file_name: Сайдаева Сухое молоко.ppt

description:
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
на тему: Товароведная характеристика и оценка качества сухого молока на примере производственно-торгового предприятия
38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров

Дипломник  Сайдаева В.В.
Руководитель   Николенко В.Н.
2022

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края«Армавирский механико-технологический техникум»

description:
Цель дипломной работы

дать товароведную характеристику сухого молока, провести оценку качества образцов сухого молока и исследовать ассортимент сухого молока.

alt: - изучить потребительские свойства сухого молока; -рассмотреть факторы, формирующие качество и влияющие на сохранность качества сухого молока; - изучить особенности экспертизы сухого молока; - проанализировать…

description:
- изучить потребительские свойства сухого молока;
-рассмотреть факторы, формирующие качество и влияющие на сохранность качества сухого молока;
- изучить особенности экспертизы сухого молока;
- проанализировать
ассортимент сухого
молока в конкретном
магазине;
- провести оценку
 качества образцов
 сухого молока.

Задачи дипломной работы:

description: Объектами исследования стали образцы сухого молока, приобретенные в магазине ООО «Военторг «Пятерочка». Предмет исследования – ассортимент и качество сухого молока.

alt: КЛАССИФИКАЦИЯ СУХОГО МОЛОКА Согласно

description:
КЛАССИФИКАЦИЯ СУХОГО МОЛОКА

Согласно ГОСТ 33629-2015 «Консервы молочные. Молоко сухое. Технические условия» продукт в зависимости от массовой доли жира подразделяют:
- на обезжиренный;
- частично обезжиренный;
- цельный.

alt: ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СУХОГО

description: ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА  СУХОГО МОЛОКА

alt: Органолептические показатели качества

description:
Органолептические показатели качества

Наименование показателя

Характеристика

Внешний вид и консистенция

Однородный мелкий сухой порошок. Допускается незначительное количество комочков, рассыпающихся при легком механическом воздействии

Цвет

Белый или белый со светло-кремовым оттенком, равномерный по всей массе

Вкус и запах

Чистые, свойственные пастеризованному молоку

description:
Нормативные документы, применяемые для идентификации и экспертизы сухого молока:

ГОСТ 33629-2015 «Консервы молочные. Молоко сухое. Технические условия»
2.	 ТР ТС 021/2011 "О безопасности пищевой продукции"
3.	ТР ТС 033/2013 "О безопасности молока и молочной продукции"
4.	ТР ТС 029/2012 "Требования безопасности пищевых добавок, ароматизаторов и технологических вспомогательных средств"
5.	ТР ТС 022/2011 "Пищевая продукция в части ее маркировки"
6.	ТР ТС 005/2011 "О безопасности упаковки"
7.	Федеральный закон от 12.06.2008 N 88-ФЗ (ред. от 22.07.2010) «Технический регламент на молоко и молочную продукцию»
8.	ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевой продукции»
9.	ГОСТ 26809.1-2014 «Молоко и молочная продукция. Правила приемки, методы отбора и подготовка проб к анализу. Часть 1. Молоко, молочные, молочные составные и молокосодержащие продукты»

alt: Структура ассортимента сухого молока

description:
Структура ассортимента сухого молока

Перечень товаров

Количество,
шт

Цена за 1шт, руб

Общая цена, руб

Отн. показатели структуры ассортимента, (%) в выражении

натуральном

денежном

1 Молоко сухое цельное, мдж 26%, ООО «Си-Продукт», Мн=200г

54

219-99

11879-46

58,7

56,6

2 Молоко сухое цельное, мдж 26%, Кубанская Кухня, ООО «ПРОДТОРГ», Мн=200

38

240-00

9120-00

41,3

43,4

Итого

92

20999-46

100

description:
Образец № 1 Молоко сухое цельное, мдж 26%, Кубанская Кухня, ООО «ПРОДТОРГ», Мн=200г
Образец № 2  Молоко сухое цельное, мдж 26%, ООО «Си-Продукт», Мн=200г
Образец №1				Образец №2

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗЦОВ СУХОГО МОЛОКА

description:
Анализ маркировки образцов сухого молока

Наименование продукта

Молоко сухое цельное, мдж 26% Кубанская Кухня

Молоко сухое цельное, мдж 26%

Наименование изготовителя

ООО «ПРОДТОРГ» Россия, г. Москва

ООО «Си-Продукт»
Тверская обл., г. Торжок

 МЖД (в %).

26

Масса нетто

200г

200 г

Состав

Молоко сухое выработано из цельного коровьего молока

Состав: молоко сухое цельное

Дата  изготовления

01.04.2022

31.03.2022

Номер смены

1

Срок годности

01.08.23

30.07.23

Условия хранения (при необходимости)

Хранить при температуре от 0 до 20 град. С и относительной влажности воздуха не выше 85 %

Пищевая ценность

белки - 24.2 г. жиры - 26 г. углеводы - 39.3 г.
ккал - 437/ кДж - 1822

белки-26, жиры-26, углеводы-40.
480 ккал/2010 кДж

Обозначение НТД

ГОСТ Р 52791- 2007.

alt: РЕЗУЛЬТАТЫ ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ

description:
РЕЗУЛЬТАТЫ ОРГАНОЛЕПТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ

Показатели

Результаты органолептического анализа

Требования ГОСТ

Образец № 1

Образец № 2

Внешний вид и консистенция

Однородный мелкий сухой порошок. Допускается незначительное количество комочков, рассыпающихся при легком механическом воздействии

Однородный мелкий сухой порошок. Имеется незначительное количество комочков, рассыпающихся при легком механическом воздействии

Однородный мелкий сухой порошок.

Цвет

Белый или белый со светло-кремовым оттенком, равномерный по всей массе

Белый, равномерный по всей массе

Белый со светло-кремовым оттенком, равномерный по всей массе

Вкус и запах

Чистые, свойственные пастеризованному молоку

Чистые, свойственные пастеризованному молоку, без посторонних привкусов и запахов

alt: необходимо обновлять ассортимент сухого молока, следить за его устойчивостью, своевременно пополнять товарный запас. Предложения :

description:
необходимо обновлять ассортимент сухого молока, следить за его устойчивостью, своевременно пополнять товарный запас.

Предложения:

title: Презентация Выпускной квалификационной работы


description: Общественный строй и церковная организация на Руси.

description:
Проблемные вопросы:

- В чем состояли особенности устройства общества в Древней Руси?
- Какую роль в жизни страны играла Православная церковь?

description:
План урока

Возникновение древнерусской народности
Социальные слои русского населения
Земельные отношения
 Церковная организация. Храмы и богослужения

description:
1. Возникновение древнерусской народности

1. подчинение власти киевского князя;
2. отождествление себя с русским народом;
3. общие дела;
4. совместные военные походы;
5. единый, древнерусский язык;
6. принятие христианства, вера в единого Бога;

alt: Социальные слои русского населения

description:
2. Социальные слои русского населенияЗадание

Работая с текстом «Основные слои населения Древней Руси», заполните  таблицу

alt: СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ ЗАВИСИМОЕ НАСЕЛЕНИЕ

description:
СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ

ЗАВИСИМОЕ НАСЕЛЕНИЕ

description:
СВОБОДНОЕ НАСЕЛЕНИЕ

ЗАВИСИМОЕ НАСЕЛЕНИЕ

1. Князь

1 Холопы

2. Дружина (старшая –бояре и младшая)

2. Закупы

3. Духовенство

3. Рядовичи

4. Люди (свободные земледельцы)

4.  Смерды

6. Ремесленники

7. Купцы

description:
Натуральное хозяйство-

Хозяйство, которое  направлено только на удовлетворение собственных потребностей (не на продажу).

3.  Земельные отношения

alt: ВОТЧИНА- Наследственные земельные держания

description: 4. Церковная организация. Храмы и богослужения

alt: КОНСТАНТИНОПОЛЬСКИЙ (ВСЕЛЕНСКИЙ

description:
КОНСТАНТИНОПОЛЬСКИЙ (ВСЕЛЕНСКИЙ ПАТРИАРХ) до XV века

МИТРОПОЛИТ
Глава Русской  православной церкви

Епископы- возглавляли отдельные области- епархии

МОНАСТЫРИ

Приходы

Черное духовенство-монахи

Белое духовенство: священники, дьяконы

alt: Первые святые на Руси Борис и

description: Первые святые на Руси Борис и Глеб

alt: Антоний и Феодосий Печерские

description: Антоний и Феодосий Печерские

alt: Авраам Смоленский

description: Авраам Смоленский

alt: Евфросиния Полоцкая

description: Евфросиния Полоцкая

title: Презентация по истории России для 6го класса по теме "Общественный строй и церковная организация на Руси"


file_name: Авангард%20в%20изобразительном%20искусстве.pptx

alt: Авангард в изобразительном искусстве

description:
Авангард
в изобразительном искусстве

alt: РЕАЛИЗМ МОДЕРНИЗМ АВАНГАРД Символизм

description:
РЕАЛИЗМ

МОДЕРНИЗМ

АВАНГАРД

Символизм

Примитивизм

Кубизм

Супрематизм

Аналитическое искусство

Лучизм

Абстракционизм

Основные направления в искусстве к.19-нач. 20 в.

Экспрессионизм

description:
АВАНГАРД

  Собирательное понятие самых «левых» экспериментальных творческих направлений в искусстве Серебряного века.
   Представители авангарда экспериментировали с формой и цветом.

description: Союз московских художников «Бубновый валет»:П. КончаловскийА. ЛентуловР. ФалькИ. МашковХарактерна склонность к примитивизму и кубизму

alt: И.И. Машков Автопортрет и портрет

description: И.И. МашковАвтопортрет и портрет Петра Кончаловского

alt: Петр Кончаловский «Агава»

description: Петр Кончаловский «Агава»

alt: Семейный портрет

description: Семейный портрет

alt: Примитивизм - стиль живописи, для которого характерно обдуманное упрощение картины, делающее её формы примитивными, как творчество ребёнка или рисунки первобытных времен

description: М.Ф. Ларионов Офицерский парикмахер 1910.

alt: Провинциальная франтиха

description: Провинциальная франтиха

alt: Отдыхающий солдат

description: Отдыхающий солдат

alt: Н.С. Гончарова Крестьяне.

description: Н.С. Гончарова Крестьяне.

alt: Рыбаки

description: Рыбаки

alt: Жнецы

description: Жнецы

alt: Кубизм

description: Кубизм

alt: А.В. Лентулов Василий Блаженный (примитивизм, кубизм)

description: А.В. ЛентуловВасилий Блаженный(примитивизм, кубизм)

alt: Звон. Колокольня Ивана Великого (примитивизм, кубизм)

alt: Ларионов. «Лучизм» это первый шаг к абстрак ционизму

description: Ларионов. «Лучизм»это первый шаг к абстракционизму

description: Абстракционизм (от лат.  abstractus – отвлеченный) – художественное направление в искусстве XX века. Представители абстракционизма декларируют, что они не отражают действительность, а творят свою собственную «новую (вторую) реальность».

description: Абстракционизм - беспредметное искусство.Абстракциони́зм— направление искусства, отказавшегося от приближённого к действительности изображения форм в живописи и скульптуре. Одна из целей абстракционизма —создание определённых цветовых сочетаний и геометрических форм, чтобы вызвать у созерцателя разнообразные ассоциации.

description:
  Экспрессионизм (от лат. expressio — выражение) – разновидность абстракционизма.
   Направление в литературе и искусстве, провозгласившее единственной реальностью субъективный духовный мир человека, а его выражение — главной целью искусства.
  В произведениях ярко выражено стремление к «экспрессии», обостренному самовыражению, напряженности эмоций.

description:
Василий Васильевич Кандинский
 1866 - 1944

русский живописец, график и теоретик изобразительного искусства, один из основоположников абстракционизма.

description: Разновидность экспрессионизма- беспредметная живопись Кандинского

description: Главным творческим принципом художников абстрактного экспрессионизма стало спонтанное, автоматическое нанесение красок на холст исключительно под влиянием субъективных настроений и эмоциональных состояний. Радость, гнев, страсть, страх, страдание в буквальном смысле слова выплескиваются абстрактными экспрессионистами потоками красок на полотна.

