extracted_text:
«Солдат войны
не выбирает.»
Подготовила:
преподаватель русского языка и
литературы, кл. рук. 11 группы Ялоза А.В. Великая Отечественная война
Причины
войны:
Характер
войны:
Предлог
агрессии -
стремление Германии к мировому господству
борьба империалистических блоков за рынки
сбыта, источники сырья, сферы приложения
капитала.
война была империалистической со стороны
всех главных капиталистических
государств.
Для СССР – справедливой,
освободительной,
неминуемая угроза нападения со стороны
СССР.
стремление Германии к мировому господству борьба империалистических блоков за рынкисбыта, источники сырья, сферы приложениякапитала.Причинывойны: Характервойны: война была империалистической со стороны всех главных капиталистических государств. Для СССР – справедливой, освободительной, Предлогагрессии - неминуемая угроза нападения со стороны СССР. Цели Германии в войне:
завоевание мирового
господства;
ликвидация демократических
государств Западной Европы,
лишение их национальной
независимости и
подчинение Германии;
ликвидация СССР и
социализма;
Колонизация СССР.
Уничтожение 140
млн. «лишних» людей и
народов.

Цели СССР определились в ходе
войны. Это:
Защита свободы и независимости
страны и социалистических идей
Освобождение порабощенных
фашизмом народов Европы.
Создание демократических или
социалистических правительств в
соседних странах.
Ликвидация германского фашизма,
прусского и японского милитаризма. Периодизация войны:
Второй период
Третий период
Первый
период
От начала войны 22
июня 1941 года до
ноября 1942 года, до
разгрома немцев под
Сталинградом
Второй период  от
поражения
фашистских войск
под Сталинградом до
конца 1943 года.
Третий период (1944
 1945)  время
решающих побед
Советской Армии
над фашистской
Германией и
милитаристской
Японией
Это был начальный
период войны, когда
Красная Армия, неся
огромное потери,
была вынуждена
оставить большие
территории и вела
тяжёлые
оборонительные бои
против гитлеровских
агрессоров.
В это время
проходил коренной
перелом в ходе
войны в пользу
Советского Союза.
Окончанием всей второй
мировой войны  стал
разгром Японии на
завершающем этапе
третьего периода.
Вражеские войска
были полностью
изгнаны за пределы
СССР и началось
освобождение от
фашистской
оккупации Восточной
Европы,
завершившейся
полным крахом
Германии и ее
безоговорочной
капитуляцией.
Первый период От начала войны 22 июня 1941 года до ноября 1942 года, до разгрома немцев под СталинградомЭто был начальный период войны, когда Красная Армия, неся огромное потери, была вынуждена оставить большие территории и вела тяжёлые оборонительные бои против гитлеровских агрессоров.Окончанием всей второй мировой войны  стал разгром Японии на завершающем этапе третьего периода. Второй период Третий период Третий период (1944  1945)  время решающих побед Советской Армии над фашистской Германией и милитаристской ЯпониейВражеские войска были полностью изгнаны за пределы СССР и началось освобождение от фашистской оккупации Восточной Европы, завершившейся полным крахом Германии и ее безоговорочной капитуляцией.Второй период  от поражения фашистских войск под Сталинградом до конца 1943 года. В это время проходил коренной перелом в ходе войны в пользу Советского Союза. Война – явление жестокое,
страшное. Но пока существует
на нашей земле злоба,
ненависть, будут существовать
и войны. Они наносят боевые
раны людям, уносят жизни
близких нам людей. Великая
Отечественная война …
      Верилось, что впереди,
после всего испытанного, нас
ждали только счастье и
удивительная наполненная
жизнь, и мир, выстраданный
мир. Но в нашем обиходе
появились новые странные
слова: «Афганистан»,« горячая
точка», «Кавказ», «Чечня». Афганская война. Героическая и трагическая, она длилась в два раза
дольше, чем Великая Отечественная война. Никем и никому не объявленная Вооруженные формирования афганских мятежников –
моджахеды или душманы
( потюркски – «враг») . Советские войска в Афганистане получили название
«Ограниченный контингент советских войск»
(ОКСВ «40я армия») У солдат возникал вопрос: зачем мы здесь?
И постоянно приходило понимание того, что этот мир,
живущий по особенным законам, нужно оставить его в
покое, дать возможность решить все проблемы
самостоятельно, не влезая «в чужой монастырь со своим
уставом». Это была своеобразная война, и иноземцы
оказались в ней явно лишними, сыграв отнюдь не
умиротворяющую роль, как это изначально планировалось. 15 февраля 1989 г. из Афганистана были выведены последние
советские войска. Воины афганцы с.Седельниково














Терехов Сергей Анатольевич
Речапов Раис Умарович
Бурилко Николай Степанович
Вебер Анатолий Эйнардович
Соловьев Николай Васильевич
Барановский Владимир Николаевич
Беспалов Юрий Анатольевич
Литвинов Василий Григорьевич
Ильин Николай Владимирович
Рагозин Виктор Анатольевич
Новоселов Владимир Иванович
Зеленов Андрей Михайлович
Окунев Александр Владимирович
Савченко Александр Александрович Политическая оценка войны.
« Мы, люди военные, не в ответе за просчеты и ошибки
политиков. Наши солдаты, офицеры, генералы свой
воинский долг выполнили честно»
Генералполковник Громов, командующий 40 –й
армией, которая последней покинула Афганистан.
В Советском Союзе длительное время действия
советских войск в Афганистане характеризовались как
«интернациональная помощь».
 II Съезд народных депутатов СССР (1989) объявил
Афганскую войну преступной. по официальным данным
ПОТЕРИ:
погибших советских солдат 13833 чел.
пропало без вести и попало в плен –
417 военнослужащих
ПОТЕРИ ТЕХНИКИ И ВООРУЖЕНИЯ:
147 танков
1314 бронемашин
118 самолетов
333 вертолета
433 орудий и минометов
510 инженерных машин
1138 радиостанций, командноштабных
машин
11369 автомобилей бортовых и
бензовозов Последствия войны.
 После вывода Советской армии с территории
Афганистана просоветский режим Наджибуллы (1986–
1992) просуществовал еще 3 года и, лишившись
поддержки России, был свергнут в апреле 1992 года
коалицией полевых командировмоджахедов. В годы
войны в Афганистане появилась террористическая
организация АльКаида и окрепли группы исламских
радикалов. Война в Афганистане для наших солдат
закончилась, но уже в декабре 1994 г.
началась новая, не менее кровопролитная
война в Чечне. Грозный Причины совпали с целями
 Цели России:
∙ экономические интересы (нефть);
∙ политические расчеты (стремление поднять авторитет
центральной власти);
∙ правовые заботы (навести порядок в Чечне);
∙ державные чувства (сохранить целостность России и
укрепить ее).
 Цели Чечни:
∙ стремление отстоять независимость;
∙ создание исламского государства; Чеченские вооруженные
формирования состояли из
трех частей: это собственно
вооруженные формирования
Дудаева.
Это армия, хорошо обученная,
профессиональная и хорошо
вооруженная.
Вторая часть – подразделения
народного ополчения. Они
также хорошо вооружены и
имеют профессиональных
командиров. Но солдаты в
этих подразделениях в
основном крестьяне.
Третья часть  разрозненные,
но многочисленные народные
мстители. Это так называемые
вольные стрелки. Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о
которых не узнаем никогда. Поразному мы к ней
относимся. Но все мы единодушны в утверждении:
«Не должны гибнуть там наши солдаты – 1820летние
мальчишки, которые еще недавно учились в наших
школах, которых, может быть, ктото из нас знал» Грозный сегодня За то, чтоб ктото нес в руках цветы,
В своих руках они держали автоматы.
Не для войны рождаются солдаты,
А для того, чтоб не было войны.

file_name: Солдат войны не выбирает.pptx

description: Грозный

description: Грозный сегодня

intro: Текст к презентации

title: Открытый классный час "Солдат войны не выбирает"


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Компланарные
вектора»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 0 мин. 47 сек.
ещё Вариант 1
1. Какое утверждение верное?
а) Любые два вектора компланарны
б) Любые три вектора компланарны
в) Три нулевых вектора
компланарны
3 Вариант 1
2.  Какое утверждение верное?
а) Если один из трех векторов нулевой, то векторы
компланарны.
б) Если векторы компланарны , то один из них нулевой.
в) Если векторы компланарны, то они равны.
4 Вариант 1
3.  АВСDА В С₁ ₁ ₁D  параллелепипед.
Являются компланарными векторы….
₁
5 Вариант 1
а) коллинеарными
б) компланарными
в) некомпланарными
6 Вариант 1
7 Вариант 1
8 Вариант 1
а) ½
б) 2
в) ¼
9 Вариант 1
8. Какое утверждение неверное?
а) Коллинеарные векторы компланарны
б) Если векторы компланарны, то они коллинеарны.
в) Векторы компланарны, если имеются равные им
векторы, лежащие в одной плоскости.
10 Вариант 1
а) k=½, m=½, n=½

б) k=1, m=1, n=½
в) k=½, m=½, n=½
11 Вариант 1
а)  Компланарны
б)  Некомпланарны
в)  Нельзя определить
12 Вариант 1
а) Компланарны
б)  Некомпланарны
в) Нельзя определить
13 Вариант 1
а) 2
б) 4
в) 1
14 Вариант 1
а) х=1; у=2
б) х=2; у=1
в)   х=2; у=1
15 Вариант 1
а)   ½
б)   2
в)   4
16 Вариант 2
1. Какое утверждение верное?
а) Любые два вектора не могут не быть компланарными.
б) Любые три вектора некомпланарны.
в) Только нулевые три вектора компланарны.
17 Вариант 2
2.  Какое утверждение верное?
а) Три вектора компланарны, если любые два из них
коллинеарны
б) Если векторы компланарны, то любые два из них
коллинеарны.
в) Любые три равных вектора компланарны..
18 Вариант 2
3.  FАВСD пирамида. АВСD
параллелограмм. Не являются
компланарными векторы…..
19 Вариант 2
а) пересекаются
б) скрещиваются
в) параллельные
20 Вариант 2
21 Вариант 2
22 Вариант 2
23 Вариант 2
8. Какое утверждение неверное?
а) Прямые, содержащие компланарные векторы,
лежат в одной плоскости.
б) Если векторы лежат в одной плоскости, то они
компланарны.
24 Вариант 2
а) k=½, m=½, n=1

б) k=½, m=½, n=1
в) k=½, m=½, n=1
25 Вариант 2
а)  Компланарны
б)  Некомпланарны
в)  Нельзя определить
26 Вариант 2
а) Компланарны
б)  Некомпланарны
в) Нельзя определить
27 Вариант 2
а) 2
б) 3
в) 1,5
28 Вариант 2
а) х=0,5; у=1,5
б) х=1,5; у=0,5
в)   х=1,5; у=0,5
29 Вариант 2
а)   ½
б)   2
в)   4
30 Ключи к тесту: Компланарные вектора.
1
а
1
а
2
а
2
б
3
а
3
в
4
б
4
а
5
б
5
б
6
в
6
б
7
в
7
а
8
б
8
а
9
в
9
б
10
11
12
13
14
а
б
б
в
б
10
11
12
13
14
а
б
б
в
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 42. Компланарные вектора.ppt

description:
Вариант 1
7

description:
Вариант 1
8

description:
Вариант 1
а) ½
б) 2
в) ¼
9

description:
Вариант 1
а) 2
б) 4
в) 1
14

description:
Вариант 1
а)   ½
б)   2
в)   4
16

description:
Вариант 2
21

description:
Вариант 2
22

description:
Вариант 2
23

description:
Вариант 2
а) 2
б) 3
в) 1,5
28

description:
Вариант 2
а)   ½
б)   2
в)   4
30

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Компланарные вектора» и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  10 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

математика

group: Дисциплины

title: Интерактивный тест  по теме «Компланарные вектора». Геометрия 10 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Координаты точки и
координаты вектора»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 10
Ошибки: 4
Отметка: 4
Время: 0 мин. 33 сек.
ещё Вариант 1
1. Точка М (2; 3; 7) находится от
плоскости ХОУ на расстоянии равном…
а) 7
б) 2
в) 3
3 Вариант 1
4 Вариант 1
5 Вариант 1
6 Вариант 1
7 Вариант 1
6. А(1; 2; 3),  В(1; 5; 4),  С(4; 5; 3). Тогда
верно, что …..
8 Вариант 1
7. Ордината точки А равна 3, ордината
точки В равна 6. Длина отрезка АВ
равна 3. Тогда прямая АВ и ось ОУ ….
а) Параллельны
б) Перпендикулярны
в) Скрещиваются
9 Вариант 1
а) {х₁х ; ₂ у₁у ;  z z
₂}
₂
₁
б) {х₂х₁; у₂у₁;  z₂z₁}
10 Вариант1
11 Вариант 1
10. Дана точка А (1; 2; 5). Тогда
координаты точки – проекции точки А
на ось ОZ равны…..
а)  (1; 2; 0)
б)  (1; 0; 0)
в)  (0; 0; 5)
12 Вариант 1
а) (2; 3; 8)
б)  (2; 3; 8)
в) (0; 1;8)
13 Вариант 1
б) 3
в) 9
14
а) нет
правильного
ответа Вариант 1
13. АВСD – параллелограмм, АС В∩ D=О.
 В(2; 1; 0),  О(0; 1,5; 0). Тогда
координаты точки D равны….
а) (2; 2; 0)

б) (2; 4; 0)

в)   (2; 2; 0)
15 Вариант 1
а) (8; 8; 4)
б)   (8; 8; 4)
в)   нет правильного
ответа
16 Вариант 2
1. Точка A (1;2;3) находится от
плоскости УОZ на расстоянии равном…
а) 1
б) 2
в) 3
17 Вариант 2
18 Вариант 2
3. Координаты равных векторов….
а) Равны
б) Противоположны
в) Пропорциональны
19 Вариант 2
20 Вариант 2
21 Вариант 2
6. А(2;3;4),  В(2;5;6),  С(5;3;6). Тогда
верно, что …..
22 Вариант 2
7. Абсцисса точки А равна 3, абсцисса
точки В равна 6. Длина отрезка АВ
равна 3. Тогда прямая АВ и ось ОХ ….
а) Параллельны
б) Пересекаются
в) Скрещиваются
23 Вариант 2
24 Вариант 2
9. А(х₁;у₁;z₁), В(х₂;у₂;z₂). Тогда
координаты точки – середины отрезка
АВ равны….
а) (х₂-х₁; у₂-у₁; z₂z₁)

