Също така е установено, че американските деца прекарват по-малко от 15% от времето си в училище. Въпреки че няма съмнение, че учениците имат по-голямо значение за ученето в училище. Редица скорошни изследвания ни напомнят, че родителите имат още по-голяма нужда от това. Проучване, публикувано по-рано този месец от изследователи в държавния университет в Северна Каролина, установява, че родителското участие - проверка на домашните, посещаване на училищните срещи и събития, обсъждане на училищните дейности у дома - има по-силно влияние върху академичното на учениците.
Мощен трудно необходимо устойчив