file_name: Энергосбережение1.pptx

alt: Энергосбережение - как один из компонентов экологической культуры

description:
Цель : Формирование экологической культуры

Задачи:
 познакомить с государственными, общественными мерами по энергосбережению;
расширить и углубить  знания о личной составляющей энергосберегающих мер;
формировать умения применять полученные знания о мерах по энергосбережению в повседневной жизни;
развивать мотивацию учащихся к энергосберегающему поведению;
содействовать формированию у учащихся активной жизненной позиции в данных вопросах.

alt: Экологическая культура –это знания, касающиеся основных закономерностей и взаимосвязей в природе и обществе, практическое отношение к природе, обществу, к действительности (это экологическая образованность, сознательное отношение…

description:
 Экологическая культура –это знания, касающиеся основных закономерностей и взаимосвязей в природе и обществе, практическое отношение к природе, обществу, к действительности (это экологическая образованность, сознательное отношение к природе, практическое участие в улучшении природопользования).
 Энергосбережение – как важный компонент экологической культуры: это меры, направленные на уменьшение объема используемых энергоресурсов при сохранении соответствующего полезного эффекта от их использования.      Энергосберегающее поведение — это реальные действия человека, направленные на уменьшение объема используемых энергоресурсов при сохранении соответствующего полезного эффекта от их использования.

description: Процессы производства электроэнергии, которую мы потребляем, наносят урон окружающей среде. Этот урон заставляет нас задуматься над возможностями снижения потребления энергии.

alt: Основные направления энергосбережения:

description:
Основные направления энергосбережения:

Принятие Федерального Закона об энергосбережении и повышении энергетической эффективности;
 Широкая пропаганда экологических знаний с целью повышения культуры потребления энергии на всех уровнях;
 Более широкое использование альтернативных источников энергии: ветровой, океанической (термальной, приливно-отливной, «соленой»…), геотермальной , солнечной , биотоплива;
 Замена устаревших энергорасточительных технологий, оборудования, приборов на энергоэффективные , энергосберегающие.

description: Более эффективное использование энергии послужит на пользу окружающей среде, и в то же время принесет выгоды. Меры по повышению энергоэффективности повысят комфорт нашей жизни и качество полезных применений энергии. Наконец, экономия энергии и ресурсов – способ сократить расходы.

alt: Учимся экономить

description: Учимся экономить

description:
Меры экономии при организации освещения:

Рациональная организация и максимальное использование естественного освещения (светлые шторы, светлые обои и потолок; чистые окна, плафоны, лампы (их запыленность на 30 % снижает эффективность освещения));
Уменьшенное количество цветов на подоконниках;
 Применение местных светильников, когда нет необходимости в общем освещении.

alt: Адекватное использование трех систем освещения: общего, местного и комбинированного в пределах разных функциональных зон ( в результате на комнату в 18-20 квадратных метров экономится до…

description: Адекватное использование трех систем освещения: общего, местного и комбинированного в пределах разных функциональных зон ( в результате на комнату в 18-20 квадратных метров экономится до 200 киловатт-часов энергии в год).

description: Снижение уровня освещенности в подсобных помещениях, коридорах, туалетах и т.п.

alt: Упорядоченная посадка зелени перед окнами, которая может затруднять проникновение в квартиры естественного дневного светам (согласно существующим нормам деревья высаживаются на расстоянии не ближе 5 метров…

description: Упорядоченная посадка зелени перед окнами, которая может затруднять проникновение в квартиры естественного дневного светам (согласно существующим нормам деревья высаживаются на расстоянии не ближе 5 метров от стен жилого дома, кустарник не ближе 1,5 метра

alt: Строгое соблюдение правила: « Выходя из комнаты, гаси свет »

alt: -протирайте электрические лампочки от пыли (хорошо протертая лампочка светит на 10-15% ярче запыленной).

alt: - замените лампы накаливания энергосберегающими лампами.

description:
Меры экономии при пользовании электрочайником:

Наливайте утром нужное для чашки чая количество воды — например, четверть чайника;
 Своевременно удаляйте из электрочайника накипь.

alt: Меры экономии при пользовании холодильником: ставьте холодильник в самое прохладное место кухни; охлаждайте до комнатной температуры продукты перед их помещением в холодильник ; следите, чтобы…

description:
Меры экономии при пользовании холодильником:

ставьте холодильник в самое прохладное место кухни;
 охлаждайте до комнатной температуры продукты перед их помещением в холодильник ;
 следите, чтобы уплотнитель холодильника был чистым и плотно прилегал к корпусу и дверце (даже небольшая щель в уплотнении увеличивает расход энергии на 20-30%);
 не забывайте чаще размораживать  и просушивать холодильник.

alt: Меры экономии при пользовании стиральной машинкой: учитывать нормативы загрузки белья; задавать необходимую, а не максимальную температуру стирки; выбирать программу при стирке не только в зависимости…

description:
Меры экономии при пользовании стиральной машинкой:

учитывать нормативы загрузки белья;
 задавать необходимую, а не максимальную температуру стирки;
 выбирать программу при стирке не только в зависимости от материала, но и с учетом загрязнения;
 учитывать, что наиболее экономным методом сушки остается натянутая на улице или в помещении для сушки веревка,  электросушилка не экономична.

alt: Меры экономии при пользовании утюгом: оставляйте белье чуть-чуть недосушенным; сортируйте вещи в зависимости от материала; начинайте с низких температур; для небольших вещей используйте остаточное тепло…

description:
Меры экономии при пользовании утюгом:

 оставляйте белье чуть-чуть недосушенным;
 сортируйте вещи в зависимости от материала;
 начинайте с низких температур;
 для небольших вещей используйте остаточное тепло ( при выключенном утюге)

description:
Меры экономии при пользовании пылесосом:

чаще опорожняйте пылесборник пылесоса, хорошо его очищайте;
 используйте более современные энергоэкономичные модели.

alt: Мудрые мысли известных людей Любовь к родине, чем и пишется национальная история, немыслима без бережного обхождения с дарами природы, представленными в распоряжение не одного, а…

description:
Мудрые мысли известных людей

 Любовь к родине, чем и пишется национальная история, немыслима без бережного обхождения с дарами природы, представленными в распоряжение не одного, а тысячи счастливых и разумных поколений. (Л. Леонов)
 Пользуйтесь, но не злоупотребляйте – таково правило мудрости. Ни воздержание, ни излишества не дают счастья. (Вольтер)
 Бережливость — важный источник благосостояния. (Цицерон)
 Бережливость может считаться дочерью благоразумия, сестрою умеренности и матерью свободы.(С. Смайлс)
 Кто не умеет беречь малого, не сохранит и большого.      (П. Сир)

alt: Вывод: Применяя на практике эти вполне доступные мероприятия и способы по экономии электроэнергии и других ресурсов, вы не только сбережете существенную часть своего бюджета, но…

description:
Вывод:

Применяя на практике эти вполне доступные мероприятия и способы по экономии электроэнергии и других ресурсов, вы не только сбережете существенную часть своего бюджета, но и уменьшите нагрузку на окружающую среду

alt: Интернет источники: http://asio

description:
Интернет источники:

http://asio.ru/articles/energosberezhenie-v-rossii-i-v-mire-tendencii-i-prioritety
 http://energosber.info/articles/lighting-devices/?ARTICLESECTION=lighting-devices&PAGEN_3=3
http://aprelena.livejournal.com/157300.html
 http://elektrik-kolpino.narod.ru/foto.html
http://www.mobiautos.info/page/247/http://www.stroy72.com/article/211
http://www.conti.ru/light_tolbuhina.html
http://ecoport.uz/news/2010/01/07/ostrov-solnca-i-vetra.html

title: Презентация на тему "Энергосбережение -один из компонентов экологической культуры"


file_name: Что создавалось трудом ремесленника 3кл. УРОК 1.ppt

alt: Что создавалось трудом ремесленника

description:
Что создавалось
трудом ремесленника.

description:
РЕМЕСЛЕННИК- человек, занимающийся
                              каким-то ремеслом.

РЕМЕСЛО - мелкое ручное производство
                    качественных изделий ручными
                    орудиями труда.

alt: ремесленники на Руси

description:
ремесленники
на Руси

description:
РАЗВИТИЕ РЕМЕСЛЕННИЧЕСТВА

  Ремеслом занимался один человек.

 Мастера объединились в бригады
                                             (артели)

description:
Артели ходили по городам, сёлам, в
поисках заказов – СТРАНСТВУЮЩИЕ .

Другие артели оставались на одном
месте, постоянно жили в одном городе,
селе.

Гончарная улица.

Кожевенный переулок.

Кирпичная улица.

alt: Ремёсла в России (17-18 в.)

description: Ремёсла в России (17-18 в.)

alt: Русская ярмарка

description: Русская ярмарка

description:
                 У.   стр. 79 – 83

                Т.  стр. 21 № 51

Поработай
самостоятельно.

Д/З :  У. стр.79 - 83
           пересказ

title: Презентация к уроку "Окружающий мир" по теме "Что создавалось трудом ремесленника", 3 клас


file_name: Папоротниковидные.pptx

description:
Папоротники. Хвощи. Плауны.

учитель биологии
МАОУ гимназия № 83Кибкало О.А.

alt: Папоротники – высшие споровые растения

description:
Папоротники – высшие споровые растения.Обитают в самых разнообразных экологических условиях: в заболоченных местах и водоемах, влажных лесах тропического и умеренного климата. Наиболее известные представители - щитовник мужской, орляк, страусник. Жизненные формы: преимущественно многолетние травянистые растения, реже деревья или лианы.

Страусник

Щитовник Мужской

Циатея – тропический
древоводный папоротник

description:
Строение папоротников

Имеют вегетативные органы: придаточные корни, отрастающие от корневища,  стебли, листья.
Лист папоротника называется вайя (от греч. baion - пальмовая ветвь).
 Папоротники относятся к группе сосудистых растений, так как имеют жилки - сосудисто-волокнистые пучки, в отличие от мхов, которые не имеют жилок и не являются сосудистыми растениями.

alt: Расцвет папоротников произошел около 358 млн лет назад и длился примерно 65 млн лет, в честь папоротников назван период палеозойской эры - карбон, или каменноугольный…

description:
Расцвет папоротников произошел около 358 млн лет назад и длился примерно 65 млн лет, в честь папоротников назван период палеозойской эры - карбон, или каменноугольный период, который длился указанный промежуток времени. Именно папоротникам принадлежит активная роль в углеобразовании: в карбоне леса заселяли древовидные папоротники, достигавшие 40 и более метров в высоту.

Отпечаток листа
ископаемого папоротника
на куске каменного угля

Лес каменноугольного периода (карбона)

description:
Хвощи

   Хвощи - многолетние споровые корневищные растения, с зелеными стеблями, ветвями и чешуйчатыми листьями. Споры образуются в спороносных колосках. Современные хвощи - травянистые растения, в прошлом встречались древовидные формы до 20 м высотой.
Наряду с древними плауновидными в карбон  участвовали в образовании каменного угля.
Как и плауны, хвощи поселяются в увлажненных местах: по берегам водоемов, на лугах, лесных опушках. Закисленные почвы - излюбленное место обитания хвощей.

description:
Плауны

Плауны - многолетние травянистые корневищные растения. Это вечнозеленые растения, нет древесных форм. Споры образуются в спороносных колосках. Часто обитают в хвойных лесах. Представители: плаун булавовидный, полушник озерный.

description:
Проверочная работа по теме «Споровые растения»Задание – найти соответствия (помнить, что некоторые признаки могут характеризовать несколько отделов растений.)

Водоросли: 1, 3, 4, …

Мхи: 2, 5, 6, …

Хвощи, плауны: 2, 7, 8, …

Папоротники: 2, 9, 10, …

alt: Вариант 1

description:
Вариант 1                                            Вариант 2

Отделы растений

Признаки

Водоросли

Являются высшими растениями.

Мхи

2. Являются низшими растениями.

Хвощи, плауны

3. Тело не имеет корней, стеблей, листьев, представлено слоевищем.

Папоротники

4. Имеют стебель с листьями, вместо корней – ризоиды.

