description:
«Решение  задач по нахождению площадей геометрических фигур»

Мухтарова Ш.М

description:
Цель урока: Организовать учебную деятельность учащихся по решению задач на нахождение площади. Выработать умение решать задачи данного вида.

Задачи:
Обучающие:
сформировать у учащихся умения применять полученные знания при решении практических задач.
Развивающие:
расширить представления учащихся о необходимости геометрических знаний;
развивать познавательный интерес в процессе исследовательской деятельности обучаемых;
развивать мышление обучаемых,  применять полученные исследовательским путем знания для решения конкретных примеров.
Воспитательные:
воспитывать самостоятельность обучаемых, усидчивость, трудолюбие, умения преодолевать трудности в учении, аккуратность;

Предметные результаты:
Знать:
определения понятия «площади»;
формулы площадей;
теоремы необходимые для решения задач;
Уметь:
вычислять площади разных геометрических фигур

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний,  умений и навыков.
Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, карточки для выполнения индивидуальной и практической работы, ПК для учащихся.

description:
Ход урока.

I. Организационно-мотивационный момент (1 мин).
 Сегодня на уроке, ребята,  мы повторяем и обобщаем материал по теме «Площади».  Вы наверное уже обратили внимание, что в модуле «Геометрия» в ваших сборниках встречается много задач по нахождению площади геометрических фигур, а так же в открытом банке заданий ОГЭ. Поэтому, чем больше мы успеем сегодня решить, тем качественнее будут наши знания в дальнейшем.
II. Сообщение темы и целей сегодняшнего урока (2 мин).
III. Актуализация знаний (7мин).
Начнем с определения площади, ее свойств и формул. Итак, что же мы понимаем под словом «площадь»?
Какие из данных утверждений верны? Поставьте соответствующие символы
Да -  О, нет - ∆
Площадь трапеции равна произведению средней линии на высоту
Площадь треугольника не превышает произведения двух его сторон.
Площадь круга меньше квадрата длины его диаметра.
Площадь квадрата равна произведению его диагоналей.
Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон.
Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту.
Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон.
Все квадраты имеют равные площади.
Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне.
Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей.

alt: IV.Устное решение задач (7 мин)

description:
IV.Устное решение задач (7 мин).
Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.

description: Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.

description:
. Исторические сведения. Древний мир и площади фигур.(5мин)
Вычисление площадей в древности
Зачатки геометрических знаний, связанных с измерением площадей, теряются в глубине тысячелетий.
Еще 4 – 5 тыс. лет назад вавилоняне умели определять площадь прямоугольника и трапеции в
квадратных единицах.
5000 тыс. лет назад древние египтяне умели определять площади.
Узкая полоса земли между Нилом и пустыней была плодородна.
С каждой единицы ее площади люди платили налог. Но ежегодно эта полоска затоплялась Нилом.
После спада воды надо было восстанавливать границы. Необходимость быстро и правильно определять
 площадь
была одной из причин раннего развития геометрии как науки об измерении земли.
2) Измерение площадей в древней Греции.
Евклид – древнегреческий ученый, живший в III веке до нашей эры. В своих «Началах» Евклид не
 употребляет
слово «площадь», так как он под самим словом «фигура» понимает часть плоскости, ограниченную
замкнутой линией.
Евклид не выражает результат измерения площади числом, а сравнивает площади разных фигур между
собой.
Как и другие ученые древности, Евклид занимается вопросами превращения одних фигур в другие,
им равновеликие.
При этом Евклид оперирует самими площадями, а не числами, которые выражают эти площади.

description:
 3) Архимед – древнегреческий ученый, математик и механик. Развил метод нахождения площадей поверхностей и
 объемов различных фигур и тел. Архимед вычислил площади эллипса, сегмента, а так же различных тел вращения.
 Архимеду принадлежит формула для определения площади треугольника через три его стороны (которую мы называем
 формулой Герона). В своем произведении «Об измерении круга», Архимед на основе строгих теоретических
 рассуждений вычислил отношение длины окружности к своему диаметру и нашел приближенное значение числа π,
которое называется числом Архимеда.
     4)  Одним из поздних греческих математиков был Герон Александрийский. О жизни Герона дошли лишь
 обрывочные сведения. Известно, что он был выдающимся ученым-механиком. Он много внимания уделял
 практическому применению геометрии. Одна из книг Герона «Геометрика» является сборником формул и
соответствующих задач. Она содержит примеры на вычисление площадей квадратов, прямоугольников,
 треугольников, круга, а также сегмента и сектора круга. В своем наиболее важном произведении «Метрика»
Герон излагает доказательство формулы для площади треугольника, которую мы называем формулой Герона.
Практические правила Герона для вычисления площадей применялись греческими, римскими и средневековыми
землемерами и техниками.

description:
Решение задач по готовым чертежам из открытого банка заданий        с записью решения на доске и в тетрадях.(10мин)

Боковая сторона трапеции равна 4, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если её основания равны 2 и 5.

Периметр ромба равен 72, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.

description:
Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 20, а основание равно 24.
Найдите площадь этого треугольника.

.

В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 12, а угол, лежащий напротив него, равен 45°.
Найдите площадь треугольника.

description:
Периметр равнобедренного треугольника равен 196, а основание — 48.
Найдите площадь треугольника.

description:
1

2

3

4

5

VIII. Самостоятельная работа. Решение тестовых заданий (7мин)
Вариант 1
1. Площадь прямоугольника 20см 2, одна из сторон – 5см. Найти другую сторону.
	1) 15см		2) 4см		3) 5см		4) 100см
2. В параллелограмме одна из сторон 7см, высота, опущенная на нее 3см. Найти площадь.
	1) 21см		2) 10см2		3) 21см2		4) 10,5см2
3. В треугольнике высота, опущенная к стороне с длиной 10см,  равна 6см. Найти площадь.
	1) 60см2		2) 30см2		3) 16см2		4) 8см2
4. Радиус круга 3дм. Найти площадь.
	1) 3π дм2		2) 9 дм2		3) 9π дм2		4) 9π2 дм2
5. Площадь квадрата 4 м2. Найти периметр квадрата.
	1) 1 м		2) 8 м		3) 2 м		4) 16 м
Ответы:

description:
1

2

3

4

5

Вариант 2
1. Площадь прямоугольника 40см 2, одна из сторон – 10см. Найти другую сторону.
	1) 4см		2) 2см		3) 30см		4) 200см

2. В параллелограмме одна из сторон 8см, высота, опущенная на нее 5см. Найти площадь.
	1) 13см		2) 40см2		3) 40см		4) 26см2

3. В треугольнике высота, опущенная к стороне с длиной 9см, равна 4см. Найти площадь.
	1) 35см2		2) 13см2		3) 18см2		4) 72см2

4. Радиус круга 4дм. Найти площадь.
	1) 16π дм2		2) 4π дм2		3) 16π2 дм2	4) 16 дм2

5. Площадь квадрата 16 м. Найти периметр квадрата.
	1) 4 м		2) 64 м		3) 8 м		4) 16 м
Ответы:

alt: IX. Итоги урока(5мин) Подведение итогов

description:
IX. Итоги урока(5мин)
Подведение итогов.  Выставляется средняя оценка.  Суммируются результаты за каждый этап урока и
эта сумма  делится на количество этапов Выставление отметок.
Рефлексия
Чему вы научились при изучении темы раздела;
Какими навыками, умениями овладели;
Какими формулами, понятиями воспользовались при решении задач?
Решение каких задач показалось вам сложным?
Какие вопросы требуется вашего особого внимания?
Какие задачи вам понравилось решать?
X.Домашние задание
Повторить формулы для вычисления площади прямоугольника, квадрата, параллелограмма, ромба,
треугольника, трапеции;
(Карточки)
Вычислить площадь треугольника, если гипотенуза его равна 12 см, а катет -8 см.
Вычислить площадь треугольника, если его стороны равны 10 см,12 см,14 см.
Вычислить площадь ромба, если сторона его равна 12 см , а один из углов – 45⁰.
Вычислить площадь квадрата, если его диагональ равна 16 см.
Вычислить площадь треугольника, стороны которого равны 16 и 9 см, а угол между ними 60⁰.
В равнобедренную трапецию, периметр которой равен 120, а площадь равна 540, можно вписать окружность. Найдите расстояние от точки пересечения
диагоналей трапеции до её меньшего основания
Повторить материал, используя тематическую таблицу, подготовиться к контрольной работе

intro: ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ

title: ОБОБЩАЮЩИЕ УРОКИ


file_name: у-7 Н.нн в разных частях речи.pptx

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. 7 Правописание суффиксов -Н- и -НН- в разных частях речи

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. -Н- и -НН- в прилагательных -Н- -НН- в суффиксе -ИН- комариный, гостиный в суффиксах -АН-, -ЯН- кожаный, дровяной, серебряный в суффиксах -ОНН-,…

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

-Н- и -НН- в прилагательных

-Н-

-НН-

в суффиксе -ИН-
 комариный, гостиный

в суффиксах -АН-, -ЯН-
кожаный, дровяной, серебряный

в суффиксах -ОНН-, -ЕНН-
 пунктуационный,
 искусственный

если
прилагательное образовано
 от существительного
с основой на Н:
 карман – карманный,
 сон - сонный

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Исключения ветреный ( день, человек) -янн- -ен- стекляННый оловяННый деревяННый

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Потренируемся торфя _ой клятве _ый румя_ый приветстве _ый равни _ый оловя _ый язве _ый исти _ый муравьи _ый бара _ий бездо _ый…

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Потренируемся

торфя _ой	            клятве _ый
румя_ый	            приветстве _ыйравни _ый	            оловя _ыйязве _ый	            исти _ыймуравьи _ый	  бара _ий
бездо _ый               соломе_ый
льня _ой                 стекля _ый
ветре _ый               комиссио  _ ый
смоля _  ой             каме_ый

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Проверяем! торфЯНой клятвЕННый румЯНый приветствЕННый равниННый оловЯННый (искл

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Проверяем!

торфЯНой	                                      клятвЕННый
румЯНый	                                      приветствЕННыйравниННый                                  оловЯННый (искл.)язвЕННый	                                       истиННыймуравьИНый	                             бараНий
бездоННый                                       соломЕННый
стеклЯННый (искл.)	                  ветрЕНый (искл.)              комиссиОНН ый
смолЯНой                                камЕННый

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

 1.При наличии приставки (кроме НЕ)
             накрашенная
 2.При наличии зависимых слов
       жаренный в масле
 3.В словах на  -ованный,-ёванный
   арестованный
 4.В словах, образованных от глаголов сов. вида
    купленный
Запомни ! кованый, жёваный, нечаянный, желанный

Во всех остальных случаях: варёный, раненый (солдат)

Причастие

В кратком причастии пишется одна буква Н
книга прочитана

-нн-

-н-

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Потренируемся

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Потренируемся

Спишите,  объясните правописание н или нн.
Жаре…ый гусь, поджаре…ая колбаса, жаре…ые в масле пирожки, писа…ый красавец, вписа…ый треугольник, писа…ый художником, организова…ая спонсорами ярмарка, тка…ая скатерть, ткан..ая золотом скатерть, забракова…ые товары, воспита…ый человек, дистиллирова…ая вода, расклее…ые афиши, незва..ый гость, связа…ый пленник, завербова…ый агент, сдела…ая надпись, варе…ый в мундире картофель, купле….ые в магазине вещи.

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Проверяем!

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Проверяем!

Спишите,  объясните правописание н или нн.
ЖареНый гусь, поджареННая колбаса, жареННые в масле пирожки, писаНый красавец, вписаННый треугольник, писаННый художником, организоваННая спонсорами ярмарка, ткаНая скатерть, тканНая золотом скатерть, забраковаННые товары, воспитаННый человек, дистиллироваННая вода, расклееННые афиши, незваНый гость, связаННый пленник, завербоваННый агент, сделаННая надпись, вареННый в мундире картофель, куплеННые в магазине вещи.

