Децата в училище се нуждаят от този тип памет ежедневно за различни задачи, като например следване на инструкциите на учителите или запомняне на устни изречения. "Нашите работни резултати са по-трудни за разбиране, когато работят в часовете по четене. "Нашите доброволци са били помолени да изпълняват една от двете прости задачи, по време на които изследователите са проверявали дали умовете на участниците са се лутали. В края участниците измервали работната си памет, като си спомнят серия от букви с прости математически въпроси. Даниел, психолог в САЩ, каза, че тези с по-висока.
Не е лошо за деца с блуждаещи умове. Резултатът от проучването не е съгласен с предишните изследвания. Обстоятелствата могат да направят главите на децата умни. Само работната памет може да се справи с трудни проблеми.