file_name: Задания Гражданство.pptx

alt: Обществознание 11 класс

description:
Обществознание                    11 класс

Задания по теме «Гражданство»

alt: ОТВЕТ: 2 1. Устойчивая политико-правовая связь между человеком и монархом как главой государства называется 1)гражданством 2)подданство 3)сословием 4)самодержавием

alt: ОТВЕТ: 1 2. Устойчивая политико-правовая связь между человеком и государством называется 1)гражданством 3)правом 2)подданством 4) обязанностью

alt: ОТВЕТ: 3 3. Процесс приобретения гражданства по факту рождения называется 1)оптацией 2)натурализацией 3)филиацией 4)сецессией

alt: ОТВЕТ: 4 4. Человек, не имеющий гражданства, называется 1)бипатридом 2)иностранцем 3)беженцем 4)апатридом

alt: ОТВЕТ: 3 5.Человек, имеющий гражданство нескольких государств, называется 1)вынужденным переселенцем 2)натурализованным иностранцем 3)бипатридом 4)апатридом

alt: ОТВЕТ: 1 6. Процедура приёма в гражданство лица по его желанию называется- 1)натурализацией 2)инкорпорацией 3)филиацией 4)оптацией

description:
ОТВЕТ:

2

7. Граждане мужского пола обязаны встать на учёт в райвоенкомате по месту жительства в год достижения.

1)16 лет	3)18 лет
2)17 лет	4)21 года

description:
ОТВЕТ:

3

 8. Форма приобретения гражданства в  связи с изменением государственной границы называется:

Натурализацией
Экстерриториальностью
Оптацией
Промульгацией

description:
ОТВЕТ:

2

 9. Верны ли следующие суждения о гражданстве РФ?

А. Гражданин РФ может быть лишён гражданства РФ
Б. Гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ
1) Верно только А.           2) Верно только Б.                                        3) Оба суждения верны   4) Оба суждения неверны

alt: ОТВЕТ: 1 10.Семидесятилетний господин

description:
ОТВЕТ:

1

10.Семидесятилетний господин Б., приехавший из страны Г. и проживающий на территории России последние пять лет непрерывно, подал заявление о приёме в гражданство РФ. Однако в этом ему было отказано. Что могло послужить причиной отказа?

1) Господин Б. не имеет законно источника средств к существованию
2) Господин Б. не имеет родственников на территории РФ
3) Господин Б. является пенсионером
4) Господин Б. не имеет высшего образования

description:
ОТВЕТ:

26

 11. Ниже приведён  перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «гражданство».

1)Государство, 2)вердикт, 3)обязанность,4) взаимные обязательства, 5 )натурализация 6) нуллификация
Найдите и укажите два термина, не относящийся к данному  понятию.

description:
ОТВЕТ:

4

12. Решение вопроса о приёме в гражданство РФ является прерогативой:

1) уполномоченного по правам человека РФ                                                         2) Председателя Государственной Думы
3) министра юстиции РФ                                  4) Президента РФ

description:
ОТВЕТ:

1

13. Верны ли следующие суждения об упрощённой процедуре принятия в гражданство в РФ?

А. По упрощённой процедуре могут быть приняты в гражданство РФ высококвалифицированные специалисты
Б. По упрощённой процедуре могут быть приняты в гражданство РФ лица, которые владеют русским языком
1) верно только А 2) верно только Б                                               3) оба верны          4) оба неверны

alt: ОТВЕТ: 4 14. Сорокалетний господин

description:
ОТВЕТ:

4

14. Сорокалетний господин М. подал заявление о приёме в гражданство РФ. Однако в этом ему было отказано. Что могло послужить причиной отказа?

1) господин не имеет документа об образовании российского образца
2) господин не проходил военную службу в РФ
3) господин не является специалистом в профессиональной сфере, востребованной в РФ
4) господин М. последние 5 лет непрерывно не проживал в РФ

description:
ОТВЕТ:

1

15. Верны ли следующие суждения о гражданстве?
.

А. Гражданство – это устойчивая правовая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности.
Б. В РФ допускается лишение гражданства или изменение его односторонним решением государства
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны

description:
ОТВЕТ:

4

16.  Верны ли следующие суждения о правах гражданина?

А. Права гражданина принадлежат всем людям от рождения, даже не обладающим гражданством
Б. Права гражданина, являясь моральными и социальными категориями, не всегда выступают как категории юридические
1) верно только А     2) верно только Б                                                 3) оба верны              4) оба неверны

description:
ОТВЕТ:

2

17. В каком случае заявление о приёме в гражданство РФ или восстановлении в нём не может быть отклонено?

1) лицо состоит на военной службе иностранного государства
2) лицо исповедует католицизм
3) лицо имеет неснятую судимость за совершённые умышленные преступления
4) лицо не имеет законного источника средств к существованию

description:
ОТВЕТ:

256

18. Дееспособный совершеннолетний гражданин иностранного государства, постоянно проживающий на территории РФ, решил вступить в российское гражданство. Какие требования предъявляются к желающим вступить в российское гражданство в общем порядке? Запишите цифры, под которыми они указаны:

1) наличие собственности на территории РФ
2) наличие законного источника средств к существованию
3) наличие высшего профессионального образования
4) зарегистрированный на территории РФ брак
5) владение русским языком
6) обязательство соблюдать Конституцию и законы РФ

description:
ОТВЕТ:

4

19.  Верны ли следующие суждения о гражданстве РФ?

А. Приобретение гражданином РФ другого гражданства влечёт за собой прекращение гражданства РФ
Б. Заключение брака между гражданином РФ и лицом, не имеющим гражданства, влечёт за собой изменение гражданства указанных лиц
1) верно только А 2) верно только Б                                           3) оба верны           4) оба неверны

alt: ОТВЕТ: 4 21. К принципам гражданства

description:
ОТВЕТ:

4

21. К принципам гражданства РФ не относится:

1) защита и покровительство граждан РФ со стороны Российского государства
2) единое гражданство
3) равное гражданство
4) временное гражданство

description:
ОТВЕТ:

256

 20. Джон, совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z, обратился в полномочный орган государства Z с заявлением об отказе от гражданства, так как решил вступить в российское гражданство. При каких условиях Джон может вступить в гражданство РФ в общем порядке? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наличие среднего общего образования
2)владение русским языком
3) наличие родственников в РФ
4) наличие собственности в РФ
5)наличие законного источника средств к существованию
6) обязательство соблюдать Конституцию РФ и законы

description: 25 Задание . Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «гражданство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о об основаниях приобретения гражданства, и одно предложение, раскрывающий любой из принципов российского гражданства.

description:
ОТВЕТ:

Ответ:
1) Смысл понятия – устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей.
2) Предложение с информацией об основаниях приобретения гражданства: Гражданство может быть получено человеком от рождения или в порядке принятия гражданства.
3) Предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства:
Гражданин не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству.

alt: Составьте план по теме «Гражданство

description:
28. Составьте план по теме «Гражданство РФ»
1. Понятие гражданства РФ
2. Принципы гражданства РФ:
а) принцип единого гражданства
б) принцип равного гражданства
в) принцип существования постоянного гражданства
г) принцип недопустимости лишения гражданства
д) принцип защиты и покровительства граждан РФ со стороны Российского государства.
3. Основания для приобретения гражданства РФ:
а) по рождению
б) приём в гражданство
в) восстановление в гражданстве
г) приобретение гражданства в результате оптации (т.е. выбора)
4. Случаи недопустимости выхода из гражданства РФ.
5. Правовой статус гражданина РФ:
а) права и свободы
б) обязанности.

alt: ОТВЕТ: 46

description:
ОТВЕТ:

46

title: Презентация "Задания ЕГЭ по теме Гражданство"


file_name: военные корабли России.pptx

alt: Военные корабли России

description: Военные корабли России

alt: Первый российский корабль ,,Орёл,,

description:
Первый российский корабль ,,Орёл,,

Орел - первый российский военный корабль.Корабль был заложен в ноябре 1667 года в селе Дединово на реке Оке, недалеко от Коломны, для охраны торгового судоходства с Персией на Каспийском море. Постройка корабля была закончена в 1669 году. Корабль “Орел” - это первый военный корабль России, который из себя представлял тип морского двухпалубного трехмачтового корабля длиной 25 м, шириной 6,5 м и осадкой 1,5 м, вооруженного 22 пушками и ручными гранатами. Летом 1669 года парусник "Орел" в составе небольшой флотилии перешел сначала в Нижний Новгород, а оттуда вниз по Волге в Астрахань. В 1670 году корабль был захвачен восставшими крестьянами, возглавляемыми Степаном Разиным, затем вновь освобожден. По сохранившимся документам тех лет, есть основания предполагать, что корабль в течение многих лет простоял в бездействии в протоке Кутум близ одной из астраханских слобод, где пришел в полную негодность.

description:
Первый линейный корабль

"Полтава" - первый линейный корабль, построенный в Санкт-Петербурге. Корабль был заложен 15 декабря 1709 года на Главном Адмиралтействе в Санкт-Петербурге, спущен на воду 15 июня 1712 года. Строительством корабля "Полтава", названным так в честь выдающейся победы 27 июня 1709 года русских войск над шведами под Полтавой, руководил непосредственно Петр I. Длина корабля - 34,6 ширина - 11,7, осадка 4,6 м, имел на вооружении 54 пушки 18, 12 и 6-ти фунтового калибров. После вступления в строй этот корабль участвовал во всех кампаниях русского Балтийского корабельного флота в годы Северной войны, а в мае 1713 года, прикрывая действия галерного флота по овладению Гельсингфорсом, был флагманским кораблем Петра I. После 1732 корабль “Полтава”, пришедший в негодность к дальнейшей морской службе, был исключен из списков флота и разобран.

description:
Учебный фрегат "Надежда"

По инициативе императрицы Екатерины II, были приняты неотложные меры для возрождения флота в духе Петра Великого. Одной из них была реорганизация обучения кадетов морского корпуса. 21 июня (2 июля) 1764 года Адмиралтейств-коллегия постановила: "Для обучения гардемарин и... кадетов содержать при корпусе трехмачтовую яхту, которую построить и снабдить всеми потребностями". Причиной постройки данного корабля послужило заявление Екатерины II, которая вскоре после вступления на российский престол говорила: "У нас в излишестве кораблей и людей, но нет ни флота, ни моряков". На постановлении для постройки фрегата Надежда была категоричная резолюция Екатерины II: "Быть по сему!".Трехмачтовый десятипушечный фрегат "Надежда" был заложен на верфи Главного Адмиралтейства в Санкт-Петербурге 23 декабря 1765 года, на воду спущен 4 июня 1766 года. Строителем фрегата был известный корабельный мастер Ламбе Ямес. Основные размеры судна: длина между перпендикулярами 23,77 м, ширина без досок обшивки 6,71 м, высота борта 3,1 м, глубина трюма 2,82 м, средняя осадка 2,34 м, водоизмещение 270 т, площадь основных парусов 445 м. Экипаж судна состоял из 28 человек, из них 17 матросов. Фрегат мог принимать на борт 25 кадетов. Корабль ходил в районе Финского залива. Однако из-за недостаточной выдержки строительного леса век судна был недолгим - в 1774 году корабль был "разобран по ветхости". В истории Российского флота фрегат "Надежда" навсегда остался как первое отечественное учебное судно специальной постройки.

alt: Линейный корабль "Императрица Мария"

description:
Линейный корабль "Императрица Мария"