25 Вариант 2
10. Дана точка А (1;2;5). Тогда
координаты точки – проекции точки А
на плоскость ОУZ равны…..
а)  (0;2;5)
б)  (1;0;0)
в)  (1;0;0)
26 Вариант 2
а) (3; 3; 0)
б)  (1; 1; 6)
в) (1; 1;6)
27 Вариант 2
а) 25
б) 5
в) нет
правильного
ответа
28 Вариант 2
13. В параллелограмме АВСD диагонали
пересекаются  в точке О.  A(1; 3; 1),
О(0; 1,5; 0). Тогда координаты точки С
равны…..
а) (1; 0; 1)

б) (1; 6; 1)

в)   (1; 0; 1)
29 Вариант 2
а) (3; 6; 3)
б)   (3; 6; 3)
в)   нет правильного
ответа
30 Ключи к тесту: Координаты точки и координаты вектора.
1
а
1
a
2
в
2
в
3
в
3
а
4
а
4
в
5
в
5
в
6
а
6
а
7
а
7
а
8
а
8
а
9
б
9
б
10
11
12
13
14
в
б
б
в
б
10
11
12
13
14
в
б
б
в
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 43. ДР Координаты точки и координаты вектора.ppt

description:
Вариант 1
4

description:
Вариант 1
5

description:
Вариант 1
6

description:
Вариант 1
7

description:
Вариант1
11

description:
Вариант 2
18

description:
Вариант 2
20

description:
Вариант 2
21

description:
Вариант 2
24

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Координаты точки и координаты вектора» и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Координаты точки и координаты вектора». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Векторы в
пространстве»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 10
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 0 мин. 26 сек.
ещё Вариант 1
б) Нулевой вектор считается сонаправленным  любому вектору
д) Векторы называются равными, если равны их длины
3 Вариант 1
а) АС
б) о
б) ВВ1
г) DC
д) ВА
4 Вариант 1
а)
1
б)
2
5 Вариант 1
а)
1
б)
2
6 Вариант 1
а)  ВD
б) АВ
в) DC
г)  DB
д) СD
7 Вариант 1
а)
0,5
б)
0.5
в)
1
г)
1
д)
ни при
каком
8 Вариант 1
a)
0,5
д)
0,5
в)
1
г)
1
д)
2
9 Вариант 1
а) х=0,5; у=z=0,25
б) х=0,5; у=z=0,25
в) х=у=z=0,5
г) х=0,25; у=z=0,5
д) х=у=z=0,25
10 Вариант 1
а) равными
б) противоположными
в) сонаправленными
г) нулевыми
д) коллинеарными
11 Вариант 1
а) Сумма нескольких векторов зависит от того, в каком порядке они
складываются
б) Противоположные векторы равны
в) Для нахождения разности векторов необходимо, чтобы они выходили
из одной точки
г) Произведением вектора на число является число
12 Вариант 2
б) Любая точка пространства рассматривается как нулевой вектор
д) Векторы называются равными, если они сонаправлены и равны их
длины.
13 Вариант 1
а) В1А1
б) о
б) СС1
г) СА
д) В1С
14 Вариант 1
а)
6
б)
10
в)
8
д)
5
15 Вариант 1
а)
1
б)
2
г)
3
16 Вариант 1
а)  DB
б) СD
в) ВА
г)  АB
д) ВD
17 Вариант 1
а)
2
б)
2
в)
1
г)
1
д)
ни при
каком
18 Вариант 1
a)
0,5
д)
0,5
в)
1
г)
1
д)
2
19 Вариант 1
а) х=у=1; z=3
б) х=z=1; у=3
в) х=у=z=3
г) х=3; у=z=1
д) х=у=z=1
20 Вариант 1
а) противоположными
б) коллинеарными
в) сонаправленными
г) нулевыми
д) равными
21 Вариант 1
в) Векторы называются равными, если они сонаправлены
г) Два вектора, коллинеарные ненулевому вектору, сонаправлены
22 Ключи к тесту: Векторы в пространстве.
1
д
1
a
2
а
2
д
3
б
3
б
4
в
4
д
5
г
5
г
6
а
6
б
7
д
7
д
8
а
8
г
9
б
9
а
10
в
10
б
1вариан
т
Отв.
2вариан
т
Отв.
Литература
Ю.А. Киселева. Геометрия 911 классы.  Обобщающее повторение.  Издво «Учитель», 2009г.
23

file_name: 44. Векторы в пространстве.ppt

description:
Вариант 1
а)
1
б)
2
5

description:
Вариант 1
а)
1
б)
2
6

description:
Вариант 1
а)
6
б)
10
в)
8
д)
5
15

description:
Вариант 1
а)
1
б)
2
г)
3
16

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Векторы в пространстве» и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  10-11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: Интерактивный тест  по теме «Векторы в пространстве». Геометрия 10-11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Векторы в
пространстве»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 10
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 0 мин. 26 сек.
ещё Вариант 1
а) Векторы называются компланарными, если при откладывании их от одной и
той же точки они будут лежать в одной плоскости
в) Для сложения трех некомпланарных векторов используют правило
параллелепипеда
г) Любые три вектора компланарны
д) Любые три вектора некомпланарны
3 Вариант 1
Известно
,
.2
Тогда
прямые

АВх
АС
что
ВDиАС
а) параллельны
б) пересекаются
в) скрещиваются
г) совпадают
д) выполняются все
условия пунктов а)г)

АDу
.
4 Вариант 1
.3
Даны
,
векторы
ncbam

,

ba
2
pc
,2

a
3

cb
4
k

a
3
b
2

c
.3
Укажите
тройку
компланарн
ых
векторов
г) Таких троек нет
д) Определить нельзя
5 Вариант 1
.4
Дана
пирамида
РАВСD
в
основании
которой
лежит
параллелог
рамм
АВСD
.
Разложите
вектор
РD
по
векторам
,
РА
РВ
,
РС
.
6 Вариант 1
АВСDА
.5
DСВ
11
1
предложенн
векторов
параллелеп
будет
1
ых

ипед
.
Какой
из
сн
компланаре
АСиАВ
1
?
векторами
7 Вариант 1
.6
Векторы
,
bра
,
некомплана
рны
:
а) Если при откладывании из одной точки они не лежат в одной плоскости
б) Два из данных векторов коллинеарны
в) Один из данных векторов нулевой
8 Вариант 1
.7
В
тетраэдре
АВСD
медианы
основания
ВСD
пересекают
вся
точке
О
,
тогда
вектор
АО
равен
:
9 Вариант 1
.8
Даны
векторы
с

а
2
,3
db

3
a
,2
pb

c
2
.3
d
Найдите
коэффициен
уихты
разложения
вектора
р
,
по
векторам
bиа
.
а)
х=13, у=0
б)
х=5, у=12
в)
х=5, у=12
г)
х=5, у=0
д)
х=5, у=12
10 Вариант 1
.9
Известно
,
что
2
АС

АВ
АD
,
тогда
,
векторы
АС
,
АВ
,
АD
являются
:
а) некомпланарными
б) сонаправленными
в) коллинеарными
г) нулевыми
д) компланарными
11 Вариант 1
.10
Даны
параллелог
раммы
АВСD
векторы
ВВ
1
,
СС
1
,
DD
1
:
DСВАи
1
11
1
а) нулевые
б) равные
в) противоположные
г) компланарные
д) некомпланарные
.
Тогда
12 Вариант 2
а) Три вектора будут компланарными, если один из них нулевой
в) Для сложения трех некомпланарных векторов не используют  правило
параллелепипеда
г) Любые два вектора некомпланарны
д) Три нулевых вектора компланарны
13 Вариант 2
Известно
,
.2
Тогда
прямые

АСх
АВ
что
СDиАВ
а) параллельны
б) совпадают
в) пересекаются
г) скрещиваются
д) выполняются все
условия пунктов а)г)

АDу
.
14 Вариант 2
.3
Даны
,
векторы
ncbam

,

ba
2
pc
,2

a
3

cb
4
k

a
3
cb
.

Укажите
тройку
компланарн
ых
векторов
а) Определить нельзя
б) таких троек нет
15 Вариант 2
.4
Дана
пирамида
ЕАВСD
в
основании
которой
лежит
параллелог
рамм
АВСD
.
Разложите
вектор
ЕА
по
векторам
ЕВ
,
ЕС
,
ЕD
.
16 Вариант 2
АВСDА
.5
DСВ
11
1
предложенн
векторов
параллелеп
будет
1
ых

ипед
.
Какой
из
сн
компланаре
ААиСВ
1
1
?
векторами
17 Вариант 2
.6
Векторы
,
bра
,
компланарн
ы
:
а) Если при откладывании из одной точки они не лежат в одной
плоскости
б) Два из данных векторов равны
в) Если любой вектор можно разложить по данным векторам
г) Если их сумму можно найти с помощью правила параллелепипеда
д) Если их длины являются измерениями параллелепипеда.
18 Вариант 2
.7
В
тетраэдре
АВСD
медианы
основания
ВСD
пересекают
вся
точке
О
,
тогда
вектор
ОА
равен
:
19 Вариант 2
.8
Даны
векторы
с

а
2
,3
db

3
a
,2
pb

2
c

.3
d
Найдите
коэффициен
уихты
разложения
вектора
р
,
по
векторам
bиа
.
а)
х=13, у=0
б)
х=5, у=12
в)
х=5, у=12
г)
х=5, у=0
д)
х=5, у=12
20 Вариант 2
.9
Известно
,
что
2
АС

АВ

2
АD
,
тогда
,
векторы
АС
,
АВ
,
АD
являются
:
а) компланарны
б) некомпланарны
в) коллинеарны
г) сонаправлены
д) нулевые
21 Вариант 2
.10
Даны
параллелог
раммы
АВСD
DСВАи
1
11
1
векторы
DDССВВ
1
,
,
1
1
:
а) нулевые
б) равные
в) компланарные
г) некомпланарные
д) противоположные
.
Тогда
22 Ключи к тесту: Правильные многогранники.
1
д
1
г
2
б
2
в
3
а
3
д
4
в
4
г
5
г
5
д
6
а
6
б
7
а
7
д
8
б
8
в
9
д
9
а
10
г
10
в
1вариан
т
Отв.
2вариан
т
Отв.
Литература
Ю.А. Киселева. Геометрия 911 классы.  Обобщающее повторение.  Издво «Учитель», 2009г.
23

file_name: 45. Векторы в пространстве часть 1..ppt

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Векторы в пространстве» часть 1 и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  10 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: Интерактивный тест  по теме «Векторы в пространстве» часть 1. Геометрия 10 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Скалярное
произведение векторов»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 1 мин. 40 сек.
ещё Вариант 1
а) острый
б) тупой
в) прямой
3 Вариант 1
а) больше нуля
б) меньше нуля
в) равно нулю
4 Вариант 1
б) ½∙а²
в) ½∙а²
5 Вариант 1
4. DАВС – тетраэдр,
АВ=ВС=АС=АD=BD=CD. Тогда
неверно, что….
6 Вариант 1
5. Какое утверждение верное?
7 Вариант 1
а) а а а +
₁ ₂ ₃ b₁b₂b₃
б) a₁b₁+a₂b₂+a₃b₃
в) a₁b₂b₃+ b₁a₂b₃+ b₁b₂a₃
8 Вариант 1
а)    0
б)   а²

в)   а²
9 Вариант 1
а) а
б) о
10 Вариант 1
11 Вариант 1
а)  7
б)  9
в)  7
12 Вариант 1
а) 4
б)  4
в) 2
13 Вариант 1
а) 90°
б) 120°
в) 60°
14 Вариант 1
13. Даны координаты точек: А(1; 1; 4),
В(3; 1; 0),  С(1; 2; 5), D(2; 3; 1). Тогда
косинус угла между прямыми АВ и CD
равен……
а) 0,7
б) 1
в)   0,7
15 Вариант 1
в)   4
16 Вариант 2
a) острый
б) тупой
в) прямой
17 Вариант 2
а) больше нуля
б) меньше нуля
в) равно нулю
18 Вариант 2
а) ½∙а²
б) ½∙а²
19 Вариант 2
4. АВСА В С₁ ₁ ₁ – призма, <А₁АС=<А₁АВ,
АВ=ВС=АС=АA₁. Тогда  верно, что ….
20 Вариант 2
5. Какое утверждение верное?
21 Вариант 2
a) m₁n₁+m₂n₂+m₃n₃
б) (n₁-m₁)² + (n₂-m₂)² + (n₃-m₃)²
в) m₁m₂m₃+ n₁n₂n₃
22 Вариант 2
а)    0
б)   а²
в)   а²

23 Вариант 2
а) о
в) а²
24 Вариант 2
25 Вариант 2
а)  19
б)  3
в)  3
26 Вариант 2
a)  0,5
б) 1
в) 0,5
27 Вариант 2
а) 90°
б) 60°
в) 120°
28 Вариант 2
13. Даны координаты точек: С(3; 2; 1),
D(1; 2; 1), М(2; 3; 3), N(1; 1; 2). Тогда
косинус угла между прямыми CD и MN
равен……
а)   0,7
б) 1
в) 0,7
29 Вариант 2
в)   4
30 Ключи к тесту: Скалярное произведение векторов .
1
б
1
a
2
в
2
а
3
б
3
б
4
в
4
б
5
а
5
б
6
б
6
a
7
б
7
в
8
а
8
а
9
в
9
в
10
11
12
13
14
а
б
б
в
б
10
11
12
13
14
б
a
б
а
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 46. ДР Скалярное произведение векторов.ppt

description:
Вариант 1
б) ½∙а²
в) ½∙а²
5

description:
Вариант 1
а)    0
б)   а²

в)   а²
9

description:
Вариант 1
а) а
б) о
10

description:
Вариант 1
11

description:
Вариант 1
а)  7
б)  9
в)  7
12

description:
Вариант 1
а) 4
б)  4
в) 2
13

description:
Вариант 1
а) 90°
б) 120°
в) 60°
14

description:
Вариант 1
в)   4
16

description:
Вариант 2
а) ½∙а²
б) ½∙а²
19

description:
Вариант 2
а)    0
б)   а²
в)   а²

23

description:
Вариант 2
а) о
в) а²
24

description:
Вариант 2
25

description:
Вариант 2
а)  19
б)  3
в)  3
26

description:
Вариант 2
a)  0,5
б) 1
в) 0,5
27

description:
Вариант 2
а) 90°
б) 60°
в) 120°
28

description:
Вариант 2
в)   4
30

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Скалярное произведение векторов»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Скалярное произведение векторов». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Движения»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 4 мин. 6 сек.
ещё Вариант 1
1. Точка А (1; 3; 4) при осевой
симметрии относительно оси ОХ
переходит в точку …..
а) В (1; 3; 4)
б) C (1; 3; 4)
в) D (1; 4; 3)
3 Вариант 1
2.  Точки М (m₁; m₂; m₃) и N(n₁; n₂; n₃)
симметричны относительно точки К (k₁;
k₂; k ). Тогда  верно, что …..
₃
а) m₁=2k₁+n , ₁ m₂=2k₂+n , ₂ m₃=2k₃+n₃
б) k =k =k =0
₁
₂
₃
в) n₁=2k₁m , ₁ n₂=2k₂m , ₂ n₃=2k₃m₃
4 Вариант 1
3. Как расположена плоскость α по
отношению к координатным
плоскостям, если при зеркальной
симметрии относительно этой
плоскости точка М (2; 1; 3)  переходит в
точку М₁(2; 2; 3)?
а) α || (XOY),  α || (XOZ),   α || (YOZ)
б) α
┴
 (XOY)
,  α
┴
 (XOZ)
,   α
┴

