extracted_text: Кабинет математикиМОУ «ООШ с. Петропавловка»Зав. Кабинетом: Кутищева Нина Семёновна, учитель математики высшей категории        Класс-кабинет математики является центром всей учебной, методической и внеклассной работы по математике в школе. - ЦЕНТР УЧЕБНОЙ РАБОТЫ- ЦЕНТР ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ- ЦЕНТР ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ- ЦЕНТР ЭСТЕТИКИ,   КОМФОРТА И УДОБСТВАКАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ – ЭТО:  ЦЕНТР УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В кабинете математики -  успешно решаются задачи  и достигаются цели обучения - проходят интересные уроки с использованием  современных средств обучения Для повышения эффективности образовательного процесса в кабинете созданы и систематизированы- печатная продукция (таблицы, справочники, УМК,  дидактические материалы, методические разработки, КИМ)- учебное оборудование и инструменты  для учителя и учащихся- компьютерные и информационно – коммуникативные средства обучения- технические средства обучения  ЦЕНТР ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫПосле уроков здесь проводятся- дополнительные занятия- консультации- работа с одаренными детьми- подготовка к конкурсам, олимпиадам, конференциям- предметные недели- кружки, элективные курсы ЦЕНТР ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Здесь проходят: - классные часы и интересные  мероприятия- репетиции и подготовка к общешкольным мероприятиям- подготовка к интеллектуальным играм и КВН- оформляются стенгазеты и стенды- проводятся родительские собрания  Уроки и внеклассные мероприятия по предмету ежедневно обогащают память и развивают интеллект учащихся  ЦЕНТР ЭСТЕТИКИ, КОМФОРТА И УДОБСТВА Здесь все сделано  для удобства и комфорта учеников- качественный ремонт- удобная школьная мебель- постеры, картины, стенды  Обучение в современном и комфортном кабинете позволяет учащимся повышать свой образовательный и культурный уровень  	Кабинет математики обычный и уникальный, похожий на другие кабинеты и неповторимый. Он всегда открыт для учащихся. Даже на переменах  и после уроков можно заняться увлекательными задачами, головоломками

file_name: Кабинет математики.ppt

alt: Кабинет математики МОУ «ООШ с.

description:
Кабинет математики

МОУ «ООШ с. Петропавловка»
Зав. Кабинетом: Кутищева Нина Семёновна, учитель математики высшей категории

description:
- ЦЕНТР УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

- ЦЕНТР ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ

- ЦЕНТР ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

- ЦЕНТР ЭСТЕТИКИ,   КОМФОРТА И УДОБСТВА

КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ – ЭТО:

description:
Для повышения эффективности образовательного процесса в кабинете созданы и систематизированы

- печатная продукция (таблицы, справочники, УМК,  дидактические материалы, методические разработки, КИМ)- учебное оборудование и инструменты  для учителя и учащихся- компьютерные и информационно – коммуникативные средства обучения- технические средства обучения

alt: ЦЕНТР ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ После уроков здесь проводятся - дополнительные занятия - консультации - работа с одаренными детьми - подготовка к конкурсам, олимпиадам, конференциям - предметные…

description:
 ЦЕНТР ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ

После уроков здесь проводятся- дополнительные занятия- консультации- работа с одаренными детьми- подготовка к конкурсам, олимпиадам, конференциям- предметные недели
- кружки, элективные курсы

alt: ЦЕНТР ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Здесь проходят: - классные часы и интересные мероприятия - репетиции и подготовка к общешкольным мероприятиям - подготовка к интеллектуальным играм и

alt: ЦЕНТР ЭСТЕТИКИ, КОМФОРТА И УДОБСТВА

intro: В презентации представлен материал по оформлению и использованию кабинета математики. Кабинет математики рассматривается как центр методической, творческой, исследовательской и проектной работы по математике, а так же внеклассной работы. Из фото материалов видно работу кабинета в различных направлениях. Фотографии представлены из архива учителя математики Кутищевой Н.С.Презентация кабинета математики

доп. образование детей

group: Другое

title: Презентация "Кабинет математики"


