file_name: Глава 17. Разговор с профессором Сёминым.pptx

alt: Гл.17 Разговор с профессором Сёминым «Да-нетки»

description:
Гл.17Разговор с профессором Сёминым

«Да-нетки»

description:
Когда появился телёнок Гаврюша, работы в хозяйстве меньше стало.
Дядя Фёдор решил поговорить с профессором Сёминым о Матроскине.
После того, как дядя Фёдор позвонил в дверь, к нему сразу вышла бабушка с веником.
Профессор Сёмин пригласил дядю Фёдора, Матроскина и Шарика в гости.
Шарик в гости к профессору Сёмину не пошёл.
Профессор Сёмин угощал гостей очень вкусным супом – рассольником.
На прощание профессор Сёмин дал гостям много конфет и банку сметаны для кота.
Ещё профессор Сёмин дяде Фёдору свою книжку дал про язык зверей.

description:
Используемые интернет-ресурсы

https://main-cdn.goods.ru/hlr-system/1631981/100023068854b0.jpg

title: Тест по гл.17 (Э.успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот")


file_name: Презентация_Python_МНОЖЕСТВА_ЗНАНИО.pptx

alt: Программирование на языке Python 1

description:
Программирование на языке Python

1

Множества
(set и frozenset)

Педагог: Малышева Марина Ивановна

description:
Общая информация о множествах (set и frozenset)

2

Множество в языке Питон — это структура данных, эквивалентная множествам в математике. В множество можно добавлять и удалять элементы, можно перебирать элементы множества, можно выполнять операции над множествами (объединение, пересечение, разность). Можно проверять принадлежность элемента множеству.

Множество в Python - "контейнер", содержащий неповторяющиеся элементы в случайном порядке.

description:
Элементы множества

3

В отличие от списков, где элементы хранятся в виде последовательного списка, в множествах порядок хранения элементов не определен.
Элементами множества может быть любой неизменяемый тип данных: числа, строки, кортежи.
Каждый элемент может входить в множество только один раз.

description:
Отличие set от frozenset

4

Единственное отличие set от frozenset заключается в том, что
set - изменяемый тип данных, а frozenset - нет. Примерно похожая ситуация с списками и кортежами.

alt: Создание множества (set и frozenset) 5

description:
Создание множества (set и frozenset)

5

Создать пустое множество при помощи функции set():
	A = set()
Создать множество перечислением всех его элементов в фигурных скобках:
	A = {1, 2, 3}
Создать множество из элементов списка, строки, кортежа:
	A = set('qwerty')                    {'t', 'y', 'q', 'r', 'e', 'w'}
Создать множество с помощью генератора множеств:
	A = {i ** 2 for i in range(10)}	            {0, 1, 4, 81, 64, 9, 16, 49, 25, 36}

Множества имеет литерал { },  но пустое множество с помощью литерала создать нельзя.
a = {}  	# Так нельзя! получится словарь

alt: Удаление повторяющихся элементов 6

description:
Удаление повторяющихся элементов

6

Множества удобно использовать для удаления повторяющихся элементов:

words = ['hello', 'daddy', 'hello', 'mum']
print (set(words))    # {'hello', 'daddy', 'mum'}

alt: Операции с элементами множества 7

description:
Операции с элементами множества

7

Функция len - определяет число элементов в множестве

Операция in/not in – определяет принадлежит/не принадлежит ли элемент множеству (возвращает значение типа bool: True/False)

Метод add - добавление элемента в множество

p = {2, 3, 5, 7, 11}
print (len(p))
for i in p:
    print(i, end=' ')

5
2 3 5 7 11

A = {1, 2, 3}
print(1 in A, 4 not in A)

A = {1, 2, 3}
A.add(4)
for num in A:
    print(num, end=' ')

True True

1 2 3 4

description:
Операции с элементами множества (продолжение)

8

4.  Методы discard или remove  – удаление элемента x из множества
Метод pop удаляет из множества один
 случайный элемент и возвращает его значение
set.copy() - копия множества
set.clear() - очистка множества

A = {1, 2, 3, 4, 5}
A.discard(3)
A.remove(4)
print(A.pop())
print(A)

1 2 4 5
1 2 5
1
2 5

alt: Операции с множествами и задание 9

description:
Операции с множествами и задание

9

A | B A.union(B)

Возвращает множество, являющееся объединением множеств A и B.

A |= B A.update(B)

Добавляет в множество A все элементы из множества B.

A & B A.intersection(B)

Возвращает множество, являющееся пересечением множеств A и B.

A &= B A.intersection_update(B)

Оставляет в множестве A только те элементы, которые есть в множестве B.

A - B A.difference(B)

Возвращает разность множеств A и B (элементы, входящие в A, но не входящие в B).

A -= B A.difference_update(B)

Удаляет из множества A все элементы, входящие в B.

A ^ B A.symmetric_difference(B)

Возвращает симметрическую разность множеств A и B (элементы, входящие в A или в B, но не в оба из них одновременно).

A ^= B A.symmetric_difference_update(B)

Записывает в A симметрическую разность множеств A и B.

A <= B A.issubset(B)

Возвращает true, если A является подмножеством B.

A >= B A.issuperset(B)

Возвращает true, если B является подмножеством A.

A < B

Эквивалентно A <= B and A != B

A > B

Эквивалентно A >= B and A != B

Составьте программу по алгоритму (mnojestva):
Задайте два исходных множества A {1,2,3,4,5} и B{1,2,4,5,6}.
Получите множество С: объедините A и B
Определите число элементов в множестве C
Добавьте в множество C элемент 0.
Получите множество D пересечением множеств A и B
Получите множество R: разность множеств A и B
Добавьте в множество А все элементы из множества B.
Удалите из множества A все элементы, входящие в B.
Оставьте в множестве C только те элементы, которые есть в множестве B.
Удалите из множества C элемент 6
Принадлежит ли элементы 5,6 множеству C.
Удалите (очистите) все элементы из множества С

Результат должен быть таким:
{1,2,3,4,5}   {1,2,4,5,6}.
{1,2,3,4,5,6}
6
{0,1,2,3,4,5,6}
{1,2,4,5}
{3}
{1,2,3,4,5,6}
{3}
{1,2,4,5,6}
{1,2,4,5}
True False
{}

intro: Учебная презентация содержит теорию и практику по созданию,  основным операциям с множествами в Python.

