extracted_text: Иконостас Православного храмаАвтор: Содержание 1. История иконостаса            Происхождение иконостаса	           История развития иконостаса 2. Иконостас православного храма           Основные понятия           Устройство иконостаса           Архитектурный словарь          Список литературных источников изучить иконотас православного храма, его устройство и историюДля достижения цели поставлены следующие задачи:	1.Дать понятие иконстаса2.Изучить его устройство и историю возникновенияЦель и задачи Иконостас (ср.-греч. εἰκονοστάσιον) - алтарная преграда, более или менее сплошная, от северной до южной стены храма, состоящая из нескольких рядов упорядоченно размещённых икон, отделяющая алтарную часть православного храма от остального помещения.Одним из самых святых мест для верующих является храм, собор, церковь, куда они приходят на службы и литургии. В храме самым святым местом является алтарная комната, символизирующая Царство Небесное, область Божественного бытия, постоянное присутствие Божественной благодати. 1.История иконостаса1.1.Происхождение иконостасаТрадиция возведения алтарной преграды восходит к временам зарождения христианства, но композиция и структура «высокого» православного иконостаса сложились в процессе развития русского храмового строительства на рубеже XIV – XV веков. В отличие от византийских прообразов, созданных на манер колоннады, русский иконостас заполнен рядами икон и представляет сплошную преграду во всю ширину храма. Византийские алтарные преграды Византийские храмы имели алтарные преграды из парапета, стоящих на нем колонок и архитрава. Посредине преграды устраивался главный вход в алтарь - царские врата, а по бокам - малые двери, названные дьяконскими. Преграды могли быть каменные, деревянные и металлические. Они богато декорировались. В центре на преграде ставился крест. Преграда часто не была единой во всю ширину храма. Чаще проемы центральной и боковых апсид алтаря имели отдельные преграды, как это сохранилось в кафоликоне (соборе) монастыря Осиос Лукас в Греции (30-40 гг XI века). Участки преграды разделялись в таком случае восточными опорными столбами. На столпах по сторонам алтаря обычно делались изображения Христа и Богоматери или вешались их иконы. Устройство иконостаса задачи Части иконостаса1234Царские вратаХрамовая иконаСолеяАмвон 1.2. История развития иконостасаВ ранних христианских храмах иконостаса в современном виде не существовало: у ранних христиан алтарь отделялся от тела храма тканой завесой или  невысокой преградой, представлявшей собой либо низкую стенку-барьер, либо ряд колонн с архитравом, который в византийской традиции принято называть темплоном.Большая высота темплона и отсутствие вертикальных членений в русских алтарных преградах провоцировали к заполнению пустоты, образовавшейся между низким барьером и темплоном. Формирование классического православного иконостаса связано не только с особенностями архитектуры православного храма.  праотеческийСпас в силахпророческийпраздничныйместныйместная иконааналойклиросамвонцарские вратадьяконские врата 2.Иконостас православного храма2.1.Основные понятия         Иконостас принадлежит к числу наиболее ярких явлений восточно-христианской православной культуры                В символическом смысле иконостас, так же как и храм, представляет собой образ церкви.               Иконостас - более или менее сплошная, от северной стены храма до южной, стена, которой отделяется алтарь от средней части в православном храме, и на которой устанавливаются в определенном порядке иконы.	   В основу иконостаса легли три идеи, родившиеся в разное время человеческой религиозной истории, взаимодействие которых дало нам то, что мы видим сегодня в православных храмах и называем иконостасом.    Четвёртый ряд — пророческий.    В нём расположены иконы пророков Ветхого Завета — Исайи, Иеремии, Даниила, Давида, Соломона и других.В иконостасе, отделяющем храм от алтаря, устроены три двери. Средние - самые большие - носят название царских врат. Через них никто, кроме священнослужителей не проходит. Кроме дверей царские врата перекрывает завеса, как правило красного цвета. Сами царские врата украшены иконами Благовещения и изображениями четырёх евангелистов. А над ними помещают икону с изображением Тайной вечери.2.2.Устройство иконостаса  Икона «Успение» из местного ряда. Церковь Успения Пресвятой Богородицы в селе Петрово-Дальнее (Московская обл.)Икона 80Х120 см. Левкас, паволока, темпера, позолота. Нижний ярус, или ряд, называется местным, потому что в нём есть местная икона, то есть икона праздника или святого, в честь которого устроен храм. Второй от низа ряд может быть праздничным, в нём расположены иконы двунадесятых праздников.Центральный Иконостас Казанского Храма деревни Каменки    Четвёртый ряд — пророческий.    В нём расположены иконы пророков Ветхого Завета — Исайи, Иеремии, Даниила, Давида, Соломона и других. Третий ряд - это деисусный ряд.    Справа и слева от Деисуса - иконы святителей и архангелов. Пятый ряд - праотеческий.    Праотцы - это патриархи израильского народа, такие, как Авраам, Иаков, Исаак, Моисей, Ной. Части иконостасаМестный рядПраздничный рядПророческий рядДеисусный рядПраотеческий ряд Каждая деталь храма имеет  смысл и значение.Купола с крестами  связывают небесное и земное пространство в целостный освященный мир. Купол — это как пламя горящей свечи, недаром издревле наши предки старались даже в самые тяжелые времена золотить кресты и купола храмов.  3.АРХИТЕКТУРНЫЙ словарь Портал - вход в здание с элементами архитектурного наполнения.  Аркатурный пояс - ряд декоративных настенных украшений в виде небольших арок. Апсида - полукруглый или многоугольный выступ в храме, где расположен алтарь. Неф (корабль) - внутренняя часть храма, расположенная между аркадами.  Куб - понятие, определяющее внутренний объем храма.Развалины Ильинского храма г. Елатьмы Барабан - верхняя часть храма, имеющая цилиндрическую или многогранную форму, на которую воздвигают купол. Яблоко - элемент на куполе, выполненный в виде шара под основанием креста.  Закомара - выполненные в виде свода полукруглые завершения верхних наружных стен церкви. кокошники Лопатка (пилястра) - вертикальный уступ, плоской формы, расположенный в стене здания.  Трапезная - пристройка с западной стороны церкви. Была местом проповедей, общественных собраний.  Шатёр - конструкция в виде многогранника пирамидальной формы, служившая покрытием церквей и колоколен.  Паперть - место, выполненное в виде открытого или закрытого кольца перед входом в храм.  Ярус - деление объёма здания в горизонтальной плоскости, с убыванием по высоте. Список использованных источниковАлпатов М.В. Древнерусская иконопись. - М.: Изобразительное искусство, 2001. Барская Н.А. Сюжеты и образы древнерусской иконописи. - М.: Просвещение, 2002. Бетин Л.В. Исторические основы древнерусского высокого иконостаса/Древнерусское искусство. Художественная культура Москвы и прилежащих к ней княжеств. XIV-XVI века. – М., 1986. – С. 57-72.Бородина А.В. «История религиозной культуры и Основы православной культуры». М.: ОПК, 2008 г.Емохонова Г.Л. « Мировая художественная культура. 10 кл. Учебник. Базовый уровень». М.: Издательский центр «Академия», 2012.Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.Ильи М.А. Некоторые предположения о архитектуре русского иконостаса на рубеже XIV -XV вв.// Культур Древне Руси. - М, 1968. - С.79-88;Иконостас и церковная утварь-малая православная энциклопедия. М. Даръ, 2013-33с.

file_name: иконостасs.ppt

alt: Иконостас Православного храма

description:
Иконостас Православного храма

Автор:

alt: Содержание 1. История иконостаса

description:
изучить иконотас православного храма, его устройство и историюДля достижения цели поставлены следующие задачи:	1.Дать понятие иконстаса2.Изучить его устройство и историю возникновения

Цель и задачи

alt: Иконостас (ср.-греч. εἰκονοστάσιον) - алтарная преграда, более или менее сплошная, от северной до южной стены храма, состоящая из нескольких рядов упорядоченно размещённых икон, отделяющая алтарную…

description:
Иконостас (ср.-греч. εἰκονοστάσιον) - алтарная преграда, более или менее сплошная, от северной до южной стены храма, состоящая из нескольких рядов упорядоченно размещённых икон, отделяющая алтарную часть православного храма от остального помещения.

Одним из самых святых мест для верующих является храм, собор, церковь, куда они приходят на службы и литургии. В храме самым святым местом является алтарная комната, символизирующая Царство Небесное, область Божественного бытия, постоянное присутствие Божественной благодати.

description:
1.История иконостаса

1.1.Происхождение иконостаса
Традиция возведения алтарной преграды восходит к временам зарождения христианства, но композиция и структура «высокого» православного иконостаса сложились в процессе развития русского храмового строительства на рубеже XIV – XV веков. В отличие от византийских прообразов, созданных на манер колоннады, русский иконостас заполнен рядами икон и представляет сплошную преграду во всю ширину храма.

alt: Византийские алтарные преграды

alt: Устройство иконостаса задачи

description: Устройство иконостаса задачи

alt: Части иконостаса 1 2 3 4 Царские врата

description:
Части иконостаса

1

2

3

4

Царские врата

Храмовая икона

Солея

Амвон

alt: История развития иконостаса

description:
1.2. История развития иконостаса

В ранних христианских храмах иконостаса в современном виде не существовало: у ранних христиан алтарь отделялся от тела храма тканой завесой или  невысокой преградой, представлявшей собой либо низкую стенку-барьер, либо ряд колонн с архитравом, который в византийской традиции принято называть темплоном.
Большая высота темплона и отсутствие вертикальных членений в русских алтарных преградах провоцировали к заполнению пустоты, образовавшейся между низким барьером и темплоном.
Формирование классического православного иконостаса связано не только с особенностями архитектуры православного храма.

description:
праотеческий

Спас в силах

пророческий

праздничный

местный

местная икона

аналой

клирос

амвон

царские врата

дьяконские врата

alt: Иконостас православного храма 2

alt: Четвёртый ряд — пророческий .

description:
   Четвёртый ряд — пророческий.
   В нём расположены иконы пророков Ветхого Завета — Исайи, Иеремии, Даниила, Давида, Соломона и других.

В иконостасе, отделяющем храм от алтаря, устроены три двери. Средние - самые большие - носят название царских врат. Через них никто, кроме священнослужителей не проходит. Кроме дверей царские врата перекрывает завеса, как правило красного цвета. Сами царские врата украшены иконами Благовещения и изображениями четырёх евангелистов. А над ними помещают икону с изображением Тайной вечери.

2.2.Устройство иконостаса

alt: Икона «Успение» из местного ряда

description:
Второй от низа ряд может быть праздничным, в нём расположены иконы двунадесятых праздников.

Центральный Иконостас Казанского Храма деревни Каменки

alt: Четвёртый ряд — пророческий .

description:
Части иконостаса

Местный ряд

Праздничный ряд

Пророческий ряд

Деисусный ряд

Праотеческий ряд

description:
Каждая деталь храма имеет  смысл и значение.
Купола с крестами  связывают небесное и земное пространство в целостный освященный мир.
Купол — это как пламя горящей свечи, недаром издревле наши предки старались даже в самые тяжелые времена золотить кресты и купола храмов.

alt: АРХИТЕКТУРНЫЙ словарь

description: 3.АРХИТЕКТУРНЫЙ словарь

description:
Куб - понятие, определяющее внутренний объем храма.

Развалины Ильинского храма г. Елатьмы

alt: Список использованных источников

description:
Список использованных источников

Алпатов М.В. Древнерусская иконопись. - М.: Изобразительное искусство, 2001.
Барская Н.А. Сюжеты и образы древнерусской иконописи. - М.: Просвещение, 2002.
Бетин Л.В. Исторические основы древнерусского высокого иконостаса/Древнерусское искусство. Художественная культура Москвы и прилежащих к ней княжеств. XIV-XVI века. – М., 1986. – С. 57-72.
Бородина А.В. «История религиозной культуры и Основы православной культуры». М.: ОПК, 2008 г.
Емохонова Г.Л. « Мировая художественная культура. 10 кл. Учебник. Базовый уровень». М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М.: Академия, 2005.
Ильи М.А. Некоторые предположения о архитектуре русского иконостаса на рубеже XIV -XV вв.// Культур Древне Руси. - М, 1968. - С.79-88;
Иконостас и церковная утварь-малая православная энциклопедия. М. Даръ, 2013-33с.

intro:
Презентация с навигацией
Содержание
1. История иконостаса
           Происхождение иконостаса
           История развития иконостаса
 2. Иконостас православного храма
           Основные понятия
           Устройство иконостаса
           Архитектурный словарь
          Список литературных источников
Цель:
изучить иконотас православного храма, его устройство и историю. Для достижения цели поставлены следующие задачи:	1.Дать понятие иконстаса 2.Изучить его устройство и историю возникновения

title: Презентация по МХК "Иконостас православного храма"


extracted_text: Конспект проведения интегрированной  деятельности по образовательной области «Речевое развитие» с детьми старшей группы на тему«К нам весна шагает»Подготовили: Воспитатель 1 квалификационной категорииМинжулина С. А.Учитель-логопед1 квалификационной категорииДеревнина Е. В.2016 г.г. Кораблино К нам весна шагаетБыстрыми шагами,И сугробы таютПод её ногами.Чёрные проталиныНа полях видны,Верно, очень тёплыеНоги у весны.

file_name: Презентация1.pptx

description:
Конспект проведения интегрированной  деятельности по образовательной области «Речевое развитие»
с детьми старшей группы на тему
«К нам весна шагает»

Подготовили:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Минжулина С. А.
Учитель-логопед1 квалификационной категории
Деревнина Е. В.