extracted_text: Утверждена                                                                                решением Совета                                                                Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения                                                                       средней общеобразовательной школы № 11                                                                                от 14.03.2012 года №__                 Папка профессиональных достижений    Ковалева Геннадия Алексеевича                       учителя физической культурыМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения            средней общеобразовательной школы № 11                                                                     г. Каменск-Шахтинский                                                                       Ростовская область                                                                                2012  Ковалев Геннадий Алексеевич                       учитель физической культурыМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения            средней общеобразовательной школы № 11  Содержание:Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по  учебному предмету 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися  позитивного социального опыта 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного  процесса на основе эффективного использования современных образов. технологий 5. Наличие собственной методической системы учителя,    апробированной  в профессиональном сообществе 6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования 7. Приложения Высокие  результаты учебных достижений обучающихся при их  позитивной  динамике  за  последние три года Уровень освоения учащимися учебных программ по физической культуре не изменился и составляет 100 %.  Качество освоения обучающимися учебных программ повысилось на 4 % и составляет 96 %.  Уровень и качество освоения обучающимися учебных программ по физической культуре:   Учебный год          Уровень        Качество 2008 - 2009             100 %             93 %  2009 – 2010             94 % 2010 - 2011             96 % Участие учащихся в школьных олимпиадах    За три года количество участников школьных олимпиад по физической культуре увеличилось на 31 %.     Уч.год   2008 - 2009   2009 - 20010  2010 - 2011      Кол-во      участников           29           34          44      Участие учащихся в муниципальных олимпиадах	                           За три года количество участников муниципальных олимпиад увеличилось на 13 %.     Уч. год   2008 - 2009  2009 - 2010    2010 - 2011      Кол-во участников            11           13           15      Кол-во      призёров             1             8             3    Наличие призёров муниципальных предметных олимпиад по физической культуре 2-е место среди учащихся 10-х классов 2009г. – Ломатченко Иван 3-е место в городском конкурсе «Олимпийское образование молодежи Дона  2010г.» среди учащихся школ города – Рощина Кристина 1-е место в городском конкурсе «Олимпийское образование молодежи Дона 2011г.» среди учащихся школ города – Гах Андрей  Наличие призёров региональных предметных олимпиад по физической культуре1-е место в 14 областном конкурсе «Олимпийское образование молодёжи Дона» 2011 года, посвящённом 100-летию создания Российского Олимпийского комитета и 66-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов – Гах Андрей Участие обучающихся  в федеральных олимпиадах2009 – 2010 уч. год- двадцать учеников - участники в дистанционной интернет - олимпиаде «Призывники России 2009».2011 г.-  Гах Андрей -участник Всероссийского форума «Будущее за нами» при Президенте РФ Д.А. Медведеве.   Мои высокие учебные результаты, в соответствии с Указом Президента РФ, получили общественное признание местным сообществом  Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по  физической культуреВ школе я веду ряд спортивных секций, ставших популярными среди учащихся: волейбол, настольный теннис, футбол, атлетическая гимнастика. За три года количество учащихся, посещающих секции, увеличилось на 14 % и составило 63 %    от общего кол-ва моих учеников, т.е. 153 ученика.Включение учащихся во внеурочную деятельность по физ. культуре:     Учебный год     Мероприятия    Спорт. секции 2008 -2009   100 % 51 %   2009 – 2010  56 %   2010 - 2011    100 %  63 %Назад 2009 год              Городские соревнования в зачёт Спартакиады школьников:№ п/п    Вид соревнованийМесто             Состав команды           1. Легкоатлетическая эстафета (Приложение № 6)           3Журкова Д., Стрельцова М., Рощина Кр., Чувикова Ю., Кузьмиченко В., Белов А., Бородин В., Рудаков Е., Кравцов А..      2.Мини-футбол «Золотая осень» (Приложение № 7)    3Хомяков В., Шилин А., Сулейманов И., Волегов А., Кнурёв В., Сударкин И., Башмаков С.      3.Мини-футболв дни зимних каникул (5-6 кл.)(Приложение № 8)    2Диденков А., Кустов А., Акатнов Д., Фисюн  И.     4.        Волейбол(Приложение № 9)       1Скляров Д., Скляров Е., Костомаров К., Воробьёв А., Ломатченко И., Бородин В., Васькевич Д..     5.Техника пешеход. туризма(Приложение № 10)     1Бакутова Е., Рощина К., Девотченко Я., Шутов К., Кнурёв В., Войлоков И.        6.Военно-спортивная игра «Орлёнок»(Приложение № 11)        3Кравцова Е., Лопатина В., Ломатченко И., Половнёв А., Позняк Е., Скляров Д., Скляров Е., Белов А., Васькевич Д..      7.Мини-футбол в дни зимних каникул (3-4 классы)(Приложение № 12)     3Суров Д., Зайцев С., Лапухин Л., Пискунов А., Бытченко В.  Областные соревнования военно-спортивной игры «Орлёнок»: ( Приложение № 13)№ п/п       Вид конкурсаМесто   Участники конкурсов      1.  Рубеж «Санпост»       1Кравцова Е., Лопатина В., Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Половнёв А., Хачикян В., Иванов А., Лебедев А.    2.«В здоровом теле, здоровый дух»    2Ломатченко И.    3.Стрельба из АКМПоловнёв А.    4.«Я гражданин России»Иванов А. Городские предметные олимпиады:№ п/п  Название предмета        Место     Ф.И. призёров предметных олимпиад          1.               Технология    1Рыбаков Матвей    3Григорьев ДмитрийФомченков Фил     2.  Физическая культура    2Ломатченко Иван          3.Основы безопасности    жизнедеятель-ности    1Лопатина Валерия    2Ломатченко ИванКравцова ЕкатеринаБелов Александр Городской конкурс «Готов служить России»: (Приложение № 14) МестоФ.И. участников конкурса      2Кравцова Екатерина, Белов Александр, Васькевич Денис, Позняк Евгений, Ломатченко Иван. 2010 год              Городские соревнования в зачёт Спартакиады школьников:№ п/п   Вид соревнованийМесто               Состав команды      1. Пожарно-прикладной спорт (Приложение № 15)        3Васькевич Д., Шляхтин В., Малышев Н., Мирошников А., Сюксюмов Д., Ромашин П., Кнурёв В., Хомяков С., Диденков А.       2. Осенний легкоатлетический кросс(Приложение № 16)         1Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Раскатов А., Слюняев Н., Балабин Р., Карташова Л., Баринова В., Плотникова А., Туровская Т., Воробьёва М., Попова А.       3. Спартакиада допризывной молодёжи         1Белов А., Шляхтин В., Бабченко С., Ломатченко И., Позняк Е., Скляров Д., Скляров Е., Половнёв А., Решетников В., Осипов Г.     4. Мини-футбол в дни зимних каникул (9-11 классы)(Приложение № 17)       2Васькевич Д., Шляхтин В., Мирошников А., Сюксюмов Д., Кнурёв В.    5.Настольный теннис(Приложение № 18)      3Лопатина В., Решетников В., Скляров Е.     6.Мини-футбол в дни зимних каникул (7-8 классы)(Приложение № 19)       3Диденков А., Кустов А., Сиденко Н., Савченко Д., Божков Ж.       7.Волейбол(Приложение № 20)       1Скляров Д., Скляров Ж., Ломатченко В., Бабченко С., Бессильный П., Раскатов      8.Легкоатлетическое четырёхборье «Шиповка юных» (Приложение № 21)       3  1997 – 1998 года рождения.      9.Техника пешеходного туризма(Приложение № 22)       1Бакутова Л., Рощина К., Лопатина Л., Ломатченко В., Девотченко Я., Половнёв Л., Шутов К., Решетников В.  10.Шахматы «Белая ладья»(Приложение № 23)       3 Зональное командное первенство по шахматам по программе Спартакиады общеобразов. школ Ростовской области – 1 место  (Приложение № 24). 2011 год              Городские соревнования в зачёт Спартакиады школьников:№ п/п   Вид соревнованийМесто          Состав команды       1.Мини-футбол 7-8 кл. (в дни зимних школьных каникул)(Приложение № 25)           2Акатнов Д., Комов М., Кустов А., Божков Е., Диденков А.        2.           Волейбол(Приложение № 26)           1Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Кнурёв В., Решетников В., Бессильный П., Вашурин В., Раскатов А., Лопатина В.     3.Настольный теннис(Приложение № 27)      2Скляров Е., Решетников В., Лопатина В..    4.Мини-футбол 7-8 кл. (в дни весенних школьных каникул)(Приложение № 28)       1Божков Е., Диденков А., Савченко Д., Кустов А., Сиденко Н.       5.Легкоатлетическое   4-х борье «Шиповка юных» 1996-1997 года рождения (Приложение № 29)       2 Ефремов В., Грешников В., Сиденко Н., Кустов А., Страхов Д., Мухордов А., Копачёва Ю., Больчак Ю., Лютова Н., Плотникова А., Цветкова Н., Коротеева К.           6.Легкоатлетическая эстафета,  посвящённая 66-ой годовщине Победы.(Приложение № 30)       3Копачёва Ю., Кравцов А., Больчак Ю., Балабин Р., Плотникова А., Ефремов В., Коротеева К., Слюняев Н., Воробьёва М., Раскатов С.,       7.Техника пешеходного туризма.(Приложение № 31)      2Девотченко Я., Решетников В., Воронин А., Еслев Д., Журавель К., Бакутова Л., Левшина Н., Топчий К.  8.Общее место в гор. Спартакиаде школьников.(Приложение № 32)       3Сборные команды МОУ СОШ № 11 по видам спорта.      9.       Осенний легкоатлетический кросс(Приложение № 33)       2Туровская Т., Воробьёва М., Ткаченко М., Плотникова А., Копачёва Ю., Больчак Ю., Ефремов В., Кравцов А., Щегловатов В., Жуков Е., Горбенко С. 10. Мини-футбол 3 – 4 классы (в дни осенних каникул)(Приложение № 34) 1  Клянин М., Еремеев Н., Гринкевич Ж., Лысенко С., Краснов  В.     11.Мини-футбол 5 – 6 классы (в дни осенних каникул)(Приложение № 35)       2Акопян Д., Буценко И., Оплачко В., Гречухин А., Ермолаев Л., Кузнецов Л., Швадчин Д.       Зональные областные соревнования по футболу в рамках 13 Спартакиады учащихся образовательных школ РО  по программе «Дети России» - 2 место     Адаптированные образовательные программы внеклассной деятельности: по волейболу (8 – 11 класс) (Приложение № 37), настольному теннису (5 – 11 класс) (Приложение № 38), футболу (5 – 8 класс) (Приложение № 39), комплексы силовых упражнений атлетической гимнастики для начинающих и учеников со средней физической подготовкой для физкультурно-оздоровительной спортивной секции «Атлет» (Приложения № 40,  41).     Утверждены на заседании городского МО учителей физической культуры. Успешно прошли открытую общественную и профессиональную экспертизу в сети творческих учителей на форуме учителей физической культуры. С 2004 года - комплексная программа по физическому воспитанию для пришкольного летнего детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей  (Приложение № 42). Успешность и общественное признание работы в летнем детском оздоровительном лагере «Цветочный город» отображены на страницах местной городской газеты «Труд» от 18.06.2011г. в статье «Вдох глубокий, руки шире…» (Приложение № 43).                       В 2005 году– школьная команда «Форпост» на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок»  стала призёром в номинациях: конкурс «На привале», эстафета поколений «Мы за всё в ответе» (Приложение № 44).В 2006 году - школьная команда «Форпост» на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок» стала призёром в номинациях: «Я гражданин России», «В здоровом теле здоровый дух», «Рубеж Санпост».В 2008 году – школьная команда на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок» стала победителем и призёром в номинациях «Я гражданин России», «В здоровом теле здоровый дух», «Рубеж Санпост», «Стрельба из АКМ» (Приложение № 13). В МБОУ СОШ № 11 реализуется программа «Одарённые дети». Большая часть (4%) учащихся со спорт. одарённостью привлечены к занятиям в детские спортивные школы по различным видам спорта.Кравцова А., Мартынова А. и Трефилов Д. учатся в Ростовском-на-Дону спорт. интернате Олимпийского резерва.     Журкова Д. обучается в Волгоградском спортивном интернате Олимпийского резерва. Так же я веду работу с детьми, нуждающимися в соц.-педагогической поддержке:систематические занятия специальной лечебной гимнастикой (Приложение № 45)комплексы упражнений физкультминуток для старшеклассников по системе М.С.Норбекова (Приложение № 46). Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опытаВ нашей школе реализуются волонтёрские и здоровьесохранённые проекты.В 2009 году команда волонтёров клуба «Память» в городском конкурсе «Готов служить России» заняла             2-е место (Приложение № 14). В 2010 году – в городском слёте волонтёров «Молодёжь выбирает здоровый образ жизни» наша команда заняла       1-е место (Приложение № 48). За активное участие в городском конкурсе проектов «Здоровое поколение» наша школа награждена грамотой (Приложение № 49).      14 сентября 2011 г. творческая группа учащихся МОУ СОШ № 11 побывала в гостях у ветеранов ВОВ, в рамках городской акции «Почта Победы».Назад В результате военно-спортивной работы и военно-патриотического воспитания некоторые мои выпускники поступили,  обучаются и проходят срочную службу  в Высших Военных Учебных Заведениях: Михайличенко Даниил (выпуск 2008г.) – Государственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования Военная Академия Связи имени Маршала Советского Союза С.М.Будённого (филиал, город Новочеркасск, Ростовская область). Дудник Андрей (выпуск 2008г.) – Ростовский Филиал Военной Академии Ракетных войск имени Петра Великого, факультет № 1 стартовых и технических комплексов ракет и космических аппаратов. Бабинич Ярослав (выпуск 2008г.) – Московский Институт Пограничных Войск. Васькевич Денис (выпуск 2010г.) – Московский Президентский Полк. Работа по военно-патриотическому воспитанию военно-спортивной направленности получила общественную оценку значимости и активности обучающихся в СМИ (Приложение № 51).        В 2010 году я стал инициатором и разработчиком проекта по реализации физкультурно-оздоровительного образования «Укрепление и сохранение здоровья школьников» нашей школы (Приложение № 52). Данный проект получил общественное признание своей значимости со стороны участников проекта (Приложение № 53). Обеспечение высокого качества организации образов.  процесса на основе эффективного использования современных образоват.  технологийРазработана рабочая учебная программа по физ. культуре для 5 – 11 классов при трёх часовых занятиях в неделю (Приложение № 54) на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1 – 11классы. Рецензирована и утверждена на заседании городского методического объединения учителей физической культуры (Приложение № 55). Программа прошла экспертизу на сайте творческих учителей, получила общественное признание и положительные отзывы на форуме учителей физ.культуры. (Приложение № 56) http://it-n.ru/Profil.aspx?cat_no=692.Назад      Разработка и реализация адаптированной учебной программы  Мною разработана и с 2010 года реализуется внутришкольная комплексная программа физкультурно-оздоровительного образования МОУ СОШ № 11  «Укрепление и сохранение здоровья школьников», которая является составной частью проекта по реализации физкультурно-оздоровительного образования «Укрепление и сохранение здоровья школьников» нашей школы (Приложение № 52). Использование современных программ, учебников, учебно-методических комплексов, которые являются для школы новымиС 2007 года в своей работе я использую новый для школы учебно-методический комплекс: Матвеев А.П., «Физическая культура», 1 – 11 классы, 2004 год.  Инновационный характер образов. технологий,  используемых в работеИнновационные современные образов. технологии, применяемые в работе:Технология «Учебная игра» Технология «Обучение в сотрудничестве» Технология «Метод проектов» Технология «Лестница достижений» Технология проблемно-исследовательского обученияТехнология «портфолио»  Характеристика индивидуальной системы работы учителя по оценке качества образованияМною накоплен многолетний опыт использования тестирования (характеристика) в учебном процессе, рейтинга.Провожу диагностику обученности учащихся, результативности учащихся по физической подготовке, по «Президентским состязаниям», по уровню физ.  подготовленности введены новые баллы за перевыполнение норм тестирования, принимаемого в течение учебного процесса.С целью  повышения эффективности физ.  воспитания мною разработано и реализуется с 2010 г. положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 (Приложение № 57). получившее «Логотип портала» (Приложение № 58) http://it-n.ru/Profil.aspx?cat_no=692 Согласно положения о комплексной Спартакиаде, проводятся внеклассные спортивно-оздоровительные мероприятия и спортивные соревнования (Приложение № 59). Оценка обучающимися, родителями, педагогической общественностью качества образовательной деятельности, осуществляемой учителем. Результаты моей образовательной деятельности отражены в оценках моих учащихся, родителей, коллег (Приложение № 60). Наличие собственной методической системы учителя,  апробированной в проф. сообществеАвторская характеристика актуальности и инновационного характера педагогического опытаВ течение ряда лет мною проводилось отслеживание физ. подготовленности учащихся, основными задачами которой было:произвести анализ физической подготовленности детей среднего и старшего возраста;дать сравнительный анализ физической подготовки школьников по классам;изучить взаимосвязь физ. подготовленности в процессе возрастного развития с особенностями физ. развития;сравнить данные физической подготовки с существующими нормативами программы по некоторым тестам по физической культуре.Назад ВыводыСравнительный анализ физ. подготовки показывает, что уровень физ. подготовленности, как девочек, так и мальчиков растёт по каждому виду испытаний.                                                     ПредложенияПри занятиях физической культурой необходимо принимать во внимание особенности формирования скелета. Следует помнить, что резкие толчки во время приземления при прыжках, неравномерная нагрузка на правую и левую ногу могут вызвать смещение костей, а в дальнейшем и привести к плоскостопию.  Участие и результаты деятельности педагога по формированию актуальной педагогической практики средствами работы в творческих группах, исследовательских и проектных коллективах С 2007 года я являюсь руководителем творческой группы учителей школы по  реализации здоровьесберегающих технологий работы с учащимися. За последние три года отмечено снижение количества часто болеющих детей и детей, имеющих хронические заболевания.Тип заболеваний   Кол-во заболевших ( % ) по уч. годам  2008 – 2009    2009 – 2010   2010 – 2011    Часто болеющие дети 9,6   7,4    4,7   Дети с хронич. заболеваниями 6,2   6,2      6,08 За последние три года наблюдается увеличение количества детей (на 7 %) в основной группе на занятиях физической культурой.Динамика численности детей в основной группе здоровьяУчебные годы 2008 – 2009  2009 – 2010    2010 – 2011 Кол-во детей (%)         89         91           94За последние три года снизилось количество дней, пропущенных по болезни в расчёте на одного ребёнка.          Учебные годы 2008 – 2009  2009– 2010  2010– 2011 Кол-во дней, пропущенных по болезни в расчёте на 1 ребёнка (%)           3,8         3,6         3,3 Формы обобщения и распространения опыта на муниципальном уровнеОбобщаю и распространяю педагогический опыт в следующих формах:участвую в работе творческих групп;провожу мастер-классы и открытые уроки;публикую учебно-методические материалы;участвую в конференциях, методических семинарах;использую информационные технологии и публикации в СМИ;организую практику студентов КПК.    Являюсь руководителем творческой группы учителей школы по  реализации здоровьесберегающих технологий работы с учащимися. Развитие инновационной метод. системы учителя средствами информационных технологийВ социальной сети работников образования nsportal.ru создан свой персональный сайт. Web-адрес сайта: http://nsportal.ru/kovalev-gennadii-alekseevich (Приложение № 61). Размещено электронное портфолио. Web-адрес портфолио: http://nsportal.ru/kovalev-gennadii-alekseevich (Приложение № 62). За активное участие в работе социальной сети работников образования nsportal.ru мне объявлена благодарность администратором социальной сети (Приложение № 63). Участие в сетевых профессиональных сообществах:1. Сайт творческих учителей     Мой творческий веб-узел:  http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=1645582.   ПроШколу     Личная страница:  http://www.proshkolu.ru3.  РосКомСпорт     Личная страница:   http://www.roscomsport.com4. ИНИМ (институт научной информации и мониторинга) РАО      Мои публикации:  http://inim-rao.nichost.ru/5. Информационные технологии Microsoft для учителей школ:     http://vkontakte.ru/club204180876. SportReader - Ваша карманная библиотека по спортивной тематике:     http://www.bmsi.ru/doc/sportreader 7. Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ |     Портал Министерства: http://www.minstm.gov.ru/8. Я иду на урок физкультуры:  http://spo.1september.ru/urok/9. Учительский портал: http://www.uchportal.ru/index/0-44Мой кабинет:   http://www.uchportal.ru/publ/0-0-35266-0-17 10. Сообщество взаимопомощи учителей: http://pedsovet.su/load/ 11. Общероссийский проект «Школа цифрового века» Личный кабинет:   https://my.1september.ru/newuser/12. Завуч.инфо     Личная страница:  http://www.zavuch.info/community-home/portfolio13. Pedsovet.suМой профиль:  http://pedsovet.su/index/8 В 2011 году - участие во Всероссийских педагогических видеоконференциях по темам: «Образовательные технологии в современной школе» (Приложение № 64); «Организация образовательного процесса в условиях перехода на новые образовательные стандарты» (Приложение № 65).     Мои публикации в виде статей, учебно-методических материалов, презентаций на страницах СМИ образов. характера распространяются по территории Российской Федерации и зарубежных стран:      1.  Социальная сеть работников образования nsportal.ru:(Приложение № 66-75),Статья «ЭССЕ учителя физической культуры»Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110977 Статья «Физкультминутки для старшеклассников (по системе М.С. Норбекова)    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110994   Статья «10 советов как вести здоровый образ жизни» Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114023 Статья «10 блюд для здорового питания»    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114021 Презентация «Закаливание организма и его значение в укреплении здоровья»         Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114019 Презентация «Мы против вредных привычек»         Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114015Методическая разработка «Проект по реализации физкультурно-оздоровительного образования МБОУ СОШ № 11 город Каменск-Шахтинский Ростовской области»     Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/113339           Методическая разработка «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работыWeb-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110929 Календарно-тематическое планирование «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110892 Рабочая программа «Рабочая программа по физической культуре для 5 – 11 классов при 3-х часах в неделю»       Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110870   2. Учительский портал: http://www.uchportal.ru/index/0-44       Мой кабинет:   http://www.uchportal.ru/publ/0-0-35266-      0-17:    (Приложение № 76)Статья «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работы»,Статья «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год», Статья «Физкультминутки для старшеклассников (по системе М.С. Норбекова)»,Статья «ЭССЕ учителя физической культуры».  3. «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой – Pedsovet.su»: (Приложение № 77-79)Учебно-методический материал № 1446/2012 «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год»Адрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21551Учебно-методический материал № 1447/2012 «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работыАдрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21553 Учебно-методический материал № 1448/2012 «Рабочая программа по физической культуре для 5 – 11 классов при 3-х часах в неделю»Адрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21549 4. завуч.инфо:(Приложение № 80-84)Методический материал / пособие серия А     № 012028/2012 «Рабочая программа по ФК для 5 – 11 кл. при 3-х часах в неделю»  Методический материал / пособие серия А      № 012029/2012 «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11» Методический материал / пособие серия А  № 012030/2012 «ЭССЕ учителя физической культуры» Статья Методический материал / пособие серия А № 012031/2012 «Атлет» Физкультурно-оздоровительная спортивная секция Методический материал / пособие серия А № 012504/2012 «Проект по реализации физкультурно-оздоровительного образования МБОУ СОШ № 11 г. Каменск-Шахтинский Ростовской обл.» Обеспечение непрерывности  проф. образования  учителя         Повышение квалификации и профессиональная переподготовка(Приложение  № 85-87).2007 год -«Мероприятия гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций в городском округе. Организация работы комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС» в объёме 36 часов. Удостоверение № 1616-07 2008 год - курсы повышения квалификации при РО ИПК и ПРО по программе «Технология и предпринимательство» в объёме 144 часов. Свидетельство № 127 2009 год - стажировка  у тренеров-преподавателей по лёгкой атлетике Каменского педагогического колледжа.2010 год-  курсы повышения квалификации при РО ИПК и ПРО по программе «Физическая культура» в объёме 144 часов. Свидетельство № 668Назад 2010 год -присвоена высшая квалификационная категория по должности учитель, приказ министерства образования от 05.02.2010г. № 70. Работаю над проблемой: «Развитие интереса к индивидуальным и самостоятельным занятиям физической культурой и спортом и формирование навыков здорового образа жизни» (Приложение № 88).2011 год - стажировка  у тренеров-преподавателей по футболу при СДЮСШОР № 2 2011 год - повышение квалификации при ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе: «Повышение квалификации педагогических кадров по вопросу внедрения электронных образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Ростовской области» в объёме 72 часов. Удостоверение № 9301 (Приложение № 89).  Совершенствование профессионального мастерства посредством участия в обучающих и научно-практических семинарах, тренингах, конференциях  2011 год - участие на интернет-порталах «ПроШколу» и «РосКомСпорт» в проекте «Источник знаний» (Приложение № 90-105) по темам:Итоговая аттестация по физической культуре Физическая культура « SPORT all» Физическая культура. Исторические аспекты Герои спортивных баталий Олимпийские игры Древней Греции Гимнастика Волейбол Спортивная гимнастика«Инструктор. Роскомспорт» ОБЖ  Правила поведения в условиях вынужденного существования Противопожарная безопасность Правила безопасного поведения на летних каникулах Тесты по «Технология. Технический труд» Безопасность жизнедеятельностиНа курсах повышения квалификации при ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе: «Повышение квалификации пед. кадров по вопросу внедрения электронных образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений РО» принял участие в системе добровольной сертификации персонала в области качества «Информикасерт» на соответствие требованиям к компьютерной грамотности в системе образования (Приложение № 106).         В 2011 году я принимал участие во Всероссийских педагогических видеоконференциях по темам: «Образовательные технологии в современной школе» (Приложение № 64); «Организация образовательного процесса в условиях перехода на новые образовательные стандарты» (Приложение № 65). Декабрь 2011 года - участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века» Личный кабинет:   https://my.1september.ru/newuser/.Декабрь 2011 года - участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012» (Приложение №110).         Активный участник в обществ. организациях: Член УИК с правом решающего голоса избирательного участка № 827 города Каменск-Шахтинский Ростовской области с 11 ноября 2011 года «Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва» (Приложение № 107).Член УИК с правом решающего голоса избирательного участка № 827 города Каменск-Шахтинский Ростовской области с 10 февраля 2012 года «Выборы Президента Российской Федерации» (Приложение № 108). Развитие педагогической культуры в условиях профессионального движения2010 год - участие в городском конкурсе педагогических инновационных разработок по проблеме: «Социальное проектирование как реализация национальной инициативы о приоритете здорового образа жизни» (Приложение № 109). Приложение 6Назад Приложение 7 Приложение 8 Приложение 9 Приложение 10 Приложение 11 Приложение 12 Приложение 13 Приложение 14 Приложение 15 Приложение 16 Приложение 17 Приложение 18 Приложение 19 Приложение 20 Приложение 21 Приложение 22 Приложение 23 Приложение 24 Приложение 25 Приложение 26 Приложение 27 Приложение 28 Приложение 29 Приложение 30 Приложение 31 Приложение 32 Приложение 33 Приложение 34 Приложение 35 Приложение 41 Приложение 44 Приложение 48 Приложение 49 Приложение 55 Приложение 56 Приложение 58 Приложение 61 Приложение 62 Приложение 63 Приложение 64 Приложение 65 Приложения 66-75, 77-79 Приложения 80-84 Приложения 85-87 Приложения 88-89 Приложения 90-105 Приложение 106 Приложения 107-108 Приложения 110