информатика

group: Дисциплины

tags: Программирование

title: Презентация "Программирование на языке Python. Множества (set и frozenset)"


file_name: 65 Nouns. Tense review.  9 class.pptx

alt: Nouns. Tense review. 9 class

description: Nouns. Tense review.  9 class

title: 65 Nouns. Tense review.  9 class


file_name: . Наглядные средства обучения.ppt

alt: Использование наглядных средств обучения на уроках истории материал для обмена опытом работы учителя истории и обществознания

description: Использование наглядных средств обученияна уроках историиматериал для обмена опытом работы  учителя истории и обществознания Беленко С.М.

description:
1)	С помощью наглядных средств обучения создаются доступные зрительные образы прошлого, конкретизируются исторические факты, преодолевается модернизация прошлого.
2)  	Наглядность служит опорой для раскрытия сущности исторических явлений, формирования основных понятий и закономерностей.
3) 	Наглядность воздействует на эмоции учащихся, способствует формированию эстетических взглядов школьника, учит «видеть» достоинства произведения искусства, развивает потребность в постоянном приобщении к прекрасному.
4) 	Развивает наблюдательность, память, мышление, речь учащихся, формирует навыки самообразования .

1. Функции наглядности

alt: Виды наглядных средств обучения

description:
2. Виды  наглядных средств обучения

Предметная

Условно-графическая

Изобразительная

alt: Естественная монументальная наглядность

description:
Естественная
монументальная
наглядность

Предметная
предполагает непосредственное воспроизведение
подлинных вещественных памятников прошлого
или его материальных следов

Специально
 изготовленная
предметная
наглядность

Подлинные
предметы
материальной
культуры

alt: Великие пирамиды Большой сфинкс

description:
Великие пирамиды

Большой сфинкс

Естественная
монументальная
наглядность

alt: Храм Василия Блаженного в Москве

description:
Храм Василия Блаженного в Москве

Естественная
монументальная
наглядность

alt: Мамаев курган в Волгограде Естественная монументальная наглядность

description:
Денежные гривны: слитки
серебра весом 200 гр.

Подлинные предметы
материальной культуры

description:
Древнегреческая монета с изображением
богини плодородия Деметры

Одна из первых русских
монет Владимира Святого

Подлинные предметы
материальной культуры

description:
Парные лучевые копты, декорированные зернью, сканью, напаянными шариками. Раскопки в Старой Рязани

Подлинные предметы
материальной культуры

alt: Орудия труда древних людей Специально изготовленная предметная наглядность

description:
Электронная реконструкция головы синантропа
(по материалам костных останков)

Специально  изготовленная
предметная наглядность

alt: Софья Фоминична Палеолог.

description:
Софья Фоминична Палеолог.      Реконструкция С. Никитина

Специально  изготовленная
предметная наглядность

description:
макеты,
 фото- и
кино-документы

Изобразительная
предполагает использование
 научно-обоснованных реконструкций
архитектурных памятников,
предметов быта,
художественных композиций

рисунки
современников

картины,
 репродукции

alt: Н. Кургузова. Патриарх Тихон

description: Н. Кургузова. Патриарх Тихон

alt: Васнецов А. Облака и золотые купола

description:
Васнецов А.
Облака
и золотые купола.
Симонов монастырь.
X., м. 1920

alt: Плакаты времен Великой отечественной войны

description: Стычка казаков с японцами. Плакат времен русско-японской войны 1904-1905 г.Из коллекции РГАДА

description:
карты

Условно-графическая
наглядность  отражает сущность
исторических явлений,
динамику языком условных знаков

графики,
диаграммы

схемы

таблицы

description:
Предметная
Монументальные исторические памятники
Памятные места исторических событий
Вещественные памятники (предметы быта)
Специально изготовленная
предметная наглядность

Изобразительная
Картины
Иконы
Портреты
Карикатуры
Фотографии
Кинодокументы
Скульптуры

Условно-графическая
Схемы
Таблицы
Карты
Диаграммы

Таблица «Классификация наглядных средств обучения»

Условно-графическая
наглядность

alt: Промышленное производство в России в 1900 -1903 годах

alt: Историческая карта «Ливонская война

description:
Историческая карта
 «Ливонская война. 1558-1583»

Атлас «История России»

Условно-графическая
наглядность

alt: Схема – это чертеж или рисунок, который знакомит ребенка с определенными чертами исторических явлений

alt: Аппликация применяет для оживления схематического рисунка

alt: Схема «Невская битва» Условно-графическая наглядность

description:
Классификация наглядных средств по технике выполнения

Печатная:
Настенная
-картины
-аппликации
-карты

Настольная

Иллюстрации в учебнике

Экранная:
Диапозитивы

Диафильмы

Кинофильмы

Самодельная:
Плоскостные изображения

Объемные изображения

alt: На уроках учитель должен использовать различные наглядные средства обучения с учётом возрастных и психологических особенностей школьников

description:
Классификация средств обучения

материальные

печатные средства;
наглядные средства;
 учебно-технические средства;
 учебно-лабораторное оборудования;
 помещения, мебель;
 расписание;
 режим питания;
 микро-климат в классе.

идеальные

 вербализация – речевое изложение средств рассуждения;
 материализация – абстрактные символы.

description:
Полноценное использование
разнообразных средств обучения
поможет достичь поставленных целей образования, воспитания и развития школьников.

title: методидеский материал для обмена опытом с преподавателями истории


file_name: Тропою памяти 2 сентября 2020.ppt

description:
75-летию Великой Победы посвящается…

«Тропою памяти».

description:
 « Нет героев от рождения,  они рождаются в боях »
                                                                          Александр Твардовский

description: В 12 часов дня 22 июня 1941 года министр иностранных дел Молотов выступил по радио с официальным обращением к гражданам СССР , сообщив о нападении Германии на СССР и объявив о начале Отечественной войны.

description: Началась самая страшная в истории нашей страны Великая Отечественная война. Она длилась почти четыре года (1418 дней и ночей) и принесла гибель более 27 миллионов советских воинов и мирных граждан.

alt: Оборона Брестской крепости.

description: Оборона Брестской крепости.

description:
Битва за Москву. 30 сентября 1941-20 апреля 1942 гг.

