extracted_text:
Современные типы
ноутбуков Содержание:
I.Определение
II.История создания
III.Функции
IV. Сравнение ноутбуков и настольных ПК:
1)Преимущества
2)Недостатки
V. Основные неисправности ноутбуков
VI. Устройство ноутбука
VII. Классификация ноутбуков:
1) По функциям
2) По цене
3) По предназначению
VIII.Производители
IX.Сравнение Ноутбук (англ.  notebook — блокнот, портативный ПК) —
переносной персональный компьютер, в корпусе которого
объединены типичные компоненты ПК,
включая дисплей,клавиатуру и устройство указания (обычно
сенсорная панель, или тачпад), а также аккумуляторные
батареи. Ноутбуки отличаются небольшими размерами и
весом, время автономной работы ноутбуков изменяется в
пределах от 2 до 15 часов.
Лэптоп (англ. laptop — lap = колени сидящего человека, top
= верх) — более широкий термин, он применяется как к
ноутбукам, так и нетбукам,смартбукам и др.
К ноутбукам обычно относят лэптопы (часто употребляется
«лаптоп»), выполненные в раскладном форм-факторе.
Ноутбук переносят в сложенном виде, это позволяет
защитить экран, клавиатуру и тачпад при транспортировке.
Также это связано с удобством транспортировки. История создания:
 Идею создания портативной вычислительной машины «размером с блокнот,
имеющей плоский монитор и умеющей подключаться к сетям без
проводов», выдвинул начальник исследовательской лаборатории
фирмы Xerox Алан Кей (Alan Key) в 1968 г.
 В 1982 г. по заказу NASA Вильям Могридж (компания Grid Systems) создал
первый в мире ноутбук Grid Compass (оперативная память на ЦМД объёмом
340 КБ, процессор Intel 8086 с тактовой частотой 8 МГц, люминесцентный
экран). Данный ноутбук использовался в программе Space Shuttle.
 Первая общегражданская модель Osborne 1 (масса 11 кг, оперативная
память 64 Кб, процессор Zilog Z80A с тактовой частотой 4 МГц,
два дисковода 5,25 дюйма, три порта, в том числе для подключения модема,
монохромный дисплей 8,75 × 6,6 см, вмещавший 24 строки по 52 символа;
69 клавиш) была создана изобретателем Адамом Осборном (Adam Osborne)
в 1981 году и выпущена на рынок по цене $1795. Из-за маркетинговой
ошибки, состоявшей в том, что начало продаж последующей модели
Osborne Vixen было объявлено задолго до поступления машин в реализацию
(а это ударило по продажамOsborne 1), компания разорилась.
 В 1990 г. Intel был представлен первый специализированный процессор для
мобильных ПК — Intel386SL, а также была предложена технология
снижения напряжения питания, увеличившая срок службы батарей.
Алан Кей
Вильям Могридж Функци
и: Портативные компьютеры способны выполнять все те же задачи, что и
настольные компьютеры, хотя при равной цене, производительность
ноутбука будет существенно ниже. Ноутбуки содержат компоненты,
подобные тем, которые установлены в настольных компьютерах и
выполняют те же самые функции, но миниатюризированы и
оптимизированы для мобильного использования и эффективного расхода
энергии.
 Также, подключив ноутбук (с ТВ-выходом или разъёмом HDMI) к
телевизору и/или аудиосистеме, можно использовать его в качестве
мультимедийного домашнего развлекательного центра (мультимедиа-
станция). Для этого некоторые из них комплектуются пультами
ДУ (например, HP серии Pavillion). Сравнение ноутбуков и
 настольных ПК: Преимущества:
 Малый вес и габариты. Даже ноутбуки категории ”замена настольного ПК” можно
легко переместить в другое место. Ноутбук можно взять в командировку, на дачу, в
отпуск. Перемещение настольного компьютера в другую комнату/кабинет зачастую
представляет собой проблему, не говоря уже о перемещении в другой город.
 Для работы не обязательно подключать внешние устройства. Ноутбук
включает в себя встроенные дисплей, клавиатуру и устройство указания
(обычно тачпад), а к настольному компьютеру все эти устройства необходимо
подключать отдельно.
 Возможность автономной работы. Наличие аккумулятора позволяет ноутбуку
работать в условиях, когда электрическая сеть недоступна (в поезде, самолёте,
автомобиле, кафе и просто на улице). Настольный компьютер может работать
автономно очень недолгое время и только при наличии источника бесперебойного
питания.
 Возможность подключения к беспроводным сетям. Практически все
современные ноутбуки (за исключением некоторых сверхбюджетных моделей)
оснащены встроенным Wi-Fi адаптером, что позволяет подключиться к интернету без
проводов. Точки доступа Wi-Fi есть во многих кафе, развлекательных центрах,
аэропортах, гостиницах. Существуют также городские Wi-Fi сети, позволяющие
подключиться к беспроводной сети во многих районах города. Настольные
компьютеры обычно не содержат встроенного Wi-Fi адаптера (за исключением
некоторых дорогих моделей и большинства неттопов), впрочем, для стационарных
компьютеров данный недостаток несущественен.
 В сумме все преимущества ноутбуков перед стационарными компьютерами
составляют основное качество ноутбуков: мобильность. Недостатки:
 Низкая максимальная производительность. Компактные размеры
ноутбуков предъявляют особые требования к охлаждению, поэтому
компоненты, используемые в ноутбуках, имеют жёсткие ограничения по
тепловыделению, а, следовательно, и мощности. Даже мощные игровые
ноутбуки и мобильные рабочие станции не могут сравниться с
производительными настольными ПК, предназначенными для таких
требовательных задач, как компьютерные игры, трёхмерное
моделирование и проектирование, рендеринг, инженерные расчёты и т. п.
Немногочисленные дескноуты исправить положение не могут, поскольку для
них существуют те же ограничения по габаритам и тепловыделению, что и для
других ноутбуков. Поэтому в дескноутах устанавливаются не самые
производительные настольные процессоры и используются мобильные версии
видеокарт.
 Ограниченность модернизации. В отличие от настольных компьютеров,
возможность модернизации ноутбуков сильно ограничена. В портативных
компьютерах, как правило, предусмотрена возможность самостоятельной
замены ОЗУ и жёсткого диска. Модернизация видеокарты в большинстве
ноутбуков не предусмотрена, хотя встречаются модели, позволяющие
осуществить и замену графического адаптера. В случае необходимости замены
других компонентов, в том числе процессора и дисковода оптических дисков,
рекомендуется обращаться к квалифицированным специалистам. В розничной
продаже мобильные версии процессоров и видеокарт практически не
встречаются.  Проблемы совместимости с различными операционными системами.
Производители ноутбуков редко осуществляют поддержку семейства операционных
систем, отличных от предустановленной на данную модель ноутбука. Кроме того, в
ноутбуках часто используются специфические компоненты, поэтому проблемы
совместимости с другими ОС возникают значительно чаще, чем для настольных
компьютеров.
 Качество встроенных компонентов. В отличие от настольных компьютеров, в
ноутбук встроены дисплей и устройства ввода (клавиатура и тачпад). Это является
несомненным достоинством ноутбуков, но вместе с тем качество и удобство
использования встроенных компонентов зачастую невысоки. Клавиатура ноутбуков
обычно имеет меньше клавиш, чем настольная (за счёт совмещённого цифрового
блока клавиш), а размеры клавиш, особенно у субноутбуков и нетбуков, могут быть
очень маленькими и неудобными для некоторых пользователей. Тачпад менее удобен,
чем компьютерная мышь. Монитор ноутбука не может быть очень большим. Следует
отметить, что перечисленные недостатки встроенных элементов вполне закономерны
для мобильных устройств, и их можно легко компенсировать подключением внешних
компонентов (монитора, клавиатуры, компьютерной мыши), однако это увеличивает
конечную стоимость ноутбука и несколько снижает мобильность портативного
компьютера.
 Система охлаждения электронных компонентов ноутбука часто работает на
пределе из-за небольших габаритов. Микросхемы ноутбуков чаще перегреваются до
температур деградации и выходят из строя — в особенности если пользователи,
пренебрегая этим фактором, располагают включённый ноутбук так, что
вентиляционные отверстия оказыватся перекрыты. В настольных компьютерах
организация адекватного охлаждения обычно не представляет труда, особенно в
случае современных корпусов с расположением блока питания снизу.  Повышенная вероятность поломки. Мобильность ноутбуков порождает ещё
одну проблему, которую тоже иногда заносят в недостатки портативных
компьютеров — боо́льшая вероятность поломки по сравнению с настольным ПК.
Ноутбуки чаще роняют. Существует вероятность сломать дисплей ноутбука
при закрытии крышки (если между клавиатурой и дисплеем попадёт
посторонний предмет). Если залить клавиатуру ноутбука какой-либо
жидкостью, то велика вероятность выхода портативного компьютера из строя
(в то время, как в настольном компьютере из строя выйдет только клавиатура).
 Сложность ремонта. Компактность компоновки, хрупкость деталей, наличие
очень маленьких компонентов сильно затрудняют разборку и ремонт, особенно
в неподходящих условиях. Некоторое время назад ремонт ноутбуков был
весьма рентабелен; однако сейчас, когда стоимости компонентов и изделий
неизбежно падают, а стоимость ручного труда квалифицированного мастера,
наоборот, возросла, всё чаще встречаются случаи, когда проще приобрести
новое изделие. Ремонт обычных настольных ЭВМ, как правило, проще.
 Высокая вероятность потери или кражи. Компактные и мобильные
портативные ПК очень часто крадут, и столь же часто их теряют, забывая в
транспорте, отелях, конференц-залах и т. д. Защитить ноутбук от потери или
кражи можно путём соблюдения элементарных правил безопасности (не
оставлять устройство где попало, не привлекать к нему внимание и пр.).
Дополнительно можно оснастить портативное устройство кодовым замком со
стальным кабелем (например, замком Kensington Security Lock), который
прикрепляется к большому и тяжелому неподвижному объекту или замком со
звуковой сигнализацией, подключаемым через USB-разъем (при отключении
такого замка или повреждении троса срабатывает сирена).  Основные неисправности ноутбуков:
 Перегрев. Конструкцией вентиляционные отверстия в ноутбуках обычно
     предусмотрены внизу. Если свободная циркуляция воздуха усложнена
     (компьютер стоит на мягкой поверхности или вентилятор засорен частичками пыли),
     ноутбук может выйти из строя. Компьютер начинает шуметь и самостоятельно
     выключаться. Во избежание неполадок необходимо использовать специальные
     охлаждающие подставки или ставить лэптоп на твердую поверхность.
 Попадание жидкости и конденсат. Резкое нагревание внутренних частей
холодного
     ноутбука, принесенного с мороза, приводит к образованию конденсата внутри корпуса,
короткому замыканию и, соответственно, к неисправностям. Во избежание такой
ситуации ноутбук  должен некоторое время (30-40 минут) прогреться в помещении перед
началом работы. Тот же эффект дает жидкость, пролитая на клавиатуру.
 Жесткие диски ноутбуков выходят из строя гораздо чаще их настольных собратьев.
Пластины жесткого диска, быстро вращаясь, подвержены гироскопическому эффекту.
Неаккуратный перенос включенного ноутбука или тем более его падение легко могут
привести привести к появлению царапин на рабочих поверхностях и в итоге к выходу
жесткого диска ноутбука из строя. Проблема устраняется заменой механического
диска на твердотельный, которому движения и удары практически не страшны.
 Засорение клавиатуры. От мобильности ноутбуков чаще всего страдает клавиатура.
В пыльных местах или вблизи проезжих частей на ней оседает масса мелких частиц,
которые со временем ухудшают функционирование клавиш. Во избежание эффекта
«залипания» нужно периодически проводить профилактическую чистку или продув
клавиатуры.  Устройство ноутбука
 Ноутбук по сути своей является полноценным
 компьютером. Но для обеспечения мобильности,
 портативности и энергонезависимости все
 комплектующие имеют своеобразные особенности.
Корпус ноутбука в большинстве случаев выполнен
 Из высокопрочного пластика, реже из сплавов
 легких металлов (алюминий, магний). Внутри он
 покрыт металлической фольгой для изоляции
 Электронной начинки от воздействия внешних
 электромагнитных полей и внешнего мира - от
 магнитных полей электроники ноутбука. Иногда
 пластиковый корпус усиливают металлической
 рамой.В корпусе ноутбука обычно находятся
 материнская  плата,жесткие диски и CD-привод,
 клавиатура и аккумуляторная батарея. Также на
 Корпусе находятся все внешние разъемы. Почти
 всегда здесь же находятся динамики и иногда - микрофон.
 В крышке ноутбука обычно помещены дисплей и
 антенны беспроводных модулей (так как крышка не экранируется). Здесь же
могут  находиться веб-камера и микрофон.  Система охлаждения ноутбука состоит из радиаторов, кулера, который забирает
воздух из вентиляционных отверстий на днище ноутбука (именно поэтому ноутбук
можно использовать только на твёрдой ровной поверхности, иначе нарушается
охлаждение) и продувает его через радиатор, который медным тепловодом
на тепловых трубках соединён с процессором (и иногда чипсетом) материнской
платы, выдувая его через отверстие в задней или боковой стенке. Если корпус
ноутбука металлический, он может служить большим радиатором и вентилятор в
таком случае нужен редко. Низкопроизводительные современные ноутбуки могут
вообще не иметь вентилятора, так как тепло выделять им особо нечем.
 Питание.Ноутбуки работают как от аккумулятора, так и от сетевого адаптера,
который при этом заряжает батарею ноутбука. В современных ноутбуках
используются литий-ионные аккумуляторы, в ноутбуках бизнес-серий часто
имеется возможность подключить более одной батареи (дополнительные батареи
вставляются вместо привода оптических дисков или крепятся на днище корпуса).
Наблюдается тенденция к использованию несъемных батарей.
 Дисплей.Матрица ноутбука представляет собой
полноценный жидкокристаллический дисплей (LCD) с подсветкой светодиодами
(LED). В современных ноутбуках применяется два типа покрытия дисплея —
матовое (редко) и глянцевое. Изображение на экране с глянцевым покрытием
получается более контрастное и яркое, однако часто возникают неудобства в
работе из-за зеркального эффекта: свет не рассеивается по поверхности экрана и
покрытие даёт слишком яркие блики в случае, если за спиной пользователя
расположен какой-либо источник света. Матовое покрытие, напротив, делает
изображение менее контрастным, но не создаёт бликов.  ноутбуков - 16:9, у бизнес-серий встречается 16:10. Модели с дисплеем 4:3
больше не производятся.
 Процессор ноутбука по внешнему виду и размерам очень похож
на процессор настольного компьютера, однако внутри него реализовано
большое количество технологий, снижающих энергопотребление и
тепловыделение, например, платформа Centrino. В дешевых ноутбуках
используются процессоры в корпусе BGA, припаиваемые к плате, в более
дорогих процессор устанавливается в сокет и может быть при желании
заменен на более производительный. Это не является правилом, в дорогом
ноутбуке процессор так же может быть припаян для снижения толщины
корпуса.
 Оперативная память ноутбука благодаря более высокой плотности
расположения чипов при меньшем размере (форм-фактор SO-DIMM) имеет
характеристики, сравнимые с памятью настольного компьютера, но и стоит
несколько дороже. Иногда часть памяти распаяна на материнской плате,
