file_name: 10 интересных фактов о Германии.ppt

alt: 10 интересных фактов о Германии

description: 10 интересных фактов о Германии

description:
Факт №1

Германия – чемпион по различным названиям страны в других языках. Алемания, Саксмаа, Немеччина, Джермани – как ее только не называют! Сами же немцы именуют свою страну Дойчланд – «страна народа».

description:
Факт №2

Здесь законом запрещены травматические пистолеты и перцовый спрей.

description:
Факт №3

Германия – родина известных всему миру великих композиторов: Баха, Бетховена, Мендельсона, Брамса, Штрауса, Генделя, Шумана.

Людвиг ван Бетховен.

Иоганн Себастьян Бах.

description:
Факт №4

Германия славится вкусным хлебом. Его сортов тут насчитывается около 300. В Германии даже есть Музей хлеба.

description:
Факт №5

Кроме музеев в Германии очень много замков и зоопарков. Их около 150 и 400 соответственно.

description:
Факт №6

 Немцы – книголюбы. Эта страна входит в тройку государств, где высокий уровень книгопечатания. Причем самым «начитанным» слоем населения является молодежь в возрасте от 14 до 19 лет.

description:
Факт №7

Гамбург занимает первое место среди городов Европы по количеству мостов, более 2500. В городе больше мостов чем в Венеции (400), Амстердаме (1200) и Лондоне вместе взятых.

description:
Факт №8

В Германии выходит более 250 газет и журналов на русском языке.

description:
Факт №9

По результатам опросов самих немцев, самым грязным городом считается Берлин.

description:
Факт №10

 Самым популярным видом спорта в Германии является футбол. А сборная Германии по футболу – 3-ий чемпион мира, является одной из самых сильных сборных футбольных команд на Земле.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: 10 интересных фактов о Германии


file_name: визитная карточка лагеря.ppt

description:
МКОУ «НАРИМАНОВСКАЯ Средняя школа»

     июнь 2017

"Солнышко"

Лагерь с дневным пребыванием детей

alt: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и…

description:
   Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.

Цель:

description:
Помочь ощутить себя свободной, полноценной личностью, включенной в систему коммуникации лагеря.
Развивать у детей чувство патриотизма и любви к
    Родине.
Способствовать раскрытию творческого потенциала детей через организацию разнообразной активной деятельности
Организовать систему оздоровительных мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей.
Обеспечить профилактику безнадзорности и правонарушений.
Формировать навыки толерантного общения со сверстниками.

Задачи :

description:
 Формы работы

  Конкурсы, викторины, брейн – ринги.
  Праздники и представления.
  Беседы и наблюдения.
  Игры и состязания.
  Мастер классы.
  Практические занятия.
  Выставки.

alt: СОЛНЫШКО» Ресурсное обеспечение

description:
лагерь
«СОЛНЫШКО»

 Ресурсное обеспечение.
 Взаимодействие и сотрудничество.

Школьный музей

Наримановский сельский Дом Культуры

МБУК «Светоярский центр культуры, досуга и библиотечного обслуживания»

Сельская библиотека

Амбулатория

Пожарная часть

ГИБДД

Школьная библиотека

alt: ГИБДД, МЧС. Ожидаемые результаты:

description:
укрепление здоровья детей;
улучшение социально-психологического климата в лагере;
снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;
укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях;
развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
привитие навыков самообслуживания;
повышение чувства патриотизма;
уважение к родной природе;
совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей;
создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, ГИБДД, МЧС.

Ожидаемые результаты:

alt: Сбор детей 8.45 - 9.00 Зарядка 9

description:
 8.30 -  8.45

Сбор детей

 8.45 - 9.00

Зарядка

 9.00 - 9.15

Линейка

 9.15 – 10.00

Завтрак

 10.00 – 12.00

Подвижные игры, прогулка,
отрядные мероприятия.

 12.00 – 13.00

Кружковая работа, оздоровительные процедуры

 13.00 – 13.30

Обед

 13.30 – 14.30

Свободная деятельность по интересам

 14.30

Уход домой

Режим дня

description:
Памятка родителям

Уважаемые папы и мамы!
 Запомните эти простые правила…
Выучите с ребенком номера телефонов службы спасения в трудной жизненной ситуации.
Выучите с ним ваши рабочие и сотовые номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым вы доверяете.
Учите ребенка рассказывать вам вечером не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
Каждую трудную ситуацию не оставляйте без внимания, анализируйте вместе с ним.
Обсуждайте со своим ребенком примеры мужества и находчивости детей, сумевших выйти из трудной жизненной ситуации.
Не иронизируйте, если ребенок в какой-то ситуации оказался слабым физически и морально. Помогите ему и поддержите его, укажите ему возможные пути решения возникшей проблемы.
Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок с раннего детства усвоил то, что ему разрешается, и то, на что налагается абсолютный запрет.
Учите ребенка предполагать последствия своих поступков, сформируйте у него потребность ставить вопрос типа: что будет, если…?
Ни в коем случае никогда не оставляйте нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья вашего ребенка

Лагерь начинает свою работу 01 июня и будет работать по 27 июня включительно.
Лагерь работает с 8:30 до 14:30. Просьба соблюдать распорядок работы лагеря.
Если ребенок опаздывает или не приходит в лагерь (по болезни или по семейным обстоятельствам)  воспитатель или начальник лагеря (Чурсина Светлана Вячеславовна) ставятся в известность. Необходимо написать заявление.
Отпускаем детей раньше указанного времени  и одного только с письменного разрешения родителей.
Дети должны приходить в лагерь в одежде, согласно погодным условиям. Наличие головного убора обязательно.
Обязательно   иметь при себе сменную обувь.
При себе иметь бутылочку негазированной воды.
 Необходимо соблюдать режим дня лагеря, общие санитарно-гигиенические нормы.
Каждый ребенок (подросток) обязан соблюдать все установленные в    лагере правила, в том числе правила дорожного движения, противопожарной безопасности, правила проведения  экскурсий, автобусных поездок, походов.
Ребенок (подросток) обязан быть вместе с отрядом. При необходимости отлучиться обязательно разрешение своего  воспитателя или вожатого.
Выход за территорию лагеря запрещен.
Каждый ребенок (подросток)  должен беречь зеленые насаждения на территории лагеря, соблюдать чистоту.
В случае ухудшения самочувствия необходимо сообщать вожатым,  воспитателям.
Необходимо соблюдать правила поведения в общественных местах - словами, действиями и поведением не мешать окружающим, не оскорблять их эстетическое чувство.
Необходимо бережно относиться к личному имуществу и имуществу лагеря.

alt: Информационный стенд

description: Информационный стенд

alt: Закон хозяина. Закон точности

description:
 Закон хозяина.

 Закон точности.

 Закон поднятых рук.

 Каждый в ответе за то, что с ним
   происходит.

 Верь в себя и свои силы.

Законы и правила

alt: Наш девиз

description: Наш девиз

alt: ЭМБЛЕМА

description: ЭМБЛЕМА

description:
День открылся на заре,
Золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле
Каждому по лучику.
 Чтобы пальмы подросли               Припев
И березки с елками,                       Светит солнышко для всех,
Чтоб весною соловьи                      Чтоб звенел веселый смех,
На ветвях защелкали.                      Детвора не плакала.
                                                             Светит солнышко для всех,
                                                            Чтоб звенел веселый смех,
                                                             Светит одинаково.

                         «

ГИМН

description:
  Трудовая деятельность.
  Спортивно - оздоровительная деятельность.
  Эколого - валеологическое направление.
  Эстетическое направление.
  Патриотическое направление.
  Правовое воспитание.
  Образовательная и досуговая деятельность.

Направления и виды деятельности

description:
А Это мы!

Отряд «Нон – стоп»

Отряд «Адреналин»

Отряд «Комета»

alt: Чтобы быть весь день в порядке, будем делать мы зарядку

description: Чтобы быть весь день в порядке,будем делать мы зарядку

alt: Все за стол! узнать пора, чем богаты повара

alt: Открытие лагеря день детства

description: Открытие лагерядень детства

description:
Конкурс стихов о Родине

Победители конкурса
Денисова Софья,
Соколова Софья, Журавлев Глеб

alt: «Веселые старты»

description: «Веселые старты»

alt: 22 июня. День памяти и скорби

description: 22 июня. День памяти и скорби

description:
«Аты-баты, шли солдаты»

Музей - заповедник «Старая Сарепта» познакомил ребят с формой и снаряжением советских солдат. Ребята собрали палатку, испытали себя в роли снайперов в игре «безопасный дартс» . В конце программы каждый участник получил открытку-сувенир

alt: Что я знаю о труде пожарных?

description: Что я знаю  о труде пожарных?

alt: Праздник мыльного пузыря

description: Праздник мыльного пузыря

alt: ДЕНЬ ТЕАТРА

description: ДЕНЬ ТЕАТРА

alt: День здоровья

description: День здоровья

alt: Делу – время, потехе - час

description: Делу – время, потехе - час

alt: Не грустим в семействе нашем,

description:
Не грустим в семействе нашем,
Мы поем, рисуем, пляшем.
Отдыхаем, загораем,
В игры разные играем.

description:
Добро пожаловать
в летний лагерь
"СОЛНЫШКО"
на базе МКОУ «Наримановская СШ»

intro: визитная карточка лагеря

социальная работа

group: Педагогика

title: визитная карточка лагеря


file_name: Работы с иголкой, ножницами..pptx

description:
Работа с иголкой, с нитками.
Виды стежков.

Урок технологии в 1 классе.

description:
Цели урока:
Ознакомить с видами ручных стежков и строчек;
Закрепить правила безопасности при выполнении ручных работ, повторить санитарно-гигиенические требования;
Напомнить об организации рабочего места;
Научить выполнять ручные стежки и строчки.

description:
Правила техники безопасности при выполнении ручных работ!

1. Опасности в работе:

повреждение пальцев иглой
         или булавкой;
 травма руки ножницами;
 травма глаз.

2. Что нужно сделать до начала работы:

сосчитать количество иголок и булавок в игольнице;
положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.

alt: Что нужно делать во время работы: следить за правильной посадкой; содержать в чистоте и порядке рабочее место; вкалывать иглы и булавки только в игольницу; надевать…

description:
3. Что нужно делать во время работы:

следить за правильной посадкой;

содержать в чистоте и порядке рабочее место;

вкалывать иглы и булавки только в игольницу;

 надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть его;

 класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

description:
4. Что нужно сделать по окончании работы:

посчитать количество иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы;

убрать рабочее место.

description:
Техника безопасности

 Работать ножницами можно,Но только очень осторожно.Не бегай с ними по квартире -Так можно сделать харакири.Коль просит кто-то, не зевай,Вперед колечками подай.Храните ножницы на местеС концами, сложенными вместе

alt: Прямой стежок Шов "вперед иголку" - это ряд одинаковых стежков, проложенных справа налево

description:
Прямой стежок

Шов "вперед иголку"- это ряд одинаковых стежков, проложенных справа налево.

alt: Шов «назад иголку»

description: Шов «назад иголку»

title: Презентация "Работа с иголкой и ножницами"


description: Москва.. Как много вэтом звуке для сердца русского слолось…(Виртуальная Экскурсия по Москве)

description: Москва – замечательный город, многие из достопримечательностей которого будут интересны не только взрослым, но и детям. Москва – динамичный город, она все время развивается, меняется, почти каждый год здесь открываются новые интересные места, появляются новые достопримечательности.

description:
Кремль и Красная площадь

Красная площадь – главная площадь Москвы. Ее длина составляет 330 м, ширина – 70 м, площадь – 23100 кв. м. Расположена в центре города возле северо-восточной стены Московского кремля. Является символом не только нашей столицы, но и всей России.

alt: Красная площадь с высоты птичьего полёта

description:
Храм Василия Блаженного

Один из самых красивых православных храмов России был построен в середине XVI века в центральной части Красной площади по указу Ивана Грозного. Официальное название религиозного комплекса – собор Покрова Пресвятой Богородицы, однако в народе он больше известен как храм Василия Блаженного.

