file_name: Научно-практическая конференция Моя история рода.pptx

alt: Научно-практическая конференция

description:
Научно-практическая конференция КВАНТ

Моя история рода
Выполнила ученица 3 «Д» класса
МАОУ Лицей № 88
Черемхина Екатерина

alt: Передо мной стояли следующие задачи: -составить генеалогическое древо моей семьи; - собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках с интересной биографией на фоне…

description:
Передо мной стояли следующие задачи:
-составить генеалогическое древо моей семьи;
- собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках с интересной биографией на фоне исторических событий проходивших на Урале и в стране в целом;
- структурировать полученный материал в виде таблицы.

Цель данной работы - формирование патриотизма, приобщение к семейным традициям и ценностям, воспитание уважения к членам семьи.

alt: Основными методическими направлениями в работе стали: создание родословного дерева (таблицы); сбор семейных реликвий, преданий; изучение семьи в контексте истории страны; формирование семейного музея (фотографии, документы,…

description:
Основными методическими направлениями в работе стали: создание родословного дерева (таблицы); сбор семейных реликвий, преданий; изучение семьи в контексте истории страны; формирование семейного музея (фотографии, документы, предметы быта).
Я думаю, что знать свои корни должен каждый, так как без этого не может развиваться история, не может успешно развиваться наша цивилизация.

description:
Мой город - Екатеринбург

Моя родина – город Екатеринбург. Я считаю свой город красивым, современным и интересным. Интересна его история, традиции и люди живущие здесь.

description:
Фамилия Черемхин в России встречается редко. В старых хрониках говориться, что граждане с такой фамилией относились к аристократии или мещанству. Фамилия (или еще именование по отцу) фиксируется в XVI в. в Приуралье: «Чердынец Тереха Черемхин, 1579
Мои родословная берет начало (исходя из установленных данных) в Ленинградской, Псковской, Пермской, Нижегородской и Свердловской областях.

Моя фамилия

description: Начну рассказ о Романе Васильеве (даты жизни неизвестны)– уроженец Васильевского острова города Санкт-Петербурга. Мещанин, столяр, краснодеревщик, работал в Санкт-Петербурге на немецкой частной мебельной фабрике. Жена его Васильева Дарья Галактионовна (девичья фамилия и даты жизни неизвестны). У них было 2 сына и дочь Дарья (24.03.1887 год рождения).

description: 1872 -1919гг. -Лаврентьев Петр Арсентьевич (на фото слева). Уроженец Новгородской губернии. Проживал под Санкт-Петербургом. Работал управляющим на бумажной фабрике, после революции работал коммерческим директором на противогазном заводе. В 1919 году был командирован с семьей (жена и трое детей) в Зауралье, в Калужскую область город Шадринск на закупку зерна.

description: Дочь-Лариса Петровна Лаврентьева в 22 года вышла замуж за Варламова Ивана Георгиевича, стала домохозяйкой. Она была очень красивой и милой. Ее красоту примечали везде, на одном из концертов в парке (парк за оперным театром) ей сделал комплимент советский певец Утесов Леонид Осипович.

description:
Еще один мой далекий предок родился во второй половине 19 в. - Черемхин Дмитрий Иванович - казак Уральского казачьего войска, полный Георгиевский кавалер. Участвовал в Первой мировой войне, награжден солдатскими Георгиевскими крестами и 4-мя Георгиевскими медалями.
Во время Гражданской войны воевал в Армии Колчака А.В. После расстрела Колчака в феврале 1920 году ушел вместе с остатками казачьего Уральского войска (10 тыс. человек) в Персию (Иран).
Из воспоминаний родственников следует, Черемхин Д.И. дошел до Персии (из 10 тыс. человек дошли только 2.5 тыс). Его сын Черемхин Иван Дмитриевич  раскулачен в 1933 году, сослан с семьей на работы на строительство УЗТМ г. Свердловск.

alt: Фото 3. Семья Черемхиных: Иван

description: Фото 3. Семья Черемхиных: Иван Дмитриевич, Наталья Степановна, Александр, Иван и Юрий.

description: Замуж Мария Сироткина вышла в возрасте 22-23 лет за Степана Воронова. Жизнь ее с того времени и до конца ее дней была омрачена тяжелыми утратами своих детей, бесконечными конфликтами с мужем, а также изнуряющим трудом на колхозном поприще. Мария всегда была при работе, даже когда работа не соответствовала возможностям женщины. Работала, работала и работала, а между тем рожала детей, детей, которые должны были постараться выжить сами, без ее помощи, так как обширные колхозные поля не могли ждать. Все умершие детки были похоронены на погосте у деревни Перехваткино, в одной могиле - по православному старообрядческому обычаю. Там же с ними лежит и сама Мария

description:
Еще одно ветка предков по материнской линии – Горбуновы и Семеновы.

. 15.05.1922 г. – 11.03.2003 г.- Горбунова Александра Васильевна,                       в девичестве Семенова, уроженка деревни Эсино Лакнянского района Псковской области. С 1932 (34) проживала в деревне Узяр Уральской области. После войны и до пенсии работала на заводе им. Калинина                              в Свердловске. Муж: Горбунов Василий Павлович (см. фото 5) , дети: Любовь (27.01.1959 г.р.) и Татьяна (21.01.1962г.р.).

Подробно информация о моих предках
Находиться в таблице в проектной
работе.

Фото 5. Горбуновы Василий и Александра

alt: Моя семья

description: Моя семья

description:
Мой папа – Черемхин Борис Юрьевич, родился в Екатеринбурге. Учился в школе № 88 (теперь учусь здесь я – в МАОУ Лицее № 88).
Закончил Екатеринбургскую высшую школу МВД России и УрГУ им. А.М. Горького. Служил в системе МВД   с 1987 по 2014 гг. Принимал участие в боевых действиях по наведению Конституционного порядка в Чеченской республике (первая кампания). Награжден ведомственными наградами. Увлекается изучением истории России.
Моя мама – Черемхина Ольга Владимировна, родилась в Казахстане. Закончила Московскую Академию комплексной безопасности (уральский филиал). Сотрудник ФСИН России, в звании капитан внутренней службы. Награждена ведомственными наградами. Любит рисовать, путешествовать.
Моя младшая сестренка Танечка, посещает дошкольное учреждение, любит животных, любит слушать сказки, гулять, играть, танцевать и встречаться с друзьями.

Моя семья

alt: Материал по родословной собирался из частичек воспоминаний, светлых фрагментов из жизни, запечатленных в памяти и собираясь во едино - целью своей имел, передать немного истории…

description:
Материал по родословной собирался из частичек воспоминаний, светлых фрагментов из жизни, запечатленных в памяти и собираясь во едино - целью своей имел, передать немного истории из жизни наших предков. Немного того, что уже так далеко и так расплывчато-туманно представляется нам, что может быть, ускользает от нас тонкой струйкой золотым песком в бездну забвения.
Не так уж важно, кем был ваш родоначальник, главное в составлении родословной – это уважение к своим предкам. Необходимо принять, полюбить свой род, своих родных, родственников, знать их, проявлять к ним терпение, заботу и внимание.
Светлая память нашим предкам и доброго здравия ныне живущим. Предлагаю посмотреть фильм.

Заключение

title: Презентация "Моя история рода"


file_name: Подлежащее.ppt

alt: Тема урока: «Главные члены предложения

description:
Тема урока: «Главные члены предложения. Подлежащее»

Подготовила: учитель русского языка и литературыДулова А.А.

description:
Члены предложения

главные

второстепенные

подлежащее

сказуемое

зависят от главных и
     вт. чл.

отвечают на вопросы

дополняют, уточняют, поясняют

description:
Алгоритм.

найдем сказуемое

 от него зададим вопрос КТО или ЧТО совершает действие?

alt: Грамматическая основа. Подлежащее

description:
Грамматическая основа. Подлежащее.

Главный член предложения;
Отвечает на вопросы кто? что?
Обозначает о ком или о чём говорится в предложении;
Чаще всего выражено существительным или местоимением;
Связано со сказуемым по смыслу и грамматически;
Подчёркивается __________

alt: Способы выражения подлежащего

description:
Способы выражения подлежащего

Семь румяных усачей.

Подлежащее выражено

Примеры

Существительным

Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился…,
Старушоночка сказала,
Поклонилась и пропала.

Местоимением

Он за ним с мольбой погнался…,
Ждали три  дня, но она
Не восстала ото сна.

Прилагательным в значении сущ.

Сотворив поклон земной,
Старший молвил…

Сочетанием слов

Входят семь богатырей,
Семь румяных усачей.

description:
Задание: выписать из предложений грамматические основы

Осень лесу каждый год платит золотом за вход.
Мы смотрим в окна.
Восемь делится на два.
В любую погоду Черное море прекрасно.
У папы три капли упали со шляпы.
Учиться всегда пригодиться.

Правило – помощник:подлежащее найти легче, если к нему задать вопрос от сказуемого.

alt: Проверим! Осень платит Мы смотрим

description:
Проверим!

Осень платит
Мы смотрим
Восемь делится
Черное море прекрасно
Три капли упали
Учиться пригодиться

title: Подлежащее


file_name: Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

alt: ТРУДОЛЮБИЕ БОДРОСТЬ ТЕРПЕНИЕ ЛЕНЬ

description: ТРУДОЛЮБИЕБОДРОСТЬ ТЕРПЕНИЕЛЕНЬНАСТОЙЧИВОСТЬБЕЗВОЛИЕВЫНОСЛИВОСТЬ УНЫНИЕ

alt: ТРУДОЛЮБИЕ БОДРОСТЬ ТЕРПЕНИЕ НАСТОЙЧИВОСТЬ

description:
ТРУДОЛЮБИЕБОДРОСТЬ ТЕРПЕНИЕНАСТОЙЧИВОСТЬВЫНОСЛИВОСТЬ

ЛЕНЬ
БЕЗВОЛИЕ
УНЫНИЕ

alt: Не падай духом, трудись, не отступай и не сдавайся!

alt: «Речевая разминка»

description: «Речевая разминка»

alt: С. 70 Это сказка авторская или народная?

alt: Самостоятельная работа Как вела себя каждая лягушка?

description:
Тест

В какой из сборников можно было бы поместить это произведение?
«Сказочные истории»;
«Рассказы о природе»;
«Рассказы о животных».
2. Где жили подруги лягушки?
«в погребке»;
«в канаве»;
«в лесу»;
«в парке».

description:
Тест

3. Отметь черты, присущие настоящей лесной лягушке.
Храбрая;
Трусиха;
Лентяйка ;
Сильная;
Веселая.
4. Зачем лягушки забрались в погребок?
Чтобы полакомиться сметаной;
Из погребка очень вкусно пахло;
Лягушкам захотелось узнать, что в погребке.

description:
Тест

5. Храбрая лягушка продолжала барахтаться в горшке, потому что:
Решила доплыть до края горшка;
Решила до конца бороться за жизнь;
Решила сбить масло из жидкой сметаны.
6. О чем главном хотел сказать нам автор?
Об опасности, которая может подстерегать в погребке;
О вкусных запахах из погребка;
О правилах поведения в сложных ситуациях;
О том, что никогда не нужно падать духом.

description:
Какая пословица подходит к произведению?

