مدرسة النجاح (الأحساء)
مدرسة النجاح، مدرسة أهلية أو فردية أو خاصة افتتحت في الأحساء قبل ظهور التعليم النظامي في المملكة العربية السعودية.

المدرسة 
تعد مدرسة النجاح الأهلية إحدى أولى المحاولات الفردية لبدء التعليم شبه المنظم في الأحساء على يد الشيخ حمد بن محمد النعيم، وقد افتتحها في عام 1343هـ في منزله الواقع في (فريق آل ملحم) في حي (النعاثل) بمدينة الهفوف.

صاحب المدرسة 
هو الشيخ حمد بن محمد النعيم ولد في البحرين عام 1288هـ وكان والده قد انتقل إليها طلبًا للرزق حتى أصبح من أهم تجار البحرين وأثريائها. تلقى الشيخ حمد تعليمه في البحرين ودرس القرآن الكريم ومبادئ الكتابة والحساب والإملاء، ومسك الدفاتر التجارية في مدارس البحرين والكويت.

وفي عام 1312هـ عاد الشيخ حمد إلى الأحساء ومارس فيها التجارة مع تجار في الهند، كما أكسبته أسفاره إلى البلدان المجاورة ثقافة علمية وأدبية.

حرص الشيخ أثناء تواجد في الأحساء على محاربة الأمية ونشر الثقافة، ومما يدل على ذلك أنه كان مشتركًا في جريدة الأهرام المصرية وبعد وصولها يقرؤها على جمع من أقاربه وأصدقائه. كما كان الشيخ يتحدث عن علوم واكتشافات ومخترعات لم يشاهدها أحد بعد، فكانت مثار استغراب وتعجب الجميع. وعرف الشيخ حمد بفصاحته وحبه للإطالة في المحادثة حتى تتضح المعاني لمن يتحدث معه.

المدرسة وسياسات الحكومة السعودية التعليمية 
تزامن افتتاح مدرسة النجاح الاهلية مع مساعي الحكومة السعودية في عهد الملك عبدالعزيز التي تهدف إلى تعليم الناشئة وتربيتهم، وإن كانت لم تصل إلى الأحساء إلا في وقت لاحق. وكانت انطلاقة التعليم في الاجتماع الذي عقده الملك عبدالعزيز في شهر جمادى الأولى عام 1343هـ في مكة المكرمة وحث الملك في الاجتماع العلماء على نشر العلم والتعليم والتوسع فيهما.

وفي الثالث من رمضان عام 1433هـ أنشأ الملك عبدالعزيز –للمرة الأولى- إدارة خاصة بالتربية والتعليم في (المملكة الحجازية)، وسميت تلك الإدارة بــ ( مديرية المعارف) ، وكان أول من تولى إدارتها الشيخ صالح بن بكر شطا.

وفي عام 1345هـ صدرت التعليمات الأساسية لنظام الإدارة والحكم، ونصت المادة 23 منها على أن أمور المعارف العمومية التي كانت عبارة عن نشر العلوم، والمعارف، والصنايع، وافتتاح، المدارس، والمكاتب، وحماية المعاهد العلمية، مع فائق الدقة في الاعتناء بأصول الدين الحنيف في أنحاء ( المملكة الحجازية). وفي غرة المحرم من عام 1364هـ أنشأت حكومة الملك عبدالعزيز مجلسًا للمعارف للإشراف على التعليم في (المملكة الحجازية)، واحتفظ أعضاء المجلس بألقابهم وهم: صالح بن بكر شطا، وعبد الله حمودة، ، ومحمد أمين بن إبراهيم فودة، وناصر التركي، والدكتور عبد الغني الشيخ محمد نور فطاني، ومحمد ماجد بن صالح كردي، وعلي مالكي. ومن صلاحيات مجلس المعارف: تعيين المعلمين الذين يرشحهم المدير، وعزلهم حال وقوع أسباب معينة، موازنة إدارة المعارف العمومية برامج التعليم ومناهجه، النظارة على حالة المدارس، ودرس تقاريري المدير عنها، والنظارة على لجنة امتحان المعلمين السنوية، ودراسة القتراحات بتوحيد برامج التعليم في الحجاز، واختيار الكتب المدرسية لمدارس الحكومة، والسعي لتأليف لجنة لوضع ترجمة الكتب الدراسية الموافقة للمحيط الحجازي، ومكافأة مترجمي الكتب ومؤلفيها، وسن الأنظمة للمديرين والمعلمين والمدارس، وسن نظام الامتحانات السنوية للمعلمين لتدريبهم وإلقاء المحاضرات عليهم، والنظر في شأن الكتاتيب الخصوصية من الناحيتين العلمية والصحية، ووضع التقارير بشأن إصلاحها.