5. Имеют стебель, корни, листья.

Отделы растений

Признаки

Водоросли

Являются высшими растениями.

Мхи

2. Являются низшими растениями.

Хвощи, плауны

3. Имеют стебель, корни, листья.

Папоротники

4. Тело не имеет корней, стеблей, листьев, представлено слоевищем.

5. Имеют стебель с листьями, вместо корней – ризоиды.

description:
Вариант 1                                            Вариант 2

Отделы растений

Признаки

Водоросли

6. Споры – на обратной стороне листьев, называемых «вайи».

Мхи

7. Споры созревают   в коробочках.

Хвощи, плауны

8. Споры созревают   в спороносных колосках.

Папоротники

9. На разной глубине водоемов обитают зеленые, бурые, красные.

10. Образовали залежи угля в каменноугольный период.

Отделы растений

Признаки

Водоросли

6. Размножаются спорами, которые созревают  в коробочках.

Мхи

7. Размножаются  спорами, созревающими  в спороносных колосках.

Хвощи, плауны

8. Споры  – на обратной стороне листьев, называемых «вайи».

Папоротники

9. Обогащают водоемы кислородом, выделяемым при фотосинтезе.

10. Образовали полезное ископаемое каменный уголь в период карбона.

description:
Вариант 1                                            Вариант 2

Отделы растений

Признаки

Водоросли

10. Отмирая, образуют торф.

Мхи

11. Морская капуста – ламинария очень богата йодом.

Хвощи, плауны

12. Кукушкин лен, маршанция.

Папоротники

13. …. щитовник мужской.

14. Хламидомонада, нителла, порфира

Отделы растений

Признаки

Водоросли

11. Сплошным ковром покрывают почву, вызывают заболачивание почв.

Мхи

12. Зеленые, бурые, красные, в зависимости от  наличия  пигментов  в клетках.

Хвощи, плауны

13. Сфагнум, риччия.

Папоротники

14… орляк.

15. Хлорелла, спирогира, порфира.

биология

group: Дисциплины

title: Презентация к уроку по теме "Высшие споровые растения. Папоротники. Хвощи. Плауны"


file_name: геометрический смысл производной.ppt

description:
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ СМЫСЛ

ПРОИЗВОДНОЙ

(ПРЕДИСЛОВИЕ К ИССЛЕДОВАНИЮ СВОЙСТВ
ФУНКЦИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРОИЗВОДНОЙ)

10 класс (профильный уровень)

alt: ОБУЧАЮЩАЯ : обобщить и закрепить идею геометрического смысла производной на основе знакомства с математическими «портретами»; сформировать начальное представление об истории развития математического анализа; учить работать…

description:
ОБУЧАЮЩАЯ :

обобщить и закрепить идею геометрического смысла производной на основе знакомства с математическими «портретами»;
сформировать начальное представление об истории развития математического анализа;
учить работать с теоретическими вопросами учебника;
«открыть» зависимость между свойствами монотонности функции, экстремумами и значениями производной.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ :

способствовать развитию общения как метода научного познания, аналитико-синтетического мышления, смысловой памяти и произвольного внимания,
развитие навыков исследовательской деятельности (планирование, выдвижение гипотез, анализ, обобщение).

РАЗВИВАЮЩАЯ :

развивать у учащихся коммуникативные компетенции,
способствовать развитию творческой деятельности учащихся, потребности к самообразованию.

ЦЕЛЬ УРОКА

description:
Проверка домашнего задания и        постановка проблемы.

ПЛАН УРОКА

I. Организационный момент.

III. Анализ наблюдений.

IV. Обобщение наблюдений.

V. Работа с учебником.

VI. Экскурс в историю.

VII. Подведение итогов.

VIII. Домашнее задание.

Дерзай !!!

II.

alt: НАЧИНАТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЖНО ПО-РАЗНОМУ

description:
«НАЧИНАТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЖНО ПО-РАЗНОМУ... Все равно начало почти всегда оказывается весьма несовершенной, нередко безуспешной попыткой. ЕСТЬ ИСТИНЫ, как страны, НАИБОЛЕЕ УДОБНЫЙ ПУТЬ К КОТОРЫМ СТАНОВИТСЯ ИЗВЕСТНЫМ ЛИШЬ ПОСЛЕ ТОГО, КАК МЫ ИСПРОБУЕМ ВСЕ ПУТИ. Кому-то приходится, рискуя собой, сходить с проторенной дороги, чтобы указать другим правильный путь... НА ПУТИ К ИСТИНЕ МЫ ПОЧТИ ВСЕГДА ОБРЕЧЕНЫ СОВЕРШАТЬ ОШИБКИ».

ЭПИГРАФ К УРОКУ

Denis Diderot

1713 - 1784

Екатерина  II

Дени Дидро

alt: АКЦЕНТИРУЕМ ТЕОРИЮ ПО ТЕМЕ ГРАФИК 1

description:
АКЦЕНТИРУЕМ ТЕОРИЮ ПО ТЕМЕ

ГРАФИК

1. В чем состоит геометрический смысл
     производной ?

2. В любой ли точке графика можно провести
      касательную?  Какая функция называется
     дифференцируемой в точке?

3. Касательная наклонена под тупым углом к
      положительному направлению оси ОХ.
      Следовательно, • • • .

4. Касательная наклонена под острым углом к
      положительному направлению оси ОХ.
      Следовательно, • • • .

5. Касательная наклонена под прямым углом к
      положительному направлению оси ОХ.
      Следовательно, • • • .

6. Касательная параллельна оси ОХ, либо с ней совпадает. Следовательно, • • • .

}

значение производной в точке  Х₀

}

тангенс угла наклона касательной к положительному направлению оси ОХ

угловой коэффициент касательной

f ´(x₀) = tg α = к

alt: для дифференцируемых функций : 0° ≤ α ˂180°, α ≠ 90° вопросы α - тупой tg α < 0 f ´(x₀) < 0 α –…

description:
для дифференцируемых функций : 0° ≤ α ˂180°, α ≠ 90°

вопросы

α - тупой
tg α  < 0
f ´(x₀) < 0

α – острый
 tg α >0
f ´(x₁) >0

α = 90°
tg α  не сущ.
f ´(x₃) не сущ.

α = 0
tg α =0
f ´(x₂) = 0

description:
ПРИМЕНЯЕМ ТЕОРИЮ НА ПРАКТИКЕ

-

-

-

+

+

+

+

0

хmax

хmax

хmin

хmin

хmin

Не
сущ.

Не
сущ.

0

0

0

description:
ВЫДВИГАЕМАЯ ГИПОТЕЗА

Что выяснили?

существует
 связь

Свойства
 f(x):

Свойства
 f '(x):

возрастания,
убывания,
точки минимума,
точки максимума

существование,
нули,
знакопостоянство

План действий

1. Анализ наблюдений (фактов).
2. Обобщение фактов.
3. Проверка и выдвижение нового
      плана действий.

Какая?

description:
ПЕРВИЧНЫЙ АНАЛИЗ НАБЛЮДЕНИЙ

1

Какими из перечисленных свойств обладают заданные на промежутке (a , b ) функции,
графики которых будут представлены ниже.

А. Функция возрастает.

Б. В каждой точке можно
       провести касательную.

В. В каждой точке  f ´(x) ≥ 0.

Г. В каждой точке касательная
      наклонена под острым углом.

Д. Существует конечное число точек, в которых  f ´(x) = 0 .

Е. Существует конечное число
       точек, в которых  f ´(x) не
       существует .

ПРОВЕРКА

 -

-

+

ПРОВЕРКА

+

+

-

ПРОВЕРКА

+

-

+

ПРОВЕРКА

 -

+

-

+

-

ПРОВЕРКА

 -

+

-

description:
2

Какие из заданных на промежутке (a , b ) функций,
графики которых будут представлены ниже, обладают указанными свойствами?

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА

А. Функция
       убывает
         на (a , b ) .

1

5

Б. В каждой точке
          (a , b ) можно
          провести
       касательную.

1

5

2

В. В каждой точке
          (a , b ) f ´(x) ≤ 0.

1

5

Г. В каждой точке
      (a , b ) касательная
       наклонена под
       тупым углом.

5

Д. Существует
      конечное число
      точек на (a , b ),
          в которых
               f ´(x) =  0 .

1

Е. Существует
        конечное число
        точек на (a , b ),
            в которых
               f ´(x) не
        существует.

3

4

alt: Используя принцип игры в «Домино» , расположите картинки так , чтобы утверждение описывало свойство точки

description:
3

Используя принцип игры в «Домино», расположите картинки так , чтобы утверждение  описывало свойство точки Х₀ .

alt: ПЕРВИЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ

description:
ПЕРВИЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ

Е с л и

свойства
f(x):

,то

.

3

4

5

6

7

1

функция возрастает на
         промежутке  и       имеет     на нем производную

проходя через точку
    х₀,  f ´(x) меняет
   знак с « - » на « + »

1

функция убывает на
       промежутке  и имеет
         на нем производную

2

проходя через точку
    х₀,  f ´(x) меняет
   знак с « +» на « - »

функция возрастает
на промежутке

функция убывает
на промежутке

неверно, что  f ´(x) ˃ 0

неверно, что f ´(x) ˂ 0

f ´(x) ≥ 0

в точке Х₀ функция имеет экстремум

Х₀ - точка минимума функции

f ´(x) ≤ 0

Х₀ - точка
максимума функции

f ´(x₀) = 0 или f ´(x₀) не существует

2

3

4

5

6

7

П
О
М
О
Щ
Ь

свойства
 f '(x):

alt: ПРОВЕРКА Возможны случаи : 1 А

description:
ПРОВЕРКА

Возможны случаи :

1

А

Б

2

Ж

Г

В

Д

Е

Ё

З

И

3

Для проверки нажать указателем номер задания

4

5

6

7

Т
А
Б
Л
И
Ц
А

alt: ВТОРИЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ

description:
ВТОРИЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ

I.

Е с л и

свойства
f(x):

,то

свойства
 f '(x):

.

II.

Е с л и

,то

свойства
f(x):

свойства
 f '(x):

.

1

функция возрастает на промежутке  и имеет на нем производную

f ´(x) ≥ 0

f ´(x) ≥ 0

функция возрастает на промежутке  и имеет на нем производную

Утверждение верно ???

Почему ???

alt: РАБОТА С УЧЕБНИКОМ I ряд II ряд

description:
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

I ряд

II ряд

III ряд

§44, п.1,
стр. 353

§44, п.2,
стр.355, 357

§44, п.2,
стр.360, 362

Алгебра и начала анализа. 10 класс. В 2 ч. Ч.1. Учебник (профильный уровень) / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. – 4-е изд., доп. – М.: Мнемозина, 2007.

 Среди  выделенных утверждений укажите те, которые удовлетворяют одной из предложенных схем. Дайте объяснения по принятому решению.

I.

II.

III.

Е с л и

свойства
f(x):

,то

свойства
 f '(x):

.

Е с л и

свойства
 f '(x):

,то

свойства
f(x):

.

свойства
f(x):

тогда и только тогда,

Е с л и

когда

свойства
 f '(x):

.

alt: РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ I ряд стр

description:
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ

I ряд

стр. 353

Почему ???

I.

I.

II.

II.

alt: II ряд стр. 355 стр. 357 Почему ???

description:
II ряд

стр. 355

стр. 357

Почему ???

Думай !!!

I.

alt: III ряд стр. 360 Почему ??? II

description:
III ряд

стр. 360

Почему ???

II.

II.

II.

III.

стр. 362

alt: Архимед из Сиракуз (287г.до н

description:
интегральное
исчисление

Архимед
из Сиракуз
(287г.до н.э.
-212 г. до н.э.

древнегреческий ученый

Ферма Пьер
(1601-1665)

французский математик

Исаак Ньютон
(1643-1727)

английский учёный

Жозеф Луи
 Лагранж
 (1736-1813)

французский математик и механик

"САМАЯ ТОНКАЯ ОБЛАСТЬ МАТЕМАТИКИ"

дифференциальное
исчисление

Готфрид
Лейбниц
(1646-1716), немецкий философ и  математик.

