file_name: кулинария.pptx

description:
Кулинария

Подготовила учитель технологии ГКОУ «ВСОШ г. Бежецка»
Самухина Н.В.

alt: Содержание : 1. История кулинарии

description:
Содержание :

1. История кулинарии.
2. Способы и методы кулинарии.
3. Рецептура.
4. Оборудование для готовки.

description:
История кулинарии

История развития кулинарии «Судьба нации зависит от способа ее питания.»
А.Брилья-Саварен «Физиология вкуса».

Эта цитата французского чиновника-юриста, увлеченного кулинарией, имеет в основе несколько убедительных исторических примеров. Способ питания нации, народа, выражением которого является кулинарное искусство, не такой уж второстепенный вопрос и изучение истории питания не такое уж бессмысленное дело. К примеру, тонувшая в роскоши, в том числе и стола, Римская империя пала, а умеренная в еде и исповедовавшая простоту пищи Спарта очень долго давала миру совершенных во всех отношениях граждан.

description: За всю историю человечества случались и невероятные взлеты кулинарного искусства и такие же удивительные падения. То пищу воспевали, считали одним из высочайших удовольствий, то относились к ней практически с презрением, даже разговоры о продуктах и блюдах становились «недостойными истинного джентльмена». Например, в Спарте в походе и на войне надо было обходится простой в приготовлении пищей, а в соседних Афинах изощрялись в приготовлении невероятного праздничного блюда: крошечная маслинка запекалась внутри голубя, голубь — в козленке, козленок – в овце, овца — в быке, затем все это жарилось на вертеле, и самому почетному гостю доставалась та самая маслинка…

description:
Из истории русской кулинарии

Временем возникновения русской кулинарии исследователи называют период с X по XVI век. Условно данное время называется древнерусской кухней. В это время возникло большое количество яств, приготовленных из дрожжевого теста. «Главой» тогдашней русской кухни был ржаной хлеб, по сегодняшний день не исчезающий со столов наших современников. Этот хлеб считается очень полезным для тех, кто придерживается диеты и с целью похудеть, и для оздоровления

description:
Рабочая одежда

1.  Наденьте фартук, уберите волосы под косынку или шапочку.
2.  Руки мойте с мылом.

Первый этап истории кулинарии в России охарактеризовался возникновением практически всех ныне известных национальных мучных блюд. Это пирожки, пышки, оладьи, блины. В то время пользовались большой популярностью всевозможные кисели – овсяный, ржаной, а также пшеничный. Теперь они встречаются очень редко, более известными на сегодняшний день являются кисели из ягод. Известными всегда были каши, считавшиеся одновременно и повседневным блюдом, и праздничным. К ним подавались грибы, овощи, рыба. Что касается мясных продуктов, встречались они на столах древнерусской кухни редко. Из напитков самыми распространенными были квас, сбитень. Популярными были и постные блюда, так как большую часть дней в году простой народ не ел скоромную пищу. В приготовлении пищи часто использовались всевозможные специи: лук, чеснок, хрен и другие. Постепенно стали применяться и привозные продукты и приправы.

description:
Кухня

1.Необходимо следить за чистотой помещения и оборудования.
2.Чистую посуду хранить в шкафах или закрытых полках.
3. Пищевые отходы собирать в ведро с крышкой, своевременно их выносить.

Классовое расслоение и особенности кухни

Следующий этап в истории развития кулинарии России приходится на XVI-XVII века. Одна из основных особенностей этого времени заключается в том, что яства стали различаться в соответствии с классами общества. Бояре имели возможность питаться более изощренно, а простые, бедные люди довольствовались обычными блюдами. Среди знати стали популярными мясные блюда: жареная свинина и баранина, ветчина, птица.
Затем русский стол постепенно стал обогащаться яствами восточной кухни, что связано с присоединением к России таких народов, как татары и башкиры. Появились на столах чай и цукаты, тростниковый сахар. Но все эти нововведения были доступны только обеспеченной прослойке населения.

description:
Кухонный инвентарь

Правильно держите нож и руки на продукте.
Передавайте нож ручкой вперёд

Крестьяне не имели возможности так питаться. В то время как знать проводила за обеденным столом по восемь часов за день, обычный человек не мог мечтать о таком разнообразии даже в своих самых смелых снах. Что касается последующих этапов истории мировой кулинарии, то в это время происходило заимствование блюд из западной и восточной кухонь. Немалый вклад был внесен мастерами кулинарного дела из Германии и Франции. Их блюда привозились в Россию в качестве диковинки. В настоящее время кухня каждой страны обогащается самыми разными рецептами. Благодаря глобализации люди имеют возможность наслаждаться яствами, пришедшими в культуру их страны из самых далеких точек земного шара.

description:
Кухонная посуда

Посуду надо мыть сразу же после её использования.
Моют посуду в тёплой воде при помощи моющих средств и специальных приспособлений.

Вкусные открытия

Вы когда-нибудь задумывались об истории возникновения блюд, которые мы готовим в будни и праздники? А о том, кто придумал наши любимые рецепты? Наверняка некоторые истории блюд мира удивят вас или хотя бы вызовут улыбку.

Вы когда-нибудь задумывались об истории возникновения блюд, которые мы готовим в будни и праздники? А о том, кто придумал наши любимые рецепты? Наверняка некоторые истории блюд мира удивят вас или хотя бы вызовут улыбку.

Вкусные открытия

description:
Звезда древности

А вот на Руси блины появились примерно в IX–X веке. Само слово «блин» — искажение от глагола «мелить», то есть готовить из намеленной муки. И хотя историю блинов часто связывают с Масленицей, изначально они считались поминальным блюдом.

История происхождения блинов, русского национального блюда, которое обожают иностранцы, начинается в древности. Похожие круглые лепешки готовили в Египте и Китае еще 4 тысячелетия назад.

description:
Разделочные доски

Различные виды продуктов обрабатывают на разных разделочных досках (для хлеба, для варёных овощей, для сырых овощей)

Мясной триумф

К истории происхождения холодца приложили руку французы. Они придумали густой застывающий бульон с кусочками телятины, свинины и дичи. А назвали это творение галантином. В XVIII веке, когда русская аристократия сходила с ума по всему французскому, его стали подавать в лучших домах. По другой версии, история развития мясного блюда связана со студнем. Это кушанье на основе загущенного навара долго считалось едой бедняков, пока его не распробовала знать.

alt: Салат согласия Находчивый повар

description:
Салат согласия

Находчивый повар Аристарх Прокопцев приготовил примиряющее блюдо «Шовинизму и упадку — бой и анафема», сокращенно «Ш. У. Б. А.». Картофель символизировал крестьян, сельдь — рабочих, а свекла — революцию. Со временем история рецепта «Селедка под шубой» забылась, а название осталось.

Не менее занятна история названия «селедки под шубой». Салат появился в 1918 году, когда в московских трактирах то и дело вспыхивали политические споры, переходившие в драки.

description:
Завтрак

Завтрак съешь сам, обед – раздели с другом, ужин – отдай врагу.

Для завтрака подойдут продукты богатые углеводами и горячий напиток.

Сытный дар

История пельменей гласит, что придумали их древние китайцы. В нашей стране первыми их распробовали жители Сибири и Урала в начале XV века.

Название «пельнянь» («пель» — ушко, «нянь» — тесто) сибиряки переиначили в «пельмень». Дальнейшая история создания кулинарного рецепта связана со своего рода ритуалом жертвоприношения в виде скота. Чтобы обеспечить семье процветание, пельмени готовили из трех видов мяса: свинины, говядины и баранины.

description:
Бутерброды

Слово «бутерброд» немецкого происхождения: бутер – масло, брод – хлеб.

Дополнить бутерброд можно любыми продуктами по вкусу.

intro: Познакомить детей с понятием «кулинария», санитарно-гигиеническими правилами организации работы на кухне, правилами ТБ при работе с инструментами, особенностями приготовления некоторых блюд Расширить представления детей о пользе пищи для организма человека, содержании пищи, сохранении максимального количества питательных веществ при хранении и обработке Способствовать формированию правил рационального питания для сохранения здоровья семьи

title: презентация


file_name: ГОРЕНИЕ.pptx

alt: ГОРЕНИЕ © Исакова М.А., 2017

description:
ГОРЕНИЕ

© Исакова М.А., 2017

description:
Горение – химическая реакция,
проходящая с большим
                 выделением тепла (Q).

Пламя – испускание света
молекулами вещества газа  под
                    воздействием тепла.

Автор:
Qwestor (talk) 12:42,
 6 July 2010 (UTC)

description:
Большинство видов топлива
содержат в своём составе
                                       углерод (С):

С + O2         CO2 +…

t  !

o

Q

description:
t

o

t

t

t

o

o

o

        В той области, где достигнута температура t , достаточная для возгорания, начинается химическая реакция горения.
      Постепенно сгорает весь подожжённый кусок материала.

o

description:
Что может гореть?

Калий окрашивает пламя в фиолетовый цвет.

Хлорид натрия (поваренная соль) горит жёлтым (по этой же причине все деревья горят жёлтым цветом).

Литий придает пламени малиновый окрас.

Борная кислота – зеленый.

Хлорид меди (медный купорос) – голубой.

Цвет огня
определяется:
а) температурой пламени,
б) химическими веществами,
               которые в пламени сгорают.

description:
1кг  всякого вещества при сгорании выделяет определённое количество тепла :

Q

q =       –

m

удельная теплота
сгорания
               топлива

[q] =

Дж

кг

alt: удельная теплота сгорания ( q ) некоторых видов топлива Дж/кг

description:
удельная теплота сгорания (q)
некоторых видов топлива
 Дж/кг

alt: КАК ПРЕКРАТИТЬ

description:
КАК ПРЕКРАТИТЬ
                          ПОЖАР?

а) удалить из зоны повышенной
    температуры горючие вещества;

б) прекратить доступ кислорода
    в зону горения ( засыпать песком,
    укрыть плотной тканью, залить
    пеной и т.д.);

в) отобрать тепло, выделяющееся
    при горении (залить водой, посыпать
    льдом).

intro: Знакомы, как представляется ребятам, процесс горения при разборе этой темы на уроке представляет для учащихся много неожиданных открытий. Яркие иллюстрации помогают пониманию. Тема всегда обсуждается на уроке с большим интересом.

физика

group: Дисциплины

tags: удельная теплота сгорания топлива

title: Что такое пламя и откуда оно возникает?


file_name: 30 Present Perfect. 7 class.pptx

alt: Present Perfect. 7 class

description: Present Perfect. 7 class

title: 30 Present Perfect. 7 class


file_name: НЕБО ЧИСТОЕ.pptx

description:
отчетный концерт

Небо чистое, солнце лучистое

детских
творческих  коллективов

alt: Шумовой оркестр Солдатский марш

description:
Шумовой оркестр

Солдатский марш

Педагог Башкина О.В.

description:
Образцовый детский коллектив
Вокальный ансамбль
«Солнечная капель»

До свидания, мальчики

Педагог    Шарахова И.В.

alt: Вокальный ансамбль «Созвучие»

description:
Вокальный ансамбль
«Созвучие»

Я вернусь победителем

Педагог    Сурганова Е.Н.

description:
Пономарева Мария
театр кукол
«Скоморошина»

Письмо из прошлого

Педагог    Корсун И.В.

description:
Печерская Элина
Вокальный ансамбль
«Сюрприз»

Белый снег войны

Педагог    Пушкарева Е.Н.

alt: Вокальный ансамбль «Созвучие»

description:
Вокальный ансамбль
«Созвучие»

Ветеранам

Педагог    Сурганова Е.Н.

description:
Ансамбль современного танца
«Танцующая душа»

Старая фотография

Педагоги
Волченко И.Г., Бурдонова А.А.

description:
Трунова Дарья, Улахович Алина

вокальный ансамбль «Сюрприз»

А закаты алые

Педагог    Пушкарева Е.Н.

alt: Алир» Майский вальс Педагоги

description:
ансамбль спортивного
 бального танца «Алир»

Майский вальс

Педагоги   Глущенко И.А., Глущенко А.О.

description:
Трунова Дарья

вокальный ансамбль «Сюрприз»

Кто так решил

Педагог    Пушкарева Е.Н.

description:
Образцовый детский коллектив
Вокальный ансамбль
«Солнечная капель»

Возрождайся, Россия

Педагог    Шарахова И.В.

alt: Вокальный ансамбль «Сюрприз» Моя

description:
Вокальный ансамбль
«Сюрприз»

Моя Россия

Педагог    Пушкарева Е.Н.

alt: Вокальный ансамбль «Созвучие»

description:
Вокальный ансамбль
«Созвучие»

Светит солнышко

Педагог    Сурганова Е.Н.

description:
Ансамбль современного танца
«Танцующая душа»

Доброе  утро

Педагоги
Волченко И.Г., Бурдонова А.А.

description:
Якимова София
Образцовый детский коллектив
вокальный ансамбль «Солнечная капель»

Четыре попугая, котенок и щенок

Педагог    Шарахова И.В.

description:
Эстрадно-цирковое объединение «Алле-каскад»

Кукла

Педагог    Нозадзе И.П.

description:
Объединение классического танца
«Волшебная туфелька»

Веселые редисочки

Педагог    Любомирская Л.Б.

description:
Образцовый детский коллектив
вокальный ансамбль «Солнечная капель»

Королевство кошек

Педагог    Шарахова И.В.

description:
Ансамбль современного танца
«Танцующая душа»

Маэстро

Педагоги
Волченко И.Г., Бурдонова А.А.

description:
Карицкая  Елена
вокальный ансамбль
«Созвучие»

Рождение звезд

Педагог    Сурганова Е.Н.

description:
Образцовый детский коллектив
вокальный ансамбль
«Солнечная капель»

Соседи

Педагог    Шарахова И.В.

description:
Объединение классического танца
«Волшебная туфелька»

Сцена из балета «Дон Кихот»

Педагог    Любомирская Л.Б.

description:
Вокальный ансамбль
«Сюрприз»

Не уроните шарик!