وفي التاسع من شعبان من عام 1347هـ صدر نظام للمدارس في المملكة الحجازية بناء على اقتراح المديرية العامة للمعارف وموافقة مجلس الشورى، وتم بمقتضى هذا النظام تحديد المعالم الرئيسة لسير التعليم بتلك المدارس. ووفق النظام أصبح لكل مدرسة مدير ومعاون، وهيئة تدريس أطلق عليهم أساتذة، وحدد النظام مسيرة التعليم داخل المدرسة من حيث محتوى المناهج وطريقة التعليم، وواجبات الطلبة، والجزاءات، وطرق الامتحان، وأيام الإجازات.

مدرسة النجاح تواصل مسيرتها 
لم تصل توجهات حكومة الملك عبدالعزيز التعليمية إلى الأحساء حتى عام 1349هـ، وبقيت مدرسة النجاح تواصل مهمتها التعليمية.

وكانت مدرسة النجاح في الأحساء تتشابه مع وضع المعهد العلمي في مكة المكرمة حيث زود الأخير مرافق الحكومة الناشئة حين ذاك في الرياض والحجاز والأحساء، وفي المقابل زودت مدرسة النجاح المرافق الحكومية الجديدة في مدينة الهفوف- عاصمة مقاطعة الأحساء- بالموظفين والفارق الوحيد بين المعهد والمدرسة هو: أن المعهد العلمي بمكة مؤسسة حكومية تولت حكومة الملك عبدالعزيز الإنفاق عليها، بينما مدرسة النجاح مؤسسة خاصة يتم الإنفاق عليها عبر مايصلها من التبرعات الخاصة.

وكان منهج الدراسة في مدرسة النجاح حديثًا وغير مألوف إطلاقًا لدى أهالي الأحساء فشمل تدريس العلوم الدينية واللغوية والاجتماعية، بالإضافة إلى علوم لم تجرِ العادة على تدريسها مثل: العلوم التجارية ومنها: طريقة مسك الدفاتر التجارية، وقواعد المحاسبة، وهي من العلوم التي كانت الحاجة ماسة إليها خصوصًا لتجار الأحساء وللمرافق الحكومية المستحدثة في مدينة الهفوف ومنها: إدارة المالية، وإدارة البلدية، وإدارة الشرطة، وإدارة المحاكم.
 
ونظرًا لازدياد عدد الراغبين في الدخول إلى مدرسة النجاح، وقلة إمكانات مؤسسسها المالية للصرف عليها، فقد تفاهم الشيخ حمد بن محمد النعيم في عام 1346هـ مع رجال ميسوري الحال ومحبي للعلم من أسرة (آل قصيبي) بشأن إيجاد مقر لمدرسته، وسارع وجهاء الأسرة المذكورة إلى التبرع ببيت لهم في حي (القرن) الواقع في الجهة الجنوبية من مدينة الهفوف ليصبح مقر للمدرسة. وانتقلت المدرسة إلى المبنى المتبرع به في منتصف عام 1346هـ. كما كان يتردد على المدرسة بعض رجالات الأحساء من محبي العلم والتعليم، وكان منهم الشيخ سعد بن راشد اليمني مندوبًا من أسرة آل قصيبي.

قام بالتدريس في مدرسة النجاح خريجوها الأوائل قبل وبعد انتقالها إلى حي القرن، ومنهم الأستاذ عبد الرحمن بن عبد الله المزروع.

