Input: What can be used to accelerate the rate at which chemical reactions occur?

Cosa può essere usato per accelerare il tasso al quale si verificano le reazioni chimiche?

Enzymes increase the rate of chemical reactions by reducing the amount of activation energy needed for reactants to start reacting. One way this can happen is modeled in the Figure below . Enzymes aren’t changed or used up in the reactions they catalyze, so they can be used to speed up the same reaction over and over again. Each enzyme is highly specific for the particular reaction is catalyzes, so enzymes are very effective. A reaction that would take many years to occur without its enzyme might occur in a split second with the enzyme. Enzymes are also very efficient, so waste products rarely form.

Gli enzimi aumentano il tasso delle reazioni chimiche riducendo la quantità di energia di attivazione necessaria affinché i reagenti inizino a reagire. Un modo in cui questo può avvenire è modellato nella figura sottostante. Gli enzimi non vengono modificati o consumati nelle reazioni che catalizzano, quindi possono essere utilizzati per accelerare la stessa reazione più e più volte. Ogni enzima è altamente specifico per la particolare reazione che catalizza, quindi gli enzimi sono molto efficaci. Una reazione che richiederebbe molti anni per avvenire senza il suo enzima potrebbe avvenire in un attimo con l'enzima. Gli enzimi sono anche molto efficienti, quindi i prodotti di scarto raramente si formano.


Input: Air temperature changes as what increases?

Come cambia la temperatura dell'aria man mano che aumenta?

Air temperature changes as altitude increases. In some layers of the atmosphere, the temperature decreases. In other layers, it increases. You can see this in Figure below . Refer to this figure as you read about the layers below.

La temperatura dell'aria cambia man mano che aumenta l'altitudine. In alcuni strati dell'atmosfera, la temperatura diminuisce. In altri strati, aumenta. Puoi vedere questo nella figura qui sotto. Fai riferimento a questa figura mentre leggi sugli strati qui sotto.

Altitudine. Pressione. Densità. Salinità.


Input: What happens to energy in a closed system?

Cosa succede all'energia in un sistema chiuso?

Energy is conserved in a closed system. That is, if you add up all the energy of an object(s) at one time it will equal all the energy of said object(s) at a later time. A closed system is a system where no energy is transferred in or out. The total energy of the universe is a constant (i. e. it does not change). The problems below do not consider the situation of energy transfer (called work). So friction and other sources where energy leaves the system are not present. Thus, one simply adds up all the potential energy and kinetic energy before and sets it equal to the addition of the total potential energy and kinetic energy after .

L'energia è conservata in un sistema chiuso. Cioè, se sommi tutta l'energia di un oggetto(o) in un momento, essa sarà uguale a tutta l'energia di detto oggetto(o) in un momento successivo. Un sistema chiuso è un sistema in cui non viene trasferita energia dentro o fuori. L'energia totale dell'universo è una costante (cioè non cambia). I problemi qui sotto non considerano la situazione di trasferimento di energia (chiamata lavoro). Quindi l'attrito e altre fonti in cui l'energia lascia il sistema non sono presenti. Pertanto, si somma semplicemente tutta l'energia potenziale e cinetica prima e si imposta uguale alla somma dell'energia potenziale totale e dell'energia cinetica dopo.

È conservata.
È replicata.
È distrutta.
È sprecata.


Input: What are magnetites naturally attracted to?

A cosa sono naturalmente attratti i magnetiti?

Magnetite naturally attracts iron nails and filings. Its natural magnetism was discovered thousands of years ago.

Il magnetite attrae naturalmente chiodi e trucioli di ferro. Il suo magnetismo naturale è stato scoperto migliaia di anni fa.


Input: The visceral senses are most often below the limit of conscious perception because they are involved in this?

I sensi viscerali sono spesso al di sotto del limite della percezione consapevole perché sono coinvolti in questo?

the conscious perception of the how the body interacts with the environment. The visceral senses are most often below the limit of conscious perception because they are involved in homeostatic regulation through the autonomic nervous system. The sensory exam tests the somatic senses, meaning those that are consciously perceived. Testing of the senses begins with examining the regions known as dermatomes that connect to the cortical region where somatosensation is perceived in the postcentral gyrus. To test the sensory fields, a simple stimulus of the light touch of the soft end of a cotton-tipped applicator is applied at various locations on the skin. The spinal nerves, which contain sensory fibers with dendritic endings in the skin, connect with the skin in a topographically organized manner, illustrated as dermatomes (Figure 16.13). For example, the fibers of eighth cervical nerve innervate the medial surface of the forearm and extend out to the fingers. In addition to testing perception at different positions on the skin, it is necessary to test sensory perception within the dermatome from distal to proximal locations in the appendages, or lateral to medial locations in the trunk. In testing the eighth cervical nerve, the patient would be asked if the touch of the cotton to the fingers or the medial forearm was perceptible, and whether there were any differences in the sensations.

la percezione consapevole di come il corpo interagisce con l'ambiente. I sensi viscerali sono spesso al di sotto del limite della percezione consapevole perché sono coinvolti nella regolazione omeostatica attraverso il sistema nervoso autonomo. L'esame sensoriale testa i sensi somatici, cioè quelli che sono percepiti consapevolmente. Il test dei sensi inizia esaminando le regioni conosciute come dermatomes che si collegano alla regione corticale dove la somatosensazione è percepita nel giro postcentrale. Per testare i campi sensoriali, uno stimolo semplice del tocco leggero della parte morbida di un applicatore con punta di cotone viene applicato in varie posizioni sulla pelle. I nervi spinali, che contengono fibre sensoriali con terminazioni dendritiche nella pelle, si collegano con la pelle in modo topograficamente organizzato, illustrato come dermatomes (Figura 16.13). Ad esempio, le fibre del nervo cervicale ottavo innervano la superficie mediale dell'avambraccio e si estendono fino alle dita. Oltre a testare la percezione in diverse posizioni sulla pelle, è necessario testare la percezione sensoriale all'interno del dermatome da posizioni distali a prossimali negli arti, o da posizioni laterali a mediali nel tronco. Nel testare il nervo cervicale ottavo, al paziente verrebbe chiesto se il tocco del cotone sulle dita o sull'avambraccio mediale fosse percepibile e se ci fossero differenze nelle sensazioni.

Regolazione omeostatica.
Regolazione sottile.
Equilibrio sensoriale.
Manipolazione omeostatica.


Input: The ideal gas law does not require that the properties of what?

La legge dei gas ideali non richiede che le proprietà di cosa?

The ideal gas law does not require that the properties of a gas change.

La legge dei gas ideali non richiede che le proprietà di un gas cambino.

Il gas cambi.
Il rame cambi.
Il liquido cambi.
Il transito cambi.


Input: Vertebrates lacking what structures often use lungs for gas exchange?

I vertebrati privi di quali strutture spesso usano i polmoni per lo scambio gassoso?


Input: What "kind" of water may take longer to become contaminated than surface water, while the natural cleaning process may take longer?

Quale "tipo" di acqua potrebbe impiegare più tempo a diventare contaminata rispetto all'acqua superficiale, mentre il processo naturale di pulizia potrebbe richiedere più tempo?

Water pollution happens when contaminants enter water bodies. Contaminants are any substances that harm the health of the environment or humans. Most contaminants enter the water because of humans. Surface water (river or lake) can be exposed to and contaminated by acid rain, storm water runoff, pesticide runoff, and industrial waste. This water is cleaned somewhat by exposure to sunlight, aeration, and microorganisms in the water. Groundwater (private wells and some public water supplies) generally takes longer to become contaminated, but the natural cleaning process also may take much longer. Groundwater can be contaminated by disease-producing pathogens, careless disposal of hazardous household chemical-containing products, agricultural chemicals, and leaking underground storage tanks.

L'inquinamento dell'acqua si verifica quando i contaminanti entrano nei corpi idrici. I contaminanti sono qualsiasi sostanza che danneggia la salute dell'ambiente o degli esseri umani. La maggior parte dei contaminanti entra nell'acqua a causa dell'uomo. L'acqua superficiale (fiume o lago) può essere esposta e contaminata da piogge acide, deflusso di acque piovane, deflusso di pesticidi e rifiuti industriali. Quest'acqua viene in parte pulita dall'esposizione alla luce solare, dall'aerazione e dai microrganismi presenti nell'acqua. L'acqua sotterranea (pozzi privati e alcune forniture idriche pubbliche) generalmente impiega più tempo a diventare contaminata, ma il processo naturale di pulizia può richiedere molto più tempo. L'acqua sotterranea può essere contaminata da patogeni che causano malattie, smaltimento negligente di prodotti chimici pericolosi per la casa, sostanze chimiche agricole e serbatoi sotterranei che perdono.

Acqua sotterranea.
Acqua di lago.
Acqua di sorgente.
Acqua di diga.


Input: Long-term storage of what element occurs when matter from living organisms is buried deep underground and becomes fossilized?

Quale elemento viene immagazzinato a lungo termine quando la materia degli organismi viventi viene sepolta in profondità sottoterra e diventa fossilizzata?

Figure 20.11 Carbon dioxide gas exists in the atmosphere and is dissolved in water. Photosynthesis converts carbon dioxide gas to organic carbon, and respiration cycles the organic carbon back into carbon dioxide gas. Long-term storage of organic carbon occurs when matter from living organisms is buried deep underground and becomes fossilized. Volcanic activity and, more recently, human emissions bring this stored carbon back into the carbon cycle. (credit: modification of work by John M. Evans and Howard Perlman, USGS).

Figura 20.11 Il gas anidride carbonica esiste nell'atmosfera ed è disciolto nell'acqua. La fotosintesi converte il gas anidride carbonica in carbonio organico, e la respirazione riporta il carbonio organico nell'anidride carbonica. L'immagazzinamento a lungo termine del carbonio organico avviene quando la materia degli organismi viventi viene sepolta in profondità sottoterra e diventa fossilizzata. L'attività vulcanica e, più recentemente, le emissioni umane riportano questo carbonio immagazzinato nel ciclo del carbonio. (credito: modifica del lavoro di John M. Evans e Howard Perlman, USGS).


Input: Electron configurations are a shorthand method of indicating what subshells electrons occupy in these?

Le configurazioni elettroniche sono un metodo abbreviato per indicare quali sottolivelli occupano gli elettroni in questi?

Electron configurations are a shorthand method of indicating what subshells electrons occupy in atoms.

Le configurazioni elettroniche sono un metodo abbreviato per indicare quali sottolivelli occupano gli elettroni negli atomi.


Input: Light emitted by atoms is polychromatic—containing more than one of these?

La luce emessa dagli atomi è policromatica—contiene più di uno di questi?

Lasers Most light emitted by atoms is polychromatic—containing more than one wavelength. In contrast, lasers (from light amplification by stimulated emission of radiation) emitmonochromatic light— a single wavelength only. Lasers have many applications in fiber-optic telecommunications, the reading and recording of compact discs (CDs) and digital video discs (DVDs), steel cutting, and supermarket checkout scanners. Laser beams are generated by the same general phenomenon that gives rise to emission spectra, with one difference: only a single excited state is produced, which in principle results in only a single frequency of emitted light. In practice, however, inexpensive commercial lasers actually emit light with a very narrow range of wavelengths. How a CD player uses a laser to read a CD. Inside a CD is a flat, light-reflecting layer called “land. ” On the land are many “pits” recorded in a spiral-shaped track. (From the laser’s point of view, pits are actually the “bumps” shown here because the master disc with pits is duplicated negatively, turning the pits into bumps. ) Pits have the same light-reflecting surface as land, but there are differences in the frequencies of the reflected light in the pit and the land, making light reflected by pits relatively dark compared with light reflected by land.

