Input: Which element has an atomic number of 16?

Quale elemento ha un numero atomico di 16?

The atomic number of sulfur is 16. Therefore, in a neutral atom of sulfur, there are 16 electrons. Saylor URL: http://www. saylor. org/books.

Il numero atomico dello zolfo è 16. Pertanto, in un atomo neutro di zolfo, ci sono 16 elettroni. URL Saylor: http://www.saylor.org/books.


Input: Fossil evidence indicates that the ancestors of humans originated on which continent?

Le prove fossili indicano che gli antenati degli esseri umani sono originati in quale continente?

Africa.
America del Nord.
Australia.
America del Sud.


Input: What will spores that eventually germinate develop into?

In cosa si svilupperanno le spore che alla fine germineranno?

This phylogenetic tree is based on comparisons of ribosomal RNA base sequences among living organisms. The tree divides all organisms into three domains: Bacteria, Archaea, and Eukarya. Humans and other animals belong to the Eukarya domain. From this tree, organisms that make up the domain Eukarya appear to have shared a more recent common ancestor with Archaea than Bacteria.

Questo albero filogenetico si basa su confronti delle sequenze di basi dell'RNA ribosomiale tra gli organismi viventi. L'albero divide tutti gli organismi in tre domini: Batteri, Archaea e Eukarya. Gli esseri umani e altri animali appartengono al dominio Eukarya. Da questo albero, gli organismi che compongono il dominio Eukarya sembrano aver condiviso un antenato comune più recente con gli Archaea rispetto ai Batteri.

Nuove ife.
Cellule di lievito.
Gameti.
Idra.


Input: A binary molecular compound is made up of two of what?

Un composto molecolare binario è composto da due di cosa?

A binary molecular compound is a molecular compound that is composed of two elements. The elements that combine to form binary molecular compounds are both nonmetal atoms. This contrasts with ionic compounds, which were formed from a metal ion and a nonmetal ion. Therefore, binary molecular compounds are different because ionic charges cannot be used to name them or to write their formulas. Another difference is that two nonmetal atoms will frequently combine with one another in a variety of ratios. Consider the elements nitrogen and oxygen. They combine to make several compounds including NO, NO 2 , and N 2 O. They all can’t be called nitrogen oxide. How would someone know which one you were talking about? Each of the three compounds has very different properties and reactivity. A system to distinguish between compounds such as these is necessary.

Un composto molecolare binario è un composto molecolare che è composto da due elementi. Gli elementi che si combinano per formare composti molecolari binari sono entrambi atomi non metallici. Questo contrasta con i composti ionici, che sono stati formati da un ione metallico e un ione non metallico. Pertanto, i composti molecolari binari sono diversi perché le cariche ioniche non possono essere utilizzate per nominarli o per scrivere le loro formule. Un'altra differenza è che due atomi non metallici si combinano frequentemente tra loro in una varietà di rapporti. Considera gli elementi azoto e ossigeno. Si combinano per formare diversi composti tra cui NO, NO 2 e N 2 O. Non possono tutti essere chiamati ossido di azoto. Come farebbe qualcuno a sapere di quale stai parlando? Ognuno dei tre composti ha proprietà e reattività molto diverse. È necessario un sistema per distinguere tra composti come questi.


Input: Sound, like all waves, travels at a certain speed and has the properties of frequency and this?

Il suono, come tutte le onde, viaggia a una certa velocità e ha le proprietà di frequenza e questa?

Sound, like all waves, travels at a certain speed and has the properties of frequency and wavelength. You can observe direct evidence of the speed of sound while watching a fireworks display. The flash of an explosion is seen well before its sound is heard, implying both that sound travels at a finite speed and that it is much slower than light. You can also directly sense the frequency of a sound. Perception of frequency is called pitch. The wavelength of sound is not directly sensed, but indirect evidence is found in the correlation of the size of musical instruments with their pitch. Small instruments, such as a piccolo, typically make high-pitch sounds, while large instruments, such as a tuba, typically make low-pitch sounds. High pitch means small wavelength, and the size of a musical instrument is directly related to the wavelengths of sound it produces. So a small instrument creates short-wavelength sounds. Similar arguments hold that a large instrument creates long-wavelength sounds. The relationship of the speed of sound, its frequency, and wavelength is the same as for all waves:.

Il suono, come tutte le onde, viaggia a una certa velocità e ha le proprietà di frequenza e lunghezza d'onda. Puoi osservare prove dirette della velocità del suono mentre guardi uno spettacolo pirotecnico. Il lampo di un'esplosione è visto molto prima che il suo suono venga udito, implicando sia che il suono viaggia a una velocità finita sia che sia molto più lento della luce. Puoi anche percepire direttamente la frequenza di un suono. La percezione della frequenza è chiamata altezza. La lunghezza d'onda del suono non è percepita direttamente, ma prove indirette si trovano nella correlazione tra la dimensione degli strumenti musicali e la loro altezza. Strumenti piccoli, come un piccolo flauto, tipicamente producono suoni ad alta altezza, mentre strumenti grandi, come una tuba, tipicamente producono suoni a bassa altezza. Alta altezza significa piccola lunghezza d'onda, e la dimensione di uno strumento musicale è direttamente correlata alle lunghezze d'onda del suono che produce. Quindi, uno strumento piccolo crea suoni a breve lunghezza d'onda. Argomenti simili sostengono che uno strumento grande crea suoni a lunga lunghezza d'onda. La relazione tra la velocità del suono, la sua frequenza e lunghezza d'onda è la stessa per tutte le onde:.

Lunghezza d'onda.
Gravità.
Momento.
Energia.


Input: Do bacteria sexually reproduce?

Are there male and female bacteria? Of course the answer is no. So, sexual reproduction does not occur in bacteria. But not all new bacteria are clones. This is because bacteria can acquire new DNA. This process occurs in three different ways:.

Ci sono batteri maschili e femminili? Ovviamente la risposta è no. Quindi, la riproduzione sessuale non si verifica nei batteri. Ma non tutti i nuovi batteri sono cloni. Questo perché i batteri possono acquisire nuovo DNA. Questo processo avviene in tre modi diversi:


Input: What is type of sugar is produced through photosynthesis?

Quale tipo di zucchero viene prodotto attraverso la fotosintesi?

The energy of the sun is first captured by producers ( Figure below ), organisms that can make their own food. Many producers make their own food through the process of photosynthesis . The "food" the producers make is the sugar, glucose . Producers make food for the rest of the ecosystem. As energy is not recycled, energy must consistently be captured by producers. This energy is then passed on to the organisms that eat the producers, and then to the organisms that eat those organisms, and so on.

L'energia del sole viene prima catturata dai produttori (Figura qui sotto), organismi che possono produrre il proprio cibo. Molti produttori producono il proprio cibo attraverso il processo di fotosintesi. Il "cibo" che i produttori producono è lo zucchero, glucosio. I produttori forniscono cibo per il resto dell'ecosistema. Poiché l'energia non viene riciclata, l'energia deve essere costantemente catturata dai produttori. Questa energia viene poi trasferita agli organismi che mangiano i produttori, e poi agli organismi che mangiano quegli organismi, e così via.

Glucosio. Carboidrati. Insulina. Glutammato.


Input: The light-sensing cells in the retina are called rods and what else?

Le cellule sensibili alla luce nella retina si chiamano bastoncelli e cos'altro?

The back of the eye is covered by a thin layer called the retina. This is where the image of the object normally forms. The retina consists of special light-sensing cells called rods and cones. Rods sense dim light. Cones sense different colors of light.

La parte posteriore dell'occhio è coperta da uno strato sottile chiamato retina. Qui si forma normalmente l'immagine dell'oggetto. La retina è composta da cellule speciali sensibili alla luce chiamate bastoncelli e coni. I bastoncelli percepiscono la luce fioca. I coni percepiscono i diversi colori della luce.

Coni.
Cellule sensoriali.
Stent.
Cellule luminose.


Input: Lampreys possess a large round sucker, lined with teeth, that surrounds the mouth and is used to feed on what?

Le lamprede possiedono un grande succhiatore rotondo, foderato di denti, che circonda la bocca e viene utilizzato per nutrirsi di cosa?

Like hagfish, lampreys also lack scales, but they have fins and a partial backbone. The most striking feature of lampreys is a large round sucker, lined with teeth, that surrounds the mouth (see Figure below ). Lampreys use their sucker to feed on the blood of other fish species.

Come le lamprede, anche le lamprede non hanno squame, ma hanno pinne e una colonna vertebrale parziale. La caratteristica più sorprendente delle lamprede è un grande succhiatore rotondo, foderato di denti, che circonda la bocca (vedi figura sotto). Le lamprede usano il loro succhiatore per nutrirsi del sangue di altre specie di pesci.


Input: What is the type of plant that has a single cotelydon in the seedling?

Qual è il tipo di pianta che ha un solo cotiledone nella piantina?

Monocots Plants in the monocot group are primarily identified as such by the presence of a single cotyledon in the seedling. Other anatomical features shared by monocots include veins that run parallel to the length of the leaves, and flower parts that are arranged in a three- or six-fold symmetry. True woody tissue is rarely found in monocots. In palm trees, vascular and parenchyma tissues produced by the primary and secondary thickening meristems form the trunk. The pollen from the first angiosperms was monosulcate, containing a single furrow or pore through the outer layer. This feature is still seen in the modern monocots. Vascular tissue of the stem is not arranged in any particular pattern. The root system is mostly adventitious and unusually positioned, with no major tap root. The monocots include familiar plants such as the true lilies (which are at the origin of their alternate name of Liliopsida), orchids, grasses, and palms. Many important crops are monocots, such as rice and other cereals, corn, sugar cane, and tropical fruits like bananas and pineapples (Figure 26.17).

Piante Monocot Le piante del gruppo monocot sono principalmente identificate come tali dalla presenza di un solo cotiledone nella piantina. Altre caratteristiche anatomiche condivise dai monocot includono vene che corrono parallele alla lunghezza delle foglie e parti dei fiori disposte in simmetria a tre o sei. Il vero tessuto legnoso è raramente trovato nei monocot. Negli alberi di palma, i tessuti vascolari e parenchimatosi prodotti dai meristemi di ispessimento primario e secondario formano il tronco. Il polline delle prime angiosperme era monosulcato, contenente un solo solco o poro attraverso lo strato esterno. Questa caratteristica è ancora visibile nei moderni monocot. Il tessuto vascolare del fusto non è disposto in alcun particolare schema. Il sistema radicale è per lo più avventizio e posizionato in modo insolito, senza una radice principale significativa. I monocot includono piante familiari come i veri gigli (che sono all'origine del loro nome alternativo di Liliopsida), orchidee, erbe e palme. Molti importanti raccolti sono monocot, come riso e altri cereali, mais, canna da zucchero e frutti tropicali come banane e ananas (Figura 26.17).


Input: What element is essential for amino acid and nucleic acid production?

Quale elemento è essenziale per la produzione di aminoacidi e acidi nucleici?


Input: In plants and algae where does photosynthesis takes place in?

In piante e alghe, dove avviene la fotosintesi?

