file_name: КУПРИН ГАМБРИНУС.ppt

alt: Живое и мёртвое в рассказе А.И

description: Живое и мёртвое в  рассказе А.И.Куприна«Гамбринус»

description:
Цель урока

Сравнить образ Сашки-скрипача с романтическими героями русской литературы, выяснив сходство и отличие этих героев.
Выяснить идейно-художественное своеобразие рассказа Куприна, его эстетическую направленность.
Воспитывать у ребят гуманное отношение ко всем людям независимо от национальной  принадлежности.

alt: Почему рассказ называется «Гамбринус»?

description:
Почему рассказ называется «Гамбринус»?

 Гамбринус – король
  пивоварения

Название пивной одного из самых больших торговых портов мира

alt: Портовый город С.Бродский. Корабли

description:
Портовый город

С.Бродский. Корабли Лисса

Возвращение скрипача
домой

alt: С какой целью автор рассказывает так подробно о посетителях пивной, подчёркивая постоянно их разную национальность?

description:
Зачем автор выбирает именно такое разнонациональное пространство?

Автор хочет показать, что все люди похожи, у них одни чувства, проблемы, что независимо от того, еврей ты или русский, англичанин или африканец, есть вещи, которые могут объединить всех, достучаться до души каждого.
В этом частично скрыта идея всего произведения.

alt: Что объединяет всех посетителей

description:
Что объединяет всех посетителей Гамбринуса?

англичане

итальянцы

молдаване

русские рыбаки

грузины

немцы

На первый взгляд невнимательного читателя – это пиво. Но            на самом же деле всех посетителей Гамбринуса объединяет  песня, танец, веселье, общее дело, общие тревоги и волнения, общая любовь, авторитет Сашки.

компания воров

малоазиат-ские греки

негры

alt: В чём проявляется антитеза в рассказе?

description:
В чём проявляется антитеза в рассказе?

 К какому из явлений – жизни или мёртвого царства – можно отнести Сашкину музыку, революцию, войну, сам Гамбринус? Почему?

description:
Образ скрипача Сашки

Подумайте, зачем писатель создаёт контраст между внешностью и внутренним состоянием героя, отмеченного волшебным даром.

  Найдите описание
    внешности Сашки

description:
Сашка - Гамбринус

Почему вне зависимости от национальности и рода занятий каждый из бродяг считает трактирного музыканта частью Гамбринуса?
Что они слышат в его музыке?

alt: Русско-японская война 1904-1905г

description:
Русско-японская война 1904-1905г.г.

Какие жизненные испытания пришлось преодолеть Сашке?

Плен

description:
 Сашка во времена погрома

«В дни погромов Сашка свободно ходил по городу со своей смешной обезьяньей. Чисто еврейской физиономией. Его не трогали. В нём была та непоколебимая душевная смелость, та небоязнь боязни, которая охраняет даже слабого человека лучше всяких браунингов»

Б.Кустодиев. Вступление.
                   1906 год.

description:
«Человека можно искалечить, но искусство всё перетерпит и всё победит»

Кому принадлежат последние слова в рассказе?

  Можно ли считать их
    выражением
    авторской позиции?
 Как вы понимаете эту
   фразу?

description:
Финал рассказа

Зачем автор делает  в финале рассказа своего героя калекой?

Становится ли нам жалко Сашку, когда мы читаем о том, как неловко и неумело вставляет он в рот свою свистульку?

description:
Похож или не похож Сашка на романтического героя?

Да, Сашка – исключительный герой.
Его идеал – победа над смертью и убожеством – лежит не за горами и долами, а в его собственной душе, над которой, как и над самой музыкой, не  властно ни время, ни человеческое зло.

alt: Домашнее задание Творческий практикум:

description:
Домашнее задание

Творческий практикум:
Напишите сочинение-эссе на тему, скрытую в финале рассказа – «Человека можно искалечить, но искусство всё перетерпит и всё победит».

alt: В мире литературы. 8 кл. :Учеб

description:
3. В мире литературы. 8 кл. :Учеб.-хрестоматия для учебных
    заведений/ Автор А.Г.Кутузов – М.: Дрофа,2001

title: Живое и мертвое в рассказе Куприна "Гамбринус"


file_name: Исследование океана .ppt

alt: Погружение в неизведанное…

description:
Погружение
в
неизведанное…

alt: Цель: выявить этапы изучения Мирового океана

description:
Цель: выявить этапы изучения Мирового океана.

Гипотеза: Мировой океан изучен полностью.

alt: Карта Мирового океана.

description: Карта Мирового океана.

alt: По водному пространству проходили пути, связующие цивилизации, — порой более надёжные, чем сухопутные дороги

description: Море служило источником пищи, а позже и других природных ресурсов.

alt: Как всякая тайна, оно манило человека

description: Как всякая тайна, оно манило человека. Ещё в древности люди пытались проникнуть в его глубины.

description: Первыми под воду опустились ныряльщики за жемчугом и морскими губками. Ныряли они без всяких приспособлений и могли находиться под водой всего несколько минут.

description:
В знаменитой поэме Гомера "Илиада", созданной примерно три тысячи лет назад, упоминается ловец устриц, ныряющий вниз головой со своей лодки:

... "Воскликнул Патрокл-конеборец:
Как человек сей легок! Удивительно быстро ныряет!
Если бы он находился и на море, рыбой обильном,
Многих бы мог удовольствовать, устриц ища, для которых
Прядал бы он с корабля, несмотря что и море сердито.
Как он, будучи на поле, быстро нырнул с колесницы).

("Илиада", песнь XVI).

description: Самое раннее изображение водолаза, обнаруженное на месопотамских надгробиях, датируется рубежом 5-го и 4-го тысячелетий до н. э.

description: Первыми водолазами можно считать первобытных людей "ихтиофагов", основным продуктом питания, которых были рыбы и морепродукты. Ихтиофаги жили на берегах Персидского залива, Красного моря и на западном побережье Африки.

description: Рассказ о подвигах Скилла - первое упоминание в античной литературе о военной деятельности водолазов. В  период Пелопонесской войны в 425 году до н.э. при осаде Пизы афинянами  лакеде-монские водолазы доставляли продовольствие осажденным: "Водолазы  ныряли и плыли под водой, таща за собой на веревке козьи бурдюки с маком,  смешанным с медом, и с толчеными семенами льна".

alt: При обороне Сиракуз на Сицилии в 413 году до н

description: При обороне Сиракуз на Сицилии в 413 году до н.э., по свидетельству того же Фукидида,  осажденные соорудили подводные заграждения против  вражеских  кораблей:  сваи  были вбиты так, что они не поднимались над водой, а потому подплывать  к  ним было опасно, и всякий неосторожный корабль набегал на них, как  на  подводный камень. "Но и эти сваи распилили водолазы за вознаграждение", добавляет он дальше

alt: Спустя несколько десятилетий великий

description: Спустя несколько десятилетий великий Аристотель сконструировал водолазное снаряжение в виде колокола.

alt: С помощью которого его не менее великий воспитанник

description: С помощью которого его не менее великий воспитанник Александр Македонский погружался в средиземноморские воды: таким путем он лично знакомился с подводными заграждениями финикийского города Тира, готовясь напасть на него с моря. Вскоре после успешной разведки город был захвачен войсками молодого царя-полководца.

description: Позже водолазное снаряжение «заново изобрел» великий флорентиец Леонардо да Винчи (1452—1519).

description: Скафандр был сделан из кожи, имел стеклянные линзы для глаз и мешочек для мочеиспускания. Воздух подавался через тростниковые трубки, скрепленные кожаными сочленениями (чтобы последние не сжимались под давлением воды, внутри них были вставлены металлические пружины).

alt: В комплект снаряжения входили балластные мешочки с песком, емкость с воздухом для срочного всплытия, длинная веревка, нож, а также рожок, при помощи которого следовало подавать…

description: В комплект снаряжения входили балластные мешочки с песком, емкость с воздухом для срочного всплытия, длинная веревка, нож, а также рожок, при помощи которого следовало подавать сигнал об окончании работы под водой.

description: Для освоения морских глубин изобретались на протяжении истории изобреталось множество различных приспособлений. Так, подводные очки были давным-давно известны в Японии и Полинезии, в XVI в. их использовали добытчики кораллов на Средиземном море, а в конце ХIХ и начале ХХ в. они были заново «открыты» сразу в нескольких странах.

alt: Более двух тысячелетий водолазный колокол оставался основным техническим средством, позволявшим погружаться на сравнительно небольшую глубину, вести там поисковые работы и в случае удачи отбирать у…

description: Более двух тысячелетий водолазный колокол оставался основным техническим средством, позволявшим погружаться на сравнительно небольшую глубину, вести там поисковые работы и в случае удачи отбирать у моря найденные на дне ценности. С его помощью, например, некоему Уильяму Фипсу в конце XVII века удалось извлечь из воды значительную часть сокровищ испанского галеона, затонувшего вблизи Багамских островов.

alt: Много лет спустя английский астроном и геофизик

description: Много лет спустя английский астроном и геофизик Эдмунд Галлей (1656—1742) предложил дополнительно снабжать такой колокол воздухом из погруженных резервуаров. Сохранились свидетельства, что сам Галлей спускался на глубину 17 м.

description: Водолазные колокола, одним из которых он пользовался, положили начало всем видам подводных аппаратов, работающих на сжатом воздухе (от батискафа до акваланга).

alt: В 1718 г. Петр I получил челобитную от

description: В 1718 г. Петр I получил челобитную от Е.П.Никонова - крестьянина подмосковного села Покровское-Рубцово, работавшего плотником на казенной верфи, о постройке "потаенного судна" (подводной лодки) с целью нанесения повреждений подводной части корпусов неприятельских кораблей. Из этого подводного судна водолаз должен был выходить в автономном водолазном скафандре. Идея создания такого скафандра не получила практического применения, а построенное по его проекту деревянное "потаенное судно" "Морель" было повреждено при испытаниях весной 1724 г.

description:
          Водолазная техника колокольного типа не позволяла мужественным подводникам прошлого покорять мало-мальски значительные глубины. Нужны были новые подходы к созданию водолазного снаряжения.
         На это человечеству понадобилось немало времени: лишь в конце XVIII века немецкий изобретатель Клейнгерт создал водолазный костюм с металлическим шлемом и подачей воздуха при помощи насоса.

alt: В 1837 г. скафандр был усовершенствован

description: В 1837 г. скафандр был усовершенствован. К нему стали привинчивать шлем с выдыхательным клапаном, что позволило водолазу опускаться на глубину до 50 м.

alt: Водолазное снаряжение А. Клингера

description:
Водолазное снаряжение А. Клингера

Скафандр А.Зибе

alt: Скафандр Кемпбелла Скафандр О.Денейруза

description:
Скафандр Кемпбелла

Скафандр О.Денейруза

alt: Костюм военной поры

description: Костюм военной поры

description: В такой форме тяжёлое водолазное снаряжение с незначительными усовершенствованиями сохранилось до сегодняшнего дня.

description: Как ни хорош был бронированный скафандр, но и он имел свои пределы погружения. Более удобными для этой цели были уже известные к тому времени наблюдательные камеры.

alt: Но настоящий бич водолазов — кессонная болезнь

description: Но настоящий бич водолазов — кессонная болезнь. Вдыхая воздух под давлением толщи воды, кровь человека насыщается азотом, который составляет 78% нашей атмосферы. В этих условиях при выдохе азот не выделяется полностью, а в значительных количествах растворяется в крови и тканях. При резком подъёме из глубины с падением давления понижается и растворимость азота — он начинает собираться в пузырьки. В лёгких случаях человек отделывается ломотой в суставах. В тяжёлых — пузырьки азота могут закупорить кровеносные сосуды, повредить нервные узлы и спровоцировать образование тромбов (сгустков крови) в сердце.

alt: Кессонная болезнь была если не побеждена, то укрощена при помощи ступенчатой декомпрессии, когда подъём из глубины проходил не быстро, а постепенно, с длительными остановками на…

description:
        Кессонная болезнь была если не побеждена, то укрощена при помощи ступенчатой декомпрессии, когда подъём из глубины проходил не быстро, а постепенно, с длительными остановками на подходе к поверхности.
        Именно эти потребности и привели в конце концов к изобретению акваланга.