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

-Н- и -НН- в наречиях

В наречиях пишется столько букв Н, сколько
в прилагательном
 или причастии, от которого оно образовано:
искусственно                          искусственный

Замените прилагательное наречием, а существительное – глаголом
Медленный ход- ходить медленно
Активное участие –
Интересный рассказ –
Уверенный ответ –
Мгновенная реакция
Бешеная скачка –
Путаный рассказ –
Искреннее раскаяние -

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Имена существительные

Пишется столько же «Н», сколько в слове, от которого образовалось

УТОНЧЁННОСТЬ (УТОНЧЁННЫЙ – причастие, есть приставка)
НЕФТЯНИК (НЕФТЯНОЙ – отыменное прилагательное )
МАСЛЕНИЦА (МАСЛЕНЫЙ – отглагольное прилагательное)

alt: Учитель: Истифорова Т.Г. Учитель:

description:
Учитель: Истифорова Т.Г.

Учитель: Истифорова Т.Г.

Одна «Н» относится к корню, другая – к суффиксу

ПОЛЕННИЦА – ПОЛЕНО
ЦЕННИК – ЦЕНА
ЦЕЛИННИК – ЦЕЛИНА

description:
Домашнее задание

Выучить правило «Правописание Н и НН в разных частях речи»
Упражнение 24

alt: Домашнее задание Зеле..ый лес, масля

description:
Домашнее задание

Зеле..ый лес, масля.ый двигатель, масле..ый блин, оловя..ый солдатик, рдя..ый рассвет, ветре..ый день, жже..ый сахар, нечая..ый успех, балова..ый ребенок, сви..ой хвост, жева..ый – изжева..ый лист, подкова..ый конь, неожида..ый успех, прийти нежда..о-негада..о, невида..ый рассвет, неслыха..ая весть, медле..ый ход, невестино прида..ое, нетка..ая скатерть, смышле..ый малец, полувяле..ая рыба, долгожда..ый визит, кожа..ый плащ, свежевыкраше..ый забор, ветря..ая мельница, беспреста...ый дождь, сожже..ое письмо, лома..ая линия, кипяче..ая вода, замечание це..о, искусстве..ый мед, пече..ое яблоко, недое..ые коровы, сече..ые градом поля, назва..ый брат, ране..ые в грудь, стра..ый случай, цели..ый урожай, недли..ая история, миллио..ый житель, исти..ые ценности, стреля..ый воробей, подли..ая истина, дети рассея...ы и невниматель..ы, тучи рассея..ы, румя..ая имени..ица, полы..ые заросли, отчая..ый юноша, беше..о бьющееся сердце, государстве..ые таможе..ики, рва..ая рана.

alt: Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный…

description: Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, рваная рана.

title: Презентация к уроку русского языка в 8 классе по теме «Правописание  суффиксов -Н- и -НН- в разных частях речи»


file_name: Искусство и костюм ХХ века..pptx

alt: Алматинский государственный колледж новых технологий

description:
Алматинский государственный колледж новых технологий

Группа Мк-32
Преподаватель:
Литвинова О.И

Раздел 8. Искусство ХХ века
Тема 8.1 Искусство и костюм ХХ века. Краткий обзор

Алматинский государственный колледж новых технологий

Дисциплина: «История стилей в искусстве и костюме»

alt: Дисциплина «История стилей в искусстве и костюме»

description:
.
Дисциплина «История стилей в искусстве и костюме»
Цель занятия:
Определять характерные особенности и общие закономерности развития
западноевропейского искусства ХIХ века
Критерии оценивания:
1. Называет характерные особенности искусства ХIХ начала ХХ века
2. Различает характерные особенности стилей: классицизм (ампир), реализм, импрессионизм
и постимпрессионизм, модерн
Задачи:
1. Каковы особенности новых художественных стилей.
2. Кто является представителем данного стиля в живописи.
3. Какой вклад внёс данный представитель в мировую художественную культуру

alt: XX столетие не только принесло художникам невиданные ранее возможности (прежде всего технические), но и заставило их отказаться от привычного взгляда на мир

description:
XX  столетие  не  только  принесло  художникам  невиданные  ранее  возможности  (прежде  всего технические), но и заставило их отказаться от привычного взгляда на  мир.
 Достижения  прошлого  казались бесполезными,  и  человечество  осталось  наедине  с  грозным  и  таинственным  миром,  словно  в первобытные  времена  (не  случайно  огромную  популярность  в  XX  в.  приобрело  доисторическое  и примитивное искусство).
 При этом одни наперекор всему искали выход в продолжении культурной традиции  прошлого,  другие  —  в  обретении  утраченных  связей  с  природой,  третьи  —  в  научно-технической  революции,  четвѐртые  —  в  нигилистическом  самоутверждении...  Всѐ  это  по-своему реализовалось в искусстве.

Монмантр

alt: Разнообразие направлений — характерная черта искусства

description:
Разнообразие направлений  —  характерная черта искусства  XX  столетия. В первые его десятилетия многие  мастера  порвали  со  сложившимися  художественными  традициями.
Модернизм - художественно-эстетическая система, сложившаяся в 20-х гг. XX века, как своеобразное отражение духовного кризиса буржуазного общества, противоречий буржуазного массового и индивидуалистического сознания. Модернизм объединяет множество относительно самостоятельных идейно-художественных направлений и течений, различных по социальному масштабу и культурно-историческому значению

«Лошадь в движении» Мейбриджа.

description:
Альфонс Муха

24.07.1860 — 14.07.1939
— чешский живописец, театральный художник, иллюстратор, ювелирный дизайнер и плакатист, один из наиболее известных представителей стиля «модерн».

Альфонс Муха. Реклама велосепедов торговой марки "Perfecta". 1897

Альфонс Муха. Зодиак. 1896

alt: Модернизм Модернизм (итал. modernismo — « современное течение »; от лат

description:
Модернизм
Модернизм (итал. modernismo — «современное течение»; от лат. modernus — «современный, недавний») — направление в искусстве XX века, характеризующееся разрывом с предшествующим историческим опытом художественного творчества, стремлением утвердить новые нетрадиционные начала в искусстве, непрерывным обновлением художественных форм, а также условностью (схематизацией, отвлечённостью) стиля.
 Модернизм - достаточно условное обозначение периода культуры конца ХIХ - середины ХХ в., то есть от импрессионизма до нового романа и театра абсурда. Вообще понятие модернизма тесно связано не только с искусством, но и с наукой и философией. Модернистская парадигма была одной из лидирующих в западной цивилизации первой половины XX века; во второй половине века она была подвергнута развёрнутой критике.
В русской эстетике «модерн» означает исторически предшествовавший модернизму художественный стиль конца XIX — начала XX века (русский модерн, ар нуво, югендстиль, сецессион и др.), поэтому необходимо различать эти два понятия, с тем, чтобы избежать путаницы.
Модернизм — совокупность художественных направлений в искусстве второй половины девятнадцатого — середины двадцатого столетия. Наиболее значительными модернистскими тенденциями были импрессионизм, модерн, экспрессионизм, нео- и постимпрессионизм, фовизм, кубизм, футуризм. А также более поздние течения — абстрактное искусство, дадаизм, сюрреализм. В узком смысле модернизм рассматривается как ранняя ступень авангардизма, начало пересмотра классических традиций. В широком смысле модернизм — «другое искусство», главной целью которого является создание оригинальных произведений, основанных на внутренней свободе и особом видении мира автором и несущих новые выразительные средства изобразительного языка. Нижней хронологической границей модернизма является "реалистическая", или позитивистская, культура ХХ века, верхней - постмодернизм, то есть 1950 - 1960-е гг.

alt: Авангардизм Авангард (фр. avant-garde – передовой отряд ) – направление в изобразительном искусстве, в основе которого лежит отказ от классических канонов и традиций и эксперименты…

description:
Авангардизм
Авангард (фр. avant-garde – передовой отряд) – направление в изобразительном искусстве, в основе которого лежит отказ от классических канонов и традиций и эксперименты с новыми формами и образами. Авангард возник в начале XX века и был тесно связан с модерном и модернизмом, в рамках которых зародилось начало пересмотра классических традиций. Идеи авангардизма получили развитие практически во всех направлениях искусства отличающихся стремлением к новым решениям в реализации творческих идей: футуризме, сюрреализме, абстракционизме, экспрессионизме, кубизме, супрематизме, конструктивизме, фовизме и пр.
Изначальное значение французского слова «авангард» на удивление мало имеет общего с искусством и уж тем более с изобразительным. «Передовой отряд», термин, скорее военный, нежели художественный, однако такое определение как нельзя лучше отражает настроения живописцев-экспериментаторов. Отказ от условностей классической живописи, создание новых форм и нахождение нестандартных решений – вот основной лейтмотив новаторских творений в духе авангардизма.

alt: АВАНГАРДИЗМ в первой половине ХХ века

description:
  АВАНГАРДИЗМ в первой половине ХХ века

Фовизм
Кубизм
Футуризм
Экспрессионизм
Абстракционизм
Сюрреализм (между двумя мировыми войнами)

alt: ФУТУРИЗМ Манифест футуристов Основатель движения

description:
ФУТУРИЗМ

Манифест футуристов

Основатель  движения  Филиппо  Томмазо  Маринетти  (1876—1944),  итальянский  поэт,  опубликовал первый  манифест  футуризма  на  страницах  парижского  журнала  «Фигаро»  в  феврале  1909  г. «Главными  элементами  нашей  поэзии  будут:  храбрость,  дерзость  и  бунт».  «Нет  шедевров  без агрессивности»,  —  провозглашал  он.

Футури́зм (лат. futurum — будущее) — общее название художественных авангардистских движений 1910-х — начала 1920-х годов, прежде всего в Италии и России.

Алексей Крученых, Давид Бурлюк, Владимир Маяковский, Николай Бурлюк, Бенедикт Лившиц

description:
Основные принципы :
движение.
индустриализация,
«Движение,  которое  мы  хотим  воспроизвести  на  полотне,  не  будет более закреплѐнным мгновением всемирного динамизма, это будет само динамическое ощущение...»

Балла. Динамизм собаки на поводке. 1912 г.

Балла. «Вихрь» (1914 г.)

Подчас разложение движения доводит изображение до абстракции, как это происходит, например, в циклах Баллы «Скорость-Пейзаж» (1912 г.), «Линия-Скорость», «Вихрь» (1914 г.).

alt: В футуристическом искусстве не следует искать глубокого психологизма, интереса к внутреннему миру человека

description:
В  футуристическом  искусстве  не  следует  искать  глубокого  психологизма,  интереса  к  внутреннему миру человека. Напротив, культ машины вдохновлялся мечтой о «создании механического человека с  заменимыми  частями».  В  1913  г.  был  опубликован  «Манифест  механического  искусства»,  а Северини и его товарищи населили свои картины механическими существами, похожими на роботов (хотя слово это возникло лишь в 1920 г.).

Деперо «Механика танца» 1917

Наталья Гончарова. "Велосипедист". 1913 год.

alt: Малевич. Точильщик. 1913 Однако всѐ это было уже отзвуком былого футуристического шума

description:
Малевич. Точильщик. 1913

Однако  всѐ  это  было  уже  отзвуком  былого  футуристического  шума.  Постепенно  футуризм растворился в других художественных течениях.

