extracted_text: 123745689101112 Вопрос 1Смертельная доза никотина0 к. ½ к. 3-4 к             ОТВЕТ0 капель-птицы, ½ капли собака3-4 капли человек(20-25 сигарет) Вопрос 2 Курение приводит к 1.2.3.4.5.6.             ОТВЕТСмерть -60 летРакИмпотенцияЗубной налетЗависимостьСлабоумиеЯзва Вопрос 3             ОТВЕТ Какие системы органов поражает никотин? Вопрос 9             ОТВЕТ1.кашель, 2. курение,3.смола,4.легкие,5.зуб.6. никотин Вопрос 5Всемирный день борьбы с курением отмечают  в последний день:летаосенизимывесны             ОТВЕТ31 мая Вопрос 6Никотин нам – страшный яд.Наши бронхи он сжигает.Кто же в этом виноват?По утрам ужасный кашельРаздирает горло в кровь. Кто же нам теперь поможет,Чтобы стать здоровым вновь.Иссушил меня проклятый злодей.Нету больше светлых идей.Он мои нейроны укралИ на пачку сигарет поменял.Я теперь и за долгий срокНе могу выучить данный урок,И внимания, и памяти нет –Все от этих проклятых сигарет.             ОТВЕТЛегкие, мозг Вопрос 7             ОТВЕТ Вопрос 8 Что побуждает подростков к курению?             ОТВЕТ Вопрос 9Продолжите антирекламу“Курите! Курите! Курите!Сигареты и папиросы!Если хотите………………             ОТВЕТ Вопрос 10Музыкальная пауза             ОТВЕТ Вопрос 11Продолжите пословицыКурильщик-сам себе ….Курить-здоровью ……Пачка сигарет-………             ОТВЕТКурильщик-сам себе могильщикКурить-здоровью вредить.Пачка сигарет-болезней букет. Вопрос 12Здравствуйте, разрешите представиться, если вы захотите со мной подружиться, я буду с вами до конца жизни, со мной будет интересно, я целая химическая лаборатория, состоящая из сотни элементов, которые попадая в ваш организм превращаются во всевозможные ядыА каких ядах идет речь?             ОТВЕТ Муниципальное Общеобразовательное Учреждение«Средняя общеобразовательная школапосёлка Красная КудрявкаБалашовского района Саратовской области» ЧТО? ГДЕ? КОГДА? «Занимательная биология»Учитель биологии, химии:Руднев Алексей Николаевич.2010 год.  Список источниковУчебное электронное издание. Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс. FLORANIMAL - растения и животные http://mybluecanary.blogspot.com/2007/12/blog-post_205.htmlhttp://www.ati.com.ua/114805/bb/14_13_0.htmlhttp://nature.web.ru/db/simg.html?mid=1184078&n=0Игровое поле (автор неизвестен)Таймер- Важенин Сергей Валерьевич МОУ ООШ с. Закаринье Слободского района Кировской области

file_name: Занимательная биология (FILEminimizer).ppt

description:
1

2

3

7

4

5

6

8

9

10

11

12

alt: Вопрос 1 Смертельная доза никотина 0 к

description:
Вопрос 1Смертельная доза никотина0 к. ½ к. 3-4 к

ОТВЕТ

0 капель-птицы, ½ капли собака
3-4 капли человек(20-25 сигарет)

alt: Вопрос 2 Курение приводит к 1

description:
Вопрос 2

 Курение приводит к
1.
2.
3.
4.
5.
6.

ОТВЕТ

Смерть -60 лет
Рак
Импотенция
Зубной налет
Зависимость
Слабоумие
Язва

alt: Вопрос 9 ОТВЕТ 1.кашель, 2. курение,3

description:
Вопрос 9

ОТВЕТ

1.кашель, 2. курение,3.смола,4.легкие,
5.зуб.6. никотин

description:
Вопрос 5

Всемирный день борьбы с курением
отмечают  в последний день:
лета
осени
зимы
весны

ОТВЕТ

31 мая

alt: Вопрос 6 Никотин нам – страшный яд

description:
Вопрос 6

Никотин нам – страшный яд.Наши бронхи он сжигает.Кто же в этом виноват?По утрам ужасный кашельРаздирает горло в кровь. Кто же нам теперь поможет,Чтобы стать здоровым вновь.
Иссушил меня проклятый злодей.Нету больше светлых идей.Он мои нейроны укралИ на пачку сигарет поменял.Я теперь и за долгий срокНе могу выучить данный урок,И внимания, и памяти нет –Все от этих проклятых сигарет.

ОТВЕТ

Легкие, мозг

alt: Вопрос 7 ОТВЕТ

description:
Вопрос 7

ОТВЕТ

description:
Вопрос 9

Продолжите антирекламу
“Курите! Курите! Курите!Сигареты и папиросы!Если хотите………………

ОТВЕТ

alt: Вопрос 10 Музыкальная пауза ОТВЕТ

description:
Вопрос 10

Музыкальная пауза

ОТВЕТ

alt: Вопрос 11 Продолжите пословицы

description:
Вопрос 11

Продолжите пословицы
Курильщик-сам себе ….
Курить-здоровью ……
Пачка сигарет-………

ОТВЕТ

Курильщик-сам себе могильщик
Курить-здоровью вредить.
Пачка сигарет-болезней букет.

alt: Вопрос 12 Здравствуйте, разрешите представиться, если вы захотите со мной подружиться, я буду с вами до конца жизни, со мной будет интересно, я целая химическая…

description:
Вопрос 12

Здравствуйте, разрешите представиться, если вы захотите со мной подружиться, я буду с вами до конца жизни, со мной будет интересно, я целая химическая лаборатория, состоящая из сотни элементов, которые попадая в ваш организм превращаются во всевозможные яды
А каких ядах идет речь?

ОТВЕТ

alt: Муниципальное Общеобразовательное

description:
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение«Средняя общеобразовательная школапосёлка Красная КудрявкаБалашовского района Саратовской области»

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
«Занимательная биология»

Учитель биологии, химии:
Руднев Алексей Николаевич.

2010 год.

description:
Список источников

Учебное электронное издание. Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс.
FLORANIMAL - растения и животные
http://mybluecanary.blogspot.com/2007/12/blog-post_205.html
http://www.ati.com.ua/114805/bb/14_13_0.html
http://nature.web.ru/db/simg.html?mid=1184078&n=0
Игровое поле (автор неизвестен)
Таймер- Важенин Сергей Валерьевич МОУ ООШ с. Закаринье Слободского района Кировской области

intro: Презентация для игры "Звездный час"

title: Презентация в форме игры по теме: "Здоровый образ жизни" 8 класс


extracted_text: Методика подготовки к сдаче норм ГТО с УМК проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия – важная составляющая процесса физического воспитания учащихся К физкультурно-оздоровительным и спортивным мероприятиям в школе относятся:  внутришкольные соревнования;  дни здоровья и спорта;  праздники физической культуры Цели и задачи Цель – пропаганда физической культуры и спорта, приобщение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом, подведение итогов физкультурно-спортивной работы, активный отдых. Задачи: приобщение учащихся к регулярным занятиям физическими упражнениями;пропаганда здорового образа жизни;выявление сильнейших спортсменов класса и школы;развитие у учащихся волевых качеств, инициативы и самостоятельности, настойчивости и упорства, выдержки и самообладания, дисциплинированности.  Проведение школьных соревнований и праздников необходимо начинать со второй половины сентября, когда учащиеся адаптируются к учебным нагрузкам. Дни здоровья и спорта  Эти мероприятия следует проводить ежемесячно одновременно для всех учащихся школы или по группам класса; Продолжительность примерно от 3 до 6 часов; Сроки проведения по согласованию с врачом в то время, когда дети испытывают наибольшую потребность в активном отдыхе;   В данных мероприятиях должны принимать участие все учащиеся школы;Не рекомендуется назначать Дни здоровья во время школьных каникул и в выходные дни.  В программу рекомендуют включать: Подвижные игры с бегом, прыжками, передачей и ловлей мячей, силовыми упражнениями, элементами спортивных игры; Конкурсы на лучшего бегуна, прыгуна, метателя, силача и тд.; Различные развлечения – катание на санках, коньках, на лыжах с гор; Игры – аттракционыВ паузах для отдыха рекомендуется проводить викторины, настольные игры, выступления художественной самодеятельности. Положение о дне здоровья и спорта готовит учитель физической культуры. В положении указываются: задачи, руководство, программа, время начала и окончания каждого вида программы, распределение мест занятий, массовых игр и развлечений и ответственных за их организацию, участники, условия проведения массовых соревнований и порядок определения победителей, порядок возвращения в школу, подведение итогов. Внутришкольные соревнования Соревнования – наиболее привлекательная сторона в занятиях спортом. Участвуя в соревнования, школьник ставит задачу или победить, или показать как можно более высокий для себя результат.  Внутришкольные соревнования Внутри классовМежду командами классов на первенство школы

file_name: Методика проведения физкультурно-массовых мероприятий.pptx

alt: Методика подготовки к сдаче норм

description:
Цели и задачи

Цель – пропаганда физической культуры и спорта, приобщение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом, подведение итогов физкультурно-спортивной работы, активный отдых.

Задачи:
приобщение учащихся к регулярным занятиям физическими упражнениями;
пропаганда здорового образа жизни;
выявление сильнейших спортсменов класса и школы;
развитие у учащихся волевых качеств, инициативы и самостоятельности, настойчивости и упорства, выдержки и самообладания, дисциплинированности.

description:
Дни здоровья и спорта

 Эти мероприятия следует проводить ежемесячно одновременно для всех учащихся школы или по группам класса;
 Продолжительность примерно от 3 до 6 часов;
 Сроки проведения по согласованию с врачом в то время, когда дети испытывают наибольшую потребность в активном отдыхе;
  В данных мероприятиях должны принимать участие все учащиеся школы;

Не рекомендуется назначать Дни здоровья во время школьных каникул и в выходные дни.

alt: В программу рекомендуют включать:

description:
В программу рекомендуют включать:

 Подвижные игры с бегом, прыжками, передачей и ловлей мячей, силовыми упражнениями, элементами спортивных игры;
 Конкурсы на лучшего бегуна, прыгуна, метателя, силача и тд.;
 Различные развлечения – катание на санках, коньках, на лыжах с гор;
 Игры – аттракционы

В паузах для отдыха рекомендуется проводить викторины, настольные игры, выступления художественной самодеятельности.

description:
Внутришкольные соревнования

Внутри классов

Между командами классов на первенство школы

intro: Здравствуйте, предлагаю  вам презентацию "Методика подготовки к сдаче норм ГТО с УМК проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий" .  Цель внедрения норм ГТО: -  Повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения.

