Input: The thalamus acts as a gateway to and from what?

Il talamo funge da gateway verso e da cosa?

The thalamus acts as a gateway to and from the cortex. It receives sensory and motor inputs from the body and also receives feedback from the cortex. This feedback mechanism can modulate conscious awareness of sensory and motor inputs depending on the attention and arousal state of the animal. The thalamus helps regulate consciousness, arousal, and sleep states. Below the thalamus is the hypothalamus. The hypothalamus controls the endocrine system by sending signals to the pituitary gland. Among other functions, the hypothalamus is the body’s thermostat—it makes sure the body temperature is kept at appropriate levels. Neurons within the hypothalamus also regulate circadian rhythms, sometimes called sleep cycles. The limbic system is a connected set of structures that regulates emotion, as well as behaviors related to fear and motivation. It plays a role in memory formation and includes parts of the thalamus and hypothalamus as well as the hippocampus. One important structure within the limbic system is a temporal lobe structure called the amygdala. The two amygdala (one on each side) are important both for the sensation of fear and for recognizing fearful faces. The cerebellum (cerebellum = “little brain”) sits at the base of the brain on top of the brainstem. The cerebellum controls balance and aids in coordinating movement and learning new motor tasks. The cerebellum of birds is large compared to other vertebrates because of the coordination required by flight. The brainstem connects the rest of the brain with the spinal cord and regulates some of the most important and basic functions of the nervous system including breathing, swallowing, digestion, sleeping, walking, and sensory and motor information integration.

Il talamo funge da gateway verso e dalla corteccia. Riceve input sensoriali e motori dal corpo e riceve anche feedback dalla corteccia. Questo meccanismo di feedback può modulare la consapevolezza cosciente degli input sensoriali e motori a seconda dello stato di attenzione e di attivazione dell'animale. Il talamo aiuta a regolare la coscienza, l'attivazione e gli stati di sonno. Sotto il talamo si trova l'ipotalamo. L'ipotalamo controlla il sistema endocrino inviando segnali alla ghiandola pituitaria. Tra le altre funzioni, l'ipotalamo è il termostato del corpo: si assicura che la temperatura corporea sia mantenuta a livelli appropriati. I neuroni all'interno dell'ipotalamo regolano anche i ritmi circadiani, a volte chiamati cicli del sonno. Il sistema limbico è un insieme connesso di strutture che regola le emozioni, così come i comportamenti legati alla paura e alla motivazione. Gioca un ruolo nella formazione della memoria e include parti del talamo e dell'ipotalamo, così come l'ippocampo. Una struttura importante all'interno del sistema limbico è una struttura del lobo temporale chiamata amigdala. Le due amigdale (una su ciascun lato) sono importanti sia per la sensazione di paura che per riconoscere volti spaventati. Il cervelletto (cervelletto = “piccolo cervello”) si trova alla base del cervello sopra il tronco encefalico. Il cervelletto controlla l'equilibrio e aiuta a coordinare il movimento e ad apprendere nuovi compiti motori. Il cervelletto degli uccelli è grande rispetto ad altri vertebrati a causa della coordinazione richiesta dal volo. Il tronco encefalico collega il resto del cervello con il midollo spinale e regola alcune delle funzioni più importanti e basilari del sistema nervoso, tra cui respirazione, deglutizione, digestione, sonno, camminata e integrazione delle informazioni sensoriali e motorie.

Corteccia.
Ponte.
Midollo allungato.
Colonna vertebrale.


Input: When describing motion, what factor is just as important as distance?

Quando si descrive il movimento, quale fattore è altrettanto importante della distanza?

Direction is just as important as distance in describing motion. For example, if Mia told a friend how to reach the post office from her house, she couldn’t just say, "go 3 kilometers. " The friend might end up at the park instead of the post office. Mia would have to be more specific. She could say, "go west for 2 kilometers and then go north for 1 kilometer. " When both distance and direction are considered, motion is a vector. A vector is a quantity that includes both size and direction. A vector is represented by an arrow. The length of the arrow represents distance. The way the arrow points shows direction. The red arrows in Figure above are vectors for Mia’s route to the school and post office. If you want to learn more about vectors, watch the videos at these URLs:.

La direzione è altrettanto importante della distanza nella descrizione del movimento. Ad esempio, se Mia dicesse a un amico come raggiungere l'ufficio postale dalla sua casa, non potrebbe semplicemente dire: "vai per 3 chilometri." L'amico potrebbe finire al parco invece che all'ufficio postale. Mia dovrebbe essere più specifica. Potrebbe dire: "vai a ovest per 2 chilometri e poi vai a nord per 1 chilometro." Quando si considerano sia la distanza che la direzione, il movimento è un vettore. Un vettore è una quantità che include sia grandezza che direzione. Un vettore è rappresentato da una freccia. La lunghezza della freccia rappresenta la distanza. Il modo in cui la freccia punta mostra la direzione. Le frecce rosse nella figura sopra sono vettori per il percorso di Mia verso la scuola e l'ufficio postale. Se vuoi saperne di più sui vettori, guarda i video a questi URL:

Direzione. Momento. Velocità. Pressione.


Input: What often relies on cooperation between the motor and autonomic nervous systems?

Cosa si basa spesso sulla cooperazione tra i sistemi nervosi motorio e autonomo?

Omeostasi. Chetoacidosi. Termoregolazione. Ipotalamo.


Input: What nerves are connected to the spinal cord?

Quali nervi sono collegati al midollo spinale?

Spinal Nerves The nerves connected to the spinal cord are the spinal nerves. The arrangement of these nerves is much more regular than that of the cranial nerves. All of the spinal nerves are combined sensory and motor axons that separate into two nerve roots. The sensory axons enter the spinal cord as the dorsal nerve root. The motor fibers, both somatic and autonomic, emerge as the ventral nerve root. The dorsal root ganglion for each nerve is an enlargement of the spinal nerve. There are 31 spinal nerves, named for the level of the spinal cord at which each one emerges. There are eight pairs of cervical nerves designated C1 to C8, twelve thoracic nerves designated T1 to T12, five pairs of lumbar nerves designated L1 to L5, five pairs of sacral nerves designated S1 to S5, and one pair of coccygeal nerves. The nerves are numbered from the superior to inferior positions, and each emerges from the vertebral column through the intervertebral foramen at its level. The first nerve, C1, emerges between the first cervical vertebra and the occipital bone. The second nerve, C2, emerges between the first and second cervical vertebrae. The same occurs for C3 to C7, but C8 emerges between the seventh cervical vertebra and the first thoracic vertebra. For the thoracic and lumbar nerves, each one emerges between the vertebra that has the same designation and the next vertebra in the column. The sacral nerves emerge from the sacral foramina along the length of that unique vertebra. Spinal nerves extend outward from the vertebral column to enervate the periphery. The nerves in the periphery are not straight continuations of the spinal nerves, but rather the reorganization of the axons in those nerves to follow different courses. Axons from different spinal nerves will come together into a systemic nerve. This occurs at four places along the length of the vertebral column, each identified as a nerve plexus, whereas the other spinal nerves directly correspond to nerves at their respective levels. In this instance, the word plexus is used to describe networks of nerve fibers with no associated cell bodies.

Nervi Spinali I nervi collegati al midollo spinale sono i nervi spinali. La disposizione di questi nervi è molto più regolare rispetto a quella dei nervi cranici. Tutti i nervi spinali sono combinazioni di assoni sensoriali e motori che si separano in due radici nervose. Gli assoni sensoriali entrano nel midollo spinale come la radice nervosa dorsale. Le fibre motorie, sia somatiche che autonome, emergono come la radice nervosa ventrale. Il ganglio della radice dorsale per ogni nervo è un ingrossamento del nervo spinale. Ci sono 31 nervi spinali, nominati in base al livello del midollo spinale da cui ciascuno emerge. Ci sono otto coppie di nervi cervicali designati C1 a C8, dodici nervi toracici designati T1 a T12, cinque coppie di nervi lombari designati L1 a L5, cinque coppie di nervi sacrali designati S1 a S5, e una coppia di nervi coccigei. I nervi sono numerati dalle posizioni superiori a quelle inferiori, e ciascuno emerge dalla colonna vertebrale attraverso il forame intervertebrale al suo livello. Il primo nervo, C1, emerge tra la prima vertebra cervicale e l'osso occipitale. Il secondo nervo, C2, emerge tra la prima e la seconda vertebra cervicale. Lo stesso avviene per C3 a C7, ma C8 emerge tra la settima vertebra cervicale e la prima vertebra toracica. Per i nervi toracici e lombari, ciascuno emerge tra la vertebra che ha la stessa designazione e la successiva vertebra nella colonna. I nervi sacrali emergono dai forami sacrali lungo la lunghezza di quella vertebra unica. I nervi spinali si estendono verso l'esterno dalla colonna vertebrale per innervare la periferia. I nervi nella periferia non sono continuazioni dirette dei nervi spinali, ma piuttosto la riorganizzazione degli assoni in quei nervi per seguire percorsi diversi. Assoni provenienti da diversi nervi spinali si uniranno in un nervo sistemico. Questo avviene in quattro punti lungo la lunghezza della colonna vertebrale, ciascuno identificato come un plesso nervoso, mentre gli altri nervi spinali corrispondono direttamente ai nervi ai loro rispettivi livelli. In questo caso, la parola plesso è usata per descrivere reti di fibre nervose senza corpi cellulari associati.

Nervi spinali.
Nervi primari.
Nervi posteriori.
Nervi superiori.


Input: What source of water pollution picks up chemicals from the ground with water and carries them to bodies of water?

Quale fonte di inquinamento dell'acqua raccoglie sostanze chimiche dal terreno con l'acqua e le trasporta verso i corpi idrici?

Water pollution comes from many sources. One of the biggest sources is runoff. Runoff picks up chemicals such as fertilizer from agricultural fields, lawns, and golf courses. It carries the chemicals to bodies of water. The added nutrients from fertilizer often cause excessive growth of algae, creating algal blooms (see Figure below ). The algae use up oxygen in the water so that other aquatic organisms cannot survive. This has occurred over large areas of the ocean, creating dead zones , where low oxygen levels have killed all ocean life. A very large dead zone exists in the Gulf of Mexico. Measures that can help prevent these problems include cutting down on fertilizer use. Preserving wetlands also helps because wetlands filter runoff.

L'inquinamento dell'acqua proviene da molte fonti. Una delle maggiori fonti è il deflusso. Il deflusso raccoglie sostanze chimiche come i fertilizzanti dai campi agricoli, dai prati e dai campi da golf. Trasporta le sostanze chimiche verso i corpi idrici. I nutrienti aggiunti dai fertilizzanti spesso causano una crescita eccessiva delle alghe, creando fioriture algali (vedi figura qui sotto). Le alghe consumano ossigeno nell'acqua in modo che altri organismi acquatici non possano sopravvivere. Questo è avvenuto su vaste aree dell'oceano, creando zone morte, dove i bassi livelli di ossigeno hanno ucciso tutta la vita oceanica. Esiste una zona morta molto grande nel Golfo del Messico. Le misure che possono aiutare a prevenire questi problemi includono la riduzione dell'uso di fertilizzanti. La conservazione delle zone umide aiuta anche perché le zone umide filtrano il deflusso.

Deflusso. Fertilizzante. Erosione. Sedimento.