 (YOZ)
в) α
┴
 (XOY)
,  α || (XOZ),   α
┴
 (YOZ)

5 Вариант 1
4. Правая перчатка не переходит в
левую перчатку при ….
а) Зеркальной симметрии
б) Осевой симметрии.
в) Центральной симметрии
6 Вариант 1
а) a₁+b₁=m , ₁ a₂+b₂=m , ₂ a₃+b₃=m₃
б) a₁b₁=m , ₁ a₂b₂=m , ₂ a₃b₃=m₃
в) b₁a₁=m , ₁ b₂a₂=m , ₂ b₃a₃=m₃
7 Вариант 1
6. При зеркальной симметрии
относительно плоскости α, плоскость
отображается на плоскость β₁.
<(αβ)=. Тогда <(αβ₁)=….
 β
а) (cid:0)
б) 2
в) ½∙
8 Вариант 1
7. АВСDА В С₁ ₁ ₁D   куб. Ломанная СС
переходит в ломанную АА₁В при
симметрии относительно…..
₁
₁D
а) точки Q
б) прямой ОО₁

в) плоскости АСС₁
9 Вариант 1
8. FАВСD – правильная пирамида.
АМ=МD, ВN=NС. Ломанная АВF при
зеркальной симметрии относительно
плоскости (MNF) переходит в
ломанную…
а) DCF
б) CDF
в) ADF
10 Вариант 1
9. Не являются движением
отображение пространства на себя, при
котором любая точка с координатами
(x; y; z) переходит в точку с
координатами……
а) (х1; у+2; z+1)
б) (3х; ½∙у; z5)
в) (х+1; y+0,5; z+7)
11 Вариант 1
10. Точка А (0;1;2) при центральной
симметрии относительно начало
координат переходит в точку  с
координатами……
а)  А₁(0; 1; 2)
б) А₁(0; 1; 2)
в) А₁(0; 1; 2)
12 Вариант 1
11. При центральной симметрии с
центром в точке А , точка В (1; 0; 2)
переходит в точку  С (2; 1; 4). Тогда
координаты точки А равны ……
а) (1 ; 1 ; 2)
б)  (1,5 ; 0,5 ; 3)
в) (0,5 ; 0,5 ; 1)
13 Вариант 1
12. При зеркальной симметрии
относительно плоскости (ХОZ) точка
М(1; 2; 3) переходит в точку М₁ с
координатами….
а) (1 ; 2 ; 3)
б)  (1 ; 2 ; 3)
в) (1 ; 2 ; 3)
14 Вариант 1
а) (0; 8; 8)
б) (4; 2; 6)
в)   (4; 2; 6)
15 Вариант 1
14. Сколько осей симметрии имеет
правильный тетраэдр?
а)   5
б)   3
в)   4
16 Вариант 2
1. Точка А (3; 1; 5) при осевой
симметрии относительно оси ОУ
переходит в точку …..
а) В (5; 1; 3)
б) C (3; 1; 5)
в) D (3; 1; 5)
17 Вариант 2
2.  Точки А (а₁; а₂; а₃) и В(b₁; b₂; b₃)
симметричны относительно точки
C (с₁; с₂; с ). Тогда …..
₃
а) с =₁ 0;  c =0;  c =0
₂
₃
б) с₁=b₁a , ₁ c₂=b₂a , ₂ c₃=b₃a₃
в) c₁=½∙(a₁+b₁), c₂=½∙(a₂+b₂), c₃=½∙(a₃+b₃)
18 Вариант 2
3. Как расположена плоскость α по
отношению к осям координат, если при
зеркальной симметрии относительно
этой плоскости точка М (2; 1; 3)
переходит в точку М₁(2; 2; 3)?
а) α || ОX,  α || OY,   α || OZ
б) α || OX,  α
 OY┴
,   α || OZ
в) α
 OX┴
,  α || OY,   α || OZ
19 Вариант 2
4. Правая перчатка  переходит в
правую  перчатку при ….
а) Зеркальной симметрии
б) Осевой симметрии.
в) Центральной симметрии
20 Вариант 2
а) p₁=m₁n₁, p₂= m₂n₂, p₃=m₃n₃
б) p₁=n₁m₁, p₂= n₂m₂, p₃=n₃m₃
в) p₁=n₁+m₁, p₂= n₂+m₂, p₃=n₃+m₃
21 Вариант 2
6. При зеркальной симметрии
относительно плоскости α, плоскость
отображается на плоскость β₁.
<(ββ₁)=. Тогда <(αβ)=….
 β
а) (cid:0)
б) 2
в) ½∙
22 Вариант 2
7. АВСDА В С₁ ₁ ₁D   куб. Ломанная СС
переходит в ломанную А₁АВ₁ при
симметрии относительно…..
₁
₁D
а) точки Q

б) прямой ОО₁
в) плоскости АСС₁
23 Вариант 2
8. FАВСD – правильная пирамида..
Ломанная FDC при зеркальной
симметрии относительно плоскости
(АFC) переходит в ломанную…
а) FАD
б) FВА
в) FВС
24 Вариант 2
9. Отображение пространства на себя
не является движением, если  любая
точка с координатами (x; y; z) переходит
в точку с координатами……
а) (х5; у+3; z7)
б) (х; y; z)
в) (2х; 2у; 2z)
25 Вариант 2
10. Точка А (3; 2; 0) при центральной
симметрии относительно начало
координат переходит в точку  с
координатами……
а)  А₁(3; 2; 0)
б) А₁(3; 2; 0)
в) А₁(3; 2; 0)
26 Вариант 2
11. При центральной симметрии с
центром в точке А (2; 1; 3) , точка В
переходит в точку  С (2; 0; 1). Тогда
координаты точки В равны ……
а) (2 ; 2 ; 5)
б)  (6 ; 2 ; 5)
в) (6 ; 2 ; 5)
27 Вариант 2
а) (3; 5; 2)
б) (3; 9; 7)
в)   (3; 9; 2)
28 Вариант 2
13. Плоскость α содержит ось ОY и
биссектрису угла, образованного осями
ОХ и ОZ. Точка А (7; 0; 5) при
зеркальной симметрии относительно
плоскости α переходит в точку с
координатами….
а) (7 ; 0 ; 5)
б)  (5 ; 0 ; 7)
в) (5 ; 0 ; 7)
29 Вариант2
14. Сколько осей симметрии имеет
правильная треугольная призма?
а)   3
б)   4
в)   5
30 Ключи к тесту: Движения.
1
б
1
б
2
в
2
в
3
в
3
б
4
в
4
в
5
в
5
б
6
а
6
в
7
б
7
а
8
а
8
б
9
б
9
в
10
11
12
13
14
а
б
б
в
б
10
11
12
13
14
а
б
в
б
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 47. ДР Движения.ppt

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Движения»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: Интерактивный тест  по теме «Движения». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Цилиндр»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 2 мин. 28 сек.
ещё Вариант 1
1. Цилиндр нельзя получить
вращением…
а) треугольника вокруг одной из сторон
б) квадрата вокруг одной из сторон
в) прямоугольника вокруг одной из сторон
3 Вариант 1
2.  Площадь боковой поверхности
цилиндра можно вычислить по
формуле….
а) Sбок= 2ПRH
б) Sбок= 2ПR²H
в) Sбок= ПRH
4 Вариант 1
3. Сечением цилиндра плоскостью,
перпендикулярной его образующей,
является……
а) круг
б) прямоугольник
в) трапеция
5 Вариант 1
4. На основаниях цилиндра взяты две
непараллельные друг другу хорды, не
проходящие через центры оснований.
Тогда расстояние между хордами….
а) равно высоте цилиндра
б) больше высоты цилиндра
в) меньше высоты цилиндра
6 Вариант 1
5. Боковой поверхностью цилиндра
высотой Н и диаметром основания d
является квадрат. Тогда верно, что….
а) d=H
б) H=Пd
в) ПН=d
7 Вариант 1
6. Разверткой боковой поверхности
прямого кругового цилиндра может
быть…
а) прямоугольник
б) ромб
в) параллелограмм
8 Вариант 1
7. Отношение площадей боковой
поверхности и осевого сечения
цилиндра равно….
а) ПR
б) 2П
в) П

9 Вариант 1
8. Площадь боковой поверхности
цилиндра в 2 раза больше площади
основания. Тогда отношение Н/R
равно…
а) 1
б) 2
в) 3
10 Вариант 1
9. Концы отрезка АВ лежат на
окружностях оснований цилиндра.
Тогда расстояние между прямой АВ и
осью цилиндра ОQ равно длине
отрезка….
а) ОВ
б) ОN
в) MN
11 Вариант 1
10. МN – диаметр основания цилиндра,
МM₁ – его образующая. Точка К лежит
на дуге MN. Тогда угол М₁КN равен…..
а)  90°
б)  60°
в)  45°
12 Вариант 1
11. Высота цилиндра равна 5см, а
диагональ осевого сечения 13см. Тогда
длина радиуса основания равна….
а) 12
б)  6
в) 3
13 Вариант 1
12. Высота цилиндра 6см, радиус
основания 5см, На расстоянии 4см от
оси цилиндра, параллельно ей,
проведено сечение. Тогда площадь
сечения равна….
а) 24
б) 36
в) 30
14 Вариант 1
13. Высота цилиндра 6см, радиус
основания 5см. Концы данного отрезка
лежат на окружностях обоих
оснований, длина его 10см. Тогда
кратчайшее расстояние от отрезка до
оси….
а) 6
б) 1,5
в)   3
15 Вариант 1
14. Высота цилиндра в 5 раз больше
радиуса основания, а площадь полной
поверхности равна 48П см². Тогда
радиус основания равен….
а)   2
б)   3
в) 4
16 Вариант 2
1. Цилиндр можно получить
вращением…
а) трапеции вокруг одного из оснований
б) ромба вокруг одной из диагоналей
в) прямоугольника вокруг одной из сторон
17 Вариант 2
2.  Площадь боковой поверхности
цилиндра можно вычислить по
формуле….
а) Sбок= ПRH
б) Sбок= 2ПRH
в) Sбок= 2ПR²H
18 Вариант 2
3. Сечением цилиндра плоскостью,
перпендикулярной его образующей,
является……
а) круг
б) прямоугольник
в) трапеция
19 Вариант 2
4. На основаниях цилиндра взяты две
непараллельные друг другу хорды, не
проходящие через центры оснований.
Тогда расстояние между хордами….
а) равно образующей цилиндра
б) больше высоты цилиндра
в) меньше образующей цилиндра
20 Вариант 2
5. Боковой поверхностью цилиндра с
высотой Н и радиусом основания R
является квадрат. Тогда верно, что….
а) H/R=2П
б) R/H=2П
в) Н=2R
21 Вариант 2
6. Разверткой боковой поверхности
прямого кругового цилиндра не может
быть…
а) прямоугольник
б) ромб
в) параллелограмм
22 Вариант 2
7. Площадь боковой поверхности
цилиндра больше площади осевого
сечения цилиндра в …..
а) 1/П раза
б) 2 раза
в) П раз

