file_name: Урок 18.pptx

alt: Умники и умницы 3 класс Занятие 18

description:
Умники и умницы3 класс

Занятие 18.

Презентацию подготовила:
 Романова Лариса Викторовна
МБОУ СОШ №276,
г.Гаджиево,
Мурманской области

description:
Какая птица выводит птенцов в любые морозы?

Клёст

Разминка
Что это или кто это?

description:
У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов?

У грибов

Разминка
Что это или кто это?

description:
Из ядовитых ягод какого лесного растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца?

Из ландыша

Разминка
Что это или кто это?

description:
Разминка
Что это или кто это?

Самая маленькая птичка?

Пчелиная колибри
57мм

description:
Разминка
Что это или кто это?

Что общего у всадника и петуха?

Шпоры

description:
Разминка
Что это или кто это?

Какое топливо добывают на болоте?

Торф

description:
Разминка
Что это или кто это?

Какое озеро самое глубокое в мире?

Байкал

description:
Разминка
Что это или кто это?

Какие вы знаете цветные моря?

Чёрное, Белое, Красное, Жёлтое

description:
Разминка
Что это или кто это?

Во время дождя под каким кустом заяц сидел?

Под мокрым

description:
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?

Грязный

Разминка
Что это или кто это?

description:
Тренировка слуховой памяти

Послушайте слова

ПОМИДОР, ОГУРЕЦ, КЕФИР, КАПУСТА, ПЕТРУШКА.

Сколько слов могут быть зелёного цвета?

Ни одного, слова цвет не имеют.

description:
Тренировка слуховой памяти

Послушайте слова

МОСКВА, КОТЁЛ, КОЗЁЛ, ВОЛГА, ВОЛК, СОЛНЦЕ

Какие слова следует написать с заглавной буквы?

Москва, Волга, Солнце.

description:
Тренировка слуховой памяти

Послушайте слова

АРТЕМОН, ЖУЧКА, БАРСИК, ПОЛКАН, ПУШОК.

Какие клички дают кошкам?

Барсик, Пушок.

description:
Тренировка слуховой памяти

«Зашифрованные имена»
Внимательно послушайте эти ряды слов. Запомните в порядке следования первые буквы каждого слова. Сложив их, вы получите имена мальчиков и девочек.

ИГРА, РЫБА, АСТРА

ИРА

ГОРОШЕК, АНАНАС, ЛЕТО, ЯБЛОКО

ГАЛЯ

description:
Тренировка слуховой памяти

«Зашифрованные имена»
Внимательно послушайте эти ряды слов. Запомните в порядке следования первые буквы каждого слова. Сложив их, вы получите имена мальчиков и девочек.

СТОЛ, ВЕТЕР, ЕНОТ, ТАЙГА, АБРИКОС

СВЕТА

ВОЛНА, АКУЛА, ЛИСА, ЕЛЬ, РЕКА, АНГЕЛ

ВАЛЕРА

description:
Тренировка слуховой памяти

«Зашифрованные имена»
Внимательно послушайте эти ряды слов. Запомните в порядке следования первые буквы каждого слова. Сложив их, вы получите имена мальчиков и девочек.

АРБУЗ, ЛОЖКА, ЁРШ, ШКОЛА, АВТОБУС

АЛЁША

ДОРОГА, ИГЛА, МОРОЖЕНОЕ, АВТОБУС

ДИМА

description:
Тренировка слуховой памяти

Старый ______   ______ новых ______

друг     лучше

Восстанови пословицы по антонимам:

двух.

 ______ свет, а   __________ тьма.

Ученье

неученье

 ______ горек, а   ______ сладок.

Корень учения

плод -

description:
Тренировка слуховой памяти

Мягко ________ , да жёстко ______

стелет

Восстанови пословицы по антонимам:

спать.

 ______ кататься,   _____________ возить.

Любишь

люби и саночки

 ___________ летом, а ________ зимой.

Готовь сани

телегу -

description:
Тренировка слуховой памяти

Прослушай текст и ответь на вопросы:

 Между Цветочным городом и Ромашковой поляной восемь остановок. Если вы сядете на семнадцатый трамвай и сойдёте на четвёртой остановке с конца, которая называется Сосновая улица, перед вами будет магазин «Игрушки». На второй полке справа от входа сидит неизвестный зверь по имени Чебурашка. Купите его, пожалуйста, в подарок своей двоюродной сестре.

description:
Тренировка слуховой памяти

Прослушай текст и ответь на вопросы:

1) Сколько остановок от Цветочного города до Сосновой улицы?

8 остановок

2) Какой трамвай идёт до Сосновой улицы?

17

description:
Тренировка слуховой памяти

Прослушай текст и ответь на вопросы:

3) Как называется конечная остановка трамвая?

Ромашковая поляна

4) На какой полке сидит нужная нам игрушка?

Вторая полка, справа от входа

description:
Тренировка слуховой памяти

Прослушай текст и ответь на вопросы:

5) Какому родственнику предназначается подарок?

Двоюродной сестре

6) Какое слово было первым в рассказе?

Между

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Помоги собрать гостей!

Это было в воскресенье
У слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились,
 Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
 Раз, два, три, четыре, пять,
 Помоги гостей собрать.

alt: ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ АН -

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

АН - ЛО - ТИ - ДИ - ПА - КО – ДИЛ - КО - КРО - ШИМ - КО - ЗЕ - ПАН – РИЛ - НА - МОТ - ГЕ - БЕ - РАФ - Е - ГИ - МУР - ГО - ЛА - ЛЕ - БРА - БРАЗ - ЖИ!

alt: ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ Проверь

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Проверь

Антилопа, бегемот, крокодил, шимпанзе, дикобраз, горилла, жираф, лемур, кобра, гиена.

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Составь выражение, значение которого равно 100, используя знаки действия и следующие цифры.

1    1    1    1    1  =  100

-

3    3    3    3    3  =  100

х

+

:

5    5    5    5    5  =  100

х

х

-

х

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Раздели данную фигуру на четыре одинаковые части так, чтобы в каждой была одна чёрная ячейка.

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Переделай предложения, заменив отдельные слова фразеологизмами.

Он всё умеет делать.

Мастер на все руки.

Выражение «Мастер на все руки» первоначально применялось по отношению к перчаточникам. Так называли мастера, который мог сделать перчатки на любую руку. Сейчас – смысл другой, человек который многое умеет делать.

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Переделай предложения, заменив отдельные слова фразеологизмами.

 Он много болтает.

Он быстро побежал.

Он с утра в плохом настроении.

Язык без костей.

Сломя голову.

Встал с левой ноги.

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Переделай предложения, заменив отдельные слова фразеологизмами.

Он главный мой помощник.

Его болезнь быстро прошла.

Дела обстоят совсем плохо.

Правая рука.

Как рукой сняло.

Из рук вон плохо.

description:
ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Переделай предложения, заменив отдельные слова фразеологизмами.

Раньше его родственники жили
очень бедно.

Он говорил, говорил, да вдруг
и замолчал.
И пошёл он, сам не зная куда.

Перебиваться с хлеба на квас.

Язык проглотил.

Куда глаза глядят.

alt: НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ Мама купила для

description:
НЕСТАНДАРТНЫЕ     ЗАДАЧИ

Мама купила для Олега всего 15 тетрадей: в клетку, в широкую линейку и в узкую линейку. В широкую линейку тетрадей в 7 раз больше, чем в узкую. Сколько тетрадей каждого вида купила мама?

Решаем методом подбора.

1

7

7

15

description:
НЕСТАНДАРТНЫЕ     ЗАДАЧИ

В ведре было 12 литров молока. Когда из него отлили бидон и ещё кувшин молока, то осталось 7 литров молока. Это на 4 литра больше того, что входит в бидон. Интересно, сколько литров молока входит в кувшин?

12 л

7 л

это на 4 л больше,
чем в бидоне

?л

7 – 4 = 3 (л)-

в бидоне.

12 – (7 + 3) = 2 (л)-

в кувшине.

description:
НЕСТАНДАРТНЫЕ     ЗАДАЧИ

На трех тарелках лежало 8 пирожных. После того как два пирожных со второй тарелки переложили на первую, на второй и третьей тарелках их оказалось поровну, а на первой - вдвое больше, чем на каждой из остальных. Сколько пирожных лежало на каждой тарелке раньше?

8 п.

2 п.

=

в 2 раза больше, чем на каждой из остальных

2 п.

4 п.

2 п.

alt: Молодцы! Спасибо за работу!

description:
Молодцы!

Спасибо за работу!

intro: Презентация по внеурочной деятельности "Умники и умницы" 3 класс, урок 18.

tags: Умники и умницы 3 класс

title: Умники и умницы 3 класс, урок 18


file_name: Лермонтов_и_Кавказ_.ppt

alt: М.Ю. Лермонтов и Кавказ

description: М.Ю. Лермонтов и Кавказ

description: Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка из далекого пензенского имения Тарханы, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Но особенно большое значение в жизни Лермонтова имело посещение Кавказа в 1825 году, когда ему было около 11 лет.           Елизавета Алексеевна была небогата и бережлива. Но, зная, что Мишу скоро придется отдать в учение в Москву или Петербург, решила сделать ему подарок, очень щедрый, - поездку на Горячие воды на целое лето.

description: Здесь Михаил Юрьевич впервые прочитал "Кавказского пленника" Пушкина. Большая удача, большое счастье было прочитать поэму здесь, в виду снежных гор, - именно там разыгрывается трагедия Пленника и Черкешенки...

description: Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле - это было место его службы, а точнее, ссылки.

description: Первый раз он был сослан в 1837 году за стихотворение "Смерть поэта", посвященное трагической гибели А.С.Пушкина на дуэли. Когда стихотворение дошло до царя, он наложил на нем такую резолюцию: "Приятные стихи, нечего сказать... Я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он; а затем мы поступим с ним согласно закону".         У Лермонтова и Раевского был сделан обыск. В конце февраля поэт пробыл несколько дней под арестом в Главном штабе. Затем он был переведен из гвардейского Гусарского полка в Нижегородский драгунский полк и начал готовиться к отъезду. Полк этот находился на Кавказе, где шла война с горцами.

description: Об исключительной значимости для творчества Лермонтова периода его пребывания в 1837 году в Пятигорске и Кисловодске лучше всего свидетельствует роман "Герой нашего времени", в котором нашли отражение пятигорские наблюдения поэта, его большая любовь к Кавказу. Места по соседству с "Эоловой арфой" воскрешают в памяти страницы повести "Княжна Мери". У источника Печорин встречается с юнкером Грушницким. С источником связано знакомство Грушницкого с княжной Мери. Здесь началась история, завершившаяся трагически.

description: В сентябре он едет в отряд Вельяминова в Анапу, через Тамань. В Тамани он случайно попал на квартиру к хозяевам, которые занимались контрабандой. Здесь и произошла история, рассказанная в "Герое нашего времени". В небольшом домике, крытом камышом, воссозданном в наши дни, теперь располагается музей.

description: В первых числах мая 1837 года Лермонтов прибыл в Ставрополь, где находилось командование войск Кавказской линии.         В дороге поэт простудился. Врачи разрешили ему принять курс лечения минеральными водами .

alt: Хотя я судьбой на заре моих дней,

description:
Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ.

В младенческих летах я мать потерял.
Но мнилось, что в розовый вечера час
Та степь повторяла мне памятный глас.
За это люблю я вершины тех скал,
Люблю я Кавказ.

Я счастлив был с вами, ущелия гор,
Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
Люблю я Кавказ.

description: Оттуда Лермонтов снова через Ставрополь, где в это время познакомился с некоторыми из переведенных сюда из Сибири декабристов, направился в Тифлис (ныне Тбилиси), поблизости от которого находился Нижегородский полк. Встречи с сосланными на Кавказ декабристами скрашивали поэту тяжесть изгнания, погружали его в атмосферу острых политических споров. Особенно сдружился Лермонтов с известным декабристом А.И.Одоевским.

description: Лермонтов был не только талантливым поэтом, но и одаренным художником. Много зарисовок сделано Лермонтовым во время его ссылки на Кавказ в 1837 году. Среди них замечательный пейзаж Крестовой горы. "Эта картина рисована поэтом Лермонтовым и подарена им мне при последнем его отъезде на Кавказ..." (Надпись рукою Ф.Одоевского на оборотной стороне картины "Крестовая гора")

description:
               В январе 1838 года Лермонтов после года службы на Кавказе возвращается в Петербург. В середине июня 1840 года Лермонтов вновь появляется в крепости Грозной (ныне город Грозный), на сей раз за дуэль с Эрнестом де Барантом.

