Input: Vertebrates have tissues which are organized into organs which in turn are organized into  what?

I vertebrati hanno tessuti che sono organizzati in organi che a loro volta sono organizzati in cosa?

24.4 Subphylum Vertebrata (Vertebra from Latin vertere, to turn). Characterized by separate bones or cartilage blocks firmly joined as a backbone. The backbone supports and protects a dorsal nerve cord. Vertebrates have tissues which are organized into organs which in turn are organized into organ systems. All vertebrates share the following characteristics: - segmentation - a true coelom - bilateral symmetry - cephalization - a backbone - a bony skull - a closed circulatory system - chambered heart - two pairs of jointed appendages - tissues organized into organs Vertebrate Organ Systems: - Nervous System - Circulatory System - Digestive System Respiratory System - Reproductive System - Excretory System • Vertebral column: Not present in higher vertebrate adults. (In humans, the gel-like, spongy core of the vertebral column is the only remainder. Ruptured or herniated disc is an injury to this. ) • Cranium: Composite structure of bone/cartilage. Two functions: 1. Supports sensory organs of head and 2. Encloses or partially encloses the brain. What evolutionary relationship could we imagine between sessile echinoderms and the higher chordate animals? Paedomorphic (child-form) hypothesis: basically, evolution of sexual reproduction in what had previously been a larval life stage, or the retention of at least one juvenile characteristic into the adult (adult = sexually reproducing) stage. Some scientists believe that this occurred in a proto-chordate animal lineage. Maybe chordates (and vertebrates) arose from sessile (attached) ancestors. Selection in these proto-chordates maybe began to favor more time in the larval stage, as feeding was more successful or mortality lower in this stage. As larvae got bigger physics shows that the cilia become less efficient for locomotion, favoring the undulating motion allowed by a notochord. Is this hypothesis crazy? A similar example of this today is Epemeroptera, the mayfly, which has almost abandoned its adult stage. Its one-year lifespan is mostly larval with just a brief day of reproduce-and-die as an adult, which doesn’t even have usable mouthparts. Tunicate (sea squirt) larva has all four chordate characteristics, although adult sessile (“attached”).

24.4 Sottophylum Vertebrata (Vertebra dal latino vertere, girare). Caratterizzati da ossa separate o blocchi di cartilagine saldamente uniti come una colonna vertebrale. La colonna vertebrale supporta e protegge un cordone nervoso dorsale. I vertebrati hanno tessuti che sono organizzati in organi che a loro volta sono organizzati in sistemi organici. Tutti i vertebrati condividono le seguenti caratteristiche: - segmentazione - un vero celoma - simmetria bilaterale - cefalizzazione - una colonna vertebrale - un cranio osseo - un sistema circolatorio chiuso - cuore a camere - due coppie di appendici articolate - tessuti organizzati in organi Sistemi Organici dei Vertebrati: - Sistema Nervoso - Sistema Circolatorio - Sistema Digestivo - Sistema Respiratorio - Sistema Riproduttivo - Sistema Escretore • Colonna vertebrale: Non presente negli adulti dei vertebrati superiori. (Negli esseri umani, il nucleo gelatinoso e spugnoso della colonna vertebrale è l'unico residuo. Un disco rotto o erniato è un infortunio a questo.) • Cranio: Struttura composita di osso/cartilagine. Due funzioni: 1. Supporta gli organi sensoriali della testa e 2. Racchiude o racchiude parzialmente il cervello. Quale relazione evolutiva potremmo immaginare tra gli echinodermi sessili e gli animali cordati superiori? Ipotesi paedomorfica (forma infantile): fondamentalmente, evoluzione della riproduzione sessuale in quello che era precedentemente uno stadio di vita larvale, o la ritenzione di almeno una caratteristica giovanile nell'adulto (adulto = riproduzione sessuale). Alcuni scienziati credono che questo sia avvenuto in una linea di animali proto-cordati. Forse i cordati (e i vertebrati) sono emersi da antenati sessili (attaccati). La selezione in questi proto-cordati potrebbe aver iniziato a favorire più tempo nello stadio larvale, poiché l'alimentazione era più efficace o la mortalità più bassa in questo stadio. Man mano che le larve diventavano più grandi, la fisica mostra che i cili diventano meno efficienti per la locomozione, favorendo il movimento ondulatorio consentito da un notocorda. Questa ipotesi è folle? Un esempio simile di questo oggi è l'Ephemeroptera, la mosca di maggio, che ha quasi abbandonato il suo stadio adulto. La sua vita di un anno è per lo più larvale con solo un breve giorno di riproduzione e morte come adulto, che non ha nemmeno parti della bocca utilizzabili. La larva del tunicato (squirt di mare) ha tutte e quattro le caratteristiche cordate, sebbene l'adulto sia sessile (“attaccato”).

Sistemi organici.
Sistemi artificiali.
Sistemi informativi.
Sistemi di maturazione.


Input: What can renewable resources can be replaced by?

Cosa possono essere sostituiti le risorse rinnovabili?

Renewable resources can be replaced by natural processes as quickly as they are used.

Le risorse rinnovabili possono essere sostituite da processi naturali così rapidamente come vengono utilizzate.

Processi naturali.
Processi di cambiamento.
Processi umani.
Combustibili fossili.


Input: When warm air rises up to the tropopause, where does it flow?

Quando l'aria calda sale fino alla tropopausa, dove fluisce?

Earth is hottest at the equator and gets cooler toward the poles. The differences in heating create huge convection currents in the troposphere. At the equator, for example, warm air rises up to the tropopause. It can’t rise any higher, so it flows north or south.

La Terra è più calda all'equatore e si raffredda verso i poli. Le differenze di riscaldamento creano enormi correnti di convezione nella troposfera. All'equatore, ad esempio, l'aria calda sale fino alla tropopausa. Non può salire più in alto, quindi fluisce verso nord o sud.

Nord o sud.
Est o nord.
Ovest o sud.
Est o ovest.


Input: What kind of messages do neurons send?

Nervous tissue consists of nerve cells, or neurons, which can send and receive electrical messages. Nervous tissue makes up the brain, spinal cord, and other nerves that run throughout the body.

Il tessuto nervoso è composto da cellule nervose, o neuroni, che possono inviare e ricevere messaggi elettrici. Il tessuto nervoso costituisce il cervello, il midollo spinale e altri nervi che si estendono in tutto il corpo.

Messaggi elettrici.
Messaggi minori.
Messaggi nevrotici.
Messaggi digestivi.


Input: What forces in liquids are strong enough to keep them from expanding significantly when heated?

Quali forze nei liquidi sono abbastanza forti da impedirne un'espansione significativa quando vengono riscaldati?

Thermal Expansion The intermolecular forces in liquids are strong enough to keep them from expanding significantly when heated (typically only a few percent over a 100°C temperature range). Thus the volumes of liquids are somewhat fixed. Notice from Table 11.1 "The Density of Water at Various Temperatures" that the density of water, for example, changes by only about 3% over a 90-degree temperature range. Table 11.1 The Density of Water at Various Temperatures.

Espansione Termica Le forze intermolecolari nei liquidi sono abbastanza forti da impedirne un'espansione significativa quando vengono riscaldati (tipicamente solo pochi percento su un intervallo di temperatura di 100°C). Pertanto, i volumi dei liquidi sono in qualche modo fissi. Nota dalla Tabella 11.1 "La Densità dell'Acqua a Diverse Temperature" che la densità dell'acqua, ad esempio, cambia solo di circa il 3% su un intervallo di temperatura di 90 gradi. Tabella 11.1 La Densità dell'Acqua a Diverse Temperature.

Forze intermolecolari.
Forze delle particelle.
Forze intermolecolari esterne.
Forze gravitazionali.


Input: Which chromosome is associated with cri du chat syndrome?

Quale cromosoma è associato alla sindrome del cri du chat?

Chromosomal disorders also occur when part of a chromosome becomes damaged. For example, if a tiny portion of chromosome 5 is missing, the individual will have cri du chat (cat’s cry) syndrome. These individuals have misshapen facial features, and the infant’s cry resembles a cat’s cry.

I disturbi cromosomici si verificano anche quando una parte di un cromosoma si danneggia. Ad esempio, se una piccola porzione del cromosoma 5 è mancante, l'individuo avrà la sindrome del cri du chat (grido del gatto). Questi individui hanno caratteristiche facciali deformate e il pianto del neonato assomiglia al grido di un gatto.

Cromosoma 5.
Collagene 5.
Genoma 5.
Spora 5.


Input: The strong affinity of concentrated sulfuric acid for water makes it a good agent of what?

La forte affinità dell'acido solforico concentrato per l'acqua lo rende un buon agente di cosa?

The strong affinity of concentrated sulfuric acid for water makes it a good dehydrating agent. It is possible to dry gases and immiscible liquids that do not react with the acid by passing them through the acid. Sulfuric acid is a strong diprotic acid that ionizes in two stages. In aqueous solution, the first stage is essentially complete. The secondary ionization is not nearly so complete, and HSO 4 − is a moderately strong acid (about 25% ionized in solution of a HSO 4 − salt: Ka = 1.2 × 10−2). Being a diprotic acid, sulfuric acid forms both sulfates, such as Na2SO4, and hydrogen sulfates, such as NaHSO4. Most sulfates are soluble in water; however, the sulfates of barium, strontium, calcium, and lead are only slightly soluble in water. Among the important sulfates are Na2SO4⋅10H2O and Epsom salts, MgSO4⋅7H2O. Because the HSO 4 − ion is an acid, hydrogen sulfates, such as NaHSO4, exhibit acidic behavior, and this compound is the primary ingredient in some household cleansers. Hot, concentrated sulfuric acid is an oxidizing agent. Depending on its concentration, the temperature, and the strength of the reducing agent, sulfuric acid oxidizes many compounds and, in the process, undergoes reduction to SO2, HSO 3 −, SO 3 2−, S, H2S, or S2−. Sulfur dioxide dissolves in water to form a solution of sulfurous acid, as expected for the oxide of a nonmetal. Sulfurous acid is unstable, and it is not possible to isolate anhydrous H2SO3. Heating a solution of sulfurous acid expels the sulfur dioxide. Like other diprotic acids, sulfurous acid ionizes in two steps: The hydrogen sulfite ion, HSO 3 −, and the sulfite ion, SO 3 2−, form. Sulfurous acid is a moderately strong acid. Ionization is about 25% in the first stage, but it is much less in the second (Ka1 = 1.2 × 10−2 and Ka2 = 6.2 × 10−8). In order to prepare solid sulfite and hydrogen sulfite salts, it is necessary to add a stoichiometric amount of a base to a sulfurous acid solution and then evaporate the water. These salts also form from the reaction of SO2 with oxides and hydroxides. Heating solid sodium hydrogen sulfite forms sodium sulfite, sulfur dioxide, and water: Δ.

