file_name: Задания ОГЭ 2020.pptx

alt: Задания ОГЭ 2020 Обществознание 9 класс

description:
Задания ОГЭ
2020

Обществознание
9 класс

alt: А Б В Г Д ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ВИДЫ

description:
А

Б

В

Г

Д

ПРАВА  ЧЕЛОВЕКА

ВИДЫ  ПРАВ

А) на личную свободу и неприкосновенность
Б) на охрану интеллектуальной собственности
В) защиту своей чести и достоинства
Г) на охрану здоровья и медицинскую  помощь
Д) на благоприятную окружающую среду

1) гражданские
2) социальные
3) культурные

1

3

1

2

2

description:
Ответ:

2

4

Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям граждан РФ? Запишите цифры, под которыми указаны конституционные обязанности.

 1) указание своей национальности
2) сохранение исторического и культурного наследия
3) участие в выборах органов власти
4) уплата налогов
5) свободное распоряжение своими способностями к труду
6) пользование родным языком

alt: Ответ: 1 2 5 1) право на доступ к любым государственным должностям 2) право избирать и быть избранным 3) право на защиту чести и доброго…

description:
Ответ:

1

2

5

1) право на доступ к любым государственным должностям
2) право избирать и быть избранным
3) право на защиту чести и доброго имени
4) право на свободу и личную неприкосновенность
5) право обращаться в органы государственной власти

Что из перечисленного относится к группе политических прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

alt: Ответ: 3 4 Статья 14 Конституции

description:
Ответ:

3

4

Статья 14 Конституции РФ объявляет Российскую Федерацию светским государством. Это означает, что

1) признаны права и свободы человека и гражданина
2) устанавливается равная защита собственности любой формы (государственной, частной, муниципальной)
3) отсутствует государственная религия
4) ни одно вероучение не признается обязательным или предпочтительным
5) в стране узаконена многопартийность
6) признан и обеспечивается суверенитет народа

description:
Ответ:

1

3

6

Что из перечисленного относится к группе социально-экономических прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми эти права указаны.

право на социальное обеспечение по старости
право на жизнь
право на жилище
право на защиту чести и доброго имени
право на свободу и личную неприкосновенность
право на отдых

alt: Ответ: 1 3 5 Согласно Конституции

description:
Ответ:

1

3

5

Согласно Конституции РФ к ветвям высшей государственной власти относится власть

 1) судебная
2) муниципальная
3) исполнительная
4) партийная
5) законодательная
6) народная

description:
Ответ:

1

2

6

Выберите в приведённом ниже списке конституционные обязанности гражданина Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)уплата налогов
2)сохранение природы и окружающей среды
3)получение высшего образования
4)заключение брака
5)исповедование определённой религии
6) забота о нетрудоспособных нуждающихся родителях

alt: А Б В Г Д ДЕЙСТВИЯ ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА

description:
А

Б

В

Г

Д

ДЕЙСТВИЯ

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

А) требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны
Б) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки
В) уплачивать законно установленные налоги и сборы
Г) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах
Д) получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах
и сборах

1) права
2) обязанности

1

1

2

2

1

description:
Ответ:

2

4

Какие из перечисленных прав относятся к личным правам и свободам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны

1) на жилище
2) на жизнь
3) на образование
4) на достоинство
5) на свободу слова
6) на личную неприкосновенность

6

description:
Ответ:

1

4

6

Какие положения отражают основы конституционного строя РФ?

1) Государство является демократическим федеративным правовым с республиканской формой правления.
2) Хозяйственная жизнь определяется и направляется государственным народнохозяйственным планом.
3) Вся власть принадлежит трудящимся города и деревни.
4) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.
5) Земля, ее недра, воды, леса, шахты, рудники являются государственной собственностью.
6) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

description:
Найдите в приведенном ниже списке положения, относящиеся к основам конституционного строя РФ.

1) признание прав и свобод человека высшей ценностью
2) условия и порядок заключения трудового договора
3) верховенство Конституции и федеральных законов РФ на всей ее территории
4) обстоятельства, исключающие уголовную ответственность
5) идеологическое многообразие

Ответ:

1

3

5

description:
Ответ:

1

6

Кто осуществляет государственную власть на территории Российской Федерации?

 1) Федеральное собрание РФ
2) Администрация Президента РФ
3) Органы местного самоуправления
4) Суды Российской Федерации
5) Победившие на выборах политические партии
6) Правительство Российской Федерации

4

description:
Ответ:

1

2

4

Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам граждан РФ? Запишите цифры, под которыми указаны эти права.

1) право на неприкосновенность частной жизни
2) право на защиту чести и доброго имени
3) право на социальное обеспечение
4) свобода мысли, слова
5) право на жилище
6) право на отдых

description:
Установите соответствие между  группами прав человека и гражданина, и их составом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

А

Б

В

Г

Д

СОСТАВ ПРАВ

ГРУППЫ ПРАВ

А) право создавать союзы и объединения
Б) право на свободу совести
В) право на тайну переписки
Г) право на мирные собрания
Д) право на равенство перед законом и судом

Гражданские права
Политические права

2

1

1

2

1

description:
Ответ:

2

3

Что из перечисленного относится к группе культурных свобод и прав гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

6

 1) свобода творчества
2) участие в культурной жизни
3) сохранение исторического и культурного наследия
4) сохранение природы и окружающей среды
5) доступ к культурным ценностям

description:
Ответ:

1

5

Россия является светским государством. Выберите в приведённом списке черты светского государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) отсутствие государственной обязательной религии
2) создание институтов, обеспечивающих демократическое развитие государства
3) установление гарантированного минимального размера оплаты труда
4) обеспечение государственной поддержки семьи
5) отделение религиозных объединений от государства
6) развитие свободного рынка

description:
Прочитайте фрагменты из публицистических материалов. Выберите среди них примеры, характерные для функционирования правового государства.

 1) «Глава государства отдал приказ, чтобы верные ему войска открыли огонь против оппозиции и разогнали митинг».
2) «Племянник президента страны был задержан полицией за драку в баре и предстал перед судом».
3) «Парламент страны выступил с инициативой отставки правительства и проведения досрочных выборов».
4) «Конституционный суд принял на экспертизу на соответствие Конституции страны новый указ президента».
5) «По распоряжению главы государства оппозиционные силы и партии были исключены из предвыборных списков и не смогли участвовать в парламентских выборах».

Ответ:

2

3

4

alt: А Б В Г Д КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА

description:
А

Б

В

Г

Д

КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА

ВИДЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА

A) право на жизнь
Б) право на участие в управлении делами государства
B) право на защиту чести и доброго имени
Г) право равного доступа к государственной службе
Д) право иметь в частной собственности землю

1) Гражданин РФ
2) Каждый человек, законно проживающий в РФ

2

1

2

1

1

description:
Выберите из предложенного признаки правового государства.

 1) наличие системы налогов и сборов
2) разделение и независимость ветвей власти
3) система сдержек и противовесов ветвей власти
4) верховенство закона, его равное действие для всех
5) разветвленная система правоохранительных органов
6) соотношение национальной валюты с валютами других стран

Ответ:

2

3

4

title: Презентация "


file_name: Четвёртая высота Гули Королёвой.pptx

alt: Четвёртая высота Гули Королёвой»

description:
«Четвёртая высота
Гули Королёвой»

alt: Родилась в Москве

description: Родилась в Москве

description:
За удачно сыгранную роль
в фильме «Дочь партизана»,
Гулю наградили путевкой в «Артек»

alt: В медико-санитарном батальоне 280-го стрелкового полка

description:
А мы видали на Дону,
Как с ношей девушка плыла.
Он  ранен. Он пойдёт ко дну…
Не дотяну… Не дотяну…
Но дотянула и спасла.
                          Е. Долматовский

description:
…Идёт, шумит великий час,
Священная война,-
Марионеллы нет средь нас,
Ушла навек она.
Но в сердце каждого бойца
Слова её горят:
Идти отважно до конца
И не глядеть назад.
И в день, когда заря взойдёт
Над Родиной святой,
Тебя прославит весь народ,
Товарищ боевой!
                          М.Рыльский

alt: Спасибо за внимание!

description:
Спасибо
за внимание!

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация на тему: "Четвёртая высота Гули Королёвой"


file_name: презент.pptx

alt: Урок математики во 2 классе

description: Урок математики во 2 классе

alt: Тема урока Длина ломаной Закрепление

description:
Тема урока

Длина ломаной

Закрепление

description:
Устный счет

21

32

43

54

65

76

87

98

alt: На столе кота Леопольда лежало 15 яблок

description:
На столе кота Леопольда лежало 15 яблок. Утром
мыши утащили у него 7 яблок, а вечером ещё 5 яблок. Сколько яблок осталось лежать на столе у кота Леопольда?

alt: 1 см 2 см 1 см 4 мм 14 мм 15 мм 2 см 1 см 1 мм 17 мм 1 см 7 мм 11…

description:
1 см      2 см

 1 см 4 мм    14 мм

15 мм     2 см

1 см           1 мм

17 мм       1 см 7 мм

11 см    1 см 4мм

Сравнить

description:
1. У Белоснежки было два куска ткани длиной 8 м
и 7 м. Из 9 м ткани она сшила гномам жилетки. Сколько метров ткани осталось у Белоснежки?
2. У Лунтика в одной коробке было 6 мячей, а в другой – 5. Для игры с друзьями он взял 8 мячей. Сколько
мячей осталось в этих коробках?

title: Длина ломаной.


file_name: у.29 Обязательства в гражданском праве.ppt

alt: Обязательства в гражданском праве

description:
Обязательства в гражданском праве

Подготовила: Преподаватель  Гнездилова Т.В.

Ангарск,  2019

alt: План Общие положения об обязательствах

description:
План

Общие положения об обязательствах
Гражданско-правовой договор
Обязательства по оказанию услуг
Внедоговорные обязательства

description: Обязательство – это правоотношение, в силу которого одно лицо (должник) обязано совершить в пользу другого лица (кредитора) определенное действие (ст. 307 Гражданского кодекса РФ)

description: Субъектами обязательств могут быть граждане, юридические лица, а в некоторых случаях – и публичные образования.Субъекты обязательств именуются  должник и кредитор. Должник – это лицо, которое обязано совершить определенное действие иливоздержаться от него. Кредитор – лицо, которое имеет право требовать от должника выполнения его обязанности.

description: Объектом (предметом) обязательства являются вещи, деньги, ценные бумаги, услуги, работы, права требования и т.д. Содержанием обязательства являются право требования исполнения обязательства и обязанность произвести такое исполнение.

alt: Регулятивные Охранительные Взаимные

description:
обязательства

Регулятивные
Охранительные
Взаимные
Односторонние
Главные
Дополнительные
Регрессные
Личного характера

alt: По предмету обязательства делятся на : обязательства по передаче имущества в собственность, обязательства по передаче имущества в пользование (пользование и владение), обязательства по производству работ,…

description:
По предмету обязательства делятся на:

обязательства по передаче имущества в собственность,
обязательства по передаче имущества в пользование (пользование и владение),
обязательства по производству работ,
обязательства по оказанию услуг,
обязательства по использованию прав на объекты интеллектуальной собственности,
обязательства из многосторонних сделок,
обязательства, возникающие из односторонних действий,
охранительные обязательства.

alt: Перемена лиц в обязательстве возможна двумя способами:

description:
Перемена лиц в обязательстве возможна двумя способами:

Основанием для перемены лиц в обязательстве:

путем уступки права требования,
путем перевода долга.

соглашение сторон,
указание закона.

description:
Виды уступки права требования

Цессия – форма уступки права требования на основании договора либо иных предусмотренных законом юридических фактов, приводящий к замене кредитора в обязательстве.

Суброгация – уступка права, возникающая в силу закона и состоящая в переходе к новому кредитору требований в размере реального произведенной за них оплаты. Суброгация имеет место при страховании.

description:
Основная цель обязательства – определенный правовой результат, который достигается через исполнение обязательства

В соответствии с Гражданским Кодексом РФ при исполнении обязательств должны выполняться следующие принципы:

принцип надлежащего исполнения  обязательств;
принцип недопустимости одностороннего отказа от исполнения обязательств;
принцип  реального исполнения обязательства.

description:
В качестве санкций за нарушение обязательств наиболее часто применяются следующие способы защиты прав:

Возмещение убытков, причиненных неисполнением или  ненадлежащим исполнением обязательства.
Взыскание неустойки.
По денежным обязательствам взыскание процентов  за пользование чужими денежными средствами вследствие их неправомерного удержания, уклонения от их возврата, иной просрочки в их уплате либо неосновательного получения или сбережения за счет другого лица.
Другие способы.

description:
Способы обеспечения исполнения обязательств

неустойка,
залог,
удержание имущества должника,
поручительство,
банковская гарантия,
задаток,
другие способы, предусмотренные законом или договором (ст. 329 Гражданского кодекса РФ).

alt: Неустойкой (штрафом, пеней) признается определенная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, в частности в…

description: Неустойкой (штрафом, пеней) признается определенная законом или договором денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства, в частности в случае просрочки исполнения (ст. 330Гражданского кодекса РФ).

description:
Сторонами залогового правоотношения выступают залогодатель и залогодержатель. Залогодатель – это лицо, предоставившее имущество в залог. Залогодержатель – это лицо, принявшее имущество в залог.