In plants and algae, photosynthesis takes place in chloroplasts. (Photosynthetic bacteria have other structures for this purpose. ) A chloroplast is a type of plastid, or plant organelle. It contains the green pigment known as chlorophyll . The presence of chloroplasts in plant cells is one of the major ways they differ from animal cells. You can see chloroplasts in plant cells Figure below .

Nelle piante e nelle alghe, la fotosintesi avviene nei cloroplasti. (I batteri fotosintetici hanno altre strutture per questo scopo.) Un cloroplasto è un tipo di plastide, o organello vegetale. Contiene il pigmento verde noto come clorofilla. La presenza di cloroplasti nelle cellule vegetali è uno dei principali modi in cui si differenziano dalle cellule animali. Puoi vedere i cloroplasti nelle cellule vegetali nella figura sottostante.

Cloroplasti.
Parete cellulare.
Nucleo.
Citosol.


Input: What is crucial for the fermentation progress in making bread?

Cosa è cruciale per il progresso della fermentazione nella preparazione del pane?

Yeasts are crucial for the fermentation process that makes beer, wine, and bread. Fermentation occurs in the absence of oxygen and allows the first step of cellular respiration, glycolysis, to continue.

I lieviti sono cruciali per il processo di fermentazione che produce birra, vino e pane. La fermentazione avviene in assenza di ossigeno e consente il primo passo della respirazione cellulare, la glicolisi.


Input: What hormone does the endocrine system secrete to help cells absorb blood sugar?

Quale ormone secerne il sistema endocrino per aiutare le cellule ad assorbire il glucosio nel sangue?

After you eat and digest a sugary snack, the level of sugar in your blood quickly rises. In response, the endocrine system secretes the hormone insulin. Insulin helps cells absorb sugar from the blood. This causes the level of sugar in the blood to fall back to its normal level.

Dopo aver mangiato e digerito uno spuntino zuccherato, il livello di zucchero nel sangue aumenta rapidamente. In risposta, il sistema endocrino secrete l'ormone insulina. L'insulina aiuta le cellule ad assorbire lo zucchero dal sangue. Questo fa sì che il livello di zucchero nel sangue torni al suo livello normale.

Insulina. Glucosio. Testosterone. Cortisolo.


Input: What part of the sporophyte produces microspores that form male gametophytes and megaspores that form female gametophytes?

Quale parte del sporofito produce microspore che formano gametofiti maschili e megaspoore che formano gametofiti femminili?


Input: This calcification prevents diffusion of nutrients into the matrix, resulting in what dying and the opening up of cavities in the diaphysis cartilage?

Questa calcificazione impedisce la diffusione dei nutrienti nella matrice, portando a cosa alla morte e all'apertura di cavità nella cartilagine della diafisi?

matrix and deposit calcium, which hardens the matrix. The non-mineralized portion of the bone or osteoid continues to form around blood vessels, forming spongy bone. Connective tissue in the matrix differentiates into red bone marrow in the fetus. The spongy bone is remodeled into a thin layer of compact bone on the surface of the spongy bone. Endochondral Ossification Endochondral ossification is the process of bone development from hyaline cartilage. All of the bones of the body, except for the flat bones of the skull, mandible, and clavicles, are formed through endochondral ossification. In long bones, chondrocytes form a template of the hyaline cartilage diaphysis. Responding to complex developmental signals, the matrix begins to calcify. This calcification prevents diffusion of nutrients into the matrix, resulting in chondrocytes dying and the opening up of cavities in the diaphysis cartilage. Blood vessels invade the cavities, and osteoblasts and osteoclasts modify the calcified cartilage matrix into spongy bone. Osteoclasts then break down some of the spongy bone to create a marrow, or medullary, cavity in the center of the diaphysis. Dense, irregular connective tissue forms a sheath (periosteum) around the bones. The periosteum assists in attaching the bone to surrounding tissues, tendons, and ligaments. The bone continues to grow and elongate as the cartilage cells at the epiphyses divide. In the last stage of prenatal bone development, the centers of the epiphyses begin to calcify. Secondary ossification centers form in the epiphyses as blood vessels and osteoblasts enter these areas and convert hyaline cartilage into spongy bone. Until adolescence, hyaline cartilage persists at the epiphyseal plate (growth plate), which is the region between the diaphysis and epiphysis that is responsible for the lengthwise growth of long bones (Figure 38.21).

la matrice e deposita calcio, che indurisce la matrice. La parte non mineralizzata dell'osso o osteoide continua a formarsi attorno ai vasi sanguigni, formando osso spugnoso. Il tessuto connettivo nella matrice si differenzia in midollo osseo rosso nel feto. L'osso spugnoso viene rimodellato in uno strato sottile di osso compatto sulla superficie dell'osso spugnoso. Ossificazione Endocondrale L'ossificazione endocondrale è il processo di sviluppo osseo dalla cartilagine ialina. Tutti gli ossi del corpo, tranne le ossa piatte del cranio, della mandibola e delle clavicole, si formano attraverso l'ossificazione endocondrale. Negli ossi lunghi, i condrociti formano un modello della diafisi di cartilagine ialina. Rispondendo a segnali di sviluppo complessi, la matrice inizia a calcificarsi. Questa calcificazione impedisce la diffusione dei nutrienti nella matrice, portando alla morte dei condrociti e all'apertura di cavità nella cartilagine della diafisi. I vasi sanguigni invadono le cavità, e gli osteoblasti e gli osteoclasti modificano la matrice di cartilagine calcificata in osso spugnoso. Gli osteoclasti poi distruggono parte dell'osso spugnoso per creare una cavità midollare, o cavità midollare, al centro della diafisi. Un tessuto connettivo denso e irregolare forma una guaina (periostio) attorno alle ossa. Il periostio aiuta ad attaccare l'osso ai tessuti circostanti, tendini e legamenti. L'osso continua a crescere ed allungarsi mentre le cellule cartilaginee alle epifisi si dividono. Nell'ultima fase dello sviluppo osseo prenatale, i centri delle epifisi iniziano a calcificarsi. I centri di ossificazione secondaria si formano nelle epifisi mentre i vasi sanguigni e gli osteoblasti entrano in queste aree e convertono la cartilagine ialina in osso spugnoso. Fino all'adolescenza, la cartilagine ialina persiste alla placca epifisaria (placca di crescita), che è la regione tra la diafisi e l'epifisi responsabile della crescita in lunghezza delle ossa lunghe.

Condrociti. Nanoparticelle. Fitociti. Cheratinociti.


Input: What is the greek word meaning "to help make things easier"?

Qual è la parola greca che significa "aiutare a rendere le cose più facili"?

9.5 Simple Machines Simple machines are devices that can be used to multiply or augment a force that we apply – often at the expense of a distance through which we apply the force. The word for “machine” comes from the Greek word meaning “to help make things easier. ” Levers, gears, pulleys, wedges, and screws are some examples of machines. Energy is still conserved for these devices because a machine cannot do more work than the energy put into it. However, machines can reduce the input force that is needed to perform the job. The ratio of output to input force magnitudes for any simple machine is called its mechanical advantage (MA).

9.5 Macchine semplici Le macchine semplici sono dispositivi che possono essere utilizzati per moltiplicare o aumentare una forza che applichiamo – spesso a scapito di una distanza attraverso la quale applichiamo la forza. La parola per “macchina” deriva dalla parola greca che significa “aiutare a rendere le cose più facili.” Le leve, gli ingranaggi, le pulegge, i cunei e le viti sono alcuni esempi di macchine. L'energia è comunque conservata per questi dispositivi perché una macchina non può fare più lavoro dell'energia che le viene fornita. Tuttavia, le macchine possono ridurre la forza di input necessaria per svolgere il lavoro. Il rapporto tra le magnitudini della forza di output e di input per qualsiasi macchina semplice è chiamato vantaggio meccanico (VM).

Macchina. Giocattolo. Batteria. Modalità.


Input: High levels of radiation can remove electrons from?

Alti livelli di radiazioni possono rimuovere elettroni da?

Nonliving things can also be damaged by radiation. For example, high levels of radiation can remove electrons from metals. This may weaken metals in nuclear power plants and space vehicles, both of which are exposed to very high levels of radiation.

Anche le cose non viventi possono essere danneggiate dalle radiazioni. Ad esempio, alti livelli di radiazioni possono rimuovere elettroni dai metalli. Questo può indebolire i metalli nelle centrali nucleari e nei veicoli spaziali, entrambi esposti a livelli molto elevati di radiazioni.


Input: What is the only planet we know that has plate techtonics?

Qual è l'unico pianeta che conosciamo che ha tettonica a placche?

The Earth is divided into many plates. These plates move around on the surface. The plates collide or slide past each other. One may even plunge beneath another. Plate motions cause most geological activity. This activity includes earthquakes, volcanoes, and the buildup of mountains. The reason for plate movement is convection in the mantle. Earth is the only planet that we know has plate tectonics.

La Terra è divisa in molte placche. Queste placche si muovono sulla superficie. Le placche si scontrano o scivolano l'una accanto all'altra. Una può anche affondare sotto un'altra. I movimenti delle placche causano la maggior parte dell'attività geologica. Questa attività include terremoti, vulcani e la formazione di montagne. La ragione del movimento delle placche è la convezione nel mantello. La Terra è l'unico pianeta che conosciamo abbia la tettonica a placche.


Input: Variation in muscle cells gives further insight into some benefits of what type of respiration?

La variazione nelle cellule muscolari offre ulteriori informazioni su alcuni benefici di che tipo di respirazione?

Variation in muscle cells gives further insight into some benefits of anaerobic respiration. In vertebrate muscles, lactic acid fermentation allows muscles to produce ATP quickly during short bursts of strenuous activity. Muscle cells specialized for this type of activity show differences in structure as well as chemistry. Red muscle fibers are “dark” because they have a rich blood supply for a steady supply of oxygen, and a protein, myoglobin, which holds extra oxygen. They also contain more mitochondria, the organelle in which the Krebs cycle and electron transport chain conclude aerobic respiration. This is endurance muscle. White muscle cells are “light” because they lack the rich blood supply, have fewer mitochondria, and store the carbohydrate glycogen rather than oxygen. This is muscle built for sprinting.

La variazione nelle cellule muscolari offre ulteriori informazioni su alcuni benefici della respirazione anaerobica. Nei muscoli dei vertebrati, la fermentazione dell'acido lattico consente ai muscoli di produrre ATP rapidamente durante brevi esplosioni di attività intensa. Le cellule muscolari specializzate per questo tipo di attività mostrano differenze sia nella struttura che nella chimica. Le fibre muscolari rosse sono “scure” perché hanno un ricco apporto di sangue per una fornitura costante di ossigeno e una proteina, la mioglobina, che trattiene ossigeno extra. Contengono anche più mitocondri, l'organello in cui il ciclo di Krebs e la catena di trasporto degli elettroni concludono la respirazione aerobica. Questo è il muscolo di resistenza. Le cellule muscolari bianche sono “chiare” perché mancano del ricco apporto di sangue, hanno meno mitocondri e immagazzinano il carboidrato glicogeno piuttosto che ossigeno. Questo è un muscolo costruito per la corsa veloce.

Anaerobica. Naturale. Enzimatica. Aerobica.