Деперо «Драка» 1926 г

alt: Фовизм Фовизм (от фр. fauve — дикий) — направление во французской живописи конца

description:
Фовизм
Фовизм (от фр. fauve — дикий) — направление во французской живописи конца XIX — начала XX века.
Название закрепилось за группой художников, чьи полотна были представлены на осеннем салоне 1905 года. Картины оставляли у зрителя ощущение энергии и страсти, и французский критик Луи Восель назвал этих живописцев дикими зверями (фр. les fauves). Это было реакцией современников на поразившую их экзальтацию цвета, «дикую» выразительность красок. Так случайное высказывание закрепилось как название всего течения. Сами же художники никогда не признавали над собой данного эпитета.
Лидерами направления можно назвать Анри Матисса и Андре Дерена. Также к числу сторонников этого направления можно причислить таких творцов как Альбер Марке, Шарль Камуан, Луи Вальта, Анри Эвенепул, Морис Марино (англ.), Жан Пюи (англ.), Морис де Вламинк, Анри Манген, Рауль Дюфи, Отон Фриез, Жорж Руо, Кеес ван Донген, Alice Bailly (англ.), Жорж Брак, Жоржетта Агутт и других.
К отличительным чертам фовистов принадлежит динамичность мазка, стихийность, стремление к эмоциональной силе. Силу художественного выражения создавал яркий колорит, чистота и резкость, контрастность цветов, интенсивно открытые локальные цвета, сопоставление контрастных хроматических плоскостей. Дополняет образ острота ритма. Для фовизма характерно резкое обобщение пространства, объема и всего рисунка, сведение формы к простым очертаниям при отказе от светотеневой моделировки и линейной перспективы.
Группа заявила о себе на парижских выставках 1905—1907 гг., однако вскоре объединение распалось, и творческие пути участников разошлись.

alt: ХУДОЖНИКИ - ФОВИСТЫ Анри Матисс

description:
ХУДОЖНИКИ - ФОВИСТЫ

Анри Матисс
Андре Дерен
Морис Вламинк
Альбер Марке
Анри-Шарль Манген
Рауль Дюфи
Анри Фриез
Жюль Фландрен
Кеес ван Донген

Андре Дерен. Просушка парусов.
1905

alt: Танец» Анри Матисс Анри Матисс

description:
«Танец» Анри Матисс

Анри Матисс. Музыка. 1910

alt: ЭКСПРЕССИОНИЗМ Экспрессиони́зм (от лат

description:
ЭКСПРЕССИОНИЗМ

Экспрессиони́зм (от лат. expressio, «выражение») — авангардистское течение в европейском искусстве, получившее развитие в конце XIX — начале XX века, характеризующееся тенденцией к выражению эмоциональной характеристики образа(ов) (обычно человека или группы людей) или эмоционального состояния самого художника. Экспрессионизм представлен во множестве художественных форм, включая живопись, литературу, театр, кинематограф, архитектуру и музыку.
Мировоззренческой основой экспрессионизма стал индивидуалистический протест против уродливого мира, все большее отчуждение человека от мира, чувства бесприютности, крушения, распада тех начал, на которых, казалось, так прочно покоилась европейская культура. Экспрессионистам свойственны тяготение к мистике и пессимизм. Художественные приемы, характерные для экспрессионизма: отказ от иллюзорного пространства, стремление к плоскостной трактовке предметов, деформация предметов, любовь к резким красочным диссонансам, особый колорит, заключающий в себе апокалиптический драматизм. Художники воспринимали творчество как способ выражения эмоций.

alt: ХУДОЖНИКИ-ЭКСПРЕССИОНИСТЫ Франц

description:
ХУДОЖНИКИ-ЭКСПРЕССИОНИСТЫ

Франц Марк. Синий конь.1911

Оскар Кокошка. Автопортрет. 1918–1919

description:
ЭДВАРД МУНК

12.12.1863  — 23.01.1944
— норвежский живописец и график, тяготевший к символизму и экспрессионизму.

КРИК. 1893

Танец жизни. 1899-1900

alt: Сюрреализм Сюрреализм (фр. surrealisme) — направление в искусстве, сформировавшееся к началу 1920-х во

description:
Сюрреализм
Сюрреализм (фр. surrealisme) — направление в искусстве, сформировавшееся к началу 1920-х во Франции. Отличается использованием аллюзий и парадоксальных сочетаний форм.
Предшественниками сюрреализма можно считать Босха, впервые у него зритель видит реальность — незаметно, но основательно деформированную, можно сказать — сновидением наяву, в девятнадцатом веке - художника символиста Редона. В ХХ веке идеологом сюрреализма считается писатель и поэт Андре Бретон. Под заголовком «сюрреалистическая драма» обозначил в 1918 году одну из своих пьес Гийом Аполлинер. Одними из величайших представителей сюрреализма в живописи стали Сальвадор Дали, Макс Эрнст и Рене Магритт. Наиболее яркими представителями сюрреализма в кинематографе считаются Луис Бунюэль, Жан Кокто, Ян Шванкмайер, Алехандро Ходоровски и Дэвид Линч. Сюрреализм в фотографии получил признание благодаря пионерским работам Филиппа Халсмана.
Основное понятие сюрреализма, сюрреальность — совмещение сна и реальности. Для этого сюрреалисты предлагали абсурдное, противоречивое сочетание натуралистических образов посредством коллажа и технологии «ready-made». Сюрреалисты были вдохновлены радикальной левой идеологией, однако революцию они предлагали начать со своего сознания. Искусство мыслилось ими основным инструментом освобождения.

Искушение Святого АнтонияДали Сальвадор (Dali, Salvador) 1946 г.

alt: КУБИЗМ КУБИЗМ (фр. cubismе, cube – куб), направление во французском искусстве 1900–1910-х, начало которому положило совместное творчество

description:
КУБИЗМ
КУБИЗМ (фр. cubismе, cube – куб), направление во французском искусстве 1900–1910-х, начало которому положило совместное творчество Пабло Пикассо и Жоржа Брака в десятилетие, предшествовавшее Первой мировой войне. Наивысшего расцвета достиг в 1911–1918. Для произведений художников этого направления характерно преобладание прямых линий, острых граней и кубоподобных форм. Термин «кубизм» впервые применил критик Леон Восель в 1908, описывая работы Брака, отвергнутые Осенним салоном этого года.
Кубизм представляет собой сложное художественное явление, объединившее живописцев и скульпторов, музыкантов и поэтов. Простую формулировку основных целей и принципов кубизма дать довольно трудно; в живописи можно выделить три фазы этого направления, отражающие разные эстетические концепции, и рассмотреть каждую в отдельности: сезанновский (1907–1909), аналитический (1909–1912) и синтетический (1913–1914) кубизм.

П.Пикассо. Женщина с веером.

alt: Жорж Брак Пабло Пикассо

description:
Жорж Брак

Пабло Пикассо

alt: Жорж Брак. Большой голый Хуан Грис

description:
Жорж Брак. Большой голый

Хуан Грис. Мужчина в кафе. 1914

Жорж Брак. Женщина с Гитарой. 1913

alt: Супрематизм (1915-1935) одно из ключевых направлений русского авангарда

description:
Супрематизм (1915-1935)
одно из ключевых направлений русского авангарда.
Малевич, идеолог супрематизма, решительно ушел от мимесиса в искусстве, перестал изображать предметы видимого мира и, как он сам заявил, «обрел убежище в форме квадрата».
Основные художники: Казимир Малевич (1878 -1935), Михаил Меньков (1885- 1926), Иван Пуни (1892-1956), Ольга Розанова (1886-1918).
Чистый язык живописи. Геометрический стиль, созданный Малевичем, выдвинул его на передовую позиции авангардного искусства начала 20 века. Назвав, собственный стиль супрематизмом, Малевич объявил, что стремится «освободить искусство от тягостной необходимости изображать мир». В декабре 1915 года в Петрограде Малевич впервые продемонстрировал свои супрематические работы на «Последней футуристической выставке картин «0.10». Супрематизм отказался не только от изображения того, что видит вокруг, но и от любых политических и социальных смыслов и связей. Малевич считал, что «чистый язык» живописи воплощает внутреннее психическое состояние художника, и не следует искать в картине понятные и знакомые образы. Однако следует заметить, что в более поздний период творчества Казимир Малевич вернулся к изображению предметов и фигур, впрочем сильно стилизовав их, уподобив машинам.

alt: Конструктивизм (1917-1934) Конструктивизм – второе ключевое направление русского авангарда, этот стиль родился на стыке кубизма, футуризма и неопластицизма, но наиболее сильное влияние на него оказала…

description:
Конструктивизм (1917-1934)
Конструктивизм – второе ключевое направление русского авангарда, этот стиль родился на стыке кубизма, футуризма и неопластицизма, но наиболее сильное влияние на него оказала кубистическая скульптура. Владимир Татлин после возвращения из Парижа в Россию создает абстрактные рельефные конструкции из отходов промышленного производства, так называемые «контр-рельефы».
Основные художники: Владимир Татлин (1866-1944), Александр Родченко (1891 - 1956), Любовь Попова (1889-1924), Варвара Степанова (1894-1958), Эль Лисицкий (1890-1941).
Искусство как лабораторный опыт.
Приверженцы конструктивизма стремились к революционному переустройству жизни, объединению личного и общественного бытия, внедрению производственного искусства в жизнь и быт, провозгласили новые эстетические идеалы, такие как простота, демократичность, утилитаризм предметного мира. «Соединить искусство с трудом, труд - с продукцией, а произведенные предметы - с повседневной жизнью», как писал Тарабукин, стало задачей следующей стадии, получившей название «продуктивизм» (производственное искусство). Теория производственного искусства, основанная на принципах функциональности и лаконичной выразительности объекта, удобного для массового производства, дала огромный толчок развитию всевозможных форм дизайна – художественному конструированию мебели, посуды, созданию новых тканей, рабочей одежды, плакату, книжной графики, фотоискусству, театрально - оформительскому искусству.
Вывод: Конструктирование пространства, «пересоздание» мира.

Башня Татлина

alt: Неопластицизм (1917-1931) Течение в искусстве, которое существовало в 1917—1932 гг

description:
Неопластицизм (1917-1931)
Течение в искусстве, которое существовало в 1917—1932 гг. в Голландии и объединяло художников, группировавшихся вокруг журнала «De Stijl» («Стиль») основанном в Лейдене в 1917 г. Тео Ван Дусбургом. На страницах этого журнала Пит Мондриан сформулировал теорию неопластицизма, которым определил свои пластические концепции возведенные в систему и защищаемые группой и журналом «Стиль».
Основные художники: Пит Мондриан (1876—1958), Тео ван Дусбург (1883—1931), Жорж Вантонгерло (1872—1944), Геррит Ритвельд (1888—1964), Ласло Мохой-Надь (1895-1946).
«Dе Stijl»
Для неопластицизма характерно, по словам его создателей, стремление к «универсальной гармонии», воплощенной в чистой, геометризованно обобщенной форме. Для «Стиля» характерны чёткие прямоугольные формы в архитектуре, а в живописи – компоновка крупных прямоугольных плоскостей, окрашенных в основные цвета спектра. Эстетика «De Stijl» была связана с философией математика М. Г. Шунмакерса. Именно он предложил сузить цветовую палитру до трех базовых цветов и обосновал свою позицию в книге «Новый образ мира». В ней он писал, что желтый, синий и красный — «единственные существующие цвета… Желтый — это движение луча
(вертикаль)… Синий — контрастный цвет по отношению к желтому (горизонтальный небесный свод)… Красный — соединение желтого и синего».
Вывод: Геометрическое искусство, с теософскими основаниями.

alt: Представители неопластицизма придерживались не многих принципов: в их живописных произведениях линии пересекаются перпендикулярно, палитра ограничивается красным, синим и жѐлтым, т

description:
Представители неопластицизма придерживались не многих принципов: в их живописных произведениях линии пересекаются перпендикулярно, палитра  ограничивается красным, синим и жѐлтым, т. е. тремя чистыми основными цветами (допускаются также белый, чѐрный и серый).

Тео ван Дусбург.Симультанная шашечная композиция.Около 1929—1930 гг.

Тео ван Дусбург.
композиция.Около 1929—1930 гг.

Лепка трѐхмерных форм мазком отвергалась — подчѐркивалась плоскость. При отсутствии симметрии  композиции  всѐ  же  были  очень  уравновешенными.  Такой  стройностью,  простотой  и чистотой  отношений  внутри  холста,  по  мнению  неопластицистов,  достигалась  универсальная гармония, независимая от отдельного человека.

alt: Пит Мондриан (1872—1944) Один из ведущих мастеров беспредметного искусства, основатель школы неопластицизма, нидерландский художник

description:
Пит  Мондриан
(1872—1944)

Один  из  ведущих  мастеров  беспредметного  искусства,  основатель  школы  неопластицизма, нидерландский  художник  Пит  Мондриан  (1872—1944)  начал  свой  творческий  путь  в  стенах Государственной академии художеств в Амстердаме.

alt: В так называемых ярких полотнах насыщенные цветом гладкие плоскости

description:
В  так  называемых  ярких  полотнах  насыщенные  цветом  гладкие  плоскости  Мондриан  заключал  в жѐсткую чѐрную сетку, добиваясь этим впечатления сияния, свечения цвета («Композиция красного, жѐлтого,  синего  и  чѐрного»,  1921  г.).

«Композиция красного, жѐлтого,  синего  и  чѐрного»,  1921  г.

«Бродвей буги-вуги» (1942 г.)