file_name: Ковалев Г.А..ppt

alt: Утверждена решением

description:
Утверждена
                                                                                решением Совета
                                                               Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
                                                                       средней общеобразовательной школы № 11
                                                                                от 14.03.2012 года №__

              Папка профессиональных достижений
    Ковалева Геннадия Алексеевича
                       учителя физической культуры
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
            средней общеобразовательной школы № 11

                                                                г. Каменск-Шахтинский
                                                                      Ростовская область
                                                                                2012

alt: Ковалев Геннадий Алексеевич учитель физической культуры

description:
Ковалев
Геннадий Алексеевич
                       учитель физической культуры

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
            средней общеобразовательной школы № 11

alt: Содержание: Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года 2

description:
Содержание:

Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года

2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по  учебному предмету

3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися  позитивного социального опыта

4. Обеспечение высокого качества организации образовательного  процесса на основе эффективного использования современных образов. технологий

5. Наличие собственной методической системы учителя,
    апробированной  в профессиональном сообществе

6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

7. Приложения

alt: Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года

alt: Участие учащихся в школьных олимпиадах

alt: Наличие призёров муниципальных предметных олимпиад по физической культуре 2-е место среди учащихся 10-х классов 2009г

alt: Наличие призёров региональных предметных олимпиад по физической культуре 1-е место в 14 областном конкурсе «Олимпийское образование молодёжи

description:
Наличие призёров региональных предметных олимпиад по физической культуре
1-е место в 14 областном конкурсе «Олимпийское образование молодёжи Дона» 2011 года,
посвящённом 100-летию создания Российского Олимпийского комитета и 66-летию Победы
в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов –
Гах Андрей

Участие обучающихся  в федеральных олимпиадах
2009 – 2010 уч. год- двадцать учеников - участники в дистанционной интернет - олимпиаде «Призывники России 2009».
2011 г.-  Гах Андрей -участник Всероссийского форума «Будущее за нами» при Президенте РФ Д.А. Медведеве.

alt: Мои высокие учебные результаты, в соответствии с

description: Мои высокие учебные результаты, в соответствии с Указом Президента РФ, получили общественное признание местным сообществом

alt: Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по физической культуре

description:
Высокие результаты
 внеурочной деятельности обучающихся
по  физической культуре

В школе я веду ряд спортивных секций, ставших популярными среди учащихся: волейбол, настольный теннис, футбол, атлетическая гимнастика.
За три года количество учащихся, посещающих секции, увеличилось на 14 % и составило 63 %    от общего кол-ва моих учеников, т.е. 153 ученика.

Включение учащихся
во внеурочную деятельность по физ. культуре:

     Учебный год

     Мероприятия

    Спорт. секции

 2008 -2009

   100 %

 51 %

   2009 – 2010

  56 %

   2010 - 2011

    100 %

  63 %

Назад

alt: Городские соревнования в зачёт

description:
2009 год
              Городские соревнования
в зачёт Спартакиады школьников:

№ п/п

    Вид соревнований

Место

             Состав команды

     1.