Педагог    Пушкарева Е.Н.

intro: ПРЕЗЕНТАЦИЯ-СОПРОВОЖДЕНИЕ ОТЧЕТНОГО КОНЦЕРТА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ПОБЕДЫ

tags: ПОБЕДА КОНЦЕРТ

title: НЕБО ЧИСТОЕ-СОЛНЦЕ ЛУЧИСТОЕ


file_name: Белый медведь.pptx

description:
Сев на ледяную глыбу,
Я ловлю на завтрак рыбу.
Белоснежным я слыву
И на Севере живу.
А таежный бурый брат
Меду и малине рад.

alt: 3 метра Вес: 500 кг Живут до 25 лет

description:
3 метра

Вес: 500 кг

Живут до 25 лет

alt: Маленькая голова Слабый плечевой бугор

description:
Маленькая голова

Слабый плечевой бугор

Большая круглая спина

Конусовидная шея

intro: Презентация к мероприятию "День белого медведя". Конспект занятия можно найти у меня в профиле

title: Презентация ко дню белого медведя


file_name: Причины и формы участия государства в регулировании экономики.ppt

description:
Домашнее задание

§ 27, термины, подготовка к тесту по §.

alt: В экономической науке существует два взгляда на роль государства в экономике

alt: Экономическая свобода - возможность для членов общества свободно выбирать формы собственности, сферы приложения своего человеческого капитала, способы распределения доходов и варианты потребления материальных благ, если…

description: Экономическая свобода - возможность для членов общества свободно выбирать формы собственности, сферы приложения своего человеческого капитала, способы распределения доходов и варианты потребления материальных благ, если при этом не ущемляются интересы других людей и нет противоречий с действующим законодательством.

description: Главная защита государства - любая свобода требует защиты.

alt: Индекс экономической свободы

description: Индекс экономической свободы

alt: Монополизация рынка - ситуация, когда на кого-то из продавцов или покупателей приходится такая большая доля общего объема продаж или покупок на конкретном рынке, что он…

description:
Монополизация рынка - ситуация, когда на кого-то из продавцов или покупателей приходится такая большая доля общего объема продаж или покупок на конкретном рынке, что он может влиять на формирование цен и условий сделок в большей мере, чем остальные участники этого рынка.

Роль государства???

Государство не вмешивается до тех пор, пока не произойдет сговор нескольких фирм.

description:
Практикум:
Укажите виды монополий на рынке.
Приведите пример монополиста в России.
Приведите пример монополистов в Тазовском районе.

alt: Как государство вмешивается в монополизацию рынка

alt: Общественные блага - это такие блага, которые нельзя потреблять по принципу исключительности, то есть если потребляет один, то другой уже не может, они одновременно доступны…

description: Общественные блага - это такие блага, которые нельзя потреблять по принципу исключительности, то есть если потребляет один, то другой уже не может, они одновременно доступны для всех.

alt: Как государство вмешивается в создание общественных благ

description: Внешние эффекты - ущерб от производства какого-либо блага, которых приходится нести людям или фирмам, непосредственно не участвующим в купле-продаже этого блага.

alt: Как государство реагирует на внешние эффекты

title: Презентация к уроку экономики "Причины и формы участия государства в регулировании экономики"


file_name: Проблемы безопасности в сети интернет.pptx

alt: ПРОБЛЕМы ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

description: ПРОБЛЕМы ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ  В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

description:
Интернет широко используется в современном обществе. Однако существует опасность в связи с большим разнообразием контента и возможностью посещения сайтов, которые запрещены в России. На основании ФЗ-149 «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» к незаконной публикации и распространению относят всё, что связано:

с порнографией(видео, фото, тексты с участием несовершеннолетних);
с наркотиками (пропаганда);
с самоубийством (пропаганда, интерес);
с несовершеннолетними, пострадавшими от действий взрослых или детей;
с азартными играми;
с нарушением авторских прав;
с призывом других к совершению противоправных действий, разжигание ненависти к лицам другой национальности, вероисповедания, расы.

alt: Осторожно, социальные сети! Следует быть внимательными с постами в социальных сетях, ведь ответственность несет не только автор публикации, но и все «друзья», сделавшие репост или…

description:
Осторожно, социальные сети!

Следует быть внимательными с постами
 в социальных сетях, ведь ответственность
несет не только автор публикации,
но и все «друзья», сделавшие репост или
поставившие знак «нравится» (лайк).

alt: Самое большое заблуждение клеветников и несдержанных хамов в том, что удаление информации с компьютера или со страницы в интернете приводит к ее полному уничтожению!!!

description:
Удаленные сообщения исчезают лишь как заголовок, но сама информация никуда не пропадает.
Сейчас очень много программ и возможностей восстановления сообщений.
Вся информация в Интернете — сайты, форумы, блоги, интернет-СМИ — размещена на специальных компьютерах, называемых серверами.

description:
Ответственность за распространение информации в сети

Кибербуллинг (кибермоббинг, интернет-моббинг) - намеренные оскорбления, угрозы, и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации. Кибермоббинг осуществляется в Интернете посредством электронной почты, программ для мгновенного обмена сообщениями (например, ICQ), в социальных сетях, а также посредством размещения на видеопорталах (YouTube, Vimeo и др.) непристойных видеоматериалов.

description:
Законодательством РФ предусмотрена административная, уголовная и гражданско-правовая ответственность.
Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, содержащееся в публичном выступлении, или средствах массовой информации, - влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей (ст. 5.61 АК РФ);

description: Клевета и ее распространение – штраф в размере 500 тыс. руб. или принудительные работы на 160 часов.

description: Любые посты, которые могут быть истолкованы как экстремистские – штраф от 100 тыс. до 300 тыс. руб. или лишение свободы сроком до 4-х лет (ст.280 УК РФ)

description: Призывы к терроризму и оправдание таких действий – штраф в размере 500 тыс. рублей или лишение свободы сроком от 2 до 5 лет. (ст. 205.2 УК РФ)

description: Раскрытие семейной (личной) тайны – возмещение морального вреда до 200 тыс. руб. или лишение свободы сроком до 2-х лет. (ст. 137 УК РФ)

alt: Оправдание нацизма – штраф до 300 тыс

description:
Оправдание нацизма – штраф до 300 тыс. руб. или лишение свободы на 3 года (ст. 354.1 УК РФ)
Демонстрация атрибутики, относящаяся к нацистской или другой экстремистской – штраф 1 – 2 тыс. руб. или арест на 15 суток (ст. 20.3 КоАП РФ)

description:
Призывы к массовым беспорядкам – лишение свободы сроком до 2-х лет. (ст.212 УК РФ)
Призывы к разделу государства или нарушению его территориальной целостности – штраф от 100 тыс. до 300 тыс. руб. или лишение свободы на 4 года (ст. 280.1 УК РФ)

description:
Во избежание привлечения к ответственности за посещение сайтов, запрещенных в РФ, рекомендуется:

удалять письма от адресатов, которые неизвестны;
не переходить по ссылкам, вызывающим подозрения;
не посещать интернет-ресурсы, относительно которых возникли сомнения;
не скачивать файлы для установки с них программного обеспечения и зашифрованные (сжатые) файлы, поскольку антивирусные программы не могут проверять из-за отсутствия доступа.

title: Беседа "Проблемы безопасности в сети интернет"


file_name: 8кл Закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах.pptx

alt: Физика 8класс Учитель КонюшенкоТ

description:
Физика8класс

Учитель  КонюшенкоТ.Л.
Сосновская СШ

alt: Тема: Закон сохранения энергии в тепловых процессах

description: Тема:Закон сохранения энергии в тепловых процессах

description:
Количество теплоты

Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называют количеством теплоты.
Q = C·m·(t2 – t1)

Q = C·m·(t2 – t1)

Откуда
получает тепло нагревающееся вещество?

Q

ТОПЛИВО

description:
Процесс горения

  Горение – это реакция, протекающая с выделением света и тепла.
 Для того, чтобы зажечь вещество, его необходимо нагреть до температуры, которая называется температурой воспламенения.

При горении атомы углерода соединяются с атомами кислорода, содержащимся в воздухе.

Часть выделяющейся теплоты  затрачивается
на разрыв связей в молекуле  кислорода.

Не все вещества способны участвовать в реакции горения!

alt: Вещества, способные к горению

description:
Вещества, способные к  горению.

Топливо

description:
Топливо

Все виды топлива содержат углерод и водород.
Процент содержания углерода и водорода превышает процент других элементов, в топливе.

Основные требования, предъявляемые к топливу:
большая теплота сгорания,
отсутствие вредных продуктов сгорания,
низкая температура воспламенения.
распространенность в природе,
сравнительная простота добычи и транспортировки.

description:
ВАЖНО!

При сгорании любых веществ образуются другие вещества - продукты сгорания.
Например ,при сгорании дров остается зола и выделяется углекислый, угарный и другие газы.
Обойтись без продуктов сгорания нельзя, но нужно из всех горючих веществ выбрать те , продукты сгорания которых не наносят вреда человеку и окружающей среде .
Такое топливо –экологически чистое.
К сожалению этому требованию в полной мере удовлетворяет только водород.

description:
Точные характеристики

При расчете различных двигателей инженеру необходимо точно знать, какое количество теплоты может выделить сжигаемое топливо.

      ДЛЯ ЭТОГО НАДО ОПЫТНЫМ ПУТЕМ НАЙТИ, КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ ВЫДЕЛИТСЯ ПРИ ПОЛНОМ СГОРАНИИ ОДНОГО КИЛОГРАММА ТОПЛИВА РАЗНЫХ ВИДОВ.

Из таблицы видно, что, например, при сгорании 1 кг бензина выделяется 4,4 • 107  Дж  количества теплоты.

description:
Удельная теплота сгорания

Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг, получила название удельной теплоты сгорания топлива
Обозначается -  q (ку)
Измеряется в «Джоулях на килограмм»
[q] = 1 Дж/кг

alt: Удельная теплота сгорания некоторых веществ

description:
Энергия, выделяющаяся при полном сгорании топлива называется теплотой сгорания топлива

ЗАПОМНИ!
    Чтобы подсчитать количество теплоты Q, выделившееся при полном сгорании топлива любой массы  m, нужно удельную теплоту сгорания q умножить на массу сгоревшего топлива:

Q = qm

m = Q/q             q = Q/m

Количество теплоты, выделившееся при полном сгорании топлива

description:
Количество теплоты зависит:

От массы вещества;
От удельной теплоты сгорания топлива

description:
Закон сохранения энергии

Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает.
Она только превращается из одного вида в другой, или переходит от одного тела к другому.
При этом значение ее сохраняется.

description:
Закон сохранения энергии

При сгорании топлива выделяется количество теплоты;
Оно может пойти на нагревание вещества:
Если потерь энергии нет, то:
Q1 = Q2
q · m2 = C · m1 · Δt
В случае потерь энергии только часть теплоты идет на нагревание
K · q · m2 = C · m1 · Δt
Где k – процент теплоты, используемой для нагревания

description:
1. В воду массой 1 кг при 20 °С брошен комок мокрого снега массой 250 г. Весь снег растаял, общая температура стала равной 5 °С. Определите количество воды в комке снега. Удельная теплота плавления снега 334 кДж/кг.