alt: Экспрессионизм стремится не столько к воспроизведению действительности, сколько к выражению эмоционального состояния автора

alt: Первая абстрактная акварель

description: Первая абстрактная акварель

alt: Маленькая мечта в красном

description: Маленькая мечта в красном

alt: Несколько кругов

description: Несколько кругов

alt: Светлая картина, 1913

description: Светлая картина, 1913

alt: Доминирующая кривая

description: Доминирующая кривая

alt: Композиция VI

description: Композиция  VI

alt: Композиция VII

description: Композиция VII

alt: Композиция 8

description: Композиция 8

description:
Казимир Северинович Малевич
1879 - 1935

российский художник-авангардист, педагог, теоретик искусства, философ. Основоположник супрематизма — направления в абстрактном искусстве.

alt: Куби́зм (фр. Cubisme ) — модернистское направление в изобразительном искусстве, прежде всего в живописи, характеризующееся использованием подчеркнуто геометризованных условных форм, стремлением «раздробить» реальные объекты на…

description: Куби́зм (фр. Cubisme) — модернистское  направление в изобразительном искусстве, прежде всего в живописи, характеризующееся использованием подчеркнуто геометризованных условных форм, стремлением «раздробить» реальные объекты на стереометрические примитивы.

alt: Сенокос

description: Сенокос

alt: Жница Супрематизм в контуре спортсменов

description:
Жница

Супрематизм
 в контуре спортсменов

alt: Корова и скрипка

description: Корова и скрипка

alt: Авиатор

description: Авиатор

description:
   Супремати́зм (от лат. supremus — наивысший) или "геометрический конструктивизм" — направление в авангардистском искусстве, основанное К. Малевичем.
   Являясь разновидностью абстракционизма, супрематизм выражался в комбинациях разноцветных плоскостей простейших геометрических очертаний (в геометрических формах прямой линии, квадрата, круга и прямоугольника). Сочетание разноцветных и разновеликих геометрических фигур образует пронизанные внутренним движением уравновешенные асимметричные супрематические композиции.

alt: Черный квадрат

description: Черный квадрат

alt: Супрематизм

description: Супрематизм

description: Супрематизм

alt: Марк Шагал

description: Марк Шагал

alt: Прогулка

description: Прогулка

alt: Над городом

description: Над городом

alt: Скрипач

description: Скрипач

alt: Я и деревня

description: Я  и деревня

alt: Павел Филонов

description: Павел Филонов

alt: Пир королей

description: Пир королей

alt: Аналитическое искусство – композиции, основанные на бесконечном калейдоскопическом развертывании воображаемых образов

alt: Корабли

description: Корабли

alt: Формула весны

description: Формула весны

alt: Формула империализма

description: Формула империализма

искусство

group: Дисциплины

преподавание

group: Педагогика

title: Авангард в изобразительном искусстве


file_name: Молярный обьём и закон Авогадро.pptx

alt: Молярный объем. Закон Авогадро

description: Молярный объем. Закон Авогадро

alt: твердое жидкое газообразное

description:
твердое

жидкое

газообразное

description:
Из курса физики:

4. В газообразном состоянии вещества не имеют формы и приобретают форму сосуда, в котором находятся.

2. Молекулы газов движутся  беспорядочно на большом расстоянии друг от друга.

3. Газы могут сжиматься  и расширяться.

1. Газообразные вещества состоят из  молекул (О2, Н2, N2, Cl2 и др.).

description:
Закон Авогадро (1811 г):

В равных объёмах различных газов при одинаковых условиях содержится одинаковое число молекул.

Амедео  Авогадро
(1776 – 1856)

alt: Вспомним: 1 моль - это количество вещества, в котором содержится 6,02 ∙ 1023 частиц ( число

description:
Вспомним:

   1 моль - это количество вещества, в котором содержится  6,02 ∙ 1023 частиц (число Авогадро (NА = 6,02∙1023).

alt: Cледствия из закона Авогадро : 1 следствие: 1 моль любого газа при одинаковых условиях занимает одинаковый объём

description:
Cледствия из закона Авогадро:

1 следствие:

1 моль любого газа при   одинаковых  условиях занимает одинаковый объём.

При н.у.  1 моль любого газа  занимает  объем, равный 22,4 л.

Этот объём называется молярным объемом газа:  Vm  = 22,4 л/моль.

alt: Нормальные условия: p = 1атм (101,325 кПа) t = 0˚C

description:
Нормальные условия: p = 1атм (101,325 кПа)t = 0˚C

Vm = 22,4 л/моль

alt: D – относительная плотность, плотность первого газа по второму (отношение массы определенного объема одного газа к массе такого же объема другого газа (взятого при таких…

description:
2  следствие:

   D – относительная плотность, плотность  первого газа по второму  (отношение  массы определенного объема одного газа к массе такого же объема другого газа (взятого при таких же условиях))

Относительная плотность одного газа  по другому газу равна отношению их молярных или относительных молекулярных масс.

description:
Часто плотность газа определяют  по отношению  к воздуху (D возд).

М возд = 29 г/моль

D (O2) возд = М (О2) / М (возд) = 32 г/моль : 29 г/моль = 1,1

М газа = 29 ∙ D возд

description: Взаимосвязь молярной массы, молярного объёма, числа Авогадро и количества вещества:

alt: Задача №1 Какой объем занимает 0,2 моль

description:
Задача №1

Какой объем занимает 0,2 моль N2 при н.у.?

Дано:
н.у.

Vm = 22, 4 л/моль

n (N2) = 0,2 моль

Найти: V (N2) - ?

Решение:

n  = V / Vm

V (N2 ) = n (N2) · Vm

= 0,2 моль · 22,4 л / моль =

= 4,48 л

Ответ: V (N2 ) = 4,48 л.

alt: Задачи для самостоятельного решения

description:
Задачи для самостоятельного решения

Какой объем занимают 5 моль
     О2 при н.у.?

2. Какой объем занимают 2,5 моль
    Н2 при н.у.?

description:
Задача №2

Какое количество вещества содержит водород объемом 33,6 л при н.у.?

Дано:

Vm = 22, 4 л/моль

V (H2) = 33,6 л

Найти: n - ?

Решение:

n  = V / Vm

n (Н2) = V(N2 ) / Vm

= 33,6 л : 22,4 л/моль =

= 1,5 моль

Ответ: n (Н2) = 1,5 моль.

alt: Задачи для самостоятельного решения 1

description:
Задачи для самостоятельного решения

1. Какое количество вещества содержит кислород объемом 0,224 л при н.у.?

2. Какое количество вещества содержит углекислый газ объемом 4,48  л при н.у.?

alt: Домашнее задание: §17, стр. 98-99 вопр

description:
Домашнее задание:

§17,
стр. 98-99 вопр. 1 - 5.

title: Молярный обьем, закон Авогадро.


description:
кроссворд

Вопросы кроссворда:
1. Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.
2. Разность последовательно одинаковых членов.
3. Способ задания последовательности.
4. Разность последующего и предыдущего членов прогрессии.
5. Элементы, из которых состоит последовательность.
6. Натуральное число, обозначающее место члена в последовательности.
7. Функция, заданная на множестве натуральных чисел.
8. Последовательность, содержащая конечное число членов.

А
Р
И
Ф
М
И
Т
И
Ч
Е
С
К
А
я

description:
кроссворд

Вопросы кроссворда:
1. Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.
2. Разность последовательно одинаковых членов.
3. Способ задания последовательности.
4. Разность последующего и предыдущего членов прогрессии.
5. Элементы, из которых состоит последовательность.
6. Натуральное число, обозначающее место члена в последовательности.
7. Функция, заданная на множестве натуральных чисел.
8. Последовательность, содержащая конечное число членов.

А
Р
И
Ф
М
Е
Т
И
Ч
Е
С
К
А
я

ноль

Р   к у р е н т н ы й

Р а з н о с т ь

Ч л е н ы

Н о м   р

description:
кроссворд

Вопросы кроссворда:
1. Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.
2. Разность последовательно одинаковых членов.
3. Способ задания последовательности.
4. Разность последующего и предыдущего членов прогрессии.
5. Элементы, из которых состоит последовательность.
6. Натуральное число, обозначающее место члена в последовательности.
7. Функция, заданная на множестве натуральных чисел.
8. Последовательность, содержащая конечное число членов.

А
Р
И
Ф
М
Е
Т
И
Ч
Е
С
К
А
я

ноль

Р   к у р е н т н ы й

Ра з н о с т ь

Ч л е н ы

Н о м   р

П
О
С
Л

Д
О
В
А
Т

Л
Ь
Н
О
С

ь

description:
кроссворд

Вопросы кроссворда:
1. Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.
2. Разность последовательно одинаковых членов.
3. Способ задания последовательности.
4. Разность последующего и предыдущего членов прогрессии.
5. Элементы, из которых состоит последовательность.
6. Натуральное число, обозначающее место члена в последовательности.
7. Функция, заданная на множестве натуральных чисел.
8. Последовательность, содержащая конечное число членов.

А
Р
И
Ф
М
Е
Т
И
Ч
Е
С
К
А
я

ноль

Р   к у р е н т н ы й

Р а з н о с т

Ч л е н ы

Н о м   р

П
О
С
Л

Д
О
В
А
Т

Л
Ь
Н
О
С

ь

К
О

Е
Ч

А
я

description:
13

18

description:
13

18

23

description:
13

18

23

28

description:
13

18

23

28

33

description:
13

18

23

28

33

38

description:
-4

8

description:
8

20

-4

description:
8

20

-4

26

description:
8

20

-4

26

32

description:
8

20

-4

26

32

38

description: Алкуин (ок735-19мая 804)- английский (ирландский) монах- ученый.Он был организатором и руководителем монастырской школы в Туре (Франция), ставшей одним из центров средневековой науки. Алкуин  был учителем в школе при дворе Карла Великого( «Палатинская школа»), где преподавал «семь свободных искусств», и для которой составил несколько учебников. Материал в этих учебниках излагался в форме вопросов и ответов(катехизический метод).

alt: Задача 42 из задачника Алкуина

description:
Задача 42 из задачника Алкуина

Лестница имеет 100 ступеней. На первой сидит один голубь, на второй – два, на третьей – три, и так на всех ступеней до сотой. Сколько всего голубей?

description:
Задача.  Найти сумму ста членов арифметической прогрессии.

Впервые  формула суммы первых членов арифметической прогрессии  была доказана древнегреческим ученым Диофантом(IIIвек н.э.).   А правило отыскания суммы n первых членов арифметической прогрессии встречается в «книге Абаки» Л. Фибоначчи в 1202году

title: Презентация к уроку алгебры в 9 классе по теме  "Арифметическая прогрессия


file_name: внешняя политика Петра I.pptx

alt: Внешняя политика петра I

description: Внешняя политика петра I

description: Петр I приступил к вопросам регулирования внешней политики страны в 1687 г., когда князь Василий Васильевич Голицын стал докладывать ему о наиболее важных делах. С 1690 года почтмейстер А.А. Виниус предоставлял Петру краткие обзоры зарубежной прессы — так царь вникал в особенности изменений политической ситуации в Европе и средиземноморском регионе.

description:
Заграничные поездки Петра I

Вскоре после возвращения в столицу в столицу в 1697 царь отправился с Великим посольством за границу. Цель поездки состояла в подтверждении древней дружбы и любви. И вот через Ригу и Либаву посольство отправилось в Северную германию. После некоторых экскурсий по Германии Петр отправился в Голландию. В Голландии Петр прежде всего направился в городок Сардам; там были знаменитые корабельные верфи.