физическая культура

group: Дисциплины

title: Презентация на тему "Методика подготовки к сдаче норм ГТО" (9 - 12 лет)


extracted_text: Номер вариантаПервый вопросВторой вопросТретий вопрос1б10б2в0,13а7в40,25г12а6а0,01в710а8г0,2б9а1010в0,111а7в120,213г12а14а0,01в1510а16г0,2б17б1018в0,1Правильные ответыОценка за опрос определяется:«Отлично»  - три правильных           ответа;«Хорошо» - два правильных ответа;«Удовлетворительно» - один правильный ответ;«Неудовлетворительно» – нет правильных ответов. Мультивибраторы   Тема:τи = 0,7×Сб×RбДля переключения слайдов нажимать пробел После изучения темы студент должен знать:1. Понятие  релаксационного  генератора.  Определение  мультивибратора.  2. Основная  схема автоколебательного  мультивибратора.  Физические  процессы  в  мультивибраторе. Временные     диаграммы  работы  мультивибратора.  3. Основные  параметры  колебаний.  4. Мультивибратор  с корректирующими диодами.  5. Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе. 6. Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе  После изучения темы студент должен уметь: читать схемы мультивибраторов; производить расчет схем мультивибраторов по заданным его параметрам;строить схемы мультивибраторов.  Учебные вопросы:1. Понятие  релаксационного  генератора.  Определение мультивибратора.  Классификация мультивибраторов.   2. Схема автоколебательного  мультивибратора на биполярных транзисторах.  Физические  процессы  в  мультивибраторе.  Временные диаграммы  работы  мультивибратора.  3. Основные  параметры  колебаний, генерируемых мультивибратором. 4. Мультивибратор  с корректирующими диодами.  5. Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе. 6. Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе.  Понятие  релаксационного  генератора.  Определение мультивибратора.  Классификация мультивибраторов 1 Колебания, в которых медленные изменения чередуются со скачкообразными, называют релаксационными. Такими колебаниями являются, в частности, прямоугольные, пилообразные импульсы. Релаксационные генераторы могут работать в следующих режимах:- автоколебательный режим (режим самовозбуждения);- ждущий режим;- режим синхронизации;- режим деления частоты. Схема автоколебательного  мультивибратора на биполярных транзисторах.  Физические  процессы  в  мультивибраторе.  Временные диаграммы  работы  мультивибратора  2 Блок-схема автоколебательного мультивибратора Принципиальная схема автоколебательного мультивибраторавид 1 Принципиальная схема автоколебательного мультивибраторавид 2 Временные диаграммы работы автоколебательного мультивибратора Основные  параметры  колебаний, генерируемых мультивибратором 3 Напряжение питания Ек2. Uм  - амплитуда импульса3. τи  - длительность импульса4. τф  - длительность фронта                импульса5. Т    - период следования               импульсов Ек  = (1,1 ÷  1,3)UмUм  ≈ (0,7 ÷ 0,9)Ек      τи = 0,7×Сб×RбЕсли   Сб 1 = Сб2        Rб 1 = Rб2        Rк 1 = Rк2  - мультивибратор будет симметричным, т.е. τи1 =  τи2 Мультивибратор  с корректирующми диодами4 Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе5 Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе6 Литература:Фролов В.А. Электронная техника. Часть 2. М.: ФГБОУ «УМЦ по образованию на железнодорожном транспорте» 2015 г. Стр. 343 – 361.2. Мизерная З.А. Электронная техника.  М.: Маршрут. 2006 г.  Стр. 374 – 383.3. Браммер Ю.А., Пащук И.Н. Импульсные и цифровые устройства.М.: Высшая школа.2002 г. Стр.163 – 187. Акимова Г.Н.  Электронная техника. - М.:       Маршрут. 2003. Стр. 217 – 226. 5. Бодиловский В.Г.  Полупроводниковые и  электровакуумные приборы в устройствах автоматики, телемеханики и связи. -М.: Транспорт. 1986. Стр. 407 – 411.  7.  Дунаев С.Д. Электроника,         микроэлектроника и автоматика. - М.:          Маршрут. 2003.  Стр. 31 – 39. 8. Москатов Е.А. Электронная техника.       Таганрог. 2004. Стр. 49 – 54. 9. Федотов В.И. Основы электроники. - М.:        Высшая школа. 1990. Стр. 66 – 73. Интернет-ресурсы:1. Виртуальная электронная лаборатория (программа Electronics    Workbench,  версия EWB-5.12). http://soft.sibnet.ru/soft/25729-electronic-workbench-5-12/2. Электроника начинающим. http://begin.esxema.ru3. Радиоэлектроника для новичка. http://go-radio.ru4. Радиолюбитель – Radio-stv.ru. http://radio-stv.ru5. Мастер Кит. https://masterkit.ru6. Сайт Паяльник. http://cxem.net7. Паятель.ru. http://www.payatel.ru8. Сайт юного радиолюбителя. http://unradio.ru9. Учебные фильмы. https://www.youtube.com/watch?v=2fpLEAX3-e810. Радиоэлектроника начинающим и не только. http://lessonradio.narod.ru11. Практическая электроника. http://www.meanders.ru12. МП-16. http://mp16.ru Если нет вопросов:       - спасибо за внимание;       - приятного аппетита;       - спокойной ночи;До свидания

file_name: Мультивибратор.ppt

description:
Номер варианта

Первый вопрос

Второй вопрос

Третий вопрос

1

б

10

б

2

в

0,1

3

а

7

в

4

0,2

5

г

12

а

6

а

0,01

в

7

10

а

8

г

0,2

б

9

а

10

10

в

0,1

11

а

7

в

12

0,2

13

г

12

а

14

а

0,01

в

15

10

а

16

г

0,2

б

17

б

10

18

в

0,1

Правильные ответы

Оценка за опрос определяется:

«Отлично»  - три правильных
       ответа;

«Хорошо» - два правильных ответа;

«Удовлетворительно» - один правильный ответ;

«Неудовлетворительно» – нет правильных ответов.

alt: Мультивибраторы Тема: τи = 0,7×Сб×Rб

description:
Мультивибраторы

   Тема:

τи = 0,7×Сб×Rб

Для переключения слайдов нажимать пробел

alt: После изучения темы студент должен знать : 1

description:
После изучения темы студент должен знать:

1. Понятие  релаксационного  генератора.  Определение  мультивибратора.
2. Основная  схема автоколебательного  мультивибратора.  Физические  процессы  в  мультивибраторе. Временные
     диаграммы  работы  мультивибратора.
3. Основные  параметры  колебаний.
4. Мультивибратор  с корректирующими диодами.
5. Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе.
6. Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе

alt: После изучения темы студент должен уметь : читать схемы мультивибраторов; производить расчет схем мультивибраторов по заданным его параметрам; строить схемы мультивибраторов

description:
После изучения темы студент должен уметь:

 читать схемы мультивибраторов;

 производить расчет схем мультивибраторов по заданным его параметрам;

строить схемы мультивибраторов.

description:
Учебные вопросы:

1. Понятие  релаксационного  генератора.  Определение мультивибратора.  Классификация мультивибраторов.
2. Схема автоколебательного  мультивибратора на биполярных транзисторах.  Физические  процессы  в  мультивибраторе.  Временные диаграммы  работы  мультивибратора.
3. Основные  параметры  колебаний, генерируемых мультивибратором.
4. Мультивибратор  с корректирующими диодами.
5. Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе.
6. Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе.

alt: Понятие релаксационного генератора

description:
Релаксационные генераторы могут работать в следующих режимах:
- автоколебательный режим (режим самовозбуждения);
- ждущий режим;
- режим синхронизации;
- режим деления частоты.

alt: Принципиальная схема автоколебательного мультивибратора вид 1

alt: Принципиальная схема автоколебательного мультивибратора вид 2

description:
Напряжение питания Ек
2. Uм  - амплитуда импульса
3. τи  - длительность импульса
4. τф  - длительность фронта
            импульса
5. Т    - период следования
             импульсов

description:
Ек  = (1,1 ÷  1,3)Uм
Uм  ≈ (0,7 ÷ 0,9)Ек
      τи = 0,7×Сб×Rб
Если   Сб 1 = Сб2
        Rб 1 = Rб2
        Rк 1 = Rк2  - мультивибратор будет симметричным, т.е. τи1 =  τи2

alt: Мультивибратор с корректирующми диодами 4

alt: Ждущий мультивибратор. Физические процессы в ждущем мультивибраторе 5

alt: Синхронизированный мультивибратор

description:
Синхронизированный мультивибратор. Физические процессы в синхронизированном мультивибраторе

6

description:
Литература:

Фролов В.А. Электронная техника. Часть 2. М.: ФГБОУ «УМЦ по образованию на железнодорожном транспорте» 2015 г. Стр. 343 – 361.

2. Мизерная З.А. Электронная техника.  М.: Маршрут. 2006 г.  Стр. 374 – 383.

3. Браммер Ю.А., Пащук И.Н. Импульсные и цифровые устройства.
М.: Высшая школа.2002 г. Стр.163 – 187.

alt: Акимова Г.Н. Электронная техника

description:
Интернет-ресурсы:
1. Виртуальная электронная лаборатория (программа Electronics
 Workbench,  версия EWB-5.12).
 http://soft.sibnet.ru/soft/25729-electronic-workbench-5-12/
2. Электроника начинающим. http://begin.esxema.ru
3. Радиоэлектроника для новичка. http://go-radio.ru
4. Радиолюбитель – Radio-stv.ru. http://radio-stv.ru
5. Мастер Кит. https://masterkit.ru
6. Сайт Паяльник. http://cxem.net
7. Паятель.ru. http://www.payatel.ru
8. Сайт юного радиолюбителя. http://unradio.ru
9. Учебные фильмы. https://www.youtube.com/watch?v=2fpLEAX3-e8
10. Радиоэлектроника начинающим и не только.
 http://lessonradio.narod.ru
11. Практическая электроника. http://www.meanders.ru
12. МП-16. http://mp16.ru

description:
Если нет вопросов:
       - спасибо за внимание;
       - приятного аппетита;
       - спокойной ночи;

До свидания

доп. образование взрослых

group: Другое

title: Учебное пособие "Мультивибраторы"


