Нека децата да се научат да преценяват собствената си работа. Дете, което се учи да говори, не се учи, като се коригира през цялото време. Ако се коригира твърде много, той никога не би могъл да спре да говори. Ако той забелязва хиляди пъти на ден разликите между езика, който използва, и езика около него. Малко по малко, той прави необходимите промени, за да направи езика си като този на другите хора. По същия начин децата се учат да правят всички други неща, без да бъдат научени.
Нека учителите да спрат да работят. Оставете децата сами. Нека децата да коригират упражненията си. Нека децата се учат сами.