extracted_text:
ЭКСКУРСИЯ В
 ПРИРОДУ Весна! Весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон,
Своей лазурию живой,
Слепит мне очи он.
Весна! Весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака.
Шумят ручьи,  блестят ручьи,
Взревев, река несёт,
На торжествующем хребте,
Поднятый ею лёд…
Е. Баратынский. Самая  особенная  примета
это
зацветание  подснежников.    Так  называют  в
народе  множество
самых  разнообразных
первых  цветов.  Конечно,  цветут  они  не  под
снегом, но очень часто прямо рядом с ним или
пробивая снег своими ростками.
весны
– МАТЬ-И-
МАЧЕХА
Первым вылез из
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
землицы,
На проталинке,
   Местами ещё лежит снег, а там, где пригревает солнце, на
окраинах  полей, по берегам оврагов и рек, в конце марта -
начале  апреля  появляются  золотые  корзиночки  мать-и-
мачехи.
      Это  небольшое  травянистое  растение  высотой  10-15  см.
Мелкие,  ярко-жёлтые  цветки,  чуть  напоминают  одуванчик.
Мать-и-мачеха  славится  нектаром  и  первый  взяток  пчёлы
несут в улей с неё.
   Мать-и-мачеху легко отличить по листьям. Верхняя часть
их  поверхности  гладкая,  блестящая  –  её  и  называют
«мачеха»,  а  нижняя  –  тёплая,  бархатистая  –  «мать».  Только
вот в пору цветения  листьев не бывает, они отрастут позже,
когда растение отцветёт. МЕДУНИЦА
  Лет 20-25 назад медуница была
самым  обычным  растением  в
наших  лиственных  лесах.  Сейчас
это
встречается
растение
довольно редко.
   Стебельки медуницы начинают
отрастать  уже  под  снегом,  и
поэтому она относится к разряду
подснежников.
   Цветёт в начале весны в апреле
в  неодетом  лесу.  Ее  цветки  –
синие  и  розовые  –  распускаются
на  ещё  не  полностью  отросшем
стебельке.
стебель
начинает быстро расти.
   Медуница – хороший медонос: в
основании
неё
выделяется  много  нектара,  из-за
которого  её  охотно  посещают
шмели  и  пчёлы.  Поэтому  и
называется она медуницей.
венчика
Затем
у
Это прозвище не даром,
У красивого цветка,
Капля сочного нектара,
И душиста и сладка.
От простуды излечиться
Вам поможет медуница.
В лес пойдёте, не
забудьте
Медунице поклониться.
                          Е.
Кожевников. ВЕТРЕНИЦА
ДУБРАВНА
Я

лесов
с
Самое
наших
–

распространённое
растение
апрельских
ветреница.
   Ветреница имеет всего
один и довольно простой
цветок.  Это  растение
малорослое
очень
      Время  жизни  его  невелико  –  всего  два  с  половиной
числом
небольшим
месяца.    А  ветреницей  этот  цветок  называют  потому,  что
листьев.
даже лёгкий ветерок колышет тонкий изящный стебелёк.
   Древние римляне называли ветреницу точно так же, как
и  мы:  анемона  –  от  латинского  слова  «анемос»,  что
означает – ветер. ГУСИНЫЙ ЛУК
    Небольшое  травянистое  растение  высотой  от  5  до
25 см. Развивается ранней весной и скоро отмирает.
Растёт по лесам, полям и склонам.
      Все  гусиные  луки  (их  бывает  несколько  видов)
всегда жёлтые.
Соцветие  находится  на  довольно
длинном
который
выходит из земли.

земле  же  находится
луковичка.  Но  до  чего  же
крошечная!
булавочную
головку.  А  рядом  находится
другая
чуть
покрупнее.  От  неё  отходит  один-
единственный  лист,  но
зато
довольно крупный. Он играл роль
покрывала,
росток
растения пробивался из почвы.

  Своим  названием  растение
обязано  тому,  что  его  очень
луковичка,
когда

  В
стебле,
С ПЕЧЁНОЧНИЦ
А
      Печёночница  –  один  из
самых  ранних  цветов,
который  распускается  в
наших  лесах.  Когда  снег
начинает  таять,  уже  в
первую  половину  апреля,
вдруг  внезапно,  среди
прошлогодней
  листвы
появляется ярко-голубой
цветок,  похожий  на  глазок:  в  середине  жёлтый
кружочек из тычинок, а по краям – голубые лучистые
ресницы-лепестки.
      А  где  у  печёночницы  листья  и  почему  она  так
называется? У этого растения листья находятся снизу
под  цветками.  Лист  очень  своеобразен,  состоит  как
бы  из  трёх  лопастей  и  имеет  сходство  с  печенью
человека. Поэтому оно так названо. НАЗОВИ РАСТЕНИЕ
ВЕТРЕНИЦ
ДУБРАВНА
А
Я
ПЕЧЁНОЧНИ
ЦА
ГУСИНЫЙ
ЛУК
МАТЬ-И-
МАЧЕХА
МЕДУНИЦ
А К  природе  надо  относиться  с  исключительной
бережливостью.  Но  порой  мы  беззаботно  и
расточительно ведём себя по отношению к ней. Иной
раз  бывает,  как  попадутся  нам  на  глаза  цветы  –
спешим  сорвать  их.  Отправились  дальше,  а  на
поляне  есть  ещё  цветы  и  кажутся  нам  красивее
прежних.  Сорвём  и  их.  Мы  грабим,  уничтожаем
природу  своим  отношением  к  ней.  Одумайтесь,
люди!  Давайте  сохраним  эту  красоту  для  наших
потомков! Пусть цветут на радость всем, живущим на
Земле! Дерево, цветок, трава и птица,
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
Если я сорву цветок, если ты сорвёшь
Если вместе я и ты, если мы сорвём цветы,
цветок,
Опустеют все поляны и не будет
красоты! О ПЕРВОЦВЕТАХ
РАССКАЗАЛА
учитель начальных
классов
МОУ «Матвейщевская
ООШ»
Юрьев-Польского района
Владимирской области
В презентации использованы материалы
журналов «Юный натуралист», а также
интернетсайтов:    www.google.ru/imglanding,
www.gjjgle.ru/search,
www.badi.ru/25-razdel-otkrytki-priroda,
www.logif.ru/publ/prirpda/14,
www.festival.1september.ru

file_name: ЭКСКУРСИЯ В ПРИРОДУ [Автосохраненный] 1.pptx

description:
ЭКСКУРСИЯ В
 ПРИРОДУ

intro: Самая особенная примета весны – это зацветание подснежников. Так называют в народе множество самых разнообразных первых цветов. Конечно, цветут они не под снегом, но очень часто прямо рядом с ним или пробивая снег ростками. Об этих растениях  рассказывает данная презентация. Она поможет в проведении урока Окружающий  мир по теме "Весенние изменения в природе"В презентации рассказывается о первых весенних цветах - подснежниках.

title: Презентация "Экскурсия в природу" (окружающий мир 1 класс)


extracted_text:
Легенды и предания
Стерлитамакского
района
Автор: Насырова Илюза, ученица 8
класса МОБУ СОШ  с.Рощинский
 Руководитель: Каримова Р.З.
учитель русского языка и
литературы
МОБУ СОШ с.Рощинский
Стерлитамакского района
Республики Башкортостан Цель работы: всестороннее рассмотрение  темы
«Легенды и предания» на материале  Стерлитамакского
района.
 Задачи:
1. Изучение  материалов  о легендах и преданиях
русского и башкирского народа.
2. Запись  доступных  легенд и преданий  родного
края.
3. Систематизация материала.
4. Создание своего  сборника  «Легенды и предания
Стерлитамакского района». Методы исследований
Проведение учебноисследовательской деятельности,
связанной с подбором и анализом исторических
источников, обобщением, систематизацией и
анализом собранного материала:
- интервьюирование;
анкетирование учащихся;
беседа со старожилами села;
- работа в  музее истории села;
работа с литературными источниками;
работа с краеведческим материалом в  библиотеках. Легенды
Легенда – прозаический
эпический жанр, рассказ о
событиях и лицах,
повествование о прошлом.
Сюжеты обычно не развернуты в
сложное повествование, а
малоэпизодичны, часто
одноэпизодичны.
 Событиям, о которых
повествуется в легендах,
приписывается достоверность.
Однако события и действия
персонажей легенд явно
вымышлены. Более того, в них
немало фантастического.
• Тематические группы
русских легенд
1.Легенды о сотворении мира, о происхождении солнца,
месяца, звезд, земли и неба.
2. Легенды о боге, святых, их хождении по земле, по аду и
раю, об их помощи людям, прежде всего труженикам и
бедным.
3. Легенды о наказании злых и прощении грешников.
4. Легенды, в которых выражены ожидания и чаяния
народные.
5.Группа легенд с семейными мотивами.
6. Легенды с сатирическими мотивами.
7. Топонимические легенды. О башкирских
легендах
Первые письменные сведения о
башкирской народной
несказочной прозе относятся к
10 веку ( в записках арабского
путешественника  Ибн
Фадлана).
 Мотивами легенд и преданий
насыщены генеалогические
летописи (шежере).
Нередко чудесные мотивы и
образы, например, в легендах о
происхождении небесных
светил, земли, животных,
растений, о возникновении
племени и родов, родовых
подразделений, о святых имеют
древние мифологические корни.
• Разновидности
башкирских легенд
• Космогонические.
       Основу космогонических легенд составляют сюжеты
о небесных светилах.
• Этиологические.
       Легенды о происхождении растений, животных и
птиц.
 Топонимические.
•
        Легенды о происхождении географических
названий.
• Исторические.
       Легенды об исторических событиях и личностях.
• Социальные.
       Легенды, связанные с социальными проблемами. ə ə
Понятие о преданиях
         Предания – эпические
повествования о событиях и
людях давнего прошлого,
называемые  на башкирском
языке «риваятами», «тарих» , а
реже «хик й т» (сказание,
сказ), это рассказы
исторического содержания,
народная и историческая проза.
       Вплоть до 19 столетия
предания заменяли простому
народу историческую
литературу, посвоему
рассказывающую о прошлом.
• О чем рассказывают
предания?
• О происхождении того или иного
рода, народа.
• О частной жизни исторической
личности.
• Об  основании того или иного города
или деревни,  об освоении новых
территорий.
• О  возникновении  тех или иных
географических названий. Легенды и предания
Стерлитамакского района
Общеизвестные
• О происхождении рода
Юрматы .
• Легенды об известняковых
горах.
• Предания и легенды о
Кахымтуре.
Локальные
• Легенды и предания о
происхождении сел.
• Предания  и легенды о
названиях  гор, оврагов,
родников, речушек, полян.
• Предания о
происхождении названий
улиц, переулков, тупиков. Легенда о роде
Юрматы
Шежере рода
Юрматы Мемориальный комплекс «Земля
Юрматы» Легенды о шиханах В бешеной погоне первой пала лошадь
Тратауморда загнанного коня Шахтаусам Ашак вытянулся на пути
Агидели Куштау (Коштау) напоминает  птицу Сердце заносчивого красавца
застыло в камне.
Юракта
у Легенда о четырех шиханах
и реке Агидели
Сердце батыра не смогло вернуть
упущенную красавицу Агидель, которую
любящий отец Уралтау превратил
 в быстротечную речку.
(Р.Ахмедов «Три с половиной горы» из книги
«Слово о реках, озерах и травах») Легенды о Юряк тау
Легенда о сердце
М.Минеев «Минькино
матери
детство»
«Гора Юряк тау»
БНТ., т.2, «Легенды и
предания» Каhым-түрə Мырҙашев Названия легенд и
песен о Кахымтуре
331. «Кахымтуря»
332 «Кахымтуря»
(вариант)
333. «Башкиры на войне с
французами» .
(БНТ, т.2 «Легенды и
предания»).
39. «Любизар».
41. «Кахымтуря» ( два
варианта)
(БНТ., т.8 «Песни», раздел
«Песни об Отечественной
войне 1812 года») Кто же он, Кахым туря?
В действительности
В легендах, преданиях
Выходец из села Аючи
 Стерлитамакского района, и сегодня
там проживают его потомки.
- Родился в 1778 году, а умер в
1813г. Об этом говорят записи в
переписи 1816 года.
-  Участвовал в  Отечественной
войне 1812 года.
- Никаких подтверждающих
документов об участии  Кахыма
Мурдашева в войне 1812 года не
обнаружено.
Полковник русской
 армии 1812 года,
окончивший Петербург
скую военную академию
поэтому «туря»
начальник.
Командовал  одним  из  башкирских  полков,
участвовал во взятии столицы Франции,
отмечен многими наградами.
  Убит  завистниками  под  Волгоградом  и
похоронен  там,  соратники  привезли
домой его коня. Кахым турянаш
национальный герой