75

Ответ: ____________(г)

Запишем закон сохранения энергии

description:
Количество теплоты.

Количество теплоты, необходимое для плавления (выделившаяся при кристаллизации) тела

Количество теплоты, необходимое для нагревания (выделившаяся при остывании) тела

Энергия, переносимая от одной системы к другой только за счет разницы в температурах этих систем, называется количеством теплоты

Количество теплоты, необходимое для парообразования (выделившаяся при конденсации) тела

Нагревание

Остывание

Плавление

Кристаллизация

Испарение

Конденсация

alt: Рассмотрим задачи:

description: Рассмотрим задачи:

description:
1) теплоемкость воды увеличивается
с течением времени
2) через 5 мин вся вода испарилась
3) при температуре 350 К вода отдает воздуху столько тепла, сколько получает от газа
4) через 5 мин теплоемкость воды достигла максимального значение

2. Кастрюлю с водой поставили на газовую плиту. Газ горит постоянно.Зависимость температуры воды отвремени представлена на рисунке. Изграфика можно сделать вывод, что

description:
3. Скорость теплообмена тела теплоемкостью 200 Дж/К показана на рисунке.На сколько кельвин изменится температура этого тела за 5 с?

2,5

Ответ: ________(К)

description:
4. Какую массу нефти нужно сжечь на тепловой электростанции, чтобы по телевизору мощностью Р = 250 Вт посмотреть фильм продолжительностью t = 1,5 ч? КПД электростанции η = 35%.

88

Ответ: ____________(г)

description:
5. В калориметр, содержащий 100 г льда при 0 °С, впущен пар, имеющий температуру 100 °С. Сколько воды окажется в калориметре непосредственно после того, как весь лед растает? Удельная теплота парообразования воды при 100°С равна 2,26 МДж/кг.

1,5

Ответ: ____________(Дж)

Запишем закон сохранения энергии

Применим закон сохранения импульса

description:
6. В воду массой 1 кг при 20 °С брошен комок мокрого снега массой 250 г. Весь снег растаял, общая температура стала равной 5 °С. Определите количество воды в комке снега. Удельная теплота плавления снега 334 кДж/кг.

75

Ответ: ____________(г)

Запишем закон сохранения энергии

description: 7. Воду массой 900 г налили в стакан и стали нагревать на электрической плитке мощностью 300 Вт. При этом экспериментально исследовали зависимость температуры воды от времени нагревания (см. рисунок). Определите КПД данного процесса, считая полезной энергию, идущую на нагревание воды.

description:
8. В электрический чайник было налито 0,99 кг воды. При напряжении 220 В и силе тока в цепи нагревателя 5 А вся вода выкипела через 2256 с после закипания. Определите удельную теплоту парообразования воды, если КПД нагревателя при передаче энергии воде равен 0,9.Ответ запишите числом (в кДж/кг).

2256

description:
1) температура вещества прямо пропорциональна времени нагревания
2) в промежутке времени от 0 до t1 температура вещества повышается, а затем вещество кипит
3) в промежутке времени от 0 до t1 температура вещества повышается, а затем вещество плавится
4) в промежутке времени от 0 до t1 идет повышение температуры вещества, а в промежутке от t1 до t2 температура не меняется

9. На рисунке приведен график зависимости температуры некоторой массы вещества от времени нагревания. Согласно графику

alt: Д/З §12 КОНСПЕКТ

description: Д/З  §12 КОНСПЕКТ

alt: Спасибо за внимание !

description: Спасибо за внимание !

title: Закон сохранения и превращения энергии


file_name: Физика в твоей профессии.pptx

alt: «Физика в твоей профессии»

description: «Физика в твоей профессии»

alt: Попробуй угадай». Варит кашу и бульон,

description:
«Попробуй угадай».

Варит кашу и бульон,   Добрый, толстый ...

alt: Попробуй угадай». Подметает чисто двор

description:
«Попробуй угадай».

 Подметает чисто двор           В шесть утра, конечно, ...

description:
«Попробуй угадай».

  Складки, карманы и ровненький кант -Платье красивое сшил ...

description:
«Попробуй угадай».

  Говорят про звуки парные                                           В школе нам с тобой …

description:
«Попробуй угадай».

  Дрессирует львов, собак Храбрый, смелый наш …

description:
«Попробуй угадай».

  В классе английский слышится говор -новую тему даёт детям …

description:
Все профессии нужны, все профессии важны.

Дайте повару продукты :
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис , картофель… И тогда
Ждёт вас вкусная еда.

description: Все профессии нужны, все профессии важны.Почему так происходит?

description:
Все профессии нужны, все профессии важны.

Умело он ведёт машину –
Ведь за рулем не первый год!
Слегка шуршат тугие шины,
Он нас по городу везёт.

description: Все профессии нужны, все профессии важны.Что неправильно и почему?

alt: Быстро и в точку. Кроссворд-загадка

description: Быстро и в точку.Кроссворд-загадка.

alt: За всякое дело берись умело.

description:
За всякое дело берись умело.

В микроскоп учёный смотрит,
Видно, опыты проводит.
Дела нет ему до скуки -
Весь в работе, весь в науке.

title: Физика в твоей профессии


alt: Начало удельного периода. Княжества

alt: Цель урока: Начало удельного периода

description:
Цель урока: Начало удельного периода. Княжества Южной Руси

Задачи урока:
определить причины и последствия раздробленности Древнерусского государства;
выделить особенности типов государственности в удельный период.

alt: План урока 1. Причины распада Древней

description:
План урока

1. Причины распада Древней Руси.
2. Три типа государственности в удельный период.
3. Княжества Южной Руси.
4. Южная Русь и Степь.

description:
Причины распада Древней Руси

Междоусобные войны и борьба за киевский престол

Усиление экономической мощи и отдельных земель

Отсутствуют тесные связи между регионами

description:
Три типа государственности в удельный период

Монархия с долей управления боярства

Южная Русь

Монархия, где главный был князь

Северо-Восточная Русь

Боярская республика

Северо-Западная Русь

description:
Княжества Южной Руси

Первый тип сложился в Киевской и Галицко-Волынских землях

Князь опирается на дружину

Все решения принимались лишь совместно с боярами

description:
Княжества Южной Руси

Роман Мстиславович (1199-1205 гг.), великий князь киевский 1201,1204 гг.

1203 г. – захватил Киев

description:
Княжества Южной Руси

Юрий Долгорукий (1125-1157 гг.)

1147 г. – основал город Москва

description:
Княжества Южной Руси

Андрей Боголюбский (1157-1174 гг.)

1169 г. – разграбил Киев

alt: Южная Русь и Степь Большая роль

description:
Южная Русь и Степь

Большая роль ДРУЖИНЫ

Центр: междуречье Днепра и Дона

description:
Последствия Раздробленности

Отрицательные

Положительные

Активное развитие крестьянского хозяйства

Рост городов

Развитие ремесла и торговли

Развитие новых торговых путей

Ослабление центральной власти

Развитие княжеств по отдельности

Междусобные войны

Упадок могущества Древней Руси

alt: Закрепление Причины распада Древней

description:
Закрепление

Причины распада Древней Руси

Какие типы княжеств сложились

Назовите правителей Киевской Руси и Галицко-Волынской области

Назовите особенности развития Южной Руси

Последствия Раздробленности

description:
Домашнее задание

Новый учебник: параграф 13, пункт 1 пересказ на «4», пункт 3 на «5»

Старый учебник: параграф 9 пункт причины раздробленности Древнерусского государства на «5», параграф 10 пункт Юрий Долгорукий на «4»

title: Удельный период


file_name: жанры картин.pptx

alt: В ГОСТИ К КАРТИНАМ» (жанры картин)

description:
«В ГОСТИ К КАРТИНАМ»
(жанры картин)

Воспитатель МДОУ
«Шахтёрский ясли- сад №11»
Дерезюк И.М.

alt: АНИМАЛИСТИКА Если видишь на картине

description:
АНИМАЛИСТИКА

Если видишь на картине
Нарисован слон,
Крокодил, жираф, горилла,
Кошка, иль питон,
Или звери Аргентины,
Иль пингвин Арктический,
Значит, жанр такой картины –
Анималистический. (Изображение животных)

description:
БАТАЛЬНЫЙ ЖАНР

Если видишь на картине танки
В бой лавиною пошли
Или быстрые тачанки,
Или в море – корабли
Иль штыков мерцая сталью,
В бой пехота поднята –
Называется … (батальным)
Жанр картин таких всегда. (Изображение военных действий)

alt: БЫЛИННЫЙ ЖАНР Былинный жанр – изображение сказочных героев

description:
ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖ

Городской пейзаж, архитектурный пейзаж - раздел пейзажного жанра, в котором основным предметом изображения являются городские улицы, здания.

description:
МОРСКОЙ ПЕЙЗАЖ

Морской пейзаж, марина (от фр. marine, итал. marina - морской) - жанр изобразительного искусства изображающий морской вид, береговые линии и скалы  или иные события, происходящие на море.

description:
ПЕЙЗАЖ

Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина называется пейзаж. (Изображение природы)

alt: НАРЮРМОРТ Если видишь на картине

description:
НАРЮРМОРТ

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это – натюрморт. (Изображение предметов: цветов, дичи, утвари)

alt: ПОРТРЕТ Если видишь, что с картины

description:
ПОРТРЕТ

Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина называется портрет. (Изображение человека)

title: Презентация "Жанры картин"


file_name: Иван Грозный - первый русский царь.pptx

description: Тема: Иван Грозный – первый русский царь.

description:
Правление Ивана Грозного (1533 – 1584) гг.

?
Подумайте, почему Иван IV вошел в историю под прозвищем «Грозный»?

alt: Великое княжение первого русского царя

description: Великое княжение первого русского царя Ивана Васильевича, сына Василия III и Елены Глинской , началось в 1533 году, когда мальчику исполнилось три года.  Регентом была объявлена Елена Глинская.

alt: Реформы Елены Глинской (1533- 1538) 1535г

description:
Реформы Елены Глинской(1533- 1538)

1535г
Денежная реформа.
Введение общерусской
монеты –копейки.
(1 руб – 100 коп)

Введение единых мер длины и объема

Начало реформы местного
самоуправления

description: На монете был изображен «копейщик» – всадник с копьем, откуда и пошло название «копейка».

alt: Реформы Елены Глинской (1533- 1538)

description:
Реформы Елены Глинской(1533- 1538)

Начало
губной реформы

Страна поделена на судебные округа (губы)

Губные старосты из местного дворянства и их помощники вели уголовные дела, разыскивали разбойников, из числа конфискованного имущества (рухляди) наделяли пострадавших.

alt: Елена Глинская умерла После смерти

description:
1538 г – Елена Глинская умерла

	После смерти Елены Глинской начинается ожесточенная борьба боярских родов за власть, которая длилась до достижения Иваном IV совершеннолетия. Было установлено «боярское правление».
Почему в России установилось «боярское правление»? Назовите не менее двух причин.
Какие последствия оно имело? Назовите не менее двух последствий.

alt: Откройте учебник параграф № 2 стр 14

description:
Откройте учебник параграф № 2 стр 14.

Прочитайте пункт 1. Детство Ивана.
Начните составление исторического портрета Ивана IV по плану:
     1. Детство Ивана IV.
     2. Характер царя.
     3. Задачи во внутренней и внешней политике.
     4. Методы правления
     5. Итоги царствования
     6. Историческая оценка Ивана Грозного современниками и историками.
3. Из «летописной книги» (1626) стр 22- 23. Ответить на вопросы к тексту документа.

alt: Венчание на царство Ивана IV в

description:
1547 г

Венчание на царство Ивана IV в Успенском соборе Кремля.

alt: Символы царской власти

description: Символы царской власти

description:
Реформы  Избранной Рады.

