Ние откриваме, че умните деца рядко _ чрез преподаване на смесени способности. Напротив, както техните лични умения, така и опитът им са обогатени. Ние чувстваме, че има много недостатъци в поточното (...) ученици. Това не отчита факта, че децата се развиват с различни темпове. Това може да има лош ефект както върху светлото, така и върху не толкова яркото дете. В края на краищата, това може да бъде доста обезкуражаващо да бъде в дъното на горната степен!
предлагат съвети за правилното използване на библиотеката препоръчват работа на двойки и групова работа за дейности в класната стая спорят за преподаване на ярки и не толкова ярки ученици в един и същи клас ни кажете значението на правилното формално преподаване в класната стая