title: Fundación europea de formación - Informe anual 1997

eurovoc_concepts:
Central and Eastern Europe
European Training Foundation
Mongolia
higher education
vocational training

text: COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS Bruselas, 28. 07. 1998 COM(l 998) 481 final FUNDACIÓN EUROPEA DE FORMACIÓN INFORME ANUAL 1997 (presentado por la Comisión) En Internet se puede conseguir gran cantidad de información adicional sobre la Unión Europea. Se puede acceder a ella mediante el servidor Europa (http://europa. eu. int). Una ficha bibliográfica figura al final de la obra. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 1998 ISBN 92-827-8332-4 © Comunidades Europeas, 1998 Reproducción autorizada, con indicación de la fuente bibliográfica Printed in Italy Fundación europea de formación Villa Gualino, Víale Settimio Severo, 65,1-10133 Torino Tel: (39)11 630 22 22U F(vç: (39)11 63022 00/email: info@etf. eu. int WWW,0lf,eutin( La Fundación europea de formación es una agencia autónoma de la Unión europea que trabaja en el campo de la formación profesional y formación continua en la Europa central y oriental y en los Nuevos Estados Independientes y Mongolia. La Fundación también proporciona asistencia técnica a la Comisión europea para el programa Tempus. 3-</ FUNDACIÓN EUROPEA DE FORMACIÓN INFORME ANUAL 1997 CONTENIDOS INTRODUCCIÓN 1. DESARROLLO ESTRATÉGICO 1. 1. Programa de Trabajo 1. 2. Consejo de Dirección 1. 3. Foro Consultivo 1. 4. Acuerdo marco entre la Comisión europea e la Fundación europea de formación 1. 5. Evaluación externa 1. 6. Reuniones de coordinación con otras organizaciones 1. 7. Cooperación con otras agencias de la UE 1. 8. Actividades temáticas 1. 9. Cooperación entre donantes 2. FORMACIÓN EN MATERIA DE GESTIÓN 2. 1. Acciones en las que participan todos los países asociados 2. 2. Acciones en la Europa Central y Oriental 2. 3. Acciones en los Nuevos Estados Independientes y Mongolia 3. OBSERVATORIOS NACIONALES 3. 1. Proyecto de Glosario 4. ACTIVIDADES EN MATERIA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA EUROPA CENTRAL Y ORIENTAL 4. 1. Preparativos para la adhesión 4. 2. Programas Phare de formación profesional 4. 2. 1. Programas de reforma de la formación profesional de gestión centralizada 4. 2. 2. Programas de formación profesional de gestión descentralizada 4. 2. 3. Reuniones de las unidades de gestión de programas 4. 2. 4. Programa Phare de educación y formación a distancia (ZZ9507/ZZ9617) 4. 2. 5. Programa Phare de enseñanza superior (ZZ9520) 4. 2. 6. Actividades en la antigua Yugoslavia Página 7 7 7 7 8 9 9 9 10 10 10 11 11 11 13 13 14 14 14 15 16 16 20 21 21 21 5. ACTIVIDADES EN MATERIA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LOS NUEVOS ESTADOS INDEPENDIENTES Y MONGOLIA 5. 1. Participación en los preparativos del programa de acción Tacis 5. 2. Ejecución de proyectos 6. TEMPUS 6. 1. Resultados de la selección 6. 1. 1. Tempus Phare 6. 1. 1. Tempus Tacis 6. 2. Supervisión. , ,. ,. *«». , 6. 2. 1. Tempus Phare 6. 2. 2. Tempus Tacis Información, publicaciones y difusión de los resultados. , „. »„,•. „. ,„. „. „,„„. ,,. - t. , , 6. 3. 6. 3. 1. Tempus Phare 6. 3. 2, Tempus Tacis , , rr. 6. 4. Coordinación de las Oficinas Nacionales Tempus. 7. FINANZAS 7. 1. Presupuesto de la Fundación europea de formación para 1997 7. 2. Gestión de los fondos operativos 7. 3. Prórrogas de 1996 a 1997 I. II. Prórrogas de 1996 a 1997 por decisión del consejo de administración Prórrogas automáticas de 1996 a 1997 ANEXO I - CONVENIOS ANEXO II - ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA FEF ANEXO III- PERSONAL ANEXO IV- ACTOS ANEXO V - PUBLICACIONES 22 22 22 24 24 24 24 25 25 25 26 26 26 27 27 27 27 28 28 28 29 32 34 36 43 INTRODUCCIÓN Este informe anual abarca el cuarto año de funcionamiento de la Fundación europea de formación. Las páginas que siguen abarcan en detalle todas las actividades de la Fundación: en las secciones 2 y 3 se examinan las actividades horizontales y las actividades en las que participan todos los países asociados, mientras que en las secciones 4 y 5 se abordan, respectivamente, las zonas geográficas de los programas globales Phare y Tacis. La sección 6 está dedicada a los aspectos presupuestarios y el documento concluye con anexos sobre la plantilla, los convenios, los actos y las publicaciones. Cuando procede, se hacen referencias a los anexos operativos del Programa de Trabajo de la Fundación para 1997. * 1. DESARROLLO ESTRATÉGICO 1. 1. Programa de Trabajo Para la preparación del Programa de Trabajo de la Fundación para 1998 se consultó a la Comisión Europea, posteriormente fue examinado junto con el Foro Consultivo y fue aprobado por el Consejo de Dirección. Expone en líneas generales la estrategia de la Fundación a medio plazo para el período 1998-2000 desde dos perspectivas: las zonas geográficas centrales y las prioridades en materia de formación y educación profesional. 1. 2. Consejo de Dirección Se celebraron dos reuniones del Consejo de Dirección de la Fundación: una en febrero y otra en octubre de 1997. En la octava reunión del Consejo de Dirección, celebrada en Turin el 17 de febrero de 1997, se examinaron los siguientes temas: • • • • • • • aprobación de los gastos del presupuesto de 1995; ejecución del presupuesto de 1996; aprobación del presupuesto de 1997; aprobación del proyecto de presupuesto para 1998; aprobación del proyecto de normas para la aplicación del reglamento financiero de la Fundación; examen de un proyecto de propuesta sobre la creación de un Comité Consultivo de Compras y Contratos dentro de la Fundación (posteriormente aprobado por procedimiento escrito); examen de procedimientos de supervisión y evaluación para la Fundación. En su reunión del 27 de octubre, el Consejo de Dirección: Fundación europea de formación, Programa de Trabajo para 1997 (ISBN 92-9157-035-4), que figura como anexo X del WP97. recibió una actualización del Director sobre ios avances logrados en la labor de la Fundación; aprobó el proyecto de programa de trabajo para 1998; tomó nota del informe de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo y al Comité Económico y Social sobre la evaluación de la Fundación; tomó nota de un informe del Director en respuesta a la evaluación externa de la Fundación; aprobó un proyecto de decisión sobre el acceso público a los documentos de la Fundación. Se aprobó una nueva fórmula para las reuniones, basada en las propuestas hechas por los miembros del Consejo de Dirección. Antes de la reunión oficial del Consejo, diversas relaciones sobre actividades concretas de la Fundación permiten a los miembros del Consejo un conocimiento más profundo de la labor de la Fundación y al mismo tiempo brindan la oportunidad de examinar en detalle las cuestiones relativas a la reforma de la formación profesional. 1. 3. Foro Consultivo Del 8 al 10 de septiembre de 1997 se celebró en Turin la reunión plenaria anual del Foro Consultivo. Dos fueron sus objetivos; primero, formular observaciones sobre el proyecto de programa de trabajo de la Fundación; segundo, examinar los informes resultantes de las reuniones de los cuatro subgrupos celebradas en la primavera. En octubre se presentó al Consejo de Dirección un resumen de las recomendaciones de sus miembros sobre el programa de trabajo. Los cuatro subgrupos abordaron los siguientes temas: • • • • Fijación de metas nacionales, regionales y sectoriales como instrumento para reformar el sistema; Función de los interlocutores sociales en el desarrollo de la formación profesional en una economía de mercado y en el nivel empresarial; Estrategia y ayudas para la aplicación de criterios profesionales; y Cuestiones fundamentales para el desarrollo del espíritu empresarial y la formación para pequeñas empresas - posibilidades para la acción. Tras el examen en grupos de trabajo y en la reunión plenaria de los informes y las conclusiones principales de cada uno de los subgrupos, se formularon y aplicaron propuestas concretas con vistas al Programa de Trabajo para 1998. (Véanse en el anexo V los detalles sobre la disponibilidad de documentos). 1. 4. Acuerdo marco entre la Comisión Europea y la Fundación Europea de Formación El 14 de marzo de 1997 se firmó el Acuerdo Marco entre la Comisión y la Fundación. Dicho acuerdo facilita la transferencia a la Fundación de las atribuciones en materia de supervisión y ejecución de los programas de formación profesional de la Comisión. De conformidad con los términos del acuerdo, la Fundación contribuyó a la preparación de programas en la esfera de la formación profesional y de la formación en materia de gestión en la Antigua República Yugoslava de Macedonia, Bielorrussia, Bosnia y Herzegovina, Eslovenia, la Federación Rusa, Hungría, Kirguizistán, Letonia, Lituania, Moldavia, Rumania y Ucrania. Durante 1997 se transfirieron a la Fundación, con arreglo a este acuerdo, ocho proyectos en total: siete del programa Phare y uno del programa Tacis. 1. 5. Evaluación externa De conformidad con lo dispuesto en su Reglamento del Consejo (Reglamento del Consejo (CEE) n° 1360/90 de 7 de mayo de 1990 (DO L131/1, 23. 05. 1990) modificado por el Reglamento del Consejo (CE) n° 2063/94 de 27 de julio de 1994 (DO L216/9, 20. 08. 1994), una empresa consultora independiente llevó a cabo la primera evaluación externa de la Fundación. El resultado de dicha evaluación aportó retroinformación constructiva sobre la labor de la Fundación hasta la fecha y al mismo tiempo recomendaciones para el desarrollo futuro de la Fundación como centro de conocimientos especializados. Un documento sobre la evaluación de la Fundación preparado por la Comisión Europea fue presentado al Parlamento Europeo, el Consejo y el Comité Económico y Social* Este informe será la base para el desarrollo de la Fundación durante los próximos años. En la reunión que el Consejo de Dirección celebró en octubre, la Fundación se comprometió a presentar un informe en 1998 sobre el seguimiento que se habría de hacer. 1. 6. Reuniones de coordinación con otras organizaciones La Fundación siguió intercambiando información y experiencia con organizaciones internacionales, tales como la OCDE, la UNESCO y la OIT, mediante reuniones periódicas y la participación en diversos proyectos. Además, en colaboración con la Comisión, desarrolló vínculos más estrechos y estructurados con el CEDEFOP, centrados en un memorando común de entendimiento, una exposición conjunta en el Parlamento Europeo (Estrasburgo), un número conjunto del European Journal of Vocational Training (que se publicará en enero de 1998: véase el anexo V) y cooperación en varios proyectos concretos. COM (97) 379 final 1. 7. Cooperación con otras agencias de la UE A lo largo del año se celebraron varias reuniones entre la Comisión y otras agencias de la UE y reuniones entre las propias agencias para examinar asuntos de interés común, tales como la creación de un sistema computadorizado de contabilidad y presupuesto que se aplicará en varias agencias. En el anexo IV (núms. 43 y 57) figura información suplementaria sobre dichas reuniones. 1. 8. Actividades temáticas A lo largo de 1997 se llevaron a cabo numerosos cursos prácticos, seminarios y estudios para examinar los siguientes temas en los diferentes países asociados: formulación en materia de planes de estudios (análisis transnacional); educación profesional postsecundaria (estudio y mesa redonda en cooperación con el Consejo de Europa); función de los interlocutores sociales (estudios y curso práctico); aplicación de criterios profesionales (estudios y proyecto experimental) financiación de la formación profesional en los países Tacis (proyecto experimental); vinculación de la formación con el mercado laboral (estudio y curso práctico); integración del trabajo con el aprendizaje (proyecto experimental); formulación de un marco lógico (estudio y curso práctico); transparencia y reconocimiento mutuo de títulos académicos (estudios). Gracias a muchas de esas actividades, se crearon nuevas redes de expertos entre interlocutores sociales de la UE y de los países asociados y expertos en materia de criterios profesionales, por ejemplo. Además, como resultado de algunos de ellos se produjo una publicación: véanse más detalles en el anexo V (anexos 4, 5, 8, 9, 10, 11 y 30 del WP97). 