2016 г.
г. Кораблино

alt: К нам весна шагает Быстрыми шагами,

description:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны,
Верно, очень тёплые
Ноги у весны.

русский язык

group: Дисциплины


extracted_text: Словосочетание Задачи урока: формировать представления о словосочетании, о главном и зависимом  слове в словосочетании; закрепить знания об отличии словосочетания от слова и предложения;  развивать умение находить в предложении пары словосочетания; расширить словарный запас; развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект; развивать навык самостоятельной работыУрок русского языка в 5 классе  Словарная работаСтранник     Лазурный ИзгнанникКлевета 1. Человек, странствующий пешком   2. Тот, кто постоянно передвигается, странствует, не находится на местеЛожь, распространяемая с целью опорочить кого-либо, что-либо.Тот, кто находится в изгнании и лишен возможности жить на родинеИмеющий цвет лазури; светло-синийУрок русского языка в 5 классе  Тучки небесные,Урок русского языка в 5 классе какие?с милого севера, зависть  тайнаядрузей клеветакакого?какая?кого? чья?  Словосочетание – это сочетание двух или более слов по смыслу и грамматически Урок русского языка в 5 классе главное слово                  зависимое слово Как связываются слова?а) по смыслу и грамматически (с помощью окончания или окончания и предлога)Урок русского языка в 5 классе Яркое солнце,   светит в небеб) только по смыслу (если зависимое слово неизменяемая часть речи)какое?где?светит яркокак?  Урок русского языка в 5 классе Физкультминутка  Цветок из стекла  Сок из малины  Окунь из моря   Дождь летом   Дорога у деревни  Мороз ночью  Рано утром   Весна, пришедшая рано Утро весной  Цветок из стеклаСок из малины  Окунь из моря Дождь летом Дорога у деревни Мороз ночью Суп из грибов Каша из гречки  Урок русского языка в 5 классе Закрепление темы  Упражнение Прочитайте отрывок из материала сайта http://lermontov.sch1262.ruВыпишите из текста  4 словосочетания, соответствующие схеме:1 вариант – «сущ. + прилаг.»2 вариант – «глаг. + сущ.»От главного слова к зависимому поставьте вопрос, определите грамматические признаки зависимого слова  Урок русского языка в 5 классе Рубрика «Личность»  Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 — 1841) – великий русский поэт и прозаик.Родился в семье офицера, воспитывался бабушкой  Урок русского языка в 5 классе Рубрика «Личность»  После домашнего образование началась учеба в университетском пансионе Москвы, Московском университете, школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.  Урок русского языка в 5 классе Рубрика «Личность»  За произведение Лермонтова «Смерть поэта», был арестован, отправлен в ссылку, во время которой творчество Лермонтова только расцветает: кроме литературы он занимается еще живописью  Урок русского языка в 5 классе Рубрика «Личность»  Дальнейшее творчество в биографии Михаила Юрьевича Лермонтова связано с редакцией «Отечественных записок».  Урок русского языка в 5 классе Рубрика «Личность»  Произведения Лермонтова «Мцыри», «Бородино», «Герой нашего времени», «Маскарад», «Демон», «Узник» считаются одними из лучших.  Урок русского языка в 5 классе Игра «Детективное агентство»Выпишите из текста рубрики «Личность» словосочетания, которые соответствуют схемам:а) «прилаг. +  сущ.»б) «глаг. + сущ.»в) «сущ. + предлог + сущ.»  Урок русского языка в 5 классе Размышляем, спорим, дискутируемБелеет парус одинокойВ тумане моря голубом!..Что ищет он в стране далекой?Что кинул он в краю родном?..  Урок русского языка в 5 классе «Памятник — произведение искусства, созданное для увековечивания людей или исторических событий, скульптурная группа, статуя, бюст, плита с рельефом или надписью, триумфальная арка, колонна, обелиск, гробница, надгробие и т. д.  Урок русского языка в 5 классе Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы" г. Пятигорск   Урок русского языка в 5 классе г. Санкт-Петербургг. Кисловодск   Урок русского языка в 5 классе г. Лермонтов ст. Тамань  Урок русского языка в 5 классе Улица Лермонтова – улица в Центрально-городском районе г. Кривого Рога.   Урок русского языка в 5 классе г. Кривой Рог1964 год Опираясь на материал урока, подготовить устный рассказ «Моё знакомство с Лермонтовым». Самостоятельно составьте и запишите 6-8 словосочетаний, которые помогут вам рассказать о знакомстве с поэтом. Записанные словосочетания прочитайте родителям. Узнают ли они, о каком поэте идет речь?

file_name: словосочетание.pptx

alt: Словосочетание Задачи урока: формировать представления о словосочетании, о главном и зависимом слове в словосочетании; закрепить знания об отличии словосочетания от слова и предложения; развивать умение…

description:
Словосочетание

Задачи урока: формировать представления о словосочетании, о главном и зависимом  слове в словосочетании; закрепить знания об отличии словосочетания от слова и предложения;

 развивать умение находить в предложении пары словосочетания; расширить словарный запас; развивать речь, мышление, познавательный интерес, интеллект; развивать навык самостоятельной работы

Урок русского языка в 5 классе

alt: Словарная работа Странник

description:
Словарная работа

Странник

Лазурный

Изгнанник

Клевета

1. Человек, странствующий пешком   2. Тот, кто постоянно передвигается, странствует, не находится на месте

Ложь, распространяемая с целью опорочить кого-либо, что-либо.

Тот, кто находится в изгнании и лишен возможности жить на родине

Имеющий цвет лазури; светло-синий

Урок русского языка в 5 классе

alt: Тучки небесные, Урок русского языка в 5 классе какие? с милого севера, зависть тайная друзей клевета какого? какая? кого? чья?

description:
Как связываются слова?
а) по смыслу и грамматически (с помощью окончания или окончания и предлога)

Урок русского языка в 5 классе

Яркое солнце,   светит в небе

б) только по смыслу (если зависимое слово неизменяемая часть речи)

какое?

где?

светит ярко

как?

alt: Урок русского языка в 5 классе

description:
Урок русского языка в 5 классе

Физкультминутка

Цветок из стекла
Сок из малины
Окунь из моря
Дождь летом
Дорога у деревни
Мороз ночью
Рано утром
Весна, пришедшая рано
Утро весной

Цветок из стекла
Сок из малины
Окунь из моря
Дождь летом
Дорога у деревни
Мороз ночью
Суп из грибов
Каша из гречки

alt: Урок русского языка в 5 классе

description:
Урок русского языка в 5 классе

Закрепление темы

Упражнение
Прочитайте отрывок из материала сайта http://lermontov.sch1262.ru
Выпишите из текста  4 словосочетания, соответствующие схеме:
1 вариант – «сущ. + прилаг.»
2 вариант – «глаг. + сущ.»
От главного слова к зависимому поставьте вопрос, определите грамматические признаки зависимого слова

alt: Урок русского языка в 5 классе

description:
Урок русского языка в 5 классе

Рубрика «Личность»

Михаил Юрьевич Лермонтов
(1814 — 1841) – великий русский поэт и прозаик.
Родился в семье офицера, воспитывался бабушкой

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе

description:
Урок русского языка в 5 классе

Игра
«Детективное агентство»

Выпишите из текста рубрики «Личность» словосочетания, которые соответствуют схемам:
а) «прилаг. +  сущ.»
б) «глаг. + сущ.»
в) «сущ. + предлог + сущ.»

alt: Урок русского языка в 5 классе

description:
Урок русского языка в 5 классе

Размышляем, спорим, дискутируем

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

alt: Урок русского языка в 5 классе «Памятник — произведение искусства, созданное для увековечивания людей или исторических событий, скульптурная группа, статуя, бюст, плита с рельефом или…

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе г

description:
Урок русского языка в 5 классе

г. Санкт-Петербург

г. Кисловодск

alt: Урок русского языка в 5 классе г

alt: Урок русского языка в 5 классе

alt: Урок русского языка в 5 классе г

description:
Урок русского языка в 5 классе

г. Кривой Рог
1964 год

title: Конспект урока в 5 классе "Словосочетание"


extracted_text: Чтоб не волнволисьКаждый день родители,Чтобы спокойно мчались Улицей водители, вы должны хорошо знать И строго соблюдатьПравила Дорожного Движения

file_name: Презентация1.pptx

description:
Чтоб не волнволись
Каждый день родители,
Чтобы спокойно мчались
Улицей водители, вы должны хорошо знать
И строго соблюдать
Правила Дорожного Движения

title: Конспект проведения деятельности с детьми  старшей и подготовительных к школе групп на тему «Школа пешеходных наук»


extracted_text: Герцен Дмитрий Александрович9 Класс МБОУ «Красногвардейская гимназия»Моя родословная Герцен Дмитрий АлександровичДерево сильно корнями, а человек – своим родом Герцен Дмитрий Александрович20.06.1998Отец Герцен Александр Анатольевич27.11.69 Герцен Ольга Александровна 21.07.70Дедушка Янцен Анатолий Давидович 11.01.48Бабушка Янцен (Герцен) Елена Корнеевна13.04.48 г.р.Бабушка Матвеева Валентина Кузьминична 17.10.1948 г.р.Дедушка Матвеев Александр Петрович  01.02.1942 – 10.10.1999 Прабаб.Янцен Юстина АндреевнаПрабаб. ГерценСара ВасильевнаПрадед Герцен КорнейДавидовичПрадед Никифоров Кузьма Петрович(14.11.1917 –05.10. 1991)Прабабушка Никифорова (Маковлева) Анна Яковлевна(1921 – 1999)Прадед Матвеев ПетрАфанасьевич1911-03.09.1942Прабабушка Матвеева(Кожухова)Степанида Тимофеевна17.11.1910-29.03.1992Прапрадед Матвеев Афанасий Петрович1875-1950Прапрабаб. Матвеева Матрена Егоровна( 1875-1961Прапрадед Кожухов Тимофей Петрович (1876-1933)Прапрабаб. Кожухова Агафья Филиповна1876-1933Прапрадед Никифоров Петр Антонович(1895__ – 1930__)Прапрадед Маковлев Яков Дмитриевич(1900 – 1942)Прапрабабушка Никифорова (Гусева) Татьяна Осиповна(1895__ – 1959__)Прадед ЯнценДавид Абрамович Прапрабаб. Маковлева(Мухина)Евдокия Павловна(14.03.1902-05.02.1996)Прапрапрадед Никифоров Антон Павлович 1871и ФедосьяПрапрапрадед Гусев ОсипВасильевич , жена ПрасковьяПрапрапрадед МаковлевДмитрий, жена АнастасияПрапрапрадед Мухин ПавелЖена Татьяна Герцен Дмитрий Александрович Mother: Herzen О.A. and Father Herzen А.А. Бабушка , дедушкаМатвеева В. К. Матвеев А.П. Бабушка , дедушкаЯнцен Е.К., Янцен А.Д. Прадед Матвеев Петр Афанасьевич. 1911- 03.09.1942  (второй слева)Погиб  на войне. Семья Матвеевых. В центре  Матвеева Степанида Тимофеевна моя прабабушка. 117.11.910 – 29.03.1992 Матвеев Афанасий Петрович, Матвеева Матрена Ермолаевна .Прапрадед прапрабабушка. Внуки – Матвеева Рая, Матвеев Николай. Матвеев Александр – мой дед. 1946 год Никифоров Кузьма ПетровичНикифороваАннаЯковлевнаМои прадедушка и прабабушкаПрадедушка и прабабушка ПрапрадедПрапрадедушкаНикифоров Петр Антонович Blue square– silver swordGolden square–shishak with feathersSilver square– bow and arrowRed square– golden quiver with feathersThe shield is crowned noble helmetShield held by two lionsГерб рода Никифоровых

file_name: Герцен родословная.pptx

alt: Герцен Дмитрий Александрович 9

description:
Герцен Дмитрий Александрович
9 Класс
МБОУ «Красногвардейская гимназия»

Моя родословная

alt: Герцен Дмитрий Александрович Дерево сильно корнями, а человек – своим родом

alt: Герцен Дмитрий Александрович 20

description:
Герцен Дмитрий Александрович
20.06.1998

Отец Герцен Александр Анатольевич
27.11.69

Герцен Ольга Александровна
 21.07.70

Дедушка Янцен Анатолий
 Давидович
 11.01.48

Бабушка Янцен (Герцен)
 Елена Корнеевна
13.04.48 г.р.

Бабушка Матвеева Валентина
 Кузьминична
 17.10.1948 г.р.

