Input: Speed takes distance and what else into account?

La velocità tiene conto della distanza e di cos'altro?

Speed just takes distance and time into account. How might direction be considered as well?.

La velocità tiene conto solo della distanza e del tempo. Come potrebbe essere considerata anche la direzione?


Input: Which division of the autonomic nervous system controls processes like digestion, heartbeat, and breathing?

Quale divisione del sistema nervoso autonomo controlla processi come la digestione, il battito cardiaco e la respirazione?

The parasympathetic division controls internal organs and glands during the rest of the time. It controls processes like digestion, heartbeat, and breathing when there is not an emergency.

La divisione parasimpatica controlla gli organi interni e le ghiandole durante il resto del tempo. Controlla processi come la digestione, il battito cardiaco e la respirazione quando non c'è un'emergenza.

Parasimpatico. Endocrino. Sinaptico. Dopaminergico.


Input: What does the ovule develop into after fertilization?

Cosa si sviluppa dall'ovulo dopo la fertilizzazione?

An ovule is a female reproductive structure in seed plants. It contains a tiny female gametophyte. The gametophyte produces an egg cell. After the egg is fertilized by sperm, the ovule develops into a seed.

Un ovulo è una struttura riproduttiva femminile nelle piante da seme. Contiene un piccolo gametofito femminile. Il gametofito produce una cellula uovo. Dopo che l'uovo è fertilizzato dallo spermatozoo, l'ovulo si sviluppa in una semenza.


Input: What is a key factor in the growth of populations?

Qual è un fattore chiave nella crescita delle popolazioni?

Moving into an area, or immigration, is a key factor in the growth of populations. Shown above is actual vintage luggage left by some of the millions of immigrants who came through Ellis Island and into the United States.

Spostarsi in un'area, o immigrazione, è un fattore chiave nella crescita delle popolazioni. Mostrato sopra è un vero bagaglio vintage lasciato da alcuni dei milioni di immigrati che sono passati attraverso Ellis Island e sono entrati negli Stati Uniti.

Immigrazione. Legislazione. Gentrificazione. Assimilazione.


Input: Air is said to reach what point, a term used by meteorologists, when humidity increases or temperature decreases?

L'aria si dice che raggiunga quale punto, un termine usato dai meteorologi, quando l'umidità aumenta o la temperatura diminuisce?

Air reaches its dew point when humidity increases or temperature decreases.

L'aria raggiunge il suo punto di rugiada quando l'umidità aumenta o la temperatura diminuisce.

Il suo punto di rugiada.
Punto di ebollizione.
Il suo punto di immersione.
Punto di congelamento.


Input: In neurons, what often involves gated sodium channels?

Nei neuroni, cosa coinvolge spesso i canali sodici a controllo?

Depolarizzazione. Fermentazione. Eccitazione. Polarizzazione.


Input: Line graphs are especially useful for showing changes over what?

I grafici a linee sono particolarmente utili per mostrare cambiamenti nel cosa?

Line graphs are especially useful for showing changes over time. The line graph in Figure below shows how distance from school changed over time when some students went on a class trip.

I grafici a linee sono particolarmente utili per mostrare cambiamenti nel tempo. Il grafico a linee nella figura sottostante mostra come la distanza dalla scuola sia cambiata nel tempo quando alcuni studenti sono andati in gita scolastica.


Input: After a massive eruption what will a mountain collapsing above an empty chamber create?

Dopo un'eruzione massiccia, cosa creerà un monte che crolla sopra una camera vuota?

During a massive eruption all of the material may be ejected from a magma changer. Without support, the mountain above the empty chamber may collapse. This produces a huge caldera . Calderas are generally round, bowl-shaped formations like the picture in Figure below .

Durante un'eruzione massiccia, tutto il materiale può essere espulso da una camera magmatica. Senza supporto, il monte sopra la camera vuota può crollare. Questo produce una grande caldera. Le caldere sono generalmente formazioni rotonde, a forma di ciotola, come nell'immagine qui sotto.


Input: The posterior half of the foot is formed by seven tarsal bones. The most superior of these bones is called?

La metà posteriore del piede è formata da sette ossa tarsali. L'osso più superiore di queste ossa è chiamato?

Tarsal Bones The posterior half of the foot is formed by seven tarsal bones (Figure 8.19). The most superior bone is the talus. This has a relatively square-shaped, upper surface that articulates with the tibia and fibula to form the ankle joint. Three areas of articulation form the ankle joint: The superomedial surface of the talus bone articulates with the medial malleolus of the tibia, the top of the talus articulates with the distal end of the tibia, and the lateral side of the talus articulates with the lateral malleolus of the fibula. Inferiorly, the talus articulates with the calcaneus (heel bone), the largest bone of the foot, which forms the heel. Body weight is transferred from the tibia to the talus to the calcaneus, which rests on the ground. The medial calcaneus has a prominent bony extension called the sustentaculum tali (“support for the talus”) that supports the medial side of the talus bone.

Ossa Tarsali La metà posteriore del piede è formata da sette ossa tarsali (Figura 8.19). L'osso più superiore è il talamo. Questo ha una superficie superiore relativamente quadrata che si articola con la tibia e la fibula per formare l'articolazione della caviglia. Tre aree di articolazione formano l'articolazione della caviglia: La superficie superomediale dell'osso talamo si articola con il malleolo mediale della tibia, la parte superiore del talamo si articola con l'estremità distale della tibia, e il lato laterale del talamo si articola con il malleolo laterale della fibula. Inferiormente, il talamo si articola con il calcagno (osso del tallone), l'osso più grande del piede, che forma il tallone. Il peso corporeo viene trasferito dalla tibia al talamo al calcagno, che poggia a terra. Il calcagno mediale ha un'estensione ossea prominente chiamata sustentaculum tali (“supporto per il talamo”) che sostiene il lato mediale dell'osso talamo.


Input: What helps to regulate consciousness, arousal, and sleep states?

Cosa aiuta a regolare la coscienza, l'eccitazione e gli stati di sonno?

Basal Ganglia Interconnected brain areas called the basal ganglia (or basal nuclei), shown in Figure 35.20b, play important roles in movement control and posture. Damage to the basal ganglia, as in Parkinson’s disease, leads to motor impairments like a shuffling gait when walking. The basal ganglia also regulate motivation. For example, when a wasp sting led to bilateral basal ganglia damage in a 25-year-old businessman, he began to spend all his days in bed and showed no interest in anything or anybody. But when he was externally stimulated—as when someone asked to play a card game with him—he was able to function normally. Interestingly, he and other similar patients do not report feeling bored or frustrated by their state. Thalamus The thalamus (Greek for “inner chamber”), illustrated in Figure 35.24, acts as a gateway to and from the cortex. It receives sensory and motor inputs from the body and also receives feedback from the cortex. This feedback mechanism can modulate conscious awareness of sensory and motor inputs depending on the attention and arousal state of the animal. The thalamus helps regulate consciousness, arousal, and sleep states. A rare genetic disorder called fatal familial insomnia causes the degeneration of thalamic neurons and glia. This disorder prevents affected patients from being able to sleep, among other symptoms, and is eventually fatal.

Gangli della base Aree cerebrali interconnesse chiamate gangli della base (o nuclei basali), mostrati nella Figura 35.20b, svolgono ruoli importanti nel controllo del movimento e nella postura. I danni ai gangli della base, come nella malattia di Parkinson, portano a compromissioni motorie come una camminata a passi incerti. I gangli della base regolano anche la motivazione. Ad esempio, quando una puntura di vespa ha portato a danni bilaterali ai gangli della base in un uomo d'affari di 25 anni, ha iniziato a trascorrere tutte le sue giornate a letto e non mostrava interesse per nulla o per nessuno. Ma quando è stato stimolato esternamente—come quando qualcuno ha chiesto di giocare a un gioco di carte con lui—è stato in grado di funzionare normalmente. È interessante notare che lui e altri pazienti simili non segnalano di sentirsi annoiati o frustrati dal loro stato. Talamo Il talamo (greco per “camera interna”), illustrato nella Figura 35.24, funge da gateway verso e dalla corteccia. Riceve input sensoriali e motori dal corpo e riceve anche feedback dalla corteccia. Questo meccanismo di feedback può modulare la consapevolezza cosciente degli input sensoriali e motori a seconda dello stato di attenzione e di eccitazione dell'animale. Il talamo aiuta a regolare la coscienza, l'eccitazione e gli stati di sonno. Un raro disturbo genetico chiamato insonnia familiare fatale causa la degenerazione dei neuroni e della glia talamici. Questo disturbo impedisce ai pazienti colpiti di poter dormire, tra i vari sintomi, ed è infine fatale.

Talamo.
Ipotalamo.
Ippocampo.
Corteccia cerebrale.


Input: Some fish will be over-fished to the point that their species ceases to exist, which is also known as what?

Alcuni pesci saranno sovrasfruttati al punto che la loro specie cesserà di esistere, il che è anche conosciuto come cosa?

will inevitably make it more difficult and costly to grow food. The world’s growing human population faces significant challenges in the increasing costs and other difficulties associated with producing food. Wild Food Sources In addition to growing crops and raising food animals, humans obtain food resources from wild populations, primarily wild fish populations. For about one billion people, aquatic resources provide the main source of animal protein. But since 1990, production from global fisheries has declined. Despite considerable effort, few fisheries on Earth are managed sustainability. Fishery extinctions rarely lead to complete extinction of the harvested species, but rather to a radical restructuring of the marine ecosystem in which a dominant species is so over-harvested that it becomes a minor player, ecologically. In addition to humans losing the food source, these alterations affect many other species in ways that are difficult or impossible to predict. The collapse of fisheries has dramatic and long-lasting effects on local human populations that work in the fishery. In addition, the loss of an inexpensive protein source to populations that cannot afford to replace it will increase the cost of living and limit societies in other ways. In general, the fish taken from fisheries have shifted to smaller species and the larger species are overfished. The ultimate outcome could clearly be the loss of aquatic systems as food sources.

renderà inevitabilmente più difficile e costoso coltivare cibo. La crescente popolazione umana del mondo affronta sfide significative nei costi crescenti e in altre difficoltà associate alla produzione di cibo. Fonti alimentari selvatiche Oltre a coltivare colture e allevare animali da cibo, gli esseri umani ottengono risorse alimentari da popolazioni selvatiche, principalmente popolazioni di pesci selvatici. Per circa un miliardo di persone, le risorse acquatiche forniscono la principale fonte di proteine animali. Ma dal 1990, la produzione delle pescas globali è diminuita. Nonostante notevoli sforzi, poche pescas sulla Terra sono gestite in modo sostenibile. Le estinzioni ittiche raramente portano all'estinzione completa delle specie raccolte, ma piuttosto a una radicale ristrutturazione dell'ecosistema marino in cui una specie dominante è così sovrasfruttata che diventa un attore secondario, ecologicamente. Oltre alla perdita da parte degli esseri umani della fonte di cibo, queste alterazioni influenzano molte altre specie in modi difficili o impossibili da prevedere. Il collasso delle pescas ha effetti drammatici e duraturi sulle popolazioni umane locali che lavorano nella pesca. Inoltre, la perdita di una fonte di proteine economica per le popolazioni che non possono permettersi di sostituirla aumenterà il costo della vita e limiterà le società in altri modi. In generale, i pesci prelevati dalle pescas si sono spostati verso specie più piccole e le specie più grandi sono sovrasfruttate. L'esito finale potrebbe chiaramente essere la perdita dei sistemi acquatici come fonti di cibo.