«Пётр I  в Голландии»,автор Дэниел Маклис

В Сардаме Петр принялся плотничать и плавать по морю. Далее Петр переехал в Амстердам, где он учился кораблестроению на Ост - Индской верфи. Потом следовали Англия, Австрия.
По дороге в Москву, проезжал через Польшу, Петр виделся с новым польским королем Августом II. Встреча их была очень дружественная.

description: Европейское направление-(Северо-западное)— заключалось в военном конфликте со Швецией (Северная война 1700-1721)

description:
Северная война(1700-1721)

Для Московского государства получение выхода к Балтийскому морю было важной экономической задачей. К началу Северной войны единственным портом, обеспечивающим торговые отношения с Европой, был Архангельск на Белом море. Но навигация в нем была нерегулярной и очень сложной, что затрудняло торговлю.
Кроме этих причин, историки отмечают еще два обстоятельства, способствовавшие участию России в Северной войне: Петр I увлекался мореплаванием и судостроением - он был заинтересован в выходе к Балтийскому морю, и оскорбление, полученное им от шведов во время приема в Риге.

description:
Полтавская битва состоялась 27 июня 1709 года.
Сражение происходило в 6 верстав от города Полтава. Эта битва развеяла завоевательные планы шведского короля Карла XII. Остатки шведских войск отступили к Переволочне на берегу Днепра, где были настигнуты российской армией и 30 июня сложили оружие. В этой битве шведы потеряли в общей сложности 9 тысяч человек убитыми, 18 тысяч пленными. Потери русских войск составили 1345 человек убитыми и 3290 раненными.
Полтавская победа предопределила победоносный для России исход Северной войны. Швеция не смогла уже оправиться от понесенного поражения.

Полтавская баталия. Мозаика Михаила Ломоносова. Академия наук. Санкт-Петербург. 1762–1764 г.г.

description:
Гангутское сражение состоялось 27 июля (7 августа) 1714 года у мыса Гангут. Победа у полуострова Гангут стала крупной победой русского регулярного флота. Она обеспечила ему свободу действий в Финском заливе, эффективную поддержку русских войск в Финляндии.
В Гангутском сражении русское командование смело использовало преимущество гребного флота в борьбе с линейным парусным флотом шведов, умело организовало взаимодействие сил флота и сухопутных войск, гибко реагировало на изменения тактической обстановки и погодных условий, сумело разгадать манёвр противника и навязать ему свою тактику. Также Гангутское сражение было одним из последних крупных сражений в истории флота, в котором решающую роль сыграл абордажный бой.

description: Сраженеи при Гренгаме - морское сражение, произошедшее 27 июля 1720 года около острова Гренгам и является последним крупном сражением Великой Северной войны. Результатом сражения при Гренгаме стал конец безраздельного шведского влияния на Балтийском море и утверждение на нём России. Битва приблизила заключение Ништадтского мира.

description:
Итоги

Великая Северная война полностью изменила соотношение сил на Балтике.
Россия превратилась в великую державу, доминировавшую в Восточной Европе. По итогам войны были присоединены Ингрия (Ижора), Карелия, Эстляндия, Лифляндия (Ливония) и южная часть Финляндии (до Выборга), основан Санкт-Петербург. Российское влияние прочно утвердилось и в Курляндии.
Была решена ключевая задача царствования Петра I -- обеспечение выхода к морю и налаживание морской торговли с Европой. К концу войны Россия обладала современной, первоклассной армией и мощным флотом на Балтике.
Швеция утратила своё могущество и превратилась во второстепенную державу. Были потеряны не только территории, уступленные России, но и все владения Швеции на южном берегу Балтийского моря.

description: Азиатское направление-представляло собой борьбу на юго-западном направлении с Османской империей

alt: Азовские походы В числе главных причин

description:
Азовские походы

В числе главных причин Азовских походов Петра I были постепенный рост Московского государства, упрочение его внутреннего единства и увеличение военной мощи. Они позволили России поставить на очередь вопрос о перемещении своей южной границы к её естественному рубежу на Черноморском побережье.

Необходимость противодействия этой зверской охоте за людьми также была важной причиной Азовских походов Петра I. В конце XVII столетия ни Чигиринские походы эпохи Алексея Михайловича и Федора Алексеевича, ни Крымские походы кн. В. В. Голицына, не привели к положительным результатам, и вопрос о прочном русском закреплении на черноморских берегах, оставшись неразрешенным, был передан в наследие деятелям XVIII века. Явившийся на рубеже двух столетий Петр I, из числа вопросов внешней политики, прежде всего резко выдвинул как раз вопрос южный, сосредоточив на нем преимущественное внимание.

description: Первым делом, Петр I решил нанести удар по крепости Азов, которая находилась в устье Дона, и запирала выход к Черному Морю. Это была мощная крепость, которая была окружена валами и рвами. В июле 1695 года, русские войска начали осаду. Осажденный с суши город продолжал получать провиант и снаряды с моря. Русские войска не имели кораблей, и поэтому осада была не столь продуктивной, как этого бы хотелось русскому царю. В октябре 1695 года, Петр I отдает приказ о снятие осады с Азова.

description:
Итоги

Азовские походы имели весьма примечательные итоги. Они показали Петру, что и войскам нового строя присущи также многие недостатки, устранению которых не могли содействовать, по недостатку знаний, ни сам царь, ни окружавшие его иноземцы.
Таким образом, важным итогом Азовских походов стали дальнейшие военные реформы Петра I и более тесная вовлечённость России в европейскую политику. Однако именно это втягивание Петра в западные отношения вскоре переориентировало его внешний курс с юга на север - от борьбы с грабежами мусульман к Северной войне со шведами. Главной первоначальной цели Петра (укрепления русского присутствия в причерноморском регионе) по итогам Азовских походов достичь не удалось. Война на юге не была своевременно продолжена, ибо Пётр I целиком отдался задаче присоединения Прибалтики. Сам занятый в 1696 Азов был надолго потерян Россией после неудачного Прутского похода 1711.

alt: Прутский поход.Причины Однако и

description:
Прутский поход.Причины

      Однако и Петр I угрожал османам войной и имел в этом свои резоны. У них нашел убежище шведский король Карл XII, бежавший после Полтавской битвы. Петр требовал депортации из Турции своего врага – ради завершения Северной войны, но султан отказывался делать это. России необходимо было нейтрализовать враждебно настроенную Османскую империю и обеспечить себе преимущества в войне на севере.

         Говоря о причинах похода, надо помнить, что войну в 1710 году объявила Турция России, а не наоборот. Соответственно, истинная причина крылась в претензиях Османской империи (так тогда называлось турецкое государство) к России. А они были связаны с захватом в 1696 году Азова и строительством флота на Азовском море, что рассматривалось Турцией как угроза.

alt: К.Э.Ренне были отправлены брать город

description:
12 июля 8 полков под командованием К.Э.Ренне были отправлены брать город Браилов, где имелись турецкие запасы. Прочая армия 14 июля форсировала Прут, оставила гарнизон в Яссах и двинулась к Дунаю. Но уже 18 июля стало известно о появлении турецкой армии – ее кавалерия напала на русский авангард.
19 июля турки окружили русскую армию, но в бой не вступали, ибо не подошли еще янычары и артиллерия. Русское командование решило перейти на более удобное место, но 20 июля турки атаковали (с большим ущербом для русских) обоз, оставшийся без прикрытия из-за разрыва между частями на марше, а затем армия в 75 км от Ясс уперлась в Прут.

alt: Прутский мир был подписан 23 июля

description:
Прутский мир был подписан 23 июля. Основными его пунктами были:

право выхода русской армии из окружения с обозом, оружием и знаменами;
обязательство вернуть Турции Азов и срыть крепости в Приазовье;
выезд Карла XII в Швецию с правом свободного проезда по России;
отказ России от вмешательства в дела Польши и Запорожья.
Таким образом, мир позволил сохранить армию, но по итогам Прутского похода Россия лишилась завоеваний походов Азовских. Окончательно конфликт с Турцией был улажен в 1713 году – примерно на тех же условиях.

description:
Персидский поход

Главная цель в начале похода был город Дербент. Именно туда двигались корабли, а также пехота. Всего пехотинцев было порядка 22 тысяч человек, основу которых составляла регулярная армия, а также калмыки, казаки, кабардинцы, татары. Первое сражение случилось 19 августа вблизи городка Утемыш.

description:
В компании 1723 года Петр 1 активного участия не принимал. Армией командовал Матюшкин. Сам Петр находился в России. Войска начали выдвигаться 20 июня в направлении Баку и достигли города 6 июля. Началась осада города, поскольку требование Матюшкина сдаться горожане отвергли. План осады был достаточно прост, но весьма эффективен:
Пехота занимает свои позиции, готовясь в любой момент отразить вылазку врага. Первая вылазка была 21 июля 1723 года.
Флот должен был встать на якорь вблизи крепости начать ее обстрел. В результате этих действий удалось полностью вывести из строя артиллерию врага, а также частично разрушить крепостную стену.
После ослабления позиций крепости – начать ее штурм.

description:
Итоги проведённых внешнеполитических действий

выход к Каспийскому морю, присоединение Дербента и Баку;
усиление русского влияния в Закавказье и на Каспии;
прикрепление к России западных земель;
завоевание доступа к балтийским берегам.

title: Внешняя политика Петра I


file_name: Географические координаты.pptx

alt: Географические координаты

description: Географические координаты

description:
Географический адрес – широта и долгота точки
Широта – место точки на определенной параллели
Долгота – место точки на меридиане
Географические координаты – место пересечения широты и долготы

description:
Географические координаты необходимы для точного определения положения любого объекта на земном шаре

Подумайте, для людей каких профессий это может быть необходимо?
Военные, мореплаватели, геологи и географы

description:
Географическая широта – расстояние в градусах от экватора до параллели, проведенной через заданную точку
Широты в полярных областях высокие, вблизи экватора – низкие
Северный тропик – параллель 23,5° с.ш.
Южный тропик – параллель 23,5° ю.ш.
Северный полярный круг – параллель 66,5° с.ш.
Южный полярный круг – параллель 66,5° ю.ш.

description:
Определить географическую широту точки – значит найти параллель, на которой она расположена

Определите географическую широту следующих точек:
А - 20° ю.ш.
Б - 65° с.ш.
В - 40° с.ш.
Г - 10° ю.ш.
Д - 50° ю.ш.

description:
Домашнее задание

§14, ответить на вопросы после параграфа, конспект
Выполнить задание на рабочих листах

intro: Презентация к учебнику географии А.И. Алексеева для 5-6 класса.

title: Презентация к уроку географии по теме:"Географические координаты (1 часть)"


file_name: урок 43.pptx

alt: Are Is Is Is Are Speaking

description:
is

are

are

are

are

am

Are

Is

Is

Is

Are

Speaking Practice

75

alt: Learn reading words: mouse, house, a house - houses; my house, his house, our house, a big house, a little house, a pretty little house,…

description:
Learn reading words:

mouse, house, a house - houses; my house, his house, our house, a big house, a little house, a pretty little house, parents’ house, grandparents’ house. This is my house. This house is little. My grandparents live in a house. We have got a little country house. Do you live in a house?