description: Поистине же массовый штурм подводных просторов начался после того, как в 1943 году французы Жак Ив Кусто и Эмиль Ганьян изобрели акваланг. Благодаря этому несложному и удобному устройству довольно длительные погружения человека на глубину в несколько десятков метров стали обычным делом.

description: В морские пучины ринулись люди многих профессий – биологи и гидрологи, фотографы и кинооператоры, геологи и археологи.

description: Вскоре Кусто изобрёл водонепроницаемые камеры и осветительные приборы, первую подводную телевизионную систему. В 1950 г. он переоборудовал американский минный тральщик, получивший название «Калипсо», и годом позже приступил к организации подводных экспедиций. К первым достижениям команды «Калипсо» относятся обстоятельные подводные археологические исследования и фотографирование морского дна на глубинах до 7250 м.

description: Но и камера как глубоководный аппарат была, разумеется, далека от совершенства.

alt: Спустя несколько лет после описанных событий швейцарский физик

description: Спустя несколько лет после описанных событий швейцарский физик Огюст Пиккар сконструировал, изготовил и испытал первый в мире батискаф – автономный аппарат для океанографических и других исследований на больших глубинах.

alt: Батискаф «Триест» перед погружением в

description: Батискаф «Триест» перед погружением в Мариинскую впадину

description: В 1953 году ученый и его сын Жак в батискафе «Триест» совершили -погружение на глубину 3160 метров. Спустя год французы Ж. Гуо и П. Вильм отодвинули этот порог до 4050 метров, а еще через шесть лет, в январе 1960 года, Ж. Пиккар и лейтенант ВМФ США Д. Уолш, совершив спуск на 10917 метров, достигли дна Марианского желоба – самой глубокой впадины, расположенной в Тихом океане: максимальная глубина, зарегистрированная советским исследовательским судном «Витязь», находится в южной части желоба и составляет 11022 метра.

description: Ставятся легендарные эксперименты по изучению полноценной жизни под водой. В 1962 г. в рамках проекта «Преконтинент» два пловца — Альбер Фалько и Клод Уэсли — неделю жили в открытом море напротив берегов Марселя в подводном доме на глубине 10 м и работали на глубине 25 м.

description: Так началась новая эра в исследовании морских глубин – «Эра                             глубоководных    аппаратов….»

alt: Первый в мире батискаф fnrs-2

description: Первый в  мире батискаф fnrs-2

alt: Российский глубоководный аппарат «Мир»

description: Российский глубоководный аппарат «Мир»

alt: Канадский Глубоководный аппарат «Пайсис»

description: Канадский Глубоководный аппарат «Пайсис»

alt: С изобретением глубоководных аппаратов у человечества стали рождаться самые фантастические идеи - подводные города, подводные космодромы…

description: Стало возможно не только исследовать ранее не доступные глубины и участки Мирового океана, но и раскрывать тайны давно минувших тысячелетий…

alt: Развалины подводного города

description: Развалины подводного города

alt: Затонувшие храмы Махабалипурам (Индия)

description:
Затонувшие храмы Махабалипурам (Индия)

В апреле 2002 года под водой у берегов Махабалипурама в штате Тамилнад, Южная Индия, на глубинах от 5 до 7 метров были найдены руины крупных строений.

alt: Павлопетри (Греция) Древний город

description:
Павлопетри (Греция)

Древний город Павлопетри лежит на глубине 3-4 метра у самого берега в северной Лаконии, в Греции. Руины датируются самое раннее 2800 годом до нашей эры.

alt: Покорение глубин продолжается

description: Покорение глубин продолжается

title: Презентация "Погружение в неизведанное..."


file_name: Наши любимые питомцы.ppt

alt: Отгадай ребус 1

description:
Отгадай ребус

1

alt: Наши любимые питомцы 2

description:
Наши любимые питомцы

2

alt: Собаки на службе человека

description: Собаки на службе                  человека

alt: Собака бывает кусачей… 4

description:
Собака бывает кусачей…

4

alt: Собаки на улицах города 5

description:
Собаки на улицах города

5

alt: Раны, нанесенные собаками 7

description:
Раны, нанесенные собаками

7

description:
Какие правила необходимо соблюдать чтобы не стать жертвой собаки?

Игра «Найди пару»
Зачитайте найденные правила.
(Читаем, слушаем, запоминаем)
Запишите правила, которые запомнили.
Проверка

8

alt: Как себя вести при встрече с собакой»

description:
9

«Как себя вести при встрече с собакой»
Не подходи близко к собаке, находящейся на привязи.
Не трогай и не гладь чужих собак.
Не пугайся и не кричи, если к тебе бежит собака. Остановись. Собака чаще нападает на движущегося человека.
Не трогай миску с пищей.
Не дразни собаку едой...
Не отбирай еду и игрушки.
Не трогай щенков.
Не подходи к незнакомой собаке.
Не трогай спящую собаку.
Не разнимай дерущихся собак. Не подходи к стаям бродячих собак.
Не дразни собак.
Не позволяй кусать вас за руки.
Не смотри в глаза нападающей собаке.

alt: Синквейн «Собака» 1 строчка – тема синквейна, выраженная в 1 слове (название объекта, про который и пойдет далее речь); 2 строчка - 2 слова, которые…

description:
Синквейн «Собака»

1 строчка – тема синквейна, выраженная в 1 слове (название объекта, про который и пойдет далее речь);
2 строчка - 2 слова, которые дают характеристику объекту;
3 строчка – 3 слова, описывающие действия, совершаемые объектом;
4 строчка – 4 слова, составляющих фразу, семантика которой должна отображать авторское отношение к объекту;
5 - 1 слово, своеобразное резюме-характеристика описываемого объекта.

Пример синквейна:
Собакасильная, смелая Греет, любит, защищаетВерный надежный для человекаДруг.

10

description:
Оцени себя:

Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?

11

description:
Домашнее задание

Рассказать домашним о правилах поведения при встрече с собакой.

12

description:
Урок ОБЖ «Собака бывает кусачей»
(УМК под редакцией В.Н. Латчука. ОБЖ)

Масленникова Татьяна Георгиевна,
 учитель ОБЖ МБОУ «СОШ № 3»

Ангарск,  2019год

13

intro: Презентация к открытому уроку ОБЖ 5 класс "Собака бывает кусачей"

ОБЗР

group: Дисциплины

title: презентация к уроку "Собака бывает кусачей"


file_name: past tenses test.pptx

alt: Past Tenses test

description:
Past Tenses

test

description: While the women (swim) and (sunbathe) the men (cook) a barbecue.

description: We (decide) to walk home when the bus came along.

description: Tom (dig) in the garden so he was covered in mud.

description: At 5 o’clock yesterday they (drink) tea in a local café.

description: I was late because my alarm clock (not ring) in time.

description: Bob was tired because he (work) in the hospital from morning till evening.

description: First she (take) three potatoes, then (boil) some water and (put) the potatoes into the saucepan.

description: Polly (fall) down and (break) her leg  when she (run) a race.

description: We couldn’t understand what the teacher (write) on the board.

description: Before Mary (lock) the door she (check) everything in the house.

intro: Презентация содержит предложения -задания с иллюстрациями к ним

title: Презентация к контрольному уроку английского языка в 9 классе "Past Tense (test)"


alt: Удивительный и загадочный город -

description:
Удивительный и загадочный город - Муром.

Выполнил:
 ученик 5 «Б» класса
Щипанов Валентин

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Средняя школа № 2”  г. Иваново

description:
Этот город мной был выбран не случайно, одна из моих бабушек, которой уже 76 лет, настоящая МУРОМЛЯНКА!
Именно там, на берегу великой реки Оки, прошли её детские и юношеские годы.

description: А уж сколько легенд и преданий помнит бабушка Зина о городе своего детства..!

description:
Город Муром славен тем, что является одним из древнейших городов России.
Первые упоминания о нем известны из «Повести временных лет», которая была написана в XI – XII веке. Но археологические раскопки доказывают, что Муром был основан в конце X начале XI века.

description:
Происхождение названия города до сих пор туманно, но есть предположения –
 или место веселья и песен, или журчать, урчать, мурчать.

Добро пожаловать в сказочный Муром!

description:
В XV веке город стал важным ремесленным центром,
а уже намного позже, в веке XX - это стратегический железнодорожный узел.

Вкуснейшие Муромские калачи!

Железнодорожная станция Муром – 1.

alt: Все мы знаем былинного богатыря

description:
Все мы знаем былинного богатыря Илью Муромца, но не многие знают,
 что это реальный человек.
Может быть подвиги его и были приукрашены легендами,
но мощи святого Ильи Печерского (который и был по мнению историков Ильей Муромцем)
до сих пор хранятся в Пещерах Киево-Печерской лавры.

description:
Преподобный Илия признан покровителем ракетных войск и пограничной службы в России.
Верующие люди убеждены, что мощи святого обладают целебной силой
и могут исцелить паралич нижних конечностей и заболевания позвоночника.

alt: Но не только богатырем славится город

description:
Но не только богатырем славится город Муром.
Церкви,
монастыри и часовни не зря остались
 от проезжих купцов.
В нашей стране стал почитаем «День семьи, любви и верности». Именно в Муроме находится храм Петра и Февроньи – образа любви и верности на Руси.

alt: Она простая русская женщина, он – князь

description: Она простая русская женщина, он – князь. Сколько мытарст предстояло им выдержать, но своим примером Петр и Февронья доказали истинную ценность – любовь, семью и взаимоуважение.

description: А есть еще и городские легенды, о которых мало кто знает – Железнодорожник, помогающий детям, или  первый понтонный мост, когда инженер-проектировщик пожертвовал своей жизнью, что бы во время испытаний никто не пострадал.

description: Сейчас Муром является одним из исторических центров России. Множество туристов со всего мира стремятся посетить этот удивительный город. И ныне Муром славится своими калачами, что и отображено на гербе города!

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description:
СПАСИБО
 ЗА
ВНИМАНИЕ!

title: Презентация - проект по родному русскому языку "Муром"


description:
Финансовая грамотность

Банк.  Банковская карта.

alt: Приключения поросёнка Фунтика -

description:
Приключения поросёнка Фунтика

  - Ах, мне было бы так одиноко без моего миллиона!

description: Банк – финансовая организация, основные виды деятельности которой - привлечение и размещение денежных средств, а также проведение расчетов.

alt: Банки в нашем городе

description: Банки в нашем городе

alt: Физкультминутка Мы устали чуточку,

description:
Физкультминутка

Мы устали чуточку,
Отдохнем минуточку.
Поворот, наклон. Прыжок,
Улыбнись. Давай, дружок.
Ещё попрыгай: раз, два, три!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз
И за парту вновь садись.

description:
Безналичные деньги - деньги на банковских счетах, которые служат для оплаты товаров, услуг или проведения денежных сделок без использования бумажных денег.

Наличные деньги - валюта любой из стран в виде банкнот и монет, которые служат для оплаты товаров и услуг.

alt: Банковские карты

description: Банковские карты

description:
Решаем задачи.

Сложи ценники и узнай, сколько заплатили Катя и Петя в киоске.

description:
Очень давно, в древние времена, деньги не существовали и люди, жившие в племенах, обменивались товаром: продуктами, животными, вещами. Например, 1 топор можно было обменять на 10 стрел или на 2 копья, или на 2 горшка, или на 1 овцу.

1) Сколько племя получит стрел, обменяв 2 топора?
2) Сколько оно получит копий, обменяв 3 топора?
3) Сколько получит горшков, обменяв 5 топоров?
4) Сколько получит овец, обменяв 10 топоров?
5) Может ли племя на 6 стрел обменять 1 топор? Почему?
6) Какой товар и сколько может обменять племя на 1 копье?
7) Какие еще вопросы можно составить по таблице?

intro: Презентация к занятию по теме: Банк. Банковская карта 2 класс

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация к занятию по финансовой грамотности по теме : Банк. Банковская карта


file_name: ЮНЫЙ ДЕТЕКТИВ.pptx

description: Система законов, прав и обязанностей человека РФ

description:
ЮНЫЙ ДЕТЕКТИВ

детективные агентства:
«Шерлок Холмс» и «Джеймс Бонд»

description:
Детектив (анг.detective, от латинского detеgo – раскрываю, разоблачаю) - частный сыщик, ведущий расследование уголовного дела  агент сыскной полиции. В его обязанности входит сбор улик и предоставление их судебным органам.
Частный детектив — лицо, осуществляющее детективную (сыскную) деятельность и оказывающее детективные услуги частным (индивидуальным) образом

alt: ПРОВЕРКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ

description: ПРОВЕРКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ

description:
ПРОВЕРКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ

Для  1-ой команды

Для 2-ой команды

Что висит на руке Ильи Муромца?