23 Вариант 2
8. Площадь боковой поверхности
цилиндра в 3 раза больше площади
основания. Тогда отношение Н/R
равно…
а) 1
б) 1,5
в) 3
24 Вариант 2
9. Концы отрезка АВ лежат на
окружностях оснований цилиндра. АВ
не параллельна ОQ. Тогда расстояние
между прямой АВ и осью цилиндра ОQ
равно длине отрезка….
а) ОА
б) MN
в) ОК
25 Вариант 2
10. АВ – диаметр нижнего основания
цилиндра, ВВ₁ – его образующая. Точка
С лежит на дуге АВ. Тогда угол В₁СА
равен…..
а)  90°
б)  60°
в)  45°
26 Вариант 2
11. Радиус основания цилиндра равно
2см, высота 3 см. Тогда длина
диагонали осевого сечения равна ….
а) 10
б) 5
в) 6
27 Вариант 2
12. Высота цилиндра  8см, а радиус
основания 5 см. Цилиндр пересечен
плоскостью параллельно оси так, что в
сечении получился квадрат. Тогда
расстояние от этого сечения до оси
цилиндра равно….
а) 4
б)  3
в) 5
28 Вариант 2
13. Концы отрезка АВ длиной 13 см
лежат на окружностях оснований
цилиндра. Радиус  цилиндра равен 10
см, расстояние между прямой АВ и осью
цилиндра равно 8см. Тогда высота
цилиндра равна…..
а) 10
б) 2,5
в)   5
29 Вариант 2
14. Высота цилиндра в 10 раз больше
радиуса основания, а площадь полной
поверхности равна 198П см². Тогда
радиус основания равен….
а)   3
б)   1,5
в) 6
30 Ключи к тесту: Цилиндр.
1
а
1
в
2
а
2
б
3
а
3
а
4
а
4
а
5
б
5
а
6
а
6
б
7
в
7
в
8
а
8
б
9
в
9
а
10
11
12
13
14
а
б
б
в
а
10
11
12
13
14
а
б
б
в
а
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 48. ДР Цилиндр.ppt

intro: Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Цилиндр»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может   быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: Интерактивный тест  по теме «Цилиндр». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
Пионеры-
герои
Выполнил: 3 б класс
Руководитель: Ирина Ивановна
Овчинникова Пионеры-герои
Памяти юных героев
посвящается…
Шумела гроза над землёю,
Мужали ребята в бою…
Знает народ: пионеры – герои
Навечно остались в строю! Мальчишки. Девчонки.
 На их хрупкие плечи
легла тяжесть невзгод,
бедствий, горя военных
И не согнулись они под
этой тяжестью, стали
лет.
сильнее духом,
мужественнее,
выносливее.
 Маленькие герои
большой войны.
 Они сражались рядом
со старшими - отцами,
братьями, рядом с
коммунистами и
комсомольцами. 1941-1945
 В тот день июньский,
                 на рассвете,
Вступая в бой,
    святой и правый,
С отцами поравнялись
                          дети
Геройством, доблестью
                         и славой
  Пионерыгерои —
советские школьники,
совершившие подвиги
в годы   Великой
Отечественной войны Цифры и факты
• За боевые заслуги в годы Великой Отечественной войны десятки
тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями
• Четверо пионеров-героев были удостоены звания Героя Советского
Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
• Ордена Ленина были удостоены — Толя Шумов, Витя
Коробков, Володя Казначеев;
• Ордена Красного Знамени — Володя Дубинин, Юлий
Кантемиров, Андрей Макарихин, Кравчук Костя;
• Ордена Отечественной войны 1-й степени — Петя Клыпа, Валерий
Волков, Саша Ковалёв;
• Ордена Красной звезды — Володя Саморуха, Шура Ефремов, Ваня
Андрианов, Витя Коваленко, Лёня Анкинович.
• Сотни пионеров были награждены медалью «Партизану Великой
Отечественной войны», свыше 15 000 — медалью «За оборону
Ленинграда», свыше 20 000 медалью «За оборону Москвы». ПРИШЕЛ  ЧАС –
  ПОКАЗАЛИ,  КАКИМ
ОНИ
ОГРОМНЫМ    МОЖЕТ    СТАТЬ
МАЛЕНЬКОЕ

СЕДЦЕ,  КОГДА  РАЗГОРАЕТСЯ
В  НЕМ  СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ
 К  РОДИНЕ  И  НЕНАВИСТЬ  К
ЕЕ  ВРАГАМ.
  ДЕТСКОЕ Леня
Голиков Он рос
обыкновенным
деревенским  парнишкой.
немецкие
Когда
захватчики
заняли  его
родную  деревню  Лукино,
что
в Ленинградской
области,  Леня
собрал
на местах  боев  несколько
винтовок,
раздобыл
у фашистов  два  мешка
гранат,  чтобы  передать
их партизанам.
И сам
остался
в партизанском
отряде.  Воевал  наравне
со взрослыми. с оккупантами
78 немецких
В свои  десять  с небольшим  лет  Леня
лично
в боях
солдат
уничтожил
и офицеров,  подорвал  9 автомашин
с боеприпасами.  Он участвовал  в 27
боевых
взрыве
2 железнодорожных  и 12  шоссейных
мостов.  15 августа  1942  года  юный
партизан взорвал немецкую легковую
машину, в которой находился важный
гитлеровский генерал.
операциях, Галя
Комлева сведениями.
В Лужском
районе  Ленинградской
области  чтут  память  отважной  юной
партизанки  Гали  Комлевой.  Она,  как
и многие  ее сверстники  в военные  годы,
была  разведчицей,  снабжала  партизан
важными
Фашисты
выследили  Комлеву,  схватили,  бросили
в камеру.  Два  месяца  непрерывных
допросов,
издевательств.
имена
От Гали
партизанских
Но пытки
не сломили  девочку,  она  не проронила
ни слова.
была
безжалостно расстреляна.
  Она  посмертно  награждена  орденом
Отечественной войны I степени.
побоев,
требовали
Галя
Комлева
назвать
связных. Аркадий
 Каманин Самый молодой летчик второй мировой
войны
Он был воспитанником
авиаполка, в 14 лет
впервые сел в боевой
самолет.
Летал стрелком-радистом.
Освобождал Варшаву,
Будапешт, Вену. Заслужил
три ордена.
Спустя три года после
войны Аркадий, когда ему
было всего 18 лет, умер
от ранений.
За участие в боях с врагом Аркадий был награждён
двумя орденами Красной Звезды. Он стал опытным
пилотом, когда было ему пятнадцать лет. Марат
Казей Белорусскому школьнику Марату
Казею было чуть больше тринадцати
лет, когда он ушел к партизанам
вместе со своей сестрой. Марат стал
разведчиком. Пробирался
во вражеские гарнизоны, высматривал,
где расположены немецкие посты,
штабы, склады с боеприпасами.
Сведения, которые он доставлял
в отряд, помогали партизанам
наносить врагу большие потери. Как
и Голиков, Марат взрывал мосты,
пускал под откос вражеские эшелоны.
В мае 1944 года, когда Советская
Армия была уже совсем близко
и партизаны должны были вот-вот
с ней соединиться, Марат попал
в засаду. Подросток отстреливался
до последнего патрона. Когда
у Марата осталась одна граната,
он подпустил врагов поближе
и выдернул чеку… Марат Казей
посмертно стал Героем Советского В городе Минске поставлен памятник
юному герою. • Звание Героя
Союза
Советского
Марату
Казею присвоено
в 1965  году —  через
21 год после гибели.
Память
• В Минске герою
установлен
памятник,
изображающий
юношу  за  мгновение
до геройской смерти. Зина
Портнова Война  застала  ленинградскую  пионерку  Зину
Портнову  в  деревне  Зуя,  куда  она  приехала  на
каникулы.  Зину  избрали  членом  подпольного
комитета. Она участвовала в дерзких операциях
против  врага,  в  диверсиях,  распространяла
листовки, по заданию партизанского отряда вела
разведку.
   ...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась
с  задания.  В  деревне  Мостище  ее  выдал
предатель. Фашисты схватили юную партизанку,
пытали.  Ответом  врагу  было  молчание  Зины,  ее
презрение  и  ненависть,  решимость  бороться  до
конца.  Во  время  одного  из  допросов,  выбрав
момент,  Зина  схватила  со  стола  пистолет  и  в
упор
гестаповца.
   Вбежавший на выстрел офицер был также убит
наповал.  Зина  пыталась  бежать,  но  фашисты
настигли ее...
выстрела
в Отважная юная
пионерка была зверски
замучена, но до
последней минуты
оставалась стойкой,
мужественной,
несгибаемой.
И Родина посмертно
отметила ее подвиг
высшим своим
званием -  званием
Героя Советского
Союза. Память
Указом Президиума Верховного
Совета СССР от 1 июля 1958г
 Зинаиде Мартыновне
Портновой было посмертно
присвоено звание Героя
Советского Союза
 с награждением орденом
Ленина
 На аллее Героев перед
Шумилинским историко-
краеведческим музеем на
гранитной плите выбиты
портрет и имя З.М.Портновой Дети-герои
Вот о вас напишут
книжки:
«Жизнь свою за други
своя»,
Незатейливые парнишки,
—
Ваньки, Васьки, Алешки,
Гришки, — внуки,
братики, сыновья! Фильмы о юных героях
• «Это было в Донбассе» снят в 1945 году. Повествует о юных
защитниках Донбасса, боровшихся против оккупантов
• «Орлёнок» снят в 1957 году. Посвящен юному партизану Вале Котко.
• «Улица младшего сына» снят в 1962 году,  посвящен пионеру-герою
Володе Дубинину
• «Пятёрка отважных» снят в 1970 году. Повествует о подвиге юных
партизан в охваченной войной Белоруссии
• «Зеленые цепочки» снят в 1970 г. Пионеры помогают чекистам
разоблачить немецких агентов в осажденном Ленинграде
• «Всадники»  снят в 1972 году. Подростки  спасают породистых
лошадей с конезавода и  помогают "окруженцам"
• «Пятнадцатая весна» снят в 1972 году. Посвящен подвигу Саши
Чекалина.
• «В то далёкое лето» снят в 1974 году. Повествует о подвиге во время
Второй мировой войны ленинградской партизанки Ларисы Михеенко
• «Хлеб детства моего» снят в 1977 году. Повествует о детях войны. В
1943 году подростки освобожденной от немцев деревни
разминировали поле ржи и дали возможность односельчанам
провести жатву
• «Сто первый» снят в 1982 году. Повествует об истории «сына полка»
• «Долгая память» снят в 1985 году. О пионере-герое, разведчике
Вовы Диденко
Володе Дубинине

file_name: готовая ПИОНЕРЫ 2.ppt

description:
Леня
Голиков

description:
Галя
Комлева

description:
Аркадий
 Каманин

description:
Марат
Казей

description:
Зина
Портнова

intro:
Презентация используется для оформления рассказа учителя  на классном часе  или на внеклассном мероприятии". В данном материале описываются подвиги советских школьников в годы Великой Отечественной войны: Леня Голиков,Галя Комлева,Аркадий Команин,Марат Казей,Зинаида Портнова.
Презентация позволит  школьникам узнать больше интересной информации о подвигах детей - героев.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация для классного часа,внеурочной деятельности и внеклассного мероприятия на тему "Пионеры - герои"


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Конус»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 0 мин. 36 сек.
ещё Вариант 1
1. Конус может быть получен
вращением…
а) равностороннего треугольника вокруг его стороны
б) прямоугольного треугольника вокруг одного из его
катетов
в) прямоугольного треугольника вокруг гипотенузы
3 Вариант 1
2.  Площадь боковой поверхности
конуса можно вычислить по
формуле….
а) Sбок= ПRℓ
б) Sбок= ПRH
в) Sбок= ПℓH
4 Вариант 1
3. Сечением конуса плоскостью,
перпендикулярной  оси конуса,
является……
а) треугольник
б)
прямоугольник
в) круг
5 Вариант 1
4. Расстояние от центра основания
конуса до плоскости сечения,
проходящей через вершину конуса,
равно длине отрезка…
а) ОВ
б) ОК
в) ОМ
6 Вариант 1
5. Разверткой боковой поверхности
конуса  является круговой …..
а) сегмент
б) сектор
в) слой
7 Вариант 1
6. Площадь полной поверхности конуса
равна….
а) Sпол.=2ПRℓ
б) Sпол.=ПН( +ℓ R)
в) Sпол.=ПR( +ℓ R)
8 Вариант 1
7. Наибольший периметр имеет сечение
конуса, проходящий через его вершину
и хорду, стягивающую дугу в…..
а) 60°
б) 90°
в) 180°

9 Вариант 1
8.  а – образующая конуса, b – высота
конуса. Тогда верно, что …..
а) а>b
б) a=b
в) a

file_name: 49. ДР Конус.ppt

description:
Вариант 1
8.  а – образующая конуса, b – высота
конуса. Тогда верно, что …..
а) а>b
б) a=b
в) a<b
10

description:
Вариант 1
9. Через вершину конуса и хорду  ВС
проведена плоскость. Тогда угол
между этой плоскостью и плоскостью
основания это угол….
а) АВО
б) АМО
в) ВАС
11

description:
Вариант 1
10. Радиус основания конуса равен 5см,
а высота 12см. Тогда длина образующей
равна…..
а)  17
б)  15
в)  13
12

description:
Вариант 1
а) 12
б)  18
в) 16
13

description:
Вариант 1
а) 8
б) 12
в) 4
14

description:
Вариант 1
13. Высота конуса 4 см, радиус
основания 3 см. Боковая поверхность
конуса развернута на плоскость. Тогда
угол полученного сектора равен….
а) 162°
б) 180°
в)   216°
15

description:
Вариант 1
14. Площадь боковой поверхности
усеченного конуса равна 208П см²,
длина образующей 13см, высота5 см.
Тогда радиус меньшего основания
равен….
а)   2
б)   3
в) 4
16

description:
Вариант 2
1. Конус может быть получен
вращением…
а) тупоугольного треугольника вокруг одной из его сторон
б) равнобедренного треугольника вокруг медианы,
проведенной к основанию
в) прямоугольного треугольника вокруг гипотенузы
17

description:
Вариант 2
2.  Площадь боковой поверхности
конуса можно вычислить по
формуле….
а) Sбок= ПRH
б) Sбок= ПRℓ
в) Sбок= ПℓH
18

description:
Вариант 2
3. Сечением конуса плоскостью,
проходящей через вершину конуса  и
хорду основания, не может быть……
а) равносторонний треугольник
б) равнобедренный треугольник
в) разносторонний треугольник
19

description:
Вариант 2
4. Расстояние от центра основания
конуса до плоскости сечения,
проходящей через вершину конуса,
равно длине отрезка…
а) ОF
б) ОК
в) ОВ
20

description:
Вариант 2
5. Круговой сектор в   α    градусов
является боковой поверхностью
конуса с радиусом основания R и
образующей ℓ. Тогда верно, что….
21

description:
Вариант 2
6. Площадь полной поверхности конуса,
у которого осевым сечением является
равносторонний треугольник со
стороной а, равна….
а) Sпол.=3/4∙П∙a²
в) Sпол.=3П∙а²
22

description:
Вариант 2
7. Наибольшую площадь имеет сечение
конуса, проходящее через его вершину
и хорду, стягивающую дугу в…..
а) 60°
б) 90°
в) 180°

