Input: Asthma affects what tiny branches into which the bronchi are divided?

L'asma colpisce quali piccoli rami in cui si dividono i bronchi?

Asthma is a chronic illness in which the bronchioles, the tiny branches into which the bronchi are divided, become inflamed and narrow ( Figure below ). The muscles around the bronchioles contract, which narrows the airways. Large amounts of mucus are also made by the cells in the lungs. People with asthma have difficulty breathing. Their chests feel tight, and they wheeze. Asthma can be caused by different things, such as allergies. Asthma can also be caused by cold air, warm air, moist air, exercise, or stress. The most common asthma triggers are illnesses, like the common cold. Asthma is not contagious and cannot be passed on to other people. Children and adolescents who have asthma can still lead active lives if they control their asthma. Asthma can be controlled by taking medication and by avoiding contact with environmental triggers for asthma, like smoking.

L'asma è una malattia cronica in cui i bronchioli, i piccoli rami in cui si dividono i bronchi, diventano infiammati e si restringono (Figura sotto). I muscoli attorno ai bronchioli si contraggono, il che restringe le vie aeree. Grandi quantità di muco vengono anche prodotte dalle cellule nei polmoni. Le persone con asma hanno difficoltà a respirare. I loro petti si sentono stretti e fischiano. L'asma può essere causata da diverse cose, come le allergie. L'asma può anche essere causata da aria fredda, aria calda, aria umida, esercizio fisico o stress. I fattori scatenanti più comuni dell'asma sono le malattie, come il raffreddore comune. L'asma non è contagiosa e non può essere trasmessa ad altre persone. I bambini e gli adolescenti che hanno l'asma possono comunque condurre vite attive se controllano la loro asma. L'asma può essere controllata assumendo farmaci e evitando il contatto con fattori scatenanti ambientali per l'asma, come il fumo.

Bronchioli. Macrofagi. Ciglia. Piastrine.


Input: The difference between aldehydes and ketones is the placement of what group within the molecule?

Qual è la differenza tra aldeidi e chetoni in base alla posizione di quale gruppo all'interno della molecola?

The difference between aldehydes and ketones is the placement of the carbonyl group within the molecule. An aldehyde is an organic compound in which the carbonyl group is attached to a carbon atom at the end of a carbon chain. A ketone is an organic compound in which the carbonyl group is attached to a carbon atom within the carbon chain. The general formulas for each are shown below.

La differenza tra aldeidi e chetoni è la posizione del gruppo carbonile all'interno della molecola. Un'aldeide è un composto organico in cui il gruppo carbonile è attaccato a un atomo di carbonio alla fine di una catena di carbonio. Un chetone è un composto organico in cui il gruppo carbonile è attaccato a un atomo di carbonio all'interno della catena di carbonio. Le formule generali per ciascuno sono mostrate di seguito.


Input: A plane mirror has a flat reflective surface and forms only which kind of images?

Uno specchio piano ha una superficie riflettente piatta e forma solo che tipo di immagini?

Most mirrors are plane mirrors. A plane mirror has a flat reflective surface and forms only virtual images. The image formed by a plane mirror is also life sized. But something is different about the image compared with the real object in front of the mirror. Left and right are reversed. Look at the man shaving in Figure below . He is using his right hand to hold the razor, but his image appears to be holding the razor in the left hand. Almost all plane mirrors reverse left and right in this way.

La maggior parte degli specchi sono specchi piani. Uno specchio piano ha una superficie riflettente piatta e forma solo immagini virtuali. L'immagine formata da uno specchio piano è anche di dimensioni reali. Ma c'è qualcosa di diverso nell'immagine rispetto all'oggetto reale di fronte allo specchio. Sinistra e destra sono invertite. Guarda l'uomo che si rade nella figura qui sotto. Sta usando la mano destra per tenere il rasoio, ma la sua immagine sembra tenere il rasoio con la mano sinistra. Quasi tutti gli specchi piani invertono sinistra e destra in questo modo.


Input: Dissolved fertilizer can ultimately lead to the creation of what in lakes or coastal oceans, which means a place where nothing can live?

I fertilizzanti disciolti possono alla fine portare alla creazione di cosa nei laghi o negli oceani costieri, il che significa un luogo dove nulla può vivere?

Chemicals that are applied to farm fields include fertilizers and pesticides. Excess chemicals can be picked up by rainwater. The chemicals can end up in streams, ponds, lakes, or the ocean. Dissolved fertilizer causes tremendous numbers of water plants and algae to grow. This can lead to dead zones where nothing can live in lakes or the coastal oceans.

I prodotti chimici applicati ai campi agricoli includono fertilizzanti e pesticidi. I prodotti chimici in eccesso possono essere raccolti dalle acque piovane. I prodotti chimici possono finire in corsi d'acqua, stagni, laghi o nell'oceano. I fertilizzanti disciolti causano una crescita enorme di piante acquatiche e alghe. Questo può portare a zone morte dove nulla può vivere nei laghi o negli oceani costieri.

Zona morta.
Zona di estinzione.
Zona deceduta.
Fessura idrotermale.


Input: When the hydrogen is nearly used up, the star can fuse which element into heavier elements?

Quando l'idrogeno è quasi esaurito, la stella può fondere quale elemento in elementi più pesanti?

Within a nebula, there are varying regions where gravity has caused the gas and dust to clump together. The gravitational attraction of these clumps pull more atoms into the clump. As this accretion continues, the gas pressure increases and the core of the protostar gets hotter and hotter. If the protostar gets dense enough and hot enough, a fusion reaction will ignite and the star lights up. The minimum mass for the formation of a star is about 80 times the mass of Jupiter. A star is a very large, very hot ball of gas which has hydrogen fusing into helium in the core. Stars spend the majority of their life fusing hydrogen into helium. When the hydrogen is nearly used up, the star can fuse helium into heavier elements. Throughout this process, a battle goes on in the core of the star between gravity trying to collapse the star and temperature-produced gas pressure pushing the material in the star outward. During the life of a star, there is a balance between the gas pressure pushing out and gravity pushing in.

All'interno di una nebulosa, ci sono regioni variabili dove la gravità ha causato l'aggregazione di gas e polvere. L'attrazione gravitazionale di questi agglomerati attira più atomi nell'agglomerato. Man mano che questa accrescimento continua, la pressione del gas aumenta e il nucleo della protostella diventa sempre più caldo. Se la protostella diventa abbastanza densa e calda, una reazione di fusione si accende e la stella si illumina. La massa minima per la formazione di una stella è di circa 80 volte la massa di Giove. Una stella è una sfera molto grande e molto calda di gas che ha idrogeno che si fonde in elio nel nucleo. Le stelle trascorrono la maggior parte della loro vita fondendo idrogeno in elio. Quando l'idrogeno è quasi esaurito, la stella può fondere elio in elementi più pesanti. Durante questo processo, si svolge una battaglia nel nucleo della stella tra la gravità che cerca di far collassare la stella e la pressione del gas prodotta dalla temperatura che spinge il materiale nella stella verso l'esterno. Durante la vita di una stella, c'è un equilibrio tra la pressione del gas che spinge verso l'esterno e la gravità che spinge verso l'interno.


Input: What type of cell has negative anode is positive cathode?

Che tipo di cella ha un anodo negativo e un catodo positivo?

The standard cell potential is negative, indicating a nonspontaneous reaction. The battery must be capable of delivering at least 1.10 V of direct current in order for the reaction to occur. Another difference between a voltaic cell and an electrolytic cell is the signs of the electrodes. In a voltaic cell, the anode is negative and the cathode is positive. In an electrolytic cell, the anode is positive because it is connected to the positive terminal of the battery. The cathode is therefore negative. Electrons still flow through the cell form the anode to the cathode.

Il potenziale standard della cella è negativo, indicando una reazione non spontanea. La batteria deve essere in grado di fornire almeno 1,10 V di corrente continua affinché la reazione si verifichi. Un'altra differenza tra una cella voltaica e una cella elettrolitica è il segno degli elettrodi. In una cella voltaica, l'anodo è negativo e il catodo è positivo. In una cella elettrolitica, l'anodo è positivo perché è collegato al terminale positivo della batteria. Il catodo è quindi negativo. Gli elettroni continuano a fluire attraverso la cella dall'anodo al catodo.

Cella voltaica.
Cella picrica.
Cella planetoide.
Cella non voltaica.


Input: Which human body system controls the amount of water in the body and removes wastes?

Quale sistema del corpo umano controlla la quantità di acqua nel corpo e rimuove i rifiuti?

The urinary system controls the amount of water in the body and removes wastes. Any problem with the urinary system can also affect many other body systems.

Il sistema urinario controlla la quantità di acqua nel corpo e rimuove i rifiuti. Qualsiasi problema con il sistema urinario può influenzare anche molti altri sistemi del corpo.

Sistema urinario.
Sistema linfatico.
Sistema mucoso.
Sistema digestivo.


Input: Rounded grains indicate that the minerals eroded from what?

I grani arrotondati indicano che i minerali si sono erosi da cosa?

Cratonic rocks contain rounded sedimentary grains. Rounded grains indicate that the minerals eroded from an earlier rock. It also means that rivers or seas existed.

Le rocce cratoniche contengono grani sedimentari arrotondati. I grani arrotondati indicano che i minerali si sono erosi da una roccia precedente. Significa anche che esistevano fiumi o mari.

Roccia precedente.
Ferro.
Fossili.
Roccia recente.


Input: Changes of state of matter do not involve what type of reaction?

I cambiamenti di stato della materia non coinvolgono quale tipo di reazione?

Not all changes in matter involve chemical reactions. For example, there are no chemical reactions involved in changes of state. When liquid water freezes or evaporates, it is still water. No bonds are broken and no new products are formed.

Non tutti i cambiamenti nella materia coinvolgono reazioni chimiche. Ad esempio, non ci sono reazioni chimiche coinvolte nei cambiamenti di stato. Quando l'acqua liquida si congela o evapora, è ancora acqua. Nessun legame viene rotto e non si formano nuovi prodotti.

Reazione chimica.
Reazione gassosa.
Radiazione.
Reazione meccanica.


Input: What type of mining is used to recover ores that are deeper into earth’s surface?

Che tipo di estrazione mineraria viene utilizzato per recuperare i minerali che si trovano più in profondità nella superficie terrestre?

Underground mining is used to recover ores that are deeper into Earth’s surface. Miners blast and tunnel into rock to gain access to the ores. An underground ore deposit can be approached from above, below, or sideways. The direction depends on the placement of the ore body, its depth, the concentration of ore, and the strength of the surrounding rock. An example of an underground mine can be seen below ( Figure below ).

L'estrazione mineraria sotterranea viene utilizzata per recuperare i minerali che si trovano più in profondità nella superficie terrestre. I minatori fanno esplodere e scavano nella roccia per accedere ai minerali. Un deposito minerario sotterraneo può essere raggiunto dall'alto, dal basso o di lato. La direzione dipende dalla posizione del corpo minerario, dalla sua profondità, dalla concentrazione di minerale e dalla resistenza della roccia circostante. Un esempio di una miniera sotterranea può essere visto qui sotto (Figura sottostante).

Sotterranea.
Estrazione profonda.
Estrazione esplosiva.
Estrazione sottomarina.


Input: What are liverworts with a flattened, ribbon-like body called?

Come si chiamano le epatiche con un corpo appiattito e simile a un nastro?