Estinzione.
In pericolo.
Accumulo.
Abbondanza.


Input: Not surprisingly, what is the function of the most developed part of a bird's brain?

Non sorprendentemente, qual è la funzione della parte più sviluppata del cervello di un uccello?

Birds have a large brain relative to the size of their body. Not surprisingly, the part of the brain that controls flight is the most developed part. The large brain size of birds is also reflected by their high level of intelligence and complex behavior. In fact, birds such as crows and ravens may be more intelligent than many mammals. They are smart enough to use objects such as twigs for tools. They also demonstrate planning and cooperation. Most birds have a poor sense of smell, but they make up for it with their excellent sense of sight. Predatory birds have especially good eyesight. Hawks, for example, have vision that is eight times sharper than human vision.

Gli uccelli hanno un cervello grande rispetto alle dimensioni del loro corpo. Non sorprendentemente, la parte del cervello che controlla il volo è la parte più sviluppata. La grande dimensione del cervello degli uccelli è anche riflessa dal loro alto livello di intelligenza e comportamento complesso. Infatti, uccelli come corvi e cornacchie possono essere più intelligenti di molti mammiferi. Sono abbastanza intelligenti da usare oggetti come rametti come strumenti. Dimostrano anche pianificazione e cooperazione. La maggior parte degli uccelli ha un cattivo senso dell'olfatto, ma compensano con il loro eccellente senso della vista. Gli uccelli predatori hanno una vista particolarmente buona. I falchi, ad esempio, hanno una visione otto volte più acuta di quella umana.

Controllare il volo.
Controllare la digestione.
Controllare la riproduzione.
Controllare il pensiero.


Input: What type of roots enable a plant to grow on another plant?

Quale tipo di radici consente a una pianta di crescere su un'altra pianta?

Epiphytic roots enable a plant to grow on another plant. For example, the epiphytic roots of orchids develop a spongy tissue to absorb moisture. The banyan tree (Ficus sp. ) begins as an epiphyte, germinating in the branches of a host tree; aerial roots develop from the branches and eventually reach the ground, providing additional support (Figure 30.20). In screwpine (Pandanus sp. ), a palm-like tree that grows in sandy tropical soils, aboveground prop roots develop from the nodes to provide additional support.

Le radici epifitiche consentono a una pianta di crescere su un'altra pianta. Ad esempio, le radici epifitiche delle orchidee sviluppano un tessuto spugnoso per assorbire l'umidità. L'albero banyan (Ficus sp.) inizia come epifita, germinando nei rami di un albero ospite; le radici aeree si sviluppano dai rami e alla fine raggiungono il suolo, fornendo supporto aggiuntivo (Figura 30.20). Nella screwpine (Pandanus sp.), un albero simile a una palma che cresce in suoli tropicali sabbiosi, si sviluppano radici prop sopra il suolo dai nodi per fornire supporto aggiuntivo.


Input: What is the distance north or south of the equator called?

Qual è la distanza a nord o a sud dell'equatore chiamata?

Latitude is the distance north or south of the Equator. It is expressed as a number between 0° and 90° north or south.

La latitudine è la distanza a nord o a sud dell'equatore. È espressa come un numero compreso tra 0° e 90° a nord o a sud.

Latitudine. Longitudine. Circonferenza. Elevazione.


Input: In response to a cut, mast cells secrete histamines that cause nearby capillaries to do what?

In risposta a un taglio, le cellule mast secrete istamine che causano ai capillari vicini di fare cosa?

Figure 42.5 In response to a cut, mast cells secrete histamines that cause nearby capillaries to dilate. Neutrophils and monocytes leave the capillaries. Monocytes mature into macrophages. Neutrophils, dendritic cells and macrophages release chemicals to stimulate the inflammatory response. Neutrophils and macrophages also consume invading bacteria by phagocytosis.

Figura 42.5 In risposta a un taglio, le cellule mast secrete istamine che causano ai capillari vicini di dilatarsi. I neutrofili e i monociti lasciano i capillari. I monociti maturano in macrofagi. I neutrofili, le cellule dendritiche e i macrofagi rilasciano sostanze chimiche per stimolare la risposta infiammatoria. I neutrofili e i macrofagi consumano anche i batteri invasori tramite fagocitosi.

Dilatarsi. Indurirsi. Stringersi. Costringere.


Input: What is the term for an ionic compound that produces positive hydrogen ions when dissolved in water?

Qual è il termine per un composto ionico che produce ioni idrogeno positivi quando si dissolve in acqua?

An acid is an ionic compound that produces positive hydrogen ions when dissolved in water. Acids taste sour and turn blue litmus paper red.

Un acido è un composto ionico che produce ioni idrogeno positivi quando si dissolve in acqua. Gli acidi hanno un sapore aspro e fanno diventare la carta litmus blu rossa.


Input: The stems of all vascular plants get longer through primary growth. This occurs in primary meristem at the tips and ______ of the stems.

I fusti di tutte le piante vascolari si allungano attraverso la crescita primaria. Questo avviene nel meristema primario alle punte e ______ dei fusti.

The stems of all vascular plants get longer through primary growth. This occurs in primary meristem at the tips and nodes of the stems. Most stems also grow in thickness through secondary growth. This occurs in secondary meristem, which is located in and around the vascular tissues. Secondary growth forms secondary vascular tissues and bark. In many trees, the yearly growth of new vascular tissues results in an annual growth ring like the one in Figure below . When a tree is cut down, the rings in the trunk can be counted to estimate the tree’s age.

I fusti di tutte le piante vascolari si allungano attraverso la crescita primaria. Questo avviene nel meristema primario alle punte e nodi dei fusti. La maggior parte dei fusti cresce anche in spessore attraverso la crescita secondaria. Questo avviene nel meristema secondario, che si trova dentro e intorno ai tessuti vascolari. La crescita secondaria forma tessuti vascolari secondari e corteccia. In molti alberi, la crescita annuale di nuovi tessuti vascolari si traduce in un anello di crescita annuale come quello nella figura qui sotto. Quando un albero viene abbattuto, gli anelli nel tronco possono essere contati per stimare l'età dell'albero.


Input: What kind of waves are electromagnetic waves?

Che tipo di onde sono le onde elettromagnetiche?

In this lesson, you learned that electromagnetic waves are transverse waves. Like other transverse waves, electromagnetic waves have certain properties.

In questa lezione, hai appreso che le onde elettromagnetiche sono onde trasversali. Come altre onde trasversali, le onde elettromagnetiche hanno determinate proprietà.

Trasversali. Ampiezza. Curvate. Inverse.


Input: What process is involved in the formation of a waterfall, when a stream flows from an area of harder to softer rock?

Quale processo è coinvolto nella formazione di una cascata, quando un torrente scorre da un'area di roccia più dura a una di roccia più morbida?

Mountain streams may erode waterfalls. A waterfall forms where a stream flows from an area of harder to softer rock ( Figure below ). The water erodes the softer rock faster than the harder rock. This causes the stream bed to drop down, like a step. This creates a waterfall. As erosion continues, the waterfall gradually moves upstream.

I torrenti di montagna possono erodere le cascate. Una cascata si forma dove un torrente scorre da un'area di roccia più dura a una di roccia più morbida (Figura sottostante). L'acqua erode la roccia più morbida più velocemente della roccia più dura. Questo fa sì che il letto del torrente scenda, come un gradino. Questo crea una cascata. Man mano che l'erosione continua, la cascata si sposta gradualmente a monte.

Erosione. Calcificazione. Migrazione. Evaporazione.


Input: Meissner’s corpuscles are not as plentiful in the palms as they are in the what other part of the hand?

I corpuscoli di Meissner non sono così abbondanti nei palmi come in quale altra parte della mano?

Which of the following statements about mechanoreceptors is false? a. Pacini corpuscles are found in both glabrous and hairy skin. Merkel’s disks are abundant on the fingertips and lips. Ruffini endings are encapsulated mechanoreceptors. Meissner’s corpuscles extend into the lower dermis. Meissner’s corpuscles, (shown in Figure 36.6) also known as tactile corpuscles, are found in the upper dermis, but they project into the epidermis. They, too, are found primarily in the glabrous skin on the fingertips and eyelids. They respond to fine touch and pressure, but they also respond to low-frequency vibration or flutter. They are rapidly adapting, fluid-filled, encapsulated neurons with small, well-defined borders and are responsive to fine details. Like Merkel’s disks, Meissner’s corpuscles are not as plentiful in the palms as they are in the fingertips.

Quale delle seguenti affermazioni sui meccanorecettori è falsa? a. I corpuscoli di Pacini si trovano sia nella pelle glabra che in quella pelosa. I dischi di Merkel sono abbondanti sulle punte delle dita e sulle labbra. Le terminazioni di Ruffini sono meccanorecettori incapsulati. I corpuscoli di Meissner si estendono nel derma inferiore. I corpuscoli di Meissner, (mostrati nella Figura 36.6) noti anche come corpuscoli tattili, si trovano nel derma superiore, ma si proiettano nell'epidermide. Anche loro si trovano principalmente nella pelle glabra delle punte delle dita e delle palpebre. Rispondono a tocco fine e pressione, ma rispondono anche a vibrazioni o fluttuazioni a bassa frequenza. Sono neuroni incapsulati, riempiti di liquido, a rapida adattabilità, con bordi piccoli e ben definiti e sono sensibili ai dettagli fini. Come i dischi di Merkel, i corpuscoli di Meissner non sono così abbondanti nei palmi come nelle punte delle dita.

Punte delle dita.
Ossa.
Unghie.
Cuticole.


Input: What are the two types of earth crust?

Quali sono i due tipi di crosta terrestre?

The crust is less than 1% of Earth by mass. The two types are oceanic crust and continental crust.

La crosta rappresenta meno dell'1% della massa della Terra. I due tipi sono la crosta oceanica e la crosta continentale.

Oceanica e continentale.
Riflettente e continentale.
Micro e continentale.
Amorfa e continentale.


Input: What is determined by the energy of the disturbance that causes the wave?

Cosa è determinato dall'energia della perturbazione che causa l'onda?

Wave amplitude is determined by the energy of the disturbance that causes the wave. A wave caused by a disturbance with more energy has greater amplitude.

L'ampiezza dell'onda è determinata dall'energia della perturbazione che causa l'onda. Un'onda causata da una perturbazione con più energia ha un'ampiezza maggiore.

Ampiezza dell'onda.
Lunghezza d'onda.
Ohm.
Frequenza.


Input: What is made from the minerals in rocks known as bauxite?

Cosa è fatto dai minerali nelle rocce conosciute come bauxite?

Aluminum is made from the minerals in rocks known as bauxite.

L'alluminio è fatto dai minerali nelle rocce conosciute come bauxite.


Input: What is a defining feature of deformed sedimentary rocks?

Qual è una caratteristica distintiva delle rocce sedimentarie deformate?

Sedimentary rocks that are not horizontal have been deformed.

Le rocce sedimentarie che non sono orizzontali sono state deformate.

Non orizzontali.
Non solide.
Solo orizzontali.
Non magnetiche.


Input: Resemblance to other species can serve as protection to what category of species?

La somiglianza con altre specie può servire come protezione per quale categoria di specie?

Prede. Produttore. Predatore. Consumatore.


Input: What type of cells make up the epidermis of a leaf?

