Наскоро беше проведено изследване с Лондон, Бирмингам и Лийдс сред учителите от различни училища за поведение на поведение. По-голямата част от учителите казаха, че управлението на поведението е най-голямото предизвикателство, с което се сблъскват в преподаването. Те са против идеята за "един размер отговаря на всички" подход за управление на поведението и вярват, че как се справят с поведението зависи от техния анализ на това, което кара поведението. Много учители правят анализа в три стъпки.
Повечето учители смятат, че управлението на поведението е най-голямото им предизвикателство. Учителите смятат, че поведението на високо ниво е най-трудно за справяне. Няма ясна структура, която да се справи с поведението на средно ниво. Някои ученици се държат зле само за да привлекат вниманието на другите.