title: Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut - Årsberetning 1997

eurovoc_concepts:
Central and Eastern Europe
European Training Foundation
Mongolia
higher education
vocational training

text: KOMMISSIONEN FOR DE EUROPÆISKE FÆLLESSKABER it A Bruxelles, den 28. 07. 1998 KOM( 1998) 481 endelig udg. DET EUROPÆISKE ERHVERVSUDDANNELSESINSTITUT ÅRSBERETNING 1997 (forelagt af Kommissionen) En stor mængde yderligere oplysninger om Den Europæiske Union findes på Internettet. Adgang hertil fås gennem Europa-serveren (http://europa. eu. int). Bibliografiske data findes bagest i denne publikation. Luxembourg: Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer, 1998. ISBN 92-828-3862-5 (O De Europæiske Fællesskaber, 1998 Eftertryk tilladt med kildeangivelse Printed in Italy Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut Villa Gualino, Viale Settimio Severo, 65,1-10133 Torino Tlf. : (39)11 630 22 22/Fax: (39)11 630 22 00/e-mail: info@ptf. eu. int www. etf. eu. int Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut er et agentur under Det Europæiske Fællesskab, der beskæftiger sig med erhvervsuddannelse i Central- og Østeuropa, De Nye Uafhængige Stater og Mongoliet. Instituttet yder også faglig bistand til Europa-Kommissionen i forbindelse med gennemførelsen af Tempus programmet. 3-4 DET EUROPÆISKE ERHVERVSUDDANNELSESINSTITUT ÅRSBERETNING 1997 INDHOLD INDLEDNING 1. STRATEGISK UDVIKLING I. I. Arbejdsprogram 1. 2. Bestyrelsen 1. 3. Det Rådgivende Forum 1. 4. Rammeaftale 1. 5. Ekstern evaluering 1. 6. Koordineringsmøder med andre organisationer 1. 7. Samarbejde med andre EU-organer 1. 8. Tematiske aktiviteter 1. 9. Samarbejde mellem donorer 2. LEDERUDDANNELSE 2. 1. Foranstaltninger, som omfatter alle partnerlande. 2. 2. Foranstaltninger i Central- og Østeuropa 2. 3. Foranstaltninger i De Nye Uafhængige Stater og Mongoliet Side 7 7 7 7 8 9 9 9 10 10 10 11 11 11 13 3. NATIONALE OBSERVATIONSORGANER. 13 3. 1. Glossarprojekt 4. ERHVERVSUDDANNELSESAKTrVTTETER I CENTRAL - OG ØSTEUROPA 4. 1 Tiltrædelsesforberedelser 4. 2. Phare-erhvervsuddannelsesprogrammer 4. 2. 1. Centralt forvaltede programmer for erhvervsuddannelsesreformer 4. 2. 2. Decentralt forvaltede erhvervsuddannelsesprogrammer 4. 2. 3. Møder i programforvaltningsenhederne 4. 2. 4. Phare-program for fjernundervisning (ZZ9507/ZZ9617) 4. 2. 5. Phare-program for videregående uddannelse (ZZ9520) 4. 2. 6. Aktiviteter i det tidligere Jugoslavien 14 14 14 15 16 16 20 20 20 21 5. EUIIVERVSUDDANNELSKSAKTIVITETER I DE NYE UAFHÆNGIGE STATER OG MONGOLIET 5. 1. Deltagelse i forberedelsen af Tac is-handlingsprogram met 5. 2 Gennemførelse af projekter 6. TEMPUS 6. 1. Udvælgelsesresultater 6. 1. 1. Tempus Phare 6. 1. 2. Tempus Tacis 6. 2. Overvågning 6. 2. 1. Tempus Phare 6. 2. 2. Tempus Tacis 6. 3. Information, publikationer og formidling af resultater 6. 3. 1. Tempus Phare 6. 3. 2. Tempus Tacis 6. 4. Koordinering af de nationale Tempus-kontorer 7. FINANSIELLE ANLIGGENDER 7. 1. Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts budget for 1997 7. 2 Driftsøkonomisk styring 7. 3. Fremførsler fra 1996 til 1997 I. II. Fremførsler fra 1996 til 1997 ved bestyrelsens afgørelse Automatiske fremførsler fra 1996 til 1997 BILAG I- AFTALER BILAG I I- ORGANISATIONSSTRUKTUR BILAG III- PERSONALE BILAG IV - ARRANGEMENTER BILAG V- PUBLIKATIONER 22 22 22 24 24 24 24 25 25 25 26 26 26 26 27 27 27 28 28 28 29 32 34 36 43 INDLEDNING Denne årsberetning dækker Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts fjerde driftsår. I det følgende er alle instituttets aktiviteter beskrevet i enkeltheder: I afsnit 1 behandles de strategiske udviklingstendenser i løbet af 1997, og afsnit 2 og 3 omhandler henholdsvis lederuddannelse og de på nationale observationsorganer, mens erhvervsuddannelsesområdet. I afsnit 6 behandles Tempus-programmet, og afsnit 7 indeholder en oversigt over budgettet for 1997. Bilagene vedrører personale, aftaler, arrangementer og publikationer. Der henvises til de operationelle bilag i instituttets arbejdsprogram for 1997* i de tilfælde, hvor dette er hensigtsmæssigt. afsnit 4 og 5 beskriver foranstaltningerne 1. STRATEGISK UDVIKLING 1. 1. Arbejdsprogram Instituttets arbejdsprogram for 1998 blev udarbejdet i samråd med Europa-Kommissionen, droftet med Det Rådgivende Forum og godkendt af bestyrelsen. Det angiver i store træk instituttets strategi på mellemlang sigt i perioden 1998-2000 ud fra to perspektiver, dvs. dels prioriterede geografiske områder, dels erhvervsuddannelses-mæssige prioriteter. 1. 2. Bestyrelsen Der blev afholdt to møder i instituttets bestyrelse i 1997 i henholdsvis februar og oktober. Bestyrelsens ottende møde fandt sted i Torino den 17. februar 1997 og vedrørte: godkendelse af budgetudgifterne for 1995; gennemførelse af budgettet for 1996; godkendelse af budgettet for 1997; godkendelse af budgetforslaget for 1998; godkendelse af udkastet til bestemmelser om gennemførelse af instituttets finansforordning; drøftelse af et udkast til forslag om oprettelse af et rådgivende udvalg for indkøb og kontrakter inden for instituttet (efterfølgende godkendt i henhold til den skriftlige procedure); drøftelse af instituttets overvågnings- og evalueringsprocedurer. Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut, 'Arbejdsprogram for 1997' (ISBN 92-9157-035-4), angivet som 'AP 97 bilag x'. Bestyrelsen afholdt sit niende møde den 27. oktober og: • • • • • blev af direktøren ajourført om fremskridtene i forbindelse med instituttets virksomhed; godkendte udkastet til arbejdsprogram for 1998; noterede sig rapporten fra Kommissionen til Europa-Parlamentet, Rådet og Det Økonomiske og Soeiale Udvalg om evalueringen af instituttet; noterede sig en rapport fra direktøren som reaktion på den eksterne evaluering af instituttet; godkendte et udkast til afgørelse om aktindsigt i instituttets dokumenter. På baggrund af forslag fra bestyrelsesmedlemmerne blev der vedtaget en ny ordning for møderne. Forelæggelsen af oplysninger om instituttets specifikke aktiviteter forud for bestyrelsens officielle møde vil give medlemmerne en større indsigt i instituttets arbejde og give dem lejlighed til i enkeltheder at drøfte spørgsmål vedrørende erhvervsuddannelsesreformer. 1. 3. Det Rådgivende Forum Det Rådgivende Forum afholdt sit årlige plenarmøde i Torino den 8. -10. september 1997. Der var to målsætninger: for det første at knytte bemærkninger til instituttets udkast til arbejdsprogram og for det andet at behandle rapporter fra de møder, der var afholdt i de fire undergrupper i foråret. Et sammendrag af medlemmernes anbefalinger i forbindelse med arbejdsprogrammet blev i oktober forelagt bestyrelsen. De lire undergrupper beskæftigede sig med følgende: • • • • Fastsættelse af nationale, regionale og sektorspecifikke mål som cl redskab til en systemreform; Arbejdsmarkedsparternes rolle i udviklingen af erhvervsuddannelse i en markedsøkonomi på virksomhedsniveau; Strategi og bistand til gennemførelse afstandarder inden for erhvervsuddannelse; Centrale spørgsmål med hensyn til udvikling af iværksætterånd og uddannelse med henblik på mindre virksomheder - aktionsmuligheder. Undergruppernes rapporter og vigtigste konklusioner blev drøftet i arbejdsgrupper og på plenarmødet og førte til udformning og gennemførelse af konkrete forslag til AP 1998. (Bilag V indeholder nærmere oplysninger om, hvilke dokumenter der foreligger). 1. 4. Rammeaftale Rammeaftalen mellem Kommissionen og instituttet blev undertegnet den 14. marts 1997. Denne aftale fastsætter klare betingelser for overførslen af ansvaret for at føre Overvågning med og gennemføre erhvervsuddannelsesprogrammer fra Kommissionen til instituttet. I overensstemmelse med aftalen i forberedelsen af programmer på erhvervs- og lederuddannelsesområdet i deltog instituttet Hviderusland, Bosnien-Hercegovina, Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien, Ungarn, Kirgistan, Letland, Litauen, Moldova, Rumænien, Rusland, Slovenien og Ukraine. I alt 8 projekter (7 under Phare-programmet og I under Tacis-programmet) blev i løbet af 1997 overdraget til instituttet på grundlag af denne aftale. 1. 5. Ekstern evaluering I overensstemmelse med Rådets forordning, Rådets forordning (EØF) nr. 1360/90 af 7. maj 1990 (EFT LI3 l/l, 23. 05. 1990), som ændret ved Rådets forordning (EF) nr. 2063/94 af 27. juli 1994 (EFT L2I6/9, 20. 08. 1994), blev den første eksterne evaluering af instituttet gennemført af et uafhængigt konsulentfirma. Denne evaluering indeholdt en konstruktiv tilbagemelding vedrørende instituttets hidtidige virksomhed og anbefalinger med hensyn til instituttets fremtidige udvikling som et ekspertisecenter. En rapport fra Europa-Kommissionen om evalueringen af instituttet blev fremsendt til Europa-Parlamentet, Rådet og Det Økonomiske og Sociale Udvalg*. Denne rapport vil danne grundlag for instituttets videre udvikling i de næste par år. På bestyrelsesmødet i oktober påtog instituttet sig at forelægge en rapport i 1998 om den opfølgning, der skal tinde sted. 1. 6. Koordineringsmøder med andre organisationer Instituttet videreførte informations- og erfaringsudvekslingen med internationale organisationer som OECD, UNESCO og ILO via jævnlige møder og deltagelse i forskellige projekter. Endvidere etablerede instituttet i samarbejde med Kommissionen tættere og mere strukturerede forbindelser med CEDEFOP, som er centreret omkring et fælles aftalememorandum, en fælles udstilling i Europa- Parlamentet i Strasbourg, en fælles udgivelse af tidsskriftet European Journal of Vocational Training (vil blive udsendt i januar 1998 - jf. bilag V) og et konkret samarbejde om en række specifikke projekter. KOM(97) 379 endelig udg. 1. 