Che tipo di cellule compongono l'epidermide di una foglia?

The epidermis of the leaf consists of a single layer of tightly-packed dermal cells. They secrete waxy cuticle to prevent evaporation of water from the leaf. The epidermis has tiny pores called stomata (singular, stoma) that control transpiration and gas exchange with the air. For photosynthesis, stomata must control the transpiration of water vapor and the exchange of carbon dioxide and oxygen. Stomata are flanked by guard cells that swell or shrink by taking in or losing water through osmosis . When they do, they open or close the stomata (see Figure below ).

L'epidermide della foglia è composta da un singolo strato di cellule dermiche strettamente impacchettate. Esse secernono una cuticola cerosa per prevenire l'evaporazione dell'acqua dalla foglia. L'epidermide ha piccole aperture chiamate stomi (singolare, stoma) che controllano la traspirazione e lo scambio di gas con l'aria. Per la fotosintesi, gli stomi devono controllare la traspirazione del vapore acqueo e lo scambio di anidride carbonica e ossigeno. Gli stomi sono affiancati da cellule guardiane che si gonfiano o si restringono assorbendo o perdendo acqua attraverso l'osmosi. Quando lo fanno, aprono o chiudono gli stomi (vedi figura sotto).

Cellule dermiche.
Cloroplasti.
Cellule endoterme.
Mesofillo.


Input: What carries warm or cold water throughout the world’s oceans?

Cosa trasporta acqua calda o fredda attraverso gli oceani del mondo?

Ocean currents carry warm or cold water throughout the world’s oceans. They help to even out the temperatures in the oceans. This also affects the temperature of the atmosphere and the climate around the world. Currents that are near shore have a direct impact on climate. They may make the climate much colder or warmer. You can see examples of this in Figure below .

Le correnti oceaniche trasportano acqua calda o fredda attraverso gli oceani del mondo. Aiutano a livellare le temperature negli oceani. Questo influisce anche sulla temperatura dell'atmosfera e sul clima in tutto il mondo. Le correnti che sono vicino alla costa hanno un impatto diretto sul clima. Possono rendere il clima molto più freddo o più caldo. Puoi vedere esempi di questo nella figura sottostante.

Correnti oceaniche.
Gravità.
Tubi.
Rotazione della Terra.


Input: What type of resource cannot be replaced as easily as it is consumed?

Quale tipo di risorsa non può essere sostituita così facilmente come viene consumata?

A nonrenewable resource is one that cannot be replaced as easily as it is consumed. Fossil fuels are an example of nonrenewable resources. They take millions of years to form naturally, and so they cannot be replaced as fast as they are consumed. To take the place of fossil fuel use, alternative energy resources are being developed. These alternative energy sources often utilize renewable resources. The following are examples of sustainable alternative energy resources:.

Una risorsa non rinnovabile è quella che non può essere sostituita così facilmente come viene consumata. I combustibili fossili sono un esempio di risorse non rinnovabili. Ci vogliono milioni di anni per formarsi naturalmente, e quindi non possono essere sostituiti così rapidamente come vengono consumati. Per sostituire l'uso dei combustibili fossili, si stanno sviluppando risorse energetiche alternative. Queste fonti di energia alternative spesso utilizzano risorse rinnovabili. I seguenti sono esempi di risorse energetiche alternative sostenibili:

Non rinnovabile.
Biologica.
Rinnovabile.
Non sfruttata.


Input: What substances are involved in most of the chemical reactions that take place in organisms, including digestion?

Quali sostanze sono coinvolte nella maggior parte delle reazioni chimiche che avvengono negli organismi, compresa la digestione?

Enzymes are involved in most of the chemical reactions that take place in organisms. About 4,000 such reactions are known to be catalyzed by enzymes, but the number may be even higher. In animals, an important function of enzymes is to help digest food. Digestive enzymes speed up reactions that break down large molecules of carbohydrates, proteins, and fats into smaller molecules the body can use. Without digestive enzymes, animals would not be able to break down food molecules quickly enough to provide the energy and nutrients they need to survive.

Gli enzimi sono coinvolti nella maggior parte delle reazioni chimiche che avvengono negli organismi. Circa 4.000 di queste reazioni sono conosciute per essere catalizzate da enzimi, ma il numero potrebbe essere anche più alto. Negli animali, una funzione importante degli enzimi è quella di aiutare a digerire il cibo. Gli enzimi digestivi accelerano le reazioni che scompongono grandi molecole di carboidrati, proteine e grassi in molecole più piccole che il corpo può utilizzare. Senza enzimi digestivi, gli animali non sarebbero in grado di scomporre le molecole di cibo abbastanza rapidamente da fornire l'energia e i nutrienti di cui hanno bisogno per sopravvivere.


Input: What occurs when the immune system is not working properly?

Cosa succede quando il sistema immunitario non funziona correttamente?

Immunodeficiency occurs when the immune system is not working properly. As a result, it cannot fight off pathogens that a normal immune system would be able to resist. Rarely, the problem is caused by a defective gene. More often, it is acquired during a person’s lifetime. Immunodeficiency may occur for a variety of reasons:.

L'immunodeficienza si verifica quando il sistema immunitario non funziona correttamente. Di conseguenza, non può combattere i patogeni che un sistema immunitario normale sarebbe in grado di resistere. Raramente, il problema è causato da un gene difettoso. Più spesso, è acquisito durante la vita di una persona. L'immunodeficienza può verificarsi per una varietà di motivi:

Immunodeficienza. Allergia. Cancro. Anemia.


Input: The force that a magnet exerts on certain materials is called what?

La forza che un magnete esercita su certi materiali si chiama come?

The force that a magnet exerts on certain materials, including other magnets, is called magnetic force . The force is exerted over a distance and includes forces of attraction and repulsion. North and south poles of two magnets attract each other, while two north poles or two south poles repel each other. A magnet can exert force over a distance because the magnet is surrounded by a magnetic field . In the Figure below , you can see the magnetic field surrounding a bar magnet. Tiny bits of iron, called iron filings, were placed under a sheet of glass. When the magnet was placed on the glass, it attracted the iron filings. The pattern of the iron filings shows the lines of force that make up the magnetic field of the magnet. The concentration of iron filings near the poles indicates that these areas exert the strongest force. You can also see how the magnetic field affects the compasses placed above the magnet. To see an animated magnetic field of a bar magnet, go to this URL: http://micro. magnet. fsu. edu/electromag/java/magneticlines/.

La forza che un magnete esercita su certi materiali, inclusi altri magneti, si chiama forza magnetica. La forza è esercitata su una distanza e include forze di attrazione e repulsione. I poli nord e sud di due magneti si attraggono, mentre due poli nord o due poli sud si respingono. Un magnete può esercitare forza su una distanza perché è circondato da un campo magnetico. Nella figura sottostante, puoi vedere il campo magnetico che circonda un magnete a barra. Piccole particelle di ferro, chiamate limatura di ferro, sono state posizionate sotto un foglio di vetro. Quando il magnete è stato posizionato sul vetro, ha attratto la limatura di ferro. Il modello della limatura di ferro mostra le linee di forza che compongono il campo magnetico del magnete. La concentrazione di limatura di ferro vicino ai poli indica che queste aree esercitano la forza più forte. Puoi anche vedere come il campo magnetico influisce sulle bussole posizionate sopra il magnete. Per vedere un campo magnetico animato di un magnete a barra, vai a questo URL: http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/magneticlines/.

Forza magnetica.
Forza stellare.
Forza di velocità.
Forza centripeta.


Input: What is applied to a rock to make it bend and flow?

Cosa viene applicato a una roccia per farla piegare e fluire?

The amount of stress on a rock may be greater than the rock’s strength. In that case, the rock will change and deform ( Figure below ). Deep within the Earth, the pressure is very great. A rock behaves like a stretched rubber band. When the stress stops, the rock goes back to its original shape. If more stress is applied to the rock, it bends and flows. It does not return to its original shape. Near the surface, if the stress continues, the rock will fracture and break.

La quantità di stress su una roccia può essere maggiore della resistenza della roccia. In quel caso, la roccia cambierà e si deformerà (Figura sotto). In profondità nella Terra, la pressione è molto alta. Una roccia si comporta come un elastico allungato. Quando lo stress si ferma, la roccia torna alla sua forma originale. Se viene applicato più stress alla roccia, essa si piega e fluisce. Non torna alla sua forma originale. Vicino alla superficie, se lo stress continua, la roccia si frattura e si rompe.


Input: What is the function of chloroplasts that are found in plant and algal cells?

Qual è la funzione dei cloroplasti che si trovano nelle cellule vegetali e algali?

Actually, almost all organisms obtain their energy from photosynthetic organisms. For example, if a bird eats a caterpillar, then the bird gets the energy that the caterpillar gets from the plants it eats. So the bird indirectly gets energy that began with the glucose formed through photosynthesis. Therefore, the process of photosynthesis is central to sustaining life on Earth. In eukaryotic organisms, photosynthesis occurs in chloroplasts . Only cells with chloroplasts—plant cells and algal (protist) cells—can perform photosynthesis. Animal cells and fungal cells do not have chloroplasts and, therefore, cannot photosynthesize. That is why these organisms, as well as the non-photosynthetic protists, rely on other organisms to obtain their energy. These organisms are heterotrophs.

In realtà, quasi tutti gli organismi ottengono la loro energia dagli organismi fotosintetici. Ad esempio, se un uccello mangia una bruchino, allora l'uccello ottiene l'energia che il bruchino riceve dalle piante che mangia. Quindi l'uccello ottiene indirettamente energia che ha avuto inizio con il glucosio formato attraverso la fotosintesi. Pertanto, il processo di fotosintesi è centrale per sostenere la vita sulla Terra. Negli organismi eucarioti, la fotosintesi avviene nei cloroplasti. Solo le cellule con cloroplasti—cellule vegetali e cellule algali (protisti)—possono eseguire la fotosintesi. Le cellule animali e le cellule fungine non hanno cloroplasti e, quindi, non possono fotosintetizzare. Ecco perché questi organismi, così come i protisti non fotosintetici, si affidano ad altri organismi per ottenere la loro energia. Questi organismi sono eterotrofi.

Fotosintesi. Mitosi. Spermatogenesi. Glicolisi.


Input: What passes through the prostate gland immediately inferior to the bladder before passing below the pubic symphysis?

Cosa passa attraverso la ghiandola prostatica immediatamente inferiore alla vescica prima di passare sotto la sinfisi pubica?

Male Urethra The male urethra passes through the prostate gland immediately inferior to the bladder before passing below the pubic symphysis (see Figure 25.3b). The length of the male urethra varies between men but averages 20 cm in length. It is divided into four regions: the preprostatic urethra, the prostatic urethra, the membranous urethra, and the spongy or penile urethra. The preprostatic urethra is very short and incorporated into the bladder wall. The prostatic urethra passes through the prostate gland. During sexual intercourse, it receives sperm via the ejaculatory ducts and secretions from the seminal vesicles. Paired Cowper’s glands (bulbourethral glands) produce and secrete mucus into the urethra to buffer urethral pH during sexual stimulation. The mucus neutralizes the usually acidic environment and lubricates the urethra, decreasing the resistance to ejaculation. The membranous urethra passes through the deep muscles of the perineum, where it is invested by the overlying urethral sphincters. The spongy urethra exits at the tip (external urethral orifice) of the penis after passing through the corpus spongiosum. Mucous glands are found along much of the length of the urethra and protect the urethra from extremes of urine pH. Innervation is the same in both males and females.