            Он принимает участие в экспедиции против чеченцев в составе отряда генерал-лейтенанта А.В. Галафеева. После ряда небольших стычек, 11 июля, состоялся бой при реке Валерик. В "Журнале военных действий" отмечено: "Тенгинского пехотного полка поручик Лермонтов, во время штурма неприятельских завалов на реке Валерик, имел поручение наблюдать за действиями передовой штурмовой колонны и уведомлять начальника отряда об ее успехах, что было сопряжено с величайшею для него опасностью от неприятеля, скрывавшегося в лесу за деревьями и кустами. Но офицер этот, несмотря ни на какие опасности, исполнял возложенное на него поручение с отменным мужеством и хладнокровием..." В стихотворении "Я к вам пишу случайно; право..." Лермонтов описал этот поход и бойца Валерика.

description: В январе 1841 года Лермонтову был выдан отпускной билет на два месяца, и он отправился в Петербург. В конце апреля, не дождавшись отставки, Лермонтов покидает столицу и едет в Ставрополь. Через полтора месяца после приезда, 13 июля 1841, вечером, в доме Верзилиных (ныне д.9 по ул. Буачидзе; здесь теперь Музей-заповедник М.Ю. Лермонтова), где часто собиралась молодежь, развернулись роковые события.

description: Князь С.В. Трубецкой играл на фортепьяно. Среди прочих в комнате был Л. С. Пушкин, брат поэта. Лермонтов сидел подле одной из дочерей хозяев дома. В комнату вошел Мартынов, одетый, по своему обыкновению, в щегольскую черкеску с серебряными газырями и с большим кинжалом у пояса, красивый и надменный. Но видно было, что он любуется собой, и это было смешно. Лермонтов, не терпевший ни малейшей фальши, при каждой встрече подтрунивал над Мартышем, как он его звал. Часто рисовал на него карикатуры, писал эпиграммы, однако все в границах дружеской шутки. И вот, когда Мартынов вошел в гостиную, Лермонтов, обратившись к своей соседке, сказал по-французски: - Мадемуазель Эмилия, берегитесь - приближается свирепый горец. Хотя это было сказано тихо, но тут Трубецкой перестал играть, и слова "свирепый горец" прозвучали во всеуслышание. Позднее, когда все стали расходиться, Мартынов сказал Лермонтову: - Господин Лермонтов, я много раз просил вас воздержаться от шуток на мой счет, по крайней мере - в присутствии женщин. - Полноте, - ответил Лермонтов, - вы действительно сердитесь на меня и вызываете меня? - Да, я вас вызываю, - сказал Мартынов и вышел.

description: 15 июля между шестью и семью часами вечера у подножия Машука во время грозы и сильного дождя состоялась дуэль Лермонтова с Мартыновым при секундантах М. П. Глебове и А.И. Васильчикове. При этом присутствовали, то ли как секунданты, то ли как наблюдатели, Столыпин-Монго и Трубецкой... Лермонтов был убит.

description:
Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты,
Когда в час утренней зари
Курилися, как алтари,
Их выси в небе голубом,
И облачко за облачком,
Покинув тайный свой ночлег,
К востоку направляло бег-
Как будто белый караван
Залетных птиц из дальних стран!
Вдали я видел сквозь туман,
В снегах, горящих как алмаз,
Седой, незыблемый Кавказ...

intro: Обмен опытом

русская литература

group: Дисциплины

title: Интересные факты из жизни М. Ю. ЛЕРМОНТОВА


file_name: Зольский район.pptx

description:
К 95- летию образования
Зольского района

Подготовила: учитель истории
1 категории Кушхова Лариса
Мухабовна

alt: Районы Кабардино-Балкарии

description: Районы Кабардино-Балкарии

alt: Районы Кабардино – Балкарии и их центры

description: Районы Кабардино – Балкарии и их центры

description:
Зольский  район

Зольский район расположен в северо – западной части Кабардино- Балкарской Республики и граничит со Ставропольским краем на севере, с Карачаево Черкесской Республикой на  западе, а также с Баксанским и Эльбрусским районами республики

alt: Герб Зольского района

description:
Герб Зольского
района

description:
Описание герба Зольского района

-Гора с двумя вершинами – алгоритм величественного Эльбруса- одной из
самых загадочных и любимых альпинистами горы Кавказского хребта.
-Конь- символизирует старинный конезавод, расположенный в Зольском районе (с.Приречное) Конь олицетворение мощи и жизненной силы. Лошади кабардинской породы отличаются высокой сопротивляемостью к заболеваниям, прекрасной приспособленностью к высокогорным условиям. Попона, раскрашенная в основные цвета флага КБР, подчеркивают территориальную принадлежность района. Солнце на попоне – символизирует гостеприимство и радушие народов Кавказа.
16 лучей солнца- алгоритм 16 поселений , составляющих единый район.
-Лазурь- символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.
Серебро- символ чистоты, открытости, божественной мудрости, примирения. Пурпур – символ власти , славы, почета, благородства происхождения, древности.
Зеленый цвет- символизирует весну, здоровье, природу, молодость и надежду. Золото- символ высшей ценности, величия, богатства, урожая.

alt: Флаг Зольского района

description: Флаг Зольского района

alt: Описание флага Зольского района

description:
Описание флага
Зольского района

Прямоугольное двухстороннее полотнище белого цвета соотношением ширины к длине 2:3, на котором воспроизведены фигуры герба Зольского муниципального района: идущий конь малинового цвета с черными глазами, гривой, хвостом и копытами, накрытый двухцветной попоной (голубого и зеленого цвета) с желтым солнцем и такой же бахромой. В верхней части полотнища голубым цветом выделена гора с двумя вершинами, левая из которых больше и выше.

alt: Авторская группа: Идея герба:

description:
Авторская группа: Идея герба: Руслан Гятов (Нальчик), Константин Моченов (Химки). Художники:
Оксана Афанасьева, Анна Гарсия (обе Москва). Компьютерный дизайн: Анна Гарсия (Москва). Обоснование символики:
Вячеслав Мишин (Москва).

Утвержден решением внеочередной сессии Совета местного самоуправления
Зольского муниципального района КБР №5 от 28 ноября 2014 года.

alt: Гимн Зольского района Слова Гятова

description:
Гимн Зольского района

Слова Гятова Р.Х и М.Огузова
Муз. З.Жирикова

alt: Муниципальное образование Административный центр

description:
№

Муниципальноеобразование

Административныйцентр

Количествонаселённыхпунктов

Население

Площадь,км2

1e-06

Городское поселение

1

Залукокоаже

пгт Залукокоаже

1

9997[2]

47

1.000002

Сельские поселения

2

Белокаменское

село Белокаменское

1

605[2]

14

3

Залукодес

село Залукодес

2

1908[2]

51

4

Зольское

село Зольское

1

1467[2]

28

5

Каменномостское

село Каменномостское

5784[2]

174

6

Камлюково

село Камлюково

2273[2]

27.5

7

Кичмалка

село Кичмалка

1543[2]

58

8

Малка

село Малка

6895[2]

77

9

Приречное

село Приречное

1141[2]

22

10

Псынадаха

село Псынадаха

2

2924[2]

38

11

Сармаково

село Сармаково

1

8181[2]

132

12

Светловодское

село Светловодское

2

1982[2]

29

13

Совхозное

село Совхозное

1

680[2]

19

14

Хабаз

село Хабаз

1692[2]

96

15

Шордаково

село Шордаково

1705[2]

30

16

Этоко

село Этоко

827[2]

12.5

В Зольском муниципальном районе 1 городское и 15 сельских поселений и
19 населённых пунктов в их составе

alt: Достопримечательности Зольского района

description: Достопримечательности Зольского района

alt: Шадхурей

description: Шадхурей

alt: Малкинский конный завод

description: Малкинский конный завод

title: 95-летие Зольского района


file_name: Урок мат. Решение задач на уменьшение в несколько раз.pptx

alt: Тридцатое января Классная работа

description:
Тридцатое январяКлассная работа

М.ч.
1 ур.

2 ур.

description:
М.д.

1.Сумма чисел 30 и 5
2. Произведение чисел 3 и 10
3. На сколько 30 больше 10?
4. Во сколько раз 30 больше 10?
5. Уменьши 50 на 10
6. Увеличь 50 в 2 раза

alt: Тема урока: Решение задач на уменьшение в несколько раз

description:
Задача №1

    С первой грядки собрали 15 кг огурцов, а со второй – в 3 раза меньше. Сколько всего кг огурцов собрали с двух грядок?
1 гр. – 15 кг
2 гр. - ?, в 3 раза меньше    ?
Решение
         (кг) – 2 грядка
         (кг) – всего
Ответ: … кг

description:
Задача №2

 В школу привезли в первый день 27 новых столов, а во второй день – в 3 раза меньше. Сколько всего столов привезли в школу?
Решение
        (ст.) – во 2 день
        (ст.) – всего
Ответ: … всего

description:
Сравни: > < =

25:5 … 28:4     40:5 … 32:4
5*7 … 24:4       5*6 … 40:4
5*9 … 36:4       35:5 … 21:3

1 ур. – 1 ст.
2 ур. – 1-2 ст.

description: Начертить ломаную из 3 звеньев: 2см, 3см, 2см. Найти длину ломаной

alt: Урок окончен

description:
Урок

окончен

title: Математика. Презентация "Решение задач на уменьшение в несколько раз" 4 класс 8 вид


file_name: Презентация (1).pptx

alt: Кто быстрее?

description: Кто быстрее?

alt: Вычислите:

description: Вычислите:

alt: Вычислите: Ответ:1

description:
Вычислите:

Ответ:1

description: Вычислите:

alt: Вычислите: Ответ:

description:
Вычислите:

Ответ:

alt: Упростите выражение::

description: Упростите выражение::

alt: Упростите выражение:: Ответ:

description:
Упростите выражение::

Ответ:

alt: Упростите выражение::

description: Упростите выражение::

alt: Упростите выражение:: Ответ:

description:
Упростите выражение::

Ответ:

alt: Упростите выражение::

description: Упростите выражение::

alt: Упростите выражение:: Ответ:

description:
Упростите выражение::

Ответ:

title: Презентация (1)


file_name: !!!!-Учимся читать по-английски-New.pptx

alt: Учимся читать по-английски Составил

description:
Учимся читать
по-английски

Составил  Н.П. Хмеленок
Городня, Черниговская область

alt: Для правильного отражения букв на компьютере должен быть установлен шрифт

description:
Для правильного отражения букв
на компьютере должен быть установлен шрифт
Calibri

Чтобы проверить, правильно ли вы прочитали, кликните на это слово

alt: Алфавит Буквы D, O Буква G Буквы

description:
Алфавит

Буквы D, O

Буква G

Буквы T, C, A

Буквы K, S

Буквы E, N

Буквы B, G

Буквы R, H

Буквы L, F

Буква U

Буква X

Буква J

Буква P

Буквы V, Z

Буква Y

Буквы oo

Буквы W, sh

Буквы ch

Открытая E

Буквы ee

Буквы ea

th звонкое

Открытая A

Открытая I

Буквы ng

th глухое

Буквы all

-er, -or

-ar

Случаи для o

-ir

her

Открытая O

Открытое U

-ue

-ce, -ci

-gh-

Трудные слова

Транскрипция

Песенка

Оглавление

alt: ABC DEFG HIJ KLM NOP QRS

description:
ABC   DEFG
HIJ    KLM
NOP   QRS
TUV     W
XYZ

alt: Упражнение 1 Dd, Oo

description:
Упражнение 1

Dd, Oo

alt: Упражнение 2 Gg

description:
Упражнение 2

Gg

alt: Упражнение 3 a dog egg

description:
Упражнение 3

a dog

egg

alt: Упражнение 4 Tt, Cc, Aa

description:
Упражнение 4

Tt, Cc, Aa

alt: Упражнение 5 a cat

description:
Упражнение 5

a cat

alt: Упражнение 6 Kk, Ss

description:
Упражнение 6

Kk, Ss

alt: Упражнение 7 Ee, Nn Nn

description:
Упражнение 7

Ee, Nn

Nn

alt: Упражнение 8 tennis, ten, a kitten, a nest, end

description:
Упражнение 8

tennis,

ten,

a kitten,

a nest,

end

alt: Упражнение 9 a cat, a cock, a desk, a kitten

description:
Упражнение 9

a cat,

a cock,

a desk,

a kitten

alt: Упражнение 10 Bb, Gg

description:
Упражнение 10

Bb, Gg

alt: Упражнение 11 Bob, Ben, best, big, a dog, a desk, a bed, egg, a bag

description:
Упражнение 11

Bob,

Ben,

best,

big,

a dog,

a desk,

a bed,

egg,

a bag

alt: Упражнение 12 Rr, Hh (Hh тяжело подниматься по лестнице с одной перекладиной)

description:
Упражнение 12

Rr, Hh

(Hh тяжело подниматься по лестнице с одной перекладиной)

alt: Упражнение 13 a rabbit, hot, red, a dress, a hat, a hen

description:
Упражнение 13

a rabbit,

hot,

red,

a dress,

a hat,

a hen

alt: Упражнение 14 Internet, tennis, hotdog

description:
Упражнение 14

Internet, tennis, hotdog

alt: Упражнение 15 Ll, Ff (Ll похоже на лыжи,

description:
Упражнение 15

Ll, Ff

(Ll похоже на лыжи, Ff на фонарный столб)

alt: Упражнение 16 a doll, a flag, a frog, black

description:
Упражнение 16

a doll,

a flag,

a frog,

black

alt: Упражнение 17 (Буква u любит ходить в шапочке и с зонтиком, она всё время переспрашивает: а?)

description:
Упражнение 17

(Буква u любит ходить в шапочке и с зонтиком, она всё время переспрашивает: а?)

alt: Упражнение 18 a bus, a duck, a drum, club, nuts, number, umbrella,

description:
Упражнение 18

a bus,

a duck,

a drum,

club,

nuts,

number,

umbrella,

Stand up!