Кто не работает, тот не ест.

Смелый побеждает, а трус погибает.

Лентяй поленился, упорный добился.

Терпение и труд всё перетрут.

Под лежачий камень вода не течет.

Без труда не вытащишь и рыбку их пруда.

intro: Презентация к уроку по теме "Учимся анализировать сказку. Л Пантелеев «Две лягушки»

русская литература

group: Дисциплины


file_name: Англиский алфавит озвученный.pptx

alt: Alphabet for kids

description:
Alphabet
for kids

alt: В английском языке 26 букв: 20 согласных 6 гласных

alt: Aa [эй]

description:
Aa

[эй]

alt: Bb [би]

description:
Bb

[би]

alt: Cc [cи]

description:
Cc

[cи]

alt: Dd [ди]

description:
Dd

 [ди]

alt: Ee [и]

description:
Ee

[и]

alt: Ff [эф]

description:
Ff

[эф]

alt: Gg [джи]

description:
Gg

 [джи]

alt: Hh [эйч]

description:
Hh

[эйч]

alt: Ii [ай]

description:
Ii

[ай]

alt: Jj [джей]

description:
Jj

[джей]

alt: Kk [кей]

description:
Kk

 [кей]

alt: Ll [эл]

description:
Ll

 [эл]

alt: Mm [эм]

description:
Mm

[эм]

alt: Nn [эн]

description:
Nn

[эн]

alt: Oo [оу]

description:
Oo

[оу]

alt: Pp [пи]

description:
Pp

[пи]

alt: Qq [кью]

description:
Qq

[кью]

alt: Rr [а]

description:
Rr

[а]

alt: Ss [эс]

description:
Ss

[эс]

alt: Tt [ти]

description:
Tt

[ти]

alt: Uu [ю]

description:
Uu

 [ю]

alt: Vv [ви]

description:
Vv

[ви]

alt: Ww [дабл ю]

description:
Ww

[дабл ю]

alt: Xx [экс]

description:
Xx

[экс]

alt: Yy [уай]

description:
Yy

 [уай]

alt: Zz [зэд]

description:
Zz

[зэд]

alt: abcdefghi jklmnopqr stuvwxyz

description:
abcdefghi
jklmnopqr
stuvwxyz

title: Презентация по теме "Английский алфавит"


file_name: Родительское собрание 4 марта 10В (wecompress.com).pptx

description:
Родительское собрание

Итоги работы 10 «в» класса в III четверти

description: «Быть человеком — значит взять на себя какую-то ответственность, а не просто заполнять собой пространство». Джон Стейнбек «На Восток от Эдема»

description:
Повестка собрания

Предварительная успеваемость в 3 четверти
Рейтинг активности учеников 10В класса в 2020-2021 учебном году
Родительский контроль
Защита проектов и исследовательских работ
разное

description:
Рейтинг успеваемости в III четверти

1 место – зубова софья                        - 4,67
2 место - колосницина Дарина     – 4,63
3 место –  Мусихина Мария               – 4,36
4  место –  журавлёва Анна                – 4,27
5 место - Усынина дарья                    – 4,21
6 место – стасенок  мария                – 4,19
7 место – Баяндин Кирилл                 – 4,14
8 место - Мещанинова Дарья         – 4,11
9 место – Сабурова Алиса                 – 3,99
10 место- Михеева Анна                       – 3,79

alt: Портфолио школьника

description: Портфолио школьника

description:
Участие  в мероприятиях различного уровня в I-III четвертях

1.Урок.Цифры "Искуственный интеллект и машинное обучение"
2.Урок.Цифры "Нейросети и коммуникации"
3.Всероссийский развлекательно-образовательный флешмоб по математике MathCat-2020
4.Школьная онлайн-викторина "День героев Отечества"
5.Акция "Письмо герою"
6.Акция "Кормушка для птиц"
7.Заочный этап игры-квеста "Карта профессий моего города"
8."Диктант победы"
9.Акция "Батарейка, сдавайся!"
10.Конкурс "Открытка спасателю"

description:
11.Учи.ру "Похвальные грамота за марафоны"
12.Учи.ру "Олимпиада Bricsmath.com+"
13.Юридический(правовой) диктант
14.Всероссийский экологический диктант
15.Интеллектуальная игра в рамках проекта "Пермский край-территория дружбы"
16.Онлайн-олимпиада по химии на сайте Учи.ру
17.Конкурс открыток спасателю МЧС
18.Конкурс начинающих авторов памяти пермского журналиста Валерия Демьянова
19.Конкурс эссе на английском языке "One day in Oxford"
20.Конкурс "Служба пожарных глазами детей"

description:
21.Конкурс чтецов «150-летие со дня рождения И.А. Бунина»
22.Онлайн-квиз «День, который нас объединяет»
Большой Этнографический диктант
23.Игра-викторина «День народного единства»
24.Конкурс чтецов «Ангелы, зажгите свечи звёзд»
25.Конкурс чтецов «140-летие со дня рождения А.А. Блока»
26.«Медиа- старт»
27.Школьная онлайн-викторина "Топливо-энергетический комлекс"
28.Открытый городской конкурс "Ёлка-спортсменка!"
29.III краевой творческий конкурс "Легенды и предания нашей семьи"
30.Конкурс социальной рекламы "Я это вижу" для молодежи Пермского края
31.Пермская региональная детская общественная организация "Муравей", краевой интернет-конкурс "Российская символика: история и современность"

description:
Рейтинг активности

1 место – Колосницина дарина – 21  мероприятие
2 место – зубова Софья – 20 мероприятий
3 место – Николаева лиза – 14 мероприятий
4 место – журавлёв анна -13 мероприятий
5 место – Стасенок Мария – 10 мероприятий
6 – 7 место – Михеева анна, Тимченко Костя – 9 мероприятий
7 - 11 место – Мусихина Мария, Спирина Мария, Усынина дарья, Баяндин Кирилл – 8 мероприятий

description:
Родительский контроль в эпосе

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

не входили

Журавлёвы

Баяндины

Михеевы

Еолчян

Мещаниновы

12 семей

Крюковы

Усынины

Мухибуллины

Шаврины

Чупины

Тимченко

Колосницины

description:
Защита проектов и исследовательских работ

Защита состоится 14 апреля
(далее представлены данные о готовности работ на 1 марта 2021 года)

description:
№

ФИО

Тема

Куратор

Срок сдачи

Готовность

1

Баяндин Кирилл

Математика в играх

Галкина Е.И.

Апрель 2021

70

2

Болотова Есения

Дизайн женского белья

Новикова Т.А.

 Апрель  2021

 40

3

Брик Юля

Проблема взаимодействия двух поколений посредством их жизненных ценностей

Иевлева О.В.

Апрель 2021

65

4

Еолчян Мери

Изучение английского языка по песням

Патрушева Е.Н.

50

5

Журавлёва Анна

Словообразование как способ запоминания лексики в английском языке

60

6

Зиниагиров Ринат

Устами декабристов

25

7

Зубова Софья

Кибербуллинг в нашей действительности

Новикова Т.А.

Апрель  2021

80

8

Крюков Саша

Как заработать подростку в интернете

Цимбалюк Ю.В.

Апрель 2021

0

9

Колосницина Дарина

Творческая перемена

Новикова Т.А.

90

10

Коробков Игнат

Интернет –мемы как разновидность сетевой коммуникации

0

description:
11

Михеева Анна

Как подростку справиться с психологической нагрузкой

Тетюева Е.Н.

Май 2021

70

12

Мещанинова Дарья

Подростковая косметика

Новикова Т.А.

Апрель  2021

40

13

Мусихина Мария

Цветочный магазин: бизнес-проект

Апрель 2021

50

14

Мухибуллина Алина

Машинима* на платформе игры The Sims 4.

Червякова Н.И.

40

15

Мурадимов Саша

Тайный друг

Ширинкина Н.Ю.

Апрель  2021

16

Николаева Лиза

Музей в моем доме

Николаева М.А

60

17

Радостев Кирилл

Создание нейросети на Python

Червякова Н.И.

50

18

Стасенок Мария

Синестезия  ????

Новикова Т.А.

???

19

Сабурова Алиса

Апрель 2021

 30

20

Спирина Мария

Уличное пространство как способ переосмысления искусства

Апрель  2021

50

21

Тимченко Костя

Создание игры на Unity

Корепанова Т.А.

22

Усынина Даша

Выращивание фаленопсисов

Новикова Т.А.

Апрель 2021

90

23

Шаврин Арсений

Как амплуа актёра влияет на него самого

Мотуз И.В.

2022 год

 0

24

Чупина Анжелика

Особенности юридической ответственности несовершеннолетних

Новикова Т.А.

Апрель  2021

20

alt: Мотуз Ирина Валентиновна Цимбалюк

description:
тьюторы

Мотуз Ирина Валентиновна
Цимбалюк Юлия владимировна

alt: Праздник «февромарт» Благодарю

description:
Праздник «февромарт»

Благодарю Ширинкиных Артёма Юрьевича и Нину Юрьевну за предоставленное  помещение для проведения классного часа и репетиции 10 «В» класса.
Благодарю зубову софью, колосницину дарину, баяндина кирилла, Чупину анжелику  персонально,и весь 10»В» класс за организацию и участие  в марафоне, посвящённом 23 февраля.
Среди учащихся 9-11 Классов  10 «В»   занял 2 место.
Благодарю Баяндина Кирилла, Колосницину Дарину, Радостева Кирилла за участие в праздничном концерте для учителей, посвящённом 8 марта.
(Проведение праздничного концерта для родителей планируется в каникулы.)

description:
Поздравляю всех пап и дедушек с 23 февраля

Женщинам нужно сильное мужское плечо не для того, чтобы там ежедневно плакать, ежечасно опираясь на него, а для того, чтобы знать — оно есть, когда действительно трудно, страшно и одиноко, когда беда ворвалась в закрытую дверь…

description:
Поздравляю всех мам  и бабушек с наступающим днём 8 марта

Золотятся весенние лучики,Распускаются нежно цветы.Пусть сбывается самое лучшее,И становятся явью мечты!

классное руководство

group: Педагогика

title: Презентация "Итоги работы с 10"В" классом в III четверти 2021 года


file_name: Деды Морозы всего Мира.pptx

alt: Творческий проект «Деды Морозы всего мира»

description: Творческий проект«Деды Морозы всего мира»Подготовили учащиеся 2 «А» классаМАОО СОШ №4 города ЗвенигородаКирюшин Э.Новикова М. Патлина Д.Полякова Д.Судакова А.Яныкина Т.Руководитель: Штанова Любовь Александровна

alt: ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА

description: ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА

description:
В 46 году до нашей эры римский император Юлий Цезарь установил начало нового года в день когда  римляне приносили жертвы богу Янусу и начинали вести важные дела.