   Народная любовь к герою
Отечественной войны 1812 года
Кахым туре выражена в стеле на
родине батыра  в деревне Айыусы
Стерлитамакского района ,
открытой  в 2006 году 19 августа.
     Высота  её составляет 13,5 метра.
На фоне  копьев, расправив крылья,
парит беркут.
 Архитектор Д.Р. Халиуллина,
скульптор Р.А.Хасанов Местные легенды и
предания
«У соло»  вот  тебе
 и Услы
Легенда об Әбей тауы
Легенда о происхождении деревни
Айыусы Миниахмет
Кабирович
Аглиуллин • Результаты
анкетирования
Вопросы анкеты
1. Интересуешься ли ты   историей
возникновения названий
населенных пунктов, гор, рек,
оврагов, тебя окружающих?
 Какие легенды и предания,
связанные  с топонимами края,
тебе известны?
Знаешь ли ты, почему твое село
так называется?
2.
3.
4. Как называется улица, на
которой ты живешь? Почему её
так назвали?
5. Почему нужно знать легенды и
предания своего края? Чтобы идти вперед, чаще
оглядывайтесь назад, ибо иначе вы
забудете, откуда вы вышли и куда
вам нужно идти. Л.Андреев.
Спасибо за внимание! Литература
1.М.Агафонов Ветер в паруса. "Рощинский."25 лет  спустя.
Историкопублицистический очерк.Уфа: 2004.
2. М.Агафонов Ветер перемен. Уфа: 1999.
3. БНТ. т.2Предания и легенды   Уфа:  Башкирское книжное
издательство,1987.
4. БНТ т.8. ПесниУфа, «Китап», 1995.
5.Стерлитамакский район Республики Башкортостан Энциклопедия. Уфа
2007.
6.Материалы Википедии. Интернет – ресурсы:
http://imgfotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png
тетрадь
http://energyru.com/vectorclipart/objectsandthings/226svitkiperochernilnicai
knigivvektore.html

чернильница

http://imgfotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10da/0_a8af5_549a1244_XL.png
http://imgfotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10db/0_a8b06_ba691d72_XL.png
http://imgfotki.yandex.ru/get/6429/28257045.10db/0_a8b1a_e5c00db1_XL.png
зеленые ленточки
http://papillondereve.p.a.pic.centerblog.net/5f5774e4.png
бабочка
http://www.ailona.ru/_ph/97/725785527.png
зеленое перо
Автор шаблонаЕ.Ранько, учитель начальных классов
МАОУ лицей №21 г. Иваново

file_name: легенды и предания .pptx1.pptx

description:
Мемориальный комплекс «Земля
Юрматы»

description: Легенды о шиханах

description: Куштау (Коштау) напоминает  птицу

description: Каhым-түрə Мырҙашев

description:
Миниахмет
Кабирович
Аглиуллин

intro: Презентация к исследовательской работе "Легенды и предания Стерлитамакского района" отражает ход выступления ученицы. Начинается с целей, методов работы, затем - о разновидностях русских и башкирских легенд и преданий, о группах легенд и преданий Стерлитамакского района: общеизвестные и локальные, даны результаты анкетирования.Презентация к исследовательской работе "Легенды и предания Стерлитамакского района."

история

group: Дисциплины

доп. образование детей

group: Другое


extracted_text:
Муниципальная научная конференция молодых исследователей
 «Шаг в будущее»

              ИССЛЕДОВАНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ
                                  КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

                                                            Автор: Лиганов Алексей Евгеньевич
                                                                         МОУ Ивановская СОШ, 4 класс
                                                                         Научный руководитель:
                                                                         Громова Светлана Вячеславовна,
                                                                         учитель начальных классов
                                                                         МОУ Ивановская СОШ АКТУАЛЬНОСТЬ
1.Лекарственные растения  один из
основных источников получения
лечебных и профилактических
средств современной медицины.
2.Знания о применении
лекарственных растений, помогут
быстрому излечению некоторых
болезней без больших финансовых
затрат, что немаловажно в наше
время. гипотеза

МОЖНО

              ПРОЖИТЬ

                             БЕЗ ХИМИЧЕСКИХ

                                                   ЛЕКАРСТВ Цель работы:
  Приобщение людей к проверенным
временем народным способам лечения с
применением натуральных природных
средств. Задачи:

     Формировать экологическую грамотность.
 Учиться находить полезную
информацию.
 Учиться делать выводы, анализировать и
обобщать информационный материал.
 Учиться представлять результаты своей
работы. Чтобы найти ответы на
вопросы:
 Какие лекарственные растения растут в
нашем районе?
Как правильно собирать лекарственные
растения?
 Как применять лекарственные
растения?
Нам нужны достоверные
источники информации! Ожидаемый результат:
Осознанно правильное отношение людей к растениям,
помогающим здоровью человека.
 Сформированные знания о лекарственных растениях. ЛЕСНЫЕ ВИДЫ
ДУШИЦА ОБЫКНОВЕННАЯ
МАЛИНА ОБЫКНОВЕННАЯ
ЛАНДЫШ МАЙСКИЙ
ЗЕМЛЯНИКА ЛЕСНАЯ -
ПИХТА СИБИРСКАЯ СОРНЫЕ ВИДЫ
КРАПИВА ДВУДОМНАЯ
ХВОЩ
ПОЛЕВОЙ
ОДУВАНЧИК ЛЕКАРСТВЕННЫЙ БОЛОТНЫЕ
ВИДЫ
ВАЛЕРИАНА ЛЕКАРСТВЕННАЯ
ВАХТА ТРЕХЛИСТНАЯ ЛУГОВЫЕ ВИДЫ
ПИЖМА
ОБЫКНОВЕННАЯ
ТЫСЯЧЕЛИСТНИК
ОБЫКНОВЕННЫЙ мать-и-мачеха
Подорожник
Клевер
луговой
Лопух
ИСПОЛЬЗУЮТ ЛИСТЬЯ ИСПОЛЬЗУ
ЮТ ПЛОДЫ ИСПОЛЬЗУЮТ
ЦВЕТКИ ЛЕЧ
АТ
РАН
Ы ПРОТИВОВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ
ПРОТИВОВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЛЕЧАТ ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И
ВЫДЕЛЕНИЯ Что мы узнали ?
 Мы узнали, как называются некоторые
лекарственные растения.
 Для чего они нужны человеку.
 Правильное использование
трав в медицине. Правила сбора лекарственных трав:
 Заготовка проводится в строго
определенное время.
Распределяются эти вещества в растениях различно:
у одних они сосредаточены в листьях; у других – в
корнях и корневищах; у третьих в в цветках; у
 – .
четвертыхв плодах.
 Веществ полезных больше , когда плоды созрели.
 Кора пригодна к употреблению в период весеннего
сокодвижения. Правила сбора лекарственных трав:
  Корни и корневища поздней
осенью..
Почки – ранней весной, когда они набухли.
Растения надо собирать в хорошую погоду. Влажные
растения портятся..
 Перед сушкой растительное сырье сортируют,
удаляя поврежденные.. Спасибо за внимание!

file_name: лек раст.pptx

description:
ИСПОЛЬЗУ
ЮТ ПЛОДЫ

description:
ИСПОЛЬЗУЮТ
ЦВЕТКИ

description:
ЛЕЧ
АТ
РАН
Ы

description:
ЛЕЧАТ ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И
ВЫДЕЛЕНИЯ

description: Спасибо за внимание!

классное руководство

group: Педагогика

title: Проект "Лекарственные растения Костромской области"


extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
 «Лопатинская ООШ»
Детское общественное объединение
 «Планета Детство»
Выполнила:
ст.вожатая: Калягина Лидия Евгеньевна
МБОУ «Лопатинская ООШ»
2015-2016г «Планета
Детство»
ГОРОД
«НОВОЕ
ПОКОЛЕНИ
Е»
ГОРОД
«МОЛОДЕЖ
Ь»
ГОРОД
«БЭМС»
ГОРОД
«Созвездие
»
ГОРОД
«Непосед
ы» Программа
«Вместе-мы сила»
Пять
направлений:
экологическое
;
досуговое ;
патриотическ
ое ;
спортивное ;
трудовое. Каждое направление имеет особое
содержание, которое реализуется в
конкретных формах деятельности.
Прежде всего, это коллективно –
творческие дела (проекты, акции,
операции, рейды, шефская помощь,
праздники, конкурсы),  которые основаны
на заинтересованности каждого члена
объединения.

file_name: Презентация ДОО Планета Детство.pptx

intro:
Презентация значимых мероприятий проводимых в МБОУ "Лопатинская ООШ" Планета Детство с 2015 по 2017г.
ДОО "Планета Детство" В презентацию вложены материалы : списки членов, направления по которым работает объединение, гимн, фотографии .Дети принимали участие в различных акциях, конкурсах как в районных так и в областных.

title: Описание работы  ДОО "Планета Детство"


extracted_text:
PRIMARY COLOURS
ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА Зеленый - Green Красный - Red Черный - Black Голубой - Blue Желтый– Yellow Белый - White Коричневый - Brawn Синий– Dark blue Серый - Grey Розовый - Pink Оранжевый - Orange Фиолетовый - Violet

file_name: PRIMARY COLOURS.ppt

description:
PRIMARY COLOURS
ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА

description: Зеленый - Green

description: Красный - Red

description: Черный - Black

description: Голубой - Blue

description: Желтый– Yellow

description: Белый - White

description: Коричневый - Brawn

description: Синий– Dark blue

description: Серый - Grey

description: Розовый - Pink

description: Оранжевый - Orange

description: Фиолетовый - Violet

intro: Данная  презентация    предназначена  для  использования  в  качестве  дополнительного  методического  материала  на    уроках  английского  языка  при  изучении  лексического материала  материала  « Основные цвета».  Данная  презентация  включает  различные цвета  и  ряд  картинок.   Может  быть   использована   при  введении  материала и   при его   обобщении