Предметом залога является:

имущество, в том числе вещи (движимые и недвижимые) и имущественные права (требования), за исключением:
имущества, изъятого из оборота,
требований, неразрывно связанных с личностью кредитора, в частности требований об  алиментах, о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью,
и иных прав, уступка которых другому лицу запрещена законом.

alt: Кредитор, у которого находится вещь, подлежащая передаче должнику, вправе в случае неисполнения должником в срок обязательства по оплате этой вещи или возмещению кредитору связанных с…

description: Кредитор, у которого находится вещь, подлежащая передаче должнику, вправе в случае неисполнения должником в срок обязательства по оплате этой вещи или возмещению кредитору связанных с нею издержек удерживать ее до тех пор, пока соответствующее обязательство не будет исполнено (ст. 359 Гражданского кодекса РФ).По договору поручительства поручительобязывается перед кредитором другого лица отвечать за исполнение последним его обязательства полностью или в части (ст. 361Гражданского кодекса РФ).

alt: Субъектами правоотношения, возникающего из банковской гарантии , являются:

description: Субъектами правоотношения, возникающего из банковской гарантии, являются:Гарант - банк, кредитное учреждение или страховаяорганизация, которые дают по просьбе другого лица письменное обязательство уплатить кредитору последнего денежную сумму в соответствии с условиями банковской гарантии.Принципал – лицо, по просьбе которого гарант выдаетбанковскую гарантию, за что принципал уплачивает гаранту вознаграждение.Бенефициар – кредитор принципала, который получает от гаранта письменное обязательство уплатить в соответствии с условиями даваемого гарантом обязательства денежную сумму по представлении письменного требования о ее уплате.

alt: Задатком признается денежная сумма, выдаваемая одной из договаривающихся сторон в счет причитающихся с нее по договору платежей другой стороне, в доказательство заключения договора и в…

description: Задатком признается денежная сумма, выдаваемая одной из договаривающихся сторон в счет причитающихся с нее по договоруплатежей другой стороне, в доказательство заключения договора и в обеспечение его исполнения (ст. 380 Гражданского кодекса РФ).

alt: обязательства прекращаются в следующих случаях: надлежащего исполнения обязательства, отступного, новации (новое соглашение), прощения долга, в других случаях.

alt: Договором признается соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей (ст

description: Договором признается соглашение двух или нескольких лиц об установлении,изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей (ст. 420  Гражданского кодекса РФ).Основной принцип заключения договоров - принцип свободы договора.

alt: Порядок заключения договора включает в себя следующие стадии :

description:
Порядок заключения договора включает в себя следующие стадии:

Оферта - адресованное одному или нескольким  лицам предложение, которое достаточно определенно и выражает намерение лица, сделавшего предложение, считать себя заключившим договор с адресатом, которым будет принято предложение.
Акцепт - ответ лица, которому адресована оферта, о ее принятии. Акцепт должен быть полным, безоговорочным, совершенным в срок, установленный в оферте.

description:
Особенностью обязательств по передаче имущества в собственность являются переход материальных благ от одних лиц к другим на праве собственности либо ином вещном праве.

Основаниями возникновения данных обязательств являются договоры:

купли-продажи,
мены,
дарения,
ренты.

alt: Виды договоров купли-продажи Договор розничной купли-продажи,

description:
Виды договоров купли-продажи

Договор розничной купли-продажи,
Договор поставки,
Договор поставки товаров для государственных нужд,
Договор контрактации,
Договор энергоснабжения,
Договор продажи недвижимости,
Договор продажи предприятия.

description:
Обязательства по передаче имущества в пользование опосредуют передачу имущества от собственника другому лицу на определенное время без перехода права собственности.

В качестве предмета договора аренды могут выступать:

земельные участки,
другие обособленные природные объекты,
предприятия,
другие имущественные комплексы,
здания, сооружения,
оборудование, транспортные средства
другие вещи, которые не теряют своих натуральных свойств в процессе их использования  (непотребляемые вещи)

alt: Виды договора аренды: Договор проката,

description:
Виды договора аренды:

Договор проката,
Договор аренды транспортных средств,
Договор аренды недвижимости,
Договор финансовой аренды (лизинга),
Договор найма жилого помещения,
Договор безвозмездного пользования (ссуды).

description: Цель обязательств по производству работ – выполнить определенную работу, достигнув материального результата.Основанием возникновения обязательств по производству работ являются подрядные договоры.По договору подряда одна сторона (подрядчик) обязуетсявыполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его (п. 1 ст. 702 Гражданского кодекса РФ).Подрядчик вправе при выполнении работ привлекать других лиц, поручая им выполнение части работ. В этом случае подрядчик становится генеральным подрядчиком, а привлеченное лицо – субподрядчиком.

alt: Виды договора подряда Договор бытового подряда

description:
Виды договора подряда

Договор бытового подряда
Строительный подряд
Подряд на выполнение проектных и изыскательских работ
Подрядные работы для государственных нужд

alt: Обязательства по использованию прав на объекты интеллектуальной собственности возникают согласно следующим договорам:

description:
Обязательства по использованию прав на объектыинтеллектуальной собственности возникают согласно следующим договорам:

Авторские договоры, включая договор заказа.
Договоры о передаче смежных прав.
Патентно-лицензионные договоры на объекты промышленной собственности.
Договоры на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
Договоры коммерческой концессии (договоры франчайзинга).
Договор о передаче ноу-хау, в рамках которого передаются не исключительные права на информация, на которую распространяется лишь фактическая монополия.

alt: Обязательства по оказанию услуг

description:
Обязательства по оказанию услуг

Услуги имеют нематериальный характер и неотделимы от личности услугодателя.

alt: В соответствии со ст. 779 Гражданского кодекса

description:
В соответствии со ст. 779 Гражданского кодекса РФ по договору возмездного оказания услуг исполнитель обязуется по заданию заказчика оказать услуги (совершить определенные действия или осуществить определенную деятельность), а заказчик обязуется оплатить эти услуги.

услуг связи,
медицинских,
ветеринарных,
аудиторских,
консультационных,
информационных услуг,
услуг по обучению,
туристическому обслуживанию и иных услуг.

К таким договорам относятся договоры об оказании:

description:
Предметом транспортных обязательств является оказание нематериальных услуг перевозчика в отношении других лиц (грузоотправителя, пассажира и др.), связанные с перемещением грузов, багажа, пассажиров.

Основаниями возникновения данных обязательств являются договоры:

В зависимости от вида транспорта договоры бывают:

договор перевозки груза,
договор перевозки пассажира,
договор фрахтования,
договор буксировки,
договор об организации перевозок.

договор воздушной перевозки,
договор железнодорожной перевозки,
договор морской перевозки,
договор перевозки по внутренним водным путям,
договор автомобильной перевозки,
договор перевозки в прямом смешанном сообщении.

description:
По договору  хранения одна сторона (хранитель) обязуется хранить вещь, переданную ей другой стороной (поклажедателем) и возвратить эту вещь в сохранности (п. 1 ст. 886 Гражданского кодекса РФ).

Виды хранения

1. хранение на товарном складе,
2. хранение в ломбарде,
3. хранение ценностей в банке,
4. хранение в камерах хранения транспортных организаций,
5. хранение в гардеробах организаций,
6. хранение в гостинице,
7. секвестр.

description:
К обязательствам по оказанию финансовых услуг относятся:

договор займа,
кредитный договор,
договор финансирования под уступку денежного требования,
договор страхования.

description:
Обязательства из банковских сделок включают в себя:

договор банковского вклада,
договор банковского счета,
расчетные обязательства.

alt: Обязательства, возникающие из посреднических договоров

description:
Обязательства, возникающие из посреднических договоровПосреднические договоры – это договоры, в которых посредник выступает в чужих интересах, создавая, изменяя или прекращая своими действиями гражданские  правоотношения для своего клиента. В качестве посредника выступает поверенный, комиссионер, агент, доверительный управляющий.

К посредническим договорам относятся:

договор поручения,
договор комиссии,
агентский договор,
договор доверительного управления.

alt: Внедоговорные обязательства (охранительные обязательства) возникают не на основании договора или иных сделок, а на основании юридических действий, указанных в законе, которые носят, как правило, неправомерный…

description:
Внедоговорные обязательства (охранительные обязательства) возникают не на основании договора или иных сделок, а на основанииюридических действий, указанных в законе, которые носят, как правило, неправомерный характер.

обязательства из причинения вреда (деликтные обязательства),
обязательства из неосновательного  обогащения.

К таким обязательствам относятся:

alt: Генеральный деликт» (общие условия ответственности за причинение вреда)

description: «Генеральный деликт» (общие условия ответственности за причинение вреда). В соответствии с п. 1 ст. 1064 Гражданскогокодекса РФ вред, причиненный личности или имуществу гражданина, а также вред, причиненный имуществу юридического лица, подлежит возмещению в полном объеме лицом, причинившим вред.

alt: В соответствии со ст. 1069 Гражданского кодекса

description: В соответствии со ст. 1069 Гражданского кодекса РФ вред, причиненный гражданину или юридическому лицу в результате незаконных действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления либо должностных лиц этих органов, в том числе в результате издания не соответствующего закону или иному правовому акту акта государственного органа или органа местного самоуправления, подлежит возмещению. Вред возмещается за счет соответственно казны Российской Федерации, казны субъекта Российской Федерации или казны муниципального образования. Специальные нормы Гражданского кодекса РФ посвящены ответственности за вред, причиненный незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда (ст. 1070 Гражданского кодекса РФ).

description:
Ответственность за вред, причиненный гражданином, не обладающим полной дееспособностью

За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны.
По достижении четырнадцати лет несовершеннолетние сами несут ответственность за причиненный вред. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда,
вред должен быть возмещен его родителями  (усыновителями) или попечителем.

alt: Ответственность за вред, причиненный жизни или здоровью гражданина

description:
Ответственность за вред, причиненный жизни или здоровью гражданина. Вред жизни или здоровью гражданина может быть причинен как при исполнении договорных, так и иных обязательств.

Объем и характер возмещения вреда, причиненного повреждением здоровья определяется ст. 1085 Гражданского кодекса РФ, и включается в себя:

утраченный потерпевшим заработок (доход), который он имел либо определенно мог иметь,
дополнительно понесенные расходы, вызванные повреждением здоровья, в том числе расходы на лечение, дополнительное питание, приобретение лекарств и т.п.

alt: АНАРСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ

description:
АНАРСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

title: Обязательства в гражданском праве


file_name: числительные.pptx

alt: Урок 27 Тема: Что такое имя числительное

alt: Проверка домашнего задания

description: Проверка домашнего задания

alt: ______ октября Классная работа

description: ______ октябряКлассная работа

description:
Минутка чистописания

Вставь пропущенные буквы и спиши предложение:
По радио об_явили об отпр_влении
по_зда.

description:
Актуализация знаний

Замените фразеологические обороты глаголами и запишите их.

Намылить шею
Гонять лодыря
Чесать языком
Водить за нос

Надуть губы
Ломать голову
Зарубить на носу
Бить баклуши

Отругать
Бездельничать
Болтать
Обманывать

Обижаться
Думать
Запомнить
Бездельничать

alt: Самоопределение к деятельности

description:
Самоопределение к деятельности

Имя числительное

alt: Работа по учебнику Упр. 103 (стр

description:
Работа по учебнику

Упр. 103 (стр. 59)

alt: Работа по учебнику Упр. 104 (стр

description:
Работа по учебнику

Упр. 104 (стр. 59)

alt: Что такое имя числительное?

description:
Что такое имя
числительное?

alt: Работа по учебнику, самостоятельно

description:
Работа по учебнику, самостоятельно

Упр. 106 (стр. 60)

alt: Рефлексия

description: Рефлексия

description:
Домашнее задание

Стр. 60 выучить правило,  упр. 105

Х

математика

group: Дисциплины

title: числительные


file_name: презентация — копия.pptx

description:
  Стабровская Оксанна Юрьевна
Учитель физической кльтуры высшей категории

КГКОУ ШИ 14, г. Амурск

Обобщение опыта работы

description:
Тема работы:
«Внедрение  инновационных технологий  и  применение нестандартного оборудования  по физической культуре для  обучающихся  с ОВЗ в урочное и внеурочное время».
Цель: представление опыта использования нестандартного инвентаря в урочное и внеурочное время.

alt: Использование ярких цветных пособий

description: Использование ярких цветных пособий

alt: Изготовление тоннелей учащимися 9класса

description: Изготовление тоннелей учащимися 9класса.

description: Краевые соревнования по пионерболу в апреле 2019г. Команда нашей школы заняла третье место среди 8 команд.

alt: Участие в спортивных фестивалях

description: Участие в спортивных фестивалях

alt: Яковлев Вадим – 9б, Ходжер Никита – 8б,

description: Яковлев Вадим – 9б, Ходжер Никита – 8б, Милохова Катя – 8а, Труба Алёна – 9а. Киле Андрей – 5а, Конев Александр – 6б, Киле Ульяна - 6б, Белова Валя – 6б.

description:
Гусев Савелий (6а), Милохова Екатерина (7а), Шишкина Татьяна (5б),
Колесник Семен (7а), Леонтьева Алина (9б), Нагайцев Артем (8б),
Репин Виктор (9б), Колесник Леонид (9б).

