I think that the work in relation to early school leaving has got off to a good start under the Belgian Presidency and that subsequent presidencies, the Hungarian Presidency in particular, will certainly be able to initiate a draft recommendation, not only to reduce the early school-leaving rate, but also to draw conclusions from this mapping of the 27 Member States about what becomes of those pupils who leave school early, in particular, when they are marginalised and when they are not picked up by a more vocational education system, as you point out.
Consider că activitatea referitoare la abandonul școlar timpuriu a pornit cu dreptul în timpul Președinției belgiene, iar președințiile viitoare, în special președinția maghiară, va fi cu siguranță capabilă să inițieze un proiect de recomandare, nu numai pentru a reduce rata abandonului școlar timpuriu, ci și pentru a concluziona pe baza acestei cartografieri a celor 27 de state membre ce se întâmplă cu acei elevii care abandonează școala timpuriu, în special, când sunt marginalizați și când nu sunt preluați de un sistem de învățământ profesional mai specializat, după cum ați subliniat.