title: Презентация по английскому языку "основные цвета 1-2 класс


extracted_text:
ОСНОВЫ ЛОГИКИ  И
ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
КОМПЬЮТЕРА ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ
 ЛОГИКА —  это наука о формах и законах человеческого мышления
и, в частности, о законах доказательных рассуждений.
 Логика изучает мышление как средство познания объективного мира. Законы
логики отражают в сознании человека свойства, связи и отношения объектов
окружающего мира.
 Формальная логика связана с анализом наших обычных содержательных
умозаключений, выражаемых разговорным языком. Математическая логика
изучает только умозаключения со строго определенными объектами и
суждениями, для которых можно однозначно решить, истинны они или ложны.
 Идеи и аппарат логики используется в кибернетике, вычислительной технике и
электротехнике (построение компьютеров основано на законах
математической логики).
 В основе логических схем и устройств ПК лежит специальный математический
аппарат, использующий законы логики. Математическая логика изучает
вопросы применения математических методов для решения логических задач и
построения логических схем. Знание логики необходимо при разработке
алгоритмов и программ, так как в большинстве языков программирования есть
логические операции. Основные формы мышления
УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Основными формами мышления являются: ПОНЯТИЯ, СУЖДЕНИЯ,
ПОНЯТИЕ  форма мышления, в которой отражаются
существенные признаки отдельного объекта или класса
однородных объектов. Примеры: портфель, трапеция,  ураганный
ветер.
Понятие имеет две стороны: содержание и объем.
Содержание понятия составляет совокупность существенных
признаков объекта. Чтобы раскрыть содержание понятия, следует найти
признаки, необходимые и достаточные для выделения данного объекта из
множества других объектов. Например, содержание понятия
«персональный компьютер» можно раскрыть следующим образом:
«Персональный компьютер — это универсальное электронное устройство
для автоматической обработки информации, предназначенное для одного
пользователя».
Объем понятия определяется совокупностью предметов, на которую
оно распространяется. Объем понятия «персональный компьютер»
выражает всю совокупность (сотни миллионов) существующих в настоящее
время в мире персональных компьютеров. Основные формы мышления
СУЖДЕНИЕ – это форма мышления, в которой чтолибо
утверждается или отрицается об объектах, их свойствах и
отношениях.
Суждениями обычно являются повествовательными
предложениями, которые могут быть или истинными или ложными.
«Берн — столица Франции»,
«Река Кубань впадает в Азовское море»,
«2>9», «3×5=10»
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – это форма мышления, посредством которой
из одного или нескольких истинных суждений, называемых
посылками, мы по определенным правилам вывода получаем новое
суждение (заключение).
Все металлы  простые вещества. Литий  металл.→ Литий
Один из углов треугольника равен 90º.
 Этот треугольник
→
простое вещество.
прямоугольный. АЛГЕБРА ВЫСКАЗЫВАНИЙ
 В основе работы логических схем и устройств персонального
компьютера лежит специальный математический аппарат
математическая логика. Математическая логика изучает вопросы
применения математических методов для решения логических задач и
построения логических схем. Знание логики необходимо при
разработке алгоритмов и программ, так как в большинстве языков
программирования есть логические операции.
 Английский математик Джордж Буль (1815 — 1864 г.) создал
логическую алгебру, в которой высказывания обозначены буквами.
Сочинение Джорджа Буля, в котором подробно исследовалась эта
алгебра, было опубликовано в 1854 г. Оно называлось «Исследование
законов мысли» («Investigation of the Laws of Thought»). Отсюда ясно,
что Буль рассматривал свою алгебру как инструмент изучения
законов человеческого мышления, то есть законов логики.
Алгебру логики иначе называют алгеброй высказываний. В
математической логике суждения называются высказываниями. ВЫСКАЗЫВАНИЕ  это повествовательное предложение, о
котором можно сказать, что оно или истинно или ложно.
 Например:
Земля  планета Солнечной системы. (Истинно)
2+8<5 (Ложно)
5 ∙ 5=25 (Истинно)
Всякий квадрат есть параллелограмм (Истинно)
Каждый параллелограмм есть квадрат (Ложно)
2 ∙ 2 =5 (Ложно)
 Не всякое предложение является высказыванием:
1) Восклицательные и вопросительные предложения высказываниями не
являются.
 “Какого цвета этот дом?”
 “Пейте томатный сок!”
 “Стоп!”
2) Не являются высказываниями и определения.
“Назовем медианой отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой
противоположной стороны”.
Определения не бывают истинными или ложными, они лишь фиксируют
принятое использование терминов.
3) Не являются высказываниями и предложения типа “Он сероглаз” или
      “х 4х + 3=0”  в них не указано о каком человеке идет речь или для какого
числа х верно равенство. Такие предложения называются
высказывательными формами.
 Высказывательная форма — это повествовательное предложение, которое
прямо или косвенно содержит хотя бы одну переменную и становится
высказыванием, когда все переменные замещаются своими значениями. Высказывания могут быть простыми и сложными.
Высказывание считается простым, если никакую его часть нельзя
рассматривать как отдельное высказывание
Некоторые высказывания можно разложить на отдельные части, при этом
каждая такая часть будет самостоятельным высказыванием. Например,
высказывание “Сегодня в 4 часа дня я был в школе, а к 6 часам вечера пошел на
каток” состоит из 2 частей. Высказывание может состоять и из большего количества
частей.
Высказывание, которое можно разложить на части, будем называть
сложным, а неразложимое далее высказывание  простым.
Сложное высказывание получается путем объединения простых
высказываний логическими  связками —  НЕ,  И, ИЛИ.  Значение истинности
сложных высказываний зависит от истинности входящих в них простых
высказываний и объединяющих их связок.
Например, даны простые высказывания:
На улице идет дождь.
На улице светит солнце.
На улице пасмурная погода.
Составим из них сложные высказывания:
На улице идет дождь и на улице светит солнце.
На улице светит солнце или на улице пасмурная погода.
Неверно что на улице идет дождь.  В математической логике не рассматривается
конкретное содержание высказывания, важно
только, истинно оно или ложно. Поэтому
высказывание можно представить некоторой
переменной величиной, значением которой может
быть только 0 или 1. Если высказывание истинно,
то его значение равно 1, если ложно  0.
 Простые высказывания назвали логическими
переменными и для простоты записи их обозначают
латинскими буквами: А, В, С…
Луна является спутником Земли. А = 1
Москва – столица Германии. В = 0
 Сложные высказывания называются логическими
функциями. Значения логической функции также
может принимать значения только 0 или 1. БАЗОВЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ
ОПЕРАЦИИ
В алгебре высказываний, как и в обычной алгебре,
вводится ряд операций. Логические связки И, ИЛИ и
НЕ заменяются логическими операциями:
конъюнкцией, дизъюнкцией и инверсией. Это
основные логические операции, при помощи которых
можно записать любую логическую функцию. 1. Логическая операция ИНВЕРСИЯ (ОТРИЦАНИЕ)
 соответствует частице НЕ
 обозначается черточкой над именем переменной или
знаком ¬ перед переменной
 Инверсия логической переменной истинна, если сама
переменная ложна, и, наоборот, инверсия ложна,
если переменная истинна.
Таблица истинности инверсии имеет вид:
A
0
1
А
1
0 2. Логическая операция ДИЗЪЮНКЦИЯ
(ЛОГИЧЕСКОЕ СЛОЖЕНИЕ)
 соответствует союзу ИЛИ
 обозначается знаком  v  или + или ║
 Дизъюнкция двух логических переменных ложна тогда и
только тогда, когда оба высказывания ложны.
Это определение можно обобщить для любого количества
логических переменных, объединенных дизъюнкцией.
А v В v С =0, только если А=0, В=0, С=0.
Таблица истинности дизъюнкции имеет следующий вид:
B
0
1
0
1
А V В
0
1
1
1
A
0
0
1
1 3. Логическая операция КОНЪЮНКЦИЯ
(ЛОГИЧЕСКОЕ УМНОЖЕНИЕ)
 соответствует союзу И
 обозначается знаком & или Λ, или  ∙
 Конъюнкция двух логических переменных истинна тогда
и только тогда, когда оба высказывания истинны.
Это определение можно обобщить для любого количества
логических переменных, объединенных конъюнкцией.
А & В & С=1, только если А=1, В=1, С=1.
Таблица истинности конъюнкции имеет следующий вид:
A
0
0
1
1
B
0
1
0
1
А & В
0
0
0
1 ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ И ТАБЛИЦЫ
ИСТИННОСТИ
 Сложные высказывания  можно записывать в виде формул. Для этого
простые логические высказывания нужно обозначить как логические
переменные буквами и связать их с помощью знаков логических операций.
Такие формулы называются логическими выражениями. Например:
(
(&)


BA
CBA 
(
)&
BA
)
 Чтобы определить значение логического выражения необходимо
подставить значения логических переменных  в выражение и выполнить
логические операции. Операции в логическом выражении выполняются
слева направо с учетом скобок в следующем порядке:
     1. инверсия;
     2. конъюнкция;
     3. дизъюнкция;
     4. импликация и эквивалентность.
Для изменения указанного порядка выполнения логических операций
используются круглые скобки. Таблицы истинности
 Для каждого составного высказывания (логического выражения) можно
построить таблицу истинности, которая определяет  истинность или ложность
логического выражения при всех возможных комбинациях исходных значений
простых высказываний (логических переменных).
 При построении таблиц истинности целесообразно руководствоваться
определенной  последовательностью действий:
1) записать выражение и определить порядок выполнения операций
2) определить количество строк в таблице истинности. Оно равно количеству
возможных комбинаций значений логических переменных, входящих в
логическое выражение (определяется по формулеQ=2n , где n  количество
входных переменных)
3) определить количество столбцов в таблице истинности (= количество
логических переменных + количество логических операций)
4) построить таблицу истинности, обозначить столбцы (имена переменных и
обозначения логических операций  в порядке их выполнения) и внести в
таблицу возможные наборы значений исходных логических переменных.
5) заполнить таблицу истинности, выполняя базовые логические операции в
необходимой последовательности и в соответствии с их таблицами истинности
Теперь мы можем определить значение логической функции для любого набора
значений логических переменных. Например, построим таблицу истинности для
логической функции:
Количество входных переменных в заданном
выражении равно трем (A,B,C). Значит, количество
входных наборов, а значит и строк Q=23=8.
Количество столбцов равно 6 (3 переменные + 3
операции). Столбцы таблицы истинности
соответствуют значениям исходных выражений
A,B,C, промежуточных результатов     и (B V C), а
также искомого окончательного значения сложного
арифметического выражения
A A
B
C
B V C B V C
A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1 A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
B V C
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
Задание. Постройте таблицу истинности для данного логического выражения:
(
BA

(&)
BA

) (
BA

(&)
BA

)
А
0
0
1
1
В
0
1
0
1
BA 
0
1
1
1
A
1
1
0
0
BA 
(
BA

(&)
BA

)
1
1
0
1
0
1
0
1
Равносильные логические выражения. Логические выражения, у которых последние
столбцы таблиц истинности совпадают, называются равносильными. Для обозначения
равносильных логических выражений используется знак =.
&
BA
B
Например:
A ЗАПИСЬ ЛОГИЧЕСКОГО ВЫРАЖЕНИЯ  ПО
ТАБЛИЦЕ ИСТИННОСТИ
Правила построения логического выражения:
1. Для каждой строки таблицы истинности с
единичным значением функции построить минтерм.
Минтермом  называется произведение, в котором
каждая переменная встречается только один раз —
либо с отрицанием, либо без него. Переменные,
имеющие нулевые значения в строке, входят в
минтерм с отрицанием, а переменные со значением
1 — без отрицания.
2. Объединить все минтермы операцией дизъюнкция
(логическое сложение), что даст стандартную сумму
произведений для заданной таблицы истинности. Пример. Дана таблица истинности:
Построим логическое выражение для F.
Найдем строки, в которых F=1.
Это вторая, третья и шестая.
X1
X2
X3
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
F
0
1
1
0
0
1
0
0
X
Для второй строки X1=0, Х2=0, X3=1. Эту строку описывает минтерм
3&2&1
X
X
Для третьей строки X1=0, Х2=1, X3=0. Эту строку описывает минтерм
X
3&2&1
X
X
Для шестой строки X1=1, X2=0, X3=1. Эту строку описывает минтерм
X
Объединяя термы, получим булево выражение
3&2&1
X
X