1.Какой масти конь Алеши Поповича?

2. Кто из богатырей в золотом шлеме?

2. Что держит в руке Добрыня?

alt: СЛУШАЕТСЯ ДЕЛО

description: СЛУШАЕТСЯ ДЕЛО

description:
Право- это система общеобязательных, формально-определённых, принимаемых в установленном порядке и гарантированных государством правил поведения, которые регулируют общественные отношения.

право на жизнь
право свободно выражать свои взгляды и мнения
право на образование
право жить с родителями
право на защиту от насилия
И т.д

description:
Обязанность- называют установленные законом правила, нормы поведения, которые должны соблюдаться, выполняться постоянно или в определённой ситуации всеми гражданами какой-либо страны.

хорошо учиться
помогать по дому
заботиться о старших
заботиться о младших
не обсуждать поступки родителей с посторонними
И.т.д

alt: ВЫСКАЗЫВАНИЯ: ПРАВО ОБЯЗАННОСТЬ

description:
ВЫСКАЗЫВАНИЯ:

ПРАВО

ОБЯЗАННОСТЬ

ЖЕЛАНИЕ

alt: РЕШЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО КАЗУСА

description: РЕШЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОГО КАЗУСА

alt: «Болтун-находка для шпиона»

description: «Болтун-находка для шпиона»

alt: "ОСТОРОЖНО РОЗЫСК!"

description: "ОСТОРОЖНО РОЗЫСК!"

title: Открытый урок по праву "Юный детектив"


file_name: Устный счёт Задачи в стихах.pptx

alt: Этот снежный зимний лес,

description: Этот снежный зимний лес,                                                                                Полон сказок и чудес!

description: На ветке ёлки - 3 синицы, чёрно-жёлтые сестрицы.                                                                       Увеличь число на 2.                                                                      Сколько станет птиц тогда?

description: Посмотрите, свиристели на зимовье прилетели! Было птичек ровно 3.                            Прилетела 1 птичка. Тихо спела: «Кире-кире…»                          Было три, стало…

alt: А на 2 меньше – на камне сидели

description: 5 воробьёв на ветках шумели.                                                                                А на 2 меньше – на камне сидели.                                                                                Смелее, ребята, не зевайте,                                                                                Воробышков на камне посчитайте!

alt: Прилетела мама. На сколько птичек больше стало? -Сколько стало всего птиц?

description: 9 совят в гнезде сидят.Прилетела мама.На сколько птичек больше стало?                                                                        -Сколько стало всего птиц?

alt: На подстилке 2 птенца,

description: На подстилке 2 птенца,                                                                                Два пушистых близнеца.                                                                                Станет больше их на  5, когда  из скорлупок начнут вылезать.                                            Сколько станет птиц в гнезде, помогите  мне.

alt: Чудесные птицы на ветках алеют

description: Чудесные птицы на ветках алеют.                                                                                Сколько их? … Они о чём -то жалеют.                                                                                Хотят, чтобы больше их стало на ...                                                                                Как много вас стало, друзья-снегири!                                                                                - Сколько всего стало снегирей?

alt: В Крыму зимовали лебеди белые.

description: В Крыму зимовали лебеди белые.                                                                                На море их 10: нежные, смелые.                                                                                Число уменьшилось их на 2.                                                                                Спешно отплыли куда-то друзья.                                                                                Сколько осталось у берега лебедей                                                                                Радовать наших гостеприимных детей?

alt: Снегирь, и сорока, воробей, и синица -

description: Снегирь, и сорока, воробей, и синица -                                                                                Зимуют у нас эти чудные птицы.                                                                                И чтоб они жили, по-прежнему с нами,                                                                                Мы будем кормить их, конечно же, сами.

alt: МОЛОДЦЫ!

description: МОЛОДЦЫ!

title: Устный счёт по математике: задачи в стихах (1 класс)


file_name: Такие разные бабочки.pptx

description:
01.03.2020

Красота — это гармоничный образ, который вызывает исключительно положительные эмоции, нечто вызывающее восхищение.

description:
01.03.2020

«Я сорвал цветок – и он увял.
Я поймал мотылька –
И он умер у меня на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться к красоте
Можно только сердцем»

                               Гвездослав Павол

description: Экология — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

alt: Такие разные бабочки

description: Такие разные бабочки

description:
Самые большие бабочки  мира

Бабочки — самые красивые насекомые, которые относятся к разряду чешуекрылых. В мире насчитывается порядка 165 тысяч видов крылатых красавиц различной окраски и размеров.

Познакомимся с некоторыми видами самых больших бабочек в мире по размаху крыльев.

description:
Хвостоносец Маака

Это самая красивая и крупная бабочка России с размахом крыльев до 14 сантиметров.
Она занимает 10 место в рейтинге самых больших бабочек мира.
Этот довольно редкий вид занесен в Красную книгу Сахалина.

description:
Мадагаскарская комета

Она является не только одной из крупнейших, но и самых красивых бабочек в мире.
Большие особи имеют размах крыльев, достигающий 18 сантиметров. Занимает 8 место в рейтинге самых больших бабочек мира.
Обитает насекомое в тропических лесах Мадагаскара.

alt: Птицекрылка королевы Александры

description:
Птицекрылка королевы Александры

Открывает тройку самых больших бабочек в мире. Самые крупные особи достигают в размахе крыльев 27 сантиметров.
Это один из самых редких видов бабочек.
Местом обитания крылатого насекомого является Папуа-Новая Гвинея.

description:
Павлиноглазка геркулес

Занимает вторую строчку среди самых больших бабочек в мире.
Самки крупнее самцов и имеют размах крыльев до 27 сантиметров
Встретить такую красоту можно в Австралии и Новой Гвинее.

description:
Тизания агриппина

Это самая крупная бабочка в мире, которую легко издалека спутать с небольшой птицей.
Размах ее огромных крыльев способен достигать 31 сантиметр.
Местом ее обитания является Мексика, Южная и Центральная Америка.

description:
Самые маленькие бабочки  мира

Мы уже познакомились с самыми крупными бабочками, однако в мире существуют миниатюрные бабочки, размер крыльев которых может быть чрезвычайно мал.

description:
Голубянка Давида

Имеет размах крыльев около 3 см.
Это вид находится под угрозой исчезновения и занесен в Красную Книгу России.

description:
Крапивница

Маленькой бабочкой является крапивница, размах крыльев которой – от 4 до 5 сантиметров.
Встретить её можно везде, где есть крапива, так как основное питание крапивницы – нектар и листья крапивы.

description:
Ацетозия

Признана самой маленькой бабочкой на планете.
Её размеры поражают – общая длина лишь 2 мм, таков же и размах её крыльев.
Обитает бабочка в Великобритании.

alt: Самые красивые бабочки России В

description:
Самые красивые бабочки России

В России обитает около 7 тысяч видов бабочек, среди которых есть и пленяющие тонкой красотой и изяществом. Наиболее распространены – 64 вида дневных бабочек.
Давайте познакомимся с самыми удивительными из них.

Бабочка Адмирал

description:
Махаон

Дневная бабочка из семейства парусников.
Размах крыльев от 5,5  см до 8, 5 см.
Занесён в Красные книги в Московской, Смоленской и Вологодской областей, а также  в Красную книгу Карелии.

description:
Дневной павлиний глаз

По праву считается одной из самых красивых бабочек России.
В размахе крыльев достигает 5-6 см.
Несмотря на довольно высокую численность этой бабочки в заповедных и нетронутых местах, она все же нуждается в охране.

description:
Алкиной

Дневная бабочка семейства парусники
 Размах крыльев достигает 8,5—9 см.
Вид занесен в Красную книгу России.

description:
Бабочки в  искусстве

Бабочки – уникальные создания. Эти насекомые очаровывают всех своей красотой и нежностью, вдохновляя многих художников на создание истинных шедевров живописи и декоративно-прикладного искусства.

description: Панно выполнено в технике ручной росписи ткани- батик.

alt: Картина выполнена в технике масляной живописи

alt: Панно выполнено в технике росписи по стеклу- витраж

alt: Брошь в виде бабочки

description: Брошь в виде бабочки

description: Сегодня я предлагаю Вам почувствовать себя настоящими художниками и выполнить рисунок бабочки «Хвостоносец Маака» в технике рисования восковыми мелками в сочетании с акварелью.

title: Мультимедийная презентация "Такие разные бабочки"


file_name: Зависимость формы числа прилагательного от формы числа существительного..pptx

alt: ябл_к_ м_рковь к_пуста _гурец к_ртофель о о о а о а

description:
ябл_к_м_рковьк_пуста_гурецк_ртофель

о

о

о

а

о

а

alt: Яблочный Морковный Капустный Огуречный

description: ЯблочныйМорковныйКапустныйОгуречныйКартофельный

alt: Яблочный пирог Морковный салат

description:
Яблочныйпирог

Морковный
салат

Капустный лист

alt: Яблочный пирог, яблочн___ пироги

description:
Яблочный пирог,         яблочн___  пироги.Морковный салат,      морковн___  салаты.Капустный лист,          капустн___  листья.

ые

ые

ые

description:
Если вам понравился урок и вы все поняли

Если вам было многое непонятно

Если вам было кое-что непонятно

title: Презентация по русскому языку во 2 классе


file_name: Типы дельт 1.pptx

alt: Типы дельт

description: Типы дельт

description:
Образование дельт

Когда река достигает озера или моря, поток воды замедляется и теряет свою мощь в процессе переноса осадков. Тогда осадки накапливаются в устье реки. Некоторые реки приносят такое количество осадочного материала, что ни морские волны, не приливы, ни отливы не могут его вынести. Таким образом, в устьях рек возникают дельты.Некоторые дельты настолько велики, что люди могут на них жить.

ЗАГОЛОВОК ПРЕЗЕНТАЦИИ

2

description:
Устройство дельты

Дельты имеют плоские участки, которые называются дельтовыми равнинами, образованными над водной поверхностью. Река прорезает через дельтовую равнину множество мелких каналов. Эти каналы называются протоками. Новые участки дельты возникают в устьях этих проток.Остальная дельта находится под водой. Имеется круто падающий фронт дельты, обращенный к озеру или океану. Продельта более всего удалена от устья реки и имеет наибольшую глубину.

3

1.Граница затопления во время приливов 2.Верхняя дельтовая равнина 3.Аллювиальная долина 4.Активная дельта 5.Отработанная дельта 6.Нижняя дельтовая равнина

alt: Типы дельт Дельты имеют различные формы в зависимости от того, какое количество осадков выносится рекой, по сравнению с тем, сколько осадков переотлагается под воздействием приливно-отливных…

description:
Типы дельт

Дельты имеют различные формы в зависимости от того, какое количество осадков выносится рекой, по сравнению с тем, сколько осадков переотлагается под воздействием приливно-отливных процессов.

description:
Тип 1

Преобладающая форма речной дельты представлена на карте реки Миссисипи (Луизиана, США). Иногда, благодаря ее форме, такую дельту называют «птичья лапка». Длинные узкие гребни осадков, называемые прирусловым валом, образуются вдоль узких проток.

description:
Тип 2

Приливы-отливы, доминирующие в дельте, образуют протяженные и узкие отмели и острова в устье реки, например, как в Западной Папуа Новой Гвинеи, показанной на карте.

description:
Тип 3

В зонах доминирования волн дельта похожа на плоский треугольник. Линии, пересекающие дельту – это гребни, возникшие в ходе формирования дельты. Показаны на карте (Каравелас, Бразилия).

alt: Спасибо за внимание ЗАГОЛОВОК

description:
Спасибо за внимание

ЗАГОЛОВОК ПРЕЗЕНТАЦИИ

11 февраля 20XX

8

intro: Презентация по гидрологии

title: Типы дельт


file_name: Русс. яз.Урок 87 3 кл УМК 21 век.ppt

alt: Русский язык УМК 21 век 3 класс

description:
Русский язык
УМК 21 век 3 класс
Урок 87

Подготовила учитель начальных классов Морозова Л.Ш.

alt: Михаил Васильевич Ломоносов «Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны»

description:
Словарь:

Секрет, холод, облако, морковь, Москва, профессия,  тетрадь, болото, ученик, деревня, территория, яблоня,                     .