возможность расширить память при помощи слота SODIMM при этом может и
не предлагаться.  Жесткий диск ноутбука, несмотря на маленький размер (благодаря
использованию магнитных носителей диаметром 2,5 дюйма), имеет объём,
сравнимый с объёмом жёсткого диска для стационарного компьютера (до 1
терабайта).
 Довольно широко используются т. н. твёрдотельные жёсткие диски (SSD),
разработанные на основе flash-памяти.
 Оптический привод (CD/DVD) ноутбука лишён механики, выдвигающей
лоток, поэтому его удалось сделать настолько тонким при сохранении всех
функций полноценного привода. Большинство современных приводов
имеют стандарт DVD-RW, однако в дорогих мультимедийных ноутбуках
часто можно встретить привод стандарта Blu-ray.  Устройства ввода-вывода
 В первом приближении клавиатура является
обычной резиномембранной. Чтобы уменьшить
её толщину до нескольких миллиметров,
применяются несколько технических решений.
 Основа клавиатуры — металлическая пластина
с выштампованными рёбрами жёсткости.
 Резинки уменьшены до предела, что, впрочем,
снижает жёсткость клавиш.
 Чтобы защитить клавиши от перекоса,
используют так называемый ножничный
механизм, сборку из двух пластмассовых
деталей. В длинных клавишах (пробел, ввод)
используется такой же проволочный
стабилизатор, как и в полноразмерных
клавиатурах.
 Мембраны делают из тонкого
прочного лавсана или полиимида, с прорезями
для частей механизма.
 В добавление ко встроенной клавиатуре ноутбук
имеет тачпад и/или pointstick. Также могут
подключаться мыши, дополнительные
клавиатуры и мониторы. Классификация ноутбуков:
По функциям:
 Субноутбуки
 Субноутбуками называют ноутбуки с диагональю экрана 11 — 13,3 дюйма.
Такие ноутбуки отличаются малыми габаритами и весом, однако маленький
размер экрана снижает удобство работы с таким устройством. Размеры
субноутбуков не позволяют установить мощные компоненты, поскольку
возникают проблемы с охлаждением, поэтому в них часто применяют
мобильные процессоры с пониженным
    энергопотреблением (модели LV или ULV).
    Субноутбуки редко оснащаются
    дискретными графическими адаптерами,
    а в некоторые модели не устанавливается
    дисковод оптических дисков.  Ультрабуки
 Ультрабук — ультратонкий и легкий субноутбук, обладающий ещё
меньшими габаритами и весом по сравнению с обычными субноутбуками, но
при этом — большей частью характерных черт полноценного ноутбука.
Термин стал широко распространяться в 2011 году, после того как
корпорация Intel презентовала новый класс мобильных ПК — ультрабуки,
концепт компаний Intel и Apple, разработан на основе выпущенного
в 2008 году субноутбука Apple MacBook Air. Ультрабуки оснащаются
жидкокристалическими дисплеями от 11" до 13,3" и весят до 2 кг. Чаще всего
в ультрабуки предустанавливались OC Microsoft Windows 7 или Microsoft
Windows 8, начиная с 2015 года ультрабуки работают или производят замену
ОС на Windows 10.  Ультрапортативные ноутбуки
 Ультрапортативный ноутбук — максимально мобильный лэптоп, отлично
подходящий для работы в дороге.
Ультрапортативные ноутбуки имеют очень компактные габариты и вес около
1 кг, обычно базируются на процессоре с пониженным энергопотреблением
(CULV, напр. Atom, AMD Fusion), что позволяет достичь одного из их
преимуществ — рекордной (4-7 часов) автономности работы. Однако это
сочетается с более высокой стоимостью при средней производительности и
оснащенности. Также экран с маленькой диагональю (9-12 дюймов)
некомфортен для длительной работы или развлечений. Могут использовать
ОС Windows, Linux, Android, Chrome OS.  Нетбуки
 Нетбуки как отдельная категория ноутбуков были выделены из категории
субноутбуков в первом квартале 2008 года компанией Intel. Размер диагонали
нетбуков от 7 до 12,1 дюйма. Нетбуки ориентированы на просмотр веб-
страниц, работу с электронной почтой и офисными программами. Для этих
ноутбуков разработаны специальные энергоэффективные процессоры Intel
Atom, VIA C7, VIA Nano, AMD Geode. Малый размер экрана, небольшая
клавиатура и низкая производительность подобных устройств компенсируется
умеренной ценой и относительно большим временем автономной работы.
Габариты обычно не позволяют установить в нетбук дисковод оптических
дисков, однако Wi-Fi-адаптер является обязательным компонентом.
  На данный момент нетбуки активно вытесняются с рынка интернет-
планшетами.  Ноутбуки-трансформеры (планшетные ноутбуки)
 Ноутбуки с сенсорным экраном представляют собой гибрид планшетного ПК и ноутбука, поэтому такие
компьютеры также называют планшетными ноутбуками. От планшетных ПК им достался сенсорный
экран, а от ноутбука корпус с полноценной клавиатурой. Позиционирование подобных портативных
компьютеров зависит от производителя, некоторые относят данные устройства к ноутбукам, другие — к
планшетным компьютерам. Как правило, дисплей на таких ноутбуках сделан поворотным, что
значительно расширяет функциональность устройства и позволяет использовать его как в качестве
ноутбука, так и в качестве полноценного планшетного компьютера. Диагональ экрана планшетных
ноутбуков обычно не превышает 15 дюймов, производительность средняя. Эти особенности связаны с
высокой стоимостью и относительно большим энергопотреблением сенсорных панелей.
     Преимуществом таких ноутбуков перед другими категориями портативных
     компьютеров является возможность вводить информацию непосредственно
     на экране, а перед планшетными ПК — полноценная клавиатура, позволяющая
     без проблем набирать большие объёмы текста. Основными недостатками
     является большая стоимость и относительно низкая производительность
     подобных устройств. К недостаткам также можно отнести меньшую надёжность
     поворотного шарнира (по сравнению с традиционными ноутбуками).  По цене:
 Бюджетные ноутбуки — ноутбуки с низкой ценой и ограниченными возможностями. Такие ноутбуки
основаны на дешёвых процессорах Intel Celeron M и AMD Mobile Sempron, а также младших
моделях Intel Core 2 Duo и AMD Turion, иногда применяются процессоры VIA C7. Бюджетные
процессоры зачастую обладают не лучшей энергоэффективностью, что отрицательно сказывается на
времени автономной работы ноутбуков. В ряде сверхбюджетных моделей отсутствует Wi-Fi-адаптер.
Диагональ экрана бюджетного ноутбука обычно 14-15", хотя ряд производителей предлагает модели с
диагональю 17".
 Особую позицию в ряду бюджетных ноутбуков занимают нетбуки с диагональю экрана 7 — 10,2
дюйма. Данные устройства изначально разрабатывались для нижнего ценового сегмента, однако их
производительность и комфорт работы низки, а стоимость многих моделей сравнима с обычными
бюджетными ноутбуками, что делает их не лучшим выбором на роль основного компьютера.
 С целью снижения стоимости бюджетные ноутбуки часто поставляются без
предустановленной операционной системы либо с предустановленной FreeDOS или ОС на
базе GNU/Linux.
 Ноутбуки среднего класса — самая обширная и довольно размытая категория ноутбуков.
Диагональ экрана такого устройства может быть любой. Ноутбуки данной категории не
обладают выдающейся производительностью, видеоадаптер — встроенный или дискретный
младших серий, процессор — начального или среднего уровня. Корпус таких портативных
компьютеров, как правило, выполнен из пластика, дизайн простой, не выделяющийся. На
ноутбуки среднего класса в последнее время предустанавливалась ОС Windows 7 Home
Basic.
 Производители, как правило, относят модели среднего класса к офисным и mainstream-
сериям, иногда такие портативные компьютеры позиционируются как «мультимедийные
ноутбуки экономкласса» или даже как «игровой ноутбук экономкласса» (в этом случае в
ноутбуке установлена видеокарта среднего уровня и недорогой процессор). Большую часть
ноутбуков категории «замена настольного ПК» также можно отнести к ноутбукам
среднего класса.  По предназначению:
 Бизнес-ноутбуки предназначены для деловых людей. По своим техническим
характеристикам бизнес-ноутбуки практически аналогичны ноутбукам верхнего
среднего класса и отличаются от них строгим и лаконичным дизайном, часто -
наличием разъема для док-станции, поддержкой модулей защиты TPM, а также
применением более дорогих материалов. Обычно используются комплектующие
подбираются так, чтобы обеспечить наибольшую надежность, даже если это немного
ущемляет функциональность или производительность. Бизнес-ноутбуки довольно часто
относятся к категории субноутбуков (предназначены, в первую очередь, для тех, кто
часто ездит в командировки), реже — к категории «замена настольного ПК» (для тех,
кому выносить ноутбук за пределы офиса не нужно). Некоторые модели оснащаются
профессиональными видеокартами Quadro NVS, предназначенными для вывода
информации на несколько внешних дисплеев (данные видеоадаптеры сертифицированы
для корпоративных приложений). Встречаются даже бизнес-нетбуки (HP 2133 Mini-Note
PC). На бизнес-ноутбуки, предустанавливаются Pro - версии Windows, часто не
последней, но проверенной временем версии (на момент середины 2016 года Dell все
еще предлагает для ноутбуков серии Latitude Windows 7 Pro по умолчанию).  Мультимедийные ноутбуки — ещё одна довольно размытая
категория ноутбуков. Позиционирование портативного ПК как
«мультимедийного» зависит от производителя. Обычно к
мультимедийным ноутбукам относят ноутбуки с видеокартами
и процессорами среднего класса, что позволяет использовать
ноутбук практически в любых целях, в том числе и для
большинства компьютерных игр.
 Размер диагонали экрана мультимедийных ноутбуков 15.6 —
18.4 дюймов, мультимедийных ноутбуков с меньшей
диагональю почти не встречается, поскольку маленький
размер дисплея затрудняет выполнение мультимедийных
функций. Простые мультимедийные ноутбуки практически не
отличаются от ноутбуков среднего класса. Иногда можно
встретить небольшой экран на задней стороне крышки,
который позволяет просматривать изображения и
видеоклипы, не открывая ноутбук. Довольно часто
встречается возможность просмотра фильмов и других
мультимедийных файлов без загрузки операционной системы.
Продвинутые мультимедийные ноутбуки оснащаются ТВ-
тюнером и пультом дистанционного управления. В
качестве ОС на ноутбуках данной категории обычно выступают
версии Windows 7, содержащие компонент Windows Media
Center (Home Premium, Professional, Enterprise и Ultimate).  Игровые ноутбуки предназначены для особо ресурсоемких задач,
например, компьютерных игр. Основное отличие игрового ноутбука —
производительный процессор и мощная видеокарта. Несмотря на то,
что мобильные версии видеокарт уступают настольным, они способны
обеспечить достаточно комфортные условия даже в самых
требовательных играх. Некоторые производители предлагают ноутбуки
с двумя графическими адаптерами, работающими в
режиме SLI/Crossfire (разумеется, в моделях класса Desktop
Replacement), на самые дорогие модели возможна установка
полноценного настольного процессора, имеется эффективная система
охлаждения. Зачастую игровые ноутбуки обладают агрессивным,
иногда просто очаровывающим дизайном.  Имиджевые ноутбуки выделяются среди прочих ярким и
запоминающимся дизайном. Для изготовления корпусов имиджевых
ноутбуков часто применяются сталь, алюминий, карбон и другие
необычные материалы. Встречаются модели, украшенные какими-
либо драгоценностями. Типичный имиджевый ноутбук относится к
классу субноутбуков, однако имиджевые модели встречаются среди
моделей всех размеров. К классу имиджевых ноутбуков иногда относят
некоторые модели игровых и бизнес-ноутбуков. Производительность
имиджевых ноутбуков может быть весьма низкой (компактные
модели), а может быть и весьма высокой (Dell Adamo, Asus
Lamborghini, игровые ноутбуки Asus G-серии, Toshiba Qosmio и др.,
связанные с тесным сотрудничеством двух разных производителей
Acer Ferrari)  Защищённые ноутбуки («внедорожники») предназначены для работы в
экстремальных условиях. Они обладают повышенной устойчивостью к
вибрации, ударам, большой запылённости и влажности, агрессивным
химическим средам, могут работать при экстремальных температурах.
Производители предлагают модели с различными классами защиты.
Такие ноутбуки находят применение в армии, аварийно-спасательных
службах (МЧС, пожарные и др.), могут служить в
качестве промышленных компьютеров и т. п. Зачастую подобные
устройства разрабатываются по специальному заказу государственных
организаций (в основном, вооружённых сил). В защищённых ноутбуках
используются специальные компоненты, устойчивые к внешним
воздействиям. Широкое применение находят твердотельные жёсткие
диски (SSD). Широкому распространению защищённых ноутбуков
препятствует их высокая цена и большой вес.  Производители
 Ноутбуки выпускаются большим числом компаний. Среди
них Acer, Apple, ASUS, Dell, Fujitsu, Gateway, HCL, Hewlett-
Packard, Lenovo, LG, MSI, Panasonic, Samsung, Sony, Toshiba и др. Также
они выпускаются (собираются) компаниями, действующими на рынках
отдельных стран (например в России существуют
бренды RoverBook и IRU). Однако собственно производством ноутбуков
занимаются гораздо меньше компаний. Например, такие бренды как
Hewlett-Packard, Dell, Gateway, Sony, Micron, Toshiba сами не производят
ноутбуки, а заказывают их у сторонних производителей (OEM).
 В качестве изготовителей ноутбуков часто выступают следующие
компании[3]:
 Hewlett-Packard
 Quanta Computer — крупный тайваньский производитель (для Sony,
Lenovo, Hewlett Packard, Apple).
 Falcon Northwest выпускает Hi-Fi-ноутбуки.
 Compal производит некоторые модели Acer, Dell, Toshiba, Hewlett-Packard
и т. д.
 Clevo выпускает популярные игровые ноутбуки.
 Sager — мощные ноутбуки.
 Uniwill — ноутбуки ECS.  Среди брендовых производителей есть и обладающие своими
производственными линиями, например, Asus, Apple, Fujitsu, LG.
 После производства аппаратной части ноутбука и сборки компонентов
сторонним изготовителем, поставщику с известным именем остаётся только
установить в ноутбук жёсткий диск с предустановленным программным
обеспечением, поставить клавиатуру с языком нужного региона и упаковать
ноутбук.
 Естественно, такой подход к производству не означает, что ноутбуки всех
известных брендов одинаковы по качеству, так как, в конечном итоге, всё
зависит от проекта ноутбука, который чаще всего предоставляется
инженерами компаний-заказчиков и содержит различные требования к
выбору и расположению компонентов, используемым материалам и т. п.
Именно поэтому ноутбуки от ведущих брендовых компаний обычно
получаются качественнее (и дороже), чем ноутбуки от менее именитых
поставщиков.  Сравнение
 Возьмем для сравнения 2 разные модели ноутбуков одного брэнда,
отличающиеся ценной,и выясним стоит ли платить больше. Из таблицы
сравнения становится ясно,что более мощный ноутбук ASUS G752VS-GB081T
преобладает над ASUS UX303UA-R4395T благодаря более мощным и
современным комплектующим, что обеспечивает наиболее быструю и
комфортную работу любого вида. Если же вы часто находитесь в
движении и не нуждаетесь в мощном устройстве,то лучше взять
дешевую модель,т.к. её габариты и вес значительно меньше,чем у
ASUS G752VS-GB081T. Также не стоит забывать ,что стационарный
аналог любого ноутбука чаще всего стоит значительно
меньше,поэтому многие пользователи выбирают именно полноценный
ПК.
ASUS G752VS-
GB081T
ASUS UX303UA-
R4395T

