Сред 300 студенти, 56 % изучават социология, 44 % изучават математика и 40 % изучават биология. ако 30 % от учениците изучават както математика, така и социология, какъв е най-големият възможен брой студенти, които изучават биология, но не изучават нито математика, нито социология?
"Аз просто бих искал да се получи малко обяснение след стъпката, където се изчисли, че броят на учениците, които учат и двете m и s  90, използвайки вашия анализ: ние виждаме, че общият брой на учениците, които учат или математика или социология  132 + 168 - 90  210, така че в изображението ние знаем, че броят на учениците в зоната с черната граница  210 нека  s приеме броя на учениците, които учат само биология.
subtract(300, subtract(add(multiply(divide(300, const_100), 56), multiply(divide(300, const_100), 44)), multiply(divide(300, const_100), 30)))