Uretra Maschile L'uretra maschile passa attraverso la ghiandola prostatica immediatamente inferiore alla vescica prima di passare sotto la sinfisi pubica (vedi Figura 25.3b). La lunghezza dell'uretra maschile varia tra gli uomini ma in media è di 20 cm. È divisa in quattro regioni: l'uretra preprostatica, l'uretra prostatica, l'uretra membranosa e l'uretra spongiosa o peniena. L'uretra preprostatica è molto corta e incorporata nella parete della vescica. L'uretra prostatica passa attraverso la ghiandola prostatica. Durante il rapporto sessuale, riceve spermatozoi tramite i dotti eiaculatori e secrezioni dalle vescicole seminali. Le ghiandole di Cowper (ghiandole bulbouretrali) producono e secernono muco nell'uretra per tamponare il pH uretrale durante la stimolazione sessuale. Il muco neutralizza l'ambiente solitamente acido e lubrifica l'uretra, diminuendo la resistenza all'eiaculazione. L'uretra membranosa passa attraverso i muscoli profondi del perineo, dove è investita dagli sfinteri uretrali sovrastanti. L'uretra spongiosa esce alla punta (orifizio uretrale esterno) del pene dopo essere passata attraverso il corpo spongioso. Ghiandole mucose si trovano lungo gran parte della lunghezza dell'uretra e proteggono l'uretra da estremi di pH urinario. L'innervazione è la stessa sia negli uomini che nelle donne.


Input: Terrestrial animals lose water by evaporation from their skin and which surfaces?

Gli animali terrestri perdono acqua per evaporazione dalla loro pelle e quali superfici?

Respiratoria. Anaerobica. Digestiva. Polmonare.


Input: What color are leukocytes blood cells?

The chemicals that trigger an inflammatory response attract leukocytes to the site of injury or infection. Leukocytes are white blood cells. Their role is to fight infections and get rid of debris. Leukocytes may respond with either a nonspecific or a specific defense.

Le sostanze chimiche che innescano una risposta infiammatoria attraggono i leucociti nel sito di lesione o infezione. I leucociti sono globuli bianchi. Il loro ruolo è combattere le infezioni e liberarsi dei detriti. I leucociti possono rispondere con una difesa non specifica o specifica.


Input: What is something that all machines must overcome?

Qualcosa che tutte le macchine devono superare?

The mechanical advantage of a simple machine such as a pulley is the factor by which the machine changes the force applied to it. The ideal mechanical advantage of a machine is its mechanical advantage in the absence of friction. All machines must overcome friction, so the ideal mechanical advantage is always somewhat greater than the actual mechanical advantage of the machine as it is used in the real world.

Il vantaggio meccanico di una macchina semplice come una puleggia è il fattore con cui la macchina cambia la forza applicata ad essa. Il vantaggio meccanico ideale di una macchina è il suo vantaggio meccanico in assenza di attrito. Tutte le macchine devono superare l'attrito, quindi il vantaggio meccanico ideale è sempre leggermente maggiore del vantaggio meccanico reale della macchina così come viene utilizzata nel mondo reale.


Input: The conservation of momentum principle can be applied to systems as different as a comet striking earth and a gas containing huge numbers of atoms and these?

Il principio della conservazione della quantità di moto può essere applicato a sistemi così diversi come una cometa che colpisce la Terra e un gas che contiene un enorme numero di atomi e queste?

The conservation of momentum principle can be applied to systems as different as a comet striking Earth and a gas containing huge numbers of atoms and molecules. Conservation of momentum is violated only when the net external force is not zero. But another larger system can always be considered in which momentum is conserved by simply including the source of the external force. For example, in the collision of two cars considered above, the two-car system conserves momentum while each one-car system does not. Making Connections: Take-Home Investigation—Drop of Tennis Ball and a Basketball Hold a tennis ball side by side and in contact with a basketball. Drop the balls together. (Be careful!) What happens? Explain your observations. Now hold the tennis ball above and in contact with the basketball. What happened? Explain your observations. What do you think will happen if the basketball ball is held above and in contact with the tennis ball?.

Il principio della conservazione della quantità di moto può essere applicato a sistemi così diversi come una cometa che colpisce la Terra e un gas che contiene un enorme numero di atomi e molecole. La conservazione della quantità di moto è violata solo quando la forza esterna netta non è zero. Ma un altro sistema più grande può sempre essere considerato in cui la quantità di moto è conservata semplicemente includendo la fonte della forza esterna. Ad esempio, nella collisione di due auto considerata sopra, il sistema delle due auto conserva la quantità di moto mentre ciascun sistema di una sola auto non lo fa. Stabilire connessioni: Indagine a casa—Goccia di pallina da tennis e un pallone da basket Tieni una pallina da tennis affianco e in contatto con un pallone da basket. Lascia cadere le palle insieme. (Fai attenzione!) Cosa succede? Spiega le tue osservazioni. Ora tieni la pallina da tennis sopra e in contatto con il pallone da basket. Cosa è successo? Spiega le tue osservazioni. Cosa pensi che succederà se il pallone da basket è tenuto sopra e in contatto con la pallina da tennis?


Input: What are the small units that comprise nucleic acids?

Quali sono le piccole unità che compongono gli acidi nucleici?

DNA and RNA are nucleic acids. Nucleic acids are built of small units called nucleotides.

Il DNA e l'RNA sono acidi nucleici. Gli acidi nucleici sono composti da piccole unità chiamate nucleotidi.

Nucleotidi. Genomi. Filamenti. Cromosomi.


Input: Minerals that are not pure elements are made of what?

I minerali che non sono elementi puri sono composti da cosa?

Minerals that are not pure elements are made of chemical compounds. For example, the mineral quartz is made of the compound silicon dioxide, or SiO 2 . This compound has one atom of the element silicon for every two atoms of the element oxygen.

I minerali che non sono elementi puri sono composti da composti chimici. Ad esempio, il minerale quarzo è composto dal composto biossido di silicio, o SiO 2. Questo composto ha un atomo dell'elemento silicio per ogni due atomi dell'elemento ossigeno.

Composti chimici.
Isotopi.
Gas nobili.
Metalloidi.


Input: What can be classified as monoprotic or polyprotic based on the number of acidic hydrogens they contain?

Cosa può essere classificato come monoprotico o poliprotico in base al numero di idrogeni acidi che contengono?

Acids can be classified as monoprotic or polyprotic based on the number of acidic hydrogens they contain.

Gli acidi possono essere classificati come monoprotici o poliprotici in base al numero di idrogeni acidi che contengono.


Input: What is the top part of water able to receive enough sunlight for photosynthesis called?

Qual è la parte superiore dell'acqua in grado di ricevere abbastanza luce solare per la fotosintesi chiamata?

Only the top 200 meters or so of water receive enough sunlight for photosynthesis. This part of the water is called the photic zone. Below 200 meters, there is too little sunlight for photosynthesis to take place. This part of the water is called the aphotic zone. In this zone, food must come from other sources. It may be made by chemosynthesis, in which microorganisms use energy in chemicals instead of sunlight to make food. Or, food may drift down from the water above.

Solo i primi 200 metri circa di acqua ricevono abbastanza luce solare per la fotosintesi. Questa parte dell'acqua è chiamata zona fotica. Sotto i 200 metri, c'è troppa poca luce solare affinché la fotosintesi possa avvenire. Questa parte dell'acqua è chiamata zona afotica. In questa zona, il cibo deve provenire da altre fonti. Può essere prodotto tramite chemosintesi, in cui i microrganismi utilizzano l'energia contenuta nei chimici invece della luce solare per produrre cibo. Oppure, il cibo può scendere dall'acqua sopra.

Zona fotica.
Zona timica.
Zona di sintesi.
Zona fantastica.


Input: Different media affect what property of light?

Quale proprietà della luce è influenzata dai diversi mezzi?

The speed of light is different in different media.

La velocità della luce è diversa in diversi mezzi.


Input: Signals from rods and cones can follow several different pathways in what structure of the eye?

I segnali dai bastoncelli e coni possono seguire diversi percorsi in quale struttura dell'occhio?

Retina.
Apertura.
Umor acqueo.
Cristallino.


Input: What is the term for getting used to something after being consistently exposed to it?

Qual è il termine per abituarsi a qualcosa dopo essere stati esposti ad esso in modo costante?

One of the simplest ways of learning that occurs in just about all animals is habituation. Habituation means learning to get used to something after being exposed to it repeatedly. It usually involves getting used to something that is frightening or annoying but not dangerous.

Uno dei modi più semplici di apprendere che si verifica in quasi tutti gli animali è l'abituazione. L'abituazione significa imparare ad abituarsi a qualcosa dopo essere stati esposti ad esso ripetutamente. Di solito comporta abituarsi a qualcosa che è spaventoso o fastidioso ma non pericoloso.

Abituazione. Modificazione. Dissociazione. Accettazione.


Input: What element do nuclear power plants use in fuel rods?

Quale elemento utilizzano le centrali nucleari nelle barre di combustibile?

Nuclear power plants use uranium in fuel rods. The fuel rods become nuclear waste. Nuclear waste can be dangerous for hundreds of thousands of years.

Le centrali nucleari utilizzano uranio nelle barre di combustibile. Le barre di combustibile diventano rifiuti nucleari. I rifiuti nucleari possono essere pericolosi per centinaia di migliaia di anni.


Input: Where on earth do bacteria live?

Prokaryotes include Bacteria and Archaea. An individual prokaryote consists of a single cell without a nucleus. Bacteria live in virtually all environments on Earth. Archaea live everywhere on Earth, including extreme environments.

I procarioti includono i batteri e gli archei. Un singolo procariote è costituito da una sola cellula senza nucleo. I batteri vivono praticamente in tutti gli ambienti sulla Terra. Gli archei vivono ovunque sulla Terra, compresi gli ambienti estremi.

Tutti gli ambienti.
Pelle.
Acqua.
Sangue.


Input: What type of waves radiate energy out from an earthquake's focus?

Che tipo di onde irradiano energia dal focolaio di un terremoto?

Geologists study earthquake waves to “see” Earth's interior. Waves of energy radiate out from an earthquake’s focus. These are called seismic waves ( Figure below ). Seismic waves change speed as they move through different materials. This causes them to bend. Some seismic waves do not travel through liquids or gases. Scientists use all of this information to understand what makes up the Earth’s interior.

I geologi studiano le onde sismiche per “vedere” l'interno della Terra. Onde di energia si irradiano dal focolaio di un terremoto. Queste sono chiamate onde sismiche (Figura qui sotto). Le onde sismiche cambiano velocità mentre si muovono attraverso materiali diversi. Questo le fa piegare. Alcune onde sismiche non viaggiano attraverso liquidi o gas. Gli scienziati usano tutte queste informazioni per capire cosa compone l'interno della Terra.

Sismiche. Microonde. Anomale. Vulcaniche.


Input: What is a popular treatment for kidney failure?

Qual è un trattamento popolare per l'insufficienza renale?

Uncontrolled diabetes may damage capillaries of nephrons. As a result, the kidneys lose much of their ability to filter blood. This is called kidney failure . The only cure for kidney failure is a kidney transplant, but it can be treated with dialysis. Dialysis is a medical procedure in which blood is filtered through a machine (see Figure below ).