"Без настоящих единиц не может быть и множества."

математический анализ

Штрихи к портрету

«Новый метод максимумов и минимумов»

Эпоха Просвещения Петр I   Россия

Ньютон   рококо

арифмометр       кратер на Луне    подводная лодка

«Философский век»

Петр Первый

Образец архитектуры Рококо в Германии. Дворец в Брюле.

Арифмометр Лейбница в работе.

alt: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Что выяснили?

description:
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Что выяснили?
Что сделали?

Необходимое условие

Достаточное условие

Необходимое и достаточное условие

1. Существует связь между свойствами функции (монотонность, экстремумы) и значениями производной (существование, знакопостоянство, нули).
2. Провели анализ фактов по существующей связи.
3. Провели обобщение наблюдений.
4. Познакомились с математическими «портретами».
5. Познакомились с историзмом проблемы.
6. Наибольшее практическое применение имеет обратная связь.

План

1. Изучить обратную связь.
2. Научиться её применять к решению задач.

description:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Сделать опорный конспект (§44, п.1-2, стр. 352 – 362).
2. Ответить на вопросы:
                   – Почему признак возрастания (убывания) называется достаточным?
                   – Почему условие существования экстремума в точке называется необходимым?
3*. Объяснить «Штрихи к портрету» Лейбница: Эпоха Просвещения, Петр I, Россия, Ньютон, рококо, арифмометр, кратер на Луне, подводная лодка, «Философский век».

Дальнейших
успехов !!!

СПАСИБО!

intro: презентация к уроку "Геометрический смысл производной"


file_name: Профессия слесарь.pptx

alt: Профориентация Профессия:

description:
Профориентация

Профессия:
          СЛЕСАРЬ

alt: Потребность в специалистах слесарного дела возникла перед человечеством еще в тот момент, когда началось активное развитие различных машин и механизмов, которые нуждались в обслуживании и…

description:
Потребность в специалистах слесарного дела возникла перед человечеством еще в тот момент, когда началось активное развитие различных машин и механизмов, которые нуждались в обслуживании и ремонте. Первый официальный цех для мастеров-слесарей был открыт 1545 году в городе Шмалькадене. Примечательно, что и само название профессии имеет немецкие корни и происходит от «schlos» – замок. В то время шлоссеры занимались производством и ремонтом замков, хотя вполне вероятно, что этим их задачи не ограничивались.

Сегодня же профессия слесарь имеет куда более обширную область работы. Это специалисты, деятельность которых связана со сборкой оборудования, ремонтом механизмов, обработкой широкого спектра материалов – от дерева до металла. В мире техники имеется множество возможностей для изобретения и творчества, а профиль работы слесаря прекрасно подходит для воплощения всех новаторских идей.

alt: Слесарь ( профессия ; от нем.

description:
Слесарь (профессия; от нем. Schlosser — замочник) — специалист по механической ручной обработке металлов и изделий из них, включая операции по их сборке, разборке и ремонту на производстве или в быту.

В соответствии с уровнем квалификации слесарю присваивается разряд от первого до шестого.

Профессия входит в список ТОП-50 самых востребованных профессий по версии Минтруда РФ

description:
Специализаций слесарей насчитывается несколько сотен. Например, только в российском Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих описано более 70 профессий слесарей, таких как:
Слесарь широкого профиля — наиболее близкая к историческому понятию слесарь профессия.
Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике — специалист по обслуживанию и мелкому ремонту контрольно-измерительных приборов и автоматики. В его должностные обязанности входит монтаж, настройка и техническое обслуживание контрольно-измерительных приборов (КИП) и устройств автоматики.
Слесарь механосборочных работ — осуществляет сборку и наладку машин и механизмов из деталей.
Слесарь-инструментальщик — специалист по изготовлению и ремонту штампов, пресс-форм.
Автослесарь — специалист по ремонту автомобилей.
Слесарь-сантехник — специалист по монтажу и обслуживанию водопроводных коммуникаций.
Слесарь аварийно-восстановительных работ — специализация на аварийно-восстановительных работах.
Слесарь-ремонтник — осуществляет ремонт производственного оборудования, необходимого для поддержания промышленных-технических процессов либо бытовых нужд. И др.

alt: Слесарь относится к рабочим профессиям

description:
Слесарь относится к рабочим профессиям. Мастера квалифицируются в области монтажа, демонтажа и ремонта конструкций, разбираются в древесине, пластике и других материалах, принимают участие в разработке различных видов техники.

Ключевые как личные, так и профессиональные требования, которыми должен обладать грамотный специалист-слесарь: дисциплинированность и исполнительность, четкие знания и соблюдение техники безопасности, хорошая память и изобретательность, выносливость и аккуратность.

description:
Всех работников этой области также объединяет любовь к ручному труду, технический склад ума и тяжелые условия работы. Чаще всего на производственных цехах и ремонтных мастерских трудятся именно мужчины. Все потому, что данная профессия в основном связана с большой физической нагрузкой и противопоказана тем, у кого имеются:

сердечно-сосудистые заболевания,
     аллергии,
проблемы с опорно-двигательным аппаратом,
болезни ног,
слабо развиты легкие,
нарушена работа органов зрения и слуха,
плохая физическая форма.

alt: Как и во всех других сферах деятельности, профессия слесарь имеет свои плюсы: можно выбрать узкую специализацию для конкурентной позиции на рынке труда; актуальность профессии (более…

description:
Как и во всех других сферах деятельности, профессия слесарь имеет свои плюсы:
можно выбрать узкую специализацию для конкурентной позиции на рынке труда;
актуальность профессии (более 10 тысяч вакансий на сервисах поиска работы), которая не зависит от сезона;
достойная заработная плата;
возможность продвижения по карьере за счет повышения квалификации;
профессиональное обучение на базе 9 и 11 классов;
перспективность профессии в будущем;
навыки, полезные в быту;
социальные льготы.

Плюсы

alt: Минусы Несмотря на все плюсы, работа слесарей имеет ряд довольно значимых минусов: условия труда связаны с риском для здоровья и жизни; тяжелые физические нагрузки; высокая…

description:
Минусы

Несмотря на все плюсы, работа слесарей имеет ряд довольно значимых минусов:условия труда связаны с риском для здоровья и жизни;
тяжелые физические нагрузки;
высокая вероятность получить травму;
при работе на частную организацию часто ненормированный рабочий день и заработная плата, напрямую зависящая от количества заказов.

description:
Обучение

Обучиться навыкам слесарного дела и получить среднее профессиональное образование в этой области можно в профессионально-технических училищах, профильных техникумах или колледжах.

Профессионально-технические училища предоставляют исключительно рабочую специальность. После окончания училища по основной профессиональной образовательной программе (9 классов) выпускники получают диплом государственного образца, по программе профессионального обучения (11 классов) – свидетельство о профессии рабочего.

description:
                        Востребованность
Что уж говорить о востребованности специальности, когда обустройство квартиры современного человека нельзя представить без разнообразной бытовой техники. И, как любые механизмы, она периодически выходит из строя. Да и ни один современный завод, фабрика или цех не справится без квалифицированного мастера. Специализаций в профессии слесарь настолько много, что каждый желающий может реализовать себя в наиболее интересной для него сфере.

alt: Устройство на работу и карьера

description:
Устройство на работу и карьера

	Широкий выбор направления деятельности обеспечивает мастерам слесарного дела возможность выбора места работы. Это могут быть и мастерские по ремонту оборудования, и крупные горнодобывающие, химические цеха, фабрики, заводы, и ЖКХ-компании, и частные организации. Среди сфер для трудоустройства: промышленность, сельское хозяйство, энергетика и прочие.

	Здесь важную роль играет и уровень квалификации, по мере повышения которого увеличивается возможность занять руководящую должность.
	График работы специалистов бывает разным. Это может быть посменный, вахтовый режимы или 5-дневка. Все зависит от выбранной организации.

description:
Перспективы в будущем

	Сегодня многие считают, что процесс автоматизации предрекает снижение спроса на рабочие специальности. Однако, несмотря на сокращение мест и стереотипы о низком престиже профессии, мастера безусловно останутся востребованы и в будущем. Причина в том, что в слесарном деле мало просто владеть определенным набором знаний и навыками работы с инструментами, – важно уметь проявлять в работе индивидуальный подход и творчество. И в этом плане никакой робот или машина не сможет заменить квалифицированного мастера.

alt: Почему профессия слесаря считается важной и нужной?

title: Презентация "Профессия слесарь"


file_name: Практические рекомендации по сопровождению подростков с суицидальными наклонностями.pptx

description:
Практические рекомендации психолога по сопровождению подростков с суицидальными мыслями

Клинический (медицинский)
психолог, суицидолог Даудова Наиля Равилевна
Znaily83@mail.ru

description:
Виды суицида:

Демонстративно-шантажный суицид.
Аффективный суицид.
Истинный (спланированный) суицид.

alt: ДЕМОНСТРАТИВНОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

description:
ДЕМОНСТРАТИВНОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

В основе демонстративного поведения находится желание ребенка привлечь внимание родителя, педагога, сверстника , к его проблеме.
У ребенка нет стремления закончить жизнь, просто на его взгляд исчерпаны все возможные и доступные ему методы.
Несмотря на то, что желание это только привлечь внимание, зачастую такие попытки заканчиваются плачевно.
Цель- напугать, заставить обратить внимание.
Демонстративное суицидальное поведения характерно для несовершеннолетних, обычно это - самоповреждения, порезы вен, отравление неядовитыми лекарствами, изображения повешения

alt: АФФЕКТИВНОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

description:
АФФЕКТИВНОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

	Это импульсивные действия под влиянием ярких эмоций, без четкого плана. Сильные негативные эмоции (обида, гнев…), чувствуя их подросток не способен мыслить разумно.
Такой суицид отличается резким порывом, незапланированностью. А следовательно сложностью диагностирования.
Такие подростки выбирают быстрые способы- прыжок с большой высоты, отравление химикатами…

alt: ИСТИННОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

description:
ИСТИННОЕ СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Данный вид суицидального поведения отличается продуманностью каждого действия.
В данном случае подростки готовятся к совершению суицида, приводят в порядок дела, раздают любимые вещи, параллельно просматривая и изучая  способы совершения суицида, подбирая время, место, «орудие».
Такие случаи практически всегда заканчиваются летальным исходом.

alt: ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

description:
ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Разговоры и мысли о самоубийстве
Депрессия - спутник суицидального поведения
Чрезмерное или неуместное ощущение вины
Частое/внезапное употребление спиртного/наркотиков
Высокая тревожность - или замирание, пассивность
Покупка или доступность средств увечия (особенно – оружия)
Проблемы со здоровьем
Поиск информации о самоубийстве в интернете.

description:
Что делать, если вы столкнулись с подомным подростком:

• Не паникуйте! Установите контакт, проявите заботу;
• выслушайте, будьте предельно честны;
• будьте рядом;
• не давайте оценок и не воспитывайте;
• не обещайте то, что от Вас не зависит;
● поделитесь личным опытом, если такой был;
● поделитесь личным опытом, если такой был;
 ● предложите обратиться к специалисту, не настаивайте!!!

description:
ВАЖНО!!!

Суицидальные мысли возникают в пограничном состоянии. Такой ребенок нуждается в специализированной помощи. Ваша задача, как педагога или родителя быть максимально искренним и отнестись серьезно, и совместно с ребенком прийти к решению обратиться к психологу или к врачу!

Тогда будет шанс спасти жизнь!

intro: данная презентация может быть использована педагогами, психологами для проведения родительских собраний, педагогических советов и МО

психологическая работа

group: Педагогика

tags: профилактика

tags: самоубийство

title: Практические рекомендации по работе с подростками с суицидальным поведением


file_name: Педагогические  приёмы формирование  УУД (PPTminimizer).pptx

alt: Моя философия «Чтобы озарять светом других — надо носить солнце в себе…»

description:
Моя философия«Чтобы озарять светом других — надо носить солнце в себе…»                                                       Ромен  Роллан

Педагогическое кредо
" Хочешь быть мастером своего дела – никогда не прекращай учиться."

alt: Педагогические приемы формирования

description:
Педагогические приемы  формирования УУД  на уроках русского  языка

 мастер- класс

Автор: учитель начальных классов
МКОУ  «Мыскаменская школа -интернат»
Горяева Лариса Борджиевна

description:
Повышение компетентности педагогов в освоении приёмов педагогической техники

Цель:

description:
 рассмотреть виды   УУД, их содержание, требования к результатам сформированности;
 Познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке русского языка, способствующими формированию универсальных учебных действий;
 Приобрести практический опыт выполнения  УУД в процессе работы с информацией.