extracted_text: ВеерЭнциклопедия одного слова                          ПрезентацияАкжановой Лейлы, ученицы 3В класса МБОУ «Лицей р.п. СтепноеРуководитель: Илюшова Татьяна Алексеевна Веер (из нем. Fächer) - небольшое, как правило, складное опахало для овевания лица, шеи и плеч.         В современном мире кондиционеров и электрических вентиляторов, деловых костюмов и красивых, но практичных платьев веерам нет места ни как средству создания прохлады, ни даже как аксессуару.         Эти изящные вещицы превратились в предметы коллекционирования, настенные украшения, детали карнавальных и театральных костюмов или атрибуты Фэн-шуй.          А ведь еще сто лет назад ни одна модница не могла обойтись без веера!        	 Определение слова веернебольшое, как правило, складное опахало для собственноручного овевания лица, шеи и плеч.Японский веер.Расписной веер.Складной веер."Вентилятор" с ручным приводом"Охладительный" предметбальный атрибут дамыкарманный охладителькондиционер с ручным приводомнебольшое ручное опахалонепременная составная часть дамского туалета, складной экран для обмахивания в жаркой душной атмосфереохлаждающий полукругпредмет, которым машутспособ атаки в регбиформа павлиньего хвостахвост у белки  Иcтория изысканного аксессуара Точное время возникновения веера определить, наверное, невозможно. Большинство авторов, пишущих о веере, предполагают, что жара и мухи заставили когда-то древнего человека обмахиваться веткой дерева, большим листом растения или пучком перьев — так появилась сама идея веера и его прототипы.О существовании веера доподлинно известно с древнейших времен — изображения вееров встречаются в памятниках изобразительного искусства, об их использовании упоминается в старинных текстах. Веера бывают двух типов — складные и не складные. Первыми появились не складные веера. Это, как правило, были опахала с ручкой и с экраном в виде листа, флажка, круга.  	 Первые упоминания о веереОпахало известно на Востоке ещё с глубокой древности — они изготавливались из пальмовых и лотосовых листьев. В Индии веер был атрибутом королевского положения, а в Японии — символом военной власти.Первые сведения о появлении веера в Китае относятся к VIII—II векам до нашей эры. Это были своеобразные опахала с деревянной ручкой и перьями. Со временем этот предмет совершенствовался, появлялись разные виды вееров: на ручке в рамке натянутые овальные или круглые полотна из тонкой специальной бумаги, различных материалов, а также вееры из тростника, лотоса.В императорском дворце веера украшались шёлковыми вышивками — картинками, каллиграфией. И наконец — опахала-веера были привезены в подарок японскому императору и так пришлись ко двору, что вскоре вся знать уже пользовалась этим удобным изысканным предметом.Японские мастера совершенствовали формы, и создали, в результате, складной веер из деревянных обструганных дощечек и складывающихся в гармошку полукругом специальной прочной бумаги. Они назывались сэнсу (яп. 扇子). И вот уже в 988 году теперь уже японские монахи дарят императору Китая династии Северная Сун два веера в виде летучей мыши и двадцать других разнообразных красочных складных вееров.Особое значение приобрёл веер в эпоху Нара и в эпоху Хэйан. Знаменитая придворная дама и писательница Сэй Сёнагон причисляет веер к предметам, которые «пленяют утончённой прелестью». Ассирийцы и египтяне считали веер символом власти, этот аксессуар использовала сама Клеопатра, а в древней Греции он стал атрибутом богини любви Афродиты. Позднее в Риме веер стал известен  под названием «флабелум» и имел очень длинную ручку. Рабы специально изучали искусство красиво им размахивать. На востоке с древних времен делали опахала из листьев лотоса или пальмы, в Индии веера были лишь у королевских особ. Первый их прототип предположительно появился в 8 веке до нашей эры и представлял собой перья, закрепленные на деревянной ручке, позднее их заменили полотна из лотоса или тростника.          Первый китайский веер утива представлял собой лист плотной бумаги «васи» или шелка, вклеенный в бамбуковую рамку, и внешне напоминал ракетку для пинг-понга. Позднее этот аксессуар стали использовать во время чайной церемонии или в качестве записной книжки. В средние века японские женщины скрывали с помощью этого аксессуара свое лицо от посторонних, а заодно и от солнечных лучей, ведь белая кожа считалась признаком красавицы.В средневековом театре   каждый персонаж имеет свой уникальный веер. Так, у китайца в руках должен быть круглый веер утива, мужчины и женщины обладали веерами с пятнадцатью черными пластинками, а старики и монахи – со светлыми.   На востоке веер был не только женским, но и мужским атрибутом, причем вне зависимости от моды у китайцев всегда сохранялось четное количество раскладывающихся пластинок, а у японцев - нечетное. У японцев  веер считался религиозным атрибутом: чтобы душа покойного не могла вернуться в мир живых и не стала добычей злых духов, нужно было разломать его веер на кусочки и перебросить через крышу дома.Китайские монахи делали веера из металлических пластин, с помощью такого орудия можно было запросто сбить человека с ног. В корейских и китайских боевых искусствах веер также использовали для обороны.  Многозначность слова веерОгненные веера  Конструкция, называемая веерами, также используется в фаер-шоу. Огненные веера, как правило, используются парами и представляют собой металлические конструкции из спиц, присоединённых к округлой рукоятке в форме веера, с 5-7 фитилями, изготовленными из кевлара и расположенными на концах спиц. Выступление с огненными веерами представляет собой сочетание танца с исполнением околоцирковых трюков, заключающихся во вращении вееров и также жонглировании. Создаваемый поток воздуха таким веером способен поддерживать горение не только сырых, невысушенных ветвей с зелёной листвой, но и под дождем.Веер в боевых искусствахВеер — красивый, практичный инструмент, который не похож на оружие. Однако столетиями боевой веер является ценным видом оружия в боевых искусствах Японии, Кореи и Китая. Такие веера, как правило, изготавливались из прочных материалов, таких как дерево и железо, и были намного тяжелее светских аналогов.Веер батареи  (веерный салют)Взаимно согласованное направление стволов орудий, минометов, расположенных на одной огневой позиции. Слово веер в различных словарях русского языкаВеер — веерок, опахало, веерочек  Словарь русских синонимов. веер опахало Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова. 2011 …   Словарь синонимовВЕЕР — небольшое ручное, обычно складное опахало, в развернутом виде имеющее форму полукруга, из бумаги, ткани, кости, дерева, перьев, кружева (нередко отделанное росписью, инкрустацией, сквозной резьбой). Складной веер, впервые появившийся в Японии и… …   Большой Энциклопедический словарьВЕЕР — ВЕЕР, веерный, см. веять. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 …   Толковый словарь Далявеер —     ВЕЕР, высок. опахало …   Словарь-тезаурус синонимов русской речиВЕЕР — ВЕЕР, веера, мн. веера, муж. (чешск. vejir от нем. Facher). Небольшое, обыкн. складное, опахало для навевания на себя прохлады. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …   Толковый словарь УшаковаВЕЕР — ВЕЕР, а, мн. а, ов и (устар.) ы, ов, муж. 1. Небольшое, обычно складное опахало, раскрывающееся полукругом. В. из страусовых перьев. 2. перен. То, что имеет форму полукруга, усечённого с боков и книзу. В. искр. | прил. веерный, ая, ое. Толковый… …   Толковый словарь ОжеговаВеер —         И взял ученик из рук Будды горсть листьев и прижал их к своей груди и никогда с ними не расставался. После смерти Учителя он разложил эти листья веером их было восемь и попытался, вспоминая проповеди Будды, закрепить за каждым из них одну …   Энциклопедия мифологииВеер —         (от нем. Facher), опахало, известен с древности в странах с жарким климатом (Египет, Индия, Китай). Первоначально веерами служили листья (пальм, лотосов). Форму листьев в дальнейшем приняли плетёные веера (распространены в Полинезии,… …   Художественная энциклопедияВЕЕР — группа тупиковых путей небольшой длины, расходящихся в разные стороны от одного пункта и имеющих общую сортировочную вытяжку. В. предназначается для сортировки небольших количеств вагонов, но с разбивкой на большое число назначений, или для… …   Технический железнодорожный словарьВеер — веера, мн. веера, м. [чешск. vejir от нем. Facher]. Небольшое, обыкн. складное, опахало для навевания на себя прохлады. Большой словарь иностранных слов. Издательство «ИДДК», 2007 …   Словарь иностранных слов русского языка         википедияВе́ер (из нем. Fächer) — небольшое, как правило, складное опахало для создания потока воздуха, овевающего лицо, шею и плечи. Складные веера были завезены в Европу в начале XVII века сначала иезуитами, а затем и торговцами, которые селились на побережье Китая. Западные мастера очень скоро научились их копировать. Переносное значение:  То, что имеет форму полукруга, усечённого с боков и книзу.Как техническое приспособление веер является лопаткой, прикрепленной к рукояти. Происхождение веера в разных странахКитайские поэты относили возникновение опахала к эпохе императора У-Вана (второе тысячелетие до н.э.); позже появились круглые бумажные веера на ручке, которые в I в. н.э. у Китая заимствовала Япония (веер «утива»).В Древнем Египте опахало служило атрибутом величия фараона, признаком высокого достоинства, эмблемой счастья и небесного покоя; их часто носили лица царской фамилии, которые имели специальный титул — «носитель веера с левой стороны». Подобные функции имел веер в Индии и Персии. В Древней Греции, Риме, на Крите использовались восточные опахала из листьев и перьев, в частности — павлиньих на деревянной или костяной основе. В Риме такое опахало на ручке называлось флабеллум; этими веерами специальные молодые невольники — флабелеферы обмахивали своих хозяек. Овидий упоминает также о табеллае — маленьких веерах, которыми пользовались римские щеголи. В росписях античных ваз часто встречаются изображения вееров различных форм.В Византии, которая унаследовала веер от язычников, использовали рипиды — опахала на ручке, которые нашли себе применение в церковном обиходе во время торжественных богослужений (сначала ими просто отгоняли мух от священных даров, а потом они уже приобрели ритуальное значение). Из Византии веер перешел к варварам и в раннехристианскую Европу.Скудные сведения о светских веерах встречаются в описях имущества XIV века, а чуть позже — изображения первых вееров появляются на портретах. Наиболее распространенная форма веера в XVI веке — четверть круга или прямоугольный флажок на древке.В XVI веке в Европу приходит складной веер, в форме полукруга, открывая совершенно новую блестящую эпоху жизни веера. XVII век — расцвет складного веера в Европе. А для Московской Руси в это время характерно еще опахало круглой формы с экраном из страусовых перьев, закрепленным на ручке из дерева, кости, серебра или золота с финифтью, драгоценными камнями и проч. Такое опахало, если судить по описям царского имущества, было, например, у царицы Натальи Кирилловны (1651-1694), матери Петра I — из черных страусовых перьев на яшмовом с золотом черенке, украшенном изумрудами, рубинами и жемчугом. Его «прислал в дарех Государь Цареградский патриарх Кирилл с Архимандритом Филофеем». Опахала привозили из Турции, они часто появлялись в России как дипломатические подарки. В Москве, как свидетельствуют документы того времени, мастера Оружейной палаты тоже умели делать опахала.  Значение   цвета  веераБелый  цвет означал невинность; черный - печаль; красный - радость, счастье; лиловый - смирение, искренность; голубой - постоянство, верность; желтый - отказ; зеленый - надежду; коричневый - недолговременное счастье; черный с белым - нарушенный мир; розовый с голубым - любовь и верность;  вышитый золотом - богатство; шитый серебром - скромность; убранный блестками - твердость и доверие.  загадки"Дует ветер — я не дую, дует он — не дую я. Но тогда, когда я дую, дует ветер от меня" На окне жалюзи, а что в руках дамы?Ветер веет - я не вею,Он не веет - вею я.Но лишь только я завею,Ветер веет от меня.       пословицаВеером  тумана не разгонишь. Ссылки на источники информацииhttp://uni-content.ru/dictionary-bes/%D0%92%D0%B5%D0%B5%D1%80 слово веер в толковых словаряхhttp://poslovicy.ru/pro-veer/ пословица о веереhttps://shakko.wordpress.com/2013/02/материалы материалы о веереhttp://dictinary.ru/%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80.html определение слова веерhttps://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%E5%F0 информация из  википедии о веереhttp://vsemzagadki.narod.ru/zagadki/zagadkipro/zagadki_pro_veer.html загадки про веерhttp://etymological.academic.ru/422/%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80 этимология слова веерhttp://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=282804184905854526 фото огненного шоуhttp://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%20%D0%B2%20%D0%B1%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%85%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=5689357494173977179 фото японского боевого веерhttp://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9&frm=web#urlhash=1176597759835306084 фото веерного салютаhttp://go.mail.ru/search_images?frc=818002&gp=818002&q=%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=5000246739332058601  фото фееровhttp://go.mail.ru/search_images?frc=818002&gp=818002&q=%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=3891035862725694900 фото дамы с вееромhttp://mirpiar.com/publ/69-1-0-230 язык веера

alt: Веер Энциклопедия одного слова

description:
                 Веер
Энциклопедия одного слова

                          Презентация
Акжановой Лейлы, ученицы 3В класса МБОУ «Лицей р.п. Степное

Руководитель: Илюшова Татьяна Алексеевна

description:
Определение слова веер

небольшое, как правило, складное опахало для собственноручного овевания лица, шеи и плеч.
Японский веер.
Расписной веер.
Складной веер.
"Вентилятор" с ручным приводом
"Охладительный" предмет
бальный атрибут дамы
карманный охладитель
кондиционер с ручным приводом
небольшое ручное опахало
непременная составная часть дамского туалета,
складной экран для обмахивания в жаркой душной атмосфере
охлаждающий полукруг
предмет, которым машут
способ атаки в регби
форма павлиньего хвоста
хвост у белки

alt: Иcтория изысканного аксессуара

description:
Иcтория изысканного аксессуара

 Точное время возникновения веера определить, наверное, невозможно. Большинство авторов, пишущих о веере, предполагают, что жара и мухи заставили когда-то древнего человека обмахиваться веткой дерева, большим листом растения или пучком перьев — так появилась сама идея веера и его прототипы.

О существовании веера доподлинно известно с древнейших времен — изображения вееров встречаются в памятниках изобразительного искусства, об их использовании упоминается в старинных текстах. Веера бывают двух типов — складные и не складные. Первыми появились не складные веера. Это, как правило, были опахала с ручкой и с экраном в виде листа, флажка, круга.

description:
Первые упоминания о веере

Опахало известно на Востоке ещё с глубокой древности — они изготавливались из пальмовых и лотосовых листьев. В Индии веер был атрибутом королевского положения, а в Японии — символом военной власти.
Первые сведения о появлении веера в Китае относятся к VIII—II векам до нашей эры. Это были своеобразные опахала с деревянной ручкой и перьями. Со временем этот предмет совершенствовался, появлялись разные виды вееров: на ручке в рамке натянутые овальные или круглые полотна из тонкой специальной бумаги, различных материалов, а также вееры из тростника, лотоса.
В императорском дворце веера украшались шёлковыми вышивками — картинками, каллиграфией. И наконец — опахала-веера были привезены в подарок японскому императору и так пришлись ко двору, что вскоре вся знать уже пользовалась этим удобным изысканным предметом.
Японские мастера совершенствовали формы, и создали, в результате, складной веер из деревянных обструганных дощечек и складывающихся в гармошку полукругом специальной прочной бумаги. Они назывались сэнсу (яп. 扇子). И вот уже в 988 году теперь уже японские монахи дарят императору Китая династии Северная Сун два веера в виде летучей мыши и двадцать других разнообразных красочных складных вееров.
Особое значение приобрёл веер в эпоху Нара и в эпоху Хэйан. Знаменитая придворная дама и писательница Сэй Сёнагон причисляет веер к предметам, которые «пленяют утончённой прелестью».

description:
Позднее этот аксессуар стали использовать во время чайной церемонии или в качестве записной книжки.
В средние века японские женщины скрывали с помощью этого аксессуара свое лицо от посторонних, а заодно и от солнечных лучей, ведь белая кожа считалась признаком красавицы.
В средневековом театре   каждый персонаж имеет свой уникальный веер.
 Так, у китайца в руках должен быть круглый веер утива, мужчины и женщины обладали веерами с пятнадцатью черными пластинками, а старики и монахи – со светлыми.

alt: На востоке веер был не только женским, но и мужским атрибутом, причем вне зависимости от моды у китайцев всегда сохранялось четное количество раскладывающихся пластинок, а…

description:
 На востоке веер был не только женским, но и мужским атрибутом, причем вне зависимости от моды у китайцев всегда сохранялось четное количество раскладывающихся пластинок, а у японцев - нечетное.

