file_name: логические задачи.ppt

alt: Содержание Задания для разминки

description:
Содержание

 Задания для разминки

 Задания
	средней сложности

 Задания для эрудитов

 Источники

Для возвращения в раздел «Содержание» кликните мышкой по картинке с номером слайда в левом верхнем углу любой страницы

3

13

4

5

6

7

8

9

10

11

12

14

24

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Слайд
2

25

35

26

27

28

29

30

31

32

33

34

36

46

37

38

39

40

41

42

43

44

45

47

57

48

49

50

51

52

53

54

55

56

58

68

59

60

61

62

63

64

65

66

67

69

79

70

71

72

73

74

75

76

77

78

80

90

81

82

83

84

85

86

87

88

89

91

101

92

93

94

95

96

97

98

99

100

102

103

104

105

Для выбора упражнения кликните мышкой по ромбику с номером слайда

106

107

108

alt: У Сережи сегодня день рождения

description:
         У Сережи сегодня день рождения. Он младше Лены, которой исполнилось 5 лет.
Сколько лет может быть Сереже?

6

7

8

4

2

5

1

3

9

Слайд
3

или

или

или

или

alt: Развертка кубика (у кубика 6 граней)

description:
Развертка кубика
(у кубика 6 граней)

Слайд
4

   Володя покрасил все стороны кубика разными красками. Сколько красок для этого потребовалось?

Потребовалось шесть красок

alt: Лена Витя Костя Слайд 5

description:
Лена

Витя

Костя

Слайд
5

        Лена живет на третьем этаже, а Витя на шестом. Костя живет между ними. На каком этаже живет Костя?

alt: У паука 4 пары ног, а у козлёнка 2 пары ног

description:
         У паука 4 пары ног, а у козлёнка
2 пары ног. На сколько ног меньше у козлёнка, чем у паука?

У козленка ног на четыре меньше

Слайд
6

alt: В понедельник Незнайка нарисовал одного коротышку, во вторник – двоих, в среду – троих и так до конца недели

description:
      В понедельник Незнайка нарисовал одного коротышку, во вторник – двоих, в среду – троих и так до конца недели. Сколько коротышек нарисовал Незнайка в воскресенье?

Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Воскресенье

1
2
3
4
5
6
7

Слайд
7

alt: Зоя живет выше Пети, но ниже Лены, а

description:
    Зоя живет выше Пети, но ниже Лены, а Марина живет ниже Пети. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них?

Слайд
8

alt: Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по литературе

description:
       Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по литературе. По какому предмету получила пятёрку Даша, если Маша получила эту оценку не по математике?

Пятерка по литературе!

Пятерка по математике!

Слайд
9

alt: В ряду 8 стульев. Миша сел на пятое место слева, а

description:
    В ряду 8 стульев. Миша сел на пятое место слева, а Даша – на пятое место справа. Может быть, они сели на один и тот же стул?

Ребята сели рядом

Слайд
10

alt: Слайд 11 Миша Белов Петя Чернов

description:
Слайд
11

Миша Белов

Петя Чернов

     Петя и Миша имеют фамилии Чернов и Белов. Какая фамилия у каждого мальчика, если Петя на два года старше Белова?

alt: Леша Саша Тимур Слайд 12

description:
кораблик
самолетик
голубь

кораблик
самолетик
голубь

кораблик
самолетик
голубь

Леша

Саша

Тимур

Слайд
12

       Леша, Саша и Тимур смастерили из бумаги кораблик, самолетик и голубя. Какую игрушку смастерил каждый мальчик, если Леша не делал кораблик и самолетик, а Саша не делал кораблик?

alt: Дом № 11 Дом № 13 Дом № 18 Дом № 11

description:
Дом № 11
Дом № 13
Дом № 18

Дом № 11
Дом № 13
Дом № 18

Дом № 11
Дом № 13
Дом № 18

Слайд
13

      Незнайка, Пилюлькин и Гусля живут в домах №11, 13 и 18. В каком доме живет каждый коротышка, если Незнайка не живет в доме 18 и 13, а Пилюлькин не живет в доме 18?

alt: Слайд 14 У Артура несколько солдатиков

description:
Слайд
14

       У Артура несколько солдатиков. Петя подарил ему на день рождения столько же солдатиков, сколько у него было. Теперь у Артура 12 солдатиков.Сколько солдатиков подарил ему Петя?

6

alt: Полтора рубля ? Десять рублей Слайд 15

description:
Полтора рубля

?

Десять рублей

Слайд
15

    Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят десять лимонов?

alt: Шарик Марины Шарик Гали Шарик Оли

description:
Шарик Марины

Шарик Гали

Шарик Оли

Слайд
16

    Галя, Марина и Оля пришли на праздничный концерт с шариками разных цветов — красным, синим и зеленым. У Гали был не красный шарик, у Марины — не красный и не  зеленый. Шарики какого цвета были у каждой из девочек?

alt: Это Федя. Он получил двойку Слайд 17

description:
Это Федя. Он
получил

двойку

Слайд
17

    Два друга – Федя и Костя – получили в школе двойку и тройку. Федины родители обычно ругают сына за тройки, а привыкшие к тройкам Костины родители ругают его только за двойки. Кому попадет на этот раз, если известно, что Федя не получил тройку?

alt: Книга стоит 12 рублей Слайд 18

description:
Книга стоит 12 рублей

Слайд
18

        За книгу заплатили шесть рублей и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга?

alt: Бык самый легкий Слайд 19 Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка

description:
Бык самый легкий

Слайд
19

    Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка. Кто из этих животных самый лёгкий?

alt: Карандаш Слайд 20 Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша

description:
Карандаш

Слайд
20

        Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле?

alt: Слайд 21 К числу 11 прибавили два однозначных числа и получили 19

description:
11

19

1 и 7

или 2 и 6

или 3 и 5

или 4 и 4

Слайд
21

К числу 11 прибавили два однозначных числа и получили 19. Какие числа прибавили?

alt: Слайд 22 У бабушки два внука:

description:
6 и 4

Слайд
22

  У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 10 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?

alt: Ребята подошли к левому и правому берегу одной реки

description:
Ребята подошли к левому и правому берегу одной реки.

Слайд
23

 Юра и Петя подошли к реке.
Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И все же, без посторонней помощи, ребята переправились на этой лодке. Как им это удалось?

alt: Слайд 24 Пачка сахара весит больше коробки конфет

description:
Слайд
24

Пачка сахара весит больше коробки конфет

    Нарезной батон и пачка сахара весят больше, чем тот же батон и коробка конфет. Что весит больше - сахар или конфеты?

alt: Синяя – 15 см. Зеленая – 18 см

description:
Синяя – 15 см.

Зеленая – 18 см.

Желтая – 20 см.

Слайд
25

   На столе лежали три линейки. Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см. Синяя короче зелёной на 3 см. Найти длину каждой линейки, если длина синей – 15 см.

alt: Слайд 26 Квадрат стороной 4 см

description:
16 см

Слайд
26

        Квадрат стороной 4 см. распилили на квадратики со стороной 1 см. Из полученных квадратов составили ленту. Какова длина ленты?

alt: Слайд 27 Паук на верёвке завязал шесть узлов так, что концы верёвки остались свободными

description:
6 узлов разделили веревку на 7 частей

Слайд
27

     Паук на верёвке завязал шесть узлов так, что концы верёвки остались свободными. На сколько частей эти узлы разделили верёвку?

alt: Всего 4 разреза Слайд 28

description:
10 см

2 см

Всего 4 разреза

Слайд
28

       Сколько раз нужно отрезать, чтобы верёвку длиной в 10 см. разделить на части по 2 см. каждая?

alt: Николай Петрович Алексей Иванович

description:
Николай Петрович

Алексей Иванович

Иван Николаевич

?

Слайд
29

   Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Иванович. Как зовут гражданина?

alt: Ручка Кати Ручка Марины Карандаш

description:
Ручка Кати

Ручка Марины

Карандаш Нади

Слайд
30

        У Марины, Кати и Нади было две ручки и один карандаш. Какой предмет был у каждой девочки, если у Кати и Нади были разные предметы, а у Марины и Нади тоже разные, но одного цвета?

alt: Кашу готовила Лена Даша пекла печенье вместе с

description:
Кашу готовила Лена

Даша пекла печенье вместе с Машей

Слайд
31

   Маша, Даша и Лена готовили на кухне. Кто-то варил кашу, а кто-то пёк печенье. Маша не варила кашу. Даша работала вместе с Машей, а Лена - отдельно. Что делала Даша?

alt: Таня Дима Маша 19 15 17 Слайд 32

description:
Таня

Дима

Маша

19

15

17

Слайд
32

Таня, Дима и Маша устроили соревнование. Один из учеников решил 15 примеров, второй – 17, а третий – 19. Сколько примеров решил каждый школьник, если Маша решила примеров меньше, чем Дима, а Дима меньше чем Таня?

alt: Ранец Пети Портфель Вовы Ранец

description:
Ранец
Пети

Портфель Вовы

Ранец
Саши

Слайд
33

     У Пети, Саши и Вовы было два ранца и один портфель. У кого из мальчиков какой предмет был, если известно, что у Пети и Саши были одинаковые предметы, а у Вовы и Саши разные, но одного цвета?

alt: Слайд 34 Такса на 3 этаже Овчарка на 2 этаже

description:
Слайд
34

Такса на 3 этаже

Овчарка на 2 этаже

Пудель на 1 этаже

     В трёхэтажном доме жили три щенка: овчарка, такса и пудель. Щенки с первого и второго этажей не были таксами. Овчарка не жила на первом этаже. Определите место проживания каждого щенка?

alt: Ваня Саша Коля Слайд 35

description:
Ваня

Саша

Коля

Слайд
35

       В семье три брата - Ваня, Саша и Коля. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Назови имена старшего, среднего и младшего братьев

alt: Нужно встать лицом друг к другу

description:
Нужно встать лицом друг к другу

Слайд
36

       Стоят два человечка. Один смотрит на юг, другой на север. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не употребляя зеркал или каких – либо приспособлений?

alt: Слайд 37 Имеется перекрёсток двух дорог

description:
11+10=21

одно дерево общее

Слайд
37

        Имеется перекрёсток двух дорог. Вдоль каждой из дорог, по одну сторону на этом перекрёстке надо посадить по 11 деревьев. Каково наименьшее количество деревьев, которые можно посадить, выполняя это задание?

alt: Варежки связала Вера Шапки связали

description:
Варежки связала Вера

Шапки связали Алла и Галя

Слайд
38

    Алла, Вера и Галя связали две шапки и варежки. Алла и Вера вязали разные вещи, Вера и Галя - тоже. Что вязала каждая девочка?

alt: Инструменты Гены, Лёвы и Миши Инструменты

description:
Инструменты
Гены, Лёвы и Миши

Инструменты Васи и Толи

Слайд
39

         У Лёвы, Гены, Васи, Толи и Миши были три барабана и два горна. Какой музыкальный инструмент был у каждого мальчика, если у Гены и Васи, а также у Лёвы и Толи были разные инструменты, а у Гены и Лёвы – как у Миши?

alt: За 5 минут распилы 1 метр 1 метр 1 метр 1 метр 1 метр 1 метр

description:
6 метров

1 метр

За 5 минут

распилы

1 метр

1 метр

1 метр

1 метр

1 метр

1 метр

Слайд
40

  Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. За сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?

alt: Слайд 41 Отставая на 15 минут часы показывают 3 часа

description:
5 часов 45 минут

Слайд
41

Отставая на 15 минут часы показывают 3 часа. Сколько в действительности будет времени через два с половиной часа?

alt: Вышивка Гали Вышивки Маши, Даши и

description:
Вышивка Гали

Вышивки
Маши, Даши и Лены

Слайд
42

     Галя, Маша, Даша и Лена вышивали. Три девочки вышивали листочки, одна девочка - цветочек. Маша и Галя вышивали разное. Галя и Лена - тоже. Что вышивала каждая девочка?

alt: Футбольный мяч Ромы Шахматы Пети

description:
Футбольный мяч Ромы

Шахматы Пети

Ласты и маска Саши

Слайд
43

   Три друга - Петя, Саша и Рома занимаются в разных спортивных секциях: футбола, шахматной и плавания. Каким видом спорта занимается каждый из ребят, если известно, что Петя плаванием никогда не увлекался, а Рома на тренировку взял насос для мяча?

alt: Куртка Ани Куртка Вики Куртка Лены

description:
Куртка Ани

Куртка Вики

Куртка Лены

Слайд
44

      У трёх подружек- Вики, Ани и Лены-  очень красивые куртки: сиреневая и красная с капюшонами и сиреневая без капюшона. У кого какая куртка, если Аня и Лена ходят с капюшонами, а у Ани и Вики куртки сиреневого цвета?

alt: Слайд 45 Трем смайликам подарили по видеокассете: одному – с комедией, другому с веселыми мультфильмами, а третьему – фантастику

description:
мультфильмы

комедия

фантастика

Слайд
45

Трем смайликам подарили по видеокассете: одному – с комедией, другому с веселыми мультфильмами, а третьему – фантастику. Кто что получил в подарок, если известно, что первый и второй смайлики не любят смотреть мультфильмы, а третий и первый в процессе просмотра хохотали до упаду?

alt: Десять деревьев Слайд 46 На участке дороги длиной 90 метров школьникам поручено посадить деревья так, чтобы между ними были расстояния в 9 метров

description:
90м

9м

Десять деревьев

Слайд
46

     На участке дороги длиной 90 метров школьникам поручено посадить деревья так, чтобы между ними были расстояния в 9 метров. Сколько деревьев должны посадить школьники?

alt: Коля Миша Настя Слайд 47 Миша,

description:
Коля

Миша

Настя

Слайд
47

     Миша, Коля и Настя собрали урожай – смородину, крыжовник и вишню. Кто что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём собрали плодов меньше, чем Настя?

alt: Воскресенье Слайд 48 9 июня был четверг

description:
Воскресенье

Слайд
48

9  июня был четверг. Какой день недели будет 19 июня?

alt: Это Ваня, он самый старший Это

description:
Это Ваня,
он самый старший

Это Дима,
он самый младший

Близнецы Петя и Коля

?

