file_name: 9 класс.ppt

description: Аппаратная конфигурация персональных компьютеров.

description: Конфигурация компьютера — особенности конструкции компьютера, включая архитектуру, состав и характеристики основных составных частей и вспомогательных (периферийных) средств, а также организацию связей между ними.

description:
под конфигурацией понимают определенный набор комплектующих, исходя из их предназначения, номера и основных характеристик.

Конфигурация означает выбор аппаратного и программного обеспечения, прошивок и сопроводительной документации.

Конфигурация влияет на функционирование и производительность компьютера.

description:
О компьютерной системе принято говорить как о состоящей из аппаратных и программных средств, работающих совместно.
Совокупность аппаратных средств компьютера называют его аппаратной конфигурацией.
Совокупность программ, работающих в тот или иной момент времени, называют программной конфигурацией.

alt: Характер конфигурации персональных компьютеров, как при их проектировании, так и выборе, определяется составом и сложностью задач, на которые они рассчитаны, включая требования, предъявляемые соответствующими средствами…

description: Характер конфигурации персональных компьютеров, как при их проектировании, так и выборе, определяется составом и сложностью задач, на которые они рассчитаны, включая требования, предъявляемые соответствующими средствами программного обеспечения.

description:
Принципы открытой архитектуры позволяют подбирать конфигурацию компьютера и инсталляцию программного обеспечения «на заказ» (build to order).

Выпускаются системы-полуфабрикаты (barebone-системы), предоставляющие пользователю возможность собрать компьютер собственной конфигурации.

Barebone-система обычно состоит из малогабаритного корпуса системного блока с заранее установленными блоком питания, материнской платой (как правило, разработанной под данный корпус), оптимизированной (для данной конструкции) системой охлаждения, оптическим приводом, разъемами. Для того чтобы преобразовать barebone-систему в действующий компьютер, достаточно установить процессор, модули памяти и жесткий диск.

description:
Основные направления изменения конфигурации:

замена устаревших компонентов и расширением возможностей называется модернизацией (апгрейдом).
Повышение производительности системы может достигаться и за счет искусственного увеличения тактовой частоты микропроцессоров (центрального и/или других) — «разгона» (оверклокинга).
Изменение внешнего вида компьютера называется моддингом.

description:
минимальная, базовая и оптимальная конфигурация

Понятие «минимальная конфигурация» персонального компьютера обычно связывается с конкретным типом центрального процессора, стандартными или минимальными для него размерами внутренней и внешней памяти, клавиатурой и монитором.

alt: Базовая конфигурация ПК Базовая конфигурация

description:
Базовая конфигурация ПК

Базовая конфигурация ПК - минимальный комплект аппаратный средств, достаточный для начала работы с компьютером.
Системный блок;
 Монитор;
 Клавиатура;
 Мышь.

alt: Интернету. Поэтому сборка любого компьютера начинается с определения типа задач , которые он должен решать

description:
понятие «оптимальная конфигурация компьютера» :

производительность,
низкий уровень шума,
компактные размеры
стильный внешний вид,
недорогие системы, позволяющие редактировать документы и путешествовать по Интернету.

Поэтому сборка любого компьютера начинается с определения типа задач, которые он должен решать.

description:
Преимущества самостоятельной сборки компьютера.

Гибкость. Вы можете самостоятельно выбрать наиболее подходящие комплектующие исходя из ваших потребностей и с учетом личных предпочтений, в результате вы получаете такой компьютер, который вам нужен. Но для самостоятельной сборки, необходимы базовые знания аппаратных средств и архитектуры ПК.

Цена. Несмотря на то что крупные сборщики компьютеров покупают комплектующие оптом, собранный собственноручно системный блок обходится дешевле, ведь в цену фирменного компьютера помимо стоимости самих комплектующих входят: стоимость сборки, тестирования, гарантийного обслуживания и розничная наценка.

Раздельная гарантия. При покупке комплектующих по отдельности вы получаете либо фирменную гарантию, либо гарантию продавца на каждый компонент системы. В случае покупки готового компьютера гарантия дается на системный блок в целом. Если одна из плат выйдет из строя, то в сервисную мастерскую придется сдавать весь компьютер. Выявление и устранение неполадок при этом может занять достаточно много времени, а замену на время ремонта предоставляют не далеко не всегда. В случае самосборки достаточно сдать в мастерскую неисправное устройство. Его можно временно заменить более дешевым аналогом, одолжить похожий компонент у друзей или попросить продавца предоставить замену на время ремонта.

alt: Возможность самостоятельной модернизации

description: Возможность самостоятельной модернизации. Довольно часто крышки системных блоков фирменных компьютеров опечатываются гарантийными пломбами, и любая самостоятельная модернизация, для которой требуется доступ внутрь системного блока, может автоматически лишить пользователя гарантии. Модернизация в этой ситуации возможна только в сервис - центре. В случае самосборки вы вольны самостоятельно изменять конфигурацию компьютера в любое время.

alt: Критерии аппаратной конфигурации

description:
Критерии аппаратной конфигурации ПК

1. Производительность по категориям ПК(офисный, мультимедийный, игровой)

2. функциональность и дополнительные возможности

description:
Все выполняемые компьютером функции можно условно разделить на несколько категорий:

работа в офисных приложениях,
посещение сайтов в Интернете,
воспроизведение музыки и фильмов,
трехмерная анимация, игры и т. д.

Для большинства категорий существует свой оптимальный уровень производительности ПК, и его превышение не принесет никакой пользы. Напротив, слишком быстрый компьютер будет потреблять дополнительную электроэнергию, сильнее греться и громче шуметь.

Поэтому совет прост: чтобы не переплачивать за избыточную мощность, приобретайте систему с оптимальной для решения вашего круга задач скоростью работы.

description:
Разные комплектующие обладают различным уровнем производительности — это также необходимо учитывать при составлении конфигурации компьютера.

В итоге она должна получиться сбалансированной, то есть скорость работы всех компонентов системы должна находиться примерно на одном уровне.

В противном случае эффективность самого быстрого элемента будет ограничена показателями самого медленного.

Например, при сборке игрового ПК следует уделять равное внимание мощности как центрального, так и графического процессоров. Если вы установите быструю видеоплату в системный блок с медленным CPU, ее вычислительная мощность не будет использоваться полностью: процессор просто не сможет обеспечить ее тем количеством данных, которые она может обрабатывать в единицу времени.

description:
функциональность и дополнительные возможности —

наличием и количеством разъемов и портов для подключения внешних и внутренних устройств, а также числом отсеков в корпусе для установки комплектующих различного размера.

Не менее важными являются такие параметры, как дизайн, размер корпуса и уровень шума системы охлаждения. Конечно, они напрямую не влияют на производительность, но мало кто захочет длительное время находиться в одной комнате с шумным системным блоком.

alt: Офисный компьютер. Если в круг задач

description:
 три основные конфигурации компьютеров

Офисный компьютер. Если в круг задач ПК будет входить подготовка документов, просмотр интернет - страниц, прослушивание музыки и т.д., вам нужен недорогой офисный компьютер.
Мультимедийный компьютер. Хотите смотреть фильмы в высоком качестве, играть в современные игры, монтировать видео? Тогда идеальный для вас вариант - мультимедийный компьютер, обладающий оптимальным соотношением цена/качество.
Игровая станция. Любите трехмерные шутеры и не пропускаете ни одной новой игры? В этом случае ваши запросы удовлетворит только мощная и дорогая игровая станция.

description:
Офисный компьютер
 К его основным достоинствам относятся доступная цена, низкое энергопотребление, компактные размеры и невысокий уровень шума. Основной приоритет при сборке офисного компьютера — низкая цена, но она не должна сказываться на качестве
 Например, чрезмерная экономия на жестком диске может привести в конечном итоге к потере данных. А некачественный блок питания может стать причиной нестабильной работы системы и существенно сократить срок службы всех без исключения устройств. Минимум возможностей по минимальной цене: В основе любого офисного компьютера лежит недорогая материнская плата с интегрированным видеоядром. В качестве средства отображения информации используется ЖК-монитор, поэтому крайне желательно, чтобы материнская плата была оснащена цифровым видеовыходом DVI: изображение по этому интерфейсу передается с минимальными искажениями. Большинство плат со встроенным видеоядром обладает небольшими размерами, соответствующими стандарту microATX, что позволяет собрать на их основе компактный компьютер в малогабаритном корпусе MiniTower. При выборе особое внимание следует уделять не только дизайну, наличию необходимых разъемов на передней панели, количеству отсеков для установки устройств и отверстий для крепления вентиляторов, но и качеству поставляемого в комплекте блока питания. Для офисного ПК необходим блок питания мощностью не менее 350 Вт.

alt: Примерная конфигурация: Конфигурация

description:
Примерная конфигурация: Конфигурация AMD: ✓ Процессор — AMD Athlon 64 X2 5000+(2.60ГГц, 2x512КБ, HT1000МГц, 65Вт) SocketAM2 ✓ Материнская плата - GIGABYTE "GA-MA74GM-S2H" SocketAM2+ ✓ Оперативная память — Samsung (PC2-6400, CL6) x2 (2 Гбайт DDR2-800). ✓ Жесткий диск — Hitachi Deskstar P7K500 500 Гбайт. ✓ Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). ✓ Корпус — Ascot "6CR7-B" ATX 2.03 (400Вт, ATX12V V2.2) ------------------------------------- Итого: примерно 10 100 рублей
Конфигурация Intel: ✓ Процессор — Intel Pentium Dual-Core E5300(2.60ГГц, 2МБ, 800МГц, EM64T) Socket775. ✓ Материнская плата — MSI P6NGM-FD (GeForce 7100 + nForce 630i) или Intel DG33TL (Intel G33). ✓ Оперативная память — Samsung (PC2-6400, CL6) x2 (2 Гбайт DDR2-800). ✓ Жесткий диск — Hitachi Deskstar P7K500 500 Гбайт. ✓ Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). ✓ Корпус — Foxconn TLM 566 (MiniTower, БП FSP 400 Вт). ------------------------------------- Итого: примерно 11 100 рублей

description: Вывод: Собранный офисный компьютер позволяет работать с текстом, презентациями, электронными таблицами и базами данных, выходить в Интернет и отправлять электронную почту, слушать музыку и даже запускать нетребовательные игры. Мощности его процессора и интегрированного видеоядра хватит для просмотра некоторых фильмов в HD-качестве, а наличие интерфейса HDMI (в конфигурации AMD) даст возможность подключить к нему ЖК-телевизор. Но всё таки для развлечений больше подойдет мультимедийный ПК.

alt: Мультимедийный компьютер Мультимедийный компьютер используется для воспроизведения видео, в том числе высокой четкости, прослушивания музыки и просмотра телепередач, а при установке дискретной видеоплаты позволяет запускать…

description:
Мультимедийный компьютер
Мультимедийный компьютер используется для воспроизведения видео, в том числе высокой четкости, прослушивания музыки и просмотра телепередач, а при установке дискретной видеоплаты позволяет запускать современные игры в среднем или высоком качестве графики. Наличие дополнительных устройств и плат расширения позволяет ему заменить практически всю домашнюю аудио- и видеотехнику, начиная с музыкального центра и заканчивая Blu-ray-плеером. Основные критерии: удобство, красота и функциональность. Лучше собирать в красивом и высококачественном корпусе, разработанном специально для домашнего кинотеатра на основе ПК (HTPC, Home Theatre Personal Computer). Воспроизведение фильмов высокой четкости — весьма ресурсоемкая задача, серьезно нагружающая центральный процессор. В мультимедийном ПК ему на помощь придут современные модели интегрированных графических ядер, обладающие специальным блоком для аппаратного ускорения декодирования наиболее распространенных форматов видео. К их числу относятся NVIDIA GeForce 9300 и 9400 (платформа Intel Socket 775), AMD Radeon HD 3200 (платформа AMD Socket AM2+) и Intel GMA X4500 HD. Также плата должна оснащаться DVI- и HDMI-видеовыходами и поддерживать HDCP.

