file_name: Применение конденсаторов.pptx

alt: Применение конденсаторов

description: Применение конденсаторов

description:
Формулы энергии заряженного конденсатора

   W  =

   W  =

C U

2

________________

2

q

2

________________

2 C

alt: Особенности применения конденсаторов

description:
Особенности применения конденсаторов

Конденсатор медленно накапливает энергию,

Конденсатор очень быстро разряжается.

НО

description:
Лампа фотовспышки

Светильники с
 разрядными лампами

Лампа дневного света

Резонансный контур лазера
с двумя полукруглыми лазерами

description: Конденсатор находит применение в металлопромышленности для плавки и термической обработки металлов, в электроэрозионных (электроискровых) установках, для магнитоимпульсной обработки металлов и т.д.

description: Конденсатор используется в схемах зажигания и для искрогашения в контактах транспорта.

alt: применяется в телефонии и телеграфии – для разделения цепей переменного и постоянного токов, разделения токов различной частоты, искрогашения в контактах, симметрирования кабельных линий и т.д.…

description:
применяется в телефонии и телеграфии – для разделения цепей переменного и постоянного токов, разделения токов различной частоты, искрогашения в контактах, симметрирования кабельных линий и т.д.

Конденсатор

description: Конденсатор используется в медицине – в рентгеновской аппаратуре и в устройствах электротерапии.

description:
Емкостная клавиатура

Название технологии говорит само за себя – этот тип работает за счет конденсаторов, расположенных в устройстве. Две площадки из олова и никелированной меди, которые, кстати, никак не соединены друг с другом, ни механически, ни электрически, формируют каждую клавишу.
Рассмотрим, как это работает. Мы нажимаем клавишу – расстояние между площадками увеличивается, при этом изменяется электрическая емкость, которая при нажатом состоянии равна приблизительно 2 пикофарадам, а при не нажатом – 20 пикофарадам.
Уменьшение емкости создает поток заряженных частиц, который обрабатывается контроллером клавиатуры, который, в свою очередь, генерирует код нажатой клавиши. Кажется долго, но при этом такая клавиатура позволяет вводить текст со скоростью до 300 символов в секунду.

alt: Мобильные телефоны Зарядное устройство

description:
Мобильные телефоны

Зарядное
устройство

alt: Мобильный компьютерный класс Зарядное устройство

alt: Спасибо за Внимание ! Выполнил

description:
Спасибо за Внимание !

Выполнил Ученик: Джумадилдеев Бексултан 10 в
Учитель: Конюшенко Татьяна Львовна
Сосновская средняя школа 🏫🏫

title: Применение конденсаторов


file_name: соли 8 класс.ppt

description:
«Соли» Класс неорганических соединений

8 класс

description:
Состав солей

Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков.

KCl                  Na2SO4                      AlPO4                  MgS

Какие виды ионов входят в состав солей?

alt: Классификация солей Средние

description:
Классификация солей

Средние     KCl    Na2SO4     AlPO4    FeCl 2

Кислые      KHSO4    NaH2PO4

Основные   (CuOH)2SO4     FeOHCl2

alt: Кислота Кислотный остаток, заряд иона

description:
Кислота

Кислотный остаток, заряд иона

Название кислотного остатка

Пример соли

Название соли

HCl
соляная

Cl¯

ХЛОРИД

NaCl

хлорид натрия

Н2SО4
серная

SО4 ²¯

СУЛЬФАТ

К2SО4

сульфат калия

НNO3
азотная

NO3¯

НИТРАТ

NaNO3

нитрат натрия

Н3РО4
фосфор-ная

РО4³¯

ФОСФАТ

AlPО4

фосфат алюминия

Н2СО3 угольная

СО3²¯

КАРБОНАТ

СаСО3

карбонат кальция

Н2S
серово-дородная

S²¯

СУЛЬФИД

MgS

сульфид магния

Номенклатура средних солей

alt: Номенклатура кислых и основных солей

description:
Номенклатура  кислых и основных  солей

У кислых солей приставка ГИДРО добавляется к названию  аниона.
KHSO4    гидросульфат калия
 NaH2PO4  дигидросульфат натрия
 У основных солей приставка ГИДРОКСО добавляется к названию  аниона.
(CuOH)2SO4    гидроксосульфат меди (II)
 FeOHCl2    гидроксохлорид железа (III)

alt: Сделай сам! Даны формулы солей

description:
Сделай сам!

Даны формулы солей.  Раздели их на 3 группы,  назови каждую соль.
KHCO3       K2SO4       NaH2PO4    (CuOH)2CO3       CaS

description:
Алгоритм составления формулы соли по названию.

1. Записать ионы металла и кислотного остатка, указать заряды ионов.
2. Найти наименьшее общее кратное и поочередно разделить на заряды ионов.
3. Полученные числа записать как индексы у соответствующего иона.

alt: Сделай сам! Составь формулы солей: а) сульфат натрия б) гидросульфат калия в) дигидрофосфат лития

alt: Физические свойства солей

description: Физические свойства солей

alt: Представители класса «Соли»

description: Представители класса «Соли»

description:
Химические свойства

1.Взаимодействие с кислотами:

Сильные кислоты вытесняют более слабые из их солей!

                                                                        CO2

CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2CO3

                                                                       H2O

description:
Химические свойства

2. Взаимодействие со щелочами:

3NaОН + FeCl3 → Fe(OH)3  + 3NaCl

description:
Химические свойства

3. Взаимодействие с металлами:

    CuSO4  + Fe  FeSO4  + Cu

description:
Химические свойства

4. Взаимодействие солей
между собой

Na2S + Cu(NO3)2 → CuS + 2NaNO3

description:
Химические свойства

 Разложение при нагревании

   СаСО3= СО2 + Н2О

alt: Спасибо за работу! Всего доброго!

description: Спасибо за работу! Всего доброго!

title: Презентация "Соли" 8 класс


file_name: Мастер класс. брошь Роза.ppt

alt: Брошь “Роза” Автор: Таранюк Мария

description:
Брошь “Роза”

Автор: Таранюк Мария Николаевна,
педагог МАУ ДО «ДЭБЦ»,
г. Хабаровск

description:
1. Атласная лента розового цвета (примерно 1,1 — 1,2 м) шириной 2,5 см., немного серой, тоже шириной 2,5см. (можно взять зеленую такого оттенка, как Вам нравится.) и чуть — чуть узкой серой ленточки.2. Кусочек белого фетра, крепление для броши.3. Клеевой пистолет или клей «Момент — кристалл».4. Нитки с иголкой.

Инструменты и материалы:

description: 1. Нарезаем из розовой ленты полоски длиной 6,5 см (можно взять длину полосок 6 или 7 см) Всего 17 полосок — 12 для цветка и 5 для бутонов. Желательно срезы опалить, чтобы при скручивании лепестка лента не расползалась.

description: 2. Делаем лепестки (см. фото с последовательностью) и слегка стягиваем.

description: 3. Один лепесток заворачиваем трубочкой достаточно туго — это серединка.

description: 4. Вокруг серединки укладываем лепестки - 2 пришиваем нитками, а остальные приклеиваем на клей. Всего на цветок ушло 12 лепестков. Если вы хотите более пышную розу, можно взять больше лепестков, или использовать ленты разной ширины и оттенков, главное, чтобы не было резкого перепада. Каждый последующий лепесток должен немного заходить на предыдущий. Приклеиваем лепестки последовательно, придерживаясь одного направления.

description: 5. Из серой ленты делаем несколько листочков. Для этого разрезаем ленту на полоски длиной 6 см. Сворачиваем отрезок вдвое поперек и по диагонали срезаем угол.Обжигаем срез (он спаивается). Чтобы не выбрасывать срезанные уголки, их тоже спаиваем и получается такой же листик, только чуть меньше. Из узкой ленты делаем несколько петелек.

description: 6. Пришиваем крепление для броши к кружочку из фетра.

description: 7. Готовим бутоны: фиксируем клеем или ниткой 3 лепестка для одного бутона и 2 для другого, каждый бутон вставляем и приклеиваем в кулечек — листик.

description: 8. Составляем композицию из цветка, бутонов и листьев. Если все нравится, приклеиваем к основе.

alt: Наш цветок готов!

description: Наш цветок готов!

description:
Ресурсы:

http://bebi.lv/kanzashi-mk/roza-kanzashi-iz-atlasnoy-lenty-video-master-klass.html

https://www.babyblog.ru/community/post/rukodelie/3093945

title: Мастер -класс "Брошь Роза"


description:
КАПУСТНИК

Проект учителя
 начальных классов
высшей квалификационной
 категории О.Я. Черновой
и 3 А класса
МБОУ гимназии №7 Бугульминского муниципального района РТ

alt: Ни один рот без капусты не живёт

description:
Ни один рот без капусты не живёт

Слово КАПУСТА произошло от древнеримского КАПРУТУМ, что в переводе означает – ГОЛОВА

description:
Самая распространенная белокочанная капуста
 Ценность белокочанной капусты в том, что аскорбиновая кислота содержится в растении на протяжении всего года. Сохранение витамина С хорошо происходит в квашеной или замороженной капусте.

description:
Состав капусты белокочанной обогащен витаминами группы А, В, С, Е, Н, К и РР.

Помимо этого белокочанная капуста обладает необходимыми организму минеральными веществами:
калием,
кальцием,
фосфором,
 железом,
йодом и прочее.

description:
	Капуста способствует укреплению организма, повышению иммунитета, успокаивает нервную систему, снижает головные боли, справляется с бессонницей.

Капуста и ее сок полезен для людей, страдающих заболеваниями сердца и почек.

alt: Учитель ставит задачу…

description: Учитель ставит задачу…

alt: РАБОТА КИПИТ в

description: РАБОТА КИПИТ                          в  УМЕЛЫХ РУКАХ

alt: ПЕРВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ –

description: ПЕРВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ –                             ПЕРВЫЕ ИТОГИ

alt: МЫ СТАРАЛИСЬ … и заслужили музыкальную паузу

description: МЫ СТАРАЛИСЬ…и заслужили музыкальную паузу

alt: Вот он! Самый вкусный момент!

description: Вот он! Самый вкусный                         момент!

alt: Кроме нее в нашей стране выращивают семь других видов этого растения: - цветная (кудрявая), - краснокочанная, - кольраби, - савойская, - брюссельская, - брокколи, -…

description:
Кроме нее в нашей стране выращивают семь других видов этого растения:
- цветная (кудрявая),
- краснокочанная,
- кольраби,
- савойская,
- брюссельская,
- брокколи,
- пекинская.

alt: Все эти виды отличаются по форме и химическому составу, а также используются в разных кулинарных блюдах

description:
Капуста краснокочанная

Краснокочанная капуста обладает более плотным кочаном и толстыми листьями, по сравнению с белокочанной.

В ней содержится большее количество витаминов, органических кислот и минеральных веществ, нежели в
   белокочанной.

Имеет хорошие
   Бактерицидные
    свойства.

description:
Краснокочанная капуста используется в составе салатов и винегрета, ее маринуют, тушат, но ни в коем случае не варят.

Во время приготовления квашеной белокочанной капусты можно добавить краснокочанную, в итоге полученный продукт будет иметь повышенное содержание витамина С.

description:
Капуста савойская  В отличие от белокочанной, имеет не такую плотную головку и морщинистые листья. Вкус ее схож с цветной капустой, она используется в салатах, подается в качестве гарнира к рыбным и мясным блюдам, прекрасно подходит для приготовления голубцов.  Применяется в готовке первых и вторых блюд.   Совершенно не пригодна для соления и консервирования.