Дедушка Матвеев Александр
 Петрович
 01.02.1942 – 10.10.1999

Прабаб.Янцен Юстина
Андреевна

Прабаб. Герцен
Сара Васильевна

Прадед Герцен Корней
Давидович

Прадед Никифоров Кузьма
Петрович
(14.11.1917 –05.10. 1991)

Прабабушка Никифорова
(Маковлева)
Анна Яковлевна
(1921 – 1999)

Прадед Матвеев Петр
Афанасьевич
1911-03.09.1942

Прабабушка Матвеева
(Кожухова)
Степанида Тимофеевна
17.11.1910-29.03.1992

Прапрадед Матвеев
Афанасий Петрович
1875-1950

Прапрабаб. Матвеева
Матрена Егоровна
( 1875-1961

Прапрадед Кожухов
Тимофей Петрович
 (1876-1933)

Прапрабаб. Кожухова
Агафья Филиповна
1876-1933

Прапрадед Никифоров
Петр Антонович

(1895__ – 1930__)

Прапрадед Маковлев
Яков Дмитриевич
(1900 – 1942)

Прапрабабушка Никифорова
(Гусева) Татьяна Осиповна

(1895__ – 1959__)

Прадед Янцен
Давид Абрамович

Прапрабаб. Маковлева(Мухина)
Евдокия Павловна
(14.03.1902-05.02.1996)

Прапрапрадед
Никифоров Антон
Павлович 1871
и Федосья

Прапрапрадед Гусев Осип
Васильевич , жена Прасковья

Прапрапрадед Маковлев
Дмитрий, жена Анастасия

Прапрапрадед Мухин Павел
Жена Татьяна

alt: Герцен Дмитрий Александрович

description: Герцен Дмитрий Александрович

alt: Mother: Herzen О.A. and Father

alt: Бабушка , дедушка Матвеева В. К

alt: Бабушка , дедушка Янцен Е.К., Янцен

description: Бабушка , дедушкаЯнцен Е.К., Янцен А.Д.

alt: Прадед Матвеев Петр Афанасьевич

alt: Семья Матвеевых. В центре Матвеева

alt: Матвеев Афанасий Петрович, Матвеева

alt: Никифоров К узьма Петрович Никифорова

description:
Никифоров Кузьма Петрович

Никифорова
АннаЯковлевна

Мои прадедушка и прабабушка

Прадедушка и прабабушка

alt: Прапрадед Прапрадедушка Никифоров

description:
Прапрадед

Прапрадедушка
Никифоров Петр Антонович

description:
Blue square– silver sword

Golden square–shishak with feathers

Silver square– bow and arrow

Red square– golden quiver with feathers

The shield is crowned noble helmet

Shield held by two lions

Герб рода Никифоровых

title: Исследовательская работа на тему: «Его уж нет, ушел поселок»


extracted_text: «Угадай словечко!»(Учим словарные слова)автор учитель начальных классов МОУ «Гимназия №5» г.Саратова Чечуевская Виктория Юрьевна РебятаРебята! А давайте-ка вспомним правописание словарных слов!Читайте загадку и записывайте отгадку.  А для проверки нажмите наУдачи! заяцКосоглазый, маленький,В белой шубке, в валенках. Серое брюхо, длинное ухо.  медведьБурый он и косолапый,Ловит рыбу мощной лапой.А ещё он любит мёд!Кто сластёну назовёт? лисицаЗа деревьями, кустами,Промелькнуло будто пламя,Промелькнуло, пробежало...Нет ни дыма, ни пожара. короваЕсть копыта и рога,Летом ходит на луга.Чтобы были все здоровы,Молоко дают ... собакаЗаворчал живой замок,Лёг у двери поперёк.Две медали на груди.Лучше в дом не заходи! лягушкаЗелёная, но не трава.Холодная, но не лёд.Поёт, но не птица-Вот такая небылица. енотМоет в речке свою пищу,Чтоб она была почище,Лишь потом отправит в рот.А чистюля тот - ... овцаСвяжет варежки бабуляДля себя и внучки Юли,Свяжет свитер для отца.Ну, а шерсть ей даст … барсукРоет норы он умелоЗнает, любит это дело.Потому кроту и друг,А зовут его … обезьянаПо деревьям скачет ловко.Хвост ей лучшая страховка.Обожает есть бананыИ кататься на лианах. жирафВысокий и огромный,Похож на кран подъёмный.Только этот кран живой!С длинной шеей, с головой!  МОЛОДЦЫ! Использованные источники и ресурсы:http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-o-prirode/zagadki-pro-dikikh-zhivotnykh-rossii/zagadki-pro-medvedya.html (загадки)http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-ljagushku.html  (загадки)http://screen-wallpapers.ru/wallpapers/view/3678 (фон слайда: три берёзы)http://smile.100ms.ru/images/0_997f9_5a07de7f_XXXL.png (Василиса из сказки про Вовку)http://previews.123rf.com/images/pinksandra/pinksandra1203/pinksandra120300002/12494396-apple-tree-Stock-Vector-fruit.jpg (яблонька)http://foksin.ucoz.ru/_pu/1/04210266.jpg (Василиса в окошке)http://ooo-kupe.ucoz.ru/_ph/15/270444015.jpg (блюдо хохлома)http://www.ericmmercer.com/wp-content/uploads/2012/10/apple.png (яблоко)http://www.small-pm.ru/img/work/nomencl/10860.jpg (заяц)http://prg.stihi.ru/pics/2013/03/19/11429.jpg (медведь)http://fs00.infourok.ru/images/doc/19/25478/hello_html_m6d6468b6.jpg (лиса)http://img-fotki.yandex.ru/get/9311/47407354.d17/0_1513bb_f925c9e8_orig.png (корова)http://www.vseodetyah.com/editorfiles/kak-narisovat-sobaku(1).jpg  (собака)http://www.sgsvision.com/wp-content/uploads/2014/11/Sheep.jpg (овца)http://raznoepoleznoe.ru/wp-content/uploads/2013/01/wpid-x_52ed0a7e.jpg (обезьяна)http://100-edu.ru/pars_docs/refs/7/6502/6502_html_4ec0d6fc.jpg (лягушка)http://detkiru.net/wp-content/uploads/2015/03/жираф-картинки-для-детей-6-512x1024.png (жираф)http://wordlist.languagepod101.com/wordlist/media/17365&v=fit512.jpg (енот)http://www.angling.ru/assets/files/2015/05/barsuk.jpg (барсук)

file_name: Угадай словечко.pptx

description:
«Угадай словечко!»
(Учим словарные слова)
автор учитель начальных классов
 МОУ «Гимназия №5» г.Саратова
Чечуевская Виктория Юрьевна

description:
Ребята

Ребята!
А давайте-ка вспомним
правописание словарных слов!
Читайте загадку и записывайте отгадку.  А для проверки нажмите на
Удачи!

alt: Косоглазый, маленький, В белой шубке, в валенках

description:
заяц

Косоглазый, маленький,В белой шубке, в валенках. Серое брюхо, длинное ухо.

alt: Бурый он и косолапый, Ловит рыбу мощной лапой

description:
медведь

Бурый он и косолапый,Ловит рыбу мощной лапой.А ещё он любит мёд!Кто сластёну назовёт?

alt: За деревьями, кустами, Промелькнуло будто пламя,

description:
лисица

За деревьями, кустами,Промелькнуло будто пламя,Промелькнуло, пробежало...Нет ни дыма, ни пожара.

alt: Есть копыта и рога, Летом ходит на луга

description:
корова

Есть копыта и рога,
Летом ходит на луга.
Чтобы были все здоровы,
Молоко дают ...

alt: Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк

description:
собака

Заворчал живой замок,Лёг у двери поперёк.Две медали на груди.Лучше в дом не заходи!

alt: Зелёная, но не трава. Холодная, но не лёд

description:
лягушка

Зелёная, но не трава.Холодная, но не лёд.Поёт, но не птица-Вот такая небылица.

alt: Моет в речке свою пищу, Чтоб она была почище,

description:
енот

Моет в речке свою пищу,Чтоб она была почище,Лишь потом отправит в рот.А чистюля тот - ...

alt: Свяжет варежки бабуля Для себя и внучки

description:
овца

Свяжет варежки бабуляДля себя и внучки Юли,Свяжет свитер для отца.Ну, а шерсть ей даст …

alt: Роет норы он умело Знает, любит это дело

description:
барсук

Роет норы он умелоЗнает, любит это дело.Потому кроту и друг,А зовут его …

alt: По деревьям скачет ловко. Хвост ей лучшая страховка

description:
обезьяна

По деревьям скачет ловко.Хвост ей лучшая страховка.Обожает есть бананыИ кататься на лианах.

alt: Высокий и огромный, Похож на кран подъёмный

description:
жираф

Высокий и огромный,Похож на кран подъёмный.Только этот кран живой!С длинной шеей, с головой!

alt: МОЛОДЦЫ!

description: МОЛОДЦЫ!

description:
Использованные источники и ресурсы:
http://neposed.net/kids-literature/zagadki/zagadki-o-prirode/zagadki-pro-dikikh-zhivotnykh-rossii/zagadki-pro-medvedya.html (загадки)
http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-ljagushku.html  (загадки)
http://screen-wallpapers.ru/wallpapers/view/3678 (фон слайда: три берёзы)
http://smile.100ms.ru/images/0_997f9_5a07de7f_XXXL.png (Василиса из сказки про Вовку)
http://previews.123rf.com/images/pinksandra/pinksandra1203/pinksandra120300002/12494396-apple-tree-Stock-Vector-fruit.jpg (яблонька)
http://foksin.ucoz.ru/_pu/1/04210266.jpg (Василиса в окошке)
http://ooo-kupe.ucoz.ru/_ph/15/270444015.jpg (блюдо хохлома)
http://www.ericmmercer.com/wp-content/uploads/2012/10/apple.png (яблоко)
http://www.small-pm.ru/img/work/nomencl/10860.jpg (заяц)
http://prg.stihi.ru/pics/2013/03/19/11429.jpg (медведь)
http://fs00.infourok.ru/images/doc/19/25478/hello_html_m6d6468b6.jpg (лиса)
http://img-fotki.yandex.ru/get/9311/47407354.d17/0_1513bb_f925c9e8_orig.png (корова)
http://www.vseodetyah.com/editorfiles/kak-narisovat-sobaku(1).jpg  (собака)
http://www.sgsvision.com/wp-content/uploads/2014/11/Sheep.jpg (овца)
http://raznoepoleznoe.ru/wp-content/uploads/2013/01/wpid-x_52ed0a7e.jpg (обезьяна)
http://100-edu.ru/pars_docs/refs/7/6502/6502_html_4ec0d6fc.jpg (лягушка)
http://detkiru.net/wp-content/uploads/2015/03/жираф-картинки-для-детей-6-512x1024.png (жираф)
http://wordlist.languagepod101.com/wordlist/media/17365&v=fit512.jpg (енот)
http://www.angling.ru/assets/files/2015/05/barsuk.jpg (барсук)

intro: Презентация по теме "Словарные слова-названия животных" создана с использованием технологического приёма "Яблочко на тарелочке". Данная презентация поможет закрепить и уточнить знания детьми словарных слов, сформировать навыки самостоятельной работы и укрепить навыки мыслительной деятельности учащихся. Материал предназначен для фронтальной работы на уроке или во внеурочное время, а также для проведения индивидуальных занятий в школе или дома.

title: "Угадай словечко!" (русский язык, 2 класс)


