extracted_text:
Методические материалы к курсу
«Основы финансовой грамотности»
на  тему :
 ««Кредит – жизнь в долг или способ
Кредит – жизнь в долг или способ
удовлетворения потребностей?»»
удовлетворения потребностей?
Выполнила
Захарова Валентина Леонидовна
преподаватель экономических дисциплин
ГБПОУ «Спасский техникум отраслевых
технологий», г. Болгар, 2016 г. Содержание:
1. Сущность кредита.
2. Потребительский кредит.
3. Принципы кредитования.
4.Товарный кредит.
5.Ипотечное кредитование. Цель:
выяснить сущность, виды кредитов; порядок их
получения.
обосновать причину необходимости своевременного
погашения кредита.
Задачи:
1. Познакомиться с сущностью кредита; разобрать виды
потребительских кредитов; выяснить, порядок их
получения;
2. Проанализировать полученные в ходе исследования
знания.
3. Сделать вывод о необходимости
своевременного погашения кредита. 1. Сущность и виды  кредита.

Кредит –  это предоставление товаров или денежной
суммы в долг (в рассрочку) под проценты. САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ КРЕДИТЫ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЕ
ИПОТЕЧНЫЕ
ДЕНЕЖНЫЕ
НА
ОБРАЗОВАНИЕ
АВТОКРЕДИТЫ
ТОВАРНЫЕ .
ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ  КРЕДИТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ  КРЕДИТ
  Один из самых распространенных и
легкодоступных видов кредитования.

Лозунг которых –
 «Кредит на любые цели!»
На нашем рынке данный вид кредитования, так
или иначе, охватывает большую часть населения. Потребительские кредиты классифицируются по
Потребительские кредиты классифицируются по
целям кредитования:
целям кредитования:
1.  Целевое кредитование:
2.  Нецелевые кредиты:
 Ипотечное кредитование
на покупку жилья
 Кредит «на покупку
 Кредит «Наличные
деньги» (неотложные
нужды)
автомобиля»
 Кредит «На образование»
 Кредит «На отдых»
 Кредит на конкретный
товары через магазины

 Кредитные карты Основной мотивацией кредитования является
понятие – «лучше пользоваться желаемым уже
сейчас, чем копить на это целый год».
.
используя
данного
результате
вида
В
кредитования,  потребитель  переплачивает  за
товар  «небольшие»  или  «большие»  %    в
зависимости:
      От банков;

      Предлагаемых ими продуктов(акций);
      От финансовой грамотности самого
потребителя.  Кредитная  история    информация  о  том,
какие займы выдавались заемщику, соблюдал
ли он свои кредитные обязательства.
.
 Кредитное
бюро

которая
специализированная
организация,
себя
кредитную  историю  и  информацию  обо  всех
действиях  заёмщика  и  по  желанию  заёмщика
предоставляет  данные  о  нём  потенциальным
кредиторам.

хранит
у НАВЕРНОЕ КАЖДЫЙ ЗАДАЕТ СЕБЕ
НАВЕРНОЕ КАЖДЫЙ ЗАДАЕТ СЕБЕ
ВОПРОСЫ….
ВОПРОСЫ….
.
 Жизнь в кредит – это хорошо или плохо?
 Нужно ли жить сегодняшним днем, покупать
понравившиеся вещи в кредит, не отказывая себе ни
в чем?
 Или напротив, нужно избегать залезания в долговую
кабалу, стремиться избавляться от кредитов? 3.Принципы кредитования:
3.Принципы кредитования:
.
Срочность
Возвратность
Платность
четко указанный
срок
возврат   по
окончанию   срока
полной   суммы
заемных  денег   с
определенными
процентами
процент за кредит
является платой за
пользование
взятыми в долг
деньгами Потребительские
кредиты
(для потребителя)
.
Небольшая
переплата
Большая
переплата
Без %
Со
страховкой
Без
страховки Потребительские
кредиты
(для банка)
.
недоходные
(ниже 45 %)
доходные
(выше 45 %)
Со
страховкой
Без
страховки 4.Товарный кредит может быть:
4.Товарный кредит может быть:
1. с первоначальным взносом
2. без первоначального взноса
3. с фиктивным взносом
Фиктивный  взнос    это  когда  за  вас  первоначальный
взнос  платит  магазин,  тем  самым,  либо  гасит  все  %  по
кредиту, либо делает своего рода скидку, которая идет
на часть погашения % по кредиту.
Ответственность за просрочку платежа:

1 просрочка – штрафа нет;
2  просрочка – 300р штраф;
3  просрочка – 900р штраф;
•Административная и уголовная ответственность;
•Испорченная кредитная история – черный список…
•Коллекторское агентство… Виды платежей по кредитам
Виды платежей по кредитам
.
• аннуитетный
по
платеж  –  это  равный
по  сумме  ежемесячный
платеж
кредиту,
который  включает  в  себя
начисленных
сумму
процентов  за  кредит  и
сумму  основного  долга,
применяется
в
большинстве
коммерческих банков
• дифференцированный
–
к
кредитования,
платеж
это
ежемесячный
платеж,
уменьшающийся
концу
срока
и
состоит  из  выплачиваемой
постоянной  доли  основного
долга
на
невыплаченный
остаток
кредита.
процентов
и 5.Ипотечное кредитование
.
давно распространено в развитых странах Европы.
Как же оформить ипотечный кредит, на какие
вопросы обратить внимание в первую очередь?
Ипотека — залоговая форма недвижимости,
являющейся собственностью заёмщика. Надо со всей ответственностью подойти к:
.
условия
в
              вопросу  изучения  программы,  по  которой  банк
предоставляет ипотеку: узнать годовую процентную ставку по
кредиту,  метод  его  погашения  и  ответственности  при
несоблюдении  договора,
каком  порядке
пересматриваются
кредитования.  Необходимо
ознакомиться  со  всеми  дополнительными  комиссиями  по
платежам(обслуживание счёта и т.д.)
уточнить
        Документы,  необходимые  для  предоставления,
уточняются  в  банке,  который  выбрали,  либо  на  его
официальном  сайте.  Заемщик  должен  быть  постоянно  или
временно зарегистрирован на территории РФ. После рассмотрения документов:
 Банк переходит к оценке жилья, так как, в основном, именно исходя из
его  стоимости,  и  устанавливается  сумма  ипотечного  кредита  с  учётом
ежемесячный  дохода  семьи  и  срока  кредитования.  Обычно  эта  сумма
составляет 80100% стоимости жилья.
Исходя  из  суммы  обещанного  кредита,  можно  договариваться  с
продавцом о договоре куплипродажи
 Затем оформляется кредитный договор с банком, который необходимо
 После  этого  оплачивается  первый  взнос,  составляющий  от  10  до  30%
хорошо изучить.
стоимости недвижимости.
Банк в продолжении нескольких дней осуществляет перевод всей суммы за
недвижимость продавцу.
Договора куплипродажи и ипотеки квартиры подлежат государственной
регистрации,  только  после  неё  недвижимость  является  собственностью  с
обременением, которое будет снято после выплаты всего долга.

Ипотечные кредиты выдаются сроком от 5 до 30 лет.
Некоторые банки разрешают погасить досрочно задолженность по
ипотечному кредитованию, но большинство отказывают в этом. 6. Как оформить автокредит?
оформить кредит на заветный автомобиль можно как в банке, так и
в автосалоне
не  забывайте  что,  оформляя  кредит  в  автосалоне,  вы  заплатите
немного больше по сравнению с оформлением кредита в банке
для оформления кредита на автомобиль необходимо предоставить
паспорт  гражданина  РФ,  заполнить  анкету  банка,  написать
заявление,  предоставить  удостоверение  на  право  управления
автомобилем и справку с постоянного места работы о доходах
  с  клиентом  подписывается  договор,  и  вся  сумма  за  автомобиль
переводится  на  личный  счет  автосалона.  Клиенту  выдается
подтверждение  о  совершенной  операции,  которое  он  передает  в
автосалон.  После  этих  операций  автомобиль  переходит  в  его
собственность. ВНИМАНИЕ!!!
.
Если вам потребовался кредит на приобретения
автомобиля, внимательно изучайте условия
договора о предоставлении вам автокредита.
Рассматривайте сразу несколько банков.
И только тогда, когда получите достаточно
информации принимайте решение приемлемы ли
вам условия и насколько надежен банк. 7. Отсрочка платежа
        Некоторые финансовые учреждения готовы предоставить
отсрочку платежа. Для получения отсрочки также необходимо
с  указанием  причины  временной
написать
неплатежеспособности.  Максимальный
отсрочки
составляет шесть месяцев.
заявление,
срок
.

      Если  просрочка  по  кредиту  большая,  то  есть  смысл
самостоятельно  обратиться  в  суд.  Суд  может  аннулировать
начисленные  штрафы  и  пени  и  установить  новые  сроки
оплаты, с фиксированной платой. 8.Что грозит неплательщику кредита?
1. Пени и штрафные санкции
2.  После  начисления  пеней  банк  может  предоставить  данные  в  бюро
кредитных  историй  и  испортить  вам  кредитную  историю.  После  этого
будет  сложно  получить  новый  кредит.  Самое  страшное  –  исправить
кредитную историю очень сложно.
.
3. При долгой просрочке платежа банк может передать дело в суд. В ходе
судебного разбирательства, суд может нанести арест на ваше имущество и
продать его с целью погашения задолженности.
4. В случае если дело передадут в суд, вы не сможете выехать за границу.
Этот  запрет  распространяется  как  на  личный  отдых,  так  и  на  рабочие
командировки.

5. Уголовная ответственность Оплачивайте кредиты
вовремя!
.

Всего хорошего!

file_name: 2. Кредит.ppt

intro:
Презентация на  тему : «Кредит – жизнь в долг или способ удовлетворения потребностей?» составлена  к курсу «Основы финансовой грамотности».
Презентация отвечает на вопросы:
1. Сущность кредита.
2. Потребительский кредит.
3. Принципы кредитования.
4.Товарный кредит.
5. Ипотечное кредитование.
6. Как оформить автокредит?
7. Отсрочка платежа.
8.Что грозит неплательщику кредита?
Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям.Презентация на  тему : «Кредит – жизнь в долг или способ удовлетворения потребностей?» составлена  к курсу «Основы финансовой грамотности» и может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям.

title: Презентация к курсу «Основы финансовой грамотности» на  тему : «Кредит – жизнь в долг или способ удовлетворения потребностей?»


extracted_text:
Атмосферные осадки
 и наземные
гидрометеоры
Выполнила :
Пятаева Наталья Атмосферные осадки — вода в жидком
(дождь, морось) или твердом (снег, крупа, град)
состоянии, выпадающая из облаков или
образующаяся непосредственно на
земной поверхности и на наземных
предметах в результате конденсации
водяного пара, находящегося в воздухе
(наземные гидрометеоры). Конденсация паров - переход вещества в
жидкое или твёрдое состояние из газообразного
(обратный последнему процессу
называется сублимация ). Выпадение  атмосферных осадков  из облаков происходит в результате
укрупнения части уже существующих облачных элементов  до размеров,
при которых они приобретают заметную скорость падения. Перейдя в
атмосферные слои с температурами выше 0 °С, твёрдые частицы тают,
образуя капли дождя.
При низких температурах воздуха
твёрдые частицы достигают земной
поверхности, не растаяв
(снег, крупа). В тёплое время года
возможно выпадение града. В
капельножидких облаках при
положительных или отрицательных,
но близких к 0 °С температурах
атмосферные осадки могут
возникать вследствие слияния, или
коалесценции облачных элементов.
В результате может выпадать
мелкий дождь или морось. Осадки, выпадающие на земную поверхность
Дождь — жидкие
осадки в виде капель
диаметром от 0.5 до 5
мм. Отдельные капли
дождя оставляют на
поверхности воды след
в виде расходящегося
круга, а на поверхности
сухих предметов — в
виде мокрого пятна. Переохлаждённый дождь — жидкие
осадки в виде капель диаметром от 0.5
до 5 мм, выпадающие при
отрицательной температуре воздуха —
падая на предметы, капли смерзаются и
образуется гололёд.