ЭТОТ ДЕНЬ БЫЛ ПЕРВЫМ В МЕСЯЦЕ, НАЗВАННОМ В  ЧЕСТЬ ЭТОГО БОГА, ОТСЮДА И НАЗВАНИЕ – ЯНВАРЬ, ЧТО ОЗНАЧАЕТ ЯНУСОВ МЕСЯЦ

alt: В КИЕВСКОЙ РУСИ ДОЛГОЕ ВРЕМЯ НОВЫЙ

description:
В КИЕВСКОЙ РУСИ ДОЛГОЕ ВРЕМЯ НОВЫЙ ГОД ОТМЕЧАЛСЯ 1 МАРТА ИЛИ В ДЕНЬ ПАСХИ

 В 1492 ГОДУ КНЯЗЬ ИВАН ТРЕТИЙ ПОСТАНОВИЛ ПРАЗДНОВАТЬ НАЧАЛО ГОДА 1 СЕНТЯБРЯ

alt: В РОССИИ НАЧАЛО ГОДА 1 ЯНВАРЯ ВВЕДЕНО

description:
В РОССИИ НАЧАЛО ГОДА 1 ЯНВАРЯ ВВЕДЕНО ПЕРВЫМ РОССИЙСКИМ ИМПЕРАТОРОМ ПЕТРОМ I В 1699 ГОДУ.

НОВЫЙ 1700 ГОД ПРАЗДНОВАЛСЯ В МОСКВЕ ПО ЦАРСКОМУ ПРИКАЗАНИЮ ЦЕЛЫХ СЕМЬ ДНЕЙ; ДОМОВЛАДЕЛЬЦЫ ДОЛЖНЫ БЫЛИ СТАВИТЬ ПЕРЕД ДОМАМИ И ВОРОТАМИ, ДЛЯ УКРАШЕНИЯ, ХВОЙНЫЕ ДЕРЕВЬЯ, КАЖДЫЙ ВЕЧЕР ЗАЖИГАЛИСЬ СМОЛЯНЫЕ БОЧКИ, ПУСКАЛИСЬ РАКЕТЫ, ПАЛИЛИ ИЗ ДВУХСОТ ПУШЕК ПЕРЕД КРЕМЛЁМ И В ЧАСТНЫХ ДВОРАХ ИЗ МАЛЕНЬКИХ ОРУДИЙ.

description: Дед Мороз- добрый волшебник , зимнего леса, создающий нам праздник. В разных странах Деды Морозы выглядят по разному. У них разные имена, разная одежда, средства передвижения и подарки приносят, каждый по-своему

description: Русский Дед Мороз — добрый и справедливый.У нашего Деда Мороза густая борода, красная шуба, расшитая серебром, шапка в цвет шубы, валенки, белый пояс и белые варежки. Посох у деда серебряный или хрустальный, он используется для сотворения холода. И завершающим в образе русского Деда Мороза – это волшебный мешок с подарками, красного цвета, а волшебный он, потому что подарки в нем не заканчиваются.

description: Главная помощница Деда мороза, его внучка, Снегурочка. Передвигается наш Дед Мороз в санях, запряженных тройкой лошадей

alt: У Деда Мороза есть свой дом в Великом

description: У Деда Мороза есть свой дом в Великом Устюге. Именно оттуда он спешит каждый Новый год в дом к детишкам и исполняет  самые заветные их желания.

description:
Санта Клаус – рождественский дед, который дарит подарки детям на Рождество.
Многие северные страны до сих пор ведут спор, где живет Санта Клаус. Одни считают, что он живет на северном полюсе, другие – что он поселился в местечке Рованиеми на севере Финляндии.

description: В Грузии есть свой дед Мороз. Называется он Товлис Бабуа или Товлис Папа (снежный дед). Он одет в белую бурку и носит кинжал. А родом, говорят, из Сванетии, высокогорного Ушгули. Снегурочки у грузинского деда Мороза нет, как и помощников. И ездит он, конечно, на коне.

alt: В Финляндии новогоднего деда зовут

description: В Финляндии новогоднего деда зовут Йоулупукки. У него высокая конусообразная шапка и красный наряд. Окружают его гномы в остроконечных шапочках и накидках с белым мехом.

alt: Французский дед мороз - Пер Ноэль

description:
Французский дед мороз - Пер  Ноэль.
 Он приходит к детишкам через камин и кладет подарки в детские башмачки, заботливо оставленные ребятишками у камина

description: В городе Либурн расположена резиденция французского деда мороза.

alt: Где бы вы не были, в Швеции, США,

description: Где бы вы не были, в Швеции, США, Финляндии или России, всех детишек на планете объединяет одно – они не перестают смотреть в окно, в надежде, что та мерцающая в ночи звездочка, это спешащий к ребятам дедушка Мороз.

alt: Мастер - класс «Елочная игрушка»

description:
Мастер - класс

«Елочная игрушка»

title: Проект "Деды Морозы всего Мира".


file_name: День Знаний Мы - друзья природы.ppt

description:
Рыбе  –  вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.
(М. Пришвин)

alt: Экология- это наука о том, как животные и растения, все живые организмы уживаются друг с другом, как они приспособились друг к другу и к окружающей…

description:
Экология- это наука о том, как животные и растения, все живые организмы уживаются друг с другом, как они приспособились друг к другу и к окружающей среде.

ЭКОЛОГИЯ

alt: ПРОВОЗГЛАСИВ СЕБЯ ЦАРЕМ СРЕДИ ВСЕХ

description: ПРОВОЗГЛАСИВ СЕБЯ ЦАРЕМ СРЕДИ ВСЕХ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ, ЧЕЛОВЕК ЗАБЫЛ, ЧТО САМ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ ПРИРОДЫ, ВЕНЦОМ ЕЕ ТВОРЕНИЯ. И ВМЕСТО БЛАГОДАРНОСТИ ПРОДОЛЖАЕТ ВЕСТИ СЕБЯ ОЧЕНЬ АГРЕССИВНО. НИ ДЛЯ КОГО НЕ СЕКРЕТ, СКОЛЬ ПАГУБНО СЕГОДНЯ СКАЗЫВАЕТСЯ НА ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА.

description:
«Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок - и сразу приведи в порядок свою планету».
(Антуан де Сент-Экзюпери)

alt: Друзья природы» Загадки о воде

description:
«Друзья природы»

Загадки о воде.
Собери пословицы.
Физкультминутка «Приведём планету в порядок».
Отгадай кроссворд.

description:
Я сорвал цветок - и он увял
Я поймал мотылька –
 И он умер  у меня на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться к красоте
Можно только сердцем…

alt: Берегите природу!

description: Берегите природу!

title: Презентация  "День Знаний" на тему "Мы - друзья природы"


file_name: Словарный диктант. Н,НН в прилаг. и прич. 2ч..pptx

description:
правописание  суффиксов  -Н-  и  -НН- в   прилагательных   и   причастиях

тема

Ресурс подготовила
Учитель русского языка и литературы
КГУ «Экономический лицей» ВКО г.Семей
Подольская Ирина Александровна

5+

словарный  диктант

alt: Ледя(_____)ая вода, ветря(_____)ая мельница, масля(_____)ый блин, выкача(_____)ая вода, открове(_____)ая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
ледя…ая  вода

Ледя(_____)ая  вода,  ветря(_____)ая  мельница,
масля(_____)ый  блин,   выкача(_____)ая  вода, открове(_____)ая неприязнь,  неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветря(_____)ая мельница, масля(_____)ый блин, выкача(_____)ая вода, открове(_____)ая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
ветря…ая  мельница

ЛедяНая     вода,          ветря(_____)ая  мельница,
масля(_____)ый  блин,   выкача(_____)ая  вода, открове(_____)ая неприязнь,  неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масля(_____)ый блин, выкача(_____)ая вода, открове(_____)ая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
масля…ый  блин

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масля(_____)ый  блин,   выкача(_____)ая  вода, открове(_____)ая неприязнь,  неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкача(_____)ая вода, открове(_____)ая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
выкача…ая  вода

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин,   выкача(_____)ая  вода, открове(_____)ая неприязнь,  неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, открове(_____)ая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
открове…ая  неприязнь

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, открове(_____)ая неприязнь,  неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыха(_____)ая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
неслыха…ая  дерзость

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыха(_____)ая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
назва…ый  брат

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назва(_____)ый брат, плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавле(_____)ый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
плавле…ый  сыр

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,    плавле(_____)ый сыр,   нереше(_____)ая  задача,  афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавлеНый сыр, нереше(_____)ая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
нереше…ая  задача

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нереше(_____)ая задача, афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавлеНый сыр, нерешеННая задача, афиши расклее(_____)ые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
афиши   расклее…ые

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклее(_____)ые,  засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавлеНый сыр, нерешеННая задача, афиши расклееННые, засуше(_____)ые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
засуше…ые  грибы

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засуше(_____)ые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавлеНый сыр, нерешеННая задача, афиши расклееННые, засушеННые грибы, увеша(_____)ое плодами дерево,…

description:
увеша…ое  плодами  дерево

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увеша(_____)ое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

alt: ЛедяНая вода, ветряНая мельница, масляНый блин, выкачаННая вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая дерзость, назваНый брат, плавлеНый сыр, нерешеННая задача, афиши расклееННые, засушеННые грибы, увешаННое плодами дерево,…

description:
человек  ветре…ый

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветре(_____)ый,  помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

description:
помеша…ый  ложечкой  чай

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помеша(_____)ый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

description:
свяще…ый  долг

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помешаННый  ложечкой  чай,  свяще(_____)ый  долг,  непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

н,

нн

н,

нн

description:
непроше…ый  гость

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помешаННый  ложечкой  чай,  свящеННый  долг,        непроше(_____)ый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

нн

н,

description:
жже…ый  сахар

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помешаННый  ложечкой  чай,  свящеННый  долг,        непрошеНый  гость,   жже(_____)ый  сахар,  золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

н,

нн

description:
золоче…ый  портсигар

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помешаННый  ложечкой  чай,  свящеННый  долг,        непрошеНый  гость,   жжеНый  сахар,        золоче(_____)ый  портсигар.