Moon, moose, cool, room, a room - rooms; my room, her room, their room, a big room, a nice room, many rooms.  This is my room. I’ve got a room in our house. There are many rooms in this house. I like your room, it’s nice.

intro: Spotlight 3 презентация к уроку №43

title: Spotlight 3 презентация к уроку №43


file_name: Методика изучения величин в начальной школе.pptx

description:
1. Основные понятия

 Под величиной понимают такие свойства предметов, которые поддаются количественной оценке.
 Количественная оценка величины называется измерением.
 Процесс измерения предполагает сравнение данной величины с некоторой мерой, принятой за единицу при измерении величин этого рода.
 Мера – это число, выражающее величину после выбора какой-либо единицы измерения.
 Результат процесса измерения величины является определенное численное значение, показывающее – сколько раз выбранная мера «уложилась» в измеряемую величину.

alt: 2. Цели изучения величин

description: 2. Цели изучения величин

alt: Значение изучения величин

description: Значение изучения величин

description: 3. Общая методика работы над любой величиной

alt: МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИМЕНОВАННЫМИ

description: 4. МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИМЕНОВАННЫМИ ЧИСЛАМИ

alt: 5. Методика изучения величин

description: 5. Методика изучения величин

alt: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ДЛИНЫ И ЕДИНИЦ

description: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ДЛИНЫ И ЕДИНИЦ ЕЕ ИЗМЕРЕНИЯ

alt: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МАССЫ И ЕДИНИЦ

description: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МАССЫ И ЕДИНИЦ ЕЕ ИЗМЕРЕНИЯ

alt: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ И ЕДИНИЦ

description: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ И ЕДИНИЦ ЕГО ИЗМЕРЕНИЯ

alt: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЛОЩАДИ И ЕДИНИЦ

description: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЛОЩАДИ И ЕДИНИЦ ЕЕ ИЗМЕРЕНИЯ

alt: МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ

description: 6. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ


file_name: Песня -самый демокр.жанр.ppt

alt: Три основные сферы в музыке

description:
Три основные
сферы в музыке

alt: ПЕСНЯ ТАНЕЦ МАРШ

description:
ПЕСНЯ

ТАНЕЦ

МАРШ

description:
Вопросы по теме:

Три основные сферы в музыке.
Песни, танцы и марши — основа многообразных жизненно-музыкальных впечатлений детей.
Жанры музыки как исторически сложившиеся обобщения типических музыкально-языковых и образно-эмоциональных сфер: «маршевый порядок», человек танцующий, «песенное дыхание».
Песня – самый демократичный жанр музыкального искусства.
Танец, его значение в жизни человека. Жанры танцевальной музыки: полька, вальс, мазурка, полонез, гавот, мунуэт.
Маршевая музыка. Виды маршей.

alt: Дмитрий Кабалевский (1904-1987)

description: Дмитрий Кабалевский (1904-1987)

description:
ПЕСНЯ - Трудно даже сказать, когда она появилась. Наверное, когда человек научился внятно говорить, он тут же запел от радости.
Сложите разлетевшиеся карточки — и прочтете высказывание известного русского поэта XVIII века Гавриила Державина о песне. Буквы одинакового шрифта соответствуют одному слову.

alt: ПЕСНЯ Напевность Распевность Мелодичность характерные особенности песни

alt: ПЕСНЯ ТАНЕЦ МАРШ

description:
ПЕСНЯ
ТАНЕЦ
МАРШ

description:
Островский
Аркадий Ильич
(1914-1967)

советский композитор-песенник.
Заслуженный деятель искусств РСФСР (1965). Написанные в 1960-е годы песни («Пусть всегда будет солнце», «Спят усталые игрушки», «Я очень рад», «А у нас во дворе», «Детство ушло вдаль» и ряд других) приобрели всенародную известность.

С 1940 по 1947 гг. Островский работал аккордеонистом и пианистом в джаз-оркестре Леонида Утёсова, делал для него аранжировки. Широкая известность пришла к нему вскоре после ухода из оркестра, когда он стал писать песенные циклы. «Песня остаётся с человеком» (1964, стала гимном фестиваля  «Песня года»)

description:
Домашнее задание

Приготовить реферат по темам:
Неаполитанская песня
Авторская, или бардовская песня
Гимны
Исторические песни
Народная песня
Эстрадная песня
Романс
Частушка
Шансон
Детская

Колыбельная песня
Строевая
Список символов штатов США (песни)
Рок-музыка
Поп-музыка

title: Музыка. 8 класс. Презентация "Песня - самый демократичный жанр"


file_name: Буква А.ppt

description:
А

Знакомство с буквой

А – шалашик и, смотри:
Есть скамеечка внутри.

Ах, сластена Алладин,
Съел арбуз и апельсин
Ананас и абрикос
А потом повесил нос
Громко плачет и кричит:
«Где ты, доктор Айболит!»

А

description:
А

На что похожа буква

Буква «А», буква «а» -
Алфавиту голова
Знает Вова, знает Света,
«А» похожа на ракету.

Вот два столба наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

Всем известно буква «А» -
Буква очень славная,
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная
Обожают этот звук
И Андрей, и Аллочка,
Палка так и палка так,
И в середине палочка

А

alt: А Доскажите словечко Он и волк, и

description:
А

Доскажите словечко

Он и волк, и Дед Мороз,
И смешит ребят до слез,
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист
Должен знать он очень много,
Потому что он …

Яростно река ревет
И разламывает лед
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся
В небе жаворонка трель
Кто же к нам пришел?...

Артист

Апрель

alt: А Загадки Это старый наш знакомый

description:
А

Загадки

Это старый наш знакомый
Он живет на крыше дома –
Длинноногий. Длинноносый,
Длинношеий. Безголосый
Он летает на охоту
За лягушками к болоту

Берега зеленые, вода красная, рыбки черные

Аист

Арбуз

alt: А Загадки Этот дом не деревянный,

description:
А

Загадки

Этот дом не деревянный,
Не из камня этот дом.
Он прозрачный, он стеклянный
Нету номера на нем…
И жильцы в нем не простые,
Не простые, золотые
Эти самые жильцы
Знаменитые пловцы

Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем
Носит обувь из резины
И питается бензином

Автобус

Аквариум

description:
А

Антилопе каждый день
Поразмяться все не лень.
Встанет рано поутру,
Скачет быстро по двору,
Головой своей качает –
Повороты выполняет.

Физминутка

А

intro: Презентация посвящена изучении букве А а

title: Изучение буквы А,а


file_name: Нефть и продукты её переработки.pptx

alt: Нефть и продукты ее переработки выполнила учитель химии

description: Нефть и продукты ее переработкивыполнила учитель химии Запорожец Л.Ю.

alt: Что же такое нефть? Нефть — природная маслянистая горючая жидкость со специфическим запахом, состоящая в основном из сложной смеси углеводородов различной молекулярной массы и некоторых…

description:
Что же такое нефть?

Нефть— природная маслянистая горючая жидкость со специфическим запахом, состоящая в основном из сложной смеси углеводородов различной молекулярной массы и некоторых других химических соединений. Является ископаемым топливом (каустобиолитом-горючие полезные ископаемые, биолиты, содержащие большое количество углерода, органического происхождения, представляющие собой продукты преобразования остатков растительных, реже животных, организмов под воздействием геологических факторов)). На протяжении XX века и в XXI веке нефть является одним из важнейших полезных ископаемых.

description:
Описание нефти

Цвет нефти обычно чисто-чёрный. Иногда варьирует в буро-коричневых тонах (от грязно-жёлтого до тёмно-коричневого, почти чёрного), изредка встречается нефть, окрашенная в светлый жёлто-зелёный цвет, и даже бесцветная, а также насыщенно-зелёная нефть. Имеет специфический запах, также варьирующий от лёгкого приятного до тяжёлого и очень неприятного. Цвет и запах нефти в значительной степени обусловлены присутствием компонентов, содержащих азот, серу и кислород и концентрируются в смазочном масле и нефтяном остатке. Большинство углеводородов нефти (кроме ароматических) в чистом виде лишено запаха и цвета.

description:
Физические свойства нефти

Плотность нефти, как и других углеводородов, сильно зависит от температуры и давления. Она содержит большое число разных органических веществ и поэтому характеризуется не температурой кипения, а температурой начала кипения жидких углеводородов (обычно >28 °C, реже ≥100 °C в случае тяжёлой не́фти) и фракционным составом — выходом отдельных фракций, перегоняющихся сначала при атмосферном давлении, а затем под вакуумом в определённых температурных пределах, как правило до 450—500 °C (выкипает ~ 80 % объёма пробы), реже 560—580 °C (90—95 %). Температура кристаллизации от −60 до +30 °C; зависит преимущественно от содержания в нефти парафина (чем его больше, тем температура кристаллизации выше) и лёгких фракций (чем их больше, тем эта температура ниже)
Нефть — легковоспламеняющаяся жидкость; температура вспышки от −35 до +121 °C (зависит от фракционного состава и содержания в ней растворённых газов). Нефть растворима в органических растворителях, в обычных условиях нерастворима в воде, но может образовывать с ней стойкие эмульсии. В технологии для отделения от нефти воды и растворённой в ней соли проводят обезвоживание и обессоливание.

description:
Переработка нефти

Переработка нефти (нефтепереработка) — процесс производства нефтепродуктов, прежде всего различных видов топлива (автомобильного, авиационного, котельного и т. д.) и сырья для последующей химической переработки из нефти.

description:
Первичные процессы (не предполагают химических изменений нефти и представляют собой её физическое разделение на фракции. Сначала промышленная нефть проходит первичный технологический процесс очистки добытой нефти от нефтяного газа, воды и механических примесей — этот процесс называется первичной сепарацией нефти)

Подготовка нефти
Нефть поступает на НПЗ (нефтеперерабатывающий завод) в подготовленном для транспортировки виде. На заводе она подвергается дополнительной очистке от механических примесей, обезгаживанию от растворённых лёгких углеводородов (фракции С1—С4) и обезвоживанию на электрообессоливающих установках (ЭЛОУ).

Атмосферная перегонка - процесс ректификации, проводимый при атмосферном давлении.
Нефть поступает в ректификационные колонны где разделяется на несколько фракций: лёгкую и тяжёлую бензиновые фракции, керосиновую фракцию, дизельную фракцию и остаток атмосферной перегонки — мазут. Качество получаемых фракций не соответствует требованиям, предъявляемым к товарным нефтепродуктам, поэтому фракции подвергают дальнейшей (вторичной) переработке

Вакуумная дистилляция
Вакуумная дистилляция — процесс отгонки из мазута (остатка атмосферной перегонки) фракций, пригодных для переработки в моторные топлива, масла, парафины и церезины, и другую продукцию нефтепереработки и нефтехимического синтеза. Остающийся после этого тяжёлый остаток называется гудроном, который может служить сырьём для получения битумов и асфальта

alt: Вторичные процессы (Целью вторичных процессов является увеличение выхода производимых моторных топлив, они связаны с химической модификацией молекул углеводородов, входящих в состав нефти, как правило, с…

description:
Вторичные процессы (Целью вторичных процессов является увеличение выхода производимых моторных топлив, они связаны с химической модификацией молекул углеводородов, входящих в состав нефти, как правило, с их преобразованием в более удобные для окисления формы).

Риформинг
Каталитический риформинг — каталитическая ароматизация нефтепродуктов (повышение содержания аренов в результате прохождения реакций образования ароматических углеводородов). Риформингу подвергаются бензиновые фракции с пределами выкипания 85—180°С. В результате риформинга бензиновая фракция обогащается ароматическими соединениями, и октановое число бензина повышается примерно до 85. Полученный продукт, называемый риформатом, используется как компонент для производства автобензинов и как сырьё для извлечения индивидуальных ароматических углеводородов, таких как бензол, толуол и ксилол.
Гидроочистка
Гидроочистка — процесс химического превращения веществ под воздействием водорода при высоком давлении и температуре. Гидроочистка нефтяных фракций направлена на снижение содержания сернистых соединений в товарных нефтепродуктах. Побочно происходит насыщение непредельных углеводородов, снижение содержания смол, кислородсодержащих соединений, а также гидрокрекинг молекул углеводородов. Является наиболее распространённым процессом нефтепереработки.

description:
Каталитический крекинг
Каталитический крекинг — процесс термокаталитической переработки нефтяных фракций с целью получения компонента высокооктанового бензина и непредельных газообразных углеводородов.
Сырьём для каталитического крекинга служат атмосферный и лёгкий вакуумный газойль, в процессе происходит расщепление молекул тяжёлых углеводородов, что позволяет использовать их для выпуска топлива. В процессе крекинга выделяется большое количество газообразных алканов (пропан-бутан), которые разделяются на отдельные фракции и, по большей части, используются в третичных технологических процессах на самом НПЗ. Основными продуктами крекинга являются пентан-гексановая фракция (т. н. газовый бензин) и нафта крекинга, которые используются как компоненты автобензина. Остаток после крекинга является компонентом мазута.
Коксование
Коксование — процесс получения нефтяного кокса из тяжёлых фракций и остатков вторичных процессов. Процесс происходит на установке замедленного коксования.
Изомеризация
Процесс получения изомеров углеводородов (изобутан, изопентан, изогексан, изогептан) из углеводородов нормального строения. Целью процесса является получение сырья для нефтехимического производства (изопентана из н-пентана, МТБЭ и изобутилен из изобутана) и высокооктановых компонентов автомобильных бензинов.
Алкилирование
Алкилирование — введение алкила в молекулу органического соединения. Алкилирующими агентами обычно являются алкилгалогениды, алкены, эпоксисоединения, спирты, реже альдегиды, кетоны, эфиры, сульфиды, диазоалканы.

description:
Продукты нефтепереработки

Основными продуктами первичной переработки нефти являются:
газ (бутан, пропан);
бензиновые фракции;
керосиновый дистиллят;
дизельное топливо или газойль;
смазочные масла;
остаток (мазут).

