Кирилюк Зінаїда Василівна
Кирилюк (Миронова) Зінаїда Василівна ( , м. Пологи — , м. Київ) — український літературознавець, доктор філологічних наук, професор 1991, історик літератури, педагог, автор праць з питань української та зарубіжної літератури, методист із викладання літератури у школі та вищому навчальному закладі.

Біографія 

Перші роки життя та навчання З. В. Кирилюк пройшли у містах Кам'янське та Бердянську. Навчалася у Київському університеті ім. Т. Г. Шевченка (нині — Національний університет ім. Тараса Шевченка) (1944—1949) — спершу на відділенні української, а згодом — російської філології. Після завершення навчання розпочала трудову діяльність у відділі рукописів Державної публічної бібліотеки (нині — Інститут рукопису Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського), 1956 р. вступила до аспірантури Київського університету (науковим керівником був академік АН УРСР О. І. Білецький, тема дисертаційного дослідження — «Орест Сомов — критик и беллетрист пушкинской эпохи». Кандидат філологічних наук (1961). Отримала звання доцента кафедри російської літератури 1966 р. Захистила докторську дисертацію «Проблема характера в русской литературе первой трети ХІХ ст.». Звання професора отримала 1991 року.

У 1989—1999 рр. викладала у Ніжинському педагогічному інституті ім. М. Гоголя (нині — Ніжинський державний університет); у 2002—2005 рр. — у Херсонському державному університеті; у 2007—2010 рр. — у Київському славістичному університеті. З. В. Кирилюк була багаторічним членом спеціалізованих вчених рад, редакційних колегій часописів професійного спрямування, автором передмов до літературно-художніх видань. Вона виховала численних учнів, які нині успішно працюють у науковій та освітянській сфері в різних містах України та поза її межами.

Наукова діяльність 

Наукову діяльність розпочала у відділі рукописів ДПБ, беручи участь у підготовці видань «Опис автографів українських письменників» (К., 1959); «Опис рукописів Т. Г. Шевченка» (К., 1961). Коло наукових інтересів сформувалося під впливом дослідницької позиції О. Білецького. Осмислення проблем теорії літератури, творчого методу, способів відображення характеру і формування наукових уявлень про цей концепт значною мірою завдячує творчим імпульсам, отриманим від наукового керівника і розвинутих З. В. Кирилюк. упродовж її творчого шляху. Спілкування з визначними українськими та російськими дослідниками В Даниловим (інтерес до постаті О. Сомова; листування з ним зберігається у `фонді В. Данилова в Центральному державному архіві-музеї літератури і мистецтва України), А. Соколовим (проблеми творчого методу), Б. Мейлахом (пушкіністика), М. Алексєєвим (міжлітературні взаємини), Б. Томашевським (текстологія, пропозиція зацікавитися постаттю Сомова), Ю. Оксманом (пушкіністика), У. Фохтом (теорія літератури, творчий метод, пушкіністика, лермонтознавство), Н. Крутіковою (міжлітературні взаємини), О. Назаревським (текстологічні зацікавлення), В. Вацуро (пушкіністика, порівняльні студії), А. Гришуніним (аналіз літературного твору, текстологія), на різних етапах наукової діяльності було різним за інтенсивнісю та тривалістю, проте відіграло істотну роль у творчому шляху дослідниці.

