extracted_text: Дикорастущие и культурные растенияОкружающий мир 3 классУМК «Планета знаний»Учитель Агафонова Лариса АлександровнаМБОУ Ершовская средняя общеобразовательная школаимени Героя Советского Союз0а Василия Фабричнова2014 год  РастенияДикорастущиеКультурные Наши поросяткиВыросли на грядке, К солнышку бочком. Хвостики крючком. Эти поросятки Играют с нами в прятки.Загадки За кудрявый хохолокЛису из норки поволок.На ощупь - очень гладкая,На вкус - как сахар сладкая. 	Морковь — это очень полезный овощ, богатый витаминами. Но больше всего в ней каротина, который в организме превращается в витамин А. А уж он очень благоприятно влияет на кожу, зрение и настроение! Морковка такая яркая, сладкая, что большинство детей с удовольствием едят ее без всяких уловок.	Морковь как овощ не сразу появилась на наших огородах. Долгое время ее считали сначала то сорняком, то редким фруктом, который доставлялся на стол богатым людям. Но уже совсем скоро она распространилась повсеместно.Морковь Зелёный полосатый шар,С начинкой алой словно жар,Лежит на грядке, словно груз,Скажите, что это.  •С оранжевой кожей,На мячик похожий,Но в центре не пусто,А сочно и вкусно.   Он почти как апельсин,С толстой кожей, сочный,Недостаток лишь один -Кислый очень, очень.   Ну а это угадатьОчень даже просто:Апельсин, ни дать, ни взять,Только меньше ростом.   Золотистый и полезный,Витаминный, хотя резкий,Горький вкус имеет он…Обжигает… Не лимон.  Зелёная толстухаНадела уйму юбок.Стоит как балерина,Из листьев пелерина.  Красный, детки, но не мак.В огороде - не бурак.Сочный лакомый синьор.Угадали?    Кругла, рассыпчата, бела,на стол она с полей пришла.Ты подсоли ее немножко,ведь, правда, вкусная … Отрасли растениеводства: полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство. Назови растение. Какое лишнее и почему? 1.Чем культурные растения отличаются от дикорастущих?						2.Как люди научились выращивать растения?3. почему растения, выращиваемые человеком, стали урожайнее, чем их дикорастущие предки?4. К какой группе растений можно отнести картофель, выращенный на лесной поляне?5. как появилось растениеводство?6. Перечислите отрасли растениеводства.Вопросы для обсуждения

file_name: Дикорастущие и культурные растения (2).pptx

alt: Дикорастущие и культурные растения

description:
Дикорастущие и культурные растенияОкружающий мир 3 классУМК «Планета знаний»

Учитель Агафонова Лариса Александровна
МБОУ Ершовская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союз0а Василия Фабричнова
2014 год

alt: Растения Дикорастущие Культурные

description:
Растения

Дикорастущие

Культурные

alt: Наши поросятки Выросли на грядке,

description:
Наши поросяткиВыросли на грядке, К солнышку бочком. Хвостики крючком. Эти поросятки Играют с нами в прятки.

Загадки

alt: За кудрявый хохолок Лису из норки поволок

description:
	Морковь — это очень полезный овощ, богатый витаминами. Но больше всего в ней каротина, который в организме превращается в витамин А. А уж он очень благоприятно влияет на кожу, зрение и настроение! Морковка такая яркая, сладкая, что большинство детей с удовольствием едят ее без всяких уловок.
	Морковь как овощ не сразу появилась на наших огородах. Долгое время ее считали сначала то сорняком, то редким фруктом, который доставлялся на стол богатым людям. Но уже совсем скоро она распространилась повсеместно.

Морковь

alt: Зелёный полосатый шар, С начинкой алой словно жар,

alt: С оранжевой кожей, На мячик похожий,

alt: Он почти как апельсин, С толстой кожей, сочный,

alt: Ну а это угадать Очень даже просто:

alt: Золотистый и полезный, Витаминный, хотя резкий,

alt: Зелёная толстуха Надела уйму юбок

alt: Красный, детки, но не мак. В огороде - не бурак

alt: Кругла, рассыпчата, бела, на стол она с полей пришла

alt: Назови растение. Какое лишнее и почему?

description: Назови растение. Какое лишнее и почему?

description:
1.Чем культурные растения отличаются от дикорастущих?						2.Как люди научились выращивать растения?3. почему растения, выращиваемые человеком, стали урожайнее, чем их дикорастущие предки?4. К какой группе растений можно отнести картофель, выращенный на лесной поляне?5. как появилось растениеводство?6. Перечислите отрасли растениеводства.

Вопросы для обсуждения

intro:
Презентация составлена в соответствии с ФГОС НОО. Урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу «О царствах живой природы» курса  «Окружающий мир». Материал урока опирается на знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках.

Задачи урока:

- развивать знания учащихся о культурных растениях и их значении в жизни человека;

- познакомить учащихся с предками некоторых культурных растений.

Образовательная:  формирование понятий «дикорастущие растения», «культурные растения».

Развивающая: расширение представлений о разнообразии культурных и дикорастущих растений

Воспитательная: воспитание уважения к труду людей занимающихся селекцией культурных растений

Вид урока: урок закрепления новых знаний и выработка умений.

Формы  учебной деятельности: индивидуальны,  групповая, работа в парах, фронтальная;

Методы обучения: словесные, наглядные.

Планируемые результаты:

Предметные:  уточнить свои представления о культурных и дикорастущих растениях;

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных  учебных действий – УУД):

Познавательные:общеучебные – использовать в учебной деятельности различные источники знания как один из способов познания; определять важность и необходимость культурных и дикорастущих растений;

Регулятивные: Проводить работу по предложенному плану. Используя необходимые средства, оценивать правильность выбора. Анализ,  саморегуляция, сравнение, синтез.

Коммуникативные:строить понятное для слушателей высказывание, умение слушать, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, задавать уточняющие вопросы, формулировать простые выводы.

Личностные: посредством организации групповой работы на уроке развивает личностные качества:  коммуникативность, умение работать в группе, работать по общепринятым   моральным нормам  социального устройства общества.

Материалы и оборудование:  презентация, раздаточный материал – карточки, таблицы с заданиями, таблица для самооценки, пазлы.

Здоровосберегающие  технологии – физкультминутка, гимнастика для глаз.Web- адрес публикации: metod-kopilka.ru›…po_okruzhayuschemu_miru_na_temu…

title: Презентация по окружающему миру "Дикорастущие и культурные астения" (3 класс)


file_name: Гришина Е.В Оригами к уроку квадрат.ppt

математика

group: Дисциплины

title: Технологическая карта урока математики во 2 классе  по теме "Квадрат"


extracted_text: "Морские приключения"Урок математики 42+2163-3033+1245-2520+4767+1380-872-30 прямоугольник "Бермудский треугольник" "Необитаемый остров" КВАДРАТ КВАДРАТЭто квадрат или прямоугольный четырехугольник, все стороны равны, а все четыре угла - прямые.  Начертим квадрат Р= 4+4+4+4=16 см4 см 6 см7 см8 смР=7+7+7+7=28смР=6+6+6+6=24смР=8+8+8+8=32см Пираты ОРИГАМИ Побывали тут и там.Повидали много стран.Но пора вернуться в школуНам ещё учиться в пору!  Спасибо за работу на уроке!

file_name: морские приключения.ppt

alt: Морские приключения" Урок математики

description:
"Морские приключения"

Урок математики

description:
42+21

63-30

33+12

45-25

20+47

67+13

80-8

72-30

alt: прямоугольник

description: прямоугольник

alt: "Бермудский треугольник"

description: "Бермудский треугольник"

alt: "Необитаемый остров"

description: "Необитаемый остров"

alt: КВАДРАТ

description: КВАДРАТ

description:
КВАДРАТ

Это квадрат или прямоугольный четырехугольник, все стороны равны, а все четыре угла - прямые.

alt: Начертим квадрат Р= 4+4+4+4= 16 см 4 см

description:
Начертим квадрат

 Р=

 4+4+4+4=

16 см

4 см

description:
6 см

7 см

8 см

Р=7+7+7+7=28см

Р=6+6+6+6=24см

Р=8+8+8+8=32см

alt: Пираты

description: Пираты

alt: ОРИГАМИ

description: ОРИГАМИ

description:
Побывали тут и там.
Повидали много стран.
Но пора вернуться в школу
Нам ещё учиться в пору!

alt: Спасибо за работу на уроке!

description:
 Спасибо
за работу на уроке!


