alt: Акварели Эдуарда Гау

description: Акварели Эдуарда Гау

description:
Гатчинский дворец, замечательный памятник архитектуры и истории, серьезно пострадал в годы Великой Отечественной войны. Реставрация началась только в 1976 году, и в настоящее время посетители могут увидеть отреставрированными лишь парадные залы бельэтажа Центрального корпуса здания. Однако дворец во всем великолепии его внутреннего убранства предстает на акварелях художников второй половины XIX века, запечатлевших все имеющие художественное значение интерьеры здания.

Главная заслуга в том, что мы отчетливо можем представить себе, как выглядел Гатчинский дворец во второй половине XIX века, принадлежит известному художнику, академику перспективной и акварельной живописи Эдуарду Петровичу Гау. Он создал 59 листов с видами интерьеров Гатчинского дворца. Эти акварели — гордость коллекции графики Государственного музея-заповедника «Гатчина».

alt: Эдуард Петрович (Иванович) Гау, автопортрет

description: Эдуард Петрович (Иванович) Гау,     автопортрет

alt: Э.П. Гау впервые приехал в Гатчинский дворец в 1862 году в возрасте 55 лет

description:
Э.П. Гау впервые приехал в Гатчинский дворец в 1862 году в возрасте 55 лет. За плечами были годы плодотворной и успешной работы по заказу семьи императора.

Биография Э.П. Гау недостаточно изучена. Краткие сведения о его жизни и творчестве содержатся в ряде публикаций . Приводим биографические данные об Э.П. Гау, основываясь на архивных источниках, сохранившихся в нескольких фондах Российского государственного исторического архива.
Рисовать Гау начал в очень раннем возрасте. Он отмечал впоследствии, что занимался «с детства живописью портретной и перспективной» . У Э. Гау был младший брат – Вольдемар, также ставший известным художником — мастером акварельного портрета.

alt: Эдуард обучался в течение четырех лет (1834-1838) в

description: Эдуард обучался в течение четырех лет (1834-1838) в Дрезденской академии художеств и по завершении образования считал себя мастером портретной живописи. Проживая в 1838 году в Дерпте, Э.П. Гау подал прошение в Совет петербургской Императорской академии художеств о предоставлении ему звания свободного неклассного художника портретной живописи. 5 марта 1840 года он получил это звание и соответствующий аттестат за написанный «масляными красками портрет заслуженного профессора и библиотекаря императорского Дерптского университета статского советника и кавалера доктора Моргенштерна» .

alt: Сам Гау отмечал в 1850-е годы: «… в 1838 г

description: Сам Гау отмечал в 1850-е годы: «…в 1838 г. признан от Академии художником по живописи портретной масляными красками. С того времени занятия мои преимущественно состояли по части перспективной акварельной живописи, которые удостаивались всемилостивейшего внимания государя императора и всей императорской фамилии» . Известно, что в 1850-е годы Э.П. Гау зарисовывал дворцовые интерьеры в Царском Селе, Петергофе и Зимнем дворце. В дальнейшем (в 1860, 1870-е) он создал изображения ряда помещений Большого Кремлевского дворца в Москве, Николаевского и Михайловского дворцов в Петербурге.

alt: Гостиная императрицы Александры

description:
Гостиная императрицы Александры Федоровны, Дворец Коттедж, Санкт-Petersberg, Россия
Гау Эдуард Петрович

alt: Мариинский Дворец В Санкт-Петербурге

description:
Мариинский Дворец В Санкт-Петербурге. Синяя Гостиная
Гау Эдуард Петрович

alt: В декабре 1852 года Э. П. Гау совместно с

description:
В декабре 1852 года Э. П. Гау совместно с Л. Премацци и К. А. Ухтомским получил от императора Николая I почетный заказ на создание целой серии акварелей «внутренностей зал Нового Эрмитажа» . Новый Эрмитаж, построенный как специальное музейное здание по проекту баварского архитектора Лео Кленце, был открыт 8 октября 1852 года.

Строительство его вели архитекторы В.П. Стасов и Н. Е. Ефимов. Николай I гордился новым музеем и заказал виды всех залов этого здания. Художники работали по зарисовке интерьеров Нового Эрмитажа с 1852 по 1861 год и в течение девяти лет выполнили 50 рисунков. Гау фиксировал залы второго этажа музея. Листы всех трех художников в 1861 году были собраны в увраж, который состоял «из акварельных рисунков внутренних видов всех зал императорского Эрмитажа, наружного его вида и геометральных планов, фасадов и фронтисписа (in folio) числом 55 листов, из которых 25 рисунков исполнены Ухтомским, 10 – Премацци, 20 – Э. Гау».

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Парадная лестница

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Парадная лестница Нового Эрмитажа. Площадка II этажа Акварель. 1853 г.
Гау Эдуард Петрович

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Зал русской школы

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Зал русской школы Акварель. 1855 г.
Гау Эдуард Петрович

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Зал русской школы Акварель. 1856 г
Гау Эдуард Петрович

alt: Новый Эрмитаж. II этаж .Зал камей

description:
Новый Эрмитаж. II этаж .Зал камей Акварель. 1854 г
Гау Эдуард Петрович

alt: Во время работы над видами интерьеров

description: Во время работы над видами интерьеров Нового Эрмитажа в 1854 году Эдуард Петрович получил от петербургской Императорской академии художеств звание академика «за искусство и познания в живописном перспективном акварельном художестве» . При получении этого звания Гау был утвержден в чине титулярного советника и тогда же приведен к присяге на подданство Российской империи. В апреле 1860 года министр Императорского двора В.Ф. Адлерберг в «Представлении на высочайшее имя» о пожаловании Э.П. Гау кавалером ордена св. Станислава третьей степени отмечал: «Живописец, академик Эдуард Гау по своему таланту и отличным работам заслуживает справедливого поощрения» . Орденом Св. Станислава Гау вскоре был высочайше пожалован.

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Галерея древней живописи

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Галерея древней живописи Акварель. 1859 г.
Гау Эдуард Петрович

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Зал итальянских школ

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Зал итальянских школ Акварель. 1853 г.
Гау Эдуард Петрович

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Зал испанской школы

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Зал испанской школы Акварель.  1856 г.
Гау Эдуард Петрович

alt: Новый Эрмитаж. II этаж.Зал картин фламандской школы

description:
Новый Эрмитаж. II этаж.Зал картин фламандской школы Акварель. . 1860 г.
Гау Эдуард Петрович

alt: В декабре 1860 года Николай I распорядился, чтобы

description: В декабре 1860 года Николай I распорядился, чтобы Гау, Премацци и Ухтомский приступили к выполнению акварелей с видами интерьеров Зимнего дворца. Э.П. Гау зарисовал нескольких парадных залов (Александровский зал, Галерею 1812 года, Ротонду), но в основном он специализировался на изображении жилых комнат. В процессе работы над акварелями с видами интерьеров Зимнего дворца в 1863 году Гау обратился к министру императорского двора В.Ф. Адлербергу с просьбой о пожаловании ему звания придворного живописца и назначении по истечении 25 лет службы пенсии. К тому времени Эдуард Петрович работал по заказам императора в течение 23 лет. Однако в этой просьбе ему было отказано.

alt: Александровский Зал Гау Эдуард

description:
Александровский Зал
Гау Эдуард Петрович

alt: Военная Галерея 1812 Года Гау Эдуард

description:
Военная Галерея 1812 Года
Гау Эдуард Петрович

alt: Вид Ротонды В Зимнем Дворце Гау

description:
Вид Ротонды В Зимнем Дворце
Гау Эдуард Петрович

alt: Еще до завершения серии акварелей с видами залов

description: Еще до завершения серии акварелей с видами залов Зимнего дворца Гау создал свои первые зарисовки интерьеров Гатчинского дворца. В 1862 году художник изобразил кабинет царствующего императора Александра II и два кабинета отца императора — Николая I: Большой военный кабинет и Малый военный кабинет. Все три кабинета располагались в недавно перестроенном Арсенальном каре Гатчинского дворца. Эти листы, вероятно, относятся к высочайшему заказу на зарисовку кабинетов Николая I и впоследствии — Александра II в различных дворцах. Известно, что в 1852 году Гау изобразил Турецкий кабинет в Царском Селе, в 1854 году — кабинеты императора Николая I в Зимнем и Петергофском дворцах, в 1855 году — кабинет уже умершего к тому времени Николая I в Коттедже в Александрии.

alt: Турецкая Комната В Екатерининском

description:
Турецкая Комната В Екатерининском Дворце Царского Села
Гау Эдуард Петрович

alt: Большой Кабинет Императора Николая

description:
Большой Кабинет Императора Николая I
Гау Эдуард Петрович

alt: Затем работа по зарисовке интерьеров

description:
Затем работа по зарисовке интерьеров Гатчинского дворца прервалась на 12 лет до 1874 года, когда Гау получил официальный заказ на создание большой серии видов помещений этого здания. Сам художник в уведомлении Императорской академии художеств в 1880 году написал: «9 марта 1874 года государю императору благоугодно, чтобы я занялся изготовлением для его величества рисунков внутренних видов Гатчинского дворца» . Гау отметил, что за период с 1874 по 1880 годы он создал 56 акварелей, список которых художник приложил к уведомлению. В настоящее время в Гатчинском дворце находятся все 59 созданных Гау листов, включая изображения кабинетов Николая I и Александра II, нарисованных еще в 1862 году. Эти акварели до революции хранились в Гатчине в альбоме Александра II, после музеефикации дворца — в Гравюрном кабинете Гатчинского дворца-музея и в настоящее время представляют одну из наиболее ценных серий листов фонда акварелей и рисунков ГМЗ «Гатчина».

В 1860-е – 1880-е годы, когда Гау создавал свои акварели, Гатчинский дворец переживал очередной период расцвета. Незадолго до этого, в 1840-е и 1850-е годы, здание было перестроено уже во второй раз за время своего существования.

alt: Гатчинский дворец был построен итальянским архитектором

description:
Гатчинский дворец был построен итальянским архитектором А. Ринальди для Г. Г. Орлова в 1766-1781 годах. Здание состояло из Центрального корпуса и соединенных с ним полуциркульными крыльями боковых флигелей-каре. Силуэт Центрального трехэтажного корпуса был усложнен двумя пятиугольными в плане башнями. Боковые одноэтажные каре — Кухонное и Конюшенное — имели по углам восьмиугольные башни. Во втором этаже полуциркульных крыльев со стороны парадного двора Ринальди устроил открытые галереи.

