The question arises, for instance, as to whether increasing the proportion of people with a university degree to 40% is worthwhile everywhere, or whether we are not simply increasing the number of unemployed university graduates.
Така например, възниква въпросът дали увеличаването на дела на хората с висше образование до 40% си заслужава навсякъде или дали просто не увеличаваме броя на безработните с висше образование.