extracted_text: Путешествие по Школьной странеУрок Знаний в 4 классе 1 сентября 2016 г.Учитель начальных классовМБОУ СОШ им.И.Я.Филькост.Павлодольской Моздокского р-наПавленко Елена Викторовна День Знаний Здравствуй, школа дорогая!Здравствуй, наш любимый класс! Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать новый год с 1 сентября.4 век нашей эры. 325 год Только в конце 15 века православная Русь начала отмечать начало нового года 1-ого сентября. Первым годом, начавшимся на Руси с 1 сентября, был 1492-ой. И случилось это по указу Иоанна III. В 1699 году Петр Первый издал указ о переносе Нового года на 1 января, чтобы не отличаться от Европы. Так получилось, что 1699 год длился всего 4 месяца – с 1 сентября по 1 января, когда начался новый 1700 год. Но учеба-то уже началась в сентябре. Традицию начинать учебный год по старинке 1 сентября оставили нетронутой. В 1984 году Верховный Совет СССР учредил новый праздник – День Знаний. Датой же праздника стал самый любимый день всех первоклашек – Первое сентября!Если ты с утра проснулсяИ увидел  за окном:Все нарядны и с цветами, И веселья полон дом;Если видишь по дорогеМного школьников идёт – Значит, наступила осень,Начался учебный год В Японии первый звонок звенит в апреле, а последний – в марте следующего года.Начало учебного года в других странах В США вообще нет четко установленной даты первого дня нового учебного года. Дату определяет каждый образовательный округ: получается, что американские дети из разных штатов идут в школу в разные дни – кто-то в конце июля, кто-то в августе, а кто-то и в сентябре. В Австралии учебный год начинается в февралев Германии – в середине октября.в Германии – в середине октября.в Германии – в середине октября.в Германии – в середине октября.В Германии – в середине октябряв Германии – в середине октября.в Германии – в середине октября. Расшифруйте слова. вётеркач четвёркатёкяраппятёркаакводйдвойкаОтметка План путешествияЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕРУССКИЙ ЯЗЫКМАТЕМАТИКАОКРУЖАЮЩИЙ МИРИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВОФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАТЕХНОЛОГИЯМУЗЫКА Литературное чтениеУКАЖИ ВИДЫ ФОЛЬКЛОРАУКАЖИ ИМЯ И ОТЧЕСТВО МАРШАКАУКАЖИ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНАЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ КНИГИ?ПЛАН Что является элементом книги?БИБЛИОТЕКАОБЛОЖКАИЛЛЮСТРАЦИЯТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТОГЛАВЛЕНИЕЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ Укажи виды фольклораРАССКАЗБАСНЯПОВЕСТЬПОСЛОВИЦАЗАГАДКАСКОРОГОВОРКА Укажи имя и отчество МаршакаАлександр СергеевичСамуил ЯковлевичАркадий ПетровичИван АндреевичЛев Николаевич  Укажи сказки А.С. ПушкинаСказка о золотом петушкеБелоснежка и семь гномовСказка о царе СалтанеСказка о рыбаке и рыбкеПо щучьему велению Русский языкПАДЕЖИПРАВОПИСАНИЕ ЦЫ и ЦЫСЛОВАРНЫЕ СЛОВААНТОНИМЫПЛАН Словарные словаМОРКОВЬГОРОХКАПУСТАКАРТОФЕЛЬОГУРЕЦПОМИДОР ПадежиИменительный падежРодительный падежДательный падежВинительный падежТворительный падежПредложный падежО ком? О чём?Кого? Что?Кому? Чему?Кого? Чего?Кем? Чем?Кто? Что? Правописание ЦЫ и ЦИСТАНЦ . ЯИЦ . ПЛЁНОКЫЦ . РКИМОЛОДЦ . ЫЦ . ГАНЫПОЛИЦ . ЯИПТИЦ . ЫЦ . НИЯ И АнтонимыГОРЯЧИЙ - ВЫСОКИЙ - ВЕСЁЛЫЙ - ГЛУБОКИЙ - ШИРОКИЙ - ХОЛОДНЫЙНИЗКИЙГРУСТНЫЙМЕЛКИЙУЗКИЙ МатематикаПЛОЩАДЬ И ПЕРИМЕТРТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯСРАВНЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРАПЛАН Таблица умножения и деления6 × 7 = 42 72 : 8 = 9 9 × 5 = 45 56 : 7 = 8 9 × 6 = 54 63 : 9 = 7 8 × 5 = 40 48 : 8 = 6 7 × 5 = 35 30 : 6 = 5 9 × 4 = 36 32 : 8 = 4  Сравнение выражений(61 + 7) × 2       (61 + 7) : 2  >75 - 15 - 10       75 + 15 + 10 <38 +12 + 40       40 +12 + 38 = Геометрическая фигураСколько всего треугольников?6 Площадь и периметрS =P =7 × 3 = 21 (см2 )(7 + 3) × 2 = 20 (см ) Окружающий мирЗВУКИ ПРИРОДЫОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ЖИВОТНЫХЗАГАДКИ ПРО ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫКТО САМЫЙ-САМЫЙ?ПЛАН Загадки про явления природыНа минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост.Чудо-мастер мастерил Мост высокий без перил.РАДУГАЛетит орлицаПо синему небу,Крылья распустила,Солнце затенило.ТУЧА Загадки про явления природыГуляю в поле, летаю на воле,Кручу, бурчу, знать никого не хочу.Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю.ВЕТЕРЛетит огневая стрела, Никто её не поймает: Ни царь, ни царица, Ни красная девица.МОЛНИЯ Звуки природы Отличительные черты животных6 ЛАППЕРЬЯШЕРСТЬЧЕШУЯ Кто самый-самый?Самое большое животное на воде?Самое большое животное на суше?СИНИЙ КИТАФРИКАНСКИЙ СЛОН Кто самый-самый?Самая маленькая птичка в мире?Самая большая птица в мире?КОЛИБРИСТРАУС Изобразительное искусствоЖАНРЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВАПЛАН Жанры изобразительного искусстваЕсли видишь на картинеНарисована река,Или ель и белый иней,Или сад и облака,Или снежная равнина, Или поле и шалаш, Обязательно картина называется …ПЕЙЗАЖ Жанры изобразительного искусстваЕсли видишь на картинеЧашку кофе на столе, Или морс в большом графине,Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу,Или грушу, или торт,Или все предметы сразу,Знай, что это – …НАТЮРМОРТ Жанры изобразительного искусстваЕсли видишь, что с картиныСмотрит кто-нибудь на нас,Или принц в плаще старинном, Или вроде верхолаз,Летчик или балерина,Или Колька, твой сосед,Обязательно картина называется  …ПОРТРЕТ Жанры изобразительного искусстваЕсли видишь на картинеНарисован слон,Крокодил, жираф, горилла,Кошка, иль питон,Или звери Аргентины,Иль пингвин Арктический,Значит, жанр такой картины …АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ Физическое воспитаниеФИЗКУЛЬТМИНУТКАПЛАН Физкультминутка ТехнологияПОСЛОВИЦЫ О ТРУДЕПЛАН Пословицы о трудеБез труда не вынешьи рыбку из пруда.Труд кормит,а лень портит.Скучен день до вечера,коли делать нечего.Кончил дело —гуляй смело.Хочешь есть калачи —не сиди на печи. МузыкаРЕБУСЫ ПРО МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫПЛАН Ребусы,,,БАРАБАН Ребусы,,,АЕ = АБАЛАЛАЙКА РебусыЕ = Я,РОЯЛЬ РебусыЕ = ИСКРИПКА Указ                               УказГотовый указ!Написан для вас!Утром рано просыпайтесь,Хорошенько умывайтесь, чтобы в классе не зевать,Носом в парту не клевать.Одевайтесь аккуратно, чтоб смотреть было приятно,Одежду тщательно проверь, четвероклассник ты теперь. Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки Каждой книжкой дорожи в чистоте портфель держи.На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,Педагога уважай и соседу не мешай.Не дразнись, не обзывайся, в классе всем помочь старайся,Зря не хмурься, будь смелей, учиться будет веселей! Ученикам 4 класса МБОУ СОШ им.И.Я.Филько ст.ПавлодольскойУважаемые ребята!Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами! Стоматологическая    поликлиника.  Ученикам 4 класса Уважаемые ребята!Не уверены, не обгоняйте друг друга по дороге в столовую. Инспектор ГИБДД. МБОУ СОШ им.И.Я.Филько ст.Павлодольской Родителям учеников 4 класса Родители! Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей! Комитет по присуждению Нобелевских премий. МБОУ СОШ им.И.Я.Филько ст.Павлодольско День знаний — это праздник книг,цветов, друзей, улыбок, света!Учись прилежно, ученик —Главней всего сегодня это! Добро пожаловать в 4 класс! Интернет ресурсыhttp://pedsovet.su/load/393-1-0-43298 - Шаблон презентации "Здравствуй, школа!«, автор Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов  МАОУ  лицей №21 г. Ивановоhttp://img12.proshkolu.ru/content/media/pic/std/5000000/4391000/4390489-eb0f8b12cc9a06a1.gif - анимация школьного колокольчикаhttp://zaycev.net/pages/21826/2182655.shtml - звук звонка в школеhttp://municipalrussia.ru/image/623164/239267.jpg - изображение книгиhttp://static.newsland.com/news_images/806/big_806845.jpg  - изображение А.С. Пушкинаhttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/4/76/4076845_marschak.jpg  - изображение С.Я. Маршакаhttp://www.eshape.ru/images/diets/detox-diet3.jpg - изображение морковиhttp://rastim.com.ua/images/goods/mini/100_149.jpg - изображение капустыhttp://kivinvest.ru/d/63925/d/220260203_5.jpg - изображение горохаhttp://surpriserecipes.com/site/calories/veg/potato.jpg - изображение картофеляhttp://uchastie.com/uploads/posts/2012-12/thumbs/1354719260_tomaty.jpeg - изображение помидораhttp://fashionstylist.kupivip.ru/sites/fashion-kupivip/files/styles/article-main/public/main-1318-153b0fc12c8d4858a2be8440e103b1a9.jpeg - изображение огурцаhttp://cs309522.vk.me/v309522863/3f64/Js50xX_qRoI.jpg - изображение цыплёнкаhttp://st.clopotel.t1.ro/imgs/userimg/p294456_250_400.jpg - изображение радугиhttp://www.corrupcia.net/resampled/files/news/509_sq215.jpg - изображение тучиhttp://www.simsar.az/up/news/article/2013/%C4%B0yul/18/142/xeber1.jpg - изображение ветраhttp://w7t.ru/previews/7da7/j/479d7077d8.jpg - изображение молнии http://zaycev.net/pages/5721/572182.shtml - Звуки природы. Пение птицhttp://zaycev.net/pages/5721/572148.shtml - Звуки природы. Морской прибойhttp://zaycev.net/pages/13159/1315946.shtml - Звуки природы. Дождьhttp://zistnews.com/Picture/20121117103651_6.jpg - изображение природыhttp://admireworld.ru/wp-content/uploads/2013/07/sinij-kit-300x160.jpg - изображение синего китаhttp://www.rosconcert.com/ic/img.lenta.ru/news/2008/08/12/mother/picture.jpg - изображение африканского слонаhttp://imonmytravels.ru/plinw/8399735.jpg - изображение колибриhttp://www.kuponika.ru/img/actions/1704009_572.jpg - изображение страусаhttp://i046.radikal.ru/0805/c8/0622c26067d0.jpg - изображение треугольникаhttp://ru.static.z-dn.net/files/d5d/e4053d0ded6fbdbe3e1450a39b7c588e.png - изображение прямоугольникаhttp://skaz.com.ua/pars_docs/refs/1/843/843_html_14bce6b4.jpg - изображение жукаhttp://onhook.net/files/article/2/2/3/normal.jpg - изображение рыбыhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/96/Pyrrhula_pyrrhula_bl1.jpg/275px-Pyrrhula_pyrrhula_bl1.jpg - изображение снегиряhttp://chuy-karamal.ru/rimage/429580/6104.jpg - изображение медведяhttp://wallpaperswiki.org/wallpapers/2012/10/Green-Scenery-Landscape-Selection--240x320.jpg - изображение пейзажаhttp://actualnews.org/uploads/posts/2013-03/thumbs/1362204873_2.jpg - изображение натюрмортаhttp://www.picin.net.ru/pic/p1/m1/m939.jpg - изображение портретаhttp://2.bp.blogspot.com/-drbwb04ABOU/Tn6bkjtPYKI/AAAAAAAAF5k/2cZXWor2zc8/s400/Valadon%2BSuzane%252C%2BEtude%2Bde%2BChat%252C%2BFrench%2B1865-1938%2B.jpg – изображение кошкиИнтернет ресурсы Интернет ресурсыhttp://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/d/d2/%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0!.gif – анимация «Здравствуй, школа!»http://2.bp.blogspot.com/_iTB-MYigGSA/Soa9x8b6SxI/AAAAAAAAARs/wqFfiRG_MVU/S220/lips.jpg - изображение ртаhttp://stol-zakaza.ru/data/small/dayana_s_2.jpg - изображение елиhttp://www.akordmuzyczny.pl/gallery_image/medium/792.jpg - изображение рояляhttp://www.tacomaworld.com/forum/attachments/buy-sell-trade/235688-need-headlight-bulb-retaining-clip-images.jpg - изображение скрепкиhttp://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/733000/732183-747ce4393b996092.jpg - изображение скрипкиhttp://www.kominet.ru/upload/Vika/1234567890.jpg - изображение баранаhttp://www.hip-hop.ru/forum/img/2010/10/26/small_1114254cc663608f54a.jpg - изображение банкиhttp://taro.orakul.ua/img/dream/balkon.jpg - изображение балконаhttp://976338.ru/images/3-1000-1000-shop-9791.jpg - изображение лейкиhttp://cs308925.userapi.com/v308925151/616d/eaTNWP8f4EA.jpg - изображение балалайкиhttp://im37.gulfup.com/tKSPY.gif - анимация спортсменкиhttp://muzofon.com/search/%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0  - Музыка с мамой - зарядка

file_name: Урок знаний в 4 классе.pptx

alt: Путешествие по Школьной стране

description:
Путешествие по Школьной стране

Урок Знаний в 4 классе
 1 сентября 2016 г.

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ им.И.Я.Филько
ст.Павлодольской Моздокского р-на
Павленко Елена Викторовна

alt: День Знаний

description: День Знаний

alt: Здравствуй, школа дорогая! Здравствуй, наш любимый класс!

alt: Константин Великий , римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый

description:
Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать новый год с 1 сентября.

4 век нашей эры. 325 год

alt: Только в конце 15 века православная

alt: В 1699 году Петр Первый издал указ о переносе

description:
В 1984 году Верховный Совет СССР учредил новый праздник – День Знаний. Датой же праздника стал самый любимый день всех первоклашек – Первое сентября!

Если ты с утра проснулся
И увидел  за окном:
Все нарядны и с цветами,
И веселья полон дом;
Если видишь по дороге
Много школьников идёт –
Значит, наступила осень,
Начался учебный год

description:
В Японии первый звонок звенит в апреле, а последний – в марте следующего года.

Начало учебного года в других странах

 В США вообще нет четко установленной даты первого дня нового учебного года. Дату определяет каждый образовательный округ: получается, что американские дети из разных штатов идут в школу в разные дни – кто-то в конце июля, кто-то в августе, а кто-то и в сентябре.

description:
В Австралии учебный год начинается в феврале

в Германии – в середине октября.

в Германии – в середине октября.

в Германии – в середине октября.

в Германии – в середине октября.

В Германии – в середине октября

в Германии – в середине октября.

в Германии – в середине октября.

description:
Расшифруйте слова.

 вётеркач

четвёрка

тёкярап

пятёрка

акводй

двойка

Отметка

alt: План путешествия ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

description:
План путешествия

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ТЕХНОЛОГИЯ
МУЗЫКА

alt: Литературное чтение УКАЖИ ВИДЫ

description:
Литературное чтение

УКАЖИ ВИДЫ ФОЛЬКЛОРА

УКАЖИ ИМЯ И ОТЧЕСТВО МАРШАКА

УКАЖИ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ КНИГИ?

ПЛАН

alt: Что является элементом книги?

description:
Что является
элементом книги?