1. 9. Cooperación entre donantes El programa de cooperación entre donantes nacionales continuó con actividades especializadas por países. En consonancia con las prioridades de la Fundación, se impartieron cursos prácticos en Albania, Bosnia y Herzegovina, Azerbaiyán y Bulgaria, a los que asistieron las principales organizaciones de donantes. Además, la Fundación lanzó un estudio concreto sobre las posibilidades de cooperación entre donantes en la esfera de la formación profesional en los países asociados. En una reunión oficiosa de un grupo de trabajo compuesto de miembros del Foro Consultivo de la Fundación, celebrada en septiembre de 1997, se examinaron las conclusiones del informe con vistas a determinar elementos fundamentales para la labor futura en esa esfera. 10 Además, la Fundación celebró varias reuniones de coordinación con otros donantes en misiones de planificación en los países asociados y en conexión con los cursos prácticos nacionales y los seminarios sobre formulación de políticas impartidos en los Nuevos Estados Independientes. En la Europa central y oriental, la Fundación cooperó de diversas formas con la OCDE, en cuyos locales se reunieron miembros del personal con equipos de expertos internacionales para examinar el sistema educativo de Eslovenia y evaluar el aprendizaje continuo en Hungría (anexo 7 del WP97). 2. FORMACIÓN EN MATERIA DE GESTIÓN 2. 1. Acciones en las que participan todos los países asociados • • Se empezó a elaborar un informe titulado "Reformulación del desarrollo de la gestión en la nueva Europa" en el marco del proyecto de una nueva Escuela de Administración de Empresas. Este documento se publicará en inglés y en ruso y se difundirá entre los centros de formación en materia de gestión, las asociaciones de empresarios, los sindicatos, las cámaras de comercio y las empresas. También se lanzará un programa complementario, incluidas la organización de cursos prácticos nacionales en los países asociados y la creación de una red de retroinformación con organismos interesados en compartir los resultados del proceso de innovación. Se lanzó una licitación y se adjudicó un contrato con vistas a una "Auditoría estratégica de las Escuelas de Administración de Empresas". Se envió un cuestionario a las escuelas, se hizo la selección previa de la primera y segunda tanda de centros con vistas a la verificación de cuentas y se formuló un plan provisional de actividades para 1998 (anexo 2 del WP97). 2. 2. Acciones en la Europa Central y Oriental • • Las actividades del programa se iniciaron en febrero de 1997 con un proyecto de formación en materia de gestión en Bulgaria (convenio BG315), que concluirá al final de 1998. Su objetivo es el de apoyar la capacidad de Bulgaria para impartir formación en materia de gestión. Se han formulado 18 nuevos cursos de formación de personal directivo. Se ha iniciado la preparación de 10 proyectos ejecutados dentro de las empresas y los centros asociados han formulado planes de mercadotecnia. En el marco del proyecto los centros asociados han creado una nueva Asociación Búlgara para el Desarrollo de la Gestión, en la que podrán ingresar otros centros (anexo 15 del WP97). Creación de un Centro de Estudios Superiores en Materia de Gestión (LI9405). El objetivo principal de este proyecto es crear un centro que imparta formación empresarial y de gestión de una calidad comparable a la de los centros reconocidos internacionalmente (en el nivel de posgrado) y preste los servicios conexos de apoyo en materia de consultoría de gestión necesarios para el desarrollo en curso del sector privado en Lituania. Se prestará atención particular a la apertura de empresas a la competencia internacional y a la puesta en marcha y el desarrollo de PYME. Ya ha concluido la primera fase (estudio de viabilidad) de este proyecto, transferido a la Fundación en julio de 1997, la segunda fase (ejecución) se iniciará en 1998. Se ha contratado toda la asistencia técnica más importante para el programa (anexo 22 del WP97). • El Programa de Desarrollo de Recursos Humanos e Institucionales de Estonia (ES9502. 02) comprende tres componentes educativos: 11 * * El Programa de Reforma de la Enseñanza sobre Administración de Empresas es una continuación de un proyecto bilateral danés cuyo resultado fue la formulación de un nuevo programa universitario de administración de empresas de cuatro años de duración en la Kommertskool de Tallinn (TK) y un programa adaptado de tres años para quienes vayan a seguir estudios de administración de empresas en ocho escuelas secundarias. En 1997 se concluyeron los manuales sobre esa materia, se impartió formación a los profesores y se perfeccionó el equipo. Se adoptaron iniciativas para crear departamentos de educación de adultos en las nueve escuelas existentes. En septiembre de 1997 la TKS pasó a ser la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad Técnica de Tallinn. La escuela formuló un plan de difusión para que otras 27 escuelas participaran en el proyecto, que se ejecutará en 1998. El Programa de Reforma de la Enseñanza Superior va encaminado a la creación de centros de competencia estratégica que reintegren la ciencia (docencia), la investigación y el desarrollo económico. Entre los logros alcanzados en 1997 en materia de reformas estructurales figuran los siguientes: - - - - - aprobación de una nueva Ley de Organización de la Investigación y del Desarrollo Tecnológico, inicio de la distribución del grueso de los fondos de investigación según criterios competitivos, reorganización del Fondo Estonio de Innovación para la investigación y la innovación aplicadas, integración de las antiguas instituciones de la Academia de Ciencias en las universidades, y mejora de las investigación de primera fila a la enseñanza universitaria. instalaciones mediante la apertura de laboratorios de los Se ha creado en la Universidad de Tartu un Centro de Competencia Estratégica con los cuatro departamentos siguientes: resistencia de materiales, tecnologías genéticas, tecnologías de la información y tecnologías medioambientales. El Centro creado en la Universidad Técnica de Tallinn se ocupará de la resistencia de materiales y de las tecnologías biológicas y genéticas. * Gracias al Programa de Formación Lingüística se creó un Centro de Estrategia Lingüística y se formuló una estrategia para la enseñanza de la lengua estonia a la población cuya lengua materna no es el estonio, que se incorporará a una estrategia más amplia para su integración (anexo 18 del WP97). El Programa de Reforma de la Enseñanza sobre Administración de Empresas de Letonia (LE950206) va encaminado a la formulación de un sistema coherente de enseñanza sobre administración de empresas mediante la introducción de programas de nivel postsecundario y de educación de adultos en cinco centros experimentales. Durante 1997 se formularon cinco planes de estudios postsecundarios de dos años para las siguientes especializaciones: mercadotecnia y ventas, mercadotecnia y publicidad, economía, contabilidad y fiscalidad, administración pública, y transportes y logística. Se empezaron a impartir los planes de estudios postsecundarios en tres centros experimentales y se preparó un proyecto de documento normativo y un plan de acción para el desarrollo de la enseñanza sobre administración de empresas para adultos. Se impartió formación a los directores de los centros experimentales en tres seminarios sobre gestión institucional y un viaje de estudios. El grupo de expertos locales preparó y difundió material didáctico relativo a la mayoría de las materias obligatorias entre los centros experimentales, tres de los cuales recibieron también equipo didáctico. La Fundación la puesta en marcha de las actividades en materia de educación de adultos apoyó 12 correspondientes a los programas Phare de Reforma de la Enseñanza sobre Administración de Empresas en los países bálticos organizando en mayo un seminario de dos días en Tallinn (anexo 20 del WP97). 2. 3. Acciones en los Nuevos Estados Independientes y Mongolia • • • Se concluyó la fase de ejecución del proyecto de "Evaluación de las actividades en la esfera de la formación en materia de gestión" (convenio 965167). Dicha fase abarcó, entre otras actividades, la evaluación de 20 proyectos Tacis, el análisis de la política Tacis en el sector de formación en materia de gestión y la realización de un estudio sobre las actividades de otros donantes en la misma esfera. Se presentó el informe final a la Comisión Europea, que lo aprobó a comienzos de diciembre, lo que permitió iniciar la fase de difusión del proyecto con un seminario en Bruselas para presentar los resultados de la evaluación (anexo 37 del WP97). En febrero se celebró una conferencia en Kirguistán sobre "Servicios de formación para asesores/instructores de pequeñas empresas y microempresas". Esa iniciativa reunió a varios expertos en materia de formulación de programas para PYME de seis países de la Europa oriental y de los Estados miembros de la UE. La Fundación participó en las fases preparatorias y en la celebración en septiembre de 1997 de la conferencia en la que se lanzó la "Iniciativa Yeltsin" para formar a gestores rusos organizada por la Comisión Nacional de Formación en Materia de Gestión de Rusia. A petición de la Delegación de la UE en Moscú, la Fundación seguirá contribuyendo a esa iniciativa. 3. OBSERVATORIOS NACIONALES Una de las iniciativas lanzadas por la Fundación es la creación de una red de Observatorios Nacionales en los países asociados (convenios ZZ9407, 950968 y 965166). En la fase de lanzamiento de ese proyecto, desde octubre de 1995 hasta diciembre de 1997, se crearon en total 24 Observatorios en 23 países a fin de que funcionaran como una red para el intercambio de información, conocimientos especializados y procedimientos óptimos en materia de educación y formación profesional. Durante 1997 los Observatorios Nacionales produjeron informes detallados sobre la marcha de la reforma de la formación profesional en sus países. En 1997 se publicaron en total 15 informes, que se pueden conseguir, previa solicitud, en la Fundación. Los informes de los otros nueve Observatorios aparecerán en 1998. A finales del otoño, la Fundación elaboró y publicó informes analíticos y hojas de datos correspondientes a nueve países asociados de la Europa central y oriental, basados en gran medida en la información aportada por los informes de los Observatorios Nacionales. Al final del año se inició una amplia difusión de esos documentos. (Véanse los detalles sobre la disponibilidad de documentos en el anexo V). Se lanzaron varios proyectos con vistas a ampliar la red mediante medios electrónicos, entre otros, la creación de grupos de debate por la red Internet y la recogida de información para la propia página de la Fundación en dicha red con apoyo de expertos albaneses, checos y húngaros y un desarrollo ulterior de la base de datos relativa a documentos del grupo de trabajo sobre los países. Además, expertos de Eslovenia, Hungría y Rumania trabajaron en la creación de una base de datos de indicadores principales que ya se ha concluido y que facilita un análisis cuantitativo del rendimiento de los sistemas nacionales de 13 formación profesional. A principios de 1998 se publicará un documento sobre ese tema (el anexo 1 del WP97). 3. 1. Proyecto de Glosario Se lograron avances considerables en relación con este proyecto, en el que participan los Observatorios Nacionales, expertos del Reino Unido, los Países Bajos, la República Checa y la Federación Rusa, con vistas a la preparación de un glosario que abarca dos sectores temáticos (normas relativas al mercado laboral y formulación de planes de estudios). Se preparó un proyecto de glosario (en inglés) que abarca listas de términos fundamentales, observaciones, definiciones y equivalentes en ruso, francés y alemán. Su publicación está prevista para mayo de 1998. 4. ACTIVIDADES EN MATERIA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA EUROPA CENTRAL Y ORIENTAL 4. 