Много американци се обръщат към Япония, те мислят, страна на високи академични постижения и икономически успех, за възможни отговори. Въпреки това, отговорите, предоставени от японските предучилищни училища, не са тези, които американците очакват да намерят. В повечето японски предучилищни заведения изненадващо малко се набляга на академичното обучение. В едно проучване 300 японски и 210 американски предучилищни учители, специалисти по развитие на децата и родители бяха попитани за различни аспекти на ранното детско образование. Само 2 процента от японските респонденти, изброени "за начало"
Те могат да се справят по-добре в бъдещите си изследвания. Те могат да направят така, че повече опит в групата да расте там. Те могат да бъдат индивидуално ориентирани, когато пораснат. Те могат да имат по-добри шансове да получат първокласно образование.