Характерной особенностью дворца была облицовка его фасадов местным камнем — парицким доломитом. Оформленные А. Ринальди помещения Гатчинского дворца отличались изысканностью и утонченностью. Стены были расписаны или украшены лепкой. Прекрасные паркеты разнообразных рисунков набраны из ценных пород дерева. Двери обрамляли наличники искусственного мрамора. Высокие падуги потолков завершались изящными куполками. Однако созданные Ринальди помещения просуществовали в их первоначальном виде недолго.

alt: Фасады дворца. Чертеж 1781 года

description: Фасады дворца. Чертеж 1781 года

alt: Фасады дворца. 1790-е годы

description: Фасады дворца. 1790-е годы

description: В 1790-е годы Гатчинский дворец был частично перестроен по проекту другого итальянского архитектора В. Бренны для нового владельца императора Павла I. Бренна учел климатические условия севера России и переделал лоджии полуциркульных крыльев в застекленные галереи с простенками из черницкого камня. Открытые арки первого этажа архитектор также закрыл дверьми. По проекту Бренны боковые корпуса были надстроены двумя этажами. Архитектор заново отделал многие парадные залы Центрального корпуса. Бренна придал помещениям большую торжественность и пышность, так как новые интерьеры предназначались для императора. В отделке помещений Бренна использовал художественные мотивы и символику искусства Древнего Рима, которое хорошо изучил в Италии.

alt: Последний раз дворец перестраивался по проекту архитектора

description:
Последний раз дворец перестраивался по проекту архитектора Р.И. Кузьмина с 1845 по 1858 годы. Кузьмин, знаток исторических стилей (особенно греческой и итальянской архитектуры), увидел, развил и усилил сходство Гатчинского дворца с постройками итальянского ренессанса. Задумав реконструкцию дворца, Николай I в первую очередь поручил Р.И. Кузьмину перестроить боковые каре здания и создать в них апартаменты, предназначавшиеся для семьи императора, придворных, а также многочисленные служебные помещения

Сначала было перестроено Кухонное каре (1845-1850 гг.). Следующим шагом стала перестройка Арсенального (ранее называвшегося Конюшенным) каре (1847-1852 гг.)Старые боковые корпуса были разобраны полностью, на их месте архитектор возвел новые каре. Разрабатывая проект перестройки боковых корпусов, Р.И. Кузьмин стремился достичь их архитектурного единства с центральной частью здания. Архитектор уравнял высоту боковых корпусов с высотой полуциркулей и ввел в композицию здания два ребристых купола (над угловыми башнями каре, примыкающими к крыльям дворца). Кузьмин декорировал фасады Арсенального и Кухонного каре поэтажным ордером, следуя в этом А. Ринальди, украсившему центральный корпус здания поэтажными пилястрами. После перестройки боковых корпусов к главному входу во дворец стали подъезжать через внутренний двор Арсенального каре. В этом каре, ставшем главным корпусом дворца, Кузьмин устроил новые парадные помещения, художественные галереи, личные комнаты императора, императрицы и семьи наследника престола. Интерьеры Арсенального каре Р.И. Кузьмин оформил очень элегантно, используя декоративные мотивы различных стилистических направлений эклектики.

description: Э. П. Гау, приехавшему во дворец в 1870-е годы, было поручено зарисовать как помещения, появившиеся еще в XVIII веке, так и новые интерьеры, созданные по проекту Р.И. Кузьмина. Работа акварелиста протекала неравномерно. В некоторые годы Гау удавалось создать только одну акварель или немного больше — четыре, пять. В другие годы работа продвигалась быстрее, и художник успевал зарисовать четырнадцать и более интерьеров дворца. В последовательности изображения помещений не было четкой системы. В один и тот же год Гау мог изобразить несколько парадных залов XVIII века, расположенных в бельэтаже Центрального корпуса, и ряд помещений, входивших в состав личных комнат семьи царствующего императора и находившихся в боковом флигеле здания - Арсенальном каре. На следующий год художник снова создавал виды парадных помещений Центрального корпуса и одновременно зарисовывал комнаты покойного отца императора Александра II — Николая I в Арсенальном каре. Тем не менее, акварелист четко представлял себе планировку дворца, и в списке созданных им в Гатчине интерьеров Гау распределил помещения по корпусам здания и анфиладам. К концу 1880 года Гау удалось запечатлеть все имеющие художественное и историческое значение интерьеры дворца.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Мраморная столовая. 1880 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 40,6х31,7 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-428-ХI)

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Белый зал. 1880 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 31,8х43,8 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-430-ХI)

alt: Гау создал также 6 акварелей с видами личных комнат императора

description: Гау создал также 6 акварелей с видами личных комнат императора Павла I, находившихся на первом этаже Центрального корпуса Гатчинского дворца. Эти комнаты были оформлены скромнее, чем парадные интерьеры бельэтажа. В нижней части стен находились дубовые панели. Стены и потолки покрывали полихромные росписи с геометрическими и растительными орнаментами. Предметы, наполняющие эти интерьеры, свидетельствуют о вкусе императора и его интересах.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Верхняя тронная императора Павла I. 1878 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 42,8х29,5 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-423-ХI

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Тронная императрицы Марии Федоровны. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 54,5x64,5 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-417-ХI)

alt: В состав личных комнат Павла I входила

description: В состав личных комнат Павла I входила Нижняя тронная (ил. 5). Необычной чертой оформления этого зала было то, что тронное кресло в нем установлено на фоне крупноформатного портрета Петра I (картина приписывается работе Ф. Жувене). Известно, что Павел I с огромным уважением относился к личности Петра. Стены Верхней тронной были украшены пейзажами венецианских художников и портретами государственных деятелей XVIII века. На подзеркальном столике между вазами — гипсовый бюст короля Генриха IV. Портреты Генриха Наваррского встречались в личных комнатах Павла чаще, чем чьи бы то ни было, – 6 раз

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Нижняя тронная императора Павла I. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 41,5х28,7 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Овальный кабинет императора Павла I. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 31,5х35 см.

В Овальном кабинете с 1833 года находились вещи из кабинета Павла I в Михайловском замке: походная кровать императора, его одежда, ботфорты, трость и ширма (ил. 6). Эти предметы были переданы в Гатчинский дворец по завещанию вдовствующей императрицы Марии Федоровны.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Башенный кабинет императора Павла I. 1878 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 38,7х29 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Оружейная галерея. 1880 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 42,7х30,4 см.

alt: В Башенном кабинете в низких шкафах хранились книги и чертежи, которые

description:
В Башенном кабинете в низких шкафах хранились книги и чертежи, которые Павел I всегда хотел иметь под рукой (ил. 7). Среди них мемуары министра финансов Генриха IV герцога де Сюлли, книги по морскому делу, религиозные сочинения. На акварели Гау на подоконнике видна библия, которая всегда находилась в этом помещении. По воспоминаниям современников, Павел I часами молился в кабинете перед библией.

После смерти Павла I последующие владельцы дворца сохраняли личные комнаты императора в неприкосновенности.

В серию созданных Гау акварелей вошли также изображения парадных помещений полуциркульных крыльев дворца. В западном крыле, соединяющем Центральный корпус с Кухонным каре, располагались Чесменская и Оружейная галереи (ил. 8, 9). Чесменская галерея была создана по проекту В. Бренны в 1790-е годы. Первоначально галерея называлась Золотой (из-за позолоты на лепных орнаментах). Название «Чесменская» она получила в XIX веке благодаря украшавшим ее трем картинам художника Ф. Гаккерта с видами Чесменского боя. При Павле I через галерею совершались торжественные выходы в дворцовую церковь, иногда это помещение служило залом для многолюдных банкетов. В октябре 1799 года там отмечали свадьбы дочерей Павла I Александры и Елены. Рядом с Чесменской галереей находилась Оружейная (Арсенальная) галерея, созданная в 1823 году. Там можно было увидеть образцы изделий лучших оружейных мастерских России, Европы и Востока.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Чесменская галерея. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 38,4х31,1 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Церковь Св. Троицы. 1875 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 32,5х45,6 см.

alt: За галереями находилась Овальная комната

description: За галереями находилась Овальная комната. Ее стены украшали картины С. Ф. Щедрина с видами Гатчинского парка, которымино перестраивалась несколько раз. На акварели Э. П. Гау церковь изображена после перестройки росписи Д. Б. Скотти. Из Овальной комнаты по небольшому коридору можно было пройти в дворцовую церковь Св. Троицы (ил. 10). Церковь была устроена в башне Кухонного каре еще при Г. Г. Орлове, архитектора Р. И. Кузьмина. Скульптор П. Дылев создал лепной декор этого интерьера, росписи стен и светового фонаря выполнили художники П. М. Шамшин и А. Ф. Перниц.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Греческая галерея. 1880 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 40,3х30,3 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Арсенальный зал. 1876 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 28,5х44 см.
(ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-403-ХI)

alt: В восточном полуциркульном крыле, соединяющем

description: В восточном полуциркульном крыле, соединяющем Центральный корпус с Арсенальным каре, располагалась Греческая галерея (ил. 11). Она была оформлена по проекту В. Бренны в 1790-е годы. Галерею украшали бюсты римских императоров, копии разнообразных античных статуй, картины «живописца руин» Гюбера Роббера. За Греческой галереей находилась комната Ротари, где размещалась коллекция картин этого известного художника середины XVIII века.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Большой военный кабинет императора Николая I. 1862 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 23,7х32,8 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-407-ХI)
***

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Ванная императрицы Александры Федоровны. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 41,7х30 см.
(ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-414-ХI)

alt: Как уже отмечалось выше, главным во второй половине

description: Как уже отмечалось выше, главным во второй половине XIX века стало перестроенное Р.И. Кузьминым Арсенальное каре. Гау создал 57 акварелей с видами помещений этого корпуса дворца. Самое просторное помещение Арсенального каре — Арсенальный зал (ил. 12). Там проходили официальные обеды, устраивались любительские спектакли, придворные и члены императорской семьи играли в карты и бильярд. Для детей в зале были установлены горка и качели. Из Арсенального зала можно было пройти в личные комнаты императора Николая I и его супруги Александры Федоровны, находившиеся в восточной части Арсенального каре.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Дубовый кабинет императрицы Александры Федоровны. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 29,5х41,5 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-411-ХI)
***

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Гостиная императрицы Александры Федоровны. 1876 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 29х47 см.
(ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-410-ХI)

alt: Атмосфера строгой упорядоченности царила в комнатах императора

description: Атмосфера строгой упорядоченности царила в комнатах императора. В этих помещениях находилась мебель красного дерева строгих и лаконичных форм, выполненная Г. Гамбсом и П.П. Гамбсом в 1820-е и 1850-е годы (ил. 13). На стенах — акварели с изображениями фигур в военных мундирах разных эпох. Апартаменты императрицы были оформлены с большей роскошью (14, 15, 16). Стены некоторых помещений обиты тканями (шелк и ситец), лепка потолка позолочена, полы покрывали мягкие ковры с цветочным орнаментом. Мебель в стиле второго рококо гармонировала с лепкой на потолке и решением каминов. На стенах этих комнат располагались многочисленные портреты родственников императрицы и романтические пейзажи. Бронзовые люстры, канделябры и часы для новых интерьеров были созданы на петербургских фабриках Ф. Шопена и М. Лейхтенбергского.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Готическая галерея. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 41,7х29,6 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Китайская галерея в Гатчинском дворце. 1876 г. Бумага, карандаш, акварель, белила.

alt: Вдоль личных комнат Николая I и

description: Вдоль личных комнат Николая I и Александры Федоровны протянулась Готическая галерея — замечательный образец неоготического стиля. В окна галереи были вставлены цветные стекла, создававшие иллюзию средневековых витражей. Другая галерея, также оформленная в неоготическом стиле, находилась на третьем этаже Арсенального каре. Она называлась Китайской, так как в ней экспонировалась уникальная по художественному уровню коллекция произведений китайских и японских мастеров, включавшая около 4000 экспонатов (ил. 17, 18).