Дисертаційне дослідження, присвячене творчості Ореста Сомова, було видане українською мовою 1965 року. Воно написане на основі рідкісних архівних матеріалів, реконструює світовідчуття і настрої пушкінської доби. Особистість Сомова у монографії розкрито крізь призму політичних та літературних дискусій, що активно велися у культурних і таємних товариствах, на сторінках періодичних видань та у світських вітальнях. Дослідниця аналізує, у чому цей самобутній та прогресивний полеміст бачив мету літературно-критичної діяльності (не лише розгляд зразків, а й аналіз недоліків), як він утверджував принципи відносності краси, відтворення дійсності в мистецтві, визначав категорії народності, самобутності, протистояв офіціозу та цензурі. На відміну від традиційних для 60-х рр. минулого століття поглядів на Ореста Сомова як безпринципну і непослідовну у судженнях людину, зі сторінок сміливої й новаторської роботи З. В. Кирилюк він постає як наступник просвітників і теоретик романтизму, перекладач, один із перших популяризаторів української теми в російській літературі, збирач пісень і переказів, колекціонер яскравих фольклорних мотивів та сюжетів, що були втілені в оповіданнях та незавершеній повісті  «Гайдамак», соратник Пушкіна по видавничій діяльності, прихильник молодого Гоголя, один із перших авторів ранньої реалістичної соціальної прози.

У докторській монографії «Искусство создания литературного характера» на матеріалі творів російської класичної літератури першої третини ХІХ століття висвітлено нові принципи художнього зображення людини і створення літературного характеру, що стверджувався у процесі становлення реалізму. На основі узагальнення досвіду московського просвітництва ХУІІІ ст. у контексті західноєвропейського літературного розвитку, шляхом глибокого аналізу літературних творів В. Жуковського, О. Бестужева, К. Рилєєва, В. Кюхельбекера, А. Пушкіна та українських авторів Ореста Сомова, Федора Глінки, Антонія Погорельського, дослідниця визначає передумови формування нових ідейно-естетичних засад створення образу людини, показує етапи становлення концепції особистості й літературного характеру в поетиці романтизму. Особливо важливу, на думку автора, роль у цьому процесі зіграли прийоми типізації рис доби, які спершу були застосовні лише для творів історичного змісту, але згодом спрямовані і на сучасність. Перш за все — на створення образу молодої людини як обличчя епохи, носія впізнаних національних, соціальних, психологічних ознак, сформованих під впливом обставин, образ «героя часу». Відповідно у монографії досліджені й художні прийоми створення такого характеру, перш за все на основі критичного (зокрема сатиричного) пафосу та намічені перспективи їх подальших розвідок із настановою на принципову складність, нелінійність естетики реалізму, що було прогресивним науковим підходом у літературознавстві 80-х рр.

Методична діяльність 
Як викладач, З. В. Кирилюк закарбувала багаторічний досвід проведення практичних занять з російської літератури ХІХ ст. у посібнику, де кожна тема не лише структурована літературознавчо і методично, а й устаткована рекомендаціями для самостійної роботи та чи не найповнішим на той час бібліографічним апаратом. Також багато років поспіль старшокурсники філологічних факультетів послуговувалися науково-методичним посібником з основ літературознавчих досліджень «Дипломное сочинение по русской литературе». У 90-ті — 2000-ні роки З. В. Кирилюк багато працювала для вчителів новоствореного шкільного предмету — зарубіжної літератури, розробляла важливі проблеми його змісту і методики викладання, багато друкувалася в освітніх часописах, упорядковувала історико-літературні та методичні посібники, зокрема з літератури доби Античності, Середньовіччя, Відродження, Бароко, Класицизму. На особливу увагу заслуговує система роботи вченого з підготовки наукових кадрів: це і принципи формування проблематики дослідження, і особливості психологічної взаємодії керівника та аспіранта, ефективна методика індивідуального консультування. Зінаїда Василівна приділяла велику увагу прищепленню початківцям культури наукової праці та введенню їх до наукової спільноти з метою апробації попередніх результатів, наступності у розвідках аспірантів різних поколінь.