Легкоатлетическая эстафета (Приложение № 6)

    3

Журкова Д., Стрельцова М., Рощина Кр., Чувикова Ю., Кузьмиченко В., Белов А., Бородин В., Рудаков Е., Кравцов А..

     2.

Мини-футбол «Золотая осень» (Приложение № 7)

   3

Хомяков В., Шилин А., Сулейманов И., Волегов А., Кнурёв В., Сударкин И., Башмаков С.

     3.

Мини-футбол
в дни зимних каникул (5-6 кл.)
(Приложение № 8)

  2

Диденков А., Кустов А., Акатнов Д., Фисюн  И.

alt: Волейбол (Приложение № 9) 1

description:
4.

 Волейбол
(Приложение № 9)

    1

Скляров Д., Скляров Е., Костомаров К., Воробьёв А., Ломатченко И., Бородин В., Васькевич Д..

    5.

Техника пешеход. туризма
(Приложение № 10)

    1

Бакутова Е., Рощина К., Девотченко Я., Шутов К., Кнурёв В., Войлоков И.

    6.

Военно-спортивная игра «Орлёнок»
(Приложение № 11)

    3

Кравцова Е., Лопатина В., Ломатченко И., Половнёв А., Позняк Е., Скляров Д., Скляров Е., Белов А., Васькевич Д..

     7.

Мини-футбол в дни зимних каникул
 (3-4 классы)
(Приложение № 12)

    3

Суров Д., Зайцев С., Лапухин Л., Пискунов А., Бытченко В.

alt: Областные соревнования военно-спортивной игры «Орлёнок»: (

description:
 Областные соревнования военно-спортивной игры «Орлёнок»:
( Приложение № 13)

№ п/п

       Вид конкурса

Место

   Участники конкурсов

    1.

Рубеж «Санпост»

    1

Кравцова Е., Лопатина В., Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Половнёв А., Хачикян В., Иванов А., Лебедев А.

    2.

«В здоровом теле, здоровый дух»

    2

Ломатченко И.

    3.

Стрельба из АКМ

Половнёв А.

    4.

«Я гражданин России»

Иванов А.

alt: Городские предметные олимпиады: № п/п

description:
Городские предметные олимпиады:

№ п/п

  Название предмета

Место

     Ф.И. призёров
предметных олимпиад

     1.

               Технология

    1

Рыбаков Матвей

    3

Григорьев Дмитрий

Фомченков Фил

     2.

  Физическая культура

    2

Ломатченко Иван

     3.

Основы безопасности    жизнедеятель-ности

    1

Лопатина Валерия

    2

Ломатченко Иван

Кравцова Екатерина

Белов Александр

alt: Городской конкурс «Готов служить

description:
Городской конкурс «Готов служить России»:
(Приложение № 14)

 Место

Ф.И. участников конкурса

      2

Кравцова Екатерина, Белов Александр, Васькевич Денис, Позняк Евгений, Ломатченко Иван.

alt: Городские соревнования в зачёт

description:
2010 год
              Городские соревнования
в зачёт Спартакиады школьников:

№ п/п

   Вид соревнований

Место

               Состав команды

    1.

Пожарно-прикладной спорт
 (Приложение № 15)

      3

Васькевич Д., Шляхтин В., Малышев Н., Мирошников А., Сюксюмов Д., Ромашин П., Кнурёв В., Хомяков С., Диденков А.

    2.

Осенний легкоатлетический кросс
(Приложение № 16)

      1

Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Раскатов А., Слюняев Н., Балабин Р., Карташова Л., Баринова В., Плотникова А., Туровская Т., Воробьёва М., Попова А.

alt: Спартакиада допризывной молодёжи 1

description:
    3.

Спартакиада допризывной молодёжи

      1

Белов А., Шляхтин В., Бабченко С., Ломатченко И., Позняк Е., Скляров Д., Скляров Е., Половнёв А., Решетников В., Осипов Г.

    4.

Мини-футбол в дни зимних каникул
 (9-11 классы)
(Приложение № 17)

      2

Васькевич Д., Шляхтин В., Мирошников А., Сюксюмов Д., Кнурёв В.

    5.

Настольный теннис
(Приложение № 18)

      3

Лопатина В., Решетников В., Скляров Е.

    6.

Мини-футбол в дни зимних каникул
(7-8 классы)
(Приложение № 19)

      3

Диденков А., Кустов А., Сиденко Н., Савченко Д., Божков Ж.

alt: Волейбол (Приложение № 20) 1

description:
     7.

Волейбол
(Приложение № 20)

      1

Скляров Д., Скляров Ж., Ломатченко В., Бабченко С., Бессильный П., Раскатов

     8.

Легкоатлетическое четырёхборье «Шиповка юных»
(Приложение № 21)

      3

1997 – 1998 года рождения.

     9.

Техника пешеходного туризма
(Приложение № 22)

      1

Бакутова Л., Рощина К., Лопатина Л., Ломатченко В., Девотченко Я., Половнёв Л., Шутов К., Решетников В.

 10.

Шахматы «Белая ладья»
(Приложение № 23)

      3

Зональное командное первенство по шахматам
по программе Спартакиады общеобразов. школ Ростовской области – 1 место  (Приложение № 24).

alt: Городские соревнования в зачёт

description:
2011 год
              Городские соревнования
в зачёт Спартакиады школьников:

№ п/п

   Вид соревнований

Место

          Состав команды

     1.

Мини-футбол 7-8 кл. (в дни зимних школьных каникул)
(Приложение № 25)

     2

Акатнов Д., Комов М., Кустов А., Божков Е., Диденков А.

     2.

         Волейбол
(Приложение № 26)

     1

Скляров Д., Скляров Е., Ломатченко И., Кнурёв В., Решетников В., Бессильный П., Вашурин В., Раскатов А., Лопатина В.

     3.

Настольный теннис
(Приложение № 27)

      2

Скляров Е., Решетников В., Лопатина В..

alt: Мини-футбол 7-8 кл. (в дни весенних школьных каникул) (Приложение № 28) 1

description:
 4.

Мини-футбол 7-8 кл. (в дни весенних школьных каникул)
(Приложение № 28)

     1

Божков Е., Диденков А., Савченко Д., Кустов А., Сиденко Н.

     5.

Легкоатлетическое   4-х борье «Шиповка юных» 1996-1997 года рождения
(Приложение № 29)

     2

Ефремов В., Грешников В., Сиденко Н., Кустов А., Страхов Д., Мухордов А., Копачёва Ю., Больчак Ю., Лютова Н., Плотникова А., Цветкова Н., Коротеева К.

     6.

Легкоатлетическая эстафета,  посвящённая 66-ой годовщине Победы.
(Приложение № 30)

     3

Копачёва Ю., Кравцов А., Больчак Ю., Балабин Р., Плотникова А., Ефремов В., Коротеева К., Слюняев Н., Воробьёва М., Раскатов С.,

     7.

Техника пешеходного туризма.
(Приложение № 31)

     2

Девотченко Я., Решетников В., Воронин А., Еслев Д., Журавель К., Бакутова Л., Левшина Н., Топчий К.

alt: Общее место в гор. Спартакиаде школьников

description:
8.

Общее место
в гор. Спартакиаде школьников.
(Приложение № 32)

     3

Сборные команды МОУ СОШ № 11 по видам спорта.

     9.

Осенний легкоатлетический кросс
(Приложение № 33)

     2

Туровская Т., Воробьёва М., Ткаченко М., Плотникова А., Копачёва Ю., Больчак Ю., Ефремов В., Кравцов А., Щегловатов В., Жуков Е., Горбенко С.

10.

 Мини-футбол 3 – 4 классы (в дни осенних каникул)
(Приложение № 34)

1

 Клянин М., Еремеев Н., Гринкевич Ж., Лысенко С., Краснов  В.

    11.

Мини-футбол 5 – 6 классы (в дни осенних каникул)
(Приложение № 35)

      2

Акопян Д., Буценко И., Оплачко В., Гречухин А., Ермолаев Л., Кузнецов Л., Швадчин Д.

alt: Зональные областные соревнования по футболу в рамках 13

description: Зональные областные соревнования по футболу в рамках 13 Спартакиады учащихся образовательных школ РО  по программе «Дети России» - 2 место

alt: Адаптированные образовательные программы внеклассной деятельности: по волейболу (8 – 11 класс) (Приложение № 37), настольному теннису (5 – 11 класс) (Приложение № 38), футболу (5…

alt: В 2005 году – школьная команда «Форпост» на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок» стала призёром в номинациях: конкурс «На привале», эстафета поколений «Мы за…

description:
В 2005 году– школьная команда «Форпост» на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок»  стала призёром в номинациях: конкурс «На привале», эстафета поколений «Мы за всё в ответе» (Приложение № 44).

В 2006 году - школьная команда «Форпост» на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок» стала призёром в номинациях: «Я гражданин России», «В здоровом теле здоровый дух», «Рубеж Санпост».

В 2008 году – школьная команда на областных соревнованиях по военно-спортивной игре «Орлёнок» стала победителем и призёром в номинациях «Я гражданин России», «В здоровом теле здоровый дух», «Рубеж Санпост», «Стрельба из АКМ» (Приложение № 13).

alt: В МБОУ СОШ № 11 реализуется программа «Одарённые дети»

description:
В МБОУ СОШ № 11 реализуется программа «Одарённые дети».
Большая часть (4%) учащихся со спорт. одарённостью привлечены к занятиям в детские спортивные школы по различным видам спорта.
Кравцова А., Мартынова А. и Трефилов Д. учатся в Ростовском-на-Дону спорт. интернате Олимпийского резерва.     Журкова Д. обучается в Волгоградском спортивном интернате Олимпийского резерва.

Так же я веду работу с детьми, нуждающимися в соц.-педагогической поддержке:
систематические занятия специальной лечебной гимнастикой (Приложение № 45)
комплексы упражнений физкультминуток для старшеклассников по системе М.С.Норбекова (Приложение № 46).

alt: Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

description:
Создание учителем условий
для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

В нашей школе реализуются волонтёрские и здоровьесохранённые проекты.
В 2009 году команда волонтёров клуба «Память» в городском конкурсе «Готов служить России» заняла             2-е место (Приложение № 14).
В 2010 году – в городском слёте волонтёров «Молодёжь выбирает здоровый образ жизни» наша команда заняла       1-е место (Приложение № 48).
За активное участие в городском конкурсе проектов «Здоровое поколение» наша школа награждена грамотой (Приложение № 49).
      14 сентября 2011 г. творческая группа учащихся МОУ СОШ № 11 побывала в гостях у ветеранов ВОВ, в рамках городской акции «Почта Победы».

Назад

alt: Обеспечение высокого качества организации образов

description:
Обеспечение высокого качества организации образов.  процесса на основе эффективного использования
современных образоват.  технологий

Разработана рабочая учебная программа по физ. культуре для 5 – 11 классов при трёх часовых занятиях в неделю (Приложение № 54) на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 1 – 11классы. Рецензирована и утверждена на заседании городского методического объединения учителей физической культуры (Приложение № 55).
Программа прошла экспертизу на сайте творческих учителей, получила общественное признание и положительные отзывы на форуме учителей физ.культуры. (Приложение № 56)
 http://it-n.ru/Profil.aspx?cat_no=692.