La forte affinità dell'acido solforico concentrato per l'acqua lo rende un buon agente disidratante. È possibile asciugare gas e liquidi immiscibili che non reagiscono con l'acido facendoli passare attraverso l'acido. L'acido solforico è un forte acido diprotico che ionizza in due fasi. In soluzione acquosa, la prima fase è essenzialmente completa. L'ionizzazione secondaria non è quasi così completa, e HSO 4 − è un acido moderatamente forte (circa il 25% ionizzato in soluzione di un sale HSO 4 −: Ka = 1.2 × 10−2). Essendo un acido diprotico, l'acido solforico forma sia solfati, come Na2SO4, sia idrogenosolfati, come NaHSO4. La maggior parte dei solfati è solubile in acqua; tuttavia, i solfati di bario, stronzio, calcio e piombo sono solo leggermente solubili in acqua. Tra i solfati importanti ci sono Na2SO4⋅10H2O e sali di Epsom, MgSO4⋅7H2O. Poiché l'ione HSO 4 − è un acido, gli idrogenosolfati, come NaHSO4, mostrano comportamento acido, e questo composto è l'ingrediente principale in alcuni detergenti per la casa. L'acido solforico concentrato e caldo è un agente ossidante. A seconda della sua concentrazione, della temperatura e della forza dell'agente riducente, l'acido solforico ossida molti composti e, nel processo, subisce riduzione a SO2, HSO 3 −, SO 3 2−, S, H2S o S2−. Il diossido di zolfo si dissolve in acqua per formare una soluzione di acido solforoso, come previsto per l'ossido di un non metallo. L'acido solforoso è instabile e non è possibile isolare H2SO3 anidro. Riscaldando una soluzione di acido solforoso si espelle il diossido di zolfo. Come altri acidi diprotici, l'acido solforoso ionizza in due fasi: si formano l'ione idrogenosolfito, HSO 3 −, e l'ione solfito, SO 3 2−. L'acido solforoso è un acido moderatamente forte. L'ionizzazione è circa il 25% nella prima fase, ma è molto meno nella seconda (Ka1 = 1.2 × 10−2 e Ka2 = 6.2 × 10−8). Per preparare sali solidi di solfito e idrogenosolfito, è necessario aggiungere una quantità stechiometrica di una base a una soluzione di acido solforoso e poi evaporare l'acqua. Questi sali si formano anche dalla reazione di SO2 con ossidi e idrossidi. Riscaldando il solfito di sodio idrogenato solido si formano solfito di sodio, diossido di zolfo e acqua: Δ.

Disidratazione. Diluzione. Idratazione. Concentrazione.


Input: Where in the female body does egg production take place?

Dove avviene la produzione di ovuli nel corpo femminile?

Egg production takes place in the ovaries. It occurs in several steps:.

La produzione di ovuli avviene nelle ovaie. Si svolge in diversi passaggi:


Input: What is the amorphous form of carbon prepared by the incomplete combustion of natural gas?

Qual è la forma amorfa del carbonio preparata dalla combustione incompleta del gas naturale?

Atoms within a graphite layer are bonded together tightly by the σ and π bonds; however, the forces between layers are weak. London dispersion forces hold the layers together. To learn more, see the discussion of these weak forces in the chapter on liquids and solids. The weak forces between layers give graphite the soft, flaky character that makes it useful as the so-called “lead” in pencils and the slippery character that makes it useful as a lubricant. The loosely held electrons in the resonating π bonds can move throughout the solid and are responsible for the electrical conductivity of graphite. Other forms of elemental carbon include carbon black, charcoal, and coke. Carbon black is an amorphous form of carbon prepared by the incomplete combustion of natural gas, CH4. It is possible to produce charcoal and coke by heating wood and coal, respectively, at high temperatures in the absence of air. Recently, new forms of elemental carbon molecules have been identified in the soot generated by a smoky flame and in the vapor produced when graphite is heated to very high temperatures in a vacuum or in helium. One of these new forms, first isolated by Professor Richard Smalley and coworkers at Rice University, consists of icosahedral (soccerball-shaped) molecules that contain 60 carbon atoms, C60. This is buckminsterfullerene (often called bucky balls) after the architect Buckminster Fuller, who designed domed structures, which have a similar appearance (Figure 18.22).

Gli atomi all'interno di uno strato di grafite sono legati insieme saldamente dai legami σ e π; tuttavia, le forze tra gli strati sono deboli. Le forze di dispersione di London tengono insieme gli strati. Per saperne di più, vedere la discussione su queste forze deboli nel capitolo sui liquidi e i solidi. Le forze deboli tra gli strati conferiscono alla grafite il carattere morbido e sfaldabile che la rende utile come il cosiddetto “piombo” nelle matite e il carattere scivoloso che la rende utile come lubrificante. Gli elettroni debolmente legati nei legami π risonanti possono muoversi attraverso il solido e sono responsabili della conducibilità elettrica della grafite. Altre forme di carbonio elementare includono il nero di carbonio, il carbone vegetale e il coke. Il nero di carbonio è una forma amorfa di carbonio preparata dalla combustione incompleta del gas naturale, CH4. È possibile produrre carbone vegetale e coke riscaldando rispettivamente legno e carbone a temperature elevate in assenza d'aria. Recentemente, sono state identificate nuove forme di molecole di carbonio elementare nella fuliggine generata da una fiamma fumosa e nel vapore prodotto quando la grafite viene riscaldata a temperature molto elevate in un vuoto o in elio. Una di queste nuove forme, isolata per la prima volta dal professor Richard Smalley e dai suoi collaboratori della Rice University, consiste in molecole icosaedriche (a forma di pallone da calcio) che contengono 60 atomi di carbonio, C60. Questo è il buckminsterfullerene (spesso chiamato palloni di bucky) in onore dell'architetto Buckminster Fuller, che progettò strutture a cupola, che hanno un aspetto simile (Figura 18.22).

Nero di carbonio.
Nero liquido.
Nero diossido.
Nero scuro.


Input: What do gametes undergo to produce many additional copies of themselves?

Cosa subiscono i gameti per produrre molte copie aggiuntive di se stessi?

Life Cycles of Algae: Zygotic Meiosis (A), Gametic Meiosis (B) and Sporic Meiosis (C). In life cycle A (left), diploid (2n) zygotes result from fertilization and then undergo meiosis to produce haploid (n) gametes. The gametes undergo mitosis and produce many additional copies of themselves. How are life cycles B and C different from life cycle A?.

Cicli di vita delle alghe: Meiosi zigotica (A), Meiosi gametica (B) e Meiosi sporica (C). Nel ciclo di vita A (a sinistra), zigoti diploidi (2n) risultano dalla fertilizzazione e poi subiscono meiosi per produrre gameti aploidi (n). I gameti subiscono mitosi e producono molte copie aggiuntive di se stessi. In che modo i cicli di vita B e C sono diversi dal ciclo di vita A?

Mitosi. Profase. Angiogenesi. Citosinesi.


Input: The greenhouse effect on earth is caused by an increase in what in the atmosphere?

L'effetto serra sulla Terra è causato da un aumento di cosa nell'atmosfera?

Burning of fossil fuels, such as oil, releases carbon into the atmosphere. This carbon must be cycled - removed from the atmosphere - back into living organisms, or it stays in the atmosphere. Increased carbon in the atmosphere contributes to the greenhouse effect on Earth.

La combustione di combustibili fossili, come il petrolio, rilascia carbonio nell'atmosfera. Questo carbonio deve essere riciclato - rimosso dall'atmosfera - di nuovo negli organismi viventi, altrimenti rimane nell'atmosfera. L'aumento del carbonio nell'atmosfera contribuisce all'effetto serra sulla Terra.


Input: What is the term for the quantity of heat required to raise the temperature of 1 gram of a substance by 1 degree celsius?

Qual è il termine per la quantità di calore necessaria per aumentare la temperatura di 1 grammo di una sostanza di 1 grado Celsius?

The specific heat capacity (c) of a substance, commonly called its “specific heat,” is the quantity of heat required to raise the temperature of 1 gram of a substance by 1 degree Celsius (or 1 kelvin): q c= mΔT Specific heat capacity depends only on the kind of substance absorbing or releasing heat. It is an intensive property—the type, but not the amount, of the substance is all that matters. For example, the small cast iron frying pan has a mass of 808 g. The specific heat of iron (the material used to make the pan) is therefore: c iron =.

La capacità termica specifica (c) di una sostanza, comunemente chiamata “calore specifico,” è la quantità di calore necessaria per aumentare la temperatura di 1 grammo di una sostanza di 1 grado Celsius (o 1 kelvin): q c= mΔT La capacità termica specifica dipende solo dal tipo di sostanza che assorbe o rilascia calore. È una proprietà intensiva: il tipo, ma non la quantità, della sostanza è tutto ciò che conta. Ad esempio, la piccola padella in ghisa ha una massa di 808 g. Il calore specifico del ferro (il materiale utilizzato per fare la padella) è quindi: c ferro =.

Capacità termica specifica.
Capacità termica.
Calore trasferibile.
Richiesta di calore.


Input: In animals, how many sets of chromosomes do gametes have?

Negli animali, quante coppie di cromosomi hanno i gameti?


Input: What scale measures acidity?

Note that Earth's axis of rotation is tilted. The axis is not perpendicular to the plane of the ecliptic. This plane is the one that solar system bodies are mostly lined up in.

Nota che l'asse di rotazione della Terra è inclinato. L'asse non è perpendicolare al piano dell'eclittica. Questo piano è quello in cui i corpi del sistema solare sono per lo più allineati.

Scala del pH.
Scala di frequenza.
Scala di Richter.
Scala di salinità.


Input: What is sulfur trioxide dissolved in to form sulfuric acid?

In cosa si dissolve il triossido di zolfo per formare acido solforico?

Sulfuric acid is produced in extremely large quantities in the United States (about 40 million tons/year). This material is manufactured by oxidizing sulfur to form sulfur trioxide. The SO 3 is then dissolved in water to form the sulfuric acid. Most of the sulfuric acid produced is used in fertilizers. This acid is also found in lead-acid car batteries.

L'acido solforico è prodotto in quantità estremamente elevate negli Stati Uniti (circa 40 milioni di tonnellate/anno). Questo materiale è fabbricato ossidando lo zolfo per formare triossido di zolfo. Il SO 3 viene quindi disciolto in acqua per formare l'acido solforico. La maggior parte dell'acido solforico prodotto è utilizzato nei fertilizzanti. Questo acido si trova anche nelle batterie al piombo-acido.


Input: Mendelian inheritance has its physical basis in the behavior of what?

L'ereditarietà mendeliana ha la sua base fisica nel comportamento di cosa?

15.1 Mendelian inheritance has its physical basis in the behavior of chromosomes.

15.1 L'ereditarietà mendeliana ha la sua base fisica nel comportamento dei cromosomi.

Cromosomi. Ribosomi. Procarioti. Animali.


Input: The parasympathetic system can also be referred to as the what?

Il sistema parasimpatico può anche essere chiamato come cosa?