БИБЛИОТЕКА

ОБЛОЖКА

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ

alt: Укажи виды фольклора РАССКАЗ БАСНЯ

description:
Укажи виды фольклора

РАССКАЗ

БАСНЯ

ПОВЕСТЬ

ПОСЛОВИЦА

ЗАГАДКА

СКОРОГОВОРКА

alt: Укажи имя и отчество Маршака Александр

description:
Укажи имя и отчество Маршака

Александр Сергеевич

Самуил Яковлевич

Аркадий Петрович

Иван Андреевич

Лев Николаевич

description:
Укажи сказки А.С. Пушкина

Сказка о золотом петушке

Белоснежка и семь гномов

Сказка о царе Салтане

Сказка о рыбаке и рыбке

По щучьему велению

alt: Русский язык ПАДЕЖИ ПРАВОПИСАНИЕ

description:
Русский язык

ПАДЕЖИ

ПРАВОПИСАНИЕ
ЦЫ и ЦЫ

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

АНТОНИМЫ

ПЛАН

alt: Словарные слова МОРКОВЬ ГОРОХ КАПУСТА

description:
Словарные слова

МОРКОВЬ

ГОРОХ

КАПУСТА

КАРТОФЕЛЬ

ОГУРЕЦ

ПОМИДОР

alt: Падежи Именительный падеж Родительный падеж

description:
Падежи

Именительный падеж

Родительный падеж

Дательный падеж

Винительный падеж

Творительный падеж

Предложный падеж

О ком? О чём?

Кого? Что?

Кому? Чему?

Кого? Чего?

Кем? Чем?

Кто? Что?

alt: Правописание ЦЫ и ЦИ СТАНЦ . Я

description:
Правописание ЦЫ и ЦИ

СТАНЦ . Я

И

Ц . ПЛЁНОК

Ы

Ц . РК

И

МОЛОДЦ .

Ы

Ц . ГАН

Ы

ПОЛИЦ . Я

И

ПТИЦ .

Ы

Ц . НИЯ

И

alt: Антонимы ГОРЯЧИЙ - ВЫСОКИЙ -

description:
Антонимы

ГОРЯЧИЙ -

ВЫСОКИЙ -

ВЕСЁЛЫЙ -

ГЛУБОКИЙ -

ШИРОКИЙ -

ХОЛОДНЫЙ

НИЗКИЙ

ГРУСТНЫЙ

МЕЛКИЙ

УЗКИЙ

alt: Математика ПЛОЩАДЬ И ПЕРИМЕТР ТАБЛИЦА

description:
Математика

ПЛОЩАДЬ И ПЕРИМЕТР

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ

СРАВНЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА

ПЛАН

alt: Таблица умножения и деления 6 × 7 = 42 72 : 8 = 9 9 × 5 = 45 56 : 7 = 8 9…

description:
Таблица умножения и деления

6 × 7 =

42

72 : 8 =

9

9 × 5 =

45

56 : 7 =

8

9 × 6 =

54

63 : 9 =

7

8 × 5 =

40

48 : 8 =

6

7 × 5 =

35

30 : 6 =

5

9 × 4 =

36

32 : 8 =

4

description:
Сравнение выражений

(61 + 7) × 2       (61 + 7) : 2

>

75 - 15 - 10       75 + 15 + 10

<

38 +12 + 40       40 +12 + 38

=

alt: Геометрическая фигура Сколько всего треугольников? 6

alt: Площадь и периметр S = P = 7 × 3 = 21 (см2 ) (7 + 3) × 2 = 20 (см )

alt: Окружающий мир ЗВУКИ ПРИРОДЫ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ

description:
Окружающий мир

ЗВУКИ ПРИРОДЫ

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ЖИВОТНЫХ

ЗАГАДКИ ПРО ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ

КТО САМЫЙ-САМЫЙ?

ПЛАН

description:
Загадки про явления природы

На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер мастерил Мост высокий без перил.

РАДУГА

Летит орлица
По синему небу,
Крылья распустила,
Солнце затенило.

ТУЧА

description:
Загадки про явления природы

Гуляю в поле, летаю на воле,
Кручу, бурчу, знать никого не хочу.
Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю.

ВЕТЕР

Летит огневая стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.

МОЛНИЯ

alt: Звуки природы

description: Звуки природы

alt: Отличительные черты животных 6

description:
Отличительные черты животных

6 ЛАП

ПЕРЬЯ

ШЕРСТЬ

ЧЕШУЯ

description:
Кто самый-самый?

Самое большое животное на воде?

Самое большое животное на суше?

СИНИЙ КИТ

АФРИКАНСКИЙ СЛОН

description:
Кто самый-самый?

Самая маленькая птичка в мире?

Самая большая птица в мире?

КОЛИБРИ

СТРАУС

alt: Изобразительное искусство ЖАНРЫ

description:
Изобразительное искусство

ЖАНРЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

ПЛАН

alt: Жанры изобразительного искусства

description:
Жанры изобразительного искусства

Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина называется …

ПЕЙЗАЖ

alt: Жанры изобразительного искусства

description:
Жанры изобразительного искусства

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это – …

НАТЮРМОРТ

alt: Жанры изобразительного искусства

description:
Жанры изобразительного искусства

Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина называется  …

ПОРТРЕТ

alt: Жанры изобразительного искусства

description:
Жанры изобразительного искусства

Если видишь на картине
Нарисован слон,
Крокодил, жираф, горилла,
Кошка, иль питон,
Или звери Аргентины,
Иль пингвин Арктический,
Значит, жанр такой картины …

АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ

alt: Физическое воспитание ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

description:
Физическое воспитание

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

ПЛАН

alt: Физкультминутка

description: Физкультминутка

alt: Технология ПОСЛОВИЦЫ О ТРУДЕ ПЛАН

description:
Технология

ПОСЛОВИЦЫ О ТРУДЕ

ПЛАН

description:
Пословицы о труде

Без труда не вынешь

и рыбку из пруда.

Труд кормит,

а лень портит.

Скучен день до вечера,

коли делать нечего.

Кончил дело —

гуляй смело.

Хочешь есть калачи —

не сиди на печи.

alt: Музыка РЕБУСЫ ПРО МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

description:
Музыка

РЕБУСЫ ПРО МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

ПЛАН

alt: Ребусы , ,, БАРАБАН

description:
Ребусы

,

,,

БАРАБАН

alt: Ребусы ,,, А Е = А БАЛАЛАЙКА

description:
Ребусы

,,,

А

Е = А

БАЛАЛАЙКА

alt: Ребусы Е = Я , РОЯЛЬ

description:
Ребусы

Е = Я

,

РОЯЛЬ

alt: Ребусы Е = И СКРИПКА

description:
Ребусы

Е = И

СКРИПКА

alt: Указ

description:
Указ

                               Указ
Готовый указ!
Написан для вас!
Утром рано просыпайтесь,
Хорошенько умывайтесь, чтобы в классе не зевать,
Носом в парту не клевать.
Одевайтесь аккуратно, чтоб смотреть было приятно,
Одежду тщательно проверь, четвероклассник ты теперь.
 Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки
 Каждой книжкой дорожи в чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай.
Не дразнись, не обзывайся, в классе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей, учиться будет веселей!

alt: Ученикам 4 класса МБОУ СОШ им

description:
Ученикам 4 класса

МБОУ СОШ им.И.Я.Филько ст.Павлодольской

Уважаемые ребята!Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами! Стоматологическая    поликлиника.

alt: Ученикам 4 класса Уважаемые ребята!

alt: Родителям учеников 4 класса Родители!

alt: День знаний — это праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света!

alt: Добро пожаловать в 4 класс!

description: Добро пожаловать в 4 класс!

alt: Интернет ресурсы http://pedsovet

description:
Интернет ресурсы

http://pedsovet.su/load/393-1-0-43298 - Шаблон презентации "Здравствуй, школа!«, автор Ранько Елена Алексеевна, учитель начальных классов  МАОУ  лицей №21 г. Иваново
http://img12.proshkolu.ru/content/media/pic/std/5000000/4391000/4390489-eb0f8b12cc9a06a1.gif - анимация школьного колокольчика
http://zaycev.net/pages/21826/2182655.shtml - звук звонка в школе
http://municipalrussia.ru/image/623164/239267.jpg - изображение книги
http://static.newsland.com/news_images/806/big_806845.jpg  - изображение А.С. Пушкина
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/4/76/4076845_marschak.jpg  - изображение С.Я. Маршака
http://www.eshape.ru/images/diets/detox-diet3.jpg - изображение моркови
http://rastim.com.ua/images/goods/mini/100_149.jpg - изображение капусты
http://kivinvest.ru/d/63925/d/220260203_5.jpg - изображение гороха
http://surpriserecipes.com/site/calories/veg/potato.jpg - изображение картофеля
http://uchastie.com/uploads/posts/2012-12/thumbs/1354719260_tomaty.jpeg - изображение помидора
http://fashionstylist.kupivip.ru/sites/fashion-kupivip/files/styles/article-main/public/main-1318-153b0fc12c8d4858a2be8440e103b1a9.jpeg - изображение огурца
http://cs309522.vk.me/v309522863/3f64/Js50xX_qRoI.jpg - изображение цыплёнка
http://st.clopotel.t1.ro/imgs/userimg/p294456_250_400.jpg - изображение радуги
http://www.corrupcia.net/resampled/files/news/509_sq215.jpg - изображение тучи
http://www.simsar.az/up/news/article/2013/%C4%B0yul/18/142/xeber1.jpg - изображение ветра
http://w7t.ru/previews/7da7/j/479d7077d8.jpg - изображение молнии

alt: Звуки природы. Пение птиц http://zaycev

description:
http://zaycev.net/pages/5721/572182.shtml - Звуки природы. Пение птиц
http://zaycev.net/pages/5721/572148.shtml - Звуки природы. Морской прибой
http://zaycev.net/pages/13159/1315946.shtml - Звуки природы. Дождь
http://zistnews.com/Picture/20121117103651_6.jpg - изображение природы
http://admireworld.ru/wp-content/uploads/2013/07/sinij-kit-300x160.jpg - изображение синего кита
http://www.rosconcert.com/ic/img.lenta.ru/news/2008/08/12/mother/picture.jpg - изображение африканского слона
http://imonmytravels.ru/plinw/8399735.jpg - изображение колибри
http://www.kuponika.ru/img/actions/1704009_572.jpg - изображение страуса
http://i046.radikal.ru/0805/c8/0622c26067d0.jpg - изображение треугольника
http://ru.static.z-dn.net/files/d5d/e4053d0ded6fbdbe3e1450a39b7c588e.png - изображение прямоугольника
http://skaz.com.ua/pars_docs/refs/1/843/843_html_14bce6b4.jpg - изображение жука
http://onhook.net/files/article/2/2/3/normal.jpg - изображение рыбы
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/96/Pyrrhula_pyrrhula_bl1.jpg/275px-Pyrrhula_pyrrhula_bl1.jpg - изображение снегиря
http://chuy-karamal.ru/rimage/429580/6104.jpg - изображение медведя
http://wallpaperswiki.org/wallpapers/2012/10/Green-Scenery-Landscape-Selection--240x320.jpg - изображение пейзажа
http://actualnews.org/uploads/posts/2013-03/thumbs/1362204873_2.jpg - изображение натюрморта
http://www.picin.net.ru/pic/p1/m1/m939.jpg - изображение портрета
http://2.bp.blogspot.com/-drbwb04ABOU/Tn6bkjtPYKI/AAAAAAAAF5k/2cZXWor2zc8/s400/Valadon%2BSuzane%252C%2BEtude%2Bde%2BChat%252C%2BFrench%2B1865-1938%2B.jpg – изображение кошки

Интернет ресурсы

alt: Интернет ресурсы http://www.wiki

description:
Интернет ресурсы

http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/d/d2/%D0%97%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B9,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0!.gif – анимация «Здравствуй, школа!»
http://2.bp.blogspot.com/_iTB-MYigGSA/Soa9x8b6SxI/AAAAAAAAARs/wqFfiRG_MVU/S220/lips.jpg - изображение рта
http://stol-zakaza.ru/data/small/dayana_s_2.jpg - изображение ели
http://www.akordmuzyczny.pl/gallery_image/medium/792.jpg - изображение рояля
http://www.tacomaworld.com/forum/attachments/buy-sell-trade/235688-need-headlight-bulb-retaining-clip-images.jpg - изображение скрепки
http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/733000/732183-747ce4393b996092.jpg - изображение скрипки
http://www.kominet.ru/upload/Vika/1234567890.jpg - изображение барана
http://www.hip-hop.ru/forum/img/2010/10/26/small_1114254cc663608f54a.jpg - изображение банки
http://taro.orakul.ua/img/dream/balkon.jpg - изображение балкона
http://976338.ru/images/3-1000-1000-shop-9791.jpg - изображение лейки
http://cs308925.userapi.com/v308925151/616d/eaTNWP8f4EA.jpg - изображение балалайки
http://im37.gulfup.com/tKSPY.gif - анимация спортсменки
http://muzofon.com/search/%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0  - Музыка с мамой - зарядка

intro:
Тема: Урок Знаний «Путешествие в Школьную страну»    .
Цель: Создание положительных эмоций перед началом учебного года

Задачи:
1)	Повторять и обобщать знания, полученные в 3 классе
2)	Развивать образное мышление, память, речь, вызывать положительные эмоции и познавательный  интерес к изучению школьных предметов
3)	Воспитывать положительную мотивацию к учебным занятиям

Оборудование: мультимедиа – проектор, презентация «Путешествие в Школьную страну», плакат на тему «1 сентября»  , музыкальная физминутка-презентация.
Ход мероприятия

title: презентация к сценарию классного часа  " Урок знаний 1 сентября в 4 классе"


extracted_text: Угол между векторами.9 класс. Угол между векторами.ОАВαЕсли              тоЕсли              тоЕсли              то Сопоставьте  углы  между векторами  и  их  градусной  мерой.О45013504501800003001150 Учебник: № 1039(а,в,д,з); № 1040(а, в; д,е) Скалярное произведение векторов. Скалярное  произведение  векторов.Скалярным  произведением  двух  векторов  называетсяпроизведение  их  длинна  косинус  угла  междуними.  Если             , то  Если, тоЕсли, тоЕсли, тоСкалярное  произведениеназываетсяскалярным  квадратом  вектора Учебник: № 1041(в); № 1042(а, в) В ПРЯМОУГОЛЬНОЙ СИСТЕМЕ КООРДИНАТ СКАЛЯРНОЕ            ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ                              ВЫРАЖАЕТСЯ ФОРМЕсли     = - 3·5+4·1= - 15+4= - 11 Учебник: № 1044(в)  СЛЕДСТВИЕ 1. Ненулевые векторы               и перпендикулярны тогда и только тогда, когдаскалярный квадрат вектора равен квадрату его длины СЛЕДСТВИЕ 2. Косинус угла     между ненулевыми векторами             и             выражается формулой:

file_name: Г-9 Скалярное произведение векторов.ppt

alt: Угол между векторами. 9 класс.

description:
Угол между векторами.