Назад

alt: Разработка и реализация адаптированной учебной программы

description:
     Разработка и реализация
адаптированной учебной программы
  Мною разработана и с 2010 года реализуется внутришкольная комплексная программа физкультурно-оздоровительного образования МОУ СОШ № 11  «Укрепление и сохранение здоровья школьников», которая является составной частью проекта
по реализации физкультурно-оздоровительного образования «Укрепление и сохранение здоровья школьников» нашей школы (Приложение № 52).

Использование современных программ, учебников, учебно-методических комплексов, которые являются для школы новыми
С 2007 года в своей работе я использую новый для школы учебно-методический комплекс: Матвеев А.П., «Физическая культура», 1 – 11 классы, 2004 год.

alt: Инновационный характер образов

description:
 Инновационный характер образов. технологий,  используемых в работе

Инновационные современные образов. технологии, применяемые в работе:
Технология «Учебная игра»
Технология «Обучение в сотрудничестве»
Технология «Метод проектов»
Технология «Лестница достижений»
Технология проблемно-исследовательского обучения
Технология «портфолио»

alt: Характеристика индивидуальной системы работы учителя по оценке качества образования

description:
Характеристика индивидуальной системы работы учителя по оценке качества образования

Мною накоплен многолетний опыт использования тестирования (характеристика) в учебном процессе, рейтинга.
Провожу диагностику обученности учащихся, результативности учащихся по физической подготовке, по «Президентским состязаниям», по уровню физ.  подготовленности введены новые баллы за перевыполнение норм тестирования, принимаемого в течение учебного процесса.

С целью  повышения эффективности физ.  воспитания мною разработано и реализуется с 2010 г. положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 (Приложение № 57). получившее «Логотип портала» (Приложение № 58) http://it-n.ru/Profil.aspx?cat_no=692

alt: Согласно положения о комплексной

alt: Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в проф

description:
Наличие собственной методической системы учителя,  апробированной в проф. сообществе

Авторская характеристика актуальности и инновационного характера педагогического опыта
В течение ряда лет мною проводилось отслеживание физ. подготовленности учащихся, основными задачами которой было:
произвести анализ физической подготовленности детей среднего и старшего возраста;
дать сравнительный анализ физической подготовки школьников по классам;
изучить взаимосвязь физ. подготовленности в процессе возрастного развития с особенностями физ. развития;
сравнить данные физической подготовки с существующими нормативами программы по некоторым тестам по физической культуре.

Назад

alt: Выводы Сравнительный анализ физ

description:
Выводы
Сравнительный анализ физ. подготовки показывает, что уровень физ. подготовленности, как девочек, так и мальчиков растёт по каждому виду испытаний.

                                                   Предложения
При занятиях физической культурой необходимо принимать во внимание особенности формирования скелета.
Следует помнить, что резкие толчки во время приземления при прыжках, неравномерная нагрузка на правую и левую ногу могут вызвать смещение костей, а в дальнейшем и привести к плоскостопию.

description:
Участие и результаты деятельности педагога
по формированию актуальной педагогической практики средствами работы в творческих группах, исследовательских и проектных коллективах

С 2007 года я являюсь руководителем творческой группы учителей школы по  реализации здоровьесберегающих технологий работы с учащимися.
За последние три года отмечено снижение количества часто болеющих детей и детей, имеющих хронические заболевания.

Тип заболеваний

   Кол-во заболевших ( % ) по уч. годам

  2008 – 2009

   2009 – 2010

  2010 – 2011

   Часто болеющие дети

 9,6

 7,4

    4,7

   Дети с хронич. заболеваниями

 6,2

   6,2

      6,08

alt: За последние три года наблюдается увеличение количества детей (на 7 %) в основной группе на занятиях физической культурой

description:
За последние три года наблюдается увеличение количества детей (на 7 %) в основной группе на занятиях физической культурой.

Динамика численности детей
 в основной группе здоровья

Учебные годы

 2008 – 2009

 2009 – 2010

   2010 – 2011

Кол-во детей (%)

         89

         91

           94

За последние три года снизилось количество дней, пропущенных по болезни в расчёте на одного ребёнка.

          Учебные годы

 2008 – 2009

 2009– 2010

 2010– 2011

Кол-во дней, пропущенных
по болезни в расчёте
на 1 ребёнка (%)

         3,8

         3,6

         3,3

alt: Формы обобщения и распространения опыта на муниципальном уровне

description:
Формы обобщения и распространения опыта
на муниципальном уровне

Обобщаю и распространяю педагогический опыт в следующих формах:
участвую в работе творческих групп;
провожу мастер-классы и открытые уроки;
публикую учебно-методические материалы;
участвую в конференциях, методических семинарах;
использую информационные технологии и публикации в СМИ;
организую практику студентов КПК.

    Являюсь руководителем творческой группы учителей школы по  реализации здоровьесберегающих технологий работы с учащимися.

alt: Развитие инновационной метод. системы учителя средствами информационных технологий

description:
Развитие инновационной метод. системы учителя средствами информационных технологий

В социальной сети работников образования nsportal.ru создан свой персональный сайт. Web-адрес сайта: http://nsportal.ru/kovalev-gennadii-alekseevich (Приложение № 61).
Размещено электронное портфолио. Web-адрес портфолио: http://nsportal.ru/kovalev-gennadii-alekseevich (Приложение № 62).
За активное участие в работе социальной сети работников образования nsportal.ru мне объявлена благодарность администратором социальной сети (Приложение № 63).

alt: Участие в сетевых профессиональных сообществах: 1

description:
Участие в сетевых профессиональных сообществах:
1. Сайт творческих учителей
     Мой творческий веб-узел:  http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=164558
2.   ПроШколу
     Личная страница:  http://www.proshkolu.ru
3.  РосКомСпорт
     Личная страница:   http://www.roscomsport.com
4. ИНИМ (институт научной информации и мониторинга) РАО
     Мои публикации:  http://inim-rao.nichost.ru/
5. Информационные технологии Microsoft для учителей школ:
     http://vkontakte.ru/club20418087
6. SportReader - Ваша карманная библиотека по спортивной тематике:
     http://www.bmsi.ru/doc/sportreader

alt: Министерство спорта, туризма и молодежной политики

description:
7. Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ |
    Портал Министерства: http://www.minstm.gov.ru/
8. Я иду на урок физкультуры:  http://spo.1september.ru/urok/
9. Учительский портал: http://www.uchportal.ru/index/0-44
Мой кабинет:   http://www.uchportal.ru/publ/0-0-35266-0-17
 10. Сообщество взаимопомощи учителей: http://pedsovet.su/load/
 11. Общероссийский проект «Школа цифрового века»
Личный кабинет:   https://my.1september.ru/newuser/
12. Завуч.инфо
     Личная страница:  http://www.zavuch.info/community-home/portfolio
13. Pedsovet.su
Мой профиль:  http://pedsovet.su/index/8

alt: В 2011 году - участие во Всероссийских педагогических видеоконференциях по темам: «Образовательные технологии в современной школе» (Приложение № 64); «Организация образовательного процесса в условиях перехода…

description:
В 2011 году - участие во Всероссийских педагогических видеоконференциях по темам: «Образовательные технологии в современной школе» (Приложение № 64); «Организация образовательного процесса в условиях перехода на новые образовательные стандарты» (Приложение № 65).

     Мои публикации в виде статей, учебно-методических материалов, презентаций на страницах СМИ образов. характера распространяются по территории Российской Федерации и зарубежных стран:
     1.  Социальная сеть работников образования nsportal.ru:
(Приложение № 66-75),

Статья «ЭССЕ учителя физической культуры»
Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110977

alt: Статья «Физкультминутки для старшеклассников (по системе

description:
Статья «Физкультминутки для старшеклассников (по системе М.С. Норбекова)
    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110994
Статья «10 советов как вести здоровый образ жизни» Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114023 Статья «10 блюд для здорового питания»
    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114021
Презентация «Закаливание организма и его значение в укреплении здоровья»
    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114019
Презентация «Мы против вредных привычек»
     Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/114015
Методическая разработка «Проект по реализации физкультурно-оздоровительного образования МБОУ СОШ № 11 город Каменск-Шахтинский Ростовской области»
     Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/113339

alt: Методическая разработка «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет»

description:
Методическая разработка «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работы
Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110929
Календарно-тематическое планирование «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год
    Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110892
Рабочая программа «Рабочая программа по физической культуре для 5 – 11 классов при 3-х часах в неделю»
       Web-адрес публикации: http://nsportal.ru/nobe/110870

alt: Учительский портал: http://www

description:
2. Учительский портал: http://www.uchportal.ru/index/0-44
      Мой кабинет:   http://www.uchportal.ru/publ/0-0-35266-
      0-17:    (Приложение № 76)

Статья «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работы»,
Статья «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год»,
Статья «Физкультминутки для старшеклассников (по системе М.С. Норбекова)»,
Статья «ЭССЕ учителя физической культуры».

alt: Педагогическое сообщество Екатерины

description:
3. «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой – Pedsovet.su»:
(Приложение № 77-79)

Учебно-методический материал № 1446/2012 «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11 на 2011 – 2012 учебный год»
Адрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21551
Учебно-методический материал № 1447/2012 «Физкультурно-оздоровительная спортивная секция «Атлет». Опыт работы
Адрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21553
Учебно-методический материал № 1448/2012 «Рабочая программа по физической культуре для 5 – 11 классов при 3-х часах в неделю»
Адрес публикации: http://pedsovet.su/load/161-1-0-21549

alt: Приложение № 80-84) Методический материал / пособие серия

description:
4. завуч.инфо:
(Приложение № 80-84)

Методический материал / пособие серия А
    № 012028/2012 «Рабочая программа по ФК для 5 – 11 кл. при 3-х часах в неделю»
Методический материал / пособие серия А
     № 012029/2012 «Положение о комплексной Спартакиаде МБОУ СОШ № 11»
Методический материал / пособие серия А  № 012030/2012 «ЭССЕ учителя физической культуры» Статья Методический материал / пособие серия А
№ 012031/2012 «Атлет» Физкультурно-оздоровительная спортивная секция
Методический материал / пособие серия А
№ 012504/2012 «Проект по реализации физкультурно-оздоровительного образования МБОУ СОШ № 11 г. Каменск-Шахтинский Ростовской обл.»

alt: Обеспечение непрерывности проф

description:
Обеспечение непрерывности  проф. образования  учителя

 Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
(Приложение  № 85-87).