н,

нн

description:
золоченый  портсигар

ЛедяНая     вода,          ветряНая   мельница,
масляНый  блин, выкачаННая  вода, откровеННая неприязнь, неслыхаННая  дерзость, назваНый брат,  плавлеНый сыр,   нерешеННая задача,   афиши   расклееННые,    засушеННые  грибы,  увешаННое  плодами  дерево,   человек   ветреНый,         помешаННый  ложечкой  чай,  свящеННый  долг,        непрошеНый  гость,   жжеНый  сахар,        золочеНый  портсигар.

alt: СПАСИБО Оценка за словарный диктант: «5» – если вы выполнили диктант без ошибок; «4» – если вы допустили 1-2 ошибки (столько было возвратов до завершения…

description:
СПАСИБО

Оценка  за  словарный  диктант:

«5» –   если  вы  выполнили  диктант без  ошибок;
«4» – если  вы  допустили 1-2 ошибки (столько было возвратов  до завершения  работы);
«3» – если вы допустили 3-5 ошибок;
«2» – если вы допустили 6 и более ошибок, то советую выучить правила правописания -Н- и -НН в прилагательных и причастиях:
§ 51 с.141-142 – 6 класс;
§14-16, 18  с.51-56,60; 66-67, 71 - 7 класс.

alt: ЗАПОМНИ Ледяная вода, ветряная мельница, масляный блин, выкачанная вода, откровенная неприязнь, неслыханная дерзость, названый брат, плавленый сыр, нерешенная задача, афиши расклеенные, засушенные грибы, увешанное плодами…

description:
ЗАПОМНИ

Ледяная  вода,  ветряная  мельница,
масляный  блин,   выкачанная  вода, откровенная неприязнь,  неслыханная  дерзость, названый брат, плавленый сыр,   нерешенная  задача,  афиши   расклеенные,  засушенные  грибы,  увешанное  плодами  дерево,   человек   ветреный,  помешанный  ложечкой  чай,  священный  долг,  непрошеный  гость,   жженный  сахар,  золоченый  портсигар.

description:
ИСТОЧНИКИ

Добротина И.Г. Уроки  русского  языка  в 10 классе. Развернутое  планирование – Ярославль: Академия  развития, Академи  Холдинг, 2004. – 144 с.: ил. – (Учитель  года России).
Золотарева И.В., Дмитриева Л.П., Егорова Н.В.  Поурочные  разработки  по  русскому  языку: 11 класс: Традиционная  система  планирования  уроков  и  методика  преподавания  с  целью  подготовки  к ЕГЭ. – М.: ВАКО, 2004. – 368 с. (В помощь школьному учителю). Урок 2(5).
Кондубаева М.Р., Джусупов М.Д., Кажигалиева Г.А. Тусеева С.Т., Бекишева У.М.  Русский  язык: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. 2-е изд., переработанное. – Алматы: Атамұра, 2006. – 272 с.
Сиденко Н.В. Русский язык. 11 кл.: Поурочные  планы  по русскому  языку. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003. – 96 с.
Сулейменова Э.Д., Алтынбекова О.Б., Мадиева Г.Б. Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы. – 2-е изд., переработанное. - Алматы: Атамұра, 2007. – 320 с.

description:
Интернет-ресурс

Афоризм - http://aphorism-list.com/tema.php?page=moda&tktema=moda

http://allforchildren.ru/pictures/school21.php?page=6

http://allforchildren.ru/

http://leyla.ucoz.ru/publ/mini_klipart_png_kucuk_png_klipartlar/kukly_3d_kuklalar3d/146-1-2

http://leyla.ucoz.ru/publ/mini_klipart_png_kucuk_png_klipartlar/kukly_3d_kuklalar3d/146

tags: контроль знаний

tags: тренировочные упражнения

tags: словарный диктант

title: Словарный диктант. Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастиях. 2 вариант


file_name: КЧ -  Улыбка и  спех  приятны  для  всех!.ppt

title: Презентация "Улыбка и смех приятны для всех"


file_name: Самый добрый день.pptx

description:
Осень тихо наступила,
Всю листву позолотила.
Солнце светит нам с утра,
Где ты ходишь Доброта?

description:
Может ты в моей улыбке?
Или в солнечном луче?
Или может по ошибке,
Ты запряталась в земле?

description:
Тебя в ягодах рябины,
В желтых листьях я найду.
Принесу в подарок маме,
Доброту ей подарю!

description:
В нотах утреннего смеха,
В трели развеселых воробьев,
Поищу я в осени частичку лета –
Средь листвы опавшей и берез!

alt: А потом возьму в охапку листья

description:
А потом возьму в охапку листья
И подброшу к солнцу высоко!
Ты неси, неси их, быстрый ветер!
Доброта летит по небу так легко!

description:
Загляну под дерево в темницу,
Там уснули насекомые давно…
Им тепло и лето снится,
И в шуршании листвы добро!

alt: В старом пне найду я половинку

description:
В старом пне найду я половинку
Доброты осенней и тепла.
Подарю подружке листик и травинку,
Ту, что осенью я в дождик сберегла!

alt: А еще попробую Запастись терпением,

description:
А еще попробую
Запастись терпением,
И поверить в чудо –
Дождь прошел давно…

Вот такие разные
Утром впечатления –
Солнце, воздух, листья,
Осень и добро!

alt: ЭТО БЫЛ САМЫЙ ДОБРЫЙ ОСЕННИЙ ДЕНЬ!

description: ЭТО БЫЛ САМЫЙ ДОБРЫЙ ОСЕННИЙ ДЕНЬ!

title: Видеоматериал на тему" Самый добрый день"


file_name: Квест-игра Мой любимый Томский край.pptx

alt: Квест-игра «Памятники Томска»

description:
Квест-игра
«Памятники Томска»

alt: Был немного удивлен, что памятник

description:
Был немного удивлен, что памятник Дядя Коля, посвящен реальному человеку-легенде, известному томскому постовому, почти 40 лет (1954—1994) осуществлявший в любую погоду дорожное регулирование (ГА
Гуляли по центру Томска. Этот памятник нельзя не пройти и не увидеть. Памятник постовому гаишнику, который регулировал перекресток "20 лет". Двоякое впечатление - с одной стороны благодарность жителей, а с другой строны, помню как гаишники "стригли" людей...
В жару и в холод,летом и зимой Дядя Коля всегда был на своем посту.В моей памяти яркая картинка: трескучий мороз,перекресток Нахановича и Ленина,автомобили медленно ползут сплошной вереницей.Сижу в автобусе,за окном больше 40 градусов мороза.И вдруг, рядом со стеклом,из клубов морозного пара всплывает большое лицо в форменной шапке.Смеющиеся глаза,лучики морщинок,красный нос и жезл в руке .Дядя Коля указывал правильное направление движения в мутном тумане советской жизни.
Меньше данных
Мы привыкли жить представлениями XVIII века, что историю делают лишь великие личности, а все остальные для них лишь глина. А здесь памятник простому инспектору ГАИ, 40 лет честно исполнявшего свой долг и доказывавшим каждый день, что не место красит человека, а человек - место. Очень правильный памятник!

alt: В каком городе вы живёте? Омск

description:
В каком городе вы живёте?

Омск

Томск

Новосибирск

Т
О
М
С
К

Мы живём в городе Томске!

alt: Соберите карту Томской области

description: Соберите карту Томской области

description:
Определите место для слов:

Томск - моя гордость, свобода и сила.
Томск - моя радость, любовь и             .
Тут - и учеба моя, и работа.
Тут я живу, красотою            .

душа

дыша

…

…

alt: Назовите улицу на которой стоит школа

description:
Назовите улицу на которой стоит школа

Улица Дзержинского

Улица Ленина

Улица Маяковского

alt: Официальная символика Герб Томской области

alt: Официальная символика Флаг Томской области

alt: Достопримечательности Томска Памятник

description:
Достопримечательности Томска

Памятник А.П. Чехову

Памятник первой
учительнице

Памятник постовому

alt: Реки сибирского края Томь Обь Ока

description:
Реки сибирского края

Томь

Обь

Ока

alt: Определите богатство Томской области

description:
Определите богатство Томской области

Р  Е  Д  К
4          2          3            1

К

Р

Е

Д

alt: МОЛОДЦЫ! Со всеми заданиями справились!

description: МОЛОДЦЫ! Со всеми заданиями справились!Желаю успехов!

title: Квест-игра "Мой любимый Томский край"


file_name: Центр детского развития ЯшкО.pptx

alt: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

description:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГБПОУ ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Центр детского развития
«ЯшкО»

Выполнили:
Мухаева Регина Назарова ДарьяНигматуллина КамилаПрохорова СофьяРафикова Рената
Проверила:Киреева И. А.

description: Центр детского развития ЯшкО – это компания дополнительного образования для школьников.

alt: современной техникой Центр оснащён

description:
современной техникой

Центр оснащён

alt: Всё самое лучшее , что есть в образовании, есть и у них: интерактивные доски и панели, документ-камеры и цифровые микроскопы, лингафонные кабинеты, робототехника, квадрокоптеры, системы…

description:
Всё самое лучшее, что есть в образовании, есть и у них:

интерактивные доски и панели,
документ-камеры  и цифровые микроскопы,
лингафонные кабинеты,
робототехника,
квадрокоптеры,
системы моментальных опросов и многое другое.

alt: Администратор детского центра

description: Администратор детского центра ЯшкОФархутдинова Гузель Галимзяновна. Добрая фея, которая ответит на все вопросы и даст рекомендации родителям. Вопросы по расписанию групп ,методикам и работы учителей - несомненно к ней!

description: Руководитель, инструктор курса «Подготовка к школе»Акмурзина Светлана ЛеонидовнаОбразование: Высшее педагогическое, УлГПУ им.И.Н. УльяноваСпециализация: учитель начальных классовКатегория: ВысшаяПедагогический стаж: 34 года

description:
Курсы можно разделить на несколько блоков:

1. Общеобразовательные дисциплины:  математика, физика, химия, биология, обществознание, русский язык
2. Подготовка к школе и школа раннего развития
3. Развивающее направление

description:
Официальная страница в ВК

Официальная группа в Вк

Центры детского развития в г. Туймазы

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: выступление о Туймазинском Центре детского развития ЯшкО

title: Центр детского развития ЯшкО


file_name: Откуда в наш дом приходит электричество.pptx

alt: Откуда в наш дом приходит электричество

description:
Откуда в наш дом приходит электричество

Репетитор начальных классов и подготовке к школе Мухина Инна Игоревна

alt: Ни в коем случае нельзя касаться оголенных проводов, по которым идет электрический ток!!!!! 2

description:
правила безопасного обращения с электроприборами

1. Ни в коем случае нельзя касаться оголенных проводов, по которым идет электрический ток!!!!!2. Нельзя проверять наличие электрического тока в приборах или проводах пальцами!!!3. Нельзя позволять детям играть у розеток, втыкать в них шпильки, булавки, дергать провода, так как это может привести к поражению током!!!4. Нельзя вешать одежду и другие вещи на выключатели, ролики и провода, так как провода могут оборваться. Коснувшись один другого, они вызовут пожар!!!5. Опасно включать и выключать электрические лампочки, а также бытовые приборы мокрыми руками!!!