A gun and a cup

alt: Упражнение 19 Xx

description:
Упражнение 19

Xx

alt: Упражнение 20 six, a box, a fox, a dog and a fox,

description:
Упражнение 20

six,

a box,

a fox,

a dog and a fox,

Max,

next,

taxi

alt: Упражнение 21 Jj

description:
Упражнение 21

Jj

alt: Упражнение 22 jam, jump, job, jag jeans,

description:
Упражнение 22

jam,

jump,

job,

jag

jeans,

July,

June

alt: Упражнение 23 Pp

description:
Упражнение 23

Pp

alt: Упражнение 24 a pig, a cup, a cap, a pen, pink, a dog and a pig a lamp,

description:
Упражнение 24

a pig,

a cup,

a cap,

a pen,

pink,

a dog and a pig

a lamp,

alt: Упражнение 25 Vv, Ww, Zz Ww

description:
Упражнение 25

Vv, Ww, Zz

Ww

alt: Упражнение 26 seven, zed

description:
Упражнение 26

seven,

zed

alt: Упражнение 27 yellow, yes

description:
Упражнение 27

yellow,

yes

alt: Упражнение 28 ey, ay, oy day play toy boy

description:
grey

Упражнение 28

ey, ay, oy

day

play

toy

boy

alt: Упражнение 29 a family, (Буква y в конце длинных слов читается i) a puppy, a copybook, berry, funny, candy, happy

alt: Упражнение 30 my, В коротких словах буква y читается ай fly, by, my cat

description:
Упражнение 30

my,

В коротких словах буква y читается ай

fly,

by,

my cat

alt: Упражнение 31 oo У! Какие очки!

description:
Упражнение 31

oo

У! Какие очки!

alt: Упражнение 32 oo Look, book

description:
Упражнение 32

oo

Look,

book

alt: Упражнение 33 Look, a book, a balloon, foot, room, zoo,

description:
Упражнение 33

Look,

a book,

a balloon,

foot,

room,

zoo,

Good afternoon!

alt: Упражнение 34

description: Упражнение 34

alt: Упражнение 35 a fish, a ship, brush, fresh, finish

description:
Упражнение 35

a fish,

a ship,

brush,

fresh,

finish

alt: Упражнение 36 wet, well, window, swim, wish

description:
Упражнение 36

wet,

well,

window,

swim,

wish

alt: Упражнение 37 ch От таких серёжек уши станут, как у

description:
Упражнение 37

ch

От таких серёжек уши станут,
как у Чебурашки

alt: Упражнение 38 ch children, chick

description:
Упражнение 38

ch

children,

chick

alt: Упражнение 39 ch children, chick, bench, cherry, chess, lunch

description:
Упражнение 39

ch

children,

chick,

bench,

cherry,

chess,

lunch

alt: Упражнение 40 shop, chick, fish, children, shelf, chess, brush, bench, ship, lunch

description:
Упражнение 40

shop,

chick,

fish,

children,

shelf,

chess,

brush,

bench,

ship,

lunch

alt: Упражнение 41 shelf, fish, ship, shop, fresh, finish, mushrooms, brush,

description:
Упражнение 41

shelf, fish, ship, shop, fresh, finish, mushrooms, brush, Shreck

alt: Упражнение 42 children, bench, chick, cherry, check; a big bench, a big fish, a red cherry, a black shelf, a big shop

alt: Упражнение 43 fresh milk fresh fish fresh nuts fresh apples

description:
Упражнение 43

fresh milk
fresh fish
fresh nuts
fresh apples

alt: Упражнение 44 Help me! e (буква e боится стоять одна в конце, она начинает плакать: i-i)

description:
Упражнение 44

Help me!

e (буква e боится стоять одна в конце,
она начинает плакать: i-i)

Give me!

Show me!

Show me fresh apples!
Show me fresh mushrooms!
This is a rabbit. He is funny.
This is a fox. She is funny.

alt: Упражнение 45 Children, stand up!

description:
Упражнение 45

Children, stand up!
Show me a red cup!
Show me fresh fish!
Show me fresh milk!

alt: Упражнение 46 ee (два ёжика с иголками)

description:
Упражнение 46

ee (два ёжика с иголками)

alt: Упражнение 47 green, a tree, a sheep, a street

description:
Упражнение 47

green,

a tree,

a sheep,

a street

See you soon!

alt: Упражнение 48 coffee, green, see, meet, sleep, street, speed, tree, week, need, sheep, sweet, bee

description:
Упражнение 48

coffee,

green,

see,

meet,

sleep,

street,

speed,

tree,

week,

need,

sheep,

sweet,

bee

alt: Упражнение 49 tree, see, meet, sleep, green, sweets, bee, street, feet, greet, deep, steel, week

description:
Упражнение 49

tree, see, meet, sleep, green, sweets, bee, street, feet, greet, deep, steel, week

alt: Упражнение 50 a tree, a street

description:
Упражнение 50

a tree, a street
See you soon!

alt: Упражнение 51 a green frog, a red box, a black clock, a green tree, a pink pig, a green crocodile

description:
Упражнение 51

a green frog, a red box,
a black clock, a green tree,
a pink pig, a green crocodile
I am glad to see you.

alt: ea (один ёжик попал в аварию, он теперь инвалид) Упражнение 52

description:
ea (один ёжик попал
в аварию, он теперь инвалид)

Упражнение 52

alt: Упражнение 53 speak, dream, eat, team, teacher, read, clean, tea, please

description:
Упражнение 53

speak,

dream,

eat,

team,

teacher,

read,

clean,

tea,

please

alt: Упражнение 54 Th, th This is a doll

description:
Упражнение 54

Th, th

This is a doll.

This is a pen.

(Шепелявые з-з-задаваки Том и Христиан)

alt: Упражнение 55 Look! This is my doll

description:
Упражнение 55

Look! This is my doll.

Look! This is my father.

Look! This is my sister.

alt: Упражнение 56 Is this a puppy? —

description:
Упражнение 56

Is this a puppy? — Yes, it is. It’s my puppy.
This is a family. It is a happy family. It’s my family.
This is a funny kitten,
and this is a funny puppy.

alt: Упражнение 57 a cake (Буква е обижается, когда её ставят в конце, она становится немой и все гласные буквы её боятся, а буква а от…

description:
Упражнение 57

a cake

(Буква е обижается, когда её ставят в конце, она становится немой и все гласные буквы её боятся, а буква а от страха кричит эй)

alt: Упражнение 58 a cake, a snake, name,

description:
Упражнение 58

a cake,

a snake,

name,

Kate,

a table,

a lake,

a plate,

date,

late,

skate,

wake,

tape,

take

alt: Упражнение 59 fat dad happy rabbit

description:
Упражнение 59

fat

dad

happy

rabbit

Ann

game

take

cake

make

Kate

alt: Упражнение 60 cake, hat, map, take, animal, table, man, hand, skate, cat, wake, and

description:
Упражнение 60

cake,

hat,

map,

take,

animal,

table,

man,

hand,

skate,

cat,

wake,

and

alt: Упражнение 61 man, Kate, hand, bag, name, cat, table, hat, plate, flat, game, can, skate, lamp, apple, cake, stamp, make, cap, gate, glad

alt: Упражнение 62 nine (Буква i перед немой буквой е превращается в иголку и от боли кричит ай)

description:
Упражнение 62

nine

(Буква i перед немой буквой е превращается в иголку
и от боли кричит ай)

alt: Упражнение 63 I, nine, five, bike, ride, like, kite, fine, side, time, life, hi,

description:
Упражнение 63

I,

nine,

five,

bike,

ride,

like,

kite,

fine,

side,

time,

life,

hi,

I am fine,

smile,

line,

I like,

driver

alt: Упражнение 64 nine, life, fine, like, bike,

description:
Упражнение 64

nine, life, fine, like, bike, I, five, Mike, wide, tie, dive, time, pipe, lie, dine, mine,
a kite, a bike, a crocodile

alt: Упражнение 65 sit big milk Tim time bike like

description:
Упражнение 65

sit

big

milk

Tim

time

bike

like

Mike

alt: Упражнение 66 Hi, Mike! — I am not

description:
Упражнение 66

Hi, Mike!
— I am not Mike. I am Tom.
Hi, Bill!
— I am not Bill. I am Nick.
Hi, Helen!
— I am not Helen. I am Ann.

alt: Упражнение 67 I like, a cake, five, a snake, bike, name,

description:
Упражнение 67

I like,

a cake,

five,

a snake,

bike,

name,

Kate,

fine,

side,

a table,

time,

a lake,

like

alt: Упражнение 68 a plate, smile, line, date, late,

description:
Упражнение 68

a plate, smile, line, date, late, I, skate, I am fine, wake, hi, tape, take, nine, ride, kite, life, driver

alt: Упражнение 69 date, time, table, hat, pig, nut, six, wind, smile, late, nine, cake

description:
Упражнение 69

date,

time,

table,

hat,

pig,

nut,

six,

wind,

smile,

late,

nine,

cake

alt: Упражнение 70 a dog, a cat, a rabbit, a frog, a pig, a cock, a hat, a doll, a fox, a window, a bell, a…

description:
Упражнение 70

a dog,

a cat,

a rabbit,

a frog,

a pig,

a cock,

a hat,

a doll,

a fox,

a window,

a bell,

a box,

a leg,

a clock,

a flag,

a kitten,

a duck

alt: Упражнение 71 Is this a chicken? –

description:
Упражнение 71

Is this a chicken? – Yes, it is.

Is this a stick? – Yes, it is.

Is this a wolf? – Yes, it is.

alt: Упражнение 72 ng [ŋ] (Чтобы получилось ng, надо произнести n в нос с широко открытым ртом и без буквы g)

alt: Упражнение 73 bring, long, ring, sing, song, evening

description:
Упражнение 73

bring,

long,

ring,

sing,

song,

evening

Good morning!

alt: Упражнение 74 a desk, a map, a pen, a lamp, a dress, a bag, an umbrella good — bad

description:
Упражнение 74

a desk, a map, a pen,
a lamp, a dress,
a bag, an umbrella

good — bad

alt: Упражнение 75 a good dog — a bad dog a good cat — a bad cat a good umbrella — a bad umbrella

description:
Упражнение 75

a good dog — a bad dog
a good cat — a bad cat
a good umbrella — a bad umbrella

alt: Упражнение 76 a good doll — a bad doll a good clock — a bad clock a good dress — a bad dress

description:
Упражнение 76

a good doll — a bad doll
a good clock — a bad clock
a good dress — a bad dress

alt: Упражнение 77 a good hat — a bad hat a good lamp — a bad lamp a good map — a bad map a good…

description:
Упражнение 77

a good hat — a bad hat
a good lamp — a bad lamp
a good map — a bad map
a good bag — a bad bag
a good desk — a bad desk
a good pen — a bad pen

alt: Упражнение 78 a good cat and a good kitten a good dress and a good hat a bad dog and a bad cat a bad…

description:
Упражнение 78

a good cat and a good kitten
a good dress and a good hat
a bad dog and a bad cat
a bad duck and a bad rabbit

alt: Упражнение 79 a good animal and a bad animal a good dress and a good umbrella

description:
Упражнение 79

a good animal and a bad animal
a good dress and a good umbrella

alt: Упражнение 80 This is a good dress, and that is a bad dress

description:
Упражнение 80

This is a good dress,
     and that is a bad dress.
This is a little room,
     and that is a ___ room.
This is a bad clock,
     and that is a ___ clock.

alt: Упражнение 81 This is a good doll, and that is a ___ doll

description:
Упражнение 81

This is a good doll,
        and that is a ___ doll.
This is a big hen,
        and that is a ___ hen.
This is a big desk,
      and that is a ___ desk.

alt: Упражнение 82 This is a good dress, and that is a bad dress

description:
Упражнение 82

This is a good dress,
     and that is a bad dress.
This is a little room,
     and that is a ___ room.
This is a bad clock,
      and that is a ___ clock.

alt: Упражнение 83 This is a good doll, and that is a ___ doll

description:
Упражнение 83

This is a good doll,
         and that is a ___ doll.
This is a big hen,
        and that is a ___ hen.
This is a big desk,
       and that is a ___ desk.

alt: Упражнение 84 This is his dog.

description:
Упражнение 84

This is his dog.