1. Preparativos para la adhesión Al final del año, el Consejo Europeo de Luxemburgo adoptó las decisiones necesarias para lanzar el proceso global de ampliación de la CE. La intensificación de la estrategia de preadhesión va encaminada a permitir que todos los Estados candidatos de la Europa central y oriental lleguen a ser en su momento miembros de la Communidad Europea y, para ello, hacer suyo en la medida de lo posible el acervo de la Communidad antes de la adhesión. Sobre ese telón de fondo se han revisado, en los casos en que era posible, los planes destinados a convertirse en proyectos, a fin de velar por que las operaciones en materia de formación profesional apoyadas por Phare y por la Fundación se centren en mayor medida en la preparación para la integración en la CE. Esa labor adoptó, entre otras, las siguientes formas: a) Programa Leonardo da Vinci (95-PECO-LEO-0007/0013 & (96-ETFO-LEO-0005) A petición de la Comisión y en cooperación con la Unidad de Asistencia Técnica y las Unidades Nacionales de Coordinación, se aplicaron las medidas preparatorias para prestar asistencia con vistas a la apertura del programa Leonardo da Vinci a diez países asociados. Algunas de dichas actividades fueron la compilación de expedientes de países que aportan información fundamental sobre la educación y formación profesional con vistas a prestar asistencia a los posibles copartícipes en futuros proyectos, la organización de conferencias temáticas en Alemania, Suecia, la República Checa, Polonia y la República Eslovaca sobre la función de los interlocutores sociales, el desarrollo de las PYME, el desarrollo regional, el asesoramiento y la orientación, la movilidad y las lenguas extranjeras y se prestó apoyo para las actividades de asociación (anexo 29 del WP97). b) Acciones experimentales Se iniciaron cuatro estudios en regiones seleccionadas (Eslovenia, Hungría, Polonia y República Checa) sobre la función de la educación y formación profesional en el desarrollo regional, incluida la preparación para la aplicación del Fondo Social Europeo, que se complementarán con proyectos experimentales. 14 c) Desarrollo del asociacionismo En la conferencia final del programa de formación de personal, celebrada en junio en Turin, y en una "conferencia de copartícipes", celebrada en mayo en Sinaia (Rumania), se abordaron el desarrollo del asociacionismo y el principio del "hermanamiento", que sustenta el objetivo del desarrollo institucional de las nuevas orientaciones Phare (véase el anexo 6 del WP97). d) "Acervo comunitario" en la esfera de la formación profesional Se llevaron a cabo diversas actividades para promover la integración de los interlocutores sociales en los debates normativos sobre la formación, incluidas la preparación de un inventario de la situación actual en materia de diálogo social en 10 países asociados y la celebración en diciembre de un seminario en Turin. El resultado de dichas actividades propició la formulación de un plan de acción para 1998. También se abordaron en ese marco las cuestiones relativas a las profesiones reguladas y la transparencia de los títulos académicos mediante la conclusión de estudios de casos en Hungría y en las Repúblicas Checa y Eslovaca (anexos 10 y 30 del WP97). 4. 2. Programas Phare de formación profesional La Fundación siguió prestando asistencia a la Comisión y a los países asociados en la gestión, el apoyo técnico y la supervisión de diversos programas Phare transferidos de la Comisión Europea a la Fundación durante 1995 y 1996. Entre enero y junio de 1997 se pusieron en marcha evaluaciones provisionales de todos los programas (anexos 13-25 del WP97). Otros cuatro de esos programas suplementarios fueron transferidos a la Fundación en 1997: Estonia - formulación de sistemas de información y reforma de la enseñanza superior (anexos 18 y 31 del WP97); Letonia - programa de enseñanza profesional de grado superior (anexo 31 del WP97); Lituania - formación en materia de gestión (anexo 22 del WP97). En el anexo 1 de este informe anual pueden encontrar otros detalles sobre cada uno de los programas de formación profesional. 15 4. 2. 1. Programas de reforma de la formación profesional de gestión centralizada El papel desempeñado por la Fundación en los programas de gestión centralizada es el de autoridad contratante en nombre de las autoridades nacionales. Se encarga de todos los aspectos de la gestión de programas en estrecha cooperación con las autoridades nacionales, incluidas la formulación de los mandatos, la organización de licitaciones y la contratación, la aprobación de los informes sobre los proyectos y la gestión financiera. a) Albania - Reforma de la Educación y Formación Profesional (AL9506) Esta acción en pequeña escala va encaminada a poner en marcha la reforma de la formación profesional en Albania. El programa se centra en la reforma normativa, incluido el apoyo a una escuela profesional experimental y un centro de formación de adultos. Las actividades se centran en la formulación de planes de estudios, la formación de profesores, el suministro de equipo y la asistencia para la evaluación de las necesidades del mercado laboral. La cooperación tripartita fue uno de los temas del curso práctico "Mundo del Trabajo", al que asistieron todas las principales partes, incluidos los interlocutores sociales, en la esfera de la educación y formación profesional. A raíz de los disturbios de la primavera de 1997, la ejecución de la acción se retrasó seis meses y ahora se prevé que finalice en mayo de 1998 (anexo 13 del WP97). b) Programa deformación del personal (ZZ9432) El objetivo de esta acción financiada con cargo a Phare y en pro de 11 países asociados fue el de crear un grupo básico de expertos que trabajan en la esfera de la formación en el nivel nacional e impartirles formación. En 1996 se crearon los grupos y se inició la ejecución de los programas de formación. En total 143 corresponsales participaron en el programa con formación en el país seguida de visitas de estudios a determinados países de la UE. Todos los grupos ultimaron su período de formación con un informe en el que se determinaban las prioridades y se hacían recomendaciones para un desarrollo suplementario de los sistemas nacionales de formación, con referencia particular, en los casos oportunos, a la futura integración en la UE. En junio de 1997 se celebró en Turin una conferencia final para intercambiar resultados y recomendaciones (capítulo II del WP97). 4. 2. 2. Programas de formación profesional de gestión descentralizada El papel desempeñado por la Fundación en los programas de gestión descentralizada atañe a todos los aspectos de la gestión de programas, incluidas la aprobación de los planes estratégicos y los programas de trabajo, la formulación de los mandatos relativos a los diferentes componentes de los programas y la labor de velar por que se respeten todos los aspectos de las normas y procedimientos Phare en materia de compras de bienes y servicios y gestión financiera. Los directores de los programas de la Fundación llevan a cabo misiones periódicas de supervisión y seguimiento de los programas en los países y se mantienen en contacto diario con los directores de la Unidad de Gestión de Programas Phare. Además, la Fundación se mantiene en estrecho contacto con los Ministerios de Educación y Trabajo y otras autoridades competentes en los países elegibles para velar por que el contenido de los programas esté en consonancia con las prioridades nacionales. a) Bulgaria - Reforma de la Educación y Formación Profesional (BG9506) Este programa, transferido a la Fundación en 1996, estará en ejecución hasta el final de 1999. En el Departamento de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología se creó una nueva unidad de formulación de políticas. Se formularon directrices nacionales en materia de criterios profesionales y proyectos de planes de estudios correspondientes a 13 profesiones en 25 escuelas experimentales. Se crearon tres centros de formación de profesores en servicio y un centro de formación de profesores de la primera lengua extranjera. Se formuló un proyecto de decreto, que se está examinando en el Ministerio de Hacienda, sobre la introducción con carácter experimental de presupuestos delegados en las escuelas de cuatro municipios. Entró en funcionamiento la Agencia de Convalidación de Estudios de Enseñanza Superior y se hicieron las primeras convalidaciones de estudios con carácter experimental. También se formuló una estrategia para una nueva política en materia de ciencia y tecnología (anexo 14 del WP97). b) República Checa - Reforma de la educación y formación profesional (CZ9305) Los aspectos contractuales de este programa concluyeron en diciembre de 1996. En 1997 continuó la ejecución, incluida una evaluación interna de los resultados del programa en el marco del debate general sobre la formación profesional en el país, llevada a cabo por ocho equipos de expertos checos que representaban a todos los interesados (representantes de ministerios, interlocutores sociales, escuelas, comunidad de investigadores y estudiantes). Su labor, que contó con el apoyo de un equipo externo de expertos internacionales, ha propiciado la publicación y presentación ante el público en una conferencia internacional de un documento en el que se resumen los resultados del experimento Phare en materia de formación. En dicha publicación figura también un documento normativo titulado "Educación para la prosperidad - Hacia una sociedad del aprendizaje", en el que se resumen todos los informes y se propone un programa normativo, amplio y orientado hacia el futuro, para el Ministerio de Educación de la República Checa (anexo 16 del WP97). c) Estonia - Reforma de la educación y formación profesional (ES9409) La ejecución de este programa se inició en 1994 y concluirá al final de 1998. Su objetivo es apoyar la formulación de planes de estudios, la formación de profesores y el perfeccionamiento de material didáctico, la asociación con escuelas de la UE y la formulación de políticas. En 1997 se lograron acuerdos importantes entre los grupos pertinentes de la industria sobre la formulación de reseñas nacionales para los sectores turístico y de la construcción. Un total de 13 escuelas experimentales seleccionadas participaron plenamente en la formulación de módulos de cursos para las normas aprobadas en el nivel nacional para la industria. A principios del año se creó el Departamento de Formación Profesional del nuevo Centro Nacional de Títulos Académicos y Exámenes de Estonia con el fin de crear un marco nacional para los títulos académicos nacionales. La Cámara de Comercio de Estonia comenzó la creación de comités tripartitos de comercio que analizarán las necesidades en materia de formación y formularán los criterios para la formación. Representantes de los órganos encargados de la adopción de decisiones y de los interlocutores sociales trabajaron durante todo el año en un proyecto de documento normativo sobre la formación profesional en el que se esbozaron las orientaciones de la reforma una vez entrado el próximo siglo (anexo 17 del WP97). d) Estonia - Los sistemas de información en los programas educativos (ES9612. 02) El objetivo de este programa es crear un sistema central y computadorizado de información para la educación e integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el sistema escolar estonio. Se eligió una empresa para proporcionar la asistencia técnica general, se seleccionaron 20 escuelas experimentales y se inició una importante operación de compra de equipo (anexo 31 del WP97). 