7. Samarbejde med andre EU-organer Der fandt i løbet af året adskillige møder sted mellem Kommissionen og andre EU-organer samt møder mellem disse organer indbyrdes, hvor der blev drøftet emner af fælles interesse, f. eks. udviklingen af et edb-styret budget- og regnskabssystem, som skal indføres hos en række organer. Yderligere oplysninger om disse møder findes i bilag IV (nr. 43 og 57). 1. 8. Tematiske aktiviteter I hele 1997 blev der gennemført en lang række workshopper, seminarer og undersøgelser med henblik på at se nærmere på følgende temaer på tværs af forskellige partnerlande: • • • • • • • • • læseplanudvikling (tværnational analyse); postgymnasial erhvervsuddannelse (undersøgelse og rundbordssamtale Europarådet); i samarbejde med arbejdsmarkedsparternes rolle (undersøgelser og workshop); gennemførelse af standarder inden for erhvervsuddannelse (undersøgelser og pilotprojekt); finansiering af erhvervsuddannelsen i Tacis-landene (pilotprojekt); forbindelse mellem uddannelse og arbejdsmarked (undersøgelse og workshop); integration af arbejde og læring (pilotprojekt); udarbejdelse af lovgivningsmæssige rammer (undersøgelse og workshop); gennemsigtighed og gensidig anerkendelse af kvalifikationer (undersøgelser). Som el resultat af mange af disse aktiviteter blev der etableret nye ekspertnetværk, f. eks. mellem for arbejdsmarkedets erhvervsuddannelsesstandarder. Endvidere resulterede nogle i, at der blev udarbejdet en publikation - jf. bilag V for yderligere oplysninger (AP 97 bilag 4, 5, 8,9, 10, 11 og 30). partnerlandene eksperter området i EU parter på og og 1. 9. Samarbejde mellem donorer Programmet vedrørende samarbejdet mellem nationale donorer blev videreført på grundlag af aktiviteter i de enkelte lande. I overensstemmelse med instituttets prioriteter blev der afholdt workshopper i Albanien, Bosnien-Hercegovina, Aserbajdsjan og Bulgarien med deltagelse af vigtige donororganisationer. Endvidere iværksatte instituttet en specifik undersøgelse af muligheden for et samarbejde mellem donorer inden for erhvervsuddannelse i partnerlandene. Resultaterne af rapporten blev i september 1997 drøftet på et uformelt møde i en arbejdsgruppe bestående af medlemmer af instituttets Rådgivende Forum med henblik på at identificere centrale elementer til det fremtidige arbejde på dette område. Endvidere deltog instituttet i adskillige koordineringsmøder med andre donorer med hensyn til planlægning af projekter i parlnerlandene og i forbindelse med de nationale workshopper og seminarer i De Nye Uafhængige Ståler. I Central- og Osteuropa samarbejdede instituttet på en række områder med OECD, hvor personalet indgik i førskellige team af internationale eksperter i forbindelse med revisionen af uddannelsessystemet i Slovenien og en vurdering af livslang uddannelse i Ungarn (AP 97 bilag 7). 2. LEDERUDDANNELSE 2. 1. Foranstaltninger, som omfatter alle partnerlande • • Udarbejdelsen af en rapport om 'omlægning aflederudvikling i det nye Europa" begyndte som led i projektet for den nye handelshøjskole. Dette dokument vil blive udsendt på både engelsk og russisk og formidlet til lederuddannelsescentre, arbejdsgiverforeninger, fagforeninger, handelskamre og virksomheder. Der vil også blive iværksat et opfølgningsprogram, herunder i partnerlandene og oprettet et vil der blive arrangeret nationale workshopper tilbagemcldingsnetværk med organer, som er interesserede i at deltage i fornyelsesprocessen (AP 97 bilag 3). Der blev gennemført en revision af handelshøjskoler'. Et spørgeskema blev udsendt til skoler, og der blev foretaget en forhåndsudvælgelse af den første og anden række af institutioner, hvor der skal foretages en revision, samt udarbejdet en foreløbig plan over aktiviteterne i 1998 (AP 97 bilag 2). indkaldelse af bud vedrørende en 'strategisk 2. 2. Foranstaltninger i Central- og Østeuropa • • Der blev i februar 1997 indledt programakliviteter i forbindelse med et projekt for lederuddannelse i Bulgarien (aftale BC93I5), som skal afsluttes ved udgangen af 1998. Del sigter mod al øge lederuddannelseskapacileten i Bulgarien. Der er blevel udviklet 18 nye lederuddannelsesforløb. Forberedelsen af 10 virksomhedsinterne projekter er blevet indledt, og partnerinstitutionerne har udarbejdet markedsføringsplaner. Partnerinstitutionerne har som led i projektet oprettet en ny 'bulgarsk lederuddannelses-sammenslutning', som vil være åben for andre medlemmer (AP 97 bilag 15). Udvikling af et superforskningscenter inden for lederuddannelse (LI9405). Hovedformålet med dette projekt er at oprette et center, som skal formidle leder- og iværksætteruddannelse af international kvalitet (efter afsluttet kandidateksamen), og hermed forbundne hjælpetjenester inden for ledelsesrådgivning, som der specifikt er behov for til den private sektors igangværende udvikling i Litauen. Der vil blive lagt særlig vægt på virksomheder, der er åbne for international konkurrence, og på oprettelse og udvikling af SMV. Projektet blev overdraget til instituttet i juli 1997, og den første fase (forundersøgelse) er afsluttet, mens den anden fase (gennemførelse) vil blive indledt i 1998. Der er indgået kontrakter om alle de vigtigste former for faglig bistand til programmet (AP 97 bilag 22). • I det estiske program for udvikling af institutioner og menneskelige ressourcer indgår der tre uddannelsesmæssige bestanddele (ES9502. 02): 11 * * * Programmet for en handelsuddannelsesreform er en videreførelse af et dansk bilateralt projekt, som resulterede i et nyt 4-årigt handelshøjskoleprogram på Tallinn Kommertskool (TKS) og et tilpasset 3-årigt erhvervsrelateret program på 8 alment orienterede skoler på overbygningsniveau. I 1997 blev der færdiggjort faglige læreboger og uddannet lærere, og udstyr blev ajourført. Der blev udfoldet bestræbelser på at oprette afdelinger for voksenuddannelse på alle 9 skoler. I september 1997 blev TKS handelshøjskolen en del af det tekniske universitet i Tallinn. Skolen udarbejdede en formidlingsplan for inddragelse af 27 andre skoler i projektet, som vil blive gennemført i 1998. Programmet for en reform af de videregående uddannelser sigter mod at medvirke til at oprette centre med strategisk kompetence, som reintegrerer videnskab (undervisning), forskning og økonomisk udvikling. Blandt resultaterne i 1997 med hensyn til strukturelle reformer hører: ny lov om organiseringen af forskning og teknologisk udvikling (FTU) blev vedtaget, størstedelen af forskningsmidlerne er nu fordelt på grundlag af konkurrence, omorganisering af den estiske innovationsfond for anvendt forskning og udvikling, integration af tidligere videnskabsakademiske institutioner med universiteter, og forbedring af faciliteter gennem åbning af forskningslaboratorier af høj standard for kandidatstudier. - - - Der er blevet oprettet et center for strategiske kvalifikationer på universitetet i Tartu med følgende fire afdelinger: teoretisk materialisere, genteknologi, informationsteknologi og miljøteknologi. Centret på det tekniske universitet i Tal I in blev oprettet for at dække områderne teoretisk material lære og bio-/genteknologi. forbindelse med I sprogstrategicenter og udarbejdet en estisk sproguddannelsesstrategi estisktalende, som vil indgå i en bredere integrationsstrategi (AP 97 bilag 18). sproguddannelsesprogrammet blev der etableret for et ikke- • Programmet for handelsuddannelsesreformer i Letland (LE950206) sigter mod at udvikle et sammenhængende handelsuddannelsessystem ved at indføre et postgymnasialt niveau og voksenuddannelsesprogrammer på 5 pilotinstitutioner. I 1997 blev der udarbejdet fem toårige læseplaner på postgymnasialt niveau inden for følgende faglige specialiseringer: markedsføring og salg, markedsføring og reklame, samfundsøkonomi, regnskabsvæsen og beskatning, offentlig forvaltning og transport og logistik. Gennemførelsen af læseplaner på postgymnasialt niveau blev iværksat på 3 pilotinstitutioner, og der blev forelagt et udkast til et program og en handlingsplan for udvikling af voksenuddannelse inden for handelsområdet. Lederne af pilotinstitutionerne blev uddannet på tre seminarer om institutionel ledelse og deltog i en studietur. Den lokale ekspertgruppe udarbejdede og formidlede materiale til pilotinstitutionerne i forbindelse med de fleste af de obligatoriske fag, hvoraf tre også modtog undervisningsudstyr. Instituttet støttede iværksættelsen af voksenuddannelsesaktiviteter i Phare-programmerne for en reform af handelsuddannelserne i de baltiske lande ved at tilrettelægge et todagesseminar i Tallinn i maj (AP 97 bilag 20). 12 2. 3. Foranstaltninger i De Nye Uafhængige Stater og Mongoliet • • • Gennemførelsesfasen af projektet for 'evaluering af aktiviteter på lederuddannelsesområdet" blev afsluttet (aftale 965167). Denne fase omfattede evaluering af 20 Tacis-projekter, analyse af sektorpolitikken i forbindelse med Tacis-lederuddannelsen og gennemførelsen af en undersøgelse af aktiviteter gennemført af andre donorer på det samme område. Den endelige rapport blev fremsendt til Europa-Kommissionen og godkendt i begyndelsen af december, hvorved projektet kunne gå ind i sin form id lings fase med et seminar i Bruxelles i december, hvor resultaterne af evalueringen blev forelagt (AP 97 bilag 37). Der afholdtes en konference før rådgivere/undervisere i små virksomheder og mikrovirksomheder'. Dette initiativ samlede en række SMV-programudviklingseksperter i seks østeuropæiske lande og EU-medlemsstater. 