At the primary and secondary levels, charter schools (publicly funded independent schools) run by for-profit companies are 20% less likely than non-profit institutions to meet proficiency standards, with some of the weakest results coming from the largest for-profit institutions.
Aux niveaux primaire et secondaire, les écoles sous contrat (des établissements indépendants financés par des fonds publics) gérées par des sociétés à but lucratif ont 20 pour cent de chances de moins de répondre au niveau de connaissances exigé que les écoles à but non lucratif, avec les pires résultats enregistrés par certaines des principales institutions à but lucratif.