?

?

?

Слайд
49

        Ваня старше Пети , Дима младше Коли. Петя и Коля братья-близнецыКто младше всех? Кто старше всех?

alt: Мишка козёл Слайд 50 Осёл, козёл и косолапый

description:
осёл

косолапый Мишка

козёл

Слайд
50

        Осёл, козёл и косолапый Мишка, за исполнение хорошей музыки, получили призы: мёд, сено и капусту. Какой приз получил  каждый музыкант, если осёл выбрал себе не сено и не капусту, а козёл тоже не взял себе капусту?

alt: Слайд 51 На одной чашке весов находятся две одинаковые коробки с макаронами и стоит гиря в 4 кг, а на другой – 2 гири по…

description:
3кг

3кг

Слайд
51

        На одной чашке весов находятся две одинаковые коробки с макаронами и стоит гиря в 4 кг, а на другой – 2 гири по 5 кг. Весы в равновесии. Найдите массу каждой коробки.

alt: Слайд 52 Прямоугольник, стороны которого 8 и 5 см, разделили на одинаковые полосы шириной 1 см

description:
8см

5см

8+8+8+8+8=40

Слайд
52

        Прямоугольник, стороны которого 8 и 5 см, разделили на одинаковые полосы шириной 1 см. Из этих полосок составили ленту. Найдите её длину.

alt: Ряды одинаковы Слайд 53

description:
2см

1см

Ряды
одинаковы

Слайд
53

         В один ряд положили 8 камешков на расстоянии 2 см один от другого. В другой ряд 15 камешков на расстоянии 1 см один от другого. Какой ряд длиннее?

alt: За 10 минут Слайд 54 10 насосов за 10 минут выкачивают 1 тонну воды

description:
1 тонна

За 10 минут

Слайд
54

       10 насосов за 10 минут выкачивают 1 тонну воды. За сколько минут 20 таких насосов выкачивают   2 тонны воды?

alt: Книги Кати, Маши и Гали Журналы

description:
Книги
Кати, Маши и Гали

Журналы
Лены, Светы и Нины

Слайд
55

         У Лены, Нины, Кати, Маши, Гали и Светы было три книги и три журнала. Что было у каждой девочки, если у Нины и Маши были разные, у Нины и Светы одинаковые, у Лены – журнал, у Светы и Лены одинаковые предметы?

alt: Значки Севы, Толи, Вани и Сережи

description:
Значки Севы, Толи, Вани и Сережи

Марки
Феди и Васи

Слайд
56

         У Севы, Феди, Толи, Вани, Васи и Серёжи было четыре значка и две марки. Что было у каждого мальчика, если у Феди и Вани были разные предметы, у Вани и Серёжи – одинаковые, у Толи и Феди – разные, а у Севы - значок?

alt: Это варенье сварили Ира и Юля Это варенье сварили

description:
Это варенье
сварили Ира и Юля

Это варенье
сварили Оля и Таня

Слайд
57

  Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки варили из смородины, две девочки - из крыжовника. Таня и Ира варили из разных ягод. Ира и Оля тоже. Ира варила из крыжовника. Из каких ягод варила варенье каждая девочка?

alt: Вес морковки и помидора одинаков!

description:
Вес морковки и помидора одинаков!

Слайд
58

     На весах, которые находятся в равновесии, на одной чашке лежит 1 морковка и 2 одинаковых помидора. На другой чашке – 2 такие же морковки и 1 такой же помидор. Что легче: морковка или помидор?

alt: Эти фрукты собирали Зоя, Костя и

description:
Эти фрукты собирали Зоя, Костя и Нина

Эти фрукты собирали Валя и Вера

Слайд
59

   Нина, Валя, Вера, Зоя и Костя собирали фрукты. Трое собирали яблоки, двое - груши. Костя и Зоя собирали одинаковые фрукты. Зоя и Валя - разные. Валя и Нина разные. Что собирал каждый из ребят?

alt: Колокольчики сделал Коля Вера делала гирлянды с

description:
Колокольчики сделал Коля

Вера делала гирлянды с Димой

Слайд
60

   Дима, Вера и Коля готовили к Новому году елочные украшения: колокольчики и гирлянды. Дима и Вера делали одинаковые украшения, а Дима и Коля разные. Коля делал колокольчики. Что делала Вера?

alt: Этих карасей поймали Коля, Дима и

description:
Этих карасей поймали Коля, Дима и Миша

Эту щуку поймал Саша

Слайд
61

         Коля, Саша, Дима и Миша ловили рыбу. Один мальчик поймал щуку, а трое наловили карасей. Дима и Саша поймали разных рыб. Саша и Коля тоже поймали разных рыб.
Что поймал каждый из мальчиков?

alt: Всего три прямоугольника и три пятиугольника

description:
Всего три  прямоугольника
и три пятиугольника

Слайд
62

        На столе лежат пятиугольники и прямоугольники. Известно, что всего у них ровно 27 вершин. Сколько прямоугольников на столе?

alt: Первое число Первое число Второе число

description:
7

3

Первое
число

Первое
число

Второе
число

Второе
число

Первое
число

5

Второе
число

2

Слайд
63

?

?

        Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найти эти числа.

alt: Всего: 37 часов Слайд 64

description:
2 часа – в субботу
24 часа – в воскресенье
11 часов – в понедельник

    Всего: 37 часов

Слайд
64

       Гомер Симпсон лёг спать в субботу вечером в 22 часа, а проснулась в понедельник утром в 11 часов. Сколько времени проспал этот лежебока?

alt: Слайд 65 Вадим разрезал квадратный листок бумаги со стороной 8 см на два прямоугольника

description:
8см

8см

3см

40кв.см

?

?

Слайд
65

      Вадим разрезал квадратный листок бумаги со стороной 8 см на два прямоугольника. Периметр одного из этих прямоугольников равен 22 см. Чему равна площадь другого?

alt: Самый короткий черный карандаш

description:
Самый короткий черный карандаш

Слайд
66

    У Лены четыре карандаша - красный, синий, зеленый и черный. Зеленый карандаш короче синего, красный короче синего, красный карандаш длиннее зеленого и черного, черный короче зеленого. Какой карандаш самый короткий?

alt: Баян Вадима Аккордеоны Юры и Миши

description:
Баян Вадима

Аккордеоны
Юры и Миши

Слайд
67

   Вадим, Миша и Юра играют в школьном оркестре. Двое на аккордеонах, а третий на баяне.На чем играл Юра, если Миша с Вадимом и Вадим с Юрой играли на разных инструментах?

alt: Слайд 68 На стоянке стояло пять машин

description:
Слайд
68

      На стоянке стояло пять машин. Известно, что «Лада» стояла перед «Волгой», «Ауди»  после «Тойоты», «Волга» перед «Мерседесом», «Мерседес» перед «Тойотой». В каком порядке стояли машины на стоянке?

alt: Платок Тони Платок Юли Платок Веры

description:
Платок Тони

Платок Юли

Платок Веры

Слайд
69

     У Юли, Тони и Веры красивые шейные платки. Какого цвета был платок у каждой из них, если Юля не любит материал в горошек, Тоне не идет оранжевый цвет, а Вера, как и Тоня предпочитает короткий платок.

alt: Алёна Наташа Яна Слайд 70

description:
Алёна

Наташа

Яна

Слайд
70

       В школьном буфете пирожные – бисквитное с вареньем, бисквитное с кремом и трубочка с кремом. Яна и Алёна любят пирожные с кремом, а Наташа и Алёна купили себе по бисквитному пирожному. Кто что купил?

alt: Корабль из дерева сделал Коля Самолет из дерева сделал

description:
Корабль из дерева сделал Коля

Самолет из дерева сделал Юра

Самолет из картона сделал Саша

Самолет из картона сделал Дима

Слайд
71

     Юра, Коля, Саша и Дима делали модели. Двое делали модели из дерева, двое из картона. Коля и Саша, Коля и Дима делали модели из разного материала. Юра не делал модель из картона. Получились три модели самолетов и одна модель корабля. Коля не делал модель самолета. Какую модель и из какого материала делал каждый из мальчиков?

alt: Зеленые квадраты вырезала Маша

description:
Зеленые квадраты вырезала Маша

Синие треугольники вырезал Витя

Красные круги вырезал Саша

Слайд
72

      Саша, Маша и Витя вырезали разные фигуры: треугольники, круги и квадраты. Саша не вырезал треугольники, Маша не вырезала круги, Витя не вырезал квадраты и круги. Все вырезали из картона разного цвета: красного, синего или зеленого. Треугольники были синего цвета. Саша вырезал из красного картона. Какие фигуры и какого цвета вырезали Саша, Маша и Витя?

alt: Слайд 73 Митя, Рома, Вика,

description:
1

2

3

4

5

Слайд
73

    Митя, Рома, Вика, Юра и Аня пришли на день рождения к Лене. Митя пришел позже Ромы, Вика раньше Ани, Митя раньше Вики, Юра позже Ани. В каком порядке приходили гости?

alt: В этом доме живет Катя В этом доме живет

description:
В этом доме живет Катя

В этом доме живет Алиса

Здесь
живет Вера

Слайд
74

        Три девочки Алиса, Вера и Катя жили в разных домах. Кто-то из них жил в трехэтажном доме, а кто-то в одноэтажном. Дома имели квадратные и вытянутые окна. Трехэтажные и одноэтажные дома имели окна разной формы. Алиса не жила в одноэтажном доме. Вера и Катя жили в разных домах. Катя жила в одноэтажном доме с квадратными окнами. Какие окна были в доме Веры, и сколько этажей имел этот дом?

alt: Фокусы Песня Танец Стихи Частушки

description:
Фокусы

Песня

Танец

Стихи

Частушки

Слайд
75

      Для концерта подготовили фокусы, частушки, стихи, танец, песню. Стихи прочли перед танцем, фокусы показывали после частушек, танец исполняли перед песней, частушки пропели после песни.           В какой последовательности проходили выступления?

alt: Слайд 76 В кроссе участвовали пять старшеклассников -

description:
Слайд
76

В кроссе участвовали пять старшеклассников - Лёша, Витя, Юра, Дима и Коля. Перед финишем спортсмены бежали в таком порядке: Коля бежал впереди Юры, Лёша бежал за Витей, Юра впереди Димы, Витя за Димой. Кто стал победителем кросса ?

alt: Самое высокое дерево – ель, самое низкое - клен

description:
сосна

береза

липа

тополь

ель

клен

Самое высокое дерево – ель, самое низкое - клен

Слайд
77

     Возле почты растут шесть деревьев - сосна, береза, липа, тополь, ель и клен. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно, что береза ниже тополя, липа выше клена, сосна ниже ели, липа ниже березы, сосна выше тополя?

alt: Лиса Волк Бурундук Заяц Мышь Олень 4 3 1 6

description:
5

2

Лиса

Волк

Бурундук

Заяц

Мышь

Олень

4

3

1

6

Слайд
78

    Лисичка пригласила собирать грибы Волка, Зайца, Оленя, Мышь и Бурундука. Кто больше всех собрал грибов, если известно, что Мышь собрала не меньше Зайца, Лиса меньше Волка, Бурундук больше Оленя, Лиса больше Мыши, Бурундук не больше Зайца?