description:
Тишина и производительность в мультимедийном компьютере:

Оптимальным процессором для мультимедийного компьютера, является Intel Pentium Dual-Core E5200. Модели данной линейки основаны на той же микроархитектуре, что и Core 2 Duo, но отличаются от них меньшим объемом кеш-памяти и более низкой частотой. Выбранный процессор производится по 45-нанометровому технологическому процессу, а его термопакет составляет 65 Вт, что позволяет воспользоваться пассивной системой охлаждения (Scythe Ninja Mini SCNJ-1000) и одним корпусным вентилятором. Блок питания FSP Zen 400 также оснащен полностью пассивной системой охлаждения.  Функциональность данного типа систем во многом зависит не только от их конфигурации, но и качества и количества внешних устройств — акустической системы, жидкокристаллического телевизора или плазменной панели, веб-камер и т. д. Обычно в состав медиацентра входит как минимум один ТВ-тюнер, а наличие второго позволяет записывать телевизионные передачи по заранее заданному расписанию в фоновом режиме.

alt: Примерная конфигурация: Конфигурация

description: Примерная конфигурация: Конфигурация Intel: ✓ Процессор — Intel Pentium Dual-Core E5200 (2.50ГГц, 2МБ, 800МГц, EM64T)Socket775. ✓ Охлаждение для процессора пассивное — Scythe Ninja (SCNJ-1000). ✓ Материнская плата — ASUS P5N7A-VM (GeForce 9300 + nForce 7301). ✓ Оперативная память — Kingston KHX6400D2/1G (PC2-6400, CL5) x2 (2 Гбайт DDR2-800). ✓ Жесткий диск — Western Digital WD7500AACS Green Power (750 Гбайт). ✓ Оптический привод — >NEC BC-5500A Slim (BD-R, DVD±RW, CD-RW). ✓ ТВ-тюнер — A VerTV Duo Hybrid PCI-EII. ✓ Звуковая плата — Creative X-Fi Xtreme Gamer. ✓ Корпус — SilverStone Grandia GD02B-MT. ✓ Блок питания — FSP Zen 400 (с пассивным охлаждением). ------------------------------------- Итого: примерно 45 400 рублей

alt: Конфигурация AMD: ✓ Процессор —

description:
Конфигурация AMD: ✓ Процессор — AMD Athlon X2 4850e OEM. ✓ Охлаждение для процессора — Scythe Ninja Mini SCMNJ-1000. ✓ Материнская плата — Gigabyte GA-MA78GM-S2H (AMD 780G + SB700). ✓ Оперативная память — Kingston KHX6400D2/1G (PC2-6400, CL5) x2 (2 Гбайт DDR2-800). ✓ Жесткий диск — Western Digital WD7500AACS Green Power (750 Гбайт). ✓ Оптический привод — NEC BC-5500A Slim (BD-R, DVD±RW, CD-RW). ✓ ТВ-тюнер — A VerTV Duo Hybrid PCI-E II. ✓ Звуковая плата — Creative X-Fi Xtreme Gamer. ✓ Корпус — SilverStone Grandia GD02B-MT. ✓ Блок питания — FSP Zen 400 (с пассивным охлаждением). ------------------------------------- Итого: примерно 43 400 рублей
Вывод: Основу мультимедийного компьютера составляют красивый и качественный корпус и материнская плата, оснащенная мощным встроенным видеоядром и HDMI-выходом. При необходимости в него также можно установить ТВ-тюнер и другие устройства. Для управления системой понадобятся специальная беспроводная клавиатура и пульт ДУ.

description:
Игровой компьютер
Такие компьютеры обладают серьезной производительностью, но за нее часто приходится расплачиваться высоким уровнем энергопотребления и шума. Для расчета одного кадра в игре необходимо выполнение миллионов математических операций, а чтобы движения героев выглядели плавными, компьютер должен успеть просчитать и вывести на экран монитора не менее 24 кадров за одну секунду. Только самые быстрые процессоры и видеоплаты обладают достаточной для этого производительностью. Именно эти два устройства являются ключевыми элементами игрового компьютера, а все остальные компоненты подбираются исходя из предъявляемых ими требований.
Главный приоритет — высокая производительность Стоимость игровой системы может варьироваться в пределах от 20 000 до 150 000 рублей. Конкретная сумма зависит в первую очередь от производительности: чем она выше, тем дороже компьютер. При этом скорость работы комплектующих не всегда увеличивается пропорционально их стоимости. Необходимый уровень производительности определяется исходя из разрешения и качества графики, в которых планируется запускать игры.

description: В настоящее время можно выделить два основных класса игровых систем: первые поддерживают разрешение до 1680x1050 точек включительно, вторые — 1920x1200 точек и выше. До недавнего времени процессоры Intel модельных рядов Core 2 Duo/Quad и Core i7 безоговорочно лидировали на рынке высокопроизводительных решений. Однако после появления процессоров AMD Phenom II, производящихся по 45-нанометровому техпроцессу, ситуация изменилась, Phenom II X4 940 лишь немного отстал от Core i7 920. При этом разница в цене между платформами составляет более 5000 рублей. Поэтому новые процессоры AMD Phenom II идеально подходят для сборки оптимального по соотношению цена/производительность игрового компьютера. Скорость работы игр зависит не только от CPU, но и графического процессора. видеоплата — R4870X2-T2D2G-OC от MSI. Она оснащена двумя видеочипами RV770, состоящими в общей сложности из 1600 потоковых процессоров, и 2 Гбайт памяти стандарта GDDR5. В качестве альтернативы можно порекомендовать модель NVIDIA GeForce GTX 295, также оснащенную двумя графическими процессорами. При выборе монитора следует в первую очередь обращать внимание на тип матрицы: от нее зависят такие ключевые параметры, как яркость, контрастность, время отклика и углы обзора. Большинство 22-дюймовых мониторов основано на самых дешевых TN-матрицах, поэтому их характеристики могут существенно различаться в зависимости от модели. Неплохим выбором для игр станут Samsung SyncMaster T220N или LG  Flatron L227WTP стоимостью около 10 000 рублей. Среди 24-дюймовых моделей на основе более современных матриц S-PVA можно выделить Dell 2408WFP (около 35 000 руб.) и Samsung SyncMaster 245T (около 26 000 руб.).

alt: Примерная конфигурация: Конфигурация

description:
Примерная конфигурация: Конфигурация Intel: (игры с разрешением 1920x1200) ✔ Процессор — Intel Core i7 920 Box. ✔ Материнская плата — Gigabyte GA-EX58-UD4. ✔ Видеоплата — MSI R4870X2-T2D2G-OC. ✔ Звуковая плата — Creative X-Fi Xtreme Gamer. ✔ Оперативная память — Kingston KHX11000D3LLK3/3GX (3 Гбайт). ✔ Жесткий диск — Samsung SpinPoint F1 HD103UJ (1 Тбайт). ✔ Оптический привод — Sony NEC AD-7200S(DVD±RW). ✔ Корпус — Antec P182. ✔ Блок питания — Antec Truepower Quattro TPQ-1000 (1000 Вт). -------------------------------------- Итого примерно: 69 000 рублей
Конфигурация AMD:(игры с разрешением 1680x1050) ✔ Процессор — AMD Phenom II X4 940 Box. ✔ Материнская плата — Gigabyte GA-MA 790FX-DQ6. ✔ Видеоплата — HIS IceQ4 H485QS512P (Radeon HD 4850). ✔ Оперативная память — Patriot PSD22G8002(H) x2 (4 Гбайт DDR2-800). ✔ Жесткий диск — Samsung SpinPoint F1 HD642JJ (640 Гбайт). ✔ Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). ✔ Корпус — Antec P182. ✔ Блок питания — BFG MX-550 (550 Вт). --------------------------------------- Итого примерно: 36 000 рублей.

description: Вывод: В состав игрового компьютера должны входить быстрый центральный процессор, высокопроизводительная видеоплата и большой объем оперативной памяти. Для подачи электроэнергии потребуется мощный блок питания, а качественный и просторный корпус поможет отвести излишки тепла от всех элементов системы.

description:
Конфигурация серверов и серверного оборудования

Cерверы

Серверы хранения данных

        Кластеры серверов

description:
Серверы начального уровня
Стоечные серверы размещаются в 19" монтажных стойках или серверных шкафах, что позволяет уменьшить занимаемое место и упростить обслуживание серверного оборудования.
Конфигурации серверов начального уровня в узком корпусе 1U отличаются низкой ценой, надежностью, небольшим энергопотреблением и малым тепловыделением. Серверы подходят в качестве сервера для офиса, выделенного веб-сервера, сервера резервного копирования, сервера терминальных ферм.

alt: Модель Hyperion RS100 G4 Hyperion

description:
Модель

Hyperion RS100 G4

Hyperion RS125 G4

Цена базовой конфигурации, руб.

39 000

56 700

Применение

HPC, терминал, веб, файл- и принт сервер

Базы данных, терминал, веб, файл- и принт сервер

Набор микросхем

Intel C204

Intel C602

Процессоры

1 Intel Xeon E3 серии 1200/ Core i3 2xxx серии (до 4 ядер)

1 или 2 Intel Xeon E5-26xx (до 16 ядер)

Максимальный объём памяти

16GB двухканальной ECC DDR3 1333

512GB восьмиканальной DDR3, 16 слотов

Встроенные контроллеры

2 порта SATA3

Intel SAS RAID 8 портов (активация через дополнительный ROM)

Максимальное количество дисков

2 SATA с горячей заменой

4 3.5” или 2.5” SAS/SATA/SSD с горячей заменой
1 внутренний SATA DOM

Слоты расширения

1x PCI-E 16x

1x PCI-E 3.0 16x

Сетевые интерфейсы

1x Intel 82574L
1x Intel 82578DM

2x Intel Gigabit Ethernet i-350
2x SFP+ Intel 10 Gigabit Ethernet 82599ES (опция)

Интерфейсы

Задняя панель:VGA
RS232
2 x RJ45
4 x USB;
Передняя панель:1 x USB

Задняя панель:VGA
RS232
3 x RJ45
2 x USB
2 SFP+ (опция)
Передняя панель:2 x USB

Управление системой

IPMI 2.0 интегрировано;
KVM over IP, Virtual Media (опция)

IPMI 2.0 интегрировано
KVM over IP, Virtual Media, выделенный порт Ethernet

Блок питания

350W одиночный

650Вт, поддержка Intel Node Management

Размеры (ДxШxВ), мм

1U 533 x 430 x 44 (глубина стойки не менее 800 мм)

1U 728 x 430 x 44 (глубина стойки не менее 800 мм)

alt: Производительная серия серверов

description:
Производительная серия серверов
Стоечные серверы размещаются в 19" монтажных стойках или серверных шкафах, что позволяет уменьшить занимаемое место и упростить обслуживание серверного оборудования.
Современные серверы отличаются расширенной дисковой подсистемой SATA или SAS в компактном корпусе 1U.
Идеально подходят для кластеризации и размещения множества мощных серверов в одной серверной комнате.

alt: Hyperion RS130 G3 SFF Hyperion

description:
Hyperion RS130 G3 SFF

Hyperion RS130 G4

Hyperion RS160 G4

Цена базовой конфигурации, руб.