Теперь линии, как бы подчиняясь пленившим  его  ритмам  джаза  и  буги-вуги,  дробятся  маленькими  цветными  квадратиками,  чѐрная сетка стала необязательной.
Искусство Мондриана во многом повлияло на современную живопись, архитектуру и дизайн.

alt: Но известность молодому художнику принесли не академические сюжеты, а так называемые вечерние пейзажи

description:
Но известность молодому художнику принесли не академические сюжеты, а так называемые вечерние пейзажи. В сумерках, в лучах закатного солнца Голландия —  еѐ дюны, деревья, ветряные мельницы —  предстаѐт загадочно-поэтической («Вечер на берегу Гейна», 1906 г.). Один из первых критиков творчества Мондриана заметил, что его пейзажи «переворачивают душу, трогают до самых еѐ глубинных уголков».

Мельница 1906 г.

Мельница 1907 г.

Красное дерево. 1910

description: Абстракционизм (лат. abstraction — удаление, отвлечение) или нефигуративное искусство — направление искусства, отказавшееся от приближённого к действительности изображения форм в живописи и скульптуре. Одна из целей абстракционизма — достижение «гармонизации», с помощью изображения определённых цветовых сочетаний и геометрических форм, вызывая у созерцателя чувство полноты и завершенности композиции. Выдающиеся деятели: Василий Кандинский, Казимир Малевич, Наталья Гончарова и Михаил Ларионов, Пит Мондриан.

alt: Первая абстрактная картина была написана

description:
Первая абстрактная картина была написана Василием Кандинским в 1909 году.

«Гора»

Первая абстрактная картина (акварель), Василий Кандинский

alt: Концептуализм Концептуализм от лат

description:
Концептуализм
Концептуализм от лат. «сonceptus» – понятие, мысль, – направление в культуре ХХ века. Он сформировался в течении постмодернизма в 1960–1980-е годы.
Концептуализм направлен на создание композиций, целью которых является предъявление некоторой художественной идеи. Он объединил процесс творчества и его исследование. Это творчество занято анализом собственного языка. Его задача – переход от формирования художественных произведений к объявлению «художественных идей».
Как направление концептуализм сформировался в конце 60-70-х среди художников Великобритании, Франции, США, Нидерландов, Советского Союза и Италии. Как полагают апологеты этого течения, так как концепция произведения главнее, чем ее физическое выражение, цель творчества – передача идеи или свидетельствование о ее содержащих событиях, что может быть осуществлено с помощью фотографии, различных текстов, магнитофонных и видеозаписей и так далее.

alt: Джозеф Кошут. Один и три стула

description: Джозеф Кошут. Один и три стула. 1965.

alt: Абстрактный экспрессионизм Абстрактный экспрессионизм (англ

description:
Абстрактный экспрессионизм
Абстрактный экспрессионизм (англ. abstract expressionism) — школа (движение) художников, рисующих быстро и на больших полотнах, с использованием негеометрических штрихов, больших кистей, иногда капая красками на холст, для полнейшего выявления эмоций. Экспрессивный метод покраски здесь часто имеет такое же значение, как само рисование. Целью художника при таком творческом методе является спонтанное выражение внутреннего мира (подсознания) в хаотических формах, не организованных логическим мышлением.
Начальная фаза движения — абстрактный сюрреализм (abstract surrealism) появилась в 1940-е, под влиянием идей Андре Бретона, его основными приверженцами были американские художники Ганс Гофман, Аршиль Горки, Адольф Готлиб и др. Особый размах движение получило в 1950-е гг., когда во главе его встали Джексон Поллок, Марк Ротко и Виллем де Кунинг. Абстрактным экспрессионистом называла себя и минималистка Агнес Мартин. Одной из форм абстрактного экспрессионизма является ташизм, оба этих течения практически совпадают по идеологии и творческому методу, однако персональный состав художников, называвших себя ташистами или абстрактными экспрессионистами совпадает не полностью. Среди отечественных художников крупнейшим представителем абстрактного экспрессионизма считается Евгений Михнов-Войтенко, работавший в 1950—1980-х гг.

Франс Клайн "Фигура Восемь", 1952

alt: Абстрактный экспрессионизм. Джексон

description: Абстрактный экспрессионизм. Джексон Поллок

alt: Серое дерево. 1911 В 1911 г, в

description:
Серое дерево. 1911

В  1911  г,  в  Амстердаме  Мондриан  принял  участие  в  Международной  выставке  современных художников,  где  были  представлены  также  кубистические  произведения  Пабло  Пикассо,  Андре Дерена,  Жоржа  Брака.  Познакомившись  с  работами  кубистов,  Мондриан  и  сам  начал  экспери-ментировать с формами, упрощать их. По-разному сочетая плоскости изображаемых предметов, он добивался впечатления структурной, ритмической ясности

«Цветущая яблоня». 1912

alt: Минимализм (1960-е) Это искусство возникло как антитеза абстрактному экспрессионизму, ставшему к концу 1950-х годов респектабельным и продаваемым, новым академизмом

description:
Минимализм (1960-е)
Это искусство возникло как антитеза абстрактному экспрессионизму, ставшему к концу 1950-х годов респектабельным и продаваемым, новым академизмом.
Молодые художники отказывались от драматических эффектов, автобиографичности и глубоких экзистенциальных коннотаций в своих работах. Искусству жеста они предпочитают холодный взгляд и промышленно изготовленные произведения. Они называют свои работы не скульптурами, а объектами, поскольку те существуют не в мире истории искусства, а здесь и сейчас, они даны зрителю во всей своей материальности. И о них нечего сказать кроме того, что они есть.
Хотя… искусствоведы все же нашли слова. Например, Розалинд Краусс в 1979-м году написала эссе «Скульптура в расширенном поле», обозначив новое явление, которое вскоре получит название «инсталляция».
Основные художники: Дональд Джадд (1928-1994), Роберт Моррис (р. 1931), Сол ЛеВитт (1928-2007), Карл Андре (р. 1939) , Дэн Флавин (1933-1996), Ричард Серра (р. 1938), Френк Стелла (р. 1936) и др.

ПОСТМОДЕРНИЗМ

Ричард Серра.
Объект весом в 1 тонну (карточный домик). 1969

alt: Поп-арт (1890-1934) Направление в искусстве конца 1950-х – начала 1970-х; возникает как оппозиция беспредметному абстракционизму (еще одним вариантом такой оппозиции был неодадаизм); знаменует переход к…

description:
Поп-арт (1890-1934)
Направление в искусстве конца 1950-х – начала 1970-х; возникает как оппозиция беспредметному абстракционизму (еще одним вариантом такой оппозиции был неодадаизм); знаменует переход к концепции нового авангардизма. Термин «поп-арт» впервые появился в прессе в статье английского критика Лоуренса Эллоуэя (Lawrence Alloway). Если в Англии выражение «массовое популярное искусство» использовалось теоретиками «Независимой группы» для обозначения образов, созданных массмедиа (рекламой, кинематографом, комиксами, таблоидами и модой), американский
вариант интерпретации той же формулы в работе Лоуренса Эллоуэя означал собственно то искусство, которое в медийной иконографии черпало свои сюжеты. Уорхол отмечал, что «поп-арт поменял внутреннее и внешнее местами. Поп-артисты создавали образы, который любой человек, идущий по Бродвею, узнавал в ту же секунду – комиксы, столы для пикника, мужские штаны, знаменитости, занавески для душа, холодильники, бутылки кока-колы – все те великие вещи, которые абстрактные экспрессионисты изо всех сил старались вовсе не замечать». Художники реабилитировали мир красоты банального, в их произведениях прослеживается гордость тем, что торговля Америки создала такие товары, которые всегда дешевы, хороши, равнодоступны. Их искусство – в определенном смысле памятник таким товарам и социальному равенству, ведь потребляя продукт, мы можем идентифицировать себя с любым другим потребителем этого
продукта.
Основные художники: Питер Блейк (р. 1932), Ричард Гамильтон (1922—2011), Рой Лихтенштейн (1923—2011), Эдуардо Паолоцци (1924—2005), Клас Олденбург (р. 1929), Мэл Рамос (р. 1935), Энди Уорхол (1928—1987).
Вывод: Искусство работает с привычными образами, помещая их в иной контекст.

alt: Неодадаизм (1952-1970-е) Художники вслед за

description:
Неодадаизм (1952-1970-е)
Художники вслед за Марселем Дюшаном встали на путь радикального преображения искусства через игру, через отказ от иерархий и эстетического снобизма, через наслаждение процессом вместо результата. Они активно работают с найденными объектами, объединяя их в коллажи и ассамбляжи, закладывают основу перформанса и хэппенинга, расширяют границы наших представлений о том, что такое живопись, музыка, кино и вообще искусство.
Основные художники: Джаспер Джонс (р. 1930), Аллан Капроу (1937-2006), Роберт Раушенберг (1925-2008), Джон Кейдж и др.
Параллельно и в связи с неодадаизмом развивается течение Флюксус, которые выступали принципиально против арт-рынка, музеев, дилеров и так дальше. Для них искусство было часть потока жизни, оно могло служить  ее  отражением или инструментом для ее преображения. Но в любом случае не надо относиться к этому слишком серьезно. Все течет.
Основные художники: Йозеф Бойс (1921-1986), Джордж Мачюнас (1931-1978), Йоко Оно (р. 1933), Нам Джун Пайк (1932-2006) и др.
Вывод: Искусством может быть всё. Творчество доступна всем.

Роберт Раушенерг.
Отпечаток автомобильной шины.
1953

alt: Джаспер Джонс. Мишень с четырьмя лицами

description:
Джаспер Джонс. Мишень с четырьмя лицами. 1955

Ларри Риверс. Вашингтон пересекает Делавэр. 1953

Р. Раушенберг. Имущество

alt: История моды ХХ века

description: История моды ХХ века

alt: ХХ век начинается Начало века – это господство стиля модерн

description:
1900-е годы. ХХ век начинается

Начало века – это господство стиля модерн.
Платья дамы носили из тонких светлых тканей с лавиной кружевных оборок. Входят в обиход юбки-клеш с блузками, жакетами, пальто. В то же время появляется новая постановка фигуры, напоминающая латинскую букву «S». Это достигалось с помощью специального корсета, стягивающего талию до модного объема (около 55 см.).

alt: Долой корсеты! Первым прорывом стало освобождение женщин от корсета

description:
10-е. Долой корсеты!

   Первым прорывом стало освобождение женщин от корсета. Причиной этому послужило рождение в начале десятилетия двух новых стилей. Этот стиль дарил свободные силуэты, буйство красок, обилие перьевых украшений и обнаженные плечи. Второй тоже родился в Париже в начале 1910-х. Связан он с возрождение идеалов античной классики. Силуэт прямой, без мучительных утяжек на талии. И также открытая шея.

alt: Женская мода 10-х годов 20 века под девизом «Долой корсеты!»

description:
Женская мода 10-х годов 20 века под девизом «Долой корсеты!»

Туалеты дамы были либо прямого силуэта, либо свободного, приближенного к овалу. В любом случае - корсетов под платьем больше нет! Более того, подолы слегка укоротились, и дамы имели возможность похвастаться ботинками на каблуках.
В качестве аксессуара дамы носили сумку-саквояж, которые прекрасно сочетались с новым прямым силуэтом платьев.

alt: Женская мода 10-х годов

description: Женская мода 10-х годов

alt: Свобода женщинам!!! Это время неразрывно связано с именем «великой мадмуазель»

description:
20-е. Свобода женщинам!!!

    Это время неразрывно связано с именем «великой мадмуазель» Габриэль (Коко) Шанель. Юбка укоротилась до колен, впервые появились чулки телесного цвета, делавшие ноги обнаженными..
     Простую удобную одежду подарила женщинам Шанель. Она сделала трикотаж модной одеждой для леди из высшего общества.

