file_name: Своя игра Итоговое повторение за курс 7 класса.pptx

alt: Своя игра Итоговое повторение

description:
Своя игра Итоговое повторение

Обществознание  7 класс
(автор Наумова Л.Д.)
Учебник: Обществознание. 6 класс под ред. Л.Н. Боголюбова.- М.: Просвещение, 2020

description:
Обществознание 7 класс

10

10

10

10

20

20

20

20

30

30

30

30

40

40

40

40

Зачем людям государство

Словарь

Экономика

Наша Родина-Россия

description:
«Экономика» 10 баллов

Способ организации жизни, при котором все необходимое производится самими людьми и только для собственного потребления

Натуральное хозяйство

description:
«Экономика» 20 баллов

Основными стадиями движения продукта являются

Производство, распределение,
обмен, потребление

description:
«Экономика» 30 баллов

Этот показатель включает стоимость сырья и материалов, плату за пользованием электричеством, зарплату работников

Себестоимость продукции

description:
«Экономика» 40 баллов

Товар обладает потребительской и меновой стоимостью.
У часов с пластмассовым и металлическим корпусом какая их них будет одинаковая, а какая разная?

Одинаковая потребительская, а разная меновая стоимость

alt: Зачем людям государство» 10 баллов

description:
«Зачем людям государство» 10 баллов

Обязательные платежи в бюджет государства

Налоги

alt: Зачем людям государство» 20 баллов

description:
««Зачем людям государство»  20 баллов

Может принимать только государство. Обязательны к исполнению

Законы

alt: Зачем людям государство» 30 баллов

description:
«Зачем людям государство» 30 баллов

Должны выполнять волю главы государства, который действует по собственному произволу

Подданные

alt: Зачем людям государство» 40 баллов

description:
«Зачем людям государство» 40 баллов

Начали складываться еще в первобытном обществе. Это средства, с помощью которых люди устанавливали порядок

Обычаи и традиции

alt: Наша Родина-Россия» 10 баллов

description:
«Наша Родина-Россия» 10 баллов

Общим языком для всех россиян независимо от их национальности является

Русский язык

alt: Наша Родина-Россия» 20 баллов

description:
«Наша Родина-Россия» 20 баллов

Составными частями РФ являются объединившиеся в союз относительно самостоятельные республики, края, области и 3 города Москва, Санкт-Петербург и Севастополь

Субъекты Федерации

alt: Наша Родина-Россия» 30 баллов Этот принцип означает, что верховная власть принадлежит всему народу, всем гражданам

description:
«Наша Родина-Россия»30 баллов

Этот принцип означает, что верховная власть принадлежит всему народу, всем гражданам РФ

Суверенитет
народа

alt: Наша Родина-Россия» 40 баллов

description:
«Наша Родина-Россия» 40 баллов

Любой человек  при защите своих прав может непосредственно ссылаться на ее статьи. Какого действия ее закон?

Прямого действия

description:
«Словарь» 10 баллов

Любовь к Родине, своему народу

Патриотизм

description:
«Словарь» 20 баллов

Процедура избрания кого-либо путем голосования

Выборы

description:
«Словарь» 30 баллов

Обмен одного товара на другой без помощи денег

Бартер

description:
«Словарь» 40 баллов

Возникло в России в к. XVIII в. как одна из форм благотворительности. Это бескорыстная и безвозмездная помощь искусству и культуре

Меценатство

alt: Обществознание. 6 класс: учеб.

description:
1. Обществознание. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. Организаций/ Л.Н. Боголюбов и др.-2-е изд.-М.: Просвещение,20202.  Макет презентации: https://uchitelya.com/obschestvoznanie/91236-svoya-igra-po-obschestvoznaniyu.html

Список используемых
источников

intro: Повторительно обобщающий урок за курс 7 класса по обществознанию в форме аналога телевизионной передачи "Своя игра"

title: Своя игра "Итоговое повторение по обществознанию 7 класс"


alt: Нефтяная промышленность России

description: Нефтяная промышленность России

alt: Какое место занимает нефть в современном мире?

alt: Сырая нефть. Нефтехимические продукты

description:
Сырая нефть.

Нефтехимические продукты.

Моторное и энергетическое топливо.

Смазочные масла

alt: Переработка нефти происходит на

description:
Переработка нефти происходит на НПЗ.

	Нефтеперерабатывающий завод - завод, на котором нефть разгоняют на фракции и вырабатывают из них товарные нефтепродукты и сырье для дальнейшей переработки или органического синтеза.

На данный момент в России действуют 28 заводов по переработке нефти, производственный процесс на НПЗ осуществляется круглосуточно.

alt: Россия и нефть.

description: Россия и нефть.

alt: Запишите основные ресурсы нефти в

description: Запишите основные ресурсы нефти в России.учебник стр. 19

alt: Крупные нефтепроводы России Рис

description:
Крупные нефтепроводы России

Рис.6.

alt: География нефтяных баз России.

description: География нефтяных баз России.

title: Презентация по географии на тему: "Нефтяная промышленность"


alt: СОЛДАТУШКИ, БРАВЫ РЕБЯТУШКИ! Зав

description:
СОЛДАТУШКИ,

БРАВЫ РЕБЯТУШКИ!

Зав.библиотекой Рознина Н.В.

 C. Иковка 2020 г,

Мкоу  «Иковская средняя общеобразовательная школа»

alt: ФЕВРАЛЯ НАША СТРАНА ОТМЕЧАЕТ ПРАЗДНИК «

description:
23 ФЕВРАЛЯ НАША СТРАНА ОТМЕЧАЕТ ПРАЗДНИК « ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА». В ЭТОТ ДЕНЬ МЫ ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ ВОЕННЫХ, МУЖЧИН ОТСЛУЖИВШИХ В АРМИИ И МАЛЬЧИКОВ КОТОРЫЕ, ПОВЗРОСЛЕВ, ТОЖЕ ПОЙДУТ СЛУЖИТЬ И ЗАЩИЩАТЬ РОДИНУ ОТ ВРАГОВ.
ЭТОТ ПРАЗДНИК ОТМЕЧАЕТСЯ С 1918 ГОДА, КОГДА ВПЕРВЫЕ ОБРАЗОВАЛАСЬ КРАСНАЯ АРМИЯ.
АРМИЮ ВЫ НАВЕРНО ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ ПО СОВРЕМЕННЫМ ФИЛЬМАМ, СИЛЬНЫХ И СМЕЛЫХ МУЖЧИН В КОМУФЛЯЖНОЙ ФОРМЕ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВОДИТЬ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА (ТАНКИ, БТР, ВЕРТОЛЕТЫ), СТРЕЛЯТЬ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОРУЖИЯ - АВТОМАТОВ, ПИСТОЛЕТОВ, ГРАНОТОМЕТОВ, ВЛАДЕТЬ ИСКУССТВОМ РУКОПАШНОГО БОЯ.
НО НЕВСЕГДА АРМИЯ БЫЛА ТАКОЙ. МНОГО ВОЙН ПРОХОДИЛО НА НАШЕЙ ТЕРРИТОРИИ

alt: КОМУ НЕ ИЗВЕСТНЫ СЕГОДНЯ ВЕЛИКИЕ

description:
КОМУ НЕ ИЗВЕСТНЫ СЕГОДНЯ ВЕЛИКИЕ СОБЫТИЕ РУССКОЙ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ - ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ, КУЛИКОВСКАЯ БИТВА, ПОЛТАВА, БОРОДИНО!..  ДАЛЬ ВРЕМЕН НЕ ПОМЕШАЕТ НАМ ПРИСТАЛЬНО ВСМАТРИВАТЬСЯ В ЛИЦА ДОБЛЕСТНЫХ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА.
ИЗ КНИГ МЫ УЗНАЕМ О ТОМ, КАК ЖИЛИ РУССКИЕ ВОИНЫ. СРАЖАЮЩИЕСЯ ПОД ЗНАМЕНАМИ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, СУВОРОВА, КУТУЗОВА...

alt: ПЕРВЫЕ РУССКИЕ ВОИНЫ НАЗЫВАЛИСЬ

description:
ПЕРВЫЕ РУССКИЕ ВОИНЫ НАЗЫВАЛИСЬ ДРУЖИННИКАМИ. КНЯЖЕСКУЮ ДРУЖИНУ МОЖНО СЧИТАТЬ ПЕРВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АРМИЕЙ. ГОРОЖАНЕ И ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ ВО ВРЕМЕНА ОПАСНОСТИ ОСТАВЛЯЛИ СВОИ МИРНЫЕ ЗАНЯТИЯ И С ОРУЖИЕМ В РУКАХ СТАНОВИЛИСЬ ПОД ЗНАМЯ КНЯЗЕЙ-КНЯЗЬ АЛЕКСАНДР ЯРОСЛАВОВИЧ (КОТОРОГО ПОСЛЕ СРАЖЕНИЯ СО ШВЕДАМИ В 1240 ГОДУ ПРОЗВАЛИ «НЕВСКИМ») БЫЛ ВО ГЛАВЕ ВОЙСК. ЕГО ВОИНЫ БЫЛИ ТЯЖЕЛОВООРУЖЕНЫ – В ШЛЕМАХ, СТАЛЬНЫХ ДОСПЕХАХ НА ДОСПЕШНЫХ ЛОШАДЯХ С КОПЬЯМИ В РУКАХ - ИХ НАЗЫВАЛИ

ЖЕЛЕЗОНОСЦЫ

description:
АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ

ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ -5 апреля 1242 года, сражение на льду в южной части Чудского озера между русскими войсками во главе с Александром Невским и немецкими ливонскими рыцарями - крестоносцами, которое закончилось полным разгромом рыцарей.

ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ

КРЕСТОНОСЦЫ, участники крестовых походов (нашивали на одежду крест в знак обета участвовать в походе).

description:
Первым постоянным войском стала армия при Иване Грозном.

Тогда же появилось первое огнестрельное оружие - пищали - по принципу большой тяжелой пушки, и весила больше 10 кг.

И называлась - армия стрельцов

description:
КУЛИКОВСКАЯ БИТВА - 8 сентября 1380 года, сражение русских войск под предводительством владимирского и московского великого князя Дмитрия Донского и татарским войском во главе с захватившим власть в Золотой Орде темником Мамаем на Куликовом поле, в верхнем течении реки Дон. Битва завершилась разгромом татарского войска и положила начало освобождению русского народа от золотоордынского ига.

КУЛИКОВСКАЯ БИТВА

description: Реформатор Русской Армии стал Петр 1 - он создал армию нового типа, это первые регулярные пехотные полки - гвардейцы, тогда же появились первые офицеры.

description:
Многому пришлось научиться русскому солдату.
 Люди вступавшие в армию не знали ни грамоты, ни счета, не понимали показания часов, не умели бриться, надевать мундир, не говоря уже о стрельбе и выполнении команд.

description:
Армия разгромившая под Полтавой шведов была уже опытной и сильной, появилась артиллерия, пехота.
Много внес в формирование армии великий Суворов

СУВОРОВ Александр Васильевич (1730-1800), граф Рымникский (1789), князь Италийский (1799), русский полководец, генералиссимус (1799). Во время русско-турецких войн (1768-74 и 1787-91) одержал победы при Козлудже (1774), Кинбурне (1787), Фокшанах (1789), Рымнике (1789) и штурмом овладел крепостью Измаил (1790)..

Русские артиллеристы начало 19 века

Артиллерия

Мортира

description:
ПОЛТАВСКАЯ БИТВА- сражение 27 июня (8 июля) 1709 года, во время Северной войны 1700-1721 годов, в котором русская армия под командованием Петра I разгромила шведскую армию короля Карла XII. Полтавское сражение привело к перелому в Северной войне в пользу России.

ПЕТР 1

ПОЛТАВСКАЯ БИТВА

description:
Самым крупным артиллерийским сражением было Бородино с Наполеоном и его армией. Сражалась наша артиллерия, пехотинцы, конница и гренадерские полки.
Гренадерами назывались рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты.

ГРЕНАДЕРЫ (франц. grenadiers, от grenade — граната), вид пехоты в европейских армиях в 17-20 вв.; первоначально гранатометчики, с кон. 18 в. отборные пехотные части и соединения. В России — с кон. 17 в. были также конные гренадеры.

description:
Граната того времени – это большой шар с запальной трубкой и фитилем. Фитиль нужно было поджечь и близко подойти к противнику чтобы метнуть ее. Граната могла разораться в руках.

СОВРЕМЕННАЯ ГРАНАТА

description:
Доблестно сражались в войне 1812 года кирасиры- кавалеристы на конях, туловища которых защищали  от удара клинком стальные доспехи- кирасы.

Холодное оружие

description:
Кирасиров сменили драгуны и уланы, легкая конница,
Всадник – гусар.

Драгуны

Уланы

Гусары

description:
КУТУЗОВ Михаил Илларионович (1745-1813), светлейший князь Смоленский (1812), русский полководец.

БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ

alt: БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ , генеральная битва кампании 1812 между русскими и наполеоновскими войсками 26 августа (7 сентября) в районе с

description: БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ, генеральная битва кампании 1812 между русскими и наполеоновскими войсками 26 августа (7 сентября) в районе с. Бородина, в 124 км к западу от Москвы. Русские войска под командованием генерала М. И. Кутузова (ок. 150 тыс. человек, 640 орудий против 135 тыс. человек, 587 орудий у противника) упорной героической обороной и искусными действиями сорвали наполеоновский план разгрома русской армии в генеральном сражении. Потери наполеоновских войск ок. 35 тыс. человек, русских — 45,6 тыс. человек.

description:
БАРКЛАЙ-ДЕ-ТОЛЛИ Михаил Богданович (1757-1818), князь (1815), российский генерал-фельдмаршал (1814). Командир дивизии и корпуса в войнах с Францией и Швецией. В 1810-12 военный министр. В Отечественную войну 1812 главнокомандующий 1-й армией, а в июле — августе фактически всеми действовавшими русскими армиями. В 1813-14 главнокомандующий русско-прусской армией, с 1815 — 1-й армией.

БАРКЛАЙ-ДЕ-ТОЛЛИ

ГЕРОИ БОРОДИНО:

description:
БАГРАТИОН Петр Иванович (1765-1812), князь, российский генерал от инфантерии (1809). Участник Итальянского и Швейцарского походов А. В. Суворова, войн с Францией, Швецией и Турцией (в 1809-10 главнокомандующий Молдавской армией). В Отечественную войну 1812 главнокомандующий 2-й армией, смертельно ранен в Бородинском сражении.

БАГРАТИОН Петр

Иванович

description:
РАЕВСКИЙ Николай Николаевич [14 (25) сентября 1771, Петербург — 16 (28) сентября 1829], российский генерал от кавалерии (1813). Из дворян, родственник известного военного и государственного деятеля Г. А. Потемкина. На военную службу был записан в 1774 в лейб-гвардии Преображенский полк. В 1786 он получил чин прапорщика и начал прохождение действительной службы. Принимал участие в русско-турецкой войне 1787-91 и польской кампании 1792, тогда же получил чин полковника. С 1794 стал командиром Нижегородского драгунского полка, участвовавшего в военных действиях на Кавказе.

РАЕВСКИЙ Николай

Николаевич

description:
ТУЧКОВ Николай Алексеевич (1761 — сентябрь 1812, Ярославль), российский военный деятель, генерал-лейтенант.
ТУЧКОВ Александр Алексеевич (1778-1812), российский генерал-майор (1808). Брат Н. А. Тучкова. В Отечественную войну 1812 командир бригады. Геройски погиб в Бородинском сражении у Семеновских флешей.

Братья Тучковы

description:
ДУРОВА Надежда Андреевна [сентябрь 1783, Киев — 21 марта (2 апреля) 1866, Елабуга], первая в России женщина-офицер, «кавалерист-девица», ротмистр, писательница.
Родилась и воспитывалась в семье отставного гусарского ротмистра и городничего города Сарапула А. В. Дурова. Выйдя в 18 лет замуж, в 1803 после рождения сына вернулась в семью родителей. В 1806, «из-за семейных огорчений» и твердо решив «выйти из сферы, назначенной природою», Дурова, переодевшись в мужское платье, ушла из дома. Она, выдавая себя за дворянина, желавшего поступить на военную службу, присоединилась к направлявшемуся на театр боевых действий с французами донскому казачьему полку С. Ф. Балабина. В марте 1807 ее приняли «товарищем» (рядовым из дворян) в Конно-Польский уланский полк под именем Александра Васильевича Соколова.

ДУРОВА Надежда

Андреевна

description:
23 февраля 1918 года в Первую мировую войну в боях с германскими войсками под Псковом приняли участие первые отряды Красной Армии- этот день считается  днем ее рождения.
Много славных страниц вписаны ею в нашу историю.

alt: СЕЙЧАС НАША АРМИЯ СИЛЬНА, КАК И

description:
СЕЙЧАС НАША АРМИЯ СИЛЬНА, КАК И ПРЕЖДЕ, ХОТЯ И ПЕРЕЖИВАЕТ ТРУДНЫЕ ДНИ. НО ВСЕГДА БЫЛИ И БУДУТ ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ХРАНЯТ СЛАВНЫЕ ТРАДИЦИИ НАШИХ ПРЕДКОВ, И ВСЕГДА ГОТОВЫ ЗАЩИЩАТЬ СВОЮ СТРАНУ, СВОЙ НАРОД.

ЗНАМЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РФ

Современная армия

alt: МИНОМЕТЫ 105 СТВОЛЬНАЯ БАТАРЕЯ 17

description:
МИНОМЕТЫ

105 СТВОЛЬНАЯ БАТАРЕЯ 17 ВЕК

ОРУЖИЕ 16-17 ВЕК

ВИНТОВКА 18-19 ВЕК

СТАРИННОЕ ОРУЖИЕ

alt: РУЧНОЙ ПУЛЕМЕТ АВТОМАТИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ

description:
РУЧНОЙ ПУЛЕМЕТ

АВТОМАТИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ

ПИСТОЛЕТЫ

АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА

ВИНТОВКИ

СОВРЕМЕННОЕ ОРУЖИЕ

alt: ГРАНАТОМЕТЫ ПУЛЕМЕТ ПИСТОЛЕТ-ПУЛЕМЕТ

description:
ГРАНАТОМЕТЫ

ПУЛЕМЕТ

ПИСТОЛЕТ-ПУЛЕМЕТ

КАРАБИН

alt: ВОЕННЫЕ ВЕРТОЛЕТЫ

description: ВОЕННЫЕ ВЕРТОЛЕТЫ

alt: Флаг ВВС

description: Флаг ВВС

alt: ВОЕННАЯ МОРСКАЯ АВИАЦИЯ Эмблема морфлота

alt: ТАНКИ И БМП

description: ТАНКИ И БМП

alt: Сухопутные войска

description: Сухопутные войска

alt: ВОЕННЫЕ КОРАБЛИ

description: ВОЕННЫЕ КОРАБЛИ

alt: Флаг ВМС

description: Флаг ВМС

alt: ПРОТИВОЗДУШНАЯ ОБОРОНА

description: ПРОТИВОЗДУШНАЯ ОБОРОНА

description:
ВИКТОРИНА

Как называется гусеничная машина с башней и пушкой.

(Танк)

Как называется торжественное шествие войск.

(парад)

Как называется здание, где живут солдаты.

(казарма)

Чем солдат защищается от отравляющих газов.

(противогаз)

Как называют бойца владеющего искусством меткой стрельбы.

(снайпер)

Как называется клинок, который крепится к ружью.

(штык)

Как называется головной убор. Защищающий голову солдата от пуль и осколков.

(каска)

Как называются награды, которыми отмечают храбрых солдат

(ордена и медали)

Какие отличительные знаки есть у солдат, генералов, майоров и т.д.

(погоны)

Как называется солдатская рубашка

(гимнастерка)

description:
КАКОЕ ОРУЖИЕ ВЫ ЗНАЕТЕ?

Какие войска в современной армии

(пехота, ВВС, ВМС, ПВО и т.д.)

Как назывался «бронежилет»времен Александра Невского

Команда корабля, самолета, танка.

Что носили и носят солдаты из верхней одежды?

Когда началась и закончилась 2-я ВОВ ?

(шинель, ушанка, бушлат, мундир)

Сколько лет служат в нашей армии солдаты?

Что в армии заменяет носки?

(портянки)

Название какого оружия напоминает о фрукте?

(граната, лимонка)

Опытный воин, участник прошлой войны

(ветеран)

(один, полтора года)

Одновременный выстрел из нескольких орудий

(залп)

Старинное ручное метательное оружие в форме лука.

(арбалет)

Какое холодное оружие было на вооружении  в армии прошлого?

(меч, сабля, шпага, рапира)

(кольчуга)

(экипаж)

(1941-1945)

description:
Спасибо за внимание

(Обзор книг писателей.)

title: Презентация "Солдатушки бравы ребятушки"


file_name: БАЛЬМОНТ.pptx

alt: 1. ябл…ко 2. с…рень 3. сев…р 13.02.2020 1

description:
1.ябл…ко2. с…рень3. сев…р

13.02.2020

1

alt: 4. …втобус 5. вет…р 6. к…лыбель 13.02.2020 2

description:
4. …втобус5. вет…р6. к…лыбель

13.02.2020

2

description:
7. ч…рный8. …бед9. б…рёза

13.02.2020

3

description:
13.02.2020

4

description:
13.02.2020

5

description:
13.02.2020

6

alt: Урок литературного чтения К. Бальмонт «Снежинка» 3 класс

description:
Урок литературного чтенияК. Бальмонт«Снежинка»

3 класс

alt: Константин Бальмонт 1867 1942

description:
Константин
Бальмонт

1867

1942

description:
   Константин Бальмонт родился в  дворянской семье       3 июня 1867 года в сельце Гумнищи Шуйского уезда Владимирской губернии.

13.02.2020

9

description:
    Отец Дмитрий Константинович Бальмонт был необыкновенно тихим, добрым, молчаливым человеком, любил природу и охоту.

13.02.2020

10

description:
   Гуляя с ним, маленький Костя еще в детстве глубоко проникся красотой лесов, полей, болот, лесных речек.

13.02.2020

11

description:
Это радостное ощущение детства и родных мест "среди цветов и песнопений" отражено в поэзии Бальмонта.

13.02.2020

12

description:
     Мать Вера Николаевна хорошо знала иностранные языки, много читала, любила литературу и занимались ею профессионально.                   Она выступала в местной печати, устраивала литературные вечера, любительские спектакли.

13.02.2020

13

description:
   Именно от матери Бальмонт,          как сам он писал, унаследовал «необузданность и страстность»,                                  весь свой «душевный строй».

13.02.2020

14

description:
   Читать будущий поэт научился самостоятельно в пять лет, подсматривая за матерью, которая обучала грамоте старшего брата.

13.02.2020

15

description:
 Когда пришло время отдавать старших детей в школу, семья переехала в Шую.

13.02.2020

16

description:
    В 1876 -1883 годах Константин Бальмонт учился в Шуйской гимназии, откуда был исключен за участие в антиправительственном кружке. Продолжил свое образование во Владимирской гимназии, затем – в Московском в университете.

13.02.2020

17

description:
    Свои первые стихи поэт начал писать еще в раннем детстве. Первая же  книга Бальмонта – «Сборник стихотворений» вышла в 1890 г. в Ярославле.

13.02.2020

18

alt: Известность к поэту приходит после выхода в 1894 году сборника "Под северным небом" и нескольких последующих, особенно книг стихов "Будем как солнце" и "Только любовь"…

description:
   Известность к поэту приходит после выхода в 1894 году сборника "Под северным небом" и нескольких последующих, особенно книг стихов "Будем как солнце" и "Только любовь" (оба - 1903), упрочивших за поэтом славу одного из ведущих мастеров символизма.

13.02.2020

19

description:
Бальмонт был едва ли не самым известным среди русских поэтов.

13.02.2020

20

description:
Александр Блок назвал Бальмонта "поэтом с утренней душой".                          Никто не опутывает души таким светлым туманом, как Бальмонт. Его стихи очень певучи и музыкальны.

13.02.2020

21

description:
     В молодости Бальмонт увлекался историей и химией. Он знал 16 иностранных языков, что дало ему возможность переводить литературные произведения иностранных авторов на русский язык.

13.02.2020

22

description:
   Бальмонт очень любил путешествовать: он посетил такие страны как Франция, США, Новая Зеландия, Австралия, Египет, Испания. Именно с этих путешествий он и черпал мотивы для своих произведений.

13.02.2020

23

description:
В июне 1920 года Бальмонт эмигрировал во Францию, где поэт и прожил большую часть оставшейся жизни.

13.02.2020

24

description:
  За свою жизнь Бальмонт написал множество стихотворений, в которых раскрывал тонкий окружающий мир.

13.02.2020

25

description:
  У Константина Дмитриевича  Бальмонта есть  и книга для детей.                                    Поэт назвал её  «Фейные сказки» (слово «фейные» произошло от слова фея).

13.02.2020

26

description:
Это произведение он  посвятил его  своей дочери Нине, которую он звал  Ниника.

Солнечной Нинике, с светлыми глазками –
Этот букетик из тонких былинок.
Ты позабавишься Фейными сказками,
После – блеснешь мне зелеными глазками, -
В них не хочу я росинок.
Вечер далек, и до вечера встретятся
Много нам: гномы, и страхи, и змеи
Чур, не пугаться, - а если засветятся
Слезки, пожалуюсь фее.

13.02.2020

27

alt: В стихотворных сказках К.Бальмонта среди «мошек и букашек», пьющих «капельки с ромашек», живет нежная фея, «занятая делом», она проверяет росинки, разрешает споры между насекомыми и…

description:
В стихотворных сказках К.Бальмонта среди «мошек и букашек», пьющих «капельки с ромашек», живет нежная фея, «занятая делом», она проверяет росинки, разрешает споры между насекомыми и растениями.

13.02.2020

28

alt: К. Бальмонт «Снежинка»

description: К. Бальмонт«Снежинка»

description:
1. Какое настроение создаёт стихотворение?
(Используйте при необходимости словарь настроений.)