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!


alt: Компоненты задачи

description: Компоненты задачи

description:
Элементы задачи:

Условие (что известно в задаче).
 Вопрос (что нужно узнать).
Решение (действие, нахождение неизвестного).
Ответ задачи (ответ на вопрос задачи).

description:
Задача: в магазине мама купила 3 перца и 4 морковки. Сколько всего овощей купила мама?

Прочитайте условие задачи

Прочитайте вопрос задачи

description:
Что нужно сделать, чтобы сосчитать, сколько мама купила овощей?

Нужно к трём прибавить четыре, получится семь овощей.

description:
Ещё раз прочитайте вопрос задачи и ответьте на него

Ответ: Мама купила семь овощей.

alt: Запомни, что включает в себя задача:

description: Запомни, что включает в себя задача:

title: Презентация "Компоненты задачи"


file_name: образование славянских государств.pptx

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

Византийская империя смогла устоять под натиском варваров, потому что

А) императоры получали большие доходы от сбора налогов и пошлин

Б) императоры ввели всеобщую воинскую повинность

В) майордом Карл Мартелл провел военную реформу

Г) началось Великое переселение народов

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: А

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

2. В Византии в отличие от стран Западной Европы

А) сохранилось единое государство

Б) наступил период феодальной раздробленности

В) существовала императорская власть

Г) христианская церковь поддерживала власть правителей

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: А

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

3. Расположите в правильной последовательности следующие события (от ранних до поздних)

А) создание Римской империи

Б) образование Византийской империи

В) создание империи Карла Великого

Г) создание Священной Римской империи

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: АБВГ

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

4. Расположите имена правителей в правильной хронологической последовательности

А) Юстиниан

Б) Карл Мартелл

В) Карл Великий

Г) римский император Октавиан Август

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: ГАБВ

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

5. Огромное влияние на культуру Византии оказало:

А) язычество

Б) христианство

В) Великое переселение народов

Г) наступление феодальной раздробленности

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Б

6. В чем причина высокого развития образования и науки в Византии в VI-XI вв.?
А) В Византии все образование было бесплатным
Б) В Византии была запрещена деятельность церкви
В) Византия приглашала к себе крупных ученых из государств Западной Европы
Г) сильная императорская власть нуждалась в чиновниках для управления государством

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Г

alt: ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ: Почему Восточной

description:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

Почему Восточной Римской империи удалось выстоять под ударами варваров?

Почему образование и наука в Византии в VI-XI вв. были развиты лучше, чем в Западной Европе?

alt: ОБРАЗОВАНИЕ СЛАВЯНСКИХ ГОУДАРСТВ

description: ОБРАЗОВАНИЕ СЛАВЯНСКИХ ГОУДАРСТВ

alt: РАССЕЛЕНИЕ СЛАВЯН

description: РАССЕЛЕНИЕ СЛАВЯН

alt: ЗАНЯТИЯ СЛАВЯН

description: ЗАНЯТИЯ СЛАВЯН

alt: СОЗДАНИЕ СЛАВЯНСКИХ ГОСУДАРСТВ

description: СОЗДАНИЕ СЛАВЯНСКИХ ГОСУДАРСТВ

alt: ПЕРЕСЕЛЕНИЕ БОЛГАР

description: ПЕРЕСЕЛЕНИЕ БОЛГАР

alt: БОЛГАРИЯ В VIII ВЕКЕ

description: БОЛГАРИЯ В VIII ВЕКЕ

alt: СИМЕОН ПЕРВЫЙ

description: СИМЕОН ПЕРВЫЙ

alt: ВАСИЛИЙ ВТОРОЙ

description: ВАСИЛИЙ ВТОРОЙ

alt: ВЕЛИКАЯ МОРАВИЯ В IX ВЕКЕ

description: ВЕЛИКАЯ МОРАВИЯ В IX ВЕКЕ

alt: КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ

description: КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ

alt: ЧЕХИЯ В X ВЕКЕ

description: ЧЕХИЯ В X ВЕКЕ

alt: ПОЛЬША В XI ВЕКЕ

description: ПОЛЬША В XI ВЕКЕ

alt: РУСЬ В IX ВЕКЕ

description: РУСЬ В IX ВЕКЕ

alt: ИТОГИ К VI веку славяне расселились в

description:
ИТОГИ

К VI веку славяне расселились в Европе.
Они разделились три ветви: западных, южных и восточных славян.
В этот же период произошло образование славянских государств: Болга̀рии, Велѝкой Мора̀вии, Чѐхии, По̀льши, Кѝевской Русѝ.

description:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§8 – учить, выписать в тетрадь новые термины и даты
§6-8 – повторить
Ответить письменно на вопросы №1,3 (с.66) в оранжевой рамке.
Ответить устно на вопросы 1-6 с.67 в зеленой рамке.

title: Образование славянских государств


file_name: Внеклассное мероприятие по физике 9 кл.pptx

description:
Внеклассное мероприятие
по теме
«Колебания и звуки »
в 9 классе.

description:
Уважаемые ребята!
Вам предлагается пройти ряд испытаний, которые направлены на проверку Ваших знаний по пройденной теме, закрепление тех умений, которые Вы получили в рамках изучения темы «Механические колебания и звуки». Удачи !

Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле.
Аристотель.

description:
Правила игры

1. Команда выбирает  "стоимость" вопроса.
2. За правильный ответ ей прибавляется сумму, равная "стоимости" вопроса.
3. Если ответ на вопрос не получен,
то право ответа на него предоставляется другой команде.
4. Подведение итогов: объявление общей суммы баллов каждой команды.

description:
Колебания и звуки

     Ответ:  движения, которые точно или приблизительно повторяются через определённые интервалы времени.

Категория Информация за 10

Что понимают под механическими колебаниями?

alt: Ответ: Длина волн - от 0,68 до 2

description:
     Ответ:   Длина волн -  от 0,68 до 2.61 м

Категория Информация за  20

Колебания и звуки

Николай Басков ----  Лучший тенор современной отечественной сцены!! А значит, он имеет  высокий певческий мужской голос  в пределах частот от  130 до 500 Гц. Рассчитайте  длин волн от мин до максимального у Николая Баскова, зная что скорость  в воздухе -340 м/с?

description:
     Ответ: Амплитуда- это наибольшее отклонение колеблющегося тела от положения равновесия.
        А, хм,    (м)

Категория Информация за 10

Колебания и звуки

Назовите характеристику колебаний , показанной на рисунке  (обозначение, единица измерения.)?

description:
Обладателем самого высокого голоса среди мужчин оказался австралийский музыкант. Адам Лопез  способен воспроизвести звук, который на три полутона выше самой высокой ноты фортепиано. Его частота составляет 4435 Гц. Зная скорость звука 340 м\с в воздухе,рассчитайте длину волны?

     Ответ:  Длина волны – 0,08 м = 8 см

Категория Информация за 30

Колебания и звуки

alt: Ответ: Категория Информация за 20

description:
     Ответ:

Категория Информация за  20

Колебания и звуки

description:
 Молодой китаец по имени Ван Сяолун  установил новый рекорд Гиннесса как "мужчина, взявший самую высокую ноту. Этот звук, скорее, больше похож на свист закипающего чайника, нежели на человеческий голос, Специалисты утверждают, что это всего лишь нота "Ми" в 5-й октаве (E8) на частоте 5.243  Герц. Рассчитайте длину волны его голоса?

     Ответ:   Длина волны – 64,8  м !!!

Категория Информация за  20

Колебания и звуки

description:
     Ответ:
Звук распространяется в любой упругой среде - твердой,
жидкой и газообразной, но не может распространяться в
Пространстве, где нет вещества.

Категория Информация за 10

Колебания и звуки

Почему нельзя услышать звон колокола, находящегося
внутри сосуда, из которого откачан воздух?

description:
     Ответ:     Эхолокация

Как называется  способ, при помощи которого положение объекта
 определяется по времени задержки возвращений отражённой
волны?

Категория Информация за 10

Колебания и звуки

alt: Ответ: 1 с Категория Информация за 30

description:
     Ответ:  1 с

Категория Информация за 30

Охотник выстрелил, находясь на расстоянии 170 м от лесного массива. Через сколько времени после выстрела охотник услышит эхо? Скорость звука 340 м/с.

Колебания и звуки

alt: Категория Информация за 30 Ответ:

description:
Категория Информация за  30

 Ответ: S = V*t 340 v|c* 1,2 c = 408 м

Колебания и звуки

Какова длина свода грота, если эхо возвращается через 1,2 секунды? Скорость звука принят равной 340 м/с.

title: Внеклассное мероприятие по физике 9 кл


file_name: Тема 13. Россия в 21 веке.pptx

description:
Россия-моя Родина

Тема 13. Россия в 21 веке
Разработчик: Чумадина А.А.

description:
Проблемы в начале 21 века

Системный кризис, в котором оказалась Россия в начале 21 века, затронул сферу общественного и личного сознания. У значительной части российского общества имела место деградация нравственных устоев. Материальная заинтересованность, вместо того, чтобы служить стимулом развития экономики, становится побудительным мотивом криминализации общества.
Коррупция стала подлинным бичом российского общества. Коррумпированность должностных лиц правоохранительных и других государственных учреждений подрывает у людей доверие к закону и государству, является благоприятной средой для роста преступности. Положение осложняется из-за традиционно невысокой правовой культуры российского общества и слабости институтов судебной власти.
Организованная преступность заметно влияла на политическую и экономическую жизнь страны. Наиболее притягательными для организованной преступности стали финансовые рынки, приватизация, экспортно-импортные операции и торговля.

alt: Наиболее актуальными задачами развития

description:
Наиболее актуальными задачами развития России в начале 21 века являлись следующие:
- сохранение РФ как суверенного государства в его нынешних границах;
- построение эффективной рыночной экономики с акцентом на решение социальных задач;
- формирование демократического гражданского общества с опорой на национальные традиции.

description:
Владимир Владимирович Путин

-1999 год-председатель Правительства.
-2000-2004 годы - первый президентский срок.
-2004-2008 годы – второй президентский срок.
-2012 и по сегодняшний день президент Российской Федерации.

description:
Внешняя политика

В июне 2000 года указом Путина была утверждена «Концепция внешней политики Российской Федерации».

В 2000—2007 годах Путин принимал участие в саммитах:

-«Группы восьми» («Большая восьмёрка») с 2000 по 2007 года.
-6—8 сентября 2000 года Путин участвовал в Саммите тысячелетия (официальное название «ООН в XXI веке».
-В июне 2001 года Путин первый раз встретился с Президентом США Джорджем Бушем (младшим).

description:
-7 июня 2007 года Путин подписал федеральный закон 14 октября 2004 года, Путин подписал договор о передаче КНР острова Тарабарова и половины Большого Уссурийского острова, при этом был начат процесс демаркации границы в данном спорном районе. Территория спорных островов была поделена между двумя странами.
-9 мая 2005 года в ходе торжеств по случаю 60-летия Победы в Великой Отечественной войне Путин и другие мировые лидеры призвали к борьбе с «нацизмом XXI века» — терроризмом и поблагодарили победителей фашизма.
-В сентябре 2005 года Путин участвовал в юбилейных торжествах по случаю 60-летия ООН.
-№ 99 «О ратификации соглашения между государствами — участниками Североатлантического договора и другими государствами, участвующими в программе „Партнёрство ради мира“, о статусе Сил от 19 июня 1995 года и Дополнительного протокола к нему».
-В августе 2013 года российско-американские отношения, по оценкам экспертов, достигли низшей точки с окончания эпохи холодной войны.

alt: Военные аспекты внешней политики

description:
Военные аспекты внешней политики

В конце 2006 — начале 2007 года Путиным был согласован и утверждён план силового ответа на случай вторжения Грузии в Южную Осетию.
7 и 8 августа 2008 года Д.Медведевым и В.Путиным принято совместное решение о начале военной операции по принуждению Грузии к миру.
6 ноября 2012 года Путин назначил министром обороны РФ Сергея Шойгу.
В феврале-марте 2013 года по приказу Путина дважды проводились крупномасштабные учения с целью внезапной проверки боеготовности и боеспособности войск.