Input: Where do all cells come from?

All cells come from pre-existing cells.

Tutte le cellule provengono da cellule preesistenti.

Cellule preesistenti.
Cellule grandi.
Cellule morenti.
Cellule occupate.


Input: What is the term for learning from past experiences and reasoning?

Qual è il termine per apprendere dalle esperienze passate e ragionare?

Insight learning is learning from past experiences and reasoning. It generally involves coming up with new ways to solve problems. Insight learning generally happens quickly. An animal has a sudden flash of insight. Insight learning requires relatively great intelligence. Human beings use insight learning more than any other species. They have used it to invent the wheel to land astronauts on the moon.

L'apprendimento per intuizione è apprendere dalle esperienze passate e ragionare. In genere comporta l'invenzione di nuovi modi per risolvere i problemi. L'apprendimento per intuizione avviene generalmente rapidamente. Un animale ha un'improvvisa illuminazione. L'apprendimento per intuizione richiede un'intelligenza relativamente elevata. Gli esseri umani utilizzano l'apprendimento per intuizione più di qualsiasi altra specie. Lo hanno usato per inventare la ruota e per far atterrare gli astronauti sulla luna.

Apprendimento per intuizione.
Apprendimento logico.
Apprendimento per conseguenze.
Apprendimento esperienziale.


Input: Science is the process of knowing about the natural universe through observation and this?

La scienza è il processo di conoscenza dell'universo naturale attraverso l'osservazione e questo?

Chemistry is a branch of science. Although science itself is difficult to define exactly, the following definition can serve as starting point. Science is the process of knowing about the natural universe through observation and experiment. Science is not the only process of knowing (e. , the ancient Greeks simply sat and thought), but it has evolved over more than 350 years into the best process that humanity has devised to date to learn about the universe around us. The process of science is usually stated as the scientific method, which is rather naïvely described as follows: (1) state a hypothesis, (2) test the hypothesis, and (3) refine the hypothesis. Actually, however, the process is not that simple. (For example, I don’t go into my lab every day and exclaim, “I am going to state a hypothesis today and spend the day testing it!”) The process is not that simple because science and scientists have a body of knowledge that has already been identified as coming from the highest level of understanding, and most scientists build from that body of knowledge. An educated guess about how the natural universe works is called a hypothesis. A scientist who is familiar with how part of the natural universe works—say, a chemist—is interested in furthering that knowledge. That person makes a reasonable guess—a hypothesis—that is designed to see if the universe works in a new way as well. Here’s an example of a hypothesis: “if I mix one part of hydrogen with one part of oxygen, I can make a substance that contains both elements. ” Most good hypotheses are grounded in previously understood knowledge and represent a testable extension of that knowledge. The scientist then devises ways to test if that guess is or is not correct. That is, the scientist plans experiments. Experiments are tests of the natural Saylor URL: http://www. saylor. org/books.

La chimica è un ramo della scienza. Sebbene la scienza stessa sia difficile da definire esattamente, la seguente definizione può servire come punto di partenza. La scienza è il processo di conoscenza dell'universo naturale attraverso l'osservazione e l'esperimento. La scienza non è l'unico processo di conoscenza (ad esempio, gli antichi greci semplicemente si sedevano e pensavano), ma si è evoluta nel corso di più di 350 anni nel miglior processo che l'umanità ha ideato fino ad oggi per apprendere sull'universo che ci circonda. Il processo scientifico è solitamente definito come il metodo scientifico, che è piuttosto naïf descritto come segue: (1) formulare un'ipotesi, (2) testare l'ipotesi e (3) affinare l'ipotesi. In realtà, tuttavia, il processo non è così semplice. (Ad esempio, non entro nel mio laboratorio ogni giorno e esclamo: “Oggi formulerò un'ipotesi e passerò la giornata a testarla!”) Il processo non è così semplice perché la scienza e gli scienziati hanno un corpo di conoscenze che è già stato identificato come proveniente dal più alto livello di comprensione, e la maggior parte degli scienziati costruisce su quel corpo di conoscenze. Un'ipotesi è un'ipotesi educata su come funziona l'universo naturale. Uno scienziato che è familiare con il funzionamento di una parte dell'universo naturale—diciamo, un chimico—è interessato ad approfondire quella conoscenza. Quella persona formula un'ipotesi ragionevole—un'ipotesi—che è progettata per vedere se l'universo funziona anche in un modo nuovo. Ecco un esempio di un'ipotesi: “se mescolo una parte di idrogeno con una parte di ossigeno, posso creare una sostanza che contiene entrambi gli elementi.” La maggior parte delle buone ipotesi è basata su conoscenze precedentemente comprese e rappresenta un'estensione testabile di quella conoscenza. Lo scienziato poi elabora modi per testare se quella supposizione è corretta o meno. Cioè, lo scienziato pianifica esperimenti. Gli esperimenti sono test della natura Saylor URL: http://www.saylor.org/books.

Esperimento. Test. Variazione. Sperimentale.


Input: What type of plant keeps it green leaves year-round?

Quale tipo di pianta mantiene le sue foglie verdi tutto l'anno?

An evergreen plant keeps its green leaves year-round. It may have needle-like leaves to reduce water loss.

Una pianta sempreverde mantiene le sue foglie verdi tutto l'anno. Può avere foglie a forma di ago per ridurre la perdita d'acqua.

Pianta sempreverde.
Decidua.
Conifera.
Cactus.


Input: What are reactions that can occur only in one direction called?

Quali sono le reazioni che possono verificarsi solo in una direzione?

Some chemical reactions can occur in only one direction. These reactions are called irreversible reactions. The reactants can change to the products, but the products cannot change back to the reactants. These reactions are like making a cake. The ingredients of a cake—such as eggs and flour—are the reactants. They are mixed together and baked to form the cake, which is the product (see Figure below ). The cake can’t be “unbaked” and “unmixed” to change it back to the raw eggs, flour, and other ingredients. So making a cake is irreversible.

Alcune reazioni chimiche possono verificarsi solo in una direzione. Queste reazioni sono chiamate reazioni irreversibili. I reagenti possono trasformarsi nei prodotti, ma i prodotti non possono tornare ai reagenti. Queste reazioni sono simili a fare una torta. Gli ingredienti di una torta—come uova e farina—sono i reagenti. Vengono mescolati e cotti per formare la torta, che è il prodotto (vedi figura sotto). La torta non può essere 'ri-cotta' e 'ri-miscelata' per tornare alle uova crude, alla farina e ad altri ingredienti. Quindi, fare una torta è irreversibile.

Irreversibili. Permanenti. Istantanee. Critiche.


Input: What is the diffusion of water molecules across a semipermeable membrane?

Qual è la diffusione delle molecole d'acqua attraverso una membrana semipermeabile?

Osmosis is the diffusion of water molecules across a semipermeable membrane and down a concentration gradient. They can move into or out of a cell, depending on the concentration of the solute.

L'osmosi è la diffusione delle molecole d'acqua attraverso una membrana semipermeabile e lungo un gradiente di concentrazione. Possono muoversi dentro o fuori da una cellula, a seconda della concentrazione del soluto.

Osmosi.
Movimento degli organelli.
Elettrolisi.
Trasporto attivo.


Input: What forms when there is a difference in temperature between the land and the air?

Cosa si forma quando c'è una differenza di temperatura tra la terra e l'aria?

Fog forms when there is a difference in temperature between the land and the air.

La nebbia si forma quando c'è una differenza di temperatura tra la terra e l'aria.

Nebbia.
Fumo.
Tsunami.
Tempeste di sabbia.


Input: What domain-level category of cells can contain more than 1000 times the dna found in a typical bacterial cell?

Quale categoria di cellule a livello di dominio può contenere più di 1000 volte il DNA trovato in una tipica cellula batterica?

Figure 11.35 (a) Capillary action depends on the radius of a tube. The smaller the tube, the greater the height reached. The height is negligible for large-radius tubes. (b) A denser fluid in the same tube rises to a smaller height, all other factors being the same.

Figura 11.35 (a) L'azione capillare dipende dal raggio di un tubo. Più piccolo è il tubo, maggiore è l'altezza raggiunta. L'altezza è trascurabile per tubi a grande raggio. (b) Un fluido più denso nello stesso tubo sale a un'altezza minore, a parità di tutte le altre condizioni.

Eucariotica. Cromosomi. Mutazioni. Genetico.


Input: What gas is released by burning of fossil fuels and contributes to global warming?

Quale gas viene rilasciato dalla combustione dei combustibili fossili e contribuisce al riscaldamento globale?

Using fossil fuels affects the environment in a variety of ways. There are impacts to the environment when we extract these resources. Burning these fuels causes air pollution. These fuels release carbon dioxide, which is a major factor in global warming ( Figure below ).

L'uso dei combustibili fossili influisce sull'ambiente in vari modi. Ci sono impatti sull'ambiente quando estraiamo queste risorse. La combustione di questi combustibili causa inquinamento atmosferico. Questi combustibili rilasciano anidride carbonica, che è un fattore principale nel riscaldamento globale (Figura sottostante).

Anidride carbonica.
Ossido di azoto.
Idrogeno.
Elio.


Input: A major disturbance in what results in an episode of severe weather called a storm?

Una grande perturbazione in cosa provoca un episodio di maltempo chiamato tempesta?

A storm is an episode of severe weather. It is caused by a major disturbance in the atmosphere. Types of storms include thunderstorms, tornadoes, and hurricanes.

Una tempesta è un episodio di maltempo. È causata da una grande perturbazione nell'atmosfera. I tipi di tempeste includono temporali, tornado e uragani.

L'atmosfera.
Gli oceani.
Il nucleo.
Lo strato di ozono.


Input: Bone marrow, the thymus gland, the spleen, and the tonsils are organs in what body system?

Il midollo osseo, la ghiandola del timo, la milza e le tonsille sono organi in quale sistema del corpo?

Immune system organs include bone marrow, the thymus gland, the spleen, and the tonsils. Each organ has a different job in the immune system.

Gli organi del sistema immunitario includono il midollo osseo, la ghiandola del timo, la milza e le tonsille. Ogni organo ha un compito diverso nel sistema immunitario.

Sistema immunitario.
Sistema scheletrico.
Sistema nervoso.
Sistema riproduttivo.


Input: What term refers to the balance, or equilibrium, within the cell or a body, and an organism’s ability to keep a constant internal environment?

Quale termine si riferisce all'equilibrio, o equilibrio, all'interno della cellula o di un corpo, e alla capacità di un organismo di mantenere un ambiente interno costante?

Homeostasis refers to the balance, or equilibrium, within the cell or a body. It is an organism’s ability to keep a constant internal environment. Keeping a stable internal environment requires constant adjustments as conditions change inside and outside the cell. The adjusting of systems within a cell is called homeostatic regulation. Because the internal and external environments of a cell are constantly changing, adjustments must be made continuously to stay at or near the set point (the normal level or range). Homeostasis is a dynamic equilibrium rather than an unchanging state. The cellular processes discussed in both the Diffusion and Active Transport concepts all play an important role in homeostatic regulation. You will learn more about homeostasis in other concepts.

