Учителите и родителите обикновено обръщат внимание на снимките, когато четат учебници за деца в предучилищна възраст. Но ново проучване казва, че обръщането на внимание на думите и буквите върху книгата може да доведе до по-добри читатели. Двугодишното проучване сравнява децата, които са били четени по този начин в клас, с деца, които не са били. Тези, чиито учители най-често са обсъждали думите, са показали ясно по-високи умения в четенето, правописа и разбирането. Шейн Пиаста, професорът, който е учител по-учител.
децата в предучилищна възраст трябва да имат по-високи умения за обсъждане Родителите трябва да направят план, за да научат децата си да четат. учителите трябва да помагат на децата да обръщат внимание на печатните думи езиковите умения трябва да бъдат обсъдени с децата в предучилищна възраст