135 300

60 900

Применение

Базы данных, терминал, веб, файл- и принт сервер

Виртуализация, облака, HPC, консолидация, БД, BI, ERP и CRM- системы

Набор микросхем

Intel 5520 + ICH10R

Intel C602

Процессоры

1 или 2 Intel® Xeon® 56xx (до 12 ядер)

1 или 2 Intel Xeon E5-26xx (до 16 ядер)

Максимальный объём памяти

192GB шестиканальной DDR3, 12 слотов

768GB восьмиканальной DDR3, 24 слота

Встроенные контроллеры

Технология дочерних плат расширения

Технология дочерних плат расширения
Intel SAS RAID 8 портов (активация через дополнительный ROM)

Максимальное количество дисков

10 2.5” SAS/SATA/SSD с горячей заменой

4 3.5” SAS/SATA/SSD с горячей заменой
или 10 2.5” SAS/SATA/SSD с горячей заменой, 6G экспандер
1 внутренний SATA DOM

Слоты расширения

1x PCI-E 2.0 16x

1x PCI-E 3.0 16x
2x PCI-E 3.0 4x mezz

Сетевые интерфейсы

2x Intel Gigabit Ethernet 82576EB, VMDq, VMDc, IOAT3; 1x Intel Gigabit Ethernet 82574L

2x Intel Powerville I350 1GbE RJ45 или 2x Intel Twinville X540 10GbE RJ45
1x Intel® 82599ES 10Gb SFP+ двухпортовая дочерняя плата (опция)
Поддержка технологии FCoE

Интерфейсы

Задняя панель: VGA, RS232, 3 x RJ45, 2 x USB, 2 x PS2

Задняя панель:VGA, RS232;
3 x RJ45;
2 x USB.
Передняя панель:2 x USB.

Управление системой

IPMI 2.0 интегрировано, KVM over IP, Virtual Media, ПО управления серверной инфраструктурой ESMS, выделенный/совмещенный порт Ethernet

IPMI 2.0 интегрировано, KVM over IP, Virtual Media, выделенный порт Ethernet

Блок питания

650Вт дублированный с горячей заменой/500Вт одиночный, поддержка Intel DPNM

750Вт (опционально 350Вт) дублированный с горячей заменой, поддержка Intel Node Management

Размеры (ДxШxВ), мм

1U 700 x 430 x 44 (глубина стойки не менее 800 мм)

1U 728 x 430 x 44

description:
Корпоративная серия серверов
Стоечные серверы уровня предприятия характеризуются возможностью использования большего объема оперативной и дисковой памяти. Благодаря увеличению количества слотов расширения и слотов горячей замены для дисков SAS или SATA подходят для систем с расширенной системой ввода/вывода.

alt: Цена базовой конфигурации, руб

description:
Цена базовой конфигурации, руб.

309 000

867 000

Применение

ERP, CRM, консолидация, виртуализация, сервер больших баз данных

Набор микросхем

Intel E7500

Процессоры

4 Intel Xeon серии E7-4xxx (до 40 ядер/80 потоков)

8 Intel Xeon серии E7-8xxx (до 80ядер/160потоков)

Максимальный объём памяти

2TB шестнадцатиканальной Reg ECC DDR3

2TB тридцатидвухканальной DDR3

Встроенные контроллеры

LSI MegaRAID SAS 9260-8i

Максимальное количество дисков

8 SAS SFF с горячей заменой

10 SAS SFF с горячей заменой

Слоты расширения

4x PCI-E 8x 2.0 с горячей заменой
3x PCI-E 4x 2.0
1x PCI-E 16x 2.0
2x PCI-E 4x

3x PCI-E 16x 2.0 с горячей заменой
6x PCI-E 8x 2.0

Сетевые интерфейсы

4x Intel 82576EB, VMDq, VMDc

2x Intel82576EB, VMDq, VMDc

Интерфейсы

Задняя панель:VGA
RS232
4 x RJ45
2 x USB
Передняя панель:3 x USB
VGA
UID

Задняя панель:VGA
RS232
2x RJ45
4x USB
2x PS2
Передняя панель:2x USB

Управление системой

IPMI 2.0 интегрировано, KVM over IP, Virtual Media.

IPMI 2.0 интегрировано
KVM over IP, Virtual Media

Блок питания

Блок питания: 4 модуля по 850 Вт в конфигурации 2+2 или 3+1 с горячей заменой

1200 Вт в конфигурации 3+1 с горячей заменой

Размеры (ДxШxВ), мм

4U 704 x 430 x 174 (глубина стойки не менее 900 мм)

6U 827x 430 x264 (глубина стойки не менее 1000 мм)

description:
Серверы хранения данных

Системы хранения данных
В современных условиях универсальному серверу трудно конкурировать со специализированной системой хранения данных (СХД) в ёмкости, производительности, надёжности и простоте обслуживания. Серверы хранения данных  представлены в конфигурациях от небольших офисных сетевых хранилищ до мощных масштабируемых систем хранения файлов уровня предприятия.

description: Пьедестальные серверы Серверы предназначены для напольного или настольного размещения. Все пьедестальные серверы имеют возможность конвертации для монтажа сервера в 19" серверную стойку.

alt: Цена базовой конфигурации, руб

description:
Цена базовой конфигурации, руб.

29 100

77 700

Применение

Контроллер домена, файл-, принт-сервер, сервер филиала, розничного отдела

Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management, сервер филиала, сервер баз данных

Набор микросхем

Intel C206

Intel С602

Процессоры

Intel Xeon серии E3, процессоры Intel Core i3 серии 2100

1 или 2 Intel Xeon E5-26xxx (до 16 ядер)

Максимальный объём памяти

32GB двухканальной DDR3 1333 ECC

512GB восьмиканальной DDR3 ECC Reg, 16 слотов

Встроенные контроллеры

2 порта SATAIII RAID
2 порта SATAII RAID

2x SATA 3.0 AHCI
4x SATA 2.0 AHCI
4x SATA 2.0 SCU

Максимальное количество дисков

4 SATA с горячей заменой
2 внутренних SATA SSD

8 SAS/SATA с горячей заменой

Слоты расширения

1x PCI-E 16x 3.0

3x PCI-E 3.0 16x
3x PCI-E 3.0 8x

Сетевые интерфейсы

1x Intel 82574L Gigabit Ethernet
1x Intel 82579 Gigabit Ethernet

2x Intel Gigabit Ethernet i350

Интерфейсы

Задняя панель:DVI-D
2x RJ45
4x USB 2.0
Передняя панель:2 x USB 2.0

Задняя панель:VGA
RS232
2x RJ45
4x USB
Передняя панель:2 x USB

Блок питания

Одиночный 350W

920W с горячей заменой 1+1

Размеры (ДxШxВ), мм

310 x 220 x 270

Напольный: 650 x 430 x 220

Управление системой

IPMI 2.0 интегрировано,
KVM over IP, Virtual Media
Выделенный порт Ethernet

alt: Серверные кластеры http://www.etegro

description:
Серверные кластеры

http://www.etegro.ru/articles

title: 9 класс


file_name: сумма углов треугольника.ppt

alt: «Сумма углов треугольника»

description: «Сумма углов треугольника»

description:
Цель урока

  Доказывать теорему о сумме углов треугольник
Научиться применять свойства углов треугольника при  решении задач

description:
Треугольник

Треугольник – это геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой и трёх отрезков, соединяющих эти точки.
 Треугольник- ключевая фигура планиметрии.

alt: Типы треугольников (по величине углов)

description:
Типы треугольников (по величине углов)

Если все углы треугольника острые, то треугольник называется остроугольным;
Если один из углов треугольника тупой (больше 90°), то треугольник называется тупоугольным;
Если один из углов треугольника прямой (равен 90°), то треугольник называется прямоугольным.

alt: Типы треугольников (по количеству равных сторон)

description:
Типы треугольников(по количеству равных сторон)

Разносторонним называется треугольник, у которого длины трёх сторон попарно различны.
Равнобедренным называется треугольник, у которого две стороны равны. Эти стороны называются боковыми, третья сторона называется основанием. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны. Высота, медиана и биссектриса равнобедренного треугольника, опущенные на основание, совпадают.

alt: Чему равна сумма углов треугольника?

description:
Чему равна сумма углов треугольника?

Возьмите треугольник, который лежат у вас на столе
 Обведите в рабочих листах треугольник Обозначьте углы этого треугольника числами 1, 2 и 3.
Отрежьте ножницами все углы
Соберите их в одной общей точке

description:
Теорема:    Сумма углов треугольника равна 180°

 Дано:        АВС
Доказать:       А  +       В  +         С =180 °
Доказательство
Пусть ABC — произвольный треугольник. Проведем через вершину B прямую а , параллельную прямой AC .
    А  и       1   равны как  накрест лежащие  при параллельных прямых  а и   AC и  секущей АВ. Аналогично доказываем, что        С =        3. Но углы 1,2,3 составляют развернутый угол с вершиной В.
Следовательно,        А +      АВС +      С =      1 +     2  +       3 = 180 °

1

2

3

а

alt: Чему равна сумма углов треугольника?

description:
Чему равна сумма углов треугольника?

Проверка домашнего задания:
	1.Составленные задачи
    2.Практическая работа

alt: Следствия 1. Среди углов треугольника хотя бы два угла острые

alt: Решение задач Задача1 ( 357) А

description:
Решение задач

Задача1 ( 357)

А

В

С

Найти: угол С

350

960

?

description:
Решение задач

Задача 2

А

В

С

Найти: угол С

56

D

K

640

?

description:
Решение задач

Задача 3 ( 360) Найдите углы равностороннего треугольника

                           А =    В =    С =  180 0 : 3 = 60 0

description:
Задача 4 ( 362) Угол при основании равнобедренного треугольника равен 630 . Найдите угол при вершине этого треугольника.

Дано       АВС – равнобедренный,        А = 630
Найти         В
                                                          Решение
                                       С =      А = 630   так как треугольник АВС
                                  равнобедренный. По теореме о сумме
                                   углов      А +      В +      С = 180 0
                                                     В  = 180 0– ( 63 0 + 63 0)  = 54 0

                                                                             Ответ:      В = 54 0

А

В

С

63 0

description:
Итог урока

Чему равна сумма углов треугольника:?
Какое наименьшее количество острых углов есть в любом треугольнике?

Домашнее задание п. 16, вопросы 1,2 , учить доказательство теоремы 16.1
Выполнить 259, 361,365

математика

group: Дисциплины

title: «Сумма углов треугольника»


file_name: Я не попался.pptx

alt: Иммерсивная игра «Я не попался!»

description:
Иммерсивная игра «Я не попался!»

Описание:  перед игрой необходимо объяснить детям, что нужно увернуться  от микроба. Если он движется направо, значит дети наклоняются влево, если налево, то дети наклоняются направо, если микроб движется вверх, то дети присаживаются на корточки, если движется вниз, то нужно подпрыгнуть.
Длительность анимации – 20 сек.

воспитание

group: Педагогика

title: Интерактивная игра "Я не попался".


file_name: Решение целых уравнений.ppt

alt: Решение целых уравнений

description: Решение целых уравнений

description:
Метод решения хорош,
если с самого начала мы можем предвидеть –
и далее подтвердить это,
-что, следуя этому методу,
мы достигнем цели.
ЛЕЙБНИЦ ГОТФРИД (1646-1716),
 немецкий философ.

alt: Какое уравнение называется целым?

description:
Какое уравнение называется целым?
Что такое степень уравнения?
Какие способы решения целых уравнений вы знаете?

alt: Задание для повторения. X3+4X=5X2

alt: Задание для повторения. X3+4X=5X2

description:
Задание для повторения.