2. Какой приём использует К. Бальмонт, создавая
    образ героини?

3. Как автор относится к снежинке?
    Подтвердите словами из стихотворения.

alt: лазурная взметается лелеющий кристальная имеющая цвет лазури, светло-синяя приходит в смятение, начинает метаться ласкающий, заботливо ухаживающий прозрачная, чистая

description:
По следам прочитанного:
«Я бы продолжил (а) написанное так...»
«Это произведение напомнило мне такой случай из моей жизни...»
«Если бы я был (а) иллюстратором, то нарисовал (а) бы...»
«Наиболее радостным мне показался эпизод о...»
«Произведение (эпизод) вызвали у меня следующие чувства…»

«Я почувствовал(а)...»
«Я увидел(а)...»
«Я ощутил(а)...»
«Я улыбнулся(ась)...»
« Я вспомнил(а)...»
« Я подумал(а)...»
« Я представил(а)...»

description:
         Продолжить предложения:

Я доволен своей работой, потому что…

2. Я допустил ошибку…

3. Мне следует поработать над…

title: урок литературного чтения -- К.БАЛЬМОНТ-презентация


alt: Гранатовый браслет А. Куприн

description:
Гранатовый браслет
А. Куприн

alt: История создания рассказа Знакомый

description:
История создания рассказа

Знакомый Любимов рассказал о любви (или болезненной страсти – в семье считали телеграфиста маньяком) простого чиновника Желтого к Людмиле Ивановне Туган-Барановской, его матери. В течение двух или трех лет он присылал ей анонимные письма, наполненные то признанием в любви, то ворчанием. Нежелание открыть свое имя объяснялось разным социальным положением и понимание невозможности отношений между ними.

description:
Однажды влюбленный телеграфист прислал подарок – гранатовый браслет. Создание ситуации, которая могла расцениваться как компрометирующая, стало последней каплей: брат и жених Людмилы Ивановны отправились к Желтому домой – это была убогая мансарда на 6 этаже – и застали его за написанием очередного послания. Телеграфисту вернули- браслет.
История на том и закончилась.
 Однако под пером Куприна этот «курьезный случай» превращается в трагическую историю любви.

description: А. Куприн переосмыслил ее и написал рассказ «Гранатовый браслет», дополнив его своим вариантом концовки. Самым удивительным в этой повести можно считать эпиграф: “L. von Bethovn. Son (op. 2 № 2). Largo Appassionato”. Здесь печаль и восторг любви соединяются с музыкой Бетховена. И как удачно найден рефрен: “Да святится имя твое!”

alt: Тема рассказа: любовь и одиночество

description:
Тема рассказа: любовь и одиночество.
Идея: Изображение судьбы «маленького» человека, история его любви.
Композиция: рассказ состоит из 13 частей, вставные новеллы, которые заключают всю историю семьи.
Стиль: безличной болтовне противопоставляется «книжный характер» речи, переживания героев.

description:
Символы

Гранатовый браслет
    «Это камень любви, гнева и крови. Гранат – символ любви, сердечных чувств и дружбы  Название «гранат» произошло от латинского Bagranurn — крупинка, зерно. Другие названия минерала и его разновидностей: шорломит, меланит, лейкогранат, карбункул, червец, вениса, бечета, уральский гранат. Гранатами называют несколько минералов, в числе которых пироп, альмадин. Гранат очень похож, формой и цветом, на зерна в плодах гранатового дерева. Старое русское название граната - "вениса".

description: Писатель в рассказе показывает нам несоответствие граната и очень неуклюжего, толстого браслета. Это описание выдает безвкусицу Желткова, его низкое происхождение. Но сами гранаты символизируют прекрасное чувство, что несомненно делает телеграфиста человеком страстным, пылким и горячо любящим Веру. Браслет напоминает магию любви и страсти. И Вера постепенно понимает, что она прошла мимо большой любви.

alt: Жемчужные серьги В рассказе

description:
Жемчужные серьги
    В рассказе Вера получает драгоценность и от мужа – грушевидные серьги с жемчугом. Но кто не знает, что жемчуг приносит несчастье и слезы. Куприн мастерски показывает нам, как гранатовый браслет пробуждает у Веры чувство любви, а серьги губят ее прежнюю жизнь.

alt: Одним росчерком пера сравнивает

description: Одним росчерком пера сравнивает Куприн Желткова с гоголевским Башмачниковым. У Желткова также каллиграфический почерк.

title: Гранатовый браслет А. Куприн


file_name: Презентация о бруснике - северной ягоде.ppt

alt: Таёжная ягода Брусника

description:
Таёжная  ягода

Брусника

description:
Самая  популярная  ягода

	Брусника - самая популярная ягода Тюменского края. Запасы её в Сибири до 3 миллионов тонн.
	Растет в хвойных (еловых, сосновых, лиственничных) и хвойно-мелколиственных лесах, а также в тундре; в лесах поднимается до альпийского пояса.  Брусника предпочитает светлые леса.  Сплошную рубку и выкос брусника переносит плохо.

description:
Брусника   долгожитель

	По долговечности брусника под стать дубам, живет до 300 лет.  В нашей стране брусника растет повсеместно в лесной зоне. В тайге Севера и в лесной зоне средней полосы брусничные боры-ягодники занимают около 11 млн. км. В брусничниках не диво встретить медведя, лося, рысь, волка, лису, куницу, зайца. А глухари, тетерева и рябчики обитают постоянно. Брусника – лесное и тундровое растение, более холодоустойчивое, чем черника и голубика.   По природным запасам брусника занимает первое место среди всех прочих дикорастущих ягод. Это очень урожайная ягода: в отдельных местах собирают до 300 кг с гектара. По величине заготовок дикорастущих ягод она занимает второе место после клюквы.

alt: О бруснике Брусника – микроторф, т

description:
О  бруснике

	Брусника – микроторф, т.е. питается с помощью гриба, находящегося в корнях. Опыляется шмелями и пчелами, реже – другими видами насекомых. Ягоды брусники поедают многие виды птиц, в том числе глухари, куропатки, дрозды, что способствует распространению семян брусники.  Кустики брусники живут до 100 лет.  Брусника – хороший медонос, имеет лечебные свойства, ягоды ее вкусны и полезны.

description:
Таёжная  ягода

	Многие одну бруснику только и считают настоящей таежной ягодой. Растет она в хвойных и смешанных лесах по всей умеренной зоне северного полушария. Местами встречается даже в тундре. Можно увидеть ее и на сухих торфяных болотах. Особенно много ее в суровой сибирской тайге. Да вот дается она нелегко, и только тем, кто через чащобы дойдет до ее плантаций, да обладает большим терпением при сборке. Кузовок наполняется по ягодке, так как на веточках всего по несколько штук ягод, да и сплошные заросли брусничника — большая удача для ягодника. Жители ближайших к брусничникам мест приноровились собирать ее при помощи нехитрого приспособления в виде ковша с одной стороной из частых зубьев. Ягода, легко обрывается, остается в ковше, а кусты остаются нетронутыми.

description:
Всем хороша брусника

	Поспевает она постепенно, держится на кустах долго. На одной веточке могут быть ягоды с белым бочком, не совсем созревшие, красные и темно-красные. Переспевшие ягоды тоже плотные и долго не пропадут. Нет необходимости спешить с переработкой брусники. В северных деревнях жители ссыпают собранную бруснику в берестяные кузова, ставят в холодные сени или сараи и оставляют так до зимы. Зимой ягоды замерзают, но во всем коробе нет ни мятых, ни подтаявших ягод. Ягода с белым бочком, сорванная с куста, через день-два дойдет до полной спелости дома.

alt: Лекарство от многих болезней

description:
Лекарство  от  многих  болезней

	Ягоды брусники можно хранить очень долго  в свежем  виде или их просто замачивают водой. Брусника долго не портится, потому что в ней много бензойной кислоты. Это сильный антисептик, то есть вещество, уничтожающее микробы. Бруснику и настой ее ягод дают больным с высокой температурой. Ягоды полезны при болезнях желудка. Брусникой лечат болезни почек и мочевыводящих путей, болезни печени. Брусника полезна при ревматизме. Она понижает кровяное давление. В ягодах содержатся витамин С, РР, каротин.

description:
Целебная сила брусники

Особенно полезно применять для питания  бруснику, настои и отвары людям, родившимся под знаком ВЕСЫ.

Имеют целебную силу и листья брусники. Они также обладают бактерицидным действием, то есть способны уничтожать микробы. Настои и отвары из листьев пьют при болезнях. Кроме того, в листьях много дубильных веществ и их используют при дублении кожи. Из ягоды брусники варят варенье, делают джемы, соки и другие напитки.
Собирают зрелые ягоды, листья - весной  только до цветения растения.

alt: Мансийская загадка Моя загадка – эй!

description:
Мансийская  загадка

	Моя загадка – эй!В лесной неведомой глухомани,В дальнем краю висят маленькие серебряные лыжи.- Отгадайте, что это?- Это листочки брусники

alt: Русская загадка Листья с глянцем,

description:
Русская  загадка

	Листья с глянцем,Ягодка с румянцем,А сами листочкиНе больше кочки.

(русская примета)

Брусничины покраснели – и овсы поспели

description:
Сказка

В одной сказке злая женщина посылает зимой в лес маленькую девочку и приказывает ей принести свежих ягод. Добрый волшебник помогает девочке. Он совершает чудо, и девочка из-под снега достает свежие красные ягоды.Хочешь сам совершить такое чудо?Летом заметь в лесу место, где растет брусника, а зимой раскопай здесь неглубокий снег. Ты найдешь под снегом веточки с маленькими жесткими блестящими листочками и ярко-красными ягодами. Брусника – вечнозеленое растение. Оно осенью не сбрасывает листья и под снегом остается зеленым. И ягодки под стать листочкам – ни мороз их не берет, ни снег им не страшен. Такие же красивые, как осенью, и такие же вкусные.

Ю.Дмитриев

description:
Рассказ

	- Ну почему это Солнышко с одной стороны ходит? Скажите ему, пусть с обеих сторон меня греет.- Зачем, Брусничка?- Да как же! Одна щечка у меня красная, другая белая! Срам какой!- А разве Солнышко виновато?- Конечно! Кому из нас легче повернуться – то?
 (Э.Шим)

alt: Поэты о бруснике Поспевает брусника,

description:
Поэты  о  бруснике

	Поспевает брусника,Стали дни холодней.И от птичьего крикаСердце только грустней.

(В. Лунин)

description:
Ода   бруснике

	Прикосновенье к ягоде божественноЯ чувствую тепло и аромат.Беру бруснику в туесок торжественно-Такой в моем роду живет обряд.Беру я гроздья росные целебные.Ах, эти бы места навек сберечь!И птицы боровые и небесные-Я верю –            Этой думы слышат речь.Багрянцем светится брусника спелая;Брусника словно изнутри горит.Для радости, для утреннего пения Клюют огонь брусники глухари.Когда недели набегут метельные,Когда придут холодные деньки,Огонь брусники принесет спасениеОт злой простуды, от лихой тоски.                                    (Андрей Тарханов)

alt: ПРЕЗЕНТАЦИЮ РАЗРАБОТАЛА: ТИТЕНКО

description:
ПРЕЗЕНТАЦИЮ  РАЗРАБОТАЛА:ТИТЕНКО  ГАЛИНА  ГЕОРГИЕВНАучитель начальных классовМБОУСОШ №7 г. Сургут

Использованы   материалы
 Сайта:http://www.etnic.ru
                          http://www.finnougoria.ru

title: Презентация о бруснике


file_name: женщины-медики.ppt

alt: Медицинские сестры-солдаты великой войны

description: Великая Отечественная война была самой тяжёлой и кровопролитной из всех войн когда-либо пережитых нашим народом. Она  забрала более двадцати миллионов человеческих жизней и потребовала максимума усилий каждого человека.

alt: Врачи – более 200 000 тысяч Средний медицинский персонал (медсестры, санитары) – 500 000 тысяч

description: Врачи – более 200 000 тысячСредний медицинский персонал (медсестры, санитары) – 500 000 тысяч Более 23 миллионов человек были подготовлены по программе «Готов к санитарной обороне СССР».

description: В 1941–1945 годах врачи, фельдшеры, медсестры и санитары поставили на ноги около 17 миллионов солдат и офицеров Красной армии – 72,3 процента раненых и 90,6 процента заболевших возвратились в строй. Поистине это подвиг во имя жизни.

description: 12 мая – День Медицинской Сестры.  В этот день родилась Флоренс Найтингейл – основательница современного сестринского дела.

description: Высшей наградой для медицинских сестер является Медаль имени Флоренс Найтингейл.

description:
 Была санитарным инструктором танковой части, в боевых операциях спасла жизнь 28 танкистам. Впоследствии стала офицером-танкистом. Имеет 15 правительственных наград. Удостоена звания Героя Советского Союза. За спасение раненых на поле боя и проявленную при этом самоотверженность награждена также Международным Комитетом Красного Креста медалью «Флоренс Найтингейл».