Основным фактором, повлиявшим на развитие модных тенденций в 20-е годы, стало стремление женщины к эмансипации.

alt: В одежде 20-х господствует два различных направления

description: В одежде 20-х господствует два различных направления. С одной стороны – стиль унисекс с его брючными костюмами, с другой – отголосок дансингомании, охватившей весь мир – короткие платья в стиле джазовых танцовщиц .

alt: Мода 20-х Красавицы 20-х носят свободные платья и блузы с заниженной линией талии, часто подчеркнутой декоративным поясом

description:
Мода 20-х

Красавицы 20-х носят свободные платья и блузы с заниженной линией талии, часто подчеркнутой декоративным поясом.
На ногах красавицы носили туфли-лодочки на устойчивом каблучке..

alt: Маленькое чёрное платье» В 1924 г

description:
«Маленькое чёрное платье»

 В 1924 г. - резко сокращается
длина юбки. Коко Шанель изобретает
"маленькое чёрное платье". Журнал
 "Vogue" провидчески предсказывает,
 что это простое чёрное платье станет
 универсальной моделью,
 которую будут носить все
  женщины.
 Уникальное изобретение
Шанель вот уже многие
десятилетия остаётся в
      арсенале
 современной моды.

alt: Эмансипация женщин ярко отразилась в женской одежде и в причёсках

description:
   Эмансипация женщин ярко отразилась в женской одежде и в причёсках.

1923

alt: На фото макияж и шляпа-клоше (клош) в стиле 20-х годов

description: На фото макияж и шляпа-клоше (клош) в стиле 20-х годов

alt: В 20-е годы возник самый гламурный и загадочный стиль костюма -

description:
В 20-е годы возник самый гламурный и загадочный стиль костюма - Арт Деко (хотя правильно говорить Ар Деко): после Выставки современного и декоративного искусства, прошедшей в Париже 1925 года он охватил все области творчества. В костюме его королем был Поль Пуаре.

Костюм в стиле Арт Деко характеризовался обилием декоративной отделки, являя собой пример эклектики (абсурда): в нем было смешано  множество различных мотивов - египетских, африканских, китайских, а также заметны отголоски авангардного искусства - кубизма, абстракционизма, супрематизма. Этот костюм отрицал аскетизм в костюме, царивший в послевоенный период, и ориентирован был на прошлое в декоративном решении.

эрте

alt: Мода 30-х время истинной леди.

description:
Мода 30-х время истинной леди.

Тонкая, холодная леди с обесцвеченными волосами, выщипанными бровями, длинными закрученными ресницами и яркими ногтями. Свои светлые локоны она укладывает в так называемый 'пергамент', наиболее популярная завивка того времени.
Ее платья так же элегантны и женственны, как и она сама. Маделин Вионне ввела моду на вечерние драпированные платья, скроенные по косой, они соблазнительно обтягивают бедра и расширяются к низу. Плиссированные юбки и спортивные тапочки имеет в своем арсенале любая уважающая себя любительница танцев.

Стиль 30-х годов. Мэй Уэст

alt: Нарядная женская одежда 30-х годов очень женственна и слегка эротична 1930

description:
   Нарядная женская одежда 30-х годов очень женственна и слегка эротична

1930

Женский идеал изменился: ценились деятельные, серьезные и, одновременно, женственные образы. Как раз - в духе Коко Шанель, талант которой проявился в это время в полной мере: она всегда проповедовала строгость и элегантность

alt: В 30-х с помощью знаменитого “Маленького черного платья”

description: В 30-х с помощью знаменитого “Маленького черного платья” Коко Шанель стирает границу между бедными и богатыми. Вопрос женской эмансипации все еще актуален – становятся модны костюмы, скроенные наподобие мужских. Одежда для отдыха с ее свободными формами оказывает большое влияние на повседневную одежду. Брюки стали неотъемлемой частью женского туалета. Появляется трикотажный костюм, который завоевывает большую популярность у слабой половины человечества.

alt: Мода 30-х

description: Мода 30-х

alt: Стиль 30-х годов в одежде интересен противостоянием двух талантливых дизайнеров:

description: Стиль 30-х годов в одежде интересен противостоянием двух талантливых дизайнеров: Коко Шанель и Эльзы Скьяпарелли. Это были две противоположности: Шанель стремилась к классике и элегантности, Скьяпарелли - к необычности и креативу.

alt: Несколько работы от Эльзы Скиапарелли

description: Несколько работы от Эльзы Скиапарелли

alt: В начале 40-х пришла вторая мировая война, мужчины ушли на войну, а женщины встали на их рабочие места, что не могло не отразиться на тенденциях…

description:
В начале 40-х пришла вторая мировая война, мужчины ушли на войну, а женщины встали на их рабочие места, что не могло не отразиться на тенденциях – в моду вошли комбинезоны. Но уже в конце десятилетия возрождается классический женский силуэт в форме песочных часов. Главным козырем стали юбки-колокольчики и перетянутые осиные талии.

1940

Мода первой половины 40-х годов и второй половины этого десятилетия – две абсолютные противоположности. Начало пятого десятка ХХ века ознаменовалось концом экономического кризиса и подъемом промышленного производства.
Cледовательно, женщины вновь стали удлинять свои юбки, делая их многослойными, шить блузы с рукавами-фонариками, украшать одежду большими бантами. Основным трендом была полоска. Она присутствовала практически везде: на юбках, рубашках, аксессуарах. В то же время не покидал подиумы и стиль девочки-подростка, который был актуален в 30-х годах.

На смену пышным юбкам, бантам и воланам пришел минималистский стиль милитари. Теперь в моде были простые прямые юбки до колен, белые воротнички и манжеты, ткани с мелким рисунком. Шляпки тоже постепенно ушли в прошлое, уступив место платкам.

alt: Мода военных 40-х Героиня 40-х - это строгая, но очень элегантная дама

description:
Мода военных 40-х

Героиня 40-х - это строгая, но очень элегантная дама. Основу ее гардероба составляют форменные платья и костюмы. Самый распространенный женский костюм: жакет приталенный, с жесткими небольшими подплечниками, прямой юбкой до колена. Экономия и только экономия: укороченные юбки, противогазные сумки на длинном ремне, пробковые танкетки - что поделаешь, кожа и ткань нужны армии.
Про украшения можно вообще забыть, вместо них на шею повязывали платки или шарфы, шляпки очень маленькие и скромные, иногда головы повязывали шарфом.

alt: Новая эра и New Look 12 февраля 1947 года стал знаменательным днем для мира моды:

description:
Новая эра и New Look
12 февраля 1947 года стал знаменательным днем для мира моды: Кристиан Диор представил свою первую коллекцию женской одежды сезона весна-лето 1947 в салоне Christian Dior на авеню Монтень. Что интересно, изначально представленные Диором две линии носили названия «Corolla» и «Eight», а под названием «New Look» вошли в историю благодаря возглавлявшей в то время Harper’s Bazaar Кармел Сноу. Метко и четко описав коллекцию как «новый образ», Сноу, тем самым, стала «крестной матерью» легендарного New Look.

alt: Стиль 50-х годов - самый яркий и заметный в

description: Стиль 50-х годов - самый яркий и заметный в XX веке: господство женственности, элегантности, изысканности! Уставшие от тягот Второй мировой войны и последующего восстановительного периода, люди мечтали о счастье как в сказке,  поэтому коллекция костюмов Кристиан Диор под названием "New Look" ("Новый згляд") была воспринята с восторгом. Взамен удобной, но примитивной и простой одежды послевоенной поры дизайнер предлагал поистине сказочные наряды, в которых были открытые плечи, тонкая талия, пышные юбки.

alt: Мода 50-х «женственность» Круглые плечи, тонкая талия, роскошный бюст, при этом средний рост - вот героиня 50-х

description:
Мода 50-х «женственность»

Круглые плечи, тонкая талия, роскошный бюст, при этом средний рост - вот героиня 50-х.
Одета она в платье или костюм с маленьким облегающим верхом, затянутой талией и широкой юбкой, длинной до середины икры. Чтобы придать фигуре воздушность, женщины надевали под платье многослойную нижнюю юбку из сетчатой ткани.
На ногах туфли с ремешком на щиколотке. Очень популярны маленькие шляпки, маленькие сумочки и перчатки. Их носят всюду и во все сезоны.

alt: В моде 50-х были одновременно два силуэта: один

description: В моде 50-х были одновременно два силуэта: один Х - образный, для которого характерны пышные юбки разнообразных фасонов типа колокол, баллон, солнце и полусолнце; второй - скульптурный, с узкой юбкой, имеющей  шаговую шлицу  или встречную складку. Актуальны были также пышные плиссированные и гофрированные юбки.

alt: Деловой элегантный костюм, созданный

description: Деловой элегантный костюм, созданный Коко Шанель в этот период, стал классикой моды и послужил основой для создания офисного стиля. Его особенности: узкая юбка, полуприлегающий жакет без воротника, обшитый по краям тесьмой и украшенный золотистыми пуговицами и симметрично расположенными карманами. Строго, спокойно, изящно!  Такой костюм не требовал применения корсета из-за полуприлегающего силуэта, но придавал стройность любой, даже не идеальной фигуре. Лаконичное и элегантное платье-футляр - другое предложение Шанель

alt: Привет, Твигги!… В конце 50 - начале 60-х годов уровень жизни в

description:
Привет, Твигги!…

    В конце 50 - начале 60-х годов уровень жизни в Европе сильно вырос, что принесло сравнительно высокие заработки молодёжи. Возникла необходимость повернуть закрытый мир Высокой моды к массовому потребителю, сделать моду одновременно высокопрофессиональной и промышленной - pret-a-porter. Моду 60-х стоит определить, как моду вышедшую на улицу. Бунтующее молодое поколение стремилось освободиться от "буржуазных ценностей" своих родителей. Дети 60-х продемонстрировали это в одежде, выбрав основным предметом туалета голубые джинсы. Джинсы - самая универсальная и демократичная одежда нашего века - становится униформой для поколения Вудстока.

alt: Мода 60-х Девушка-мечта 60-х: прическа - пышная стрижечка, чуть волнистые волосы

description:
Мода 60-х

Девушка-мечта 60-х: прическа - пышная стрижечка, чуть волнистые волосы. Макияж - акцент на глаза, знаменитые стрелки-'бананы', мода на веснушки.
Одежда - в 60-е особенно актуальны платья, конечно же, супер-мини, раздельные верх и низ носят значительно меньше. Чистые формы, минимум отделки. Вся отделка лаконичная, чистых геометрических форм.
Спорт и космос - девиз одежды середины 60-х. В конце 60-х приобрела актуальность эстетика культуры хиппи и соответствующая широкая цветастая одежда. Но мы говорим об образе середины 60-х годов, как о наиболее характерном и революционном.

alt: Мода 60-х Сексуальная революция также нашла своё недвусмысленное выражение в моде

description:
Мода 60-х

Сексуальная революция также нашла своё недвусмысленное выражение в моде. В 1966 г. американке Мэри Куант в Букенгемском дворце вручили орден британской империи за заслуги в британском экспорте за то, что она изобрела: МИНИЮБКУ. Консервативная Англия оказалась родиной не только Битлз, но и мини. Ив Сен Лоран и Эммануэль Унгаро стали авторами второй волны "обнажённой, или нагой моды" (первая была в 1794-1804 гг. в эпоху Французской революции). Космическая эпоха вдохновила Пако Рабана и с первого дефиле в 1966 г. он начал создавать платья из металлических пластин, кусков стекла, колец и обручей.

alt: Романтизм народного фольклора.

description:
Романтизм народного фольклора.

 В конце 60 - начале 70-х годов
появляется новый
 романтический стиль
 (непосредственным импульсом
 для этого стал мюзикл
 Бернстайна "Волосы"). Но на
 этот раз речь идёт не о
 романтизме диоровских
 салонов, а о романтизме,
 вдохновлённом народным
  фольклором. В спектакле «Волосы» («Hair», 1967) нашли отражение модные тогда идеи хиппи

alt: Восточные мотивы. В 70-е гг

description:
Восточные мотивы.