      X3+4X=5X2                         Ответ:  X1=0, X2=1,X3=4

2X4-18X2=5X3-45X       Ответ:  X1=0, X2=3,X3=-3 X4=2,5

Ответ:  Y=-7

description:
Как решить уравнение?

(x2-5x+4)(x2-5x+6)=120
Раскрыть скобки
Ввести новую переменную:
	t=x2-5x

description:
Как решить уравнение?

(x2-5x+4)(x2-5x+6)=120
      (t+4)(t+6) =120

description:
Как решить уравнение?

9х4-10х2+1=0
                              			9(х2)2-10х2+1=0
				                  		 Вводим
							новую переменную:
								t=x2 (t≥0)
     							9t2-10t+1=0

alt: Биквадратное уравнение От латинского

description:
Биквадратное уравнение

От латинского BIS(дважды), и QUADRATUM (квадрат).
Уравнение, в котором наибольшая степень неизвестного есть четвертая.
Словарь иностранных слов

alt: Определение: Уравнение вида ах4+bх2+с=0 (а≠0) называется биквадратным

description: Определение:Уравнение вида ах4+bх2+с=0 (а≠0) называется  биквадратным

alt: Решение уравнений: №276 (а,в) №278 (а,в) №280 (а) 283 (а)

description:
Самостоятельная работа

х4 -х2 -12=0

(x2+2x)2-7(x2+2х)-8=0

 (x2+3x+1)(x2+3х+3)=-1

Ответ: X1=2, X2=-2

Ответ: X1=-4, X2=2, X3=-1
Ответ: X1=-1, X2=-2,

alt: Домашнее задание № 276 (б,г) № 278 (б,г,е) № 287

title: Презентация к уроку: "Решение целых уравнений"


file_name: проект вий.ppt

alt: Работу выполнили: обучающиеся 7б класса

description:
Работу выполнили: обучающиеся 7б класса

Проект:
« О нечисти начистоту»
( по произведению Н.В.Гоголя « Вий»)

description:
«Быть в мире и ничем не обозначить своего существования -  это кажется мне ужасным».
Н.В.Гоголь

alt: Актуальность Творчество

description:
Актуальность

       Творчество Н.В.Гоголя весьма привлекательно для кинорежиссеров.  Его произведения до сих пор пользуются огромной популярностью  как в России и ближнем зарубежье, так и за границей.

description:
Цель:

   изучение истории экранизации повести Н.В. Гоголя «Вий» отечественными и зарубежными кинематографистами.

Задачи:

узнать об экранизациях повести, созданных в разные  эпохи и разными режиссерами;
 обозначить вклад Н. В. Гоголя в российский и зарубежный кинематограф;
сравнить средства создания художественного образа в литературе и кинематографии.

description:
План проведения исследования:

Найти информацию о художественных фильмах, снятых по произведению Н.В.Гоголя.
Провести тщательный анализ полученного материала.
Перечитать повесть Н.В.Гоголя, просмотреть фильмы, снятые по  мотивам повести.
Провести  анкетирование среди обучающихся.
Создать презентацию об истории экранизации повести «Вий».

alt: Вий» —мистическая повесть Николая

description:
   «Вий» —мистическая повесть Николая  Васильевича Гоголя, впервые опубликованная в его сборнике «Миргород» (1835).

     Повесть по праву считают одной из самых страшных вещей не только в творчестве Гоголя, но и во всей мировой литературе.

Повесть «Вий»

description:
Кто же такой Вий?

 "Вий — есть колоссальное создание простонародного воображения. Таким именем называется у украинцев начальник гномов, у которого веки на глазах идут до самой земли. Вся эта повесть есть народное предание. Я не хотел ни в чём изменить его и рассказываю почти в такой же простоте, как слышал".
                     (Примеч. Н. В. Гоголя.)

description:
                 немой короткометражный фильм
                 режиссёра  Василия Гончарова. На
                 экраны фильм вышел 14 (27) сентября
                 1909 года. Фильм не сохранился.
                 немой фильм «Вий» режиссера П.Чардынина.
                 Сведения о нем  не  сохранились.

                экранизация фантастической повести
                Владиславом  Старевичем.  До наших
                дней фильм не сохранился.

1909 год

1912 год

1916 год

История экранизации повести

alt: Фильм «Вий» (1967) Режиссеры:

description:
Фильм «Вий»  (1967)

Режиссеры: Константин Ершов, Георгий Кропачев и Александр Птушко.

Вий» — художественный фильм, снятый в 1967 году в СССР по одноимённой повести Н. В. Гоголя. Один из лидеров советского кинопроката 1968 года. Многократно упоминается, как первый и последний фильм ужасов, снятый в
        СССР.

alt: Однажды ночью главный герой бурсак

description: Однажды ночью главный  герой  бурсак Хома Брут избил ведьму, после чего она умерла и обратилась после смерти в очаровательную девушку. Вскоре его вызывают читать Псалтирь в течение трёх ночей у гроба молодой панночки, которая оказывается той самой ведьмой, желающей теперь отомстить Хоме.

alt: Святое место» (Югославия) 1990 год

description:
                                                «Святое место»   (Югославия)

1990 год

alt: Режиссер Олег Фесенко. Семинариста

description:
   Режиссер Олег Фесенко.
  Семинариста Брута создатели картины превратили в журналиста Айвана, сотника – в Шерифа, а место действия перенесли из глубинки украинской в глубинку американскую, и только ведьма так и осталась ведьмой – красивой и опасной.

Фильм «Ведьма»  (2006)

alt: Фильм «Вий 3D»(2014) Режиссер

description:
Фильм «Вий 3D»(2014)

Режиссер Олег Степченко.

«Вий: Возвращение» - экранизация знаменитой повести Николая Васильевича Гоголя, основанная на его неотредактированной рукописи. Повествование ведется от лица заезжего англичанина Джонатана Грина.

alt: Начало XVIII века. Картограф Джонатан

description: Начало XVIII века. Картограф Джонатан Грин совершает путешествие из Европы на Восток. Следуя через Трансильванию, он понимает, что заблудился. Путешествуя по русским деревням и селам, наткнулся он на хутор, огражденный большим рвом и обнесенный высоким частоколом.

alt: Результаты анкетирования

description: Результаты анкетирования

description:
Заключение

Произведения классика настолько правдивы, настолько приближены к нашему времени, что ещё не  одно поколение будет расти на этих произведениях и фильмах.
 При всем своем комизме художественный мир Гоголя энциклопедичен, универсален и глубоко философичен.

title: Проект "Вий"


file_name: Роль СМИ в политической жизни.pptx

alt: Роль СМИ в политической жизни

description: Роль СМИ в политической жизни

alt: СМИ в политической системе общества

description:
СМИ в политической системе общества

Средства массовой информации (СМИ) — совокупность каналов распространения информации, адресованной неограниченному кругу лиц, различным социальным группам, государством с целью оперативного информирования их относительно событий и явлений в мире, конкретной стране, определенном регионе, а так же для выполнения специфических социальных функций.

Цели СМИ: Сбор, обработка и распространение информации в массовом масштабе для неограниченного круга потребителей и пользователей

description:
Функции СМИ

Информационная – предоставление массовому читателю, зрителю, слушателю актуальной информации
Регулирующая – воздействие на массовую аудиторию( установление контактов, достижение контроля над массовым сознанием)
Культурологическая – ознакомление с достижениями культуры и искусства
Транслирующая – передача культурных ценностей из поколения в поколение.
Мобилизационная – воздействие на общество с целью совместного решения важных проблем.
Образовательная— создание условий для образования и самообразования людей
Воспитательная— воспитание нравственности
Социализирующая— формирование нравственных основ личности

alt: СМИ в политической системе общества

description:
СМИ в политической системе общества

СМИ - инструмент управления поведения людей и контроля над действиями власти - часть современного механизма функционирования власти в обществе

СМИ в разных государствах
В демократических странах – СМИ – частные компании, государств, обществ и политических организаций. СМИ действует в рамках законов. Особую роль играют негосударственные СМИ. В авторитарных государствах СМИ под полным госконтролем и цензурой. В современном мире ни одна партия, политик не может быть успешным без СМИ

alt: Характер информации распространяемой

description:
Характер информации распространяемой СМИ

Информация СМИ разнообразна и отражает все аспекты политики
Информация: Международная, федеральная, региональная
Информация не только отражает настоящее, но и прошлое, прогнозирует будущее

alt: Характер информации, распространяемой

description:
Характер информации, распространяемой СМИ

Радио – позволяет узнать, что случилось
Телевидение – показывает, как случилось
Пресса – даёт наиболее полный ответ на вопрос,
почему случилось, комментарии событий, справочную
информацию
Интернет – выступает, как гигантский склад
информации проверенной, не очень точной,
преднамеренно ложной

description:
Влияние СМИ на избирателя

Без СМИ в современной политической жизни невозможны ни одни выборы

                                СМИ в выборах

Предвыборная агитация. Дебаты, выступления кандидатов

Методы коммерческой рекламы. Политики – товар на политическом рынке – политический маркетинг

alt: Политический маркетинг Влияние

description:
Политический маркетинг

Влияние СМИ на избирателя

В избирательные компании через СМИ широко проникают методы коммерческой ререкламы
Партии и деятели, претендующие на избрание, подаются как своего рода товар на политическом рынке

Политическая реклама, подобно рекламе товаров, способна влиять на избирателей, подверженных внушению

Внушение – процесс эмоционально окрашенного воздействия на людей с помощью слов, жестов, музыки и других средств

description:
Роль СМИ: СМИ называют четвёртой властью

Выражают интересы общества, различных социальных групп, отдельных личностей;
Направляют (характер информации, адресуемой аудитории, определяет её отношение к действительности и направление социальных действий);
Пропагандируют определённыевзгляды, учения, политические программы и тем самым участвуют в социальном управлении;
Формируют общественное мнение, состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) к событиям и фактам социальной действительности

title: Презентация "Роль СМИ  в политической жизни"


file_name: СЕЛФХАРМ.pptx

alt: Механизмы развития самоповреждающего

description:
 «Механизмы развития самоповреждающего

Механизмы развития намеренного самоповреждающего поведения

description:
Подросток – кто он?

 Общие возрастные особенности тинейджеров
Традиционно подростками называют возраст от 13 до 19 лет. Он делится на два периода:
 - младший подростковый  возраст (пубертатный) от 13 до 15 лет (включительно);
 - старший подростковый возраст    (ювенальный) от 16 до 19 лет (включительно);
 Но существуют разные мнения относительно нижней и верхней границ возраста, часто понятие «младшие подростки» относятся к детям 10-12 лет.
    Подростковый возраст – это период, который оказывает огромное влияние на всю последующую жизнь человека:
Как он будет реагировать на события своей жизни?
Принимать решения?
Какой круг общения выберет?
Как будет относиться к самому себе и своим близким?
Как будет строить отношения с людьми?
Будет ли успешным?
Научится ли достигать желаемого?
Каковы будут его стремления?
Как он будет преодолевать трудности?
Именно в подростковом возрасте человек начинает отвечать на все эти вопросы!!!!

description:
Селфхарм намеренное Самоповреждающее поведение у подростков

           Селфхарм — (аутоагрессия)  осознанное самоповреждающее поведение: нанесение себе мелких множественных порезов, иногда ожогов на участках тела,  прикрытых одеждой – на руках, бедрах, животе с целью справиться с сильными эмоциями (гневом, тревогой, страхом  или грустью)и таким образом облегчить эмоциональное состояние.

           Самоповреждение такого рода не имеет целью убить или покалечить себя, оно лишь помогает справиться с сильными эмоциями с помощью причинения себе физической боли, связано с несформированностью и ригидностью стратегий регуляции эмоций.