Бібліографія 
КНИГИ

 Кирилюк З. В. О. Сомов — критик та белетрист пушкінської епохи / З. В. Кирилюк . — Київ: Вид-во Київського ун-ту, 1965 . — 167 с. — Бібліогр. в підряд. приміт.
 Кирилюк З. В. Практические занятия по русской литературе XIX века [Текст]: учеб. пособие для филол. фак. ун-тов / З. В. Кирилюк. — Киев: Вища школа, 1975. — 162 с.
 Кирилюк З. В. Дипломное сочинение по русской литературе [Текст]: научно-метод. пособие для студентов ун-тов / З. В. Кирилюк. Киев: Вища школа, 1977. — 79 с.
 Кирилюк З. В. Проблема характера в русской литературе первой трети XIX века. Дис. … докт. филол. наук. — Киев, 1988.
 Кирилюк З. В. Искусство создания литературного характера: монография / З. В. *Кирилюк. — Киев: Вища школа, 1986. — 120 с.
 Кирилюк З. В. Зарубіжна література. Античність. Середньовіччя. Відродження. Бароко. Класицизм: Метод. посібник для вчителя / З. В. Кирилюк. — Тернопіль: Астон, 2002. — 259 с.
 Кирилюк З. В. Література Середньовіччя [Текст]: посібник для вчителя / З. В. Кирилюк. — Х. : Ранок: Веста, 2003. — 174 с.: іл. — (Скарбниця словесника). — Бібліогр.: с.: 172—173.

СТАТТІ з 1994 р.

 Кирилюк З. В. Поиски смысла бытия и человеческого счастья.(Материалы к урокам по изучению романа Л.Толстого «Анна Каренина», в основе которых — понимание литературы не как средства развлечения читателя, а вовлечения его в процесс познания жизни, 10 класс) [Текст] / Кирилюк З. В. // Відродження. — 1994.-N5-6. -С.18-26.
 Кирилюк З. В. Метаморфозы адуевской мечтательности. (Урок-лекция с элементами эвристической беседы и семинарского занятия по роману И. А. Гончарова «Обыкновенная история») [Текст] / Кирилюк З. В. // Відродження. — 1994.-N12. -С.15-19.
 Кирилюк З. В. Достоевский: не в общественных условиях причины страданий человека, а в особенностях его природы [Текст]: (Метод пообразного изучения романа «Братья Карамазовы») / Кирилюк З. В. // Відродження. — 1995.-N10. — С.21-29.
 Кирилюк З. В. Питання теорії в курсі всесвітньої літератури-додаток до історико-літературного курсу чи основа концептуального підходу до його вивчення? [Текст] / КирилюкЗ. В. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1997.-N1. -С.4-5.
 Кирилюк З. В. Изучение программных произведений А. С. Пушкина в широком литературном контексте [Текст] : 9 класс / Кирилюк З. В. // Всесвітня література. — 1999.-N5. -С.15-19.
 Кирилюк З. В. Вивчати твір у системі координат своєї епохи [Текст] / Кирилюк З. В. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1999.-N12. — С.3-6.
 Кирилюк З. В. «Пісня про Роланда» у традиції героїчної поеми [Текст]: (Методична розробка для 7-8 класу) / Кирилюк З. // газ. Зарубіжна література. — 1998.-N46
 Кирилюк З. В. Драматургія Шекспіра [Текст] / Кирилюк З. В. // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 2000.-N2. — С.47-54.
 Кирилюк З. В. Характер — основа образу літературного героя [Текст] / Кирилюк З. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2000.-N5. -С.45-49.
 Кирилюк З. В. Літературний характер у контексті різних епох [Текст] / Кирилюк З. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2000.-N7. -С.52-55.
 Кирилюк З. В. Гротескная картина российской действительности [Текст]: О поэме Н.Гоголя «Мертвые души». 9 кл / Кирилюк З. В. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2000.-N4. — С.37-39.
 Кирилюк З. В. Вечные темы в творчестве Достоевского [Текст] / Кирилюк З. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2000.-N11. — C.43-47.
 Кирилюк З. В. Сучасні підходи до вивчення зарубіжної літератури в школі [Текст] / КирилюкЗ. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2001.-N1. — С.13-15.
 Кирилюк З. Женские образы, их роль в поэтике романа М.Лермонтова «Герой нашего времени» [Текст] / Кирилюк З. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2000.-N3. — С.38-44.
 Кирилюк З. Як зрозуміти Рабле? [Текст]: Методичні рекомендації до вивчення Ф.Рабле «Гаргантюа і Пантагрюель» / Кирилюк З. // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2001.-N10. — С.5-9.
 Кирилюк З. В. Проблема анализа и восприятие художественного произведения [Текст] /Кирилюк З. В. // Мировая культура. Традиции и перспективы: Международ.сб.науч.исследований. Т.1. — К.-М.,1995. — С.74-78.
 Кирилюк З. В. Поэтика повести Ф. М. Решетникова «Подлиповцы» [Текст] / Кирилюк З. В. // Мысль, слово и время в пространстве культуры: Межвуз. сб. науч. тр. Вып.2. — К., 2000. — С.151-157.
 Кирилюк З. В. Мігель Сервантес де Сааведра. «Дон Кіхот» [Текст]: Матеріал для вчителя. 8 кл / Кирилюк З. В. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2002.-N11. — С.15-18.