Laser La maggior parte della luce emessa dagli atomi è policromatica—contiene più di una lunghezza d'onda. Al contrario, i laser (dall'amplificazione della luce mediante emissione stimolata di radiazione) emettono luce monocromatica—solo una singola lunghezza d'onda. I laser hanno molte applicazioni nelle telecomunicazioni in fibra ottica, nella lettura e registrazione di dischi compatti (CD) e dischi video digitali (DVD), nel taglio dell'acciaio e negli scanner per il checkout nei supermercati. I fasci laser sono generati dallo stesso fenomeno generale che dà origine agli spettri di emissione, con una differenza: viene prodotta solo una singola stato eccitato, che in linea di principio risulta in una sola frequenza di luce emessa. In pratica, tuttavia, i laser commerciali economici emettono effettivamente luce con un intervallo molto ristretto di lunghezze d'onda. Come un lettore CD utilizza un laser per leggere un CD. All'interno di un CD c'è uno strato piatto e riflettente chiamato “land.” Sul land ci sono molte “fossette” registrate in una traccia a spirale. (Dal punto di vista del laser, le fossette sono in realtà i “bumps” mostrati qui perché il disco master con le fossette è duplicato negativamente, trasformando le fossette in bumps.) Le fossette hanno la stessa superficie riflettente della terra, ma ci sono differenze nelle frequenze della luce riflessa nella fossetta e nella terra, rendendo la luce riflessa dalle fossette relativamente scura rispetto alla luce riflessa dalla terra.

Lunghezza d'onda.
Gravità.
Filtro.
Peso.


Input: What fatty material inside arteries can restrict blood flow in the artery?

Quale materiale grasso all'interno delle arterie può restringere il flusso sanguigno nell'arteria?

The fatty material inside the artery on the right is plaque. Notice how much narrower the artery has become. Less blood can flow through it than the normal artery.

Il materiale grasso all'interno dell'arteria a destra è placca. Nota quanto si è ristretta l'arteria. Meno sangue può fluire attraverso di essa rispetto all'arteria normale.


Input: What is used to record seismic waves?

Cosa viene utilizzato per registrare le onde sismiche?

A seismograph is a machine that records seismic waves. In the past, seismographs produced a seismogram . A seismogram is a paper record of the seismic waves the seismograph received. Seismographs have a weighted pen suspended from a stationary frame. A drum of paper is attached to the ground. As the ground shakes in an earthquake, the pen remains stationary but the drum moves beneath it. This creates the squiggly lines that make up a seismogram ( Figure below ).

Un sismografo è una macchina che registra le onde sismiche. In passato, i sismografi producevano un sismogramma. Un sismogramma è un record cartaceo delle onde sismiche ricevute dal sismografo. I sismografi hanno una penna pesata sospesa da un telaio fisso. Un tamburo di carta è attaccato al suolo. Quando il terreno trema durante un terremoto, la penna rimane ferma ma il tamburo si muove sotto di essa. Questo crea le linee ondulate che compongono un sismogramma (Figura sottostante).

Sismografo. Trasmettitore. Odometro. Topometro.


Input: What does a solar power plant turn sunlight into?

Cosa trasforma una centrale solare in luce solare?

Sunlight is turned into electricity at a solar power plant. A large group of mirrors focuses sunlight on one place. This place is called a receiver ( Figure below ). At the receiver, a liquid such as oil or water is heated to a high temperature. The liquid transfers its heat by conduction . In conduction, energy moves between two objects that are in contact. The warmer object transfers heat to the cooler object. At a solar power plant, the energy conducted by the heated liquid is used to make electricity.

La luce solare viene trasformata in elettricità in una centrale solare. Un grande gruppo di specchi concentra la luce solare in un unico punto. Questo punto è chiamato ricevitore (Figura sottostante). Al ricevitore, un liquido come olio o acqua viene riscaldato a un'alta temperatura. Il liquido trasferisce il suo calore per conduzione. Nella conduzione, l'energia si sposta tra due oggetti che sono in contatto. L'oggetto più caldo trasferisce calore all'oggetto più freddo. In una centrale solare, l'energia condotta dal liquido riscaldato viene utilizzata per produrre elettricità.

Elettricità.
Macchinari.
Batterie.
Energia meccanica.


Input: Moving electrons have a form of kinetic energy called what?

Gli elettroni in movimento hanno una forma di energia cinetica chiamata cosa?

Electrons are negatively charged particles in atoms. Moving electrons have a form of kinetic energy called electrical energy . If you’ve ever experienced an electric outage, then you know how hard it is to get by without electrical energy. Most of the electrical energy we use is produced by power plants and arrives in our homes through wires. Two other sources of electrical energy are pictured in Figure below .

Gli elettroni sono particelle cariche negativamente negli atomi. Gli elettroni in movimento hanno una forma di energia cinetica chiamata energia elettrica. Se hai mai sperimentato un'interruzione di corrente, allora sai quanto sia difficile andare avanti senza energia elettrica. La maggior parte dell'energia elettrica che utilizziamo è prodotta dalle centrali elettriche e arriva nelle nostre case attraverso i cavi. Due altre fonti di energia elettrica sono illustrate nella figura sottostante.

Energia elettrica.
Energia potenziale.
Elettromagnetismo.
Energia deformata.


Input: Sunlight contains many different wavelengths, which you see when they separate into what?

La luce solare contiene molte lunghezze d'onda diverse, che vedi quando si separano in cosa?

Each kind of pigment absorbs specific wavelengths (colors) of light (dashed lines). Sunlight contains many different wavelengths, which you see when they separate into a rainbow. Not all colors of light are used in photosynthesis (solid line). Most plants, algae, and photosynthetic bacteria appear green because they reflect green wavelengths. Their pigments have absorbed the violet-blue and red wavelengths. The amount of photosynthesis depends on the wavelength of light available. Beta-carotene is another type of pigment that absorbs sunlight.

Ogni tipo di pigmento assorbe lunghezze d'onda specifiche (colori) della luce (linee tratteggiate). La luce solare contiene molte lunghezze d'onda diverse, che vedi quando si separano in un arcobaleno. Non tutti i colori della luce sono utilizzati nella fotosintesi (linea continua). La maggior parte delle piante, alghe e batteri fotosintetici appaiono verdi perché riflettono lunghezze d'onda verdi. I loro pigmenti hanno assorbito le lunghezze d'onda violetto-blu e rosse. La quantità di fotosintesi dipende dalla lunghezza d'onda della luce disponibile. Il beta-carotene è un altro tipo di pigmento che assorbe la luce solare.


Input: The study of how organisms develop is known as?

Lo studio di come si sviluppano gli organismi è conosciuto come?

Some of the oldest evidence of evolution comes from embryology , the study of how organisms develop. An embryo is an animal or plant in its earliest stages of development. This means looking at a plant or animal before it is born or hatched. Centuries ago, people recognized that the embryos of many different species have similar appearances. The embryos of some species are even difficult to tell apart. Many of these animals do not differ much in appearance until they develop further.

Alcune delle prove più antiche dell'evoluzione provengono dall'embriologia, lo studio di come si sviluppano gli organismi. Un embrione è un animale o una pianta nelle sue prime fasi di sviluppo. Questo significa osservare una pianta o un animale prima che nasca o si schiuda. Secoli fa, le persone riconobbero che gli embrioni di molte specie diverse hanno aspetto simile. Gli embrioni di alcune specie sono persino difficili da distinguere. Molti di questi animali non differiscono molto nell'aspetto fino a quando non si sviluppano ulteriormente.

Embriologia. Etologia. Botanica. Fisica.


Input: What type of force always opposes the direction of motion?

Quale tipo di forza si oppone sempre alla direzione del movimento?

Kinetic friction acts between two surfaces that are in contact and in motion with respect to each other. This force reduces the acceleration and it always opposes the direction of motion.

L'attrito cinetico agisce tra due superfici che sono in contatto e in movimento l'una rispetto all'altra. Questa forza riduce l'accelerazione e si oppone sempre alla direzione del movimento.

Attrito cinetico.
Attrito binario.
Forza forte.
Attrito armonico.


Input: What kind of energy is released when the nucleus of an atom is split?

Che tipo di energia viene rilasciata quando il nucleo di un atomo viene diviso?

Nuclear energy is released when the nucleus of an atom is split.

L'energia nucleare viene rilasciata quando il nucleo di un atomo viene diviso.


Input: When did we learn there was a hole in the ozone layer?

Quando abbiamo scoperto che c'era un buco nello strato di ozono?

Ozone near the ground harms human health. Ground-level ozone is a pollutant. But the ozone layer in the stratosphere protects us from harmful solar rays. That’s why people were alarmed in the 1980s to learn that there was a hole in the ozone layer.

L'ozono vicino al suolo danneggia la salute umana. L'ozono a livello del suolo è un inquinante. Ma lo strato di ozono nella stratosfera ci protegge dai raggi solari nocivi. Ecco perché le persone erano allarmate negli anni '80 nel scoprire che c'era un buco nello strato di ozono.


Input: What type of generators use electromagnetic induction to change kinetic energy to electrical energy?

Che tipo di generatori utilizzano l'induzione elettromagnetica per trasformare l'energia cinetica in energia elettrica?

Two important devices depend on electromagnetic induction: electric generators and electric transformers. Both devices play critical roles in producing and regulating the electric current we depend on in our daily lives. Electric generators use electromagnetic induction to change kinetic energy to electrical energy. They produce electricity in power plants. Electric transformers use electromagnetic induction to change the voltage of electric current. Some transformers increase voltage and other decrease voltage.

Due dispositivi importanti dipendono dall'induzione elettromagnetica: generatori elettrici e trasformatori elettrici. Entrambi i dispositivi svolgono ruoli critici nella produzione e regolazione della corrente elettrica di cui dipendiamo nella nostra vita quotidiana. I generatori elettrici utilizzano l'induzione elettromagnetica per trasformare l'energia cinetica in energia elettrica. Producono elettricità nelle centrali elettriche. I trasformatori elettrici utilizzano l'induzione elettromagnetica per cambiare la tensione della corrente elettrica. Alcuni trasformatori aumentano la tensione e altri la diminuiscono.

Generatori elettrici.
Conduttori.
Radiatori.
Generatori termici.


Input: In the simple cubic system, the atoms or ions are located in which part of the cell?

Nel sistema cubico semplice, gli atomi o gli ioni si trovano in quale parte della cella?

Three unit cells of the cubic crystal system. Each sphere represents an atom or an ion. In the simple cubic system, the atoms or ions are at the corners of the unit cell only. In the face-centered unit cell, there are also atoms or ions in the center of each of the six faces of the unit cell. In the body-centered unit cell, there is one atom or ion in the center of the unit cell in addition to the corner atoms or ions.

Tre celle unitarie del sistema cristallino cubico. Ogni sfera rappresenta un atomo o un ione. Nel sistema cubico semplice, gli atomi o gli ioni si trovano solo agli angoli della cella unitaria. Nella cella unitaria a facce centrate, ci sono anche atomi o ioni al centro di ciascuna delle sei facce della cella unitaria. Nella cella unitaria a corpo centrato, c'è un atomo o ione al centro della cella unitaria oltre agli atomi o ioni agli angoli.


Input: What are the earliest and simplest vertebrates?