Input: Violet and red are two types of what kind of light?

Il viola e il rosso sono due tipi di che tipo di luce?

Figure 8.12 The colors of visible light do not carry the same amount of energy. Violet has the shortest wavelength and therefore carries the most energy, whereas red has the longest wavelength and carries the least amount of energy. (credit: modification of work by NASA).

Figura 8.12 I colori della luce visibile non trasportano la stessa quantità di energia. Il viola ha la lunghezza d'onda più corta e quindi trasporta la maggior parte dell'energia, mentre il rosso ha la lunghezza d'onda più lunga e trasporta la minor quantità di energia. (credito: modifica del lavoro della NASA).

Visibile. Infrarossa. Ultravioletta. Radioattiva.


Input: The duodenum is a part of which part of the gi tract?

Il duodeno è una parte di quale parte del tratto gastrointestinale?

The duodenum is the first and shortest part of the small intestine. Most chemical digestion takes place here, and many digestive enzymes are active in the duodenum (see Table below ). Some are produced by the duodenum itself. Others are produced by the pancreas and secreted into the duodenum.

Il duodeno è la prima e più corta parte dell'intestino tenue. La maggior parte della digestione chimica avviene qui, e molti enzimi digestivi sono attivi nel duodeno (vedi tabella qui sotto). Alcuni sono prodotti dal duodeno stesso. Altri sono prodotti dal pancreas e secreti nel duodeno.

Intestino tenue.
Intestino crasso.
Faringe.
Ulna.


Input: A complete ionic equation is a chemical equation in which the dissolved ionic compounds are written as what?

Un'equazione ionica completa è un'equazione chimica in cui i composti ionici disciolti sono scritti come cosa?

When chemicals in solution react, the proper way of writing the chemical formulas of the dissolved ionic compounds is in terms of the dissociated ions, not the complete ionic formula. A complete ionic equation is a chemical equation in which the dissolved ionic compounds are written as separated ions. Solubility rules are very useful in determining which ionic compounds are dissolved and which are not. For example, when NaCl(aq) reacts with AgNO3(aq) in a double-replacement reaction to precipitate AgCl(s) and form NaNO3(aq), the complete ionic equation includes NaCl, AgNO3, and NaNO3 written as separated ions:.

Quando le sostanze chimiche in soluzione reagiscono, il modo corretto di scrivere le formule chimiche dei composti ionici disciolti è in termini di ioni dissociati, non della formula ionica completa. Un'equazione ionica completa è un'equazione chimica in cui i composti ionici disciolti sono scritti come ioni separati. Le regole di solubilità sono molto utili per determinare quali composti ionici sono disciolti e quali no. Ad esempio, quando NaCl(aq) reagisce con AgNO3(aq) in una reazione di doppio scambio per precipitare AgCl(s) e formare NaNO3(aq), l'equazione ionica completa include NaCl, AgNO3 e NaNO3 scritti come ioni separati:.

Ioni separati.
Ioni caricati.
Ioni uniti.
Ioni realizzati.


Input: The barrier defenses are not a response to infections, but they are continuously working to protect against a broad range of what?

Le difese barriera non sono una risposta alle infezioni, ma lavorano continuamente per proteggere contro un'ampia gamma di cosa?

environment of the body’s soft tissues. Barrier defenses are part of the body’s most basic defense mechanisms. The barrier defenses are not a response to infections, but they are continuously working to protect against a broad range of pathogens. The different modes of barrier defenses are associated with the external surfaces of the body, where pathogens may try to enter (Table 21.2). The primary barrier to the entrance of microorganisms into the body is the skin. Not only is the skin covered with a layer of dead, keratinized epithelium that is too dry for bacteria in which to grow, but as these cells are continuously sloughed off from the skin, they carry bacteria and other pathogens with them. Additionally, sweat and other skin secretions may lower pH, contain toxic lipids, and physically wash microbes away.

l'ambiente dei tessuti molli del corpo. Le difese barriera fanno parte dei meccanismi di difesa più basilari del corpo. Le difese barriera non sono una risposta alle infezioni, ma lavorano continuamente per proteggere contro un'ampia gamma di patogeni. I diversi modi di difesa barriera sono associati alle superfici esterne del corpo, dove i patogeni possono cercare di entrare (Tabella 21.2). La principale barriera all'ingresso dei microrganismi nel corpo è la pelle. Non solo la pelle è coperta da uno strato di epitelio morto e cheratinizzato che è troppo secco per la crescita dei batteri, ma poiché queste cellule vengono continuamente eliminate dalla pelle, portano con sé batteri e altri patogeni. Inoltre, il sudore e altre secrezioni cutanee possono abbassare il pH, contenere lipidi tossici e lavare fisicamente via i microbi.

Patogeni. Compagni. Nutrienti. Ecosistemi.


Input: A minority of people on earth use up most of the planet's what, including energy?

Una minoranza di persone sulla terra utilizza la maggior parte di cosa del pianeta, compresa l'energia?

Of course not. A minority of people use most of the world’s energy and other resources. Not only are their needs met, but they have many luxuries. Many other people lack resources. Many don’t have enough to eat or live, with the threat of hunger. Many also do not have safe, clean water. Some people live in crowded, run-down housing. Some people live in mansions.

Certo che no. Una minoranza di persone utilizza la maggior parte dell'energia e delle altre risorse del mondo. Non solo i loro bisogni sono soddisfatti, ma hanno anche molti lussi. Molte altre persone mancano di risorse. Molti non hanno abbastanza da mangiare o da vivere, con la minaccia della fame. Molti non hanno nemmeno acqua potabile e sicura. Alcune persone vivono in abitazioni affollate e fatiscenti. Alcune persone vivono in ville.


Input: Groundwater dissolves minerals and carries the ions in a what?

Le acque sotterranee dissolvono i minerali e trasportano gli ioni in cosa?

Groundwater dissolves minerals and carries the ions in solution.

Le acque sotterranee dissolvono i minerali e trasportano gli ioni in soluzione.

Soluzione.
Miscela.
Transizione.
Corrente a getto.


Input: What is the area of our universe that isn't stars and galaxies called?

Qual è l'area del nostro universo che non è composta da stelle e galassie?

We see many objects out in space that emit light. We see other objects that emit other types of electromagnetic radiation. The matter we can see is contained in stars. The stars are contained in galaxies. Scientists think that stars and galaxies make up only a small part of the matter in the Universe. The rest of the matter is called dark matter .

Vediamo molti oggetti nello spazio che emettono luce. Vediamo altri oggetti che emettono altri tipi di radiazione elettromagnetica. La materia che possiamo vedere è contenuta nelle stelle. Le stelle sono contenute nelle galassie. Gli scienziati pensano che stelle e galassie costituiscano solo una piccola parte della materia nell'Universo. Il resto della materia è chiamato materia oscura.

Materia oscura.
Nebulosa.
Sistemi solari.
Galassie.


Input: What neurotransmitter is associated with the fight-or-flight response?

Quale neurotrasmettitore è associato alla risposta di attacco o fuga?

Adrenaline, or epinephrine, is a hormone and a neurotransmitter. It increases heart rate, constricts blood vessels, dilates air passages, and participates in the fight-or-flight response of the sympathetic nervous system. Adrenaline is produced in the adrenal medulla of the adrenal gland. So how does it effect processes all over the body?.

L'adrenalina, o epinefrina, è un ormone e un neurotrasmettitore. Aumenta la frequenza cardiaca, restringe i vasi sanguigni, dilata le vie aeree e partecipa alla risposta di attacco o fuga del sistema nervoso simpatico. L'adrenalina è prodotta nella midollare delle ghiandole surrenali. Quindi, come influisce sui processi in tutto il corpo?

Adrenalina.
Acido gastrico.
Bile.
Endorfine.


Input: What do scientists think are the oldest eukaryotes?

Cosa pensano gli scienziati siano i più antichi eucarioti?

Scientists think that protists are the oldest eukaryotes.

Gli scienziati pensano che i protisti siano i più antichi eucarioti.

Protisti. Artropodi. Funghi. Procarioti.


Input: Geologists found that the youngest rocks on the seafloor were where?

I geologi hanno scoperto che le rocce più giovani sul fondo marino si trovavano dove?

Different seafloor magnetic stripes equal different ages. By using geologic dating techniques, scientists could figure out what these ages are. They found that the youngest rocks on the seafloor were at the mid-ocean ridges. The rocks get older with distance from the ridge crest. Scientists were surprised to find that the oldest seafloor is less than 180 million years old. This may seem old, but the oldest continental crust is around 4 billion years old.

Diverse strisce magnetiche del fondo marino corrispondono a diverse età. Utilizzando tecniche di datazione geologica, gli scienziati sono riusciti a determinare quali sono queste età. Hanno scoperto che le rocce più giovani sul fondo marino si trovavano alle creste medio-oceaniche. Le rocce diventano più vecchie con la distanza dalla cresta della dorsale. Gli scienziati sono rimasti sorpresi nel scoprire che il fondo marino più antico ha meno di 180 milioni di anni. Questo può sembrare vecchio, ma la crosta continentale più antica ha circa 4 miliardi di anni.

Creste medio-oceaniche.
Creste oceaniche precoci.
Creste oceaniche tardive.
Fondo marino.


Input: The stability of an ecosystem depends on the actions of what, exemplified by mushrooms on a decaying log and bacteria in soil?

La stabilità di un ecosistema dipende dalle azioni di cosa, esemplificato dai funghi su un tronco in decomposizione e dai batteri nel suolo?

The stability of an ecosystem depends on the actions of the decomposers. Examples of decomposers include mushrooms on a decaying log. Bacteria in the soil are also decomposers. Imagine what would happen if there were no decomposers. Wastes and the remains of dead organisms would pile up and the nutrients within the waste and dead organisms would not be released back into the ecosystem. Producers would not have enough nutrients. The carbon and nitrogen necessary to build organic compounds, and then cells, allowing an organism to grow, would be insufficient. Other nutrients necessary for an organism to function properly would also not be sufficient. Essentially, many organisms could not exist.

La stabilità di un ecosistema dipende dalle azioni dei decompositori. Esempi di decompositori includono i funghi su un tronco in decomposizione. I batteri nel suolo sono anche decompositori. Immagina cosa succederebbe se non ci fossero decompositori. I rifiuti e i resti di organismi morti si accumulerebbero e i nutrienti all'interno dei rifiuti e degli organismi morti non verrebbero rilasciati di nuovo nell'ecosistema. I produttori non avrebbero abbastanza nutrienti. Il carbonio e l'azoto necessari per costruire composti organici, e poi cellule, permettendo a un organismo di crescere, sarebbero insufficienti. Altri nutrienti necessari affinché un organismo funzioni correttamente non sarebbero sufficienti. Essenzialmente, molti organismi non potrebbero esistere.

Decompositori.
Mosca bianca.
Flussi.
Afidi.


Input: Anabolic steroids, a form of the male sex hormone testosterone, are one of the most widely known performance-enhancing drugs. Steroids are used to help build what?

Gli steroidi anabolizzanti, una forma dell'ormone sessuale maschile testosterone, sono uno dei farmaci per migliorare le prestazioni più conosciuti. Gli steroidi vengono utilizzati per aiutare a costruire cosa?