          Согласно медицинской классификации, селфхарм не является определенным самостоятельным заболеванием, а является симптомом различных психических расстройств. Сам по себе термин пришел к нам из английского языка и буквально переводится как «САМОПОВРЕЖДЕНИЕ».

description:
Виды  Селфхарма

Это намеренно нанесенные самому себе:
-   Порезы
-   Ожоги
-   Удары
-   Царапины
-   Выдергивание волос

            Также к селфхарму относятся:
- Намеренное препятствие заживлению ран
- Голодание с целью наказать себя
- Намеренные действия, способствующие ухудшению
  состояния при болезни
- Промискуитет (беспорядочные половые связи)
- Употребление токсических веществ
- Рискованные поступки

alt: Риски самоповреждающего поведения

description:
Риски самоповреждающего поведения

Недооценка риска самоповреждающего поведения может привести к смертельному исходу.

Самоповреждающее поведение является одним из факторов развития суицидального поведения (например толерантность к боли).

Самоповреждающее поведение может стать привычкой «справляться»  с трудными жизненными ситуациями и плохо осознаваемыми внутренними переживаниями, приводя к все более изощренным способам самоповреждений.

alt: Мифы о самоповреждающем поведении

description:
Мифы о самоповреждающем поведении

Это неудавшаяся попытка самоубийства.
Люди так стараются привлечь внимание.
Они пытаются манипулировать окружающими.
Те, кто наносят себе повреждения – «ненормальные» и их место в психиатрическом учреждении.
Они могут быть опасны для общества.
Если рана неглубокая, значит все несерьезно.
Всё это проблемы девочек-подростков

description:
 3 основных теории, по какой причине такое поведение может повторятся

Серотониновая – у части людей недостаточный уровень серотонина в головном мозге и, поэтому они хуже справляются со стрессовыми ситуациями. Боль вызывает подъем серотонина и улучшает общее самочувствие (гормон «хорошего настроения», «счастья»)
Опиатная – во время нанесения раны или ушиба начинает действовать противоболевая система мозга (антиноцицептивная). Опиаты, вырабатываемые в мозге, являются нашим обезболивающим, а также способны вызывать эйфорию. При регулярном нанесении себе травмы, можно «подсесть» на эти эффекты и повторять их снова и снова.
Кортизоловая – кортизол является гормоном стресса. Для того, чтобы организм справился с вредными воздействиями среды, он должен достичь определенного уровня и задействовать другие системы организма в «стрессовом каскаде»  и каждое звено начинают работать  в «стрессом режиме» защищая нас от вредностей извне. У некоторых подростков при стрессе уровень кортизола резко падает ниже нормы, в результате переработать стресс полностью не удается. Ушибы, порезы, являющиеся острым стрессом, поднимают уровень кортизола и могут становиться тем «пинком», помогающим подростку «переварить» его социальные проблемы.

alt: Основные причины самоповреждающего поведения среди подростков

description:
наиболее распространенные механизмы самоповреждающего поведения

Психотравма как механизм  НСПП  - развивается на фоне непереносимой жизненной ситуации.

Депрессия как механизм НСПП - развивающийся на  фоне устойчивого снижения настроения.

Акцентуации как механизм НСПП - развивается у незрелых, эгоцентричных, эмоционально-нестабильных личностей.

Бредовой механизм встречается при тяжелых психических расстройствах – встречается редко

alt: Психотравмирующие события : 1

description:
Психотравмирующие события :

                                   1. Конфликты в семье -  деструктивная семья («разрушающая семья»):
       порождающая неадаптивное, деструктивное поведение одного или нескольких ее членов, в которой существуют условия, препятствующие их личностному росту.                  Дисфункциональные семьи — это семья:
- закрытая, осуждающая, где учат не говорить, не чувствовать и не доверять;
- отрицание проблем, поддержание иллюзий, страх посмотреть в глаза истине;
- саботаж, манипуляции в качестве способа общения. Конфликтность во взаимоотношениях;
- отсутствие доверия;
- критичность, постоянная критика;
- эмоциональная холодность либо чрезмерная опека;
- полюсность эмоций, суждений и чувств;
- посягательство по типу «я мать, я имею право», нарушение прав ребенка;
- недифференцированность членов  семьи;
- отсутствие открытого выражения чувств;
- отсутствие навыков бескорыстных дел;
- вынос «сора из избы».
- развод родителей, алкоголизм, наркомания;
- насилие в семье (сексуальное, физическое, эмоциональное);
- потеря кого-то из близких членов семьи и т.д.

description:
Особенности характера у детей из неблагополучных семей

1. Обостренная настороженность, которая оборачивается постоянным нервным напряжением, при этом вырабатывается огромное количество гормона стресса, даже в состоянии покоя, как следствие физическое истощение.
2. Обостренное чувство ответственности в сочетании с чувством беспомощности и вины ( перфекционизм, «я во всем виноват»), в результате подросток бессознательно ищет способ избавиться хотя бы на время от подавляющего чувства вины.
3. Чувство недоверия, ненужности, одиночества. В результате ищет способ убежать от одиночества.
4. Утаивание своих чувств, «дома не принято выражать свои чувства», в результате ищет быстрый способ улучшить себе настроение.
5. Игнорирование своих потребностей  («потребности в любви и принятии»).
6. Низкая самооценка, чувство неполноценности, «хочется хотя бы на время почувствовать себя счастливым», в результате отклоняющееся поведение.
7. Раздражительность («подавление в себе чувства гнева») в результате яркие вспышки агрессии на окружающих и близких.
8. Пассивность и депрессивное состояние, здесь чувство гнева направлено на себя «Я ничтожен, я плохой и такой есть, раз они так считают» и должен быть наказан.

description:
Общие черты у подростков из неблагополучных семей

-   Приходят к убеждению, будто оставаться самими собой, быть искренними – опасно;
-  Они не уважают себя и не ценят, нередко испытывают чувство страха и неуверенности в себе;
-    Не веря в собственные силы, они начинают искать кого-то кто мог бы за них решить  их проблемы или же пытаются подчинить себе других;
-    Они могут научиться извлекать выгоды из царящей в доме атмосферы хаоса,  из семейных драм и кризисов;
-     Подвергнувшись,  в детстве мучениям они сами могут впоследствии мучить себя и/ или других людей
-    У них на лицо весь спектр отрицательных эмоций: страх ,стыд, сознание своей ненужности,  гнев,  раздражение,  чувство недоверия к окружающим,  ощущение собственной беспомощности,  чувство одиночества  при этом они не знают что с этими чувствами делать.

alt: Влюблённости («несчастная любовь»)

description:
 2. Влюблённости («несчастная любовь»)

Ранние чувства — пожалуй, самые яркие, оставляющие следы и душевные раны на всю жизнь. Гормональный всплеск, эмоциональная неустойчивость и повышенная восприимчивость в подростковом периоде могут привести к непреодолимым сложностям на фоне несчастной любви.

Все это делает юных «Ромео» и «Джульетт» очень уязвимыми и многократно умножает их страдания. Кстати, как и взрослые, испытывающие несчастную любовь, подростки проходят несколько стадий ее «переживания». Это отрицание факта расставания, гнев и чувство беспокойства, депрессия, диалог (попытки найти объяснения произошедшему, желание поделиться проблемой), принятие ситуации (поиски новых увлечений), и, наконец, возврат к нормальной жизни (осознание собственной важности). Помочь пройти все эти этапы лучше родителям, а не приятелям во дворе, в школе или в соцсетях.

alt: Депрессия как механизм НСПП

description:
3.Депрессия как механизм НСПП

                                   Симптомы депрессии у подростков:
Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.
Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.
Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.
Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).
Вялость, хроническая усталость.
Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.
Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком.
Неряшливость, пренебрежение гигиеной.
Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения:
       показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома,          употребление ПАВ.

description:
Психологические причины НСПП

Заниженная самооценка, перфекционизм, негативное отношение к себе, чувство неудачи.
Самоповреждение может быть связано с насилием как эмоциональным, так и сексуальным, полученной травмой дома и в школе
Привлечение внимания к своим проблемам, косвенный призыв к помощи.
Временное облегчение, получаемое при нанесении себе повреждений. Боль физическая вытесняет из внимания боль эмоциональную, тревогу, стресс. Происходит своеобразная диссоциация, отделение своих чувств от разума.
Иллюзия контроля боли. Подросток причиняет себе боль, силу которой он может контролировать в отличие от той боли, которую он контролировать не способен.
Порезы в области или близкой к области половых органов может представлять собой способ борьбы с нежелательными сексуальными импульсами или как наказание себя за то, что кажется недопустимым и неправильным.

alt: Почему подростку нужно помогать 1

description:
Почему подростку нужно помогать

  1. У некоторых подростков может развиться зависимость от данного поведения, учитывая вовлеченность в процесс эндогенных опиатов. Соответственно, самоповреждение может использоваться для получения удовольствия.
  2. Формирование привычки решать проблемы через самоагрессию. Что и говорить, люди вокруг пугаются и становятся более сговорчивы (манипулирование);
  3. Формирование поведенческой схемы, которая включается во всю жизнедеятельность и самоагрессия становится обыкновенной рутиной.
  4. Самоповреждения становится способом ответа на стресс. То есть легче ранить себя, чем что-то конструктивно решить.

Несмотря на то, что может сложиться впечатление, что подросток все это делает целенаправленно, он действительно нередко затрудняется сказать, почему он себя порезал или сделал что-то в этом роде. В момент атаки на свое тело сознание может сужаться и осознание поведения значительно падать.

alt: Советы родителям 1. Должны насторожить фразы « все надоело », « ненавижу всех и себя», «пора положить всему конец», «когда все это кончится», «так жить…

description:
Советы родителям

 1. Должны насторожить фразы «все надоело», «ненавижу всех и себя», «пора положить всему конец», «когда все это кончится», «так жить невозможно», и вопрос: «а что бы ты делал\а, если бы меня не стало?».
 2. Обратить особое внимание при появлении 1- 2 признаков:
утрата интереса к любимым занятиям, снижение активности, апатия, безволие;
пренебрежение собственным видом, неряшливость;
появление тяги к уединению, отдаление от близких людей;
резкие перепады настроения, неадекватная реакция на слова, беспричинные слезы, медленная и маловыразительная речь;
внезапное снижение успеваемости и рассеянность;
плохое поведение в школе, прогулы, нарушения дисциплины;
склонность к риску и неоправданным и опрометчивым поступкам;
проблемы со здоровьем: потеря аппетита, плохое самочувствие, бессонница, кошмары во сне;
безразличное расставание с вещами или деньгами, раздаривание их;
стремление привести дела в порядок, подвести итоги, просить прощение за все, что было;
самообвинения или наоборот - признание в зависимости от других;
шутки и иронические высказывания либо философские размышления на тему смерти

alt: Советы родителям Если Вы слышите

description:
Советы родителям

Если Вы слышите

        Обязательно скажите

  Запрещено говорить

«Ненавижу всех…»

«Чувствую, что что-то происходит.   Давай поговорим об этом»

«Когда я был в твоем возрасте…да ты просто несешь чушь!»

«Все безнадежно»

«Чувствую, что ты подавлен. Иногда мы все так чувствуем себя. Давай обсудим, какие у нас проблемы, как их можно разрешить»

«Подумай о тех, кому хуже, чем тебе»

«Всем было бы лучше без меня!»

«Ты много значишь для меня, для нас. Меня беспокоит твое настроение. Поговорим об этом»

«Не говори глупостей. Поговорим о другом.»

«Вы не понимаете меня!»

«Расскажи мне, что ты чувствуешь. Я действительно хочу тебя понять»

«Где уж мне тебя понять!»