Jason Hollinger. Liverworts with a flattened, ribbon-like body are called thallose liverworts . CC BY 2.0.

Jason Hollinger. Le epatiche con un corpo appiattito e simile a un nastro si chiamano epatiche thallose. CC BY 2.0.

Epatiche thallose.
Epatiche epatiche.
Epatiche a corna.
Epatiche a forma di rene.


Input: What is made up of organisms of the same species that live in the same area?

Cosa è composto da organismi della stessa specie che vivono nella stessa area?

Communities consist of populations of different species. The size and growth of populations in a community are influenced by species interactions. For example, predator-prey relationships control the growth of both predator and prey populations.

Le comunità consistono in popolazioni di diverse specie. La dimensione e la crescita delle popolazioni in una comunità sono influenzate dalle interazioni tra specie. Ad esempio, le relazioni predatore-preda controllano la crescita sia delle popolazioni di predatori che di prede.


Input: The oxygen atom in a water molecule pull the electrons away from the hydrogen atoms which leads to an unequal distribution of what?

L'atomo di ossigeno in una molecola d'acqua allontana gli elettroni dagli atomi di idrogeno, il che porta a una distribuzione disuguale di cosa?

This model shows the arrangement of oxygen and hydrogen atoms in a water molecule. A water molecule has a bent or angular (non-linear) shape, with an angle of about 105°. The nucleus of the oxygen atom attracts electrons more strongly than do the hydrogen nuclei. As a result, the middle part of the molecule near oxygen has a negative charge, and the other parts of the molecule have a positive charge. In essence, the electrons are "pulled" toward the nucleus of the oxygen atom and away from the hydrogen atom nuclei. Water is a polar molecule, with an unequal distribution of charge throughout the molecule.

Questo modello mostra l'arrangiamento degli atomi di ossigeno e idrogeno in una molecola d'acqua. Una molecola d'acqua ha una forma piegata o angolare (non lineare), con un angolo di circa 105°. Il nucleo dell'atomo di ossigeno attrae gli elettroni più fortemente rispetto ai nuclei degli atomi di idrogeno. Di conseguenza, la parte centrale della molecola vicino all'ossigeno ha una carica negativa, mentre le altre parti della molecola hanno una carica positiva. In sostanza, gli elettroni sono "attratti" verso il nucleo dell'atomo di ossigeno e lontano dai nuclei degli atomi di idrogeno. L'acqua è una molecola polare, con una distribuzione disuguale di carica in tutta la molecola.


Input: Are zeroes that show only where the decimal point fall significant or not significant?

Gli zeri che mostrano solo dove si trova il punto decimale sono significativi o non significativi?

Zeros that show only where the decimal point falls are not significant. For example, the number 470,000 has just two significant figures (4 and 7). The zeros just show that the 4 represents hundreds of thousands and the 7 represents tens of thousands. Therefore, these zeros are not significant.

Gli zeri che mostrano solo dove si trova il punto decimale non sono significativi. Ad esempio, il numero 470.000 ha solo due cifre significative (4 e 7). Gli zeri mostrano solo che il 4 rappresenta centinaia di migliaia e il 7 rappresenta decine di migliaia. Pertanto, questi zeri non sono significativi.

Non significativi.
Né significativi.
A volte significativi.
Significativi.


Input: Torpor, a process that leads to a decrease in activity and metabolism and allows animals to survive adverse conditions, includes what long winter 'sleep'?

Il torpore, un processo che porta a una diminuzione dell'attività e del metabolismo e consente agli animali di sopravvivere a condizioni avverse, include quale 'sonno' invernale prolungato?

Energy Requirements Related to Levels of Activity The more active an animal is, the more energy is needed to maintain that activity, and the higher its BMR or SMR. The average daily rate of energy consumption is about two to four times an animal’s BMR or SMR. Humans are more sedentary than most animals and have an average daily rate of only 1.5 times the BMR. The diet of an endothermic animal is determined by its BMR. For example: the type of grasses, leaves, or shrubs that an herbivore eats affects the number of calories that it takes in. The relative caloric content of herbivore foods, in descending order, is tall grasses > legumes > short grasses > forbs (any broad-leaved plant, not a grass) > subshrubs > annuals/biennials. Energy Requirements Related to Environment Animals adapt to extremes of temperature or food availability through torpor. Torpor is a process that leads to a decrease in activity and metabolism and allows animals to survive adverse conditions. Torpor can be used by animals for long periods, such as entering a state of hibernation during the winter months, in which case it enables them to maintain a reduced body temperature. During hibernation, ground squirrels can achieve an abdominal temperature of 0° C (32° F), while a bear’s internal temperature is maintained higher at about 37° C (99° F). If torpor occurs during the summer months with high temperatures and little water, it is called estivation. Some desert animals use this to survive the harshest months of the year. Torpor can occur on a daily basis; this is seen in bats and hummingbirds. While endothermy is limited in smaller animals by surface to volume ratio, some organisms can be smaller and still be endotherms because they employ daily torpor during the part of the day that is coldest. This allows them to conserve energy during the colder parts of the day, when they consume more energy to maintain their body temperature.

Requisiti energetici relativi ai livelli di attività Più attivo è un animale, più energia è necessaria per mantenere quell'attività, e più alto è il suo BMR o SMR. Il tasso medio giornaliero di consumo energetico è di circa due o quattro volte il BMR o SMR di un animale. Gli esseri umani sono più sedentari della maggior parte degli animali e hanno un tasso medio giornaliero di solo 1,5 volte il BMR. La dieta di un animale endotermico è determinata dal suo BMR. Ad esempio: il tipo di erbe, foglie o arbusti che un erbivoro mangia influisce sul numero di calorie che assume. Il contenuto calorico relativo dei cibi per erbivori, in ordine decrescente, è: erbe alte > legumi > erbe corte > forbs (qualsiasi pianta a foglia larga, non un'erba) > subarbusti > annuali/biennali. Requisiti energetici relativi all'ambiente Gli animali si adattano a temperature estreme o alla disponibilità di cibo attraverso il torpore. Il torpore è un processo che porta a una diminuzione dell'attività e del metabolismo e consente agli animali di sopravvivere a condizioni avverse. Il torpore può essere utilizzato dagli animali per lunghi periodi, come entrare in uno stato di ibernazione durante i mesi invernali, nel qual caso consente loro di mantenere una temperatura corporea ridotta. Durante l'ibernazione, gli scoiattoli terricoli possono raggiungere una temperatura addominale di 0° C (32° F), mentre la temperatura interna di un orso è mantenuta più alta, intorno ai 37° C (99° F). Se il torpore si verifica durante i mesi estivi con alte temperature e poca acqua, si chiama estivazione. Alcuni animali del deserto usano questo per sopravvivere ai mesi più duri dell'anno. Il torpore può verificarsi quotidianamente; questo è osservato nei pipistrelli e nei colibrì. Mentre l'endotermia è limitata negli animali più piccoli dal rapporto superficie-volume, alcuni organismi possono essere più piccoli e comunque essere endotermi perché impiegano il torpore quotidiano durante la parte della giornata più fredda. Questo consente loro di conservare energia durante le parti più fredde della giornata, quando consumano più energia per mantenere la loro temperatura corporea.

Ibernazione. Fermentazione. Impollinazione. Rilassamento.


Input: What produces gametes with different alleles?

Eterozigoti. Procarioti. Antociani. Cromatidi.


Input: What term is used to describe structures that are similar in unrelated organisms?

Quale termine viene utilizzato per descrivere strutture simili in organismi non correlati?

Analogous structures are structures that are similar in unrelated organisms. The structures are similar because they evolved to do the same job, not because they were inherited from a common ancestor. For example, the wings of bats and birds, shown in Figure below , look similar on the outside. They also have the same function. However, wings evolved independently in the two groups of animals. This is apparent when you compare the pattern of bones inside the wings.

Le strutture analoghe sono strutture che sono simili in organismi non correlati. Le strutture sono simili perché si sono evolute per svolgere lo stesso compito, non perché sono state ereditate da un antenato comune. Ad esempio, le ali dei pipistrelli e degli uccelli, mostrate nella figura sottostante, sembrano simili all'esterno. Hanno anche la stessa funzione. Tuttavia, le ali si sono evolute in modo indipendente nei due gruppi di animali. Questo è evidente quando si confronta il modello delle ossa all'interno delle ali.

Analoghe. Riproduttive. Simboliche. Isolate.


Input: What is defined as a saturated layer of rock or soil?

Cosa è definito come uno strato saturo di roccia o suolo?

An aquifer is a saturated layer of rock or soil.

Un acquifero è uno strato saturo di roccia o suolo.

Acquifero.
Banchina del fiume.
Pozzo artesiano.
Canale.


Input: Air flows into the lungs largely due to a difference in what?

L'aria entra nei polmoni principalmente a causa di una differenza in cosa?

Pulmonary Ventilation The difference in pressures drives pulmonary ventilation because air flows down a pressure gradient, that is, air flows from an area of higher pressure to an area of lower pressure. Air flows into the lungs largely due to a difference in pressure; atmospheric pressure is greater than intra-alveolar pressure, and intra-alveolar pressure is greater than intrapleural pressure. Air flows out of the lungs during expiration based on the same principle; pressure within the lungs becomes greater than the atmospheric pressure. Pulmonary ventilation comprises two major steps: inspiration and expiration. Inspiration is the process that causes air to enter the lungs, and expiration is the process that causes air to leave the lungs (Figure 22.17). A respiratory cycle is one sequence of inspiration and expiration. In general, two muscle groups are used during normal inspiration: the diaphragm and the external intercostal muscles. Additional muscles can be used if a bigger breath is required. When the diaphragm contracts, it moves inferiorly toward the abdominal cavity, creating a larger thoracic cavity and more space for the lungs. Contraction of the external intercostal muscles moves the ribs upward and outward, causing the rib cage to expand, which increases the volume of the thoracic cavity. Due to the adhesive force of the pleural fluid, the expansion of the thoracic cavity forces the lungs to stretch and expand as well. This increase in volume leads to a decrease in intra-alveolar pressure, creating a pressure lower than atmospheric pressure. As a result, a pressure gradient is created that drives air into the lungs.

Ventilazione Polmonare La differenza di pressioni guida la ventilazione polmonare perché l'aria fluisce lungo un gradiente di pressione, cioè, l'aria fluisce da un'area di pressione più alta a un'area di pressione più bassa. L'aria entra nei polmoni principalmente a causa di una differenza di pressione; la pressione atmosferica è maggiore della pressione intra-alveolare, e la pressione intra-alveolare è maggiore della pressione intrapleurica. L'aria esce dai polmoni durante l'espirazione basandosi sullo stesso principio; la pressione all'interno dei polmoni diventa maggiore della pressione atmosferica. La ventilazione polmonare comprende due fasi principali: inspirazione ed espirazione. L'inspirazione è il processo che causa l'ingresso dell'aria nei polmoni, e l'espirazione è il processo che causa l'uscita dell'aria dai polmoni (Figura 22.17). Un ciclo respiratorio è una sequenza di inspirazione ed espirazione. In generale, due gruppi muscolari vengono utilizzati durante l'inspirazione normale: il diaframma e i muscoli intercostali esterni. Muscoli aggiuntivi possono essere utilizzati se è necessaria un'ispirazione più profonda. Quando il diaframma si contrae, si muove inferiormente verso la cavità addominale, creando una cavità toracica più grande e più spazio per i polmoni. La contrazione dei muscoli intercostali esterni solleva e allarga le costole, causando l'espansione della gabbia toracica, che aumenta il volume della cavità toracica. A causa della forza adesiva del liquido pleurico, l'espansione della cavità toracica costringe i polmoni a distendersi ed espandersi anch'essi. Questo aumento di volume porta a una diminuzione della pressione intra-alveolare, creando una pressione inferiore a quella atmosferica. Di conseguenza, si crea un gradiente di pressione che spinge l'aria nei polmoni.