9 класс.

alt: Угол между векторами. О А В α Если то

description:
Угол между векторами.

О

А

В

α

Если              то

Если              то

Если              то

description:
Сопоставьте  углы  между векторами  и  их  градусной  мерой.

О

450

1350

450

1800

00

300

1150

alt: Скалярное произведение векторов

description:
Скалярное произведение
 векторов.

alt: Скалярное произведение векторов

description:
Скалярное  произведение  векторов.

Скалярным  произведением
двух  векторов  называется
произведение  их  длин
на  косинус  угла  между
ними.

alt: Если , то Если , то

description:
Если             , то

Если

, то

Если

, то

Если

, то

Скалярное  произведение

называется

скалярным  квадратом  вектора

description:
Учебник:
№ 1041(в);
№ 1042(а, в)

alt: В ПРЯМОУГОЛЬНОЙ СИСТЕМЕ КООРДИНАТ

description:
В ПРЯМОУГОЛЬНОЙ СИСТЕМЕ КООРДИНАТ СКАЛЯРНОЕ
            ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ
              ВЫРАЖАЕТСЯ ФОРМ

Если

description: = - 3·5+4·1= - 15+4= - 11

alt: Учебник: № 1044(в)

description:
Учебник:
№ 1044(в)

description:
СЛЕДСТВИЕ 1. Ненулевые векторы               и перпендикулярны тогда и только тогда, когда

скалярный квадрат вектора равен квадрату его длины

СЛЕДСТВИЕ 2. Косинус угла     между ненулевыми векторами             и             выражается формулой:

intro: Презентация к уроку геометрии 9 класса по теме:"Угол между векторами. Скалярное произведение векторов". Хорошее дополнение к учебному пособию; автор- Л.С.Атанасян.. Даются примеры на нахождение углов между векторами, примеры вычисления скалярного произведения векторов в координатах.В конце урока ребята могут придумать и свои примеры находдения скалярного произведения векторов.Угол между векторами. Скалярное произведение векторов.

title: Скалярное произведение векторов. 9 класс.


extracted_text: Единый орфографический режим в начальной школе.Автор Н.И. АнтоноваУчитель начальных классов Порядок ведения и оформления тетрадей.  Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.  Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета.  Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.   В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих и контрольных работ по базовым предметам. Математика и русский язык: Тетради №1 и №2 ( для текущих работ) Тетрадь №3 ( для контрольных работ.) Изложение и сочинение относятся к работам творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ. Допускается наличие тетрадей по литературному чтению, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и пр.) Для уроков окружающего мира возможно использование тетрадей на печатной основе, но чаще в практике учащиеся имеют обычные рабочие тетради. В соответствии с программными требованиями допускается наличие тетрадей по музыке, иностранному языку, факультативных курсов и др. Не требуется ведение тетрадей по труду, ИЗО, физической культуре, ОБЖ, ПДД.  Оформление надписей на обложке тетрадей. Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме, с соблюдением норм каллиграфии. Образец: Тетрадь №1 ( №2) для работ по математике (русскому языку) ученика 1 класса а МОУ «СО школы № 55»Иванова Олега.  Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета. Нумерация класса пишется арабскими цифрами.  Фамилию и имя следует писать в форме родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем полное имя.  Оформление письменных работ по русскому языку. После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей). При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см(два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы. В ходе работы строчки не пропускаются. Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку. Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см. Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке. Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учащимися в виде числа и начальной буквы названия месяца:1 д. По окончании этого периода дата записывается полностью: 1 декабря. С 3 класса допускается в записи даты писать числительные прописью: первое декабря. Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение Например: Классная работа. Домашняя работа. Работа над ошибками.   Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткая форма записи): 1-вариант. 1-в.(запись римскими цифрами) Слово упражнение пишется полностью с 3 класса начиная с третьей четверти. Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме. Если упражнение выполняется не полностью, то не указываются. Допускается краткая и полная форма записи (по центру строки). Образец: Упражнение 234. Упр.234.  В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся. Например: етер восток песок При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую. Например: Ветер, восток, песок.  При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные: глухой-гл.,звонкий-зв.,согласный-согл.,твердый-тв., существительное-сущ. прилагательное-прил. глагол-гл. предлог-пр. мужской род-м.р. женский род-ж.р. средний род-ср.р. Прошедшее время-прош. Настоящее время-наст. Будущее время- буд. Единственное число-ед.ч. Множественное число-мн.ч.  Название падежей указывается заглавной буквой ( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.) Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым острозаточенным карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом. Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом. При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.  В математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся. Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.  Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию. Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса с учетом наличия у учащихся успешно сформированного навыка письма. У учителей начальных классов много различных приемов организации«минуток чистописания». Методика их проведения требует соблюдение содержания, объема и периодичности проведения: 1-2 класс- 2 строки, ежедневно. 3-4 класс- 3 строки, 2-3 раза в неделю.   Оформление письменных работ по математике.  Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа) Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой). Дату можно записывать традиционно посередине. В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм) Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий.  Слово «Задача» пишется посередине строки, отмечается номер. Оформление задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам). Например:                                 Маленькие- 7 м.                          Большие-3м. М.-7 м.Б.-3 м. Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением. Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Позднее учащиеся должны писать полный ответ. Например: Ответ: всего купили 10 мячей.  При записи условия задачи в виде таблицы, нет необходимости ее вычерчивания. Учащиеся заполняют графы, отступая от них две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.  При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм: - записать выражение полностью; - указать цифрами над знаками порядок действий; - расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку; - записать окончательное значение выражения.   Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать. Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита. В С А Д. Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.  Задача: Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.  Образец краткой записи и решения задачи: Длина –12 см Ширина – 6 см Периметр -? см Площадь - ? см2 (12+6)*2=36 (см) 12*6=72 (см2) Ответ: Периметр-36 см, площадь=72 см2 (д/з)  Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.  При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз. Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.  Исправление ошибок Неверно написанную букву или пунктуационный знак зачёркивать косой линией , часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией, вместо зачёркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения, не употреблять для исправления скобки, т.к. они являются пунктуационным знаком. Не разрешается пользоваться резинкой или другими способами подчистки написанного.  Ведение дневников в начальной школе. Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется с 1-го класса. Но в некоторых случаях (с учетом сформированности у школьников навыков чтения и письма) по решению педсовета и родительского собрания допускается ведение дневников с 1-2 класса.  Дневники ведутся при помощи родителей и учителя. записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета;  требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа);  сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя; названия месяца и предметов  следует писать с маленькой буквы Допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., окр.мир, физ-ра, изо )  запись домашнего задания производится в отведенной графе. Обычно оно записывается на день, следующего урока. Следует требовать от учащихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ) образец: с.132, упр.453 с 154-155 (пересказ)  в графе «оценка» и «роспись» учителем выставляются оценки в соответствии с оценкой в журнале. Ученик подает дневник учителю по первому его требованию. При выставлении оценок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с оценкой: диктант (Д.), контрольная работа (к.р.) и т.д.   в начальной школе практикуется применение поощрительных, похвальных, назидательных и прочих записей: «Молодец!», «Умница!», «Надо постараться!»; в современных дневниках отводится специальная графа для замечаний учителя, сообщений для родителей и прочее.  классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников, следит за накопляемостью оценок. Многие учителя выставляют оценки за ведение дневника учащимися, что несомненно является стимулом для повышения учебной культуры;  родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись.  Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения дневников учащимися и системой работы классного руководителя по осуществлению связи с родителям  Нормы оценок в начальной школеРусский язык. Диктант. «5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии.«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. «3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно. «2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. «1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.  Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написании слов; • пропуск и искажение букв в словах; • замену слов; • отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; • неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса). За ошибку не считаются: • ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались; • пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; • единичный случай замены одного слова без искажения смысла.  За одну ошибку в диктанте считаются: - два исправления; - две пунктуационные ошибки; - повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку. Негрубыми ошибками считаются следующие: - повторение одной и той же буквы в слове; - недописанное слово; - перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; - дважды записанное одно и то же слово в предложении.  Грамматическое задание. «5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы; «4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий; «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий; «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий; «1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.  Списывание текста. «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы; «4» – ставится, если в работе 1 – 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.); 1 ошибка и 1 исправление (2 и 3 кл.); «3» – ставится, если в работе допущены 3 орфографические ошибки и 1 исправление (1 кл.);  2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.); «2» – ставится, если в работе допущены 4 орфографические ошибки (1 кл.); 3 ошибки (2 и 3 кл.); «1» – ставится, если в работе допущено более 4 орфогр. ошибок (1 кл.); более 3 ошибок (2 и 3 кл.).  Контрольный диктант. 1. Объём соответствует количеству слов по нормам чтения (за 1 минуту). 2. Негрубые ошибки: исключения из правил; повторение одной и той же буквы; перенос слов; единичный пропуск буквы на конце слова; 3. Однотипные ошибки: первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая следующая подобная считается за отдельную ошибку. 4. При трёх поправках оценка снижается на 1 балл. Оценки за контрольный диктант. «5» – не ставится при трёх исправлениях, но при одной негрубой ошибке можно ставить; «4» – 2 орфограф. и 2 пунктуац. ошибки или 1 орфограф. и 3 пунктуац.; «3» – 3 – 4 орфограф. и 4 пунктуац. ошибки, а также при 5 орфограф. ошибках; «2» - более 5 – 8 орфограф. ошибок; «1» – более 8 орфограф. ошибок.

file_name: Единый орфографический режим в начальной школе.pptx

description:
Единый орфографический режим в начальной школе.

Автор Н.И. Антонова
Учитель начальных классов

alt: Порядок ведения и оформления тетрадей

alt: Оформление надписей на обложке тетрадей

alt: При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования…

alt: Исправление ошибок Неверно написанную букву или пунктуационный знак зачёркивать косой линией , часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией , вместо зачёркнутого надписать нужные…

alt: Ведение дневников в начальной школе

alt: Нормы оценок в начальной школе

alt: Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написании слов; • пропуск и искажение букв в словах; • замену слов; • отсутствие знаков…

alt: За одну ошибку в диктанте считаются: - два исправления; - две пунктуационные ошибки; - повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове…

alt: Грамматическое задание. «5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;…

alt: Списывание текста. «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы; «4» – ставится, если в работе 1 – 2 орфографические ошибки и 1 исправление (1…

intro: Презентация - в помощь молодым педагогам и педагогам -  стажистам напоминает требования единого орфографического режима в начальной школе: как ставить отметки за разные виды работ; сколько отступать клеток и строчек в тетрадях; как оформлять различные виды обучающих, проверочных и контрольных мероприятий и т.д.

