По-лесно използване на мобилен телефон и текстови съобщения са все по-често срещани, особено сред тийнейджърите. И това може да бъде проблем. По-възрастните участници в тестовете са забелязали, че четенето на съобщения е по-добро. По време на второто проучване, Колин решава да тества това. Те помолили 47 съученици да участват в експеримент от две части. Целта е била да се провери колко добре тези ученици разбират писмения материал. Всеки един трябваше да прочете параграф или два за определена тема, след това отговори на въпроси.
Писменият материал в двете части е един и същ. Участниците в част 2 получиха повече от едно съобщение. Времето на теста в две части е едно и също. Всички участници бяха разсеяни от съобщения.