Избранная рада  –  круг  близких людей Ивана IV, которые осуществили ряд преобразований, направленных на укрепление централизованной власти.

description:
1549г – первый Земский Собор.

Земский Собор – сословно- представительный орган власти

alt: Заполните таблицу: «Реформы Избранной

description:
Заполните таблицу:«Реформы Избранной Рады»

Государственного управления

Правовая

Церковная

Военная

Налоговая

Местного управления

Реформы

description:
Заполните пропуски в схеме:

ПРИКАЗЫ
(центральный орган государственного управления)

Посольский

Занимался внешней политикой государства

…………

Поместный

………….

Разбойный

Разбирал просьбы населения

……………

…………..

………….

description:
Закрепление.

	Ниже приведён список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) истории России XVI в.
1) заповедные лета; 2) приказы; 3) генерал-прокурор; 4) коллегии; 5) опричнина; 6) засечные черты.
	Найдите и запишите порядковые номера терминов (названий), относящихся к другому историческому периоду.

description:
	Ниже приведен список государственных деятелей России XVIв. Все они, за исключением двух, входили в состав Избранной Рады.
Священник Сильвестр; 2 князь Курбский; 3 патриарх Гермоген; 4 дьяк висковатый; 5 митрополит Макарий ; 6 князь- кесарь Ромодановский
	Найдите и запишите порядковые номера, под которыми указаны государственные деятели, относящиеся к другому историческому периоду.

description:
Установите соответствие между событиями и годами:

СОБЫТИЯ

А. принятие «Уложения о службе»
Б. созыв первого Земского Собора
В. принятие нового судебника
Г. издание Стоглава

ГОДЫ

1549 г
1550 г
1551 г
1552 г
1556 г
1565 г

description:
Прочтите отрывок из истории «О великом князе Московском» и ответьте на вопросы.

	«После упомянутого пожара, громадного и действительно очень страшного… было великое народное возмущение, так что самому царю пришлось бежать из города  со своим двором….  Тогда …. пришел к нему один человек в сане священника, именем Сильвестр, усмиряя его божественным священным писанием …. А с ним вступил тогда в союз на пользу и общее благо один благородный юноша по имени _____________ Что же полезного делают эти два человека…… Самое хорошее начинают- укрепляют царя!  И какого царя? Юного, воспитанного без отца в скверных страстях и своеволии, крайне жестокого….. А кроме того …. Собирают к нему советников, умных и совершенных людей, пребывающих в маститой старости, иных же, хоть и среднего возраста, но также весьма порядочных и отважных, причем что и те и другие вполне опытна в военных  и земских делах. Назывались же тогда эти советники___________________

description:
Вопросы.

Укажите годы, на протяжении которых действовало правительство, о котором идет речь в данном отрывке.
Напишите пропущенное в тексте название, под которым это правительство вошло в историю.
Назовите участника правительства, имя которого пропущено в тексте.

alt: Домашнее задание. В конце 1540 – х

description:
Домашнее задание.

	В конце 1540 – х.г Избранная рада приступила к осуществлению важных реформ.
1. Какие внутриполитические задачи стояли в это время перед страной? Назовите не менее двух задач
2. Какие меры были предприняты для их решения? Назовите не менее двух мер для решения каждой задачи.

title: Презентация "Иван Грозный - первый русский царь"


file_name: ПРОПОРЦИИ В ПРИЧЕСКЕ.pptx

alt: ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОРСКИХ МОДЕЛЕЙ

description:
ПРОЕКТИРОВАНИЕ  АВТОРСКИХ  МОДЕЛЕЙ  ПРИЧЕСОК И СТРИЖЕК:

ПРОПОРЦИИ В ПРИЧЕСКЕ

description:
Моделирование прически — это творческий процесс создания новой формы прически путем применения стрижки, укладки, завивки или окраски волос.
Весь творческий процесс моделирования причесок протекает под влиянием увиденного и пережитого, после внимательного изучения моды причесок.

alt: Моделирование причёски , которое вовсе не требует кардинальных решений, существенно поможет преобразить имидж и качественно изменить жизнь, её восприятие и отношение к себе

description: Моделирование причёски, которое вовсе не требует кардинальных решений, существенно поможет преобразить имидж и качественно изменить жизнь, её восприятие и отношение к себе. Поскольку моделирование причёсок – это, пожалуй, самая деликатная и креативная парикмахерская процедура с индивидуальным, но обязательно – профессиональным, подходом мастера к клиенту.

alt: Правила моделирования причёсок

description:
Правила моделирования причёсок

Моделирование причёсок, как художественное решение укладки волос, обязательно учитывает состояние шевелюры (структура, тип, длина, рост, цвет и т.д. волос), её нынешнюю форму и природные данные (типаж лица и фигуры, возраст), но и личностные качества человека (тип темперамента), его род занятий, образ жизни, вкус, предпочтения, стиль в одежде, обуви, аксессуарах, макияже. Потому что новая причёска, моделированием которой занимался профессионал, должна не противоречить внутреннему миру и самосознанию клиента, а гармонировать, не разрушать образ, а завершать, умело вуалируя изъяны внешности.

description:
 Моделирование причёсок предлагает алгоритм создания неповторимого и притягательного образа, согласно которому, во-первых, нужно определить предназначение причёски, что зависит от характера мероприятия.
Так, по функциональности моделирование различает такие виды причёсок: повседневные (относят и деловые) и креативные (сценические выступления),вечерние (в том числе коктейльные)
и специальные
(для однократных событий – выпускной бал, свадьба и т.д.).

description: Что такое пропорция? Пропорция – это соотношение геометрических размеров и форм для отдельно взятых элементов единого целого. Так и в прическе оцениваются соотношения размеров различных элементов, которые составляют целостность прически. Следует помнить, что оценивать пропорции нужно только тех величин, которые имеют одинаковые свойства. Например, объем прически или ее площадь. Также наряду с оценкой соотношения размеров оценивают еще и соответствие цвета и фактуры прически, ее линии или общую массу и многие другие элементы.

description:
Выбор формы прически зависит от размеров и очертаний черепа. В основном, этот параметр субъективен – здесь во многом опираются на объемного восприятие.

Создание прически — безусловно, процесс творческий. Однако если парикмахер будет просто размахивать ножницами, бездумно отстригая прядь за прядью, клиент вряд ли останется доволен работой.

description:
В основе любой прически лежит целый ряд параметров, которые необходимо учитывать парикмахеру.
Различают 4 основных типа причесок: ацентральный, или ниспадающий; обратный; концентрированный; фронтальный, или передний.

alt: Типы причесок для мужчин и женщин

description:
Типы причесок для мужчин и женщин

Обратный тип прически. Все волосы в такой прическе располагаются от лица к затылку. Чаще всего такой тип прически выбирают мужчины. Однако, этот тип подходит и женщинам. Как и ацентральные, обратные прически могут быть выполнены как на длинных волосах , так и на коротких.

alt: Концентрированный тип прически

description: Концентрированный тип прически. Вся масса волос, в концентрированной прическе, в том числе волосы нижней части затылка и шеи, направляются от краевой линии роста к макушке. Выполнить такую прическу можно только на длинных волосах, поэтому ее делают только женщинам.

description:
Ацентральный, или ниспадающий тип прически. Волосы направлены по естественному росту: от макушки в разные стороны. Длина волос значения не имеет, такой тип прически можно делать как женщинам, так и мужчинам.

Как видно выше на фото, этот тип прически обязательно выполняется с челкой, поэтому передняя часть волос в любом случае короче остальной массы.

alt: Фронтальный, или передний тип прически

description:
Фронтальный, или передний тип прически. Волосы в таких прическах направлены от затылка на лоб. Чтобы фронтальная прическа получилась удачной, волосы нижней части затылка и шеи должны быть достаточно длинными. Тогда они будут доходить до темени, а потом плавно перетекать в короткую челку. Фронтальные прически выполняются очень редко, в основном в качестве конкурсных работ, и подходят они только женщинам.

Композиция прически — это расположение ее составных частей. Она складывается из объема, силуэта и пропорции. Композиция прически может быть объемной и плоскостной.

alt: Пропорции в прическе

description:
                                          Пропорции в прическе

Пропорции в прическе — это соотношение деталей, элементов, объема, линий и размеров прически между собой и с фигурой человека. В разделе о выборе прически в зависимости от фигуры приводились примеры того, как неудачно выбранная стрижка визуально делает человека непропорционально сложенным.

Моделируя прическу, надо учитывать, как голова вместе с прической соотносятся с размером тела человека при всех типах фигур и силуэтов одежды.

intro: Моделирование причёски  не совсем понятно многим, мы привыкли, что причёска это что-то сложное не вероятное и обязательно для женщин, да конечно, но волосы любой длины и пола заслуживают называться причёской если они уложены красиво и не повседневно!

другое

group: Педагогика

tags: Профессиональная компетенция

title: Презентация


alt: ЯЙЦА И БЛЮДА ИЗ НИХ 5 класс

description:
ЯЙЦА И БЛЮДА ИЗ НИХ

5 класс

alt: Повторение пройденного материала: 1

description:
Повторение пройденного материала:

1.Сначала овощи ...................
2. Морковь, картофель ...................
3. В картофеле  ................... глазки
4. При обработке капусты  .................... верхние грязные листья
5. А затем овощи ..................

Ответы: вырезают  нарезают
       очищают    удаляют         моют

alt: Древние народы считали яйцо прообразом

description: Древние народы считали яйцо прообразом Вселенной - из него родился мир, окружающий человека. Древние греки, римляне, египтяне и многие другие народы относились к яйцу как к символу рождения

alt: ВИДЫ ЯИЦ гусиные утиные индюшачьи перепелиные куриные страусиные

description:
В одном яйце /70 калорий/ находится 13 главных витаминов и минералов. Усваиваются яйца почти полностью – на 98 процентов.

ПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ЯИЦ

Яйцо состоит из воды (73%), белка (13%), жира (12%), углеводов (1%), минеральных солей (1%).

Самой питательной частью яйца является желток. В нем сосредоточены витамины А,Д,Е,К,РР и витамины группы В.

alt: СТРОЕНИЕ ЯЙЦА

description: СТРОЕНИЕ ЯЙЦА

alt: Диетические – не позднее 7 суток

description:
Диетические –
не позднее 7 суток

Столовые –
с 8 по 25 день

В ПРОДАЖЕ

Меланж –
замороженная смесь яичных белков и желтков без скорлупы

Яичный порошок –
высушенный
меланж

alt: Овоскопы ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТЬ ЯИЦ

description:
Овоскопы

ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТЬ ЯИЦ

У свежего яйца белок легко просвечивается, желток слабо заметен.

Недоброкачественные  яйца не просвечиваются

description:
ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТЬ ЯИЦ

                 «По внешнему виду и запаху»

     Разбейте яйцо на блюдце и посмотрите:

     - если яйцо свежее, то белок будет прозрачным и плотным, желток сохраняет свою форму

    - у долго хранящихся яиц белок расплывается по тарелке, иногда бывает мутным

   - если содержимое яйца имеет резкий неприятный запах и прожилки крови, то такое яйцо испортилось и его нельзя употреблять в пищу

description:
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

яйцо недельной давности

Несвежее
 яйцо

только что снесённое яйцо

Оборудование: стакан или банка с водой, столовая ложка, соль, яйцо.
Ход работы:
1.В стакан с водой всыпьте столовую ложку соли и размешайте.
2.Опустите в стакан яйцо и определите его качество в соответствии с таблицей.
 3.Оформите результаты опыта:
     зарисуйте положение яйца в стакане с водой и охарактеризуйте его качество.

alt: ХРАНЕНИЕ ЯИЦ Хранить яйца в холодильнике- яйца направлены вниз своим острым концом, так как они «дышат» через тупой конец;

alt: Яйцеварка Яйцерезка Сковорода Стаканчик

description:
Яйцеварка

Яйцерезка

Сковорода

Стаканчик

Посуда, инструменты и приспособление
       для приготовление блюд из яиц.

alt: Измельчитель Венчик Комбайн Миксер

description:
Измельчитель

Венчик

Комбайн

Миксер

Приспособление, электроприборы для
                       взбивания яиц.

alt: Физкультминутка «Танцевальная»

description:
Физкультминутка
«Танцевальная»

Повторяй за нами!

alt: Молодцы! Пусть весь день у вас будет хорошее настроение!

alt: в сыром, вареном, жареном виде при приготовление десертов в изделиях из теста в начинках при украшении блюд в салатах и закусках Использование в кулинарии

alt: ЯЙЦО ВАРЁНОЕ «пашот»-без скорлупы

description:
ЯЙЦО ВАРЁНОЕ

 «пашот»-без скорлупы

Всмятку  2 мин.