Parasympathetic Division of the Autonomic Nervous System The parasympathetic division of the autonomic nervous system is named because its central neurons are located on either side of the thoracolumbar region of the spinal cord (para- = “beside” or “near”). The parasympathetic system can also be referred to as the craniosacral system (or outflow) because the preganglionic neurons are located in nuclei of the brain stem and the lateral horn of the sacral spinal cord. The connections, or “circuits,” of the parasympathetic division are similar to the general layout of the sympathetic division with a few specific differences (Figure 15.4). The preganglionic fibers from the cranial region travel in cranial nerves, whereas preganglionic fibers from the sacral region travel in spinal nerves. The targets of these fibers are terminal ganglia, which are located near—or even within—the target effector. These ganglia are often referred to as intramural ganglia when they are found within the walls of the target organ. The postganglionic fiber projects from the terminal ganglia a short distance to the target effector, or to the specific target tissue within the organ. Comparing the relative lengths of axons in the parasympathetic system, the preganglionic fibers are long and the postganglionic fibers are short because the ganglia are close to—and sometimes within—the target effectors. The cranial component of the parasympathetic system is based in particular nuclei of the brain stem. In the midbrain, the Edinger–Westphal nucleus is part of the oculomotor complex, and axons from those neurons travel with the fibers in the oculomotor nerve (cranial nerve III) that innervate the extraocular muscles. The preganglionic parasympathetic fibers within cranial nerve III terminate in the ciliary ganglion, which is located in the posterior orbit. The postganglionic parasympathetic fibers then project to the smooth muscle of the iris to control pupillary size. In the upper medulla, the salivatory nuclei contain neurons with axons that project through the facial and glossopharyngeal nerves to ganglia that control salivary glands. Tear production is influenced by parasympathetic fibers in the facial nerve, which activate a ganglion, and ultimately the lacrimal (tear) gland. Neurons in the dorsal nucleus of the vagus nerve and the nucleus ambiguus project through the vagus nerve (cranial nerve X) to the terminal ganglia of the thoracic and abdominal cavities. Parasympathetic preganglionic fibers primarily influence the heart, bronchi, and esophagus in the thoracic cavity and the stomach, liver, pancreas, gall bladder, and small intestine of the abdominal cavity. The postganglionic fibers from the ganglia activated by the vagus nerve are often incorporated into the structure of the organ, such as the mesenteric plexus of the digestive tract organs and the intramural ganglia.

Divisione Parasimpatico del Sistema Nervoso Autonomo La divisione parasimpatico del sistema nervoso autonomo è chiamata così perché i suoi neuroni centrali si trovano su entrambi i lati della regione toracollombare del midollo spinale (para- = “accanto” o “vicino”). Il sistema parasimpatico può anche essere chiamato sistema craniosacrale (o flusso) perché i neuroni pregangliari si trovano nei nuclei del tronco encefalico e nel corno laterale del midollo spinale sacrale. Le connessioni, o “circuiti,” della divisione parasimpatico sono simili alla disposizione generale della divisione simpatica con alcune differenze specifiche (Figura 15.4). Le fibre pregangliari della regione cranica viaggiano nei nervi cranici, mentre le fibre pregangliari della regione sacrale viaggiano nei nervi spinali. Gli obiettivi di queste fibre sono i gangli terminali, che si trovano vicino—o addirittura all'interno—dell'effettore target. Questi gangli sono spesso chiamati gangli intramurali quando si trovano all'interno delle pareti dell'organo target. La fibra postgangliare si proietta dai gangli terminali a una breve distanza verso l'effettore target, o verso il tessuto specifico target all'interno dell'organo. Confrontando le lunghezze relative degli assoni nel sistema parasimpatico, le fibre pregangliari sono lunghe e le fibre postgangliari sono corte perché i gangli sono vicini—e talvolta all'interno—degli effettori target. Il componente cranico del sistema parasimpatico è basato in nuclei particolari del tronco encefalico. Nel mesencefalo, il nucleo di Edinger–Westphal fa parte del complesso oculomotore, e gli assoni di quei neuroni viaggiano con le fibre nel nervo oculomotore (nervo cranico III) che innervano i muscoli extraoculari. Le fibre parasimpatiche pregangliari all'interno del nervo cranico III terminano nel ganglio ciliare, che si trova nell'orbita posteriore. Le fibre parasimpatiche postgangliari si proiettano quindi verso il muscolo liscio dell'iride per controllare la dimensione pupillare. Nella parte superiore del midollo allungato, i nuclei salivatori contengono neuroni con assoni che si proiettano attraverso i nervi facciali e glossofaringei verso i gangli che controllano le ghiandole salivari. La produzione di lacrime è influenzata dalle fibre parasimpatiche nel nervo facciale, che attivano un ganglio, e infine la ghiandola lacrimale. I neuroni nel nucleo dorsale del nervo vago e nel nucleo ambiguo si proiettano attraverso il nervo vago (nervo cranico X) verso i gangli terminali delle cavità toracica e addominale. Le fibre pregangliari parasimpatiche influenzano principalmente il cuore, i bronchi e l'esofago nella cavità toracica e lo stomaco, il fegato, il pancreas, la cistifellea e l'intestino tenue della cavità addominale. Le fibre postgangliari dai gangli attivati dal nervo vago sono spesso incorporate nella struttura dell'organo, come il plesso mesenterico degli organi del tratto digestivo e i gangli intramurali.

Sistema craniosacrale.
Sistema Badolato.
Sistema digestivo.
Sistema lentivirus.


Input: Negative feedback controls insulin secretion by what organ?

Il feedback negativo controlla la secrezione di insulina da parte di quale organo?

Negative feedback also controls insulin secretion by the pancreas. You can interact with a feedback loop of this process at the link below. http://www. abpischools. org. uk/page/modules/hormones/horm6. cfm?coSiteNavigation_allTopic=1.

Il feedback negativo controlla anche la secrezione di insulina da parte del pancreas. Puoi interagire con un ciclo di feedback di questo processo al link sottostante. http://www.abpischools.org.uk/page/modules/hormones/horm6.cfm?coSiteNavigation_allTopic=1.


Input: In the past, what colliding with planet earth has caused many organisms to die off?

In passato, cosa ha causato l'estinzione di molti organismi collidendo con il pianeta terra?

Near-Earth asteroids have orbits that cross Earth’s orbit. This means that they can collide with Earth. There are over 4,500 known near-Earth asteroids. Small asteroids do sometimes collide with Earth. An asteroid about 5–10 m in diameter hits about once per year. Five hundred to a thousand of the known near-Earth asteroids are much bigger. They are over 1 kilometer in diameter. When large asteroids hit Earth in the past, many organisms died. At times, many species became extinct. Astronomers keep looking for near-Earth asteroids. They hope to predict a possible collision early so they can to try to stop it.

Gli asteroidi near-Earth hanno orbite che attraversano l'orbita della Terra. Questo significa che possono collidere con la Terra. Ci sono oltre 4.500 asteroidi near-Earth conosciuti. Piccoli asteroidi a volte collidono con la Terra. Un asteroide di circa 5–10 m di diametro colpisce circa una volta all'anno. Cinquecento a mille degli asteroidi near-Earth conosciuti sono molto più grandi. Hanno oltre 1 chilometro di diametro. Quando grandi asteroidi colpirono la Terra in passato, molti organismi morirono. A volte, molte specie si estinsero. Gli astronomi continuano a cercare asteroidi near-Earth. Sperano di prevedere una possibile collisione in anticipo in modo da poter cercare di fermarla.

Asteroidi.
Pioggia acida.
Meteoriti.
Il sole.


Input: The number, size, shape, and banding pattern of chromosomes make them easily identifiable in a what?

Il numero, la dimensione, la forma e il modello di bande dei cromosomi li rendono facilmente identificabili in un cosa?

13.2 Chromosomal Basis of Inherited Disorders The number, size, shape, and banding pattern of chromosomes make them easily identifiable in a karyogram and allows for the assessment of many chromosomal abnormalities. Disorders in chromosome number, or aneuploidies, are typically lethal to the embryo, although a few trisomic genotypes are viable. Because of X inactivation, aberrations in sex chromosomes typically have milder phenotypic effects. Aneuploidies also include instances in which segments of a chromosome are duplicated or deleted. Chromosome structures may also be rearranged, for example by inversion or translocation. Both of these aberrations can result in problematic phenotypic effects. Because they force chromosomes to assume unnatural topologies during meiosis, inversions and translocations are often associated with reduced fertility because of the likelihood of nondisjunction.

13.2 Base cromosomica dei disturbi ereditari Il numero, la dimensione, la forma e il modello di bande dei cromosomi li rendono facilmente identificabili in un cariogramma e consentono la valutazione di molte anomalie cromosomiche. I disturbi nel numero di cromosomi, o aneuploidie, sono tipicamente letali per l'embrione, anche se alcuni genotipi trisomici sono vitali. A causa dell'inattivazione dell'X, le aberrazioni nei cromosomi sessuali hanno tipicamente effetti fenotipici più lievi. Le aneuploidie includono anche casi in cui segmenti di un cromosoma sono duplicati o cancellati. Le strutture cromosomiche possono anche essere riorganizzate, ad esempio per inversione o traslocazione. Entrambe queste aberrazioni possono risultare in effetti fenotipici problematici. Poiché costringono i cromosomi ad assumere topologie innaturali durante la meiosi, le inversioni e le traslocazioni sono spesso associate a una fertilità ridotta a causa della probabilità di non disgiunzione.

Cariogramma. Xerofita. Spirogyra. Nanocita.


Input: What are the egg shaped organs on either side of the uterus?

Quali sono gli organi a forma di uovo situati ai lati dell'utero?

The two ovaries are small, egg-shaped organs that lie on either side of the uterus. They produce eggs and secrete estrogen. Each egg is located inside a structure called a follicle. Cells in the follicle protect the egg and help it mature.

Le due ovaie sono piccoli organi a forma di uovo che si trovano ai lati dell'utero. Producono ovuli e secernono estrogeni. Ogni ovulo si trova all'interno di una struttura chiamata follicolo. Le cellule nel follicolo proteggono l'ovulo e lo aiutano a maturare.


Input: A voltaic cell uses what type of reaction to generate an electric current

Una cella voltaica utilizza che tipo di reazione per generare una corrente elettrica

A voltaic cell uses a spontaneous redox reaction to generate an electric current. It is also possible to do the opposite. When an external source of direct current is applied to an electrochemical cell, a reaction that is normally nonspontaneous can be made to proceed. Electrolysis is the process in which electrical energy is used to cause a nonspontaneous chemical reaction to occur. Electrolysis is responsible for the appearance of many everyday objects such as gold-plated or silver-plated jewelry and chrome-plated car bumpers.

Una cella voltaica utilizza una reazione redox spontanea per generare una corrente elettrica. È anche possibile fare il contrario. Quando una fonte esterna di corrente continua viene applicata a una cella elettrochimica, una reazione che normalmente non è spontanea può essere indotta a procedere. L'elettrolisi è il processo in cui l'energia elettrica viene utilizzata per far avvenire una reazione chimica non spontanea. L'elettrolisi è responsabile dell'apparizione di molti oggetti quotidiani come gioielli placcati in oro o argento e paraurti di auto placcati in cromo.

Redox spontanea.
Catalizzatore spontaneo.
Reazione chimica.
Redox istantanea.


Input: Binary compounds of carbon with less electronegative elements are called what?

I composti binari del carbonio con elementi meno elettronegativi sono chiamati come?

Note the Pattern Pi bonds between carbon and the heavier chalcogenides are weak due to poor orbital overlap. Binary compounds of carbon with less electronegative elements are called carbides. The chemical and physical properties of carbides depend strongly on the identity of the second element, resulting in three general classes: ionic carbides, interstitial carbides, and covalent carbides. The reaction of carbon at high.

Nota il modello I legami Pi tra il carbonio e i calcogeni più pesanti sono deboli a causa di una scarsa sovrapposizione degli orbitali. I composti binari del carbonio con elementi meno elettronegativi sono chiamati carburi. Le proprietà chimiche e fisiche dei carburi dipendono fortemente dall'identità del secondo elemento, risultando in tre classi generali: carburi ionici, carburi interstiziali e carburi covalenti. La reazione del carbonio ad alta.


Input: What makes viral stis more dangerous than other types?

Cosa rende le STI virali più pericolose rispetto ad altri tipi?

This is the Human Papilloma Virus, which causes a viral STI. Viral STIs can be especially dangerous, as they cannot be cured. Once you get one, it's yours for life. And also, it's the person's you give it to.