администрации

group: Педагогика

title: Презентация "Требования единого орфографического режима в начальной школе"


extracted_text: Рождество в Германии и в АнглииВоронцова Л.В.МОУ СОШ № 7, г. Усть-Кут,        Иркутская обл., 2015г. 2Страноведческая викторина«Да» или «Нет»1. Разминка 3В немецко- и англоговорящих странах Рождество празднуется с                   24 на 25 декабря            Да2. «Рождество» на немецком языке:                  das Weihnachten            Да3. По-английски «Рождество» звучит                  Christmas            Да4. Рождество означает                  Рождение Нового года            Нет5. В Рождественские дни во всех церквях проходит  богослужениеДа6. Британцы в древности начинали год с                  25 декабря            Да 42. Выбери правильный ответКто считается родителями Иисуса             Христа?              а) Святой дух;    б) неизвестно;      в) Иосиф и Мария;г) Саломея и Иосиф. 52. Выбери правильный ответ  2. Где был рождён Иисус Христос?           а) в Египте;б) в пещере;в) в Сирии;г) в доме. 62. Выбери правильный ответ 3. Кто первым узнал о младенце Иисусе?а) Матфей;б) Ирод;в) Иаков;г) волхвы. 72. Выбери правильный ответ4. Она указала путь волхвам к месту, где родился Иисус           а) луна;б) звезда;в) святая;г) Дева Мария. 82. Выбери правильный ответ   5. Как называется предрождественский   пост?  а) День святого Николауса;   б) Сочельник;      в) Адвент;г) начало года. 92. Выбери правильный ответ   6. Предрождественское время длится           а) 1 неделю;б) 4 недели;в) 1 месяц;г) полгода. 102. Выбери правильный ответ7. Это дарят детям в начале Адвента. Каждый день они открывают окошечки и получают сюрприз.а) коробка конфет;б) конструктор;в) открытка;г) календарь. 112. Выбери правильный ответ8. Сколько окошек на рождественском          календаре (Адвента)?           в) 24.г) 20;а) 10;б) 15; 2. Выбери правильный ответ9. Что зажигают каждое воскресенье на рождественском венке?           а) ветки;б) свечи;в) фонарики;г) лампочки.12 132. Выбери правильный ответ10. Там можно купить разные подарки.         Они открываются в начале Адвента.          а) магазин;б) ярмарка;в) рынок;г) супермаркет. 142. Выбери правильный ответ  11. Шествие Святого Николая по традиции   проходит…           а) 13 декабря;б) 6 декабря;в) 24 декабря;г) 5 декабря. 2. Выбери правильный ответ 12. Он приходит ночью 5 декабря и       хорошим детям кладет подарки …           в) Николаус;г) Рождественский Дед.а) Санта Клаус;б) Дед Мороз;15 162. Выбери правильный ответ13. Спутник св. Николая, грозное страшилище     с  вымазанным сажей лицом и в вывернутой       наизнанку шубе.           в) Кнехт Рупрехт;г) Гном.а) Троль;б) Карлик; 2. Выбери правильный ответ 14. Какой самый известный обычай Дня        Святого Николая (в Германии)?           б) покупать ботинки;а) ходить босиком;в) выбрасывать обувь;г) выставлять ботинки на окно или у двери.17 182. Выбери правильный ответ15. В какой день празднуют сочельник        (Святой Вечер)?           в) 24 декабря;г) 26 декабря.а) 25 декабря;б) 31 декабря; 192. Выбери правильный ответ 16. По–немецки Дед Мороз называетсяа) Santa Klaus;б) Nikolaus;в) Knecht Ruprecht;г) der Weihnachtsmann. 202. Выбери правильный ответ17. Что дети в Англии оставляют возле носка, повешенного на спинку кровати или камина?           г) морковку и письмо.в) цветы и записку;а) капусту и письмо;б) шоколад и конверт; 212. Выбери правильный ответ18. С каким именем связано празднование Рождества в Великобритании?          а) Санта Клаус;в) Августин Кентерберийский;б) Иисус Христос;г) Принц Альберт;

file_name: I часть. Рождество в Германии и в Англии.pptx

alt: Рождество в Германии и в Англии

description:
Рождество в Германии и в Англии

Воронцова Л.В.МОУ СОШ № 7, г. Усть-Кут,        Иркутская обл., 2015г.

description:
2

Страноведческая викторина

«Да» или «Нет»

1. Разминка

alt: В немецко- и англоговорящих странах

description:
3

В немецко- и англоговорящих странах Рождество празднуется с
                  24 на 25 декабря

Да

2. «Рождество» на немецком языке:
                  das Weihnachten

Да

3. По-английски «Рождество» звучит
                  Christmas

Да

4. Рождество означает
                  Рождение Нового года

Нет

5. В Рождественские дни во всех церквях проходит  богослужение

Да

6. Британцы в древности начинали год с
                  25 декабря

Да

description:
4

2. Выбери правильный ответ

Кто считается родителями Иисуса             Христа?
   а) Святой дух;
   б) неизвестно;

в) Иосиф и Мария;

г) Саломея и Иосиф.

description:
5

2. Выбери правильный ответ

  2. Где был рождён Иисус Христос?

а) в Египте;

б) в пещере;

в) в Сирии;

г) в доме.

description:
6

2. Выбери правильный ответ

 3. Кто первым узнал о младенце Иисусе?

а) Матфей;

б) Ирод;

в) Иаков;

г) волхвы.

description:
7

2. Выбери правильный ответ

4. Она указала путь волхвам к месту, где родился Иисус

а) луна;

б) звезда;

в) святая;

г) Дева Мария.

description:
8

2. Выбери правильный ответ

   5. Как называется предрождественский
  пост?
  а) День святого Николауса;
  б) Сочельник;

в) Адвент;

г) начало года.

description:
9

2. Выбери правильный ответ

   6. Предрождественское время длится

а) 1 неделю;

б) 4 недели;

в) 1 месяц;

г) полгода.

description:
10

2. Выбери правильный ответ

7. Это дарят детям в начале Адвента. Каждый день они открывают окошечки и получают сюрприз.

а) коробка конфет;

б) конструктор;

в) открытка;

г) календарь.

description:
11

2. Выбери правильный ответ

8. Сколько окошек на рождественском
        календаре (Адвента)?

в) 24.

г) 20;

а) 10;

б) 15;

description:
2. Выбери правильный ответ

9. Что зажигают каждое воскресенье на рождественском венке?

а) ветки;

б) свечи;

в) фонарики;

г) лампочки.

12

description:
13

2. Выбери правильный ответ

10. Там можно купить разные подарки.
       Они открываются в начале Адвента.

а) магазин;

б) ярмарка;

в) рынок;

г) супермаркет.

alt: Выбери правильный ответ 11. Шествие

description:
14

2. Выбери правильный ответ

  11. Шествие Святого Николая по традиции   проходит…

а) 13 декабря;

б) 6 декабря;

в) 24 декабря;

г) 5 декабря.

description:
2. Выбери правильный ответ

 12. Он приходит ночью 5 декабря и
      хорошим детям кладет подарки …

в) Николаус;

г) Рождественский Дед.

а) Санта Клаус;

б) Дед Мороз;

15

alt: Выбери правильный ответ 13. Спутник св

description:
16

2. Выбери правильный ответ

13. Спутник св. Николая, грозное страшилище
    с  вымазанным сажей лицом и в вывернутой
     наизнанку шубе.

в) Кнехт Рупрехт;

г) Гном.

а) Троль;

б) Карлик;

description:
2. Выбери правильный ответ

 14. Какой самый известный обычай Дня
     Святого Николая (в Германии)?

б) покупать ботинки;

а) ходить босиком;

в) выбрасывать обувь;

г) выставлять ботинки на окно или у двери.

17

description:
18

2. Выбери правильный ответ

15. В какой день празднуют сочельник
      (Святой Вечер)?

в) 24 декабря;

г) 26 декабря.

а) 25 декабря;

б) 31 декабря;

alt: Выбери правильный ответ 16. По–немецки

description:
19

2. Выбери правильный ответ

 16. По–немецки Дед Мороз называется

а) Santa Klaus;

б) Nikolaus;

в) Knecht Ruprecht;

г) der Weihnachtsmann.

alt: Выбери правильный ответ 17. Что дети в

description:
20

2. Выбери правильный ответ

17. Что дети в Англии оставляют возле носка, повешенного на спинку кровати или камина?

г) морковку и письмо.

в) цветы и записку;

а) капусту и письмо;

б) шоколад и конверт;

description:
21

2. Выбери правильный ответ

18. С каким именем связано празднование Рождества в Великобритании?

а) Санта Клаус;

в) Августин Кентерберийский;

б) Иисус Христос;

г) Принц Альберт;

intro:
Интегрированное внеклассное мероприятие «Рождество в Германии и в Англии»

Мероприятие проводится в рамках недели филологии в форме интеллектуальной игры.
Участвуют 4 команды учащихся 5 – 6 классов, изучающих английский и немецкий языки. В каждой команде после отбора есть участники, которые изучают как немецкий, так и английский язык.
Данное мероприятие можно использовать также для учащихся других параллелей: 7 – 8 и 9 – 11 классов.

Цель мероприятия:
Повышение мотивации в изучении немецкого и английского языков через интеграцию двух учебных предметов.

Задачи мероприятия:
1. Образовательные:
- формировать навыки говорения,
- повторить пройденный учебный материал по темам при помощи конкурса.

Развивающая:
- развивать инициативу в осуществлении иноязычной речи.
- анализировать полученную информацию.

Воспитательные:
- создать активное взаимодействие  учащихся в команде,
- воспитывать чувства уважения к культуре немецко-говорящих и англо-говорящих стран.

Оформление и реквизит: 4 стола для команд, стенгазеты, творческие работы,  мультимедиа, карточки с буквами, призы.I часть презентации мероприятия

title: Презентация мероприятия по немецкому и английскому языкам «Рождество в Германии и в Англии»


extracted_text: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА №12Презентация ученика 2 «А» классаМальцева Даниила АнтоновичаБерезники 2014г. Мой прадедушка-офицер(70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается) Моя семья  Я и мой прадедушкаМальцев Даниил АнтоновичМальцева Елена Владимировна                  Мальцев Антон Иванович  Попков Владимир Анатольевич  Попкова Татьяна Сергеевна             Мальцев Иван Александрович   Мальцева Ольга ГригорьевнаПопкова Таисия Семёновна       Хорьков Сергей Пименович       Хорькова Валентина Григорьевна Прадедушка на войнеМой прадедушка  начал воевать  с 1941 года. Сначала был пехотинцем, затем, пройдя учёбу, выучился на офицера. Был тяжело ранен. В 1943 году после госпиталя вернулся домой, а через несколько месяцев снова был направлен на фронт.Дошёл до Берлина. Награды моего прадедушкиЗа участие в Великой Отечественной войне мой прадедушка был награждён орденами и медалями:За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.;Орденом Красной Звезды 1 и 2 степени;20, 25, 30, 40 лет Победы в Великой Отечественной войне;50, 60 и 70 лет Вооруженных сил СССР. Я горжусь своим прадедушкойКаждый год в День Победы я хожу к Мемориалу Победы и возлагаю цветы к Вечному огню в память о тех, кто защитил нашу страну от фашистов.Среди тех, кто воевал, был и мой прадедушка- Хорьков Сергей Пименович. Я очень им  горжусь! ПАМЯТЬ      Когда стою у Вечного огня,Когда читаю имена и даты,Мне кажется –– погибшие солдатыЧего-то ожидают от меня.Что ж я скажу им ––слабый человек, ––Жизнь за меня отдавшим добровольно?Что я в долгу у нихна весь свой век?Что мне пред нимисовестно и больно?Как надо стойко, мужественно жить,Не поддаваясь злу ни на мгновенье!Чтоб высшую награду заслужить ––Убитых молчаливое прощенье. Алексей Решетов 1979 г.

file_name: Мой прадедушка -офицер.pptx

alt: ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12

description:
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА №12Презентация ученика 2 «А» класса

Мальцева Даниила Антоновича

Березники 2014г.

alt: Мой прадедушка-офицер (70-летию

description:
Мой прадедушка-офицер

(70-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается)

alt: Моя семья

description: Моя семья

alt: Я и мой прадедушка Мальцев Даниил

description:
Я и мой прадедушка

Мальцев Даниил Антонович

Мальцева Елена Владимировна                  Мальцев Антон Иванович

  Попков Владимир Анатольевич  Попкова Татьяна Сергеевна             Мальцев Иван Александрович   Мальцева Ольга Григорьевна

Попкова Таисия Семёновна       Хорьков Сергей Пименович       Хорькова Валентина Григорьевна

description:
Прадедушка на войне

Мой прадедушка  начал воевать  с 1941 года. Сначала был пехотинцем, затем, пройдя учёбу, выучился на офицера. Был тяжело ранен.
В 1943 году после госпиталя вернулся домой, а через несколько месяцев снова был направлен на фронт.
Дошёл до Берлина.

alt: Награды моего прадедушки За участие в

description:
Награды моего прадедушки

За участие в Великой Отечественной войне мой прадедушка был награждён орденами и медалями:
За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.;
Орденом Красной Звезды 1 и 2 степени;
20, 25, 30, 40 лет Победы в Великой Отечественной войне;
50, 60 и 70 лет Вооруженных сил СССР.

description:
Я горжусь своим прадедушкой

Каждый год в День Победы я хожу к Мемориалу Победы и возлагаю цветы к Вечному огню в память о тех, кто защитил нашу страну от фашистов.