L'omeostasi si riferisce all'equilibrio, o equilibrio, all'interno della cellula o di un corpo. È la capacità di un organismo di mantenere un ambiente interno costante. Mantenere un ambiente interno stabile richiede aggiustamenti costanti man mano che le condizioni cambiano all'interno e all'esterno della cellula. L'aggiustamento dei sistemi all'interno di una cellula è chiamato regolazione omeostatica. Poiché gli ambienti interno ed esterno di una cellula sono in continua evoluzione, è necessario apportare aggiustamenti continuamente per rimanere al punto di riferimento (il livello o l'intervallo normale). L'omeostasi è un equilibrio dinamico piuttosto che uno stato immutabile. I processi cellulari discussi sia nei concetti di Diffusione che di Trasporto Attivo svolgono tutti un ruolo importante nella regolazione omeostatica. Imparerai di più sull'omeostasi in altri concetti.

Omeostasi. Metabolismo. Chetoacidosi. Coscienza.


Input: Atoms of different elements can combine in simple whole number ratios to form what?

Gli atomi di elementi diversi possono combinarsi in semplici rapporti numerici interi per formare cosa?

Atoms of different elements can combine in simple whole number ratios to form chemical compounds.

Gli atomi di elementi diversi possono combinarsi in semplici rapporti numerici interi per formare composti chimici.

Composti chimici.
Miscugli.
Composti del carbonio.
Combinazioni.


Input: What blood component serves both structural and molecular functions in blood clotting?

Quale componente del sangue svolge sia funzioni strutturali che molecolari nella coagulazione del sangue?


Input: What type of reproduction begins when an egg and sperm combine?

Che tipo di riproduzione inizia quando un uovo e uno spermatozoo si combinano?

18.1 How Animals Reproduce Reproduction may be asexual when one individual produces genetically identical offspring, or sexual when the genetic material from two individuals is combined to produce genetically diverse offspring. Asexual reproduction in animals occurs through fission, budding, fragmentation, and parthenogenesis. Sexual reproduction may involve fertilization inside the body or in the external environment. A species may have separate sexes or combined sexes; when the sexes are combined they may be expressed at different times in the life cycle. The sex of an individual may be determined by various chromosomal systems or environmental factors such as temperature. Sexual reproduction starts with the combination of a sperm and an egg in a process called fertilization. This can occur either outside the bodies or inside the female. The method of fertilization varies among animals. Some species release the egg and sperm into the environment, some species retain the egg and receive the sperm into the female body and then expel the developing embryo covered with shell, while still other species retain the developing offspring throughout the gestation period.

18.1 Come si riproducono gli animali La riproduzione può essere asessuale quando un individuo produce prole geneticamente identica, o sessuale quando il materiale genetico di due individui si combina per produrre prole geneticamente diversa. La riproduzione asessuale negli animali avviene attraverso scissione, gemmazione, frammentazione e partenogenesi. La riproduzione sessuale può comportare la fertilizzazione all'interno del corpo o nell'ambiente esterno. Una specie può avere sessi separati o sessi combinati; quando i sessi sono combinati possono essere espressi in momenti diversi del ciclo vitale. Il sesso di un individuo può essere determinato da vari sistemi cromosomici o fattori ambientali come la temperatura. La riproduzione sessuale inizia con la combinazione di uno spermatozoo e un uovo in un processo chiamato fertilizzazione. Questo può avvenire sia all'esterno dei corpi che all'interno della femmina. Il metodo di fertilizzazione varia tra gli animali. Alcune specie rilasciano l'uovo e lo spermatozoo nell'ambiente, alcune specie trattengono l'uovo e ricevono lo spermatozoo nel corpo femminile e poi espellono l'embrione in sviluppo coperto da un guscio, mentre altre specie trattengono la prole in sviluppo per tutto il periodo di gestazione.

Riproduzione sessuale.
Riproduzione naturale.
Riproduzione regolare.
Riproduzione asessuale.


Input: What are long chains of amino acids?

Cosa sono le lunghe catene di amminoacidi?

The reverse reaction (amide hydrolysis) is very useful in the study of protein structure. Proteins are long chains of amino acids (each amino acid contains an amine group and a carboxyl group, both attached to a central carbon atom). The amino acids are linked together by amide bonds to form the long protein chain. One of the techniques for looking at protein structure is to break those amide linkages so we can learn the identity of the amino acids in the chain. We do this through a hydrolysis reaction:.

La reazione inversa (idrolisi dell'amide) è molto utile nello studio della struttura delle proteine. Le proteine sono lunghe catene di amminoacidi (ogni amminoacido contiene un gruppo amminico e un gruppo carbossilico, entrambi attaccati a un atomo di carbonio centrale). Gli amminoacidi sono legati tra loro da legami ammidici per formare la lunga catena proteica. Una delle tecniche per esaminare la struttura delle proteine è rompere quei legami ammidici in modo da poter conoscere l'identità degli amminoacidi nella catena. Lo facciamo attraverso una reazione di idrolisi:.

Proteine.
Lipidi.
Catene di acidi grassi.
Cellule.


Input: What phase exists when all the water in a container has physical properties intermediate between those of the gaseous and liquid states?

Quale fase esiste quando tutta l'acqua in un contenitore ha proprietà fisiche intermedie tra quelle degli stati gassoso e liquido?

Supercritical Fluids If we place a sample of water in a sealed container at 25 °C, remove the air, and let the vaporization-condensation equilibrium establish itself, we are left with a mixture of liquid water and water vapor at a pressure of 0.03 atm. A distinct boundary between the more dense liquid and the less dense gas is clearly observed. As we increase the temperature, the pressure of the water vapor increases, as described by the liquid-gas curve in the phase diagram for water (Figure 10.31), and a two-phase equilibrium of liquid and gaseous phases remains. At a temperature of 374 °C, the vapor pressure has risen to 218 atm, and any further increase in temperature results in the disappearance of the boundary between liquid and vapor phases. All of the water in the container is now present in a single phase whose physical properties are intermediate between those of the gaseous and liquid states. This phase of matter is called a supercritical fluid, and the temperature and pressure above which this phase exists is the critical point (Figure 10.35). Above its critical temperature, a gas cannot be liquefied no matter how much pressure is applied. The pressure required to liquefy a gas at its critical temperature is called the critical pressure. The critical temperatures and critical pressures of some common substances are given in Table 10.3. Substance.

Fluidi Supercritici Se poniamo un campione d'acqua in un contenitore sigillato a 25 °C, rimuoviamo l'aria e lasciamo stabilire l'equilibrio di vaporizzazione-condensazione, ci ritroviamo con una miscela di acqua liquida e vapore acqueo a una pressione di 0,03 atm. Un confine distinto tra il liquido più denso e il gas meno denso è chiaramente osservato. Man mano che aumentiamo la temperatura, la pressione del vapore acqueo aumenta, come descritto dalla curva liquido-gas nel diagramma di fase per l'acqua (Figura 10.31), e rimane un equilibrio a due fasi di fasi liquide e gassose. A una temperatura di 374 °C, la pressione di vapore è aumentata a 218 atm, e qualsiasi ulteriore aumento della temperatura comporta la scomparsa del confine tra le fasi liquida e vapore. Tutta l'acqua nel contenitore è ora presente in un'unica fase le cui proprietà fisiche sono intermedie tra quelle degli stati gassoso e liquido. Questa fase della materia è chiamata fluido supercritico, e la temperatura e la pressione sopra le quali questa fase esiste è il punto critico (Figura 10.35). Sopra la sua temperatura critica, un gas non può essere liquefatto indipendentemente da quanto pressione venga applicata. La pressione necessaria per liquefare un gas alla sua temperatura critica è chiamata pressione critica. Le temperature critiche e le pressioni critiche di alcune sostanze comuni sono fornite nella Tabella 10.3. Sostanza.

Fluido supercritico.
Fluido stazionario.
Fluido idrotermale.
Fluido di impregnazione.


Input: What do you call the movement of a substance from an area of a higher amount toward an area of lower amount?

Come si chiama il movimento di una sostanza da un'area di maggiore quantità verso un'area di minore quantità?

Diffusion is the movement of a substance from an area of a higher amount toward an area of lower amount. A concentration gradient initially exists across the cell membrane. Equilibrium is reached when there is an equal amount of the substance on both sides of the membrane.

La diffusione è il movimento di una sostanza da un'area di maggiore quantità verso un'area di minore quantità. Inizialmente esiste un gradiente di concentrazione attraverso la membrana cellulare. L'equilibrio si raggiunge quando c'è una quantità uguale della sostanza su entrambi i lati della membrana.

Diffusione. Filtrazione. Estrazione. Precipitazione.


Input: Each myofibril is made up of two types of proteins, called actin and what?

Ogni miofibrilla è composta da due tipi di proteine, chiamate actina e quale?

Each myofibril is made up of two types of proteins, called actin and myosin. These proteins form thread-like filaments.

Ogni miofibrilla è composta da due tipi di proteine, chiamate actina e miosina. Queste proteine formano filamenti simili a fili.

Miosina.
Dineina.
Allungamento.
Acido grasso.


Input: If the experimental value is less than the accepted value, the error is what?

Se il valore sperimentale è inferiore al valore accettato, l'errore è cosa?

If the experimental value is less than the accepted value, the error is negative. If the experimental value is larger than the accepted value, the error is positive. Often, error is reported as the absolute value of the difference in order to avoid the confusion of a negative error. The percent error is the absolute value of the error divided by the accepted value and multiplied by 100%.

Se il valore sperimentale è inferiore al valore accettato, l'errore è negativo. Se il valore sperimentale è maggiore del valore accettato, l'errore è positivo. Spesso, l'errore viene riportato come il valore assoluto della differenza per evitare la confusione di un errore negativo. L'errore percentuale è il valore assoluto dell'errore diviso per il valore accettato e moltiplicato per il 100%.


Input: According to which process, sublevels and orbitals are filled with electrons in order of increasing energy?

Secondo quale processo, i sottolivelli e gli orbitali vengono riempiti con elettroni in ordine di energia crescente?

According to the Aufbau process, sublevels and orbitals are filled with electrons in order of increasing energy. Since the s sublevel consists of just one orbital, the second electron simply pairs up with the first electron as in helium. The next element is lithium and necessitates the use of the next available sublevel, the 2 s .

Secondo il processo di Aufbau, i sottolivelli e gli orbitali vengono riempiti con elettroni in ordine di energia crescente. Poiché il sottolivello s consiste in un solo orbitale, il secondo elettrone si accoppia semplicemente con il primo elettrone come nell'elio. L'elemento successivo è il litio e richiede l'uso del prossimo sottolivello disponibile, il 2 s.

Aufbau.
Il gatto di Schrödinger.
Hausen.
Dinamica delle particelle.


Input: The roughness of interacting surfaces and the magnitude of force pushing one object onto another are two factors related to what force?

La rugosità delle superfici interagenti e l'entità della forza che spinge un oggetto su un altro sono due fattori legati a quale forza?

The force of friction between these two blocks is related to two factors. The first factor is the roughness of the surfaces that are interacting, which is called the coefficient of friction , (Greek letter mu). The second factor is the magnitude of the force pushing the top block down onto the lower block. It is reasonable that the more forcefully the blocks are pushed together, the more difficult it will be for one to slide over the other. The force pushing these blocks together is the result of gravity acting on the top block and pressing it against the bottom block, which resists the weight with an equal and opposite force called the normal force . The force of friction can be calculated by.