description:
После 2008 года

8 мая 2008 года, на следующий день после инаугурации Дмитрия Медведева, кандидатура Путина была утверждена Думой на пост председателя правительства России, и был подписан указ о его назначении.
27 мая 2008 года Председатель Высшего государственного совета Союзного государства Беларуси и России Александр Лукашенко назначил Путина председателем Совета министров Союзного государства.
В середине 2008 года Путин объявил о создания в России международного финансового центра (МФЦ),
С 2009 года Путин стал выступать за более тесную экономическую интеграцию с Казахстаном и Белоруссией, следствием чего стало создание Таможенного союза Белоруссии, Казахстана и России.
В октябре 2011 года главы правительств России, Украины, Белоруссии, Казахстана, Армении, Молдавии, Киргизии и Таджикистана подписали соглашение о создании зоны свободной торговли.
19 февраля 2013 года инициировал создание единого учебника по истории России для средней школы, хронология которого будет завершена 2000 годом.

alt: Экономический кризис 2008—2010 годов

description:
Экономический кризис 2008—2010 годов

Начавшийся в конце мая 2008 года понижающий тренд на российских фондовых рынках перешёл в обвал котировок в конце июля того же года.
Фондовый рынок начал стремительное падение, а рубль стал слабеть.
 31 октября 2008 года Путин объявил о возможном сокращении расходов бюджета и госмонополий; дальнейшая поддержка бизнеса должна будет осуществляться преимущественно без дополнительных расходов государства.
 8 ноября Путин утвердил подготовленный в соответствии поручением президента Медведева «План действий, направленных на оздоровление ситуации в финансовом секторе и отдельных отраслях экономики».
 В ноябре Путин объявил о снижении ставки налога на прибыль с 24 до 20 % с 1 января 2009 года.
 11 декабря он объявил о временном повышении ввозных пошлин на иностранную сельскохозяйственную технику.
19 декабря Путин объявил о мерах по поддержке автомобильной промышленности, в частности, о субсидировании ставок по кредитам на покупку автомобилей и о помощи автопроизводителям по привлечению финансов.

description:
12 января 2009 года вступило в силу постановление правительства РФ «О внесении изменений в Таможенный тариф в отношении некоторых моторных транспортных средств», подписанное 5 декабря 2008 года Председателем Правительства В. В. Путиным.
19 января 2009 года Путин поручил Минфину пересчитать федеральный бюджет 2009 года, исходя из новых макроэкономических параметров, представленных Минэкономики.
10 августа Путин объявил о выделении в 2010 году на антикризисную поддержку российских регионов более одного триллиона рублей.
30 декабря 2009 года Путин заявил, что активная фаза российского экономического кризиса преодолена.

description:
1 апреля 2013 г. В. Путин поручил проработать на федеральном уровне вопрос о том, чтобы сделать философа Иммануила Канта символом Калининградской области.

Памятник Канту в Калининграде

description: В августе 2013 г. российско-американские отношения, по оценкам экспертов, достигли низшей точки с окончания эпохи холодной войны.

description:
11 сентября 2013 г. в газете The New York Times
была опубликована статья
В. Путина «Россия призывает к осторожности», написанная в виде открытого письма к американскому народу.

description:
В 2013 г. В. Путин занял первое
 место в ежегодном рейтинге
«самых влиятельных людей мира»
журнала «Forbes».

alt: Спустя 12 лет, в Крымской речи,

description:
Спустя 12 лет, в Крымской речи,
 В. Путин отметил:

«Нас раз за разом обманывали, принимали решения за нашей спиной, ставили перед
свершившимся фактом. Так было и с расширением НАТО на восток, с размещением
военной инфраструктуры у наших границ. Нам всё время одно и то же твердили: «Ну,
вас это не касается».

www.kremlin.ru

 В.В. Путин

description:
Взаимоотношения с США

Оценка Путина на
 пресс-конференции в ЦМТ 20 декабря 2012 г.:
«российско-американские отношения испортились после вторжения войск США в Ирак в 2003 г. и возникших на этой почве разногласий».

Иракская война

alt: Совбезе ООН резолюции по Сирии

description:
4 февраля 2012 г.
 при голосовании в Совбезе ООН резолюции по Сирии Россия использовала право вето.

Совет безопасности ООН

alt: В феврале-марте 2013 г. по приказу

description:
В феврале-марте 2013 г.
по приказу В. Путина дважды проводились крупномасштабные учения с целью внезапной проверки боеготовности и боеспособности войск.

Военные учения

alt: Военные учения Задействованы – более 7100 военнослужащих; – около 30 кораблей; – до 250 бронированных машин; – более 50 артиллерийских орудий; – более 20 боевых…

description:
Военные учения

Задействованы

– более 7100 военнослужащих;
–  около 30 кораблей;
– до 250 бронированных машин;
– более 50 артиллерийских орудий;
– более 20 боевых самолётов и вертолётов;
–войска быстрого развёртывания;
– ВДВ и морская пехота;
–силы специального назначения — спецподразделения ГРУ Генштаба РФ.

description: 12 июля 2013 г.  издал приказ о проведении масштабной проверки боевой готовности в войсках Восточного военного округа. Эта проверка стала самой масштабной с 1991 года.

description: Особенность нынешнего геополитического положения России состоит в том, что ей непосредственно не угрожает ни одно государство. Это положение, при всех его очевидных преимуществах, обладает очевидным демобилизующим фактором. В долгосрочной перспективе “расслабленность” России, неустойчивое равновесие между центробежными и центростремительными силами может обернуться “потерей качества”, неподготовленностью ко всякого рода неприятным неожиданностям, которые может преподнести геополитическое окружение: как ближнее, так и дальнее.

alt: Происходит интеграция Российской

description: Происходит интеграция Российской Федерации в мировую экономику, расширение сотрудничества с международными экономическими и финансовыми тутами. Объективно сохраняется общность интересов России с другими государствами по многим проблемам международной безопасности, включая содействие распространению оружия массового уничтожения, урегулирование и предотвращение сальных конфликтов, борьбу с международным терроризмом и наркобизнесом, решение острых экономических проблем глобального характера, в том числе безопасности.

title: Курс "Россия-моя Родина". Тема 13. "Россия в 21 веке"


alt: O’tgan mavzu yuzasidan masalalar

description:
O’tgan mavzu yuzasidan masalalar

Rаdiusi 4 cm bo‘lgаn hаlqа induksiyasi 0,5 T bo‘lgаn bir jinsli mаgnit mаydоn induksiya chiziqlariga tik jоylаshtirilgаn.  Hаlqаdаn  o‘tаyotgаn mаgnit оqimi qаndаy? (Javobi: 25,12 mWb)
Magnit induksiyasi 4 T bo‘lgan bir jinsli magnit maydonda joylashgan yuzаsi 250 cm2 bo‘lgаn simli  ramkadan  o‘tаyotgаn  mаgnit  оqimi  87  mWb gа tеng. Mаgnit mаydоn induksiya chiziqlаri sirtgа qаndаy burchаk оstidа tushmоqdа? (Javobi: 30°)
Induksiyasi 50 mT bo‘lgаn mаgnit mаydоnning induksiya chiziqlari sirt tеkisligiga 30° burchаk оstidа tushmоqdа. Mаgnit mаydоn induksiyasining sirtga nоrmаl yo‘nalishidagi tаshkil etuvchisini tоping. (Javobi: 25 mT)

alt: Masala yechish namunasi Berilgan

description:
Masala yechish namunasi

Berilgan

Formula

Yechish

R=4 sm=4∗ 10 −2 10 10 −2 −2 10 −2  𝑚𝑚
B=0,5 T
𝛼𝛼= 0 0 0 0 0 0 0 0 ;
cos 𝑜 0  𝑜𝑜 𝑜 0  0  𝑜 0  =1

Ф=B∗S∗cosα
𝑆𝑆=𝜋𝜋∗ 𝑅 2 𝑅𝑅 𝑅 2 2 𝑅 2
Ф=B*𝜋𝜋∗ 𝑅 2 𝑅𝑅 𝑅 2 2 𝑅 2

Ф=0,5∗3,14∗16∗ 10 −4 10 10 −4 −4 10 −4 =25,12 𝑊𝑊𝑏𝑏

Javob: Ф=25,12 Wb

Topish kerak; Ф=?

alt: Mavzu: Masalalar yechish Reja: 1

description:
2-Mavzu: Masalalar yechish

Reja:
1. Bir jinsli magnit maydonning tokli ramkani aylantiruvchi moment
2. Tokli to‘g‘ri o‘tkazgichning,
halqa va g‘altakning magnit maydoni
3. Tokli o‘tkazgichni magnit maydonda ko‘chirishda bajarilgan ish
4. Tokli o‘tkazgichlarning o‘zaro ta’sir kuchi

description: Magnit maydonning faqat doimiy magnitlar emas, balki  tokli  o‘tkazgichlar atrofida ham hosil bo‘lishini Ersted o‘z tajribalarida ko‘rsatib bergan edi. Endi biz tokli o‘tkazgichning magnit maydoni bilan  doimiy  magnit maydonning o‘zaro ta’sirini ko‘rib chiqamiz.

description:
Bir jinsli magnit maydonning tokli ramkani aylantiruvchi moment

     Аgаr mаgnit mаydоngа tоkli  kоntur yoki mаgnit strеlkаsi kiritilsа, uning burilishi (birоr burchаkkа оg‘ishi)ni ko‘rishimiz mumkin (rаsm). Kоnturdаgi tоkning yo‘nаlishi tеskаrigа o‘zgаrgаndа kоnturning teskari yo‘nalishda burilgаnligini ko‘ramiz.      Mаgnit mаydоngа tik jоylаshgаn rаmkаning uzunligi l bo‘lgаn АB vа CD tоmоnlаridаn I tоk оqаyotgаn bo‘lsin. U hоldа rаmkаning shu l  qismigа mаgnit mаydоn tоmоnidаn tа’sir qilаyotgаn Аmpеr kuchining qiymаti quyidаgigа tеng bo‘lаdi:
 𝐹 𝐴 𝐹𝐹 𝐹 𝐴 𝐴𝐴 𝐹 𝐴 =𝐼𝐼∗𝐵𝐵∗𝑙𝑙

description:
      Agar l = AB = CD. Bu kuchning yo‘nаlishi chаp qo‘l qоidаsi yordаmidа аniqlаnаdi. Аyni pаytdа АB vа CD qismlаrgа tа’sir qiluvchi kuchlаrning mоdullаri tеng bo‘lib, qаrаmа-qаrshi tоmоngа yo‘nаlgаn bo‘lаdi.
           Bu juft kuchlаr ОО′ аylаnish o‘qigа  nisbаtаn  аylаntiruvchi  mоmеntini hоsil qilаdi.      Rаmkаning 𝐴𝐴𝐷𝐷=𝐵𝐵𝐶𝐶= 𝑑 2 𝑑𝑑 𝑑 2 2 𝑑 2     qismlаridаgi kuchning yеlkаsi  𝑑 2 𝑑𝑑 𝑑 2 2 𝑑 2 sinα gа tеng.          Bunda, α – magnit induksiya vektori bilan kontur tekisligiga o‘tkazilgan normal orasidagi burchak. Kuchlаrning mоmеntlаri:
 𝑀 1 𝑀𝑀 𝑀 1 1 𝑀 1 = 𝑀 2 𝑀𝑀 𝑀 2 2 𝑀 2 = 𝐹 𝐴 𝐹𝐹 𝐹 𝐴 𝐴𝐴 𝐹 𝐴  𝑑 2 𝑑𝑑 𝑑 2 2 𝑑 2 𝑠𝑠𝑖𝑖𝑛𝑛𝛼𝛼    (1)
U hоldа, to‘lа аylаntiruvchi mоmеnt:
𝑀𝑀= 𝑀 1 𝑀𝑀 𝑀 1 1 𝑀 1 + 𝑀 2 𝑀𝑀 𝑀 2 2 𝑀 2 = 𝐹 𝐴 𝐹𝐹 𝐹 𝐴 𝐴𝐴 𝐹 𝐴 ∗𝑑𝑑∗𝑠𝑠𝑖𝑖𝑛𝑛𝛼𝛼   (2)
Аmpеr kuchining fоrmulаsini  ifоdаgа qo‘yib, аylаntiruvchi mоmеnti ifоdаsini yozаmiz:
M = I · B · l · d · sinα.	(3)
l · d = S ekаnligini inоbаtgа оlsak, ifоdа quyidagi ko‘rinishga kеladi:
M = I · B · S · sinα.	(4)

alt: Masala yechish namunasi

description:
Masala yechish namunasi

        Mаgnit mаydоngа kiritilgаn tоkli kоnturgа tа’sir qiluvchi kuchning mоmеnti (M), kоnturdаn o‘tаyotgаn tоk kuchi (I) gа, kоntur yuzаsigа hamda mаgnit induksiya yo‘nаlishi bilаn kоntur tеkisligigа o‘tkаzilgаn nоrmаl   оrаsidаgi   burchаk   sinusigа   hamda   mаgnit   mаydоn   induksiyasi (B) gа to‘g‘ri prоpоrsiоnаl.
M = Mmax = B · I · S bo‘lаdi.
    Bu tеnglikkа ko‘rа mаgnit mаydоn induksiyasini:
𝐵𝐵=  𝑀 𝑀𝑎𝑥  𝐼∗𝑆  𝑀 𝑀𝑎𝑥 𝑀𝑀 𝑀 𝑀𝑎𝑥 𝑀𝑀𝑎𝑎𝑥𝑥 𝑀 𝑀𝑎𝑥   𝑀 𝑀𝑎𝑥  𝐼∗𝑆 𝐼𝐼∗𝑆𝑆  𝑀 𝑀𝑎𝑥  𝐼∗𝑆