Вторичной:
топлива;
масла;
синтетический каучук;
азотные удобрения;
различные виды пластмасс;
моющие средства;
синтетические волокна;
жирные кислоты;
эфиры, спирты, ацетон, фенол и т.д.

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

title: Презентация по теме " Нефть и продукты её переработки" 10 класс


file_name: 4 Решение задач ЭДС. Напряжение.  Презентация.pptx

description:
Тема урока:

Решение задач:
ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.
Напряжение, разность потенциалов.

description:
Цели обучения:

10.3.2.1 – объяснять понятия ЭДС и внутреннее сопротивление
10.3.2.2 – объяснять различия между ЭДС и падением напряжения во внешней цепи (с точки зрения энергии);

description:
Критерии оценивания:

Учащийся достиг цели, если:
объясняет понятия ЭДС;
объясняет понятие внутреннее сопротивление
объясняет различия между ЭДС и падением напряжения во внешней цепи (с точки зрения энергии);

description:
Решение задач

Дескриптор:
записывает в дано физические величины в СИ
записывает закон Ома для участка цепи
записывает формулы для параллельного соединения
записывает формулы для последовательного соединения
записывает формулу напряжения
записывает формулу ЭДС
выражает неизвестную величину
выполняет математические расчеты
записывает ответ

alt: Рефлексия: Знаю Узнал Возникли вопросы

description:
Рефлексия:

Знаю

Узнал

Возникли вопросы

alt: Домашнее задание: Дорешать задачи

description:
Домашнее задание:

Дорешать задачи
Выучить теоретический материал


file_name: 1-амалий  иш тақдимот.pptx

alt: ТОШКЕНТ – 2022 ГЕОДЕЗИЯ ВА КАРТОГРАФИЯ

description:
ТОШКЕНТ – 2022

ГЕОДЕЗИЯ ВА КАРТОГРАФИЯ МУТАХАССИСЛИГИ
1-КУРС МАГИСТРАНТИ

ГЕОИНФОРМАЦИОН КАРТОГРАФИЯ ФАНИДАН

МУРОДИЛОВ ХАСАНБОЙНИНГ

1-АМАЛИЙ ИШИ

МАВЗУ: Гис-тeхнологиялари  дастурларини танлаш

Қабул қилди:                               Сафаров Э.Й

alt: Геода билан Геодатани ўрганиш қизиқарли

description: Геода билан Геодатани ўрганиш қизиқарли. МИТ, Чикаго ва Arizona каби университетлар геода-дан кучли фазовий маълумотларни таҳлил қилиш, гео-визуализация ва геостатистика воситалари мавжудлиги туфайли фойдаланадилар. Шундай қилиб, биз ҳам ўрганиб тахлил қиламиз. Енди, янги ва такомиллаштирилган Геода-даги баъзи асосий хусусиятларни, ижобий/салбий томонлари Геода-дан фойдаланишнинг бошқа ГИС дастурий таъминотларига нисбатан баъзи афзалликлари ва камчиликларини кўриб чиқамиз!!!

description:
	Афзалликлари
* Замонавий интерфейс ва дизайн
* Статистикани тушуниш учун маълумотларни ўрганиш
* Маълумотларни кўрсатиш билан геосимуляция
* Статистикага ихтисослашган
* Бепул ва очиқ манба
* Давлат-замонавий график ва график чиқиш
	Камчиликлари
* Анъанавий геопроcессинг воситалари етишмаётган
* Тўлиқ ГИС дастурий таъминот тўплами емас
* Ривожланган хусусияти
* Унинг диққат марказида статистика, чунки, у ГИС боғлиқ воситалар турли етишмайди

description:
 Геода билан ишлашни бошлаш

Геода интуитив интерфейсга ега, бу бизга шапефиле, геожсон, КМЛ, SQLite ва жадвал формати (CСВ, ХЛС ва ДБФ) каби бир нечта файл форматларини қўшишни осонлаштиради.
Сизнинг географик маълумотларингиз космосга қандай боғлиқлигини кўриш учун Геода турли хил асосий хариталарни тақдим етади.

1-расм. Геоданинг интуитив интерфейси.

description:
Қуйида кўрсатилгандек, ушбу 4 та восита маълумотларни юклаш, уни Геода лойиҳаси (ГДА) сифатида сақлаш, дастурни ёпиш ва атрибут маълумотларини очиш учун ишлатилади.

2-расм. Атрибутлар.

description:
Ҳар қандай ГИС дастурига ўхшаб, сиз устунларнинг ўлчамларини ўзгартиришингиз ва еркин кўчиришингиз мумкин. Сиз жадвалларга қўшилишингиз, кузатувларни сўрашингиз ва маълумотларни турли форматларда експорт қилишингиз мумкин. Интерфейс замонавий ва сиз ўзингизнинг таҳлилингизда хато қилишингиз мумкин.

3-расм. устунларнинг ўлчамларини ўзгартириш.

description:
Геовизуализация ва маълумотларни таснифлаш:

Бу Геода мутахассисликларидан бири-унинг гео-визуализация воситалари. Ҳар ким ўз маълумотларидан  тематик хариталар, картограммалар ва харита филмлари кўринишидаги визуализация воситалари орқали тушунчага ега бўлиши мумкин.

4-расм.  гео-визуализация воситалари.

description:
Картограмма воситаси ўзгарувчини кўрсатиш учун мос ўлчамдаги доираларга алмаштиради. Масалан, бу ерда биз қўшма Штатлардаги аҳоли кластерларини кўрамиз

Бу Дорлинг картограммалари сифатида ҳам танилган. Бироқ, ушбу турдаги картограммаларнинг қулаши шундаки, сентроид ва шакли сақланмайди. Бу шуни англатадики, ўқувчилар харитадаги хусусиятларни тушунишда қийналиши мумкин.

alt: ГИС 3 НИНГ АФЗАЛЛИКЛАРИ/КАМЧИЛИКЛАРИ:

description:
ҚГИС 3 НИНГ АФЗАЛЛИКЛАРИ/КАМЧИЛИКЛАРИ:

Бу эрда бошқа ГИС дастурий иловаларига нисбатан ҚГИС3  дан фойдаланишнинг афзалликлари ва камчиликлари келтирилган.
АФЗАЛЛИКЛАРИ:
• Бугунги кунда мавжуд бўлган энг яхши бепул ва очиқ кодли ГИС дастури (сўроқсиз)
• Slick 3D интеграцияси
• Таҳрирлаш, таҳлил қилиш ва хариталаш учун ихтиро хусусиятлари
• Катта фойдаланувчи базаси ва қўллаб-қувватлаш
• ҚГИС плагинлари сизга Инсредибле Ҳулк каби таҳлил қилиш кучини беради
 КАМЧИЛИКЛАРИ:
• Юқори даражада ихтисослашган таҳлил воситалари етишмаяпти
• 3Д ва ЛиДАР визуализациялари учун барқарорлик муаммолари
• Чекланган юқори даражадаги веб-хариталаш ва иловаларни ишлаб чиқишни қўллаб-қувватлаш
• Масофадан зондлаш ва ривожланаётган технологиялар AI, Big Data, AR/VR, IoT, Machine Learning  ва бошқалар)да ортда қолмоқда.

alt: D ландшафтларни симуляция қилиш

description:
5-расм. 3D ландшафтларни симуляция қилиш

	Миш-мишлар ҳақиқат. ҚГИС 3 энди 3Д форматида ишлашингиз учун интерактив, тўлиқ интеграцияланган интерфейсни тақдим etadi.Bir йил олдин ҚГИС қгис2тҳреэжс каби плагинларга таянган. Ҳозирда ҚГИС 3 3Д-ни маҳаллий сифатида қабул қилган. Биз бу ҳақда чин дилдан ҳаяжондамиз. Бу силлиқ ва сизнинг маълумотларингиз ва визуализацияларингизни ўзгартиришга қодир. Шовқинга ишонинг. 3Д-ни кафтимизга қўйганингиз учун ҚГИС 3-ни табриклаймиз. ҚГИС ёрдамида яратилган ушбу хариталарнинг баъзиларини кўриб чиқинг.

alt: КООРДИНАТАЛАР МОС ЁЗУВЛАР ТИЗИМИ

description:
КООРДИНАТАЛАР МОС ЁЗУВЛАР ТИЗИМИ ЧEГАРАЛАРИНИ ОЛДИНДАН КЎРИШ

	ҚГИС 3 атрофидаги мавзу унинг ихтирочилик, фойдаланувчи тажрибасини яхшилаш учун янги ғояларидир. Рўйхатга қўшилган ҳолда, фойдаланувчилар ўзларининг ҳақиқий чегараларини олдиндан кўриш орқали уларнинг ҳақиқий координата тизимларига эга эканлигига ишонч ҳосил қилишлари мумкин.
	СРС лойиҳасининг хусусиятлари ёрлиғига кирганингизда, у график жиҳатдан тегишли координата тизимларини кўрсатади. Мисол учун, бу эрда Австралия учун тўғри миқдор. Бу фойдаланувчиларни биринчи ўринга қўядиган кўплаб янги ғоялар ва хусусиятларга эга дастурий таъминотни яратиш ҚГИС жозибаси. Замонавий ГИС муҳитида фойдаланувчи учун биринчи фикрлашнинг бундай тури жуда маъқул.

6-расм. Дунё координаталар систeмасинитанлаш ва кўрсатиш

description:
ҚГИС 2.8 да shapefile чиқиш учун стандарт файл формати мавжуд эди. Энди ҚГИС 3 да стандарт чиқиш формати Геопакет ҳисобланади.
ҚГИС 3 нима учун бу ўзгаришларни амалга оширганини билиш учун Geopackage (GPKG) ҳақида нима жуда ўзига хослигини билишингиз керак. Ушбу мустақил серверсиз СпатиаЛите маълумотлар базаси векторлар, плиткалар, растрлар, қатлам атрибутлари ва ҳатто кенгайтмалар каби ҳар қандай нарсани ўз ичига олиши мумкин. 3 та мажбурий файлга эга бўлган шакл файлидан фарқли ўлароқ, ушбу очиқ стандартли геофазовий контейнерни алмашиш осон, чунки уларнинг барчаси битта файлда жойлашган.

