В публичното начално училище в Ню Йорк учениците от колежа са спрели да пишат домашни на учениците си. P.S.116 Principal Jane Hsu са написали писмо до родителите миналия месец, обяснявайки, че след повече от година на анализ на обучението, училището е стигнало до заключението, че учениците след училище ще бъдат по-добре изразходвани за дейности като четене със собствено темпо и игра, отколкото за домашна работа. Писмото на Hsu казва, че много изследвания показват, че няма връзка между домашните и академичния успех.
Учениците в детската градина прекарваха твърде много време в занимания. правенето на домашна работа направи учениците в детската градина по-умни само възрастни ученици трябва да се даде домашна работа, за да се направи Учениците се възползват повече от писането на домашни, докато остаряват