file_name: Презентация костюм.ppt

alt: МДОУ «Бендерский детский сад №43»

description:
МДОУ «Бендерский детский сад №43»

Презентация  для детей
«Украинский национальный костюм»

description:
Содержание

1. Введение.
2. Украинский национальный костюм и
Его влияние на современную моду.
а) Декорирование.
б) Мужская одежда.
в) Женская одежда.
3. Заключение.

description:
1. Введение.

Одежда несёт в себе образную характеристику не только отдельного человека, но и нации, народности и даже целой эпохи. Первой одеждой человека были шкуры животных, первые «ткани», которыми обёртывали тело, создавались из пенки и трав. Материалы и способы их производства диктовали формы одежды. Из грубых и жёстких  материалов создавались несложные по конструкции формы, а появившиеся позже более сложным силуэтам костюма.

description:
На Украине большое влияние уделяется сохранению материальной культуре прошлого. Предметом  изучения стала старинная утварь, народная национальная одежда, изделия домашнего убранства, украшения. Ведь история одежды с древних времён до наших дней является как бы зеркалом, в котором отражается  вся история человечества. И поэтому каждая страна, каждый народ в отдельные периоды своего развития налагает свой отпечаток, свои специфические черты на одежду людей.

Традиционный украинский костюм - это яркие краски, пышные сборки, богатые вышивки, цветы, ленты, серебро и кораллы... Южнорусская простота с привкусом восточной роскоши, любовь к которой украинцы переняли у соседей-кочевников, и налетом западной изысканности, доставшейся в наследство от других соседей, поляков, - вот что такое украинский костюм.

description: В прошлом основным материалом для народной одежды на Украине служило домотканое полотно из конопли или льна. Из него шили мужские и женские рубахи, штаны, фартуки, иногда и летнюю верхнюю одежду. Широко использовались и шерстяные ткани, как местного производства, так и привозные. Как и в одежде других народов, в украинской значительные различия определялись географическими и хозяйственными особенностями отдельных регионов, а также социальными факторами.

description:
Декорирование одежды.

Орнаментальные мотивы были геометрическими (ромбы, розетки, звезды), растительными. Способов вышивания и их разновидностей имелось много.

Древнейшими видами народной вышивки были заволiкання, занизування и настилування. Вариантом последней техники является широко распространенная на Украине вышивка гладью.

Известная техника вирiзування обычно применялась с другими видами вышивки. Кроме эстетического значения, вышивка на одежде нередко маркировала возраст людей, их семейное и социальное положение.

description:
По цветовой гамме вышивки украинские сорочки делятся на одноцветные, двухцветные и полихромные. Первые характерны для Польши, Черниговщины и Полтавщины, двухцветные - преимущественно для Киевщины и большей части Подолья, полихромные - для Западного Подолья и Карпат.
 Для вышивок северной части Украины (северные районы Черниговщины и Волыни) характерен красный цвет. Вышивка этих районов аналогична русской и белорусской.
В средней полосе Украины (юг Черниговщины, Полтавщина, Харьковщина, Киевщина, северные регионы Днепропетровщины и Херсонщины) красные цвет встречается наряду с синим, реже - с черным.
	В южных районах к этим цветам присоединяется желтый. В Подолье черный цвет встречается в соединении с красным.

alt: В районах, граничащих с Бессарабией и

description:
В районах, граничащих с Бессарабией и Буковиной, встречается вышивка, обогащенная бисером и металлическими украшениями, что сближает ее с молдавской и южнославянской.
15 Закарпатские тканые изделия примыкают к белорусско-русским. На Гуцульщине получил многостороннее развитие типичный для всех восточных славян прием орнаментации тканей в виде чередующихся гладких и орнаментированных полос и бордюров.
В Украинском художественном ткачестве получила широкое развитие растительная орнаментика, излюбленным мотивом при этом стал ветвистый цветок или дерево.
Этот мотив характерен как для рушников, так и для ковроткачества, распространенного на Украине повсеместно, но особенно в центральной и восточной ее областях.

description:
б)  Мужская  одежда.

Рубаху шили из трёх полотнищ домотканого полотна с асимметричным расположением швов и длинным центральным размером, застёгивающимся около ворота.
Большинство украинских рубах не имеет воротников. Ворот стягивали с помощью шнура или тесьмы, которые продёргивали через петельки, расположенные с обеих сторон. Рукава были пришивными, прямыми, длиной до запястья.
Различной была длина рубах: выше или ниже колена, что связано с определённым способом ношения.
Например: в Западной Украине рубаху носили поверх, а в центральной и восточных её районах заправляли в штаны.

description:
Рубаху туникообразного покроя шили из перегнутого пополам полотнища, без плечевых швов, нередко с боковыми вставками, с низкими проймами. Широкие пришивные рукава часто имели двухшовную конструкцию. Сборок возле ворота у них не было. Такой покров был наиболее распространён в Приднепровье, на Подолии, в Закарпатье и на Буковине.

Ко второму типу относятся рубахи со вставками (поликами) на плечах. Они имели неширокие рукава и обязательно присборивались около ворота спереди и с боков мелкими сборками, закреплёнными обшивкой горловины. Эти рубахи носили в Полесье, Северном Приднестровье и Галичине.

Третий тип – короткая рубаха (оставлявшая часть тела выше пояса оголённой) с очень широкими (почти одинаковыми с подолом), относительно короткими, присборенными у пройм рукавами и неглубоким центральным пазушным размером. Она была распространена в Закарпатье.

alt: Различались по покрою и штаны.

description:
Различались по покрою и штаны. Портяницы кроились так же, как и древнерусские порты, из двух прямых перегнутых полотнищ, соединённых неширокой прямоугольной вставкой, стягивались у ступни и не имели гульфика, пояса и карманов.
Держались портяницы на ремне (очкуре) или шнурке, продёрнутом через рубец верхнего края. Такие штаны носили в Полесье и западных областях Украины.
 В карпатских горах и на Буковине их шили очень длинными, носили присборенными, заправленные в короткие чулки (панчохи).
Шили портяницы обычно из красного сукна и украшали несложной цветной вышивкой или простой обшивкой по боковым швам и низу.

description:
Наибольшее распространение имели шаровары. Для их изготовления широкие куски холста соединялись между собой просторной вставкой – мотнёй.
 Как и портяницы, шаровары держались на шнуровке, а вместо гульфика имели неглубокий передний разрез. У казаков шаровары были с боковыми карманами.
Шили их из домотканого полотна, сукна, а для праздничного костюма и из шёлка.
Наиболее распространённым цветом штанов у основной массы крестьян был белый, у казаков – преимущественно синий, реже – чёрный и красный.
Носили шаровары навыпуск и иногда их подвязывали у щиколоток шнурами или заправляли в сапог, делая очень низкий напуск.

description:
Безрукавка – короткая, до пояса одежда без рукавов. В древности она делалась из цельной шкуры овцы мехом внутрь и надевалась через голову и центральный пазушный  разрез.

Другой вид безрукавки – распашной кептарь у гуцулов, туникообразного покроя  из перегнутых пополам шкур, сшитых мехом внутрь, без бочков и клиньев, воротника с глубокими низкими проймами.
Нарядные кептари украшались шнурами, аппликациями из кожи, бахромой и металлическими бляшками.

description:
Сердак – наплечная одежда с рукавами, туникообразного покроя. Он имел небольшие разрезы по бокам и на подоле, прямые и широкие рукава и невысокий воротник – стойку.
	Сердак из красного, тёмно – красного, серого, чёрного, реже белого сукна носили, как и другую верхнюю одежду, поверх кептаря.
Украшали сердак вышивкой, шнурами, бахромой и помпонами.
Важную роль в украинском мужском народном костюме играл пояс – широкая лента из плотной ткани с вытканным на ней узором, с бахромой или кистями на концах, который повязывался поверх штанов.
	 В повседневном костюме концы пояса не выпускали, а закладывали внутрь.
Популярным был широкий кожаный пояс – черес.

description:
Универсальной народной обувью украинцев были постолы из сыромятной кожи. Их было несколько типов: с круглыми незашитыми носами.
Постолы надевали иногда на босые ноги, но чаще – на онучи или капци – носки, достигавшие до середины икр.
В Полесье носили лапти с онучами, а в горных районах Закарпатья бытовали суконные чулки – панчохи и капчуры, в которые заправляли штаны.

Сапоги (чеботы) использовали как повседневную обувь в основном городское население, казачество, а в качестве праздничной – и крестьянство (за исключением Закарпатья).

description:
Разнообразие головных уборов было обусловлено как региональной, так и социальной спецификой населения. Повсеместно бытовали соломенные шляпы: были с широкими полями и невысокой тульёй и различной формы шапки, сделанные из овчины.
Высокие серые, чёрные или белые смушковые качулы или кучмы сельского или среднего слоёв городского населения, а также казаков имели форму усечённого конуса или выпуклой верхней частью.
 Популярны были низкие плоские мегерки с околышем разной ширины из смушки, куницы, выдры и верхом из сукна, шёлка, бархата.

description:
в)   Женская  одежда.

Украинская женская одежда особенно красочна и разнообразна.
	Рубахи шили из полотна разного качества, различной длины, украшали нарядной вышивкой на плечах, рукавах, груди.
	Бытовало несколько типов женских рубах.

Туникообразную рубаху кроили из перегнутого по утку  полотнища. Она была распространена в Закарпатье и на Буковине.

description:
Другой вид рубахи – с поликами, густой сборкой спереди и под ворот, с прямыми широкими рукавами – был характерен для Левобережья и северных украинских земель.
	Рубахи так называемого карпатского типа имели рукава, выкроенные вместе с поликами и пришитые к основной части.
	Рукава были пышными, просторными, немного скошенными внизу.
 Эти рубахи носили преимущественно в
	Правобережье, в частности на Подолии, и в Карпатах.

description:
Основу женского костюма составляет длинная рубашка - кошуля, сорочка. Она длиннее мужской и состоит из двух частей - нижняя часть (пiдтичка) шьется из более грубой материи.
 Цельные женские рубахи (додiльнi) у украинцев считались парадной одеждой, так что носили их исключительно по праздникам.
На западе Украины особой популярностью пользовались т.н. польские рубахи - с воротником.
На востоке предпочитали рубашки, собранные у ворота в мелкую сборку.
Широкий вышитый рукав также собирали у запястья в складки под манжет.

description:
Отличительная особенность украинской женской рубахи - богатая вышивка не только по груди и рукавам, но и по подолу.

Незамужние девушки носили подпоясанную нарядным кушаком рубаху на манер платья.
После свадьбы к рубахе добавлялась т.н. поясная одежда - понева.
Статусная деталь туалета, полагавшаяся исключительно замужним женщинам.
Понева - своего рода передник, только надевается он задом наперед.
У украинцев существовало три разновидности этого типа одежды: повседневные запаска и дерга (однотонные, безо всяких украшений), а также праздничная плахта (как правило - в крупную клетку).

description:
Плахта – относительно более сложная по конструкции и узору поясная одежда.
 Большое распространение она имела в Центральной и Восточной Украине, особенно в 15 – 17 вв. плахту шили из двух полотнищ домотканого материала в клетку, сшивая их до половины, затем перегибали ткань пополам и подвязывали эту несшитую юбку вокруг талии.
Иногда один из концов плахты подтыкали за пояс аналогично обгортке.

alt: Изобилующий лентами и вышивками украинский женский костюм не может считаться полным без украшений, которые должны были не только радовать глаз, но и отгонять своим звоном…

description:
Изобилующий лентами и вышивками украинский женский костюм не может считаться полным без украшений, которые должны были не только радовать глаз, но и отгонять своим звоном всевозможную нечистую силу, беды и болезни.
С этой же целью - отогнать беды - носили на шее многочисленные образа, богато расшитые ладанки с мощами святых и молитвами.

description:
Женская обувь была сходна с мужской – постолы, сапоги.

