Другото учене на езика започва със слушането. Децата са много различни в количеството слушане, което самите те правят, преди да започнат да говорят. А по-късно започват да говорят с думи. По този начин децата могат да "подчинят" един говорен проблем, докато не могат да говорят, въпреки че думата "подчинява" едва ли е точна като описание на нетърпеливата и възторжена съвместна работа, която обикновено се показва от детето. Преди да могат да говорят, много деца също ще задават въпроси от жестове и чрез въпроси.
израз на неговите настроения и чувства Ранна форма на езика имитация на речта на възрастните знак, че иска да ви каже нещо