   В 70-е гг. с "вторжением" восточного
 мира в европейский стиль одежды,
начинается успешная деятельность
 японцев Кензо Такада, Митсухиро
 Матсуда, Йоджи Ямомото, Рей
 Кавакубо и Иссей Мияке. Они
создают оригинальную европейскую
Моду и работают с элементами
традиционной восточной одежды.
 Кензо вносит в европейскую моду
 даже элементы сельского восточно
-европейского костюма.

alt: Для одних 80-е определяются эстетикой

description:
80-е годы…

Для одних 80-е определяются эстетикой
Джорджио Армани. Для других это эпоха
 восхождения Джанни Версаче,
 создавшего свою первую коллекцию –
 pret-a-porter в 1978 г. Одежда дома
 Versace соответствовала духу 80-х, с их страстью
 к экзальтированному шику и сногшибательному
 блеску. Как не один кутюрье, Джанни Версаче
 много вкладывал средств в рекламную деятельность.
 Его шоу славились итальянским шиком и
 американским размахом. Впервые, благодаря
 средствам массовой информации, модельер стал
 культовой фигурой. Став одной из всемирно
 известных звёзд, Джанни Версаче сумел соединить
 Super Star System с модой.

alt: Модные тенденции: стиль диско, панк, яркие цвета, пайетки, стразы, подплечники, рукава «летучая мышь» и фонарики, мини-юбки, боди, леггинсы и лосины, смокинги от

description:
Модные тенденции: стиль диско, панк, яркие цвета, пайетки, стразы, подплечники, рукава «летучая мышь» и фонарики, мини-юбки, боди, леггинсы и лосины, смокинги от Yves Saint Laurent, туфли-лодочки, кроссовки, химическая завивка, начесы, мелирование, яркие тени, подводка для глаз, румяна, помада с перламутром. Иконы стиля: Мадонна, Синди Кроуфорд, Джоан Коллинз, Шер, Брук Шилдс, Майкл Джексон (1958–2009).

80-е годы…

alt: Уже ближе: 90-е годы… В прагматичные 90-е философия создания одежды во главе угла ставит целесообразность и естественные потребности

description:
Уже ближе: 90-е годы…

 В прагматичные 90-е философия создания
 одежды во главе угла ставит целесообразность и естественные потребности. А это значит,
 что, во-первых, мы должны быть
 защищены, во-вторых, нам
должно быть удобно. Персональные
 мифологии и сиюминутные смены
настроений, которыми живёт и
движется мода, признаются вторичными.
 Современные модельеры постоянно
подчёркивают отсутствие диктата моды
и право каждой женщины на выбор.
Но нельзя не заметить, что в моде 90-х гг. главенствуют два направления, которые весьма условно можно назвать пуризм и романтизм.

alt: Эстетика прагматизма. Пуризм , как стиль в моде, отрицает использование украшающих деталей

description:
Эстетика  прагматизма.

Пуризм, как стиль в моде, отрицает использование украшающих деталей. Для него характерны чистота линий, наивысшее качество тканей и материалов, превосходный покрой и идеальный уровень исполнения. Минималистические модели, которые подчёркивают яркую индивидуальность женщины, их носящей характерны для молодых модельеров. Эстетика прагматизма как нельзя более естественна для американцев. Нью Йорк становится третей столицей моды после Парижа и Милана.
Минимализм характерен и для одного из наиболее удачливых поставщиков моды Кельвина Кляйна. Основатель направления унисекс вывел на подиум "обычную девчонку" Кейт Мосс и широко распропагандировал стиль "героиновый шик".

alt: Новая волна в романтической теме

description:
Новая волна в романтической теме.

   Романтический стиль в моде создаёт противовес стилю унисекс. Романтизм в различных интерпретациях характерен для звёздного Версачче, легендарного Армани или элитарного Валентино. Новую волну в романтическую тему привнёс итальянский дуэт. Доменико Дольче и Стефано Габбана в 1985 г. создали творческий тандем, а уже в 1988 г. коллекция Dolce&Gabbana принесла им международную известность.

description:
90-е годы.
Модные тенденции: гранж, рваные джинсы, застиранные футболки, кожаные куртки, минимализм, сдержанные расцветки, строгий силуэт, юбки ниже колена, пиджак, с акцентом на плечевом поясе, отсутствие украшений. Иконы стиля: Кейт Мосс, Шерон Стоун, Дэми Мур.

alt: И в заключении… На переломе тысячелетий модельеры как бы пролистывают всю историю моды

description:
И в заключении…

   На переломе тысячелетий модельеры как бы пролистывают всю историю моды. Мы уже привыкли, что дизайнеры возвращаются к моде былых десятилетий. Но на этот раз они превзошли себя. В коллекциях 2000-2001 годов "цитируются" элегантные 60-тые, раскованные 70-тые, роскошные 80-тые: весь ХХ век.

intro: Занятие по дисциплине "История стилей в искусстве и костюме". В презентации дается обзорный материал по основным течениям в искусстве  ХХ века. Направлений модернизма в искусстве второй половины девятнадцатого — середины двадцатого столетия. Наиболее значительными модернистскими тенденциями были импрессионизм, модерн, экспрессионизм, нео- и постимпрессионизм, фовизм, кубизм, футуризм. А также более поздние течения — абстрактное искусство, дадаизм, сюрреализм и т.д.  А также кратко рассматриваются особенности развития костюма 10,20,30,40,50,60,70,80,90 годов ХХ века

искусство

group: Дисциплины

tags: искусство ХХ века

tags: Костюм ХХ века.

title: Искусство и костюм ХХ века.


file_name: Линейный алгоритм.pptx

description:
program Lin3;
var a,b,c,d: integer;

begin
readln(a,b,c);
d:=a*b+c;
write(d)

 end.

Имя программы дает программист
Var-раздел описания переменных
Integer –целый тип переменнных (может быть real –вещественный)
Begin –начало
Readln –читать список переменных
d:=  операция присваисвания
write –писать

end. - конец

1)Выполните данное задание на языке программирования Паскаль в среде АВСPascal.
2)Преобразуйте данную программу для расчёта объема параллелепипеда, если его длина 5см, ширина 8см, высота 6см.

description:
program Lin2;
var a,b,c:real;
begin
write('значение переменной а:=');
readln(a);
 write(' значение переменной b:=');
 readln(b);
 c:=a*a+b;
 write(' значение переменной c=',c);
 readln(c)
end.

Пояснения записываются в апострофах

title: Презентация "Линейные алгоритмы"


file_name: 4 кл Past Simple оконч.pptx

alt: Clock Time Present Future Simple

description:
Clock

Time

Present

Future

Simple

Past

alt: Lesson’s Theme «The Past Simple

description: Lesson’s Theme«The Past Simple Tense»Простое прошедшее время

description:
Read and guess what we are going to do at the lesson?

+					 -

Learn rules of the Past Simple Tense

Make a photo

Make sentences in Past Simple

Play the piano

Learn words about sport

Questions in Past Simple

alt: Look, read and match [dɪˈsaɪd] [ɪnˈvaɪt] [ʤɔɪn] [tɔːk] [trævl] [traɪ] [ˈvɪzɪt] 1 2 3 4 5 6 7

alt: The First Rule of The Past Simple

description:
The First Rule of The Past Simple Tense

	Изменяется только глагол.
К правильным глаголам добавляем –ed
Неправильные глаголы ставим во вторую форму
Правильные 			Неправильные

	play – played				do – did
	talk – talked		       be (am, is, are) – was (ед.ч.), 							         were (мн.ч.)
	travel – traveled				make - made

alt: Find the sentences in The Past

description:
Find the sentences in The Past Simple Tense

	Hello, my dear friend!
		(1)How are you? (2)What did you do on holiday?
		(3) I was in Paris with my parents. (4) Paris is the capital of France. (5) There were very beautiful places, such The Eiffel Tower and The Louvre.
		(6) But now we are at home, in Moscow. (7) Yesterday the weather was really cold. (8) But today is warm and sunny.
		Write me a lot, good bye!

Please, check your answers:
2,3,5,7

description:
Training

p. 83, №1 – match the sentences in Past Simple.

alt: Exercise This is General Green

description:
Exercise

		This is General Green. He is strong and good man.
Task: You need to know what he did on holiday. How can we do it?

alt: Вопросы в прошедшем времени задаются с помощью вспомогательного глагола do в прошедшем времени ( did )

description:
Вопросы в прошедшем времени задаются с помощью вспомогательного глагола do в прошедшем времени (did).

Формула утвердительного предложения:

I + V2(ed) +... .

Формула вопросительного предложения:

Did + I + V1 + ...?

Questions in The Past Simple

description:
Make questions!

Use the verbs: walk, wash, play, listen, dress, help

Example: Did General Green .... on holiday?

description:
Check yourself!

Did General Green dress on holiday?
 Did General Green wash the dish on holiday?
Did General Green walk in the park on holiday?
Did General Green help the girl on holiday?
Did General Green play the piano on holiday?
Did General Green listen to music on holiday?

alt: Reflection Do we know that? Rate yourself!

description:
ReflectionDo we know that? Rate yourself!

Learn rules of the Past Simple Tense

Make sentences in Past Simple

Questions in Past Simple

«5» - I learn all material! It’s great!
«4» - I learn something. It’s fine.
«3» - I don’t understand some things. But I’ll try!

alt: Homework p.84 №2 or p. 85 №3 (

description:
Homework

p.84 №2
 		or
p. 85 №3 (    Level)

alt: Now I can: Speak about... Ask about

description:
Now I can:

Speak about...

Ask about ...

Tell about ...

alt: Thank you for our lesson! Bye-bye!

description: Thank you for our lesson! Bye-bye!

title: Презентация для открытого урока по теме "Past Simple" 4 класс


alt: Must /have to / should

description: Must /have to / should

description:
Have to

Передаёт необходимость совершить действие, т.к. этого требуют обстоятельства.
 I have to go to school on Monday.
В понедельник я должен идти в школу
I have to get up at seven tomorrow.
Завтра утром я должен встать в семь часов.

alt: В отрицательных предложениях

description:
В отрицательных предложениях.

При отсутствии необходимости совершить действие употребляется don’t have to
You don’t have to help them.
Тебе не надо им помогать.

alt: В вопросительных предложениях

description:
В вопросительных предложениях.

Вопросительная формы глагола
have to всегда образуются с помощью вспомогательного do/does

Do I have to help them?
  Я должен помогать им?

description:
Must

Употребляется говорящим, когда он сам считает, что необходимо совершить действие.
You must read this book.
Ты должен прочитать эту книгу.

alt: Must not = mustn’t выражает запрещение

description:
Must not = mustn’t

 выражает запрещение
He mustn’t eat sweets.
Ему нельзя есть конфеты.
You must not make noise at night. Ночью нельзя шуметь.

description:
Should

употребляется для выражения настоятельного совета, рекомендации.
You should see a doctor.
Вам следует показаться врачу.

description:
Use the correct verb: must, have to or should.

I hadn't enough money and I ... pay by cheque.
You …see it. It's the best film I've ever seen.
He ….enter this room. It is dangerous.
English children . . . stay at school till the age of 16.
I think you … learn Spanish if you want to work there.
You …walk across the street on the crossing!
You … buy coffee in the cafeteria.
You …worry about it. It’s not important.
You …remember to do your homework.

title: Have to, must, should


alt: Решение примеров и задач в пределах 20 без перехода через разряд 12 мая

alt: Посмотрев данную презентацию и выполнив рекомендованные задания, ты отработаешь навык решения примеров и задач в пределах 20 без перехода через разряд

alt: устно

description: устно

alt: Работа в тетради

description: Работа в тетради

alt: Рекомендованные задания Учебник с

description:
Рекомендованные задания

Учебник с.116-117
Задание 5, 9 (задача 1).

description:
Ответь на вопрос

Какие знания ты сегодня закреплял, выполняя рекомендованные задания?