Задачи:

description:
Универсальные учебные
действия разделены
на четыре блока:

личностный

регулятивный

познавательный

коммуникативный

УУД -умение учиться

alt: Лингвистические или игры деда Буквоеда

description: Лингвистические или игры деда Буквоеда

description: Фразеологизмами называются устойчивые словосочетания, которые используются для придания речи выразительности, динамичности, лучшей передачи эмоций и т.д

description: Муха------------ Слон

description:
Тавтограмма — (от греч. tauto — то же самое и gramma — запись) текст, в котором строки или слова начинаются одной и той же буквы.

Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж чрезвычайно чисто.

description:
«Хотя учитель – это массовая профессия…
по существу, учительский труд является творческим трудом.
Он не поддаётся никаким правилам или ограничениям своей сути,
но вместе с тем учителя, как и большие художники, наряду с творчеством, и как хорошим ремесленникам ,нужно владеть основами ремесла, чтобы затем становиться большим художником»
 В.В. Давыдов

description:
Хоть выйди ты не в белый свет
А в поле за околицей, —
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется.
                        Н.Рыленков

 Благодарю
за  внимание

title: Презентация Педагогические приёмы формирования УУд на уроках русского языка


file_name: Через тернии к звездам.pptx

title: Путешествие к звездам


file_name: швецова.pptx

alt: СЛОЖЕНИЕ Выполнила: Швецова Галина

description:
СЛОЖЕНИЕ

Выполнила: Швецова Галина Владимировна
Специальность: 44.02.02
Преподавание в начальных классах

description:
Сколько десятков и сколько единиц в каждом из этих чисел?

25 =

72 =

80 =

36 =

2 дес. 5 ед.

7 дес. 2 ед.

8 дес.

3 дес. 6 ед.

61 =

84 =

63 =

6 дес. 1ед.

8 дес. 4 ед.

6 дес. 3 ед.

alt: Прочитай, называя недостающее число

description:
Прочитай, называя недостающее число.

40 + 7  =

30 +     = 36

11 -        = 1

72 – 2 =

47

6

70

10

70 +     = 76

8 +       = 58

6

50

alt: 46+22 ПОМОГИТЕ!

description:
46+22

ПОМОГИТЕ!

title: триггеры


file_name: дон-батюшка.pptx

description:
Презентация к  внеурочному занятию по курсу «Тайны живой природы»
«На малой родине…»

г. Серафимович

alt: Дон могучий, Дон широкий Томно-синею водой

description: Дон могучий, Дон широкийТомно-синею водойПо степи бежит далекой,Блещет яркою струей.                        (Гиляровский В.)

alt: Дон — одна из живописных рек России

description: Дон — одна из живописных рек России. Она является второй по значению и третьей по длине в стране. Некоторые исследователи определяют ее возраст в 23 миллиона лет.

description: Название Дон происходит от арийского корня *dānu-: «капель, роса, сочащаяся жидкость».

description: Есть город Серафимович в Волгоградской области, ранее – станица Усть-Медведицкая. Расположен он на правом берегу Дона, а его история – это история всего донского казачества.Казачий городок возник в устье Медведицы, на левобережье Дона, в первой половине XVI века. В начале XVIII века из-за весенних разливов рек его перенесли на высокий правый берег Дона.

description: Река Дон делит территорию Серафимовичского района и парка на две совершенно разные части. Правобережье – гористое, степное, изрезанное балками и оврагами. Левобережье–равнинное, с озёрами.

alt: Дон прекрасен всегда ВЕСНА

description:
Дон прекрасен всегда

ВЕСНА

alt: Дон прекрасен всегда ЛЕТО

description:
Дон прекрасен всегда

ЛЕТО

alt: Дон прекрасен всегда ОСЕНЬ

description:
Дон прекрасен всегда

ОСЕНЬ

description:
Дон прекрасен всегда

ЗИМА

Дон замерзает в конце ноября − начале декабря.

description: На территории Волгоградской области находится участок реки называемый Большой излучиной Дона. Это участок от Серафимовича до Калача-на-Дону. В этом месте Волга и Дон максимально сближаются между собой. Расстояние между реками здесь всего 60 км. Река в этом месте очень красива. Левый низкий пологий берег резко контрастирует с меловыми горами правого берега высотой в несколько десятков метров.

alt: Рыбаки на Дону - обычное дело.

description: Рыбаки на Дону - обычное дело. Рыбы в реке много, без улова никто не останется.

description: На всем Среднем Дону не найти такой панорамы, такого раздолья для глаз и чувств. Донская круча, на которой высится город, обдонье с изумительными видами манят к себе и вдохновляют не только поэтов и художников, но и каждого, кто хоть раз посетил эти места.

alt: Дон – прекрасное место для отдыха

description: Дон – прекрасное место для отдыха. Сюда хочется всегда возвращаться.

alt: Литература: Писатели Дона: Биобиблиогр

description:
Литература:

Писатели Дона: Биобиблиогр. сб / [Сост. Г. Г. Тягленко]. — Ростов н/Д: Кн. изд-во, 1976. — 288 с. — 10 000 экз.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Серафимович_(город)
https://ocean-media.su/velikie-reki-rossii-don-gorod-serafimovich/
https://stihi.ru/diary/raevskaya1951/2019-02-05

title: Презентация к внеурочному занятию по курсу "Тайны живой природы" "На малой родине..."


file_name: Страховые услуги страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности».pptx

description:
Тема: «Страховые услуги: страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности».

Подготовила учитель истории и обществознания
Саниева Г.М.

alt: План Сущность понятие «страхование»

description:
План

Сущность понятие «страхование».
Страховой полис.
Виды страхования:
обязательное — добровольное;

государственное и негосударственное.

alt: Страхование – это отношения, возникающие между одной стороной – страхователем (тот, кто страхуется) – и другой стороной – страховщиком (тот, кто страхует) – по поводу…

description: Страхование – это отношения, возникающие между одной стороной – страхователем (тот, кто страхуется) – и другой стороной – страховщиком (тот, кто страхует) – по поводу защиты имущественных интересов физических и юридических лиц, которые возникают при определённых условиях (страховой случай).

description:
Три отрасли добровольного страхования, их объекты и виды:

личное

имущественное

страхование ответственности.

alt: Виды страхования : страхование жизни, имущества, вкладов, страхование от несчастных случаев и болезней, медицинское страхование, страхование гражданской ответственности (например,

description: Виды страхования: страхование жизни, имущества, вкладов, страхование от несчастных случаев и болезней, медицинское страхование, страхование гражданской ответственности (например, ОСАГО) и другие.

alt: Страховой полис. Страховой полис (сертификат) – это свидетельство, удостоверяющее, что действие страхования произошло, он регулирующий отношения между страхователем и страховщиком, подтверждает факт заключенного договора страхования…

description:
Страховой полис.

Страховой полис (сертификат)  – это свидетельство, удостоверяющее, что  действие страхования произошло, он регулирующий отношения между страхователем и страховщиком, подтверждает факт заключенного договора страхования (купли-продажи страхового продукта), который всегда предметен, адресован участникам страхования, содержит основные количественные параметры сделки, является юридическим документом.

alt: Что отражается в страховом полисе: объект страхования (что страхуется), определяет причины страхования (страховой риск), стоимость (страховую сумму), цену (страховой тариф), условия денежных платежей (расчетов по…

description:
Что отражается в страховом полисе:

объект страхования (что страхуется),
определяет причины страхования (страховой риск),
стоимость (страховую сумму),
цену (страховой тариф),
условия денежных платежей (расчетов по страхованию) в предвидении тех событий, от которых производится страхование.

description:
Страховое возмещение – денежная компенсация страхователю.

Страховой взнос всегда меньше страховой суммы.

Страховщик не несет потерь, так как количество полисов обычно больше, чем страховых случаев.
Страховой случай – реальное событие, при котором вступают в силу обязательства страховой компании перед клиентом; сумма страхового возмещения напрямую зависит от размеров ущерба, который понес страхователь; оценка ущерба производится сотрудниками страховой компании).

alt: Функции страхования Рисковая функция

description:
Функции страхования

Рисковая функция. Сущность страхования составляет механизм передачи риска, точнее, финансовых последствий рисков. В этих целях страховая организация формирует специализированный страховой фонд за счет уплачиваемых страховых взносов (платы за риски). Из средств фонда производится возмещение материальных убытков участников фонда. В обмен на уплаченные страховые взносы страховая организация берет на себя ответственность за принимаемые риски.
Страховым риском является предполагаемое событие, на случай наступления которого проводится страхование.

Событие, рассматриваемое в качестве страхового риска, должно обладать признаками вероятности и случайности его наступления.
Предупредительная функция обеспечивает меры по предупреждению страхового случая и минимизации ущерба, вызванного страховыми событиями. Для этого страховщиком производится формирование фонда предупредительных (превентивных) мероприятий, средства которого расходуются на заранее определенные цели, направленные на уменьшение страховых рисков и их негативных последствий.
Контрольная функция выполняется в строго целевом формировании и использовании средств страхового фонда.
Сберегательная функция реализуется при проведении отдельных видов страхования жизни — накопительного страхования. Страховая организация одновременно предоставляет клиенту страховую защиту и выполняет функцию сберегательного учреждения.

description:
Страхование бывает государственным и негосударственным.

Государственное страхование — форма организации страхования, при которой страховщиком выступает государственная организация. В настоящее время государственное страхование осуществляется в условиях частичной монополии государства на отдельные виды страхования.

Негосударственное (акционерное и взаимное) страхование — страховщиками могут выступать негосударственные юридические лица любой организационно-правовой формы, предусмотренной законодательством России.

В кредитной функции страхования заключается возвратность страховых взносов.
Инвестиционная функция страхования дает возможность участия временно свободных средств страхового фонда в инвестиционной деятельности страховых организаций, в пополнении за счет части прибыли от страховых и других хозяйственных операций доходов государственного бюджета.

description:
Исторический факт!

Страхование давно существует в человеческой истории и известно из истории Древнего мира. Страхование изначально касалось морских перевозок. Сам институт страхования, похожий на современный, зародился в XVII в. в Англии после Великого лондонского пожара.

description:
Страхование в России

Рынок страховых услуг всегда был и является стабильным рынком. В России активно развивается страхование в бизнес-секторе, поскольку предпринимательская деятельность – это рисковая деятельность, то застраховаться – значит дать себе второй шанс, если дело прогорит. На сегодняшний день по российскому законодательству страховщиком может быть только юридическое лицо, которое получило лицензию на страховую деятельность от Центробанка РФ.

intro: Зачем нужно страховаться? Люди используют страховые услуги для того, чтобы обезопасить себя, ведь при страховании лицо (как физическое, так и юридическое) страхует себя, своё имущество в результате наступления негативных моментов.


file_name: Пропорции фигуры человека.ppt

alt: ГБПОУ МО «Дмитровский техникум»

description:
ГБПОУ МО «Дмитровский техникум»Пропорции фигуры и строение тела человека

Группа 22КМ
Преподаватель Кукушкина С.В.

description:
Пропорции -

Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами.
Пропорция это гармонизация формы
художественного произведения,
пропорциональность – её эстетическое
качество. Соразмерность частей образует
красоту формы.

description:
Над выработкой канонов пропорций трудились  знаменитые мастера как Ботичелли, да Винчи, Микеланджело

Пропорции древнего Египта

Пропорции Микельанджело

Пропорции Ботичелли

description: Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях получил название «золотое сечение», которое олицетворяло равновесие знания, чувств и силы.Золотое сечение возникает при делении отрезка на две неравные части таким образом, при котором весь отрезок относится к большей его части, как большая к меньшей (0,618).

description: Пропорциям свойственно меняться от человека к человеку. По мере увеличения роста фигуры, ее центр смещается все ниже. Тем не менее, высота классической фигуры Греции и Ренессанса была равна восьми размерам головы. В действительности, средняя высота человеческой фигуры в природе составляет величину, равную семи с половиной размерам головы.Однако, фигура высотой 8 голов пока считается наилучшей: она полна достоинства и удобна для проведения измерений.

alt: Изменение пропорций тела человека в зависимости от возраста

description:
Пропорции всех живых организмов, развиваясь, изменяются:
Ребенок четырех-пяти лет – 1/4 или 1/5 часть.