Среди тех, кто воевал, был и мой прадедушка- Хорьков Сергей Пименович.
Я очень им  горжусь!

alt: ПАМЯТЬ Когда стою у Вечного огня,

intro: Презентация была разработана с целью  собрать материал  и сохранить память о Великой Победе,  воспитать патриотические чувства  в подрастающем поколении на примерах мужества и героизма защитников Родины в Великой Отечественной войне, узнать о жизни наших  прадедов в тяжёлые военные фронтовые годы.

title: Презентация "Мой прадедушка - офицер"


extracted_text: 4 ноября – День  народного единстваСоставитель: Кравченко О.В.,учитель  начальных  классовМБОУ Гимназия №24г . Междуреченск Кемеровской области  Даже те, кто ни разу не был в Москве, без труда узнают бронзовую скульптуру на гранитном постаменте, стоящую перед Собором Василия Блаженного на Красной площади. Это памятник Минину и Пожарскому. Он посвящен нижегородцам Кузьме Миничу Минину и Дмитрию Михайловичу Пожарскому и возглавленному ими народному ополчению, победившему польских интервентов в 1612 году, в период смутного времени на Руси.  4 ноября (22 октября по старому стилю) в России отмечается один из самых молодых государственных праздников – День народного единства.  После смерти царя Ивана Грозного русское государство вступило в 30-летний трагичный период своей истории, получивший название "Смутное время". В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии. Не могли разделить властные полномочия между собой все бояре.   Государство, которое вмешивалось в дела России в Смутное время, называлось  - Речь Посполитая, в его состав входили Польша и Литва. Тогда и наступил конец терпению народа.   Купец   из Нижнего Новгорода Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё богатство и обратился с призывом к жителям города. Собрали жители Нижнего Новгорода большое войско.   Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем.   4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город.  По указу царя Алексея Михайловича, правившего в 1645-1676 годах, в честь этого великого события был установлен праздник, ставший православно-государственным праздником Московской Руси (отмечался до 1917 года). В церковный календарь этот день вошел как Празднование Казанской иконе Божией Матери в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 году Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади - в самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.   4 ноября – это день единства всех российских народов;4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила;4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей; 4 ноября – это день реальных дел, а не сомнительных маршей.  В тот момент страну спасли,От рук Польши увели.В честь таких героев правых,Выступавших за отчизнуУтвердили праздник славныйДень народного единства!Этот праздник, он для всех,Ведь у нас все патриоты.Мы желаем вам удачи,Силы, смелости, свободы! http://www.4november.ru/ - информация о празднике 4 ноября;http://www.solnet.ee/games/g7_v86.html - викторина;        http://www.solnet.ee/holidays/s31_2.html - информация о празднике ДЕНЬ народного единства;http://www.solnet.ee/holidays/s31_1.html - стихотворения о празднике;http://www.fontanka.ru/2007/10/29/099/1.jpg - фон, День народного единства;http://prazdnik-land.ru/media/uploads/10010/images/edinstva11111111/edinstvo.jpg - картинка, День народного единства;http://i.bigmir.net/img/dnevnik/uploads/1848424/720194/2.gif - картинка, флаг России;        http://freelance.ru/img/portfolio/big/47808.jpg - картинка - День народного единства;http://elib.ispu.ru/library/history/05tema5/slovar5_files/image001.jpg - картина «Воззвание Кузьмы Минина к нижегородцам»;http://s55.radikal.ru/i150/0811/86/afa7f049dc82.jpg - картина «В смутное время»;http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/42/Pseudo-Dmitrius.jpg - Лжедмитрий I;http://www.tonnel.ru/calendar/kniga/353481453_tonnel.gif - ЛЖЕДМИТРИЙ II;http://author-ostrovsky.ru/galery/6.jpg - купец Козьма Минин;http://srn-fareast.ucoz.ru/_ph/4/2/365299992.jpg - Князь Дмитрий Михайлович Пожарский;http://www.spcduma.ru/images/1486161-1.jpg - фон;http://www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-p1.jpg - памятник Минину и Пожарскому на Красной площади;http://www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-s2.jpg - Казанский собор;www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-k1.jpg - Казанская икона Пресвятой Богородицы;http://www.nakhodka-city.ru/files/admnews/L00007158.jpg - фон;http://www.uznay-prezidenta.ru/ps_flash_kr5/PHP/APP/kremlin/minin/i/0411.gif - открытка 4 ноября.http://www.museum.ru/imgB.asp?10938  - Минин и Пожарский. художник Скотти М.И. Источники информации:

file_name: 4 ноября -День народного единства.pptx

alt: День народного единства Составитель:

description:
4 ноября – День  народного единства

Составитель: Кравченко О.В.,
учитель  начальных  классов
МБОУ Гимназия №24
г . Междуреченск
Кемеровской области

alt: В Смуту как раз беспредельничали

alt: Государство, которое вмешивалось в дела

alt: Купец из Нижнего Новгорода Козьма

alt: Во главе его стал князь Дмитрий

alt: Мининым и Пожарским взяло Китай-город

alt: России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила; 4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей; 4 ноября – это день реальных дел,…

description:
4 ноября – это день единства всех российских народов;

4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила;
4 ноября – это возрожденный праздник со своей историей;
4 ноября – это день реальных дел, а не сомнительных маршей.

alt: В тот момент страну спасли, От рук

alt: ДЕНЬ народного единства; http://www

description:
http://www.4november.ru/ - информация о празднике 4 ноября;
http://www.solnet.ee/games/g7_v86.html - викторина;
        http://www.solnet.ee/holidays/s31_2.html - информация о празднике ДЕНЬ народного единства;
http://www.solnet.ee/holidays/s31_1.html - стихотворения о празднике;
http://www.fontanka.ru/2007/10/29/099/1.jpg - фон, День народного единства;
http://prazdnik-land.ru/media/uploads/10010/images/edinstva11111111/edinstvo.jpg - картинка, День народного единства;
http://i.bigmir.net/img/dnevnik/uploads/1848424/720194/2.gif - картинка, флаг России;
        http://freelance.ru/img/portfolio/big/47808.jpg - картинка - День народного единства;
http://elib.ispu.ru/library/history/05tema5/slovar5_files/image001.jpg - картина «Воззвание Кузьмы Минина к нижегородцам»;
http://s55.radikal.ru/i150/0811/86/afa7f049dc82.jpg - картина «В смутное время»;
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/42/Pseudo-Dmitrius.jpg - Лжедмитрий I;
http://www.tonnel.ru/calendar/kniga/353481453_tonnel.gif - ЛЖЕДМИТРИЙ II;
http://author-ostrovsky.ru/galery/6.jpg - купец Козьма Минин;
http://srn-fareast.ucoz.ru/_ph/4/2/365299992.jpg - Князь Дмитрий Михайлович Пожарский;
http://www.spcduma.ru/images/1486161-1.jpg - фон;
http://www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-p1.jpg - памятник Минину и Пожарскому на Красной площади;
http://www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-s2.jpg - Казанский собор;
www.solnet.ee/holidays/pic/s31/solnet-ee-k1.jpg - Казанская икона Пресвятой Богородицы;
http://www.nakhodka-city.ru/files/admnews/L00007158.jpg - фон;
http://www.uznay-prezidenta.ru/ps_flash_kr5/PHP/APP/kremlin/minin/i/0411.gif - открытка 4 ноября.
http://www.museum.ru/imgB.asp?10938  - Минин и Пожарский. художник Скотти М.И.

Источники информации:

intro: Данная презентация может быть использована на внеклассном мероприятии, посвященному  празднику "День народного единства". Дети узнают историю возникновения этого праздника, познакомятся с историей нашего государства , раскроют  значение и роль праздника как дня сохранения единства народа, начала государственности, завершения смуты на Руси.

title: Презентация по теме "День народного единства"


extracted_text: Интеллектуальная разминка 6 пр__вычка 1чувство2улыбка3переменачеловекчувствокоридордругсердцеобъявлениепомощьсчастьефонтанситуациядоброаквариумпривычкапониманиеребята Это знакомое Имя существительное  Цель урока: доказать, что существительное -  знакомая   часть речиЗадачи:  1) узнать происхождение                           термина  «существительное»               2) вспомнить все, что мы знаем                     о существительном                3) применить наши знания? Из старославянского языка. Некоторые считают, что слово «существительное» произошло от старославянского слова «сущий», то есть «существующий», «тот, который есть». Такие слова издревле называют предметы, явления и лица, которые «реально существуют»Из латинского языка. Другие исследователи указывают, что термин «имя существительное» был заимствован из латинского языка и является переводом словосочетания «nomen substantivum» («имя сущности, субстанции») – термина, обозначающего существительное в латинском языке, от которого потом произошли многие европейские языки.1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ     СЛОВА СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ЭТИМОЛОГИЯ)Вывод    ?СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – САМАЯ ДРЕВНЯЯ ЧАСТЬ РЕЧИ,И В ЭТОМ ЕГО УДИВИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО Лингвистический эксперимент ВЫВОД     ?Существительное – самая  часто встречающаяся часть речи  ДАНО : Из какого слова из семи букв удаляется  одна "буква ", чтобы осталось только две  буквы?Ответ: БУКВАРЬ  « МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» ВЫВОД ??А что можно добавить  в копилку?МОРФОЛОГИЯ «Мусоросборник»опушкеколокольчики   незабудкишиповникромашкисолнцуптенцымедвежатав берлогеВЫВОД ?Знание правил правописания имен существительных помогают безошибочно  применять существительные  при письме 1 звеночувство2 звеноулыбка3 звенопеременачеловекчувствокоридордругсердцеобъявлениепомощьсчастьефонтанситуациядоброаквариумпривычкапониманиеребята ТВОРЧЕСКАЯ     МАСТЕРСКАЯЧто такое доброта?  1)Дописать сочинение. Упр. 2242)Составить логическую задачу Довольны ли своей работой? Удалось ли нам доказать, что существительное – удивительная часть речи? Что нового вы узнали для себя на уроке?Полезно ли было повторение сведений о существительном?

file_name: Это знакомое - незнакомое Имя сущестивтельное.ppt

alt: Интеллектуальная разминка 6 пр__вычка

description:
Интеллектуальная разминка

 6 пр__вычка

alt: 1 чувство 2 улыбка 3 перемена человек чувство коридор друг сердце объявление помощь счастье фонтан ситуация добро аквариум привычка понимание ребята

alt: Это знакомое Имя существительное

description:
Это знакомое Имя существительное

Цель урока:
доказать, что существительное -  знакомая   часть речи

Задачи:  1) узнать происхождение
                   термина  «существительное»
               2) вспомнить все, что мы знаем
                    о существительном
                3) применить наши знания

?

description:
Из старославянского языка. Некоторые считают, что слово «существительное» произошло от старославянского слова «сущий», то есть «существующий», «тот, который есть». Такие слова издревле называют предметы, явления и лица, которые «реально существуют»

Из латинского языка. Другие исследователи указывают, что термин «имя существительное» был заимствован из латинского языка и является переводом словосочетания «nomen substantivum» («имя сущности, субстанции») – термина, обозначающего существительное в латинском языке, от которого потом произошли многие европейские языки.

1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ     СЛОВА
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ЭТИМОЛОГИЯ)

Вывод

    ?

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ –
САМАЯ ДРЕВНЯЯ ЧАСТЬ РЕЧИ,
И В ЭТОМ ЕГО УДИВИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО

alt: Лингвистический эксперимент

description: Лингвистический эксперимент

alt: ВЫВОД ? Существительное – самая часто встречающаяся часть речи

description:
ДАНО :
Из какого слова из семи букв удаляется  одна "буква ", чтобы осталось только две  буквы?
Ответ:

БУКВАРЬ

alt: МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» ВЫВОД ? ?

description:
 « МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА»

ВЫВОД ?

?

А что можно добавить  в копилку?

МОРФОЛОГИЯ

description:
«Мусоросборник»

опушке
колокольчики
 незабудки
шиповник
ромашки
солнцу
птенцы
медвежата
в берлоге

ВЫВОД ?

Знание правил правописания
имен существительных
 помогают безошибочно  применять существительные  при письме

alt: 1 звено чувство 2 звено улыбка 3 звено перемена человек чувство коридор друг сердце объявление помощь счастье фонтан ситуация добро аквариум привычка понимание ребята

alt: ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Что такое доброта?

description:
1)Дописать сочинение. Упр. 224
2)Составить логическую задачу

description:
Довольны ли своей работой?

Удалось ли нам доказать,
что существительное – удивительная часть речи?