«В мешочек» 4-5 мин.

Вкрутую 10 мин.

alt: Не варите яйца сразу из холодильника

description:
Не варите яйца сразу из холодильника
Не варите яйца слишком долго
Обработайте яйца раствором питьевой соды (2 ст.ложки на 1 л воды)
Используйте маленькую кастрюлю
Перед варкой проколите яйцо с тупого конца иголкой
Яйцо в кастрюле должно быть покрыто водой
Подсолите воду
Сваренные яйца опустите в холодную воду

СОВЕТЫ ПОВАРА

alt: ЯИЧНИЦЫ Натуральная только из яиц

description:
ЯИЧНИЦЫ

Натуральная
только из яиц

С гарниром
 с добавлением различных продуктов

Болтунья

Глазунья

alt: ОМЛЕТЫ Натуральный - яйца, молоко

description:
ОМЛЕТЫ

Натуральный
- яйца, молоко

С гарниром:
смешанный
фаршированный

description:
Научиться готовить
яйца «сюрприз»    и     «грибные полянки»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

alt: ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ РАБОТА С ГОРЯЧЕЙ

description:
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

РАБОТА С ГОРЯЧЕЙ ПОСУДОЙ И ГОРЯЧЕЙ ЖИДКОСТЬЮ

РАБОТА С ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ

РАБОТА С НОЖОМ

alt: ПРОФЕССИИ ОПЕРАТОР ПТИЦЕФЕРМЫ

description:
ПРОФЕССИИ

ОПЕРАТОР ПТИЦЕФЕРМЫ

ПТИЧНИЦА

ПОВАР

КОНДИТЕР

alt: Какая наиболее ценная часть яйца?

description:
Какая наиболее ценная часть яйца?

           Как называются яйца, поступившие в
                 продажу не позднее 7 суток?

Как определить качество яиц?

Какое яйцо варится 10 минут?

Как правильно хранить яйца в холодильнике?

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ:

alt: Тема урока: ЯЙЦА И БЛЮДА ИЗ НИХ

description:
Тема урока:

ЯЙЦА И БЛЮДА ИЗ НИХ

Я узнала…Я научилась…Мне пригодится…

title: технология


file_name: 8 марта.pptx

alt: 8 марта – Международный женский день

description:
8 марта –
Международный женский день

alt: Загадки март Маленького роста я

description:
Загадки

март

Маленького роста я
Тонкая и острая носом путь себе ищу.
За собою хвост тащу.

Я увидел свой портрет-

Отошёл – портрета нет

Гладит всё, чего касается,

А дотронешься – кусается.

description:
?Вопрос на засыпку?

     Что такое винегрет?
а) салат
б) танец
в) музыкальный     инструмент

     Из чего делают чипсы?
а) из картофеля
б) из изюма
в) из сахара

Что такое уха?
а) суп из грибов
б) суп из конфет
в) суп из рыбы

alt: Музыкальный калейдоскоп Песня о длительном путешествии маленькой девочки в красной шапочке

description:
Музыкальный калейдоскоп

Песня о том невероятном животном, которое знает каждая дворняжка.

description:
Музыкальный калейдоскоп

Песня о деревянном проказнике. Песня по слогам о деревянном человечке.

description:
Музыкальный калейдоскоп

Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году.

description:
Музыкальный калейдоскоп

 Кабы не было зимы в городах и селах...

intro: Праздник в 1 классе в виде заданий с выбором ответов,  а также с использованием музыки.

title: 8 марта в 1 классе.


file_name: ПМП при ранениях.pptx

alt: Первая помощь при ранениях»

description: «Первая помощь при ранениях»

description:
               Что такое рана?

    Раны - это повреждения мягких тканей, при которых нарушается целостность кожных покровов. При глубоких ранах травмируются подкожная клетчатка, мышцы, нервные стволы и кровеносные сосуды.

alt: Классификация ран:

description: Классификация ран:

alt: Рваные раны -возникают от разрыва кожи при натяжении, при открытых переломах костей

description:
     Рваные раны-возникают от разрыва кожи при натяжении, при открытых переломах костей.

     Резаные раны-наносятся острыми предметами – ножом, стеклом, льдом, имеют ровные края.

alt: Ушибленные раны -возникают при воздействии тупых предметов, падениях или сдавливаниях, их края неровные, кровотечение слабое

description:
     Ушибленные раны-возникают при воздействии тупых предметов, падениях или сдавливаниях, их края неровные, кровотечение слабое.

     Огнестрельные раны- среди которых особенно опасны ранения внутренних органов, головы, кровеносных сосудов.

alt: Рубленные раны - более глубокие, чем резаные, так как наносятся топором, лопатой, другими тяжелыми острыми предметами, имеют ровные края

description:
     Рубленные раны- более глубокие, чем резаные, так как наносятся топором, лопатой, другими тяжелыми острыми предметами, имеют ровные края.

     Колотые раны- нанесенные кинжалом, гвоздем, отверткой, зачастую внешне небольшие, характеризуются глубокими внутренними повреждениями жизненно важных органов.

     Укушенные раны- являющиеся последствиями укусов животных, по внешнему виду напоминают рваные раны, но не следует забывать о возможности заражения бешенством.

description:
 Укус животного

       При оказании первой помощи пострадавшему от укуса животного не следует стремиться к немедленной остановке кровотечения, т.к. оно способствует удалению из раны слюны животного. Рану промывают мыльным раствором, кожу вокруг нее обрабатывают раствором антисептического средства, а затем накладывают стерильную повязку. Пострадавшего доставляют в травматологический пункт или другое лечебное учреждение. Вопрос о проведении прививок против бешенства решает врач.

description:
Укус насекомого

      При обнаружении клеща нельзя его раздавливать или удалять с применением усилий. Необходимо наложить ватный тампон смоченный растительным маслом на клеща. В течение 20-30 минут клещ отпадает сам или легко удалится при незначительном потягивании. Ранку следует обработать йодом и срочно обратиться в лечебное учреждение для проведения профилактики клещевого энцефалита.

alt: По внешнему виду раны бывают :

description:
По внешнему виду раны бывают:

Скальпированные - происходит отслаивание участков кожи, подкожной клетчатки.
 Рваные - кожа, подкожная клетчатка и мышца имеют дефекты неправильной формы со множеством углов, рана на своем протяжении имеет разную глубину.

alt: Действия по оказанию первой помощи:

description:
Действия по оказанию первой помощи:

Освободите раненый участок тела от одежды. Остановите кровотечение (артериальное или венозное).
Смажьте кожные края раны дезинфицирующим раствором.
Аккуратно удалите из раны инородные тела.
Не удаляйте глубоко погружённые инородные тела!
Наложите стерильную повязку.
При обширных ранах зафиксируйте конечность.
Дайте пострадавшему обезболивающее – анальгин

alt: Способы наложения повязок при ранениях:

description:
Способы наложения повязок при ранениях:

      Повязки при ранении пальцев и кисти

alt: Способы наложения повязок при ранениях:

description:
Способы наложения повязок при ранениях:

 Косыночная повязка на кисть

  Косыночная повязка на плечевой сустав

alt: Способы наложения повязок при ранениях:

description:
Способы наложения повязок при ранениях:

Косыночная повязка ягодичной области

Спиральная повязка на голень с перегибами

alt: Способы наложения повязок при ранениях:

description:
Способы наложения повязок при ранениях:

Повязка на коленный и локтевой суставы

Косыночная повязка на голеностопный сустав и пятку

alt: Для остановки кровотечения необходимо: а) поднять раненую конечность; б) кровоточащую рану закрыть перевязочным материалом из пакета, сложенным в комочек, и придавить ее сверху, на 4-5…

description:
Для остановки кровотечения необходимо:

 а) поднять раненую конечность;
 б) кровоточащую рану закрыть перевязочным материалом из пакета, сложенным в комочек, и придавить ее сверху, на 4-5 мин, не отпуская; если кровотечение остановится, то, не снимая перевязочного материала, поверх него наложить еще одну подушечку или кусок ваты и забинтовать (с некоторым давлением);
  в) при сильном кровотечении, если оно не останавливается повязкой, применить сдавливание кровеносных сосудов, питающих кровью раненую область, при помощи сгибания конечности в суставах, а также пальцами, жгутом или закруткой.

description:
Надо всегда помнить:

а) нельзя промывать рану водой или даже лекарственными веществами, покрывать мазями, т.к. все это препятствует заживлению, занося грязь с поверхности кожи в рану и вызывая этим ее нагноение;
б) нельзя стирать с раны песок, землю, так как при этом можно втереть грязь глубже и вызвать заражение раны. Очистить рану как следует может только врач;
 в) нельзя удалять сгустки крови из раны, чтобы не вызвать сильное кровотечение;
г) нельзя заматывать рану изоляционной лентой, накладывать на рану паутину(имеются микробы столбняка).

title: 9 класс ОБЖ "Первая помощь при ранениях"


file_name: История%20изучения%20народного%20искусства%20в%2020-м%20веке.pptx

alt: История изучения народного искусства в

description: История изучения народного искусства в XX веке

description:
Вопросы по теме:

Какую роль сыграли теоретические работы искусствоведов в становлении и развитии центров народного искусства России?
Каким образом происходило формирование науки о народном искусстве как особой области искусствоведения?
Какие аспекты теории и истории народного искусства остаются мало изученными в настоящее время?

alt: Василий Сергеевич Воронов (1887-1940)

description: Василий Сергеевич Воронов (1887-1940)

alt: Крестьянское искусство», 1924 г

description: «Крестьянское искусство», 1924 г.

description:
«Пряничные доски», 1926 г.
Штучная/наборная/почетная/фигурная

description:
Труды В.С. Воронова

В.С.Воронов и советские художественные промыслы в период становления : Сб. науч. тр / Ред.В.А.Гуляев. - М, 1991.
Воронов В.С. Значение музеев в развитии кустарно - художественной промышленности : Отд. отт. Вестник промысловой кооперации, 1924, № 1-2, С. 50 - 51 / Воронов Василий Сергеевич ; В.С. Воронов. - М, 1924. - 1 с.
Воронов В.С. О крестьянском искусстве: Избранные труды / Воронов Василий Сергеевич ; С.И.Воронов; сост. Л.И. Свионтковская -Воронова. - М : Советский художник, 1972. - 350 с. : ил.
Воронов В.С. О кустаре-художнике: Отд. отт. Вестник промысловой кооперации, 1926, № 6-7, С. 20 – 22.

alt: Анатолий Васильевич Бакушинский (1883-1939)

description: Бакушинский А.В. Русская народная игрушка: Вып. 1: Вятская лепная глиняная игрушка / Под редакцией С. Абрамова; Рисунки А. Деньшина. – М., 1929.

alt: Бакушинский А.В.; Василенко В.М

description:
Бакушинский А.В.; Василенко В.М.
Искусство Мстеры / Научно-исследовательский институт художественной кустарной промышленности. – М., Л., 1934.

alt: Труды А.В. Бакушинского Бакушинский

description:
Труды А.В. Бакушинского

Бакушинский А. В.  Художественное творчество и воспитание. — М.: Новая Москва, 1925. — 240 с.
Бакушинский А. В., Масленников Н. Н.  Русские художественные лаки. — М.: Всекохудожник, 1933. — 31 с.
Бакушинский А. В., Василенко В. М.  Искусство Мстёры. — М.-Л.: КОИЗ, 1934. — 102 с.
Бакушинский А. В.  Искусство Палеха. — М.-Л.: Academia, 1934. — 268 с.

alt: Виктор Михайлович Василенко (1905-1991)

description: Виктор Михайлович Василенко (1905-1991)

alt: Труды В.М. Василенко Василенко,

description:
Труды В.М. Василенко

Василенко, В. М. Народное искусство / В. М. Василенко. - М., 1974. - С. 274-276.
Искусство Хохломы / В. М. Василенко. - [М. : Сов. художник, 1959]. - 107 с. : ил. - На переплете авт. не указан. - На переплете загл.: Хохлома. - Библиогр.: с. 106-107.
Народное искусство : избранные труды о народном творчестве X-XX веков / В. М. Василенко ; [вступит. ст. д-ра искусствоведения Г. К. Вагнера]. - М. : Сов. художник, 1974. - 294 с., 64 л. ил. - Библиогр. в пристроч. примеч. - Список науч. и критич. работ В. М. Василенко. 1929-1973: с. 277-280. - Список лит. в примеч.: с. 273. - Указ. имен: с.288-291.
Русская народная резьба и роспись по дереву XVIII-XX вв. / В. М. Василенко. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1960. - 181 с. : ил.
Русское прикладное искусство : Истоки и становление : I в. до нашей эры - XIII в. нашей эры / В. М. Василенко. - М. : Искусство, 1977. - 464 с. : цв. ил. - Список лит. в примеч.: с. 433-451.
Русское советское народное искусство и художественная промышленность / В. М. Василенко, М. А. Ильин, О. Д. Балдина. - М. : Изд-во МГУ, 1980. - 110 с. - Библиогр.: с. 108-109.
Северная резная кость : (Холмогоры, Тобольск, Чукотия) / В. М. Василенко ; под ред. проф. Н. Н. Соболева. - М. : КОИЗ : Центр. тип. им. Ворошилова, 1947. - 107 с. : ил.

alt: Герман Васильевич Жидков (1903-1953)

description: Герман Васильевич Жидков (1903-1953)

description: Государственный музей палехского искусства, Палех

alt: Пушкин в искусстве Палеха / Г.

description:
Пушкин в искусстве Палеха / Г. В. Жидков. – М. ; Л. : Изобразительное искусство, 1937.

