Наскоро беше проведено изследване с Лондон, Бирмингам и Лийдс сред учители от различни училища за поведение на поведение. По-голямата част от учителите казаха, че управлението на поведението е най-голямото предизвикателство, с което се сблъскват в преподаването. Те са против идеята за "един размер отговаря на всички" подход за управление на поведението и вярват, че как се справят с поведението зависи от техния анализ на това, което кара поведението. Много учители правят анализа в три стъпки.
Начини за справяне с проблемите на студентското поведение. Значение за управлението на поведението на учениците. Три нива на студентско поведение. Трудности на учителите в управлението на поведението на учениците.