Input: The cytoplasm divides during what stage of the cell cycle?

In quale fase del ciclo cellulare si divide il citoplasma?

3. The third step is the division of the rest of the cell. This is called cytokinesis, as it is in a prokaryotic cell. During this step, the cytoplasm divides, and two daughter cells form.

3. Il terzo passo è la divisione del resto della cellula. Questo è chiamato citosi, come avviene in una cellula procariote. Durante questo passo, il citoplasma si divide e si formano due cellule figlie.


Input: Researchers have also used insect courtship to explore genetic variation underlying differences in what?

I ricercatori hanno anche utilizzato il corteggiamento degli insetti per esplorare la variazione genetica alla base delle differenze in cosa?

Comportamento. Riproduzione. Funzione. Esempio.


Input: What part of the brain lies under the cerebrum and behind the brain stem?

Quale parte del cervello si trova sotto il cervello e dietro il tronco encefalico?

The cerebellum is the next largest part of the brain. It lies under the cerebrum and behind the brain stem. The cerebellum controls body position, coordination, and balance. Whether you are riding a bicycle or writing with a pen, you are using your cerebellum.

Il cerebello è la seconda parte più grande del cervello. Si trova sotto il cervello e dietro il tronco encefalico. Il cerebello controlla la posizione del corpo, la coordinazione e l'equilibrio. Che tu stia andando in bicicletta o scrivendo con una penna, stai usando il tuo cerebello.

Cerebello.
Midollo spinale.
Timo.
Midolla.


Input: In human females, the mammary glands are associated with, but not part of, what organ system that is used to create new humans?

Nelle femmine umane, le ghiandole mammarie sono associate a, ma non fanno parte di, quale sistema organico utilizzato per creare nuovi esseri umani?

Riproduttivo. Immunitario. Digestivo. Endocrino.


Input: What is the term for volcanic mudflows?

Qual è il termine per i flussi di fango vulcanici?

Mudflows or lahars, which are volcanic mudflows, are mass movements that contain a lot of water.

I flussi di fango o lahars, che sono flussi di fango vulcanici, sono movimenti di massa che contengono molta acqua.


Input: During the scientific revolution, who proposed that the sun, not earth, is the center of the solar system?

Durante la rivoluzione scientifica, chi ha proposto che il sole, e non la terra, è il centro del sistema solare?

The Scientific Revolution occurred in Europe. This was the beginning of modern Western science. Many scientific advances were made during this time. Copernicus proposed that the sun, not Earth, is the center of the solar system.

La Rivoluzione Scientifica si è verificata in Europa. Questo è stato l'inizio della scienza moderna occidentale. Molti progressi scientifici sono stati fatti durante questo periodo. Copernico ha proposto che il sole, e non la Terra, è il centro del sistema solare.


Input: Quantum chromodynamics combines what property with quark theory?

La cromodinamica quantistica combina quale proprietà con la teoria dei quark?

Why must hadrons be white? The color scheme is intentionally devised to explain why baryons have three quarks and mesons have a quark and an antiquark. Quark color is thought to be similar to charge, but with more values. An ion, by analogy, exerts much stronger forces than a neutral molecule. When the color of a combination of quarks is white, it is like a neutral atom. The forces a white particle exerts are like the polarization forces in molecules, but in hadrons these leftovers are the strong nuclear force. When a combination of quarks has color other than white, it exerts extremely large forces—even larger than the strong force—and perhaps cannot be stable or permanently separated. This is part of the theory of quark confinement, which explains how quarks can exist and yet never be isolated or directly observed. Finally, an extra quantum number with three values (like those we assign to color) is necessary for quarks to obey the Pauli exclusion principle. Particles such as the Ω − , which is ++ composed of three strange quarks, sss , and the Δ , which is three up quarks, uuu, can exist because the quarks have different colors and do not have the same quantum numbers. Color is consistent with all observations and is now widely accepted. Quark theory including color is called quantum chromodynamics (QCD), also named by Gell-Mann.

Perché gli adroni devono essere bianchi? Lo schema dei colori è stato intenzionalmente concepito per spiegare perché i barioni hanno tre quark e i mesoni hanno un quark e un antiquark. Si pensa che il colore del quark sia simile alla carica, ma con più valori. Un ione, per analogia, esercita forze molto più forti di una molecola neutra. Quando il colore di una combinazione di quark è bianco, è come un atomo neutro. Le forze che una particella bianca esercita sono simili alle forze di polarizzazione nelle molecole, ma negli adroni questi residui sono la forza nucleare forte. Quando una combinazione di quark ha un colore diverso dal bianco, esercita forze estremamente grandi—anche più grandi della forza forte—e forse non può essere stabile o separata permanentemente. Questo fa parte della teoria della confinamento dei quark, che spiega come i quark possano esistere eppure non essere mai isolati o osservati direttamente. Infine, un numero quantico extra con tre valori (come quelli che assegniamo al colore) è necessario affinché i quark obbediscano al principio di esclusione di Pauli. Particelle come l'Ω − , che è ++ composta da tre quark strani, sss , e il Δ , che è composto da tre quark up, uuu, possono esistere perché i quark hanno colori diversi e non hanno gli stessi numeri quantici. Il colore è coerente con tutte le osservazioni ed è ora ampiamente accettato. La teoria dei quark che include il colore è chiamata cromodinamica quantistica (QCD), così nominata anche da Gell-Mann.


Input: Traits inherited in mendelian patterns are either?

I tratti ereditati in modelli mendeliani sono o?

Dominanti o recessivi.
Dominanti o autosomici.
Divergenti o dominanti.
Recessivi o allelici.


Input: What kind of reproduction results in offspring that are genetically unique?

Che tipo di riproduzione porta a una prole geneticamente unica?

Sexual reproduction results in infinite possibilities of genetic variation. In other words, sexual reproduction results in offspring that are genetically unique. They differ from both parents and also from each other. This occurs for a number of reasons.

La riproduzione sessuale porta a infinite possibilità di variazione genetica. In altre parole, la riproduzione sessuale porta a una prole geneticamente unica. Essa differisce da entrambi i genitori e anche l'una dall'altra. Questo avviene per una serie di motivi.

Riproduzione sessuale.
Gemmazione.
Frammentazione.
Riproduzione asessuale.


Input: How many vertebrae make up the human vertebral column?

Quante vertebre compongono la colonna vertebrale umana?

Human Vertebral Column and Vertebrae. The human vertebral column consists of 33 vertebrae. Two vertebrae are shown here enlarged.

Colonna Vertebrale Umana e Vertebre. La colonna vertebrale umana è composta da 33 vertebre. Due vertebre sono mostrate qui ingrandite.


Input: What do cells of dermal tissue secrete?

Cosa secernono le cellule del tessuto dermico?

Dermal tissue covers the outside of a plant. It's like the plant's skin. Cells of dermal tissue secrete a waxy substance called cuticle. Cuticle helps prevent water loss and damage to the plant.

Il tessuto dermico copre l'esterno di una pianta. È come la pelle della pianta. Le cellule del tessuto dermico secernono una sostanza cerosa chiamata cuticola. La cuticola aiuta a prevenire la perdita d'acqua e i danni alla pianta.


Input: What is the term for many different types of animals within the same species?

Qual è il termine per molti tipi diversi di animali all'interno della stessa specie?

Diversità. Inquinamento. Habitat. Differenziazione.


Input: What is a process in which some substances change into different substances?

Qual è un processo in cui alcune sostanze si trasformano in sostanze diverse?

A chemical reaction is a process in which some substances change into different substances. In a chemical reaction, bonds break in reactants and new bonds form in products.

Una reazione chimica è un processo in cui alcune sostanze si trasformano in sostanze diverse. In una reazione chimica, i legami si rompono nei reagenti e si formano nuovi legami nei prodotti.

Una reazione chimica.
Una reazione tossica.
Una reazione biologica.
Una reazione termodinamica.


Input: What causes nitrate to go back to its gaseous nitrogen state?

Cosa causa il ritorno del nitrato al suo stato gassoso di azoto?

Denitrifying bacteria turn nitrate back into gaseous nitrogen.

I batteri denitrificanti trasformano il nitrato di nuovo in azoto gassoso.

Batteri denitrificanti.
Batteri fitoflagellati.
Decompositori.
Enzimi.


Input: What is the metabolic process by which cells obtain energy by “burning” glucose?

Qual è il processo metabolico attraverso il quale le cellule ottengono energia “bruciando” il glucosio?

The use of the word respiration in relation to gas exchange is different from its use in the term cellular respiration . Recall that cellular respiration is the metabolic process by which cells obtain energy by “burning” glucose. Cellular respiration uses oxygen and releases carbon dioxide. Respiration by the respiratory system supplies the oxygen and takes away the carbon dioxide.

L'uso della parola respirazione in relazione allo scambio di gas è diverso dal suo uso nel termine respirazione cellulare. Ricorda che la respirazione cellulare è il processo metabolico attraverso il quale le cellule ottengono energia “bruciando” il glucosio. La respirazione cellulare utilizza ossigeno e rilascia anidride carbonica. La respirazione da parte del sistema respiratorio fornisce l'ossigeno e rimuove l'anidride carbonica.

Respirazione cellulare.
Respirazione elettromagnetica.
Trasporto cellulare.
Digestione cellulare.


Input: What weakly scatters visible light?

Cosa disperde debolmente la luce visibile?

The color of a material is due to the ability of its atoms to absorb certain wavelengths while reflecting or reemitting others. A simple red material, for example a tomato, absorbs all visible wavelengths except red. This is because the atoms of its hydrocarbon pigment (lycopene) have levels separated by a variety of energies corresponding to all visible photon energies except red. Air is another interesting example. It is transparent to visible light, because there are few energy levels that visible photons can excite in air molecules and atoms. Visible light, thus, cannot be absorbed. Furthermore, visible light is only weakly scattered by air, because visible wavelengths are so much greater than the sizes of the air molecules and atoms. Light must pass through kilometers of air to scatter enough to cause red sunsets and blue skies.

Il colore di un materiale è dovuto alla capacità dei suoi atomi di assorbire determinate lunghezze d'onda mentre riflettono o riemettono altre. Un semplice materiale rosso, per esempio un pomodoro, assorbe tutte le lunghezze d'onda visibili tranne il rosso. Questo perché gli atomi del suo pigmento idrocarburico (licopene) hanno livelli separati da una varietà di energie corrispondenti a tutte le energie dei fotoni visibili tranne il rosso. L'aria è un altro esempio interessante. È trasparente alla luce visibile, perché ci sono pochi livelli di energia che i fotoni visibili possono eccitare nelle molecole e negli atomi dell'aria. La luce visibile, quindi, non può essere assorbita. Inoltre, la luce visibile è solo debolmente dispersa dall'aria, perché le lunghezze d'onda visibili sono molto più grandi delle dimensioni delle molecole e degli atomi dell'aria. La luce deve passare attraverso chilometri di aria per disperdersi a sufficienza da causare tramonti rossi e cieli blu.