Questo è il Virus del Papilloma Umano, che causa una STI virale. Le STI virali possono essere particolarmente pericolose, poiché non possono essere curate. Una volta che ne hai una, è tua per tutta la vita. E anche, è della persona a cui la trasmetti.

Sono incurabili.
Sono più contagiose.
Sono più grandi.
Sono più gravi.


Input: What flows like taffy or hot wax?

Cosa scorre come il caramello o la cera calda?

Magma forms deep beneath the Earth’s surface. Rock melts below the surface under tremendous pressure and high temperatures. Molten rock flows like taffy or hot wax. Most magmas are formed at temperatures between 600 o C and 1300 o C ( Figure below ).

Il magma si forma in profondità sotto la superficie della Terra. La roccia si scioglie sotto la superficie sotto una pressione enorme e alte temperature. La roccia fusa scorre come il caramello o la cera calda. La maggior parte dei magmi si forma a temperature comprese tra 600 °C e 1300 °C (Figura sottostante).

Roccia fusa.
Gas.
Acqua.
Dune di sabbia.


Input: What unit of measurement determines how far something travels in a given amount of time?

Quale unità di misura determina quanto lontano qualcosa viaggia in un dato intervallo di tempo?

How fast or slow something moves is its speed . Speed determines how far something travels in a given amount of time. The SI unit for speed is meters per second (m/s). Speed may be constant, but often it varies from moment to moment.

Quanto velocemente o lentamente qualcosa si muove è la sua velocità. La velocità determina quanto lontano qualcosa viaggia in un dato intervallo di tempo. L'unità SI per la velocità è metri al secondo (m/s). La velocità può essere costante, ma spesso varia di momento in momento.


Input: What happens do the sound during a resonance?

Cosa succede al suono durante una risonanza?

Most musical instruments use resonance to amplify the sound waves and make the sounds louder. Resonance occurs when an object vibrates in response to sound waves of a certain frequency. In a musical instrument such as a guitar, the whole instrument and the air inside it may vibrate when a single string is plucked. This causes constructive interference with the sound waves, which increases their amplitude.

La maggior parte degli strumenti musicali utilizza la risonanza per amplificare le onde sonore e rendere i suoni più forti. La risonanza si verifica quando un oggetto vibra in risposta a onde sonore di una certa frequenza. In uno strumento musicale come una chitarra, l'intero strumento e l'aria al suo interno possono vibrare quando una singola corda viene pizzicata. Questo provoca un'interferenza costruttiva con le onde sonore, che aumenta la loro ampiezza.

Amplificato, diventa più forte.
Diventa più silenzioso.
Si dissipa.
Esegue un'eco.


Input: With a diet of live animals such as birds, small mammals and fish, all crocodilians are considered what?

Con una dieta di animali vivi come uccelli, piccoli mammiferi e pesci, tutti i coccodrilli sono considerati cosa?

All crocodilians are carnivores. They feed on live animals such as birds, small mammals and fish. Crocodilians use several methods of attack when pursuing live prey. One approach is that of the ambush. The crocodilian lies motionless beneath the water's surface with only their nostrils above the water line. This keeps them concealed while they watch for prey that approaches the water's edge. The crocodilian then lunges out of the water, taking their prey by surprise and dragging it from the shoreline into deep water where the prey is killed.

Tutti i coccodrilli sono carnivori. Si nutrono di animali vivi come uccelli, piccoli mammiferi e pesci. I coccodrilli usano diversi metodi di attacco quando inseguono le prede vive. Un approccio è quello dell'agguato. Il coccodrillo rimane immobile sotto la superficie dell'acqua con solo le narici sopra la linea dell'acqua. Questo li tiene nascosti mentre osservano la preda che si avvicina al bordo dell'acqua. Il coccodrillo poi salta fuori dall'acqua, sorprendendo la preda e trascinandola dalla riva in acque profonde dove la preda viene uccisa.

Carnivori. Onnivori. Simbioti. Predatori.


Input: Which types of compounds are more likely to burn easily?

Quali tipi di composti sono più propensi a bruciare facilmente?

Many covalent compounds, especially those containing carbon and hydrogen, burn easily. In contrast, many ionic compounds do not burn.

Molti composti covalenti, specialmente quelli contenenti carbonio e idrogeno, bruciano facilmente. Al contrario, molti composti ionici non bruciano.

Covalente. Idrossile. Salato. Clorofilla.


Input: Which of newton's law shows that there is a direct relationship between force and acceleration?

Quale legge di Newton mostra che c'è una relazione diretta tra forza e accelerazione?

Newton’s second law shows that there is a direct relationship between force and acceleration. The greater the force that is applied to an object of a given mass, the more the object will accelerate. For example, doubling the force on the object doubles its acceleration. The relationship between mass and acceleration, on the other hand, is an inverse relationship. The greater the mass of an object, the less it will accelerate when a given force is applied. For example, doubling the mass of an object results in only half as much acceleration for the same amount of force.

La seconda legge di Newton mostra che c'è una relazione diretta tra forza e accelerazione. Maggiore è la forza applicata a un oggetto di una data massa, maggiore sarà l'accelerazione dell'oggetto. Ad esempio, raddoppiando la forza sull'oggetto si raddoppia la sua accelerazione. La relazione tra massa e accelerazione, d'altra parte, è una relazione inversa. Maggiore è la massa di un oggetto, minore sarà la sua accelerazione quando viene applicata una forza data. Ad esempio, raddoppiando la massa di un oggetto si ottiene solo la metà dell'accelerazione per la stessa quantità di forza.

Seconda.
Terza.
Nessuna delle precedenti.
Prima.


Input: Which proteins recognize and combine with harmful materials, including both toxic chemicals and invasive microorganisms?

Quali proteine riconoscono e si combinano con materiali dannosi, inclusi sia sostanze chimiche tossiche che microorganismi invasivi?

Antibodies – These proteins recognize and combine with harmful materials, including both toxic chemicals and invasive microorganisms (such as bacteria and viruses). When an antibody binds to its target, it is tagged for destruction. This tag is recognized by white blood cells, which complete the process. Some antibodies also partially or completely deactivate their targets while waiting for further help from white blood cells.

Anticorpi – Queste proteine riconoscono e si combinano con materiali dannosi, inclusi sia sostanze chimiche tossiche che microorganismi invasivi (come batteri e virus). Quando un anticorpo si lega al suo bersaglio, viene contrassegnato per la distruzione. Questo contrassegno è riconosciuto dai globuli bianchi, che completano il processo. Alcuni anticorpi disattivano anche parzialmente o completamente i loro bersagli mentre aspettano ulteriore aiuto dai globuli bianchi.

Anticorpi.
Enzimi.
Collagene.
Aminoacidi essenziali.


Input: What type of behavioral rhythms are linked to the yearly cycle of seasons?

Quale tipo di ritmi comportamentali è legato al ciclo annuale delle stagioni?

Circannuali. Annuali. Biannuali. Mensili.


Input: What type of scientist uses earth-orbiting telescopes?

Che tipo di scienziato utilizza telescopi in orbita terrestre?

Astronomers use many tools to study things in space. Earth-orbiting telescopes view stars and galaxies from the darkness of space ( Figure below ). They may have optical and radio telescopes to see things that the human eye can't see. Spacecraft travel great distances to send back information on faraway places.

Gli astronomi utilizzano molti strumenti per studiare le cose nello spazio. I telescopi in orbita terrestre osservano stelle e galassie dall'oscurità dello spazio (Figura qui sotto). Possono avere telescopi ottici e radio per vedere cose che l'occhio umano non può vedere. Le navette spaziali viaggiano grandi distanze per inviare informazioni su luoghi lontani.

Astronomo. Astrologo. Biologo. Antropologo.


Input: Sponges possess an internal skeleton called what?

Le spugne possiedono uno scheletro interno chiamato come?

Sponges have an internal skeleton that gives them support and protection. An internal skeleton is called an endoskeleton . A sponge endoskeleton consists of short, sharp rods called spicules (see Figure below ). Spicules are made of silica, calcium carbonate, or spongin, a tough protein. They grow from specialized cells in the body of the sponge.

Le spugne hanno uno scheletro interno che fornisce supporto e protezione. Uno scheletro interno è chiamato endoscheletro. Un endoscheletro di spugna è composto da corti e affilati bastoncini chiamati spicole (vedi figura sotto). Le spicole sono fatte di silice, carbonato di calcio o spongina, una proteina resistente. Crescono da cellule specializzate nel corpo della spugna.

Endoscheletro.
Scheletro idrostatico.
Scheletro fluido.
Eseoscheletro.


Input: A fundamental particle of matter, protons and neutrons are made of these?

Una particella fondamentale della materia, protoni e neutroni sono fatti di questi?

Protons and neutrons are made up of fundamental particles of matter called quarks. Electrons are another type of fundamental particles of matter called leptons. Bosons are fundamental particles that carry forces between fundamental particles of matter.

I protoni e i neutroni sono composti da particelle fondamentali della materia chiamate quark. Gli elettroni sono un altro tipo di particelle fondamentali della materia chiamate leptoni. I bosoni sono particelle fondamentali che trasportano forze tra le particelle fondamentali della materia.


Input: What is the name of the smaller molecules that make up proteins?

Qual è il nome delle molecole più piccole che compongono le proteine?

Proteins are nutrients made up of smaller molecules called amino acids. The digestive system breaks down proteins in food to amino acids, which are used for protein synthesis. Proteins synthesized from the amino acids in food serve many vital functions. They make up muscles, control body processes, fight infections, and carry substances in the blood.

Le proteine sono nutrienti composti da molecole più piccole chiamate aminoacidi. Il sistema digestivo scompone le proteine negli alimenti in aminoacidi, che vengono utilizzati per la sintesi proteica. Le proteine sintetizzate dagli aminoacidi negli alimenti svolgono molte funzioni vitali. Costituiscono i muscoli, controllano i processi corporei, combattono le infezioni e trasportano sostanze nel sangue.

Aminoacidi.
Acidi fondamentali.
Acidi del DNA.
Acidi dell'RNA.


Input: What is the term for a state of matter that yields to sideways or shearing forces?

Qual è il termine per uno stato della materia che cede a forze laterali o di taglio?

Section Summary 11.1 What Is a Fluid? • A fluid is a state of matter that yields to sideways or shearing forces. Liquids and gases are both fluids. Fluid statics is the physics of stationary fluids.

Riepilogo della Sezione 11.1 Cos'è un Fluido? • Un fluido è uno stato della materia che cede a forze laterali o di taglio. I liquidi e i gas sono entrambi fluidi. La statica dei fluidi è la fisica dei fluidi stazionari.


Input: Many structures in fish are adaptations for what type of lifestyle?

Molte strutture nei pesci sono adattamenti per quale tipo di stile di vita?

Many structures in fish are adaptations for their aquatic lifestyle. Several are described below and shown in Figure below .

Molte strutture nei pesci sono adattamenti per il loro stile di vita acquatico. Diversi sono descritti di seguito e mostrati nella figura sottostante.

Acquatico. Carnivoro. Asessuale. Simbiotico.


Input: What takes place at some coastlines or along the equator and brings cool, nutrient-rich water to the surface?

Cosa avviene in alcune coste o lungo l'equatore e porta acqua fresca e ricca di nutrienti in superficie?

Upwelling takes place at some coastlines or along the Equator. Upwelling brings cool, nutrient-rich water to the surface.

La risalita avviene in alcune coste o lungo l'equatore. La risalita porta acqua fresca e ricca di nutrienti in superficie.

Risalita.
Alta marea.
Marea rossa.
Allagamento.