Зажиточные женщины носили черевики.

Шили их из кожи (реже из сукна и бархата)
в форме полуботинок с заострёнными
носками, на средних каблучках.

description:
Знаменитые украинские венки - классический головной убор незамужней девушки - изготавливались из лент и искусственных либо живых цветов.
Все эти цветы и ленты, украшавшие особым образом уложенные на голове косы, должны были образовывать нечто напоминающее богатую корону.

description:
В отличие от девичьих венков женские головные уборы полностью укрывали волосы.
	Появиться простоволосой, с непокрытой головой перед людьми (будь то даже родственники) для украинской, да и для любой славянской женщины всегда считалось верхом неприличия.
Одним из самых распространенных головных уборов замужних женщин был (а кое-где и по сей день, остается) обычный четырехугольный платок, прообразом которого на Украине считается головное покрывало (намiтка, перемiтка, серпанок) - длинное полотнище, завязывавшееся сзади так, чтобы концы свободно свисали вдоль спины

description:
3. Заключение.

Традиции украинской национальной одежды сегодня широко используется художниками – прикладниками  и модельерами при создании современной одежды.
20 век характеризуется индустриальным производством одежды, активным проявлением и быстрой смены моды. Под модой понимается непродолжительное господство определённых вкусов и предложений в какой – либо сфере жизни искусства, особенно ярко мода проявляется в костюме.
На неё большое влияние оказывает демократизация костюма, борьба за его функциональность, простоту и удобство. Широкое распространение спорта привело к созданию костюмов нового спортивного стиля.

description:
Каждая страна, каждый народ в отдельные периоды своего развития налагают свой отпечаток, свои специфические черты на одежду людей. Поэтому в наши дни художники – модельеры всё чаще обращаются к народным традициям. Они не копируют национальный костюм, а берут от него богатство колористических сочетаний, разнообразие орнаментальных мотивов, выразительность геометрического строя.
Использование художниками – модельерами элементов народного костюма придаёт современным модным формам живость, нарядность, многообразие.

title: Презентация  для детей дошкольного учреждения "Украинский национальный костюм"


file_name: Алексей Берест .pptx

alt: Алексей Берест

description: Алексей Берест

description: Алексей Берест родился в простой крестьянской семье в деревне Горяйстовка Ахтырского района Сумской области      9 марта 1921 года, когда еще кое-где тлели угли Гражданской войны. У Прокопа Никифоровича и Кристины Вакумовны Берестов было шестнадцать детей. Но лишь девять из них выжили в суровые годы. В 1932 году Алексей и его братья и сестры остались сиротами. Старшие  сестры Марина и Екатерина после смерти отца и матери, взяли на себя все тяготы «глав семейства», сумев худо-бедно вырастить и воспитать более младших.

description: На долю Алексея выпало суровое колхозное детство, когда приходилось наравне со взрослыми работать в поле от зари до зари,                       а ведь надо еще и учиться! Характер  уже в детские годы был еще тот! Как ни пытались его переломить, он всегда оставался при своем мнении. В шестнадцать лет он поступил учиться на курсы трактористов. Чтобы  стать трактористом, он приписал себе два лишних года — юный Алексей опасался, что не возьмут на учебу, сославшись на «малолетство». Проработал он до 1939 года, когда добровольцем ушёл в Красную Армию.

description: Рядовым связистом Берест встретил и начало Великой Отечественной войны. Сражался он на Волховском фронте, участвовал в обороне блокадного Ленинграда. Поначалу его основной обязанностью было обеспечивать связь зенитных батарей. Однако уже в 1942 году Алексей Прокофьевич стал командиром отделения.    В том же году он вступил в Коммунистическую партию.

description: Войну Берест начал рядовым — связистом, через год стал командиром отделения, а затем и парторгом роты. В 1943 году ефрейтор Берест был отобран в числе лучших солдат для учебы в Ленинградское военно-политическое училище. За  несколько месяцев Берест прошел курс подготовки офицерского состава. Пройдя курс обучения в училище, Берест был назначен заместителем командира батальона по политической части 756-го стрелкового полка 150-й стрелковой дивизии.

description: В этом качестве Берест принял участие в прорыве немецкой обороны по Одеру, а затем - в Битве за Берлин. Немцы отчаянно цеплялись за каждый дом, а взятая в гранит река Шпрее представляла из себя идеальный рубеж обороны. Немцы вели прицельный огонь по наступающим советским солдатам, река буквально кипела от пуль и осколков. А Берест обладал хорошо заметным двухметровым ростом - отличная мишень для вражеских стрелков. Но он поднялся и увлёк за собой бойцов своего батальона. Первым переправился через Шпрее, где с бойцами передовой группы, которую по всем законам тактики немцы были обязаны сбросить в реку, занял и удержал плацдарм. А до этого - точно так же под огнём форсировал канал Шпандау.

alt: Ф. М. Зинченко, лейтенант коммунист

description:
30 апреля 1945 года по приказу первого коменданта рейхстага, полковника Ф. М. Зинченко, лейтенант коммунист Берест возглавил выполнение боевой задачи по водружению знамени на куполе здания Рейхстага. Под его руководством комсомолец младший сержант Мелитон Кантария и сержант Михаил Егоров должны установить Знамя Победы на куполе немецкого Рейхстага.
Ворвавшись внутрь, отряд попал под шквальный пулеметный огонь противника. Алексею Прокопьевичу удалось укрыться за статуей из бронзы, но стрельба была такой интенсивной, что у статуи срезало руку. Подняв осколок бронзы, Берест швырнул его в сторону пулеметной точки. Огонь стих, видимо, противник принял кусок конечности статуи за гранату. Этого мгновенья хватило,
чтоб ринуться вперед.

description:
Бои шли по всему зданию, противник даже не думал сдаваться. Поднимаясь на крышу, бойцы обнаружили,
что один пролёт лестницы разрушен, и Бересту пришлось стать «трамплином»: по его плечам Егоров и Кантария забрались выше. На чердак первым поднялся Берест,
после чего помог Егорову и Кантарии. Знамя бойцы привязали солдатскими ремнями к конной статуе кайзера Вильгельма — а именно к ноге бронзовой лошади.
Было около трёх часов ночи 1 мая 1945 года.

description: В ночь на 2 мая 1945 года, по заданию командования, переодевшись в форму советского полковника, Берест А.П. лично вел переговоры с остатками гарнизона рейхстага, принуждая их к капитуляции. Гарнизон сдаваться был не намерен, и соглашался вести переговоры с офицером, чином не ниже полковника. Однако в числе ворвавшихся в рейхстаг советских солдат и офицеров самым старшим по званию был командир батальона Степан Неустроев — он носил капитанские погоны. Степан Неустроев был человеком небольшого роста и сухощавой комплекции. А богатырь Алексей как никто другой подходил на роль человека, способного ставить условия. Капитан Неустроев пошел с Алексеем в качестве помощника. Берест дал противнику два часа на размышление и твердым шагом пошел назад, не оглядываясь. Со спины послышался выстрел, но Алексей продолжил движение. Позже выяснилось, что пуля прострелила его фуражку.

description:
За "исключительную отвагу и мужество, проявленные в боях" Берест А.П. был представлен к званию Героя Советского Союза, но маршал Жуков не любил политруков, и, взглянув на должность соискателя награды, решил, что хватит и ордена Красного Знамени. В мае 1946 г. Президиум Верховного Совета СССР опубликовал Указ «О присвоении звания Героя Советского Союза офицерскому и сержантскому составу вооруженных сил СССР, водрузившему Знамя Победы над рейхстагом». Высшей награды советского государства удостоились пять военнослужащих: капитан Степан Неустроев, капитан Василий Давыдов, старший лейтенант Константин Самсонов, сержант Михаил Егоров и младший сержант Мелитон Кантария. Алексей Берест, который, как мы видим, сыграл немалую роль в штурме рейхстага,
 высшей награды так и не удостоился.

description:
А. П. Берест работал на Ростсельмаше, в самом изматывающем цеху — сталелитейном.
Дослужился до бригадира.
Поселились в поселке Орджоникидзе, на улице Российской, 17, где Берест сам себе построил квартиру «кровавым методом»: стройка после тяжелейшей смены.

alt: Вечером 3 ноября 1970 года Алексей

description:
Вечером 3 ноября 1970 года Алексей Прокофьевич
с 5-летним внуком Алёшей возвращались домой.
На перроне станции «Сельмаш» было много народу. Вечерняя электричка приближалась к перрону.
Вдруг на пути упала маленькая девочка.
Берест, оттолкнув внука, бросился на рельсы и в последний миг вытащил малышку из-под колёс.
Сам отскочить не успел…
А.П.Берест  умер в больнице перед самым рассветом.
Ему было 49 лет.

alt: Он жил как Герой, и погиб как Герой!

description: Он жил как Герой, и погиб как Герой!

alt: Неугасима память поколений…

description: Неугасима память поколений…

alt: Благодарные россияне помнят Вас,

description: Благодарные россияне помнят Вас,Алексей Прокофьевич!

description: Монумент «Знамя Победы» открыт в поселке Идрица Себежского района 30 апреля, в региональный день памяти — День Знамени Победы. В рамках торжественной церемонии у мемориала, который установлен в память о воинах 150-й Идрицкой стрелковой дивизии, в 1945 году водрузивших Знамя Победы над поверженным Рейхстагом.

description: Мемориал «Знамя Победы» представляет собой расположенные по кругу пилоны, объединенные в Знамя Победы. На одном из пилонов размещен QR-код, который ведет на сайт, где можно узнать об истории и интересных фактах, связанных со Знаменем Победы. Автор композиции — российский скульптор-монументалист и архитектор Денис Стритович.

description:
В честь Знамени Победы.
Новый памятник в Псковской области.
Деньги на создание монумента собирали всем миром,
и получился он по-настоящему народным.
Мемориал установлен у поселка Идрица — именно оттуда начала свой
победный марш на Берлин дивизия,
 чей штурмовой флаг и взвился
в 1945 году над Рейхстагом.

title: презентация Алексей Берест


file_name: толерантность.ppt

description:
Подготовила Косинова Виолетта Александровна,
Воспитатель

Воспитательное мероприятие:
«На планете Толерантность»

КОУ ВО «Бутурлиновская школа – интернат для обучающихся с ОВЗ»

description:
Цели:

Образовательные:
 познакомить воспитанников с понятием «толерантность»;
 выявить основные черты толерантности;
 сформировать правильное представление о толерантном поведении.
Воспитательные:
 воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;
 воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание.
Развивающие:
 продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой;
 способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле;
 развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми.

alt: ТОЛЕРАНТНОСТЬ

description: ТОЛЕРАНТНОСТЬ

alt: умение терпеть, принимать и признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо или чему-либо, быть снисходительным толерантность, терпимость -

description:
  «Человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».