17 e) Letonia - Reforma de la educación y formación profesional (LA9408) La ejecución de este programa, encaminado a la reforma de la educación profesional de nivel secundario en Letonia, con especial insistencia en la reforma de los planes de estudios, concluirá en 1998. Durante 1997 se formularon planes de estudios correspondientes a diez profesiones y cinco materias generales y se aplicaron durante un curso académico completo y con carácter experimental en 18 escuelas profesionales. Se impartió información a un total de 372 participantes en grupos dedicados a la formulación de planes de estudios, representantes de escuelas experimentales, funcionarios ministeriales y representantes del sector privado mediante cinco conferencias, 32 cursos de formación y 18 viajes de estudios. Se suministró a las escuelas experimentales equipo genérico y específico para la formación profesional y se constituyeron asociaciones con escuelas de la UE. En el nivel normativo, representantes letones de los órganos encargados de la formulación de políticas asistieron al "Curso práctico para asesores en materia de política de formación profesional en los países bálticos", organizado por la Fundación en Turin (véase el anexo IV). Se organizó un curso práctico complementario en Riga para 63 personas clave, destinado a ampliar la base de apoyo del Libro Blanco y la legislación sobre la formación profesional. El Ministerio de Educación y Ciencia creó la Agencia de Desarrollo de la Educación Profesional para que coordinara y gestionara la planificación y la supervisión de los tres programas Phare de formación profesional y el programa Leonardo da Vinci (anexo 19 del WP97). f) Letonia - Programa de reforma de la educación y formación profesional (LE9609. 01) Este programa, transferido a la Fundación en marzo de 1997, va encaminado a la formulación y aplicación de una estrategia nacional para la educación profesional secundaria y postsecundaria. Las actividades de puesta en marcha comenzaron con la adopción de diversas medidas. Se crearon grupos de trabajo encargados de formular la estrategia para la educación profesional de grado superior y de elaborar criterios profesionales y educativos nacionales y se impartió formación a sus miembros. Se planificó un estudio de gestión para el Centro de Educación Profesional y acuerdos de hermanamiento con un centro similar de la UE y está previsto que sus resultados se conozcan en 1998. Se celebraron conversaciones preliminares sobre procedimientos, criterios de selección, posibles regiones y principales interesados con vistas a la creación de dos centros experimentales regionales de educación profesional y exámenes (anexo 31 del WP97). g) Lituania - Reforma de la Educación y Formación Profesional(LI9410) Los avances logrados en 1997 en la ejecución de este programa, destinado a prestar asistencia a las autoridades lituanas en la reforma de su sistema de educación profesional, fueron entre otros la introducción de nuevos planes de estudios de uno y dos años y unos 750 módulos para nueve nuevas profesiones en sentido amplio correspondientes a sectores prioritarios para la economía lituana en 27 escuelas experimentales. Se prepararon un total de 168 carpetas de material docente y didáctico de apoyo de los diferentes módulos y su aplicación comenzó en septiembre de 1997. Se impartió formación a profesores, a directores de escuelas y a interlocutores sociales en aspectos importantes para la reforma de la educación profesional. El Grupo Normativo Nacional, creado por el programa Phare y reconocido oficialmente por el Gobierno en 1997 para desempeñar las funciones de organismo nacional permanente, preparó un importante estudio sobre "Normativa nacional en materia de educación y formación profesional en Lituania". A nivel de política normativa, se elaboró un proyecto de Libro Blanco sobre la formación profesional y en octubre de 1997 se presentó para su examen a las autoridades nacionales (anexo 21 del WP97). h) Polonia - Programa "Improve" (PL 9416) Este programa concluyó sus actividades en diciembre de 1997 y constituyó una actividad complementaria del apoyo prestado anteriormente por Phare para la reforma de la educación profesional en Polonia. El Programa IMPROVE Phare comprendía tres acciones principales: a) b) c) Formulación de otros planes de estudios mediante cuatro centros regionales y ensayos suplementarios en 35 escuelas seleccionadas; Introducción de aptitudes previas a las profesionales (o aptitudes básicas) en los planes de estudios de las escuelas secundarias elementales y generales; Formulación de instrumentos y procedimientos de supervisión y evaluación para determinar la idoneidad de los nuevos planes de estudios para las necesidades del mercado laboral. Se preparó un nuevo módulo básico "Introducción a la economía de mercado", que fue utilizado en la formación correspondiente a diferentes profesiones. i) Rumania - Reforma de la formación y educación profesional (RO9405) Los planes de estudios formulados mediante este programa se aplicaron con carácter experimental en 75 escuelas distribuidas por todo el país. Comprende un certificado de educación profesional de tres años y un título de enseñanza postsecundaria de dos años y correspondiente a 20 sectores de actividad diferentes. En 1997 se impartieron cursos de formación para administradores de escuelas, profesores, interlocutores sociales y funcionarios del Ministerio de Educación y se organizaron cursos prácticos sobre diferentes materias, incluidos la formulación de planes de estudios, la gestión de las escuelas, la función del diálogo social y técnicas generales de gestión. En julio de 1997 se promulgó el Decreto n° 120 sobre Medidas Urgentes con el fin de revisar la Ley de Educación (n° 84/995) e introducir cambios fundamentales, tales como una mayor flexibilidad en el sistema de formación profesional, una mayor insistencia en el desarrollo institucional y un aumento de la financiación para la formación profesional (anexo 23 del WP97). j) Eslovenia - Reforma de la educación y formación profesional (SL9405) 19 El objetivo de este programa es apoyar a la Administración eslovena en la reforma de su sistema de formación inicial. En 1997 el programa de educación y formación profesional formuló/revisó y aplicó 25 planes de estudios de los niveles profesionales secundario a superior no universitario. Se impartió información en materia de gestión de escuelas a un total de 160 administradores de escuelas y profesores. Prosiguió la formación de los profesores de educación profesional y se impartieron cursos prácticos de carácter normativo sobre análisis de necesidades, formación de profesores y formulación de planes de estudios (materias generales). El Instituto Nacional de Formación Profesional, inaugurado en 1996, empezó a funcionar plenamente (anexo 25 del WP97). k) República Eslovaca - Reforma de la educación y formación profesional (SR9403) Este programa apoya la reforma en sentido amplio del sistema de educación y formación profesional eslovaco. Se centra en particular en los sectores normativos fundamentales de formulación de planes de estudios, formación de profesores, asociaciones con escuelas de la UE, perfeccionamiento de equipo didáctico y difusión de resultados. Durante 1997 se formularon y aprobaron nuevos planes de estudios para el tercer curso, se suministró nuevo equipo a veinte escuelas experimentales, se establecieron acuerdos de asociación en materia de escuelas experimentales con escuelas de la UE y se ejecutó el primer elemento del programa de formación de profesores. Un acontecimiento normativo transcendental fue la decisión de fusionar a escala nacional las escuelas secundarias técnicas y de aprendizaje. Algunas de las medidas de desarrollo institucional adoptadas fueron la prestación de apoyo al Instituto Estatal de Educación Profesional, que se "hermanará" con un centro similar de la UE. El programa concluirá en septiembre de 1998 y el Ministerio de Educación ha empezado a preparar un documento normativo en el que se indicará cómo se va a garantizar la sostenibilidad de las reformas (anexo 24 del WP97). 4. 2. 3. Reuniones de las unidades de gestión de programas Con la cooperación y el apoyo financiero de las autoridades danesas y francesas, se acogió en Bussum (Países Bajos) y Lille (Francia) a representantes de alto nivel de los países asociados y se les presentaron los sistemas de formación de esos países, con referencia específica a las políticas básicas de la UE y las instituciones asociadas. Fueron las reuniones séptima y octava de directores de la UGP. 20 4. 2. 4. Programa Phare de educación y formación a distancia (ZZ9507/ZZ9617) En mayo se hizo un llamamiento a gran escala con vistas a la presentación de propuestas para este programa, con el objetivo global de promover la cooperación multinacional (tanto entre los propios países Phare como con la UE) en el sector de la educación y formación a distancia en particular, así como el perfeccionamiento de los sistemas de educación y formación postsecundaria de los países Phare en general. Al expirar el plazo en septiembre se habían recibido un total de 139 solicitudes que reunían las condiciones exigidas. Con la asistencia de un comité de expertos, se seleccionaron 30 proyectos que recibirían subvenciones con vistas a preparar unidades didácticas específicamente sectores estratégicos fundamentales de la UE, por ejemplo el medio ambiente, las estadísticas y los transportes (anexo 27 del WP97). relacionadas con 4. 2. 5. Programa Phare de enseñanza superior (ZZ9520) El desarrollo institucional y los conocimientos técnicos se vieron reforzados con los programas multinacionales Phare en materia de enseñanza superior mediante la formación de estadísticos para la elaboración de estadísticas e indicadores en el sector educativo, acordes con los requisitos de EUROSTAT (anexo 28 del WP97). 4. 2. 6. Actividades en la antigua Yugoslavia La Fundación centró sus actividades primordialmente en la determinación de necesidades en los países de Bosnia y Herzegovina y la Antigua República Yugoslava de Macedonia y la formulación de recomendaciones al respecto. En ambos casos, una característica fundamental de la labor de la Fundación ha sido la voluntad de concertación para cooperar con otras organizaciones y otros donantes internacionales que trabajan en el sector de la reforma de la formación con vistas a mancomunar conocimientos especializados, prevenir la duplicación y reducir costes. Estas fueron algunas de las actividades concretas: * * * Preparación de un informe estratégico (Informe sobre la educación y formación profesional en Bosnia y Herzegovina) en colaboración con expertos internacionales y con el apoyo del Banco Mundial, y la posterior elaboración de una propuesta de programa Phare para la reforma institucional y medidas concretas para la formación de refugiados y personas desplazadas en Bosnia y Herzegovina. Se espera que a principios de 1998 se transfiera a la Fundación un programa Phare de reforma de la formación profesional. Operación de inventario en la Antigua República Yugoslava de Macedonia en colaboración con el Departamento de Trabajo de los EE. UU. , cuyo informe final (Informe sobre la educación y formación profesional en la Antigua República Yugoslava de Macedonia - véase el anexo V sobre publicaciones) se utilizará como base para una propuesta de programa Phare encaminado a apoyar la modernización y el desarrollo de la formación inicial. Se espera que a principios de 1998 se transfiera a la Fundación un programa Phare de reforma de la educación profesional. la creación de un sistema en Bosnia y Herzegovina para el Asistencia para reconocimiento de títulos académicos obtenidos en el extranjero por refugiados durante la guerra (Capítulo II del WP97). 21 5. ACTIVIDADES EN MATERIA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL EN LOS NUEVOS ESTADOS INDEPENDIENTES Y MONGOLIA 5. 1. Participación en los preparativos del programa de acción Tacis La Fundación siguió prestando asistencia a la Comisión Europea en la fase de preprogramación del programa Tacis. Participó en la formulación de programas para siete países (Ucrania, Belarus, Moldavia, la Federación Rusa, Azerbaiyán, Kirguistán y Uzbekistán), y personal de la Fundación participó en misiones de programación en dichos países (véanse más adelante detalles complementarios de algunos de dichos programas). 5. 