Il diabete non controllato può danneggiare i capillari dei nefroni. Di conseguenza, i reni perdono gran parte della loro capacità di filtrare il sangue. Questo è chiamato insufficienza renale. L'unica cura per l'insufficienza renale è un trapianto di rene, ma può essere trattata con la dialisi. La dialisi è una procedura medica in cui il sangue viene filtrato attraverso una macchina (vedi figura qui sotto).

Dialisi. Psicoterapia. Metastasi. Elettrolisi.


Input: What is critical for the formation of hemoglobin?

Cosa è critico per la formazione dell'emoglobina?

Minerals Minerals in food are inorganic compounds that work with other nutrients to ensure the body functions properly. Minerals cannot be made in the body; they come from the diet. The amount of minerals in the body is small—only 4 percent of the total body mass—and most of that consists of the minerals that the body requires in moderate quantities: potassium, sodium, calcium, phosphorus, magnesium, and chloride. The most common minerals in the body are calcium and phosphorous, both of which are stored in the skeleton and necessary for the hardening of bones. Most minerals are ionized, and their ionic forms are used in physiological processes throughout the body. Sodium and chloride ions are electrolytes in the blood and extracellular tissues, and iron ions are critical to the formation of hemoglobin. There are additional trace minerals that are still important to the body’s functions, but their required quantities are much lower. Like vitamins, minerals can be consumed in toxic quantities (although it is rare). A healthy diet includes most of the minerals your body requires, so supplements and processed foods can add potentially toxic levels of minerals. Table 24.5 and Table 24.6 provide a summary of minerals and their function in the body.

Minerali I minerali negli alimenti sono composti inorganici che lavorano con altri nutrienti per garantire che il corpo funzioni correttamente. I minerali non possono essere prodotti nel corpo; provengono dalla dieta. La quantità di minerali nel corpo è piccola—solo il 4 percento della massa corporea totale—e la maggior parte di essa consiste nei minerali che il corpo richiede in quantità moderate: potassio, sodio, calcio, fosforo, magnesio e cloruro. I minerali più comuni nel corpo sono calcio e fosforo, entrambi immagazzinati nello scheletro e necessari per l'indurimento delle ossa. La maggior parte dei minerali è ionizzata, e le loro forme ioniche sono utilizzate nei processi fisiologici in tutto il corpo. Gli ioni di sodio e cloruro sono elettroliti nel sangue e nei tessuti extracellulari, e gli ioni di ferro sono critici per la formazione dell'emoglobina. Ci sono minerali traccia aggiuntivi che sono comunque importanti per le funzioni del corpo, ma le loro quantità richieste sono molto più basse. Come le vitamine, i minerali possono essere consumati in quantità tossiche (anche se è raro). Una dieta sana include la maggior parte dei minerali di cui il tuo corpo ha bisogno, quindi integratori e alimenti lavorati possono aggiungere livelli potenzialmente tossici di minerali. La Tabella 24.5 e la Tabella 24.6 forniscono un riepilogo dei minerali e della loro funzione nel corpo.

Ioni di ferro.
Sali.
Proteine.
Piastrine.


Input: Which hormones work together to control the level of glucose in the blood?

Quali ormoni lavorano insieme per controllare il livello di glucosio nel sangue?

The pancreas is located near the stomach. Its hormones include insulin and glucagon. These two hormones work together to control the level of glucose in the blood. Insulin causes excess blood glucose to be taken up by the liver, which stores the glucose as glycogen. Glucagon stimulates the liver to break down glycogen into glucose and release it back into the blood. The pancreas also secretes digestive enzymes into the digestive tract.

Il pancreas si trova vicino allo stomaco. I suoi ormoni includono insulina e glucagone. Questi due ormoni lavorano insieme per controllare il livello di glucosio nel sangue. L'insulina fa sì che l'eccesso di glucosio nel sangue venga assorbito dal fegato, che immagazzina il glucosio come glicogeno. Il glucagone stimola il fegato a scomporre il glicogeno in glucosio e a rilasciarlo nuovamente nel sangue. Il pancreas secerne anche enzimi digestivi nel tratto digestivo.

Insulina e glucagone.
Insulina ed estrogeni.
Serotonina e glucagone.
Testosterone e insulina.


Input: What are the two basic parts that all flowering plants have in common?

Quali sono le due parti di base che tutte le piante da fiore hanno in comune?

Flowering vascular plants also have diverse leaves. However, the leaves of all flowering plants have two basic parts in common: the blade and petiole. The blade of the leaf is the relatively wide, flat part of the leaf that gathers sunlight and undergoes photosynthesis. The petiole is the part that attaches the leaf to a stem of the plant. This occurs at a node.

Le piante vascolari da fiore hanno anche foglie diverse. Tuttavia, le foglie di tutte le piante da fiore hanno due parti di base in comune: la lama e il picciolo. La lama della foglia è la parte relativamente ampia e piatta della foglia che raccoglie la luce solare e subisce la fotosintesi. Il picciolo è la parte che attacca la foglia a un fusto della pianta. Questo avviene in un nodo.

Lama e picciolo.
Metallo e picciolo.
Fusto e picciolo.
Foglia e picciolo.


Input: Salts are important in maintaining what balance of the blood?

I sali sono importanti per mantenere quale equilibrio del sangue?

Osmotico. Cinetico. Omeostasi. Polmonare.


Input: What do some animals grow to protect themselves in winter?

Cosa crescono alcuni animali per proteggersi in inverno?

Pelo più spesso.
Scaglie.
Antenne.
Pelle sottile.


Input: What weather phenomenon can raise sea level as much as 25 feet when low pressure pulls water upward?

Quale fenomeno meteorologico può sollevare il livello del mare fino a 7,5 metri quando la bassa pressione solleva l'acqua verso l'alto?

Some of the damage done by storms is from storm surge . Low pressure in a storm pulls water upward. Water piles up at a shoreline as storm winds push waves into the coast. Storm surge may raise sea level as much as 7.5 m (25 ft). This can be devastating in a shallow land area when winds, waves, and rain are intense.

Parte dei danni causati dalle tempeste è dovuta all'aumento di marea. La bassa pressione in una tempesta solleva l'acqua verso l'alto. L'acqua si accumula lungo la costa mentre i venti della tempesta spingono le onde verso la riva. L'aumento di marea può sollevare il livello del mare fino a 7,5 m (25 ft). Questo può essere devastante in un'area terrestre poco profonda quando i venti, le onde e la pioggia sono intensi.

Aumento di marea.
Aumento sismico.
Formazione di nuvole.
Aumento della tempesta.


Input: The action of sunlight on the skin triggers the body to produce what vitamin?

L'azione della luce solare sulla pelle stimola il corpo a produrre quale vitamina?

Milk and other dairy foods are not the only sources of calcium. This important nutrient is also found in green leafy vegetables, broccoli, and intact salmon and canned sardines with their soft bones. Nuts, beans, seeds, and shellfish provide calcium in smaller quantities. Except for fatty fish like salmon and tuna, or fortified milk or cereal, vitamin D is not found naturally in many foods. The action of sunlight on the skin triggers the body to produce its own vitamin D (Figure 6.22), but many people, especially those of darker complexion and those living in northern latitudes where the sun’s rays are not as strong, are deficient in vitamin D. In cases of deficiency, a doctor can prescribe a vitamin D supplement.

Il latte e altri alimenti caseari non sono le uniche fonti di calcio. Questo importante nutriente si trova anche nelle verdure a foglia verde, nel broccolo e nel salmone intero e nelle sardine in scatola con le loro ossa morbide. Noci, fagioli, semi e crostacei forniscono calcio in quantità minori. A parte i pesci grassi come il salmone e il tonno, o il latte o i cereali fortificati, la vitamina D non si trova naturalmente in molti alimenti. L'azione della luce solare sulla pelle stimola il corpo a produrre la propria vitamina D (Figura 6.22), ma molte persone, specialmente quelle di carnagione più scura e quelle che vivono in latitudini settentrionali dove i raggi del sole non sono così forti, sono carenti di vitamina D. In caso di carenza, un medico può prescrivere un integratore di vitamina D.

Vitamina d.
Vitamina a.
Metabolico d.
Tessuto d.


Input: What is heard when sound waves bounce back from a surface that they can't pass through?

Cosa si sente quando le onde sonore rimbalzano su una superficie che non possono attraversare?

Did you ever hear an echo of your own voice? An echo occurs when sound waves bounce back from a surface that they can’t pass through. The woman pictured here is trying to create an echo by shouting toward a large building. When the sound waves strike the wall of the building, most of them bounce back toward the woman, and she hears an echo of her voice. An echo is just one example of how waves interact with matter.

Hai mai sentito un'eco della tua stessa voce? Un'eco si verifica quando le onde sonore rimbalzano su una superficie che non possono attraversare. La donna raffigurata qui sta cercando di creare un'eco urlando verso un grande edificio. Quando le onde sonore colpiscono il muro dell'edificio, la maggior parte di esse rimbalza verso la donna, e lei sente un'eco della sua voce. Un'eco è solo un esempio di come le onde interagiscono con la materia.


Input: What is hole that is dug or drilled through the ground down to an aquifer?

Qual è il buco che viene scavato o perforato nel terreno fino a una falda acquifera?

Many people get their freshwater from an aquifer. They obtain the water through a well. A well is a hole that is dug or drilled through the ground down to an aquifer.

Molte persone ottengono la loro acqua dolce da una falda acquifera. Ottengono l'acqua attraverso un pozzo. Un pozzo è un buco che viene scavato o perforato nel terreno fino a una falda acquifera.


Input: What protective substance covers the skin of most reptiles?

Quale sostanza protettiva copre la pelle della maggior parte dei rettili?

Reptiles are a class of tetrapod vertebrates that produce amniotic eggs. They include crocodiles, alligators, lizards, snakes, and turtles. The reptile class is one of the largest classes of vertebrates. It consists of all amniotes except birds and mammals. Reptiles have several adaptations for living on dry land that amphibians lack. For example, as shown in Figure below , the skin of most reptiles is covered with scales. The scales, which are made of very tough keratin , protect reptiles from injury and prevent them from losing water.

I rettili sono una classe di vertebrati tetrapodi che producono uova amniotiche. Comprendono coccodrilli, alligatori, lucertole, serpenti e tartarughe. La classe dei rettili è una delle classi più grandi di vertebrati. Essa comprende tutti gli amnioti tranne gli uccelli e i mammiferi. I rettili hanno diverse adattamenti per vivere sulla terraferma che gli anfibi non possiedono. Ad esempio, come mostrato nella figura sottostante, la pelle della maggior parte dei rettili è coperta di scaglie. Le scaglie, che sono fatte di cheratina molto resistente, proteggono i rettili da lesioni e impediscono loro di perdere acqua.


Input: What step, involving placement of a substance on the stigma, precedes fertilization?

Quale passo, che coinvolge il posizionamento di una sostanza sullo stigma, precede la fertilizzazione?

Impollinazione. Mitosi. Spawning. Ibernazione.


Input: What weather phenomenon is caused by strong warm updrafts from heated ground?

Quale fenomeno meteorologico è causato da forti correnti ascensionali calde provenienti dal terreno riscaldato?