X
X

X
3&2&1
X
X
3&2&1
F =

В это выражение вошли термыпроизведения для строк с единичным значением
функции F, а вся сумма соответствует совокупности из трех строк. Для остальных
пяти наборов значений входных переменных это выражение равно нулю.
3&2&1
X
X
X
X Логические функции
 Любое логическое выражение (составное высказывание) можно рассматривать
как логическую функцию F(X1,X2, ..., Xn) аргументами которой являются
логические переменные X1, X2, ..., Хn (простые высказывания). Сама функция как
и аргументы могут принимать только два различных значения: «истина» (1) и
«ложь» (0).
 Выше были рассмотрены функции двух аргументов: логическое   умножение
F(A,B) = A&B,   логическое  сложение F(A,B) = AVB, а также логическое отрицание
F(A) = ¬А, в котором значение второго аргумента можно считать равным нулю.
 Каждая логическая функция двух аргументов имеет четыре возможных набора
значений аргументов. Может существовать N = 24 = 16 различных логических
функций двух аргументов.
 Таким образом, существует 16 различных логических функций двух аргументов,
каждая из которых задается своей таблицей истинности : Аргументы
Логические функции
А
0
0
1
1
В
0
1
0
1
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
Легко заметить, что здесь логическая функция F2 является функцией
логического умножения, F8 — функцией логического сложения, F13 —
функцией логического отрицания для аргумента А и F11 — функцией
логического отрицания для аргумента В.
В обыденной и научной речи кроме базовых логических связок «и»,
«или», «не» используются и некоторые другие: «если... то...», «... тогда
и только тогда, когда...» и др. Некоторые из них имеют свое название и
свой символ, и им соответствуют определенные логические функции. ИМПЛИКАЦИЯ (ЛОГИЧЕСКОЕ СЛЕДОВАНИЕ).
 Импликация двух высказываний А и В соответствует союзу «ЕСЛИ…
ТО». Она обозначается символом
 →
→
 Запись А
 Импликация двух высказываний истинна всегда, кроме случая,
 В читается как «из А следует В»
если первое высказывание истинно, а второе ложно.
 Таблица истинности импликации двух суждений  А и В такова:
А
0
0
1
1
В
0
1
0
1
А
 В→
1
1
0
1
В программировании эту операцию обозначают «IMP». (ЛОГИЧЕСКОЕ РАВЕНСТВО, ФУНКЦИЯ ТОЖДЕСТВА)
ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ
 Она обозначается символами
 Запись А
 Эквивалентность двух высказываний истинна только в тех
случаях, когда оба высказывания ложны или оба истинны.
 В читается как «А эквивалентно В».
≡
≡
 или <=>. («тогда и только тогда»).
 Таблица истинности эквивалентности двух суждений А и В такова:
А
0
0
1
1
В
0
1
0
1
А
 ≡
В
1
0
0
1
В программировании эту операцию обозначают «EQV».
В алгебре высказываний все логические функции могут быть сведены путём
логических преобразований к трём базовым логическим операциям: инверсии,
дизъюнкции и конъюнкции Логические законы и правила
преобразования логических выражений
Равносильности формул логики высказываний часто называют
законами логики. Законы логики отражают наиболее важные
закономерности логического мышления.
 В алгебре высказываний законы логики записываются в виде
формул, которые позволяют проводить эквивалентные
преобразования логических выражений в соответствие с
законами логики.
Знание законов логики позволяет проверять правильность
рассуждений и доказательств. Нарушения этих законов
приводят к логическим ошибкам и вытекающим из них
противоречиям.
Перечислим наиболее важные из них: 1. Закон тождества. Всякое высказывание тождественно самому
себе:
AA 
 Этот закон сформулирован древнегреческим философом
Аристотелем. Закон тождества утверждает, что мысль,
заключенная в некотором высказывании, остается неизменной
на протяжении всего рассуждения, в котором это высказывание
фигурирует.
2. Закон непротиворечия. Высказывание не может быть
одновременно истинным и ложным. Если высказывание А —
истинно, то его отрицание не А должно быть ложным.
Следовательно, логическое произведение высказывания и его
отрицания должно быть ложно:
& A
A
0
Закон непротиворечия говорит о том, что никакое предложение
не может быть истинно одновременно со своим отрицанием.
“Это яблоко спелое” и “Это яблоко не спелое” 3. Закон исключенного третьего. Высказывание может быть либо
истинным, либо ложным, третьего не дано. Это означает, что
результат логического сложения высказывания и его отрицания
всегда принимает значение истина:
1 AA
Закон исключенного третьего говорит о том, что для каждого
высказывания имеются лишь две возможности: это высказывание
либо истинно, либо ложно. Третьего не дано.
“Сегодня я получу 5 либо не получу”. Истинно либо суждение, либо
его отрицание.
4. Закон двойного отрицания. Если дважды отрицать некоторое
высказывание, то в результате мы получим исходное высказывание:
AА 
Закон двойного отрицания. Отрицать отрицание какогонибудь
высказывания  то же, что утверждать это высказывание.
“ Неверно, что 2× 2¹ 4” 5. Законы идемпотентности. В алгебре логики нет показателей степеней
и коэффициентов.
 Конъюнкция одинаковых «сомножителей» равносильна одному из них:
AAA
&
Дизъюнкция одинаковых «слагаемых» равносильна одному:
6. Законы де Моргана:
AAA


B
AВА
&
BAВА
&
Смысл законов де Моргана (Август де Морган (18061871)
шотландский математик и логик) можно выразить в кратких словесных
формулировках:
отрицание логической суммы эквивалентно логическому произведению
отрицаний слагаемых;
отрицание логического произведения эквивалентно логической сумме
отрицаний множителей. 7. Правило коммутативности. В обычной алгебре слагаемые и
множители можно менять местами. В алгебре высказываний можно
менять местами логические переменные при операциях логического
умножения и логического сложения:
Логическое умножение:
Логическое сложение:
& 
&
BBA
A

ABBA
8. Правило ассоциативности. Если в логическом выражении
используются только операция логического умножения или только
операция логического сложения, то можно пренебрегать скобками или
произвольно их расставлять:
Логическое умножение:
Логическое сложение:

&)&(
BA
(
BA

)

AC

AC
)&(&
CB
(
)
CB
 9. Правило дистрибутивности. В отличие от обычной алгебры, где за
скобки можно выносить только общие множители, в алгебре
высказываний можно выносить за скобки, как общие множители, так и
общие слагаемые:
Дистрибутивность умножения относительно сложения:
)&(
BA

)&(
CA

A
(&
CB

)
Дистрибутивность сложения  относительно умножения:
(
BA

(&)
CA

)
10.
1&
А
A
11 А
11.
12. Законы поглощения:

A

BA
(&
A

)

)&(
CB

A
00& 
А
 0
А
A
A

)&(
BA

BA
& РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ЗАДАЧА 1.
Разбирается дело Лёнчика, Пончика и Батончика. Ктото из них нашел и утаил клад. На
следствии каждый из них сделал по два заявления.
Батончик:  «Я не делал этого. Пончик сделал это»
Лёнчик: «Пончик не виновен. Батончик сделал это»
Пончик: «Я не делал этого. Лёнчик не делал этого»
Суд установил, что один из них дважды солгал, другой — дважды сказал правду, третий —
один раз солгал, один раз сказал правду. Кто утаил клад?
Решение:
Введём обозначения: Б –клад утаил Батончик, П  клад утаил Пончик, Л  клад
утаил Лёнчик. Рассмотрим три возможных варианта – виноват Батончик, виноват Пончик,
виноват Лёнчик. При таких вариантах получаем следующие значения высказываний трёх
обвиняемых.
Возможные варианты
Высказывания  Батончика
Б
1
0
0
Л
0
0
1
П
0
1
0
¬Б
0
1
1
П
0
1
0
Высказывания
Лёнчика
Высказывания
Пончика
¬П
1
0
1
Б
1
0
0
¬П
¬Л
1
0
1
1
1
0
Соответствие
условию
задачи

+

В первом варианте один солгал дважды, а двое сказали правду дважды, что не
соответствует условию задачи. В третьем варианте все один раз сказали правду и один
раз солгали, что также не соответствует условию задачи. Во втором варианте один
дважды солгал, другой дважды сказал правду, а третий один раз сказал правду, а один
раз солгал, что соответствует условию задачи. Следовательно клад утаил Пончик. Задача 2.
В школьном первенстве по настольному теннису в четверку лучших вошли девушки: Наташа, Маша, Люда и Рита.
Самые горячие болельщики высказали свои предположения о распределении мест в дальнейших состязаниях.
Один считает, что первой будет Наташа, а Маша будет второй.
Другой болельщик на второе место прочит Люду, а Рита, по его мнению, займет четвертое место.
Третий любитель тенниса с ними не согласился. Он считает, что Рита займет третье место, а Наташа будет второй.
Когда соревнования закончились, оказалось, что каждый из болельщиков был прав только в одном из своих
прогнозов. Какое место на чемпионате заняли Наташа, Маша, Люда, Рита?
Решение:
Введём обозначения: Н1 – Наташа на 1 месте, М2 – Маша на 2 месте, Л2 – Люда на 2 месте, Р4 – Рита на 4
месте, Р3 – Рита на 3 месте, Н2 – Наташа на 2 месте. Занесём возможные варианты высказываний трёх
болельщиков в таблицу с учётом того, что каждый из болельщиков оказался прав только в одном из своих
прогнозов:
Высказывания 1ого
болельщика
Высказывания 2ого
болельщика
Н1
М2
Л2
Р4
Р3
Высказывания 2ого
Соответствие
болельщика
Н2
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
0
0
1
условию
задачи

0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1

Из анализа таблицы видно , что условию задачи соответствует только последняя строка, значит первое место
заняла Наташа, второе – Люда, третье – Рита, а Маша –четвёртое.
+
1
0 Задача 3.
Вадим, Сергей и Михаил изучают различные иностранные языки: китайский, японский и
арабский. На вопрос, какой язык изучает каждый из них, один ответил: "Вадим изучает
китайский, Сергей не изучает китайский, а Михаил не изучает арабский". Впоследствии
выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Какой
язык изучает каждый из молодых людей?
Решение:
Введём обозначения: ВК – Вадим изучает китайский язык, СК – Сергей изучает китайский язык,
МА  Михаил изучает арабский язык. Занесём в таблицу возможные варианты значений
высказываний с учётом условия задачи, что одно из утверждений верно, а два  ложны:
Возможные варианты высказываний
ВК
¬ СК
¬ МА
ВК
СК
МА
Соответствие
условию
задачи
1
0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1

+

Проанализируем строки в трёх последних столбцах. Условию задачи соответствует
только вторая строка, значит Сергей изучает китайский язык, Михаил – японский (так
как он не изучает арабский), тогда Вадим изучает арабский язык. Задача 4. Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10 лет после окончания
школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом. Один
полюбил туризм, другой бег, страсть третьего — регби.
Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный врач в
семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги.
Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна
буква их имен.
Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.
Решение: Здесь исходные данные разбиваются на тройки (имя — профессия — увлечение).
Из слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. Из слов врача следует, что он
турист.
Имя
Профессия
Увлечение
Юра

врач
туризм

Буква "а", присутствующая в слове "врач", указывает на то, что Влад тоже не врач, следовательно
врач — Тимур. В его имени есть буквы "т" и "р", встречающиеся в слове "туризм", следовательно
второй из друзей, в названиях профессии и увлечения которого не встречается ни одна буква его
имени — Юра. Юра не юрист и не регбист, так как в его имени содержатся буквы "ю" и "р".
Следовательно, окончательно имеем:
Имя
Профессия
Увлечение
Юра
физик
бег
Тимур
врач
туризм
Влад
юрист
регби