description:
Tokli to‘g‘ri o‘tkazgichning,halqa va g‘altakning magnit maydoni

     Tokli o‘tkazgich atrofida hosil bo‘ladigan magnit maydon kuch chiziqlarini kuzatish uchun qalin karton qog‘ozi olinib, uning o‘rtasidan teshib, to‘g‘ri o‘tkazgichni o‘tkazamiz. Karton varag‘i ustiga mayda temir kukunlarini sepamiz. O‘tkazgich uchlari tokka ulanib, karton yengil silkitiladi. Temir kukunlari tokning magnit maydoni ta’sirida magnitlanib, o‘zini kichik magnit strelkalari kabi tutadi va ular magnit induksiya chiziqlari bo‘ylab joylashadi. (a rasm).
     To‘g‘ri tok magnit maydonining  kuch  chiziqlari,  markazi  o‘tkazgich o‘qida joylashgan aylanalardan iborat bo‘lib,  bu  aylanalar  o‘tkazgich  o‘qiga tik tekislikda yotadi (b rasm)

alt: Magnit maydon kuch chiziqlarining yo‘nalishini o‘ng parma qoidasidan foydalanib aniqlanadi: agar parmaning ilgarilanma harakati tok yo‘nalishi bilan bir xil bo‘lsa, u holda parma dastasining aylanish…

description: Magnit maydon kuch chiziqlarining yo‘nalishini o‘ng parma qoidasidan foydalanib aniqlanadi: agar parmaning ilgarilanma harakati tok yo‘nalishi bilan bir xil bo‘lsa, u holda parma dastasining aylanish yo‘nalishi magnit induksiya chiziqlarining yo‘nalishini ko‘rsatadi.

alt: Magnit maydon induksiya vektori (

description:
       Magnit maydon induksiya vektori ( B ) kuch chiziqlariga urinma bo‘ylab yo‘nalgan bo‘ladi. Xususiy holda tokli o‘tkazgichdan d masofada yotgan nuqtadagi magnit maydon induksiyasi yo‘nalishi  a rasmda ko‘rsatilgan.
       Ko‘pchilik hоllаrdа mаgnit mаydоnni bitta o‘tkazgich emas, tоkli o‘tkаzgichlаr  sistеmаsi  hоsil  qilаdi  (b  rasm).  Bunday  vaziyatdа fаzоning birоr nuqtаsidаgi nаtijаviy mаydоnning induksiyasi hаr bir tоkli o‘tkаzgichning shu nuqtаdа hоsil qilgаn mаgnit mаydоn induksiyalаrining vеktоr yig‘indisigа tеng bo‘lаdi, ya’ni:

Bu хulоsа mаgnit mаydоni uchun supеrpоzitsiya prinsipi dеyilаdi

alt: Bio – Savar – Laplas qonuni

description:
 Bio – Savar – Laplas qonuni

     Frаnsuz  olimlari  J. Biо,  F. Sаvаr  va  P. Lаplаslar   ixtiyoriy   shаkldаgi tоkli o‘tkаzgichlаrning atrofida hоsil bo‘lgаn mаgnit mаydоn induksiyasini hisоblаshgа imkоn bеrаdigаn umumiy qоnunni aniqladilar. Bu qonunga ko‘ra, tokli o‘tkazgichning ixtiyoriy ∆l elementining, tokli o‘tkazgich atrofidagi A nuqtasida hosil qilgan magnit induksiyasini quyidagicha aniqlash mumkin:
∆𝐵𝐵=  𝜇 0  4𝜋  𝜇 0 𝜇𝜇 𝜇 0 0 𝜇 0   𝜇 0  4𝜋 4𝜋𝜋  𝜇 0  4𝜋 = 𝐼∗∆𝑙∗𝑠𝑖𝑛𝛼  𝑟 2  𝐼𝐼∗∆𝑙𝑙∗𝑠𝑠𝑖𝑖𝑛𝑛𝛼𝛼 𝐼∗∆𝑙∗𝑠𝑖𝑛𝛼  𝑟 2   𝑟 2 𝑟𝑟 𝑟 2 2 𝑟 2  𝐼∗∆𝑙∗𝑠𝑖𝑛𝛼  𝑟 2
α – Δl elementdan A nuqtaga o‘tkazilgan vektor bilan ∆l element orasidagi burchak , r – o‘tkazgichning ∆l elementidan A nuqtagacha bo‘lgan masofa.

description: To‘g‘ri tоkning mаgnit mаydоn induksiyasi. Bio – Savar – Laplas qonuni tadbiqi

description: Аylаnmа tоk mаrkаzidаgi  mаgnit  mаydоn   induksiyasi Bio – Savar – Laplas qonuni tadbiqi

description:
Topshiriq. 1-mashq. (20-bet)

To‘g‘ri o‘tkаzgichdаn 5 А tоk o‘tmоqdа. Undаn 2 cm uzоqlikdаgi nuqtаdаgi mаgnit mаydоn induksiyasini tоping. (Javobi: 50 μT)
Rаdiusi 5 cm bo‘lgаn sim hаlqаdаn 3 А tоk оqmоqdа. Hаlqа mаrkаzidаgi mаgnit maydon induksiyasini аniqlаng. (Javobi: 37,7 μT)
Rаdiusi 10 cm, o‘rаmlаr sоni 500 tа bo‘lgаn g‘аltаkdаn qаndаy tоk o‘tgаndа uning mаrkаzidа 25 mT mаgnit mаydоn induksiyasi hоsil bo‘lаdi? (Javobi: 8 A)
Mаgnit mаydоn induksiyasi 3 mT vа 4 mT bo‘lgаn o‘zаrо tik yo‘nаlgаn ikkitа bir jinsli mаydоnlаr qo‘shilgаndа, nаtijаviy mаydоnning induksiyasi qаndаy bo‘lаdi? (Javobi: 5 mT)
Rаdiusi 10 cm bo‘lgаn tоkli hаlqа induksiyasi 20 mT bo‘lgаn bir jinsli mаgnit mаydоngа jоylаshgаn. Аgаr hаlqаdаn 2 А tоk o‘tаyotgаn bo‘lsа,   mаgnit mаydоn tоmоnidаn ungа qаndаy mаksimаl kuch  mоmеnti  tа’sir  qilаdi? (Javobi: 1,26 mN · m)

title: 2-курс Физика


file_name: 5. ЦИКЛОНЫ И АНТИЦИКЛОНЫ.pptx

alt: Погодой год припоминается

description: Погодой год припоминается

description:
ПРОВЕРИМ!

Оцените: 7-8 верных – «5», 5-6 – «4», 3-4 – «3»

 Теплый фронт – 1, 4, 6, 8

Холодный фронт – 2, 3, 5, 7

1.Теплый воздух надвигается на холодный.

2.Холодный воздух надвигается на теплый.

4.Теплый легкий воздух поднимается вверх.

3.Выталкивает вверх легкий теплый воздух.

6.Затяжные дожди.

5.Ливни, грозы.

8.Медленное потепление.

7.Быстрое похолодание, ясная погода.

alt: ТЕМА УРОКА

description: ТЕМА УРОКА

alt: ЦИКЛОНЫ И АНТИЦИКЛОНЫ

description: ЦИКЛОНЫ И АНТИЦИКЛОНЫ

alt: ЦИКЛОН В Н

description:
ЦИКЛОН

В

Н

alt: ЦИКЛОН

description: ЦИКЛОН

alt: АНТИЦИКЛОН

description: АНТИЦИКЛОН

alt: Горизонтальное движение воздуха

description: Горизонтальное движение воздуха

alt: Вертикальное движение воздуха

description: Вертикальное движение воздуха

alt: ДВИЖЕНИЕ ЦИКЛОНОВ И АНТИЦИКЛОНОВ

description: ДВИЖЕНИЕ ЦИКЛОНОВ И АНТИЦИКЛОНОВ С ЗАПАДНЫМ ПЕРЕНОСОМ

alt: При циклоне При антициклоне

description:
При циклоне

При антициклоне

alt: Юпитер

description: Юпитер

description: Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?  1) Новосибирск  2) Тюмень    3) Мурманск  4) Ямбург

alt: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 20, записать в тетрадь народные приметы о погоде (5-10)

alt: И. Шишкин «Сосна на песке»

description: И. Шишкин «Сосна на песке»

alt: Ф. Васильев «Мокрый луг»

description: Ф. Васильев «Мокрый луг»

description:
Продолжите предложения:

Я не умел, а теперь умею …
Значительные трудности я ощутил …
Мой самый большой успех сегодня на уроке – это …

title: Презентация к уроку географии для 8 класса "Циклоны и антициклоны"


file_name: Традиции и обычаи Липецкой области [Автосохраненный].pptx

alt: ГОАОУ « Траектория» Обычаи и традиции

description:
ГОАОУ « Траектория»

Обычаи и традиции
 Липецкой области

Подготовила: Т. А. Минакова

description: Липецкая область расположена в центральной части России, ее население составляет около 1 200 000 человек. В этом регионе России национальный состав населения очень разнообразен — здесь живут украинцы, белорусы, молдаване, представители кавказских национальностей, татары, молдаване. Но большую часть населения ― около 96% ― составляют русские, поэтому липецкие традиции и обычаи в основном характерны для русского народа.

alt: Россия! Русь! Куда я ни взгляну…

description:
Россия! Русь!
Куда я ни взгляну…
За все твои старания и битвы…
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы.

Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шёпот ив у омутной воды
Люблю на век, до вечного покоя.
Россия! Русь!
Храни себя! Храни!

description:
Национальная одежда липецких женщин состояла из рубахи и юбки, сшитых из льняных, хлопчатобумажных или шелковых тканей. Женский головной убор, украшенный тесьмой или бисером, полностью закрывал волосы. Праздничный женский костюм шили из тканей ярких расцветок, украшали блестками и вышивкой, дополнениями к нему были стеклянные бусы и фартук контрастного с одеждой цвета.
Основной мужской одеждой была рубаха-косоворотка, которую носили навыпуск и подпоясывали нешироким тканым или плетеным поясом. Праздничный мужской костюм украшали вышивкой по подолу, вороту или концам рукавов. В холодное время года поверх рубахи мужчины надевали кафтан из домотканого сукна

Национальная одежда Липецкого края

description:
Народные промыслы

Липецкий край издавна славится своими мастерами народных ремесел. Здесь популярны такие виды творчества, как плетение кружев, вышивка, лоскутное шитье, ковроткачество, изготовление предметов домашнего обихода и декоративных изделий из глины, художественная роспись, резьба по дереву.

description:
Среди народных промыслов России особое место принадлежит искусству изготовления кружев. Фабрика в Ельце с 1801 года производит изысканные натуральные изделия, которые славятся далеко за пределами страны. Это постельное белье, отделка полотенец, скатертей, женской и детской одежды и многое другое. В ходе организованных экскурсий на фабрику всех желающих знакомят с историей предприятия и технологиями плетения кружев – как вручную, так и машинным способом

Фабрика «Елецкие кружева»

alt: Елецкие кружева Одно из традиционных в

description:
Елецкие кружева

Одно из традиционных в Липецкой области ремесел ― кружевоплетение. Известные во всем мире елецкие кружева плетутся по особым рисункам с помощью деревянных катушек с ручками. Мастерицы елецкого кружевоплетения неоднократно получали награды на международных выставках в в Париже, Брюсселе, Монреале и Осаке, а в 1994 году в Москве были удостоены золотой медали. Образцы работ липецких кружевниц находятся в российских музеях народного искусства, а также в частных европейских коллекциях.

description: Европа впервые познакомилась с кружевным чудом из Ельца в 1873 г. на Всемирной выставке в Вене. Работы елецких мастериц сразу привлекли внимание публики и получили высокую оценку специалистов. Елецкие кружева отличались от остального русского кружева тонкостью, рельефной сканью (более толстая или цветная нить, введённая в полотнянку), нежным миниатюрным узором с ясным рисунком и множеством композиционных решений. Елецкие кружева получали разного рода дипломы, медали на Всемирных выставках в Париже (1937 г.), Брюсселе (1958 г.), Монреале (1967г.), Осаке (1970 г.). В 1994 г. на выставке в Москве елецкие кружева удостоены золотой медали. Всего же «елецкое чудо» экспонировалось на 120 международных выставках. Лучшие образцы работ елецких мастеров включены в коллекции ведущих хранилищ народного искусства, а также находятся во многих частных собраниях России и Европы.