ЛЕВЧЕНКО
Ирина Николаевна

description:
В 1942 году в составе 120 стрелковой дивизии участвовала в обороне Сталинграда. Ожесточенные бои практически не прекращались, солдаты получали массу ранений, и рядом с ними на передовой, всегда готовая оказать помощь всегда была Вера Сергеевна. Она оказала неоценимую помощь своему отряду, за что получила медали «За Отвагу» и «За боевые заслуги», а также удостоилась медали имени Флоренс Найтингейл, присужденной ей международной организацией Красного Креста по окончании войны.

КАЩЕЕВА
Вера Сергеевна

description:
Мария Сергеевна Боровиченко
Когда началась Великая Отечественная война, Маше было всего 16 лет. В августе 1941 года ее зачислили в первый стрелковый батальон 5-й воздушно-десантной бригады. Спустя два дня она уже вынесла с поля боя восемь бойцов в одном из районов Киева и застрелила двух противников, спасая комбата Симкина. Ее боевые товарищи были потрясены отвагой и бесстрашием подростка.
Во время битвы под Курском Маша прикрыла грудью лейтенанта Корниенко, в итоге пуля попала ей в сердце. Это случилось 14 июля 1943 года у деревни Орловка Ивнянского района Белгородской области. Девушке было присвоено посмертно звание Героя Советского Союза.

description:
Окончила курсы Красного Креста, ушла на фронт санитарным инструктором стрелковой роты. Участвовала в боях за Сталинград. За спасение раненых на поле боя была награждена орденом Красной Звезды и медалью «За боевые заслуги». Ночью 3 августа 1943 года Маресева,  переправляла очередного раненого на лодке. Недалеко разорвалась вражеская мина. Спасая раненого, отважная комсомолка прикрыла его своим телом и была смертельно ранена. 3.И. Маресевой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

МАРЕСЕВА
Зинаида Ивановна

alt: Мы не ждали посмертной славы,

description:
«...Мы не ждали посмертной славы,
Мы хотели со славой жить. ...
Почему же в бинтах кровавых Светлокосый солдат лежит?
Его тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав,
Белорусские ветры пели
О рязанских глухих садах...»
 Юлия Друнина

Для спасения защитников Родины девушки не жалели ни сил, ни своей жизни. Вечная память и низкий поклон !


file_name: Кипение. Влажность. Удельная теплота парообразования и конденсации.ppt

alt: КИПЕНИЕ. ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА. УДЕЛЬНАЯ

description:
КИПЕНИЕ.
ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА.
УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПАРООБРАЗОВАНИЯ И КОНДЕНСАЦИИ

description:
 Домашнее задание
§18, 19, 20 – читать + вопросы (устно).
§ 21, 22, 23, 24 – читать, вопросы (письменно)
Выучить формулы и определения

description:
«Существуют явления, на которые никогда не надоедает смотреть. Кипение воды – наслаждение зрелищем воды и огня, таинством их взаимодействия. Эта изменчивая картина завораживает. Закипая, чайник начинает разговаривать»
                                                Т.Адамовская

description:
Жидкость нагревается. На дне  и стенках сосуда появляются  пузырьки воздуха

Жидкость испаряется внутрь пузырька, объем увеличивается, выталкивающая сила становится больше силы тяжести, пузырек поднимается вверх (плотность пара меньше плотности воды)

Всплывая, пузырьки попадают в холодный слой жидкости и водяной пар в пузырьках конденсируется. Пузырьки лопаются. В результате слышен характерный шум.

description:
Кипение – это интенсивный переход жидкости в пар, происходящий с образованием пузырьков пара по всему объему жидкости при определенной температуре.

Температура воды в процессе кипения не меняется

description:
Температура кипения – температура, при которой жидкость кипит.

Рассмотрите температуру кипения некоторых веществ на стр. учебника 55

description: Влажность - это мера, характеризующая содержание водяных паров в воздухе.

description:
Абсолютная влажность

показывает, сколько граммов водяного пара содержится в воздухе объёмом 1 м3
при данных условиях, т.е. плотность водяного пара.

description:
Относительная влажность

это отношение абсолютной влажности воздуха      к плотности                                 насыщенного водяного пара при той же температуре, выраженной в процентах.

description: Температура, при  которой пар, находящийся в воздухе становится насыщенным, называется точкой росы.

alt: Приборы для измерения влажности

description: Приборы для измерения влажности

description:
Психрометр

По разнице температур сухого и влажного термометров и температуре сухого термометра устанавливают влажность воздуха по психрометрической таблице.

2

alt: Психрометрическая таблица

description: Психрометрическая таблица

alt: Зависимость температуры кипения воды от высоты над уровнем моря

alt: При температуре кипения внутренняя энергия вещества в парообразном состоянии больше внутренней энергии в жидком состоянии

alt: При конденсации пара выделяется такое же количество теплоты, какое было затрачено на его образование

alt: Испарение Процесс парообразования

description:
Испарение

Процесс парообразования

Парообразование происходит
с поверхности жидкости

Происходит при любой температуре

Температура жидкости понижается

Кипение

Процесс
 парообразования

Парообразование происходит по всему объему жидкости

Происходит только при температуре кипения

Температура жидкости не изменяется

alt: Удельная теплота парообразования

description:
Удельная теплота парообразования  L – количество теплоты, необходимое для того чтобы полностью превратить в пар 1 кг жидкости  взятой при температуре кипения

Q = L · m

description:
кипение

нагревание

конденсация

охлаждение

Поглощение Q

Выделение Q

t кипения = t конденсации

График
кипения и конденсации

А

B

C

D

E

F

G

нагревание

охлаждение

alt: Упр. 16

description: Упр. 16

title: Презентация, 8 класс, 17 урок


file_name: 1Линейная и угловая скорости.pptx

alt: Тема урока: Криволинейное движение

description: Тема урока: Криволинейное движение. Равномерное движение материальной точки по окружности. Линейная и угловая скорости

alt: Цели обучения: понимать и описывать равномерное движение тела по окружности; применять понятие угловой скорости для решения количественных и качественных задач; качественно описывать движение по криволинейной…

description:
Цели обучения:

понимать и описывать равномерное движение тела по окружности;
применять понятие угловой скорости для решения количественных и качественных задач;
качественно описывать движение по криволинейной траектории под действием силы, перпендикулярной к скорости тела.

alt: Просмотреть видеоролик https://www

description:
Просмотреть видеоролик
https://www.youtube.com/watch?v=Wk5Ff6LCgwg
https://www.youtube.com/watch?v=Wk5Ff6LCgwg

alt: Обсудить следующие вопросы с учащимися:

description:
Обсудить следующие  вопросы с учащимися:

Как направлена мгновенная скорость при криволинейном движении?
https://www.youtube.com/watch?v=SFHFiUMDhh4
2. Что называется линейной скоростью тела при его движении по окружности?
3. Что называется периодом и частотой обращения? Как эти величины связаны между собой?

alt: Решение тестовых задач http://www

description:
Решение тестовых задач

http://www.znatok.grodno.by/phishics_9/testy/15.htm

description:
Решите задачи

1. Маховик швейной машины радиусом 8 см делает 120 об/мин. Найдите:
а) период вращения.b) угловую и линейную скорости.
2. Колесо диаметром 30 см делает 600 об за 30 с. Найдите:
период вращения колеса
частоту вращения колеса
 угловую и линейную скорости точек на окружности колеса.

alt: Колесо велосипеда делает 120 об/мин

description:
3. Колесо велосипеда делает 120 об/мин. С какой скоростью едет велосипедист, если радиус колеса 40 см ?

4. Сколько оборотов в секунду делают колеса тепловоза диаметром 1,5 м при скорости 72 км/час?

5. Диск совершает 600 об/мин. Найдите:
a) частоту вращения диска.
b) период вращения диска.

6. Лопасть вертолета длиной 5 м делает 300 об/мин. Найти линейную скорость концов лопастей.

title: 1Линейная и угловая скорости


file_name: Солнце Энергия и температура.pptx

alt: Солнце

description: Солнце

description:
Общие характеристики

Масса  Солнца составляет 99,866 % от
    массы всей Солнечной системы
Видимый угловой диаметр —     31'31''  в январе,
32'31''  в июле
Средний диаметр 1,392·109 м (109 диаметров Земли)
Масса 1,9891·1030 кг (332 982 масс Земли)
Средняя плотность  1409 кг/м³ (плотность воды в Мёртвом море)
Ускорение свободного падения 274,0 м/с²  (27,96 g)

description:
Вращение Солнца

Вращение по зонам (определяется по изменению положения пятен)
Период вращения
на экваторе 25,05 дней,
на полюсе 34,3 дней
Скорость вращения видимых слоев на экваторе7284 км/ч

description:
Солнечное излучение

Излучение Солнца  характеризуется солнечной постоянной — количеством энергии, проходящей через площадку  1 м², перпендикулярную солнечным лучам, за 1 сек. На расстоянии, равном орбите Земли, она равна 1370 Вт/м²
Светимость Солнца (энергия, излучаемая за 1 сек со всей поверхности) 3,846·1026 Вт

description:
Солнечная энергия

Солнце вырабатывает энергию путём термоядерных реакций.
Большая часть энергии вырабатывается при протон-протонной реакции , в результате которой из четырёх протонов  образуется гелий .
За каждую секунду в излучение превращаются 4,26 млн тонн вещества

description:
Химический состав

Солнечный спектр  - спектр поглощения
Солнце состоит из водорода (~71 %), гелия  (~27 %) и других элементов  (2%): железа , никеля, кислорода , азота , кремния , серы , магния , углерода , неона , кальция  и хрома.
     На 1 млн атомов водорода приходится 98 000 атомов гелия, 851 атом кислорода, 398 атомов углерода, 123 атома неона, 100 атомов азота, 47 атомов железа, 38 атомов магния, 35 атомов кремния, 16 атомов серы, 4 атома аргона, 3 атома алюминия, по 2 атома никеля, натрия и кальция, прочих элементов.

description:
Температура Солнца

Закон Стефана-Больцмана
                    E = σT 4
Закон Вина

Эффективная температура поверхности Солнца 6000К
Температура в центре Солнца 13 5000 000К

description:
Внутреннее строение Солнца

Зона термоядерных реакций (ядро) 0-0,3 R
Зона переноса лучистой энергии
    0,3 – 0,7 R
Конвективная зона
    0,7-1 R
Атмосфера

alt: Строение атмосферы Солнца Фотосфера

description:
Строение атмосферы Солнца

Фотосфера

Хромосфера

Солнечная корона

description:
Строение атмосферы Солнца

Условие наблюдения

Внешний вид

Физические характеристики

Наблюдаемые образования

Фотосфера

Хромосфера

Солнечная корона

description:
Строение атмосферы Солнца

Условие наблюдения

Внешний вид

Физические характеристики

Наблюдаемые образования

Фотосфера

Видимая сфера

Сфера света

Высота 200-300 км
Температура 4000-8000 К

Пятна
Факелы

Хромосфера

Полное солнечное затмение

Розовая каёмка

Высота 10-14 тыс.км
Температура 5000-50 000К

Вспышки (быстрое увеличение яркости участка)

Солнечная корона

Полное солнечное затмение

Лучистое
жемчужное сияние

Температура
2 000 000К

Протуберанцы
Солнечный ветер

alt: Строение атмосферы Солнца Фотосфера

description:
Строение атмосферы Солнца

Фотосфера

Солнечная
     корона

Хромосфера

alt: Активные образования Пятна и факелы

description:
Активные образования

Пятна  и факелы

Протуберанцы

Вспышки

Солнечный ветер

alt: Искажение магнитного поля Земли под действием солнечного ветра

description:
Солнечная активность

Солнце обладает сильным магнитным полем, напряжённость которого меняется со временем и которое меняет направление приблизительно каждые 11 лет, во время солнечного максимума.
Во время солнечной активности наблюдается увеличение солнечных пятен, вспышек, протуберанцев, солнечного ветра.

На Земле усиливаются полярные сияния в высоких и средних широтах и геомагнитные бури, которые негативно сказываются на работе средств связи, средств передачи электроэнергии, а также негативно воздействует на живые организмы (вызывают головную боль и плохое самочувствие у людей, чувствительных к магнитным бурям).