Линейный корабль "Императрица Мария"Двухдечный линейный корабль "Императрица Мария" был спущен на воду 9 мая 1853 года со стапелей Николаевской верфи. Строительством корабля занимался полковник И. С. Дмитриев. Длина судна 61 м, ширина 17,4 м. На двух артиллерийских палубах (деках) находилось 84 орудия: восемь бомбических 34-фунтовых пушек, пятьдесят шесть 36-фунтовых и двадцать 24-фунтовых. Экипаж 733 человека. Командовал кораблем капитан I ранга П. И. Барановский. 18 ноября 1853 года русская эскадра в составе шести линейных кораблей под командованием вице-адмирала П. С. Нахимова вошла в Синопскую бухту, где под защитой береговых батарей стояла турецкая эскадра. Заняв под огнем противника четыре выгодные позиции и, использовав превосходство артиллерии, эскадра Черноморского флота полностью уничтожила 15 из 16 неприятельских кораблей и береговые батареи. В плен был взят командующий турецкой эскадрой Осман-паша. Корабль "Императрица Мария" в том бою получил серьезные повреждения. Оценивая Синопскую победу, вице-адмирал В. А. Корнилов писал: "Битва славная, выше Чесмы и Наварина". Это сражение вошло в историю, как последнее, крупное сражение эпохи парусного флота. Эффективное применение в нем русских бомбических пушек ускорило переход к строительству броненосного флота. 28 августа 1855 года "Императрица Мария" в числе других кораблей Черноморского флота была затоплена на Севастопольском рейде, чтобы не допустить прохода противника к городу.

alt: Фрегат "Паллада" Фрегат "Паллада"

description:
Фрегат "Паллада"

Фрегат "Паллада"Корабль был заложен на Охтинской верфи в Санкт-Петербурге 2 ноября 1831 года, спущен на воду 1 сентября 1832 года. Строительством занимался, по лучшим образцам того времени русский корабельный мастер полковник В. Ф. Стоке. В конструкции корпуса корабля и в парусном вооружении были учтены самые последние новшества, а отделка выполнена из ценных и редких пород дерева - тика и дуба. Корабль отличался подчеркнутой строгостью линий, изяществом декора и хорошими мореходными качествами. Скорость хода фрегата превышала 12 узлов. Длина судна 52,8 м, ширина 13,6 м. Вооружение составляли пятьдесят два орудия 24- и 32-фунтового калибра. Корабль был назван в честь греческой богини войны и победы, а также мудрости, знаний, искусства и ремесла. Первым командиром корабля "Паллада" стал капитан-лейтенант П. С. Нахимов. В октябре 1852 года корабль под командованием капитан-лейтенанта И. С. Унковского вышел из Кронштадта в кругосветное плавание. Экспедицию возглавил вице-адмирал Е. В. Путятин, направлявшийся на Дальний Восток с дипломатической миссией. В качестве его секретаря на фрегате находился известный русский писатель И. А. Гончаров, создавший впоследствии одноименное произведение, обессмертившее имя корабля. 17января 1856 года из опасений, что фрегат "Паллада" может быть захвачен англо-французской эскадрой, корабль был затоплен в Константиновской бухте Императорской гавани. В наше время на берегу бухты Постовой установлен памятник фрегат

description:
Балтийский катер "Меркурий"

Балтийский катер "Меркурий"Катер «Меркурий» — 22-х карронадный парусно-гребной катер (коттер) Балтийского флота Российской империи, построенный в Англии по заказу адмирала Грейга, участвовал в Русско-шведской войне 1788—1790 годов и войне с Францией 1798—1800 годов. Известен тем, что пленил шведский фрегат «Венус» в 1789 году. Катер "Меркурий" был самым быстрым кораблем на Балтийском флоте Российской империи Его командиром был знаменитый Роберт (Роман) Кроун, шотландец, который дослужился до адмирала и за всю историю флота России был первым среди капитанов по числу потопленных и захваченных кораблей противника!

alt: Черноморский бриг «Меркурий» Черноморский бриг «Меркурий» 18-пушечный военный бриг русского флота

description:
Черноморский бриг «Меркурий»

Черноморский бриг «Меркурий»18-пушечный военный бриг русского флота. Был заложен в Севастополе 28 января (9 февраля) 1819 года и спущен на воду 7 (19) мая 1820 года. Название бриг, кстати, получил в честь балтийского катера "Меркурий", который прославился в кампании против Швеции в конце 18 века. В мае 1829 года, во время Русско-турецкой войны бриг под командованием капитан-лейтенанта Александра Ивановича Казарского одержал победу в неравном бою с двумя турецкими линейными кораблями, чем увековечил своё имя и за что был награждён кормовым Георгиевским флагом.

description:
Линкор "12 апостолов"

Линкор "12 апостолов"Парусник «Двенадцать апостолов» — крупнейший Катер русский парусный корабль. Он был заложен на Николаевской верфи 1838 года, а спущен на воду и принят во флот в июле 1841 года. Постройка проходила под надзором командующего Черноморским флотом Лазарева М.П. , а руководил всеми строительными роботами Чернявский С.И. , который, в своё время, прошел превосходную школу в британском Портсмутском адмиралтействе. Он так же определял материалы, из которых будет строится судно, в результате этого даже спустя 10 лет корабль выглядел превосходно, несмотря на то, что потолок жизни остальных судов исчислялся восемью годами.

alt: Яхта «Святой Петр» Яхта «Святой

description:
Яхта «Святой Петр»

Яхта «Святой Петр»"Cвятой Петр" - первый русский военный корабль, пронесший российский флаг в зарубежных водах. Яхта Петра I построена в Архангельске по голландскому образцу в 1693 году. Этот небольшой парусник имел одну мачту с прямым и косым парусами и был вооружен 12 пушками. Петр I впервые вышел на нем в открытое море сопровождать уходившие из Архангельска голландские и английские купеческие суда и дошел с ними до восточных берегов Кольского полуострова. В мае следующего, 1694 года он снова приезжает в Архангельск и совершает плавание на Соловецкие острова, а затем сопровождает очередной караван купеческих судов, уходящий из Архангельска, до мыса Святой Нос, иначе говоря, до выхода в океан. Отслужив тридцатилетнюю морскую службу, яхта стала первым в Архангельске музейным объектом.

alt: Галера "Принципиум" Галера "Принципиум"

description:
Галера "Принципиум"

Галера "Принципиум"В 1696 году это судно первым вышло в Азовское море, а в июне, в составе российского флота, участвовало в осаде турецкой крепости Азов. Построена в начале 1696 года в Воронеже по голландскому образцу. Длина - 38, ширина - 6 метров, высота от киля до палубы - около 4 м. В движение приводилась 34 парами весел. Численность экипажа - до 170 человек. Имела на вооружении 6 пушек. По типу "Принципиума", лишь с некоторыми изменениями, было построено еще 22 судна для участия в Азовском походе Петра I. Во время 12-дневного перехода из Воронежа в Черкесск на ее борту Петром I был написан так называемый «Указ по галерам», явившийся прототипом "Морского Устава", в котором были оговорены дневные и ночные сигналы, а также указания на случай боя. По окончании боевых действий под Азовом галера была разоружена и поставлена на Дону недалеко от крепости, где впоследствии за ветхостью была разобрана на дрова.

alt: Фрегат "Крепость" Фрегат "Крепость" "Kрепость" - первый русский военный корабль, вошедший в

description:
Фрегат "Крепость"

Фрегат "Крепость""Kрепость" - первый русский военный корабль, вошедший в Константинополь.Построен на Паншинской верфи в 1699 году, недалеко от устья Дона. Длина - 37,8, ширина - 7,3 метра, экипаж - 106 человек, вооружение - 46 орудий. Летом 1699 года "Крепость" под командованием капитана Памбурга доставила в Константинополь посольскую миссию, возглавляемую думным советником Ем. Украинцевым. Появление русского военного корабля у стен турецкой столицы вынудило турецкого султана пересмотреть свое отношение к России. Между Турцией и Россией был оперативно заключен мирный договор. Фрегат, к тому же, впервые вышел и в воды Черного моря, что позволило русским морякам произвести гидрографические промеры Керченского пролива и Балаклавской бухты (также впервые!). Одновременно были составлены и первые планы Крымского побережья.

alt: Шлюп «Мирный» Шлюп «Мирный» Корабль

description:
Шлюп «Мирный»

Шлюп «Мирный»Корабль Первой русской антарктической кругосветной экспедиции 1819-1821 гг., открывшей Антарктиду. "Мирный" - это перестроенное вспомогательное судно. Наделкой штульцев у шлюпа удлинили кормовую часть, на форштевне поставили княвдигед, дополнительно обшили корпус дюймовыми досками, прочно закрепив их медными гвоздями. Корпус тщательно проконопатили, а подводную часть, чтобы она не обрастала водорослями, покрыли медными листами. Внутри корпуса поставили дополнительные крепления на случай воздействия льдин, сосновый руль был заменен дубовым. Ранее поставленный стоячий такелаж, ванты, штаги и другие снасти, сделанные из низкосортной пеньки, были заменены более прочными, применяемыми на кораблях военно-морского флота. Строительство велось на Олонецкой верфи в Лодейном поле, близ Петербурга.Шлюп "Мирный" был трехмачтовым двухпалубным кораблем, вооруженным 20 пушками: шестью - 12-фунтовыми (калибр 120 мм) и четырнадцатью 3-фунтовыми (калибр 76 мм). Экипаж насчитывал 72 человека.Более двух лет корабль находился в плавании, пройдя под парусами расстояние, в два с лишним раза превышающее длину экватора.

alt: Линейный корабль "Победоносец"

description:
Линейный корабль "Победоносец"

Линейный корабль "Победоносец""Победоносец" - первый корабль 66-пушечного ранга, с усовершенствованными боевыми и мореходными качествами. Лучшее судно своего времени, построенное после смерти Петра I. Собрано по чертежам и под непосредственным наблюдением одного из талантливейших русских кораблестроителей А. Катасонова. Длина по нижней палубе - 160 футов; ширина - 44,6 футов. Вооружение состояло из двадцати шести 30-фунтовых, двадцати шести 12-фунтовых и четырнадцати 6-фунтовых орудий. Спущен на воду в 1780 году. Он был одним из немногих русских кораблей-долгожителей. Прослужил 27 лет.

title: Военные корабли России


file_name: Влияние традиционного английского костюма на современную моду.pptx

description:
Влияние традиционного английского костюма на современную моду

БПОУ ОО «Орловский техникум путей сообщения имени В.А. Лапочкина»

Выполнила:
Студентка группы 19 ЭБ
Цветова Екатерина Николаевна
Руководитель:
Антонова Елена Юрьевна, преподаватель английского языка

Орел, 2018 г.

alt: National Costume Национальный костюм – это старинная народная одежда или ее элементы, собранные в единый костюм, отражающий быт, традиции и культуру народа

description:
The Anglo-Saxons

Англо-саксонская нация носила одежды, напоминавшие традиционный германский костюм VII – VIII веков: свободную рубаху, шерстяную тунику, плащ, штаны, гамаши или чулки, ремни и обувь, сделанные из коровьей кожи

alt: The 16th century English Clothes

description:
The 16th century English Clothes

Традиционный английский стиль зародился в XV – XVI веках: практичность, простота и строгость

alt: The Beefeaters Повседневная униформа

description:
The Beefeaters

Повседневная униформа

Торжественный вариант униформы

description:
The Bearskins

Королевских гвардейцев неофициально называют Bearskins – «Медвежьи шкуры»

alt: Derby Style Обязательными элементами костюма в стиле дерби являются: приталенный жакет-редингот, бриджи или брюки облегающего силуэта, кепи, перчатки, шейный платок и высокие сапоги

alt: The Riding Coat Редингот Название произошло от английского riding-coat – сюртук для верховой езды

alt: The Smoking Jacket Название произошло от английского smoking jacket — пиджак для курения

alt: The Breeches Название произошло от английского breeches или britches – штаны — это брюки необычного кроя, нижняя часть которых отрезана ниже уровня колен и плотно…

description:
The Breeches

Название произошло от английского breeches или britches – штаны — это брюки необычного кроя, нижняя часть которых отрезана ниже уровня колен и плотно обхватывает ноги

alt: The Trench Coat Название произошло от английского trench – траншея, coat - пальто, буквально «траншейное пальто» - модель двубортного дождевого плаща с погонами, отложным воротником,…

description:
The Trench Coat

Название произошло от английского trench – траншея, coat - пальто, буквально «траншейное пальто» - модель двубортного дождевого плаща с погонами, отложным воротником, манжетами, кокеткой и поясом

alt: The Modern English Style Английский стиль одежды – это проверенная временем классика

alt: The English Qualities Популярность английского стиля основана на качествах, изначально присущих традиционному английскому костюму: практичность, элегантность, идеальное сочетание изысканности и простоты

description:
Thank you for your attention!