2. Ejecución de proyectos a) Formación lingüistica (WW9407) A partir de la información recogida de diversos proyectos Tempus en la esfera de la formación lingüística, se iniciaron en varias universidades los preparativos para este proyecto, encaminado a impartir formación lingüística a funcionarios participantes en la cooperación internacional. Se iniciaron las actividades en Armenia, Azerbaiyán, Belarus, Moldavia, Ucrania, Kazajstán, Kirguistán y Uzbekistán. En 1998 se ampliará el proyecto para incluir a Georgia (anexo 35 del WP97). b) Proyecto experimental en la Rusia noroccidental A petición de los cinco Estados miembros de la UE participantes en este proyecto experimental con financiación paralela (que se inició en junio de 1996), la Fundación aumentó su participación en la gestión del proyecto. La directora rusa del proyecto y su homólogo en la Fundación comparten los cometidos en materia de coordinación y gestión del programa referidas a las actividades horizontales. En el otoño un equipo de consultores rusos y europeos independientes llevó a cabo una evaluación de mitad de período. Los resultados finales se conocerán en 1998, si bien los resultados iniciales han resultado ya muy alentadores (anexo 33 del WP97). c) Programa deformación de personal La primera fase de este proyecto se desarrolló en 1996. En 1997 se lanzó y evaluó una licitación para la segunda fase y se adjudicaron los contratos correspondientes. Durante dicha segunda fase los beneficiarios de la primera fase (funcionarios de los ministerios de Educación y Trabajo de Belarus, Moldavia, Ucrania, Kazajstán y Uzbekistán) ultimaron sus propuestas de planes de acción nacionales y se incluyó al resto de los Nuevos Estados Independientes y a Mongolia (aparte de la Federación Rusa, que se incorporará al programa en 1998). 22 Se establecieron vínculos con otros proyectos, tales como el proyecto de criterios en materia de formación profesional (véase la sección 5. 1. 7. infra), el proyecto de financiación de la formación profesional (véase la sección 5. 1. 6. infra), y con los Observatorios Nacionales (véase la sección 3 supra) (anexo 32 del WP97). d) Cursos prácticos nacionales Se impartieron cursos prácticos nacionales en Kirguistán, Kazajstán, Mongolia, la Federación Rusa y Ucrania, organizados por los respectivos Observatorios Nacionales (véase la sección 3. 1. ). El objetivo de dichos cursos prácticos fue reunir a los participantes principales en la labor de los Observatorios Nacionales y examinar, en particular, los informes que habían preparado sobre los sistemas de educación profesional de sus respectivos países (anexo 6 del WP97). e) Seminarios para apoyar la reforma de la formación profesional en la Federación Rusa A petición del ministro ruso de Educación, se organizaron a lo largo del año y en cooperación con otras organizaciones internacionales tres seminarios sobre diferentes temas (reforma jurídica, financiación de la educación y formación profesional a distancia) (anexo 33 del WP97). f) Otras actividades Durante el período a que se refiere este informe se llevaron a cabo otras actividades en la región Tacis: * * * * Se lanzó una licitación restringida para la elaboración de un informe y una propuesta sobre la educación y formación profesional permanente en Uzbekistán. Los resultados se utilizarán para la preparación del nuevo Programa Nacional de Desarrollo de Recursos Humanos, que constituirá la base para las reformas globales del sistema educativo de Uzbekistán. A modo de seguimiento directo de la labor de uno de los subgrupos del Foro Consultivo, se lanzó un proyecto para la aplicación de normas en el sector de servicios con la participación de cinco Nuevos Estados Independientes y Mongolia. Se van a apoyar diferentes sectores de la educación y formación de la Federación Rusa mediante un nuevo proyecto financiado por Tacis (y denominado DELPHI-I). La Fundación formuló su ámbito de ejecución y el inicio de las actividades está previsto para 1998. La Fundación participó también en la formulación del ámbito de ejecución para un proyecto de reforma de la formación profesional titulado "Asistencia a la reforma del sistema de reorientación profesional en Moldavia" (MO97010301). Se lanzó el proceso de licitación, que deberá haber concluido hacia principios de 1998. Además de esas actividades, se celebraron varios seminarios y cursos prácticos con apoyo directo o indirecto de la Fundación. En el anexo IV de este documento figuran detalles sobre esos actos. 23 6. TEMPUS La Fundación prestó asistencia técnica a la Comisión Europea para la aplicación del programa Tempus. La Comisión Europea elabora un informe anual independiente sobre este programa, que se puede conseguir, previa solicitud. 6. 1. Resultados de la selección 6. 1. 1. Tempus Phare Tipo de proyecto Solicitudes recibidas 563 48 125 120 758 54 Total " 812" 972 Q3 1065 Total Proyectos Europeos Conjuntos Medidas Complementarias • • • ronda 1 ronda 2 ronda 3 Becas de Movilidad Individual • ronda 1 Este ^> Oeste Oeste ^ Este • ronda 2* Este <=> Oeste Oeste <=> Este 6. 1. 2 Tempus Tacis Solicitudes propuestas para financiación 192 29 61 en el momento de redactarse este informe no había concluido el procedimiento de selección 481 30 511 583 42 625 En virtud del mecanismo de financiación bienal introducido por la Comisión para la mayoría de seleccionados los países Tacis, se extendieron correspondientes a la ronda de selección de 1996 en dos tandas diferentes: los contratos para los consorcios En el momento de redactar este informe, esos proyectos estaban esperando la aprobación final. 24 Enero de 1997 Diciembre de 1997 Paises asociados* participantes Armenia, Azerbaiyan, Belarus, Georgia, Mongolia, la Federacion Rusa, Ucrania y Uzbekistan (toda clase de proyectos: (Proyectos Europeos Conjuntos, Pre-PEC y Proyectos Concisos) n°- de contratos expedidos 107 Kazajstan, Kirguistan, Turkmenistan y Moldova (toda clase de proyectos: (Proyectos Europeos Conjuntos, Pre-PEC y Proyectos Concisos) Armenia, Belarus, Mongolia, la Federacion Rusa, Ucrania y Uzbekistan (Proyectos Europeos Conjuntos) 20 30 6. 2. Supervision 6. 2. 1. Tempus Phare En 1997, se mantuvo el programa de supervisión, incluidas la supervisión preventiva, sobre el terreno y de despacho, para todas las acciones Tempus Phare. Conforme a las directrices de la Comisión, se llevó a cabo la supervisión de 487 Proyectos Europeos Conjuntos, 100 Becas para Medidas Concisas y 1. 096 Becas de Movilidad Individual. En el sector de la supervisión preventiva, se impartieron en todos los países asociados cursos prácticos de formación e información a contratistas de proyectos y copartícipes con vistas a prestar asistencia y prevenir dificultades en la ejecución de los proyectos. Continuó el programa de visitas de supervisión, en cooperación con las Oficinas Nacionales Tempus. Se hizo una evaluación de los resultados de los proyectos desde el punto de vista de sus objetivos a partir de los informes sobre la marcha de sus trabajos. Se apreció la gestión financiera de los proyectos mediante la evaluación de sus informes financieros. 6. 2. 2. Tempus Tacis Se facilitó supervisión preventiva a los 166 proyectos Tempus Tacis en ejecución en 1997 mediante: * la cuarta reunión de coordinadores de proyectos de la UE, en cuyos debates participaron 150 representantes de proyectos, quienes mejoraron sus conocimientos en materia de gestión de proyectos, normas contractuales y realidades de los países asociados; Se suspendieron todas las actividades Tacis con Tayikistán. 25 * * dos cursos prácticos de formación para coordinadores locales de proyectos en la Federación Rusa y en Ucrania (en este último participaron también coordinadores de Belarus y Moldavia) sobre gestión de proyectos y el método del marco lógico; preparación de un manual Tempus sobre "Formulación y gestión de proyectos con vistas a la consecución de sus objetivos", destinado a los coordinadores de proyectos como instrumento de apoyo para la gestión de proyectos. Además, la Fundación facilitó supervisión de despacho de los proyectos en ejecución mediante la evaluación de los informes sobre la marcha de los trabajos y la evaluación del rendimiento de los proyectos desde el punto de vista de los avances logrados, la organización y la gestión financiera. En 1997 continuó la ejecución del programa de visitas de supervisión por parte de los equipos Tacis de supervisión y evaluación. Después de cada visita sobre el terreno, la Fundación hizo recomendaciones para su seguimiento y aportó retroinformación a los copartícipes en los proyectos. Además, las visitas de supervisión aportaron a la Comisión y a la Fundación información sobre las repercusiones de las acciones Tempus en el nivel institucional y, en ciertos casos, brindaron la oportunidad para hacer recomendaciones sobre si era o no apropiada la política Tempus en los centros interesados. 6. 3. Información, publicaciones y difusión de los resultados 6. 3. 1. Tempus Phare Se prestó asistencia a la Comisión para la organización de la Conferencia Tempus de 1997 en Portoroz (Eslovenia). Dicha conferencia fue el acto más importante del lanzamiento de Tempus II bis y comprendió, entre otras actividades, un inventario de los logros obtenidos en el pasado y debates sobre la evolución de la situación presente y las perspectivas futuras en los países Phare. Asistieron 160 participantes de los Estados miembros de la UE, de la Europa central y oriental y de los Nuevos Estados Independientes, que representaban a comunidades académicas, Proyectos Europeos Conjuntos, las autoridades nacionales de coordinación de Phare, los Puntos de Información Tempus Tacis, las Oficinas Nacionales Tempus Phare y los Puntos de Contacto Nacionales de la UE, la Comisión Europea y diversas redes internacionales de enseñanza superior. En total estuvieron representados 41 países. 6. 3. 2. Tempus Tacis El Plan de Evaluación de Resultados Tempus Tacis se ejecutó con el objetivo de evaluar el valor académico de los resultados obtenidos por los proyectos Tempus en materia de economía en Rusia y Ucrania y formular una estrategia para su difusión. Consistió fundamentalmente en una serie de visitas in situ a los proyectos realizadas por expertos académicos, la organización de un curso práctico presidido por la Comisión en Ljubljana, antes de la conferencia de Portoroz, para examinar los resultados de las visitas y las posibilidades de difusión, un análisis de mercados y la formulación de una estrategia a largo plazo para la difusión. Ése fue también el tema de un curso práctico en la propia conferencia de Portoroz. Se organizó un curso práctico, presidido por la Comisión, con la participación de los Puntos de Información Tacis, los Puntos Nacionales de Contacto de la UE y las Oficinas Nacionales Tempus en Helsinki (Finlandia). El objetivo de la reunión era fortalecer la red de Puntos de Información Tacis mediante la transferencia de experiencia de las Oficinas Nacionales Tempus 26 y determinar con mayor precisión la función que dichos órganos pueden desempeñar en la promoción de los resultados de Tempus. 6. 4. Coordinación de las Oficinas Nacionales Tempus Se expidieron y gestionaron en nombre de la Comisión contratos con Oficinas Nacionales Tempus de 12 países asociados. La cooperación con las Oficinas Nacionales Tempus consistió en actividades de selección, supervisión, información, publicaciones y difusión de resultados (anexos 26 y 36 del WP97). 7. FINANZAS 7. 1. Presupuesto de la Fundación europea de formación para 1997 El presupuesto asignado a la Fundación para el ejercicio 1997 ascendió a 15,4 millones de ecus. En el cuadro siguiente figura un resumen de los gastos correspondientes a 1997: Créditos finales para el ejercicio 1997 I ECU 15 400 000. 001 Utilización de los créditos Compromisos Pagos Créditos prorrogados automáticamente al ejercicio siguiente Créditos anulados 7. 2. Gestión de los fondos operativos ECU ECU ECU 15 268 367 12 543 356 2 725 011 I ECU 131633] Además del presupuesto general de la Fundación, que abarca los gastos generales de funcionamiento, la Fundación gestiona los presupuestos operativos Phare y Tacis primordialmente en la esfera de la formación profesional y la enseñanza superior. Para cada uno de dichos presupuestos se ha firmado un convenio específico con la Comisión en el que se detallan las actividades a financiar y las modalidades de financiación. A 14 de marzo de 1997 se habían transferido fondos mediante el mecanismo del Acuerdo Marco (véase la sección 1. 4. ). Además la Fundación gestiona convenios que le han sido adjidicados para la ejecución de les programmas Tempus Phare y Tempus Tacis. 27 Los presupuestos operativos de la Fundación fueron objeto de los auditorias a cargo de la Dirección General XX de la Comisión Euopea en Abril y en Octubre respectivamente. El informe con los resultades de la última auditoría se publicará en 1998. Véase en el anexo I un desglose detallado de los convenios gestionados por la Fundación en 1997. 