картофель

Картошка, картофельный,
картошечка,  картофелина.

description:
Картофель
картошка,
картофельный,
картошечка,  картофелина.

description:
Задание:
 Определи падежи существительных.

Пробудился от сна, растет под

осиной, лежит в  портфеле,

ходит по полю.

Р.п.

Т.п.

П.п.

Д.п.

description:
Задание:  Разбери предложение, укажи падежи существительных.

Капельки росы сверкали на зелёной

траве.

- - - - - -

·- ∙-·

-∙ -∙ -· - ∙-· -∙

И.п.

Р.п.

П.п.

alt: Три склонения имен существительных

description:
Три склонения
имен
существительных

alt: Тему новую опять Надо нам запоминать

description:
3 склонения
имен
существительных

Тему новую опять
Надо нам запоминать.
Что за три склонения?
На лицах удивление?!
К концу урока исчезнут сомнения,
И я узнаю ваше мнение!

description:
1склонение

2 склонение

3 склонение

Ж. р

М.р

С.р

М.р

Ж. р

И.п

  стран
  земл

а
я

пап
дяд

а
я

 стекл
    пол

о
е

стол
огонь

печь

ночь

Р.п

 стран
  земл

ы
и

ы
и

стекл
    пол

а
я

стол
огон

а
я

и

 ноч

и

Д.п

е
е

е
е

стекл
пол

у
ю

стол
огон

у
ю

  печ

  ноч

В.п

  стран
  земл

у
ю

у
ю

стекл
пол

о
е

стол
огон

печь

ночь

Т.п

 стран
 земл

ой
ей

ой
ей

ом
ем

стол
огон

ом
ем

ю

ю

П.п

 о стран
  земл

е
е

о пап
дяд

е
е

о стекл
     пол

е
е

о стол
огон

е
е

о печ

и

о ноч

и

alt: М.р. Ж.р. -а -я страна дядя 2-склонение

description:
3 склонения имен существительных

склонения

род

окончания

примеры

1-склонение

М.р.
Ж.р.

-а     -я

страна
дядя

2-склонение

         М.р.

        С.р.

- о  - е

огонь
окно
поле

3-склонение

                 Ж.р.

-ь

ночь
степь

alt: Алгоритм И.п Ед. число Род Окончание

description:
Алгоритм

И.п
Ед. число
Род
Окончание
Склонение

alt: Выполнение упражнения № 2 стр. 37 1скл

description:
Выполнение упражнения № 2 стр. 37
  1скл.                          2 скл.
Капуста	                          гнездо
рыба	                          декабрь
дедушка                         плечо
кастрюля                       ребёнок
юноша                           бой
	                         свет
	                         солнце

description:
3 склонение. – ж.р. с ь на конце.

Ночь, площадь, ладонь, медаль, метель, фасоль.

Упражнение № 3 стр. 37

description:
Что изучали на уроке?
Сколько типов склонения знаете?
Какие существительные относятся
к 1 скл, 2ск, 3 скл
Как определить склонение существительного?

description:
Доволен ли ты своей работой?
Что было особенно интересным?
С каким настроением заканчиваем урок.

alt: Домашнее задание Упражнение 4 страница 38

title: Русский язык "Склонение имен существительных" 3 класс, УМК 21 век


file_name: Житие Иоанна Предтечи.pptx

description:
Житие  Иоанна Предтечи

Подготовили и провели учащиеся 4 «А» класса МБОУ «СОШ № 2 г.Дубны Московской области»
 Педагог: Маркелова Надежда Викторовна

description: Пророка Иоанна Крестителя называют также «Иоанном Предтечей» – в христианстве слово «предтеча» понимается как «предшественник Иисуса Христа».Хотя Иоанн Креститель был великим подвижником и проповедником христианства, о его жизни известно не очень много. Но и той информации, что содержится в Евангелиях и сочинениях древнееврейского историка и военачальника Иосифа Флавия, достаточно, чтобы понимать, почему его считают одним из самых чтимых святых.

description: Его родители – священник Захария и праведная Елисавета – жили недалеко от Хеврона. Елисавета была родственницей Марии (Матери Иисуса Христа).Захария и Елисавета были уже в преклонных годах, но детей у них не было.

description: Однажды во время службы в Иерусалимском храме Захария увидел Архангела Гавриила, который сказал, что Елисавета родит ему сына и назовёт его Иоанном. Захария не поверил – супруги уже вышли из детородного возраста. И тогда Архангел Гавриил за неверие поразил Захарию немотой: он вышел к народу, но не смог его благословить и только знаками объяснил, что лишён дара речи.

alt: Пророчество Гавриила исполнилось, но

description: Пророчество Гавриила исполнилось, но Елисавета долго скрывала беременность, она стеснялась своего возраста, боялась насмешек. В положенный срок она родила сына, Предтечу и Крестителя Господня. Он родился на 6 месяцев раньше Иисуса. Мать назвала его Иоанном, чем очень удивила всех родственников: в их роде не было такого имени. Обратились к Захарии, и он подтвердил это, написав на дощечке имя «Иоанн». И тут же к нему вернулся дар речи.

description: Через 3 месяца после рождения Иоанна родился Иисус Христос. В то время Иудеей правил царь Ирод. Узнав от волхвов, что родился «Царь Иудейский» и они идут поклониться Ему, он попросил их рассказать по возвращении, где находится этот новый царь Иудеи. Ирод боялся потерять свою власть, боялся соперника. Волхвы получили откровение не возвращаться назад. Когда Ирод понял, что обманут, он приказал уничтожить в Вифлееме всех мальчиков в возрасте до 2 лет. Об этом подробно рассказано в Евангелии от Матфея.

description: Узнав об этом, Елисавета с сыном убежала в пустыню и спряталась в пещере. Захария же продолжал исполнять свой священнический долг и не сказал Ироду, где находится Елисавета с младенцем. Священника Захарию убили прямо в храме.

description: Елисавета с маленьким сыном осталась в пустыне. Через некоторое время она умерла. Иоанн не остался один, он был защищён ангелом, рос в безлюдном месте и гοтοвился к своему великому предназначению. Вёл строгую жизнь в посте и молитве. Нοсил грубую οдежду, питался диκим медом и аκридами (так назывался род саранчи). Иоанн находился в пустыне до 30-летнего возраста, пока Господь не призвал его проповедовать иудеям о покаянии.

description: Иоанн крестил людей в реке Иордан покаянным крещением и говорил: «Идущий за мною сильнее меня» (Мф 3:11).

description: Иоанн Предтеча ходил  по городам, селениям и рассказывал людям о Иисусе Христе, сыне Божьем, крестил людей в реке Иордан покаянным крещением и говорил: «Идущий за мною сильнее меня» (Мф 3:11).

description: Конечно, Иисусу Христу не было нужды принимать крещение, т.к. Он был совершенным, безгрешным Человеком, но, сделав это, Οн взял на себя грехи мира и этим уравнял всех грешных людей с Собой. Вот поэтому в день Крещения Господня вода в реках становится святыней.

description: Иоанн Креститель не только пророчествовал, призывал иудеев к покаянию, но и обличал их грехи. Τак, он обличал Ирода Антипу (правителя Галилеи) за его беззаконное сожительство с Иродиадой, которая была женой его брата Филиппа.

description: Собрав гостей на пир в день своего рождения, он смотрел на пляску Саломии, дочери Иродиады. Гостям и самому Ироду так понравился её танец, что он в знак благодарности пообещал ей всё, что она захочет. Она же «захотела» (по совету матери) принести ей голову Иоанна на блюде. Ирод не ожидал такого кощунственного желания, к тому же он сам часто слушал пророка. Знал, что и народ его любит. Знал, что на него падёт Божий гнев. Но ведь обещал… К тому же это обещание было дано при гостях…

alt: И он сделал то, что приказала ему

description:
И он сделал то, что приказала ему Саломия. Та отнесла голову пророка своей матери.
Тело его ученики в ту же ночь погребли в Севастии. А голову, закопанную Иродиадой, служанка поместила в сосуд и погребла на горе Εлеонской.
Ирод, Иродиада и Саломия были наказаны Богом за свои грехи и злодеяния ещё при своей жизни.

alt: О пророке Иоанне Крестителе Господь

description: О пророке Иоанне Крестителе Господь Иисус Христос сказал: «Из рожденных женами не восставал (пророк) больший Иоанна Крестителя». Христианская Церковь чтит Иоанна Предтечу как ангела, апостола, мученика, пророка и друга Христова, «пречестнейшего гласа».

description: Рождество Иоанна Предтече празднуется 7июля. В России много храмов названы в честь Рождества Иоанна Предтече. Есть Храм Рождества Иоанна Предтечи и у нас в городе Дубне Московской области

description: Весной 2000 года в Дубне возникла инициативная группа за строительство нового храма, а летом того года, по благословению правящего архиерея, было проведено учредительное приходское собрание. На праздник Преображения Господня того же года был совершен крестный ход от храма великомученика Пантелеимона к месту строительства новой церкви, где состоялась её закладка.

description: Проект был составлен московскими архитекторами Владимиром и Еленой Васильевыми. Кроме храма возводились крестильная часовня в честь Богоявления и приходской дом. Строительство вёл отдел капитального строительства ООО ПК "Экомебель".

description: Весной 2003 года было закончено строительство придела во имя мученицы Татьяны и на Пасху того года в храме была отслужена первая Литургия. С этого времени службы в храме совершались регулярно. С августа 2006 года в храме стали совершать крещения детей. При церкви заработала воскресная школа.

alt: Церковное почитание святого Пророка

description: Церковное почитание святого Пророка Иоанна знает его благодатную помощь и силу избавлять от головных болезней. Иоанн Предтеча исцеляет не только головную боль или более тяжелые заболевания головы по молитве к нему, но он помогает покаяться, т.е. помогает изменить образ мыслей, все сознание человека устремить ко Христу, и уже в свете Христовой Истины осмыслить свою жизнь.

title: Презентация по ОРКСЭ "Житие Иоанна Предтечи"


file_name: ура седня последний день(англ).pptx

alt: Ecology

description: Ecology

description:
purpose and objectives

Purpose:Raise questions about global environmental issues

objectives:Find out how to solve the problem of air pollution
Find out how to solve the problem of global warming
Find out how to solve the problem of Pollution of the World's oceans

description:
Problem of air pollution

The impact on air pollution leads to:
emissions from factories and nuclear power plants
car exhaust

But to solve the problem of air pollution, we should
Use electric cars, as well as the use of alternative transport (bicycles, electric scooters)
at factories and nuclear power plants, install special filters that do not allow harmful substances into the atmosphere

alt: Global warming Global warming is already noticeable, as glaciers continue to actively melt, which is why the level of the world's oceans is increasing, and…

description:
Global warming

Global warming is already noticeable, as glaciers continue to actively melt, which is why the level of the world's oceans is increasing, and the average temperature on the planet is growing.

But to solve the problem of global warming, we should
reduce atmospheric emissions and use energy resources efficiently
use solar panels, wind, tidal and geothermal power plants

alt: Pollution of the World's oceans

description:
Pollution of the World's oceans

The ocean is the main factor shaping the climate on Earth, but there are also a number of other negative factors:
Oil and petroleum products.
Chemicals and Heavy Metals
Plastic

It will help to solve the problem Pollution of the World's oceans:
construction of treatment facilities
combating oil leaks
Take plastic for recycling

title: Презентация к уроку английского языка


file_name: 4 класс.pptx

alt: Урок литературного чтения 4 класс

description: Урок литературного чтения4 классМ.М.Зощенко «Елка»Презентация к уроку литературного чтения 4 класс по теме : М. М. Зощенко «Ёлка»Музалёва Н.Е. учитель начальных классов

description:
к

Речевая разминка

У ёлки иголки колки

ёлка

йт

снег

ывц

щэ

мороз

йфя

пурга

ж

Сыплет снегопад с неба снег

alt: Дагни Педерсен Эдвард Григ рояль

description:
Дагни Педерсен

Эдвард Григ

рояль

alt: Словарная работа золотушный ребёнок больной ребёнок длинновязая высокая церемонится проявлять излишнюю мягкость, стеснение пастилка кондитерское изделие из фруктовой массы и сахара

alt: Игорь Ильинский актер театра и кино

description: Игорь Ильинский актер театра и кино

alt: Лёля Минька было 7 лет ударило 5 лет высокая, длинновязая удивительно маленького роста исключительно бойкая тихий могла высоко достать ничего нельзя достать моментально съедает откусываю…

description:
Лёля

Минька

было 7 лет

ударило 5 лет

высокая, длинновязая

удивительно маленького
роста

исключительно бойкая

тихий

могла высоко достать

ничего нельзя достать

моментально съедает

откусываю

не церемонится

чуть не заревел

description:
Тепло родного очага

На что и клад, если в семье лад.