extracted_text: Автор Работы:«Своеобразие и особенности архитектуры Великого Новгорода» СодержаниеЦель и задачи работыИстория возникновения  Великого НовгородНовгородская архитектура XI-XII векаНовгородская архитектура XIII-XV векаЦеркви XIII-XV векаЗаключениеСписок литературы  Цель работы: Изучить своеобразие и особенности архитектуры Великого НовгородаЗадачи:Проанализировать историческую и справочную литературу по проблеме исследования.Рассмотреть историю возникновения  Великого Новгорода.Проанализировать новгородскую архитектуру XI-XII века.Выявить особенности новгородской архитектуры XIII-XV века.  Актуальность работыВеликий Новгород, являясь одним из самых старинных российских городов, сыграл важную роль в объединении восточных славян, создании русского государства - Руси. Сама древняя история великого города, уникальный комплекс памятников древнерусского зодчества XI-XVII веков, часть из которых расположена на территории кремля, основанного в 1044 году делает город привлекательным местом для туристов. Объект исследования: деревянные и каменные строения и архитектура Великого Новгорода.Предмет исследования: своеобразие и особенности архитектуры.Методика исследования заключается в сравнительном анализе архитектурных приёмов и форм объектов с учётом времени, места строительства, исторических и иных условий, и далее - в обобщении полученных результатов с целью определения закономерностей зарождения, формирования и развития архитектурных традиций. Научное и практическое значение работы состоит в том, что она расширяет научное знание об особенностях и своеобразии архитектуры.  История возникновения  Великого Новгорода Великий Новгород  (до 1999 года официальное название - Новгород) - город на северо-западе России, административный центр Новгородской области, Город воинской славы.Великий Новгород - один из древнейших и известнейших городов России (в 2009 году официально отметил 1150-летие). Место призвания летописного Рюрика и зарождения российской государственности.В Средние века -центр Новгородской Руси, а затем центр Новгородской земли в составе Древнерусского и Русского государств. Официальной датой возникновения Новгорода принято считать 859 год; при этом основываются на поздней Никоновской летописи.Автором официальной даты основания города стал историк М.Н. Тихомиров, выступивший с докладом на научной конференции в Новгороде накануне 1959 года, что позволило отметить в тот год 1100-летие Новгорода. В то же время, исходя из археологических данных, известно о заселении словенами Приильменья как минимум с V века (древнейшее изученное поселение -Городок на Маяте в Парфинском районе Новгородской области, по данным раскопок 2005-2008 годов), которые создали в дальнейшем культуру новгородских сопок. Архитектура Великого НовгородаОколо 50-ти ценнейших памятников древнерусского зодчества XI-XVII вв. стали частью живой структуры современного города. Здесь можно коснуться шероховатых стен храмов, увидеть древнюю плинфу и полустертую, но все же завораживающую зрителя фреску. История новгородских храмов, монастырей, оборонительных сооружений насчитывает много прекрасных и трагических страниц.Архитектурный ансамбль древнего Новгорода складывался в основном из деревянных жилых и хозяйственных построек, среди которых возвышались каменные храмы, оборонительные сооружения и хоромы знати.Но нередко и эти постройки рубились также из дерева. Прекрасная сохранность дерева в условиях новгородской почвы обещает в будущем дать возможность глубже и детальнее изучить историю деревянного зодчества Великого Новгорода Новгородская архитектура XI-XII векаСобор СофииНовгородская София - один из наиболее выдающихся памятников древнерусского зодчества, имеющий мировое значение. Эта постройка свидетельствует о намерении повторить в Новгороде блеск и великолепие княжеского строительства Киева. Новгородская София повторяла киевскую не только по имени.Каменный новгородский Софийский собор относится к XI в. и был заложен только восемью годами позднее киевского. О том, что эти соборы были построены той же артелью киевских мастеров, свидетельствуют их типологическая близость, строительно-технические приемы, система пропорциональных построений и даже многие детали. Это пятинефный храм, но если в Киеве к собору примыкают два ряда галерей, то в Новгороде - только один ряд. У киевского собора пять апсид и две лестничные башни, у новгородского - три апсиды одна башня. Киевская София имеет 13 глав, Новгородская - только пять. Хор новгородского собора открывался в центральное пространство двойными арками, опиравшимися на, один промежуточный столб, тогда как в киевском арки тройные, на двух столбах. Декоративное убранство собора также было заметно проще, чем киевского: использовалась только фресковая монументальная живопись; очевидно, организовать на новом месте мозаичное производство было слишком дорого и сложно.Новгородский Софийский собор полностью сохранился до наших дней, хотя в значительно перестроенном виде. Поэтому его первоначальный облик графически реконструируется достаточно уверенно Каменные постройки НовгородаНачало XII в. дает в Новгороде целую серию больших каменных построек - собор Николая на Ярославовом дворище (1113), собор Рождества Богородицы в Антониевом монастыре (1116), собор Георгия в Юрьевом монастыре (1119), церковь Иоанна Предтечи на Опоках (1127), дошедшую в реставрации XV в. Почти все эти соборы являются княжескими сооружениями: Софийский собор - князя Владимира Ярославича, Николо - Дворищенский - князя Мстислава Владимировича, Юрьевский собор и Иван на Опоках - князя Всеволода Мстиславовича.  При разности размеров и конструкции, постройки имеют общие черты, один ряд которых обусловлен эпохой и социальным содержанием культуры, их породившей, другой - именно местными особенностями, определяющими «новгородское» лицо памятников.  Наряду с другими русскими культурными центрами, Новгород уже в XI-XII вв. создал свой особый вариант европейской феодальной архитектуры. Из названных выше древних новгородских соборов, составляющих единую цепь, ни один не повторяет буквально другого. Дворищенский собор св. Николая, имевший подобное Софии симметричное пятиглавие, был трехнефной шестистолпной постройкой меньших размеров. О существовании при нем башни неизвестно, вероятно, ее не было. Антониевский и Юрьевский соборы, сохранявшие общий с Никольским шестистолпный план, имели существенную особенность в виде уменьшенного числа и асимметричного расположения глав: последних у них, собственно, по две - одна центральная и вторая над юго-западным угловым членением; третья глава над башней Новгородская архитектура XIII- XV века     В дальнейшем своем развитии, в XIII-XV вв., новгородская архитектура, сохраняя известные традиционные черты, создает, вместе с тем, новые архитектурные образы и формы. Основное значение имело изменение социальной обстановки и социальной базы искусства. В общих рамках феодализма Новгород в результате «революции» XII в. создал у себя своеобразный социально-политический строй - феодальную боярскую республику. Строителями со второй половины XII в. в Новгороде выступают уже не князья, а бояре и купцы, а также посадники и владыки, происходившие из тех же социальных групп. Их потребности, их возможности, их вкусы и понятия были иными и влияли на соответственный характер архитектуры, как и всего искусства. Произведениями строительства этого времени являются уже не огромные соборы, величественные и торжественные, а сравнительно небольшие по величине, четырехстолпные церкви.  Церкви XIII- XV века  Церковь Благовещения в Аркаже, постройка архиеп. Иоанна (1179);церковь Петра и Павла на Синичьей Горе, постройка Лукиничей (1185-1192); церковь Параскевы Пятницы, постройка организации купцов-экспортеров (1207); церковь Николы на Липне, постройка владыки Климента (1292);церковь Покрова в Зверином монастыре (1335); церковь Благовещения на Рюриковом Городище (1342); церковь Спаса на Ковалеве, постройка боярина Анцифора Жабина (1345); церковь Благовещения на Витковой улице (1351); церковь Успения на Волотовом поле, постройка владыки Моисея (1352); церковь Феодора Стратилата на Ручью, постройка боярина Симеона Андреевича (1361); церковь Спаса на Ильине, постройка боярина Василья Даниловича с уличанами Ильиной улицы (1374); церковь Флора и Лавра на Людгощей улице (1379); церковь Рождества Христова на Красном поле (1381); церковь Димитрия Солунского на Славковой улице; церковь Филиппа Апостола, постройка посадника Родислава, Устина и Филлипа; церковь Иоанна Богослова на Витке (все три 1383); церковь Петра и Павла в Кожевниках (1406); церковь Двенадцати Апостолов (1455) - вот памятники этого времени Церковь Николы на ЛипнеЦерковь Николы на Липне, несмотря на позднейшие переделки, дает достаточные возможности установить ее общий первоначальный замысел и архитектурное его воплощение. Это был замысел небольшого стройного здания, у которого повышением средней части и понижением углов логически подготовлялось его одноглавое завершение. Во внутренней конструкции четырехстолпного здания это достигалось заменой в угловых делениях прежних коробовых (полуцилиндрических) сводов полукоробовыми, а в наружном виде - соответственным этому приданием фасадам трехлопастной формы, по которой шло и покрытие здания. Церкви Феодора Стратилата на Ручью (1362) и Спаса на Ильине (1374) - классические постройки XIV в.Без существенного изменения в организации внутреннего пространства они еще далее трансформировали внешние формы зданий в направлении общей высотности и пирамидальности построения, вводя покрытие всех четырех фасадов по многолопастным аркам. В церкви Феодора оно более полого, в церкви Спаса круче и отличается большою стройностью и выисканностью, как все вообще пропорции здания Характеризуя в целом новгородское зодчество XIII-XIV вв. в специально архитектурном плане по сравнению с зодчеством раннего времени, можно отметить в нем новое ощущение и выражение идеи единства массы, - в Липенской и Волотовской постройках оно подчеркнуто применением лопаток лишь по углам здания и отсутствием их по середине; облегчение массы и пирамидально-высотное ее ориентирование, выразившееся вначале в трехлопастном с повышенным центром затем в многолопастном оформлении фасадов и покрытий, завершающемся одной главой; усиление идеи свободного внутреннего пространства; наконец, развитие некоторого изящества за счет мощи, сказавшееся в общих пропорциях и декорировке зданий.  ЗаключениеВ результате работы над темой исследования изучено своеобразие и особенности архитектуры Великого Новгорода. Проанализирована историческая и справочная литература по проблеме исследования. Рассмотрены вопросы истории возникновения Великого Новгорода. Проанализирована новгородская архитектура XI-XII века. Выявлены особенности новгородской архитектуры XIII-XV века.Сохранение культурного наследия – одна из важных задач человечества. На территории России, подвергающейся в XX в. грандиозным потрясениям, эта задача стояла и стоит особенно остро – не только вороги, но и невежество, и недомыслие стоящих у власти поставили бытие самих памятников под угрозу утраты. Архитектура Новгорода представляет собой крупное явление общеевропейского искусства, оно выделяется ярким национальным своеобразием, выразительностью и художественной законченностью. Список литературы1.Басыров А.Я. Памятник тысячелетию России. – ЛЕНИЗДАТ, 1983. -234с.2.Кузьмина Н., Филиппова Л.А. Крепостные сооружения Новгорода Великого. СПб, 2007.- 295с.3. Каргер М.К. Новгород; – Л.: Искусство. 2010. – 327с.4. Кушнир И.И. Архитектура Новгорода. – Л.: Стройиздат, 19915.Макин Я.М. Земля новгородская. – ЛЕНИЗДАТ, 1988. – 265с.6.Нарышкин Г. Новгород. – ЛЕНИЗДАТ, 1967. – 165с.7. Орлов А. Новгород Великий.  – Типография «Новгород», 1999. -183с.8.Порфиридов Н.Г. Древний Новгород. Очерки из истории русской культуры XI - XV вв. Издательство Академии Наук СССР, М. - Л., 1977. – 192с.9.Раппопорт А. Зодчество Древней Руси. Издательство "Наука", Ленинградское отделение, Л.,1996. – 208с.10. http://yourwo.com/2013/09/древнерусская-архитектура-древнего/ Спасибо за внимание!

file_name: архитектура Новгородаt.pptx

description:
Автор Работы:

«Своеобразие и особенности архитектуры Великого Новгорода»

alt: Содержание Цель и задачи работы

description:
Содержание

Цель и задачи работы
История возникновения  Великого Новгород
Новгородская архитектура XI-XII века
Новгородская архитектура XIII-XV века
Церкви XIII-XV века
Заключение
Список литературы

description:
Актуальность работы

Великий Новгород, являясь одним из самых старинных российских городов, сыграл важную роль в объединении восточных славян, создании русского государства - Руси.
Сама древняя история великого города, уникальный комплекс памятников древнерусского зодчества XI-XVII веков, часть из которых расположена на территории кремля, основанного в 1044 году делает город привлекательным местом для туристов.

description:
Объект исследования: деревянные и каменные строения и архитектура Великого Новгорода.
Предмет исследования: своеобразие и особенности архитектуры.
Методика исследования заключается в сравнительном анализе архитектурных приёмов и форм объектов с учётом времени, места строительства, исторических и иных условий, и далее - в обобщении полученных результатов с целью определения закономерностей зарождения, формирования и развития архитектурных традиций.
Научное и практическое значение работы состоит в том, что она расширяет научное знание об особенностях и своеобразии архитектуры.

alt: История возникновения Великого

description:
Великий Новгород  (до 1999 года официальное название - Новгород) - город на северо-западе России, административный центр Новгородской области, Город воинской славы.
Великий Новгород - один из древнейших и известнейших городов России (в 2009 году официально отметил 1150-летие). Место призвания летописного Рюрика и зарождения российской государственности.
В Средние века -центр Новгородской Руси, а затем центр Новгородской земли в составе Древнерусского и Русского государств.

alt: Официальной датой возникновения

description:
Официальной датой возникновения Новгорода принято считать 859 год; при этом основываются на поздней Никоновской летописи.
Автором официальной даты основания города стал историк М.Н. Тихомиров, выступивший с докладом на научной конференции в Новгороде накануне 1959 года, что позволило отметить в тот год 1100-летие Новгорода.
В то же время, исходя из археологических данных, известно о заселении словенами Приильменья как минимум с V века (древнейшее изученное поселение -Городок на Маяте в Парфинском районе Новгородской области, по данным раскопок 2005-2008 годов), которые создали в дальнейшем культуру новгородских сопок.

alt: Архитектура Великого Новгорода

description:
Архитектура Великого Новгорода

Около 50-ти ценнейших памятников древнерусского зодчества XI-XVII вв. стали частью живой структуры современного города. Здесь можно коснуться шероховатых стен храмов, увидеть древнюю плинфу и полустертую, но все же завораживающую зрителя фреску. История новгородских храмов, монастырей, оборонительных сооружений насчитывает много прекрасных и трагических страниц.
Архитектурный ансамбль древнего Новгорода складывался в основном из деревянных жилых и хозяйственных построек, среди которых возвышались каменные храмы, оборонительные сооружения и хоромы знати.
Но нередко и эти постройки рубились также из дерева. Прекрасная сохранность дерева в условиях новгородской почвы обещает в будущем дать возможность глубже и детальнее изучить историю деревянного зодчества Великого Новгорода

alt: Новгородская архитектура XI-XII века

description:
Новгородская архитектура XI-XII века

Собор Софии
Новгородская София - один из наиболее выдающихся памятников древнерусского зодчества, имеющий мировое значение. Эта постройка свидетельствует о намерении повторить в Новгороде блеск и великолепие княжеского строительства Киева. Новгородская София повторяла киевскую не только по имени.
Каменный новгородский Софийский собор относится к XI в. и был заложен только восемью годами позднее киевского. О том, что эти соборы были построены той же артелью киевских мастеров, свидетельствуют их типологическая близость, строительно-технические приемы, система пропорциональных построений и даже многие детали.

alt: Это пятинефный храм, но если в

alt: Декоративное убранство собора также было заметно проще, чем киевского: использовалась только фресковая монументальная живопись; очевидно, организовать на новом месте мозаичное производство было слишком дорого и…

description:
Декоративное убранство собора также было заметно проще, чем киевского: использовалась только фресковая монументальная живопись; очевидно, организовать на новом месте мозаичное производство было слишком дорого и сложно.
Новгородский Софийский собор полностью сохранился до наших дней, хотя в значительно перестроенном виде. Поэтому его первоначальный облик графически реконструируется достаточно уверенно

alt: Каменные постройки Новгорода Начало

description:
Каменные постройки Новгорода

Начало XII в. дает в Новгороде целую серию больших каменных построек - собор Николая на Ярославовом дворище (1113), собор Рождества Богородицы в Антониевом монастыре (1116), собор Георгия в Юрьевом монастыре (1119), церковь Иоанна Предтечи на Опоках (1127), дошедшую в реставрации XV в. Почти все эти соборы являются княжескими сооружениями: Софийский собор - князя Владимира Ярославича, Николо - Дворищенский - князя Мстислава Владимировича, Юрьевский собор и Иван на Опоках - князя Всеволода Мстиславовича.