This is his hat.

This is his son.

alt: Упражнение 85 This is his duck, and that is his hen

description:
Упражнение 85

This is his duck,
       and that is his hen.
This is his rabbit,
     and that is his cock.

alt: Упражнение 86 This is his room, and that is his bed

description:
Упражнение 86

This is his room,
           and that is his bed.
This is his bag,
          and that is his book.
This is his bus,
         and that is his drum.

alt: Упражнение 87 This is his cup, and that is his plate

description:
Упражнение 87

This is his cup,
    and that is his plate.
This is a green apple, and that is a red apple.

alt: Упражнение 88 This is a big plum, and that is a little plum

description:
Упражнение 88

This is a big plum,
   and that is a little plum.
This is a little nut,
       and that is a big nut.

alt: Упражнение 89 Th [] th ick, th in, tooth, th ree, th ank you, bath, bathroom,

description:
Упражнение 89

Th []

thick,

thin,

tooth,

three,

thank you,

bath,

bathroom,

Mister Smith,

birthday,

one – two – three

alt: Упражнение 90 Three cats, three dogs, three kittens, three rabbits, three clocks

description:
Упражнение 90

Three cats,
three dogs,
three kittens,
three rabbits,
three clocks.

alt: Упражнение 91 His name is Bob.

description:
Упражнение 91

His name is Bob.
       And his name is Nick.
His name is Mike.
       And his name is Tom.
His name is Bill.
            And his name Dan.

alt: Упражнение 92 His name is Dick

description:
Упражнение 92

His name is Dick.
     And his name is Nick.
His name is Max.
     And his name is Ben.

alt: Упражнение 93 I am Nick. And you?

description:
Упражнение 93

I am Nick. And you?

I am Polly. And you?

I am Pam. And you?

I am Ben. And you?

I am Rita. And you?

I am Ann. And you?

alt: Упражнение 94 I have got a bike

description:
Упражнение 94

I have got a bike. And you?
— I have got
a bike too.

alt: Упражнение 95 Have you got a kite? —

description:
Упражнение 95

Have you got a kite? — Yes, I have.
big, nine, milk, six, I, I have got, lip, five, his, fine, ill, like, time, still, Mike, film, kite

alt: Упражнение 96 his cat, his pig, his present, his bag, his cake, his bike, his kitten, his plate

description:
Упражнение 96

his cat,

his pig,

his present,

his bag,

his cake,

his bike,

his kitten,

his plate

alt: Упражнение 97 seven kittens, five dogs, six dolls, ten frogs, nine pigs, seven hats, five cocks, six windows, ten crocodiles, six clocks, nine bells, five…

description:
Упражнение 97

seven kittens, five dogs,
six dolls, ten frogs, nine pigs,
seven hats, five cocks,
six windows, ten crocodiles,
six clocks, nine bells,
five  crocodiles, seven ducks,
ten bikes

alt: Упражнение 98 book, balloon, look, spoon, room, too, boot, foot, good, wood, took, hook, brook, moon

description:
Упражнение 98

book, balloon, look, spoon, room, too, boot, foot, good, wood, took, hook, brook, moon

alt: Упражнение 99 This is my book.

description:
Упражнение 99

This is my book.
Thank you.
I have got a kite.
And you?
I have got a kite too.

alt: Упражнение 100 This is a black cock, and that is a green crocodile

description:
Упражнение 100

This is a black cock,
and that is a green crocodile.

alt: Упражнение 101 This is a red balloon, and that is a pink balloon

description:
Упражнение 101

This is a red balloon,
and that is a pink balloon.

alt: Упражнение 102 This is a red apple, and that is a green apple

description:
Упражнение 102

This is a red apple,
and that is a green apple.

alt: Упражнение 103 This is a red box, and that is a green frog

description:
Упражнение 103

This is a red box,
    and that is a green frog.

alt: Упражнение 104 This is a big street, and that is a little street

description:
Упражнение 104

This is a big street,
and that is a little street.

Meet, my sister.

alt: Упражнение 105 I have got five little kittens

description:
Упражнение 105

I have got five little kittens.
This is my street.
Have you got a big green frog?

alt: Упражнение 106 a plum, an apple

description:
Упражнение 106

a plum,

an apple

alt: Упражнение 107 Tom has a dog. His dog is big

description:
Упражнение 107

Tom has a dog. His dog is big.
Bill has a cat. His cat is little.
Bob has a cup. His cup is green.
Denis has a bus. His bus is red.

alt: Упражнение 108 Kate has a red dress and a green hat

description:
Упражнение 108

Kate has a red dress
and a green hat.

alt: Упражнение 109 all all, Буква a, увидев две буквы ll (лыжи), радуется: «О!

description:
Упражнение 109

all

all,

Буква a, увидев две буквы ll (лыжи), радуется: «О! Л-л-ыжи!»

a ball,

a wall,

tall,

small.

Not at all.

Thank you.

alt: Упражнение 110 A red ball, a black wall, a tall man, a tall tree

description:
Упражнение 110

A red ball, a black wall,
a tall man, a tall tree.
Vova has got a green ball.
I have got a green ball, too.

alt: Упражнение 111 This is a big doll, and that is a small doll

description:
Упражнение 111

This is a big doll,
and that is a small doll.
This is a big tree,
and that is a ___ tree.

alt: Упражнение 112 This is a tall lamp, and that is a small lamp

description:
Упражнение 112

This is a tall lamp,
and that is a small lamp.
This is a tall bed,
and that is a small bed.

alt: Упражнение 113 This is a big nut, and that is a big plum

description:
Упражнение 113

This is a big nut,
and that is a big plum.
This is a black ball,
and that is a red ball.

alt: Упражнение 114 A red ball, a black wall, a tall man, a tall tree

description:
Упражнение 114

A red ball,
a black wall,
a tall man,
a tall tree.

alt: Упражнение 115 This is a big doll, and that is a small doll

description:
Упражнение 115

This is a big doll,
and that is a small doll.

alt: Упражнение 116 This is a big tree, and that is a ___ tree

description:
Упражнение 116

This is a big tree,
and that is a ___ tree.

alt: Упражнение 117 This is a tall lamp, and that is a ___ lamp

description:
Упражнение 117

This is a tall lamp,
and that is a ___ lamp.

alt: Упражнение 118 This is a tall bed, and that is a ___ bed

description:
Упражнение 118

This is a tall bed,
and that is a ___ bed.

alt: Упражнение 119 This is a big nut, and that is a big plum

description:
Упражнение 119

This is a big nut,
and that is a big plum.

alt: Упражнение 120 This is a black ball, and that is a red ball

description:
Упражнение 120

This is a black ball, and that is a red ball.

alt: Упражнение 121 What is this? —

description:
Упражнение 121

What is this?
— This is a lorry.
What is this?
— This is a tall tree.

alt: Упражнение 122 What is your name? —

description:
Упражнение 122

What is your name?
— My name is Nick.
This is my lorry,
and that is your lorry.
This is my ball,
and that is your ball.

alt: Упражнение 123 This is my cup, and that is your cup

description:
Упражнение 123

This is my cup,
and that is your cup.
This is my desk,
and that is your desk.
This is my bus,
and that is ___ bus.

alt: Упражнение 124 This is my room, and that is ___ room

description:
Упражнение 124

This is my room,
and that is ___ room.
This is my teddy,
and that is ___ teddy.

alt: Упражнение 125 Sh, ch. Show me!

description:
Упражнение 125

Sh, ch.
Show me!
He is funny. She is funny.
He is my friend.
She is my friend.

alt: Упражнение 126 fish, milk, mushrooms, cherry, butter, a shop, a bench, a shelf

description:
Упражнение 126

fish, milk, mushrooms, cherry, butter, a shop, a bench, a shelf

alt: Упражнение 127 mister, -er, -or читаются без r: sister, letter, butter, tiger, doctor, morning, afternoon, corner, sport, shorts, father, grandfather, clever, dinner, for, fork, form,…

description:
Упражнение 127

mister,

-er, -or читаются без r:

sister,

letter,

butter,

tiger,

doctor,

morning,

afternoon,

corner,

sport,

shorts,

father,

grandfather,

clever,

dinner,

for,

fork,

form,

horse,

number,

river

alt: Упражнение 128 This is Tom. He is my brother

description:
Упражнение 128

This is Tom. He is my brother.

This is Ann. She is my sister.

alt: Упражнение 129 a car, -ar читается без r a star, ar t, a park, ar m, far, farm, a garden, mark, part, yard

description:
Упражнение 129

a car,

-ar читается без r

a star,

art,

a park,

arm,

far,

farm,

a garden,

mark,

part,

yard

Как a русское, только протяжно:

a удивляется, когда увидит r

alt: Упражнение 130 a mother, o иногда любит маскироваться под a: a brother, a flower, a grandmother, a house, a mouse, a monkey, brown, a son,…

description:
Упражнение 130

a mother,

o иногда любит маскироваться под a:

a brother,

a flower,

a grandmother,

a house,

a mouse,

a monkey,

brown,

a son,

now.

Come in!

London

alt: Упражнение 131 How many kittens? —

description:
Упражнение 131

How many kittens? — Five kittens.
How many ducks? — Ten ducks.
How many rabbits? — Seven rabbits.
How many cups? — Nine cups.
How many hats? — Three hats.

Sit down! — Thank you. — Not at all.

alt: Упражнение 132 a red flower, a big flower, a good flower, a little flower

description:
Упражнение 132

a red flower,
a big flower,
a good flower,
a little flower

alt: Упражнение 133 a big letter a little letter a very little letter

description:
Упражнение 133

a big letter
a little letter
a very little letter

alt: Упражнение 134 a big car a little car a very little car

description:
Упражнение 134

a big car
a little car
a very little car

alt: Упражнение 135 a little park a big park a very big park

description:
Упражнение 135

a little park
a big park
a very big park

alt: Упражнение 136 a big garden a little garden a very little garden

description:
Упражнение 136

a big garden
a little garden
a very little garden

alt: Упражнение 137 This is a red car, and that is a green car

description:
Упражнение 137

This is a red car,
and that is a green car.
This is my mother,
and this is his mother.

alt: Упражнение 138 This is a flower, and that is a letter

description:
Упражнение 138

This is a flower,
and that is a letter.
I have got a mother,
a father, a sister
and a brother.

alt: Упражнение 139 a girl, Буквы-подружки ir всё время стонут: ir

description:
Упражнение 139

a girl,

Буквы-подружки ir всё время стонут: ir.

ir

a bird,

a skirt,

a shirt,

first,

dirty

alt: Упражнение 140 -ir, girl, bird, sh irt, skirt, first, dirty

description:
Упражнение 140

-ir,

girl,

bird,

shirt,

skirt,

first,

dirty

alt: Упражнение 141 Her What is her name?

description:
Упражнение 141

Her

What is her name?

Her name is Kate.

What is her name?

Her name is Lilly.

alt: Упражнение 142 What is her name?

description:
Упражнение 142

What is her name?

Her name is Polly.

alt: Упражнение 143 Her name is Miss

description:
Упражнение 143

Her name is Miss Poppins.