Some athletes attempt to boost their performance by using artificial hormones that enhance muscle performance. Anabolic steroids, a form of the male sex hormone testosterone, are one of the most widely known performance-enhancing drugs. Steroids are used to help build muscle mass. Other hormones that are used to enhance athletic performance include erythropoietin, which triggers the production of red blood cells, and human growth hormone, which can help in building muscle mass. Most performance enhancing drugs are illegal for non-medical purposes. They are also banned by national and international governing bodies including the International Olympic Committee, the U. Olympic Committee, the National Collegiate Athletic Association, the Major League Baseball, and the National Football League. The side effects of synthetic hormones are often significant and non-reversible, and in some cases, fatal. Androgens produce several complications such as liver dysfunctions and liver tumors, prostate gland enlargement, difficulty urinating, premature closure of epiphyseal cartilages, testicular atrophy, infertility, and immune system depression. The physiological strain caused by these substances is often greater than what the body can handle, leading to unpredictable and dangerous effects and linking their use to heart attacks, strokes, and impaired cardiac function. Regulation of the Female Reproductive System In females, FSH stimulates development of egg cells, called ova, which develop in structures called follicles. Follicle cells produce the hormone inhibin, which inhibits FSH production. LH also plays a role in the development of ova, induction of ovulation, and stimulation of estradiol and progesterone production by the ovaries, as illustrated in Figure 37.9. Estradiol and progesterone are steroid hormones that prepare the body for pregnancy. Estradiol produces secondary sex characteristics in females, while both estradiol and progesterone regulate the menstrual cycle.

Alcuni atleti tentano di migliorare le loro prestazioni utilizzando ormoni artificiali che potenziano le prestazioni muscolari. Gli steroidi anabolizzanti, una forma dell'ormone sessuale maschile testosterone, sono uno dei farmaci per migliorare le prestazioni più conosciuti. Gli steroidi vengono utilizzati per aiutare a costruire massa muscolare. Altri ormoni utilizzati per migliorare le prestazioni atletiche includono l'eritropoietina, che stimola la produzione di globuli rossi, e l'ormone della crescita umano, che può aiutare nella costruzione della massa muscolare. La maggior parte dei farmaci per migliorare le prestazioni è illegale per scopi non medici. Sono anche vietati da enti di governo nazionali e internazionali, tra cui il Comitato Olimpico Internazionale, il Comitato Olimpico degli Stati Uniti, la National Collegiate Athletic Association, la Major League Baseball e la National Football League. Gli effetti collaterali degli ormoni sintetici sono spesso significativi e non reversibili, e in alcuni casi, fatali. Gli androgeni producono diverse complicazioni come disfunzioni epatiche e tumori al fegato, ingrossamento della ghiandola prostatica, difficoltà a urinare, chiusura prematura delle cartilagini epifisarie, atrofia testicolare, infertilità e depressione del sistema immunitario. Lo stress fisiologico causato da queste sostanze è spesso maggiore di quanto il corpo possa gestire, portando a effetti imprevedibili e pericolosi e collegando il loro uso a infarti, ictus e compromissione della funzione cardiaca. Regolazione del sistema riproduttivo femminile. Nelle femmine, l'FSH stimola lo sviluppo delle cellule uovo, chiamate ovociti, che si sviluppano in strutture chiamate follicoli. Le cellule follicolari producono l'ormone inibina, che inibisce la produzione di FSH. Anche l'LH gioca un ruolo nello sviluppo degli ovociti, nell'induzione dell'ovulazione e nella stimolazione della produzione di estradiolo e progesterone da parte delle ovaie, come illustrato nella Figura 37.9. L'estradiolo e il progesterone sono ormoni steroidei che preparano il corpo per la gravidanza. L'estradiolo produce caratteristiche sessuali secondarie nelle femmine, mentre sia l'estradiolo che il progesterone regolano il ciclo mestruale.

Massa muscolare.
Massa ossea.
Tessuto nervoso.
Tessuto cerebrale.


Input: What is the only planet that is known to support life?

Qual è l'unico pianeta noto per supportare la vita?

Mars is a lot like Earth. Mars is rocky and has an atmosphere. Mars even has water! But Mars (and Mercury, Venus, the Moon, Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune) does not have any evidence of life. Life is what makes Earth unique. It is also part of Earth's dynamic nature. Life is part of many Earth processes. Life is also dynamic in itself. Constantly adapting and evolving, life forms are always changing. Except those that are so well adapted to their environment, they haven't changed in hundreds of millions of years.

Marte è molto simile alla Terra. Marte è roccioso e ha un'atmosfera. Marte ha anche acqua! Ma Marte (e Mercurio, Venere, la Luna, Giove, Saturno, Urano e Nettuno) non ha alcuna prova di vita. La vita è ciò che rende unica la Terra. È anche parte della natura dinamica della Terra. La vita è parte di molti processi terrestri. La vita è anche dinamica di per sé. Costantemente adattandosi ed evolvendosi, le forme di vita sono sempre in cambiamento. Tranne quelle che sono così ben adattate al loro ambiente, che non sono cambiate in centinaia di milioni di anni.


Input: Where is food stored?

Lo stomaco.
La cistifellea.
Il fegato.
L'esofago.


Input: The vertebrae are divided into the cervical region, the thoracic region, and which other region?

Le vertebre sono divise nella regione cervicale, nella regione toracica e in quale altra regione?

7.3 The Vertebral Column The vertebral column forms the neck and back. The vertebral column originally develops as 33 vertebrae, but is eventually reduced to 24 vertebrae, plus the sacrum and coccyx. The vertebrae are divided into the cervical region (C1–C7 vertebrae), the thoracic region (T1–T12 vertebrae), and the lumbar region (L1–L5 vertebrae). The sacrum arises from the fusion of five sacral vertebrae and the coccyx from the fusion of four small coccygeal vertebrae. The vertebral column has four curvatures, the cervical, thoracic, lumbar, and sacrococcygeal curves. The thoracic and sacrococcygeal curves are primary curves retained from the original fetal curvature. The cervical and lumbar curves develop after birth and thus are secondary curves. The cervical curve develops as the infant begins to hold up the head, and the lumbar curve appears with standing and walking. A typical vertebra consists of an enlarged anterior portion called the body, which provides weight-bearing support. Attached posteriorly to the body is a vertebral arch, which surrounds and defines the vertebral foramen for passage of the spinal cord. The vertebral arch consists of the pedicles, which attach to the vertebral body, and the laminae, which come together to form the roof of the arch. Arising from the vertebral arch are the laterally projecting transverse processes and the posteriorly oriented spinous process. The superior articular processes project upward, where they articulate with the downward projecting inferior articular processes of the next higher vertebrae. A typical cervical vertebra has a small body, a bifid (Y-shaped) spinous process, and U-shaped transverse processes with a transverse foramen. In addition to these characteristics, the axis (C2 vertebra) also has the dens projecting upward from.

7.3 La Colonna Vertebrale La colonna vertebrale forma il collo e la schiena. La colonna vertebrale si sviluppa originariamente come 33 vertebre, ma alla fine viene ridotta a 24 vertebre, più il sacro e il coccige. Le vertebre sono divise nella regione cervicale (vertebre C1–C7), nella regione toracica (vertebre T1–T12) e nella regione lombare (vertebre L1–L5). Il sacro deriva dalla fusione di cinque vertebre sacrali e il coccige dalla fusione di quattro piccole vertebre coccigee. La colonna vertebrale ha quattro curvature, le curvature cervicale, toracica, lombare e sacrococcigea. Le curvature toracica e sacrococcigea sono curve primarie mantenute dalla curvatura fetale originale. Le curvature cervicale e lombare si sviluppano dopo la nascita e quindi sono curve secondarie. La curva cervicale si sviluppa quando il neonato inizia a sostenere la testa, e la curva lombare appare con la stazione eretta e la camminata. Una vertebra tipica consiste in una porzione anteriore ingrandita chiamata corpo, che fornisce supporto per il carico. Attaccato posteriormente al corpo c'è un arco vertebrale, che circonda e definisce il foro vertebrale per il passaggio del midollo spinale. L'arco vertebrale è composto dai peduncoli, che si attaccano al corpo vertebrale, e dalle laminae, che si uniscono per formare il tetto dell'arco. Dall'arco vertebrale sorgono i processi trasversi che proiettano lateralmente e il processo spinoso orientato posteriormente. I processi articolari superiori proiettano verso l'alto, dove si articolano con i processi articolari inferiori che proiettano verso il basso della vertebra successiva. Una vertebra cervicale tipica ha un corpo piccolo, un processo spinoso bifido (a forma di Y) e processi trasversi a forma di U con un foro trasversale. Oltre a queste caratteristiche, l'asse (vertebra C2) ha anche il dente che proietta verso l'alto da.

Regione lombare.
Regione cilindrica.
Regione centrale.
Regione pelvica.


Input: What was used to measure the distance between the earth and the moon?

Cosa è stato usato per misurare la distanza tra la terra e la luna?

The development of modern lasers has opened many doors to both research and applications. A laser beam was used to measure the distance from the Earth to the moon. Lasers are important components of CD players. As the image above illustrates, lasers can provide precise focusing of beams to selectively destroy cancer cells in patients. The ability of a laser to focus precisely is due to high-quality crystals that help give rise to the laser beam. A variety of techniques are used to manufacture pure crystals for use in lasers.

Lo sviluppo dei laser moderni ha aperto molte porte sia alla ricerca che alle applicazioni. Un fascio laser è stato utilizzato per misurare la distanza dalla Terra alla luna. I laser sono componenti importanti dei lettori CD. Come illustra l'immagine sopra, i laser possono fornire una messa a fuoco precisa dei fasci per distruggere selettivamente le cellule cancerose nei pazienti. La capacità di un laser di mettere a fuoco con precisione è dovuta a cristalli di alta qualità che aiutano a generare il fascio laser. Una varietà di tecniche sono utilizzate per produrre cristalli puri da utilizzare nei laser.

Fascio laser.
Telescopio.
Metro.
Ultrasuoni.


Input: Upon entering the vestibular canal, the pressure waves push down on what duct?

Entrando nel canale vestibolare, le onde di pressione spingono su quale dotto?

Il cocleare.
La ricrescita.
L'impianto.
La bile.


Input: Water is formed from oxygen and what other element?

L'acqua è formata dall'ossigeno e da quale altro elemento?

When hydrogen gas is reacted with oxygen gas, water is formed as the product.

Quando il gas idrogeno reagisce con il gas ossigeno, si forma acqua come prodotto.


Input: What is the period from earth's origin to the beginning of the phanerozoic eon?

Qual è il periodo dall'origine della Terra all'inizio dell'eone fanerozoico?

For the first 4 billion years of Earth history there is only a little evidence of life. Organisms were tiny and soft and did not fossilize well. But scientists use a variety of ways to figure out what this early life was like. Note that the period from Earth's origin to the beginning of the Phanerozoic is called the Precambrian.