Thunderstorms form when the ground is really hot ( Figure below ). The air near the ground becomes very warm and humid. This is true in some locations in late afternoon or early evening in spring and summer. The warm air rises rapidly, which creates strong updrafts. When the rising air cools, its water vapor condenses. The updrafts create tall cumulonimbus clouds. Winds blow the cloud top sideways. This makes the well-known anvil shape of a cloud known as a thunderhead ( Figure below ). Water droplets and ice fly up through the cloud. When these droplets get heavy enough, they fall. This starts a downdraft. A convection cell develops within the cloud. A mature thunderstorm produces gusty winds, lightning, heavy rain, and hail.

I temporali si formano quando il terreno è davvero caldo (Figura sotto). L'aria vicino al suolo diventa molto calda e umida. Questo è vero in alcune località nel tardo pomeriggio o nella prima serata in primavera e estate. L'aria calda sale rapidamente, creando forti correnti ascensionali. Quando l'aria in salita si raffredda, il suo vapore acqueo si condensa. Le correnti ascensionali creano alte nuvole cumulonembi. I venti spingono la parte superiore della nuvola lateralmente. Questo crea la ben nota forma a incudine di una nuvola conosciuta come cumulonembo (Figura sotto). Gocce d'acqua e ghiaccio volano su attraverso la nuvola. Quando queste gocce diventano abbastanza pesanti, cadono. Questo inizia una corrente discendente. Una cellula di convezione si sviluppa all'interno della nuvola. Un temporale maturo produce venti forti, fulmini, piogge intense e grandine.

Temporali. Eruzioni. Correnti. Terremoti.


Input: The older parts of what structures anchor the plant and transport water and solutes between the soil and shoots?

Le parti più vecchie di quali strutture ancorano la pianta e trasportano acqua e soluti tra il suolo e i germogli?


Input: What do you call a specialized type of plant tissue that transports water and nutrients throughout the plant?

Come si chiama un tipo specializzato di tessuto vegetale che trasporta acqua e nutrienti in tutta la pianta?

Vascular seedless plants have vascular tissue, a specialized tissue that transports water and nutrients throughout the plant.

Le piante vascolari senza semi hanno tessuto vascolare, un tessuto specializzato che trasporta acqua e nutrienti in tutta la pianta.

Tessuto vascolare.
Cloroplasma.
Tessuto termico.
Strato cambiale.


Input: The major fuel for the brain is which carbohydrate?

Qual è il principale carburante per il cervello?

The brain is a marvelous organ. And it’s a hungry one, too. The major fuel for the brain is the carbohydrate glucose. The average adult brain represents about 2% of our body’s weight, but uses 25% of the glucose in the body. Moreover, specific areas of the brain use glucose at different rates. If you are concentrating hard, (taking a test, for example) certain parts of the brain need a lot of extra glucose while other parts of the brain only use their normal amount. Something to think about.

Il cervello è un organo straordinario. Ed è anche molto affamato. Il principale carburante per il cervello è il carboidrato glucosio. Il cervello di un adulto medio rappresenta circa il 2% del peso del nostro corpo, ma utilizza il 25% del glucosio presente nel corpo. Inoltre, aree specifiche del cervello utilizzano il glucosio a tassi diversi. Se stai concentrando intensamente, (facendo un test, ad esempio) alcune parti del cervello hanno bisogno di molto glucosio extra mentre altre parti del cervello utilizzano solo la loro quantità normale. Qualcosa su cui riflettere.

Glucosio. Glutammato. Saccarosio. Insulina.


Input: How do they classify tornadoes?

The winds of a tornado can reach very high speeds. The faster the winds blow, the greater the damage they cause. Wind speed and damage are used to classify tornadoes ( Table below ).

I venti di un tornado possono raggiungere velocità molto elevate. Più veloci soffiano i venti, maggiore è il danno che causano. La velocità del vento e il danno sono utilizzati per classificare i tornado (Tabella sottostante).

Velocità del vento.
Densità del vento.
Quantità di distruzione.
Temperatura del vento.


Input: What part of the body does hepatitis b effect?

Quale parte del corpo colpisce l'epatite B?

Hepatitis B is a disease of the liver. It is caused by a virus called hepatitis B, which can be passed through sexual activity. Hepatitis B causes vomiting. It also causes yellowing of the skin and eyes. The disease goes away on its own in some people. Other people are sick for the rest of their lives. In these people, the virus usually damages the liver. It may also lead to liver cancer. Medicines can help prevent liver damage in these people. There is also a vaccine to protect against hepatitis B.

L'epatite B è una malattia del fegato. È causata da un virus chiamato epatite B, che può essere trasmesso attraverso l'attività sessuale. L'epatite B provoca vomito. Provoca anche ingiallimento della pelle e degli occhi. La malattia scompare da sola in alcune persone. Altre persone sono malate per il resto della loro vita. In queste persone, il virus di solito danneggia il fegato. Può anche portare al cancro del fegato. I farmaci possono aiutare a prevenire il danno epatico in queste persone. Esiste anche un vaccino per proteggere contro l'epatite B.


Input: In the radiative zone, light particles called what can only travel a few millimeters before they hit another particle?

Nella zona radiativa, le particelle di luce chiamate cosa possono viaggiare solo pochi millimetri prima di colpire un'altra particella?

The radiative zone is the next layer out. It has a temperature of about 4 million °C. Energy from the core travels through the radiative zone. The energy travels at an extremely slow rate. Light particles are called photons . In the radiative zone, photons can only travel a few millimeters before they hit another particle. The particles are absorbed and then released again. It may take 50 million years for a photon to travel all the way through the radiative zone.

La zona radiativa è il prossimo strato esterno. Ha una temperatura di circa 4 milioni di °C. L'energia dal nucleo viaggia attraverso la zona radiativa. L'energia viaggia a un ritmo estremamente lento. Le particelle di luce sono chiamate fotoni. Nella zona radiativa, i fotoni possono viaggiare solo pochi millimetri prima di colpire un'altra particella. Le particelle vengono assorbite e poi rilasciate di nuovo. Potrebbe volerci 50 milioni di anni affinché un fotone attraversi completamente la zona radiativa.


Input: What natural resource can be damaged by the accumulation of too much salt?

Quale risorsa naturale può essere danneggiata dall'accumulo di troppo sale?

Soils may also remain in place but become degraded. Soil is contaminated if too much salt accumulates. Soil can also be contaminated by pollutants.

I suoli possono anche rimanere in loco ma diventare degradati. Il suolo è contaminato se si accumula troppo sale. Il suolo può anche essere contaminato da inquinanti.


Input: What secures teeth in the mouth?

Anatomy of a Tooth The teeth are secured in the alveolar processes (sockets) of the maxilla and the mandible. Gingivae (commonly called the gums) are soft tissues that line the alveolar processes and surround the necks of the teeth. Teeth are also held in their sockets by a connective tissue called the periodontal ligament. The two main parts of a tooth are the crown, which is the portion projecting above the gum line, and the root, which is embedded within the maxilla and mandible. Both parts contain an inner pulp cavity, containing loose connective tissue through which run nerves and blood vessels. The region of the pulp cavity that runs through the root of the tooth is called the root canal. Surrounding the pulp cavity is dentin, a bone-like tissue. In the root of each tooth, the dentin is covered by an even harder bone-like layer called cementum. In the crown of each tooth, the dentin is covered by an outer layer of enamel, the hardest substance in the body (Figure 23.11). Although enamel protects the underlying dentin and pulp cavity, it is still nonetheless susceptible to mechanical and chemical erosion, or what is known as tooth decay. The most common form, dental caries (cavities) develops when colonies of bacteria feeding on sugars in the mouth release acids that cause soft tissue inflammation and degradation of the calcium crystals of the enamel. The digestive functions of the mouth are summarized in Table 23.4.

Anatomia di un Dente I denti sono fissati nei processi alveolari (alveoli) della mascella superiore e della mascella inferiore. Le gengive (comunemente chiamate gengive) sono tessuti molli che rivestono i processi alveolari e circondano i colli dei denti. I denti sono anche mantenuti nei loro alveoli da un tessuto connettivo chiamato legamento parodontale. Le due parti principali di un dente sono la corona, che è la porzione che sporge sopra la linea gengivale, e la radice, che è incorporata nella mascella superiore e nella mascella inferiore. Entrambe le parti contengono una cavità polpare interna, contenente tessuto connettivo lasso attraverso il quale passano nervi e vasi sanguigni. La regione della cavità polpare che attraversa la radice del dente è chiamata canale radicolare. Attorno alla cavità polpare c'è la dentina, un tessuto simile all'osso. Nella radice di ogni dente, la dentina è coperta da uno strato ancora più duro simile all'osso chiamato cemento. Nella corona di ogni dente, la dentina è coperta da uno strato esterno di smalto, la sostanza più dura del corpo. Sebbene lo smalto protegga la dentina sottostante e la cavità polpare, è comunque suscettibile all'erosione meccanica e chimica, o a quello che è noto come carie dentale. La forma più comune, le carie dentali (cavità) si sviluppa quando colonie di batteri che si nutrono di zuccheri nella bocca rilasciano acidi che causano infiammazione dei tessuti molli e degradazione dei cristalli di calcio dello smalto. Le funzioni digestive della bocca sono riassunte nella Tabella 23.4.


Input: What is the production of offspring without gamete fusion called?

Qual è il termine per la produzione di prole senza fusione dei gameti?

Riproduzione asessuale.
Riproduzione ideale.
Riproduzione sessuale.
Riproduzione organica.


Input: What causes continents to drift closer to the poles or the equator?

Cosa causa la deriva dei continenti verso i poli o l'equatore?

Plate movements cause continents to drift closer to the poles or the Equator. Ocean currents also shift when continents drift. All these changes can affect Earth’s temperature.

I movimenti delle placche causano la deriva dei continenti verso i poli o l'equatore. Le correnti oceaniche si spostano anche quando i continenti derivano. Tutti questi cambiamenti possono influenzare la temperatura della Terra.

Movimenti delle placche.
Vento.
Movimenti dei sedimenti.
Attrazione mareale.


Input: What does a hypothesis become after many experiments provide results supporting it?

Cosa diventa un'ipotesi dopo che molti esperimenti forniscono risultati che la supportano?

The scientific method is employed by scientists around the world, but it is not always conducted in the order above. Sometimes, hypothesis are formulated before observations are collected; sometimes observations are made before hypothesis are created. Regardless, it is important that scientists record their procedures carefully, allowing others to reproduce and verify the experimental data and results. After many experiments provide results supporting a hypothesis, the hypothesis becomes a theory . Theories remain theories forever, and are constantly being retested with every experiment and observation. Theories can never become fact or law .

Il metodo scientifico è impiegato da scienziati in tutto il mondo, ma non sempre viene condotto nell'ordine sopra. A volte, le ipotesi vengono formulate prima che vengano raccolte le osservazioni; a volte le osservazioni vengono fatte prima che vengano create le ipotesi. Indipendentemente da ciò, è importante che gli scienziati registrino le loro procedure con attenzione, permettendo ad altri di riprodurre e verificare i dati e i risultati sperimentali. Dopo che molti esperimenti forniscono risultati a sostegno di un'ipotesi, l'ipotesi diventa una teoria. Le teorie rimangono teorie per sempre e vengono costantemente ritestate con ogni esperimento e osservazione. Le teorie non possono mai diventare fatti o leggi.

Una teoria.
Un modello.
Un fatto.
Uno studio.


Input: Geologists group rocks based on how they what?

I geologi raggruppano le rocce in base a come si cosa?

Geologists group rocks based on how they form. There are three major rock types. Each will be described in more detail in the coming concepts.