Молодец!

alt: Продолжи предложения

description: Продолжи предложения

description:
Обратная связь

Не забывайте фотоотчёт выполненных работ
присылать мне на
Viber,WhatsApp и на электронную почту
mv-kutina@mail.ru

alt: Интернет ресурсы https://yandex

description:
Интернет ресурсы

https://yandex.ru/search/?text=устный%20счет%20в%20пределах%2010%20в%20картинках&lr=11143&clid=9403
https://yandex.ru/search/?lr=11143&clid=9403&oprnd=7867399647&text=минута%20чистописания%20цифра%20до%2020

description:
На момент создания ресурса ссылки являются активными

Информационные источники
Шаблон составлен из фигур программы PowerPoint
Для фона Скрап-набор https://photoshop-master.ru/adds/scrapbooking/17371-skrap-nabor-schastlivyiy.html

title: Презентация к уроку по теме "Решение примеров и задач в пределах 20 без перехода через разряд"


file_name: С частичным обсл-ем.ppt

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами носит неофициальный характер и является наиболее распространенным. Его проводят по поводу семейных торжеств, юбилеев, товарищеских встреч, свадеб и т.д.
		Гости размещаются за столом произвольно, однако для почетных гостей и устроителя банкета места предусматривают в центре стола, либо выделяют им отдельный центральный стол.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		В меню банкета включают:
 широкий ассортимент холодных закусок - 8-10 наименований,
горячих закусок - 1-2 наименования,
супов - 1 наименование(в обед и по желанию заказчика),
вторых горячих блюд - 1-2 наименования,
сладких блюд – 1 наименование,
фруктов - 200-250 г на каждого гостя,
воды (минеральной и фруктовой) - 200-250 г на гостя, соков - 100-150 г на гостя.
		При большом разнообразии закусок предусматривается по 1\2, 1\4  порции на каждого участника.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Для проведения банкетов удобно использовать специальные банкетные столы шириной 1,2 - 2,5 м. Общая длина их  определяется из расчёта  0,8 - 1 м на каждого гостя.
		Длина стола не должна превышать  10 м, чтобы не затруднять работу официантов. Специальные банкетные столы имеют вкладные щиты, удобно расположенные по краям, а в центре - ножки - опоры.
		При отсутствии специальных столов банкетные столы составляются из нескольких ресторанных столов.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		В зависимости от формы зала, его площади, количества участников банкета столы могут быть поставлены в виде прямой линии (одной или нескольких) – рассредоточенная форма, а также в виде букв Т, П, Ш – сосредоточенная форма.
		Стол для почётных гостей, как правило, размещают перпендикулярно другим,  на расстоянии 1 - 2 метра от них.
		Стулья или кресла расставляют  у столов так, чтобы половина сиденья каждого стула или кресла находилось под столом.  Стулья и кресла должны иметь спинки  высотой не более 900 - 1000 мм.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		У стен, колонн, в углах зала или в помещениях, расположенных в непосредственной близости от зала, размещают подсобные столы или серванты из расчёта один стол или сервант для обслуживания  12 - 15 гостей.
		Для транспортировки блюд в зал могут использоваться сервировочные столики. Они могут иметь систему электроподогрева   или охлаждения блюд и напитков.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Сервировка стола предметами индивидуального пользования для такого банкета более простая, чем для банкета с полным обслуживанием.
		Для каждого гостя на стол ставят закусочную и пирожковую тарелки, фужер, рюмки, кладут закусочные приборы, один прибор для второго горячего блюда (мясного или рыбного).
		Десертные приборы, как правило, подают вместе с десертом, хотя их можно положить на стол и при предварительной сервировке.
		Стол украшают живыми цветами в не высоких вазах.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Холодные закуски ставят на стол за 30 - 40 минут до начала обслуживания в зависимости от удалённости зала от раздачи, температуры воздуха в нём.
		Для гостей считается удобным, когда блюда, вазы, салатники с одинаковыми закусками повторяются через 6 - 10 мест. Это позволяет каждому участнику банкета легко положить на тарелку любую закуску без помощи официанта.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Посуду с закусками расставляют на столе по определённым правилам.
		Ближе к центру стола расставляют закуски в вазах (на ножке) или в посуде с высокими бортами (салатники).
		Закуски в низкой посуде небольшой вместимости ставят ближе к предметам сервировки. Закуски могут быть расставлены в один или  два ряда в зависимости от ширины стола, количества закусок, размеров посуды.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Икорницы, салатники ставят на пирожковые или закусочные тарелки.
		Соусы в фарфоровых (фаянсовых)  соусниках ставят на пирожковой тарелке ручкой влево слева от блюда, для которого они предназначены. Перед соусником (на пирожковую тарелку) кладут чайную ложку ручкой вправо.
		За пирожковой тарелкой ставят соль, перец, по оси стола расставляют вазы с фруктами.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		По оси стола между блюдами с закусками равномерно расставляют бутылки с напитками. Этикетки должны быть обращены к краям стола.
		По желанию заказчика часть бутылок может быть заранее откупорена, их закрывают другими пробками. Часть бутылок с напитками (также предварительно подготовленных) может быть поставлена на подсобные столики и подана в процессе обслуживания.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Расставив напитки, официанты раскладывают на пирожковые тарелки хлеб: ржаной справа корочкой вправо, пшеничный - слева корочкой влево.
		Если предусмотрены тосты, кулебяки, расстегаи, то их раскладывают также на пирожковые тарелки,  сдвинув хлеб.
		При расчёте количества официантов, обслуживающих гостей, исходят из расчёта 9 - 12 гостей на 1 официанта, с учётом того, что каждый официант выполняет все операции по обслуживанию в закреплённом за ним секторе.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Встретив и проводив в зал гостей, официанты предлагают напитки, находящиеся на столе или подсобном столике, затем - закуски в последовательности, предусмотренной в меню. Предложив их гостям, официанты ставят блюда на банкетный стол, а освободившиеся уносят из зала.
		После подачи рыбных закусок уносят освободившиеся блюда и бутылки и обязательно заменяют закусочные тарелки и приборы, предварительно спросив у гостя разрешения.
		Если гость положил на тарелку нож и вилку параллельно или, скрестив их, то официант может взять тарелку и приборы, не спрашивая разрешения.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Тарелки и приборы заменяют следующим образом:  на подсобном столике официант кладёт на чистую тарелку приборы; взяв её в правую руку, он подходит к гостю, слева  левой  рукой  убирает  со  стола  использованную  посуду, а правой  справа ставит подготовленную чистую.
		После замены  посуды гостей обносят мясными закусками.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Перед подачей горячих блюд обычно делают перерыв. В это время гости танцуют, беседуют, а официанты подготавливают стол. При этом со стола не убирают свежие и маринованные овощи, масло, сыр, т.е. те блюда, которые гости могут взять при подаче горячего блюда.
		По желанию заказчика на столе могут быть оставлены и другие закуски, но их следует переложить, чтобы посуда не казалась пустой, а блюда -  неоформленными.
		Перед подачей горячих блюд или после наливают напитки.

description:
Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами

		Горячие блюда могут быть поданы различными способами:
европейским способом;
с предварительным перекладыванием на тарелки (английский способ).
		Перед подачей десерта с разрешения заказчика со стола убирают закуски, тарелки, столовые приборы, хлеб, специи, соусы, сметают крошки.
		Оставляют на столе вазы с фруктами, воду и фужеры. Десертные блюда, кофе, чай подают так же, как и на банкете за столом с полным обслуживанием официантами.
		Банкет за столом с частичным обслуживанием официантами продолжается 1,5-2 часа. Новогодние свадебные банкеты длятся значительно дольше.


file_name: подготовка к егэ.pptx

alt: ЕГЭ по русскому языку Подготовка к

description:
16 задание  ЕГЭ по русскому языку

Подготовка к ЕГЭ

description:
Урок русского языка

Пунктуация в простом предложении с однородными членами.
Пунктуация в сложносочинённом предложении, части которого соединяет сочинительный союз И.
Пунктуация в сложносочинённом предложении с обобщающим второстепенным членом.
Весь этот материал в 16 задании ЕГЭ

description:
Между однородными членами, соединёнными одиночным союзом И, запятая не ставится.

 Я был ошеломлён глубиной и разнообразием жизни.

1. Пунктуация в простом предложении с однородными членами

description:
Запятая не ставится

Примеры

Между однородными членами, соединёнными одиночным союзом И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО.
[О и О].
[О да О].
[О или О].
[О либо О].

Белка песенки поёт и орешки всё грызёт.
Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.
Сегодня  либо завтра отправлю письмо.
Приеду сегодня или завтра .

2. В устойчивых сочетаниях с повторяющимися союзами: ни свет ни заря, ни то ни сё и др.

На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.
Иван Никифорович был ни жив ни мёртв.

3. Между двумя глаголами, употреблёнными в одной и той же форме и выступающими в роли  единого сказуемого (в значении действия и его цели или неожиданного поступка).

Пойду посмотрю расписание занятий.
Взял да и сделал наоборот.

description:
2.Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом И – И, запятая ставится перед вторым и третьим союзами И, используемые при перечислении, но не перед первым, если перед первым союзом ещё не начат однородный ряд:

Горный поток и шумел, и пенился, и бился о скалы.
[и О, и О, и О].

alt: Горный поток шумел , и пенился , и бился о скалы

description:
Горный поток шумел, и пенился, и бился о скалы.
[ О, и О, и О].

3. Но! Запятая ставится и перед первым повторяю-щимся союзом И, если однородный ряд был уже начат перед первым союзом И:

alt: Сравните Горный поток и шумел , и пенился , и бился о скалы

description:
Сравните

Горный поток и шумел, и пенился, и бился о скалы.
[и О, и О, и О].
Перед первым И запятая, когда до него есть однородный член.

Горный поток шумел, и пенился, и бился о скалы.
[ О, и О, и О].

description:
Примеры:

Поворчал он, да и не посмел ослушаться.

6. между однородными членами, связанными противительными союзами А, НО, ДА (=НО), ОДНАКО, ЗАТО, всегда ставится запятая.[О, а О]. [О, но О]. [О, да О]. [О, зато О]. [О, однако О].

description: 7. Перед второй частью двойных союзов, соединяющих однородные члены, ставится запятая.Не только… , но и …как … , так и …хотя и … , но …если не … , то …не столько … , сколько …

description:
Примеры:

Сегодня на улице не только прохладно , но и ветрено. [не только О, но и О].
Пушкин создал замечательные произведения как в стихах, так и в прозе.                        [как О, так и  О].
Туристы хотя и устали, но продолжали внимательно рассматривать экспонаты музея.[хотя и О, но О].
Он ощущал если не скуку , то некоторую усталость. [если не О, то О].
Его речь была не столько о политике, сколько об отношениях между людьми.[не столько О, сколько О].

description:
Обратите внимание:

Запятая ставится  только перед  второй частью двойного союза
Части двойных союзов «не только …, но и …»; «как … , так и …» являются постоянными.
Нельзя заменять никакие слова в их составе и создавать неправильные пары двойных союзов: «не только … , а также …» (вместо «не только …, но и …»), «как … , а также …» (вместо «как… , так и …»).

description:
Пунктуация в сложносочинённом предложении, части которого соединяет сочинительный союз И

Если сочинительный союз И соединяет части сложносочинённого предложения , то мы ставим запятую перед союзом И.

Пример:
Прямо к этому саду протянулась долгожданная прокуратором лунная дорога , и первым по ней кинулся бежать остроухий пёс. (М. Булгаков)

(В предложении сочинительный союз И соединяет два простых предложения в составе сложносочинённого (две грамматические основы: «протянулась дорога», «кинулся бежать пёс»), поэтому мы ставим запятую перед союзом И.)

alt: Отсутствие запятой перед союзом и в

description:
Отсутствие запятой перед союзом и в ССП

Если части сложносочинённого предложения объединены каким-либо общим для них элементом, запятая перед союзами И, ДА (=И), ЛИБО не ставится.

description:
Запятая перед союзом И в сложносочинённом предложении не ставится в следующих случаях:

Общий второстепенный член предложения. В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были стволы мачт. (М. Горький) [Общий второст.чл.- =] и [=  -].
Общая придаточная часть сложноподчинённого предложения.           Когда Каштанка проснулась, было уже светло и с улицы доносился шум, какой бывает только днём. (А. Чехов)
Общее вводное слово или вводное предложение. Как это часто бывает, вспоминается плохое и забывается хорошее.

description:
4. Вопросительные предложения. Когда состоится родительское собрание и какова повестка дня?
5. Побудительные предложения. Пусть кончится зима и наступит весна!
6. Восклицательные предложения. Как ярко светит солнце и как ласков летний ветерок!
7. Неопределённо-личные предложения. В соответствии с иерархией чинов видели перед собой почти пустые блюда и дорогими винами их вообще иногда обносили. (по Ю. Лотману)
Безличные предложения, имеющие синонимичные сказуемые: Необходимо внимательно вычитать рукопись и нужно внести все авторские поправки.
9. Назывные предложения: мороз и солнце… (А. Пушкин)

alt: Алгоритм выполнения задания 16

description:
Алгоритм выполнения задания 16 ЕГЭ

Выделите грамматические основы в предложении (это действие поможет определить, какая перед вами синтаксическая конструкция):
простое предложение (в нём одна грамматическая основа);
сложное (в нём две и более грамматические основы).
2.   Помните о том, что следует отличать простое предложение с однородными сказуемыми от сложносочинённого:
если в предложении есть однородные сказуемые, то названные ими действия совершает ОДНО лицо;
если предложение является сложносочинённым, то в нём РАЗНЫЕ лица совершают названные действия.