What is her name?

alt: Упражнение 144 a bird a girl a skirt a shirt

description:
Упражнение 144

a bird

a girl

a skirt

a shirt

alt: Упражнение 145 a long dress a short dress a very short dress short, long

description:
Упражнение 145

a long dress
a short dress
a very short dress

short,

long

alt: Упражнение 146 a big bird a little bird a very little bird

description:
Упражнение 146

a big bird
a little bird
a very little bird

alt: Упражнение 147 a good girl a bad girl a very bad girl

description:
Упражнение 147

a good girl
a bad girl
a very bad girl

alt: Упражнение 148 a long skirt a short skirt a very short skirt

description:
Упражнение 148

a long skirt
a short skirt
a very short skirt

alt: Упражнение 149 a long letter a short letter a very short letter

description:
Упражнение 149

a long letter
a short letter
a very short letter

alt: Упражнение 150 A little girl and a little bird

description:
Упражнение 150

A little girl
and a little bird.
A girl has a little bird.

alt: Упражнение 151 What is her name? —

description:
Упражнение 151

What is her name?
— Her name is Len.
Her name is Dolly,
and his name is Billy.

alt: Упражнение 152 n o s e , r o s e , h o m e , n o , g o , s o…

description:
Упражнение 152

nose,

rose,

home,

no,

go,

sofa,

close

a rose,

a nose,

a sofa

alt: Упражнение 153 nose, close, no, go, note, rose, home, sofa, bone, stone

description:
Упражнение 153

nose,

close,

no,

go,

note,

rose,

home,

sofa,

bone,

stone

alt: Упражнение 154 got dog hot Tom no go hello home rose

description:
not

Упражнение 154

got

dog

hot

Tom

no

go

hello

home

rose

alt: Упражнение 155 Is this a bed? —

description:
Упражнение 155

Is this a bed?
— No, it is not. It’s a sofa.
Have you a rose?
— No, I have not.
This is a bed, and that is a sofa.

alt: Упражнение 156 Ukraine, a pupil, music, student, pupil, institute music, computer

description:
Упражнение 156

Ukraine,

a pupil,

music,

student,

pupil,

institute

music,

computer

alt: Упражнение 157 student, music, tube, pupil, computer, cucumber, tulip

description:
Упражнение 157

student,

music,

tube,

pupil,

computer,

cucumber,

tulip

alt: Упражнение 158 blue glue true

description:
Упражнение 158

blue

glue

true

alt: Упражнение 159 cup, music, drum, pupil, bus, student, gun, institute

description:
Упражнение 159

cup,

music,

drum,

pupil,

bus,

student,

gun,

institute

alt: Упражнение 160 a face, -ace, -ice, -cil a pencil

description:
Упражнение 160

a face,

-ace, -ice, -cil

a pencil.

Nice to meet you.

alt: Упражнение 161 face, nice, place, rice, pencil, ice

description:
Упражнение 161

face, nice, place, rice,
pencil, ice
Nice to meet you.
a red pencil — a green pencil

alt: Упражнение 162 This is my pencil, and that is your pencil

description:
Упражнение 162

This is my pencil,
and that is your pencil.
My name is Nick.
— Nice to meet you.

alt: Упражнение 163 night, Через эти буквы-мины gh надо перескакивать к следующим буквам, чтобы не взорваться gh right, bright, light, eight

alt: Упражнение 164 -gh eight, night, right, bright, light

description:
Упражнение 164

-gh

eight,

night,

right,

bright,

light

alt: Транскрипционные знаки [neɪm] [bɑɪk] [ǝ ´tɔɪ]

description:
[eɪ] [ɑɪ] [ɔɪ]

Транскрипционные знаки

[neɪm]
[bɑɪk]
[ǝ ´tɔɪ]

alt: Транскрипционные знаки [z] [ð] [θ] [zu:] [ðɪs] [´θæŋk ju:]

description:
Транскрипционные знаки

[z] [ð] [θ]

[zu:]
[ðɪs]
[´θæŋk  ju:]

alt: Транскрипционные знаки [g] [ŋ] [ǝ´ pɪg] [´mɔ:nɪŋ]

description:
Транскрипционные знаки

[g] [ŋ]

[ǝ´ pɪg]
[´mɔ:nɪŋ]

alt: Транскрипционные знаки [ǝ´ ʃelf] [ǝ´ tɪtǝ]

description:
[ ʃ ] [t]

Транскрипционные знаки

[ǝ´ ʃelf]
[ǝ´ tɪtǝ]

alt: Транскрипционные знаки [gǝ´rɑ:ʒ] [ʤæm]

description:
[ʒ] [ʤ]

Транскрипционные знаки

[gǝ´rɑ:ʒ]
[ʤæm]

alt: Транскрипционные знаки [ǝ ´kæt] [ǝ ´bɛə]

description:
[ǝ] [æ] [ɛə]

Транскрипционные знаки

[ǝ ´kæt]
[ǝ ´bɛə]

alt: Транскрипционные знаки [ǝ ´kɑ:] [ǝ ´kʌp]

description:
[ɑ:] [ʌ]

Транскрипционные знаки

[ǝ ´kɑ:]
[ǝ ´kʌp]

alt: Транскрипционные знаки [ǝ ´ pɪg] [´hɪə]

description:
[ɪ] [ɪə]

Транскрипционные знаки

[ǝ ´ pɪg]
[´hɪə]

alt: Транскрипционные знаки [ǝ ´bɔ:l] [ǝ ´dɒg] [ǝ ´gɜ:l]

description:
[ɔ:] [ɒ] [ɜ:]

Транскрипционные знаки

[ǝ ´bɔ:l]
[ǝ ´dɒg]
[ǝ ´gɜ:l]

alt: Транскрипционные знаки [blu:] [pju:pl]

description:
[u] [ ju:]

Транскрипционные знаки

[blu:]
[pju:pl]

alt: Упражнение 165 Трудные слова: Who are you? — [′hu: a: ju:]

description:
Упражнение 165

Трудные слова:
Who are you? — [′hu: a: ju:]
Who is this? — [′hu: ız ðıs]
How are you? — [′hau a: ju:]
How old are you? — [hau ′ould a: ju:]
Where do you live? — [wεə du: ju: ′lıv]
Good bye! — [gud ′baı]
Good night! — [gud ′naıt]

alt: Упражнение 166 please — [pli:z] blue — [blu:] yellow — [′jelou] white — [waıt] brown — [braun] grey — [greı]

alt: Упражнение 167 What colour? — [wɒt ′kΛlər] one — [wΛn] two — [tu:] three — [θri:] four — [fכ:] five — [faıv] six — [sıks]

alt: Упражнение 168 seven — [′sevən] eight — [eıt] nine — [naın] ten — [ten] eleven — [ı′levən] twelve — [twelv]

alt: Упражнение 169 school — [sku:l] teacher — [′ti:tə] pencil — [′pensıl] mother — [′mΛðə] brother — [′brΛðə] woman — [′wumən]

alt: Упражнение 170 picture — [′pıktə] house — [haus] chair — [′tεə] door — [dכ:]

description:
Упражнение 170

picture — [′pıktə]
house — [haus]
chair — [′tεə]
door — [dכ:]

alt: Упражнение 171 yard — [ja:d] flower — [′flauə] bear — [′bεə] monkey — [′mΛŋkı] wolf — [wulf]

description:
Упражнение 171

yard — [ja:d]
flower — [′flauə]
bear — [′bεə]
monkey — [′mΛŋkı]
wolf — [wulf]

alt: Молодцы

description: Молодцы

alt: Забирайте свой приз! А вот и приз! $ $ $ $ $ $ $ $ $

description:
Забирайте свой приз!

А  вот  и  приз!

$

$

$

$

$

$

$

$

$

intro: Учимся читать по-английски

tags: Учимся читать по-английски

title: Учимся читать по-английски


file_name: Армения+.pptx

description:
  Декада культуры Армении в ЦЮБ
             «Страна камня»

Автор: Татьяна Алфёрова,
ведущий библиотекарь ЦЮБ
г. Георгиевск 2020 год

description: Шарль Азнавур (Шахнур Вахинак Азнавурян).

alt: Мишель Легран.

description: Мишель Легран.

alt: Шарль Жерар (Нубар Ачемян).

description: Шарль Жерар (Нубар Ачемян).

title: презентация внеклассного мероприятия , посвященное Декаде армянской культуры "Армения - страна камней"


file_name: Презентация Мальков Даниил 9А класс школа №167.pptx

description:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение    «Школа №167» города Нижнего Новгорода         Новый год в России и Рождество в Великобритании

                                                                                Выполнил:
                                        Мальков Даниил Петрович
                                               ученик 9а класса
                                               Куратор проекта:
                                       Баранова Галина Юрьевна
                                       учитель английского языка

          2022 год

alt: Праздник: Новый год и Рождество

description:
Праздник: Новый год и Рождество

Праздники – это часть культуры любой страны, это любимое во всем мире время препровождение, моменты радости, счастья. В наши дни много праздников, и все они имеют своё значение. Очень важно познакомиться с историей и культурой этих праздников.
Новый год и Рождество – это те праздники, которые с предвкушением ожидают и дети, и взрослые. Для кого – то важны новогодние подарки, а кто – то надеется на исполнение заветного желания.

alt: Актуальность,цель работы,задачи

description:
Актуальность,цель работы,задачи

Актуальность исследование исторических данных о зарождении самых любимых праздников в Великобритании и в России. У большинства из нас слово «Рождество» ассоциируется со сказочным персонажем-Санта-Клаусом, полосатыми чулками, повешенными над камином и прочими «фишками. Однако мало кто задумывается о том, что все это относится к католическому Рождеству, которое празднуется 25 декабря. А вот приверженцы православия отмечают этот праздник 7 января.
Цель работы-Проанализировать особенности празднования Рождества в Англии и Нового года в России, сделать вывод о сходствах и различиях в традициях двух стран.
Задачи:
      1)изучить литературные источники и источники сети Интернет с целью получения  информации об сходствах, различиях, символах этих праздников.
      2)Провести анализ особенностей празднования Рождества в культурах России и Великобритании.
      3)Путем анкетирования выявить мнение учащихся об этом празднике.
      4)Сделать вывод по данной работе.

alt: Что за праздник Новый год и Рождество?

description:
     Что за праздник Новый год и Рождество?     Новый год:                          Рождество:

Главный календарный праздник, наступающий в момент перехода с последнего дня текущего года в первый день следующего года.
Отмечается в России, в ночь с 31 декабря на 1 января.

Великий христианский праздник, установленный в воспоминание о рождении сына Божьего Иисуса Христа в Вифлееме.
Отмечается в Великобритании, в ночь с 24 декабря на 25 декабря.

alt: Из истории Нового года и Рождества в

description:
       Из истории Нового года и Рождества в                          Великобритании    Рождество:                              Новый год:

Для англичан он является продолжением рождественских дней. Трафальгарская площадь в Лондоне - самое главное место встречи Нового года. К ночи 31 декабря многие люди собираются на площади, где слушают, звон часов Биг Бена, который означает, что наступил Новый год.

Рождество в Великобритании празднуется 25 декабря, считается семейным праздником. Англичане начинают готовиться к Рождеству за 4 недели до праздника. А в этот день все члены семьи собираются за праздничным столом есть, разговаривать и обмениваться подарками.

alt: Из истории Нового года и Рождество в

description:
     Из истории Нового года и Рождество в                                 России           Новый год:                       Рождество:

Новый год в России отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Традиционно его принято праздновать в кругу семьи и близких людей. На главных площадях городов в преддверии Нового года зажигается ёлка, возле которой разворачиваются главные события зимних праздников.

Празднования Рождества в России принято отмечать в ночь с 6 на 7 января. День перед Рождеством называется Сочельник, который является последним днём строгого поста. В сочельник с давних времен существует традиция колядовать.

alt: Сказочный персонаж и символ праздника в

description:
Сказочный персонаж и символ праздника в            Великобритании: Санта-Клаус

Санта-Клаус: главный сказочный персонаж на празднике Рождество. Внешне он сильно отличается от знакомого и близкого нам Деда Мороза.
Образ его следующий: седые волосы, опрятная борода и усы, красная куртка, штаны и шапка-колпак. Тёмный кожаный пояс обтягивает толстое брюшко.
Чаще всего на носу у него очки, а во рту - дымящаяся трубочка. Ездит в оленьей упряжке и подбрасывает подарки в башмаки и чулки, оставленные возле камина.

..

description:
Рождественский экипаж Санта-Клауса:              рождественские олени

 До своих подопечных, которым он привозит подарки, Санта добирается на санях, запряженных оленями. Изначально их было восемь. Их звали Стремительный, Молния, Танцор, Гром, Гарцующий, Купидон, Сварливый и Комета.

alt: Сказочный персонаж и символ праздника в

description:
Сказочный персонаж и символ праздника                   в России: Дед Мороз

Дед Мороз: главный сказочный персонаж на празднике Нового года, Любитель одаривать  новогодними подарками маленьких детишек. Образ его следующий: старик в цветной голубой, синей, красной или белой шубе, с длинной белой бородой и посохом в руке, в валенках. Ездит на тройке лошадей. Неразлучен со своей внучкой Снегурочкой, обычно изображённой в белой или голубой шубе.

description:
             Результат социального опроса    «Какой праздник вы любите больше всего-                Новый год или Рождество?»