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Гостиная императора Александра II. 1877 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 29,4х41,8 см.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Кабинет императора Александра II. 1862 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 32,6х25,9 см.

alt: Комнаты семьи императора Александра

description: Комнаты семьи императора Александра II были оформлены архитектором Р. И. Кузьминым аналогично личным помещениям Николая I и Александры Федоровны. На потолках — изящная лепка, стены окрашены различными колерами или обиты тканями, паркеты простого геометрического рисунка, в некоторых комнатах – ковры с цветочным орнаментом (ил. 19, 20). Ореховая мебель в стиле второго рококо мастерской А. Тура соответствовала общему решению залов. В личных комнатах Александра II находилось много охотничьих трофеев, так как он приезжал в Гатчину главным образом на охоту. При нем в этот город была переведена Императорская охота и вблизи Дворцового парка построена целая егерская слобода. В помещениях Александра II на полу можно увидеть чучела медведей в виде ковров, на стене гостиной — голову зубра, убитого императором в Беловежской пуще.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Спальня императрицы Марии Александровны и императора Александра II. 1879 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 40,6х27,8 см. (ГМЗ «Гатчи

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Кабинет императрицы Марии Александровны. 1874 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 29,5х41,5 см.

alt: У комнат императрицы также была своя особенность (ил

description: У комнат императрицы также была своя особенность (ил. 21, 22, 23). В некоторых ее помещениях (спальне, кабинете и ванной) стены были обиты вошедшим во второй половине XIX века в моду английским вощеным ситцем — чинзом. Этот красивый материал был удобен в использовании. Стены, затянутые чинзом, легко выдерживали влажную уборку.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Столовая императрицы Марии Александровны. 1874 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 42,7х29 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-449-ХI)
***

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). 5-я Комната детей Александра II (Кабинет великой княгини Марии Александровны). 1878 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 28,5х41,5 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-452-ХI)

alt: Рядом с апартаментами Александра

description:
Рядом с апартаментами Александра II находились помещения его детей. Э. П. Гау зарисовал три комнаты дочери Александра II – великой княгини Марии Александровны (ил. 24). Ко времени создания акварелей она уже вышла замуж за принца Великобританского и Ирландского герцога Эдинбургского Альфреда-Эрнеста-Альберта и в Гатчине практически не бывала. Поэтому ее комнаты носят характер запасных помещений дворца.

Хотя семья Александра II не слишком часто приезжала в Гатчину, именно этот император пригласил художника Э.П. Гау запечатлеть все имеющие художественное или историческое значение интерьеры здания

alt: ГДМ-434-ХI, КП-7721 - Гау Эдуард

description:
ГДМ-434-ХI, КП-7721 - Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Передняя на третьем этаже Центрального корпуса. 1870 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 27,7х41,2 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-434-ХI)
***

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description:
Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Спальня на третьем этаже Центрального корпуса. 1879 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 42,2х28,8 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-436-ХI)
***

alt: Одиннадцать из созданных Гау акварелей запечатлели гостевые комнаты третьего этажа

description: Одиннадцать из созданных Гау акварелей запечатлели гостевые комнаты третьего этажа Центрального корпуса (ил. 25, 27, 28). Эти комнаты были созданы в начале 1850-х годов по проекту Р.И. Кузьмина, но отделаны в 1860-е и 1870-е годы. В состав этих помещений входило несколько спален, гостиных и кабинетов. В интерьерах находилась мягкая мебель в стиле второго рококо, сделанная в мастерской А. Тура. На стенах можно было увидеть много живописных полотен. Ряд комнат украшали городские пейзажи известных венецианских художников-ведутистов Б.П. Белотто и Д.А. Каналетто. В других помещениях находились крупноформатные картины на исторические сюжеты и портреты. В Желтом зале по стенам были развешены портреты героев войны 1812 года, созданные художником Д. Доу (ил. 26). Это повторения его работ, выполненных для галереи 1812 года в Зимнем дворце.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Овальная комната на третьем этаже Центрального корпуса. 1879 г. Бумага, карандаш, акварель, белила.

alt: Гау Эдуард Петрович (1807-1887)

description: Гау Эдуард Петрович (1807-1887). Желтый зал на третьем этаже Центрального корпуса. 1879 г. Бумага, карандаш, акварель, белила. 43,6х28,7 см. (ГМЗ «Гатчина», инв. № ГДМ-435-ХI)

description: Акварели Э.П. Гау привлекают внимание техническим совершенством, точностью и достоверностью передачи архитектуры, мебели, предметов комнатного убранства, фактуры материалов. Художник виртуозно владел различными приемами построения перспективы и стремился, чтобы выбранная им точка зрения давала наиболее эффектное восприятие пространства. Построение перспективы в карандаше художник выполнял в мастерской, используя обмерные чертежи залов (планы и развертки стен) . Исходя из особенностей интерьеров, Гау выбирал фронтальный или косоугольный метод построения перспективы. Чаще всего он использовал фронтальную перспективу, при которой одна из стен помещения находилась параллельно плоскости листа. Этот метод построения перспективы позволял оставить одну из стен без изменения и значительно уменьшал количество искажений. Гау использовал прием «отхода» за пределы зала, что значительно увеличивало охват изображаемого пространства. Иногда художник специально сжимал пространство, дорисовывал части интерьера, не попадающие в построение.

alt: В готовой перспективе зала художник размещал предметы, заранее зарисованные с натуры

description: В готовой перспективе зала художник размещал предметы, заранее зарисованные с натуры. После этого Гау переносил карандашное построение на чистый лист для работы в цвете. Художник создавал свои работы в технике цветной отмывки, многократно покрывая цветовым слоем лист с постепенным усилением тональности всего изображения. В некоторых случаях для достижения большего художественного впечатления Э.П. Гау применял дополнительные материалы. Он мог углубить тон, прописывая поверхность изображенного предмета яичным белком, подслащенной водой или гуммиарабиком. Эти субстанции имитировали лак и закрепляли поверхность. Для создания иллюзий того или иного материала Гау применял ретушь. Художник также использовал белила, чтобы выделить объем того или иного предмета. Цветовая гамма акварелей Гау холодная, контуры предметов всегда четко обозначены.

description:
Акварели с видами интерьеров Гатчинского дворца были последней большой серией работ художника. Не известно, когда он прекратил свою творческую деятельность. Во второй половине 1880-х годов произошли перемены в личной жизни акварелиста. Он женился в 1886 году на Эмилии Марии Лилье. Э.П. Гау был женат дважды. Сведений о его первой жене не сохранилось. От первого брака у Гау было два сына: Ричард и Артур. Скончался художник 22 декабря 1887 г. в Дерпте и погребен в этом же городе 27 декабря. Блестящим памятником творческого пути Э.П. Гау являются сохранившиеся в различных собраниях созданные художником акварели.

Работы Э. П. Гау — это не только замечательные произведения искусства, но в то же время ценные исторические документы. Они сыграли важнейшую роль при создании проектов реставрации сильно пострадавшего в годы Великой Отечественной войны Гатчинского дворца, и в настоящее время к ним часто обращаются реставраторы.

О.В. Петрова, главный научный сотрудник ГМЗ «Гатчина»

intro: Подборка акварелей Гауди, а их роли в реставрации Гатчинского дворца.

title: Презентация " Творчество Эдуарда Гау"


file_name: Декоративно - прикладное искусство (керамика, костюм), 10 класс, МХК.pptx

description: «Декоративно – прикладное искусство (керамика, костюм)»

alt: Виды керамики: Гончарные изделия можно разделить на две группы : неглазированная и глазированная керамика

description:
Виды керамики:

Гончарные изделия можно разделить на две группы: неглазированная и глазированная керамика.

Керамика (от греческого слова «керамос», что означает глина) — это изделия, которые производятся путем спекания глин и смесей глин с минеральными добавками. В результате термической обработки керамика приобретает свойства, определяющие широкое использование ее в самых различных отраслях народного хозяйства.По совокупности физико-химических, механических и художественно-эстетических свойств керамика среди известных материалов  не имеет себе равных . Она  используется  в быту (посуда, фигурки из керамики, вазы, картины),  применяется в строительстве, в искусстве. Можно выделить основные виды керамики: терракота, майолика, фаянс, фарфор.

Гончарная керамика требует дополнительной обработки. Для придания ей водонепроницаемости ее заглаживают перед обжигом любым гладким предметом (“лощат”), уплотняя наружный слой глины до появления своеобразного блеска. “Морение” заключается в длительной выдержке глиняных изделий в дыму медленно остывающей печи. Очень древний способ обработки — “запарка”, или “обварка”: вынутое из печи изделие опускают в воду с мукой. При этом на его поверхности образуются красивые подпалины, посуда становится водонепроницаемой. В настоящее время гончарная керамика получила очень широкое распространение. Из нее делают горшки, чашки, кувшины и другие предметы домашнего обихода. И ценятся они не меньше, чем фарфоровые, стеклянные.

alt: Глазированная (или поливная) керамика: майолика,фаянс, фарфор, шамот

description:
Глазированная (или поливная) керамика:майолика,фаянс, фарфор, шамот.
Керамику покрывают слоем глазури, эмали и вторично обжигают. Благодаря глазури изделия  становятся водонепроницаемыми. Также глазурь  позволила изделия  декорировать: матовая, бархатистая поверхность чередуется с наплывами блестящей глазури. Под глазурью хорошо смотрится роспись ангобами (окрашенными в разные цвета жидкими глинами). Ангобирование — старинный вид обработки глиняных поверхностей, однако до настоящего времени находит широкое применение.
Майолика- ближайшая родственница гончарной керамики. Это слово произошло от названия средиземноморского острова Мальорка, где зародился этот вид керамики. Майоликой называют изделия из гончарных глин, покрытые цветными глазурями — эмалями.  В технике майолики изготовляются как декоративные панно, наличники, изразцы и т. п., так и посуда и даже монументальные скульптурные изображения.

alt: Фаянс (от названия итальянского города

description: Фаянс (от названия итальянского города Фаэнца, где производился фаянс) —  керамические  изделия (облицовочные плитки, архитектурные детали,посуда, умывальники,унитазы и др.), имеющие плотный мелкопористый черепок (обычно белый), покрытые прозрачной или глухой (непрозрачной) глазурью. Основа его — белая глина. Фаянсовый кувшин легко отличить  от майоликового, стоит только обратить внимание на донышко: у гончарной керамики выступы на нем — темные, а у фаянсовой — белые. То, что отличает фаянс от майолики, сближает его с фарфором, но фаянс не обладает белизной и прозрачностью фарфора, его черепок порист и менее прочен. Изделия фаянса имеют толстые, непрозрачные стенки мягких, обтекаемых форм

description: Фарфор отличается от других подобных декоративных материалов высокими параметрами прочности, устойчивости к химическому и температурному воздействию.В зависимости от долевого состава глины и сопутствующих веществ, фарфор может условно быть разделен на две категории: мягкий и твердый. Главное  отличие этих категорий не в твердости состава, как можно было бы подумать, а в поведении под воздействием высоких температур. Кроме того, в мягком фарфоре больше разнообразных веществ, которые придают ему дополнительные качества – например, просвечиваемость. Мягкий фарфор чаще используют при изготовлении декоративных керамических предметов, а твердый – для посуды и в технике. Разновидность мягкого фарфора – костяной фарфор. Кроме всего прочего, в его состав входит костяная зола, богатая кальцием, придает изделиям из такого фарфора дополнительную прочность, белизну и просвечиваемость.Если при изготовлении фарфора его не покрывают ничем, и он остается матовым, его называют «бисквитом», хотя гораздо чаще можно встретить фарфор, на который нанесен слой глазури. При росписи фарфора используют две технологии – подглазурная роспись и надглазурная роспись.Надглазурная роспись смотрится более ярко за счет широкой гаммы доступных красок. К краскам при росписи фарфора довольно часто  добавляют оксиды различных металлов, в том числе благородных (золото, платина).Сегодня фарфоровые статуэтки, посуда, куклы, другие элементы декора интерьера ценятся не меньше, чем несколько столетий назад.