Обладает оздоравливающими характеристиками, способствует успокоению нервной системы, уменьшению зависимости от метеофакторов, укреплению волос, зубов, ногтей, предотвращению анемии.

description: Цветная капуста   Содержит большое количество яблочной и лимонной кислоты.  В составе растения имеется целлюлоза, которая благодаря нежной структуре делает капусту легкой для переваривания.  Содержит витамин А, В, С, К, фолиевую кислоту.  Обогащена такими минеральными веществами, как калий, натрий, железо, магний, фосфор, медь, хлор и сера.

description: Капуста брюссельская   В пищу идут маленькие кочанчики, которые формируются в виде обычного кочана капусты из маленьких нежных листиков. Они прекрасные на  вкус, и имеются в составе многих блюд.    Является ценным источником витамина С, что делает ее полезным продуктом, способствующем профилактике простудных заболеваний и укреплению человеческого организма.  Минеральных солей в ней в три раза больше, нежели в белокочанной.

description: Хранят кочаны брюссельской капусте обычно на общем стебле, что способствует более длительному сохранению продукта.

description: Капуста брокколи   Содержит очень много витаминов и кислот. При постоянном употреблении брокколи можно снизить шанс возникновения стресса.    Является витаминно-минеральной бомбой, благодаря обильному содержанию витаминов и минеральных веществ.   Способствует укреплению иммунитета и замедлению процесса старения, используется в профилактике инфекций,  анемии, опухолей,  болезней печени.

description: Пекинская капуста   Очень популярна при приготовлении салатов. Вкус ее схож с белокочанной капустой.     Обладает диетическими и лечебными свойствами, ее рекомендуют принимать при язве желудка и сердечно-сосудистых заболеваниях.   Способствует очищению крови от вредных вирусов и микробов, повышает сопротивляемость организма к болезням.

description: Не удивительно, что за такие способности ее называют источником долголетия.     Пекинская капуста отличается от прочих видов капусты и похожа на салаты тем, что не имеет кочана. Вкусовые характеристики капусты сохраняются даже в зимний период.    Пекинскую капусту иногда называют китайской, и часто путают с салатом.

description: Кольраби   Ее называют, репчатая, отличается тем, что у нее развивается не кочан, а утолщенный шаровидный стебель, на котором размещаются листья с длинными черешками.   Этот шаровидный стебель и употребляется в пищу. По вкусу  кольраби напоминает сердцевину капустной кочерыжки, но отличается большей сочностью, нежностью и ароматом.     Молодые стебли кольраби весьма богаты белками и сахаром, а сок ее содержит много витаминов.

alt: Блюда из капусты Голубцы

description:
Блюда из капусты

Голубцы         Квашеная       Тушёная

                       Солянка
                          Борщ
                        Салаты
                     Запеканки

alt: Ешьте капусту! Мой вам совет: Ешьте!

description:
Ешьте капусту! Мой вам совет:Ешьте! В капусте чего только нет.В море, в ущелье, над бездноюЕшьте капусту полезную!

«СПАСИБО»  скажем смело мы
Тебе, капуста белая.
Ты дождями умывалася,
В триста платьев одевалася.
Будем кушать да хвалить,
Да «СПАСИБО» говорить!

alt: Капусту применяют не только в кулинарии

description: Капусту применяют не только в кулинарии. Ее выращивают ее в качестве декоративного растения. Она украшает клумбы города и цветник нашей гимназии до самого конца осени.

title: Презентация "Капустник" по окружающему миру


file_name: Роль эндокринной регуляции.ppt

alt: Эндокринная система. Роль эндокринной регуляции

alt: Термин ГОРМОНЫ впервые введен в 1902 г

description:
Термин ГОРМОНЫ впервые введен в 1902 г. учеными Старлингом и Бейлисом.
Науку о внутренней секреции итальянский врач Пенде в 1909 г. назвал эндокринологией.

Гормоны (от латинского слова «гормао» - т.е. побуждаю, привожу в действие, двигаю) - биологически  активные  вещества, продукты  желёз  внутренней секреции

alt: История развития эндокринологии

description:
История развития эндокринологии

Первые сведения по изучению внутренней секреции появились в конце 18 века.

Немецкий врач К. Базедов в 1840 г. впервые дал подробное описание заболевания, характеризующегося пучеглазием, зобом и тахикардией, и связал эти явления с гиперфункцией щитовидной железы.

В 1855 г. английский врач Т Аддисон подробно описал клинику недостаточности функции коркового вещества надпочечников.

Карл Базедов                   Томас Аддисон    (1799 – 1854)                      (1795 – 1860)

alt: Железы внешней секреции (экзокринные)

description:
Железы внешней секреции (экзокринные)

 Железы
смешанной секреции

 Железы внутренней секреции
(эндокринные)

description:
Железы внешней секреции
или экзокринные

имеют выводные протоки
и выделяют свои секреты:

на поверхность тела

в полость тела

1.Потовые железы
2.Сальные железы
3.Слезные железы

1. Слюнная железа (в рот)
2. Печень (в 12-перстную кишку)
3. Железы желудка
4. Железы кишечника

alt: Железы внутренней секреции или эндокринные не имеют выводных протоков, вырабатываемые гормоны выделяются непосредственно в кровь или в лимфу

alt: Железы смешанной секреции поджелудочная железа половые железы

alt: Железы внутренней и смешанной секреции (тимус)

description:
Гормоны

обладают высокой биологической активностью в малых дозах (одного грамма инсулина достаточно, чтобы понизить уровень сахара в крови 125000 кроликов).

гормоны передней доли гипофиза, инсулин

вазопрессин, окситоцин.

адреналин и норадреналин.

кортикостероиды, половые.

Так как гормоны непосредственно выделяются в кровь, то регуляция функций организма через кровь биологически активными веществами (БАВ) называется гуморальной регуляцией (humor – жидкий).

description:
Свойства гормонов:

 Воздействие гормонов носит дистантный характер
 Гормоны действуют только на живые клетки
 Действие строго специфично: либо на органы-мишени, либо на строго определенный тип обменных процессов
 Гормоны обладают высокой биологической активностью
 Быстро разрушаются и должны постоянно образовываться

description:
Функции гормонов:

 Обеспечивают регуляцию роста и развития организма
 Обеспечивают адаптацию к меняющимся условиям внешней среды
 Обеспечивают гомеостаз
 Контролируют процессы обмена веществ

alt: Гипофиз Гипоталамус Таламус Эпифиз (шишковидное тело)

alt: Регуляция функций гипофиза со стороны гипоталамуса и воздействия гипофиза на органы мишени 1-таламус; 2- гипоталамус; 3 – гипофиз; 4 - гормоны 4

alt: Передняя доля гипофиза выделяет 1

description:
Передняя доля гипофиза выделяет

1. Гормон роста

2. Фолликулостимулирующий гормон (ФСГ) –
    способствует росту половых клеток

3. Пролактин – усиливает материнский инстинкт
     и выработку молока молочными железами

4. Тиреотропный  гормон (ТТГ) – стимулирует
      функцию  щитовидной  железы

alt: Гормон роста Избыток (гиперфункция)

description:
Гормон роста

Избыток (гиперфункция)

Недостаток (гипофункция)

Гипофизарный нанизм (карликовость)

Гипофизарный гигантизм

alt: Гипофизарный гигантизм (гиперфункция)

description:
Гипофизарный гигантизм (гиперфункция)

Избыток гормона в детском возрасте ведет к гигантизму. Рост доходит до 250 см. (описаны  случаи роста в 283 см и даже 320см.) Чаще болеют мальчики. Причины: чаще - аденома гипофиза, реже - травмы, инфекции. Развивается диспропорция скелета (длинные конечности), гипофункция половых желез. Без лечения живут до 30-35 лет.

Рис. Люди нормаль-ного роста и гиганты.

Роберт Вадлоу (22.02.1918 - 15.07.1940) – по одной из версий - самый высокий человек в истории (после Россиянина). Его рост составлял 2,72м и весил он при этом 222кг. Его гигантский рост был обусловлен гипертрофией гипофиза.

description:
ЛЕОНИД СТАДНИК
Самый высокий человек в мире. Гигант. Рост 2м 54 см. Украина, 2006г.
Гигантизм вызван опухолью в гипофизе.

alt: Обувь 61 размера Л. Стадника

description: Обувь 61 размера Л. Стадника

description: Самый большой турок Султан Кусен, 27 лет, рост составляет 2,46  м и  самый маленький китаец Хи Пингпинг, 21 год, рост всего 74 сантиметра.

alt: Гипофизарный нанизм (карликовость)

description:
Гипофизарный нанизм (карликовость)

Джунри Балауинг
 самый крошечный человек (Филиппины)
в 18 лет рост 60 сантиметров

description:
МОРОЗОВ КОНСТАНТИН  ИВАНОВИЧ
Самый маленький человек в России. Рост 91см. Вес 26 кг. Скончался 12 марта 2009  на 73 г жизни
в доме престарелых

Гипофизарный нанизм (карликовость)

description:
Гипофизарный нанизм (карликовость)

резкая задержка роста (рост меньше 130 см, )
пропорции тела сохраняются
задержка полового развития (часто бесплодны)
интеллект не страдает

Причины:  наследственность, интоксикации и инфекции,
                  родовая или черепно-мозговая травма, опухоли.

alt: Акромегалия При гиперфункции гормона роста у взрослого человека, когда рост трубчатых костей уже невозможен, возникает акромегалия: увеличение костей лицевого черепа, носа, ушей, языка, кистей рук,…

description:
Акромегалия

При гиперфункции гормона роста у взрослого человека, когда рост трубчатых костей уже невозможен, возникает акромегалия: увеличение костей лицевого черепа, носа, ушей, языка, кистей рук, стоп, и др.

description:
Средняя (промежуточная) доля гипофиза вырабатывает

гормон ИНТЕРМИДИН, влияющий
на:

пигментацию кожи (меланин)

- остроту зрения

description:
Задняя доля гипофиза вырабатывает

гормон ВАЗОПРЕССИН, влияющий на сердечно-сосудистую систему.

Недостаток ВАЗОПРЕССИНА
является причиной
НЕСАХАРНОГО ДИАБЕТА

alt: В эпифизе образуются гормоны:

description:
В эпифизе образуются гормоны:

Мелатонин - вызывает задержку полового развития, уменьшает отложение меланина в коже.
Серотонин - регулирует сон и бодрствование («биологические часы»).

Секреция этих гормонов зависит от времени суток:
 на свету вырабатывается  серотонин,
  в темноте – мелатонин.

description:
ЩИТОВИДНАЯ ЖЕЛЕЗА

самая крупная эндокринная железа.
Весит она 30-50 г
Железа богато снабжена кровеносными сосудами, за один час через нее протекает 5-6 л крови.
Железа находится на переднем отделе шеи и прижата к щитовидному хрящу гортани.
В железе различают правую, левую доли и перешеек.
Ткани железы содержат йод, который входит в состав гормонов этой железы: тироксина и трийодтиронина.

Эти гормоны оказывают влияние на различные виды обмена веществ (усиливают энергетический и белковый обмены), развитие и деятельность нервной системы.

 3,6-перешеек, 4-левая доля,
7-правая доля, 9 –щитовидный хрящ.

description:
Нарушение деятельности щитовидной железы

Недостаточное действие

Кретинизм
 (в молодом возрасте)

Микседема

Базедова болезнь

Задержка роста
Задержка
 полового развития

Повышение
обмена веществ
Повышение
возбудимости
нервной системы

Избыточное действие

Понижение обмена веществ
Понижение возбудимости
нервной системы

description:
Базедова болезнь

В основе болезни лежит гиперфункция щитовидной железы        и ее гипертрофия
Заболевание распространено в тех районах, где почва и вода бедны йодом

Увеличенная щитовидная железа (эндемический зоб)

БАЗЕДОВА БОЛЕЗНЬ
(тиреотоксикоз)

description: Самым толстым человеком в мире считался мексиканец Мануэль Урибе. Его максимальный вес достигал 560 кг. Болел гормональной болезнью

alt: Поджелудочная железа

description: Поджелудочная железа

alt: Надпочечники

description: Надпочечники

alt: Магдалена Вентура (Итал. Живописец

description:
вторичные половые признаки:
(борода, усы у женщин)
Магдалена Вентура (Итал. Живописец Хусепе РИБЕРА)

Женщина с бородой и усами, кормящая грудью ребенка

Поражение надпочечников

description:
Наружный (корковый) слой
вырабатывает гормоны:

Первая группа: КОРТИЗОН,
                             КОРТИЗОЛ,
                             ГИДРОКОРТИЗОЛ

Вторая группа: АЛЬДЕСТЕРОН и др.

Третья группа: АНДРОГЕНЫ,
                            ЭСТРОГЕНЫ

description:
Внутренний (мозговой) слой
вырабатывает гормоны:

- АДРЕНАЛИН

- НОРАДРЕНОЛИН

Состояния, которые зависят от гормонов мозгового слоя

БОЯЗНЬ
СЧАСТЬЕ
ЗАВИСТЬ

description:
    Что мы знаем?
   отличие нервной и гуморальной регуляции, железы, их гормоны, тип секреции, роль гормонов.
Что мы умеем?
определять тип желез, функции гормонов, условия  возникновения заболеваний эндокринной системы

alt: Литература и интернет - ресурсы

description:
http://eslovar.com.ua/biologicheskiy_entsiklopedicheskiy_slovar
http://pozmir.ru/
http://anatomy-portal.info
http://www.newostrie.ru
https://ru.wikipedia.org/

Литература и интернет - ресурсы

Д. В. Колесов «Биология. Человек» 8 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М. Дрофа, 2006.

биология

group: Дисциплины

title: Роль эндокринной регуляции


description:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  города Ростова-на-Дону
 «Детский сад № 102»

Подготовила воспитатель  первой категории
Болотова Я.А.