Гни дерево, пока молодо, а детей учи, пока зелены.

Кто неправильно воспитывает своих детей, тот расплачивается слезами.

description:
Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.
                Михаил Зощенко

alt: активный внимательный артистичный

description:
активный

внимательный

артистичный


file_name: Презентация1.pptx

alt: Урок – праздник «ДЕНЬ ЗНАНИЙ

description:
Урок – праздник
«ДЕНЬ ЗНАНИЙ ДЛЯ ПЕРВОКЛАШЕК»

Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №2
Халилова Х.И.

description:
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки-новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело...
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски -
Всем мы с гордостью ответим:
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,
А НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!

description:
В детский садик вы ходили,
Было мало вам хлопот.
А теперь вы повзрослели –
Стало всё наоборот!

description:
Повернитесь все друг к другу, улыбнитесь…
Представьтесь и пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «УРА!»
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
Только «ДА» и только «НЕТ»
Дружно дайте мне ответ!
Если «НЕТ» вы говорите,
То ногами постучите
Если говорите «ДА» -
В ладоши хлопайте тогда!

alt: ПРАВИЛО №1: здороваться надо всегда

description:
ПРАВИЛО №1: здороваться надо всегда

ПРАВИЛО №2: хочешь сказать – подними руку и жди, когда учитель даст тебе слово.

ПРАВИЛО №3: соблюдай тишину!

ПРАВИЛО №4: по школе ходить спокойно, тихо!

description:
С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?

alt: Сено хоботом берёт толстокожий…

description:
Сено хоботом берёт толстокожий…

Кто любит по стенкам носиться? Конечно, рыжая…

В чаще, голову задрав, воет с голоду…

Кто в машине знает толк? Косолапый, бурый…

На заборе поутру любит кукарекать…

alt: С ДНЁМ ЗНАНИЙ!

description: С  ДНЁМ  ЗНАНИЙ!

description:
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B0&noreask=1&img_url=www.xrest.ru%2Fimages%2Fcollection%2F00268%2F222%2Foriginal.jpg&pos=1&rpt=simage&lr=213 - петух

http://open.az/razvlechenija/kartinki/81481-kartinkiabstrakcija.html - фон

ИСТОЧНИКИ:

http://kalashnikovo.ru/news/2011/09/07/v-veskinskojj-srednejj-obshheobrazovatelnojj-shkole-v-novom-uchebnom-godu-za-party-seli-12-pervoklashek/ - мальчик с портфелем

http://www.fast-torrent.ru/topic/118/1608/15/ - 1 сентября

http://blogs.germany.ru/printflatb.pl?Number=10519897&Board=6805120001000&Cat=&page=2.9&view=&sb=&vc=1&arch= - фон осени

http://vk.com/club7772347 - ученики

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%201%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&noreask=1&img_url=novosti-n.mk.ua%2Fupload%2Fukraine%2F16554.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=213 - 1 КЛАСС

http://noy.30astr-s35.edusite.ru/ - умный старичок

http://www.diary.ru/member/?629392 – чернила с пером

http://foto.meta.ua/663250.image - солнышко

http://www.sch949.edusite.ru/p18aa1.html - школа

http://dssolnyshko.ucoz.ru/index/chto_znachit_psikhologicheskaja_gotovnost_rebjonka_k_shkole/0-54 - задумчивый мальчик

http://www.kancportal.ru/index.php?page=catalog&pid=00002191 - тетрадь

description:
http://fotki.yandex.ru/users/inn5602/view/651409/?page=4 – медвежонок

http://images.yandex.ru/yandsearch?img_url=www.svod-spb.com%2Fimages%2Fpictures%2Fchild%2F31.jpg&p=6&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE&noreask=1&pos=251&lr=213&rpt=simage - Буратино

http://mmk.mypage.cz/ - карандаш

http://yuyulka.www.nn.ru/?page=gallery&MFID=154736&IID=2692314#2692312 – линейка

http://empik.spravka.ua/products/295647.html - альбом

http://kancbiznes.ru/magazin?mode=product&product_id=1648664 – резинка

http://co1439.uvuo.ru/kiosk.htm - портфель

http://metoda-center.ru/pivot-point/geography/ - глобус
http://fr.universalscraps.com/commentaires.php?f=semaine – слон
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=druzyaki.ucoz.com%2F_fr%2F1%2F7145563.jpg&pos=14&rpt=simage&lr=213 – белка

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%B0&img_url=www.infpol.ru%2Fupload%2Fiblock%2F116%2FPREVIEWPXCjcucG.jpg&pos=0&rpt=simage&lr=213&noreask=1 – волк

http://fotki.yandex.ru/users/jacals/view/383366/?page=1 - звонок

http://groceryshrink.typepad.com/the_grocery_shrink_blog/2009/08/index.html - парта

title: Урок-праздник "День Знаний для первоклашек"


file_name: Вычисления производных.pptx

description:
Определение производной.

Пусть функция у = f(х) определена в точке х
 и в некоторой её окрестности.
Предел отношения приращения функции
к приращению аргумента при
Δх стремящемся к нулю
называют производной функции в точке х.

alt: Правила вычисления производных

description: Правила вычисления производных

alt: Таблица производных. 1. = -

description:
Таблица производных.

1.

=

-

alt: Тест № 00 Часть 1. 2. 3

description:
Тест № 00

Часть 1.

    2.

    3.

    1. Найдите производные функций

а)

б)

в)

а)

б)

в)

У=

а)

б)

в)

description:
Тест № 00

    5. Найдите производную функции
у = cos x + 2sin x

    4. Найдите производную функции   у =

а)

б)

в)

а)    2cos x + sin x         б)  cos 2x – sin x
в)  2cos x – sin x

intro: Презентация «Производная» содержит определение производной, правила вычисления и основные формулы производных элементарных функций, макет теста для проверки навыков дифференцирования.

title: Производная


file_name: Алексеева класс схемы.pptx

description:
Конструирование заданий
для проверки познавательных УУД
на основе использования приемов визуализации мышления (классификационные схемы).
Физика 7 класс.

Алексеева Е.А.
Учитель физики
ГБОУ школы № 98
 с углубленным изучением английского языка
Калининского района  г. Санкт-Петербурга

alt: КЛАССИФИКАЦИЯ – система соподчиненных понятий (классов объектов)

alt: Вывод: Составляются на этапе изучающего чтения!

description: Пример задания для проверки познавательных УУД

alt: Классификационные схемы

description: Классификационные  схемы

alt: Классификация физических явлений

description: Классификация физических явлений

alt: Классификационные схемы

description: Классификационные схемы

alt: Примеры простых индуктивных схем

description: Примеры простых индуктивных  схем

description:
Задания в ГИА: «установите соответствие…»

Для каждого физического понятия из первого столбца подберите
соответствующий пример из второго столбца.

  ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ                                     ПРИМЕРЫ

А) физическая величина
Б) единица физической величины
В) прибор для измерения физической
величины

1) ньютон
2) инерция
3) масса
4) кристалл
5) весы

СЕГОДНЯ:

description:
ЗАВТРА: Задания для оценки познавательных УУД

Прочитайте предложенные ниже названия физических величин и их групп:

Впишите эти слова в схему так, чтобы она отражала классификацию физических величин.

масса
объем тела
скалярные величины
сила упругости
плотность вещества
скорость равномерного движения
векторные величины

description:
ЗАВТРА: Задания для оценки познавательных УУД

Масса; объем тела; скалярные величины; сила упругости
плотность вещества; скорость равномерного движения;
векторные величины

description:
Сложные схемы

Основные положения
строения вещества

Следствия из
основных положений

Строение вещества

alt: Классификационные схемы и работа с ними

description: Классификационные схемы и работа с ними

alt: Классификационные схемы и работа с ними

description:
Классификационные схемы и работа с ними

Пустая схема

Самостоятельное составление схемы,
выбор формы и содержания

description:
Составление квалификационных схем на разных этапах  изучающего чтения

Начало изучающего чтения
 «Установление уровня жидкости в сообщающихся сосудах»
р1 = р2
ρ1h1 =  ρ2h2

однородные жидкости

разнородные жидкости

Простые механизмы
Классификация по рисункам параграфа

alt: Составление квалификационных схем на завершающем этапе изучающего чтения

description:
Составление классификационных схем на материале нескольких уроков

Основное отличие (признак классификации)
Измеряемая величина
Единицы измерения
Примеры использования

Виды весов

Рычажные

Пружинные

description:
Составление классификационных схем на материале нескольких уроков

Определение
Схематичное изображение

Расчет скорости

Пример

Движение

Равномерное

Неравномерное

Взаимодействие
тел

Инерция

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Конструирование заданий для проверки УУД Классификационные схемы. Физика 7 класс.


file_name: Общие сведения о Солнце.pptx

alt: Возникновение солнечной системы

description:
30.01.2007

1

Возникновение солнечной системы Общие сведения о Солнце Строение солнцаСолнечные пятнаСолнечная корона ПротуберанцыСолнечное затмениеМесто Солнца среди звезд

СОЛНЦЕ

Далее

description:
Бирск, ЦО

2

Возникновение Солнечной системы

Солнце – мощный источник энергии, благодаря которому планеты получают свет и тепло и может существовать жизнь на Земле.

Содержание

Далее

Солнце - ближайшая к Земле звезда, центральное тело солнечной системы, представляет собой раскаленный плазменный шар.

alt: Бирск, ЦО 3 Общие сведения о Солнце

description:
30.01.2007

Бирск, ЦО

3

Общие сведения о Солнце

description:
Основные характеристики Солнца

обычная звезда (желтый карлик), возраст которой 5 млрд лет;
   радиус Солнца — 700 000 км;
   ускорение свободного падения на поверхности Солнца — 274 м/с2;
масса Солнца  = 2 · 1030 кг;
линейная скорость вращения точек на экваторе Солнца — 2 км/с;
период вращения Солнца вокруг оси: вблизи экватора — 25 сут, вблизи полюса — 30 сут;

температура на поверхности Солнца — около 5500 °С, в центре — около 14 млн ºС;
    на Солнце есть пятна, это более холодные и менее светлые области солнечной поверхности;
    эта звезда в основном состоит из водорода и гелия.

description:
30.01.2007

Бирск, ЦО

В состав Солнца входят: ядро, зона радиации, зона конвекции, фотосфера, хромосфера, корона, протуберанцы.

Строение
Солнца.

description:
Фотосфера — доступная для наблюдения светящаяся поверхность Солнца.

Фотосфера представляет собой нижний слой атмосферы, толщина которого 300 — 400 км. Плотность фотосферы — 10–4 кг/м3. Поверхность Солнца — пузырчатая.
Эти пузыри называются солнечной зернистостью, или гранулами. Гранулы существуют в течение порядка 8 мин.

description:
7

Солнечные пятна

Солнечные пятна- это темные образования, состоящие, как правило, из более темного ядра (тени ) и окружающий его полутени. Имеют более низкую температуру чем остальная поверхность. Диаметры пятен достигают 200000 км. Время жизни пятен от нескольких часов до нескольких месяцев.

description: Пятна на Солнце — это признак солнечной активности. Это наиболее тёмные места на солнечном диске. Солнечные пятна имеют более тёмную центральную часть, называемую тенью. Пятна со временем изменяют свою форму. Большие пятна по размерам превосходят Землю и могут сохраняться около двух месяцев. В солнечных пятнах индукция магнитного поля в сотни тысяч раз превышает индукцию магнитного поля в фотосфере.

description:
9

Солнечная корона

Горячая и разреженная оболочка в области выше хромосферы, называется короной. Корону можно увидеть только во время полного солнечного затмения, тогда она представляет собой поразительно красивое зрелище, напоминая лучистое жемчужное сияние.

description: Наружные слои короны постоянно выдуваются в Солнечную систему, таким образом, создаётся солнечный ветер.  Солнечный ветер — это поток протонов, ионов, электронов, α-частиц. На рисунке показано магнитное поле Земли. Благодаря магнитному полю большинство частиц, идущих от Солнца, отклоняются. Некоторые частицы достигают Земли.

description:
 На Солнце происходят вспышки, в результате которых выделяется огромная энергия. Резко увеличиваются ультрафиолетовое, рентгеновское и γ-излучения.
Солнечная активность связана с количеством солнечных пятен. Их число непрерывно меняется. Максимум солнечных пятен достигается с периодичностью в 11 лет.

alt: На краю Солнца наблюдаются протуберанцы

description:
На краю Солнца наблюдаются протуберанцы.
На фотографии показан протуберанец, который может распространяться на миллионы километров. Бóльшая часть вещества протуберанца вернётся на Солнце, меньшая часть начнёт двигаться в Солнечной системе.

description:
30.01.2007

Протуберанцы

Протуберанцы- это своеобразные облака более плотных газов, которые как бы подвешены над видимой поверхностью Солнца в виде червеобразных линий.

description:
30.01.2007

Бирск, ЦО

14

Солнечное затмение возникает когда Луна, перемещаясь по своей орбите, оказывается между Землей и Солнцем. В этом случае на Землю падает лунная тень, частично или полностью закрывающая Солнце. Когда Луна перемещается по своей орбите, ее тень движется по Земле с запада на восток.