description: Внутреннее убранство храма не уступает его внешней красоте. Здесь хранятся уникальные образцы монументальной живописи, старинные фрески и редкие русские иконы

alt: Памятник Минину и Пожарскому

description:
Памятник Минину и Пожарскому

Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому, расположенный у храма Василия Блаженного, – символ борьбы русского народа с интервентами. Величественная скульптурная композиция посвящена национальным героям, которые на рубеже XVI и XVII веков, в трудное для страны время, объединили горожан и крестьян, возглавили народное ополчение и благодаря этому смогли одержать победу над польскими захватчиками. Первый московский памятник народным героям был создан в 1818 году известным скульптором Иваном Мартосом.

alt: Храм Христа Спасителя и Патриарший мост

description:
Храм Христа Спасителя и Патриарший мост

Самый большой храм Москвы расположен рядом с м. «Кропоткинская», напротив музея изобразительных искусств им. Пушкина. Он был построен заново на месте взорванного в 30-е гг. XX в. одноименного храма. В советский период на этом месте находился бассейн «Москва».  В нем проводятся праздничные рождественские и пасхальные службы, транслируемые на всю страну. А в Рождество в одном из его залов проходят красочные детские представления.

description:
Останкинская телебашня

Смотровая площадка башни находится на высоте 337 м. Отсюда хорошо видны ближайшие окрестности: гостиница «Космос», «ВДНХ», просматривается и здание МГУ. Смельчаки могут подняться выше по лестнице на открытую площадку. Отсюда получаются хорошие фотографии без бликов от стекол. Чуть ниже обзорной площадки находятся кофейня и ресторан «7-ое небо» с вращающейся платформой.

description:
Арбат

Прогулка по Старому Арбату, самой известной пешеходной улице Москвы, – непременный пункт культурной программы гостей, приезжающих в Москву. Улица Арбат тянется от ресторана «Прага» (что у ст. м. «Смоленская») до Арбатской площади.  Самые известные достопримечательности Арбата: театр им. Е. Вахтангова и фонтан «Принцесса Турандот», Мемориальная квартира А. С. Пушкина, а также скульптура Б. Окуджавы, сочинившего об Арбате бессмертные строки.

alt: Е. Вахтангова Культурный центр

description:
театр им. Е. Вахтангова

Культурный центр Старого Арбата. История театра насчитывает почти сотню лет. Первый спектакль состоялся в 1921 году. Первоначально труппа обосновалась в бывшем жилом особняке, приспособленном для представлений. Помещение было небольшим, и театральный зал вмещал всего 150 человек. Постепенно театр расширялся и приобретал популярность среди москвичей.
В самом начале войны театр был полностью разрушен во время бомбежки. Современное величественное здание, украшенное колоннами, было построено в конце сороковых на месте прежнего.
Перед входом в 1997 г. был установлен фонтан «Принцесса Турандот», посвященный спектаклю, ставшему настоящим символом театра.

alt: Мемориальная квартира А. С. Пушкина

description:
Мемориальная квартира А. С. Пушкина

Старинный двухэтажный особняк, в котором поэт провел первые месяцы после венчания с Н. Гончаровой. На первом этаже собраны подлинные экспонаты, отображающие эпоху в которой творил Пушкин, материалы о его окружении и друзьях.
Сохранившиеся интерьеры второго этажа показывают бытовую сторону жизни молодоженов, именно здесь они провели свой первый семейный бал. Перед особняком установлен памятник Пушкину и Гончаровой, скульптор запечатлел момент после венчания – взявшись за руки пара выходит из храма.

description:
ВДНХ

Долгое время этот всем известный с советских времен выставочный комплекс пребывал в плачевном состоянии. Он попеременно менял названия – с ВДНХ на ВВЦ, потом вновь на ВДНХ. После последней проведенной здесь реконструкции, во время которой были отреставрированы исторические павильоны, фонтаны «Дружба народов», «Каменный цветок» и построены новые объекты, ВДНХ можно смело  назвать достопримечательностью города.

description:
Третьяковская галерея

Один из самых лучших художественных музеев с произведениями русских художников. Третьяковская галерея имеет две площадки: галерею в Лаврушинском переулке и Новую Третьяковку. В историческом здании галереи хранятся работы старых мастеров, начиная от древних иконописцев и заканчивая искусством начала XX в. Здесь находится золотая коллекция русского искусства. Главные шедевры Третьяковки: «Троица» Андрея Рублева, масштабное полотно А. Иванова «Явление Христа народу», сказочные полотна В. Васнецова «Богатыри» и «Аленушка», прекрасная «Царевна-Лебедь» Врубеля, нежно-розовая «Девочка с персиками» Серова, картины Айвазовского, Левитана, Репина и др.

description:
Музей Космонавтики в Москве

Он находится рядом с ВДНХ. Музей находится под «Ракетой» (монумент «Покорители космоса»), которая является главным ориентиром. Здесь проводятся экскурсии для детей, демонстрируются фильмы о космосе. Этот музей – одно из самых привлекательных мест в Москве. Самые интересные экспонаты: настоящие метеориты, которые можно потрогать, легендарные собаки-космонавты Белка и Стрелка и контейнер, в котором они летали в космос, личные вещи Ю. Гагарина, макет космической станции «Мир» в полный размер, оригинальные костюмы космонавтов. В кафе музея, а также в автоматах, установленных на 1-ом этаже, продается настоящее космическое питание в тюбиках.

alt: Царицыно Красивый парк на юге Москвы

description:
Царицыно

Красивый парк на юге Москвы. Здесь также была проведена масштабная реконструкция в 2006-2007 гг., во время которой был достроен дворец, несколько столетий пребывавший в руинообразном состоянии. Над дворцовым ансамблем «Царицыно» работал выдающийся архитектор В. Баженов, а позже – не менее именитый М. Казаков.
Внешний вид дворцово-паркового ансамбля необычный, он спроектирован в стиле «русской готики». Сейчас Большой дворец и Хлебный дом объединены общим входом. Внутри открыт музей, в котором находятся как временные, так и постоянные экспозиции. Летом на Царицынских прудах работает большой светомузыкальный фонтан. Царицыно – приятное место для прогулок с детьми в любое время года.

description:
Московский зоопарк

Один из самых старых зоопарков Европы был открыт в 1864 г. В каждом крупном зоопарке есть животное-символ. Символом московского зоопарка долгое время был манул. Московский зоопарк занимает большое пространство и разделен на 2 части: старую и новую территории. Чтобы осмотреть все уголки, нужно потратить большую часть дня. Почти каждый день в зоопарке проводятся показательные кормления животных. Расписание кормлений вывешивают на сайте зоопарка.

description:
Московский Планетарий

Впервые планетарий открыт в 1929 г. Начиная с середины 90-х годов прошлого века, был закрыт на ремонт. Но, открывшись в 2011 г., быстро стал любимой московской достопримечательностью.

title: Библиотечный час. Москва...Как много в этом звуке для сердца русского слилось... (Виртуальная экскурсия по городу)


file_name: Проект  «нам  не нужна  война».pptx

alt: Авторы ученики 4 класса «А» МОУ

description:
Авторы
ученики 4 класса «А»
МОУ СОШ №7
г.Фурманова
 Пономарёва Алёна
Смирнова Ксения
Карцева Валерия
Законов Артемий
Анохин Артём

Проект «Нам  не нужна  война»

description: Мы живём в мирное время. Мы никогда не слышали взрывов бомб, не видели слёз почерневших от горя матерей, но знаем страшное слово – война. Она коснулась каждой семьи. Наши прабабушки и бабушки были детьми в это страшное время. Нам захотелось по крупицам собрать их воспоминания. Представляем  проект : «Нам  не  нужна  война»

description:
В тот далекий воскресный летний день люди занимались обычными делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девочки играли в «дочки-матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках.
22 июня 1941 года мирная жизнь советских людей была нарушена. Началась Великая Отечественная война…

description:
Война — жесточе нету слова.
Война — печальней нету слова.
Война — святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.

description:
Великая Отечественная Война –                                    самое  трагическое событие в истории
 нашей   страны.
22 июня 1941 года фашистская Германия
вероломно напала на СССР.

Цель – захват наших территорий и
физическое истребление
«неполноценного  народа».

В жестокой борьбе не на жизнь,
а на смерть  наши предки отстояли независимость
Родины.

description:
Война. Она «огненным катком» прошла по стране, оставила незаживающий след в наших семьях, в наших сердцах. У целого поколения, рожденного с 1927 по 1945 год, украли детство.
 «Дети Великой Отечественной войны» – так называют сегодняшних 69-80-летних людей.
И дело здесь не только в дате рождения.
Их воспитала война.

description:
- Война - это 900 дней блокады Ленинграда;
- Это 200 дней боев за Сталинград
- Это 71 день боёв под Киевом;
- Это 110 дней борьбы Минска;
- Это 73 дня обороны Одессы
- Это 250 дней горел в огне Севастополь;
- Это 360 боёв под Новороссийском;
- Это огненная земля Керчи;
- Это 45 дней обороны Тулы;
- Это неприступная крепость Мурманск;
- Это стоявшая насмерть Брестская крепость

alt: Потери СССР в Великой Отечественной

description:
Потери СССР в Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг.

Война  унесла 27 млн.  человеческих жизней

Было разрушено 1710 городов и поселков городского типа

Уничтожено 70 тысяч сёл и деревень

- Разрушено 31850 заводов и фабрик,1135 шахт, 65 тысяч километров   железных дорог.

alt: А сколько детей погибло в годы

description:
А сколько детей
 погибло в годы
Великой Отечественной войны?
 Таких данных просто нет.
Война искалечила тысячи детских судеб,
отняла светлое и радостное детство.
Дети войны, как могли,
 приближали Победу в меру своих маленьких и слабых сил.
Они хлебнули горя полной чашей,
может быть, слишком большой
для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни… Сколько их было угнано на чужбину… Сколько убито нерождёнными…

alt: Ах, война, что ж ты сделала, подлая

description:
«Ах, война, что ж ты сделала, подлая...»
За долгих четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали все её ужасы. Война каждый день, каждую секунду, каждый сон и так на протяжении почти четырёх лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами… И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские. «Эти годы, что были когда-то, горечь детства забыть не дает…»

alt: Нам не нужна война

description: Нам  не  нужна  война

description:
Окончена война!

В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края
 – Мир победил! Окончена война!
Уже нигде не затемняли окна
В продымленной Европе города.
Ценою крови куплена Победа, Пусть это помнит шар земной всегда!

description:
ПУСТЬ БУДЕТ МИР

Как надоели войны на свете,
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: " - Люди, постойте,
Войну прекратите, живите достойно,
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну неужели вам нравится это ??? "

Война - это боль, это смерть, это слёзы,
На братских могилах тюльпаны и розы.
Над миром какое-то время лихое,
Где правит война, никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

description:
Проект «Нам не нужна война» представлен:

Встреча с ветераном Великой Отечественной войны
Беловым Виталием Фёдоровичем

title: проект "НАМ НЕ НУЖНА ВОЙНА!


file_name: Подвиг животных в годы ВОв 1941 - 1945 гг.pptx

alt: Подвиг животных в годы Великой

description:
Подвиг животных
 в годы
Великой Отечественной войны
1941 – 1945 гг.

