Другото учене на езика започва със слушане. Децата са много различни в количеството слушане, което самите те правят, преди да започнат да говорят, а по-късно започват да говорят. По този начин децата могат да "подчинят" един говорен проблем, докато те могат да говорят, макар че думата "подчинява" едва ли е точно като описание на нетърпеливата и възторжена съвместна работа, която обикновено се показва от детето. Преди да могат да говорят, много деца също ще задават въпроси чрез жестове и чрез въпроси.
може да имат проблеми със слушането им Вероятно не чуват достатъчно езика, който се говори около тях. Обикновено обръщат внимание на това, което чуват. Често отнема много време да се научиш да слушаш правилно.