Ответ. Влад — юрист и регбист, Тимур — врач и турист, Юра — физик и бегун. Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. Трое друзей, болельщиков автогонок "Формула1", спорили о результатах предстоящего этапа гонок.
— Вот увидишь, Шумахер не придет первым, — сказал Джон. Первым будет Хилл.
— Да нет же, победителем будет, как всегда, Шумахер, — воскликнул Ник. — А об Алези и говорить нечего, ему
не быть первым.
Питер, к которому обратился Ник, возмутился:
— Хиллу не видать первого места, а вот Алези пилотирует самую мощную машину.
По завершении этапа гонок оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба
предположения третьего из друзей оказались неверны. Кто выиграл этап гонки?
Задача 2. В спортивных соревнованиях принимали участие пять команд: "Вымпел", "Метеор", "Нептун", "Старт" и
"Чайка". Об их итогах соревнования имеется пять высказываний:
1)  Второе место занял "Вымпел", a "Cтарт" оказался на третьем.
2)  Хорошо выступала команда "Нептун", она стала победителем, а "Чайка" вышла на второе место.
3)  Да нет же, "Чайка" заняла только третье место, а "Нептун" был последним.
4)  Первое место по праву завоевал "Cтарт", а "Метеор" был 4м.
5)  Да, "Метеор", действительно, был четвертым, а "Вымпел" был 2м.
Известно, что команды не делили места между собой и что в каждом высказывании одно утверждение
правильное, а другое нет.
Как распределились места между командами?
Задача 3 Три дочери писательницы Дорис Кей — Джуди, Айрис и Линда, тоже очень талантливы. Они
приобрели известность в разных видах искусств — пении, балете и кино. Все они живут в разных городах,
поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго.
Известно, что:
Джуди живет не в Париже, а Линда — не в Риме;
парижанка не снимается в кино;
та, кто живет в Риме, певица;
Линда равнодушна к балету.
Где живет Айрис, и какова ее профессия? ЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
КОМПЬЮТЕРА Логические элементы
В основе обработки компьютером информации лежит алгебра логики,
разработанная Дж. Булем. Знания из области математической логики можно
использовать для конструирования различных электронных устройств.
Нам известно, что 0 и 1 в логике не просто цифры, а обозначение
состояний какогото предмета нашего мира, условно называемых "ложь" и
"истина". Таким предметом, имеющим два фиксированных состояния, может
быть электрический ток. Были созданы  устройства управления электричеством
 электронные схемы, состоящие из набора полупроводниковых элементов.
Такие электронные схемы, которые преобразовывают сигналы только двух
фиксированных напряжений электрического тока стали называть логическими
элементами.
Логические элементы — это электронные устройства, которые преобразуют
проходящие через них двоичные электрические сигналы по определенному
закону.
Логические элементы имеют один или несколько входов, на которые подаются
электрические сигналы, обозначаемые условно 0, если отсутствует
электрический сигнал, и 1, если имеется электрический сигнал.
Также логические элементы имеют один выход, с которого снимается
преобразованный электрический сигнал.
Было доказано, что все электронные схемы компьютера могут быть реализованы с
помощью трёх базовых логических элементов И, ИЛИ, НЕ. Логический элемент НЕ (инвертор)
Простейшим логическим элементом является инвертор, выполняющий
функцию отрицания (инверсию). У этого элемента один вход и один выход. На
функциональных схемах он обозначается:
Если на вход поступает сигнал, соответствующий 1, то на выходе будет 0. И
наоборот.
вход
выход
1
0
0
1 Логический элемент ИЛИ (дизъюнктор)
Логический  элемент,  выполняющий  логическое  сложение,  называется  дизъюнктор.
Он имеет, как минимум, два входа. На функциональных схемах он обозначается:
Если хотя бы на один вход поступает сигнал 1, то на выходе будет сигнал 1.
вход 1
вход 2
выход
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1 Логический элемент И (конъюнктор)
Логический элемент, выполняющий логическое умножение, называется конъюнктор.
Он имеет, как минимум, два входа. На функциональных схемах он обозначается:
На выходе этого элемента будет сигнал 1 только в том случае, когда на
все входы поступает сигнал 1. Когда хотя бы на одном входе будет ноль, на
выходе также будет ноль.
вход 1
вход 2
0
0
1
1
0
1
0
1

выход
0
0
0
1
Другие логические элементы построены из  трех простейших базовых элементов
и выполняют более сложные логические преобразования информации. Рассмотрим еще два логических элемента, которые играют роль базовых при
создании более сложных элементов и схем.
Логический элемент ИНЕ
Логический элемент ИНЕ выполняет логическую функцию штрих Шеффера (ИНЕ), он
имеет, как минимум, два входа. На функциональных схемах он обозначается:
вход 1
вход 2
выход
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
Логический элемент ИЛИНЕ
     Логический элемент ИЛИНЕ выполняет логическую функцию стрелка Пирса (ИНЕ), он
имеет, как минимум, два входа. На функциональных схемах он обозначается:
вход 1
.
вход 2
выход
0
0
1
1

0
1
0
1
1
0
0
0 Функциональные схемы
Сигнал, выработанный одним логическим элементом, можно подавать на
вход другого элемента, это дает возможность образовывать цепочки из отдельных
логических элементов — функциональные схемы.
 Функциональная (логическая) схема – это схема, состоящая из
логических элементов, которая выполняет определённую функцию. Анализируя
функциональную схему, можно понять, как работает логическое устройство, т.е.
дать ответ на вопрос: какую функцию она выполняет.
Важной формой описания функциональных схем является структурная формула.
Покажем на примере, как выписывают формулу по заданной функциональной схеме.
Ясно, что элемент “И” осуществляет логическое умножение значений ¬А и В.  Над
результатом в элементе “НЕ” осуществляется операция отрицания, т.е. вычисляется
значение выражения:
A &
B
Таким образом структурной формулой данной функциональной
схемы является формула:
AC
&
B Таблица истинности функциональной схемы
Для функциональной схемы можно составить таблицу истинности, то есть таблицу
значений сигналов на входах и выходах схемы, по которой можно понять какую
функцию выполняет  данная схема. Таблица истинности   это табличное
представление логической (функциональной) схемы в котором перечислены все
возможные сочетания значений входных сигналов вместе со значением выходного
сигнала для каждого из этих сочетаний.
Составим таблицу истинности для данной логической схемы:
Начертим таблицу: количество столбцов = количество входов + количество выходов,
количество строк = 2 количество входов. В данной таблице 3 столбца и 4 строки. Заполним
первые столбцы  всеми возможными вариантами входных сигналов
А
В
С
(вход 1)
(вход 2)
(выход)
0
0
1
1

0
1
0
1 Рассмотрим первый вариант входных сигналов: А=0, В=0. Проследим по схеме, как проходят и
преобразуются входные сигналы. Результат, полученный на выходе (С=1), запишем в таблицу.
Рассмотрим второй вариант входных сигналов: А=0, В=1. Проследим по схеме, как проходят и
преобразуются входные сигналы. Результат, полученный на выходе (С=0), запишем в таблицу.
Рассмотрим третий вариант входных сигналов: А=1, В=0. Проследим по схеме, как проходят и
преобразуются входные сигналы. Результат, полученный на выходе (С=1), запишем в таблицу. Рассмотрим четвёртый вариант входных сигналов: А=1, В=1. Проследим по схеме, как
проходят и преобразуются входные сигналы. Результат, полученный на выходе (С=1),
запишем в таблицу.
В результате получаем таблицу истинности данной логической схемы:
А
В
С
(вход 1)
(вход 2)
(выход)
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
Задание. Построить таблицу истинности для данной логической схемы и записать формулу
для данной схемы: Логическая реализация типовых
устройств компьютера
Обработка любой информации на компьютере сводится к
выполнению процессором различных арифметических и
логических операций. Для этого в состав процессора входит
так называемое арифметикологическое устройство (АЛУ).
Оно состоит из ряда устройств, построенных на
рассмотренных выше логических элементах. Важнейшими из
таких устройств являются триггеры, полусумматоры,
сумматоры, шифраторы, дешифраторы, счетчики,
регистры.
Выясним , как из логических элементов
разрабатываются логические устройства. Этапы конструирования логического устройства.
     Конструирование логического устройства состоит из
следующих этапов:
     1. Построение таблицы истинности по заданным условиям
работы проектируемого узла (т.е. по соответствию его входных
и выходных сигналов).

2. Конструирование логической функции данного узла по
таблице истинности, ее преобразование (упрощение), если это
возможно и необходимо.
     3. Составление функциональной схемы проектируемого узла
по формуле логической функции.
     После этого остается только реализовать полученную схему. Задание. Построить логическую схему для заданной таблицы истинности:
А
0
0
0
0
1
1
1
1
В
0
0
1
1
0
0
1
1
С
0
1
0
1
0
1
0
1
F
0
1
0
0
0
0
0
1
Запишем логическую функцию по данной таблице
истинности:

CBACBAF
&&

&&
Упростим полученное логическое выражение:
СF

&(&
BABA
)&


С
((&
BA

)

)&
BA
Построим логическую схему для данного выражения: Попробуем, действуя по этому плану, сконструировать устройство для сложения двух
двоичных чисел (одноразрядный полусумматор).
     Пусть нам необходимо сложить двоичные числа А и В. Через P и S обозначим
первую и вторую цифру суммы: A + B = PS. Вспомните таблицу сложения двоичных
чисел.
     1. Таблица истинности, определяющая результат сложения, имеет вид:
Слагаемые
А
В
0
0
0
1
1
1
0
1
Перенос
Сумма
Р
0
0
0
1
S
0
1
1
0
2. Сконструируем функции P(A,B) и S(A,B) по этой таблице:

BAS
(

&
A
)
,
BAР
(
,
BA
&

)
BAB
&
Преобразуем вторую формулу, пользуясь законами логики:


&(
)
BAAA
)&
BBAABABABABA


&
&
&





&(
BBBA
)&


)&(&)
B
A

BA
(
)&(&)
BA
&

(&
BA

)
,(
BAS

A

&
&

BA
(
)
B
(&
BA
 3. Теперь можно построить функциональную схему одноразрядного полусумматора:
BAР
(
,
)

BA
&
BAS
(
,
)

BA
(
)&(&)
BA
Чтобы убедиться в том, как работает схема, проследите за прохождением сигналов в
каждом из четырёх случаев и составьте таблицу истинности данной логической
схемы.
Условное обозначение одноразрядного
сумматора: Полный одноразрядный сумматор.
Одноразрядный двоичный сумматор на три входа и два выхода называется полным
одноразрядным сумматором.
     Логика работы одноразрядного сумматора на три входа или полного сумматора
приведена в таблице, где А, В  суммируемые двоичные цифры , Pо  перенос из
младшего разряда, S  образующаяся сумма данного разряда и осуществляет
перенос P в следующий старший разряд.
Слагаемые
Перенос из младшего
Сумма
Перенос
разряда
А
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
.
0
1
1
0
0
1
1
P0
0
1
0
1
0
1
0
1
S
0
1
1
0
1
0
0
1
P
0
0
0
1
0
1
1
1
S
Формула для вычисления суммы:

BA




PBAP
0
A
&&
&&

&&
PBA
0
PB
&&
0
&&
P
BA
0
P
A
&&
0
PBA
0
B
&&
&&
P
0
PBA
0


Формула переноса: После преобразования формулы переноса и суммы принимают вид:

PABAP
0
&
&


PB
0
&
S

PBA
0

(
&)
P
0

)&&(
PBA
0
Теперь можно построить схему полного одноразрядного сумматора с
учётом переноса из младшего разряда. Сумматор  это электронная логическая схема, выполняющая
суммирование двоичных чисел поразрядным сложением. Сумматор
является центральным узлом арифметикологического устройства
процессора. Находит он применение и в других устройствах
компьютера. В реальных электронных схемах сумматор изображается так:
Сумматор выполняет сложение многозначных двоичных чисел. Он представляет собой
последовательное соединение одноразрядных двоичных сумматоров, каждый из которых
осуществляет сложение в одном разряде. Если при этом возникает переполнение разряда, то
перенос суммируется с содержимым старшего соседнего разряда.
На рисунке показано, как из N сумматоров можно составить устройство для сложения двух N
разрядных двоичных кодов, это схема многоразрядного сумматора. Триггер  электронная схема, применяемая для хранения значения
ТРИГГЕР
одноразрядного двоичного кода.
     Воздействуя на входы триггера, его переводят в одно из двух возможных
состояний (0 или 1). С поступлением сигналов на входы триггера в зависимости от
его состояния либо происходит переключение, либо исходное состояние
сохраняется. При отсутствии входных сигналов триггер сохраняет свое состояние
сколь угодно долго.
     Термин триггер происходит от английского слова trigger  защёлка, спусковой
крючок. Для обозначения этой схемы в английском языке чаще употребляется
термин flipflop, что в переводе означает "хлопанье". Это звукоподражательное
название электронной схемы указывает на её способность почти мгновенно
переходить ("перебрасываться") из одного электрического состояния в другое.
Существуют разные варианты исполнения триггеров в зависимости от
элементной базы (ИНЕ, ИЛИНЕ) и функциональных связей между сигналами на
входах и выходах (RS, JK, T, D и другие).
     Самый распространённый тип триггера  это RSтриггер (S и R соответственно от
английских set  установка, и reset  сброс). Условное обозначение RSтриггера: RSтриггер
RSтриггер построен на 2х логических элементах: ИЛИ  НЕ либо И – НЕ.
Как, правило, триггер имеет 2 выхода: прямой и инверсный Q и
Как он работает?
Пусть на вход элемента №1 подан сигнал 1, а на вход элемента № 3  0. На выходе элемента
№1 независимо от того, какой второй сигнал поступит на вход, будет 1, т.к. это элемент ИЛИ
(по свойствам дизъюнкции). Пройдя через элемент № 2 сигнал примет значение 0 (Q=0).
Следовательно, и на втором входе элемента № 3 установится сигнал 0. На выходе элемента №3
 0. Пройдя через элемент № 4 сигнал изменится на 1. Следовательно,          = 1.
Убедимся, что данное устройство сохраняет информацию. Запомните, что S=0, R=1, Q=0,      =1.
В момент прекращения входных сигналов (S=0, R=0) на выходе =1. Это напряжение подается на
вход элемента № 1. На выходе элемента №1 сохраняется 1, и на Q  сигнал 0. На входах
элемента №3  0, следовательно        =1. Таким образом, при отсутствии на внешних входах
сигналов 1 триггер поддерживает постоянное напряжение на своих выходах. Чтобы изменить
напряжение на выходах триггера, надо подать сигнал 1 на вход элемента № 3. Тогда Q=1,