file_name: Современные типы ноутбуков.pptx

description:
Современные типы
ноутбуков

description:
Сравнение ноутбуков и
 настольных ПК:

intro: В работе рассмотрены следующие разделы: 1. Определение. 2. История создания. 3. Функции. 4. Сравнение ноутбуков и настольных ПК (преимущества, недостатки). 5. Основные неисправности ноутбуков. 6. Устройство ноутбука. 7. Классификация ноутбуков (по функциям, по цене, по предназначению) 8. Производители. 9. Сравнение.

title: Презентация по информатике на тему "Современные типы ноутбуков" (10-11 кл)


extracted_text: Культура Россиив XVII веке.Урок по истории России в 7 классе2 части часть 1Выполнила Курамшина Ольга Владимировнаучитель истории и обществознанияМОБУ СОШ № 24 имени С.И. Климаковагор. Якутск Познакомить учащихся с развитием русской культуры в XVII в.Показать многообразие, своеобразие и противоречивость русской культуры.Охарактеризовать истоки «обмирщения» русской культуры.Показать сочетание старых и новых элементов русской культуры в XVII в.Цели ПонятияОбмирщение (культуры), парсуна, лепнина, изразцы, Славяно-греко-латинская академия, жанр. ПланИсторические условия развития русской культуры в XVII веке.Развитие образования и науки.Основные жанры русской литературы.Русский театр. ПОВТОРЕНИЕОПРЕДЕЛИТЬ ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЫ НАРОДОВ УКРАИНЫ И БЕЛОРУССИИ.ОПИСАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ ПРАВОСЛАВНОГО НАСЕЛЕНИЯ В СОСТАВЕ РЕЧИ ПОСПОЛИТОЙ.ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ УСЛОВИЯ АНДРУСОВСКОГО МИРА.РАССКАЗАТЬ О ПРОДВИЖЕНИИ РУССКИХ ПЕРВОПРОХОДЦЕВ НА ВОСТОК. ПОВТОРЕНИЕОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В XVII В.ЧЕМ БЫЛА ВЫЗВАНА НЕОБХОДИМОСТЬ ПОХОДОВ В.В. ГОЛИЦЫНА В КРЫМ?ПОЧЕМУ ПРОИЗОШЛО ВОССТАНИЕ Б. ХМЕЛЬНИЦКОГО? БЫЛА ЛИ ЭТА БОРЬБА ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ?ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ИТОГИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В XVII В. КАКИЕ ЗАДАЧИ БЫЛИ РЕШЕНЫ, КАКИЕ – НЕТ? ПОЧЕМУ? 1. Исторические условия развития русской культуры в XVII веке. рождение, венчание, смерть человека сопровождались исполнением таинств православной церкви;любое дело начиналось с молитвы, распорядок дня зависел от богослужений;посещение храмов, причастия, исповедь, православные праздники, соблюдение постов – всё это являлось нормой жизни каждого русского человека;литература, музыка, архитектура, живопись имели прямую связь с православным вероучением;все элементы русской культуры были пронизаны православными идеями и образами.Вся средневековая духовная жизнь находилась под полным вниманием православной церкви:Изразец XVII в.  Изменения в социально-экономической жизни общества:хозяйственная специализация районов;происходит рост товарного производства;в ремесленно-торговой среде формируются новые идеалы и представления, моральные нормы и эстетические вкусы, вступавшие в противоречие с аскетическими канонами церкви.Жатва. Фреска XVII в. из церкви Ильи Пророка в Ярославле. Это и есть «обмирщение культуры», т.е. усиление светских начал в культуре.Театр при царе Алексее Михайловиче.Жизнь, изменялась, воздействуя на православное мировоззрение общества. Возникали новые потребности общества. Стало происходить соединение старых порядков и представлений о новых меняющихся условиях бытия. 2. Развитие образования и науки.XVII век Во второй половине XVII в. Печатный двор выпустил более 300 тысяч букварей и около 150 тысяч церковных книг.Большинство этих книг было доступно для разных слоёв населения.Букварь.Букварь стоил одну копейку.Букварь Кариона Истомина. 1694 год За образец брались украинские и белорусские школы, в качестве учителей приглашали учёных монахов из Речи Посполитой.Назрела необходимость создания сети школ. Как правило, они открывались при церквах и монастырях. В Москву для воспитания детей царя Алексея Михайловича был приглашён Симеон Полоцкий.Это был образованный человек, писатель, переводчик. Он внёс важный вклад в развитие отечественного просвещения.По его предложению в 1665 году при московском Заиконоспасском монастыре была открыта государственная школа для подготовки образованных подьячих для приказов. Экономическое развитие России требовало большого количества хорошо образованных людей.В XVII в. усиленно набирает силу процесс развития образования.– Вспомните, какое образование существовало на Руси.Школы при монастырях, домашнее образование.Славяно-греко-латинская академия.? 1687 г. – создана Славяно-греко-латинская академия – самое первое учебное высшее заведение в стране для выходцев из всех сословий (кроме крепостных).Но образованных людей не хватало, и это приводило к притоку мастеров из-за границ. В России продолжает развиваться система домашнего обучения, возникают первые гражданские школы.Примерное расписание занятий в академии:Логика;Философия;Богословие;Арифметика;Геометрия;Астрономия;Древние языки (латынь, греческий)Церковь;История;Риторика. Братья Иоанникий и Софроний Лихуды.Срок обучения не регламентировался.Сначала обучение шло на греческом языке, но по мере его усвоения переходили на латынь.До 1694 г. работу Славяно-греко-латинской академии возглавляли греки – братья Иоанникий и Софроний Лихуды. Среди преподавателей были греки, малороссийские и русские учёные монахи.Историк В.О. Ключевский: «…когда требовалось построить в России завод – звали «немца», когда хотели учить наукам – приглашали грека или киевлянина». НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯИСТОРИЯГЕОГРАФИЯАСТРОНОМИЯЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ «НОВЫЙ ЛЕТОПИСЕЦ»ПРОДОЛЖАЮТ СОСТАВЛЯТЬ ЛЕТОПИСИ. А. ЛЫЗЛОВ «СКИФСКАЯ ИСТОРИЯ» (1682 г.)Появляются новые виды исторических сочинений монографического характера: С. Медведев «Созерцание краткое», А. Лызлов «Скифская история». И. Гизель «Синопсис»1678 г. – первое печатное историческое произведение «Синопсис» И. Гизеля, в котором содержался обзор русской истории с древнейших времён до 70-х гг. XVII в. Область географии:В основном уточнялись представления о территории России.Составление описаний и карт.1640 г. – «Роспись Сибирским городам и острогам».1667 г. – «Годуновский чертеж».1672 г. – «Чертежи Сибирской земли».1701 г. – С.Ч. Ремезов «Чертежная книга Сибири».План Москвы 17 века, петровский чертеж начала 1600-х  гг.Этнографическая карта Сибири из «Чертежной карты Сибири» С. Чемезова, лист 23. АстрономияПеревод иностранной литературы, знакомившей с гелиоцентрической системой Н. Коперника.Афанасий Холмогорский написал «Шестиднев», в котором земля представлялась в виде шара.Появляются первые в России подзорные трубы. Накопление научных знаний, которые носили прикладной характер:Появляются письменные руководства:«Книга сошного письма» содержит знания в области геометрии и их применение при измерении земельных площадей;«Устав о ратных, пушечных и других делах, касающихся до военной науки» Онисима Михайлова;Измерение расстояния до цели с помощью теоремы Пифагора: о связи дальнобойности с калибром; описание артиллерийских приборов наведения; способы улавливания звука.Систематизация медицинских знаний:И. Венедиктов составил «Фармакопею;создание разнообразных «лечебников», травников.Устав о ратных, пушечных и других делах, касающихся до военной науки». Автор Онисим Михайлов. 3. Литература в XVII веке Титульный лист парадной рукописи «Орёл российский»      В XVII веке русская литература постепенно приобретает новые черты. Она перестаёт быть только церковной – появляются новые «светские» произведения. Со второй половины XVII века в русской литературе уже преобладают:историческая и бытовая повесть;сатира;вирши;драматургия.Но в начале XVII века жанр древнерусских      сказаний был ещё популярен. Произведения о Смуте.Авраамий Палицын.Рисунок XVII в. Самым популярным произведением о Смуте было «Сказание» Авраамия  (миру – Аверкия) Палицына, с 1608 года келаря Троице-Сергиевой лавры.В его сочинении главным преступником и виновником бед, постигших Россию, оказывается Борис Годунов.Все, считал автор «Сказания», виноваты в «попущении» грехам. Вот Бог и наказал Россию голодом и войной.Но автору близка идея о том, что только отчаянная борьба за свободу Отечества искупит грехи людей. Исторический жанрПоэтическая «Повесть об Азовском осадном сидении казаков». Повесть об Азове была написана в Москве зимой 1641 – 1642 гг. В 17 век любили читать не только исторические повести, но и злободневные сатирические произведения.Как вы считаете, какие пороки общества высмеивали сатирические повести?Ложь, пьянство, жадность, ябедничество и т. д.?Обман – «История о российском дворянине Фроле Скобееве.Земельные тяжбы, кончавшиеся победой сильного, - «Повесть о Ерше Ершовиче».Жадность и корыстолюбие судей - «Повесть о Шемякином суде».Поощрение пьянства в царских кабаках - «Служба кабаку».Заносчивость иноземцем на русской службе и их невежество - «Лечебник». Биографическая повестьПротопоп АввакумРеальных исторических героев сменили вымышленные; и из очень популярного литературного жанра (жития святых) стал формироваться новый жанр – биографическая повесть.Протопоп Аввакум – основоположник автобиографического жанра в русской литературе, «Житие», написанное его собственной рукой, откровенно рассказывает о лишениях многострадального человека, посвятившего свою жизнь борьбе за идеалы православной веры.Биографическая повесть «Житие». Автор Протопоп Аввакум Появились поэтические произведения – вирши Симеона ПолоцкогоВинограда многоцветного Сообщения учащихсяРусский театр Самая распространённая форма обучения на Руси – это:      1) домашнее обучение;      2) приглашение учителя;      3) обучение в церковных школах.закрепление Первое в России высшее учебное заведение было открыто в:      1) 1650 г.      2) 1665 г.      3) 1687 г.закрепление Закончите фразу:Первое высшее учебное заведение в России называлось Славяно-греко-латинская академия и было основано братьями Лихудами.закрепление Вставьте пропущенное слово:«Синопсис» – это краткий обзор исторических событий.закрепление Новые направления в русской литературе XVII века:      А) сатирические повести;      Б) летописи;      В) исторические повести;      Г) биографические повести;      Д) жития;      Е) первые записи былин, пословиц, песен.закрепление § 10Выучить понятияВопросы устно: 1, 2, 4Домашнее задание История России. Конец XVI – XVIII век. 7 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 11-е изд. – М. : Просвещение, 2012. История России. Конец XVI – XVIII век. 7 класс : поурочные планы по учебнику А. А. Данилов, Л. Г. Косулиной / авт.-сост. Н. Ю. Колесниченко, Волгоград, Учитель, 2013.www.yandex.ru www.school-collection.eduwww.kreml.ruИсточники:

file_name: КУЛЬТУРА РОССИИ В 17 ВЕКЕ.ppt

alt: Культура России в XVII веке. Урок по истории

description:
Культура Россиив XVII веке.

Урок по истории России в 7 классе
2 части
 часть 1

Выполнила Курамшина Ольга Владимировна
учитель истории и обществознания
МОБУ СОШ № 24 имени С.И. Климакова
гор. Якутск

description:
Познакомить учащихся с развитием русской культуры в XVII в.
Показать многообразие, своеобразие и противоречивость русской культуры.
Охарактеризовать истоки «обмирщения» русской культуры.
Показать сочетание старых и новых элементов русской культуры в XVII в.

Цели

description:
Понятия

Обмирщение (культуры), парсуна, лепнина, изразцы, Славяно-греко-латинская академия, жанр.

description:
План

Исторические условия развития русской культуры в XVII веке.
Развитие образования и науки.
Основные жанры русской литературы.
Русский театр.

alt: ПОВТОРЕНИЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ

description:
ПОВТОРЕНИЕ

ОПРЕДЕЛИТЬ ХРОНОЛОГИЧЕСКУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЫ НАРОДОВ УКРАИНЫ И БЕЛОРУССИИ.

ОПИСАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ ПРАВОСЛАВНОГО НАСЕЛЕНИЯ В СОСТАВЕ РЕЧИ ПОСПОЛИТОЙ.

ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ УСЛОВИЯ АНДРУСОВСКОГО МИРА.

РАССКАЗАТЬ О ПРОДВИЖЕНИИ РУССКИХ ПЕРВОПРОХОДЦЕВ НА ВОСТОК.

alt: ПОВТОРЕНИЕ ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ОСНОВНЫЕ

description:
ПОВТОРЕНИЕ

ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В XVII В.

ЧЕМ БЫЛА ВЫЗВАНА НЕОБХОДИМОСТЬ ПОХОДОВ В.В. ГОЛИЦЫНА В КРЫМ?

ПОЧЕМУ ПРОИЗОШЛО ВОССТАНИЕ Б. ХМЕЛЬНИЦКОГО? БЫЛА ЛИ ЭТА БОРЬБА ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ?

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ИТОГИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В XVII В. КАКИЕ ЗАДАЧИ БЫЛИ РЕШЕНЫ, КАКИЕ – НЕТ? ПОЧЕМУ?

description:
рождение, венчание, смерть человека сопровождались исполнением таинств православной церкви;
любое дело начиналось с молитвы, распорядок дня зависел от богослужений;
посещение храмов, причастия, исповедь, православные праздники, соблюдение постов – всё это являлось нормой жизни каждого русского человека;
литература, музыка, архитектура, живопись имели прямую связь с православным вероучением;
все элементы русской культуры были пронизаны православными идеями и образами.

Вся средневековая духовная жизнь находилась под полным вниманием православной церкви:

Изразец XVII в.

alt: Изменения в социально-экономической жизни общества: хозяйственная специализация районов; происходит рост товарного производства; в ремесленно-торговой среде формируются новые идеалы и представления, моральные нормы и эстетические вкусы,…

description:
Изменения в социально-экономической жизни общества:

хозяйственная специализация районов;
происходит рост товарного производства;
в ремесленно-торговой среде формируются новые идеалы и представления, моральные нормы и эстетические вкусы, вступавшие в противоречие с аскетическими канонами церкви.

Жатва. Фреска XVII в. из церкви
Ильи Пророка в Ярославле.

alt: Это и есть «обмирщение культуры», т

description:
Это и есть «обмирщение культуры», т.е. усиление светских начал в культуре.

Театр при царе Алексее Михайловиче.

Жизнь, изменялась, воздействуя на православное мировоззрение общества. Возникали новые потребности общества. Стало происходить соединение старых порядков и представлений о новых меняющихся условиях бытия.

alt: Развитие образования и науки. XVII век

description:
2. Развитие образования и науки.

XVII век

description:
Во второй половине XVII в. Печатный двор выпустил более 300 тысяч букварей и около 150 тысяч церковных книг.
Большинство этих книг было доступно для разных слоёв населения.

Букварь.

Букварь стоил одну копейку.

Букварь Кариона Истомина. 1694 год

description:
За образец брались украинские и белорусские школы, в качестве учителей приглашали учёных монахов из Речи Посполитой.

Назрела необходимость создания сети школ. Как правило, они открывались при церквах и монастырях.

alt: В Москву для воспитания детей царя

description:
В Москву для воспитания детей царя Алексея Михайловича был приглашён Симеон Полоцкий.
Это был образованный человек, писатель, переводчик. Он внёс важный вклад в развитие отечественного просвещения.
По его предложению в 1665 году при московском Заиконоспасском монастыре была открыта государственная школа для подготовки образованных подьячих для приказов.

description:
Экономическое развитие России требовало большого количества хорошо образованных людей.В XVII в. усиленно набирает силу процесс развития образования.

– Вспомните, какое образование существовало на Руси.
Школы при монастырях, домашнее образование.

Славяно-греко-латинская академия.

?

description:
1687 г. – создана Славяно-греко-латинская академия – самое первое учебное высшее заведение в стране для выходцев из всех сословий (кроме крепостных).

Но образованных людей не хватало, и это приводило к притоку мастеров из-за границ. В России продолжает развиваться система домашнего обучения, возникают первые гражданские школы.

Примерное расписание занятий в академии:

Логика;
Философия;
Богословие;
Арифметика;
Геометрия;
Астрономия;
Древние языки (латынь, греческий)
Церковь;
История;
Риторика.

alt: Братья Иоанникий и Софроний Лихуды

description:
Братья Иоанникий и Софроний Лихуды.

Срок обучения не регламентировался.
Сначала обучение шло на греческом языке, но по мере его усвоения переходили на латынь.

До 1694 г. работу Славяно-греко-латинской академии возглавляли греки – братья Иоанникий и Софроний Лихуды. Среди преподавателей были греки, малороссийские и русские учёные монахи.
Историк В.О. Ключевский: «…когда требовалось построить в России завод – звали «немца», когда хотели учить наукам – приглашали грека или киевлянина».

alt: НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ

description:
НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ

ИСТОРИЯ

ГЕОГРАФИЯ

АСТРОНОМИЯ

ЗАПОЛНЯЕМ ТАБЛИЦУ

alt: НОВЫЙ ЛЕТОПИСЕЦ» ПРОДОЛЖАЮТ СОСТАВЛЯТЬ

description:
«НОВЫЙ ЛЕТОПИСЕЦ»

ПРОДОЛЖАЮТ СОСТАВЛЯТЬ ЛЕТОПИСИ.

alt: А. ЛЫЗЛОВ «СКИФСКАЯ ИСТОРИЯ» (1682 г

description:
А. ЛЫЗЛОВ «СКИФСКАЯ ИСТОРИЯ» (1682 г.)

Появляются новые виды исторических сочинений монографического характера: С. Медведев «Созерцание краткое», А. Лызлов «Скифская история».

description:
И. Гизель «Синопсис»

1678 г. – первое печатное историческое произведение «Синопсис» И. Гизеля, в котором содержался обзор русской истории с древнейших времён до 70-х гг. XVII в.

description:
Область географии:

В основном уточнялись представления о территории России.
Составление описаний и карт.
1640 г. – «Роспись Сибирским городам и острогам».
1667 г. – «Годуновский чертеж».
1672 г. – «Чертежи Сибирской земли».
1701 г. – С.Ч. Ремезов «Чертежная книга Сибири».

План Москвы 17 века, петровский чертеж начала 1600-х  гг.

