file_name: Распределение тепла и влаги.ppt

description:
Закономерности   распределения
тепла и влаги
по территории России

description:
План урока

Климатические показатели и климатическая карта
Температуры июля
Температуры января
Распределение осадков
Климатические рекорды России
Коэффициент увлажнения
Практическая работа

description:
Вспомним

Что такое климат?
Каким образом на карте изображают температуры воздуха? Количество осадков?
Где на территории земного шара зарегистрированы рекорды температур и осадков?
Как и почему изменяется температура с высотой?

alt: Летние температуры зависят прежде всего от двух факторов: - угла падения солнечных лучей - рельефа

alt: Анализируем карту Найдите на территории

description:
Анализируем карту

Найдите на территории России самые теплые и самые холодные районы
Как проходят изотермы июля?
Где теплее: в европейской или азиатской части России? Почему?

Распределение июльской температуры определяется количеством  поступающей солнечной радиации (широтой)

alt: УРАЛ

description: УРАЛ

alt: Распределение температур – июль

description:
Распределение температур – июль

Изотермы июля располагаются в широтном направлении
Средние месячные температуры положительны на всей территории России
Средние температуры июля:
     от 0º С на побережье Сибири до +25º С на Прикаспийской низменности

description:
Температуры июля

Прикаспийская низменность – самое жаркое место в летнее время.
Причины:
      Широтное положение
      Приток горячего континентального воздуха из центра Азии

description:
Температуры июля

Холоднее всего на островах Северного Ледовитого океана
Причины:
   Малое количество солнечной радиации
   Охлаждающее влияние океана

alt: ЗИМНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ЗАВИСЯТ ОТ

description:
ЗИМНИЕ  ТЕМПЕРАТУРЫ  ЗАВИСЯТ  ОТ МНОГИХ  ФАКТОРОВ:
- НАПРАВЛЕНИЯ  ГОСПОДСТВУЮЩИХ ВЕТРОВ
- РЕЛЬЕФА
- РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЛАСТЕЙ ВЫСОКОГО И НИЗКОГО ДАВЛЕНИЯ
- УГЛА ПАДЕНИЯ СОЛНЕЧНЫХ  ЛУЧЕЙ

description:
Анализируем карту

Где располагаются самые теплые и самые холодные районы в зимнее время?
Как проходят изотермы января?
Как можно объяснить подобное распределение температур?

На распределение январских температур решающее значение оказывает циркуляция воздуха. Атлантика согревает европейскую часть территории России

alt: В

description: В

alt: Распределение температур – январь

description:
Распределение температур – январь
 Изотермы января располагаются не в широтном направлении, а северо-запада на юго-восток
Средние температуры января:
      от 0 до -5º С – Калининград и Предкавказье
      -40-50º С - Якутия

description:
Температурные рекордсмены:
Самая низкая температура- Оймякон (-71º С)
Самая высокая температура – Астрахань
+ 43º С
Самая холодная зима – Якутия (-50º С)
Самая теплая зима – Сочи (+ 6º С)
Самое жаркое лето – Прикаспийская низменность (+ 25 º С)
Самое холодное лето (- 1,2º С)

description:
Температуры января

Самые низкие температуры воздуха – северо-восток Сибири (Якутия)
Причины:
   Малое количество солнечной радиации
    Сильное выхолаживание территории (антициклональная погода)
    Застаивание воздуха в межгорных котловинах

description:
Полюса холода

С XIX в. самым холодным местом считался Верхоянск, расположенный в 650 км к от Якутска, в верховьях реки Яна.. «Теплое» это местечко  использовалось для политической ссылки в Российской империи.Первые метеорологические наблюдения вел здесь с ноября 1868 г. по февраль 1870 г. политический ссыльный, этнограф И.А. Худяков. В декабре 1869 г. он отметил температуру минус 63,2 °С. А самая низкая температура в Верхоянске была зафиксирована 15 января 1885 г. — минус 67,8 °С. Это наблюдение было проведено по всем правилам — на оборудованной здесь к тому времени метеорологической станции.
Жители Верхоянска давно привыкли считать себя на «полюсе». Верхоянский краеведческий музей официально называется Улусный музей «Полюс холода». В городе есть самодельный памятный знак «Полюс холода».

alt: Полюса холода С середины ХХ в. у

description:
Полюса холода

С середины ХХ в. у Верхоянска появляется конкурент — Оймякон, расположенный  южнее, у верховий Индигирки. Появлению этого конкурента Верхоянск обязан Сергею  Обручеву, геологу. Исследуя долину Индигирки, он обратил внимание на странный шум, который все время сопровождал его в пути. «Как будто пересыпают зерно или ветер стряхивает с деревьев сухой снег. Куда ни обернись — всюду этот шум, а между тем ветра нет и деревья не шелохнутся», — записал он потом. Наконец путешественник догадался, что это шуршит его замерзшее дыхание. Этот характерный шум появляется при морозе ниже минус 50 °С. Якуты называют его шепотом звезд.
Оймяконская впадина закрыта со всех сторон горами, задерживающими выход из нее тяжелого холодного воздуха. Горы защищают впадину от влажных воздушных масс, идущих со стороны океанов. По сравнению с Верхоянском днище оймяконской впадины более приподнято над уровнем моря, следовательно, здесь можно ожидать экстремально низких температур воздуха. И, как передают, Обручев тут же прикинул  вероятный минимум — минус 71,2°. Но наблюдалась ли такая температура в действительности, была ли она измерена  приборами, доподлинно неизвестно.

alt: Самая теплая зима Сочи Причины:

description:
Самая теплая зима

Сочи
Причины:
    Широтное положение
    Защита от холодных ветров со стороны Кавказских гор
    Согревающее влияние Черного моря

alt: РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОСАДКОВ НА ТЕРРИТОРИИ

description:
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОСАДКОВ НА ТЕРРИТОРИИ  РОССИИ  ЗАВИСИТ  ОТ  ДВУХ  ГЛАВНЫХ  ФАКТОРОВ:
- НАПРАВЛЕНИЯ ГОСПОДСТВУЮЩИХ ВЕТРОВ
- РЕЛЬЕФА

alt: Области повышенного увлажнения соответствуют горным районам

description:
Количество осадков зависит от циркуляции воздушных масс, близости морей и океанов, рельефа
Максимальное количество осадков:
Более 2000 мм – Кавказ и Алтай
До 1000 мм – Дальний Восток
Около 700 мм – лесная зона Восточно-Европейской равнины

alt: Распределение атмосферных осадков

description:
Распределение атмосферных осадков

На распределение осадков влияют, главным образом, рельеф и циркуляция воздуха
Большую часть влаги на территорию страны поставляют циклоны с Атлантического океана (вплоть до Енисея). С Тихого океана влаги приносится гораздо меньше
На большей части территории осадки распределены неравномерно. Большая часть осадков приходится на теплое время года.
Наиболее равномерно осадки выпадают на востоке Камчатки и западных склонах Кавказа.

alt: Самое влажное место Хребет Ачишхо близ

description:
Самое влажное место

Хребет Ачишхо близ Сочи (район Красной Поляны)
Годовая сумма осадков  - 2340 мм

alt: Снежный покров Определите самые «снежные» и почти лишенные снегового покрова территории

description:
Самые засушливые районы

Высокогорные котловины Алтая и Саян
Годовое количество осадков – менее 100 мм

description:
Испаряемость

Испаряемость – количество влаги, которое могло бы испариться при данной температуре. Чем выше температура, тем больше испаряемость.
Испаряемость может быть больше, равна или меньше количества осадков

description:
Коэффициент увлажнения

Отношение годового количества осадков к испаряемости
Величина коэффициента влияет на поверхностные воды, почвенно-растительный покров, почвы

Коэффициент увлажнения

Характер увлажнения

Больше 1

Избыточное

Равен 1

Достаточное

Меньше 1

Недостаточное

Менее 0,5

Скудное

description:
Коэффициент увлажнения – отношение годовой суммы осадков к испаряемости на этот же период

             О
  К  =    И,      где О – количество осадков
                             И – испаряемость

К увл.< 1 => увлажнение недостаточное (степи)
К увл.= 1 => увлажнение достаточное (юг
                       лесной зоны, лесостепь)
К увл.> 1 => увлажнение избыточное (тайга, тундра)

description:
Коэффициент увлажнения

В тундре и полупустынях количество осадков примерно равно,
но различаются температуры, а,  значит, испаряемость …

Коэффициент увлажнения > 1

Коэффициент увлажнения < 0,5

description:
Подведем итоги

Распределение температур июля определяется количеством солнечной радиации. С севера на юг увеличивается температура и испаряемость
Распределение температур января и количества осадков зависит от циркуляции воздуха. В самых западных районах температуры выше, количество осадков  больше.
Основной показатель обеспеченности влагой – коэффициент увлажнения. Большая часть России характеризуется достаточным увлажнением

description:
Практическая работа

Пункт

Суммарная радиация

Средняя температура

Среднегодовое кол-во осадков

К увл.

Тип климата

июля

января

Санкт-Петербург

Екатеринбург

Норильск

Якутск

Петропавловск-Камчатский

Хабаровск

intro: На уроке учащиеся отвечают на проблемный вопрос "Верно ли, что распределение тепла и влаги по территории России зависит от географического положения страны?"

title: Презентация к уроку по географии в 8 классе "Распределение тепла и влаги"


file_name: Презентация ПЛАСТИЛИН.pptx

alt: НОШ с. Султанаево, филиал МБОУ

description:
НОШ с. Султанаево, филиал МБОУ СОШ с. Шарипово

         МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

       «Пластилин – мой друг»

:

description:
И вот я решила узнать, почему он такой разный?
И можно ли изготовить его в домашних условиях?

На уроках технологии и дома мы часто любим лепить.
Но пластилин бывает разный: один твёрдый, другой прилипает к рукам,
третий мягкий эластичный.

И поэтому эта тема для меня актуальна

 Актуальность:

Объект исследования: пластилин

description:
Предмет исследования: способы приготовления пластилина

Гипотеза: я думаю, что зная состав,
                можно изготовить пластилин в домашних
                условиях

description:
Цель работы:

Выявить свойства и состав пластилина и изготовить
его в домашних условиях

Задачи: выявить когда и где появился первый пластилин;
Определить свойства пластилина;
Узнать интересные факты о пластилине;
Изготовить пластилин в домашних условиях;

description: Вопрос о том, кто в действительности  изобрел пластилин, поныне  остаётся спорным.  В Германии  считается ,что это Франца Колба, в Великобритании — Уильям Харбут. Они оба получили разрешение выпускать пластилини стали миллионерами. И это было в конце 19 века.

description:
Что же такое пластилин? И зачем он нужен?

Пластилин это та же глина, с которой человек знаком давно.
В состав пластилина входит: глиняный порошок, красители,
воск, животное сало, вазелин.

 В настоящее время  пластилин изготавливают из полиэтилена,
 резины.

description:
Каким бывает пластилин?

Детский пластилин для детей
Пластилин для объемных игрушек
Детский прыгающий пластилин
Шариковый
Съедобный
Плавающий

alt: Основные приёмы работы с пластилином

description:
Основные приёмы работы с пластилином

    Скатывание
  Надавливание
  Придавливание
  Разрезание
  Раскатывание и          вытягивание
  Размазывание

description:
Правила работы с пластилином

Нельзя брать пластилин в рот.
Нельзя тереть глаза грязными руками.
Следить чтобы пластилин не падал на пол.
После работы убрать рабочее место.
Помыть руки после работы.
Грязными руками нельзя трогать тетради, книги.

description:
Интересные факты о пластилине :

1)На создание мультфильма «Пластилиновая ворона « ушло 800 кг пластилина.

2)А в Лондоне можно увидеть пластилиновую машину. И весит машина полторы тонны.

3) Заставка «Спокойной ночи, малыши!» тоже из пластилина сделана.

