Estos resultados pueden ayudar a los centros de enseñanza a apreciar qué funciona mejor y que funciona peor, así como a determinar los ámbitos en los que es necesario actuar (por ejemplo; si los profesores están satisfechos con la formación que reciben; qué partes de las instalaciones quisieran mejorar los alumnos; o si el centro de enseñanza tiene claro cómo quiere utilizar la tecnología y, en caso afirmativo, si se lo ha comunicado al personal y a los alumnos). 