2007 год -«Мероприятия гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций в городском округе. Организация работы комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС» в объёме 36 часов. Удостоверение № 1616-07
2008 год - курсы повышения квалификации при РО ИПК и ПРО по программе «Технология и предпринимательство» в объёме 144 часов. Свидетельство № 127
 2009 год - стажировка  у тренеров-преподавателей по лёгкой атлетике Каменского педагогического колледжа.
2010 год-  курсы повышения квалификации при РО ИПК и ПРО по программе «Физическая культура» в объёме 144 часов. Свидетельство № 668

Назад

description:
2010 год -присвоена высшая квалификационная категория по должности учитель, приказ министерства образования от 05.02.2010г. № 70.
Работаю над проблемой: «Развитие интереса к индивидуальным и самостоятельным занятиям физической культурой и спортом и формирование навыков здорового образа жизни» (Приложение № 88).
2011 год - стажировка  у тренеров-преподавателей по футболу при СДЮСШОР № 2
2011 год - повышение квалификации при ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе: «Повышение квалификации педагогических кадров по вопросу внедрения электронных образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Ростовской области» в объёме 72 часов. Удостоверение № 9301 (Приложение № 89).

alt: Совершенствование профессионального мастерства посредством участия в обучающих и научно-практических семинарах, тренингах, конференциях 2011 год - участие на интернет-порталах «ПроШколу» и «РосКомСпорт» в проекте «Источник знаний»…

description:
Совершенствование профессионального мастерства посредством участия в обучающих и научно-практических семинарах, тренингах, конференциях

  2011 год - участие на интернет-порталах «ПроШколу» и «РосКомСпорт» в проекте «Источник знаний» (Приложение № 90-105) по темам:
Итоговая аттестация по физической культуре
Физическая культура
« SPORT all»
Физическая культура. Исторические аспекты
Герои спортивных баталий
Олимпийские игры Древней Греции
Гимнастика
Волейбол
Спортивная гимнастика
«Инструктор. Роскомспорт»
ОБЖ

alt: Правила поведения в условиях вынужденного существования

description:
Правила поведения в условиях вынужденного существования
Противопожарная безопасность
Правила безопасного поведения на летних каникулах
 Тесты по «Технология. Технический труд»
Безопасность жизнедеятельности

На курсах повышения квалификации при ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе: «Повышение квалификации пед. кадров по вопросу внедрения электронных образовательных ресурсов в учебно-образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений РО» принял участие в системе добровольной сертификации персонала в области качества «Информикасерт» на соответствие требованиям к компьютерной грамотности в системе образования (Приложение № 106).

alt: В 2011 году я принимал участие во

alt: Декабрь 2011 года - участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века»

description:
Декабрь 2011 года - участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века» Личный кабинет:   https://my.1september.ru/newuser/.

Декабрь 2011 года - участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012» (Приложение №110).

         Активный участник в обществ. организациях:
Член УИК с правом решающего голоса избирательного участка № 827 города Каменск-Шахтинский Ростовской области с 11 ноября 2011 года «Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации шестого созыва» (Приложение № 107).
Член УИК с правом решающего голоса избирательного участка № 827 города Каменск-Шахтинский Ростовской области с 10 февраля 2012 года «Выборы Президента Российской Федерации» (Приложение № 108).

alt: Развитие педагогической культуры в условиях профессионального движения 2010 год - участие в городском конкурсе педагогических инновационных разработок по проблеме: «Социальное проектирование как реализация национальной инициативы…

description:
Развитие педагогической культуры
в условиях профессионального движения

2010 год - участие в городском конкурсе педагогических инновационных разработок по проблеме: «Социальное проектирование как реализация национальной инициативы о приоритете здорового образа жизни» (Приложение № 109).

alt: Приложение 6 Назад

description:
Приложение 6

Назад

alt: Приложение 7

description: Приложение 7

alt: Приложение 8

description: Приложение 8

alt: Приложение 9

description: Приложение 9

alt: Приложение 10

description: Приложение 10

alt: Приложение 11

description: Приложение 11

alt: Приложение 12

description: Приложение 12

alt: Приложение 13

description: Приложение 13

alt: Приложение 14

description: Приложение 14

alt: Приложение 15

description: Приложение 15

alt: Приложение 16

description: Приложение 16

alt: Приложение 17

description: Приложение 17

alt: Приложение 18

description: Приложение 18

alt: Приложение 19

description: Приложение 19

alt: Приложение 20

description: Приложение 20

alt: Приложение 21

description: Приложение 21

alt: Приложение 22

description: Приложение 22

alt: Приложение 23

description: Приложение 23

alt: Приложение 24

description: Приложение 24

alt: Приложение 25

description: Приложение 25

alt: Приложение 26

description: Приложение 26

alt: Приложение 27

description: Приложение 27

alt: Приложение 28

description: Приложение 28

alt: Приложение 29

description: Приложение 29

alt: Приложение 30

description: Приложение 30

alt: Приложение 31

description: Приложение 31

alt: Приложение 32

description: Приложение 32

alt: Приложение 33

description: Приложение 33

alt: Приложение 34

description: Приложение 34

alt: Приложение 35

description: Приложение 35

alt: Приложение 41

description: Приложение 41

alt: Приложение 44

description: Приложение 44

alt: Приложение 48

description: Приложение 48

alt: Приложение 49

description: Приложение 49

alt: Приложение 55

description: Приложение 55

alt: Приложение 56

description: Приложение 56

alt: Приложение 58

description: Приложение 58

alt: Приложение 61

description: Приложение 61

alt: Приложение 62

description: Приложение 62

alt: Приложение 63

description: Приложение 63

alt: Приложение 64

description: Приложение 64

alt: Приложение 65

description: Приложение 65

description:
Приложения
 66-75, 77-79

alt: Приложения 80-84

description: Приложения 80-84

alt: Приложения 85-87

description: Приложения 85-87

alt: Приложения 88-89

description: Приложения 88-89

alt: Приложения 90-105

description:
Приложения
90-105

alt: Приложение 106

description: Приложение 106

alt: Приложения 107-108

description:
Приложения
107-108

alt: Приложения 110

description: Приложения 110

intro: Презентация папки профессиональныхдостижений "Конкурса ПНПО 2012" возможно помогут молодым специалистам в подготовке и участию в подобных конкурсах, чему я буду очень рад! Данные конкурсные материалы могут помочь при аттестации педагогических работников, а так же для проведения подобных отборочных мероприятий в своих образовательных учреждениях.

физическая культура

group: Дисциплины

title: Презентация папки профессиональных достижений Ковалева Г.А. к конкурсу ПНПО 2012


extracted_text: Коммуникативные универсальные учебные действияМетодическое объединение учителей иностранного языка.МБОУ «Гимназия» г.Гая                                             Я слышу, и я забываю.Я вижу, и я помню.Я делаю, и я понимаю.                                           Конфуций Коммуникативные УУД №Вид коммуникативных действийСформированность данного вида коммуникативных УУД1планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками- учёт позиции партнёров по общению или деятельности; - умение слушать и вступать в диалог;- участие в коллективном обсуждении проблем;- интеграция в группу сверстников и сотрудничество со сверстниками и взрослыми2постановка вопросов- умение задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой деятельности и в условиях инициативного сотрудничества с партнёром3разрешение конфликтов- умение продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех его участников, т. е. договариваться и приходить к общему мнению в совместной речевой иноязычной деятельности для решения коммуникативной задачи в ситуации столкновения интересов4управление поведением партнера по иноязычному общению- взаимоконтроль, коррекция и оценка речевых действий партнёра  по общению на ИЯ5полнота и точность выражения своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации- умение точно выражать свои мысли на ИЯ в соответствии с задачами и условиями общения;- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка Системно-деятельностный подходФормирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности Самостоятельная работа:Формирование навыков работы с учебником и т.д.Развитие учащимися навыков рационального выполненияИнструктирование учеников о порядке выполнения заданийОпределение приемов оказания оперативной помощиОперативный контрольПоощрение, стимулирование Групповая и парная самостоятельная работа - связана преимущественно с продуктивной речевой деятельностью  Ролевые игры:Обучающая функцияКоммуникативная функцияРелаксационная функцияРазвивающая функция   Речевая деятельность и работа     с  информацией- основа формирования КОММУНИКАТИВНЫХ    УУД                         Первоначальные умения передачи, поиска, хранения, преобразования, использования информации:умение работать с учебником, словарем,  схемами, таблицами, иллюстрациями, каталогом, художественными и адаптированными научно-популярными текстами;умение использовать компьютерную технику  Основные читательские умения-коммуникативные  УУД     (стандарт второго поколения)   Навык чтения - как общеучебное умение понимать  и воспроизводить смысл прочитанного.Аналитические умения работать  с  учебными, художественными и научно-популярными текстами.Библиографические умения.Овладение алгоритмом информационного поиска ( поиск информации из различных источников)Экранное чтение

file_name: педсовет.ppt

description:
Коммуникативные универсальные учебные действия

Методическое объединение
учителей иностранного языка.
МБОУ «Гимназия» г.Гая

Я слышу, и я забываю.
Я вижу, и я помню.
Я делаю, и я понимаю.
                                           Конфуций

alt: Коммуникативные УУД

description: Коммуникативные УУД

description:
№

Вид коммуникативных действий

Сформированность данного вида коммуникативных УУД

1

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- учёт позиции партнёров по общению или деятельности;
 - умение слушать и вступать в диалог;
- участие в коллективном обсуждении проблем;
- интеграция в группу сверстников и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

2

постановка вопросов

- умение задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой деятельности и в условиях инициативного сотрудничества с партнёром

3

разрешение конфликтов

- умение продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех его участников, т. е. договариваться и приходить к общему мнению в совместной речевой иноязычной деятельности для решения коммуникативной задачи в ситуации столкновения интересов

4

управление поведением партнера по иноязычному общению

- взаимоконтроль, коррекция и оценка речевых действий партнёра  по общению на ИЯ

5

полнота и точность выражения своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации

- умение точно выражать свои мысли на ИЯ в соответствии с задачами и условиями общения;
- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

alt: Системно-деятельностный подход

description:
Системно-деятельностный подход

Формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности

description:
Самостоятельная работа:

Формирование навыков работы с учебником и т.д.
Развитие учащимися навыков рационального выполнения
Инструктирование учеников о порядке выполнения заданий
Определение приемов оказания оперативной помощи
Оперативный контроль
Поощрение, стимулирование

alt: Ролевые игры: Обучающая функция

description:
Ролевые игры:

Обучающая функция
Коммуникативная функция
Релаксационная функция
Развивающая функция

description:
Речевая деятельность и работа     с  информацией- основа формирования КОММУНИКАТИВНЫХ    УУД

Первоначальные умения передачи, поиска, хранения, преобразования, использования информации:
умение работать с учебником, словарем,  схемами, таблицами, иллюстрациями, каталогом, художественными и адаптированными научно-популярными текстами;
умение использовать компьютерную технику

description:
 Основные читательские умения-коммуникативные  УУД     (стандарт второго поколения)

Навык чтения - как общеучебное умение понимать  и воспроизводить смысл прочитанного.
Аналитические умения работать  с  учебными, художественными и научно-популярными текстами.
Библиографические умения.
Овладение алгоритмом информационного поиска
 ( поиск информации из различных источников)
Экранное чтение

intro:
Коммуникативные действия в рамках любой предметной деятельности обеспечивают социальное взаимодействие  партнёров по общению или деятельности. Сформированность данного вида коммуникативных УУД - это - учёт позиции партнёров по общению или деятельности;
 - умение слушать и вступать в диалог; - умение задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой деятельности и в условиях инициативного сотрудничества с партнёром. Об этом шёл разговор на педсовете.Выступление на педсовете

title: Презентация  "  Коммуникативные универсальные учебные действия " (выступление на педовете)


extracted_text: Презентация  к уроку биологии в 5 классе по теме «Царство Растения» по программе И.Н. ПономарёвойБалакина Галина Викторовнаучитель биологии МБОУ «Средняя школа № 22 с углублённым изучением иностранных языков г. Ульяновска» РастенияЦарство ФлораТициан ВечеллиоРембранд ван РейнБрагинский АртурЕлена ТвелиноваДмитрий ФёдоровДжузеппе Арчимбольди Общая характеристикаВ клетках есть хромопласты и пигмент хлорофилл       фотосинтезНеограниченный ростПассивное движениеВ клетках есть оформленное ядро                    ЭУКАРИОТЫ•   Есть одноклеточные и многоклеточные организмы ВодорослиНет органовНизшие растенияТело называется слоевищемЕсть одноклеточные и многоклеточные Мхи, плауны, хвощи,папоротникиРазмножаются спорамиВ основном травянистые растенияУ мхов нет корней, у всех есть побеги Значение-образование каменного угля Голосеменные растенияСемена не защищеныЦветов не имеютОтносятся хвойные растения Цветковые растенияКореньПобегЦветок, плод с семенамиСтебельЛистьяПочки Чем растения отличаются от бактерий?В клетках есть оформленное ядроЕсть хлоропластыБывают одноклеточные и многоклеточныеРазмножаются с помощью спор или семянНеподвижны Домашнее задание§ 11Задание: где человек использует растения?