Per i primi 4 miliardi di anni della storia della Terra ci sono solo poche prove di vita. Gli organismi erano piccoli e morbidi e non si fossilizzavano bene. Ma gli scienziati usano una varietà di modi per capire com'era questa vita primordiale. Si noti che il periodo dall'origine della Terra all'inizio del Fanerozoico è chiamato Precambriano.

Precambriano. Paleolitico. Cenozoico. Anatolico.


Input: In a displacement graph, the slope of the line is the average what?

In un grafico di spostamento, la pendenza della linea è la media di cosa?

Example 2.17 Determining Average Velocity from a Graph of Displacement versus Time: Jet Car Find the average velocity of the car whose position is graphed in Figure 2.47. Strategy The slope of a graph of x vs. t is average velocity, since slope equals rise over run. In this case, rise = change in displacement and run = change in time, so that.

Esempio 2.17 Determinazione della Velocità Media da un Grafico di Spostamento rispetto al Tempo: Auto a Reazione Trova la velocità media dell'auto la cui posizione è rappresentata nella Figura 2.47. Strategia La pendenza di un grafico di x vs. t è la velocità media, poiché la pendenza è uguale all'innalzamento diviso per la corsa. In questo caso, l'innalzamento = variazione dello spostamento e la corsa = variazione del tempo, in modo che.


Input: What is the process by which producers use the energy in sunlight to make food?

Qual è il processo mediante il quale i produttori utilizzano l'energia della luce solare per produrre cibo?

By far the most common producers use the energy in sunlight to make food. This is called photosynthesis . Producers that photosynthesize include plants and algae. These organisms must live where there is plenty of sunlight.

Di gran lunga i produttori più comuni utilizzano l'energia della luce solare per produrre cibo. Questo è chiamato fotosintesi. I produttori che fotosintetizzano includono piante e alghe. Questi organismi devono vivere dove c'è molta luce solare.

Fotosintesi. Embriogenesi. Glicolisi. Leucemogenesi.


Input: What is the term for something that limits the growth or development of an organism, population, or process?

Qual è il termine per qualcosa che limita la crescita o lo sviluppo di un organismo, popolazione o processo?

In the predator-prey example, one factor limits the growth of the other factor. As the prey population deceases, the predator population is begins to decrease as well. The prey population is a limiting factor. A limiting factor limits the growth or development of an organism, population, or process.

Nell'esempio predatore-preda, un fattore limita la crescita dell'altro fattore. Man mano che la popolazione di prede diminuisce, anche la popolazione di predatori inizia a diminuire. La popolazione di prede è un fattore limitante. Un fattore limitante limita la crescita o lo sviluppo di un organismo, popolazione o processo.

Fattore limitante.
Fattore di controllo.
Ostacolo.
Variabile.


Input: Where is glucose carried in the human body?

Dove viene trasportato il glucosio nel corpo umano?

Chemical energy that organisms need comes from food. The nearly universal food for life is the sugar glucose. Glucose is a simple carbohydrate with the chemical formula C 6 H 12 O 6 . The glucose molecule stores chemical energy in a concentrated, stable form. In your body, glucose is the form of energy that is carried in your blood and taken up by each of your trillions of cells.

L'energia chimica di cui gli organismi hanno bisogno proviene dal cibo. Il cibo quasi universale per la vita è lo zucchero glucosio. Il glucosio è un carboidrato semplice con la formula chimica C 6 H 12 O 6. La molecola di glucosio immagazzina energia chimica in una forma concentrata e stabile. Nel tuo corpo, il glucosio è la forma di energia che viene trasportata nel tuo sangue e assorbita da ciascuna delle tue trilioni di cellule.

Il sangue.
Il fegato.
Il cervello.
Il cuore.


Input: What are large glaciers that cover a larger area than just a valley?

Quali sono i grandi ghiacciai che coprono un'area più ampia di una semplice valle?

Ice caps are large glaciers that cover a larger area than just a valley. An ice cap can bury an entire mountain range or region ( Figure below ). Glaciers come off of ice caps into valleys.

I cappelli di ghiaccio sono grandi ghiacciai che coprono un'area più ampia di una semplice valle. Un cappello di ghiaccio può seppellire un'intera catena montuosa o regione (Figura sottostante). I ghiacciai si staccano dai cappelli di ghiaccio nelle valli.

Cappelli di ghiaccio.
Berg di ghiaccio.
Continenti glaciali.
Piazze di ghiaccio.


Input: What type of reproduction do fungi engage in?

Che tipo di riproduzione svolgono i funghi?

Through asexual reproduction , new organisms are produced that are genetically identical to the parent. That is, they have exactly the same DNA. Fungi reproduce asexually through three methods:.

Attraverso la riproduzione asessuale, vengono prodotti nuovi organismi geneticamente identici al genitore. Cioè, hanno esattamente lo stesso DNA. I funghi si riproducono asessualmente attraverso tre metodi:

Asessuale. Sessuale. Ephemerale. Microscopico.


Input: What system transports minerals and water in a plant?

Quale sistema trasporta minerali e acqua in una pianta?

Roots absorb water and minerals and transport them to stems. They also anchor and support a plant, and store food. A root system consists of primary and secondary roots. Each root is made of dermal, ground, and vascular tissues. Roots grow in length and width from primary and secondary meristem.

Le radici assorbono acqua e minerali e li trasportano ai fusti. Esse ancorano e sostengono anche una pianta e immagazzinano cibo. Un sistema radicale è composto da radici primarie e secondarie. Ogni radice è composta da tessuti dermici, parenchimatosi e vascolari. Le radici crescono in lunghezza e larghezza da meristemi primari e secondari.


Input: What is the exchange of energy from one part of the universe to another called?

Qual è il termine per lo scambio di energia da una parte dell'universo a un'altra?

Heat is the exchange of energy from one part of the universe to another. Heat and energy have the same units.

Il calore è lo scambio di energia da una parte dell'universo a un'altra. Calore ed energia hanno le stesse unità.


Input: If environmental conditions deteriorate, many species can form protective what?

Se le condizioni ambientali peggiorano, molte specie possono formare protezioni di cosa?


Input: In what subgroup are oligochaetes classified?

In quale sottogruppo sono classificati gli oligocheti?


Input: The crocodilia order, which includes crocodiles, alligators, caimans, and gharils, is part of what class of animals?

L'ordine dei crocodilia, che include coccodrilli, alligatori, caimani e ghariali, fa parte di quale classe di animali?

Crocodilia Reptiles in the Crocodilia Order are called crocodilians. They include crocodiles, alligators, caimans, and gharils. They have four sprawling legs that allow them to run surprisingly fast. They have strong jaws and replace their teeth throughout life. Crocodilians have relatively complex brains and greater intelligence than other reptiles. crocodile.

I rettili dell'ordine Crocodilia sono chiamati crocodiliani. Includono coccodrilli, alligatori, caimani e ghariali. Hanno quattro zampe distese che permettono loro di correre sorprendentemente veloci. Hanno mascelle forti e sostituiscono i loro denti per tutta la vita. I crocodiliani hanno cervelli relativamente complessi e una maggiore intelligenza rispetto ad altri rettili. coccodrillo.

Rettili. Acquatici. Mammiferi. Parassiti.


Input: What fluid is most prevalent in your body?

Quale fluido è più prevalente nel tuo corpo?

Reporting Scientific Work Whether scientific research is basic science or applied science, scientists must share their findings for other researchers to expand and build upon their discoveries. Communication and collaboration within and between sub disciplines of science are key to the advancement of knowledge in science. For this reason, an important aspect of a scientist’s work is disseminating results and communicating with peers. Scientists can share results by presenting them at a scientific meeting or conference, but this approach can reach only the limited few who are present. Instead, most scientists present their results in peer-reviewed articles that are published in scientific journals. Peer-reviewed articles are scientific papers that are reviewed, usually anonymously by a scientist’s colleagues, or peers. These colleagues are qualified individuals, often experts in the same research area, who judge whether or not the scientist’s work is suitable for publication. The process of peer review helps to ensure that the research described in a scientific paper or grant proposal is original, significant, logical, and thorough. Grant proposals, which are requests for research funding, are also subject to peer review. Scientists publish their work so other scientists can reproduce their experiments under similar or different conditions to expand on the findings. The experimental results must be consistent with the findings of other scientists. There are many journals and the popular press that do not use a peer-review system. A large number of online openaccess journals, journals with articles available without cost, are now available many of which use rigorous peer-review systems, but some of which do not. Results of any studies published in these forums without peer review are not reliable and should not form the basis for other scientific work. In one exception, journals may allow a researcher to cite a personal communication from another researcher about unpublished results with the cited author’s permission.

Segnalazione del lavoro scientifico Che la ricerca scientifica sia scienza di base o scienza applicata, gli scienziati devono condividere le loro scoperte affinché altri ricercatori possano espandere e costruire sulle loro scoperte. La comunicazione e la collaborazione all'interno e tra le sottodiscipline della scienza sono fondamentali per l'avanzamento della conoscenza scientifica. Per questo motivo, un aspetto importante del lavoro di uno scienziato è la diffusione dei risultati e la comunicazione con i colleghi. Gli scienziati possono condividere i risultati presentandoli a una riunione o conferenza scientifica, ma questo approccio può raggiungere solo un numero limitato di persone presenti. Invece, la maggior parte degli scienziati presenta i propri risultati in articoli sottoposti a revisione paritaria che vengono pubblicati in riviste scientifiche. Gli articoli sottoposti a revisione paritaria sono documenti scientifici che vengono esaminati, di solito in modo anonimo, dai colleghi o pari di uno scienziato. Questi colleghi sono individui qualificati, spesso esperti nella stessa area di ricerca, che giudicano se il lavoro dello scienziato è idoneo alla pubblicazione. Il processo di revisione paritaria aiuta a garantire che la ricerca descritta in un articolo scientifico o in una proposta di finanziamento sia originale, significativa, logica e approfondita. Le proposte di finanziamento, che sono richieste di finanziamento per la ricerca, sono anch'esse soggette a revisione paritaria. Gli scienziati pubblicano il loro lavoro affinché altri scienziati possano riprodurre i loro esperimenti in condizioni simili o diverse per espandere i risultati. I risultati sperimentali devono essere coerenti con i risultati di altri scienziati. Ci sono molte riviste e la stampa popolare che non utilizzano un sistema di revisione paritaria. Un gran numero di riviste online ad accesso aperto, riviste con articoli disponibili senza costo, sono ora disponibili, molte delle quali utilizzano sistemi di revisione paritaria rigorosi, ma alcune delle quali no. I risultati di qualsiasi studio pubblicato in questi forum senza revisione paritaria non sono affidabili e non dovrebbero costituire la base per altri lavori scientifici. In un'eccezione, le riviste possono consentire a un ricercatore di citare una comunicazione personale da un altro ricercatore riguardo a risultati non pubblicati con il permesso dell'autore citato.


Input: What are negative electrons attracted to?

A cosa sono attratti gli elettroni negativi?

Negative electrons are attracted to positive protons, and this electric force keeps electrons moving about the nucleus. The force of attraction between protons and neutrons, called the strong force, holds the nucleus together.

Gli elettroni negativi sono attratti dai protoni positivi, e questa forza elettrica mantiene gli elettroni in movimento attorno al nucleo. La forza di attrazione tra protoni e neutroni, chiamata forza forte, tiene insieme il nucleo.

