Ами беше началото на учебната година преди няколко години и имах малко дете в класа си, което идваше от неанглоезичния дом, той беше много тих и срамежлив, не бях сигурен колко много разбираше от училищния ден и бях особено загрижен, че той просто стоеше сам в почивката и не играеше, ако се опитвах да говоря с него, той се обръщаше и плътно затваряше очите си, за да се скрие от мен.
Не смееше да погледне автора в очите. Той не можеше да говори английски, както другите ученици. Той не успя да разбере какво е учил авторът. Той не желаеше да общува с другите.