title: Откуда в наш дом приходит электричество


file_name: Подготовка к ОГЭ 7 задание.pptx

alt: Подготовка к ОГЭ Анализ средств выразительности

description:
Подготовка к ОГЭАнализ средств выразительности

Подготовил:
Сторожко Екатерина Анатольевна
Учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ №19

alt: Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ 1

description:
Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ

1. Внимательно прочитайте задание, выделив для себя, какое именно средство выразительности необходимо найти.2. Для выполнения задания 7 достаточно знать следующие термины: метафора, олицетворение, эпитет, гипербола, сравнительный оборот, сравнение, фразеологизм, литота.3. Не путайте метафору, сравнение и сравнительный оборот:

alt: Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ

description:
Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ

Метафора – скрытое сравнение, потому не содержит ни союзов, ни лексических средств выражения сравнения.
Сравнение может быть выражено несколькими способами (не только при помощи союзов) Об этом читайте ниже.
Сравнительный оборот – разновидность сравнения, в котором словами-подсказками будут союзы КАК, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧЕМ и др.

alt: Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ 4

description:
Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ

4. Особую сложность представляет нахождение фразеологизмов. Чтобы найти фразеологизм, важно знать:А) фразеологизм  часто можно заменить одним словом.Вешать лапшу на уши = обманывать.Б) фразеологизм  - это словосочетание. Если его разделить на отдельные слова, то его значение теряется.Например, фразеологизм "бить баклуши" = лениться, но по отдельности слово «бить» - значит нанести удар , а «баклуша» = обрубок древесины.В) некоторые фразеологизмы настолько часто употребляются в речи, что мы перестали обращать на них внимание, потому такие выражения как «играть роль», «иметь в виду», «от всего сердца», «не покладая рук», «от мала до велика», «плыть по течению» «сгорать от нетерпения» мы не воспринимаем как фразеологизмы, однако их тоже нужно научиться замечать в тексте.

alt: Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ 5

description:
Алгоритм выполнения задания 7 ОГЭ

5. Отличайте эпитет от обычного прилагательного, причастия.Стальной утюг: «стальной» – обычное определение, которое обозначает материал, из которого изготовлен утюг. «Стальной» взгляд: «стальной» – (эпитет) яркое, образное определение, которое употребляется в переносном смысле.6. В зависимости от искомого средства выразительности можно подобрать стратегию анализа предложений.Например, вам необходимо найти эпитет. Вы знаете, что эпитет – это образное определение. Само толкование термина подсказывает, что проверить необходимо каждое определение в предложении.
Если нужно найти метафору или фразеологизм, то анализируйте словосочетания в предложении.
Если ищете сравнение или сравнительный оборот, смотрите на внешние признаки: союзы, ищите слова «похож, подобен» или существительное в форме Т.п. и др.

alt: Средства выразительности: теория

description:
Средства выразительности: теория

МЕТАФОРА - скрытое сравнение, основанное на переносе признаков одного явления на другое по принципу сходства. «...Да и не умели еще чужим умом набивать пустую голову» (Стародум в комедии «Недоросль», д. 3, Форнивизин ).

alt: Куда ланит девались розы .

description: «Куда ланит девались розы. Улыбка уст и блеск очей?Все опалили, выжгли слезы Горячей влагою своей»(«О, как убийственно мы любим...», Тютчев).«...За Кремлем горит заря туманная...» («Песня про... купца Калашникова», Лермонтов).«...Душа моя высохла» (Любовь Андреевна в комедии «Вишневый сад»,д. 2, Чехов. ).«Ведь, если звезды зажигают — значит это кому-нибудь нужно?.. Значит — кто-то называет эти плевочки жемчужиной?» («Послушайте!»).«Ветром успокоения потянуло на меня от этих названий» («Матренин двор», Солженицын).«..Дыша духами и туманами. Она садится у окна.И веют древними поверьями Ее упругие шелка...» («Незнакомка», Блок).

description: ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ — перенос свойств живых существ на неодушевленные предметы и явления.

description: «Задекламирует чердак С поклоном рамам и зиме,К карнизам прянет чехардаЧудачеств, бедствий и замет»Б. Пастернак «Про эти стихи»«Из рая детского житьяВы мне привет прощальный шлете,Неизменившие друзья В потертом, красном переплете»М. Цветаева «Книги в красном переплете»«Несчастью верная сестра,Надежда в мрачном подземельеРазбудит бодрость и веселье...»А. Пушкин «Во глубине сибирских руд...»

description: ЭПИТЕТ – яркое, образное определение, которое несет особую эмоциональную и смысловую нагрузку. Чаще всего эпитет бывает выражен прилагательным.

alt: Тютчев. «...И льется чистая лазурь

description: Тютчев. «...И льется чистая лазурь На отдыхающее поле...» («Есть в осени первоначальной...»).Есенин. Волки грозные с тощих полей» («Русь»).«Взгляд его — непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если бы не был столь равнодушно спокоен» (психологический портрет Печорина в романе «Герой нашего времени», глава «Максим Максимыч»).«...И первый бешеный скачокМне страшной смертию грозил.М. Лермонтов «Мцыри»Лермонтов. «И снился мне сияющий огнями вечерний пир в родимой стороне.

alt: ГИПЕРБОЛА – чрезмерное преувеличение

description: ГИПЕРБОЛА – чрезмерное преувеличение.

description: Он, видно, так и родился на свет уже совершенно готовым, в вицмундире и с лысиной на голове» («Шинель»).«Индейкам и курам не было числа....» («Мертвые души», глава 3). Некрасов. «Пусть увеличит во сто крат мои вины людская злоба...» («О Муза! я у двери гроба...»).Островский. «Я с ума сойду от радости...» (Борис в драме «Гроза», д. 3, сцена 2).Гончаров. «...Барину видна была только одна необъятная бакенбарда, из которой так и ждешь, что вылетят две-три птицы» («Обломов», ч. 1, глава 2Есенин. «Потому, что я с севера, что ли, Что луна там огромней в сто раз...» («Шаганэ ты моя, Шаганэ!..»).«Это труднее, чем взять тысячу тысяч Бастилий» («Облако в штанах»).

alt: ЛИТОТА – чрезмерное преуменьшение

description:
ЛИТОТА – чрезмерное преуменьшение.

Генералы даже слов никаких не знали, кроме: «Примите уверение в совершенном моем почтении и преданности» («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»),«Сократил он их так, что некуда носа высунуть...» («Дикий помещик»),Лев Толстой. «Он оглянулся на пруд, с которого неслись крики и хохот... Все это голое, белое человеческое мясо с хохотом и гиком барахталось в этой грязной луже, как караси, набитые в лейку» (о князе Андрее Болконском в романе-эпопее «Война и мир», т. 3. ч. 2, глава 5).«...Ни звука русского, ни русского лица Не встретил...» (Чацкий о французике из Бордо, д. 3).

description: СРАВНЕНИЕ – сопоставление нескольких предметов или явлений по принципу сходства.

alt: Сравнение может быть выражено: 1)

description: Сравнение может быть выражено:1) Сравнительным оборотом – сравнение, выраженное при помощи союзов как, точно, словно, будто, как будто и т. д.«...Я сам, как зверь, был чужд людей И полз, и прятался, как змей» («Мцыри»).Булгаков. «Белогрудый твердыми, как поручни автобуса, и столь же холодными пальцами, ничего более не говоря, сжат Аннушкино горло так, что совершенно прекратил всякий доступ воздуха в ее грудь» («Мастер и Маргарита», глава «Извлечение Мастера»).Салтыков-Щедрин. «...Висит человек снаружи дома, в ящике на веревке, и стену краской мажет, или по крыше словно муха ходит — это он самый я и есть! — отвечал мужик» («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»).

description: 2) Лексически: при помощи слов «похож, подобен, похожий, подобный, походит, напоминает, наподобие, вроде и др.»Грибоедов. «Кричим — подумаешь, что сотни голосов'...» (Репетилов в комедии «Горе от ума», д. 4).Пушкин. «Ныне злобно, Врагам наследственным подобно, Как в страшном, непонятном сне, Они друг другу в тишине Готовят гибель хладнокровно...» («Евгений Онегин», глава 6).Горький. «Подвал, похожий на пещеру» (ремарка в начале пьесы «На дне»).

description:
ФРАЗЕОЛОГИЗМ – устойчивое словосочетание.

Гончаров. «Обломов был не в своей тарелке...» («Обломов», ч. 2, глава 11).«Я чаю, небо с овчинку показалось...» (Пугачев — Гриневу в повести «Капитанская дочка», глава «Незваный гость»).Маяковский. «Двери вдруг заляскали, будто у гостиницы не попадает зуб на зуб» («Облако в штанах»),Это был человек старого закала, не разделявший новейших воззрений» (слуга Петр в романе «Отцы и дети», глава 2).«Впрочем, он был в душе добрый человек, хорош с товарищами, услужлив, но генеральский чин совершенно сбил его с толку» (о значительном лице в повести «Шинель»).

description:
 ПРАКТИКА

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова.
2) Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой.
3) И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!
4) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.
5) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.

description:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) На уроках немецкого я чувствовал себя принцем.
2) Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал.
3) Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне.
4) Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков.
5) Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске.

description:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) И слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй.
2) Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было торжественное выражение лица.
3) Деда, ты починил? — не веря своим глазам, спросила Дина.
4) Она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки.
5) Казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем.

description:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) На солнце стали наползать вечерние тягучие тучи.
2) Мы с тобой катались на велосипедах через лес в старые монастыри?
3) Хозяином избы оказался дед, поначалу смотревший на нас с опаской.
4) Это было прекрасно: уже нежаркий, пятичасовой, такой милый и лопоухий день, блики на воде, стремительное скольжение вперёд.
5) Потом отец вернулся в нашу деревню, приехал за мной на велосипеде и отвёз домой.

description:
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться.
2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога.
3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.
4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.
5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.

title: Презентация на тему: "Подготовка к ОГЭ. Тестовое задание № 7"


file_name: Пожарная безопасность.pptx

alt: ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ! Выполнила:

description:
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ!

Выполнила:
Макров Артем Сергеевич, 7 «В» класса
Руководитель:
 Аксенова Валентина Васильевна

alt: Правила пожарной безопасности:

description:
Правила пожарной безопасности:
Не балуйся дома со спичками и зажигалками.
Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.
Не суши бельё над плитой.
Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только со взрослыми).

description:
Говорим – огонь нам друг!
 Но врагом он станет вдруг,
 Если мы о нём забудем,
 Отомстит он сразу людям.
 Пожалеете о том
 Вы в сражении с огнём.
 Тут он страшен и суров –
 И от дома куча дров.

description:
Лишь только услышат тревогу,
 Сняв трубку звонка “101”
 Пожарный расчет по тревоге
 Летит в тот же миг, как один!

description:
Пожар в квартире

1)Вызовите  пожарную  службу  по  телефону  101. И рассказать о случившемся.
2)Если  очаг  возгорания  невелик,  попробуй  его  потушить самостоятельно (из  водопровода, стиральным  порошком, землей из горшков с цветами, плотной  тканью ).
3)Запрещается  тушить  водой  включённые электроприборы. Нужно их выключить.
4)Сообщи  о  пожаре  соседям, позови  их  на помощь.
5)Если не можешь справиться с огнём  немедленно покинь квартиру. Отключи по  возможности электричество, газ, закрой  окна.

description:
6) При выходе из квартиры защитите глаза и органы дыхания от дыма респиратором, ватно-марлевой повязкой, смоченными водой куском ткани или полотенцем. Двигайтесь пригнувшись или ползком (внизу меньше дыма).
7) Если покинуть квартиру невозможно, постарайся пробраться на балкон, плотно закрой за собой дверь и зови на помощь.
Ни в коем случае не прячься в шкафу, под кроватью!
8) Ни в коем случае не прыгай с балкона, оставайся на месте – пожарные обязательно тебя спасут и кричите : «ПОЖАР»
9) Если на тебе загорелась одежда, падай на пол и катайся, чтобы сбить пламя,  либо накинь на себя очень плотную ткань. Если есть возможность прыгай в воду.

description:
ТЕЛЕФОН, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ!