file_name: Царство Растения 5 класс.pptx

description:
Презентация  к уроку биологии в 5 классе по теме «Царство Растения» по программе И.Н. Пономарёвой

Балакина Галина Викторовна
учитель биологии МБОУ «Средняя школа № 22 с углублённым изучением иностранных языков г. Ульяновска»

alt: Растения Царство

description:
Растения

Царство

alt: Флора Тициан Вечеллио Рембранд ван

description:
Флора

Тициан Вечеллио

Рембранд ван Рейн

Брагинский Артур

Елена Твелинова

Дмитрий Фёдоров

Джузеппе Арчимбольди

description:
Общая характеристика

В клетках есть хромопласты и пигмент хлорофилл       фотосинтез
Неограниченный рост
Пассивное движение
В клетках есть оформленное ядро
                    ЭУКАРИОТЫ
•   Есть одноклеточные и
многоклеточные организмы

alt: Водоросли Нет органов Низшие растения

description:
Водоросли

Нет органов
Низшие растения
Тело называется слоевищем
Есть одноклеточные и многоклеточные

alt: Мхи, плауны, хвощи, папоротники

description:
Мхи, плауны, хвощи,папоротники

Размножаются спорами
В основном травянистые растения
У мхов нет корней, у всех есть побеги
 Значение-образование каменного угля

description:
Голосеменные растения

Семена не защищены
Цветов не имеют
Относятся хвойные растения

alt: Цветковые растения Корень Побег

description:
Цветковые растения

Корень

Побег

Цветок,
плод с семенами

Стебель

Листья

Почки

alt: Чем растения отличаются от бактерий?

description:
Чем растения отличаются от бактерий?

В клетках есть оформленное ядро
Есть хлоропласты
Бывают одноклеточные и многоклеточные
Размножаются с помощью спор или семян
Неподвижны

alt: Домашнее задание § 11 Задание: где человек использует растения?

intro: Презентация "Царство Растения" поможет провести урок по биологии в 5 классе по программе И.Н.Пономарёвой и составлена в соответствии  ФГОС. В презентации даётся понятие "флора". Рассматриваются особенности строения растений в отличии от других царств живой природы,а также характеристики основных отделов растений.Презентация по биологии "Царство Растения"  ( 5 класс)

title: Презентация по биологии  "Царство Растения" (5 класс)


extracted_text: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НОВОГОДНЕЙ и рождественской  ОТКРЫТКИВыполнила Учитель истории : Н.Н.Лебедева История возникновения новогодней открытки началась с появлением христианства, так как пришла традиция праздновать рождество. Первыми изображениями были христианские мотивы. Гравюры стоили очень дорого и продавались священниками и паломниками. Со временем на этих картинках стали рисовать другие изображения. Эти карточки начали использовать в качестве пригласительных билетов на какие-либо торжества. Традиция же дарить друг другу открытки появилась в Англии. В 1794 году английский художник Добсон нарисовал первую рождественскую открытку и вручил ее получателю лично в руки. Первая поздравительная открытка была отправлена по почте в 1843 году Генри Коул. Именно с этого момента и началось активное распространение новогодней открытки.  Из Англии традиция быстро перешла и распространилась в России. На дореволюционных рождественских открытках чаще всего изображали русскую зимнюю природу, дома, занесенные снегом, и т.д. Многие известные художники принимали участие в создании первых новогодних карточек: А. Бенуа, Л. Бакст, К. Маковский и Н. Рерих. Владельцем самой большой коллекции новогодних открыток Книга рекордов Гиннесса называет канадца Бута, собравшего 205 120 экземпляров.Сегодня новогодние распродажи и базары пестрят красивыми и оригинальными открытками, выполненными в самых разных техниках: металло-, шелко-, голографии. Привычными стали рельефные, объемные, музыкальные открытки. Появились специальные услуги дизайнеров-оформителей по изготовлению эксклюзивных новогодних открыток.

file_name: История возникновения новогодних и рождественских открыток.pptx

description:
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НОВОГОДНЕЙ и рождественской  ОТКРЫТКИ

Выполнила Учитель истории : Н.Н.Лебедева

description:
Владельцем самой большой коллекции новогодних открыток Книга рекордов Гиннесса называет канадца Бута, собравшего 205 120 экземпляров.
Сегодня новогодние распродажи и базары пестрят красивыми и оригинальными открытками, выполненными в самых разных техниках: металло-, шелко-, голографии.
Привычными стали рельефные, объемные, музыкальные открытки.
Появились специальные услуги дизайнеров-оформителей по изготовлению эксклюзивных новогодних открыток.

intro:
Расширение кругозора, знакомство с историей новогодней открытки. Кто из нас не получал в канун праздника от родных, близких, друзей и знакомых яркие поздравительные открытки или не отправлял их сам? И пусть сегодня все больше и больше людей предпочитают виртуальные послания “настоящим” письмам…
Все равно с самого раннего детства являются они для нас такими же атрибутами праздника, как пушистая елка, блестящая мишура, шампанское, мандарины и, конечно же, новогодние подарки. И, разглядывая нарисованные пышные елочки, заснеженные пейзажи, забавных зверушек, мы чаще всего не задумываемся, откуда пришли к нам эти цветные листочки картона, как давно они существуют и всегда ли выглядели так, как сейчас.Расширение кругозора, знакомство с историей новогодней открытки.

title: Презентация "История возникновения новогодней и рождественской открытки" (классный час)


extracted_text: Учимся на притчахКак-то раз Абдулла показал посетителю рукопись, написанную им самим. Тот ткнул пальцем и сказал: «Здесь ошибка!» Абдулла, нисколько не раздумывая, вымарал указанное слово и записал так, как указал гость. Когда посетитель ушел, Абдуллу спросили: «Отчего вы послушались его, несмотря на то, что знали : ошибки не было ? Мудрец ответил: «Я это сделал, потому что видел: человек думал, что помогает мне.                 Я погрешил против истины. Если бы я был учителем этого человека, я поступил бы иначе. Лишь тупицы и зануды воображают, будто их долг – наставлять каждого. Дай возможность человеку самому осознать свою ошибку. От этого будет больше пользы не только ему, но и тебе.Джабир ибн Хайян Она или  есть,  или ее нет     Она  или болит,  или радуетсяОна может брать за живоеОна в тех семьях, где живут дружноОна бывает очень широкой и щедройОна может быть бумажной, заячьейОна может воспарить к небесам, а может уйти в пятки…………..           КОНЕЧНО,ЭТО ДУШАПопробуйте   ее      нарисовать                             ДУША КАКИЕ  ИПОСТАСИ ДУШИ ВЫ ВИДЕЛИ? Что такое душа человека?бессмертная субстанция, нематериальная сущность, в которой выражена божественная природа его личности, дающая начало и обуславливающая жизнь, способности ощущения, мышления, сознания, чувств и воли, сущность, противопоставляемая телу. В 1901 году американский врач Дункан Макдугалл поставил серию экспериментов по «прямому взвешиванию души» . ОН  использовал напольные рычажные весы, позволявшие взвешивать грузы от 28,35 г до 113,4 г. Врач выполнил 6 измерений души умирающих людей с их согласия. В пяти измерениях он обнаружил посмертную потерю веса в   от 15 до 35 г.  Исследователям удалось запечатлеть  душу на фотографии в момент физической смерти тела человека.   Объяснение: в момент остановки сердца и прекращения мозговой активности происходит мощный выброс энергии, ее можно увидеть в виде прозрачной субстанции над телом умершего. Объектив фотокамеры способен уловить этот момент,  на фото ясно видна душа человека- бесформенное облако из подобия золотых нитей. На многих фотографиях  -  темные круги, нависающие над человеком или кружащие над ним.                     Душа  МАТЕРИАЛЬНА? Что это? Великое открытие или……?Станислав Лем «Бессмертная душа»    Это возможно?  А нужно? Предположите, чем закончилась история может быть стоило не разбивать сей кристалл, а попробовать отогреть его? Хотя... что было в том кристалле? Душа ли?Что бы вы предложили сделать с кристаллом?  Человек – единственное животное, знающее, что его ожидает смерть, и единственное, которое сомневается в ее окончательности.                                                       Уильям Эрнест ХокингСамое неоспоримое свидетельство бессмертия – это то, что нас категорически не устраивает любой другой вариант.                                                                Ралф ЭмерсонНикто из нас еще не родился бессмертным, и, если бы это с кем - нибудь случилось, он не был бы счастлив, как это кажется многим.                                                                           Платон Что такое бессмертие? Вечность?Что  происходит с бессмертной душой человека    после его смерти? Зачем делать душу материальной? Какой смысл в бессмертии души если у неё нет памяти? Декантор - первая составная часть сложного слова «дека» - обозначает «десять», «вдесятеро»; вторая – «тор» - слова – омонимы. «Тор» - пространственная фигура в форме баранки, напоминающая пустоту души героя. «Тор» в другом значении – бог грома и молнии.  Кто есть Декантор? Делец или наглец, решивший стать вровень с богом, великий ученый? Как мог человек, у которого не было души в глубоком понимании этого слова, заниматься созданием бессмертной души?! И все ради чего?

description:
Учимся на притчах

Как-то раз Абдулла показал посетителю рукопись, написанную им самим. Тот ткнул пальцем и сказал: «Здесь ошибка!» Абдулла, нисколько не раздумывая, вымарал указанное слово и записал так, как указал гость. Когда посетитель ушел, Абдуллу спросили: «Отчего вы послушались его, несмотря на то, что знали : ошибки не было ? Мудрец ответил: «Я это сделал, потому что видел: человек думал, что помогает мне.                 Я погрешил против истины. Если бы я был учителем этого человека, я поступил бы иначе. Лишь тупицы и зануды воображают, будто их долг – наставлять каждого. Дай возможность человеку самому осознать свою ошибку. От этого будет больше пользы не только ему, но и тебе.

Джабир ибн Хайян

alt: Она или есть, или ее нет

description:
Она или  есть,  или ее нет
     Она  или болит,  или радуется
Она может брать за живое
Она в тех семьях, где живут дружно
Она бывает очень широкой и щедрой
Она может быть бумажной, заячьей
Она может воспарить к небесам, а может уйти в пятки…………..
           КОНЕЧНО,ЭТО ДУША
Попробуйте   ее      нарисовать

alt: ДУША

description: ДУША

alt: КАКИЕ ИПОСТАСИ ДУШИ ВЫ ВИДЕЛИ?

description: КАКИЕ  ИПОСТАСИ ДУШИ ВЫ ВИДЕЛИ?

alt: Что такое душа человека? бессмертная субстанция, нематериальная сущность, в которой выражена божественная природа его личности, дающая начало и обуславливающая жизнь, способности ощущения, мышления, сознания, чувств…

description:
Что такое душа человека?

бессмертная субстанция,
 нематериальная сущность, в которой выражена божественная природа его личности, дающая начало и обуславливающая жизнь, способности ощущения, мышления, сознания, чувств и воли,
 сущность, противопоставляемая телу.

alt: В 1901 году американский врач Дункан

alt: Что это? Великое открытие или……?

description:
Что это? Великое открытие или……?