'uddannelsesfaciliteter i februar om i Kirgistan Instituttet var inddraget i forberedelsesfaserne og deltog i konferencen i september 1997, som var indledningen til 'Jeltsin-initiativet' vedrørende uddannelse af russiske ledere, og som var arrangeret af den nationale kommission for lederuddannelse i Rusland. På foranledning af EU- delegationen i Moskva vil instituttet fortsat bidrage til dette initiativ. 3. NATIONALE OBSERVATIONSORGANER Et af de initiativer, som instituttet har igangsat, er oprettelsen af et netværk af nationale observationsorganer i partnerlandene (aftale ZZ9407, 950968 og 965166). I dette projekts introduktionsfase, fra oktober 1995 til december 1997, blev der i 23 lande oprettet i alt 24 observationsorgancr, der skal fungere som et netværk før udveksling af information, ekspertise og bedste praksis inden før erhvervsuddannelse. I løbet af 1997 udarbejdede de nationale observationsorganer detaljerede rapporter om de fremskridt, der var gjort i forbindelse med reformen af erhvervsuddannelsen i deres lande. Der blev i 1997 offentliggjort i alt 15 rapporter, som kan rekvireres ved henvendelse til instituttet. Rapporterne fra de øvrige ni observationsorganer vil blive offentliggjort i 1998. Sidst på efteråret udarbejdede og offentliggjorde instituttet analytiske landerapporter og dataark for ni central- og østeuropæiske partnerlande; disse var hovedsagelig baseret på de oplysninger, der var indeholdt i rapporterne fra de nationale observationsorganer. En omfattende formidling af disse dokumenter blev indledt i slutningen af året. (Bilag V indeholder nærmere oplysninger om, hvilke dokumenter der foreligger). Der blev iværksat en række projekter med henblik på at forbedre netværkets funktion ved hjælp af elektroniske midler, bl. a. oprettelse af diskussionsgrupper på Internettet og indsamling af information til instituttets egen hjemmeside med bistand fra albanske, tjekkiske og ungarske eksperter samt yderligere udvikling af dokumentdatabasen til landenes arbejdsgrupper med bistand fra en albansk ekspert, lindvidere arbejdede eksperter fra Slovenien, Ungarn og Rumænien på at udvikle en database over nøgleindikatorer, som nu er færdiggjort og muliggør en kvantitativ analyse af de nationale erhvervsuddannelsessystemers funktion. Et dokument om dette emne vil efter planen blive offentliggjort i begyndelsen af 1998 (AP 97 bilag 1 ). 13 3. 1. Glossarprojekt Der blev gjort betydelige fremskridt i forbindelse med dette projekt, hvori deltager de nationale observationsorganer og sagkyndige fra Det Forenede Kongerige, Nederlandene, Den Tjekkiske Republik og Rusland med henblik på udarbejdelse af et glossar over to tematiske områder (arbejdsmarkedsstandarder og udvikling af læseplaner). Der blev udarbejdet et udkast til glossaret (på engelsk), som omfatter centrale begreber, kommentarer, definitioner og ækvivalenter på russisk, fransk og tysk. Det forventes offentliggjort i maj 1998. 4. ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER I CENTRAL - OG ØSTEUROPA 4. 1 Tiltrædelsesforberedelser I slutningen af året traf Det Europæiske Råd i Luxembourg de afgørelser, der er nødvendige for at starte hele EU-udvidelsesprocessen. Formålet med en styrket præ-tiltrædelsesstrategi er at sætte de central- og østeuropæiske ansøgerlande i stand til på længere sigt at blive medlemmer af De Europæiske Fællesskaber og med henblik herpå at tilpasse sig gældende fællesskabsret mest muligt inden tiltrædelsen. På baggrund herafer projektplanerne om muligt blevet ændret for at sikre, at de nuværende erhvervsuddannelsesaktiviteter, der støttes af Phare og instituttet, i højere grad er koncentreret om forberedelsen til optagelsen i De Europæiske Fællesskaber. Dette skete på forskellig vis, herunder: a) Leonardo da Vinci-programmet (95-PECO-LEO-0007/0013 & 96-ETFO-LEO-0005) Der blev på Kommissionens foranledning og i samarbejde med afdelingen for faglig bistand og de nationale koordinationskontorer gennemført forberedende foranstaltninger med henblik på at lade ti partnerlande blive omfattet af Ixonardo da Vinci-programmet, bl. a. udarbejdelse af materiale med centrale oplysninger om erhvervsuddannelsen i de ti associerede lande som en hjælp for eventuelle fremtidige projektpartnerc; tilrettelæggelse af tematiske konferencer i Tyskland, Sverige, Den Tjekkiske Republik, Polen og Den Slovakiske Republik om arbejdsmarkedsparternes rolle, udviklingen af SMV-sektoren, regional udvikling, rådgivning og vejledning, mobilitet og fremmedsprog, og der blev ydet støtte til partnerskabsaktiviteter (AP 97 bilag 29). b) Pilotaktioner Der blev iværksat fire undersøgelser i de udvalgte regioner (Den Tjekkiske Republik, Polen, Ungarn og Slovenien) vedrørende erhvervsuddannelsens rolle som led i den regionale udvikling, herunder forberedelser til gennemførelse af Den Europæiske Socialfond. Disse vil blive fulgt op af pilotprojekter. c) Udvikling af partnerskaber Udviklingen af partnerskaber og den 'venskabsforbindelse', der understøtter målet om institutionsopbygning i de nye Phare-retningslinjer, blev taget op på den afsluttende konference 14 vedrørende programmet for personaleudvikling i Torino i juni og på en 'partnerkonference' i Sinaia (Rumænien) i maj (AP 97 bilag 6). d) Gældende fællesskabsret på erh vervsuddannelsesområdet Der blev gennemført en række aktiviteter for at fremme arbejdsmarkedsparternes deltagelse i drøftelserne på erhvervsuddannelsesområdet, herunder udarbejdelsen af en oversigt over den aktuelle situation med hensyn til den sociale dialog i 10 partnerlande og et seminar i Torino i december. Disse aktiviteter resulterede i en handlingsplan for 1998. Spørgsmålene om lovregulerede erhverv og gennemsigtigheden af kvalifikationer blev også behandlet i denne forbindelse ved hjælp af casestudier i Ungarn, Den Tjekkiske Republik og Den Slovakiske Republik (AP 97 bilag 10,30). 4. 2. Phare-erhvervsuddannelsesprogrammer Instituttet bistod fortsat Kommissionen og partnerlandene med forvaltning af, faglig bistand til og overvågning af en række Phare-programmer, der var overdraget fra Europa-Kommissionen til instituttet i 1995 og 1996. Mellem januar og juni 1997 blev der iværksat foreløbige evalueringer af alle programmerne (AP 97 bilag 13-25). Yderligere fire programmer af denne art blev overdraget til instituttet i 1997 (Estland - udvikling af informationssystemer og reform af videregående uddannelser (AP 97 bilag 18, 31); Letland - progam for videregående erhvervsuddannelse (AP 97 bilag 31 ); Litauen - lederuddannelse (AP 97 bilag 22)). Yderligere oplysninger om finansieringen af de enkelte crhvervsuddannelsesprogrammer findes i bilag I i denne årsberetning. 15 4. 2. 1. Centralt forvaltede programmer for erhvervsuddannelsesreformer Instituttets rolle i forbindelse med centralt forvaltede programmer er at være ordregivende myndighed på de nationale myndigheders vegne. Instituttet står for alle aspekter af programforvaltningen i nært samarbejde med de nationale myndigheder, herunder udarbejdelse af kontraktbetingelser og udbudsprocedurer og indgåelse af kontrakter, godkendelse af projektrapporter og økonomisk forvaltning. a) Albanien - Erhvervsuddannelsesreform (AL9506) iværksætte sigter mod at i mindre målestok reformen af Dette program erhvervsuddannelsen i Albanien. Programmet fokuserer på en reform af politikken, herunder støtte til en forsøgsskole på erhvervsuddannelsesområdet og et center for voksenuddannelse. Aktiviteterne er koncentreret om udvikling af læseplaner, uddannelse af lærere, levering af udstyr samt bistand til at vurdere arbejdsmarkedets behov. Trepartssamarbejde var emnet før en 'World of Work'-workshop, hvori deltog alle centrale aktører på erhvervsuddannelsesområdet, herunder arbejdsmarkedets parter. lifter urolighederne i foråret 1997 blev gennemførelsen forsinket med seks måneder og vil nu efter planen blive afsluttet i maj 1998 (AP 97 bilag 13). h) Program for personaleudvikling (ZZ9432) Denne Phare-finansierede aktion for 11 partnerlande sigtede mod at oprette og uddanne en central gruppe af eksperter, der arbejder på uddannelsesområdet på nationalt plan. Grupperne blev nedsat, og gennemførelsen af uddannelsesprogrammerne blev påbegyndt i 1996. I alt 143 korrespondenter deltog i programmet, der bestod i uddannelse i i udvalgte EU-medlemsstater. Alle grupper hjemlandet efterfulgt af studiebesøg afsluttede deres uddannelsesperiode med en rapport, hvori der identificeres prioriteter og henstillinger om yderligere udvikling af de nationale uddannelsessystemer, specifikt med henblik på den fremtidige EU-integration, hvor dette er hensigtsmæssigt. Der blev afholdt en afsluttende konference i Torino i juni 1997 med det formål at udveksle resultater og henstillinger (AP 97 kapitel II). 4. 2. 