23

description:
Вариант 2
8.  Геометрическим местом точек,
равноудаленных от всех образующих
конуса, является….
а) центр основания конуса
б) ось конуса
в) диаметр основания конуса
24

description:
Вариант 2
9. Через вершину конуса и хорду  АВ
проведена плоскость. Тогда угол
между этой плоскостью и плоскостью
основания это угол….
а) АСВ
б) ОАС
в) СКО
25

description:
Вариант 2
10. Радиус основания конуса равен 6см,
а длина образующей 10см. Тогда высота
конуса равна…..
а)  8
б)  4
26

description:
Вариант 2
11. Осевое сечение конуса –
прямоугольный треугольник с
гипотенузой 12 см. Тогда высота конуса
равна….
а) 8
б)  6
в) 4
27

description:
Вариант 2
12. Через вершину конуса и хорду АВ,
стягивающую дугу в 60°, проведена
плоскость, составляющая с плоскостью
основания угол 30°. Высота конуса 1см.
Тогда площадь сечения равна ….
а) 2
б) 0,5
в) 4
28

description:
Вариант 2
13. Круговой сектор с углом 200° и
радиусом 18 см свернут в коническую
поверхность. Тогда радиус основания
конуса равен….
а) 5
б)   10
в) 20
29

description:
Вариант 2
14. Площадь основания усеченного
конуса равны 25П см² и 64П см², а
площадь осевого сечения равна 52 см².
Тогда образующая усеченного конуса
равна ….
а)   5
б)   2,5
в) 10
30

description:
Ключи к тесту: Конус.
1
б
1
б
2
а
2
б
3
а
3
в
4
в
4
б
5
б
5
а
6
в
6
а
7
в
7
в
8
а
8
б
9
б
9
в
10
11
12
13
14
в
б
а
в
а
10
11
12
13
14
а
б
а
б
а
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

intro: Тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Конус»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного и обобщающего контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: Интерактивный тест  по теме «Конус». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Сфера и шар»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 2 мин. 23 сек.
ещё Вариант 1
1. Уравнение сферы с центром в точке
(3; 1; 1) и радиусом, равным 4, имеет
вид…
а) (х3)²+(у1)²+(z1)²=4
б) (х+3)²+(у1)²+(z+1)²=16
в) (х3)²+(у+1)²+(z1)²=16
3 Вариант 1
2. Центр сферы расположен в плоскости
ХОZ, тогда…..
а) (х1)²+(у+3)²+z²=8
б) х²+(у2)²+z²=25
в) (х+5)²+у²+(z+4)²=9
4 Вариант 1
3. Уравнение сферы (х3)²+у²+
(z+5)²=25. Тогда сфера касается
плоскости…..
а) XOY
б) YOZ
в) XOZ
5 Вариант 1
4. Площадь сферы диаметра d можно
вычислить по формуле…..
а) S=½Пd²
б) S=Пd²
в) S=2Пd²
6 Вариант 1
5. Плоскость имеет со сферой только
одну общую точку, если расстояние от
центра сферы до плоскости…
а) больше её радиуса
б) меньше её радиуса
в) равно её радиусу
7 Вариант 1
6. Можно провести только одну сферу
через……
а) одну и ту же окружность.
б) окружность и точку, не принадлежащую ей.
в) четыре точки, являющиеся вершинами ромба.
8 Вариант 1
7. Можно провести бесконечное
множество касательных плоскостей к
данной сфере через…..
а) прямую, проходящую вне сферы.
б) точку, лежащую вне сферы.
в) точку, лежащую на сфере.
9 Вариант 1
8.  Стороны АВ, ВС, АС треугольника
АВС касаются сферы с центром в
точках M, N и К соответственно. Тогда
неверно, что ….
а) ОА=ОВ=ОС
б) ОМ=ОN=ОК
в) ОМ АВ, О
┴
┴
N ВС, ОК АС
┴
10 Вариант 1
9. Все вершины четырехугольника
АВСD принадлежат сфере. Тогда
АВСD не может быть…
а) прямоугольником
б) равнобедренной трапецией
в) прямоугольной трапецией
11 Вариант 1
а)  В
б)   нет правильного ответа
в)  А
12 Вариант 1
11. Радиус сферы, заданной
уравнением х²+2х+у²+z²=3 равен ….
а) 3
б)  2
в) 1
13 Вариант 1
12. Через точку А(3;4;12)
принадлежащей сфере х²+у²+z²=169,
проведена плоскость,
перпендикулярная оси OZ. Тогда
радиус сечения равен…
а) 5
б) 13
в) 10
14 Вариант 1
13. Радиус шара равен 17см. Тогда
площадь сечения шара плоскостью,
находящейся на расстоянии 15см от
центра, равна…
а) 64/П
б) 32П
в)   64П
15 Вариант 1
14. Все стороны правильного
треугольника касаются сферы
диаметром 12 см, плоскость
треугольника  удалена на расстоянии
3см от центра сферы. Тогда сторона
треугольника равна…
а)   18
б)   12
в)   9
16 Вариант 2
1. Уравнение сферы с центром в точке
(2; 1; 1) и радиусом, равным 16, имеет
вид…
а) (х+2)²+(у1)²+(z1)²=4
б) (х+2)²+(у1)²+(z1)²=256
в) (х2)²+(у+1)²+(z+1)²=256
17 Вариант 2
2. Центр сферы расположен в плоскости
YОZ, тогда…..
а) (х+1)²+(у5)²+z²=9
б) (х3)²+у²+z²=7
в) х²+(у2)²+(z+6)²=16
18 Вариант 2
3. Уравнение сферы (х+3)²+(у
5)²+z²=25. Тогда сфера касается
плоскости…..
а) XOY
б) YOZ
в) XOZ
19 Вариант 2
4. Площадь сферы радиуса R можно
вычислить по формуле…..
а) S=4ПR²
б) S=ПR²
в) S=2ПR²
20 Вариант 2
5. Сечение сферы есть окружность,
если расстояние от центра сферы до
плоскости…..
а) больше её радиуса
б) меньше её радиуса
в) равно её радиусу
21 Вариант 2
6. Можно провести бесконечное
множество  сфер через……
а) одну и ту же окружность.
б) окружность и точку не принадлежащую ей.
в) четыре точки, являющиеся вершинами ромба.
22 Вариант 2
7. Можно провести только одну
касательную плоскость к данной
сфере через…..
а) прямую, проходящую вне сферы.
б) точку, лежащую вне сфере.
в) точку, лежащую на сферы.
23 Вариант 2
8.  Все стороны ромба АВСD касаются
сферы с центром в точке О. М, N, Р, К
точки касания. Тогда верно, что….
а) ОА=ОВ=ОС
б) <ОАС=<ОВD=<ОСА=<ОDВ
в) ОM=ОN=ОP=ОК
24 Вариант 2
9. Все вершины параллелограмма
АВСD принадлежат сфере. Тогда
АВСD не может быть…
а) ромбом
б) квадратом
в) прямоугольником
25 Вариант 2
а)  В
б)   нет правильного ответа
в)  A
26 Вариант 2
11. Радиус сферы, заданной
уравнением х²х+у²+3у+z²=1,5 равен ….
а) 3
б)  2
в) 1
27 Вариант 2
12. Через точку В(3; 4; 12)
принадлежащей сфере х²+у²+z²=169,
проведена плоскость,
перпендикулярная оси OХ. Тогда
расстояние от центра сферы до
плоскости сечения равно…
а) 6
б) 4
в) 3
28 Вариант 2
13. Радиус шара равен 13см. Тогда
длина линии пересечения сферы
плоскостью, проходящей на расстоянии
12 см от центра, равна…
а) 10
б) 5П
в)   10П
29 Вариант 2
14. Все стороны квадрата касаются
сферы диаметром 50 см, сторона
квадрата равна 14 см. Тогда
расстояние от центра сферы до
плоскости квадрата равно….
а)   24
б)   12
в) 8
30 Ключи к тесту: «Сфера и шар».
1
в
1
б
2
в
2
в
3
а
3
б
4
б
4
а
5
в
5
б
6
б
6
а
7
б
7
в
8
а
8
в
9
в
9
а
10
11
12
13
14
а
б
а
в
а
10
11
12
13
14
в
б
в
в
а
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 50. ДР Сфера и шар.ppt

intro: Тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Сфера и Шар»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного, обобщающего и итогового контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Сфера и Шар». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
ИНТЕРНЕТ ПРОВАЙДЕР
«PROFI»
Деловая игра
Организация работы
фирмы ИНТЕРНЕТ ПРОВАЙДЕР
«PROFI»
Здравствуйте, уважаемый
покупатель!
Абонентский
Абонентский
отдел
отдел
Технический
Технический
отдел
отдел
Бухгалтерия
Бухгалтерия
Мы рады предложить вам обширный
спектр услуг.
Если вы еще не стали нашим
абонентом, торопитесь.
Ведь у нас самый доступный
интернет. АБОНЕНТСКИЙ ОТДЕЛ
Оператор
 общее, максимальное и минимальное
Менеджер
Статист
время подключения к сети
пользователя в течение месяца
 среднее время подключения
пользователя к сети в течение
месяца
 средняя абонентская плата
 самый популярный тариф Оператор
Отдел
консультирования
Главная
Известно, на какое время
пользователь подключался к сети
каждый день месяца. Определите
общее время подключения к сети в
течение месяца.
Введите
количество дне...
Общее время подключения
Очистить Оператор
Отдел
консультирования
Известно время, проведенное в сети в
течение месяца для N пользователей в
часах (от 5 до 500 ч). Определите
среднее время подключения
пользователей к сети.
Главная
Введите
количество пол...
Среднее время подключения
Очистить Оператор
Отдел
консультирования
Главная
Абонентская плата за пользование
Интернетом составляет от 350 до
800 рублей в зависимости от
тарифного плана. Известна
абонентская плата для N
пользователей . Определите среднюю
абонентскую плату.
Введите
количество пол...
Средняя абонентская плата
Очистить Менеджер
Отдел
консультирования
Главная
Известно, на какое время
пользователь подключался к сети в
каждый день месяца. Определите
максимальное время в сети в течение
дня.
Введите
количество дней
Максимальное время в сети
Очистить Известно время, проведенное в сети в
течение месяца для N пользователей в
часах (от 5 до 500 часов). Определить
наименьшее количество времени,
проведенное в сети.
Введите
количество дней
Менеджер
Отдел
консультирования
Главная
Минимальное время в сети
Очистить Менеджер
Отдел
консультирования
Главная
Абонентская плата за пользование
Интернетом составляет от 350 до 800
рублей в зависимости от тарифного
плана. Известна абонентская плата
для N пользователей. Определите
сколько пользователей платит меньше
500 рублей.
Введите
количество пол...
Платит меньше 500 руб.
Очистить Статист
Отдел
консультирования
Главная
Известно, на какое время пользователь
подключался  сети в каждый день
месяца. Определить, в какой день
пользователь был подключен к сети в
течение минимального промежутка
времени.
Введите
количество дней
День с min промежутком
Очистить Статист
Отдел
консультирования
Главная
Известно время, проведенное в сети в
течение месяца для N пользователей в
часах (от 5 до 500 часов). Определить
номер пользователя, проведшего в сети
наибольшее количество времени.
Введите количество
пользователей
№ пользователя min
Очистить Статист
Отдел
консультирования
Провайдер представляет четыре
тарифных плана разной стоимости.
Известны номера тарифных планов N
пользователей. Определить самый
популярный тариф.
Главная
Введите количество
пользователей
Самый популярный тариф
Очистить Техник
Инженер
Главный
инженер
ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ
 стоимость подключения
 скорость доступа
 расход трафика
 длина кабеля
 тарифный
план
с
минимальной  и  максимальной
скоростью Техник
Отдел
консультирования
Главная
Для подключения к сети Интернет
требуется монтаж кабеля типа UTP5.
Известны длина кабеля, необходимая для
подключения каждого из N абонентов от (10
до 50 м), и цена 1 м кабеля. Определите
среднюю стоимость подключения.
Введите количество
абонентов
Цена за 1 м
Очистить
средняя стоимость Техник
Отдел
консультирования
Главная
Скорость доступа к сети   от 1 до 20 Мбит/с
в зависимости от тарифного плана. Известна
скорость доступа для семи тарифных планов.
Определите среднюю скорость доступа.
средняя скорость
Очистить Техник
Отдел
консультирования
Главная
Известен ежемесячный расход трафика
абонентом в течение  года  (от 100 до 2000).
Определить общий расход за год.
общий расход
Очистить Для подключения к сети Интернет
требуется монтаж кабеля типа UTP5.
Известны длина кабеля, необходимая для
подключения каждого из N абонентов от (10
до 50 м), и цена 1 м кабеля. Определите
максимальную длину кабеля, необходимую
для подключения.
Введите количество
абонентов
MAX длина
Инженер
Отдел
консультирования
Главная
Цена за 1 м
Очистить Инженер
Отдел
консультирования
Скорость доступа к сети   от 1 до 20 Мбит/с
в зависимости от тарифного плана. Известна
скорость доступа для семи тарифных планов.
Определите тарифный план с минимальной
скоростью.
Главная
план с min скоростью
Очистить Инженер
Отдел
консультирования
Известен ежемесячный расход трафика
абонентом в течение  года  (от 100 до 2000).
Определить, каким был максимальный
расход.
Главная
максимальный расход
Очистить Главный
инженер
Отдел
консультирования
Главная
Для подключения к сети Интернет
требуется монтаж кабеля типа UTP5.
Известны длина кабеля, необходимая для
подключения каждого из N абонентов от (10
до 50 м), и цена 1 м кабеля. Определите
номер пользователя, для подключения
которого требуется наибольшее количество
кабеля.
Введите количество
абонентов
№ MAX
Цена за 1 м
Очистить Главный
инженер
Отдел
консультирования
Главная
Скорость доступа к сети   от 1 до 20 Мбит/с
в зависимости от тарифного плана. Известна
скорость доступа для семи тарифных планов.
Определить, для каких тарифных планов
скорость доступа больше 5 Мбит/ с.
скорость больше 5Мбит/с
Очистить Главный
инженер
Отдел
консультирования
Известен ежемесячный расход трафика
абонентом в течение  года  (от 100 до 2000).
Определить, за какие месяцы абонемент
израсходовал  максимальное количество
трафика.
Главная
максимальное количество
Очистить БУХГАЛТЕРИЯ
 абонентская плата
 аванс, премии, сотрудников
   отчисления  в  пенсионный
фонд
Кассир
Бухгалтер
Главный
бухгалтер Кассир
Отдел
консультирования
Главная
В первый месяц абонентская плата
составляла 400 рублей в месяц. В следующие
месяцы происходило увеличение абонентской
платы на 2 % по сравнению с предыдущим
месяцем в связи с расширением спектра
предоставляемых услуг. Определить, какой
будет абонентская плата через восемь
месяцев.
абонентская плата
Очистить Кассир
Отдел
консультирования
Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей). Аванс составляет 40% от
оклада. Определить, какая сумма денег
требуется для выдачи аванса всем
сотрудникам.
Главная
Введите
количество сотру...
аванс
Очистить Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей).  Премия составляет 25% от
оклада. Определить, среднюю сумму премии
одного сотрудника.
Введите
количество сотру...
Кассир
Отдел
консультирования
Главная
средняя премия
Очистить Бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
В первый месяц абонентская плата
составляла 400 рублей в месяц. В следующие
месяцы происходило увеличение абонентской
платы на 2 % по сравнению с предыдущим
месяцем в связи с расширением спектра
предоставляемых услуг. Определить, какой
будет абонентская плата через два, четыре,
шесть, восемь месяцев.
Количество
месяцев
абонентская плата
Очистить Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей). Премия составляет 30% от
оклада. Определите минимальный размер
премии.
Введите
количество сотру...
Бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
Премия min
Очистить Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей).  Премия составляет 25% от
оклада. Определить, сколько сотрудников
получат премию, не превосходящую 2000
рублей.
Введите
количество сотру...
Бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
премия меньше 2000 руб
Очистить Главный
бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
В первый месяц абонентская плата
составляла 400 рублей в месяц. В следующие
месяцы происходило увеличение абонентской
платы на 3 % по сравнению с предыдущим
месяцем в связи с расширением спектра
предоставляемых услуг. Определить, в каком
месяце абонентская плата превысит 430
рублей.
абонентская плата
Очистить Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей). Пенсионный налог составляет
1 % от оклада.  Определите  сотрудников,
которые делают наибольшее отчисление в
пенсионный фонд.
Введите
количество сотру...
Главный
бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
MAX отчисления
Очистить Известны оклады N сотрудников (от 5000 до
15000 рублей).  Премия составляет 25% от
оклада. Определить, сколько сотрудников
получат премию, не превосходящую средней
суммы премии.
Введите
количество сотру...
Главный
бухгалтер
Отдел
консультирования
Главная
премия не больше средней
Очистить Абонентский
отдел
Технический
отдел
Бухгалтерия
Циклом называют повторение одних и тех же действий.
Последовательность  действий,  которые  повторяются  в  цикле,
называют  телом  цикла.    Существуют  различные  виды  циклов.  Цикл,
когда заранее известно,  сколько раз должно выполняться тело цикла,
называют «циклом со счетчиком».
В данном цикле вводится переменнаясчетчик (I), которая определяет
число повторений цикла. Для счетчика задаются значения параметров:
начальное  значение  (N)    присваивается  переменнойсчетчику  перед
первым  выполнением  цикла;  конечное  значение  (K);    величина  шага
изменения  счетчика  (H)    на  эту  величину  увеличивается  значение
счетчика после каждого прохода цикла.
Перед каждым выполнением цикла значение счетчика сравнивается с
конечным значением: если I <=  K  при H > 0 (I >= K при H < 0),  то
выполняются  команды  тела  цикла.  В  противном  случае  цикл
завершается,  и  управление  передаются  следующему  после  NEXT
оператору.
FOR счетчик = нач. значение TO кон. значение STEP шаг
 Тело циклае
Next счетчик
Ключевое  слово  Step  можно  опустить.  Тогда  значение  шага  будет
равно единице. Оцените свою работу на уроке по 10бальной шкале
Я
Мы
Мы
Дело
Дело
Дело
Дело
Активно работал на уроке
Вместе выполняли задание
Помогали друг другу
Я понял материал
Я узнал больше, чем знал
Я научился новому
Я считаю, что все участники
нашей группы справились с
заданием