Protoni positivi.
Ormoni.
Ioni.
Elettroni neutri.


Input: The largest phylum in the animal kingdom, arthropod, is primarily comprised of what?

Qual è il phylum più grande nel regno animale, gli artropodi, principalmente composto da cosa?

Arthropods are the largest phylum in the animal kingdom. Most arthropods are insects. The phylum also includes spiders, centipedes, and crustaceans. The arthropod body consists of three segments with a hard exoskeleton and jointed appendages. Terrestrial arthropods have adaptations for life on land, such as trachea or book lungs for breathing air. The earliest arthropods were trilobites. The earliest land arthropods were millipedes.

Gli artropodi sono il phylum più grande nel regno animale. La maggior parte degli artropodi sono insetti. Il phylum include anche ragni, millepiedi e crostacei. Il corpo degli artropodi è composto da tre segmenti con un esoscheletro duro e appendici articolate. Gli artropodi terrestri hanno adattamenti per la vita sulla terra, come trachee o polmoni a libro per respirare aria. I primi artropodi erano trilobiti. I primi artropodi terrestri erano millepiedi.


Input: Which country is formed by a hotspot along the mid-atlantic ridge?

Quale paese è formato da un hotspot lungo la dorsale medio-atlantica?

Hotspots may also be active at plate boundaries. This is especially common at mid-ocean ridges. Iceland is formed by a hotspot along the Mid-Atlantic Ridge.

Gli hotspot possono essere attivi anche ai confini delle placche. Questo è particolarmente comune alle dorsali oceaniche. L'Islanda è formata da un hotspot lungo la dorsale medio-atlantica.


Input: What is an atom or group of bonded atoms that has a positive or negative charge?

Che cos'è un atomo o un gruppo di atomi legati che ha una carica positiva o negativa?

An ion is an atom or group of bonded atoms that has a positive or negative charge. Ions are formed when an atom gains or loses electrons from its valence shell ( Figure below ). This process causes an imbalance between the number of positively charged protons and negatively charged electrons, so the overall ion will carry a net positive or negative charge.

Un ione è un atomo o un gruppo di atomi legati che ha una carica positiva o negativa. Gli ioni si formano quando un atomo guadagna o perde elettroni dalla sua shell di valenza (Figura sottostante). Questo processo causa uno squilibrio tra il numero di protoni carichi positivamente e elettroni carichi negativamente, quindi l'ione complessivo porterà una carica netta positiva o negativa.

Un ione.
Un fotone.
Un elettrone.
Un neutrone.


Input: What type of reproduction produces offspring from a single parent that share the exact same genetic material as the parent?

Quale tipo di riproduzione produce prole da un singolo genitore che condivide esattamente lo stesso materiale genetico del genitore?

When humans reproduce, there are two parents involved. DNA must be passed from both the mother and father to the child. Humans cannot reproduce with just one parent; humans can only reproduce sexually. But having just one parent is possible in other eukaryotic organisms, including some insects, fish, and reptiles. These organisms can reproduce asexually, meaning the offspring ("children") have a single parent and share the exact same genetic material as the parent. This is very different from reproduction in humans. Bacteria, being a prokaryotic, single-celled organism, must reproduce asexually.

Quando gli esseri umani si riproducono, ci sono due genitori coinvolti. Il DNA deve essere trasmesso sia dalla madre che dal padre al bambino. Gli esseri umani non possono riprodursi con un solo genitore; gli esseri umani possono riprodursi solo sessualmente. Ma avere un solo genitore è possibile in altri organismi eucarioti, inclusi alcuni insetti, pesci e rettili. Questi organismi possono riprodursi asessualmente, il che significa che la prole ("figli") ha un solo genitore e condivide esattamente lo stesso materiale genetico del genitore. Questo è molto diverso dalla riproduzione negli esseri umani. I batteri, essendo organismi procarioti unicellulari, devono riprodursi asessualmente.

Riproduzione asessuale.
Mutazione.
Riproduzione microscopica.
Riproduzione sessuale.


Input: Invertebrates make up what percentage of all animal species?

Quale percentuale di tutte le specie animali è costituita dagli invertebrati?

Invertebrates are animals that lack a vertebral column, or backbone. All the phyla in Table above , except the Phylum Chordata, consist only of invertebrates. Even the Phylum Chordata includes some invertebrate taxa. Invertebrates make up about 95 percent of all animal species.

Gli invertebrati sono animali che mancano di colonna vertebrale. Tutti i phyla nella tabella sopra, tranne il Phylum Chordata, consistono solo di invertebrati. Anche il Phylum Chordata include alcuni taxa invertebrati. Gli invertebrati costituiscono circa il 95 percento di tutte le specie animali.

95 percento.
90 percento.
50 percento.
30 percento.


Input: What do monotremes lack though they have hair and produce milk?

Cosa manca ai monotremi anche se hanno peli e producono latte?


Input: What is muscle tissue that is attached to the bone called?

Come si chiama il tessuto muscolare attaccato all'osso?

Muscle tissue that is attached to bone is skeletal muscle . Whether you are blinking your eyes or running a marathon, you are using skeletal muscle. Contractions of skeletal muscle are voluntary, or under conscious control. Skeletal muscle is the most common type of muscle in the human body, so it is described in more detail below.

Il tessuto muscolare attaccato all'osso è il muscolo scheletrico. Che tu stia sbattendo le palpebre o correndo una maratona, stai usando il muscolo scheletrico. Le contrazioni del muscolo scheletrico sono volontarie, o sotto controllo cosciente. Il muscolo scheletrico è il tipo di muscolo più comune nel corpo umano, quindi viene descritto in modo più dettagliato di seguito.

Tessuto scheletrico.
Legamento.
Cartilagine.
Tessuto epiteliale.


Input: What results from the evaporation of sea water?

Cosa deriva dall'evaporazione dell'acqua di mare?

In many parts of the world, table salt is obtained from the evaporation of sea water. The heat for the process comes from the sun.

In molte parti del mondo, il sale da tavola si ottiene dall'evaporazione dell'acqua di mare. Il calore per il processo proviene dal sole.

Sale.
Anidride carbonica.
Corallo.
Ossigeno.


Input: The human body regulates the use and storage of what simple sugar, a major cellular fuel?

Il corpo umano regola l'uso e lo stoccaggio di quale zucchero semplice, un importante combustibile cellulare?

Glucosio. Carboidrato. Insulina. Secrezione.


Input: What planet did the voyager 1 spacecraft visit in 1980?

Quale pianeta ha visitato la sonda spaziale Voyager 1 nel 1980?

The Voyager 1 spacecraft visited Saturn in 1980. Voyager 2 followed in 1981. These probes sent back detailed pictures of Saturn, its rings, and some of its moons ( Figure below ). From the Voyager data, we learned what Saturn’s rings are made of. They are particles of water and ice with a little bit of dust. There are several gaps in the rings. These gaps were cleared out by moons within the rings. Gravity attracts dust and gas to the moon from the ring. This leaves a gap in the rings. Other gaps in the rings are caused by the competing forces of Saturn and its moons outside the rings.

La sonda spaziale Voyager 1 ha visitato Saturno nel 1980. Voyager 2 ha seguito nel 1981. Queste sonde hanno inviato indietro immagini dettagliate di Saturno, dei suoi anelli e di alcune delle sue lune (Figura sotto). Dati della Voyager ci hanno insegnato di cosa sono fatti gli anelli di Saturno. Sono particelle di acqua e ghiaccio con un po' di polvere. Ci sono diversi spazi vuoti negli anelli. Questi spazi sono stati liberati dalle lune all'interno degli anelli. La gravità attrae polvere e gas verso la luna dall'anello. Questo lascia uno spazio vuoto negli anelli. Altri spazi vuoti negli anelli sono causati dalle forze in competizione di Saturno e delle sue lune al di fuori degli anelli.


Input: What is the shortest phase of the sexual response cycle?

Qual è la fase più breve del ciclo di risposta sessuale?

L'orgasmo.
Stimolazione sessuale.
Fase di plateau.
Fase di risoluzione.


Input: What is the name of the process by which plants use energy from sunlight to synthesize carbohydrates?

Qual è il nome del processo mediante il quale le piante utilizzano l'energia della luce solare per sintetizzare carboidrati?

Photosynthesis is the process by which plants use energy from sunlight to synthesize carbohydrates.

La fotosintesi è il processo mediante il quale le piante utilizzano l'energia della luce solare per sintetizzare carboidrati.

Fotosintesi.
Osmosi.
Respirazione cellulare.
Impollinazione.


Input: Animals need plants for food and?

Gli animali hanno bisogno delle piante per il cibo e?

Energia. Carburante. Riproduzione. Riparo.


Input: The product of a wave's wavelength and its frequency is what?

Il prodotto della lunghezza d'onda di un'onda e della sua frequenza è cosa?

The product of a wave's wavelength (λ) and its frequency (ν), λν, is the speed of the wave. Thus, for electromagnetic radiation in a vacuum: c = 2.998 × 10 8 ms −1 = λν Wavelength and frequency are inversely proportional: As the wavelength increases, the frequency decreases. The inverse proportionality is illustrated in Figure 6.3. This figure also shows the electromagnetic spectrum, the range of all types of electromagnetic radiation. Each of the various colors of visible light has specific frequencies and wavelengths associated with them, and you can see that visible light makes up only a small portion of the electromagnetic spectrum. Because the technologies developed to work in various parts of the electromagnetic spectrum are different, for reasons of convenience and historical legacies, different units are typically used for different parts of the spectrum. For example, radio waves are usually specified as frequencies (typically in units of MHz), while the visible region is usually specified in wavelengths (typically in units of nm or angstroms).

Il prodotto della lunghezza d'onda di un'onda (λ) e della sua frequenza (ν), λν, è la velocità dell'onda. Pertanto, per la radiazione elettromagnetica in un vuoto: c = 2.998 × 10 8 ms −1 = λν La lunghezza d'onda e la frequenza sono inversamente proporzionali: man mano che la lunghezza d'onda aumenta, la frequenza diminuisce. L'inverso della proporzionalità è illustrato nella Figura 6.3. Questa figura mostra anche lo spettro elettromagnetico, l'intervallo di tutti i tipi di radiazione elettromagnetica. Ognuno dei vari colori della luce visibile ha frequenze e lunghezze d'onda specifiche associate ad essi, e puoi vedere che la luce visibile costituisce solo una piccola parte dello spettro elettromagnetico. Poiché le tecnologie sviluppate per lavorare in varie parti dello spettro elettromagnetico sono diverse, per motivi di comodità e legami storici, unità diverse sono tipicamente utilizzate per diverse parti dello spettro. Ad esempio, le onde radio sono solitamente specificate come frequenze (tipicamente in unità di MHz), mentre la regione visibile è solitamente specificata in lunghezze d'onda (tipicamente in unità di nm o angstrom).


Input: How did lamarck believe species change over time?

Come credeva Lamarck che le specie cambiassero nel tempo?