Input: The major classes of living members of this phylum include gastropods, bivalves, and cephalopods?

Le principali classi di membri viventi di questo phylum includono gasteropodi, bivalvi e cefalopodi?

There are approximately 160,000 living species and probably 70,000 extinct species of mollusks. They are typically divided into ten classes, of which two are extinct. The major classes of living mollusks include gastropods, bivalves, and cephalopods ( Figure below ).

Ci sono circa 160.000 specie viventi e probabilmente 70.000 specie estinte di molluschi. Sono tipicamente divisi in dieci classi, di cui due sono estinte. Le principali classi di molluschi viventi includono gasteropodi, bivalvi e cefalopodi (Figura sotto).

Molluschi. Insetti. Crostacei. Invertebrati.


Input: What is the thin coat of phospholipids that surrounds the cell and controls what enters and leaves?

Qual è il sottile strato di fosfolipidi che circonda la cellula e controlla ciò che entra ed esce?

The cell membrane is a thin coat of phospholipids that surrounds the cell. It’s like the “skin” of the cell. It forms a physical boundary between the contents of the cell and the environment outside the cell. It also controls what enters and leaves the cell. The cell membrane is sometimes called the plasma membrane.

La membrana cellulare è un sottile strato di fosfolipidi che circonda la cellula. È come la “pelle” della cellula. Forma un confine fisico tra il contenuto della cellula e l'ambiente esterno alla cellula. Controlla anche ciò che entra ed esce dalla cellula. La membrana cellulare è a volte chiamata membrana plasmatica.

Membrana cellulare.
Sangue.
Plasma.
Mielina.


Input: Because conditions are not ideal, most populations grow ____________.

Poiché le condizioni non sono ideali, la maggior parte delle popolazioni cresce ____________.

Most populations do not live under ideal conditions and grow logistically instead.

La maggior parte delle popolazioni non vive in condizioni ideali e cresce logisticamente invece.

Logisticamente. Storicamente. Socialmente. Matematicamente.


Input: Besides the inner membrane, where are many respiratory enzymes found?

Oltre alla membrana interna, dove si trovano molti enzimi respiratori?

La matrice.
Alveoli.
Apparato di Golgi.
Citosol.


Input: The most common elements have the most tightly bound __________.

Gli elementi più comuni hanno i nuclei __________ più strettamente legati.

There are some noticeable spikes on the BE / A graph, which represent particularly tightly bound nuclei. These spikes reveal further details of nuclear forces, such as confirming that closed-shell nuclei (those with magic numbers of protons or neutrons or both) are more tightly bound. The spikes also indicate that some nuclei with even numbers for Z and N , and with Z = N , are exceptionally tightly bound. This finding can be correlated with some of the cosmic abundances of the elements. The most common elements in the universe, as determined by observations of atomic spectra from outer space, are hydrogen, followed by 4 He , with much smaller amounts of 12 C and other elements. It should be noted that the heavier elements are created in supernova explosions, while the lighter ones are produced by nuclear fusion during the normal life cycles of stars, as will be discussed in subsequent chapters. The most common elements have the most tightly bound nuclei. It is also no accident that one of the most tightly bound light nuclei is 4 He , emitted in α decay.

Ci sono alcuni picchi notevoli nel grafico BE / A, che rappresentano nuclei particolarmente strettamente legati. Questi picchi rivelano ulteriori dettagli delle forze nucleari, come la conferma che i nuclei a guscio chiuso (quelli con numeri magici di protoni o neutroni o entrambi) sono più strettamente legati. I picchi indicano anche che alcuni nuclei con numeri pari per Z e N, e con Z = N, sono eccezionalmente strettamente legati. Questa scoperta può essere correlata con alcune delle abbondanze cosmiche degli elementi. Gli elementi più comuni nell'universo, come determinato dalle osservazioni degli spettri atomici dallo spazio esterno, sono l'idrogeno, seguito dal 4 He, con quantità molto più piccole di 12 C e altri elementi. Va notato che gli elementi più pesanti vengono creati nelle esplosioni di supernova, mentre quelli più leggeri sono prodotti dalla fusione nucleare durante i normali cicli di vita delle stelle, come sarà discusso nei capitoli successivi. Gli elementi più comuni hanno i nuclei più strettamente legati. Non è nemmeno un caso che uno dei nuclei leggeri più strettamente legati sia il 4 He, emesso nel decadimento α.


Input: What are particles that feel the strong nuclear force called?

Quali sono le particelle che sentono la forza nucleare forte?

Hadrons and Leptons Particles can also be revealingly grouped according to what forces they feel between them. All particles (even those that are massless) are affected by gravity, since gravity affects the space and time in which particles exist. All charged particles are affected by the electromagnetic force, as are neutral particles that have an internal distribution of charge (such as the neutron with its magnetic moment). Special names are given to particles that feel the strong and weak nuclear forces. Hadrons are particles that feel the strong nuclear force, whereas leptons are particles that do not. The proton, neutron, and the pions are examples of hadrons. The electron, positron, muons, and neutrinos are examples of leptons, the name meaning low mass. Leptons feel the weak nuclear force. In fact, all particles feel the weak nuclear force. This means that hadrons are distinguished by being able to feel both the strong and weak nuclear forces. Table 33.2 lists the characteristics of some of the most important subatomic particles, including the directly observed carrier particles for the electromagnetic and weak nuclear forces, all leptons, and some hadrons. Several hints related to an underlying substructure emerge from an examination of these particle characteristics. Note that the carrier particles are called gauge bosons. First mentioned in Patterns in Spectra Reveal More Quantization, a boson is a particle with zero or an integer value of intrinsic spin (such as s = 0, 1, 2, . ), whereas a fermion is a particle with a half-integer value of intrinsic spin (.

Adroni e Leptoni Le particelle possono anche essere raggruppate in modo rivelatore in base alle forze che sentono tra di loro. Tutte le particelle (anche quelle prive di massa) sono influenzate dalla gravità, poiché la gravità influisce sullo spazio e sul tempo in cui esistono le particelle. Tutte le particelle cariche sono influenzate dalla forza elettromagnetica, così come le particelle neutre che hanno una distribuzione interna di carica (come il neutrone con il suo momento magnetico). Nomi speciali sono dati alle particelle che sentono le forze nucleari forte e debole. Gli adroni sono particelle che sentono la forza nucleare forte, mentre i leptoni sono particelle che non la sentono. Il protone, il neutrone e i pioni sono esempi di adroni. L'elettrone, il positrone, i muoni e i neutrini sono esempi di leptoni, il cui nome significa bassa massa. I leptoni sentono la forza nucleare debole. Infatti, tutte le particelle sentono la forza nucleare debole. Questo significa che gli adroni si distinguono per essere in grado di sentire sia le forze nucleari forte che debole. La Tabella 33.2 elenca le caratteristiche di alcune delle particelle subatomiche più importanti, comprese le particelle portatrici osservate direttamente per le forze elettromagnetiche e nucleari deboli, tutti i leptoni e alcuni adroni. Diversi indizi relativi a una sottostruttura sottostante emergono dall'esame di queste caratteristiche delle particelle. Si noti che le particelle portatrici sono chiamate bosoni di gauge. Menzionati per la prima volta in Patterns in Spectra Reveal More Quantization, un bosone è una particella con valore di spin intrinseco zero o intero (come s = 0, 1, 2, .), mentre un fermione è una particella con un valore di spin intrinseco semi-intero (.


Input: Aquatic producers need nutrients and what dissolved gas, which is more abundant near the surface of water?

I produttori acquatici hanno bisogno di nutrienti e quale gas disciolto, che è più abbondante vicino alla superficie dell'acqua?

In addition to sunlight, aquatic producers also need dissolved oxygen and nutrients. Water near the surface generally contains more dissolved oxygen than deeper water. Many nutrients enter the water from the land. Therefore, water nearer shore usually contains more dissolved nutrients than water farther from shore.

Oltre alla luce solare, i produttori acquatici hanno anche bisogno di ossigeno disciolto e nutrienti. L'acqua vicino alla superficie contiene generalmente più ossigeno disciolto rispetto all'acqua più profonda. Molti nutrienti entrano nell'acqua dalla terra. Pertanto, l'acqua più vicina alla riva di solito contiene più nutrienti disciolti rispetto all'acqua più lontana dalla riva.


Input: All elements are most stable when their outermost shell is filled with electrons according to which rule?

Tutti gli elementi sono più stabili quando il loro guscio più esterno è riempito di elettroni secondo quale regola?

Chemical Reactions and Molecules All elements are most stable when their outermost shell is filled with electrons according to the octet rule. This is because it is energetically favorable for atoms to be in that configuration and it makes them stable. However, since not all elements have enough electrons to fill their outermost shells, atoms form chemical bonds with other atoms thereby obtaining the electrons they need to attain a stable electron configuration. When two or more atoms chemically bond with each other, the resultant chemical structure is a molecule. The familiar water molecule, H2O, consists of two hydrogen atoms and one oxygen atom; these bond together to form water, as illustrated in Figure 2.9. Atoms can form molecules by donating, accepting, or sharing electrons to fill their outer shells.

Reazioni Chimiche e Molecole Tutti gli elementi sono più stabili quando il loro guscio più esterno è riempito di elettroni secondo la regola dell'ottetto. Questo perché è energeticamente favorevole per gli atomi trovarsi in quella configurazione e li rende stabili. Tuttavia, poiché non tutti gli elementi hanno abbastanza elettroni per riempire i loro gusci più esterni, gli atomi formano legami chimici con altri atomi ottenendo così gli elettroni di cui hanno bisogno per raggiungere una configurazione elettronica stabile. Quando due o più atomi si legano chimicamente tra loro, la struttura chimica risultante è una molecola. La familiare molecola d'acqua, H2O, è composta da due atomi di idrogeno e un atomo di ossigeno; questi si legano insieme per formare acqua, come illustrato nella Figura 2.9. Gli atomi possono formare molecole donando, accettando o condividendo elettroni per riempire i loro gusci esterni.

Regola dell'ottetto.
Regola del quartetto.
Regola della stringa.
Regola di accoppiamento.


Input: What do you need to do to water to make it steam?

Cosa devi fare all'acqua per farla diventare vapore?

Energy in a body of water can be gained or lost depending on conditions. When water is heated above a certain temperature steam is generated. The increase in heat energy creates a higher level of disorder in the water molecules as they boil off and leave the liquid.

L'energia in un corpo d'acqua può essere guadagnata o persa a seconda delle condizioni. Quando l'acqua viene riscaldata sopra una certa temperatura, si genera vapore. L'aumento dell'energia termica crea un livello più alto di disordine nelle molecole d'acqua mentre esse bollono e lasciano il liquido.

Scaldarla. Congelarla. Mescolarla. Raffreddarla.


Input: When scientists work in natural settings rather than a lab, it is called what?

Quando gli scienziati lavorano in ambienti naturali piuttosto che in laboratorio, come si chiama?

Some life scientists mainly do lab research. Other life scientists, like the botanist in Figure below , work in natural settings. This is called fieldwork . Whether in the lab or the field, research in life science can be dangerous. It’s important to be aware of the risks and how to stay safe.

Alcuni scienziati della vita svolgono principalmente ricerche in laboratorio. Altri scienziati della vita, come il botanico nella figura sottostante, lavorano in ambienti naturali. Questo si chiama lavoro sul campo. Sia in laboratorio che sul campo, la ricerca nelle scienze della vita può essere pericolosa. È importante essere consapevoli dei rischi e di come rimanere al sicuro.