description:
Елецкие валенки

Русские валенки – добротная, надежная, удобная обувь. Но для ельчан валеные сапоги больше, чем обувь. Это местный бренд, настоящая гордость. В Ельце валенки валяют дедовским способом. Делают вручную, из овечьей шерсти. Без добавления кислоты и красителей. Во время процесса мастера подбирают и специально выкладывают разноцветную шерсть, создавая рисунок. Елецкие валенки носят даже в Америке и Европе.

description:
Елецкая рояльная гармонь

Гармоника елецких мастеров – «елецкая рояльная» («роялка», «русянка») стала прообразом элегантного аккордеона. Готовую гармонику елецкий мастер «строил», вслушиваясь в звуки, сличая с пением гармоники-образца, которая была у каждого мастера своя. Каждая елецкая рояльная – мастеровая гармонь, ее никогда не собирали на фабриках музыкальных инструментов. На пороге XXI в. напевная ельчанка оказалась на грани исчезновения. Но в 2013 г. в г. Ельце открылась мастерская по изготовлению елецкой рояльной гармони. Николай Афанасьевич (сын знаменитого гармонистарояльщика Афанасия Ивановича Матюхина), Константин и Илья (внуки), решили возродить традиции старых мастеров. В 2014 г. елецкая гармошка 1923 г. работы знаменитого мастера Ивана Черных, отреставрированная Матюхиными, выступила на зимней Олимпиаде в Сочи, показав всему миру еще одну сторону многоликой российской культуры.

alt: Елецкое кузнечное дело В 1708 г

description:
Елецкое кузнечное дело

В 1708 г. русской армии перед битвой под Полтавой срочно понадобились передние подковы. Пѐтр I дал задание елецким кузнецам в кратчайшие сроки выполнить большой заказ. Кузнецы управились в срок. Сегодняшних елецких кузнецов часто называют «кузнецами счастья» и наследниками традиций. При правильном уходе в руках кузнеца распускаются даже розы. Вот только от своего первобытного назначения – изготовления оружия – кузнецы ушли. Сейчас делают изгороди в виде виноградной лозы, причудливые уличные светильники, подсвечники и даже нежные, но все-таки металлические розы.

description:
Елецкая вышивка

Особенно богато украшался елецкой вышивкой женский костюм – домашняя одежда и одежда для полевых работ. Вышивка здесь сочеталась с другими видами отделки – ткачеством и елецким кружевом. Сегодня вышивка украшает льняные и столовые наборы, постельное белье, сорочки для женщин, полотенца, столешники и сувенирную продукция с символикой Ельца. Вышивальщицы в разной технике вышивки изготавливают изделия на церковную тематику. Вышивкой оформляют фотографии, постеры, картины, зеркала, предметы интерьера.

alt: Липецкие узоры на дереве Еще с

description:
Липецкие узоры на дереве

Еще с XVIII века в Липецкой области процветает особый вид декоративно-прикладного народного промысла: изготовление посуды и предметов быта из дерева, украшенных оригинальной росписью. Процесс этот очень сложный и долгий. Чтобы сделать, например, разрисованную орнаментом деревянную ложку, требуется больше 2 месяцев. Липецкая роспись напоминает хохломскую, но ее узоры имеют свои характерные особенности, и поэтому легко узнаваемы.

description:
Романовская игрушка

Издавна одним из крупных гончарных центров на Руси считалось село Романово, где находились залежи глины. Липецкая глина отличалась высокой пластичностью, местные умельцы делали их нее разнообразную посуду и оригинальные, раскрашенные игрушки, изображающие животных. По стилю романовская игрушка отличается от абашевской, каргопольской, филимоновской и других видов стилизованных глиняных мини-скульптур, для нее характерно тяготение к жанровым композициям.

description: Гончарный промысел в Романово существовал уже в XVII — XVIII веках. По древним липецким обычаям и традициям вылепленные из глины фигурки животных считались тотемными оберегами семьи. Сегодня глиняные романовские игрушки ― известные и популярные во всем мире уникальные сувениры. Они занимают достойные места в российских и зарубежных музеях, являясь частью национального достояния России. Некоторые из работ: «Ладья-2010″, » Романушка», «Индюк» и «Петух» занесены в книгу рекордов Гиннесса.

description: Романовская игрушка Композиции глиняных игрушек повторяются в разных русских губерниях. Но только в романовской есть сюжет, выделяющий липецкую игрушку: запряжка в один конь, это самая раритетная композиция. Часто мастера лепили и домашних животных: уток, коров, баранов и коз. В 1995 г. романовская игрушка вышла на российский уровень. И сразу – победа. Игрушки побывали на фестивале в дни празднования 850-летия Москвы, на выставках в Италии, Китае и других странах. Работы мастеров романовской игрушки хранятся в Русском музее (Санкт-Петербург), Государственном Российском Доме народного творчества (Москва), музеях России и за рубежом (Франция, Италия, Израиль, Польша, Китай). В настоящее время в селе Троицкое, в 20 км от Липецка, на месте старинного боярского города Романов, существует Центр романовской игрушки, который занимается сохранением и развитием традиционных промыслов Липецкого края.

description:
Добровская игрушка

Гончарный промысел в с. Доброе Липецкой области зародился в XVII-XVIII вв. и по сравнению с другими гончарными центрами данной области просуществовал дольше всех. Глиняная добровская игрушка разнообразна: некоторые экземпляры напоминают романовскую глиняную игрушку – для них характерны те же образы животных, та же роспись и выполнены они в виде свистульки.

description: Другой вариант добровской игрушки достаточно тесно переплетается с гончарным делом – нижняя часть женских и мужских фигур повторяют форму глиняной чашки. Секреты и мастерство добровских керамистов передавались, в основном, по мужской линии, именно промысел помогал кормить семью. Производство игрушек занимало второстепенную роль, выполнялись они прежде всего, для детей, родственников, в подарок, но не на продажу. Намного позже она стала появляться в коллекциях России и за рубежом.

alt: Измалковская глиняная игрушка

description:
Измалковская глиняная игрушка

Измалковская глиняная игрушка несправедливо забыта. Между тем история ее уходит в далекое прошлое и неразрывно связана с традиционным для этого края гончарным ремеслом. Гончарное ремесло во все времена было производственной визитной карточкой края. Не случайно же на гербе Измалковского района нарисована полная молока глиняная крынка, что символизирует союз аграриев и ремесленников. О качестве изделий народного промысла можно судить по такому историческому факту: поклонником мастерства здешних гончаров был Иван Бунин. Особенность измалковской глиняной игрушки – она не раскрашивается, а подвергается после обжига чернению. Из печи и сразу – в опилки древесины. В результате фигурки приобретают характерный темноватый цвет. Но не только в этом та самая «изюминка» измалковской игрушки. Она натуралистичная, т.е. приближенная к натуре. Эта особенность является визитной карточкой промысла измалковской глиняной игрушки.

description:
Липецкие узоры по дереву

С XVIII века в окрестностях Липецка изготавливают чаши, ковши, разливательные ложки. Их пропитывают маслами и наносят орнамент анилиновыми красителями красного, черного, синего и зеленого цветов в виде волнистых линий, кружков, розеток, точек. В настоящее время предприятие выпускает несколько сотен видов сувениров из дерева и металла с художественной росписью. Ассортимент продукции фирмы постоянно растет. Уникальность стиля, высокое качество и культурная ценность изделий не оставляют равнодушными любителей прекрасного. Продукция фабрики «Липецкие узоры» была среди призов Олипиады-80, «Кубка Кремля», дарится почетным гостям к знаменательным датам нашей страны. Работы мастеров фабрики «Липецкие узоры», без преувеличения, часть национальной истории

alt: Липецкая тряпичная кукла В сознании наших предков тряпичные куклы обладали различными волшебными свойствами: могли защитить человека от злых сил, принять на себя его болезни и…

description:
Липецкая тряпичная кукла

В сознании наших предков тряпичные куклы обладали различными волшебными свойствами: могли защитить человека от злых сил, принять на себя его болезни и несчастья, утешить в трудную минуту, дать совет, способствовать хорошему урожаю, здоровью и благополучию членов крестьянской семьи. Куклы-талисманы бережно хранили в семье, передавали из поколения в поколение вместе с традиционными приемами их изготовления. Шла эта передача по женской линии от бабушки (матери) к внучке (дочке). Куклы следовали за женщиной через всю ее жизнь, часто составляя и часть приданого – матери дарили своих девичьих кукол дочерям на свадьбу, чтобы та сохранила и передала их новым поколениям .

description: Так через бережные руки наших прабабушек, бабушек и матерей традиционная русская кукла дошла и до наших дней. На первый взгляд традиционная тряпичная кукла может показаться простоватой, но все куклы очень разнообразны и по своему назначению, и по своей форме, и по декоративному исполнению. При этом традиционные куклы не требуют каких-то сложных приемов или инструментов для изготовления. Достаточно иметь несколько тряпиц, мотка ниток и желание творить. И вот появляется новая кукла, которая хоть и похожа на своих «сестриц», но, все же, она уникальна и неповторима

description:
Липецкий край богат своими культурными традициями. Здесь ежегодно проходят Дни культуры городов, где представлены выставки народного творчества, а также проводятся различные тематические фестивали.

Культурные традиции

description:
Международный фестиваль «Русборг», который с 2005 года проводится летом в г. Елец. Это традиционное культурное мероприятие липецкого края посвящено военно-исторической конструкции событий эпохи викингов ― периоду IX—XI веков, когда войска князя Святослава привели эти земли в состав Руси.

Международный фестиваль «Русборг»,

description:
Фестиваль «Яблони в цвету». Массовое весеннее празднество проходит в деревне Панкратовка, ежегодно собирает множество гостей и туристов. Для них организовывают экскурсии по садам, где можно полюбоваться видом сотен цветущих яблонь, концерты, театральные представления, продовольственные и сувенирные ярмарки.

Фестиваль «Яблони в цвету».

description:
Фестиваль «Сиреневый рай». Проходит в мае, в Становлянском районе Липецкой области. Гости и посетители фестиваля могут насладиться красотой и ароматом цветущей сирени, принять участие в культурно–развлекательных программах.

Фестиваль «Сиреневый рай».

description:
«Антоновские яблоки». Этот известный во всей России, привлекающий многочисленных туристов со всех концов страны фестиваль основан на традициях народов липецкой области. Мероприятие ежегодно проводится в Ельце, его обширная программа представлена и гастрономической ярмаркой, и выставкой народного костюма изделий народных промыслов, и литературными конкурсами, и музыкальными выступлениями.

«Антоновские яблоки».

description:
«Русская закваска».
 Мероприятие, целью которого служит знакомство с особенностями липецкой кухни и ментальностью населения региона. На фестивале на расположенных в исторической части города «Обжорных рядах» можно попробовать блюда на основе закваски, побывать на городском конкурсе русской кухни «Трапеза по-елецки»

«Русская закваска».

alt: Голиковские святки . Каждый год в первых числах января в село

description:
Голиковские святки. Каждый год в первых числах января в село Голиково Елецкого района съезжаются гости из многих уголков России, чтобы присутствовать на ярких театрализованных представлениях, посвященных Рождеству.

Голиковские святки

description:
«Краснинский самовар» ― еще один фестиваль, посвященный традициям липецкой культуры. Он проводится летом в селе Красное Липецкой области. Гости фестиваля смогут узнать много интересного о чае и чайной церемонии, продегустировать разные виды этого бодрящего напитка.