     Гитлер рассматривал взятие Москвы как одну из главных военных и политических целей операции «Барбаросса». В германской и западной военной истории битва известна как «Операция „Тайфун“» .Немецкое наступление на Москву началось  30 сентября. Целью наступления являлся захват Москвы до наступления холодов.

description:
Сталинградская битва. 17 июля 1942- 2 февраля 1943 гг.

Стала переломным моментом в ходе военных действий, после которых немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Для Советского Союза, который также понёс большие потери в ходе сражения, победа в Сталинградской битве положила «начало массовому изгнанию захватчиков с советской земли». 2 февраля является Днём воинской славы России — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году.

alt: Дом Павлова

description: Дом Павлова

alt: Танковое сражение на «Курской дуге»

description: Танковое сражение на «Курской дуге»

alt: Блокада Ленинграда. 8 сентября 1941- 27 января 1944 гг

description:
Блокада Ленинграда.8 сентября 1941- 27 января 1944 гг.

К началу блокады в городе не имелось достаточных по объёму запасов продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

description:
Таня Савичева.

 Школьница, которая с начала блокады Ленинграда начала вести дневник в записной книжке. Почти вся семья Тани Савичевой погибла в период с декабря 1941 года по май 1942 года. В её дневнике девять страниц, на шести из которых даты смерти близких людей — матери, бабушки, сестры, брата и двух дядей. Сама Таня умерла уже в эвакуации. Блокаду пережили только её старшие сестра Нина и брат Михаил, благодаря которым дневник Тани уцелел и стал одним из символов Великой Отечественной войны.

description: Небывалый патриотический подъем охватил всех советских людей. Прямо с полей и фабрик, бросая мирные занятия, военнообязанные граждане шли на призывные пункты. Вместе с ними приходили юноши и старики, просили отправить их на фронт. Вчерашние школьники становились солдатами.

alt: Берлинская операция. апрель-май 1945 г

description:
Берлинская операция.апрель-май 1945 г.

одна из последних стратегических операций советских войск, в ходе которой Красная Армия заняла столицу Германии и победно завершила Великую Отечественную войну и Вторую мировую войну в Европе. Операция продолжалась 23 дня — с 16 апреля по 8 мая 1945 года.

description:
Знамя Победы.

 Около 3-х часов утра 1 мая 1945 года на крыше здания рейхстага в городе Берлине военнослужащими Красной Армии  Алексеем Берестом.  Михаилом Егоровым и Мелитоном Кантария. Знамя Победы является официальным символом победы советского народа и его Вооружённых Сил над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов, государственной реликвией России

description:
Акт о капитуляции Германии.

    8 мая в 22:43 предместье Карлсхорст в здании бывшей столовой военно-инженерного училища был подписал ещё один Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Безоговорочную капитуляцию приняли маршал Жуков (от советской стороны) и заместитель главнокомандующего союзными экспедиционными силами маршал Теддер (Великобритания)

alt: Парад Победы. 24 июня 1945 года

description: Парад Победы. 24 июня 1945 года.

alt: Города –герои. Ленинград

description:
Города –герои.

Ленинград                 Новороссийск
Москва                       Брестская крепость
Керчь                           Минск
Севастополь              Киев
Новороссийск            Волгоград
Одесса
Мурманск
Тула

alt: Никто не забыт, ничто не забыто

description: Никто не забыт, ничто не забыто.

intro: Презентация посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

классное руководство

group: Педагогика

tags: Бптва под Моской

title: Тропою памяти


file_name: Тепловые двигатели.pptx

alt: Тепловые двигатели

description: Тепловые двигатели

description: Тепловой двигатель – устройство, в котором внутренняя энергия топлива превращается в механическую.

description:
Теоретическая модель

В теоретической модели теплового двигателя рассматриваются три тела: нагреватель, рабочее тело и холодильник.

A = Qнагр – |Qхол|.

alt: КПД теплового двигателя Коэффициентом полезного действия теплового двигателя (КПД) называется отношение работы, совершаемой двигателем, к количеству теплоты, полученному от нагревателя: 𝜂𝜂= Α 𝑄 нагр Α…

description:
КПД теплового двигателя

Коэффициентом полезного действия теплового двигателя (КПД) называется отношение работы, совершаемой двигателем, к количеству теплоты, полученному от нагревателя:

𝜂𝜂= Α  𝑄 нагр  Α Α  𝑄 нагр   𝑄 нагр 𝑄𝑄 𝑄 нагр нагр 𝑄 нагр  Α  𝑄 нагр  =  𝑄 нагр − |𝑄 охл |  𝑄 нагр   𝑄 нагр 𝑄𝑄 𝑄 нагр нагр 𝑄 нагр − |𝑄 охл |𝑄𝑄 |𝑄 охл охл |𝑄 охл |  𝑄 нагр − |𝑄 охл |  𝑄 нагр   𝑄 нагр 𝑄𝑄 𝑄 нагр нагр 𝑄 нагр   𝑄 нагр − |𝑄 охл |  𝑄 нагр  =1−  |𝑄 охл |  𝑄 нагр   |𝑄 охл |𝑄𝑄 |𝑄 охл охл |𝑄 охл |  |𝑄 охл |  𝑄 нагр   𝑄 нагр 𝑄𝑄 𝑄 нагр нагр 𝑄 нагр   |𝑄 охл |  𝑄 нагр

В реальных тепловых двигателях КПД определяют по экспериментальной механической мощности двигателя и сжигаемому за единицу времени количеству топлива.

Для транспортных средств справочной характеристикой часто является объем V сжигаемого топлива на пути s при механической мощности двигателя N и при скорости .