У японцев  веер считался религиозным атрибутом: чтобы душа покойного не могла вернуться в мир живых и не стала добычей злых духов, нужно было разломать его веер на кусочки и перебросить через крышу дома.

Китайские монахи делали веера из металлических пластин, с помощью такого орудия можно было запросто сбить человека с ног. В корейских и китайских боевых искусствах веер также использовали для обороны.

description:
Многозначность слова веер

Огненные веера  Конструкция, называемая веерами, также используется в фаер-шоу. Огненные веера, как правило, используются парами и представляют собой металлические конструкции из спиц, присоединённых к округлой рукоятке в форме веера, с 5-7 фитилями, изготовленными из кевлара и расположенными на концах спиц. Выступление с огненными веерами представляет собой сочетание танца с исполнением околоцирковых трюков, заключающихся во вращении вееров и также жонглировании. Создаваемый поток воздуха таким веером способен поддерживать горение не только сырых, невысушенных ветвей с зелёной листвой, но и под дождем.

Веер в боевых искусствах
Веер — красивый, практичный инструмент, который не похож на оружие. Однако столетиями боевой веер является ценным видом оружия в боевых искусствах Японии, Кореи и Китая. Такие веера, как правило, изготавливались из прочных материалов, таких как дерево и железо, и были намного тяжелее светских аналогов.

Веер батареи  (веерный салют)
Взаимно согласованное направление стволов орудий, минометов, расположенных на одной огневой позиции.

description:
Слово веер в различных словарях русского языка

Веер — веерок, опахало, веерочек  Словарь русских синонимов. веер опахало Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. М.: Русский язык. З. Е. Александрова. 2011 …   Словарь синонимов
ВЕЕР — небольшое ручное, обычно складное опахало, в развернутом виде имеющее форму полукруга, из бумаги, ткани, кости, дерева, перьев, кружева (нередко отделанное росписью, инкрустацией, сквозной резьбой). Складной веер, впервые появившийся в Японии и… …   Большой Энциклопедический словарь
ВЕЕР — ВЕЕР, веерный, см. веять. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 …   Толковый словарь Даля
веер —     ВЕЕР, высок. опахало …   Словарь-тезаурус синонимов русской речи
ВЕЕР — ВЕЕР, веера, мн. веера, муж. (чешск. vejir от нем. Facher). Небольшое, обыкн. складное, опахало для навевания на себя прохлады. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …   Толковый словарь Ушакова
ВЕЕР — ВЕЕР, а, мн. а, ов и (устар.) ы, ов, муж. 1. Небольшое, обычно складное опахало, раскрывающееся полукругом. В. из страусовых перьев. 2. перен. То, что имеет форму полукруга, усечённого с боков и книзу. В. искр. | прил. веерный, ая, ое. Толковый… …   Толковый словарь Ожегова
Веер —         И взял ученик из рук Будды горсть листьев и прижал их к своей груди и никогда с ними не расставался. После смерти Учителя он разложил эти листья веером их было восемь и попытался, вспоминая проповеди Будды, закрепить за каждым из них одну …   Энциклопедия мифологии
Веер —         (от нем. Facher), опахало, известен с древности в странах с жарким климатом (Египет, Индия, Китай). Первоначально веерами служили листья (пальм, лотосов). Форму листьев в дальнейшем приняли плетёные веера (распространены в Полинезии,… …   Художественная энциклопедия
ВЕЕР — группа тупиковых путей небольшой длины, расходящихся в разные стороны от одного пункта и имеющих общую сортировочную вытяжку. В. предназначается для сортировки небольших количеств вагонов, но с разбивкой на большое число назначений, или для… …   Технический железнодорожный словарь
Веер — веера, мн. веера, м. [чешск. vejir от нем. Facher]. Небольшое, обыкн. складное, опахало для навевания на себя прохлады. Большой словарь иностранных слов. Издательство «ИДДК», 2007 …   Словарь иностранных слов русского языка

alt: Ве́ер (из нем. Fächer ) — небольшое, как правило, складное опахало для создания потока воздуха, овевающего лицо, шею и плечи

description:
        википедия

Ве́ер (из нем. Fächer) — небольшое, как правило, складное опахало для создания потока воздуха, овевающего лицо, шею и плечи. Складные веера были завезены в Европу в начале XVII века сначала иезуитами, а затем и торговцами, которые селились на побережье Китая. Западные мастера очень скоро научились их копировать.

Переносное значение:  То, что имеет форму полукруга, усечённого с боков и книзу.

Как техническое приспособление веер является лопаткой, прикрепленной к рукояти.

alt: Происхождение веера в разных странах

description:
Происхождение веера в разных странах

Китайские поэты относили возникновение опахала к эпохе императора У-Вана (второе тысячелетие до н.э.); позже появились круглые бумажные веера на ручке, которые в I в. н.э. у Китая заимствовала Япония (веер «утива»).
В Древнем Египте опахало служило атрибутом величия фараона, признаком высокого достоинства, эмблемой счастья и небесного покоя; их часто носили лица царской фамилии, которые имели специальный титул — «носитель веера с левой стороны». Подобные функции имел веер в Индии и Персии.
В Древней Греции, Риме, на Крите использовались восточные опахала из листьев и перьев, в частности — павлиньих на деревянной или костяной основе. В Риме такое опахало на ручке называлось флабеллум; этими веерами специальные молодые невольники — флабелеферы обмахивали своих хозяек. Овидий упоминает также о табеллае — маленьких веерах, которыми пользовались римские щеголи. В росписях античных ваз часто встречаются изображения вееров различных форм.
В Византии, которая унаследовала веер от язычников, использовали рипиды — опахала на ручке, которые нашли себе применение в церковном обиходе во время торжественных богослужений (сначала ими просто отгоняли мух от священных даров, а потом они уже приобрели ритуальное значение). Из Византии веер перешел к варварам и в раннехристианскую Европу.
Скудные сведения о светских веерах встречаются в описях имущества XIV века, а чуть позже — изображения первых вееров появляются на портретах. Наиболее распространенная форма веера в XVI веке — четверть круга или прямоугольный флажок на древке.
В XVI веке в Европу приходит складной веер, в форме полукруга, открывая совершенно новую блестящую эпоху жизни веера. XVII век — расцвет складного веера в Европе. А для Московской Руси в это время характерно еще опахало круглой формы с экраном из страусовых перьев, закрепленным на ручке из дерева, кости, серебра или золота с финифтью, драгоценными камнями и проч. Такое опахало, если судить по описям царского имущества, было, например, у царицы Натальи Кирилловны (1651-1694), матери Петра I — из черных страусовых перьев на яшмовом с золотом черенке, украшенном изумрудами, рубинами и жемчугом. Его «прислал в дарех Государь Цареградский патриарх Кирилл с Архимандритом Филофеем». Опахала привозили из Турции, они часто появлялись в России как дипломатические подарки. В Москве, как свидетельствуют документы того времени, мастера Оружейной палаты тоже умели делать опахала.

alt: Значение цвета веера Белый цвет означал невинность; черный - печаль; красный - радость, счастье; лиловый - смирение, искренность; голубой - постоянство, верность; желтый - отказ;…

description:
Значение   цвета  веера

Белый  цвет означал невинность;
черный - печаль;
красный - радость, счастье;
лиловый - смирение, искренность;
голубой - постоянство, верность;
желтый - отказ;
 зеленый - надежду;
коричневый - недолговременное счастье;
черный с белым - нарушенный мир;
 розовый с голубым - любовь и верность;
 вышитый золотом - богатство;
шитый серебром - скромность;
убранный блестками - твердость и доверие.

description:
загадки

"Дует ветер — я не дую, дует он — не дую я. Но тогда, когда я дую, дует ветер от меня"
На окне жалюзи, а что в руках дамы?
Ветер веет - я не вею,Он не веет - вею я.Но лишь только я завею,Ветер веет от меня.       пословица
Веером  тумана не разгонишь.

description:
Ссылки на источники информации

http://uni-content.ru/dictionary-bes/%D0%92%D0%B5%D0%B5%D1%80 слово веер в толковых словарях
http://poslovicy.ru/pro-veer/ пословица о веере
https://shakko.wordpress.com/2013/02/материалы материалы о веере
http://dictinary.ru/%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80.html определение слова веер
https://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%E5%F0 информация из  википедии о веере
http://vsemzagadki.narod.ru/zagadki/zagadkipro/zagadki_pro_veer.html загадки про веер
http://etymological.academic.ru/422/%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80 этимология слова веер
http://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=282804184905854526 фото огненного шоу
http://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%20%D0%B2%20%D0%B1%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%85%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=5689357494173977179 фото японского боевого веер
http://go.mail.ru/search_images?gp=811037&q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%B0%20%D0%B1%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9&frm=web#urlhash=1176597759835306084 фото веерного салюта
http://go.mail.ru/search_images?frc=818002&gp=818002&q=%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=5000246739332058601  фото фееров
http://go.mail.ru/search_images?frc=818002&gp=818002&q=%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%20%D0%B2%D0%B5%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&frm=web#urlhash=3891035862725694900 фото дамы с веером
http://mirpiar.com/publ/69-1-0-230 язык веера

intro: Презентация к исследовательской работе "Веер. Энциклопедия одного слова". В данной работе раскрывается определение слова веер, описывается история создания этого аксессуара, говорится о многозначности этого слова, а также приводится описание слова веер в различных словарях русского языка. Кроме этого, рассказывается о происхождении веера в разных странах.


extracted_text: История РоссииXX векРазгром Германии и Японии.  1. Освобождение территории СССР.2. Освобождение Европы.3.Разгром Японии.4.Значение и цена Победы.План урока. Сталин, Рузвельт, Черчилль. Вопросы: 1) будущее Германии  2) проблема  открытия  Второго фронта.Тегеранская конференция 1943г (28.11-01.12) Январь 1944г. – прорыв блокады Ленинграда   Освобождены в 1944г.:Май –  Одесса и СевастопольИюнь – Финляндия (вышла из  войны)Сентябрь – БелоруссияАвгуст – Молдавия и Прибалтика1. Освобождение территории СССР Руководство – П.К.Пономаренко.Отряды: Сабурова, Ковпака, Наумова.Операции: «Концерт»,«Рельсовая война».Партизанское Движение. В 1944 г. Немецкая армия перешла к стратегической обороне. СССР имел на фронте 6,5 млн.; солдат – немцы - 5 млн. Мы имели преимущество по самолетам, орудиям и танкам почти в 2 раза. Военная обстановка  в 1944г.Соотношение сил Германии и СССРв н. 1944 г.   Шедевры советской военной техники1941-1945Т-34, Ил-2, Пе-2, БМ-13 («Катюша»), ИС-2, ППШ… Март 1944 - советские войска вышли к Государственной границе.Август - освобождена РумынияСентябрь – БолгарияОктябрь – ЮгославияНоябрь - Венгрия   2. Освобождение Европы.26 марта 1944 г.Граница с Румынией.  6 июня 1944г союзники открыли Второй фронтФевраль 1945 – освобождена ПольшаМай – освобождена Чехословакия.  Освобождение Европы.«Европа в нач.1945г».    Апрель – встреча с союзниками на Эльбе (г.Торгау).   Встреча с союзниками.25 апрелявойска 1-го Украинского Фронтавстретились с войсками 1-й армии США.      Нацистские концлагеря: Дахау, Равенсбрюк, Освенцим, Майданек…Освобожденная Европа. 1944-1945гг.Жертвы - более 11 млн. человек.    4-11 февраля в Ялте состоялась вторая встреча Сталина, Рузвельта и Черчилля. Были согласованы условия безоговорочной капитуляции и оккупации Германии. СССР подтвердил свое намерение вступить в войну с Японией после разгрома Германии.Ялтинская конференция. 4-11 февраля 1945г.Условия капитуляции Германии 30 апреля - разведчики Егоров и Кантария водрузили на рейхстаге Знамя Победы.Гитлер покончил с собой.2 мая - капитулировал Берлинский гарнизон.Берлинская наступательная операция.16 апреля – 2 мая 1945 г. 8 мая фельдмаршал Кейтель подписал акт о капитуляции Германии.9 мая капитулировала группировка в Праге.            9 Мая  День Победы.Капитуляция Германии.ФельдмаршалКейтель подписывает акт о капитуляции Германии. 17 июля-2 августа в Потсдаме состоялась последняя встреча «Большой тройки».     США представлял Гарри Трумэн, а британскую делегацию  Клемент Эттли.   Был решен вопрос о репарациях в пользу СССР, установлены новые европейские границы, и определены «зоны оккупации».Потсдамская конференция. Решение СССР начать войну с Японией.  24 июня в Москве на Красной площади состоялся Парад Победы. Командовал Парадом маршал К.К.Рокоссовский, принимал Парад маршал Г.К.Жуков.    День Победы.Парад Победы    8 августа СССР, выполняя союзнический долг, объявил войну Японии. Японцы были опрокинуты и в панике отступали к югу Китая. 15 августа был освобожден Пекин. В ходе десантных операций японцы были изгнаны с Южного Сахалина и с Курильских островов. 3. Разгром Японии.РазгромимпериалистическойЯпонии.    6 и 9 августа – на Хиросиму и Нагасаки сброшены атомные бомбы  Атомная бомбардировка Японии      2 сентября 1945 г. На линкоре «Миссури» японские представители подписали акт о безоговорочной капитуляции.  Итоги войны.КапитуляцияЯпонии.Окончание Второй мировой войны. 1) Возрос авторитет СССР.2) Мир  спасен от фашизма.3) Расширены границы СССР . СССР внес решающий вклад в разгром фашистского блока.  На советско-германском фронте было уничтожено более 70% вооруженных сил Германии! 4.Значение и цена Победы.Значение Победы     Победа далась страшной ценой.      Наши потери: 1) 27 млн. человек;     2) разрушено 1480 городов, 80 тыс. сел и деревень; 3) потеряна одна треть национального богатства страны.Итоги войны.Цена Победы Парад Победы в Москве 2008г.Домашнее задание:Параграфы:     24 (вопросы: 1- 4 устно);     25 (вопрос 3 письменно).Записать в словарь понятия:     геноцид, антигитлеровская коалиция, фашизм, демократия, коммунизм.     Миякинцы – герои Великой Отечественной войны.Абдуллин Мансур Идиятович,Максимча Иван Васильевич, Губайдуллин Минигали Хабибуллович.Узнайте: принимали ваши родственники участие в войне, будучи на фронте или в тылу. Напишите о них небольшой рассказ.