,,101” -  простой  номер  его  всякий  запомнит .
,,101” – короткий  номер , при  пожаре  дорога  каждая  минута.
,,101”-  удобный  номер , его  легко  набрать  даже  в  темноте .

description:
НЕДОПУСТИМО!

Пользоваться открытым огнём (бросать горящие спички, окурки).
Оставлять на освещенных солнцем местах бутылки или осколки стекла, которые могут стать зажигательными линзами.
Выжигать траву.

alt: Безопасность при лесных пожарах 1)

description:
Безопасность при лесных пожарах

1) Определите направление ветра и распространения огня, бегите из леса навстречу ветру по возможности параллельно фронту пожара.
2) Если вы в зоне пожара окунитесь в ближайший водоём или хотя бы смочите одежду, дышите через мокрый платок.
3)Если огонь небольшой можно засыпать землёй или залить водой.
4)Потушив  пожар, не уходите, не убедившись, что огонь не разгорится.

description:
Недопустимо

1)Пользоваться открытым огнём ( бросать горящие спички ,окурки )
2)Оставлять на освещенных солнцем местах  бутылки или осколки стекла, которые
могут стать зажигательными линзами.
3)Выжигать траву.
4)Разводить траву.

ПРАВИЛА  ПОЖАРНЫЕ   БЕЗ  ЗАПИНКИ  ЗНАЙТЕ!ПРАВИЛА  ПОЖАРНЫЕ  СТРОГО  СОБЛЮДАЙТЕ!

title: Презентация "История развития пожарной безопасности"


file_name: Постулаты Бора. Спектры. Лазеры.ppt

alt: Постулаты Бора. Модель атома водорода по

description:
Постулаты Бора.Модель атома водорода по Бору.

Выполнила: ученица 11 «А» класса
                            Карпова Ирина
Проверила: учитель физики
                            Рыжкова Т.П.

alt: Постулаты Бора Нильс Бор 1885-1962

description:
Постулаты Бора

Нильс Бор
1885-1962

Первый постулат Бора: атомная система может находится только в особых стационарных, или квантовых, состояниях, каждому из которых соответствует определенная энергия En. В стационарном состоянии атом не излучает.

Постулат находится в противоречии с классической механикой (Энергия движущихся электронов может быть любой), с электродинамикой Максвелла, т.к. допускает возможность ускоренного движения без излучения электромагнитных волн.

description:
Второй постулат Бора: излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией Ek в стационарное состояние с меньшей энергией En. Энергия излученного фотона равна разности энергий стационарных состояний.

При поглощении света атом переходит из стационарного состояния с меньшей энергией в стационарное состояние с большей энергией, при излучении – из стационарного с большей энергией в стационарное состояние с меньшей энергией.
Второй постулат противоречит электродинамике Максвелла, т.к. частота излученного света свидетельствует не об особенностях движения электрона, а лишь об изменении энергии атома.

description:
Поглощение света – процесс, обратный излучению.
Атом, поглощая свет, переходит из низших энергетический состояний в высшие. При этом он поглощает излучение той же самой частоты, которую излучает , переходя из высших энергетических состояний в низшие.

description:
Модель атома водорода по Бору

Бор рассматривал простейшие круговые орбиты.

- потенциальная энергия взаимодействия электрона с ядром в абсолютной системе единиц. e – модуль заряда электрона, r – расстояние от электрона до ядра.

Произвольная постоянная, с точностью до которой определяется потенциальная энергия, принята равной нулю.
Wp<0, так как взаимодействующие частицы имеют заряды противоположных знаков.
E=Eкин+Wp – полная энергия атома.

- центростремительное ускорение по второму закону Ньютона сообщает электрону на орбите кулоновская сила.

description:
Правило квантования

Из первого постулата Бора энергия может принимать только определенное значение En.
Электрон движется по круговой орбите, то

mvr – момент импульса в механике

- Постоянная Планка.

Бор предположил, что произведение модуля импульса на радиус орбиты кратно постоянной Планка.

description:
Радиусы орбит

Радиусы боровских орбит меняются дискретно с изменением числа n.
Значения электронных орбит определяют:
Наименьший радиус орбиты:

Размеры атома определяются квантовыми законами (радиус пропорционален квадрату постоянной Планка). Классическая теория не может объяснить, почему атом имеет размеры порядка 10-8см.

description:
Энергия стационарных состояний

- дискретные (прерывистые) значения

энергий стационарных состояний атома (энергетические уровни).

alt: Низшее энергетическое состояние

description:
Низшее энергетическое состояние

Атом может находится сколь угодно долго.
Чтобы ионизировать атом водорода, ему нужно сообщить энергию 13,53 эВ – энергия ионизации.
Возбуждающий атом: n=2, 3, 4, …
τ = 10-8с – время жизни в возбужденном состоянии. За время τ электрон успевает совершить около ста миллионов оборотов вокруг ядра.

description:
Излучение света

Возможные частоты излучения атома водорода:

где

- постоянная Ридберга R = 109737,316 см-1.

Теория Бора приводит к количественному согласию с экспериментом для значений частот, излучаемых атомом водорода. Все частоты излучений атома водорода образуют ряд серий, каждому из которых соответствует определенное значение числа n и различные значения k > n.

alt: Спектры излучения Спектры излучения

description:
Спектры излучения

Спектры излучения

Распределение энергии по частотам
(спектральная плотность интенсивности излучения)

description:
Непрерывный спектр

 Дают тела, находящиеся в твердом, жидком состоянии, а также плотные газы.
 Чтобы получить, надо нагреть тело до высокой температуры.
 Характер спектра зависит не только от свойств отдельных излучающих атомов, но и от взаимодействия атомов друг с другом.
 В спектре представлены волны всех длин и нет разрывов.
 Непрерывный спектр цветов можно наблюдать на дифракционной решетке. Хорошей демонстрацией спектра является природное явление радуги.

description:
Линейчатый спектр

 Дают все вещества в газообразном атомарном (но не молекулярном) состоянии (атомы практически не взаимодействуют друг с другом).
 Изолированные атомы данного химического элемента излучают волны строго определенной длины.
 Для наблюдения используют свечение паров вещества в пламени или свечение газового разряда в трубке, наполненной исследуемым газом.
 При увеличении плотности атомарного газа отдельные спектральные линии расширяются.

description:
Полосатый спектр

 Спектр состоит из отдельных полос, разделенных темными промежутками.
 Каждая полоса представляет собой совокупность большого числа очень тесно расположенных линий.
 Создаются молекулами, не связанными или слабосвязанными друг с другом.
 Для наблюдения используют свечение паров в пламени или свечение газового разряда.

description:
Спектр поглощения

 Если пропускать белый свет сквозь холодный, неизлучающий газ, то на фоне непрерывного спектра источника появятся темные линии.
 Газ поглощает наиболее интенсивно свет тех длин волн, которые он испускает в сильно нагретом состоянии.

 Темные линии на фоне непрерывного спектра – это линии поглощения, образующие в совокупности спектр поглощения.

alt: Спектральные серии водорода Серия

description:
Спектральные серии водорода

Серия Лаймана – открыл в 1906 г. Теодор Лайман.
Данная серия образуется при переходах электронов с возбуждённых энергетических уровней на первый в спектре излучения и с первого уровня на все остальные при поглощении.
Серия Бальмера – открыл в 1885 г. Иоганн Бальмер. Данная серия образуется при переходах электронов с возбужденных энергетических уровней на второй в спектре излучения и со второго уровня на все вышележащие уровни при поглощении.
Серия Пашена – открыл в 1908 г. Фридрих Пашен.
Данная серия образуется при переходах электронов с возбужденных энергетических уровней на третий в спектре излучения и с третьего уровня на все вышележащие уровни при поглощении.

alt: Спектральный анализ Густав Роберт

description:
Спектральный анализ

Густав Роберт Кирхгоф
1824 - 1887

Роберт Вильгельм Бунзен
1811 - 1899

Спектральный анализ – метод определения химического состава вещества по его спектру. Разработан в 1859 году немецкими учеными Г. Р. Кирхгофом и Р. В. Бунзеным.

description:
Длины волн (или частоты) линейчатого спектра какого-либо вещества зависят только от свойств атомов этого вещества, но совершенно не зависят от способа возбуждения свечения атомов.
Можно обнаружить данный элемент в составе сложного вещества, даже если масса вещества меньше 10-10г.
Атомы каждого химического элемента имеют строго определённые резонансные частоты, в результате чего именно на этих частотах они излучают или поглощают свет.
Это приводит к тому, что в спектроскопе на спектрах видны линии (тёмные или светлые) в определённых местах, характерных для каждого вещества. Интенсивность линий зависит от количества вещества и его состояния.

alt: Применение Спектрального анализа

description:
Применение Спектрального анализа

 Открываются новые элементы: рубидий, цезий и др;
 Узнали химический состав Солнца и звезд;
 Определяют химический состав руд и минералов;
 Метод контроля состава вещества в металлургии, машиностроении, атомной индустрии.
Состав сложных смесей анализируется по их молекулярным спектрам.

alt: Спонтанное и вынужденное излучение

description:
Спонтанное и вынужденное
                           излучение.

1917 г. А. Эйнштейн:
Механизмы испускания света веществом

Спонтанное (некогерентное)

Вынужденное (когерентное)

alt: Лазеры А.М. Прохоров Н.Г. Басов

description:
Лазеры

А.М. Прохоров

Н.Г. Басов

Ч. Таунс

В 1954 г. Впервые создали генераторы электромагнитного излучения, использующие механизм вынужденного перехода.