астрономия

group: Дисциплины

title: Солнце Энергия и температура


file_name: Е. Чарушин Томкины сны.pptx

alt: человек растения птицы звери ( да, при, ро )

description: человек            растения                        птицы                                 звери( да, при, ро )

alt: Природа Лес – это дом для птиц, зверей и растений…

description: ПриродаЛес – это дом для птиц, зверей и растений…

alt: Какие сны снятся щенкам? Евгений

description:
Какие сны  снятся щенкам?Евгений Чарушин «Томкины сны»

Цели:
Познакомиться с произведением.
Узнать какие сны могут сниться щенкам?

alt: Предположения:

description: Предположения:

description:
Словарная работа

Спра-ши-ва-ет – спрашивает – спрашивает  у меня

По-ви-зги-ва-ет – повизгивает – повизгивает  во  сне
Бо-да-ет-ся – бодается – коза бодается

По-драть-ся – подраться – подраться с тигром

Спра-вить-ся – справиться – справиться с ним

alt: ВЕСЁЛЫЕ

description:
                                             ВЕСЁЛЫЕ
                                             ЛЮБЯТ ЖИВОТНЫХ
 НИКИТА И ПАПА               СЕРЬЁЗНЫЕ
                                              НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЕ
                                              ФАНТАЗЁРЫ

alt: Работа группах: 1-я - чтение по ролям; 2 - я - составляет обложку книги; 3 - я - придумывает историю «Встреча с зайцем» 4 -…

description:
 Работа группах:

1-я - чтение по ролям;
2 - я - составляет обложку книги;
3 - я - придумывает историю «Встреча с зайцем»

4 - я - придумывает историю «Встреча с козой»

alt: Возвращаемся к предположениям:

description: Возвращаемся к предположениям:

alt: Какие сны снятся щенкам? Евгений

intro: Презентация к уроку по произведению Е.Чарушина " Томкины сны" поможет учителю провести интересный урок  по произведению, используя работу в группах, парах. Эта работа строится на продуктивных заданиях


file_name: А буукуба (презентация).pptx

description:
Таабырынна таай
Иннинэн кэннинэн тэбиэлэнэр баар үһү

ААН

alt: АЛААС

description: АЛААС

alt: СЫННЬАЛАҤ Аана астаабыт алаадьыта биир

description:
СЫННЬАЛАҤ

Аана астаабыт алаадьыта биир....

Аана астаабыт алаадьыта икки

Аана астаабыт алаадьыта үс

Аана астаабыт алаадьыта түөрт

Аана астаабыт алаадьыта  биэс

intro: Презентация для урока обучения грамоте и письма  при изучении букв якутского алфавита в букварный период. по учебнику М.Ф Кронникова

другое

group: Педагогика

title: Буква Аа


file_name: 1-kurs. 15-mavzu.pptx

alt: Laboratoriya ishi №2 Matematik mayatnik yordamida erkin tushish tezlanishini aniqlash

alt: Ishning maqsadi : Erkin tushish tezlanishini matematik mayatnik yordamida aniqlash usulini o‘rganish

description:
Ishning	maqsadi:	Erkin	tushish tezlanishini matematik	mayatnik yordamida aniqlash usulini o‘rganish.

Kerakli asbob va jihozlar. Matematik mayatnik, laboratoriya universal shtativ, sekundomer, o‘lchov lentasi.

description:
Ishni bajarish tartibi:

Ipni imkoni boricha uzunroq holatda mahkamlab, uning uzunligi o‘lchanadi.  Shar  radiusi  r  aniqlanadi.   Olingan   natija   jadvalga   yoziladi.  𝑙 1 𝑙𝑙 𝑙 1 1 𝑙 1  = ( 𝑙 𝑖𝑝 𝑙𝑙 𝑙 𝑖𝑝 𝑖𝑖𝑝𝑝 𝑙 𝑖𝑝  + r) m.
Sharchani muvozanat vaziyatidan uncha katta bo‘lmagan (6° – 8°) burchakka og‘dirib, u harakatga keltiriladi. Shu onda sekundomer ishga tushiriladi.
Matematik mayatnikning tebranishlar soni sanaladi. Mayatnik  𝑁 1 𝑁𝑁 𝑁 1 1 𝑁 1  = 20 marta tebranganda sekundomer to‘xtatiladi.
Sekundomerning ko‘rsatishi qayd etiladi va jadvalga yoziladi.
T=  𝑡 𝑁 𝑡𝑡 𝑡 𝑁 𝑁𝑁 𝑡 𝑁   dan tebranish davri aniqlanadi.

alt: Mayatnik ipining uzunligini o‘zgartirmasdan tebranishlar soni 𝑁 2 𝑁𝑁 𝑁 2 2 𝑁 2 = 30 ta va 𝑁 3 𝑁𝑁 𝑁 3 3 𝑁…

description:
𝑔𝑔= 4 𝜋 2 𝑙 𝑇 4 𝜋 2 𝜋𝜋 𝜋 2 2 𝜋 2 𝑙𝑙 4 𝜋 2 𝑙 𝑇 𝑇𝑇 4 𝜋 2 𝑙 𝑇  ifodaga ko‘ra erkin tushish tezlanishi hisoblanadi.

7. Mayatnik ipining uzunligini o‘zgartirmasdan tebranishlar soni  𝑁 2 𝑁𝑁 𝑁 2 2 𝑁 2  = 30 ta va  𝑁 3 𝑁𝑁 𝑁 3 3 𝑁 3  = 40 ta hollari uchun tajriba yuqoridagidek takrorlanadi.

8. Olingan natijalar asosida mayatnik tebranish davri va erkin tushish tezlanishining qiymatlari aniqlanib, jadvalga yoziladi.

description:
9. Olingan natijalar asosida quyidagi jadval to‘ldiriladi.

 𝒍 𝒊𝒑 𝒍𝒍 𝒍 𝒊𝒑 𝒊𝒊𝒑𝒑 𝒍 𝒊𝒑 , m

N

t, s

T,s

g, m/s2

 𝐠 𝐠𝐠 𝐠 ,
m/ 𝒔 𝟐 𝒔𝒔 𝒔 𝟐 𝟐𝟐 𝒔 𝟐

∆g,
m/ 𝒔 𝟐 𝒔𝒔 𝒔 𝟐 𝟐𝟐 𝒔 𝟐

∆   𝐠 𝐠𝐠 𝐠 ,
m/ 𝒔 𝟐 𝒔𝒔 𝒔 𝟐 𝟐𝟐 𝒔 𝟐

𝛆𝛆= ∆ 𝐠   𝐠  ∆ 𝐠 𝐠𝐠 𝐠  ∆ 𝐠   𝐠   𝐠 𝐠𝐠 𝐠  ∆ 𝐠   𝐠  ∗𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎%

20

30

40

description:
Savollar

1. Nima sababdan mayatnikning tebranish davri mayatnik sharcha massasiga bog‘liq bo‘lmaydi?
2. Nima sababdan Yerning	turli	geografik kengliklarida mazkur tajriba o‘tkazilsa natija turlicha chiqadi?
3. Matematik  mayatnik sharchasining o‘lchamlari o‘zgartirilsa, uning tebranish davri qanday o‘zgaradi?

title: физика


file_name: ИЗО. Времена года.pptx

alt: Какие времена года вы знаете?

description: Какие времена года вы знаете?

alt: Назовите признаки осени

description: Назовите признаки осени

alt: Назовите признаки зимы

description: Назовите признаки зимы

alt: Назовите признаки весны

description: Назовите признаки весны

alt: Назовите признаки лета

description: Назовите признаки лета

alt: Сегодня мы нарисуем подснежники

description: Сегодня мы нарисуем подснежники

alt: МОЛОДЦЫ!

description: МОЛОДЦЫ!

title: Презентация по Изо "Времена года" 1 класс


alt: Information Protection Methods 10

description:
Information Protection Methods

10.6.2.2 evaluate the necessity of data encryption

1

alt: Encryption And Decryption Encryption

description:
Encryption And Decryption

Encryption Terminology
Encryption: Transform representation so it is no longer understandable
Decryption: Reversing encryption process

2

description:
Encryption And Decryption

To ensure the privacy of messages sent over a network between a source and destination, the text can be encrypted.
Cryptography - study of methods to encrypt text.
Cryptanalysis - study of how to decode an encypted text.

Conventional or single key encryption - a simple algorithm is used to transform the text
substitution cipher - each letter of the alphabet is substituted with a different letter or symbol.
Ceasar's method - replace every letter in the alphabet with the letter 3 away
		A - > D
		B - > E
		C - > F
		. . .
		X - > A
		Y - > B
		Z - > C

3

description:
Encryption And Decryption

Other substitution ciphers assign random substitutions, so they are a bit harder to crack.
The sender uses the encryption to encrypt the message
The sender transmits the message to the receiver
The receiver decodes the message

How does the receiver decode the message? The sender needs to send the key to the receiver.
How can this be done securely so that no one else can decode the message?
To secure e-commerce transactions on the Web, the buyer’s machine must encrypt the data before it sends it over the Internet to the merchant’s Web server

4

description:
Encryption And Decryption

Most encryption algorithms use mathematical formulas and an encryption key to encode the data
The encryption key is a very large number used to encrypt and decrypt the data
The length of the key (the number of digits it contains) determines how secure the data will be – the longer the key the more secure the message
Most encryption algorithms use key length between 40 and 128 bit or more
Most Web browsers support these length keys

5

alt: Encryption And Decryption Symmetric/

description:
Encryption And Decryption

Symmetric/ Private Key Encryption
Uses a single number key to encode and decode the data. Both the sender and receiver must know the key
DES (Data Encryption Standard) is the most widely used standard for symmetric encryption
Because each sender and receiver would require a different key, this type of encryption is basically used by government entities
It is rarely used for e-commerce transactions over the Internet
Requires a secure way to get the key to both parties

6

alt: Encryption And Decryption Asymmetric /

description:
Encryption And Decryption

Asymmetric / Public Key Encryption
Uses two numeric keys
The public key is available to anyone wishing to communicate securely with the key’s owner
The private key is available only to the owner
Both keys are able to encrypt and decrypt each other’s messages
It is computationally infeasible to deduce the private key from the public key. Anyone who has a public key can encrypt information but cannot decrypt it. Only the person who has the corresponding private key can decrypt the information.
 Example: encode by raising to 5th power and moding result with 91
Decode by raising to 29th power mod 91
	325= 2 (mod 91) and 229=32 (mod 91)

7

description:
Digital Certificates

Digital Certificates
Use assymetric encryption to create digital signatures
Used on the Internet to authenticate both users and vendors
A digital certificate is a unique identifier assigned to a user/vendor by a certification authority to verify the identity of the user/vendor
A certification authority (such as VeriSign) is a private company that certifies the user or vendor is who s/he claims to be
Work together with credit card verification companies or other financial institutions in order to verify the identity of the certificate’s requesters
Digital signature is an encrypted attachment added to the electronic message to verify the sender’s identity
The digital certificate received by the user includes a copy of its public key
This digital certificate’s owner makes its public key available to anyone wanting to send encryped documents to the certificate’s owner

8

description:
Digital Signatures

Instead of encrypting information using someone else's public key, you encrypt it with your private key. If the information can be decrypted with your public key, then it must have originated with you.

9

title: 2_2_Information Protection Methods_methodical_presentation_2_v


file_name: Договори за мной ».ppt

description:
«Договори за мной ».

Читайте малышу стихи, рифмовки, малыш будет постепенно запоминать их и договаривать фразу.

alt: Раз гуляли мы в лесу И увидели

description: Раз гуляли мы в лесуИ увидели ... (лису).

alt: У лисички черный нос И пушистый рыжий

description: У лисички черный носИ пушистый рыжий ... (хвост).

alt: У лисы в лесу соседи — Это бурые

description: У лисы в лесу соседи —Это бурые ... (медведи),

alt: А в кусточке, угадай-ка, Длинноухий серый

description: А в кусточке, угадай-ка,Длинноухий серый ... (зайка).

alt: Зайка ушками ... (стрижет) ,

description: Зайка ушками ... (стрижет), Прутик заинька ... (грызет).

alt: Посмотрел наверх зайчишка — С елки вдруг упала

description: Посмотрел наверх зайчишка —С елки вдруг упала ... (шишка).

alt: А по веткам белка скачет И в дупло орехи

description: А по веткам белка скачетИ в дупло орехи ... (прячет).

alt: А теперь скажи скорей, Где мы видели зверей?

description: А теперь скажи скорей,Где мы видели зверей?

description:
КОНЕЦ

Презентацию подготовила воспитатель
ГБОУ Школы 1288 СП10
Бандурина Галина Николаевна

title: Развитие речи для детей от года до двух


file_name: презентация.ppt

description: Оптика – раздел физики, который изучает световые явления и законы, установленные для них, а также взаимодействие света с веществом, природу света. Человек получает  информацию о мире  с помощью органов  зрения. При помощи света мы получаем большую часть информации об окружающем мире.

alt: Пифагор : «Свет – поток частиц, которые излучают предметы, проникая в глаз человека, они приносят информацию о том, что же нас окружает»

description:
Пифагор: «Свет – поток частиц, которые излучают предметы, проникая в глаз человека, они приносят информацию о том, что же нас окружает».

Пифагор первый догадался и доказал, что свет распространяется прямолинейно.
Он и другие ученые, вплоть до Евклида, использовали световые                                           явления    отражения                                      и преломления для                                                              построения                                                                           основ геометрии.

description:
Исаак Ньютон объяснял много световых явлений, основываясь на том, что свет – это поток специальных частиц ( корпускулярная теория света)

«Корпускула» происходит от лат. corpusculum – частица.
Факты:
1. Прямолинейное                                             распространение света.
2. Закон отражения.
3. Закон образования                                                       тени от предмета.

alt: Волновая теория света Христиан

description:
Волновая теория света

Христиан Гюйгенс – сторонник волновой теории, объяснял  световые явления, считая, что свет – это волна.

description:
 Максвелл во второй половине XIX века доказал, что свет – частный случай электромагнитных волн.