Солнечное затмение

Содержание

Далее

description:
Солнечные затмения позволяют увидеть слои Солнца, находящиеся над фотосферой. Кольцо розоватого света исходит из хромосферы, температура которой — около 15 000 °С.
Во время затмения вокруг Солнца видна солнечная корона.
Температура вблизи Солнца — около 2 млн °С.
Корона излучает мало света, но от короны идёт мощное рентгеновское излучение.

alt: Солнечное затмение

description: Солнечное затмение

alt: Полное солнечное затмение

description: Полное солнечное затмение

alt: Частичное солнечное затмение

description: Частичное солнечное затмение

alt: Кольцеобразное солнечное затмение

description: Кольцеобразное солнечное затмение

description:
Место Солнца среди звезд

Несмотря на исключительную роль Солнца для существования Солнечной системы, Солнце по своим характеристикам – это средняя звезда, расположенная на окраине Млечного пути.

alt: Солнце и жизнь Земли

description: Солнце и жизнь Земли

description:
30.01.2007

22

Конец

title: презентация к занятию по теме "Общие сведения о Солнце"


file_name: В гости к юбиляру. Петр Ершов.pptx

alt: В гости к юбиляру Автор: Бичевая

description:
В гости к юбиляру

Автор: Бичевая Ирина Александровна
педагог-библиотекарь МБОУ СОШ №36 г.Воронеж

alt: Петр Павлович Ершов 205 лет

description:
Петр Павлович Ершов

205 лет

description:
Выбери правильный ответ. Проверить можно, спросив Жар-птицу

В икторина

alt: Двух коней , коль хошь, продай,

description:
Двух коней , коль хошь, продай,Но конька не отдавайНи за пояс, ни за шапку, ни за чёрную, слышь, …

тряпку

папку

бабку

alt: Он тихонько вниз слезает И к Ивану подползает,

description:
Он тихонько вниз слезаетИ к Ивану подползает,Пальцы в шапку запустил,Хвать…. -  и след простыл.

перо

серебро

стекло

alt: Царь смотрел и дивовался, Гладил бороду, смеялся

description:
Царь смотрел и дивовался,Гладил бороду, смеялсяИ скусил (чего?) конец…

кольца

пирога

пера

alt: Наш Иван, кряхтя с надсады, Вылез кой-как из засады,

description:
Наш Иван, кряхтя с надсады,Вылез кой-как из засады,Ко пшену с вином подполз – Хвать одну из …  за хвост

синиц

птиц

рыб

alt: Ай да Кит-Китович! Славно! Долг свой …………

description:
«Ай да Кит-Китович! Славно!Долг свой …………. исправно!»

отработал

выполнил

выплатил

alt: Люба! Люба! - все кричат.- За тебя хоть в самый ад!

description:
«Люба! Люба! -  все кричат.-За тебя хоть в самый ад!Твоего ради таланаПризнаем царя …….!»

Ивана

болвана

Вована

description:
Кто из братьев первым пошел в дозор караулить пшеницу?

Данило

Гаврила

Иван

description:
Что пел на печи Иван перед тем как идти в дозор?

Распрекрасные вы очи

Ах вы, сени, мои сени

Ой мороз, мороз!

alt: Тут Иван с печи слезает, ……….свой надевает,

description:
Тут Иван с печи слезает,……….свой надевает,Хлеб за пазуху кладет,караул держать идет

пиджачок

зипунок

малахай

description:
Про кого рассказал Иван братьям после возвращения из караула?

Про чёрта

Про кобылицу

Про лешего

alt: Какой день недели в те времена называли седмица? воскресенье субботу понедельник

alt: Как назывались деньги или продукты, которые крепостные крестьяне отдавали своему помещику? оброк должок выкуп

alt: Предо мною конный ряд; Два коня в ряду стоят,

description:
Предо мною конный ряд;Два коня в ряду стоят,Молодые, вороные,Вьются гривы золотые,В мелки кольца завитой,Хвост струится золотой,И алмазные копытыКрупным…….  обиты

золотом

жемчугом

серебром

alt: Сколько рублей дал царь в придачу к 10 шапкам серебра за двух златогривых коней ? пять десять двадцать

alt: Где Иван находился на службе царской?

description:
Где Иван находился на службе царской?

При конюшне

При кухне

При воеводе

alt: Как назывался в те времена царский слуга? спальник лакей услужник

alt: Что попросил Иван у царя, отправляясь за

description:
Что попросил Иван у царя, отправляясь за Жар-птицей?

Белоярова пшена да заморского вина

Златогривого коня да заморского вина

Белоярова пшена да заморского овса

alt: Где сидел Иван в засаде, чтобы изловить

description:
Где сидел Иван в засаде, чтобы изловить Жар-птицу?

Под корытом

За горой

Под кустом

description:
На чем играла царь-девица, которая ездила в золотой шлюпке с серебряным веслом?

На гуслях

На дудочке

На арфе

alt: Как называлось широкое, во всю ширину ткани, полотенце? ширинка холстинка рушник

alt: Говорит ему царевна.- Если хочешь взять меня,

description:
Говорит ему царевна.-Если хочешь взять меня,То доставь ты мне в три дня……. мой из окияна?

перстень

ларец

кубок

alt: Кто был матерью и братом царь-девицы?

description:
Кто был матерью и братом царь-девицы?

Месяц и солнце

Солнце и звезда

Луна и месяц

description:
Сколько дней дала царь-девица Ивану, чтобы привезти перстень?

Три дня

Пять дней

Неделю

alt: Сколько лет страдал Чудо-юдо рыба-кит? десять двадцать сорок

alt: Как представился Иван Месяцу Месяцовичу?

description:
Как представился Иван Месяцу Месяцовичу?

Иванушка Петрович

Иванушка Львович

Иванушка Иванович

description:
Какой срок дал царь Ивану, чтобы он привез царь-девицу?

Три недели

Месяц

Семь недель

description:
Во сколько лет царь решил жениться на молодой царь-девице?

В семьдесят

В пятьдесят

В шестьдесят

alt: Сколько кораблей проглотил Чудо-юдо?

description:
Сколько кораблей проглотил Чудо-юдо?

Тридцать

Десять

Двадцать

alt: Кому приказал кит достать перстень царицы? осетрам камбалам акулам

alt: Кто вырыл ящичек с перстнем на дне океана? ерш лещ дельфин

alt: Что было налито в третий котел для царя?

description:
Что было налито в третий котел для царя?

Молоко кипящее

Вода  студеная

Вода вареная

alt: Что стало с царем после котла с молоком?

description:
Что стало с царем после котла с молоком?

Он сварился

Он омолодился

Он исцелился

description:
Что за бочки с фряжским выставляли из подвалов на свадьбе Ивана?

Заморское вино

Соленая рыба

Серебро и золото

alt: Спасибо за участие!

description: Спасибо за участие!

description:
Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
автора шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
  г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

alt: На момент создания шаблона все ссылки являются активными !

description:
На момент создания шаблона все ссылки являются активными!

Фон с цветами:
https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/9/105/370/105370993_BankoboevRu_vyunki.jpg
Россыпь бабочек:
http://www.playcast.ru/uploads/2014/06/24/9031667.png
Книга с ручкой:
https://img-fotki.yandex.ru/get/9227/137563163.d00/0_d6691_327f5_L.png
Синие цветы:
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/74/60/74060937_large_Flowerses__part_2___4_.png
https://mirknig.by/upload/iblock/176/176f6194382a279a5f9f69d607684c4e.jpg
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2015646/6f4f1c9c-777c-4e7b-b0ff-26ef6b14420d/s1200?webp=false

Интернет – ресурсы

intro: Данный ресурс представляет собой викторину по известной сказке П.Ершова "конёк Горбунок". Выполнен в программе PowerPoint из 40 слайдов. Вопросы имеют варианты ответов. Использовать материал можно на уроке и на внеклассном мероприятии

tags: Конек Горбунок

title: "В гости к юбилярую. Петр Ершов" (викторина)


file_name: животные Челябинской области.pptx

alt: Проект «Животные Челябинской области»

description:
Проект «Животные Челябинской области»

Работу подготовили ученики 3 а класса МАОУ СОШ №5

description:
Цель: познакомиться с разнообразием животного мира Челябинской области.Задачи:

 1. расширить представление о разнообразии животного мира Челябинской области.
2. рассказать о некоторых из них

3. Выступить по теме проекта

description:
Мы выдвинули гипотезу : мы предполагаем, что если мы будем больше знать о  животных родного края, то будем бережнее относится к ним.

Тема нашего проекта актуальна. Большинство современных людей живет далеко от мира диких животных, и редкие встречи с ними не дают нам возможности серьезно задуматься над всей сложностью и многообразием их жизни. Именно сегодня, когда диких животных на земле становится все меньше, а некоторые виды либо исчезли, либо стали редкими, мы должны знать о них больше.

alt: Волки

description: Волки

description:
Лиса охотится на грызунов: мышей, сусликов, может напасть на зайца или куропатку. Летом не отказывается от насекомых и ягод.
Зайцы рождаются на земле среди травы. Покормит их мама и убегает. Зайчихи кормят не только своих зайчат, а всех, которые им встретятся.

Лисы

description:
Зайцы
	Зайцы относятся к семейству млекопитающих отряда 	зайцеообразных.
	Зайцы обитают по всему миру, за исключением Антарктиды.
	Зайцы — зверьки мелкого или среднего размера, длина тела 	составляет 12—74 см, вес достигает 5,5 кг. Задние конечности 	крупных видов удлинены. Самки, как правило, крупнее самцов. 	Уши длинные , имеют клиновидную форму. Хвост короткий, 	Передние конечности зайцев пятипалые, задние – четырех- или 	пятипалые. На пальцах имеются прямые заостренные когти.
	Окраска тела разнообразная в зависимости от сезона. Летом заяц 	может быть серым, бурым или черно-бурым, а зимой светлеет 	или становится белым целиком.

description:
Божьи коровки
Божьи коровки – семейство жуков.
Тело выпуклое и овальное. На спинке имеются пятнышки различной формы. Летают божьи коровки при помощи задних крыльев.
Это насекомое полезное, потому что поедает тлю. Зимуют они под опавшими листьями или под корой деревьев.
Питаются мелкими гусеницами, яйцами бабочек и куколками других насекомых.

description:
Белки

Белка - один из самых известных лесных обитателей. Летом шерсть у белки рыжеватая, цветом похожая на сосновую кору. Зимой - серая. Своё гнездо она сооружает высоко в дупле ствола ели или пихты. Домов у белки может быть несколько - основной и запасные. Иногда белка строит гнездо с дверью-ловушкой, так что незваный гость оказывается запертым в стенах пустого жилища.
Питаются белки орехами, семенами, грибами, ягодами, едят жуков и бабочек, нередко разбойничают в птичьих гнёздах, уничтожая яйца и птенцов. Зимой, если выдался неурожай шишек, они обгрызают побеги и почки деревьев, нежную кору кустарников, а то и воруют запасы из кладовых бурундуков и кедровок.