file_name: Презентация_с ответами.pps

title: Деловая игра по информатике (цикл с использованием счетчика)


extracted_text:
Моим
друзьям! Проверка
домашнего
задания «Корзина идей» Работа в группе Как слово превратить в
словосочетания?
                1группа:
Ребята (какие?)…………….
Помогать (кому?) …………
Дружить (с кем?)……………
               2 группа:
Встретиться (где?)………….
Заботиться (о ком?)……….
Подарить (что?)……………. Кто быстрее? Найдите в
предложениях
грамматическую
основу, выделите в
предложении
словосочетания
                  1группа:
У дороги стояло одинокое
дерево.
                  2группа:
Лицо его хорошо освещали
очень яркие и умные глаза. Все понятно, могу
применить
Есть сомнения,
затрудняюсь применить
Не понял, не смогу
применить
Лестница успеха

file_name: словосочетание и предложение.pptx

description:
Моим
друзьям!

description:
Проверка
домашнего
задания

description: «Корзина идей»

description: Работа в группе

description: Кто быстрее?

intro: Урок по русскому языку прошел в 7 классе по теме "Словосочетание и предложение". Цель урока: уметь определять словосочетания, знать отличие предложения от словосочетания. На уроке была групповая работа, индивидуальная работа учащихся. Были даны задания на повторение пройденных материалов,а также для закрепления новой темы. Урок прошел успешно и достиг цели.презентация по русскому языку на тему "Словосочетание и предложение" для 7 класса

title: Презентация по русскому языку на тему "Словосочетание и предложение" в 7 классе


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Понятие объема.
Объем прямоугольного
параллелепипеда»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 1 мин. 52 сек.
ещё Вариант 1
1. Какое утверждение неверное….
а) Если тело составлено из нескольких тел, то его объём равен
сумме объёмов этих тел
б) Равные тела имеют равные объёмы
в) Если объёмы тел равны, то тела равны.
3 Вариант 1
2.  АВСDА В С₁ ₁ ₁D   куб. АВ=а, АС =
Тогда объем данного куба можно
вычислить по формуле….
₁
₁ d.
4 Вариант 1
3. S₁, S₂, S  ₃ площади граней
прямоугольного параллелепипеда,
имеющих общую вершину. Тогда объем
параллелепипеда равен….
5 Вариант 1
4. Какое утверждение верное?
а) Не могут быть равны объёмы четырехугольной призмы и
четырехугольной пирамиды, имеющих равные высоты.
б) Две призмы с равными высотами равновелики, если их основаниями
являются одноименные многоугольники с равными сторонами.
в) Диагональные плоскости делят параллелепипед на равновеликие
части.
6 Вариант 1
5. О точка пересечения диагоналей
куба АВСDА В С₁ ₁ ₁D . Тогда объём
каждой из получившейся пирамиды с
вершиной О равен….
₁
а) 1/4∙Vкуба
б) 1/6∙Vкуба
в) 1/12∙Vкуба
7 Вариант 1
₁
6. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  прямоугольный
параллелепипед, объём которого
равен V. Тогда объём пирамиды С₁ВDС
равен…
а) 1/3∙V
б) 1/6∙V
в) 1/4∙V
8 Вариант 1
а) 104
б) 32
в) 96

9 Вариант 1
8. Измерения прямоугольного
параллелепипеда равны 3, 4 и 5см.
Если увеличить каждое ребро на одно
и то же число сантиметров, то площадь
полной поверхности увеличится на
54см². Тогда неверно, что…..
в) VновVстар=60
10 Вариант 1
9. Три куба, сделанные из свинца,
имеют ребра 3, 4 и 5см. Они
переплавлены в куб, ребро которого
равно….
а) 4 см
б) 6 см
11 Вариант 1
10. Площадь полной поверхности куба
равна  6 см². Тогда его объём равен….
а)  1
б)  3
в)  1/6
12 Вариант 1
11. Если каждое ребро куба увеличить
на 100 см, то его объём увеличится в
125 раз. Ребро куба равно ….
а) 50
б) 25
в) 5
13 Вариант 1
12. Стороны оснований и диагональ
прямоугольного параллелепипеда
относятся 1:2:3. Длина бокового ребра
равна 4 см. Объём параллелепипеда
равен….
а) 16
б) 32
в) 18
14 Вариант 1
₁
13. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  прямоугольный
параллелепипед. АВ=6см. АА₁=8см.
Диагональ параллелепипеда В₁D
составляет с плоскостью (DCC₁) угол
45°. Тогда объём параллелепипеда
равен …..
а) 288
б) 256
в)   480
15 Вариант 1
а)   0,5
в) 1
16 Вариант 2
1. Какое утверждение верное….
а) Равные объёмы могут иметь только равные тела.
б) Равновеликие тела – это тела, совмещаемые наложением.
в) Если первое тело содержит второе, то объём  первого тела не
меньше объёма второго.
17 Вариант 2
2.  АВСDА В С₁ ₁ ₁D   куб. АВ=а, АС =
Тогда объем данного куба можно
вычислить по формуле….
₁
₁ d.
18 Вариант 2
3. Куб пересечен четырьмя
плоскостями, которые проходят через
середины смежных сторон оснований,
параллельно боковым ребрам. Тогда
объем оставшейся части равен…
а) 1/2 V куба
б) 1/4 V куба
в) 1/8 V куба
19 Вариант 2
4. Какое утверждение верное?
а) Объёмы двух правильных четырехугольных призм равны, если их
диагональные сечения равновелики.
б) Два прямоугольных параллелепипеда с разными измерениями имеют
разные объемы.
в) Два прямоугольных параллелепипеда разных объёмов не могут
иметь одинаковые измерения.
20 Вариант 2
5. Площадь диагонального сечения
куба равна Q. Тогда объём куба
равен…
21 Вариант 2
₁
6. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  прямоугольный
параллелепипед. Объём пирамиды
В₁АВС равен V. Тогда объем
параллелепипеда равен…
а) 3∙V
б) 4∙V
в) 6∙V
22 Вариант 2
7. Диагонали прямоугольного
параллелепипеда АВСDА В С₁ ₁ ₁D ₁
пересекаются в точке О. Тогда
неверно, что….
а) VОАВСD=VОDD1C1C
б) VАВDА1В1D1=2VОАВСD
в) VА1АВСD=3VОАВСD

23 Вариант 2
8. Площади трех граней
прямоугольного параллелепипеда
равны 2, 3 и 6 см². Тогда объём
параллелепипеда равен…
а) 6
б) 18
24 Вариант 2
9. Диагональ куба равна а. Тогда его
объём равен….
25 Вариант 2
10. Площадь полной поверхности куба
равна  24 см². Тогда его объём равен….
а)  8
б)  4
в)  64
26 Вариант 2
11. Если каждое ребро куба увеличить
на 2 см, то его объём увеличится на 98
см³. Ребро куба равно ….
а) 3
б) 6
в) 9
27 Вариант 2
а) 12
б) 24
в) 18
28 Вариант 2
₁
13. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  прямоугольный
параллелепипед. АВ=4см. АА₁=3см.
Диагональ параллелепипеда А₁С
составляет с плоскостью (DCC₁) угол
45°. Тогда объём параллелепипеда
равен …..
а)   60
б) 36
в) 48
29 Вариант 2
14. Прямоугольный параллелепипед
распилен на равные прямоугольные
параллелепипеды, измерения которых в
четыре раза меньше соответствующих
измерений исходного параллелепипеда
Тогда отношение объёма исходного
параллелепипеда к объёму одного из
получившихся параллелепипеда равно .
а) 16
б)   64
в) 24
30 Ключи к тесту:«Понятие объема.
Объем прямоугольного параллелепипеда»
1
в
1
в
2
б
2
a
3
а
3
а
4
в
4
в
5
а
5
а
6
б
6
в
7
в
7
в
8
а
8
а
9
б
9
б
10
11
12
13
14
а
б
б
в
а
10
11
12
13
14
а
а
б
а
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 51. ДР Понятие объема. Объем прямоугольного параллелпипеда..ppt