Ледяной дождь — твердые осадки, выпадающие
при отрицательной температуре воздуха в виде
твёрдых прозрачных шариков льда диаметром 13
мм. Внутри шариков находится незамёрзшая вода
— падая на предметы, шарики разбиваются на
скорлупки, вода вытекает и образуется гололёд. Снег — твердые осадки,
выпадающие  в виде снежных
кристаллов (снежинок) или
хлопьев. При слабом снеге
горизонтальная видимость
составляет 410 км, при
умеренном 13 км, при
сильном снеге — менее 1000
м .В морозную погоду слабый
снег может выпадать из
малооблачного неба.
Мокрый снег — смешанные
осадки, выпадающие при
положительной температуре воздуха
в виде хлопьев тающего снега. Дождь со снегом — смешанные осадки, выпадающие
(чаще всего при положительной температуре воздуха) в виде
смеси капель и снежинок. Если дождь со снегом выпадает при
отрицательной температуре воздуха, частицы осадков
намерзают на предметы и образуется гололёд. Моросящие осадки:
  характеризуются небольшой
интенсивностью,
монотонностью выпадения
без изменения интенсивности;
начинаются и прекращаются
постепенно.
 Длительность непрерывного
выпадения составляет обычно
несколько часов. Выпадают из
слоистых облаков или
тумана;
часто сопровождаются
ухудшением видимости
(дымка, туман). Морось — жидкие осадки в виде очень
мелких капель, как бы парящих в воздухе.
Сухая поверхность намокает медленно и
равномерно. Осаждаясь на поверхность
воды не образует на ней расходящихся
кругов. Переохлаждённая морось — жидкие
осадки в виде очень мелких капель, как бы парящих в
воздухе, выпадающие при отрицательной температуре
воздуха — оседая на предметы, капли смерзаются и
образуется гололёд. Снежные зёрна — твердые осадки в виде
мелких непрозрачных белых частиц (палочек,
крупинок, зёрен) диаметром менее 2 мм,
выпадающие при отрицательной температуре
воздуха. Ливневые осадки:
 характеризуются внезапностью начала
и конца выпадения, резким
изменением интенсивности.
 Длительность непрерывного
выпадения составляет обычно от
нескольких минут до 12 часов.
Выпадают из кучеводождевых
облаков, при этом количество
облаков может быть как
значительным         (710 баллов), так
и небольшим             (46 баллов, а в
ряде случаев даже 23 балла).
Главным признаком осадков
ливневого характера является не их
высокая интенсивность , а именно сам
факт выпадения из конвективных
облаков, что и определяет колебания
интенсивности осадков. Ливневый дождь — дождь
ливневого характера,
отличающийся высокой
интенсивностью (порой до 100
мм/ч).
Ливневый снег — снег ливневого
характера, характеризующийся резкими
колебаниями горизонтальной видимости от 6
—10 км до 2—4 км в течение периода
времени от нескольких минут до получаса. Ливневой дождь со снегом — смешанные
осадки ливневого характера, выпадающие в виде смеси
капель и снежинок.
Если ливневой дождь со снегом выпадает при
отрицательной температуре воздуха, частицы осадков
намерзают на предметы и образуется гололёд. Град  — твердые осадки, выпадающие в теплое время
года  в виде кусочков льда различной формы и размеров:
обычно диаметр градин составляет 25 мм, но в ряде
случаев отдельные градины достигают размеров голубиного
и даже куриного яйца. Продолжительность града обычно
невелика — от 12 до 1020 минут. В большинстве случаев
град сопровождается ливневым дождём и грозой. Неклассифицированные
осадки:
Ледяные иглы — твёрдые осадки в виде мельчайших ледяных
кристаллов, парящих в воздухе, образующиеся в морозную погоду. Днём
сверкают в свете лучей солнца, ночью — в лучах луны или при свете
фонарей. Наблюдаются чаще всего при ясном или малооблачном небе,
иногда выпадают из перистослоистых или перистых облаков. Осадки, образующиеся на поверхности
земли и на предметах:
При конденсации или сублимации влаги на поверхности
суши образуются наземные гидрометеоры:
роса,
 иней,
твердый и жидкий налеты,
 изморозь,
 гололед. Роса — капельки воды,
образующиеся на поверхности
земли, растениях, предметах,
крышах зданий и автомобилей
в результате конденсации
содержащегося в воздухе
водяного пара при
положительной температуре
воздуха и почвы,
малооблачном небе и слабом
ветре. Чаще всего
наблюдается в ночные и
ранние утренние часы, может
сопровождаться дымкой или
туманом.. Иней — белый кристаллический
осадок, образующийся на
поверхности земли, траве,
предметах, крышах зданий и
автомобилей, снежном покрове в
результате сублимации
содержащегося в воздухе водяного
пара при отрицательной
температуре почвы, малооблачном
небе и слабом ветре. На ветках
деревьев, проводах иней отлагается
слабо (в отличие от изморози) — на
проводе гололёдного станка
(диаметр 5 мм) толщина отложения
инея не превышает 3 мм. Туман:
Туман  возникает у
поверхности охлаждён
ной земли при условии
понижения температуры
воздуха. В холодном
воздухе водяной пар
конденсируется в
мелкие зависшие
капельки воды. Кристаллическая изморозь — белый кристаллический
осадок, состоящий из мелких тонкоструктурных блестящих частиц льда,
образующийся в результате сублимации содержащегося в воздухе
водяного пара на ветвях деревьев и проводах в виде пушистых гирлянд.
Наблюдается в малооблачную  морозную погоду, при дымке или тумане
при слабом ветре или штиле.  На поверхности предметов, крышах
зданий и автомобилей изморозь отлагается очень слабо (в отличие от
инея). Нередко изморозь сопровождается инеем. Зернистая изморозь —
белый рыхлый снеговидный
осадок, образующийся в
результате оседания мелких
капелек переохлаждённого
тумана на ветвях деревьев и
проводах в облачную туманную
погоду  при температуре воздуха
от нуля до −10° и умеренном или
сильном ветре. При укрупнении
капель туман может перейти в
гололёд, а при понижении
температуры воздуха в
сочетании с ослаблением ветра и
уменьшением количества
облачности в ночное время — в
кристаллическую изморозь. Гололёд — слой плотного
стекловидного льда, образующийся на
растениях, проводах, предметах,
поверхности земли в результате замерзания
частиц осадков при соприкосновении с
поверхностью, имеющей отрицательную
температуру. Наблюдается при температуре
воздуха чаще всего от нуля до −10° , а при
резком потеплении — при температуре
воздуха 0…+3°. Сильно затрудняет
передвижение людей, животных,
транспорта, может приводить к обрывам
проводов и обламыванию ветвей деревьев.
Нарастание гололёда продолжается
столько, сколько длятся переохлаждённые
осадки (обычно несколько часов, а иногда
при мороси и тумане — несколько суток).
Сохранение отложившегося гололёда может
продолжаться несколько суток. Гололедица — слой бугристого
льда или обледеневшего снега,
образующийся на поверхности земли
вследствие замерзания талой воды,
когда после оттепели происходит
понижение температуры воздуха и
почвы. В отличие от гололёда,
гололедица наблюдается только на
земной поверхности, чаще всего на
дорогах, тротуарах и тропинках.
Сохранение образовавшейся
гололедицы может продолжаться много
дней подряд, пока она не будет покрыта
сверху свежевыпавшим снежным
покровом или не растает полностью в
результате интенсивного повышения
температуры воздуха и почвы. Характер выпадения осадков зависит от
условий их формирования. Обложные
осадки отличаются равномерностью и
длительностью. Ливневые осадки
характеризуются быстрым  изменением
интенсивности и непродолжительностью. Спасибо
за внимание!

file_name: Атмосферные осадки и наземные гидрометеоры.pptx

description:
Спасибо
за внимание!

intro: В презентации представлены классификации атмосферных осадков и наземных гидрометеоров. К атмосферным осадкам относят:дождь, морось, снег, крупа, град , а к гидрометеорам: роса, иней,твердый и жидкий налеты, изморозь, гололед.После каждой классификации даны определения каждого гидрометеора и каждого атмосферного осадка. В конце подведен итог.

окружающий мир

group: Дисциплины

title: Презентация по окружающему миру "Атмосферные осадки и наземные гидрометеоры"


extracted_text:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПУГАЧЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ФИЗИКЕ
«ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ,
ПОДСМОТРЕННЫЕ У ПРИРОДЫ»
А ВТ ОР  Р А БО ТЫ :  У ЧИ Т ЕЛЬ  ФИ ЗИ КИ
МКО У П У ГА ЧЁВС К ОЙ  С ОШ
  Л АД ЕН КО ВА  И . В. «Физические открытия,  подсмотренные у
природы»
Актуальность: Всё, необходимое для жизни
человек берёт у природы: кислород, вода, еда,
одежда. А еще у природы мы берём идеи, которые
воплощаем в жизнь  в виде физических открытий.
 Цель: рассказать о том, что заимствовал человек
у растений и животных; какую материальную
выгоду получает человек от некоторых открытий,
подсмотренных у природы; рассмотреть примеры
практического применения физических открытий
посредством опытов в домашних условиях. «Физические открытия,  подсмотренные у природы»
1) Назовите известные вам физические
открытия, которые человек подсмотрел у
природы.
2) Задумывались ли вы когда-нибудь над этим
вопросом?
 Самые распространённые ответы                       Ответы на второй вопрос:
 на первый вопрос:
подъёмная сила крыла – полёт птицы;               да, часто – 5 % опрошенных;
вертолёт – стрекоза;                                                  да, но редко – 37 %;
рыболовные сети – паутина паука;                       никогда не задумывался
верёвка – лианы;                                                                                – 58%
липучка на куртках – плоды репейника;
устройство  дельтаплана – крылья летучей мыши; «Физические открытия,  подсмотренные у
природы»
  Бионика - наука об использовании в технике знаний о
конструкции, принципе и технологическом процессе
живого организма (от греч. bios - жизнь, и mimesis -
имитировать).
 Современная бионика
 в основном связана
с разработкой новых материалов,
 копирующих природные аналоги,
 робототехникой и
искусственными органами. Эйфелева башня Застёжки-липучки Церковь Рождества Христова в поселке
Анна Воронежской области Прототип реактивного двигателя - осьминог Рыбомобиль от «Мерседес-Бенц» Плавник горбатого кита - улучшенная лопасть
турбины. Полиэфирная ткань Морфотекс Опыты в домашних условиях по
аэродинамике. Опыты в домашних условиях по
аэродинамике. Физические явления, подсмотренные у природы
Благодаря многообразию
живущих на Земле существ,
у современных учёных есть
практически неисчерпаемый
источник вдохновения.
Спасибо за внимание!!!

file_name: Физические открытия, подсмотренные у природы.pptx

description: Эйфелева башня

description: Застёжки-липучки

description: Рыбомобиль от «Мерседес-Бенц»

description: Полиэфирная ткань Морфотекс

intro: Данная презентация создана для проведения одного из занятий кружка "Юный физик" для учащихся 7-8 классов общеобразовательной школы. Она содержит красочные иллюстрации примеров физических открытий, заимствованных человечеством у природы. Также в презентации есть видео фрагмент, в котором ученица демонстрирует приборы, созданные своими руками, в основе конструкций которых лежат прототипы природных явлений.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация к занятию кружка "Юный физик" на тему "Физические открытия, подсмотренные у природы" (среднее звено)


extracted_text:
Методические материалы к курсу
«Основы финансовой грамотности»
на  тему :
 «Расчетнокассовые операции
банков»
Выполнила
Захарова Валентина Леонидовна
преподаватель экономических
дисциплин ГБПОУ «Спасский
техникум отраслевых технологий», г.
Болгар, 2016 г. Содержание:
Тема 1. Валюта. Виды валют.
Тема 2. Обменный курс валюты.
Тема 3. Факторы влияющие на обменный курс
валюты. Методы котировки.
Тема 4.Системы с фиксированными и
плавающими курсами. Цель:
дать определение валюты и рассмотреть её виды;
выявить факторы, влияющие на обменный курс
валют;
изучить методы котировки;
рассмотреть системы с фиксированными и
плавающими курсами. представляет
Вал таюю
собой денежную
единицу — ключевой элемент денежной системы
государства,  а  также региональной или мировой
валютной системы:
денежный  знак,  полноценная  монета, счётная
денежная
другие
выполняющие функции  денег меры  стоимости,
средства обращения и платежа.
единица и

К валюте
установлены два
основных
требования:
подлинность и
платёжность. Валюты подразделяются на:
1) Полностью
обратимые, т.е.
свободно
конвертируемая
валюта, которая
беспрепятственн
о обменивается
на другую
валюту
2) Частично обратимые
или частично
конвертируемые
валюты  национальная
валюта стран, в
которых применяются
валютные ограничения
по отдельным видам
обменных операций и
платежного оборота
3) Необра
тимые
(замкнутые,
неконвертируе
мые)  валюта,
используемая
в пределах
одной страны. Виды валют
Национальная
Иностранная
Валюта нашей страны
Валюта иностранных
государств Иностранные валюты

Доллар США
Евро Британский фунт стерлингов
Швейцарский франк Японская иена
Китайский юань Некоторые валюты имеют символ
Доллар США
Доллар США
ЕвроЕвро
Японская иена
Японская иена
Английский фунт
Английский фунт
стерлингов
стерлингов
Российский рубль
Российский рубль
$$
€€
¥¥
££
PP Обменный курс валюты.
В мире финансов обменным курсом валют называют
стоимость валюты одной страны в переводе на другую.
Курсы валют определяются на валютном рынке (Форекс).
Торговля на форексе осуществляется круглосуточно в будние
дни. Различают курсы покупки и продажи валют. Курс
покупки говорит о цене, по которой купят одну валюту за
другую, а курс продажи — о цене, по которой валюту готовы
продать. Существует два основных метода
 валютной котировки