Наукове керівництво 
 Жаркевич, Наталья Михайловна. Творчество Ф. Н. Глинки в аспекте русско-украинских литературных взаимосвязей [Текст]: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук: (10.01.01). — Киев: [б. и.], 1978. — 23 с.
 Айтжанова, Тамара Шразатдиновна. Мастерство психологического анализа в творчестве А. И. Герцена сороковых годов: [Текст]: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук : 10.01.01 /Т. Ш. Айтджанова. — Киев, 1990.
 Костюк, Елена Николаевна. Поэтика портрета «разочарованного» героя в русской литературе первой половины XIX века [Текст]: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук : 10.01.01 / Е. Н. Костюк. — Киев, 1994. — 17 с. — Библиогр.: с. 15-16.

Посилання 
 http://esu.com.ua/search_articles.php?id=6376 
 http://eu.univ.kiev.ua/departments/inshi-pidrozdily-instytutu-fil/kyrylyuk-zinayida-vasylivna/ 

Кулішезнавці
Викладачі Ніжинського державного університету
Кирилюк ( Миронова ) Зінаїда Василівна ( , м . Пологи — , м . Київ ) — український літературознавець , доктор філологічних наук , професор історик літератури , педагог , автор праць з питань української та зарубіжної літератури , методист із викладання літератури у школі та вищому навчальному закладі . Біографія Перші роки життя та навчання З . В . Кирилюк пройшли у містах Кам'янське та Бердянську . Навчалася у Київському університеті ім . Т . Г . Шевченка ( нині — Національний університет ім . Тараса Шевченка ) 1949 ) — спершу на відділенні української , а згодом — російської філології . Після завершення навчання розпочала трудову діяльність у відділі рукописів Державної публічної бібліотеки ( нині — Інститут рукопису Національної бібліотеки України імені В . І . Вернадського ) , р . вступила до аспірантури Київського університету ( науковим керівником був академік АН УРСР О . І . Білецький , тема дисертаційного дослідження — « Орест Сомов — критик и беллетрист пушкинской эпохи » . Кандидат філологічних наук Отримала звання доцента кафедри російської літературир . Захистила докторську дисертацію « Проблема характера в русской литературе первой трети ХІХ ст . » . Звання професора отрималароку . У1999 рр . викладала у Ніжинському педагогічному інституті ім . М . Гоголя ( нині — Ніжинський державний університет ) ; у2005 рр . — у Херсонському державному університеті ; у2010 рр . — у Київському славістичному університеті . З . В . Кирилюк була багаторічним членом спеціалізованих вчених рад , редакційних колегій часописів професійного спрямування , автором передмов до літературно - художніх видань . Вона виховала численних учнів , які нині успішно працюють у науковій та освітянській сфері в різних містах України та поза її межами . Наукова діяльність Наукову діяльність розпочала у відділі рукописів ДПБ , беручи участь у підготовці видань « Опис автографів українських письменників » ( К . , « Опис рукописів Т . Г . Шевченка » ( К . , Коло наукових інтересів сформувалося під впливом дослідницької позиції О . Білецького . Осмислення проблем теорії літератури , творчого методу , способів відображення характеру і формування наукових уявлень про цей концепт значною мірою завдячує творчим імпульсам , отриманим від наукового керівника і розвинутих З . В . Кирилюк . упродовж її творчого шляху . Спілкування з визначними українськими та російськими дослідниками В Даниловим ( інтерес до постаті О . Сомова ; листування з ним зберігається у `фонді В . Данилова в Центральному державному архіві - музеї літератури і мистецтва України ) , А . Соколовим ( проблеми творчого методу ) , Б . Мейлахом ( пушкіністика ) , М . Алексєєвим ( міжлітературні