«Я совершил ужасный поступок»

«Я чувствую, что ты ощущаешь вину. Давай поговорим об этом»

«И что ты теперь хочешь? Выкладывай немедленно!»

«У меня никогда ничего не получается»

«Ты сейчас ощущаешь недостаток сил Давай обсудим, как это изменить

«Не получается – значит, не старался!»

description:
Советы родителям

   Наши дети обращаются с нами так, как мы сами позволяем с собой общаться. Уважая себя, вы продолжая любить своих близких, устанавливаете баланс.
 Первый шаг: постарайтесь понять, что понукая ребенка и ощущая себя цербером и жертвой одновременно, очень сложно вырастить из него самостоятельного  и ответственного человека. Ответственности и самостоятельности нигде не учат так, как в семье.
Второй шаг: это ответ на вопрос «Чего я хочу  вместо неудовлетворенных отношений?» Часто отвечая на этот вопрос, говорят что должны сделать другие, не замечая, что сами остаются пассивной стороной.
Третий шаг: продумать буквально по пунктам, что вы можете сделать для того, чтобы добиться желаемого. Очень важно при этом найти и сохранить  хорошее, что есть в вашей жизни сейчас. Не поленитесь, потратьте время, найдите.
Четвертый шаг: полный пересмотр ваших личных качеств для того, чтобы понять, какие из них могут помочь вам осуществить задуманное.
Сделав эти четыре шага, вы  пройдете первый этап на пути к сбалансированным отношениям и самоуважению.

alt: Второй этап ваших изменений Теперь когда вы прекрасно понимаете чего хотите, какими ресурсами вы обладаете вам необходимо подготовиться к отстаиванию своей позиции в отношениях с…

description:
Второй этап ваших изменений

Теперь когда вы прекрасно понимаете чего хотите, какими ресурсами вы обладаете вам необходимо подготовиться к отстаиванию своей позиции в отношениях с «трудными» подростком (а может  быть мужем, сестрой, родителями, начальством):
 Во- первых: нужно настроиться на то, что вы встретитесь с активным сопротивлением и вам понадобятся терпение и настойчивость
 Во-вторых: должны смериться с мыслью, что все подростки считают своих родителей скучными, «отсталыми», не исключено, что все обстоит именно так, но это не означает, что они не должны считаться с вами. А вы всегда с уважением относитесь к своему подростку?
 В-третьих: надо расстаться с мыслью, что «мир любой ценой» лучше конфликта. Это неправда! Конфликт –это нормально, здоровое явление в любом обществе. Только не путайте конфликт со скандалом! Конфликт – это встреча противоположных интересов, и, грамотно разрешенный, он намного полезнее «худого мира».
  В-четвертых: отказаться от мысли, что вы тем или иным способом будете продолжать управлять всеми сферами жизни своего «взрослого, но совсем глупого» чада, даже ради его блага. Невозможно достичь одновременно двух противоположный целей: вырастить человека, ответственного за свои поступки и при этом не дать ему испытывать на себе, что же такое настоящая ответственность.

alt: Для чего мы нужны ребенку? -

description:
Для чего мы нужны ребенку?

 - Что бы быть рядом, когда ему очень плохо или он попал в беду;
 -  Если он вас попросит – только если попросит!!! – помочь принять сложное решение;
 - Для того, что бы он знал, что и «хороший» и «ошибающийся», и счастливый, и несчастный – он всегда любим и ему всегда рады;
 - Вы рядом для того, что не нотациями, а собственным примером показать ему, как можно;
 - Любя человека, не вмешиваться в его жизнь, считаться с его интересами и при этом не терять себя и не становиться тираном, ни жертвой.
 - Семья это всегда одна команда;
 - Позволить ребенку приобрести свою мудрость;
   Родительская роль — быть рядом душой (а не стоя над душой). Если надо, подставить плечо, помочь, поддержать.
 Ключевое слово — если надо.

description:
Класс

Жизненный тонус

Целеустремленность

Стрессоустойчивость

Независимость суждений

Витальность

8 а+
8 б

2,5

2,7

2,73

3

11

10

2,53

3

3,07

3,7

12,3

11

2,8

2,3

3

2,7

10,8

Мах=5

Мах=16-20

Результаты диагностического обследования обучающихся 8, 10, 11 классов
по методике «Тест витальности» Г.В. Резапкиной

description:
Витальность –  жизненная сила, энергия, позитивный настрой, целеустремленность и твердость в сочетании с эмоциональной стабильностью и здоровьем.
 Человеком с высоким уровнем витальности  трудно манипулировать, так он сам творит свою судьбу, принимает решения и несет за них ответственность.
 Витальность хороша в том случае, если направлена на высокие цели и благородные поступки.

alt: Спасти ребенка от одиночества можно только любовью !

description: Спасти ребенка от одиночества можно только любовью!

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

description: СПАСИБО  ЗА  ВНИМАНИЕ !

intro: Презентация содержит информацию о причинах формирования самоповреждающего поведения у подростков и рекомендации по профилактике

tags: самоповреждающее поведение

title: Презентация к родительскому собранию "Механизмы развития самоповреждающего поведения"


file_name: Читаем детям о войне.pptx

alt: Бондарев Ю. — «Батальоны просят огня»

description:
 Бондарев Ю. — «Батальоны просят огня»

Юрий Бондарев — русский писатель, участник боевых действий с 1941 года в  Польше и под Сталинградом. В его повести изображена настоящая война глазами солдата. Он писал о целесообразности потерь во время достижения победы, о человеческих жизнях и ценностях.

description:
«Сильные духом»
Медведев Д.
Медведев писал о правде жизни, о духе советского народа, и единстве, взаимопонимании и патриотизме. В его книге нет ни капли домыслов, всё абсолютно достоверно. Лёгкий в чтении язык и способность автора завлечь читателя сделали книгу популярной уже более чем на 60 лет.

description:
Полевой Б. — «Повесть о настоящем человеке» •

Реальная история о лётчике Алексее Маресьеве, герое войны, который несмотря на потерю обеих ног в бою, снова сел за штурвал и сражался с немецкими захватчиками. Эта повесть о закалённом характере русского человека, силе духа, смелости, о вере в себя и народ.

alt: Смирнов С. — «Брестская крепость» •

description:
Смирнов С. — «Брестская крепость» •

Это книга об одном из самых трагических и весомых событий за всю историю Отечественной войны. Считанное число защитников противостояли противникам, несмотря на их очевидное превосходство. Автор смог собрать по крупицам все события тогдашней битвы.

alt: Александр Твардовский — «Василий

description:
Александр Твардовский — «Василий Теркин» •

Самое известное произведение автора, ставшее популярным реквизитом фронтовой жизни. Твардовский показал, что юмор уместен даже на войне. Поэма представлена несколькими эпизодами, главный герой которых везде один и тот же. Очень интересна и легка в чтении.

alt: Алексеев С. — «Рассказы о войне»

description:
Алексеев С. — «Рассказы о войне»

Алексеев — известный детский писатель, который умел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. Он писал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учил гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма.

alt: Баруздин С. — «Шел по улице солдат»

description:
Баруздин С. — «Шел по улице солдат»

Это детский рассказ о необыкновенном человеке, который тысячу раз сражался за Родину и побеждал. Он солдат, он герой. Он множество раз погибал, и не погиб. Это рассказ о дедах и прадедах, воевавших в годы Отечественной войны. Они все были настоящими героями.

alt: Анатолий Митяев — «Подвиг солдата»

description:
Анатолий Митяев — «Подвиг солдата»

Шесть действительно произошедших случаев из жизни солдат на войне. Каждый из них о кровопролитной борьбе с фашистами. Анатолий Митяев, лично принимавший участие в боевых действия, рассказывает детям о том, как это было. О бесстрашном народе, победившем захватчиков.

alt: Балтер Б. — «До свидания, мальчики!»

description: Балтер Б. — «До свидания, мальчики!» Главный герой рассказа Володя Белов, в котором соединились мальчишка и прошедший войну взрослый мужчина. Это история о судьбе одного человека в большой стране. По сюжету этого рассказа был снят одноименный фильм и неоднократно поставлен спектакль.

alt: Богомолов В. — «Зося» $ 1944 год

description:
 Богомолов В. — «Зося» $

1944 год. Обессиленный мотострелковый батальон после месяца беспрерывных боев останавливается в небольшой деревеньке под Белостоком. Молодой боец, буквально со школьной скамьи ушедший на фронт, встречает там польскую девушку Зосю, которая на всегда останется в его памяти.

description:
Бакланов Г. Я. — «Навеки – девятнадцатилетние» •

Известный писатель Бакланов, по книгам которого было снято не мало фильмов, писал о поколении своего времени, прошедшего Великую Отечественную Войну. О воевавших школьниках, которые так и не вернулись домой, о дружбе, любви, подвигах и героизме.

description:
Сергей Петрович Алексеев — «Сто рассказов о войне» •

Сборник рассказов, посвященных людям, которые мужественно сражались на войне, защищали народ и победили фашистских захватчиков. Книга талантливого писателя, с которой каждый читатель проживает описанные события. Многие поколения выросли на рассказах Алексеева.

alt: Алексеев С. — «Великие победы.

description:
Алексеев С. — «Великие победы. Рассказы о Великой

Отечественной войне для детей»
В данный сборник вошли рассказы известного писателя, посвященные теме Отечественной войны. Автор вспоминает много событий, произошедших в то время — и блокаду Ленинграда, и битву за Сталинград и Берлин и др. Главный персонаж — русский народ, защищающий Родину.

alt: Любовь Воронкова «Девочка из города

description:
Любовь Воронкова «Девочка из города. Повести» $

Девочка Валентинка родилась в городе. Во время бомбового удара по городу потеряла мать и маленького брата, бежала от войны и волею судьбы попала в деревню. Одна из местных жительниц, у которой уже было трое детей, приютила девочку. Сможет ли Валентинка когда-нибудь назвать её мамой?

description:
 В. Чудакова — «Чижик — птичка с характером»

Валентина Чудакова ещё в юности узнала, что такое война. Она была санитаркой, агитатором, связной, а позже командиром пулеметного взвода, и за тем и роты. Автор написала о многих трагических событиях, пережитых лично, о потере близких ей людей.

description:
 Маркуша А. — «Я – солдат, и ты – солдат»

Анатолий Маркович Маркуша — советский писатель, участвовавший в Отечественной войне в качестве лётчика-истребителя. Написал больше 100 книг, одна из них «Я – солдат, и ты – солдат», сюжет которой представлен письмами солдата Певцова, адресованных младшему брату.

description:
 Гайдар А. — «Клятва Тимура»

Главный герой повести подросток Тимур, обладающий незаурядными лидерскими качествами. Который образовал команду тимуровцев, объединив группу ровесников. Из благородных побуждений они тайно помогают детям, старикам и семьям военных.

alt: Гайдар А. — «Сказка о Военной Тайне, о

description:
Гайдар А. — «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове»

Сказка о героическом Мальчише-Кибальчише и его борьбе со злыми буржуинами, напавшими из-за Черных Гор. Только закончилась война, и снова взято в руки оружие. В 1964 вышел в свет фильм «Сказка о Мальчише-Кибальчише», который смотрят и по сей день.

description:
 Артюхова Н. — «Светлана»

Одна из известных повестей Нины Артюховой 1955 года. Во время Отечественной войны потерявшая родителей девочка оказывается в детском доме. Она снова учится жить, радоваться, смеяться и старается забыть все кошмары войны. Повесть о доброте, справедливости и чести.