Прямой
Косвенный
При прямой котировке валютный
курс одной национальной валютной
единицы выражается через
определенное количество
иностранной валюты. Например, 1
руб. = 0,03 долл. = 3 цента. Для рубля
это прямая котировка, а для доллара
– косвенная.
При косвенной котировке определенное
количество единиц национальной
валюты выражается через валютный
курс одной единицы иностранной
валюты. Например. 1 долл. = 31 руб.
Для Доллара это прямая котировка, а
для рубля – косвенная. Факторы, влияющие на обменный
курс валюты
Общая ситуация в экономике страны.
Состояние текущего счета платежного баланса, особенно
баланса торговли товарами и услугами.
Соотношение процентных ставок внутри страны и за
рубежом.
Соотношение темпов инфляции
в стране и в странах ее основных торговых партнеров. Изменение курса валюты
Удорожание — рост курса национальной валюты.
Обесценение— падение курса национальной валюты. Режимы валютного курса

Фиксированный валютный
курс — режим, при котором
курс национальной валюты
соотношением, называемым
паритетом (т.е. равенством),
к курсу иностранной валюты.
привязан жестким
Плавающий валютный
курс — режим, при
котором курс может
изменяться в зависимости
от соотношения спроса и
предложения на валюту. Спасибо за внимание!
.

file_name: 3.Расчетно-кассовые операции - копия.ppt

description:
Иностранные валюты

Доллар США
Евро

description:
Японская иена
Китайский юань

description:
Спасибо за внимание!
.

intro:
Презентация на тему : «Расчетно-кассовые операции банков» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности». Презентация раскрывает четыре темы:
Тема 1. Валюта. Виды валют.
Тема 2. Обменный курс валюты.
Тема 3. Факторы влияющие на обменный курс валюты. Методы котировки.
Тема 4.Системы с фиксированными и плавающими курсами.
Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям.Презентация на тему : «Расчетно-кассовые операции банков» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности». Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям.

title: Презентация к курсу финансовой грамотности на тему «Расчетно-кассовые операции банков»


extracted_text:
к курсу
«Основы финансовой
грамотности»
 «Страхование»
на  тему :
Выполнила
Захарова Валентина
Леонидовна
преподаватель
экономических дисциплин
ГБПОУ «Спасский техникум
отраслевых технологий», г.
Болгар, 2016 г. Содержание:
Тема 1. Участники страхового рынка
Тема 2. Личное страхование
Тема 3. Страховые накопительные программы
Тема 4. Мошенники на рынке страховых услуг Цель:
выяснить сущность страхования;
 выявить для чего нужно личное страхование;
узнать какие страховые накопительные
программы существуют ;
 ознакомиться с участниками страхового рынка;
 ознакомить с видами мошенничества на рынке
страховых услуг;
обосновать причину необходимости страхования Первоначальный смысл страхования связан со словом "страх". В
частности,  выражение  "страхование"  (страховка,  подстраховка)
иногда  употребляется  в  значении  поддержки  в  какомлибо  деле,
гарантии удачи в чемлибо и т. д.

Страхование — это способ возмещения убытков,
которые потерпело физическое или юридическое
лицо, посредством их распределения между многими
лицами (страховой совокупностью).
Возмещение  убытков  производится  из  средств  страхового  фонда,
который находится в ведении страховой организации (страховщика).
Объективная  потребность  в  страховании  обусловливается  тем,  что
убытки  подчас  возникают  вследствие  разрушительных  факторов,
вообще  не  подконтрольных  человеку  (стихийных  сил  природы),  во
всяком
гражданскоправовой
случае,
ответственности.
чейлибо
не
влекут а
к
н
ы
р
о
г
о
в
о
.
х
а
р
т
с

и
к
и
н
т
с
а
ч
У
имеющее
лицензию
лицо,
юридическое
Страховщик
на
осуществление  страховой  деятельности,  принимающее  на  себя  по
договору  страхования  за  определенное  вознаграждение  (страховая
премия) обязательство возместить страхователю или другому лицу, в
пользу  которого  заключено  страхование,  убытки,  возникшие  в
результате  наступления  страховых  случаев,  обусловленных  в
договоре.
Страхователь   физическое или юридическое лицо, уплачивающее
денежные     (страховые)  взносы и имеющее право по  закону или на
основе              договора  получить  денежную  сумму  при  наступлении
страхового     случая.
Застрахованный
трудоспособность которого выступают объектом страховой защиты
  физическое  лицо,  жизнь,
здоровье  и
Страховой агент лицо, физическое или юридическое, которое от
имени  и  по  поручению  страховой  компании  занимается  продажей
страховых  полисов,  инкассирует  страховую  премию,  оформляет
документацию  и  в  отдельных  случаях  выплачивает  страховое
возмещение (в пределах установленных лимитов). страхования
Страховой  случай      наступление
предусмотренного
условиями
договора
события,
против  которого  осуществляется
страхование,  и  с  наступлением
которого  возникает  обязанность
страховщика  выплатить  страховое
возмещение или страховую сумму.
страхования
 Страховая сумма  определенная
договором
или
установленная  законом  денежная
сумма,  на  которую  застрахованы
материальные
(в
имущественном
страховании),
жизнь,  здоровье,  трудоспособность
(в личном страховании).
ценности
внести
Страховая  премия      плата  за
страхование, которую страхователь
обязан
в
соответствии
договором
страхования
законом.
Страховая  премия  определяется
как произведение страховой суммы
на  страховой  тариф  и  с  учётом
поправочных коэффициентов.
страховщику
с
или
Страховой  полис    как  правило
именной документ, подтверждающий
заключение  договора  страхования,
страховщиком
выдаваемый
страхователю.
выдается
заключения
страхователю
договора  и
страховой
премии.
Полис
после
внесения Виды страхования
Страхование имущества :
* Страхование имущества частных лиц
* Страхование средств наземного
транспорта
* Страхование средств железнодорожного
транспорта
* Страхование средств воздушного
транспорта
* Страхование средств водного транспорта
* Страхование грузов
* Страхование сельскохозяйственных
растений и животных, урожая
* Страхование имущества юридических лиц
* Страхование строительномонтажных
работ
* Страхование особо опасных объектов
* Страхование финансовых рисков
* Ипотечное страхование

Личное страхование :
*Страхование жизни
*Страхование от несчастного случая
*Добровольное медицинское
страхование (ДМС)
*Обязательное медицинское
страхование (ОМС)
* Страхование путешественников
 (в туризме)
Страхование
ответственности:
страхование
ответственности
страхование
*Обязательное
автогражданской
(ОСАГО)
*Добровольное
владельцев автотранспортных средств
*Страхование
перевозчиков
*Страхование
ответственности
* Страхование ГО и иное
ГО
ответственности
профессиональной Застрахованы не могут
Застрахованы
не могут быть:
быть:

 Инвалиды;
 Больные
эпилепсией,
онкологией,
хроническими  сердечно    сосудистыми  заболеваниями,  носители
ВИЧ  –  инфекции  и  больные  СПИДОМ,  АЛКОГОЛИКИ  И
НАРКОМАНЫ;
сахарным
диабетом,
 Лица чья работа связана с особым риском;
 Лица  занимающиеся  опасными  видами  спорта(авто    мотоспорт,
прыжки  с  парашютом,  контактные  единоборства,  альпинизм,
горный и водный туризм, подводное плавание);
 Лица старше 70 лет; «+»  и «–» СТРАХОВАНИЯ

«+»
 «–»
Дополнительная  финансовая
защита Вас и Ваших близких
при  наступлении  страхового
случая
Участие в программе
страхования даст Вам больше
уверенности в завтрашнем
дне
Больше шансов что
«предоставят» кредит
Дополнительная переплата…
Много дополнительных
условий, при которых вам не
выплачивают страховку
 Накопительное страхование

Накопительное страхование жизни представляет собой
программу, посредством которой не только страхуется
здоровье  и  жизнь  российских
граждан,  но  и
значительно преумножается их капитал.
Застрахованное
полис
накопительного
может
самостоятельно  определить,  в  течение  какого  срока
будет действовать соответствующий договор.
приобретающее
жизни,
лицо,
страхования
После того как страховщик выдаст полис на руки застрахованному лицу,
программа накопительного страхования сразу начинает действовать. На
это  никак  не  влияет  сумма  оплаченных  страховых  взносов.  При
расторжении договора (данная процедура проводится после получения от
застрахованного  лица  заполненного  заявления,  установленного  образца)
страховщик  выплачивает  своему  клиенту  выкупную  сумму,  размер
которой исчисляется в соответствии с условиями данного документа. При накопительном страховании
жизни обычно учитываются
следующие риски:

 смерть  застрахованного  лица  (уход  из  жизни
может произойти как от неизлечимой болезни,
так и в результате несчастного случая);
  потеря  дееспособности  застрахованного  лица
изза серьёзных проблем со здоровьем;
 несчастный  случай  или  травма,  повлекшая  за
собой  временную  потерю  трудоспособности
застрахованного лица;
 инвалидность,  полученная
застрахованным
лицом  вследствие  перенесённой  болезни  или
несчастного случая. Э т о с п о с о б
и н в ес т и ц и р о в а н и я
с р е д с т в

 в качестве рисков
указываются все
возможные
факторы
осв
  все в
о
б
о
т н
а
о
ж
д
ы
п
л
а
ю
ого
в
л
а
т
ы
тся
о
д ,
х
о
т
й   о
ы
н
х   с
т
а
в
к
о
а
т
с
й   д
ы
я щ и
ч
и
н
т
и
ы
л
н
с
н
е
е
и
ь
в
ц
в
л
о
а
и
р
з
б
п
 страховщик сам
распоряжается
страховыми взносами,
регулярно начисляя
клиентам проценты
Преимущества
накопительного
страхования
жизни
  быстрая
проверка
документации
  п р и   н а с т у п л е н и и
с т р а х о в о г о   с л у ч а я
р о д с т в е н н и к а м
з а с т р а х о в а н н о г о   л и ц а
  в ы п л а ч и в а е т с я   с у м м а   с   % Сравнительная таблица программ накопительного

страхования жизни
Название
страховщиков
АльфаБанк
Название
программ
«Детская»
«Пенсионная»
  Россгорстрах
:
Сбербанк
России
 «Семья
(престиж)»
«Дети»
«Сбережение»
 «Семейный
актив» «Первый
капитал»
Особые условия
По детской программе – накопления могут
происходить до определённого возраста
ребёнка; по пенсионной программе – российские
граждане регулярно откладывать денежные
средства себе на пенсию.
Действует в течение 540 лет. В этой программе
могут принимать участие российские граждане,
возраст которых находится в диапазоне от 18 до
65 лет. Физические лица могут страховать себя
от: травм, потери кормильца, потери
трудоспособности, смерти и т. д.
Страховые  взносы  можно  вносить:  раз  в  квартал,
раз  в  месяц,  единоразово,  раз  в  полгода.
Количество  выгодоприобретателей  может  быть
любым.  Застрахованные  лица  могут  расторгнуть
договор в любой момент. Виды мошенничества на рынке страховых

услуг
Под  страховым  мошенничеством  понимается  поведение
субъектов договора страхования, направленное на получение
страхового возмещения или отказ от его выплат без должных
на  то  оснований,  вытекающих  из  закона  или  правил
страхования, а также внесение меньшей, чем необходимо при
нормальном  анализе  риска,  страховой  премии  или  сокрытие
важной информации при заключении договора страхования, в
результате чего появляется незаконная прибыль. Все  преступления  подразделяются  на
направленные:
а) против страховщика
б) против страхователя.
Первые  делятся  на  внутрифирменные
преступления,
которых
страховой
являются
компании,  и внешние  преступления     их
страховые
субъектами
посредники
страхователи
(выгодоприобретатели).
субъектами
сотрудники
выступают
и
Эксперты  говорят  о  наличии  в
России  трех  категорий  страховых
мошенников:
1)  преступные
группировки  и
сотрудники  страховых  компаний,
заработать  деньги
пытающиеся
мошенничеством
сфере
страхования;
2)  отдельные  клиенты,  которые
вводят компанию в заблуждение;
3)  непреднамеренное
мошенничество.
страховое
в страхование
              Среди  различных  видов  мошенничества  в  общем  объеме
выплат,  полученных  мошенническим  путем,  наибольшая  доля
(60%) приходится на завышение суммы убытков по страхованию
имущества  физических  лиц,  а  наименьшая  (5%)    на  двойное
страхование по страхованию имущества юридических лиц.
       По автотранспортному страхованию наибольшая доля (50%)
приходится на ложные заявления о страховой выплате.
              Наибольший  удельный  вес  (по  15%)  предоставляемых
неверных  данных  при  заключении  договоров  страхования
на
приходится
и
юридических лиц.
              При  страховании  от  несчастных  случаев  к  страховому
мошенничеству  прибегают  в  виде  ложных  претензий  (40%),
завышения суммы убытков (30%).
имущества  физических Преступления, связанные с
мошенничеством в страховой сфере

Можно  выделить  три  группы  преступлений,  связанных  с  мошенничеством  в
страховой сфере.
     Первую группу составляют убийства, совершенные из корыстных побуждений
(с целью незаконного получения страховой выплаты). Данный вид преступлений,
в свою очередь, может быть разделен на следующие группы:
а)  убийство  застрахованного  лица  с  инсценировкой  отдельных  обстоятельств
страхового события;
б) убийство застрахованного лица с инсценировкой несчастного случая;
в)  убийство  похожего  по  антропологическим  признакам  и  выдача  его  за
страхователя; и др.
     Во вторую группу входят мошеннические действия в отношении материальных
интересов страховых компаний, квалифицируемые по ст. 159 Уголовного кодекса.
          Третью  группу  составляют  преступления,  являющиеся  сопутствующими
основным обвинениям и совершаемые с целью незаконного получения страховой
выплаты,  например,  заведомо  ложный  донос  (ст.  306  УК  РФ),  дача  завеведомо
ложных показаний (ст. 307 УК РФ), подмена документов (ст. 327 УК РФ). .