взаємини ) , Б . Томашевським ( текстологія , пропозиція зацікавитися постаттю Сомова ) , Ю . Оксманом ( пушкіністика ) , У . Фохтом ( теорія літератури , творчий метод , пушкіністика , лермонтознавство ) , Н . Крутіковою ( міжлітературні взаємини ) , О . Назаревським ( текстологічні зацікавлення ) , В . Вацуро ( пушкіністика , порівняльні студії ) , А . Гришуніним ( аналіз літературного твору , текстологія ) , на різних етапах наукової діяльності було різним за інтенсивнісю та тривалістю , проте відіграло істотну роль у творчому шляху дослідниці . Дисертаційне дослідження , присвячене творчості Ореста Сомова , було видане українською мовоюроку . Воно написане на основі рідкісних архівних матеріалів , реконструює світовідчуття і настрої пушкінської доби . Особистість Сомова у монографії розкрито крізь призму політичних та літературних дискусій , що активно велися у культурних і таємних товариствах , на сторінках періодичних видань та у світських вітальнях . Дослідниця аналізує , у чому цей самобутній та прогресивний полеміст бачив мету літературно - критичної діяльності ( не лише розгляд зразків , а й аналіз недоліків ) , як він утверджував принципи відносності краси , відтворення дійсності в мистецтві , визначав категорії народності , самобутності , протистояв офіціозу та цензурі . На відміну від традиційних длях рр . минулого століття поглядів на Ореста Сомова як безпринципну і непослідовну у судженнях людину , зі сторінок сміливої й новаторської роботи З . В . Кирилюк він постає як наступник просвітників і теоретик романтизму , перекладач , один із перших популяризаторів української теми в російській літературі , збирач пісень і переказів , колекціонер яскравих фольклорних мотивів та сюжетів , що були втілені в оповіданнях та незавершеній повісті « Гайдамак » , соратник Пушкіна по видавничій діяльності , прихильник молодого Гоголя , один із перших авторів ранньої реалістичної соціальної прози . У докторській монографії « Искусство создания литературного характера » на матеріалі творів російської класичної літератури першої третини ХІХ століття висвітлено нові принципи художнього зображення людини і створення літературного характеру , що стверджувався у процесі становлення реалізму . На основі узагальнення досвіду московського просвітництва ХУІІІ ст . у контексті західноєвропейського літературного розвитку , шляхом глибокого аналізу літературних творів В . Жуковського , О . Бестужева , К . Рилєєва , В . Кюхельбекера , А . Пушкіна та українських авторів Ореста Сомова , Федора Глінки , Антонія Погорельського , дослідниця визначає передумови формування нових ідейно - естетичних засад створення образу людини , показує етапи становлення концепції особистості й літературного характеру в поетиці романтизму . Особливо важливу , на думку автора , роль у цьому процесі зіграли прийоми типізації рис доби , які спершу були застосовні лише для творів історичного змісту , але згодом спрямовані і на сучасність . Перш за все — на створення образу молодої людини як обличчя епохи , носія впізнаних національних , соціальних , психологічних ознак , сформованих під впливом обставин , образ « героя часу » . Відповідно у монографії досліджені й художні прийоми створення такого характеру , перш за все на основі критичного ( зокрема сатиричного ) пафосу та намічені перспективи їх подальших розвідок із настановою на принципову складність , нелінійність естетики реалізму , що було прогресивним науковим підходом у літературознавствіх рр . Методична діяльність Як викладач , З . В . Кирилюк закарбувала багаторічний досвід проведення практичних занять з