كان لمدرسة النجاح الفضل في تزويد المرافق الحكومية المستحدثة في الأحساء وخاصة إدارة مالية الأحساءبالعديد من خريجيها، وكان كل خريج من مدرسة النجاح –وبعض الكتاتيب- يسمى بـ( الْكَرّانِي) وتعني: الكاتب المُجيد والكاتب ذا الخط الجميل، وكانت هذه اللفظة شائعة الاستخدام في الأحساء.
ومن بين الخريجين الذين عملوا بمالية الأحساء:
 الشيخ عبد اللطيف بن حمد النعيم ( كاتب برقيات)
 الشيخ عبد الله بن خليفة آل ملحم ( كاتب التوزيع والجداول)
 عبد المحسن بن عبد الله بن عبد المحسن آل ملحم (كاتب صادر)
 الأستاذ عبد الرحمن المزروع ( مقيد وارد)
 الأستاذ سعد بن عبد الرحمن الحواس (ملازم)

زيارة الملك عبد العزيز للمدرسة 
عندما كان الملك عبدالعزيز في جولة تفقدية لمقاطعة الأحساء عام 1348هـ قام بزيارة المدرسة بناء على دعوة من أسرة آل قصيبي. وما إن وصل الملك إلى المدرسة حتى رحب به طلابها في حفل بهيج ألقيت فيه كلمات ترحيبية وقصائد وأناشيد ومنها: قصيدة السموأل بن عاديا ألقاها أمام الملك عبد العزيز الطالب خليفة بن عبد الله آل ملحم ومن أبيتها:
إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه فكل رداء يرتديه جميل
وإن هو لم يحمل على النفس ضيمها فليس إلى حسن الثناء سبيل

وألقى الطالب عبد اللطيف بن حمد النعيم - أحد أبناء مؤسس مدرسة النجاح- أمام الملك عبد العزيز قصيدة لابن مشرف من أبياتها:
بقؤك فيما بيننا منة الدهر نقابله بالحمد لله والشكر
ترائيك لما أن رأتك عيوننا ترائي هلال العيد في ليلة الفطر

وحاز الحفل على إعجاب الملك عبدالعزيز ، ومنح جوائز لطلاب المدرسة ومنهم: عبد اللطيف بن حمد النعيم، وخليفة بن عبد الله آل ملحم.

مآل المدرسة 
بعد إصابة مؤسس المدرسة الشيخ حمد بن محمد النعيم بمرض عضال أجبره على ترك المدرسة والخلود للراحة في منزله منذ عام 1351هـ وما إن حل عام 1353هـ حتى توفي الشيخ وانتهى دور المدرسة بوفاته، بالإضافة إلى قلة تمويل عائلة آل قصيبي؛ لانهيار تجارة اللؤلؤ الطبيعي وظهور منافسه اللؤلؤ الصناعي الياباني. وقد ظهرت محاولات لإنشاء مدارس على غرار مدرسة النجاح ولكنها لم تكلل بالنجاح. أما مبنى المدرسة فقد تم هجره وأصبح من الأطلال.

انظر أيضًا 
 التعليم في السعودية
 مدرسة الهفوف الأولى
 مدرسة شارع الخباز (الأحساء)
 مدرسة الأحساء الإبتدائية
 المعهد العلمي السعودي

وصلات خارجية 
 المدرسة الأولى بالأحساء

مصادر 
 كانت أشبه بالجامعة قصة التعليم في مقاطعة الأحساء في عهد الملك عبد العزيز(دراسة في علم التاريخ الاجتماعي)، محمد بن عبد اللطيف بن محمد آل ملحم، (د.ن)، (د.م)، 1419هـ/1999م.