La forza di attrito tra questi due blocchi è legata a due fattori. Il primo fattore è la rugosità delle superfici che stanno interagendo, che è chiamata coefficiente di attrito, (lettera greca mu). Il secondo fattore è l'entità della forza che spinge il blocco superiore verso il basso sul blocco inferiore. È ragionevole che più forte vengono spinti insieme i blocchi, più difficile sarà per uno scivolare sull'altro. La forza che spinge questi blocchi insieme è il risultato della gravità che agisce sul blocco superiore e lo preme contro il blocco inferiore, che resiste al peso con una forza uguale e opposta chiamata forza normale. La forza di attrito può essere calcolata da.

Attrito. Energia. Tensione. Temperatura.


Input: How many types of leptons are there?

There are also six types of leptons, including electrons. Leptons have an electric charge of either -1 or 0. Electrons, for example, have a charge of -1. Leptons have mass, although the mass of electrons is extremely small.

Ci sono anche sei tipi di leptoni, compresi gli elettroni. I leptoni hanno una carica elettrica di -1 o 0. Gli elettroni, ad esempio, hanno una carica di -1. I leptoni hanno massa, anche se la massa degli elettroni è estremamente piccola.


Input: Plants, algae and bacteria are all examples of what type of organism?

Le piante, le alghe e i batteri sono tutti esempi di che tipo di organismo?

Photosynthetic organisms include plants, algae, and some bacteria.

Gli organismi fotosintetici includono piante, alghe e alcuni batteri.

Fotosintetico. Microbi. Unicellulare. Scheletrico.


Input: What forms after air cools below its dew point?

Cosa si forma dopo che l'aria si raffredda al di sotto del suo punto di rugiada?

Advection fog is famous in San Francisco, California. Warm, moist air comes in from the Pacific Ocean. The air blows over the cold California current. When the air cools below its dew point, fog forms. Sea breezes bring the fog onshore.

La nebbia da avvezione è famosa a San Francisco, California. L'aria calda e umida proviene dall'Oceano Pacifico. L'aria soffia sopra la fredda corrente californiana. Quando l'aria si raffredda al di sotto del suo punto di rugiada, si forma la nebbia. Le brezze marine portano la nebbia sulla terraferma.

Nebbia.
Pioggia ghiacciata.
Fumo.
Plasma.


Input: In hornworts, the horns are the sporophytes that rise up from what?

Negli hornworts, le corna sono gli sporofiti che si elevano da cosa?

Jason Hollinger. In hornworts, the horns are the sporophytes that rise up from the leaflike gametophyte . CC BY 2.0.

Jason Hollinger. Negli hornworts, le corna sono gli sporofiti che si elevano dal gametofito simile a una foglia. CC BY 2.0.

Il gametofito simile a una foglia.
Le radici.
Il gametofito di polialcol.
Il gametofito breaza.


Input: What generally sets the direction that technology takes?

Cosa determina generalmente la direzione che prende la tecnologia?

The goal of technology is to solve people’s problems. Therefore, the problems of society generally set the direction that technology takes. Technology, in turn, affects society. It may make people’s lives easier or healthier. Two examples are described in Figure below .

L'obiettivo della tecnologia è risolvere i problemi delle persone. Pertanto, i problemi della società generalmente determinano la direzione che prende la tecnologia. La tecnologia, a sua volta, influisce sulla società. Può rendere la vita delle persone più facile o più sana. Due esempi sono descritti nella figura sottostante.

Problemi della società.
Animali locali.
Meteo locale.
Caso casuale.


Input: Living things that feed on others are generally known as what?

Gli esseri viventi che si nutrono di altri sono generalmente conosciuti come cosa?

Consumatori. Clienti. Isolatori. Produttori.


Input: What is an isotope that is radioactive called?

Qual è un isotopo che è radioattivo chiamato?

Many elements have one or more isotopes that are radioactive. These isotopes are called radioisotopes. An example of a radioisotope is carbon-14.

Molti elementi hanno uno o più isotopi che sono radioattivi. Questi isotopi sono chiamati radioisotopi. Un esempio di un radioisotopo è il carbonio-14.

Radioisotopi.
Isotopi.
Isotopo maturo.
Radionuclidi.


Input: What is a compound that can form ions when it dissolves in water called?

Qual è un composto che può formare ioni quando si dissolve in acqua?

acid will form a homogeneous solution with water. (In fact, the solubility of both butanol and pentanoic acid in water is quite low, only about 3 g per 100 g water at 25°C. ) 10. An electrolyte is any compound that can form ions when it dissolves in water. When a strong electrolyte dissolves in water, it dissociates completely to give the constituent ions. In contrast, when a weak electrolyte dissolves in water, it produces relatively few ions in solution.

L'acido formerà una soluzione omogenea con l'acqua. (Infatti, la solubilità sia del butanolo che dell'acido pentanoico in acqua è piuttosto bassa, solo circa 3 g per 100 g di acqua a 25°C.) 10. Un elettrolita è qualsiasi composto che può formare ioni quando si dissolve in acqua. Quando un forte elettrolita si dissolve in acqua, si dissocia completamente per dare gli ioni costituenti. Al contrario, quando un debole elettrolita si dissolve in acqua, produce relativamente pochi ioni in soluzione.

Elettrolita. Solfato. Composto. Isolato.


Input: When using a generator, we are transforming what energy into what energy?

Quando si utilizza un generatore, stiamo trasformando quale energia in quale energia?

Generators may be set up to produce either direct or alternating current. Generators in cars and most power plants produce alternating current. Regardless of the type of current, all generators change kinetic energy to electrical energy.

I generatori possono essere configurati per produrre corrente continua o alternata. I generatori nelle automobili e nella maggior parte delle centrali elettriche producono corrente alternata. Indipendentemente dal tipo di corrente, tutti i generatori trasformano l'energia cinetica in energia elettrica.

Cinetica in elettrica.
Magnetica in cinetica.
Termica in radioattiva.
Meccanica in termica.


Input: What kind of resource is soil?

Soil is a renewable resource. Sometimes it is lost faster than it can be replaced.

Il suolo è una risorsa rinnovabile. A volte viene perso più velocemente di quanto possa essere sostituito.

Rinnovabile.
Non rinnovabile.
Finito.
Sostenibile.


Input: What is the term for the stalk connecting a leaf to a stem?

Qual è il termine per il picciolo che collega una foglia a un fusto?

Figure 30.4 Leaves are attached to the plant stem at areas called nodes. An internode is the stem region between two nodes. The petiole is the stalk connecting the leaf to the stem. The leaves just above the nodes arose from axillary buds.

Figura 30.4 Le foglie sono attaccate al fusto della pianta in aree chiamate nodi. Un internodo è la regione del fusto tra due nodi. Il picciolo è il picciolo che collega la foglia al fusto. Le foglie appena sopra i nodi sono originate da gemme ascellari.


Input: What are the specialized cells within the brain called?

Quali sono le cellule specializzate all'interno del cervello chiamate?

Figure 3.9 (a) A typical human brain weighs about 1.5 kg and occupies a volume of roughly 1.1 L. (b) Information is transmitted in brain tissue and throughout the central nervous system by specialized cells called neurons (micrograph shows cells at 1600× magnification). Specialized cells called neurons transmit information between different parts of the central nervous system by way of electrical and chemical signals. Chemical signaling occurs at the interface between different neurons.

Figura 3.9 (a) Un cervello umano tipico pesa circa 1,5 kg e occupa un volume di circa 1,1 L. (b) Le informazioni vengono trasmesse nel tessuto cerebrale e in tutto il sistema nervoso centrale da cellule specializzate chiamate neuroni (la micrografia mostra cellule a 1600× ingrandimento). Le cellule specializzate chiamate neuroni trasmettono informazioni tra diverse parti del sistema nervoso centrale tramite segnali elettrici e chimici. La segnalazione chimica avviene all'interfaccia tra diversi neuroni.


Input: What stimulates the production of milk by the mammary glands following childbirth?

Cosa stimola la produzione di latte dalle ghiandole mammarie dopo il parto?

(PRL) in females. Prolactin stimulates the production of milk by the mammary glands following childbirth. Prolactin levels are regulated by the hypothalamic hormones prolactin-releasing hormone (PRH) and prolactin-inhibiting hormone (PIH) which is now known to be dopamine. PRH stimulates the release of prolactin and PIH inhibits it. The posterior pituitary releases the hormone oxytocin, which stimulates contractions during childbirth. The uterine smooth muscles are not very sensitive to oxytocin until late in pregnancy when the number of oxytocin receptors in the uterus peaks. Stretching of tissues in the uterus and vagina stimulates oxytocin release in childbirth. Contractions increase in intensity as blood levels of oxytocin rise until the birth is complete. 22 Hormone production and release are primarily controlled by negative feedback. In negative feedback systems, a stimulus causes the release of a substance whose effects then inhibit further release. In this way, the concentration of hormones in blood is maintained within a narrow range. For example, the anterior pituitary signals the thyroid to release thyroid hormones. Increasing levels of these hormones in the blood then feed back to the hypothalamus and anterior pituitary to inhibit further signaling to the thyroid gland. 24 The main mineralocorticoid is aldosterone, which regulates the concentration of ions in urine, sweat, and saliva. Aldosterone release from the adrenal cortex is stimulated by a decrease in blood concentrations of sodium ions, blood volume, or blood pressure, or an increase in blood potassium levels.

(PRL) nelle femmine. La prolattina stimola la produzione di latte dalle ghiandole mammarie dopo il parto. I livelli di prolattina sono regolati dagli ormoni ipotalamici ormone di rilascio della prolattina (PRH) e ormone inibitore della prolattina (PIH) che ora è noto essere la dopamina. Il PRH stimola il rilascio di prolattina e il PIH lo inibisce. L'ipofisi posteriore rilascia l'ormone ossitocina, che stimola le contrazioni durante il parto. I muscoli lisci uterini non sono molto sensibili all'ossitocina fino alla fine della gravidanza, quando il numero di recettori dell'ossitocina nell'utero raggiunge il picco. L'allungamento dei tessuti nell'utero e nella vagina stimola il rilascio di ossitocina durante il parto. Le contrazioni aumentano di intensità man mano che i livelli di ossitocina nel sangue aumentano fino al completamento della nascita. 22 La produzione e il rilascio di ormoni sono principalmente controllati dal feedback negativo. Nei sistemi di feedback negativo, uno stimolo provoca il rilascio di una sostanza i cui effetti inibiscono ulteriori rilasci. In questo modo, la concentrazione di ormoni nel sangue è mantenuta all'interno di un intervallo ristretto. Ad esempio, l'ipofisi anteriore segnala alla tiroide di rilasciare ormoni tiroidei. L'aumento dei livelli di questi ormoni nel sangue poi retroagisce sull'ipotalamo e sull'ipofisi anteriore per inibire ulteriori segnali alla ghiandola tiroidea. 24 Il principale mineralcorticoide è l'aldosterone, che regola la concentrazione di ioni nelle urine, nel sudore e nella saliva. Il rilascio di aldosterone dalla corteccia surrenale è stimolato da una diminuzione delle concentrazioni di ioni sodio nel sangue, del volume sanguigno o della pressione sanguigna, o da un aumento dei livelli di potassio nel sangue.

Prolattina. Progesterone. Estrogeno. Melanina.