Jean Baptiste Lamarck (1744–1829) was an important French naturalist. He was one of the first scientists to propose that species change over time. However, Lamarck was wrong about how species change. His idea of the inheritance of acquired characteristics is incorrect. Traits an organism develops during its own life time cannot be passed on to offspring, as Lamarck believed.

Jean Baptiste Lamarck (1744–1829) è stato un importante naturalista francese. È stato uno dei primi scienziati a proporre che le specie cambiano nel tempo. Tuttavia, Lamarck si sbagliava su come le specie cambiano. La sua idea dell'ereditarietà delle caratteristiche acquisite è errata. Le caratteristiche che un organismo sviluppa durante la propria vita non possono essere trasmesse alla prole, come credeva Lamarck.

Inheritance of acquired characteristics.

Eredità delle caratteristiche acquisite.

Perdita delle caratteristiche acquisite.

Ecologia delle caratteristiche acquisite.


Input: Which is larger: the human sperm or the human egg?

Qual è più grande: lo spermatozoo umano o l'ovulo umano?

A human sperm is a tiny cell with a tail. A human egg is much larger. Both cells are mature haploid gametes that are capable of fertilization. What process is shown in this photograph?.

Uno spermatozoo umano è una cellula piccola con una coda. Un ovulo umano è molto più grande. Entrambe le cellule sono gameti haploidi maturi che sono capaci di fertilizzazione. Quale processo è mostrato in questa fotografia?

Ovula umana.
Stessa dimensione.
Zigot.
Spermatozoo umano.


Input: What kind of reaction is a reaction in which two or more substances combine to form a single new substance?

Che tipo di reazione è una reazione in cui due o più sostanze si combinano per formare una nuova sostanza unica?

A combination reaction is a reaction in which two or more substances combine to form a single new substance. Combination reactions can also be called synthesis reactions. The general form of a combination reaction is:.

Una reazione di combinazione è una reazione in cui due o più sostanze si combinano per formare una nuova sostanza unica. Le reazioni di combinazione possono essere chiamate anche reazioni di sintesi. La forma generale di una reazione di combinazione è:.

Reazione di combinazione.
Reazione di potenza.
Reazione di compounding.
Reazione chimica.


Input: What is beyond the atmosphere?

The chapter focuses on the atmosphere. Beyond the atmosphere is space. The next chapter introduces the study of space.

Il capitolo si concentra sull'atmosfera. Oltre l'atmosfera c'è lo spazio. Il capitolo successivo introduce lo studio dello spazio.


Input: What structure does methane have?

Methane has a three-dimensional, tetrahedral structure.

Il metano ha una struttura tetraedrica tridimensionale.

Tetraedri tridimensionali.
Oxièdri bidimensionali.
Tetraedri bidimensionali.
Oxièdri tridimensionali.


Input: What is the blastocyst called after implantation?

Come si chiama il blastocisti dopo l'impianto?

After implantation occurs, the blastocyst is called an embryo . The embryonic stage lasts through the eighth week following fertilization. During this time, the embryo grows in size and becomes more complex. It develops specialized cells and tissues and starts to form most organs. For an interactive animation of embryonic development, go to this link: http://health. howstuffworks. com/adam-200129. htm .

Dopo che si verifica l'impianto, il blastocisti è chiamato embrione. La fase embrionale dura fino all'ottava settimana dopo la fertilizzazione. Durante questo periodo, l'embrione cresce in dimensione e diventa più complesso. Sviluppa cellule e tessuti specializzati e inizia a formare la maggior parte degli organi. Per un'animazione interattiva dello sviluppo embrionale, vai a questo link: http://health.howstuffworks.com/adam-200129.htm.

Un embrione.
Trofoblasto.
Un nucleo.
Una produzione.


Input: What rate is generally higher for endotherms than for ectotherms?

Quale tasso è generalmente più alto per gli endotermi rispetto agli ectotermi?

Metabolico. Mortalità. Respirazione. Riproduzione.


Input: What phylum includes snails, squids and clams?

Quale phylum include lumache, calamari e vongole?

Mollusks are mainly aquatic invertebrates in Phylum Mollusca. They include snails, squids, and clams. Mollusks have a coelom and several organ systems. Most also have a shell, head, foot, and radula, which is a feeding organ. Mollusks are either free-living heterotrophs or parasites.

I molluschi sono principalmente invertebrati acquatici del phylum Mollusca. Includono lumache, calamari e vongole. I molluschi hanno un celoma e diversi sistemi organici. La maggior parte ha anche un guscio, una testa, un piede e una radula, che è un organo di alimentazione. I molluschi sono sia eterotrofi liberi che parassiti.


Input: What is the change in a species over time?

Qual è il cambiamento in una specie nel tempo?

Scientists do the same thing when they classify , or put into categories, living things. Scientists classify organisms not only by their physical features, but also by how closely related they are. Lions and tigers look like each other more than they look like bears, but are lions and tigers related? Evolutionarily speaking, yes. Evolution is the change in a species over time. Lions and tigers both evolved from a common ancestor. So it turns out that the two cats are actually more closely related to each other than to bears. How an organism looks and how it is related to other organisms determines how it is classified.

Gli scienziati fanno la stessa cosa quando classificano, o mettono in categorie, gli esseri viventi. Gli scienziati classificano gli organismi non solo in base alle loro caratteristiche fisiche, ma anche in base a quanto sono strettamente correlati. I leoni e le tigri si somigliano più tra loro che non con gli orsi, ma i leoni e le tigri sono correlati? Parlando in termini evolutivi, sì. L'evoluzione è il cambiamento in una specie nel tempo. I leoni e le tigri sono entrambi evoluti da un antenato comune. Quindi si scopre che i due felini sono in realtà più strettamente correlati tra loro che con gli orsi. L'aspetto di un organismo e il modo in cui è correlato ad altri organismi determinano come viene classificato.

Evoluzione. Variazione. Fenomeno. Trasformazione.


Input: What are the largest known proteins?

Quali sono le proteine più grandi conosciute?

Proteins can differ from one another in the number and sequence (order) of amino acids. It is because of the side chains of the amino acids that proteins with different amino acid sequences have different shapes and different chemical properties. Small proteins can contain just a few hundred amino acids. Yeast proteins average 466 amino acids. The largest known proteins are the titins, found in muscle, which are composed from over 27,000 amino acids.

Le proteine possono differire l'una dall'altra nel numero e nella sequenza (ordine) degli amminoacidi. È grazie ai gruppi laterali degli amminoacidi che le proteine con diverse sequenze di amminoacidi hanno forme e proprietà chimiche diverse. Le piccole proteine possono contenere solo alcune centinaia di amminoacidi. Le proteine di lievito hanno in media 466 amminoacidi. Le proteine più grandi conosciute sono le titine, presenti nei muscoli, che sono composte da oltre 27.000 amminoacidi.


Input: What term is used to describe the organism that is invaded and often harmed by a pathogen?

Quale termine viene utilizzato per descrivere l'organismo che viene invaso e spesso danneggiato da un patogeno?

Introduction The environment consists of numerous pathogens, which are agents, usually microorganisms, that cause diseases in their hosts. A host is the organism that is invaded and often harmed by a pathogen. Pathogens include bacteria, protists, fungi and other infectious organisms. We are constantly exposed to pathogens in food and water, on surfaces, and in the air. Mammalian immune systems evolved for protection from such pathogens; they are composed of an extremely diverse array of specialized cells and soluble molecules that coordinate a rapid and flexible defense system capable of providing protection from a majority of these disease agents. Components of the immune system constantly search the body for signs of pathogens. When pathogens are found, immune factors are mobilized to the site of an infection. The immune factors identify the nature of the pathogen, strengthen the corresponding cells and molecules to combat it efficiently, and then halt the immune response after the infection is cleared to avoid unnecessary host cell damage. The immune system can remember pathogens to which it has been exposed to create a more efficient response upon re-exposure. This memory can last several decades. Features of the immune system, such as pathogen identification, specific response, amplification, retreat, and remembrance are essential for survival against pathogens. The immune response can be classified as either innate or active. The innate immune response is always present and attempts to defend against all pathogens rather than focusing on specific ones. Conversely, the adaptive immune response stores information about past infections and mounts pathogen-specific defenses.

Introduzione L'ambiente è composto da numerosi patogeni, che sono agenti, solitamente microorganismi, che causano malattie nei loro ospiti. Un ospite è l'organismo che viene invaso e spesso danneggiato da un patogeno. I patogeni includono batteri, protisti, funghi e altri organismi infettivi. Siamo costantemente esposti a patogeni negli alimenti e nell'acqua, sulle superfici e nell'aria. I sistemi immunitari dei mammiferi si sono evoluti per proteggere da tali patogeni; sono composti da un'array estremamente diversificata di cellule specializzate e molecole solubili che coordinano un sistema di difesa rapido e flessibile in grado di fornire protezione dalla maggior parte di questi agenti patogeni. I componenti del sistema immunitario cercano costantemente nel corpo segni di patogeni. Quando i patogeni vengono trovati, i fattori immunitari vengono mobilitati nel sito di un'infezione. I fattori immunitari identificano la natura del patogeno, rafforzano le cellule e le molecole corrispondenti per combatterlo in modo efficiente e poi fermano la risposta immunitaria dopo che l'infezione è stata eliminata per evitare danni inutili alle cellule dell'ospite. Il sistema immunitario può ricordare i patogeni a cui è stato esposto per creare una risposta più efficiente in caso di riesposizione. Questa memoria può durare diversi decenni. Caratteristiche del sistema immunitario, come l'identificazione dei patogeni, la risposta specifica, l'amplificazione, il ritiro e il ricordo, sono essenziali per la sopravvivenza contro i patogeni. La risposta immunitaria può essere classificata come innata o attiva. La risposta immunitaria innata è sempre presente e cerca di difendersi da tutti i patogeni piuttosto che concentrarsi su quelli specifici. Al contrario, la risposta immunitaria adattativa memorizza informazioni sulle infezioni passate e monta difese specifiche per i patogeni.


Input: Untreated botulism is typically fatal because muscles required for breathing fail to contract when the release of what chemical is blocked?

Il botulismo non trattato è tipicamente fatale perché i muscoli necessari per la respirazione smettono di contrarsi quando il rilascio di quale sostanza chimica è bloccato?

Acetilcolina.
Anidride carbonica.
Monossido.
Idrogeno.


Input: The combined magnetic force of the magnetized wire coil and iron bar makes an electromagnet what?

La forza magnetica combinata della bobina di filo magnetizzato e della barra di ferro rende un elettromagnete cosa?

The combined magnetic force of the magnetized wire coil and iron bar makes an electromagnet very strong.

La forza magnetica combinata della bobina di filo magnetizzato e della barra di ferro rende un elettromagnete molto forte.

Molto forte.
Molto ridotta.
Molto leggera.
Molto pesante.


Input: Where do two or more bones of the skeleton meet?

Dove si incontrano due o più ossa dello scheletro?

Joints are places where two or more bones of the skeleton meet. With the help of muscles, joints allow the body to move with relatively little force. Some joints can move more than others.

Le articolazioni sono luoghi in cui due o più ossa dello scheletro si incontrano. Con l'aiuto dei muscoli, le articolazioni consentono al corpo di muoversi con relativamente poca forza. Alcune articolazioni possono muoversi più di altre.