    1676 г. (астрономический метод) – датский ученый Рёмер провел эксперимент, в котором выяснилось, что скорость распространения света равна примерно 300 000 км/сек.

    1849 г. (лабораторный метод) – Ипполит  Физо  доказал, что скорость света составляет 313 000 км/сек.

description:
Закон отражения света

Луч падающий и луч отраженный лежат в одной плоскости с перпендикуляром к отражающей поверхности.

Угол отражения равен углу падения
< α = < β

<α – угол падения луча
<β – угол отражения луча

Падающий и отраженный лучи обладают свойством обратимости

alt: Виды отражений света Зеркальное

description:
Виды отражений света

Зеркальное

Диффузное (рассеянное)

alt: Применение законов отражения света

description:
Применение законов отражения света

Оптические приборы:

Бинокль

Перископ

alt: Применение законов отражения света

description:
Применение законов отражения света

Оптические приборы: уголковый отражатель

Светоотражающие полоски на форме

alt: Закон преломления света

description: Закон преломления света

alt: Закон преломления света

description: Закон преломления света

description: Среду с меньшим абсолютным показателем преломления принято называть оптически менее плотной средой.

description: Полное отражение используют в так называемой волоконной оптике для передачи света и изображения по пучкам прозрачных гибких волокон – световодов. За счет многократного полного отражения свет может быть направлен по любому (прямому или изогнутому) пути.

title: Презентация по теме "Скорость света. Законы отражения и преломления света"


file_name: Физика и познание мира.ppt

alt: Физика и познание мира. Экспериментальный характер физики

description: Физика и познание мира. Экспериментальный характерфизики. Классическая механика Ньютона

alt: Цель урока: выяснить роль физики в современном мире; сформулировать понятие о научном методе познания природы, обосновать необходимость введения физических моделей и физических величин, дать представление…

description: Цель урока: выяснить роль физики в современном мире; сформулировать понятие о научном методе познания природы, обосновать необходимость введения физических моделей и физических величин, дать представление о классической механике Ньютона и границах ее применимости.

description: Физика исследует наиболее общие свойства и формы движения материи. Она ищет ответы на вопросы: как устроен окружающий мир, каким законам подчиняются происходящие в нем явления и процессы.

alt: Основные этапы познания 50 г. до н

description:
Основные этапы познания

50 г. до н.э. Лукреций Кар: мир - это атомы, 	движущиеся в пустоте.
-«Всю, самоё по себе, составляют природу две вещи: это, во-первых, тела, во-вторых же, пустое пространство, где пребывают они и где двигаться могут различно».

XVIII - XIX вв. - сформирована механическая 	картина мира.
Вторая половина XIX в. - начало XX в. - 	электромагнитная картина мира.
Середина XX в. - современная физическая 	картина мира, включающая теорию 	относительности и квантовую теорию.
Возникли новые научные дисциплины.

alt: физика

description: физика

description:
Свершились все мечты, что были так далеки.Победный ум прошел за годы сотни миль.Про электричество пишу я эти строки,А у ворот, гудя, стоит автомобиль. (1912 г.  В.Я. Брюсов)

Создание телеграфа, электрических осветителей, телефона, радио, электродвигателей, открытие линий метрополитена - триумфальное шествие изобретений XIX века.

description:
Развитие электроники как результат открытия электрона и создание квантовой теории. Вакуумная полупроводниковая микроэлектроника приводит к созданию совершенных систем радиосвязи, развивается телевидение, совершенствуется ЭВМ, появляются персональные компьютеры, создается лазер, т.е. все то, что так привычно для современного человека

Исследования в области ядерной физики позволили решить энергетические проблемы, родилась ядерная энергетика.

alt: Научный метод познания. Моделирование

description:
Научный метод познания. Моделирование

Модель как приближение к реальной действительности характеризует лишь отдельные ее стороны и имеет определенные границы применяемости

модель материальной точки;
модель идеального газа;
модель структурного строения вещества;
модель электронного газа;
модель физических полей и др.

alt: Эксперимент выдвижение гипотезы на основе имеющихся знаний, наблюдений, подлежащих экспериментальной проверке; планирование эксперимента, отбор оборудования; проведение опытов; анализ результатов, выяснение количественной связи между физическими величинами,…

description: Экспериментвыдвижение гипотезы на основе имеющихся знаний, наблюдений, подлежащих экспериментальной проверке;планирование эксперимента, отбор оборудования;проведение опытов;анализ результатов, выяснение количественной связи между физическими величинами, выявление частных закономерностей, развитие теории явления.

alt: При изучении школьного курса физики особое значение имеют физические величины , которые вводятся для описания происходящих явлений и позволяют пользоваться математическими методами и операциями: определение…

description:
При изучении школьного курса физики особое значение имеют физические величины, которые вводятся для описания происходящих явлений и позволяют пользоваться математическими методами и операциями:

определение средних величин;
составление уравнений, неравенств;
исследование зависимостей между физическими величинами, прямая и обратная пропорциональность;
графическое изображение результатов измерения;
формулировка законов в количественной форме.

description:
Человек получает возможность управлять явлениями природы и использовать их во благо человека

Но многие явления достаточно сложны, так как в них переплетаются различные процессы.

alt: Например, явление грозы. Какие процессы (явления) там скрыты? а) тепловые (испарение и конденсация воздушного пара); б) электрические (возникновение электрических зарядов и электрического напряжения между грозовыми…

description:
Например, явление грозы.
Какие процессы (явления) там скрыты?
а)	тепловые (испарение и конденсация воздушного пара);
б)	электрические (возникновение электрических зарядов и электрического напряжения между грозовыми облаками);
в)	оптические (вспышка молнии, возникновение электрического разряда);
г)	акустические (гром);
д)	механические (падение капель, ветер, движение облаков, образование вихрей).

alt: Что изучает механика? Меха́ника (греч

description:
Что изучает механика?

Меха́ника (греч. «механэ» - искусство построения машин) — область физики, изучающая движение материальных объектов и взаимодействие между ними.
Еще в древности  египтяне, греки и римляне применяли различные машины в военных целях (метательное орудие), в строительстве, где использовали движение колес, рычагов, канатов.
 Механическое движение - изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени.

description:
Относительно других тел..

Нет и не может быть абсолютно неподвижных тел.
Могут двигаться и нематериальные тела: солнечный зайчик, тень.

description:
Тит Лукреций Кар

Любое движение, а также покой тела относительны. Кажется нам, что корабль, на котором плывем, неподвижен, Тот же, который стоит причаленный, мимо проходит. Кажется, будто к корме убегают холмы и долины, мимо которых идет наш корабль, паруса распустивши...
.

description:
Прочтите абзац «…относительно других тел» (§ 1).
 Ответьте на вопрос: «Может ли одно и то же тело одновременно двигаться и находиться в покое?»

description:
Классическая механика Ньютона и границы ее применимости.

Классическая механика Ньютона - механика, основанная на законах Ньютона.
 Явления, не подчиняющиеся законам механики:
	электромагнитные,
движение микроскопических частиц,
движение тел со скоростями, близкими к скорости света.

description:
Что изучает физика?
В чем состоит научный метод познания?
С какой целью вводится физическая величина?
Назовите известные вам физические величины и их единицы измерения.
Какие физические теории вы знаете?
Какую роль играет физика в научно-техническом прогрессе? Назовите наиболее значимые изобретения XIX и XX веков.
Что изучает механика?
Какое движение называется механическим?
Что понимают под относительностью механического движения?
Приведите примеры относительности механического движения.
Какие движения подчиняются законам Ньютона?

alt: Повторение основных понятий кинематики

description:
Повторение основных понятий кинематики.

 Кинематика - часть механики, изучающая движения тел  без исследования причин, вызывающих эти движения
Способы описания движения тела:
1 способ: описание движения некоторой точки движущегося тела.
2 способ: описание движения тела с помощью модели материальной точки.
Материальная точка- тело, размерами и формой которого в данных условиях можно пренебречь.

description:
Укажите, в каких из приведенных ниже случаев изучаемое тело можно принять за материальную точку?

а)	Вычисляют давление трактора на грунт.
б)	Определяют высоту взлета ракеты.
в)	Рассчитывают работу, совершенную при поднятии в горизонтальном положении плиты перекрытия известной массы на заданную высоту.
г)	Определяют объем стального шарика, пользуясь измерительным цилиндром (мензуркой).
д)	Рассчитывают путь, пройденный железнодорожным составом длиной около 1 км за несколько секунд.
е)	Определяют скорость движения Земли по орбите вокруг Солнца.

description:
Определение положения точки в пространстве.

Почему для описания движения тела необходимо выделить особое тело - тело отсчета?
Можно ли тело отсчета выбрать произвольно?
Изменится ли положение тела в пространстве, если заменить одно тело отсчета на другое?

description:
Тело, относительно которого задается положение данного тела или же данной точки, называется телом отсчета.

Какие системы координат вам знакомы?

Что называется радиус-вектором?

alt: Домашнее задание §1-3 Источник

description:
Домашнее задание

§1-3

Источник
Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений
Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский
Москва, «Просвещение» 2007

title: Презентация к уроку "Физика и познание мира" 10 класс


file_name: ЧТО_МОЖЕТ_ЛИНИЯ.pptx

description:
Что может линия?

Презентацию подготовила
Погудина Ксения Михайловна

alt: Пусть точек будет очень много,

description:
Пусть точек будет очень много,
Я через них веду дорогу.
Соединяя точку с точкой,
Я начертил дорожку-строчку.
Дорожка, изгибаясь, вьется,
Дорожка …. зовется

Загадка

alt: Линия - это черта на какой-либо поверхности, узкая полоса

description: Линия- это черта на какой-либо поверхности, узкая полоса. - это наше средство выражения характера, настроения. - рассказчица, она бежит из-под карандаша и рассказывает обо всем, что ты хочешь.

description:
Линию можно нарисовать графическими материалами

- тушью
пером
графитной палочкой
кистью
карандашом

Если нажмёшь линия получится яркой, но не длинной.
Если потихоньку, линия станет тоненькой.

description: Самое интересное получается когда нажимаешь по-разному, а руку от листа не отрываешь линия получается словно живая.

description:
«Живые» линии

 – спокойная

– прыгучая

– зубастая

– хитрая

– волнистая

– ленивая

- больная

- радостная, веселая

alt: В природе многое напоминает линии

description: В природе многое напоминает линии

description:
Задание

Нарисовать понравившееся рисунок.
Начни с крупных элементов, потом нарисуй мелкие.
Разными цветами( линиями или орнаментом) раскрась рисунок.

title: Презентация на тему: "Что может линия?"


file_name: ОБРАЗЫ ПЕТРА И КАРЛА В ПОЭМЕ ПОЛТАВА.pptx

alt: ОБРАЗЫ ПЕТРА И КАРЛА В ПОЭМЕ ПОЛТАВА

description:
ОБРАЗЫ ПЕТРА И КАРЛА В ПОЭМЕ ПОЛТАВА

ПРЕЗЕНТАЦИЮ ВЫПОЛНИЛ ЛУЦЕНКО ДМИТРИЙ

description:
ПЁТР I

 последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года)
С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.
. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке.

description:
КАРЛ XII

 полководец, потративший большую часть своего правления на продолжительные войны в Европе. Карл XII взошёл на трон после смерти отца Карла XI в возрасте 15 лет. Спустя 3 года на Швецию напала коалиция, включавшая Данию, Саксонию и Россию. До самой смерти король воевал с этими врагами, причём сначала одержал ряд блестящих побед, но в 1709 году потерпел полное поражение при Полтаве, а позже был вынужден провести несколько лет в пределах Османской империи на положении почётного пленника. Он погиб при осаде одной из норвежских крепостей и стал последним европейским монархом, павшим в бою.

description:
ОБРАЗ ПЕТРА

Пётр I действовал во имя интересов мира и единства внутри страны и её укрепления как великой державы. Пётр – герой. Ему присуще красота, сила, величие, мощь.Пётр победил,у него была железная хватка,сила воли.
После победы Пётр щедро угощал своих и иноземных чиновников различными угощеньями.
Пётр высокий,статный,человек-гора,умеет грамотно вести дело и войну.
Пётр торжественно побеждает и становится народным героем.

 И он промчался пред полками,
Могущ и радостен, как бой…
Пирует Петр, и горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен…

description:
ОБРАЗ КАРЛА XII

Карл был человек-солдат,запрограмированный под военные сражения и баталии,храбрый,но в тоже время когда он почувствовал поражение,скрылся с места битвы.
Карлу верили его подчинённые,он вдохновлял их своим собственным примером и желанием войны.
После битвы Карл искал убежище в Турции,но и там не нашёл признания.

Казалось Карла приводил
Желанный бой в недоуменье…
Вдруг слабым манием руки
На русских двинул он полки.

description:
Торжество дела Петра воплощено в исторической судьбе России, во имя которой он творил; память о Карле XII неразрывно связана с воспоминанием о его бесславии.