Quali sono i vertebrati più antichi e semplici?

The earliest and simplest vertebrates are fish. Fish also have the greatest number of vertebrate classes. Think about some of the fish you are familiar with, such as fish you eat or fish you may have seen in aquariums.

I vertebrati più antichi e semplici sono i pesci. I pesci hanno anche il numero maggiore di classi di vertebrati. Pensa ad alcuni dei pesci che conosci, come i pesci che mangi o i pesci che potresti aver visto negli acquari.


Input: Behaviors are responses to stimuli. They can either be instinctual/innate behaviors, which are not influenced by the environment, or learned behaviors, which are influenced by this?

I comportamenti sono risposte a stimoli. Possono essere comportamenti istintivi/inati, che non sono influenzati dall'ambiente, o comportamenti appresi, che sono influenzati da questo?

45.7 Behavioral Biology: Proximate and Ultimate Causes of Behavior Behaviors are responses to stimuli. They can either be instinctual/innate behaviors, which are not influenced by the environment, or learned behaviors, which are influenced by environmental changes. Instinctual behaviors include mating systems and methods of communication. Learned behaviors include imprinting and habituation, conditioning, and, most powerfully, cognitive learning. Although the connection between behavior, genetics, and evolution is well established, the explanation of human behavior as entirely genetic is controversial.

45.7 Biologia Comportamentale: Cause Prossimali e Ultime del Comportamento I comportamenti sono risposte a stimoli. Possono essere comportamenti istintivi/inati, che non sono influenzati dall'ambiente, o comportamenti appresi, che sono influenzati dai cambiamenti ambientali. I comportamenti istintivi includono sistemi di accoppiamento e metodi di comunicazione. I comportamenti appresi includono imprinting e abituaizone, condizionamento e, soprattutto, apprendimento cognitivo. Sebbene la connessione tra comportamento, genetica ed evoluzione sia ben stabilita, l'interpretazione del comportamento umano come interamente genetico è controversa.

Cambiamenti ambientali.
Mutazione spontanea.
Osmosi.
Eredità.


Input: Gram-positive and gram-negative bacteria are distinguished by thickness of what?

I batteri gram-positivi e gram-negativi si distinguono per lo spessore di cosa?

Figure 13.6 Bacteria are divided into two major groups: Gram-positive and Gram-negative. Both groups have a cell wall composed of peptidoglycans: In Gram-positive bacteria, the wall is thick, whereas in Gram-negative bacteria, the wall is thin. In Gram-negative bacteria, the cell wall is surrounded by an outer membrane.

Figura 13.6 I batteri sono divisi in due gruppi principali: Gram-positivi e Gram-negativi. Entrambi i gruppi hanno una parete cellulare composta da peptidoglicani: Nei batteri gram-positivi, la parete è spessa, mentre nei batteri gram-negativi, la parete è sottile. Nei batteri gram-negativi, la parete cellulare è circondata da una membrana esterna.

Parete cellulare.
Membrana cellulare.
Peso cellulare.
Lunghezza cellulare.


Input: What is common in muscles that have become exhausted by use?

Cosa è comune nei muscoli che sono diventati esausti per l'uso?

Figure 4.16 Lactic acid fermentation is common in muscles that have become exhausted by use.

Figura 4.16 La fermentazione dell'acido lattico è comune nei muscoli che sono diventati esausti per l'uso.

Fermentazione dell'acido lattico.
Fermentazione dell'acido ematico.
Fermentazione dell'acido da vibrazione.
Fermentazione dell'acido a grumi.


Input: What is another term for the early larval stage of a frog?

Qual è un altro termine per la fase larvale precoce di una rana?

The majority of amphibian species go through a larval stage that is very different from the adult form, as you can see from the frog in Figure below . The early larval, or tadpole , stage resembles a fish. It lacks legs and has a long tail, which it uses to swim. The tadpole also has gills to absorb oxygen from water. As the larva undergoes metamorphosis , it grows legs, loses its tail, and develops lungs. These changes prepare it for life on land as an adult frog.

La maggior parte delle specie di anfibi attraversa una fase larvale che è molto diversa dalla forma adulta, come puoi vedere dalla rana nella figura sottostante. La fase larvale precoce, o girino, assomiglia a un pesce. Non ha zampe e ha una lunga coda, che usa per nuotare. Il girino ha anche branchie per assorbire ossigeno dall'acqua. Man mano che la larva subisce metamorfosi, cresce zampe, perde la coda e sviluppa polmoni. Questi cambiamenti la preparano per la vita sulla terra come rana adulta.


Input: The release of an egg from an ovary, is part of what cycle?

Il rilascio di un ovulo da un ovaio fa parte di quale ciclo?

Ovulation , the release of an egg from an ovary, is part of the menstrual cycle , which typically occurs each month in a sexually mature female unless she is pregnant. Another part of the cycle is the monthly period, or menstruation. Menstruation is the process in which the endometrium of the uterus is shed from the body. The menstrual cycle is controlled by hormones from the hypothalamus, pituitary gland, and ovaries. For an interactive animation of the menstrual cycle, you can go this link: http://health. howstuffworks. com/adam-200132. htm.

L'ovulazione, il rilascio di un ovulo da un ovaio, fa parte del ciclo mestruale, che si verifica tipicamente ogni mese in una femmina sessualmente matura a meno che non sia incinta. Un'altra parte del ciclo è il periodo mensile, o mestruazione. La mestruazione è il processo in cui l'endometrio dell'utero viene espulso dal corpo. Il ciclo mestruale è controllato da ormoni dell'ipotalamo, della ghiandola pituitaria e delle ovaie. Per un'animazione interattiva del ciclo mestruale, puoi andare a questo link: http://health.howstuffworks.com/adam-200132.htm.


Input: Which part of the body shows does horner's syndrome affect?

Quale parte del corpo mostra come colpisce la sindrome di Horner?

Horner’s syndrome is a condition that presents with changes in one eye, such as pupillary constriction and dropping of eyelids, as well as decreased sweating in the face. Why could a tumor in the thoracic cavity have an effect on these autonomic functions? 32. The cardiovascular center is responsible for regulating the heart and blood vessels through homeostatic mechanisms. What tone does each component of the cardiovascular system have? What connections does the cardiovascular center invoke to keep these two systems in their resting tone? 33. Why does smoking increase the risk of heart disease? Provide two reasons based on autonomic function. Why might topical, cosmetic application of atropine or scopolamine from the belladonna plant not cause fatal poisoning, as would occur with ingestion of the plant?.

La sindrome di Horner è una condizione che si presenta con cambiamenti in un occhio, come la costrizione pupillare e il cedimento delle palpebre, oltre a una sudorazione ridotta nel viso. Perché un tumore nella cavità toracica potrebbe avere un effetto su queste funzioni autonome? 32. Il centro cardiovascolare è responsabile della regolazione del cuore e dei vasi sanguigni attraverso meccanismi omeostatici. Quale tono ha ciascun componente del sistema cardiovascolare? Quali connessioni invoca il centro cardiovascolare per mantenere questi due sistemi nel loro tono di riposo? 33. Perché il fumo aumenta il rischio di malattie cardiache? Fornisci due motivi basati sulla funzione autonoma. Perché l'applicazione topica e cosmetica di atropina o scopolamina dalla pianta di belladonna non causerebbe avvelenamento fatale, come avverrebbe con l'ingestione della pianta?

Un occhio.
Il naso.
La lingua.
La bocca.


Input: In which way to vertebrates reproduces?

In che modo si riproducono i vertebrati?

Vertebrates reproduce sexually. Most have separate male and female sexes. Vertebrates have one of three reproductive strategies: ovipary, ovovivipary, or vivipary.

I vertebrati si riproducono sessualmente. La maggior parte ha sessi maschili e femminili separati. I vertebrati hanno una delle tre strategie riproduttive: oviparità, ovoviviparità o viviparità.

Sessualmente. Anamente. Biologicamente. Asessualmente.


Input: What contains more calcium than any other organ?

Quale contiene più calcio di qualsiasi altro organo?

Storage. Bones store calcium. They contain more calcium than any other organ. Calcium is released by the bones when blood levels of calcium drop too low. The mineral, phosphorus is also stored in bones.

Deposito. Le ossa immagazzinano calcio. Contengono più calcio di qualsiasi altro organo. Il calcio viene rilasciato dalle ossa quando i livelli di calcio nel sangue scendono troppo. Il minerale, fosforo è anche immagazzinato nelle ossa.


Input: One of the main features all vetebrates have in common is what?

Qual è una delle caratteristiche principali che tutti i vertebrati hanno in comune?

Vertebrates. From the smallest of fish to us. One of the main features we all have in common is our backbone. The Vertebrates chapter describes the biological features of fish, amphibians, reptiles, birds, and mammals.

Vertebrati. Dalla più piccola delle pesci a noi. Una delle caratteristiche principali che abbiamo tutti in comune è la nostra colonna vertebrale. Il capitolo sui Vertebrati descrive le caratteristiche biologiche dei pesci, degli anfibi, dei rettili, degli uccelli e dei mammiferi.

Colonna vertebrale.
Guscio duro.
Cervello.
Scheletro.


Input: Cytoplasmic determinants are distributed how in unfertilized eggs?

Come sono distribuiti i determinanti citoplasmatici nelle uova non fecondate?

In modo disuguale.
In modo uniforme.
Da sinistra a destra.
Simmetricamente.


Input: What relatively new addition to and highest level of the system of taxonomic classification includes just three divisions, the eukarya, the archaea, and the bacteria?

Quale aggiunta relativamente nuova e livello più alto del sistema di classificazione tassonomica include solo tre divisioni, gli eucarioti, gli archei e i batteri?

The highest level, domain, is a relatively new addition to the system since the 1990s. Scientists now recognize three domains of life, the Eukarya, the Archaea, and the Bacteria. The domain Eukarya contains organisms that have cells with nuclei. It includes the kingdoms of fungi, plants, animals, and several kingdoms of protists. The Archaea, are single-celled organisms without nuclei and include many extremophiles that live in harsh environments like hot springs. The Bacteria are another quite different group of single-celled organisms without nuclei (Figure 1.10). Both the Archaea and the Bacteria are prokaryotes, an informal name for cells without nuclei. The recognition in the 1990s that certain “bacteria,” now known as the Archaea, were as different genetically and biochemically from other bacterial cells as they were from eukaryotes, motivated the recommendation to divide life into three domains. This dramatic change in our knowledge of the tree of life demonstrates that classifications are not permanent and will change when new information becomes available.

Il livello più alto, dominio, è un'aggiunta relativamente nuova al sistema dagli anni '90. Gli scienziati ora riconoscono tre domini della vita, gli Eucarioti, gli Archei e i Batteri. Il dominio Eucarioti contiene organismi che hanno cellule con nuclei. Include i regni dei funghi, delle piante, degli animali e diversi regni di protisti. Gli Archei sono organismi unicellulari senza nuclei e includono molti estremofili che vivono in ambienti difficili come le sorgenti termali. I Batteri sono un altro gruppo piuttosto diverso di organismi unicellulari senza nuclei (Figura 1.10). Sia gli Archei che i Batteri sono procarioti, un nome informale per cellule senza nuclei. Il riconoscimento negli anni '90 che alcuni “batteri”, ora noti come Archei, erano geneticamente e biochimicamente così diversi da altre cellule batteriche come lo erano dagli eucarioti, ha motivato la raccomandazione di dividere la vita in tre domini. Questo cambiamento drammatico nella nostra conoscenza dell'albero della vita dimostra che le classificazioni non sono permanenti e cambieranno quando nuove informazioni diventeranno disponibili.