СЪЕДОБНЫЕ
И
ЯДОВИТЫЕ ГРИБЫ

alt: Белый гриб

description: Белый гриб

alt: Лисички

description: Лисички

alt: Маслёнок

description: Маслёнок

alt: Опята

description: Опята

alt: Рыжик

description: Рыжик

alt: Груздь

description: Груздь

alt: Подберезовик

description: Подберезовик

alt: Подосиновик

description: Подосиновик

alt: Мухомор красный

description: Мухомор красный

alt: Бледная поганка

description: Бледная поганка

alt: Желчный гриб

description: Желчный гриб

alt: Сатанинский гриб

description: Сатанинский гриб

alt: Ложные опята

description: Ложные опята

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Презентация для детей дошкольного возраста на тему "Грибы"


file_name: Я рисую 2.pptx

alt: Тема встречи: «Я рисую свою жизнь» что нас ждет? -15 незабываемых встреч, - арт терапия, медитации, -йога, - разговоры о важном, - наслаждение от общения…

description:
тематические женские посиделки с психологом

28 апреля      11:00
девичник

Тема встречи:
«Я рисую свою жизнь»

что нас ждет?

-15 незабываемых встреч,
- арт терапия,
медитации,
-йога,- разговоры о важном,- наслаждение от общения и  вкусного, ароматного чая

запись по тел.: ХХХ
Ждем вас по адресу:
ХХХ

title: Оформление авторского проекта или персонального блога. Пример.Работаем с доступными ресурсами.


file_name: Готовимся к ОГЭ.ppt

description:
НЕ НА “2”!

Бархаева Ф.А.
Учитель 1 категории
Филиал МБОУ “Поташкинская СОШ” -      ” Артя –Шигиринская ООШ”

Март 2023г

alt: В математике нет царских путей

description:
В математике нет царских путей.

     Математика –
  высокая  винтовая  лестница.
 Чтобы взобраться по ней к вершинам знаний,
надо пройти каждую ступеньку.
Прежде чем достичь вершины,
нужно пройти долгий путь познания.

alt: Готовимся к ОГЭ

description: Готовимся к ОГЭ

alt: Результаты РТ Что делать?

description:
Результаты РТ

Что делать?

alt: основные причины отставания учащихся по математике: отсутствие познавательных интересов низкая мотивация на обучение пробелы в знаниях слабые навыки смыслового чтения неразвитость навыков учебного труда несистематическая…

description:
основные причины отставания учащихся по математике:

отсутствие познавательных интересов
низкая мотивация на обучение
пробелы в знаниях
слабые навыки смыслового чтения
неразвитость навыков учебного труда
несистематическая подготовка к урокам
недостаточный контроль со стороны родителей

alt: Порог 8 баллов, из них 2 по геометрии

description:
Порог 8 баллов,
 из них 2 по геометрии

НЕОБХОДИМО,
 учить школьника «технике сдачи теста».

description:
1. Задания 1-5  (выбираем 1-3 задания, иногда 5)
2. задания 6-14 (6, 7, 10,11,14)
3. задания 15-19 геометрия  (15, 17,18,19)

alt: Справочные материалы

description: Справочные материалы

alt: Таблица умножения

description: Таблица умножения

alt: Демоверсия

description: Демоверсия

alt: Сопоставление

description: Сопоставление

description:
Задание на среднюю линию, и на вычисление площади, и на диаметр, который делит среднюю линию на меньший и больший отрезок.
Работа с карточками, на клетчатой бумаге, дает неплохие результаты.
Площадь трапеции. , где - средняя линия.
3) Определение синуса и тангенса угла. Тангенс угла- прием отличника.
4) Задание 19 выбор ответа. Читать внимательно- верные ответы выбирать или неверные.

description: Систематически провожу работу по заполнению бланков. Каждый символ (цифра, знак минус, запятая или точка с запятой)  пишутся в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами, единицы измерений указывать не нужно и т.д. Ответы в тетрадях и на доске записывали в клеточках.

description:
5 минут у доски работа с формулами
-30-35 минут, работа с тестом
-5 минут проверка теста, микроанализы
Перерыв, 10-15 мин.
Затем тест на 20-25 минут.

description:
 « Школа не должна научить  на  всю  жизнь,                                            школа должна научить учиться  всю  жизнь».
Роль учителя в школе действительно велика, но он не всемогущ, и обучить может лишь того, кто хочет учиться и кто сам учится.

title: Готовимся к ОГЭ" ,  или. как я готовлю девятиклассников к ОГЭ по математике в условиях малокомплектной школы


file_name: урок-путешествие .pptx

description:
Открытый урок в 6 классе
(ФГОС)
«Путешествие по океану Орфографии».

Подготовила и повела
учитель русского языка и литературы
 Холоденко Е.В.

alt: ОРФОГРАФИИ» АН ЯН ЕНН ИН ООН ИК

description:
«ОРФОГРАФИИ»

АН

ЯН

ЕНН

ИН

ООН

ИК

ОК

ЕК

ЗАР

ГАР

ГОР

ДЕР

БЛИСТ

ЗОР

БЕС

БЕЗ

ВЗ

ПО

ПРИ

ПОД

МЕЖ

РАС

ПОЛ-

ПОЛУ

ЕТ

ЕМ

ИТ

Е

ОМ

ЦЫ

ИТ

И

ЕШЬ

ШЁЛ

ПодЪ…

..Ьё

НЕ

      О

ЖИ

ЧУ

description:
Орфографические ворота

Остров Безударных гласных

Остров Каменной королевы

ОСТРОВ ПРИКЛЮЧЕНИЙ

Океан «Орфографии»

Остров Сокровищ

alt: ОГУРЕЦ

description: ОГУРЕЦ

alt: КАРТОФЕЛЬ

description: КАРТОФЕЛЬ

alt: КАПУСТА

description: КАПУСТА

alt: ап син апельсин

description:
ап

син

апельсин

alt: , е Ш РМИ вермишель

description:
,

е

Ш

РМИ

вермишель

alt: БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ

description:
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ
УДАРЕНИЕМ

ПРОВЕРЯЕМЫЕ
УДАРЕНИЕМ

ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ

alt: Вставь пропущенные буквы. . Укреплять руб…жи, р…скошный вид, к…саться руки, з…мляника, расст…лить п…стель, прил…скать к…тёнка, оп…реться на стул, п…ровать , оз…ряет мир, г…ристая местность, бл…стящий…

description:
Вставь пропущенные буквы..

Укреплять руб…жи,  р…скошный вид, к…саться руки, з…мляника, расст…лить п…стель, прил…скать к…тёнка, оп…реться на стул, п…ровать , оз…ряет мир, г…ристая местность, бл…стящий оратор, предпол…гаемый выход, маленький р...сточек, заг…релись огни.

alt: Проверь себя Укреплять рубежи, роскошный вид, касаться руки, земляника, расстелить постель, приласкать котёнка, опереться на стул, пировать , озаряет мир, гористая местность, блестящий оратор, предполагаемый…

description:
Проверь себя

Укреплять рубежи, роскошный вид, касаться руки, земляника, расстелить постель, приласкать котёнка, опереться на стул, пировать , озаряет мир, гористая местность, блестящий оратор, предполагаемый выход, маленький росточек, загорелись огни.

Все верно   – «5»
1-2 ошибки  – «4»
3-4 ошибки  – «3»
5 и более     – «2»

alt: СЕРЕБР… ЫЙ ГОЛОС СОЛОМ…

description:
СЕРЕБР…     ЫЙ  ГОЛОС

СОЛОМ…     АЯ   ШЛЯПА

СТАРИ….      АЯ   ВЕЩЬ

ВЕТРЕ…        ЫЙ   ДЕНЬ

ДЕРЕВЯ….    ЫЙ ЗАБОР

РУМЯ….        ЫЕ  ЩЕКИ

КОЖА…        ЫЙ ПОРТФЕЛЬ

КЛЮКВ….     ЫЙ СОК

Все верно   – «5»
1-2 ошибки  – «4»
3-4 ошибки  – «3»
5 и более     – «2»

alt: Значение приставок ПРЕ –

description:
Значение приставок
 ПРЕ –                             ПРИ-

Пре-

При-

«очень»
предобрый

приближение приехать

«пере»
преграда

присоединение
привинтить

неполнота действия
присесть

Близость к чему-либо
приморский

description:
1 Прискакать, 2 прибить,
3 прибрежный, 4 преспокойный,
 5 присесть, 6 прибежать,
 7 приклеить, 8 пренеприятный,
9 приоткрыть, 10 приплыть,
11 приусадебный, 12привокзальная.

Приближение

Присоединение

«очень»

Близость

Неполнота действия

Все верно – «5»
1-3 ошибки – «4»
4-6 ошибок -  «3»
7 и более    - «2»

1 6 10

2 7

4 8

3  11   12

5 9

description:
            «Морская почта»

    Прикатился клубок, преостановился. Присмотрелся, пригляделся Иванушка и видит – местность незнакомая. Прикрикнул он на клубок, а тот приспокойно на месте лежит. Иванушка прехорошенький был. Не страшны ему никакие приграды. Хотел прелечь, только прекоснулся к траве, а трава в росе. Присел на придорожный камень. Призадумался.

5

description:
ТЕСТ

1. Укажите неправильное объяснение значения приставки.
1) ПРИшить – «приближение»2) ПРИоткрыть – «неполнота действия»3) ПРИморский – «близость к чему-либо»4) ПРЕкрасный – «близко к слову «очень»

alt: В какой строке все слова пишутся с

description:
2. В какой строке все слова пишутся с И:
1) пр…школьный, пр…шить, пр…ступить
2) пр…смотреться, пр…бежать, пр…клеить3) пр…городный, пр…ставить, пр…добрый4) пр...милый, пр…волжский, пр...близить

alt: В какой строке все слова пишутся с

description:
3. В какой строке все слова пишутся с Е:
1) пр…увеличить, пр…мудрый, пр…неприятный2) пр…ладить, пр…скакать, пр…забавный
3) пр…сесть, пр…винтить, пр…спокойный4) пр…брежный, пр…ползти, пр…градить

description:
4. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРИ-.
1) пр…храмывал, пр…вести, пр…расти
2) пр…делать, пр…образиться, пр…грады3) пр…сматривать, пр…одолеть, пр…крутил4) пр…подняться, пр…ключение, пр…лететь

description:
5. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРЕ-.
1) пр…милый, пр…добрый, пр…восходить
2) пр…лечь, пр…сильный, пр…пятствие3) пр…красная, пр…рвать, пр…бежать4) пр…глушить, пр…задуматься, пр…сложная

1  1  1  1 1

alt: Знания

description: Знания

description:
1 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ГЛИНЯНЫЙ – в прилагательных, пишется Н, если они образованы от бесприставочных глаголов.
2) ЗАРЯ – написание чередующейся гласной в корне зависит от ударения
3) БЕСЦВЕТНЫЙ – на конце приставки перед глухой согласной пишется С
4) ПОКОСИЛ (траву) – написание чередующейся гласной в корне зависит последующего суффикса А.
5) 	ПРИБРЕЖНЫЙ (участок) - приставка ПРИ- пишется, если СЛОВО имеет значение «нахождение вблизи»

ОГЭ

description:
2. Укажите варианты ответов, в которых дано верное
объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ЗАГОРАТЬ - написание чередующейся гласной в корне зависит от следующего за корнем суффикса А.
2) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в отыменном  прилагательном пишется Н, потому что образовано при помощи суффикса ЕН
3) ПРЕМУДРЫЙ – приставка ПРЕ пишется, если обозначает высокую степень качества.
4) ПОЛ-ЛИМОНА – существительное с первой частью ПОЛ пишется через дефис, если начинается на Л.

ОГЭ

description:
3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) укр…шения, ск…кать, загр…ждение
2) погл…щение, бл…стательный, пос…деть (от горя)
3) зап…вать (лекарство), прим…рять (спорщиков), разм…гчить
4) прик…сновение, несг…раемый, отр…сль.
5) выр…щивать, распол…гать, зам…рать.