description:
Катаев В. — «Сын полка» •

Маленький мальчик Ваня Солнцев стал круглым сиротой в годы Отечественной войны. Голодным и озябшим нашли его ефрейтор и сержант, и усыновили целым полком, где он взрослеет и становится героем. С разницей почти в сорок лет были две успешные экранизации книги.

alt: Лиханов А. — «Последние холода»

description:
Лиханов А. — «Последние холода»

Нелёгкая судьба досталась двум детям брату и сестре, которые стали сиротами во время войны. Книга о человечности, благородстве и достоинстве маленьких ребятишек, которые несмотря ни на что пытаются выжить, оставаясь при этом людьми. Подойдёт для чтения детям и взрослым.

alt: Распутин В. — «Уроки французского»

description:
Распутин В. — «Уроки французского»

Послевоенное время. В одной из российских деревень живёт одиннадцатилетний мальчик. Мать отправляет его учиться в райцентр, где он встречается с учительницей французского, навсегда изменившей его жизнь. Она помогла ему выжить, он помог ей стать увереннее в себе.

description:
Анатолий Митяев — «Книга будущих командиров» •

Произведение, которое несколько раз дополнялось и переиздавалось — о военном искусстве, его истории. Наибольшей популярности книга достигла среди мальчишек, мечтающих стать полководцами, командирами, археологами. Захватывающие приключения привлекают читателей и сегодня.

alt: Надежда Надеждина — «Партизанка

description:
Надежда Надеждина — «Партизанка Лара» •

Лара Михеенко была смелой девушкой, пополнившей ряды партизанов в годы войны. Девочка разведывала секретную информацию, и даже участвовала в боевых действиях. Попала в руки фашистов из-за предателя. Была представлена к награде, но получить её не успела…

description:
Валентина Чудакова — «Коменданты, интенданты»

Повесть об обратной стороне войны. Не о тех, кто брался за оружие и бросался в бой. Это произведение о людях, без которых победа не была бы достигнута. О тех, кто обеспечивал фронтовую жизнь, об уважении к разным профессиям. Все рассказы автора основаны на личной биографии.

alt: Васильев Б. — «В списках не значился» •

description:
Васильев Б. — «В списках не значился» •

Десять месяцев войны один из русских солдат защищал Родину, воевал с немецкими фашистами. Только в апреле 1942 года его взяли в плен. Но до сих пор никто не знает его имени, никто не оповестил его родных о случившемся. Он остался неизвестным солдатом, о котором слагают

alt: Воробьев К. Д. — «Убиты под Москвой» •

description:
Воробьев К. Д. — «Убиты под Москвой» •

Одно из самых примечательных произведений автора, получившее известность после первой же публикации в 1963 году. Повествует об одном фрагменте из битвы за Москву. Главный герой Алексей Ястребов, кремлёвский курсант, должен вступить в первый в своей жизни настоящий бой.

description:
Сухова А. — «Дети войны»

Книга о храбрых поступках детей, которые вместе со взрослыми вступают в неравный бой на войне. Ещё вчера они были школьниками, а сегодня уже солдаты. Время тяжелых испытаний описывает автор. Главной задачей произведения было пробудить дух патриотизма у читателей.

alt: Михаил Шолохов — «Судьба человека

description:
Михаил Шолохов — «Судьба человека. Рассказы»

Шолохов писал рассказы о людях, которых не смогли сломать ни кошмары войны, ни страшные ужасы немецкого плена, ни даже потеря близких. У них твердая воля и закаленный характер. Они полны решимости, веры в себя и патриотизма. Они готовы сражаться за Родину.

alt: Платонов А. П. — «Взыскание погибших»

description:
Платонов А. П. — «Взыскание погибших»

Мать, которая потеряла на войне своих детей, возвращается домой. Она идёт дорогой буквально рядом с немцами, но не боится уже ничего. На ней нет лица, тоска затмила всё, она утратила свой смысл жизни. И что происходит в мире вокруг, для неё больше не важно.

title: презентация на тему "Читаем детям о войне."


alt: КЛАСС. 12 УРОК.ГОС. тема «Алгоритмы»

description: 6 КЛАСС. 12 УРОК.ГОС.тема «Алгоритмы»

alt: Из истории В 9 веке арабский ученый

description:
Из истории

В 9 веке арабский ученый Мухаммед ибн Муса аль Хорезми вывел правила арифметических действий над целыми и дробными числами. В переводе любое правило начиналось словами: «Алгоризми сказал».

description:
Взять телефон
Разблокировать
Зайти в меню «Сообщения»
Нажать кнопку «Создать»
Выбрать «Добавить получателя»
Выбрать из списка друга
Набрать текст
Нажать кнопку «Отправить»

В телефоне нужно найти меню Сообщения или СМС, указать, кому написано это сообщение, набрать текст, потом отправить.

Алгоритм отправки СМС

alt: Алгоритм отправки СМС Взять телефон

description:
по шагам

последовательно

понятно

приводит к цели

Алгоритм отправки СМС

Взять телефон
Разблокировать
Зайти в меню «Сообщения»
Нажать кнопку «Создать»
Выбрать «Добавить получателя»
Выбрать из списка друга
Набрать текст
Нажать кнопку «Отправить»

description:
Алгоритм

Алгоритм – это конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.

Разработать алгоритм может только человек!

alt: Составьте алгоритм сбора портфеля

description:
Составьте алгоритм сбора портфеля

Задание 1

1. Посмотреть расписание

2. Выложить из портфеля все лишнее

3. Положить учебники и тетради согласно расписанию

4. Проверить пенал

5. Положить дневник

description:
Задание 2

Перед Вами задачи, для которых нужно составить алгоритм. Подумайте, все ли задачи могут быть решены?

Собраться в школу
Сходить в кино
Сосчитать звезды
Взять книги к внеклассному чтению в библиотеке
Сходи туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что.

description:
Задание 3

Злая мачеха, отправив падчерицу за водой, дала ей 2 кувшина емкостью 5 и 8 литров и велела принести ровно 3 литра воды. Составь алгоритм, в котором описывается, как должна действовать падчерица.

8 литров

5 литров

alt: Задание 3 Дано: кувшины 5 и 8 литров

description:
Задание 3

Дано: кувшины 5 и 8 литров Набрать: 3 литра воды.

8 литров

5 литров

alt: Задание 3 8 литров 5 литров 1.

description:
Задание 3

8 литров

5 литров

1. Набрать 8 литров

8 литров

0 литров

Дано: кувшины 5 и 8 литров Набрать: 3 литра воды.

alt: Задание 3 8 литров 5 литров 1.

description:
Задание 3

8 литров

5 литров

1. Набрать 8 литров.

2. Вылить из 8 литрового кувшина в 5-литровый 5 литров.

3 литра

5 литров

Дано: кувшины 5 и 8 литров Набрать: 3 литра воды.

description:
Задание 4

Снова отправила злая мачеха падчерицу  за водой, дала ей 2 кувшина емкостью 5 и 3 литра и велела принести ровно 1 литр воды. Составь алгоритм, в котором описывается, как должна действовать падчерица.

5 литров

3 литра

description:
Задание 4

Дано: 5 и 3 литра Набрать: 1 литр воды.

5 литров

3 литра

0 литра

3 литра

1. Набрать 3-х литровый кувшин.

description:
Задание 4

Дано: 5 и 3 литра Набрать: 1 литр воды.

5 литров

3 литра

3 литра

0 литров

1. Набрать 3-х литровый кувшин.

2. Вылить всю воду из 3-литрового в 5-литровый

description:
Задание 4

Дано: 5 и 3 литра Набрать: 1 литр воды.

5 литров

3 литра

3 литра

3 литра

1. Набрать 3-литровый кувшин.

2. Вылить всю воду из 3-литрового в 5-литровый

3. Набрать 3-литровый кувшин.

description:
Задание 4

Дано: 5 и 3 литра Набрать: 1 литр воды.

5 литров

3 литра

5 литров

1 литр

1. Набрать 3-литровый кувшин.

2. Вылить всю воду из 3-литрового в 5-литровый

3. Набрать 3-литровый кувшин.

4. Вылить из 3-литрового в 5-литровый столько воды, сколько туда поместится

description:
Задание 5

Имеется 3 монеты, среди которых одна  золотая (тяжелее других). Придумайте способ нахождения золотой монеты за одно взвешивание на чашечных весах без гирь.

description:
Задание 5

Дано: 3 монеты, среди них одна  золотая (тяжелее других). Найти: золотую монету за минимальное число  взвешиваний на чашечных весах без гирь.

1. Взвесить любые две монеты

2. Если они весят одинаково, то золотая – третья монета.

3. Если весят по-разному, то золотая та, которая тяжелее.

alt: Домашняя задача Кот Матроскин и пес

description:
Домашняя задача

Кот Матроскин и пес Шарик нашли клад, который  состоял из 9 одинаковых монет. В коробке, в которой лежали монеты, друзья обнаружили записку: «При помощи чашечных весов без гирь найдите среди этих 9 монет одну золотую и купите почтальону Печкину  велосипед. Сделайте это при помощи двух взвешиваний. Золотая монета более тяжелая».

alt: Продолжите фразу Я узнал, что…

description:
Продолжите фразу

Я узнал, что…
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Теперь я могу…
Мне было легко…

alt: Домашнее задание Сообщение «Ханойская башня»

title: Алгоритмы -6 класс


file_name: Механическая кулинарная обрабатка овощей.ppt

description:
Механическая кулинарная обработка овощей и их нарезка

Выполнила
 мастер производственного обучения
Сахалинского техникума сервиса
Шульгина Татьяна Анатольевна

description:
Цель занятия:

выработать практические навыки по механической обработке и
 нарезке овощей.

description:
Задание на урок:

1.Произвестии механическую кулинарную обработку овощей различных групп.
2.Нарезать овощи простыми  формами нарезки.
3.Продемонстрировать фигурную
(сложную) нарезку овощей.
4.Определить количество отходов при очистке овощей.
5.Сравнить количество отходов, полученных при очистке овощей,
 с установленными нормами.

description:
Кодекс поведения повара:

  Начинать работу строгоС разрешенья педагога.
И учтите: вы в ответеЗа порядок в кабинете!
    В куртках, шубах и пальтоНе приходит к нам никто.В грязной обуви, друзья,В кабинете быть нельзя!

description:
Дополните  предложения:

1.В комплект спецодежды входит……….?
2.Перед началом работы необходимо….?
3.При работе с режущими инструментами соблюдать ……………………?
4.При получении травмы необходимо сообщить………………………………………………?

alt: Памятка для повара!

description: Памятка для повара!

alt: Организация рабочего места

description: Организация  рабочего места

description:
Значение овощей в питании:

Улучшают процесс пищеварения.
Поддерживают кислотно-щелочное равновесие, жидкостный обмен.
Являются одним из источников витаминов, они богаты также  углеводами, минеральными и ароматическими  веществами.
Некоторые овощи содержат особые бактерицидные вещества-фитонциды.

alt: Классификация овощей: 1.Клубнеплоды; 2

description:
Классификация овощей:

1.Клубнеплоды;
2.Корнеплоды;
3.Капустные;
4.Луковые;
5.Тыквенные;
6.Томатные;
7.Салатно-шпинатные;
8.Десертные и др.

description: Клубнеплоды: картофель, топинамбур, батат.

alt: Корнеплоды: морковь, свекла, редис и др

description: Корнеплоды: морковь, свекла, редис и др.

alt: Капустные овощи:

description: Капустные овощи:

alt: Луковые овощи:

description: Луковые овощи:

alt: Томатные овощи:

description: Томатные овощи:

alt: Тыквенные овощи:

description: Тыквенные овощи:

alt: Салатные овощи:

description: Салатные овощи:

alt: Десертные овощи:

description: Десертные овощи:

description:
Механическая кулинарная обработка овощей:

обработка пищевых
продуктов  механическим
 способом,  с целью
доведения их до заданной
степени кулинарной
 готовности.

alt: Цель механической кулинарной обработки овощей: 1

description:
Цель механическойкулинарной обработки овощей:

1. Сортировка и калибровка -способствует рациональному использованию овощей для приготовления.
2.Мытьё - для удаления с их поверхности остатков и земли. Улучшает санитарное состояние машин.
3.Очистка – удаление с поверхности частей с пониженной пищевой ценностью.
4.Нарезка - способствует более равномерной их тепловой обработке, придает блюдам красивый внешний вид.

alt: Механическая кулинарная обработка овощей состоит из следующих операций: сортировка, калибровка

description:
Механическаякулинарная обработка овощей состоит из следующих операций:

сортировка,
калибровка.

alt: Мытье овощей:

description: Мытье овощей:

description:
Очистка овощей производиться:

ручным
 или
 механическим способами.

alt: Дочистка овощей:

description: Дочистка овощей:

description:
Нарезка  овощей:

Нарезают овощи машиной или вручную - средними и маленькими ножами
(из поварской тройки).

description:
Техника нарезки продуктов.  Как правильно держать нож.