російської літератури ХІХ ст . у посібнику , де кожна тема не лише структурована літературознавчо і методично , а й устаткована рекомендаціями для самостійної роботи та чи не найповнішим на той час бібліографічним апаратом . Також багато років поспіль старшокурсники філологічних факультетів послуговувалися науково - методичним посібником з основ літературознавчих досліджень « Дипломное сочинение по русской литературе » . Уті — ні роки З . В . Кирилюк багато працювала для вчителів новоствореного шкільного предмету — зарубіжної літератури , розробляла важливі проблеми його змісту і методики викладання , багато друкувалася в освітніх часописах , упорядковувала історико - літературні та методичні посібники , зокрема з літератури доби Античності , Середньовіччя , Відродження , Бароко , Класицизму . На особливу увагу заслуговує система роботи вченого з підготовки наукових кадрів : це і принципи формування проблематики дослідження , і особливості психологічної взаємодії керівника та аспіранта , ефективна методика індивідуального консультування . Зінаїда Василівна приділяла велику увагу прищепленню початківцям культури наукової праці та введенню їх до наукової спільноти з метою апробації попередніх результатів , наступності у розвідках аспірантів різних поколінь . Бібліографія КНИГИ Кирилюк З . В . О . Сомов — критик та белетрист пушкінської епохи / З . В . Кирилюк \ . — Київ : Вид - во Київського ун -ту , . — с . — Бібліогр . в підряд . приміт . Кирилюк З . В . Практические занятия по русской литературе XIX века [ Текст ] : учеб . пособие для филол . фак . ун -тов / З . В . Кирилюк . — Киев : Вища школа , — с . Кирилюк З . В . Дипломное сочинение по русской литературе [ Текст ] : научно - метод . пособие для студентов ун - тов / З . В . Кирилюк . Киев : Вища школа , — с . Кирилюк З . В . Проблема характера в русской литературе первой трети XIX века . Дис . … докт . филол . наук . — Киев , Кирилюк З . В . Искусство создания литературного характера : монография / З . В . *Кирилюк . — Киев : Вища школа , — с . Кирилюк З . В . Зарубіжна література . Античність . Середньовіччя . Відродження . Бароко . Класицизм : Метод . посібник для вчителя / З . В . Кирилюк . — Тернопіль : Астон , — с . Кирилюк З . В . Література Середньовіччя [ Текст ] : посібник для вчителя / З . В . Кирилюк . — Х . \ : Ранок : Веста , — с . : іл . — ( Скарбниця словесника ) . — Бібліогр . : с . : 173 . СТАТТІ зр . Кирилюк З . В . Поиски смысла бытия и человеческого счастья . ( Материалы к урокам по изучению романа Л . Толстого « Анна Каренина » , в основе которых — понимание литературы не как средства развлечения читателя , а вовлечения его в процесс познания жизни , класс ) [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Відродження . — -N5 - 6 . -С . 18 - 26 . Кирилюк З . В . Метаморфозы адуевской мечтательности . ( Урок - лекция с элементами эвристической беседы и семинарского занятия по роману И . А . Гончарова « Обыкновенная история » ) [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Відродження . — -N12 . -С . 15 - 19 . Кирилюк З . В . Достоевский : не в общественных условиях причины страданий человека , а в особенностях его природы [ Текст ] : ( Метод пообразного изучения романа « Братья Карамазовы » ) / Кирилюк З . В . / / Відродження . — -N10 . — С . 21 - 29 . Кирилюк З . В . Питання теорії в курсі всесвітньої літератури - додаток до історико - літературного курсу чи основа концептуального підходу до його вивчення ? [ Текст ] / КирилюкЗ . В . / / Всесвітня література в середніх навчальних закладах України . — -N1 . -С . 