ЕГЭ

description:
4.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) бл…годенствие, поб…лить, пол…скать(собачку)
2) сем…нар, ф…милия, преподн…сить
3) заб…левание, раск…лоть, р…сточек
4) ц…нтральный, напр…вление, увл…каться5) уст…ревший, нагр…вание, провозгл…шать

ЕГЭ

description:
5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
 1) под..тожить, дез..нформация, роз..ск
 2) пр..мудрый, пр..ступление, пр..неприятный
 3) из..ять, двух..ярусный, пред..явить
 4) во..певающий, чере..чур, не..держанный
 5)  раз…ярённый, нав…ючить, ад..ютант

ЕГЭ

description:
ОТВЕТЫ

1- 235
2-34
3-45
4-145
5-234

title: Урок-путешествие "По океану орфографии" 6 класс. Повторение за первое полугодие


file_name: День Наума Грамотника.pptx

alt: ДЕКАБРЯ – «ДЕНЬ НАУМА ГРАМОТНИКА»

description:
14 ДЕКАБРЯ –
«ДЕНЬ НАУМА ГРАМОТНИКА»
КАК УЧИЛИ ГРАМОТЕ В СТАРИНУ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №19 Г.ЛИПЕЦКА

Подготовила:
зам.заведующей
Зингер Ю.В.

alt: Батюшка Наум, наведи меня на ум

description: Батюшка Наум, наведи меня на ум.

description:
Первые школы открывали при церквах и монастырях. Обучались
в них чтению и письму.
Счет стали изучать позже.

description:
Писали в древней Руси
на бересте, березовой коре.

description: Бересту сменил пергамент. По нему писали чернилами, используя гусиные перья, затем металлические перья.

description: В 1701 году Петр I издал указ об учреждении Школы математических и навигацких наук.

description:
По окончании школы человек становился грамотным. Его называли Грамотеем.
Он умел читать, считать
и переписывать  книги.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

intro: Презентация к 14 декабря - дню Наума Грамотника

title: "День Наума Грамотника"


file_name: НАПРЯЖЕНИЕ.pptx

alt: НАПРЯЖЕНИЕ © Исакова М.А., 2015

description:
НАПРЯЖЕНИЕ

© Исакова М.А., 2015

alt: Uав = Aaв /q Uaв – A aв – q – напряжение от точки a до точки в работа электрического поля по переносу заряда от…

description:
Uав = Aaв /q

Uaв   –

 A aв   –

      q  –

напряжение  от точки  a до точки в

работа электрического поля по переносу заряда      от точки a до точки в

величина  заряда

q

alt: Физический смысл U U – величина, численно равная работе электрического поля по переносу единичного заряда между теми точками цепи, где измеряется напряжение

alt: Размерность напряжения [ U ] =

description:
Размерность напряжения

    [ U ] = В (вольт)

1В = 1Дж / 1Кл

alt: Алессандро Вольта 1745- 1827

description:
Алессандро
Вольта
1745- 1827

      Граф Алессандро Джузеппе Антонто Анастасио Джероламо Умберто Вольта  был одним из создателей науки об электричестве.

      Поместив две пластины
 из меди и цинка в кислоту,
чтобы получить постоянный
электрический ток,
он создал первый в мире
химический источник тока
(«Вольтов столб») в 1800
                                               году.

  ̶  итальянский физик,
                                химик,
                                физиолог

alt: Таким образом, напряжение Uab оценивает затраты энергии электрического поля

description:
Таким образом, напряжение Uabоценивает затраты энергии электрического поля Aaв (т.е. источника тока) на рассматриваемом участке в расчёте на перенос заряда в 1 Кл:

от  точки
     а

до  точки
     в

Uaв

Aaв

description:
A13 = A12 + A23

A23

U12

U23

Для работы электрического поля:

A12

№1

№2

№3

Следовательно, для напряжений:

U13 = U12 + U23

напряжение на двух соседних непересекающихся участках цепи для расчёта напряжения на всём рассматриваемом интервале складываются

description:
Работа по переносу заряда электрическим полем между двумя точками не зависит от пути перемещения заряда (так как иначе нарушался бы закон сохранения энергии).

№1

№2

•

•

U12

alt: Прибор для измерения напряжения –

description:
Прибор для измерения  напряжения                     – ВОЛЬТМЕТР

Правила использования вольтметра:
подключается параллельно

при подключении необходимо соблюдать
полярность

следить, чтобы предполагаемые значения U
соответствовали значениям на шкале прибора

V

+

+

_

_

alt: Вольтамперная характеристика (график)

description:
Вольтамперная характеристика(график)

U, В

1

2

3

5

10

15

зависимость установил Георг Ом

alt: V2 V1 V2 A2 V1 A1 А1 А1 А2 А2 В1

description:
V2

V1

V2

A2

V1

A1

А1

А1

А2

А2

В1

В1

В2

В2

С1

D1

D1

С1

С2

С2

D2

D2

intro: Презентация поможет преподавателю объяснить восьмиклассникам понятие "напряжение" для электрического тока. Тривиальные и яркие образы помогут сделать это объяснение максимально простым. Для закрепления материала в конце презентации предлагается рассмотреть  и проанализировать электрическую цепь и сделать выводы о характеристиках тока в цепи.

tags: вольтамперная характеристика

title: Характеристики электрического тока в цепи (напряжение) - 8 класс.


file_name: Физика ОГЭ.pptx

alt: Сила упругости Вес тела Разработала:

description:
Сила упругостиВес тела

Разработала: Владимирова В. А.Педагог дополнительного образованияГБОУДО ЦДТ Замоскворечье

description:
Твёрдые тела под действием силы способны изменять свои форму и (или) объём. Взяв за концы металлическую линейку, можно её согнуть. Если перестать прикладывать силу, то линейка восстановит свою форму.
Если сжать пружину , то она сократится, т.е. деформируется. При прекращении действия силы пружина вернётся в первоначальное состояние.
Изменение формы или объёма тела при действии на него силы называется деформацией. Если длина пружины в
недеформированном состоянии l0,
а после растяжения l, то изменение её
 длины Δl = l – l0 = х, где l или
х – удлинение или деформация.

description:
При деформации в теле возникает сила упругости, которая стремится вернуть его в первоначальное состояние. Сила упругости (Fупр.) — сила, возникающая в теле в результате деформации, стремящаяся вернуть тело в первоначальное состояние и направленная в сторону, противоположную деформации (удлинению).

Так, при растяжении пружины эта сила
направлена влево к положению
 равновесия, при сжатии пружины сила
упругости направлена вправо .Если
тело после прекращения действия
силы принимает первоначальную
форму, то деформация является упругой.
Если тело после
прекращения действия силы не
принимает первоначальную форму, то
 деформация является неупругой или
 пластической.

description:
При малых деформациях сила упругости прямо пропорциональна удлинению. Поскольку сила упругости и деформация направлены в противоположные стороны, то Fупр = –kΔl, где k — коэффициент пропорциональности, называемый жёсткостью тела. Жёсткость зависит от размеров тела, его формы, материала, из которого сделано тело.
Единица жёсткости
Формула Fупр = –kΔl выражает закон Гука: сила упругости, возникающая при деформации тела, прямо пропорциональна удлинению (деформации) тела и направлена в сторону, противоположную деформации.
Важно понимать, что закон Гука справедлив при малых деформациях.
На рисунке  приведён график зависимости модуля силы упругости от деформации. По графику можно
 определить жёсткость тела. Например,
 значению деформации 2 см соответствует
 сила упругости 4 Н. Разделив 4 Н на 0,02 м,
получим k = 200 Н/м.

alt: Предположим, что на полу стоит ящик

description:
Предположим, что на полу стоит ящик. На него действует сила тяжести  Fт, направленная вертикально вниз. Ящик, взаимодействуя с полом, деформирует его и деформируется сам. И на ящик, и на пол действует сила упругости, характеризующая их взаимодействие. Сила упругости N, действующая на ящик со стороны пола, приложена к ящику и направлена вертикально вверх; сила упругости Р, действующая со стороны ящика на пол, приложена к полу и направлена вертикально вниз. Эта сила называется весом тела.
Весом тела называют силу, с
которой тело, вследствие его
притяжения к Земле, действует на
опору или подвес.
В отличие от силы тяжести, вес тела приложен не к телу, а к опоре или к подвесу. Вес — это сила упругости.

description:
Если тело покоится или движется равномерно и прямолинейно, вес тела численно равен силе тяжести, действующей на него: P = mg. На тело, движущееся вместе с платформой или
подвесом вертикально вниз с
 ускорением а, направленным в сторону движения, действуют сила тяжести Fт и
 сила упругости N со стороны опоры или
подвеса.
Второй закон Ньютона для этой ситуации:
 mg + N = ma.
В проекциях на координатную ось: mg – N = ma
 или N = mg – ma. Поскольку N = P, P = m(g – a).

alt: Если тело движется вниз вместе с опорой или подвесом с ускорением, направленным так же, как и ускорение свободного падения, то его вес меньше силы тяжести,…

description:
Если тело движется вниз вместе с опорой или
подвесом с ускорением, направленным так же, как и ускорение свободного падения, то его вес меньше силы тяжести, т.е.меньше веса покоящегося тела. Если ускорение тела равно ускорению свободного падения a = g, то тело находится в состоянии невесомости.
В таком состоянии находится космонавт в космическом корабле, прыгун с трамплина во
 время полёта вниз.
На тело, движущееся вместе с платфорой или
 подвесом вертикально вверх с ускорением а, направленным в сторону движения, действуют сила тяжести Fт и сила упругости N со стороны опоры или подвеса.
Второй закон Ньютона для этой ситуации: mg + N = ma.
В проекциях на координатную ось: mg – N = –ma или N = mg + ma. Поскольку N = P, P = m(g + a).

description: Таким образом, если тело движется вверх вместе с опорой или подвесом с ускорением, направленным противоположно ускорению свободного падения, то его вес больше силы тяжести, т.е. больше веса покоящегося тела. Увеличение веса тела при движении с ускорением называют перегрузкой. Перегрузки испытывают космонавт в космическом корабле, пилот реактивного самолёта при взлёте и посадке.

alt: ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ

description: ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ

alt: Ключи к решению:

description: Ключи к решению:

alt: Домашнее задание

description: Домашнее задание

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Данный материал можно использовать при изучении темы "Сила упругости. Вес тела".

title: Сила упругости. Вес тела


alt: Политическая карта ЕВРАЗИИ Автор презентации:

description:
Политическая картаЕВРАЗИИ

Автор презентации:
Кондратьева Ольга Владимировна
учитель географии

alt: Государства ЕВРОПЫ

description: Государства ЕВРОПЫ

alt: Формирование политической карты

description:
Формирование политической карты Европы

политическая карта Европы формировалась на протяжении длительного времени
большое влияние на современную политическую карту Европы оказали Первая и Вторая мировые войны
сильные изменения политическая карта Европы получила в конце  xx века, после распада СССР
сейчас на территории Европы насчитывается 43 суверенных государства и одна колония – Гибралтар (владение Великобритании)

alt: Классификация стран Европы

description: Классификация стран Европы

description:
По размерам территории

Крупнейшие страны:
Россия, Украина,
Франция, Испания,
Германия

Есть так называемые «микрогосударства»:
Андорра, Монако, Ватикан,
Сан-Марино, Лихтенштейн,
Люксембург и т.д.

Преобладают средние
и небольшие страны

alt: По численности населения Страны:

description:
По численности населения

Страны:
Германия, Франция, Великобритания имеют численность населения более 50 млн. чел.

Лидирует
Россия (б. 150 млн. чел.)

20-50 млн. чел имеют страны:
Украина, Румыния, Польша. Испания

10-20 млн. чел.-
Нидерланды, Бельгия,
Венгрия, Чехия, Беларусь, Греция,
Югославия, Португалия

alt: По форме правления Республики Монархии

description:
По форме правления

Республики

Монархии

Большинство стран

12 стран

конституционные

теократическая

ВАТИКАН

Великобритания, Швеция,
Испания, Дания, Норвегия,
и т.д.

description:
По административно-территориальному делению

Унитарные

Федеративные

alt: Региональные отличия Северная Европа

description:
Региональные отличия

Северная Европа
Западная Европа
Южная Европа
Центральная Европа
Восточная Европа

alt: Политическая карта ЕВРАЗИИ Государства

description:
Политическая картаЕВРАЗИИ

Государства АЗИИ

alt: Формирование политической карты

description:
Формирование политической карты Азии

политическая карта Азии формировалась на протяжении длительного времени;
после Первой мировой войны на политической карте Азии было много колониальных владений;
после Второй Мировой войны большинство колоний добилось независимости;
в 60-80-е годы на территории Азии не осталось колониальных стран;
сильные изменения политическая карта Азии получила в конце ХХ века, после распада СССР;
сейчас на территории Азии насчитывается 46 суверенных государств.

description:
По размерам территории

Крупнейшие страны:
Россия, Китай,
Индия

«Микрогосударство»
Сингапур

Существуют большие
различия между странами по
размерам территории

Крупные страны:
Казахстан, Индонезия,
Саудовская Аравия,
Монголия, Иран

Небольшие государства:
Израиль, Ливан, Армения
и т.д.

alt: По численности населения Лидируют:

description:
По численности населения

Лидируют:

Китай (более 1300 млн. чел.)
Индия (более 980 млн. чел.)
Индонезия (более 220 млн. чел.)
Россия (более 150 млн. чел)
Пакистан (более 140 млн. чел.)
Япония (более 130 млн. чел.)
Бангладеш (более 130 млн. чел)

alt: По форме правления Республики Монархии

description:
По форме правления

Республики

Монархии

Большинство стран
32 государства

14 стран

конституционные

абсолютные

Саудовская Аравия,
Объединённые Арабские
Эмираты

Япония, Малайзия,
Иордания

В Азии насчитывается: одна империя, шесть королевств,
четыре эмирата, три султаната

alt: Региональные отличия Восточная

description:
Региональные отличия

Восточная Азия
Юго-Западная Азия
Южная Азия
Центральная Азия
Юго-Восточная Азия
Азиатская часть России

alt: Восточная Азия

description: Восточная Азия

alt: Центральная Азия

description: Центральная Азия

alt: Юго-Восточная Азия

description:
Юго-Восточная
 Азия

alt: Южная Азия

description: Южная Азия

alt: Юго-Западная Азия

description: Юго-Западная Азия

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: политическая карта евразии


file_name: Почему луна бывает разной.ppt

description:
Почему Луна бывает разной?