Input: Arteries carry oxygenated blood away from the heart, what carries un-oxygenated blood back to the heart?

Le arterie trasportano il sangue ossigenato lontano dal cuore, cosa riporta il sangue non ossigenato al cuore?


Input: What type of analysis is performed to study gene expression patterns in cells?

Che tipo di analisi viene eseguita per studiare i modelli di espressione genica nelle cellule?

RNA analysis is performed to study gene expression patterns in cells. RNA is naturally very unstable because RNAses are commonly present in nature and very difficult to inactivate. Similar to DNA, RNA extraction involves the use of various buffers and enzymes to inactivate macromolecules and preserve the RNA. Gel Electrophoresis Because nucleic acids are negatively charged ions at neutral or basic pH in an aqueous environment, they can be mobilized by an electric field. Gel electrophoresis is a technique used to separate molecules on the basis of size, using this charge. The nucleic acids can be separated as whole chromosomes or fragments. The nucleic acids are loaded into a slot near the negative electrode of a semisolid, porous gel matrix and pulled toward the positive electrode at the opposite end of the gel. Smaller molecules move through the pores in the gel faster than larger molecules; this difference in the rate of migration separates the fragments on the basis of size. There are molecular weight standard samples that can be run alongside the molecules to provide a size comparison. Nucleic acids in a gel matrix can be observed using various fluorescent or colored dyes. Distinct nucleic acid fragments appear as bands at specific distances from the top of the gel (the negative electrode end) on the basis of their size (Figure 17.4). A mixture of genomic DNA fragments of varying sizes appear as a long smear, whereas uncut genomic DNA is usually too large to run through the gel and forms a single large band at the top of the gel.

L'analisi dell'RNA viene eseguita per studiare i modelli di espressione genica nelle cellule. L'RNA è naturalmente molto instabile perché le RNAsi sono comunemente presenti in natura e molto difficili da inattivare. Simile al DNA, l'estrazione dell'RNA comporta l'uso di vari tamponi ed enzimi per inattivare le macromolecole e preservare l'RNA. Elettroforesi su gel Poiché gli acidi nucleici sono ioni negativamente carichi a pH neutro o basico in un ambiente acquoso, possono essere mobilitati da un campo elettrico. L'elettroforesi su gel è una tecnica utilizzata per separare le molecole in base alla dimensione, utilizzando questa carica. Gli acidi nucleici possono essere separati come cromosomi interi o frammenti. Gli acidi nucleici vengono caricati in una fessura vicino all'elettrodo negativo di una matrice di gel semisolido e vengono tirati verso l'elettrodo positivo all'estremità opposta del gel. Molecole più piccole si muovono attraverso i pori nel gel più velocemente rispetto a molecole più grandi; questa differenza nel tasso di migrazione separa i frammenti in base alla dimensione. Ci sono campioni standard di peso molecolare che possono essere eseguiti insieme alle molecole per fornire un confronto di dimensioni. Gli acidi nucleici in una matrice di gel possono essere osservati utilizzando vari coloranti fluorescenti o colorati. Distinti frammenti di acidi nucleici appaiono come bande a distanze specifiche dalla parte superiore del gel (l'estremità dell'elettrodo negativo) in base alla loro dimensione (Figura 17.4). Una miscela di frammenti di DNA genomico di dimensioni variabili appare come una lunga macchia, mentre il DNA genomico non tagliato è solitamente troppo grande per passare attraverso il gel e forma un'unica grande banda nella parte superiore del gel.

Analisi dell'RNA.
Analisi del DNA.
Analisi delle proteine.
Analisi dei residui.


Input: What class are centipedes and millipedes in?

In quale classe si trovano i millepiedi e i centopiedi?

Myriapoda, which includes centipedes and millipedes. All of these animals live on land, and can have anywhere from ten to nearly 200 pairs of appendages.

Myriapoda, che include i centopiedi e i millepiedi. Tutti questi animali vivono sulla terra e possono avere da dieci a quasi 200 coppie di appendici.

Myriapoda. Xerofita. Spirogyra. Terapoda.


Input: Light moving from air into water is bent ___________ the normal?

La luce che passa dall'aria all'acqua è piegata ___________ la normale?

Light moving from air into water is bent ___________ the normal.

La luce che passa dall'aria all'acqua è piegata ___________ la normale.


Input: An electrical signal along a nerve cell triggers the secretion of what?

Un segnale elettrico lungo una cellula nervosa innesca la secrezione di cosa?

Molecole di neurotrasmettitore.
Molecole di conduzione.
Assoni.
Molecole di attenuazione.


Input: Carbon, hydrogen, nitrogen, oxygen, phosphorus and sulfur are basic elements that form what type of compounds, which are vital to life?

Il carbonio, l'idrogeno, l'azoto, l'ossigeno, il fosforo e lo zolfo sono elementi di base che formano che tipo di composti, vitali per la vita?

In just the right combinations, you get life. Carbon, hydrogen, nitrogen, oxygen, phosphorus and sulfur. Some of the most basic of elements, but some of the most important. Together they can form countless combinations of organic compounds. And in just the right combinations, anything can happen.

Nelle giuste combinazioni, ottieni la vita. Carbonio, idrogeno, azoto, ossigeno, fosforo e zolfo. Alcuni degli elementi più basilari, ma anche tra i più importanti. Insieme possono formare innumerevoli combinazioni di composti organici. E nelle giuste combinazioni, può succedere di tutto.

Composti organici.
Composti inorganici.
Aminoacidi.
Idrocarburi.


Input: Urea and carbon dioxide are molecules with how many carbon atoms?

L'urea e il diossido di carbonio sono molecole con quanti atomi di carbonio?


Input: Half of the neurons formed in the embryo are eliminated because of _____________

Metà dei neuroni formati nell'embrione vengono eliminati a causa di _____________

Competizione.
Morte cellulare.
Malattia.
Contrazione.


Input: What do omnivores eat?

Omnivores are heterotrophs that consume both plants and animals. They include crows and human beings. The grizzly bears pictured in Figure below are also omnivores.

Gli onnivori sono eterotrofi che consumano sia piante che animali. Includono corvi e esseri umani. Gli orsi grizzly mostrati nella figura sottostante sono anche onnivori.

Piante e animali.
Solo animali.
Solo frutti di mare.
Solo piante.


Input: Upwelling mantle at the mid-ocean ridge pushes plates in which direction?

Il mantello risalente alla dorsale medio-oceanica spinge le placche in quale direzione?

Plates move for two reasons. Upwelling mantle at the mid-ocean ridge pushes plates outward. Cold lithosphere sinking into the mantle at a subduction zone pulls the rest of the plate down with it.

Le placche si muovono per due motivi. Il mantello risalente alla dorsale medio-oceanica spinge le placche verso l'esterno. La fredda litosfera che affonda nel mantello in una zona di subduzione tira giù il resto della placca con sé.

Verso l'esterno.
Verso est.
Verso l'interno.
Verso ovest.


Input: Why are exotic species also called invasive species?

Perché le specie esotiche sono chiamate anche specie invasive?

conditions in the new environment, threatening the species that exist there. For this reason, exotic species are also called invasive species. Exotic species can threaten other species through competition for resources, predation, or disease.

le condizioni nel nuovo ambiente, minacciando le specie che esistono lì. Per questo motivo, le specie esotiche sono chiamate anche specie invasive. Le specie esotiche possono minacciare altre specie attraverso la competizione per le risorse, la predazione o le malattie.

Minacciano altre specie.
Ignorano altre specie.
Imitano altre specie.
Aiutano altre specie.


Input: The process of producing mature sperm is called what?

Il processo di produzione di spermatozoi maturi si chiama in che modo?

The process of producing mature sperm is called spermatogenesis . Sperm are produced in the seminiferous tubules of the testes and become mature in the epididymis . The entire process takes about 9 to 10 weeks. You can watch an animation of spermatogenesis at this link: http://wps. aw. com/bc_martini_eap_4/40/10469/2680298. cw/content/index. html .

Il processo di produzione di spermatozoi maturi si chiama spermatogenesi. Gli spermatozoi sono prodotti nei tubuli seminiferi dei testicoli e diventano maturi nell'epididimo. L'intero processo richiede circa 9-10 settimane. Puoi guardare un'animazione della spermatogenesi a questo link: http://wps. aw. com/bc_martini_eap_4/40/10469/2680298. cw/content/index. html.

Spermatogenesi. Spermatosi. Glicogenolisi. Cetoacidosi.


Input: Unlike theories, which are proved true, what are often falsified?

A differenza delle teorie, che sono dimostrate vere, cosa viene spesso falsificato?

Ipotesi. Conclusioni. Campioni. Controlli.


Input: What living things have cell walls containing cellulose and plastids such as chloroplasts?

Quali esseri viventi hanno pareti cellulari contenenti cellulosa e plastidi come i cloroplasti?

Plants have eukaryotic cells with large central vacuoles, cell walls containing cellulose, and plastids such as chloroplasts and chromoplasts. Different types of plant cells include parenchymal, collenchymal, and sclerenchymal cells. The three types differ in structure and function.

Le piante hanno cellule eucariotiche con grandi vacuoli centrali, pareti cellulari contenenti cellulosa e plastidi come cloroplasti e cromoplasti. I diversi tipi di cellule vegetali includono cellule parenchimali, collenchimali e sclerenchimali. I tre tipi differiscono nella struttura e nella funzione.


Input: Where does the energy from an atomic bomb come from?

Da dove proviene l'energia di una bomba atomica?

An atomic bomb explodes and generates a huge mushroom cloud. The tremendous energy released when the bomb explodes is incredibly destructive. Where does all the energy come from? The answer is the nucleus of the atom.

Una bomba atomica esplode e genera una enorme nuvola a fungo. L'enorme energia rilasciata quando la bomba esplode è incredibilmente distruttiva. Da dove proviene tutta questa energia? La risposta è il nucleo dell'atomo.

Nucleo dell'atomo.
Isotopo dell'atomo.
Guscio elettronico.
Neutrone.


Input: Removal of dams on rivers is an example of what?

La rimozione delle dighe sui fiumi è un esempio di cosa?

21.3 Preserving Biodiversity Five mass extinctions with losses of more than 50 percent of extant species are observable in the fossil record. Recent extinctions are recorded in written history and are the basis for one method of estimating contemporary extinction rates. The other method uses measures of habitat loss and species-area relationships. Estimates of contemporary extinction rates vary but are as high as 500 times the background rate, as determined from the fossil record, and are predicted to rise. There is a legislative framework for biodiversity protection. International treaties such as CITES regulate the transportation of endangered species across international borders. Legislation within individual countries protecting species and agreements on global warming have had limited success; there is at present no international agreement on targets for greenhouse gas emissions. In the United States, the Endangered Species Act protects listed species but is hampered by procedural difficulties and a focus on individual species. The Migratory Bird Act is an agreement between Canada and the United States to protect migratory birds. The non-profit sector is also very active in conservation efforts in a variety of ways. Conservation preserves are a major tool in biodiversity protection. Presently, 11 percent of Earth’s land surface is protected in some way. The science of island biogeography has informed the optimal design of preserves; however, preserves have limitations imposed by political and economic forces. In addition, climate change will limit the effectiveness of present preserves in the future. A downside of preserves is that they may lessen the pressure on human societies to function more sustainably outside the preserves. Habitat restoration has the potential to restore ecosystems to previous biodiversity levels before species become extinct. Examples of restoration include reintroduction of keystone species and removal of dams on rivers. Zoos have attempted to take a more active role in conservation and can have a limited role in captive breeding programs. Zoos also have a useful role in education.