7-расм. Геопакет

description:
ХАРИТА МАКEТЛАРИНИ МУКАММАЛЛАШТИРИШ

ҚГИС хариталаш интерфейси "Принт Сомпосер" деб номланади. Бу деярли алоҳида дастур каби ишлайди. ҚГИС 3 ўзининг босма композиторини янги тартиб механизми билан қайта ишлади.
	Энди сиз аниқ жойлашишни аниқлаш учун йўриқнома менежери ёрдамида ўз макетларингизни ёпиштиришингиз ва унга тоза, сайқалланган кўриниш беришингиз мумкин. Бу эрда асосий нарса тартиб кўрсатмалари орқали қаэрга ёпишишни топишдир. Бундан ташқари, элементларнинг ўлчамини ўзгартириш ва тарқатишда янгиланадиган ўзгаришлар мавжуд.

description:
БИР НEЧТА ТУВАЛЛАРНИ КЎРСАТИШ

Ҳар бир харита кўпинча ўз ичига олишни унутадиган элементлардан бири бу 3Д. Аммо энди 3Д ўрнатилган ҚГИС 3 бўлса, бир вақтнинг ўзида ҳам 2Д, ҳам 3Д ҳақида нима дейиш мумкин? Сиз қабул қилишингиз керак бўлган ёндашув бир нечта туваллардан фойдаланишдир. Ҳозирча ҳар бир тувал бирга синхронлаша олмайди. Ҳеч бўлмаганда мен кўришим мумкин эди. Бир вақтнинг ўзида бир нечта қатламларни намойиш қилишни истаган ҳар бир киши учун бу сизни тетиклаштиради, энди буни қилишингиз мумкин. Бизнинг сунъий йўлдош тасвирлари манбалари рўйхатидан Килиманжаро тоғида ҳам 2Д, ҳам 3Д кўринишида қилинган иш.

description:
Энг муҳим жиҳатлардан бири бу жадваллар қандай қилиб фойдаланувчиларга қулайроқ бўлганлигидир. Худди матнга мос келадиган жадваллар вертикал ўлчамларини ўзгартириши каби. Жадвални таҳрирлашни бошлаганингизда, жадвални таҳрирлаш воситаларининг кенгайтирилган тўпламини кўрасиз. Масалан, сана майдонларида саналарни танлаш учун календарлар мавжуд. Боолеларда эса тасдиқлаш қутилари мавжуд. Шунингдек, матн процессорига хусусиятларни нусхалаш ва жойлаштириш оддий CTRL-C ва CTRL-V. Жадвални экспорт қилиш ўрнига жадвалларни ташқи иловаларга жойлаштириш осон.

ЖАДВАЛЛАР ВА ГРАФИКЛАР

alt: ТУРЛИ МАСШТАБЛАРДА КЛАСТЕРЛАШ НУҚТАЛАРИ

description:
ТУРЛИ МАСШТАБЛАРДА КЛАСТЕРЛАШ НУҚТАЛАРИ

Харитада кичрайтирилганда, нуқталар сонини кўриш қийин бўлиши мумкин, чунки улар бир-бирининг устига чиқади. Шунинг учун янги кластер рендерер гуруҳлари яқин атрофдаги ягона рендерланган маркер белгисига ишора қилади. Сўнгра, янгиси кўрсатадиган нуқталар сонини кўрсатади. Бу кейинги сафар харитадаги хусусиятларни кичик миқёсда ҳисоблашни истасангиз мантиқий танлов қилади. ҚГИС ғоялари тугади деб ўйлаганингизда, у аввалгисидан кўра кўпроқ ихтирочи ва ижодий бўлади. Ва бошқа символологияни кўрсатиш иссиқлик хариталари ёки нуқталар учун жой алмашиш ва кўпбурчаклар учун 2,5Д кўрсатиш каби таъсирли.

alt: Грапҳисал Моделер Ёрдамида Зерикарли

description:
Грапҳисал Моделер Ёрдамида Зерикарли Нарсаларни АВТОМАТЛАШТИРИШ

Сўзнинг ҳар бир маъносида ажойиб модель яратиш учун нима кераклигини эслатиш учун: киритиш, алгоритмлар ва чиқиш. Ушбу жараёнларни График моделерда бирлаштирганингизда, ҳаёт тўсатдан осонлашади, чунки сиз уларни келажакда қайта ишлатишингиз мумкин. График моделер учун ҚГИС 3 такомиллаштириш уни автоматлаштириш учун асосий танлов сифатида мустаҳкамлайди. Масалан, ушбу оддий модель кириш параметрини ўрнатади, нуқталар тўпламини буферлайди ва чиқишни яратади. Бошидан охиригача, у йўлда ҳеч қандай тўсиқсиз тез ва муаммосиз ишлайди. Ва чиқиш учун шакл файли ўрнига у янги стандарт геопакет чиқишини яратади.

alt: ШАР Ҳ ВА ХУЛОСА Менга ҚГИС 3 дан ҳозиргача кўрган нарсам ёқди

description:
ШАРҲ ВА ХУЛОСА

Менга ҚГИС 3 дан ҳозиргача кўрган нарсам ёқди. Менимча, диққатга сазовор жойлар
а) Ҳар қандай нарсани юклаш, рендерлашда жуда тез ва ҳамма нарса аниқ ва аниқ кўринади.
б) 3Д жуда зўр, лекин у вариантларсиз жуда оддий. Ишончим комилки, бу вақт ўтиши билан яхшиланади.
с) Менга композитор харитаси учун қилинган янгиланишлар ёқади… жадвални шакллантириш, бўш жой ажратиш, текислаш ва тақсимлаш мумкин.
ҚГИС 3 ажойиб! Ажойиб иш. Олдинги версияда суратга олиш ва таҳрирлашда муаммолар бор эди, энди у мукаммал, жуда осон.
Мен яхшиланганини кўрмоқчи бўлган нарса - бу атрибутлар жадвалидаги касрлар сони. Қандай қилиб керакли рақамларга яхлитлашни билмайман. АрсГИС - бу осон.

alt: АДАБИЁТЛАР 1. ^ "Релизлар - қгис/ҚГИС"

description:
АДАБИЁТЛАР

1. ^ "Релизлар - қгис/ҚГИС". 2022 йил 20 июлда олинган - ГитҲуб орқали.
2. ^ Ўтиш:а б "ҚГИС расмий веб-сайти". ҚГИС. 2013 йил 16 октябрда олинди.
3. ^ Грей, Жеймс (2008-03-26). "Квант ГИС билан бошлаш". Линух журнали.
4. ^ Ўтиш:а б с Каваллини, Паоло (2007 йил август). "Бепул ГИС иш столи ва таҳлиллари: ҚуантумГИС, осон йўл". Глобал геоспатиал журнали.
5. ^ ОСГео (2008 йил февраль). "ОСГео йиллик ҳисоботи 2007".
6. ^ Тим Суттон (2009 йил 23 январь). "ҚГИС 1.0 «Коре» нинг чиқарилишини эълон қилиш". Олинган 2009-01-26.
7. ^ "ҚГИС 2.0 учун ўзгаришлар журнали - Квант ГИС энди фақат «ҚГИС» номи билан танилган". ҚГИС. 2020 йил 1 январда олинди.
8. ^ "Квант ГИС учун лойиҳа тафсилотлари - Қуантум ГИС 0.9.0". Янги гўшт. Олинган 2008-12-31.
9. ^ "ҚГИСни юклаб олиш". QGIS.org. 2017 йил 31 мартда олинди.
10. ^ "Андроид учун ҚГИС". 2011 йил 21 октябрда асл нусхадан архивланган. Олинган. 2014 йил 25 сентябрь.
11. ^ "Тижорий ёрдам". www.qgis.org. Олинган 2017-05-01.
12. ^ "ГитҲубда ҚГИС билан боғлиқ омборлар - НСА". ГитҲуб. 2020 йил 31 мартда олинди.
13. ^ "ҚуантумГИС (ҚГИС) - бепул ГИС-дастурий таъминоти". Ворарлберг эрлари. 2013 йил 12 октябрда олинди.
14. ^ "ГитҲуб - ЛИНЗ да ҚГИС билан боғлиқ омборлар". ГитҲуб. 2020 йил 31 мартда олинди.
15. ^ "Висуал ўзгаришлар журналлари". www.qgis.org. Олинган 16-07-2022.
16. ^ "Йўл харитаси". www.qgis.org. Олинган 16-07-2022.
https://en.wikipedia.org/wiki/QGIS Wikipediya ma’lumotlari
https://youtu.be/WjvEnVuhKFE  QGIS 3 dasturi yordamida  3D kartalarni yaratisg bo’yicha  video qo’llanma.

title: Гис-тeхнологиялари  дастурларини танлаш


description:
Применение подобия треугольников к решению задач. Средняя линия треугольника.Свойство медиан треугольника.

Сосавила: Мокина В.С., учитель математики МАОУ гимназия №83 г.Тюмень

description:
ЗАДАЧА

4

5

8

С

Д

Е

А

В

10

Доказать: ΔСДЕ ~∆АСВ,

АВ ||ДЕ

С

alt: ЗАДАЧА С А В Д О Доказать: ВО:ОД=

description:
ЗАДАЧА

С

А

В

Д

О

Доказать: ВО:ОД= СО: ОА

ОД: ВО = 2,
если ВС= 1/2 АД

description:
Средняя линия треугольника параллельна одной из его сторон и равна половине этой стороны.

М

К

А

В

С

Средняя линия треугольника — отрезок, соединяющий середины двух его сторон.

alt: На каком из рисунков МN является средней линией треугольника?

description: Сколько средних линий можно провести в треугольнике ? Проведите их.

alt: 3 3 5 5 18 ? 2 6 ? ? Решить задачи

description:
3

3

5

5

18

?

2

6

?

?

Решить задачи

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: МК= 24см Найти: АВ, DС Решить задачу

description:
МК= 24см

Найти: АВ, DС

Решить задачу

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: Решить задачу

description: Решить задачу

alt: А С В К М Е О 3 14 8 Найти:

description:
А

С

В

К

М

Е

О

3

14

8

Найти: АК + ВЕ + МС

Решить задачу

description:
В равнобедренном треугольнике АВС медианы пересекаются в точке О. Найти расстояние от точки О до вершины В данного треугольника, если АВ = АС =13см, ВС = 10 см.

Решить задачу

alt: АС и ТМ – медианы, ЕК|| АТ, АТ=12см

description:
АС и ТМ – медианы, ЕК|| АТ, АТ=12см.ЕК-?

А

М

В

Т

С

О

К

Е

alt: Спасибо!

description: Спасибо!

intro: В данной презентации предложены задачи для закрепления понятия средней линии треугольника. Свойства средней линии треугольника.

tags: средняя линия

title: Презентация "Средняя линия треугольника. Свойство медиан треугольника"


file_name: Воздушные виды транспорта.pptx

intro: В презентации представлены фото разных видов транспорта

title: Воздушные виды транспорта своими руками ( презентация)


file_name: Скрап 6 мая.pptx

alt: НАЧИНАЕМ МАСТЕР - КЛАСС

description: НАЧИНАЕМ МАСТЕР - КЛАСС

description:
Открытка   к    9 мая!

9 Мая  — святой для каждого
из нас праздник. И мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе,
сами традиции празднования
Дня Победы в будущее.
Вечный Огонь, Гвоздика, Салют, Орденская ленточка, Парад Победы — символы проходящего праздника.  Наши открытки - простой, но не менее важный способ проявить уважение к памяти погибших!

alt: Инструменты и материалы для изготовления открытки: бумага для скрапбукинга, кардсток, лента, штампы, чернильные подушечки, украшения, скотч двусторонний тонкий и объемный (или клей карандаш), палочка для…

description:
Инструменты и материалы для изготовления открытки:

бумага для скрапбукинга, кардсток,
лента,
штампы, чернильные подушечки,
украшения,
скотч двусторонний тонкий и объемный (или клей карандаш),
палочка для тиснения.

description:
Берем
бумагу  - основу
для будущей открытки.

Проводим палочкой для тиснения посередине листа, продавливая бумагу.

Складываем лист пополам, это будет наша заготовка для открытки.

description:
Бумагу для скрапбукинга приклеиваем
к основе при помощи двустороннего скотча или клея карандаша, отступив от края.

Теперь нам важно определить места расположения звездочек.

Чернильной подушечкой наносим краску на штамп. Делаем оттиск на открытке.

Приклеиваем при помощи клея-карандаша или скотча ленту. Используем объемный скотч для звезды и украшений.

alt: Наша открытка готова!

description:
Наша
открытка
готова!

alt: Спасибо За Внимание!

description: Спасибо За Внимание!

title: Презентация "Открытка С Днем Победы!"


file_name: Падежи 3 класс.ppt

alt: Русский язык. 3 класс Тема: «Изменение имен существительных по падежам»

alt: Альбом обезьяна объявление рельс платье подъезд медведь вьюга объём объяснение помощь мелочь ложь гуашь

alt: Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа

description: Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа

alt: [ пад’ э ш]

description: [ пад’ э ш]

alt: Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа Падеж

description:
Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа
Падеж

description:
Ж Ж Ж жжж жи жо жё же ож жа
Падеж, падежи, падежные вопросы.

description:
Есть один седой старик,
Превращаться он привык
В шляпу, в дерево, в конфеты –
В общем, в разные предметы.

alt: Имя существительное Я знаю об имени существительном, что…

alt: I вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1

description:
I вариант

М. р.