Что нового вы узнали для себя на уроке?

Полезно ли было повторение сведений о существительном?

intro:
Урок -повторение пройденного в 5 классе по программе Л.М. Рыбченковой
Цели:
1)обобщить и систематизировать знания о существительном как части речи (уметь определять общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль; роль в речи);
2) повторить орфограммы, связанные с правописанием существительных;
3)способствовать развитию навыков самоконтроля, самооценки учебной деятельности учащихся;
4)способствовать развитию внимания, наблюдательности, умению анализировать информацию и делать выводы; развитию речевых умений, необходимых для участия в диалоге;
5)содействовать формированию осознанного интереса к изучению русского языка.
Вид урока: урок актуализации знаний и умений.Презентация к уроку -повторению по теме "Имя существительное" 6 класс

title: Презентация по русскому языку на тему "Это знакомое - незнакомое Имя существительное" (6класс, русский язык)


extracted_text: Урок математики 1 классТема: Меры длины. СантиметрАвтор: учитель начальных классов МКОУ СОШ №4 г. Черепанова»Гришина Елена Владимировна 4 + 3 6 - 1 3 + 6 9 - 7 8 - 2 6 - 2 3 + 5 8 - 5 Молодцы! Посчитаем «Пятый лишний» «Пятый лишний» 108642Замечательно!«Какое следующее число?» В гости к героям мультфильма САНТИМЕТР - СМ 5 СМ Физминутка Отметь самую большую величину Сантиметрами можно измерить длину Оцени свою работу-было интересно, легко.- были  небольшие трудности.- нужна помощь. Интернет-ресурсыШаблон презентации :http://pedsovet.su/load/412-1-0-42976Линейка: http://beginnerschool.ru/wp-content/uploads/2012/10/Lineyka1.pngСлонёнок: http://www.myltik.ru/index.php?fe=multview&multidПопугай: http://go.mail.ru/search_images?qЦифры: http://yandex.ru/images/search?img_urlБуквы: http://detki-95.ucoz.ru/k.pngСтаринные меры длины: http://lib.znate.ru/docs/index-143171.htmlБлокнот http://bb3x.ru/blog/ikonka-bloknota/Дорога http://goodimg.ru/doroga-risunok5.jpg.htmlДомик http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dom/domik86.png Мартышка : http://sovetskiy.3dn.ru/index/0-6Иллюстрации из мультфильма http://mul.3dn.ru/index/38_popugaev_zarjadka_dlja_khvosta/0-9Мультфильм «38 попугаев» Союзмультфильм 1976 год http://mults.info/mults/?id=1Физминутка: любезно предоставлена студентами Черепановского педагогического колледжа

file_name: Гришина Е.В. Сантиметр.ppt

alt: Урок математики 1 класс Тема:

description:
Урок математики
1 класс

Тема: Меры длины. Сантиметр

Автор: учитель начальных классов МКОУ СОШ №4 г. Черепанова»
Гришина Елена Владимировна

alt: «Пятый лишний»

description: «Пятый лишний»

alt: «Пятый лишний»

description: «Пятый лишний»

alt: Замечательно! «Какое следующее число?»

description:
10

8

6

4

2

Замечательно!

«Какое следующее число?»

alt: В гости к героям мультфильма

description: В гости к героям мультфильма

alt: САНТИМЕТР - СМ

description: САНТИМЕТР - СМ

alt: 5 СМ

description: 5 СМ

alt: Физминутка

description: Физминутка

alt: Отметь самую большую величину

description: Отметь самую большую величину

alt: Сантиметрами можно измерить длину

description:
Сантиметрами
можно измерить длину

description:
Оцени свою работу

-было интересно, легко.

- были  небольшие трудности.

- нужна помощь.

description:
Интернет-ресурсы

Шаблон презентации :http://pedsovet.su/load/412-1-0-42976

Линейка: http://beginnerschool.ru/wp-content/uploads/2012/10/Lineyka1.png

Слонёнок: http://www.myltik.ru/index.php?fe=multview&multid

Попугай: http://go.mail.ru/search_images?q
Цифры: http://yandex.ru/images/search?img_url
Буквы: http://detki-95.ucoz.ru/k.png
Старинные меры длины: http://lib.znate.ru/docs/index-143171.html
Блокнот http://bb3x.ru/blog/ikonka-bloknota/
Дорога http://goodimg.ru/doroga-risunok5.jpg.html
Домик http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dom/domik86.png
Мартышка : http://sovetskiy.3dn.ru/index/0-6
Иллюстрации из мультфильма http://mul.3dn.ru/index/38_popugaev_zarjadka_dlja_khvosta/0-9
Мультфильм «38 попугаев» Союзмультфильм 1976 год
http://mults.info/mults/?id=1
Физминутка: любезно предоставлена студентами Черепановского педагогического колледжа

intro:
Данная презентация разработана к уроку математике в 1 классе по теме "Меры длины. Сантиметр." Использовала фрагмент мультфильма «38 ПОПУГАЕВ»
Литература:
1)  «Наименования мер длины, веса и денег в древнерусском языке» И.Н.Гермогенова (Якутский государственный университет).
2) "Старинные занимательные задачи"  С.Н. Олехник, Ю.В. Нестеренко, М.К. Потапов "Наука" 1985.

title: Презентация по математике на тему "Меры длины.Сантиметр." (1 класс)


extracted_text: МЫ – ВМЕСТЕ!ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЁННАЯ ПЕРВОЙ ГОДОВЩИНЕ ВОССОЕДИНЕНИЯ КРЫМА С РОССИЕЙ

file_name: Линейка, посвящённая годовщине вхождения Крыма в Россию.pptx

alt: МЫ – ВМЕСТЕ! ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЁННАЯ

description:
МЫ – ВМЕСТЕ!

ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЁННАЯ ПЕРВОЙ ГОДОВЩИНЕ
ВОССОЕДИНЕНИЯ КРЫМА С РОССИЕЙ

intro: Приложение к презентации. Содержит покадровый текст или комментарий.

title: Презентация  посвящена годовщине воссоединения Крыма с Россией


extracted_text: День материМбОУ СОШ №10 р.п.Гидроторф- 2016Никитина Лариса Владимировна История создания праздникаРимская богиня материнства- восточная Кибела А на Руси почиталась Мокоша- богиня материнства «Мамино воскресенье»Подобная традиция существовала в Великобритании, Франции, Бельгии День матери, аналог нынешнего праздника, появился в XIX веке в американском штате Западная Вирджиния. 7 мая 1906 года в городе Филадельфия скончалась Мэри Джарвис. Смерть этой женщины для дочери Энн стала настоящей трагедией.  Её мучило сознание, что при жизни она не успела выразить матери всю меру своей любви и признательности. В годовщину смерти своей матери она заказала поминальную службу. После этого она и многие другие женщины предложеили учредить такой праздник. Что и случилось семь лет спустя при президенте Вудро Вилсоне,  который объявил второе воскресенье мая национальным праздником в честь всех американских матерей. Гвоздика…США,  Австралия : Цветная гвоздика- мама жива Белая гвоздика-память об умерших матеряхВ России- символ скорби и печали День матери в России     Указом Президента Российской Федерации       Б. Н. Ельцина № 120  «О Дне матери»   от 30 января 1998 года, празднуется в последнее воскресенье ноября.  ДеньМатериЯ верю, Что женщина- чудо такое,Какого на млечном пути не сыскать, И если «любимая»- слово святое, То трижды священее- «Женщина- мать» Ссылки на интернет-ресурсыhttp://s4.live4fun.ru/pictures/s3img_6217327_3_2.jpg   http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/82/876/82876644_1__12_.jpg  http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/82/813/82813049_0_57a23_40408c5f_M.gif  http://lemondedegaiaetthemis.l.e.pic.centerblog.net/1a.png  http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/816/97816774_0c0689d698390748a689a00f5a7ce3d8.jpg

file_name: День матери - кл. час.pptx

description:
День матери

МбОУ СОШ №10
р.п.Гидроторф- 2016

Никитина Лариса Владимировна

description:
История создания праздника

Римская богиня материнства-
восточная Кибела

description:
«Мамино воскресенье»

Подобная традиция существовала в Великобритании, Франции, Бельгии

alt: Гвоздика… США, Австралия :

description:
Гвоздика…

США,  Австралия : Цветная гвоздика- мама жива

Белая гвоздика-память
об умерших матерях

В России- символ скорби и печали

alt: День матери в России Указом

description:
ДеньМатери

Я верю,
Что женщина- чудо такое,
Какого на млечном пути
не сыскать,
И если «любимая»- слово святое,
 То трижды священее-
«Женщина- мать»

alt: Ссылки на интернет-ресурсы http://s4

description:
Ссылки на интернет-ресурсы
http://s4.live4fun.ru/pictures/s3img_6217327_3_2.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/82/876/82876644_1__12_.jpg
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/82/813/82813049_0_57a23_40408c5f_M.gif
http://lemondedegaiaetthemis.l.e.pic.centerblog.net/1a.png
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/816/97816774_0c0689d698390748a689a00f5a7ce3d8.jpg

title: Классный час "День матери"


extracted_text: Рождество в Германии и в АнглииВоронцова Л.В.МОУ СОШ № 7, г. Усть-Кут,        Иркутская обл., 2015г. 22. Выбери правильный ответ19. В какой стране появилась традиция        рождественской елки?           в) в Германии;г) в Шотландии.а) в Англии;б) в Китае; 32. Выбери правильный ответ20. Первая рождественская елка появилась в Великобритании в …а) 1600-х годах;б) 1700-х годах;в) 1800-х годах;г) 1830-х годах. 42. Выбери правильный ответ21. С какого времени  еловое дерево  является         главным атрибутом Рождества в Германии?          а) с 15 века;б) с 16 века;в) с 17 века;г) с 18 века; 52. Выбери правильный ответ22. Из чего плетут рождественский венок?          б) из цветов;а) из соломы;в) из еловых веток;г) из мишуры; 62. Выбери правильный ответ23. Какая птица является символом       Рождества в Великобритании?а) аист;б) голубь;в) лебедь;г) малиновка. 72. Выбери правильный ответ24. Какое блюдо по традиции обязательно       на рождественском столе?а) поросёнок;б) курица;в) телятина;г) индейка или гусь. 82. Выбери правильный ответ25. Как называлась традиционная суп-лапша у         российских немцев,  которую подавали 25        декабря вместе с булочками с изюмом?           в) Nudelsuppe;г) Pilzsuppe.а) Kohlsuppe;б) Gemüsesuppe; 92. Выбери правильный ответ26. Что традиционно выпекают на                                                                                рождество в Германии?а) хлеб;г) торт.в) пряник;б) штоллен; 102. Выбери правильный ответ27. Кто в 1843 году нарисовал первую          рождественскую открытку?        а) англичанин Хорслей в) немец Клаус;г) итальянец Бефан.б) издатель Луи Пранг; 112. Выбери правильный ответ28. Какой день называют англичане Boxing day?          а) 25 декабря;б) 26 декабря;в) 31 декабря;г) 1 января; 122. Выбери правильный ответ29. Что желают людям на рождество в Германии?          б) Lange Weihnacht(en)!а) Frohe Weihnacht(en)!в) Reiche Weihnacht(en)!г) Gute Weihnacht(en)! 132. Выбери правильный ответ30. Что желают людям на рождество в Англии?а) Nice Christmas!г) Very Christmas!в) Good Christmas!б) Merry Christmas! 143. Вопросы для болельщиков1. Кто является самыми преданными помощниками Санта Клауса?олени 153. Вопросы для болельщиков2. Сколько оленей запряжено в летающие сани Санта Клауса?9 оленей 163. Вопросы для болельщиков3. Как попадает Санта Клаус в дом? 173. Вопросы для болельщиков4. Чем украшали первые рождественские ёлки? 183. Вопросы для болельщиков5. Что развешивали на первых рождественских ёлках до изобретения электрических гирлянд? 193. Вопросы для болельщиков6. В какой стране появились первые стеклянные елочные игрушки? Спасибо за внимание!                    Список источникаШаблон Фокиной Л. П. Картинка  «Рождество»Иосиф и МарияВолхвыАдвентАдвентСвятой НиколайСвятой НиколайСвечи на венкеОбувьСочельникЗвездаder WeihnachtsmannЕлькартинок :ЯрмаркаРождественский календарьКнехт РупрехтЕльМалиновкаNudelsuppeBoxing dayИндейкаМорковка и письмоАвгустин КентерберийскийЕль в ВеликобританииКалендарь АдвентаВенокШтоллен                     Список источника картинок :ОткрыткаFrohe Weihnacht(en)!ПоздравлениеОлениОлениСанта КлаусКаминСтаринная ельСвечиСтеклодувы

file_name: II часть. Рождество в Германии и в Англии.pptx

alt: Рождество в Германии и в Англии

description:
Рождество в Германии и в Англии

Воронцова Л.В.МОУ СОШ № 7, г. Усть-Кут,        Иркутская обл., 2015г.

description:
2

2. Выбери правильный ответ

19. В какой стране появилась традиция
      рождественской елки?