description:
И фарфор, и фаянс отличаются  ценой, составом и технологией производства. Чтобы не спутать благородный фарфор с практичным фаянсом, нужно знать следующие отличия.В составе фарфора меньше глины и больше разнообразных добавок: полевого шпата, кварцита, каолина. Эти добавки придают фарфору белизну, стекловидность, устойчивость к высоким температурам и меньшую пористость в сравнении с фаянсом.Отличить фарфор от фаянса несложно. Посмотрите посуду на свет – тонкостенный фарфор должен просвечивать. Он тонкий и полупрозрачный, тогда как фаянс совсем не пропускает свет и обычно покрывается глазурью.Если нужно определить из какого материала сделана статуэтка, переверните ее и рассмотрите донышко. У фарфора дно не покрыто глазурью. Это связано с технологией обжига – при производстве фарфора используются более высокие температуры, чем при производстве фаянса. Для того, чтобы фарфор не прилип к подставке, глазурь счищают перед вторым этапом обжига.При выборе посуды обратите внимание на ободок на донышке. У фаянса он отличается от глазури самой посуды и бывает или светло-серым или бежевым. Если ободок белый, то скорее всего это фарфор.
Шамот (от фр. chamotte) представляет собой керамический бой, замешанный на глине. Шамот имеет грубозернистый состав, глазурь на его поверхности растекается пятнами, не покрывая ее полностью, что придает изделию из шамота особую оригинальность. Он очень ценится художниками, которые ввели его в область декоративно-прикладного искусства.

description:
Происхождение, понятие и роль моды в жизни общества. Одежда как предмет декоративно-прикладного искусства. Её типы, формы и функции. Характерные особенности мужского и женского костюма. Причины успеха Кристиана Диора. Современные белорусские дизайнеры.

 В искусстве ХХ века функции традиционного декоративно-прикладного искусства, народных промыслов и художественных ремесел (связанных с ручной обработкой материала — «рукомеслом») постепенно перенимал (но не замещал полностью) новый тип профессиональной творческой деятельности — дизайн.
Понятие декоративно-прикладного искусства формировалось в истории культуры постепенно. Изначально все вещи, окружающие человека в повседневной жизни, не считались предметами имеющими эстетическую, а тем более, художественную, ценность. Но в эпоху Возрождения к обыденным вещам и предметам ремесел отношение стало меняться. Это было связанно с появлением интереса человека к историческому прошлому, но главным образом с морфологическим процессом размежевания родов, видов и жанров искусства

alt: Степень изученности проблемы .

description:
Степень изученности проблемы. Интерес к теме русского костюма не угасал на протяжении последних двух веков. Теме изучения и анализа русского народного костюма посвятили свои работы многие художники, культурные деятели и философы. И первой хотелось бы указать новеллу очерков Мерцаловой Марии Николаевны «Поэзия народного костюма». Автор раскрывает поэтические черты народного костюма, рассказывает о том, как связан костюм с природой и народными обычаями. Уникальные цветные съёмки были произведены в различных областях РСФСР в основном в начале 70-х годов.
Пармон Федор Максимович - доктор искусствоведения, профессор, заведующий кафедрой рисунка и специальной композиции Московского технологического института легкой промышленности – с 1965 г. исследовал искусство русского народного костюма. Результаты его исследований вылились в книгу «Русский народный костюм как художественно-конструкторский источник творчества». Впервые исследованы художественные достоинства русского народного костюма как ансамбля. Выработана методика изучения подлинников, изложен принципиально новый перспективный подход к пониманию и структурному анализу творческого первоисточника. Систематизирован материал музейных коллекций народного костюма. Разработан классификатор русского народного костюма. Выявлены костюмы-образы, характеризующие русский народный костюм по регионам.

description:
Профессор Л. В. Беловинский в своем труде «Типология русского народного костюма», подготовленной Государственным Российским Домом народного творчества знакомит нас с основными принципами и особенностями построения русского народного костюма, мужского и женского, характерными для разных областей России.Маслова Г.С. в своей книге «Орнамент русской народной вышивки как историко-этнографический источник» рассматривает техники выполнения вышивки, ее сюжеты и семантика1 отдельных орнаментальных мотивов. Автором выделены основные типы вышивки и их ареалы, показана связь типов вышивки с различной социальной средой.Кутенков Павел Иванович - управляющий Русским музеем народоведения, доцент Смольного института Российской академии образования, действительный член Русского Географического общества, кандидат культурологи – свой труд «Пояс и поясной убор великорусов» посвятил знаковому изучению русского пояса и поясного убора. Рассматриваются исторические корни пояса, уходящие в древнейшие времена индославянской общности предков великорусов.
Основное внимание сосредоточено на описании и знаковом исследовании поясного убора трёх великорусских крестьянских родовых культур Срединных земель Руси. Главное внимание сосредоточено на изучении знаковой взаимосвязи пояса с обрядами и обычаями, духовностью народной культуры. Раскрываются исконные смыслы пояса и его многочисленных знаков.

alt: Труд содержит 40 цветных снимков

description: Труд содержит 40 цветных снимков. В основу его работы положены материалы самобытных и доныне живых великорусских крестьянских родовых культур Русской земли.Большой вклад в изучение русского народного костюма внесла Жарникова Светлана Васильевна. Основной круг ее научных интересов: Арктическая прародина индоевропейцев; ведические истоки северорусской народной культуры; архаические корни северорусского орнамента.

description:
Вывод

Анализ помог в изучении исследований русского народного костюма двигаться от общего к частному для получения цельного представления о поставленном вопросе. Привести классификацию русского народного костюма согласно его составляющим. Сравнить становление южнорусского и северного русского костюмов и определить особенности костюма в различных регионах.

МХК

group: Дисциплины

title: Декоративно - прикладное искусство (керамика, костюм). 10 класс, МХК


alt: Путешествие в страну знаний 3 класс

description:
Путешествие  в  страну  знаний

3 класс

alt: Организационный момент

description:
Организационный момент

                                                                        Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять-
Надо грамотно писать!

alt: Тропинка в лес, полный сказок и чудес

description: Тропинка в лес, полный сказок и чудес

alt: Словарная дорожка» К- б- чок, к - рман, к- лб- са, б- тинки, в- с- лёк, г- рох, за- ц, ул- ца, ж- лтый, к-…

description:
«Словарная дорожка»

    К- б- чок, к - рман, к- лб- са, б- тинки,
   в- с- лёк, г- рох, за- ц, ул- ца, ж- лтый,       к- рова, адр- с, м- сква.

alt: Поле «Чистописание» Напиши красиво

description:
Поле «Чистописание»

Напиши красиво
     На лесной опушке дружно живут зайчата и ежата.

description:
«Угадайте нас»

- Кто мы? Вы с нами знакомы?

кто? что?- что делает?

description:
«Узелок на память»

Спроси: кто? что?- что делает?

 1.  Оба главных члена отзовутся
  2. Задай точные вопросы к главным членам   предложения: кто? или что?- что делает?
    (что сделал?, а может быть, что сделали? что будут делать?...).                                                      Чаще всего подлежащее со сказуемым ты обнаружишь и назовёшь.

description:
Главные члены предложения

-Что такое подлежащее?
-Что такое сказуемое?                       - Что такое грамматическая        основа предложения?
- Как принято подчёркивать            подлежащее? А сказуемое?

alt: Составь предложения

description: Составь предложения

alt: Загадки» Думай-думай и гадай,

description:
«Загадки»

 Думай-думай и гадай,                                                      Все загадки отгадай.
Задание: составь предложение,
                выдели основу.

description:
31 января.
Изложение.
Зайчонок Яшка

Запись рассказа

alt: Победе -70 «Пусть будет мир» Ольга

description:
Победе -70

«Пусть будет мир»
Ольга Маслова

description:
Итог урока

Какую тему мы сегодня изучали?
На какие вопросы отвечают главные члены предложения?
Какими частями речи выражены главные члены предложения?

alt: Рефлексия Вот закончился урок,

description:
Рефлексия

Вот закончился урок,
Он пошёл ребятам впрок.
Постарались всё понять-
Надо грамотно писать!

- Чем запомнился урок?

description:
Домашнее задание

Составить 5 предложений о Победе.

alt: Спасибо за урок!

description: Спасибо за урок!

title: ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ


file_name: презентация  Бабушкины куклы.pptx

description:
Бабушкины куклы

Работу выполнили: учащиеся 3а класса
Галкина Алёна,
Галкина ДарьяРуководитель:
 учитель начальных классов
Наседкина Марина Николаевна

alt: Загадочный символ России

description: Загадочный символ России

alt: Цель исследования: проследить историю возникновения и назначения тряпичных кукол, пробудить интерес детей к русской культуре и традиционной народной кукле

alt: Задачи : изучить историю возникновения народной куклы; познакомиться с различными видами тряпичных кукол; научиться изготавливать куклу и поделиться своим опытом с учащимися; выяснить, что знают…

description:
Задачи :

изучить историю возникновения народной куклы;
познакомиться с различными  видами тряпичных кукол;
научиться изготавливать куклу и поделиться своим опытом с учащимися;
 выяснить, что знают  о таких куклах наши сверстники;
установить, какую пользу может принести кукла детям и взрослым.

alt: Гипотеза: если рассказать детям про тряпичную куклу и научить их мастерить её, то народная тряпичная кукла вызовет большой интерес и станет одной из любимых кукол…

description:
Гипотеза:
если рассказать детям про тряпичную куклу и научить их мастерить её, то народная тряпичная кукла вызовет большой интерес  и станет одной из любимых кукол каждого ребёнка.

alt: Объект исследования : тряпичная кукла

description:
Объект исследования: тряпичная кукла
Предмет исследования: ценность тряпичной куклы для развития и воспитания детей

alt: Методы исследования : анализ публикаций, материалов

description:
Методы исследования:
анализ публикаций, материалов Интернета по данной теме; анализ собранных иллюстраций кукол;
анализ представлений о народной кукле у учащихся нашей школы на основе анкетирования;
опрос людей старшего поколения;
создание видеоролика по изготовлению куклы-Зернушки;
изготовление кукол-Зернушек.

description:
Из словаря

Кукла —это игрушка сделанная из тряпья, кожи, битой бумаги, дерева и пр. подобие человека, а иногда и животного.