Ж. р.

Ср. р.

1.Смелость

2.Конь

3.Пень

4.Мясо

5.Площадь

6.Зелень

7.Дерево

8.Совпадение

9.Снегирь

II вариант

М. р.

Ж. р.

Ср. р.

1.Урожай

2.Огурец

3.Лошадь

4.Ворона

5.Решение

6.Степь

7.Окно

8.Тюлень

9.Яблоко

alt: I вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1

description:
I вариант

М. р.

Ж. р.

Ср. р.

1.Смелость

+

2.Конь

+

3.Пень

4.Мясо

+

5.Площадь

+

6.Зелень

7.Дерево

+

8.Совпадение

9.Снегирь

+

II вариант

М. р.

Ж. р.

Ср. р.

1.Урожай

+

2.Огурец

3.Лошадь

+

4.Ворона

5.Решение

+

6.Степь

+

7.Окно

+

8.Тюлень

+

9.Яблоко

+

Проверь

себя!

description:
У него дело из рук валится.
Без дело жить – только небо коптить.
Дело время, потехе час.
За правое дело стой смело.
За дело и день пролетит незаметно.
Пора поговорить и о дело.

description:
У него дело из рук валится.
Без дела жить – только небо коптить.
Делу время, потехе час.
За правое дело стой смело.
За делом и день пролетит незаметно.
Пора поговорить и о деле.

alt: Что? Без чего? Чему? За что? За чем?

description:
Что?
Без чего?
Чему?
За что?
За чем?
О чём?

дел о
без дел а
дел у
за дел о
за дел ом
о дел е

description:
Вывод

Изменение окончаний имён существительных по вопросам называется изменением имён существительных по падежам или склонением.

Просклонять имя существительное,  значит изменить окончания имени существительного по падежам.

alt: Именительный падеж Родительный падеж

description:
Именительный падеж
Родительный падеж
Дательный падеж
Винительный падеж
Творительный падеж
Предложный падеж

Кто? Что?
Кого? Чего?
Кому? Чему?
Кого? Что?
Кем? Чем?
О ком? О чём?

alt: И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П

description:
И. п.
Р. п.
Д. п.
В. п.
Т. п.
П. п.

кто? что?
кого? чего?
кому? чему?
кого? что?
кем? чем?
о ком? о чём?

alt: Физкультминутка

description: Физкультминутка

alt: Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья

description: Как-то шла по льду свинья.Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньиТолько хвостик от свиньи. Мы скорее к полынье,Мы хотим помочь свинье. Сами - чуть не в полынью,Но спасли-таки свинью. Недовольны мы свиньёй:Разве шутят с полыньёй? Вспоминайте о свинье,Чтоб не плавать в полынье!

alt: И. п. кто? свинь я Р. п. кого? свинь и

description:
И. п.  кто? свинья
Р. п.  кого? свиньи
Д. п.  кому? свинье
В. П.  кого? свинью
Т. П.  кем? свиньей
П. п.  о ком? о свинье

alt: И. п. что? полынь я Р. п. чего? полынь и

description:
   И. п.что? полынья
Р. п.чего? полыньи
Д. п.чему?полынье
В. п.что?полынью
Т. п.чем?полыньей
П. п. о чем?о полынье

alt: И. п. кто?что? свинь я , полынь я

description:
И. п.кто?что?свинья, полынья
Р. п.кого? чего?от свиньи, из полыньи
Д. п.кому? чему?свинье, к полынье
В. п.кого? что?свинью, в полынью
Т. п.кем? чем?свиньей, с полыньей
П. п.о ком? о чем?о свинье, в полынье

alt: Упражнение 59 Именительный (И. п

description:
Упражнение 59
Именительный (И. п.)   Кто? Что?
Родительный (Р. п.)       Кого? Чего?
Дательный (Д. п.)          Кому? Чему?
Винительный (В. п.)      Кого? Что?
Творительный (Т. п.)      Кем? Чем?
Предложный (П. п.)       О ком? О чём?

description:
Упражнение 60
И. п.   кто?     сестра                  что?     земля
Р. п.    кого?    сестры                 чего?    земли
Д. п.   кому?   сестре                   чему?   земле
В. п.   кого?   сестру                   что?     землю
Т. п.    кем?    сестрой                 чем?    землёй
П. п.   о ком?  о сестре              о чём?  о земле

alt: Сегодня я узнал… 2.Было трудно… 3

description:
1. Сегодня я узнал…
2.Было трудно…
3.Теперь я могу…
4.Я поняла, что…
5. У меня получилось…
6. Было интересно…
7.Меня удивило…
8.Мне захотелось…

description:
Домашнее задание:
выучить падежи, правило, упр. поискать дополнительную информацию о количестве падежей в различных языках.

alt: Спасибо за урок!

description: Спасибо за урок!

title: Изучаем ПАДЕЖИ


file_name: Презентация _Оказание психологической помощи учащимся в экстренной ситуации_.pptx

alt: Психологическая помощь учащимся в экстремальных ситуациях

description: Психологическая помощьучащимся в экстремальных ситуациях

alt: Физиологические проявления страха:

description:
Физиологические проявления страха:

 Дрожь
 Усиленное потоотделение
 Учащение пульса
 Сухость во рту
 Головокружение
 Тошнота

description:
         В экстремальной ситуации возможна одна из трех форм реагирования:

а) резкое понижение организованности (дезорганизация) поведения;

б) резкое торможение активных действий;

в) повышение эффективности действий.

description:
Экспресс-приемы саморегуляции

ЭКСПРЕСС-ПРИЕМЫ

РЕЗУЛЬТАТ

Резкий поворот головы направо

Активизирует левополушарные процессы: рассудительность, здравомыслие, холодную логику, которая может очень понадобиться. Занимает несколько секунд

Медленное дыхание. Считаем до 12: на 1-4 долгий вдох, на 5-8 долгий выдох, на 9-12 задерживаем дыхание. Так подышать три-четыре раза

Мозг насыщается кислородом. Появляется возможность не показывать свои неконтролируемые эмоции

Переключение внимания на предмет. Выбрать взглядом любой предмет, находящийся в поле зрения.

 Смысл в том, чтобы отвлечь себя от раздражающего фактора. Тогда адреналин не успеет выделиться и все претензии можно будет высказать спокойно, что ускорит разрешение проблемы.

description:
ЭКСПРЕСС- ПРИЕМЫ

РЕЗУЛЬТАТ

При возникновении экстремальной ситуации посмотрите на что-то голубое, а еще лучше представить себе голубой, очень глубокий по насыщенности фон.

Вы успокоитесь и расслабитесь. В Древней Индии этот цвет недаром считали цветом покоя, отдыха, расслабления.

Если вы почувствовали, что страх сковывает и мешает действовать сообразно обстановке, произнесите про себя, но очень твердо и уверенно: «Не два!».

Это поможет прийти в нормальное состояние.

Точечный массаж: нажимайте на точку между носом и губами в течение трех секунд.

Дыхание выравнивается, мысли структурируются, пульс приходит в норму.

Массаж подбородка. Сделать по девять круговых движений по часовой стрелке и против

Поможет быстро успокоиться.

description:
         Приоритетной целью в момент возникновения чрезвычайной ситуации в образовательном учреждении является           безопасность детей.

Чтобы эффективно контролировать ситуацию необходимо знать:

приемы оказания экстренной психологической помощи людям в остром стрессовом состоянии;

- действия в ситуации паники

alt: Приемы оказания экстренной психологической помощи людям в остром стрессовом состоянии

description:
Бред и галлюцинации

      Это совокупность разнообразных представлений, идей, суждений и умозаключений, не соответствующих действительности, в которых человека невозможно разуверить

      Помощь: обратитесь к медицинским работникам. До прибытия специалистов переведите пострадавшего в уединенное место, не оставляйте одного. Говорите с ним спокойным голосом. Соглашайтесь во всем, не пытайтесь его переубедить.

description:
Апатия

Состояние полного безразличия, равнодушия. В состоянии апатии человек может находиться от нескольких часов до нескольких недель, она может перейти в депрессию.

Помощь: больше говорите с пострадавшим, вовлекайте его в любую совместную деятельность, помочь в чем-то кому-то из окружающих.

description:
Ступор

  Состояние резкой угнетенности, выражающейся в полной неподвижности и молчаливости.

  Помощь: Человек, находясь в ступоре, может слышать и видеть. Поэтому говорите ему на ухо тихо, медленно и четко то, что может вызвать сильные эмоции (лучше негативные). Необходимо любыми средствами добиться реакции пострадавшего, вывести его из оцепенения.

description:
Двигательное возбуждение

  Неконтролируемые  движения тела, ненормально громкая речь, часто отсутствует реакция на замечания, просьбы, приказы.

   Помощь: Изолируйте пострадавшего от окружающих. Не спорьте с ним, не задавайте вопросов, в разговоре избегайте фраз с частицей "не".

description:
Агрессивное поведение

	Способ, которым организм человека "пытается" снизить высокое внутреннее напряжение. Признаки агрессии: раздражение, недовольство, гнев (по любому, даже незначительному поводу); нанесение окружающим ударов руками или какими-либо предметами; повышение  давления.
  Помощь: Сведите к минимуму количество окружающих. Дайте пострадавшему возможность "выпустить пар" (например, выговориться или "избить" подушку). Поручите работу, связанную с физической нагрузкой.

description:
Страх

	Эмоция, возникающая в ситуациях угрозы существованию индивида. Когда он достигает силы аффекта (панический страх), то проявляется в бегстве, оцепенении, защитной агрессии.     Явные признаки страха: напряжение мышц (особенно лицевых); сильное сердцебиение; учащенное поверхностное дыхание; сниженный контроль собственного поведения.
  Помощь: Дышите глубоко и ровно. Побуждайте пострадавшего дышать в одном ритме с вами. Если пострадавший говорит, слушайте его, высказывайте заинтересованность, понимание, сочувствие.

description:
Нервная дрожь

  Сильное дрожание всего тела или отдельных его частей.    Если эту реакцию остановить, то напряжение останется внутри, в теле, и вызовет мышечные боли, а в    дальнейшем может привести к развитию таких срезных заболеваний, как гипертония, язва и др.
  Помощь: Прежде всего нужно усилить эту дрожь, для чего взять человека за плечи и сильно, резко потрясти в течении 10-15 секунд. При этом продолжайте разговаривать с ним, иначе он может воспринять ваши действия как нападение. После завершения нервной реакции необходимо дать пострадавшему возможность отдохнуть.

description:
Истерика

  Нервный припадок, выражающийся в неожиданных переходах от смеха к слезам.
  Помощь: Удалите по возможности окружающих, создайте спокойную обстановку. Останьтесь с пострадавшим наедине, если это не опасно для вас. Неожиданно совершите действие, которое может сильно удивить (с грохотом уроните предмет, резко крикните, даже можно дать пощечину). Говорите с пострадавшим короткими фразами, уверенным тоном.

alt: Действия руководителя в ситуации паники

description:
Действия руководителя в ситуации паники

Паника — это чувство страха, охватившее группу людей, которое затем передается окружающим и перерастает в неуправляемый процесс
Попросите всех подойти к вам;
Постарайтесь встать таким образом, чтобы за спиной была стена;
Ни в коем случае не показывайте страх или волнение;
Постарайтесь, чтобы люди видели, что вы спокойны и уверенны;
Не допускайте агрессивного тона и угрожающих жестов;
Говорите чётко, простым языком, короткими предложениями, без эмоций;
Если паника все же охватила значительное количество людей необходимо разделить их на более мелкие группы, с каждой из которых справиться будет значительно легче.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

title: Психологическая помощь в экстремальной ситуации


file_name: 2 б класс Поле чудес Носов и Драгунский.pptx

description:
Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10 города Лениногорск» муниципального  образования «Лениногорский муниципальный район» РТ

