Here we propose, for instance, to consider digital literacy and competences as a priority for the European Social Fund regulation in the next programming period and to identify digital competences as a supplement to Europass to ensure their transparency.
Aici propunem, de exemplu, să considerăm deprinderile şi competenţele digitale drept o prioritate pentru regulamentul privind Fondul Social European în următoarea perioadă de programare şi să identificăm competenţele digitale drept un supliment al Europass pentru a asigura transparenţa acestora.