Урок окружающего мира в 1 классе
УМК «Школа России»

alt: Астрономы Телескоп Космический телескоп

description:
Астрономы

Телескоп

Космический
 телескоп

alt: у

description: у

description:
Подрастал, подрастал,
   Был рогатым – круглым стал.
   Только круг, чудо круг
   Стал опять рогатым вдруг.

alt: Цели урока: 1.Узнаем, что такое

description:
Цели урока:

1.Узнаем, что такое Луна.
2. Узнаем, какую форму имеет Луна
3. Узнаем, почему Луна выглядит по-разному
4. Узнаем, как люди изучают Луну
5. Узнаем, возможна ли жизнь на Луне и почему.

description:
Что такое спутник?

 Спутник - тело, которое движется вокруг более крупного небесного тела.

Естественный спутник
Искусственный спутник

alt: Спутник Земли Луна

description: Спутник Земли Луна

alt: Спутник Земли

description: Спутник Земли

alt: Цикл лунных фаз начинается с молодой

description: Цикл лунных фаз начинается с молодой Луны. Это происходит тогда, когда Луна находится между Землей и Солнцем. Молодая Луна не видна. Затем сторона Луны, обращенная к Земле, начинает освещаться Солнцем. Освещенная часть выглядит тонким, узким кусочком круга. Он называется нарастающей Луной.

alt: На каком рисунке правильно показаны

description:
На каком рисунке правильно показаны Земля и Луна?

Правильно,
Луна движется вокруг Земли.

alt: Луна в космическом пространстве

description: Луна в космическом пространстве

alt: Наблюдение за Луной С Земли

description:
Наблюдение за Луной
С Земли

description:
Солнечная часть Луны быстро растет и достигает полукруга. Это называется первой четвертью. Затем поверхность Луны все

меньше и меньше освещена и достигает последней четверти. Так цикл заканчивается и заменяется новой, молодой, растущей

Луной. Полный цикл от одной молодой Луны до другой занимает 29,5 дней.

description: Луна сама не испускает свет. Она, словно зеркало, отражает свет Солнца.

alt: Четыре фазы Луны.

description: Четыре фазы Луны.

alt: Фазы Луны

description: Фазы Луны

description:
Земля больше Луны в 6 раз.

Луна-это спутник Земли.
Сравни размеры Земли и Луны.

alt: Луна в 6 раз меньше Земли сравни

description: Луна в 6 раз меньше Земли сравни

description:
Вращение Луны вокруг Земли.

Луна движется вокруг Земли и
обходит её кругом один раз в месяц.

description:
От Луны Землю отделяет
 расстояние в 384 000  километров.
На космической ракете
 это расстояние можно преодолеть
 за 2-3 дня.

alt: А как ученые изучают Луну?

description: А как ученые изучают Луну?

alt: На Луне тёмные и светлые пятна

description:
На Луне тёмные и светлые пятна.
Светлые пятна - это лунные моря, но в них нет воды. Тёмные пятна – это ровные участки.
На Луне видны лунные кратеры. Они

образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса.

Что мы видим на поверхности Луны, глядя в телескоп?

alt: Поверхность Луны

description: Поверхность Луны

alt: Лунные моря. Сероватые пятна на

description:
Лунные моря.

Сероватые пятна на Луне в старину люди считали морями. В этих «морях» нет ни капли воды. Лунные «моря» представляют собой глубокие впадины, покрытые застывшей вулканической массой. Цвет этой массы темнее окружающих камней, поэтому хорошо виден с Земли. Хотя ученые теперь знают, что морей на Луне нет, но они решили не изменять названия на карте этой планеты.

alt: Поэтому там можно найти Океан Бурь,

description: Поэтому там можно найти Океан Бурь, Море Облаков, Море Дождей и много других морей.

alt: Горные районы Луны. Светлые части

description:
Горные районы Луны.

Светлые части Луны – это её горные районы. На Луне есть высокие горные хребты и много кольцевых гор –

кратеров. Кратеры – большие ямы, окруженные холмами. Некоторые из этих кратеров образовались при падении на Луну метеоритов. Самые крупные кратеры образовались при извержении вулканов.

alt: Почему на Луне не живут люди? На

description:
Почему на Луне не живут люди?

На Луне нет воздуха. Ни травы, ни деревьев здесь тоже нет. Кругом одна пыль и каменная пустыня.

description: День длится две недели, затем две недели длится ночь. За такой длинный день поверхность Луны успевает раскалиться до температуры + 130 градусов. Когда наступает ночь, камни быстро охлаждаются и мороз достигает температуры – 170. градусов.

alt: Армстронг и Олдринг

description: Армстронг и Олдринг

alt: Космический корабль Apollo-11

description:
Космический корабль
Apollo-11

description:
Луноход.

Автоматический аппарат, управляемый с Земли по радио, который посылали на Луну.

description:
1.

Луна больше Земли.

2.

Луна не испускает свет, а отражает свет Солнца.

3.

На Луне есть воздух и вода.

4.

Луна – природный спутник Земли.

5.

На Луне живут люди.

6.

Луна вращается вокруг Солнца.

7.

На Луне днем очень жарко, а ночью очень холодно.

8.

В лунных морях много воды.

9.

1 лунный день равен 1 нашему дню

10.

С Земли люди всегда видят овальную форму Луны.

description:
1.

Луна больше Земли.

-

2.

Луна не испускает свет, а отражает свет Солнца.

+

3.

На Луне есть воздух и вода.

-

4.

Луна – природный спутник Земли.

+

5.

На Луне живут люди.

-

6.

Луна вращается вокруг Солнца.

7.

На Луне днем очень жарко, а ночью очень холодно.

+

8.

В лунных морях много воды.

-

9.

1 лунный день равен 1 нашему дню

10.

С Земли люди всегда видят овальную форму Луны.

description:
1. Если тебе захотелось попрыгать, учти, что подпрыгнешь в 6 раз выше, чем на Земле ,и падать будешь гораздо медленнее. Сила тяжести на Луне в 6 раз меньше.
2. Будешь прогуливаться – смотри под ноги. Вся поверхность усеяна камнями, которые падают из космоса.
3. Не забудь взять часы с календарём. На Луне один наш день длиться 2 наших недели.
4. Зонтик тебе не пригодиться: дождей на Луне не бывает. Там вообще нет воды, нет облаков, туманов и радуги. Дожди только метеоритные и каменные.
5. Не забудь, что разговаривать сможешь только при помощи
    Радиопередатчиков. Звуков на Луне нет. Это из-за того, что нет атмосферы.
6. Подумай, как ты будешь дышать? Ведь на Луне нет воздуха.
7. Подумай, как тебе одеться, так как днём  поверхность
    Луны нагревается до +130 градусов, а ночью
    охлаждается до -170 градусов.

Несколько советов, улетающим
на Луну

title: Методическая разработка урока по окружающему миру в 1 классе на тему: "Почему луна бывает разной"


file_name: Мезенская роспись.pptx

description: Мезенская роспись возникла в лешуконской деревне Палащелье на берегу реки Мезени, считавшейся центром росписи по дереву. Отсюда — ее второе название: палащельская.

description: Один из старейших художественных промыслов Русского Севера был призван украсить крестьянский быт, предметы повседневного обихода. Наибольшее распространение роспись получила в XIX веке. Секреты этого древнего ремесла первоначально передавались из поколения в поколение строго по мужской линии.

description: Главными персонажами мезенского декора стали лошади и олени. Они рисовались в двух традиционных цветах палащельской росписи — красном и черном. Черный цвет получали из смеси сажи с раствором лиственничной смолы. Красный — из найденной на берегу глины, а позже из сурика. Орнамент наносился на негрунтованную древесину перьями глухаря, тетерева, деревянной палочкой либо кистью из человеческих волос. Для появления ярко-желтого оттенка изделие покрывалось олифой, а для мягкости пропитывалось льняным маслом.

description:
В узор старинных изделий художники вкладывали целый рассказ, а для близких оставляли послание или пожелание.
 Каждый элемент и завиток рисунка имел определенное значение и располагался особым образом.
Красные кони олицетворяли солнце. Несколько коней, изображенных друг за другом, обозначали движение светила по небосводу. Гуси, лебеди и утки считались душами ушедших родственников, летающими поблизости от живых людей и приходящими на помощь в трудный момент. Ели — воплощение мужской силы. Небесными роженицами, дарующими жизнь всему на земле, были оленихи. Семейное древо жизни рисовалось со стволом, заполненным ромбами — многочисленными родами предков. Его завитые корни обозначали подземный мир. Солярный знак на верхушке выступал символом мира небесного. Художники в декоре использовали многочисленные знаки плодородия — вспаханные поля, корни, цветы, плоды и семена.

intro: В презентации дан краткий материал о Мезенской росписи

title: презентация "Мезенская роспись"


file_name: Моря России.pptx

alt: Моря России

description: Моря России

alt: Моря Северного Ледовитого океана

description: Моря Северного Ледовитого океана

alt: Моря Северного Ледовитого океана очень холодные

description: Моря Северного Ледовитого океана очень холодные .  Круглый год они почти полностью покрыты льдом.

alt: Среди морей, омывающих Россию,

description: Среди морей, омывающих Россию, Белое море — одно из самых маленьких (меньше его только Азовское море). Площадь его поверхности 90 тыс. кв. км (с многочисленными мелкими островами, среди которых наиболее известны Соловецкие острова, — 90,8 тыс. кв. м), то есть одна шестнадцатая часть площади Баренцева моря, объём всего 4,4 тыс. куб. км.

description: Одни исследователи названия высказывают предположение о том, что море названо Белым потому, что оно покрыто льдом большую часть года. Другие полагают, что название происходит от беловатого цвета воды, отражающей северное небо. И действительно, в любое время года оно остаётся белым: то снег, то дождь,то туман.

description: Белое море является одним из красивейших северных морей России, природа здесь не тронута человеком и животный мир богат и своеобразен. Это внутреннее российское море относится к морям Северного Ледовитого океана. Каждую зиму в северной части Белого моря гренландские тюлени устраивают лежбища и здесь на свет появляются бельки. На необитаемых островах Белого моря множество птичьих базаров, где в течение лета морские птицы высиживают яйца и растят птенцов. В Белом море обитают киты – белухи.

alt: бЕЛЕК

description: бЕЛЕК

description: Подводный мир Белого моря красив ландшафтами и богат морскими обитателями.  Во время погружений встречаются мягкие кораллы,  актинии, губки, морские звезды, крабы, раки-отшельники, морские ежи и креветки. В зимний период совсем близко к себе подпускает рыба: зубатка, морской окунь, камбала и пиногор. Во время подледных погружений, когда видимость в воде достигает 30-40 метров, перед подводником открываются необычайно красивые ландшафты: подводные скалы полого или круто уходят в глубину, еле колышутся поля бурых водорослей на дне,   у поверхности видны метровые нагромождения льда, напоминающие призрачные замки.

description: На протяжении четырех тысячелетий в этих краях создавались ценнейшие памятники культуры. Здесь все и знаменитый Соловецкий монастырь, и петроглифы, загадочные рисунки на скалах, и сейды архипелага Кузова, и неповторимая красота пейзажей.

alt: Баренцево море Ба́ренцево мо́ре (норв

description:
Баренцево море

Ба́ренцево мо́ре (норв. Barentshavet), до 1853 Мурманское море, Мурман — окраинное море Северного Ледовитого океана. Оно омывает берега России и Норвегии.

description: Баренцево море богато различными видами рыб, растительным и животным планктоном и бентосом. У южного побережья распространены морские водоросли. Из 114 видов рыб, обитающих в Баренцевом море, наиболее важны в промысловом отношении 20 видов: треска, пикша, сельдь, морской окунь, зубатка, камбала, палтус и др. Из млекопитающих водятся: белый медведь, нерпа, гренландский тюлень, белуха и др. Ведётся промысел тюленя. На побережьях изобилуют птичьи базары (кайра, чистики, чайки-моевки). В XX веке был завезён камчатский краб, который смог адаптироваться к новым условиям и начать интенсивно размножаться. По дну всей акватории моря распространено много различных иглокожих, морских ежей и морских звёзд, разных видов

description: Море богато различными видами рыб, растительным и животным планктоном и бентосом, поэтому Баренцево море является районом интенсивного рыбного промысла. Кроме того, очень важен морской путь, связывающий Европейскую часть России (особенно Европейский Север) с портами западных (с XVI века) и восточных стран (с XIX века), а также Сибири (с XV века). Основным и крупнейшим портом является незамерзающий порт Мурманск — столица Мурманской области.