Спасибо за внимание!

file_name: 4. Страхование.ppt

description:
.

Спасибо за внимание!

intro:
Презентация на тему : «Страхование» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности». Презентация раскрывает четыре темы:
Тема 1. Участники страхового рынка.
Тема 2. Личное страхование.
Тема 3. Страховые накопительные программы.
Тема 4. Мошенники на рынке страховых услуг
Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям.Презентация на тему : «Страхование» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности».

title: Презентация на тему : «Страхование»


extracted_text:
к курсу
«Основы финансовой
грамотности»
на  тему : «Пенсии»
Выполнила
Захарова Валентина
Леонидовна
преподаватель
экономических дисциплин
ГБПОУ «Спасский
техникум отраслевых
технологий», г. Болгар,
2016 г. Содержание:
Тема 1. Государственное пенсионное
страхование
Тема 2. Профессиональные участники
пенсионной системы
Тема 3. Порядок исчисления пенсий по новому
законодательству. Цель:
выяснить сущность государственного пенсионного
страхования;
 рассмотреть порядок исчисления пенсий по
новому законодательству;
обосновать причину необходимости разумного
формирования своей будущей пенсии. гражданину  нашей
Каждому
социальное
обеспечение  по  возрасту,  в  связи  с  болезнью,  инвалидностью,  потерей
кормильца,  для  воспитания  детей  и  в  иных  случаях,  установленных
законодательством
гарантируется
страны

Виды пенсий
Трудовые
Социальные
По старости
По
инвалидности
По случаю потери
кормильца
которых
Возможность  назначения  досрочных  пенсий  по  старости  получают  лица,
работа
утраты  профессиональной
трудоспособности до достижения пенсионного возраста. К ним относятся,
в  частности,  сотрудники  МЧС  и  противопожарной  службы,  работники
учреждений
детских
образовательных  учреждений,  а  также  организаций  здравоохранения  и
театров.
уголовноисполнительной
с  риском
системы
связана
и Ключевой  идеей  современной  пенсионной  системы  является  принцип
накопления.  Обязательным  для  всех  граждан  России  является
формирование  накопительной  части  пенсии  в  период  трудовой
деятельности.

Это  происходит  за  счет  средств  работодателя,  то  есть  сам  гражданин
ничего не платит. Работодатель перечисляет на пенсионные цели средства
за  своих  работников,  определенная часть которых не  расходуется  на
выплату  текущих  пенсий,  а  накапливается  на  индивидуальных  лицевых
счетах граждан. Средства,  направляемые  на  формирование  накопительной  части
пенсии  –  в  этом  ее  принципиальное  отличие  –  не  расходуются  на
выплату  пенсий  нынешним  пенсионерам  –  а  аккумулируются  на
индивидуальных пенсионных счетах граждан в Пенсионном фонде России
(ПФР).  Идея  заключается  в  том,  что  за  годы  и  десятилетия  активной
трудовой деятельности на этих счетах должна скопиться сумма, достаточная
для обеспеченной жизни в преклонные годы. Для этого необходимо уберечь
средства от инфляции и приумножить.
   С этой целью в стране создан институт негосударственных пенсионных
фондов  (НПФ).  Их  задача  –  инвестирование  средств  пенсионных
накоплений  и  начисление  инвестиционного  дохода  с  целью  сохранения
покупательской способности пенсионного капитала граждан. Формирование пенсий работников Куда же лучше перевести накопительную часть в
НПФ(Негосударственный пенсионный фонд) или УК
(Управляющая компания)?

Накопительной  частью  пенсии  работник  может  управлять  путем
инвестирования, а именно:
передать в негосударственный пенсионный фонд (НПФ),
частную управляющую компанию (УК),
оставить в ПФР.
В  данном  случае  тут  каждый  решает  сам!  Выбирая,  стоит  сравнивать
соотношения  «риск/доходность»  в  разных  НПФ  и  УК,  но  сделать  это  не
просто.  Здесь нужно опираться на критерии выбора УК или НПФ:
•надежность НПФ или УК,
•предыдущая доходность управления пенсионными накоплениями,
•рейтинг компании,
•размер вознаграждения управляющего,
•информационная прозрачность и открытость УК или фонда.
Если  управляющая  компания  или  НПФ  объявлена  банкротом,  средства
клиентов  будут  переданы  обратно  в  Пенсионный  фонд.  Важным
обстоятельством  является  то,  что  негосударственный  пенсионный  фонд
можно  будет  менять  раз  в  пять  лет,  согласно  последним  разъяснениям
Минфина РФ. Спасибо за внимание!
.

file_name: Презентация Пенсии.ppt

description: Формирование пенсий работников

description:
Спасибо за внимание!
.

intro:
Презентация на тему : «Пенсии» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности».
 Презентация раскрывает три  темы:
Тема 1. Государственное пенсионное страхование.
Тема 2. Профессиональные участники пенсионной системы.
Тема 3. Порядок исчисления пенсий по новому законодательству.
Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям. при изучении студентами  курса финансовой грамотности.Презентация по экономике на тему  «Пенсии» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности».

title: Презентация по экономике на тему : «Пенсии»


extracted_text:
ЧИСЛО

ГЛАГОЛОВ Разделите слова на 2
группы
ВОРОНА,
БЕГУТ,
ЛЕТАЕТ,
МАЛЬЧИК,
РЕБЯТА,
ИГРАЮТ, проверка
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
ГЛАГОЛ
ворона
бегут
мальчик
летает
ребята
играют
Сравните имена существительные
ручьи
и глаголы
читает имена
глагол
существительные

СЛОВА
СЛОВА
ПРЕДМЕТ
КТО? ЧТО?
ДЕЙСТВИЕ
ПРЕДМЕТА
ЧТО ДЕЛАТЬ?
ЧТО СДЕЛАТЬ?
ЧТО ДЕЛАЕТ?
ЧТО ДЕЛАЮТ? Составьте предложения.
Запишите их, ставя к глаголу
вопрос.
ворона
бегут
мальчик
летает
ребята
 играют
ручьи
 читает
-- Назовите глаголы в единственном числе, во
множественном числе.
-- Почему меняется число глагола?
-Что вы заметили?
-Почему разные вопросы? -Прочитайте вопрос
Почемучки на стр. 22.
-Ответьте на него.
- Прочитайте правило
на стр. 23 - Выпишите из текста
глаголы с вопросом,
определите число
 Светит солнышко. Тают
снега. Плачут сосульки. На
реке треснул лед. Над
водой кружат быстрые
чайки. Проснулся медведь.
К реке вышли лось и
лосенок. Звонко стучат
дятлы. Присел на пенек
заяц. Звери и птички Составила учитель
начальных классов МБОУ
«сш № 49 имени героев –
даманцев» г. Хабаровска
Бабий Н. Е.

file_name: Презентация число глаголов.pptx

description:
ЧИСЛО

ГЛАГОЛОВ

intro: Презентация по русскому языку во 2 классе составлена по учебнику "Русский язык" Рамзаева. Цель этого урока: умение распознавать глаголы, сравнение глаголов с именами существительными, уточнение представления о глаголе в единственном и во множественном числе. В презентации показаны все этапы урока и учебные действия.

title: Презентация по русскому языку во 2 классе по теме "Глагол. Число глаголов."


extracted_text:
к курсу
«Основы финансовой
грамотности»
на  тему :
 «Жилье в собственность:
миф или реальность»
Выполнила
Захарова Валентина
Леонидовна
преподаватель
экономических дисциплин
ГБПОУ «Спасский техникум
отраслевых технологий», г.
Болгар, 2016 г. Содержание:
Тема 1. Жилищные накопительные
кооперативы: как с их помощью решить
квартирный вопрос
Тема 2. Социальный найм жилья Цель:
  Ознакомиться с порядком работы Жилищные
накопительных кооперативов. Выяснить как с их помощью
решить квартирный вопрос.
 рассмотреть возможности социального найма жилья. созданные  жилищностроительные  кооперативы  могут
Вновь
считаться
таковыми, если люди вскладчину строят или реконструируют дом, а потом вместе
в нем живут.

При создании жилищностроительных кооперативов должен соблюдаться
принцип: один ЖСК — один дом. То есть создаем организацию вместе, потом
строим вместе, потом живем и управляем домом вместе. При этом после полной
выплаты долей в таком кооперативе, пайщики должны свою организацию также
как и в случае с жилищностроительными кооперативами советского образца
ликвидировать, либо перерегистрировать в товарищество собственников жилья.
То есть жилищностроительный кооператив — это хотя и не краткосрочное,
но все равно временное образование, до полной выплаты паев членами ЖСК. Жилищные накопительные кооперативы

  Такие  кооперативы  финансируют  покупку  квартир  пайщикам,  которые
внесли  только  определенную  долю  от полной  стоимости  квартиры.
А откуда берутся деньги на оставшуюся часть? Кредиты банков и взносы
других  пайщиков,  которые  не накопили  еще той доли,  после  чего
кооператив обязуется купить им квартиру.
  Эти   кооперативы   ничего  не строят,  а помогают  накапливать  средства
на квартиру —  то есть  оказывают  в некотором  смысле  финансовую
услугу. ЖСК и ЖНК: в чем различия?

Жилищный накопительный кооператив
Жилищностроительный
кооператив
может
называться
ЖСК
которая
организация,

строит или  реконструирует
дом  для конкретных пайщиков.
После  того,  как дом построен,
а паи  полностью выплачены —
кооператив
быть
ликвидирован или
перерегистрирован
в товарищество  собственников
Это товарищество
жилья.
в дальнейшем
и будет
управлять домом.
должен
членства
потребностей
это потребительский
как добровольное
на основе
кооператив,
объединение
в целях
членов
путем
помещениях
кооператива  паевых
ЖНК —
созданный
граждан
удовлетворения
в жилых
кооператива
объединения  членами
взносов.
Если организация  привлекает  средства  граждан,
а затем  вкладывает  их в приобретение  жилья
по какойто  накопительной  схеме —
значит,
она должна
зарегистрирована
как жилищнонакопительный кооператив.
быть Что можно назвать жилым помещением?

Жилыми помещениями по законодательству Российской Федерации
называются:
* жилые дома и коттеджи, приспособленные для постоянного
проживания;
* специализированные дома и помещения;
* отдельные квартиры и иные жилые помещения, зарегистрированные
в этом качестве в государственных органах.
Что такое пай в ЖНК?
Пай — это доля участия, денежный или материальный
индивидуальный взнос в коллективную собственность
Что такое паевой взнос?
Денежные  средства,  которые  вносятся  членом  кооператива  в порядке
и в сроки,  предусмотренные  формой  участия  члена  кооператива
в деятельности кооператива.
В состав  паевого  взноса  могут  включаться  доходы,  полученные
кооперативом  от осуществляемой  им предпринимательской  деятельности
и распределенные между членами кооператива пропорционально их паям. Почему сумма паевых взносов члена кооператива
превышает стоимость приобретенной для него

квартиры?
.
должны
компенсировать
затраты
деятельности
по привлечению
Это происходит потому, что паевые взносы помимо погашения стоимости
квартиры
кооператива
и использованию
на осуществление
денежных средств граждан на приобретение жилых помещений.
Паевой взнос члена кооператива должен обеспечивать также погашение
связанных  с приобретением или  строительством  жилого  помещения
затрат  кооператива  на страхование  жилого  помещения,  его ремонт,
содержание,  оплату  коммунальных  услуг,  на обслуживание  и погашение
привлеченных  кредитов  и займов  на приобретение или  строительство
жилого  помещения.  Сюда же  включаются  затраты  на уплату  налогов,
сборов и иных обязательных платежей. Резервный  фонд
которого
используются  для обеспечения  непредвиденных  расходов  и покрытия
убытков кооператива.
кооператива —
это фонд,
средства

Чем различаются вступительный членский
взнос, членский взнос и дополнительный взнос?
Дополнительный
Членский взнос —
.
Вступительный
членский взнос —
это денежные
средства, едино
временно внесенные
гражданином
для покрытия
расходов
на образование
кооператива
и прием новых
членов.
это денежные средства,
периодически вносимые
членом кооператива,
на покрытие расходов,
связанных с осуществлением
кооперативом
взнос — это денежные
средства, вносимые
членом кооператива
для покрытия убытков
кооператива.
предусмотренной его уставом
деятельности, за исключением

деятельности кооператива
по привлечению
и использованию денежных
средств граждан
на приобретение жилых
помещений. членов?