4) Сначала пластилином чистили обои от пятен.

description:
Рецепты изготовления пластилина в домашних условиях

1) Смешать стакан воды, ст. ложку крахмала, полстакана соли, 2 ст. ложки растительного масла и муку. Разделить на части и добавить краситель.

2) . Развести полстакана соли и красителя в стакане воды. Смешать со стаканом муки и подсолнечного масла ( 2 ст. ложки)

3) Вскипятить 2 стакана воды и 1 ст. ложку подсолнечного масла; отдельно в миске смешать 2 стакана муки, 1 стакан соли и 1 ст. ложку лимонной кислоты; кипяток влить в смесь и снова перемешать. Появится тесто из которого можно лепить. Также можно разделить на части и добавить краситель.

description:
           Вывод:

Пластилин можно изготовить в домашних условиях.
Для получения пластилина нужно знать точный рецепт.
Полученный пластилин быстро портится, поэтому его нельзя долго хранить.
Пластилин был изобретён в конце XIX века.
Домашний пластилин экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку.
Игра с пластилином помогает развить фантазию, мышление.
 Существует «умный пластилин» ("handgum" или "жвачка для рук"),которая  на ощупь похожа на жевательную резинку и имеет интересные свойства- он  может течь, рваться, ломаться. Может магнититься, светиться и изменять цвета.

description:
Я слеплю из пластилина небо, солнце, ручеек,
Разведу цветов повсюду, разбужу и василёк…
Тут ромашки, незабудки и тюльпанчики-малютки
Будут жизни улыбаться, чистым небом наслаждаться.

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

intro: Описывается история создания пластилина, изготовление пластилина в домвшних условиях

технология

group: Дисциплины

title: Презентация !Пластилин - мой друг"


description:
От папируса до бумаги

Папирус

Глиняные дощечки

Полиптих

Пергамент

Бумага

Береста

alt: Летописец

description: Летописец

alt: Первая печатная книга

description: Первая печатная книга

alt: Иван Фёдоров

description: Иван Фёдоров

description: 13 января в России отмечается День российской печати. Именно в этот день в 1703 году в России по указу Петра I вышел в свет первый номер российской газеты «Ведомости».

description: Первый номер газеты носил название «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском Государстве и во иных окрестных странах». Газета издавалась и в Москве, и в Санкт-Петербурге, при этом фактически не имея постоянного названия — «Ведомости», «Российские ведомости», «Ведомости Московские».

description: В сохранившемся номере Ведомостей от 2 января 1703 года писалось, что «московские школы умножаются и 45 человек слушают философию и уже диалектику окончили», что «на Москве ноября с 24 числа по 24 декабря родилось мужеска и женска полу 386 человек», а «в Китайском государстве езуитов вельми не стали любить за их лукавство, а иные из них и смертию казнены».

description: После смерти Петра I                                                                его газета практически                                                                                перестала существовать.                                                                Она не интересовала                                                                   и ответственную                                                                      за ее выпуск                                                               Коллегию                                                                иностранных дел.              Газета совсем бы перестала выходить если бы не открытая в Петербурге в 1726 году Академия наук, не попросила передать ей выпуск этой газеты.

description: Екатерина I разрешила Академии «газеты и ведомости печатать... на латинском, немецком и российском языках». 2 января 1728 года Академия наук выпустила свой первый номер газеты на русском языке, который также назывался «Санкт-Петербургские ведомости».

description: Первым русским главой «Санкт-Петербургских ведомостей» и по совместительству редактором стал Михаил Васильевич Ломоносов. Среди подписчиков первых «Санкт-Петербургских ведомостей» была императрица и канцлер, Петр Румянцев и Петр Салтыков, петербургский архиепископ Сильвестр, поэт Александр Сумароков и пока никому не известный Суворов.

description: «1 генваря. Принято от лейбгвардии Семеновского полка подпрапорщика Александра Суворова за одну русскую ведомость с начала сего 751 генваря с первого будущего 752 генваря по первое число в год: денег 2 рубли 50 копеек».

description: В числе его первых подписчиков был прадед Пушкина Абрам Ганнибал, впрочем и сам Александр Сергеевич их получал. В его письме из Царского Села летом 1831 года отправленного им к П. А. Вяземскому Пушкин пишет: «О литературе не спрашивай: я не получаю ни единого журнала, кроме «С.-Петербургских ведомостей», и тех не читаю»...

alt: С 1 января 1870 года «высочайшим повелением» было позволено «устроить в виде опыта прием в почтовых учреждениях подписки на периодические издания — как русские, так…

description: С 1 января 1870 года «высочайшим повелением» было позволено «устроить в виде опыта прием в почтовых учреждениях подписки на периодические издания — как русские, так и иностранные». В России это было первое распоряжение о проведении подписки на периодическую печать. К 1914 году в России уже оформлялась подписка на более чем три тысячи периодических изданий различной тематики.

description: После 1917 года День российской печати был перенесен на 5 мая — день, когда вышла в свет главная советская газета «Правда» — и переименован в День советской печати.

alt: Только в 1991 году Постановлением

description: Только в 1991 году Постановлением Президиума ВС РФ № 3043-1 от 28 декабря «О Дне российской печати» дата празднования Дня российской печати была возвращена к исторически верной — 13 января. Примечательно, что 13 января 1830 года вышел в свет первый номер «Литературной газеты».

description: Газета была организована кружком литераторов при активном участии П.А. Вяземского и А.С. Пушкина. Издавалась в Петербурге, сначала выходила под редакцией Дельвига один раз в пять дней.

description: Газета пользовалась большой популярностью среди читателей, на ее страницах публиковались крупные и выдающиеся писатели России, а также переводы из произведений зарубежных авторов, таких                                                             как В.Скотт, Э.Гофман , Л.Тик, В.Гюго.

description:
Полемические статьи «Литературной газеты» вызвали пристальный интерес жандармерии. И ее первый редактор был выгнан за цитирование стихотворения К.Делавиня, посвященного открытию памятника жертвам июльской революции. Угрожали Сибирью и всему кругу авторов газеты. Из-за этого потрясения заболел и скончался Дельвиг.

Казимир Делавинь

description: Его преемник О.М. Сомов заполнял страницы газеты произведениями благонадежных авторов. Интерес к газете упал, и 30 июня 1831 года издание ее прекратилось. Возобновила свое существование «Литературная газета» в 1840 году, выпускаясь до 1849 года. Публиковались в ней Гоголь, Боратынский, Белинский, Кольцов, Некрасов.

description: 22 апреля 1929 года издание «Литературной газеты» было снова возобновлено. С тех пор газета выпускается регулярно. Приобретя новый облик, газета остается значительным явлением общественной жизни, одним из самых авторитетных и влиятельных изданий.

alt: Музей печати

description: Музей печати                                                             История доходного дома                                                       на набережной реки                                                         Мойки, 32, в котором                                                                       располагается музей,                                                                тесно связана с развитием                                               типографского и                                                     издательского дела                                                             в России в начале ХХ века. В этом доме поочередно находились редакции газет «Русь» и «Сельский вестник», а с марта по июль 1917 – редакция газеты «Правда».

description: В 1984 году здесь был открыт мемориальный музей «Ленин и газета «Правда», преобразованный в 1991 году в «Музей печати».В экспозицию Музея печати входят следующие постоянные выставки - "История печатного дела в Петербурге в XVIII веке", "Издательство и типография начала XX века" и "Музыкальный салон".

description: Первым российским репортером стал в 1719 году Яков Синявич. Он был взят в редакцию, чтобы составлять материалы о русских событиях, поскольку «одних выписок из иностранных газет и донесений наших должностных лиц далеко не достаточно для интереса и жизненности нашего органа».

alt: В этот день Петра указ Изменил всю жизнь за раз

description: В этот день Петра указИзменил всю жизнь за раз.С появлением газетыСтало в жизни больше света.И спустя три стони летСей указ оставил след.Много книжек и газетПрочитал уже весь свет.

alt: Пусть компьютерный дисплей Манит нас к себе с яслей,

description: Пусть компьютерный дисплейМанит нас к себе с яслей,Ничего приятней нет,Чем хрустящий звук газет.А печатный запах книгТак притягивает вмиг!И во сне порой нам снится,Как листаем мы страницы.

alt: Пусть не знают про указ Уже многие из нас

description: Пусть не знают про указУже многие из нас.Главное, чтоб никогдаКниги не прошла чреда.Пусть немыслимый куражСоздает большой тираж,И печать, не уставая,Экземпляры выпускала.

description: Пресса ежедневно знакомит нас с последними новостями, позволяет держать руку «на пульсе» событий. В то же время представители СМИ являются выразителем общественного мнения, посредником между властью и народом

alt: Типография

description: Типография

alt: По статистике в наши дни существует более 26 тысяч наименований газет, более 16 тысяч – журналов, другие виды печатных периодических изданий — более 3 тысяч…

description: По статистике в наши дни существует более 26 тысяч наименований газет, более 16 тысяч – журналов, другие виды печатных периодических изданий — более 3 тысяч наименований.

description: Начиная с 1997 года, традиционно в этот день проходит вручение премии Президента России в области СМИ и грантов для поддержки проектов молодых журналистов.

description:
М. Ильин «Две книжки»

 Бери книгу только чистыми руками.

 Оберни книгу, вложи в неё закладку.

 Переворачивай страницы за правый верхний угол.

 Не перегибай книгу при чтении.

 Не делай в книге пометок, не загибай страницы.

 Если книга порвалась – подклей её.

title: Презентация к классному часу"День печати"


file_name: Вегетативное размножение растений2.pptx

description:
Вегетативное размножение покрытосеменных растений

Презентация к уроку биологии в 6 классе

alt: Способы вегетативного размножения

description:
 черенки

 усы

 отводки

 корневища

 клубни

 луковицы

 прививка

 культура  тканей

Способы вегетативного размножения

alt: Черенки

description: Черенки

alt: 1 2 3 4 Черенки

description:
1

2

3

4

Черенки

alt: Листовой черенок

description: Листовой черенок

alt: Деление листа

description: Деление листа

alt: Корневые черенки

description: Корневые черенки

alt: Усы

description: Усы

alt: Отводки

description: Отводки

alt: Деление корневища

description: Деление корневища

alt: Клубни

description: Клубни

alt: Луковицы

description: Луковицы

alt: Воздушные луковички

description: Воздушные луковички

alt: Прививка глазком

description: Прививка глазком

alt: Прививка черенком

description: Прививка черенком

alt: Выводковые почки

description: Выводковые почки

title: Вегетативное размножение растений


file_name: воздух - дар природы.ppt

description:
Исследовательская работа "Воздух - дар природы"

Работу выполнила : Васильева Нелли
ученица  4 класса
               	                                                 Руководитель: учитель  начальных классов
                       МБОУ  «Синекинчерская  ООШ»
Урмарского района ЧР
                        Егорова Альбина  Григорьевна

alt: Мотив выбора темы исследования

description:
       Мотив выбора темы    исследования
	 Кроме  Атлантического, Тихого, Индийского, Северного Ледовитого и Южного океанов есть на  свете  еще один океан –  самый большой из всех. И мы каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая,   «купаемся» в нем. И прохожие на улице, и животные, и все предметы каждый день  «купаются» в этом океане. Океан этот не соленый, не пресный и к тому же без берегов и воды. Словно огромные серебряные рыбы, проплывают по  его  просторам  самолеты. Океан этот называется ВОЗДУХ.

description: Воздух, окружающий  планету Земля – это её голубая «рубашка». В такой «рубашке» наша планета не перегревается от Солнца. Кроме того, воздушная оболочка, словно боевая кольчуга, защищает землю от космических снарядов-метеоритов. Когда небесные камни обстреливают нашу планету, они попадают в воздушные слои Земли. Здесь они так сильно раскаляются, что, не долетев до Земли, сгорают. Воздушная оболочка Земли защищает нас и от лучей-невидимок. Они давно бы уничтожили на Земле всё живое, да воздух их не пропускает.