7. 3. P r ó r r o g as de 1 9 96 a 1 9 97 I. Prórrogas de 1996 a 1997 por decisión del consejo de administración Créditos 665,000 Gastos totales 6U¿29,61 II. Prórrogas automáticas de 1996 a 1997 Créditos 3,287,595 Gastos totales 25,940,983 Ejecución 92% Ejecución 89. 46% 28 ANEXO I - CONVENIOS 29 CONTRATADOS 1/1/97 - 31/12/97 PHARE Convenio n° Presupuesto Initial Presupuesto Final Contrato ETF a fecha 31. 12. 97 Pagos ETF a fecha 31. 12. 97 Contrato in loco a fecha 31. 12. 97 Pagos in loco a fecha 31. 12. 97 Contratos totales a fecha 31. 12. 97 Pagos totales a fecha 31. 12. 97 Disponibile para contratos a fecha 31. 12. 97 AL9506 BG9315 LI9405 ZZ9407 ZZ9432 ZZ9507 ZZ9520 ZZ9617 Leonardo Leonardo BG9506 CZ9305* ES9409 ES961201 ES961202 ES962201 ES962202 0 700 000,00 700 000,00 648 761,44 196 525,04 1 399 000,00 1 399 000,00 1 377 199,54 414 108,29 690 000,00 690 000,00 673 995,00 1 000 000,00 1 000 000,00 975 443,88 790 366,09 2 600 000,00 2 600 000,00 2 571 112,21 2 470 853,00 5 000 000,00 5 000 000,00 4 942 356,34 530 345,55 3 500 000,00 3 500 000,00 3 469 280,00 997 867,20 5 000 000,00 5 000 000,00 2 944 232,00 0,00 270 000,00 270 000,00 139 120,00 39 000. 00 700 000,00 700 000,00 415 509,49 181 509. 49 9 000 000,00 9 000 000,00 4 000 000,00 4 070 000,00 3 000 000,00 3 000 000,00 1 600 000,00 1 600 000,00 600 000,00 600 000,00 1 700 000,00 1 700 000,00 600 000,00 600 000,00 LA9408** 3 000 000,00 3 000 000,00 LE960901*** 1 500 000,00 1 460 679,00 648 761. 44 196 525,04 1 377 199. 54 414 108,29 673 995. 00 0,00 975 443. 88 790 366,09 2 571 112,21 2 470 853,00 4 942 356,34 530 345,55 3 469 280. 00 997 867,20 51238,56 21 800,46 16 005,00 24 556,12 28 887,79 57 643,66 30 720,00 2 944 232,00 0,00 2 055 768,00 139 120. 00 39 000,00 415 509. 49 181 509,49 130 880,00 284 490,51 7 898 381,40 2 363 449,36 7 898 381. 40 2 363 449,36 1 101 618,60 4 055 000,00 2 949 117,00 4 055 000. 00 2 949 117,00 15 000,00 3 000 000,00 2 281473,00 3 000 000. 00 2 281473,00 0,00 749 382,00 233 995,00 749 382. 00 233 995,00 850 618,00 595 000,00 243 116,00 595 000. 00 243 116,00 5 000,00 479 501,00 0,00 0,00 0,00 479 501. 00 0. 00 0,00 0,00 3 070 163,00 2 016 376,00 3 070 163. 00 2 016 376,00 782 180,00 194 222,00 782 180. 00 194 222,00 LI9410 PL9416* 4 000 000,00 4 000 000,00 4 000 000,00 4 043 006,00 83 444,00 13 640,00 65 207,00 3 669 048,00 3 022 765,00 3 752 492. 00 3 087 972,00 4 014 925,00 3 948 275,00 4 028 565. 00 3 948 275,00 RO9405* 25 000 000,00 25 262 330,00 242 417,00 9 874,94 25 019 913,00 14 949 719,79 25 262 330. 00 14 959 594,73 30 1 220 499,00 600 000,00 -70 163,00 678 499,00 247 508,00 14 441,00 0,00 PHARE Convenio n° Presupuesto Initial Presupuesto Final Contrato ETF a fecha 31. 12. 97 Pagos ETF a fecha 31. 12. 97 Contrato in loco a fecha 31. 12. 97 Pagos in loco a fecha 31. 12. 97 Contratos totales a fecha 31. 12. 97 Pagos totales a fecha 31. 12. 97 Disponibile para contratos a fecha 31. 12. 97 SL9405* SR940300 ES950202 LE950206 3 000 000,00 3 083 974,66 12 764,00 3 829,00 3 071210. 66 1 967 150,80 3 083 974,66 1 970 979,80 4 000 000,00 3 972 580,00 74 000,00 3 895 461,00 2 172 958,54 3 969 461,00 2 172 958,54 1 700 000,00 1 700 000,00 700 557,00 417 644,58 791 228,00 691011,00 1 491 785,00 1 108 655,58 1 000 000,00 1 000 000,00 393 537,00 206 198,77 389 849. 00 259 945,00 783 386,00 466 143,77 0,00 3 119,00 208 215,00 216 614,00 Total 1 88 559 000,00 88 951 569,66 19 677368,90 6 323 328,95 61 481 242,06 37293 573,49 81158 610,96 43 616 902,44 7 792 958,70 Convenio n° Presupuesto Initial Presupuesto Final Contrato ETF a fecha 31. 12. 97 Pagos ETF a fecha 31. 12. 97 Contrato in loco a fecha 31. 12. 97 Pagos in loco a fecha 31. 12. 97 Contratos totales a fecha 31. 12. 97 Pagos totales a fecha 31. 12. 97 Disponibile para contratos a fecha 31. 12. 97 TACIS 950968 & 965166 WW94. 03 WW9407 965167 1 572 200,00 1 572 200,00 1 501 319,70 246 319,90 577 000,00 577 000,00 250 952,03 232 088,83 1 282 649,00 1 282 649,00 990 162,31 210 162,31 530 200,00 530 200,00 380 108,00 311 075,20 MO97010301 1 500 000,00 1 500 000,00 0,00 0,00 70 880,30 326 047,97 292 486,69 150 092,00 1 500 000,00 Total 2 5 462 049,00 5 462 049,00 3 122 542,04 999 646,24 0,00 0,00 0,00 0,00 2 339 506,96 94 021 049 94 413 619 22 799911 7 322 975 61 481 242 37 293 573 81158 611 43 616 902 10 132 466 Total absoluto (1+2) El presupuesto final es la suma del presupuesto inicial más ¡os intereses de la PMU (que son reunsertados de nuevo en el programa) Los contratos exceden el presupuesto total por los 57. 328 ecus pagados en concepto de IVA y otros pagos que se restituirán con cargo al presupuesto estatal. El presupuesto final es el resultado de restan al presupuesto inicial - los contratos hechos directamente por la Comisión. 31 ANEXO II - ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA FEF 32 F U N D A C I ÓN E U R O P EA DE F O R M A C I Ó N: O r g a n i g r a ma Diciembre 1997 Oficina de la Dirección 2A, 1C Director Peter DE ROOIJ 1A Subdirector Ulrich HILLENKAMP 1A, 1C Subdirector Livio PESCIA 1A, 1C Dep. Tempus Olivier RAMS AYER 1 5 A , 1 0 B54C Dep. Educación y Formación Profesional Dep. Análisis y Desarrollo Jean - Raymond MASSON Hans Konrad KOCH 1 6 A , 1 1 B , 3C 1 3 A , 5 B , 3C Unidad Phare Unidad Tacis Unidad Phare Unidad Tacis Unidad de Observatorio Unidad de Estrategia Peter BEDEWELL Sandra STEFANI Anthony G RIB BEN Markka JUNKKARI Ton F ARLA Lindsay JACKSON r Programa M a n a g e m e nt training" Dep. Financieros, Personal y Legales Dep. Servicios de Administración Dep. Información y Publicaciones Dep. Sistemas de Informática Volker THIEM 5 A , 9 B , 6C Francesco PANZICA Gisela SCHÜRINGS 1 A , 2 B, 1C 2 A , 4 B , 3C Jeff HARRIS 3 A , 5 B , 1C 33 A N E XO I II - P E R S O N AL Agentes Temporales Cuadro 1: agentes temporales en funciones, clasificados por categoría y nacionalidad, a 31 de diciembre de 1997 Nacionalidad \ Categoria Austria Belgica Di nam area Finlandia Francia Alemania Grecia Irlanda Italia Luxemburgo Pafses Bajos Portugal Espana Suecia Reino Unido Total A 3 5 1 2 8 10 2 1 8 - 5 - 2 1 8 56 B - 6 * 2 3 2 1 4 11 - 4 - 1 1 8 C 1 3 1 - 4 3 - 2 2 1 0 1 - 1 4 Total 4 14 2 4 15 15 3 7 21 1 9 1 3 3 20 43 23 122* EI número total de puestos de agentes temporales asignados a la Fundación en el plan de personal es de 130. 34 Cuadro 2: Modificaciones en la dotación de personal a lo largo de 1997 Grado Situacion a 01/01/97 Bajas Contratacion Cambio de grado Total A B C Total 58 43 25 126 -6 -4 -2 -12 3 4 1 + 1 -1/+1 -1 56 43 23 122 AI final de 1997 se habían iniciado procedimientos para cubrir seis puestos vacantes. Otro personal de la Fundación a finales de 1997 Cuadro 3: Cantidad y categoría del restante personal de la Fundación afínales de 1997. Agentes auxiliares Agentes locales Expertos nacionales en comisión de servicios A B C 1. 16 fte* 1. 83 fte 1. 33 fte Total 4. 32 fte 13. 5 fte 3 fte fie = equivalente a tiempo completo 35 ANEXO IV - ACTOS Actos organizados por la Fundación europea de formación N0. Fecha Organizador Lugar Descripci6n 1. 2. 3. 4. 5. 13-14 En. 3-7 Feb. 10-11 Feb. 17 Feb. 7-8 Mar. FEF FEF FEF FEF FEF Tirana (Albania) Curso practico de donantes en Albania Turín, I Formaci6n Observatorios nacionales Tacis Praga, CZ Seminario Programa Leonardo Turín, I Reuni6n del Consejo de Direccidn Varsovia, PL 6. 17-18 Mar. FEF Copenhague, DK 7. 17-21 Mar. FEF Helsinki, SF 8. 24-25 Mar. FEF Praga, CZ 9. 7-11 Abr. FEF Turín, I 10. 7-11 Abr. CEDEFOP/ FEF Parlamento Europeo, Estrasburgo, F 11. 17 Abr. FEF Sarajevo, 12. 21-23 Par. FEF Turín, I Reuni6n de los subgrupos del Foro Consultivo: "La funcion de los interlocutores sociales en el desarrollo de la forrnacidn profesional en una economia de mercado a nivel empresarial" Reuni6n de los subgrupos del Foro Consultivo: "La fijaci6n de metas regionales, nacionales y sectoriales como instrumento para reformar el sistema" Curso practico de formaci6n para Puntos de Informaci6n Tacis en los paises Tacis Reuni6n de subgrupos del Foro Consultivo: "Ayudas estrategicas para la aplicaci6n de criterios profesionales" Reuni6n plenaria de los Observatorios Nacionales Phare Exposici6n informativa conjunta en el Parlamento Europeo Curso practico sobre educac»6n y formaci6n profesional en Bosnia y Herzegovina Curso practico sobre los Observatorios Nacionales Tacis 13. 21-24 Abr. FEF S. Petersburgo, Feder. Rusa Curso practico horizontal sobre "Nuevas concepciones del aprendizaje" 14. 23-24 Abr. FEF Turín, I 15. 24-25 Abr. FEF Turín, I Reunidn con el grupo de trabajo oficioso sobre la sostenibilidad de los Observatorios Nacionales Reuni6n de los participantes en la preparaci6n de los Glosarios Tematicos 36 No. Fecha Organizador Lugar Descripcidn 16. 25-26 Abr. FEF Turín, I 17. 4-6 Mayo FEF Bucarest, RO 18. 5-6 Mayo FEF Ljubljana, SLO 19. 23 Mayo FEF Turín, 1 Reuni6n del grupo de expertos sobre la Nueva Escuela de Administraci6n de Empresas Conferencia sobre el fomento de la inversi6n mediante la reforma econ6mica Mesa Redonda: "Integracidn del trabajo con el aprendizaje" Reuni6n de presidentes de subgrupos del Foro Consultivo 20. 26-28 Mayo FEF/RO Ministerio de Educación/ Delegación UE (en RO) 21. 2-5 Jun. FEF 22. 3-4 Jun. FEF 23. 6 Jun. FEF 24. 9-13 Jun. FEF 25. 16-17 Jun. OCDE Sinaia, RO "Reforma de la EFP - clave para la integraci6n en la UE" S. Petersburgo, Feder. Rusa Curso practico horizontal sobre "Evaluaci6n del Mercado Laboral" Moscú, Feder. Rusa Marco juridico para la educaci6n y formaci6n profesional inicial en Rusia S. Petersburgo, Feder. Rusa Bussum, Países Bajos Moscú, Feder. Rusa Comity Directivo del proyecto experimental sobre la reforma de la formaci6n profesional en la Rusia noroccidental Reunion de UGP Phare Estudio de la educaci6n en la Federaci6n Rusa 26. 24-27 Jun. FEF Turín, I 27. 25-26 Jun. Depart. de Trabajo de EE. UU Skopje, (ARYM) 28. 28 Jun. -3 Jul. FEF Turín, I 29. 30 Jun. FEF Turín, I Reuni6n plenaria de los Observatorios Nacionales Phare Seminario nacional para presentar los resultados de la operaci6n conjunta Fundaci6n/inventario realizado por el Departamento de Trabajo de los EE. UU. en la Antigua Republica Yugoslava de Macedonia Visita de estudios de los presidentes de los ministerios de Educaci6n y Trabajo de las cuatro regiones rusas participantes en el proyecto experimental en Rusia noroccidental Ceremonia oficial organizada en colaboraci6n con la Regi6n del Piamonte para conmemorar la inauguracidn oficial del local de la Fundaci6n y la ratificaci6n del acuerdo sobre su sede 37 N° 30. Fecha 30 Jun. - 1 Jul. 31. 2-4 Jul. Organizador Lugar Descripci6n FEF Turín, I Reuni6n final del Programa de Formaci6n de Personal Ulan Bator (Mongolia) Curso practico regional (proyecto de los Observatorios Nacionales) Observatorio Nacional/ Consejo Nacional de Educación (NBO) 32. 5 Jul. FEF Turín, I Mesa redonda - "Comparacidn transnacional (sector postsecundario sector) en Phare 11 Jul. FEF Turín, I Curso practico sobre glosarios 33. 34. 14-18 Jul. 15 Jul. 35. 16-18 Jul. 36. 18 Jul. Hamburgo, D Quinta Conferencia Internacional sobre la Educaci6n de Adultos (Confintea) 1 er periodo de sesiones: La educacidn de adultos y la transformaci6n del mundo laboral (FEF) Tiflis (Georgia) Curso practico regional (proyecto de los Observatorios Nacionales) Estrasburgo, F Mesa redonda sobre la educaci6n profesional postsecundaria UNESCO + Copartícipes internacio nales (FEF) Observatorio Nacional /Consejo Nacional de Educación FEF en cooperación con el Consejo de Europa 37. 28 Jul. FEF Turín, I Centro Lingotto, Turín, I Jablonna, PL 38. 8-10 Sep. FEF 39. 9-10 Sep. ObservatorioN acional de Polonia/ Programa "Improve" PHARE 40. 10-11 Sep. FEF Turín, I 41. 42. 11-14 Sep. 12 Sep. FEF FEF Polonia Turín, I Reuni6n de equipos de expertos: La funci6n de los interlocutores sociales en el desarrollo de la EFP Reunidn del Foro Consultivo Conferencia sobre "La reforma de la educaci6n profesional en Polonia" Grupo oficioso de trabajo de expertos sobre sostenibilidad de la Red de Observatorios Nacionales Conferencia Leonardo Un marco para la coordinaci6n entre donantes 38 N° Fecha Organizador Lugar Descripcidn 43. 12Sep. FEF Turín, I 44. 