Lavoro sul campo.
Lavoro all'aperto.
Attività extracurricolare.
Esplorativo.


Input: What is released into the atmosphere when fossil fuels are burned?

Cosa viene rilasciato nell'atmosfera quando i combustibili fossili vengono bruciati?

Major reservoirs of carbon include sedimentary rocks, fossil fuels, and the ocean. Sediments from dead organisms may form carbon-containing sedimentary rocks. Alternatively, the sediments may form carbon-rich fossil fuels, which include oil, natural gas, and coal. Carbon can be stored in these reservoirs for millions of years. However, if fossil fuels are extracted and burned, the stored carbon enters the atmosphere as carbon dioxide. Natural processes, such as volcanic eruptions, can also release underground carbon from rocks into the atmosphere.

I principali serbatoi di carbonio includono rocce sedimentarie, combustibili fossili e l'oceano. I sedimenti di organismi morti possono formare rocce sedimentarie contenenti carbonio. In alternativa, i sedimenti possono formare combustibili fossili ricchi di carbonio, che includono petrolio, gas naturale e carbone. Il carbonio può essere immagazzinato in questi serbatoi per milioni di anni. Tuttavia, se i combustibili fossili vengono estratti e bruciati, il carbonio immagazzinato entra nell'atmosfera come anidride carbonica. Processi naturali, come le eruzioni vulcaniche, possono anche rilasciare carbonio sotterraneo dalle rocce nell'atmosfera.

Anidride carbonica.
Diossido di idrogeno.
Ossido di ferro.
Monossido di idrogeno.


Input: The leaf chameleon (brookesia micra) was discovered in northern madagascar in 2012. At just over one inch long, it is what?

Il camaleonte foglia (brookesia micra) è stato scoperto nel Madagascar settentrionale nel 2012. Con poco più di un pollice di lunghezza, è cosa?

Figure 27.1 The leaf chameleon (Brookesia micra) was discovered in northern Madagascar in 2012. At just over one inch long, it is the smallest known chameleon. (credit: modification of work by Frank Glaw, et al. , PLOS).

Figura 27.1 Il camaleonte foglia (Brookesia micra) è stato scoperto nel Madagascar settentrionale nel 2012. Con poco più di un pollice di lunghezza, è il camaleonte più piccolo conosciuto. (credito: modifica del lavoro di Frank Glaw, et al., PLOS).

Il camaleonte più piccolo conosciuto.
Il primo camaleonte conosciuto.
Il camaleonte più grande.
Il camaleonte più caldo conosciuto.


Input: Water and many metals are materials that have low resistance to electric currents and are therefore known as what?

L'acqua e molti metalli sono materiali che hanno bassa resistenza alle correnti elettriche e sono quindi conosciuti come cosa?

Materials that have low resistance to electric current are called electric conductors . Many metals—including copper, aluminum, and steel—are good conductors of electricity. Water that has even a tiny amount of impurities in it is an electric conductor as well.

I materiali che hanno bassa resistenza alla corrente elettrica sono chiamati conduttori elettrici. Molti metalli—compresi rame, alluminio e acciaio—sono buoni conduttori di elettricità. L'acqua che ha anche una piccola quantità di impurità è anch'essa un conduttore elettrico.

Conduttori elettrici.
Radioattivi.
Buoni isolanti.
Elettromagneti.


Input: What is the name of the science that is concerned with naming and grouping organisms?

Qual è il nome della scienza che si occupa di nominare e raggruppare gli organismi?

Carolus (Carl) Linnaeus (1707-1778) ( Figure below ) built on Aristotle’s work to create his own classification system. He invented the way we name organisms today, with each organism having a two word name. Linnaeus is considered the inventor of modern taxonomy , the science of naming and grouping organisms.

Carolus (Carl) Linnaeus (1707-1778) (Figura qui sotto) ha costruito sul lavoro di Aristotele per creare il suo sistema di classificazione. Ha inventato il modo in cui nominiamo gli organismi oggi, con ogni organismo che ha un nome di due parole. Linnaeus è considerato l'inventore della tassonomia moderna, la scienza di nominare e raggruppare gli organismi.

Tassonomia. Geologia. Metodologia. Biologia.


Input: What substance can be identified by their atomic number and mass number?

Quale sostanza può essere identificata dal proprio numero atomico e numero di massa?

Elements can be identified by their atomic number and mass number.

Gli elementi possono essere identificati dal loro numero atomico e numero di massa.

Elementi. Strutture. Composti. Soluzioni.


Input: What do you call the first cell of a new organism?

Come si chiama la prima cellula di un nuovo organismo?

Cells divide repeatedly to produce an embryo. Previously the one-celled zygote (the first cell of a new organism) divided to make two cells (a). Each of the two cells divides to yield four cells (b), then the four cells divide to make eight cells (c), and so on. Through cell division, an entire embryo forms from one initial cell.

Le cellule si dividono ripetutamente per produrre un embrione. In precedenza, lo zigote unicellulare (la prima cellula di un nuovo organismo) si è diviso per formare due cellule (a). Ognuna delle due cellule si divide per ottenere quattro cellule (b), poi le quattro cellule si dividono per fare otto cellule (c), e così via. Attraverso la divisione cellulare, un intero embrione si forma da una cellula iniziale.

Zigot.
Embrione.
Cellula iniziale.
Uovo.


Input: What planet in our solar system has a moon with volcanic activity?

Quale pianeta nel nostro sistema solare ha una luna con attività vulcanica?

Earth is not the only active planetary body in the solar system. Io, one of Jupiter’s moons, is home to fantastic volcanic eruptions. Volcanism is much hotter than on Earth. Lava curtains and fountains are common. In this color image, the Galileo spacecraft spotted two volcanic plumes. One is spewing high above the planet on the horizon. The second is near he boundary between day and night. Besides being hotter than Earth’s volcanism, eruptions on Io have a different composition. They are mostly sulfur!.

La Terra non è l'unico corpo planetario attivo nel sistema solare. Io, una delle lune di Giove, è sede di fantastiche eruzioni vulcaniche. Il vulcanismo è molto più caldo rispetto a quello della Terra. Le tende di lava e le fontane sono comuni. In questa immagine a colori, la sonda Galileo ha avvistato due pennacchi vulcanici. Uno sta eruttando in alto sopra il pianeta all'orizzonte. Il secondo è vicino al confine tra giorno e notte. Oltre ad essere più caldo del vulcanismo terrestre, le eruzioni su Io hanno una composizione diversa. Sono per lo più zolfo!


Input: Kangaroos, koalas, and opossums are examples of what type of mammals?

I canguri, i koala e i opossum sono esempi di che tipo di mammiferi?

By giving birth to tiny embryos, marsupial mothers are at less risk. However, the tiny newborn marsupial may be less likely to survive than a newborn placental mammal. The marsupial embryo completes its growth and development outside the mother’s body in a pouch. It gets milk by sucking on a nipple in the pouch. There are very few living species of marsupials. They include kangaroos, koalas, and opossums. You can see a baby koala peeking out of its mother’s pouch in Figure below .

Dando alla luce piccoli embrioni, le madri marsupiali sono a minor rischio. Tuttavia, il piccolo marsupiale appena nato potrebbe avere meno probabilità di sopravvivere rispetto a un mammifero placentato appena nato. L'embrione marsupiale completa la sua crescita e sviluppo al di fuori del corpo della madre in una sacca. Riceve latte succhiando un capezzolo nella sacca. Ci sono pochissime specie viventi di marsupiali. Esse includono canguri, koala e opossum. Puoi vedere un cucciolo di koala che sbircia fuori dalla sacca della madre nella figura sottostante.

Marsupiali. Carnivori. Cefalopodi. Monotremi.


Input: Fe for iron and pb for lead are examples of elements known since ancient times, which have symbols based on their name in what language?

Fe per ferro e pb per piombo sono esempi di elementi conosciuti sin dai tempi antichi, i cui simboli si basano sul loro nome in quale lingua?

The figure below shows the most commonly used form of the periodic table. Each square shows the chemical symbol of the element along with its name. Notice that several of the symbols seem to be unrelated to the name of the element: Fe for iron, Pb for lead, etc. Most of these are the elements that have been known since ancient times and have symbols based on their Latin names. The atomic number of each element is written above the symbol.

La figura sottostante mostra la forma più comunemente usata della tavola periodica. Ogni quadrato mostra il simbolo chimico dell'elemento insieme al suo nome. Nota che diversi simboli sembrano non essere correlati al nome dell'elemento: Fe per ferro, Pb per piombo, ecc. La maggior parte di questi sono gli elementi che sono stati conosciuti sin dai tempi antichi e hanno simboli basati sui loro nomi latini. Il numero atomico di ciascun elemento è scritto sopra il simbolo.


Input: Referring to low what, hypovolemia may be caused by bleeding, dehydration, vomiting, severe burns, or some medications used to treat hypertension?

Riferendosi a basso quale, l'ipovolemia può essere causata da sanguinamento, disidratazione, vomito, gravi ustioni o alcuni farmaci usati per trattare l'ipertensione?

Blood Volume The relationship between blood volume, blood pressure, and blood flow is intuitively obvious. Water may merely trickle along a creek bed in a dry season, but rush quickly and under great pressure after a heavy rain. Similarly, as blood volume decreases, pressure and flow decrease. As blood volume increases, pressure and flow increase. Under normal circumstances, blood volume varies little. Low blood volume, called hypovolemia, may be caused by bleeding, dehydration, vomiting, severe burns, or some medications used to treat hypertension. It is important to recognize that other regulatory mechanisms in the body are so effective at maintaining blood pressure that an individual may be asymptomatic until 10–20 percent of the blood volume has been lost. Treatment typically includes intravenous fluid replacement. Hypervolemia, excessive fluid volume, may be caused by retention of water and sodium, as seen in patients with heart failure, liver cirrhosis, some forms of kidney disease, hyperaldosteronism, and some glucocorticoid steroid treatments. Restoring homeostasis in these patients depends upon reversing the condition that triggered the hypervolemia.

Volume Sanguigno La relazione tra volume sanguigno, pressione sanguigna e flusso sanguigno è intuitivamente ovvia. L'acqua può semplicemente scorrere lungo un letto di ruscello in una stagione secca, ma scorrere rapidamente e sotto grande pressione dopo una forte pioggia. Allo stesso modo, man mano che il volume sanguigno diminuisce, la pressione e il flusso diminuiscono. Man mano che il volume sanguigno aumenta, la pressione e il flusso aumentano. In circostanze normali, il volume sanguigno varia poco. Il basso volume sanguigno, chiamato ipovolemia, può essere causato da sanguinamento, disidratazione, vomito, gravi ustioni o alcuni farmaci usati per trattare l'ipertensione. È importante riconoscere che altri meccanismi regolatori nel corpo sono così efficaci nel mantenere la pressione sanguigna che un individuo può essere asintomatico fino a quando non è stato perso il 10-20% del volume sanguigno. Il trattamento di solito include la sostituzione di fluidi per via endovenosa. L'ipervolemia, volume eccessivo di fluidi, può essere causata dalla ritenzione di acqua e sodio, come si vede nei pazienti con insufficienza cardiaca, cirrosi epatica, alcune forme di malattia renale, iperaldosteronismo e alcuni trattamenti con steroidi glucocorticoidi. Ripristinare l'omeostasi in questi pazienti dipende dal ribaltare la condizione che ha scatenato l'ipervolemia.

Volume sanguigno.
Volume cardiaco.
Volume cerebrale.
Volume di secrezione.