В какой форме кооператив должен вести учет своих
Кооператив обязан вести реестр членов кооператива,
в котором должны содержаться следующие сведения:
— фамилия, имя, отчество члена кооператива;
— паспортные данные или данные иного удостоверяющего
личность члена кооператива документа;
— почтовый адрес, номера телефонов, адрес электронной
почты члена кооператива;
— форма участия в деятельности кооператива;
— иные предусмотренные уставом кооператива сведения.

В соответствии с действующим
законодательством, число членов
кооператива не может быть менее
чем пятьдесят человек и более чем пять
тысяч человек. В случае убыточности, и каковы риски пайщиков?

отвечает
В случае
убыточности или
претензий  со стороны  кредиторов
кооператив
по своим
обязательствам
всем
принадлежащим
ему имуществом,
в состав которого входят квартиры,
паи по которым
не выплачены
полностью.
один
пайщиков
из главных
в системе  жилищных  кооперативов.
Обратите  внимание:
этот  риск
при ипотечном
отсутствует

кредитовании,
при котором
квартира переходит в собственность
заемщика
оплаты
ее полной стоимости банком, то есть
до полного
кредита
со стороны заемщика.
В этом —
рисков
сразу  после
погашения Может ли пайщик предъявлять к кооперативу
претензии относительно качества предоставленной

квартиры?
Член  кооператива  вправе
предъявлять
требования
к кооперативу,  касающиеся
качества
жилого
помещения,  передаваемого
в пользование
и после
внесения  паевого  взноса
размере —
в полном
в собственность,
а также
выполняемых
качества
работ
и оказываемых
за счет
и иных
взносов
услуг.
Это требование  подлежит
исполнению  кооперативом
в порядке,
установленном
уставом кооператива.
паевых
обязанности
  Член  жилищнонакопительного
кооператива обязан соблюдать устав
кооператива,  выполнять  решения,
принятые  органами  кооператива
в пределах
их компетенции,
исполнять
и нести
ответственность,  предусмотренную
действующим
кооперативом
и уставом кооператива.
Безусловно,
обязан
своевременно вносить паевые и иные
взносы  в порядке,  предусмотренном
уставом  кооператива  и решениями,
принятыми правлением кооператива
в пределах его компетенции.
пайщик Каким образом определяется стоимость жилья,
приобретаемого через кооператив?

стоимости  жилого  помещения,
Примерная  стоимость  приобретаемого или  строящегося  кооперативом
для члена кооператива жилого помещения определяется с учетом средней
рыночной
аналогичного  жилому
помещению,  указанному  в заявлении  гражданина  о приеме  в члены
кооператива.  Примерная  стоимость  жилого  помещения  согласуется
с гражданином,  подавшим  заявление  о приеме  в члены  кооператива,
и указывается  в решении  уполномоченного  уставом  кооператива  органа
кооператива о приеме гражданина в члены кооператива. Каков порядок определения очередности
на приобретение квартиры в ЖНК?

Порядок определения очередности приобретения кооперативом жилого
помещения, приобретения права на строящееся жилое помещение или
очередности строительства жилого помещения для члена кооператива
устанавливается уставом кооператива или решениями общего собрания
членов кооператива.
При установлении порядка определения очередности должны
учитываться размер внесенного паенакопления и срок внесения части
паевого взноса, после внесения которой возникает право
на приобретение или строительство кооперативом жилого помещения
для члена кооператива, а также могут учитываться другие условия,
предусмотренные формой участия в деятельности кооператива.
При равных условиях преимущество имеет член кооператива, который
должен внести оставшуюся часть паевого взноса в более короткий срок,
а при равенстве сроков — член кооператива, ранее вступивший
в кооператив Социальный найм жилья: сущность и особенности
Социальный найм жилья – передача государством некоторой жилой
площади во временное пользование определенным категориям граждан,
нуждающимся в улучшении жилищных условий.
Соц. найм подразумевает сдачу жилья из государственного фонда.
Передача жилья в социальное пользование – бессрочная.
Соц. найм иногда бывает навязан решением органов государственной
власти.
 Наниматели социального жилья имеют право на разнокалиберные
льготы на квартплату. Их размер прописывается исходя из количества
жильцов и их общественного статуса.

Любой документ, который касается соц найма могут подписывать только близкие
родственники.
 В ситуации, когда необходимо выселить людей живущих в социальном жилье,
государство обязано предоставить им замену. Как получить жилье по договору социального найма,
основания для получения?
Нанимателем социального жилья не имеет права выступать юридическое лицо –
только  физическое.  Выдача  социального  жилого  помещения  возможна  только
таким людям:
малоимущим гражданам;
иностранцам  или  лицам  без  гражданства,  предоставление  жилья  которым
оговорено международными договорами;
некоторым иным категориям людей.
Все  муниципальные  жилые  помещения  выдаются  людям  в  порядке  очереди.
Очередь  формируется  исходя  из  времени  оформления  отдельных  граждан  на
учет.  Исключительное  право  на  внеочередное  предоставление  социальной
квартиры  имеют  люди  с  тяжелыми  хроническими  заболеваниями.  Также  из
государственного резерва внеочередно может быть выделено жилье таким людям:
инвалидам I, II группы;
инвалидамликвидаторам последствий ЧАЭС;
ветеранам ВОВ;
жертвам неподконтрольных техногенных и естественных катастроф;
военнослужащим,  которые  получили  инвалидность  в  результате  выполнение
своих профессиональных обязательств. орган
осуществляет  местный
Принятие  на  учет  соотечественников,  которым  необходимо  социальное
жилье,
самоуправления.  Подача
документов  проводится  по  месту  жительства  человека.  В  некоторых
случаях возможен отказ от предоставления социального жилья:
был подан неполный пакет документов;
гражданин  умышленно  ухудшил  условия  своего  текущего  проживания
для получения социального жилья от государства.
После таких действий, следующее рассмотрение заявки разрешается не
меньше чем через 5 лет.
Социальное жилье в дальнейшем можно приватизировать. Приватизация
обладает как некоторыми преимуществами (возможность продажи жилья, сдачи
его в коммерческую аренду), так и недостатками (увеличивается размер
квартплаты и других выплат). Какие документы нужны?
 Заявление, написанное в произвольной форме.
 Паспорт.
 Копии документов, которые подтверждают личность всех без исключения членов семьи. Для
детей до 14 лет сгодится свидетельство о рождении, а для подростков необходима копия
паспорта. Оригиналы предъявлять обязательно.
 Для всех лиц, которые будут включены в договор, необходимо подтверждение о браке
(разводе).
 Справки о родственных связях будущих жильцов.
 Единый жилищный документ.
 Форма 22 экспликации.
Любые документы, подтверждающие право заселения людьми жилья. Ими могу быть:
ордер (или его копия);
 выписка из решения органов исполнительной власти;
 договор социального найма;
 обменный ордер;
 любой другой документ, который подтверждает, что конкретных людей можно вселить в
рассматриваемое жилье.
А так же любые другие документы, которые говорят о необходимости заключения
рассматриваемого договора. Оформление договора социального найма – хороший способ для
малообеспеченных граждан поправить свое пошатнувшиеся
материальное положение. Если у вас нет достаточных финансовых
ресурсов на покупку собственного жилья, то этот инструмент может
стать настоящим спасением. Для этого нужно приложить не так уж и
много сил: собрать необходимые документы и подать ваше заявление в
компетентный орган государственной власти. Спасибо за внимание!

.

file_name: 6 Жилье в собственность миф или реальность.ppt

description:
Спасибо за внимание!

.

intro:
Презентация по экономике на тему :«Жилье в собственность: миф или реальность» составлена к курсу «Основы финансовой грамотности». Презентация раскрывает два вопроса темы:
Тема 1. Жилищные накопительные кооперативы: как с их помощью решить квартирный вопрос.
Тема 2. Социальный найм жилья.
Презентация может быть полезна преподавателям экономики, обществознания, классным руководителям. при изучении студентами курса финансовой грамотности.Презентация по экономике на тему :«Жилье в собственность: миф или реальность»


extracted_text:
] ᴂ
[
  A black cat sat on a mat
   аnd rapidly ate a fat rat. !HOME TASK!
• №1 стр. 78 читать, переводить,
• №2 стр.78  ответить на вопросы.

file_name: №39 (3кл).pptx

intro: Презентация к уроку в 3 классе по английскому языку на тему "Который час?"урок второй УМК М. В. Вербицкая яркая, красочная, содержит обучающий материал. анимацию, домашнее задание. Идет совместно с конспектом соответствующего современного урока,требующего наличие ИКТ технологий. Рассчитана на весь урок, 40 минут.


extracted_text:
Двоичное кодирование
информации
1 Виды компьютерных
изображений
И З О Б Р А Ж Е Н И Я
Р А С Т Р О В Ы Е
В Е К Т О Р Н Ы Е
Создавать и хранить графические объекты в компьютере
можно двумя способами – как растровое или как векторное
изображение. Для каждого типа изображений используется
свой способ кодирования. Цветовые модели
Для представления цвета в виде числового
кода используются две обратных друг
другу цветовые модели: RGB или CMYK.
Модель RGB используется в
телевизорах, мониторах, проекторах,
сканерах, цифровых фотоаппаратах…
Основные цвета в этой модели: красный
(Red), зеленый (Green), синий (Blue).
Цветовая модель CMYK используется в
полиграфии при формировании
изображений, предназначенных для
печати на бумаге. Графическая информация на экране монитора
представляется в виде  изображения, которое
формируется на экране из точек (пикселей).
В простейшем случае (чернобелое изображение
без градаций серого цвета). Каждая точка экрана
может иметь лишь два состояния – «черная» или
«белая», т.е. для хранения ее состояния
необходим 1 бит.
4 Цветные изображения могут иметь различную
глубину цвета (бит на точку 4, 8, 16, 24). Каждый
цвет можно рассматривать как возможные
состояния точки, и тогда по формуле N=2I может
быть вычислено количество цветов отображаемых
на экране монитора.
Глубина цвета I
Количество
отображаемых цветов
N
4
8
24=16
28=256
16 (High Color)
216=65 536
24 (True Color)
224=16 777 216
5 Аддитивная модель RGB
(сложение цветов)
6 7 Цветовая модель RGB В современных ПК обычно
используются 4 основных
размера изображения или
разрешающих способностей
экрана:  640х480, 800х600,
1024х768, 1280х1024 пикселя.
9 Графический режим вывода
изображения на экран
определяется разрешающей
способностью экрана и глубиной
(интенсивностью) цвета.
Полная информация о всех
точках изображения, хранящаяся
в видеопамяти, называется
битовой картой изображения.
10 Определим количество цветов
в палитре
N = 2i
N количество цветов
i  количество бит на 1 пиксель
(глубина цвета) А как определить объем видеопамяти
на графическое изображение?
Какие данные надо иметь?
 M объем памяти на все изображение;
 K  общее количество пикселей;
 i количество бит на 1 пиксель.

                         M = K * i №1 №1

file_name: Графическая и звуковая информация.pptx

description:
Двоичное кодирование
информации
1

description: Цветовая модель RGB

description: №1

description: №1

intro:
Создавать и хранить графические объекты в компьютере можно двумя способами – как растровое или как векторное изображение. Для каждого типа изображений используется свой способ кодирования.
Для представления цвета в виде числового кода используются две обратных друг другу цветовые модели: RGB или CMYK.
Модель RGB используется в телевизорах, мониторах, проекторах, сканерах, цифровых фотоаппаратах… Основные цвета в этой модели: красный (Red), зеленый (Green), синий (Blue).
Цветовая модель CMYK используется в полиграфии при формировании изображений, предназначенных для печати на бумаге.