𝜂𝜂= 𝑁𝑡 𝑞𝑚 𝑁𝑁𝑡𝑡 𝑁𝑡 𝑞𝑚 𝑞𝑞𝑚𝑚 𝑁𝑡 𝑞𝑚

𝜂𝜂= 𝑁𝑠 𝜐𝑞𝑝𝑉 𝑁𝑁𝑠𝑠 𝑁𝑠 𝜐𝑞𝑝𝑉 𝜐𝜐𝑞𝑞𝑝𝑝𝑉𝑉 𝑁𝑠 𝜐𝑞𝑝𝑉

description:
КПД теплового двигателя

Изобарно-изохорный

Изохорно-адиабатный

Изобарно-адиабатный

Изобарно-изохорно-изотермический

Изобарно-изохорно-линейный

description:
Цикл Карно

Теорема Карно доказывает, что КПД такого двигателя не зависит от используемого рабочего тела, поэтому его можно вычислить, используя соотношения термодинамики для идеального газа:

𝜂𝜂=  𝑇 нагр − 𝑇 хол   𝑇 нагр   𝑇 нагр 𝑇𝑇 𝑇 нагр нагр 𝑇 нагр − 𝑇 хол 𝑇𝑇 𝑇 хол хол 𝑇 хол   𝑇 нагр − 𝑇 хол   𝑇 нагр   𝑇 нагр 𝑇𝑇 𝑇 нагр нагр 𝑇 нагр   𝑇 нагр − 𝑇 хол   𝑇 нагр  =

1−  𝑇 охл   𝑇 нагр   𝑇 охл 𝑇𝑇 𝑇 охл охл 𝑇 охл   𝑇 охл   𝑇 нагр   𝑇 нагр 𝑇𝑇 𝑇 нагр нагр 𝑇 нагр   𝑇 охл   𝑇 нагр

alt: Виды тепловых двигателей Паровая машина

description:
Виды тепловых двигателей

Паровая машина

Двигатель внутреннего сгорания

Газовая турбина

Паровая турбина

Реактивный двигатель

tags: Тепловые двигатели

tags: презентации по физике

title: Тепловые двигатели презентация по физике


file_name: обобщающее занятие по темам раздела 9.pptx

alt: Балашовский филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения

description:
Балашовский филиалгосударственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области«Саратовский областной базовый медицинский колледж»

Мультимедийное сопровождение
практического занятия по теме:
«Обобщающее занятие по темам раздела 9»

Дисциплина : Немецкий  язык
Специальности : 33.02.01. Фармация

Курс 3
Преподаватель: Моргунова Екатерина Витальевна
Балашов 2021

description:
План занятия:

1. Организационный момент
2. Контроль исходного уровня знаний
3. Основная часть
4. Закрепление изученного материала. Подведение итогов

alt: Wortschatz zum Thema Deutschland der

description:
Wortschatz zum Thema

Deutschland
der Nachbarstaat
die Bundesrepublik
das Industrieland
die Porzellanindustrie
die Lederwarenindustrie
der Wirtschaftszweig - отрасль экономики
 das Fürstentum
die Erbmonarchie
sich erstrecken
der Rand
bedecken
die Fläche

die Ebene
betragen
die Staatsgewalt
die Legislative
 die Exekutive
 beheimatet sein
dichtbevölkertsten
der Dienstleistungssektor
der Schwerpunkte
kühlgemäßigten
ewig

alt: BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND Die

description:
BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

Die BRD liegt in der Mitte Europas. Sie grenzt an neun Nachbarstaaten: Dänemark im Norden, die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, die Schweiz und Österreich im Süden und die Tschechische Republik (Tschechien) sowie Polen im Osten. Die Ostsee und die Nordsee bilden im Norden natürliche Grenzen

alt: DIE HAUPTSTADT DEUTSCHLANDS IST

description:
DIE HAUPTSTADT DEUTSCHLANDS IST BERLIN

Berlin ist eine Stadt und auch ein Bundesland, wie Hamburg oder Bremen. Mit rund 3,5 Millionen Einwohnern ist Berlin die zweitgrößte Stadt der EU. In Berlin gibt es viele verschiedene Sehenswürdigkeiten

alt: Das Klima Deutschlands ist gemäßigt

description:
Das Klima Deutschlands ist gemäßigt. Es ist nicht zu heiß im Sommer und nicht zu kalt im Winter. Es kann zu allen Jahreszeiten regnen

Das Klima

description:
Das heutige Deutschland ist ein hochentwickeltes Industrieland. Die wichtigsten Wirtschaftszweige in Deutschland sind: chemische Industrie, Maschinenbau, Elektronik, Feinmechanik und Optik, Porzellanindustrie, Lederwarenindustrie und auch Nahrungsindustrie

Wirtschaftszweige

description:
ÖSTERREICH

Österreich erstreckt sich rund 560 km vom Vorderrhein im Westen bis an den Rand der ungarischen Ebene im Osten. Die Nord-Süd-Ausdehnung des Landes beträgt in der breitesten Region kaum 300 km. Mit einer Fläche von 83.850 qkm, die eingeschlossen werden von Deutschland, Tschechien, der Slowakei, Ungarn, Slowenien, Italien und der Schweiz, zählt die Alpen und Donaurepublik zu den kleinen Staaten Europas

description: Österreich ist ein föderativer Bundesstaat. Die Staatsgewalt ist nach dem demokratischen Prinzip in folgende voneinander unabhängige Funktionen aufgeteilt: die Legislative (Gesetzgebung), die Exekutive und die Gerichtsbarkeit (Jurisdiktion). Das österreichische Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident. Der Regierungschef ist der Bundeskanzler

description: Die Hauptstadt der Republik Osterreich ist Wien

description:
Österreich ist ein hochentwickeltes Industrieland und hat eine hochproduktive Landwirtschaft. Die wichtigsten Industriezweige sind die Eisen und Stahlindustrie, die Mineralöl-, Maschinenbau-, Fahrzeugindustrie und die Energiewirtschaft