Творческий проект
учеников 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа с. Раздольного

description:
Цель:
Формирование у школьников патриотической позиции.
Воспитание любви к Родине, к природе, гуманного отношения к животным.
Воспитание чувства гордости за победу русского народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1.Воспитывать общечеловеческие и нравственные ценности учащихся.
2. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о подвигах  животных в годы ВОВ 1941 – 1945 гг.
3. Сохранение памяти  о тех животных, которые помогали солдатам в годы Великой Отечественной войны.

alt: Животные во время Великой Отечественной войны

alt: Собаки-санитары Собаки-саперы Собаки-связисты

description:
О кошках

Несмотря на то, что кошки не обладают выносливостью и силой лошадей, обучаемостью собак, они также помогли людям пережить тяжелые годы войны. Благодаря своей чувствительности кошки безошибочно определяли приближение надвигающейся бомбардировки, активно выражали свое беспокойство и, таким образом, предупреждали своих хозяев о приближающейся опасности.
Кошки помогали пережить войну и фронтовикам. Солдаты заводили в своих окопах и землянках кошек, и те спасали их от грызунов, а значит и от инфекций которые мыши и крысы переносили.   … Для кошек, спасших наибольшее количество человеческих жизней во время военного времени, была учреждена специальная медаль «Мы тоже служим родине». Эта награда считается одной из самых почётных в зверином мире.

description:
о верблюдах

Из-за нехватки техники и лошадей в войсках использовали даже верблюдов! Так, в 28-ой резервной армии этих животных применяли как тягловую силу для пушек. Большинство из них погибли в сражениях,  но верблюд по кличке Яшка прошел всю войну и даже участвовал в битве за Берлин!

description:
Голубиная почта существовала ещё со времён глубокой древности, но с приходом радио казалось, что её век окончен. Но первые бои Великой Отечественной войне показали, что проводная связь действовала только на расстоянии 3 км, радио – 5 км. Зачастую техника выходила из строя.
  И тут на помощь приходили почтовые голуби. Всего за годы войны почтовыми голубями было доставлено более 15000 «голубеграмм».

description:
Лошади

Там, где не мог пройти ни один автомобиль – проходили кони. Они доставляли боеприпасы,  перевозили артиллерийские орудия, спасали раненых.
По официальным данным в войне участвовало почти 2 миллиона лошадей, из них 1 миллион пал на полях сражений.

description:
Дельфины

Во время Великой Отечественной войны советские военные использовали уникальное оружие против немецких кораблей, которые наступали на Советский Союз со стороны Черного моря. Этим оружием были… черноморские дельфины! Специально обученные животные несли на своих спинах мины, которые взрывались, когда они подплывали к кораблям противника. Таким образом было потоплено очень много вражеских судов.
В океанариуме дельфинов обучали находить в океане вражеских диверсантов.

description:
Сквозь пургу, через глубокие снежные завалы и каменные россыпи, олени вывезли с поля боя более десяти тысяч раненых, перевезли сотни тонн военных грузов.

Об оленях

alt: Мир это лучшее слово на свете,

description:
                Мир это лучшее слово на свете,
                Взрослые к миру стремятся и дети,
                Птицы, деревья, цветы на планете.
                Мир – это главное слово на свете.
                                       Любить этот мир, любить его свет…
                                       За то, что в нём есть, за то, чего нет.
                                       Любить просто так, за то, что живёшь.
                                       За то, что берёшь и что отдаёшь.
                                                                  Любить за свободу и за красоту.
                                                                  Его совершенство, его простоту.
                                                                  Любить в ожидании нового дня,
                                                                  Который в ответ тоже любит тебя!

alt: Трудно представить нашу Победу без этих благородных и красивых животных!

intro: презентация творческого проекта учеников 2 класса о подвигах животных в годы Великой Отечественной войны.

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Подвиг животных в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 г.


file_name: Конструирование 6 класс.pptx

alt: Легкая женская одежда. Подготовила:

description:
Легкая женская одежда.

Подготовила:
Учитель технологии
  Дворяткина Н. Ю.
ГБОУ школа 109
Г.Санкт-Петербург

description:
Виды легкой одежды.

Одежда играет большую роль в жизни человека. Она защищает его от неблагоприятных воздействий окружающей среды, обеспечивает нормальное функционирование внутренних органов. Она имеет также социальное, психологическое, эстетическое значение. Многообразие функций одежды привело к разнообразию ее ассортимента, особенно это касается легкой одежды, которая характеризуется не только большим наименованием изделий, но и разнообразием форм, покроя, характерных конструктивных особенностей.

alt: Классификация легкой женской одежды

description:
Классификация легкой женской одежды.

Группа

Подгруппа

Вид изделия

Сезонность

Назначение одежды

Легкая женская одежда

Платье

Платье, платье-костюм, платье-халат и т. д.

Зимнее, летнее

Повседневная, домашняя, специальная, спортивная, торжественная

Блузки

Блузка, манишка

Юбки

Юбка, юбка-брюки

alt: Характеристика легкой одежды Платье

description:
Характеристика легкой одежды

ПлатьеМожет быть отрезное по линии талии и неотрезное; с воротником, рукавами и без них; с застежкой спереди, сзади, сбоку и без застежки; длина различная; с различными видами отделки.

alt: Халат Разрезная одежда всегда с застежкой сверху донизу, спереди или сзади, с рукавами и воротником и без них, с поясом и без него

description: ХалатРазрезная одежда всегда с застежкой сверху донизу, спереди или сзади, с рукавами и воротником и без них, с поясом и без него.

alt: Сарафан Напоминает платье, но всегда без рукавов, иногда на бретелях, обычно без воротника; носят с блузками, свитерами, летние сарафаны, носят как самостоятельную вещь

description: СарафанНапоминает платье, но всегда без рукавов, иногда на бретелях, обычно без воротника; носят с блузками, свитерами, летние сарафаны, носят как самостоятельную вещь.

alt: Блузка По форме и покрою похожа на верхнюю часть платья

description: БлузкаПо форме и покрою похожа на верхнюю часть платья. Носят их заправленными в юбку, брюки или поверх них.

alt: Жилет Разновидность жакета, но без рукавов, длиной до линии бедер, выше или ниже линии бедер; спереди с застежкой и без нее; носят с блузками, свитерами,…

description: ЖилетРазновидность жакета, но без рукавов, длиной до линии бедер, выше или ниже линии бедер; спереди с застежкой и без нее; носят с блузками, свитерами, платьем.

description:
Требования к легкой одежде

Защитная и эстетическая функции одежды определяют требования, которым она должна отвечать. К ним относятся: гигиенические, эксплуатационные и эстетические.Гигиенические требования — это требования соответствия одежды ее назначению; она должна:
создавать благоприятный микроклимат;
быть легкой, мягкой, прочной, несминаемой;
обеспечивать свободу движения, дыхания и кровообращения;
легко стираться, чиститься, гладиться. Предъявляемые к одежде гигиенические требования достигаются подбором соответствующих тканей и разработкой рациональной конструкции изделия.

alt: Силуэт в одежде, понятие о фасоне

description:
Силуэт в одежде, понятие о фасоне.

Силуэт — это плоскостное зрительное восприятие объемных форм одежды, имеющих четкие внешние контуры в виде правильной тени.

description: Фасон — это внешние черты изделия, определяемые формой деталей, конструктивными линиями, отделками и т. д. Используя одну конструктивную основу изделия, т. е. не меняя местоположение плечевых, боковых швов, направление вытачек, силуэт, можно создать несколько разнообразных фасонов за счет изменения конфигурации горловины, проймы и др.

alt: Несколько фасонов на одной конструктивной основе

description: Модель — образец изделия в виде рисунка, фотографии, готового изделия.

alt: Интернет источники: https://www

description:
Интернет источники:

https://www.wildberries.ru/catalog/600830/detail.aspx
http://www.adiont.ru/shop/zhenskaya-odezhda-nife/bluzki/bluzka-b31-bordo/
http://www.adiont.ru/shop/zhenskaya-odezhda-nife/bluzki/bluzka-b31-bordo/
http://www.effection-lady.ru/S-chem-nosit-zhilet.html

alt: Спасибо за внимание!

description:
Спасибо за
внимание!

title: Презентация "Конструирование легкой женской одежды"


file_name: БЕЛАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ИРАНЕ.pptx

description:
«Белая революция» в Иране (1963-1978г): иранское экономическое чудо и его проблемы.

МУСАЕВ М-А.
ИП-217

alt: Белая революция» ( перс. انقلاب سفید) — серия реформ, предпринятых шахом

description: «Белая революция» (перс. انقلاب سفید) — серия реформ, предпринятых шахом Ирана Мохаммедом Реза Пехлеви в 1963 году в целях преодоления феодальных пережитков и интеграции в мировую капиталистическую систему. Шесть пунктов экономических и социальных реформ получили всенародное одобрение на референдуме 26 января 1963 года.

alt: Основные лица: Премьер-министр

description:
Основные лица:

Премьер-министр
 Али Амини

Шах ИранаМохаммед Реза Пехлеви

alt: Предложенные правительством реформы включали в себя: 1) проведение широкомасштабной земельной реформы; 2) национализацию лесов; 3) продажу государственных фабрик и заводов для финансирования земельной реформы; 4)…

description:
Предложенные правительством реформы включали в себя:

1) проведение широкомасштабной земельной реформы;
2) национализацию лесов;
3) продажу государственных фабрик и заводов для финансирования земельной реформы;
4) изменение закона о выборах;
5) участие рабочих в прибылях предприятий;
6) создание «Корпуса просвещения».

alt: Впоследствии к этим шести пунктам были добавлены дополнительные законы : 1) о создании «Корпуса здравоохранения»; 2) о создании «домов справедливости» — общественных судов в деревнях…

description:
Впоследствии к этим шести пунктам были добавлены дополнительные законы:

1) о создании «Корпуса здравоохранения»;
2) о создании «домов справедливости» — общественных судов в деревнях для оперативного рассмотрения незначительных правонарушений;
3) о национализации водных источников;
4) о принятии программы реконструкции города и деревни для улучшения жизненных условий населения;
5) о проведении административной реформы.

description:
АГРАРНАЯ РЕФОРМА

Суть аграрной реформы состояла в выкупе излишков помещичьей земли с последующей перепродажей ее арендаторам. Был установлен максимальный предел площади земельного надела – 500 га. Реформа проводилась в течение нескольких лет, и за время ее осуществления более 3,5 млн крестьян получили в собственность 16 тыс. деревень.

alt: Остальными составляющими реформы стали: национализация лесов и пастбищ; создание «корпуса просвещения» для борьбы с безграмотностью; предоставление части прибыли промышленных предприятий занятым на них работникам; предоставление…

description:
Остальными составляющими реформы стали:

национализация лесов и пастбищ;

создание «корпуса просвещения» для борьбы с безграмотностью;

 предоставление части прибыли промышленных предприятий занятым на них работникам;

предоставление женщинам права избирать и быть избранными в органы власти всех уровней;

По всей стране создавались новые учебные заведения: от начальных школ до университетов. Количество вузов в стране за время правления шаха выросло вчетверо, а техникумов — в 20 раз.

description:
Экономические преобразования

С середины 1960-х гг. руководство Ирана взяло курс на качественное изменение экономической структуры государства: увеличение доли промышленного сектора при одновременном сокращении аграрного.

Нефтяной фактор стал определяющим для развития Ирана в 1970-е гг.

Доходы Ирана, как одной из крупнейших нефтедобывающих стран, соответственно выросли в несколько раз. Если в 1973/74 г. они составили 5 млрд долл., то в следующем финансовом году превысили 18 млрд долл.

были построены такие стратегически важные объекты, как металлургический комбинат в Исфахане и трансиранский газопровод.

alt: ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ И ПРИЧИНЫ НЕУДАЧИ

description:
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ И  ПРИЧИНЫ НЕУДАЧИ

Цель: созданию сверхсовременного промышленного комплекса.

Шаги: С помощью иностранных – прежде всего американских – специалистов в стране начали строиться крупные промышленные объекты: атомные электростанции, нефтехимические комбинаты

ИТОГ: Во-первых, Иран не располагал достаточно квалифицированными национальными кадрами, способными обслуживать технические ноу-хау, разработанные в самых развитых странах мира.

Во-вторых, в стране отсутствовала надлежащая инфраструктура, способная абсорбировать все нововведения.

В-третьих, резкое увеличение денежной массы совершенно не соответствовало росту производительности труда.

alt: ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ НЕУДАЧИ «БЕЛОЙ

description:
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ НЕУДАЧИ «БЕЛОЙ РЕВОЛЮЦИИ»

1. В этот же период – первой половине 1960-х гг. – стало назревать острое противостояние между шахом и шиитским духовенством, многие представители которого были недовольны авторитарным характером режима, коррупцией в высших эшелонах власти, прозападным внешнеполитическим курсом и прохладным отношением самого монарха к религиозным деятелям.

