Не беше най-добрият, но докосваше границите на способностите ти. Това вярване идваше често от моя учител от трети клас, най-довереният и обичан човек в живота ми. "Г-н Майръс беше винаги перфектно облечен и говореше с убеждението, че да говориш с малки деца не означава, че трябва да жертваш правилното произношение или граматиката. И той беше взискателен. О, той не беше неразумен или жесток; той просто чувстваше, че каквото и да е най-добре за мен.
Тя можеше да достигне границите на възможностите си. Тя може да помогне на г-н Майръс с работата му. Там можеше да получи чувство за самоуважение. Може да получи помощ за проблемите си с ученето.