Н. Добролюбов

alt: Игра «Поприветствуем друг друга»

description:
Игра
«Поприветствуем друг друга»

alt: Сотрудничество Прощение Милосердие

description:
Сотрудничество

Прощение

Милосердие

Толерантность

description:
Быть толерантным –
 означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

alt: Все – мы разные, все мы – равные!

description: Все – мы разные, все мы – равные!

description:
Толерантность –
признание, уважение и соблюдение прав и свобод всех людей без различения социальных, классовых, религиозных, этнических и иных особенностей.

alt: Толерантная личность Интолерантная личность уважение мнения других доброжелательность желание что-либо делать вместе понимание и принятие чуткость любознательность снисходительность доверие гуманизм непонимание игнорирование эгоизм нетерпимость выражение…

description:
Толерантная личность

Интолерантная личность

уважение мнения другихдоброжелательностьжелание что-либо делать вместепонимание и принятиечуткость
любознательностьснисходительностьдоверие
гуманизм

непониманиеигнорированиеэгоизмнетерпимостьвыражение пренебреженияраздражительностьравнодушиецинизмнемотивированная агрессивность

alt: Толерантная личность

description:
Толерантная личность

           Я
  терпимый и терпеливый;
  считающийся с чужими мнениями и интересами;
  умеющий решать конфликты путем убеждения и
    взаимопонимания;
  приветливый и заботливый, вежливый и деликатный;
  уважающий окружающих и уважаемый ими;
  уважающий права свои и других, умеющий слушать и
    слышать;
  заботливый, сострадающий, поддерживающий;
  патриот своей школы, города, России, заботящийся об их
    процветании;
  человек, берегущий природу и культуру;
  трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

alt: Толерантная семья В моей семье все терпимые и терпеливые; здоровые, добрые, любящие; уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга; окружающие друг друга заботой; внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами…

description:
Толерантная семья

В моей семье
  все терпимые и терпеливые;
  здоровые, добрые, любящие;
  уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга; окружающие друг друга заботой;
  внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;
  успешные, независимые, счастливые.

alt: Наш адрес: г. Бутурлиновка ул

description:
Наш адрес:
г. Бутурлиновка ул. Красная д. 72
Тел. 2-12-92

5. Постарайся хорошо выглядеть. Говори со всеми тихим голосом.
6. Запиши 5 положительных качеств, характеризирующих тебя и твоего друга.
7. Найди 3 повода, чтобы сказать "спасибо" твоим домашним.

1. Беседуя с людьми, посмотри им в глаза. Поздоровайся со всеми.
2. Постарайся не навязывать другим собственную волю.  Выслушай их мнение.
3. Сделай для кого-нибудь доброе дело так, чтобы этот человек не узнал, что добро идет от тебя.
4.  Не проявляй к окружающим такого отношения, которого ты не хочешь испытывать по отношению к себе.

Памятка
толерантности

Разработала
Косинова В.А. воспитатель

КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат VIII вида»

Памятка    толерантности

description:
	Помните, если другие не разделяют ваших точек зрения, это не показатель их несостоятельности.
	Относитесь с иронией к значимости своей персоны, чаще улыбайтесь. Не страдайте оттого, что не всё упорядочено.
	Строго правильно в окружающей действительности и людях принимайте, окружающий мир таким, какой он есть, ведь для нас этот мир единственный.

Толерантность (от лат. tolerantia — терпение) — терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.
Давайте рассмотрим, кто считается толерантной личностью:
Терпимый и терпеливый
Приветливый и заботливый
Вежливый и деликатный
Трудолюбивый
Уважающий окружающих
Считающийся с чужими мнениями и интересами
Умеющий слушать и слышать.
И напоследок, запомните правила толерантного общения:
Уважай собеседника
Старайся понять то, о чем говорят другие
Отстаивай свое мнение тактично
Ищи лучшие аргументы
Будь справедливым, готовым признать правоту другого
Стремись учитывать интересы других.

Рекомендации                     по формированию толерантности

description:
Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции
и продолжать  историю
Планеты Толерантность

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Презентация "На планете Толерантность"


file_name: Справочник по работе с ИПС Законодательство России  4_2  Расширенный поиск..pptx

description:
     Сегодня, когда необходим быстрый и качественный поиск правовых документов, одним из оптимальных вариантов использования в качестве такой поисковой системы является
  ИПС «Законодательство РФ».

http://pravo.gov.ru/o-portale.php

alt: 4.2.РАСШИРЕННЫЙ ПОИСК

description: 4.2.РАСШИРЕННЫЙ ПОИСК

alt: Расширенный поиск рекомендуется применять в случаях, когда о документе известны: название или его фрагмент; некоторые фрагменты текста (контекст); другие характеристики (реквизиты, атрибуты); комбинации из нескольких…

description:
Расширенный поиск рекомендуется
применять в случаях,
когда о документе известны:

  название или его фрагмент;

  некоторые фрагменты текста (контекст);

  другие характеристики (реквизиты, атрибуты);

  комбинации из нескольких характеристик документа.

Из нескольких атрибутов документа необходимо выбрать те,
которые известны с наибольшей достоверностью.

description:
Возможности интеллектуального поиска
рассмотрим на конкретном примере:

Задача:«Найти документ № 22 – ФЗ от 07.02.2003 года»

Выделим известные нам атрибуты документа, последовательно используя их при поиске.
В нашем примере ими являются:

description:
1. Определение области поиска

Перед запуском процедуры поиска целесообразно определить область поиска.
Так, если можно предположить, что искомые документыи материалы относятся к законодательству России, региональному законодательству или ведомственному законодательству и т.д.,то есть смысл проводить поиск в данной конкретной области.
Если область поиска неочевидна, то следует начать с поискапо всем подключенным разделам.

В нашем случае искомый документ № 22 – ФЗ от 07.02.2003 года является федеральным законом.
Это означает, что искать его необходимо в банке «Федеральное законодательство».

description:
1. Определение области поиска

После входа в подсистему на экране появляется окно «Интеллектуальный поиск», в котором необходимо:

 щелчком мыши по ссылке «Подключение БПА» открыть выпадающее меню настройки поисковой области Фонда правовой информации «Подключение баз данных»;

 щелчком мыши в списке баз (банков) правовых актов «Подключение баз данных» с помощью мыши установить отметку «V» (выбрать) банк «Федеральное законодательство»;

 нажать кнопку «Подключить»;

 нажать кнопку «Закрыть окно»

alt: Запуск расширенного поиска После входа в подсистему на экране появляется окно «Интеллектуальный поиск», в котором необходимо: обратить внимание на то, что в списке подключенных банков…

description:
2. Запуск расширенного поиска

После входа в подсистему на экране появляется окно «Интеллектуальный поиск», в котором необходимо:

 обратить внимание на то, что в списке подключенных банков (баз) правовых актов появился банк «Федеральное законодательство»;

 Щелчком мыши активизировать ссылку «Расширенный поиск».

description:
2. Запуск расширенного поиска

Откроется окно «Расширенный поиск», в котором необходимо с учетом известных атрибутов заполнить соответствующие поля в окне «Расширенный поиск».

description:
3. Заполнение полей атрибутов

 в первом поле со списком атрибута «Дата подписания» выбрать параметр «Точно» (так как известна точная дата создания или подписания документа)

alt: Заполнение полей атрибутов во втором поле при вводе даты можно воспользоваться календарем (открывается щелчком мыши по кнопке «Выбрать дату») и последовательно выбрать в нем: год…

description:
3. Заполнение полей атрибутов

 во втором поле при вводе даты можно воспользоваться календарем (открывается щелчком мыши по кнопке «Выбрать дату») и последовательно выбрать в нем:год – 2003, месяц – 02 (февраль), число – 7

description:
3. Заполнение полей атрибутов

 действуя аналогично, выбрать параметр «Точно» и ввести в первое поле аргумента «Номер», известный номер документа, «22 – ФЗ»

description:
Подсистема начнет поиск документа с указанными в запросе аргументами.

 с помощью мыши и вертикальной линии прокрутки переместиться в нижнюю часть окна «Расширенный поиск» и нажать кнопку «Выполнить».

3. Заполнение полей атрибутов

description:
4. Результат поиска

В результате поиска найден искомый документ:

alt: Заключение Аналогично описанному примеру производится поиск по любым известным пользователю атрибутам документа или их комбинации

description:
Заключение

Аналогично описанному примеру производится поискпо любым известным пользователю атрибутам документа или их комбинации.

title: Справочник по работе с ИПС «Законодательство России».4.2. Расширенный поиск.


file_name: Типичные ошибки.pptx

description: «Типичные ошибки родителей в воспитании детей»

description:
 Воспитание – это постоянное, не разовое, привитие каких-то навыков тому, кого воспитывают. Воспитание – это процесс.

Что такое воспитание?

Воспитание - слов «питание»,
«впитывание».

alt: 1 родительская ошибка – занятость родителей.

alt: 2 ошибка - невнимательность к своим детям, непонимание их проблем.

alt: 3 ошибка – родители предъявляют разные требования к ребенку

alt: Обещание больше не любить «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить»

description:
 4 ошибка Обещание больше не любить«Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить»

Мнение родителей:
Почему дети так часто спорят по поводу любой нашей просьбы?
Может быть, они делают
 нам назло?
Как быть? Призывать к здравому смыслу?
«Мамочка больше не будет любить тебя». Как часто многие из нас произносят эту фразу!

Совет родителям:
 Обещание больше не любить своего ребенка - одно из сильнейших средств воспитания.
Однако, эта угроза, как правило, не осуществляется. А дети прекрасно чувствуют фальшь. Единожды обманув, вы можете на долгое время потерять доверие ребенка – ребенок будет воспринимать вас как людей лживых.

«Я люблю тебя,
 но твое поведение
я не одобряю».

alt: 5 объятий для выживания, 10 – для поддержки 15 – для роста и развития ребенка.

alt: Слишком много строгости «Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главная»

description:
5 ошибка. Слишком много строгости«Ты должен делать то, что я тебе сказала, потому что я в доме главная»

Мнение родителей:
Дети должны слушаться взрослых беспрекословно – это самый важный в воспитании принцип. Неважно, сколько ребенку – 6 или 16 лет.
Детям нельзя давать поблажек, иначе они окончательно сядут нам на шею.

Совет родителям:
Дети обязательно должны понимать, почему и зачем они что-то делают.
Слишком строгое воспитание, основанное на принципах, которые не всегда понятны ребенку, напоминает дрессировку.
Ребенок может беспрекословно исполнять все, когда вы рядом, и «плевать» на все запреты, когда вас рядом нет.
Убеждение лучше строгости.

«Ты сейчас делаешь
так, как я говорю,
а вечером
мы спокойно
все обсудим –
почему и зачем».

description:
Строгость рождает страх, но грубость рождает ненависть.
                                                                     Ф. Бэкон

alt: Детей надо баловать «Пожалуй, я сделаю это сама

description:
6 ошибка. Детей надо баловать«Пожалуй, я сделаю это сама. Моему ребенку это пока не по силам»

Мнение родителей:
Мы готовы все сделать для нашего ребенка, ведь дети всегда должны получать самое лучшее.
Детство – самая короткая пора, поэтому оно должно быть прекрасно.
Так приятно угадывать и исполнять любое желание ребенка.