Зиновьев Н.М. Сказка о рыбаке и рыбке. Пластина, 1937. ГМПИ

alt: Николай Михайлович Зиновьев (1888—1979)

description: Николай Михайлович Зиновьев (1888—1979)

alt: «Искусство Палеха», 1968 г.

description: «Искусство Палеха», 1968 г.

alt: Стилистические традиции искусства

description: «Стилистические традиции искусства Палеха», 1981 г.

alt: Николай Дмитриевич Бартрам (1873-1931)

description: Николай Дмитриевич Бартрам (1873-1931)

alt: Экспозиция музея игрушки в Сергиевом-Посаде

alt: Игрушка «Усадьба». Автор Н.Д.Бартрам

description:
Игрушка «Усадьба». Автор Н.Д.Бартрам. 1910-е гг.

Таблица № 34
КРАСНОАРМЕЕЦ. КУКЛА ИЗ ТКАНИ
Рисунок Н. Бартрам (Гос. Музей Игрушки)

description:
Ф. Д. Ерошкин,
А.А. Рыжов.
Композиция
«Как мыши
кота хоронили».
Кон. XIX в.

alt: А.А. Рыжов. Медвежья свадьба.

description:
А.А. Рыжов. Медвежья свадьба.
Игрушка. Начало XX века

description:
Труды Н.Д. Бартрама

Игрушечный промысел в Московской губернии // Кустарная промышленность России. Т. I. — СПб., 1913.
Игры с масками и уборами. — Москва : Государственное издательство, 1926.
Музей игрушки : Об игрушке, кукольном театре, начатках труда и знаний и о книге для ребенка / Составили: Н. Бартрам, И. Е. Овчинникова ; Государственный музей игрушки музейного отдела Главнауки Наркомпроса. — Ленинград : Academia, 1928. — 62 с., ил.
Избранные статьи ; Воспоминания о художнике / Н. Д. Бартрам ; вступ. статья и сост. Е.С. Овчинникова, А.Н. Изергина, Т.Г. Перевезенцев. — Москва : Советский художник, 1979.

alt: Александр Борисович Салтыков (1900 - 1959)

alt: Бессарабова Наталья Ивановна (1895—1981)

description:
Труды А.Б. Салтыкова

«Гжельская керамика» (1949),
«Русская керамика: пособие по определению памятников материальной культуры XVIII – начала XX в.» (1952),
«Майолика Гжели» (1956),
«Русская народная керамика» (1960),
«Самое близкое искусство» (сборник избранных работ, издан посмертно, 1969).

alt: Борис Александрович Рыбаков (1908-2001)

description: Борис Александрович Рыбаков (1908-2001)

alt: «Ремесло Древней Руси» (1948)

description: «Ремесло Древней Руси» (1948)

alt: Труды Б.А. Рыбакова «Ремесло Древней

description:
Труды Б.А. Рыбакова

«Ремесло Древней Руси» (1948)
«Древняя Русь. Сказания. Былины. Летописи» (1963)
«Язычество древних славян» (1981)
«Язычество Древней Руси» (1987)
Рыбаков Б.А. Из истории культуры Древней Руси : Исследования и заметки / Рыбаков Борис Александрович ; Б.А. Рыбаков. - М : Изд-во МГУ, 1984. - 240 с. : ил.
Рыбаков Б.А. Русское прикладное искусство X-XIII веков :   / Рыбаков Борис Александрович ; Б.А.Рыбаков. - Л : Аврора, 1970. - 127 с. : ил. - 260.

alt: Фрагменты издания «Древние черты в русском народном искусстве»

alt: Валерия Александровна Фалеева (1906 – 1998)

alt: Русское плетеное кружево» (1983)

description: «Русское плетеное кружево» (1983)

alt: Нина Тимофеевна Климова (1922-2002)

description:
Нина Тимофеевна Климова
(1922-2002)

alt: Труды Н.Т. Климовой «Народная вышивка

description:
Труды Н.Т. Климовой

«Народная вышивка Горьковской области (рассказы о народном искусстве)» (1983),
«Русское народное искусство ХVIII-ХХ вв. Костюмы, женский головной убор, полотенце, вышивка, ткачество, кружево, набойка» (1986),
«Народный орнамент в композиции художественных изделий» (1993),
«Двуглавый орел: герб государства российского в русском народном искусстве (XVIII – нач. XX века)» (1998)

description:
Вероника Михайловна Вишневская
(1917-1988)

«Хохломская роспись по дереву» (1951),
«Русская народная резьба и роспись по дереву» (1956).

alt: Типы росписей по дереву: кистевая и графическая, в центре – комбинирование приемов

description: Прялки на экспозиции народного искусства в ГРМ (северные росписи)

alt: Татьяна Ильинична Емельянова (1940-2004)

alt: Татьяна Михайловна Разина (1923-2005)

description: Татьяна Михайловна Разина (1923-2005)

description:
Труды Т.М. Разиной

«Русский художественный металл» (1958),
«Русская эмаль и скань» (1961),
«Русское народное творчество. Проблемы декоративного искусства» (1970),
«О профессионализме народного искусства» (1985)
«Прикладное искусство в русской культуре XVIII-XIX вв.» (2003),
«Художественные промыслы Подмосковья» (2004).

alt: Ирина Николаевна Уханова (р. 1927)

description: Ирина Николаевна Уханова (р. 1927)

alt: Труды И.Н. Ухановой Лаковая живопись в

description:
Труды И.Н. Ухановой

Лаковая живопись в России XVIII- XIX веков :    / Уханова Ирина Николаевна ; И.Уханова. - СПб : Искусство, 1995. - 208 с.
Резьба по кости в России XVIII-XIX веков :    / И. Н. Уханова ; И.Н. Уханова. - : Художник РСФСР, 1981. - 240 с.
Народное декоративно-прикладное искусство городов и посадов Русского Севера конца XVII - XIX веков :   / Уханова Ирина Николаевна ; И.Н. Уханова. - СПб : Дмитрий Буланин, 2001. - 310 с. : ил.
Севернорусская резная кость XVII - XIX веков : Каталог коллекции / Уханова Ирина Николаевна ; И.Н.Уханова. - СПб : Славия, 2005. - 179 с. : ил.

alt: Мария Александровна Некрасова (р

description: Мария Александровна Некрасова (р. 1928)

alt: Труды М.А. Некрасовой Некрасова

description:
Труды М.А. Некрасовой

Некрасова М.А. Искусство Палеха.(М.: Советский художник, 1966 г.)
Некрасова М.А. Палехская миниатюра. (Л.: Художник РСФСР, 1978 г.)
Некрасова М.А. Народное искусство как часть культуры. Теория и практика. (М.: Изобразительное искусство, 1983г.)
Некрасова М.А. Народное искусство России. Народное творчество как мир целостности.(М.: Россия, 1983г.)
Некрасова М.А. (автор-составитель, научный редактор, автор статей) Народные мастера, традиции и школы. ( М.: Изобразительное искусство, I вып. 1985г., II вып. 2006г.)
Некрасова М.А. Формирование новой парадигмы теории народного искусства. Ключевые понятия // Некрасова М.А. – автор-составитель. Народное искусство России в современной культуре XX–XXI вв. (М., 2003г.)
Некрасова М.А. Символы – образы – идеи. О духовной сущности содержания народного искусства // Некрасова М.А. – автор-составитель. Народное искусство. Русская традиционная культура и Православие XVIII–XXI вв. Традиции и современность. (М.: Союз Дизайн, 2013г.)
О ней: http://www.rah.ru/the_academy_today/the_members_of_the_academie/member.php?ID=17431

alt: Ирина Яковлевна Богуславская (р

description: Ирина Яковлевна Богуславская (р. 1929)

description:
Труды И.Я. Богуславской

Русская глиняная игрушка, М., 1975;
Дымковская игрушка, М., 1988;
Русская народная игрушка, СПб., 2002),
Русская народная вышивка, М., 1972;
Кич-городецкая вышивка, СПб., 2004,
Росписи на коробах Городецкого района Горьковской области, М., 1974,
Русское народное искусство в собрании Государственного Русского музея, Л., 1984;
О традициях в народном искусстве Великого Устюга, Череповец, 1992;
Традиции Древней Руси в народном искусстве XVIII - XX веков, СПб., 2004

alt: Крестовская Надежда Олеговна

description: Крестовская Надежда Олеговна

alt: Труды Н.О. Крестовской Мастера

description:
Труды Н.О. Крестовской

Мастера Федоскино: Учитель и его ученики. Альбом. – М.: Интербук-бизнес, 2003.
Лаковая миниатюра. Федоскино: Альбом. – М.: Интербук-бизнес, 1995.
Искусство Жостова. – СПб.: ФГБУК Государственный русский музей, 2016.

alt: Сорокина Марина Александровна

description: Сорокина Марина Александровна

alt: Труды М.А. Сорокиной Сорокина М

description:
Труды М.А. Сорокиной

Сорокина М.А. Кружева России. Вологодское кружево : [Альбом] / М.А.Сорокина. – М. : Интербук-бизнес, 2001.
Сорокина М.А. Выдающиеся собиратели народного искусства. (Статьи к разделам: Н.Л. Шабельская, С.А. Давыдова, Ф.М. Плюшкин, Н.В. Дыдыкин). – СПб, Palace Editions, 2011. – С. 8-13,18-20, 24-29, 36-45, 120-125, 130, 132, 141.
Сорокина М.А. Исследователь русского кружева В.А. Фалеева. К 100-летию со дня рождения / М.А. Сорокина // Народное искусство. Материалы и исследования. Сборник статей. Выпуск III. – СПб, Palace Editions, 2012. – С.37-44.
Сорокина М.А. Мариинская практическая школа кружевниц и развитие кружева в России в конце XIX – начала XX в. / М.А. Сорокина // Проблемы развития отечественного искусства. Научные труды Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина. Выпуск 20. – 2012. – С. 110-120.
Сорокина М.А. Народный костюм в коллекции Государственного Русского музея и проблемы его экспонирования / Сорокина М.А., Крестовская Н.О., Ковалева Н.И. // Музей, традиции, этничность. – 2013. – №1. – С. 98-105.
Сорокина М.А. Творчество В.Д. и Н.В. Веселовых – потомственных художников вологодского кружева / М.А. Сорокина // Народное искусство. Материалы и исследования. Сборник статей. Выпуск III. – СПб, Palace Editions, 2012. – С. 200-211.

title: История изучения народного искусства в 20-м веке.


file_name: Математическая карусель Алгебра 7 Тема 1_5 Решение примеров и задач.pptx

alt: Математическая карусель

description: Математическая карусель

alt: Решение примеров и задач

description: Решение примеров и задач

description:
Решение примеров и задач

1)

2)

   3)

   4)

12/35

20/21

2/9

2/3

alt: Задача 1 . Ответ: 60 (км) и 25 (км/час)

description:
Задача 1 .