в) в Германии;

г) в Шотландии.

а) в Англии;

б) в Китае;

description:
3

2. Выбери правильный ответ

20. Первая рождественская елка появилась в Великобритании в …

а) 1600-х годах;

б) 1700-х годах;

в) 1800-х годах;

г) 1830-х годах.

description:
4

2. Выбери правильный ответ

21. С какого времени  еловое дерево  является
       главным атрибутом Рождества в Германии?

а) с 15 века;

б) с 16 века;

в) с 17 века;

г) с 18 века;

description:
5

2. Выбери правильный ответ

22. Из чего плетут рождественский венок?

б) из цветов;

а) из соломы;

в) из еловых веток;

г) из мишуры;

description:
6

2. Выбери правильный ответ

23. Какая птица является символом
      Рождества в Великобритании?

а) аист;

б) голубь;

в) лебедь;

г) малиновка.

description:
7

2. Выбери правильный ответ

24. Какое блюдо по традиции обязательно
      на рождественском столе?

а) поросёнок;

б) курица;

в) телятина;

г) индейка или гусь.

description:
8

2. Выбери правильный ответ

25. Как называлась традиционная суп-лапша у
       российских немцев,  которую подавали 25
       декабря вместе с булочками с изюмом?

в) Nudelsuppe;

г) Pilzsuppe.

а) Kohlsuppe;

б) Gemüsesuppe;

description:
9

2. Выбери правильный ответ

26. Что традиционно выпекают на
       рождество в Германии?

а) хлеб;

г) торт.

в) пряник;

б) штоллен;

description:
10

2. Выбери правильный ответ

27. Кто в 1843 году нарисовал первую
       рождественскую открытку?

а) англичанин Хорслей

в) немец Клаус;

г) итальянец Бефан.

б) издатель Луи Пранг;

description:
11

2. Выбери правильный ответ

28. Какой день называют англичане Boxing day?

а) 25 декабря;

б) 26 декабря;

в) 31 декабря;

г) 1 января;

description:
12

2. Выбери правильный ответ

29. Что желают людям на рождество в Германии?

б) Lange Weihnacht(en)!

а) Frohe Weihnacht(en)!

в) Reiche Weihnacht(en)!

г) Gute Weihnacht(en)!

description:
13

2. Выбери правильный ответ

30. Что желают людям на рождество в Англии?

а) Nice Christmas!

г) Very Christmas!

в) Good Christmas!

б) Merry Christmas!

description:
14

3. Вопросы для болельщиков

1. Кто является самыми преданными помощниками Санта Клауса?

олени

description:
15

3. Вопросы для болельщиков

2. Сколько оленей запряжено в летающие сани Санта Клауса?

9 оленей

alt: Вопросы для болельщиков 3. Как попадает

description:
16

3. Вопросы для болельщиков

3. Как попадает Санта Клаус в дом?

description:
17

3. Вопросы для болельщиков

4. Чем украшали первые рождественские ёлки?

description:
18

3. Вопросы для болельщиков

5. Что развешивали на первых рождественских ёлках до изобретения электрических гирлянд?

description:
19

3. Вопросы для болельщиков

6. В какой стране появились первые стеклянные елочные игрушки?

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

alt: Список источника Шаблон Фокиной

description:
                   Список источника
Шаблон Фокиной Л. П.
Картинка  «Рождество»
Иосиф и Мария
Волхвы
Адвент
Адвент
Святой Николай
Святой Николай
Свечи на венке
Обувь
Сочельник
Звезда
der Weihnachtsmann
Ель

картинок :
Ярмарка
Рождественский календарь
Кнехт Рупрехт
Ель
Малиновка
Nudelsuppe
Boxing day
Индейка
Морковка и письмо
Августин Кентерберийский
Ель в Великобритании
Календарь Адвента
Венок
Штоллен

alt: Список источника картинок : Открытка

description:
                   Список источника картинок :
Открытка
Frohe Weihnacht(en)!
Поздравление
Олени
Олени
Санта Клаус
Камин
Старинная ель
Свечи
Стеклодувы

intro:
Презентация мероприятия по немецкому и английскому языкам «Рождество в Германии и в Англии»

Интегрированное внеклассное мероприятие «Рождество в Германии и в Англии» Мероприятие проводится в рамках недели филологии в форме интеллектуальной игры. Участвуют 4 команды учащихся 5 – 6 классов, изучающих английский и немецкий языки. В каждой команде после отбора есть участники, которые изучают как немецкий, так и английский язык. Данное мероприятие можно использовать также для учащихся других параллелей: 7 – 8 и 9 – 11 классов. Цель мероприятия: Повышение мотивации в изучении немецкого и английского языков через интеграцию двух учебных предметов. Задачи мероприятия: 1. Образовательные: - формировать навыки говорения, - повторить пройденный учебный материал по темам при помощи конкурса. Развивающая: - развивать инициативу в осуществлении иноязычной речи. - анализировать полученную информацию. Воспитательные: - создать активное взаимодействие учащихся в команде, - воспитывать чувства уважения к культуре немецко-говорящих и англо-говорящих стран. Оформление и реквизит: 4 стола для команд, стенгазеты, творческие работы, мультимедиа, карточки с буквами, призы.II часть презентации мероприятия


extracted_text: Задания для устного счёта на уроках математики в 4 классе.(«Школа России») Расположи числа в порядке возрастания11163250436255267167823000503167832 Круговые примеры350 Х 2700:1007 Х 40280-19090 Х 3270+130400:580+270 «Цепочки примеров»450:950+60110-7040320: 40      10 *880: 402450:3+ 150600200: 1020 Исправь ошибки1 650 см = 1 м 65 см16 м 50 см4 ч 15 мин = 415 мин255 мин7 дм 5 см = 75 см3 т = 300 кг3 000 кг Сколько лет было двадцатилетнему человеку четыре года назад? Задачи на смекалку       Между пятью людьми надо разделить       пять яблок, и все-таки одно яблоко      должно остаться в корзинке.        Как это можно сделать ?Одному дают яблоко в корзинке Выберите верные записи. Составьте из соответствующих слогов слово.1м=100см0 : 1= 0 4 м = 40 см1ч= 60 мин    9 : 9=1    0 : 10= 10    S = a    b  умжеЧАниноРЫ*е Заполни пропуски.1 множитель4318202 множитель15174Произведение569010014651725 Вставьте пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.78 см = 7 дм 8 см 805 см = 8 м 0 дм 5 см 65 дм = 6 м 5 дм 0 см 4 м 6 дм 3 см = 463 см  Игра «Почтальоны»540645203003400-200:284:(7х3)     48:(8х2)600-400:584:(7х2)560-160:8 Выбери только те уравнения, которые решаются делением.х : 9 = 9000х   5 = 4500100   у =68007000 : а =100101 : х =1х : 1 = 999** Заполните пропуски.9ц 67 кг =         кг5м 5 см=         см2ч 17 мин =        минСравните.7ч       700 мин                8м7дм     87дм1948кг      2т                    90мм       9дм967505137<<=< У Маши было 120 рублей. Она истратила ¾ этих денег на покупку фломастеров. Сколько денег истратила Маша?  Задачи на смекалку4 минуты Одно яйцо варят 4 минуты.Сколько минут надо варить 6 яиц?  Выберите верные записи. Составьте из соответствующих слогов слово.1м=100см0 : 1= 1 4 м > 400 см1ч= 100 мин    9 : 9=1    0 : 10= 10    P = a    b  ЗАПРИ22ЧАМЕДАРЫ*ДО Использованная литература:1.О.И Дмитриева «Поурочные разработки по математике»4 класс(М., «Вако»,2011г)2. Т.Н Ситникова «Поурочные разработки по математике» 4 класс (М., «Вако»,2014г) Круговые примеры350 Х 2700:1007 Х 40280-19090 Х 3270+130400:580+270 Заполни пропуски.1 множитель4318202 множитель15174Произведение569010014651725 Заполните пропуски.9ц 67 кг =         кг5м 5 см=         см2ч 17 мин =        мин153 ц =      т     ц58дм 73мм=      м       дм      см     ммСравните.7ч       700 мин                8м7дм     87дм19ц48кг      2т                 90мм       9дм9675051371535873<<=< «Цепочки примеров»450:950+60110-7040320: 40      10 *880: 402450:3+ 150600200: 1020

file_name: устный счет.pptx

description:
Расположи числа в порядке возрастания

111

63250

4362

552671

67823000

503

1678

32

alt: Круговые примеры 350 Х 2 700:100 7

description:
Круговые примеры

350

Х 2

700:100

7 Х 40

280-190

90 Х 3

270+130

400:5

80+270

description:
«Цепочки примеров»

450

:9

50

+60

110

-70

40

320

: 40

      10

 *

8

80

: 40

2

450

:3

+ 150

600

200

: 10

20

alt: Исправь ошибки 1 650 см = 1 м 65 см 16 м 50 см 4 ч 15 мин = 415 мин 255 мин 7 дм…

description:
Исправь ошибки

1 650 см =

1 м 65 см

16 м 50 см

4 ч 15 мин =

415 мин

255 мин

7 дм 5 см =

75 см

3 т =

300 кг

3 000 кг

description:
Задачи на смекалку

       Между пятью людьми надо разделить
      пять яблок, и все-таки одно яблоко
      должно остаться в корзинке.
       Как это можно сделать ?

Одному дают яблоко в корзинке

description:
Выберите верные записи. Составьте из соответствующих слогов слово.

1м=100см
0 : 1= 0
4 м = 40 см
1ч= 60 мин

    9 : 9=1
    0 : 10= 10
    S = a    b

ум

же

ЧА

ни

но

РЫ

*

е

description:
Заполни пропуски.

1 множитель

4

3

18

20

2 множитель

15

17

4

Произведение

56

90

100

14

6

51

72

5

description:
Вставьте пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.

78 см = 7 дм 8 см

805 см = 8 м 0 дм 5 см

65 дм = 6 м 5 дм 0 см

4 м 6 дм 3 см = 463 см

description:
Игра «Почтальоны»

540

6

4

520

300

3

400-200:2

84:(7х3)

48:(8х2)

600-400:5

84:(7х2)

560-160:8

description:
Выбери только те уравнения, которые решаются делением.

х : 9 = 9000
х   5 = 4500
100   у =6800
7000 : а =100
101 : х =1
х : 1 = 999

*

*

description:
Заполните пропуски.

9ц 67 кг =         кг
5м 5 см=         см
2ч 17 мин =        мин

Сравните.
7ч       700 мин                8м7дм     87дм
1948кг      2т                    90мм       9дм

967

505

137

<

<

=

<

description:
Задачи на смекалку

4 минуты

 Одно яйцо варят 4 минуты.
Сколько минут надо варить 6 яиц?

description:
Выберите верные записи. Составьте из соответствующих слогов слово.

1м=100см
0 : 1= 1
4 м > 400 см
1ч= 100 мин

    9 : 9=1
    0 : 10= 10
    P = a    b

ЗА

ПРИ

2

2

ЧА

МЕ

ДА

РЫ

*

ДО

alt: Использованная литература: 1.О

description:
Использованная литература:

1.О.И Дмитриева «Поурочные разработки по математике»4 класс(М., «Вако»,2011г)
2. Т.Н Ситникова «Поурочные разработки по математике» 4 класс (М., «Вако»,2014г)

alt: Круговые примеры 350 Х 2 700:100 7

alt: Заполните пропуски. 9ц 67 кг = кг 5м 5 см= см 2ч 17 мин = мин 153 ц = т ц 58дм 73мм= м дм…

description:
Заполните пропуски.

9ц 67 кг =         кг
5м 5 см=         см
2ч 17 мин =        мин
153 ц =      т     ц
58дм 73мм=      м       дм      см     мм
Сравните.
7ч       700 мин                8м7дм     87дм
19ц48кг      2т                 90мм       9дм

967

505

137

15

3

5

8

7

3

<

<

=

<

intro:
І. Организация начала урока.  Введение в урок.
Учитель читает стихотворение:

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять
Будем правильно считать.
Считайте ,ребята, точнее считайте.
Хорошее дело скорей прибавляйте,
 Плохие дела скорей вычитайте
.
- Пусть этот день несёт нам радость от общения друг с другом.
- С каким настроением  вы пришли на урок?
- Я желаю сохранить его до конца дня.
- Чего ждёте от урока?
(Проверка готовности рабочих мест.)

title: презентация по математике для 4 класса "Устный счет"