alt: Ваня Федя Витя Коля Олег хозяин

description:
Ваня

Федя

Витя

Коля

Олег

хозяин  Найды

Слайд
79

      Ребята делали сценку к 23 февраля. В ряду стояли Ваня, Коля, Витя, Олег, Федя и овчарка Найда. Как зовут хозяина Найды, если известно, что Ваня стоял между Федей и Витей. Справа от Коли стоял Витя, а слева от Олега – Федя. Найда на поводке находилась слева от хозяина и никому не мешала.

alt: Кипарис Секвойя Дуб Ель Липа Груша

description:
Кипарис

Секвойя

Дуб

Ель

Липа

Груша

Береза

Слайд
80

       Известно, что каждое дерево может прожить определенное количество времени. Какое из деревьев является «долгожителем», если липа живет меньше ели, секвойя - дольше дуба, кипарис - дольше секвойи, береза - не дольше груши, липа - дольше груши, дуб - не меньше ели?

alt: Плотва – окунь – ёрш - щука Слайд 81

description:
Плотва – окунь – ёрш - щука

Слайд
81

        Рыбак поймал окуня, ерша, плотву и щуку. Щуку он поймал раньше, чем окуня. Плотву сразу после окуня, а ерш был второй рыбой в улове. Назовите всех пойманных рыб, начиная с последней.

alt: Слайд 82 В лесной школе учились три друга -

description:
Слайд
82

      	 В лесной школе учились три друга - Заяц, Лиса и Волк . Волк был не ниже Лисы. Заяц был не выше Лисы. Волк был выше Зайца. Кто из них стоял в физкультурном строю справа, если самый высокий стоял на левом фланге?

alt: Слайд 83 На одной чаше весов лежат три одинаковых пакета с картофелем и две гири по 2 кг каждая, а на другой - четыре таких…

description:
2

2

1

1 пакет весит 3 кг

Слайд
83

       На одной чаше весов лежат три одинаковых пакета с картофелем и две гири по 2 кг каждая, а на другой - четыре таких же пакета с картофелем и одна гиря в 1 кг. Сколько весит пакет с картофелем, если весы находятся в равновесии?

alt: Яблоко легче груши Слайд 84

description:
Яблоко легче груши

Слайд
84

         На одной чаше весов лежат шесть одинаковых яблок и три одинаковые груши, на другой - три таких же яблока и пять таких же груш. Весы находятся в равновесии.
Что легче - яблоко или груша?

alt: Слайд 85 Какие четыре равных числа при умножении дают единицу?

description:
1

1

1

1

1

?

?

?

?

Слайд
85

Какие четыре равных числа при умножении дают единицу?

alt: Везем на другой берег козу. 2.

description:
Везем на другой берег козу.
2. Возвращаемся назад, берем волка и везем к козе.
3. Оставляем волка одного, а козу везем назад к капусте.

4. Забираем капусту и везем к волку на другой берег. Коза остается одна.
5. Возвращаемся за козой.

Слайд
86

         Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и капусту. Но лодка такова, что в ней может поместиться только крестьянин, а с ним или один волк, или одна коза, или одна капуста. Но если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. В присутствии человека никто никого не ел. Посоветуйте крестьянину как перевезти свой груз?

alt: Слайд 87 Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?

description:
2

8

6

4

1

9

0

3

5

7

?

Слайд
87

        Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?

alt: Слайд 88 На весах три карандаша и апельсин уравновешиваются 12 конфетами

description:
Слайд
88

      На весах три карандаша и апельсин уравновешиваются 12 конфетами. Апельсин уравновешивается одним карандашом и 8 конфетами. Сколькими конфетами уравновесится один апельсин?

alt: Место отдыха Светы, Марины и Даши

description:
Место отдыха Светы, Марины и Даши

В деревне отдыхали Катя и Люба

Слайд
89

        Люба, Катя, Марина, Даша и Света летом уезжали из города. Две девочки отправились в деревню, а три – к Черному морю. Света поехала туда же, куда и Марина. Катя и Марина, Катя и Даша,  Даша и Люба поехали в разные места. Кто из девочек поехал в деревню, а кто к морю?

alt: Иванов Петров Сергеев Сергей Петр

description:
Иванов

Петров

Сергеев

Сергей

Петр

Иван

Слайд
90

        В одном классе учатся Иван, Петр и Сергей. Их фамилии Иванов, Петров и Сергеев. Установите фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван не Иванов, Петр не Петров, Сергей не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым.

alt: Слайд 91 Лягушка встречала гостей

description:
1

5

2

3

4

Слайд
91

       Лягушка встречала гостей. Лиса пришла раньше Медведя, Волк позже Зайца, Медведь раньше Зайца, Сорока позже Волка. Кто пришел раньше всех? В каком порядке приходили гости?

alt: Попугайчики Светы Кошка Марины

description:
Попугайчики Светы

Кошка Марины

Собака Кирилла

Собака Юры

Слайд
92

Котенок Андрея

        Света, Марина, Андрей, Кирилл и Юра держат домашних животных. У каждого либо кошка, либо собака, либо попугай. Девочки не держат собак, а мальчики - попугаев. У Светы нет кошки. У Светы и Марины - разные животные. У Марины и Андрея - одинаковые. У Андрея и Кирилла - разные. У Кирилла и Юры - одинаковые. Какие животные у каждого из них?

alt: С мясом – С грибами – С повидлом –

description:
С мясом –
С грибами –
С повидлом –
С капустой –

6
4
8
2

Слайд
93

     Испекли 20 пирожков с разной начинкой - с мясом, грибами, повидлом и капустой. Пирожков с мясом было столько, сколько с грибами и с капустой. С повидлом вдвое больше, чем пирожков с грибами. С капустой было 2 пирожка. Сколько испекли пирожков с каждой начинкой?

alt: Сева Рома Коля Петя Победитель заезда -

description:
Сева

Рома

Коля

Петя

Победитель заезда - Саша

Слайд
94

    Петя, Рома, Сева, Саша и Коля принимали участие в велогонке.
Кто победил, если известно, что Петя финишировал между Колей и Сашей, Рома сразу за Колей, а у Севы по дороге спустила шина?

alt: II место Вася IV место Эдик I место

description:
II место
Вася

IV место
Эдик

I место
Андрей

III место
Миша

Слайд
95

        Эдик, Вася, Андрей и Миша заняли первые четыре места в кроссе. Эдик - ни первое и ни третье, Вася - второе, Андрей не проиграл Мише. Какие места  заняли мальчики?

alt: Иванов – Костин – Видов – Попов – 0 2 гола 1 гол 4 гола

description:
Иванов –
Костин –
Видов –
Попов –

0
2 гола
1 гол
4 гола

Слайд
96

      Иванов, Костин, Видов и Попов играли в хоккей на первенство района. В очередной игре один из них не забил ни одного гола, другой забил один гол, третий - два гола, четвертый - четыре гола. Известно, что Костин забил меньше четырех голов, Иванов, как ни старался, все время не попадал в ворота, Видов забил один гол. Кто сколько забил голов?

alt: Слайд 97 На столе находятся ножницы, книга, ручка, кубик, карандаш и стакан

description:
Слайд
97

       На столе находятся ножницы, книга, ручка, кубик, карандаш и стакан. Кубик между ножницами карандашом, книга перед ножницами, ручка после карандаша, но перед стаканом. Как располагались предметы на столе?

alt: Слайд 98 У паровоза четыре вагона: с углем, кирпичём, песком, и досками

description:
Слайд
98

        У паровоза четыре вагона: с углем, кирпичём, песком, и досками. Четвертый вагон прицепили к вагону с кирпичём, перед вагоном с песком поместили вагон с углем. Во втором и третьем вагоне был негорючий материал. Как был составлен поезд?

alt: Красные – 30 Желтые – 10 Оранжевые – 10

description:
Красные – 30
Желтые – 10
Оранжевые – 10
Синие – 15
Зеленые – 25

Слайд
99

         В елочной гирлянде 90 лампочек пяти цветов: красные, желтые, синие, зеленые и оранжевые. Красных вдвое больше, чем синих и втрое больше, чем оранжевых. Желтых и оранжевых поровну, зеленых столько, сколько в сумме синих и оранжевых. Желтых 10 штук. Сколько в гирлянде лампочек каждого цвета?

alt: Победитель – синий, последний - черный

description:
Победитель – синий,
последний - черный

Слайд
100

В гонках участвовали пять автомобилей: красный, зеленый, синий, желтый и черный. К финишу, желтый автомобиль пришел после синего, но перед зеленым. Красный вторым с конца. Кто победил, а кто был последним?

alt: Молоко Квас Вода Лимонад Слайд 101

description:
Молоко

Квас

Вода

Лимонад

Слайд
101

     В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, лимонад не в кувшине, в стакане не молоко, в банке не лимонад, не вода и не молоко. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?

alt: Пудель Андрея Доберман Игоря Овчарка

description:
Пудель Андрея

Доберман Игоря

Овчарка Владимира

Слайд
102

    Трое друзей – Игорь, Андрей и Владимир – имеют собак – овчарку, пуделя и добермана. Игорь живет в одном подъезде с владельцем пуделя. Доберман, выходя гулять со своим хозяином, очень радуется, встречая Владимира с его собакой, но всегда злится на пуделя. У кого из мальчиков какая собака?

alt: Источники: Слайд 103 Задачи -

description:
Источники:

Слайд
103

Задачи 	 - И.Н.Агафонова Учимся думать Санкт-Петербург «МиМ - Экспресс» 1996г.
	 - http://www.igraza.ru/page-2-1-4.html
	 - http://festival.1september.ru/articles/310710/
Дети - http://www.pamsclipart.com/clipart_images/little_kids_a_boy_and_girl_holding_hands_0515-0910-2500-0104_SMU.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/don.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/dumas.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/hgukov.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/napoleon.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/balzac.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/huxley.jpg
	- http://mysocionics.narod.ru/children_images/gabin.jpg
	- http://files.servers.soneta.ru/medium/001/69d7dd17-c386-4a3e-a0f0-5a867d74be11.jpg
	- http://lenagold.ru/fon/clipart/m/malch/malch116.jpg
	- http://lenagold.ru/fon/clipart/m/malch/malch115.jpg
	- http://www.fishingsib.ru/forum/download/file.php?avatar=5514_1265637775.gif
	- http://www.caribbeanchildren.com/clipart/j0283632.gif
	- http://www.rncgmu.ru/images/akc_1.jpg
	- http://www.yourphotoshopguide.com/tutorials/cartoon-boy/c42.jpg
	- http://www.xrest.ru/images/collection/00603/423/original.jpg
	- http://i051.radikal.ru/1012/ab/602597e461c4.jpg
Дом 	- http://dob.1september.ru/2002/20/46.jpg
	- http://www.freevectorweb.com/vector/2011/04/3551.html
	- http://alysiasellsaustin.com/house2.jpg
Козленок	- http://desc.cnt.itdelo.com/images/6574273.jpg
Паук 	- http://www.blackwidow.ru/files/u21/Tegenaria_agrestis.jpg
	- http://www.raskraska.ru/images/insect5.gif
Коротышки 	- http://puzzlers.ru/images/item/5268.jpg
	- http://img-fotki.yandex.ru/get/5804/valenta-mog.11b/0_6c821_e8173b36_L.jpg
Стол и стул 	- http://www.detimag.ru/out/pictures/0/mebel1-r_th.jpg
Солдатики 	- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2//64/463/64463673_britancuy.jpg
Лимоны 	- http://citygood.ru/uploads/posts/2010-05/1273423132_d7aed7899cfe.jpg
	- http://heyhey.ru/uploads/images/8/d/7/f/1/29480120c4.jpg

alt: Источники (продолжение) Мать и сын - http://www

description:
Источники (продолжение)