description:
Сорока
У сороки есть прозвище - белобока. По бокам перышки у неё белые, а
голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Очень красив у сороки
хвост - длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто
чёрные, а с красивым зеленоватым отливом.
Сороку невозможно спутать ни с одной другой птицей. В природе сороку
можно безошибочно определить по голосу с типичным звучанием "ча,
ча, ча". Всем известна, её привычка красть и прятать блестящие
предметы. Сорока обычно селится в открытом месте с множеством
деревьев и кустов,
Гнездо чаще всего находится высоко от земли в кроне дерева, а если
деревьев мало - ниже, в кустах. Как правило, сороки строят несколько
гнёзд, а потом выбирают одно, в котором и гнездятся.
В апреле или мае в нём появляется 5-8 яиц. Самка насиживает их сама
около двух недель. Самец начинает помогать ей после появления на
свет потомства - оно очень прожорливое. Спустя месяц после
рождения птенцы вылетают из гнезда и держатся вблизи него.
Сорока ведёт оседлый образ жизни: ни осенью, ни зимой она не
удаляется далеко от гнезда. К зиме большинство сорок вместе с
воронами и галками разлетаются по деревням и ищут себе еду.

description: Вывод. Давайте вдумаемся в слова писателя М. Пришвина: « Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – леса, луга, степи, горы. А человеку нужна Родина – будем охранять природу», значит будем любить Родину.  Природа – наше богатство. Сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг.

alt: Любите и охраняйте родную природу!

description: Любите и охраняйте родную природу!

intro: Презентация содержит материал о животных, проживающих в Челябинской области

title: презентация "Животные Челябинской области"


file_name: The City of My Dream .pptx

alt: МБОУ школа №18 им. Маршала А.М

description:
МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. ВасилевскогоПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ : «THE CITY OF MY DREAM»

ВЫПОЛНИЛ : УЧЕНИК 10 «А» КЛАССА МБОУ ШКОЛЫ №18 ВОЛЖАНКИН АРТЁМ
ПРЕПОДОВАТЕЛЬ : ВОРОНИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА

                       Г .КИНЕШМА  2021

alt: Let's get to know Barcelona better:

description: Let's get to know Barcelona better:Barcelona is a city in the north-east of Spain, the capital of Catalonia. It is the largest metropolis on the Mediterranean coast with a population of more than one and a half million people and the second largest in the country and together with numerous neighboring municipalities, the population of the urban area is about 5 million people. This makes Barcelona the sixth most populous urban metropolis in the European Union after Paris, London, Madrid, the Ruhr region and Milan. Barcelona is also the largest metropolis in the western Mediterranean, located on the northeastern coast of the Iberian Peninsula, between the mouths of the Llobregat and Besos rivers and the Serra de Collserola mountain range, the highest peak of which – Tibidabo - rises 512 meters.

alt: Barcelona's role in Europe: Barcelona is one of the world's leading tourist, economic, trade and cultural centers, and its influence in trade, education, entertainment, media,…

description: Barcelona's role in Europe:Barcelona is one of the world's leading tourist, economic, trade and cultural centers, and its influence in trade, education, entertainment, media, fashion, science and art is immense. Therefore, it is not surprising that the capital of Catalonia is considered one of the most popular and attractive cities in the world.Barcelona is a major transport hub, and its port is one of the main seaports in Europe and at the same time the busiest passenger port on the European continent.

alt: About recreation in Barcelona

description: About recreation in Barcelona .....More than 66% of the population of Catalonia lives in Barcelona. Barcelona is a world famous tourist destination, with numerous recreation areas, some of the best beaches in the world, a mild and warm climate, historical monuments, including eight UNESCO World Heritage Sites.

alt: A little about the history of the city

description: A little about the history of the city...The origin of the earliest settlement on the site of present-day Barcelona raises many questions. The ruins of an early settlement were excavated by archaeologists in the area of El Raval, including various tombs and dwellings dating back to 5000 BC. There are 2 different legends about the foundation of Barcelona. The first legend attributes the foundation of the city to a real historical figure – the Carthaginian general Hamilcar Barca, the father of Hannibal, who allegedly in the 3rd century BC. He named the city after his family name.The second mythological version connects the foundation of the city with the history that happened to Hercules several hundred years before the emergence of Rome. During his fourth feat, Hercules joined Jason and the Argonauts in search of the Golden Fleece and traveled with them across the Mediterranean on nine ships. In a storm off the Catalan coast, they lost one of the ships, and Hercules went in search of him. It turned out that the ship crashed, but the travelers survived and were so fascinated by the beauty of the place where they were carried out by the sea that they founded a city there called Barca Nona ("The Ninth Ship").Under the Romans, Barcelona became a Roman colony called Barcino.

alt: Attractions There are many attractions in

description: AttractionsThere are many attractions in Barcelona that everyone should visit, such as a significant part of the remains of the Roman Barsino can be seen in the underground expositions at the «Museum of the History of Barcelona» (MUHBA), which also houses other Roman heritage sites.

description: However, the historical museum is only the smallest part of all the attractions present in Barcelona.From the side of the Plaza de Espana, where the streets of Gran Via, Tarragona and Parallel converge, the best view of Montjuic Hill, which has a height of 173 meters opens. One of the most interesting objects of Montjuic is the so-called "Spanish Village" (Poble Espanyol) - an open-air architectural museum, where copies of buildings from various regions of Spain are collected.

description:
It is impossible for a tourist to get bored in Barcelona, because in addition to all the above-mentioned attractions, there are also various museums, monuments, theaters, churches and temples.

• «LICEU THEATER»

• «COLUMBUS MONUMENT»

• «Temple of the Holy Heart Jesus»

description: Despite the wonderful abundance of everything that is in Barcelona, the most popular interesting place in Barcelona, by which not even a fan can identify it, is the «Expiatory Temple of the Sagrada Familia»«Expiatory Temple of the Sagrada Familia»- Church in Barcelona, in the Eixample district, under construction since 1882 The unusual appearance of the temple has made it one of the main attractions of Barcelona. According to the newspaper El Periódico de Catalunya, in 2006 the construction was visited by 2.26 million people, which puts the object on a par with the Prado Museum and the Alhambra Palace in popularity.

description:
                                                                              Gaudi architecture Most of the works of the outstanding Catalan architect are located in Barcelona. The construction of the pavilions of the estate of Count Eusebi Guell in the Pedralbes region dates back to the same period.

Eusebi Guell

Gaudí

alt: HIS WORKS: The works of Gaudi and

description:
                                                                         HIS WORKS:The works of Gaudi and Guell include the famous Park Guell and the Temple of the Holy Family itself

«Park Guell»

«Expiatory Temple of the Sagrada Familia»-

alt: Urban transport: Urban public transport is represented by metro, buses, trams, funiculars and an aerial cable car

description: Urban transport:Urban public transport is represented by metro, buses, trams, funiculars and an aerial cable car. Barcelona's public transport is divided into different fare zones (from 1 to 6), which determine the fare. In addition, Barcelona has two aerial cable cars: the Montjuïc Cable Car to Montjuïc Castle and the Port Vell Aerial Tramway, which runs over the port through the Torre Jaume I and Torre Sant Sebastià towers. The bus network in Barcelona is very extensive and extensive, with local, intercity and night lines (Nitbus)

description: Сlimate Barcelona and its suburbs have a Mediterranean climate with mild winters and hot summers, due to the proximity to the warm sea, frosts are very rare in Barcelona. In fact, only 1 day in the last 30 years has been marked by a temperature of -1 degrees. Snow is rare here - on average, once every two years.

alt: The Beaches The average sea temperature in

description: The BeachesThe average sea temperature in August is 25 degrees. The beach season in Barcelona and the surrounding area lasts from May to October..

description: Sport Barcelona has several sports teams, both professional and amateur. FC Barcelona - one of the two largest football clubs in Spain and in the world, along with Real Madrid - is a multiple winner of the Spanish Championship. Regular participant and five-time winner UEFA Champions League. The club's stadium houses a museum, which is the second most visited museum in Catalonia.

description: The best football player on the planet, whose name everyone knows - this is Lionel Messi, played at the Barcelona football club from 2003 - 2021.

description: Espanyol are the second Barcelona team in the Spanish Football Championship, with 23 awards from various tournaments in their arsenal.

description: In addition, the club has professional teams in basketball (Winterthur FCB), handball and roller hockey, as well as many amateur teams in various sports. Basketball club Barcelona is the winner of the Euroleague, multiple champion of Spain.

description:
                                                                                Astronomy

In honor of Barcelona, the asteroid Barcelona is named, discovered in 1921 at the Fabra Observatory (Barcelona) by the Spanish astronomer Jose Comas Sola, a native of Barcelona.

alt: Conclusion Despite the fact that

description:
                                                                                Conclusion

Despite the fact that Barcelona is a very old city, it is necessary for everyone to visit it, because especially for the future generation, this city preserved a lot of cultural elements and a lot of historical wealth that our ancestors wanted to pass on to us.There are a large number of attractions in it, which means it is impossible to get bored here!

alt: BIBLIOGRAPHY https://ru

description:
                                                                                BIBLIOGRAPHY

https://ru.wikipedia.org/wiki/Барселона

https://zen.yandex.ru/media/id/599ad16b9044b567589d9153/barselona-obzor-goroda-5ae2e34e8c8be33373406e66

https://traveller-eu.ru/barselona

alt: Thanks for your attention

description: Thanks for your attention

title: Презентация "The City of My Dream"


file_name: Ostern ist ei internationalfffes Fest.pptx

alt: Ostern ist ein internationales

description: Ostern ist ein               internationales Fest…

description: Ostern ist nach Weihnachten das zweitwichtigste Fest in den deutschsprächigen Landern. . Die beiden wichtigsten Ostersymbole sind der Osterhase und die Ostereier.

alt: Das Osterfeuer und das Osterwasser

description: Das Osterfeuer und das Osterwasser.

alt: Griechenland In Griechenland feiert man

description:
Griechenland

In Griechenland feiert man Ostern auch im Frühling. Es ist ein wichtigeres  Fest als Weihnachten, und die Leute fasten in der Karwoche.

description: Es gibt noch spezielle Kekse. Und man bäckt auch Kuchen mit einem roten Ei in                                   der Mitte.

alt: Ungarn

description: Ungarn

description:
  Der Hase  spielt bei uns  auch eine wichtige Rolle.

Die kleinen Kinder wissen immer so, dass der Osterhase die Ostereier bringt. Aber natürlich nicht neue richtige Eier, sondern  Schokoladeneier, Schokoladenosterhasen und andere Geschenke

alt: Die Religion spielt eine grosse

description:
Die Religion spielt eine grosse Rolle.

Georgia

alt: Am Montag gehen die Leute zum Friedhof

description: Am Montag gehen die Leute zum Friedhof.

description:
Argentinien

Abends die Kirche ist besonders schön.
Die Leute gehen durch die Strassen und zünden Kerzen an.

alt: Danke für die Aufmerksamkeit!

description: Danke für die Aufmerksamkeit!

title: Ostern ist ein  internationales Fest…


file_name: Фиолетовое королевство.pptx

alt: Над землёю, над водою Встала радуга дугою

description:
Над землёю, над водоюВстала радуга дугою.Семь цветов ты видишь в ней.Как запомнить их верней?Не забудешь семь цветов,Зная семь волшебных слов:

Каждый              Красный
Охотник              Оранжевый
Желает                Жёлтый
Знать                   Зелёный
Где                       Голубой
Сидит                   Синий
Фазан                  Фиолетовый

alt: Фиолетовое королевство

description: Фиолетовое королевство

alt: Фиолетовый цвет в природе

description: Фиолетовый цвет в природе

alt: Фиолетовый цвет в быту

description: Фиолетовый цвет в быту

alt: Сказочные герои Був О Миньон

description:
Сказочные герои

 Був О

Миньон

alt: Лунтик Бараш Рамон

description:
Лунтик

Бараш

Рамон

alt: Школа рисования

description: Школа рисования

title: Презентация по ИЗО "Фиолетовое королевство" (1 класс)


file_name: достопримечательность САх.pptx

description:
Достопримечательности  Сахалинской области

Учитель начальных классов Турсунова О.В.

alt: Чертов мост (г. Холмск)

description: Чертов мост (г. Холмск)

description:
Чертов мост (г. Холмск)

