According to Megan Gunnar, who specializes in the intersection of developmental psychology and neuroscience, a good early childhood caregiver “requires [the] capacity to analyze what’s happening in the moment” and determine what concept – whether a numerical concept, or one related to language or physics – the child could be learning.
Selon Megan Gunnar, une professeure spécialisée dans le domaine d’interaction de la psychologie du développement et des neurosciences, un éducateur de jeunes enfants « doit être capable d’analyser ce qui se passe à un moment donné » et de déterminer quel concept – qu’il soit numérique, linguistique ou physique – l’enfant pourrait être en train d’acquérir.