«Краснинский самовар»

alt: Благодарю за внимание!

description: Благодарю за внимание!

title: Презентация"Традиции и обычаи Липецкой области "


file_name: 2Ықтималдық теориясының элементтері_презентация.pptx

alt: Сабақтың тақырыбы: Ықтималдықтың классикалық анықтамасы

description: Сабақтың тақырыбы:Ықтималдықтың классикалық анықтамасы

alt: Сабақтың мақсаты: 9.4.3.2 ықтималдықтың классикалық анықтамасын біледі және оны есептер шығаруда қолданады;

alt: Үй тапсырмасын тексеру

description: Үй тапсырмасын тексеру

description:
№1.
Қорапта 4 көк, 3 ақ және 2 сары фишкалар бар. Оларды жақсылап араластырғаннан соң кез келген біреуін алады. Алынған фишканың а) ақ; б) сары; в) сары емес болуының ықтималдығын табыңыз.

description:
Шығарылу жолы:
а) Барлық мүмкін жағдай 9.
Қолайлы жағдай 3.
P=3:9=1/3=0,33(3)
б) Барлық мүмкін жағдай 9.
Қолайлы жағдай 2.
P=2:9=0,2(2)
в) Барлық мүмкін жағдай 9.
Қолайлы жағдай 7 (4+3).
P=7:9=0,7(7)

alt: № 2. Қорапта 10 бірдей шар бар, олар 1 ден 10 ға дейінгі сандармен нөмірленген. Қораптан бір шар алынды, сол шардың а) № 7 шар…

description:
№ 2.
Қорапта 10  бірдей шар бар, олар 1 ден 10 ға дейінгі сандармен нөмірленген. Қораптан бір шар алынды, сол шардың
а) № 7 шар болуының;   б) номері жұп сан болуының в) номері 3 - ке еселік болуының ықтималдығын есептеңіз.

description:
№ 3.
Балалар тиын лақтырып, «елтаңба» немесе «сан» жағының түсуін бақылап тұрғанда, тиын домалап кетіп, табылмай қойды, тиынды ойын сүйегімен қалай алмастыруға болар еді?

description:
Шешімі:
«Елтаңба» жағы -  жұп сандар, ал «сан» жағы – тақ сандар.

alt: Білімдерін жинақтау

description: Білімдерін жинақтау

description:
Кездейсоқ оқиғаның ықтималдығы дегеніміз не?
Ықтималдықтың классикалық анықтамасын тұжырымдаңыз.

alt: классикалық геометриялық Ықтималдықтың анықтамасы

alt: Ақиқат оқиғаның ықтималдығы 1 ге тең

description:
Ақиқат оқиғаның ықтималдығы 1 ге тең

Мүмкін емес оқиғаның ықтималдығы 0 ге тең

А оқиғасының ықтималдығы 0 ден кем емес, бірақ 1 ден көп емес

alt: Топтық жұмыс

description: Топтық жұмыс

description:
Тапсырма 1

Берілген тапсырмаларда айтылған оқиғаларды ақиқат, жалған немесе кездейсоқ деп сипаттаңыз.
Марат бір натурал санды ойлады. Кездейсоқ оқиға:
а) жұп сан ойлады;
б) тақ сан ойлады;
в) тақ та, жұп та емес сан ойлады
г) жұп не тақ сан ойлады.

description:
Тапсырма 2

Сөмкеде 3 көк, 3 ақ және 4 қызыл түсті 10 шар бар.

Мына оқиғаны сипаттаңыз:
а) сөмкеден 4 көк шар алды;
б) сөмкеден 4 қызыл шар алды;
в) сөмкеден 4 шар алды, олардың барлығы әртүрлі түсті;
г) сөмкеден 4 шар алды, олардың арасында қара шар жоқ.

description:
Тапсырма 3

Келесі сынақтарға арналған бірнеше нәтижелерді көрсетіңіз:
а) Жәшікте екі, үш, бес, сегіз сандары жазылған 4 шар бар. Кез- келген бір шар алынады;
б) Сөмкеде 1 000 теңге, 2000 теңге және 5000 теңге мөлшерінде үш банкнот бар. Сөмкеден бір банкнот шығарылды;
в) Үйде 9 қабат бар. Лифт бірінші қабатта тұр. Тұрғындардың біреуі лифтіні өз қабатына шақырады, диспетчер лифтінің қай қабатта тоқтайтынын бақылайды

alt: Есеп шығару

description: Есеп шығару

description: №1. Әуе кемесінің бортында шұғыл шығу есіктерінің  жанында 12 орын және салондарды бөлеп тұратын қабырғалардың артында 18 орын бар. Қалған орындар бойы ұзын жолаушы үшін ыңғайсыз. В жолаушы ұзын бойлы. Тіркеу кезінде  жолаушыға орынды кездейсоқ таңдағанда В жолаушыға  ыңғайлы орынның тап болу ықтималдығын табыңыз. Егер ұшақта 300 орын болса.

description:
Шешілу жолы:
Ыңғайлы орындар саны 12 + 18 = 30Жолаушыға ұшақтағы 300 орынның біреуі беріледі, яғни барлық мүмкін жағдай  n = 300. m = 30.
P(A) =  30 300 30 30 300 300 30 300  = 0,1.
жауабы: 0,1

description:
№ 2.
Туристер тобында 30 адам. Оларды тікұшақпен шалғай ауданға тасымалдайды, әр рейсте 6 адам жеткізеді. Осылай бірнеше рейс жасалады. Тікұшаққа отырғызуда туристер кездейсоқ таңдалады.  А есімді туристің алғашқы рейспен ұшу ықтималдығын анықтаңыз.

description:
Шешімі:
тікұшағын қанша ұшу керек екенін анықтаңыз. 30: 6 = 5 (рейс)
Турист А. кез келген рейспен ұшуына  болады, бірақ олардың біреуі «қолайлы» болады - бірінші. Сондықтан n = 5, m = 1.
P (A) = 1/5 = 0.2.

description: №3. 10-дан 19-ға дейінгі натурал сандар ішінен кездейсоқ бір сан таңдалады. Осы санның 3-ке бөліну ықтималдығы қандай?

description:
Шешімі:
Берілген сандардың ішінен 3 ке бөлінетін сандарды анықтаймыз. Олардың саны 3.
 P (A) = 3/10 = 0.3
Жауабы: 0.3

description:
№4 тапсырма
Үстел ойынында қызыл, ақ және көк  үш түсті секторларғамен бөлінген айналдырғыш істен шығып қалды, бірақ текше бар. Айналмалы табақты текшемен қалай ауыстыруға болады?

description:
Шешімі:
Текшенің жақтарын нөмірлеп 1 және 2-жақтарын - қызыл сектор, 3 және 4-көк сектор, 5 және 6-ақ сектор деп санау қажет.


file_name: Презентация на тему_ “Чистые вещества и смеси”.pptx

alt: Презентация на тему: “ Чистые вещества и смеси ”

description:
Презентация на тему: “Чистые вещества и смеси”

Автор: Флока Диана Константиновна

description:
Что такое материя?
Материю можно определить как любое вещество, обладающее инерцией, занимающее пространство и обладающее массой.
Как классифицируется материя?
Ученые мира классифицируют материю как твердую, жидкую или газообразную, но есть еще один интересный способ ее классификации. Материю также можно разделить на чистые вещества и смеси.

alt: Что такое чистое вещество? Чистая субстанция — это тип материи , которая существует в своей самой основной или самой чистой форме и не может быть…

description:
Что такое чистое вещество?
Чистая субстанция — это тип материи , которая существует в своей самой основной или самой чистой форме и не может быть далее расщеплена. Примеры чистых веществ включают воду, газы, такие как углекислый газ, кислород и металлы, такие как платина, золото и серебро.
Каждое чистое вещество имеет свой набор уникальных химических и физических свойств, которые помогают нам его идентифицировать.

description:
Примеры чистых веществ
Вода имеет температуру замерзания и плавления 0°С и температуру кипения 100°С. Он бесцветный, без вкуса и запаха.
Золото считается чистым в 24 карата. Он желтого цвета, твердый при комнатной температуре и считается хорошим проводником электричества. Он также податлив и пластичен по своей природе.

description:
Виды чистых веществ
Чистые вещества можно разделить на две категории – элементы и соединения.
Элементы состоят из атомов одного типа. Известные элементы, перечисленные в периодической таблице , можно считать чистыми веществами. Примеры элементов включают водород, кислород, золото, серебро
. Соединения состоят из различных типов атомов, соединенных химическими связями. Примеры соединений включают воду, глюкозу, соль и диоксид углерода.

description:
Что такое смесь?
Смесь – это комбинация двух или более чистых веществ, где каждое вещество сохраняет свою индивидуальность при смешивании. Смеси присутствуют почти везде на Земле. Посмотрите на скалы, океан, реки или даже на атмосферу. Все это смеси! Другими словами, все, что вы можете смешать, является смесью. Даже продукты, которые вы едите.
Почему это называется смесью?
Это означает, что основная химическая структура компонентов в смеси не изменяется при смешивании.

description:
Примеры смесей
Хотя вода — чистое вещество, если в стакан с водой положить песок, он превратится в смесь. Каждый из компонентов смеси можно отделить друг от друга. Вы всегда можете отделить песок от воды, профильтровав его.
Если вы берете смесь соли и воды, вы можете разделить ее, выпарив воду, чтобы получить соль в контейнере. Воздух также представляет собой смесь различных газов, таких как углекислый газ, кислород, азот, водяной пар и т. д. Кровь представляет собой смесь, состоящую из различных типов клеток крови и плазмы.

description:
Виды смесей
Однородная смесь — компоненты однородной смеси имеют однородный состав и не могут быть видны по отдельности. Приставка «гомо» означает «то же самое» и говорит нам о том, что когда два вещества очень хорошо сочетаются друг с другом, они образуют однородную смесь. Например, сахар и вода не вступают в химическую реакцию и образуют другое соединение, хотя вода становится сладкой!
Гетерогенная смесь . Компоненты гетерогенной смеси не имеют однородного состава и могут рассматриваться по отдельности, не теряя своей идентичности. Например, если вы смешаете порошок серы с железной пылью, вы легко сможете увидеть их по отдельности. Вы даже можете отделить железную пыль с помощью магнита.

alt: Как отличить чистые вещества от смесей?

description:
Как отличить чистые вещества от смесей?
Чистая субстанция — это материя, которую нельзя разделить на основные компоненты с помощью физического или химического процесса. Физические и химические свойства чистых веществ неизменны, если оно само по себе не нарушается.
Смесь состоит из комбинации двух или более веществ, которые не соединяются с помощью химической реакции. Физические и химические свойства смесей различаются.


file_name: 2 кл. зима в лесу (безударные гласные).pptx

alt: Учимся писать диктанты Зима в лесу

description:
Учимся писать диктанты

Зима в лесу

alt: Шаг 1. Прочитай текст В лесу зима

description:
Шаг 1. Прочитай текст

В лесу зима. Трещат морозы. Лёд на реке и озере. Поля и холмы укрыты пушистым белым ковром. Лесные зверьки спрятались в норы. А лиса вышла на охоту.

alt: Шаг 2. Проясняем слова. лес лиса

description:
Шаг 2. Проясняем слова.

лес

лиса

description:
Шаг 3. Спиши текст, пропуская ВСЕ безударные гласные. Твой текст должен выглядеть так.

В л_су з_ма.

description:
Шаг 4. Спиши текст, пропуская ВСЕ безударные гласные. Твой текст должен выглядеть так.

В л_су з_ма. Тр_щат м_розы. Лёд на р_ке и оз_ре. П_ля и х_лмы укрыты пушистым белым к_вром. Л_сные зв_рьки спрятались в н_ры. А л_са вышла на _хоту.

alt: Шаг 5. Подбираем проверочные слова

description:
Шаг 5. Подбираем проверочные слова.

Помни правило!
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое слово, чтобы такая гласная стояла под ударением:
объясняем лексическое значение слова;
делаем предмет большим или маленьким;
меняем форму слова (один-много, много-один);
подобрать любое однокоренное слово.

alt: в л_су?

description: в л_су?

alt: в лесу - лес

description: в лесу - лес

alt: зима-зимы

description: зима-зимы

alt: трещат-треск

description: трещат-треск

alt: мороз Словарное слово! ЗАПОМНИ!

description:
мороз

Словарное слово! ЗАПОМНИ!

alt: на р_ке?

description: на р_ке?

alt: на реке - речка

description: на реке - речка

alt: озеро - озёра

description: озеро - озёра

alt: поля - поле

description: поля - поле

alt: холмы - холм

description: холмы - холм

alt: ковром - коврик

description: ковром - коврик

alt: лесные-лес

description: лесные-лес

alt: зверьки - зверь

description: зверьки - зверь

alt: в н_ры?

description: в н_ры?

alt: в норы - норка

description: в норы - норка

alt: лиса - лисы

description: лиса - лисы

alt: на _хоту?

description: на  _хоту?

alt: Словарное слово! ЗАПОМНИ! на охоту

description:
Словарное слово! ЗАПОМНИ!

на охоту

intro: Объяснительный диктант для 2 класса. Регулярное проведение таких диктантов формирует у детей орфографическую зоркость.

title: Учимся писать диктант. Объясниетльный диктант.


file_name: Животные. Лексика. 3 класс.pptx

description: Урок по английскому языку в 3 классе «Животные. Лексика»

alt: Презентация составлена к учебнику

description: Презентация составлена к учебнику О.В. Афанасьевой, И. В. Михеевой “Rainbow English” 3 класс. Презентация может быть использована на уроках по изучению животных. Кроме того, можно использовать соответствующие упражнения из учебника: Unit 7 Step 3, Step 4 (стр.40-42).

description:
Сегодня на уроке мы:

познакомимся с названиями диких  животных
прочитаем рассказ о любимом животном Сэма
составим рассказ о наших любимых животных

alt: Animals. animal ['æniml] - животное

description:
Animals.

animal ['æniml] - животное

alt: giraffe – [dʒə'rɑ:f]

description: giraffe – [dʒə'rɑ:f]

alt: crocodile – [‘krɒkəˏdɑil]

description: crocodile – [‘krɒkəˏdɑil]

alt: elephant – [‘elifənt]

description: elephant – [‘elifənt]

alt: tiger – [‘tɑiɡə]

description: tiger – [‘tɑiɡə]

alt: lion – [‘lɑiən]

description: lion – [‘lɑiən]

alt: hare – [heə]

description: hare – [heə]

description:
A horse

A dog

A giraffe

Выбери слово, подходящее к картинке.

alt: You are right!

description: You are right!

alt: I am sorry, you are wrong!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: An elephant A lion A tiger

description:
An elephant

A lion

A tiger

description: You are right!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: A bear An elephant A dog

description:
A bear

An elephant

A dog

description: You are right!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: A hare A fox A lion

description:
A hare

A fox

A lion

description: You are right!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: A pig A lion A sheep

description:
A pig

A lion

A sheep

description: You are right!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: A goat A dog A crocodile

description:
A goat

A dog

A crocodile

description: You are right!

description: I am sorry, you are wrong!

alt: Прочитай текст о любимом животном

description:
Прочитай текст о любимом животном Сэма и будь готов ответить на вопросы.