«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»
А. П. Чехов

intro: Презентация выполнена для визуального сопровождения научно-исследовательской работы по истории английского костюма

английский язык

group: Дисциплины

tags: английский костюм

title: Презентация "Влияние традиционного английского костюма на современную моду"


file_name: Повторение. Звуки и буквы..pptx

alt: Повторение. Звуки и буквы

description:
Повторение.
 Звуки  и  буквы

description:
19  мая.Классная  работа.

Сижу  правильно,
пишу  красиво!

description:
Упражнение   в  чистописании   букв русского  алфавита

Прочитайте  буквы  алфавита.
Определите,  какие   буквы  пропущены  в  ряду?
Запишите,  восстанавливая пропуски.

Вспомните, что  такое  алфавит?

Алфавит - буквы русского  языка, расположенные  в  определённом порядке.

description:
Кто  правильно  назовёт  все  буквы  русского  алфавита?

Сколько  в  русском  языке букв  для  обозначения  звуков  нашей  речи?

description:
По  какой  теме  продолжим  повторение  сегодня?

Звуки  и  буквы

с. 126

Вспомните,  что  такое  буквы?

Буквы  -  это знаки  письма. Буквы  мы  видим,  пишем,  читаем,  называем.

Вспомните,  что  такое  звуки?

Когда  мы  говорим, то  произносим  звуки. Звуки мы  произносим  и  слышим.

description:
По  каким  признакам  можно определить  гласные  звуки?

Гласный  звук  состоит  только  из  голоса.

Гласный  звук  образует слог.

Постараемся   вспомнить!

При произношении  гласного  звука воздух  проходит  через рот свободно, без преград.

description:
Постараемся   вспомнить, сколько  в  русском  языке  гласных  звуков  и  букв, обозначающих гласные звуки?

Запишите, продолжая  список гласных  звуков  и  букв.

description:
По  каким  признакам  можно определить  согласные  звуки?

Согласный  звук  состоит  только  из  голоса  и шума или только  из  шума.

Согласный  звук  образует слог только  вместе   с  гласным.

Постараемся   вспомнить!

При  произношении  согласного  звука воздух  во рту  встречает  преграду (язык, губы, зубы).

description:
Звуковая   разминка

Произнесите   парные  по  твёрдости  -  мягкости  согласные  звуки.
Произнесите   только  мягкие непарные  согласные  звуки.
Произнесите   только  твёрдые непарные  согласные  звуки.

description:
Постараемся   вспомнить!

Какими  буквами  обозначается  на  письме  твёрдость  и  мягкость  согласных  звуков?

А, О, У, Ы, Э

«ТВЁРДЫЕ   КОМАНДИРЫ»

Е, Ё, И, Ю, Я

Ь

«МЯГКИЕ   КОМАНДИРЫ»

description:
Поэтическая   страничка

Определите,  какие  звуки  передают  раскаты  грома?
Предложите  алгоритм  работы  с  предложением  поэта   в  тетради.

с. 126 упр. 217

description:
Поэтическая   страничка

1.Списать  предложение.

2.Обозначить  в словах  ударение.

3.Подчеркнуть  буквы – мягкие командиры.

Работаем  самостоятельно!

alt: Проверим работу! ! ? Сделайте вывод, в каких словах ударение не ставится?

description:
Звуковая   разминка

Произнесите   сначала  звонкие согласные,  затем  глухие  согласные  звуки.

description:
Как  отличить  звонкие согласные  звуки  от  глухих  согласных  звуков?

Звонкий  согласный  звук  состоит из  голоса  и шума.

Постараемся   вспомнить!

Глухой  согласный  звук  состоит  только  из   шума.

description:
Как провести звуко - буквенный  разбор  слова?

с. 130 -  131

description:
Проведём   звуко - буквенный  разбор  слова, используя  образец  записи

МАЯ

- 2 слога, 4 звука, 3 буквы.

[м] – согласный, звонкий, твёрдый;

[а] – гласный, ударный;

[й'] – согласный, звонкий, мягкий;

[а] – гласный, безударный.

alt: Подведём итоги работы на уроке!

description:
Подведём  итоги  работы  на  уроке!

По какой  теме  повторяли    на  уроке?
Какие виды  работы  выполняли?
Что  использовали  в  работе  на  уроке?

alt: Вопросы для самоанализа Я знаю алфавит!

description:
Вопросы   для  самоанализа

Я  знаю  алфавит!
Могу  отличить  гласные  и  согласные  звуки  и  буквы.
Могу  отличить звонкие  и глухие звуки  и  буквы.
Знаю буквы  - мягкие  командиры.
Знаю  буквы – твёрдые командиры.
Умею  выполнять  звуко – буквенный  разбор  слов.

!

?

!

?

!

?

!

?

!

?

!

?

alt: Звуко – буквенный разбор слова

description:
Звуко – буквенный  разбор  слова ГРОЗУ

Благодарю  за  работу  на  уроке!

alt: Интернет ресурсы http://linda6035

description:
Интернет   ресурсы

http://linda6035.ucoz.ru/   (источник  шаблона)
antalyaelitestroy.ru
pshop.by
Compservice4you.ru
zabavnik.club
https://uroki.tv/wp-content/uploads/2015/09/русский-язык-2-класс-№135-с.-89.jpg
https://uroki.tv/stranica-126-povtorenie-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-2/
kids.azovlib.ru

alt: Использованная литература Бубнова

description:
Использованная   литература

Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева  Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические  карты  уроков: 2  класс. – М., Просвещение,  2014

Канакина В.П. Русский  язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций.    Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018

Ситникова Т. Н., Яценко  И.Ф., Васильева  Н.Ю. Поурочные разработки  по  русскому  языку. 2  класс. - М.: ВАКО, 2013.

title: Презентация к уроку русского языка во 2 классе на тему: "Повторение. Части речи. "


file_name: УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА-наречие.ppt

alt: УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 4 КЛАСС.

description:
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА4 КЛАСС.                         НАРЕЧИЕ

Выполнила учитель начальных классов ГБОУ ООШ № 18 г.Новокуйбышевска Самарской области Ремизова Татьяна Дмитриевна

description:
ЦЕЛЬ УРОКА

ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ ПО ТЕМЕ «НАРЕЧИЕ»
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО НАПИСАНИЯ НАРЕЧИЙ

alt: Словарная работа АКВ РЕЛЬ Г

description:
Словарная работа

АКВ   РЕЛЬ
Г   РИЗОНТ
К   ПИТАН
В   ЛШЕБНИК
М   НУТА

А

Ф   НИШ
П   ЧАЛЬ
К   РАБЛЬ
АККУРАТН
АПП   ТИТ

О

А

О

И

И

Е

О

О

Е

description:
НАРЕЧИЕ

ЧАСТЬ РЕЧИ…
ВОПРОСЫ…
ОБОЗНАЧАЕТ…
СВЯЗЬ С ГЛАВНЫМ СЛОВОМ…
ЧЛЕН ПРЕДЛОЖЕНИЯ…

НЕИЗМЕНЯЕМАЯ

ГДЕ? КУДА? КОГДА? ОТКУДА? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КАК?

ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА, ДЕЙСТВИЯ

ПРИМЫКАНИЕ

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

alt: Правописание гласных на конце наречий

description:
Правописание гласных на конце наречий

НА
ЗА
В

ИЗ(ИС)
ДО
С

о

а

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

Дословно
Исправно

alt: СПИШИ,ДОПОЛНИВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НАРЕЧИЯМИ

description:
СПИШИ,ДОПОЛНИВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НАРЕЧИЯМИ

Запомни текст…
Мы вернулись домой уже…
Катя …    взглянула на меня.

Печь истопили…
Виталий вытер доску…
Читать нужно...         направо.

дословно

затемно

искоса

дочерна

насухо

слева

alt: ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ КАЧЕСТВЕННЫЕ

description:
ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ

КАЧЕСТВЕННЫЕ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

НАРЕЧИЯ

СУФФИКС О

alt: ОБРАЗУЙ И ЗАПИШИ НАРЕЧИЯ ВЫСОКИЙ-

description:
ОБРАЗУЙ И ЗАПИШИ НАРЕЧИЯ

ВЫСОКИЙ-
ТЕПЛЫЙ-
ВИШНЕВЫЙ-
ПРОСТОЙ-
ОТВАЖНЫЙ-
ЧУДЕСНЫЙ-

высоко

тепло

просто

отважно

чудесно

description:
Мягкий знак на конце наречий после шипящих

Выпиши наречия,объясни правописание.
Сплош…   луч…  кирпич…  ляжеш…
Толоч…  много рощ…  напроч…
Замуж…   пахуч…  невтерпеж…

сплошь

напрочь

Замуж

невтерпеж

alt: Морфологический разбор наречий

description:
Морфологический разбор наречий

Найди и исправь ошибки в разборе.
Снежинки медленно кружатся
в воздухе и тихо падают на землю.
1)Медленно- наречие
2)Нач. форма-медленно

3)(кружатся)медленно

Куда ?

alt: МОЛОДЦЫ!!! Спасибо за урок!

description:
МОЛОДЦЫ!!!
Спасибо за урок!

title: презентация к уроку русского языка  "Наречие"   (4 класс)


file_name: Поэзия и Физика.pptx

description:
24.04.2020

Поэзия и Физика
Внеклассное мероприятие по физике
7-8 класс

description:
Уж небо осенью дышало
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман...
                                 А.С. Пушкин

description:
Вопрос 1: Как образуется туман и почему он чаще всего появляется в низинах?

24.04.2020

description:
Шум табунов, мычанье стад,
уж гласом бури заглушались,
И вдруг на долы дождь и град
Из туч сквозь молний
извергались...
                             А.С. Пушкин

24.04.2020

description:
Вопрос 2: Почему летом осадки выпадают в виде дождя или  града?

24.04.2020

description:
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль
летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
                  Ф. И. Тютчев

24.04.2020

description:
Вопрос 3: Почему во время грозы сначала сверкает молния, а потом  гремит  гром?

24.04.2020

description:
Солнце вешнее с дождем
строят радугу вдвоем –
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя.
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
                  С.Я. Маршак.

24.04.2020

description:
Вопрос 4: Когда и почему возникает радуга?

24.04.2020

description:
Как неожиданно и ярко
На влажной неба синеве
Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
Один конец в леса вонзила,
Другим за облака ушла –
Она полнеба обхватила
И в высоте изнемогла.
                     Ф. Тютчев

24.04.2020

description:
Вопрос 5: Как по виду радуги можно определить размер капель дождя?

24.04.2020

description:
Проснулось эхо гулкое,
 Пошло гулять-погуливать,
Пошло кричать-покрикивать,
Как будто подзадоривать
Упрямых мужиков.

Мычит корова глупая,
Пищат галчата малые,
Кричат ребята малые,
А эхо вторит всем…

Никто его не видывал,
 А слышать всякий слыхивал,
Без тела — а живет оно,
 Без языка — кричит!
                   Н. Некрасов

24.04.2020

А У – А У – А У

description:
Вопрос 6:  Что такое эхо? Когда возникает эхо?

24.04.2020

А У – А У – А У

А У – А У – А У

А У – А У – А У

alt: Уснули телята, уснули цыплята,

description:
Уснули телята, уснули цыплята,
Не слышно веселых скворчат из гнезда.
Один только мальчик – по имени Ванька,
По прозвищу Встанька – не спит никогда.
У Ваньки,  у Встаньки – несчастные няньки:
Начнут они Ваньку укладывать спать,
А Ванька не хочет - приляжет и вскочит,
Уляжется снова и встанет опять.
Укроют его одеялом на вате,
Во сне одеяло отбросит он прочь
И снова, как прежде, стоит на кровати,
 Стоит на кровати ребенок всю ночь.
Лечил его доктор из детской больницы.
Больному сказал он такие слова:
- Тебе, дорогой, потому не лежится, …

24.04.2020

alt: Вопрос 7: Что сказал доктор? 24

description:
Вопрос 7:
Что сказал доктор?

24.04.2020

alt: Смеркалось; на столе, блистая,

description:
Смеркалось; на столе, блистая,
Шипел вечерний самовар
Китайский чайник нагревая,
Под ним клубился легкий пар
                         А.С. Пушкин

24.04.2020

description:
Вопрос 8: Какие физические явления сопровождают чаепитие?