alt: Карское море Море ограничено северным побережьем

description:
Карское море

Море ограничено северным побережьем Евразии и островами: Новая Земля, Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Гейберга. В северной части моря находится Земля Визе — остров, открытый теоретически в 1924 году. Также в море находятся острова Арктического института, острова Известий ЦИК.
Море расположено преимущественно на шельфе; много островов. Преобладают глубины 50—100 метров, наибольшая глубина 620 метров. Площадь 893 400 км².
В море впадают полноводные реки: Обь, Енисей, поэтому солёность сильно варьирует.

alt: Карское море — одно из самых холодных морей

description: Карское море — одно из самых холодных морей России, только близ устьев рек температура воды летом выше 0 °C. Часты туманы и штормы. Бо́льшую часть года море покрыто льдами.

description: В Карском море обитает большое количество беспозвоночных, а, следовательно, и рыб. Здесь водится навага, омуль, нельма, муксун, голец и камбала. В водах моря живут моржи, нерпы, морские зайцы и белухи. На берегах гнездятся птицы: гагарки, кайры и люрики. Можно наблюдать шумные птичьи базары. На островах живут белые медведи и песцы.

description: Главный порт — Диксон. Через Карское море проходит Северный морской путь.

description: В 1965—1988 годах в Карском море затоплены шесть ядерных реакторов советских атомных подводных лодок и утилизированы десять других ядерных реакторов.

alt: Море Лаптевых Мо́ре Ла́птевых ( якут

description:
Море Лаптевых

Мо́ре Ла́птевых (якут. Лаптевтар байҕаллара) — окраинное море Северного Ледовитого океана. Расположено между полуостровом Таймыр и островами Северная Земля на западе и Новосибирскими островами на востоке.

description: Море названо в честь русских полярных исследователей двоюродных братьев Дмитрия и Харитона Лаптевых (первоначально море носило имя Норденшельда).

alt: Площадь поверхности моря 672 000 км²

description:
Площадь поверхности моря 672 000 км². Преобладают глубины до 50 м, наибольшая глубина 3385 метров, средняя глубина 540 метров.
Берега сильно изрезаны. Крупные заливы: Хатангский, Оленёкский, Фаддея, Янский, Анабарский, бухта Марии Прончищевой, Буор-Хая. В западной части моря много островов, в основном у берегов. В юго-западной части моря расположены острова Комсомольской правды.
В море впадают реки: Хатанга, Анабар, Оленёк, Лена, Яна. Некоторые реки образуют большие дельты. Главный порт — Тикси.

description: Растительный мир представлен главным образом диатомовыми водорослями. Из млекопитающих обитают нерпа, морской заяц, морж, белый медведь. Рыбы: осетровые, омуль, муксун, нельма и др. На обрывистых берегах — птичьи базары: кайры, чистики, чайки и др.

alt: Восточно-Сибирское море Восто́чно-Сиби́рское мо́ре ( якут

description:
Восточно-Сибирское море

Восто́чно-Сиби́рское мо́ре (якут. Илин Сибиирдээҕи байҕал) — окраинное море Северного Ледовитого океана, расположено между Новосибирскими островами и островом Врангеля. Площадь поверхности 944 600 км².

Название присвоено по предложению Ю. М. Шокальского Русским географическим обществом, утверждено постановлением ЦИК СССР 27 июня 1935 года[1].

description:
Проливами море соединяется с Чукотским морем и морем Лаптевых. Берега гористые, изрезаны слабо.
Средняя глубина 66 метров, наибольшая 358 метров. Бо́льшую часть года море покрыто льдом. Солёность от 5 ‰ вблизи устьев рек до 30 ‰ на севере.
В море впадают реки: Индигирка, Алазея, Колыма, Большая Чукочья.
На побережье моря несколько заливов: Чаунская губа, Омуляхская губа, Хромская губа, Колымский залив, Колымская губа.
Крупные острова: Новосибирские, Ляховские, острова Де-Лонга. В центре моря островов нет.

description: В прибрежных водах водятся ценные сиговые рыбы (муксун, чир, омуль). Из млекопитающих обитают тюлени, морж; на льдах встречается белый медведь. В. м. является частью Северного морского пути (См. Северный морской путь). Главные порты: Певек (Чаунская губа), Амбарчик (устье Колымы).

alt: Чукотское море Чуко́тское мо́ре — окраинное море

description:
Чукотское море

Чуко́тское мо́ре — окраинное море Северного Ледовитого океана, расположено между Чукоткой и Аляской. На Западе проливом Лонга соединяется с Восточно-Сибирским морем, на востоке в районе мыса Барроу соединяется с морем Бофорта, на юге Берингов пролив соединяет его с Беринговым морем Тихого океана.

description:
Площадь 589 600 км². 56 % площади дна занимают глубины менее 50 м, максимальная глубина 160 метров. Температура воды летом от 4 до 12 °C, зимой от −1,6 до −1,8 °C.
Береговая линия изрезана слабо. Заливы: Колючинская губа, Коцебу, бухта Шишмарёва. С октября-ноября по май-июнь море покрыто льдами.
Рек в Чукотское море впадает мало, самые крупные — Амгуэма (река) и Ноатак.
По Чукотскому морю проходит трасса Северного морского пути.
В море находятся острова Врангеля, Геральд, Колючин.
Рыболовство: (голец, полярная треска), промысел тюленей, нерпы.
Крупные порты — Уэлен (Россия), Барроу (США).

alt: Животный мир Ч. м. характеризуется смешением форм

description: Животный мир Ч. м. характеризуется смешением форм Северного Ледовитого и Тихого океанов: киты, тюлени, нерпы, моржи, белые медведи. Из рыб встречаются хариус, навага, голец, полярная треска и др. Летом на берегах и островах изобилуют утки, гуси, чайки и др. морские птицы.

alt: Бе́рингово мо́ре — море на севере

description:
Бе́рингово мо́ре — море на севере Тихого океана, отделяется от него Алеутскими и Командорскими островами; Берингов пролив соединяет его с Чукотским морем и Северным Ледовитым океаном. Берингово море омывает берега России и США.
Море названо в честь мореплавателя Витуса Беринга, под руководством которого оно исследовалось в 1725—1743 годах.

alt: На российских картах XVIII века море называется

description: На российских картах XVIII века море называется Камчатским, или Бобровым морем[1]. Впервые название Берингово море появилось в последней четверти XVIII века, однако в широкий обиход было введено только в 1818 году русским мореплавателем В. М. Головниным.

alt: Берингово море богато рыбой (гл

description: Берингово море богато рыбой (гл. обр. лососевые и тресковые) и морских зверем (гренландские и японские киты, касатка, белуха, моржи, тюлени, нерпы, сивучи); ценные по пушнине морские котики и морские бобры почти истреблены и встречаются лишь в крайне небольшом количестве у Прибыловых и Командорских островов (о-в Медный) и у побережья Камчатки.

alt: Охотское море Охо́тское мо́ре — часть

description:
Охотское море

Охо́тское мо́ре — часть Тихого океана, отделяется от него полуостровом Камчатка, Курильскими островами и островом Хоккайдо. Море омывает берега России и Японии.
Площадь — 1603 тыс. км². Средняя глубина — 1780 м, максимальная глубина — 3916 м. С октября по май — июнь северная часть моря покрыта льдом. Юго-восточная часть практически не замерзает.

description:
Побережье на севере сильно изрезано, на северо-востоке Охотского моря расположен самый крупный его залив — Залив Шелихова. Из более мелких заливов северной части наиболее известны Ейринейская губа и заливы Шельтинга, Забияка, Бабушкина, Кекурный. На востоке береговая линия полуострова Камчатка практически лишена заливов. На юго-западе крупнейшими являются заливы Анива и Терпения, Одесский залив на острове Итуруп.
Впадают реки Амур, Охота, Кухтуй.
Главные порты: на материке — Магадан, Аян, Охотск (портпункт); на острове Сахалин — Корсаков, на Курильских островах — Северо-Курильск.

description:
Сегодня Охотское море — главная «морская житница» нашей страны. Важнейший объект промысла — лососевые. Здесь идет активный лов минтая, тихоокеанской сельди, камбалы, наваги, мойвы, трески. Предмет вожделения промысловиков — крабы, креветки, кальмары, двустворчатые моллюски. Специалисты Госкомрыболовства бьют тревогу: истощается море. Особенно сильно сократилось поголовье крабов. Поэтому решено в 2001 году уменьшить общие квоты на вылов крабов на 50 процентов.
Сокращаются популяции ластоногих и китов. Одиннадцать их видов уже занесены в Красную книгу. Сохранение видового состава флоры и фауны Охотского моря признано задачей планетарного значения.

alt: Японское море Япо́нское мо́ре — море в составе

description:
Японское море

Япо́нское мо́ре — море в составе Тихого океана, отделяется от него Японскими островами и островом Сахалин. Связано с другими морями и Тихим океаном через 4 пролива: Корейский (Цусимский), Сангарский (Цугару), Лаперуза (Соя), Невельского (Мамия). Омывает берега России, Кореи, Японии и КНДР. На юге заходит ветвь тёплого течения Куросио.
Площадь — 1,062 тыс. км². Наибольшая глубина — 3742 м )Северная часть моря зимой замерзает.

alt: Главные порты: Владивосток, Находка,

description: Главные порты: Владивосток, Находка, Восточный, Советская Гавань, Ванино, Александровск-Сахалинский, Холмск, Ниигата, Цуруга, Майдзуру, Вонсан, Хыннам, Чхонджин, Пусан.

description: Здесь можно встретить осьминогов и кальмаров — типичных представителей тёплых морей. В то же время вертикальные стены, поросшие актиниями, сады из бурых водорослей — ламинарий, — все это напоминает пейзажи Белого и Баренцева моря. В Японском море огромное изобилие морских звёзд и морских ежей, различной окраски и разных размеров, встречаются офиуры, креветки, небольшие крабы . На скалах и камнях живут ярко-красные асцидии. Из моллюсков наиболее распространены гребешки. Из рыб часто встречаются морские собачки, морские ерши.

alt: Моря Атлантического океана

description: Моря Атлантического океана

description:
Балтийское море

Балти́йское мо́ре (c древности и до XVIII века в России было известно как Варя́жское мо́ре; другие названия см. ниже) — внутриматериковое окраинное море Евразии, глубоко вдающееся в материк. Балтийское море расположено в северной Европе, принадлежит бассейну Атлантического океана

alt: Площадь поверхности (без островов) — 415 тыс

description: Площадь поверхности (без островов) — 415 тыс. км². Объём воды — 21,5 тыс. км³.

description: Фауна Балтийское море бедна видами, но богата количественно. В Балтийское море обитают солоноватоводная раса атлантической сельди (салака), балтийская килька, а также треска, камбала, лосось, угорь, корюшка, ряпушка, сиг, окунь. Из млекопитающих — балтийский тюлень. В Балтийское море ведётся интенсивный рыбный промысел.

description:
Черное море

Чёрное мо́ре  — внутреннее море бассейна Атлантического океана. Проливом Босфор соединяется с Мраморным морем, далее, через пролив Дарданеллы — с Эгейским и Средиземным морями. Керченским проливом соединяется с Азовским морем. С севера в море глубоко врезается Крымский полуостров. По поверхности Чёрного моря проходит водная граница между Европой и Малой Азией

description: Площадь 422 000 км²[1] (по другим данным — 436 400 км²[2]). Очертания Чёрного моря напоминают овал с наибольшей осью около 1150 км. Наибольшая протяжённость моря с севера на юг — 580 км. Наибольшая глубина — 2210 м, средняя — 1240 м.