Input: In vascular plants, the sporophyte generation is what?

Nelle piante vascolari, la generazione sporofitica è cosa?

In vascular plants, the sporophyte generation is dominant.

Nelle piante vascolari, la generazione sporofitica è dominante.

Dominante.
Inesistente.
Sottomessa.
In riposo.


Input: What organ system transports blood through the body and to and from the lungs?

Quale sistema organico trasporta il sangue attraverso il corpo e verso e da i polmoni?

in animals but also in plants. An organ system is a higher level of organization that consists of functionally related organs. Mammals have many organ systems. For instance, the circulatory system transports blood through the body and to and from the lungs; it includes organs such as the heart and blood vessels. Organisms are individual living entities. For example, each tree in a forest is an organism. Single-celled prokaryotes and single-celled eukaryotes are also considered organisms and are typically referred to as microorganisms. All the individuals of a species living within a specific area are collectively called a population. For example, a forest may include many pine trees. All of these pine trees represent the population of pine trees in this forest. Different populations may live in the same specific area. For example, the forest with the pine trees includes populations of flowering plants and also insects and microbial populations. A community is the sum of populations inhabiting a particular area. For instance, all of the trees, flowers, insects, and other populations in a forest form the forest’s community. The forest itself is an ecosystem. An ecosystem consists of all the living things in a particular area together with the abiotic, non-living parts of that environment such as nitrogen in the soil or rain water. At the highest level of organization (Figure 1.16), the biosphere is the collection of all ecosystems, and it represents the zones of life on earth. It includes land, water, and even the atmosphere to a certain extent.

negli animali ma anche nelle piante. Un sistema organico è un livello superiore di organizzazione che consiste in organi funzionalmente correlati. I mammiferi hanno molti sistemi organici. Ad esempio, il sistema circolatorio trasporta il sangue attraverso il corpo e verso e da i polmoni; include organi come il cuore e i vasi sanguigni. Gli organismi sono entità viventi individuali. Ad esempio, ogni albero in una foresta è un organismo. I procarioti unicellulari e gli eucarioti unicellulari sono anche considerati organismi e sono tipicamente chiamati microorganismi. Tutti gli individui di una specie che vivono all'interno di un'area specifica sono collettivamente chiamati una popolazione. Ad esempio, una foresta può includere molti pini. Tutti questi pini rappresentano la popolazione di pini in questa foresta. Diverse popolazioni possono vivere nella stessa area specifica. Ad esempio, la foresta con i pini include popolazioni di piante fiorite e anche insetti e popolazioni microbiche. Una comunità è la somma delle popolazioni che abitano un'area particolare. Ad esempio, tutti gli alberi, i fiori, gli insetti e altre popolazioni in una foresta formano la comunità della foresta. La foresta stessa è un ecosistema. Un ecosistema consiste in tutte le cose viventi in un'area particolare insieme alle parti abiotiche, non viventi, di quell'ambiente come l'azoto nel suolo o l'acqua piovana. Al livello più alto di organizzazione (Figura 1.16), la biosfera è la raccolta di tutti gli ecosistemi e rappresenta le zone di vita sulla terra. Include terra, acqua e persino l'atmosfera in una certa misura.

Circolatorio. Metabolismo. Digestivo. Nervoso.


Input: "cardio" has become slang for what type of exercise that raises your heart rate for an extended amount of time?

"cardio" è diventato un gergo per quale tipo di esercizio che aumenta la tua frequenza cardiaca per un periodo prolungato?

"Cardio" has become slang for aerobic exercise that raises your heart rate for an extended amount of time. Cardio can include biking, running, or swimming. Can you guess one of the main organs of the cardiovascular system? Yes, your heart.

"Cardio" è diventato un gergo per l'esercizio aerobico che aumenta la tua frequenza cardiaca per un periodo prolungato. Il cardio può includere ciclismo, corsa o nuoto. Puoi indovinare uno degli organi principali del sistema cardiovascolare? Sì, il tuo cuore.

Aerobico. Ciclico. Cinetico. Anaerobico.


Input: How many protons do all atoms of a particular element have in their nuclei?

Quanti protoni hanno tutti gli atomi di un particolare elemento nei loro nuclei?

Stesso numero.
Numero variabile.
Tre.
Zero.


Input: One of the five fundamental conservation laws in the universe refers to conservation of what, which is the product of mass and velocity?

Una delle cinque leggi fondamentali della conservazione nell'universo si riferisce alla conservazione di cosa, che è il prodotto di massa e velocità?

The universe has many remarkable qualities, among them a rather beautiful symmetry: the total amount of motion in the universe balances out … always. This law only makes sense if we measure “motion” in a specific way: as the product of mass and velocity. This product, called momentum , can be exchanged from one object to another in a collision. The rapidity with which momentum is exchanged over time is determined by the forces involved in the collision. Conservation of momentum is one of the five fundamental conservation laws in the universe. The other four are conservation of energy, angular momentum, charge conservation and CPT conservation.

L'universo ha molte qualità straordinarie, tra cui una simmetria piuttosto bella: la quantità totale di movimento nell'universo si bilancia sempre... Questa legge ha senso solo se misuriamo il “movimento” in un modo specifico: come il prodotto di massa e velocità. Questo prodotto, chiamato momento, può essere scambiato da un oggetto all'altro in una collisione. La rapidità con cui il momento viene scambiato nel tempo è determinata dalle forze coinvolte nella collisione. La conservazione del momento è una delle cinque leggi fondamentali della conservazione nell'universo. Le altre quattro sono la conservazione dell'energia, il momento angolare, la conservazione della carica e la conservazione CPT.


Input: Copper oxide is a result of what two substances mixing?

L'ossido di rame è il risultato della miscelazione di quali due sostanze?

Rame e ossigeno.
Rame e gas.
Metallo e ossigeno.
Cristallo e ossigeno.


Input: The process of getting oxygen into the body and releasing carbon dioxide is called?

Il processo di introduzione dell'ossigeno nel corpo e rilascio dell'anidride carbonica si chiama?

The process of getting oxygen into the body and releasing carbon dioxide is called respiration . Sometimes breathing is called respiration, but there is much more to respiration than just breathing. Breathing is only the movement of oxygen into the body and carbon dioxide out of the body. The process of respiration also includes the exchange of oxygen and carbon dioxide between the blood and the cells of the body.

Il processo di introduzione dell'ossigeno nel corpo e rilascio dell'anidride carbonica si chiama respirazione. A volte la respirazione è chiamata respirazione, ma c'è molto di più nella respirazione oltre alla semplice respirazione. La respirazione è solo il movimento dell'ossigeno nel corpo e dell'anidride carbonica fuori dal corpo. Il processo di respirazione include anche lo scambio di ossigeno e anidride carbonica tra il sangue e le cellule del corpo.

Respirazione. Osmosi. Traspirazione. Precipitazione.


Input: Someone who believes something despite the evidence is referred to by what term that references a false belief about our planet?

Qualcuno che crede in qualcosa nonostante le prove è chiamato con quale termine che fa riferimento a una falsa credenza sul nostro pianeta?

Flat-earther is a term used to describe someone who believes something despite the evidence. Or who does not believe something despite the evidence. There are actually people who believe that Earth is flat. They say that satellite photos are faked. They believe that the Apollo Moon landings were faked. But there are very few people alive today who actually believe that Earth is flat. There are, however, plenty of people who can be called flat-earthers. These people believe (or disbelieve) something despite the evidence.

Terra piatta è un termine usato per descrivere qualcuno che crede in qualcosa nonostante le prove. O che non crede in qualcosa nonostante le prove. Ci sono effettivamente persone che credono che la Terra sia piatta. Dicono che le foto satellitari siano false. Credono che gli sbarchi sulla Luna dell'Apollo siano stati falsificati. Ma ci sono molto poche persone vive oggi che credono realmente che la Terra sia piatta. Ci sono, tuttavia, molte persone che possono essere chiamate terrapiattiste. Queste persone credono (o non credono) in qualcosa nonostante le prove.

Terra piatta.
Terra geocentrica.
Teorico della cospirazione.
Terra solida.


Input: Which cells continue the digestion and absorption of nutrients and transport these nutrients to the lymphatic and circulatory systems?

Quali cellule continuano la digestione e l'assorbimento dei nutrienti e trasportano questi nutrienti ai sistemi linfatico e circolatorio?

Watch this animation (http://openstaxcollege. org/l/sintestine) that depicts the structure of the small intestine, and, in particular, the villi. Epithelial cells continue the digestion and absorption of nutrients and transport these nutrients to the lymphatic and circulatory systems. In the small intestine, the products of food digestion are absorbed by different structures in the villi. Which structure absorbs and transports fats?.

Guarda questa animazione (http://openstaxcollege.org/l/sintestine) che rappresenta la struttura dell'intestino tenue e, in particolare, i villi. Le cellule epiteliali continuano la digestione e l'assorbimento dei nutrienti e trasportano questi nutrienti ai sistemi linfatico e circolatorio. Nell'intestino tenue, i prodotti della digestione degli alimenti vengono assorbiti da diverse strutture nei villi. Quale struttura assorbe e trasporta i grassi?

Cellule epiteliali.
Miocita.
Cellule del sangue.
Neuroni.


Input: Pressure is defined as the force per unit area on?

La pressione è definita come la forza per unità di area su?

Pressure is defined as the force per unit area on a surface.

La pressione è definita come la forza per unità di area su una superficie.


Input: What do body cells use for energy?

Cosa usano le cellule del corpo per energia?

A: You may eat a wide variety of carbohydrates—from sugars in fruits to starches in potatoes. However, body cells use only sugars for energy.

A: Puoi mangiare una vasta gamma di carboidrati, dagli zuccheri della frutta agli amidi delle patate. Tuttavia, le cellule del corpo usano solo zuccheri per energia.

Zuccheri. Clorofilla. Solventi. Miscugli.


Input: What force pulls people and objects toward the center of the earth?

Quale forza attira le persone e gli oggetti verso il centro della Terra?

You are already very familiar with Earth’s gravity. It constantly pulls you toward the center of the planet. It prevents you and everything else on Earth from being flung out into space as the planet spins on its axis. It also pulls objects above the surface, from meteors to skydivers, down to the ground. Gravity between Earth and the moon and between Earth and artificial satellites keeps all these objects circling around Earth. Gravity also keeps Earth moving around the sun.

Sei già molto familiare con la gravità della Terra. Essa ti attira costantemente verso il centro del pianeta. Impedisce a te e a tutto il resto sulla Terra di essere scagliati nello spazio mentre il pianeta ruota attorno al suo asse. Attira anche gli oggetti sopra la superficie, dai meteoriti ai paracadutisti, verso il suolo. La gravità tra la Terra e la luna e tra la Terra e i satelliti artificiali mantiene tutti questi oggetti in orbita attorno alla Terra. La gravità mantiene anche la Terra in movimento attorno al sole.

Gravità. Magnetismo. Variazione. Movimento.


Input: The rate of decay of carbon-14 does what over time?

Il tasso di decadimento del carbonio-14 cosa fa nel tempo?

The rate of decay of carbon-14 is stable over time.

Il tasso di decadimento del carbonio-14 è stabile nel tempo.

Rimane stabile.
Diventa instabile.
Aumenta.
Diminuisce.


Input: What behavior includes all the ways that animals interact with each other and the environment?

