Но екип от изследователи в Обединеното кралство показват, че децата, които са били отведени в библиотеката по-често и притежават повече книги на двегодишна възраст, постигат по-високи резултати в училищните тестове. Тези изследвания също показват, че въпреки че социалният фон има забележим ефект върху готовността на детето за училище, посещаването на предучилищна възраст и това, че родителите им ги учат на широк спектър от дейности, имат положителен ефект - докато разширеното излагане на телевизия понижава техните резултати.
Техният общ социален произход. Отвеждат го в библиотеката възможно най-рано. Участие в различни дейности. Комуникационната им среда.