Industriezweige

alt: Die Produkte der Glasindustrie sind weit bekannt und werden exportiert

description:
LIECHTENSTEIN

Das Fürstentum Liechtenstein ist eine souveräne konstitutionelle Erbmonarchie im mitteleuropäischen Alpenraum. Mit der Fläche von etwa 160 km2 ist Liechtenstein ein sehr kleines Land

alt: Die Hauptstadt Liechtensteins ist

description: Die Hauptstadt Liechtensteins ist Vaduz

description:
LUXEMBURG

Das Großherzogtum Luxemburg ist ein kleiner unabhängiger Staat in Westeuropa, der im Norden und Westen an Belgien, im Süden an Frankreich und im Osten an die Bundesrepublik Deutschland grenzt.  Luxemburg nimmt eine Fläche  von 2586 km²

description: Das Großherzogtum Luxemburg ist eine konstitutionelle Erbmonarchie. Die Residenz des Großherzogs ist die Stadt Luxemburg. Hier ist auch Sitz der Regierung und des Parlaments

alt: Luxemburg ist ein hoch entwickeltes

description:
Luxemburg ist ein hoch entwickeltes Industrieland. Seine Industrie nutzt die Eisenerzlager und Ruhrkohle. Dazu verarbeitet sie die aus Frankreich und Schweden eingeführten Erze. Zu den anderen Industriezweigen gehören der Maschinenbau, die chemische und keramische Industrie

Industrie

description:
DIE SCHWEIZ

Die Schweiz ist Bundesstaat in Mitteleuropa. Die Schweiz bedeckt eine Fläche von rund 41.290 Quadratkilometer. 23% dieser Flache fallen auf das Mittelland, wo 75% der Bevölkerung beheimatet sind. In der Schweiz leben 7,093 Millionen Einwohner

description:
Klimatisch liegt die Schweiz in einer kühlgemäßigten und teils ozeanisch beeinflussten Zone. Fast 2000 Quadratkilometer (5 % der Schweiz) gehören zur Region des ewigen Schnees in über 3000 m Hohe

Klima

alt: Die Hauptstadt des Landes ist Bern

description: Die Hauptstadt des Landes ist Bern

description:
Die meisten berufstätigen Menschen in der Schweiz arbeiten im Dienstleistungssektor (Handel, Verkehr, Banken; fast 60%). Danach folgen Industrie und Handwerk (ca. 36% und die Land und Forstwirtschaft (4%). Schwerpunkte im Industriesektor sind die Maschinen-Elektro und Metallindustrie; aber auch die chemisch-pharmazeutische Industrie und die weltweit bekannte Uhrenindustrie haben eine hohe Bedeutung

Industrie

alt: Список рекомендуемой литературы:

description:
Список рекомендуемой литературы:

Основная литература:
Басова Н.В. Немецкий язык для колледжей. - М.: КНОРУС, 2017. - 346с.

 Дополнительная литература:
Кондратьева В. А. Немецкий язык для студентов-медиков: учебник / В.А. Кондратьева, Л.Н. Григорьева. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 409с.
Михаленко А.О. Базовая грамматика немецкого языка за 16 занятий- Железногорск, 2018. - 113с.

Электронные образовательные ресурсы:
http://en.wikipedia.org

title: Презентация по немецкому языку "Обобщающее занятие по темам раздела 9"


file_name: Для ЕГЭ Бюджетная система.pptx

alt: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ Презентация подготовлена учителем

description:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

Презентация подготовлена учителем МБОУ БГИ№2  Шариповым Р.Р.

alt: Слово «бюджет» имеет средневековые корни

description: Слово «бюджет» имеет средневековые корни. Оно происходит от старонормандского «bougette» – сумка, кожаный мешок, мешок с деньгами.

alt: — -это смета доходов и расходов государства на определенный период времени, составленная с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов использования денег ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

description:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ

составляется правительством и утверждается высшими законодательными органами страны.

alt: Право Российской Федерации на самостоятельный федеральный бюджет закреплено в

description:
Право Российской Федерации на самостоятельный
федеральный бюджет закреплено
в Конституции Российской Федерации
 (ст. 71),
а Бюджетный кодекс Российской Федерации
детально
 регламентирует порядок
 его формирования и исполнения.

alt: В соответствии с Бюджетным кодексом, правительство

description:
В соответствии с Бюджетным кодексом, правительство России
 вносит на рассмотрение  Государственной Думы проект федерального бюджета на очередной финансовый год не позднее
1 октября  текущего года.
Федеральный бюджет разрабатывается в соответствии с положениями ежегодного Бюджетного послания Президента РФ.
Федеральный бюджет рассматривается Госдумой в трёх чтениях.

alt: В первом чтении принимаются основные параметры бюджета

description:
В первом чтении принимаются основные параметры бюджета.
По Бюджетному кодексу, в процессе первого чтения Госдума не
имеет права увеличивать доходы и дефицит федерального бюджета,
если на эти изменения  отсутствует положительное заключение правительства.
Госдума может отклонить проект бюджета;
 в этом случае формируется согласительная
комиссия совместно с правительством.
Во втором чтении  Госдума утверждает бюджет по разделам, а
в третьем — по подразделам.
После принятия федерального бюджета
Госдумой он утверждается Советом Федерации
и подписывается Президентом РФ.

alt: ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

description:
регулирующая (регулирует денежные потоки государства)
контролирующая (легально контролирует действия правительства)
информационная ( содержит информацию о намерениях правительства)
направляющая (определяет параметры экономической деятельности, задаёт рамки возможных действий правительства)

ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

description:
БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

- это, основанная на экономических отношениях и государственном устройстве РФ, регулируемая нормами права совокупность федерального бюджета ,бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов

alt: Какие бывают бюджеты Государственный бюджет

description:
     Какие бывают бюджеты

Государственный бюджет

Семейный бюджет

Бюджет организаций

Федеральный

Региональный

Местный

10

alt: Классификация бюджетов 11 Дефицитный

description:
Классификация бюджетов

11

Дефицитный

Сбалансированный

Бюджет с нулевым уровнем

Преемственный

Статичный

Гибкий

Бюджет с временным периодом

Постатейные

Краткосрочные

Долгосрочные

Профицитный

alt: УРОВНИ БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ

description:
УРОВНИ БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Уровень
бюджета

Составляют бюджет и отвечают за его исполнение

Утверждают бюджет

Органы исполнительной власти

Органы законодательной власти

Федеральный бюджет

Правительство РФ

Федеральное собрание

alt: Бюджеты субъектов РФ Правительства (администрации субъектов

description:
Бюджеты субъектов РФ

Правительства (администрации субъектов РФ)

Государственные собрания, областные думы, парламенты и др

Местные бюджеты
( городские, районные, сельские бюджеты)

Городские, районные, сельские администрации во главе с мэрами, старостами и др.