alt: История России XX век Разгром

description:
История
России

XX век

Разгром Германии и Японии.

alt: Освобождение территории СССР. 2

description:
 1. Освобождение территории СССР.
2. Освобождение Европы.
3.Разгром Японии.
4.Значение и цена Победы.

План урока.

description:
Сталин, Рузвельт, Черчилль. Вопросы: 1) будущее Германии  2) проблема  открытия  Второго фронта.

Тегеранская конференция 1943г (28.11-01.12)

alt: Январь 1944г. – прорыв блокады

description:
Январь 1944г. – прорыв блокады Ленинграда
   Освобождены в 1944г.:
Май –  Одесса и Севастополь
Июнь – Финляндия (вышла из  войны)
Сентябрь – Белоруссия
Август – Молдавия и Прибалтика

1. Освобождение территории СССР

alt: Руководство – П.К.Пономаренко.

description:
Руководство – П.К.Пономаренко.
Отряды: Сабурова, Ковпака, Наумова.
Операции: «Концерт»,
«Рельсовая война».

Партизанское
Движение.

description:
В 1944 г. Немецкая армия перешла к стратегической обороне. СССР имел на фронте 6,5 млн.; солдат – немцы - 5 млн.
Мы имели преимущество по самолетам, орудиям и танкам почти в 2 раза.

Военная обстановка  в 1944г.

Соотношение сил
Германии и СССР
в н. 1944 г.

description:
Шедевры советской военной техники

1941-1945

Т-34, Ил-2, Пе-2, БМ-13 («Катюша»), ИС-2, ППШ…

alt: Март 1944 - советские войска вышли к

description:
Март 1944 - советские войска вышли к Государственной границе.
Август - освобождена Румыния
Сентябрь – Болгария
Октябрь – Югославия
Ноябрь - Венгрия

2. Освобождение Европы.

26 марта 1944 г.
Граница с Румынией.

alt: Второй фронт Февраль 1945 – освобождена

description:
 6 июня 1944г союзники открыли Второй фронт
Февраль 1945 – освобождена Польша
Май – освобождена Чехословакия.

Освобождение Европы.

«Европа в нач.1945г».

alt: Апрель – встреча с союзниками на

description:
   Апрель – встреча с союзниками на Эльбе (г.Торгау).

Встреча с союзниками.

25 апреля
войска
1-го Украинского
Фронта
встретились
с войсками 1-й армии США.

description:
   Нацистские концлагеря: Дахау, Равенсбрюк, Освенцим, Майданек…

Освобожденная Европа. 1944-1945гг.

Жертвы - более
11 млн. человек.

alt: Ялте состоялась вторая встреча

description:
   4-11 февраля в Ялте состоялась вторая встреча Сталина, Рузвельта и Черчилля. Были согласованы условия безоговорочной капитуляции и оккупации Германии.
СССР подтвердил свое намерение вступить в войну с Японией после разгрома Германии.

Ялтинская конференция. 4-11 февраля 1945г.

Условия
капитуляции
Германии

description:
30 апреля - разведчики Егоров и Кантария водрузили на рейхстаге Знамя Победы.
Гитлер покончил с собой.
2 мая - капитулировал Берлинский гарнизон.

Берлинская наступательная операция.

16 апреля – 2 мая 1945 г.

alt: Кейтель подписал акт о капитуляции

description:
8 мая фельдмаршал Кейтель подписал акт о капитуляции Германии.
9 мая капитулировала группировка в Праге.
            9 Мая
 День Победы.

Капитуляция Германии.

Фельдмаршал
Кейтель подписывает
акт о капитуляции
Германии.

description:
17 июля-2 августа в Потсдаме состоялась последняя встреча «Большой тройки».
    США представлял Гарри Трумэн, а британскую делегацию  Клемент Эттли.
Был решен вопрос о репарациях в пользу СССР, установлены новые европейские границы, и определены «зоны оккупации».

Потсдамская конференция.

 Решение
СССР
 начать
 войну
с Японией.

alt: Москве на Красной площади состоялся

description:
 24 июня в Москве на Красной площади состоялся Парад Победы.
Командовал Парадом маршал К.К.Рокоссовский, принимал Парад маршал Г.К.Жуков.

День Победы.

Парад
Победы

description:
   8 августа СССР, выполняя союзнический долг, объявил войну Японии. Японцы были опрокинуты и в панике отступали к югу Китая. 15 августа был освобожден Пекин.
В ходе десантных операций японцы были изгнаны с Южного Сахалина и с Курильских островов.

3. Разгром Японии.

Разгром
империалистической
Японии.

description:
  2 сентября 1945 г.
На линкоре «Миссури» японские представители подписали акт о безоговорочной капитуляции.

Итоги войны.

Капитуляция
Японии.
Окончание
Второй
мировой войны.

description:
1) Возрос авторитет СССР.
2) Мир  спасен от фашизма.
3) Расширены границы СССР .
СССР внес решающий вклад в разгром фашистского блока.
 На советско-германском фронте было уничтожено более 70% вооруженных сил Германии!

4.Значение и цена Победы.

Значение Победы

alt: Победа далась страшной ценой.

description:
    Победа далась страшной ценой.
     Наши потери: 1) 27 млн. человек;
    2) разрушено 1480 городов, 80 тыс. сел и деревень; 3) потеряна одна треть национального богатства страны.

Итоги войны.

Цена
Победы

alt: Парад Победы в Москве 2008г

description:
Парад
Победы
в Москве
2008г.

Домашнее задание:
Параграфы:
    24 (вопросы: 1- 4 устно);
    25 (вопрос 3 письменно).
Записать в словарь понятия:
    геноцид, антигитлеровская коалиция, фашизм, демократия, коммунизм.

description:
Миякинцы
– герои
Великой
Отечественной
войны.

Абдуллин Мансур Идиятович,
Максимча Иван Васильевич,
Губайдуллин Минигали
Хабибуллович.

Узнайте: принимали ваши родственники участие
в войне, будучи на фронте или в тылу.
Напишите о них небольшой рассказ.

title: Великая Отечественная война 1941-1945  (урок)


extracted_text: Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении. ПовторениеОблачко превратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась и росла.По каким признакам можно определить что это СПП?Каковы средства связи между главной частью и придаточной? Союзы или союзные слова? Невольно мысли Воропаева вернулись к (какому?) тому дому,(какому?) у порога которого он сидел.Синтаксическая роль указательных слов соответствует виду придаточных предложений, подчеркивает их основное значение. В сложном предложении указательные местоимения: служат для связи придаточного предложения с главным являются членами главного предложениясинтаксическая роль указательных слов соответствует виду придаточных предложений1.Долго трое смотрели туда, где гасли последние минуты дня.2.Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился. Куда конь с копытом, туда и рак с клешней Я десять дней пробыл в городе и попал в такой момент, когда ничего нельзя было сделать.Судя по лицу полковника, он ожидал упрека за то, что дивизионный комиссар уже переправился. Он крикнул так громко, что все вздрогнули. Я спохватился тогда, когда было уже поздно. Тот, кто любит родину, должен служить ей.  Я уверен в том, что наши дети мир увидят в золотом расцвете.  РазрядПеречень словПримеры1. Указательные местоимения и местоимённые наречияТот, этот, такой, там, туда, оттуда, тогда, так, настолько, столько, потому, оттого и др.Так вот тот подарок, что он обещал ей сделать через десять лет.  Нет величия там, где нет простоты, добра и правды2. Определительные местоимения и местоимённые наречияВесь, все, каждый, всякий, везде, всюду, всегда и др.Весь день, что мы провели в Загорске, я помню по минутам (Федосеев).Везде, где мы побывали, нам видны следы.3. Отрицательные местоимения и местоимённые наречияНикто, ничто, нигде, никогда и др.Я не знаю никого, кто бы мог заменить старого графа (Лесков).4. Неопределенные местоимения и местоимённые наречияКто-то, что-то, где-то, когда-то и др.По какой-то причине, о которой мы не догадывались, в доме все говорили шепотом и ходили чуть слышно (Лесков).5. Существительные и цельные сочетания существительных с указательными местоимениямиПри условии (что, если, когда), в то время (когда, как), в том случае (когда, если), по той причине (что), с той целью (чтобы), до такой степени (что)А это удаётся в том случае, если сам он относится к словам неравнодушно и непривычно (Маршак).Я решил обедать один по той причине, что обед приходился на вахтенные часы Бутлера (Грин).Способ выражения указательных слов Дополните главную часть указательным словом.Я зажмурился от чистого неба в котором еще плавала одна истончившаяся от рассвета прозрачная звездочка.Что всюду по ущелью здесь растет пихта мы убедились с первых минут пребывания в горах.Многие любители цветов вероятно замечали что некоторые цветы нельзя соединять в одной вазе. Я зажмурился от такого чистого неба, в котором еще плавала одна истончившаяся от рассвета прозрачная звездочка.В том,  что всюду по ущелью здесь растет пихта, мы убедились с первых минут пребывания в горах.Многие любители цветов вероятно замечали то, что некоторые цветы нельзя соединять в одной вазе. ПонаблюдайтеЧто изменилось?Место запятой – союзное слово перенесено из главной части.Союз, связывающий части что – так чтоЗначение предложения ВопросВид придаточного Место запятой может повлиять на значение придаточного предложения.Я устал так,(как?) что не мог идти дальше. (придаточное образа действия)Я устал,(Что из этого следует?) так что не мог идти дальше.  (придаточное следствия) Было видно как орел неподвижно паря и скользя поворачивает голову туда и сюда чтобы разглядеть нас получше.В тот день о котором идет рассказ ребята пришли пораньше в спортзал.Гостю постелили в зале на диване и чтобы ему не было темно зажгли лампу. Можно было легко потерять друг друга так как на этой площади собралось много народа.Старик говорил с увлечением как будто изливал перед приезжим свою душу.Чтобы попасть без промаха мячом в корзину вначале нужно отработать движения кисти руки плеча.

file_name: 9кл. Указательные слова.pptx

description:
Повторение

Облачко превратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась и росла.
По каким признакам можно определить что это СПП?
Каковы средства связи между главной частью и придаточной?

alt: Союзы или союзные слова?

description: Союзы или союзные слова?

description:
Невольно мысли Воропаева вернулись к (какому?) тому дому,(какому?) у порога которого он сидел.