2. Decentralt forvaltede crhvcrvsuddannclscsprogrammer Instituttets rolle i forbindelse med de decentralt forvaltede programmer vedrører alle aspekter af programforvaltningen, herunder godkendelse af strategiplaner og arbejdsprogrammer, udarbejdelse af indholdsspecifikationerne for de forskellige programkomponenter og sikring af, at alle aspekter af reglerne og procedurerne i forbindelse med Phare overholdes, for så vidt angår indkøb af varer og tjenesteydelser og økonomisk forvaltning. Instituttets programledere gennemfører regelmæssigt programovervågnings- og opfølgningsaktiviteter i landene og er dagligt i kontakt med direktørerne for Phare-programforvaltningsenhederne. Endvidere opretholder instituttet en tæt kontakt til uddannelses- og andre relevante myndigheder i de optagelsesberettiged lande for at sikre, at programindholdet er i overensstemmelse med de nationale prioriteter. a) Bulgarien - Erhvervsuddannelsesreform (BG9506) Dette program blev overdraget instituttet i 1996 og vil løbe indtil udgangen af 1999. En ny enhed for udvikling af politikker blev oprettet i erhvervsuddannelsesafdelingen under ministeriet for uddannelse, videnskab og teknologi. Der blev udarbejdet nationale retningslinjer for erhvervsstandarder samt udkast til læseplaner for 13 erhverv på 25 forsøgsskoler. Der blev etableret tre centre for efter- og videreuddannelse af lærere og et første uddannelsescenter for fremmedsprogslærere. Der blev udarbejdet el udkast til dekret om indførelse af uddelegerede budgetter på skoler i fire pilotkommuner, som nu drøftes med finansministeriet. Akkrediteringsorganet for de videregående uddannelser blev operationelt, og de første anerkendelser blev givet på forsøgsbasis. Der blev også udviklet en strategi for en ny politik for videnskab og teknologi (AP 97 bilag 14). h) Den Tjekkiske Republik - Erhvervsuddannelsesreform (CZ9305) De kontraktlige aspekter af dette program blev afsluttet i december 1996. I 1997 fortsatte gennemførelsen, herunder en intern evaluering af resultaterne af programmet i lyset af den generelle erhvervsuddannelsesdebat i landet. Evalueringen blev gennemført af 8 grupper af tjekkiske eksperter, der repræsenterede alle berørte parter (repræsentanter for ministerier, arbejdsmarkedets parter, skoler, forskergrupper og studerende). Dette arbejde blev støttet af en ekstern gruppe af internationale eksperter og resulterede i, at der på en international konference blev offentliggjort og forelagt et dokument, som sammenfatter indgår et resultaterne af uddannelseseksperimentet som strategidokument med titlen 'Uddannelse med henblik på velstand - mod et kognitivt samfund', som opsummerer alle rapporter og indeholder forslag til et omfattende fremtidsorienteret politisk program for det tjekkiske undervisningsministerium (AP 97 bilag 16). i Phare. Heri led c) Estland- Erhvervsuddannelsesreform (ES9409) nationalt godkendte Dette program blev indledt i 1994 og vil løbe indtil udgangen af 1998. Det sigter mod at støtte udvikling af læseplaner, læreruddannelse og ajourføring af undervisningsmateriale, partnerskaber med EU-skoler og programudvikling. I 1997 blev der opnået viglige aftaler mellem de relevante branchegrupper om nationale profiler for turist- og byggesektoren. I alt 13 udvalgte forsøgsskoler deltog fuldt ud i udviklingen af kursusmoduler, så de opnåede blev erhvervsuddannelsesafdelingen i det nye estiske nationale center for kvalifikationer og eksaminer oprettet med henblik på at udvikle en national for erhvervskvalifikationer. Det estiske handelskammer påbegyndte oprettelsen af tresidede brancheudvalg, som skal gennemføre analyser af uddannelsesbehovene og fastsætte erhvervsuddannelsesstandarder. for arbejdsmarkedets parter arbejdede hele året på et udkast til et strategidokument om erhvervsuddannelse, som udstikker kursen for reformerne ind i det næste århundrede (AP 97 bilag 17). erhvervsstandarder. repræsentanter planlæggere struktur Estiske Tidligt året og på 17 d) Estland - Program for uddannelsesinformaiionssystemer (ES9612. 02) sigter mod at udvikle et centralt edb-baseret uddannelses- Dette program informationssystem og integrere nye informations- og kommunikations-teknologier i det estiske skolesystem. En virksomhed blev valgt til at stå for den generelle faglige bistand, 20 forsøgsskoler blev udvalgt, og der blev iværksat omfattende aktiviteter med henblik på anskaffelse af udstyr (AP 97 bilag 31 ). e) Letland - Erh vervsuddannelsesreform (LA 9408) for repræsentanter forsøgsskoler, personale læseplansudviklings-grupper, Dette program, som sigter mod en reform af erhvervsuddannelsen på overbygningsniveau i Letland med særligt fokus på en reform af læseplanerne, vil blive afsluttet i 1998. I 1997 blev der udarbejdet læseplaner til 10 erhverv og 5 almene fag, og disse blev gennemført på forsøgsbasis i et helt år på 18 erhvervsskoler. I all 372 personer, herunder medlemmer fra af ministeriet og repræsentanter for den private sektor, blev uddannet som led i 5 konferencer, 32 uddannelseskurser og 18 studieture. Forsøgsskolerne modtog fællesudstyr og erhvervsspecifikt udstyr, og der blev etableret partnerskaber med EU- skoler. På politisk plan deltog lettiske politiske beslutningstagere i 'workshoppen for erhvervsuddannelsespolitiske rådgivere fra de baltiske lande', som var arrangeret af instituttet i Torino (jf. bilag IV). En opfølgningsworkshop blev arrangeret i Riga for 63 nøglepersoner med henblik på at vinde større til hvidbogen og erhvervsuddannelsesloven. Undervisnings- og videnskabsministeren oprettede kontoret for udviklingsprogrammer for erhvervsuddannelse med henblik på at koordinere og forvalte planlægningen og overvågningen af de 3 Phare-erhvervsuddannelsesprogrammer og af Leonardo da Vinci-programmet (AP 97 bilag 19). tilslutning j) Letland - Program for reform af videregående erh vervsuddannelser (LE9609. 01) Dette program blev overdraget til instituttet i marts 1997 og sigter mod at udvikle og for erhvervsuddannelse på overbygnings- og gennemføre en national strategi postgymnasialtrinnet. De indledende aktiviteter vedrørende en række foranstaltninger blev påbegyndt. Til at udvikle en strategi for de videregående erhvervsuddannelser og udarbejde nationale erhvervsstandarder og erhvervsuddannelsesstandarder blev der nedsat ekspertgrupper, og der blev gennemført uddannelseskurser for medlemmerne. Der blev planlagt og venskabsaftaler med en lignende EU-institution, og resultaterne forventes i 1998. Der blev indledt drøftelser af procedurer, udvælgelseskriterier, mulige regioner og vigtigste parthavere i forbindelse med udviklingen af to regionale erhvervsuddannelses- og eksaminationscentre på forsøgsbasis (AP 97 bilag 31). erhvervsuddannelsescentret forvaltningsundersøgelse en af 18 g) Litauen - Erhvervsuddannelsesreform (LI9410) Formålet med dette program er at bistå de litauiske myndigheder med reformen af landets erhvervsuddannelsessystem. De fremskridt, der er gjort med dette program i 1997, omfatter indførelsen på 27 forsøgsskoler af nye læseplaner for første og andet år og omkring 750 moduler for 9 nye bredspektrede erhverv inden for sektorer, der er af central betydning for den litauiske økonomi. I alt 168 undervisnings- og uddannelsespakker, som understøtter de individuelle moduler, blev færdiggjort, og gennemførelsen indledtes i september 1997. Lærere, skoleledere og arbejdsmarkedsparter blev undervist i emner, der er relevante for reformer af erhvervsuddannelsen. Den Nationale Gruppe vedrørende Standarder, som er nedsat under Phare-programmet og officielt blev anerkendt af regeringen i 1997 som den faste nationale myndighed, gennemførte en vigtig undersøgelse af 'nationale standarder inden for erhvervsuddannelsen i Litauen'. På politisk plan blev der udarbejdet et udkast til en hvidbog om erhvervsuddannelse, som i oktober 1997 blev forelagt de nationale myndigheder til drøftelse (AP 97 bilag 21). h) Polen - Improve-programmet (PL9416) Dette program blev afsluttet i december 1997 og var en opfølgning af en tidligere Phare- støtte til reformerne af erhvervsuddannelsen i Polen. Improve-programmet som led i Phare bestod af fire vigtige foranstaltninger: a) b) c) Videreudvikling af læseplaner på fire regionale centre og yderligere forsøg på 35 udvalgte skoler; Indførelse af erhvervsforberedende kvalifikationer (eller kcrnckvalifikationer) i læseplanerne for grundskoler og alment orienterede skoler på overbygningsniveau; Udvikling af overvågnings- og evalueringsinstrumenter og -procedurer vurdering af de nye læseplaners relevans for arbejdsmarkedet. til Et nyt centralt modul 'Introduktion til markedsøkonomi' blev udviklet og anvendt inden for forskellige erhverv. i) Rumænien - Erhvervsuddannelsesreform (RO9405) Læseplanerne, som blev udarbejdet i forbindelse med dette program, blev gennemført på forsøgsbasis på 75 skoler fordelt over hele landet. Der opnås et erhvervsuddannelsesbevis efter 3 år og et eksamensbevis for bestået 2-årig uddannelse på postgymnasialt niveau, inden for 20 forskellige aktivitetsområder. I 1997 blev der gennemført uddannelseskurser for skoleadministratorer, lærere, arbejdsmarkedets parter og undervisningsministeriet; der blev installeret specialiseret teknisk udstyr, og der blev arrangeret workshopper om forskellige emner, herunder udvikling af læseplaner, skoleforvaltning, den sociale dialogs rolle og generelle forvaltningsmetoder. I juli 1997 blev forordning nr. 120 udstedt med henblik på at revidere uddannelsesloven (nr. 84/995) og indføre grundlæggende ændringer f. eks. øget fleksibilitet inden for erhvervsuddannelsessystemet, større vægt på institutionsopbygning og øgede midler til erhvervsuddannelse (AP 97 bilag 23). j) Slovenien - Erhvervsuddannelsesreform (SL9405) I 1997 blev der som Formalet med dette program er at bistå den slovenske administration med reformen af landets grunduddannelsessystem. for erhvervsuddannelsesreformer udviklet/revideret og gennemført 25 læseplaner lige fra overbygningsniveauet I alt 160 skoleadministratorer og i skoleforvaltning. Uddannelsen af erhvervsskoleundervisere blev videreført, og der blev gennemført workshopper om behovsanalyse, læreruddannelse og udvikling af læseplaner (almene fag). Det nationale institut for erhvervsuddannelse, der åbnede i 1996, blev fuldt funktionsdygtigt (AP 97 bilag 25). ikke-universitære videregående niveau. lærere blev uddannet i programmet til det led k) Den Slovakiske Republik - Erhvervsuddannelsesreform (SR9403) indgået mellem Dette program støtter den brede reform af det slovakiske erhvervsuddannelsessystem. Det fokuserer navnlig på de centrale programområder såsom udvikling af læseplaner, læreruddannelse, partnerskaber med skoler i EU, ajourføring af undervisningsudstyr og formidling af resultater. 