مراجع 

تأسيسات سنة 1924 في السعودية
تاريخ التعليم في المنطقة الشرقية
المنطقة الشرقية في القرن 20
تعليم القرن 20 في السعودية
نجاح
مدرسة النجاح ، مدرسة أهلية أو فردية أو خاصة افتتحت في الأحساء قبل ظهور التعليم النظامي في المملكة العربية السعودية . المدرسة تعد مدرسة النجاح الأهلية إحدى أولى المحاولات الفردية ل بدء التعليم شبه المنظم في الأحساء على يد الشيخ حمد بن محمد النعيم ، و قد افتتح ها في عامـ في منزل ه الواقع في ( فريق آل م لحم ) في حي ( النعاثل ) ب مدينة الهفوف . صاحب المدرسة هو الشيخ حمد بن محمد النعيم ولد في البحرين عامـ و كان والد ه قد انتقل إلي ها طلبًا للرزق حتى أصبح من أهم تجار البحرين وأثرياء ها . تلقى الشيخ حمد تعليم ه في البحرين و درس القرآن الكريم و مبادئ الكتابة و الحساب والإملاء ، ومسك الدفاتر التجارية في مدارس البحرين و الكويت . و في عامـ عاد الشيخ حمد إلى الأحساء ومارس في ها التجارة مع تجار في الهند ، كما أكسبة ه أسفار ه إلى البلدان المجاورة ثقافة علمية وأدبية . حرص الشيخ أثناء تواجد في الأحساء على محاربة الأمية و نشر الثقافة ، و من ما يدل على ذلك أن ه كان مشتركًا في جريدة الأهرام المصرية و بعد وصول ها يقرء ها على جمع من أ قارب ه وأصدقاء ه . كما كان الشيخ يتحدث عن علوم واكتشافات ومخترعات لم يشاهد ها أحد بعد ، ف كانت مثار استغراب وتعجب الجميع . و عرف الشيخ حمد بفصاحت ه وحب ه للإطالة في المحادثة حتى تتضح ال معاني ل من يتحدث مع ه . المدرسة وسياسات الحكومة السعودية التعليمية تزامن افتتاح مدرسة النجاح الاهلية مع مساعي الحكومة السعودية في عهد الملك عبدالعزيز التي تهدف إلى تعليم الناشئة وتربية هم ، و إن كانت لم تصل إلى الأحساء إلا في وقت لاحق . و كانت انطلاقة التعليم في الاجتماع الذي عقد ه الملك عبدالعزيز في شهر جمادى الأولى عامـ في مكة المكرمة و حث الملك في الاجتماع العلماء على نشر العلم و التعليم و التوسع في هما . و في الثالث من رمضان عامـ أنشأ الملك عبدالعزيز – ل المرة الأولى - إدارة خاصة ب التربية و التعليم في ( المملكة الحجازية ) ، وسميت تلك الإدارة بــ ( مديرية ا المعارف ) ، و كان أول من تولى إدارة ها الشيخ صالح بن بكر شطا . و في عامـ صدرت ال تعليمات الأساسية ل نظام الإدارة والحكم ، ونصت المادةمن ها على أن أمور ا المعارف العمومية التي كانت عبارة عن نشر العلوم ، وا المعارف ، والصنايع ، و افتتاح ، المدارس ، و المكاتب ، و حماية المعاهد العلمية ، مع فائق ا الدقة في الاعتناء بأصول الدين الحنيف في أنحاء ( المملكة الحجازية ) . و في غرة المحرم من عامـ أ نشأت حكومة الملك عبدالعزيز مجلسًا ل المعارف لل إشراف على التعليم في ( المملكة الحجازية ) ، و احتفظ أعضاء المجلس بألقاب هم و هم : صالح بن بكر شطا ، و عبد الله ح مودة ، ، و محمد أمين بن إبراهيم فودة ، وناصر التركي ، و الدكتور عبد الغني الشيخ محمد نور فطاني ، و محمد ماجد بن صالح كردي ، و علي مالكي . و من صلاحيات مجلس ا المعارف : تعيين المعلمين الذين يرشح هم