I geologi raggruppano le rocce in base a come si formano. Ci sono tre tipi principali di rocce. Ognuno sarà descritto in modo più dettagliato nei concetti a venire.

Formano.
Dissolvono.
Appaiono.
Si muovono.


Input: What organelle contains the genetic material of the cell?

Quale organello contiene il materiale genetico della cellula?

The nucleus contains the genetic material of the cell.

Il nucleo contiene il materiale genetico della cellula.


Input: What kind of waves travel through liquids and solids as well as air?

Che tipo di onde viaggiano attraverso i liquidi e i solidi così come nell'aria?

Sound waves can travel through many different kinds of matter. Most of the sounds we hear travel through air, but sounds can also travel through liquids such as water and solids such as glass and metal. If you swim underwater — or even submerge your ears in bathwater — any sounds you hear have traveled to your ears through water. You can tell that sounds travel through glass and other solids because you can hear loud outdoor sounds such as sirens through closed windows and doors.

Le onde sonore possono viaggiare attraverso molti tipi diversi di materia. La maggior parte dei suoni che sentiamo viaggiano attraverso l'aria, ma i suoni possono anche viaggiare attraverso liquidi come l'acqua e solidi come il vetro e il metallo. Se nuoti sott'acqua — o anche se immergi le orecchie nell'acqua del bagno — qualsiasi suono tu senta è arrivato alle tue orecchie attraverso l'acqua. Puoi capire che i suoni viaggiano attraverso il vetro e altri solidi perché puoi sentire suoni forti all'aperto come le sirene attraverso finestre e porte chiuse.

Onde sonore.
Onde luminose.
Onde mentali.
Onde radio.


Input: What is made by trees and other plants during photosynthesis?

Cosa viene prodotto dagli alberi e da altre piante durante la fotosintesi?

Oxygen is made by trees and other plants during photosynthesis. We know that we need oxygen to live. But why? This oxygen is an essential component for the optimal production of usable energy - which occurs through cellular respiration.

L'ossigeno è prodotto dagli alberi e da altre piante durante la fotosintesi. Sappiamo che abbiamo bisogno di ossigeno per vivere. Ma perché? Questo ossigeno è un componente essenziale per la produzione ottimale di energia utilizzabile - che avviene attraverso la respirazione cellulare.

Ossigeno.
Metano.
Anidride carbonica.
Azoto.


Input: Regardless of the mode, light is modeled as traveling in straight lines called what?

Indipendentemente dalla modalità, la luce è modellata come se viaggiasse in linee rette chiamate cosa?

25.1 The Ray Aspect of Light There are three ways in which light can travel from a source to another location. (See Figure 25.3. ) It can come directly from the source through empty space, such as from the Sun to Earth. Or light can travel through various media, such as air and glass, to the person. Light can also arrive after being reflected, such as by a mirror. In all of these cases, light is modeled as traveling in straight lines called rays. Light may change direction when it encounters objects (such as a mirror) or in passing from one material to another (such as in passing from air to glass), but it then continues in a straight line or as a ray. The word ray comes from mathematics and here means a straight line that originates at some point. It is acceptable to visualize light rays as laser rays (or even science fiction depictions of ray guns). Ray The word “ray” comes from mathematics and here means a straight line that originates at some point.

25.1 L'Aspetto Ray della Luce Ci sono tre modi in cui la luce può viaggiare da una sorgente a un'altra posizione. (Vedi Figura 25.3.) Può provenire direttamente dalla sorgente attraverso lo spazio vuoto, come dal Sole alla Terra. Oppure la luce può viaggiare attraverso vari mezzi, come aria e vetro, fino alla persona. La luce può anche arrivare dopo essere stata riflessa, come da uno specchio. In tutti questi casi, la luce è modellata come se viaggiasse in linee rette chiamate raggi. La luce può cambiare direzione quando incontra oggetti (come uno specchio) o passando da un materiale all'altro (come passando dall'aria al vetro), ma poi continua in linea retta o come un raggio. La parola raggio proviene dalla matematica e qui significa una linea retta che origina da un certo punto. È accettabile visualizzare i raggi di luce come raggi laser (o anche rappresentazioni di fantascienza di pistole a raggi). Raggio La parola “raggio” proviene dalla matematica e qui significa una linea retta che origina da un certo punto.


Input: What are organisms called, like the red-winged blackbird, that eat many different types of food?

Come si chiamano gli organismi, come il tordo dal dorso rosso, che mangiano molti tipi diversi di cibo?

Birds may be specialists or generalists in terms of what they eat. Generalists are organisms that eat many different types of food. Birds that are generalists include the red-winged blackbird in Figure below . It has a basic beak that can eat many different foods. Red-winged blackbirds are omnivores. They may eat a wide variety of seeds as well as insects and other small animals such as snails and frogs.

Gli uccelli possono essere specialisti o generalisti in base a ciò che mangiano. I generalisti sono organismi che mangiano molti tipi diversi di cibo. Gli uccelli che sono generalisti includono il tordo dal dorso rosso nella figura sottostante. Ha un becco semplice che può mangiare molti cibi diversi. I tordi dal dorso rosso sono onnivori. Possono mangiare una vasta gamma di semi così come insetti e altri piccoli animali come lumache e rane.

Generalisti. Onnivori. Specialisti. Carnivori.


Input: What is a common name for the descriptive hypothesis that help to understand patterns of descent?

Qual è un nome comune per l'ipotesi descrittiva che aiuta a comprendere i modelli di discendenza?

Alberi evolutivi.
Alberi genetici.
Ordine genetico.
Mappatura genica.


Input: Exemplified by a lit match bursting into flame or the process that forms fossil fuels, chemical reactions vary greatly in terms of what?

Esemplificato da un fiammifero acceso che prende fuoco o dal processo che forma i combustibili fossili, le reazioni chimiche variano notevolmente in termini di cosa?

Chemical reactions vary widely in the speeds with which they occur. Some reactions occur very quickly. If a lighted match is brought in contact with lighter fluid or another flammable liquid, it erupts into flame instantly and burns fast. Other reactions occur very slowly. A container of milk in the refrigerator will be good to drink for weeks before it begins to turn sour. Millions of years were required for dead plants under Earth’s surface to accumulate and eventually turn into fossil fuels such as coal and oil.

Le reazioni chimiche variano ampiamente nelle velocità con cui si verificano. Alcune reazioni avvengono molto rapidamente. Se un fiammifero acceso viene messo in contatto con il liquido infiammabile o un altro liquido infiammabile, esplode in fiamme istantaneamente e brucia rapidamente. Altre reazioni avvengono molto lentamente. Un contenitore di latte in frigorifero sarà buono da bere per settimane prima di iniziare a diventare acido. Ci sono voluti milioni di anni affinché le piante morte sotto la superficie della Terra si accumulassero e alla fine si trasformassero in combustibili fossili come carbone e petrolio.


Input: What is the best room in the home to start saving water?

Qual è la migliore stanza della casa per iniziare a risparmiare acqua?

It’s easy to save water at home. If you save even a few gallons a day you can make a big difference in the long run. The best place to start saving water is in the bathroom. Toilet flushing is the single biggest use of water in the home. Showers and baths are the next biggest use. Follow the tips below to save water at home.

È facile risparmiare acqua a casa. Se risparmi anche solo qualche litro al giorno, puoi fare una grande differenza nel lungo periodo. Il miglior posto per iniziare a risparmiare acqua è nel bagno. Lo scarico del water è il maggiore utilizzo di acqua in casa. Le docce e i bagni sono il secondo maggiore utilizzo. Segui i suggerimenti qui sotto per risparmiare acqua a casa.

Il bagno.
La camera da letto.
La cucina.
Il seminterrato.


Input: Latitude affects the amount of which radiation a place receives?

La latitudine influisce sulla quantità di quale radiazione un luogo riceve?

Latitude affects the amount of solar radiation a place receives.

La latitudine influisce sulla quantità di radiazione solare che un luogo riceve.

Solare. Superficie. Molecolare. Termica.


Input: What physical property of matter reflects how closely packed the particles are?

Quale proprietà fisica della materia riflette quanto sono strettamente impacchettate le particelle?

Density is an important physical property of matter. It reflects how closely packed the particles of matter are. Density is calculated from the amount of mass in a given volume of matter, using the formula:.

La densità è un'importante proprietà fisica della materia. Riflette quanto sono strettamente impacchettate le particelle della materia. La densità è calcolata dalla quantità di massa in un dato volume di materia, utilizzando la formula:


Input: What is the force of attraction between fundamental particles called quarks, called.

Qual è la forza di attrazione tra particelle fondamentali chiamate quark?

The strong nuclear force is a force of attraction between fundamental particles called quarks, which have a type of charge called color charge. The strong nuclear force is transferred between quarks by fundamental force-carrying particles called gluons. Both protons and neutrons consist of quarks. The exchange of gluons holds quarks together within a proton or neutron. Excess, or residual, strong force holds together protons and neutrons in the nucleus. The strong nuclear force is strong enough to overcome the electromagnetic force of repulsion pushing protons apart. Both forces are represented in the Figure below .

La forza nucleare forte è una forza di attrazione tra particelle fondamentali chiamate quark, che hanno un tipo di carica chiamata carica di colore. La forza nucleare forte viene trasferita tra i quark da particelle fondamentali portatrici di forza chiamate gluoni. Sia i protoni che i neutroni sono composti da quark. Lo scambio di gluoni tiene insieme i quark all'interno di un protone o di un neutrone. La forza forte in eccesso, o residua, tiene insieme protoni e neutroni nel nucleo. La forza nucleare forte è abbastanza potente da superare la forza elettromagnetica di repulsione che spinge i protoni lontano. Entrambe le forze sono rappresentate nella figura sottostante.

Forza nucleare forte.
Magnetismo.
Gravità.
Forza nucleare debole.


Input: The force that pulls objects toward the earth is what?

La forza che attira gli oggetti verso la terra è cosa?

Gravità.
Attrito.
Forza magnetica.
Tensione.


Input: What is the distance something travels in a given amount of time called?

Qual è la distanza che qualcosa percorre in un dato intervallo di tempo chiamata?

A snail might travel 2 centimeters in a minute. A cheetah might travel 2 kilometers in the same amount of time. The distance something travels in a given amount of time is its speed.

Una lumaca potrebbe percorrere 2 centimetri in un minuto. Un ghepardo potrebbe percorrere 2 chilometri nello stesso intervallo di tempo. La distanza che qualcosa percorre in un dato intervallo di tempo è la sua velocità.

Velocità. Rivoluzione. Circolazione. Copertura.


Input: One type of tissue, called brown fat, is made up of cells packed full of what?

Un tipo di tessuto, chiamato grasso bruno, è composto da cellule piene di cosa?


Input: Abnormal electrical activity in the brain is the cause of what disease associated with seizures?

L'attività elettrica anormale nel cervello è la causa di quale malattia associata a crisi?

Epilepsy is a disease in which seizures occur. A seizure is a period of lost consciousness that may include violent muscle contractions. It is caused by abnormal electrical activity in the brain. Epilepsy may result from an infection, injury, or tumor. In many cases, however, the cause can’t be identified. There is no known cure for epilepsy, but the seizures often can be prevented with medicine. Sometimes children with epilepsy outgrow it by adulthood.