Кукла –это  детская игрушка в виде фигурки человека.

alt: История возникновения кукол

description: История возникновения кукол

alt: К укла Куватка Кукла

description:
Кукла Куватка

         Кукла Божье Око

Куклы-обереги

В глубокой древности кукла была человеку защитой от болезней, несчастий, злых духов.

alt: Кукла Ангелочек Кукла

description:
Кукла Ангелочек

           Кукла Берегиня

description:
Кукла Колокольчик
Кукла колокольчик – куколка добрых вестей.

         Кукла День и Ночь
Она относится к двуликим или парным куклам.  Она была изготовлена из тканей тёмных и светлых тонов.

alt: Куклы - обереги Кукла 12 лихорадок

description:
Куклы - обереги

Кукла 12 лихорадок

Кукла Желанница

alt: Обрядовые куклы Вепская кукла

description:
Обрядовые куклы

Вепская кукла

Кукла Десятиручка

alt: Обрядовые куклы Кукла Неразлучники

description:
Обрядовые куклы

Кукла Неразлучники

Кукла Покосница

alt: Обрядовые куклы Кукла Коляда

description:
Обрядовые куклы

Кукла Коляда

Кукла Масленица

alt: Обрядовые куклы Кукла Мировое древо

description:
Обрядовые куклы

Кукла Мировое древо

            Кукла Травница

description:
Обрядовые куклы

Для того, чтобы в доме сытно и богато было, хозяйка дома делала куклу Зерновушку, или Крупеничку.Делали ее после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с зернами, собранными с поля. Набивали её разными зёрнами.

.

description:
Игровые куклы

Игровые куклы  Закрутки предназначались для забавы детям. Они делились сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой.

alt: Игровые куклы Кукла Полено Зайчики на пальчики

alt: Игровые куклы Кукла Барыня Кукла «На выхвалку»

alt: У каждой куклы своё предназначение

description: У каждой куклы своё предназначение

description:
    Результаты анкетирования обучающихся 3а класса

Известно ли вам, о тряпичных куклах?

Да – 20 ч.

Нет- 6 ч.

Была ли у вас дома такая кукла?

Да – 14 ч.

Нет – 12 ч.

Какая это была кукла?

Оберег – 7 ч.

Обрядовая – 3 ч.

Игровая – 4 ч.

Нравится ли вам такая кукла?

Да– 18ч.

Нет– 2 ч.

Не знаю – 6 ч.

Чем нравится?

Красивая -11ч.

Интересная -14ч.

Не знаю -1ч.

Какую пользу приносит такая кукла?

Оберегает дом - 9 ч.

Защищает от злых сил – 13 ч.

Развивает детей – 4.ч

alt: Результаты опроса пожилых людей

description:
Результаты опроса пожилых людей

Знаете ли вы тряпичных кукол?

Да – 12 ч.
100%

Нет -0

Другое-0

Была ли у вас дома такая кукла?

Да – 12ч.
100%

Нет -0

Какая это была кукла?

Оберег -6ч

Обрядовая- 4ч.

Игровая – 2ч.

Из чего она была сделана?

Из тряпок -9ч.

Из соломы -2ч.

Из полешка – 1ч.

Кто делал Вам эту игрушку?

Мамы – 7ч.

Старшие сёстры -3ч.

Сами – 2ч.

alt: Заключение В ходе выполнения работы мы узнали : кукла –это знак человека, его игровой образ-символ; куклы не только игрушки, но и близкие друзья; в играх…

description:
Заключение

В ходе выполнения работы мы  узнали:

 кукла –это знак человека, его игровой образ-символ;
куклы не только игрушки, но и близкие друзья;
в играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память;
в  таких играх присутствует тесный эмоциональный контакт с куклой;
 тряпичная кукла имеет большое ценное значение для воспитания и развития ребёнка.

alt: Заключение была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды; освоена технология выполнения куколки-Зернушки; изготовлены образцы кукол; проведен опрос сверстников и людей старшего поколения;…

description:
Заключение

была изучена история традиционной русской народной куклы и ее виды;
освоена технология выполнения куколки-Зернушки;
изготовлены образцы кукол;
проведен опрос сверстников и людей старшего поколения;
подтвердилась наша гипотеза.

alt: Возрос интерес к тряпичной кукле

description: Возрос интерес к тряпичной кукле

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Презентация к учебно - исследовательскому проекту "Бабушкины куклы".

title: Презентация "Бабушкины куклы"


file_name: Жизнь-ратными-подвигами-полна.pptx

alt: Тема урока: ЖИЗНЬ РАТНЫМИ ПОДВИГАМИ

description:
Тема урока:
ЖИЗНЬ РАТНЫМИ ПОДВИГАМИ ПОЛНА

alt: РАТНЫЙ ПОДВИГ героический поступок, совершённый в трудных условиях – это деяние, совершаемое человеком во имя других военный, боевой

alt: Кто изображен на картинах?

description: Кто изображен на картинах?

alt: КТО ТАКОЙ ГЕРОЙ? КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ

description:
КТО ТАКОЙ ГЕРОЙ?
КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ?

Тот, кто совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность  к самопожертвованию

alt: Икона «Сергий Радонежский и Дмитрий

description: Икона «Сергий Радонежский и Дмитрий Донской»

description: Надежда Дурова – первая в Русской армии женщина-офицер. Принимала участие в Отечественной войне 1812 года.

alt: Посвящён Кузьме Минину и князю

description: Посвящён Кузьме Минину и князю Дмитрию Михайловичу Пожарскому, руководителям второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время, и победе над Польшей в 1612 году.

description: Иван Никитович Кожедуб -советский военный деятель, лётчик-ас времён Великой Отечественной войны, наиболее результативный лётчик-истребитель в авиации союзников (64 победы). Трижды Герой Советского Союза.

alt: Виктор Васильевич Талалихин — военный лётчик, одержавший шесть воздушных побед в воздушных боях, первый в

description: Виктор Васильевич Талалихин— военный лётчик, одержавший шесть воздушных побед в воздушных боях, первый в СССР применивший ночной таран над Москвой, Герой Советского Союза.

alt: Александр Матвеевич Матросов (1924-1943) 19 лет

description:
Александр Матвеевич Матросов(1924-1943)  19 лет

Герой Советского Союза, рядовой пехоты. Совершил самоотверженный подвиг, закрыв своей грудью амбразуру немецкого дзота.

alt: ЕСТЬ ЛИ МЕСТО ПОДВИГА В СОВРЕМЕННОЙ

description: ЕСТЬ ЛИ МЕСТО ПОДВИГА В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ?

alt: Подвиг – это героический поступок, требующий от человека особого отношения к происходящему, а вместе с тем проявления таких качеств, как мужество, сила воли, любовь к…

description:
Подвиг – это героический поступок, требующий от человека особого отношения к происходящему, а вместе с тем проявления таких качеств, как мужество, сила воли, любовь к людям и способность к самопожертвованию.

Написать сочинение на тему:

«Героями не рождаются, героями становятся!»

«В ЖИЗНИ ВСЕГДА ЕСТЬ МЕСТО ПОДВИГУ!»

Сделать проект на тему –

«Место подвига в наше время»,

«Правнуки Победы о своих прадедах»

преподавание

group: Педагогика

title: презентация по ОДНК 5 класс-  Жизнь ратными подвигами полна


file_name: Презентация..ppt

alt: Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии

description: Внутренняя энергия.Способы изменения внутренней энергии.

description:
Энергия – физическая величина, которая характеризует способность тела или системы тел выполнить определенную работу.
Механическая работа – это величина, с помощью которой возможно описывать процессы перемещения тела при приложении определенной силы

description:
ЭНЕРГИЯ

Энергия, которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела.

Энергия, которой обладает тело вследствие своего движения.

ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ

КИНЕТИЧЕСКАЯ

Взаимное превращение

alt: изменилась кинетическая энергия молекул и потенциальная энергия их взаимодействия

description:
Внутренняя энергия

Кинетическая энергия молекул тела

Потенциальная энергия молекул тела

Суммарная энергия движения и взаимодействия всех частиц, из которых состоит тело.

description:
Внутренняя энергия

Зависит от:
температуры тела;
агрегатного состояния тела (при неизменной массе);
массы тела.

Не зависит от:
механического движения тела;
взаимодействия тела с другими телами.

description:
8

Внутреннюю энергию тела можно увеличить, совершая над телом механическую работу.(удар, сгибание -  разгибание, деформация, трение)

description:
9

Сжатый воздух выталкивает пробку  и при этом охлаждается.

Внутренняя
энергия тела
уменьшается,
если тело само
совершает
механическую работу

alt: Вопрос 1 . В один стакан налита холодная вода, в другой – столько же кипятка

description:
Вопрос 1. В один стакан налита холодная вода, в другой – столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней энергией?

Ответ. Кипяток обладает большей внутренней энергией, так как его температура выше.

description:
Вопрос 2. Два медных бруска имеют одинаковую температуру, но масса одного 1 кг, а другого – 0,5 кг. Какой из двух данных брусков обладает большей внутренней энергией?

Ответ. Первый, так как его масса больше, а следовательно, больше молекул движутся и взаимодействуют.

description:
Вопрос 3. Молоток нагревается,  когда им бьют, например, по наковальне, и когда он лежит на солнце в жаркий летний день. Назовите способы изменения внутренней энергии молотка в обоих случаях.

Ответ. В первом случае – совершение работы, а во втором – теплопередача.

alt: Задание 1. Что является причиной изменения внутренней энергии тел в приведенных ниже явлениях: нагревание воды кипятильником; охлаждение продуктов, положенных в холодильник; возгорание спички при чирканье…

description:
Задание 1.

Что является причиной изменения внутренней энергии тел в приведенных ниже явлениях:
нагревание воды кипятильником;
охлаждение продуктов, положенных в холодильник;
возгорание спички при чирканье ею о коробок;
сильное нагревание и сгорание искусственных спутников земли  при вхождении их в нижние плотные слои атмосферы;
если быстро изгибать проволоку в одном и том же месте то в одну, то в другую сторону, то это место сильно нагревается;
приготовление пищи;
если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки;
нагревание воды в бассейне в жаркий летний день;
при забивании гвоздя его шляпка нагревается;
спичка вспыхивает при внесении ее в пламя свечи.

alt: Теплопередача 2) Теплопередача 3)

description: 1) Теплопередача2) Теплопередача3) Совершение работы4) Совершение работы5) Совершение работы6) Теплопередача7) Совершение работы8) Теплопередача 9) Совершение работы10) Теплопередача

description:
Задание 2.
Приведите примеры изменения внутренней энергии тела в процессе совершения работы при: трении, ударе, сжатии.