Синтаксическая роль указательных слов соответствует виду придаточных предложений, подчеркивает их основное значение.

description:
В сложном предложении указательные местоимения:
 служат для связи придаточного предложения с главным
 являются членами главного предложения
синтаксическая роль указательных слов соответствует виду придаточных предложений
1.Долго трое смотрели туда, где гасли последние минуты дня.
2.Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.

description:
Куда конь с копытом, туда и рак с клешней
 Я десять дней пробыл в городе и попал в такой момент, когда ничего нельзя было сделать.
Судя по лицу полковника, он ожидал упрека за то, что дивизионный комиссар уже переправился.
 Он крикнул так громко, что все вздрогнули.
Я спохватился тогда, когда было уже поздно.
Тот, кто любит родину, должен служить ей.
  Я уверен в том, что наши дети мир увидят в золотом расцвете.

alt: Разряд Перечень слов Примеры 1

description:
Разряд

Перечень слов

Примеры

1. Указательные местоимения и местоимённые наречия

Тот, этот, такой, там, туда, оттуда, тогда, так, настолько, столько, потому, оттого и др.

Так вот тот подарок, что он обещал ей сделать через десять лет.  Нет величия там, где нет простоты, добра и правды

2. Определительные местоимения и местоимённые наречия

Весь, все, каждый, всякий, везде, всюду, всегда и др.

Весь день, что мы провели в Загорске, я помню по минутам (Федосеев).Везде, где мы побывали, нам видны следы.

3. Отрицательные местоимения и местоимённые наречия

Никто, ничто, нигде, никогда и др.

Я не знаю никого, кто бы мог заменить старого графа (Лесков).

4. Неопределенные местоимения и местоимённые наречия

Кто-то, что-то, где-то, когда-то и др.

По какой-то причине, о которой мы не догадывались, в доме все говорили шепотом и ходили чуть слышно (Лесков).

5. Существительные и цельные сочетания существительных с указательными местоимениями

При условии (что, если, когда), в то время (когда, как), в том случае (когда, если), по той причине (что), с той целью (чтобы), до такой степени (что)

А это удаётся в том случае, если сам он относится к словам неравнодушно и непривычно (Маршак).Я решил обедать один по той причине, что обед приходился на вахтенные часы Бутлера (Грин).

Способ выражения указательных слов

description:
Дополните главную часть указательным словом.

Я зажмурился от чистого неба в котором еще плавала одна истончившаяся от рассвета прозрачная звездочка.
Что всюду по ущелью здесь растет пихта мы убедились с первых минут пребывания в горах.
Многие любители цветов вероятно замечали что некоторые цветы нельзя соединять в одной вазе.

description:
Я зажмурился от такого чистого неба, в котором еще плавала одна истончившаяся от рассвета прозрачная звездочка.
В том,  что всюду по ущелью здесь растет пихта, мы убедились с первых минут пребывания в горах.
Многие любители цветов вероятно замечали то, что некоторые цветы нельзя соединять в одной вазе.

description:
Понаблюдайте

Что изменилось?
Место запятой – союзное слово перенесено из главной части.
Союз, связывающий части что – так что
Значение предложения
Вопрос
Вид придаточного

description:
Место запятой может повлиять на значение придаточного предложения.
Я устал так,(как?) что не мог идти дальше. (придаточное образа действия)
Я устал,(Что из этого следует?) так что не мог идти дальше.  (придаточное следствия)

description:
Было видно как орел неподвижно паря и скользя поворачивает голову туда и сюда чтобы разглядеть нас получше.
В тот день о котором идет рассказ ребята пришли пораньше в спортзал.
Гостю постелили в зале на диване и чтобы ему не было темно зажгли лампу.

description:
Можно было легко потерять друг друга так как на этой площади собралось много народа.
Старик говорил с увлечением как будто изливал перед приезжим свою душу.
Чтобы попасть без промаха мячом в корзину вначале нужно отработать движения кисти руки плеча.

intro: Данная презентация поможет учителю русского языка доступно объяснить и закрепить тему "Указательные слова" в системе уроков по изучению сложноподчиненного предложения в 9 классе. В таблицах и схемах собрана информация о способах выражения указательных слов, его синтаксической функции и так далее.

title: Указательные слова в СПП


extracted_text: АБАЗИНЫВыполнила: Джандубаева Светлана  ЗауальевнаУчитель начальных классов МКОО «СОШ а.Инжич-Чукун».                 АБАЗИНЫ абазины, абаза (самоназвание), народ в России, в Карачаево-Черкесии и на востоке Адыгеи. Численность33,0 тыс. человек, в том числе в Карачаево-Черкесии 27,5 тыс. человек. Живут также в Турции, Сирии, Иордании, Ливане (около 10 тыс. человек). Общая численность около 44   тыс. человек. Язык абазинский. В настоящее время проживают в Российской Федерации, наиболее компактно — в 13 аулах Карачаево-Черкесии.   Также немного абазины проживают на территории Адыгеи, к примеру сегодня проживают в ауле Уляп в количестве нескольких семейств. Абаза (абазги) и племена, входившие в состав этой этнической группы, встречается в сочинениях античных авторов начиная с V в. до н. э. Исследователь абазинского языка А. Н. Генко по этому поводу писал следующее: «Термин абаза очень древнего происхождения и имеет собирательное значение, объединившиеся общностью языка и культуры…».Историческая древняя родина абазин — территория современной Абхазии. Племя тамов (субэтнос абазин) жило по долине реки Большая Лаба до включения этих территорий в Российскую империю.Абазины лингвистически наиболее близки к абхазам,Верующие абазины — мусульмане-сунниты Абазгия и Абазгское царствоВо II веке н. э. история зафиксировала государство (княжество) — Абазгия. В VIII веке н. э. история зафиксировала государство — Абазгское царство, более известной как «Абхазское царство». В определённые периоды истории количество абаза, проживавших в Абхазии, превышало количество родственных им абхазов. В связи с нехваткой земли для сельскохозяйственной обработки, абаза тремя волнами, в разные периоды истории мирно мигрировали в Черкесию на территории родственных адыгов. Абазины.  Абазги. АБАЗИНСКИЙ РАЙОНРайон образован 1 июня 2006 года в результате референдума, проведённого в районах компактного проживания абазин, В состав нового района вошли пять населённых пунктов — аул Кубина (Усть-Джегутинский район), аулы Псыж и Кара-Паго (Прикубанский район), аулы Эльбурган и Инжич-Чукун (Хабезский район). СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ!!!

file_name: Абазины.pptx

alt: АБАЗИНЫ Выполнила: Джандубаева

description:
АБАЗИНЫ

Выполнила: Джандубаева Светлана  Зауальевна
Учитель начальных классов МКОО «СОШ а.Инжич-Чукун».

alt: АБАЗИНЫ абазины , абаза (самоназвание), народ в

description:
АБАЗИНЫ

абазины, абаза (самоназвание), народ в
 России, в Карачаево-Черкесии и на востоке Адыгеи. Численность
33,0 тыс. человек, в том числе в Карачаево-Черкесии 27,5 тыс. человек. Живут также в
Турции, Сирии, Иордании, Ливане (около 10 тыс. человек). Общая численность около 44   тыс. человек. Язык абазинский.

description:
В настоящее время проживают в Российской Федерации, наиболее компактно — в 13 аулах Карачаево-Черкесии.   Также немного абазины проживают на территории Адыгеи, к примеру сегодня проживают в ауле Уляп в количестве нескольких семейств.
 Абаза (абазги) и племена, входившие в состав этой этнической группы, встречается в сочинениях античных авторов начиная с V в. до н. э. Исследователь абазинского языка А. Н. Генко по этому поводу писал следующее: «Термин абаза очень древнего происхождения и имеет собирательное значение, объединившиеся общностью языка и культуры…».
Историческая древняя родина абазин — территория современной Абхазии. Племя тамов (субэтнос абазин) жило по долине реки Большая Лаба до включения этих территорий в Российскую империю.
Абазины лингвистически наиболее близки к абхазам,
Верующие абазины — мусульмане-сунниты

alt: Абазгия и Абазгское царство Во

description:
Абазгия и Абазгское царство

Во II веке н. э. история зафиксировала государство (княжество) — Абазгия. В VIII веке н. э. история зафиксировала государство — Абазгское царство, более известной как «Абхазское царство». В определённые периоды истории количество абаза, проживавших в Абхазии, превышало количество родственных им абхазов. В связи с нехваткой земли для сельскохозяйственной обработки, абаза тремя волнами, в разные периоды истории мирно мигрировали в Черкесию на территории родственных адыгов.

alt: Абазины. Абазги.

description: Абазины.  Абазги.

description:
АБАЗИНСКИЙ РАЙОН

Район образован 1 июня 2006 года в результате референдума, проведённого в районах компактного проживания абазин,
В состав нового района вошли пять населённых пунктов — аул Кубина (Усть-Джегутинский район), аулы Псыж и Кара-Паго (Прикубанский район), аулы Эльбурган и Инжич-Чукун (Хабезский район).

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

description:
СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!!!

intro: Презентация "Абазины" подготовлена при изучении раздела "Мой край". Дополнительным заданием к изучению темы, ученикам было предложено подготовка проектов или сообщений о народностях, живущих в нашей республике. Данную презентацию я подготовила для учеников, чтобы расширить знания учащихся о народе Абаза, представителями которого мы являемся.Презентация

title: Презентация по окружающему миру"Абазины"


extracted_text: Задачи на вероятность Вероятность – отношение числа благоприятствующих исходов, к общему числу равновозможных исходов.P(A)=m/n Задачи:1. Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет более двух очков.Решение: Всего событий -6.Более 2-х очков -2 (3,4,5,6)Р=4:6=0,66 2. На клавиатуре 10 цифр, от 0 до 9. Какова вероятность того, что случайно нажатая  кнопка будет четной.Количество четных цифр на клавиатуре 5:   0,2,4,6,8.Всего цифр 10, тогда вероятность того, что цифра будет четной5/10=0,5 3. Научная конференция проходит в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов – первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьевкой. Какова вероятность того, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?

file_name: Вероятность.pptx

alt: Задачи на вероятность

description: Задачи на вероятность

description:
Задачи:

1. Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет более двух очков.
Решение:
Всего событий -6.
Более 2-х очков -2 (3,4,5,6)
Р=4:6=0,66

alt: На клавиатуре 10 цифр, от 0 до 9

description:
2. На клавиатуре 10 цифр, от 0 до 9. Какова вероятность того, что случайно нажатая  кнопка будет четной.

Количество четных цифр на клавиатуре 5:   0,2,4,6,8.
Всего цифр 10, тогда вероятность того, что цифра будет четной
5/10=0,5

alt: Научная конференция проходит в 5 дней

intro: Задачи на вероятность решаются в курсе математики 9 и 11 классов при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Важным остается изучение алгоритма решения на применение определения вероятности. Как правило учащимся хорошо даются самые простые задачи на вероятность. Поэтому необходимо уделить особое внимание решению задач этой тематики.

title: Презентация "Задачи на вероятность"


extracted_text: INTELLECTUAL MARATHON OUR TEAMSWHO IS THE CAPTAIN OF THE 1ST TEAM?WHO IS THE CAPTAIN OF THE 2ND TEAM? THE ABC-GAME A MAGIC 5123456789101112 BINGO PARTS AND WHOLES HIDDEN WORDS TONGUE-TWISTER FOOD! FOOD! FOOD! THE RIGHT CHOICE1.a)London, b) Paris, c) Moscow2. a) the Volga, b) the Mississippi, c) the Thames3. a) a red rose, b) a tulip, c) daffodil4. a) blue and white, b) red and green, c) red and white5. a) Scotland, b) Russia, c) the USA THE RIGHT CHOICE6. a) a car, b) a telephone, c) a plane7. a) an artist, b) a composer, c) an actor8. a) England, b) Italy, c) France9. a) Lewis Carroll, b) Daniel Defoe, c) Alan Milne10. a) roast turkey, b) fish and chips, c) porridge	 THE RHYME THE SCORETHE  WINNER IS …

file_name: INTELLECTUAL MARATHON.pptx

alt: INTELLECTUAL MARATHON

description: INTELLECTUAL MARATHON

alt: OUR TEAMS WHO IS THE CAPTAIN OF

description:
OUR TEAMS

WHO IS THE CAPTAIN OF THE 1ST TEAM?
WHO IS THE CAPTAIN OF THE 2ND TEAM?

alt: THE ABC-GAME

description: THE ABC-GAME

description:
A MAGIC 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

alt: BINGO

description: BINGO

alt: PARTS AND WHOLES

description: PARTS AND WHOLES

alt: HIDDEN WORDS

description: HIDDEN WORDS

alt: TONGUE-TWISTER

description: TONGUE-TWISTER

alt: FOOD! FOOD! FOOD!