В гражданстве северной державы,
В ее воинственной судьбе,
Лишь ты воздвиг, герой Полтавы,
Огромный памятник себе.

title: Презентация "Образы Петра и Карла в поэме "Полтава""


file_name: Кристаллические решетки.pptx

alt: Кристаллические решетки 8 класс

description:
Кристаллические решетки

8 класс

alt: Подчеркните названия аморфных веществ

description:
Подчеркните названия аморфных веществ. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название одного аморфного вещества:

Шоколад____________________ С
Вода _______________________ О
Жевательная резинка__________Т
Пластмасса __________________Е
Алюминий __________________ Д
Смола ______________________ К
Мел ________________________ А
Пластилин __________________ Л
Воск _______________________ О

description:
Заполните таблицу «Кристаллическая решетка»

Кристаллическая решетка

Вид связи между частицами

Физический свойства веществ

Примеры веществ

Тип

Виды частиц в узлах

description: Сформулируйте закон постоянства состава веществ.

title: презентация кристаллические решетки


file_name: Кто хочет стать отличником Урок -Игра по математике для 5 класса.pptx

description:
КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ОТЛИЧНИКОМ?!

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
ДЛЯ УМНЫХ, СМЕЛЫХ, ЗНАЮЩИХ
5 КЛАСС
Учитель математики Алтынникова Л.В.
МОУ СОШ №52 г. Шилки

alt: ПРАВИЛА ИГРЫ: 1. УЧАСТНИК И ЗРИТЕЛИ 2

description:
ПРАВИЛА ИГРЫ:

1. УЧАСТНИК И ЗРИТЕЛИ
2. ПОДСКАЗКИ:
ПОМОЩЬ ЗАЛА, 50Х50, ЗВОНОК МАМЕ
3. 10 ВОПРОСОВ
4. НЕСГОРАЕМАЯ ОЦЕНКА:
2 ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТА – ОЦЕНКА «2»
5 ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ – ОЦЕНКА «3»
8 ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ – ОЦЕНКА «4»
10 ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ – ОЦЕНКА «5»

description:
Участник №1

Вопрос 1
Какая фигура не имеет углов?
Варианты ответов:
1. Треугольник
2. Круг
3. Квадрат
4.Прямоугольник

description:
Вопрос 2
Можно ли сказать: Большая половина зимы была холодной
Варианты ответов:
1. Да
2. Нет
3. Очень может быть
4. Стопроцентно

description:
Вопрос 3
Каким словом обозначался миллион на Руси?
Варианты ответов:
1. Тьма
2. Четверть
3. Трешка
4. Аршин

description:
Вопрос 4
Единица измерения скорости на море
Варианты ответов:
1. Веревка
2. Канат
3. Узел
4. Крюк

description:
Вопрос 5
Один из углов треугольника тупой. Какие остальные?
Варианты ответов:
1. Тупые
2. Два острых
3. Один острый, другой тоже тупой
4. Один острый, другой прямой

alt: Вопрос 6 Сколько раз в году встает

description:
Вопрос 6
Сколько раз в году встает Солнце?
Варианты ответов:
1. 212
2. 365
3. 356
4. 478

description:
Вопрос 7
Чему равно наибольшее натуральное число?
Варианты ответов:
1. 1 миллион
2. 500 миллиардов
3. 999 триллионов
4. Не существует

description:
Вопрос 8
Врач сделал три укола с интервалом в 30 минут. Сколько времени он затратил?
Варианты ответов:
1. 90 минут
2. 60 минут
3. 45 минут
4. 2 часа

description:
Вопрос 9
Что больше: сумма всех чисел или их произведение?
Варианты ответов:
1. Конечно, произведение
2. Сумма
3. Они равны
4. Их нельзя сравнивать

description:
Вопрос 10
Назовите первые «вычислительные устройства», которыми пользовались в древности люди?
Варианты ответов:
1. Волосы
2. Пальцы
3. Микрокалькуляторы
4. Счёты

description:
Участник №2

Вопрос 1
У меня в сумке три килограмма конфет, а у подруги – три килограмма ваты. У кого тяжелее сумка?
Варианты ответов:
1. У подруги
2. У меня
3. Одинаково
4. Нельзя сравнивать конфеты и вату

alt: Вопрос 2 Каких треугольников не бывает?

description:
Вопрос 2
Каких треугольников не бывает?
Варианты ответов:
1. Разносторонних
2. Равнобедренных
3. Кривобоких
4. Прямоугольных

description:
Вопрос 3
Тройка лошадей проскакала 6 часов. Сколько времени проскакала одна лощадь?
Варианты ответов:
1. 6 часов
2. 2 часа
3. 30 минут
4. Она не скакала

description:
Вопрос 4
Какого закона нет в математике?
Варианты ответов:
1. Распределительного
2. Уравнительного
3. Сочетательного
4. Переместительного

description:
Вопрос 5
Какая азбука состоит только из двух знаков?
Варианты ответов:
1. Латинская
2. Французская
3. Русская
4. Морзе

description:
Вопрос 6
Сколько прямых можно провести через две точки?
Варианты ответов:
1. Одну
2. Много
3. Пять
4. Три

description:
Вопрос 7
Какое самое маленькое натуральное число?
Варианты ответов:
1. 1
2. 0
3. 3
4. 45

alt: Вопрос 8 В магазине стоит очередь

description:
Вопрос 8
В магазине стоит очередь. Один человек оказался пятым с конца и третьим с начала. Сколько всего человек в очереди?
Варианты ответов:
1. 12
2. 7
3. 9
4. 8

description:
Вопрос 9
На дне рождения рулет разрезали на десять частей. Сколько разрезов сделали?
Варианты ответов:
10
9
3. 12
4. 8

description:
Вопрос 10
Сколько останется углов у квадрата, если один обрезать?
Варианты ответов:
1. 4
2. 5
3. 3
4. 0

description:
Участник №3

Вопрос 1
Сколько горошин может войти в стакан?
Варианты ответов:
1. 100
2. 250
3. 0
4. 17

description:
Вопрос 2
Какая мера длина не является русской?
Варианты ответов:
1. Аршин
2. Верста
3. Лье
4. Сажень

description:
Вопрос 3
Какие бывают углы?
Варианты ответов:
1. Равнобедренные
2. Равносторонние
3. Развернутые
4. Потусторонние

description:
Вопрос 4
Как называется линейка для измерения углов
Варианты ответов:
1. Рейсшина
2. Транспортир
3. Угольник
4. Штангенциркуль

description:
Вопрос 5
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно
Варианты ответов:
1. От суммы отнять известное слагаемое
2. Делимое разделить на частное
3. Частное умножить на делимое
4. Произведение разделить на разность

description:
Вопрос 6
При делении с остатком остаток может быть
Варианты ответов:
1. Равен делимому
2. Равен делителю
3. Больше делителя
4. Меньше делителя

description:
Вопрос 7
Профессор ложится спать в восемь часов вечера. Будильник ставит на 9 часов утра. Сколько часов он будет спать?
Варианты ответов:
1. 1 час
2. 11 часов
3. 15 часов
4. 23 часа

description:
Вопрос 8
Наука о числах, их свойствах, действиях над ними
Варианты ответов:
1. Геометрия
2. Арифметика
3. Алгебра
4. Физика

description:
Вопрос 9
Место, занимаемое цифрой в записи числа
Варианты ответов:
1. Разряд
2. Класс
3. Адрес
4. Прописка

description:
Вопрос 10
Назовите массу драгоценных камней
Варианты ответов:
1. Килограмм
2. Тонна
3. Карат
4. Звезда

alt: БОНУСНЫЙ ВОПРОС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ Вопрос 11

description:
БОНУСНЫЙ ВОПРОС ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ

Вопрос 11
На какое наибольшее целое число делится любое число без остатка?
Варианты ответов:
1. На нуль
2. На один
3. На само себя
4. На миллиард

title: Уок-игра по математике для пятиклассников


file_name: Презентация ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ для детей.pptx

alt: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ для детей

description:
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ для детей

Виртуальная книжная выставка

alt: Читаем про финансы с интересом

description:
Читаем про финансы
с интересом

alt: Недостаточно просто иметь деньги, нужно еще уметь их тратить (итальянская мудрость)

alt: Современным детям - современные книги

description: Современным детям - современные книги

alt: Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово-грамотным

alt: Серия «Экономические книжки в школах»

description:
Серия
«Экономические книжки
в школах»

alt: Используй на уроках и дома!

description: Используй на уроках и дома!

alt: Играем,учимся,запоминаем

description: Играем,учимся,запоминаем

alt: МАТЕМАТИКА и ДЕНЬГИ

description: МАТЕМАТИКА и ДЕНЬГИ

alt: Книги для детского сада. Воспитателям и родителям

description:
.

РМО школьных библиотекарей
Гусь-Хрустального района

Руководитель: Задоркина М.Ю.

title: Финансовая грамотность для детей. Виртуальная книжная выставка


file_name: Сборник задач .1 класс..pptx

alt: ЗАДАЧИ 1 класс Автор Галиева

description:
 ЗАДАЧИ  1 класс

Автор Галиева С.А.

alt: Задача УСЛОВИЕ ВОПРОС РЕШЕНИЕ

description:
Задача

   УСЛОВИЕВОПРОСРЕШЕНИЕОТВЕТ

alt: 6-3=3(ор.) Ответ:3 ореха.

description: 6-3=3(ор.)Ответ:3 ореха.

alt: Задача а Во дворе играли 6 утят

description:
Задача а

Во дворе играли 6 утят. Потом  убежали  2 утёнка домой...

Сколько утят оста-лось во дворе?

alt: 6-2=4(ут.) Ответ:4 утёнка осталось.

description:
6-2=4(ут.)

Ответ:4 утёнка осталось.

description:
4+3=7(ж.)

Ответ:7 ж.

alt: 7-3=4(к.) Ответ:4 котён- ка.

description:
7-3=4(к.)

Ответ:4 котён-ка.

alt: Было 5 ласточек.По- том 2 ласточки улетели

description: Было 5 ласточек.По-том 2 ласточки улетели.Сколько ласточек осталось?

description:
5-2=3 ( л.)

Ответ:3 л.

alt: 6-2=4( к.) Ответ: 4 котё- нка.

description: 6-2=4( к.)Ответ: 4 котё-нка.

alt: Составьте задачи по картинкам

description: Составьте задачи по картинкам

alt: 5-3=2(к.) Ответ: на 2 котён- ка больше.

description:
5-3=2(к.)

Ответ: на 2 котён-ка  больше.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description:
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!

intro: В сборнике для 1 класса даны задачи с аннимацией .Наглядные картинки помогают лучше понять решение задач с  остатком,на нахождение суммы двух чисел,на разностное сравнение двух чисел.

title: Сборник задач.1 класс.


file_name: История.pptx

alt: Анна Иоанновна и Елизавета Петровна – сравнительный анализ правления

alt: Анна Иоанновна (1730-1740 гг.)

description:
Анна Иоанновна (1730-1740 гг.)

Племянница Петра I, дочь Ивана V
Имела прозвище «Кровавая»

«Она ещё в брачном возрасте и в состоянии произвести потомство, она рождена среди нас и от русской матери, в старой хорошей семье, мы знаем доброту её сердца и прочие её прекрасные достоинства, и по этим причинам я считаю её самой достойной, чтобы править нами»
(князь Д. Голицын)

alt: Верховники Д.М. Голицин и В.Л.

description:
Верховники Д.М. Голицин и В.Л. Долгорукий, вознамерились ограничить самодержавную царскую власть  и вместе  с  приглашением  на  престол,  направили  Анне   Ивановне   секретные «кондиции»  (условия),  составленные  в   духе   конституционной   монархии. Они предусматривали:
Новых законов не издавать;
Ни с кем войны не начинать и мира не заключать;
Верных подданных никакими податями не отягощать;
Доходами казны не распоряжается;
В знатные чины выше полковничьего ранга не жаловать;
У дворянства живота имения и чести не отнимать;
Вотчины и деревни не жаловать;
Гвардии прочим войскам надлежало быть под влиянием Верховного тайного совета.
Анна Иоанновна получила корону ценой подписания Кондиций, ограничивающих её власть в пользу Верховного тайного совета. В России вместо абсолютной устанавливалась ограниченная монархия.

alt: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

description:
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

Распустила Верховный тайный совет
Учредила Кабинет министров из 3 человек, чьи подписи заменяли подпись императрицы
Создала Тайную канцелярию и развернула репрессии против русского дворянства
В 1730 г. отменила указ о единонаследии, разрешив всем сыновьям наследовать отцовское имение
В 1731 г. поручила помещикам сбор подушной подати с крестьян
В 1736 г. сократила срок службы дворян до 25 лет
Создала Шляхетские корпуса для обучения дворянских детей
Перенесла столицу из Москвы в Санкт-Петербург

alt: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

description:
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

Во внутренних преобразованиях страны эпоха Анны Иоанновны запомнилась улучшением почтового сообщения между городами, созданием полиции в провинциях, возобновлением строительства Петербурга.
Позитивные подвижки произошли в высшем образовании и науке, особенно благодаря М. Ломоносову и иностранным ученым.
Был проведен целый
ряд мер по улучшению
армии и флота и дарования
разных льгот дворянству.

alt: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

description:
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА Анны Иоанновны

Правительственная деятельность при Анне Иоанновне в целом была направлена на продолжение курса Петра I.
Во внешней политике проводились достаточно активные мероприятия, благодаря которым Россия еще более укрепила свое мировое положение. Велись успешные войны за Польское наследство, против Турции, было разгромлено Крымское ханство.
Но были и просчеты, особенно – так называемый Белградский мир, который историки считают самым постыдным в русской истории.

description:
ПРАВЛЕНИЕ Анны Иоанновны

Сама императрица мало занималась государственными делами, она была поглощена мелочами придворной жизни, возложив управление страной на своих советников, в основном немцев.
Наибольшим влиянием пользовался Бирон, который вмешивался во все дела управления, эксплуатируя страну в своих личных выгодах.
Также эпоха правления Анны Иоанновны славна катастрофическим безденежьем. Денег не хватало ни на что, кроме императорских развлечений и прокорма царского двора. Двор Анны отличался небывалою до того роскошью и весельем, которые, однако, часто мирились с безвкусием и плохо прикрывали грязь.

description:
ПРАВЛЕНИЕ Анны Иоанновны

(17) 28 октября 1740 года Анна Иоанновна скончалась в Петербурге, где и была погребена в Петропавловском соборе. Незадолго до смерти она провозгласила наследником российского престола своего внучатого племянника малолетнего Ивана Антоновича, а регентом при нем герцога Курляндского Бирона. Но вскоре после смерти Анны трон перешел к Елизавете, дочери Петра I.

alt: Елизавета Петровна (1741-1761 гг

description:
Елизавета Петровна (1741-1761 гг.)