description:
	У поверхности Земли воздух густой, плотный, хотя мы это не замечаем. Чем выше, тем воздух становится менее плотным. А «вынырнуть» из воздушного океана можно только на  космическом корабле. Ведь там, где кончается воздушный океан, начинается безвоздушное пространство – космос.
     Как только не называют воздух, окружающий нашу Землю: воздушная оболочка, воздушный океан, АТМОСФЕРА.
	Воздух заполняет все промежутки, трещинки и щели в предметах. Куда бы мы ни шли, куда бы ни поехали по морю или по суше, как бы высоко ни поднялись на самолете, как бы низко ни спустились в шахту - повсюду есть воздух.
Нет ничего на свете нужнее воздуха. Без воды можно прожить несколько дней. Без пищи – несколько недель. А без воздуха лишь несколько мгновений.

alt: Цель исследовательской работы

alt: Гипотезы, которые проверялись: 1

description:
Гипотезы, которые проверялись:

1. Воздух находится везде.
2. Воздух прозрачный.
3. Воздух бесцветный.
4. Воздух не имеет запаха.
5. Воздух имеет  вес.
6. Воздух подвижен.
7. Воздух нужен растениям и животным.
8. Воздух может быть грязным.

alt: Как проводились исследования 1

description:
Как проводились исследования

1. Постановка опытов.
2. Наблюдения, сравнения, выводы.
3. Поиск печатного материала о воздухе.
4. Поиск материалов  в    Интернете.

alt: Что получилось в результате 1

description:
Что получилось в результате

                                         1.Обнаружение воздуха.
	Цель: дать возможность обнаружить воздух.

alt: Опыт №1

description: Опыт №1

alt: Воздух есть везде

description: Воздух есть везде

alt: Опыт №2

description: Опыт №2

description:
2.Прозрачность.

Цель: показать, что воздух прозрачен.

Вывод: воздух прозрачен, так как через него  видны окружающие предметы.

description:
3. Бесцветность.

Цель: сравнить воздух с телами, имеющими цвет (цветная бумага разных цветов).

 Вывод: воздух бесцветен.

description:
Цель: показать, что чистый воздух ничем не пахнет.

4.Отсутствие запаха.

alt: Опыт №3

description: Опыт №3

alt: Цель: проверить, имеет ли воздух вес

description:
Цель: проверить, имеет ли воздух вес.

Вывод: надутый шарик весит больше, чем пустой. Значит, воздух имеет вес.

5. Воздух имеет вес.

alt: Цель : обнаружить движение воздуха (при колебании воздуха образуется ветер) 6

description:
Цель: обнаружить движение воздуха (при колебании воздуха образуется ветер)

6.Подвижность.

Вывод: воздух лёгкий, при его охлаждении образуется ветер.

description:
Цель: показать, что воздух нужен для человеческого организма.

7.  Воздух нам необходим.

Вывод: мы дышим воздухом, кислородом.
 Он необходим для жизни. Без воздуха мы просто погибнем.

description:
Цель: показать наличие в воздухе пыли и грязи.

8.Загрязнение воздуха.

Вывод: в воздухе находятся разные вещества, в том числе и вредные.

alt: Воздух нужен растениям Цель:

description:
9. Воздух нужен растениям
      Цель: Показать, что растениям тоже нужен воздух
После длительного времени растение под крышкой завяло.
Вывод: растениям тоже нужен воздух.

description:
 Заключение
    Растения – настоящая фабрика
кислорода
 Воздухом дышит всё живое на Земле.
Но вот что удивительно: кислородом дышат люди и животные, его сжигают самолёты и машины, без него не могут работать заводы и фабрики.
Почему же его не становится  меньше?
 Потому что на земле есть зелёные растения!
 Они -  настоящая фабрика кислорода.

description:
Человеку и другим живым существам нужен для дыхания чистый и только чистый воздух. Загрязнение воздуха угрожает здоровью людей, всей жизни на Земле. Главным очистителем воздуха являются зеленые насаждения.
При дыхании людей и остальных существ образуется
 много углекислого газа. Растения поглощают этот газ, а выделяют кислород! Вот почему так легко дышится там, где много зелени.
Давайте же стараться жить так, чтобы земля вокруг
 нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, пели птицы.

intro:
Исследовательская работа "Воздух - дар природы"
Цель исследовательской работы
	Познакомиться с богатством природы – воздухом, расширить и углубить знания о воздухе.

1. Познакомиться с некоторыми свойствами воздуха; устанавливать простейшие связи, делать выводы;
2. Показать значимость воздуха для жизни растений, животных, человека;
3. Раскрыть основные причины и последствия загрязнения воздуха, важнейшие меры по его охране.


file_name: преодоление у школьников артикуляторно-акустической дисграфии.pptx

description:
Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение городского округа Королев Московской области «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Тема: «Направление и содержание логопедической работы по преодолению у школьников артикуляторно-акустической дисграфии»

Выполнила:
Учитель-логопед МКОУ ШИ
Крамская М.А.

alt: Артикуляторно-акустическая дисграфия

description:
Артикуляторно-акустическая дисграфия

Артикуляторно-акустическая дисграфия проявляется в том, что ребенок заменяет буквы, соответствующие фонетически близким звукам (звонкие-глухие, свистящие-шипящие, аффрикаты и компоненты, входящие в их состав), а также неправильно обозначает мягкость согласных на письме

description:
Коррекция артикуляторно-акустической дисграфии

Выделяют 2 группы детей:

1)дети, у которых первично неполноценен речедвигательный анализатор,
либо имеются грубые дефекты строения артикуляторных органов.

2)первично нарушена слуховая диффенциация.

description:
Коррекция артикуляторно-акустической дисграфии

Упражнения на различение звуков:
• Предложить придумать слова со звуком С и Ш.
• Поднять букву С или Ш в зависимости от наличия ее в услышанном слове.
• Выкладывание под буквами С и Ш картинок, в которых содержатся эти звуки.
• Письменные упражнения в подборе пропущенной буквы в слове (кры_а, кры_а – крыШа, крыСа).


file_name: Компьютерные презентации.ppt

alt: Компьютерные презентации Автор:

description:
Компьютерные презентации

Автор: Денисенко Н.В.,
преподаватель дисциплины
«Информационные технологии в
профессиональной деятельности

Республика Крым
Министерство образования, науки и молодежи
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Республики Крым
«Симферопольский политехнический колледж»

description:
Компьютерные презентации

Компьютерные презентации являются одним из видов мультимедийных проектов. Компьютерные презентации часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, они могут также использоваться на занятиях в процессе объяснения материала преподавателем или докладов студентов.

description:
PowerPoint

PowerPoint - позволит профессионально подготовить презентацию, щегольнув броской графикой и эффектно оформленными тезисами.

description:
PowerPoint

PowerPoint - это графический пакет подготовки презентаций и слайд-фильмов.
Он предоставляет пользователю все необходимое - мощные функции работы с текстом, включая обрисовку контура текста, средства для рисования, построение
диаграмм, широкий набор стандартных иллюстраций и т.п.

description:
PowerPoint

	Программы для создания презентаций работают так же, как и текстовые редакторы, с помощью которых можно менять внешний вид документа, как  нравится. Можно менять шрифты, размер текста, цвета и так далее. Основное отличие в том, что чаще всего вам придется показывать результаты вашей работы прямо на экране компьютера

description:
PowerPoint (создание слайдов)

Создавать  слайды можно несколькими способами:
 С помощью Мастера автосодержания;
 Выбрать шаблон оформления;
 Можно предпочесть пустую презентацию и сделать свои настройки.

description:
PowerPoint (спецэффекты)

Существует два простых способа оживить презентацию, используя стандартные инструменты Microsoft PowerPoint. Первый – это смена слайдов, …

description:
PowerPoint (спецэффекты)

… второй – встроенный аниматор, который позволяет добавить простейшие движения тексту и графике.

description:
Алгоритм создания компьютерной презентации

Выбор темы
Подборка информации сюжета
Написание текста
Съемка и отбор фото, видео, аудио материалов
Компоновка материалов
Запись звукового сопровождения слайдов
Создание слайдов
Настройка смены слайдов
Настройка анимации слайдов
Сохранение презентации
Сохранение презентации как демонстрации PowerPoint или Web-страницы

alt: Домашнее задание подготовить материалы для создания индивидуальной презентации «Моя будущая профессия»

alt: Творческих успехов!

description: Творческих успехов!

title: Презентация для занятия "Компьютерные презентации"


alt: СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА Автор: Брякотнина

description:
СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА

Автор: Брякотнина Ирина Александровна,
Педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Центр детского творчества»
города Междуреченска Кемеровской области

intro: Данная презентация будет полезной педагогам, работающим с обучающимися дошкольного возраста при организации занятий, посвящённых 9 мая.

title: Мультимедийная презентация "Священная война"


file_name: урок музыки.pptx

description: Три основы в музыке – марш, танец, песня.

alt: Три кита музыки

description: Три кита музыки

description:
	Марш («ходьба») - пьеса  в четком ритме предназначенная для сопровождения шествий.

Из каких звуков состоит военный, спортивный и детский марши?

 При каких жизненных
  обстоятельствах звучат марши?

description:
Духовой оркестр

это оркестр, состоящий из двух групп инструментов: духовых и ударных.

description:
Народный оркестр

Народный оркестр состоит
из домр и балалаек, жалеек, гуслей, рожков и других инструментов народного происхождения.

description:
Симфонический оркестр

Симфонический оркестр - музыкальный коллектив , состоит из четырех основных групп: струнных, деревянных духовых, медных духовых и ударных инструментов.

alt: Расположение инструментов в симфоническом оркестре

alt: Дирижер Дирижер - музыкант, руководитель хорового или инструментального коллектива

description:
Дирижер

Дирижер-
музыкант, руководитель хорового или инструментального коллектива.
.

	Дирижер должен иметь хорошую музыкальную память, острый слух, высокое чувство ритма и знание особенности звучания каждого отдельного инструмента.

alt: Танец …

description: Танец …

alt: П.И.Чайковский(1840-1893) Гениальный русский композитор, выдающийся мелодист

description:
Творчество П.Чайковского

«Детский альбом»
«Времена года»(фортепианный цикл)
Оперы
Симфонии
Балеты:
«Щелкунчик»
«Спящая красавица»
«Лебединое озеро»

alt: Балет «Спящая красавица»

description: Балет «Спящая красавица»

alt: Балет «Лебединое озеро»

description: Балет «Лебединое озеро»

description:
С.Рахманинов (1873-1943)

Гениальный композитор, дирижер, исполнитель.
 Его музыка отличается необыкновенной мелодией, жизнеутверждающим началом

description:
Танец- музыкальный жанр

Полька(«полшага)-чешский народный танец. Исполняется парами, при этом движения танца мелкие с быстрыми прыжками.

description:
Песня–жанр вокальной музыки.