21.3 Preservare la Biodiversità Cinque estinzioni di massa con perdite di oltre il 50 percento delle specie esistenti sono osservabili nel record fossile. Le estinzioni recenti sono registrate nella storia scritta e sono alla base di un metodo per stimare i tassi di estinzione contemporanei. L'altro metodo utilizza misure di perdita di habitat e relazioni specie-area. Le stime dei tassi di estinzione contemporanei variano ma sono fino a 500 volte il tasso di base, come determinato dal record fossile, e si prevede che aumenteranno. Esiste un quadro legislativo per la protezione della biodiversità. Trattati internazionali come CITES regolano il trasporto di specie in pericolo attraverso i confini internazionali. La legislazione all'interno dei singoli paesi che protegge le specie e gli accordi sul riscaldamento globale hanno avuto un successo limitato; attualmente non esiste un accordo internazionale sugli obiettivi per le emissioni di gas serra. Negli Stati Uniti, l'Endangered Species Act protegge le specie elencate ma è ostacolato da difficoltà procedurali e da un focus su singole specie. Il Migratory Bird Act è un accordo tra il Canada e gli Stati Uniti per proteggere gli uccelli migratori. Anche il settore non profit è molto attivo negli sforzi di conservazione in vari modi. Le riserve di conservazione sono uno strumento principale nella protezione della biodiversità. Attualmente, l'11 percento della superficie terrestre della Terra è protetta in qualche modo. La scienza della biogeografia insulare ha informato il design ottimale delle riserve; tuttavia, le riserve hanno limitazioni imposte da forze politiche ed economiche. Inoltre, il cambiamento climatico limiterà l'efficacia delle attuali riserve in futuro. Un aspetto negativo delle riserve è che possono ridurre la pressione sulle società umane per funzionare in modo più sostenibile al di fuori delle riserve. Il ripristino dell'habitat ha il potenziale per ripristinare gli ecosistemi ai precedenti livelli di biodiversità prima che le specie diventino estinte. Esempi di ripristino includono la reintroduzione di specie chiave e la rimozione delle dighe sui fiumi. Gli zoo hanno tentato di assumere un ruolo più attivo nella conservazione e possono avere un ruolo limitato nei programmi di allevamento in cattività. Gli zoo hanno anche un ruolo utile nell'educazione.

Restaurazione. Evoluzione. Riproduzione. Rinnovo.


Input: What is considered the smallest unit of life?

Qual è considerata l'unità più piccola della vita?

CHAPTER SUMMARY 4.1 Studying Cells A cell is the smallest unit of life. Most cells are so tiny that they cannot be seen with the naked eye. Therefore, scientists use microscopes to study cells. Electron microscopes provide higher magnification, higher resolution, and more detail than.

SOMMARIO DEL CAPITOLO 4.1 Studio delle Cellule Una cellula è l'unità più piccola della vita. La maggior parte delle cellule è così piccola che non può essere vista ad occhio nudo. Pertanto, gli scienziati utilizzano microscopi per studiare le cellule. I microscopi elettronici forniscono un ingrandimento maggiore, una risoluzione superiore e più dettagli rispetto a.

Cellula. Proteine. Particella. Molecola.


Input: What living things are considered photoautotrophs because they use sunlight and carbon from carbon dioxide to synthesize chemical energy in the form of carbohydrates?

Quali esseri viventi sono considerati fotoautotrofi perché utilizzano la luce solare e il carbonio dall'anidride carbonica per sintetizzare energia chimica sotto forma di carboidrati?

Solar Dependence and Food Production Some organisms can carry out photosynthesis, whereas others cannot. An autotroph is an organism that can produce its own food. The Greek roots of the word autotroph mean “self” (auto) “feeder” (troph). Plants are the best-known autotrophs, but others exist, including certain types of bacteria and algae (Figure 5.2). Oceanic algae contribute enormous quantities of food and oxygen to global food chains. Plants are also photoautotrophs, a type of autotroph that uses sunlight and carbon from carbon dioxide to synthesize chemical energy in the form of carbohydrates. All organisms carrying out photosynthesis require sunlight.

Dipendenza Solare e Produzione Alimentare Alcuni organismi possono effettuare la fotosintesi, mentre altri non possono. Un autotrofo è un organismo che può produrre il proprio cibo. Le radici greche della parola autotrofo significano “se stesso” (auto) “nutritore” (troph). Le piante sono i migliori conosciuti autotrofi, ma ne esistono altri, inclusi certi tipi di batteri e alghe (Figura 5.2). Le alghe oceaniche contribuiscono enormi quantità di cibo e ossigeno alle catene alimentari globali. Le piante sono anche fotoautotrofi, un tipo di autotrofo che utilizza la luce solare e il carbonio dall'anidride carbonica per sintetizzare energia chimica sotto forma di carboidrati. Tutti gli organismi che effettuano la fotosintesi richiedono luce solare.


Input: Acids are molecular compounds that dissolve in water to produce hydronium ions and what else?

Gli acidi sono composti molecolari che si dissolvono in acqua per produrre ioni idronio e cos'altro?

Acids are molecular compounds that dissolve in water to produce hydronium ions and an anion.

Gli acidi sono composti molecolari che si dissolvono in acqua per produrre ioni idronio e un anione.

Un anione.
Un neutrone.
Un protone.
Un alcali.


Input: What is the terme for water vapor changing to liquid water?

Qual è il termine per il vapore acqueo che si trasforma in acqua liquida?

Condensazione. Evaporazione. Trasformazione. Congelamento.


Input: What processes involve a transfer of electrons between the wire and the solution?

Quali processi comportano un trasferimento di elettroni tra il filo e la soluzione?

Electrochemistry is the study of chemical processes that occur at the interface between an electron conductor, such as a wire, and a solution of electrolytes, which is often simply an ionic substance dissolved in water. Electrochemical processes involve a transfer of electrons between the wire and the solution. These reactions can be used to create electrical power, to purify metals, and to carry out a number of useful chemical transformations.

L'elettrochimica è lo studio dei processi chimici che avvengono all'interfaccia tra un conduttore di elettroni, come un filo, e una soluzione di elettroliti, che è spesso semplicemente una sostanza ionica disciolta in acqua. I processi elettrochimici comportano un trasferimento di elettroni tra il filo e la soluzione. Queste reazioni possono essere utilizzate per creare energia elettrica, per purificare i metalli e per eseguire una serie di trasformazioni chimiche utili.

Elettrochimico. Radioattivo. Magnetico. Termico.


Input: What happens when development of nervous system is disturbed?

Cosa succede quando lo sviluppo del sistema nervoso è disturbato?

Neurodevelopmental Disorders Neurodevelopmental disorders occur when the development of the nervous system is disturbed. There are several different classes of neurodevelopmental disorders. Some, like Down Syndrome, cause intellectual deficits. Others specifically affect communication, learning, or the motor system. Some disorders like autism spectrum disorder and attention deficit/ hyperactivity disorder have complex symptoms. Autism Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder. Its severity differs from person to person. Estimates for the prevalence of the disorder have changed rapidly in the past few decades. Current estimates suggest that one in 88 children will develop the disorder. ASD is four times more prevalent in males than females.

Disturbi Neuroevolutivi I disturbi neuroevolutivi si verificano quando lo sviluppo del sistema nervoso è disturbato. Ci sono diverse classi di disturbi neuroevolutivi. Alcuni, come la sindrome di Down, causano deficit intellettivi. Altri influenzano specificamente la comunicazione, l'apprendimento o il sistema motorio. Alcuni disturbi come il disturbo dello spettro autistico e il disturbo da deficit di attenzione/iperattività hanno sintomi complessi. Autismo Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo neuroevolutivo. La sua gravità varia da persona a persona. Le stime sulla prevalenza del disturbo sono cambiate rapidamente negli ultimi decenni. Le stime attuali suggeriscono che uno su 88 bambini svilupperà il disturbo. L'ASD è quattro volte più prevalente nei maschi rispetto alle femmine.

Disturbi neuroevolutivi.
Disturbi vascolari.
Disturbi muscolari.
Disturbi neurochimici.


Input: What color is the fungus in blue cheese?

Di che colore è il fungo nel formaggio blu?

Blue cheese is blue because of the fungus growing throughout it.

Il formaggio blu è blu a causa del fungo che cresce al suo interno.


Input: Not even light can escape from what extremely dense object sometimes found in deep space?

Nemmeno la luce può sfuggire da quale oggetto estremamente denso a volte trovato nello spazio profondo?

Black holes Black holes are objects having such large gravitational fields that things can fall in, but nothing, not even light, can escape. Bodies, like the Earth or the Sun, have what is called an escape velocity. If an object moves straight up from the body, starting at the escape velocity, it will just be able to escape the gravity of the body. The greater the acceleration of gravity on the body, the greater is the escape velocity. As long ago as the late 1700s, it was proposed that if the escape velocity is greater than the speed of light, then light cannot escape. Simon Laplace (1749–1827), the French astronomer and mathematician, even incorporated this idea of a dark star into his writings. But the idea was dropped after Young’s double slit experiment showed light to be a wave. For some time, light was thought not to have particle characteristics and, thus, could not be acted upon by gravity. The idea of a black hole was very quickly reincarnated in 1916 after Einstein’s theory of general relativity was published. It is now thought that black holes can form in the supernova collapse of a massive star, forming an object perhaps 10 km across and having a mass greater than that of our Sun. It is interesting that several prominent physicists who worked on the concept, including Einstein, firmly believed that nature would find a way to prohibit such objects. Black holes are difficult to observe directly, because they are small and no light comes directly from them. In fact, no light comes from inside the event horizon, which is defined to be at a distance from the object at which the escape velocity is exactly the speed of light. The radius of the event horizon is known as the Schwarzschild radius R S and is given by.

Buchi neri I buchi neri sono oggetti che hanno campi gravitazionali così grandi che le cose possono cadere dentro, ma nulla, nemmeno la luce, può sfuggire. I corpi, come la Terra o il Sole, hanno quella che viene chiamata velocità di fuga. Se un oggetto si muove dritto verso l'alto dal corpo, partendo dalla velocità di fuga, sarà in grado di sfuggire alla gravità del corpo. Maggiore è l'accelerazione di gravità sul corpo, maggiore è la velocità di fuga. Già alla fine del 1700, si propose che se la velocità di fuga è maggiore della velocità della luce, allora la luce non può sfuggire. Simon Laplace (1749–1827), l'astronomo e matematico francese, incorporò persino questa idea di una stella oscura nei suoi scritti. Ma l'idea fu abbandonata dopo che l'esperimento della doppia fenditura di Young mostrò che la luce è un'onda. Per un certo periodo, si pensava che la luce non avesse caratteristiche di particella e, quindi, non potesse essere influenzata dalla gravità. L'idea di un buco nero fu rapidamente reincarnata nel 1916 dopo la pubblicazione della teoria della relatività generale di Einstein. Ora si pensa che i buchi neri possano formarsi nel collasso di supernova di una stella massiccia, formando un oggetto di circa 10 km di diametro e avente una massa maggiore di quella del nostro Sole. È interessante notare che diversi fisici di spicco che lavorarono sul concetto, incluso Einstein, credevano fermamente che la natura avrebbe trovato un modo per proibire tali oggetti. I buchi neri sono difficili da osservare direttamente, perché sono piccoli e nessuna luce proviene direttamente da essi. Infatti, nessuna luce proviene dall'interno dell'orizzonte degli eventi, che è definito come la distanza dall'oggetto alla quale la velocità di fuga è esattamente la velocità della luce. Il raggio dell'orizzonte degli eventi è noto come raggio di Schwarzschild R S ed è dato da.