Дочь Петра I, вступила на престол в результате переворота. Она пришла в казармы Преображенского полка и призвала солдат служить ей так же, как они служили её отцу.  Во дворец гвардейцы внесли её на плечах.
Елизавета I любила всё русское. Она отстранила от двора иностранцев и, управляя государством, старалась идти по стопам отца.
По мнению С. М. Соловьёва при Елизавете «Россия пришла в себя»

alt: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы

description:
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы Петровны

Был упразднен кабинет министров
Восстановила роль Сената и коллегий, городского самоуправления
Была отменена  смертная казнь
В 1746 г. только за дворянами закреплялось право владеть землей и крестьянами
В 1760 г. помещики получают право ссылать крестьян в Сибирь
В 1755 г. заводские крестьяне были  закреплены в качестве постоянных работников на уральских заводах
Созвала «Комиссию об уложении» для разработки нового свода законов

alt: ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы

description:
ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы Петровны

На  высших постах в государстве утвердились русские дворяне - Шуваловы, Воронцовы, Разумовские
Были основаны: Академия художеств в Петербурге (1757 г.),  Московский университет (1755 г.)
Учреждался Дворянский земельный банк для поддержки дворянства
Ломоносов  основал целый завод разноцветных стекол, причем получил на это от государства и солидный кредит, и 200 крепостных душ в пользование
Учреждался банк для купечества
1756 г. - открыла первый профессиональный театр

alt: ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы Петровны

description:
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА Елизаветы Петровны

Русско-шведская война
(1741—1743)
Семилетняя война
(1756—1763)
Правительство Елизаветы Петровны придерживалось принципов Петра Великого.

title: Правление двух императриц Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны как это было....


file_name: НАШ ГОРОД МИЧУРИНСК.pptx

description:
ЗАВОРОНЕЖСКАЯ
 СОШ

Проект на тему:
«Наш город Мичуринск
в числах
и величинах»

Учениц 4А класса:
 Жидковой Анастасии,
Чернышовой Лилии

alt: Наш город сначала назывался Козлов

description:
Наш город сначала назывался  Козлов. Основан по указу царя Михаила Фёдоровича от 5 сентября 1635 года как укреплённый пункт для обороны Рязани от набегов крымских татар.

23 февраля 1932 года в честь учёного-селекционера И. В. Мичурина (ещё при его жизни) город Козлов был переименован в Мичуринск.

ИСТОРИЯ НАШЕГО ГОРОДА

description:
На 1 января 2019 года по численности населения город находился на 188 месте из 1115 городов Российской Федерации. Численность населения составляет
90722 человек

Мичуринск — город в Тамбовской области России, наукоград, расположен на правом берегу реки Лесной Воронеж. Длина реки составляет 164 км.
Площадь города  -  78 км². Высота центра - 150 м.

НАСЕЛЕНИЕ, ПЛОЩАДЬ ГОРОДА

alt: В городе насчитывается более 8 фабрик и заводов :

description:
В городе насчитывается более 8 фабрик и заводов:
Нефтепровод „Дружба“;  Мичуринский локомотиворемонтный завод «Милорем»; Завод «Прогресс»;
Экспериментальный центр ; Мичуринская мукомольная компания
Из аграрных предприятий – «Зеленая долина»

Промышленность города

Мичуринск является аграрным центром: Сегодня в Мичуринском районе яблоки выращивают более 4 хозяйств - самые крупные из них: учхоз «Комсомолец», «Планета садов», Федеральный научный центр, «Сады Мичурина». Прогноз урожая 2020 года - 40,5 тысячи тонн плодов.

alt: В Мичуринске есть 2 главных парка:

description:
В Мичуринске есть 2 главных парка:
Парк культуры отдыха и Парк славы. Парк культуры и отдыха является уникальным памятником
 садово-паркового искусства 19 века, был основан как общественный сад в 1847.

В Мичуринске есть один Мичуринский драматический театр. Открытие состоялось в 1897 году на средства купцов в перестроенном здании их табачной фабрики. Есть один кинотеатр «Октябрь»

Культура города

description:
В городе насчитывается 10 церквей
(в том числе собор, храмы)

Ильинский храм

Боголюбский кафедральный собор

description:
В городе насчитывается множество памятников

Памятник И.В. Мичурину

Достопримечательности города

Памятник В.М. Зельдину

Памятник А.М. Герасимову

Памятник Н. А. Филиппову

alt: Мичуринский краеведческий музей

description:
Мичуринский краеведческий музей

В городе Мичуринске
есть 4 музея

Литературно-музыкальный музей (усадьба Голицыных)

Дом-музей И. В. Мичурина

Дом-музей А. М. Герасимова

description: В Мичуринске имеется одна основная площадь – на улице Советской, одна Привокзальная площадь (на территории одного из двух имеющихся вокзалов). Здесь установлены памятники, проходят торжественные мероприятия. Имеются два фонтана.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! МЫ ЛЮБИМ

description:
СПАСИБО
 ЗА ВНИМАНИЕ!!!
МЫ ЛЮБИМ НАШ РОДНОЙ ГОРОД-
ОН У НАС ОДИН!!!

title: Презентация проекта  по математике "Наш город Мичуринск в числах и величинах"


description: Память. Виды и типы памяти. Закономерности процессов памяти.

description:
память

Память – запечатление (запись), сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков.

description:
Типы и виды памяти

По времени сохранения информации

По используемым органам чувств

По участию воли

Зрительная
Слуховая
Двигательная
Осязательная
Обонятельная
Вкусовая
Эмоциональная

Мгновенная

Произвольная

Кратковременная

Оперативная

Долгосрочная

Генетическая

Непроизвольная

alt: По времени сохранения информации

description:
По времени сохранения информации

Кратковременный тип памяти – сохранение данных в течении достаточно короткого времени, правда, несколько больше, чем при мгновенном типе (20-30 секунд после того, как человек её получил).

Мгновенный тип памяти – сохранение информации лишь в момент её восприятия.

alt: По времени сохранения информации

description:
По времени сохранения информации

Кратковременная память оценивается объёмом (количеством единиц информации, которые человек может воспроизвести в течение минуты после запоминания). В среднем объём кратковременной памяти равен 5-10 единицам данных.

 При этом ограниченный объём обуславливает наличие такого свойства памяти, как замещение (при переполнении объёма краткосрочной памяти новая информация "выталкивает" старую, которая исчезает бесследно, так и не попав в разряд долговременной информации).

alt: По времени сохранения информации

description:
По времени сохранения информации

Долговременный тип памяти (основной вид памяти для каждого человека) – это способность сохранять информацию в течение достаточно длительного периода времени. Данные при этом могут воспроизводиться многократно.

Оперативный тип памяти, направленный на хранение информации некоторый, заранее известный промежуток времени.  По истечении этого периода времени данные забываются и уже не могут быть воспроизведены.

alt: По времени сохранения информации

description: По времени сохранения информации

alt: По времени сохранения информации

description:
По времени сохранения информации

Генетический тип памяти соответствует хранению информации в генотипе, который передаётся и воспроизводится по наследству. Однако, так как генотип человека исследован ещё недостаточно хорошо, то и такой способ хранения информации мозгом человека является наименее изученным.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Зрительный тип памяти соответствует процессам сохранения и воспроизведения данных в виде зрительных образов. Это один из самых развитых видов памяти человека так как именно через органы зрения человек получает большую часть всей информации.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Слуховая память связана с запоминанием данных, которые воспринимаются органами слуха. К этим данным относится речь, музыка и т.п. Наиболее развита у музыкантов и устных переводчиков.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Двигательный вид памяти связан с запоминанием разнообразных движений и обычно развивается в течении длительного периода времени. Преобладает у спортсменов и всех тех, кто занимается физическим трудом.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Осязательная память основана на запоминании ощущений, которые возникают при ощупывании предметов и воспринимаются  через поверхность кожи. Этот вид памяти обычно функционирует совместно с зрительным, создавая точный образ того или иного объекта.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Обонятельный тип связан с запахами. Им человек (в той или иной степени) наделён с рождения. При необходимости  и его можно развивать и тренировать.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Вкусовым называется вид памяти,  связанный с вкусовыми ощущениями. Самые простые из них: сладко, горько, кисло. Особенно развит у дегустаторов и тех, чья деятельность связана с приготовлением пищи.

alt: По используемым органам чувств

description:
По используемым органам чувств

Эмоциональной памятью называется способность хранить впечатления, вызванные теми или иными эмоциональными переживаниями. Чем сильнее эмоции, тем лучше запоминается информация, чем они слабее, тем хуже процесс сохранения и дальнейшего воспроизведения.

description:
По участию воли

Произвольный тип памяти соответствует ситуациям, когда запоминание и воспроизведение информации происходит осознанно, на волевой основе. Для её активации человеку необходимо приложить определённые усилия и скоординировать их с процессом мышления.

Непроизвольный тип памяти отличается тем, что при нём запоминание и воспроизведение данных протекает само собой, без желания, усилия и воли человека. Однако то, что она хранит, не является случайной информацией - человек запоминает и воспроизводит то, на что направлено его внимание, что отвечает его потребностям.

description:
Процессы памяти

Память — это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом (сохранение, запоминание, узнавание, воспроизведение).

description:
Запоминание

Непроизвольное запоминание – это запоминание ненамеренное. При нем человек не ставит цели запомнить, не прилагает усилий для запоминания, не применяет никаких специальных приемов, обеспечивающих запоминание. Материал запоминается как бы сам собой.

Цель запоминания

Произвольное запоминание характеризуется наличием сознательной цели — запомнить материал. Для этого организуется процесс заучивания, прилагаются волевые усилия. В процессе заучивания используют специальные приемы, способствующие запоминанию: выделение основных мыслей, составление плана, повторение и т. д.

ЕСТЬ

НЕТ

description:
Запоминание

По характеру связей (ассоциаций), лежащих в основе памяти,—запоминание делится на механическое и осмысленное.

Механическое запоминание основано на закреплении внешних связей путем многократного повторения.

Осмысленное запоминание основано на установлении смысловых связей нового с уже известным материалом и между частями данного материала. Отдельные части анализируются и обобщаются.

description:
Сохранение и забывание

Забывание происходит неравномерно: сразу после заучивания забывание сильнее, затем оно идет медленнее. Забывание может быть частичным и полным.

Иногда при сохранении наблюдается явление реминисценции. Суть ее в том, что воспроизведение, отсроченное на 2—3 дня, оказывается лучше, чем непосредственно после заучивания.

Сохранение заученного зависит от глубины понимания и от установки личности.

alt: Сохранение и забывание Прочность сохранения обеспечивается повторением , которое служит подкреплением и предохраняет от забывания, т

description:
Сохранение и забывание

Прочность сохранения обеспечивается повторением, которое служит подкреплением и предохраняет от забывания, т.е. от угасания временных связей в коре головного мозга.

Повторение должно быть разнообразным, проводиться в разных формах: в процессе повторения факты необходимо сравнивать, сопоставлять, их надо приводить в систему.

description:
Воспроизведение

Воспроизведение может быть непроизвольным и произвольным.

Непроизвольное – это ненамеренное воспроизведение, без цели вспомнить, когда образы всплывают сами собой, чаще всего по ассоциации.

Сознательное воспроизведение, связанное с преодолением известных затруднений, требующее волевых усилий, называется припоминанием.

Произвольное воспроизведение – целенаправленный процесс восстановления в сознании прошлых мыслей, чувств, стремлений, действий. Иногда произвольное воспроизведение происходит легко, иногда требует усилий.

title: Презентация по биологии 9 класс "Память.Виды памяти"