Input: What is only effective if ventilation is matched to blood flow through alveolar capillaries?

Qual è efficace solo se la ventilazione è abbinata al flusso sanguigno attraverso i capillari alveolari?

Controllo della respirazione.
Polmone d'acciaio.
Controllo della pressione sanguigna.
Respirazione assistita.


Input: What sprouts up on stalks from the bed of moss gametophytes?

Cosa spunta su steli dal letto dei gametofiti di muschio?

Sporophytes sprout up on stalks from this bed of moss gametophytes. Notice that both the sporophytes and gametophytes exist at the same time.

Gli sporofiti spuntano su steli da questo letto di gametofiti di muschio. Nota che sia gli sporofiti che i gametofiti esistono contemporaneamente.

Sporofiti. Fibroblasti. Stomi. Monocotiledoni.


Input: Like all chordates, vertebrates are animals with four defining traits, at least during which stage?

Come tutti i cordati, i vertebrati sono animali con quattro tratti distintivi, almeno durante quale fase?

Like all chordates, vertebrates are animals with four defining traits, at least during the embryonic stage. The four traits are:.

Come tutti i cordati, i vertebrati sono animali con quattro tratti distintivi, almeno durante la fase embrionale. I quattro tratti sono:


Input: What occurs when two waves combine and cancel each other out?

Cosa avviene quando due onde si combinano e si annullano a vicenda?

Destructive interference occurs when two waves combine and cancel each other out. This occurs when a peak in one wave lines up with a trough in the other wave.

L'interferenza distruttiva si verifica quando due onde si combinano e si annullano a vicenda. Questo avviene quando un picco in un'onda si allinea con una valle nell'altra onda.

Interferenza distruttiva.
Interferenza terribile.
Interferenza primitiva.
Interferenza molecolare.


Input: What occurs when the crests of one wave overlap the troughs, or lowest points, of another wave?

Cosa accade quando le creste di un'onda si sovrappongono ai fondi, o punti più bassi, di un'altra onda?

Destructive interference occurs when the crests of one wave overlap the troughs, or lowest points, of another wave. The Figure below shows what happens. As the waves pass through each other, the crests and troughs cancel each other out to produce a wave with zero amplitude. You can see an animation of destructive interference at this URL: http://phys23p. sl. psu. edu/phys_anim/waves/embederQ1.20200. html.

L'interferenza distruttiva si verifica quando le creste di un'onda si sovrappongono ai fondi, o punti più bassi, di un'altra onda. La figura qui sotto mostra cosa succede. Mentre le onde si attraversano, le creste e i fondi si annullano a vicenda per produrre un'onda con ampiezza zero. Puoi vedere un'animazione dell'interferenza distruttiva a questo URL: http://phys23p. sl. psu. edu/phys_anim/waves/embederQ1.20200. html.

Interferenza distruttiva.
Interferenza dannosa.
Interferenza casuale.
Interferenza costruttiva.


Input: What system in both males and females consists of structures that produce reproductive cells, or gametes, and secrete sex hormone?

Quale sistema, sia nei maschi che nelle femmine, è composto da strutture che producono cellule riproduttive, o gameti, e secernono ormoni sessuali?

The reproductive system in both males and females consists of structures that produce reproductive cells, or gametes, and secrete sex hormones. A gamete is a haploid cell that combines with another haploid gamete during fertilization. Sex hormones are chemical messengers that control sexual development and reproduction. The male reproductive system consists of structures that produce male gametes called sperm and secrete the male sex hormone testosterone.

Il sistema riproduttivo sia nei maschi che nelle femmine è composto da strutture che producono cellule riproduttive, o gameti, e secernono ormoni sessuali. Un gamete è una cellula aploide che si combina con un altro gamete aploide durante la fertilizzazione. Gli ormoni sessuali sono messaggeri chimici che controllano lo sviluppo sessuale e la riproduzione. Il sistema riproduttivo maschile è composto da strutture che producono gameti maschili chiamati spermatozoi e secernono l'ormone sessuale maschile testosterone.

Riproduttivo.
Sistema circolatorio.
Sistema immunitario.
Digestione.


Input: What type of creature is noted for having its eyes at the tips of stalks or tentacles that emerge from its head?

Che tipo di creatura è nota per avere gli occhi alle estremità di steli o tentacoli che emergono dalla sua testa?

Gasteropodi. Coralli. Artropodi. Aracnidi.


Input: What were the first animals to have true lungs and limbs for life on land?

Quali sono stati i primi animali ad avere polmoni veri e arti per la vita sulla terra?

Amphibians were the first animals to have true lungs and limbs for life on land. However, they still had to return to water to reproduce. That’s because their eggs lacked a waterproof covering and would dry out on land. The first fully terrestrial vertebrates were amniotes. Amniotes are animals that produce eggs with internal membranes. The membranes let gases but not water pass through. Therefore, in an amniotic egg, an embryo can breathe without drying out. Amniotic eggs were the first eggs that could be laid on land.

Gli anfibi sono stati i primi animali ad avere polmoni veri e arti per la vita sulla terra. Tuttavia, dovevano ancora tornare nell'acqua per riprodursi. Questo perché le loro uova non avevano una copertura impermeabile e si sarebbero seccate sulla terra. I primi vertebrati completamente terrestri erano gli amnioti. Gli amnioti sono animali che producono uova con membrane interne. Le membrane permettono il passaggio dei gas ma non dell'acqua. Pertanto, in un uovo amniotico, un embrione può respirare senza seccarsi. Le uova amniotiche sono state le prime uova che potevano essere deposte sulla terra.


Input: What do they call 2,2,4-trimethylpentane in the gasoline industry?

Come chiamano il 2,2,4-trimetilpentano nell'industria della benzina?

In the gasoline industry, what is called isooctane is actually 2,2,4-trimethylpentane. Draw the structure of isooctane.

Nell'industria della benzina, ciò che viene chiamato isooctano è in realtà 2,2,4-trimetilpentano. Disegna la struttura dell'isoottano.


Input: What do we call any way that animals act, either alone or with other animals.

Come chiamiamo qualsiasi modo in cui gli animali si comportano, sia da soli che con altri animali.

Animal behavior is any way that animals act, either alone or with other animals.

Il comportamento animale è qualsiasi modo in cui gli animali si comportano, sia da soli che con altri animali.

Comportamento animale.
Comportamento tipico.
Abitudini animali.
Comunicazione animale.


Input: When waves of two different frequencies interfere, what phenomenon occurs?

Quando onde di due frequenze diverse si interferiscono, quale fenomeno si verifica?

When waves of two different frequencies interfere, a phenomenon known as beating occurs. The frequency of a beat is the difference of the two frequencies.

Quando onde di due frequenze diverse si interferiscono, si verifica un fenomeno noto come battimento. La frequenza di un battimento è la differenza delle due frequenze.

Battimento. Creazione. Apertura. Inzuppamento.


Input: Further transformation occurs during organogenesis, the formation of what?

Ulteriore trasformazione avviene durante l'organogenesi, la formazione di cosa?


Input: Each antibody can bind with just one specific type of what, resulting in a signal for a phagocyte to destroy them?

Ogni anticorpo può legarsi a un solo tipo specifico di cosa, risultando in un segnale per un fagocita di distruggerli?

B cells respond to pathogens and other cells from outside the body in the blood and lymph. Most B cells fight infections by making antibodies. An antibody is a large, Y-shaped protein that binds to an antigen , a protein that is recognized as foreign. Antigens are found on the outside of bacteria, viruses and other foreign microorganisms. Each antibody can bind with just one specific type of antigen ( Figure below ). They fit together like a lock and key. Once an antigen and antibody bind together, they signal for a phagocyte to destroy them. Phagocytes are white blood cells that engulf targeted antigens by phagocytosis. As the antigen is on the outside of a pathogen, the pathogen is destroyed by this process.

Le cellule B rispondono ai patogeni e ad altre cellule provenienti dall'esterno del corpo nel sangue e nella linfa. La maggior parte delle cellule B combatte le infezioni producendo anticorpi. Un anticorpo è una grande proteina a forma di Y che si lega a un antigene, una proteina riconosciuta come estranea. Gli antigeni si trovano sulla superficie di batteri, virus e altri microrganismi estranei. Ogni anticorpo può legarsi a un solo tipo specifico di antigene (Figura sottostante). Si incastrano come una chiave in una serratura. Una volta che un antigene e un anticorpo si legano insieme, segnalano a un fagocita di distruggerli. I fagociti sono globuli bianchi che inglobano antigeni mirati tramite fagocitosi. Poiché l'antigene si trova all'esterno di un patogeno, il patogeno viene distrutto da questo processo.

Antigene. Patogeno. Adesione. Immunogeno.


Input: What kind of surface temperature is found on venus?

Che tipo di temperatura superficiale si trova su Venere?

Venus is the second planet from the Sun and the closest planet to Earth, in distance and in size. Venus has a very thick, corrosive atmosphere, and the surface temperature is extremely high.

Venere è il secondo pianeta dal Sole e il pianeta più vicino alla Terra, sia in distanza che in dimensione. Venere ha un'atmosfera molto densa e corrosiva, e la temperatura superficiale è estremamente alta.

Estremamente alta.
Un po' calda.
Fresca.
Fredda.


Input: What type of resource is limited in supply and cannot be replaced except over millions of years?

Che tipo di risorsa è limitata nella fornitura e non può essere sostituita se non dopo milioni di anni?

Natural resource that is limited in supply and cannot be replaced except over millions of years.

Risorsa naturale che è limitata nella fornitura e non può essere sostituita se non dopo milioni di anni.

Risorsa naturale.
Risorse di capitale.
Energia rinnovabile.
Risorse umane.


Input: The name of the cation comes first, followed by the name of the anion, in what kind of compound?

Il nome del catione viene prima, seguito dal nome dell'anione, in che tipo di composto?

Names of ionic compounds are derived from the names of the ions, with the name of the cation coming first, followed by the name of the anion. If an element can form cations of different charges, there are two alternate systems for indicating the compound’s name. In the Stock system, a roman numeral in parentheses indicates the charge on the cation. An example is the name for FeCl2, which is iron(II) chloride. In the common system, the suffixes -ous and -ic are used to stand for the lower and higher possible charge of the cation, respectively. These suffixes are attached to a stem representing the element (which frequently comes from the Latin form of the element name). An example is the common name for FeCl2, which is ferrous chloride. The formula mass of an ionic compound is the sum of the masses of each individual atom in the formula. Care must be taken when calculating formula masses for formulas containing multiple polyatomic ions because the subscript outside the parentheses refers to all the atoms in the polyatomic ion.

I nomi dei composti ionici derivano dai nomi degli ioni, con il nome del catione che viene prima, seguito dal nome dell'anione. Se un elemento può formare cationi di cariche diverse, ci sono due sistemi alternativi per indicare il nome del composto. Nel sistema Stock, un numero romano tra parentesi indica la carica sul catione. Un esempio è il nome per FeCl2, che è cloruro di ferro(II). Nel sistema comune, i suffissi -oso e -ico sono usati per rappresentare la carica inferiore e superiore possibile del catione, rispettivamente. Questi suffissi sono attaccati a una radice che rappresenta l'elemento (che frequentemente proviene dalla forma latina del nome dell'elemento). Un esempio è il nome comune per FeCl2, che è cloruro ferroso. La massa formula di un composto ionico è la somma delle masse di ciascun atomo individuale nella formula. È necessario prestare attenzione quando si calcolano le masse formula per formule contenenti più ioni poliatomici perché il pedice al di fuori delle parentesi si riferisce a tutti gli atomi nell'ione poliatomico.