Т. Мейман

В 1960 г. создал лазер в оптическом диапазоне работающий на рубине.

alt: Трехуровневая схема оптической накачки

description: Трехуровневая схема оптической                                                 накачки.

description:
Виды лазеров

Газовые
гелий-неоновый
аргоновый
криптоновый
ксеноновый
азотный
втористо-водородный
кислородно-йодный
углекислотный (CO2)
на монооксиде углерода (CO)
эксимерный

На парах металлов
-гелий-кадмиевый
-гелий-ртутный
-гелий-селеновый
-на парах меди
-на парах золота

Твердотельные
-рубиновый
-алюмо-иттриевые
-на фториде иттрия-лития
-на ванадате иттрия
-на неодимовом стекле
-титан-сапфировые
-александритовый
-оптоволоконный
-на фториде кальция

Другие типы
-полупроводниковый
лазерный диод
-на красителях
-на свободных электронах
-псевдо-никелево-самариевый

alt: Применение лазеров Наука Вооружение

description:
Применение лазеров

Наука

Вооружение

Медицина

Промышленность и быт

Спектроскопия

Измерение расстояний

Фотохимия

Намагничивание

Интерферометрия

Голография

Охлаждение

Термоядерный синтез

«Звездные войны»

Целеуказатели

Лазерный прицел

Лазерное наведение

Скальпель

Точечная свара тканей

Хирургия

Диагностика

Удаление опухолей

Резка, сварка, маркировка, гравировка

Фотолитография, считыватель штрихкода

Манипуляции микрообъектами

Лазерное оружие

CD, DVD-проигрыватели, принтеры, дисплеи

Оптическая связь, системы навигации (л.гироскоп)

alt: Трехуровневая схема оптической накачки

title: Постулаты Бора. Спектры. Лазеры


file_name: Вика Project in English recipes and food.pptx

description:
Project in English on the topic “Recipes and food”

the project was made by:
Soltanova Shahanum - recipe and cooking
Molotkova Victoria - presentation
Vedina Ulyana - text

alt: Waffles

description: Waffles

alt: Ingredients Flour – 300gr Sugar – 150gr

description:
Ingredients

Flour – 300gr
Sugar – 150gr
Milk – 200ml
Butter – 180gr
Egg – 3pcs
Dough baking powder – 2tsp

alt: Cooking Grind soft butter with sugar

description:
Cooking

Grind soft butter with sugar
Add milk and eggs
Whisk all ingredients together
Add flour and baking powder
Mix the dough thoroughly until smooth

alt: Cooking Pour batter into waffle iron

description:
Cooking

Pour batter into waffle iron. I pour 2 tablespoons of dough into one mold. Smooth out and close

Bake for the time required for your waffle iron, approximately 3-5 minutes

alt: Bon appetit

description: Bon appetit

title: Презентация к уроку английского языка "Еда. Рецепты"


alt: Это не делится, это – едино:

description:
«Это не делится, это – едино:
  Жизнь человека с Родиной милой»

alt: Всю жизнь мою несу я Родину в душе

description: «Всю жизнь мою несу я Родину в душе. «Перезвоны».

description:
               Василий Шукшин

       (1929 - 1974) –   писатель, кинорежиссёр, актер.

description: Родился Шукшин 25 июля 1929 года в небольшом селе Алтайского края. После окончания 7 классов школы в биографии Шукшина состоялось поступление в автомобильный техникум, в котором проучился 2.5 года. Не окончив техникум, стал трудиться в колхозе.

description: После прохождения морской службы, начинает преподавать русский язык в сельской школе. Следующим творческим этапом в биографии Василия Шукшина стало поступление во ВГИК на режиссёрское отделение в 1954.

description: Одним из знаменитых фильмов Шукшина является «Калина красная», кинолента на Всесоюзном фестивале получила первую премию. Он также готовил пьесы для театров

description: 2 октября 1974 годаВасилий Макарович Шукшин скоропостижно скончался в период съемок фильма «Они сражались за родину», на теплоходе «Дунай». (Похоронен в г. Москве на Новодевичьем кладбище.)

alt: Валерий Александрович Гаврилин (1939-1999)

description: Советский и российский композитор, автор симфонических и хоровых произведений, песен, камерной музыки, музыки к кинофильмам.

description:
"Мечтаю своей музыкой добраться до каждой человеческой души.
Меня постоянно свербит боль:
   поймут ли?"

description: Одно из самых крупных произведений композитора.

description:
Программная симфония – это симфония с определенным содержанием, которое изложено в программе или выражено в названии.
Симфония-действо – это нечто среднее между оперой и ораторией. От оперы в нем наличие сюжета, конкретная ситуация; от оратории – номерная структура, отсутствие действия, диалога.

description:
Вечерняя музыка

Находит тень и дню конец. Свет гаснет в чаще леса. На море пал златой багрец, На землю тьмы завеса. Среди вечерней тишины Чуть шепчутся берёзы... К сынам земли приходят сны, Над миром веют грёзы.

description: Колокол – один из символов Руси,  силы, веры в будущее и память о прошлом.

description:
«Всю жизнь мою несу я Родину в душе, люблю её, жив ею, она придаёт мне силы, когда случается трудно и горько»

В. Шукшин

description:
Родина у нас одна

1.Гуляет тонкий месяц над околицей
  На тёмном небе звёзды светлоокие
  А сердце мается, а сердце молится
  О том, о чём поёт гармонь далёкая
  А сердце мается, а сердце молится
  О том, о чём поёт гармонь далёкая.
  Гудков протяжных, грустная мелодия
  И соловьиный хор над обелисками
  Простую музыку мне дарит Родина
  Но лишь она одна такая близкая
  Простую музыку мне дарит Родина
  Но лишь она одна такая близкая.

alt: Припев: Скоро птицы к югу полетят,

alt: Ко мне навстречу вишня веткой клонится

description:
2.Ко мне навстречу вишня веткой клонится
  И созревает красная смородина
  А сердце мается, а сердце молится
  О том, что я зову своею Родиной
  А сердце мается, а сердце молится
  О том, что я зову своею Родиной.

Припев:
  Скоро птицы к югу полетят,
  Но, когда придёт весна
  Вместе будем ждать мы их назад
  Родина у нас одна.

alt: Росой медовой утром сад покроется

description:
3.Росой медовой утром сад покроется
  Моя печаль растает дымкой тонкою
  И сердце радостно, легко помолится
  О мирном небе над моей сторонкою
  И сердце радостно, легко помолится
  О мирном небе над моей сторонкою.
  И сердце радостно, легко помолится
  О мирном небе над моей сторонкою
  И сердце радостно, легко помолится
  И встанет солнце над моей сторонкою.

title: ПРезентация" Всю жизнь несу Родину в душе"


alt: БЛИЦ-ОПРОС ПО ТЕМЕ: "Страницы истории 20-30-х годов!"

description: Самая кровопролитная и разрушительная война, в ней погибли миллионы человек. Эта война была за свободу и независимость, освободительная война советского народа против фашистской Германии

alt: На рассвете 22 июня старший лейтенант

alt: На рассвете 22 июня старший лейтенант

description:
… На рассвете 22 июня старший лейтенант И.И.Иванов, израсходовав все боеприпасы, винтом своего самолёта срезал хвост у вражеского бомбардировщика, то есть совершил воздушный таран…
…. 24 июня, на третий день войны, капитан Г. Ахрапий направил свой пылающий самолёт на середину моста, уничтожив находившихся там фашистов и их боевую технику…

 1.    Не будет преувеличением, если я скажу, что поход против России был выигран в течении 14 дней. (Гальдер, начальник Генерального штаба немецких войск)

 2. Наши войска очень скоро узнали, что значит сражаться против русских. (Генерал Гюнтер Блюментритт)

alt: Мобилизация -

description: Мобилизация -

alt: Мобилизация - перевод армии из мирного состояния в состояние полной готовности к участию в военных действиях

alt: Брестская крепость

description: Брестская крепость

alt: Брестская крепость

description: Брестская крепость

alt: Блокада Ленинграда

description: Блокада Ленинграда

alt: Блокада Ленинграда

description: Блокада Ленинграда

alt: Битва под Москвой

description: Битва под Москвой

alt: Битва под Москвой

description: Битва под Москвой

alt: Сталинградская битва

description: Сталинградская битва

alt: Сталинградская битва

description: Сталинградская битва

alt: Курская битва

description: Курская битва

alt: Курская битва

description: Курская битва

alt: ГОРОД-ГЕРОЙ-

description: ГОРОД-ГЕРОЙ-

description:
ГОРОД-ГЕРОЙ- почётное звание города, жители которого проявили массовый героизм и мужество в защите Родины во время Великой Отечественной войны.

Ленинград
(Санкт – Петербург)          – 1945 год.
Сталинград (Волгоград) _   1945 год.
 Москва                           _    1965 год.
Новороссийск                _    1973 год.
Мурманск                       _    1985 год.
Тула                                 _   1976 год.
Смоленск                        _   1985 год.

title: Великая война и великая Победа


file_name: Символы России викторина.ppt

alt: «Россия начиналась не с меча…»

description: «Россия начиналась не с меча…»

alt: викторина

description: викторина

alt: Назовите государственные символы

description: 1. Назовите государственные символы России

alt: Назовите неофициальные символы

description: 2. Назовите неофициальные символы России

description:
3. О чем идёт речь:
Это символ государства, который изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

description:
4. На гербе орел держит некие предметы:
- что они обозначают
как называются
в каких лапах и что держит орел…

description:
1. На чужой сторонушке и

а. как мать любимую

2. Береги землю родимую

б. что мать родимая

3. Жить –

в. весна не красна

4. Родина любимая,

г. Родине служить

5. О России народ сложил большое количество пословиц.
Соотнесите начало и конец пословиц.
Сопоставьте:

description:
1.В. На чужой сторонушке и весна не красна

2.А. Береги землю родимую как мать любимую

3.Г.  Жить – Родине служить

4.Б. Родина любимая, что мать родимая

5. О России народ сложил большое количество пословиц.
Соотнесите начало и конец пословиц.
Сопоставьте:

description:
6. Что означает слово «гимн» в переводе с греческого языка?
торжественная песня

7. Кто написал музыку государственного современного гимна России.
Александр Александров

8. Выберите автора слов нового гимна России?
Сергей Михалков

description:
9. От названия какого оружия, изображенного на гербе России, произошло слово «копейка»?
копье

description:
10. Что в переводе с немецкого языка означает слово «герб».
 «наследство» или «наследие»

alt: Двуглавый орел появился в 15 веке

description:
11. Двуглавый орел появился в 15 веке. Во время правления какого царя?
 Иван III

12. Как называется наука,               изучающая гербы?
 геральдика

description:
13. С глубокой древности восточные славяне имели свои слова для обозначения символов. Каким словом они называли символ изображенный на картинке?
стяг (флаг)

description:
14. Раньше восточные славяне называли флаг стягом. Что означало слово «стяг»?
а. стягивать войско, объединять в бою
б. фамилию полководца
в. стеганое полотно
г. название населенного пункта

alt: Укажите дату, когда отмечается

description: 15. Укажите дату, когда отмечается День государственного флага РФ.

description: 16. Как называется наука, изучающая знамена?

description: 17. Дата, когда был подписан указ «О государственном флаге РФ».

description:
1. Красный –

а. цвет Богоматери, под покровительством которой находилась Россия

2. Синий –

б. свобода и независимость

3. Белый –

в. державность

18. В настоящее время белый цвет флага России означает мир, чистоту; синий – цвет веры и верности; красный – энергию, силу.
Соотнесите цвет флага и его значение, которые были при Петре Первом.
Сопоставьте:

alt: Белый – свобода и независимость

description:
Белый – свобода и независимость

Синий - цвет Богоматери, под покровительством которой находилась Россия

Красный – державность

description:
19. Государственный флаг в России появился на рубеже XVII-XVIII веков. Как назывался корабль, на котором впервые был поднят бело-сине-красный флаг?

