Кати родители и учители, коитосе преструват на деца под 5-годишна възраст, рискуват да причинят увреждане на дългосрочното развитие на децата, каза водещ образователен експерт.Лилиан Кац, професор по образование в Университета в Илинойс, каза, че четиригодишните деца, които се занимават с четене и писане, продължават да се представят по-зле академично от тези, които се занимават с въображаемо учене. Те се класират по-високо в тестовете на 5-годишна възраст, но децата, които първата година в училище също така стимулира.
е необходимо за подобряване на способността за четене и писане на децата трябва да се подобри, за да се развие академичната способност на децата ще причини проблеми на децата в тяхното бъдещо обучение има повече предимства, отколкото недостатъци