Quale comportamento include tutti i modi in cui gli animali interagiscono tra loro e con l'ambiente?

Did you ever see a dog sit on command? Have you ever watched a cat trying to catch a mouse? These are just two examples of the many behaviors of animals. Animal behavior includes all the ways that animals interact with each other and the environment. Examples of common animal behaviors are pictured in Figure below .

Hai mai visto un cane sedersi su comando? Hai mai osservato un gatto cercare di catturare un topo? Questi sono solo due esempi dei molti comportamenti degli animali. Il comportamento animale include tutti i modi in cui gli animali interagiscono tra loro e con l'ambiente. Esempi di comportamenti animali comuni sono illustrati nella figura sottostante.

Comportamento animale.
Adattamento.
Interdipendenza.
Istinto.


Input: Food chains carry energy from what group to what group?

Le catene alimentari trasportano energia da quale gruppo a quale gruppo?

Food chains carry energy from producers (autotrophs) to consumers (heterotrophs). 99% of energy for life comes from the sun via photosynthesis. Note that only nutrients recycle. Energy must continue to flow into the system. Though this food chains "ends" with decomposers, do decomposers, in fact, digest matter from each level of the food chain? (See the Energy Transfer: Decomposers (Advanced) concept).

Le catene alimentari trasportano energia dai produttori (autotrofi) ai consumatori (eterotrofi). Il 99% dell'energia per la vita proviene dal sole tramite la fotosintesi. Si noti che solo i nutrienti si riciclano. L'energia deve continuare a fluire nel sistema. Anche se queste catene alimentari "terminano" con i decompositori, i decompositori, in effetti, digeriscono materia da ciascun livello della catena alimentare? (Vedi il concetto di Trasferimento di Energia: Decompositori (Avanzato)).

Produttori a consumatori.
Consumatori a produttori.
Decompositori a produttori.
Raffinatori a consumatori.


Input: What are professionals in technology are generally called ?

Come vengono generalmente chiamati i professionisti della tecnologia?

Companies that design and build roller coasters employ a range of technology professionals. Technology is the application of science to real-world problems. Professionals in technology are generally called engineers . Engineers are creative problem solvers. They use math and science to design and develop just about everything—from roller coasters to video games.

Le aziende che progettano e costruiscono montagne russe impiegano una gamma di professionisti della tecnologia. La tecnologia è l'applicazione della scienza a problemi del mondo reale. I professionisti della tecnologia sono generalmente chiamati ingegneri. Gli ingegneri sono risolutori creativi di problemi. Usano matematica e scienza per progettare e sviluppare praticamente tutto, dalle montagne russe ai videogiochi.

Ingegneri. Scienziati. Biomeccanici. Medici.


Input: What force occurs whenever two surfaces come into contact?

Quale forza si verifica ogni volta che due superfici entrano in contatto?

Even if Laura didn’t try to stop the skateboard, it would stop sooner or later. That’s because there’s also friction between the wheels and the pavement. Friction is a force that counters all kinds of motion. It occurs whenever two surfaces come into contact.

Anche se Laura non cercasse di fermare lo skateboard, si fermerebbe prima o poi. Questo perché c'è anche attrito tra le ruote e l'asfalto. L'attrito è una forza che contrasta tutti i tipi di movimento. Si verifica ogni volta che due superfici entrano in contatto.


Input: The anatomy of primate eyes shows they tend to rely more on vision than what sense, which is dominant in many other mammals?

L'anatomia degli occhi dei primati mostra che tendono a fare affidamento più sulla vista piuttosto che su quale senso, che è dominante in molti altri mammiferi?

Primates usually rely more on the sense of vision rather than the sense of smell, which is the dominant sense in many other mammals. The importance of vision in primates is reflected by the bony socket that surrounds and protects the primate eye. Primates have widely spaced eyes in the same plane that give them stereoscopic (3-D) vision, needed for judging distances. Some primates, including humans, have also evolved color vision.

I primati di solito si affidano di più al senso della vista piuttosto che al senso dell'olfatto, che è il senso dominante in molti altri mammiferi. L'importanza della vista nei primati è riflessa dalla cavità ossea che circonda e protegge l'occhio del primate. I primati hanno occhi ampiamente distanziati nello stesso piano che conferiscono loro una visione stereoscopica (3-D), necessaria per valutare le distanze. Alcuni primati, compresi gli esseri umani, hanno anche evoluto la visione a colori.


Input: What are sensory cells?

Specialized neurons or epithelial cells.

Neuroni o cellule epiteliali specializzate.

Cellule epiteliali o cellule striscianti specializzate.

Neuroni o cellule striscianti specializzate.

Neuroni o cellule navigabili specializzate.


Input: What is it called when waves interact with other waves?

Come si chiama quando le onde interagiscono con altre onde?

Waves interact not only with matter in the ways described above. Waves also interact with other waves. This is called wave interference . Wave interference may occur when two waves that are traveling in opposite directions meet. The two waves pass through each other, and this affects their amplitude. How amplitude is affected depends on the type of interference. Interference can be constructive or destructive.

Le onde interagiscono non solo con la materia nei modi descritti sopra. Le onde interagiscono anche con altre onde. Questo è chiamato interferenza delle onde. L'interferenza delle onde può verificarsi quando due onde che viaggiano in direzioni opposte si incontrano. Le due onde si attraversano e questo influisce sulla loro ampiezza. Come l'ampiezza è influenzata dipende dal tipo di interferenza. L'interferenza può essere costruttiva o distruttiva.

Interferenza delle onde.
Interferenza combinata.
Impatto delle onde.
Collisione delle onde.


Input: What is the ph level for pure water?

Qual è il livello di pH dell'acqua pura?

The extremely low hydronium ion concentration of pure water gives pure water a neutral pH of 7. Acids have a pH lower than 7, and bases have a pH higher than 7.

La concentrazione estremamente bassa di ioni idronio dell'acqua pura conferisce all'acqua pura un pH neutro di 7. Gli acidi hanno un pH inferiore a 7 e le basi hanno un pH superiore a 7.

pH di 7.
pH di 6.47.
pH di 3.17.
pH di 0.


Input: What is vital for nervous system functions that include muscle stimulation, memory formation, and learning?

Cosa è vitale per le funzioni del sistema nervoso che includono la stimolazione muscolare, la formazione della memoria e l'apprendimento?

Acetilcolina. Tiamina. Glutammato. Glicogeno.


Input: The benthic zone is found at the bottom of all of what type of biomes?

La zona bentonica si trova sul fondo di che tipo di biomi?


Input: The hydroxyl radical is highly reactive because it has what?

Il radicale idrossile è altamente reattivo perché ha cosa?

Because the hydroxyl radical has an unpaired electron, it is highly reactive. (This is true of any substance with unpaired electrons, known as a free radical. ) This hydroxyl radical can react with all kinds of biological molecules (DNA, proteins, enzymes, and so on), causing damage to the molecules and disrupting physiological processes. Examples of direct and indirect damage are shown in Figure 21.32.

Poiché il radicale idrossile ha un elettrone spaiato, è altamente reattivo. (Questo è vero per qualsiasi sostanza con elettroni spaiati, nota come radicale libero.) Questo radicale idrossile può reagire con tutti i tipi di molecole biologiche (DNA, proteine, enzimi, e così via), causando danni alle molecole e interrompendo i processi fisiologici. Esempi di danni diretti e indiretti sono mostrati nella Figura 21.32.

Elettrone spaiato.
Neutrone spaiato.
Protone accoppiato.
Elettrone accoppiato.


Input: Gametes swim with the aid of what structure to the female gametangium, and fertilization ensues?

I gameti nuotano con l'aiuto di quale struttura verso il gametangio femminile, e segue la fertilizzazione?

gametes swim with the aid of their flagella to the female gametangium (the archegonium), and fertilization ensues. The zygote grows into a small sporophyte still attached to the parent gametophyte. It will give rise, by meiosis, to the next generation of spores. Liverwort plants can also reproduce asexually, by the breaking of branches or the spreading of leaf fragments called gemmae. In this latter type of reproduction, the gemmae—small, intact, complete pieces of plant that are produced in a cup on the surface of the thallus (shown in Figure 25.11)—are splashed out of the cup by raindrops. The gemmae then land nearby and develop into gametophytes.

I gameti nuotano con l'aiuto dei loro flagelli verso il gametangio femminile (l'archegonio), e segue la fertilizzazione. Lo zigote cresce in un piccolo sporofito ancora attaccato al gametofito genitore. Darà origine, per meiosi, alla prossima generazione di spore. Le piante di epatica possono anche riprodursi asessualmente, mediante la rottura dei rami o la diffusione di frammenti di foglie chiamati gemme. In questo ultimo tipo di riproduzione, le gemme—piccole, intatte, complete pezzi di pianta che vengono prodotti in una coppa sulla superficie del tallo (mostrato nella Figura 25.11)—vengono spruzzate fuori dalla coppa dalle gocce di pioggia. Le gemme atterrano poi nelle vicinanze e si sviluppano in gametofiti.


Input: A phospholipid is a bond between the glycerol component of a lipid and what else?

Un fosfolipide è un legame tra il componente glicerolo di un lipide e cos'altro?

Phospholipids As its name suggests, a phospholipid is a bond between the glycerol component of a lipid and a phosphorous molecule. In fact, phospholipids are similar in structure to triglycerides. However, instead of having three fatty acids, a phospholipid is generated from a diglyceride, a glycerol with just two fatty acid chains (Figure 2.23). The third binding site on the glycerol is taken up by the phosphate group, which in turn is attached to a polar “head” region of the molecule. Recall that triglycerides are nonpolar and hydrophobic. This still holds for the fatty acid portion of a phospholipid compound. However, the head of a phospholipid contains charges on the phosphate groups, as well as on the nitrogen atom. These charges make the phospholipid head hydrophilic. Therefore, phospholipids are said to have hydrophobic tails, containing the neutral fatty acids, and hydrophilic heads, containing the charged phosphate groups and nitrogen atom.

Fosfolipidi Come suggerisce il nome, un fosfolipide è un legame tra il componente glicerolo di un lipide e una molecola di fosforo. Infatti, i fosfolipidi sono simili nella struttura ai trigliceridi. Tuttavia, invece di avere tre acidi grassi, un fosfolipide è generato da un digliceride, un glicerolo con solo due catene di acidi grassi (Figura 2.23). Il terzo sito di legame sul glicerolo è occupato dal gruppo fosfato, che a sua volta è attaccato a una regione “testa” polare della molecola. Ricorda che i trigliceridi sono non polari e idrofobici. Questo vale ancora per la porzione di acido grasso di un composto fosfolipidico. Tuttavia, la testa di un fosfolipide contiene cariche sui gruppi fosfato, così come sull'atomo di azoto. Queste cariche rendono la testa del fosfolipide idrofila. Pertanto, si dice che i fosfolipidi abbiano code idrofobiche, contenenti gli acidi grassi neutri, e teste idrofile, contenenti i gruppi fosfato caricati e l'atomo di azoto.

Molecola di fosforo.
Molecola di cloro.
Molecola elementare.
Molecola di ossigeno.


Input: What connects the fetus to the placenta?

The placenta allows nutrients and wastes to be exchanged between the mother and fetus. The fetus is connected to the placenta through the umbilical cord.