description:
Вариант 1
а) 104
б) 32
в) 96

9

description:
Вариант 1
а)   0,5
в) 1
16

description:
Вариант 2
а) 12
б) 24
в) 18
28

intro: Тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного, обобщающего и итогового контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Объём прямой призмы и
цилиндра»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 4 мин. 23 сек.
ещё Вариант 1
1. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  прямой
параллелепипед. АВСD ромб. Тогда
объём данного параллелепипеда
можно найти по формуле…..
₁
а) V=АВ∙АD∙АА₁
б) V=АС∙ВD∙СС₁
в)
V=АВ²∙ВВ₁∙sin<ВАD
3 Вариант 1
2.  В каком отношении делится объём
треугольной призмы плоскостью,
проходящей через средние линии
оснований?
а) ½
б) ⅓
в) ¼
4 Вариант 1
₁ ₁ ₁
3. АВСА В С  прямая призма.
<АСВ=90°, ВС=а. <ВАСВ₁=β. Тогда
объём призмы равен….
а) ½∙а³∙ctgα∙tgβ
б) ½∙а³∙tgα∙ctgβ
в) ½∙а³
5 Вариант 1
4. Объём правильной шестиугольной
призмы можно найти по формуле….
где а – сторона основания, hвысота
призмы.
б) V=а²∙h
6 Вариант 1
5. Объём правильной четырехугольной
призмы равен V, а площадь основания
S. Тогда площадь диагонального
сечения АА₁С₁С равна…
7 Вариант 1
6. Во сколько раз объём цилиндра,
описанного около правильной
четырехугольной призмы, больше
объёма цилиндра, вписанного в эту же
призму?
б) В 2 раза
в) В 4 раза
8 Вариант 1
7. Разверткой боковой поверхности
цилиндра является прямоугольник со
сторонами а см и b см. Тогда объём
цилиндра не может быть равен ….
9 Вариант 1
8. S площадь боковой поверхности
цилиндра, R радиус его основания.
Тогда объём цилиндра равен ….
а) RS
б) ½∙RS
в) 2∙RS
10 Вариант 1
9. Как относятся объёмы двух
цилиндров, если их высоты равны, а
отношение радиусов оснований равно 2?
а) 4
б) 2
в) 8
11 Вариант 1
10. Диагональ правильной
четырехугольной призмы равны 3,5 см, а
диагональ боковой грани 2,5 см. Тогда
объём призмы равен ….
а)  3
б)  9
в)  6
12 Вариант 1
11. В прямой треугольной призме
стороны основания равны 4 см, 5 см и
7см, а боковое ребро равно большей
высоте основания. Объём призмы
равен…
а) 140
б)  48
в) 70
13 Вариант 1
12. В основании прямой призмы – ромб.
Диагонали призмы  составляют с
плоскостью основания углы 30° и 60°.
Высота призмы равна 6см. Тогда её
объём равен…
а) 108
б) 54
в) 36
14 Вариант 1
13. В основании прямой призмы лежит
трапеция. Площади параллельных
боковых граней призмы равны 8 см² и 12
см², а расстояние между ними равно 5
см. Тогда объем призмы равен ….
а) 48
б) 25
в)   50
15 Вариант 1
14. Площадь сечения, проведенного
параллельно оси цилиндра на
расстоянии 4 см от нее, равна 36 см².
Радиус основания цилиндра равен 5см.
Тогда его объём призмы равен…
а)   75П
б)   150П
в)   50П
16 Вариант 2
1. Прямая треугольная призма
пересечена плоскостью, которая
проходит через боковое ребро и делит
противолежащую ему боковую грань в
отношении m:n. В каком отношении
делится объём призмы?
17 Вариант 2
2.  Какую часть объёма данной
треугольной призмы составляет объём
треугольной призмы, отсеченной от
данной плоскостями, проходящими
через средние линии оснований?
а) ½
б) ⅓
в) ¼
18 Вариант 2
₁ ₁ ₁
<АВС=β,
3. АВСА В С  прямая призма.
АС=b. <((АВС), (СА₁В))=. Тогда объём
призмы равен….
а) 0,5∙b³∙ctgβ∙tg
б) 0,5∙b³∙tgβ∙ctg
в) 0,5∙b³
19 Вариант 2
4. Объём правильной треугольной
призмы можно найти по формуле….
где а – сторона основания, hвысота
призмы.
б) V=а²∙h
20 Вариант 2
5. АВСDА В С₁ ₁ ₁D  правильная
четырехугольная призма. SАВСD=S.
SАА1С1С=Q. Тогда объём призмы равен…
₁
21 Вариант 2
6. Диаметр основания цилиндра
увеличили в два раза, а высоту
уменьшили в четыре раза. Тогда объём
цилиндра …..
а) Увеличится в 2
раза
б) Уменьшится в
2 раза
в) Не изменится
22 Вариант 2
7. Стороны прямоугольника равны а см
и b см. Два цилиндра образованы
вращением данного прямоугольника
около каждой из неравных сторон.
Тогда объёмы цилиндров относятся
как…
23 Вариант 2
8. Разверткой боковой поверхности
цилиндра является квадрат со
стороной а см. Тогда объём цилиндра
равен ….
а) 4П³
24 Вариант 2
9. S площадь осевого сечения
цилиндра, R радиус его основания.
Тогда объём цилиндра равен….
а) ½∙ПRS
б) ПRS
в) ½∙ПS
25 Вариант 2
10. Основание прямого
параллелепипеда ромб, площадь
которого 1 м², площади диагональных
сечений 3 м² и 6 м². Тогда объём
параллелепипеда равен….
а)  3
б)  9
в)  6
26 Вариант 2
11. Основанием прямой призмы служит
прямоугольный треугольник с катетами
6 см и 8 см. Высота призмы равна
радиусу вписанной в основание
окружности. Объём призмы равен….
а) 140
б)  48
в) 70
27 Вариант 2
12. В основании прямой призмы лежит
ромб. Площадь основания призмы равна
48см², а площади её диагональных
сечений равны 30см² и 40см². Тогда
объём призмы равен ….
а) 600
б) 300
в) 100
28 Вариант 2
13. Площадь сечения, проведенного
параллельно оси цилиндра на
расстоянии 3см от нее, равна 64см².
Радиус основания цилиндра равен 5см.
Тогда объём цилиндра равен….
а) 200
б) 100П
в)   200П
29 Вариант 2
14. Концы отрезка АС лежат на
окружностях оснований цилиндра.
Расстояние от оси цилиндра до указанного
отрезка равно 5см, радиус основания
цилиндра 13см, объём цилиндра 1014П см².
Тогда тангенс угла наклона отрезка АС к
плоскости основания равен…
а)   1
б)   0,25
в)   1/2
30 Ключи к тесту:«Объём прямой призмы и цилиндра»

1
в
1
a
2
б
2
в
3
а
3
а
4
в
4
а
5
а
5
б
6
б
6
в
7
в
7
а
8
б
8
б
9
а
9
в
10
11
12
13
14
а
б
а
в
б
10
11
12
13
14
а
б
а
в
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 52. ДР Объём прямой призмы и цилиндра..ppt

intro: Тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Объём прямой призмы и цилиндра»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного, обобщающего и итогового контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Объём прямой призмы и цилиндра». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
Тема урока
Тема урока Впишите буквы,
Впишите буквы,
соответствующие найденным
соответствующие найденным
ответам
ответам
11
5656
66
77
6363
3636
55 К О Р А Б Л Ь
К О Р А Б Л Ь Остров    «У М Н О Ж Е Н И Е»
«У М Н О Ж Е Н И Е»
Остров Остров «Спортивный»
Остров «Спортивный»
Мы матросы
 Мы матросы
смелые,
смелые,
Ловкие,
 Ловкие,
умелые,
умелые,
По канатам
 По канатам
лазим быстро
лазим быстро
Моем палубу
 Моем палубу
мы чисто.
мы чисто.
Раз, два, три,
 Раз, два, три,
раз, два, три –
раз, два, три –
Видим остров
 Видим остров
впереди.
впереди. Остров  «Неизвестный»
«Неизвестный»
Остров Как измерить площадь ?
Нет задачи проще!
Поглядите ка сюда!
Стали мерки в два ряда.
Будто бы солдатики
Равные квадратики.
Чтобы площадь нам узнать
Нужно их пересчитать! Площадь прямоугольника
Площадь прямоугольника
b
смсмДаноДано::
Прямоугольник,
Прямоугольник,
        aa  –  – длина,
 длина,
        bb –  – ширина,
ширина,
     S – S – площадь
площадь

SS  ==  aa  ··  bb
a
S= 6+6+6+6  =  6*4 = 24 (cм2)
S= 4+4+4+4+4+4 = 4*6 =24
(cм2) Площадь
Площадь
прямоугольника
прямоугольника
    Чтобы найти площадь
Чтобы найти площадь
прямоугольника,
прямоугольника,
необходимо
необходимо
                    его длину на
его длину на

ширину, взятые в
ширину, взятые в
одинаковых измерениях.
одинаковых измерениях. Задача
Дано:  А В  C D –прямоугольник.
             а = 9 см
             b = 2 см
Найти: Sпр.
Решение:        SS  пр. = а *
пр. = а * bb
Решение:
                 SS пр. = 9 * 2 = 18 (см
 пр. = 9 * 2 = 18 (см22))

Ответ: площадь прямоугольника
Ответ: площадь прямоугольника
18 см22..
18 см Квадрат – это                          ,у
 Квадрат – это                          ,у
которого
которого
      все                       равны.
все                       равны.
                                    aa - длина
 - длина

стороны
стороны

а
а ДаноДано:  квадрат
:  квадрат
аа 3см3см
SS
2525смсм
22
66смсм
49 49
смсм22

file_name: Презентация к уроку.ppt

description:
Тема урока
Тема урока

description:
К О Р А Б Л Ь
К О Р А Б Л Ь

title: Урок математики и презентация


extracted_text:
МКОУ «Погорельская СОШ»
Кощеев М.М.
Тест по теме:
«Объём наклонной
призмы, пирамиды и
конуса»
Вариант 1
Вариант 2
Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Результат теста
Верно: 14
Ошибки: 0
Отметка: 5
Время: 1 мин. 51 сек.
ещё Вариант 1
ℓ
1. Боковое ребро наклонной призмы
длиной   составляет с плоскостью
основания угол . Площадь основания
равна S. Тогда объём призмы можно
найти по формуле….
а) V=S∙ ∙sinℓ
в) V=S∙ ∙tgℓ
3 Вариант 1
₁
2.  АВСDА В С₁ ₁ ₁D   наклонный
параллелепипед. АА₁┴MN, АА₁┴MK,
КL┴MN. Тогда объём параллелепипеда
можно найти по формуле….
а) V=МN∙MK∙АА₁
б) V=МN∙KL∙АА₁
в) V=МК∙KL∙АА₁
4 Вариант 1
₁ ₁ ₁
3. АВСА В С  наклонная призма.
АА₁┴MN, АА₁┴MK, NP┴MK. Объем
призмы нельзя найти по формуле….
а) V=SMNК∙АА₁
б) V=½SАА1С1С  ∙РN
в) V=SАВС∙АА₁
5 Вариант 1
4. Площадь осевого сечения конуса
равна Q, радиус основания равен R,
высота конусаН. Тогда его объём
можно вычислить по формуле….
а) V= ∙⅓ ПНQ
б) V= ∙⅓ ПRQ
в) V= ∙⅔ ПQ
6 Вариант 1
5. Объём равностороннего конуса
(длина образующей равна длине
диаметра основания конуса) нельзя
вычислит по формуле….
а) V=1/9∙ПН³, где Н – высота конуса
в) V=4/3∙П ²Н, где   образующая конуса
ℓ
ℓ
7 Вариант 1
6. Объём усеченного конуса, высота
которого равна Н, вычисляется по
формуле…..
б) V= ∙⅓ H(M+N+MN), где M и N – площади оснований
в) V=1/12∙ПН(d₁²+d₂²+d₁d₂),  где d₁ и d₂ - диаметры оснований
8 Вариант 1
7. АD┴BD, АD С┴ D, BD┴CD, DO (АВС).
Объём данной пирамиды нельзя найти
по формуле…
┴
а) V= ∙⅓ SАDВ∙CD
б) V= ∙⅓ SАВС∙DО
в) V= ∙⅓ SАDС∙DО

9 Вариант 1
8. DАВС пирамида, (АВD) (АВС).
АВ=АС=ВС=АD=BD=а. Объём
пирамиды можно найти по формуле….
┴
а) V=а³/3
б) V=а³/8
в) V=а³/12
10 Вариант 1
9. (MNK)||(АВС). Тогда неверно, что ….
11 Вариант 1
10. Диагональ квадрата, лежащего в
основании правильной пирамиды, равна
8дм, а ее высота12дм. Тогда объём
пирамиды равен…
а)  128
б)  64
в)  32
12 Вариант 1
11. Основанием пирамиды служит
равнобедренный треугольник со
сторонами 6см, 6см, и 8см. Каждое
боковое ребро равно 9см. Объём
пирамиды равен….
а) 96
б)  48
в) 72
13 Вариант 1
12. Основанием пирамиды является
ромб со стороной 6см. Каждый из
двухгранных углов при основании равен
45°. Высота пирамиды равна 1,5см.
Тогда её объём равен….
а) 18
б) 9
в) 27
14 Вариант 1
13. Радиус основания конуса равен
20см, расстояние от центра основания
до образующей равно 12см. Тогда
объём конуса равен….
а) 1600П
б) 2000
в)   2000П
15 Вариант 1
14. В наклонной призме основание –
прямоугольный треугольник,
гипотенуза которого равна 4см, один
острый угол 30°. Боковое ребро равно
5см и составляет с плоскостью
основания угол 60°. Тогда объём
призмы равен…
а)   30
б)   15
в)   10
16 Вариант 2
ℓ
1. Боковое ребро наклонной призмы
длиной   составляет с высотой призмы
угол . Площадь основания равна S.
Тогда объём призмы можно найти по
формуле….
а) V=S∙ ∙cos
ℓ
б) V=S∙ ∙sinℓ
в) V=S∙ ∙tgℓ
17 Вариант 2
₁
2.  АВСDА В С₁ ₁ ₁D   наклонный
параллелепипед. АА₁┴MN, АА₁┴MK,
КL┴MN. Тогда объём параллелепипеда
можно найти по формуле….
а) V=SАА1В1В∙КL
б) V=SМNPK∙АА₁
в) V=SАВСD∙АА₁
18 Вариант 2
₁ ₁ ₁
3. АВСА В С  наклонная призма.
(АВС) (АСС
призмы нельзя найти по формуле….
₁), <АСВ=90°. Тогда объём
┴
а) V=SАВС∙С₁О
б) V=½SСС1А1А  ∙ВС
в) V=SСС1В1В  ∙АС
19 Вариант 2
4. Объём данного конуса можно найти
по формуле….
а) V= ∙⅓ ПR²∙ℓ
б) V= ∙⅓ ПH( ²H²)

ℓ

в) V= ∙⅔ ПRH
20 Вариант 2
5. Объём равностороннего конуса
(длина образующей равна длине
диаметра основания конуса) нельзя
вычислить по формуле….
б) V= ∙ПН³, где Н высота конуса
⅓
21 Вариант 2
6. Объём усеченного конуса, высота
которого равна Н, вычисляется по
формуле…..
в) V=1/6∙Н(d₁²+d₂²+d₁d₂),  где d₁ и d₂ - диаметры оснований
22 Вариант 2
7. Объём данной пирамиды можно
вычислить  по формуле…
а) V= ∙а³⅓
23 Вариант 2
8. DАВС тетраэдр, SАВС=m, SВСD=n,
ВС=а, <((АВС),(ВСD))=α. Тогда объём
тетраэдра можно найти по формуле….
24 Вариант 2
9. (MNK)||(АВС). Тогда неверно, что ….
25 Вариант 2
10. Боковое ребро правильной
пирамиды равно 14дм. Сторона
основания равна 2дм. Тогда объём
пирамиды равен
а)  48
б)  12
в)  72
26 Вариант 2
11. Основанием пирамиды служит
равнобедренный треугольник со
сторонами 10см, 10см и 12 см. Каждая
боковая грань наклонена к плоскости
основания под углом 45°. Тогда объём
пирамиды равен….
а) 48
б) 12
в) 72
27 Вариант 2
12. Основанием пирамиды является
прямоугольный треугольник с катетами
6см и 8см. Каждое боковое ребро равно
13см. Тогда объём пирамиды равен….
а) 144
б) 96
в) 288
28 Вариант 2
13. Высота конуса равна 20см,
расстояние от центра основания до
образующей равно 12см. Тогда объём
конуса равен….
а) 730П
б) 1500
в)   1500П
29 Вариант 2
14. В наклонной треугольной призме
стороны основания равны 5см , 6см и
9см. Боковое ребро равно 10см и
составляет с плоскостью основания
угол 45°. Объём призмы равен….
а)   150
б)   100
в)   300
30 Ключи к тесту:«Объём наклонной призмы, пирамиды и
конуса»