=0. RSтриггер
Вход
Выход
S
0
1
0
1
R
0
0
1
1
Q
0
1
0
Х

Режим
работы
0
0
1
Х
Хранение
Запись 1
Запись 0
Запрещение (               ) РЕГИСТРЫ
Функциональная схема компьютера, состоящая из триггеров, предназначенная
для запоминания многоразрядных кодов и выполнения над ними некоторых
логических преобразований называется регистром.
Упрощенно регистр можно представить как совокупность ячеек, в каждой из
которых может быть записано одно из двух значений: 0 или 1, то есть один
разряд двоичного числа.
С помощью регистров можно выполнять следующие операции:
установку, сдвиг, преобразование. Основными типами регистров
являются параллельные и последовательные (сдвигающие).
Совокупность регистров, используемых ЭВМ для запоминания
программы работы, исходных и промежуточных результатов
называется оперативной памятью (ОП).
Регистры содержатся в различных вычислительных узлах
компьютера  процессоре, периферийных устройствах и т.д.
Регистр  это устройство, предназначенное для хранения
многоразрядного двоичного числового кода, которым можно
представлять и адрес, и команду, и данные. РЕГИСТРЫ
     Существует несколько типов регистров, отличающихся видом выполняемых
операций.
     Некоторые важные регистры имеют свои названия, например:
     сдвиговый регистр  предназначен для выполнения операции сдвига;
     счетчики  схемы, способные считать поступающие на вход импульсы. К ним
относятся Ттриггеры (название от англ. tumble  опрокидываться). Этот триггер
имеет один счетный вход и два выхода. Под действием сигналов триггер меняет
свое состояние с нулевого на единичное и наоборот. Число перебрасываний
соответствует числу поступивших сигналов;
     счетчик команд  регистр устройства управления процессора (УУ),
содержимое которого соответствует адресу очередной выполняемой команды;
служит для автоматической выборки программы из последовательных ячеек
памяти;
     регистр команд  регистр УУ для хранения кода команды на период времени,
необходимый для ее выполнения. Часть его разрядов используется для хранения
кода операции, остальные  для хранения кодов адресов операндов.
В ЭВМ применяются регистры 8, 16, 32, 48 и 64 разрядов. ШИФРАТОРЫ И ДЕШИФРАТОРЫ
Шифратор и дешифратор являются типовыми узлами ЭВМ.
Шифратор (кодер)  это логическое устройство, которое преобразует единичный
сигнал на одном из входов в nразрядный двоичный код. Наибольшее применение
он находит в устройствах ввода информации (например в клавиатуре), для
преобразования десятичных чисел в двоичную систему счисления.
Дешифратор (декодер)  это логическое устройство, преобразующее двоичный
код, поступающий на его входы, в сигнал только на одном из его выходов.
Дешифраторы широко применяются в устройствах управления, в системах
цифровой индикации с газоразрядными индикаторами, для построения
распределителей импульсов по различным цепям и т.д. Схема используется для
перевода двоичных цифр в десятичные. Дешифратор двоичного nразрядного кода
имеет 2n выходов, т.к. каждому из 2n значений входного кода должен
соответствовать единичный сигнал на одном из выходов дешифратора.

description:
A
B
C
B V C

description: РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

description:
ЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
КОМПЬЮТЕРА

intro:
ЛОГИКА —  это наука о формах и законах человеческого мышления и, в частности, о законах доказательных рассуждений.
Логика изучает мышление как средство познания объективного мира. Законы логики отражают в сознании человека свойства, связи и отношения объектов окружающего мира.
Формальная логика связана с анализом наших обычных содержательных умозаключений, выражаемых разговорным языком. Математическая логика изучает только умозаключения со строго определенными объектами и суждениями, для которых можно однозначно решить, истинны они или ложны.
Идеи и аппарат логики используется в кибернетике, вычислительной технике и электротехнике (построение компьютеров основано на законах математической логики).

title: Практическая работа “ОСНОВЫ ЛОГИКИ  И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРА»


extracted_text:
Лесков  бытописатель, знаток “углов”,
бесхитростный рассказчик анекдотов.
 И он же — мастер витой речи, виртуоз тайнописи,
словесный маг, ничего не говорящий просто. Он стал национальным
мифологом. Для этого
потребовался век.
Лесков — творец легенд,
создатель нарицательных типов,
не просто схватывающих
некоторую характерность в
людях его времени, но
нащупывающих сквозные,
кардинальные, подспудные,
почвенные, фундаментальные
черты русского национального
сознания и русской судьбы.
Именно в этом измерении он
воспринимается теперь как
национальный гений. • Повесть "Очарованный странник" (по Лескову
"рассказ") была, по всей вероятности, задумана
после летней поездки Н. С. Лескова в 1872 году
по Ладожскому озеру, давшей ему материал для
последней части "Очарованного странника".
• В первоначальном виде под названием
"Черноземный Телемак" рассказ был послан в
"Русский вестник", повидимому в начале 1873
года. Впервые произведение Лескова было
напечатано в газете "Русский мир" 8 августа —
19 сентября 1873 г. под заглавием
"Очарованный странник, его жизнь, опыты,
мнения и приключения", Год спустя вышло
отдельное издание "Очарованный странник.
Рассказ Н. Лескова". Жанровокомпозиционное своеобразие повести
"Очарованный странник" — произведение сложного
жанрового характера. Это повесть, использующая мотивы
древнерусских жизнеописаний святых (житий) и народного
эпоса (былин), переосмысляющая сюжетную схему
распространенных в литературе XVIII в. романов
приключений.
"Очарованный странник"  биография героя, составленная из
нескольких замкнутых, завершенных эпизодов. Сходным
образом строятся жития, состоящие из отдельных
фрагментов, описывающих разные события из жизни
святых. Такой же принцип характерен и для авантюрного
романа, с героем которого на его жизненном пути, в его
странствиях по свету по воле судьбы случаются самые
неожиданные происшествия. Художественные особенности
Повествовательная организация повести
• Повествовательная организация повести
представляет собой сказ — воспроизведение
представляет собой сказ — воспроизведение
устной речи, имитацию импровизационного
устной речи, имитацию импровизационного
рассказа. Причем воспроизводится не только
рассказа. Причем воспроизводится не только
манера речи рассказчика, Ивана Флягина, но и
манера речи рассказчика, Ивана Флягина, но и
речевые особенности тех персонажей, о которых
речевые особенности тех персонажей, о которых
он рассказывает.
он рассказывает.
Повесть делится на 20 глав, первая представляет
• Повесть делится на 20 глав, первая представляет
собой своеобразную экспозицию, пролог,
собой своеобразную экспозицию, пролог,
остальные повествуют о жизни героя и являются
остальные повествуют о жизни героя и являются
отдельными, более или менее законченными
отдельными, более или менее законченными
историями. Логика повествования определяется
историями. Логика повествования определяется
не хронологией событий, а воспоминаниями и
не хронологией событий, а воспоминаниями и
ассоциациями рассказчика («что вспомню, то,
ассоциациями рассказчика («что вспомню, то,
извольте, могу рассказать»).
извольте, могу рассказать»). Среди разнообразных
приключений Ивана
Северьяновича два эпизода
являются основными: плен у
киргизов и история цыганки
Груши и любви к ней Ивана
Северьяновича.
         В этих эпизодах эпопеи
"Очарованного странника"
Лесков воскрешает темы и
образы русской
романтической литературы
18201830х годов. • Похождения Ивана Северьяныча связаны не авторским
произволом; в них есть и внешняя линия (изначальная
"очарованность", "обещанность" его жизненного пути), и
внутренняя  в тяжелых испытаниях жизни Иван
Северьяныч развивается, мужает, нравственно вырастает.
В то же время здесь налицо прямое влияние народной
сказки, народного эпоса, в котором нить рассказа часто
ведет героя от приключения к приключению. Лесков писал,
ориентируясь на творчество самого народа, ярко
расцвеченное, с его тягой к необычайному, с его любовью
к пестроте событий. • Иван Флягин «много повидал на своем веку» и,
выдержав все выпавшие на его долю трудности,
сумел сохранить душевную доброту, жизнелюбие,
любовь к людям, чувство участия и сострадания ко
всему народу. Герой Лескова наделен особой
интуицией, восприимчивостью и артистизмом. Как и
многие другие былинные герои, он постоянно в
дороге, постоянно в поисках своей личной судьбы,
своей истины. Проходя через огромные реальные
пространства и жизненные испытания, он вместе с
тем проходит сложный путь духовного возрождения. • Пережив с гибелью цыганки
глубокое нравственное
потрясение, Иван Северьяныч
проникается <…> совершенно
новым для него нравственным
влечением "постраждовать". Если
раньше долгие годы своей жизни
он сам ощущал себя вольным
сыном природы, то теперь он
впервые преисполняется чувством
долга перед другим человеком. По
его собственному признанию,
смерть Груши всего его
"зачеркнула". Думает он "только
одно, что Грушина душа теперь
погибшая" и его обязанность —
"за нее отстрадать и ее из ада
выручить". Рассказ “Очарованный странник”
—визитная карточка “русскости”:
воплощение богатырства, широты,
мощи, вольности и таящейся на
дне души праведности, герой
эпоса в лучшем и высоком смысле
слова.
Надо сказать, что былинность
заложена в самую основу
замысла рассказа. Фольклорная
краска с самого начала введена в
палитру “Очарованного
странника”. • Безусловно, элементы богатырства, народного
эпоса и “черноземной силы” введены Лесковым
в рассказ, причем введены именно в знаковом
качестве: мы и они. Недаром же все
неотступнее является рядом с русским героем
соглядатай — иностранец. • Лесков не был так ясен и последователен,
как, скажем, Тургенев. Он не старался
“измерить бездну”, подобно Достоевскому,
не пытался ревизовать самые основы
веры, подобно Толстому, он не ставил
своей задачей ни мифотворчество, ни
пророчество, ни вероучительство. Он
просто писал “всякую всячину”...
А написал — вечного человека в
уникальном русском преломлении,
неповторимый автопортрет нации,
памятник ее иллюзиям, преобразившим
реальность и ставшим реальностью.

