Наскоро проучване може да се извърши в Лондон, Бирмингам и Лийдс сред учители от различни училища за поведение поведение управление. По-голямата част от учителите каза, че управлението на поведението е най-голямото предизвикателство, пред което са изправени в teaching.They са против идеята на "един размер се вписва в тях" подход за управление на поведението и вярват, че как те се справят с поведението зависи от техния анализ на това, което кара поведението.Много учители правят анализа в три стъпки.
Един учител рискува да загуби работата си, ако управлява поведението на учениците неправилно. Учителите в Англия не са склонни да управляват поведението на учениците. Английските закони забраняват на учителите да наказват учениците си за поведението им. Законите за защита на децата в Англия ще бъдат променени.