16-19 Sep. UNESCO Minsk, Belarús - 45. 16-19 Sep. 46. 17-19 Sep. Bakú, AZR Minsk, BR Ministerio de Educación Club CEE, Inst. Republ. de Educación Profesional - Belarús Curso practico sobre sistemas financieros para las agencias de la UE Seminario regional sobre estadfsticas relativas a la educaci6n Conferencia nacional sobre la formacibn tecnica y profesional Conferencia anual del Club de la Europa central y oriental sobre la EFP "Actualizaci6n de los planes de estudios para afrontar los imperativos de la economfa de mercado" 47. 22-25 Sep. FEF S. Petersburgo, Feder. Rusa Curso practico: "Gesti6n de la EFP" (proyecto experimental) 48. 24-26 Sep. FEF Bled, SLO "La integraci6n del trabajo con el aprendizaje", 2° Curso practico sobre innovaci6n en materia de planes de estudios 26 Sep. FEF Turín, I Visita del ministro dan6s de Trabajo a la FEF 49. 50. 29-30 Sep. 51. 29-30 Sep. Observatorio Nacional Observatorio Nacional Bishkek, KYR Curso practico nacional: Kirguistan Ulaanbaatar MNG Curso practico nacional: Mongolia 52. 01-03 Oct. Observatorio Nacional Moscú, Feder. Rusa 53. 02-03 Oct. Observatorio Nacional Alma Ata (Kazajstán) 54. 03 Oct. FEF Turín, I Curso practico nacional del proyecto de Observatorios Nacionales (1. -2. oct. ) y Conferencia: "La EFP en Rusia: informacidn, politicas y finanzas" (2. -3. oct. ) Curso practico nacional: Kazajstan Presentaci6n de los centros de educaci6n profesional para adultos de Finlandia 55. 03-07 Oct. 56. 06-08 Oct. 57. 16 Oct. Consejo de Europa Observatorio Nacional Agencia Europea de Medio Ambiente Dubrovnik Conferencia sobre la enseflanza postsecundaria junto con el Consejo de Europa Kiev, UKR Curso practico nacional: Ucrania Copenhague, DK Reuni6n de directores de agencias de la UE 58. 16-17 Oct. FEF Praga (Rep. Checa) Conferencia tematica (Leonardo): asesoria y orientaci6n 59. 26-27 Oct. FEF Turín, I Reuni6n del Consejo de Direccidn 39 N° Fecha Organizador Lugar Descripci6n 16-18 Oct. FEF Sinaia, RO Conferencia Anual CEEMAN 60. 61. 22-24 Oct. VET PMU & NTF CZ 62. 30 Oct. FEF- CEDEFOP Bonn, D 63. 03 Nov. RABE + FEF Cairo, Egipto 64. 04 Nov. FEF Turín, I 65. 03-07 Nov. FEF Turín, I 66. 05-07 Nov. FEF Turín, 1 67. 09-11 Nov. FEF Suecia 68. 10-11 Nov. FEF 69. 17-20 Nov. FEF 70. 20-22 Nov. FEF 71. 72. 24-28 Nov. 24-26 Nov. FEF FEF Samarkanda (Uzbekistán) Alma Ata (Kazajstán) Turín, I Conferencia internacional sobre la EFP en la Republica Checa Reunidn preparatoria de la conferencia del CEDEFOP sobre investigaci6n comparada en materia de EFP Conferencia Anual RABE (Asociaci6n Rusa para la Enseflanza de la Administration) Mesa redonda de expertos sobre la educaci6n profesional postsecundaria Reuni6n de Observatorios Nacionales Phare y Tacis Reuni6n con el grupo oficioso de trabajo sobre la sostenibilidad de los Observatorios Nacionales Seminario conjunto FEF - Leonardo (Suecia) sobre los Estados balticos y Eslovenia Conferencia: "La formacidn permanente en Uzbekistan" Curso practico: "Asf se gestiona y financia una Escuela de Administraci6n de Empresas" Curso practico sobre "Analisis del mercado laboral y formacidn profesional" Lille, F Reuni6n de UGP S. Petersburgo, Feder. Rusa Curso practico: "Formaci6n de profesores" (proyecto experimental) 73. 28 Nov. FEF Varsovia, PL 74. 75. 76. 77. 78. FEF FEF fin Nov. Observatorio Nacional 05-06 Dec. 08 Dec. FEF FEF Turín, I Rumania Praga, CZ Turín, I Sofía, BG Curso practico sobre la difusi6n del informe de la FEF sobre "La reformulaci6n del desarrollo de la gestidn en la nueva Europa" Reuni6n: "Coordinacion entre donantes en materia de EFP en Rusia" Conferencia (Leonardo) Curso practico sobre EFP y desarrollo regional Reuni6n de presidentes del Foro Consultivo Curso practico de divulgaci6n - Observatorio Nacional de Bulgaria 79. 08-09 Dec. FEF Bratislava, SLK Conferencia tematica Leonardo -Eslovaquia 40 N° 80. 81. 82. Fecha Organizador Lugar Descripci6n 15-16 Dic. FEF Turín, 1 FEF/ CEEMAN FEF Bruselas, B Curso practico: La funci6n de los interlocutores sociales Curso practico de formacion en materia de gesti6n en Polonia Presentaci6n de los resultados del proyecto: "Evaluaci6n de las actividades de Tacis en la esfera de la formaci6n en materia de gesti6n" Actos organizados por Tempus N° Fecha Organizador Lugar Descripci6n 1. 6-7 Feb. Comisión Europea Bruselas, B Reuni6n de Oficinas Nacionales Tempus 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10-11 Mar. 24-25 Mar. FEF FEF Turín, I Turín, I 19-23 Mayo FEF Kiev, UKR Reuni6n de Oficinas Nacionales Tempus Cuarta reuni6n de coordinadores Tempus Tacis Formaci6n en materia de gesti6n de proyectos para coordinadores de proyectos de Belarus, Moldavia y Ucrania 23 Mayo FEF Turín, I Reuni6n de Oficinas Nacionales Tempus 11-13 Sep. 19Sep. 22-23 Sep. 02-03 Oct. Oficina Nacional Tempus de Polonia FEF FEF Oficina Nacional Tempus de Bulgaria Konstancin PL Seminario de formacidn Tempus Turín, I Turín, I Bulgaria Reuni6n de Oficinas Nacionales Tempus Oficina Nacional Tempus Seminario de formacidn Tempus 10. 09 Oct. FEF, DGXXII Turín, I Reuni6n final para la seleccidn de proyectos Tempus Tacis 11. 12. 16-17 Oct. DG XXII Bruselas, B Reuni6n de Oficinas Nacionales Tempus CZ Seminario de formaci6n Tempus 23-24 Oct. Oficina Nacional Tempus de la República Checa 41 N° 13. Fecha Organizador Lugar Descripci6n 07-08 Nov. Oficina Nacional Tempus Lituania de Lituania Seminario de formaci6n Tempus 14. 12-13 Nov. FEF Eslovenia Curso practico de evaluacidn de resultados Tempus Tacis 15. 14-15 Nov. DG XXII/FEF Portoroz (Eslovenia) Conferencia Tempus 16. 17-18 Nov. FEF Turín, I Reuni6n de Puntos de Informaci6n Tempus Tacis 17. 28-29 Nov. 18. 12-13 Dec. Oficina Nacional Tempus de Eslovenia Oficina Nacional Tempus de Estonia Eslovenia Seminario de formaci6n Tempus Estonia Seminario de formacibn Tempus 42 ANEXO V - PUBLICACIONES Publicaciones de la Fundación europea de formación Tftulo Lenguas Medio utilizado ETFacts V - boletin EN/FR/DE/RU Papel y Web (versi6n EN) Informe sobre la formacidn profesional en Kirguistan Informe sobre la formaci6n profesional en la Antigua Republica Yugoslava de Macedonia EN EN Papel y Web Papel y Web EN ((seguiran FR/DE y RU) Papel y Web (versi6n EN) Todas las lenguas de la Papel y Web (versi6n EN) UE + RU EN (FR + DE que se concluiraen 1998) Papel y Web EN EN Papel y Web Papel EN (FR + DE to be completed in 1998) Papel y Web ETFacts VI Folleto informativo Informes sobre los sistemas de formaci6n profesional en los pafses Phare • Bulgaria • Republica Checa • Estonia • Hungria • Letonia • Lituania • Polonia • Rumania • Eslovenia lnnovaci6n en materia de planes de estudio - actas de la conferencia de 1996 Documento Phare sobre el sector de la formaci6n (en nombre de la Comisidn Europea) Hojas de datos sobre los sistemas de formaci6n profesional en los pafses Phare • Bulgaria • Republica Checa • Estonia • Hungria • Letonia • Lituania • Polonia • Rumania • Eslovenia 43 Tftulo Lenguas Medio utilizado Informe Anual de la Fundaci6n 1996 Actualizaciones y nuevas fichas sobre los programas de formaci6n profesional en los paises Phare Todas las lenguas de la Papel UE EN Papel y Web ETFacts VII EN/FR/DE/RU Papel y Web (versidn EN) Programa de Trabajo de la FEF 1997 EN/FR/DE/ES/IT/RU Papel Informes de los subgrupos del Foro Consultivo EN/FR/DE Papel y Web Kirguistan - Informe sobre el sistema de formaci6n profesional EN Antigua Republica Yugoslava de Macedonia - EN Informe sobre el sistema de formaci6n profesional Papel y Web Papel y Web Además, se inició la labor relativa a varias otras publicaciones que a principios de 1998 se imprimirán/introducirán en la red Internet : Formación en materia de gestión - la nueva Escuela de Administración de Empresas; Fichas sobre programas de formación profesional en los países Tacis; Hojas de datos sobre los sistemas de formación profesional en los países Phare (FR y DE); Informes de países sobre los sistemas de formación profesional en los países Phare (FR y DE); Programa de Trabajo de la Fundación europea de formación para 1998; ETFactsVIII; Actualizaciones y nuevas fichas sobre programas de formación profesional en los países Phare; Informe sobre la educación y formación profesional y técnica en Azerbaiyán; Expedientes de medidas preparatorias Leonardo para 10 países de la Europa central y oriental; Número 11 del European Journal of Vocational Training (publicación del CEDEFOP producida en cooperación con la Fundación europea de formación). 44 Publicaciones Tempus Tftulo Manual de gesti6n Tempus Tacis Compendio Tempus Tacis Compendio Tempus Phare Gufa del candidate Tempus Tacis Guia del candidate Tempus Phare Tempus en Acci6n Tempus Tacis en Acci6n Lenguas EN/FR/DE/RU EN (+FR y DE) EN (+FR y DE) Todas las lenguas de la UE + RU Todas las lenguas de la UE En FR + DE (EN concluidoen 1996) Media Papel Papel y Web Papel y Web Papel y Web Papel y Web Papel y Web EN (FR, DE + RU que se concluira en 1998) Papel y Web Estudios sobre la promoci6n de los resultados EN/FR/DE Papel y Web de Tempus Manuales Tempus EN/FR/DE Papel y Web Guia Tempus sobre la vida y el trabajo en Moldavia EN Papel Publicaciones Tempus pendientes: • • Tempus Tacis en acción en FR/DE y RU Guía Tempus sobre la vida y el trabajo en Armenia 45 Fundación europea de formación Informe anual 1997 Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas 1998-46 pp. -21. 0x29. 7 cm ISBN 92-827-8332-4 46 ISSN 0257-9545 COM(98) 481 final DOCUMENTOS ES 16 15 11 17 N° de catálogo : CB-CO-98-488-ES-C ISBN 92-78-38558-1 Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas L-2985 Luxemburgo


title: ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΩΤΗΣΗ αρ θ. 2520/98 του Hugh McMAHON προς την Επ τροπή. Έργα στο Tarija της Βολιβίας (Συμπληρωματ κή απάντηση)

eurovoc_concepts:
Bolivia
EU programme
agricultural policy
costing
farm development plan
food aid
foodstuff
operating cost
technical cooperation
wage cost

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title: Règlement (CE) n° 1666/98 de la Commission du 28 juillet 1998 relatif à l'ouverture d'une adjudication permanente pour l'exportation d'orge détenue par l'organisme d'intervention autrichien

eurovoc_concepts:
Austria
award of contract
barley
export
intervention agency

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text: L 211/12 ‹ FR ‹ Journal officiel des Communautés européennes 29. 7. 98 RÈGLEMENT (CE) No 1666/98 DE LA COMMISSION du 28 juillet 1998 relatif à l’ouverture d’une adjudication permanente pour l’exportation d’orge détenue par l’organisme d’intervention autrichien LA COMMISSION DES COMMUNAUTÉS EUROPÉENNES, vu le traité instituant la Communauté européenne, vu le règlement (CEE) no 1766/92 du Conseil, du 30 juin 1992, portant organisation commune des marchés dans le secteur des céréales (1), modifié en dernier lieu par le règlement (CE) no 923/96 de la Commission (2), et notam- ment son article 5, considérant que le règlement (CEE) no 2131/93 de la Commission (3), modifié en dernier lieu par le règlement (CE) no 2193/96 (4), fixe les procédures et les conditions de la mise en vente des céréales détenues par les organismes d’intervention; considérant qu’il est opportun d’ouvrir une adjudication permanente pour l’exportation de 100 750 tonnes d’orge détenues par l’organisme d’intervention autrichien; considérant que des modalités spéciales doivent être fixées pour assurer la régularité des opérations et leurs contrôles; que, à cet effet, il est approprié de prévoir un système de garantie assurant le respect des objectifs voulus tout en évitant des charges excessives pour les opérateurs; qu’il convient, dès lors, de déroger à certaines règles, notam- ment du règlement (CEE) no 2131/93; considérant que, dans le cas où l’enlèvement d’orge est retardé de plus de cinq jours ou la libération d’une des garanties exigées est postposée en raison de faits imputa- bles à l’organisme d’intervention, l’État membre concerné devra payer des dédommagements; considérant que l’article 7 paragraphe 2 bis du règlement (CEE) no 2131/93 prévoit la possibilité de rembourser à l’adjudicataire exportateur les frais de transport les plus favorables entre le lieu de stockage et le lieu de sortie réel; que, compte tenu de la situation géographique de l’Au- triche, il convient d’appliquer cette disposition; considérant que les mesures prévues au présent règlement sont conformes à l’avis du comité de gestion des céréales, A ARRÊTÉ LE PRÉSENT RÈGLEMENT: tions fixées par le règlement (CEE) no 2131/93 à une adju- dication permanente pour l’exportation d’orge détenue par lui. Article 2 L’adjudication porte sur une quantité maximale de 1. 