1
а
1
а
2
б
2
б
3
в
3
в
4
б
4
б
5
в
5
б
6
в
6
б
7
в
7
в
8
б
8
а
9
в
9
б
10
11
12
13
14
а
б
б
в
б
10
11
12
13
14
а
а
б
в
б
1
вариант
Отв.
2
вариант
Отв.
Литература
Г.И. Ковалева, Н.И. Мазурова  Геометрия 1011 классы.  Тесты для текущего и обобщающего
контроля.  Издво «Учитель», 2009г.
31

file_name: 53. ДР Объём наклонной призмы, пирамиды и конуса.ppt

intro: Тест с автоматизированной проверкой ответа составлен по теме «Объём наклонной призмы, пирамиды и конуса»  и предназначен для проверки базовых знаний и умений учащихся по геометрии  11 класс. Он может также  быть использован  на занятиях промежуточного, обобщающего и итогового контроля знаний. Автоматизированный тест поддерживается на  ПК со стандартной программой  Power Point, для корректной работы теста, необходимо установить низкий уровень безопасности (сервис-макрос-безопасность).

title: «Объём наклонной призмы, пирамиды и конуса». Геометрия 11 класс.


extracted_text:
Биологическо
е действие
радиоактивн
ых излучений.
Защита от
радиации.
Последств
ия аварии
на ЧАЭС
Биологическое действие радиоактивных излучений.Защита от радиации.Последствия аварии на ЧАЭС Воздействие радиации на организм
может быть различным, но почти
всегда оно негативно.
В малых дозах радиационное
излучение может стать катализатором
процессов, приводящих к раку или
генетическим нарушениям, а в
больших дозах часто приводит к
полной или частичной гибели
организма вследствие разрушения
клеток тканей.
Воздействие радиации на организм может быть различным, но почти всегда оно негативно. В малых дозах радиационное излучение может стать катализатором процессов, приводящих к раку или генетическим нарушениям, а в больших дозах часто приводит к полной или частичной гибели организма вследствие разрушения клеток тканей. Вследствие различной проникающей
способности разных видов радиоактивных
излучений они оказывают неодинаковое
воздействие на организм:
-частицы наиболее опасны;
-излучение способно проходить в   ткани
организма на глубину один-два сантиметра;
наиболее безобидное -излучение
характеризуется наибольшей проникающей
способностью:  его может задержать лишь
толстая плита из материалов, имеющих
высокий коэффициент поглощения,
например, из бетона или свинца.
Вследствие различной проникающей способности разных видов радиоактивных излучений они оказывают неодинаковое воздействие на организм: -частицы наиболее опасны;-излучение способно проходить в   ткани организма на глубину один-два сантиметра;наиболее безобидное -излучение характеризуется наибольшей проникающей способностью:  его может задержать лишь толстая плита из материалов, имеющих высокий коэффициент поглощения, например, из бетона или свинца. Величины, оценивающие
биологическое действие
радиоактивных излучений
1. Доза поглощенного излучения
2. Экспозиционная доза излучения
3. Эквивалентная доза поглощенного
излучения
Величины, оценивающие биологическое действие радиоактивных излучений1.Доза поглощенного излучения2.Экспозиционная доза излучения3.Эквивалентная доза поглощенного излучения  Дозой поглощенного излучения
называют величину, равную
отношению энергии ∆W излучения,
поглощенной облучаемым телом, к его
массе:

W
m
D

1Гр=1Дж/1 кг
Дозой поглощенного излучения называют величину, равную отношению энергии ∆W излучения, поглощенной облучаемым телом, к его массе:1Гр=1Дж/1 кг  Экспозиционной дозой излучения называют величину, равную
отношению суммарного заряда, образованного излучением
ионов, к массе тела:
ЭДИ
Q
m
1 ЭДИ=1 Кл/кг
На практике используется внесистемная единица – рентген
1 Р=2,58*10-4 Кл/кг
Экспозиционной дозой излучения называют величину, равную отношению суммарного заряда, образованного излучением ионов, к массе тела:1 ЭДИ=1 Кл/кгНа практике используется внесистемная единица – рентген1 Р=2,58*10-4 Кл/кг При облучении живых организмов, в
частности человека, поражающее
действие излучения при одной и той
же поглощенной дозе зависит от вида
излучения
Вид излучения
КОБЭ
Рентгеновское и γ-излучение
β частицы
Тепловые (медленные) нейтроны
Быстрые нейтроны
Протоны
α - частицы
1
1
3
10
10
10
При облучении живых организмов, в частности человека, поражающее действие излучения при одной и той же поглощенной дозе зависит от вида излучения Эквивалентной дозой поглощенного
излучения называют величину, равную
произведению поглощенной дозы на
коэффициент биологической
эффективности
Дэкв=КОБЭ*D

Единица измерения 1 зиверт (Зв)
 Внесистемной единицей эквивалентной дозы излучения является бэр
 1 бэр - 0,01 Зв;
(биологический эквивалент рентгена);
Эквивалентной дозой поглощенного излучения называют величину, равную произведению поглощенной дозы на коэффициент биологической эффективности Дэкв=КОБЭ*DЕдиница измерения 1 зиверт (Зв)Внесистемной единицей эквивалентной дозы излучения является бэр (биологический эквивалент рентгена); 1 бэр - 0,01 Зв; Человек непрерывно подвергается
действию радиоактивного излучения
Источником этого излучения
являются: космические тела, недра
Земли, содержащие радиоактивные
вещества, здания (в граните, в
кирпичах и железобетоне имеются
радиоактивные вещества),
рентгеновские аппараты и т.д.
В течение года каждый человек в
среднем получает дозу около 400-500
мбэр
Источником этого излучения являются: космические тела, недра Земли, содержащие радиоактивные вещества, здания (в граните, в кирпичах и железобетоне имеются радиоактивные вещества), рентгеновские аппараты и т.д.В течение года каждый человек в среднем получает дозу около 400-500 мбэр  Действие ядерных излучений на человека зависит
не только от поглощенной дозы излучения и ее
КОБЭ, но и от времени в течение которого эта доза
была получена
 Одинаковые дозы, полученные человеком за
короткое время и на протяжении длительного
времени оказывают равное воздействие на
организм.
Доза, Р
0-25
25-50
50-100
100-200
200-400
400-600
           600
Действие на человека
Отсутствие явных признаков
Возможное изменение состава крови
Изменение состава крови
Возможна потеря трудоспособности
Нетрудоспособность. Возможна смерть
Смертность 50%
Смертельная доза Первичным действием излучения является повреждение
молекул. Оно в ряде случаев ведет к гибели клеток.
У человек наиболее чувствительны кроветворные органы
(костный мозг, селезенка, лимфатические железы)
При очень больших дозах облучения смерть наступает в
результате поражения кишечника. При больших дозах – в
результате разрушения производящих кровь клеток
костного мозга (лейкемия)
При дозах меньше смертельной происходят
многочисленные изменения в организме: раннее
старение организма, падение его сопротивления к
инфекционным заболеваниям.
Любое, даже незначительное облучение может вызвать
необратимые генетические изменения хромосом, что
приводит к тяжелым наследственным болезням и
уродству потомства.
Первичным действием излучения является повреждение молекул. Оно в ряде случаев ведет к гибели клеток.У человек наиболее чувствительны кроветворные органы (костный мозг, селезенка, лимфатические железы)При очень больших дозах облучения смерть наступает в результате поражения кишечника. При больших дозах – в результате разрушения производящих кровь клеток костного мозга (лейкемия)При дозах меньше смертельной происходят многочисленные изменения в организме: раннее старение организма, падение его сопротивления к инфекционным заболеваниям.Любое, даже незначительное облучение может вызвать необратимые генетические изменения хромосом, что приводит к тяжелым наследственным болезням и уродству потомства. вдыхание
три  пути  поступления
Существует
радиоактивных  веществ  в  организм:
при

радиоактивными
загрязненного
веществами, через зараженную пищу
или  воду,    через  кожу,  а  также  при
заражении  открытых  ран.  Наиболее
опасен первый путь,  поскольку:
воздуха,
 объем  легочной  вентиляции  очень
 значения  коэффициента  усвоения  в
большой
легких более высоки.
Существует три пути поступления радиоактивных веществ в организм: при вдыхание воздуха,  загрязненного радиоактивными веществами, через зараженную пищу или воду,  через кожу, а также при заражении открытых ран. Наиболее опасен первый путь,  поскольку: объем легочной вентиляции очень большойзначения коэффициента усвоения в легких более высоки. Меры предосторожности и
защиты
α - излучение пролетает расстояние в
несколько сантиметров  -
задерживается одеждой
β – излучение проходит расстояние до
5 м
γ – излучение проходит даже
метровый слой воды и свинцовый лист
толщиной до 6 см
α - излучение пролетает расстояние в несколько сантиметров  - задерживается одеждойβ – излучение проходит расстояние до 5 мγ – излучение проходит даже метровый слой воды и свинцовый лист толщиной до 6 см Переработка
радиоактивных
отходов, последствия
аварии на
Чернобыльской АЭС и
ядерных испытаний
имеют большое
негативное
воздействие на
биосферу.
Незначительная часть
ежегодной дозы
облучения,
составляющая меньше
чем 0,1 Мэв, исходит
от фосфорных
удобрений,
используемых в
сельском хозяйстве,
сжигания ископаемого
топлива, источников
типа сигнализаторов
    Переработка радиоактивных  отходов, последствия аварии на Чернобыльской АЭС и ядерных испытаний имеют большое негативное воздействие на биосферу. Незначительная часть ежегодной дозы облучения, составляющая меньше чем 0,1 Мэв, исходит от фосфорных удобрений, используемых в сельском хозяйстве, сжигания ископаемого топлива, источников типа сигнализаторов задымленности, старых часов со светящимся циферблатом, атомных электростанций при нормальной эксплуатации. Схема строения клетки Генетические нарушения в
организме. Рак и наследственные болезни расцениваются как
хронические последствия действия излучений Трагедия Чернобыля.
 После аварии на
ЧАЭС
радиоактивный  фон
в г. Киеве 30 апреля
1986 г. превышал до
аварийный в сотни
раз, а к настоящему
времени он
значительно
снизился и
превышает до
аварийный только в
1,5—2 раза.
После аварии на ЧАЭС радиоактивный  фон в г. Киеве 30 апреля 1986 г. превышал до аварийный в сотни раз, а к настоящему времени он значительно снизился и превышает до аварийный только в 1,5—2 раза. Последствия аварии на
ЧАЭС
 После аварии город Припять стал «мёртвым
городом».
 После аварии город Припять стал «мёртвым городом». Катастрофа в Чернобыле
показала человечеству, какую
опасность хранит в себе атом. Сейчас очень остро стоит проблема хранения
ядерного топлива и захоронения
радиоактивных отходов.
 Какой будет жизнь будущих поколений зависит от
наших решений сейчас.

file_name: биологическое действие радиации.pptx

description: Схема строения клетки

description:
Генетические нарушения в
организме.

intro: Сегодня одна из глобальных проблем человечества - охрана окружающей среды, т.е экологическая проблема, поэтому невозможно не познакомить учащихся с последствиями радиации. Ведь Чернобыльская авария - это наша боль и трагедия. Дети должны знать о последствиях и сделать все , чтобы это никогда не повторилось

title: презентация к уроку физики: " Биологическое действие радиации"


extracted_text:
Проверка домашнего задания 22 апреля
  Хвоя – многолетние листья
хвойных.
  Хвоя – многолетние листья хвойных. Цели урока:
1. Изучить  внутреннее строение
хвоинок.
2. Сравнить хвоинки сосны и ели.
3. Расширить представления о
хвойных деревьях. Работа с  учебником, стр.157
фотосинтезиру
ющая ткань
ксилема
устьиц
е
эпидер
ма
флоэма
смоляной
ход Работа по учебнику
• Страница 157.
• Заполните пропуски в предложениях:
• 1.  Эпидерма – это ….. ткань .
• 2.  Эпидерма защищена снаружи
тонким слоем … - прозрачным
водонепроницаемым веществом.
• 3.  Лист испаряет воду через … . 1. Эпидерма – это покровная
ткань .
2. Эпидерма защищена снаружи
тонким слоем кутикулы -
прозрачным
водонепроницаемым
веществом.
3.  Лист испаряет воду через
устьица . Физкультминутка
Во дворе стоит сосна,
К небу тянется она.
Тополь вырос рядом с ней,
Быть он хочет подлинней.
Ветер сильный налетел,
Все деревья раскачал.
Ветки гнутся взад- вперед.
Ветер их качает, гнет.
Будем вместе приседать –
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы размялись от души
И за парты вновь спешим. Практическая  работа
«Изучение строения хвои
сосны и ели»
Названи
е
растения
Длина Окраск
Хвоя
а
Расположен
ие на ветке

Сосна
Ель Сосна обыкновенная Ель обыкновенная Кедр Лиственница можжевельн
ик
тис
туя Проверь
себя
1. Сосна неприхотливое дерево.
3.  Ель теневыносливая культура.
4.  Крона сосны куполообразная.
6.  Хвоинки ели короткие и
колючие, а у сосны длиннее и
мягче.
7.  Шишки у сосны короткие, а у
ели длинные.
8.  Хвоинки сосны  расположены
по две – парами, а у ели -
поодиночке. Рефлексия
Сегодня на уроке
•   Что нового вы узнали на уроке?
•  Что на вас произвело наибольшее
впечатление?
• Пригодятся ли вам знания,
приобретённые на этом уроке, в
дальнейшей жизни?
• Что вы считаете нужным запомнить?
• Над чем ещё надо поработать? • Обязательное
задание:
п. 30-31, стр.157-158,
 вопросы №3-№4
 Дополнительное задание:
Выписать виды  хвойных
деревьев, занесённых  в Красную
книгу нашей страны.

file_name: Урок на ГОРОД [Автосохраненный].pptx 1.pptx

description: Проверка домашнего задания

description: Сосна обыкновенная

description: Ель обыкновенная

description: Кедр

description: Лиственница

description:
можжевельн
ик
тис
туя

intro:
Цели урока:
Изучить  внутреннее строение хвоинок.
Сравнить хвоинки сосны и ели.
Расширить представления о хвойных деревьях.
 Проверь себя:
Сосна неприхотливое дерево.
3.  Ель теневыносливая культура.
4.  Крона сосны куполообразная.
6.  Хвоинки ели короткие и  колючие, а у сосны длиннее и мягче.
7.  Шишки у сосны короткие, а у ели длинные.
8.  Хвоинки сосны  расположены по две – парами, а у ели - поодиночке.

title: Презентация по биологии "Хвоя – многолетние листья хвойных." 5 класс