Совет родителям:
Избалованным детям очень тяжело приходится в жизни.
Нельзя держать единственное чадо под колпаком родительской любви.
Когда родители убирают буквально каждый камушек с дороги малыша, от этого ребенок не чувствует себя счастливее.
Наоборот – он ощущает себя совершенно беспомощным и одиноким.

«Попробуй-ка сделать
это сам, а если
не получится,
 я тебе
с удовольствием
помогу».

alt: Больше денег – лучше воспитание

description:
7 ошибка. Больше денег – лучше воспитание

Мнение родителей:
Мы слишком стеснены в средствах, поэтому не можем себе позволить даже побаловать ребенка, постоянно приходится ему во всем отказывать, он донашивает старые вещи и т.п.
Будь у нас больше денег, мы были бы лучшими родителями.

Совет родителям:
Любовь не купить за деньги.
Но вы не должны чувствовать угрызений совести за то, что не можете исполнять все его желания.
На самом деле любовь, совместные игры и проведенный вместе досуг для ребенка намного важнее содержимого вашего кошелька.
Если, разобраться, совсем не деньги делают ребенка счастливым, а осознание того, что он для вас самый-самый.

title: Презентация "Типичные ошибки"


file_name: Цвет настроения.pptx

alt: ЦВЕТ НАСТРОЕНИЯ

description: ЦВЕТ НАСТРОЕНИЯ

alt: QWERTY или ЙЦУКЕН

description: QWERTY или ЙЦУКЕН

alt: ckjdj слово

description:
  ckjdj

слово

alt: pder звук

description:
pder

звук

alt: cbyjybv синоним

description:
cbyjybv

синоним

alt: ceaabrc суффикс

description:
ceaabrc

суффикс

alt: Gjlkt;fott подлежащее

description:
Gjlkt;fott

подлежащее

alt: yfhtxbt наречие

description:
  yfhtxbt

наречие

alt: geyrnefwbz пунктуация

description:
  geyrnefwbz

пунктуация

alt: jhajuhfvvf орфограмма

description:
jhajuhfvvf

орфограмма

alt: ckjdjcjxtnfybt словосочетание

description:
ckjdjcjxtnfybt

словосочетание

alt: zpsrjpyfybt языкознание

description:
zpsrjpyfybt

языкознание

alt: НА ЛБУ НАПИСАНО

description: НА ЛБУ НАПИСАНО

alt: 1 команда

description: 1 команда

alt: Александр Сергеевич Пушкин

description: Александр Сергеевич Пушкин

alt: Творительный падеж

description: Творительный падеж

alt: “Война и мир”

description: “Война и мир”

alt: Имя существительное

description: Имя существительное

alt: Чацкий

description: Чацкий

alt: 2 команда

description: 2 команда

alt: Михаил Юрьевич Лермонтов

description: Михаил Юрьевич Лермонтов

alt: Родительный падеж

description: Родительный падеж

alt: «Отцы и дети»

description: «Отцы и дети»

alt: глагол

description: глагол

alt: Печорин

description: Печорин

alt: Глухо как в танке

description: Глухо как в танке

title: игра "Цвет настроения"


file_name: Презентация1.pptx

alt: ДОРОГА В НИКУДА

description: ДОРОГА В НИКУДА

alt: Человеческие пороки

description: Человеческие пороки

alt: Равнодушию –НЕТ! И бездушию – НЕТ!

description:
Равнодушию –НЕТ!
И бездушию – НЕТ!
НАРКОМАНИИ – четкое, твердое – НЕТ!

alt: Вот он тащился, чуть не умирая

description:
Вот он тащился, чуть не умирая.
Через минуту ж –
Где достал, бог весть!-
О радостях искусственного рая
Мир может,
На лице его прочесть!
А сколько их сейчас бредет по свету,
Чья участь то сладка, а то тяжка!
И видимо уже спасенья нету
От этого простого порошка…

description: Наркотики (от греч. narkotikós — приводящий в оцепенение, одурманивающий), группа веществ различной природы (растительного или синтетического происхождения), злоупотребление которыми приводит к развитию наркомании.

description:
Этапы развития зависимости от наркотиков

1 этап – первые опыты.
Подростком движет:
 любопытство;
 желание попробовать;
 неумение сказать «НЕТ».

2 этап – начинает нравиться.
 Цель употребляющего:
  получить кайф;
  найти компанию.

description:
3 этап – возникают проблемы:
 со здоровьем;
 финансовые трудности;
 конфликты с друзьями, родителями, законом, полицией.

4 этап – употребление становиться «нормой».
Следствием является:
 постоянная потребность;
 попытки самоубийства («передозировка»);
 дальнейшая продолжительность жизни не более 10 – 15 лет.

description:
Статья 228. Незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.
1. Незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта  наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов в крупных размеров – наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до трех лет.

Из Уголовного кодекса РФ:

description:
Статья 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ.

 1. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ – наказывается ограничением свободы на срок до трех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до пяти лет.

description:
За 10 лет  войны в Афганистане погибло около 14000 советских солдат.
Ежегодно в России от наркотиков  погибает 10000 молодых людей!

alt: Так живут наркобароны

description: Так живут наркобароны

description: А так страдают семьи тех, кто несёт им деньги за дозу.

description:
Помни!!!

Наркомания – самое страшное зло.
У наркомана нет будущего.
В своей беде он одинок.
Близких он обрекает на боль и страдания из-за него.

alt: Елена Исинбаева

description: Елена Исинбаева

alt: Евгений Плющенко

description:
Евгений
 Плющенко

alt: Марина Шарапова

description:
Марина
Шарапова

alt: Андрей Аршавин

description: Андрей Аршавин

description:
Возможна ли была бы их победа, если бы они впустили в свою жизнь наркотики?

НИКОГДА!

alt: МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ!

description: МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ БЕЗ НАРКОТИКОВ!

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

intro: Пропаганда здорового образа жизни

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация по ЗОЖ "Дорога в никуда"


file_name: Шаблон презентации (18).pptx

alt: Название презентации

description: Название  презентации

description:
Название слайда

2. Краткая характеристика
       Description of the company’s sub contents
       Description of the company’s sub contents

1. Краткая характеристика
       Description of the company’s sub contents
       Description of the company’s sub contents

Название графика

2008

2009

2010

2011

30

50

70

120

title: Шаблон презентации


file_name: Алгебра_9 класс_Случайное событие.pptx

alt: Случайные события Цель обучения 9

description:
Случайные события

Цель обучения
9.3.2.2
различать элементарное событие от неэлементарного

description:
а) Человек живет полвека (ответ: невозможно)
б) Монета выпадет  гербовой стороной. (равновозможно)
в) В июле месяце в Уральске выпадет снег (возможно, но это может быть крайне редко, то есть менее возможно)
г) На этой неделе я буду кушать (достоверно).
д) При бросании игральной кости выпадет число 5 (менее возможно, потому что число 5 только на одной стороне игральной кости, а на остальных пяти сторонах числа отличны от 5).
е) Выпадение четного числа при бросании игральной кости (равновозможно, так как количество четных и нечетных чисел равны).

description:
Каждый из возможных результатов случайного испытания называется элементарным событием (исходом), т.е элементарные события рассматриваются как неразложимые и взаимоисключающие исходы.

Множество всех возможных в результате испытаний элементарных событий называется пространством элементарных событий.

description:
Случайным событием (или просто событием) называется любой исход опыта, который может произойти или не произойти.

Событие называется достоверным, если оно обязательно наступит в результате данного опыта.

Событие называется невозможным, если оно заведомо не произойдет в результате проведения опыта.

alt: Два события называются независимыми , если появление одного из них не изменяет вероятность появления другого, иначе они называются зависимыми

description:
 Два события называются независимыми, если появление одного из них не изменяет вероятность появления другого, иначе они называются зависимыми.

Два события называются несовместными, если появление одного из них исключает появление другого события в одном и том же опыте, т.е. не смогут произойти вместе в одном опыте. В противном случае события называются совместными.

alt: Задание 1: а) Монета брошена два раза

description:
Задание 1:
а) Монета брошена два раза. Сколько элементов содержит пространство элементарных событий и какие?

Задание 2: Заполните таблицу:

математика

group: Дисциплины

title: Алгебра_9 класс_Случайное событие


alt: КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ОБУЧЕНИИ

description:
КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ»)

Петрова Анастасия Валерьевна
ст.преподаватель кафедры
делового иностранного языка
УрГЭУ

alt: Упражнение №1 по теме «Путешествие»

description:
Упражнение №1 по теме «Путешествие»

Read the sentences below and complete them with the words from the box. Explain what the vocabulary units mean. There’s one word you don’t need to use.
unwind    tusk    hordes    bask    take    all    quality    busman’s
1. Teachers tend to have a __________ holiday.
2. Some people prefer to get away from it __________ in order to avoid a nervous breakdown.
3. If you want to__________, you need to drink more alcohol.
4. I don’t like places with __________of tourists.
5. When I want to relax, I ___________ a wander around the park.
6. The only thing you can do on the beach is to __________in the sun.
7. You should spend ___________ time with your relatives from time to time.
Activation: Work in pairs and decide which sentences are true for you.

alt: Упражнение № 2 по теме «Путешествие»

description:
Упражнение № 2 по теме «Путешествие»

Read the sentences below and circle the right preposition. Then explain what these phrases mean.

1. Do you like to laze around/off on the beach? Why (not)?
2. Can you soak in/up the atmosphere of Ekaterinburg? In what way?
3. When you are abroad, do you tend to shy away/off from local cuisine? Why (not)?
4. What do you need to prepare before you set up/off on a trip?
5. When you are in a new place, what things do you usually look around/about? Why?
Activation: Work in pairs and answer the questions above.

alt: Упражнение №3 по теме «Путешествие»

description:
Упражнение №3 по теме «Путешествие»

Replace the bold words with the new vocabulary.

1. She always tries to avoid crowds of people.
2. If you want to relax, go to the beach.
3. He couldn’t enjoy the atmosphere when he was in Moscow.
4. I have got a headache, I think I should go for a walk.
5. If I were you, I would spend some useful time with my family.
6. Do nothing and enjoy your vacation.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

intro: Данная презентация может быть использована в качестве практического материала для занятия по английскому языку для студентов неязыковых специальностей по теме "Путешествие". Все задания были разработаны, учитывая когнитивные стратегии в обучении иностранному языку.

title: Презентация "КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ»)"


file_name: композиция.pptx

alt: Виды композиции Предметная

description:
Виды композиции

Предметная                        Беспредметнная
                                              (ассициативная)

Станковая                             Композиция жанров изо

description:
Сильным психологическим фактором является цвет. Недаром Ван Гог видел в нем некую скрытую силу, способную воздействовать на воображение. С разным цветом в его представлении ассоциировались и эмоционально полярные интонации. Картины Ван Гога неоднозначно влияют на людей различного темперамента. Художник считал колорит показателем образа, а художественный строй его картин дает возможность проявиться различным человеческим переживаниям: от радости и счастья до тоски и горя, либо до смешения чувств. Цветовой строй картины вмещает в себя краски светлые и темные, насыщенные и неброские, радостные и грустные, мертвенные и трепетные. Это палитра эмоциональных качеств цвета, участвующих в общем впечатлении от произведения.