My favourite animal.
My favourite animal is a giraffe. It is very tall. It has brown and yellow spots. The giraffe has  a long neck, long legs and a small head. It lives in Africa. It eats leaves of the trees and grass. It is very beautiful.
Словарь
favourite – [‘feiv(ə)rit] - любимый
spot – [spɒt] - пятно
neck – [nek] - шея
leg – [leɡ] - нога
head - [hed] - голова
leave – [li:v] – лист (дерева)
grass – [ɡrɑ:s] - трава
beautiful – [‘bju:tif(ə)l] – красивый
live – [liv] - жить

alt: What is Sam's favourite animal?

description:
1. What is Sam's favourite animal?

Sam`s favourite animal is the giraffe.

2. What colour is the giraffe?

It is brown and yellow.

3. Where does it live?

It lives in Africa.

4. What does it eat?

It eats leaves and grass.

Ответь на вопросы.

alt: Расскажи о своём любимом животном

description:
Расскажи о своём любимом животном

My favourite animal is …
It is … (colour)
It is …(big/ small)
It has …
It lives …
It eats …
I like it because …

alt: Thank you for your work!

description: Thank you for your work!

title: Презентация к уроку английского языка в 3 классе по теме "Животные. Лексика."


alt: Оригами + аппликация «Весёлые рыбки»

description:
Оригами + аппликация
«Весёлые рыбки»

description:
Складываем рыбок из квадратов со сторонами 15 см, 12  см.

Сложите «долиной».
Две складки «долиной».
Отогните вверх два уголка.
Сложите по указанным линиям.
Две складки «долина».

alt: Один слой бумаги отогните вверх

description:
6. Один слой бумаги отогните вверх.
7. Внутрь подогните «горой» только один слой бумаги.
8. Складка «долина».

description:
9. Подогните внутрь.
10. Сделайте два надреза.
11. Сложите «горой».

description:
12.Раскройте.
13. Носик у рыбки вогните внутрь,
       хвост вытяните наружу по намеченной линии.
14. Спереди и сзади подогните живот.

alt: Отрежьте полукруг на хвосте. 16

description:
15. Отрежьте полукруг на хвосте.
16. Золотая рыбка.

alt: Подготовим фон для наклеивания рыбок

description: Подготовим фон для наклеивания рыбок.

title: золотые рыбки


file_name: Дикие животные.pptx

alt: Дикие животные.

description: Дикие животные.

alt: Назовите животных.

description: Назовите животных.

alt: Назовите животных.

description: Назовите животных.

alt: Назовите животных.

description: Назовите животных.

alt: Где живут животные?

description: Где живут животные?

description:
  На овчарку он похож:
 Что ни зуб — то острый нож!
 Он бежит, оскалив пасть,
 На овцу готов напасть.

 Он в берлоге спит зимой
 Под большущею сосной.
 А когда придёт весна,
 Просыпается от сна.

Хитрая плутовка,
 Рыжая головка,
 Хвост пушистый — краса!
 Как зовут её?

description:
И по соснам, и по елям
 Быстро бегает она,
 Видит, шишки где поспели,
 Где грибная целина.

Водяные мастера
 Строят дом без топора,
 Дом из хвороста и тины.
 И добротные плотины.

Что за зверь лесной
 Встал, как столбик, под сосной
 И стоит среди травы —
 Уши больше головы?

description:
Травы копытами касаясь,
 Ходит по лесу красавец,
 Ходит смело и легко,
 Рога раскинув широко.

                Словно царскую корону,
        Носит он свои рога,
                       Ест лишайник, мох зелёный,
            Любит снежные луга.

Меньше тигра, больше кошки,
 Над ушами — кисти-рожки.
 С виду кроток, но не верь:
 Страшен в гневе этот зверь!

alt: Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной

description:
Сердитый недотрога
 Живёт в глуши лесной.
 Иголок очень много,
 А нитки — ни одной.

Пятаком он землю роет,
Ищет луковицы, корни,
Ушки у него торчком,
И зовут все …

Маска на мордочке,
Колечки на хвостике,
Возле влажных мест живёт,
А зовут его …

alt: Динамическая пауза.

description: Динамическая пауза.

alt: Динамическая пауза.

description: Динамическая пауза.

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Игра «4 лишний».

description: Игра «4 лишний».

alt: Животные-хищники. Найди ошибку

description: Животные-хищники. Найди ошибку.

alt: Травоядные животные. Найди ошибку

description: Травоядные животные. Найди ошибку.

description:
Динамическая пауза.

Физкультминутка:   «На водопой» Н.В. Нищева.
Как-то раз лесной тропой                                                      дети идут по кругу
 Звери шли на водопой.
 За мамой лосихой топал  лосёнок,                                      идут, громко топая
 За мамой лисицей крался  лисёнок,                                 крадутся на носочках
 За мамой ежихой катился ежонок,                                    двигаются вприсядку
 За мамой медведицей шёл медвежонок,                          идут вперевалочку
 За мамой белкой скакали  бельчата,                              двигаются прыжками
 За мамой зайчихой косые зайчата,                                продолжают прыгать, сделав ушки
 Волчица вела за собою волчат,                                    крадутся большими шагами
 Все мамы и дети напиться хотят.                    Руки на колени, выполняют                                                   «лакательные» движения.

alt: Чьи это детёныши? Найди маму.

description: Чьи это детёныши? Найди маму.

alt: Чьи детёныши?

description: Чьи детёныши?

description:
Пальчиковая гимнастика:
Сидит белка на тележке,
 Продает она орешки (стучать кулачками по столу)
 Лисичке – сестричке,
 Волчице, ежихе,
 Мишки косолапому,
 Заиньке усатому. (Загибать пальцы на каждого животного, начиная с большого)
 Кому в платок,
 Кому в зобок,
 Кому в лапочку. (Стучать кулачками по столу)

description:
Конспект интегрированной НОД в старшей группе по образовательным областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Тема: «Дикие животные»

Программное содержание:
Образовательные:
Расширять у детей знания и представления о жизненных проявлениях, повадках диких животных, формировать целостную картину мира.
Закреплять знания о диких животных и их детенышах, знакомить с их жилищами;
Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения. Продолжать учить вести  непринуждённую беседу на определённую тему;
Расширять активный словарь;
Совершенствовать лексико-грамматический строй речи;
Совершенствовать умения создавать сюжетную аппликацию, используя фактурную бумагу и дополнительные материалы.

description:
Развивающие:
Развивать мышление, память, связную речь, произвольное внимание;
Развивать координацию речи с движением, мелкую моторику  посредством пальчиковой игры, тактильные ощущения, творческое воображение;
  Развивать эмоциональную отзывчивость;
Воспитательные:
  Воспитывать у детей интерес к родной природе;
 Воспитывать социально-коммуникативные качества личности, поддерживать атмосферу сотрудничества и взаимопонимания, самостоятельности и доброжелательности.
Оборудование:  Ноутбук с подготовленным материалом по теме (презентация в формате Microsoft Office Point);  картинки диких животных, продуктов питания, записи голосов животных, музыка, картон, нитки, ножницы, клей, кисточки, тряпочки.
Предварительная работа:
Наблюдение в природе с родителями; беседы о диких животных; чтение рассказов и сказок о природе, заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о  диких животных, словарная работа по теме;
Рассматривание репродукций картин, прослушивание записей с голосами животных; пальчиковая гимнастика.

description:
Ход занятия:
Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие, но не говорит куда. Дети должны отгадать загадку:
Богатырь стоит богат, угощает всех ребят:
Ваню – земляникой, Таню – костяникой,
Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой, Ваню – хворостинкой!
(Ответы детей).
Вос-ль: Давайте отправимся в лес и посмотрим, кто нас ждёт в гости.
Дети проходят к столам, занимают места, воспитатель показывает слайды с дикими животными.
Вос-ль: кого вы, ребята, увидели ? (Ответы детей)
 Как можно их назвать одним словом? (Ответы детей)
Воспитатель: А какие пословицы и поговорки о диких животных вы знаете?
Ответы детей:
 Каждая лиса свой хвост нахваливает.
Волка зубы кормят, лису хвост бережет.
Заяц не трус, он себя бережет.
Еж мал, но и медведя из берлоги выживет.
Белку ловить - только ножки отбить.
Воспитатель: Давайте проверим, знаете ли вы, где живут дикие животные?.

description:
Дети высказывают предположения и обсуждают их, выбирая правильный ответ.
Воспитатель: Давайте посмотрим, хорошо ли вы  знаете   диких животных. (Загадывание загадок)
Воспитатель предлагает  немного поиграть на ковре. (Динамическая пауза)
Воспитатель продолжает: Ребята, давайте еще поиграем на нашей полянке.
Игровое упражнение «Помоги найти домик»
Дети получают карточку с изображением домика животного, идут по кругу , проговаривая слова :
«Я по кругу хожу,  в руках домик держу, у кого остановлюсь, с тем домишком поделюсь», после этих слов дети должны найти дикое животное и положить  рядом картинку с домиком, объяснив свой выбор. Игра проводиться 2 раза.
Воспитатель: В гости обычно приходят с подарками. Я тоже приготовила угощение для зверей. Оно у меня в этом мешочке. Воспитатель предлагает детям по очереди взять из мешка угощение и отдать животному, объяснив свой выбор.
«Я мешочек держу. В нём гостинцы ношу, кто к мешку подойдёт, тот гостинец возьмёт». Выслушав объяснения детей, воспитатель предлагает:
А теперь давайте вернёмся в наш лес.
(Дети возвращаются за столы).
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «4лишний».
 Воспитатель показывает слайды с заданием, дети должны ответить на вопрос, объяснив свой выбор.
А теперь давайте ещё поиграем. Игра называется «Найди ошибку».
На слайде представлены животные. Дети должны найти ошибку и объяснить свой выбор.

alt: Физкультминутка: «На водопой»

description:
Физкультминутка:   «На водопой» Н.В. Нищева.
Как-то раз лесной тропой                                                      дети идут по кругу
Звери шли на водопой.
 За мамой лосихой топал  лосёнок,                                      идут, громко топая
 За мамой лисицей крался  лисёнок,                                 крадутся на носочках
 За мамой ежихой катился ежонок,                                    двигаются вприсядку
За мамой медведицей шёл медвежонок,                          идут вперевалочку
 За мамой белкой скакали  бельчата,                              двигаются прыжками
 За мамой зайчихой косые зайчата,                                продолжают прыгать, сделав ушки
 Волчица вела за собою волчат,                                            крадутся большими шагами
 Все мамы и дети напиться хотят.                     Руки на колени, выполняют                                                   «лакательные» движения.

Воспитатель: А теперь, ребята, поиграем. Помогите животным найти свою маму.
Игра «Найди маму»
Молодцы, ребята, помогли животным.
Ребята, нам с вами пора возвращаться домой в наш детский сад. Но я бы хотела вас спросить, где мы сегодня с вами были?
(Ответы детей)
Воспитатель: кого мы встретили там?
Дети: диких животных.
Воспитатель: кто  вам понравился больше всего?
Ответы детей.

description:
Воспитатель:
Ребята, я предлагаю,  чтобы мы из леса в подарок себе унесли силуэт  животного, который вы сделаете своими руками.
На столе у вас лежит трафарет животного , так же вы видите нитки, ножницы, клей, кисточку и салфетки.
 Нитки надо мелко нарезать.
На основу из картона надо нанести клей и приклеить обрезки ниток. Всем понятно задание?
(Ответы детей)
Давайте подготовим наши руки к работе.
Пальчиковая гимнастика:
Сидит белка на тележке,
 Продает она орешки (стучать кулачками по столу)
 Лисичке – сестричке,  волчице, ежихе,
Мишки косолапому,  заиньке усатому. (Загибать пальцы на каждого животного, начиная с большого)
 Кому в платок, кому в роток,
Кому в лапочку. (Стучать кулачками по столу)
Воспитатель: ну а теперь можно приступать к работе. Дети выполняют задание.
Воспитатель: какие вы молодцы! Вы сегодня очень старались, работали с желанием. Работы получились очень аккуратные, и ваши животные  вышли как живые.

intro: В данном материале представлена презентация и конспект по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию детей   старшей группы по теме "Дикие животные".

tags: познавательное развитие

tags: дикие животные

title: Конспект интегрированной НОД в старшей группе "Дикие животные".