Мной был проведен социальный опрос среди учащихся 6-9 классов на знание новогодних английских и российских праздников, традиций. В опросе участвовало 43 человека. 31 из них показали хорошие знания,12 учеников затруднились в своих ответах.

description:
Заключение

Изучив литературу, энциклопедии, статьи в интернете, проведя социальный опрос, я пришёл к выводу, что празднование Рождества и Нового года в России и Англии во многом похожи, но всё же существуют и довольно существенные отличия. Таким образом, занимаясь данной работой, я узнал много интересного и полезного. История праздника одинакова, но традиции и обычаи народов разные, но тем не менее, и россияне, и британцы ждут, любят и отмечают свои любимые праздники. В своём проекте я рассмотрел понятие « Праздник» и пришёл к выводу, что во все времена у разных народов праздник был особым событием, его выделяли среди остальных будних дней, и он имел особое значение в жизни семьи, всего общества, страны. Несмотря на то, что все праздники в какой-то мере разнообразны, многие из них имеют между собой нечто общее.
Я полагаю, что работа будет полезной для любого человека, который изучает английский язык и хочет больше знать о культуре иностранных стран. Результаты социального опроса показали о среднем уровне знаний учащихся по данной теме. Я надеюсь, что моя работа поможет в проведении уроков, при изучении страноведческого материала по данной теме.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Презентация к итоговому проекту по английскому языку на тему "Новый год в России. рождество в Великобритании"


file_name: Лекция 3. Особенности защит охраны различных типов объектов..pptx

description:
 Категорирование объектов защиты по уровню важности.Категорирование защищаемой информации

Преподаватель
Садакова Ксения Михайловна

description:
Категория охраняемого объекта

Понятие «категория охраняемого объекта» введено ГОСТ Р 50776-95 (МЭК 60839-1-4:1989) «Системы тревожной сигнализации».
Категория охраняемого объекта - это комплексная оценка состояния объекта, учитывающая его экономическую или иную (например, культурную) значимость в зависимости от характера и концентрации сосредоточенных ценностей, последствий от возможных преступных посягательств на них, сложности обеспечения требуемой надежности охраны.

alt: Критерии категорирования охраняемых объектов

description:
Категория охраняемого объекта

Качественные критерии подразумевают деление объектов на две группы.
− объекты группы А: особо важные, повышенной опасности и жизнеобеспечения, противоправные действия на которых могут привести к крупному ущербу государству, экологии или владельцу имущества;
− объекты группы Б: важные объекты, хищения на которых могут привести к ущербу в размере свыше 500 МРОТ.

alt: Категория охраняемого объекта

description: Категория охраняемого объекта

description:
Категория охраняемого объекта

Согласно руководящему документу РД 78.36.003-2002
особо важный объект - это объект, значимость которого определяется органами государственной власти Российской Федерации или местного самоуправления с целью определения мер по защите интересов государства, юридических и физических лиц от преступных посягательств и предотвращения ущерба, который может быть нанесен природе и обществу, а также от возникновения чрезвычайной ситуации.

alt: Категория охраняемого объекта Объект жизнеобеспечения совокупность жизненно важных материальных, финансовых средств и услуг, сгруппированных по функциональному предназначению и используемых для удовлетворения жизненно необходимых потребностей населения…

description:
Категория охраняемого объекта

Объект жизнеобеспечения
совокупность жизненно важных материальных, финансовых средств и услуг, сгруппированных по функциональному предназначению и используемых для удовлетворения жизненно необходимых потребностей населения (например, в виде продуктов питания, жилья, предметов первой необходимости, а также в медицинском, санитарно-эпидемиологическом, информационном, транспортном, коммунально-бытовом обеспечении и другие).

alt: Категория охраняемого объекта Объект повышенной опасности: объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, взрыво-, пожароопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную…

description:
Категория охраняемого объекта

Объект повышенной опасности:
объект, на котором используют, производят, перерабатывают, хранят или транспортируют радиоактивные, взрыво-, пожароопасные, опасные химические и биологические вещества, создающие реальную угрозу возникновения источника чрезвычайной ситуации.

description:
Категория охраняемого объекта

Охраняемый объект:
предприятие, организация, жилище, их часть или комбинация, оборудованные действующей системой охраны и безопасности.

Объекты, не вошедшие в перечни, классифицируются по ближайшему аналогу с учетом возможного риска и ущерба вследствие преступного посягательства на них.

alt: Классификация по пожароопасности

description:
Классификация по пожароопасности

По пожарной и взрывопожарной опасности помещения производственного и складского назначения независимо от их функционального назначения подразделяются на следующие категории:
− повышенная взрывопожароопасность (А);
− взрывопожароопасность (Б);
− пожароопасность (В1 - В4);
− умеренная пожароопасность (Г);
− пониженная пожароопасность (Д)

alt: Классификация по пожароопасности

description:
Классификация по пожароопасности

Здания, сооружения и помещения иного назначения разделению на категории не подлежат.
Категории помещений по пожарной и взрывопожарной опасности определяются исходя из вида находящихся в помещениях горючих веществ и материалов, их количества и пожароопасных свойств, а также исходя из объемно-планировочных решений помещений и характеристик проводимых в них технологических процессов.

alt: Классификация по пожароопасности

description: Классификация по пожароопасности

description:
Государственная тайна

Для информационных ресурсов существует классификация по уровню секретности или важности.

Все виды информации можно сразу разделить на две группы:
		содержащие государственную тайну
		и не содержащие государственную тайну.

alt: Государственная тайна Согласно

description:
Государственная тайна

Согласно Федеральному закону N 5485-1 «О государственной тайне»,
государственная тайна – это защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативнорозыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности Российской Федерации.
В статье 8 этого закона указаны степени секретности сведений и грифы секретности носителей этих сведений.

description:
Государственная тайна

Степень секретности сведений, составляющих государственную тайну, должна соответствовать степени тяжести ущерба, который может быть нанесен безопасности Российской Федерации вследствие распространения указанных сведений.

alt: Государственная тайна Устанавливаются три степени секретности сведений, составляющих государственную тайну, и соответствующие этим степеням грифы секретности для носителей указанных сведений: «особой важности», «совершенно секретно» и…

description:
Государственная тайна

Устанавливаются три степени секретности сведений, составляющих государственную тайну, и соответствующие этим степеням грифы секретности для носителей указанных сведений: «особой важности», «совершенно секретно» и «секретно».

alt: Государственная тайна особой важности: к сведениям особой важности следует относить сведения в области военной, внешнеполитической, экономической, научнотехнической, разведывательной, контрразведывательной и оперативнорозыскной деятельности, распространение которых может…

description:
Государственная тайна

особой важности:
к сведениям особой важности следует относить сведения в области военной, внешнеполитической, экономической, научнотехнической, разведывательной, контрразведывательной и оперативнорозыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб интересам Российской Федерации в одной или нескольких из перечисленных областей.

alt: Государственная тайна совершенно секретные: к совершенно секретным сведениям следует относить сведения в области военной, внешнеполитической, экономической, научно-технической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может…

description:
Государственная тайна

совершенно секретные:
к совершенно секретным сведениям следует относить сведения в области военной, внешнеполитической, экономической, научно-технической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб интересам министерства (ведомства) или отрасли экономики Российской Федерации в одной или нескольких из перечисленных областей.

description:
Государственная тайна

секретные:
к секретным сведениям следует относить все иные сведения из числа сведений, составляющих государственную тайну. Ущербом безопасности Российской Федерации в этом случае считается ущерб, нанесённый интересам предприятия, учреждения или организации в военной, внешнеполитической, экономической, научно-технической, разведывательной, контрразведывательной или оперативно-розыскной области деятельности.

description:
Государственная тайна

Вся другая информация, не содержащая государственную тайну, но подлежащая защите, называется конфиденциальной. Указом Президента РФ от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера» введены определения данных сведений.

description:
Конфиденциальная информация

Конфиденциальной информацией называют документированную информацию, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации. Конфиденциальная информация может быть личной, служебной, коммерческой, судебно-следственной, профессиональной, производственной.

alt: Конфиденциальная информация К конфиденциальной личной информации относится информация, содержащая персональные данные, позволяющие идентифицировать его личность, за исключением сведений, подлежащих распространению в средствах массовой информации в…

description:
Конфиденциальная информация

К конфиденциальной личной информации относится информация, содержащая персональные данные, позволяющие идентифицировать его личность, за исключением сведений, подлежащих распространению в средствах массовой информации в установленном порядке.

alt: Конфиденциальная информация Служебной тайной называют защищаемые сведения, не являющиеся государственной тайной, несанкционированное распространение которых служащим, которому эти сведения были доверены в связи с исполнением им…

description:
Конфиденциальная информация

Служебной тайной называют защищаемые сведения, не являющиеся государственной тайной, несанкционированное распространение которых служащим, которому эти сведения были доверены в связи с исполнением им должностных обязанностей, может нанести ущерб органам государственной власти, государственным предприятиям, учреждениям, организациям или нарушить их функционирование.

description:
Конфиденциальная информация

К коммерческой тайне относятся сведения, содержащие действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности ее третьим лицам. К ней нет свободного доступа на законном основании, и обладатель информации принимает меры по охране ее конфиденциальности

description:
Конфиденциальная информация

Судебно-следственная конфиденциальная информация содержит сведения, составляющие тайну следствия и судопроизводства.

alt: Конфиденциальная информация К профессиональной конфиденциальной информации относится информация, содержащая сведения, связанные с профессиональной деятельностью, доступ к которым ограничен законами (врачебными, нотариальными, адвокатская тайна, тайна переписки,…

description:
Конфиденциальная информация

К профессиональной конфиденциальной информации относится информация, содержащая сведения, связанные с профессиональной деятельностью, доступ к которым ограничен законами (врачебными, нотариальными, адвокатская тайна, тайна переписки, телефонных переговоров, почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений).

alt: Конфиденциальная информация Производственная конфиденциальная информация содержит сведения о сущности изобретения, полезной модели или промышленного образца до официальной публикации информации о них

description:
Конфиденциальная информация

К общедоступной информации относятся общеизвестные сведения и иная информация, доступ к которой не ограничен. Общедоступная информация может использоваться любыми лицами по их усмотрению при соблюдении установленных федеральными законами ограничений в отношении распространения такой информации. Обладатель информации, ставшей общедоступной по его решению, вправе требовать от лиц, распространяющих такую информацию, указывать себя в качестве источника такой информации

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Категорирование защищаемых объектов информатизации


file_name: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері..pptx

alt: Оқу мақсаты: 9.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құрады;

alt: Бағалау критерийлері: Оқушылар оқу мақсатына жетеді, егер: – белгісіз айнымалыны енгізе алады; – белгісіз айнымалының көмегімен есеп шартына сай тәуелділікті орната алады; –есептің математикалық моделін…

description:
Бағалау критерийлері:

Оқушылар оқу мақсатына жетеді, егер:

– белгісіз айнымалыны енгізе алады;
– белгісіз айнымалының көмегімен есеп шартына сай тәуелділікті орната алады;
–есептің математикалық моделін құра алады;
–есеп шартына сай теңдеулер жүйесін құра алады және оны шешеді.

alt: Mini white board (7;1) Жүйенің шешімін табыңыз: 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 =8 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 2 𝑥𝑥 −3 𝑦𝑦 =11 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 𝑥+𝑦=8…

description:
Mini white board

(7;1)

Жүйенің шешімін табыңыз:

  𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11   𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 𝑥𝑥+𝑦𝑦=8 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11 2𝑥𝑥−3𝑦𝑦=11 𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11   𝑥+𝑦=8 2𝑥−3𝑦=11

description:
Mini white board

Есеп шарты бойынша теңдеулер жүйесін құрыңыз:
Сандардың бірі екіншісі-
нен 2-ге артық. Үш
еселенген бірінші сан екіеселенген екіншісіне
тең.

