Заобиколени сме от разнопосочни послания за грешки: казват ни, че печелим, като ги правим, но работим усилено, за да ги избегнем. "Така че резултатът е, че повечето от нас знаят как да правят грешки, но дълбоко в себе си чувстваме, че не трябва. Експерименти с ученици, които са се справили добре на даден тест, показват, че тези, които са били похвалени за това, че са умни и след това са предложили по-малко предизвикателна задача.
Той ще избере по-малко предизвикателна задача. Той ще скрие грешките си от учителите си. Той ще работи по-усилено, за да избегне грешките. Той ще помоли учителите си за съвет.