L'epilessia è una malattia in cui si verificano crisi. Una crisi è un periodo di perdita di coscienza che può includere contrazioni muscolari violente. È causata da un'attività elettrica anormale nel cervello. L'epilessia può derivare da un'infezione, un infortunio o un tumore. In molti casi, tuttavia, la causa non può essere identificata. Non esiste una cura conosciuta per l'epilessia, ma le crisi possono spesso essere prevenute con farmaci. A volte i bambini con epilessia superano la malattia nell'età adulta.

Epilessia.
Anemia.
Malaria.
Morbo di Alzheimer.


Input: Because atoms are always electrically neutral, for each added proton, one of what is also added?

Perché gli atomi sono sempre elettricamente neutri, per ogni protone aggiunto, cosa viene aggiunto anche?

From left to right across the periodic table, each element has one more proton than the element to its left. Because atoms are always electrically neutral, for each added proton, one electron is also added. Electrons are added first to the lowest energy level possible until that level is full. Only then are electrons added to the next higher energy level.

Da sinistra a destra attraverso la tavola periodica, ogni elemento ha un protone in più rispetto all'elemento a sinistra. Poiché gli atomi sono sempre elettricamente neutri, per ogni protone aggiunto, viene aggiunto anche un elettrone. Gli elettroni vengono aggiunti prima al livello di energia più basso possibile fino a quando quel livello è pieno. Solo allora gli elettroni vengono aggiunti al livello di energia successivo più alto.


Input: What is the group of single-celled organisms lacking a nucleus that have a single piece of circular dna in the nucleoid area of the cell?

Qual è il gruppo di organismi unicellulari privi di nucleo che hanno un singolo pezzo di DNA circolare nell'area del nucleo della cellula?

22.2 Structure of Prokaryotes Prokaryotes (domains Archaea and Bacteria) are single-celled organisms lacking a nucleus. They have a single piece of circular DNA in the nucleoid area of the cell. Most prokaryotes have a cell wall that lies outside the boundary of the plasma membrane. Some prokaryotes may have additional structures such as a capsule, flagella, and pili. Bacteria and Archaea differ in the lipid composition of their cell membranes and the characteristics of the cell wall. In archaeal membranes, phytanyl units, rather than fatty acids, are linked to glycerol. Some archaeal membranes are lipid monolayers instead of bilayers. The cell wall is located outside the cell membrane and prevents osmotic lysis. The chemical composition of cell walls varies between species. Bacterial cell walls contain peptidoglycan. Archaean cell walls do not have peptidoglycan, but they may have pseudopeptidoglycan, polysaccharides, glycoproteins, or protein-based cell walls. Bacteria can be divided into two major groups: Gram positive and Gram negative, based on the Gram stain reaction. Gram-positive organisms have a thick cell wall, together with teichoic acids. Gram-negative organisms have a thin cell wall and an outer envelope containing lipopolysaccharides and lipoproteins.

22.2 Struttura dei Procarioti I procarioti (domini Archaea e Bacteria) sono organismi unicellulari privi di nucleo. Hanno un singolo pezzo di DNA circolare nell'area del nucleo della cellula. La maggior parte dei procarioti ha una parete cellulare che si trova al di fuori del confine della membrana plasmatica. Alcuni procarioti possono avere strutture aggiuntive come una capsula, flagelli e pili. I batteri e gli Archaea differiscono nella composizione lipidica delle loro membrane cellulari e nelle caratteristiche della parete cellulare. Nelle membrane archeali, le unità di fitanile, piuttosto che gli acidi grassi, sono collegate al glicerolo. Alcune membrane archeali sono monostrati lipidici invece di bilayers. La parete cellulare si trova al di fuori della membrana cellulare e previene la lisi osmotica. La composizione chimica delle pareti cellulari varia tra le specie. Le pareti cellulari batteriche contengono peptidoglicano. Le pareti cellulari archeali non hanno peptidoglicano, ma possono avere pseudopeptidoglicano, polisaccaridi, glicoproteine o pareti cellulari a base di proteine. I batteri possono essere divisi in due gruppi principali: Gram positivi e Gram negativi, in base alla reazione della colorazione di Gram. Gli organismi Gram-positivi hanno una parete cellulare spessa, insieme ad acidi teicoici. Gli organismi Gram-negativi hanno una parete cellulare sottile e un involucro esterno contenente lipopolisaccaridi e lipoproteine.

Procarioti. Cromosomi. Alghe. Eucarioti.


Input: What are  electromagnetic waves created by?

Da cosa sono create le onde elettromagnetiche?

24.2 Production of Electromagnetic Waves • Electromagnetic waves are created by oscillating charges (which radiate whenever accelerated) and have the same frequency as the oscillation. • Since the electric and magnetic fields in most electromagnetic waves are perpendicular to the direction in which the wave moves, it is ordinarily a transverse wave. • The strengths of the electric and magnetic parts of the wave are related by.

24.2 Produzione di onde elettromagnetiche • Le onde elettromagnetiche sono create da cariche oscillanti (che irradiano ogni volta che sono accelerate) e hanno la stessa frequenza dell'oscillazione. • Poiché i campi elettrici e magnetici nella maggior parte delle onde elettromagnetiche sono perpendicolari alla direzione in cui si muove l'onda, di solito è un'onda trasversale. • Le intensità delle parti elettriche e magnetiche dell'onda sono correlate da.

Cariche oscillanti.
Cariche statiche.
Cariche gravitazionali.
Cariche di particelle.


Input: What is the first stage of cellular respiration?

Qual è la prima fase della respirazione cellulare?

The first stage of cellular respiration is glycolysis . It takes place in the cytosol of the cytoplasm.

La prima fase della respirazione cellulare è la glicolisi. Si svolge nel citosol del citoplasma.

Glicolisi.
Trasporto degli elettroni.
Ciclo di Krebs.
Fotosintesi.


Input: Red algae and green algae are the closest relatives of what?

Le alghe rosse e le alghe verdi sono i parenti più stretti di cosa?

28.5 Red algae and green algae are the closest relatives of land plants.

28.5 Le alghe rosse e le alghe verdi sono i parenti più stretti delle piante terrestri.

Piante terrestri.
Piante da trasferimento.
Piante artiche.
Piante acquatiche.


Input: The axial skeleton forms the vertical, central axis of the body and includes all bones of the head, neck, chest, and back. It serves to protect the brain, spinal cord, heart, and what else?

Lo scheletro assiale forma l'asse verticale e centrale del corpo e include tutte le ossa della testa, del collo, del torace e della schiena. Serve a proteggere il cervello, il midollo spinale, il cuore e cos'altro?

The Axial Skeleton The skeleton is subdivided into two major divisions—the axial and appendicular. The axial skeleton forms the vertical, central axis of the body and includes all bones of the head, neck, chest, and back (Figure 7.2). It serves to protect the brain, spinal cord, heart, and lungs. It also serves as the attachment site for muscles that move the head, neck, and back, and for muscles that act across the shoulder and hip joints to move their corresponding limbs. The axial skeleton of the adult consists of 80 bones, including the skull, the vertebral column, and the thoracic cage. The skull is formed by 22 bones. Also associated with the head are an additional seven bones, including the hyoid bone and the ear ossicles (three small bones found in each middle ear). The vertebral column consists of 24 bones, each called a.

Lo Scheletro Assiale Lo scheletro è suddiviso in due divisioni principali: l'assiale e l'appendicolare. Lo scheletro assiale forma l'asse verticale e centrale del corpo e include tutte le ossa della testa, del collo, del torace e della schiena (Figura 7.2). Serve a proteggere il cervello, il midollo spinale, il cuore e i polmoni. Serve anche come sito di attacco per i muscoli che muovono la testa, il collo e la schiena, e per i muscoli che agiscono sulle articolazioni della spalla e dell'anca per muovere i rispettivi arti. Lo scheletro assiale dell'adulto è composto da 80 ossa, inclusi il cranio, la colonna vertebrale e la gabbia toracica. Il cranio è formato da 22 ossa. Sono associate alla testa altre sette ossa, inclusa l'osso ioide e gli ossicini dell'orecchio (tre piccole ossa presenti in ciascun orecchio medio). La colonna vertebrale è composta da 24 ossa, ciascuna chiamata una.


Input: What is an object that orbits a larger object called?

Qual è un oggetto che orbita attorno a un oggetto più grande?

One of the first uses of rockets in space was to launch satellites. A satellite is an object that orbits a larger object. An orbit is a circular or elliptical path around an object. Natural objects in orbit are called natural satellites. The Moon is a natural satellite. Human-made objects in orbit are called artificial satellites. There are more and more artificial satellites orbiting Earth all the time. They all get into space using some sort of rocket.

Uno dei primi usi dei razzi nello spazio è stato lanciare satelliti. Un satellite è un oggetto che orbita attorno a un oggetto più grande. Un'orbita è un percorso circolare o ellittico attorno a un oggetto. Gli oggetti naturali in orbita sono chiamati satelliti naturali. La Luna è un satellite naturale. Gli oggetti creati dall'uomo in orbita sono chiamati satelliti artificiali. Ci sono sempre più satelliti artificiali che orbitano attorno alla Terra. Tutti entrano nello spazio utilizzando qualche tipo di razzo.

Satellite. Asteroide. Meteorite. Cometa.


Input: When atoms gain or lose electrons, what is formed?

Quando gli atomi guadagnano o perdono elettroni, cosa si forma?

As we saw in the previous chapter, ions are formed when atoms gain or lose electrons. If an atom loses one or more electrons, the resulting ion has a positive charge (more protons are present than electrons). If the atom gains one or more electrons, the resulting ion has a negative charge (more electrons are present than protons). Positive ions are called cations, and negative ions are called anions. Because opposite charges attract one another, cations and anions are held together by strong electromagnetic forces. An ionic compound consists of a large three-dimensional array of alternating cations and anions. For example, sodium chloride (NaCl) is composed of Na + and Cl - ions arranged into a structure like the one shown in Figure below .

Come abbiamo visto nel capitolo precedente, gli ioni si formano quando gli atomi guadagnano o perdono elettroni. Se un atomo perde uno o più elettroni, l'ione risultante ha una carica positiva (ci sono più protoni che elettroni). Se l'atomo guadagna uno o più elettroni, l'ione risultante ha una carica negativa (ci sono più elettroni che protoni). Gli ioni positivi sono chiamati cationi, e gli ioni negativi sono chiamati anioni. Poiché le cariche opposte si attraggono, cationi e anioni sono tenuti insieme da forti forze elettromagnetiche. Un composto ionico consiste in un ampio array tridimensionale di cationi e anioni alternati. Ad esempio, il cloruro di sodio (NaCl) è composto da ioni Na + e Cl - disposti in una struttura simile a quella mostrata nella figura sottostante.


Input: Lymph capillaries collect the fluid that leaks from blood capillaries and slowly return it to what system?

I capillari linfatici raccolgono il fluido che fuoriesce dai capillari sanguigni e lo restituiscono lentamente a quale sistema?

Courtesy of the U. S. National Cancer Institute's Surveillance, Epidemiology and End Results (SEER) Program. Lymph capillaries collect the flood the leaks from blood capillaries and is slowly returned to the cardiovascular system .

Cortesia del Programma di Sorveglianza, Epidemiologia e Risultati Finali (SEER) del National Cancer Institute degli Stati Uniti. I capillari linfatici raccolgono il fluido che fuoriesce dai capillari sanguigni e viene lentamente restituito al sistema cardiovascolare.

Cardiovascolare. Muscolare. Circolatorio. Gastrointestinale.