 𝑥−𝑦=2 3𝑥=2𝑦 𝑥𝑥−𝑦𝑦=2 𝑥−𝑦=2 3𝑥=2𝑦 3𝑥𝑥=2𝑦𝑦 𝑥−𝑦=2 3𝑥=2𝑦

alt: Mini white board (1;3) Жүйенің шешімі болатын нүкте-нің координатасын табыңыз: 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 =−2 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3 𝑥𝑥𝑦𝑦 =3 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3

description:
Mini white board

(1;3)

Жүйенің шешімі болатын нүкте-нің координатасын табыңыз:

 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3 𝑥𝑥−𝑦𝑦=−2 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3 𝑥𝑥𝑦𝑦=3 𝑥−𝑦=−2 𝑥𝑦=3

description:
Математикалық  модель

Математикалық  модель- шынайы өмірдегі жағаятты (мәселені) математикалық тіл көмегімен сипаттау тәсілі. Бұл кезеңе есептері шешуе көмек ретіне математикалық моделдеуді қолданамыз.

alt: Математикалық модель құру алгоритмі І

description:
Математикалық  модель құру алгоритмі

І. Есептің шартымен мұқият танысу:
Тапсырмада қандай үдеріс сипатталады?
Бұл үдеріс қандай өлшемдермен сипатталады?
Бұл шамалар бір-бірімен қалай байланысқан?
Қандай шаманың мәнін табуымыз керек?
Ізделінді шаманы әріппен белгілеу;
Ізделінді шаманы берілгені арқылы өрнектеу;
Теңдеулер құру және оларан сәйкес жүйе құру;
ІІ. Математикалық моделмен жұмыс:
Жүйенің шешімін табу;
ІІІ. Есептің сұрағына жауап:
Жүйенің қай шешімі есептің шарттарын қанағаттандыратынын тексеру.

alt: Мысалды талдау https://bilimland

description:
Мысалды талдау

https://bilimland.kz/kk/courses/math-kz/algebra/tengdeuler-men-tengsizdikter/tengdeuler-zhui-eleri/lesson/tengdeuler-zhui-eleri-arqyly-esepterdi-shyharu

description:
Дескрипторлар

– белгісіз айнымалыны енгізе алады;

– белгісіз айнымалының көмегімен есеп шартына сай тәуелділікті орната алады;

– Мәтін есептің математикалық моделін құру алгоритмін біледі және қолданады;

– құрамында бірінші және екінші дәрежелі екі айнымалыдан теңдеулері бар теңдеулер жүйесін шешу алгоритмін біледі және қолдана алады;

– сызықтық емес теңдеулер жүйесін шеше алады;
шешімдерін тексеріп жауабын табады.

description:
Мәселе есеп 1.

Өзен жағасындағы екі елді мекенің арақашықтығы 14 км. Қайық осы жолды ағыс бойымен 2сағатта, ағысқа қарсы 2 сағат 48 минутта жүзіп өтеді. Қайықтың тынық судағы жылдамдығы мен өзен ағысының жылдамығын табыңыз.

Ұжымдық жұмыс

description:
І кезең

Бірқалыпты түзусызықты қозғалыстың теңдеуін еске түсіреміз: 𝑆𝑆=𝑉𝑉∙𝑇𝑇
S – арақыашықтық,
V –жыламдық,
T – уақыт. 2 сағатты минутқа айналарамыз:  14 5 14 14 5 5 14 5  сағат

Ағыс бойымен

Ағысқа қарсы

S, км

14

V, км/сағ

𝑥+𝑦

𝑥−𝑦

T, сағ

 1 𝑥+𝑦

 1 𝑥−𝑦

alt: Алынған жүйені шешеміз: ІІІ кезең

description:
ІІ кезең

Алынған жүйені шешеміз:

ІІІ кезең
 Жауабы: 6 км/сағат; 1 км/сағат

   14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥−𝑦 = 14 5  <=>   7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5  <=>  𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1       14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥−𝑦 = 14 5   14 𝑥+𝑦 14 14 𝑥+𝑦 𝑥𝑥+𝑦𝑦 14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥−𝑦 = 14 5   14 𝑥−𝑦 14 14 𝑥−𝑦 𝑥𝑥−𝑦𝑦 14 𝑥−𝑦 = 14 5 14 14 5 5 14 5   14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥−𝑦 = 14 5  <=>   7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5  <=>  𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1      7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5   7 𝑥+𝑦 7 7 𝑥+𝑦 𝑥𝑥+𝑦𝑦 7 𝑥+𝑦 =1  7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5   1 𝑥−𝑦 1 1 𝑥−𝑦 𝑥𝑥−𝑦𝑦 1 𝑥−𝑦 = 1 5 1 1 5 5 1 5   7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5  <=>  𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1    𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 𝑥𝑥+𝑦𝑦=7 𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 𝑥𝑥−𝑦𝑦=5 𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1    𝑥=6 𝑦=1 𝑥𝑥=6 𝑥=6 𝑦=1 𝑦𝑦=1 𝑥=6 𝑦=1    𝑥=6 𝑦=1    𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1      7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5  <=>  𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1       14 𝑥+𝑦 =2  14 𝑥−𝑦 = 14 5  <=>   7 𝑥+𝑦 =1  1 𝑥−𝑦 = 1 5  <=>  𝑥+𝑦=7 𝑥−𝑦=5 <=>   𝑥=6 𝑦=1

description:
Мәселе есеп 2.

Тіктөрбұрыш пішінді көгал ұзынығы 40 м болатын қоршаумен қоршалған. Көгалдың ауданы 96 шаршы метр. Көгалдың жақтарының өлшемдерін табыңыз.

Ұжымдық жұмыс

description:
І кезең

𝑃𝑃=2 𝑎+𝑏 𝑎𝑎+𝑏𝑏 𝑎+𝑏 =40
𝑆𝑆=𝑎𝑎∙𝑏𝑏=96

IІ кезең
   2 𝑎+𝑏 =40  𝑎∙𝑏=96    2 𝑎+𝑏 =40  𝑎∙𝑏=96  2 𝑎+𝑏 𝑎𝑎+𝑏𝑏 𝑎+𝑏 =40  2 𝑎+𝑏 =40  𝑎∙𝑏=96  𝑎𝑎∙𝑏𝑏=96  2 𝑎+𝑏 =40  𝑎∙𝑏=96    2 𝑎+𝑏 =40  𝑎∙𝑏=96

IІ кезең
Жауабы: 12 м және 8 м

description:
Мәселе есеп 3.

Тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасы 13-ке тең. Катеттерінің бірі екіншісінен 7 см-ге артық. Тікбұышы үшбұрыштың катеттерін табыңыз.

Ұжымдық жұмыс

alt: IІ кезең 𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2 𝑎−𝑏=7 𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2 𝑎−𝑏=7 𝑎 2 𝑎𝑎 𝑎 2…

description:
І кезең

 𝑐 2 𝑐𝑐 𝑐 2 2 𝑐 2 = 𝑎 2 𝑎𝑎 𝑎 2 2 𝑎 2 + 𝑏 2 𝑏𝑏 𝑏 2 2 𝑏 2 = 13 2 13 13 2 2 13 2
𝑎𝑎−𝑏𝑏=7

IІ кезең
    𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2  𝑎−𝑏=7     𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2  𝑎−𝑏=7   𝑎 2 𝑎𝑎 𝑎 2 2 𝑎 2 + 𝑏 2 𝑏𝑏 𝑏 2 2 𝑏 2 = 13 2 13 13 2 2 13 2   𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2  𝑎−𝑏=7  𝑎𝑎−𝑏𝑏=7   𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2  𝑎−𝑏=7     𝑎 2 + 𝑏 2 = 13 2  𝑎−𝑏=7

IІ кезең
Жауабы: 12  және 5

description:
Мәселе есеп 4.

Екі оң санның көбейтіндісі 96-ға тең. Оларың біреуі екіншісінен 4-ке артық. Осы сандарды табыңыз.

Ұжымдық жұмыс

description:
І кезең

𝑥>0,  𝑦>0,  𝑥∙𝑦=96
𝑥−𝑦=4

IІ кезең
   𝑥∙𝑦=96 𝑥−𝑦=4    𝑥∙𝑦=96 𝑥−𝑦=4  𝑥𝑥∙𝑦𝑦=96 𝑥∙𝑦=96 𝑥−𝑦=4  𝑥𝑥−𝑦𝑦=4  𝑥∙𝑦=96 𝑥−𝑦=4    𝑥∙𝑦=96 𝑥−𝑦=4

IІ кезең
Жауабы: 12  және 8

alt: Бекіту тапсырмалары https://bilimland

description:
Бекіту тапсырмалары

https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/9-synyp/matin-esepterdi-tengdeuler-zhujesi-arqyly-shyharu

alt: Рефлексия

description: Рефлексия

description:
Үйден мектепке дейін 400 м. Жоғары сынып оқушысы төменгі сынып оқушысына қарағанда бұл жолға 300 адым аз жұмсайды, себебі оның адымы төмен сынып оқушысының адымына қарағанда 30 см үлкен. Әрбір баланың адымының ұзындығын табыңыз.
2) Екі санның геометриялық ортасы кішісінен 12-ге артық, ал сол сандардың арифметикалық ортасы үлкенінен 24-ке кем. Осы сандарды табыңыз.

Үй тапсырмасы

description:
Үйден мектепке дейін 400 м. Жоғары сынып оқушысы төменгі сынып оқушысына қарағанда бұл жолға 300 адым аз жұмсайды, себебі оның адымы төмен сынып оқушысының адымына қарағанда 30 см үлкен. Әрбір баланың адымының ұзындығын табыңыз.
Жауабы: 0,5 м және 0,8 м
2) Екі санның геометриялық ортасы кішісінен 12-ге артық, ал сол сандардың арифметикалық ортасы үлкенінен 24-ке кем. Осы сандарды табыңыз.
Жауабы: 6 және 54

Үй тапсырмасы


file_name: маленькие герои большой войны  Алпатов Егор 2 а тк.ppt

alt: Маленькие герои большой войны

description: Маленькие герои большой войны

alt: Не щадя себя в огне войны, Не жалея сил во имя

description: Не щадя себя в огне войны,Не жалея сил во имя Родины, Дети героической страны,Были настоящими героями.Р.Рождественский.

description: До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.   ПРИШЕЛ ЧАС - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.   Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

alt: Лёня Голиков

description: Лёня Голиков

description: Бригадный разведчик 67 отряда четвёртой ленинградской партизанской бригады, действовавшей на территории Новгородской и Псковской областей. Участвовал в 27 боевых операции.Всего им уничтожено: 78 немцев, два железнодорожных и 12 шоссейных мостов, два продовольственных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Сопровождал обоз с продовольствием (250 подвод) в блокадный Ленинград. За доблесть и отвагу награждён орденом Ленина, орденом Боевого Красного Знамени и медалью «За отвагу».13 августа 1942 года, возвращаясь из разведки от шоссе Луга — Псков неподалёку от деревни Варницы гранатой подорвал легковую машину, в которой находился немецкий генерал-майор . Голиков в перестрелке застрелил из автомата генерала, сопровождавшего его офицера и шофёра. В штаб бригады разведчик доставил портфель с документами. В их числе были чертежи и описание новых образцов немецких мин и другие важные бумаги военного характера. Представлен к званию Герой Советского Союза.24 января 1943 года в неравном бою в селе Острая Лука Псковской области Леонид Голиков погиб.Указом Президиума Верховного Совета от 2 апреля 1944 года Леониду Александровичу Голикову посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза. К началу войны ему исполнилось 15 лет.

alt: Памятник Лёне Голикову в Нижнем

description: Памятник Лёне Голикову в Нижнем Новгороде

alt: Мемориальная надпись на месте подвига

description: Мемориальная надпись на месте подвига Лёни Голикова

alt: Аркадий Каманин

description: Аркадий Каманин

description: Самый молодой лётчик Второй мировой войны. Сын известного авиационного деятеля Н. П. Каманина. Прозвище «Летунок».В летние каникулы работал на аэродроме, затем несколько месяцев 1941 года — механиком на авиационном заводе в Москве.Когда началась война, мальчик пришёл работать на аэродром.Он пользовался любым случаем, чтобы подняться в небо. Опытные пилоты, случалось, пусть на несколько минут всего, доверяли ему вести самолёт. Однажды во время воздушного боя вражеской пулей было разбито стекло кабины. Лётчика ослепило. Теряя сознание, он успел передать Аркадию управление самолётом, и мальчик сумел довести и посадить самолёт на свой аэродром. До самой победы  сражался Аркадий Каманин с фашистами!

alt: Валя Котик

description: Валя Котик

description: На начало войны он только перешёл в шестой класс, но с первых дней начал бороться с оккупантами. Осенью 1941 года вместе с товарищами убил главу полевой жандармерии, швырнув гранату в машину, в которой тот ехал. Сначала был связным подпольной организации, затем участвовал в боях, был дважды ранен. В октябре 1943 года он обнаружил подземный телефонный кабель, который вскоре был подорван. Связь захватчиков со ставкой Гитлера в Варшаве прекратилась. Внёс он также свой вклад в подрыв шести железнодорожных эшелонов и склада. 29 октября 1943 года, будучи в дозоре, заметил карателей, собиравшихся устроить облаву на отряд. Убив офицера, он поднял тревогу, и, благодаря его действиям, партизаны успели дать отпор врагу. В бою за город Изяслав в Хмельницкой области 16 февраля 1944 года был смертельно ранен и на следующий день скончался. В 1958 году Вале посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

alt: Володя Дубинин

description: Володя Дубинин

description: Володя Дубинин был одним из членов партизанского отряда, воевавшего  вблизи Керчи. Вместе со взрослыми в отряде сражались пионеры Володя Дубинин, а также Ваня Гриценко и Толя Ковалев. Они подносили боеприпасы, воду, питание, ходили в разведку. Оккупанты вели борьбу с отрядом, базировавшимся в каменоломнях, в том числе и замуровывая выходы из них. Поскольку Володя был самым маленьким, то ему удавалось выбираться на поверхность по очень узким лазам не замеченным врагами.Уже после освобождения Керчи Володя Дубинин вызвался помогать сапёрам при разминировании подходов к каменоломням. От взрыва мины погибли сапёр и помогавший ему Володя Дубинин.Юный разведчик был посмертно награждён орденом Красного Знамени.Володя Дубинин похоронен в партизанской могиле, неподалеку от каменоломен.