Этнографическая карта Сибири из «Чертежной карты Сибири» С. Чемезова, лист 23.

description:
Астрономия

Перевод иностранной литературы, знакомившей с гелиоцентрической системой Н. Коперника.
Афанасий Холмогорский написал «Шестиднев», в котором земля представлялась в виде шара.
Появляются первые в России подзорные трубы.

description:
Накопление научных знаний, которые носили прикладной характер:
Появляются письменные руководства:
«Книга сошного письма» содержит знания в области геометрии и их применение при измерении земельных площадей;
«Устав о ратных, пушечных и других делах, касающихся до военной науки» Онисима Михайлова;
Измерение расстояния до цели с помощью теоремы Пифагора: о связи дальнобойности с калибром; описание артиллерийских приборов наведения; способы улавливания звука.

Систематизация медицинских знаний:
И. Венедиктов составил «Фармакопею;
создание разнообразных «лечебников», травников.

Устав о ратных, пушечных и других делах, касающихся до военной науки». Автор Онисим Михайлов.

alt: 3. Литература в XVII веке

description: 3. Литература в XVII веке

description:
Титульный лист парадной рукописи «Орёл российский»

      В XVII веке русская литература постепенно приобретает новые черты. Она перестаёт быть только церковной – появляются новые «светские» произведения. Со второй половины XVII века в русской литературе уже преобладают:

историческая и бытовая повесть;
сатира;
вирши;
драматургия.
Но в начале XVII века жанр древнерусских
     сказаний был ещё популярен.

alt: Произведения о Смуте. Авраамий

description:
Произведения о Смуте.

Авраамий Палицын.
Рисунок XVII в.

Самым популярным произведением о Смуте было «Сказание» Авраамия  (миру – Аверкия) Палицына, с 1608 года келаря Троице-Сергиевой лавры.
В его сочинении главным преступником и виновником бед, постигших Россию, оказывается Борис Годунов.
Все, считал автор «Сказания», виноваты в «попущении» грехам. Вот Бог и наказал Россию голодом и войной.
Но автору близка идея о том, что только отчаянная борьба за свободу Отечества искупит грехи людей.

description:
Исторический жанр

Поэтическая «Повесть об Азовском осадном сидении казаков». Повесть об Азове была написана в Москве зимой 1641 – 1642 гг.

description:
В 17 век любили читать не только исторические повести, но и злободневные сатирические произведения.

Как вы считаете, какие пороки общества высмеивали сатирические повести?
Ложь, пьянство, жадность, ябедничество и т. д.

?

Обман – «История о российском дворянине Фроле Скобееве.

Земельные тяжбы, кончавшиеся победой сильного, - «Повесть о Ерше Ершовиче».

Жадность и корыстолюбие судей - «Повесть о Шемякином суде».

Поощрение пьянства в царских кабаках - «Служба кабаку».

Заносчивость иноземцем на русской службе и их невежество - «Лечебник».

alt: Биографическая повесть Протопоп

description:
Биографическая повесть

Протопоп Аввакум

Реальных исторических героев сменили вымышленные; и из очень популярного литературного жанра (жития святых) стал формироваться новый жанр – биографическая повесть.
Протопоп Аввакум – основоположник автобиографического жанра в русской литературе, «Житие», написанное его собственной рукой, откровенно рассказывает о лишениях многострадального человека, посвятившего свою жизнь борьбе за идеалы православной веры.

Биографическая повесть «Житие». Автор Протопоп Аввакум

description:
Появились поэтические произведения – вирши Симеона Полоцкого

Винограда многоцветного

alt: Сообщения учащихся Русский театр

description:
Сообщения учащихся

Русский театр

description:
Самая распространённая форма обучения на Руси – это:
      1) домашнее обучение;
      2) приглашение учителя;
      3) обучение в церковных школах.

закрепление

description:
Первое в России высшее учебное заведение было открыто в:
      1) 1650 г.
      2) 1665 г.
      3) 1687 г.

закрепление

description:
Закончите фразу:
Первое высшее учебное заведение в России называлось Славяно-греко-латинская академия и было основано братьями Лихудами.

закрепление

description:
Вставьте пропущенное слово:

«Синопсис» – это краткий обзор исторических событий.

закрепление

alt: Новые направления в русской литературе

description:
Новые направления в русской литературе XVII века:
      А) сатирические повести;
      Б) летописи;
      В) исторические повести;
      Г) биографические повести;
      Д) жития;
      Е) первые записи былин, пословиц, песен.

закрепление

alt: Выучить понятия Вопросы устно: 1, 2, 4

description:
§ 10
Выучить понятия
Вопросы устно: 1, 2, 4

Домашнее задание

alt: История России. Конец XVI – XVIII век

description:
История России. Конец XVI – XVIII век. 7 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 11-е изд. – М. : Просвещение, 2012.
История России. Конец XVI – XVIII век. 7 класс : поурочные планы по учебнику А. А. Данилов, Л. Г. Косулиной / авт.-сост. Н. Ю. Колесниченко, Волгоград, Учитель, 2013.
www.yandex.ru
www.school-collection.edu
www.kreml.ru

Источники:

intro: Тема "Культура России в XVII веке" в 7 классе рассчитана мною на два часа. Я представляю в данный момент час первый. Целями презентации являются: ознакомление учащихся с развитием русской культуры в XVII в.; демонстрация многообразия, своеобразия и противоречивости русской культуры; характеристика истоков «обмирщения» русской культуры.

история

group: Дисциплины

title: Презентация по истории для 7 класса "Культура России в XVII веке".


extracted_text: Презентация Тема:«Факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин» Цель работы:рассмотреть  факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин План:Что такое тяговое сопротивлениеИзменение тягового сопротивленияРазновидность тягового сопротивленияКартинкаКартинкаКартинкаУравнение сопротивления машинФакторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машинВыводСписок использованной литературы Тяговое сопротивление сельскохозяйственных машин         Сопротивление, которое возникает при их передвижении. Для комплектования тракторных агрегатов наибольшее значение имеет рабочее тяговое сопротивление, соотношение которого с тяговыми возможностями трактора определяет число машин в агрегате Пв            Тяговое сопротивление машин в процессе работы не остаётся постоянным и изменяется в зависимости от гранулометрического состава почвы, рельефа и неравномерности работы двигателя и движителейп Рабочее; ХолостоеРазличают  тяговое сопротивление:пв Рабочее тяговое сопротивление      Рабочее тяговое сопротивление — сопротивление, которое оказывает машина при передвижении её в рабочем (включённом) состоянииР На величину рабочего тяговое сопротивление машин оказывает влияние: Технологический процесс, выполняемый машиной (подрезание и оборачивание пласта, рыхление почвы и тому подобное);Конструкция машины (ширина захвата, тип, форма и число рабочих органов, ходовая система, масса машины);Условия работы (густота стеблестоя, влажность почвы, рельеф и др.), а также эксплуатационный режим машины (скорость движения, глубина обработки, техническое состояние)Р ПП П П Холостое тяговое сопротивление      Холостое тяговое сопротивление — сопротивление передвижению машины в транспортном положении (значение его зависит от массы машины, типа и конструкции ходовой системы и условий движения).Р Уравнение сопротивления машины:  Rм=Rf+Rдеф+ Rтр.м+Rотб+Rпхк+Rвом±Rпод±Rвозд ±Rj  (Н)Где  Rf сопротивление на перекатывание машины;   Rотб сопротивление на отбрасываемое материала в сторону; Rпхк потери в приводе рабочьего органа от ходового количества;   Rj сопротивление на преодоление сил инерции при переменной скорости движенияПв Факторы, влияющие на сопротивление машинПочвенно-климатические;Конструктивные;ЭксплуатационныеПВ Почвенно-климатические характеризуются : Метеорологическими условиями; Рельефом поля; Физико – механическими свойствами обрабатываемых материалов( влажностью, твердостью, плотностью и т.д. )            Важнейшее значение для почвообрабатывающих машин имеют плотность и твердость почвы, увеличение которых вызывает рост тягового сопротивления                            Увеличение влажности почвы до оптимального значения (20-22%) вызывает уменьшение тягового сопротивления машин вследствие снижения прочности почвенных агрегатов. При влажности почвы больше оптимального значения  тяговое сопротивления машин увеличивается из-за увеличения  липкости почвы                 Оптимальная влажность характеризует состояние физической спелости почвы, которое является наиболее  благоприятным по агротехническим требованиям и по затратам энергии. Прирост тягового сопротивления машин и соответствующих  затрат энергии при отклонении от оптимальной влажности может достигать 10-20%п Конструктивные:          Тип, форма, число рабочих органов, материал из которого изготовлен рабочий орган, технологии обработки поверхности, масса машины, тип ходового и опорного аппарата.  При этом  на тяговое сопротивления наиболее  существенно влияют геометрические формы, которые определяют характер взаимодействия рабочих органов с обрабатываемым материалом Эксплуатационные : Степень изношенности рабочих органов машин (и их механизмов); Правильность настройки и регулировки; Качество смазывания соответствующих узлов; Рабочая скорость и др.      Степень влияния других факторов зависит от  конструктивных  особенностей машин и вида выполняемой работы. Например, при работе плуга с затупленными  лемехами его тяговое сопротивление  может возрасти  на 20-30% при одновременном ухудшении качества работы            Часто многие из рассмотренных факторов взаимосвязаны, и одновременное их изменение в отрицательном направлении  вызывает значительный прирост тягового сопротивления машин, что необходимо учитывать при эксплуатации машин Выводв данной работе рассмотрены факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машинП Список использованной литературы:«Организация и технология механизированных работ в растениеводстве: учебное пособие для начального профессионального образования» / [Н.И. Верещагин, А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов и другие.]. – 4-е издание, стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с. ISBN 978-5-7695-6490-1П

file_name: Факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин.pptx

alt: Презентация

description: Презентация

alt: Тема: «Факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин»

alt: Цель работы: рассмотреть факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин

alt: План: Что такое тяговое сопротивление

description:
План:

Что такое тяговое сопротивление
Изменение тягового сопротивления
Разновидность тягового сопротивления
Картинка
Картинка
Картинка
Уравнение сопротивления машин
Факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин
Вывод
Список использованной литературы

description:
Тяговое сопротивление сельскохозяйственных машин

       Сопротивление, которое возникает при их передвижении. Для комплектования тракторных агрегатов наибольшее значение имеет рабочее тяговое сопротивление, соотношение которого с тяговыми возможностями трактора определяет число машин в агрегате

П

в

alt: Тяговое сопротивление машин в процессе работы не остаётся постоянным и изменяется в зависимости от гранулометрического состава почвы, рельефа и неравномерности работы двигателя и движителей п

alt: Рабочее; Холостое Различают тяговое сопротивление: п в

alt: Рабочее тяговое сопротивление

description:
Рабочее тяговое сопротивление

     Рабочее тяговое сопротивление — сопротивление, которое оказывает машина при передвижении её в рабочем (включённом) состоянии

Р

description:
На величину рабочего тяговое сопротивление машин оказывает влияние:

Технологический процесс, выполняемый машиной (подрезание и оборачивание пласта, рыхление почвы и тому подобное);
Конструкция машины (ширина захвата, тип, форма и число рабочих органов, ходовая система, масса машины);
Условия работы (густота стеблестоя, влажность почвы, рельеф и др.), а также эксплуатационный режим машины (скорость движения, глубина обработки, техническое состояние)

Р

alt: П П

description:
П

П

alt: П

description: П

description: П

alt: Холостое тяговое сопротивление

description:
Холостое тяговое сопротивление

      Холостое тяговое сопротивление — сопротивление передвижению машины в транспортном положении (значение его зависит от массы машины, типа и конструкции ходовой системы и условий движения).

