Държавните училища в щата Грийн се финансират, в голяма степен, от приходите, получени от данъците върху недвижимите имоти, наложени от всяка училищна област. Четиринадесетте области на данъка върху недвижимите имоти, разположени в тази област. Държавните училища също така получават други приходи от частни подаръци, федерални субсидии, студентски такси и местни данъци върху продажбите. В продължение на много години, Грийн е разпределял допълнителни средства, които идват от държавната хазна, към местните училищни райони, за да се изравнят наличните средства на базата на всеки ученик.
Тъй като класификациите, основаващи се на богатството, са по своята същност подозрителни, държавата трябва да демонстрира, че законовата формула е необходима, за да оправдае непреодолим държавен интерес. Тъй като законоустановената формула за финансиране обременява основното право на образование, държавата трябва да докаже, че формулата е необходима, за да оправдае непреодолим държавен интерес. Тъй като в този случай не е замесено фундаментално право или подозрителна класификация, ищците трябва да докажат, че формулата за разпределение на финансирането не носи рационална връзка с някакъв легитимен държавен интерес. Тъй като формулата за финансиране неизбежно води до различия между училищните райони в техните нива на общо финансиране, ищците трябва само да докажат, че формулата за финансиране не е съществено свързана с по-нататъшното развитие на важен държавен интерес.