description: FOOD! FOOD! FOOD!

alt: THE RIGHT CHOICE 1.a)London, b)

description:
THE RIGHT CHOICE

1.a)London, b) Paris, c) Moscow
2. a) the Volga, b) the Mississippi, c) the Thames
3. a) a red rose, b) a tulip, c) daffodil
4. a) blue and white, b) red and green, c) red and white
5. a) Scotland, b) Russia, c) the USA

description:
THE RIGHT CHOICE

6. a) a car, b) a telephone, c) a plane
7. a) an artist, b) a composer, c) an actor
8. a) England, b) Italy, c) France
9. a) Lewis Carroll, b) Daniel Defoe, c) Alan Milne
10. a) roast turkey, b) fish and chips, c) porridge

alt: THE RHYME

description: THE RHYME

alt: THE SCORE THE WINNER IS …

description:
THE SCORE

THE  WINNER IS …

intro: Презентация к уроку-соревнованию по английскому языку для 6 класса содержит этапы соревнования, которые включают в себя: задания по страноведению, чтение стихотворений, говорение скороговорок, поиск спрятавшихся слов и другие. Урок проводится в рамках повторения и обобщения или как внеклассное мероприятие, поэтому включает самые разнообразные задания.Презентация по английскому языку (6 класс)

title: Презентация по английскому языку к уроку-соревнованию "Intellectual marathon" (6 класс)


extracted_text: Подготовила: учитель начальных классов МБОУ ЦО № 47 п. Петелино Калачева М.В.Береза- символ России БерёзаРазбежались по опушкеВ белых платьицах подружки.Не заботясь о погоде,В сарафане белом ходит.А в один из тёплых днейМай серёжки дарит ей.Загадка Вся в белое платье одета,В серёжках, в листве кружевной,Встречает горячее летоОна на опушке лесной. В некотором царстве, в Российском государстве жила-была Берёзонька, белая да кудрявая, снегом покрытая, всем ветрам открытая.Спала она всю зимушку. Но вот пришла Весна - красна, солнышком пригрела. Проснулась Берёзонька. Украсилась серёжками. Всем понравилась, на праздник направилась. С давних пор береза была образом России. Ветвями березы украшают церкви и жилища в День Святой Троицы С наступлением лета в старину начинались Зелёные святки – торжество в честь цветущей природы.  В эти дни Лес – именинник. Его нельзя ни ломать, ни рубить. Рано утром украшались ветвями берёз. На праздник берёзка всех людей встречала и величала. Вокруг неё хороводы водят, берёзку родную воспевают. Берёза, русская берёза, русская красавица… Её красотой можно любоваться бесконечно. Как удивительно хороша берёза весной в зелёном наряде!  Красота осенних берёзок в картинахрусских художниковИсаак Ильич Левитан. ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ Белоствольные березки в осеннем убранстве в лучах солнца не могут оставить равнодушными никого. Как прекрасны спящиепод белым покрывалом берёзки! Старинные русское ремесло: прядение , ткачество.Самопрялку с крутящимся колесом, и легкое веретено  делали из березовой древесины. Основным светилом на Руси были березовые лучины. Они горели долго и почти без копоти и искр Но не только красотой славится русская берёзка. Из её прочной древесины изготовляют мебель. Из бересты изготовляют разную посуду Народные умельцы могут изготовить из бересты разные предметы, так необходимые в быту человекаСундук для хранения одеждыПлетённыекорзины икоробки Из бересты плетут лапти,и даже резные украшенияЛаптиЗаколки для волосБраслетыСерьги Берестяная резьба во всём мире славится.Из неё игрушки и сувениры делают, по всему свету они расходятся, дарят душевное тепло русской берёзки Береза-дивный лекарь    Целебные свойства березы – в ее распустившихся почках и в душистых клейких листьях . Их отвар принимают при болезни почек, печени, легких . Березовый деготь лечит кожные  заболевания. Весной берёзка соком целительным всех угощает Своими почками да листьями берёзка людей лечит, в бане веничком парит, всем здоровья дарит.  Из березовой коры изготавливают деготь, который используют для смазывания колес телег и тарантасов, чтобы они не скрипели и хорошо вращались О русской берёзке сказки складывают Приметы1. Соловей запевает , когда может напиться росы с березового листа.2.  Если с березы течет много соку, то быть лету дождливым.3.  Если  в начале октября лист с березы не упал- снег ляжет поздно.Если березовые ветки бросить на огородные грядки –       не будет гусениц на капусте.Лопаются сережки у березки – время       сеять хлеб.Овес сей, когда береза  распускается.Береза перед ольхой лист распускает –  к сухому лету, если ольха вперед  – к мокрому. Русской берёзке стихи посвящают…А вы, берёзы тонкие,Что нынче зелены? Для праздника,для праздника,Для мая, для весны.Е. Благинина БерёзкаП. ВоронькоУ красы-берёзкиПлатье серебрится.У красы-берёзкиЗелены косицы… Зайди в берёзовый лес! И ты словно окажешься среди подружек в нарядных белых сарафанах  Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас, в России. Берёза – символ России, нашей Родины. Россия, моя мама,С тобой я горда и упряма.Твоею живу я силой,Отчизна моя. Россия!Берёзка  Мы делим с ней радость и слезы, и так ее дни хороши,Что кажется- в шуме березы, есть что-то от русской души! Спасибо за внимание!

file_name: Береза-символ России_открыт. занятие кружка.ppt

alt: Подготовила: учитель начальных классов

description:
Подготовила: учитель начальных классов
МБОУ ЦО № 47 п. Петелино Калачева М.В.

Береза-
символ России

description:
Берёза

Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки.
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.

Загадка

alt: Вся в белое платье одета, В серёжках, в листве кружевной,

alt: С давних пор береза была образом

alt: Красота осенних берёзок в картинах русских художников

description:
Красота осенних берёзок в картинахрусских художников

Исаак Ильич Левитан. ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ

alt: Как прекрасны спящие под белым покрывалом берёзки!

alt: Из бересты изготовляют разную посуду

description: Из бересты изготовляют разную посуду

description:
Народные умельцы могут изготовить из бересты разные предметы, так необходимые
в быту человека

Сундук для хранения одежды

Плетённые
корзины и
коробки

alt: Из бересты плетут лапти, и даже резные украшения

description:
Из бересты плетут лапти,и даже резные украшения

Лапти

Заколки для волос

Браслеты

Серьги

alt: Берестяная резьба во всём мире славится

alt: О русской берёзке сказки складывают

description: О русской берёзке сказки складывают

description:
Приметы

1. Соловей запевает , когда может напиться росы с березового листа.
2.  Если с березы течет много соку, то быть лету дождливым.
3.  Если  в начале октября лист с березы не упал- снег ляжет поздно.
Если березовые ветки бросить на огородные грядки –
      не будет гусениц на капусте.
Лопаются сережки у березки – время
      сеять хлеб.
Овес сей, когда береза  распускается.
Береза перед ольхой лист распускает –
 к сухому лету, если ольха вперед
 – к мокрому.

alt: Русской берёзке стихи посвящают…

description:
Русской берёзке стихи посвящают…

А вы, берёзы тонкие,
Что нынче зелены?
 Для праздника,
для праздника,
Для мая, для весны.
Е. Благинина

alt: Берёзка П. Воронько У красы-берёзки

description:
Берёзка

П. Воронько

У красы-берёзки
Платье серебрится.
У красы-берёзки
Зелены косицы…

description:
Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас, в России. Берёза – символ России, нашей Родины.

Россия, моя мама,
С тобой я горда и упряма.
Твоею живу я силой,
Отчизна моя. Россия!

Берёзка

description:
Мы делим с ней радость и слезы, и так ее дни хороши,
Что кажется- в шуме березы, есть что-то от русской души!

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Уже второй год мои ученики посещают занятия по дополнительному образованию "Мы - граждане России", на которых дети знакомятся в доступной форме с материалами, которые посвящены нашей стране, нашему родному городу Туле. Очень много времени уделяется поездкам и посещению экскурсий в музеи родного города и края.  Данная презентация была подготовлена к открытому занятию на тему "Береза - символ России" . На этом занятии звучали стихи о березе, дети подобрали много загадок об этом замечательном дереве, была устроена выставка детских рисунков.презентация для открытого занятия по дополнительному образованию

title: Презентация к открытому занятию по дополнительному образованию на тему "Береза - символ России"


extracted_text: веаломрЕ ЕрмолаевЮрийИванович 1. Узнать о ж______ и т_______ Ю.И. Ермолаева;2. Познакомиться с произведением __________;3. Учиться читать и ________ произведение. 1. Узнать о жизни и творчестве Ю.И. Ермолаева;2. Познакомиться с произведением «Два пирожных»;3. Учиться читать и анализировать произведение. АфрикаРека КонгоПопугайПальмаЛианаТропикКренделькиВдогонкуПогодяБуфетВымазатьНахмуриться ВелетьИспортитьсяПутешествиеДолина реки Конго  Три сороки-тараторки,Тараторили на горке, Тараторили на горке: Где украсть бы помидорки? 1. Дружба.2. Честная, крепкая.3. Доверять, понимать, помогать.4. Друзья познаются в беде.5. Доверие Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее ваше отношение к теме, можете подобрать пословицу.Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы.

file_name: Презентация к уроку.pptx

alt: в е а л о м р Е

description:
в

е

а

л

о

м

р

Е

alt: Ермолаев Юрий Иванович

description:
Ермолаев

Юрий

Иванович

description:
1. Узнать о ж______ и т_______ Ю.И. Ермолаева;
2. Познакомиться с произведением __________;
3. Учиться читать и ________ произведение.

alt: Узнать о жизни и творчестве Ю.И

description:
1. Узнать о жизни и творчестве Ю.И. Ермолаева;
2. Познакомиться с произведением «Два пирожных»;
3. Учиться читать и анализировать произведение.

alt: Африка Река Конго Попугай Пальма

description:
Африка
Река Конго
Попугай
Пальма
Лиана
Тропик
Крендельки

Вдогонку
Погодя
Буфет
Вымазать
Нахмуриться
Велеть
Испортиться
Путешествие
Долина реки Конго

description:
 Три сороки-тараторки,
Тараторили на горке,
Тараторили на горке:
Где украсть бы помидорки?

alt: Дружба. 2. Честная, крепкая. 3

description:
1. Дружба.
2. Честная, крепкая.
3. Доверять, понимать, помогать.
4. Друзья познаются в беде.
5. Доверие

description:
Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).
Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).
Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).
Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее ваше отношение к теме, можете подобрать пословицу.
Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы.

title: Конструкт урока литературного чтения на тему: "Ю.И. Ермолаев "Два пирожных"


extracted_text: Воздух – это прозрачное тело, которое может существовать в трех  состояниях: газообразном (пар), жидком (вода), твердом (лед, снег) Состав воздуха Азот – это прозрачный невидимый газ, который  занимает самое большое место он не поддерживает горение и дыхание. Кислород - прозрачный, бесцветный газ. Он поддерживает горение и необходим для дыхания.  Углекислый газ невидим, прозрачен, бесцветен. Он тяжелее воды и не поддерживает горение. Углекислый газ образуется при горении и дыхании.  Ветер – это движение воздуха.

alt: Состав воздуха

description: Состав воздуха

alt: Кислород - прозрачный, бесцветный газ

alt: Ветер – это движение воздуха.

description: Ветер – это движение воздуха.

intro:
Вся наша планета Земля окружена слоем воздуха атмосферой. Воздух необходим человеку, животным, растениям.
Если бы на Земле исчез воздух, наша планета стала бы мёртвым и безжизненным небесным телом, подобно Луне.  Воздух мы обычно не замечаем, он прозрачен и не мешает нам передвигаться. Ощутить его можно, если резко взмахнуть возле себя рукой или открыть в комнате форточку.
Пример:
Махнём перед лицом картоном, тетрадью или ручкой что мы почувствуем? Почувствуем холодок. Это движение воздуха - ветер.
Воздух есть в воде, в почве и в пористых телах. Чистый воздух бесцветен, прозрачен, невидим, плохо проводит тепло.

