Но екип от изследователи в Обединеното кралство показват, че децата, които са били отведени в библиотеката по-често и притежават повече книги на две години, постигат по-високи резултати в училищните тестове. Тези изследвания също показват, че въпреки че социалният произход има забележим ефект върху готовността на детето за училище, посещаването на предучилищна възраст и това, че родителите им ги учат на широк спектър от дейности, имат положителен ефект - докато разширеното излагане на телевизия намалява техните резултати.
Децата естествено биха могли да имат плавен преход в образователната система. Много ранните години оказват голямо влияние върху представянето на децата в училище. Комуникацията с деца след навършване на 2-годишна възраст е по-ефективна Образователното бъдеще на децата е предопределено от социалното положение на родителите им.