Беспредметная  ассоциативная   композиция  композиция

description:
В свое время Леонардо да Винчи рассуждал об образах, возникающих при рассмотрении бесформенных пятен, имеющихся на различных поверхностях. Немецкий художник М. Эрнст в результате многочисленных экспериментов разработал графический прием, получивший название фроттаж. Суть его состоит в том, что, положив лист бумаги на неровную поверхность какого-либо предмета (кора дерева, листья с прожилками, крупный кусок щебня, куски размотанных ниток и т.д.), художник при помощи растирки (штрихования) получает фантастические, непредсказуемые изображения фактуры с элементами случайности и неожиданности.

Беспредметная  ассоциативная   композиция  композиция

description:
фроттаж_- случайная ассоциативная композиция, в основе гармония цвета  и фактуры.

Беспредметная  ассоциативная   композиция  композиция

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description:
Композиция на тему «времена года»

П.Филонов

alt: Композиция на тему «времена года»

description:
Композиция на тему «времена года»

Кандинский

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

alt: Композиция на тему «времена года»

description: Композиция на тему «времена года»

title: Композиция в изо. Основные приёмы и этапы работы над "ассоциативной композицией".4 класс.


file_name: Закон Ома для полной цепи.pptx

description:
Закон Ома для полной цепи

Я брал куски цилиндрической проволоки произвольной длины из различных материалов и помещал их поочередно в цепь…
Георг Ом
…открытие Ома было скептически воспринято в научных кругах. Это отразилось и на развитии науки – скажем, законы распределения токов в разветвленных цепях были выведены Г. Кирхгофом лишь двадцать лет спустя, - и на научной карьере Ома

description:
10.3.2.3 - применять закон Ома для полной цепи и понимать последствия короткого замыкания

Критерии  оценивания.
Знание:
Знают о внешней и внутренней  частях электрической цепи.
Понимание:
Буквенные обозначения, входящие в закон Ома для полной цепи.
Применение:
Закон Ома для полной цепи  при решении задач
Анализ:
Проводят полный анализ закона Ома для полной цепи
Синтез:
Находят  правильные пути решения поставленных вопросов
Оценивание:
Отстаивают свою точку зрения.

description:
Исследование в парах

1

Соберите по схеме электрическую цепь.
2.Запишите показания вольтметра при разомкнутом ключе: _________
Что в этом случае измеряет вольтметр?________________
3.Замкните ключом цепь. Поворачивая контакт  реостата, проследите за показаниями вольтметра
и амперметра.
Что при этом измеряет вольтметр? _______________________________________
4.Запишите показания приборов при трех разных положениях ползунка реостата:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
5.Сравните показания вольтметра, полученные во второй и третьей частях задания:

description:
Силы электростатического
происхождения не могут  создать и поддерживать на концах проводника постоянную разность потенциалов (электростатические силы – консервативные силы)

Необходим источник тока, в котором действуют  силы неэлектростатического происхождения

Сторонние силы – силы
неэлектростатического

происхождения, способные поддерживать  разность потенциалов на концах проводника

description:
Для характеристики способности сторонних сил создавать большую или меньшую разность потенциалов на источнике тока введено понятие электродвижущей силы

Электродвижущая сила равна отношению  работы сторонних сил к величине перемещаемого ими заряда

[ε]=B

ЭДС – скалярная
 алгебраическая
величина

ε=ε1- ε2- ε3+ ε4

description:
ЭДС источника равна разности потенциалов на его полюсах при разомкнутой внешней цепи

Участок цепи, содержащий источник тока, называют неоднородным

Напряжение на участке цепи, содержащим источник тока, равно отношению работы перемещения заряда, совершаемой как силами Кулона, так и сторонними силами, к величине перемещенного заряда

Напряжение на данном участке цепи равно сумме разности потенциалов и ЭДС, действующей на этом участке

alt: Если на участке цепи не действует

description:
Если на участке цепи не действует ЭДС (нет источника тока)

U=φ1-φ2

Если концы участка, содержащего источник тока, соединить, то их потенциал станет одинаков

U=ε

В замкнутой цепи напряжение на внешнем и внутреннем ее участках равно ЭДС источника тока

ε=Uвнеш+Uвнутр

description:
Закон Ома для неоднородного
участка цепи

r – внутреннее
сопротивление
R - внешнее
сопротивление
R+r – полное
сопротивление
цепи

Сила тока в неоднородном участке цепи прямо пропорциональна сумме разности потенциалов на его концах и действующей в нем ЭДС и обратно пропорциональна сопротивлению участка

description:
Если цепь замкнута и содержит источник тока с ЭДС и внутренним сопротивлением, то напряжение на всей цепи равно ЭДС источника (разность потенциалов на замкнутых концах равна нулю),а полное сопротивление равно  сумме сопротивлений внешнего и внутреннего участков цепи

Закон Ома для полной цепи

Сила тока в цепи прямо пропорциональна ЭДС источника тока и обратно пропорциональна сумме сопротивлений внешнего и внутреннего участков цепи

description:
Последовательное соединение одинаковых
 источников тока

Одинаковыми считаются источники с одинаковыми ЭДС и внутренними сопротивлениями

Параллельное соединение одинаковых источников тока

Короткое замыкание – замыкание
полюсов
 источника
тока на пренебрежимо малое сопротивление

title: Закон Ома для полной цепи


file_name: Практикум. Задания 5.pptx

alt: РУССКИЙ ЯЗЫК ЗАДАНИЕ 5

description:
РУССКИЙ ЯЗЫК

ЗАДАНИЕ 5

alt: ЗАДАНИЕ 5 ЕГЭ ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

description:
ЗАДАНИЕ 5 ЕГЭ
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ.УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАРОНИМОВ

alt: ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ 5. В одном из приведённых ниже предложений

description:
ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.  Запишите подобранное слово.

ОСОБЕННОСТИ ЗАДАНИЯ
      В задании 5 проверяется знание паронимов и умение правильно использовать слова паронимической пары. Задание состоит из пяти предложений, в одном из которых пароним употреблён неверно. Вам нужно не только найти предложение, в котором слово употреблено неверно, но и подобрать к нему пароним, записав в ответ исправленный вариант.

alt: ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

description:
ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ДАННОГО ТИПА НЕОБХОДИМО:

знать особенности употребления паронимов;
запомнить лексическое значение паронимов и те слова, с которыми они могут сочетаться.

alt: Члены паронимических пар имеют разное лексическое значение, сочетаются с разными словами

description:
Члены паронимических пар имеют разное лексическое значение, сочетаются с разными словами.

Например, если требуется найти ошибку в употреблении слов вражеский и враждебный, то нужно попробовать сформулировать их лексическое значение, а затем попытаться определить, в чём состоит различие в этих значениях.

Вражеский – относящийся к неприятелю, врагу, противнику.
Враждебный – полный неприязни, ненависти, вражды.
Возможные сочетания слов:
Вражеский – вражеская территория; вражеская артиллерия; вражеская оборона.
Враждебный – враждебное отношение; враждебные стороны; враждебные взгляды.

alt: АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 1 Внимательно читаем все предложения

description:
АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 1

Внимательно читаем все предложения.
К каждому выделенному слову подбираем пароним (или паронимы).
Разграничиваем лексические значения слов-паронимов.
Проводим смысловой анализ предложений, проверяем сочетаемость слов.
Находим нарушение в сочетаемости.
Выписываем в ответ слово, подходящее по значению.

alt: ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ Задание 5 . В одном из приведённых ниже предложений

description:
ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ

Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1.В основе народных бунтов – несправедливость, которая становится
   НЕТЕРПИМОЙ болью для людей, остро переживающих неравноправие.
2.По словам спасателей, НЕУДАЧЛИВЫЙ альпинист слабо закрепил
страховочный трос и только чудом уцелел.
3.Наружная реклама должна иметь ЭСТЕТИЧНЫЙ вид.
4.РИТМИЧНЫЙ, однообразный труд противоположен писательству, если оно
понимается как творчество.
5.Позади послышался КОНСКИЙ топот, и пыль облаком поднялась с дороги.

Ответ

description:
Нестерпимый - с трудом переносимый; очень сильный по степени проявления: нестерпимая боль; нестерпимая обида; нестерпимая жара; нестерпимое горе.

Нетерпеливый - испытывающий или выражающий нетерпение: нетерпеливый покупатель; нетерпеливое ожидание.

Нетерпимый - 1) такой, с которым нельзя мириться; недопустимый: нетерпимый поступок; нетерпимое поведение; нетерпимая выходка; нетерпимое обращение; 2) такой, который отличается нетерпимостью: он человек ограниченный и нетерпимый.

alt: Паронимы – это однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие различные лексические значения: адресат – адресант, радушный – равнодушный, одеть…

description: Паронимы – это однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие различные лексические значения: адресат – адресант, радушный – равнодушный, одеть – надеть и т.д.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

В предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ партия.
 Слова безвольного человека никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ.
 Однажды утром в БУДНИЙ день я с дедом разгребал во дворе снег.
 За храбрость и доблесть он получил очередное ВОЕННОЕ звание.
Печорин не размахивал руками, что говорит о СКРЫТНОМ  характере.

воинское

alt: ВОЕННЫЙ -ВОИНСКИЙ - ВОЙСКОВОЙ

description:
лексическое  значение  паронимов
ВОЕННЫЙ  -ВОИНСКИЙ  -  ВОЙСКОВОЙ

ВОЕННЫЙ -  1. прилагательное от сущ. война. Относящийся к службе в армии, обслуживанию армии, военнослужащих.  2. Такой, как у военнослужащих, у армейцев, свойственный им.  3. То же, что военнослужащий.
ВОИНСКИЙ  -  прилагательное от сущ. воин. Относящийся к военному делу, военной службе.

ВОЙСКОВОЙ  -  1. Свойственный войску, войскам, характерный для них. 2.Принадлежащий войску, войскам.

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Отправляясь на охоту, он надел ветровку БОЛОТНОГО цвета.
Зимой в ЛЕДЯНОМ дворце часто проходят соревнования по фигурному катанию.
Петр — человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.
Вон уж в окно смотрит ВЫСОКИЙ месяц.
Я непременно должен высказать своё ЛИЧНОЕ мнение по этому вопросу.

ледовом

alt: Ледовый - 1) состоящий изо льда, ледяной: ледовый завал ; 2) находящийся, расположенный на льду: ледовый дворец; ледовая дорога; ледовый аэропорт ; 3) происходящий во…

description:
Ледовый - 1) состоящий изо льда, ледяной: ледовый завал; 2) находящийся, расположенный на льду: ледовый дворец; ледовая дорога; ледовый аэропорт; 3) происходящий во льдах: ледовая экспедиция; ледовый поход.

Ледяной - 1) состоящий изо льда, покрытый льдом: ледяная глыба; ледяной покров; ледяные вершины; 2) очень холодный (холодный как лёд): ледяной ветер; ледяная волна; ледяные пальцы;	 3) крайне сдержанный, презрительно-холодный, уничтожающий: ледяной тон; ледяной взгляд; ледяной приём.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

Мебель в комнате этого могучего человека была прочной, очень  ДОБРОЙ.
Тимофей славился своим умением вырезать для ребят  ДЕРЕВЯННЫЕ  игрушки.
Суровегин собрал даже ЦЕЛУЮ  библиотеку об этом благородном виде спорта.
Для выпечки этого сорта хлеба бралась только ОТБОРНАЯ пшеница.
Участникам соревнования были вручены ПАМЯТНЫЕ значки.