100 750 tonnes d’orge à exporter vers tous les pays tiers. Les régions dans lesquelles les 100 750 tonnes d’orge 2. sont stockées sont mentionnées à l’annexe I. Article 3 1. Par dérogation à l’article 16 troisième alinéa du règlement (CEE) no 2131/93, le prix à payer pour l’expor- tation est celui mentionné dans l’offre. 2. Pour les exportations réalisées au titre du présent règlement, aucune restitution ni taxe à l’exportation ni majoration mensuelle n’est appliquée. L’article 8 paragraphe 2 du règlement 3. no 2131/93 ne s’applique pas. (CEE) 4. En application de l’article 7 paragraphe 2 bis du règlement (CEE) no 2131/93, les frais de transport les plus favorables entre le lieu de stockage et le lieu de sortie réel sont remboursés à l’exportateur adjudicataire. Article 4 1. Les certificats d’exportation sont valables à partir de la date de leur délivrance au sens de l’article 9 du règle- ment (CEE) no 2131/93 jusqu’à la fin du quatrième mois suivant. 2. Les offres présentées dans le cadre de la présente adjudication ne peuvent pas être accompagnées de demandes de certificats d’exportation faites dans le cadre de l’article 44 du règlement (CEE) no 3719/88 de la Commission (5). Article premier Article 5 Sous réserve des dispositions du présent règlement, l’orga- nisme d’intervention autrichien procède dans les condi- (1) JO L 181 du 1. 7. 1992, p. 21. (2) JO L 126 du 24. 5. 1996, p. 37. (3) JO L 191 du 31. 7. 1993, p. 76. (4) JO L 293 du 16. 11. 1996, p. 1. 1. Par dérogation à l’article 7 paragraphe 1 du règle- ment (CEE) no 2131/93, le délai de présentation des offres pour la première adjudication partielle expire le 30 juillet 1998 à 9 heures (heure de Bruxelles). (5) JO L 331 du 2. 12. 1988, p. 1. 29. 7. 98 ‹ FR ‹ Journal officiel des Communautés européennes L 211/13 2. Le délai de présentation des offres pour l’adjudica- tion partielle suivante expire chaque jeudi à 9 heures (heure de Bruxelles). La dernière adjudication partielle expire le 27 mai 3. 1999 à 9 heures (heure de Bruxelles). Les offres doivent être déposées auprès de l’orga- 4. nisme d’intervention autrichien. Article 6 1. L’organisme d’intervention, le stockeur et l’adjudica- taire, s’il le souhaite, procèdent d’un commun accord, soit avant la sortie soit au moment de la sortie du magasin au choix de l’adjudicataire, à une prise d’échantillons contra- dictoires prélevés selon la fréquence d’au moins une prise toutes les 500 tonnes et à leur analyse. L’organisme d’in- tervention peut être représenté par un mandataire à condition que celui-ci ne soit pas le stockeur. résultats des Les Commission en cas de contestation. analyses sont communiqués à la La prise d’échantillons contradictoires et leur analyse sont effectuées dans un délai de sept jours ouvrables à partir de la date de demande de l’adjudicataire ou dans un délai de trois jours ouvrables si la prise d’échantillons se fait à la sortie du magasin. Si le résultat final des analyses effec- tuées sur les échantillons donne une qualité: a) supérieure à celle annoncée dans l’avis d’adjudication, l’adjudicataire doit accepter le lot tel quel; b) supérieure aux caractéristiques minimales exigibles à l’intervention mais inférieure à la qualité décrite dans l’avis d’adjudication, tout en restant dans la limite d’un écart pouvant aller jusqu’à: — 2 kilogrammes par hectolitre pour le poids spéci- fique, sans pour autant être inférieure à 60 kilo- grammes par hectolitre, — un point de pourcentage pour la teneur en humi- dité, — un demi-point de pourcentage pour les impuretés visées respectivement aux points B. 2 et B. 4 de l’an- nexe du règlement (CEE) no 689/92 de la Commis- sion (1) et — un demi-point de pourcentage pour les impuretés visées au point B. 5 de l’annexe du règlement (CEE) no 689/92, sans toutefois modifier les pourcentages admissibles pour les grains nuisibles et l’ergot, (1) JO L 74 du 20. 3. 1992, p. 18. l’adjudicataire doit accepter le lot tel quel; c) supérieure aux caractéristiques minimales exigibles à l’intervention mais inférieure à la qualité décrite dans l’avis d’adjudication et montrant une différence allant au-delà de l’écart visé au point b), l’adjudicataire peut: — soit accepter le lot tel quel, — soit refuser de prendre en charge le lot en cause. Il n’est libéré de toutes ses obligations sur le lot en cause, y compris les garanties, qu’après avoir informé sans délai la Commission et l’organisme d’intervention, conformément à l’annexe II; toute- fois, s’il demande à l’organisme d’intervention de lui fournir un autre lot d’orge d’intervention de la qualité prévue, la frais garantie n’est pas libérée. Le remplacement du lot doit intervenir dans un délai maximal de trois jours après la demande de l’adjudicataire. L’adjudicataire en informe sans délai la Commission conformé- ment à l’annexe II; supplémentaires, sans d) inférieure aux caractéristiques minimales exigibles à l’intervention, l’adjudicataire ne peut procéder à l’enlè- vement du lot en cause. Il n’est libéré de toutes ses obligations sur le lot en cause, y compris les garanties, qu’après avoir informé sans délai la Commission et l’organisme d’intervention, conformément à l’annexe II; toutefois, il peut demander à l’organisme d’interven- tion de lui fournir un autre lot d’orge d’intervention de la qualité prévue, sans frais supplémentaires. Dans ce cas, la garantie n’est pas libérée. Le remplacement du lot doit intervenir dans un délai maximal de trois jours après la demande de l’adjudicataire. L’adjudicataire en informe sans délai la Commission conformément à l’annexe II. 2. Toutefois, si la sortie de l’orge a lieu avant les résul- tats des analyses, tous les risques sont à la charge de l’ad- judicataire à partir de l’enlèvement du lot, sans préjudice des voies de recours dont pourrait disposer l’adjudicataire vis-à-vis du stockeur. Si, dans une période maximale d’un mois après la 3. date de la demande de remplacement présentée par l’ad- judicataire, suite à des remplacements successifs, l’adjudi- cataire n’a pas obtenu un lot de remplacement de la qualité prévue, il est libéré de toutes ses obligations, y compris les garanties, après avoir informé sans délai la Commission et l’organisme d’intervention conformément à l’annexe II. Les frais relatifs aux prises d’échantillons et aux 4. analyses mentionnées au paragraphe 1, sauf ceux où le résultat final des analyses donne une qualité inférieure aux caractéristiques minimales exigibles à l’intervention, sont à la charge du FEOGA dans la limite d’une analyse par 500 tonnes à l’exception des frais de transsilage. Les frais de transsilage et les analyses supplémentaires éven- tuelles demandés par l’adjudicataire sont aux frais de celui-ci. L 211/14 ‹ FR ‹ Journal officiel des Communautés européennes 29. 7. 98 Article 7 l’article 12 du règlement Par dérogation à (CEE) no 3002/92 de la Commission (1), les documents relatifs à la vente d’orge conformément au présent règlement, et notamment le certificat d’exportation, l’ordre de retrait visé à l’article 3 paragraphe 1 point b) du règlement (CEE) no 3002/92, la déclaration d’exportation et, le cas échéant, l’exemplaire T 5, doivent comporter la mention suivante: — Cebada de intervención sin aplicación de restitución ni gravamen, Reglamento (CE) no 1666/98 — Byg fra intervention uden restitutionsydelse eller -afgift, forordning (EF) nr. 1666/98 — Interventionsgerste ohne Anwendung von Ausfuhrer- stattungen oder Ausfuhrabgaben, Verordnung (EG) Nr. 1666/98 — Jqih ˜g paq ˜elbasgr wyq˜ir evaqloc ˜g epistqov ˜gr ˜g v ˜oqou, jamomisl ˜or (EJ) aqih. 1666/98 — Intervention barley without application of refund or tax, Regulation (EC) No 1666/98 — Orge d’intervention ne donnant pas lieu à restitution ni taxe, règlement (CE) no 1666/98 — Orzo d’intervento senza applicazione di restituzione né di tassa, regolamento (CE) n. 1666/98 — Gerst uit interventie, zonder toepassing van restitutie of belasting, Verordening (EG) nr. 1666/98 — Cevada de intervenç˜ao sem aplicaç˜ao de uma restitui- ç˜ao ou imposiç˜ao, Regulamento (CE) nº 1666/98 — Interventio-ohraa, johon ei sovelleta vientitukea eikä vientimaksua, asetus (EY) N:o 1666/98 — Interventionskorn, utan tillämpning av bidrag eller avgift, förordning (EG) nr 1666/98. Article 8 les pays L’obligation d’exporter dans 2. tiers est couverte par une garantie s’élevant à 50 écus par tonne, dont un montant de 30 écus par tonne est constitué lors de la délivrance du certificat d’exportation et le solde de 20 écus par tonne est constitué avant l’enlèvement des céréales. Par dérogation à l’article 15 paragraphe 2 du règlement (CEE) no 3002/92: — le montant de 30 écus par tonne doit être libéré dans un délai de vingt jours ouvrables suivant la date à laquelle l’adjudicataire apporte la preuve que l’orge enlevée a quitté le territoire douanier de la Commu- nauté, — le montant de 20 écus par tonne doit être libéré dans un délai de quinze jours ouvrables suivant la date à laquelle l’adjudicataire apporte la preuve visée à l’ar- ticle 17 paragraphe 3 du règlement (CEE) no 2131/93. Sauf cas exceptionnel dûment justifié, notamment 3. en cas d’ouverture d’une enquête administrative, toute libération des garanties prévues au présent article, effec- tuée en dehors des délais indiqués dans ce même article, fera l’objet d’un dédommagement de la part de l’État membre égal à 0,015 écu par 10 tonnes et par jour de retard. Ce dédommagement n’est pas pris en charge par le Fonds européen d’orientation et de garantie agricole (FEOGA). Article 9 L’organisme d’intervention autrichien communique à la Commission, au plus tard deux heures après l’expiration du délai pour le dépôt des offres, les soumissions reçues. Elles doivent être transmises conformément au schéma figurant à l’annexe III, et aux numéros d’appel figurant à l’annexe IV. 1. La garantie constituée en application de l’article 13 paragraphe 4 du règlement (CEE) no 2131/93 doit être libérée dès que les certificats d’exportation sont délivrés aux adjudicataires. Article 10 Le présent règlement entre en vigueur le jour de sa publi- cation au Journal officiel des Communautés européennes. Le présent règlement est obligatoire dans tous ses éléments et directement applicable dans tout État membre. Fait à Bruxelles, le 28 juillet 1998. Par la Commission Franz FISCHLER Membre de la Commission (1) JO L 301 du 17. 10. 1992, p. 17. 29. 7. 98 ‹ FR ‹ Journal officiel des Communautés européennes L 211/15 ANNEXE I (en tonnes) Lieu de stockage Quantités Niederösterreich/nördl. Burgenland Steiermark/südl. Burgenland Oberösterreich 71 997 8 540 20 213 ANNEXE II Communication de refus de lots dans le cadre de l’adjudication permanente pour l’exporta- tion d’orge détenue par l’organisme d’intervention autrichien [Article 6 paragraphe 1 du règlement (CE) no 1666/98] — Nom du soumissionnaire déclaré adjudicataire: — Date de l’adjudication: — Date de refus du lot par l’adjudicataire: Numéro du lot Quantité en tonnes Adresse du silo Justification du refus de prise en charge — PS (kg/hl) — % grains germés — % impuretés diverses (Schwarzbesatz) — % d’éléments qui ne sont pas des céréales de base de qualité irréprochable — Autres L 211/16 ‹ FR ‹ Journal officiel des Communautés européennes 29. 7. 98 ANNEXE III Adjudication permanente pour l’exportation d’orge détenue par l’organisme d’intervention autrichien [Règlement (CE) no 1666/98] 1 2 3 4 5 6 7 Numéro- tation des soumis- sionnaires Numéro du lot Quantité en tonnes Prix d’offre (en écus par tonne) (1) Bonifications (+) Réfactions (–) (en écus par tonne) (pour mémoire) Frais commerciaux (en écus par tonne) Destination 1 2 3 etc. (1) Ce prix inclut les bonifications ou les réfactions afférentes au lot sur lequel porte la soumission. ANNEXE IV Les seuls numéros d’appel à Bruxelles à utiliser sont, à la DG VI (C/1) — par télécopie: 296 49 56 295 25 15, — par télex: 22037 AGREC B 22070 AGREC B (caractères grecs)