Учителите казват, че дигиталната епоха е имала добро и не толкова добро влияние върху американските тийнейджъри. Повече от 2000 гимназиални учители са направили онлайн проучване. 75 процента от учителите казват, че интернет и дигиталните инструменти за търсене са имали "предимно добра" употреба за изследователските навици и умения на учениците си, но 87 процента са съгласни, че тези технологии "правят учениците да нямат достатъчно внимание." А 64 процента казват, че технологиите "не им помагат много в курсовете".
Цифровите инструменти за търсене имат доста предимства. Учениците не знаят как да използват дигиталните инструменти за търсене. Много учители се притесняват за способностите на учениците. Учениците трябва да се научат как да използват дигиталните инструменти по правилен начин.