1 lobct af 1997 blev der udviklet og godkendt nye læseplaner for tredje år, nyt undervisningsudstyr blev leveret til 20 forsøgsskoler, partnerskabsaftaler blev i EU, og det første element af fremskridt var læreruddannelsesprogrammet blev gennemført, beslutningen om at integrere lærlingeuddannelsen med erhvervsskolerne på landsplan. til Institutionsopbygningsforanstaltningerne statslige erhvervsuddannelsesinstitut, som vil få en lignende institution i EU som partner. Programmet udløber i september 1998, og undervisningsministeriet har givet tilsagn om at ville udarbejde et dokument med angivelse af, hvordan man kan sikre reformernes bæredygtighed (AP 97 bilag 24). forsøgsskoler og skoler lit vigtigt strategisk omfattede støtte det 4. 2. 3. Møder i programforvaltningsenhederne I samarbejde med og finansielt støttet af de nederlandske og de franske myndigheder blev højtstående repræsentanter fra partnerlandene inviteret til Bussum (NL) og Lille (F) og fik en indføring i disse hindes uddannelsessystemer med særlig henvisning til centrale EU-politikker og organer under EU. Del drejede sig her om det syvende og det ottende mode mellem direktørerne for program forvaltningsenhederne. 4. 2. 4. Phare-program for fjernundervisning (ZZ9507/ZZ9617) Der blev i maj iværksat en omfattende indkaldelse af forslag vedrørende dette program med det overordnede mål at fremme samarbejdet mellem fiere lande (både blandt Phare-landene selv og med EU) inden for navnlig fjernundervisning og videreudviklingen af de postgymnasiale erhvervsuddannelsessystemer i Phare-landene generelt. Ved fristens udløb i september var der modtaget i alt 139 støtteberettigede ansøgninger. Med hjælp fra et ekspertudvalg blev der udvalgt 30 projekter, som kunne opnå støtte til udvikling af uddannelsespakker, der specifikt vedrører centrale EU-politikker såsom miljø, statistik og transport (AP 97 bilag 27). 4. 2. 5. Phare-program for videregående uddannelse (ZZ9520) Institutionel udvikling og knowhow blev styrket ved hjælp af Phare-programmerne for videregående uddannelse med deltagelse af fiere lande gennem uddannelse af statistikere i udarbejdelse af statistikker og til EUROSTAT's krav (AP 97 bilag 28). inden for uddannelsessektoren indikatorer svarende 20 4. 2. 6. Aktiviteter i det tidligere Jugoslavien Instituttet koncentrerede primært sin indsats om at identificere behov og fremsætte anbefalinger i Bosnien-Hercegovina og Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien. I begge tilfælde har instituttets virksomhed været kendetegnet ved en samordnet bestræbelse på al arbejde sammen med andre internationale organisationer og donorer, som er aktive på området for erhvervsuddannelsesreformer, med henblik på at samle ekspertisen, forebygge overlapninger og nedbringe omkostningerne. De specifikke aktiviteter omfattede: * * Udarbejdelse af en strategisk rapport ('Report on Vocational Education and Training in Bosnia and Herzegovina') i samarbejde med internationale eksperter med støtte fra Verdensbanken og senere udarbejdelse af et Phare-programforslag vedrørende en flygtninge og institutionel reform og specifikke uddannelsesforanstaltninger fordrevne for erhvervsuddannelsesreformer vil blive overdraget til instituttet i begyndelsen af 1998. i Bosnien-Hercegovina. Det et Phare-program forventes, at for i samarbejde med USA's arbejdsministerium En statusopgørelse i Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien, som resulterede i en rapport ('Report on Vocational Education and Training in the Former Yugoslav Republic of Macedonia' - jf. bilag V, publikationer), der skal danne grundlag for et Phare-programforslag til fremme af moderniseringen og udviklingen af den erhvervsmæssige grunduddannelse. Det forventes, at et Phare-program for erhvervsuddannelsesreformer vil blive overdraget til instituttet i begyndelsen af 1998. * Slotte til etablering af et system kvalifikationer, som flygtninge harerhvervet i udlandet under krigen (AP 97 kapitel II). i Bosnien-Hercegovina for anerkendelse af de 21 5. ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER I DE NYE UAFHÆNGIGE STATER OG MONGOLIET 5. 1. Deltagelse i forberedelsen af Tacis-handlingsprogrammet Instituttet bistod fortsat Europa-Kommissionen ved forberedelsen af handlingsprogrammet i forbindelse med Tacis-programmet. Det deltog i udformningen af programmer for syv lande (Ukraine, Hviderusland, Moldova, Rusland, Aserbajdsjan, Kirgistan og Usbekistan), og instituttets personale deltog i programmeringsaktiviteter i disse lande (jf. nedenfor for yderligere oplysninger om nogle af disse programmer). 5. 2 Gennemførelse af projekter a) Sprogundervisning (WW9407) På grundlag af den information, der var indsamlet fra forskellige Tempus-projekter på sprogundervisningsområdet, blev forberedelserne til dette projekt, som tager sigte på formidling af sprogundervisning til embedsmænd, der beskæftiger sig med internationalt samarbejde, indledt på udvalgte universiteter. Aktiviteterne blev påbegyndt i Armenien, Aserbajdsjan, Hviderusland, Moldova, Ukraine, Kasakhstan, Kirgistan og Usbekistan. Projektet vil blive udvidet til at omfatte Georgien i 1998 (AP 97 bilag 35). b) Pilotprojekt i det nordvestlige Rusland På foranledning af fem EU-medlemsstater, der er inddraget i dette parallelt finansierede pilotprojekt (som blev indledt i juni 1996), øgede instituttet sin deltagelse i projektstyringen. Den russiske programleder og hendes counterpart på instituttet er i fællesskab ansvarlige for programkoordineringen og styringen af de horisontale aktiviteter. En gruppe af uafhængige russiske og europæiske konsulenter gennemførte i efteråret en midtvejsevaluering. De endelige resultater forventes at foreligge i 1998, selv om de foreløbige resultater allerede er meget opmuntrende (AP 97 bilag 33). c) Program for personaleudvikling i 1996. I 1997 blev der indledt en Den første fase af dette projekt gennemførtes udbudsprocedure for anden fase; de indkomne bud blev evalueret, og der blev tildelt kontrakter. I løbet af denne anden fase færdiggjorde bistandsmodtagerne fra den første fase (personale fra undervisnings- og arbejdsministerierne i Hviderusland, Moldova, Ukraine, Kasakhstan og Usbekistan) deres forslag til nationale handlingsplaner, og resten af De Nye Uafhængige Stater og Mongoliet blev omfattet (bortset fra Rusland, som vil blive omfattet af programmet i 1998). Der blev etableret forbindelser med andre projekter f. eks. projektet for standarder inden for erhvervsuddannelse (jf- 5. 1. 7. nedenfor), projektet for finansiering af erhvervsuddannelser (jf- 5. 1. 6. nedenfor) og med de nationale observationsorganer (jf- afsnit 3 ovenfor) (AP 97 bilag 32). 22 d) Nationale workshopper Der blev afholdt nationale workshopper i Kirgistan, Kasakhstan, Mongoliet, Rusland og Ukraine, som var arrangeret af de respektive nationale observationsorganer (jf. afsnit 3. 1). Formålet med disse workshopper var at samle de centrale aktører, der deltager i de nationale observationsorganers arbejde, og navnlig at drøfte de rapporter, de udarbejdede om erhvervsuddannelsessystemerne i deres respektive lande (AP 97 bilag 6). e) Seminarer til støtte for erh vervsuddannelsesreformen i Rusland På føranledning af den russiske undervisningsminister blev der i løbet af året afholdt tre særskilte seminarer om forskellige emner (reform på det juridiske område, fjernundervisning og finansiering af erhvervsuddannelse) internationale organisationer (AP 97 bilag 33). i samarbejde med forskellige andre f) Andre aktiviteter Der blev gennemført mange andre aktiviteter i Tacis-regionen i referenceperioden: * * * * Der blev gennemført et begrænset udbud med henblik på udarbejdelse af en landerapport og et forslag om erhvervsmæssig efter- og videreuddannelse i Usbekistan. Resultaterne vil blive anvendt ved udarbejdelsen af det nye nationale program for udvikling af menneskelige ressourcer, som vil danne grundlag for de generelle reformer af uddannelsessystemet i Usbekistan. Som en direkte opfølgning af arbejdet i en af undergrupperne under Det Rådgivende Forum blev der iværksat et projekt omfattende fem nye uafhængige stater og Mongoliet vedrørende gennemførelse afstandarder inden for servicesektoren. Forskellige uddannelsesområder i Rusland skal støttes som led i et nyt Tacis-llnansieret projekt for gennemførelsen heraf, og aktiviteterne skal efter planen indledes i 1998. (kaldet DELPHI-I). kontraktbetingelserne udarbejdede Instituttet Instituttet deltog også i udarbejdelsen af kontraktbetingelserne for et projekt for erhvervsuddannelsesreformer med af 'bistand i Moldova' (MO97010301). Udbudsproceduren blev erhvervsuddannelsessystemet indledt og skulle være afsluttet i begyndelsen af 1998. betegnelsen reformen til Ud over disse aktiviteter blev der afholdt adskillige seminarer og workshopper med direkte eller indirekte støtte fra instituttet. Nærmere oplysninger om disse arrangementer findes i bilag IV i dette dokument. 23 6. TEMPUS Instituttet ydede Europa-Kommissionen faglig bistand i forbindelse med gennemførelsen af Tempus programmet. Europa-Kommissionen udarbejder en særskilt årsberetning for dette program, som kan rekvireres. 6. 1 Udvælgelsesresultater 6. 1. 1. Tempus Phare Projektets art Kiclleseuropwiskc projcktcr Supplerende foranstaltninger • 1. runde • 2. runde • 3. runde Individuelle mobilitetsstipendier • 1. runde 0st <=> vest Vest => ost • 2. runde* 0sl ^ vest Vest «=> ost 6. 1. 