Во главе оппозиции встал один из самых известных авторитетов аятолла
 Рухолла Хомейни.

alt: Сейи́д Рухолла́ Мостафави́ Мусави́

description:
Сейи́д Рухолла́ Мостафави́ Мусави́ Хомейни́

Иранский религиозный, духовный, государственный и политический деятель, великий аятолла, лидер исламской революции 1979 года в Иране. Высший руководитель Ирана с 1979 по 1989 год.

alt: Импортируя технологический и высокоорганизованный капитал, действовавший на высоком уровне концентрации производства и торговли, шахский режим, с одной стороны, обогащал западные монополии, а с другой —…

description: 2. Импортируя технологический и высокоорганизованный капитал, действовавший на высоком уровне концентрации производства и торговли, шахский режим, с одной стороны, обогащал западные монополии, а с другой — стремительно разрушал традиционную социально-экономическую базу собственной страны, не принимая адекватных мер по интеграции высвобождавшейся рабочей силы в новые капиталистические структуры.

description: 3. Еще одной причиной усиливающихся экономических трудностей в иранском обществе были непомерные расходы шахского правительства на закупки за рубежом вооружений и содержание иностранных советников. Ежегодно на эти цели режим расходовал миллиарды долларов: в 1970/1971 финансовом году — 0,9 млрд долл., в 1973/1974 — 2 млрд, в 1974/1975 — 5,5 млрд, в 1977/1978 — 10 млрд. Эти расходы стали поглощать 23—26% годового бюджета и навсегда оказались утраченными как потенциальный капитал для инвестиций в экономику.

intro: В презентации рассмотрены основные события, происходившие в Иране во время Белой революции, т.е. 1963-1978 годы.

tags: Белая революция

tags: экономическое чудо

title: «Белая революция» в Иране (1963-1978г): иранское экономическое чудо и его проблемы."


file_name: O'rta asrlarda Koreya.pptx

description:
19.05.2020

1

7-sinf o’quvchilari uchun

O’RTA ASRLARDA KOREYA

Namangan shahridagi Prezident maktabi
Abrorjon Sadriddinov

description:
19.05.2020

2

CHOSON
(koreyscha, «Tonggi tarovat») ilk koreys davlatidir

«Tonggi tarovat» davlati

description:
19.05.2020

3

Qadimgi Choson davlatining asoschisi afsonaviy Tangun hisoblanadi.

alt: Qadimgi Choson davlati bayrog’i 19

description:
Qadimgi Choson davlati bayrog’i

19.05.2020

4

alt: TANGUN DAVRI 19.05.2020 5 Tangun

description:
TANGUN DAVRI

19.05.2020

5

Tangun Pxenyanda Choson qirolligiga asos solgan.

Koreyslar Tangun davrini
koreys xalqining tashkil topish davri deb hisoblashadi.

description:
19.05.2020

6

O‘zaro kurashlar va xitoyliklar bilan bo‘lgan janglar mil. avv. I asrda Qadimgi Chosonni uch qirollikka – Pekche,
Silla va Koguryoga bo‘linib ketishiga olib keldi.

description:
19.05.2020

7

IV–V asrlarda Koreya yarimorolining shimoliy qismi, qo‘shni Lyaodun yarimorolini egallagan
yirik davlat bo’lgan.

Koguryo davlati

description:
19.05.2020

8

Koguryo qirolligining qo‘shini o‘zining jangovarligi bilan ajralib turgan.

alt: Koguryo o‘rnida vujudga keldi.

description:
19.05.2020

9

Koguryo o‘rnida vujudga keldi.

IX asrning birinchi yarmida qudratli davlatga aylangan.

Parxe qirolligi

alt: Parxe qirolligi 19.05.2020 10 Qirollik

description:
Parxe qirolligi

19.05.2020

10

Qirollik Yaponiya bilan elchilik aloqalarini o‘rnatadi.
X asrda ko‘chmanchi kidanlar zarbasidan so‘ng davlat parchalanib ketadi.

alt: Koreya yarimorolining janubiy qismida

description:
19.05.2020

11

Koreya yarimorolining janubiy qismida III–IV asrlarda Pekche davlati vujudga keladi.
Pekche qirolligi IV asrda markazlashgan davlatga aylanadi.
Ilk budda tasvirlari Yaponiyaga ayni Pekche qirolligi davridan yetib boradi.

Pekche davlati

description:
19.05.2020

12

Pekchelik olim Van In Yaponiya taxt vorisi bo‘lgan shahzodaga ustozlik qilgan.

alt: Pekche sulolasi hukmdorlari orqali

description:
Pekche sulolasi hukmdorlari orqali Koreyaga xitoy yozuv va iyerogliflari hamda buddizm kirib keladi

19.05.2020

13

description:
19.05.2020

14

Silla qirolligi Koreya yarimorolining janubi-sharqida joylashgan.

Dastlab Uch qirollik ichida Silla qirolligi eng zaifi va kam taraqqiy etgani edi.

Silla qirolligi

alt: Silla qirolligi 668-yilda Xitoydagi

description:
19.05.2020

15

Silla qirolligi 668-yilda Xitoydagi Tan sulolasi bilan ittifoq tuzib, Koreya  yarimorolini o‘z hokimiyati ostida birlashtirdi. Lekin Koreya Xitoyga boj-yasoq to‘lab turgan.

description:
19.05.2020

16

VIII asr o‘rtalarida Silla qirolligining
oltin davri boshlandi.

alt: Lashkarboshi Van Gon tomonidan

description:
19.05.2020

17

Lashkarboshi Van Gon tomonidan Koryo sulolasi
(918–1392)ga asos solingan.

Koryo qirolligi

Koryo davlati bayrog’i

description:
19.05.2020

18

Koryo qirolligining poytaxti Sonak shahri (hozirgi Shimoliy Koreyadagi Keson)
bo‘lgan.

Koreya nomi Koryo nomidan kelib chiqqan.

alt: Koreya 1231-yildan to 1368-yilgacha

description:
19.05.2020

19

Koreya
1231-yildan to 1368-yilgacha Mo’g’ullar davlatiga qaram bo’ladi

alt: Mo’g’ullarning Koreyadagi hukmronligi

description:
19.05.2020

20

Mo’g’ullarning Koreyadagi hukmronligi Xitoydagi mo’g’ullar sulolasi – Yuan ag’darilgunga qadar ya’ni 1368-yilgacha davom etdi.

description:
19.05.2020

21

Koreyada mo’g’ullar hukmronligi barham topgach, mamlakat Xitoyning Min sulolasiga qaram bo’lib qoladi

description:
XIV asr oxiriga kelib, koreyaliklar xitoyliklarni haydab chiqarishga muvaffaq bo’ladilar.

19.05.2020

22

alt: Koryo harbiy sarkardalaridan biri

description:
19.05.2020

23

Koryo harbiy sarkardalaridan biri
Li Son Ge 1392-yilda so‘nggi Koryo
hukmdorini taxtdan chetlatib, yangi
Li sulolasiga asos soladi.

alt: Li sulolasi davrida mamlakat yana

description:
19.05.2020

24

Li sulolasi davrida mamlakat yana Choson nomini
oladi.

Davlat poytaxti Kegyondan Xanson (hozirgi Seul)ga
ko‘chiriladi.

Choson davlati bayrog’i va gerbi

description:
LI sulolasi Koreyani 1910-yilga  qadar boshqardi

19.05.2020

25

description:
19.05.2020

26

Uyga vazifa:

Yangi mavzuni o’qib o’rganish;

Yangi mavzuni mustahkamlash uchun tayanch atamalarni yod oling.

alt: E’tiboringiz uchun rahmat!!! 19

description:
E’tiboringiz uchun rahmat!!!

19.05.2020

27

intro: O'rta asrlardagi Koreya tarixi

title: Ўрта асрларда Корея


file_name: Ко Дню матери Своя игра.ppt

alt: СВОЯ ИГРА

description: СВОЯ ИГРА

alt: Математика 5 10 15 20 25 Литература

description:
Математика

5

10

15

20

25

Литература

История

География

Спорт

Музыка

Биология

Конец игры

description:
математика

Геометрическая фигура, которая не имеет измерений – длины, ширины, высоты.

alt: В 1 Точка

description:
В 1

Точка

alt: математика Чему равно число ?

description:
математика

Чему равно число

?

description:
В2

3,14

description:
математика

В сказке «Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что» царь послал стрельца Андрея за тридевять земель. А тридевять земель – это сколько?

description:
В3

27

alt: Какая величина измеряется в см3?

description:
математика

Какая величина измеряется в см3?

alt: В4 Объем

description:
В4

 Объем

description:
математика

Какую цифру нужно перевернуть, чтобы она уменьшилась на 3?

description:
В5

9

alt: История Почему на масленицу пекут блины, а не пироги?

alt: В1 Блины символ солнца

description:
В1

Блины символ солнца

description:
История

Этот римский полководец известен нам потому, что все мы знаем о его победоносных походах против галлов и германцев. Кто это?

alt: В2 Юлий Цезарь

description:
В2

Юлий Цезарь

alt: История Какая крепость в России никогда не была использована по назначению?

alt: В3 Петропавловская крепость

description:
В3

Петропавловская крепость

alt: История В какой стране родился

description:
История

В какой стране родился Галилео Галилей?

alt: В4 Италия

description:
В4

Италия

alt: История Какой скульптор создал памятник

description:
История

Какой скульптор создал памятник Петру I «Медный всадник»?

alt: В5 Фальконе

description:
В5

Фальконе

alt: География Почему кенгуру не боится тигров?

alt: В1 В Австралии тигры не живут

description:
В1

В Австралии тигры не живут

alt: География Где живет кузькина мать?

description:
География

Где живет кузькина мать?

description:
В2

В почве, на растениях. Кузька – мелкий жучок.

alt: География Сколько раз в году меняют свое направление пассаты?

alt: В3 Ни одного

description:
В3

Ни одного

alt: География Период времени между двумя восходами или двумя заходами солнца

alt: В4 Сутки

description:
В4

Сутки

description:
География

Дерево которое не горит в огне.

alt: В5 Эвкалипт

description:
В5

Эвкалипт

description:
Спорт

«Король футбола», «Кудесник мяча», «Черный бриллиант» - вот далеко не полный перечень имен, которыми называли этого спортсмена. Трижды чемпион мира по футболу в составе команды Бразилии. Первый свой титул завоевал в семнадцать лет. Неоднократно признан лучшим футболистом года и даже столетия. Назовите его имя.

alt: В1 Пеле

description:
В1

Пеле

description:
Спорт

Это спортивная игра с мячом, напоминающая русскую лапту. Распространена преимущественно в Австралии, Новой Зеландии, Америке. Что это за игра?

alt: В2 Бейсбол

description:
В2

Бейсбол

description:
Спорт

Назовите вид спорта, в котором мяч имеет самый легкий вес.

alt: В3 Настольный теннис

description:
В3

Настольный теннис

alt: Спорт Как называется сооружение для проведения конно-спортивных состязаний и испытаний лошадей?

alt: В4 Ипподром

description:
В4

Ипподром

description:
Спорт

Кто является организатором возрождения Олимпийских игр?

alt: В5 Пьер де Кубертен

description:
В5

Пьер де Кубертен

alt: Музыка Назовите последнее произведение

description:
Музыка

Назовите последнее произведение Моцарта.

alt: В1 Реквием

description:
В1

Реквием

description:
Музыка

Самый большой клавишный инструмент.

alt: В2 Орган

description:
В2

Орган

description:
Музыка

Назовите самый большой струнный щипковый инструмент.

alt: В3 Арфа

description:
В3

Арфа

alt: Музыка Из какого металла сделан саксофон?

alt: В4 Медь

description:
В4

Медь

alt: Музыка Сколько у фортепиано белых клавиш?

description:
В5

52

alt: Литература Какой писатель жил в

description:
Литература

Какой писатель жил в Ясной Поляне?

alt: В1 Л.Н.Толстой

description:
В1

Л.Н.Толстой

alt: Литература В какой их сказок Пушкина есть восточные персонажи?

alt: В2 «Сказка о Золотом петушке» –

description:
В2

«Сказка о Золотом петушке» – Шемаханская царица, Звездочет

alt: Литература Из какой сказки фраза: «В

description:
Литература

Из какой сказки фраза: «В Китае все жители китайцы и даже император - китаец»?

alt: В3 Х.-К.Андерсен «Соловей»

description:
В3

Х.-К.Андерсен «Соловей»

alt: Литература В каком стихотворении

description:
Литература

В каком стихотворении Пушкин просит свою няню:
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила.
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла…

alt: В4 Зимний вечер.

description:
В4

Зимний вечер.

alt: Литература Его настоящее имя Самуэль

description:
Литература

Его настоящее имя Самуэль Клеменс, назовите его псевдоним. Среди произведений этого писателя – «Принц и нищий».

alt: В5 Марк Твен

description:
В5

Марк Твен

alt: Биология Какую змею называют очковой?

description:
Биология

Какую змею называют очковой?

alt: В1 Кобра

description:
В1

Кобра

alt: Биология Какое дерево самое высокое?

description:
Биология

Какое дерево самое высокое?