Buchi neri.
Grandi buchi.
Buchi di luce.
Buchi stellari.


Input: The nucleus is comprised primarily of?

While the great majority of the alpha particles did pass straight through the foil with no deflection, to everyone’s surprise, some alpha particles were deflected. In fact, some alpha were bounced almost straight backward by the foil. Rutherford, using Coulomb’s law and Newton’s laws found that the results could be explained only if all the positive charge of the atom were concentrated in a tiny, central core, now called the nucleus . Rutherford’s model of the atom is therefore, called the nuclear model of the atom. All of the positive charge and essentially all of the mass of the atom are in its nucleus. The atom is 10,000 times as large as the nucleus and is mostly empty space. It was known that electrons are outside the nucleus but how the electrons were arranged in an atom was still a mystery.

Sebbene la grande maggioranza delle particelle alfa sia passata attraverso la lamina senza deviazione, con sorpresa di tutti, alcune particelle alfa sono state deviate. Infatti, alcune particelle alfa sono state rimbalzate quasi direttamente all'indietro dalla lamina. Rutherford, utilizzando la legge di Coulomb e le leggi di Newton, scoprì che i risultati potevano essere spiegati solo se tutta la carica positiva dell'atomo fosse concentrata in un piccolo nucleo centrale, ora chiamato nucleo. Il modello di Rutherford dell'atomo è quindi chiamato modello nucleare dell'atomo. Tutta la carica positiva e praticamente tutta la massa dell'atomo si trovano nel suo nucleo. L'atomo è 10.000 volte più grande del nucleo ed è per lo più spazio vuoto. Era noto che gli elettroni si trovano all'esterno del nucleo, ma come gli elettroni fossero disposti in un atomo era ancora un mistero.


Input: What in mammalian lungs, increases the surface area for gas exchange?

Cosa nelle polmoni dei mammiferi aumenta la superficie per lo scambio gassoso?

The lungs of mammals are unique in having alveoli. These are tiny, sac-like structures. Each alveolus is surrounded by a network of very small blood vessels (see Figure below ). Because there are millions of alveoli in each lung, they greatly increase the surface area for gas exchange between the lungs and bloodstream. Human lungs, for example, contain about 300 million alveoli. They give the lungs a total surface area for gas exchange of up to 90 square meters (968 square feet). That’s about as much surface area as one side of a volleyball court!.

I polmoni dei mammiferi sono unici per la presenza di alveoli. Questi sono piccole strutture a forma di sacco. Ogni alveolo è circondato da una rete di vasi sanguigni molto piccoli (vedi figura sotto). Poiché ci sono milioni di alveoli in ogni polmone, essi aumentano notevolmente la superficie per lo scambio gassoso tra i polmoni e il flusso sanguigno. I polmoni umani, ad esempio, contengono circa 300 milioni di alveoli. Essi forniscono ai polmoni una superficie totale per lo scambio gassoso di fino a 90 metri quadrati (968 piedi quadrati). Questa è circa la stessa superficie di un lato di un campo da pallavolo!


Input: What is the process by which some solids transition directly into gases?

Qual è il processo attraverso il quale alcuni solidi passano direttamente in gas?

Sublimation and Deposition Some solids can transition directly into the gaseous state, bypassing the liquid state, via a process known as sublimation. At room temperature and standard pressure, a piece of dry ice (solid CO2) sublimes, appearing to gradually disappear without ever forming any liquid. Snow and ice sublime at temperatures below the melting point of water, a slow process that may be accelerated by winds and the reduced atmospheric pressures at high altitudes. When solid iodine is warmed, the solid sublimes and a vivid purple vapor forms (Figure 10.27). The reverse of sublimation is called deposition, a process in which gaseous substances condense directly into the solid state, bypassing the liquid state. The formation of frost is an example of deposition.

Sublimazione e Deposizione Alcuni solidi possono passare direttamente allo stato gassoso, saltando lo stato liquido, attraverso un processo noto come sublimazione. A temperatura ambiente e pressione standard, un pezzo di ghiaccio secco (CO2 solido) sublima, apparendo gradualmente di scomparire senza mai formare liquido. La neve e il ghiaccio sublimano a temperature inferiori al punto di fusione dell'acqua, un processo lento che può essere accelerato dai venti e dalle ridotte pressioni atmosferiche ad alta quota. Quando lo iodio solido viene riscaldato, il solido sublima e si forma un vapore viola vivido (Figura 10.27). L'inverso della sublimazione è chiamato deposizione, un processo in cui le sostanze gassose si condensano direttamente nello stato solido, saltando lo stato liquido. La formazione di brina è un esempio di deposizione.

Sublimazione. Articolazione. Vaporazione. Amplificazione.


Input: What are the two main parts of the human nervous system?

Quali sono le due parti principali del sistema nervoso umano?

Cervello, midollo spinale.
Polmoni, cervello.
Polmoni, midollo spinale.
Cervello, cuore.


Input: In frequency, the larger the air column, the larger the what?

In frequenza, più grande è la colonna d'aria, più grande è cosa?

a) The water forms the bottom of the tube and thus where the node of the wave will be. Thus the air column is where the sound wave can exist. The larger the air column, the larger the wavelength. Frequency is inversely proportional to wavelength, thus the tube with the smallest air column will have the highest frequency. So the answer is tube C.

a) L'acqua forma il fondo del tubo e quindi dove sarà il nodo dell'onda. Così la colonna d'aria è dove l'onda sonora può esistere. Più grande è la colonna d'aria, più grande è la lunghezza d'onda. La frequenza è inversamente proporzionale alla lunghezza d'onda, quindi il tubo con la colonna d'aria più piccola avrà la frequenza più alta. Quindi la risposta è tubo C.

Lunghezza d'onda.
Massa.
Gravità.
Assorbimento.


Input: Subducting plate and epicenter are terms related to what phenomenon?

La placca subduttiva e l'epicentro sono termini correlati a quale fenomeno?

A cross section of earthquake epicenters. The depth outlines the subducting plate. There are shallow, intermediate, and deep earthquakes.

Una sezione trasversale degli epicentri dei terremoti. La profondità delinea la placca subduttiva. Ci sono terremoti superficiali, intermedi e profondi.

Terremoto.
Uragano.
Onda di marea.
Eruzione.


Input: What is the process by which organisms break down chemicals to make food energy?

Qual è il processo mediante il quale gli organismi scompongono i chimici per produrre energia alimentare?

In chemosynthesis, organisms break down chemicals to make food energy.

Nella chemo-sintesi, gli organismi scompongono i chimici per produrre energia alimentare.

Chemo-sintesi. Escrezione. Gametogenesi. Elettrolisi.


Input: What is the term for an organism’s underlying genetic makeup, consisting of both the physically visible and the non-expressed alleles?

Qual è il termine per il patrimonio genetico sottostante di un organismo, composto sia dagli alleli fisicamente visibili che da quelli non espressi?

Phenotypes and Genotypes Two alleles for a given gene in a diploid organism are expressed and interact to produce physical characteristics. The observable traits expressed by an organism are referred to as its phenotype. An organism’s underlying genetic makeup, consisting of both the physically visible and the non-expressed alleles, is called its genotype. Mendel’s hybridization experiments demonstrate the difference between phenotype and genotype. For example, the phenotypes that Mendel observed in his crosses between pea plants with differing traits are connected to the diploid genotypes of the plants in the P, F1, and F2 generations. We will use a second trait that Mendel investigated, seed color, as an example. Seed color is governed by a single gene with two alleles. The yellow-seed allele is dominant and the green-seed allele is recessive. When true-breeding plants were cross-fertilized, in which one parent had yellow seeds and one had green seeds, all of the F1 hybrid offspring had yellow seeds. That is, the hybrid offspring were phenotypically identical to the true-breeding parent with yellow seeds. However, we know that the allele donated by the parent with green seeds was not simply lost because it reappeared in some of the F2 offspring (Figure 8.5). Therefore, the F1 plants must have been genotypically different from the parent with yellow seeds. The P plants that Mendel used in his experiments were each homozygous for the trait he was studying. Diploid organisms that are homozygous for a gene have two identical alleles, one on each of their homologous chromosomes. The genotype is often written as YY or yy, for which each letter represents one of the two alleles in the genotype. The dominant allele is capitalized and the recessive allele is lower case. The letter used for the gene (seed color in this case) is usually related to the dominant trait (yellow allele, in this case, or “Y”). Mendel’s parental pea plants always bred true because both.

Fenotipi e Genotipi Due alleli per un dato gene in un organismo diploide sono espressi e interagiscono per produrre caratteristiche fisiche. I tratti osservabili espressi da un organismo sono chiamati fenotipo. Il patrimonio genetico sottostante di un organismo, composto sia dagli alleli fisicamente visibili che da quelli non espressi, è chiamato genotipo. Gli esperimenti di ibridazione di Mendel dimostrano la differenza tra fenotipo e genotipo. Ad esempio, i fenotipi che Mendel osservò nei suoi incroci tra piante di piselli con tratti differenti sono collegati ai genotipi diploidi delle piante nelle generazioni P, F1 e F2. Useremo un secondo tratto che Mendel ha studiato, il colore dei semi, come esempio. Il colore dei semi è governato da un singolo gene con due alleli. L'allele dei semi gialli è dominante e l'allele dei semi verdi è recessivo. Quando piante a riproduzione pura sono state incrociate, in cui un genitore aveva semi gialli e l'altro aveva semi verdi, tutti i discendenti ibridi F1 avevano semi gialli. Cioè, i discendenti ibridi erano fenotipicamente identici al genitore a riproduzione pura con semi gialli. Tuttavia, sappiamo che l'allele donato dal genitore con semi verdi non è stato semplicemente perso perché è riapparso in alcuni dei discendenti F2 (Figura 8.5). Pertanto, le piante F1 devono essere state genotipicamente diverse dal genitore con semi gialli. Le piante P che Mendel utilizzò nei suoi esperimenti erano ciascuna omozigote per il tratto che stava studiando. Gli organismi diploidi che sono omozigoti per un gene hanno due alleli identici, uno su ciascuno dei loro cromosomi omologhi. Il genotipo è spesso scritto come YY o yy, per il quale ogni lettera rappresenta uno dei due alleli nel genotipo. L'allele dominante è scritto in maiuscolo e l'allele recessivo è scritto in minuscolo. La lettera usata per il gene (colore dei semi in questo caso) è solitamente correlata al tratto dominante (allele giallo, in questo caso, o “Y”). Le piante di piselli genitoriali di Mendel si riproducevano sempre in modo puro perché entrambe.

Genotipo.
Divergenza.
Mappa dei tratti.
Fenotipo.


Input: Which organ is a wide tube connecting the small intestine with the anus?

Quale organo è un ampio tubo che collega l'intestino tenue con l'ano?

The large intestine is a wide tube that connects the small intestine with the anus. In adults, the large intestine is about 1.5 meters (5 feet) long. It is larger in width but shorter in length than the small intestine.

