"Кой може да бъде това?", попита учителката ми. Тридесет деца се опитаха да мислят не само за това, което бяха направили, но и за това, което учителят ни щеше да разбере. "Как можах да го направя?", попита тя отново. Тя никога не се ядоса, но този път. Тя вдигна парче от счупено стъкло и попита: "Кой счупи този прозорец?" "О, о", помислих си. Аз бях този, който счупи прозореца. Не го направих нарочно.
Учителката на писателката често удряла учениците си. Писателят счупил прозореца, когато хванал птица. Писателят бил сериозно наказан, след като признал грешката си. Писателят не искаше да признае грешката си в началото.