title: Презентация "Двоичное кодирование информации"


extracted_text:
10
Millionen 1. 1370    2. 1380      3. 1360
   4. 1390
IN WELCHEM JAHR WAR EIN
GROSSER BRAND, DESSEN
OPFER DAS RATHAUS UND
FAST ALLE KIRCHEN WAREN? 1. Juden   2. Faschisten    3.
Preußen     4. Gastarbeiter
WER WAR AUS BERLIN AUF
100 JAHRE VERTRIEBEN? 1. Ich bin Deutsche  2. Es lebe
Berlin!   3. Ich bin Berliner   4. Es
lebe Deutschland!
WELCHE HISTORISCHE
WÖRTER HAT JOHN KENNEDY
1963 IN BERLIN GESAGT? 1. Berlin-Leipzig   2. Berlin-
Bremen   3. Berlin-Potsdam   4.
Berlin-Dresden
WELCHE STÄDTE VERBAND
DIE ERSTE EISENBAHN IN
PREUßEN IN 1838? 1. Wilhelm  I    2. Wilhelm  II
3. Wilhelm  III    4. Wilhelm  IV
WER WURDE EIN KAISER DES
DEUTSCHEN IMPERIUMS IN
1874? 1. 1671   2. 1355   3. 1871
4. 1971
IN WELCHEM JAHR WURDE
DAS DEUTSCHE IMPERIUM
GEBILDET? 1. Otto von Bismark   2. Leo von
Kaprivi  3. Mihaelis Georg   4.
Georg von Gertling
NENNT DEN NAMEN DES
ERSTEN REICHKANZLERS
DEUTSCHLANDS! 1.41,7      2. 51,7   3. 50     4.
61,7
NENNT DAS MITTLERE ALTER
DES BERLINERS! 1. 5       2. 15     3. 10    4. 20
WIE VIEL JAHRE DAUERTE
DER BAU DES REICHSTAGS? 1. Gründung des deutschen Kaiserreichs  2.
die neue Berliner Städteordnung  3. Hitler
kam an der Macht   4. Weitere Reformen
30.01.1933. MIT WELCHEM
EREIGNIS IST DIESES DATUM
VERBUNDEN? 1. Olympische Sommerspiele  2. Olympische
Winterspiele 3. Europameisterschaft in Fußball
  4. Europameisterschaft in Eiskunstlauf
WELCHES BEDEUTENDES
SPORTLICHES EREIGNIS WAR
IN BERLIN 1936? 1.03.10.1991    2.  09.11.1989
3. 05.10.1989   4. 15.10.1990
WANN WURDE   DIE
BERLINER MAUER
ZERSTÖRT? 1. 1337    2. 1990    3. 1237
NENNT DAS DATUM DER
GRÜNDUNG BERLINS! 1. Deutsche Telekom   2.
Daimler AG  3. Siemens  AG
NENNT DEN GRÖSSTEN
BETRIEB BERLINS! 1. 1847    2. 1947   3. 1837
NENNT DAS JAHR DER
GRÜNDUNG “SIEMENS"! 1. Staatsbank, Außenhandelsbank, Deutsche
Bauernbank   2. Stadtbank, Außenhandelsbank,
Deutsche Bauernbank    3. Staatsbank, Sberbank,
Deutsche Bauernbank
NENNT DIE HAUPTBANKEN
BERLINS! 1. Westbahnhof   2. Ostbahnhof
  3. Hauptbahnhof
WIE HEIßT DER GRÖSSTE
BAHNHOF BERLINS? 1. Bertolt Brecht   2. Helen
Weigel    3. Johann Goethe
WER HAT DAS BERLINER
ENSEMBLE GEGRÜNDET? 1. Freie Uni Berlin    2. Humboldt-
Universität     3. Technische
Universität
REKTOREN WELCHER
UNIVERSITÄT WURDE
JOHANN GOTTLIEB FICHTE IM
JAHRE 1810? 1. Wilhelm und Alexander    2.
Wilhelm und Jakob     3. Alexander
und Jakob
WIE HEIßEN BRÜDER
HUMBOLD, DEREN NAMEN
DIE BERLINER UNIVERSITÄT
TRÄGT? 1. Freie Uni Berlin, Humboldt-Uni, Technische Uni, Uni
der Künste    2. Deutsche  Uni Berlin, Humboldt-Uni,
Technische Uni, Uni der Künste  3. Freie Uni Berlin,
Humboldt-Uni, Technische Uni, Uni der
Naturwissenschaften
NENNT DIE GRÖßTEN
UNIVERSITÄTEN BERLINS! 1.1808    2. 1908      3. 1800
NENNT DAS DATUM DER
GRÜNDUNG DER HUMBOLD-
UNIVERSITÄT! 1. 220     2. 120    3. 150
WIE ALT IST DAS
BRANDENBURGER TOR? 1. Freie Universität  Berlin   2.
Humboldt-Universität     3.
Technische Universität
IN WELCHER UNIVERSITÄT
STUDIERT MAN AUßER DEN
HUMANISTISCHEN, SOZIALEN
UND
NATURWISSENSCHAFTLICHE
N WISSENSCHAFTEN AUCH 1. 1990    2. 1960    3. 1945
IN WELCHEM JAHR WURDE
BERLIN EINE HAUPTSTADT
DER BRD? 1. Der Zweite Weltkrieg    2. der
Preußische Krieg des 9. Jahrhunderts
3. der Hundertjährige Krieg
EIN SYMBOL WELCHES
KRIEGES IST DIE
SIEGESSÄULE? 1. Bodemuseum   2.
Pergamonmuseum  3.  Alte
Pinakothek
BEDEUTENDER TEIL DER
SAMMLUNG WELCHES
MUSEUMS WIRD IM
PUSCHKIN-MUSEUM UND IN
DER ERMITAGE BEWAHRT? 1. Aus Glas      2. Aus
Marmor   3. Aus Plastik
WELCHE KUPPEL SCHMÜCKT
DAS REICHSTAGSGEBÄUDE ? 1.Alexanderplatz    2.
Potsdamerplatz    3. Pariserplatz
AUF WELCHEM PLATZ
BEFINDET SICH DER
FERNSEHTURM BERLINS ? 1. 24%    2. 14%
WIE VIEL  PROZENT DER
BEVÖLKERUNG BERLINS
BILDEN DIE AUSLÄNDER? 1. Studenten    2. Rentner
WER IST DIE
HAUPTBESUCHER DER CAFÉS
UND DER KONDITOREIEN IN
BERLIN? 1. Spreepark     2. Treptow-
Park
IN WELCHEM PARK BEFINDET
SICH DAS EHRENMAL DES
SOWJETISCHEN SOLDATEN? 1.  Humboldt-Universität
2.  Technische Universität
WELCHE BERLINER
UNIVERSITÄT NIMMT DEN
2.PLATZ DER ZAHL DER
AUSLÄNDER NACH EIN? 1. Tor der Freundschaft    2.
Tor der Welt
WIE HIESS DAS
BRANDENBURGER TOR
FRÜHER? 1. 3 950 887     2. 4 950 888
WIE VIEL MILLIONEN
EINWOHNER HAT BERLIN? 1. Сад желаний     2. Сад
удовольствий
WIE ÜBERSETZT MAN
„LUSTGARTEN“?

file_name: 10 Millionen.ppt

description:
10
Millionen

intro: Представленный материал  - викторина,  выполнена в форме презентации и посвящена истории и современной жизни Германии. На слайдах представлены вопросы и несколько вариантов ответов на каждый вопрос. Материал можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности, на старшей ступени обучения немецкому языку.

title: викторина  "10 миллионов"


extracted_text:
ПЛАН УРОКА
1. Географическое положение океана
2. Строение океанической впадины
3. Виды льдов и ледовый режим
4. Взаимодействие океана, атмосферы и суши
5. Органический мир океана
6. Хозяйственное использование
7. Интересные факты ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
ОКЕАНА
•Дайте
описание
географического
положения
Северного
Ледовитого
океана
•Назовите моря
Северного
Ледовитого
океана • Снимок Северного Ледовитого океана из
космоса СТРОЕНИЕ ОКЕАНИЧЕСКОЙ
ВПАДИНЫ
 Назовите страны бассейна Северного Ледовитого
  Опишите особенности расположения хребтов и
океана.
назовите крупнейшие из их. ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА
• В каком направлении он протянулся?
•  Определите примерную протяженность
хребта. • В ходе второй экспедиции, в которой принимал
участие ледокол «Россия», было выяснено
учеными, что  Хребты Ломоносова и
Менделеева в Северном ледовитом океане
являются продолжением континентального
шельфа России ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
   1. Шельф Северного Ледовитого океана
отличается от материковой отмели других
океанов:
• В чем эти различия?
• Назовите шельфовые моря
• По градусной сети карты рассчитайте
примерную протяженность шельфа у берегов
Евразии и Северной Америки
• Определите, какую примерно часть площади
океана занимает шельф
2. Сравните строение котловины Северного
Ледовитого океана с котловинами других
океанов. ВИДЫ ЛЬДОВ
МОРСКИЕ ЛЬДЫ
ПРИПАЙНЫЕ
•Прикреплены к берегам и
могут образовывать
сплошные поля
 (несколько км)
•Образуется из
однолетнего льда
•Практически непроходим
для ледоколов
ДРЕЙФУЮЩИЕ
(ПАКОВЫЕ)
•Движутся под влиянием
 морских течений
•Смесь ледниковых полей
разного возраста
•Редко бывают
сплошными: изобилуют
разводьями и полыньями ВИДЫ ЛЬДОВ
ТОРОСЫ
АЙСБЕРГИ
Гряды ледяных глыб
Что это такое? ТОРОСЫ
Слой льда может достигать 20м ВИДЫ ЛЬДОВ
ЧЕРНЫЙ АЙСБЕРГ
•плавучие черные ледяные горы
•Покрыты толстым слоем вулканической
 пыли
•С таким столкнулся «Титаник» в 1912г ЛЕДОВЫЙ РЕЖИМ
• Льды Северного Ледовитого океана
постоянно дрейфуют, образуя
циклонический, то есть против часовой
стрелки, круговорот.
• Часть льдов выносится в Атлантический
океан • «Челюскин» во льдах Арктики
13 февраля 1934г  судно было
раздавлено льдами. В беду попали 100 членов
экипажа, в том числе женщины и дети. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОКЕАНА,
АТМОСФЕРЫ И СУШИ
• Океан находится в холодном поясе
освещенности
• Полярная ночь длится 189 суток, а
полярный день – 178.
• Снег и лед отражают 90% солнечной
радиации ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
• Какие воздушные массы формируются
над этим океаном?
• Какое влияние оказывает океан на
климат окружающих его материков
зимой и летом? ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР ОКЕАНА
• Белые медведи
•Моржи ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР ОКЕАНА
Морской окунь
Белуха
Сельдь
Треска Льды являются домом для многих
обитателей.
Каких именно? ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
• СЕВЕРНЫЙ МОРСКОЙ ПУТЬ
•кратчайший морской путь
между Дальним Востоком и
Европейской частью России
• главная судоходная
магистраль России в
Арктике.
•Северный морской путь
(обозначен красным) и
альтернативный путь,
использующий Суэцкий канал
(синий)
По каким морям он проходит? ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
В шельфовой зоне
ведется добыча
нефти.
В каких странах ? ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
• Часть морей является
промысловыми
(ведется отлов трески,
палтуса, пикши и др.)
• Развивается
марикультура.
Например в России в
Белом море
выращивают мидий. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ
•
• Вилькицкий Борис
Андреевич (1885–1961)
 начальник
гидрографической
экспедиции в Северный
Ледовитый океан на
судах «Таймыр»
и «Вайгач» (1913–1915).
• Его имя носит один из
проливов океана
• http://www.russia
norway.ru/ • В.П.Яркин. Ледоколы "Таймыр" и "Вайгач" у мыса
Челюскин. 1990 г. Холст, масло
Коллекция Центрального Военноморского музея • Заложен  в ноябре 1935 года под названием “О. Ю. Шмидт”.
• В годы войны был составе конвоя советских кораблей в
Карском море
• После войны долгое время проводил суда по Северному
Ледовитому океану, а затем был переведен во Владивосток.
Судно бороздило суровые арктические и дальневосточные
воды еще более 25 лет. Спутник CryoSat,
запущенный ЕКА с
целью изучения
динамики таяния
льдов, упал к
северу от
Гренландии в
районе Северного
полюса. Северный Ледовитый океан когдато был пресным озером,
соединенным с Атлантикой узким проливом.
18 миллионов лет назад загадочные передвижения тектонических
плит привели к тому, что пролив между Гренландией и Европой
стал расширяться. Постепенно (это продолжалось сотни тысяч
лет) солёная вода Атлантики начала поступать в Арктику,
превращая пресное озеро в океан • Проведенные
исследования показали,
что лед, который тает
летом в большом
количестве, не успевает
восстановиться за зиму,
поэтому его количество
неуклонно снижается.
• Если так и будет
продолжаться (а это
неизбежно, поскольку
процесс необратим), то к
2030 г. лед в нем
полностью исчезнет. ОКЕАНУ ГРОЗИТ ОПАСНОСТЬ
• Северный Ледовитый
океан, который во время
"холодной" войны был
свалкой радиационных
отходов из СССР, в
последнее время
превращается в отстойник
для вредных химических
веществ со всего мира,
сообщила в четверг
экологическая организация
Всемирный фонд защиты
природы (WWF) • Таяние вечной мерзлоты, помимо подъема уровня воды
в мировом океане, приведет также к большому выбросу
углерода в атмосферу. Бактерии, находящиеся в почве,
после таяния льда начнут активно размножаться и
вырабатывать метан, который является в 20 раз более
опасным с точки зрения парникового эффекта, чем
углекислый газ. По мнению ученых, больше всего от
выброса газов в результате таяния льдов пострадают
северные провинции Канады, Аляска и Россия.

file_name: Презентация к уроку %22Северный Ледовитый океан%22.ppt

description:
ТОРОСЫ
Слой льда может достигать 20м

intro: Презентация на тему "Северный Ледовитый океан" содержит основные сведения о географическом положении океана, климате и рельефе дна, ледяном покрове океана. Содержит интересные сведения и географические задачи. Содержит раздел- океану грозит опасность. В оформлении много нагляного материала. Подготовка к уроку сведётся к минимуму.Презентация на тему "Северный Ледовитый океан" содержит основные сведения о географическом положении океана, климате и рельефе дна, ледяном покрове океана. Содержит интересные сведения и географические задачи. Содержит раздел- океану грозит опасность. В оформлении много нагляного материала. Подготовка к уроку сведётся к минимуму.

title: Презентация по географии к уроку "Северный Ледовитый океан"  7 класс


extracted_text:
Урок математики
во 2 классе
Учитель:
Королева
Татьяна
Александровна 1) 35 : 5=

7
2
2)14:7=

3)7·5-10=
25

26
4)2·7+12=

17
5)1·10+7=

10
6)7·2-4=
7)5·7 : 7 =
5 Задача № 1.
«В одной коробке 6 карандашей.
Сколько  карандашей  в  3  таких
коробках?»
6·3=18(к.)
Ответ: 18 карандашей. Задача № 2.
«Ластик  стоит  3  р.  Сколько
таких ластиков можно купить на
6 р.?»
6:3=2 (л.)
Ответ: 2 ластика. Задача.
Было-?
Брали- ежедневно   7 в.
Осталось-через 9 д. 37 в.
1)7·9=63 (в.)- взяли.
 2)63+37=100 (в.)- было.