2. Tempus Tacis lait lait Indkomne ansøgninger Ansegninger, derforeslds finansieret 563 48 125 120 758 54 812 972 93 1065 192 29 61 udvælgelsesproceduren endnu ikke afsluttet 481 30 511 583 42 625 Som følge af den finansieringsmekanisme, som Kommissionen indførte for hovedparten af Tacis- landene, hvor støtten modtages for to år ad gangen, blev kontrakterne til de udvalgte konsortier fra udvælgelsesrunden i 1996 tildelt i to særskilte serier: Disse projekter afventer p. t. endelig godkendelse 24 Januar 1997 December 1997 Deltagende partnerlande* Antal indgåede kontrakter Armenien, Aserbajdsjan, Hviderusland, Georgien, Mongoliet, Rusland, Ukraine og Usbekistan (alle arter af projekter fælleseuropæiske projekter, præ-JEP og kompakte projekter) - Kasakhstan, Kirgistan, Turkmenistan og Moldova (alle arter af projekter - fælles-europæiske projekter, præ-JEP og kompakte projekter) Armenien, Hviderusland, Mongoliet, Rusland, Ukraine og Usbekistan (fælleseuropæiske projekter) 107 20 30 6. 2. Overvågning 6. 2. 1. Tempus Phare Overvågningsprogrammet, herunder forebyggende felt- og skrivebordsovervågning, blev videreført for alle Tempus Phare-aktioner i 1997. På grundlag af Kommissionens retningslinjer blev 487 fælleseuropæiske projekter, 100 kompakte foranstaltninger og 1 096 individuelle mobilitetsstipendier overvåget. hensyn uddannelses- og overvågning Med informationsworkshopper med projektkontrahenter og -partnere i alle partnerlande med henblik på at yde dem bistand og undgå vanskeligheder under gennemførelsen af projekterne. forebyggende afholdtes der til Programmet for overvågningsbesøg fortsatte i samarbejde med de nationale Tempus-kontorer. Der blev føretaget en målorienteret evaluering af projekternes resultaler pa grundlag af de situationsrapporter, der er indgivet i forbindelse med projekterne. Den økonomiske forvaltning af projekterne blev evalueret på grundlag af en vurdering af de finansielle rapporter. 6. 2. 2. Tempus Tacis Der blev gennemført forebyggende overvågning af de 166 Tempus Tacis-projekter, der var i gang i 1997, i form af: * * * fjerde møde mellem Det 150 projektrepræsentanter for at drøfte og forbedre deres ekspertise med hensyn til projektstyring, kontraktbestemmelser og den faktiske situation i partnerlandene. EU-projektkoordinatorer, deltog hvori To uddannelsesworkshopper for lokale projektkoordinatorer i Rusland og i Ukraine (i sidstnævnte deltog også koordinatorer fra Hviderusland og Moldova) om projektstyring og logicai framework-modellen. Udarbejdelse af en Tempus-håndbog om vmålorienteret projektudformning og -styring' som er stilet til projektkoordinatorer som et redskab til projektstyringen. Alle Tacis-aktivitetcr blev suspenderet i Tadsjikistan 25 Herudover stod instituttet for skrivebordsovervågning af de igangværende projekter på grundlag af evalueringen af situationsrapporterne og vurderingen af projekternes resultater med hensyn til fremskridt, organisation og økonomisk forvaltning. Programmet for overvågningsbesøg varetaget af Tacis-overvågnings- og evalueringsgrupperne blev videreført i 1997. Efter hvert besøg i marken fremsatte instituttet henstillinger om til projektpartnerne. Overvågningsbesøgene gav også opfølgning og gav Kommissionen og instituttet mulighed for at vurdere virkningerne af Tempus-foranstaltningerne på institutionel! plan og i givet fald bedomme Tempus-politikkens egnethed inden for den pågældende institution. feedback 6. 3. Information, publikationer og formidling af resultater 6. 3. 1. Tempus Phare Der blev ydet Kommissionen bistand ved tilrettelæggelsen af Tempus-konferencen i 1997 i Portoroz i Slovenien. Konferencen var et vigtigt arrangement, hvor Tempus Ha blev introduceret; endvidere blev der gjort status over de hidtidige resultater, og der fandt drøftelser sted om de nuværende udviklingstendenser og fremtidige perspektiver i Phare-landene. Konferencen havde 160 deltagere fra EU-medlemsstater, Central- og Østeuropa og De Nye Uafhængige Stater, som repræsenterede akademiske kredse, fælleseuropæiske projekter, nationale Phare-koordineringsmyndigheder, Tempus Tacis-informationskontorer, nationale Tempus Phare-kontorer og nationale kontaktpunkter i EU-medlemsstaterne, Europa- Kommissionen og en række internationale netværk inden for de videregående uddannelser. I alt 41 lande var repræsenteret. 6. 3. 2. Tempus lacis Tempus Tacis-resultatevalucringsordningen (Output Evaluation Scheme) blev iværksat med det formål at evaluere den akademiske værdi al resultaterne af Tempus-projekter på det samfundsøkonomiske område i Rusland og Ukraine og udvikle en strategi for formidling at disse. Ordningen bestod hovedsageligt af en række besøg på stedet aflagt af faglige eksperter, tilrettelæggelse af en workshop under ledelse af Kommissionen i Ljubljana, som gik forud for resultaterne af besøgene og sigte på at drøfte konferencen formidlingsmulighederne, en markedsanalyse og udvikling af en langsigtet formidlingsstrategi. Der blev også arrangeret en workshop herom på selve konferencen i Portoroz. i Portoroz med Der blev tilrettelagt en workshop i Helsinki i Finland under formandskab af Kommissionen med deltagelse af Tempus-informationskontorer, nationale kontaktpunkter i EU-medlemsstaterne og nationale Tempus-kontorer. Mødet havde formål at styrke nettet af Tempus informationskontorer via erfaringsoverførsel fra de nationale Tempus-kontorer og ved at præcisere den rolle, som disse organer kan spille med hensyn til formidlingen af Tempus resultaterne. til 6. 4. Koordinering af de nationale Tempus-kontorer På vegne af Kommissionen blev der indgået og forvaltet kontrakter med nationale Tempus-kontorer i 12 partnerlande. Samarbejdet med de nationale Tempus-kontorer omfattede udvælgelse, overvågning, information, publikationer og formidling af resultater (AP 97 bilag 26 og 36). 26 7. FINANSIELLE ANLIGGENDER 7. 1. Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstituts budget for 1997 Instituttet fik tildelt et budget for regnskabsåret 1997 på 15,4 mio. ECU. En oversigt over udgifterne i 1997 fremgår af nedenstående tabel: Endelige bevillinger for regnskabsåret 1997 I ECU 15 400 000,001 Anvendelse af bevillingerne Forpligtelser Betal inger Bevillinger, der fremføres automatisk Bortfaldne bevillinger 7. 2 Driftsøkonomisk styring ECU ECU ECU 15 268 367 12 543 356 2 725 011 | ECU 131 633 J Ud over instituttets almindelige budget, der dækker almindelige driftsudgifter, forvalter det også Phare- og Tacis-midler, primært på erhvervsuddannelsesområdet. For hvert af disse budgetter er der indgået en særaftale med Kommissionen, hvori de aktiviteter, der skal finansieres, og de herfor gældende finansieringsbestemmelser er nærmere angivet. Fra og med den 14. marts 1997 er midlerne blevet overført via mekanismen ifølge rammeaftalen (jf. afsnit 1. 4. ). Desuden administrerer Instituttet vedtagne aftaler for gennemførelsen af Tempus Phare og Tempus Tacis programmerne. 27 Instituttets operationelle budget blev revideret af Europa-Kommissionens DG XX i april og oktober. En rapport om resultatet af den sidste revision vil blive udgivet i begyndelsen af 1998. Den detaljerede fordeling af de aftaler, instituttet forvaltede i 1997, er vist i bilag I. 7. 3. Fremførsler fra 1996 til 1997 I. Fremførsler fra 1996 til 1997 ved bestyrelsens afgørelse Bevillinger 665 000 Samlede udgifter Gennemførelse 612 229,61 92% II. Automatiske fremførsler fra 1996 til 1997 Bevillinger 3 287 595 Samlede udgifter Gennemførelse 2 940 983 89,46% 28 BILAG I - AFTALER 29 KONTRAKTER INDGÅET 01. 01. 97 - 31. 12. 97 PHARE Aftale nr. Opindeligt budget Endeligt budget ETF kontrakter fra 31. 12. 97 ETF betalinger fra 31. 12. 97 Lokale kontrakter fra 31. 12. 97 Lokale betalinger fra 31. 12. 97 I alt kontrakter fra 31. 12. 97 I alt betalinger fra 31. 12. 97 Restbelob til kontrakter fra 31. 12. 9" «o-» O AL9506 BG9315 LI9405 ZZ9407 ZZ9432 ZZ9507 ZZ9520 ZZ9617 Leonardo Leonardo BG9506 CZ9305* ES9409 ES961201 ES961202 ES962201 ES962202 LA9408** 700 000,00 700 000,00 648 761,44 196 525,04 1 399 000,00 1 399 000,00 1 377 199,54 414 108. 29 690 000,00 690 000,00 673 995,00 1 000 000,00 1 000 000,00 975 443,88 790 366. 09 2 600 000,00 2 600 000,00 2 571 112,21 2 470 853. 00 5 000 000,00 5 000 000,00 4 942 356,34 530 345,55 3 500 000,00 3 500 000,00 3 469 280,00 997 867. 20 5 000 000,00 5 000 000,00 2 944 232,00 0. 00 270 000,00 270 000,00 139 120,00 39 000. 00 700 000,00 700 000,00 415 509,49 181 509. 49 9 000 000,00 9 000 000,00 4 000 000,00 4 070 000,00 3 000 000,00 3 000 000,00 1 600 000,00 1 600 000,00 600 000,00 600 000,00 1 700 000,00 1 700 000,00 600 000,00 600 000,00 3 000 000,00 3 000 000,00 LE960901*** 1 500 000,00 1 460 679,00 648 761. 44 1 377 199. 54 673 995. 00 975 443. 88 196 525,04 414 108,29 0,00 790 366,09 2 571 112. 21 2 470 853,00 4 942 356. 34 3 469 280. 00 2 944 232. 00 139 120. 00 415 509. 49 530 345,55 997 867,20 39 000,00 181 509,49 0,00 2 055 768. 00 51238. 56 21 800. 46 16 005. 00 24 556. 12 28 887. 79 57 643. 66 30 720. 00 130 880. 00 284 490. 51 1 101 618. 60 15 000. 00 0. 00 850 618. 00 5 000. 00 1 220 499. 00 600 000. 00 -70 163. 00 678 499,00 247 508. 00 14 441. 00 0. 00 7 898 381,40 2 363 449,36 7 898 381. 40 2 363 449,36 4 055 000,00 2 949 117,00 4 055 000. 00 2 949 117,00 3 000 000,00 2 281473,00 3 000 000. 00 2 281473,00 749 382,00 233 995,00 595 000,00 243 116,00 479 501,00 0,00 0,00 0,00 749 382. 00 595 000. 00 479 501. 00 0. 00 3 070 163,00 2 016 376,00 3 070 163. 00 782 180,00 194 222,00 782 180,00 233 995,00 243 116,00 0,00 0,00 2 016 376,00 194 222,00 3 087 972,00 3 948 275,00 LI9410 PL9416* JRO9405* 4 000 000,00 4 000 000,00 83 444,00 65 207. 00 3 669 048,00 3 022 765,00 3 752 492. 00 4 000 000,00 4 043 006,00 13 640,00 4 014 925,00 3 948 275,00 4 028 565,00 25 000 000,00 25 262 330,00 242 417,00 9 874. 