If we focus on training teachers in how to inspire their students to identify with their school – rather than teaching students to take standardized tests – we just might be able to reproduce these schools’ great results.
Si nous formons les enseignants aux moyens d’inspirer les étudiants pour qu’ils s’identifient à leur école – plutôt que de leur apprendre à passer des examens standardisés – nous réussirions peut-être à reproduire les excellents résultats de ces écoles.