Выборные собрания, районные, городские советы, думы, земств, муниципальные комитеты и др

УРОВНИ БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

alt: Федеральный бюджет Федеральный бюджет

description:
  Федеральный   бюджет

Федеральный бюджет России — ведущий финансовый документ, основное звено бюджетной системы Российской Федерации, в котором объединены основные финансовые категории (налоги, государственный кредит, государственные расходы).

14

– Федеральный бюджет является главным средством перераспределения национального дохода и валового внутреннего продукта
– Через него мобилизуются финансовые ресурсы, необходимые для регулирования экономического развития страны
– Реализации социальной политики на территории всей России
– Укрепления обороноспособности государства

description:
   Региональный   бюджет

Региональный бюджет представлен разными видами:
– республиканскими (у республик в составе РФ)
– областными (у областей и автономных областей)
– окружными (у округов, входящих в состав РФ)
– краевыми (у краев)
– бюджетами городов Москвы и Санкт-Петербурга. Севастополь

15

Региональный бюджет - форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенного для финансового обеспечения задач и функций, отнесенных к предметам ведения субъекта Российской Федерации.

alt: Местный бюджет Экономическая сущность местных бюджетов проявляется в их назначении: – формировании денежных доходов, являющихся финансовым обеспечением деятельности местных органов власти; – распределении этих фондов…

description:
   Местный  бюджет

Экономическая сущность местных бюджетов проявляется в их назначении:
 – формировании денежных доходов, являющихся финансовым обеспечением деятельности местных органов власти;
 – распределении этих фондов между отраслями народного хозяйства на территории местного самоуправления:
 – контроль за финансово-хозяйственной деятельностью предприятий, организаций и учреждений, подведомственных местным органам власти.

16

Местный бюджет — форма образования и расходования денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций местного самоуправления.

alt: Бюджет организаций 18 Бюджет организации — календарный план доходов и расходов организации, сформулированный в стоимостных и количественных величинах для принятия решений, планирования и контроля в…

description:
Бюджет организаций

18

Бюджет организации — календарный план доходов и расходов организации, сформулированный в стоимостных и количественных величинах для принятия решений, планирования и контроля в процессе управления деятельностью компании

alt: Существует два основных вида бюджета организаций

description:
Существует два основных вида бюджета организаций

Операционный бюджет включает в себя бюджет доходов и расходов, базой для разработки которого являются следующие бюджеты:
 •бюджет производства,
 • бюджет продажи продукции, прочих доходов, затрат на материалы и энергию,
• бюджет оплаты труда, амортизационных отчислений, общехозяйственных и общепроизводственных расходов,
• бюджет расходов по налогам

19

Финансовый бюджет состоит из четырёх финансовых документов:
•прогноз отчёта о прибылях и убытках
• прогноз отчёта о движении денежных средств
• прогноз бухгалтерского баланса
• прогноз движения собственного капитала

description:
Семейный бюджет

20

БЮДЖЕТ СЕМЬИ - баланс фактических доходов и расходов семьи за определенный период времени (месяц, квартал или год).

Семейный бюджет составляется для:
•контроля  за финансовым положением семьи
•достижения  финансовых целей ( квартира, машина, отдых, образование, и т. д.)
•финансовой защиты семьи (создания денежных сбережений в виде резервного фонда, инвестиций и пенсионных накоплений).

alt: Льготы получают некоторые категории населения, определенные государственными органами

description:
21

Льготы получают
некоторые категории населения, определенные государственными органами. Например, льготные проездные билеты для студентов и учащихся, льготы по оплате коммунальных услуг, при покупке лекарств, льготные путевки в санатории, дома отдыха, лагеря отдыха для молодежи и т. п.

Денежные

Натуральные доходы состоят в основном из материальных благ, получаемых на приусадебном участке (овощи, фрукты, и т.п.), подарков, выигрышей, продуктового довольствия и др.

Доходы семьи

alt: Государственный бюджет ДОХОДНАЯ

description:
Государственный бюджет

ДОХОДНАЯ И РАСХОДНАЯ ЧАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

Расходная часть
показывает на какие цели направляются аккумулированные государством средства

Доходная часть  показывает, откуда поступают денежные средства для финансирования всех сфер жизни общества

alt: ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

description:
ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА
ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

Налоги - обязательные платежи, взимаемые государством (центральными и местными органами власти) с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты.

alt: Государственные займы Государственные займы – это такие кредиты и заимствования, при которых государство выступает как поручитель для погашения займа для иного заемщика или берет на…

description:
Государственные займы

Государственные займы – это такие кредиты и заимствования, при которых государство выступает как поручитель для погашения займа для иного заемщика или берет на себя все обязательства по выплате долга.

ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ЗАЙМЫ

alt: ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

description:
ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА
ДОХОДЫ ОТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

-поступления средств от централизованного экспорта и прочие поступления от внешнеэкономической  деятельности; оплата процентов по государственным кредитам, предоставленным правительствам иностранных  государств; таможенные сборы и др.

alt: ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

description:
ИСТОЧНИКИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА
ДОХОДЫ ОТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА

- это доходы от государственных предприятий; программ по развитию атомной энергии, радиоэлектронной промышленности, созданию ЭВМ, освоению космоса, смешанных предприятий и пр. Практически на средства государства ведутся фундаментальные научные исследования.

alt: НЕНАЛОГОВЫЕ ИСТОЧНИКИ БЮДЖЕТА доходы от продажи и использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности, доходы от платных услуг, оказываемых казенными учреждениями; средства, полученные в…

description:
НЕНАЛОГОВЫЕ ИСТОЧНИКИ БЮДЖЕТА

доходы от продажи и  использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности,
доходы от платных услуг, оказываемых казенными учреждениями;
средства, полученные в результате применения мер гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности, в том числе штрафы, конфискации, компенсации, а также средства, полученные в возмещение вреда, причиненного Российской Федерации, субъектам муниципальным образованиям, и иные
суммы принудительного изъятия;
средства самообложения граждан.

alt: Текущие расходы -расходы на содержание государственного аппарата, правоохранительных органов, на поддержание обороноспособности страны, финансирование научных исследований, образования, медицины ,поддержка отдельных отраслей или выплаты по государственным…

description:
Текущие расходы-расходы на содержание государственного аппарата, правоохранительных органов, на поддержание обороноспособности  страны, финансирование научных исследований, образования, медицины ,поддержка отдельных отраслей или выплаты по государственным долгам.