24.04.2020

description:
24.04.2020

Ответы
1. Световое (смеркалось), звуковое (шипел), тепловые: нагревание, парообразование.
2.  Всадник не может мгновенно изменить скорость, с которой он двигался,  сидя на лошади.  Когда лошадь  запнулась,  он по инерции некоторое время двигался (летел)  вперед.
3. Т.к. скорость света от молнии 300000 км/с, а скорость звука в воздухе - 340 м/с, то мы сначала видим вспышку молнии, а потом слышим гром.
4. Радуга-это атмосферное явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя или тумана,  или после дождя. Солнечный свет нам кажется белым, на самом деле он сложный, состоит из семи цветов. Это семь цветов радуги - красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. В результате преломления  солнечных лучей в каплях воды солнечный свет разлагается на составляющие.  На небе появляется разноцветная дуга – радуга.  Радуга также возникает в отраженных лучах Солнца от водной поверхности морских заливов, озер, водопадов или больших рек. Такая радуга появляется на берегу.
5. Яркость оттенков и ширина  радуги зависят от размера капель дождя. Чем крупнее капли, тем уже и ярче радуга, тем в ней больше красного насыщенного цвета. Если идет мелкий дождик, то радуга получается широкая, но с блеклыми и желтыми краями.

description:
24.04.2020

6. Звук расходится от источника своего возникновения во все стороны  волнами подобно кругам, идущим от брошенного в воду камешка.  На своем пути он отражается от любого встретившегося ему препятствия — от деревьев, от скал, от стен. Когда звук отражается, он слышен в виде эха. Следовательно, эхо - это звук, повторяющийся за счет отражения. Стоит где-нибудь в горах или в лесу крикнуть, звук домчится до ближних и дальних скал или деревьев, отразится от них, тут же отправится в обратный путь,  постепенно замирая. То же самое происходит в пустом  большом помещении. Если же в помещении много людей и мебели, эхо не получится. Это потому, что звук тогда не отразится — люди, их одежда, обивка мебели  просто напросто поглотят звук.
Если отражающая поверхность близка к источнику звука, то эхо сливается с основным звуком. Мы слышим эхо лишь в том случае, когда отраженный звук воспринимается отдельно от произнесенного. Для этого промежуток времени между произнесенным и отраженным звуком в воздухе должен составлять не менее 0,06 с.
7. «Что слишком легка у тебя голова»

description:
24.04.2020

8. Туман – это «спустившееся» к поверхности земли облако, то есть мельчайшие капельки воды, находящиеся в воздухе. Образуются эти капельки либо при испарении водоемов, более теплых, чем окружающий их воздух, либо при конденсации холодного воздуха у теплой земли. Образуются туманы чаще всего осенью, ночью или утром, когда поверхность водоема  остывает медленнее, чем воздух над ним. Теплая вода испаряется, и  мельчайшие капельки испаренной влаги образуют туман. Осенними ночами и по утрам поверхность земли  и воздух вблизи нее, наоборот, быстро остывают. При соприкосновении таких холодных слоев с  теплыми также образуется туман.
9. В летнее время температура воздуха у поверхности земли больше 0 С. В высоких и холодных слоях атмосферы образуются кристаллы льда, падая, они проходят нижние теплые слои воздуха, тают, и осадки выпадают в виде дождя, а если кристаллы крупные, то за время падения они не успевают растаять и доходят до поверхности земли в виде града.

title: Поэзия и Физика. Внеклассное мероприятие по физике 7-8 класс


alt: Урок на тему: «Бытовые электрические светильники»

alt: Загадки: Дом – стеклянный пузырек,

description:
Загадки:

Дом – стеклянный пузырек,
И живет в нем – огонек!
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.

Провели под потолок
Удивительный шнурок. Привинтили пузырек – Загорелся огонек.

alt: ЛАМПА

description: ЛАМПА

alt: Виды электрических светильников

description:
Виды электрических светильников

БРА

Торшер

Люстра

Светильник

description:
Тема: «Бытовые электрические светильники»

Цели урока:
изучить устройство электрического бытового прибора ;
познакомиться с понятиями: ламповый патрон, электрический выключатель, штепсельная вилка.
Задача урока:
Научиться собирать элементы электрической сети.

alt: История лампы

description: История     лампы

description:
История электрической лампы

История обычной электрической лампочки, или говоря научно, лампы накаливания очень похожа на истории многих других изобретений, сделанных в России. Еще в 1872 году русский ученый Александр Лодыгин сумел заставить светиться угольный стержень в стеклянном сосуде с откачанным воздухом. В 1874году русский инженер Александр Лодыгин получил патент на изобретение электрической угольной лампочки накаливания. Чуть позже он предложил заменить угольный стержень вольфрамовым, который и сегодня используемым в электрических лампочках.
Но создать надежную, долговечную и недорогую лампочку, а кроме того, наладить ее производство сумел лишь американец Томас Эдисон в 1878 году. Кстати, в его первых лампочках в роли светящейся нити накаливания выступала обугленная стружка японского бамбука. Привычные нам вольфрамовые нити появились значительно позже – по инициативе упоминавшегося уже русского инженера Лодыгина.

Александр Лодыгин

description:
Устройство лампы накаливания

Центральный кант

Нить накала

Стеклянный баллон

Электроды

Цоколь

Лампа накаливания — источник света в бытовых светильниках.

description:
Ламповый патрон — устройство для подключения приборов освещения и др. к источнику энергии.

Винтовые зажимы

Сердечник

Пружинные контакты

Резьба

Корпус

Устройство лампового патрона

alt: Устройство штепсельной вилки Корпус

description:
Устройство штепсельной вилки

Корпус

Контактный штифт

Контактный винт

Прижимная планка

Крепежный винт

Штепсельное соединение — разъём для подключения электроприборов к электросети

alt: Инструктаж по технике безопасности:

description:
Инструктаж по технике безопасности:

Работайте только исправным инструментом.
Соблюдайте особую осторожность при работе монтерским ножом. Снятие изоляционной оболочки и зачистку токоведущей жилы выполняйте только на подкладной доске, монтёрский нож держите наклонно, режьте от себя.
Ручки кусачек, плоскогубцы, пассатижи, круглогубцы держите в обхват, иначе можно защемить пальцы.
Инструмент подавайте ручкой от себя, а кладите на стол ручкой к себе.
Надежно изолируйте места соединения и ответвления проводов.
Не производите зарядку электроарматуры на весу, а используйте только подкладную доску. Отвертку держите “от себя”.

description: Домашнее задание: прочитать конспект, сделать сообщение по теме «Электрические светильники».

title: Виды электрических светильников. Презентация.


file_name: 32 Special questions 5-6 классы.pptx

alt: Special questions

description: Special questions

alt: Make questions as in the example

description: Make questions as in the example

description: Make questions as in the example

alt: keys

description: keys

title: 32 Special questions 5-6 классы


file_name: Дымковская роспись.pptx

alt: Дымковская роспись

description: Дымковская роспись

description:
Когда высохла побелка, можно приступать к росписи дымковской игрушки.  На игрушку яркими красками наносятся узоры.

Старые мастера делали роспись не кисточками, а деревянной палочкой, обмотанной льняными лоскутками. Такой инструмент позволял им делать лишь самые простые элементы орнамента: линии, ромбы, круги, зигзаги.
Сегодня при росписи пользуются кистями из волоса хорька или колонка.

description:
Для придания блеска фигурке в краску добавляется сырое яйцо. Последний штрих – украшение игрушек маленькими фигурками, вырезанными из листочков сусального золота

Суса́льное золото (сусаль) — тончайшие (обычно около 100 нм) листы золота, которые обычно используются в декоративных целях.

description:
Традиция нанесения росписи:

 На лице человечка черной краской обозначаются   брови и круглые глаза.
 Малиновая краска используется для прорисовки рта и щек.
 Для окраски волос выбирается черный или коричневый цвет.
 На юбки женских фигурок и звериные шкуры орнамент наносится на белое покрытие; рубахи, головные уборы однотонные.

alt: Орнамент состоит из различных геометрических фигур: полос, ромбов, зигзагов, кругов

description: Узор заранее не придумывают, он появляется уже во время росписи и зависит от размера и образа игрушки. Поэтому мастерицы говорят о том, что форма и декор тесно связаны, и нет двух абсолютно одинаковых игрушек.

description:
Волнистая линия напоминает реку, водную гладь, окружность с точкой – солнце, клетки из пересекающихся линий – сруб дома. Все эти понятия занимают важное место в картине мира русского человека.

Нарисованные на игрушках фигурки кажутся простыми  и незамысловатыми , однако орнамент  дымковских игрушек является символичным.

description:
Цветовая гамма

Используются синий, малиновый, зеленый, желтый, оранжевый, коричневый цвета.

Если разбавлять мелом основные цвета, можно получить дополнительные оттенки.

description:
ИСТОЧНИКИ

Крупин В. Дымка. М.: «Малыш», 1987

 https://dymkovo.com/istoriya.html

http://www.ya-zemlyak.ru/nps.asp?id=9&id_song=16

https://yandex.ru/images/search?text=киров%20народные%20промыслы&stype=image&lr=46&source=wiz&pos=6&img_url=https%3A%2F%2Frusskiymir.ru%2Fexport%2Fsites%2Fdefault%2Frusskiymir%2Fru%2Fcatalogue%2Frussia%2Fphoto%2FKir%2Fkir_narp01.jpg&rpt=simage

https://steshka.ru/dymkovskaya-igrushka-kartinki-raskraska-i-foto-dlya-detej

description:
Презентацию подготовила
учитель начальных классов МБОУ СОШ с УИОП
№ 48 г. Кирова
Ковязина
Надежда Валентиновна

2020 г.

title: Презентация  по теме "Роспись дымковской игрушки"


file_name: GOGL-КЛАСС ИППОЛОГИЯ Презентация Конечности Проблемы.pptx

alt: ИППОЛОГИЯ АНАТОМИЯ КОНЕЧНОСТИ ЛОШАДИ

description:
ИППОЛОГИЯ

АНАТОМИЯ
КОНЕЧНОСТИ ЛОШАДИ.

СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА БЕГЛОВА

ГБОУ ДО МОСКОВСКИЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ
ЦЕНТР ЭКОЛОГИИ, КРАЕВЕДЕНИЯ И ТУРИЗМА

alt: ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО: ЛЮБОЙ КОННИК,

description:
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО:

ЛЮБОЙ КОННИК, СПОРТСМЕН ИЛИ ЛЮБИТЕЛЬ, КТО СВЯЗЫВАЕТ ЧАСТЬ СВОЕГО ВРЕМЕНИ С ЛОШАДЬМИ, ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ ВИДЕТЬ ПРОБЛЕМЫ.
ОТ ВАШИХ ДЕЙСТВИЙ ЗАВИСИТ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК ЖИВОТНОГО, ТАК И ЧЕЛОВЕКА, ВЫСТУПАЮЩЕГО НА НЁМ (СПОРТСМЕН, ТРЕНЕР, СУДЬЯ, ВЛАДЕЛЕЦ…)
ВАШИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ МОГУТ СОХРАНИТЬ ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ КАК ЛОШАДИ, ТАК И ВСАДНИКА.
ПРИНИМАЯ ЭТУ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ , ВЫ ПРИНИМАЕТЕ НА СЕБЯ И ОБЯЗАННОСТИ О ПОВЫШЕНИИ СВОИХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.
ВСЕМ ЛЕНИВО И НЕТ ВРЕМЕНИ, НО ЕСЛИ ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ СВЯЗАТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ С КОННЫМ СПОРТОМ, ТУРИЗМОМ ИЛИ ПРОСТО ОСТАНЕТЕЛЬ ЛЮБИТЕЛЕМ ЛОШАДЕЙ, ДЛЯ ВАС ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО СЛОВО ЗНАТЬ ОБ ЭТОМ – НАДО!

alt: Строение и проблемы задних конечностей:

description:
Строение и проблемы задних конечностей:

А — вид сзади; а — межкостный мускул, превратившийся в поддерживающую связку сезамовидных костей;б — две его ветви;г — прямая волярная связка;д — косые волярные связки;е — челночная кость;ж — ее связки.Б — вид сбоку;з — боковые связки путового венечного и копытного суставов;и — копытный хрящ;к — боковая связка сезамовидных костей.

description:
Блок сезамовидных костей :

 «больная» точка нижней части спортивной или скаковой лошади. Блок образуют собственно сезамовидные кости, расположенные сзади и снизу путового сустава, связок сезамовидных костей, синовиальные сумки и сухожилия мышц, отвечающих за сгибание конечности в путовом и венечном суставах. Сухожилия перекидываются через блок сезамовидных костей, точно также, как строительный трос перекидывается через металлический блок какого-либо агрегата. Синовиальная сумка смягчает скольжение сухожильного тяжа через блок сезамовидных костей. Наиболее частый вид повреждений сезамовидного блока - воспаление слизистой сумки сухожилия, проходящего через блок, травмы (растяжения или микроразрывы) связок сезамовидных костей, а также переломы сезамовидных костей. Эти повреждения возникают при усиленном тренинге, при падении, подскальзывании, преодолении препятствий, движении по чересчур твердому или вязкому грунту. Признаки:Отмечается хромота опирающейся конечностиЛошадь может держать слегка согнутым путовый сустав Определить травму визуально или прощупанием достаточно трудно*** На рисунке стрелкой указано место расположения блока сезамовидных костей

alt: Строение и проблемы задних конечностей:

description:
Строение и проблемы задних конечностей:

А — стояние лошади;Б — стадия ослабления удара в период опирания при аллюрах;В — стадия распрямления углов в период опирания при аллюрах;а — сухожилие поверхностного пальцевого сгибателя;а' — его сухожильная добавочная головка;б — сухожилие глубокого пальцевого сгибателя;б" — его сухожильная добавочная головка;в — сухожильный межкостный средний мускул с продолжением в волярные связки. Волнообразными линиями показаны моменты ослабления сухожильных тяжей

alt: Опасным» участком нижней части конечности стоит считать и челночный блок, расположенный в области копытного сустава

description:
«Опасным» участком нижней части конечности стоит считать и челночный блок,расположенный в области копытного сустава.

Челночный блок, аналогично блоку сезамовидных костей, состоит из челночной кости, расположенной снизу и сзади копытного сустава, сухожилия глубокого пальцевого сгибателя, которое «перекинуто» через челночную кость и челночной сумки, которая смягчает скольжение сухожилия.

description:
Челночный блок :

Усиленные нагрузки челночный блок испытывает при работе на быстрых аллюрах.У верховых лошадей наблюдается воспаление челночной кости, челночной сумки и концевой части пальцевого сгибателя, а также переломы челночной кости. Воспаление частей челночного блока носит название подотрахлеит.
Причина -чрезмерное обременение челночного блока, а также дефекты костной ткани челночной кости, плохое качество копытного рога.Признаки заболевания развиваются постепенно. Для владельца основные признаки - выставление больной конечности вперед, спотыкание, хромота. Положение осложняется тем, что пораженный участок находится в тесном пространстве копыта. Для точного диагноза копыто должен исследовать ветеринарный врач.

alt: Скакательный сустав: 1 — общий пальцевый разгибатель; 2 — боковой пальцевый разгибатель;

description:
Скакательный сустав:

1 — общий пальцевый разгибатель;2 — боковой пальцевый разгибатель;А — скакательный сустав с сухожильными влагалищами и синовиальными сумками с наружной и передней поверхности;а — сухожильное влагалище длинного пальцевого разгибателя;б — сухожильное влагалище бокового пальцевого разгибателя;в — синовиальная сумка под поверхностным пальцевым сгибателем.

Б — скакательный сустав с сухожильными влагалищами и синовиальными сумками с передней внутренней поверхности: г — синовиальная сумка больше-берцового переднего мускула;д — синовиальная сумка больше-берцового переднего и малоберцового третьего мускула;е — сухожильное влагалище медиальной головки глубокого пальцевого сгибателя;ж — сухожильное влагалище латеральной головки глубокого пальцевого сгибателя; з — синовиальная сумка под поверхностным пальцевым сгибателем; и — суставная капсула.

alt: Наиболее часто встречающиеся заболевания в области заплюсневого (скакательного) сустава - это опять поражения сухожилий и слизистых сумок сухожильных влагалищ ( тендовагиниты ), причина которых -…

description: Наиболее часто встречающиеся заболевания в области заплюсневого (скакательного) сустава - это опять поражения сухожилий и слизистых сумок сухожильных влагалищ (тендовагиниты), причина которых - ушибы при падениях, повреждения при прыжках, особенно по вязкому или скользкому грунту.Все эти заболевания сопровождаются хромотой опирающейся конечности, при осмотре и прощупывании мы можете обнаружить припухлости в месте расположения тех или иных сухожилий и сухожильных влагалищ

alt: Петушиный ход» - судорожное подергивание задней конечности во время движения - является симптомом некоторых заболеваний заплюсневого (скакательного) сустава без выраженных анатомических нарушений, таких как воспаление…

description: «Петушиный ход» - судорожное подергивание задней конечности во время движения - является симптомом некоторых заболеваний заплюсневого (скакательного) сустава без выраженных анатомических нарушений, таких как воспаление боковых связок сустава, деформирующем артрите. При выраженной форме лошадь на каждом темпе движения судорожно сгибает конечность в коленном и скакательном суставе, подтягивает ее под живот и быстро отпускает. При слабой форме «петушиный ход» больше всего заметен на поворотах и при осаживании.

alt: Строение и проблемы Передних конечностей: 1 — лучевой разгибатель запястья; 2 — общий пальцевый разгибатель; 3 — боковой пальцевый разгибатель; 4 — локтевой разгибатель запястья;…

description:
Строение и проблемы Передних конечностей:

1 — лучевой разгибатель запястья;2 — общий пальцевый разгибатель;3 — боковой пальцевый разгибатель;4 — локтевой разгибатель запястья;5 — сухожилие поверхностного пальцевого сгибателя;6 — сухожилие глубокого пальцевого сгибателя;7 — межкостный мускул;8 — наружная грифельная, или четвертая пястная, кость;9 — третья пястная кость;10 — кольцевидная связка;11— конечные сухожилия поверностного пальцевого сгибателя;12 — путовый сустав;13 — мякишный хрящ;14 — связки мякишного хряща. а — сухожильное влагалище лучевого разгибателя запястья;б — сухожильное влагалище общего пальцевого разгибателя;в — сухожильное влагалище бокового пальцевого разгибателя запястья;г — сухожильное влагалище локтевого разгибателя запястья;д — сухожильное влагалище поверхностного и глубокого пальцевых сгибателей;е — сухожильное влагалище поверхностного и глубокого пальцевых сгибателей (5 и 6) в области нижнего конца пясти и первых двух фаланг пальцев;ж — синовиальная сумка под сухожилием общего пальцевого разгибателя;и — синовиальная сумка под сухожилием бокового пальцевого разгибателя; к — капсула путового сустава.

description: Нижняя (в анатомии называется термином «дистальная») часть конечностей наиболее подвержена травмам. В результате ушибов, падений, работы по чересчур жесткому или вязкому грунту чаще всего травмируются сухожилия нижней части конечности. В результате возникают микротравмы сухожилия (микроразрывы, растяжения, разрывы отдельных волокон) или специальных образований - синовиальных сумок сухожилия (синовиты). Синовиальные сумки окружают сухожилия в области сустава, служат для смягчения трения сухожилия о сустав. В результате травм возникают воспаления синовиальных сумок (тендовагиниты). Повреждения сухожилий и тендовагиниты - одни из наиболее частых причин хромоты лошади.Признаки:Хромота лошади, возникающая при движении.В области расположения сухожилия или синовиальной сумки (см. рисунок) вы можете нащупать припухлость.

alt: Общего пальцевого сгибателя (1)

description:
тендовагиниты:

Общего пальцевого сгибателя (1) Бокового пальцевого сгибателя (2,4) Поверхностного пальцевого сгибателя(З)Глубокого пальцевого сгибателя (3).

alt: НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕМ ОБУЧАЮЩИМСЯ до

description: НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕМ ОБУЧАЮЩИМСЯ до ПО ПРОГРАММЕ «иппология – НАУКА О ЛОШАДИ» И ВСЕМ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМ ЛИЦАМ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ПОПОЛНЕНИИ БАЗЫ ЗНАНИЙ. ВСЕ МАТЕРИАЛЫ ИЗ ДОСТУПНЫХ ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ ПО ЛИНИИ: «ЯНДЕКС – ЗНАЕТ…»

intro: УММ для программ дополнительного образования: Иппология. Теория конного спорта и туризма. Три С (Судейство. Секретариат. Стюардинг)

воспитание

group: Педагогика

title: Конечности лошади Проблемы


file_name: ВЫЛЕТ ПАССАЖИРОВ.pptx

alt: Вылет пассажиров Предполетное обслуживание

alt: Методы обслуживания вылетающих пассажиров

description:
Все методы обслуживания пассажиров в аэропортах отправления, практикуемые на воздушных линиях, можно классифицировать следующим образом:

По месту проведения операций:
• в аэровокзале;
• на авиаперроне;
• на перроне (у входа в самолет);
• в самолете.

alt: По способу организации выполнения операций : • порейсовый (регистрация пассажиров определенного рейса производится на фиксированном рабочем месте); • свободный (регистрация пассажиров любого объявленного рейса производится…

description:
По способу организации выполнения операций:
• порейсовый (регистрация пассажиров определенного рейса производится на фиксированном рабочем месте);
• свободный (регистрация пассажиров любого объявленного рейса производится на любом рабочем месте);
• смешанный (регистрация пассажиров любого объявленного рейса производится на любом рабочем месте; а за 30 минут до вылета открываются дополнительные рабочие места для регистрации по порейсовой схеме).

alt: По характеру учета и объема сведений, фиксируемых при выполнении операций : • основной (учёт сведений по пассажирским и багажным перевозкам ведется по каждому пассажиру в…

description:
По характеру учета и объема сведений, фиксируемых при выполнении операций:
• основной (учёт сведений по пассажирским и багажным перевозкам ведется по каждому пассажиру в целом на рейс и по пунктам посадок);
• упрощенный (учет сведений по пассажирским и багажным перевозкам осуществляется только в целом на рейс и по пунктам посадок);
• простейший (учет сведений по пассажирским перевозкам производится в целом на рейс и по пунктам посадок; сведения по багажным перевозкам не учитываются).

alt: Приказ Минтранса России от 28.06

description: Приказ Минтранса России от 28.06.2007 N 82 (ред. от 14.01.2019) "Об утверждении Федеральных авиационных правил "Общие правила воздушных перевозок пассажиров, багажа, грузов и требования к обслуживанию пассажиров, грузоотправителей, грузополучателей"...

alt: Регистрация пассажиров может проводиться на сайте перевозчика в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (интернет-сайт перевозчика), позволяющем пассажиру самостоятельно осуществить регистрацию с предоставлением пассажиру посадочного талона в электронном…

description: Регистрация пассажиров может проводиться на сайте перевозчика в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (интернет-сайт перевозчика), позволяющем пассажиру самостоятельно осуществить регистрацию с предоставлением пассажиру посадочного талона в электронном виде (далее - регистрация в электронной форме), в аэропорту или в пунктах регистрации, расположенных за пределами аэропорта.

description:
Пассажир допускается к перевозке при наличии билета, оформленного должным образом.
 Перевозка по билету с открытой датой отправления осуществляется после бронирования пассажирского места и провозной емкости и внесения перевозчиком или уполномоченным агентом в билет даты отправления и номера рейса.
 Пассажир должен заблаговременно, не позднее установленного перевозчиком времени прибыть к месту регистрации пассажиров и оформления багажа для прохождения установленных процедур регистрации и оформления багажа, оплаты сверхнормативного и (или) другого подлежащего оплате багажа, прохождения досмотра и т.п. (далее - предполетные формальности) и выполнения требований, связанных с пограничным, таможенным, санитарно-карантинным, ветеринарным, карантинным фитосанитарным видами контроля, предусмотренными законодательством Российской Федерации или законодательством страны, с территории которой осуществляется перевозка, а также к месту посадки на борт воздушного судна.

alt: Регистрация пассажиров и оформление багажа на рейсы в аэропорту заканчивается не ранее чем за 40 минут до времени отправления воздушного судна по расписанию или по…

description: Регистрация пассажиров и оформление багажа на рейсы в аэропорту заканчивается не ранее чем за 40 минут до времени отправления воздушного судна по расписанию или по плану (графику) чартерных перевозок. Время окончания регистрации в пунктах регистрации, расположенных за пределами аэропорта, а также регистрации на интернет-сайте перевозчика устанавливается перевозчиком с учетом времени, необходимого для доставки (прибытия) пассажиров и багажа в аэропорт отправления для посадки (погрузки) в воздушное судно и прохождения предполетных формальностей и требований, связанных с пограничным, таможенным, санитарно-карантинным, ветеринарным, карантинным фитосанитарным видами контроля, предусмотренными законодательством Российской Федерации или законодательством страны, с территории которой осуществляется перевозка.

description: Регистрация пассажиров и оформление багажа производится на основании билета и документа, удостоверяющего личность пассажира, по которому оформлялся билет в соответствии с пунктом 51 ФАП , а также иных документов, предусмотренных законодательством Российской Федерации, при необходимости.

alt: При международных перевозках пассажир должен иметь оформленные в установленном порядке выездные, въездные и другие документы, требуемые в соответствии с законодательством страны, на территорию, с территории…

description:
При международных перевозках пассажир должен иметь оформленные в установленном порядке выездные, въездные и другие документы, требуемые в соответствии с законодательством страны, на территорию, с территории или через территорию которой будет осуществляться перевозка.