Мост длиной 125 метров — часть Takaradai spiral line. Запущена японцами в 1928 как часть линии из Маоки (Холмска) до столицы острова города Тоёхара (Южно-Сахалинск), закрыта и заброшена в 1994. Местные называют объект не палясь «Чёртов мост», как бы сразу давая понять своё отношение к нему как к артефкату непостижимо более продвинутой цивилизации:

description: Памятник жертвам политических репрессий (Верхний Армудан)

alt: Скалы Три брата (г. Александровск-Сахалинский)

alt: Маяк Жонкиер (г. Александровск-Сахалинский)

alt: Мемориал жертвам землетрясения в

alt: Мемориал жертвам землетрясения в

description:
Мемориал жертвам землетрясения в Нефтегорске

	Памятник жертвам Нефтегорского землетрясения – это один из наиболее памятных монументов Южно-Сахалинска.
	Он был установлен в память о погибших жертвах землетрясения, произошедшего в Нефтегорске в 1995 году.

alt: Площадь Славы (г. Южно-Сахалинск)

description: Площадь Славы (г. Южно-Сахалинск)

alt: Мемориальный комплекс Победа

description: Мемориальный комплекс Победа

alt: Горный воздух» курорт в г. Южно -

description: «Горный воздух»курорт в г. Южно - Сахалинске

title: Достопримечательности Сахалина


alt: КПД

description: КПД

alt: КПД простых механизмов В реальных условиях, где есть силы трения, сопротивления, для совершения необходимой нам полезной работы

description:
КПДпростых механизмов

В реальных условиях, где есть силы трения, сопротивления, для совершения необходимой нам полезной работы Ап, всегда требуется совершить большую, чем Ап работу.

alt: КПД простых механизмов Например, применяя подвижный блок, приходится дополнительно совершать работу по подъёму самого блока, верёвки и по преодолению силы трения в оси блока

description:
КПДпростых механизмов

Например, применяя подвижный блок, приходится дополнительно совершать работу по подъёму самого блока, верёвки и по преодолению силы трения в оси блока.

alt: КПД простых механизмов Какой бы механизм мы не взяли, полезная работа, совершённая с его помощью, всегда составляет лишь часть работы затраченной (Аз):

description:
КПДпростых механизмов

Какой бы механизм мы не взяли, полезная работа, совершённая с его помощью, всегда составляет лишь часть работы затраченной (Аз): Ап<Аз или Ап/Аз<1.

alt: КПД простых механизмов КПД любого механизма всегда меньше 100%

description:
КПДпростых механизмов

КПД любого механизма всегда меньше 100%. Конструируя механизмы, стремятся увеличить их КПД. Для этого уменьшают трение в осях механизмов и их вес.

title: презентация по физике КПД


file_name: Червячок.pptx

description:
Движения фигуристки,
скованные и неуклюжие,
разочаровали публику.

.

Каталась фигуристка,
скованная и неуклюжая, непрофессионально.

скованно.

title: Презентация "Н и НН в наречиях и отглагольных прилагательных"


alt: ВЕСНА ИДЕТ,ВЕСНЕ-ВЕСНЕ -ДОРОГУ

description: ВЕСНА ИДЕТ,ВЕСНЕ-ВЕСНЕ -ДОРОГУ

title: Презентация на тему "Здравствуй, весна!"


file_name: 1Хорда ұғымы. Орта перпендикулярдың анықтамасы. презентация.ppt

alt: Шеңбер Дөңгелек

description:
Шеңбер

 Дөңгелек

alt: Ой қозғау Центрлік бұрыш дегеніміз не?

description:
 Ой қозғау

Центрлік бұрыш дегеніміз не?
Доға деп  нені айтады?
Диаметр дегеніміз не?
Хорда дегеніміз не?
Сектор дегеніміз не?
Сегмент дегеніміз не?

Бағалау: Бір - бірін бағалау. (дұрыс әрі толық айтылған жауап үшін оқушылар қолдарын шапалақтайды)

description:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

7.3.2.25
диаметр мен хорданың перпендикулярлығы туралы теореманы дәлелдейді және қолданады

Сабақ мақсаттары:

-хорда мен диаметрдің перпендикулярлығын анықтау және теореманы дәлелдеу;

диаметр мен хорданың перпендикулярлығы туралы теореманы есептер шығаруда қолдану;

- хорда мен диаметрдің перпендикулярлығын дәлелдеуге берілген есептерде қолдану.

alt: Бағалау критерийлері - хорда мен диаметрдің перпендикулярлығын анықтайды және теореманы дәлелдейді; - диаметр мен хорданың перпендикулярлығы туралы теореманы есеп шығаруда қолданады; - хорда мен диаметрдің…

description:
Бағалау критерийлері

- хорда мен диаметрдің перпендикулярлығын анықтайды және теореманы дәлелдейді;
- диаметр мен хорданың перпендикулярлығы туралы теореманы есеп шығаруда қолданады;
- хорда мен диаметрдің перпендикулярлығын дәлелдеуге берілген есептерде қолданады.

alt: Language Objective Қазақ Русский

description:
Language Objective

Қазақ

Русский

English

             Радиус                      Радиус                           Radius
           Диаметр                    Диаметр                         Diameter
           Шеңбер                   Окружность                       Circle
             Хорда                         Хорда                            Chord
        Хорда ортасы            Середина хорды              Mid-chord
             Хордаға                Перепендикулярно         Perpendicular
     перепендикулярлы                хорде                     to the chord

description:
 Топтық жұмыс

І топ
«Хордаға перпендикуляр болатын диаметр оны тең екі бөлікке бөледі» теореманы дәлелдеу.

ІІ топ
«Хорданы ортасынан қиятын диаметр оған перпендикуляр» теореманы дәлелдеу.

Көмек:
Дәлелдеуді орындауда радиустар жүргізіңіз

description:
Теорема. Егер диаметр хордаға перпендикуляр болса, онда ол хорданы қақ бөледі.

Теорема. Хорданың ортасы арқылы өтетін диаметр хордаға перпендикуляр болады.

К

Е

Дәлелдеуі. АВ хордасының ұштарын шеңбердің центрімен қосамыз. Сонда АОВ үшбұрышы пайда болады. АО=OB=R болғандықтан АОВ үшбұрышы тең бүйірлі. Берілгені бойынша ОЕ﬩АВ. Олай болса, ОС﬩АВ. Сөйтіп, ОС – АОВ тең бүйірлі үшбұрышының биіктігі. Ендеше ОС медиана да болады. Осыдан АС=СВ

Дәлелдеуі. АВ шеңбердің хордасы, ал С оның ортасы болсын. АОВ табаны АВ болатын теңбүйірлі үшбұрыш, себебі ОА және ОВ қабырғалары шеңбердің радиусы, яғни олар тең. Ал ОС теңбүйірлі үшбұрыштың медианасы, ендеше ОС биіктікте бола алады. Ендеше хорданың ортасы арқылы өтетін диаметр хордаға перпендикуляр.

alt: Ойлан, жұптас, бөліс» жұптық жұмыс

description:
«Ойлан, жұптас, бөліс» жұптық жұмыс

Центрі О нүктесінде болатын шеңбердің LM хордасы радиусқа тең. Осы хордаға перпендикуляр болатын EK диаметрі жүргізілген. EK диаметрі мен LM  хордасы А нүктесінде қиылысады. LА кесіндісінің ұзындығы 12,4 см.
a) есептің шарты бойынша суретін салыңыз;
b) LM  хордасының ұзындығын табыңыз;
c) EK диаметрінің ұзындығын табыңыз;
d) ОLM  үшбұрышының периметрін табыңыз.

Дескриптор
сызбасын сызады;
шеңбер диаметрі мен хордасының перпендикулярлығы туралы теореманы қолданады;
хорданың ұзындығын анықтайды;
диаметр ұзындығын табады;
үшбұрыш периметрін табады.

Бағалау: Жұптар бірін – бірі бағалайды.

description:
Өздік жұмыс

Дұрыс тұжырымдарды анықтаңыз

Дескриптор:

хорда ортасы арқылы өтетін диаметр оған перпендикуляр екенін біледі;

хорда ортасы арқылы өтетін диаметр хорданы қаққа бөлетінін түсінеді;

дұрыс тұжырымды көрсетеді.

Бағалау: Мұғалім бағалайды.

alt: I – interactive Мен нені бұрын білдім?

description:
Үйге тапмсырма
(тапсырма таратпа қағаздарда жазылып беріледі)

I – interactive   Мен нені бұрын білдім?
N – nothing      Мен нені білмедім?
S – system        Мен нені жаңа ғана үйрендім?
E – effective     Бұл қаншалықты тиімді?
R – reading       Маған тағы қандай ақпарат қажет?
T – thinking      Мен не туралы әлі ойлау керекпін?

Рефлексия

Мұғалім тарапынан кері байланыс


alt: Презентация на тему: Устройство замка

description:
Презентация на тему:
Устройство замка.

Фазлутдиновой Адели
Шайхуловой Алины
Сош № 30

description:
Зачастую рыцарские замки имели красивый внутренний вид. В каменное жилое или башенное сооружение можно было войти только через двери. Обычно они высоко располагались по легкой деревянной лестнице. Также лестница могла быть и приставной, таким образом, ее можно было легко подтянуть наверх.
Через входные двери рыцари проникали на кухню. Именно кухня зачастую была самым теплым помещением в сооружении рыцаря. Через дыру в полу кухни можно было проникнуть в другое помещение замка. Обычно оно выступало в качестве склада для продовольствия.
Из кухни можно было подняться в жилую комнату, которой часто владел лишь хозяин сооружения. Здесь располагались каменный скамейки, на которых можно было посидеть и отдохнуть, и эркер. В богатых башенных замках в этой комнате присутствовал камин. В некоторых случаях его заменяла печь для обогрева.
Над жилым этажом находились спальные комнаты. Они были довольно уютными, поэтому рыцари чувствовали себя в них очень хорошо. Стойла для скота обычно размещались рядом с окружной стеной замка, являясь дополнительными пристройками.
Часто в башне замка имелись прочные ворота, которые были изготовлены из дуба. Если сооружение и имело бревенчатый мост, то его, в основном, делали складным. Это нужно было для того, чтобы его можно было быстро разобрать при внезапном нападении. Двор замка делился на две половины крепкой стеной. Перед ней располагались дома воинов, слуг и конюшни.
В самом замке всегда было сумрачно или даже темно. В основном, в нем всегда были следующие комнаты. К ним относились три зала, спальни и кухня. При этом залы находились один над другим и были разделены специальными перекрытиями. Также в сооружении имела место оружейная комната.

description:
    Главной частью средневекового замка являлась центральная башня- донжон. Помимо своих оборонительных функций, донжон являлся непосредственным жилищем феодала. Также в главной башне имелись жилые комнаты других обитателей замка, колодец, хозяйственные помещения (склады продовольствия и др.). Часто донжон имел крупный парадный зал для организации приёмов. Донжон обычно был в самом недоступном и защищённом месте, это как бы крепость внутри крепости. В ней феодал со своими слугами мог выдержать долгую осаду. Там всегда была еда и вода.

 Замки появились в средние века и были жилищами дворян-феодалов. Обычно замки строились на возвышенностях, островах, скальных уступах и других труднодоступных местах.

description:
 Со временем структура замков усложнялась; в территорию замков включались уже казармы, суд, церковь, тюрьма и другие сооружения. Чтобы попасть в замок, нужно было пройти по подвесному мосту через глубокий ров.
    В случае опасности мост поднимался и, словно дверь, закрывал вход. Взять замок приступом было очень сложно-нужно было преодолеть ров, выбить ворота, или забраться на стену по штурмовой лестнице.Самым большим средневековым замком в мире по праву считается Пражский замок.

description:
Важнейшим оборонительным элементом замка была внешняя стена — высокая, толстая, порой на наклонном цоколе. Обработанные камни или кирпич составляли ее внешнюю поверхность. Внутри она состояла из бутового камня и гашеной извести. Стены ставились на глубокий фундамент, под который очень сложно было сделать подкоп.

Нередко в замках строились двойные стены — высокая внешняя и небольшая внутренняя. Между ними возникало пустое место, получившее немецкое название “цвингер”. Нападавшие, преодолевая внешнюю стену, не могли взять с собой дополнительные штурмовые приспособления (громоздкие лестницы, шесты и прочие вещи, которые нельзя перенести внутрь крепости). Оказавшись в цвингере перед еще одной стеной, они становились легкой мишенью (для лучников в стенах цвингера имелись небольшие бойницы).

alt: спасибо за внимание!!

description:
спасибо за
внимание!!

intro: замки

title: замки