В старину на Руси водили хороводы в любое время года: кругами – по направлению движения солнца, змейкой, восьмеркой и другими фигурами.
	Часто хоровод запевал солист, а припев подхватывал весь хор.

alt: Песни бывают разные Грустные

description:
Песни бывают разные

   Грустные		 Нежные

	Веселые

   Шутливые

Песню можно
         спеть

alt: Русский народный ансамбль

description: Русский народный ансамбль

alt: Детский хор

description: Детский хор

alt: Композиторы – песенники Е.

description:
     Композиторы – песенники

    Е. Крылатов                  Г. Гладков		       В. Шаинский

description:
Проверь себя

Какие жанры музыки ты знаешь?
Где звучат песни? Кто их сочиняет?
Назови народные песни .
Какие бывают танцы?
Какие марши звучат вокруг нас?
Какие оркестры ты знаешь? Перечисли.
Назови композиторов -  песенников.

title: урок музыки


file_name: плато Устюрт.ppt

alt: Плато Устюрт Выполнила: Ковалева

description:
Плато Устюрт

Выполнила: Ковалева Н.

alt: Актуальностью данной курсовой работы является изучение географии плато, с целью выявления всех его природных потенциалов, поскольку природные богатства особенно запасы нефти и газа огромны и…

description: Актуальностью данной курсовой работы является изучение географии плато, с целью выявления всех его природных потенциалов, поскольку природные богатства особенно запасы нефти и газа огромны и изучены не до конца, а что найдено - законсервировано. Кроме того Устюрт, место практически безлюдно. Среди причин следует указать отсутствие воды, дорог и инфраструктуры. Поэтому мы должны целостно и досконально изучить плато Устюрт.

description:
Огромная возвышенная равнина имеет площадь около 200 000 кв. км. И хоть наивысшие точки плато не превышают 350м, тем не менее, на окружающей местности Устюрт выглядит резко очерченным объектом, благодаря обрывистым склонам – чинкам, которые поднимаются отвесными стенами на высоту 200-300м. Ломаной линией чинки охватывают всю территорию Устюрта, рельефно подчеркивая его географические границы.

Место – загадка – плато Устюрт расположилось между полуостровом Мангышлак и заливом Кара-Богаз-Гол на западе, Аральским морем и дельтой Амударьи на востоке.

description: Плато Устюрт сложено с поверхности неогеновыми породами. Сверху залегают известняки сарматского яруса, ниже - глинисто-мергелистые породы. Под ними располагаются конский горизонт известняков, мергелей и песчаников с подчинёнными прослоями глин и гипса, караганский и чокракский горизонты, представленные в основном гипсами  и другими, преимущественно  карбонатными,  осадками. Неогеновый покров образует две пологие синеклизы  в северной и южной частях плато, разделение столь же пологим  и широким  антиклинальным поднятием на продолжении оси мангышлаксой антиклинальной  структуры, погребённой здесь под толщами слоёв неогеновых осадков. Эти основные структуры осложнены  местными поднятиями и прогибами, которые отражаются в рельефе в виде  пологих понижений и повышений. Под неогеновыми толщами залегают образующие пологие складки палеогена, мезозоя и дислоцированный палеозой.

description: Из полезных ископаемых данного региона выделяют нефть и газ, а также небольшое месторождение каменного угля на горе Карамая, из строительных материалов – значительные залежи сарматских известняков (ракушечник), практически на поверхности почти по всей территории распространён известняк-ракушечник, гипса, цветных глин, мела.

alt: Климат Устюрта резко континентальный и очень сухой пустынный с умеренно холодной на севере (средняя температура января -10°) и умеренно мягкой южнее (январь около -5°), почти…

description: Климат Устюрта  резко континентальный и очень сухой пустынный с умеренно холодной на севере (средняя температура января -10°) и умеренно мягкой южнее (январь около -5°), почти бесснежной  ветряной зимой, жарким летом. Средняя температура июля 26-28°. В отдельные годы температура достигает 40-60°.  Сумма температур выше 10° от3600° на севере до 4000°на юге. Среднее годовое количество осадков не превышает 120 мм, выпадают они в основном в осенне-зимний период.

description: Плато Устюрт характеризуется полным отсутствием рек и постоянных водоёмов. Единственными источниками водоснабжения являются колодцы, удаленные один от другого на 10-20 км и более. Вода в колодцах, как правило, солёная, исключая район песков Сам, где преобладают колодцы с пресной водой. Глубина колодцев самая различная, от 2 до 35 м. Наименьшая глубина у колодцев, расположенных в песках.

description:
Исследование Устюрта

 Устюрт исследовали такие ученные как: Э.А. Эверсман исследовал Устюрт, Арало-Каспийскую низменность, изучил побережье Арала, чинки Устюрта – абразионные останцы, впервые систематически описал растения и животных. Он впервые провел четкую ландшафтную грань между степями и полупустынями.
А. Е. Алексеев, который провел в 1851-1853 гг. полуинструментальную съемку Устюрта, полуострова Бузачи и территории между Мугоджарами, Эмбой, берегом моря и северным чинком Устюрта.
Экспедиция Тилло установила, что превышение горизонта воды Арала над Каспием составляет около 73 метров. Другим важным результатом арало-каспийской нивелировки явилось уточнение прежде существовавшего предположения о равномерном поднятии Устюрта.
Время начала исследований Северцова в Казахстане (1857-1859). Наряду со специальными зоологическими изысканиями, он производил некоторые геолого-географические наблюдения на Эмбе, Устюрте, Мугоджарских горах и Сырдарье. Н. А. Северцова интересовали также геологические связи Устюрта через Мугоджары с Уральским хребтом.

description:
Ландшафтно-денудационные особенности плато

Плато сложено осадочными породами неогена, с поверхности — сарматскими известняками, под которыми залегают мергели, глины, известняки, песчаники, гипсы. Неогеновый покров образует две пологие синеклизы (на севере и юге), разделенные широким антиклинальным поднятием, простирающимся с запада-северо-запада на восток-юго-восток и поднимающимся на продолжении оси мангышлакской антиклинальной структуры, которая погребена здесь под слоями неогена. Эти основные структуры осложнены местными поднятиями и прогибами, выраженными в рельефе в виде пологих повышений и понижений. Неогеновый покров в смягченной форме повторяет дислокации залегающих глубже палеогеновых и мезозойских осадочных отложений, лежащих на сильно дислоцированном палеозойском основании. В пределах валов, погребенных под неогеновым покровом, обнаружены месторождения нефти (на юге) и газа (на севере).

alt: Плато Устюрт расположено между

description: Плато Устюрт расположено между Каспием и Аралом. Почти со всех сторон оно окаймлено отвесными обрывами — чинками. Восточный чинк, обрывающийся к Аральскому морю, имеет относительную высоту почти 190 м. Абсолютные высоты плато в наиболее принятых его частях — более 300 м.

alt: ЧИНКИ плато УСТЮРТ

description: ЧИНКИ плато УСТЮРТ

description: Таким образом, мы исследовали природу плато. Она самобытна и неповторима, таких «космических» ландшафтов не встретишь больше нигде. Но не только природные красоты притягивают сюда бесстрашных путешественников. Устюрт - удивительно и до обидного малоизученное место, хотя на протяжении веков плато было перекрестком цивилизаций. Хотя сегодня плато практически безлюдно, в древности люди использовали его весьма интенсивно, и его история помнит и бережно хранит следы пребывания скифов, монгол и еще более ранних народов.

title: Плато Устирт


file_name: 2. Мир растений.pptx

alt: Повторение - мать учения Кто такой

description:
Повторение - мать учения

Кто такой Теофраст и какова его заслуга в науке?

Какие царства живой природы вам известны?

Какую роль играли растения в жизни людей?

alt: Тема урока: «Мир растений» Карта путешествия «В мире растений»

description:
1. Разнообразие растительного мира

многолетние

однолетние

двулетние

alt: Жизненные формы растений 1…. 2…

description:
2. Жизненные формы растений

1….
2….
3…..
4…..
5…..

alt: Жизненные формы растений 1. Дерево 2

description:
2. Жизненные формы растений

1. Дерево

2. Кустарник

3. Кустарничек

Полукустарничек

5. Травы -

-многолетние  растения, нижняя часть стволиков- одревесневшая, верхняя- травянистая, отмирает на зиму

-многолетнее растение с одревесневшим  главным стеблем (стволом) и кроной.

-многолетнее растение, имеющее много одревесневших стволиков, увеличивающих общую жизнь растения.

- многолетние низкорослые растения с одревесневшими стволиками

-зеленые побеги, ежегодно отмирающие

description:
3. Значение растений

растения

примеры

значение

лекарственные

декоративные

дикорастущие

alt: Подтверждения найдите в тексте (стр

description:
Подтверждения найдите в тексте (стр.14) и выпишите информацию в тетрадь

4. Какая проблема, связанная с человеком, возникла в растительном мире?

alt: Домашнее задание Чтение и пересказ п

description:
Домашнее задание

Чтение и пересказ п.2
Отвечаем на вопросы стр.14
Заполняем таблицу в тетради, используя дополнительный материал

intro: «Мир растений»

title: «Мир растений»


file_name: Универсальный конструкт урока для предметов гуманитарного цикла.ppt

description:
1

Модель духовно-нравственного воспитания  школьников средствами гуманитарных предметов

Ольга Юрьевна Срабова, заведующий кафедрой
художественно-эстетического образования
и технологии, к.п.н.

alt: Модель духовно-нравственного воспитания школьников средствами гуманитарных предметов 2

description:
Конструкт урока

Актуализация внимания к изучаемой теме.
Создание педагогических условий для реализации поставленных задач.
Создание ситуации развития (рефлексии) для каждого учащегося.
 Ожидаемый результат.

description:
Конструкт урока: Урок № 6. Тема «Проповедь Христа»Модуль «Основы православной культуры», А.В. Кураев

   Цель – познакомить учащихся с нравственными наставлениями, данными Иисусом Христом своему народу
   Задачи:
раскрыть понятие «проповедь»;
создать условия, в которых учащиеся смогут понять основной нравственный смысл учения Иисуса Христа;
создать ситуацию, в результате которой учащиеся осознанно, самостоятельно определяют значимость учения Иисуса Христа в повседневной жизни человека.

alt: Изобразительный ряд Нагорная проповедь

description:
Изобразительный ряд

Нагорная проповедь
Карл Блох
1890 г.

1. Как вы думаете, что происходит перед вами?
2. Кто этот человек, который поднял руку?

description:
1

2

description:
3. Опиши внутреннее состояние людей, которые слушают Иисуса Христа

3

4

description:
Работа со словом

   Вопросы:
Как вы понимаете понятие «проповедь»?
Кто из людей может проповедовать?
О чем может идти речь в проповеди?
Для чего нужна проповедь?

description:
Знакомство с определениями понятия и толкование значения слова

Проповедь – речь религиозно-назидательного содержания, произносимая в храме во время богослужения. Распространение каких-нибудь идей, взглядов. С.И. Ожегов
Проповедь - наставление, разъясняющее основы истинной веры и благочестивой жизни. Азбука веры. «Православное общество»

description:
Работа с текстом учебника

1. Задание:
на стр. 20 прочитайте текст, выделенный жирным шрифтом:
«Не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую … Любите врагов ваших, благотворите ненавидящим вас».
Объясните, как вы понимаете смысл наставления Иисуса Христа.

description:
Работа с текстом учебника

2. Задание:
на стр. 21 прочитайте два абзаца о богатстве:
«Не собирайте себе сокровищ на земле… но собирайте себе сокровища на небе, где ни моль, ни ржа не истребляет и где воры не подкапывают и не крадут, ибо, где сокровище ваше, там будет и сердце ваше».
«Сокровище на небе» - это добро, которое сделал человек, но о котором вечно помнит Бог. Такое сокровище нельзя украсть. У тебя могут украсть, например деньги. Но сделанное тобою доброе дело  навсегда останется твоим. Земные богатства и радость не одно и то же. Если человек тяжело болен, никакое богатство не принесет ему радости.
Как христиане понимают истинное богатство?

alt: Самостоятельная работа учащихся

description:
Самостоятельная работа учащихся

   Для самостоятельной работы в тетради прочтите текст и выберите ваш вариант ответа.

   Иисус Христос не велел осуждать других людей. Он сказал: «не судите, и не будете судимы; не осуждайте, и не будете осуждены. Потому что каким судом вы судите, таким и вас будут судить…»

   Вспомните, был ли в вашей жизни случай, когда вы кого-нибудь осудили?
   Проанализируйте свой поступок:
   какие чувства вы испытали?
   как вам показалось, справедливы ли были ваши действия?
   как это повлияло на ваше общение?