alt: Зина Портнова

description: Зина Портнова

description: В начале июня 1941 года приехала на школьные каникулы в деревню Зуя, близ Витебской области. С 1942 года член подпольной организации «Юные мстители». Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила пищу. Во время разбирательств, желая доказать немцам свою непричастность, съела отравленный суп. Чудом осталась жива. В декабре 1943 года, возвращаясь с задания по выяснению причин провала организации «Юные мстители» была схвачена.. На одном из допросов в гестапо,  схватив со стола пистолет следователя, застрелила его и ещё двух гитлеровцев, пыталась бежать, была схвачена. Замучена и расстреляна в тюрьме. В Санкт-Петербурге есть улица Зины Портновой, а в 1968—2000 в Дальневосточном морском пароходстве существовало судно «Зина Портнова».

alt: Марат Казей

description: Марат Казей

description: Во время Великой Отечественной войны мать Марата прятала у себя раненых партизан и лечила их, за что в 1942 году была повешена немцами в Минске. После смерти матери Марат со старшей сестрой Ариадной ушли в партизанский отряд.Когда партизанский отряд выходил из окружения, Ариадна Казей отморозила ноги, в связи с чем её самолётом доставили на Большую землю, где ей пришлось ампутировать обе ноги. В дальнейшем она закончила педагогический институт, стала Героем Социалистического труда.Марату, как несовершеннолетнему, тоже предложили эвакуироваться вместе с сестрой, но он отказался и остался сражаться с фашистами.Впоследствии Марат был разведчиком штаба партизанской бригады им. К. К. Рокоссовского. Кроме разведок, участвовал в рейдах и диверсиях. За смелость и отвагу в боях награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями «За отвагу» (раненый, поднял партизан в атаку) и «За боевые заслуги». Возвращаясь из разведки и окружённый немцами, Марат Казей подорвал себя и врагов гранатой.

alt: Марат со старшей сестрой Ариадной

description: Марат со старшей сестрой Ариадной

alt: Письмо Марата сестре

description: Письмо Марата сестре

alt: Лариса Михеенко

description: Лариса Михеенко

description: Война отрезала девочку от родного города: летом уехала она на каникулы в Пустошкинский район, а вернуться не сумела - деревню заняли фашисты. Мечтала пионерка вырваться из гитлеровского рабства, пробраться к своим. И однажды ночью с двумя старшими подругами ушла из деревни.В штабе 6-й Калининской бригады командир майор П. В. Рындин вначале отказался принять "таких маленьких": ну какие из них партизаны! Но как же много могут сделать для Родины даже совсем юные ее граждане! Девочкам оказалось под силу то, что не удавалось сильным мужчинам. Простоволосая, босоногая девочка. Нет у нее в руках  оружия- одна только нищенская сума. Но девочка эта- боец, потому что сведения, которые она доставляет отряду, помогают партизанам бить врага... Переодевшись в лохмотья, ходила Лара по деревням, выведывая, где и как расположены орудия, расставлены часовые, какие немецкие машины движутся по большаку, что за поезда и с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Участвовала она и в боевых операциях…Юную партизанку, выданную предателем в деревне Игнатово, фашисты расстреляли 4 ноября 1943 года, а седьмого ноября партизанский отряд соединился с частями Советской Армии.  В Указе о награждении Ларисы Михеенко орденом Отечественной войны 1 степени стоит горькое слово: "Посмертно"

alt: Витя Хоменко

description: Витя Хоменко

description: …В школе по немецкому у Вити было "отлично", и подпольщики поручили пионеру устроится в офицерскую столовую. Он мыл посуду, случалось, обслуживал офицеров в зале и прислушивался к их разговорам. В пьяных спорах фашисты выбалтывали сведения, которые очень интересовали "Николаевский центр".Быстрого, смышленого мальчишку офицеры стали посылать с поручениями, а вскоре и вовсе сделали посыльным при штабе. Им и в голову не могло прийти, что самые секретные пакеты первыми читали подпольщики.Вместе с Шурой Кобером Витя получил задание перейти линию фронта, чтобы установить связь с Москвой. В Москве, в штабе партизанского движения, они доложили обстановку и рассказали о том, что наблюдали в пути.Вернувшись в Николаев, ребята доставили подпольщикам радиопередатчик, взрывчатку, оружие. И снова борьба без страха и колебания. 5 декабря 1942 года были схвачены фашистами и казнены десять подпольщиков. Среди них два мальчика - Шура Кобер и Витя Хоменко. Они жили героями и погибли как герои.Орденом Отечественной войны 1 степени - посмертно - наградила Родина своего бесстрашного сына. Имя Вити Хоменко носит школа, в которой он учился.

alt: Витя Черевичкин

description: Витя Черевичкин

description: Еще до начала войны Витя Черевичкин, как и многие его ровесники, любил гонять голубей.  Птицы были  вместо почтальонов. Однажды  юный разведчик написал записку с важными сообщениями, привязал ее к лапке рыжего голубя и подбросил своего любимца вверх: - Лети в Батайск!.. Витя волновался. А что, если голубь не долетит?  Кто передаст советскому командованию его донесение? Мальчика заметил фашистский офицер. Витя попытался вырваться, но откуда-то подбежал солдат. Юного героя отвели в немецкий штаб. - Ты разведчик?.. Где партизаны?.. - бесновался на допросе офицер, угрожая мальчику пистолетом. Витю били, топтали ногами, но никакие пытки не могли сломить его волю. Он  молчал. А вечером подростка повели в сторону Дона. Он шел, тяжело передвигая ноги. Но голову держал высоко. За ним неотступно шагали его враги. Из-за Дона уже слышен был грохот советского наступления. Витин голубь долетел до Батайска. Здесь его заметили, и записка была передана в наш штаб. Теперь рвались снаряды и бомбы в районе, где скопились крупные вражеские силы. Клубы черного дыма застилали квартал, где стоял фашистский штаб. Это громили врага советская артиллерия и авиация, сосредоточив огонь на тех точках, которые указал он, юный разведчик Витя Черевичкин. В Ростов вернулись советские войска, и юного  героя с воинскими повестями похоронили в братской солдатской могиле.

alt: Памятник Вите Черевичкину

description: Памятник Вите Черевичкину

alt: Юта Бондаровская

description: Юта Бондаровская

alt: Летом 1941 года приехала она из

description: Летом 1941 года приехала она из Ленинграда на каникулы в деревню под Псковом. Здесь настигла Юту грозная весть: война! Здесь увидела она врага. Юта стала помогать партизанам. Сначала была связной, потом разведчицей. Переодевшись мальчишкой-нищим, собирала по деревням сведения: где штаб фашистов, как охраняется, сколько пулеметов.   Возвращаясь с задания, сразу повязывала красный галстук. И словно силы прибавлялись! Юта поддерживала усталых бойцов звонкой пионерской песней, рассказом о родном своем Ленинграде...   И как же радовались все, как поздравляли партизаны Юту, когда пришло в отряд сообщение: блокада прорвана! Ленинград выстоял, Ленинград победил! В тот день и синие глаза Юты, и красный ее галстук сияли, как кажется, никогда.   Но еще стонала под вражеским игом земля, и отряд вместе с частями Красной Армии ушел помогать партизанам Эстонии. В одном из боев - у эстонского хутора Ростов - Юта Бондаровская, маленькая героиня большой войны, пионерка, не расставшаяся со своим красным галстуком, пала смертью храбрых. Родина наградила свою героическую дочь посмертно медалью "Партизану Отечественной войны" 1 степени, орденом Отечественной войны 1 степени.

alt: Галя Комлева

description: Галя Комлева

description: Когда началась война, и фашисты приближались к Ленинграду, для подпольной работы в поселке Тарновичи - на юге Ленинградской области - была оставлена вожатая средней школы Анна Петровна Семенова. Для связи с партизанами она подобрала самых надежных своих пионеров, и первой среди них была Галина Комлева. Веселая, смела, любознательная девочка за шесть своих школьных лет была шесть раз награждена книжками с подписью: "За отличную учебу"   Юная связная приносила от партизан задания своей вожатой, а ее донесения переправляла в отряд вместе с хлебом, картошкой, продуктами, которые доставали с большим трудом. Однажды, когда посыльный из партизанского отряда не пришел в срок на место встречи, Галя, полузамерзшая, сама пробралась в отряд, передала донесение и, чуть погревшись, поспешила назад, неся новое задание подпольщикам.   Вместе с комсомолкой Тасей Яковлевой Галя писала листовки и ночью разбрасывала их по поселку. Фашисты выследили, схватили юных подпольщиков. Два месяца держали в гестапо. Жестоко избив, бросали в камеру, а утром снова выводили на допрос. Ничего не сказала врагу Галя, никого не выдала. Юная патриотка была расстреляна.   Подвиг Гали Комлевой Родина отметила орденом Отечественной войны 1 степени.

alt: Вася Коробко

description: Вася Коробко

description: Черниговщина. Фронт подошел вплотную к селу Погорельцы. На окраине, прикрывая отход наших частей, оборону держала рота. Патроны бойцам подносил мальчик. Звали его Вася Коробко.   Ночь. К зданию школы, занятому фашистами, подкрадывается Вася.   Он пробирается в пионерскую комнату, выносит пионерское знамя и надежно прячет его.   Окраина села. Под мостом - Вася. Он вытаскивает железные скобы, подпиливает сваи, а на рассвете из укрытия наблюдает, как рушится мост под тяжестью фашистского БТРа. Партизаны убедились, что Васе можно доверять, и поручили ему серьезное дело: стать разведчиком в логове врага. В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам присматривается, запоминает, передает партизанам сведения. Каратели, задумавшие истребить партизан, заставили мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан, открыли бешеный огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.   Вместе с партизанами Вася уничтожил девять эшелонов, сотни гитлеровцев. В одном из боев он был сражен вражеской пулей. Своего маленького героя, прожившего короткую, но такую яркую жизнь, Родина наградила орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 1 степени

alt: Саша Бородулин

description: Саша Бородулин

alt: Шла война. Над поселком, где жил

description: Шла война. Над поселком, где жил Саша, надрывно гудели вражеские бомбардировщики. Родную землю топтал вражеский сапог. Не мог с этим мириться Саша Бородулин. Он решил бороться с фашистами. Раздобыл винтовку. Убив фашистского мотоциклиста, взял первый боевой трофей - настоящий немецкий автомат. День за днем вел он разведку. Не раз отправлялся на самые опасные задания. Немало уничтоженных машин и солдат было на его счету. За выполнение опасных заданий, за проявленное мужество, находчивость и смелость Саша Бородулин зимой 1941 года был награжден орденом Красного Знамени.   Каратели выследили партизан. Трое суток уходил от них отряд, дважды вырывался из окружения, но снова смыкалось вражеское кольцо. Тогда командир вызвал добровольцев - прикрыть отход отряда. Саша первым шагнул вперед. Пятеро приняли бой. Один за другим они погибали. Саша остался один. Еще можно было отойти - лес рядом, но отряду так дорога каждая минута, которая задержит врага, и Саша вел бой до конца. Он, позволив фашистам сомкнуть вокруг себя кольцо, выхватил гранату и взорвал их и себя. Саша Бородулин погиб, но память о нем жива. Память о героях вечна!

description:
Организаторы Краснодонского подпольного движения

Иван Земнухов

Иван Туркенич

Любовь Шевцова

Ульяна Громова

Олег Кошевой

Сергей Тюленин

Виктор Третьякевич

Василий Левашов

alt: В музее «Молодая гвардия»

description: В музее «Молодая гвардия»

alt: Всё помнится, ничто не позабыто,

description: Всё помнится, ничто не позабыто,Всё помнится, никто не позабыт, И днём, и ночью в чаще из гранитаСвятое пламя трепетно горит.

description: Над нами мирное небо. Во имя этого отдали жизни миллионы сынов и дочерей нашей Родины. И среди них те, кому было столько же лет, сколько и вам, ребята, сегодня.Вечная слава героям!Слава! Слава! Слава!

title: Кокурсная презентация "Был месяц май"