Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 (K-13/Kurtilas) adalah kurikulum yang berlaku dalam Sistem Pendidikan Indonesia. Kurikulum ini merupakan kurikulum tetap diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan Kurikulum 2006 (yang sering disebut sebagai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) yang telah berlaku selama kurang lebih 6 tahun. Kurikulum 2013 masuk dalam masa percobaannya pada tahun 2013 dengan menjadikan beberapa sekolah menjadi sekolah rintisan.

Pada tahun ajaran 2013/2014, tepatnya sekitar pertengahan tahun 2013, Kurikulum 2013 diimplementasikan secara terbatas pada sekolah perintis, yakni pada kelas I dan IV untuk tingkat Sekolah Dasar, kelas VII untuk SMP, dan kelas X untuk jenjang SMA/SMK, sedangkan pada tahun 2014, Kurikulum 2013 sudah diterapkan di Kelas I, II, IV, dan V sedangkan untuk SMP Kelas VII dan VIII dan SMA Kelas X dan XI. Jumlah sekolah yang menjadi sekolah perintis adalah sebanyak 6.326 sekolah tersebar di seluruh provinsi di Indonesia.

Kurikulum 2013 memiliki empat aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan perilaku. Di dalam Kurikulum 2013, terutama di dalam materi pembelajaran terdapat materi yang dirampingkan dan materi yang ditambahkan. Materi yang dirampingkan terlihat ada di materi Bahasa Indonesia, IPS, PPKn, dan sebagainya sedangkan materi yang ditambahkan adalah materi Matematika.

Materi pelajaran tersebut (terutama Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) disesuaikan dengan materi pembelajaran standar Internasional (seperti PISA dan TIMSS) sehingga pemerintah berharap dapat menyeimbangkan pendidikan di dalam negeri dengan pendidikan di luar negeri.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Anies Baswedan, nomor 60 tahun 2014 tanggal 11 Desember 2014, pelaksanaan Kurikulum 2013 dihentikan dan sekolah-sekolah untuk sementara kembali menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan kecuali bagi satuan pendidikan dasar dan menengah yang sudah melaksanakannya selama 3 (tiga) semester, satuan pendidikan usia dini, dan satuan pendidikan khusus. Penghentian tersebut bersifat sementara, paling lama sampai tahun pelajaran 2019/2020.

Aspek penilaian 
Sikap dan perilaku (moral) adalah aspek penilaian yang teramat penting (nilai aspek 60%). Apabila salah seorang siswa melakukan sikap buruk, maka dianggap seluruh nilainya kurang. Ada empat aspek penilaian dalam K-13:
 keterampilan (KI-4);
 pengetahuan (KI-3);
 sosial (KI-2); dan
 spiritual (KI-1).

Mata pelajaran

Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) 
Pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013 disajikan menggunakan pendekatan tematik-integratif. Mata pelajaran, yang kemudian disebut muatan pelajaran, di dalamnya terdiri dari:
 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
 Matematika
 Bahasa Indonesia
 Ilmu Pengetahuan Alam
 Ilmu Pengetahuan Sosial
 Seni Budaya dan Prakarya (Termasuk muatan lokal)
 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Termasuk muatan lokal)
 Bahasa Daerah (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)
Semuanya dipadukan dalam satu buku yang dinamakan buku tematik, kecuali mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan mata pelajaran Bahasa Daerah

Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) 
 Kelompok A (Wajib)
 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
 Matematika
 Bahasa Indonesia
 Ilmu Pengetahuan Alam
 Ilmu Pengetahuan Sosial
 Bahasa Inggris
 Kelompok B (Pilihan)
 Seni Budaya (Rupa/Musik/Tari/Teater)
 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
 Prakarya (Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan)
 Bahasa Daerah (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)
 Bahasa Asing (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)

Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejuruan (SMA/SMK) / Madrasah Aliyah atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MA/MAK) 
 Kelompok A (Wajib)
 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
 Matematika
 Bahasa Indonesia
 Bahasa Inggris
 Sejarah Indonesia
 Kelompok B
 Seni Budaya (Rupa/Musik/Tari/Teater)
 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
 Prakarya (Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan)
 Kelompok C (Peminatan)
 Peminatan di SMA

 Kelompok D (Lintas Minat/Pendalaman Minat)
 Peminatan di SMK
 Peminatan Bidang Teknologi dan Rekayasa;
 Peminatan Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi;
 Peminatan Bidang Kesehatan;
 Peminatan Bidang Agrobisnis dan Agroteknologi;
 Peminatan Bidang Perikanan dan Kelautan;
 Peminatan Bidang Bisnis dan Manajemen;
 Peminatan Bidang Pariwisata;
 Peminatan Bidang Seni Pertunjukan; dan
 Peminatan Bidang Seni Rupa dan Kriya;

Laporan Belajar 
Penilaian untuk kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan huruf dan angka dengan skala 1,00 (D) - 4,00 (A) dengan rincian sebagai berikut:

Peraturan Kurikulum 2013 
Ada beberapa Peraturan Pemerintah dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengenai Kurikulum 2013, yaitu:
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 64 Tahun 2014 tentang Peminatan pada Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 68 Tahun 2014 tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum 2013
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 105 Tahun 2014 tentang Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 157 Tahun 2014 tentang Kurikulum Pendidikan Khusus
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 158 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 159 Tahun 2014 tentang Evaluasi Kurikulum
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum tahun 2006 dan Kurikulum 2013