При трении

При ударе

При сжатии

title: Презентация на тему: Внутренняя энергия


file_name: Си_Графики.ppt

alt: Структурное программирование на языке

description:
1

Структурное программирование на языке Си

Тема 1. Теория

alt: Этапы разработки программ Постановка задачи определить цель и категорию программы (системная, прикладная) определить исходные данные и требуемый результат проверить, является ли задача хорошо поставленной (должны…

description:
2

Этапы разработки программ

Постановка задачи
определить цель и категорию программы (системная, прикладная)
определить исходные данные и требуемый результат
проверить, является ли задача хорошо поставленной (должны быть определены все связи между исходными данными и результатом)

зафиксировать требования к программе в письменной форме

description:
3

Этапы разработки программ

Разработка модели данных
формальная модель
типы данных (массивы, структуры, …)
взаимосвязь между данными
Разработка алгоритма
выбор существующего или разработка нового
возможен возврат к шагу 2
Разработка программы
Языки: C, C++, Visual Basic, Delphi (Паскаль), 	`…
Отладка программы (поиск и исправление ошибок)debug – извлечение жучков (bug), 1945, MAРK-I
отладчик (точки останова, пошаговый режим, просмотр переменных)
профайлер (сколько выполняется каждая из процедур)

alt: Этапы разработки программ Тестирование программы (проверка на исходных данных, для которых известен результат) альфа -тестирование: внутри фирмы (тестеры) бета -тестирование: в других организациях, распространение через

description:
4

Этапы разработки программ

Тестирование программы (проверка на исходных данных, для которых известен результат)
альфа-тестирование: внутри фирмы (тестеры)
бета-тестирование: в других организациях, распространение через Интернет

Разработка документации
справочная система
руководство пользователя (User Manual)
руководство разработчика
Сопровождение (техническая поддержка)
исправление ошибок, найденных заказчиком
обучение и консультирование заказчика
новые версии по льготной цене

alt: Методы проектирования программ основная программа процедуры 1-ого уровня процедуры 2-ого уровня снизу вверх сверху вниз

description:
5

Методы проектирования программ

основная программа

процедуры 1-ого уровня

процедуры 2-ого уровня

снизу вверх

сверху вниз

description:
6

Проектирование «снизу вверх»

сначала составляются процедуры нижнего уровня, из которых затем «собираются» процедуры более высокого уровня.

легче начать программировать
более эффективные процедуры

процедуры необходимо связывать с основной задачей («держать в голове»)
при окончательной сборке может не хватить «кубиков»
часто программа получается запутанной
сложно распределить работу в команде

alt: Проектирование «сверху вниз» метод последовательного уточнения : начинаем с основной программы ; она разбивается на подзадачи, для каждой из которых пишется процедура-« заглушка »; реализуем…

description:
7

Проектирование «сверху вниз»

метод последовательного уточнения:
начинаем с основной программы;
она разбивается на подзадачи, для каждой из которых пишется процедура-«заглушка»;
реализуем каждую из процедур тем же способом.
меньше вероятность принципиальной ошибки (начали с главного)
проще структура программы
удобно распределять работу в команде
в разных блоках могут быть реализованы похожие операции (можно было решить одной общей процедурой), особенно в команде

alt: Структурное программирование Существовавшие проблемы : увеличилась сложность программ сократилось время на разработку

description:
8

Структурное программирование

Существовавшие проблемы:
увеличилась сложность программ
сократилось время на разработку
Цели:
повысить надежность
уменьшить время и стоимость разработки
облегчить тестирование и отладку
возможность переделки одного модуля
улучшить читабельность
без переходов на другую страницу
избегать трюков и запутанных приемов

alt: Структурное программирование Принципы : абстракции : программу можно рассматривать на любом уровне без лишних подробностей модульности : программа разбивается на отдельные модули, которые могут отлаживаться…

description:
9

Структурное программирование

Принципы:
абстракции: программу можно рассматривать на любом уровне без лишних подробностей
модульности: программа разбивается на отдельные модули, которые могут отлаживаться независимо друг от друга
подчиненности: связь между модулями «сверху вниз»
локальности: каждый модуль использует только свои локальные переменные, глобальные переменные только в крайних случаях

description:
10

Модуль

Модуль – это программный блок (процедура или функция), отделенный от кода других модулей, который полностью решает самостоятельную задачу своего уровня.
работа модуля не зависит от того, откуда он вызывается, и от того, сколько раз он вызывался до этого
размер модуля не более 50-60 строк (1 страница)
модуль имеет один вход и один выход
модуль начинается с «шапки»-комментария (входные данные, результаты, какие модули использует)
имена переменных – смысловые
в одной строке – один оператор
«трюки» – долой

alt: Оформление текста программы Шапка – комментарий в начале процедур и функций

description:
11

Оформление текста программы

Шапка – комментарий в начале процедур и функций.

//----------------------------------------
// Sum сумма элементов массива
// Вход: A[] – массив целых чисел
//        n  - размер массива
// Выход: S = A[0]+A[1]+...+A[n-1]
// Вызывает: -
//----------------------------------------
int Sum ( int A[], float n )
{
...
}

alt: Оформление текста программы Отступы – тело цикла, условного оператора, оператора выбора и т

description:
12

Оформление текста программы

Отступы – тело цикла, условного оператора, оператора выбора и т.п. сдвигается вправо на 2-3 символа.

for(i=0;i<n;i++){j=0;while(j<i){j++;k=k%N;}
k++;}

for ( i=0; i<n; i++)
  {
  j=0;
  while ( j < i )
    {
    j++;
    k = k % N;
    }
  k++;
  }

легче читать текст программы
видны блоки
просто найти ошибки со скобками (лишняя, не хватает)

alt: Оформление текста программы «говорящие» имена функций, процедур, переменных:

description:
13

Оформление текста программы

«говорящие» имена функций, процедур, переменных: Sum, ShowMenu, count, speed.
пробелы в операторах

выделение пустыми строками и комментариями важных блоков

for(i=0;i<n;i++)a+=10;

for ( i=0; i<n; i++ )
  a += 10;

  // ввод данных
printf( "Введите число\n" );
scanf ( "%d", &n );
  //вычисления
n2 = n*n;
  // вывод результата
printf ( "Его квадрат %d", n2 );

alt: Структурное программирование на языке

description:
14

Структурное программирование на языке Си

Тема 2. Проект

description:
15

Проект «Графики функций»

построить координатные оси и сделать их разметку

построить графики заданных функций (по вариантам)

alt: Проект «Графики функций» найти точки пересечения графиков, используя численные методы заштриховать образованную замкнутую область x= 3,58 y= 2,14 x= 1,40 y= 1,55

description:
16

Проект «Графики функций»

найти точки пересечения графиков, используя численные методы

заштриховать образованную замкнутую область

x=3,58
y=2,14

x=1,40
y=1,55

alt: Проект «Графики функций» вычислить площадь этой области двумя способами оформить отчет по работе

description:
17

Проект «Графики функций»

вычислить площадь этой области двумя способами

оформить отчет по работе

S1=3,014
S2=3,025

alt: Структура программы #include #include #include #include main() { initwindow(800,600); getch(); closegraph(); } глобальные константы и переменные процедуры и функции основная программа

description:
18

Структура программы

#include<graphics.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<math.h>

main()
{
 initwindow(800,600);

 getch();
 closegraph();
}

глобальные константы и переменные

процедуры и функции

основная программа

alt: Разбивка программы на этапы Axes(); // оси координат

description:
19

Разбивка программы на этапы

 Axes();  // оси координат
 Plot();  // графики функций
 Cross(); // точки пересечения графиков
 Hatch(); // штриховка
 Area();  // площадь (способ 1)
 Area2(); // площадь (способ 2)

Основная программа

Процедуры-заглушки

//------------------------------------
// Axes  оси координат
//------------------------------------
void Axes()
{
}

alt: Структурное программирование на языке

description:
20

Структурное программирование на языке Си

Тема 3. Графики функций

alt: Функции, заданные в явном виде y = f ( x )

description:
21

Функции, заданные в явном виде

y = f (x)

alt: Функции, заданные в неявном виде f ( x, y ) = 0 пример: уравнение эллипса

description:
22

Функции, заданные в неявном виде

f (x, y) = 0

пример: уравнение эллипса

alt: Полярные координаты А(, )  - полярный угол  - полярный радиус

description:
23

полюс

Полярные координаты

А(, )

 - полярный угол

 - полярный радиус

Примеры:

Описание фигур, полученных при вращении объектов.

  = f ()

  = R

окружность

  = a ∙

спираль Архимеда

O

O

  = a∙sin(2/3)

«роза»

alt: Полярные координаты Переход к декартовым координатам

description:
24

Полярные координаты

Переход к декартовым координатам

alt: Описание в параметрической форме t – независимый параметр («время»)

description:
25

Описание в параметрической форме

t – независимый параметр («время»)
Описание фигур, полученных при сложном движении объектов.

x  = f1 (t)
y  = f2 (t)

Циклоида – траектория точки на ободе колеса при вращении

R

y

x

0

alt: Системы координат Математическая

description:
26

Системы координат

Математическая

Экранная

Преобразование координат:
X0, Y0 – экранные координаты точки (0,0)
k – масштаб (во сколько раз растягивается единичный отрезок)

alt: Структура программы #include #include #include #include const int

description:
27

Структура программы

#include<graphics.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<math.h>
const int X0 = 100, Y0 = 400, // начало координат
      k = 80;                // масштаб

main()
{
 initwindow(800, 600);

 getch();
 closegraph();
}

глобальные переменные

процедуры и функции

основная часть

description:
28

Перевод в экранные координаты

//-----------------------------------------
// SCREENX – перевод X в координаты экрана
//-----------------------------------------
int ScreenX (float x)
{
 return  X0+k*x;
}
//-----------------------------------------
// SCREENY – перевод Y в координаты экрана
//-----------------------------------------
int ScreenY (float y)
{
 return  Y0-k*y;
}

alt: Оси координат void Axes() { line (

description:
29

Оси координат

void Axes()
{
 line ( X0, 0, X0, 599 );
 line ( 0, Y0, 799, Y0 );
}

alt: Разметка оси X («черточки») ( xЭ ,

description:
30

Разметка оси X («черточки»)

(xЭ, Y0−2)

(xЭ, Y0+2)

Число меток на [0, xmax]:
   длина 800 – X0
   единичный отрезок k

void Axes()
{
  int i, xe;
  ...
  for (i = 1; i <= (800-X0)/k; i++) {
    xe = ScreenX(i);
    line ( xe, Y0-2, xe, Y0+2 );
    }
}

переходим к экранным координатам

alt: Разметка оси X (числа) 1 x Э ( xЭ ,

description:
31

Разметка оси X (числа)

1

xЭ

(xЭ, Y0+2)

Вывод символьной строки в графическом режиме:
outtextxy(x, y, s);

void Axes()
{
  char s[5];
  ...
  for (i = 1; i <= (800-X0)/k; i++) {
    ...
    sprintf ( s, "%d", i );
    outtextxy ( xe-4, Y0+3, s );
    }
}

координаты левого верхнего угла

(xЭ-4, Y0+3)

8 на 8

перевести целое число i в строку s

строка:
char s[5];

вывести строку s на экран

с запасом…

alt: Оси с разметкой (полностью) void

description:
32

Оси с разметкой (полностью)

void Axes()
{
  int i, xe, ye;
  char s[5];
  line ( X0, 0, X0, 599 );
  line ( 0, Y0, 799, Y0 );
  for (i = 1; i <= (800-X0)/k; i++)
    {
    xe = ScreenX(i);
    line ( xe, Y0-2, xe, Y0+2 );
    sprintf ( s, "%d", i );
    outtextxy ( xe-4, Y0+3, s );
    }
  ...
}

alt: Задания «4»: Сделать разметку осей полностью (не только положительной части оси

description:
33

Задания

«4»: Сделать разметку осей полностью (не только положительной части оси X).
«5»: Сделать задание на «4», использовав только 2 цикла (1 цикл для каждой оси).