РАСХОДЫ  ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА. ТЕКУЩИЕ РАСХОДЫ

description:
Капитальные расходы – строительство новых предприятий, увеличение собственности государства, инвестиции в проекты, связанные с разработкой инноваций в самых разных сферах экономики.

РАСХОДЫ  ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА. КАПИТАЛЬНЫЕ РАСХОДЫ

alt: РАСХОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА 2016 г

description: РАСХОДЫ  ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА 2016 г.

alt: П рофицит госбюджета- это превышение доходов над расходами

description:
  Профицит госбюджета- это превышение доходов над расходами.

ПРОФИЦИТ БЮДЖЕТА

alt: ДЕФЕЦИТ БЮДЖЕТА Дефицит госбюджета — это превышение расходов над доходами

description:
ДЕФЕЦИТ  БЮДЖЕТА

Дефицит госбюджета — это превышение расходов над доходами

alt: СБАЛАНСИРОВАННЫЙ БЮДЖЕТ — предполагает равное соотношение расходов и доходов

description:
СБАЛАНСИРОВАННЫЙ БЮДЖЕТ

— предполагает  равное соотношение расходов и доходов.

alt: Сводная таблица основных параметров бюджетов последних лет 2004 2005 2006 2007 2008 2010 2012

description:
Сводная таблица основных параметров бюджетов последних лет

2004

2005

2006

2007

2008

2010

2012

Доходы, млрд руб.

3 428,9

5 127,2

6 170,5

7 443,9

8 965,7

6 713,8

6 950,0

Расходы, млрд руб.

2 698,9

3 514,3

4 431,1

6 531,4

7 021,9

9 024,7

9 886,9

2011

2012

2013

2014

2015

2016 (проект)

2017 (проект)

8 844,6

11 779,9

12 865, 9

13 570,5

15 082,4

15 795,5

16 547,8

10 658,6

12 656,4

13 387,3

13 960,1

15 531,1

16 271,8

17 088,7

alt: СПОСОБЫ СОКРАЩЕНИЯ ДЕФИЦИТА ГОСУДАРСТВЕННОГО

description:
СПОСОБЫ СОКРАЩЕНИЯ ДЕФИЦИТА ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА

сокращение государственных расходов;
увеличение налогов;
продажа государственной собственности;
приватизация государственных предприятий;
внешние и внутренние займы;
денежная эмиссия.

alt: ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ Внебюджетные фонды — это форма перераспределения и использования финансовых ресурсов, привлекаемых государством для финансирования некоторых общественных потребностей и комплексно расходуемых на основе оперативной…

description:
ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ

Внебюджетные фонды — это форма перераспределения и использования финансовых ресурсов, привлекаемых государством для финансирования некоторых общественных потребностей и комплексно расходуемых на основе оперативной самостоятельности

alt: ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ Социальные внебюджетные фонды :

description:
ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ

Социальные внебюджетные фонды :
Пенсионный фонд
Фонд социального и обязательного медицинского страхования
Федеральная служба по труду и занятости

description:
ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ФОНДЫ

Экономические внебюджетные фонды:
фонд развития промышленности
финансовые фонды поддержки отраслей
инвестиционные фонды и др.

alt: Государственный долг – это сумма невыполненных государством обязательств

description:
Государственный долг – это сумма невыполненных государством обязательств .Он возникает в результате длительного дефицита госбюджета.

Государственный долг

Внутренний государственный долг
Долговые обязательства правительства перед юридическими и физическими лицами

Внешний государственный долг
Задолженность по внешним займам и невыплаченным процентам международным организациям, банкам

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ

alt: РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО

description:
РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ДОЛГА

Реструктуризация кредита — действия кредитора по изменению условий погашения кредита. Эти действия направлены в первую очередь на облегчение обслуживания долга. Самый распространенный вид реструктуризации — пролонгация кредита, в некоторых случаях банки идут на уменьшение процентной ставки по выданным займам.

alt: Бюджетная система Российской Федерации основывается на следующих принципах: единства; разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной системы; самостоятельности бюджетов; полноты отражения доходов и расходов бюджетов…

description:
Бюджетная система Российской Федерации
основывается на следующих принципах:
единства;
разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной
системы;
самостоятельности бюджетов;
полноты отражения доходов и расходов бюджетов разных
 уровней и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
сбалансированности;
эффективности и экономности использования бюджетных средств;
гласности;
достоверности бюджета;
адресности и целевого характера бюджетных средств.

description:
Принцип единства
 бюджетной системы определяет единообразие:

 •  правовой базы;
 •  денежной системы;
 •  организации бюджетного процесса;
 •  санкций за нарушение бюджетного                                        законодательства.

description:
Принцип разграничения доходов и расходов
между уровнями
 бюджетной системы обеспечивает закрепление
соответствующих видов доходов и расходов за федеральными органами власти, органами власти субъектов
 Федерации и местным самоуправлением.

alt: Принцип самостоятельности бюджетов обусловливает право законодательных органов государственной власти, а также органов местного самоуправления самостоятельно осуществлять бюджетный процесс; иметь собственные источники доходов; не допускать изъятия…

description:
Принцип самостоятельности бюджетов обусловливает
 право законодательных органов государственной власти,
а также органов местного самоуправления
самостоятельно осуществлять бюджетный процесс;
иметь собственные источники доходов;
 не допускать изъятия доходов,
дополнительно полученных в ходе исполнения бюджета.

alt: Принцип полноты отражения доходов и расходов бюджетов исходит из того, что все доходы и расходы органов государственной власти и местного самоуправления должны полностью отражаться в…

description:
Принцип полноты отражения доходов и расходов бюджетов
исходит из того,
что все доходы и расходы органов
 государственной власти и местного самоуправления
должны полностью отражаться в их бюджетах.

description:
Принцип сбалансированности
 обеспечивает равенство
расходов бюджетов с доходами и поступлениями из
источников покрытия бюджетного дефицита.

description:
Принцип эффективности использования
бюджетных средств
определяет, что при составлении и
 исполнении бюджетов следует исходить из
 необходимости достижения заданных результатов
 с использованием наименьшего объема ресурсов.

description:
Принцип гласности
 означает обязательное
опубликование в открытой печати
 утвержденных бюджетов и отчетов об их исполнении.
Секретные статьи могут
быть только в составе федерального бюджета.

alt: Принцип достоверности бюджета означает надежность его показателей

description:
Принцип достоверности бюджета
означает надежность его показателей.