alt: В2 Секвойя

description:
В2

Секвойя

alt: Биология Как называется плод у арбуза?

description:
Биология

Как называется плод у арбуза?

alt: В3 Ягода

description:
В3

Ягода

alt: Биология Какое хвойное дерево сбрасывает листья на зиму?

alt: В4 Лиственница

description:
В4

Лиственница

alt: Биология Почему подсолнечник имеет такое название?

alt: В5 Цветок всегда развернут к солнцу

description:
В5

Цветок всегда развернут к солнцу

alt: Рекламная пауза Грипп Простуда

description:
Рекламная пауза

Грипп

Простуда

ОРВИ

alt: Желаем радости, здоровья и удачи!

description:
Желаем радости, здоровья

и удачи!

tags: МКОУ "Средняя общеобразовательная школа имени Чеченова Ш.Ш." г.п. Кашхатау

title: Ко Дню матери Своя игра


file_name: Презентация по английскому на тему Планеты-карлики.pptx

alt: Dwarf planets

description: Dwarf planets

alt: Dwarf planets of the Solar System

description:
Dwarf planets of the Solar System

Currently, six bodies have the official status of dwarf planets in the solar system – these are Pluto (49.31 AU), Eris (97.65 AU), Makemake (52.82 AU), Ceres (2.98 AU), Sedna (960 AU) and Haumea (51.60 AU). However, the issue has not been fully resolved with Sedna.

description:
   Kuiper Belt

The Kuiper Belt is a ring-shaped region of icy bodies beyond the orbit of Neptune. Like the asteroid belt, it contains millions of small bodies, all remnants from the formation of the
Solar System. These icy objects are also called trans-Neptunian objects (TNOs) or Kuiper Belt objects.The Kuiper Belt extends from the orbit of Neptune to 55 AU from the
Sun.The Kuiper Belt is home to many dwarf planets, including Pluto, Eris, Haumea and Makemake. Most objects in the Kuiper Belt are made of icy volatile substances such as water, ammonia and methane.

description:
Criteria for dwarf planets

They rotate strictly in orbit around the Sun.
They have sufficient mass in order, unlike small bodies of the solar system, to maintain a shape close to spherical under the influence of gravitational forces.
They cannot clear the area of their orbit from other objects, i.e. they do not dominate their orbit.They are not satellites.

alt: Pluto

description: Pluto

description:
Ceres

Ceres is the largest object of the asteroid belt, and contains about a third of the entire mass of the belt. It makes one turn in 4.5 years.
This dwarf planet was discovered much earlier than others because of its proximity.
Scientists believe that Ceres consists of a rocky core surrounded by a thick mantle of water ice.

alt: Makekame

description: Makekame

description:
Erida

Due to the huge distance and as a consequence of the low apparent brightness, we still know very little about Eris.
The temperature on the surface is -253 ° C.The period of rotation around the Sun is 558 years.
The planet has an open satellite Dysnomia about 150 km in diameter
Spectroscopic observations have shown the presence of methane snow on the surface of Eris, in which there is an admixture of nitrogen ice, the proportion of which increases with depth.

description:
Sedna

The diameter is estimated at about 1000 km.
 Sedna has the longest orbital period among the known large objects in the solar system, which is approximately 11487 years.
The detection of methane and water ice was confirmed in 2006 using the Spitzer Telescope.
During a 200-year period in the vicinity of perihelion, the maximum temperature on Sedna should exceed -237 ° C.
It is one of the reddest in the solar system. The dye of the planet's surface is thallium.

description:
Haumea

This dwarf planet is kilometers across, which is almost the size of Pluto, but it is three times lighter than it.
The planet makes one revolution around its axis in just 4 hours, which also makes it one of the fastest rotating bodies in our system.
Huamea makes a complete revolution around the Sun in 283 years.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Карликовые планеты


ДЕНЬ ПОБЕДЫ


file_name: 4 КЛАСС, РУССКИЙ ЯЗЫК, СКЛОНЕНИЕ ПРИЛ..pptx

description:
Всем привет! Будьте внимательными
на уроке! Успехов и удачи вам!

alt: Я Я –ЧАСТЬ РЕЧИ ИНТЕРЕСНАЯ, ШИРОКО

description:
Я Я –ЧАСТЬ РЕЧИ ИНТЕРЕСНАЯ,
ШИРОКО В МИРУ ИЗВЕСТНАЯ,
Опишу любой предмет –
В этом равных со мной нет.
Речь со мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить.

НАСТРОЕНИЕ    У      НАС ….
ЖДУТ    ЗАДАНИЯ     ВАС …
НА   УРОКЕ   ВСЕГДА   БУДЬ …
И   УРОК    ВЫЙДЕТ…

alt: 1 ряд 2 ряд 3 ряд

description:
1 ряд

2 ряд

3 ряд

alt: Имя прилагательное – это….. Обозначает…

description:
Имя прилагательное – это…..

Обозначает….

Отвечает на вопросы…..

Изменяется по….

В предложении является…….

 самостоятельная
часть речи

признак предмета

Какой? Какая ? Какое? Какие?

по родам, числам
 и падежам

Определением (полная ф.) и сказуемым (кр.форма)

alt: Род имен прилагательных Какой? мужской род город мужской род мужской род красивый

alt: Какая? женский род столица женский род женский род современная

alt: Какое? средний род солнце средний род средний род яркое

alt: ИЗМЕНЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ

description:
ИЗМЕНЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ

Единственное число     какой?
                                         какая?
                                         какое?

Множественное число
                                          какие?

alt: столицы (какие?) величавые

description:
столицы

(какие?)

величавые

alt: ТЕМА УРОКА: «СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»

description: ТЕМА  УРОКА:«СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ»

alt: Вспомни, что такое СКЛОНЕНИЕ?

description:
Вспомни, что  такое  СКЛОНЕНИЕ?
Подумай, а как склоняются имена прилагательные?
Что нужно знать?

alt: Алгоритм определения падежа у имени прилагательного: * 1 шаг – найти существительное, связанное с именем прилагательным 2 шаг – определить падеж у имени существительного *…

description:
Алгоритм определения падежа  у имени прилагательного:

* 1 шаг – найти существительное,              связанное с именем прилагательным

2 шаг – определить падеж
                у имени существительного

* 3 шаг – по падежу                      существительного определить падеж       прилагательного

alt: ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СТАВЯТСЯ

description:
ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СТАВЯТСЯ  В ТОМ ЖЕ ПАДЕЖЕ , ЧТО И ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

 Какой город ? Большой (И.п.)
Какого города? Большого(Р.п)
Какому городу? Большому(Д.п.)

alt: СПИШИТЕ, ВСТАВИВ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ

description:
СПИШИТЕ, ВСТАВИВ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ

     Одинцовск… земля имеет древн… и интересн… историю. Своё название он получил от прозвища боярина Андрея Ивановича Одинца, который проживал на данн… территории во второй половине XIV века. Через земли Одинцовск… городск… округа прошли военн… действия войны 1812 года.
     Улицы современн… города Одинцово сохранили следы истории в своих названиях. В Одинцово много храмов, музеев, парков и школ. Мы любим наш прекрасн… город.

alt: признак предмета предмет действие Прилагательное обозначает…..

alt: по числам по родам, числам и падежам по родам Как изменяется прилагательное?

alt: Т.п Р.п. И.п. Укажи падеж имен прилагательных в словосочетаниях : пришел перед последним уроком, любуюсь вечерним небом

description:
Т.п

Р.п.

И.п.

Укажи падеж имен прилагательных в словосочетаниях:  пришел перед последним уроком,
любуюсь вечерним небом.

description:
нов…юбка

домашн…
работа

син… море

В каком имени прилагательном нужно писать окончание - яя?

alt: Р.п. В.п. Т.п Укажи падеж имен прилагательных в словосочетаниях : надену синюю юбку, читаю увлекательную книгу

description:
Р.п.

В.п.

Т.п

 Укажи падеж имен прилагательных в словосочетаниях: надену синюю юбку,
читаю увлекательную книгу.

description:
дополнение

определение

обстоятельство

.

 Каким членом предложения бывает имя
 прилагательное?

description:
   ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ЧАСТЬ РЕЧИ
ОБОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА
ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ КАКОЙ? ЧЕЙ?
ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО РОДАМ В ЕД. ЧИСЛЕ, ПО ЧИСЛАМ И ПАДЕЖАМ
В ПРЕДЛОЖЕНИИ МОЖЕТ БЫТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ
ДЕЛАЕТ НАШУ РЕЧЬ ЯРКОЙ, ОБРАЗНОЙ, ТОЧНОЙ

alt: Домашняя работа

description: Домашняя работа

alt: Как ты оцениваешь работу своей группы?

description:
Как ты оцениваешь работу своей группы?

Как ты оцениваешь свою работу на уроке?

Открыл ли ты для себя сегодня что-то новое?

title: Презентация по русскому языку, 4 класс, склонение имён прилагательных


file_name: Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

alt: Отношения в семье. Роль семьи в жизни человека и общества


file_name: Люблю тебя, Петра творенье» (.pptx

description:
«Люблю тебя, Петра творенье» (Путешествие по Санкт-Петербургу)

Новосибирская область
МКОУ Новочановская СОШ
Педагог-библиотекарь: Первухина О.В.

description: Санкт-Петербург настолько богат достопримечательностями, что все обойти не удастся и за целый год.

alt: Дворцовая площадь Путешествие по

description:
Дворцовая площадь

Путешествие по Петербургу логично начать с главной городской площади - Дворцовой. Побывать в северной столице и не сфотографироваться на фоне Зимнего дворца или арки Главного штаба? Нет, это просто невозможно!
Дворцовую площадь по праву можно признать градостроительным центром Петербурга. Здесь находится Зимний дворец, где жили российские императоры. Это такой же символ власти дореволюционной России как московский Кремль символ власти современной. Пространство же перед Зимним – всё равно, что Красная площадь в Москве. Это место главных парадов, смотров, праздников в имперской столице. Поэтому в рейтинге лучших петербургских достопримечательностей это место просто обязано быть.

description: Композиционным центром Дворцовой площади является памятник Александру I – Александровская колонна с венчающим её ангелом. Это самая высокая триумфальная колонна в мире. Её высота 47,5 метров. Вес гранитного монолита – более 600 тонн. Он стоит на пьедестале только за счёт точного инженерного расчёта и собственного веса.Дворцовая площадь и сейчас продолжает быть местом военных парадов, массовых народных гуляний. Здесь отмечают смотром войск день Победы, гуляют петербуржцы и туристы на день города и в праздник выпускников «Алые паруса».

alt: Санкт-Петербург – культурная столица

description:
Санкт-Петербург – культурная столица России. Представить себе наш город без музеев просто не возможно. Главным же, то есть самым известным музеем по праву является Государственный Эрмитаж. Поэтому он в нашем списке достопримечательностей. Музей располагается в Зимнем дворце, отделяющим Дворцовую площадь от Невы.