Input: What particles allow fungi to reproduce through unfavorable conditions?

Quali particelle permettono ai funghi di riprodursi in condizioni sfavorevoli?

How about both? That would suggest that fungi can produce both diploid and haploid cells, which they can. Shown above are fungi mycelia and haploid spores. Spores allow fungi to reproduce through unfavorable conditions.

E se fosse entrambi? Questo suggerirebbe che i funghi possono produrre sia cellule diploidi che cellule aploidi, il che è vero. Mostrati sopra ci sono miceli di funghi e spore aploidi. Le spore permettono ai funghi di riprodursi in condizioni sfavorevoli.


Input: What is the term for an underground layer of rock that is saturated with groundwater?

Qual è il termine per uno strato sotterraneo di roccia saturo di acqua sotterranea?

An underground layer of rock that is saturated with groundwater is called an aquifer . A diagram of an aquifer is shown in Figure below . Aquifers are generally found in porous rock, such as sandstone. Water infiltrates the aquifer from the surface. The water that enters the aquifer is called recharge.

Uno strato sotterraneo di roccia saturo di acqua sotterranea è chiamato acquifero. Un diagramma di un acquifero è mostrato nella figura sottostante. Gli acquiferi si trovano generalmente in rocce porose, come la arenaria. L'acqua si infiltra nell'acquifero dalla superficie. L'acqua che entra nell'acquifero è chiamata ricarica.


Input: Where do most ecosystems get energy from?

Da dove ottengono energia la maggior parte degli ecosistemi?

Ecosystems need a constant input of energy to supply the needs of their organisms. Most ecosystems get energy from sunlight. A few ecosystems get energy from chemical compounds.

Gli ecosistemi hanno bisogno di un apporto costante di energia per soddisfare le esigenze dei loro organismi. La maggior parte degli ecosistemi ottiene energia dalla luce solare. Alcuni ecosistemi ottengono energia da composti chimici.

Luce solare.
Precipitazioni.
Foreste.
Oceani.


Input: Maintaining a high metabolic rate takes a lot of what?

Mantenere un alto tasso metabolico richiede molto di cosa?

Maintaining a high metabolic rate takes a lot of energy. The energy must come from food. Therefore, mammals need a nutritious and plentiful diet. The diets of mammals are diverse. Except for leaf litter and wood, almost any kind of organic matter may be eaten by mammals.

Mantenere un alto tasso metabolico richiede molta energia. L'energia deve provenire dal cibo. Pertanto, i mammiferi hanno bisogno di una dieta nutriente e abbondante. Le diete dei mammiferi sono diverse. Tranne per il fogliame e il legno, quasi qualsiasi tipo di materia organica può essere mangiata dai mammiferi.


Input: Electrons can move from one atom to another; when they do, specimens called what, with overall electric charges, are formed?

Gli elettroni possono muoversi da un atomo all'altro; quando lo fanno, quali campioni chiamati, con cariche elettriche complessive, si formano?

So far, we have discussed elements and compounds that are electrically neutral. They have the same number of electrons as protons, so the negative charges of the electrons is balanced by the positive charges of the protons. However, this is not always the case. Electrons can move from one atom to another; when they do, species with overall electric charges are formed. Such species are called ions. Species with overall positive charges are termed cations, while species with overall negative charges are called anions. Remember that ions are formed only when electrons move from one atom to another; a proton never moves from one atom to another. Compounds formed from positive and negative ions are called ionic compounds. Individual atoms can gain or lose electrons. When they do, they become monatomicions. When atoms gain or lose electrons, they usually gain or lose a characteristic number of electrons and so take on a characteristic overall charge. Table 3.6 "Monatomic Ions of Various Charges" lists some common ions in terms of how many electrons they lose (making cations) or gain (making anions). There are several things to notice about the ions in Table 3.6 "Monatomic Ions of Various Charges". First, each element that forms cations is a metal, except for one (hydrogen), while each element that forms anions is a nonmetal. This is actually one of the chemical properties of metals and nonmetals: metals tend to form cations, while nonmetals tend to form anions. Second, most atoms form ions of a single characteristic charge. When sodium atoms form ions, they always form a 1+ charge, never a 2+ or 3+ or even 1− charge. Thus, if you commit the information in Table 3.6 "Monatomic Ions of Various Charges"to memory, you will always know what charges most atoms form. (In Chapter 9 "Chemical Bonds", we will discuss why atoms form the charges they do. ) Table 3.6 Monatomic Ions of Various Charges H+ Na+ K+ Ions formed by losing a single electron.

Finora, abbiamo discusso di elementi e composti che sono elettricamente neutri. Hanno lo stesso numero di elettroni e protoni, quindi le cariche negative degli elettroni sono bilanciate dalle cariche positive dei protoni. Tuttavia, questo non è sempre il caso. Gli elettroni possono muoversi da un atomo all'altro; quando lo fanno, si formano specie con cariche elettriche complessive. Tali specie sono chiamate ioni. Le specie con cariche complessive positive sono denominate cationi, mentre le specie con cariche complessive negative sono chiamate anioni. Ricorda che gli ioni si formano solo quando gli elettroni si muovono da un atomo all'altro; un protone non si muove mai da un atomo all'altro. I composti formati da ioni positivi e negativi sono chiamati composti ionici. Gli atomi individuali possono guadagnare o perdere elettroni. Quando lo fanno, diventano ioni monatomici. Quando gli atomi guadagnano o perdono elettroni, di solito guadagnano o perdono un numero caratteristico di elettroni e quindi assumono una carica complessiva caratteristica. La Tabella 3.6 "Ioni Monatomici di Varie Cariche" elenca alcuni ioni comuni in base a quanti elettroni perdono (facendo cationi) o guadagnano (facendo anioni). Ci sono diverse cose da notare sugli ioni nella Tabella 3.6 "Ioni Monatomici di Varie Cariche". Prima di tutto, ogni elemento che forma cationi è un metallo, tranne uno (idrogeno), mentre ogni elemento che forma anioni è un non metallo. Questa è in realtà una delle proprietà chimiche dei metalli e dei non metalli: i metalli tendono a formare cationi, mentre i non metalli tendono a formare anioni. In secondo luogo, la maggior parte degli atomi forma ioni di una singola carica caratteristica. Quando gli atomi di sodio formano ioni, formano sempre una carica di 1+, mai di 2+ o 3+ o anche di 1−. Pertanto, se memorizzi le informazioni nella Tabella 3.6 "Ioni Monatomici di Varie Cariche", saprai sempre quali cariche formano la maggior parte degli atomi. (Nel Capitolo 9 "Legami Chimici", discuteremo perché gli atomi formano le cariche che formano.) Tabella 3.6 Ioni Monatomici di Varie Cariche H+ Na+ K+ Ioni formati perdendo un singolo elettrone.


Input: Energy is absorbed as reactants are converted to products in what kind of chemical reaction?

L'energia viene assorbita mentre i reagenti vengono convertiti in prodotti in che tipo di reazione chimica?

For an endothermic chemical reaction, energy is absorbed as reactants are converted to products. Exothermic and endothermic reactions can be thought of as having energy as either a product of the reaction or a reactant. Exothermic reactions give off energy, so energy is a product. Endothermic reactions require energy, so energy is a reactant.

Per una reazione chimica endotermica, l'energia viene assorbita mentre i reagenti vengono convertiti in prodotti. Le reazioni esotermiche ed endotermiche possono essere considerate come aventi l'energia come prodotto della reazione o come reagente. Le reazioni esotermiche rilasciano energia, quindi l'energia è un prodotto. Le reazioni endotermiche richiedono energia, quindi l'energia è un reagente.

Endotermica. Anaforica. Idrostatica. Sintesi.


Input: What is the permanent prevention of gamete production or release called?

Qual è la prevenzione permanente della produzione o del rilascio di gameti chiamata?

Sterilizzazione. Ripristino. Inseminazione. Fertilizzazione.


Input: Because pathogenic bacteria typically cause disease by releasing exotoxins or endotoxins, they have potential use as what type of weapon?

Perché i batteri patogeni di solito causano malattie rilasciando esotossine o endotossine, hanno un potenziale utilizzo come che tipo di arma?

Bioterrorismo.
Radioattivo.
Pandemia.
Missile nucleare.


Input: What cycle vital to plants includes a process called denitrification?

Quale ciclo vitale per le piante include un processo chiamato denitrificazione?

3.4 NITROGEN: RUNNING IN CYCLES Introduction: In the previous assignment, you studied the carbon cycle. In a previous unit, you described the water cycle. Carbon and water are matter. As you learned in the first unit, matter cycles. Nitrogen is another form of matter that cycles. Like water and carbon, nitrogen is essential to life. Also, like water and carbon, its cycles affect you. Therefore it is important that you learn about the nitrogen cycle, how it affects you, and how you affect it. Assignment: There are three parts to this assignment. You must complete all three parts to receive credit for the assignment. Be sure to turn in all three parts at the same time. I will not correct partial assignments. THANKS! PART ONE: 1. Describe the nitrogen cycle. Describe how nitrogen goes from the atmosphere to a form usable to plants, how it is used and excreted by animals, and how it returns to the atmosphere. In your description be sure to explain the words: * decay * denitrification.

3.4 AZOTO: CORRENDO IN CICLI Introduzione: Nell'assegnazione precedente, hai studiato il ciclo del carbonio. In un'unità precedente, hai descritto il ciclo dell'acqua. Carbonio e acqua sono materia. Come hai appreso nella prima unità, la materia cicla. L'azoto è un'altra forma di materia che cicla. Come l'acqua e il carbonio, l'azoto è essenziale per la vita. Inoltre, come l'acqua e il carbonio, i suoi cicli ti influenzano. Pertanto, è importante che tu impari sul ciclo dell'azoto, come ti influenza e come tu lo influenzi. Assegnazione: Ci sono tre parti in questa assegnazione. Devi completare tutte e tre le parti per ricevere credito per l'assegnazione. Assicurati di consegnare tutte e tre le parti contemporaneamente. Non correggerò assegnazioni parziali. GRAZIE! PARTE UNO: 1. Descrivi il ciclo dell'azoto. Descrivi come l'azoto passa dall'atmosfera a una forma utilizzabile dalle piante, come viene utilizzato ed espulso dagli animali e come ritorna nell'atmosfera. Nella tua descrizione assicurati di spiegare le parole: * decomposizione * denitrificazione.

Ciclo dell'azoto.
Ciclo del carbonio.
Ciclo di sedimentazione.
Fotosintesi.


Input: Cerebral palsy is a disease caused by injury to what organ as it is developing?

La paralisi cerebrale è una malattia causata da un'infortunio a quale organo mentre si sta sviluppando?

Cerebral palsy is a disease caused by injury to the developing brain. The injury occurs before, during, or shortly after birth. Cerebral palsy is more common in babies that have a low weight at birth. But the cause of the brain injury is not often known. The disease usually affects the parts of the brain that control body movements. Symptoms range from weak muscles in mild cases to trouble walking and talking in more severe cases. There is no known cure for cerebral palsy.

La paralisi cerebrale è una malattia causata da un'infortunio al cervello in via di sviluppo. L'infortunio si verifica prima, durante o poco dopo la nascita. La paralisi cerebrale è più comune nei neonati che hanno un basso peso alla nascita. Ma la causa dell'infortunio cerebrale non è spesso nota. La malattia colpisce di solito le parti del cervello che controllano i movimenti del corpo. I sintomi variano da muscoli deboli nei casi lievi a difficoltà a camminare e parlare nei casi più gravi. Non esiste una cura conosciuta per la paralisi cerebrale.


