Abbiamo anche un altro problema che riguarda sempre la conoscenza per come la immaginiamo noi.
"Noi adulti siamo cresciuti - Dalla rivoluzione tecnologica della scrittura, noi abbiamo un rapporto con la conoscenza che è fatta di nomi, di definizioni, di casistica, di inscatolamenti e di analisi di differenze che ci dicono, ""Abbiamo conosciuto questo concetto""."
E questo lo applichiamo a tutto, anche quando diamo un voto, quando diamo un giudizio, quando diamo una diagnosi.
Anche le proteine, se non riescono a venire completamente sfruttate per il loro ruolo primario, cioè i processi plastici come la proteosintesi o il turnover proteico, vengono convertite in parte a glucosio per gluconeogenesi, incrementando ulteriormente la produzione di insulina e, soprattutto se accostate ai glucidi, la loro conversione in trigliceridi . nessuna delle precedenti Ed è questo il passaggio dalla pancia al cuore. Quindi sia che siamo genitori, insegnanti, clinici, in realtà noi applichiamo una logica tassonomica a questi ragazzi. Quelli di un minore impatto ambientale.