Scientific knowledge is more likely to emerge in environments where it is accepted that there are no prescribed or logical methods for formulating hypotheses; that they may be the result of sudden inspiration; or that they may come from dreams, from other disciplines, or from people that belong to different professions or have different backgrounds.
Le savoir scientifique est susceptible de naître dans un environnement qui ne prescrit pas de méthode logique pour formuler des hypothèses, où ces dernières peuvent provenir d’un trait d’inspiration fulgurant, de rêves, de diverses disciplines ou de personnes professant dans d’autres domaines et dont la formation est différente.