title: для чего нужен воздух


extracted_text: Интернет ресурстарына қол жетімдік. Интернет қызметтері. ИнтернетInternet — International(мемлекетаралық) Network(желі) - компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі. Интернеттің принципіИнтернет мыңдаған корпоративті, үкіметтік, ғылыми және үй желілерінен құралған. Әртүрлі архитектуралы және топологиялы желілерді біріктіруге IP (Интернет Protocol) протоколын және мәліметтер пакеттерін маршрутизациялауды қолдану арқылы қол жеткізілді. ПровайдерИнтернет қызметі провайдері (Провайдер службы Интернет; Internet service provider) — кез келген тұтынушыға Интернетке қосылу мүмкіндігін ұйымдастырып беретін компания немесе мекеме. Интернет протоколдарыПротокол түсінігі - желімен жұмыс жасаған кездегі компьютерлер арасындағы мәліметтер алмасу «тілін» білдіреді. Әртүрлі компьютерлер бір-бірімен байланысу үшін, олар бір протоколмен байланысуы керек. Интернет протоколдар жүйесін TCP/IP протоколдар жиыны деп атайды. Төменде кең тараған интернет-протоколдардың аттары келтірілген:Қолданбалы деңгейде:DNS, FTP,HTTP,HTTPS,IMAP,LDAP,POP3,SMTP,SSH,Telnet, тағы басқа. Қазіргі заманғы кең тараған интернет қызметтеріБүкіләлемдік торВеб-форумдарБлогтарУики-проекттер (Уикипедия)Интернет-дүкенИнтернет-аукцион Электронды почтаЭлектронды почта немесе е-mail (electronic mail) - адамдар арасындағы байланыс тәсілдерінің бірі болып табылады. Электронды почтаның Интернеттегі негізгі функциясы - планетаның қай нүктесінде болса да, Интернеттің кез келген екі пайдаланушысы арасында электронды хаттармен - мәтіндік хабарламамен оперативті және өте тез алмасуды жүзеге асыруЭлектрондық поштаның ең үлкен қызмет провайдерлері :Yahoo!MSNGmail Сайттар, сайт беттеріСайт немесе веб-сайт-(website:web - желi және site - орын) - бiр мекенжайға (домен атымен немесе IP - мекенжаймен) бiрiктірілген компьютер желiсiндегi электрондық құжаттар.Сайт беті - виртуальды адресі бар белгілі бір үзындықтағы, сайтты құрайтын блок.Мысал үшін, «facebook» сайтын құрайтын сайт беттері – онда тіркелгенадамдар (пайдаланушылар) жасағананкеталар болып табылады. Интернет-радиоИнтернет-теледидар Ақпаратты жеткізу үшін ағымды интернет байланысын пайдаланатын теле немесе радио станциалар.1Радио NRJhttp://energyfm.ru/2DFMhttp://dfm.ru/3Европа +http://europaplus.kz/4Love Radiohttp://loveradio.kz/5Авторадиоhttp://avtoradio.ru/Қазақстан желісінде ең танымал интернет-радио станциалары: ТапсырмаларҚазақстанның жоғарғы доменінде тіркелген, екінші деңгейдегі домені school    болатын сайтты жазып көрсетіңдер.Өздерің білетін бір сайттың бірінші және екінше деңгейдегі домен аттарын жазып көрсетіңдер. ҚорытындыИнтернет - компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі.Интернет кең тараған қызметтері:   Бүкіләлемдік торЭлектронды почта және файл алмасуИнтернет-радио және теледидарДомендер:Бірінші деңгей:Географикалық;Административті;Екінші деңгей.

alt: Интернет ресурстарына қол жетімдік

description:
Интернет

Internet — International(мемлекетаралық) Network(желі) - компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі.

description:
Интернеттің принципі

Интернет мыңдаған корпоративті, үкіметтік, ғылыми және үй желілерінен құралған. Әртүрлі архитектуралы және топологиялы желілерді біріктіруге IP (Интернет Protocol) протоколын және мәліметтер пакеттерін маршрутизациялауды қолдану арқылы қол жеткізілді.

alt: Провайдер Интернет қызметі провайдері (

description:
Провайдер

Интернет қызметі провайдері (Провайдер службы Интернет; Internet service provider) — кез келген тұтынушыға Интернетке қосылу мүмкіндігін ұйымдастырып беретін компания немесе мекеме.

description:
Интернет протоколдары

Протокол түсінігі - желімен жұмыс жасаған кездегі компьютерлер арасындағы мәліметтер алмасу «тілін» білдіреді. Әртүрлі компьютерлер бір-бірімен байланысу үшін, олар бір протоколмен байланысуы керек. Интернет протоколдар жүйесін TCP/IP протоколдар жиыны деп атайды. Төменде кең тараған интернет-протоколдардың аттары келтірілген:
Қолданбалы деңгейде:
DNS, FTP,HTTP,HTTPS,IMAP,LDAP,POP3,SMTP,SSH,Telnet, тағы басқа.

alt: Бүкіләлемдік тор Веб-форумдар Блогтар

description:
Қазіргі заманғы кең тараған интернет қызметтері

Бүкіләлемдік тор
Веб-форумдар
Блогтар
Уики-проекттер (Уикипедия)
Интернет-дүкен
Интернет-аукцион

description:
Электронды почта

Электронды почта немесе е-mail (electronic mail) - адамдар арасындағы байланыс тәсілдерінің бірі болып табылады. Электронды почтаның Интернеттегі негізгі функциясы - планетаның қай нүктесінде болса да, Интернеттің кез келген екі пайдаланушысы арасында электронды хаттармен - мәтіндік хабарламамен оперативті және өте тез алмасуды жүзеге асыру

Электрондық поштаның ең үлкен қызмет провайдерлері :
Yahoo!
MSN
Gmail

alt: Сайттар, сайт беттері Сайт немесе веб-сайт -(website:web - желi және site - орын) - бiр мекенжайға (домен атымен немесе

description:
Сайттар, сайт беттері

Сайт немесе веб-сайт-(website:web - желi және site - орын) - бiр мекенжайға (домен атымен немесе IP - мекенжаймен) бiрiктірілген компьютер желiсiндегi электрондық құжаттар.
Сайт беті - виртуальды адресі бар белгілі бір үзындықтағы, сайтты құрайтын блок.

Мысал үшін, «facebook» сайтын құрайтын
сайт беттері – онда тіркелген
адамдар (пайдаланушылар) жасаған
анкеталар болып табылады.

alt: Интернет-радио Интернет-теледидар

description:
Интернет-радиоИнтернет-теледидар

 Ақпаратты жеткізу үшін ағымды интернет байланысын пайдаланатын теле немесе радио станциалар.

1

Радио NRJ

http://energyfm.ru/

2

DFM

http://dfm.ru/

3

Европа +

http://europaplus.kz/

4

Love Radio

http://loveradio.kz/

5

Авторадио

http://avtoradio.ru/

Қазақстан желісінде ең танымал интернет-радио
станциалары:

description:
Тапсырмалар

Қазақстанның жоғарғы доменінде тіркелген, екінші деңгейдегі домені school
    болатын сайтты жазып көрсетіңдер.

Өздерің білетін бір сайттың бірінші және екінше деңгейдегі домен аттарын жазып көрсетіңдер.

description:
Қорытынды

Интернет - компьютерлік серверлердің бүкіләлемдік желісі.
Интернет кең тараған қызметтері:
Бүкіләлемдік тор
Электронды почта және файл алмасу
Интернет-радио және теледидар
Домендер:
Бірінші деңгей:
Географикалық;
Административті;
Екінші деңгей.

title: презентация информатика


extracted_text: 5 классТypes of houses in Britain .Подготовила учитель английского языка МБОУ ЕСОШ №1 Шевченко Наталья Михайловна. East or west home is best.Кот  из дома – мыши в пляс.Men make houses, but women make homes.В гостях хорошо, а дома лучше.Home is where the heart is.Мужчина строит дом, а женщина делает его родным очагом.When the cat is away, the mice will play.Дом там, где твое сердце. What is the difference between these words: HOME- HOUSE?There is a new house in our street.It's time to go home.Russia is my home. Home and HouseHome- the place where you live or where you feel that you belong (принадлежишь).It’s time to go home.Russia is my home.House- the building that is made for people to live in.There are many new houses in our street.What colour is your country house? Task I. Choose the description of the word 'house'. a) a building in which a family livesb) the place where a person livesTask II. Choose the description of the word 'home'. a) a building in which a family livesb) the place where a person lives Task III. Read the quote and order the words as they should be used in it. A ... is made of walls and beams, but a ... is built with love and dreams. a) houseb) homeTask IV. Choose the correct variant to complete the sentence. 1) Just look at that wonderful ... among the trees!homehouse2) After I return ... , I'll take a hot bath and drink a cup of hot coffee. homehouse3) ... prices grow up so quickly. I don't know if I can buy one at the moment. homehouse Task V. Choose the correct sentences. 1. Hello there! Is anybody home?Hello there! Is anybody house?2. Lira lives in a small green house just opposite me.Lira lives in a small green home just opposite me. Task VI. Read English proverb. Choose the most suitable Russian translation. My home is my castle. Мой дом – мой замок. Мой дом – моя крепость. Мой дом – это моя защита.  A bungalow [ˊbʌŋgələu]A cottage [’kɒtɪdʒ] A terraced house A semi-detached house A detached house [ditˊæʧt] Block of flatsAn Old houseA New-house A large houseA small house-A castle [ka:sl]-A caravan [’kærə‚væn] A boat- лодкa 1. cottageА. многоэтажный дом2. multy-storey building/ block of flatsB. коттедж3. semi-detached houseС. Дом-особняк4. Terraced house D. Бунгало5. bungalowЕ. Двухквартирный дом с общей стеной6. detached houseF. Террасный дом Your home task :- draw your house and describe it Thank you For our lesson!Good luck and be happy at home with your family!

file_name: Тypes of houses Britain.pptx

description:
5 классТypes of houses in Britain .

Подготовила учитель английского языка МБОУ ЕСОШ №1 Шевченко Наталья Михайловна.

description:
East or west home is best.

Кот  из дома – мыши в пляс.

Men make houses, but women make homes.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Home is where the heart is.

Мужчина строит дом, а женщина делает его родным очагом.

When the cat is away, the mice will play.

Дом там, где твое сердце.

description:
What is the difference between these words: HOME- HOUSE?

There is a new house in our street.
It's time to go home.
Russia is my home.

description:
Home and House

Home- the place where you live or where you feel that you belong (принадлежишь).

It’s time to go home.
Russia is my home.

House- the building that is made for people to live in.

There are many new houses in our street.
What colour is your country house?

description:
Task I. Choose the description of the word 'house'.
a) a building in which a family lives
b) the place where a person lives

Task II. Choose the description of the word 'home'.
a) a building in which a family lives
b) the place where a person lives

description:
Task III. Read the quote and order the words as they should be used in it.
A ... is made of walls and beams, but a ... is built with love and dreams.
a) house
b) home

Task IV. Choose the correct variant to complete the sentence.
1) Just look at that wonderful ... among the trees!
home
house
2) After I return ... , I'll take a hot bath and drink a cup of hot coffee.
home
house
3) ... prices grow up so quickly. I don't know if I can buy one at the moment.
home
house

alt: Task V. Choose the correct sentences

description:
Task V. Choose the correct sentences.
1. Hello there! Is anybody home?
Hello there! Is anybody house?
2. Lira lives in a small green house just opposite me.
Lira lives in a small green home just opposite me.

Task VI. Read English proverb. Choose the most suitable Russian translation.
My home is my castle.
Мой дом – мой замок.
Мой дом – моя крепость.
Мой дом – это моя защита.

description:
A bungalow [ˊbʌŋgələu]
A cottage [’kɒtɪdʒ]
A terraced house
A semi-detached house
A detached house [ditˊæʧt]
 Block of flats
An Old house
A New-house
 A large house
A small house-
A castle [ka:sl]-
A caravan [’kærə‚væn]
A boat- лодкa

description:
1. cottage

А. многоэтажный дом

2. multy-storey building/ block of flats

B. коттедж

3. semi-detached house

С. Дом-особняк

4. Terraced house

D. Бунгало

5. bungalow

Е. Двухквартирный дом с общей стеной

6. detached house

F. Террасный дом

alt: Your home task : - draw your house and describe it

alt: Thank you For our lesson! Good luck and be happy at home with your family!

intro:
Вербицкая М.В. Учебник для общеобразовательных учреждений Английский язык Forward. Цель: способствовать развитию коммуникативных качеств личности, формированию   межличностного общения через организацию групповой работы на уроке, создать условия для формирования у учащихся толерантного отношения к культуре других народов. Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная, групповая, индивидуальная, самостоятельная.

title: Презентация по английскому языку на тему "Типы домов в Британии"(5 класс, английский язык)