Ответ: 60 (км) и 25 (км/час)

alt: Задача 2 . Ответ: 24 банки огурцов

description:
Задача 2 .

Ответ: 24 банки огурцов

alt: Найти корни уравнений - 3 81 0

description:
Найти корни  уравнений

- 3

 81

  0

Х = 1 2/3

alt: Задача 3 . m = 6a + 3n

description:
Задача 3 .

m = 6a + 3n

alt: Задача 4 . Х - 5 = y + 5

description:
Задача 4 .

Х - 5 = y +  5

title: Математичекая карусель.Алгебра 7 класс.Тема 1-5. решение примеров и задач.


file_name: ЗВУЧАЩИЕ КАРТИНЫ.ppt

alt: Добрый день!!!

description: Добрый день!!!

alt: Звучащие картины

description: Звучащие картины

alt: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Играют

description:
 МУЗЫКАЛЬНЫЕ
ИНСТРУМЕНТЫ

Играют Знатоки

alt: СКРИПКА

description: СКРИПКА

alt: КОНТРАБАС

description: КОНТРАБАС

alt: МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

description: МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

alt: Г У С Л И

description: Г У С Л И

alt: БАЛАЛАЙКА

description: БАЛАЛАЙКА

alt: ЛЮТНЯ

description: ЛЮТНЯ

alt: Г И Т А Р А

description: Г И Т А Р А

alt: А Р Ф А

description: А Р Ф А

alt: Клавесин

description: Клавесин

alt: ФОРТЕПИАНО

description: ФОРТЕПИАНО

alt: ФОРТЕ ПИАНО

description: ФОРТЕ                  ПИАНО

alt: пианино

description: пианино

alt: Р О Я Л Ь

description: Р О Я Л Ь

alt: СИНТЕЗАТОР

description: СИНТЕЗАТОР

alt: ПОЙТЕ С НАМИ ВМЕСТЕ

description: ПОЙТЕ С НАМИ ВМЕСТЕ

alt: «ЗОЛОТЫЕ КОЛОСКИ»

description: «ЗОЛОТЫЕ КОЛОСКИ»

alt: СВИРЕЛЬ

description: СВИРЕЛЬ

alt: РОЖОК

description: РОЖОК

alt: ФЛЕЙТА

description: ФЛЕЙТА

alt: ВНИМАНИЕ !!!

description: ВНИМАНИЕ !!!

alt: УЧИТЕ С НАМИ

description: УЧИТЕ  С  НАМИ

alt: ДИСКОТЕКА В ЗООПАРКЕ ДО УТРА

description: ДИСКОТЕКА В ЗООПАРКЕ ДО УТРА

title: Звучащие картины 1 класс


file_name: Виды знаний.pptx

alt: Виды знаний

description: Виды знаний

description:
Житейское – базируется на ежедневном опыте

Если болит спина, наденьте собачий пояс
Если образовалась ранка, приложите подорожник
Если жжет зеленка – подуйте на ранку
Чтобы отлепиться от столба зимой, который вы облизали, то растопите кипятком место прилипшей области

2

15.12.2021

Добавить нижний колонтитул

alt: Научное – предоставление достоверных фактов 1

description:
Научное – предоставление достоверных фактов1. Изобретение квантового компьютера2.Открытия в различных науках3. Создание вакцины

15.12.2021

alt: Практическое – из теоретических знаний, преобразование в практику 1

description:
Практическое – из теоретических знаний, преобразование в практику1. Сначала швея делает выкройку, затем по ней шьет одежду2. Человек учит слова, затем говорит на языке3. Учат в школе, а мы сдаем егэ для поступления((((

15.12.2021

alt: Художественное – образное через идеалы 1

description:
Художественное – образное через идеалы1. Скульптуры2. Я3. Фильмы4. Картины

15.12.2021

alt: Рациональное – логическое обоснование 1

description:
Рациональное – логическое обоснование1.  Мне нужен сахар или его заменитель.У меня есть сахар. Одно «да» в условие n или m, значит условия выполняются.2. У меня нет ручки, я не могу записать тему, тема нужна для решения контрольной, следовательно, если нет ручки , не напишешь верно контрольную.3. У меня по физике завтра аттестация, я не могу получить 5 положительных оценок за урок, значит при аттестации у меня будет плохая оценка

15.12.2021

alt: Иррациональное – эмоции, страсть, интуиция, воля 1

description:
Иррациональное – эмоции, страсть, интуиция, воля1.При разговоре, мы говорим не продумывая каждое слово2. Когда ребенок учиться ходить, он делает это не осознавая3. Мы не решаем кто нам будет нравиться, и кого мы будем любить. За нас решают эмоции и страсть

15.12.2021

alt: Мифологическое – одушевление окружающих объектов 1

description:
Мифологическое – одушевление окружающих объектов1. Вера в бога (богов)2. Знак зодиака будет влиять на человека – это вера и убеждения3. Вера в значение имени

15.12.2021

alt: Религиозное – вера в сверхъестественное начало жизни 1

description:
Религиозное – вера в сверхъестественное начало жизни1. Призыв духов в различных сектах.2.Пожертвования во имя Бога3. Соблюдение поста.

15.12.2021

tags: презентация виды знаний обществознание

title: Виды знаний презентация


file_name: Презентация- Колмогоров А. Н.(подготовила Бурляева Светлана) .ppt

alt: Презинтация на тему: "Андрей Николаевич

description:
Презинтация на тему:

"Андрей Николаевич Колмогоров - великий математик XX века"

Подготовила ученица 8"А" класса
Бурляева Светлана.

alt: Биография Андрея Николаевича Андрей

description:
Биография Андрея Николаевича

Андрей Николаевич Колмогоров родился 12 апреля 1903 года в Тамбове, где его мать задержалась по пути из Крыма домой в Ярославль.
Мать Колмогорова — Мария Яковлевна Колмогорова (1871—1903), дочь предводителя угличского дворянства — умерла при родах.
Отец — Николай Матвеевич Катаев, по образованию агроном, был сослан за участие в народническом движении в Ярославскую губернию, погиб в 1919 году во время деникинского наступления.
Андрей Николаевич Колмогоров воспитывался в Ярославле  сёстрами матери, одна из них, официально усыновила Андрея.
В сентябре 1942 года Колмогоров женится на своей однокласснице по гимназии Анне Дмитриевне Егоровой, дочери известного историка, Дмитрия Николаевича Егорова. Их брак продолжался 45 лет. Собственных детей у Колмогорова не было, в семье воспитывался пасынок Колмогорова — О. С. Ивашев-Мусатов.
Колмогоров скончался 20 октября 1987 года в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище .

alt: Андрей Николаевич Колмогоров -великий советский математик, создатель современной теории вероятностей, автор классических результатов в теории функций, в математической логике, топологии, теории дифференциальных уравнений, функциональном анализе,…

description:
Андрей Николаевич Колмогоров -великий советский математик, создатель современной теории вероятностей, автор классических результатов в теории функций, в математической логике, топологии, теории дифференциальных уравнений, функциональном анализе, в теории турбулентности, теории гамильтоновых систем .

Продвижения в развитии математики

alt: Он ученик Николая Николаевича Лузина

description:
Он ученик Николая Николаевича Лузина. С 1920г. по 1925 г. учится в Московском университете. Ещё будучи студентом, в 1922 г. он построил ряд Фурье, расходящийся почти всюду, что приносит ему мировую известность. В 1931 г. становится профессором Московского Государственного Университета, выходит в свет его фундаментальная статья "Об аналитических методах в теории вероятностей", а в 1933 г.- монография "Основные понятия теории вероятностей". Так же в 1933 г. он назначается директором Института математики и механики при МГУ. В 1935 г. на механико-математическом факультете МГУ он основал кафедру теории вероятностей. В 1935 году Колмогорову была присвоена степень доктора физико-математических наук, а в 1939 году он был избран членом АН СССР. Незадолго до начала Великой Отечественной войны Колмогорову и Хинчину за работы по теории вероятностей была присуждена Сталинская премия.

Научная деятельность

до 1939 года

description:
На 1950-е и начало 1960-х годов приходится очередной взлёт математического творчества Колмогорова. Здесь нужно отметить его выдающиеся, основополагающие работы по следующим направлениям:
 1. по небесной механике, где он сдвинул с мертвой точки задачи, оставшиеся нерешенными со времен Ньютона и Лапласа;
 2. по 13-й проблеме Гильберта о возможности представления произвольной непрерывной функции нескольких действительных переменных в виде суперпозиции непрерывных же функций двух переменных;
 3 по динамическим системам, где введённый им новый инвариант «эпсилон-энтропия» привёл к перевороту в теории этих систем;
 4. по теории вероятностей конструктивных объектов, где предложенные им идеи измерения сложности объекта нашли многообразные применения в теории информации, теории вероятностей и теории алгоритмов.
Прочитанный им на Международном математическом конгрессе в 1954 году в Амстердаме доклад «Общая теория динамических систем и классическая механика» стал событием мирового уровня.
В теории динамических систем Колмогоров опубликовал теорему об инвариантных торах, обобщенную в дальнейшем Арнольдом и Мозером, что привело к созданию теории Колмогорова — Арнольда — Мозера.

Деятельность Колмогорова

в 50-ых - 60-ых годах

title: Презентация Колмогоров А. Н.


file_name: Путешествие в страну  синонимов 2.pptx

alt: Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме «Путешествие в страну

description: Презентацияк уроку русского языка в   4 классе по теме «Путешествие в страну Синонимов»

alt: Ветер весело шумит, Судно весело бежит

description:
Ветер весело шумит,
Судно весело бежит.
Мимо острова Буяна…
 И знакомая страна
 Вот уж издали видна.
 Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
А. С. Пушкин

description:
ИНСЕРТ

V  -  уже знал
+  -  новое
-   -  думал иначе или не знал
?  -   не понял, есть вопросы

        V

      +

        _

        ?

1
2
3

description:
  Словарик понятий

Синонимы -

Синонимический ряд –

Контекстуальные, или авторские, синонимы –

                           это слова  одной и той же части речи, близкие по значению, но  различные по звучанию и написанию.
                                                 группа синонимов.

                            это слова,  сближение которых происходит  лишь в  определенном контексте.

alt: Ромашка Блума

description: Ромашка Блума

alt: Страна синонимов Остров Читалкиных

description:
Страна синонимов

Остров Читалкиных

Остров музыкальный

Остров  живописцев

Судно-корабль

Картина- полотно

Храбрый-смелый

Луна- месяц

Говорить-толковать-заявлять

Товарищ-друг- приятель

(Для перехода нажми на картинку)

Плывем дальше …

alt: Остров Читалкиных В страну синонимов ->

description:
Остров Читалкиных

В страну синонимов ->

alt: Иван Сергеевич Тургенев - русский писатель

description:
Иван Сергеевич Тургенев -русский писатель ХІХ века

Анкета писателя
Знаменитый русский писатель и поэт.
Писал   романы, повести, рассказы, стихи.
Рассказы Тургенева –  поучительные истории  о дружбе и любви, учат  добру, состраданию, ответственности за свои поступки.  Его произведения помогают  лучше понимать человеческие взаимоотношения,  воспитывают нравственные качества.
Путешествовал по Европе.
Долгое время жил во Франции, Германии.
Умер во Франции  в 1883 году.

Назад

alt: Отрывок из рассказа «Муму»

description:
     Отрывок из рассказа «Муму»         Задание: найдите синонимы. Составьте словосочетания с  синонимами одного ряда.