file_name: Лесков Очарованный....ppt

intro: Данная презентация необходима учителю литературы, чтобы показать внутренний мир своего героя через различные жизненные перипетии, которые он пытается пройти, попав в трудную ситуацию. Не всегда всё получается, но он борется: бежит из плена, помогает людям в трудную минуту, забывая о себе.. В презентации очень много картин, связанных не только с произведением, но и с жизнью писателя.презентация

title: Презентация "Очарованный странник Лескова (10 класс - литература)


extracted_text:
Кодирование
информации. Языки
кодирования. Кодирование информации
Кодирование – операция
преобразования символов
или группы символов
одного кода в символы
или группу символов
другого кода. Способы кодирования
информации
сигналы
символы
Кодировани
е
информация
пиктограмма Схема передачи
информации через
письменность
Устная
 речь
письм
о
Письменны
й текст
(код)
чтение
Устная
 речь
Кодирование
Декодирова
ние Причины, от которых зависит
способ кодирования
информации:
• носитель информации;
• окружающая обстановка;
• Кто или что является
источником и приемником
информации. Пример
Информация – русский язык.
Information – английский (латинский)
Задание
Самостоятельно закодируйте слово
язык.
«ИНФОРМАЦИЯ» с помощью
1. азбуки Морзе;
2. используя порядковые номера
букв русского алфавита;
3. с помощью таблицы ASCII. Таблица азбуки Морзе пример как создается
новая мелодия
Пример
Образ
 мелодии
Запись
композитором
мелодии
нотами
Передача
исполнителю
носителя
с нотами
Перевод
исполнителем
нот в звуки
 Прослушивание
 мелодии Кодирование чисел
системы счисления
десятичная
двоичная
восьмеричная
шестнадцатиричная Шифрование информации

description: Таблица азбуки Морзе

description: Шифрование информации

intro:
В презентации также есть задания.
Кодирование – это операция преобразования символов или группы символов одного кода в символы или группу символов другого кода.
Например, дано выполнить такое Задание
Самостоятельно закодируйте слово «ИНФОРМАЦИЯ» с помощью
азбуки Морзе;
используя порядковые номера букв русского алфавита;
с помощью таблицы ASCII

title: Презентация "Кодирование информации. "


extracted_text:
Типы деления
клеток
Соматических
клеток
Половых
клеток
митоз
мейоз
амитоз Жизненный цикл клетки
Деление
клетки
телофа
за
Интерфаза
профаз
а
анафаз
а
метафа
за Фазы деления
Что происходит с ДНК в
интерфазе до начала
деления?
Коньюгация гомологичных
хромосом
Сколько делений подряд
происходит?
Хромосомы или хроматиды
расходятся при делении?
Изменяется ли число
хромосом в дочерних
клетках?
Сколько дочерних клеток
образуется?
В каких клетках происходит
процесс?
Митоз
Мейоз
Профаза, метафаза, анафаза, телофаза
Синтез ДНК, т.е. удвоение
Нет
1
Есть и кроссинговер
2
Хроматиды
гомологичные хромосомы
1.
2. хроматиды
Нет (2n)
2
Да (1n)
4
В соматических
В половых

intro: Презентация по биологии на тему "Митоз"предназначена для использования на уроках в 9 классе. Описаны стадии деления соматических клеток -  митоза с иллюстрациями. В презентации дана  сравнительная характеристика митоза и мейоза как способов деления клеток.Материал представлен наглядно и доступно для восприятия.Презентация по биологии на тему "Митоз" (9 класс)


extracted_text:
Пастернак Борис
Леонидович
29 января (10 февраля) 1890 -  30 мая
1960 Будущий поэт родился
в Москве в
творческой еврейской семье
. Родители Пастернака,
отец — художник,
академик  Петербургской
Академии художеств
Леонид Осипович Пастернак
и мать — пианистка Розалия
Исидоровна Пастернак
переехали в Москву
из Одессы в 1889 году, за
год до его рождения. Борис
появился на свет в доме на
пересечении Оружейного
переулка и Второй
Тверской-Ямской улицы, где
они поселились. Кроме
старшего, Бориса, в семье
Пастернак
родились Александр(1893—
1982), Жозефина (1900—
1993) и Лидия (1902—1989)
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Семья Пастернак
поддерживала дружбу с
известными
художниками
(И. И. Левитаном,  М. В.
Нестеровым, В. Д. Полен
овым, С. Ивановым,
Н. Н. Ге), в доме бывали
музыканты и писатели. В
1900 году во время
второго визита в Москву
с семьёй Пастернак
познакомился  Рильке
Райнер. В 13 лет, под
влиянием
композитора А. Н. Скряб
ина, Пастернак увлёкся
музыкой, которой
занимался в течение
шести лет (сохранились
две прелюдии и соната
для фортепиано).
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень • 25 октября 1905 года
попал под казачьи
нагайки, когда
на Мясницкой улице
столкнулся с толпой
митингующих, которую
гнала конная полиция.
Этот эпизод войдёт в
книги Пастернака.
• В 1900 году Пастернак
не был принят в 5-ю
московскую гимназию
(ныне московская
школа № 91) из-
за процентной нормы,
но по предложению
директора на
следующий 1901 год
поступил сразу во
второй класс. С 1906 по
1908 год в пятой
гимназии на два класса
младше, чем
Пастернак, в одном
классе с братом
Пастернака Шурой
учился Владимир
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
В 1908 году, одновременно с
подготовкой к выпускным
экзаменам в гимназии, готовился
к экзамену по курсу
композиторского
факультета Московской
консерватории. Пастернак
окончил гимназию с золотой
медалью и всеми высшими
баллами, кроме закона Божьего,
от которого был освобождён. На
пути осознания своего
предначертания не простым
оказался выбор между музыкой и
философией, между философией
и поэзией. Вспоминая
впоследствии свои переживания,
поэт писал в об этом «Охранной
грамоте».
После ряда колебаний отказался
от карьеры профессионального
музыканта и композитора:
«Музыку, мир шестилетних
трудов, надежд и тревог, я
вырвал из себя, как расстаются с
самым драгоценным»
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень В 1908 году поступил на юридический
факультет Московского университета
(в 1909 году перевелся на
философское отделение историко-
филологического факультета).
• Летом 1912 года изучал философию
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
•
•
в Марбургском
университете в Германии у главы
марбургской неокантианской школы
проф. Германа Когена, который
советовал Пастернаку продолжить
карьеру философа в Германии. Тогда
же сделал предложение Иде
Высоцкой (дочери крупного
чаеторговца Д. В. Высоцкого), но
получил отказ, как описано в
стихотворении «Марбург» и
автобиографической повести
«Охранная грамота».
В 1912 году вместе с родителями и
сёстрами посещает Венецию, что
нашло отражение в его стихах того
времени. Виделся в Германии с
кузиной Ольгой Фрейденберг
(дочерью литератора и
изобретателя Моисея Филипповича
Фрейденберга). С ней его связывала
многолетняя дружба и переписка.
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Для правки структуры
После поездки в Марбург Пастернак отказался и от
того, чтобы в дальнейшем сосредоточиться на
философских занятиях. В это же время он начинает
входить в круги московских литераторов. Он участвовал
во встречах кружка символистского издательства
«Мусагет», затем в литературно-артистическом
кружке Юлиана Анисимова и Веры Станевич, из
которого выросла недолговечная постсимволистская
группа «Лирика».
щелкните мышью
Второй уровень
С 1914 года Пастернак примыкал к
содружеству футуристов «Центрифуга» (куда также
входили другие бывшие участники «Лирики» — Николай
Асеев и Сергей Бобров). В этом же году близко
знакомится с другим футуристом — Владимиром
Маяковским, чья личность и творчество оказали на него
определённое влияние.
Позже, в 1920-е годы, Пастернак поддерживал связи с
группой Маяковского «ЛЕФ», но в целом после
революции занимал независимую позицию, не входя ни
в какие объединения.
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень • Первые стихи Пастернака были
Для правки структуры
опубликованы в 1913 году (коллективный
сборник группы «Лирика»)
 Первая книга — «Близнец в тучах» — в
конце того же года (на обложке — 1914),
воспринималась самим Пастернаком как
незрелая.
щелкните мышью
Второй уровень
•
•
• В 1916 году вышел сборник «Поверх
барьеров».
• В 1928 году половина стихотворений
«Близнеца в тучах» и три стихотворения
из сборника группы «Лирика» были
объединены Пастернаком в цикл
«Начальная пора» и сильно переработаны
(некоторые фактически переписаны
полностью).
Родители Пастернака и его сёстры в 1921
году покидают советскую Россию по
личному
ходатайству А. В. Луначарского и
обосновываются в Берлине. Начинается
активная переписка Пастернака с ними и
русскими эмиграционными кругами
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень • В следующем 1923 году, 23
сентября, в семье Пастернаков
рождается
сын Евгений(скончался в 2012
году).
• В 20-е годы созданы также
сборник «Темы и вариации»
(1923), роман в стихах
«Спекторский» (1925), цикл
«Высокая болезнь», поэмы
«Девятьсот пятый год» и
«Лейтенант Шмидт».
 В 1928 году Пастернак
обращается к прозе.
•
• К 1930-му году он заканчивает
автобиографические заметки
«Охранная грамота», где
излагаются его принципиальные
взгляды на искусство и
творчество.
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень На конец 20-х — начало
30-х годов приходится
короткий период
официального советского
признания творчества
Пастернака. Он принимает
активное участие в
деятельности Союза
писателей СССР и в 1934
году выступает с речью на
его первом съезде, на
котором Н. И. Бухарин при
зывал официально назвать
Пастернака лучшим
поэтом Советского Союза.
Его большой однотомник с
1933 по 1936 год
ежегодно переиздаётся.
Пастернак и Чуковский на первом съезде Союза
писателей в 1934 году
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Познакомившись с Зинаидой
Николаевной Нейгауз (1897
—1966), в то время женой
пианиста Г. Г. Нейгауза,
вместе с ней в 1931 году
Пастернак предпринимает
поездку в Грузию. Прервав
первый брак, в 1932 году
Пастернак женится на
З. Н. Нейгауз.
 В том же году выходит его
книга «Второе рождение» —
попытка Пастернака влиться
в дух того времени.
 В ночь на 1 января 1938
года у Пастернака и его
второй жены рождается сын
Леонид (будущий физик, ум.
в 1976).
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень •
•
Для правки структуры
•
 В августе 1932 года вышла книга «Второе рождение» с включённым
в неё циклом «Волны», полным восторга, который вызвала в нём
щелкните мышью
тогда Грузия
• В 1935 году Пастернак участвует в работе проходящего в Париже
Второй уровень
Международного конгресса писателей в защиту мира, где с ним
случается нервный срыв (последняя его поездка за границу).
структуры
 В 1935 году Пастернак заступился за мужа и сына Анны Ахматовой,
 Третий уровень
освобожденных из тюрем после писем Сталину Пастернака и
Ахматовой.
структуры
 В декабре 1935 года Пастернак шлет в подарок Сталину книгу
переводов Грузинские лирики и в сопроводительном письме
Четвертый
благодарит за «чудное молниеносное освобождение родных
Ахматовой»
уровень
• В январе 1936 года Пастернак публикует два стихотворения,
структуры
обращенные со словами восхищения к И. В. Сталину. Однако уже к
середине 1936 года отношение властей к нему меняется — его
 Пятый
упрекают не только в «отрешённости от жизни», но и в
«мировоззрении, не соответствующем эпохе», и безоговорочно
уровень
требуют тематической и идейной перестройки. Это приводит к
первой длительной полосе отчуждения Пастернака от официальной
структуры
литературы. По мере ослабевающего интереса к советской власти,
стихи Пастернака приобретают более личный и трагический
 Шестой
оттенок.
уровень •
•
•
•
•
•
В 1937 году проявляет огромное
гражданское мужество — отказывается
подписать письмо с одобрением
расстрела Тухачевского и других,
демонстративно посещает дом
репрессированного Пильняка.
В 1936 году поселяется на даче
в Переделкино, где с перерывами
проживёт до конца жизни.
К концу 30-х годов он обращается к
прозе и переводам, которые в 40-х годах
становятся основным источником его
заработка. В тот период Пастернаком
создаются ставшие классическими
переводы многих трагедий Шекспирa,
«Фауста» Гёте, «Марии Стюарт» Ф.
Шиллера.
1942—1943 годы провёл в эвакуации
в Чистополе. Помогал денежно многим
людям, в том числе дочери Марины
Цветаевой — Ариадне Эфрон.
В 1943 году выходит книга
стихотворений «На ранних поездах»,
включающая четыре цикла стихов
предвоенного и военного времени.
В 1946 году Пастернак познакомился
с О. В. Ивинской и она стала «музой»
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень • С 1946 по 1950 годы Пастернак
ежегодно выдвигался на
соискание Нобелевской премии по
литературе.
• В 1958 году его кандидатура была
предложена прошлогодним
лауреатом Альбером Камю, и 23
октября Пастернак стал вторым
писателем из России (после И. A.
Бунина), удостоенным этой награды.
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
•
• Присуждение премии воспринималось
советской пропагандой как повод
усилить травлю.
Так, «Литературная газета» 25
октября 1958 года писала: «Пастернак
получил „тридцать серебреников“, для
чего использована Нобелевская премия.
Он награждён за то, что согласился
исполнять роль наживки на ржавом
крючке антисоветской пропаганды…
Бесславный конец ждёт
воскресшего Иуду, доктора Живаго, и
его автора, уделом которого будет
народное презрение».
• Сергей Михалков откликнулся на
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Для правки структуры
Травля поэта получила в народных воспоминаниях название: «Не
читал, но осуждаю!». Обличительные митинги проходили на рабочих
местах, в институтах, заводах, чиновных организациях, творческих
щелкните мышью
союзах, где составлялись коллективные оскорбительные письма с
требованием кары опального поэта.
Второй уровень
Несмотря на то, что премия была присуждена Пастернаку «За
значительные достижения в современной лирической поэзии, а также
структуры
за продолжение традиций великого русского эпического романа»,
усилиями официальных советских властей она должна была надолго
 Третий уровень
запомниться только как прочно связанная с романом «Доктор Живаго»,
антисоветская сущность которого постоянно выявлялась в то время
структуры
агитаторами, литературными критиками, лекторами общества
«Знание» и т. д.
Четвертый
 В результате массовой кампании давления Пастернак отказался от
уровень
Нобелевской премии. В телеграмме, посланной в адрес Шведской
академии, Пастернак писал : «В силу того значения, которое получила
структуры
присуждённая мне награда в обществе, к которому я принадлежу, я
должен от неё отказаться. Не сочтите за оскорбление мой
 Пятый
добровольный отказ».
уровень
структуры
 Шестой
уровень Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
Джавахарлал Неру и Альбер Камю взяли на себя
ходатайство за нового нобелевского лауреата
Пастернака перед Никитой Сергеевичем Хрущевым,
но всё оказалось тщетно, хотя, конечно, писатель
не был ни расстрелян, ни посажен в тюрьму.
Несмотря на исключение из Союза Писателей СССР,
Пастернак продолжает оставаться членом
Литфонда, получать гонорары, публиковаться.
Неоднократно высказывавшаяся его гонителями
мысль о том, что Пастернак, вероятно, захочет
покинуть СССР, была им отвергнута — Пастернак в
своём письме на имя Хрущёва написал: «Покинуть
Родину для меня равносильно смерти. Я связан с
Россией рождением, жизнью, работой».
Из-за опубликованного на Западе стихотворения
«Нобелевская премия» Пастернак в феврале 1959
года был вызван к Генеральному прокурору
СССР Р. А. Руденко, где ему угрожали обвинением
по статье 64 «Измена Родине», однако никаких
последствий для него это событие не имело,
возможно потому, что стихотворение было
опубликовано без его разрешения.
Летом 1959 года Пастернак начинает работу над
оставшейся незавершённой пьесой «Слепая
красавица», но обнаруженный вскоре рак лёгких в
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Пастернак умер от рака лёгкого 30
мая 1960 года в Переделкине.
Сообщение о его смерти было
напечатано только в «Литературной
газете» (от 2 июня) и в газете
«Литература и жизнь» (от 1 июня)
[36].
Сотни людей (среди них Наум
Коржавин, Булат Окуджава, Андрей
Вознесенский) пришли 2 июня 1960
года на его похороны, несмотря на
опалу поэта. Александр
Галич посвятил его смерти одну из
своих песен
Борис Пастернак был похоронен
на Переделкинском кладбище. Автор
памятника на его могиле —
скульптор Сарра Лебедева. Памятник
неоднократно осквернялся, и к 40-й
годовщине смерти поэта была
установлена точная копия
памятника, выполненная одним из
учеников Лебедевой,
скульптором Дмитрием Шаховским.
Для правки структуры
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Негативное отношение
советского официоза к
Пастернаку постепенно спадало
после его смерти. В статье о
Пастернаке из Большой
Советской энциклопедии
подробно описывается его
творчество и говорится о его
житейских трудностях в 50-е
годы.[42] Но о публикации
романа речи не шло.
В 1987 году решение об
исключении Пастернака из
Союза писателей было
отменено. В 1988 году «Доктор
Живаго» впервые был напечатан
в СССР («Новый Мир»). 9
декабря 1989 годадиплом и
медаль Нобелевского лауреата
были вручены в Стокгольме
сыну поэта — Евгению
Пастернаку. Под его же
редакцией вышло несколько
собраний сочинений поэта, в
последние годы в России
издаются многочисленные
сборники, воспоминания и
материалы к биографии
писателя.
Дом-музей Б. Л. Пастернака в Переделкине
Для правки структуры
Улица Бориса
Пастернака, Зутермер,Ниде
рланды
щелкните мышью
Второй уровень
структуры
 Третий уровень
структуры
Четвертый
уровень
структуры
 Пятый
уровень
структуры
 Шестой
уровень Спасибо за внимание