Р

alt: Уравнение сопротивления машины:

description:
Уравнение сопротивления машины:

 Rм=Rf+Rдеф+ Rтр.м+Rотб+Rпхк+Rвом±Rпод±Rвозд ±Rj  (Н)

Где  Rf сопротивление на перекатывание машины;
  Rотб сопротивление на отбрасываемое материала в сторону;
 Rпхк потери в приводе рабочьего органа от ходового количества;
  Rj сопротивление на преодоление сил инерции при переменной скорости движения

П

в

description:
Факторы, влияющие на сопротивление машин

Почвенно-климатические;

Конструктивные;

Эксплуатационные

П

В

description:
                Оптимальная влажность характеризует состояние физической спелости почвы, которое является наиболее  благоприятным по агротехническим требованиям и по затратам энергии. Прирост тягового сопротивления машин и соответствующих  затрат энергии при отклонении от оптимальной влажности может достигать 10-20%

п

description:
Вывод

в данной работе рассмотрены факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин

П

description:
Список использованной литературы:

«Организация и технология механизированных работ в растениеводстве: учебное пособие для начального профессионального образования» / [Н.И. Верещагин, А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов и другие.]. – 4-е издание, стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с. ISBN 978-5-7695-6490-1

П

intro: В данной работе рассмотрено содержание  тягового сопротивления. Отражено по каким причинам и когда меняется тяговое сопротивление.Рассмотрены разновидности тягового сопротивления( рабочее и холостое). Обращено внимание на факторы влияющие на эти разновидности сопротивлений сельскохозяйственных машин ( почвенно-климатические; конструктивные; эксплуатационные), выведено уравнение сопротивления машин.

title: Презентация по дисциплине "Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин "Факторы влияющие на сопротивление сельскохозяйственных машин»


extracted_text:
«Развитие творческого
потенциала обучающихся
в процессе изучения
техники квиллинг
на занятиях объединения
«Сами с усами »
Педагог дополнительного
образования: Цветкова
Оксана Юрьевна План.
• 1. Теоретическая часть.
Знакомство с историей квиллинга.
Бумага.
Инструменты.
Сообщение на тему:«Развитие творческого
мышления обучающихся
в процессе изучения техники квиллинг
на занятиях объединения «Сами с усами»
• 2. Практическая часть.
Демонстрация иллюстрации готовых работ.
Объяснение этапов работы.
Совместная работа с педагогами.
3. Заключительная часть.
Итоги, выводы, предложения. Квиллинг, бумагокручение, бумажная
филигрань — искусство скручивать длинные и
узкие полоски бумаги в спиральки,
видоизменять их форму и составлять из
полученных деталей объемные или
плоскостные композиции.
Одна из необычных техник бумажного
творчества, - это филигранное искусство
бумагокручения. На английском языке данный
вид рукоделия называется "quilling" - от слова
"quill" или "птичье перо". Еще в средневековой
Европе монахини создавали изящные
медальоны, закручивая на кончике птичьего
пера бумагу с позолоченными краями. При
близком рассмотрении эти миниатюрные
бумажные шедевры создавали полную
иллюзию того, что они изготовлены из тонких
золотых полосок. К сожалению, бумага -
недолговечный материал и мало что
сохранилось от средневековых шедевров.
Однако эта древняя техника сохранилась и до В наши дни бумагокручение широко известно и
популярно как хобби в странах Западной
Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое
широкое распространение это искусство
получило, когда оно «переехало» на Восток.
Богатейшие традиции тончайшей графики и
пластики, изготовления бумаги и работы с ней
дали искусству бумажной пластики новую
жизнь.
В Южной Корее существует целая Ассоциация
любителей бумажной пластики, объединяющая
последователей самых разных направлений
бумажного творчества.
В 15 веке это считалось искусством. В 19 —
дамским развлечением. Большую часть 20 века
оно было забыто. И только в конце прошлого
столетия квиллинг снова стал превращаться в
искусство В Англии принцесса Елизавета всерьёз
увлекалась искусством квиллинга, и
многие её творения хранятся в музее
Виктории и Альберта в Лондоне. С
бумагой у нас связано представление о
непрочности и недолговечности. Но
квиллинг опровергает это утверждение –
на филигранную объёмную подставку
можно поставить, к примеру, чашку или
положить тяжелую книгу, и ни один
завиток бумажного кружева при этом не
пострадает. Можно собрать из бумажных
элементов вазу для конфет и спокойно
использовать её по назначению — не
развалится и не сломается. В общем,
квиллинг — это возможность увидеть
необычные возможности обычной бумаги. Надо заметить, что корейская школа квиллинга (они
называют его бумагокручение) несколько отличается
от европейской. Европейские работы, как правило,
состоят из небольшого числа деталей, они
лаконичны, напоминают мозаики, украшают
открытки и рамочки. Европа всегда спешит, поэтому
любит быстрые техники. Восточные же мастера
создают произведения, напоминающие шедевры
ювелирного искусства. Тончайшее объёмное
кружево сплетается из сотен мелких деталей. • Мастера восточной школы
предпочитают выполнять
закручивание при помощи
тонкого шила. Замену ему
можно смастерить из толстой
иглы и пробки. Также, у
детей хорошо получается
накручивание на зубочистку.
Бумага. Бумага должна быть
цветной с двух сторон.
Готовые нарезанные полоски
бумаги можно купить в
специальных магазинах. Если
же такой возможности нет,
то можно полоски нарезать
самим. Ширина полосок для
квиллинга, обычно, 3—7 мм. НАШИ
РАБОТЫ Бахромчатые цветы • Готовим материал для
цветов.
Нам понадобятся
полоски 10 мм и 5мм.

file_name: презентацию к мастер классу Развитие творческого потенциала..pptx

description:
НАШИ
РАБОТЫ

description: Бахромчатые цветы

intro: Презентация педагога дополнительного образовани Цветковой О.Ю. на тему: «Развитие творческого потенциала обучающихся  в процессе изучения техники квиллинг на занятиях объединения «Сами с усами ». На занятиях в объединении большое внимание уделяется,  занятиям квиллингом обучающиеся овладевают техникой выполнения разнообразных оригинальных  изделий. Принцип выполнения их заключается в закручивании серпантином бумажных полосок, которые принимают ажурный филигранный вид. Скрутив их в спираль и придав нужную форму, любой  ребенок сможет  сделать изящные картины, нарядные поздравительные открытки, оригинальные настенные панно и даже объемные композиции. Сегодня  этот вид творчества становится очень популярным в нашей стране.

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация  «Развитие творческого потенциала обучающихся  в процессе изучения техники квиллинг на занятиях объединения «Сами с усами »


extracted_text:
а
и
синт…кс…с
пр…дл…жение
п…длежащ…е
о
ск…зуем…е
о
а
е
о
е Синтаксис
Синтаксис
Разбор простого предложения
Разбор простого предложения Он крепко обнял гордую красавицу и
прикрыл её зеркальным стеклом. Он крепко обнял гордую красавицу и
прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 1Шаг 1
 охарактеризовать
предложение
по цели высказыван
ия
.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств. Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 2Шаг 2
 охарактеризовать
предложение
по интонации.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств., невоскл. Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 3Шаг 3
 найти
грамматическую
основу
предложения.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств., невоскл.,
простое Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 4Шаг 4
 охарактеризовать
предложение как
распространённое или не
распространённое
.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств., невоскл., простое,
распр. Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 5Шаг 5
 охарактеризовать
второстепенные член
ы
.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств., невоскл., простое,
распр. Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Шаг 6Шаг 6
 определить,
осложнено ли
предложение.
Он крепко обнял гордую красавицу
и прикрыл её зеркальным стеклом.
Повеств., невоскл., пр.,
с однородными сказуемыми.
распр., Порядок разбора
Порядок разбора
 Шаг 1 – охарактеризовать предложение по цели
высказывания.
 Шаг 2 – охарактеризовать предложение по
 Шаг 3 – найти грамматическую основу
интонации.
предложения.
 Шаг 4 – охарактеризовать предложение как
распространённое или нераспространённое.
 Шаг 5 – охарактеризовать второстепенные
члены.
 Шаг 6 – определить, осложнено ли предложение.

file_name: презентация к уроку.ppt

intro: Урок является уроком-обобщением знаний и умений учащихся по теме «Синтаксис простого предложения». С предыдущими уроками он связан прежде всего тем, что подводит определенный итог в изучении достаточно объёмного раздела «Синтаксис», поэтому использован материал, с которым ребята знакомились на протяжении ряда уроков. Он является промежуточным контролем. Также на уроке начата работа над новым блоком в изучении синтаксиса - «Сложное предложение».

title: Презентация по русскому языку на тему "Синтаксис простого предложения"


extracted_text:
КЛЕТКА. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ.
Ядро – обнаружено в клетке английским ботаником
Р.Боуном в 1831 г
Функции:
1. Хранение и воспроизведение генетической
2. Регуляция процессов обмена веществ, протекающих в
информации;
клетке Ядро состоит из:
1.Ядерной оболочки;
2. Ядерного сока;
3. Ядрышка;
4.Хромосом. Ядерная мембрана
Наружная
(внешняя)
шероховатая, т.к она
покрыта
рибосомами.
Внутренняя
гладкая
Функции:
1. Отделяет ядро от цитоплазмы;
2. Регулирует транспорт веществ из ядра в цитоплазму и обратно. Ядерный сок (кариоплазма)
 Коллоидный раствор белков, жиров, углеводов,
ферментов, НК и минеральных солей.
 Заполняет пространство между ядерными структурами.
 Функция: транспорт веществ, в том числе и НК,
субъедениц рибосом внутри ядра. Ядрышко.
 Шаровидное тело, состоящее из рРНК и белка.
 Количество в клетке: от1 до 7.
 Функция: образование рибосом. Хромосомы (хроматин).
 Хромос мы'
 (др.греч.
оо
χρῶ α
μ  — цвет и
σῶ α
μ  — тело)
 — хорошо окрашиваемые включения в ядре
эукариотической клетки, которые становятся легко
заметными в определённых фазах клеточного цикла (во
время митоза или мейоза). Хромосомы представляют
собой высокую степень конденсации хроматина,
постоянно присутствующего в клеточном ядре.
Схема строения хромосомы в поздней профазе —
метафазе митоза. 1—хроматида; 2—центромера;
3—короткое плечо; 4—длинное плечо. Хромосомы состоят из:
1. Хроматина, который содержит:
около 40 % ДНК;
40 % гистонов(особые белки — H1, H2A, H2B, H3 и H4;
около 20 % негистоновых хромосомных белков;
РНК.
В растянутом виде длина хромосомы человека может достигать
5 см.. Формы хромосом
1 – палочковидная хромосома;
2  неравноплечая хромосома
3  равноплечая хромосома Виды хромосом:
• Гомологичные хромосомы (Пара хромосом, имеющие
одинаковую форму и размеры).
• Негомологичные хромосомы (Хромосомы относящиеся к
разным парам, а также отличающиеся формой и размером). Клетки
Соматические,
Содержат
двойной(диплоидный) набор
хромосом 2n
Половые, содержащие
одинарный набор
хромосом – 1n
Каждый вид имеет свой набор хромосом, их определенное число и форму,
размеры:
Человек – 46 хромосом, 23 пары;
Сазан – 104 хромосомы, 52 пары;
Шимпанзе 48 хромосом, 24 пары;
Ель – 24 хромосомы, 12 пар. Выбрать верные утверждения.
1.Ядро характерно для вирусов.
2.Ядро – трехмембранный органоид.
3. В ядре присутствует от 1 до 7 ядрышек.
4. Форма ядра зависит от формы клетки.
5. В клетке всегда одно ядро.
6.Центромера – это перетяжка у хромосомы.
7. В яйцеклетках человека 46 хромосом.
8. Хэто женская хромосома, Y –мужская.
9. В ядрышке синтезируется белок.
10 Внутренняя мембрана ядра шероховатая.
11.Ядро не участвует в обмене веществ.
12.Хромосомы одной пары называют гомологичными. Цитоплазма клетки.
 Обязательная часть клетки. заключенная между плазматической
мембраной и ядром. В цитоплазме находится ряд структур ,каждая из
которых имеет особенности строения и поведения.
  Жидкая составляющая цитоплазмы называется цитозолем.
 Органоиды – постоянные, жизненно важные составные части
цитоплазмы клеток.
  Включения – непостоянные структуры цитоплазмы (плотные
включениягранулы; жидкие – вакуоли).
В цитоплазме протекают все важнейшие физические и химические
процессы;
Цитоплазма – внутренний скелет, определяющий форму клетки и
способствующий перемещению органелл из одной части клетки в
другую. Поверхность животной клетки
Плазмалемма или
Плазматическая
мембрана.
≈
Тончайшая пленка,
толщиной
 10нм,.
Функции:
• отграничение
внутреннего
содержимого
клетки от
окружающей
среды;
•транспортная.

