Но екип от изследователи в Обединеното кралство показват, че децата, които са били отведени в библиотеката по-често и притежават повече книги на двегодишна възраст, постигат по-високи резултати в училищните тестове, когато започват началното училище. Изследванията също показват, че въпреки че социалният произход има забележим ефект върху готовността на детето за училище, посещаването на предучилищна възраст и това, че родителите им ги учат на широк спектър от дейности, имат положителен ефект - докато разширеното излагане на телевизия понижава техните резултати.
среда образование начин на живот Наука