Зимний дворец (Государственный Эрмитаж)

description: Название «Эрмитаж» - производное от французского «hermitage», что значит «покой», «уединение». Коллекция с каждым годом росла, для неё строились новые здания по соседству: Малый Эрмитаж, Большой Эрмитаж, Новый Эрмитаж со знаменитыми атлантами. Сейчас в музее хранится более трёх миллионов экспонатов: предметы живописи, скульптуры, предметы прикладного искусства, нумизматика, археологические находки. Для того чтобы прогуляться по все 350 залам Эрмитажа придётся проделать 20-километровое путешествие. Если постоять около каждого экспоната хотя бы минуту, то для такого осмотра понадобится целых восемь лет!

description:
Нева

Если Дворцовая площадь является архитектурной доминантой Санкт-Петербурга, то главной природной достопримечательностью города без сомнения является Нева, одна из самых полноводных рек Европы (занимает 6-7 место). Нева соединяет Ладожское озеро с Финским заливом. Её длина 74 километра. На территории Санкт-Петербурга она делится на рукава, образуя 42 острова.

description:
Реки и каналы

Не прокатиться на речном трамвае по Фонтанке или Мойке – не побывать в Санкт-Петербурге. Город с воды смотрится совсем не так, как с набережных. Да и спокойный размеренный рассказ экскурсовода сделает вас ближе, внимательнее к Санкт-Петербургу и его достопримечательностям на берегах водных магистралей.
Прогуляться по набережным и сфотографироваться на мостах – отдельное удовольствие. Рядом с Невским проспектом находится Банковский мост с грифонами. В Коломне на том же канале Грибоедова – ещё один уютный Львиный мост. На пересечении канала Грибоедова и Крюкова канала известное «семимостье» - место, откуда видно сразу семь переправ. Совсем рядом с этим местом находится великолепный Никольский Морской собор с отдельно стоящей колокольней.

description:
Адмиралтейство

Рядом с Зимним дворцом расположено Адмиралтейство. Внутрь него не попасть, но прогуляться рядом с этим величественным зданием точно стоит. Со стороны Невы вдоль Адмиралтейства можно пройти по Адмиралтейской набережной. С другой стороны здания находится Александровский сад.

description: Адмиралтейство – одно из самых старых достопримечательностей Санкт-Петербурга. Это верфь, которая была основана здесь ещё в 1704 году самим Петром I. Впоследствии она два раза перестраивалась. Последний раз - в начале XIX века по проекту русского зодчего Андреяна Захарова. Но ещё с 1730-х годов башню Адмиралтейства венчает позолоченный кораблик – один из символов нашего города. Внутри Адмиралтейства уже давно не строят корабли. Всего их было спущено на воду отсюда порядка 300. Сейчас здание занимает Военно-морской инженерный институт.

alt: Памятник Петру I «Медный всадник»

description:
Памятник Петру I «Медный всадник»

Как вы думаете, из какого металла изготовлен самый известный памятник Петербурга? Правильно! Из бронзы! «Медным» его назвал Александр Сергеевич Пушкин ради правильной рифмы. Без этого монумента на Сенатской площади Санкт-Петербург представить просто невозможно!
Автор памятника – француз Этьен Морис Фальконе.

alt: Чем же замечателен «Медный всадник»?

description: Чем же замечателен «Медный всадник»? Во-первых, он идеально изображает Петра I как преобразователя страны, поставившего её буквально «на дыбы». Вытянутая рука императора указывает в сторону Европы, властно повелевает здесь, на берегах Невы раскинуться новой русской столице. Символична даже змея под ногами коня, имеющая функциональное значение третьей точки опоры. Она, конечно же, изображает все трудности, которые пришлось преодолеть на пути к реформам.

description:
Во-вторых, памятник уникален с технической точки зрения. Точный расчёт веса скульптуры позволил поставить коня только на две ноги, пусть и не без помощи дополнительной опоры в виде змеи. Вес куска скалы, из которого изготовлен постамент, изначально составлял около 2000 тонн! Для середины XVIII века перемещение такого монолита по суше и воде было «дерзновению подобно». Именно эта фраза Екатерины II была помещена на медаль, посвящённую этой необыкновенной транспортной операции.
«Медный всадник» на Сенатской площади был торжественно открыт 7 августа 1782 года. С этого дня он является одним из самых узнаваемых символов Санкт-Петербурга.

description:
Исаакиевский собор

Четвёртое по величине купольное сооружение в мире. Самый большой православный храм. Уже только за это он заслуживает быть в этом списке достопримечательностей Санкт-Петербурга.
Исаакиевский собор неоднократно перестраивался и менял своё местоположение. Окончательно утвердился в Петербурге его четвёртый вариант, начатый строительством в 1818 году, законченный спустя 40 лет. Автором его проекта стал французский архитектор Огюст Монферран. Выходит так, что главный православный храм Российской империи строил католик, который до этого не имел сколь либо серьёзного опыта крупного строительства. И тем не менее, выбор Александра I пал именно на него.

description:
Массивные колонны портиков ставились на свои места до сооружения стен. Они весят по 114 тонн, их высота 17 метров. Поднимались они в вертикальное положение всего за 45 минут. Колонны вокруг купола весят 64 тонны каждая. Впервые в строительной практике колонны такого размера поднимались на высоту более 40 метров.
Высота Исаакиевского собора 101,5 метр. Он может вместить до 12 000 человек.
В Исаакиевском соборе крестили царских детей. Он являлся центром общегородских праздников. После Революции в нём разместили музей. В настоящее время храм таковым и продолжает являться. Но в его боковом приделе проводятся богослужения.

description:
Петропавловская крепость

Это самая старая достопримечательность Санкт-Петербурга. Факт основания крепости Петром I является фактом основания самого города. Это событие произошло 27 мая 1703 года. Именно в эту дату петербуржцы празднуют день города.

alt: Крепость была основана во время

description:
Крепость была основана во время Северной войны, закончившейся только в 1721 году. Она вместе с укреплениями близ острова Котлин (город Кронштадт) не позволила шведским войскам вернуть дельту Невы в свои руки.
Непосредственного участия в боевых действиях гарнизон Петропавловской крепости никогда не принимал. Шведы какое-то время были рядом, но до самой цитадели так и не дошли. Сама же Петропавловская крепость стала главной политической тюрьмой, своеобразной Бастилией. Именно в её застенках был замучен сын Петра I Алексей. Здесь же допрашивались и содержались декабристы, участники террористических организаций.

description: Петропавловская крепость – уникальное для России сооружение. Это первая крепость, созданная на территории нашей страны не по средневековым канонам, с высокими стенами и башнями. А по современным на тот период технологиям, учитывавшим существование мощной артиллерии. Стены здесь не так высоки, всего 12 метров. Но они очень толстые, поэтому их нельзя пробить выстрелом из пушки.

description:
Петропавловский собор

Петропавловский собор – самый первый храм нашего города, самый старая достопримечательность Санкт-Петербурга наравне с самой крепостью. Именно здесь покоятся все русские императоры начиная с Петра I и заканчивая Николаем II, кроме Петра II. Это позволяет претендовать Петропавловскому собору на статус главной петербургской достопримечательности.
Это уникальное архитектурное сооружение для России того времени. Его строил архитектор Доменико Трезини, проектировавший и саму Петропавловскую крепость.

description:
Крейсер «Аврора»

В 10-15 минутах ходьбы от Петропавловской крепости находится крейсер «Аврора». Это, пожалуй, главная советская достопримечательность города, пусть и созданная ещё до Революции 1917 года.
Этот боевой корабль известен, прежде всего, своим холостым выстрелом, который послужил сигналом к штурму Зимнего дворца.

description:
Петергоф. Фонтаны. Большой Петергофский дворец

Государственный музей-заповедник «Петергоф» - самый посещаемый музей России. Знаменитый фонтанный комплекс во главе с «Самсоном» является обязательным местом посещения каждого туриста, приехавшего в Санкт-Петербург. Бывшая парадная морская резиденция Петра I и последующих российских императоров по праву занимает место в списке лучших достопримечательностей Санкт-Петербурга.
Петергоф – русский Версаль. Повторить блеск этой резиденции французских монархов желал Пётр I. Пожалуй, он и тут превзошёл своих учителей. Если во Франции вода к фонтанам подаётся за счёт искусственной силы механизмов, то в Петергофе она стремится ввысь за счёт естественного перепада высот, самотёком. Идея покорения природы человеком, присущая культуре рубежа XVII-XVIII веков, ярко воплотилась в Петергофе.

description:
Невский проспект

Главная и самая известная магистраль Санкт-Петербурга. Соединяет Адмиралтейство с Александро-Невской лаврой. Прямая как стрела. Единственный её изгиб – в районе площади Восстания, рядом с Московским вокзалом.
Одна из старейших улиц Петербурга. Невский проспект начинал свою жизнь как въездное шоссе в город. Был «выселками», где выдавались места для строительства иноземных храмов. Так здесь, впоследствии, в самом центре города, оказались немецкая, голландская, армянская, шведская и финская церкви. Уже потом, когда роль магистрали изменилась, Александр Дюма назвал Невский проспектом веротерпимости.

alt: Казанский кафедральный собор Жемчужина

description:
Казанский кафедральный собор

Жемчужина Невского проспекта - собор Казанской иконы Божией Матери. Кроме своей главной цели – хранения казанской иконы, храм является мемориалом, посвящённым Отечественной войне 1812 года. Именно в Казанском соборе похоронен великий полководец Михаил Илларионович Кутузов. Здесь же хранятся копии ключей завоёванных нашими войсками городов, копии знамён поверженных вражеских дивизий.

description:
Летний сад

Самый известный, самый первый сад Санкт-Петербурга. Вообще, садом это место было ещё даже до основания города. Пётр I основал свою резиденцию на месте усадьбы шведского майора Конау. Такая достопримечательность просто обязана быть в нашем списке.
При Петре I Летний сад был главной развлекательной площадкой для петербургской знати. Фонтаны и импортированная из Западной Европы классическая скульптура ярко демонстрировали технические и культурные преобразования в стране.
Главная достопримечательность Летнего сада – Летний дворец Петра I. Это бывшая резиденция первого российского императора, давно уже функционирующая как музей.

description:
Царское Село (город Пушкин)

Вторым по популярности пригородом Петербурга после Петергофа является Царское Село, в советское время называвшееся городом Пушкин. Главная достопримечательность этого пригорода – Екатерининский дворец, основанный ещё для Екатерины I, но сохранивший облик после перестройки по проекту Франческо Бартоломео Растрелли для Екатерины II в 1752-1756 годах.

description:
Мариинский театр

Здание построено в 1847-1848 годах не для театра, а для цирка. Прямо напротив него уже существовал театр – Большой Каменный. В 1860 году бывший цирк переоборудовали под театральные постановки, дали новой сцене имя супруги Александра II Марии Александровны. С тех пор это Мариинский театр.
В итоге Мариинский театр выиграл конкуренцию у Большого Каменного. Два театра стояли друг напротив друга три десятка лет. Последний в 1890-х годах был перепрофилирован для нужд санкт-петербургской Консерватории.

description:
Александро-Невская лавра

Александра-Невская лавра – главная духовная достопримечательность Санкт-Петербурга. Да, конечно, в северной столице есть Исаакиевский, Казанский и Петропавловский соборы. Но именно это место, несколько удалённое от центра города, носит столь весомый статус и играет в духовной жизни страны большую роль. Здесь покоятся мощи святого князя Александра-Невского (покровителя Санкт-Петербурга), перевезённые сюда из Владимира при непосредственном участии Петра I в 1724 году.

description:
Государственный Русский музей (Михайловский дворец)

Русский музей – это собрание предметов искусства, созданных отечественными мастерами. По масштабам и значимости с ним сравнится разве что московская Третьяковская галерея.

title: Презентация к классному часу "Люблю тебя, Петра  творенье..." (Экскурсия по Санкт-Петербургу)


file_name: Повторение курса физики 7 класса.pptx

alt: Повторение курса физики 7 класса

description: Повторение курса физики 7 класса

description:
Повторяем

Задание 1.
Выбрать в таблицу слова, обозначающие тело или вещество:
Самолет, медь, черепаха, ручка, фарфор, вода, машина, железо, гвоздь, воздух, бумага, тетрадь, ртуть, трактор, книга, соль, нож, лед, птица, серебро, ложка, солнце, стекло.