alt: При разности размеров и конструкции, постройки имеют общие черты, один ряд которых обусловлен эпохой и социальным содержанием культуры, их породившей, другой - именно местными особенностями,…

alt: Новгородская архитектура XIII-

alt: Церкви XIII- XV века Церковь

description:
Церкви XIII- XV века

Церковь Благовещения в Аркаже, постройка архиеп. Иоанна (1179);
церковь Петра и Павла на Синичьей Горе, постройка Лукиничей (1185-1192);
церковь Параскевы Пятницы, постройка организации купцов-экспортеров (1207);
церковь Николы на Липне, постройка владыки Климента (1292);
церковь Покрова в Зверином монастыре (1335); церковь Благовещения на Рюриковом Городище (1342);
церковь Спаса на Ковалеве, постройка боярина Анцифора Жабина (1345);
церковь Благовещения на Витковой улице (1351);
церковь Успения на Волотовом поле, постройка владыки Моисея (1352);
церковь Феодора Стратилата на Ручью, постройка боярина Симеона Андреевича (1361);
церковь Спаса на Ильине, постройка боярина Василья Даниловича с уличанами Ильиной улицы (1374);
церковь Флора и Лавра на Людгощей улице (1379);
церковь Рождества Христова на Красном поле (1381);
церковь Димитрия Солунского на Славковой улице;
церковь Филиппа Апостола, постройка посадника Родислава, Устина и Филлипа;
церковь Иоанна Богослова на Витке (все три 1383);
церковь Петра и Павла в Кожевниках (1406);
церковь Двенадцати Апостолов (1455) - вот памятники этого времени

alt: Церковь Николы на Липне Церковь

description:
Церковь Николы на Липне

Церковь Николы на Липне, несмотря на позднейшие переделки, дает достаточные возможности установить ее общий первоначальный замысел и архитектурное его воплощение. Это был замысел небольшого стройного здания, у которого повышением средней части и понижением углов логически подготовлялось его одноглавое завершение. Во внутренней конструкции четырехстолпного здания это достигалось заменой в угловых делениях прежних коробовых (полуцилиндрических) сводов полукоробовыми, а в наружном виде - соответственным этому приданием фасадам трехлопастной формы, по которой шло и покрытие здания.

description:
Церкви Феодора Стратилата на Ручью (1362) и Спаса на Ильине (1374) - классические постройки XIV в.

Без существенного изменения в организации внутреннего пространства они еще далее трансформировали внешние формы зданий в направлении общей высотности и пирамидальности построения, вводя покрытие всех четырех фасадов по многолопастным аркам. В церкви Феодора оно более полого, в церкви Спаса круче и отличается большою стройностью и выисканностью, как все вообще пропорции здания

description:
Заключение

В результате работы над темой исследования изучено своеобразие и особенности архитектуры Великого Новгорода.
Проанализирована историческая и справочная литература по проблеме исследования. Рассмотрены вопросы истории возникновения Великого Новгорода. Проанализирована новгородская архитектура XI-XII века. Выявлены особенности новгородской архитектуры XIII-XV века.
Сохранение культурного наследия – одна из важных задач человечества. На территории России, подвергающейся в XX в. грандиозным потрясениям, эта задача стояла и стоит особенно остро – не только вороги, но и невежество, и недомыслие стоящих у власти поставили бытие самих памятников под угрозу утраты.
Архитектура Новгорода представляет собой крупное явление общеевропейского искусства, оно выделяется ярким национальным своеобразием, выразительностью и художественной законченностью.

alt: Список литературы 1.Басыров А.Я

description:
Список литературы

1.Басыров А.Я. Памятник тысячелетию России. – ЛЕНИЗДАТ, 1983. -234с.
2.Кузьмина Н., Филиппова Л.А. Крепостные сооружения Новгорода Великого. СПб, 2007.- 295с.
3. Каргер М.К. Новгород; – Л.: Искусство. 2010. – 327с.
4. Кушнир И.И. Архитектура Новгорода. – Л.: Стройиздат, 1991
5.Макин Я.М. Земля новгородская. – ЛЕНИЗДАТ, 1988. – 265с.
6.Нарышкин Г. Новгород. – ЛЕНИЗДАТ, 1967. – 165с.
7. Орлов А. Новгород Великий.  – Типография «Новгород», 1999. -183с.
8.Порфиридов Н.Г. Древний Новгород. Очерки из истории русской культуры XI - XV вв. Издательство Академии Наук СССР, М. - Л., 1977. – 192с.
9.Раппопорт А. Зодчество Древней Руси. Издательство "Наука", Ленинградское отделение, Л.,1996. – 208с.
10. http://yourwo.com/2013/09/древнерусская-архитектура-древнего/

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro:
Исследовательская работа  по архитектуре Новгорода
Содержание
История возникновения  Великого Новгород
Новгородская архитектура XI-XII века
Новгородская архитектура XIII-XV века
Церкви XIII-XV века
Заключение
Список литературы
Цель работы:
Изучить своеобразие и особенности архитектуры Великого Новгорода
Задачи:
Проанализировать историческую и справочную литературу по проблеме исследования.
Рассмотреть историю возникновения  Великого Новгорода.
Проанализировать новгородскую архитектуру XI-XII века.
Выявить особенности новгородской архитектуры XIII-XV века.

title: Презениация по МХК " Архитектура Великого Новгорода"


extracted_text: Направление тока и направление линий его магнитного поляФизика 9 классКвест-занятие Квест - задание	Используя данную презентацию и учебник физики 9 класс (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник) § 44, решить задачи 1- 7 (в конце данной презентации).	Оценка выставляется в зависимости от количества и качества решения задач и составления конспекта по теме «Направление тока и направление линий его магнитного поля»	Не забудьте в конце занятия сдать работу на проверку.Удачи! Успехов! Магнитное поле прямого тока	В пространстве вокруг неподвижного электрического заряда создаётся электрическое поле. 	Электрический ток представляет собой движение заряженных частиц, поэтому ток является  источником магнитного поля.	Магнитное поле существует вокруг любого проводника с током, то есть вокруг движущихся  электрических зарядов. Электрический ток и магнитное поле неотделимы друг от друга.	Таким образом, вокруг неподвижных электрических зарядов существует только электрическое поле, вокруг движущихся зарядов, то есть электрического тока, существует и электрическое, и магнитное поле. Магнитное поле появляется вокруг проводника, когда в последнем возникает ток, поэтому ток следует рассматривать как источник магнитного поля.	Используя прямой проводник с током, пропущенный сквозь лист картона, можно наблюдать  действие магнитного поля на железные опилки. Опилки под действием магнитного поля тока  намагничиваются и становятся маленькими магнитными стрелочками. Если изменить направление тока в проводнике, то расположенные вокруг проводника  стрелки развернутся в противоположную сторону.  Правило буравчика	Из ранее описанного эксперимента следует,  что магнитные линии имеют направление, и  это направление связано с направлением  тока. Направление магнитных линий  определяют по правилу буравчика.Если поступательное движение буравчика совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения буравчика совпадает с направлением магнитных линий.	Для обозначения направления используются следующие символы: на рисунках направление тока указывается точкой, если  он течёт на нас, и крестиком, если ток течёт от нас.	По направлению магнитного поля можно  определить направление тока, его создающего. Правило буравчика можно  применять не только для прямого тока. Примеры использования правила буравчика Магнитное поле кругового тока	Магнитное поле наблюдается не только  вокруг прямого проводника с током. Если  проводник свернут в кольцо, ток в нём  также порождает магнитное поле.  С помощью листа картона и железных  опилок  можно наблюдать картину  магнитного поля в проводнике с током,  скрученном в виток. 	Аналогично  можно  наблюдать поле множества витков -  магнитное поле катушки с током. Катушки с  током широко используют в технике в  качестве магнитов.В любом случае, магнитные линии - это  замкнутые кривые. Если катушке с током  дать возможность вращаться, то она  установится одним концом к северу, а другим - к югу. 	Магнитные линии выходят из  северного полюса катушки и входят в  южный. Это можно обнаружить, поднеся к катушке магнитную стрелку. Решите задачиИзобразите направление магнитного поля тока в проводнике.2. Изобразите, в каком направлении течет ток в проводнике.            Решите задачи3. Укажите магнитные полюсы электромагнитов на рисунках.4. Направление тока в катушке показано стрелками. Укажите, где расположены северный и южный полюсы катушки.            Решите задачи5. Над соленоидом подвешен магнит. 	Что произойдет с магнитом, если по соленоиду пропустить электрический ток? 	Что произойдет при изменении направления тока в соленоиде?             Решите задачи6. Какое положение займет подвижный соленоид относительно магнита при прохождении по соленоиду тока?              Решите задачи7. Какой полюс будет на заостренном конце гвоздя, если по намотанной вокруг него изолированной проволоке пропустить ток?

file_name: Пр_буравчика.ppt

description:
Направление тока и направление линий его магнитного поля

Физика
9 класс
Квест-занятие

description:
Квест - задание

	Используя данную презентацию и учебник физики 9 класс (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник) § 44, решить задачи 1- 7 (в конце данной презентации).
	Оценка выставляется в зависимости от количества и качества решения задач и составления конспекта по теме «Направление тока и направление линий его магнитного поля»
	Не забудьте в конце занятия сдать работу на проверку.
Удачи! Успехов!

alt: Магнитное поле прямого тока

description:
Правило буравчика

	Из ранее описанного эксперимента следует,  что магнитные линии имеют направление, и  это направление связано с направлением  тока. Направление магнитных линий  определяют по правилу буравчика.
Если поступательное движение буравчика
совпадает с направлением тока в
проводнике, то направление вращения
буравчика совпадает с направлением
магнитных линий.
	Для обозначения направления используются следующие символы: на рисунках направление тока указывается точкой, если  он течёт на нас, и крестиком, если ток течёт
от нас.
	По направлению магнитного поля можно  определить направление тока, его
создающего. Правило буравчика можно  применять не только для прямого тока.

alt: Примеры использования правила буравчика

description: Примеры использования правила буравчика

alt: Магнитное поле кругового тока

description:
Магнитное поле кругового тока

	Магнитное поле наблюдается не только  вокруг прямого проводника с током. Если  проводник свернут в кольцо, ток в нём  также порождает магнитное поле.  С помощью листа картона и железных  опилок  можно наблюдать картину  магнитного поля в проводнике с током,  скрученном в виток.
	Аналогично  можно  наблюдать поле множества витков -  магнитное поле катушки с током. Катушки с  током широко используют в технике в  качестве магнитов.
В любом случае, магнитные линии - это  замкнутые кривые. Если катушке с током  дать возможность вращаться, то она  установится одним концом к северу, а другим - к югу. 	Магнитные линии выходят из  северного полюса катушки и входят в  южный. Это можно обнаружить, поднеся к катушке магнитную стрелку.

description:
Решите задачи

Изобразите направление магнитного поля тока в проводнике.

2. Изобразите, в каком направлении течет ток в проводнике.

description:
           Решите задачи

3. Укажите магнитные полюсы электромагнитов на рисунках.

4. Направление тока в катушке показано стрелками. Укажите, где расположены северный и южный полюсы катушки.

description:
           Решите задачи

5. Над соленоидом подвешен магнит.
	Что произойдет с магнитом, если по соленоиду пропустить электрический ток?
	Что произойдет при изменении направления тока в соленоиде?

alt: Решите задачи 6. Какое положение займет подвижный соленоид относительно магнита при прохождении по соленоиду тока?

alt: Решите задачи 7. Какой полюс будет на заостренном конце гвоздя, если по намотанной вокруг него изолированной проволоке пропустить ток?

intro: Презентация состоит из 14 слайдов. На втором слайде дано квест-задание по составлению конспекта по изучаемой теме и решению графических задач, а также указания по оценке работы. На 3 - 9 слайдах изложена теория, а на оставшихся слайдах - семь задач. Презентация составлена для учебника физики 9 класса (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник).

title: Презентация по физике "Направление тока и направление линий его магнитного поля" 9 класс


extracted_text: Множественное число существительныхАскерова Елена Валерьевна учитель английского языкаУМК “Enjoy English. 2 класс”  [m] [s] [i] [ŋ] [d] [k] [au] [n] [t] [r][ʃ] [z] [r] [i:] [d]  My name is…I am …I live in the … …  Magic LandZOO S abear ?14? ZSSSZ ? a bear  bearsSZ [Z]Если слово заканчивается на звонкий согласный или гласный, то окончание будет звучать  [S] Если слово заканчивается на глухой согласный, то окончание будет звучать  [IZ] Если слово заканчивается на [s] или [z],то окончание будет звучать  На этом этапе идет работа с демонстрационным плакатом «Зоопарк» На этом этапе идет работа с демонстрационным плакатом «Лесная поляна»  1+1=3   4+2=5   6+3=9   5+3=8  Magic LandВот такую страну мы увидели в конце путешествия!  Благодарю за внимание!

file_name: Множественное число существительных.pptx

alt: Множественное число существительных

description:
Множественное число существительных

Аскерова Елена Валерьевна
учитель английского языка
УМК “Enjoy English. 2 класс”

description:
[m] [s] [i] [ŋ] [d]
 [k] [au] [n] [t] [r]
[ʃ] [z] [r] [i:] [d]

alt: My name is… I am … I live in the … …

description:
My name is…
I am …
I live in the … …

alt: Magic Land ZOO

description:
Magic Land

ZOO

alt: S

description: S

alt: a bear

description:
a

bear

description:
?