Pranala luar

Lihat pula 
 Kurikulum 1994
 Kurikulum 2004
 Kurikulum 2006
 Kurikulum 2022

Referensi 

Pendidikan di Indonesia
Kurikulum di Indonesia
Indonesia dalam tahun 2013
Kurikulum ( K-13/Kurtilas ) adalah kurikulum yang berlaku dalam Sistem Pendidikan Indonesia . Kurikulum ini merupakan kurikulum tetap diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan Kurikulum( yang sering disebut sebagai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ) yang telah berlaku selama kurang lebihtahun . Kurikulummasuk dalam masa percobaannya pada tahundengan menjadikan beberapa sekolah menjadi sekolah rintisan . Pada tahun ajaran2014 , tepatnya sekitar pertengahan tahun Kurikulumdiimplementasikan secara terbatas pada sekolah perintis , yakni pada kelas I dan IV untuk tingkat Sekolah Dasar , kelas VII untuk SMP , dan kelas X untuk jenjang SMA/SMK , sedangkan pada tahun Kurikulumsudah diterapkan di Kelas I , II , IV , dan V sedangkan untuk SMP Kelas VII dan VIII dan SMA Kelas X dan XI . Jumlah sekolah yang menjadi sekolah perintis adalah sebanyak326 sekolah tersebar di seluruh provinsi di Indonesia . Kurikulummemiliki empat aspek penilaian , yaitu aspek pengetahuan , aspek keterampilan , aspek sikap , dan perilaku . Di dalam Kurikulum terutama di dalam materi pembelajaran terdapat materi yang dirampingkan dan materi yang ditambahkan . Materi yang dirampingkan terlihat ada di materi Bahasa Indonesia , IPS , PPKn , dan sebagainya sedangkan materi yang ditambahkan adalah materi Matematika . Materi pelajaran tersebut ( terutama Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ) disesuaikan dengan materi pembelajaran standar Internasional ( seperti PISA dan TIMSS ) sehingga pemerintah berharap dapat menyeimbangkan pendidikan di dalam negeri dengan pendidikan di luar negeri . Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan , Anies Baswedan , nomortahuntanggalDesember pelaksanaan Kurikulumdihentikan dan sekolah-sekolah untuk sementara kembali menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan kecuali bagi satuan pendidikan dasar dan menengah yang sudah melaksanakannya selama( tiga ) semester , satuan pendidikan usia dini , dan satuan pendidikan khusus . Penghentian tersebut bersifat sementara , paling lama sampai tahun pelajaran2020 . Aspek penilaian Sikap dan perilaku ( moral ) adalah aspek penilaian yang teramat penting ( nilai aspek ) . Apabila salah seorang siswa melakukan sikap buruk , maka dianggap seluruh nilainya kurang . Ada empat aspek penilaian dalam K-13 : keterampilan ( KI-4 ) ; pengetahuan ( KI-3 ) ; sosial ( KI-2 ) ; dan spiritual ( KI-1 ) . Mata pelajaran Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah ( SD/MI ) Pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar pada Kurikulumdisajikan menggunakan pendekatan tematik-integratif . Mata pelajaran , yang kemudian disebut muatan pelajaran , di dalamnya terdiri dari : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Matematika Bahasa Indonesia Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Prakarya ( Termasuk muatan lokal ) Pendidikan Jasmani dan Kesehatan ( Termasuk muatan lokal ) Bahasa Daerah ( Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing ) Semuanya dipadukan dalam satu buku yang dinamakan buku tematik , kecuali mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan mata pelajaran Bahasa Daerah Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah ( SMP/MTs ) Kelompok A ( Wajib ) Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Matematika Bahasa Indonesia Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Inggris Kelompok B ( Pilihan ) Seni Budaya ( Rupa/Musik/Tari/Teater ) Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Prakarya ( Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan ) Bahasa Daerah ( Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing ) Bahasa Asing ( Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing ) Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejuruan ( SMA/SMK ) / Madrasah Aliyah atau Madrasah Aliyah Kejuruan ( MA/MAK ) Kelompok A ( Wajib ) Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Sejarah Indonesia Kelompok B Seni Budaya ( Rupa/Musik/Tari/Teater ) Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Prakarya ( Rekayasa/Kerajinan/Budidaya/Pengolahan ) Kelompok C ( Peminatan ) Peminatan di SMA Kelompok D ( Lintas Minat/Pendalaman Minat ) Peminatan di SMK Peminatan Bidang Teknologi dan Rekayasa ; Peminatan Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi ; Peminatan Bidang Kesehatan ; Peminatan Bidang Agrobisnis dan Agroteknologi ; Peminatan Bidang Perikanan dan Kelautan ; Peminatan Bidang Bisnis dan Manajemen ; Peminatan Bidang Pariwisata ; Peminatan Bidang Seni Pertunjukan ; dan Peminatan Bidang Seni Rupa dan Kriya ; Laporan Belajar Penilaian untuk kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan huruf dan angka dengan skala00 ( D ) -00 ( A ) dengan rincian sebagai berikut : Peraturan Kurikulum Ada beberapa Peraturan Pemerintah dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengenai Kurikulum yaitu : Peraturan Pemerintah Republik Indonesia NomorTahuntentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah NomorTahuntentang Standar Nasional Pendidikan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Peminatan pada Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Peran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Muatan Lokal Kurikulum Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Pendampingan Pelaksanaan Kurikulumpada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Kurikulum Pendidikan Khusus Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Evaluasi Kurikulum Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.Tahuntentang Pemberlakuan Kurikulum tahundan Kurikulum Pranala luar Lihat pula Kurikulum Kurikulum Kurikulum Kurikulum Referensi Pendidikan di Indonesia Kurikulum di Indonesia Indonesia dalam tahun