Станислав Лем

alt: Бессмертная душа» Это возможно?

alt: Предположите, чем закончилась история

description: Предположите, чем закончилась история

alt: Хотя... что было в том кристалле?

description:
может быть стоило не разбивать сей кристалл, а попробовать отогреть его? Хотя... что было в том кристалле? Душа ли?
Что бы вы предложили сделать с кристаллом?

description:
Человек – единственное животное, знающее, что его ожидает смерть, и единственное, которое сомневается в ее окончательности.
                                                       Уильям Эрнест Хокинг
Самое неоспоримое свидетельство бессмертия – это то, что нас категорически не устраивает любой другой вариант.
                                                                Ралф Эмерсон
Никто из нас еще не родился бессмертным, и, если бы это с кем - нибудь случилось, он не был бы счастлив, как это кажется многим.
                                                                           Платон

alt: Что такое бессмертие? Вечность?

description:
Что такое бессмертие? Вечность?
Что  происходит с бессмертной душой человека    после его смерти?
Зачем делать душу материальной?
Какой смысл в бессмертии души если у неё нет памяти?

title: Что такое ДУША?( по рассказу С.Лема"Бессмертная душа"


file_name: Юрков А.Н..pptx

intro: Юрков Александр Николаевич известен не только в Нижегородской области и  России, но и других странах.  Личность творческая, неординарная. Создатель уникальной техники "Флорийская мозаика" Для своих картин он использовал лишь клей ПВА, листья и траву, без единой капли краски. С его творчеством можно познакомиться в Нижегородском государственном выставочном комплексе.Презентация о творчестве А. Н. Юркова

title: Презентация для урока окружающего мира/ раздел "Краеведение"  "Юрков А.Н."


extracted_text: 5 классУравнениеМОУ  СОШ с. Камеево Мишкинского района республики Башкортостан.Учитель математики Саяпова Л.М.Учебно-методическое пособие.Вперед Цель урока:Узнать, что называется уравнением и корнем уравнения;Вспомнить, как решаются самые простые уравнения;Научиться правильно оформлять решение уравнения. Вперед Содержание:1. Изучение нового материала2. Физминутка3. Решение уравнений4. Проверь свои знанияНазад5. Литература Рассмотрим задачу:На левой чашке весов лежат арбуз и гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря 5 кг.Весы находятся в равновесии.Чему равна масса арбуза?РешениеНазад Обозначим массу арбуза через х. Тогда мы получим следующее равенство:Впередхх + 2 = 5х = 3Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство.Назад х + 2 = 5х = 3ВпередУравнениеКорень уравненияНазад Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.Примеры:  3 + с = 1216 - р = 1235 = 15 + хВпередНазад Корень уравнения - это значение буквы, при котором из уравнения получается верное равенство.30 = 5 + t18 - 4 + х = 16t = 25х = 2ВпередНазад Найдём корень уравнения:х + 37 = 83х3783=_х = 4646 + 37 = 83Ответ : 46ВпередНазад Как найти неизвестное слагаемое?… надо из суммы вычесть известное слагаемое.х = b - аВпередНазад хb+ a- aх = b - аВпередНазад Оформи в тетради таблицу, состоящую из 2-х строк и 4-х столбцов. Заполни так, как представлено ниже:Уравнениеx + a = bКорень уравненияx = b - aНазадВперед Запиши пример в тетради:х + 315 = 887х = 887 - 315х = 572НазадВперед572 + 315 = 887Ответ: 572 Как найти неизвестное уменьшаемое?… надо сложить вычитаемое и разностьх = b + аНазадВперед хb- a+ aх - а = bх = b + аВпередНазад В тетради продолжай заполнение таблицы:Уравнениеx + a = bx - a = bКорень уравненияx = b - ax = b + aНазадВперед Запиши пример в тетради:х - 47 = 247х = 247 + 47х = 294294 - 47 = 247Ответ: 294НазадВперед Как найти неизвестное вычитаемое?… надо из уменьшаемого вычесть разностьх = а - bНазадВперед ba- xа - x = bх = a - bНазадВперед В тетради продолжай заполнение таблицы:Уравнениеx + a = bx - a = b а - x = bКорень уравненияx = b - ax = b + ax = a - bНазадВперед Следующий пример:371 - x = 47х = 371 - 47х = 324371 - 324 = 47Ответ: 324НазадСодержание ФизминуткаНазадВперед Следи за желтым кругом.ВпередНазад «Сон»А теперь закройте глаза и расслабьтесь, будто собираетесь спать. Подумайте о чём-нибудь очень приятном.  Медленно сосчитайте до пяти.	НазадСодержание Пользуясь таблицей (оформлена в тетрадях), реши следующие уравнения:(х - 5) + 43 = 93;156 + y = 218;85 – z = 36;m – 94 = 18;2041 – n=786.НазадОтветы у = 62z = 49n = 1255m = 112х = 55Правильные ответы:СодержаниеНазад Литература: 1.Учебник Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, 2013 г.2. Самоучитель PowerPoint c нуля. В. Леонов, 2010 г.

file_name: Учебно-методическое пособие -Уравнение.ppt

description:
5 класс

Уравнение

МОУ  СОШ с. Камеево Мишкинского района республики Башкортостан.

Учитель математики Саяпова Л.М.

Учебно-методическое пособие.

Вперед

description:
Цель урока:

Узнать, что называется уравнением и корнем уравнения;
Вспомнить, как решаются самые простые уравнения;
Научиться правильно оформлять решение уравнения.

Вперед

description:
Содержание:

1. Изучение нового материала

2. Физминутка

3. Решение уравнений

4. Проверь свои знания

Назад

5. Литература

description:
Рассмотрим задачу:
На левой чашке весов лежат арбуз и
гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря 5 кг.

Весы находятся в равновесии.
Чему равна масса арбуза?

Решение

Назад

alt: Обозначим массу арбуза через х

description:
Обозначим массу арбуза
через х. Тогда мы получим следующее равенство:

Вперед

х

х + 2 = 5

х = 3

Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство.

Назад

alt: Вперед Уравнение Корень уравнения

description:
х + 2 = 5

х = 3

Вперед

Уравнение

Корень уравнения

Назад

alt: Уравнение – это равенство , содержащее букву, значение которой надо найти

description:
Уравнение –
это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
Примеры:

3 + с = 12

16 - р = 12

35 = 15 + х

Вперед

Назад

description:
Корень уравнения - это значение буквы, при котором из уравнения получается верное равенство.

30 = 5 + t

18 - 4 + х = 16

t = 25

х = 2

Вперед

Назад

description:
Найдём корень уравнения:

х + 37 = 83

х

37

83

=

_

х = 46

46 + 37 = 83

Ответ : 46

Вперед

Назад

description:
Как найти неизвестное слагаемое?

… надо из суммы вычесть известное слагаемое.

х = b - а

Вперед

Назад

alt: х b + a - a х = b - а Вперед Назад

description:
х

b

+ a

- a

х = b - а

Вперед

Назад

description:
Оформи в тетради таблицу, состоящую из 2-х строк и 4-х столбцов. Заполни так, как представлено ниже:

Уравнение

x + a = b

Корень уравнения

x = b - a

Назад

Вперед

description:
Запиши пример в тетради:

х + 315 = 887

х = 887 - 315

х = 572

Назад

Вперед

572 + 315 = 887

Ответ: 572

description:
Как найти неизвестное уменьшаемое?

… надо сложить вычитаемое и разность

х = b + а

Назад

Вперед

alt: х b - a + a х - а = b х = b + а Вперед Назад

alt: В тетради продолжай заполнение таблицы:

description:
В тетради продолжай заполнение таблицы:

Уравнение

x + a = b

x - a = b

Корень уравнения

x = b - a

x = b + a

Назад

Вперед

description:
Запиши пример в тетради:

х - 47 = 247

х = 247 + 47

х = 294

294 - 47 = 247

Ответ: 294

Назад

Вперед

description:
Как найти неизвестное вычитаемое?

… надо из уменьшаемого вычесть разность

х = а - b

Назад

Вперед

alt: b a - x а - x = b х = a - b Назад Вперед

alt: В тетради продолжай заполнение таблицы:

description:
В тетради продолжай заполнение таблицы:

Уравнение

x + a = b

x - a = b

 а - x = b

Корень уравнения

x = b - a

x = b + a

x = a - b

Назад

Вперед

description:
Следующий пример:

371 - x = 47

х = 371 - 47

х = 324

371 - 324 = 47

Ответ: 324

Назад

Содержание

alt: Физминутка Назад Вперед

description:
Физминутка

Назад

Вперед

alt: Следи за желтым кругом. Вперед

description:
Следи за желтым кругом.

Вперед

Назад

description:
«Сон»
А теперь закройте глаза и расслабьтесь, будто собираетесь спать.
Подумайте о чём-нибудь
очень приятном.
 Медленно сосчитайте до пяти.

Назад

Содержание

alt: Пользуясь таблицей (оформлена в тетрадях), реши следующие уравнения: (х - 5) + 43 = 93; 156 + y = 218; 85 – z = 36;…

description:
Пользуясь таблицей (оформлена в тетрадях), реши следующие уравнения:

(х - 5) + 43 = 93;
156 + y = 218;
85 – z = 36;
m – 94 = 18;
2041 – n=786.

Назад

Ответы

alt: Правильные ответы: Содержание Назад

description:
у = 62

z = 49

n = 1255

m = 112

х = 55

Правильные ответы:

Содержание

Назад

description:
Литература:

1.Учебник Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, 2013 г.
2. Самоучитель PowerPoint c нуля. В. Леонов, 2010 г.

intro:
Данное учебно-методическое пособие предназначено для использования на уроках математики при изучении темы «Уравнение» в 5 классе и  выполнено с использованием пакета Microsoft Оffice (Power Point, Excel) .
Учащиеся, работая с данным пособием, самостоятельно изучают материал. Для систематизации и более эффективного усвоения знаний, предполагается так же работа в тетрадях (Заполнение таблицы, записи примеров). Изучение материала закрепляется самостоятельным решением уравнений с проверкой правильности ответов.
В конце приводится итоговый тест, что позволит каждому учащемуся самостоятельно оценить уровень полученных знаний.
Для получения необходимой информации можно обратиться к литературе, которая также представлена в содержании.

title: урок математики на тему "Уравнение"


extracted_text: Мы теперь просто дети, мы теперь-ученики. ДЕНЬ ЗНАНИЙ Экскурсия по школе Экскурсия  в ЦДТ Экскурсия в осенний парк Экскурсия в районную библиотеку Нашашкольная жизньВ школе прозвенел звонокНа самый первый наш урок.И потянулись трудовые дни,Но очень радуют они. Дела большие впереди,Ведь мы теперь – ученики!!! Спасибозавнимание

file_name: Мы теперь не просто дети.pptx

alt: ДЕНЬ ЗНАНИЙ

description: ДЕНЬ ЗНАНИЙ

alt: Экскурсия по школе

description: Экскурсия по школе

alt: Экскурсия в ЦДТ

description: Экскурсия  в ЦДТ

alt: Экскурсия в осенний парк

description: Экскурсия в осенний парк

alt: Экскурсия в районную библиотеку

description: Экскурсия в районную библиотеку

description:
Наша
школьная
жизнь

В школе прозвенел звонок
На самый первый наш урок.
И потянулись трудовые дни,
Но очень радуют они.

alt: Дела большие впереди, Ведь мы теперь – ученики!!!

alt: Спасибо за внимание

description:
Спасибо
за
внимание

классное руководство

group: Педагогика

title: разработка внеклассного мероприятия "Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики! (1 класс_