1

4

?

alt: Z S S S Z

description:
Z

S
SS

Z

alt: ? a bear bears S Z

description:
?

 a bear

  bears

S

Z

description:
[Z]

Если слово заканчивается на звонкий согласный или гласный, то окончание будет звучать

description: 1+1=3   4+2=5   6+3=9   5+3=8

alt: Magic Land Вот такую страну мы увидели в конце путешествия!

alt: Благодарю за внимание!

description: Благодарю за внимание!

intro: Презентация к методической разработке "Современный урок в условиях реализации ФГОС". Данную презентацию можно использовать при введении и первичной отработки материала по теме "Множественное число существительных". А также презентацию можно использовать при проведении фонетической зарядки, при повторении числительных, названия цветов, животных. С целью развития устной речи можно использовать схему предложения.

title: Презентация по английскому языку на тему "Множественное число существительных"


extracted_text: РТ.Спасский р-н    МБОУ« Кузнечихинская ООШ»Учитель математики Галиуллина Резеда ХаматсалиховнаСложение и вычитание дробей  с одинаковыми знаменателями                              5 класс                   М А Т Е М А Т И К А  Цель урока:* 1) научить формулировать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями * 2) применять это правило при выполнении действий.* 3) развивать мышление, познавательный интерес* 4) воспитывать культуру умственного труда Будь внимательный, дружок,Начинам мы урок.Предстоит тебе опятьРешать, отгадывать, считать 1) «покрутиться на карусели»  2) «Весы»Нужно вставить пропущенные числа так, чтобы весы были в равновесии.                                   Решение задач по        новой теме1)стр. 156 № 10052)стр.156 №1006 :  Рисуй глазами треугольникРисуй глазами треугольник.Теперь его переверниВершиной вниз.И вновь глазамиты по периметру веди.Рисуй восьмерку вертикально.Ты головою не крути,А лишь глазами осторожноТы вдоль по линиям води.И на бочок ее клади.Теперь следи горизонтально,И в центре ты остановись.Зажмурься крепко, не ленись.Глаза открываем мы, наконец.Зарядка окончилась.Ты – молодец! РраР             Работа с учебниками            № 1009 (самостоятельно). Работа у доски№ 1017 (а);	2) № 1017 (б);	3) № 1017 (в);	4) № 1017(д) .     т е с т ы                     Закрепление      новой                                темы.               !. Домашнее задание: п. 26; № 1039, 1045, 1041 (а-2).

file_name: математика 5 класс презентация (2).pptx

alt: РТ.Спасский р-н МБОУ« Кузнечихинская

description:
РТ.Спасский р-н    МБОУ« Кузнечихинская ООШ»
Учитель математики Галиуллина Резеда Хаматсалиховна

Сложение и вычитание дробей
 с одинаковыми знаменателями

                              5 класс
                  М А Т Е М А Т И К А

description:
Цель урока:

* 1) научить формулировать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями
* 2) применять это правило при выполнении действий.
* 3) развивать мышление, познавательный интерес
* 4) воспитывать культуру умственного труда

alt: Будь внимательный, дружок, Начинам мы урок

alt: 1) «покрутиться на карусели»

description: 1) «покрутиться на карусели»

description:
2) «Весы»

Нужно вставить пропущенные числа так, чтобы весы были в равновесии.

alt: Решение задач по новой теме 1)стр

description:
Решение задач по
    новой теме

1)стр. 156 № 1005

2)стр.156 №1006

description:
Рисуй глазами треугольник
Рисуй глазами треугольник.
Теперь его переверни
Вершиной вниз.
И вновь глазами
ты по периметру веди.
Рисуй восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась.
Ты – молодец!

description:
Работа у доски

№ 1017 (а);	2) № 1017 (б);

3) № 1017 (в);	4) № 1017(д)

alt: . т е с т ы

description:
.

     т е с т ы

alt: Закрепление новой темы

description:
Закрепление      новой
                              темы.

description:
!

. Домашнее задание: п. 26; № 1039, 1045, 1041 (а-2).

intro:
Презентация на тему: «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

Презентация сделана  для объяснения нового материала.
Включает в себе устный счет, новый материал, примеры для закрепления нового материала, рефлексию , физминутку и домашние задание.
По учебнику: Математика для 5 класса, автор Виленкина Н.Я.объяснение нового материала

title: презентация урок математики в 5 классе Тема урока: :  СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ  С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ (П. 26)


extracted_text: Самый, самая, самое…Имена на карте краяПрирода краяПриродные ресурсыРайоны краяПо городамЭкономика края101010101010102020202020202030303030303030 Самый, самая, самое…10 балловСамый большой полуостров в России Самый, самая, самое…10 баллов - ответ                    Полуостров                   Таймыр Имена на карте края10 баллов20 мая 1742 г. назад русский штурман  на собачьих упряжках достиг самой северной оконечности Евразии. Назовите его имя. Какие объекты на карте края названы его именем? Имена на карте края10 баллов - ответ Природа края10 балловЭта река – правый приток Енисея. До 1986 г. по реке велся молевой сплав леса. Ныне это излюбленное место отдыха красноярцев. Природа края10 баллов - ответ           Мана Природные ресурсы10 балловКакая страна в мире занимает 1 место в мире по запасам природного газа? Природные ресурсы 10 балловРоссия Районы края 10 балловВ каком районе края находится географический центр России – озеро Виви? Районы края10 баллов - ответВ Эвенкийском муниципальном районе с особым статусом По городам 10 балловВ каком городе России установлена самая высокая уличная елка? По городам  10 баллов - ответВ Красноярске Экономика 10 балловНа банкноте с каким номиналом изображены достопримечательности Красноярска? Экономика 10 баллов - ответ10 рублей Самый, самая, самое…20 балловСамая высокая горная вершина в Красноярском крае – это… Самый, самая, самое… 20 баллов - ответ  Пик Грандиозный в Восточном Саяне Высота пика составляет 2 922 м. Район вершины крайне труднодоступен и равноудален от населенных пунктов, расположенных как с восточной, так и с западной и северной сторон.  Имена на карте края20 балловОкраинное море Северного Ледовитого океана. Названо в честь русских полярных исследователей — двоюродных братьев. Назовите их имена. Имена на карте края20 баллов - ответ     Дмитрий и Харитон Лаптевы Природа края 20 балловПриродный парк краевого значения расположен на юге Красноярского края. Здесь находится массив Спящий Саян. Как называется парк? Природа края 20 баллов - ответЕргаки Природные ресурсы  20 балловКак называется перспективное нефтегазовое месторождение, расположенное на севере края в Туруханском районе? Природные ресурсы 20 баллов - ответ Ванкорское Районы края 20 балловВ этом районе отбывал ссылку В.И.ЛенинВ 1948 году родился Иван Ярыгин.Проводился фестиваль «Саянское кольцо».  Как называется район? Районы края 20 баллов - ответШушенский район Города края 20 баллов    Этот город,расположенный в крае ведет свою родословную с 1953 года. Является самым северным городом среди северных промышленных городов мира. Назовите его.  Города края 20 баллов - ответ  Норильск Экономика 20 балловКак называются крупнейшие ГЭС на Енисее в пределах края? Экономика 20 баллов - ответСаяно-Шушенская и Красноярская ГЭС Самый, самая, самое…30 балловНа Таймыре и прибрежных островах в Карском море расположен самый большой заповедник в Евразии. Его площадь примерно равна площади Швейцарии или Нидерландов. Назовите его. Самый, самая, самое…30 баллов - ответ  Этот пролив отделяет архипелаг Северная Земля от полуострова Таймыр и соединяет моря Карское и Лаптевых. Назовите чьим именем он назван.Имена на карте края30 баллов  В 1916 г. проливу, присвоено название пролив Цесаревича Алексея, наследника русского престола. В 1918 г. переименован в пролив Бориса Вилькицкого, по имени и фамилии начальника гидрологической экспедиции, открывшей пролив. С 1954 г. название пишется без имени.Имена на карте края30 баллов - ответ Территория заповедника в августе 2010 г. получила признание ЮНЕСКО в качестве памятника Всемирного наследия. Здесь на изолированном горном хребте наблюдается идеальное сочетание субарктических и арктических экосистем, таких, как девственная тайга, лесотундра, арктическая пустыня. Отмечается также наличие нетронутых речных и озёрных систем. Особый интерес представляет исключительная по масштабам миграция северных оленей.Природа края30 баллов       Путоранский заповедникЭлектрическое оборудование30 баллов - ответ Назовите самый крупный буроугольный бассейн России, расположенный в Красноярском крае.Природные ресурсы30 баллов Природные ресурсы30 баллов - ответ Этот район получает солнечного тепла не меньше, чем южные области Украины, по количеству солнечных дней в году его приравнивают к Крыму.Районы края30 баллов Районы края30 баллов - ответ По городам 30 балловГород был основан как острог в 1619 году и благодаря своему выгодному географическому положению быстро стал административным и экономическим центром Восточной Сибири, отсюда происходило движение русских землепроходцев на юг и восток. Назовите его. По городам 30 баллов - ответ Этот завод перерабатывает товарные платиносодержащие концентраты «Норильского никеля», вторичное платиносодержащее сырье, поставляемое многими предприятиями России и странами СНГ, а также платиносодержащие материалы зарубежных фирм. Экономика 30 баллов Экономика 30 баллов - ответ

file_name: викторина Край кустова.ppt

description:
Самый, самая, самое…

Имена на карте края

Природа края

Природные ресурсы

Районы края

По городам

Экономика края

10

10

10

10

10

10

10

20

20

20

20

20

20

20

30

30

30

30

30

30

30

alt: Самый, самая, самое… 10 баллов

description:
Самый, самая, самое…10 баллов

Самый большой полуостров в России

alt: Самый, самая, самое… 10 баллов - ответ

alt: Имена на карте края 10 баллов 20 мая 1742 г

description:
Имена на карте края10 баллов

20 мая 1742 г. назад русский штурман  на собачьих упряжках достиг самой северной оконечности Евразии. Назовите его имя. Какие объекты на карте края названы его именем?

alt: Имена на карте края 10 баллов - ответ

description: Имена на карте края10 баллов - ответ

alt: Природа края 10 баллов Эта река – правый приток

description:
Природа края10 баллов

Эта река – правый приток Енисея.
До 1986 г. по реке велся молевой сплав леса. Ныне это излюбленное место отдыха красноярцев.

alt: Природа края 10 баллов - ответ

description:
Природа края10 баллов - ответ

           Мана

alt: Природные ресурсы 10 баллов Какая страна в мире занимает 1 место в мире по запасам природного газа?

description:
Природные ресурсы10 баллов

Какая страна в мире занимает 1 место в мире по запасам природного газа?

alt: Природные ресурсы 10 баллов Россия

description:
Природные ресурсы 10 баллов

Россия

description:
Районы края 10 баллов

В каком районе края находится географический центр России – озеро Виви?

alt: Районы края 10 баллов - ответ

description:
Районы края10 баллов - ответ

В Эвенкийском муниципальном районе с особым статусом

alt: По городам 10 баллов В каком городе

description:
По городам 10 баллов

В каком городе России
 установлена самая высокая
 уличная елка?

alt: По городам 10 баллов - ответ

description:
По городам  10 баллов - ответ

В Красноярске

description:
Экономика 10 баллов

На банкноте с каким номиналом изображены достопримечательности Красноярска?

alt: Экономика 10 баллов - ответ 10 рублей

description:
Экономика 10 баллов - ответ

10 рублей

alt: Самый, самая, самое… 20 баллов

description:
Самый, самая, самое…20 баллов

Самая высокая горная вершина в Красноярском крае – это…

alt: Самый, самая, самое… 20 баллов - ответ

alt: Имена на карте края 20 баллов

description:
Имена на карте края20 баллов

Окраинное море Северного Ледовитого океана. Названо в честь русских полярных исследователей — двоюродных братьев. Назовите их имена.

alt: Имена на карте края 20 баллов - ответ

description:
Природа края 20 баллов

Природный парк краевого значения расположен на юге Красноярского края. Здесь находится массив Спящий Саян. Как называется парк?

alt: Природа края 20 баллов - ответ

description:
Природа края 20 баллов - ответ

Ергаки

alt: Природные ресурсы 20 баллов

description:
Природные ресурсы  20 баллов

Как называется перспективное нефтегазовое месторождение, расположенное на севере края в Туруханском районе?

alt: Природные ресурсы 20 баллов - ответ

description:
Районы края 20 баллов

В этом районе отбывал ссылку В.И.Ленин
В 1948 году родился Иван Ярыгин.
Проводился фестиваль «Саянское кольцо».
 Как называется район?

alt: Районы края 20 баллов - ответ

description:
Районы края 20 баллов - ответ

Шушенский район

alt: Города края 20 баллов - ответ

description:
Города края 20 баллов - ответ

 Норильск

description:
Экономика 20 баллов

Как называются крупнейшие ГЭС на Енисее в пределах края?

alt: Экономика 20 баллов - ответ

description:
Экономика 20 баллов - ответ

Саяно-Шушенская и Красноярская ГЭС

alt: Самый, самая, самое… 30 баллов

description:
Самый, самая, самое…30 баллов

На Таймыре и прибрежных островах в Карском море расположен самый большой заповедник в Евразии. Его площадь примерно равна площади Швейцарии или Нидерландов. Назовите его.

alt: Самый, самая, самое… 30 баллов - ответ

description: Самый, самая, самое…30 баллов - ответ

alt: Этот пролив отделяет архипелаг

description:
 Этот пролив отделяет архипелаг Северная Земля от полуострова Таймыр и соединяет моря Карское и Лаптевых. Назовите чьим именем он назван.

Имена на карте края30 баллов

description:
 В 1916 г. проливу, присвоено название пролив Цесаревича Алексея, наследника русского престола. В 1918 г. переименован в пролив Бориса Вилькицкого, по имени и фамилии начальника гидрологической экспедиции, открывшей пролив. С 1954 г. название пишется без имени.