При регистрации пассажира в аэропорту или в пункте регистрации, расположенном за пределами аэропорта, пассажиру выдается посадочный талон.

description:
При регистрации пассажира на интернет-сайте перевозчика в электронной форме посадочный талон пассажира оформляется в электронном виде и направляется пассажиру посредством способа связи, указанного пассажиром.
При регистрации пассажира в электронной форме пассажиру по его выбору перевозчиком предоставляется право:
распечатать посадочный талон самостоятельно;
получить посадочный талон, оформленный на бумажном носителе, в аэропорту или в пунктах регистрации, расположенных за пределами аэропорта;
использовать посадочный талон, оформленный в электронном виде.

description:
Перевозчик принимает все возможные меры по совместному размещению на борту воздушного судна совершеннолетнего пассажира или пассажира, который в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации приобрел дееспособность в полном объеме до достижения им восемнадцатилетнего возраста и следующего(их) вместе с ним ребенка (детей) в возрасте до 12 лет.
При регистрации и/или оформлении багажа пассажир обязан предъявить для взвешивания весь багаж, предназначенный для перевозки в качестве зарегистрированного багажа.
Перевозчик или обслуживающая организация обязан указать в багажной квитанции, являющейся частью билета, удостоверяющей прием к перевозке багажа, количество мест и вес-брутто (далее - вес) багажа, кроме вещей, указанных в пункте 135 ФАП , и/или разместить информацию о приеме к перевозке багажа, количестве мест и весе багажа, кроме вещей, указанных в пункте 135  ФАП , в электронном виде в автоматизированной системе регистрации пассажиров и оформления багажа.

alt: При оформлении багажа пассажиру выдается часть (отрывной талон) номерной багажной бирки, а другая часть прикрепляется к каждому месту багажа, принятого перевозчиком к перевозке в багажном…

description: При оформлении багажа пассажиру выдается часть (отрывной талон) номерной багажной бирки, а другая часть прикрепляется к каждому месту багажа, принятого перевозчиком к перевозке в багажном отсеке воздушного судна под ответственность перевозчика за сохранность таких вещей с момента их сдачи пассажиром до момента выдачи пассажиру (далее - зарегистрированный багаж).

description: За провоз багажа сверх установленной нормы бесплатного провоза багажа, иного багажа, подлежащего оплате, взимается плата по тарифу, установленному перевозчиком. Оплата перевозки такого багажа оформляется квитанцией для оплаты сверхнормативного багажа или ордером разных сборов.

description: Пассажир должен прибыть к выходу на посадку на борт воздушного судна не позднее времени окончания посадки на рейс, указанного в посадочном талоне. Посадка пассажира на борт воздушного судна производится при предъявлении пассажиром посадочного талона на соответствующий рейс.

description: Пассажиру, опоздавшему ко времени окончания регистрации пассажиров и оформления багажа или посадки в воздушное судно, может быть отказано в перевозке данным рейсом. Багаж зарегистрированного пассажира, не явившегося на посадку в воздушное судно, подлежит снятию с воздушного судна и обязательному досмотру.

description:
Изучить VI. Регистрация пассажиров и оформление багажа

Федеральные авиационные правила

intro: Организация вылета пассажиров в аэропорту

title: Презентация


file_name: П 8 апреля, 10 апреля 2 год Тарасова.pptx

alt: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

description:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
 ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»

Тема: «ФЛОРИСТИЧЕСКИ Й КОЛЛАЖ»

Подтема:
«КОЛЛАЖ  «МИР ПРИРОДЫ»

Автор-составитель:
Тарасова Е.А.

2020г.

description:
Ошибана (живопись растениями) – это древнейший вид коллажного искусства.

Упоминание о составлении картин из высушенных растений встречается в культуре Древнего Египта и Иудеи.

Ошибана была почитаемым искусством в Китае, Корее и Таиланде.

Сейчас, постепенно мода на «рисование» цветочными материалами охватила страны Европы.

description:
Наибольшего совершенства в этом виде
декоративно-прикладного искусства достигли японцы.

Имеются сведения о том, что шестьсот лет назад, владеть этим искусством могли только самураи.

Наряду с обучением владением мечом, написанием иероглифов, занятия ошибаной были обязательными для будущих воинов.

description:
Самураи постигали путь воина, и ошибана была частью этого пути, помогая развивать настойчивость, концентрацию, наблюдательность, терпеливость и другие необходимые качества.

Считалось, что занятия ошибаной способствует приближению состояния сатори
( сатори - в медитативной практике дзэн— внутреннее персональное переживание опыта постижения истинной природы (человека) через достижение «состояния одной мысли»).

description:
Коллаж — это выход за рамки традиционного, принятого.

Это новое значение, звучание знакомых вещей.

alt: Флористический коллаж представляет собой магическое действо: сначала нужно придумать необычную фактуру материала для фона, чтобы поверхность заиграла, затем перейти к поиску своих любимых, самых удивительных…

description:
Флористический коллаж представляет собой магическое действо:

сначала нужно придумать необычную фактуру материала для фона, чтобы поверхность заиграла,
затем перейти к поиску своих любимых, самых удивительных цветовых сочетаний, мягких и изысканных или ярких контрастных, и окрасить ими созданный мир, и центром этого мира станут цветы и листья, ветки и корни.

description:
 А иногда все начинается с необычной находки:

К ней постепенно подбираются другие: дополняющие или противоречащие и... просто впечатления от природы, ее листьев, линий, изгибов, воздуха.

Можно проявить себя в свободных фантазиях, смешивать техники и стили.

alt: В России много мастеров ошибаны

description:
В России много мастеров ошибаны.

Один из них известный художник-флорист, член международной организации прессованной флористики, неоднократный призер конкурсов прессованной флористики в Японии и Великобритании, лауреат престижной награды «Серебряный пинцет», обладатель Гран-при международного конкурса флористического дизайна в Филадельфии -  Белецкая Л.Б.

description:
Популярность талантливого художника и флориста из Германии - Фридхельма Раффела очень велика во всем мире и растет с каждым годом.

Как рассказывают ученики - однажды, флористический материал случайно упал на живописный фон, и, будучи художником, г-н Раффел не смог не оценить это совпадение.

С тех пор Раффелом было разработано множество техник создания флористического коллажа (декалькомания, теневая, клеевая, спрей, терра….).

description:
Отличительной особенностью коллажей раффела (кроме тэрры) является то, что они являются плоскими и обязательно оформляются стеклом.

Флористический коллаж Раффела – это не гербарий, не объемное флористическое панно – это настоящее художественное произведение, созданное по определенным законам и способное пробудить фантазию и напрячь ум не только человека, его создающего, но и созерцающего.

description:
Вы не художник, но написать картину - ваша мечта.

С помощью оригинальной методики Фридхельма Раффела, вы можете создать пусть не картину,
но коллаж, неповторимость которого обеспечит особая техника исполнения.

alt: Вам понадобятся: рама картон, чтобы закрыть заднюю сторону коллажа стекло для рамы лист плотной бумаги для рисования (можно использовать акварельную, фотокартон, ватман-эффект будет разным в…

description:
Вам понадобятся:
         рама
         картон, чтобы закрыть заднюю сторону коллажа
         стекло для рамы
         лист плотной бумаги для рисования (можно использовать акварельную, фотокартон, ватман-эффект будет разным в зависимости от плотности и фактуры бумаги)
        гуашевые краски (можно использовать также акварель, темперу)
        клей, ножницы, пинцет
        кисти для клея и красок
        стекло для нанесения рисунка
        небольшое стекло для палитры
        набор "скелетных" листьев, немного разного сухого материала (травинки, мох, лепестки цветов, листья)
        пульверизатор для воды, стакан с водой

description:
Смешав краски на палитре, нанесите абстрактный рисунок на стекло

Смочите лист бумаги из пульверизатора с обеих сторон

Наложите его на стекло с рисунком

description:
Аккуратно снимите лист. Можно как на рисунке справа налево, а можно одновременно двумя руками, беря за нижний и верхний или за правый и левый края. Попробуйте диагональное направление. Создайте несколько вариантов

Для более эффектных разводов побрызгайте листы еще раз. Регулируйте направление потеков поворотом листа в нужном вам направлении. Высушите полученные варианты в горизонтальном положении и выберите наиболее удачный

description:
Принимая во внимание получившийся рисунок,
разложите подходящий растительный
материал, не закрывая им всю поверхность

Прижмите составленный коллаж стеклом для рамы и оставьте примерно на 1 час

description:
Постепенно сдвигая стекло, закрепите растительный материал небольшим количеством клея

Наложите готовый коллаж на картон, примерьте паспарту. Определив необходимое положение, закрепите его на картоне клеем

description:
Наложите стекло и раму. Закрепите работу в раме с помощью гвоздиков, прикрепите леску,

В итоге у нас получился
замечательный коллаж

description:
Мы есть то, что мы видим.
Один человек, проходя мимо лужи, видит в ней грязь, а другой - отражающееся в ней солнце.

Коллаж позволяет увидеть в маленьком цветке нашу Землю, а в ракушке Вселенную…

description:
https://www.livemaster.ru/topic/430563-ot-oshibany-do-floristicheskogo-kollazha

http://innadanchenko.com/galereya/kartiny-iz-listev

http://www.aha.ru/~pjarnu/image/collage1.jpg

http://www.coll.spb.ru/public/16.php

Используемые источники:

intro: "Внеаудиторное занятие"

title: «КОЛЛАЖ  «МИР ПРИРОДЫ»


file_name: милосердие.ppt

alt: Милосердие и сострадание Внеурочная деятельность

alt: Маленький мальчик стоял у витрины

description:
Маленький мальчик стоял у витриныИ по слогам объявленье читал.В нём сообщал продавец магазина,Что он забавных котят продавал. Мальчик несмело вошёл и с порогаСкромно спросил, сколько стоят они.Цену узнав, прошептал: “Это много…”,Ручки засунув в карманы свои,Он потихоньку извлёк всё, что было.Да, это мало, хоть долго копил.Детское сердце невольно заныло …С горечью в голосе он попросил:“Дяденька, можно хотя бы глазочкомТолько на ваших котят посмотреть.Были бы деньги, купил бы я точно,Но накопить мне никак не успеть”.И продавец не спеша открываетКрышку в огромной коробке, и вотВосемь котят из неё выбегают,Ну, а девятый за ними ползёт,Хочет успеть за друзьями своими,Но не угнаться за ними ему.А всё потому лишь, что ножки больные,Так он родился …себе на беду.Мальчика словно водой окатили,Глазки свои отвести он не смел,Даже сказать что-то был он не в силах,Лишь на хромого котёнка смотрел.Но через силу, с огромным волненьем,Еле, чуть слышно он вдруг проронил:“Были бы деньги, то я, без сомненья,Котёнка хромого у вас бы купил”.