Мать и сын 	- http://www.pedagogikam.ru/images/books/83/image106.gif
Книга 	- http://pensatore.ru/wp-content/uploads/2011/12/old-book-300x294.jpg
Бегемот 	- http://bse.sci-lib.com/pictures/16/02/231117668.jpg
Бык 	- http://turist.by/new_year/images/bull_04.jpg
Носорог	- http://www.mozilla.org/rhino/rhino50.jpg
Весы 	- http://favorites.com.ua/img/zod/an_zodlibra.gif
	- http://www.vibordiet.ru/pictures/vesi.jpg
Карандаш 	- http://www.cksinfo.com/clipart/office/supplies/pens/pencil.png
	- http://www.pencilshop.ru/images/pencils/round_blue_RAL5005.gif
Ручка	- http://www.stylestory.ru/images/250305_smal.jpg
	- http://www.basis-k.org/UserFiles/Image/296.jpg
	- http://www.artoffice.ru/upload/iblock/c3c/ALR-C-BP1.jpg
Тетрадь 	- http://whoiseleni.com/wp-content/uploads/2011/12/book-300x267.jpg
Конфеты	- http://ru.all.biz/img/ru/catalog/small/739334.jpeg
Река	- http://farm1.static.flickr.com/56/124560814_a5b1ad022a.jpg
Лодка 	- http://www.sportandrest.ru/vendor/img/360.gif
Батон 	- http://tehnologstore.ru/imjnovosti/baton.png
Сахар	- http://www.komus.ru//photo/normal/66064_1.jpg
Конфеты	- http://bqiqo.ru/images/product-pictures/6357/chockolate-big.jpg?1315920406
Веревки, узлы - http://www.cosmostock.ru/uploads/posts/2011-08/1313833942_h4k7jvylwbgdxlz.jpeg
Ножницы 	- http://habrastorage.org/storage1/8f29405f/a45f08b5/117e7581/f635c9ab.jpg
Семья 	- http://static2.aif.ru/public/article/842/f68c162bc074920a8a5e1f4f35942e49_big.jpg
Каша 	- http://mirsovetov.ru/images/192/2.jpg
Печенье 	- http://ifs.cook-time.com/preview/img07/7935.jpg
Ранец 	- http://photo.qip.ru/photo/radkat/151084364/middle/170226113.jpg
	- http://www.spaik.ru/index.php?cPath=10
Портфель	- http://333podarka.ru/img/max_foto_max_20071108095521.jpg
Пудель	- http://beeldje.3dogs.eu/contents/media/lp06919.jpg
Такса	- http://i053.radikal.ru/0912/2c/e18ddcf470c2.jpg
Овчарка	- http://www.ekomissionka.mk.ua/content/visitor/images/201007/p20100714195408-pups.jpg
Человечки 	- http://1m1.ucoz.ru/VEKTOR/IKONKI_KNOPKI/SMAJLIKI_01/03/04.jpg

Слайд
104

alt: Источники (продолжение) Умка - http://smotr

description:
Источники (продолжение)

Умка 	- http://smotr.org/uploads/img/Medvezhonok_umka_kartinki/Medvezhonok_umka_kartinki_0.jpg
Пальма 	- http://files.vector-images.com/clipart/tree_shlp4.gif
Клумба	- http://landgreen.ru/landgreen-foto/KlumbaShadow2s.jpg
Светофор 	- http://gai-noyabrsk.ru/upload/small_information_items_1320234729.jpeg
Дерево 	- http://www.abc-color.com/image/coloring/trees/001/sweet-chestnut/sweet-chestnut-picture-color.png
Шапка 	- http://shop-round.ru/pix/14651_small.jpeg
	- http://www.sup-b.ru/files/images/accessories/hats/hat_colour_ghosts.jpg
Варежки 	- http://www.lv.lv/wwwraksti/TEMAS/2010/MARTS/BILDES_LIELAS/413605_2688.JPG
Клубки 	- http://www.knitting-tale.ru/wp-content/uploads/ab40824c0fa5.jpg
Барабан 	- http://www.eradetstva.ru/products_pictures/7/7516_mid.jpg
Горн 	- http://www.classic-music.ru/media/images/term/thumbnail400_gorn.jpg
Часы	- http://s07.radikal.ru/i180/1104/4f/5b6a3fb451cf.jpg
Листья 	- http://www.babylessons.ru/wp-content/uploads/2009/09/131.jpg
Роза 	- http://www.tvoyrebenok.ru/images/drawings/5.1.jpg
Ласты 	- http://intexpool-md.my1.ru/55930.jpgx.jpeg
Маска и трубка - http://plongeur.ru/pictures/aquatics_oversize_pro_m.jpg
Мяч 	- http://raznoobrazno.ru/uploads/posts/2011-03/thumbs/1299255688_soccer-ball.jpg
Шахматы 	- http://sport-23.ru/upload/iblock/b58/b581eee49c38d5bf4b3fda5f53570c81.jpeg
Куртка	- http://kinder-v.ru/images/stories/detskie_kurtki_optom_ot_proizvoditelja.png
Смайл 	- http://smiled.ru/wp-content/uploads/2010/07/49370-150x150.jpg
	- http://toeas.com/smiley/files/2011/08/laughing-smiley-face.jpg
	- http://www.statusfb.com/wp-content/uploads/2009/12/statusfblucu.jpg
Вишни 	- http://storage.canalblog.com/95/89/290470/25477156_p.jpg
Крыжовник 	- http://www.goodomain.ru/uploads/posts/2010-01/1263818873_untitled-80.jpg
Смородина 	- http://www.greenrussia.ru/zaschita_rast/img/smorodina_ch.jpg
Календарь	- http://www.snt-ulybka.ru/i/news/1.gif
Мёд 	- http://blog.p4ela.org/wp-content/uploads/2010/01/2013.jpg
Капуста 	- http://vsesoki.narod.ru/images/kapusta.jpg
Сено	- http://derevnyaonline.ru/user/sibroy/blog/2453.html
Гиря 	- http://shop.jesti.in/products_pictures/girya-dlya-kalibrovki-elektronnyh-vesov-0-01-gr-171-B.jpg
Насос	- http://by.all.biz/img/by/catalog/small/39904.jpeg

Слайд
105

alt: Источники (продолжение) Журнал - http://www

description:
Источники (продолжение)

Журнал	- http://www.karta-smi.ru/pub_lib/map/04102006101549.gif
	- http://imagedoza.com/t/849100_2cbcf2c4b6d080f40d43a07f61e9a066.jpg
	- http://ww4.sinaimg.cn/mw600/6345d84ejw1dmtaonbyajj.jpg
Значки 	- http://savok.name/uploads/olimpiada/15.jpg
	- http://www.zna4ki-medali.ru/netcat_files/1021_684.jpg
	- http://cskainfo.com/images/cska.gif
Марки 	- http://www.hanstimmerman.nl/picture_show.php?id=799&type=image/pjpeg&tabel=zegels
	- http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0//46/912/46912203_473pxRussia_stamp28project29_19
17_1028529k_copy.gif
Варенье 	- http://www.city-snat.ru/images/stories/blog-natali/Conservation/Jam_from_a_black_currant/256_Jam_from_a_black_currant.jpg
	- http://gotovim-bistro.ru/wp-content/uploads/2011/09/rec_10231-150x150.jpg
Морковка 	- http://lenagold.ru/fon/clipart/m/mork/mork18.jpg
Помидор 	- http://lenagold.ru/fon/clipart/p/pomid/pomid21.jpg
Корзина с грушами - http://lenagold.ru/fon/clipart/g/grush/grusha44.jpg
Корзина с яблоками - http://i049.radikal.ru/1108/4a/32ebeb527707t.jpg
Гирлянда 	- http://igrushka.kz/vip88/eluk6.jpg
	- http://strana-sovetov.com/images/stories/tip/miscellaneous/holidays/paper-garlands_big.jpg
Колокольчики - http://www.italia-ru.it/files/3_131.jpg
Караси 	- http://1fj.ru/netcat_files/Image/DETAIL_PICTURE_541309.jpg
Щука	- http://iamnot.ru/wp-content/uploads/2011/07/pike.jpg
Симпсон	- http://bodyshapestyle.com/wp-content/plugins/homer-simpson.jpg
Баян	- http://www.laguitarra.ru/products_pictures/tula_210sm.jpg
Аккордеон 	- http://www.musicalive.ru/images/wmarket/tula/a-7.jpg
	- http://kupibayan.narod.ru/index_soubory/bugari_soubory/image143.jpg
Логотип 	- http://www.avtologo.ru/img.html?http%3A//www.avtologo.ru/img/gaz/gaz3.jpg
	- http://i.automarketamerica.com/img/carinfo/logo/audi.gif
	- http://trucktir.ru/sites/all/html/15579_1.jpg
	- http://5car.ru/uploads/posts/2011-11/thumbs/1321367325_lada.jpg
	- http://www.logomaster.com.ua/brand/toyota.jpg
Платок 	- http://myaccessory.ru/_pu/0/69989660.jpg
	- http://showgid.com/wp-content/uploads/navernyaka-v-1.jpg
	- http://alebed.org/uploads/posts/pics/vibiraem_sheinii_platok.jpg

Слайд
106

alt: Источники (продолжение) Пирожное - http://www

description:
Источники (продолжение)

Пирожное 	- http://www.holiday.ordinci.ru/img/57366.jpg
	- http://ru.all.biz/img/ru/catalog/small/252656.jpeg
	- http://www.proletarets.ru/files/images/pirogn/pirogn_mal/trubocka%20mal.gif
Корабль	- http://abcgifts.ru/templates/images/katalog/bb125024.png
Самолет 	- http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1//58/990/58990623_12.jpg
	- http://papermodels.files.wordpress.com/2009/09/fig_tornado.jpg?w=500
	- http://www.vmasshtabe.ru/wp-content/uploads/2010/02/predosmotr.jpg
Букет 	- http://www.flowerstoday.ru/upload/iblock/e0c/e0cc23552cac0f92711cbee892b5ca5a.jpg
Подарок 	- http://sekret-zdoroviya.ru/wp-content/uploads/00002161-150x150.jpg
Торт	- http://www.pudgygreeting.com/graphics/birthday/cake.jpg
Свиток 	- http://www.muslmah.net/smile/smile_albums/books/mus-14.gif
Узоры 	- http://hameleons.com/uploads/posts/2011-04/1303749068_flw_o_st.jpg
Спортсмены - http://depms.tomsk.ru/uploads/posts/1109/image_small-140x100.jpg
	- http://sport-history.ru/physicalculture/item/f00/s00/e0000189/pic/000001.jpg
Блокнот 	- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/74/358/74358114_90ac525827b2.jpg
Победитель 	- http://isif-life.ru/wp-content/uploads/2011/06/pobeditel.gif
Деревья 	- http://www.300mm.ru/mm/129-195.png
Корзина 	- http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/sergeyp/sergeyp0605/sergeyp060500044/416654-panier-plein-de-champignons-image-isolee.jpg
	- http://666kb.com/i/ahhjtw5ajxmqn06a0.jpg
	- http://lenagold.ru/fon/clipart/g/grib/grib56.jpg
	- http://a10.idata.over-blog.com/0/40/71/74/champignon.jpg
Солдаты 	- http://menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=9755&catalogid=1043
Окунь 	- http://sokino.ru/upload/0/okun_g.jpg
Ёрш 	- http://fish.krasu.ru/fauna/img/177.jpg
Плотва 	- http://new-fisher.ru/img_fish/plotva.jpg
Заяц 	- http://prozailirika.ru/uploads/posts/2010-01/thumbs/1264538650_39785.jpg
Лиса 	- http://school.xvatit.com/images/7/7d/87564.jpg
Волк 	- http://fafka.ru/wp-content/uploads/2009/09/nu-pogodi-wolk-2.png
Пакет	- http://odinroom.ru/img/basket.jpg
Яблоко 	- http://i022.radikal.ru/0803/07/ddb0a6b815a7t.jpg
Груша 	- http://spa-da.ru/images/content/grusha.jpg

Слайд
107

alt: Источники (продолжение) Задача - http://www

description:
Источники (продолжение)

Задача 	- http://www.teremoc.ru/game/42.jpg
Конфета 	- http://venice.goss.ru/img/vetro/konfeta.gif
Апельсин 	- http://lenagold.ru/fon/clipart/a/apel/apels53.jpg
Море	- http://resthelp.info/photo/laz3.jpg
Деревня 	- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0//52/161/52161952_Fred_Swan5.jpg
Лягушка 	- http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/827/79827788_preview_E7F1D5C32CDE.jpg
Медведь	- http://zdesvsyo.ru/_ph/81/1/12649326.jpg
Волк 	- http://kak-risovat.ru/pictures/zhivotnye/kak-narisovat-volka.gif
Сорока 	- http://murzilka.org/data/files/Image/03.08/12.jpg
Собака	- http://neroluce.ru/images/2.gif
	- http://www.zoovet.ru/pet/m1748.jpg
Кошка 	- http://www.zoopicture.ru/wp-content/uploads/2010/08/IMG_0369_1.jpg
	- http://proxvost.info/photo/long-haired/siberian_cat/vorkuta.jpg
Попугаи	- http://parrots.ru/i/pa1.jpg
Пирожки 	- http://vkusnoe.info/uploads/taginator/Nov-2011/pirozhki-s-lukom-i-yajcami.jpg
Велосипедисты - http://aii.at.ua/pic/0410/190710_1227.jpg
Хоккеисты 	- http://www.raskraskin.ru/wp-content/main/2010_02/hockey-team-coloring-page.jpg
Стакан	- http://tdshow.ru/upload/iblock/5bf/0919975.jpg
Ёлка 	- http://www.best-animation.ru/lanim/animashki_ng_2012/animashki_14.gif
Машинка 	- http://pishikrasivo.ru/sites/default/files/26ac88be01.jpg
Бутылка	- http://www.unipack.ru/user_files/file20302.jpg
Банка 	- http://sellglass.ru/glass/banka07v.jpg
Кувшин 	- http://www.domposuda.ru/images/gzel/kuv_sv_b.gif
В заставке кадры и аудиофрагмент из мультфильма  «Котёнок с улицы Лизюкова»

