Един ден, аз получих обаждане от един колега.Той беше на път да даде на един студент, който се опитваше да отговори на един физически проблем.Той каза, че той е направил един перфектен резултат.Той беше избран за техния арбитър.Аз прочетох проблема с изпита,"Покажи как е възможно да се определи височината на висока сграда с помощта на барометър. "Студентът беше отговорил,"Вземете барометъра на върха на сградата, attach дълго въже на него.
Инструкторите могат да научат учениците как да мислят арбитри могат да помогнат на учениците да получат високи резултати На учениците трябва да се даде повече свобода в мисленето Учителите трябва да накарат учениците да използват физически формули.