Учените са се опитали да измислят биологични обяснения за разликата между момчетата и момичетата. Въпреки това, нито една от момичетата не е достатъчно убедителна, за да обясни по-добре общата картина. Въпреки че един учен посочва, че има малки генетични различия между половете при раждането. Но трудността е, че докато децата достигнат училищна възраст, има толкова много други ефекти, че е почти невъзможно да се каже дали момичетата са по-лоши в науката и математиката.
Те получават повече насърчение. Те искат да бъдат привлекателни Те се раждат добри в математиката и науката. Работят по-усилено по тези предмети.