المدير ، وعزل هم حال وقوع أسباب معينة ، موازنة إدارة ا المعارف العمومية برامج التعليم ومناهجه ، النظارة على حالة المدارس ، و درس تقاريري المدير عن ها ، والنظارة على لجنة امتحان المعلمين السنوية ، ودراسة القتراحات بتوحيد برامج التعليم في الحجاز ، و اختيار الكتب المدرسية لمدارس الحكومة ، و السعي ل تأليف لجنة ل وضع ترجمة الكتب الدراسية الموافقة للمحيط الحجازي ، ومكافأة مترجمي الكتب ومؤلفي ها ، وسن الأنظمة للمديرين و المعلمين و المدارس ، وسن نظام الامتحانات السنوية للمعلمين لتدريب هم وإلقاء المحاضرات علي هم ، و النظر في شأن الكتاتيب الخصوصية من الناحيتين العلمية و الصحية ، و وضع التقارير ب شأن إصلاح ها . و في التاسع من شعبان من عامـ صدر نظام للمدارس في المملكة الحجازية بناء على اقتراح ال مديرية العامة ل المعارف وموافقة مجلس الشورى ، و تم ب مقتضى هذا النظام تحديد المعالم الرئيسة لسير التعليم ب تلك المدارس . ووفق النظام أصبح ل كل مدرسة مدير ومعاون ، و هيئة تدريس أطلق علي هم أساتذة ، و حدد النظام مسيرة التعليم داخل المدرسة من حيث محتوى المناهج وطريقة التعليم ، و واجبات الطلبة ، والجزاءات ، و طرق الامتحان ، وأيام الإجازات . مدرسة النجاح تواصل مسيرة ها لم تصل توجهات حكومة الملك عبدالعزيز التعليمية إلى الأحساء حتى عامـ ، و بقيت مدرسة النجاح تواصل مهمة ها التعليمية . و كانت مدرسة النجاح في الأحساء ت تشابه مع وضع المعهد العلمي في مكة المكرمة حيث زود الأخير مرافق الحكومة الناشئة حين ذاك في الرياض والحجاز والأحساء ، و في المقابل زودت مدرسة النجاح المرافق الحكومية الجديدة في مدينة الهفوف - عاصمة مقاطعة الأحساء - بالموظفين والفارق الوحيد بين المعهد والمدرسة هو : أن المعهد العلمي بمكة مؤسسة حكومية تولت حكومة الملك عبدالعزيز الإنفاق علي ها ، بينما مدرسة النجاح مؤسسة خاصة يتم الإنفاق علي ها عبر مايصل ها من التبرعات الخاصة . و كان م نهج الدراسة في مدرسة النجاح حديثًا و غير مألوف إطلاقًا لدى أهالي الأحساء ف شمل تدريس العلوم الدينية واللغوية و الاجتماعية ، ب الإضافة إلى علوم لم تجرِ العادة على تدريس ها مثل : العلوم التجارية و من ها : طريقة مسك الدفاتر التجارية ، وقواعد المحاسبة ، و هي من العلوم التي كانت الحاجة ماسة إلي ها خصوصًا لتجار الأحساء وللمرافق الحكومية المستحدثة في مدينة الهفوف و من ها : إدارة المالية ، و إدارة البلدية ، و إدارة الشرطة ، و إدارة المحاكم . ونظرًا لازدياد عدد الراغبين في الدخول إلى مدرسة النجاح ، و قلة إمكانات مؤسسس ها المالية ل الصرف علي ها ، ف قد تفاهم الشيخ حمد بن محمد النعيم في عامـ مع رجال ميسوري الحال ومحبي للعلم من أسرة ( آل قصيبي ) ب شأن إيجاد مقر لمدرسة ه ، و سارع وجهاء الأسرة المذكورة إلى التبرع ببيت ل هم في حي ( القرن ) الواقع في الجهة الجنوبية من مدينة الهفوف ليصبح مقر للمدرسة . و انتقلت المدرسة إلى المبنى المتبرع ب ه في منتصف عامـ . كما كان يتردد على المدرسة بعض رجالات الأحساء من محبي العلم و التعليم ، و كان من هم الشيخ سعد بن راشد اليمني مندوبًا من أسرة آل قصيبي . قام ب التدريس في مدرسة النجاح خريجو ها الأوائل قبل و بعد انتقال ها إلى حي القرن ، و من هم الأستاذ عبد الرحمن بن عبد الله المزروع . كان لمدرسة النجاح الفضل في تزويد المرافق الحكومية المستحدثة في الأحساء و خاصة إدارة مالية الأحساءبالعديد من خريجي ها ، و كان كل خريج من مدرسة النجاح – و بعض الكتاتيب - يسمى بـ ( الْكَرّانِي ) وتعني : الكاتب المُجيد و الكاتب ذا الخط الجميل ، و كانت هذه اللفظة شائعة الاستخدام في الأحساء . و من بين الخريجين الذين عملوا بمالية الأحساء : الشيخ عبد اللطيف بن حمد النعيم ( كاتب برقيات ) الشيخ عبد الله بن خليفة آل م لحم ( كاتب التوزيع والجداول ) عبد المحسن بن عبد الله بن عبد المحسن آل م لحم ( كاتب صادر ) الأستاذ عبد الرحمن المزروع ( مقيد وارد ) الأستاذ سعد بن عبد الرحمن الحواس ( ملازم ) زيارة الملك عبد العزيز للمدرسة عندما كان الملك عبدالعزيز في جولة تفقدية ل مقاطعة الأحساء عامـ قام ب زيارة المدرسة بناء على دعوة من أسرة آل قصيبي . و ما إن وصل الملك إلى المدرسة حتى رحب ب ه طلاب ها في حفل بهيج ألقيت في ه كلمات ترحيبية وقصائد وأناشيد و من ها : قصيدة السموأل بن عاديا ألقى ها أمام الملك عبد العزيز الطالب خليفة بن عبد الله آل م لحم و من أبية ها : إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرض ه ف كل رداء يرتدي ه جميل و إن هو لم يحمل على النفس ضيم ها ف ليس إلى حسن الثناء سبيل وألقى الطالب عبد اللطيف بن حمد النعيم - أحد أبناء مؤسس مدرسة النجاح - أمام الملك عبد العزيز قصيدة لابن مشرف من أبيات ها : بقؤك فيما بين نا منة الدهر نقابل ه ب الحمد ل اللٰه وال شكر ترائيك ل ما أن رأتك عيون نا ترائي هلال العيد في ليلة الفطر وحاز الحفل على إعجاب الملك عبدالعزيز ، و منح جوائز ل طلاب المدرسة و من هم : عبد اللطيف بن حمد النعيم ، وخليفة بن عبد الله آل م لحم . م آل المدرسة بعد إصابة مؤسس المدرسة الشيخ حمد بن محمد النعيم ب مرض عضال أجبره على ترك المدرسة والخلود للراحة في منزل ه منذ عامـ و ما إن حل عامـ حتى توفي الشيخ و انتهى دور المدرسة بوفات ه ، ب الإضافة إلى قلة تمويل عائلة آل قصيبي ؛ ل انهيار تجارة اللؤلؤ الطبيعي و ظهور منافس ه اللؤلؤ الصناعي الياباني . و قد ظهرت محاولات ل إنشاء مدارس على غرار مدرسة النجاح و لٰكن ها لم تكلل بالنجاح . أما مبنى المدرسة ف قد تم هجره و أصبح من الأطلال . انظر أيضًا التعليم في السعودية مدرسة الهفوف الأولى مدرسة شارع الخباز ( الأحساء ) مدرسة الأحساء الإبتدائية المعهد العلمي السعودي وصلات خارجية المدرسة الأولى بالأحساء مصادر كانت أشبه ب الجامعة قصة التعليم في مقاطعة الأحساء في عهد الملك عبد العزيز ( دراسة في علم التاريخ الاجتماعي ) ، محمد بن عبد اللطيف بن محمد آل م لحم ، ( د .ن ) ، ( د .م ) ،ـ / 1999م . مراجع تأسيسات سنةفي السعودية تاريخ التعليم في المنطقة الشرقية المنطقة الشرقية في القرن تعليم القرنفي السعودية نجاح