   А между тем в ту самую пору по Т…у шоссе усердно и безостановочно шагал какой-то великан, с мешком за плечами и с длинной палкой в руках. Это был Герасим. Он спешил без оглядки, спешил домой, к себе в деревню, на родину. Утопив бедную Муму, он прибежал в свою каморку, проворно уложил кой-какие пожитки да и был таков. Дорогу он хорошо заметил еще тогда, когда его везли в Москву. Он шел с какой-то несокрушимой отвагой, с отчаянной и вместе радостной решимостью.  Он торопился, как будто мать-старушка ждала его на родине, как будто она звала его к себе после долгого странствования на чужой стороне, в чужих людях… Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла. Перепела сотнями гремели кругом… Герасим не мог их слышать, не мог он слышать также чуткого ночного шушуканья деревьев, мимо которых его проносили сильные его ноги, но он чувствовал знакомый запах поспевающей ржи, которым так и веяло с темных полей, чувствовал, как ветер  ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и бороде; видел перед собой белеющую дорогу; видел в небе несчетные звезды, светившие его путь, и как лев выступал сильно и бодро, так что когда восходящее солнце озарило своими влажно-красными лучами только что расходившегося молодца, между Москвой и им легло уже тридцать пять верст…

Назад

alt: Остров художников В страну синонимов ->

description:
Остров художников

В страну синонимов ->

alt: Родился в Мариуполе в семье сапожника

description:
1 Родился в Мариуполе в семье сапожника.
2 Любовь к рисованию с юных лет .
3 Мечтал поступить в ученики к Айвазовскому .
4 Учился в академии художеств в Петербурге.
5 Творческое наследие: «Лунная ночь на Днепре», «Березовая роща», «Украинская ночь».
6 Умер в 1910 году в Петербурге.

Знакомьтесь! Архип Иванович Куинджи

На остров художников ->

alt: Остров музыкальный В страну синонимов ->

description:
Знакомьтесь! Петр Ильич Чайковский – выдающийся композитор

 Всемирно известный музыкант.  Его именем  названа Московская государственная консерватория. А также престижный международный конкурс академических исполнителей. Пётр Ильич Чайковский  создал такие гениальные творения, что они во всём мире и сейчас являются самыми исполняемыми произведениями. Это  величайшая творческая личность  во всей мировой музыкальной культуре.

На остров музыкальный ->

alt: П.И. Чайковский «Детский альбом»

description:
П.И. Чайковский«Детский альбом»

На остров музыкальный ->

Известно, что Пётр Ильич Чайковский очень любил детей. Он говорил, что цветы, музыка и дети составляют лучшее украшение жизни. Сборник пьес «Детский альбом» – это волшебная страна, пересказанная в звуках.
 К мысли сочинить подобное произведение  Чайковского натолкнуло общение со своими племянниками. Известно, что композитор очень тепло относился к детям своей сестры, часто навещал их, рассказывал разные истории про свои путешествия, играл им, а также сам с интересом слушал все их рассказы.
В «Детский альбом» входят 24 пьесы, имеющие свое индивидуальное название.В пьесе «Мама» музыка очень простая, но насыщена душевными переживаниями. Изложена она в виде дуэта: нижний голос обладает более теплым тембром, а верхний – ясным, светлым. В целом пьеса эта очень гармоничная, мягкая.
«Детский альбом» Чайковского – это не только сборник детских пьес, посвященный любимому племяннику. Это  целый ряд  впечатлений  композитора, которые он смог  точно передать в музыке. Это произведение  входит в золотой фонд мировой музыкальной литературы для детей.

alt: Выберите из списка 5 синонимов к слову

description:
интересный

  юбопытный
  чарующий
  забавный
  жестокий
  пугливый
  занятный
  опасливый
  достойный

Выберите из списка 5  синонимов к слову

alt: Чек-лист Юные друзья! Этот чек – лист поможет вам узнать о правильности выполнения работы на уроке

description:
Чек-листЮные друзья! Этот чек – лист поможет вам  узнать о  правильности выполнения  работы на уроке.

№ п/п

Содержание

Отметка о выполнении

1

Я  изучил формулировку понятия.

V

2

Я понял, что такое синонимы.

V

3

Я смог  применить  ранее полученные  знания      ( знания, полученные на других уроках)

4

Считаю содержание урока для себя полезным.

5

Использование синонимов делает мою речь выразительной, позволяет избегать повторов.

6

Я могу применить полученные знания в жизни.

Пополняйте свой лексический запас!
Развивайте устную и письменную речь!

title: Презентация к уроку русского языка в   4 классе по теме "Путешествие в страну Синонимов"


file_name: Изложение. Кормушка. 4 класс..ppt

alt: Изложение Кормушка.

description:
Изложение
Кормушка.

alt: План. 1. Кормушка под окном.

description:
План.
1. Кормушка под окном.

alt: План. 1. Кормушка под окном. 2

alt: План. 1. Кормушка под окном. 2

alt: План. 1. Кормушка под окном. 2

description:
План.
1. Кормушка под окном.
2. Заботливый мальчик.
3. Трусливые воробьи.
4. Птицы накормлены.

intro: Презентация. Изложение " Кормушка" 4 класс.

title: Презентация по русскому языку "Изложение. Кормушка" 4 класс.


file_name: Урок 32 Самоиндукция.ppt

alt: Самоиндукция

description: Самоиндукция

description:
Самоиндукция

Явление открыто в 1832 году американским физиком Д. Генри

description:
Джозеф Генри

(1797 – 1878)

Американский физик
Открыл  самоиндукцию
Независимо от Фарадея обнаружил взаимоиндукцию
Работы по электромагнитным реле были основой для изобретения электрического телеграфа

alt: Опыт

description: Опыт

description:
Мешает изменению

Изменяющийся ток в проводнике I

создает

Мешает изменению

description:
Индуктивность

Способность проводника в с током  создавать магнитное поле

L – индуктивность;  I – сила тока;
Ф – магнитный поток, созданный током;

Индуктивность проводника – это скалярная физическая величина численно равная отношению магнитного потока, созданного током в соленоиде к силе тока в нем

Индуктивность показывает, какой магнитный поток создается соленоидом при протекании по нему единичной силы тока.

 Генри равен индуктивности такого соленоида, в котором при силе
 постоянного тока в 1 А создается магнитный поток в 1 Вб .

Индуктивность соленоида зависит от его размеров,
 формы и магнитных свойств среды внутри соленоида

Способ измерения косвенный

alt: Закон самоиндукции

description: Закон самоиндукции

description:
Закон самоиндукции

ЭДС самоиндукции  пропорциональна скорости изменения силы тока в электрической цепи

В таком виде справедлив при равномерном изменении силы тока

description:
Индуктивность

Способность проводника влиять на быстроту установления тока в цепи. Обнаруживает себя в цепях с изменяющимся током. Индуктивность препятствует изменению тока.

L – индуктивность; ΔI – изменение силы тока;
Δt – изменение времени;       –ЭДС самоиндукции

Индуктивность проводника – это скалярная физическая величина численно равная отношению ЭДС самоиндукции, возникающей в проводнике при изменении в нем силы тока, к быстроте изменения силы тока.

 Индуктивность показывает, какая ЭДС самоиндукции
возникает в соленоиде при единичном изменении в нем
 силы тока за единицу времени.

Генри равен индуктивности такого проводника,
 в котором при изменении силы тока на 1 А за 1с
возникает ЭДС самоиндукции в 1 В.

description:
Масса

Индуктивность

Характеризует инертность тела., способность тела влиять на быстроту  установления скорости тела . Обнаруживает себя при попытке изменить скорость тела

Характеризует способность проводника влиять на быстроту установления тока в цепи. Обнаруживает себя в цепях с изменяющимся током

Масса –  одна из основных характеристик любого материального объекта, являющаяся мерой его инертности и гравитации

Индуктивность проводника – это скалярная физическая величина численно равная отношению магнитного потока, созданного током в соленоиде к силе тока в нем

Масса препятствует изменению скорости тела

Индуктивность препятствует изменению тока  в проводнике

Масса зависит от рода вещества, размеров и формы тела

Индуктивность соленоида зависит от его размеров, формы и магнитных свойств среды внутри соленоида

description:
Учет явления самоиндукции

В цепях, содержащих большую индуктивность ( трансформаторы, генераторы, электродвигатели), выключение тока проводят медленно, чтобы ЭДС самоиндукции не превысила ЭДС источника, и прибор не вышел из строя.

alt: Проявление явления самоиндукции

description:
Проявление явления самоиндукции

При выключении тока между подвижными контактами проскакивает искра

alt: Применение явления самоиндукции

description:
Применение явления самоиндукции

Работа ламп дневного света
Электрические колебания в колебательном контуре

title: Урок 32 Самоиндукция


file_name: Перестройка СССР 1.pptx

alt: Перестройка в СССР 1985-1991

description: Перестройка в СССР 1985-1991

description:
ВОПРОСЫ

Раскройте положительные и отрицательные черты китайского и чехословацко-венгерской модели модернизации.
Каковы итоги политической деятельности Ю.Андропова.

alt: Домашнее задание: сделать письменно "

description:
Домашнее задание:

 сделать письменно " Внешняя и внутрення политика Брежнева вызывает споры среди историков. Одни положительно относятся к его деятельности, другие негативно. Приведите 2 аргумента за и 2 против.
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...

alt: Домашнее задание: сделать письменно "

description:
Домашнее задание:

 сделать письменно " Внешняя и внутрення политика Андропова вызывает споры среди историков. Одни положительно относятся к его деятельности, другие негативно. Приведите 2 аргумента за и 2 против.
Аргументы в подтверждение:
1)...
2)...
Аргументы в опровержение:
1)...
2)...

alt: ПЕРЕСТРОЙКА- попытка "сверху" реформировать экономическую и политическую систему советского общества

alt: Главная задача перестройки: Остановить распад системы "государственного социализма"

alt: ПРИЧИНЫ ПЕРЕСТРОЙКИ: 1. Отставание

description:
ПРИЧИНЫ  ПЕРЕСТРОЙКИ:

1. Отставание СССР от ведущих стран мира по темпам экономического развития и по качественным характеристикам .
2. Застойные тенденции в социально-политической и духовной жизни  советского общества.

description:
ЭТАПЫ  ПЕРЕСТРОЙКИ :

1 этап
 апрель1985 - июнь1988 –
 курс  на  ускорение  социально - экономического
 развития  страны
2 этап
июнь 1988 - весна 1990 г. –
 ставка  на политическую  реформы
3 этап
 весна 1990-август 1991 г. –
 попытка  перехода к регулируемой  рыночной экономике, складывалась многопартийная система

alt: Во главе государства: 1982 -1984 год

description:
Во главе государства:

 1982 -1984 год Андропов Ю.В.
задача курса Андропова:
1. борьба с хищениями и коррупцией в высших эшелонах власти. Пример -  Щелоков - возглавлял МВД , Чурбанов - зам.МВД (арестованы) -  уличены во взяточничестве и хищении. 18 министров, 37 первых секреторней обкомов партии времен Брежнева лишились своих постов.
2. борьба за соблюдением трудовой дисциплины (было запрещено во время рабочего дня покидать рабочее место).
3. борьба с инакомыслием (попадали в психиатрические больницы)
4.жесткая внешняя политика( в 1983 году в р.О.Сахалин сбит южнокорейский гражданский самолет) - ухудшение отношений между СССР и странами Запада.

alt: Во главе государства: 1984-85год -

description:
Во главе государства:

1984-85год - Черненко  К.У.

 1985-91 год - Горбачев М.С.

description:
Причины провала политики социально-экономического ускорения:

 1. Горбачев не  дожидаясь технической революции на производстве начинает внедрять максимальную загрузку производственных мощностей.
2. вводится многосменная работа на предприятиях.
3. 1985 год - началась антиалкогольная компания - за всеобщую трезвость, с целью повышения производительности труда.
4. борьба за качество товаров.
5. экономические стимулы не были введены и темпы роста экономики продолжали падать.

description:
2 этап экономических реформ 1987-88Цель- устранение недочетов в экономике-сохраняя соц.собственность

Переход к «социалистическому рынку»
Этапы эк.реформы:
Расширение самостоятельности предприятий-перевод их на хозрасчет (самофинансирование и частичное самоуправление). 1 января 1988 «З-н о государственном предприятии»-право самостоятельно выходить на внешний рынок
Развитие индивидуальной и кооперативной форм собственности
Привлечение иностранного капитала

alt: Переход к рыночной экономике:ПРЕДПОЛОГАЛОСЬ 1

description:
3 этап экономических реформ 1988-90

Переход к рыночной экономике:ПРЕДПОЛОГАЛОСЬ1. Перевод промышленных предприятий на аренду, разгосударствление собственности.
Создание акционерных обществ.
Развитие частного предпринимательства

title: Перестройка в СССР