Composto ionico.
Composto magnetico.
Composto localizzato.
Legami covalenti.


Input: Electromagnetic radiation is a form of what?

La radiazione elettromagnetica è una forma di cosa?

Electromagnetic radiation is a form of energy.

La radiazione elettromagnetica è una forma di energia.


Input: What are the cells or structures that detect sensations?

Quali sono le cellule o le strutture che rilevano le sensazioni?

14.1 | Sensory Perception By the end of this section, you will be able to: • Describe different types of sensory receptors • Describe the structures responsible for the special senses of taste, smell, hearing, balance, and vision • Distinguish how different tastes are transduced • Describe the means of mechanoreception for hearing and balance • List the supporting structures around the eye and describe the structure of the eyeball • Describe the processes of phototransduction A major role of sensory receptors is to help us learn about the environment around us, or about the state of our internal environment. Stimuli from varying sources, and of different types, are received and changed into the electrochemical signals of the nervous system. This occurs when a stimulus changes the cell membrane potential of a sensory neuron. The stimulus causes the sensory cell to produce an action potential that is relayed into the central nervous system (CNS), where it is integrated with other sensory information—or sometimes higher cognitive functions—to become a conscious perception of that stimulus. The central integration may then lead to a motor response. Describing sensory function with the term sensation or perception is a deliberate distinction. Sensation is the activation of sensory receptor cells at the level of the stimulus. Perception is the central processing of sensory stimuli into a meaningful pattern. Perception is dependent on sensation, but not all sensations are perceived. Receptors are the cells or structures that detect sensations. A receptor cell is changed directly by a stimulus. A transmembrane protein receptor is a protein in the cell membrane that mediates a physiological change in a neuron, most often through the opening of ion channels or changes in the cell signaling processes. Transmembrane receptors are activated by chemicals called ligands. For example, a molecule in food can serve as a ligand for taste receptors. Other transmembrane proteins, which are not accurately called receptors, are sensitive to mechanical or thermal changes. Physical changes in these proteins increase ion flow across the membrane, and can generate an action potential or a graded potential in the sensory neurons.

14.1 | Percezione Sensoriale Alla fine di questa sezione, sarai in grado di: • Descrivere diversi tipi di recettori sensoriali • Descrivere le strutture responsabili dei sensi speciali del gusto, dell'olfatto, dell'udito, dell'equilibrio e della vista • Distinguere come i diversi gusti vengono trasdotti • Descrivere i mezzi di meccanorecezione per l'udito e l'equilibrio • Elencare le strutture di supporto attorno all'occhio e descrivere la struttura del bulbo oculare • Descrivere i processi di fototrasduzione Un ruolo principale dei recettori sensoriali è aiutarci a conoscere l'ambiente che ci circonda, o lo stato del nostro ambiente interno. Gli stimoli provenienti da fonti varie e di diversi tipi vengono ricevuti e trasformati nei segnali elettrochimici del sistema nervoso. Questo avviene quando uno stimolo cambia il potenziale della membrana cellulare di un neurone sensoriale. Lo stimolo provoca la produzione di un potenziale d'azione da parte della cellula sensoriale, che viene trasmesso nel sistema nervoso centrale (SNC), dove viene integrato con altre informazioni sensoriali—o a volte funzioni cognitive superiori—per diventare una percezione consapevole di quello stimolo. L'integrazione centrale può quindi portare a una risposta motoria. Descrivere la funzione sensoriale con il termine sensazione o percezione è una distinzione deliberata. La sensazione è l'attivazione delle cellule recettrici sensoriali a livello dello stimolo. La percezione è l'elaborazione centrale degli stimoli sensoriali in un modello significativo. La percezione dipende dalla sensazione, ma non tutte le sensazioni sono percepite. I recettori sono le cellule o le strutture che rilevano le sensazioni. Una cellula recettrice è cambiata direttamente da uno stimolo. Un recettore proteico transmembrana è una proteina nella membrana cellulare che media un cambiamento fisiologico in un neurone, più spesso attraverso l'apertura di canali ionici o cambiamenti nei processi di segnalazione cellulare. I recettori transmembrana sono attivati da sostanze chimiche chiamate ligandi. Ad esempio, una molecola nel cibo può fungere da ligando per i recettori del gusto. Altre proteine transmembrana, che non sono accuratamente chiamate recettori, sono sensibili a cambiamenti meccanici o termici. I cambiamenti fisici in queste proteine aumentano il flusso di ioni attraverso la membrana e possono generare un potenziale d'azione o un potenziale graduato nei neuroni sensoriali.


Input: What artificial process involves making an exact copy of a gene?

Quale processo artificiale comporta la creazione di una copia esatta di un gene?

Gene cloning is making an exact copy of a gene.

La clonazione genica consiste nel creare una copia esatta di un gene.

Clonazione genica.
Clonazione di materiali.
Clonazione di candidati.
Clonazione di ribosomi.


Input: Deer ticks are the vectors for what disease that affects humans?

Le zecche dei cervi sono i vettori per quale malattia che colpisce gli esseri umani?

USDA, photo by Scott Bauer. Deer ticks are the vectors for Lyme disease . public domain.

USDA, foto di Scott Bauer. Le zecche dei cervi sono i vettori per la malattia di Lyme. dominio pubblico.

Malattia di Lyme.
Febbre dengue.
Tigna.
Malaria.


Input: A highway that switches back and forth as it climbs up a steep hillside, yeilding a much gentler slope, is an example of what simple machine?

Un'autostrada che si snoda avanti e indietro mentre sale su un ripido pendio, offrendo una pendenza molto più dolce, è un esempio di quale macchina semplice?

The highway above switches back and forth as it climbs up the steep hillside. The much gentler slope of the road makes it easier for vehicles to reach the top of the mountain. The highway is an example of an inclined plane.

L'autostrada sopra si snoda avanti e indietro mentre sale sul ripido pendio. La pendenza molto più dolce della strada rende più facile per i veicoli raggiungere la cima della montagna. L'autostrada è un esempio di piano inclinato.

Piano inclinato.
Leva.
Carrucola.
Ruota.


Input: The loss of too much blood may lead to shock of what system?

La perdita di troppo sangue può portare a uno shock di quale sistema?

Circulatory Shock The loss of too much blood may lead to circulatory shock, a life-threatening condition in which the circulatory system is unable to maintain blood flow to adequately supply sufficient oxygen and other nutrients to the tissues to maintain cellular metabolism. It should not be confused with emotional or psychological shock. Typically, the patient in circulatory shock will demonstrate an increased heart rate but decreased blood pressure, but there are cases in which blood pressure will remain normal. Urine output will fall dramatically, and the patient may appear confused or lose consciousness. Urine output less than 1 mL/kg body weight/hour is cause for concern. Unfortunately, shock is an example of a positive-feedback loop that, if uncorrected, may lead to the death of the patient. There are several recognized forms of shock: • Hypovolemic shock in adults is typically caused by hemorrhage, although in children it may be caused by fluid losses related to severe vomiting or diarrhea. Other causes for hypovolemic shock include extensive burns, exposure to some toxins, and excessive urine loss related to diabetes insipidus or ketoacidosis. Typically, patients present with a rapid, almost tachycardic heart rate; a weak pulse often described as “thread;” cool, clammy skin, particularly in the extremities, due to restricted peripheral blood flow; rapid, shallow breathing; hypothermia; thirst; and dry mouth. Treatments generally involve providing intravenous fluids to restore the patient to normal function and various drugs such as dopamine, epinephrine, and norepinephrine to raise blood pressure. • Cardiogenic shock results from the inability of the heart to maintain cardiac output. Most often, it results from a myocardial infarction (heart attack), but it may also be caused by arrhythmias, valve disorders, cardiomyopathies, cardiac failure, or simply insufficient flow of blood through the cardiac vessels. Treatment involves repairing the damage to the heart or its vessels to resolve the underlying cause, rather than treating cardiogenic shock directly.

Shock Circolatorio La perdita di troppo sangue può portare a shock circolatorio, una condizione potenzialmente letale in cui il sistema circolatorio non è in grado di mantenere il flusso sanguigno per fornire adeguatamente ossigeno e altri nutrienti ai tessuti per mantenere il metabolismo cellulare. Non deve essere confuso con shock emotivo o psicologico. Tipicamente, il paziente in shock circolatorio mostrerà un aumento della frequenza cardiaca ma una diminuzione della pressione sanguigna, anche se ci sono casi in cui la pressione sanguigna rimane normale. La produzione di urina diminuirà drasticamente e il paziente può apparire confuso o perdere conoscenza. Una produzione di urina inferiore a 1 mL/kg di peso corporeo/ora è motivo di preoccupazione. Sfortunatamente, lo shock è un esempio di un ciclo di feedback positivo che, se non corretto, può portare alla morte del paziente. Ci sono diverse forme riconosciute di shock: • Lo shock ipovolemico negli adulti è tipicamente causato da emorragia, anche se nei bambini può essere causato da perdite di liquidi legate a vomito o diarrea severi. Altre cause di shock ipovolemico includono ustioni estese, esposizione a tossine e perdita eccessiva di urina legata a diabete insipido o chetoacidosi. Tipicamente, i pazienti si presentano con una frequenza cardiaca rapida, quasi tachicardica; un polso debole spesso descritto come “filo;” pelle fredda e umida, in particolare nelle estremità, a causa del flusso sanguigno periferico ristretto; respirazione rapida e superficiale; ipotermia; sete; e bocca secca. I trattamenti generalmente comportano la somministrazione di fluidi endovenosi per ripristinare il normale funzionamento del paziente e vari farmaci come dopamina, epinefrina e norepinefrina per aumentare la pressione sanguigna. • Lo shock cardiogeno deriva dall'incapacità del cuore di mantenere la gittata cardiaca. Più spesso, deriva da un infarto miocardico (attacco di cuore), ma può anche essere causato da aritmie, disturbi delle valvole, cardiomiopatie, insufficienza cardiaca o semplicemente da un flusso insufficiente di sangue attraverso i vasi cardiaci. Il trattamento prevede la riparazione del danno al cuore o ai suoi vasi per risolvere la causa sottostante, piuttosto che trattare direttamente lo shock cardiogeno.

Circolatorio. Cuore. Nervoso. Circolare.


Input: What is the tectonic zone called where two plates come together?

Come si chiama la zona tettonica in cui due placche si uniscono?

Describe and explain volcanic activity that occurs within oceanic and continental plates.

Descrivi e spiega l'attività vulcanica che si verifica all'interno delle placche oceaniche e continentali.

Confine convergente.
Confine di precursori.
Confine laterale.
Confine parallelo.


Input: The mild oxidation of thiols gives compounds called what?

L'ossidazione lieve dei tioli produce composti chiamati come?

Thiols (also called mercaptans), which are sulfur analogs of alcohols, have the general formula RSH. Methanethiol (also called methyl mercaptan), has the formula CH3SH. Ethanethiol (ethyl mercaptan) is the most common odorant for liquid propane (LP) gas. The mild oxidation of thiols gives compounds called disulfides.