Слайд
108

intro:
Презентация поможет учителю активнее развивать навыки логического мышления младших школьников.
В работу включены задачи трех уровней сложности, призванные помочь детям постепенно овладевать элементами логических операций сравнения, обобщения, классификации, анализа и синтеза.
После выбора упражнения из раздела «Содержание» открывается условие задания.
Правильный ответ получаем по клику мышки или «Enter», при этом сам текст задания все время остаётся на экране.
Откат в раздел «Содержание» возможен в любой момент кликом мышки по картинке с номером слайда в левом верхнем углу экрана. Для удобства пользования все слайды пронумерованы.
После отображения ответа переход к следующей задаче реализован по клику мышки, выбор другого упражнения так же возможен через «Содержание».
Помимо заданий из арсенала учебных программ и ресурсов интернета в презентацию вошли авторские разработки.

title: 1оо логических задач для 1 - 2 класса


file_name: Hobby (5 class).pptx

alt: The 10th of February Class work

description:
The 10th of February

Class work

Created by Khodzher V.V.

alt: Our hobbies

description: Our hobbies

description:
Plan for today:

Speaking about our hobbies
We’ll listen to the dialog
Make up dialogs
Read text about hobbies
Practice to write words

alt: Listening to music, keeping pets, gardening, travelling, visiting theatre, cinema, horseriding, reading, dancing, collecting, swimming, fishing, jogging, drawing , painting, sporting

description:
What hobby is this?
Different people have different hobbies. Hobby is what you like to do . People like to watch different TV programmes. This hobby is interesting. They like to watch political programmes  , news , films , music programmes ,sport programmes. Children like to watch cartoons. This hobby helps people to relax.

description:
The dialogues:

1) P1: Do you have a hobby
P2: Yes? I do. My hobby is fishing. What about you?
P1: I have a hobby too. My hobby is sport. I like sport very much.
P2:That’s great.
2)P1:Have you got a hobby?
P2: Yes, I have. My hobby is dancing. And, I hope, you have a hobby too. What is your hobby?
P1: I’m fond of playing football. I like football very much.

alt: deninggar paingint ingvelltra tsorsp rahoringsec miwmings tingleccol cingdan csimu shfining ginjgog ertaeht enicma putmocer adingre

alt: Emma – have – what – usually ? they – start work – do – what time ? how – go – does – to…

description:
does – for dinner – Emma – have – what – usually ?
they – start work – do – what time ?
how – go – does – to the Institute – Sally ?
languages – you – do – how many– speak ?
is – why – so – your sister – sad ?
where – live – do – your parents ?
favorite – your – is – who – writer ?

alt: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я научился… у меня получилось … я смог…

alt: Homework: Learn words Rule p.23

description:
Homework:

Learn words
Rule p.23
P.26 ex. 9, 10

title: Презентация к учебнику "Радужный английский", 5 класс, Хобби


alt: Сталинградская битва в военных фотографиях 17

description:
Сталинградская битвав военных фотографиях

17.07.1942 – 02.02.1943

description:
Город (до 1925 года - Царицын) основан в XVI веке. К 40-м годам XX века Сталинград превратился в один из крупных промышленных центров страны. Накануне войны в нем проживало около полумиллиона человек и насчитывалось свыше 120 промышленных предприятий.

Довоенный Сталинград

description: Стратегическое значение Сталинграда определялось двумя важными факторами: его оборонным потенциалом и географическим положением. В городе работал знаменитый в 30-е годы тракторный завод, который давал стране 50% тракторов. В 1940 году на его базе начинается производство танков Т-34. Важное оборонное значение имела продукция заводов "Красный Октябрь", "Баррикады

description: Сталинград являлся и крупным транспортным узлом с магистралями в Среднюю Азию и на Урал. По Волге велась транспортировка бакинской нефти в центральные районы страны.

alt: Панорама довоенного Сталинграда

description: Панорама довоенного Сталинграда

alt: Площадь Павших Борцов Революции

description: Площадь Павших Борцов Революции

description:
Начало войны

О начале войны сталинградцы узнали в 12 часов дня 22 июня 1941 года. На крупных предприятиях и на центральной площади прошли массовые митинги.
В тот же день тысячи добровольцев явились в военкоматы, требуя немедленной мобилизации в действующую армию. Районные военкоматы приступили к набору военнообязанных 1905-1918 годов рождения. Набирается народное ополчение, которое достигает к середине июля 1941 года 50 тысяч человек.
Оборонные предприятия перевыполняют задания по выпуску танков, брони, освоению новых видов вооружений.
Вводится карточная система снабжения населения основными продуктами питания.

alt: Митинг горожан на площади Павших

description: Митинг горожан на площадиПавших Борцов Революции22 июня 1941 года

description:
Бои в излучине Дона

17 июля 1942 года авангардные части 6-й немецкой армии вступили в бой с частями 62-й и 64-й армий. Историческая битва началась.
Советская сторона несла тяжелые потери.
Первоначальный замысел командования вермахта сводился к тому, чтобы охватывающими ударами окружить советские войска в большой излучине Дона, выйти в район Калача и затем прорваться к Сталинграду. Однако в результате стойкой обороны план противника был сорван..
В период с 5 по 10 августа противник добивается серьезного успеха. Он прорывает оборону советских войск и выходит на ближайшие подступы к Сталинграду.
Однако замысел врага овладеть с ходу Сталинградом потерпел крах.

alt: Советские артиллеристы на берегу

description: Советские артиллеристы на берегу Дона

alt: Контратака

description: Контратака

alt: Подбитый немецкий танк

description: Подбитый немецкий танк

alt: Автоматчики ведут бой

description: Автоматчики ведут бой

alt: На ближних подступах к городу

description:
На ближних подступах к городу

К середине августа 1942 года Сталинградскому и Юго-Восточному фронтам противостояли всего около 39 дивизий.
В этот период гитлеровцы продолжают наступление. Им удалось захватить важный плацдарм на левом берегу Дона и к исходу 22 августа 1942 года значительно его расширить. Немецкие танки появились в районе тракторного завода и начали его обстреливать. Положение для обороняющихся стало критическим, но никто не помышлял о сдаче города.

alt: Советские танки на линии обороны

description: Советские танки на линии обороны

alt: Советские самолеты над Сталинградом

description: Советские самолеты над Сталинградом

alt: Автоматчики на позициях под Сталинградом

description: Автоматчики на позицияхпод Сталинградом

description:
Бомбардировка Сталинграда в августе 1942 года

23 августа 1942 года немецкие самолеты под командованием В. Рихтгофена подвергли варварской бомбардировке Сталинград. За один день противник совершил более 2000 самолето-вылетов. Город был превращен в руины, погибло свыше 40 тысяч мирных жителей. Горели не только здания, горели земля и Волга, поскольку были разрушены резервуары с нефтью. На улицах от пожаров стояла такая жара, что возгоралась одежда на людях, бежавших в укрытия.
В этот же день 14-й танковый корпус 6-й немецкой армии прорвался к Волге в районе поселка Рынок и отрезал 62-ю армию от остальных сил Сталинградского фронта.
23 августа 1942 года - самая скорбная дата в истории Сталинграда.

alt: Сталинград и Волга в огне

description: Сталинград и Волга в огне

alt: Пожары в городе

description: Пожары в городе

alt: Беженцы

description: Беженцы

alt: Зенитчики ведут огонь. Площадь

description: Зенитчики ведут огонь.Площадь Павших Борцов Революции

alt: Битва за город Непосредственную оборону

description:
Битва за город

Непосредственную оборону Сталинграда выполняли две армии - 62-я и 64-я. Они приняли на себя основной удар. Но конечный успех оборонительного сражения определялся стойкостью не только этих армий, но и активными действиями остальных сил Сталинградского направления, которые оттягивали на себя значительную часть сил противника.
13 сентября 1942 года немецкие войска начали штурм города. Через две недели изматывающих боев они овладели центром города, но основную задачу - захват всего берега Волги в районе Сталинграда - не выполнили.
Бои не прекращались даже в ночное время. Советские войска не только мужественно оборонялись, но и постоянно наращивали мощь своих контрударов. В результате к середине ноября противник утрачивает инициативу и окончательно переходит к обороне.

alt: Отстоим Волгу-матушку" Плакат военного времени

description: "Отстоим Волгу-матушку"Плакат военного времени

alt: Танки Советской Армии отрезают путь к отступлению противника

description:
Разгром врага и его капитуляция

19 ноября началось контрнаступление советских войск в районе Сталинграда. Группировка противника численностью в 330 тысяч человек с многочисленной техникой попала в окружение.
Командование вермахта приняло решение удерживать Сталинград и деблокировать окруженные войска, и танковая группировка под командованием генерала Гота 12 декабря 1942 года переходит в наступление. Но благодаря мужеству и стойкости советских войск наступление удалось остановить, а затем, с приходом подкреплений, отбросить от Сталинграда на 200 километров.
В начале января началась операция по ликвидации окруженной группировки. 31 января 1943 года был пленен командующий 6-й армией фельдмаршал Паулюс с его штабом и капитулировала южная часть окруженной группировки. 1 февраля 1943 года после сокрушительного удара нашей артиллерии сдалась и северная часть. 2 февраля 1943 года в 16 часов закончилась Сталинградская битва.

alt: Перед вылетом на боевое задание

description: Перед вылетом на боевое задание

alt: Начало контрнаступления

description: Начало контрнаступления

alt: Снайперы в сопровождении автоматчиков выдвигаются на линию огня

description: Снайперы в сопровождении автоматчиковвыдвигаются на линию огня

alt: На боевых позициях

description: На боевых позициях

alt: Мамаев курган освобожден!

description: Мамаев курган освобожден!

alt: Последние немцы покидают город

description: Последние немцы покидают город

alt: Ф. Паулюс перед допросом

description: Ф. Паулюс перед допросом

alt: Знамя Победы в Сталинграде

description: Знамя Победы в Сталинграде

alt: Победа! Сталинград, 1943

description: Победа! Сталинград, 1943

description:
Завершение битвы

Военные действия уничтожили практически весь жилой фонд города - около 42 тысяч зданий. Многие иностранные государственные деятели и журналисты, посетившие Сталинград, искренне полагали, что он не подлежит восстановлению.
Город был практически пуст. В шести городских районах, в которых до войны проживало около полумиллиона человек, на 2 февраля 1943 года насчитывалось полторы тысячи жителей. Жизнь в городе едва теплилась. Люди жили в подвалах, блиндажах, землянках, в развалинах домов.
Территория города была напичкана минами, снарядами, неразорвавшимися авиабомбами.
За 2,5 года после завершения битвы саперами обезврежено свыше 300 тысяч мин, более миллиона снарядов и свыше 100 тысяч бомб. Эти последствия войны и в настоящее время напоминают о себе

alt: Панорама разрушенного Сталинграда

description: Панорама разрушенного Сталинграда

alt: Панорама разрушенного Сталинграда

description: Панорама разрушенного Сталинграда

alt: КОНЕЦ

description: КОНЕЦ

intro: Презентация к классному часу на тему "Сталинградская битва"

воспитательная работа

group: Дисциплины

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация "Сталинградская битва"


file_name: Чапаксин (политология).pptx

alt: Выполнил: студент 1 курса, гр.химия

description:
Выполнил: студент 1 курса, гр.химия Чапаксин И.
Проверила: кандидат исторических наук, доцент кафедры Алибек Т.К.