file_name: Пастернак.ppt

description: Спасибо за внимание

intro: Данная презентация поможет учителю литературы провести вступительный урок по творчеству Блока, где отражены все основные моменты жизни и творчества поэта :рождение, семья, учеба,ранние произведения, близкие друзья, любовные отношения. В презентации очень много иллюстраций, которые смогут заинтересовать ребят, которым останется только дополнить свои знания из книги.презентация

title: Презентация "Пастернак Борис Леонидович" (литература - 11 класс)


extracted_text:
Интерактивный
тест по
информатике
«Файловая
система» Как называется группа файлов,
которая хранится отдельной группой
и имеет собственное имя?
байт
дискет
а
катало
г
бит
Далее Как называются данные или
программа на магнитном диске?
папка
дискет
а
файл
оптический
диск
Далее Какие символы разрешается
использовать в имени файла или
имени директории в Windows?
цифры и только
латинскиебуквы
латинские,
расские буквы
и цифры
русские и латинские
буквы
русские буквы и
цифры
Далее Какое наибольшее количество
символов имеет имя файла или
каталога в Windows?
255
8
3
6
Далее Какое наибольшее количество
символов имеет расширение
имени файла?
11
7
9
3
Далее Что необходимо компьютеру для
нормальной работы?
различные
прикладные
программы
операционная система
Далее Сколько окон может быть
одновременно открыто?
много
два
Далее Какой символ заменяет любое
число любых символов?
?
*
/
Далее Какой символ заменяет только
один символ в имени файла?
?
+
*
Далее Какое окно считается активным?
первое из открытх
то, в котором
работаем
любое
Далее Подведение итогов
Всего
вопросов
Из них
правильных
Проценты
правильны...
Оценка
Завершение работы
Результат

file_name: файловая система интерактивный тест.pptx

intro:
Как называется группа файлов, которая хранится отдельной группой и имеет собственное имя?
Как называются данные или программа на магнитном диске?
Какие символы разрешается использовать в имени файла или имени директории в Windows?
Какое наибольшее количество символов имеет имя файла или каталога в Windows?
Какое наибольшее количество символов имеет расширение имени файла?

title: Интерактивный тест по информатике«Файловая система»


extracted_text:
«Я – ваш поэт»
???  Ваш ли поэт Маяковский ??? «Я – поэт. Этим и
интересен. Об этом и
пишу»
              Владимир
Маяковский
«Первое непосредственное впечатление
от чтение раннего Маяковского –
безусловная исключительная одаренность
автора…
Перед нами совершенно новый поэт, даже
теперь… ничего не утративший от своей
новизны и оригинальности…»
                                   Ю. Карабчиевский "Пощечина
общественному вкусу"
Только мы  лицо нашего Времени.
Бросить Пушкина, Достоевского,
Толстого и проч… с парохода
современности.
Всем
Горьким,
Куприным,
Сологубам,
Аверченко,  Черным,  Кузьминым,
Буниным  и  проч...  –  нужна  лишь  дача
на реке.
этим  Максимам
Блокам,
С высоты небоскребов
мы взираем на их ничтожество!..
• Отрицание искусства прошлого и
настоящего
• Свобода словотворчества и словоновшества
• Вызов общественному мнению, эпатаж
Д.Бурлюк, А. Крученых,
В.Маяковский,
В.Хлебников         (1912) «Еще даже не ясно, о чем и
зачем, но сразу
ощутима напряженность
речи, звуковая,
ритмическая,
эмоциональная и все строки
пронизывающая энергия»
                                Ю.
А вы могли бы?
Карабчиевский
Я сразу смазал карту будня,
плеснувши краску из стакана;
Я показал на блюде студня
косые скулы океана.
На чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?
                                      (1913) Грядущие люди!
Кто вы?
Вот – я
Весь боль и ушиб.
Вам завещаю я сад
фруктовый
Моей великой души.
??? Охарактеризуйте лирического героя Маяковского.
        Покажите двойственность отношения Маяковского
        к окружающему миру.
        Продолжите таблицу, сопоставив стихотворения:
«Нате» (1913)
«Кофта фата» (1914)
«Вам!» (1915)
«Гимн обеду» (1915)
«Дешевая распродажа» (1916)
«Себе, любимому, посвящает эти строки автор» (1916) Лирический герой и общество

«Я» и «они»
• …я захохочу и
                          радостно плюну,
плюну в лицо вам
я – бесценных слов
                              транжир и мот.
• Я сошью себе черные штаны
из бархата голоса моего.
Желтую кофту
                   из трех аршин заката.
По Невскому мира,
          по лощеным полосам его,
профланирую шагом
                    ДонЖуана и фата.
• …все, чем владеет
                             моя душа,…
 все это – хотите? –
                         сейчас отдам
за одно только слово
ласковое,  человечье.
• В какой ночи,
бредовой,
недужной,
какими Галиафами я зачат –
такой большой
и такой ненужный? Ночь
Багровый и белый отброшен и скомкан,
в зеленый бросали горстями дукаты,
а черным ладоням сбежавшихся окон
раздали горящие желтые карты.
Бульварам и площади было не странно
увидеть на зданиях синие тоги.
И раньше бегущим, как желтые раны,
огни обручали браслетами ноги.
Толпа – быстрошерстая быстрая кошка –
плыла, нагибаясь, дверями влекома;
каждый хотел протащить хоть немножко
громаду из смеха отлитого кома.
Я, чувствуя платья зовущие лапы,
в глаза им улыбку притиснул; пугая
ударами в жесть, хохотали арапы,
над лбом расцветивши крыло попугая.
                                                (1912)
Какие художественные
средства использует
 Маяковский в
стихотворении?
Метафора
Эпитет
Цветопись
Гипербола
Антитеза
Анафора
Сравнение
Литота
Оксюморон
Метонимия
Гротеск
Аллитерация ??? Проанализируйте одно из ранних
стихотворений поэта
сказал
–
парикмахеру,
Ничего не понимают
Вошел
к
спокойный:
«Будьте добры – причешите мне уши».
Гладкий парикмахер сразу стал хвойный,
лицо вытянулось, как у груши.
«Сумасшедший!
Рыжий!»
запрыгали слова.
Ругань металась от писка до писка,
и доооолго
хихикала чьято голова,
выдергиваясь  из  толпы,  как  старая
редиска.
(1913) Мама, ваш сын прекрасно болен...
 У него пожар сердца…
Мария Денисова
Татьяна Яковлева
Вероника Полонская
Лиля Брик «Любовь – это сердце
всего»

???  Что такое любовь в понимании Маяковского  ???
Ответьте на вопрос строчками стихотворений, продолжив
предложенный ряд.
Ураган,
           огонь,
                   вода
подступают в
ропоте.
Кто
     сумеет
совладать?
Можете?

Попробуйте…
Надо мною,
Кроме твоего
взгляда,
Не властно
лезвие
             ни одного
ножа.
В поцелуе рук ли,
                           губ
ли,
в дрожи тела
                       близких
мне
красный
             цвет
                   моих
республик
тоже
         должен

пламенеть. Громада-любовь» и «громада-ненависть»
           в поэме «Облако в штанах»
Сегодня
надо
кастетом
кроиться миру в черепе!
Четыре крика «долой!»
Долой вашу любовь!
Долой ваше искусство!
Долой ваш строй!
Долой вашу религию!

file_name: Маяковский.ppt

intro: Данная презентация поможет учителю литературы провести вступительный урок по творчеству Маяковского, где отражены все основные моменты жизни и творчества поэта Маяковского :рождение, семья, учеба,ранние произведения, близкие друзья, любовные отношения. В презентации очень много иллюстраций, которые смогут заинтересовать ребят, которым останется только дополнить свои знания из книги.презентация

title: Презентация «Я – ваш поэт» (литература - 11 класс)