I tioli (chiamati anche mercaptani), che sono analoghi dello zolfo degli alcoli, hanno la formula generale RSH. Il metantiolo (chiamato anche mercaptano metilico) ha la formula CH3SH. L'etantiolo (mercaptano etilico) è l'odorante più comune per il gas propano liquido (LP). L'ossidazione lieve dei tioli produce composti chiamati disolfuri.

Disolfuri. Carbonati. Alogeni. Diossidi.


Input: What is the structure in a diploid sporophyte that undergoes meiosis to form haploid spores?

Qual è la struttura in uno sporofito diploide che subisce meiosi per formare spore aploidi?

A general plant life cycle is represented by the diagram in Figure below . From the figure, you can see that the diploid sporophyte has a structure called a sporangium (plural, sporangia) that undergoes meiosis to form haploid spores. A spore develops into a haploid gametophyte. The gametophyte has male or female reproductive organs that undergo mitosis to form haploid gametes (sperm or eggs). Fertilization of gametes produces a diploid zygote. The zygote grows and develops into a mature sporophyte, and the cycle repeats.

Un ciclo vitale generale delle piante è rappresentato dal diagramma nella figura sottostante. Dalla figura, puoi vedere che lo sporofito diploide ha una struttura chiamata sporangio (plurale, sporangia) che subisce meiosi per formare spore aploidi. Una spora si sviluppa in un gametofito aploide. Il gametofito ha organi riproduttivi maschili o femminili che subiscono mitosi per formare gameti aploidi (spermatozoi o uova). La fertilizzazione dei gameti produce uno zigote diploide. Lo zigote cresce e si sviluppa in uno sporofito maturo, e il ciclo si ripete.


Input: Gene expression and what else are usually considered the same molecular process?

L'espressione genica e cos'altro sono solitamente considerati lo stesso processo molecolare?

Gene expression and protein synthesis are usually considered the same molecular process.

L'espressione genica e la sintesi proteica sono solitamente considerate lo stesso processo molecolare.

Sintesi proteica.
Fotosintesi.
Sintesi sottrattiva.
Sintesi dell'organismo.


Input: Centipedes have what on their foremost trunk segment, used to paralyze prey and aid in defense?

I millepiedi hanno cosa sul loro segmento anteriore del tronco, usato per paralizzare le prede e aiutare nella difesa?

Artigli velenosi.
Artigli da tavola.
Artigli animali.
Artigli diploidi.


Input: What paired organs together receive about 25 percent of cardiac output and are protected in the retroperitoneal space by the renal fat pad and overlying ribs and muscle?

Quali organi accoppiati ricevono insieme circa il 25 percento della gittata cardiaca e sono protetti nello spazio retroperitoneale dal pad di grasso renale e dalle costole e dai muscoli sovrastanti?

25.3 Gross Anatomy of the Kidney As noted previously, the structure of the kidney is divided into two principle regions—the peripheral rim of cortex and the central medulla. The two kidneys receive about 25 percent of cardiac output. They are protected in the retroperitoneal space by the renal fat pad and overlying ribs and muscle. Ureters, blood vessels, lymph vessels, and nerves enter and leave at the renal hilum. The renal arteries arise directly from the aorta, and the renal veins drain directly into the inferior vena cava. Kidney function is derived from the actions of about 1.3 million nephrons per kidney; these are the “functional units. ” A capillary bed, the glomerulus, filters blood and the filtrate is captured by Bowman’s capsule. A portal system is formed when the blood flows through a second capillary bed surrounding the proximal and distal convoluted tubules and the loop of Henle. Most water and solutes are recovered by this second capillary bed. This filtrate is processed and finally gathered by collecting ducts that drain into the minor calyces, which merge to form major calyces; the filtrate then proceeds to the renal pelvis and finally the ureters.

25.3 Anatomia Grossolana del Rene Come notato in precedenza, la struttura del rene è divisa in due regioni principali: il bordo periferico della corteccia e la medulla centrale. I due reni ricevono circa il 25 percento della gittata cardiaca. Sono protetti nello spazio retroperitoneale dal pad di grasso renale e dalle costole e dai muscoli sovrastanti. Gli ureteri, i vasi sanguigni, i vasi linfatici e i nervi entrano ed escono all'ilo renale. Le arterie renali sorgono direttamente dall'aorta e le vene renali drenano direttamente nella vena cava inferiore. La funzione renale deriva dalle azioni di circa 1,3 milioni di nefroni per rene; questi sono le “unità funzionali.” Un letto capillare, il glomerulo, filtra il sangue e il filtrato è catturato dalla capsula di Bowman. Un sistema portale si forma quando il sangue scorre attraverso un secondo letto capillare che circonda i tubuli contorti prossimali e distali e il ramo di Henle. La maggior parte dell'acqua e dei soluti viene recuperata da questo secondo letto capillare. Questo filtrato viene elaborato e infine raccolto da dotti collettori che drenano nei calici minori, che si uniscono per formare calici maggiori; il filtrato poi procede verso il bacino renale e infine agli ureteri.


Input: The diversity of life on earth today is the result of what?

La diversità della vita sulla Terra oggi è il risultato di cosa?

The diversity of life on Earth today is the result of evolution. Life began on Earth at least 3.5 to 4 billion years ago, and it has been evolving ever since. At first, all living things on Earth were simple, single-celled organisms. Much later, the first multicellular organisms evolved, and after that, Earth’s biodiversity greatly increased. Figure below shows a timeline of the history of life on Earth. You can also find an interactive timeline of the history of life at the link below. http://www. johnkyrk. com/evolution. html.

La diversità della vita sulla Terra oggi è il risultato dell'evoluzione. La vita è iniziata sulla Terra almeno 3,5-4 miliardi di anni fa, ed è in evoluzione da allora. All'inizio, tutte le forme di vita sulla Terra erano organismi semplici e unicellulari. Molto più tardi, sono evoluti i primi organismi multicellulari, e dopo di ciò, la biodiversità della Terra è aumentata notevolmente. La figura sottostante mostra una cronologia della storia della vita sulla Terra. Puoi anche trovare una cronologia interattiva della storia della vita al link sottostante. http://www.johnkyrk.com/evolution.html.

Evoluzione.
Mutazione spontanea.
Generazione.
Estinzione di massa.


Input: In science, coefficients are used to balance what kind of equations?

In scienza, i coefficienti sono usati per bilanciare che tipo di equazioni?

Equations in chemistry must balance. There must be the same number of each type of atom in the products as there is in the reactants. Coefficients are used to balance chemical equations. They show how many atoms or molecules of a substance are involved in a reaction.

Le equazioni in chimica devono essere bilanciate. Deve esserci lo stesso numero di ciascun tipo di atomo nei prodotti rispetto a quello dei reagenti. I coefficienti sono usati per bilanciare le equazioni chimiche. Mostrano quanti atomi o molecole di una sostanza sono coinvolti in una reazione.


Input: What connection is required for a newborn baby to begin breathing?

Quale connessione è necessaria affinché un neonato inizi a respirare?

Near the time of birth, the amniotic sac breaks in a gush of fluid. Often when this occurs, women say that their "water broke. " Labor usually begins within a day of this event. Labor involves contractions of the muscular walls of the uterus, which cause the cervix to dilate. With the mother’s help, the contractions eventually push the fetus out of the uterus and through the vagina. Within seconds of birth, the umbilical cord is cut. Without this connection to the placenta, the baby cannot exchange gases, so carbon dioxide quickly builds up in the baby’s blood. This stimulates the brain to trigger breathing, and the newborn takes its first breath. See Labor and Birth - BabyCenter Video at http://www. youtube. com/watch?v=BgZ5z6RB06c for additional information.

Vicino al momento della nascita, il sacco amniotico si rompe in un flusso di liquido. Spesso, quando ciò accade, le donne dicono che il loro "acqua è rotta." Il travaglio di solito inizia entro un giorno da questo evento. Il travaglio comporta contrazioni delle pareti muscolari dell'utero, che fanno dilatare la cervice. Con l'aiuto della madre, le contrazioni alla fine spingono il feto fuori dall'utero e attraverso la vagina. Entro pochi secondi dalla nascita, il cordone ombelicale viene tagliato. Senza questa connessione alla placenta, il bambino non può scambiare gas, quindi l'anidride carbonica si accumula rapidamente nel sangue del bambino. Questo stimola il cervello a innescare la respirazione, e il neonato prende il suo primo respiro. Vedi Lavoro e Nascita - Video di BabyCenter su http://www.youtube.com/watch?v=BgZ5z6RB06c per ulteriori informazioni.

Connessione alla placenta.
Connessione a una fonte di calore.
Connessione a un ventilatore.
Connessione al padre.


Input: How is population density expressed?

Come viene espressa la densità di popolazione?

Ecologists look at many factors that help to describe a population. First, ecologists can measure the number of individuals that make up the population, known as population size . They can then determine the population density , which is the number of individuals of the same species in an area. Population density can be expressed as number per area , such as 20 mice/acre, or 50 rabbits/square mile.

Gli ecologi considerano molti fattori che aiutano a descrivere una popolazione. Innanzitutto, gli ecologi possono misurare il numero di individui che compongono la popolazione, noto come dimensione della popolazione. Possono quindi determinare la densità di popolazione, che è il numero di individui della stessa specie in un'area. La densità di popolazione può essere espressa come numero per area, come 20 topi/acre, o 50 conigli/miglio quadrato.

Numero per area.
Per terra arabile.
Numero per nucleo familiare.
Terra arabile pro capite.


Input: Type 1 diabetes results in the  pancreas not being able to make what ?

Il diabete di tipo 1 porta il pancreas a non essere in grado di produrre cosa?

Type 1 diabetes occurs when the immune system attacks normal cells of the pancreas. Since the cells in the pancreas are damaged, the pancreas cannot make insulin. Type 1 diabetes usually develops in childhood or adolescence.

Il diabete di tipo 1 si verifica quando il sistema immunitario attacca le cellule normali del pancreas. Poiché le cellule del pancreas sono danneggiate, il pancreas non può produrre insulina. Il diabete di tipo 1 di solito si sviluppa nell'infanzia o nell'adolescenza.

Insulina. Emoglobina. Zucchero. Glucosio.


Input: Photosynthesis produces oxygen as a byproduct, and respiration produces what as a byproduct?

La fotosintesi produce ossigeno come sottoprodotto, e la respirazione produce cosa come sottoprodotto?

6O 2 + C 6 H 12 O 6 → 6CO 2 + 6H 2 O Photosynthesis produces oxygen as a byproduct, and respiration produces carbon dioxide as a byproduct. In nature, there is no such thing as waste. Every single atom of matter is conserved, recycling indefinitely. Substances change form or move from one type of molecule to another, but never disappear (Figure 5.18). CO2 is no more a form of waste produced by respiration than oxygen is a waste product of photosynthesis. Both are byproducts of reactions that move on to other reactions. Photosynthesis absorbs energy to build carbohydrates in chloroplasts, and aerobic cellular respiration releases energy by using oxygen to break down carbohydrates. Both organelles use electron transport chains to generate the energy necessary to drive other reactions. Photosynthesis and cellular respiration function in a biological cycle, allowing organisms to access life-sustaining energy that originates millions of miles away in a star.

