As far as effectiveness is concerned, it should involve establishing a different kind of dialogue, held in a different form and at different levels, including a balanced, rather than a one-sided, assessment.
În ceea ce priveşte eficienţa, aceasta ar trebui să presupună instituirea unui dialog diferit, organizat sub altă formă şi la niveluri diferite, inclusiv o evaluare echilibrată şi nu una unilaterală.