Ответ: 100 ведер. 3·7=21
9·7=63
4·7=28

6·7=42
2·7=14
8·7=56
5·7=35
7·7=49 49 21
7
63
93
42
6
56
8

file_name: Презентация по математике по теме Умножение и деление числа на 7.pptx

description:
49 21
7
63
93
42
6
56
8

title: Презентация по математике на тему "Умножение и деление числа 7" (2 класс, математика)


extracted_text:
Презентация на тему :
«В мире сказок».
Викторина  для 1-4
классов. Задания :
• Дополни второе имя героя
• Отгадай название русской
народной    сказки
• Отгадай, из какой сказки
предмет
• Узнай героя по описанию
• Назови героя и сказку
• Из какой сказки слова Назови второе имя героя:
1.Елена…
2. Сестрица…
3.Василиса…
4.Крошечка…
5.Марья…
6.Спящая…
7.Кот…
8.Красная…
9.Мальчик…
10.Змей…
11.Лиса…
12.Братец…
13.Финист…
14.Кощей…
15.Иван… Отгадай название русской
народной сказки.
•Шаам и двеедьм.
•Ивкас – каруб.
•Рьяам Ернавмо.
•Исгу - Дилебе.
•Бешловено льокоц. Из какой сказки
предмет. Узнай героя по описанию.
                 Он был самым добрым
                    Из всех докторов,
                 Хотел, чтобы каждый
               Лечил все болезни:
               Корь, свинку, бронхит-
               Скажите скорее, кто он? И на мачеху стирала,
                 и горох перебирала
                 По ночам при свечке.
                 А спала у печки.
                 Хороша как солнышко,
                                           кто же
это? Маленькая девочка весело
бежит
ней.
          По тропинке к домику,
          Что в лесу стоит.
          Нужно этой девочке к
бабушке скорей
          Отнести корзиночку,
                                  посланную с Была у злодея до пят борода.
             В театре всех кукол он мучил
                                                 всегда!
           «Подайте мне плетку!»,-
гремел его бас.
                  Скажите скорее, кто он? В лесу жил в избушке   смешной
толстячок.
   С ним был  неразлучен сосед- Пятачок.
             Читал он вопилки   приятелю
                                            Скажите, кто
вслух.
он? Вот она какая,
                  Большая-пребольшая.
                  Вытащить ее решили.
                  Вшестером ее тащили.
                   Но уселась крепко.
                    Что же это? Назови героя и сказку. Из какой сказки слова.
«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем,
зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не
 плакать?...»
«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда,
сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что
плохо будет от отца и матери…»
«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала
искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.»
«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки,
замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и
положила на окно простынуть.»
«Стали они впятером жить. Вот они все  живут, песни поют. Вдруг
идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал
песни, остановился и заревел во всю мочь…»
      «...Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед …
рвать: тянет - потянет, вытянуть не может.» Спасибо за участие,
друзья!

description:
Из какой сказки
предмет.

description: Назови героя и сказку.

description:
Спасибо за участие,
друзья!

intro: Презентация на тему "В мире сказок" предназначена для использования учителями - предметниками как на уроках литературы (литературного чтения), так и во внеурочное время (во время предметных недель, на факультативах). В презентации разработан ряд заданий, которые дают возможность оценить уровень знаний учащихся о русских народных сказках.Презентация "В мире сказок" (5 класс)

title: Презентация "В мире сказок" (5 класс)


extracted_text:
Урок Мира
Классный час, 1 класс
Автор: Панова Н.В. МИР
Урок МИРА ЛАРЕЦ МИРА
 Дружба, Земля, дети, спокойствие,
беседа,  банда,  братство,  жизнь,
лень,
безделье,
обида,  единство,  общение,  забота,
зло,  труд,  перемирие,  тревога,
справедливость, ненависть.
дружелюбие, МИР – ВЫСШАЯ
ЦЕННОСТЬ Миротворец – тот, кто способствует
сохранению или восстановлению мира.
Волонтёр – человек, который своими
действиями  безвозмездно  помогает
другим людям.
Благотворитель  –  тот,  который
жертвует  средства  больницам,
школам, музеям, детским домам и т.д. «ГОЛУБЬ МИРА»
ХУДОЖНИК ПАБЛО ПИКАССО
Рисунок 1945
года
Рисунок 1961
года МИР НЕОБХОДИМО ЗАЩИЩАТЬ
Организац
ия
Объединён
ных Наций Мир необходимо сохранять
Международ
ный
экологически
й фонд
«Чистые
моря» Урок МИРА

file_name: урок мира.pptx

description:
МИР
Урок МИРА

description:
МИР – ВЫСШАЯ
ЦЕННОСТЬ

description: Урок МИРА

intro:
Цель урока: создание педагогических условий для формирования гражданских и патриотических чувств у школьников через обращение к событиям и фактам, связанным с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира.
Задачи урока:
•	актуализация исторической памяти и использование электронных ресурсов для формирования интереса и уважения к общественной деятельности в защиту мира;
•	формирование представления о мире как многозначном понятии и высшей ценности современной цивилизации;
•	воспитание гуманистических качеств личности;
•	раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности;
•	изучение примеров самоотверженной деятельности людей в защиту мира;
•	формирование понимания, что сохранение мира на Земле может быть достигнуто только в результате активной личной позиции каждого человека.

title: Презентация "Урок мира"1 класс


extracted_text:
Урок русского
языка
3 класс «Г»
Хочу всё
знать! 1-я команда:
•Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба
Владычицей побед. 2-я команда:
•И пусть острей кипит
борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не
судьба,
А только наши знания. 3-я команда:
• И, соревнуясь, вместе с
вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит
сильней
И наша дружба крепнет с
ней. Разминка
“Угадай название команды”
•
1 команда
Название команды обозначает название
предмета, отвечает на вопросы кто?
что?, в предложении бывает
подлежащим и   второстепенным членом.
Существитель
ное 2 команда
• Название команды обозначает
название действий предмета ,
отвечает на вопрос что делает?,
а в предложении бывает
сказуемым.
ГЛАГОЛ 3 команда
• Название команды обозначает
признак предмета, отвечает на
вопрос какой?, а в предложении
бывает второстепенным членом.
ПРИЛАГАТЕЛЬ
НОЕ Конкурс «Кто быстрее?»
части речи
самостоятельные
служебные
имя существительное
имя прилагательное
числительное
местоимение
глагол
предлог
союз
частица
части речислужебныесамостоятельныепредлогсоюзчастицаимя существительноеимя прилагательноеместоимениеглаголчислительное Части речи – это слова,
которые называют все,
что нас окружает :
предметы, людей, их
действия, признаки. 1 конкурс
Определи части
речи! 1.  Посадила мама
в печь пироги
с капустой печь .
2.  Ведро дало течь, и
вода стала течь.
3. Со стекла стекла
вода. 2 конкурс
«Расшифруй»
[В'исной]
[паб'ижал'и]
[в'ис’олый'э]
[руч'й'и]. Знаки препинания
!   ?   ,   ;    :   …  . Русский язык.
   м.       гл.               сущ.           прил.             сущ.
 Я люблю уроки русского языка.
  п.        м.        сущ.          м.         гл.                   гл.
На этих уроках мы учимся понимать
   сущ.     с.        сущ.                  прил.           сущ.
силу и красоту родного языка. Оцените свою работу на
уроке
Засучив
рукаваОпустив рукава Домашнее задание
• Составьте
словарный диктант
из 15 слов:
•           5
существительных
•           5
прилагательных
•           3 глагола
•           2
числительного храбрый
сильны
йгорды
й
мудрый
 умный
грубый

веселый
смелый
добрый Раздели слова на группы
• звонкий, глухой,
твердый, мягкий,
гласный, согласный,
окончание, приставка,
числительное, корень,
суффикс,
прилагательное, основа,
предлог, глагол,
существительное,

file_name: Урок русского языка.pptx

description:
1 конкурс
Определи части
речи!

description:
Знаки препинания
!   ?   ,   ;    :   …  .

intro:
Урок русского языка по  теме  пройденного материала , изученного в 3 классе "Хочу всё знать!" (3 класс, русский язык) проводился для родителей в "День открытых дверей" 19 мая 2016 г.
Класс делится на 3 группы-команды "Имя существительное", "Имя прилагательное" и "Глагол". Чтобы узнать название  команды, задаются вопросы по теме  разминки "Угадай название команды". Следующим этапом проводятся конкурсы "Кто быстрее?", "Определи части речи", "Расшифруй", "Знаки препинания". В конце урока обязательным является рефлексия.

title: Презентация по русскому языку на тему "Хочу всё знать!" (3 класс, русский язык)


extracted_text:
Презентация
Правописание НЕ с
существительными,
прилагательными и наречиями
на О и Е
                                            Пыстина Лидия
                                                                                учитель
                                                                                школа –
                                                                                г.
Митрофановна
русского языка
гимназия № 9
Павлодар Изучение теории Примечание.
Не всегда удается подобрать
синоним, но утвердительный оттенок
значения, содержащийся в прилагател
ьном, служит основанием для слитного
написания.
 Например:
Кто-
то нездешний в часовне на камне сидит
                                         (В. Жуковский)
У Гервига была какая-то немужская
изнеженность. (Герцен).

Юные шалости его… определялись недетск
ой вдумчивостью (Леонов). Примечание.
В некоторых случаях возможно
двоякое толкование текста и, как след
ствие, двоякое написание.
 Ср.:
эта задача нетрудная
(утверждается «легкость»)
– эта задача не трудная
(отрицается«трудность»);
перед нами необычное явление
 (т. е. редкое) -
 перед нами не обычное явление
(мыслится противопоставление: …
 а исключительное, из ряда вон выходяще
е). Примечание
 Если в качестве пояснительного сл
выступает наречие меры и степени
(весьма, крайне, очень, почти, наречное
 выражение в высшей степени и т. п.), т
о не с прилагательным пишется слитно.
ова
 Например:
весьма некрасивый поступок,
крайне неуместный выпад,
очень неудачное выступление,
почти незнакомый текст,
 в высшей степени неразборчивый
почерк.

file_name: Презентация. Написание Не с именами существительными, прилагательными, наречяиями на О и Е..pptx

description: Изучение теории

intro: Презентация поможет изучить одну из непростых тем по русскому языку - Не с существительными, прилагательными и наречиями на О и Е. Предлагается объёмный теоретический материал и такой же  довольно широкий аспект практических упражнений.  Презентация поможет работать над темой и на стадии изучения, и на стадии повторения.Титульный лист.

title: Презентация. Написание Не с именами существительными, прилагательными, наречиями на О и Е.


extracted_text:
 «Времён
связующая нить»

Степанова Н.Н.
Ярославль Тема урока
 Проявления
художественной культуры
вокруг нас.
Художественные музеи
мира. Что мы знаем об искусстве?
 Теоретическая разминка Что мы знаем об искусстве?
  Назовите виды
пластических искусств.
Изобразительное искусство
Декоративно – прикладное
искусство
Архитектура
Дизайн Что мы знаем об искусстве?
  Назовите виды
изобразительного искусства.
Живопись (произведения выполнены
любыми красками).
 Графика (произведения выполнены
любыми графическими материалами).
 Скульптура (произведения имеют
объем и выполнены из твердых материалов). Что мы знаем об искусстве?
Жанр – это …
Жанр – это тема картины Что мы знаем об искусстве?
  Назовите жанры
изобразительного искусства. Что такое музей?
 Слово «музей» произошло от
греческого слова museion,
 так называли священную рощу или
храм, где обитали музы –
покровительницы всех искусств.
 Музей —
это храм искусства и науки. Какие бывают музеи?
литературные,
музыкальные,
исторические,
художественные,
политехнические. Какие бывают музеи?
 Художественный музей
учреждение,
где хранятся,
изучаются и экспонируются
произведения
изобразительного искусства. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ

file_name: ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ - 1.ppt

description: ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ

intro:
Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству (5 класс) "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" (УМК С.П.Ломова) разделены на несколько частей. Мультимедийные презентации: Художественные музеи - 1 (первая из трех презентаций: "Времён
связующая нить").
В следующих публикациях: Художественные музеи - 2. Музеи мира: Лувр (Франция, Париж), Метрополитен-музей (США, Нью-Йорк). Художественные музеи - 3.