6O 2 + C 6 H 12 O 6 → 6CO 2 + 6H 2 O La fotosintesi produce ossigeno come sottoprodotto, e la respirazione produce anidride carbonica come sottoprodotto. In natura, non esiste nulla di simile ai rifiuti. Ogni singolo atomo di materia è conservato, riciclandosi indefinitamente. Sostanze cambiano forma o si spostano da un tipo di molecola a un'altra, ma non scompaiono mai (Figura 5.18). Il CO2 non è più una forma di rifiuto prodotta dalla respirazione di quanto l'ossigeno sia un prodotto di scarto della fotosintesi. Entrambi sono sottoprodotti di reazioni che proseguono verso altre reazioni. La fotosintesi assorbe energia per costruire carboidrati nei cloroplasti, e la respirazione cellulare aerobica rilascia energia utilizzando ossigeno per scomporre i carboidrati. Entror gli organelli utilizzano catene di trasporto degli elettroni per generare l'energia necessaria a guidare altre reazioni. La fotosintesi e la respirazione cellulare funzionano in un ciclo biologico, permettendo agli organismi di accedere a energia vitale che origina a milioni di miglia lontano in una stella.

Anidride carbonica.
Monossido di carbonio.
Azoto.
Ozono.


Input: Volcanoes are termed active, dormant, or extinct depending on the possibility of the presence of what in chamber structures?

I vulcani sono definiti attivi, dormienti o estinti a seconda della possibilità della presenza di cosa nelle strutture delle camere?

Volcanoes may be active, dormant, or extinct. This depends on whether there is the possibility of magma in their magma chambers.

I vulcani possono essere attivi, dormienti o estinti. Questo dipende dalla possibilità di magma nelle loro camere magmatiche.


Input: Ciliary muscles control the shape of the lens, which bends light and focuses it on what?

I muscoli ciliari controllano la forma del cristallino, che piega la luce e la mette a fuoco su cosa?

La retina.
La pupilla.
Il fluido vitreo.
La cornea.


Input: Convection in which part of the earth drives the movement of the plates of lithosphere over the earth’s surface?

Quale parte della Terra guida il movimento delle placche della litosfera sulla superficie terrestre?

Convection in the mantle drives the movement of the plates of lithosphere over the Earth’s surface. New oceanic crust forms at the ridge and pushes the older seafloor away from the ridge horizontally.

La convezione nel mantello guida il movimento delle placche della litosfera sulla superficie della Terra. Nuova crosta oceanica si forma alla cresta e spinge il fondo marino più vecchio lontano dalla cresta orizzontalmente.

Mantello.
Atmosfera.
Oceano.
Crosta superiore.


Input: Simple eyes, like the human eye, have how many lenses?

Gli occhi semplici, come l'occhio umano, hanno quante lenti?

The head generally has several simple eyes and a pair of compound eyes. Simple eyes have a single lens, like the human eye. Compound eyes have many lenses.

La testa generalmente ha diversi occhi semplici e una coppia di occhi composti. Gli occhi semplici hanno una singola lente, come l'occhio umano. Gli occhi composti hanno molte lenti.


Input: What are the most advanced group of seedless vascular plants called?

Qual è il gruppo più avanzato di piante vascolari senza semi chiamato?

The seedless vascular plants include club mosses, which are the most primitive; whisk ferns, which lost leaves and roots by reductive evolution; and horsetails and ferns. Ferns are the most advanced group of seedless vascular plants. They are distinguished by large leaves called fronds and small sporangia-containing structures called sori, which are found on the underside of the fronds. Mosses play an essential role in the balance of the ecosystems; they are pioneering species that colonize bare or devastated environments and make it possible for a succession to occur. They contribute to the enrichment of the soil and provide shelter and nutrients for animals in hostile environments. Mosses and ferns can be used as fuels and serve culinary, medical, and decorative purposes.

Le piante vascolari senza semi includono muschi a club, che sono i più primitivi; felci a frusta, che hanno perso foglie e radici a causa di un'evoluzione riduttiva; e coda di cavallo e felci. Le felci sono il gruppo più avanzato di piante vascolari senza semi. Si distinguono per le grandi foglie chiamate fronde e piccole strutture contenenti sporangia chiamate sori, che si trovano sulla parte inferiore delle fronde. I muschi svolgono un ruolo essenziale nell'equilibrio degli ecosistemi; sono specie pionieristiche che colonizzano ambienti nudi o devastati e rendono possibile la successione. Contribuiscono all'arricchimento del suolo e forniscono riparo e nutrienti per gli animali in ambienti ostili. I muschi e le felci possono essere utilizzati come combustibili e servire a scopi culinari, medici e decorativi.


Input: What is a rigid layer that surrounds the plasma membrane of a plant cell?

Qual è uno strato rigido che circonda la membrana plasmatica di una cellula vegetale?

The cell wall is a rigid layer that surrounds the plasma membrane of a plant cell. It supports and protects the cell. Tiny holes, or pores, in the cell wall allow water, nutrients, and other substances to move into and out of the cell. The cell wall is made up mainly of complex carbohydrates, including cellulose.

La parete cellulare è uno strato rigido che circonda la membrana plasmatica di una cellula vegetale. Supporta e protegge la cellula. Piccole aperture, o pori, nella parete cellulare consentono a acqua, nutrienti e altre sostanze di entrare ed uscire dalla cellula. La parete cellulare è composta principalmente da carboidrati complessi, tra cui la cellulosa.

La parete cellulare.
La parete nucleare.
Il centro cellulare.
Mitocondri.


Input: A tropism where light is the stimulus is known as what?

Un tropismo in cui la luce è lo stimolo è conosciuto come cosa?

You might have noticed that plants bend toward the light. This is an example of a tropism where light is the stimulus, known as phototropism ( Figure below ). To obtain more light for photosynthesis, leaves and stems grow toward the light. On the other hand, roots grow away from light. This is beneficial for the roots, because they need to obtain water and nutrients from deep within the ground.

Potresti aver notato che le piante si piegano verso la luce. Questo è un esempio di un tropismo in cui la luce è lo stimolo, conosciuto come fototropismo (Figura qui sotto). Per ottenere più luce per la fotosintesi, foglie e fusti crescono verso la luce. D'altra parte, le radici crescono lontano dalla luce. Questo è vantaggioso per le radici, perché hanno bisogno di ottenere acqua e nutrienti da profondità nel terreno.

Fototropismo. Geotropismo. Termotropismo. Atropismo.


Input: What is transmitted that makes up the electromagnetic spectrum?

Cosa viene trasmesso che compone lo spettro elettromagnetico?

Electromagnetic radiation is energy transmitted as waves with different wavelengths. This makes up the electromagnetic spectrum.

La radiazione elettromagnetica è energia trasmessa come onde con diverse lunghezze d'onda. Questo compone lo spettro elettromagnetico.

Electromagnetic radiation in different wavelengths.

Radiazione elettromagnetica a diverse lunghezze d'onda.

Onde luminose di diverse lunghezze d'onda.


Input: Rust is an example of the reaction of oxygen with what?

La ruggine è un esempio della reazione dell'ossigeno con cosa?

Reaction with Elements Oxygen reacts directly at room temperature or at elevated temperatures with all other elements except the noble gases, the halogens, and few second- and third-row transition metals of low reactivity (those with higher reduction potentials than copper). Rust is an example of the reaction of oxygen with iron. The more active metals form peroxides or superoxides. Less active metals and the nonmetals give oxides. Two examples of these reactions are: 2Mg(s) + O 2(g) ⟶ 2MgO(s) P 4(s) + 5O 2(g) ⟶ P 4 O 10(s) The oxides of halogens, at least one of the noble gases, and metals with higher reduction potentials than copper do not form by the direct action of the elements with oxygen.

Reazione con gli Elementi L'ossigeno reagisce direttamente a temperatura ambiente o a temperature elevate con tutti gli altri elementi tranne i gas nobili, gli alogeni e pochi metalli di transizione del secondo e terzo periodo a bassa reattività (quelli con potenziali di riduzione più elevati del rame). La ruggine è un esempio della reazione dell'ossigeno con il ferro. I metalli più attivi formano perossidi o superossidi. I metalli meno attivi e i non metalli danno ossidi. Due esempi di queste reazioni sono: 2Mg(s) + O 2(g) ⟶ 2MgO(s) P 4(s) + 5O 2(g) ⟶ P 4 O 10(s) Gli ossidi degli alogeni, almeno uno dei gas nobili e i metalli con potenziali di riduzione più elevati del rame non si formano per l'azione diretta degli elementi con l'ossigeno.


Input: When the sun is below the horizon and thus not visible on a direct line, the light path will bend slightly and thus make the sun visible by what?

Quando il sole è sotto l'orizzonte e quindi non visibile su una linea diretta, il percorso della luce si piegherà leggermente e quindi renderà il sole visibile da cosa?

Because air is slightly more optically dense than a vacuum, when sunlight passes from the vacuum of space into our atmosphere, it bends slightly towards the normal. When the sun is below the horizon and thus not visible on a direct line, the light path will bend slightly and thus make the sun visible by refraction. Observers can see the sun before it actually comes up over the horizon, or after it sets.

Poiché l'aria è leggermente più densa otticamente di un vuoto, quando la luce solare passa dal vuoto dello spazio nella nostra atmosfera, si piega leggermente verso la normale. Quando il sole è sotto l'orizzonte e quindi non visibile su una linea diretta, il percorso della luce si piegherà leggermente e quindi renderà il sole visibile per rifrazione. Gli osservatori possono vedere il sole prima che effettivamente sorga sopra l'orizzonte, o dopo che tramonta.

Rifrazione. Riflessione. Termico. Infrarosso.


Input: What term describes a drug that has an effect on the central nervous system?

Quale termine descrive un farmaco che ha un effetto sul sistema nervoso centrale?

Caffeine is an example of a psychoactive drug. It is found in coffee and many other products (see Table below ). Caffeine is a central nervous system stimulant . Like other stimulant drugs, it makes you feel more awake and alert. Other psychoactive drugs include alcohol, nicotine, and marijuana. Each has a different effect on the central nervous system. Alcohol, for example, is a depressant . It has the opposite effects of a stimulant like caffeine.

La caffeina è un esempio di farmaco psicoattivo. Si trova nel caffè e in molti altri prodotti (vedi tabella qui sotto). La caffeina è uno stimolante del sistema nervoso centrale. Come altri farmaci stimolanti, ti fa sentire più sveglio e vigile. Altri farmaci psicoattivi includono alcol, nicotina e marijuana. Ognuno ha un effetto diverso sul sistema nervoso centrale. L'alcol, ad esempio, è un depressivo. Ha effetti opposti rispetto a uno stimolante come la caffeina.

Farmaco psicoattivo.
Farmaco non tossicomanico.
Farmaco elementare.
Farmaco steroideo.


Input: What is the physical area where a specie lives?

Qual è l'area fisica in cui vive una specie?

The habitat is the physical area where a species lives. Many factors are used to describe a habitat. The average amount of sunlight received each day, the range of annual temperatures, and average yearly rainfall can all describe a habitat. These and other abiotic factors will affect the kind of traits an organism must have in order to survive there. The temperature, the amount of rainfall, the type of soil and other abiotic factors all have a significant role in determining the plants that invade an area. The plants then determine the animals that come to eat the plants, and so on. A habitat should not be confused with an ecosystem: the habitat is the actual place of the ecosystem, whereas the ecosystem includes both the biotic and abiotic factors in the habitat.