94 25 019 913,00 14 949 719,79 25 262 330,00 14 959 594,73 30 PHARE Aftale nr. Opindeligt budget Endeligt budget ETF kontrakter fra 31. 12. 97 ETF betalinger fra 31. 12. 97 Kontrakter in situ fra 31. 12. 97 Betalinger in situ fra 31. 12. 97 I alt kontrakter fra 31. 12. 97 I alt betalinger fra 31. 12. 97 Rest til kontrakter fra 31. 12. 97 SL9405* SR940300 ES950202 LE950206 3 000 000,00 3 083 974,66 4 000 000,00 3 972 580,00 12 764,00 74 000,00 3 829,00 3 071210. 66 1 967 150,80 3 083 974,66 1 970 979. 80 3 895 461. 00 2 172 958,54 3 969 461,00 2 172 958. 54 1 700 000,00 1 700 000,00 700 557,00 417 644,58 791 228. 00 691011,00 1 491 785,00 1 108 655. 58 1 000 000,00 1 000 000,00 393 537,00 206 198,77 389 849. 00 259 945,00 783 386. 00 466 143. 77 Totalbelob 1 88 559 000,00 88 951 569,66 19 677368,90 6 323 328,95 61 481 242,06 37293 573,49 81158 610,96 43 616 902,44 0,00 3 119. 00 208 215. 00 216 614. 00 7 792 958,70 Aftale nr. Opindeligt budget Endeligt budget ETF kontrakter fra 31. 12. 97 ETF betalinger fra 31. 12. 97 Kontrakter in situ fra 31. 12. 97 Betalinger in situ fra 31. 12. 97 I alt kontrakter fra 31. 12. 97 I alt betalinger fra 31. 12. 97 Rest til kontrakter fra 31. 12. 97 TACIS 950968 & 965166 WW94. 03 WW9407 965167 1 572 200,00 1 572 200,00 1501319,70 246 319,90 577 000,00 577 000,00 250 952,03 232 088,83 1 282 649,00 1 282 649,00 990 162,31 210 162,31 530 200,00 530 200,00 380 108,00 311 075,20 MO97010301 1 500 000,00 1 500 000,00 0,00 0,00 70 880,30 326 047. 97 292 486,69 150 092. 00 1 500 000,00 Totalbelob 2 5 462 049,00 5 462 049,00 3 122 542,04 999 646,24 0,00 0,00 0,00 0,00 2 339 506,96 Tilsammen (1+2) 94 021 049 94 413 619 22 799 911 7 322 975 61 481 242 37 293 573 81158 611 43 616 902 10 132 466 Det endelige budget er lig det oprindelige budget + PMU renter (som er til rådighed for programmet) Forpligtelsen overstiger det samlede budget på grund af de 57 328 ECU, der er betalt i moms, og andre betalinger, som vil blive tilbagebetalt fra statsbudgettet Det endelige budget er lig det oprindelige budget minus kontrakter indgået med Europa-Kommissionen. 31 BILAG II - DET EUROPÆISKE ERHVERVSUDDANNELSESINSTITUTS ORGANISATIONSSTRUKTUR li EL ROPÆISKE ERHVERVSUDDANNELSESINSTITL T: Organisationsstruktur December 1997 direkterens sekretariat 2A, IC direktør Peter DE ROOU IA vie e-di rektor Ulrich HILLES KAMP IA, IC 3. vice-direktør Livio P ESC IA IA, IC Departement for Tempus Departement for erhvervsuddannelse Olivier RAM SAY ER 15A, IOB, 4C Jean - Raymond MASSON 16A, Ï J B, 3C Departement for analyse og udvikling Hans Konrad KOCH 13A, 5B, 3C Kontor for P bare programmet Kontor for Tacis- programmet Kontor for P ha re- programmet Kontor for Tacis- programmet Observations organet Strategisk kontor Peter BEDEWELL Sandra STEFAN! Anthony GRIBBEN Markku JUNKKARI Ton FA RL A Lindsay JACKSON Ledelses- uddannelses programmet Departement for regnskab, personale og juridiske anliggender Volker THIEM 5 A , 9 B , 6C Departement for administration Francesco PANZICA 1 A , 2 B , IC Departement for information og publikationer Gisela SC H C RINGS 2 A. 4 B. 3C Departement for computer systemer Jeff HARRIS 3 A , 5 B , IC 33 BILAG III - PERSONALE Midlertidigt ansatte Tabel 1: Antal midlertidigt ansatte opgjort efter kategori og nationalitet pr. 31. december 1997 Nationalitet\katcgori 0slrig liclgien 1 )anmark Finland Irankrig Tyskland Graekenland Irland Italien Luxembourg Nederlandene Portugal Spanien Sverige 1 )cl I'orenede Kongerige lalt A 3 5 1 2 8 10 2 1 8 - 5 - 2 1 8 56 B C lalt - 6 - 2 3. 2 1 4 11 - 4 - 1 1 8 43 1 3 1 - 4 3 - 2 2 1 0 1 - 1 4 4 14 2 4 15 15 3 7 21 1 9 1 3 3 20 23 122* I )ct samlode anliil midlertidige stillinger, der er lildell instituttet i henhold lil stillingsfortegnelsen, er 130. Mi Tabel 2: Ændringer i bemandingen i 1997 Lunklussc Situationen 01. 01. 97 Afgang Ans iictlelser /Endring af lenklassc lalt A IS C I alt 58 43 25 126 -6 -4 -2 •12 3 4 1 + 1 -I/+1 -1 56 43 23 122 Ansættelsesprocedurerne vedrørende seks stillinger var endnu ikke afsluttet ved udgangen af 1997. Øvrige ansatte ved instituttet ved udgangen af 1997 Tabel 3: Antal og art af øvrige ansatte ved instituttet ved udgangen af 1997 Hjælpeansatte Lokalt ansatte A B C alt 1. 16 ftae* 1,83 ftae 1,33 ftae 4,32 ftae 13,5 ftæ Udstationerede nationale eksperter 3 ftæ ftæ = fuldtidsækvivalent 35 BILAG IV - ARRANGEMENTER Arrangementer - Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut Nr. Dato Arranger Sted Beskrivelse 1. 2. 3. 4. 5. 13. -14. jan. Instituttet Tirana, ALB Workshop for donorer i Albanien 3. -7. febr. Instituttet Torino, 1 Uddannelse - nationale Tacis-observationsorganer l(). -ll. fcbr. instituttet Prag, CZ Leonardo-seminar 17. febr. Instituttet Torino, I Mode i bestyrelsen 7. -8. marts Instituttet Warszawa, PL Mode i undergruppe under Det R&dgivende Forum: 'Arbejdsmarkedets parters rolle i udviklingen af erhvervsuddannclse i en markedsokonomi p5 v i i k som hcdsn i veau' Mode i undergruppe under Det Rftdgivende Forum: M'astsaettelse af nationale, rcgionale og sektorspecifikke mal som et redskab til en system reform' 6. 17. -18. mar. Instituttet København, DK 7. 8. I7. -2I. mar. Instituttet Helsinki, SF Uddannelsesworkshop for Tempus- informationskontorer i Tacis-landene 24. -25. mar. Instituttet Prag, CZ Mode i undergruppe under Det Radgivende Forum: 'Strategi og bistand til gennemforelse af standarder inden for erhvervsuddannelse' 9. 7. -II. april Instituttet Torino, I Plenarmode for nationale Phare- observationsorganer 10. 7. -11. april CKDIiFOP/ Instituttet Europa-Parlam. , Strasbourg, F 11. 17. april Instituttet Sarajevo, Failles informationsudstilling i Buropa-Parlamentet Workshop om erhvervsuddannelse i Bosnien- llercegovina 12. 13. 21. -23. april Instituttet Torino, I Workshop om nationale Tacis-observations-organer 21. -24. april Instituttet St. Petersborg, RF Horisontal workshop om 'nye indlaeringsmetoder' 14. 23. -24. april Instituttet Torino 15. 24. -25. april Instituttet Torino, I Mode i den uformelle arbejdsgruppe vedrorende de nationale observationsorganers baeredygtighed Mode for de parter, der star for udarbejdelsen af de tematiske glossarer 36 Nr. Dato Arranger Sted Beskrivelse 16. 17 18. 19. 25. -26. april Instituttet Torino, I Ekspertgruppemode om 'den nye handelshojskole' 4. -6. maj Instituttet Bukarest, RO Konference om investeringsfremme gennem okonomiske reformer 5. -6. maj Instituttet Ljubljana, SLO Rundbord: 'Integration af arbejde og laering' 23. maj Insliiullei Torino, I Mode for formaindcne for undergmpperne under Del Radgivende Forum 20. 26. -28. maj Instituttet/ undervisnings ministeriet i RO/ EU's delega tion i RO Sinaia, RO 'Lrhvervsuddannelsesreform - en nogle til HU- integration' 21. 2. -5. juni Instituttet St. Petersborg, RF 1 lorisontal workshop om 'arbejdsmarkedsevaluering' 22. 3. -4. juni Instituttet Moskva, RF 23. 6. juni Instituttet St Petersborg, RF Lovgivningsmaessig ramme for den erhvervsmaessige grunduddannelse i Rusland Styringsudvalg for pilotprojektet vedrarende erhvervsuddannelsesreformen i det nordvestlige Rusland 24. 25. 26. 9. -13. juni Instituttet Bussum, NL Mode i Phare-programadministrationsenheden 16. - 17. juni OECD Moskva, RF Gennemgang af uddannelsessystemet i RF 24. -27. juni Instituttet Torino, 1 Plenarmode for nationale Phare- observationsorganer 27. 25. -26. juni USA's arbejds ministerium Skopje, Makedonien 28. 28. juni-3. juli Instituttet Torino, 1 29. 30. juni Instituttet Torino, I Nationalt seminar til presentation af resulta-terne af statusopgorelsen foretaget af institut-tet i samarbejde med USA's arbejdsministeri-um i Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien Studiebesog af formaendene for de uddannelses- og arbejdsministerielle myndigheder i de fire russiske regioner, der deltager i pilotprojektet i det nordvestlige Rusland. Officiel ceremoni arrangeret i samarbejde med Regione Piemonte i anledning af den officielle indvielse af instituttets lokaler og ratifikationen af aftalen om hjemsted. 37 Nr. Dato Arrangor Sted Bcskrivelse 30. 30. juni - 1. juli 31. 2. -4. juli Instituttet Torino, 1 Afslullende mode i forbindelse med programmel for personaleudvikling Ulaanbaatar, MNG Regional workshop (projekt vedrorende nationale observationsorganer) Nationalt observa tionsorgan/ nationalt undervis ningsmini sterium 32. 5. juli Instituttet Torino, I Rundbord - tvaernational sammenligning (postgymnasial sektor) inden for Phare II. juli Instituttet Torino, I Glossarworkshop 33. 34. 14. -18. juli 15. juli 35. 16. -18. juli 36. 18. juli Hamburg, D Femte internationale konference om voksenuddannelse (Confintea) 1. mode: voksenuddannelse og den asndrede situation pa arbejdspladsen (Instituttet) Tbilissi, (i KO Regional workshop (projekt vedrorende nationale observationsorganer) Strasbourg, F Rundbord om postgymnasial erhvervsuddannelse UNESCO + Internationa le partnere (Instituttet) Nationalt observa tionsorgan/ nationalt undervis ningsmini sterium Instituttet i samarbejde med Europarådet 37. 28. juli Instituttet Torino, I Lingotto- centret,Torino, 1 Jablonna, PL 38. 8. -10. sept. Instituttet 39. 9. -10. sept. Polsk nationalt ob- servatinsor- gan/Phare- programmet 'Improve' 40. 10. -11. sept. Instituttet Torino, I Mode i ekspertgruppen vedrorende 'arbejdsmarkedsparternes rolle i udviklingen af erhvervsuddannelse' Mode i Det Radgivende Forum Konference om 'erhvervsuddannelsesreform i Polen' Uformel arbejdsgruppe af eksperter om baeredygtigheden af netvaerket af nationale observationsorganer 41. 42. 11. -14. sept. Instituttet Polen Leonardo-konference 12. sept. Instituttet Torino, I En struktur for donorkoordinering 38 Nr. Dato Arranger Sted Beskrivelse 43. 