Лоббизм как явление общественной и политической жизни

alt: Лоббизм – слово со сложной судьбой

description: Лоббизм – слово со сложной судьбой. В 1553 году оно употреблялось для указания на прогулочную площадку в монастыре. Столетием позже так начали называть помещение для прогулок в палате общин в Англии. Но политический оттенок это понятие приобрело только 2 века спустя в Америке. Возможно, лоббизм вышел на авансцену жизни Нового Света вместе с американской нацией, т.е. в последней трети XVII столетия. Так это или нет, не доказано, но достоверно известно, что традиция лоббизма уходит корнями в годы президентства У.С.Гранта (1869-1877), генерала, снискавшего славу в гражданскую войну. Вечерами 18-й американский президент и его команда после дневных трудов отдыхали в вестибюле одной из гостиниц (англ. - lobby – вестибюль, прихожая, кулуары). Там министры, сенаторы встречались с разными людьми, выслушивали их просьбы и давали слово - зачастую небескорыстно, а за звонкую монету – выполнить обещание.

description:
Так термин «лоббирование» стал обозначать покупку голосов за деньги. Однако в Англии подобная политика долгое время считалась предосудительной. Слово вошло в лексический фонд лишь в XX веке, впоследствии его заимствовали и другие страны.
Само слово «лоббизм» неоднозначно оценивается общественным сознанием, ибо имеет как легальный, так и теневой смысл. Если говорить о втором содержании, то, как правило, он приобретает здесь сугубо отрицательное значение, нередко синонимично понятиям протекционизм, подкуп, покупка голосов в чьих-либо корыстных или узко партийных интересах.

description: Крайним выражением негативного лоббирования могут выступать незаконное давление на представителей власти, взяточничество, коррупция. Отрицательное отношение к лоббизму формируется именно вследствие подобной практики «влияния» на управленческие решения. Разумеется, это лишь одна сторона, показывающая не только силу и возможности различных социальных структур, но и уязвимые, слабые «места» власти.

description: В позитивном смысле лоббизм характеризуется как здоровое, жизненно необходимое явление, выступающее в качестве института демократического процесса. Ведь лоббизм как система разнообразных групповых интересов – столь же неотъемлемый элемент общества, как и наличие в нем этих разнообразных групповых интересов, каждый из которых настойчиво стремится привлечь к себе внимание властей. Лоббизм в этом смысле есть форма законного влияния «групп давления» на управленческие решения государственных органов в целях удовлетворения интересов определенных социальных структур (организаций, ассоциаций, территориальных образований, слоев граждан etc).

alt: Даже президенты, формально зависящие от избирателей, а не от кланов, нередко мало что могут предпринять без согласования своих намерений с лидерами группировок, ставленниками которых они,…

description: Даже президенты, формально зависящие от избирателей, а не от кланов, нередко мало что могут предпринять без согласования своих намерений с лидерами группировок, ставленниками которых они, по сути являются. Лишь в «переходных» обществах, где традиционные группы давления уничтожены или ослаблены, а новые еще не сложились, относительно независима роль отдельной «самодостаточной» личности: (вождя, диктатора), и ощутимо влияние его харизмы.

alt: Лоббизм, таким образом, не просто артикуляция (представление) интересов тех или иных групп (социальных, политических, экономических) в структурах власти, а процесс приведения формальной власти в соответствие…

description:
Лоббизм, таким образом, не просто артикуляция (представление) интересов тех или иных групп (социальных, политических, экономических) в структурах власти, а процесс приведения формальной власти в соответствие с властью фактической.
Конечно, лоббированием своих интересов занято и множество мелких либо маловлиятельных групп. Однако давление разного рода общественных организаций и объединенных граждан на власть, – к сожалению – «периферия» лоббизма, а стержнем же его является обеспечение принятия решений в интересах ведущих групп давления как структур реальной власти, сформировавшихся на базе крупнейших корпораций.

alt: Плюсы лоббизма Влияя на управленческие решения, лоббизм заставляет «держаться в форме» органы государственной власти и управления, в определенном смысле конкурирует, соревнуется с ними, придает им…

description:
Плюсы лоббизма
Влияя на управленческие решения, лоббизм заставляет «держаться в форме» органы государственной власти и управления, в определенном смысле конкурирует, соревнуется с ними, придает им большую динамику и гибкость. В условиях разделения властей каждая из ветвей власти может использовать то или иное лобби в своих интересах.

description:
Лоббизм можно оценивать и как более широкое средство достижения компромиссов

Лоббизм выступает инструментом самоорганизации гражданского общества

Лоббизм создает возможности для обеспечения интересов меньшинства

Это средство применяется как своеобразное социально-политическое стимулирование

 Лоббизм воплощает собой принцип свободы социальных негосударственных структур

description:
Минусы лоббизма
Он может стать инструментом приоритетного удовлетворения иностранных интересов в ущерб интересам отечественным, т.е. реализоваться подчас как «непатриотическое» средство.
Выступает иногда проводником неправильного воздействия (давления) на государственные органы, здесь уже надо говорить о его преступных видах, которые подтачивают фундамент власти.
Может служить фактором развития и защиты ведомственности, местничества, национализма etc, усиливать крайние формы удовлетворения специнститутов. Например, энергичная атака директоров спиртоводочных заводов на российское правительство, в результате которой акциз на алкогольные напитки, лишь с 1994 года возросший на 90%, был снижен до прежнего уровня в 85%.1
Таит в себе немалую опасность «размывания» народовластных устоев общества, превращения демократических институтов в мощный инструмент отдельных властных групп.

description:
Минусы лоббизма

Таит в себе немалую опасность «размывания» народовластных устоев общества, превращения демократических институтов в мощный инструмент отдельных властных групп.
Мероприятия выступают в определенных условиях в форме проявления социальной несправедливости. Как показывает социальная практика некоторых западных государств, результат лоббизма большого бизнеса несравнимо выше (главным образом, ввиду финансовых возможностей), чем у других групп и структур. Подобная ситуация, повторяющаяся постоянно, способна дестабилизировать обстановку, дисбалансировать интересы, способствовать повышению напряженности.

alt: Лоббизм, как и всякое иное социальное средство, может быть употреблено либо на благо всего общества, либо в узкогрупповых интересах, все зависит от социально-экономической политики и…

description:
Лоббизм, как и всякое иное социальное средство, может быть употреблено либо на благо всего общества, либо в узкогрупповых интересах, все зависит от социально-экономической политики и культурного фона, от обстоятельств, которые могут «наделить» лоббизм, как плюсами так и минусами.

В связи с тем, что лоббизм создает широкий «набор» возможных последствий, он нуждается в упорядоченном юридическом оформлении. Общество и государство должны совместно участвовать в налаживании механизмов трансформации негативного лоббирования в позитивное, сводить к минимуму его вредные результаты и последствия.

связь

description: Безусловно, лучше создавать легальные формы лоббирования с тем, чтобы их можно было контролировать. Но абсолютного контроля над данным явлением установить невозможно. Лоббизм многогранен, воплощается зачастую в уникальных формах. В различных странах, ввиду своеобразия демократического строительства, существующих институтов и норм, пытаются найти свои пути в разрешении проблемы упорядочения лоббистской деятельности.

alt: Зарубежная практика наглядно свидетельствует, что существующие способы оформления деятельности лоббистских групп пока еще не позволяют решить вопрос о том, как эффективно контролировать их, не налагая…

description:
Зарубежная практика наглядно свидетельствует, что существующие способы оформления деятельности лоббистских групп пока еще не позволяют решить вопрос о том, как эффективно контролировать их, не налагая в то же время излишних ограничений на общество, нуждающееся и активно стремящееся к свободному развитию своего потенциала.
Что касается общих тенденций лоббизма в зарубежных государствах, различия состоят главным образом в том, насколько гласно осуществляется лоббирование, насколько подконтрольно оно закону и демократично, насколько многообразны связи и каналы давления и влияния. Здесь лоббизм более или менее однотипен, механизмы обеспечения принятия решений известны и просты, так как отрабатывались столетиями.
Иное дело – лоббизм в СССР и постсоветской России, где социальная и экономическая жизнь были скованы жестоким, директивно-идеологическим корсетом. Специфика советского и российского лоббизма обусловлена, прежде всего, предельной идеологизацией и бюрократизацией общества, своеобразием его соцструктуры и, соответственно, способов и каналов артикуляции групповых и корпоративных интересов различных социальных звеньев.

alt: Между тем, общественное сознание в

description: Между тем, общественное сознание в Казахстане, имея, глубокие корни в общинной и социалистической психологии, с трудом пока воспринимает лоббизм, а само слово зачастую используется как ругательное с аморально-криминальным оттенком. Сейчас в лоббизме видят лишь одну сторону – негативную, вкладывают в этот термин лишь теневой смысл. Конечно, его разные оценки, противоречивость его восприятия исходят из того, что мы еще просто не привыкли к этому, во многом новому для казахстанского общества, явления и соответственно понятию его обозначающему. Трудно сказать, насколько будет распространено данное явление в Казахстане, но одно можно совершенно определенно утверждать: если государство решило формировать гражданское общество, то от лоббизма не уйти, ибо он выступает своеобразным спутником демократии. С созданием соответствующих условий, по мере вплетения норм и принципов народовластия в социальную практику лоббизм будет постепенно превращаться в необходимый социально-политический институт.

description:
Литература:
Политология: Энциклопедический словарь. М.; 1993.
Политология: Учебник // под ред. Н.И. Матузова, А.В.Малько. – М.: Юристъ, 1999.
Фридман Л.В. Введение в американское право М., 1992

title: менеджмент


alt: 8 кг

description: 8 кг

alt: 22 кг

description: 22 кг

title: странички для любознательных


file_name: Правовое государство, Гражданское общество.pptx

description:
Гражданское общество и правовое государство

Обществознание 11 класс
Учитель Шарипов Р.Р.

description:
В гражданском обществе находится главный центр человеческой свободы.

Б.Н. Чичерин, рус. философ и правовед

alt: Правильное законодательство должно быть верховной властью, а должностные лица — будь это одно или несколько — должны иметь решающее значение только в тех случаях, когда…

description:
     Правильное законодательство должно быть верховной властью, а должностные лица — будь это одно или несколько — должны иметь решающее значение только в тех случаях, когда законы не в состоянии дать точный ответ.
Аристотель

alt: ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО — это организация политической власти, создающая условия для наиболее полного обеспечения прав и свобод человека и гражданина, а также для наиболее последовательного «связывания»…

description: ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО — это организация политической власти, создающая условия для наиболее полного обеспечения прав и свобод человека и гражданина, а также для наиболее последовательного «связывания» государственной власти с помощью права в целях недопущения злоупотреблений.

description:
Российская федерация – Россия есть демократическое федеративное
правовое государство
с республиканской формой правления
Конституция РФ гл.1, ст.1, п.1

description:
Для правового государства характерны два основных принципа:

1. Наиболее полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина (ст. 2 Конституции РФ)
Данный принцип нашел свое закрепление в ст. 2 Конституции РФ, где установлено, что «человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Правовое государство должно последовательно исполнять свое главное предназначение — гарантировать каждому гражданину возможность всестороннего развития личности. Речь идет о такой системе социальных действий, при которой права человека и гражданина являются первичными, естественными, в то время как возможность осуществления функций государственной власти выступает вторичной, производной.

description:
2. Наиболее последовательное ограничение государственной власти правом, формирование для государственных структур режима правового ограничения.

Этот принцип правового государства воплощается в жизнь с использованием следующих способов, выступающих в качестве самостоятельных, более конкретных принципов:
а) разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную в целях исключения злоупотреблений ею, концентрации в одних руках;
б) федерализм, который дополняет горизонтальное разделение власти еще и разделением ее по вертикали;
в) верховенство закона (закон, принятый верховным органом власти при строгом соблюдении всех конституционных процедур, не может быть отменен, изменен или приостановлен актами исполнительной власти);
г) взаимная ответственность государства и личности и т. д.

alt: ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО — это государство, основанное на верховенстве закона, в котором действует режим конституционного правления, существует развитая и непротиворечивая правовая система, обеспечение прав и свобод…

description: ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО — это государство, основанное на верховенстве закона, в котором действует режим конституционного правления, существует развитая и непротиворечивая правовая система, обеспечение прав и свобод каждого гражданина

alt: ПРИНЦИПЫ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА : — равенство всех граждан перед законом и судом; — разделение властей; — высокий уровень защищённости граждан; —взаимная ответственность гражданина и государства;…

description:
ПРИНЦИПЫ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА:
— равенство всех граждан перед законом и судом; — разделение властей;
— высокий уровень защищённости граждан;
—взаимная ответственность гражданина и государства;
— самостоятельность и независимость суда.

alt: ПРИЗНАКИ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА: — верховенство закона во всех сферах жизни общества; — взаимная ответственность гражданина и государства; — стабильность законности и правопорядка в обществе; —…

description:
ПРИЗНАКИ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА:

— верховенство закона во всех сферах жизни общества;
— взаимная ответственность гражданина и государства;
— стабильность законности и правопорядка в обществе;
— деятельность государственных органов, базирующаяся на принципе разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную;
— фактическая реализация прав и свобод человека и гражданина, их правовая и социальная защищённость;
— политический и идеологический плюрализм, который проявляется в свободной деятельности партий, организаций, объединений, действующих в рамках конституции страны, существовании разнообразных идеологических концепций, течений, взглядов (социал-демократические; коммунистические; христианско-демократические;  национально-ориентированные)

description:
Международные документы о правах человека

- Всеобщая декларация прав человека, принятая ООН 10 декабря 1948 г., в ней содержится минимальный объём прав и свобод, которым должен обладать сегодня каждый человек во всех сферах общественной жизни.
На основе Всеобщей декларации прав человека были разработаны и приняты наиболее важные и обязательные для выполнения документы:
- Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, 1966 г.
- Международный пакт о гражданских и политических прав, 1966 г.
- Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах, 1966 г.

description: ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО — это совокупность нравственных, религиозных, национальных, социально-экономических, семейных отношений и институтов, с помощью которых удовлетворяются интересы индивидов и их групп.

alt: ПРИЗНАКИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА —наиболее полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина; —самоуправляемость; —конкуренция образующих его структур и различных групп людей; —свободно формирующееся общественное мнение,…

description:
ПРИЗНАКИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

—наиболее полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина;
—самоуправляемость;
—конкуренция образующих его структур и различных групп людей;
—свободно формирующееся общественное мнение, плюрализм мнений;
—всеобщая информированность и реальное осуществление права человека на информацию;
—легитимность и демократический характер власти;
—сильная социальная политика государства, обеспечивающая достойный уровень жизни людей, и другие признаки.

description:
ФУНКЦИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА:

—Независимо от государства располагает средствами и санкциями, с помощью которых можно заставить человека соблюдать общепринятые нормы, обеспечивающие социализацию и воспитание граждан.
—Защищает граждан и их объединения, интересы и потребности от незаконного вмешательства в их жизнь государства и его органов, защищает права и свободы личности, определяет границы политики.
—Способствует формированию органов государства, демократическому и гуманистическому развитию всей политической системы.

description:
МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — это деятельность населения по решению вопросов местного значения.

МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
— населением муниципального образования путём прямого волеизъявления: на местном референдуме, на собраниях, сходах, на выборах органов и должностных лиц местного самоуправления, на митингах, шествиях, демонстрациях;
— должностными лицами органов местного самоуправления.

alt: ФУНКЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ : — обеспечение участия населения в вопросах местного значения; — управление муниципальной собственностью; — обеспечение развития территории; — охрана общественного порядка;…

description:
ФУНКЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ:

— обеспечение участия населения в вопросах местного значения; — управление муниципальной собственностью; — обеспечение развития территории;
— охрана общественного порядка;
— защита интересов и прав местного самоуправления;
— обеспечение потребностей населения в социально-культурных, коммунально-бытовых и иных услугах.

alt: ПРИНЦИПЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ : — самостоятельность решения населением всех вопросов местного значения; — организационное обособление местного самоуправления в системе управления (органы местного самоуправления не входят…

description:
ПРИНЦИПЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ:

— самостоятельность решения населением всех вопросов местного значения;
— организационное обособление местного самоуправления в системе управления (органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти, структура органов местного самоуправления определяется населением самостоятельно в соответствии с законом);
— многообразие организационных форм осуществления местного самоуправления;
— соответствие полномочий местного самоуправления материально-финансовым ресурсам.

description: Средства массовой информации — это организации (издательства, теле- и радиокомпании и др.), основными целями деятельности которых являются сбор, обработка и открытая публичная передача различной информации для широких слоёв населения с помощью специальных технических средств.

alt: Функции сми НАИМЕНОВАНИЕ ФУНКЦИИ

description:
Функции  сми

НАИМЕНОВАНИЕ ФУНКЦИИ

ЕЁ СУЩНОСТЬ

Информационная

Удовлетворение потребности населения в информировании о событиях через газеты, радио, телевидение.

Формирование общественного мнения

Сопровождение рассказа о событиях оценками и комментариями, которые могут быть скрытыми, неочевидными и которые сильно влияют на восприятие происходящего населением.

Образование и социализация граждан

Предоставление населению таких сведений (о политической жизни в России и иностранных государствах, о мировых ценностях, конфликтах и т. д.), которые позволяют ему ориентироваться в сфере политики, понимать суть происходящих процессов, оценивать те или иные события.

alt: Функции сми НАИМЕНОВАНИЕ ФУНКЦИИ

description:
Функции сми

НАИМЕНОВАНИЕ ФУНКЦИИ

ЕЁ СУЩНОСТЬ

Осуществление общественного контроля за действиями власти

Информируя население о злоупотреблениях власти, осуществляют контроль за ней, предотвращая, возможно, ещё большие злоупотребления. Реализация этой функции возможна при существовании независимых СМИ, т. е. неподконтрольных государству.

Выражение общественных интересов

Выявление актуальных проблем, формулирование интересов различных слоёв населения, их потребностей и оценок, что даёт власти возможность получать информацию о реальных настроениях населения.

Объединение граждан

Мобилизация граждан на единые действия, поскольку гражданин информируется о том, что его интересы и потребности разделяются и другими людьми и что существует возможность объединиться с целью их достижения.

title: Презентация "Правовое государство и гражданское общество"


file_name: гофрированное сердечко с конфетой.pptx

description:
Управление образования и молодежной политики Администрации Краснобаковского районаМуниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования  «Центр детского творчества» р.п. Красные Баки  Нижегородской областиМАСТЕР-КЛАСС «ГОФРИРОВАННОЕ СЕРДЕЧКО С КОНФЕТОЙ»

 Карасева Светлана Викторовна
Педагог дополнительного образования

 2024год

description: 1. Складываем лист цветной бумаги вчетверо, наносим линию закругления уголков

description: 2. Обрезаем уголки по намеченной линии, разворачиваем заготовку, складываем гармошкой

description: 3. Готовую гармошку сгибаем пополам, склеиваем посередине

alt: 4. Вырезаем из фоамирана сердечки

description: 4. Вырезаем из фоамирана сердечки

description: 5. С помощью клеевого пистолета крепим сердечки  и ленту к шпажке

description: 6. Распечатываем декоративные фантики, обертываем ими конфеты

description: 7. С помощью ленты крепим конфеты к сердечкам

alt: Подарочный сувенир готов!

description: Подарочный сувенир готов!Фото автора

title: Мастер-класс "Гофрированное сердечко с конфетой"


file_name: Поделки на тему космос.pptx

alt: Поделки на тему «Космос» Подготовила

description:
Поделки
на тему «Космос»

Подготовила Сумцова М.В.
МАДОУ №33 (2 корпус)

alt: Марочкин Егор Журавлев Миша Бушуева

description:
1 младшая группа

Марочкин Егор

Журавлев Миша

Бушуева Варя

alt: Привалова Ариана Групповая работа

description:
Привалова Ариана

Групповая работа

Засухин Макар

alt: Групповые работы группы « Солнышко»

description: Групповые работы группы « Солнышко»

alt: Средняя группа Лотова Арина Октябрьская

description:
Средняя группа

Лотова Арина

Октябрьская Саша

Групповая работа

alt: Петровский Михаил Переверзев Максим,

description:
                            Петровский Михаил

Переверзев Максим,
Жукова Полина

alt: Якич Злата и Кристиан

description: Якич Злата и Кристиан

alt: Старшая группа Губин Влад Егорова

description:
Старшая группа

Губин Влад

Егорова Лера

Егорова Лера

alt: Гордеев Даниэль Азовцев Павел Мубинова

description:
Гордеев Даниэль

Азовцев Павел

Мубинова Юля

alt: Ильина Настя Тогущакова Верея Бабаева

description:
Ильина Настя

Тогущакова Верея

Бабаева Вика

alt: Писанкина Лера Ильина Настя

description:
Писанкина Лера

Ильина Настя

title: Презентация "Космос"


file_name: Предприятия общественного питания.pptx

alt: Характеристика предприятий общественного питания

description:
Основные  типы предприятий  общественного питания

Заготовочные  предприятия – механизированные предприятия, предназначенные для централизованного выпуска полуфабрикатов, а также кулинарных и мучных кондитерских изделий. Это фабрики кулинарных изделий и полуфабрикатов, кулинарные фабрики, фабрики-кухни, фабрики быстрозамороженных блюд, специализированные цехи по производству полуфабрикатов и др.

description:
Основные  типы предприятий  общественного питания

Доготовочные  предприятия – небольшие предприятия, работающие на полуфабрикатах высокой степени готовности и готовых охлажденных блюдах, которые поступают из заготовочных предприятий общественного питания. К ним относятся столовые-раздаточные, вагоны-рестораны, кафе, закусочные.

description:
Основные  классы предприятий  общественного питания:

1. Ресторан – предприятие общественного питания с широким ассортиментом блюд сложного приготовления, включая заказные и фирменные, винно-водочные, табачные и кондитерские изделия, с повышенным уровнем обслуживания в сочетании с организацией отдыха.

description: 2. Бар – специализированное предприятие с барной стойкой, предназначается для реализации смешанных напитков в широком ассортименте. В баре также реализуются блюда, закуски и кондитерские изделия. Назначение бара – предоставить возможность посетителям отдохнуть в уютной обстановке, послушать музыку, посмотреть выступление артистов.

description: 3. Кафе – предприятие по организации питания и отдыха потребителей с предоставлением ограниченного по сравнению с рестораном ассортимента продукции.Кафе предназначено  для производства и реализации фирменных, заказных блюд несложного приготовления  в ограниченном ассортименте, а также  разнообразных горячих (кофе, чай, какао) и холодных (соки, воды) напитков, кисломолочных  продуктов, мучных кондитерских изделий, сладких блюд.

description: 4. Кофейня – специализированное заведение, предлагающее посетителям широкий ассортимент кофейных напитков. В меню включаются наиболее популярные напитки, известные во всем мире, такие как кофе натуральный, кофе капуччино, кофе люц, кофе корретто, кофе по-варшавски, кофе по-турецки, кофе эспрессо.

description: 5. Магазины  кулинарии реализуют населению различные кулинарные и кондитерские изделия, полуфабрикаты, некоторые сопутствующие товары. В магазинах проводят консультации по приготовлению различных блюд, кондитерских изделий, использованию полуфабрикатов, новых видов сырья, сервировке столов. Принимают предварительные заказы на реализуемую продукцию. В крупных магазинах кулинарии могут быть организованы кафетерии с продажей горячих напитков, кондитерских изделий.

description: 6. Столовая – общедоступное или обслуживающее определенный контингент потребителей предприятие общественного питания, производящее и реализующее блюда в соответствии с разнообразным по дням недели меню.

title: Презентация "Предприятия общественного питания"


file_name: 86 Demonstratives. Pronouns. Possessives. Quantifiers. 9 class.pptx

alt: Demonstratives. Pronouns. Possessives


file_name: Волокна и ткани из шерсти.pptx

alt: Волокна шерсти. Ткани из шерсти

description: Волокна шерсти. Ткани из шерсти.

description:
Строение волокна шерсти.

Волокно шерсти состоит из трех слоев:
1 - Чешуйчатый (кутикула) - это наружный слой, состоит из отдельных чешуек, защищает тело волоса от разрушения. От вида чешуек и их расположения зависит степень блеска волокна и его способность свойлачиваться (скатываться, сваливаться).
2 - Корковый  - это основной слой, образует тело волоса, определяет его качества.
3 - Сердцевинный  - это слой,  который  находится в центре волокна, состоит из клеток, заполненных воздухом.

alt: Типы волокон шерсти. а — пух : очень тонкое, мягкое, извитое волокно, у которого сердцевинный слой отсутствует

description:
Типы волокон шерсти.

а — пух: очень тонкое, мягкое, извитое волокно, у которого сердцевинный слой отсутствует.
б — переходный волос: более толстый и жесткий, чем пух. Сердцевинный слой встречается местами.
в — ость: толстое, жесткое волокно со значительным сердцевинным слоем.
г — мертвый волос: толстое, грубое, прямое, ломкое волокно, у которого сердцевинный слой занимает большую часть. Шерсть состоит из покровного волоса и подпуши (подшёрстка).

Волокна шерсти подразделяются на 4 типа:

description:
Виды шерсти

Тонкая — состоит из пуховых волокон, используется для выработки высококачественных шерстяных тканей.
Полутонкая — состоит из пуховых волокон и переходного волоса, используется для выработки костюмных и пальтовых тканей.
Полугрубая — состоит из ости и переходного волоса, используется для выработки полугрубых костюмных и пальтовых тканей.
Грубая — содержит все типы волокон, в том числе и мертвый волос, используется для изготовления шинельного сукна, войлока, валенок.

alt: Разновидности шерстяных тканей

description:
Разновидности шерстяных тканей.

Наиболее популярными видами являются:
Букле – плотная материя, поверхность которой напоминает узелки. Раньше были очень популярны костюмы-букле.

alt: Разновидности шерстяных тканей

description:
Разновидности шерстяных тканей.