L'habitat è l'area fisica in cui vive una specie. Molti fattori vengono utilizzati per descrivere un habitat. La quantità media di luce solare ricevuta ogni giorno, l'intervallo delle temperature annuali e le precipitazioni medie annuali possono tutti descrivere un habitat. Questi e altri fattori abiotici influenzeranno i tratti che un organismo deve avere per sopravvivere lì. La temperatura, la quantità di precipitazioni, il tipo di suolo e altri fattori abiotici hanno tutti un ruolo significativo nel determinare le piante che invadono un'area. Le piante determinano poi gli animali che vengono a mangiare le piante, e così via. Un habitat non deve essere confuso con un ecosistema: l'habitat è il luogo reale dell'ecosistema, mentre l'ecosistema include sia i fattori biotici che abiotici nell'habitat.

Habitat.
Bioma marino.
Ecosistema.
Terreno agricolo.


Input: Where does most geologic activity take place?

Dove si svolge la maggior parte dell'attività geologica?

Plate boundaries are where two plates meet. Most geologic activity takes place at plate boundaries. This activity includes volcanoes, earthquakes, and mountain building. The activity occurs as plates interact. How can plates interact? Plates can move away from each other. They can move toward each other. Finally, they can slide past each other.

I confini delle placche sono il luogo in cui due placche si incontrano. La maggior parte dell'attività geologica si svolge ai confini delle placche. Questa attività include vulcani, terremoti e formazione di montagne. L'attività si verifica mentre le placche interagiscono. Come possono interagire le placche? Le placche possono allontanarsi l'una dall'altra. Possono avvicinarsi l'una all'altra. Infine, possono scivolare l'una accanto all'altra.

Confini delle placche.
Nucleo esterno.
Astenosfera.
Nucleo interno.


Input: What type of winds move the same way as mountain and valley breezes?

Quale tipo di venti si muovono allo stesso modo delle brezze di montagna e di valle?

Katabatic winds move the same way as mountain and valley breezes. However, they are much stronger. Katabatic winds form over a high plateau that is surrounded by mountains. In winter, the plateau grows cold. Air sinks through the gaps in the mountains. Over Antarctica and Greenland, these winds are frigid.

I venti catabatici si muovono allo stesso modo delle brezze di montagna e di valle. Tuttavia, sono molto più forti. I venti catabatici si formano su un altopiano alto circondato da montagne. In inverno, l'altopiano si raffredda. L'aria scende attraverso le aperture nelle montagne. Sull'Antartide e in Groenlandia, questi venti sono gelidi.

Venti catabatici.
Venti piroclastici.
Venti planetari.
Venti prevalenti.


Input: What is the term for the length of the route between two points?

Qual è il termine per la lunghezza del percorso tra due punti?

Distance is the length of the route between two points. The SI unit for distance is the meter (m).

La distanza è la lunghezza del percorso tra due punti. L'unità SI per la distanza è il metro (m).


Input: An individual with down's syndrome has 47 of what instead of the normal 46?

Un individuo con sindrome di down ha 47 di cosa invece dei normali 46?

16.9 Human genetic disorders Down's Syndrome(Mongolism) Down's Syndrome is usually produced by the nondisjunction of chromosome 21 during oogenesis and sometimes during spermatogenesis. The individual suffering from this type of syndrome has 47 chromosomes instead of the normal 46. The extra chromosome is not a sex chromosome but an autosome. Most cases of mongolism were found to occur in children born by women in their forties. The affected children, called mongoloids, show mental retardation and have a shorter life expectancy. Their most prominent feature is the Mongolian folds in their eyes; hence, the term mongolism. Klinefelter's Syndrome.

16.9 Disturbi genetici umani Sindrome di Down (Mongolismo) La sindrome di Down è solitamente prodotta dalla non disgiunzione del cromosoma 21 durante l'oogenesi e talvolta durante la spermatogenesi. L'individuo affetto da questo tipo di sindrome ha 47 cromosomi invece dei normali 46. Il cromosoma extra non è un cromosoma sessuale ma un autosoma. La maggior parte dei casi di mongolismo è stata riscontrata in bambini nati da donne nei loro quarant'anni. I bambini affetti, chiamati mongoloidi, mostrano ritardo mentale e hanno un'aspettativa di vita più breve. La loro caratteristica più evidente sono le pieghe mongole nei loro occhi; da qui il termine mongolismo. Sindrome di Klinefelter.

Cromosomi. Ribosomi. Mitocondri. Procarioti.


Input: Where is the fruiting body normally produced in relation to the food source?

Dove viene normalmente prodotto il corpo fruttifero in relazione alla fonte di cibo?

The fruiting bodies are usually produced at the surface of the food source, rather than hidden within it. This allows the reproductive spores to be easily shed and carried away by the wind, water, or animals. The fruiting bodies are usually the only indication that a fungus is present. Like icebergs, the fruiting bodies represent only a tiny fraction of the whole fungus, with most of the fungus hidden from view.

I corpi fruttiferi sono solitamente prodotti in superficie rispetto alla fonte di cibo, piuttosto che nascosti al suo interno. Questo consente alle spore riproduttive di essere facilmente disperse e trasportate dal vento, dall'acqua o dagli animali. I corpi fruttiferi sono di solito l'unica indicazione che un fungo è presente. Come gli iceberg, i corpi fruttiferi rappresentano solo una piccola frazione dell'intero fungo, con la maggior parte del fungo nascosta alla vista.

In superficie.
Alla radice.
Nel terreno.
Sotto la superficie.


Input: What is the largest of the sinuses?

Venous Drainage of the Brain Circulation to the brain is both critical and complex (see Figure 20.37). Many smaller veins of the brain stem and the superficial veins of the cerebrum lead to larger vessels referred to as intracranial sinuses. These include the superior and inferior sagittal sinuses, straight sinus, cavernous sinuses, left and right sinuses, the petrosal sinuses, and the occipital sinuses. Ultimately, sinuses will lead back to either the inferior jugular vein or vertebral vein. Most of the veins on the superior surface of the cerebrum flow into the largest of the sinuses, the superior sagittal sinus. It is located midsagittally between the meningeal and periosteal layers of the dura mater within the falx cerebri and, at first glance in images or models, can be mistaken for the subarachnoid space. Most reabsorption of cerebrospinal fluid occurs via the chorionic villi (arachnoid granulations) into the superior sagittal sinus. Blood from most of the smaller vessels originating from the inferior cerebral veins flows into the great cerebral vein and into the straight sinus. Other cerebral veins and those from the eye socket flow into the cavernous sinus, which flows into the petrosal sinus and then into the internal jugular vein. The occipital sinus, sagittal sinus, and straight sinuses all flow into the left and right transverse sinuses near the lambdoid suture. The transverse sinuses in turn flow into the sigmoid sinuses that pass through the jugular foramen and into the internal jugular vein. The internal jugular vein flows parallel to the common carotid artery and is more or less its counterpart. It empties into the brachiocephalic vein. The veins draining the cervical vertebrae and the posterior surface of the skull, including some blood from the occipital sinus, flow into the vertebral veins. These parallel the vertebral arteries and travel through the transverse foramina of the cervical vertebrae. The vertebral veins also flow into the brachiocephalic veins. Table 20.13 summarizes the major veins of the brain.

Drenaggio venoso della circolazione cerebrale La circolazione al cervello è sia critica che complessa (vedi Figura 20.37). Molte vene più piccole del tronco encefalico e le vene superficiali del cervello portano a vasi più grandi chiamati seni intracranici. Questi includono i seni sagittali superiore e inferiore, il seno rettilineo, i seni cavernosi, i seni sinistro e destro, i seni petrosi e i seni occipitali. Alla fine, i seni porteranno di nuovo o alla vena giugulare inferiore o alla vena vertebrale. La maggior parte delle vene sulla superficie superiore del cervello fluisce nel più grande dei seni, il seno sagittale superiore. Si trova in posizione sagittale media tra gli strati meningeo e periosteo della dura madre all'interno della falce cerebrale e, a prima vista in immagini o modelli, può essere scambiato per lo spazio subaracnoideo. La maggior parte del riassorbimento del liquido cerebrospinale avviene tramite i villi corionici (granulazioni aracnoidee) nel seno sagittale superiore. Il sangue della maggior parte dei vasi più piccoli che originano dalle vene cerebrali inferiori fluisce nella grande vena cerebrale e nel seno rettilineo. Altre vene cerebrali e quelle della cavità oculare fluiscono nel seno cavernoso, che fluisce nel seno petroso e poi nella vena giugulare interna. Il seno occipitale, il seno sagittale e i seni rettilinei fluiscono tutti nei seni trasversi sinistro e destro vicino alla sutura lambdoidea. I seni trasversi a loro volta fluiscono nei seni sigmoidei che passano attraverso il foro giugulare e nella vena giugulare interna. La vena giugulare interna scorre parallela all'arteria carotide comune ed è più o meno il suo corrispondente. Si svuota nella vena brachiocefalica. Le vene che drenano le vertebre cervicali e la superficie posteriore del cranio, inclusi alcuni sangue dal seno occipitale, fluiscono nelle vene vertebrali. Queste parallele alle arterie vertebrali e viaggiano attraverso i forami trasversi delle vertebre cervicali. Le vene vertebrali fluiscono anche nelle vene brachiocefaliche. La Tabella 20.13 riassume le principali vene del cervello.

Seno sagittale superiore.
Seno mascellare.
Seno sfenoidale.
Seno frontale.


Input: As the temperature of water decreases what happens to the speed of the water molecules?

Cosa succede alla velocità delle molecole d'acqua quando la temperatura dell'acqua diminuisce?

In the liquid state, the hydrogen bonds of water can break and reform as the molecules flow from one place to another. When water is cooled, the molecules begin to slow down. Eventually, when water is frozen to ice, the hydrogen bonds become permanent and form a very specific network (see Figure below ).

Nello stato liquido, i legami idrogeno dell'acqua possono rompersi e riformarsi mentre le molecole si spostano da un luogo all'altro. Quando l'acqua viene raffreddata, le molecole iniziano a rallentare. Alla fine, quando l'acqua si congela in ghiaccio, i legami idrogeno diventano permanenti e formano una rete molto specifica (vedi figura sotto).

Rallentare.
Muoversi più velocemente.
Evaporare.
Iniziare a bollire.


Input: Amines are weak bases due to the presence of a lone pair of what on the nitrogen atom?

Le ammine sono basi deboli a causa della presenza di una coppia di cosa sull'atomo di azoto?

Amines are weak bases due to the presence of a lone pair of electrons on the nitrogen atom. This lone pair can attract the hydrogen atom from a water molecule, causing the bond between it and the oxygen atom to break. The resultant products are the conjugate acid of the amine and the hydroxide ion.

Le ammine sono basi deboli a causa della presenza di una coppia di elettroni sull'atomo di azoto. Questa coppia di elettroni può attrarre l'atomo di idrogeno da una molecola d'acqua, causando la rottura del legame tra esso e l'atomo di ossigeno. I prodotti risultanti sono l'acido coniugato dell'ammine e l'ione idrossido.


Input: Muscle groups are controlled by what mechanism?

Quale meccanismo controlla i gruppi muscolari?

Figure 35.22 Different parts of the motor cortex control different muscle groups. Muscle groups that are neighbors in the body are generally controlled by neighboring regions of the motor cortex as well. For example, the neurons that control finger movement are near the neurons that control hand movement.

Figura 35.22 Diverse parti della corteccia motoria controllano diversi gruppi muscolari. I gruppi muscolari che sono vicini nel corpo sono generalmente controllati da regioni vicine della corteccia motoria. Ad esempio, i neuroni che controllano il movimento delle dita sono vicini ai neuroni che controllano il movimento della mano.

Corteccia motoria.
Energia di attivazione.
Corteccia cerebrale.
Ormoni della crescita.