description:
3. Определите, нужна ли запятая перед союзом И :
запятая не нужна, если предложение простое с однородными членами, соединёнными одиночным союзом И;
запятая нужна, если предложение сложносочинённое;
запятая не нужна, если простые предложения в составе ССП имеют общий второстепенный член.
4. Найдите в предложении однородные члены. Определите, какие союзы их соединяют:
если это одиночный союз и, или, либо, да (=и), запятая перед ним не ставится;
если это двойной союз (как, так и…, не столько…, но и…, хотя, но…), запятая ставится только перед второй частью двойного союза;
если это повторяющиеся союзы и…и, да…да, то..то, ли..ли, или…или, запятая в первый раз ставится перед вторым союзом;
если это повторяющиеся союзы И, ИЛИ, ЛИБО, ДА (=И) и перед первым союзом уже начат однородный ряд, ставим запятую перед ним и перед последующими союзами.
5. Проверьте, нет ли в предложении однородных членов, связанных попарно:
если однородные члены в предложении соединяются попарно, то запятая ставится перед парными группами.

description:
Закрепление темы:

Закрепляем задание по ссылке

https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=189&tag_id=19

description:
Домашнее задание:

Выполнить тест по ссылке

https://t.examer.ru/243fd

title: Подготовка к ЕГЭ


file_name: перелётные птицы.pptx

alt: «Перелётные птицы»

description: «Перелётные птицы»

title: Презентация на тему: "Перелётные птицы".


file_name: Решение проблем. Повторение повелительного наколнения.pptx

description:
Цель урока: Повторение пройденной лексики. Повторение повелительного наклонения.
Тип урока: Повторение пройденного материала
Вид урока: Урок-практика
Оснащение: компьютер, демонстрационный телевизор, презентация в PowerPoint
Ход урока:
Орг.момент: (3 минуты)
Постановка цели  (3 минуты)
Изучение нового материала (20 минут)
Обобщение и закрепление изученного материала (10 минут)
Подведение итогов урока.(4 минуты)

План урокаТема урока: Проблемы. Повторение повелительного наклонения.

alt: Проблемы Повторение повелительного наклонения

alt: water air earth pollution загрязнение вода воздух земля Повторение Соотнесите

description:
water
air
earth
pollution

загрязнение
вода
воздух
земля

ПовторениеСоотнесите

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Повелительное наклонение глагола в английском языке подразумевает приказ, запрет, просьбу либо совет.

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Для образования повелительного наклонения нужно просто от неопределённой формы
отнять частицу “to”, и уже сам глагол поставить
в начало предложения.
Неопределённая форма глагола в английском
языке выглядит таким образом: to read – читать.

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Пример образования повелительного наклонения:

to read – читать;
read this text – прочитайте этот текст;
to take – брать, взять;
take the book – возьмите эту книгу.

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Для образования отрицательной
формы повелительного наклонения перед
смысловым глаголом ставится
вспомогательный глагол do и
отрицание not.
Do not go - Не ходи. Не ходите.

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Повелительное наклонение, это не только приказ. Это может быть и просьба. Но для того, чтобы дать понять, что это именно просьба, обычно в предложении необходимо добавить смягчающее слово please (пожалуйста).
Сравните:Open the door! - Открой дверь! (приказ);Open the door, please. - Откройте дверь, пожалуйста (просьба).

description:
The imperative mood - повелительное наклонение

Если в предложении присутствуют
наречия always (всегда) или never (никогда), то
их нужно размещать перед смысловыми
глаголами:
Always do your work carefully! –
всегда делай свою работу аккуратно!

alt: Cкажи по-английски: Не плачь!

description:
Cкажи по-английски:

  Не плачь!
  Не ходи!
  Не ешь!
  Не пей!
  Не танцуй!

Don’t cry!
Don’t go!
Don’t eat!
Don’t drink!
Don’t dance!

alt: the imperative mood – повелительное наклонение New Words

alt: Self study Образуйте предложения в повелительном наклонении

description:
Self studyОбразуйте предложения в повелительном наклонении

You pollute the air.
We cut down forests.
We take care of our forests.
We pollute water.

alt: Self study Правильный вариант Do not pollute the air!

description:
Self studyПравильный вариант

Do not pollute the air!
Do not cut down forests!
Take care of our forests!
Do not pollute water!

alt: Составитель презентации Щеголихин

description: Составитель презентацииЩеголихин Вячеслав Викторович

title: Презентация по английскому "Решение проблем. Повторение повелительного наклонения"


file_name: викторина раскраска.pptx

description:
Предлагается ряд утверждений,
с которыми нужно
согласиться или опровергнуть их.
Для своего согласия-несогласия игроки пользуются указателями
со словами «да» и «нет».
Если ответ будет верный –
картинка раскрасится, вы услышите аплодисменты, появится стрелка перехода на следующий слайд.

alt: Да Нет Первым космонавтом был Юрий

description:
Да

Нет

Первым космонавтом был Юрий Гагарин?

alt: Нет Да Полет Гагарина длился сутки?

description:
Нет

Да

Полет Гагарина длился сутки?

alt: Нет Да Только Земля имеет спутник ?

description:
Нет

Да

Только Земля имеет спутник?

alt: Да Нет Планета - это относительно холодное небесное тело?

alt: Да Нет Солнце - это звезда?

description:
Да

Нет

Солнце - это звезда?

alt: Нет Да Первым в открытый космос вышел американец?

alt: Да Нет Созвездие - это участок звездного неба?

alt: Да Нет Планете Земля примерно 4,6 миллиарда лет?

description:
Да

Нет

Самая большая планета Солнечной системы - Юпитер?

alt: Нет Да Космонавты летали на Марс?

description:
Нет

Да

Космонавты летали на Марс?

alt: Источники

description: Источники

title: Интерактивная викторина "Да" или "Нет" ко Дню космонавтики


file_name: Эволюция Windows1.pptx

description:
Билл Гейтс, глава Microsoft

Эволюция операционных систем  Windows

alt: MS-DOS первая операционная система

description:
3.3

6.22

1.25

MS-DOS первая операционная система

alt: Norton Commander

description: Norton Commander

description:
1984

Windows 1.00

description:
1985

Windows 1.01

alt: Появление иконок на рабочем столе

description:
1987

Появление иконок  на рабочем столе

description:
1987

Windows 2.00

alt: 1987 Первая версия Excel

description:
1987

Первая версия Excel

alt: 1991 Windows 3.0

description:
1991

Windows  3.0

alt: Windows 3.0

description: Windows  3.0

description:
1991

Wndows 3.1

alt: Wndows 3.1

description: Wndows 3.1

alt: 1992 Windows NT 3.1

description:
1992

Windows NT 3.1

alt: Windows NT 3.1

description: Windows NT 3.1

description:
1993

Wndows 3.11

alt: 1995 Windows 95.

description:
1995

Windows 95.

description:
1995

Windows 95. Появилась кнопка «Старт» и   рабочий стол

alt: 1995 Windows NT 4.0

description:
1995

Windows NT 4.0

alt: Windows NT 4.0

description: Windows NT 4.0

alt: 1998 Windows 98

description:
1998

Windows 98

alt: 2000 Windows Millennium edition

description:
2000

Windows Millennium edition

description:
2000

Windows 2000

alt: 2001 Windows XP

description:
2001

Windows XP

alt: 2006 Windows Vista

description:
2006

Windows Vista

alt: 2009 Windows 7

description:
2009

Windows 7

alt: 2012 Windows 8

description:
2012

Windows 8

title: Презентации для педагогов


file_name: Расчётные задачи по химии.pptx

alt: Расчётные задачи по химии

description: Расчётные задачи по химии

description:
Алгоритм решения базовой задачи (последовательность действий).

1. Составляем уравнение химической реакции и выписываем мольные соотношения прореагировавших и получившихся веществ.
2. По формулам, отображающим взаимосвязь физических величин, переводим заданную по условию величину в количество (n или ν) исходного вещества.
3. По мольным отношениям рассчитываем n определяемого вещества (Х).
4. По формулам, отображающим взаимосвязь физических величин, рассчитываем неизвестный параметр X.

description: Графическая схема решения базовой задачи.

description: Задача 1. Вычислите n, m, V углекислого газа, полученного при действии на 50 г карбоната кальция избытком раствора соляной кислоты.

description: Задача 2. При взаимодействии цинка с избытком раствора соляной кислоты выделилось 1,12 л водорода (н.у.). Вычислите массы растворившегося цинка и образовавшейся соли.

description:
Задача 3. При взаимодействии с избытком соляной кислоты металла (валентность, которого во всех соединениях равна II) массой 12 г образовался водород объемом 6,72 л (н.у.).
Определите, какой это металл.

title: Решение расчетных задач по химии


file_name: Урок 13. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.pptx

alt: Тема: Могущество папской власти

description: Тема: Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

alt: Сословия средневекового общества

description:
1. Сословия средневекового общества

Сословия – большие группы людей, с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству.

1 сословие

2 сословие

3 сословие

«те, кто молится»

«те, кто воюет»

«те, кто трудится»

description:
2. Богатства церкви

Церковь в средние века - была крупнейшим землевладельцем.
Назовите все источники богатства церкви? (с.128-129)
Индульгенция – церковная грамота о прощении грехов.

description:
3. Разделение церквей

В 1054 г. – произошло разделение церквей на Западную (католическую) и Восточную (православную).
В чем причина этого разделения? (с.129-130)

Название церкви

Западная (католическая)

Восточная (православная)

Глава церкви

Папа Римский

Патриарх

Язык богослужений

Латинский

Греческий, местные языки

Образ жизни священнослужителей

Запрещен брак

Разрешен брак священникам и диаконам

Внешний вид

Брили бороды, выстригали волосы на темени

Не брили бороды, не выстригали волосы на темени

description:
4. Борьба пап за светскую власть

Фанатизм – страстная преданность своим взглядам и интересам.
Прочтите отрывок на с.131 и охарактеризуйте стремление папы римского к власти в Европе.

Папа Григорий VII (1073-1085 гг.)

Папа Иннокентий III (1198-1216 гг.)

description:
5. Церковь и еретики

Еретик – противник господствующего вероучения церкви.
К чему призывали еретики? (с.132)
Чем их проповеди были опасны для церкви? (с.132)
Виды церковных наказаний:
- отлучение от церкви;
- интердикт (запрет богослужений);
- анафема (церковное проклятие).
В XIII в. – был создан церковный суд – инквизиция, для борьбы с еретиками.

description:
6. Монашеские ордена

Орден – организация монахов или рыцарей со своими целями и правилами поведения.

Название ордена

«Орден Францисканцев»

«Орден Доминиканцев»

Период основания

XIII век

Основатель

Франциск Ассизский (1181-1226 гг.)

Доминик Гусман (1170-1221 гг.)

Основное учение

Любовь людей не только друг к другу, но и ко всему живому вокруг, ко всему миру

Главная цель ордена – борьба с еретиками, служение церкви и инквизиции

alt: Домашнее задание: - Параграф 16;

description:
Домашнее задание:
- Параграф 16;
 Выучить записи в тетради;
 вопросы с.135.

title: Презентация по Всеобщей истории на тему: "Могущество папской власти. Церковь и еретики"


alt: Toys

description: Toys

alt: What is this? ……………………..

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a ball

description:
What is this?

……………………..

a ball

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a car

description:
What is this?

……………………..

a car

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a doll

description:
What is this?

……………………..

a doll

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a kite

description:
What is this?

……………………..

a kite

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a yo-yo

description:
What is this?

……………………..

a yo-yo

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a robot

description:
What is this?

……………………..

a robot

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a puzzle

description:
What is this?

……………………..

a puzzle

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a bicycle

description:
What is this?

……………………..

a bicycle

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a jump rope

description:
What is this?

……………………..

a jump rope

description:
What is this?

……………………..

alt: What is this? …………………….. a bat

description:
What is this?

……………………..

a bat

title: Игра-презентация по английскому языку на тему: "Toys game"