Имена на карте края30 баллов - ответ

alt: Территория заповедника в августе 2010 г

description:
Территория заповедника в августе 2010 г. получила признание ЮНЕСКО в качестве памятника Всемирного наследия. Здесь на изолированном горном хребте наблюдается идеальное сочетание субарктических и арктических экосистем, таких, как девственная тайга, лесотундра, арктическая пустыня. Отмечается также наличие нетронутых речных и озёрных систем. Особый интерес представляет исключительная по масштабам миграция северных оленей.

Природа края30 баллов

alt: Путоранский заповедник Электрическое оборудование 30 баллов - ответ

description:
 Путоранский заповедник

Электрическое оборудование30 баллов - ответ

description:
Назовите самый крупный буроугольный бассейн России, расположенный в Красноярском крае.

Природные ресурсы30 баллов

alt: Природные ресурсы 30 баллов - ответ

description: Природные ресурсы30 баллов - ответ

description:
Этот район получает солнечного тепла не меньше, чем южные области Украины, по количеству солнечных дней в году его приравнивают к Крыму.

Районы края30 баллов

alt: Районы края 30 баллов - ответ

description: Районы края30 баллов - ответ

description:
По городам 30 баллов

Город был основан как острог в 1619 году и благодаря своему выгодному географическому положению быстро стал административным и экономическим центром Восточной Сибири, отсюда происходило движение русских землепроходцев на юг и восток. Назовите его.

alt: По городам 30 баллов - ответ

description: По городам 30 баллов - ответ

alt: Экономика 30 баллов - ответ

description: Экономика 30 баллов - ответ

intro: Викторина выполнена в виде телеигры "Своя игра" или "Угадай мелодию". В 7 разделах по три вопроса разной стоимости (10,20 и 30 баллов). Можно играть на уроке, можно использовать во внеурочное время. Вопросы связаны с географией и историей края и города Красноярска.

классное руководство

group: Педагогика

доп. образование детей

group: Другое

title: Викторина по Красноярскому краю (7-11 класс, география)


extracted_text: Презентация к уроку по русскому языку на тему: «Способы словообразования. Стилистические возможности     словообразования».    АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ                      РАЗМИНКААВГУСТОВСКИЙБАЛОВАТЬБЕНЗОПРОВОДГАРАНТИРОВАТЬДИРИЖЁРСГРУППИРОВАТЬКОЛЛЕДЖ (США)КОЛЛЕДЖ (АНГЛИЯ)КРАСИВЕЕПРИДАНОЕСОГНУТЫЙХОДАТАЙСТВОВАТЬЦЕМЕНТШАССИЭКСПЕРТЯЗЫКОВОЙ (ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖ.МЫСЛИ) АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ          РАЗМИНКААВГУСТОВСКИЙБАЛОВАТЬБЕНЗОПРОВОДГАРАНТИРОВАТЬДИРИЖЁРСГРУППИРОВАТЬКОЛЛЕДЖ (США)КОЛЛЕДЖ (АНГЛИЯ)КРАСИВЕЕПРИДАНОЕСОГНУТЫЙХОДАТАЙСТВОВАТЬЦЕМЕНТШАССИЭКСПЕРТЯЗЫКОВОЙ (ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖ.МЫСЛИ)      Фразеологическая             разминкаК данным фразеологизмам подобрать  фразеологизмы-антонимы и определитьих лексическое значение:КОТ НАПЛАКАЛ;СЛОВА НЕ ВЫТЯНЕШЬ;ХОДИТЬ ВОКРУГ ДА ОКОЛО;МУХИ НЕ ОБИДИТ;ВЫЙТИ ИЗ СЕБЯ;ВПАСТЬ В ОТЧАЯНИЕ;    ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ             РАЗМИНКАК данным фразеологизмам подобрать  фразеологизмы-антонимы и определитьих лексическое значение:КОТ НАПЛАКАЛ – КУРЫ НЕ КЛЮЮТСЛОВА НЕ ВЫТЯНЕШЬ – РТА НЕ ЗАКРЫВАЕТХОДИТЬ ВОКРУГ ДА ОКОЛО – ПОПАСТЬ В ТОЧКУМУХИ НЕ ОБИДИТ – КАК КОШКА С СОБАКОЙВЫЙТИ ИЗ СЕБЯ – ОВЛАДЕТЬ СОБОЙВПАСТЬ В ОТЧАЯНИЕ – ВОСПРЯТЬ ДУХОМ МОРФЕМЫ            МОРФЕМЫПРИСТАВКАКОРЕНЬСУФФИКСОКОНЧАНИЕСОГНУТЫЙПРИДАНОЕСГРУППИРО -    ВАТЬКОЛЛЕДЖЦЕМЕНТШАССИАВГУСТОВ-        СКИЙБАЛОВАТЬДИРИЖЁРЯЗЫКОВОЙАВГУСТОВ-  СКИЙБАЛОВАТЬ МОРФЕМЫ       КОРНИ     АФФИКСЫАФФИКСЫ ОСНОВЫ(ПРИСТАВКА, СУФФИКС,ПОСТФИКС, ИНТЕРФИКС)ОКОНЧАНИЕ(ФЛЕКСИЯ) ИДУ – ИДЁТПИСАТЬ – ПИСАЛОКНО – ПОДОКОННИККРАСИВЫЙ – КРАСИВЕЕБЕЖАТЬ – БЕГКАРТОЧКА 1 КАРТОЧКА 3УМЫВАТЬ – УМЫВАТЬСЯУВЕРЕННО – УВЕРЕННЕЕСНЕГ – СНЕГОВИКУЧИТЬ – УЧИШЬСЯПОДМЕТАТЬ – ПОДМЕТИ КАРТОЧКА 2КРАСИВЫЙ – КРАСИВЕЙШИЙИСКРА – ИСКОРКАЖИВУ – ЖИВЁШЬХОДИТЬ – ХОДЬБАПИСАТЬ – ПИШУЩИЙ КАРТОЧКА 5УТРО – УТРОМЛЮБИТЬ – ЛЮБОВЬТЕЛЕФОН – ТЕЛЕФОННЫЙПЕРЕХОДИТЬ – ПЕРЕХОДЗАКОНСПЕКТИРОВАЛ –КОНСПЕКТИРОВАТЬ КАРТОЧКА 4БЛИЗКО – БЛИЖЕДАВАЙ – ДАВАЙТЕРАДОСТЬ – РАДОСТНЫЙСДЕЛАВ – СДЕЛАТЬПОДМЕТАТЬ – ПОДМЕСТИ  Тема:   Способы словообразования.             Стилистические возможности               словообразования.Цель:     обобщить знания о способах               словообразования, о                    стилистических возможностях               словообразования.   МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ           СЛОВООБРАЗОВАНИЯ1.АФФИКСАЦИЯ:а) приставочный способ (со-автор);б) суффиксальный способ (внуч-ок);в) приставочно-суффиксальный (под-свеч-ник).2.БЕЗАФФИКСНЫЙ СПОСОБ (синий-синь).3.СЛОЖЕНИЕ ОСНОВ И СЛОВ:а) сложение целых слов (диван-кровать);б) сложение основы слов без соединительно гласной (спортплощадка);в) сложение основы слов с соединительной гласной (снегопад);г)  сложение основы слова с целым словом (железобетон)д) сложение основы слова с одновременным присоединением         суффикса (трёхэтажный).4.АББРЕВИАЦИЯ,или сокращение основ:А) сложение слогов или частей слов (спецкор);Б) сложение названий начальных букв (МГУ);В) сложение начальных звуков (ВУЗ);Г) смешанный способ (Главный комитет-главк).  НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯСЛИЯНИЕ СЛОВ (ТРУДНОДОСТУПНЫЙ);ПЕРЕХОД СЛОВ ИЗ ОДНОЙ ЧАСТИ РЕЧИ В ДРУГУЮ (БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК-БОЛЬНОЙ ЛЕЖАЛ);РАСПАДЕНИЕ СЛОВ НА ОМОНИМЫ        (ДОЛГ – ОБЯЗАННОСТЬ, ДОЛГ – ЗАДОЛЖЕННОСТЬ) Практическая работаЗадание 1Определить каким способом образованы слова:ПОТЕМНЕТЬАВТОЗАВОДСКОЙСОЕДИНЯТЬЛЕДОКОЛ(ВКУСНОЕ) МОРОЖЕНОЕМОРОЖЕНОЕ (МЯСО)ОЧЕРЕДНИКЯБЛОЧНИКЗАМОРОЗКА МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВСОБЕСЕДНИККНИЖОНКА Задание 2Осложнённое списывание.А) Я пр…обрёл книж…нку сказал  мой с..б…седник и        назвал фамилию поэта-классика.    Почему вы говорите так пр…небрежительно      возмутился я. Что вы но ведь она тоненькая да и      формат (не)большой ответил с…б…седник.Б) Так я выяснил,что мой с..б…седник путает слова     «книж…чка» и «книж…нка», не замечает разницы в их      значении….Записать 1 часть в форме диалога, расставляя пропущенные знаки препинания.Из 2 части выписать слова с пропущенными буквами и обозначить условия выбора вставленных орфограмм.  Суффиксы субъективной оценки вносят разнообразные оттенки значений слов, выражают авторскую позицию, идейный смысл произведенияУменьшительно-ласкательные суффиксы:    -ец-(морозец), -ик-(столик), -ишк-(братишка),    -к-(ножка), -ушк-(бабушка), -чик-(колокольчик),     -еньк-(синенький)Увеличительно-неодобрительные суффиксы:    -ищ- (домище), -онк-(шапчонка)Элемент торжественности вносят приставки:     вос- (востребовать, восходить) Задание 3Прочитайте  текст. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.А знаете ли вы, маменька, отчего мы  в дворянском звании родились? А всё оттого, что милость божья к нам была. Как не она, и мы сидели бы теперь в избушке, да горела бы у нас не свечка, а лучинушка, а уж чайку да кофейку – об этом и думать бы не смели! Сидели бы, я бы лаптишечки ковырял, вы бы щец там каких – нибудь пустеньких поужинать собирали.                                                                              (М.Салтыков-Щедрин. «Господа Головлёвы») Задание 4Прочитайте  текст. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.   Она сидела в своей комнатке, как мышонок в норке; с красными детскими пухлявыми губками и нежными ручками; высматривала, как зверёк.  (И.Тургенев. «Отцы и дети») ОтветыМАМЕНЬКАИЗБУШКЕСВЕЧКАЛУЧИНУШКАЧАЙКУКОФЕЙКУЛАПТИШЕЧКИПУСТЕНЬКИХ Ответы В КОМНАТКЕМЫШОНОКВ НОРКЕГУБКАМИРУЧКАМИЗВЕРЁК Задание 5Образуйте слова с пренебрежительным значением, используя суффикс -онк- :ШАПКАСОБАКАОДЕЖДАЛОДКАРУБАХА

file_name: способы словообр. презент.ppt

alt: АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ

description:
   АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ                      РАЗМИНКА

АВГУСТОВСКИЙ
БАЛОВАТЬ
БЕНЗОПРОВОД
ГАРАНТИРОВАТЬ
ДИРИЖЁР
СГРУППИРОВАТЬ
КОЛЛЕДЖ (США)
КОЛЛЕДЖ (АНГЛИЯ)

КРАСИВЕЕ
ПРИДАНОЕ
СОГНУТЫЙ
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ
ЦЕМЕНТ
ШАССИ
ЭКСПЕРТ
ЯЗЫКОВОЙ (ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖ.МЫСЛИ)

alt: АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

alt: Фразеологическая разминка

description:
     Фразеологическая             разминка

К данным фразеологизмам подобрать
фразеологизмы-антонимы и определить
их лексическое значение:
КОТ НАПЛАКАЛ;
СЛОВА НЕ ВЫТЯНЕШЬ;
ХОДИТЬ ВОКРУГ ДА ОКОЛО;
МУХИ НЕ ОБИДИТ;
ВЫЙТИ ИЗ СЕБЯ;
ВПАСТЬ В ОТЧАЯНИЕ;

alt: ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

description:
   ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ             РАЗМИНКА

К данным фразеологизмам подобрать
фразеологизмы-антонимы и определить
их лексическое значение:
КОТ НАПЛАКАЛ – КУРЫ НЕ КЛЮЮТ
СЛОВА НЕ ВЫТЯНЕШЬ – РТА НЕ ЗАКРЫВАЕТ
ХОДИТЬ ВОКРУГ ДА ОКОЛО – ПОПАСТЬ В ТОЧКУ
МУХИ НЕ ОБИДИТ – КАК КОШКА С СОБАКОЙ
ВЫЙТИ ИЗ СЕБЯ – ОВЛАДЕТЬ СОБОЙ
ВПАСТЬ В ОТЧАЯНИЕ – ВОСПРЯТЬ ДУХОМ

alt: МОРФЕМЫ

description: МОРФЕМЫ

alt: МОРФЕМЫ ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС

description:
           МОРФЕМЫ

ПРИСТАВКА

КОРЕНЬ

СУФФИКС

ОКОНЧАНИЕ

СОГНУТЫЙ
ПРИДАНОЕ
СГРУППИРО -
  ВАТЬ

КОЛЛЕДЖ
ЦЕМЕНТ
ШАССИ

АВГУСТОВ-
 СКИЙ
БАЛОВАТЬ
ДИРИЖЁР

ЯЗЫКОВОЙ
АВГУСТОВ-
  СКИЙ
БАЛОВАТЬ

alt: МОРФЕМЫ КОРНИ АФФИКСЫ

description:
МОРФЕМЫ

       КОРНИ

     АФФИКСЫ

АФФИКСЫ ОСНОВЫ
(ПРИСТАВКА, СУФФИКС,
ПОСТФИКС, ИНТЕРФИКС)

