Nowadays, however, Britain’s government itself seems to be forgetting the bedrock conditions of this British model by trying to satisfy the desire of particular communities’ for public recognition by officially promoting things like state-subsidized denominational schools.
Il favorise par exemple la subvention d'écoles confessionnelles. Sen estime que c'est regrettable, parce que cela conduit à donner la priorité à l'une des identités des individus – souvent l'identité culturelle ou religieuse – par rapport à toutes les autres, au moment où il est essentiel que les enfants élargissent leur horizon intellectuel.