Гликокаликс
представляет из себя
«заякоренные» в
плазмалемме
молекулы
олигосахаридов,
полисахаридов,
гликопротеинов и
гликолипидов.
Гликокаликс
выполняет
рецепторную и
маркерную функции. Строение плазматической мембраны Строение плазматической мембраны
Клеточная мембрана представляет собой двойной слой (бислой)
молекул класса липидов, большинство из которых представляет собой
так называемые сложные липиды — фосфолипиды. Молекулы липидов
имеют гидрофильную («головка») и гидрофобную («хвост») часть. При
образовании мембран гидрофобные участки молекул оказываются
обращены внутрь, а гидрофильные — наружу . Толщина мембраны
составляет 78 нм. Пиноцитоз
Фагоцитоз
Функции
мембраны
Защитная
Транспортная
Полупроница
емость
Выводит
продукты
обмена
Контакт клеток в тканях и органах Лабораторная работа №2
Тема: Плазмолиз и деплазмолиз в клетках эпидермиса лука
1. Приготовьте микропрепарат кожицы лука и рассмотрите клетки под
микроскопом; обратите внимание на расположение цитоплазмы
относительно клеточной оболочки.
2. Удалите фильтровальной бумагой с микропрепарата воду и нанесите на
него каплю концентрированного раствора поваренной соли, накройте
покровным стеклом; наблюдайте за изменениями цитоплазмы на границе
с оболочкой, опишите происходящее явление.
3. Удалите фильтровальной бумагой с микропрепарата раствор соли,
нанесите 23 капли воды, промокните часть воды, накройте покровным
стеклом; наблюдайте за изменением цитоплазмы, опишите происходящее
явление.
4.О чем свидетельствует изменение состояния цитоплазмы в клетке,
помещенной в воду, в раствор поваренной соли, а затем опять в воду?
Какое влияние оказали соль и вода на клетку? Сделайте вывод
(письменно) Клеточные структуры
(органоиды)
Постоянные
Непостоянные
включения
Мембранные
Немембранные
одномембранные
Эндоплазматическая сеть
Аппарат Гольджи
Лизосома
Двумембранные

Митохондрии
Хлоропласты Эндоплазматическая
сеть (ЭПС )
Представляет собой замкнутую систему
многочисленных  канальцев,  цистерн,
которые пронизывают всю цитоплазму.
ЭПС  разделяет  клетку  на  отдельные
отсеки,  обеспечивает  сообщение  между
частями  клетки  и  транспорт  веществ.
Различают  гладкую  и  гранулярную
эндоплазматическую  сеть.  На  гладкой
ЭПС  происходит  синтез  липидов  и
полисахаридов,
синтез
гликогена  в  животных  клетках.  На
гранулярной
располагаются
рибосомы,  где  происходит  биосинтез
белков.
вещества
транспортируются  по  каналам  ЭПС  во
всей клетке.
Синтезируемые

например,
ЭПС Аппарат Гольджи
Он образован стопками уплощенных
дисков и пузырьков. Здесь происходит
накопление синтезируемых веществ, их
упаковка и вынос из клетки. Аппарат
Гольджи хорошо развит в клетках
различных желез. Лизосомы
Лизосомы встречаются во всех клетках
растений, грибов и животных. Митохондрии
Характерны  для  всех  клеток  эукариот.  Они
достаточно  велики,  поэтому  их  можно  увидеть  в
световой  микроскоп.  Митохондрии  имеют  про
долговатую  форму.  Наружная  мембрана  у  них
складчатая.
гладкая,
а
Митохондрии
энергетическими
станциями  клетки.  В  процессе  дыхания  в  них
происходит
орга
воздуха.
нических
Выделяющаяся
энергия
запасается  в  синтезируемых  в  митохондриях
молекулах АТФ.
внутренняя  —
называют
окончательное
веществ
кислородом
окисление
в
этом
процессе Хлоропласты
Характерны только для растительных клеток, но
встречаются и у некоторых простейших, например у
эвглены зеленой. С этими органоидами связан
процесс фотосинтеза. Хлоропласты несколько
крупнее митохондрий и также хорошо видны в
световой микроскоп. Форма хлоропластов
двояковыпуклая. Внутри имеются многочисленные
мембраны, на которых идет процесс фотосинтеза.
Там же располагается пигмент хлорофилл,
придающий хлоропластам зеленый цвет.
Кроме хлоропластов в растительных клетках есть
лейкопласты и хромопласты. Хромопласты (от греч.
хрома — цвет и пластос — вылепленный) содержат
красный, оранжевый и желтый пигменты.
Лейкопласты (от греч. леукос — белый и пластос —
вылепленный) пигментов не содержат. Они находятся
в неокрашенных частях растений. В лейкопластах
запасаются питательные вещества. Рибосомы
мелкие
из
тельца
Очень
формы,
грибовидной
состоящие
двух
половинок  –  субъединиц,  в
которых
происходит
биосинтез  белка.  Рибосома
состоит  из  рибосомальной
РНК  и  белков.  Часть  рибо
сом
на
гранулярной  ЭПС.  Другие
рибосомы, так называемые
свободные,  находятся  в
цитоплазме.
находится Сравнительная характеристика клеток растений
и животных (различия)
Растительная клетка
Животная клетка
Признаки
Пластиды
Способ питания
Синтез АТФ
Расщепление
АТФ
Клеточный центр
Целлюлозная
клеточная стенка
Включения
Связь между
клетками
Гликокаликс на
наружной
мембране
Хлоропласты, хромопласты,
лейкопласты.
Автотрофный
В хлоропластах и митохондриях
В хлоропластах и всех частях
клетки, где необходимы затраты
энергии.
У низших растений
Расположена снаружи от
клеточной мембраны
Запасные питательные вещества в
виде зерен крахмала, белка, капель
масла; вакуоли с клеточным
соком; кристаллы солей
Плазмодесмы
Отсутствуют
Гетеротрофный
В митохондриях
Во всех частях клетки, где
необходимы затраты энергии.
Во всех клетках
Отсутствует
Запасные питательные вещества
в виде зерен и капель (жиры,
углевод гликоген); конечные
продукты обмена, кристаллы
солей, пигменты.
Перенос через мембрану
Отсутствует

Имеется Проверь себя.
1. Функция этого органоида:
А) синтез белка
Б) производство энергии
В) синтез углеводов
Г) синтез липидов
2. Какой органоид принимает участие в делении клетки?
А) митохондрия
Б) хлоропласт
В) ЭПС
Г) клеточный центр
3. Каких органоидов нет в прокариотической клетке?
А) митохондрия
Б) ЭПС
В) рибосома
Г) жгутик 4.Какой органоид изображен на рисунке?
А) комплекс Гольджи
Б) гладкая ЭПС
В) шероховатая ЭПС
Г) лизосома
5. Какие из органоидов есть в клетке растений?
А) клеточный центр
Б) вакуоль
В) хлоропласт
Г) реснички
6. Какие органоиды относятся к одномембранным?
А) лизосома
Б) ЭПС
В) рибосома
Г) митохондрия
7. Почему митохондрию называют полуавтономным органоидом?
А) имеет свою ДНК
Б) имеет две мембраны
В) имеет складки внутренней мембраны
Г) имеет рибосомы

file_name: Клетка. Строение клетки.ppt

description: Строение плазматической мембраны

intro: Данная презентация может быть использована при изучении темы "Клетка, строение клетки" в старшей школе. Она содержит подробную информацию о клетке, как о единице строения живых организмов. В презентации подробно рассмотрено строение всех органоидов, составляющих клетку и их функции. также презентация содержит инструкцию для проведения лабораторной работы и материал для закрепления.

title: Презентация "Клетка. строение клетки" (10 класс,биология )


extracted_text:
Презентация «Технология внесения минеральных
Тема:
удобрений» Цель работы:
 рассмотреть технологию внесения
минеральных удобрений План:
1. Что такое удобрения
2. Виды удобрений
3. Классификация удобрений
4. Минеральные удобрения (туки)
5. Использование удобрений
6. Состав удобрений
7. Виды минеральных удобрений
8. Состав простых удобрений
9. Классификация минеральных удобрений
10. Доза удобрений
11. Доза удобрений для садовых культур
12. Совместимость некоторых из удобрений
13. Надо ли бояться удобрений?
14. Достоинства удобрений
15. Достоинства удобрений 1
16. Вывод
17. Список используемой литературы Удобрения — вещества, применяемые для
улучшения питания растений, свойств почвы,
повышения урожаев. Их эффект обусловлен тем,
что данные вещества предоставляют растениям
один или несколько дефицитных химических
компонентов, необходимых для их нормального
роста и развития
В
П Виды удобрений
В
П В
П Минеральные удобрения (туки)
Минеральные удобрения (туки) – вещества,
имеющие неорганическую природу
происхождения
В
П Они традиционно используются в сельском хозяйстве,
так как являются более доступными, чем
органические, дают быстрый положительный эффект,
и имеют широкий спектр действия. Также их гораздо
удобнее и дешевле транспортировать
В
П Эти «быстрые» подкормки
состоят из веществ, не имеющих
углеродного скелета. В основной
 состав минеральных удобрений
входят металлы и их различные
соединения (соли, оксиды,
кислоты)
В
П По виду минеральные удобрения
бывают:
• Простые;
• Сложные
В
П Простые содержат один основной
питательный элемент, что делает их
       действие четко направленным. Но
в их «свиту» также входят
дополнительные компоненты,
которые оказывают на растения
сопутствующее положительное
воздействие
В
П Классификация минеральных
удобрений:
• Азотные;
• Фосфорные;
•  Калийные
В
П Азотные удобрения
Один из главных плюсов азотных удобрений –
отличные диффузные свойства
Поэтому все они хорошо растворимы в воде, и
используются как в твердом состоянии, так и в
жидком Обычно эту группу туков вносят в землю очень рано,
за месяц до весенней вспашки, чтобы они успели
высвободить значительную часть полезных веществ
до начала активного роста растений. Но, несмотря
на это общее правило, к каждой подгруппе
применяются индивидуальные условия, в
зависимости от состава и концентрации Виды азотных удобрений
• Аммиачные удобрения;
• Нитратные удобрения;
• Амидные удобрения;
• Цианамид кальция Аммиачные удобрения
В аммиачной селитре (NH4NO3)
содержится порядка 34,5% азота.
Кроме этого элемента, в состав входят
вспомогательные вещества:
• Фосфоритная мука;
•  Мел;
•  Молотый известняк;
•  Фосфорный гипс На подзолистых почвах это удобрение
применять не рекомендуется, так как в
его растворе содержится мало катионов
для нитрифицирования азота, что
нивелирует полезные свойства селитры Аммиачная селитра — лучшее минеральное
удобрение для картофеля. Оно:
• Дешевое;
•  Быстродействующее;
•  Эффективное;
• Урожайность на землях, обработанных
этой азотной подкормкой, взрастает на 40
60% в первый год после внесения.
Картофель меньше поражается
различными заболеваниями (фитофторой,
например), и вредителями Предпосевная норма внесения аммиачной селитры
– 1020 г/м², а при некорневых подкормках она
используется в качестве жидкого минерального
удобрения, и разводится в пропорции 50 г. на 100
л воды. Полученный раствор следует распылить
по площади около 100 м² Одна из самых уникальных способностей
аммиачной селитры – действовать тогда,
когда почва еще не прогрелась. Ее можно
проложат себе дорогу к земле
рассыпать прямо по снегу – гранулы
этого удобрения растопят снег, и Поэтому ей удобряют виноград и плодовые кустарники
уже в конце марта – начале апреля, чтобы
пробудившиеся растения, вступившие в период
активной вегетации, не испытывали азотного голода. В
этом случае азотная селитра предпочтительнее
органических удобрений, которые работают только на
теплой почве При работе с аммиачной селитрой не
следует забывать о ее взрывоопасности.
Именно поэтому она практически не
продается частным лицам, чтобы избежать
несчастных случаев. Ее следует оберегать
от перегрева и защищать от посторонних
примесей Нитратные удобрения
Натриевая селитра (NaNO ) – гранулированное вещество белого
цвета. Предназначена для применения на кислых, не
засолоневших почвах, и для многих других, главное условие – для
чернозема ее применять нельзя. Нормы внесения – порядка 3035
₃
г/м Азота в составе натриевой селитры
сравнительно немного —около 1517%.
Поэтому, для его достаточного
высвобождения используется следующая
технология внесения минеральных
удобрений
Ее рассыпают по зяби перед весенней пахотой,
чтобы она успела выделить достаточное
количество азота для роста молодых растений,
и, в то же время, не потеряла своих полезных
свойств изза контакта с воздухом В теплицах применение этого удобрения
категорически запрещено. При длительном
хранении это вещество теряет большую
часть своих полезных свойств Вносить натриевую селитру в грядки при
легкой почве надо весной, используя
рядковый метод. На более тяжелых
суглинках лучше это делать загодя, осенью В наше время для использования в сельском
хозяйстве разрешена только одна марка NaNO , ₃
это «Селитра натриевая техническая марка СХ Амидные удобрения
   Мочевина
Более правильное название этого вещества — карбамид азота
(NH2CONH2). Это высококонцентрированное
азотсодержащее (45%) минеральное удобрение. В почве она
быстро трансформируется в углекислый аммоний. Если
разбросать его по поверхности земли, то большая часть
азота испарится в виде газообразного аммиака. Поэтому
строго необходимо заглублять карбамид в почву на глубину
прорастания корней закрытом грунте, для большинства
сельскохозяйственных культур. Очень часто ее
применяют в качестве жидкого минерального
Мочевину можно применять как в открытом, так и в
удобрения, так как азот в этом химическом соединении
при растворении в воде лучше закрепляется в почве Нормы внесения мочевины
• Овощи – 512 г/м² при прямом внесении; 5060г
на ведро воды объемом 10 л. воды, и 3 л. на 100
м² при внекорневой подкормке;
• Плодовоягодные деревья и кустарники – 1020г/
м² прямое внесение; 2030 г на 10 л. воды – 2х
кратная подкормка, проводится через 5 дней
после цветения, и второй раз – через 4 недели;
• Для томатов, свеклы, картошки, перцев –20г/м²
(корневая);
• Для огурцов и гороха – 10 г/м² (корневая) Мочевину нельзя компоновать с известью,
доломитом, мелом и простым
суперфосфатом Применяют это удобрение для
предотвращения и лечения азотного
голодания у растений. Особенно полезно оно
для томатов, в качестве подкормки в период
завязывания и роста плодов. При
применении мочевины улучшаются
вкусовые качества плода Цианамид кальция
Это вещество получается в результате реакции
спекания карбида кальция в атмосфере азота, и
записывается так: CaCN2. Цианамид содержит
гораздо меньше азота, чем карбамид (19% против
46%)
Его можно вносить в почву в конце марта, так как
разложение цианамида кальция водой, с
высвобождением азота происходит медленно. Он
очень эффективен для использования на
подзолистых почвах, так как в качестве попутного
компонента содержит известь Выпускается он в форме очень легкого
порошка, с пониженной влажностью. Для
улучшения пользовательских свойств, к нему
добавляют нефтяные масла, изза чего у
CaCN2 появляется характерный запах
керосина Использовать это минеральное удобрение
следует с большой осторожностью.
Дело в том, что цианамид кальция – это
бросовый отход металлургической
промышленности. Поэтому цены на него
невысоки. При работе с ним следует
пользоваться средствами защиты. При
больших концентрациях CaCN2
используется в качестве гербицида Весной это удобрение вносят под все виды
ягодных культур, из расчета 20 гр. под один
куст. Осенью его распределяют по поверхности
почвы перед пахотой. Нормы сплошного
внесения калийной соли – 150200 г/м² Фосфорные удобрения
Эта минеральная подкормка содержит в своем составе
порядка 20 % фосфорного ангидрида. Суперфосфат —
лучшее минеральное удобрение для всех типов почв,
нуждающихся в этом элементе. Оно не горючее,
поэтому к условиям хранения нетребовательно Виды фосфорных удобрений
• Простой суперфосфат;
• Двойной суперфосфат;
• Фосфоритовая мука Простой суперфосфат
Внесение его зависит от
степени увлажненности
почвы. При высоком
содержании жидких
фракций это удобрение
процессе роста и
развития растений
можно вносить в
качестве подкормки в Для капризной царицы сада, розы, суперфосфат стал идеальным
источником питания. Применяя его для цветов, результат
можно заметить очень быстро. Стебли становятся более
мощными, цветоносы – плотными, окраска – гораздо ярче.
Нормы внесения — около 0,5 центнера на 1 га. Рекомендуется при
сплошном способе Двойной суперфосфат
В этом фосфатном соединении выше концентрация полезных
веществ, чем в его предшественнике. Он отличается еще и тем, что
не содержит бесполезных элементов в качестве балласта,
например, CaSO4. Поэтому он более экономичен, чем его коллега.
Двойной суперфосфат идеально подходит для цветов, так же, как
и простой. Например, под розы его надо вносить осенью, чтобы их
корни подготовились к зимовке, и благополучно перенесли морозы Фосфоритовая мука
Основные характеристики этой
минеральной подкормки описаны в
ГОСТ 57174. Стандарты выпуска не
меняются уже 40 лет. Это неизменный
белый порошок, которым удобряли
поля еще при Брежневе.
Применяют фосфоритовую муку на
кислых почвах, под все плодово
овощные культуры, а также злаковые.
Она помогает растениям бороться с
вредителями и болезнями за счет
повышения собственного иммунитета
растений. Повышает зимостойкость
большинства культур.
Содержание основного действующего
компонента – не менее 19%. А кальция
в этой «муке» содержится еще больше –
порядка 35%.
Нормы внесения фосфоритовой муки
порядка – 33,5 центнера на гектар