   Был ли в вашей жизни поступок, когда кто-то осудил вас?
   Проанализируйте поступок того человека, который осудил вас:
    какие чувства испытал тот человек, который вас осудил?
    как вам показалось, справедливы ли были его действия?
    как это повлияло на ваше общение?

title: Универсальный конструктор урока


file_name: Свободное падение.Физ.10 кл..pptx

alt: Проверка.

description: Проверка.

description: Задача. Тело  свободно падало в течение 2 секунд. Определить с какой высоты оно падало и какая скорость была в момент падения на землю. Ускорение принять равным 10 м/с2

alt: Самостоятельно

description: Самостоятельно

alt: Задача 4

description: Задача 4

description:
Задачи , 6, 7, 8.

6. С какой высоты падала сосулька, если расстояние до земли она преодолела за 4 секунды?
7. Какой путь пройдет свободно падающее тело за шестую секунду?  Vo = 0 м/с;
      g = 10 м/с2 .
    8. Тело брошено вертикально вверх с начальной
         скоростью 30 м/с. Через какой
       промежуток времени оно будет на высоте  25 м?

description: Решите самостоятельно ( каждый берет одну скорость для решения. 4 варианта).

alt: Решите дома.

description: Решите дома.

title: Презентация "Свободное падение".  Физика 10 класс


file_name: Удивительное-рядом!.pptx

alt: Проект «Удивительное-рядом!»

description: Проект «Удивительное-рядом!»

description:
Вид проекта
информационно-практико-ориентированный.

Участники проекта
Дети
Взрослые (воспитатели, родители, младший персонал ДОО)

description:
Цель проекта

 Гармонизация детско-родительских отношений, улучшение психологического микроклимата в ДОО через проведение мероприятий проекта, формирование общего настроя оптимистической направленности, стимулирование процесса к психологическим знаниям, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов.

description:
Формировать ценностное отношение сотрудников ДОО родителей и детей к своему психологическому здоровью.

Повысить психолого-педагогическую активность педагогов и родителей.

Отразить чувства, мысли, переживания, интересы детей разного возраста в приемлемой для них форме.

Способствовать личностному и профессиональному росту педагогов.

Задачи проекта

alt: Целостность и законченность проекта;

description:
Целостность и законченность проекта;
 Максимальный охват всех участников воспитательно-образовательного процесса;
Мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно- образовательный процесс.

Принципы проведения недели психологии

alt: Подготовительный этап: Выбор темы;

description:
Подготовительный этап:
Выбор темы;
Определение направлений работы, конкретных форм и методов;
Анализ необходимых средств, материалов и помощников в проведении психологической акции.
Составление плана мероприятий,
2. Основной этап: реализация работы.
3. Заключительный этап: оценка полученных результатов.

Этапы проекта

alt: План проведения недели психологии

description: План проведения недели психологии

alt: Воздушный шарик прилети — улыбки детям подари»

description: «Воздушный шарик прилети —улыбки детям подари»

alt: Выставка «Наша группа самая веселая»

description: Выставка «Наша группа самая веселая»

description:
Психологическая акция
«Калейдоскоп настроений»
Цель:  диагностика эмоционального климата  группы

description:
Психологическая акция с родителями
«Наши малыши в лучах солнца»
Цель:  формирование  у родителей представление о необходимости совместной деятельности с ребенком и радости от полученного результата; выражение любви  родителей к своим детям через рисунок, аппликацию, поделку в форме солнышка.

description:
Психологическая акция
«Забор психологической разгрузки»
Цель: отражение эмоций, мыслей, отзывов и пожеланий

description:
Психологический тренинг с
младшими воспитателями
«Вместе мы сможем больше!»
Цель:  снятие эмоционального напряжения,
             сплочение коллектива.

description:
Дальнейшие перспективы

 Сделать неделю психологии в ДОО  традиционной.
Чаще проводить психологические акции совместно с родителями.
Продолжать ежемесячные тренинговые занятия с педагогами и младшими воспитателями, а также с техническим персоналом.
Распространить полученный опыт  среди педагогического сообщества.

alt: Спасибо за внимание.

description: Спасибо за внимание.

title: Проект «Удивительное-рядом!»


file_name: Казачество.pptx

alt: Уральское казачество

description: Уральское казачество

description:
Цель проекта

Рассмотрение становления и развития казачества.

alt: Задачи ознакомиться с понятием «казачество» изучить историю российского казачества узнать происхождение, истоки, уклад жизни и обычаи уральских казаков изучить и проанализировать источники по теме исследования…

description:
Задачи

  ознакомиться с понятием «казачество»
  изучить историю российского казачества
  узнать происхождение, истоки, уклад жизни и обычаи уральских казаков
  изучить и проанализировать источники по теме исследования

"Знают все икру Урала и уральских осетров, только мало все слыхали про уральских казаков"

description: Казаки́ — представители казачества, сложной социальной группы, военного сословия, которое сложилось на окраинах русского государства  в XV — XVII веках.

description:
Распространение казачества

Первоначально казаки проживали в степях и лесостепях Восточной Европы, в частности на территории современной Украины  и России,   впоследствии расселились также на территории Среднего и  Нижнего  Поволжья, современного Казахстана, Предуралья, Сибири и Дальнего Востока.

alt: История казачества в

description: История казачества  в                                России

description: Точное происхождение современных казаков является предметом дискуссий. К концу XIV века образовалось несколько крупных сообществ, проживавших в центральной Евразии, возле крупных торговых путей того времени, в частности рек — в низовьях Днепра,  Дона, Яика,  Волги. К ним присоединилось заметное количество переселенцев из соседних к северу Московского, Литовского и Рязанского Великих княжеств, а также из прочих северо-западных земель. В результате, к началу XVI века две группы выросли в крупные вольные войска (Запорожское и Донское), которые со временем вошли в состав растущего Русского царства; были образованы и другие казачьи войска.

description: Процесс образования казачества был долгим и сложным. Казачьи войска с течением времени включаются в общую систему государственного управления страны. Казаки объединялись в особые государственно-политические, социально-экономические и этнокультурные образования — казачьи общины, позже трансформировавшиеся в крупные структуры — войска, получавшие наименования по территориальному признаку. Одновременно происходит и процесс полного законодательного оформления специфических прав и обязанностей казаков и их особой социальной функции.     Формально атаманом всех казачьих войск страны с 1827 года считался наследник престола.

description: К началу XIX века казаки образовали самостоятельное сословие, сторожили государственные и внутренние этнические границы (пример — Кавказская война), постоянно посылали людей во множество войн и даже служили как личный конвой царя. В ответ они имели значительную социальную автономию, широкие плодородные земли, освобождались от налогов и т. д. В результате к началу XX века казаки стали стереотипом России за границей и её власти внутри.

description: После распада Советского Союза началось систематическое возрождение казачества, многие казаки принимали участие в различных постсоветских конфликтах. Существуют также множество казачьих обществ на территориях современных Казахстана, России, Украины и других стран.

description:
В сознании казаков господствовали традиционные мировоззренческие принципы :                                                           Свободолюбие
Верность воинскому долгу
Исполнительность
Коллективизм
Взаимовыручка

description: Этническая культура казачества вобрала в себя многие отличительные особенности: своеобразие духовного, военного, хозяйственно-бытового укладов жизни, различные этнокультурные компоненты.

alt: История уральского казачества

description: История уральского казачества

description: Возникновение вольных казачьих общин на берегах реки Яик (Урал) относится к первой половине ХVI столетия. По вполне достоверному преданию, между 1520 и 1550 годами там появился отряд численностью около 30 человек под предводительством атамана Василия Гугни, пришедший с Дона и «из иных городов». Вольные казаки искали новые промысловые места, и потому берега степной реки, почти не освоенные в хозяйственном отношении, сразу приглянулись им. Здесь можно было не опасаться ни набегов крымских татар, ни своеволия царских воевод.

description: Во второй половине ХVI столетия на берегах рек Яик и Эмба появились «многие казачьи городки» .Жизнь войска управлялась кругом - собранием полноправных казаков-воинов «всей реки». В военные походы и на промысел осетровых рыб казаки отправлялись во главе с походными и плавенными выборными атаманами. Известно, что влиятельный ногайский князь Урус не раз требовал в письмах к царю Ивану Грозному снести город, где проживали 600-70О яицких казаков, которые доставляли много беспокойств ногайцам. О том, что такой укрепленный городок вольных казаков существовал в устье Яика, свидетельствует следующий факт. В 1637 году тайша (князь) Данчин во главе нескольких тысяч конных воинов из калмыков и алтыульских татар попытался захватить казачье поселение. Однако эта попытка закончилась полной неудачей и с большими потерями для нападавших.

description:
Первое летописное упоминание о яицких казаках относится к 9 июля 1591 года. В летописи говорилось
 «о службе» вольного казачества с берегов Яика царю Федору Иоанновичу.

alt: Рыбалка

description: Рыбалка

description: Единственная законная собственность  которая могла быть у уральцев — это фруктовый сад.

alt: Усатый казак Утро, солнышко сияет,

description:
Усатый казак

Утро, солнышко сияет,
Сотня в поле выступает,
Хоть всю сотню обскачи,
Всюду в ней бородачи.
Лишь я один их осрамил —
Свою бороду обрил.
(А. Б. Карпов)

alt: Одежда Казаков

description: Одежда Казаков

alt: Одежда мужчин По описаниям и старинным зарисовкам главными частями мужской национальной одежды казаков служили: шаровары бешмет суконный верхний кафтан на голове казаки и их предки…

description:
Одежда мужчин

По описаниям и старинным зарисовкам главными частями мужской национальной одежды казаков служили:
шаровары
бешмет
суконный верхний кафтан
на голове казаки и их предки всегда носили цилиндрические меховые шапки различной высоты
Чирики (обувь)

alt: Одежда женщин платье кафтан долгой и полукафтанье шелковая цветная рубашка все без изъятия ходят в портках чулочки или ичеги кожаные желтые и туфли или башмаки…

description:
Одежда женщин

платье
кафтан долгой и полукафтанье
шелковая цветная рубашка
 все без изъятия ходят в портках
чулочки или ичеги
кожаные желтые и туфли или башмаки красные

alt: Отношение к женщине

description: Отношение к женщине

alt: Нагайка – знак есаульца и приставов на

description: Нагайка  – знак есаульца и приставов на Круге. В повседневной жизни знак власти у полноправного строевого казака. Нагайка дарилась зятю тестем на свадьбе и висела в доме на левом косяке к двери спальни. Как знак полной покорности и уважения могла быть брошена к ногам уважаемого гостя или старика, который был обязан ее вернуть, а бросившего расцеловать. Если старик через нагайку переступал, это означало, что покорность ему не угодна, и обида или грех провинившегося не прощены.

description:
Песни в жизни казака

В старину говаривали:
Коли нет в доме песни, значит и счастья в это доме не водится

description: Исторические песни казаков имеют ту особенность, что в них довольно верно отражены подлинные события и факты, ярко передаются и сила народа, его отвага, удаль, молодечество. Народ хранит песни в своей памяти в течение столетий. Из поколения в поколение передаются они, прославляя народных героев, борцов за свободу.

description: Казачье народное творчество – мудрость, накопленная веками. В нем вся жизнь народна, его боли и радости, думы о будущем. Радуясь и печалясь о делах нынешних, народная песня несет дню завтрашнему правдивый рассказ о былом.

description: За время своей многовековой истории казачество выработало свой особый жизненный уклад, свое мировоззрение и культурную самобытность. Казачеству, возможно как никакой другой части русского народа довелось испытать на себе губительные последствия разного рода социальных экспериментов. Но, несмотря на все эти беды, казачество как особое этнокультурное образование продолжает существовать и поныне.

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

title: Презентация "Казачество Урала"


file_name: Особенности и современные тенденции в проектировании горнолыжных комплексов.ppt

description:
Особенности и современные тенденции в проектировании горнолыжных комплексов России

Сбор данных для проектирования гостиниц горнолыжного курорта Кузбасского спортивно-туристического комплекса «Шерегеш»

Презентация является интеллектуальной собственностью разработчика - Дударевой Елены Владимировны, преподаватель ГПОУ «Таштагольский техникум горных технологий и сферы обслуживания».