Input: What substance is removed from waste as it passes through the large intestine?

Quale sostanza viene rimossa dai rifiuti mentre passa attraverso il colon?

Food waste enters the large intestine from the small intestine in a liquid state. As the waste moves through the large intestine, excess water is absorbed from it. The remaining solid waste is called feces. After a certain amount of feces have collected, a sphincter relaxes to let the feces pass out of the body through the anus. This is elimination.

I rifiuti alimentari entrano nel colon dall'intestino tenue in uno stato liquido. Mentre i rifiuti si muovono attraverso il colon, l'acqua in eccesso viene assorbita. I rifiuti solidi rimanenti vengono chiamati feci. Dopo che una certa quantità di feci si è accumulata, uno sfintere si rilassa per far passare le feci fuori dal corpo attraverso l'ano. Questa è l'eliminazione.


Input: The distance between two consecutive z discs or z lines is called what?

La distanza tra due dischi Z o linee Z consecutive è chiamata come?

When a sarcomere shortens, some regions shorten whereas others stay the same length. A sarcomere is defined as the distance between two consecutive Z discs or Z lines; when a muscle contracts, the distance between the Z discs is reduced. The H zone—the central region of the A zone—contains only thick filaments and is shortened during contraction. The I band contains only thin filaments and also shortens. The A band does not shorten—it remains the same length—but A bands of different sarcomeres move closer together during contraction, eventually disappearing. Thin filaments are pulled by the thick filaments toward the center of the sarcomere until the Z discs approach the thick filaments. The zone of overlap, in which thin filaments and thick filaments occupy the same area, increases as the thin filaments move inward.

Quando un sarcomero si accorcia, alcune regioni si accorciano mentre altre rimangono della stessa lunghezza. Un sarcomero è definito come la distanza tra due dischi Z o linee Z consecutive; quando un muscolo si contrae, la distanza tra i dischi Z si riduce. La zona H—la regione centrale della zona A—contiene solo filamenti spessi ed è accorciata durante la contrazione. La banda I contiene solo filamenti sottili e si accorcia anch'essa. La banda A non si accorcia—rimane della stessa lunghezza—ma le bande A di diversi sarcomeri si avvicinano durante la contrazione, fino a scomparire. I filamenti sottili vengono tirati dai filamenti spessi verso il centro del sarcomero fino a quando i dischi Z si avvicinano ai filamenti spessi. La zona di sovrapposizione, in cui i filamenti sottili e i filamenti spessi occupano la stessa area, aumenta man mano che i filamenti sottili si muovono verso l'interno.


Input: What is the largest taxonomic rank?

Coming up with a scientific naming method may not seem like a big deal, but it really is. Prior to Linnaeus, there was no consistent way to name species. Names given to organisms by scientists were long and cumbersome. Often, different scientists came up with different names for the same species. Common names also differed, generally from one place to another. A single, short scientific name for each species avoided a lot of mistakes and confusion.

Inventare un metodo di denominazione scientifica potrebbe non sembrare una grande cosa, ma lo è davvero. Prima di Linnaeus, non c'era un modo coerente per nominare le specie. I nomi dati agli organismi dagli scienziati erano lunghi e ingombranti. Spesso, diversi scienziati inventavano nomi diversi per la stessa specie. Anche i nomi comuni variavano, generalmente da un luogo all'altro. Un nome scientifico unico e breve per ogni specie evitava molti errori e confusione.


Input: Which system is divided into the somatic and autonomic nervous systems?

Quale sistema è diviso nei sistemi nervosi somatico e autonomo?

The motor division of the PNS carries nerve impulses from the central nervous system to muscles and glands throughout the body. The nerve impulses stimulate muscles to contract and glands to secrete hormones. The motor division of the peripheral nervous system is further divided into the somatic and autonomic nervous systems.

La divisione motoria del SNP trasmette impulsi nervosi dal sistema nervoso centrale ai muscoli e alle ghiandole in tutto il corpo. Gli impulsi nervosi stimolano i muscoli a contrarsi e le ghiandole a secernere ormoni. La divisione motoria del sistema nervoso periferico è ulteriormente suddivisa nei sistemi nervosi somatico e autonomo.

Sistema nervoso periferico.
Sistema nervoso ausiliario.
Sistema nervoso centrale.
Sistema nervoso locale.


Input: The composition of the magma determines if the rock is mafic, felsic, or what?

La composizione del magma determina se la roccia è mafica, felsica o cosa?

The composition of the magma determines if the rock is mafic, felsic, or intermediate.

La composizione del magma determina se la roccia è mafica, felsica o intermedia.

Intermedia. Porosa. Magnetica. Variabile.


Input: The shape of the path of an object undergoing projectile motion is called?

La forma del percorso di un oggetto in movimento proiettile è chiamata?

The shape of the path of an object undergoing projectile motion is a parabola.

La forma del percorso di un oggetto in movimento proiettile è una parabola.

Una parabola.
Lineare.
Un triangolo.
Sferico.


Input: What type of animals breathe with gills as larvae and with lungs as adults?

Quale tipo di animali respira con le branchie da larve e con i polmoni da adulti?

Amphibians breathe with gills as larvae and with lungs as adults. They have a three-chambered heart and relatively complex nervous system.

Gli anfibi respirano con le branchie da larve e con i polmoni da adulti. Hanno un cuore a tre camere e un sistema nervoso relativamente complesso.


Input: The most abundant formed elements in blood, erythrocytes are red, biconcave disks packed with an oxygen-carrying compound called this?

Gli elementi formati più abbondanti nel sangue, gli eritrociti sono dischi rossi, biconcavi, pieni di un composto che trasporta l'ossigeno chiamato?

18.3 Erythrocytes The most abundant formed elements in blood, erythrocytes are red, biconcave disks packed with an oxygen-carrying compound called hemoglobin. The hemoglobin molecule contains four globin proteins bound to a pigment molecule called heme, which contains an ion of iron. In the bloodstream, iron picks up oxygen in the lungs and drops it off in the tissues; the amino acids in hemoglobin then transport carbon dioxide from the tissues back to the lungs. Erythrocytes live only 120 days on average, and thus must be continually replaced. Worn-out erythrocytes are phagocytized by macrophages and their hemoglobin is broken down. The breakdown products are recycled or removed as wastes: Globin is broken down into amino acids for synthesis of new proteins; iron is stored in the liver or spleen or used by the bone marrow for production of new erythrocytes; and the remnants of heme are converted into bilirubin, or other waste products that are taken up by the liver and excreted in the bile or removed by the kidneys. Anemia is a deficiency of RBCs or hemoglobin, whereas polycythemia is an excess of RBCs.

18.3 Eritrociti Gli elementi formati più abbondanti nel sangue, gli eritrociti sono dischi rossi, biconcavi, pieni di un composto che trasporta l'ossigeno chiamato emoglobina. La molecola di emoglobina contiene quattro proteine globin legate a una molecola di pigmento chiamata eme, che contiene un ion di ferro. Nel flusso sanguigno, il ferro raccoglie ossigeno nei polmoni e lo rilascia nei tessuti; gli amminoacidi nell'emoglobina trasportano quindi anidride carbonica dai tessuti ai polmoni. Gli eritrociti vivono in media solo 120 giorni e devono quindi essere continuamente sostituiti. Gli eritrociti usurati vengono fagocitati dai macrofagi e la loro emoglobina viene scomposta. I prodotti di degradazione vengono riciclati o rimossi come rifiuti: la globina viene scomposta in amminoacidi per la sintesi di nuove proteine; il ferro viene immagazzinato nel fegato o nella milza o utilizzato dal midollo osseo per la produzione di nuovi eritrociti; e i resti dell'eme vengono convertiti in bilirubina o altri prodotti di scarto che vengono assorbiti dal fegato ed espulsi nella bile o rimossi dai reni. L'anemia è una carenza di globuli rossi o emoglobina, mentre la policitemia è un eccesso di globuli rossi.


Input: What is the scale on which acidity is measured?

Qual è la scala su cui si misura l'acidità?

The concentration of hydronium ions in a solution is known as acidity. In pure water, the concentration of hydronium ions is very low; only about 1 in 10 million water molecules naturally breaks down to form a hydronium ion. As a result, pure water is essentially neutral. Acidity is measured on a scale called pH , as shown in Figure below . Pure water has a pH of 7, so the point of neutrality on the pH scale is 7.

La concentrazione di ioni idronio in una soluzione è nota come acidità. Nell'acqua pura, la concentrazione di ioni idronio è molto bassa; solo circa 1 su 10 milioni di molecole d'acqua si scompone naturalmente per formare un ione idronio. Di conseguenza, l'acqua pura è essenzialmente neutra. L'acidità è misurata su una scala chiamata pH, come mostrato nella figura sottostante. L'acqua pura ha un pH di 7, quindi il punto di neutralità sulla scala pH è 7.


Input: Almost all fungi reproduce asexually by producing what?

Quasi tutti i funghi si riproducono asessualmente producendo cosa?

Almost all fungi reproduce asexually by producing spores. A fungal spore is a haploid cell produced by mitosis from a haploid parent cell. It is genetically identical to the parent cell. Fungal spores can develop into new haploid individuals without being fertilized.

Quasi tutti i funghi si riproducono asessualmente producendo spore. Una spora fungina è una cellula aploide prodotta per mitosi da una cellula madre aploide. È geneticamente identica alla cellula madre. Le spore fungine possono svilupparsi in nuovi individui aploidi senza essere fertilizzati.


Input: Thomson’s plum pudding model shows the structure of what?

Il modello del budino di prugne di Thomson mostra la struttura di cosa?

Following the discovery of the electron, J. J. Thomson developed what became known as the “ plum pudding ” model in 1904. Plum pudding is an English dessert similar to a blueberry muffin. In Thomson’s plum pudding model of the atom, the electrons were embedded in a uniform sphere of positive charge like blueberries stuck into a muffin. The positive matter was thought to be jelly- like or a thick soup. The electrons were somewhat mobile. As they got closer to the outer portion of the atom, the positive charge in the region was greater than the neighboring negative charges and the electron would be pulled back more toward the center region of the atom.

Dopo la scoperta dell'elettrone, J. J. Thomson sviluppò quello che divenne noto come il modello del “budino di prugne” nel 1904. Il budino di prugne è un dessert inglese simile a un muffin ai mirtilli. Nel modello del budino di prugne di Thomson dell'atomo, gli elettroni erano incorporati in una sfera uniforme di carica positiva, come i mirtilli incastrati in un muffin. La materia positiva si pensava fosse simile a una gelatina o a una zuppa densa. Gli elettroni erano in qualche modo mobili. Man mano che si avvicinavano alla parte esterna dell'atomo, la carica positiva nella regione era maggiore delle cariche negative vicine e l'elettrone sarebbe stato richiamato di più verso la regione centrale dell'atomo.


Input: What type of carbons may be gases, liquids, or solids at room temperature?

Quale tipo di carboni può essere gas, liquidi o solidi a temperatura ambiente?

Hydrocarbons vary greatly in size, which influences properties such as melting and boiling points. At room temperature, hydrocarbons may be gases, liquids, or solids. They are generally nonpolar and do not dissolve in water.

Gli idrocarburi variano notevolmente in dimensione, il che influisce su proprietà come i punti di fusione e di ebollizione. A temperatura ambiente, gli idrocarburi possono essere gas, liquidi o solidi. Sono generalmente apolari e non si dissolvono in acqua.