добротной

description:
Добротный - хорошо сделанный, отличающийся прочностью: добротная мебель; добротная материя; добротный дом.

Добрый - 1) отзывчивый, готовый помочь людям; делающий добро другим: добрый человек:; 2) хороший, несущий радость, успех, благо: добрая улыбка; добрая память; доброе лицо; добрый взгляд; добрая весть; добрый знак; доброе предзнаменование.

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Различные ИНФОРМАЦИОННЫЕ источники предлагали весьма противоречивые сведения.
В новом коллективе я ощущал себя достаточно КОМФОРТНО.
До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым, ПАМЯТНЫМ и энергичным.
Эксперты работали с УДВОЕННОЙ энергией, чтобы успеть к сроку.
Гость ПРЕДСТАВИЛ свою спутницу.

памятливым

description:
Памятливый - обладающий хорошей памятью, легко запоминающий, не забывающий того, что нужно: памятливый человек; памятливый ученик.

Памятный - сохранившийся в памяти, незабываемый: памятный день жизни; памятная встреча; памятная поездка.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

После первой же встречи они невзлюбили друг друга и их отношения сразу же стали холодными и ВРАЖЕСКИМИ.
ТЕХНИЧЕСКИЕ факультеты нашего университета готовят прекрасных специалистов.
СКРЫТЫЕ камеры устанавливают сейчас на подъездах многих домов.
Кое-где во мху БОЛОТНЫЙ запах был очень силён.

враждебными

description:
Враждебный - полный неприязни, ненависти: враждебное отношение; враждебные стороны; враждебные взгляды.

Вражеский - относящийся к неприятелю, врагу, противнику: вражеская территория; вражеская артиллерия; вражеская оборона.

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
6. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Его ПОПУЛЯРНЫЕ взгляды были хорошо известны и не пользовались поддержкой коллег.
ЗАПЛАТИТЬ за лечение не было возможности.
Со мною в гостинице жил ДИПЛОМАНТ конкурса молодых исполнителей.
ГУМАНИТАРНАЯ помощь была доставлена в районы стихийного бедствия.
Перед комбинатом стояла практически невыполнимая задача — НАРАЩИВАНИЕ мощности при отсутствии материальной базы.

популистские

description:
Популистский - апеллирующий к широким массам и обещающий им скорое и лёгкое решение острых социальных проблем: популистские обещания; популистская риторика; популистская политика; популистское движение.

Популярный - понятный, доступный, несложный по изложению; пользующийся широкой известностью, общественными симпатиями: популярное изложение; популярные лекции; популярная энциклопедия;
популярное издание; популярный журнал; популярная песня;
популярный певец; популярный актёр.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

    ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе.
    Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого столетия.
    Гастроли краевого ДРАМАТИЧЕСКОГО театра прошли с огромным успехом.
    На ринг вышел один из самых ТЕХНИЧЕСКИХ боксеров мира.
Специальный фонд назвали именно БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫМ, и он оправдывал своё название.

техничных

description:
Технический - связанный с техникой, её использованием; относящийся к работе машин и механизмов; связанный с процессом производства; подлежащий использованию или обработке в промышленности; прил. к сущ. техника, связанный с профессиональными приёмами, способами в выполнении чего-либо; выполняющий различные вспомогательные работы; специальные понятия, относящиеся к области техники: технический прогресс; техническая оснащённость; т. отсталость; т. учёба; т. интеллигенция; т. осмотр; т. готовность производства; т. документация; т. отдел; т. вода; т. масла; т. приёмы; т. подготовка; т. секретарь; т. работники; т. исполнитель; т. термины.

Техничный - обладающий высокой техникой, мастерством: техничный боксёр; техничный спортсмен; техничная игра; техничный форвард.

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
8. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Усилиями ребят и учителей был организован БЛАГОТВОРНЫЙ концерт.
ВЫГОДНОСТЬ сделки была очевидна.
Сюжет пьесы был ДРАМАТИЧЕН.
Анатолий всегда был ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ сотрудником?
При проектировании ЛУКОВИЧНОЙ формы купола Екатерининского собора использовано «золотое сечение».

благотворительный

description:
Благотворительный - имеющий целью оказание материальной помощи нуждающимся: благотворительный спектакль; благотворительная акция; благотворительная лотерея; благотворительный фонд.

Благотворный - полезный, оказывающий хорошее действие: благотворное влияние; благотворная прохлада; благотворная влага.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
9. В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

Этот НЕПРИМЕТНЫЙ дом в глубине сада принадлежал раньше моему деду.
Жюри единогласно отметило ЭФФЕКТИВНОСТЬ выступления хореографического коллектива.
Всех участников олимпиады наградили ЦЕННЫМИ подарками.
Необходимо ОБСУДИТЬ со старшеклассниками сценарий выпускного вечера.
С большим трудом  АБОНЕНТ дозвонился в бюро ремонта.

эффектность

alt: Эффективный - действенный, приводящий к нужным результатам: эффективный метод лечения ; эффективное лекарство ; эффективная реклама

description:
Эффективный - действенный, приводящий к нужным результатам: эффективный метод лечения; эффективное лекарство; эффективная реклама.

Эффектный - производящий сильное впечатление: эффектная женщина; эффектная внешность; эффектная презентация; эффектная концовка в музыкальном произведении; э. костюмы; э. картина; э. жест; э. поза; э. выступление.

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
10.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишитеподобранное слово.

Воздух и атмосфера действовали на него БЛАГОТВОРНО.
ВРАЖДЕБНАЯ оборона была сломлена, и войска вошли в город.
Необходимо было срочно ПОПОЛНИТЬ запасы питьевой воды.
Материал статьи оказался не таким ИНФОРМАТИВНЫМ, как хотелось.
Между ребятишками было РАЗЛИЧИЕ: один был чуть светлее и чуть голубоглазее.

вражеская

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
11. В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

Деятельность этого коллектива отличает финансовая безупречность и хорошая ИНЖЕНЕРНАЯ  подготовка сотрудников
ЭФФЕКТИВНОСТЬ капитальных вложений в сельскохозяйственное производство стала видна очень скоро.
Хочется ОБСУДИТЬ с другом недавно прочитанный научно-фантастический роман.
В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры.
Возле калитки стоял НЕПРИМЕТНЫЙ мужчина в сером пальто.

ценностные

alt: Ценный – стоящий больших денег; имеющий важное, существенное значение; такой, которым дорожат, очень нужный ( ценные бумаги, ценный приз)

description:
Ценный – стоящий больших денег; имеющий важное, существенное значение; такой, которым дорожат, очень нужный (ценные бумаги, ценный приз).

Ценностный – относящийся к нравственным, эстетическим и другим духовным ценностям (ценностные ориентиры).

alt: В одном из приведённых ниже предложений

description:
12. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Понять ОТЛИЧИЕ романа от повести несложно.
Перед ребятами выступил ПРИЗНАННЫЙ художник, картины которого известны.
Одна из ветвей государственной власти — ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ.
ПРИНИЗИТЬ значение образования и воспитания пытались уже неоднократно.
Наше производство ПРЕТЕРПЕЛО некоторое преобразование.

исполнительная

alt: Исполнительный - имеющий задачей исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление; старательный, хорошо исполняющий поручения и обязанности: исполнительная власть; исполнительный орган; исполнительный директор; исполнительный комитет; исполнительная…

description:
Исполнительный - имеющий задачей исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление; старательный, хорошо исполняющий поручения и обязанности: исполнительная власть; исполнительный орган; исполнительный директор; исполнительный комитет; исполнительная девочка; добросовестный и исполнительный сотрудник.

Исполнительский - прил. к сущ. исполнитель:
исполнительское мастерство; исполнительская техника; исполнительское искусство; исполнительский стиль.

alt: В одном из приведенных ниже предложений

description:
13. В одном из приведенных ниже предложений  НЕВЕРНО употреблено ВЫДЕЛЕННОЕ слово. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно

Мамины торты могут стать украшением любого ПРАЗДНИЧНОГО стола.
На солнце блестят ИГОЛОЧНЫЕ кристаллы снежинок.
В последнее десятилетие 20-го века заметно возросло количество больных СКРЫТЫМИ формами сердечно-сосудистых заболеваний.
Студент блестяще защитил ТЕХНИЧЕСКИЙ проект спортивного комплекса.
В своих письмах Гоббс оставался противником  ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО  образа правления.

игольчатые

alt: Иголочный . 1. Относящийся к иголке, к её производству

description:
Иголочный. 1. Относящийся к иголке, к её производству. 2. Похожий на иглу, узкий, тонкий. Иголочное производство.

Игольчатый. Имеющий вид иголок, состоящий из игл, из множества игловидных частиц. Игольчатая поверхность.

1) иголочный укол;иголочное производство;иголочный цех, мастер;2) иголочный проход;иголочное образование (на теле некоторых животных, рыб и т. д.);иголочный нарост.

игольчатая поверхность (шкурки ежа);игольчатые ветви сосны;игольчатый крыжовник;игольчатые стебли, ростки;игольчатый иней, минерал, кристалл;игольчатое строение асбеста;игольчатый барабан (в машине), цилиндр;игольчатая гарнитура (в чесальной машине), борона.

alt: КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ Паронимы на букву

description:
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ

Паронимы на букву А, примеры паронимических пар (paronymonline.ru)

alt: Абонемент (билет) – абонент (пользователь)

description:
Абонемент (билет) – абонент (пользователь)
Артистический (у артиста, для него) – артистичный (выразительный/как у артиста)
Бедный (мало средств) – бедственный (несет потери, много испытаний)
Безответный (робкий, беззащитный) – безответственный (недобросовестный)
Болотистый (с болотами) – болотный (в, на болоте/из болота)
Благодарный (испытывает чувство благодарности) – благодарственный (содержит благодарность)
Благотворительный (бескорыстная помощь) – благотворный (хорошо влияющий)
Бывший (то, что было) – былой (минувшее, пошедшее)
Вдох (наполнение легких воздухом) – вздох (*грусти, облегчения и т.д.)
Вековой (старый, древний) – вечный (постоянный, неизменяющийся)
Великий (большой, важный, значимый) – величественный (с достоинством, гордый)

description:
Восполнить (нехватку чего-то)
– дополнить (добавить к сказанному)
– заполнить (помещение)
– наполнить (емкость)
– переполнить (сверх меры)
– пополнить (прибавить нехватающее к имеющемуся)
Враждебный (проникнутый враждой) – вражеский (у врага)
Выбирая (по какому-то признаку/найти время) – избирая (выбирать голосованием для
выполнения обязанностей)
Выгода (расчет) – выгодность (то, что делает выгодным)
Выдача (выдать)
– отдача (результат/эффективность)
– передача (по ТВ/ в больницу/ что-то передать)
– раздача (всем: *листовки, буклеты, рекламу)

alt: Выплата (выдача /чего?) – оплата (чего?) – плата (за что?) – уплата

description:
Выплата (выдача /чего?) – оплата (чего?) – плата (за что?) – уплата
Выплатить – заплатить (за что?) – оплатить (что?) – отплатить (отомстить) – уплатить
(закончить уплату)
Вырастить (из маленького – большого *о ребенке)
– нарастить (искусственно)
– отрастить (естественно)
Выращивание – наращивание – отращивание (см. выше)
Высокий (о росте, о положении в обществе) – высотный (о здании)
Гарантийный (о гарантии *талон, ремонт) – гарантированный (обещанный)
Гармонический (относится к гармонии: *строй, ряд) – гармоничный (согласованный, слаженный)
Глинистый (с глиной) – глиняный (из глины)
Годичный (циклы) – годовалый (о детеныше/малыше) – годовой (о годе)