А продавец посмотрев с изумленьем,Грустно ответил, кивнув на него:“Знаешь, котёнок больной, к сожаленью,Родился таким, не излечишь его.Но, если ты хочешь, котёнка хромогоМожешь себе и без денег забрать.Никто и копейки не даст за такого,Я и не думал его продавать”.Мальчик ответил серьёзно и строго:“Деньги у мамы могу я занять,Я заплачу за котёнка хромого,Чем же он хуже здоровых котят?Стоит он так же, как стоят другие,Полную цену я вам заплачу,Будем с ним жить мы, как братья родные,Сильно котёнка купить я хочу!”Это сказав, он неловко нагнулсяИ под штанину зачем-то полез.Взглянув на него, продавец ужаснулся:Вместо ноги он увидел протез …Слёзы в глазах, в горле ком, дрожь по телу…Всё стало ясно теперь продавцу.Мальчика крепко обнять захотелось,Он протянул свои руки мальцу.“Знаешь, мой мальчик, чего я хотел бы?Чтоб остальные котята нашлиТоже заботливых и милосердных,Добрых хозяев, таких же, как ты!

description:
О чем стихотворение? Кто проявил милосердие?
Как вы думаете, ребята, а мальчик сам нуждался в милосердии?
Что вызвало возмущение ребёнка? Почему?
Ребята, как вам кажется, мальчик – это сильная личность?
К чему призывает автор?
Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить?

description:
Что такое милосердие? Произнесите слово, вслушайтесь. Из каких двух слов образовано слово «милосердие»?
В этом слове два корня – мил- и -серд-
Как вы думаете, что означает это слово?
А что значит милое сердце?
К кому мы проявляем милосердие?

description:
В толковом словаре В.И. Даля дано следующее толкование: «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро любому, милостливость, мягкосердость».
В толковом словаре русского языка С.И Ожегова и Н.Ю. Шведова: «Милосердие - готовность помочь кому-нибудь, или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия».
В толковом словаре русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова: «Милосердие - готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается».

description:
Как вы думаете, а что такое сострадание?

Ребята, обратите внимание на это слово.  В слове сострадание приставка СО- и она обозначает совместное действие, т.е сострадание – это страдать вместе, сопереживать человеку, когда у него горе.

alt: В толковом словаре русского языка

description:
В толковом словаре русского языка С.И Ожегова: «СОСТРАДАНИЕ - жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем.»
В толковом словаре русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова: «СОСТРАДА́НИЕ - сочувствие чужому страданию, участие, возбуждаемое горем, несчастьем другого человека.»
В толковом словаре В.И. Даля: «СОСТРАДА́НИЕ - страдать вместе, переносить муки сообща.»

description:
Словарная работа

Милосердие – это помощь в трудную минуту.

Сострадание – жалость к живому существу, находящемуся в беде.

alt: Можно ли научиться милосердию?

description:
Можно ли научиться милосердию?
А надо ли учиться милосердию? Зачем?
Как стать милосердным?
Какую профессию ты считаешь милосердной, почему? Хотел бы ты иметь такую профессию?

description:
Притча о морской звезде

Однажды старец гулял по морскому  берегу и вдруг заметил  мальчика, поднимавшего что-то с песка и  бросавшего  в море. Когда он подошел поближе, то увидел, что тот берет  с песка морские звезды, выкинутые на берег недавним штормом и бросает их обратно. Морские звезды  окружали его со всех сторон, весь берег был буквально усеян ими на несколько сотен метров.— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? - спросил он мальчика, подходя ближе.— Прилив начнется только завтра утром, но  если  они останутся на берегу до завтрашнего утра, то скорее всего  погибнут, - ответил малыш, не прерывая  своего занятия.— Но оглянись и посмотри вокруг, на берег выкинуты тысячи  морских звезд, неужели ты полагаешь, что можешь что-то изменить своими действиями?
Мальчик поднял следующую морскую звезду и бросив ее в море произнес:— Да, я смогу изменить очень многое ... для этой звезды!
 Старец  ничего не сказал в ответ, отошел в сторону и подумал. Ведь наша жизнь состоит из мелочей, и очень редко появляется возможность сделать сразу очень много хорошего. Тот, кто ждет  возможности совершить сразу многое, никогда ничего не сделает.

description:
Итог

Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца – сады.
Не засоряйте свой сад сорняками, ухаживайте за ним!

intro: Что такое сострадание, добросердечность

title: Что такое сострадание, добросердечность


alt: Weather погода

description:
Weather

погода

alt: Autumn-осень Wet-влажный Spring-весна

description:
Autumn-осень
Wet-влажный
Spring-весна
Summer-лето

description:
Warm –тепло
Cold- холодно
Sunny-солнечно
It is sunny

description:
I like the weather today.
I dislike the weather today.

title: Презентация "Weather"


file_name: Сломанные слова.pptx

description:
перевертыши

Дидактическая игра для старших дошкольников
по лексической теме «Зимующие птицы»
Составила: воспитатель Васильева В.С.
КГОАУ Центр образования «Эврика»

description:
Цели: закреплять знания детей по лексической теме «зимующие птицы»

Задачи:
Образовательная: учить словообразованию.

Развивающая: расширять словарный запас детей, развивать вербальную память, логическое мышление,  стимулировать мыслительную активность.

Воспитывающая: воспитывать усидчивость, прилежание.

Правила игры:
все буквы в словах перепутались, нужно переставить их так, чтобы получились названия зимующих птиц

alt: ВА -СО

description: ВА -СО

alt: ЦА –СИ-НИ

description: ЦА –СИ-НИ

alt: ВО-НА-РО

description: ВО-НА-РО

alt: ВО-БЕЙ-РО

description: ВО-БЕЙ-РО

alt: ЛУ-ГО-БЬ

description: ЛУ-ГО-БЬ

alt: ГИ-СНЕ -РЬ

description: ГИ-СНЕ -РЬ

alt: УМНИЦА! Спасибо, что были с нами…

description:
УМНИЦА!

Спасибо, что были с нами…

title: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ПЕРЕВЁРТЫШИ" по лексической теме "Зимующие птицы"


file_name: русские народные озорные модные 2.pptx

alt: Русские народные, озорные, модные

description: Русские народные, озорные, модные.

alt: Несерьёзным делом заниматься»

description: «Несерьёзным делом заниматься»В старину кустари делали посуду из дерева. Для этого надо было отколоть от бревна чурку – баклушу. Это было лёгкое дело. Готовить такие чурки и называлось «бить баклуши»

alt: Хохломские Псковские Тульские

description:
Хохломские

Псковские

Тульские

alt: Ростовские Вятские Смоленские

description:
Ростовские

Вятские

Смоленские

description: Скоморохи -  первые исполнители на ложках.

description: Красна ложечка с похлёбочкой, а не сухая. (русская)В один рот двух ложек не впихнёшь. (китайская)Дорога ложка к обеду. (русская)Каши мало, зато ложка большая. (малайская)Кошкам по ложкам, собакам по крошкам, нам по лепёшкам. (рус)Ложка дёгтя в бочке мёда. (русская)Не клади свою ложку туда, где нет твоей миски. (абхазская)Пустая ложка губы царапает. (осетинская)

alt: Орнаменты хохломской росписи

description: Орнаменты хохломской росписи

alt: Русские народные, озорные, модные

description: Русские народные, озорные, модные.

intro: Открытое мероприятие

title: Интегрированный урок (музыка и изобразительное искусство) "Русские народные, озорные, модные"


file_name: Конструирование из мозаики.pptx

alt: Конструирование из мозаики

description: Конструирование из мозаики

description:
I этап «Постановка задачи»

Мозаика (франц. Mosaique — посвященное музам) – это изображение или узор, выполненные из однородных или различных по материалу частиц.

alt: Равеннские мозаики «Голуби у водопоя»

description:
Равеннские мозаики

«Голуби у водопоя»

Мавзолей Галлы Плацидии

Мозаичная композиция церкви Сан-Витале

Церковь Сан-Витале

description:
Равеннские мозаики

Император Юстиниан со свитой. Феодора со свитой. Мозаики в церкви Сан-Витале в Равенне
6 век н.э.

alt: Антонио Гауди (1852 – 1926) Парк

description:
Антонио Гауди (1852 – 1926)

Парк Гуэль. Барселона. Испания

alt: М.В. Ломоносов (1711 – 1765) Портрет

description:
М.В. Ломоносов(1711 – 1765)

Портрет Петра I. Мозаика. Набрана М.В. Ломоносовым. 1754. Эрмитаж

description:
Мозаичные работы школы М.В. Ломоносова

«Полтавская баталия». Мозаика в здании Академии Наук. Санкт-Петербург. 1762-1764

Императрица Елизавета Петровна. Государственный Русский музей. Санкт-Петербург. 1758-1760

alt: Мозаичные работы Исаакиевского

description:
Мозаичные работы Исаакиевского Собора в Санкт-Петербурге

Мозаика над Царскими вратами главного иконостаса в Исаакиевском соборе.

Мозаика Св. царевич Димитрий, несомый Ангелами. Исаакиевский собор.

description:
Мозаичные панно станций московского метрополитена

Станция Комсомольская

Станция Звенигородская

description:
Цель моделирования:

Разработать типовой набор элементов мозаики в графическом редакторе Paint.

description:
II этап «Разработка модели»

Создание меню готовых мозаичных форм

Базовый квадрат

Копировать + круг

Копировать + линия

Копировать + наложить друг на друга

Копировать

Копировать

Удалить лишние построения

alt: III этап «Компьютерный эксперимент»

description:
III этап «Компьютерный эксперимент»

Примеры сюжетных мозаик в графическом редакторе Paint

alt: Инструкции к практической работе

description:
Инструкции к практической работе

Сетевое окружение \ Общая на FISH-10 \ Меню мозаичных форм.bmp

description:
Практическая работа

Создайте одну из следующих мозаичных композиций:

Подберите цвета элементов мозаики

title: Конструирование из мозаики в Paint


file_name: Презентация Оружие и доспехи угорских воинов средневековья 3-4 классы.ppt

alt: Оружие и доспехи Угорских воинов средневековья

description: В любой точке планеты найдутся места, представляющие  высокую культурно-историческую ценность и являющиеся визитной карточкой того или иного региона. Визитной карточкой Ханты-Мансийского автономного округа стала Барсова гора. Интерес к "Барсовой горе", где были обнаружены стоянки древних югорчан, проявили сперва шведские исследователи, которым удалось вскрыть на Барсовой горе свыше сотни древних погребений. На сегодняшний день Барсова гора, если говорить об ее археологической составляющей, — своеобразный слоеный пирог, осваивая который можно получить ценную информацию о том, как заселялся край на протяжении многих столетий. На участке примерно в семь-восемь километров обнаружилось порядка тридцати в большинстве своем прекрасно сохранившихся городищ (сейчас их обнаружено порядка шестидесяти). Раскопки позволили пролить свет на многие исторические факты из жизни коренных народов древности. В Ханты-Мансийском Музее Природы и Человека в рамках экспозиции "Историческое время" представлены доспехи и вооружение средневековых угорских воинов.

description: У угорских народов тоже была своя героическая эпоха. По времени она приблизительно совпадает с эпохой викингов в Северной Европе, но по временному охвату несколько шире, а конкретнее приходится на 6-12 вв. Эта эпоха воспета в эпосах. Но и впоследствии, в 15-16 вв., угры демонстрировали военную силу и оказывали сопротивление колонизации.

alt: Вождь эпохи Великого переселения народов

description:
        Кулайский таежный вождь.
	Одет в "священные" бронзовые доспехи (а) и позолоченный конический шлем (б) с бармицей.  Надетый поверх него обернутый тканью металлический обруч с изображениями птиц (в) символизирует силу его обладателя. В руках у вождя  атрибут светской власти - пара коротких мечей (г). Могучий воинский фетиш - трехглавая птица (д) - защищает его грудь. Пояс с нашитыми ажурными бляхами (е) (на них - образы животных) также является знаком власти и, одновременно, магическим оберегом.
К нему подвешены бронзовый втульчатый топор-кельт (ж), каменный оселок (з), медвежий клык (и), сумочка с походными принадлежностями (к). Завершают вооружение закинутый за спину колчан (л) со стрелами, короткое трехлопастное копье (м). На лице раскраска (н).
        Реконструкция по материалам "кладов" Нижнего
                         Приобья

alt: Рядовой таёжный воин эпохи викингов

description:
Рядовой  таёжный воин
 эпохи  викингов

description:
	Воин  таежного Прииртышья.
	Поверх кольчуги (а) он одет в защитный жилет (б), армированный выпуклыми бляшками-пуговицами (в). Это архаический тип бронирования, но в лесу, где всегда требовалась очень высокая подвижность, он оставался востребованным еще долгое время. Голову воина закрывает шлем (г) с налобной накладкой (д) полумаской. К поясу воина крепится колчан открытого типа (е). Лук со снятой тетивой (в налучье) заброшен за спину (ж). На груди поверх доспехов - металлический диск забрала с сакральным изображением (з). Воин вооружен саблей (и) и узколезвийным шпеньковым топором (к). VIII-XII вв.