4 - 5 . Кирилюк З . В . Изучение программных произведений А . С . Пушкина в широком литературном контексте [ Текст ] \ : класс / Кирилюк З . В . / / Всесвітня література . — -N5 . -С . 15 - 19 . Кирилюк З . В . Вивчати твір у системі координат своєї епохи [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Всесвітня література в середніх навчальних закладах України . — -N12 . — С . 3 - 6 . Кирилюк З . В . « Пісня про Роланда » у традиції героїчної поеми [ Текст ] : ( Методична розробка длякласу ) / Кирилюк З . / / газ . Зарубіжна література . — -N46 Кирилюк З . В . Драматургія Шекспіра [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Зарубіжна література в навчальних закладах . — -N2 . — С . 47 - 54 . Кирилюк З . В . Характер — основа образу літературного героя [ Текст ] / Кирилюк З . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — -N5 . -С . 45 - 49 . Кирилюк З . В . Літературний характер у контексті різних епох [ Текст ] / Кирилюк З . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — -N7 . -С . 52 - 55 . Кирилюк З . В . Гротескная картина российской действительности [ Текст ] : О поэме Н . Гоголя « Мертвые души » . кл / Кирилюк З . В . / / Всесвітня література в середніх навчальних закладах України . — -N4 . — С . 37 - 39 . Кирилюк З . В . Вечные темы в творчестве Достоевского [ Текст ] / Кирилюк З . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — -N11 . — C . 43 - 47 . Кирилюк З . В . Сучасні підходи до вивчення зарубіжної літератури в школі [ Текст ] / КирилюкЗ . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — - N1 . — С . 13 - 15 . Кирилюк З . Женские образы , их роль в поэтике романа М . Лермонтова « Герой нашего времени » [ Текст ] / Кирилюк З . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — -N3 . — С . 38 - 44 . Кирилюк З . Як зрозуміти Рабле ? [ Текст ] : Методичні рекомендації до вивчення Ф . Рабле « Гаргантюа і Пантагрюель » / Кирилюк З . / / Всесвітня література та культура в навчальних закладах України . — -N10 . — С . 5 - 9 . Кирилюк З . В . Проблема анализа и восприятие художественного произведения [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Мировая культура . Традиции и перспективы : Международ . сб . науч . исследований . Т . 1 . — К.-М . , 1995 . — С . 74 - 78 . Кирилюк З . В . Поэтика повести Ф . М . Решетникова « Подлиповцы » [ Текст ] / Кирилюк З . В . / / Мысль , слово и время в пространстве культуры : Межвуз . сб . науч . тр . Вып . 2 . — К . , — С . 151 - 157 . Кирилюк З . В . Мігель Сервантес де Сааведра . « Дон Кіхот » [ Текст ] : Матеріал для вчителя . кл / Кирилюк З . В . / / Всесвітня література в середніх навчальних закладах України . — -N11 . — С . 15 - 18 . Наукове керівництво Жаркевич , Наталья Михайловна . Творчество Ф . Н . Глинки в аспекте русско - украинских литературных взаимосвязей [ Текст ] : Автореф . дис . на соиск . учен . степ . канд . филол . наук : 01 . 01 ) . — Киев : [ б . и . ] , — с . Айтжанова , Тамара Шразатдиновна . Мастерство психологического анализа в творчестве А . И . Герцена сороковых годов : [ Текст ] : Автореф . дис . на соиск . учен . степ . канд . филол . наук \ : 01 . 01 /Т . Ш . Айтджанова . — Киев , Костюк , Елена Николаевна . Поэтика портрета « разочарованного » героя в русской литературе первой половины XIX века [ Текст ] : Автореф . дис . на соиск . учен . степ . канд . филол . наук \ : 01 . 01 / Е . Н . Костюк . — Киев , — с . — Библиогр . : с . Посилання http://esu.com.ua/search_articles.php?id=6376 http://eu.univ.kiev.ua/departments/inshi-pidrozdily-instytutu-fil/kyrylyuk-zinayida-vasylivna/ Кулішезнавці Викладачі Ніжинського державного університету