Подросток – примерно 1/6.

Взрослый человек – размер головы занимает примерно 1/7 или 1/8 часть его роста.

alt: Художник должен стремиться к тому чтобы быть многосторонним; если мастер хорошо умеет одно и плохо- другое, как это имеет место у многих, то на обнаженной…

description:
"Художник должен стремиться к тому чтобы быть многосторонним; если мастер хорошо умеет одно и плохо- другое, как это имеет место у многих, то на обнаженной фигуре изучает только размеры и пропорции и не обращает внимания на их различия, то это плохой мастер. Ведь человек может быть хорошо сложен, но при этом он может быть полным, низким, высоким, худым или средней комплекции. Кто не учитывает этих различий, тот всегда будет создавать свои фигуры по шаблону, будь то они братья, а это заслуживает строгого порицания».
Леонардо да Винчи

alt: Так голова у людей высокого роста укладывается по длине тела 8 раз, у людей среднего роста – 7,5 раз, у людей низкого роста – 6-7…

description:
Так голова у людей высокого роста укладывается по длине тела 8 раз, у людей среднего роста – 7,5 раз, у людей низкого роста – 6-7 раз.Голова укладывается в длину туловища 2,5 раза, в длину ног – 3-4 раза.Протянутая вдоль туловища рука должна касаться середины бедра.Ширина плеч у взрослого мужчины обычно равна  двум длинам головы и больше ширины бедер.Длина бедра соответствует длине голени со стопой,
а голень - двум длинам стопы.Женская фигура в отличие от мужской имеет более низкий средний рост и более короткие конечности.Ширина бедер у женщины обычно больше ширины плеч.Голова женщины относительно и абсолютно меньше чем у мужчины.

Рассмотрим идеальные пропорции тела человека:

description: Форму и движения тела человека во многом определяет скелет.Скелет играет роль каркаса в стоении фигуры человека.

description:
Схематический человечек

Такого человечка хотя бы раз в жизни рисовал каждый.Это так называемый базовый человечек.Но с  ним мало что можно сделать. Разве что попрактиковаться в соблюдении пропорций головы, торса, рук и ног.

Здесь дополнительно вырисовываются пропорции предплечья, бедра, голени и ступни.

Совершенный палочкообразный человечек!Уверена, вы едва ли видели, чтобы какой-либо ребенок рисовал человечка именно так.Плечи и таз этой фигуры уже имеют определенную ширину.

description:
Пора оживить и заставить нашего героя что-нибудь делать:

Бросает копьё

А этот  танцует...

Бежит.  Плечи и таз человека изображены в ракурсе, так как мы смотрим сбоку.

О чём-то грустит

Гладиатор. Предплечье правой руки изображено в ракурсе – мы видим его немного короче.Также обратите внимание на поворот корпуса - словно человек оборачивается, чтобы что-то увидеть.

Сидит на стуле. Вновь поворот корпуса – плечи развернуты относительно бедер на некоторый угол.

Странный тип. Остается только догадываться, что он в данный момент изображает… но выглядит глупо)

description: Чтобы прочувствовать динамику изображаемого тела - нарисуйте 5 схематических человечков, выполняющих различные действия.

description:
Во время бега центр тяжести смещается вперед относительно точки опоры. Это приводит к неуравновешенному положению, кажется, что фигурка падает. Естественно, падения не произойдет, так как человек поочередно выставляет вперед ноги.

Опираясь на стену.Центр тяжести человека расположен между двумя точками опоры: плеча и ноги.

alt: Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его каркас даже в тех случаях, когда он…

description: Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его каркас даже в тех случаях, когда он находится  внутри, и его можно себе только представить.

description:
Этапы рисования

Отметьте две точки - низ и верх фигуры, проведите между ними вертикальную линию, которая будет обозначать центр по горизонтали.
Проведите нижнюю и верхнюю линии (это не обязательно, но иногда это немного помогает).

description:
Нанесите разметку.
Не стесняйтесь поначалу пользоваться линейкой. Ваша задача - научить ваш мозг правильным пропорциям, таким, какие они есть, а не таким как ему представляется.

description:
Нарисуйте овал, обозначающий туловище и круг, соответствующий тазу.
На них, для облегчения, можно черкнуть два центральных креста. Особенно это полезно, когда будете пытаться построить более сложный ракурс - сразу становится видно направление.

alt: Теперь можно обозначить голову и ноги

description:
Теперь можно обозначить голову и ноги.
Сильно прорисовывать не надо - ведь это всего лишь макет.

description:
Проведя линии, соединяющую соски и пупок, получим точку ключицы, от которой можно рисовать руки.
Намечаем грудную клетку, начинаем прорисовывать тело и ноги.

description: Далее более подробно очерчиваем мускулатуру.

title: Пропорции фигуры человека


file_name: Холокост.pptx

alt: Презентация Тема: Холокост

description:
Презентация

Тема: Холокост

alt: Определение Холокост Холоко́ст – это преследование и массовое уничтожение нацистами представителей различных этнических и социальных групп (советских военнопленных, поляков, евреев, цыган, гомосексуальных мужчин, масонов, безнадёжно…

description:
Определение Холокост

Холоко́ст – это преследование и массовое уничтожение нацистами представителей различных этнических и социальных групп (советских военнопленных, поляков, евреев, цыган, гомосексуальных мужчин, масонов, безнадёжно больных и инвалидов и др.) в период существования нацистской Германии

description:
Заключенные

Несколько тел узников в концентрационном лагере Маутхаузен Гузен, Австрия. Заключённых заставляли работать на каменоломне, пока они не становились слишком слабы, тогда их убивали

description:
Отличительные черты

1) Преднамеренная попытка полного истребления целой нации, приведшая к уничтожению 60 % евреев Европы
2) Уничтожение от четверти до трети цыганского народа
3) Уничтожение до 10 % поляков
4) Уничтожение около 3 миллионов советских военнопленных
5) Истребление около 9 тысяч гомосексуалов
6) Жестокие и часто приводящие к смерти антигуманные медицинские эксперименты нацистов над жертвами Холокоста

description:
Память о погибших

Мемориал памяти убитых евреев Европы в Берлине, Германия

alt: Массовые расстрелы Еврейское население

description:
Массовые расстрелы

Еврейское население СССР уничтожалось, как правило, непосредственно в местах его проживания, а также украинскими и прибалтийскими коллаборационистами. Уничтожением евреев в оккупированной Одесской области занимались румынские войска. По всей Прибалтике, Украине, Белоруссии, почти возле каждого небольшого города, возле многих деревень, находились «ямы» — естественные овраги, куда сгоняли и расстреливали мужчин, женщин, детей. Уже в конце июля 1941 года в Каунасе немцами были убиты тысячи евреев; из 60 тысяч евреев Вильнюса, около 45 тысяч погибли в ходе массовых расстрелов в оврагах около Понар, продолжавшихся до конца 1941 года. Волна убийств прокатилась по всей Литве. К началу 1942 года остатки еврейских общин сохранялись лишь в городах Каунас, Вильнюс, Шяуляй и Швенчис

alt: Восстание Фотография из рапорта

description:
Восстание

Фотография из рапорта Юргена Штропа, руководившего подавлением восстания в Варшавском гетто. Оригинальная подпись гласила: «Штурмовая группа».

alt: Сопротивление евреев Отсутствие чёткой информации о планах нацистов по тотальному уничтожению еврейского народа привело к тому, что жители гетто в основном пытались выполнять требования оккупантов…

description:
Сопротивление евреев

Отсутствие чёткой информации о планах нацистов по тотальному уничтожению еврейского народа привело к тому, что жители гетто в основном пытались выполнять требования оккупантов в надежде, что это избавит их от убийств и погромов. Наиболее известны восстание в Варшавском гетто в январе 1943 года, а также восстание в лагере уничтожения «Собибор» — единственное успешное восстание в концлагере за всю историю Второй мировой войны. Активным центром сопротивления было Минское гетто. Гетто в Белостоке (ныне Польша), содержавшее вначале 50 000 евреев, было ликвидировано 16 августа 1943 года после пяти дней боев с еврейским подпольем. В Белоруссии, на Украине и в Литве действовали еврейские партизанские отряды.

description:
Помощь евреям

Десятки тысяч человек принимали участие в спасении евреев в оккупированных странах, несмотря на то, что нацисты угрожали смертью за любую помощь евреям. В Польше было казнено свыше 2 000 человек, спасавших евреев или помогавших им. Польское правительство в изгнании создало специальное подпольное агентство Жегота польск, чтобы организовать спасение евреев. Во главе его стояла Зофия Козак-Щуцька. В Нидерландах, Норвегии, Бельгии иФранции подпольные организации, участвовавшие в сопротивлении, помогали евреям, главным образом в поиске убежища. В Дании, после предупреждения немецкого военного атташе Дуквица, простые датчане переправили на рыбацких лодках в Швецию 7000 из 8000 датских евреев.

title: Презентация к уроку по теме: "Холокост"


file_name: Порги и Бесс.pptx

alt: Джордж Гершвин создатель американской национальной классики

description: Джордж Гершвинсоздатель американской национальной классики

description:
Особенности:

Симфоджаз (симфонический джаз)
Синкопа - смещение ритма  в музыке с сильной доли такта на слабую
Блюзовые ноты
Банджо

description:
 Главные герои:

Порги (нищий калека) – баритон
Бесс (молодая негритянка) – сопрано
Спортинг Лайф (наркоторговец) - тенор

description:
Главный принцип драматургии оперы - контраст

Порги

 Спортинг Лайф

description:
Музыкальные темы:

Вступление (синкопированный ритм)
«Колыбельная Клары» (блюз)
Песня  Порги «Богатство бедняка» (синкопы, блюзовые ноты)
Дуэт Порги и Бесс
Хор «Я не могу сидеть»
Песенка Спортинг Лайфа «Это совсем не обязательно так»
Финальная ария Порги и хор «О, Господи, я на своём пути»

description:
Опера «Порги и Бесс» принадлежит к десятке лучших музыкальных произведений
XX века.

intro: 7 класс. В музыкальном театре. Опера "Порги и Бесс" Д.Гершвин. Первая национальная американская опера.

tags: национальная американская опера


file_name: American writers  .pptx

description:
Famous American writers and their works

author: Anna Khodyreva 4 BV

description:
JONATHAN FRANZEN

Franzen is called one of the most important writers in modern America. It returns the reader to the form of a large novel, ignoring that it is not very fashionable now. To understand Franzen a little, it's worth knowing that He chooses Faulkner over Hemingway, admires Tolstoy, and proudly considers Nabokov an American writer. For the novel "Amendments", Jonathan Franzen received the most prestigious National book award.

description:
His Great American novel

Of course, this is "Sinlessness". Odyssey of a young girl named purity, who did not know her father and tries to find him. The Internet libertarian Andreas wolf, the independent journalist Tom Aberant, and the paranoid mother Anabel help and hinder her search.

description:
Other important books by Franzen

"Amendments" - America, 1990. The Lambert family, whose head suffers from Parkinson's disease, gets together for Christmas to unwittingly arrange the usual family showdown.
"Freedom" - America, already in the 2000s, behind 9/11. Walter and Patti Berglund are trying to save their marriage and reflect in search of freedom.