alt: Растительный мир моря включает в себя 270 видов многоклеточных зелёных, бурых, красных донных водорослей ( цистозира , филлофора , зостера , кладофора , ульва ,…

description: Растительный мир моря включает в себя 270 видов многоклеточных зелёных, бурых, красных донных водорослей (цистозира, филлофора, зостера, кладофора, ульва, энтероморфа и др.). В составе фитопланктона Чёрного моря — не менее шестисот видов. Среди них динофлагелляты — панцирные жгутиконосцы (Prorocentrum micans, Ceratium furca, маленькая скрипсиелла Scrippsiella trochoidea и др.), динофлагелляты (динофизис, протоперидиниум, александриум), различные диатомовые водоросли и др.[13]

alt: Среди рыб, водящихся в Чёрном море: различные виды бычков (бычок-головач, бычок-кнут, бычок-кругляк, бычок-мартовик, бычок-ротан), азовская хамса, черноморская хамса (анчоус), акула-катран, камбала-глосса, камбала-калкан, кефаль пяти видов,…

description:
Среди рыб, водящихся в Чёрном море: различные виды бычков (бычок-головач, бычок-кнут, бычок-кругляк, бычок-мартовик, бычок-ротан), азовская хамса, черноморская хамса (анчоус), акула-катран, камбала-глосса, камбала-калкан, кефаль пяти видов, луфарь, мерлуза (хек), морской ёрш, барабуля (обыкновенная черноморская султанка), пикша, скумбрия, ставрида, черноморско-азовская сельдь, черноморско-азовская тюлька, сарган, морской конёк и др. Встречаются осетровые (белуга, севрюга, черноморско-азовский (русский) и атлантический осетры).
Дельфин-афалина

title: Презентация: "Моря России"


file_name: Постройки в нашей жизни.ppt

alt: Постройки в нашей жизни

description:
Постройки в
нашей жизни

description: Сегодня на уроке вы познакомитесь еще с одним мастером. Но его имя узнаете позже. Мы узнаем разные типы построек, затем вы нарисуете дом для себя и своих друзей.

description:
Я со строителем знаком,
Который строил этот дом.
Не строил – нет, а возводил,
Как песню пел, как хлеб растил.
Кирпич сначала гладил,
Потом к другому ладил.
И с домом сам, и с домом сам
Он поднимался к небесам.
Дом наконец под крышу встал,
Ждать новоселов после стал.
И тот, кто этот дом возвел,
Он тоже в доме новосел.
                                      К. Мурзалиев

О чем это стихотворение?
Как вы думаете, легко или трудно построить дом или другое любое здание? Почему?
Какие постройки нас окружают?
Приходилось ли вам самим что-нибудь строить?

description:
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И неважно, что пока
Этот домик из песка!
                           Б. Заходер

О ком говорится в стихотворении?
Из чего строят ребята?

description:
Строят не только здания, но и предметы, создавая для них необходимую форму.
Назовите созданные человеком предметы.

description:
Всем людям, кто строит или создает новые вещи, во всем помогает волшебный художник – Мастер Постройки. Теперь вы знаете всех мастеров: Мастер Изображения, Мастер Украшения, Мастер Постройки.
Мастер Постройки – это тот же архитектор, который представляет и придумывает, каким быть дому.

description: стр. 68-71

description:
Посмотрите, какие удивительные постройки создал человек, а помогал ему Мастер Постройки.
Обратите внимание на внешний вид зданий, их форму.
Для чего они построены?
Из каких основных частей состоят дома?
Какие памятные постройки прошлых лет встречали в нашем городе?
Чем они отличаются от современных сооружений?

description: стр. 32-33

description:
Все умеем мы считать Раз, два, три, четыре, пять - Все умеем мы считать. Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.) Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища.) Три! В ладоши три хлопка, Головою три кивка. (Движения головой.) На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши) Пять- руками помахать. (Движения руками.) Шесть - за парту тихо сесть. (Прыжки. Ходьба на месте)

 Физкультминутка

alt: Вспомни, как называются эти домики

description:
Вспомни, как называются эти домики.

  крепость

  терем

alt: избушка китайский домик

description:
  избушка

  китайский
    домик

alt: замок

description: замок

alt: мечеть подводный домик

description:
  мечеть

  подводный
     домик

description:
Давайте пофантазируем над конструкцией и внешним видом дома, в котором вы бы хотели жить: какой он формы, высоты, цвета?
Придумайте и нарисуйте сказочный дом для себя или своих друзей.

description:
Может быть, он будет таким, о котором говорится, в стихотворении?

                                       НАШ ДОМ
                  У нас теперь просторный светлый дом,
                  Живут покой и радость в доме том.
                  И у ворот – кусты цветущих роз,
                  И встретит вас лохматый добрый пес.
                  Живет в том доме наша вся семья:
                  Дед, мама, папа, бабушка и я!
                                                                    С. Говил

alt: Учимся рисовать домики

description:
Учимся рисовать
 домики

description:
Расскажите о своих домиках, которые вы нарисовали.
Чей дом вам понравился?
Что в нем наиболее удачно, интересно?
Что нового узнали на уроке?
Чему учились?

alt: Я молодец, работал хорошо!

description:
Я молодец, работал
          хорошо!

 Мне надо ещё
   поработать.

Я стараюсь, но у меня
 не всё получается.

title: Презентация по ИЗО на тему: "Постройки в нашей жизни" 1 Класс


file_name: наречие.pptx

description:
Прочитайте текст, поставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения.
А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид: стена его выросла выше и в глубине её между чёрными стволами безумно заметались запрыгали красные мохнатые звери.
Бесконечно разнообразно струились фигуры огня между чёрными стволами и была неутомима пляска этих фигур.(М.Горький)

description:
                                            Мшары.
	Влево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота - мшары. Это сплошь заросшие озёра, занимающие плошадь в триста тысяч гектаров. Кое-где на мшарах видны песчаные бугры, поросшие сосняком и папоротником.
	Как-то в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Берега у него - густое скопление трав, мхов, корней, качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездонная вода. К вечеру над озером нежданно-негаданно собралась гроза, которая росла на глазах. Маленькое грозовое облако стремительно превращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хлестали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было неважно. Темнело быстро, по-осеннему. Идти по завалам в темноте было невыносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только заполночь наткнулись на заброшенную дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель.
(По К. Паустовскому)
Найдите и выпишите из текста все наречия

alt: Наречия

description:
Наречия                               Синонимы                                                 Антонимы

Оригинально                     _______________                               ___________________
Регулярно                          ________________                              ____________________
Открыто                            _________________                             ____________________
Нежданно                          ________________                             _____________________
Упорно                              _________________                           ______________________
Внезапно                           _________________                            ______________________
Отлично                            ________________                              ____________________
По-доброму                       ________________                              ____________________
Сначала                             __________________                          ____________________

description:
Рисуем наречие.

Задание. Как выглядит наречие?  Оно молодо, но ни перед кем не склоняется, не изменяется. У него нет окончания. Наречие любит командовать, указывать глаголу, как ему поступить. Наречие дружит со многими частями речи. Нарисуйте и вы, ребята, портрет господина Наречия, отразив в нем то, что узнали об этой части речи.

intro: презентация

title: Презентация по русскому языку Наречие


file_name: Презентация.pptx

alt: Автор: Фирсов Данила Руководитель:

description:
Автор: Фирсов Данила
Руководитель: Павлова М.В.

Подвиг, воспетый в гранитеСталинград – гордая память истории

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Алтайский государственный колледж»

description:
Сталинградская битва – крупнейшая битва в ходе Второй Мировой войны. В течение с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года  шли ожесточенные бои. За этот период советская армия смогла переломить натиск немецких войск и заставить их перейти из нападения в оборону. Город был практически уничтожен. Это событие отразилось на памятниках Волгограда.

Актуальность (практическая) значимость. Данная работа
знакомит нас с историей русского народа, с силой духа, могуществом и непобедимостью наших людей, помогает понять, донести, прочувствовать сложность человеческой жизни в условиях военного времени.

Новизной работы является обобщение материала о фронтовых  подвигах советских солдат в годы Сталинградской битвы.
Работа сделана на основе литературных, архивных, интернет источников

description:
Цель: рассмотреть историю Сталинградской битвы путем изучения, анализа, описаний памятников, воспевающих подвиг нашего народа.

Задачи: - Познакомиться  со Сталинградской битвой, которая стала переломным моментом в ходе Великой отечественной войны;- Изучить подвиги советских солдат сражавшихся на Мамаевом кургане,  увековеченные в камне и бронзе;- Развить интерес у подростков к истории своей Родины, военным действиям Великой отечественной войны; - Воспитать  чувство патриотизма, гордости за Родину, величайшее мужество, самоотверженность советских солдат, защищавших родную землю.

alt: Методы, применяемые в работе 1

description:
Методы, применяемые в работе

1. Метод проектной деятельности;
2. Исследовательский метод;
3. Поисковый метод;
4. Наглядный метод;
5. Репродуктивный метод;
6. Метод творческой деятельности.

alt: Мемориальный ансамбль на Мамаевом

description:
Мемориальный ансамбль на Мамаевом Кургане
«Героям Сталинградской Битвы»

description:
Родина - Мать

    Эта скульптура, находящаяся в кургане, является символикой нашей страны, а тем более города Волгоград. Большинство людей стремится увидеть и посетить это место, которое возвышается над мемориальным комплексом. В настоящее время этот памятник входит в десятку самых величественных в мире

description: На главной площади мемориального комплекса расположилась стена в форме горельефа с различными изображениями людей, которые несут цветы и венки. Замыслом архитекторов было провести символизацию память тех людей, которые отдали свои жизни за Родину, чтобы великий подвиг военных не был забыт.

description:
Скульптура «Стоять насмерть»

Эта композиция смогла олицетворить в себе волю, мужество, уверенность, непобедимость русских солдат. Военный просто поднимается из земли, тем самым становится опорой надежности в самое страшное время войны.

alt: Стены руины На примыкающих к площади стенах-руинах, создающих впечатление улиц разрушенного города, изображены рельефные сцены, рассказывающие о подвигах воинов, фронтовой жизни, запечатлены клятвы защитников города,…

description:
Стены руины

На примыкающих к площади стенах-руинах, создающих впечатление улиц разрушенного города, изображены рельефные сцены, рассказывающие о подвигах воинов, фронтовой жизни, запечатлены клятвы защитников города, выдержки из боевых приказов.

description:
Борьба с врагом

Эта скульптурная композиция имеет символическое значение: два советских воина уничтожают свастику и огромную извивающуюся гидру – символы фашизма.

alt: Мы выстояли Боец смертельно ранен

description:
Мы выстояли

Боец смертельно ранен. Теряя силы, он готовится метнуть последнюю гранату, но, очевидно, не успеет сделать этого. Его товарищ, на которого он опирается, полон сил, но безоружен. В лице воина, в его суровом сосредоточенном взгляде – ненависть к врагу, готовность победить даже ценой собственной жизни.

description:
Женщина на войне

    Композиция повествует о героизме советских женщин – участниц войны. Санитарка в шинели и пилотке несёт на себе раненого солдата. Он без сознания. Безвольно свесились голова, руки. Непосильно тяжёл груз, но женщина выполнит свой долг – вынесет боевого товарища с поля битвы.

description:
Подвиг моряков

   Скульптурная композиция развивает тему участия в обороне города моряков. Пожилой морской пехотинец устремляется на вражеский танк, в его руках связка гранат. Позади лежит сражённый боец.

description:
Площадь скорби

Следующая часть ансамбля – площадь Скорби. Её главная скульптурная композиция – фигура женщины-матери, склонившейся над погибшим сыном. От площади Скорби поднимается насыпной курган. Сюда были перенесены останки защитников Сталинграда, погибших во время великой битвы.

alt: Пылающий Герой остановил танковую атаку

description:
Пылающий Герой остановил танковую атаку

   Михаил Паникаха, пытаясь остановить немецкий танк, взял бутылки с горючей жидкостью. Пуля попала в одну из бутылок. Вспыхнув факелом,  Михаил бросился на танк и разбил об него вторую бутылку. Танк остановился. За этот подвиг  Михаил
    Паникаха был посмертно награждён орденом Отечественной войны I степени.

description:
Дом Павлова

Дом Павлова считается настоящим символом доблести и храбрости советских солдат. Находится на площади Ленина и имеет 4 этажа. Оборона дома Павлова — один из многих героических эпизодов борьбы нашего народа против фашистской агрессии.

description:
Мельница Гергардта

   Здание паровой мельницы начала XX века, разрушенное в дни Сталинградской битвы и не восстановленное как память о войне. Входит в состав Музея-заповедника «Сталинградская битва»

description: СССР одержал полную победу  над силами немецкой Германии, тем самым полностью перехватив инициативу в ходе войны.  Если до этого немецкая армия была непобедимой, то теперь она была вынуждена отступать  при огромных потерях как живой силы, так и техники

description:
Литература:
«Панорама Сталинградская битва», С. А. Аргасцева, Волгоград: Издатель, 2004.
 «Мамаев курган», М. Т. Поляков, О. В. Зайончковская, Волгоград: Издатель, 2004.
 «Только миг…», Б. Г. Усик, Волгоград: Издатель, 2004.
«Сталинград - 7 решающих дней», Уилл Фаулер, Москва: Эксмо, 2007.