Байка – тонкая, с односторонним начесом. Широко используется для пошива одеял и демисезонных пальто.

Велюр – полотно с ворсом.
Чаще всего применяется в качестве обивки мебели, иногда из нее шьют пиджаки и верхнюю одежду.

alt: Разновидности шерстяных тканей

description:
Разновидности шерстяных тканей.

Габардин – плотная ткань, однако, достаточно легкая и с хорошими водоотталкивающими свойствами. Из нее часто шьют плащи и летние пальто.

Репс – плотная шерстяная материя.Имеет репсовое переплетение.

alt: Разновидности шерстяных тканей

description:
Разновидности шерстяных тканей.

Джерси – трикотажный материал для пошива одежды.

Сукно – плотная, тяжелая ткань, из которой часто шьют верхнюю  одежду.

alt: Разновидности шерстяных тканей

description:
Разновидности шерстяных тканей.

Фетр – получается методом валяния шерсти (фелтинг). Из фетра делают обувь, одежду, игрушки. В последнее время очень популярен этот вид рукоделия.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description:
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!

intro:
Шерстью называют группу натуральных текстильных полотен, для производства которых используют волосяной покров различных животных. Ткань - шерсть была и остается одной из наиболее дорогих материалов, обладающих исключительными свойствами.
Разновидности тканей: Наиболее популярными видами являются:
Букле – плотная материя, поверхность которой напоминает узелки. Раньше были очень популярны костюмы-букле, Байка – тонкая, с односторонним начесом. Широко используется для пошива одеял и демисезонных пальто, Велюр – полотно с ворсом.
Чаще всего применяется в качестве обивки мебели, иногда из нее шьют пиджаки и верхнюю одежду.
Габардин – плотная ткань, однако, достаточно легкая и с хорошими водоотталкивающими свойствами. Из нее часто шьют плащи и летние пальто.
Репс – плотная шерстяная материя.Имеет репсовое переплетение.

title: Презентация "Волокна и ткани из шерсти"


file_name: Битлесы.pptx

alt: Битломания: Влияние группы The

description:
Битломания:

Влияние группы
The Beatles на общество

Автор: Копыльцова Анастасия 7 класс
Научный руководитель: Татьяна Кузеванова

alt: 16 января – Всемирный день The Beatles

description: 16 января – Всемирный день The Beatles

description:
Актуальность: Музыку слушали и слушают во все времена. Полезность изучения темы влияния музыки на жизнь человека, на общество и его культуру

Цель: Выявить, как произошло образование группы, как воспринимало их общество, влияние группы на современную молодежь и общество в целом

alt: Задачи: -Изучить биографию участников группы; узнать, как проходило становление коллектива -Влияние песен «Битлз» на культуру человека -Исследовать и проанализировать, знают ли песни группы современные подростки…

description:
Задачи:
-Изучить биографию участников группы; узнать, как проходило становление коллектива
-Влияние песен «Битлз» на культуру человека
-Исследовать и проанализировать, знают ли песни группы современные подростки и слушают ли их музыку
-Правильно и грамотно оформить данную информацию

alt: Методы: Теоретические Эмпирические

description:
Методы:
Теоретические
Эмпирические

Предмет: Влияние группы на культуру и общество в целом

Объект: Музыкальная группа The Beatles

alt: Гипотеза. Предположим, что Битломания стала официальным явлением, которое повлияло на культуру всего общества

alt: The Quarrymen -Джон Леннон -Пол

description:
The Quarrymen

-Джон Леннон
-Пол Маккартни
-Джордж Харрисон
-Ринго Старр

Long John and Silver Beatles

The Silver Beatles

The Beatles

alt: Брайн Эпстайн -Менеджер группы

description:
Брайн Эпстайн
-Менеджер группы The Beatles
-Пятый из битлз

description: «Воскресный день в Лондонском Палладиуме»

description: «Те, кто сидит на дешёвых местах, хлопайте. Остальные просто побренчите своими драгоценностями.»

description:
Газета «Дейли миррор» охарактеризовала массовое поклонение группе «Битлз», как «Битломания»

Заявили новую утонченную эстетику ироничного поведения молодых людей в 60-ых, развитая позднее в рок-культуре «новой волны»

alt: Карикатуры на «Битлз» в СССР

description: Карикатуры на «Битлз» в СССР

description:
«Yesterday» перевод

Yesterday
All my troubles seemed so far away,
Now it looks as though they’re here to stay.
Oh, I believe in yesterday.

Suddenly
I’m not half the man I used to be,
There’s a shadow hanging over me.
Oh, yesterday came suddenly

Я вчера
Огорчений и тревог не знал,
Вдруг все беды сразу повстречал.
Вот бы завтрашний день настал.

А сейчас
Я хожу всё время сам не свой,
И сгустились тучи надо мной.
Нежданное вчера, постой!

description:
Слышали о группе, но не слушают их музыку
Не слышали о группе
Знают о группе и слушают их песни

alt: The Beatles Мерсибит Рок Бригбит

description:
The Beatles

Мерсибит

Рок

Бригбит

Пауэр-поп

Инди-рок

Панк-рок

Альтернативный рок

Арт-рок

Бит

Гаражный рок

Глэм-рок

Готик-рок

Инструментальный рок

Гранж

Джаз-фьюжн

Евро-диско

Синти-поп

Синти-поп

Электроник-рок

Электроклэш

Синтипанк

Колдвейв

Гиперпоп

EMB

Электроиндастриал

Индастриал-рок

Индастриал-метал

Индастриал-техно

Хардкор-техно

Электро-хауз

Гоа-транс

2tone

Антифолк

Кантри-панк

Краст-панк

Дэнс-панк

Дарк-кабаре

Дэт-рок

Электропанк

Фолк-панк

Пост-панк

Новая волна

Гребо

Джижи-панк

Панк-блюз

Панк-джаз

Рэпкор

Чикано-панк

Трэшкор

Гранж

Ню-метал

Авангардный панк

Дэнс-рок

Нео-психоделия

Пост-рок

Шугейз

Нью-бит

Грайндкор

Кельтик-панк

Брит-поп

Инди-поп

Инди-фолк

Инди-электроника

Математический рок

Хипстер-хоп

Чеймбер-поп

Шугейст

Эмо-рок

Минвест-эмо

Эмо-поп

Скейт-панк

Изикор

Пауэр-поп

Инди-эмо

Скримо

Эиовайоленс

alt: The End

description: The End

intro: Проект на НПК "Шаг в будущее"

title: Битлы


description:
9 мая.

9 мая- День победы! Долг и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня.

alt: Победа! Победа! Победа! Приносится весть по стране,

description: Победа! Победа! Победа!Приносится весть по стране,Конец испытаньям и бедам, Конец долголетней войне.

alt: На рассвете 22 июня 1941 года началась

description: На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.

alt: А, что такое война?

description: А, что такое война?

description: В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

description: Война- это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень в нашей стране. Война- это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

alt: Война- это 900 дней и ночей блокадного

description: Война- это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

alt: Война- это 20 часов у станка в день

description: Война- это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на соленой от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек как ты.

description: Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники.

description: Люди в тылу – Женщины, старики и даже дети работали на военных заводах. Они сменили у станков своих мужей и отцов, которые ушли на фронт. Они делали снаряды, собирали танки, шили одежду для солдат. Тот мальчик, которого вы увидите в фильме, не многим старше вас. Ему пришлось бросить учебу, встать к станку и вытачивать снаряды.

description: Во время войны на фронте сражались и женщины. Они были снайперами, разведчиками связистками, врачами и санитарками.

description: С захваченных немцами территорий люди уходили в леса в партизаны. Среди них были и женщины, и молодежь, и дети.

description: Всего  за время Великой Отечественной войны погибло более 20 миллионов советских граждан, в основном- мирных жителей, умерших от голода и болезней. Миллионы солдат и офицеров отдали свои жизни во имя великой победы. Каждый год 9 мая с 1945 года во многих городах нашей страны проходят праздничные парады. Самый главный из них- на Красной  площади. Мы чтим и помним память тех, кто сражался с врагом, работал для фронта в тылу, приближая долгожданную Победу.

description: Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит- 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит- каждый 4 житель страны погиб.

description: Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.

description: И вот, наконец, 9 мая 1945 года наступила долгожданная Победа!

alt: Сияет солнце в День Победы И будет нам всегда светить

description: Сияет солнце в День ПобедыИ будет нам всегда светить.В боях жестоких наши деды Врага сумели победить.Идут колонны ровным строем, И льются песни там и тут,А в небе городов-героевСверкает праздничный салют!

alt: Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойные спят города

description: Пусть не будет войны никогда!Пусть спокойные спят города.Пусть сирены пронзительный войНе звучит над моей головой.Ни один пусть не рвется снаряд,Ни один не строчит автомат.Пусть оглашают наши леса Только птиц и детей голоса.И пусть мирно проходят года, Пусть не будет войны никогда!

alt: Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям: ‘’Давайте, люди, никогда об этом не забудем

description: Прошла война, прошла страда,Но боль взывает к людям:‘’Давайте, люди, никогда об этом не забудем.Пусть память верную о ней Хранят, об этой муке,И дети нынешних детей, И наших внуков внуки.

title: Презентация для классного часа во 2 классе   "День Победы"


file_name: осторожно- гололед.pptx

description:
Осторожно – гололедица!

Подготовил воспитатель: Колесниченко О.А.

description:
гололед…

Наступила пора легких заморозков и оттепелей. Это наилучшие условия для гололеда. А гололед, как известно, опасная территория. В гололедицу лучше носить обувь на нескользящей каучуковой или другой подошве с глубоким «протектором». Кожаные подошвы очень сильно скользят. При ходьбе по скользкой поверхности следует ступать на всю подошву, слегка расслабляя при этом ноги в коленях. Ну и конечно. Пожилым людям во время гололеда рекомендуется пользоваться тростью с резиновым наконечником или «шипом» на конце. В момент падения необходимо максимально сгруппироваться, прижимая руки к груди. Если вы чувствуете, что падаете на спину, постарайтесь прижать подбородок к груди, чтобы не удариться затылком. Нежелательно падать на колени или выпрямленные руки. При падении вперед постарайтесь упасть на всю поверхность тела, максимально высоко поднимая голову. Поскользнувшись и упав, человек стремиться побыстрее подняться. Но не стоит торопиться. Сначала надо осмотреть себя, пошевелить руками и ногами. Если боли нет, можно вставать. Ну а если появились болезненные ощущения, надо постараться определить, чем они вызваны - ушибом, повреждением связок или переломом кости.

alt: Лед во дворе - грустно Лед на катке - весело

alt: Из-за льда страдают все

description: Из-за льда страдают все

alt: Гололед и гололедица . Гололед и гололедица совершенно разные понятия

description:
Гололед и гололедица.

Гололед и гололедица совершенно разные понятия. Первое - явление природы, второе - ее состояние.
Гололедица - это лед на поверхности, который появляется при понижении температуры в результате замерзания воды образовавшейся при таянии снега и льда во время оттепели. При колебаниях температуры около нуля гололедица бывает довольно часто.
Гололед - это образование льда на земле, деревьях, проводах и пр., связанное с замерзанием дождя, выпадающего на холодную поверхность. Чаще всего гололед возникает при резком потеплении из изморози, когда теплый воздух проходит над сильно выхоложенной поверхностью. О гололеде обычно не вспоминают более 300 дней в году, но зато те 10-20 дней, когда он случается, долго не забывают. Это значительно более редкое и опасное явление, особенно для энергетиков и автомобилистов, так как трудно предсказывается, обычно быстро и интенсивно развивается.

alt: Одно из последствий

description: Одно из последствий

alt: Морозная зима настала так внезапно,

description: Морозная зима настала так внезапно, Бегу на остановку, ступая аккуратно, Кругом же гололедица, Погода расшалилась, Шагаю, как медведица, Ну вот, чуть не свалилась…

alt: Меры предосторожности при гололеде

description:
Меры предосторожности при гололеде.

Для того, чтобы удержаться на покрытых льдом тротуарах, рекомендуется передвигаться по краю дороги мелкой, шаркающей походкой. Не торопитесь: спешка неизбежно приведет к потере равновесия, падению и как следствие — к ушибу. Если есть возможность, можно держаться за поручни, столбы, стены и другие потенциальные опоры.

alt: Безопасность детей на водоеме родители – будьте бдительны, не отпускайте своих детей одних на улицу

description: Безопасность детей на водоемеродители – будьте  бдительны, не отпускайте своих детей одних на улицу

alt: Надо правильно использовать лед

description:
Надо правильно использовать лед

С пользой для всей семьи

title: Профилактика детского травматизма и предупреждение несчастных случаев на водоёмах в зимний период