description:
DON DELILLO

The famous critic Harold bloom called don Delillo one of the most important American writers of his time, along with Pynchon, Roth and McCarthy.In his youth, he read a lot of Faulkner and Hemingway (usually they are opposed to each other), started writing to avoid working, and eventually became a famous postmodern writer. Don Delillo was a resounding success with his novel White noise, which won the 1985 national book award.

description:
His Great American novel

This role is claimed by the novel "Libra". This book is about "seven seconds that broke America's back" - the Kennedy assassination. The book tells the stories of Lee Harvey Oswald, CIA agents who planned a fake assassination attempt on JFK (conspiracy!) and archivist Nicholas Branch, who studies murder.

description:
Other important Delillo books

"White noise" - a satirical story about a Professor of Hitler studies, who is terribly afraid of death, and even exposure in his" scientific " discipline. Delillo's sights also include TV, religion, supermarkets, etc.
"Falling" is one of the first attempts in American literature to make sense of the tragedy of 9/11. the Hero sees the towers fall, and is forced to live with this disastrous experience.

alt: CORMAC MCCARTHY Thanks to McCarthy,

description:
CORMAC MCCARTHY

Thanks to McCarthy, Javier Bardem played one of his best roles – the psychopath Anton chigura in the Coen brothers ' Thriller "old People don't belong here". McCarthy, of course, wrote a novel of the same name. Seriously, Cormac McCarthy is one of America's most venerable writers, often referred to as Faulkner's heir.His books are included in a variety of top 100 best novels in English. McCarthy won a Pulitzer prize for" the Road." The novel "Horses, horses" was awarded the National book award and the national book critics ' award.

alt: His Great American novel "Blood

description:
His Great American novel

"Blood Meridian" – a brutal story of a teenager who joined a gang of thugs on the us-Mexico border. War against all: the Indians, the Mexicans, the Rangers, each other. A harsh novel about the nature of violence.

alt: Other important McCarthy books "Coney,

description:
Other important McCarthy books

"Coney, Coney" is supposed to be a novel about a young cowboy who rushed to Mexico from West Texas after the death of his grandfather. In fact, the book is about growing up and testing the spirit.
"The road – is a hopeless post-apocalyptic. Father and son try to cross the former America destroyed by the cataclysm to reach the sea.

description:
MICHAEL CHABON

Scheibon is equally good at psychological novels, detective stories, science fiction – all this he turns into a unique intellectual prose. The novels "secrets of Pittsburgh" (the first) and " Prodigies "(the second) were adapted into films, and it is a pity that this has not yet happened with"the Adventures of Cavalier and Clay".Michael Scheibon invented a Jewish colony in Alaska and won two major science fiction awards, Hugo and Nebula, for the novel "Union of Jewish policemen". A novel about the Cavalier and Clay won him a well-deserved Pulitzer prize and the PEN/Faulkner American literary award. Yes, Scheibon also had a hand in the movie "spider-Man 2", becoming a screenwriter.

description:
His Great American novel

The incredible adventures of Cavalier and Clay is a novel about the American dream that the characters are trying to achieve. Joseph Knight flees from the Nazis in a coffin with the Golem, his cousin Sammy draws comics in new York. Two geeks come up with a hand-drawn Escapist hero who fights Hitler, and begin conquering America's comic book industry.

alt: Other important books SABONA "Union of

description:
Other important books SABONA

"Union of Jewish policemen – - inseparable friends, detectives Meir Landsman and Berko Shemets, investigate the murder of a famous chess player. The case takes place in Jewish Alaska.
"Moonlight" – memories of his grandfather SABONA, turned into literature. The main character participates in world war II, hunts for German rocket scientists and Werner von Braun, collaborates with NASA, falls in love with a Jewish girl... A very personal book SABONA.

description:
STEPHEN KING

In his books, Stephen king takes a close look at the nature of the average person, which is not always attractive. And if you want to think of him as a writer in the horror genre, you run the risk of following the not-so-smart stereotype.It is simply pointless to list all of king's awards and achievements, there are too many of them. Let's just say that in 2003, he received the medal for outstanding contribution to American literature (the US national book award).

alt: His Great American novel "Hearts in

description:
His Great American novel

"Hearts in Atlantis" is a poignant book, deliberately assembled from stories-fragments. The girl whom the hero of the first story saves from hooligans grows up to be a rebellious student. She appears in the novel's second novel, the most "American", where king described the student campus of the 1970s, the lives of young Americans, and the protests against Vietnam. Looping the story, king brings the characters together again in the finale...

description:
Other important books by king

"It" is an amazing story about a childhood friendship that is destined to be severely tested. After all, the terrifying monster wants everyone to go flying.
"Standoff" – when the world falls from the flu epidemic, Randall Flagg, "black man", the dark Messiah, will take the stage. But many Americans will not submit to it.

title: Американские писатели


file_name: Презентация Симонов С.И Особенности подготовки школьников к конкурсам по робототехнике.pptx

alt: Особенности подготовки школьников к конкурсам по робототехнике или как побеждать, а не участвовать

description:
Особенности подготовки школьников к конкурсам по робототехникеили как побеждать, а не участвовать

Симонов Сергей Иванович
Педагог дополнительного образования

МАОУДО Центр «Диалог»
2022 год

description:
Оглавление

Выбор конкурса
Отбор участников
Подготовка к конкурсу
Участие
Работа над ошибками
Главное не участие, а победа

description:
Выбор конкурса

Тематичность
Транспортная доступность
Возрастные ограничения
Технические возможности
Престиж
Регистрация

Критерии выбора конкурса

description:
Отбор участников

Способность решения нестандартных задач
Стрессоустойчивость
Работоспособность
Мотивация на победу
Коммуникабельность

Критерии отбора

description:
Подготовка к конкурсу

Изучение регламента
Выбор компетенции
Техническое оснащение
Организационные вопросы

Подготовительные работы

description:
Подготовка к конкурсу

 Подробное изучение регламента
Разбор критериев оценки
Разбор штрафов
Поиск оптимального пути
Конструктивные решения
Программирование

Выбор стратегии решения
(Первый этап)

description:
Подготовка к конкурсу

Получение первых результатов
Анализ конструкции и программы
Корректировка
Повтор анализа и корректировки
Окончательная отладка

Выбор стратегии решения
(Второй этап)

description:
Подготовка к конкурсу

Обработка фото (видео)
Составление блок-схем
Изготовление прототипов
Оформление чертежей
Фото и информация об  образовательном учреждении
Внешнее оформление работы
Репетиция речи (выступления)

Подготовка презентации

description:
Участие

Распаковка и проверка оборудования
Подготовка рабочего места
Решение орг. вопросов
Психологическая поддержка
Напутствие – внимательно читать задание!

Работа на площадке

alt: Работа над ошибками Разбор ошибок

description:
Работа над ошибками

Разбор ошибок
Выявление слабых мест в знаниях
Мотивация на обучение
Презентация фото/видео участия в конкурсе другим школьникам
Мотивация на участие в будущих конкурсах

Мероприятия после конкурса

alt: Главное – не участие, Главное – это победа!

description:
Главное – не участие,Главное – это победа!

В каждом конкурсе можно и нужно побеждать!

intro: Методика подготовки школьников к конкурсам по робототехнике

tags: робототехника


file_name: Знатоки грамматики.pptx

description:
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Знатоки грамматики »

Учитель –Супрунова В.А.

description:
А.П.Сумароков

«Нельзя, чтоб тот себя письмом прославил, кто грамматических не знает правил».

alt: Слово – змейка. Адрес, салют, т…

description:
Слово – змейка.

Адрес, салют, т…
Болото, точилка, ка…

alt: Один - много ПЕРО -…

description:
Один - много

ПЕРО -…                        МУРАВЕЙ -…
ЛИСТ - …                       КОЛ - …
ВОРОБЕЙ -…               РУЧЕЙ -…
СОЛОВЕЙ -...               ЛЕВ -…
КОЛОС -….                   СЕМЬЯ -…
ЗВЕНО -….                    СВИНЬЯ -…

description:
Найдите слова, которые спрятались в словах:

Хлев, коса, щель, зубр, столб,укол, удочка, точки,гроза,весна, рисунок.

alt: ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ Лес, лесничий, лестница

description:
ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ

Лес, лесничий, лестница.
Лев,  левый, налево.
Водитель, водичка, водяной.
Дивный, удивлённый, диванный.
Честность, чесночный, чеснок.

alt: Найди половинку! ГРАД ПРИЗ САД

description:
Найди половинку!

ГРАД
ПРИЗ
САД
ПЛЕН
КОРМ
ВИНО

ОВОД
УМ
ГРАД
УШКИ
РАК
УС

description:
Замени одним словом!

 Человек, который часто и
 много кушает.
Человек, который рано ложится спать и поздно встаёт.
Человек, который любит докладывать о событиях, происходящих рядом.

alt: Ударение – волшебное превращение

description:
Ударение – волшебное превращение.

Купи соли и соли капусту!
На дороге вижу сорок резво скачущих сорок.
Солнце село за село.
Огородное пугало всех пугало.

alt: Найди родственные слова. Мыло Сахар

description:
Найди родственные слова.

Мыло
Сахар
Утка
Хлеб
Масло
Суп
Чай

Чайник
Супница
Хлебница
Мыльница
Сахарница
Утятница
Маслёнка

alt: Скажи ласково! Ковёр - Осёл – Василий –

description:
Скажи ласково!

Ковёр -
Осёл –
Василий –
Надежда -
Полина –
 Галина   -
Хвосты -

Татьяна -
Лошадь –
Трава –
Мария –
 Коза –
 Скворец –
Козёл -

description:
От имён прилагательных образуй имена существительные!

ЗОЛОТОЕ –
ОЗЁРНЫЙ –
СТОЛОВАЯ –
СОСНОВЫЙ –
 МОХНАТЫЙ –
ДАЛЁКИЙ –
ПРАВДИВЫЙ –
КЛАДОВАЯ -

ДОЖДЛИВЫЙ –
МОРСКОЙ –
РЕЧНОЙ –
СОЛЁНЫЙ –
ОСЕННИЙ-
ГРИБНОЙ –
БЕРЕГОВАЯ –
ГОРОДСКАЯ -

alt: Образуй фамилии! ОГУРЕЦ – КОРЗИНА –

description:
Образуй фамилии!

ОГУРЕЦ –
КОРЗИНА –
 САПОГ –
КАША –
МОРОЗ –
САХАР –
СОЛОВЕЙ –
КАРАВАЙ -

ЛОЖКА –
ГОНЧАР –
МЫШКА –
ОРЁЛ –
МЕДВЕДЬ –
ВОЛК –
ЗЕМЛЯНИКА –
ГОЛУБЬ -

description:
Пословица

Если хочешь познать истину, начинай с азбуки.

alt: Игра закончена! Поздравляем победителей!

title: Внеклассное мероприятие по русскому языку "Знатоки грамматики"


file_name: Практическая работа.pptx

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А замыкаем

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

замыкаем

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А размыкаем

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

размыкаем

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А замыкаем

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

замыкаем

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А размыкаем

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

размыкаем

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

alt: 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 𝑣 𝑣𝑣 𝑣 А 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

description:
 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

А

 𝑣 𝑣𝑣 𝑣

intro: Шаблоны заданий для определения направления индукционного тока

title: Явление электромагнитной индукции (задания)


file_name: Мой карманный разговорник.pptx

alt: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ МОЙ КАРМАННЫЙ

description:
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
 МОЙ КАРМАННЫЙ РАЗГОВОРНИК

Кортикова Галина Федоровна, учитель иностранного языка МОУ «СОШ № 36»

description:
   Цель работы: узнать какие бывают разговорники создать немецко-русский карманный разговорник.

Задачи проекта:
1. Выявить значимость изучения немецкого языка в школах.
2. Определить важность использования карманного разговорника школьниками.
3. Изучить разновидности и принципы создания карманного разговорника.
4. Создать карманный разговорник для изучающих немецкий  язык в школе и любителей    путешествовать за границу.
 Проектным продуктом  будет мой немецко-русский  карманный разговорник.
 Предмет исследования: словарь-разговорник.
Гипотеза: Допустим, что карманный разговорник поможет в общении с иностранцами и на уроках иностранного языка.

description:
   Актуальность состоит в очевидной значимости словарей-разговорников, как источников ценной информации при организации эффективного общения. Я решила выбрать эту тему, потому что уже заметила, что в самый нужный момент не достает каких то фраз или выражений, чтобы красиво и правильно оформить свое высказывание. В последние годы в России словари-разговорники стали пользоваться особой популярностью, прежде всего у туристов и изучающих иностранные языки.

Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап: выбор темы, постановка цели и задач проекта,   поиск информации в различных источниках.
Основной этап: отбор материала для создания проекта, работа над созданием русско-немецкого карманного разговорника.
Заключительный  этап: выпуск разговорника, защита проекта, оценивание работы.

description:
                                    Виды разговорников

Печатные (специальные)
Аудио разговорники
Электронные
Виртуальные

description:
Анкетирование обучающихся

Цель анкетирования – определение наиболее актуальных тем карманного разговорника. Анкетирование было рассчитано на подростков 11– 13 лет. Всего в анкетировании приняло участие 30 человек, это учащиеся 5–7 класса и их друзья.

Вопросы анкеты разделены на две части. Первая часть анкеты (1–5 вопрос) рассчитана на выявление популярных сфер общения среди подростков 11–13 лет. Вторая часть анкеты (6–11 вопрос) выявляет самые распространенные фразы среди подростков (Приложение 1).

alt: Темы моего карманного разговорника

description:
                                          Темы моего
                               карманного разговорника

Приветствие. Знакомство, краткая беседа
В пункте обмены валюты
В общественных местах
В аптеке
Ориентация в городе
Общие фразы
В транспорте
Цвета
Название болезни
Дни недели. Месяцы. Времена года
Данные про себя в анкете
В магазине одежды
Туризм
Поздравления, пожелания
Чрезвычайные ситуации

description:
Заключение

В результате проведенных мною исследований был создан «Мой карманный разговорник» (приложение 2). В этом разговорнике я  записала выражения, которые помогут и мне и  моим одноклассникам на уроках немецкого языка. Открыв  мой  разговорник, можно легко вспомнить, как выразить слова приветствия в разных ситуациях, представиться самому, спросить, как зовут собеседника, рассказать о себе, пожелать хорошего дня и удачи. В разговорнике выражения разделены по темам, что делает его более удобным в использовании. При работе над проектом я пришла к выводу, что разговорник выполняет важную роль. Он не только используется в учебных целях, но и расширяет словарный запас, тренирует память, развивает устную речь, помогает в общении на иностранном  языке.  Карманный разговорник станет  надежным спутником в поездке за границу. В нем содержатся все самые необходимые фразы для наиболее часто встречающихся ситуаций: он поможет в гостинице, магазине, ресторане, при поездках в общественном транспорте, при осмотре достопримечательностей, при обращении к врачу, в полицию и т.п.

Я с большим удовольствием поделюсь написанным мною разговорником с моими одноклассниками и надеюсь, что моя разработка поможет всем, кто изучает немецкий  язык и будет полезен русским туристам во время посещения немецко-говорящих стран.
.

alt: Мой карманный разговорник .

description:
Мой карманный разговорник

.

description:
Список литературы

Русско-немецкий словарь, немецко-русский словарь под редакцией О.С. Ахмановой, Москва «Русский Язык», 2001 года.
Левченко Г.А. Типология словарей-разговорников в России // Вестн. М.  Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2007. №4. –  Москва
Свободная энциклопедия: www.wikipedia.org
5.   Толковая библиотека: http://www.lopbible.narod.ru

intro: Презентация "Мой карманный разговорник"

title: Мой карманный разговорник


file_name: Современные технологии для изучения иностранного языка.pptx

description:
Современные технологии для изучения иностранного языка.

ENGLISH

description:
Мнемотехника: фантазируем и сочиняем истории

Мнемотехника — это система различных приёмов, облегчающих запоминание с помощью ассоциаций. Это могут быть какие угодно ассоциации: слуховые, визуальные, смысловые, со словами из родного языка и другие.
Be, bee, beer, bear — быть, пчела, пиво, медведь. Мало того, что эти слова звучат похоже: «би», «бии», «биэ», «бэа» — прямо пропеть хочется. Так можно ещё и составить какое-нибудь глупенькое предложение вроде «Сложно быть пчелой, которая пьёт пиво и нападает на медведей». Чем смешнее и глупее, тем легче это запомнить.

description:
Плюсы.

Приемы мнемотехники очень действенны для запоминания информации.
Их можно использовать практически везде.
Конкретно в изучении иностранных языков эти методики незаменимы при необходимости запомнить много слов.
Подходят для любого возраста.
Это весело!

description:
Минусы.

Бывает не так уж просто придумать какие-то ассоциации — иногда для этого требуются довольно изощрённые усилия.
Ассоциация порой получается слишком абстрактной или недостаточно яркой и сильной, чтобы гарантированно что-то выучить: вспомнить бы её саму, не то что иностранное слово.
В длинных или слишком замудренных ассоциациях есть риск начать путаться в словах, которые были там использованы. Можно вспомнить основное направление, но сомневаться, какая именно была формулировка. Лучше всего придумывать максимально чёткие, однозначные варианты, но на это может уйти время.
Не все ассоциации можно представить в виде образа, а слова без картинки запоминаются хуже.

alt: Спасибо за внимание!!! Кушайте персики!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

title: Исследовательская работа " Современные технологии изучения английского языка"


file_name: для 6 класса.pptx

alt: Road Safety. Введение лексики.

description:
Road Safety.

Введение лексики.

description: We are going to learn some new words and improve our reading, listening, speaking and writing skills.

alt: on используют, говоря об общественном транспорте: on a bus/plane/train/boat in – говоря о машинах in a car, in a taxi. by – определяет способ путешествия…

description: on используют, говоря об общественном транспорте: on a bus/plane/train/boat in – говоря о машинах in a car, in a taxi. by – определяет способ путешествия (air, sea, car, bus).

alt: Самостоятельная работа с учебником, стр

description: Самостоятельная работа с учебником, стр. 26-27. Выучить новые слова. Проработать теоретический материал. Выучить предлоги by, in, on с видами транспорта.

alt: Let’s remember …

description: Let’s remember …

alt: You worked good today. Your marks are …

description: You worked good today.Your marks are …

alt: The lesson is over. Good bye!

description: The lesson is over.Good bye!

title: Презентация к уроку по английскому языку для 6 класса 3a «Road Safety» к учебнику «Spotlight»


file_name: Презентация (1).pptx

description: V.I.Vasnetsov

description:
    Victor Ivanovich Vasnetsov(1848-1926) - famous Russian painter and architect. Founder of Russian Revival style.

    He was born at 15 of May in 1848 in Lopyal, Vyatka Governorate. Studied in a seminary in Vyatka, then in Imperial Academy of Arts in Saint-Petersburg. His paintings were first exhibited in 1869. Died in Moscow in 1926.

Most-known pictures: Alyonushka, Flying Carpet.

alt: Alyonushka" Vasnetsov began it in 1880

description:
"Alyonushka"

Vasnetsov began it in 1880. There is an interesting story about Alyonushka's prototype. It says that he met a girl, who inspired him to start working on a painting.

Vasnetsov finished it in 1881. Art critic Grabar called "Alyonsuhka" one of the best paintings of the Russian school.

description:
"Flying Carpet"

This painting is one of the first in which Vasnetsov turned to the fairy-tale theme that brought him worldwide fame. He started it in 1880.
The plot of the picture tells the story of Ivan the Tsarevich, who goes after the Firebird, which is used to steal apples in the royal garden.
Nowadays stored at the Nizhny Novgorod State Art Museum.

description:
"Moving House"

This painting is one of the most popular Vasnetsov's works. It was painted in 1876. "Moving House" is one of the paintings that connected Victor Vasnetsov with the travelling exhibitions. This work, shows the ills of society, is fully in keeping with the theory and practice of this movement.

alt: Thank you for attention!

description: Thank you for attention!

title: Vasnetsov


file_name: мой прадед.pptx

alt: Ovchinnikov Vladimir Iosifovich

description:
Ovchinnikov Vladimir Iosifovich

Project is made by Borodin Alexey

description: My great-grandfather was born on the 28th of July in 1913 in a simple peasant family.When the Great Patriotic war began, he was called to the Soviet Army to fight the enemy.

description: Unfortunately we don’t know much about his fighting path. He got a concussion and couldn’t remember the war period. Besides he didn’t like talking about it.

description: All we know is that my great-grandfather, as a part of a 116 separate naval brigade,  participated in the Battle of Kursk, one of the most severe and bloody battles of the Great Patriotic War.

description: In March 1943, he was badly wounded and received concussion (a head wound). After being in the hospital he returned home. He could not work anymore, he was engaged in farming, he loved taking care of animals, without which not a single peasant farmstead could manage, and he also liked to go to the forest to gather berries and mushrooms.

description: He got several medals, here is a part of them. I am proud of my great-granddad.

alt: Sources - Family archive https://yandex

intro: Презентация на английском языке о прадедушке - участнике Великой Отечественной войны

title: презентация "Горжусь своим прадедом"


file_name: Презентация к Международному женскому дню 8 марта.pptx

description:
Колледж Пятигорского института (филиал)СКФУПрезентация к Международному женскому дню 8 Марта

Преподаватель:
Гараян Людмила Георгиевна

alt: Трудно представить нашу жизнь без очаровательных, милых, нежных созданий – женщин!

description: Во  многих странах   8 марта  женщин поздравляют с  праздником - Международным Женским Днем.

description:
Италия.  Итальянки  совместно  с  мужчинами  8  Марта  не  отмечают.  Они  собираются        женскими  компаниями  и  идут  в  ресторан  или  кафе.
Швеция. В этой стране 8 Марта женщинам принято дарить книги. Колумбия.  В  Боготе  (столице  Колумбии)  8  марта  мужчинам  запрещено  показываться  на  улицах,  дабы  не  портить  праздник  слабому полу.
Китай.  В  этой  стране  мужчины  в  доказательство  своей  любви  должны  проявить себя     как  изысканные кулинары. 8  марта у всех  китайских дам законный выходной. Когда их        мужья утром уходят  на  работу,  они  отправляются  в  городские  парки  и  развлекаются        там без   мужчин.
Россия.  Традиционно  женщин  и  девушек  поздравляют  8  Марта.  Дарят цветы,
сувениры, духи.

alt: У каждого человека есть мама, бабушка, которых нужно обязательно поздравить в этот замечательный весенний праздник!

description: Праздник  8  марта  всегда  ассоциируется  в  сознании с  началом  весны,  с  приходом  солнышка,  тепла,  и   соответственно,  с  расцветом самых лучших чувств. И выразить весь наплыв чувств  лучше всего с помощью цветов.

alt: Современная женщина успевает вести домашнее хозяйство, воспитывает детей, а так же занимается различной социальной деятельностью

alt: Женщин занимаются спортом

description: Женщин занимаются спортом

alt: Женщины профессиональные танцоры, выступают в балете, театре, снимаются в кино

alt: Современную женщину часто можно увидеть за рулем автомобиля

alt: Женщины все больше и больше преуспевают в бизнесе

alt: Сегодня многие женщины занимаются наукой, а раньше таких было единицы

alt: Женщины покоряют космос

description: Женщины покоряют космос

alt: Но, не смотря на такую активную деятельность наравне с мужчинами, женщина была и остается слабым, нежным, хрупким божественным созданием

alt: Мужчины не забывайте этого и заботьтесь о женщинах

alt: Давайте, поздравим 8 Марта всех женщин замечательным весенним праздником!


file_name: Интересные истории.ppt

description:
МБОУ Тогучинского района «Горновская средняя школа»

"Интересные истории"

Авторы: 1 класс «В»
(2021 – 2022  уч.г.)

