Нойман е най-старият от 3 деца на банкер, и неговата скорост на изучаване на нови идеи и на решаване на проблеми mathematical management.He стана една от задачите на математиката през 1933 г. Той се опита да го убеди да не стане математик, тъй като той може да доведе беден живот е математик, и така Нойман се съгласи да учи химия, както и. През 1926 г., на 23, той получава степен по химическо инженерство и докторска степен по математика.
Математикът се нуждае от добра памет. Един математик не би могъл да спечели много пари. Нойман има дарба да решава проблеми с висока скорост. Нойман имал способността да изучава два предмета едновременно.