2023 год

alt: Основные горнолыжные регионы России

description:
Основные горнолыжные регионы России

Приэльбрусье - один из крупнейших горнолыжных районов России. Главные зоны катания расположены в Баксанской долине на склонах гор Чегет и Эльбрус. Перепад высот на Чегете
- от 2100 до 3040 метров, на Эльбрусе - от 2300 до 3800 метров. На Чегете активный горнолыжный сезон длится с начала декабря по май, на Эльбрусе можно кататься круглый год. Самая высокая доступная точка Эльбруса - Гара-Баши, высота 3780 м над уровнем моря. Гора Чегет - одна из самых сложных трасс на мировых горнолыжных курортах, общее количество трасс 15, общее количество подъемников - 11. Протяженность спусков с Чегета и Эльбруса в зависимости от выбранного маршрута может составить 5-7 километров.

description:
Домбай - один из самых популярных горнолыжных районов Кавказа. Район Теберды находится на высоте 1300-1630 метров над уровнем моря. Наилучшим местом катания считаются юго-западные склоны горы Мусса-Ачитара (3012 м), протяженность трассы 3,5 км. Для горнолыжников здесь построена двухкилометровая маятниковая канатная дорога, 5 кресельных подъемников и 3 больших лыжебуксира.

Краснодарский край - Красная Поляна - находится в 42 км от Черного моря, на южной стороне Главного Кавказского Хребта.

Горнолыжный комплекс «Роза Хутор» — единственный в стране курорт, предоставляющий возможность для занятий как зимними, так и летними горными видами спорта. Плато «Роза Хутор» охватывает примерно 1820 га северного, северо-восточного и южного склонов хребта Аибга.
Общая протяженность трасс около 100 км, это самая большая зона катания в России. Максимальная высота подъема 2320 метров, перепад высот 1745 метров, система искусственного оснежения трасс на площади более чем 100 га, 19 различных подъёмников.

description:
Горно-туристический центр ОАО «Газпром» — расположен в 45 км от аэропорта Адлер и берега Черного моря на высоте 1436 м над уровнем моря.

Хибины - горы на Кольском полуострове - хороши продолжительным сезоном катания, который длится здесь почти 5 месяцев - с начала декабря по начало мая.

Горнолыжные комплексы в Свердловской области на горе Ежовая высотой 550 м (5 трасс длинной более 1,5 км каждая, 7 подъемников, снежные пушки) и на горе Белая высотой 715 м (3 трассы протяжённостью 1,7км, 2 бугельных подъёмника и 4-х местная кресельная канатная дорога с защитными колпаками).

alt: Долина Васта Сочи

description: Долина Васта Сочи

description:
На юго-востоке Башкирии спортивный комплекс "Абзаково", высота над уровнем моря 800 м . (14 трасс общей протяженность 18 км, самая длинная трасса – 3,3 км, 2 склона освещены,  7 подъемников, в том числе 1 кресельный и 1 бэби-лифт, 24 снежные пушки, 4 трассы для слалома и слалома-гиганта имеют FIS сертификаты).

Курорт Завьялиха в Челябинской области предлагает 10 лыжных трасс общей протяженностью 15 км обрабатываются специальной снегоуплотнительной техникой,
хаф- пайп для сноубордистов, 5 подъёмников, шестиместная канатно-кресельная дорога длинной 2,2 км, снабженная специальными куполами защищающими о снега, снежные пушки.

Пермская область предлагает курорты на горе Чусовая.

description:
Кемеровская область- Кузбасс
Междуреченск, Таштаголом (Горная Шория).
Шерегеш (Горная Шория) расположен на склонах горы Зеленая – лучшие трассы Западной Сибири, высшая точка – 1270 м, перепад высот - 600 м, 10 трасс, 17 подъемников: 9 бугельных, 3 парнокресельные канатные дороги, гондольно-кресельная канатная дорога, 2 гондольные канатные дороги; 2 трассы "Шория-Тур" имеют сертификаты FIS.

Междуреченск (Кузнецкий Алатау) - горнолыжный комплекс республиканского значения на горе Югус находится в 5 километрах от Междуреченска, высота над уровнем моря - 550 м, перепад высот - 400 м, функционируют трассы скоростного спуска длиной 1,4 км, трасса слалома-гиганта длиной 1,2 км, трасса специального слалома длиной 900 м, 2 трассы для начинающих длиной 1,1 км, 4 горнолыжных трамплина, один парнокресельный подъёмник, 2 лыжебуксира

description:
Шерегеш по праву считается одним из лучших горнолыжных курортов с широкими склонами, длинными трассами и сказочными пейзажами.

Только за прошлый сезон курорт принял более 2 млн. туристов из разных уголков мира. Одна из причин популярности Шерегеша среди любителей и профессионалов - легкий и пушистый снег, так называемый «пухляк», который обеспечивает комфортное катание.

description:
Особенности архитектуры горнолыжных комплексов

Спортивные горнолыжные комплексы для зимних видов спорта по объёмно- планировочному решению различают следующих типов: открытые горнолыжные комплексы (ОГК), полуоткрытые многофункциональные горнолыжные комплексы (ПМГК), крытые многофункциональные горнолыжные комплексы (КМГК)

alt: Бобровый Лог Красноярск

description: Бобровый Лог Красноярск

alt: Горнолыжный центр «Силичи». ПРИМОРСКИЙ

description: Горнолыжный центр «Силичи». ПРИМОРСКИЙ КРАЙ

alt: Открытый горнолыжный комплекс в п

description: Открытый горнолыжный комплекс в п. Шерегеш

alt: Изобретение установок, позволяющих создавать устойчивый снежный покров внутри здания, повлекло за собой появление нового типа спортивных сооружений - крытых многофункциональных горнолыжных комплексов (snowdome), пригодных для…

description:
Изобретение установок, позволяющих создавать устойчивый снежный покров внутри здания, повлекло за собой появление нового типа спортивных сооружений - крытых многофункциональных горнолыжных комплексов (snowdome), пригодных для создания и круглогодичного поддержания устойчивого снежного покрова, необходимого для занятий зимними видами спорта, такими как горнолыжный, санный спорт, сноубординг и т.п.

Трёхмерная модель проекта полуоткрытого многофункционального горнолыжного комплекса «АЗАУ» в Приэльбрусье

alt: Горнолыжный комплекс "Московские

description: Горнолыжный комплекс "Московские Альпы" в Москве

description:
Горнолыжные комплексы линейного типа имеют форму вытянутой в плане трубы, большую часть внутреннего пространства которой занимает зона оснежения, расположенная в одном уровне.

Крытый  горнолыжный комплекс в Баку (классическая для крытых горнолыжных комплексов линейная форма)

Параллельное размещение предполагает расположение нескольких горнолыжных спусков параллельно друг другу. Примером такой компоновочной схемы является крупнейший многофункциональный горнолыжный комплекс «Chill Factor E», построенный в Манчестере (Великобритания)

description:
Сложная компоновочная схема предполагает формирование центрального ядра в виде горнолыжных спусков различных конфигураций: L-образного, V-образного, S- образного и т.д.

Круглогодичный горнолыжный многофункциональный комплекс «Ski Dubai» в ОАЭ, здание построено в виде буквы «L».

description: Выделяют два основных направления архитектурного решения ГК: бионическое ифункционалистическое.

description: функционалистического направленияПри проектировании горнолыжного комплекса - рациональное решение, где «форму определяет функция». В результате, появляются проекты, не столь эффектные по решению фасадов, но логичные с точки зрения планировочных решений.

alt: В постройках, относящихся к бионическому направлению, специалисты экспериментируют с образом спортивного комплекса будущего, пытаясь сформировать архитектуру горнолыжного комплекса путём заимствования природных форм и их непрямого…

description:
В постройках, относящихся к бионическому направлению, специалисты экспериментируют с образом спортивного комплекса будущего, пытаясь сформировать архитектуру горнолыжного комплекса путём заимствования природных форм и их непрямого копирования, используя нелинейную архитектуру

«Фристайл-парк» похож на гигантскую змею, тело которой вмещает горнолыжный спуск с круглогодичным снегом. Первая особенность проекта: нелинейная форма комплекса с отчетливыми бионическими ассоциациями задана функцией. Склон, заключенный в
«аэродинамическую трубу», дважды изгибается, изменяет направление и угол наклона и обеспечивает, таким образом, максимум впечатлений горнолыжникам.

alt: По ландшафтному признаку здания и комплексы для всесезонного катания бывают: •на активном рельефе - с полным использованием естественного рельефа в качестве опорной конструкции для трассы…

description:
По ландшафтному признаку здания и комплексы для всесезонного катания бывают:•на активном рельефе - с полным использованием естественного рельефа в качестве опорной конструкции для трассы или с частичным его совмещением со строительными конструкциями;•на плоском рельефе - уклон трассы полностью формируется из строительных конструкций

Круглогодичный крытый снежный комплекс SnowWorld Landgraaf в Нидерландах

Проект горнолыжного курорта в небоскребе
Skipark 360 в пригороде Стокгольма.

description: особенности проектирования гостиниц горнолыжного курорта Кузбасского спортивно-туристического комплекса «Шерегеш»

description: Тск «Шерегеш» - простирается у подножия горы Зелёная в Таштагольском районе на юге Кемеровской области- кузбасса и является неотъемлемой частью Шорского национального парка.

alt: Проект комплексного развития территории

description: Проект комплексного развития территории СТК «Шерегеш» самый крупный в России по площади территорий, объемам строительстваи инвестиций.

description:
Этапы строительства

Архитектура апарт-комплексов выполнена в стиле альпийского шале с использованием природного колорита. Современный облик подчеркивают панорамные окна с роскошным видом на горный массив.

alt: планировка

description: планировка

alt: Варианты планировки апартаментов

description: Варианты планировки апартаментов

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Проектирование горнолыжного комплекса Шерегеш

другое

group: Педагогика


file_name: Европейский Север. ГП. Особенности природы 9 кл..pptx

description: Европейский Север. Географическое положение. Особенности природы.

description:
 Европейский Север – это самый большой экономический район европейской части России.
 Его площадь – 1466 тыс. км2, что составляет 9 % от площади всей страны

alt: В состав этого региона входят: 1

description:
В состав этого региона входят:
1.Республика Карелия (столица
Петрозаводск),
2.Республика Коми (столица Сыктывкар),
3.Архангельская область, в которую входит
Ненецкий АО (административный центр –
Нарьян-Мар),
4.Вологодская область,
5.Мурманская область

alt: Экономико-географическое положение

description:
Экономико-географическое положение Европейского Севера в целом оценивается положительно по нескольким причинам:

1. имеет выход в Белое, Баренцево и Карское моря;
2. граничит с районами Центральной России, индустриальной базой страны. Внутренние соседи Европейского Севера – самые мощные в хозяйственном отношении части России: Европейский центр, Северо-запад и Урал. Они сосредотачивают более 50 % населения страны, основных фондов её хозяйства и производимой продукции;
3. граничит на западе с развитыми странами Европы: Норвегией и Финляндией, что позволяет развивать экономические связи с этими государствами, а через них и с другими странами Европы.

description: В освоении Европейского Севера большая роль принадлежит монастырям. Они становились в свое время центрами культуры и хозяйственной деятельности. Одним из наиболее знаменитых и значительных монастырей Европейского Севера является Соловецкий монастырь.

description:
Природные ресурсы

       Транспортная сеть региона развита слабо. Железные дороги ведут только в трех направлениях: на Мурманск, Архангельск и Воркуту. Есть возможность использовать судоходные реки, такие как Печора или Северная Двина, для выхода по Беломоро-Балтийскому каналу в Белое море.
   Рельеф Европейского Севера представлен равнинами, чередующимися с возвышенностями. Кольский полуостров, Карелия и крупнейший горный массив на Кольском полуострове, Хибины, расположенные на Балтийском щите, богаты рудами черных и цветных металлов. В осадочных отложениях на северо-востоке находятся месторождения нефти, угля и газа.

