To overcome this trend, we must incorporate the humanities into medical training as a means of rekindling and deepening those human experiences of imagination and commitment that are essential for care-giving, and resisting the bureaucratization of values and emotional responses that causes failure in the physician’s art.
Il faut introduire les Humanités dans la formation médicale pour inverser cette tendance. Ce serait le moyen de ranimer et d’approfondir ces expériences humaines que sont l’imagination et l’engagement, si essentielles à la fonction de soigneur.