L'intestino crasso è un ampio tubo che collega l'intestino tenue con l'ano. Negli adulti, l'intestino crasso è lungo circa 1,5 metri (5 piedi). È più grande in larghezza ma più corto in lunghezza rispetto all'intestino tenue.

Intestino crasso.
Retto.
Stomaco.
Jejunum.


Input: What is produced when sulfur and oxygen combine?

Cosa si produce quando zolfo e ossigeno si combinano?

Sulfur oxides include sulfur dioxide (SO 2 ) and sulfur trioxide (SO 3 ). Sulfur oxides are produced when sulfur and oxygen combine. This happens when coal burns. Coal can contain up to 10 percent sulfur.

Gli ossidi di zolfo includono il diossido di zolfo (SO 2 ) e il triossido di zolfo (SO 3 ). Gli ossidi di zolfo si producono quando zolfo e ossigeno si combinano. Questo avviene quando il carbone brucia. Il carbone può contenere fino al 10 percento di zolfo.

Ossidi di zolfo.
Ossidi di trattamento.
Ossidi solidi.
Ossidi di etanolo.


Input: Plant cells divide into two equal halves during what process?

Le cellule vegetali si dividono in due metà uguali durante quale processo?


Input: What is the type of succession that happens after the destruction of a habitat?

Qual è il tipo di successione che avviene dopo la distruzione di un habitat?

Sometimes ecological succession occurs in areas where life has already existed. These areas already have soil full of nutrients. Secondary succession is the type of succession that happens after something destroys the habitat, such as a flood or other natural disaster. Abandoning a field that was once used for agriculture can also lead to secondary succession ( Figure below ). In this case, the pioneer species would be the grasses that first appear. Lichen would not be necessary as there is already nutrient-rich soil. Slowly, the field would return to its natural state.

A volte la successione ecologica si verifica in aree dove la vita è già esistita. Queste aree hanno già un suolo ricco di nutrienti. La successione secondaria è il tipo di successione che avviene dopo che qualcosa distrugge l'habitat, come un'alluvione o un altro disastro naturale. Abbandonare un campo che era stato utilizzato per l'agricoltura può anche portare a una successione secondaria (Figura sotto). In questo caso, le specie pionieristiche sarebbero le erbe che compaiono per prime. Il lichene non sarebbe necessario poiché c'è già un suolo ricco di nutrienti. Lentamente, il campo tornerebbe al suo stato naturale.

Successione secondaria.
Successione primaria.
Successione tipica.
Successione terziaria.


Input: The name of a monatomic cation is simply the name of the element followed by this word?

Il nome di un catione monatomico è semplicemente il nome dell'elemento seguito da questa parola?

The name of a monatomic cation is simply the name of the element followed by the word ion. Thus, Na+ is the sodium ion, Al3+ is the aluminum ion, Ca2+ is the calcium ion, and so forth. We have seen that some elements lose different numbers of electrons, producing ions of different charges (Figure 3.3 "Predicting Ionic Charges"). Iron, for example, can form two cations, each of which, when combined with the same anion, makes a different compound with unique physical and chemical properties. Thus, we need a different name for each iron ion to distinguish Fe2+ from Fe3+. The same issue arises for other ions with more than one possible charge. There are two ways to make this distinction. In the simpler, more modern approach, called the Stock system, an ion’s positive charge is indicated by a roman numeral in parentheses after the element name, followed by the word ion. Thus, Fe2+ is called the iron(II) ion, while Fe3+ is called the iron(III) ion. This system is used only for elements that form more than one common positive ion. We do not call the Na+ ion the sodium(I) ion because (I) is unnecessary. Sodium forms only a 1+ ion, so there is no ambiguity about the name sodium ion. The second system, called the common system, is not conventional but is still prevalent and used in the health sciences. This system recognizes that many metals have two common cations. The common system uses two suffixes (-ic and -ous) that are appended to the stem of the element name. The -ic suffix represents the greater of the two cation charges, and the -ous suffix represents the lower one. In many cases, the stem of the element name comes from the Latin name of the element. Table 3.2 "The Common System of Cation Names" lists the elements that use the common system, along with their respective cation names. Table 3.2 The Common System of Cation Names.

Il nome di un catione monatomico è semplicemente il nome dell'elemento seguito dalla parola ione. Pertanto, Na+ è l'ione sodio, Al3+ è l'ione alluminio, Ca2+ è l'ione calcio, e così via. Abbiamo visto che alcuni elementi perdono numeri diversi di elettroni, producendo ioni con cariche diverse (Figura 3.3 "Previsione delle cariche ioniche"). Il ferro, ad esempio, può formare due cationi, ciascuno dei quali, quando combinato con lo stesso anione, forma un composto diverso con proprietà fisiche e chimiche uniche. Pertanto, abbiamo bisogno di un nome diverso per ciascun ione di ferro per distinguere Fe2+ da Fe3+. Lo stesso problema si presenta per altri ioni con più di una carica possibile. Ci sono due modi per fare questa distinzione. Nel metodo più semplice e moderno, chiamato sistema Stock, la carica positiva di un ione è indicata da un numero romano tra parentesi dopo il nome dell'elemento, seguito dalla parola ione. Pertanto, Fe2+ è chiamato ione ferro(II), mentre Fe3+ è chiamato ione ferro(III). Questo sistema è utilizzato solo per elementi che formano più di un catione positivo comune. Non chiamiamo l'ione Na+ ione sodio(I) perché (I) è superfluo. Il sodio forma solo un ione 1+, quindi non c'è ambiguità riguardo al nome ione sodio. Il secondo sistema, chiamato sistema comune, non è convenzionale ma è ancora prevalente e utilizzato nelle scienze della salute. Questo sistema riconosce che molti metalli hanno due cationi comuni. Il sistema comune utilizza due suffissi (-ico e -oso) che vengono aggiunti alla radice del nome dell'elemento. Il suffisso -ico rappresenta la maggiore delle due cariche cationiche, e il suffisso -oso rappresenta la minore. In molti casi, la radice del nome dell'elemento deriva dal nome latino dell'elemento. La Tabella 3.2 "Il sistema comune dei nomi dei cationi" elenca gli elementi che utilizzano il sistema comune, insieme ai rispettivi nomi dei cationi. Tabella 3.2 Il sistema comune dei nomi dei cationi.


Input: What is an extremely severe food allergy reaction?

Qual è una reazione allergica alimentare estremamente grave?

Food allergies occur when the immune system reacts to substances in food as though they were harmful “foreign invaders. ” Foods that are most likely to cause allergies are pictured in Figure below , and include nuts, eggs, grains and milk. Symptoms of food allergies often include vomiting and diarrhea. Symptoms of food allergies include itching and swelling of the lips and mouth. More serious symptoms include trouble breathing. In some instances, a food allergy can trigger anaphylaxis, which is an extremely severe reaction. Emergency medical treatment is critical for this condition, which left untreated, can lead to death.

Le allergie alimentari si verificano quando il sistema immunitario reagisce a sostanze negli alimenti come se fossero dannosi “invasori estranei.” Gli alimenti che sono più suscettibili di causare allergie sono mostrati nella figura sottostante e includono noci, uova, cereali e latte. I sintomi delle allergie alimentari spesso includono vomito e diarrea. I sintomi delle allergie alimentari includono prurito e gonfiore delle labbra e della bocca. Sintomi più gravi includono difficoltà respiratorie. In alcuni casi, un'allergia alimentare può scatenare anafilassi, che è una reazione estremamente grave. Il trattamento medico di emergenza è fondamentale per questa condizione, che se non trattata, può portare alla morte.


Input: What do you call the formation of a water vapor pocket?

Come si chiama la formazione di una bolla di vapore acqueo?

Cavitazione. Conduzione. Precipitazione. Coagulazione.


Input: Internal body fluids link exchange surfaces to what else?

I fluidi interni del corpo collegano le superfici di scambio a cos'altro?

Cellule del corpo.
Legamenti.
Organi.
Tessuto.


Input: What magnetism is produced by electricity?

Quale magnetismo è prodotto dall'elettricità?

Magnetism produced by electricity is called electromagnetism . Today, electromagnetism is used in many electric devices. However, until electromagnetism was discovered, scientists thought that electricity and magnetism were unrelated. A Danish scientist named Hans Christian Oersted (pictured in the Figure below ) changed all that. He made the important discovery that electric current creates a magnetic field. But like many other important discoveries in science, Oersted’s discovery was just a lucky accident.

Il magnetismo prodotto dall'elettricità è chiamato elettromagnetismo. Oggi, l'elettromagnetismo è utilizzato in molti dispositivi elettrici. Tuttavia, fino a quando non fu scoperto l'elettromagnetismo, gli scienziati pensavano che elettricità e magnetismo fossero scollegati. Un scienziato danese di nome Hans Christian Oersted (raffigurato nella figura qui sotto) cambiò tutto ciò. Fece l'importante scoperta che la corrente elettrica crea un campo magnetico. Ma come molte altre importanti scoperte nella scienza, la scoperta di Oersted fu solo un fortunato incidente.

Elettromagnetismo. Eccitazione. Diffusione. Cariche.


Input: What is a type of plant tissue consisting of undifferentiated cells that can continue to divide and differentiate?

Qual è un tipo di tessuto vegetale composto da cellule indifferenziate che possono continuare a dividersi e differenziarsi?

Most plants continue to grow as long as they live. They grow through a combination of cell growth and cell division (mitosis). The key to plant growth is meristem, a type of plant tissue consisting of undifferentiated cells that can continue to divide and differentiate. Meristem allows plant stems and roots to grow longer (primary growth) and wider (secondary growth).

La maggior parte delle piante continua a crescere finché vivono. Crescono attraverso una combinazione di crescita cellulare e divisione cellulare (mitosi). La chiave per la crescita delle piante è il meristema, un tipo di tessuto vegetale composto da cellule indifferenziate che possono continuare a dividersi e differenziarsi. Il meristema consente ai fusti e alle radici delle piante di crescere più a lungo (crescita primaria) e più larghe (crescita secondaria).

Meristema. Epidermide. Cambium. Ganglio.


Input: What bonds form because they give atoms a more stable arrangement of electrons?

Quali legami si formano perché danno agli atomi un arrangiamento più stabile di elettroni?

Covalent bonds form because they give atoms a more stable arrangement of electrons. Look at the hydrogen atoms in Figure above . Alone, each hydrogen atom has just one electron. By sharing electrons with another hydrogen atom, it has two electrons: its own and the one in the other hydrogen atom. The shared electrons are attracted to both hydrogen nuclei. This force of attraction holds the two atoms together as a molecule of hydrogen.

I legami covalenti si formano perché danno agli atomi un arrangiamento più stabile di elettroni. Guarda gli atomi di idrogeno nella figura sopra. Da soli, ciascun atomo di idrogeno ha solo un elettrone. Condividendo elettroni con un altro atomo di idrogeno, ha due elettroni: il proprio e quello dell'altro atomo di idrogeno. Gli elettroni condivisi sono attratti da entrambi i nuclei di idrogeno. Questa forza di attrazione tiene insieme i due atomi come una molecola di idrogeno.

Covalente.
Legame idrogeno.
Legame ionico.
Legame polare.


Input: What is the common abbreviation for noting the rhesus blood type?

Qual è l'abbreviazione comune per indicare il gruppo sanguigno rhesus?

Rhesus blood type is determined by one common antigen. A person may either have the antigen (Rh + ) or lack the antigen (Rh - ).