ОКОНЧАНИЕ
(ФЛЕКСИЯ)

alt: ИДУ – ИДЁТ ПИСАТЬ – ПИСАЛ ОКНО –

description:
ИДУ – ИДЁТ

ПИСАТЬ – ПИСАЛ

ОКНО – ПОДОКОННИК

КРАСИВЫЙ – КРАСИВЕЕ

БЕЖАТЬ – БЕГ

КАРТОЧКА 1

alt: КАРТОЧКА 3 УМЫВАТЬ – УМЫВАТЬСЯ

description:
КАРТОЧКА 3

УМЫВАТЬ – УМЫВАТЬСЯ

УВЕРЕННО – УВЕРЕННЕЕ

СНЕГ – СНЕГОВИК

УЧИТЬ – УЧИШЬСЯ

ПОДМЕТАТЬ – ПОДМЕТИ

alt: КАРТОЧКА 2 КРАСИВЫЙ – КРАСИВЕЙШИЙ

description:
КАРТОЧКА 2

КРАСИВЫЙ – КРАСИВЕЙШИЙ

ИСКРА – ИСКОРКА

ЖИВУ – ЖИВЁШЬ

ХОДИТЬ – ХОДЬБА

ПИСАТЬ – ПИШУЩИЙ

alt: КАРТОЧКА 5 УТРО – УТРОМ ЛЮБИТЬ –

description:
КАРТОЧКА 5

УТРО – УТРОМ

ЛЮБИТЬ – ЛЮБОВЬ

ТЕЛЕФОН – ТЕЛЕФОННЫЙ

ПЕРЕХОДИТЬ – ПЕРЕХОД

ЗАКОНСПЕКТИРОВАЛ –КОНСПЕКТИРОВАТЬ

alt: КАРТОЧКА 4 БЛИЗКО – БЛИЖЕ ДАВАЙ –

description:
КАРТОЧКА 4

БЛИЗКО – БЛИЖЕ

ДАВАЙ – ДАВАЙТЕ

РАДОСТЬ – РАДОСТНЫЙ

СДЕЛАВ – СДЕЛАТЬ

ПОДМЕТАТЬ – ПОДМЕСТИ

alt: Тема: Способы словообразования

description:
Тема:   Способы словообразования.             Стилистические возможности               словообразования.

Цель:     обобщить знания о способах
              словообразования, о
              стилистических возможностях
              словообразования.

alt: МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ

description:
  МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ           СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

1.АФФИКСАЦИЯ:
а) приставочный способ (со-автор);
б) суффиксальный способ (внуч-ок);
в) приставочно-суффиксальный (под-свеч-ник).
2.БЕЗАФФИКСНЫЙ СПОСОБ (синий-синь).
3.СЛОЖЕНИЕ ОСНОВ И СЛОВ:
а) сложение целых слов (диван-кровать);
б) сложение основы слов без соединительно гласной (спортплощадка);
в) сложение основы слов с соединительной гласной (снегопад);
г)  сложение основы слова с целым словом (железобетон)
д) сложение основы слова с одновременным присоединением
    суффикса (трёхэтажный).
4.АББРЕВИАЦИЯ,или сокращение основ:
А) сложение слогов или частей слов (спецкор);
Б) сложение названий начальных букв (МГУ);
В) сложение начальных звуков (ВУЗ);
Г) смешанный способ (Главный комитет-главк).

description:
НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

СЛИЯНИЕ СЛОВ (ТРУДНОДОСТУПНЫЙ);
ПЕРЕХОД СЛОВ ИЗ ОДНОЙ ЧАСТИ РЕЧИ В ДРУГУЮ (БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК-БОЛЬНОЙ ЛЕЖАЛ);
РАСПАДЕНИЕ СЛОВ НА ОМОНИМЫ
        (ДОЛГ – ОБЯЗАННОСТЬ, ДОЛГ – ЗАДОЛЖЕННОСТЬ)

description:
Практическая работа

Задание 1
Определить каким способом образованы слова:
ПОТЕМНЕТЬ
АВТОЗАВОДСКОЙ
СОЕДИНЯТЬ
ЛЕДОКОЛ
(ВКУСНОЕ) МОРОЖЕНОЕ
МОРОЖЕНОЕ (МЯСО)
ОЧЕРЕДНИК
ЯБЛОЧНИК
ЗАМОРОЗКА

alt: МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВ СОБЕСЕДНИК

description:
МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВ

СОБЕСЕДНИК

КНИЖОНКА

alt: Задание 2 Осложнённое списывание

description:
Задание 2
Осложнённое списывание.
А) Я пр…обрёл книж…нку сказал  мой с..б…седник и
    назвал фамилию поэта-классика.
    Почему вы говорите так пр…небрежительно
    возмутился я. Что вы но ведь она тоненькая да и
    формат (не)большой ответил с…б…седник.
Б) Так я выяснил,что мой с..б…седник путает слова
    «книж…чка» и «книж…нка», не замечает разницы в их
     значении….
Записать 1 часть в форме диалога, расставляя пропущенные знаки препинания.
Из 2 части выписать слова с пропущенными буквами и обозначить условия выбора вставленных орфограмм.

description:
Суффиксы субъективной оценки вносят разнообразные оттенки значений слов, выражают авторскую позицию, идейный смысл произведения

Уменьшительно-ласкательные суффиксы:
    -ец-(морозец), -ик-(столик), -ишк-(братишка),
    -к-(ножка), -ушк-(бабушка), -чик-(колокольчик),
     -еньк-(синенький)
Увеличительно-неодобрительные суффиксы:
    -ищ- (домище), -онк-(шапчонка)
Элемент торжественности вносят приставки:
     вос- (востребовать, восходить)

description:
Задание 3

Прочитайте  текст. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
А знаете ли вы, маменька, отчего мы  в дворянском звании родились? А всё оттого, что милость божья к нам была. Как не она, и мы сидели бы теперь в избушке, да горела бы у нас не свечка, а лучинушка, а уж чайку да кофейку – об этом и думать бы не смели! Сидели бы, я бы лаптишечки ковырял, вы бы щец там каких – нибудь пустеньких поужинать собирали.
                                         (М.Салтыков-Щедрин. «Господа Головлёвы»)

description:
Задание 4

Прочитайте  текст. Выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

   Она сидела в своей комнатке, как мышонок в норке; с красными детскими пухлявыми губками и нежными ручками; высматривала, как зверёк.

  (И.Тургенев. «Отцы и дети»)

alt: Ответы МАМЕНЬКА ИЗБУШКЕ СВЕЧКА

description:
Ответы

МАМЕНЬКА
ИЗБУШКЕ
СВЕЧКА
ЛУЧИНУШКА
ЧАЙКУ
КОФЕЙКУ
ЛАПТИШЕЧКИ
ПУСТЕНЬКИХ

alt: Ответы В КОМНАТКЕ МЫШОНОК В НОРКЕ

description:
Ответы

В КОМНАТКЕ
МЫШОНОК
В НОРКЕ
ГУБКАМИ
РУЧКАМИ
ЗВЕРЁК

description:
Задание 5

Образуйте слова с пренебрежительным значением, используя суффикс -онк- :
ШАПКА
СОБАКА
ОДЕЖДА
ЛОДКА
РУБАХА

intro:
Презентация включает материалы к уроку по теме "Словообразование", где повторяются виды словообразования:морфологический и неморфологический. Теория подкрепляется упражнениями и заданиями с ответами. Урок включает несколько видов разминок: акцентологическую, фразеологическую, морфологическую.
Цель урока: обобщить знания учащихся о способах словообразования, о стилистических возможностях словообразования.

title: Презентация к уроку русского языка на тему "Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования"


extracted_text: Современное федеративное устройство Россиипараграф 10 Наша страна официально называется Российская  Федерация.Федерация в переводе с латинского означает «союз», «сообщество»ФЕДЕРАЦИЯ –  такая форма государственногоустройства, при которой государство состоит  из федеративных единиц (субъектов федерации), обладающих определенными политическими правами.Форма правления – парламентская республика Субъект Федерации – государственное образование в составе Российской Федерации с  чертами государства, но ограниченное Конституцией и Федеративным договором. Россия – федеративное государствоТерритория РФ состоит из 83 субъектов21 – республика4 – краёв46 – областей2 – города федерального значения1 – автономная область9 – автономных округов. 1. Государственная целостность.Признаки Федерации:1.Государственная целостность. 2.Единство системы государственной власти. 3. равноправие народов России. 4.Равноправие субъектов  РФ. Стр. 70, схема Учебник, стр. 68 карта РФ 21  Республики РФ1. Республика Адыгея (Майкоп)2. Республика Алтай (Горно-Алтайск)3. Республика Башкортостан (Уфа)4. Республика Бурятия (Улан-Удэ)5. Республика Дагестан (Махачкала)6. Республика Ингушетия (Магас)7. Кабардино-Балкарская Республика (Нальчик)8. Республика Калмыкия (Элиста)9. Карачаево-Черкесская Республика (Черкесск)10. Республика Карелия (Петрозаводск)11. Республика Коми (Сыктывкар)12. Республика Марий Эл (Йошкар-Ола)13. Республика Мордовия (Саранск)14. Республика Саха (Якутия) (Якутск) Современное федеративное устройство России 9  Края РФ  46 областей Российской Федерации Города федерального значенияМоскваСанкт- Петербург Федеральные округа. Параграф 10

file_name: 8-10  Федерация.ppt

alt: Современное федеративное устройство

alt: Наша страна официально называется

description:
Наша страна официально называется
Российская  Федерация.

Федерация в переводе с латинского означает «союз», «сообщество»

ФЕДЕРАЦИЯ –  такая форма государственного
устройства, при которой государство состоит  из федеративных единиц (субъектов федерации), обладающих определенными политическими правами.

Форма правления – парламентская республика

alt: Россия – федеративное государство

description:
Россия – федеративное государство

Территория РФ состоит из
83 субъектов

21 – республика
4 – краёв
46 – областей
2 – города федерального значения
1 – автономная область
9 – автономных округов.

alt: Государственная целостность. Признаки

description:
1. Государственная целостность.

Признаки Федерации:
1.Государственная целостность.

alt: Единство системы государственной власти

alt: 3. равноправие народов России.

description: 3. равноправие народов России.

alt: 4.Равноправие субъектов РФ.

description: 4.Равноправие субъектов  РФ.

alt: Стр. 70, схема

description: Стр. 70, схема

alt: Учебник, стр. 68 карта РФ

description: Учебник, стр. 68 карта РФ

alt: Республики РФ 1. Республика Адыгея (Майкоп) 2

description:
21  Республики РФ

1. Республика Адыгея (Майкоп)2. Республика Алтай (Горно-Алтайск)3. Республика Башкортостан (Уфа)4. Республика Бурятия (Улан-Удэ)5. Республика Дагестан (Махачкала)6. Республика Ингушетия (Магас)7. Кабардино-Балкарская Республика (Нальчик)

8. Республика Калмыкия (Элиста)9. Карачаево-Черкесская Республика (Черкесск)10. Республика Карелия (Петрозаводск)11. Республика Коми (Сыктывкар)12. Республика Марий Эл (Йошкар-Ола)13. Республика Мордовия (Саранск)14. Республика Саха (Якутия) (Якутск)

alt: Современное федеративное устройство

alt: 9 Края РФ

description: 9  Края РФ

alt: 46 областей Российской Федерации

description: 46 областей Российской Федерации

alt: Города федерального значения Москва

description:
Города федерального значения

Москва
Санкт- Петербург

alt: Федеральные округа.

description: Федеральные округа.

alt: Параграф 10

description: Параграф 10

intro: Презентация по обществознанию в 8 классе. Учебник О.Б. Соболевой и В.Н.Чайки под редакцией Г.А. Бордовского. Тема урока "Федеративное устройство России", параграф 10. Трудную тему легче раскрыть при помощи презентации. При этом необходимо сочетать объяснение учителя с работой по карте и материалам учебника.Презентация по обществознанию в 8 классе. Учебник О.Б. Соболевой и В.Н.Чайки под редакцией Г.А. Бордовского. Тема урока "Федеративное устройство России", параграф 10. Трудную тему легче раскрыть при помощи презентации. При этом необходимо сочетать объяснение учителя с работой по карте и материалам учебника.

title: Презентация по обществознанию в 8 классе "Федеративное устройство России"


extracted_text: ДДобро и зло ДОБРОкрасотамамасемьярадость любовьжизньсчастьеласкатеплозабота   Добрый человек совершает хорошие поступки;  Старается всем помочь;  Заботится о других;  Приносит пользу окружающим и самому себе;  Уважает старших;  Защищает младших.Что значит быть добрым человеком,как вы считаете? Вместе мы изменим жизнь          к лучшему!  Пусть доброе    дело станет   привычкой! Ребята,давайтебудемдобрыми!

alt: Д Добро и зло

description:
Д

Добро и зло

alt: ДОБРО красота мама семья радость любовь жизнь счастье ласка тепло забота

description:
  Добрый человек совершает хорошие поступки;
  Старается всем помочь;
  Заботится о других;
  Приносит пользу окружающим и самому себе;
  Уважает старших;
  Защищает младших.

Что значит быть добрым человеком,

как вы считаете?

alt: Вместе мы изменим жизнь к лучшему!

alt: Ребята, давайте будем добрыми!

description:
Ребята,

давайте

будем

добрыми!

title: Музыкально воспитательная работа для учащихся " День знаний , солнце , музыка, свет , доброта и красота  спасут мир "