alt: Гордость (достоинство) – гордыня (высокомерие)

description:
Гордость (достоинство) – гордыня (высокомерие)
Гуманизм (философское понятие) – гуманность (доброта, человеколюбие)
Гуманистический (философское понятие) – гуманитарный (вуз, наука) – гуманный (добрый)
Двоичный (из двух цифр)
– двойной (из 2 частей)
– двойственный (противоречивый)
– двоякий (возможен в 2 формах)
– сдвоенный (из двух – одно)
– удвоенный (умноженный на 2)
Действенный (эффективный) – действительный (реальный, настоящий) – действующий
(кто/что действует)

description:
Деловитый (толковый, умелый, предприимчивый)
– деловой (для дела/о деле/касающийся существа дела)
– дельный (толковый, практически полезный)
– деляческий (расчётливый, стяжательский, прагматичный)
Демократичный (простой, близкий к народу) – демократический (о демократии *партия)
Диктант (письменная работа) – диктат (насилие, моральное давление)
Дипломант (удостоен диплома конкурса) – дипломат (на международной службе/хитрец, тонко ведущий себя с людьми)
Дипломатический (у дипломата) – дипломатичный (вежливый, тактичный)
Длинный (о длине) – длительный (о времени)
Добротный (качественно сделанный) – добрый (с добротой)
Доверительный (искренний) – доверчивый (легко верит, наивный)
Дождевой (о дожде/для дождя) – дождливый (с дождем)
Драматический (о драме *театр, актер) – драматичный (напряженный, с глубокими переживаниями *момент, случай)

alt: Дружеский (у друга) – дружественный (взаимно благожелательный) – дружный (связан с дружбой)

description:
Дружеский (у друга) – дружественный (взаимно благожелательный) – дружный (связан с дружбой)
Единичный (редко встречается) – единственный (больше такого нет)
Желанный (любимый, к чему стремиться) – желательный (предпочтительный, необходимый)
Жестокий (кровожадный, от «жестокость») – жёсткий (от «жесткость», твердый на ощупь)
Жизненный (о жизни) – житейский (бытовой *проблемы)
Жилищный (*о жилье: вопрос, реформа, условия, строительство) – жилой (предназначен для жилья *массив, помещение)
Загородить (заслонить забором)
– огородить (окружить забором)
– оградить (уберечь *от вредного влияния)
– отгородить (какую-то часть)
– перегородить (поставить перегородку/закрыть проезд *дорогу)

description:
Занизить (недооценить)
– понизить (сделать более низким *уровень)
– снизить (уменьшить: *цены, скорость)
Заплатить (за что? *за проезд) – оплатить (что? *проезд)
Заполнить (помещение) – наполнить (емкость) – переполнить (сверх меры)
Заполнен – наполнен – переполнен
Зачинатель (положит. *науки) – зачинщик (отриц. *драки)
Звериный (у зверя) – зверский (жестокий)
Звуковой (о звуке *колебания) – звучный (звонкий *голос)
Зрительный (о зрении, для зрителей *зал) – зрительский (у зрителя *приз, симпатии)

alt: Изобретательный (изобретает *аферист) – изобретательский (у изобретателя *свидетельство, дар)

description:
Изобретательный (изобретает *аферист) – изобретательский (у изобретателя
*свидетельство, дар)
Информативный (содержит много информации)
– информационный (передает информацию *источник, технологии)
– информация (сведения)
– информированность (обладание сведениями)
Иронический (об иронии как приеме) – ироничный (насмешливый)
Искусный (сделан мастерски) – искусственный (ненатуральный)
Исполнительный (добросовестный) – исполнительский (у исполнителя)
Исходный (первоначальный) – исходящий (исходит из чего-то)
Каменистый (с камнями) – каменный (из камня)
Комфортабельный (насыщен средствами для комфорта) – комфортный (удобный)
Конный (связан с конем) – конский (у коня, его часть)
Коренастый (приземистый, крепкий)
– коренной (главный)
– корневой (у корней)

alt: Костный (в кости) – костяной (из кости)

description:
Костный (в кости) – костяной (из кости)
Красочный (яркий) – красящий (красит) – крашеный (покрасили)
Лакированный (покрыт лаком) – лаковый (из лака, для лака: *цех, производство, масла, краски)
Ледовый (происходит во льдах, со льдом *дворец спорта) – ледяной (изо льда/холодный)
Лесистый (с лесами) – лесной (о лесе/в лесу)
Личностный (о личности *рост, воспитание) – личный (собственный)
Микроскопический (с помощью микроскопа, виден только в микроскоп *анализ) –
Микроскопичный (очень маленький *червь)
Мороженый (заморозили) – морозильный (для заморозки) – морозный (с морозом, холодный)
Надеть (что на кого *шапку /костюм) – одеть (кого во что *малыша, старика)
Наличие (есть, существует) – наличность (деньги)

alt: Напоминание (с целью напомнить *об обязанностях) – упоминание (вскользь затронуть в разговоре: *о

description:
Напоминание (с целью напомнить *об обязанностях) – упоминание (вскользь затронуть в разговоре: *о Москве)
Невежа (грубиян, наглец) – невежда (незнающий: *в искусстве, в физике)
Нестерпимый (нельзя вытерпеть: *о боли, о ветре)
– нетерпеливый (не умеет терпеть, спешит)
– нетерпимый (против чего-то/не хочет мириться с чем-то *к хамству)
Неудачный (плохо сделанный, составленный) – неудачливый (часто не везет)
Обвинённый (его обвинили) – обвинительный (содержит обвинение)
Обрывок (кусок, клок) – отрывок (часть)
Обхватить (руками) – охватить (взглядом, разговором)
Ограничить (поставить границы)
– отграничить (отделить часть от целого)
– разграничить (разделить, отдельно друг от друга)

alt: Оклик (окликнуть, позвать кого-то) – отклик (отзыв, в т

description:
Оклик (окликнуть, позвать кого-то) – отклик (отзыв, в т.ч. на оклик)
Органический (относится к растительному и животному миру) – органичный (закономерно вытекающий из чего-то)
Отборный (лучшего качества *зерно) – отборочный (когда отбирают *тур, соревнования)
Отклонение (в сторону) – уклонение (с целью увернуться)
Отклоняться – уклоняться
Отличать(-ся) (что-то от чего-то) – различать(-ся) (органами чувств разницу/несходство
*в темноте (т.е. зрением) *по запаху (т.е. обонянием)
Отличие (признак, создающий несходство) – различие
Памятливый (у него хорошая память) – памятный (на память/долго помнится)
Перетерпеть (переждать, пережить) – претерпеть (измениться)

description:
Покупательный (способность к покупке)
– покупательский (у покупателя *спрос)
– покупной (достался за деньги)
Популистский (от философского понятия «популизм») – популярный (известный)
Почтенный (о пожилом: уважаемый, заслуженный)
– почтительный (уважительный)
– почётный (удостоен почета)
Практический (о практике) – практичный (экономный)
Предоставить (дать право пользоваться) – представить (познакомить, показать)
Представительный (авторитетный *мужчина) – представительский (у представителя *автомобиль)
Признанный (оцененный, его признали) – признательный (чувствует благодарность)
Продуктивный (эффективный) – продуктовый (с продуктами)

description:
Производительный (продуктивный *труд)
– производственный (на производстве *положение)
– производительность (показатель продуктивности *труда)
Просветительский (просвещает) – просвещённый (образованный)
Публицистический (относящийся к публицистике, к публицисту: *публицистический талант)
– публицистичный (затрагивающий злободневные общественно-политические вопросы *публицистичная тема)
Пугливый (легко испугать) – пуганый (его пугали)
Раздражение (состояние человека/кожи) – раздражительность (свойство, способность к раздражению)
Ритмический (имеет отношение к ритмике) – ритмичный (повторяющийся через равные промежутки времени)
Романтический (имеет отношение к романтизму как к лит. направлению) – романтичный (мечтательный/таинственный)

alt: Скрытный (неразговорчивый, все скрывает) – скрытый (спрятанный)

description:
Скрытный (неразговорчивый, все скрывает) – скрытый (спрятанный)
Словарный (от «словарь»: *запас) – словесный (от «слово»: *способ выражения, портрет)
Сопротивление (борьба: *врагу) – сопротивляемость (способность к сопротивлению: *организма болезни)
Соседний (рядом, по соседству) – соседский (у соседа)
Сравнимый (можно сравнить) – сравнительный (сравнивает *анализ/относительный
*сравнительно здоровый)
Сценический (связанный с театром) – сценичный (пригодный для сцены)
Технический (с помощью/применением техники) – техничный (мастерски исполненный)
Удачливый (везучий) – удачный (хороший)
Униженный (его унизили) – унизительный (он/оно унижает: *положение)
Фактический (является фактом) – фактичный (соответствует требованиям подлинности)
Хищнический (как у хищника) – хищный (питается животными)

alt: Царский (у царя) – царственный (величественный, гордый) – царствующий (царствует, на троне)

description:
Царский (у царя) – царственный (величественный, гордый) – царствующий (царствует, на троне)
Целый (без изъяна, полный) – цельный (из одного куска, монолитный) – целостный
(представляет собой единство)
Экономический (об экономике) – экономичный (служит экономии) – экономный
(бережливый, рачительный)
Эстетический (имеет отношение к эстетике) – эстетичный (красивый, изящный)
Этический (относится к этике) – этичный (тактичный, культурный)
Эффективный (действенный) – эффектный (производит эффект, впечатляет)

alt: УСПЕХОВ!!!

description: УСПЕХОВ!!!

intro: Презентация содержит теоретический материал и тренировочные упражнения.

title: Готовимся к ЕГЭ. Задание 5.


file_name: история ВС России 10 класс.ppt

description: История создания и развития Вооруженных сил России

alt: Военная организация древних славян

description:
Военная организация древних славян
Русское войско
Военные реформы Ивана Грозного
Соборное уложение Алексея Михайловича
Военные реформы Петра I
Военные реформы Александра II
Военные преобразования Николая II
Красная армия и Советские ВС
Вооруженные силы России

Содержание

alt: Военная организация древних славян

description:
Военная организация древних славян

	Первые летописное упоминание о военной организации древних славян встречаются в трудах византийских историков в VI веке.
	Войска представляли собой ополчения, состоявшие из взрослых мужчин племени.

alt: Военная организация древних славян

description:
Военная организация древних славян

	В конце VIII века военная организация древних славян состояла из княжеских дружин и народного ополчения.
	Широко использовался ладейный флот для морских походов.

description:
Вооружение древних славян

Щит обтянутый кожей
Колчан со стрелами
Лук в налучнике
Копья
Меч
Булава
Кистень
Для защиты использовались шлемы
Кольчуги («рубашки» из металлических колец

alt: Вооружение славянских народов

description:
Вооружение славянских народов

	В XIV веке широкое применение в вооруженных  силах при обороне и осаде городов получили тараны, самострелы и др.
	Впервые летопись упоминает о применении огнестрельного оружия в 1382 году при обороне Москвы от войск Тохтамыша.