alt: Построение графика по точкам Границы области «видимости»:

description:
34

Построение графика по точкам

Границы области «видимости»:

description:
35

Вывод точки с проверкой

//----------------------------------------
// POINT вывод пикселя с проверкой и
//       пересчетом координат
//----------------------------------------
void Point ( float x, float y, int color )
{
  int xe, ye;
  xe = ScreenX(x);
  ye = ScreenY(y);
  if ( xe >= 0  &&  xe < 800  &&
       ye >= 0  &&  ye < 600)
    putpixel(xe, ye, color);
}

если точка (xЭ, yЭ) в пределах экрана…

координаты в математической системе

цвет точки

description:
36

Описание функций

//-----------------------------------------
// F1, F2
// Вход: x
// Выход: y = f(x)
//-----------------------------------------
float f1 ( float x )
{
  return sqrt(x+1);
}
float f2 ( float x )
{
  return 4*sin(x-1);
}

description:
37

Области определения

//----------------------------------------
// ODZ1 – область определения f1(x)
// Вход:  x
// Выход: 1, если x входит в ОДЗ
//        0, если x не входит в ОДЗ
//----------------------------------------
int odz1 ( float x )
{
  return ( x >= -1 );
}

не нужно!

if ( x >= -1 ) return 1;
else         return 0;

description:
38

Вывод графика функции

//----------------------------------------
// PLOT вывод графиков функций
//----------------------------------------
void Plot ()
{
  float xmin = - 1.* X0 / k,
  	  xmax = (800. - X0) / k;
  float x,
	   h = (xmax - xmin) / 1000;

}

чтобы не отбрасывать остаток

границы видимой части

шаг по x

for ( x = xmin; x <= xmax; x += h)
    if ( odz1(x) )
       Point(x, f1(x), LIGHTRED);

alt: Общее расположение float f1 ( float x ) { return sqrt( x + 1 ); } int odz1 ( float x ) { return x…

description:
39

Общее расположение

float f1 ( float x ) { return sqrt( x + 1 ); }
int odz1 ( float x ) { return x >= -1; }
...
void Point(float x, float y, int color)
{
...
}
...
void Plot()
{
  ...
  for ( x = xmin; x <= xmax; x += h)
    if ( odz1(x) )
       Point(x, f1(x), LIGHTRED);
}

alt: Задания «4»: Построить графики в соответствии с заданием

description:
40

Задания

«4»:  Построить графики в соответствии с заданием.
«5»:  Построить графики, соединив точки линиями.

alt: Структурное программирование на языке

description:
41

Структурное программирование на языке Си

Тема 4. Точки пересечения

alt: Точки пересечения f1 ( x* ) = f2 ( x* ) a b f1 ( x* ) – f2 ( x* ) = 0 f…

description:
42

Точки пересечения

f1 (x*) = f2 (x*)

a

b

f1 (x*) – f2 (x*) = 0

f (x*) = 0

Пример:

Проблема:    уравнение сложно (или невозможно) решить аналитически     (получить формулу для x*)

Точка пересечения:

alt: Методы решения уравнений f ( x ) = 0

description:
43

Методы решения уравнений

f (x) = 0

Точные (аналитические)
Приближенные
графические

численные(методы последовательного приближения):
по графику найти интервал [a, b], в котором находится x*(или одно начальное приближение x0)
по некоторому алгоритму уточнить решение, сужая интервал, в котором находится x*
повторять шаг 2, пока не достигнута требуемая точность:

b – a < 

alt: Численные методы Применение: используются тогда, когда точное (аналитическое) решение неизвестно или очень трудоемко

description:
44

Численные методы

Применение: используются тогда, когда точное (аналитическое) решение неизвестно или очень трудоемко.

дают хотя бы какое-то решение
во многих случаях можно оценить ошибку и найти решение с заданной точностью

решение всегда приближенное, неточное

alt: Метод прямого («тупого») перебора

description:
45

Метод прямого («тупого») перебора

Задача: найти решение уравнения f (x) = 0 на интервале [a, b] с заданной точностью  (чтобы найденное решение отличалось от истинного не более, чем на ).

Алгоритм:
разбить интервал [a, b] на полосы шириной 
найти полосу [a*, b*], в которой находится x*
решение – a*  или b*

alt: Есть ли решение на [ a , b ]? есть решение нет решения нет решения

description:
46

Есть ли решение на [a, b]?

есть решение

нет решения

нет решения

alt: Метод дихотомии (деление пополам)

description:
47

Метод дихотомии (деление пополам)

Найти середину отрезка [a,b]:    c = (a + b) / 2;
Если f(c)*f(a)<0, сдвинуть правую границу интервала      b = c;
Если f(c)*f(a)≥ 0, сдвинуть левую границу интервала      a = c;
Повторять шаги 1-3, пока не будет b – a ≤ .

alt: Метод дихотомии (деления пополам) простота можно получить решение с любой заданной точностью нужно знать интервал [ a , b ] на интервале [ a ,…

description:
48

Метод дихотомии (деления пополам)

простота
можно получить решение с любой заданной точностью

нужно знать интервал [a, b]
на интервале [a, b] должно быть только одно решение
большое число шагов для достижения высокой точности
только для функций одной переменной

description:
49

Метод дихотомии (в программе)

//----------------------------------------------
// Solve находит точку пересечения на [a,b]
// Вход:  a, b – границы интервала,  a  eps )
    {
    c = (a + b) / 2;
    fa = f1(a) - f2(a);
    fc = f1(c) - f2(c);
    if ( fa*fc < 0 ) b = c;
    else             a = c;
    }
  return (a + b) / 2;
}

alt: Метод дихотомии (в программе) float xc1, xc2;

description:
50

Метод дихотомии (в программе)

float xc1, xc2;
...
float Solve ( float a, float b, float eps )
{
  ...
}
...
void Cross ()
{
  char s[20];

  sprintf(s, "x=%.2f", xc1);
  outtextxy ( 150, 100, s );
  sprintf(s, "y=%.2f", f1(xc1));
  outtextxy ( 150, 120, s );
  ...
}

глобальные переменные: абсциссы точек пересечения

найти решение на интервале [1,2] с точностью 0,0001

xc1 = Solve ( 1, 2, 0.0001 );

вывод на экран через символьную строку

… и значение y!

то же самое для  остальных точек

alt: Структурное программирование на языке

description:
51

Структурное программирование на языке Си

Тема 5. Штриховка

alt: Штриховка (две функции) x y xс2 xс1 y = f1 ( x ) y = f2 ( x ) void

description:
52

Штриховка (две функции)

x

y

xс2

xс1

y = f1 (x)

y = f2 (x)

void Hatch()
{
  const int N = 10;
  float x, h = (xc2 - xc1) / (N + 1);
  int xe, yUp, yDown;
  for (x = xc1+h; x < xc2; x += h )
    {
    xe = ScreenX ( x );
    yUp = ScreenY ( f1(x) );
    yDown = ScreenY ( f2(x) );
    line ( xe, yUp, xe, yDown );
    }
}

экранная координата x

экранные координаты границ области по оси y

шаг по x

alt: Штриховка (составная нижняя граница) x y xс3 xс1 xс2

description:
53

Штриховка (составная нижняя граница)

x

y

xс3

xс1

xс2

N линий

y = f1 (x)

y = f2 (x)

y = f3 (x)

//----------------------------
// Down нижняя граница области
//----------------------------
float Down ( float x )
{
if ( x < xc2 )
     return f2(x);
else return f3(x);
}

alt: Штриховка (общий случай) float

description:
54

Штриховка (общий случай)

float Up ( float x )   { ... }
float Down ( float x ) { ... }
...
void Hatch()
{
  const N = 10;
  float x, h = (    ?     ) / (N + 1);
  int xe, yUp, yDown;
  for (          ?         ; x += h )
    {
    xe = ScreenX ( x );
    yUp = ScreenY (    ?     );
    yDown = ScreenY (    ?     );
    line ( xe, yUp, xe, yDown );
    }
}

xc3 - xc1

x = xc1+h; x < xc3;

Up(x)

Down(x)

alt: Структурное программирование на языке

description:
55

Структурное программирование на языке Си

Тема 6. Вычисление площади

alt: Метод (левых) прямоугольников y = f1 ( x ) y = f2 ( x )

description:
56

Метод (левых) прямоугольников

y = f1 (x)

y = f2 (x)

S1

S2

S3

S4

void Area()
{
  float x, S = 0, h=0.001;
  char out[20];
  for ( x = xc1; x < xc2; x += h)
     S += h*(f1(x) – f2(x));

  sprintf ( out, "S=%7.3f", S );
  outtextxy ( 300, 300, out );
}

for ( x = xc1; x < xc2; x += h )
  S += f1(x) – f2(x);
S *= h;

alt: Метод (правых) прямоугольников x y xс2 xс1 y = f1 ( x ) y = f2 ( x )

description:
57

Метод (правых) прямоугольников

x

y

xс2

xс1

y = f1 (x)

y = f2 (x)

S1

S2

S3

S4

void Area()
{
  float x, S = 0, h=0.001;
  char out[20];
  for ( x = xc1; x < xc2; x += h)
     S += h*(f1(x+h) – f2(x+h));

  sprintf ( out, "S=%7.3f", S );
  outtextxy ( 300, 300, out );
}

for ( x = xc1; x < xc2; x += h )
  S += f1(x+h) – f2(x+h);
S *= h;

alt: Метод (средних) прямоугольников x y xс2 xс1 y = f1 ( x ) y = f2 ( x )

description:
58

Метод (средних) прямоугольников

x

y

xс2

xс1

y = f1 (x)

y = f2 (x)

S1

S2

S3

S4

void Area()
{
  float x, S = 0, h=0.001;
  char out[20];
  for ( x = xc1; x < xc2; x += h)
     S += h*(f1(x+h) – f2(x+h));

  sprintf ( out, "S=%7.3f", S );
  outtextxy ( 300, 300, out );
}

for ( x = xc1; x < xc2; x += h )
  S += f1(x+h/2) – f2(x+h/2);
S *= h;

левые (правые):

средние

alt: Метод трапеций x y xс2 xс1 y = f1 ( x ) y = f2 ( x ) for ( x = xc1; x <…

description:
59

Метод трапеций

x

y

xс2

xс1

y = f1 (x)

y = f2 (x)

for ( x = xc1; x < xc2; x += h )
  S += f1(x) – f2(x) +
       f1(x+h) – f2(x+h);
S *= h/2;

S =( f1(xc1) - f2(xc1)
  + f1(xc2) - f2(xc2) )/2.;
for ( x = xc1+h; x < xc2; x += h )
  S += f1(x) – f2(x);
S *= h;

alt: Метод Монте-Карло Применение: вычисление площадей сложных фигур (трудно применить другие методы)

description:
60

Метод Монте-Карло

Применение: вычисление площадей сложных фигур (трудно применить другие методы).
Требования: необходимо уметь достаточно просто определять, попала ли точка (x, y) внутрь фигуры.
Пример: заданы 100 кругов (координаты центра, радиусы), которые могу пересекаться. Найти площадь области, перекрытой кругами.

alt: Метод Монте-Карло Вписываем сложную фигуру в другую фигуру , для которой легко вычислить площадь (прямоугольник, круг, …)

description:
61

Метод Монте-Карло

Вписываем сложную фигуру в другую фигуру, для которой легко вычислить площадь (прямоугольник, круг, …).
Равномерно  N точек со случайными координатами внутри прямоугольника.
Подсчитываем количество точек, попавших на фигуру: M.
4. Вычисляем площадь:

Всего N точек

На фигуре M точек

Метод приближенный.
Распределение должно быть равномерным.
Чем больше точек, тем точнее.
Точность ограничена датчиком случайных чисел.

