По-честото използване на интернет и мобилните телефони подкопават способността на учениците за самостоятелно учене и насърчават лошата граматика. "The cranfield school of Management" каза, че почти шест от 10 ученици са копирали информация директно от уебсайтове за домашни задачи, без да я четат правилно. Повече от една четвърт смятат, че това е приемлива практика, въпреки че знаят, че е плагиатство . Проучването, базирано на извадка от около 260 ученици на възраст от 11 до 18 години в средното училище.
Уменията за писане на повечето ученици се влошават. Езикът на текстовите съобщения може да повлияе на езиковите умения на учениците. Учениците обичат да измислят нови думи в писането си. 30% от учениците често изпращат текстови съобщения, когато учат.