Skinner의 학습이론은 강화이론이라고 한다. 강화에 대한 설명으로 잘못된 것은?
부적강화란 반응 후 처벌이나 비난 등 해로운 자극이 주어져서 반응 발생율이 감소하는 것이다.
정적강화란 반응 후 음식이나 칭찬 등 이로운 자극을 주었을 때 반응 발생율이 높아지는 것이다.
부분강화에 의하면 학습을 서서히 진행되나 빠른 속도로 학습효과가 사라진다.
처벌은 더 강한 처벌에 의해서만 효과가 지속되는 부작용이 있다.
Skinner의 학습이론은 강화이론이라고 한다. 강화에 대한 설명으로 잘못된 것은?
A. 부적강화란 반응 후 처벌이나 비난 등 해로운 자극이 주어져서 반응 발생율이 감소하는 것이다.
B. 정적강화란 반응 후 음식이나 칭찬 등 이로운 자극을 주었을 때 반응 발생율이 높아지는 것이다.
C. 부분강화에 의하면 학습을 서서히 진행되나 빠른 속도로 학습효과가 사라진다.
D. 처벌은 더 강한 처벌에 의해서만 효과가 지속되는 부작용이 있다.