alt: Военные реформы Ивана Грозного

description:
Военные реформы Ивана Грозного

	На Руси Иваном IV в середине XVI века было создано первое постоянное стрелецкое войско. На вооружении они имели огнестрельное (пищали) и холодное оружие
(сабля и бердыш) оружие.

description:
Военные реформы Ивана Грозного направлены на:

Упорядочение системы комплектования и военной службы в поместном войске;
Организацию централизованного управления армией;
Создание постоянного стрелецкого войска;
Выделение «наряда» (артиллерии) в самостоятельный род войск;
Централизацию системы снабжения;
Создание постоянной сторожевой службы на южных границах государства, являвшейся прообразом пограничных войск.

alt: Военные реформы Ивана Грозного

description:
Военные реформы Ивана Грозного

	В XVI в. На Руси сложилась система военной защиты своих земель, имеющая централизованное управление

description:
Соборное уложение Алексея Михайловича (1645-1676)

	В ходе Земского собора было выработано и принято Соборное уложение- кодекс общероссийских законов. Соборное уложение регламентировало не только вопросы несения военной службы, но и выкуп пленных и таможенную политику.

description:
Военные реформы Петра I

	Эпоха царствования Петра I (1692- 1725) ознаменовалась решительными реформами, охватившими все сферы социально- экономической и общественной жизни России, в частности регулярную армию.
	Создается мощный морской флот.

alt: Основное содержание военных реформ

description:
Основное содержание военных реформ Петра I сводилось к следующему:

	Создание регулярной армии из пехотных и кавалерийских полков с единым штабом, вооружением и обмундированием;
	Ведение боевой подготовки по Военному уставу 1716г. и Морскому уставу 1720г.;

description:
Военные реформы Петра I

	Формирование армии и флота из рекрутов              (ежегодно от 500 душ податного населения выставлялся 1 рекрут);
	Подготовка офицерских кадров из дворян, которые начали службу в гвардейских полках;
	Усовершенствование артиллерии

description:
Военные реформы Петра I

	Российский флот, созданный ПетромI, одержал победу над шведами у мыса Гангут 7 августа 1714г. (Северная война 1700-1721гг.)
	Россия получила доступ в Балтийское море.

alt: Военные реформы Александра II (1874г

description:
Военные реформы Александра II (1874г.)

всесословная воинская повинность (призыв мужчин старше 20 лет).
Армия была перевооружена:
 пехота получила винтовку Мосина;
артиллерия- нарезное оружие;
флот- первые торпедные катера.

alt: Военные преобразования Николая

description:
Военные преобразования Николая II (1905 – 1912)

Территориальная система  комплектования войск;
Сокращение сроков службы;
Создание корпусной и полевой артиллерии;
Усиление инженерных войск.

alt: Красная Армия и Советские ВС 1918г

description:
Красная Армия и Советские ВС

1918г.- декрет «Об организации Рабоче -Крестьянской Красной Армии»(РККА)
«О роспуске русского флота и организации Социалистического Рабоче- Крестьянского Флота (СРККФ) на добровольной основе»

3. Рождением Красной Армии считается 23 февраля 1918г. (отражение красной армией нападения германских войск под г. Нарвой).

description:
Красная Армия

Единоначалие;
Обязательный характер военной службы;
Введены новые воинские звания;
Боевые награды;
Строгая дисциплина.

description:
Советская Армия

	В ВМФ создаются подводный флот, легкие надводные корабли и морская авиация.
	Создается новый род войск- воздушно- десантные войска.

description:
Российские Вооруженные силы

		7 мая 1992 года был подписан Указ о создании Российских Вооруженных сил.
		Вооруженные силы играют важную роль в обеспечении национальной безопасности страны, защите государственных границ,  воздушного пространства, подводной среды, суши и моря.

alt: Российские Вооруженные силы Военно-воздушные силы оснащены современными реактивными самолетами

description:
Российские Вооруженные силы

Военно-морской флот оснащен атомными подводными лодками и крейсерами.

alt: Российские Вооруженные силы Ракетные войска стратегического назначения являются атомным щитом страны

alt: Российские Вооруженные силы Сухопутные войска оснащены современной техникой

description: Российские Вооруженные силы прошли славный и героический путь становления от военной организации древних славян до современной государственной организации, составляющей основу обороны страны.

description:
Тесты

	1. В чём заключались военные реформы Ивана IV в середине XVI в.?
а. была упразднена сторожевая служба на южной границе;
б. были упорядочены системы комплектования и военной службы в поместном войске;
в. было организовано централизованное управление армией;
г. было создано постоянное стрелецкое войско, а артиллерия была выделена в самостоятельный род войск;
д. были расширены сословные привилегии крупной феодальной знати в армии.

description:
	2. Каковы итоги военных реформ, проведённых в начале XVIII в. Петром I?
а. были созданы регулярная армия и флот;
б. была установлена рекрутская повинность, введена единая система воинского обучения и воспитания и централизованно управление военными делами государства;
в. были проведены организационные изменения в стрелецком войске;
г. были открыты военные школы для подготовки морских, артиллерийских, инженерных и других офицеров-специалистов и проведены военно-судебные реформы;
д. были реорганизованы существовавшие ранее разнородные воинские формирования.

alt: Какую цель преследовали проведённые в

description:
	3. Какую цель преследовали проведённые в России под руководством военного министра Д. А. Милютина реформы вооружённых сил 1860 – 1874гг.?
а. создание небольших по численности, но мобильных вооружённых сил;
б. создание массовой армии и ликвидации военной отсталости страны;
в. создание армии, комплектуемой по добровольному принципу.

description:
	4. Какие цели были достигнуты в результате проведения военных реформ 1905 – 1912гг.?
а. усилена централизация военного управления, сокращены сроки военной службы;
б. Децентрализовано военное управление, увеличены сроки военной службы;
в. приняты новые  программы для военных училищ и новые уставы;
г. внедрены в армию новые образцы артиллерийских орудий, создана корпусная и полевая тяжёлая артиллерия, усилены инженерные войска.

title: Презентация к уроку ОБЖ для 10 класса по теме "История Вооруженных сил России"


file_name: СМС-аббревиатуры Microsoft PowerPoint 1.pptx

description:
We can transmit it:

orally eye to eye
use phones.
And we can leave the message on paper or send the sms.

alt: Social networks

description: Social networks

alt: Abbreviations

description: Abbreviations

description:
“ Working with the dictionary - The language of modern gadgets: SMS-abbreviations 4U».
«Работа со словарем -  Язык современных гаджетов: SMS-сокращения 4U»

description:
The Goal – to learn a new modern abbreviations for short-message service Цель- узнать новые современный аббревиатуры для смс

Tasks:
Abbreviations – Forming- Образование аббревиатур
Interpreting – Интерпретация, объяснение
Using them in practice- Применение их на практике

description:
Ways of the  abbreviations forming

	выбрасывании гласных
PLS, PLZ — Please (пожалуйста)
цифрах (2, 4, 8)
B2W — Back to work («Вернуться к работе»)
символах
?4U — Question for you («Есть вопрос для тебя»)
      •	аббревиатурах, образованных начальными буквами
ASAP — As soon as possible

description:
SMS-сокращения 4U»

Сокращение

Расшифровка

Перевод

Hi! HRU?

How are you?

Привет! Как дела?

PLS, PLZ

Please

 «Пожалуйста».

THX

Thanks

 «Спасибо»

LOL

Laugh out loud!

«Громко хохочу!»

OMG

Oh my god!

  «Господи!» Или
«О, Боже!  »)

BRB

Be right back

 «Сейчас вернусь»

B2W

Back to work

  « Я вернулся»

?4U

Question for you
  I have a question for you.

 «У меня есть вопрос для тебя»

IMHO

In my humble opinion

  «По моему скромному мнению»:
humble означает «скромный»)

IDK

I don’t know

 «Я не знаю»

ASAP

 As soon as possible

«Как можно быстрее» или «Чем скорее, тем лучше»

TTYL

  Talk to you later

 «Поговорим позже».

CUL8R

See you later
Формула C + U + L + eight + R = see + you + later

 «Увидимся позже».

XOXO

Hugs and Kisses

«Объятия и поцелуи». Или «обнимаю и целую».

LY/ LU
ILU / ILY

Love you
I love you

«Люблю тебя».
Я тебя люблю.

B4N

Bye for now!

Пока!

GB

Good bye

HAND

Have a nice day

Хорошего дня!

alt: THX Thanks

description:
THX
 Thanks

alt: Kahoot It! SMS abbreviations in

description: Kahoot It!SMS abbreviations in Practice

alt: Home Work 1. Learn new words 2

description:
 Home Work
1. Learn new words
 2.Write SMS to your friend using SMS – abbreviations

alt: THX 4 your work! HAND ! CUL8R,

description:
THX 4 your work!
HAND !   CUL8R,  GB!

title: Презентация к уроку по теме "СМС-аббревиатуры в английском языке"


file_name: мое_село.ppt

alt: Презентация игры-путешествия: «Мое родное село»

alt: Дидактическая игра «Назови адрес»

description:
Дидактическая игра «Назови адрес»

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по родному селу. Чтобы путешествие не показалось скучным, будем отгадывать загадки и рассказывать  о том, что видим вокруг.
Первая остановка - «Мой любимый детский сад»

description:
Вторая остановка - «Полянка возле детского сада»Наблюдение за лекарственными травами родного села

Золотой и молодой за неделю стал седой,А денечка через два облысела голова,Спрячу-ка в карманчик бывший ….

На травинке солнца глаз
 Светит каждому из нас.
 Но совсем не горячи солнца
 Белые лучи.

 Спроси телёнка и барашка – Цветка вкусней на свете нет. Ведь не случайно Красной кашкой Его зовут за вкус и цвет.

alt: Третья остановка - «ЛЕС» Дидактическая игра «Угадай, что за дерево»

description:
Третья остановка - «ЛЕС»Дидактическая игра «Угадай, что за дерево»Цель: расширять представления детей о деревьях, растущих в родном  селе

Каждый год на нем с охотой
Вырастают вертолеты.
Жаль, что каждый вертолет
На всего один полет.

Зелена, а не луг,                                                         Стоит Аленка, платок зеленый
Бела, а не снег,                                                            Тонкий стан, белый сарафан.
Кудрява, а без волос.

Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!

Ягоды не сладость,Зато глазу радостьИ садам украшенье,А друзьям угощенье.

description:
Четвертая остановка - «Мой дом, моя улица».
Дидактическая игра «Найди свою улицу на карте»
Цель игры: в игровой форме закрепить знание домашнего адреса.

alt: Пятая остановка - «Здания села»

description: Пятая остановка - «Здания села»Дидактическая играй  «Угадай, что за здание?»Цель: закреплять знания детей об учреждениях села и их назначении

alt: Продолжаем наше путешествие.

description: Продолжаем наше путешествие. Остановка шестая - «Достопримечательности села»

alt: Остановка седьмая - «Герб села»

description:
Остановка седьмая - «Герб села»Дидактическая игра «Угадай герб села»

   Молодец!

description:
Дидактическая игра «Транспорт нашего села» (что лишнее?)Цель: закрепить знания детей о транспорте родного города

Молодец!

description: Вот и подошло к концу наше путешествие по родному селу Дебесы. Я надеюсь, что когда  вы вырастете, то приложите много усилий в процветание нашего села.

title: Игра-путешествие "Мое родное село"