The reason that such pseudo-science has prevailed in so many American schools is directly related to America’s tremendously decentralized school system, which allows committed local groups of the religious-minded to reshape the curriculum.
La raison pour laquelle une telle pseudo-science domine dans de nombreuses écoles américaines est directement liée à la forte décentralisation du système scolaire américain, décentralisation qui permet à des groupes locaux engagés et à l’esprit religieux de formater le cursus.