description:
Климат

   Большая часть Кольского полуострова, Карельского перешейка, Архангельской области и Республики Коми расположены за полярным кругом. Продолжительность полярной ночи здесь может быть от 24 часов до 64 дней .
   Зима суровая. Температура опускается до -50 °С. Лето прохладное. Количество осадков увеличивается во второй половине года. Присутствует многолетняя мерзлота. В Баренцевом море заканчивается теплое Северо-Атлантическое течение, благодаря которому мурманский порт не замерзает. Для всей территории района характерна высокая влажность воздуха и низкая испаряемость. Этим объясняется наличие больших площадей болот, множество озер и рек.

alt: Водные ресурсы На территории

description:
Водные ресурсы

   На территории Европейского Севера речная сеть представлена многими реками и озерами, часто соединенными между собой протоками и каналами. Это и Северная Двина, Печора, Вычегда, Мезень, Онега и др. Северо-Двинская речная система соединяет Белое море с Каспийским, а Беломоро-Балтийская – Белое с Балтийским. Флора и фауна северных рек, озер и море достаточно разнообразна: навага, камбала, треска, сельдь, сёмга и др. Белое море богато водорослями, которых почти 200 видов. По морям бассейна Северного Ледовитого океана, омывающим территорию района, проходят морские транспортные пути внутреннего и международного значения.

description:
Беломорско-Балтийский канал

  Общая протяженность канала – 227 км, в том числе 7 км приходится на подходной канал со стороны Белого моря. Канал проходит по водоразделу между Онежским озером и Белым морем по пересеченной местности, а средняя навигация на канале – 165 суток.

alt: С севера на юг в регионе сменяются четыре почвенно-растительные зоны и подзоны : тундра, лесотундра, хвойная тайга и смешанные леса

description: С севера на юг в регионе сменяются четыре почвенно-растительные зоны и подзоны: тундра, лесотундра, хвойная тайга и смешанные леса. Леса занимают около 42 %, а запасы древесины оцениваются в 5 млрд кубометров.

description: При наличии хвойных пород – ели и сосны – достаточно часто встречаются и мелколиственные леса, а в Карелии есть удивительная береза – Карельская, с мраморным рисунком древесины

description:
   В тундре и лесотундре почвенный горизонт развит слабо. В пределах других почвенно-растительных зон преобладают подзолистые, болотные и дерново-луговые почвы. Поймы рек богаты травами.
    На территории Европейского Севера располагается несколько крупных заповедников, призванных охранять удивительные ландшафты северной природы. Заповедники: Кандалакшский, Лапландский, Костомукшский , Нижне-Свирский, Полистовский, Рдейский, Дарвинский, Пинежский, Ненецкий, Печоро-Илычский, а также Пасквик и Кивач.

description:
Отрасли специализации

Лесная (лесозаготовка)
Целлюлозно-бумажная
Черная металлургия
Цветная металлургия
Рыбная (пищевая)
Топливная

alt: Домашнее задание Изучить п.33

description:
Домашнее задание

 Изучить п.33.

title: Европейский Север


file_name: мое любимое блюдо.pptx

alt: Мое любимое блюдо» Кулинарный конкурс

description:
«Мое любимое блюдо»

Кулинарный конкурс

alt: «Визитка» -название; -эмблема

description:
«Визитка»

-название;
-эмблема

alt: «Слепой повар»

description: «Слепой повар»

alt: «Сыщики»

description: «Сыщики»

alt: «Ищейка»

description: «Ищейка»

alt: «Картошечка»

description: «Картошечка»

alt: «Пазл»

description: «Пазл»

intro: эта презентация годится для проведения внеурочных занятий или для конкурса в летнем лагере

title: Презентация для кулинарного конкурса "Мое любимое блюдо""


file_name: михаил зощенко.pptx

alt: Михаил Михайлович Зощенко (1894-1958)

description:
Михаил
Михайлович
Зощенко
(1894-1958)

Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.
                Михаил Зощенко

alt: Михаил Михайлович Зощенко родился в

description:
Михаил Михайлович Зощенко родился в Санкт-Петербурге 28 июля 1894 года. Его отец — русский художник Михаил Иванович Зощенко. Мать — Елена Осиповна Зощенко - до замужества была актрисой театра, издавала свои рассказы в газете.

В семье Зощенко было восемь детей. Семья постоянно ощущала нехватку денег, но дети получили хорошее образование.

description: Михаил учился в Петербургском университете, когда началась Первая мировая война. Он прерывает учебу и уходит на фронт. На фронте проявил себя героически и был награжден пятью орденами, в том числе получил солдатский Георгиевский крест, который вручали, как правило, за личную храбрость. Был не только ранен, но и отравлен газами. Развившийся порок сердца послужил причиной демобилизации.

description:
После демобилизации в 1919 году, вернулся в Петербург и, прежде чем заняться литературой, попробовал себя во многих профессиях. Это дало ему жизненный опыт, который оказался очень кстати в литературном творчестве.
М.Зощенко был писателем – сатириком.

alt: В 1920—1921 гг. появились его рассказы

description:
В 1920—1921 гг.
появились его рассказы.

description: Умер 22 июля 1958 г., но его не разрешили похоронить в Ленинграде. Он  похоронен в Сестрорецке.

alt: Памятник М.М. Зощенко в Сестрорецке

description:
Памятник  М.М. Зощенко
в Сестрорецке

description:
Государственный литературно-мемориальный музей
им. М.М. Зощенко в Санкт-Петербурге

Уникальность музея М. Зощенко состоит в том, что в кабинете все вещи подлинные, обстановка, в которой проходили дни писателя с января 1955 по июль 1958 года, воссоздана с детальной точностью.

alt: В этом кабинете, где на столе – фрагменты рукописей, недописанный лист в печатной машинке, брошенные небрежно очки, уютная зеленая лампа, на тумбочке у кровати –…

description: В этом кабинете, где на столе – фрагменты рукописей, недописанный лист в печатной машинке, брошенные небрежно очки, уютная зеленая лампа, на тумбочке у кровати – книга о Гоголе, на конторке - фотографии родителей, - возникает ощущение проникновения в мир писателя, в его сложную, изломанную жизнь.

description:
Этика

Этикет

– общие, одинаковые для всех правила, которые определяют поведение человека в повседневной жизни в общении с людьми.

– это наука, которая определяет, диктует правила хорошего тона для тех, кто желает быть воспитанным человеком.

alt: Прельщала Угореть Угоревший Развязно

description:
Прельщала

Угореть

Угоревший

Развязно

Раскаяться

- отравиться угаром, потерять соображение.

-отравился угаром.

-излишне свободно и непринуждённо
в обращении с другими.

- сознавать, что поступил дурно, неправильно, ошибочно, начать испытывать сожаление об этом.

- стала заманчивой, приятной.

 Словарная работа

alt: Найди соответствие Факт –

description:
 Найди соответствие

Факт   –

Соблазн  –

Дёготь –

Абсурд  –

тёмное смолистое вещество.

нелепость, бессмыслица .

то, что произошло действительности.

искушение, приманка, нечто влекущее.

description:
     Восстановите
правильный порядок событий

* Помилование и папины условия .

* Папин совет или золотые слова .

* Ужин со взрослыми .

* Плохое воспитание или история о пожарном .

* Наказание .

*Заключение или золотые слова жизни .

*Главное преступление или случай с маслом в чае.

description:
Выбери правильное слово

«… Между тем нож согрелся над чаем .   Масло

растаяло,

подтаяло).   Я хотел его

(смазать,

намазать) на булку и уже стал

(отводить,

уводить

) руку от стакана . Но тут моё масло

нежданно

) соскользнуло с ножа и

(неожиданно,

упало в чай …»

немножко  (

description:
« … Она стала смеяться, (

оглядываясь,

то на меня , то на стакан с чаем.

Но она ещё больше (

посмеялась,

засмеялась) когда

кой (помешивать

, смешивать

) чай .

Он мешал долго ,так что всё масло ( растаяло

 ,подтаяло

без остатка .

И чай стал похож на куриный бульон .»

поглядывая)

папин начальник, что -то рассказывая, стал  ложеч-

)

alt: Этические нормы из рассказа М

description:
 Этические нормы из рассказа
М. Зощенко «Золотые Слова»

Не перебивай собеседника.
Уважай говорящего.
Учитывай разницу в возрасте.
Действуй с учетом сложившихся обстоятельств.

intro:
Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.
Михаил Зощенко.

title: Михаил Зощенко-Золотое слово


file_name: Природные источники УВ.ppt

alt: Природные источники углеводородов

description:
Природные источникиуглеводородов

Нефть, каменный уголь,
природный и попутный
нефтяной газы.

Учитель химии МАОУ Буньковская СОШ

alt: нефть

description: нефть

alt: Бензин, УВ состава С5Н12 до С11Н24

description:
Бензин,
УВ состава С5Н12 до С11Н24

Лигроин,
УВ состава от С8Н18  до С14Н30

alt: Керосин, УВ состава от С12Н26 до

description:
Керосин,
УВ состава от С12Н26   до С18Н38

Дизельное топливо, соляр
УВ состава от С13Н28  до С19Н36

alt: Мазут Соляровое масло Парафин Вазелин

description:
Мазут

Соляровое масло

Парафин

Вазелин

alt: Гудрон Каучук Машинное масло Веретенное масло

alt: Толуол Петролейный эфир Пластмасса

description:
Толуол

Петролейный эфир

Пластмасса

Крекинг керосина

alt: Толуол Бензол Вазелиновое масло

description:
Толуол

Бензол

Вазелиновое масло

Цилиндровое масло

alt: Крекинг бензин Ксилол Бензол

description:
Крекинг бензин

Ксилол

Бензол

alt: Каменный уголь

description: Каменный уголь

alt: Коксовый газ– в состав входят Н2,

description:
Коксовый газ– в состав входят Н2, СН4, СО, СО2, примеси NH3, N2 и другие газы

Каменноугольная смола

alt: Пек Уголь активированный Красители

description:
Пек

Уголь активированный

Красители

Аммиачная вода

alt: Сахарин Анилин Нафталин Пластмасса

description:
Сахарин

Анилин

Нафталин

Пластмасса

alt: Бензол Фенол Минеральные удобрения

description:
Бензол

Фенол

Минеральные удобрения

alt: Природный и нефтяной попутный газы

description: Природный и нефтяной попутныйгазы

alt: Добыча попутного нефтяного газа

description: Добыча   попутного   нефтяного   газа

alt: Добыча природного газа

description: Добыча природного газа

title: Презентация "Природные  источники углеводородов"


file_name: Ч.4. Сложен.вероятн.pptx

description:
Решение задач по теме «Теория вероятностей».Часть 4. Сложение вероятностей.

Задания по материалам ЕГЭ.

alt: Сложение вероятностей Теорема1:

description:
Сложение вероятностей

Теорема1: Вероятность суммы двух несовместных событий равна сумме вероятностей этих событий: Р(А+В)=Р(А)+Р(В).

Сумма вероятностей -  А ∪ В
(объединение) – событие, состоящее из элементарных исходов, благоприятствующих хотя бы одному из событий А,В.
Событие А+В состоит в наступлении или события А, или  события В, или события А и В одновременно.

description:
№ 1. На экзамене по геометрии школьнику достается один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Вписанная окружность», равна 0,2. Вероятность того, что это вопрос на тему «Параллелограмм», равна 0,15. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.

Решение:

А={вопрос на тему «Вписанная окружность»}
B={вопрос на тему «Параллелограмм»}

События А и В несовместны, т.к. нет вопросов относящихся к двум темам одновременно

С={вопрос по одной из этих тем}

Р(С)=Р(А) + Р(В)

Р(С)=0,2 + 0,15=0,35

Ответ: 0,35

description:
№2 . Вероятность того, что новый электрический чайник прослужит больше года, равна 0,98. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,89. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.