Articolazioni.
Giunzioni.
Valvole.
Percorsi muscolari.


Input: Lacking a bony endoskeleton, sharks, rays, and ratfish belong to what group of fish?

Mancando di uno scheletro endoscheletrico osseo, squali, razze e pesci topo appartengono a quale gruppo di pesci?

Cartilaginous Fish Cartilaginous fish include sharks, rays, and ratfish. Their endoskeleton is made of cartilage instead of bone. They also lack a swim bladder. However, they have a complete vertebral column and jaws. They also have a relatively big brain. shark.

Pesci Cartilaginei I pesci cartilaginei includono squali, razze e pesci topo. Il loro endoscheletro è composto da cartilagine invece che da osso. Mancano anche di una vescica natatoria. Tuttavia, hanno una colonna vertebrale completa e mascelle. Hanno anche un cervello relativamente grande. squalo.

Cartilaginei.
Invertebrati.
Crostacei.
Pesci d'acqua dolce.


Input: What process involves the flow of heat from warmer objects to cooler objects?

Quale processo coinvolge il flusso di calore da oggetti più caldi a oggetti più freddi?

Through the process of conduction, heat flows from warmer objects to cooler objects ( Figure below ). The lower mantle is heated directly by conduction from the core. In conduction , heat is transferred as atoms collide.

Attraverso il processo di conduzione, il calore fluisce da oggetti più caldi a oggetti più freddi (Figura sotto). Il mantello inferiore è riscaldato direttamente dalla conduzione dal nucleo. Nella conduzione, il calore viene trasferito mentre gli atomi collidono.

Conduzione. Attivazione. Convezione. Radiazione.


Input: What broad category of animals shows adaptations from water-dwelling to land-dweller, including the ability to breathe air and legs to move on land?

Quale ampia categoria di animali mostra adattamenti da abitanti dell'acqua a abitanti della terra, inclusa la capacità di respirare aria e le gambe per muoversi sulla terra?

Amphibians! In order for water-dwelling animals to adapt to life on land, many new adaptations had to take place. First, they needed to be able to breathe air instead of obtaining oxygen from water. And fins don't work well as legs! They needed to be able to move around well on land.

Anfibi! Affinché gli animali acquatici si adattassero alla vita sulla terra, dovevano avvenire molte nuove adattamenti. Prima di tutto, dovevano essere in grado di respirare aria invece di ottenere ossigeno dall'acqua. E le pinne non funzionano bene come gambe! Dovevano essere in grado di muoversi bene sulla terra.


Input: What term is used to describe the tendency of a mineral to break along certain planes?

Quale termine viene utilizzato per descrivere la tendenza di un minerale a rompersi lungo determinati piani?

Cleavage is the tendency of a mineral to break along certain planes. When a mineral breaks along a plane, it makes a smooth surface. Minerals with different crystal structures will break or cleave in different ways ( Figure below ). Halite tends to form cubes with smooth surfaces. Mica tends to form sheets. Fluorite can form octahedrons.

La scissione è la tendenza di un minerale a rompersi lungo determinati piani. Quando un minerale si rompe lungo un piano, crea una superficie liscia. I minerali con diverse strutture cristalline si romperanno o si scinderanno in modi diversi (Figura sottostante). L'halite tende a formare cubi con superfici lisce. La mica tende a formare fogli. La fluorite può formare ottaedri.

Scissione.
Caria dentale.
Porosi.
Erosione.


Input: What controls earth's magnetosphere?

Cosa controlla la magnetosfera terrestre?

Earth's magnetosphere is controlled by the magnetic field. The magnetosphere protects the planet from the solar wind . The solar wind is ions that fly from the Sun to Earth very fast. The magnetosphere protects Earth's ozone layer. So life on Earth needs the protection of the magnetosphere.

La magnetosfera terrestre è controllata dal campo magnetico. La magnetosfera protegge il pianeta dal vento solare. Il vento solare è composto da ioni che volano dal Sole verso la Terra molto velocemente. La magnetosfera protegge lo strato di ozono della Terra. Quindi la vita sulla Terra ha bisogno della protezione della magnetosfera.

Campo magnetico.
Ionosfera.
Stratosfera.
Campo gravitazionale.


Input: In humans, pharyngeal slits later develop into what?

Negli esseri umani, le fessure faringee si sviluppano successivamente in cosa?

In some chordates, all four traits persist throughout life and serve important functions. However, in many chordates, including humans, all four traits are present only during the embryonic stage. After that, some of the traits disappear or develop into other organs. For example, in humans, pharyngeal slits are present in embryos and later develop into the middle ear.

In alcuni cordati, tutte e quattro le caratteristiche persistono per tutta la vita e svolgono funzioni importanti. Tuttavia, in molti cordati, compresi gli esseri umani, tutte e quattro le caratteristiche sono presenti solo durante la fase embrionale. Dopo di che, alcune delle caratteristiche scompaiono o si sviluppano in altri organi. Ad esempio, negli esseri umani, le fessure faringee sono presenti negli embrioni e si sviluppano successivamente nell'orecchio medio.

Orecchio medio.
Orecchio interno.
Orecchio esterno.
Orecchio lungo.


Input: What phenomenon involves the forcing of a substance into a cell against its concentration gradient?

Quale fenomeno implica la forzatura di una sostanza in una cellula contro il suo gradiente di concentrazione?

During active transport, specialized integral membrane proteins recognize the substance and allows it access. Essentially this process is forcing a ion or molecule to cross the membrane when normally it would not. Moving a substance against its concentration gradient is known as primary active transport , and the proteins involved in it as "pumps". This process uses the energy of ATP. In secondary active transport , energy from an electrochemical gradient is used to transport substances. This process involves pore-forming proteins that form channels through the cell membrane.

Durante il trasporto attivo, proteine di membrana integrali specializzate riconoscono la sostanza e le consentono l'accesso. Essenzialmente, questo processo costringe un ione o una molecola a attraversare la membrana quando normalmente non lo farebbe. Muovere una sostanza contro il suo gradiente di concentrazione è noto come trasporto attivo primario, e le proteine coinvolte in esso sono chiamate "pompe". Questo processo utilizza l'energia dell'ATP. Nel trasporto attivo secondario, l'energia di un gradiente elettrochimico viene utilizzata per trasportare sostanze. Questo processo coinvolge proteine che formano pori che creano canali attraverso la membrana cellulare.

Trasporto attivo primario.
Assorbimento attivo.
Osmosi.
Trasporto secondario.


Input: What are used as model organisms in molecular biology and genetics?

Quali organismi vengono utilizzati come organismi modello nella biologia molecolare e nella genetica?

Cellular slime molds are used as model organisms in molecular biology and genetics. They may be the key to how multicellular organisms evolved. Can you explain why?.

Le muffe cellulari sono utilizzate come organismi modello nella biologia molecolare e nella genetica. Potrebbero essere la chiave per capire come si sono evoluti gli organismi multicellulari. Puoi spiegare perché?

Muffe cellulari.
Muffe elettromagnetiche.
Muffe convergenti.
Muffe meteorologiche.


Input: The bones of the newborn skull are not fully ossified and are separated by large areas called what?

Le ossa del cranio del neonato non sono completamente ossificate e sono separate da ampie aree chiamate cosa?

Figure 7.33 Newborn Skull The bones of the newborn skull are not fully ossified and are separated by large areas called fontanelles, which are filled with fibrous connective tissue. The fontanelles allow for continued growth of the skull after birth. At the time of birth, the facial bones are small and underdeveloped, and the mastoid process has not yet formed.

Figura 7.33 Cranio del Neonato Le ossa del cranio del neonato non sono completamente ossificate e sono separate da ampie aree chiamate fontanelle, che sono riempite con tessuto connettivo fibroso. Le fontanelle consentono una continua crescita del cranio dopo la nascita. Al momento della nascita, le ossa facciali sono piccole e poco sviluppate, e il processo mastoideo non si è ancora formato.


Input: With logistic growth, how does population growth start out?

Con la crescita logistica, come inizia la crescita della popolazione?

With logistic growth, the population starts out growing slowly, and then the rate of growth increases—but only to a point. The rate of growth tapers off as the population size approaches its carrying capacity. Carrying capacity is the largest population size that can be supported in an area without harming the environment. This type of growth characterizes many populations.

Con la crescita logistica, la popolazione inizia a crescere lentamente, e poi il tasso di crescita aumenta—ma solo fino a un certo punto. Il tasso di crescita diminuisce man mano che la dimensione della popolazione si avvicina alla sua capacità di carico. La capacità di carico è la dimensione massima della popolazione che può essere sostenuta in un'area senza danneggiare l'ambiente. Questo tipo di crescita caratterizza molte popolazioni.

Lentamente. Esponenzialmente. Rapidamente. Costantemente.


Input: What determines the color of visible light?

Cosa determina il colore della luce visibile?

Human beings and other primates also have the ability to see in color. We have special cells inside our eyes that can distinguish different wavelengths of visible light. Visible light is light in the range of wavelengths that the human eye can sense. The exact wavelength of visible light determines its color.

Gli esseri umani e altri primati hanno anche la capacità di vedere a colori. Abbiamo cellule speciali all'interno dei nostri occhi che possono distinguere diverse lunghezze d'onda della luce visibile. La luce visibile è la luce nell'intervallo delle lunghezze d'onda che l'occhio umano può percepire. La lunghezza d'onda esatta della luce visibile determina il suo colore.

Lunghezza d'onda esatta.
Velocità della lunghezza d'onda.
Densità della lunghezza d'onda.
Lunghezza d'onda molecolare.


Input: What do eukaryotic cells have that compartmentalize their functions?

Cosa hanno le cellule eucariotiche che compartimentalizzano le loro funzioni?

6.2 Eukaryotic cells have internal membranes that compartmentalize their functions.

6.2 Le cellule eucariotiche hanno membrane interne che compartimentalizzano le loro funzioni.

Membrane interne.
Vacuoli.
Citosol.
Pareti cellulari.


Input: Earth rotates on its axis once each day and revolves around the sun how often?

La Terra ruota sul suo asse una volta al giorno e orbita attorno al sole con quale frequenza?

Earth rotates on its axis once each day and revolves around the Sun once every year.

La Terra ruota sul suo asse una volta al giorno e orbita attorno al Sole una volta all'anno.

Una volta all'anno.
Una volta al mese.
Ogni 3 anni.
Ogni due anni.


Input: What are the two types of fatty acids?

A lipid is an organic compound such as fat or oil. Organisms use lipids to store energy, but lipids have other important roles as well. Lipids consist of repeating units called fatty acids. There are two types of fatty acids: saturated fatty acids and unsaturated fatty acids.

Un lipide è un composto organico come grasso o olio. Gli organismi usano i lipidi per immagazzinare energia, ma i lipidi hanno anche altri ruoli importanti. I lipidi sono composti da unità ripetute chiamate acidi grassi. Ci sono due tipi di acidi grassi: acidi grassi saturi e acidi grassi insaturi.

Saturi e insaturi.
Saturi e biodegradabili.
Saturi ed endogeni.
Idroclorico e carbossilico.