Тело

Вещество

description:
Повторяем

Задание 2.
Распределить  явления: скатывание шарика по желобу; колебания маятника; нагревание спирали электрическим током; электрическая искра; кипение воды; увеличение линзой предметов, шум воды

Тепловые

Электрические

Механические

Звуковые

Световые

description:
Повторяем

Задание 3.
Заполни  таблицу: три состояния вещества

Твердое

Жидкое

Газообразное

Вода, железо, туман, лед, пар над чайником, ртуть в термометре, олово, кислород, молоко, алюминий (вещества взяты при комнатной температуре

description:
Повторяем

Задание 4.
Назови для каждой физической величины единицу измерения в системе СИ:
скорость
время
плотность
объем
давление
сила
работа
мощность

description:
Повторяем

Задание 5.  Ученик решал задачу и перевел единицы в СИ. Что-то он решил неверно. Исправь его ошибки.
 Дано	             СИ
	2 км      =      20000м
	3 км	  =    3000 м
	3 мин.  =  1800с
	0,4 км    =      400м
	35 км	   =      35000м
	36 км/ч   =     20 м/с
	54 км/ч    =    15 м/с

description:
Повторяем

Задание 6.
Скорость акулы 8 м/с, скорость дельфина 72 км/ч. Догонит акула дельфина или нет?  Кто быстрее?

alt: Повторяем Задание 7 . У мальчика есть три шарика по 200 г – алюминиевый, фарфоровый и деревянный

description:
Повторяем

Задание 7.
У мальчика есть три шарика по 200 г – алюминиевый,  фарфоровый и деревянный.   Надо положить их в коробки разной величины. Какой шарик в какую коробку надо положить? Для какого шарика потребуется самая большая коробка?

alt: Повторяем Задание 8 . Продолжи фразы:

description:
Повторяем

Задание 8.
Продолжи фразы:
Сила, с которой тело притягивается к Земле называется ______
Она обозначается буквой ___________
Измеряется в __________
Определяется по формуле________

description:
Повторяем

Задание 9.
Переведи значение силы
в ньютоны:	                в килоньютоны:
2 кН  = ________Н	                  3500 Н = _______кН
120 кН = _______Н	                  600 Н =   _______кН

description:
Повторяем

Задание 10.
Как называется прибор, изображенный   на рисунке?   Что он измеряет?
 На чашку положили груз массой 6 кг Каков вес груза?

description:
Повторяем

Задание 11.
Выбери формулу для нахождения веса

P = mg	F = mg 	Fупр = kx

description:
Повторяем

Задание 12.
Бочку трудно сдвинуть с места. Почему?

description:
Повторяем

Задание 13.
Что называют давлением?
Запиши формулу для нахождения давления.
От каких величин зависит давление?
В каких единицах измеряется давление?
Два предмета поставлены на стол, как показано на рисунке. Какой оказывает наибольшее давление? Почему?

alt: Масса хрупкой фигуристки Леночки 30 кг

description:
Масса хрупкой фигуристки Леночки 30 кг. Площадь соприкосновения лезвия её конька со льдом 2 см2.
Масса тёлки Буренки 240 кг. Площадь соприкосновения со льдом её копыта 16 см2.

Вычисли и сравни, какое давление оказывают корова на льду и Леночка, которая мчится на левой ножке к победе?

description:
Повторяем

Задание 14.
Закон Паскаля гласит, что жидкости и газы передают оказываемое на них давление…
А)в направлении действующей силы
Б) на дно сосуда
В) по всем направлениям.

alt: Повторяем Задание 15 . Продолжи фразы:

description:
Повторяем

Задание 15.
Продолжи фразы:
Сила, с которой тело выталкивается из жидкости или газа называется ______
Она обозначается буквой ___________
Измеряется в __________
Определяется по формуле__________

alt: Какая сила называется выталкивающей ?

description:
Какая сила называется выталкивающей ?

Сила, выталкивающая тело из жидкости или газа, называется выталкивающей или архимедовой.

description:
Повторяем

Задание 16.
При передвижении тележки совершается работа.
Работа обозначается буквой___________
Работу вычисляют по формуле_________

description:
Повторяем

Задание 17.
Мощность обозначается буквой_________
Мощность находят по формуле________
Мощность измеряется в _____________
Мощность показывает________________

alt: Мощность четырехлетней Маши равна 100

description:
Мощность четырехлетней Маши равна 100 Вт.

Какую работу она, ни на секунду не останавливаясь, совершает за 30 секунд?

description:
Повторяем

Задание 18.
Что изображено на рисунке?
 Что обозначают буквы    F1, F2 ?   l1,  l2 ?
 В каком случае рычаг находится в равновесии ?

description:
Повторяем

Задание 19.
Что такое энергия?
Как обозначается энергия?
В каких единицах измеряется?
Какие виды энергии вы знаете?

alt: Какой потенциальной энергией относительно родной планеты обладает девятилетний землянин, который, имея массу 25 кг, зацепился за сук березы на высоте 5 метров?

intro: Презентация для повторения всех тем физики 7 класса

tags: физика 7 класс

title: Повторение курса физики 7 класс


file_name: Лексика.Фразеология.Орфография.pptx

alt: Лексика. Фразеология. Орфография

description: Лексика.Фразеология.Орфография.

description:
Цель

Повторить пройденное по теме «Лексика и фразеология» в предыдущих классах
Закрепить знания по теме
Активизировать творческие способности учеников

alt: Словарный диктант Беч…вка, дириж…р, облиц…вка, парч…вый, недоч…т, чащ…ба, ш…лковый, горяч…, бельч…нок, крыж…вник, ноч…вка, ш…рох, пальтец…, ш…роховатый, старич…к, реш…тка, трущ…ба, плеч…, ш…пот, кольц…вой, щ…тка, капюш…н; ч…раня…

description:
Словарный диктант

        Беч…вка, дириж…р, облиц…вка, парч…вый, недоч…т, чащ…ба, ш…лковый, горяч…, бельч…нок, крыж…вник, ноч…вка, ш…рох, пальтец…, ш…роховатый, старич…к, реш…тка, трущ…ба, плеч…, ш…пот, кольц…вой, щ…тка, капюш…н; ч…раня ч…лка, ударить мяч…м, жж…ный сахар, ц…кот копыт, разгоряч…ный ж…кей, ож…говый центр, лиц…вой сч…т, говорить общ…, укрыть плащ…м, ч…порный человек смеш…н, солнце печ…т жгуч…

description:
Повторение раздела «Лексика»

Что изучает лексика?

Каково самое общее деление слов по значению?

Какие группы слов вам известны?

Что такое фразеологизмы?

Словарный состав языка

Однозначные и многозначные

Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, устаревшие слова, неологизмы, профессиональные слова

Устойчивые сочетания слов с переносным значением

description:
Лексическая работа

Определите слова по их лексическому значению.
Частный вид метафоры, наделение предметного мира человеческими свойствами, его одушевление.
Повторение одинаковых или сходных звуков в слове, во фразе.
Письменное или устное изложение основных положений одной или нескольких работ в форме доклада.

Олицетворение

Аллитерация

Реферат

alt: Лексическая работа Какое из перечисленных слов имеет значение « вялый, равнодушный»?

description:
Лексическая работа

Какое из перечисленных слов имеет значение «вялый, равнодушный»?

                Пессимистичный
                Апатичный
                Циничный
                Аскетичный

description:
Лексическая работа

Определите, к каким лексическим группам относятся слова в данном тексте.
         Когда выстраивается шеренга солдат, то впереди становятся самые рослые и бравые, а в конце всегда бывает маленький солдатик. Так дом Пантелеевны стоял в самом конце и был самый маленький, в три оконца. Про такие дома говорят, что они пирогом крыты, блином подперты.
            Я бросил березовую жердь на землю и присел на лавочку перед домом.
Как называется ваша деревня? – спросил я.
Чистый Дор.
Чего Чистый?
Дор.
А что такое – Чистый Дор?
Это, батюшка, деревня наша, – толковала Пантелеевна.

description:
Лексическая работа

Ответ:
Антонимы: рослый – маленький; впереди – в конце; раньше – потом
Синонимы: глядел – видел
Диалектизмы: дор

description:
Лексическая работа

Придумайте по два предложения с фразеологизмами:
1 вариант – с книжными по происхождению
2 вариант – с народными
Хорошо владеть пером – редкий дар. Нашим футболистам удалось одержать победу в важном матче.
На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась. Только что мы о нем говорили, а он легок на помине.

alt: Занимательная лингвистика Какими частями речи могут быть слова мой, гол, стекло, сев ?

description:
Занимательная лингвистика

Какими частями речи могут быть слова мой, гол, стекло, сев?
Что означает выражение попасть впросак и каково его происхождение?
Составьте предложения с этими словами.

title: Лексика.Фразеология.Орфография.


file_name: Ради жизни на земле.ppt

description:
Ради жизни на Земле
Урок, посвященный поэтам ВОВ
Разработка учителя МБОО Старомайнская СШ №2 Макаровой М.В.

alt: Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой

description:
Вставай, страна огромная,Вставай на смертный бой С фашистской силой темною, С проклятою ордой!

           Великая Отечественная война оказала огромное воздействие как на дальнейший ход истории, так и на развитие мировой и особенно русской культуры.
             На великую народную беду сразу откликнулись и поэты. Они почувствовали себя призванными поддерживать
 высокий патриотический подъем на фронте и в тылу,
уверенность в победе,
стойкость в преодолении всех выпавших на долю страны и народа испытаний.

description:
В поэзии с первых дней войны прежде всего проявила себя ЛИРИКА.

Она стала явлением
 уникальным.
Поэты писали о самой войне во всей ее объемной полноте: о ее тяготах, сражениях, трагедии отступления на начальном этапе, о победных походах, о женщинах и детях на фронте, о партизанах.
Война вызвала творческий подъем самых разных поэтов : и признанных лириков, и молодых фронтовиков.
Многие военные стихи становились популярными песнями (« Священная война» В. Лебедев-Кумач, «Землянка» А. Сурков и др.)

Каковы же особенности
лирики военного времени?
Отсутствует деление на гражданскую, интимную, философскую и т.д.;
3 основные группы жанров: лирические (элегия, ода, песня), сатирические (высмеивающие врага), лироэпические (баллада, поэма);
многогранность и глубина лирики;
 раскрытие сознания героя-освободителя, подвига труженика тыла;
музыкальность стиха соседствует с простотой изложения;
создается образ Родины как всей страны, так и  образ малой родины (родного города, села).

description:
Поэзия, опалённая войной…

Лирика военных лет
Юлия Друнина
Иосиф Уткин
Муса Джалиль
Константин Симонов
Алексей Сурков

description:
Юлия Друнина
(1924-1991)

Юлия Владимировна со школьной скамьи, в 17-летнем возрасте, ушла на фронт. До ранения в 1944 г. была батальонным санинструктором. Демобилизовалась сержантом медицинской службы.

Я только раз видала рукопашный.Раз – наяву. И тысячу - во сне.Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне.  * * *

alt: Иосиф Уткин (1903-1944) Иосиф Павлович был военным корреспондентом фронтовой газеты

description:
Иосиф Уткин(1903-1944)

Иосиф Павлович был военным корреспондентом фронтовой газеты. После тяжелого ранения в 1941 г. Вновь вернулся в газету. 13.11.1944, возвращаясь с Западного фронта в Москву, погиб в авиационной катастрофе.

Сестра Когда упав на поле боя –И не в стихах, а наяву,-Я вдруг увидел над собою Живого взгляда синеву, Когда склонилась надо мноюСтраданья моего сестра, -Боль сразу стала не такою:Не так сильна, не так остра.Меня как будто оросили Живой и мертвою водой, Как будто надо мной Россия Склонилась русой головой.

description:
Муса Джалиль (1906-1944)

Муса Мустафиевич Джалилов - татарский поэт. В 1-ый же день войны добровольцем ушел в ряды действующей армии. В июне 1942г. На Волховском фронте был тяжело ранен и взят в плен. В концентрационном лагере вел активную подпольную работу, за что был брошен в фашистскую тюрьму Моабит. В тюрьме создал цикл стихотворений. В 1944 г. Казнен моабитскими палачами. Мусе Джалилю посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

alt: Платок Платочек в руку на прощанье

description:
Платок
Платочек в руку на прощанье
Вложила мне моя любовь,
 И вот его к открытой ране
Прижал я, чтоб не била кровь,
Отяжелел платок дареный,
От крови стал горяч и ал.
Платок, любовью озаренный,
Ослабил боль и кровь унял.
Я шел на смерть за счастье наше
И не боялся ничего.
Пусть кровью мой платок окрашен,
Но я не запятнал его.
Июль,1942

alt: Константин Симонов (1915-1979)

description:
Константин Симонов
 (1915-1979)

Константин (Кирилл) Михайлович известность как поэт и драматург приобрел еще до войны.
24.06.1941 г. был призван в армию и пошел на войну фронтовым корреспондентом. Написанное во время войны стихотворение «Жди меня» стало широко известным, его переписывали солдаты и посылали в письмах своим любимым.

alt: Алексей Сурков (1899-1983) Алексей

description:
Алексей Сурков (1899-1983)

Алексей Александрович на финской и Великой Отечественной войнах был военным корреспондентом. Автор знаменитой песни «Землянка»

description:
Огромное горе войны коснулось каждой семьи…

Я шлю письмо из сорок первого.
Взгляни на снимок, человек родной.
На нем я вместе с нашими ребятами.
Ты посмотри, какой я молодой…

alt: Краткий обзор поэзии периода Великой

description:
     Краткий обзор поэзии периода Великой Отечественной войны показал, что подвиг народа не остается в прошлом.     Каждая семья помнит своих ГЕРОЕВ, гордится ими.Давайте хранить память и передавать ее будущим поколениям!