Решение:

Событие А = « новый электрический чайник прослужит больше года». Р(А) = 0,98.
Событие В = «новый электрический чайник прослужит больше двух лет». Р(В) = 0,89.
Событие С = « новый электрический чайник прослужит меньше двух лет, но больше года».
А = В + С.
События В и С несовместны, значит,
Р(А) = Р(В) + Р( С),
0,98= 0,89+ Р( С),
Р(С) = 0,98-0,89=0,09

 Ответ: 0,09.

description:
  № 3. Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 20 пассажиров, равна 0,94. Вероятность того, что окажется меньше 15 пассажиров, равна 0,56. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 15 до 19.

Решение:
Рассмотрим события A = «в автобусе меньше 15 пассажиров»
и В = «в автобусе от 15 до 19 пассажиров».
Их сумма – событие A + B = «в автобусе меньше 20 пассажиров». События A и В несовместные, вероятность их суммы равна сумме вероятностей этих событий:
P(A + B) = P(A) + P(B).
Тогда, используя данные задачи, получаем:
0,94 = 0,56 + P(В),
откуда P(В) = 0,94 − 0,56 = 0,38.
Ответ: 0,38.

description:
№ 4. Вероятность того, что на тесте по биологии учащийся О. верно решит больше 11 задач, равна 0,67. Вероятность того, что О. верно решит больше 10 задач, равна 0,74. Найдите вероятность того, что О. верно решит ровно 11 задач.

Решение:
Рассмотрим события A = «учащийся решит 11 задач» и
В = «учащийся решит больше 11 задач».
Их сумма – событие A + B = «учащийся решит больше 10 задач». События A и В несовместные, вероятность их суммы равна сумме вероятностей этих событий:
P(A + B) = P(A) + P(B).
Тогда, используя данные задачи, получаем:
0,74 = P(A) + 0,67,
откуда P(A) = 0,74 − 0,67 = 0,07.

Ответ: 0,07.

alt: Решение. а) Первая 30% это 0,3

description:
Решение.
а) Первая 30% это 0,3. Брака 3% это 0,03. Вероятность купить бракованную от первой фабрики 0,3 · 0,03 = 0,009
Вторая 45% это 0,45. Брака 6% это 0,06. Вероятность купить бракованную от второй фабрики 0,45 · 0,06 = 0,027
Третья 25% это – 0,25. Брака 1% это 0,01. Вероятность купить бракованную от третьей фабрики 0,25 · 0,01 = 0,0025
Эти события несовместные : 0,009 + 0,027 + 0,0025 = 0,0385.   Ответ: а) 0,0385
б) Первая 30% это 0,3. Брака 3% это 0,03, не бракованных 1 – 0,03 =0,97 Вероятность купить не бракованную от первой фабрики 0,3 · 0,97 = 0,291
Вторая 45% это 0,45. Брака 6% это 0,06, не бракованных 1 – 0,06 =0,94 Вероятность купить не бракованную от второй фабрики 0,45 · 0,94 = 0,423
Третья 25% это – 0,25. Брака 1% это 0,01.не бракованных  1 - 0,01=0,99, Вероятность купить не бракованную от третьей фабрики 0,25 · 0,99 = 0,2475
Эти события несовместные : 0,291 + 0,423 + 0,2475 = 0,9615.   Ответ: б) 0,9615.
Или, учитывая  результат решения под буквой а) , б) 1 – 0,0385 = 0,9615

№5.  Три фабрики выпускают шины. Первая – 30%, вторая – 45%, третья – 25%. Первая дает 3% брака, вторая – 6%, третья – 1%. Найти вероятность, что купим а) бракованную; б) не бракованную.

description:
Решить самостоятельно. (Сложение вероятностей).

На закрытых карточках написаны числа от 1 до 19.
Открыли одну карточку.  Вероятность, что окажется простое число,  равна 0,48, а вероятность, что окажется число, больше 7, равна 0,31. Найти вероятность, что на карточке окажется простое число или число, большее 7.
Вероятность того, что на экзамене по геометрии достанется вопрос «Виды углов» равна 0,3. Вероятность того, что на экзамене по геометрии достанется вопрос « Окружность» равна 0,16. Вопросов, в которых эти темы встречаются вместе, нет. Найти вероятность, что достанется вопрос по одной из этих двух тем.
В кафе вероятность, что принесут миндальное печенье 0,21, вероятность, что принесут  сахарное печенье 0, 27. Какова вероятность, что принесут одно из этих двух?
4. В реке водятся пескари и караси. При одном закидывании удочки вероятность, что попадется карась 0,1, а что попадется пескарь равна 0,2. Найти вероятность, что при одном закидывании  а)попадется карась или пескарь?
б) рыбак ничего не поймает?
5. В автобусе №3 вероятность, что меньше 23 пассажиров 0,94, что меньше 11 вероятность 0,56. Найти вероятность, что пассажиров будет от 11 до 22.

description:
Решить самостоятельно. (Сложение вероятностей).

6. Вероятность, что чайник прослужит больше года равна 0,96, что больше двух лет равна 0,85. Какова вероятность, что меньше двух лет, но больше года?
7. Вероятность, что телевизор прослужит больше 5 лет равна 0,94, что больше 10 лет 0,37. Какова вероятность, что прослужит меньше 10 лет, но больше 5?
8. Два завода выпускают предохранители. Первый выпускает 40%, второй – 60%. Первый выпускает 4% бракованных, а второй – 3%. Найти вероятность, что попадется: а) не бракованный;  б) бракованный.
9. Петя подбросил  три монеты. С какой вероятностью они выпали одной стороной?
10. В коробке 8 синих, 6 красных и 11 зеленых фломастеров. Выбирают 2 фломастера. Какова вероятность, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастер?

description:
Ответы на задачи по сложению вероятностей.

1.   0,79
2.    0,46
3.     0,48
4.    а) 0,3;   б) 0,7
5.     0,38
6.     0,11
7.     0,57
8.     а) 0,966;   б) 0,034
9.     0,25
10.    0,16

title: Теория вероятностей. ч.4. Сложение вероятностей.


file_name: Подснежники.ppt

description:
ДЕНЬ

ПОДСНЕЖНИКА
Экожурнал
для учащихся 5 — 11классов
Составила: Номоконова А.А.,
учитель биологии и географии

description:
19 апреля

Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник — День подснежника
(The Day of Snowdrop).
Свою историю он ведет из Англии, где был учрежден в 1984 году.

description:
Популярные цветы Англии

 В Англии подснежники — это очень популярные цветы, а отношение к ним весьма трепетное. Есть мнение, что это связано со старинным английским поверьем, которое гласит, что подснежники, посаженные вокруг дома, уберегут его жителей от злых духов. Но прежде всего подснежники — это первые цветы, которые появляются после зимних холодов и соответственно символизируют начало весны, победу тепла над холодом и дарят надежду на лучшее.

description:
В разных странах этот цветок называют по-разному..

Подснежник англичане называют снежной каплей или снежной сережкой. У французов и итальянцев подснежник играет роль снегосверлителя. Чехи зовут его снежинкой, а немцы — снежным колокольчиком. Болгары растению, которое бросает вызов зиме, дали прозвище «задира», а на Украине : снегурка, скоророст.
А мы называем подснежником.

description:
Подснежник пользовался популярностью с давних времен

     Еще Гомер, описывая приключения Одиссея, упоминал траву Моли. Эту траву бог Гермес дает Одиссею для того, чтобы противостоять чарам ведьмы Цирцеи. Трава Моли – это один из видов подснежника.
     Древняя легенда говорит, что когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел снег. Ева замерзла и тогда несколько снежинок, желая утешить ее, превратились в цветы. Увидев цветы, Ева повеселела и у нее появилась надежда на лучшее. Поэтому считается, что подснежник – символ надежды.

alt: Подснежники разные... Насчитывается 18 видов подснежника, среди которых есть и греческий, и византийский, и кавказский, цветущий так высоко в горах, что дойти до него так…

description:
 Подснежники разные...

 Насчитывается 18 видов подснежника, среди которых есть и греческий, и византийский, и кавказский, цветущий так высоко в горах, что дойти до него так же трудно, как до эдельвейса. Подснежники бывают самых разных цветов и форм.

description:
Подснежник – редкий цветок

  Сегодня подснежник стал жертвой  «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но только в природе,а вот  сорванные цветы «живут» всего несколько дней.  По вине людей, которые варварски «собирают» эти первые весенние цвеиы, подснежников на Земле с каждым годом становится  меньше. Еще не так давно они росли во многих странах, но цветущие растения подвергались массовому уничтожению на букеты, а их луковицы хищнически выкапывались. Поэтому в настоящее время большинство видов подснежников занесено в Красную Книгу как исчезающий вид, поэтому собирать их нельзя.

description:
Экологи ратуют

 Экологи ратуют за ужесточение мер по отношению к «собирателям» подснежников и призывают всех относиться к этим цветам осторожно и бережно.
Но каждый год с наступлением весны в городах вновь появляются торговцы подснежников, и не только тех, которые выращены в тепличных условиях.

description: Поэтому, если вам захочется купить букетик этих красивых цветов, вспомните, что, покупая их, вы подталкиваете браконьеров к еще более масштабному сбору в последующие годы. Откажитесь от этого маленького удовольствия, помогая тем самым сохранить живую природу.

alt: Берегите первоцветы! Чтобы у наших потомков была возможность увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд —…

description:
Берегите первоцветы!

Чтобы  у наших потомков была возможность увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд — берегите первоцветы!
Вот о чем напоминает сегодняшний праздник — День подснежника.

alt: В саду, где березки Столпились гурьбой,

description: В саду, где березкиСтолпились гурьбой,Подснежника глянулГлазок голубой. Сперва понемножкуЗеленую выставил ножку,Потом потянулсяИз всех своих маленьких сил.И тихо спросил:Я вижу – погода тиха и ясна,Скажите, - ведь правда,Что это весна?

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Видеожурнал по экологии и биологии  "Подснежники"


file_name: Animals in Our Life.ppt

alt: Animals in our life

description: Animals in our life

alt: How are you? What is the day today?

description:
How are you?

What is the day today?
What is the date today?

description:
Answer the questions

Do you like animals, guys?
Did you go to the zoo?
What animals did you see?

alt: Name the animals

description: Name the animals

alt: Let’s read the poem about the animals

description:
Let’s read the poem about the animals

 My Dream

I love all kinds of animals
Dogs and cats and rabbits
I love all kinds of animals
Despite their little habits.
       If I had tons of money
        Do you know what I would do?
        I would buy lots of animals
       And have my own zoo.
But they would nt be in cages,
They would be free to run around.
And there is one thing they could feel
And that is safe and sound.

description:
Give characteristics of the following animals and birds:

Strong, cunning(хитрый), clever, funny, independent, naughty(непослушный), kind, …
Example:  A monkey is strong and
clever. It runs very fast.

alt: Find the mistakes in the word: anemal

description:
Find the mistakes in the word:

anemal
Sosieti
 wacht
zoologikal
Faight
ceige
Enjoyble

animal

society

watch

zoological

fight

cage

enjoyable

description:
It’s time to make up the stories about your pets. Answer the questions. Divide into pairs and listen to each other.

What  pet have you got?
What colour is your pet?
Is your pet big or little?
What can you pet do?
What characteristics of your pet can you name?
Who looks after your pet?
Do you like your pet and why?

description:
It’s time to relax.

Hands up, hands down
Hands on hips, sit down
Bent left to the side
Bent left bent right
1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!

description:
It’s very interesting to listen to your stories about pets.

Example:
I have got a              . It’s name is Ronny.
It is white and brown.
 It is funny.
It can run and jump.
My friend likes to eat grass, carrots.
I feed my pet every day.

intro: Презентация к уроку в 5 классе. Изучение видов животных и их характеристика.

title: Animals in our life. Презентация к уроку.