After all, universities are distinctive in producing new knowledge (through research) that is then consolidated and distributed (through teaching). In the former phase, academia generates new forms of social advantage and privilege, while in the latter phase, it eliminates them.
La caractéristique de l'université est de produire du savoir (par la recherche) dont elle tire un statut privilégié auquel elle renonce ensuite en le diffusant (par l'enseignement) après validation.