Il gruppo sanguigno rhesus è determinato da un antigene comune. Una persona può avere l'antigene (Rh +) o mancare dell'antigene (Rh -).


Input: Coral reefs are a type of what large community and have the highest biodiversity on earth?

I coralli sono un tipo di quale grande comunità e hanno la massima biodiversità sulla terra?

USFWS Pacific. Coral reefs are one of the biomes with the highest biodiversity on Earth . CC BY 2.0.

USFWS Pacific. I coralli sono uno dei biomi con la massima biodiversità sulla Terra. CC BY 2.0.


Input: What large organelle comprised of cup-shaped discs is found close to the nucleus of the cell, where it modifies proteins that have been delivered in transport vesicles?

Quale grande organello composto da dischi a forma di coppa si trova vicino al nucleo della cellula, dove modifica le proteine che sono state consegnate in vescicole di trasporto?

The Golgi apparatus is a large organelle that is usually made up of five to eight cup-shaped, membrane-covered discs called cisternae, as shown in Figure above . The cisternae look a bit like a stack of deflated balloons. The Golgi apparatus modifies, sorts, and packages different substances for secretion out of the cell, or for use within the cell. The Golgi apparatus is found close to the nucleus of the cell, where it modifies proteins that have been delivered in transport vesicles from the RER. It is also involved in the transport of lipids around the cell. Pieces of the Golgi membrane pinch off to form vesicles that transport molecules around the cell. The Golgi apparatus can be thought of as similar to a post office; it packages and labels "items" and then sends them to different parts of the cell. Both plant and animal cells have a Golgi apparatus. Plant cells can have up to several hundred Golgi stacks scattered throughout the cytoplasm. In plants, the Golgi apparatus contains enzymes that synthesize some of the cell wall polysaccharides.

L'apparato di Golgi è un grande organello che di solito è composto da cinque a otto dischi a forma di coppa, coperti da membrana, chiamati cisterne, come mostrato nella figura sopra. Le cisterne assomigliano un po' a una pila di palloni sgonfi. L'apparato di Golgi modifica, ordina e imballa diverse sostanze per la secrezione fuori dalla cellula, o per l'uso all'interno della cellula. L'apparato di Golgi si trova vicino al nucleo della cellula, dove modifica le proteine che sono state consegnate in vescicole di trasporto dal RER. È anche coinvolto nel trasporto di lipidi all'interno della cellula. Pezzi della membrana del Golgi si staccano per formare vescicole che trasportano molecole all'interno della cellula. L'apparato di Golgi può essere considerato simile a un ufficio postale; imballa e etichetta "oggetti" e poi li invia in diverse parti della cellula. Sia le cellule vegetali che quelle animali hanno un apparato di Golgi. Le cellule vegetali possono avere fino a diverse centinaia di pile di Golgi sparse nel citoplasma. Nelle piante, l'apparato di Golgi contiene enzimi che sintetizzano alcuni dei polisaccaridi della parete cellulare.

Apparato di Golgi.
Mitocondri.
Ribosoma.
Cloroplasto.


Input: The penis, testes and epididymes are structures in what male anatomical system?

Il pene, i testicoli e gli epididimi sono strutture in quale sistema anatomico maschile?

The male reproductive system consists of structures that produce sperm and secrete testosterone. They include the penis, testes, and epididymes.

Il sistema riproduttivo maschile è composto da strutture che producono spermatozoi e secernono testosterone. Include il pene, i testicoli e gli epididimi.

Riproduttivo. Endocrino. Protettivo. Immunitario.


Input: When waves are reflected at the same angle, what is it called?

Quando le onde vengono riflesse allo stesso angolo, come si chiama?

Reflected waves have the same speed and frequency as the original waves before they were reflected. However, the direction of the reflected waves is different. When waves strike an obstacle head on, the reflected waves bounce straight back in the direction they came from. When waves strike an obstacle at any other angle, they bounce back at the same angle but in a different direction. This is illustrated in the Figure below . In this diagram, waves strike a wall at an angle, called the angle of incidence. The waves are reflected at the same angle, called the angle of reflection, but in a different direction. Notice that both angles are measured relative to a line that is perpendicular to the wall.

Le onde riflesse hanno la stessa velocità e frequenza delle onde originali prima che vengano riflesse. Tuttavia, la direzione delle onde riflesse è diversa. Quando le onde colpiscono un ostacolo frontalmente, le onde riflesse rimbalzano direttamente indietro nella direzione da cui sono venute. Quando le onde colpiscono un ostacolo a qualsiasi altro angolo, rimbalzano allo stesso angolo ma in una direzione diversa. Questo è illustrato nella figura sottostante. In questo diagramma, le onde colpiscono un muro a un angolo, chiamato angolo di incidenza. Le onde vengono riflesse allo stesso angolo, chiamato angolo di riflessione, ma in una direzione diversa. Si noti che entrambi gli angoli sono misurati rispetto a una linea che è perpendicolare al muro.

Angolo di riflessione.
Campo visivo.
Rifrazione.
Fenomeno di riflessione.


Input: What us state leads all states in producing geothermal energy?

Quale stato degli Stati Uniti guida tutti gli stati nella produzione di energia geotermica?

Geothermal energy is an excellent resource in some parts of the world. Iceland gets about one fourth of its electricity from geothermal sources. In the United States, California leads all states in producing geothermal energy. Geothermal energy in California is concentrated in the northern part of the state. The largest plant is in the Geysers Geothermal Resource Area. Geothermal energy is not economical everywhere. Many parts of the world do not have underground sources of heat that are close enough to the surface for building geothermal power plants.

L'energia geotermica è una risorsa eccellente in alcune parti del mondo. L'Islanda ottiene circa un quarto della sua elettricità da fonti geotermiche. Negli Stati Uniti, la California guida tutti gli stati nella produzione di energia geotermica. L'energia geotermica in California è concentrata nella parte settentrionale dello stato. L'impianto più grande si trova nell'Area delle Risorse Geotermiche dei Geysers. L'energia geotermica non è economica ovunque. Molte parti del mondo non hanno fonti di calore sotterranee abbastanza vicine alla superficie per costruire impianti di energia geotermica.


Input: Sexual signaling molecules released by fungi are known as what?

Le molecole di segnalazione sessuale rilasciate dai funghi sono conosciute come cosa?

Feromoni. Spermatozoi. Ormoni. Vibrazioni.


Input: Which energy is momentarily stored in tendons after each leap provides a boost for the next leap?

Quale energia è momentaneamente immagazzinata nei tendini dopo ogni salto e fornisce un impulso per il salto successivo?

Cinetica. Alternata. Termica. Magnetica.


Input: What is the name for a simple machine that consists of two inclined planes?

Qual è il nome di una macchina semplice che consiste in due piani inclinati?

Imagine trying to slice a tomato with a fork or spoon instead of a knife, like the one in Figure below . The knife makes the job a lot easier because of the wedge shape of the blade. A wedge is a simple machine that consists of two inclined planes. But unlike one inclined plane, a wedge works only when it moves. It has a thin end and thick end, and the thin end is forced into an object to cut or split it. The chisel in Figure below is another example of a wedge.

Immagina di cercare di affettare un pomodoro con una forchetta o un cucchiaio invece di un coltello, come quello nella figura qui sotto. Il coltello rende il lavoro molto più facile grazie alla forma a cuneo della lama. Un cuneo è una macchina semplice che consiste in due piani inclinati. Ma a differenza di un piano inclinato, un cuneo funziona solo quando si muove. Ha un'estremità sottile e un'estremità spessa, e l'estremità sottile viene forzata in un oggetto per tagliarlo o dividerlo. Il scalpello nella figura qui sotto è un altro esempio di cuneo.


Input: Each gamete will have one copy of each chromosome following which process involving cell division?

Ogni gamete avrà una copia di ciascun cromosoma seguendo quale processo che coinvolge la divisione cellulare?

Figure 7.8 Following meiosis, each gamete has one copy of each chromosome. Nondisjunction occurs when homologous chromosomes (meiosis I) or sister chromatids (meiosis II) fail to separate during meiosis.

Figura 7.8 Dopo la meiosi, ogni gamete ha una copia di ciascun cromosoma. La non disgiunzione si verifica quando i cromosomi omologhi (meiosi I) o le cromatidi sorelle (meiosi II) non si separano durante la meiosi.


Input: Where do most skin structures originate in?

Dove originano la maggior parte delle strutture della pelle?

Layers of Human Skin. The outer layer of the skin is the epidermis, and the inner layer is the dermis. Most skin structures originate in the dermis.

Strati della pelle umana. Lo strato esterno della pelle è l'epidermide e lo strato interno è la dermide. La maggior parte delle strutture della pelle origina nella dermide.

Dermide. Epidermide. Cuticola. Ipoderma.


Input: What are the primary producers in the ocean?

Quali sono i produttori primari nell'oceano?

Phytoplankton are the primary producers in the ocean. They form the base of most marine food chains.

Il fitoplancton è il produttore primario nell'oceano. Forma la base della maggior parte delle catene alimentari marine.

Fitoplancton. Pesci. Zooplancton. Alghe.


Input: Chemists use simple diagrams to show an atom’s valence electrons and how they do what?

I chimici usano diagrammi semplici per mostrare gli elettroni di valenza di un atomo e come fanno cosa?

Lewis Diagrams Chemists use simple diagrams to show an atom’s valence electrons and how they transfer. These diagrams have two advantages over the electron shell diagrams introduced in Chapter 2 "Elements, Atoms, and the Periodic Table". First, they show only valence electrons. Second, instead of having a circle around the chemical symbol to represent the electron shell, they have up to eight dots around the symbol; each dot.

Diagrammi di Lewis I chimici usano diagrammi semplici per mostrare gli elettroni di valenza di un atomo e come trasferiscono. Questi diagrammi hanno due vantaggi rispetto ai diagrammi a guscio elettronico introdotti nel Capitolo 2 "Elementi, Atomi e la Tavola Periodica". Prima di tutto, mostrano solo gli elettroni di valenza. In secondo luogo, invece di avere un cerchio attorno al simbolo chimico per rappresentare il guscio elettronico, hanno fino a otto punti attorno al simbolo; ogni punto.


Input: Soil erosion is a natural process, but what can increase it unnaturally?

L'erosione del suolo è un processo naturale, ma cosa può aumentarla in modo innaturale?

Soil erosion is a natural process, but human activities can increase it.

L'erosione del suolo è un processo naturale, ma le attività umane possono aumentarla.

Attività umane.
Preservazione umana.
Attività animali.
Eruzione vulcanica.


Input: Which part of the reproductive process only contributes one set of chromosomes?

Quale parte del processo riproduttivo contribuisce solo a un set di cromosomi?

This sperm is ready to penetrate the membrane of this egg. Notice the difference in size of the sperm and egg. Why is the egg so much larger? The egg contributes all the cytoplasm and organelles to the zygote. The sperm only contributes one set of chromosomes.

Questo spermatozoo è pronto a penetrare la membrana di questo uovo. Nota la differenza di dimensione tra lo spermatozoo e l'uovo. Perché l'uovo è così molto più grande? L'uovo contribuisce a tutto il citoplasma e agli organelli dello zigote. Lo spermatozoo contribuisce solo a un set di cromosomi.


Input: What do you call different organs working together?

Come si chiamano diversi organi che lavorano insieme?

Sistemi organici.
Sistema cellulare.
Sistema endocrino.
Sistemi di maturazione.