!

alt: Случайное число в заданном интервале //----------------------------------------- // randF – случайное вещественное число // в заданном интервале //----------------------------------------- float randF ( float a, float b) {…

description:
62

Случайное число в заданном интервале

//-----------------------------------------
// randF – случайное вещественное число
//         в заданном интервале
//-----------------------------------------
float randF ( float a, float b)
{
return (b-a)*rand() / RAND_MAX + a;
}

rand()
rand()/RAND_MAX
1.*rand()/RAND_MAX
1.*rand()/RAND_MAX + a
(b-a)*rand()/RAND_MAX + a

целое [0, RAND_MAX]
всегда 0!!!
[0,1]
[a,a+1]
[a,b]

description:
63

Проверка точки (внутри или нет?)

//-----------------------------------------
// Inside – определяет, находится ли точка
//          внутри фигуры
// Вход:  x, y – координаты точки
// Выход: 1, если точка внутри фигуры,
//        0, если точка вне фигуры
//-----------------------------------------
int Inside ( float x, float y )
{
  if ( Down(x) <= y  &&  y <= Up(x) )
       return 1;
  else return 0;
}

int Inside ( float x, float y )
{
  return (Down(x) <= y  &&  y <= Up(x));
}

description:
64

Метод Монте-Карло (реализация)

//----------------------------------------------------
// Area2 – вычисление площади методом Монте-Карло
//----------------------------------------------------
void Area2 ()
{
  int i, N = 200000, M = 0;
  float
  float x, y, S;
  char out[20];
  for (i=1; i<=N; i++)
    {
    x = randF ( x1, x2 );
    y = randF ( y1, y2 );
    if ( Inside(x,y) ) M++;
    }
  S = (x2-x1)*(y2-y1)*M/N;
  sprintf(out, "S=%7.3f", S);
  outtextxy(300, 320, out);
}

x1 = xc1, x2 = xc2, y1 = 1, y2 = 4;

границы прямоугольника (у каждого свои!)

S = (x2-x1)*(y2-y1)*M/N;

вычисление площади

если на фигуре, увеличить счетчик

alt: Структурное программирование на языке

description:
65

Структурное программирование на языке Си

Тема 7. Оформление отчета

alt: 66 Титульный лист

description:
66

Титульный лист

alt: Графики функций «скриншот» (screenshot) – «снимок» экрана через

description:
67

Графики функций

«скриншот» (screenshot) –  «снимок» экрана

через Редактор формул (Вставка – Объект – Microsoft Equation)

alt: Как получить копию экрана? Поменять цвета так, чтобы все линии и текст были белые

description:
68

Как получить копию экрана?

Поменять цвета так, чтобы все линии и текст были белые.
Запустить программу (она должна все нарисовать).
Нажать клавишу PrtScr (Print Screen – «снимок» экрана) на клавиатуре или комбинацию  Alt+PrtScr («снимок» активного окна).
В графическом редакторе (Paint): Правка – Вставить.
Перевести в черно-белую палитру (Рисунок – Атрибуты – Палитра – Черно-белая).
Инверсия (черный ↔ белый), Рисунок – Обратить цвета.
Выделить нужную часть рисунка.
Вставить в отчет через буфер обмена (Ctrl+C, Ctrl+V).

alt: 69 Структура программы

description:
69

Структура программы

alt: Текст программы шрифт Courier

description:
70

Текст программы

шрифт Courier New,
(моноширинный)
 размер 10 пт

title: Си_Графики.ppt


file_name: здоровое питание.pptx

alt: Разговор о правильном питании

description: Разговор о правильном питании

alt: Никогда не унываю, И улыбка на лице,

description:
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А,В,С.

Prezentacii.com

Витамины - это вещества, которые организм обязательно должен получать с пищей.

alt: Витамин А Помни истину простую,-

description:
Витамин А

Помни истину простую,-
Лучше видит только тот ,
Кто жует морковь сырую
Или пьёт морковный сок.

Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен Витамин А

alt: Витамин В Очень важно спозаранку

description:
Витамин В

Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Чёрный хлеб полезен нам.
И не только по утрам.

Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться по пустякам, вам нужен Витамин В

alt: Витамин С От простуды и ангины

description:
Витамин С

От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен Витамин С

alt: Витамин D Рыбий жир всего полезней,

description:
Витамин D

Рыбий жир всего полезней,
Хоть противный - надо пить .
Он спасает от болезней
Без болезней - лучше жить.

Если ты хочешь иметь крепкие кости, хорошую кожу, красивые зубы, тебе нужен Витамин D

description:
Еще витаминов есть много,
Пополняйте организм ими строго.
Тогда не будете болеть,
Будете веселиться и петь .

description:
Это овощ, а не куст.
В слове этом сочный хруст.
Если очень любишь щи,
Этот овощ в них ищи.

description:
Полюбуйся: что за сказка!
В грядку спряталась указка.
Ярко-рыжая плутовка!
А зовут ее...

description:
Этот овощ кисло-сладкий,
Круглый, сочный, мягкий, гладкий.
Щеки докрасна натер,
И зовется...

description:
Приготовить на обед
Ты не сможешь винегрет,
Если овоща такого
У тебя на грядке нет.

description:
Овощ сочный, горький, едкий.
Дети любят его редко.
Стрелки собраны в пучок,
И зовется он...

alt: Фрукт на свете всем известный,

description:
Фрукт на свете всем известный,
Хоть и кислый, но полезный.
Ты его нарежь — и в чай.
Как зовется? Отвечай!

description:
Кисти ягод над дорожкой
Прячут листики-ладошки.
На лозе повисли кисти
И от нас укрылись в листьях.

description:
Пригрев на солнышке бока,
Висит на дереве пока,
Душистым соком налилось,
И видно семечки насквозь.

description:
В золотистой шкурке бок,
А под шкуркой сладкий сок.
В каждой дольке по глоточку
И для сына, и для дочки.

description:
Физкультминутка «Обжора»

Один пузатый здоровяк (округлое движение руками вокруг живота)
 Съел десять булок натощак (выставить перед собой все пальцы)
Запил он булки молоком (изобразить пальцами воображаемый стакан, а затем выпить из него),
Съел курицу одним куском (широко раздвинуть пальцы одной руки, ладонью вверх, поднести воображаемый кусок корту)
Затем барашка он поджарил (показать указательными пальцами рожки)
И в брюхо бедного направил (погладить живот)
Раздулся здоровяк, как шар (изобразить в воздухе большой круг)
Обжору тут хватил удар (ударить слегка ладонью по лбу).

alt: Ребята, соблюдайте эти простые правила: -

description:
Ребята, соблюдайте эти простые правила:-  Ешьте здоровые, полезные продукты-  Употребляйте овощи, фрукты, ягоды- Соблюдайте режим дня и режим питания- Чаще гуляйте на свежем воздухе- Занимайтесь физкультурой, больше двигайтесь- Соблюдайте личную гигиену

И будете здоровы !

intro: презентация для старших дошкольников

title: Обучающая презентация "Здоровое питание" для детей старшего дошкольного возраста


alt: Present Progressive Настоящее длительное время menu

alt: Present Simple Past Simple Future

description:
Present Simple

Past Simple

Future Simple

Для чего нужно время  Present Progressive?

Образование формы глагола
с окончанием -ing

Утвердительное предложение

Как образуется глагол в Present Progressive?

Отрицательное предложение

Вопросительное предложение. Общий вопрос

Вопросительное предложение. Специальный вопрос

Present Simple или Present Progressive?

alt: Вспомним английские времена Present

description:
Вспомним английские времена

Present Simple
(настоящее простое время)

I 	go
We   go
You   go
They go
He    goes
She  goes
It     goes

I	play
We	play
You	play
They	play
He 	plays
She	plays
It	plays

V1 или V+s (es)

alt: Вспомним английские времена Past

description:
Вспомним английские времена

Past Simple
(прошедшее простое время)

Неправильные
глаголы
I	went
We	went
You	went
They	went
He	went
She	went
It	went

Правильные
глаголы
I	played
We	played
You	played
They	played
He	played
She	played
It	played

V2 или V+ed

alt: Вспомним английские времена Future

description:
Вспомним английские времена

Future Simple
(будущее простое время)

I	shall go
We	shall go
You	will go
They	will go
He	will go
She	will go
It	will go

I	will play
We	will play
You	will play
They	will play
He	will play
She	will play
It	will play

will + V1

description:
Для чего нужно время Present Progressive?

Настоящее длительное время нужно,
чтобы сказать,
что какое-то действие происходит сейчас (now), в данный момент
(at this moment).

Example: He is doing his homework now.

alt: Как образуется глагол в Present

description:
Как образуется глагол в Present Progressive?

am
is
are

V+ing

+

alt: Образование формы глагола с окончанием -ing go + ing = going danc + ing = dancing si + ing = si ing e t tt

alt: Утвердительное предложение I am skating

description:
Утвердительное предложение

I

am

skating.

He

is

skating.

They

are

skating.

am/ is/ are + V+ing

подлежащее

I am

ед.число- is

мн.число - are

description:
Отрицательное предложение

not

I

am

skating.

He

is

swimming.

They

are

playing hockey.

not

not

подлежащее

am
is
are

V + ing

not

alt: Вопросительное предложение I am skiing

description:
Вопросительное предложение

I am skiing.

ОБЩИЙ ВОПРОС

He is skiing.

Is he skiing?

I

Am

skiing

?

Are they swimming?

Yes,I am.

Yes,he is.

No,they aren’t.

Am
Is
Are

подлежащее

V+ing

?

alt: Вопросительное предложение СПЕЦИАЛЬНЫЙ

description:
Вопросительное предложение

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВОПРОС

What am I doing?

Where is he playing hockey?

What are they playing?

?

am
is
are

подлежащее

V+ing

?

alt: Present Simple или Present Progressive?

description:
Present Simple или Present Progressive?

Monday

Tuesday

Wednesday

He does his morning exercises every day.

He is doing his
morning exercises now.

description:
Present Simple или Present Progressive?

Present Simple

usually
every day (week, month, year),
often
sometimes
always

Present Progressive

now
at the moment
at this moment
 at present moment
Look!
Listen!

V1 или V+s(es)

am/ is/ are + V+ing

description:
Present Simple или Present Progressive?

I always do my homework. (Present Simple, т.к. слово-спутник always)

I am doing my homework now. (Present Progressive, т.к. слово-спутник now.)

description:
Present Simple and Present Progressive

+

-

?

Present Progressive

am/is/are
+V+ing

am/is/are
not +V +ing

? am
   is    подл. V+ing ?
   are

Present Simple

V1 или V+s(es)

do/does
not + V1

      do
      does   подл. V1?

?

title: nastoyashchee_dlitelnoe