От известно време насам беше широко прието, че бебетата - и другите същества - се учат да правят нещата, защото някои действия водят до "награди" и няма причина да се съмняват, че това е вярно. Но също така се смяташе, че ефективните награди, поне в началото, трябва да бъдат пряко свързани с такива основни физиологични "драйвове" като жажда или глад. С други думи, бебето би научило, че няма да се научи, ако получи храна или напитки или някои физически.
Те успели да "включат" светлините. Гледката на светлините беше интересна. Няма нужда да се връщат, за да гледат светлините. светлините са били директно свързани с някои основни "задвижвания", 