Внеклассное мероприятие
во 2 Б классе
«ПОЛЕ ЧУДЕС» ,
посвященное  юбилейным датам детских писателей Н.Н.Носова и В.Ю. Драгунского

Подготовила учитель начальных классов
Потапова Лилия Юрьевна
2018 год
 город Лениногорск

alt: Приветствуем участников игры

description: Приветствуем участников игры

alt: 1 раунд:

description: 1 раунд:

alt: Немного о писателе

description: Немного о писателе

alt: Вопрос для 1 тройки игроков:

description:
Вопрос для 1  тройки игроков:

Первый свой рассказ Николай Носов  отнёс в  детский журнал. Рассказ напечатали. Это было в 1938 году
ВОПРОС:
-что это был за журнал (название)?
(слово из 8 букв)

alt: Правильный ответ: М у р з и л к а

description:
Правильный ответ:

М

у

р

з

и

л

к

а

alt: Виктор Юзефович Драгунский

description: Виктор Юзефович Драгунский

alt: Немного о писателе:

description: Немного  о писателе:

alt: Вопрос для 2 тройки игроков:

description:
Вопрос для 2  тройки игроков:

Самая известная книга  Виктора Драгунского  «Денискины рассказы»
ВОПРОС:
-кто был прототипом Дениски Кораблёва?
(слово из 3 букв)

alt: с ы н

description:
с

ы

н

alt: 3 раунд:

description: 3 раунд:

alt: Вопрос для 3 тройки игроков:

description:
Вопрос для 3  тройки игроков:

У писателя Виктора Драгунского был друг –детский писатель Яков Аким
ВОПРОС:
-Как Яков Аким  называл рассказы Виктора Драгунского  для детей?
(слово из 8 букв)

alt: В И Т А М И Н Ы

description:
В

И

Т

А

М

И

Н

Ы

alt: Вопрос для финалистов игры «ПОЛЕ

description:
Вопрос для финалистов игры «ПОЛЕ ЧУДЕС»

У Николая Носова  было много друзей среди писателей и поэтов, прежде всего детских.
ВОПРОС:
-Назовите  одного из них
(Слово из 5 букв)

alt: Б А Р Т О

description:
Б

А

Р

Т

О

alt: СУПЕР ИГРА

description: СУПЕР ИГРА

alt: Вопрос для победителя игры «ПОЛЕ

description:
Вопрос для победителя игры «ПОЛЕ ЧУДЕС»

Самое любимое всеми произведение Носова – повести о Незнайке, трилогия удивительных приключений  коротышки в большой шляпе. «Приключения Незнайки и его друзей» (1953—1954), «Незнайка в Солнечном городе» (1958) и «Незнайка на Луне» (1964—1965)
1 вопрос:. Николая Носова  и его  героя  Незнайку объединяет  одно   общее  качество: любовь к одному и тому же   элементу одежды .Что это за предмет? (слово по горизонтали из 5 букв)

2.  Два слова по вертикали – это имена друзей Незнайки из Цветочного города (слова из 7 и  9 букв).

alt: Для любознательных

description: Для любознательных

alt: Ответы супер игры Ш Л Я П А П И

description:
Ответы супер игры

Ш

Л

Я

П

А

П

И

У

Л

Н

Ю

Т

Л

И

Ь

К

К

И

Н

description:
Спасибо за великолепную игру!

Дорогие  ребята,   читайте книги Николая Носова  и  Виктора Драгунского!
«Тот, кто сдружился с книгами Николая Носова станет человеком с заглавной буквы – отважным, жизнерадостным, беззаветно любящим нашу Родину».                                                                                _________________________(А.Алексин)
«Дети, я люблю Вас. Будьте счастливы!»                                                       (В.Драгунский)

alt: Радостного и интересного вам чтения!!!

description: Радостного и интересного вам чтения!!!

intro: Яркая и содержательная презентация из 21 слайда о жизни этих писателей и популярных героях их детских книг.

title: Презентация к внеклассному мероприятию "Поле чудес" для 3-4 классов, посвященному жизни и творчеству детских писателей Н.Носова и В.Драгунского


file_name: эволюция человека в творчестве м.горького..ppt

alt: Максим Горький 1868-1936

description:
Максим Горький

1868-1936

description:
ВОПРОСЫ СЕМИНАРА:

1.Общая характеристика творчества М. Горького: монографический подход
2.Рассказ «Макар Чудра»: ницшеанские мотивы
3. Рассказ «Старуха Изергиль»: композиция, идейные мотивы, художественные средства романтизма и неоромантизма
4.Поэма «Человек»: мотив величия и трагизма человека
5. Мотивный анализ как условие комплексного литературоведческого анализа творчества писателя и повышения читательской культуры
6.Развитие горьковской концепции человека в пьесе «На дне».

description: "Я не ждал помощи извне и не надеялся на счастливый случай... Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде."                        М.Горький

alt: Кавказ Нижнее Поволжье Украина

description:
Кавказ

Нижнее Поволжье

Украина

Бессарабия

Крым

Кубань

alt: Алёша Пешков

description: Алёша Пешков

alt: Человек – главная ось мира, вокруг которой и крутится всё остальное, второстепенное, включая светила небесные, созданные единственно в расчёте на человека и на его потребу»…

description:
 «…Человек – главная ось мира, вокруг которой и крутится всё остальное, второстепенное, включая светила небесные, созданные единственно в расчёте на человека и на его потребу»
                                           (М.Горький)

alt: Какая обложка наиболее точно отражает содержание рассказа?

description:
Конфликт толпы и героя

Для романтического произведения характерен конфликт толпы и героя. Что лежит в основе конфликта между Ларрой и людьми?

alt: Р О М А Н Т И З М В XVIII в. оно означало “странное”, “живописное” “фантастическое” задача – изображение внутреннего мира человека, его душевной…

description:
Р
О
М
А
Н
Т
И
З
М

В XVIII в. оно означало “странное”, “живописное”
“фантастическое”

задача – изображение
внутреннего мира человека, его душевной жизни

Интерес к народной жизни

Яркая свободная личность

бунтарь – одиночка

Душевное состояние героя –это стихия моря, неба, гор

неприятие действительности

сильная личность

романтизм и максимализм чувства

неоромантическое
двоемирие

жизнь полна романтики, сопряжена с риском и приключениями

культ приключения

alt: Сравниваем понятия Романтизм 1)выступил против строгих канонов классицизма 2)стремился изобразить идеальный национальный характер 3)противопоставляет реальный мир миру идеальному, вымышленному 4)особый мир - особый романтический язык(эмоциональные…

description:
Сравниваем понятия

Романтизм
1)выступил против строгих канонов классицизма
2)стремился изобразить идеальный национальный характер
3)противопоставляет реальный мир миру идеальному, вымышленному
4)особый мир - особый романтический язык(эмоциональные и оценочные эпитеты, необычные метафоры и сравнения, фантастика, гротеск, символы
5)герой не может быть счастлив в этом мире

Неоромантизм
1)активный романтизм: стремится усилить волю человека к жизни, возбудить мятеж против гнёта действительности
2)проникнут, при котором человек во всём видит светлые стороны, верит в успех
3)стремится особым языком, в ярких образах показать высокое назначение человека, именно от него зависит, как он проживёт свою жизнь: скучно, обыденно. неинтересно или ярко, возвышенно, красиво
4)герой - неоромантик – человек « с солнцем в крови», хочет быть счастливым и готов весь мир обойти в поисках счастья

description: Аллегория (троп)— иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного явления действительности, признаки которого помогают ярче представить это понятие, его основные черты.

alt: РЕЧЬ О ДОСТОИНСТВЕ ЧЕЛОВЕКА (1486 г

description: РЕЧЬ О ДОСТОИНСТВЕ ЧЕЛОВЕКА(1486 г.)

alt: Ренато Гуттузо Друзья в мастерской» (1935)

description: Ренато ГуттузоДрузья в мастерской» (1935)

alt: Ренато Гуттузо. Автопортрет.

description: Ренато Гуттузо.Автопортрет.

description: Ночь на 1 января 1940 года (Пожар в палаццо Канчеллерия)

alt: Правда в пьесе А.М. Горького «На дне»

description:
Правда в пьесе А.М. Горького «На дне»

И только Мысль - подруга Человека,
и только с ней всегда он неразлучен,
и только пламя Мысли освещает
пред ним препятствия его пути,
загадки жизни, сумрак тайн  природы
и темный хаос в сердце у него.
                                  А.М. Горький, поэма «Человек»

alt: В чём правда Луки. Лука — И. Москвин

description:
В чём правда Луки.

Лука — И. Москвин.
Спектакль Московского Художественного театра

«ВО ЧТО ВЕРИШЬ, ТО И ЕСТЬ…»

«ХРИСТОС ВСЕХ ЖАЛЕЛ И НАМ ВЕЛЕЛ»
«ЧЕЛОВЕК -  ВСЕ МОЖЕТ…ЛИШЬ БЫ ЗАХОТЕЛ…»

«…ЕСЛИ КТО КОМУ ХОРОШО НЕ СДЕЛАЛ, ТОТ И ХУДО ПОСТУПИЛ…»«ВСЯКО ЖИВЕТ ЧЕЛОВЕК…КАК СЕРДЦЕ НАЛАЖЕНО, ТАК И ЖИВЕТ…»

alt: В ЧЕМ ПРАВДА БУБНОВА? «НА

description:
В  ЧЕМ ПРАВДА БУБНОВА?

«НА ЧТО МНЕ СОВЕСТЬ? Я – НЕБОГАТЫЙ!»

 «ЛЮДИ ВСЕ ЖИВУТ…КАК ЩЕПКИ ПО РЕКЕ ПЛЫВУТ…»

 «ВСЕ ЛЮДИ НА ЗЕМЛЕ ЛИШНИЕ…»

«ВСЁ СКАЗКИ…»

«ВСЕ ТАК: РОДЯТСЯ, ПОЖИВУТ, УМИРАЮТ. И Я ПОМРУ…И ТЫ…»

alt: В ЧЕМ ПРАВДА САТИНА? «ВСЁ- В ЧЕЛОВЕКЕ,

description:
В ЧЕМ ПРАВДА САТИНА?

«ВСЁ- В ЧЕЛОВЕКЕ, ВСЁ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА. СУЩЕСТВУЕТ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК. ВСЕ ЖЕ ОСТАЛЬНОЕ – ДЕЛО ЕГО РУК И МОЗГА! ЧЕ-ЛО-ВЕК – ЭТО ВЕЛИКОЛЕПНО! ЭТО ЗВУЧИТ ГОРДО! НАДО УВАЖАТЬ ЧЕЛОВЕКА! НЕ ЖАЛЕТЬ, НЕ УНИЖАТЬ ЕГО ЖАЛОСТЬЮ…»

intro:
Вопросы семинара:
1.Общая характеристика творчества М. Горького: монографический подход
2.Рассказ «Макар Чудра»: ницшеанские мотивы
3. Рассказ «Старуха Изергиль»: композиция, идейные мотивы, художественные средства романтизма и неоромантизма
4.Поэма «Человек»: мотив величия и трагизма человека
5. Мотивный анализ как условие комплексного литературоведческого анализа творчества писателя и повышения читательской культуры
6.Развитие горьковской концепции человека в пьесе «На дне».

title: презентация к семинару по теме: Эволюция образа человека в творчестве М.Горького


file_name: Isaac Newton.pptx

alt: Isaac Newton

description: Isaac Newton

description: Isaac Newton was born on December the 25th 1642 according to the Julian calendar, which was valid at that time in England.

description: Isaac Newton is one of the founders of classical physics and he is known for the law of universal aggression.

description:
From 1655 to 1661 he studied at school in Grantham, at that time he lived in the house of a local pharmacist.
In 1661 he successfully passed the entrance exams and entered the University of Cambridge.

description: In 1705 he was elevated to the knighthood of Queen Anne and became Sir Isaac Newton.

description: He died March the 20th 1727 at the age of 84 years.

title: Презентация к уроку английского языка "Известные люди. Исак Ньютон"