учитель начальных классов С.В.Мостовенко

(условие: каждое слово начинается с выбранной буквы)

description:
Медведева Анна

Конфетка	Катя купила кошку. Кличка кошки – Конфетка. Катя кормила кошку кормом. Конфетка крутилась, кувыркалась. Кошечка коготками клубочка касалась.

alt: Ганенко Дамир Певец Петр Петрович

description:
Ганенко Дамир

Певец Петр Петрович	Певец Петр Петрович Прошкин постоянно пел песни про природу, погоду, пароходы. Петр Петрович получил приглашение, по праву предназначенное певцу.	Пригласили Петра Петровича петь патриотические песни. Петр Петрович приехал поездом. Попел песни, поел пончиков. Поехал поездом, попутно проезжая поместье Павла Павловича Плотникова. 	Павел Павлович пригласил Петра Петровича погостить. Поели, посидели, песни попели. Пора Петру Петровичу покидать поместье.

description:
Кузин Глеб

Попугай	Попугай Петя поет, прыгает, порхает. Петруша – прекрасный питомец.

description:
Крутенко Виктория

	Петя, Паша писали письмо папе Платону. Папа приедет после пятницы.	Петя, Паша пошли петь песенку про пингвиненка. Папа Платон пел песню про Полину.

alt: Евсеева Арина Приключения Паши

description:
Евсеева Арина

Приключения Паши	Попугайчик Паша полетел погулять по парку. Паша повстречал петушка Петю. Петя пел песни. Паша полетел по полю. Попугай повстречал полевку Полину. Полина плела плетенки. Полевка подарила Паше пару плетенок. Паша поблагодарил Полину. Попугайчик прилетел к папе. Папа пригласил Пашу, Петю, Полину посмотреть передачу про попугаев.

description:
Гордеева Алена

	Мальчик Миша меняет машинное масло. Мама Маша мыла машину малиновым мылом. 	Мотоциклист Максим мчался мимо магазина.

alt: Белякова София Скоро солнышко согреет

description:
Белякова София

Скоро солнышко согреет.Станет сразу светлее.

description:
Медведева Анна

Викторина	Вова выдумывал вопросы викторины. Витя выиграл.

description:
Виноградова Арина

	Папа пошел пахать поле плугом. По паханому полю посеяли пшеницу.

alt: Гребенщиков Илья Папа – повар

description:
Гребенщиков Илья

	Папа – повар. Папа приготовил прекрасный праздничный пирог.	Маленький Мишка мыл мордочку.	Во вторник вечером выл ветер.

alt: Лакетко Кирилл Муку мелет мельница

description:
Лакетко Кирилл

Муку мелет мельница.Человек чертит чертеж.Дятел долбит дерево.

description:
Вульферт Андрей

Гусь гогочет громко-громко,Говорит: «Где горка?»Зоя зайку зазывала,Зайка землю засыпала.

description:
Сунцова Алина

	Маша, Миша, Максим мыли машину.	Матвей мешал манку.	Марина мечтала о модном маникюре.

description:
Информационные источники
Шары  http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2015/01/raznotsvetnyie-kruglyie-sharyi-1.png
Бордюр https://img-fotki.yandex.ru/get/15541/39663434.754/0_a39ac_a54187f5_XL.png
Декор  http://img-fotki.yandex.ru/get/9652/16969765.224/0_8ebe6_578f197b_orig.png
Декор 1  http://img-fotki.yandex.ru/get/6723/16969765.1fc/0_8c9a9_93de2f9b_orig.png
Зверята-школьники
Фон http://wallpaper-gallery.net/images/wallpapers-colors/wallpapers-colors-20.jpg
Зверята-школьники

intro: проект "Интересные истории", условие: каждое слово начинается с выбранной буквы", 1 класс

title: проект "Интересные истории", 1 класс


file_name: Интернет.ppt

alt: Интернет

description: Интернет

description:
     Специальная программа (поисковый робот) непрерывно просматривает страницы "Всемирной паутины", выбирает ключевые слова и адреса документов, в которых эти слова обнаружены. Web - сервер принимает от пользователя запрос на поиск, преобразует его и передает специальной программе - поисковой машине.
    Поисковая машина просматривает базу данных индексов, составляет список страниц, удовлетворяющим условиям запроса (точнее список ссылок на эти страницы) и возвращает его Web – серверу.
    Web - сервер оформляет результаты выполнения запроса в удобном для пользователя виде и передает их на машину клиента.

Принцип поиска информации в сети

description: Виртуальная реальность – это  интерактивное графическое (и в меньшей степени  аудиальное и тактильное) представление киберпространства.

description:
Средства виртуального общения

Электронная почта
Телеконференции
ЧАТ
ICQ
Сетевые игры
Виртуальные города
Клубы

description:
	Реклама в Internet – это инструмент, использование которого является необходимым условием для успеха и популярности любого Интернет-ресурса, для эффективного создания и поддержания имиджа компании или мероприятия, для продвижения торговой марки на рынке.

Виды рекламы:
- Баннерная реклама.
- E-mail реклама

description: Интернет – целый мир, и были неоднократные попытки создать карту этого необъятного пространства.

title: Презентация по информатике на тему "Интернет"


file_name: Деревянное кружево Вологды.ppt

description:
БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А. А. Лепехина»

Мастер п/о Гульнева Н. А.

alt: «Деревянное кружево» Вологды

description: «Деревянное кружево» Вологды

description: Показать ценность результата творческого (креативного) труда человека в памятниках деревянного зодчества города Вологды

alt: Вологодские хоромы на Порядной 1684 год

description: Вологодские хоромы на Порядной 1684 год

alt: XVIII – середина XIX вв. Дворянские дома

description: XVIII – середина XIX вв.Дворянские дома

alt: Купеческие дома

description: Купеческие дома

alt: Мещанские дома

description: Мещанские дома

alt: Вторая половина XIX – начало XX века

description: Вторая половина XIX – начало XX века

alt: Декор деревянного дома

description: Декор деревянного дома

alt: В Вологде утрачена треть памятников деревянного зодчества

alt: Памятники деревянного зодчества

description: Памятники деревянного зодчества Вологды сегодня

intro: Презентация к классному часу по деревянному зодчеству г. Вологда

title: Деревянное кружево Вологды


file_name: Сложение и вычитание дробей..pptx

alt: Классная работа.

description: Классная работа.

description:
Учиться можно  весело… Чтобы
переваривать знания, надо поглощать их с
аппетитом.

Франс А.

alt: Какая часть фигуры закрашена зеленым закрашена красным закрашена красным и зеленым

alt: Какая часть фигуры останется не закрашена, если закрасить синим цветом: 4 части 3 части 1 часть 2 части

alt: СРАВНИТЕ ДРОБИ ?

description:
СРАВНИТЕ ДРОБИ

?

alt: СРАВНИТЕ ДРОБИ <

description:
СРАВНИТЕ ДРОБИ

<

alt: ? СРАВНИТЕ ДРОБИ

description:
?

СРАВНИТЕ ДРОБИ

alt: > СРАВНИТЕ ДРОБИ

description:
>

СРАВНИТЕ ДРОБИ

alt: СРАВНИТЕ ДРОБИ 1 ?

description:
СРАВНИТЕ ДРОБИ

1

?

alt: СРАВНИТЕ ДРОБИ 1 =

description:
СРАВНИТЕ ДРОБИ

1

=

alt: Расположить дроби в порядке возрастания

description:
Расположить дроби в
порядке возрастания

alt: 8 частей

description: 8 частей

alt: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

alt: Кластер правильные Дробь как выглядит запись дроби числитель знаменатель виды дробей неправильные действия с дробями сравнение сложение вычитание

description:
1)

2)

3)

4)

5)

9)

10)

11)

7)

8)

12)

6)

Домашняя работа:

alt: Спасибо за урок!

description: Спасибо за урок!

description:
Вариант-1

Вариант-2

1. Найдите сумму дробей        и

А)         ; Б)        ; В)        ;  Г)      .

1. Найдите сумму дробей       и

А)       ;  Б)      ;  В)      ;  Г)      .

2. Найдите разность дробей       и

А)       ; Б)        ; В)          ; Г)       .

2. Найдите разность дробей        и

А)      ;   Б)      ;   В)      ;    Г)      .

3. Сравните сумму     и     с единицей

А)            > 1;           Б)            < 1;

В)             = 1;          Г) Сравнить нельзя.

3. Сравните сумму        и        с единицей

А)              > 1;       Б)                < 1;

В)               = 1;       Г) Сравнить нельзя.

4. Вычислите

А)        ;   Б)      ;     В)      ;     Г)      .

4. Вычислите

А)        ;  Б)       ;   В)       ;    Г)      .

5. До обеда тракторист вспахал       поля. Какую часть поля ему осталось вспахать?
А)      ;    Б)      ;       В)     ;          Г)       .

5. Ученик прочитал        книги. Какую часть книги ему осталось прочитать?
А)      ;    Б)      ;     В)      ;   Г)        .

description:
Вариант-1

1) А

2) В

3) А

4) Г

5) А

Вариант-2

1) В

2) А

3) Б

4) А

5) Г

Самопроверка выполненной работы и её оценивание по соответствующим критериям:
«5» - 5 заданий; «4» - 4 задания; «3» - 3 задания; «2» - менее трёх заданий.

title: Презентация по математике на тему: Сложение и вычитание обыкновенных дробей.


file_name: Урок 10 Княжеские усобицы.pptx

alt: Княжеские усобицы

description: Княжеские усобицы

alt: Княжеские усобицы После смерти

description:
 Княжеские усобицы

      После смерти Владимира 15 июля 1015 г. между князьями Владимировичами началась кровопролитная борьба за власть.
      Отрицательным символом противостояния стал князь Святополк (1015-1019), прозванный Окаянным за убийство своих братьев Бориса и Глеба

description:
 Княжеские усобицы

Было у него (Владимира) двенадцать сыновей: Вышеслав, Изяслав, Ярослав, Святополк, Всеволод, Святослав, Мстислав, Борис, Глеб, Станислав, Позвизд, Судислав. И посадил Вышеслава в Новгороде, Изяслава в Полоцке, Святополка в Турове, а Ярослава в Ростове. Когда умер старший Вышеслав, посадил в нем Ярослава, а Бориса в Ростове, а Глеба в Муроме, Святослава в Древлянской земле, Всеволода во Владимире, Мстислава в Тмутаракани

Из «Повести временных лет»

Владимир Святославич
(около 960 — 15 июля 1015 года)

description:
 Княжеские усобицы

Княжеская междоусобица - борьба русских князей между собой за власть и территории.

Основной период междоусобиц пришелся на 10-11-й вв.

Основными причинами вражды между князьями стали:

Борьба за единоличную власть в Киеве

Борьба за право не зависеть от воли Киева

Недовольство в распределении территорий

description:
Княжеские усобицы

Святополк Владимирович
Окаянный

Борис и  Глеб

Первым Киевским князем становится Святополк, так как он имел поддержку дружинников Владимира и был ближе всех к Киеву.
Он убивает братьев Бориса и Глеба и становится во главе престола.

В 1016 г. начинается кровавая борьба за право управлять Киевом между Святополком и Ярославом.
1016 г. – Ярослав Мудрый становится князем в Киеве, где правит до самой смерти в 1054 году.

Ярослав Мудрый

alt: Княжеские усобицы Ярослав Мудрый

description:
 Княжеские усобицы

Ярослав Мудрый

Владимир

Святослав

Всеволод

Вячеслав

Игорь

Изяслав

Ростислав

Олег

Давыд

Владимир
Мономах

Борис

Давыд

Владимир

Василько

В 1054 г. умирает Ярослав, однако сыновья не стремятся отвоевывать территории друг у друга, напротив, они спло-ченно сражаются с иноземными захватчиками.
Однако, когда внешняя угроза была побеждена, начинается война за власть на Руси.

alt: Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, по окончании которой им предлагается ответить на вопросы : 1

description:
Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, по окончании
которой им предлагается ответить на вопросы:

1. Каковы были причины междоусобиц между Ярославичами?
2. Каким образом вели себя киевляне в конфликтах Ярославичей?
3. Как складывались в этот период взаимоотношения между Русью и половцами?
4. Чем были вызваны народные выступления? Как они повлияли на внутреннюю политику князей?

description:
Домашнее задание

§ 8-9 с.61-63,
рабочая тетрадь.

title: Урок 10 Княжеские усобицы