Источники:
https://fishki.net/2405794-mamaev-kurgan.html
http://www.bankgorodov.ru/sight/ploshhad-stoyat-nasmert
http://vetert.ru/rossiya/volgograd/sights/150-steny-ruiny.php
http://www.bankgorodov.ru/sight/zal-voinskoi-slavi-mamaev-kyrgan

intro: презентация посвящена героям великого сражения времен Великой Отечественной войны - Сталинградской битве

title: Подвиг воспетый в граните. Сталинград - гордая память истории


file_name: 208. Лекция по теме Принципы работы вычислительной системы.ppt

alt: Принципы работы вычислительной системы

description:
6 Принципы работы вычислительной системы

Основным отличием вычислительной машины от таких счетных устройств, как счеты, арифмометр, калькулятор, является то, что вся последовательность команд на вычисление предварительно записывается в память вычислительной машины и автоматически выполняется последовательно.

Впервые принцип вычислительной машины с автоматическим выполнением команд предложил американский ученый фон Нейман.

Большинство современных КС в настоящее время построено именно по этому принципу.

description: Машина фон Неймана состояла из памяти, представлявшей собой набор регистров, АЛУ, устройства ввода-вывода и устройства управления.

description:
Устройство ввода передает команды и данные в АЛУ, откуда они записываются в память.

Все команды, совокупность которых называется программой, записываются в память в соседние ячейки по возрастанию их адресов, а данные, которые требуют обработки, - в ячейки с произвольными адресами. Последняя команда программы – это обязательно команда остановки работы.

Каждая команда содержит код операции, которую необходимо выполнить, и адреса ячеек, в которых находятся данные, обрабатываемые этой командой.

description:
Устройство управления содержит специальный регистр, который называется «Счетчик команд».

После загрузки программы и данных в память в счетчик команд записывается адрес первой команды программы. После чего вычислительная машина переходят в режим автоматического выполнения программы.

Каждая микрокоманда содержит набор управляющих сигналов для устройств машины.

Устройство управления считывает из памяти содержимое ячейки памяти, адрес которой находится в счетчике команд, и помещает его в специальное устройство – «Регистр команд».

Регистр команд хранит  команду во время ее исполнения.

Устройство управления расшифровывает тип операции команды, считывает из памяти данные, адреса которых указаны в команде, и приступает к ее выполнению.

alt: История развития вычислительной техники

description:
7 История развития вычислительной техники

Счеты иначе называют русским абаком. Абак появился за тысячу лет до нашей эры и имел 5 косточек.

в 1623 году В. Шиккард из Германии разработал шестиразрядную вычислительную машину.

Счетную машину — «Паскалину» построил французский ученый Блез Паскаль в 1642 г. Она была механической с ручным приводом и могла выполнять операции сложения и вычитания.

Немецкий математик Готфрид Лейбниц в 1672 г. построил механическую машину, которая могла делать также операции умножения и деления.

Работающую по программе машину, английский учёный Чарльз Бэббидж разработал в 1834 г.

Первым программистом была англичанка Ада Лавлейс, в честь которой уже в наше время был назван язык программирования Ada.

description:
Идею применения перфокарт реализовал американский инженер Герман Холлерит. В 1888 году он изобрел машину для обработки результатов переписи населения — табулятор.

В 1930 году американец Ванневар Буш построил дифференциальный анализатор — первый электромеханический аналог компьютера, который использовался во время второй мировой войны для наводки орудий.

В 1936 году немецкий инженер Конрад Цузе построил небольшой компьютер на основе электромеханических реле и двоичной системы счисления. Эта Машина получила название Zuse 1.

В нашей стране первая вычислительная машина была разработана в 1951 году профессором В.А. Лебедевым.

В 1965 году председатель совета директоров компании «Интел» Гордон Мур предположил, что количество элементов на интегральных микросхемах должно удваиваться каждые 18 месяцев. В дальнейшем это правило, известное как закон Мура, было применено к скорости микропроцессоров и до сих пор не нарушалось.

description:
В 1969 году компания «Интел» выпустила первый микропроцессор. Микропроцессор представляет собой интегральную микросхему с собственной системой команд.

Одним из пионеров в производстве персональных компьютеров была компания Apple. Ее основатели Стив Джобс и Стив Возняк собрали первую модель персонального компьютера в 1976 году и назвали ее Apple.

В 1981 году крупнейшая компьютерная компания IBM представила свой первый персональный компьютер – IBM PC.

Первое поколение ЭВМ (1945-1955 гг.)
В основе базовой системы элементов этого поколения компьютеров лежали электронные лампы.

Второе поколение ЭВМ (1955-1965 гг.)
Новая элементная база для компьютеров на основе транзисторов. Для программирования используются алгоритмические языки.

Третье поколение ЭВМ (1965-1980 гг.)
Используется многослойный печатный монтаж.

Четвертое поколение ЭВМ (с 1980-х годов)
Микроминиатюризация электронных устройств привела к появлению новой отрасли промышленности — микроэлектроники. Появились персональные компьютеры на основе интегральных схем БИС и СБИС.

alt: Пятое поколение ЭВМ (конец 20-го века)

description:
Пятое поколение ЭВМ (конец 20-го века)
Началась разработка интеллектуальных компьютеров, пока не увенчавшаяся успехом. Внедрение во все сферы компьютерных сетей и их объединение, использование распределенной обработки данных, повсеместное применение компьютерных информационных технологий.

Шестое поколение ЭВМ (начало 21-го века)
Нейрокомпьютеры.

 8 Архитектура вычислительных систем

Архитектура ЭВМ - концепция, определяющая модель, общую организационную структуру, выполняемые функции, взаимосвязь устройств, методы кодирования обрабатываемых данных в ЭВМ. Понятие архитектуры ЭВМ является комплексным и включает в себя:

 структурную схему ЭВМ;

 средства и способы доступа к элементам структурной схемы ЭВМ;

 организацию и разрядность интерфейсов ЭВМ;

 набор и доступность регистров;

 организацию и способы адресации памяти;

description:
 способы представления и форматы данных ЭВМ;

 набор машинных команд;

 форматы машинных команд;

 обработку нештатных ситуаций (прерываний).

Таким образом, архитектура ЭВМ – это воплощенная в аппаратуре и базовых программных средствах основа для выполнения программируемого процесса обработки данных.

9 Современная классификация ЭВМ

Существует несколько видов классификации ЭВМ. Наиболее значимыми являются классификации:

По степени универсальности выделяют:
  ЭВМ общего назначения (универсальные);
  специализированные (встроенные) ЭВМ.

По способам использования выделяют:
  ЭВМ коллективного использования ;
  ЭВМ индивидуального использования.

description:
По степени производительности различаются:
  ЭВМ ординарной производительности;
  ЭВМ высокой производительности;
  ЭВМ сверхординарной производительности (супер-ЭВМ).

По особенностям архитектуры выделяются:
  сетевые компьютеры;
  мэйнфреймы;
  мини-ЭВМ;
  персональные ЭВМ (микро-ЭВМ);
  портативные (мобильные) устройства.

10 Аппаратное обеспечение персонального компьютера

Персональный компьютер – универсальная техническая система. Его конфигурацию (состав оборудования) можно гибко менять по мере необходимости.

Принято считать, что с аппаратной точки зрения компьютер состоит из трех основных частей: системный блок, монитор и клавиатура и внешние устройства.

Существует понятие базовой конфигурации, в таком комплекте компьютер обычно поставляется. В настоящее время в базовую конфигурацию входят: системный блок, монитор и клавиатура, мышь.

alt: Блок схема устройства современного персонального компьютера


file_name: 9 кл. виды колебаний.pptx

alt: Виды колебаний

description: Виды колебаний

description:
Колебания – это…

Основной признак колебательного движения — периодичность.

alt: ВИДЫ КОЛЕБАНИЙ Вынужденные Свободные (незатухающие) (затухающие) под действием под действием запаса энергии внешней силы

description:
типы маятников

Рассмотренные колебательные системы называются называются маятниками.

НИТЯНОЙ (МАТЕМАТИЧЕСКИЙ)

ПРУЖИННЫЙ

description:
Условия возникновения свободных колебаний:

Тело должно быть первоначально выведено из положения равновесия.
Равнодействующая всех сил должна быть отличной от нуля и направленной к положению равновесия.
Трение в системе должно быть мало.
 Существует одно положение равновесия в котором равнодействующая всех сил равна нулю.

Запас
энергии

Внутренние силы

К положению равновесия

alt: Величины характеризующие колебания

description:
е)Величины характеризующие колебания
Амплитуда - наибольшее отклонение системы от положения равновесия;
Период - время между двумя последовательными прохождениями системы через одно и то же положение в одном и том же направлении;
Частота - число колебаний системы за единицу времени.

description:
А

Амплитуда – это модуль  наибольшего значения изменяющейся величины.

А

[А] = м

 Амплитуда колебаний

description:
Период – это время, за которое совершается одно колебание.

[T] = с

description:
Частота – это число колебаний совершаемых за 1 с.

[v] = Гц

Единица измерения  названа  так в честь немецкого физика Генриха Герца
1Гц – это одно колебания в секунду.
Примерно с такой частотой бьётся  человеческое сердце

description:
Превращения энергии при свободных
механических колебаниях

Для груза на пружине

  Для математического
      маятника

Маятник Максвела

alt: Координата, скорость и ускорение при колебательном движении

alt: Гармоническими являются колебания, которые происходят под действием силы, пропорциональной смещению колеблющейся точки и направленной противоположно этому смещению

alt: График зависимости координаты колеблющегося маятника от времени

alt: Рис. 1 Рис. 2

description:
Рис. 1

Рис. 2

description: Периодические изменения во времени физической величины, происходящие по закону синуса или косинуса, называются гармоническими колебаниями.

description:
Материальная точка, колеблющаяся на не меняющемся со временем расстоянии от точки подвеса, называется математическим маятником.

     F=0	            F=max
     a=0              a=max
     ʋ=max         ʋ=0

alt: Вывод: период колебаний математического маятника не зависит от массы тела и амплитуды колебаний, а зависит от длины математического маятника

description: Вывод:период колебаний математического маятникане зависит от массы тела и амплитуды колебаний, а зависит  от  длины математического маятника

alt: Определите амплитуду, период и частоту

description: 1.Определите амплитуду, период и частоту

alt: Определите амплитуду, период и частоту

description: 2.Определите амплитуду, период и частоту

description:
3.По графику зависимости координаты от времени,
 определите   период и амплитуду

description: 4.На рисунке даны графики зависимости смещения от времени при колебаниях двух маятников. Сравните амплитуды A1 и A2 колебаний маятников.

alt: 5.Сравнить амплитуды колебаний

description: 5.Сравнить амплитуды колебаний

description:
 6.Математический маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3 (см. рисунок).
В процессе перемещения маятника из положения 1 в положение 2

1) кинетическая энергия маятника увеличивается, полная механическая энергия маятника уменьшается
2) кинетическая энергия маятника увеличивается, потенциальная энергия маятника уменьшается
3) кинетическая энергия и полная механическая энергия маятника уменьшаются
4) кинетическая энергия и потенциальная энергия маятника уменьшаются

description:
7.Нитяной маятник совершает гармонические колебания.
При увеличении массы груза маятника в 4 раза период  колебаний

1)Увеличился в 2 раза
2)Увеличился в 4 раза
3)Уменьшился в 2 раза
4)Не изменился

description:
8.Пружинный маятник совершает незатухающие колебания
Между точками А и В. Точка О соответствует положению равновесия маятника (см. рис.)

description:
В любой колебательной системе  всегда есть потери энергии. Механическая энергия расходуется на совершение работы по преодолению сил сопротивления воздуха, переходя во внутреннюю энергию.
Колебания с непрерывно уменьшающейся во времени амплитудой вследствие рассеяния энергии называются затухающими.

description:
Чем больше силы сопротивления движению, тем быстрее прекращаются колебания.
Свободные колебания (происходящие за счёт начального запаса энергии), всегда затухающие.

description:
Что необходимо сделать, чтобы затухающие колебания перестали затухать?

Необходимо восполнять потери энергии за каждый период колебаний.

Это можно осуществить, воздействуя на тело периодически изменяющейся силой.

Колебания, совершаемые телом под действием внешней периодически изменяющейся силы, называются вынужденными колебаниями.

description:
Колебания, совершаемые телом под действием внешней периодически изменяющейся силы, называются вынужденными колебаниями.

Внешняя периодически изменяющаяся сила, вызывающая эти колебания, называются вынуждающей силой.

Частота установившихся вынужденных колебаний равна частоты вынуждающей силы.

alt: Закрепление Определите период, частоту, амплитуду колебаний:

description:
Увеличивая длину нити маятника, период колебаний маятника увеличивается,
а частота колебаний маятника уменьшается.
Следовательно  меняя длину маятника, мы изменяем его период и частоту.

Вывод

description:
Домашнее задание:

 Изучить § 25,26 (учебник 2018 г.) или § 29,30 (учебник 2019г.)

ОБЯЗАТЕЛЬНО ПО схеме Лабораторную работу №3
Работу высылаем до 14 декабря 17.00.
Работа, зафиксированная позже указанного времени, оценка будет снижена на бал.

title: Физика 9 класс "Виды колебаний"