file_name: Технология внесения минеральных удобрений.pptx

description: Презентация

description:
Виды удобрений
В
П

description:
В
П

intro: В данной работе рассмотрены вопросы, касающиеся удобрений. В первую очередь что такое удобрения. Виды удобрений их классификация(органические, минеральные, азотные, фосфорные, калийные и  микроудобрения).Рассмотрены возможности использования удобрений. Рассмотрен состав удобрений, доза удобрений вносимых в почву. Отдельное внимание обращено  дозам  удобрений для садовых культур. Рассмотрена совместимость некоторых из удобрений. Дан ответ на вопрос Надо ли бояться удобрений? А также рассмотрены достоинства удобрений

title: Презентация по дисциплине "Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин «Технология внесения минеральных удобрений»


extracted_text:
ИСТОРИЯ
ДАЛЁКАЯ
И
БЛИЗКАЯ
1 содержание
2. Географическое положение
3. История возникновения
1. Вступление
4. Развитие села
5. И грянула война
6. Село в наше время
2
1.Вступление 2.Географическое положение 3.История возникновения4.Развитие села 5.И грянула война6.Село в наше время ЦЕЛИ:
 Изучить историю хутора Качалин.
ЗАДАЧИ:
1.Во время выполнения работы подробно изучить и
   познакомиться с основными этапами развития хутора
   Качалин.
2.Познакомиться с историческими документами по созданию
   хутора Качалин в школьном музее, сельской библиотеке.
3.Собрать информацию о селе у местных жителей.
3 История моей малой Родины всегда волновала
меня. Здесь жили мои предки.
С чего всё начиналось? Как происходило
развитие и становление хутора? Об этом я
попытаюсь рассказать вкратце.
«История родной земли…
История родного края…
Какая б ни была она
        Её нам свято помнить надо!»
4 Качалин по своему расположению является рубежом, северным форпостом Тацинских
земель – через какойто десяток километров начинается Милютинский район.
Основатель хутора удачно выбрал место для первых поселений – междуречье степных
речек Гнилой и Быстрой.
Сам хутор расположен на левом берегу Гнилой, впадающей в нескольких километрах
вниз по течению  в реку Быструю.
Пространство между Быстрой и Качалиным  сегодня занимает изумительный по
красоте рукотворный лес, первые саженцы фруктовых деревьев которого высажены
более полутора веков назад.
5 Образование и название
села связано с капитаном
Кузьмой Степановичем
Качалиным, которому  эту
землю , в первой четверти 18
века , даровал ПётрI,  за
боевые заслуги в
Отечественной и Северной
войнах за родимую Россию.
Первыми поселенцами на
дарованной земле стали
выходцы из Валахии,
украинских земель
Малороссии.
6 Главными занятиями переселенцев было
разведение скота и хлебопашество. Землю пахали
сохами, для боронования мастерили деревянные
бороны.  Пшеницу сеяли вручную, жали серпами,
обмолачивали цепами. Выращивали и огородные
культуры. Для строительства жилья крестьяне
использовали местные природные ресурсы: в
изобилии залегавший мергель, чакон, тальник и
солома служили кровельными материалами. В
достатке здесь был  вяжущий и огнеупорный
материал  красная глина.
7 В селе был построен Свято –
Троицкий храм. Весной 1861 году
именно в нём был зачитан
рескрипт Александра II об отмене
крепостного права, который был с
восторгом принят  пахарями
переселенцами и челядью, крепко
привязанной к своему господину.
С этого времени начался «великий
раскол» в степях донских. Стали
образовываться хутора ,
основателями которых были
крестьяне.
Сейчас на месте разрушенного
храма воздвигнут   КРЕСТ.
Сей Крест воздвигнут в
память о разрушенном
Свято – Троицком Храме
 04.04.2010г
8 Начавшаяся  Гражданская  война не прошла стороной и мой
хутор. В Качалине образовался отряд красногвардейцев из
числа вернувшихся с первой мировой войны солдат.
Организаторами недовольных старым режимом стали братья
Харченко.
9 Школа в Качалине была и в царское время, трехклассная, при церкви.
Старожилы помнят, что в ней было пять столов и лавки. Затем в годы
Советской власти здесь работала начальная советская школа, в довоенные
годы детишки уже учились в семилетке.
Деревня преображалась. К 1940 г. колхоз «10 лет Октября» крепко стоял на
ногах, появились первые тракторы.
 Но грянула война...
10 Среди участников войныкачалинцев здесь хорошо был известен летчик
Г.А.Харченко, летавший в те года бомбить Берлин.
Захар Данилович Угроватов  в годы войны служил авиамехаником в
Великая Отечественная Война. Качалин, окружающие его хутора
разделили общую судьбу Родины.
интернациональной эскадрильи «НормандияНеман».
 В селе установлен обелиск Славы.
11 внимания.
должны работать".
сынов и дочерей.
 Во время войны поистине героически работали труженики
деревни на полях и фермах колхоза. На возраст никто не обращал
Правило было для всех одно: "Бьется сердце и держат ноги —
70 —80летние отцы , матери фронтовиков заняли места своих
12 ь
н
а
а
т
и
о
о   п
о
б
и   п
а
д
л
д
о
г
а
в   у
о
к
в   и    р
а
и
л
и
а   с
о .  Н
в
т
а   с
н
л
о   б
н
е
е
к
ж
с
в
о
и
х
В
а
з
т
о
К
ч
о
я
о
т
н
с
ь
у
л
о
й
л
р
й
а
п
л
и
е  т
в
р
я  т
а
в
т
и
в
л
р
в
е
е
а
з
с
ь
л
л
и   д
е
о
в
ю   с
и
ч
о
в
и
и
о
е
е
л
н
л
а   с
ы
с
ю
в
о
м
б
е
т
я
р
л
я
ы
о
л
л
а   н
е
ж
е   п
л
о
д
у
ь   у
с
о
в
и
ь   ж
л
е
е
т
д
о
е  г
х
и
к
с
о щ а
о .
л
к
н
ы
е
о
я   ж
н
ь
л
ь   п
т
с
е
т
д
и
в
й
ы .  И
и
д
13 Пусть Качалин  и небольшая деревня , но  она находится в
живописном месте. Мою деревню окружают поля и лес. Летом на
лугах косят сено. У скошенной травы очень вкусный запах. В лесу
 много разных  грибов и ягод, различных ягодных кустарников .
14 В настоящее время в х. Качалине действуют средняя школа с
дошкольной группой (директор  Г. М. Голубь), Дом культуры,
библиотека, ФАП .
Я уверена, что в моём селе живут и работают умные и сильные
духом люди, на которых в трудную минуту всегда можно
положиться.  И на просторах  нашей страны  трудятся  наши
земляки.
15 Наши знаменитые земляки.
Харченко Андрей Владимирович
Управляющий отделением  Пенсионного
Фонда Ростовской области.
Харченко Евгений Фёдорович
Заслуженный деятель науки РФ, доктор
технических наук, профессор.
Качалкин  Виктор Тимофеевич
Генерал лейтенант, командующий
военнотранспортной авиацией ВВС
Сандулян Евгения
Фёдоровна  главный врач
Скосырской  амбулатории
16 Работу выполнила
учитель
начальных классов
Дьякова Г.Ф.
17

file_name: Минипрезентация моя.pptx

description:
ИСТОРИЯ
ДАЛЁКАЯ
И
БЛИЗКАЯ
1

intro: Моя работа «История далёкая и близкая» охватывает большой круг вопросов: узнать, как образовалось, жило и живет моё село, почему его так назвали. История нашей Родины для каждого  человека начинается с порога родительского дома, с родной улицы, родного села, района, города. Место, где мы родились, дорого нам на протяжении всей нашей жизни. Оно невидимыми нитями притягивает к себе и не знать его историю, не помнить и не заботиться о нём нельзя. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина.

title: Презентация по окружающему миру "История далёкая и близкая"