title: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" УМК Ломова С.П. - 1


extracted_text:
Музеи мира
• Метрополитен  музей
• Лувр
Степанова Н.Н.
Ярославль Информационные ресурсы
• «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»
(DVD  2007, современная универсальная российская
энциклопедия),www. KM. Ru
• Документальный сериал: Всемирная история живописи
(диск 2). – SZD2BB504, производство Великобритания:
1996 ВВС Woridwide Ltd. ЗАО «СОЮЗ Видео», 2004
• Замкова М. Шедевры мировой живописи в вашем доме:
Лондонская Национальная галерея. – М.: «Олма –
Пресс», 2004 Информационные ресурсы
• Документальный сериал: Всемирная история
живописи (диски 1, 2, 3). – SZD2BB504,
производство Великобритания: 1996 ВВС Woridwide
Ltd. ЗАО «СОЮЗ Видео», 2004
• Учебник для средних художественных заведений
•
под ред. Кузьминой М.Т. И Мальцевой Н.Л.: История
зарубежного искусства. – М.: Искусство, 1971
 Документальный сериал: Всемирная история
живописи (диск 1). – SZD2BB504, производство
Великобритания: 1996 ВВС Woridwide Ltd. ЗАО
«СОЮЗ Видео», 2004 Информационные ресурсы
• Швинглхурст Эдмунд. Боттичелли: Жизнь и
творчество. – М.: Издво «Спика», 1995
• Учебник для средних художественных заведений
под ред. Кузьминой М.Т. И Мальцевой Н.Л.: История
зарубежного искусства. – М.: Искусство, 1971

file_name: Художественные музеи. Музеи мира - 2.ppt

intro:
Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству (5 класс) "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" (УМК С.П.Ломова) разделены на несколько частей. Мультимедийные презентации: Художественные музеи - 2. Музеи мира: Лувр (Франция, Париж), Метрополитен-музей (США, Нью-Йорк).
В следующих публикациях: Художественные музеи - 3.

title: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" УМК Ломова С.П. – 2


extracted_text:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН –
МУЗЕЙ
Степанова Н.Н.
Ярославль НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Внутри Метрополитен-музея НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Египетский зал НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Египетский зал НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Египетский зал НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Египетский зал НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Египетский зал НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал скульптур НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал Ближневосточного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал Ближневосточного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал Азии НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал Азии НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал Азии НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Экспозиция, посвященная искусству народов Африки, Океании и
Америки НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Экспозиция, посвященная искусству народов Африки, Океании и
Америки НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал средневековья НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал средневековья НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал средневековья НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал средневековья НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция «Европейской живописи» НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал современного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал современного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал современного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал современного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Зал современного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция Американского декоративного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Секция Американского декоративного искусства НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Выставка The Model as Muse НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Самые
знаковые
экспонаты НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Уильям Тальбот. Фотография «Солнечный луч», 1835 НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ
Ван Гог. Автопортрет с соломенной шляпой

file_name: Метрополитен - музей..pptx

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

description:
НЬЮ - ЙОРК
МЕТРОПОЛИТЕН – МУЗЕЙ

intro: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству (5 класс) "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" (УМК С.П.Ломова) разделены на несколько частей. Мультимедийные презентации: Художественные музеи - 2.2 Метрополитен-музей (США, Нью-Йорк) - продолжение серии презентаций "Художественные музеи мира" (всего 5 презентаций).

title: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" УМК Ломова С.П. – 2.2


extracted_text:
П а р и ж
  Л   у   в   р
Степанова Н.Н.
Ярославль Л у в р
  П а р и ж
 ЛУВР (Louvre),
памятник архитектуры
и музей в Париже.
 Первоначально —
королевский дворец,
возведенный на месте
старого замка
в 1619 вв. Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж
Среди шедевров Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж Л у в р
  П а р и ж
Леонардо да Винчи «Джоконда»

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж
Среди шедевров

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

description:
Л у в р
  П а р и ж

intro: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству (5 класс) "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" (УМК С.П.Ломова) разделены на несколько частей. Мультимедийные презентации: Художественные музеи - 2.3 Лувр (Франция, Париж) - продолжение серии презентаций "Художественные музеи мира" (всего 5 презентаций).

title: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" УМК Ломова С.П. – 2.3


extracted_text:
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЕИ
Степанова Н.Н.
Ярославль Самостоятельная работа

Тест № 1 Самостоятельная работа
УКАЗАТЬ
ОТВЕТЫ
Виды изобразительного искусства

Вид изобразительного искусства, произведения
которого выполнены любыми красками,
Вид изобразительного искусства, произведения
которого выполнены любыми графическими
материалами,
Вид изобразительного искусства, произведения
которого  имеют объем и выполнены из твердых
материалов,
Тема картины называется
Картина, изображающая природу, называется
Картина, на которой изображены  неживые
предметы, называется
Картина, на которой изображен человек,
называется Самостоятельная работа
Виды изобразительного искусства
УКАЗАТЬ

Вид изобразительного искусства, произведения
которого выполнены любыми красками,
Вид изобразительного искусства, произведения
которого выполнены любыми графическими
материалами,
Вид изобразительного искусства, произведения
которого  имеют объем и выполнены из твердых
материалов,
Тема картины называется
Картина, изображающая природу, называется
Картина, на которой изображены  неживые
предметы, называется
Картина, на которой изображен человек,
называется
ОТВЕТЫ
живопись, графика,
скульптура
живопись
графика
скульптура
жанр
пейзаж
натюрморт
портрет Какова роль
художественного музея
в культуре?
 Музеи хранят,
изучают и показывают
произведения искусства
зрителям. Какова роль
художественного музея
в культуре?
 Музеи
воспитывают
историческую память
и развивают
чувство прекрасного.

file_name: Художественные музеи - 3.ppt

description:
Самостоятельная работа

Тест № 1

intro: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству (5 класс) "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" (УМК С.П.Ломова) разделены на несколько частей. Мультимедийные презентации: Художественные музеи - 2.4 (завершающая часть с тестовой работой) - продолжение серии презентаций "Художественные музеи мира" (всего 5 презентаций).

title: Материалы к уроку-беседе по изобразительному искусству "Проявления художественной культуры вокруг нас. Художественные музеи мира" УМК Ломова С.П. – 2.4


extracted_text:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА
ТЕМУ:
РУССКАЯ
МАТРЁШКА
Выполнила:
воспитатель гр. №4
Ташаева Б.С. ФИЗМИНУТК
А
Ñóïåð ôèçêëüòìèíóòêà.swf Как сейчас делают
матрёшки Заготовки
шлифуют Наносят рисунок и обводят контур
узора ПРОРИСОВЫВАЮТ
ФОН ПРОРИСОВЫВАЮТ ДЕТАЛИ РИСУНКА Следующий этап -окончательная обводка
рисунка Покрывают Матрёшек
лаком Матрешки –
красавицы!

file_name: Матрёшка.pptx

description:
ФИЗМИНУТК
А
Ñóïåð ôèçêëüòìèíóòêà.swf

description:
Как сейчас делают
матрёшки

description:
Заготовки
шлифуют

description:
Наносят рисунок и обводят контур
узора

description:
ПРОРИСОВЫВАЮТ
ФОН

description: ПРОРИСОВЫВАЮТ ДЕТАЛИ РИСУНКА

description:
Покрывают Матрёшек
лаком

description:
Матрешки –
красавицы!

title: Занятие по ознакомлению с окружающим "Русская матрёшка" (подготовительная  к школе группа)


extracted_text:
Етістік Сабақтың тақырыбы: Етістік
• Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға етістік туралы
түсінік беру, сауатты жазуға дағдыландыру.
• 2.Тапсырмаларды орындау арқылы алған  білімдерін
кеңейтуге үйрету.
• 3.Оқушыларды ұйымшылдыққа, шығармашылыққа,
еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
• Түрі: Жаңа білім беру.
• Көрнекілігі: интеративті тақта бойынша жаңа техы
көрсету. Сөзжұмбақ,венн диаграмма,тағы басқа.
• Сабақтың барысы:
                                    1.Ұйымдастыру кезеңі
                                    2.Үй тапсырмасын сұрап бағалау. • Кәне балалар өткен сабақ бойынша мен сендерге
сұрақ қоямын сендер жауап беруге тырысыңдар.
Тек қол көтереміз, орнымызда отырып айтпаймыз.
Ал олай болса бірінші сұрағым:
• 1.Қандай сөз таптарын білеміз?
• 2.Қай сөз табын өттік?
• 3.Зат есім дегеніміз не?
• 4.Адамға  қатысты сөздерге қандай сұрақ қоямыз?
• 5.Жалқы есім дегеніміз не?
• 6.Жалпы есім дегеніміз не?
• 7.Зат есімнің қандай түрлерін өттік?
• 8.Жекеше түрі қандай сұраққа және көпше түрі
қандай сұраққа жауап береді?
• 9.Зат есімнің көпше түрі қандай жалғаулар арқылы
жасалады? Жаңа сабақ
Е т
к ө к т е м
і р і м ш і к
с а ғ а т
а т а
д ә р і
г е р
к ө к е к
• Балалар барлығымыз
ұйымшылдықпен мына
сөзжұмбақты
     шешсек бүгінгі тақырыбымыз
шығады. Қане түгел сабаққа
қатысып  отырайық.

                     СӨЗЖҰМБАҚ
•
•
•
•
•
•
•
1.Мал  өнімі
2.Жыл мезгілі.
3.Сүттен  жасалатын  тағам.
4.Уақыт  бірлігі.
5.Әкенің  әкесі.
6.Ауруды  емдеуші.
7.Өз атын шақыратын  құс. Етістік дегеніміз не?
    Заттардың қимылын , ісәрекетін білдіретін
сөздерді ЕТІСТІК дейміз.
 Етістіктің сұрақтары
не істеді?
қайтті?
не қылды?
Мысалы : өсті, ойнады, сайрады Балалар мына суреттерде оқушылар
не істеп жатқанын білдіретін қимыл
атауларын айт. Ол сөздер қандай
сұраққа жауап береді?
1.
2.
3.
4. 413жаттығу
Жұмбақтар оқы, шешуін тап.
1) Жазда қыдырады,қыста
 тынығады?
А? Ю?
К?
2) Таңмен көзін ашады, Әлемге нұрын шашады
Ү?
Н? 414жаттығу
Сұрақ белгінің орнында қандай сөз болады?
ды?
ағаштан ағашқа
Болады?
секіреді?
Тоғайда түрлі аңдар
.Терең шатқалға қояндар
жасырына
.Қызыл түлкілер тоғайда
.Тиіндер
Жүреді?
Керекті сөздер: жүреді, жасырынады, болады, секіреді Сергіту сәті.
Тақ,тақ,тақ.
Айтамыз біз тақпақ.
Рақ, рақ, рақ.
Көктемде шығар жапырақ.
Көл,көл,көл.
Көктемде су мол.
Тоқ,тоқ,тоқ.
Жылыжылы жел соқ. “Тез тауып,бөгелмей айт” ойыны
Жел ..............             Найзағай .........
Күн ................            Асан .................
Жаңбыр ........            Әтеш ................
Қоңырау .......             Би ....................
Әкем .............             Таң ..................
Тапсырма .....             Қой .................. Кім шапшаң?
Берілген етістікке қарамақарсы етістікті тауып айт.
•
•             Кірді
•             Келді
•             Тұрды
•             Алды
•             Күлді
•             Ауырды
• 415жаттығу
Берілген  етістіктерді қатыстырып
 сөйлемдер құра.
Қонды
Жауды
Тасыды
Жүзді 416жаттығу
Берілген сөздердің ішінен етістікті тауып, етістік
екенін дәлелде
Көгершін
Жасыл
Жинады
Айтты
Алыс
Сөйлесті
Ертең
Байлады Қорытынды
Ал балалар бүгін қандай сөз табын өттік?
Етістік.
Олай болса етістікпен зат есімнің ортақ белгісін табамыз
Венн диаграммасы

         Зат есім                              Етістік
Кім? Не?
Кімдер? Нелер?
Сөз табы
    Не істеді?
      Не қылды?
Қайтті? Үйге тапсырма
416жаттығуды жазып, етістіктін
ережесін жаттап келу.
“Білім керек бәріне” тақырыбына
әнгіме құрау.

file_name: етістік.pptx

description: Етістік

intro: Етістік туралы түсінік бере отырып, сауатты жазуға дағдыландыру. Етістіктің түрлерін қайталап кетеді: дара етістік, күрделі етістік. Сөз жұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбы ашылады. Суреттер арқылы қандай қимыл жасап жатқаны және сұраққа жауап алуды үйренеді. Венн жиаграммасы арқылы зат есімнен айырмашылығын табады.

title: "Етістік" презентация по казахскому языку 3 класс