Реконструкция по материалам памятников таежного Прииртышья и Нижнего Приобья.

alt: Тяжеловооруженный таёжный воин эпохи викингов

description:
	Тяжеловооруженный воин.
 	Каждая из лент его панциря (а) состоит из восьмеркообразных пластин (б) и обшита с одной стороны тонкой полоской кожи. Латы включают в себя нагрудник и наспинник, связанные на боках ремнями и соединенные на плечах лямками; оплечья собраны из широких многослойных пластин отформованной кожи (в); набедренники (г) сделаны их таких же, как и нагрудник, железных пластин. Голову защищает высокий сфероконический шлем (д), склепанный из фигурных пластин и снабженный широкой бармицей (е). Вооружение воина составляют копье (ж), лук (з) со стрелами (и), палаш (к), нож (л) и шпеньковый топор (м). VIII-XII вв.
Реконструкция по материалам Среднего Приобья

alt: Отыр эпохи викингов, XII-IX вв

description:
Отыр  эпохи  викингов,
 XII-IX вв.

description:
Релкинский таежный воин эпохи раннего средневековья.
	Воин одет в кольчугу (а), поверх кольчуги и его защищает металлический нагрудник, собранный из зубчатых пластин (б) и соединенных с наспинником плечевыми ремнями (в). Голову венчает сфероконический шлем с наносником, склепанный из железных пластин (г). Шлем дополнен кольчужной бармицей (д). Вооружение воина состоит из копья с пятиугольным наконечником (е)  кавалерийского палаша (ж), кривого ножа (з) и лука (и) со стрелами. Стрелы помещены в цилиндрический колчан закрытого типа (к)  Лук в боевом положении (с прикрепленной тетивой) надевался через плечо, а без тетивы носился в кожаном, сшитом в виде трубки, налучье. Наборный пояс (л)  и бронзовая птица на груди (м) (наследие таежных предков) - знаки высокого общественного положения бойца. VI-IX вв.
Томское Приобье.

alt: Воин эпохи русской колонизации около

description:
Воин эпохи
 русской колонизации
около XV в.

alt: Таёжный воин середины 2-го тыс

description: Таёжный воин середины 2-го тыс. облачен в привозную кольчугу (а). Поверх неё туловище закрывают нагрудник и наспинник, собранные из крупных пластин, которые приклепаны изнутри к матерчатому покрытию (б). Нагрудник с наспинником соединен на плечах и боках металлическими пряжками (в). Плечи защищены выпуклыми коваными щитками, от которых до самых локтей спускаются металлические полоски (г), наклепанные на несколько вертикальных ремней. Широкие металлические пластины, связанные между собой с изнанки ремнями, закрывают бедра (д). В таежной среде подобное бронирование было, в общем-то, венцом развития средств нательной защиты. На голове воина - цельнокованый железный шлем с кольчужной бармицей (е). Оружие нападения составляют пальма (ж), сабля (з) и лук со стрелами (и, к). В качестве вспомогательных средств ведения ближнего боя представлены топор (л) и нож (м). Такие "витязи" выходили на поединки, предшествовавшие сражению; они же прорубали бреши во вражеских палисадах.                                	Реконструкция по материалам Среднего      		Приобья.

alt: Воин эпохи русской колонизации,

description:
Воин  эпохи
русской  колонизации,
 XVI – XVII вв.

alt: Воин эпохи позднего средневековья

description:
Воин эпохи позднего средневековья.
	Это время отличается в тайге постепенным сокращением военных столкновений - поэтому экипировка становится все более универсальной и приспособленной и к хозяйственной, и к военной деятельности. К специфическим боевым средствам относится лишь кистень (а). Долбленый деревянный колчан (б), который носили за спиной, можно назвать охотничьим. Он надежно защищает стрелы от случайных поломок. От панциря осталась лишь тарелка зерцала (в) на груди, которая служит магическим оберегом и социальным знаком.

Реконструкция по этнографическим материалам Нижнего и Среднего Приобья.

description: Рядовые воины были вооружены ножом, топором или копьем, и, конечно же, луком. Охотничий лук носили за спиной, боевой - у бедра. Внутренная часть лука могла изготавливаться из кедровой крени, а наружная - из березы, и склеенные полосы обворачивались полосками вываренной березы. Тетиву делали из крапивы и конопли. Наконечники (развилкой для утки, копьем на медведя и выдру, ножом или развилкой на лося, зубцами для рыбы) вклеивались в древко серой и обматывлись нитью. Применялось оперенье орла, ястреба, тетерева. Длина лука составляла 1,5-2 м.

description:
Луки собирались из
тщательно подогнанных друг
к другу, деревянных частей.

alt: Князь эпохи позднего средневековья

description:
Князь  эпохи  позднего
средневековья

description:
Угорский князь, представитель нарождающейся знати эпохи зрелого средневековья.
(а) - металлический шлем с полумаской и обручем в форме короны; (б) - священные изображения духов предков (сакральная мощь); (в, г) - две сабли, которые вместе с шейной гривной (д) и поясом (е) символизируют полноту светской власти; к поясу прикреплен нож предков со священной бронзовой рукоятью (ж); (з) кольчато-пластинчатый панцирь; верхнюю часть груди закрывает металлическое зерцало со священным изображением (и); (к) - роскошный халат.
Реконструкция по материалам Нижнего Приобья из музеев Тобольска, Екатеринбурга, Томска, Новосибирска.

description: Вогул (манси) Пакин, охотник на медведей, рис. из книги К. Д. Носилова "У вогуловъ", ок. 1904

description:
Угры, к которым относятся манси (устаревшее название - вогулы) и ханты (остяки), являются старейшими народами Урала и Зап. Сибири, предствителями Уральской субрасы, они обладают уникальной культурой. И после колонизации, частичной христианизации и руссификации они смогли сохранить многие традиционные верования и экологическое мировоззрение.
Угры появились на Урале и в Зап. Сибири еще в древние времена. Среди находок 5-12 вв. обнаруживаются разноообразные мечи, панцирные наборы, наконечники копий и рогатин, но более всего – наконечников стрел самых разных, от нескольких видов охотничьих (в зависимости от зверя/ рыбы) до бронебойных военных. Лук был наиболее воспет в эпосе манси и ханты. Использовался еще в 20 в.

alt: Различные типы таёжных наконечников стрел

description: Во второй половине 1-го тыс. у таежников  были популярны трехлопастные проникатели, среди которых встречаются ярусные.

alt: Клинковое оружие (VI-IX вв.)

description: Клинковое оружие (VI-IX вв.)

description:
Рис. 15.
Металлические  звенья чешуйчатых  панцирей.
Рис. 16.
Железная пластина панциря
со скрытым  бронированием.
Рис. 17.
Восьмеркообразные
 панцирные пластины.
Рис. 18.
В качестве   защитного  средства западносибирские воины вплоть до позднего средневековья использовали массивные трапециевидные пластины из лосиного рога со скругленными углами и тщательно вылощенной поверхностью.

alt: Наборчатые доспехи из резных пластин

description:
Наборчатые доспехи из резных пластин.
VII-XI вв.

description: Вожди и лучшие воины (отыры) могли иметь кожаные доспехи, на рыбьем клею, защищавшие тело от колена до горла и руки по локоть. Найдены также лямеллярные доспехи, набранные из металлических пластин, соединенных внахлест; чешуйчатые панцыри, где пластины нашивались на мягкую основу; и клепанные доспехи .

description: Бляшки-пуговицы, сделанные из бронзы, с обережным изображением медведя. Нашивались вплотную.

description: Таежное рубяще-колющее оружие эпохи средневековья. Железные наконечники копий.

alt: Наконечники копий (VII-IX вв.)

description: Наконечники копий (VII-IX вв.)

description:
Серебряная бляха (а), на которой изображены персонажи с боевыми шлемами на головах, куполом, напоминающие современные каски. С начала 2-го тыс. они становятся более "приземистыми".
Так (б) выглядел боевой сферический цельнокованый железный шлем с серебряными накладками и кольчужной бармицей, подбитой изнутри кожей, а - VIII-IX вв.
Находка у пос. Ямгорт. Нижнее Приобье. Ямало-Ненецкий окружной музей. Салехард; Тураевский могильник. Прикамье.

alt: Находки VI-VII вв. Средневековые топоры имели скос лезвия к рукояти, что позволяло делать ее прямой и достаточно длинной (свыше 50 сантиметров) и использовать оружие в…

description:
Находки VI-VII вв.

 Средневековые топоры имели скос лезвия к рукояти, что позволяло делать ее прямой и достаточно длинной (свыше 50 сантиметров) и использовать оружие в ближнем бою. Вырез с тыльной стороны лезвия и оттянутая вверх к рукояти пятка бойка защищали руку воина от вражеского оружия при широком хвате топора, когда одна рука находилась под самым бойком оружия.

alt: Боевые топоры (IX-XII вв.)

description: Боевые топоры (IX-XII вв.)

alt: Находки VIII-XII вв.

description:
Находки VIII-XII вв.

          Комбинированные топоры в тайге отличались большим разнообразием. Кроме кочевнических образцов Саяно-Алтая сюда попадали и восточно-европейские изделия (а, б, д). С узколезвийным бойком на длинной рукояти легковооруженный пехотинец вполне мог противостоять даже противнику в доспехах. Молоточки со шляпкой на обухе (в) позволяли сокрушать панцирную защиту. Граненое острие (г) предназначалось для поражения противника в кольчатых доспехах. Реконструкции по материалам
              VIII-XII вв.

alt: Рис. 37. Ножи таежных воинов в

description:
Рис. 37. Ножи таежных воинов в VI-VIII вв.

Рис. 38. Железный кинжал.

description: В Сибирь попадало и дорогостоящее оружие христианских стран Запада.

description:
Клинок западно-европейского происхождения, но рукоять его была смонтирована где-то в Северной Европе - в материковой Швеции или на острове Готланд. Этот меч мог попасть в Сибирь с новгородскими или ладожскими купцами; новгородцы, начиная с XI века, были главными посредниками в меховой торговле между Европой и уграми. Проторенные пути, которые назывались "зырянской дорогой" или "русским тесом", вели севером предприимчивых торговых людей в Зауралье и Приобье, к местам так называемого "немого торга". Впрочем, не исключено, что меч имел и более богатую событиями историю и попал на берега реки Оми с отрядами Ермака XII-XIII вв.
Но это будет  уже другая  история и другое время…

alt: Презентацию разработала: Титенко

description:
Презентацию разработала:Титенко Галина Георгиевнаучитель начальных классов МБОУСОШ №7 г.Сургут

Использованы   материалы
Сайта:http://www.nativeurals.narod.ru
По книге: Соловьев А. И. Оружие и доспехи. Сибирское вооружение: от каменного века до средневековья. / Художник М. А. Лобырев. Новосибирск: Инфолио-Пресс. - 2003.