Vimmelbok
En vimmelbok är en särskilt typ av bilderbok. Vimmelböcker är vanligtvis storformatiga och (nästan) ordlösa. Varenda dubbelsida visar ett landskap som myllrar av olika detaljerade scener, ofta tagna ur vardagslivet.

Vimmelböckernas klassiska målpublik är småbarn från och med cirka 18 månaders ålder. De är också populära bland barn i grundskoleåldern och används till och med som hjälpmedel för språkundervisningen hos vuxna, eftersom bilderna funkar som en kreativ utgångspunkt för att beteckna, beskriva och berätta deras innehåll. Av Richard Scarrys vimmelböcker har många givits ut med engelska ordförklaringar, anpassad för en språkstuderande ungdom.

Se även 
Bilderbok
Barnbok
Barnlitteratur

Referenser 
 Cornelia Rémi: Wimmelbooks. In: Routledge Companion to Picturebooks. Utgiven av Bettina Kümmerling-Meibauer. London, New York: Routledge, 2017, s. 158-168.
 Cornelia Rémi: Reading as Playing: The Cognitive Challenge of the Wimmelbook. In: Emergent Literacy: Children’s Books from 0 to 3. Utgiven av Bettina Kümmerling-Meibauer. Amsterdam: John Benjamins, 2011 (Studies in Written Language and Literacy 13), s. 115–139.

Barnlitteratur
Projekt Kvinnliga huvudpersoner
En vimmelbok är en särskilt typ av bilderbok . Vimmelböcker är vanligtvis storformatiga och ( nästan ) ordlösa . Varenda dubbelsida visar ett landskap som myllrar av olika detaljerade scener , ofta tagna ur vardagslivet . Vimmelböckernas klassiska målpublik är småbarn från och med cirkamånaders ålder . De är också populära bland barn i grundskoleåldern och används till och med som hjälpmedel för språkundervisningen hos vuxna , eftersom bilderna funkar som en kreativ utgångspunkt för att beteckna , beskriva och berätta deras innehåll . Av Richard Scarrys vimmelböcker har många givits ut med engelska ordförklaringar , anpassad för en språkstuderande ungdom . Se även Bilderbok Barnbok Barnlitteratur Referenser Cornelia Rémi : Wimmelbooks . In : Routledge Companion to Picturebooks . Utgiven av Bettina Kümmerling-Meibauer . London , New York : Routledge , s. Cornelia Rémi : Reading as Playing : The Cognitive Challenge of the Wimmelbook . In : Emergent Literacy : Children’s Books fromto Utgiven av Bettina Kümmerling-Meibauer . Amsterdam : John Benjamins, ( Studies in Written Language and Literacy s.139 . Barnlitteratur Projekt Kvinnliga huvudpersoner