«Орёл»

alt: История гимнов России https://ru

description:
История гимнов России

https://ru.wikipedia.org/wiki/История_гимнов_России_и_СССР

intro: данную разработку можно использовать как материал для внеурочной работы (разговоры о важном), так и в рамках уроков по обществознанию

tags: МАОУ "Инженерная школа" г. Перми

title: Символы России. Викторина


file_name: ВЭК Пустыня.pptx

alt: Тема: путешествие в пустыню Сахару

description:
Тема: путешествие в пустыню Сахару.
Цель: познакомиться с растениями и животными пустыни Сахары.

description:
Что же такое пустыня Сахара?

Растения пустыни

Животные пустыни

alt: Пустынный крокодил

description: Пустынный крокодил

alt: Североафриканский страус

description: Североафриканский страус

alt: Даманы

description: Даманы

alt: Дромедары

description: Дромедары

alt: Тема: путешествие в пустыню Сахару

description:
Список использованных источников

https://ecoportal.info/pustynya-saxara/

http://world-of-adventures.ru/zhivotnye-sahary-unikalnaya-fauna-pustyni/

https://www.airpano.ru/360photo/algeria-sahara-2/

title: Виртуальная экскурсия для обучающихся начальных классов "Путешествие в пустыню Сахара"


file_name: Physics Grade 10 Gas laws Isoprocesses Presentation (1).pptx

alt: Isoprocesses

description: Isoprocesses

alt: Learning objectives To investigate pressure and gas volume relationship at constant temperature (Boyle-Marriot law)

alt: Empirical Gas Laws: Boyle-Mariotte

description:
Empirical Gas Laws: Boyle-Mariotte

Law of Boyle-Mariotte  (constant temperature)
Robert Boyle (1627–1691), Anglo-Irish philosopher, chemist and physicist
Edme Mariotte (1620–1684), French physicist and priest

For a fixed mass m of an ideal gas at constant temperature T, volume V and pressure p are inversely proportional

description:
In a closed container, at constant temperature and constant amount of gas, individual molecules are constantly hitting and bouncing off the container walls.
Each time a gas molecule bounces, it imparts a force on the wall.
 In a flexible container such as a balloon, the force of the molecules hitting the inside of the balloon hold the balloon inflated.
The force of each impact is small, but the sheer number of collisions create enough force to keep the balloon open.

description:
Pressure in a closed container changes if
temperature changes
number of molecules increases or decreases
volume changes
Boyle’s Law deals with number 3; the relationship between volume and pressure when the other two remain constant.
According to Boyle’s Law, the amount a gas will compress is proportional to the pressure applied. Its mathematical expression is:
             P1V1=P2V2         or            PV = constant

description:
Exercises and Problems

1. Select all the options that apply to the graph and are physically reasonable for an ideal gas.
A. p as a function of T (n and V constant).
B. p as a function of V (n and T constant).
C. V as a function of n (p and T constant).
D. n as a function of T (p and V constant).
E. V as a function of p (n and T constant).

B; E

alt: V = nRТ when the amount of mass (number of moles) and temperature are constant; describe the patterns due to changes in volume due to…

description:
recall and understand that the ideal gas law can be simplified, if two variables are keep constant;

recall and solve problems using the equation of state for an ideal gas expressed as рV = nRТ when the amount of mass (number of moles) and temperature are constant;

describe the patterns due to changes in volume due to pressure with constant temperature (Law of Boyle-Marriote);

Learning Objectives - You should be able to:


file_name: изложение веточка мимозы.pptx

alt: Изложение «Три веточки мимозы»

description:
Изложение
«Три веточки мимозы»

Автор: Артюх М.В.

alt: Составь пословицу Нет такого дружка,

description:
Составь пословицу

Нет такого дружка,

При солнышке тепло

Сыр калача белее,

при матери добро.

 а мать всех друзей милее.

как родная матушка.

alt: Знакомство с текстом Стр. 65, упражнение № 138

description:
 Цветы – хрупкие, желтые, свежие, нежные, красивые, особенные.
      В них отражается солнце.

description:
План

1. Букет мимозы.
2. Поздравление сына.
3. Предложение мамы принято.
4. В цветах отразилось солнце.

description:
Витя – мальчик, он, сын.

Лена Попова – она, девочка, одноклассница.

alt: Лексико – орфографическая работа

description:
Лексико – орфографическая работа.

Ж…лтые
Со… нце
Кр…сивые
К…залось
Д…мой
Д…р…гая
Цв…ты
Уб…жал
Н…сла

е

е

ё

е

о

о

о

а

а

л

alt: План Слова для справок 1.Букет мимозы

description:
     План

Слова для справок

1.Букет мимозы.

День 8 Марта, огромный букет мимозы, веточки такие жёлтые и свежие, первый теплый день.

2.Поздравление сына.

Поздравил маму, «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта. Обещаю всегда тебя слушаться», мама поблагодарила, предложила подарить.

3.Предложение мамы принято.

Взял веточки мимозы, встретил Лену,  стала благодарить.

4.В цветах отразилось солнце.

Никто не подарил, лежали нежные веточки мимозы, несла домой, отражается солнце, красивые, особенные, первые мимозы.

alt: Спасибо за урок!

description: Спасибо за урок!

intro: Изложение повествовательного текста В.Железникова "Три веточки мимозы"

title: Изложение "Три веточки мимозы"


file_name: 23.Длина окружности.Шар. Сфера. Вариант 1.pptx

alt: Тема урока : Длина окружности 2 урок

description: Тема урока :Длина окружности2 урок

alt: Цель обучения : 6.3.3.3 знать и применять формулу длины окружности;

description:
Критерии оценивания

Знает формулу длины окружности  ;
Применяет формулу  для вычисления длины окружности ;
Вычисляет длину  части окружности ;
Находит длину и диаметр окружности , если известен радиус
Находит радиус и длину окружности ,если известен диаметр окружности

alt: C=2πR Как вычислить длину окружности

description:
C=2πR

 Как вычислить длину окружности

Длина окружности равна произведению диаметра на π

Диаметр окружности равен 3,6 см. Найдите ее длину (π=3,14)

11,304 см

Определите диаметр окружности, если ее длина равна 4,71 дм (π=3,14)

1,5 см

Определите радиус окружности, если ее длина равна 9π м

4,5 см

 Окружность – это…

это геометрическая фигура на плоскости, все точки которой равноудалены от центра;

Что означает число π?

соотношение длины окружности и ее диаметра

Формула, по которой можно найти длину окружности

Домино

description:
№п/п

R

d

C

1

14см

2

34мм

3

17π см

4

5

18мм

Заполните таблицу:

alt: R d C 1 14см 28см 28π см 2 17мм 34мм 34π мм 3 8,5 см 17 см 17π см 4 2,5 м 5 м…

description:
№п/п

R

d

C

1

14см

28см

28π см

2

17мм

34мм

34π мм

3

8,5 см

17 см

17π см

4

2,5 м

5 м

5π м

5

18мм

36 мм

36π мм

description:
Рефлексия
ЛИСТ-ОПРОСНИК
Ф.И. ученика____________________________
1. Настроение в начале урока:

2. Мое восприятие темы урока:
а) усвоил(а) все; б) усвоил(а) почти все; в) усвоил(а) частично, нуждаюсь в помощи.
3.  Я работал(а) на уроке:
а) отлично; б) хорошо; в) удовлетворительно; г) неудовлетворительно.

description:
Что на уроке  понравилось?

Что  не удалось?

Где в жизни мне пригодятся знания по данной теме?


file_name: План-конспект.ppt

alt: ИЗОПРОЦЕССЫ теория Тестирование

description:
ИЗОПРОЦЕССЫ

теория

Тестирование

Решение задач

alt: Изотер-мический Изобар-ный Изохор-ный

description:
Изотер-мический

Изобар-ный

Изохор-ный

Опреде-ление

Прарметры

Закон

График изменения макроскопи-ческих параметров

Т=const

P=const

V=const

ИЗОПРОЦЕССЫ

description:
Изопроцесс – процесс, при котором один из макроскопических параметров состояния данной массы газа остается постоянным

Макроскопические параметры – параметры характеризующие макросистему: давление, температура, объем (P,V,T)

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

description:
Изотермический процесс

Для газа данной массы произведение давления газа на его объем постоянно, если температура газа не меняется.

- закон Бойля-Мариотта

График уравнения изотермического процесса называется изотермой.

- Уравнение состояния идеального газа

Пусть

, тогда

description:
Закон экспериментально получен в:
1662 г. Р. Бойлем;
1676 г. Э. Мариоттом

Р. Бойль

alt: Изотермический процесс

description: Изотермический процесс

description:
Изобарный процесс

Для газа данной массы отношение объема к температуре постоянно, если давление газа не меняется.

Пусть

, тогда

или

V0- объем, занимаемый газом
при температуре 0 °С;

- Закон Гей-Люссака 1802 г.

График уравнения изобарного процесса
называется изобарой.

alt: Изобарный процесс

description: Изобарный процесс

description:
Изохорный процесс

Процесс изменения состояния термодинамической системы при постоянном объеме называют изохорным.

Пусть

, тогда

или

Р0- давление газа при температуре 0 °С;
α – температурный коэффициент давления,

- Закон Шарля 1787 г.

График уравнения изохорного процесса
называется изохорой.

alt: Изохорный процесс

description: Изохорный процесс

alt: ГРАФИКИ ИЗМЕНЕНИЯ МАКРОСКОПИЧЕСКИХ

description:
ГРАФИКИ ИЗМЕНЕНИЯ
МАКРОСКОПИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ

ИЗОТЕРМА

ИЗОБАРА

ИЗОХОРА

Подписать графики

V

T

0

ИЗОТЕРМА

ИЗОБАРА

ИЗОХОРА

ИЗОТЕРМА

ИЗОБАРА

ИЗОХОРА

Подписать графики

Подписать графики

alt: Закрепление Тестирование https://iq2u

description:
Закрепление

Тестирование
https://iq2u.ru/tests/test/run/1432

description:
1. Сегодняшний урок мне (понравился или не понравился)

2. Мне понравилось …(назвать, что именно)

3. Что нового узнали? Чему научились?

alt: Домашнее задание Решить задачу

description:
Домашнее задание

Решить задачу
 При температуре 27оС давление газа в закрытом сосуде было 75кПа. Каким будет давление этого газа при температуре – 13оС?

title: План проведения урока физики