La placenta consente lo scambio di nutrienti e rifiuti tra la madre e il feto. Il feto è collegato alla placenta attraverso il cordone ombelicale.

Cordone ombelicale.
Utero.
Tubo di Falloppio.
Sacchetto amniotico.


Input: In desert cactus, thorns that protect the water held in a large, barrel-shaped stem are an example of what?

Nel cactus del deserto, le spine che proteggono l'acqua contenuta in un grande fusto a forma di barile sono un esempio di cosa?

The saguaro cactus pictured in Figure below has adapted in all three ways. When it was still a very small plant, just a few inches high, its shallow roots already reached out as much as 2 meters (7 feet) from the base of the stem. By now, its root system is much more widespread. It allows the cactus to gather as much moisture as possible from rare rainfalls. The saguaro doesn’t have any leaves to lose water by transpiration. It also has a large, barrel-shaped stem that can store a lot of water. Thorns protect the stem from thirsty animals that might try to get at the water inside.

Il cactus saguaro raffigurato nella figura sottostante si è adattato in tutti e tre i modi. Quando era ancora una pianta molto piccola, alta solo pochi centimetri, le sue radici superficiali si estendevano già fino a 2 metri (7 piedi) dalla base del fusto. Ora, il suo sistema radicale è molto più diffuso. Permette al cactus di raccogliere quanta più umidità possibile dalle rare piogge. Il saguaro non ha foglie per perdere acqua tramite traspirazione. Ha anche un grande fusto a forma di barile che può immagazzinare molta acqua. Le spine proteggono il fusto dagli animali assetati che potrebbero cercare di raggiungere l'acqua all'interno.

Adattamento. Caratteristica. Caratteristica. Specie.


Input: What are the most common dietary lipids?

Quali sono i lipidi alimentari più comuni?

Lipid Digestion A healthy diet limits lipid intake to 35 percent of total calorie intake. The most common dietary lipids are triglycerides, which are made up of a glycerol molecule bound to three fatty acid chains. Small amounts of dietary cholesterol and phospholipids are also consumed. The three lipases responsible for lipid digestion are lingual lipase, gastric lipase, and pancreatic lipase. However, because the pancreas is the only consequential source of lipase, virtually all lipid digestion occurs in the small intestine. Pancreatic lipase breaks down each triglyceride into two free fatty acids and a monoglyceride. The fatty acids include both short-chain (less than 10 to 12 carbons) and long-chain fatty acids.

Digestione dei Lipidi Una dieta sana limita l'assunzione di lipidi al 35 percento dell'apporto calorico totale. I lipidi alimentari più comuni sono i trigliceridi, che sono composti da una molecola di glicerolo legata a tre catene di acidi grassi. Vengono consumate anche piccole quantità di colesterolo alimentare e fosfolipidi. Le tre lipasi responsabili della digestione dei lipidi sono la lipasi linguale, la lipasi gastrica e la lipasi pancreatica. Tuttavia, poiché il pancreas è l'unica fonte significativa di lipasi, praticamente tutta la digestione dei lipidi avviene nell'intestino tenue. La lipasi pancreatica scompone ogni trigliceride in due acidi grassi liberi e un monogliceride. Gli acidi grassi includono sia acidi grassi a catena corta (meno di 10-12 atomi di carbonio) che acidi grassi a catena lunga.

Trigliceridi. Fosfolipidi. Digliceridi. Monogliceridi.


Input: What process is the opposite of fusion and releases energy only when heavy nuclei are split?

Quale processo è l'opposto della fusione e rilascia energia solo quando i nuclei pesanti vengono divisi?

Fission is the opposite of fusion and releases energy only when heavy nuclei are split. As noted in Fusion, energy is released if the products of a nuclear reaction have a greater binding energy per nucleon ( BE / A ) than the parent nuclei. Figure 32.25.

La fissione è l'opposto della fusione e rilascia energia solo quando i nuclei pesanti vengono divisi. Come notato nella fusione, l'energia viene rilasciata se i prodotti di una reazione nucleare hanno un'energia di legame per nucleone ( BE / A ) maggiore rispetto ai nuclei genitori. Figura 32.25.

Fissione. Attivazione. Osmosi. Diffusione.


Input: Visible light is the narrow segment of what, to which the normal human eye responds?

La luce visibile è il segmento ristretto di cosa, a cui risponde l'occhio umano normale?

Visible Light Visible light is the narrow segment of the electromagnetic spectrum to which the normal human eye responds. Visible light is produced by vibrations and rotations of atoms and molecules, as well as by electronic transitions within atoms and molecules. The receivers or detectors of light largely utilize electronic transitions. We say the atoms and molecules are excited when they absorb and relax when they emit through electronic transitions. Figure 24.16 shows this part of the spectrum, together with the colors associated with particular pure wavelengths. We usually refer to visible light as having wavelengths of between 400 nm and 750 nm. (The retina of the eye actually responds to the lowest ultraviolet frequencies, but these do not normally reach the retina because they are absorbed by the cornea and lens of the eye. ) Red light has the lowest frequencies and longest wavelengths, while violet has the highest frequencies and shortest wavelengths. Blackbody radiation from the Sun peaks in the visible part of the spectrum but is more intense in the red than in the violet, making the Sun yellowish in appearance.

Luce Visibile La luce visibile è il segmento ristretto dello spettro elettromagnetico a cui risponde l'occhio umano normale. La luce visibile è prodotta da vibrazioni e rotazioni di atomi e molecole, così come da transizioni elettroniche all'interno di atomi e molecole. I ricevitori o i rivelatori di luce utilizzano in gran parte transizioni elettroniche. Diciamo che gli atomi e le molecole sono eccitati quando assorbono e si rilassano quando emettono attraverso transizioni elettroniche. La figura 24.16 mostra questa parte dello spettro, insieme ai colori associati a lunghezze d'onda pure particolari. Di solito ci riferiamo alla luce visibile come avente lunghezze d'onda comprese tra 400 nm e 750 nm. (La retina dell'occhio risponde effettivamente alle frequenze ultraviolette più basse, ma queste normalmente non raggiungono la retina perché vengono assorbite dalla cornea e dal cristallino dell'occhio.) La luce rossa ha le frequenze più basse e le lunghezze d'onda più lunghe, mentre il viola ha le frequenze più alte e le lunghezze d'onda più corte. La radiazione del corpo nero del Sole raggiunge il picco nella parte visibile dello spettro ma è più intensa nel rosso che nel viola, rendendo il Sole di un aspetto giallastro.

Spettro elettromagnetico.
Spettro molecolare.
Spettro radio.
Spettro dei fenomeni.


Input: Bromine is much less abundant than fluorine or chlorine, but it is easily recovered from seawater, which contains about 65 mg of br− per what?

Il bromo è molto meno abbondante del fluoro o del cloro, ma può essere facilmente recuperato dall'acqua di mare, che contiene circa 65 mg di Br− per cosa?

electrolysis2NaOH ( aq ) + Cl2 ( g ) + H 2 ( g ) Bromine is much less abundant than fluorine or chlorine, but it is easily recovered from seawater, which contains about 65 mg of Br− per liter. Salt lakes and underground brines are even richer sources; for example, the Dead Sea contains 4 g of Br− per liter. Iodine is the least abundant of the nonradioactive halogens, and it is a relatively rare element. Because of its low electronegativity, iodine tends to occur in nature in an oxidized form. Hence most commercially important deposits of iodine, such as those in the Chilean desert, are iodate salts such as Ca(IO3)2. The production of iodine from such deposits therefore requires reduction rather than oxidation. The process is typically carried out in two steps: reduction of iodate to iodide with sodium hydrogen sulfite, followed by reaction of iodide with additional iodate: Equation 22.41.

elettrolisi 2NaOH ( aq ) + Cl2 ( g ) + H2 ( g ) Il bromo è molto meno abbondante del fluoro o del cloro, ma può essere facilmente recuperato dall'acqua di mare, che contiene circa 65 mg di Br− per litro. I laghi salati e le saline sotterranee sono fonti ancora più ricche; ad esempio, il Mar Morto contiene 4 g di Br− per litro. Lo iodio è il meno abbondante dei non radioattivi alogeni ed è un elemento relativamente raro. A causa della sua bassa elettronegatività, lo iodio tende a presentarsi in natura in una forma ossidata. Pertanto, la maggior parte dei depositi di iodio commercialmente importanti, come quelli nel deserto cileno, sono sali di iodato come Ca(IO3)2. La produzione di iodio da tali depositi richiede quindi riduzione piuttosto che ossidazione. Il processo viene tipicamente eseguito in due fasi: riduzione dell'iodato a ioduro con solfito di sodio, seguita dalla reazione dell'ioduro con iodato aggiuntivo: Equazione 22.41.


Input: Karyotyping shows whether what structures, which contain genetic information, are normal in number and appearance?

Il cariotipo mostra se quali strutture, che contengono informazioni genetiche, sono normali nel numero e nell'aspetto?

Cromosomi. Neutroni. Ribosomi. Nucleoidi.


Input: Real gases deviate from ideal form at high pressure and what other thermodynamic condition?

I gas reali si discostano dalla forma ideale ad alta pressione e in quale altra condizione termodinamica?

Real gases deviate from ideal gases at high pressures and at low temperatures.

I gas reali si discostano dai gas ideali ad alte pressioni e a basse temperature.

Basse temperature.
Alti venti.
Bassa pressione.
Alte temperature.


Input: Organic substances, including proteins, carbohydrates, and oils, contain what element?

Sostanze organiche, comprese proteine, carboidrati e oli, contengono quale elemento?

A mineral is an inorganic substance. It was not made by living organisms. Organic substances contain carbon. Some types of organic substances are proteins, carbohydrates, and oils. Everything else is inorganic. In a few cases, living organisms make inorganic materials. The calcium carbonate shells made by marine animals are inorganic.

Un minerale è una sostanza inorganica. Non è stato creato da organismi viventi. Le sostanze organiche contengono carbonio. Alcuni tipi di sostanze organiche sono proteine, carboidrati e oli. Tutto il resto è inorganico. In alcuni casi, gli organismi viventi producono materiali inorganici. I gusci di carbonato di calcio creati da animali marini sono inorganici.


Input: What term describes anything that occupies space and has mass, and is generally divided into three states?

Quale termine descrive qualsiasi cosa che occupa spazio e ha massa, e generalmente è divisa in tre stati?

Matter is anything that occupies space and has mass. The three states of matter are solid, liquid, and gas. A physical change involves the conversion of a substance from one state of matter to another, without changing its chemical composition. Most matter consists of mixtures of pure substances, which can behomogeneous (uniform in composition) or heterogeneous (different regions possess different compositions and properties). Pure substances can be either chemical compounds or elements. Compounds can be broken down into elements by chemical reactions, but elements cannot be separated into simpler substances by chemical means. The properties of substances can be classified as either physical or chemical. Scientists can observe physical properties without changing the composition of the substance, whereas chemical propertiesdescribe the tendency of a substance to undergo chemical changes (chemical reactions) that change its chemical composition. Physical properties can be intensive or extensive. Intensive properties are the same for all samples; do not depend on sample size; and include, for example, color, physical state, and melting and boiling points. Extensive properties depend on the amount of material and include mass and volume. The ratio of two extensive properties, mass and volume, is an important intensive property called density.