12. sept. Instituttet Torino, 1 Workshop om finansieringssystemer for EU- agenturer 16. -19. sept. UNESCO Minsk, BR Regionalt seminar om uddannelsesstatistik Baku, AZR Minsk, BR Undervisnings ministeriet CEE Club, republ. er- hvervsuddann elsesinstitut - llvidc-rusland National konference om teknisk og erhvervsfaglig uddannelse Arlig konference i den central- og osteuropaeiske klub om erhvervsuddannelse 'Ajourforing af laeseplaner i forhold til markedsokonomiens udfordringer' 47. 22. -25. sept. Instituttet St. Petersborg, RI« Workshop: 'Erhvervsuddannelsesforvaltning' ('pilotprojek(') 48. 24. -26. sept. Instituttet Bled, SLO 'Integration af arbejde og lairing' - 2. workshop om fornyelse af lasseplaner 26. sept. Instituttet Torino, 1 Den danske arbejdsminister besoger instituttet 44. 45. 16. -19. sept. 46. 17. -19. sept. 49. 50. 29. -30. sept. 51. 29. -30. sept. 52. 1. -3. okt. Nat. observa tionsorgan Nat. observa tionsorgan Nat. observa tionsorgan Bishkek, KYR National workshop: Kirgistan Ulaanbaatar MNG National workshop: Mongoliet Moskva,RF Projekt for nationale observationsorganer - national workshop (1. -2. okt. ) og konference: 'Erhvervsuddannelse i Rusland: information, politik og finansiering' (2. -3. okt. ) 53. 2. -3. okt. Nat. observa tionsorgan Almaty, KAZ National workshop: Kasakhstan 54. 3. oktober Instituttet Torino, 1 Presentation af voksenerhvervsuddannelses-centre i Finland 3. -7. okt. Europarådet Dubrovnik Postgymnasial konference med Europaradet 55. 56. 6. -8. okt. 57. 16. okt. Nat. obser vationsorgan Europæisk Miljøagentur Kiev, UKR National workshop: Ukraine København, DK Mode mellem direktorer for EU-agenturer 58. 16. -17. okt. Instituttet Prag,CZ Leonardo - tematisk konference. RSdgivning og vejledning 59. 26. -27. okt. Instituttet Torino, I M0de i bestyrelsen 39 Nr. Dato Arranger Sted Beskrivelse 16. -18. okt. Instituttet Sinaia, RO Arlig CEEMAN-konference 60. 61. 22. -24. okt. 62. 30. okt. CZ Erhvervsud- dannelses- PMU & NTF Instituttet - CEDEFOP Bonn, D International konference om erhvervsuddannelse i CZ Forberedende mode til CEDEFOP-konferencen om komparativ fbrskning p& erhvervsuddannelsesomradet 63. 3. nov. RABE + Instituttet Cairo, Egypten Arlig konference i RABE (Russian Association for Business Education) 64. 4. nov. Instituttet Torino, I 65. 3. -7. nov. Instituttet Torino, 1 66. 5. -7. nov. Instituttet Torino, I 67. 9. -II. nov. Instituttet Sverige 68. I0. -ll. nov. Instituttet Samarkand, UZB 69. 17. -20. nov. Instituttet Almaty, KAZ 70. 20. -22. nov. Instituttet Torino, I Rundbord af eksperter vedrorende postgymnasial erhvervsuddannelse Mode mellem nationale Phare- og Tacis- observ ationsorganer Uformel workshop om de nationale observationsorganersbaeredygtighed Failles Leonardo-kontaktseminar mellem Instituttet og Sverige vedrorende de balliske stater og Sloven icn Konference: 'Efter- og videreuddannelse i Usbekistan' Workshop: 'Drift og finansiering af en handelshojskole' Workshop om 'arbejdsmarkedsanalyse og erhvervsuddannelse' 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 24. -28. nov. Instituttet Lille, F Mode i programadministrationsenheden 24. -26. nov. Instituttet St. Petersborg, RF Workshop: 'Laereruddannelse' (pilotprojekt) 28. nov. Instituttet Warszawa, PL Workshop om formidling af instituttets rapport om 'omlaegning af ledelsesudvikling i det nye Europa' Instituttet Torino, 1 Mode: 'Koordinering af donorer inden for erhvervsuddannelse i Rusland' Instituttet Rumænien Leonardo-kon ference Ultimo november Nat. observa tionsorgan Prag, CZ Workshop om erhvervsuddannelse og regionaludvikling 5. -6. dec. Instituttet Torino, I Formandsmode i Det Radgivende Forum 8. december Instituttet Sofia, BG Formidlingsworkshop - nationalt observations- organ Bulgarien 40 79. 80. 81. 82. Dato Arranger Sted Bcskrivelse 8. -9. dec. Instituttet Bratislava, SLK Lcuoardo - slovakisk lemalisk konference I5. -I6. dec. Instituttet Torino, I Workshop: arbejdsmarkedsparternes rolle Instituttet/ CEEMAN Instituttet Bruxelles, B Lederuddannelsesworkshop i Polen Fremlaeggelse af resultateme af projektet for 'evaluering af Tacis-aktiviteter inden for lederuddannelse' Arrangementer - Tempus Nr. Dato Arranger Sted Beskrivel. se 1. 6. -7. febr. Europa-Kom missionen Bruxelles, B Mode - nationale Tempus-kontorer 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I0. -ll. mar. Instituttet Torino, I Mode - nationale Tempus-kontorer 24. -25. mar. Instituttet Torino, I 4. m0de mellem Tempus Tacis-koordinatorer 19. -23. maj Instituttet Kiev, UKR Projektlederuddannelse for projektkoordi-natorer fra Hviderusland, Moldova og Ukraine 23. maj Instituttet Torino, I Made - nationale Tempus-kontorer 11. -13. sept. Polsk natio nalt Tempus kontor Konstancin, PL Tempus-uddannelsesseminar 19. sept. Instituttet Torino, 1 Mode* - nationale Tempus-kontorer 22. -23. sepl. Instituttet Torino, I Nationalt Tcmpus-kontor 2. -3. okl. Bulgarsk na tionalt Tem pus-kontor IKi Tempus-uddannelsesseminar 10. 9. okt. Instituttet, GD XXII Torino, I Mode som afslutning af Tempus Tacis- projektudvaelgelsen 11. 12. 16. -17. okt. GD XXII Bruxelles, B Mode - nationale Tempus-kontorer 23. -24. okt. Tjekkisk na tionalt Tem pus-kontor CZ Tempus-uddannelsesseminar 41 Nr. Dato Arranger Sted Beskrivelse 13. 7. -8. nov. Litauisk na tionalt Tem pus-kontor Litauen Tempus-uddannelsessem inar l2. -l3. nov. Instituttet Slovenien Workshop om Tempus Tacis-resultatevalueringen 14. -15. nov. GDXXI1/ Instituttet Portoroz, SLO Tempus-konference 17. -18. nov. Instituttet Torino, I Mode for Tempus Tacis-informationskontorer 14. 15. 16. 17. 28. -29. nov. 18. 12. -13. dec. Slovenien Tempus-uddannelsesseminar Estland Tempus-uddannelsessem inar Slovensk na tionalt Tem pus-kontor Estisk natio nalt Tempus- kontor 42 BILAG V - PUBLIKATIONER Publikationer - Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut Titel ETFacts V - nyhedsbrev Sprog EN/FR/DE/RU 'Vocational training report' - Kirgistan 'Vocational training report' - Den 'Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien EN EN Medier Papir og World Wide Web (EN- udgave) Papir og World Wide Web Papir og World Wide Web I-TFacts VI I : N ( I R / I ) I : & RU udkommer senere) Papir og World Wide Web (EN- udgave) Informationsfolder Alle EU-sprog + RU Landerapporter om crhvervsuddan- nelsessystemerne i Phare-landene EN (FR + DE udkommer i 1998) Papir og World Wide Web (EN- udgave) Papir og World Wide Web * * * * * * * * * Bulgarien Den Tjekkiske Repub. Estland Ungarn Letland Litauen Polen Rumænien Slovenien 'Curriculum innovation' - referat af konferencen i 1996 'Phare training sector paper' (pft vegne af Europa-Kommissionen) EN EN Papir og World Wide Web Papir EN (FR + DE udkommer i 1998) Papir og World Wide Web Dataark om erhvervsuddannel-sessystemerne i Phare-landene * * * * * * Bulgarien Den Tjekkiske Repub. Estland Ungarn Letland Litauen * * * Polen Rumænien Slovenien 43 Titel Sprog Instituttets Srsberetning for 1996 Alle EU-sprog Medier Papir Reviderede udgaver og nye dataark om erhvervsuddannelsesprogram-meme i Phare- landene EN Papir og World Wide Web ETFactsVII EN/FR/DE/RU Papir og World Wide Web (EN- Instituttets arbejdsprogram for 1997 EN/FR/DE/ES/IT/RU Papir udgave) Rapporter Ira undergrupper under Det Rfldgivende Forum Kirgistan - 'Report on the vocational training system' Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien - 'Report on the vocational training system' EN/FR/DE Papir og World Wide Web EN EN Papir og World Wide Web Papir og World Wide Web Endvidere påbegyndtes arbejdet i forbindelse med en række andre publikationer, som vil blive trykt/gjort klar til downloading i begyndelsen af 1998: • • • • • • • • • • Lederuddannelse - den nye handelshøjskole Dataark om erhvervsuddannelsesprogrammerne i Tacis-landene Dataark om erhvervsuddannelsessystemerne i Phare-landene (FR og DE) Landerapporter om erhvervsuddannelsessystemerne i Phare-landene (FR og DE) Erhvervsuddannelsesinstituttets arbejdsprogram for 1998 mTactsVIII Reviderede udgaver og nye dataark om erhvervsuddannelsesprogrammerne i Phare-landene Aserbajdsjan - rapport om teknisk og erhvervsfaglig uddannelse Forberedende Leonardo-foranstaltninger - materiale vedrørende 10 lande Østeuropa i Central- og European Journal of Vocational Training, nr. 11 (et tidsskrift fra CEDEFOP, der er udarbejdet i samarbejde med Det Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut) 44 Publikationer - Tempus Titel Sprog 'Tempus Tacis Management Handbook' EN/FR/DE/RU Medier Papir 'Tempus Tacis Compendium' EN (+FR og DE) Papir og World Wide Web 'Tempus Phare Compendium' EN (+FR og DE) Papir og World Wide Web Tempus Tacis ansogervejledning Alle EU-sprog + RU Papir og World Wide Web Tempus Phare ansogervejledning Alle EU-sprog Papir og World Wide Web 'Tempus at Work' FR + DE (EN udkom i 1996) Papir og World Wide Web "Tempus Tacis at Work' EN (FR, DE f RU Papir og World Wide Web "Tempus Output Promotion studies' Tempus-handb0ger 'Tempus Guide to Living and Working in Moldova' udkommeri 1998) EN/FR/DE EN/FR/DE EN Papir og World Wide Web Papir og World Wide Web Papir Tempus-publikationer under udarbejdelse • • Tempus Tacis at Work' på FR/DE og RU 'Tempus Guide to Living and Working in Armenia' 45 Europæiske Erhvervsuddannelsesinstitut Årsberetning 1997 Luxembourg: Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer 1998-46 s. -21. 0x29. 7 cm ISBN 92-828-3862-5 46 ISSN 0254-1459 KOM(98) 481 endelig udg. DOKUMENTER DA 16 15 11 17 Katalognummer : CB-CO-98-488-DA-C ISBN 92-78-38559-X Kontoret for De Europæiske Fællesskabers Officielle Publikationer L-2985 Luxembourg tf