Вопросы и задания:

Какую роль сыграла литература в годы Великой Отечественной войны?
Каковы же особенности лирики военного времени?
Выучите наизусть стихотворение любимого поэта о Великой Отечественной войне и проанализируйте его.
Напишите эссе на тему: «Какие чувства и мысли вызывает лирика военных лет?»
Подготовьте проект «Военная лирика поэтов-земляков».

title: "Ради жизни на Земле". Урок, посвященный поэтам ВОВ


file_name: Президенты США.ppt

alt: PRESIDENTS of the United States of

alt: Born : February 12, 1809. Died :

description:
Born: February 12, 1809.
Died: April 15, 1865.
Occupation: lawyer.
Important event in His Term: Civil War.
Interesting   fact:   the   tallest president (6,4 feet =1,95 m.)
the 16th American president.

Abraham Lincoln

alt: Born: May 29, 1917. Died:

description:
Born: May 29, 1917.
Died: November 22, 1963.
Occupation: politician, writer.
Important event in His Term: Cuban Crisis  ['kjuban 'kraisisl.
Interesting   fact:   got   a   prestigious  prize for newspaper
                              writing;   was   the youngest person ever
                               elected president.
The 35th American president.

John F.Kennedy

alt: Born: April 13, 1743 Died: July 4, 1826

description:
Born: April 13, 1743
Died: July 4, 1826.
Occupation: lawyer   inventor
Important event in HisTerm: Louisiana   Area   was   bougnt  from France.
Interesting fact:  had an name   "Red   Fox"    (can   you guess why?)
The 3rd American president

Thomas Jefferson

alt: Born: February 22, 1732. Died:

description:
Born: February 22, 1732.
Died: December 14, 1799.
Occupation:   planter,   soldier.
Important event in His Term:  Bill   of   Rights   was   written.
Interesting fact: the only president who  didn't  live in  the White House.
The   1st  American   president.

George Washington

alt: Born : August,1946 Died : - Occupation : university lecturer, lawyer, governor

description:
 Born: August,1946
 Died: -
Occupation:    university    lecturer, lawyer, governor.
Important event in His  Term:
Interesting fact: didn't want to serve in the Vietnam War; can play the saxophone
The 42nd American president

Bill Clinton

alt: Born : January 30, 1882. Died:

description:
Born: January 30, 1882.
Died: April 12, 1945.
Occupation: lawyer.
Important event in His Term: World War II.
Interesting fact: the only president who served 3 terms.

The 32nd American president

Franklin Delano
Roosevelt

alt: George Washington Thomas Jefferson

description:
George Washington

Thomas Jefferson

Abraham Lincoln

Franklin Delano Roosevelt

John F.Kennedy

Bill Clinton

1

3

42

32

35

16

description:
PRESIDENTS
of the United States of America

John F.Kennedy

George Washington

Thomas Jefferson

Abraham Lincoln

Franklin Delano Roosevelt

Bill Clinton

Bill Clinton

description:
George Washington

Thomas Jefferson

Abraham Lincoln

Franklin D.Roosevelt

John F.Kennedy

Bill Clinton

PRESIDENTS
of the United States of America

title: Урок английского языка по теме "Президенты США"


file_name: Правила линейной и воздушной перспективы.ppt

description:
Правила линейной и воздушной перспективы

Урок ИЗО 6 класс.
Учитель: Ефремов Д.М.

description:
Нет, не пейзаж влечет меня, не краски я стремлюсь подметить,
А то, что в этих красках светит любовь и радость бытия,
Она повсюду разлита…Она везде, где красота.
И. Бунин

description:
Перспектива – система отображения на плоскости глубины пространства

	Передний план – все предметы воспринимаются объемно, цвет наиболее контрастен
	Средний план – объем и цвет постепенно смягчаются
	Задний план – все сливается в воздушной дымке

И. Шишкин «Дождь в дубовом лесу»

alt: Воздушная перспектива – это… И

description:
изменение предметов под воздействием воздушной среды и пространства, изменение цвета, очертаний и степени

	освещенности, возникающие по мере удаления натуры от глаз наблюдателя

Воздушная перспектива – это…

И. Шишкин «Утро в сосновом лесу»

Ф. Васильев «Рассвет»

description:
точная наука, которая учит изображать на плоскости предметы окружающей действительности так, чтобы создавалось впечатление реальности

Линейная перспектива - это…

И Левитан «Сокольники»

Ф. Васильев «После дождя»

alt: По мере удаления • предметы уменьшаются • цвет бледнеет • контрастность постепенно смягчается • ближние предметы изображаются детально, а дальние обобщенно • удаленные светлые предметы…

description:
По мере удаления • предметы уменьшаются• цвет бледнеет• контрастность постепенно смягчается• ближние предметы изображаются детально, а дальние обобщенно• удаленные светлые предметы притемняются, а темные осветляются

Законы перспективы:

И. Шишкин «Лесные дали»

alt: Схема определений линий горизонта

description:
Схема определений линий горизонта

Точка зрения – это взгляд из одной неподвижной точки
Линия горизонта – это линия, которая находится на уровне наших глаз
Картинная плоскость – это изображение видимых предметов в том порядке, в котором мы их видим

alt: Схема изменения высоты линии горизонта

description:
Схема изменения высоты линии горизонта

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

description:
Найти ошибки

 Дорога должна сужаться к линии горизонта

 Деревья должны уменьшаться к линии горизонта

 Цвет изменяется, бледнеет по мере удаления

alt: Найти ошибки Дорога не должна подниматься выше линии горизонта

description:
Найти ошибки

Цвет изменяется, бледнеет по мере удаления

Деревья на переднем плане должны быть самыми высокими, уменьшаясь в размере к линии горизонта

alt: Задание Нарисовать пейзаж в технике по- сырому, используя полученные знания о перспективе

description:
1-ый этап работы

Простым карандашом создать контурный рисунок.

description:
2-ой этап работы

Смочить лист водой, быстро приступить к цветовому решению.
 Начинать работу с неба, затем от заднего плана к переднему.

description:
3-ий этап работы

Мелкие детали доработать по сухому слою краски.
Усилить цветовую контрастность.

description:
Используемая литература

Н.М. Сокольникова. Основы живописи Обнинск «Титул»,1996 год, с.53
Н.М. Сокольникова. Основы рисунка
	Обнинск «Титул», 1996 год, с.44
Художественная галерея Шишкин
Художественная галерея Васильев
Великие художники Левитан
«Библиотекарь.ру» http://www.bibliotekar.ru

title: Презентация по ИЗО на тему «Правила линейной и воздушной перспективы»


file_name: Презентация_ИСТОРИЯ БЕЛОГО ХАЛАТА.pptx

description:
Автор: Рожко Лариса Михайловна, преподаватель высшей квалификационной категории

ИСТОРИЯ БЕЛОГО ХАЛАТА

БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М.Амосова»

description:
		    СОДЕРЖАНИЕ

Введение
История белого халата
Современная одежда медиков
Заключение

description:
		Может быть, еще на глазах нынешнего поколения мы проводим в небытие символ медицинской профессии — белый халат. «Вина» лежит на британских ученых: еще в начале 1990-х годов группа исследователей из колледжа Восточного Бирмингема опубликовала работу, показавшую: врачебные халаты с длинным рукавом представляют собой прекрасный транспорт от пациента к пациенту для возбудителей опасных инфекций. На полах, рукавах и пуговицах исследованных халатов была обнаружена целая россыпь мутировавших и мультирезистентных возбудителей опасных инфекций — в том числе золотистого стафилококка.
		За публикациями последовали дискуссии, за ними - административные меры. Британский департамент здравоохранения в конце 2000-х годов не рекомендовал использовать их в клиниках. В шотландских государственных больницах длиннополые халаты с рукавами были вовсе запрещены. Отказаться от классического халата недавно предложили и в части клинических сетей Германии.
		Ирония заключается в том, что именно благодаря рождению современной асептики и антисептики белый халат и стал фирменной одеждой врача.

description:
		До второй половины XIX века хирурги не использовали халатов вообще. Вместо этого надевался фартук и иногда нарукавники, да и то только хирургами во время проведения серьезных операций. Масок и шапочек не было. Более того — врачи не носили никакой спецодежды, в отличие от сестер милосердия, для которых униформа существовала с давних пор.

			ИСТОРИЯ

description:
			Сестринская форма ассоциируется в первую очередь с монашеским одеянием, ведь в старину уделом «невест Христовых» было радение за больных, раненых, увечных. Больниц и госпиталей как таковых во времена Средневековья не было, поэтому нуждающиеся во врачебной помощи стационарно лечились при монастырях. Традиционный наряд сестры милосердия монастырских больниц был таким: темное длинное платье с белым передником и белый платок-косынка.

			ИСТОРИЯ

description:
			 В середине XIX века в одежде сестер преобладал черный цвет, а платки уступили место чепчикам. На рубеже столетия сестры Красного Креста носили платья с белыми манжетами или нарукавниками и белые шапочки. Белый цвет — цвет божественной чистоты и высокого доверия. Белый медицинский халат — это неотъемлемая часть авторитета врача, его визитная карточка.

			ИСТОРИЯ

description:
		Только в 1860-х годах английский врач-гигиенист Джозеф Листер развивает целую здоровую теорию антисептики, и с этого, в общем-то, и начинается история медицинских халатов. Постепенно появляются халаты, правда еще не всегда белые, и маски, а вместо хирургических театров появляются операционные залы.

			ИСТОРИЯ

description:
			Первыми в постоянную практику белые халаты ввели, вероятно, немцы в период франко-прусской войны 1870 года. К началу XX века применение белого халата, шапочки и маски при хирургических процедурах было делом уже довольно распространенным. Но только после убийственной мировой эпидемии испанки в 1918 году, унесшей жизни десятков миллионов человек, ношение халата и шапочки стало явлением повсеместным среди не только хирургов, но и врачей других специальностей. 							В

			ИСТОРИЯ

description:
			В Россию халат пришёл в XVIII веке, превратившись сначала в домашнюю, а затем и в рабочую одежду. И только на рубеже XIX–XX веков он стал медицинским!	Российская история появления белого медицинского халата также имеет свое право на достоверность.

			ИСТОРИЯ

description:
								Российская история появления белого медицинского халата также имеет свое право на достоверность. Существует несколько версий, когда и где впервые халат был применен русскими врачами: во время Севастопольской обороны в Крымскую войну, во время Русско-турецкой кампании 1877–1878 годов, однако более вероятным выглядит первопреемство халата докторами госпиталя им. Бурденко в Санкт-Петербурге — в 1880-х годах.

			ИСТОРИЯ

description:
	В настоящее же время одежда для медицинского персонала не менее важна, чем инструмент. Она должна быть удобная, функциональная, вызывающая уважение. Она, как уверяют доктора, caма по себе оказывает благотворное воздействие на процесс лечения, придавая врачу уверенность, а в пациента вселяя веру.

      Современная одежда медиков

description:
	Недаром испокон веков белые халаты служат одним из символов самой гуманной профессии. Она должна быть эргономичной, кровоотталкивающей, антистатичной, бактерицидной и пр. Должна защищать от внутрибольничных инфекций, легко дезинфицироваться, быть практичной и, конечно же, стильной, чтобы не угнетать состояние больного, чтобы ее приятно было надевать.

      Современная одежда медиков

description:
	Художники-модельеры от медицины считают, что со временем одежда медиков вообще будет напоминать скафандры. Кстати, нечто подобное можно увидеть уже сегодня в реанимационных отделениях.

      Современная одежда медиков

description:
		Классический медицинский халат уступает позиции неохотно. Тем временем в медицинскую моду по всему миру входят туники с коротким рукавом, первоначально введенные в операционных — как следствие публикаций о микрофлоре на рукавах и полах халатов. На смену белому цвету, который критикуют за то, что он создает обманчивое ощущение стерильности, приходят другие цвета — в частности, оттенки синего (от ассоциирующихся с чистотой холодных цветов врачи отказываться все-таки не хотят).

		ЗАКЛЮЧЕНИЕ

description:
		Но какие бы метаморфозы не постигли медицинский костюм на нашей памяти, корпоративным символом надежности и профессионализма белый халат, вероятно, останется еще на долгие поколения.

		ЗАКЛЮЧЕНИЕ

intro: Презентация История белого халата

title: Презентация История белого халата