La materia è qualsiasi cosa che occupa spazio e ha massa. I tre stati della materia sono solido, liquido e gas. Un cambiamento fisico comporta la conversione di una sostanza da uno stato della materia a un altro, senza cambiare la sua composizione chimica. La maggior parte della materia è composta da miscele di sostanze pure, che possono essere omogenee (uniformi nella composizione) o eterogenee (diverse regioni possiedono composizioni e proprietà diverse). Le sostanze pure possono essere composti chimici o elementi. I composti possono essere scomposti in elementi tramite reazioni chimiche, ma gli elementi non possono essere separati in sostanze più semplici con mezzi chimici. Le proprietà delle sostanze possono essere classificate come fisiche o chimiche. Gli scienziati possono osservare le proprietà fisiche senza cambiare la composizione della sostanza, mentre le proprietà chimiche descrivono la tendenza di una sostanza a subire cambiamenti chimici (reazioni chimiche) che cambiano la sua composizione chimica. Le proprietà fisiche possono essere intensive o estensive. Le proprietà intensive sono le stesse per tutti i campioni; non dipendono dalla dimensione del campione; e includono, ad esempio, colore, stato fisico e punti di fusione e ebollizione. Le proprietà estensive dipendono dalla quantità di materiale e includono massa e volume. Il rapporto di due proprietà estensive, massa e volume, è una proprietà intensiva importante chiamata densità.


Input: When light strikes the rods and cones, they hyperpolarize, shutting off their release of what?

Quando la luce colpisce i bastoncelli e i coni, si iperpolarizzano, interrompendo il rilascio di cosa?

Glutammato.
Enzima.
Fluido vitreale.
Dopamina.


Input: The heart contracts rhythmically to pump what to the lungs and the rest of the body?

Il cuore si contrae in modo ritmico per pompare cosa ai polmoni e al resto del corpo?

The heart contracts rhythmically to pump blood to the lungs and the rest of the body. Specialized cardiac muscle cells trigger the contractions.

Il cuore si contrae in modo ritmico per pompare sangue ai polmoni e al resto del corpo. Cellule muscolari cardiache specializzate innescano le contrazioni.


Input: What do light emitters do to what you see?

Cosa fanno gli emettitori di luce a ciò che vedi?

Discussions of colors can sometimes become confusing because of the difference between light emitters and light absorbers. Light absorbers, such as dyes and pigments, absorb frequencies from those that you see, while light emitters add frequencies to what you see. If I were to shine red light, green light, and blue light into your eye all at the same time, you would likely see some variation of white. If I were to mix red paint, green paint, and blue paint together, you would likely see black or some very dark color.

Le discussioni sui colori possono a volte diventare confuse a causa della differenza tra emettitori di luce e assorbitori di luce. Gli assorbitori di luce, come coloranti e pigmenti, assorbono frequenze da quelle che vedi, mentre gli emettitori di luce aggiungono frequenze a ciò che vedi. Se dovessi proiettare luce rossa, luce verde e luce blu nel tuo occhio tutte contemporaneamente, probabilmente vedresti una qualche variazione di bianco. Se mescolassi vernice rossa, vernice verde e vernice blu insieme, probabilmente vedresti nero o qualche colore molto scuro.

Aggiungono frequenze.
Dividono frequenze.
Sottraggono frequenze.
Bloccano frequenze.


Input: A turbine using tides in the ocean can create what type of energy?

Una turbina che utilizza le maree nell'oceano può creare che tipo di energia?

Tides in the ocean can also turn a turbine to create electricity. This energy can then be stored until needed ( Figure below ).

Le maree nell'oceano possono anche far girare una turbina per creare elettricità. Questa energia può poi essere immagazzinata fino al momento del bisogno (Figura sotto).

Elettricità. Conversione. Diffusa. Cinetica.


Input: The atomic number is the same as the number of what in an atom?

Il numero atomico è lo stesso del numero di cosa in un atomo?

The number of protons in an atom is called its atomic number. This is also unique for each element.

Il numero di protoni in un atomo è chiamato il suo numero atomico. Questo è anche unico per ogni elemento.


Input: What is the closed circulatory system of humans and other vertebrates called?

Qual è il sistema circolatorio chiuso degli esseri umani e di altri vertebrati chiamato?

Sistema cardiovascolare.
Sistema digestivo.
Sistema riproduttivo.
Sistema respiratorio.


Input: "red-shift" refers to a shift toward red in the spectrum from what celestial bodies?

"red-shift" si riferisce a uno spostamento verso il rosso nello spettro proveniente da quali corpi celesti?

The spectrum from stars is shifted toward the red; this is known as red-shift. Red-shift of galaxies is evidence that the Universe is expanding.

Lo spettro delle stelle è spostato verso il rosso; questo è noto come red-shift. Il red-shift delle galassie è prova che l'Universo si sta espandendo.


Input: What is the name for substances with a ph above 7?

Qual è il nome delle sostanze con un pH superiore a 7?

Bases have a lower concentration of hydronium ions than pure water, and a pH higher than 7.

Le basi hanno una concentrazione di ioni idronio inferiore a quella dell'acqua pura e un pH superiore a 7.


Input: The subducting oceanic plate does what as it reenters the mantle?

Cosa fa la placca oceanica in subduzione mentre rientra nel mantello?

As you would expect, where plates collide there are lots of intense earthquakes and volcanic eruptions. The subducting oceanic plate melts as it reenters the mantle. The magma rises and erupts. This creates a volcanic mountain range near the coast of the continent. This range is called a continental arc . The Andes Mountains, along the western edge of South America, are a volcanic arc ( Figure below ).

Come ci si aspetterebbe, dove le placche collidono ci sono molti terremoti intensi ed eruzioni vulcaniche. La placca oceanica in subduzione si scioglie mentre rientra nel mantello. Il magma risale ed erutta. Questo crea una catena montuosa vulcanica vicino alla costa del continente. Questa catena è chiamata arco continentale. Le Ande, lungo il bordo occidentale del Sud America, sono un arco vulcanico (Figura sotto).

Si scioglie.
Evapora.
Scompare.
Congela.


Input: Which stage of development is a period during which apoptosis is widespread and plays a crucial role?

Quale fase dello sviluppo è un periodo durante il quale l'apoptosi è diffusa e gioca un ruolo cruciale?

Embrionale. Pubertà. Transgenico. Infanzia.


Input: What orifice in the body is particularly helpful in both digestion and respiration?

Quale orifizio del corpo è particolarmente utile sia nella digestione che nella respirazione?


Input: What subphylum, which includes crabs and crayfish, represents the dominant aquatic arthropods?

Quale sottophylum, che include granchi e gamberi, rappresenta gli artropodi acquatici dominanti?

Crustaceans, such as shrimp, lobsters, crabs, and crayfish, are the dominant aquatic arthropods. A few crustaceans are [3] terrestrial species like the pill bugs or sow bugs. The number of described crustacean species stands at about 47,000. Although the basic body plan in crustaceans is similar to the Hexapoda—head, thorax, and abdomen—the head and thorax may be fused in some species to form a cephalothorax, which is covered by a plate called the carapace (Figure 15.22). The exoskeleton of many species is also infused with calcium carbonate, which makes it even stronger than in other arthropods. Crustaceans have an open circulatory system in which blood is pumped into the hemocoel by the dorsal heart. Most crustaceans typically have separate sexes, but some, like barnacles, may be hermaphroditic. Serial hermaphroditism, in which the gonad can switch from producing sperm to ova, is also found in some crustacean species. Larval stages are seen in the early development of many crustaceans. Most crustaceans are carnivorous, but detritivores and filter feeders are also common.

I crostacei, come gamberi, aragoste, granchi e gamberi d'acqua dolce, sono gli artropodi acquatici dominanti. Alcuni crostacei sono specie terrestri come i pill bugs o i sow bugs. Il numero di specie di crostacei descritte è di circa 47.000. Sebbene il piano corporeo di base nei crostacei sia simile a quello degli esapodi—testa, torace e addome—la testa e il torace possono essere fusi in alcune specie per formare un cefalotorace, che è coperto da una piastra chiamata carapace (Figura 15.22). L'esoscheletro di molte specie è anche infuso con carbonato di calcio, il che lo rende ancora più forte rispetto ad altri artropodi. I crostacei hanno un sistema circolatorio aperto in cui il sangue viene pompato nel emocoelio dal cuore dorsale. La maggior parte dei crostacei ha tipicamente sessi separati, ma alcuni, come le balane, possono essere ermafroditi. L'ermaproditismo seriale, in cui la gonade può passare dalla produzione di spermatozoi a ova, si trova anche in alcune specie di crostacei. Le fasi larvali sono osservate nello sviluppo precoce di molti crostacei. La maggior parte dei crostacei è carnivora, ma anche i detritivori e i filtratori sono comuni.

Crostacei. Aracnidi. Spugne. Invertebrati.


Input: What do neurons pass to the next neuron?

Cosa passano i neuroni al neurone successivo?

Did you ever watch a relay race? After the first runner races, he or she passes the baton to the next runner, who takes over. Neurons are a little like relay runners. Instead of a baton, they pass neurotransmitters to the next neuron. Examples of neurotransmitters are chemicals such as serotonin, dopamine, and adrenaline.

Hai mai visto una gara di staffetta? Dopo che il primo corridore corre, passa il testimone al corridore successivo, che prende il suo posto. I neuroni sono un po' come i corridori di staffetta. Invece di un testimone, passano neurotrasmettitori al neurone successivo. Esempi di neurotrasmettitori sono sostanze chimiche come serotonina, dopamina e adrenalina.

Neurotrasmettitori. Contaminanti. Sangue. Recettori.


Input: What determines which type of precipitation falls in the atmosphere?

Cosa determina quale tipo di precipitazione cade nell'atmosfera?

Why does it snow instead of rain? Air temperature determines which type of precipitation falls. Rain falls if the air temperature is above freezing (0° C or 32° F). Frozen precipitation falls if the air or ground is below freezing. Frozen precipitation may fall as snow , sleet , or freezing rain . Below, you can see how the different types form ( Figure below ).

Perché nevica invece di piovere? La temperatura dell'aria determina quale tipo di precipitazione cade. La pioggia cade se la temperatura dell'aria è sopra lo zero (0° C o 32° F). La precipitazione congelata cade se l'aria o il suolo sono sotto zero. La precipitazione congelata può cadere come neve, grandine o pioggia congelata. Qui sotto, puoi vedere come si formano i diversi tipi (Figura qui sotto).

Temperatura dell'aria.
Densità dell'aria.
Fase lunare.
Ora del giorno.


Input: The main functions of what complex carbohydrates are to store energy and form structural tissues?

Le funzioni principali di quali carboidrati complessi sono immagazzinare energia e formare tessuti strutturali?

The main functions of polysaccharides are to store energy and form structural tissues. Examples of several other polysaccharides and their roles are listed in the Table below . These complex carbohydrates play important roles in living organisms.

Le funzioni principali dei polisaccaridi sono immagazzinare energia e formare tessuti strutturali. Esempi di diversi altri polisaccaridi e dei loro ruoli sono elencati nella tabella sottostante. Questi carboidrati complessi svolgono ruoli importanti negli organismi viventi.

Polisaccaridi. Polipeptidi. Oligosaccaridi. Monosaccaridi.