1. Правильный захват ножа ("Поварской хват")

description:
 Неправильный захват ножа

Самые распространенные ошибки, которые необходимо избегать:
- Не кладите большой или указательный палец на обух ножа!!!
- Не держите нож как меч!!!

alt: Вариант захвата овощного ножа

description: Вариант захвата овощного ножа

alt: Как правильно держать пальцы

description: Как правильно держать пальцы

description:
Нарушения  безопасных  условий труда приводит к ……………………..:

Если режешь на дощечке
Огурец на винегрет,
В это время ты на ушко
Маше расскажи секрет.
И тогда ты свой любимый,
Свой красивый, ненаглядный
Пальчик, что огурчик держит,
Обязательно поранишь!

alt: Формы нарезки овощей: - Простые -

description:
Формы нарезки овощей:

-  Простые             - Сложные

alt: Простая нарезка Наиболее распространенными формами нарезки являются: соломка, брусочки, кубики, кружочки, ломтики, дольки, квадратики, кольца и полукольца

description: Простая нарезкаНаиболее распространенными формами нарезки являются: соломка, брусочки, кубики, кружочки, ломтики, дольки, квадратики, кольца и полукольца.

alt: Формы простой нарезки картофеля:

description: Формы простой нарезкикартофеля:

alt: Формы простой нарезки моркови:

description: Формы простой нарезки моркови:

alt: Формы простой нарезки лука:

description: Формы простой нарезки лука:

alt: Формы простой нарезки капусты :

description: Формы  простой нарезки капусты:

description:
Сложные формы нарезки овощей (карбование):

Чаще всего карбованию подвергают морковь и петрушку, которые нарезают в виде гребешков, звездочек, шестеренок.
Для нарезки пользуются обыкновенным или карбовочным (гофрированным) ножом.

alt: Варианты сложных форм нарезки картофеля:

alt: Варианты сложных форм нарезки моркови:

description: Варианты сложных форм нарезки моркови:

alt: Сложные формы нарезки техникой карвинг:

description: Сложные формы нарезки техникой карвинг:

alt: Варианты композиций:

description: Варианты композиций:

alt: Овощной калейдоскоп 1 2 3 4 5

description:
Овощной
калейдоскоп

1

 2

 3

4

  5

alt: Ваши работы 1 2 3 4 5

description:
Ваши
работы

1

2

3

4

5

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!


file_name: Здоровьесберегающие.ppt

description:
«Современные здоровьесберегающие
технологии в детском саду»

Презентацию подготовила воспитатель:
Дмитриева А.Л.
МКДОУ д\с №408

description:
« «Забота о здоровье это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский

alt: Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и…

description: Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

alt: Задачи здоровьесбережения сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей создание положительного эмоционального настроя и…

description:
Задачи здоровьесбережения

сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Задачи здоровьесбережения

description:
           Здоровьесберегающие      образовательные технологии  делятся на три группы:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья

2. Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии.

alt: Технологии сохранения и стимулирования

description:
Технологии сохранения и стимулирования

Динамические паузы
Подвижные и спортивные игры
Релаксация
Гимнастика пальчиковая
Гимнастика для глаз
Гимнастика дыхательная
Динамическая гимнастика

alt: Релаксация Учит детей расслабляться

description:
Релаксация

Учит детей расслабляться
Способствует концентрации внимания
Помогает снять напряжение
 Снимает возбуждение

description:
Гимнастика для глаз

 Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз
 Укрепляет мышцы глаз
 Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)

description:
Дыхательная гимнастика

Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани
 Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения
 Повышает общую сопротивляемость организма

description:
Технологии обучения здоровому образу жизни

Физкультурные занятия
Точечный массаж
Прогулки на свежим воздухи
Проблемно – игровые и коммуникативные игры

alt: Коррекционные технологии Сказкотерапия

description:
Коррекционные технологии

Сказкотерапия
Арома терапия
Су-Джок терапия
Музыкртерапия

description:
Арома -терапия

Благотворно воздействуют на психику; увеличивают защитные силы организма;
Является профилактикой простудных заболеваний
Повышает жизненный тонуса у детей
Прививает им чувство ответственности за своё здоровье, уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие.

description:
Су-Джок терапия

Воздействует на биологически активные точки организма
Стимулирует речевые зоны коры головного мозга
Способствует лечению внутренних органов, нормализует работу организма в целом
Развивает мелкую моторику рук
Развивает память, внимание, связную речь

alt: Музыкотерапия Повышает иммунитет детей

description:
Музыкотерапия

Повышает иммунитет детей
Снимает напряжение и раздражительность
Снимает головную боль
Восстанавливает спокойное дыхание

description:
Гимнастика пальчиковая

Способствует овладению навыкам мелкой моторики
Помогает развивать речь
Повышает работоспособность коры головного мозга
Развивает психические способности: мышление, память, воображение
Снимает тревожность

Занятия физкультурой,
Прогулки,
Рациональное питание,
Соблюдение правил личной гигиены,
Закаливание,
 Создание условий для полноценного сна

Особое внимание уделяю следующим компонентам

alt: Закаливание

description: Закаливание

alt: Оксалиновая мазь 2.Гематоген 3

description:
профилактических  мероприятий

1.Оксалиновая мазь
2.Гематоген
3.Сироп шиповника
4. Чесночно – луковые закуски (обед: 2 раза в неделю)
5. Кварцевание помещения
6.Гимнастика после сна
7. Витаминизация 3 – го блюда
8. Поливитамины
9. Дыхательная гимнастика
10. Соблюдение воздушного режима
11. Проветривание помещений
12. Прогулки на свежем воздухе
13. Профилактика плоскостопия
14. Релаксация

description: Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

description:
« Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля.»
                                     Артур Шопенгаузр

intro: Технологии Здоровьесбережения


file_name: Урок 45 Измерение атмосферного давления.ppt

alt: Измерение атмосферного давления

description:
Измерение атмосферного давления

Уроки физики  в 7 классе

description:
Что мы должны узнать:

Какие существуют приборы для измерения атмосферного давления?
На чём основан принцип действия этих приборов?
Единицы измерения атмосферного давления
Атмосферное давление на разных высотах
Влияние атмосферного давления на климат и здоровье человека

description:
Барометр -

(от др.- греч.  βάρος — «тяжесть» и μετρέω — «измеряю»)
 Прибор для измерения
  атмосферного давления
 Жидкостные – ртутный, водяной
 Механический  -  анероид
 Цифровой

description:
Ртутный барометр

   Измерение атмосферного давления

Атмосферное давление измеряется по высоте столба ртути в запаянной сверху трубке, опущенной открытым концом в сосуд с ртутью.
 В своём сочинении "Opera geometrica" (Флоренция, 1644 г.) Торричелли излагает свои открытия и изобретения, среди которых самое важное место занимает изобретение ртутного барометра.
Ртутные барометры — наиболее точные приборы;
Ими оборудованы метеорологические  станции, по ним проверяют работу других видов барометров.

alt: Измерение атмосферного давления

description:
   Измерение атмосферного давления

Водяной барометр

Водяные барометры были сооружены:
Паскалем                               (г. Руан, 1646г.)
 Отто фон Герике                       (г. Магдебург, 1660г.)
 Самый большой водяной барометр
высотой 12 м был сконструирован
в 1987 году Бертом Болле,
хранителем Музея барометров
в Мартенсдейке,
(Нидерланд),
где он и установлен.

alt: Измерение атмосферного давления

description:
   Измерение атмосферного давления

Барометр - анероид

2

5

6

9

7

1 – корпус; 2 – гофрированная металлическая пустотелая коробочка; 3 – стекло; 4 – шкала; 5 – металлическая плоская пружина; 6 – спиральная пружина; 7 - нить;
 8 – передаточный механизм; 9 - стрелка-указатель.

8

description:
Цифровой барометр

предназначен для измерения атмосферного давления и вывода результатов              в килопаскалях                        и миллиметрах ртутного столба. Основу барометра составляет плата Amicus18                    и специальные датчики.

alt: Единицы измерения атмосферного давления

description: Единицы измерения атмосферного давления

alt: Атмосферное давление на разных высотах

description:
Атмосферное давление на разных высотах

Чем выше, тем меньше атмосферное давление, т.к. толщина воздушного слоя, давящего на поверхность уменьшается.
Кроме того плотность воздуха тем меньше, чем больше высота.
Через каждые 12 м давление уменьшается на 1 мм рт.ст.

description:
Определение высоты полёта

Барометр может служить для определения высоты полета самолета.
Такой барометр называется барометрический высотомер или альтиметр.  Идея опыта Паскаля легла в основу конструкции альтиметра. Он определяет высоту подъема над уровнем моря по изменению атмосферного давления.

description:
Зависимость атмосферного давления                  и погоды

Прогноз погоды невозможен без измерения атмосферного давления, изменение которого влечёт изменение температуры, осадки. Из-за неравномерного прогревания воздуха возникают области с повышенным и пониженным давлением. Возникают циклоны, антициклоны, различные ветры при перемещении слоёв воздуха.

description:
Зависимость атмосферного давления                  и погоды

При наблюдении погоды                    в метеорологии, если необходимо зарегистрировать колебания атмосферного давления в течение некоторого промежутка времени, пользуются самопишущим прибором - барографом.

Сведения о верхних слоях атмосферы получают                          с помощью шара-радиозонда, причем у поверхности Земли при запуске его оболочка заполняется не полностью.

description:
Влияние атмосферного давления                         на организм человека

Резкие изменения погоды не могут           не сказываться на нашем здоровье.              В первую очередь страдают сердце              и сосуды. Они не успевают подстраиваться под перепады атмосферного давления. Кровоток нарушается, возрастает нарушения             со стороны сердечно-сосудистой системы, изменяется кровяное давление.
Мозг страдает от недостатка кислорода. Перемены погоды влияют на каждого человека  по разному.             Кто-то страдает от  головных болей,             у других обостряются хронические болезни, у третьих начинает ломить суставы, возникает кожный зуд, обостряются аллергии.

description:
Домашнее задание

По учебнику: § 42 - повторить;
                         § 43, 44 – учить;
   упр. 20 – устно,  упр. 21 – письменно
Презентация «Как предсказывают погоду»

Спасибо за работу на уроке!!!

title: Урок 45 Измерение атмосферного давления


file_name: День защитника.pptx

description:
Курицина Н.Н. учитель
МОУ Семендяевская оош

День защитника

title: Презентация "День защитника Отечества"