Принцип адресности
 определяет, что бюджетные средства
выделяются в распоряжение
конкретных получателей и на конкретные цели.

title: Презентация по оправу !Гражданское право"


file_name: Брейн-ринг Героям войны посвящается 9 кл.pptx

alt: Брейн-ринг по истории Великой Отечественной войны, посвящённый 65-летию

description:
Брейн-ринг по историиВеликой Отечественной войны,

посвящённый 65-летию Великой Победы

description:
Вторая мировая война
началась 1 сентября 1939 г.,  закончилась 2 сентября 1945 г.

Назовите даты начала и окончания Второй мировой войны.

alt: Назовите даты начала и окончания

description:
Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны.

Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года

Окончилась – 9 мая 1945 года

description:
Какое государство в 1941 году без объявления войны вторглось в пределы нашей Родины?

Германия

alt: Какие государства были союзниками

description:
Какие государства были союзниками СССР в годы Великой Отечественной войны?

Франция, США, Великобритания, Китай, Чехословакия, Польша. Они объединились в Антигитлеровскую коалицию. Постепенно в коалиции стало 26 стран.

alt: Кто был Верховным Главнокомандующим

description:
Кто был Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами СССР в годы Великой Отечественной войны?

Иосиф Виссарионович
 Сталин

description:
Назовите крепость, ставшую символом несгибаемого мужества, стойкости и героизма советских воинов в первые дни войны?

Брестская крепость

description:
Как называлась реактивная система, находившаяся во время войны на вооружении артиллерии Советской армии?

Катюша

description:
Какой отечественный средний танк был признан лучшим в годы Великой Отечественной войны?

Т-34

description:
Какой советский самолет в годы войны называли «летающим танком»?

Бронированный
  штурмовик Ил-2

alt: Сколько дней продолжалась блокада

description:
Сколько дней продолжалась блокада Ленинграда и что Вы знаете о «Дороге жизни»?

блокада Ленинграда длилась 872 дня:
начало блокады – 8 сентября 1941 г.
окончательное снятие – 27 января 1944 г.

description:
Когда и по поводу какого события был произведен первый победный салют в Москве?

Первый победный салют в Москве прозвучал 5 августа 1943 года
   в честь освобождения Орла
   и Белгорода войсками Западного, Центрального, Воронежского, Брянского и Степного фронтов.

description:
Установите соответствие между годами и названиями битв:Берлинская		   1943 г.Курская		         1942-1943 гг.Сталинградская 	   1945 г.

Сталинградская битва – 1942-1943 гг.
Курская битва – 1943 г.
Берлинская битва – 1945 г.

description:
В честь каких выдающихся русских полководцев и флотоводцев XVIII-XIX вв. были учреждены ордена в годы Великой Отечественной войны?

Полководцы:   А. Суворов,
                            М. Кутузов.

Флотоводцы:   П.С. Нахимов,
                            Ф.Ф.Ушаков

alt: Кто из советских летчиков в годы

description:
Кто из советских летчиков в годы Великой Отечественной войны был трижды удостоен звания Героя Советского Союза?

Иван Никитич Кожедуб
  и
Александр Иванович Покрышкин

description:
Подвиг какого советского летчика отражен в книге Б.Н. Полевого «Повесть о настоящем человеке»?

Легендарный лётчик, Герой Советского Союза
   Алексей Маресьев

alt: Какие города-герои СССР вы знаете?

description:
Какие города-герои СССР вы знаете?

Москва
Ленинград (ныне Санкт-Петербург)
Сталинград (ныне Волгоград)
Тула
Смоленск
Мурманск
Керч
Севастополь
Одесса
Киев
Новороссийск
Минск
Брестская крепость (Крепость-Герой)

alt: Назовите военачальников, возглавлявших

description:
Назовите военачальников, возглавлявших Генеральный штаб в годы Великой Отечественной войны?

Г. К. Жуков (февраль — июль 1941)
Б. М. Шапошников (август 1941 — май 1942)
А. М. Василевский (июнь 1942 — февраль 1945)
А. И. Антонов (с февраля 1945)

alt: Когда и где был открыт второй фронт в

description:
Когда и где был открыт второй фронт в Европе?

6 июня 1944 г. Великобритания и США высадили войска в Нормандии под командованием американского генерала
   Д. Эйзенхауэра

alt: Сколько салютов было произведено в

description:
Сколько салютов было произведено в Москве в период Великой Отечественной войны?

С 5 августа 1943 года по 9 мая 1945 года в Москве было произведено 363 (по другим данным 355, 356 –  в некоторые дни давали по несколько салютов)

description:
Назовите страны Европы, освобожденные советскими войсками от фашистских захватчиков.

Польша, Чехословакия (Чехия и Словакия), Венгрия, Болгария, Югославия (Сербия, Македония, Черногория, Хорватия, Босния и Герцеговина, Словения), Норвегия (северная часть этой страны).
Фактически советские войска освободили от гитлеровского владычества и Германию (ее восточную часть), а также сыграли важную роль в освобождении Албании и Греции, откуда гитлеровцы бежали после освобождения Болгарии Советскими войсками.

alt: Сколько военных парадов прошло на

description:
Сколько военных парадов прошло на Красной площади в Москве за время Великой Отечественной войны?

Во время Великой Отечественной войны парад проведен 7 ноября 1941 г. на Красной площади.

24 июня 1945 г., после разгрома Германии, состоялся Парад Победы.

description:
Когда советские войска впервые вышли на государственную границу СССР?

26 марта соединения 27-й армии генерала С. Г. Трофименко первыми вышли на государственную границу СССР с Румынией.

description:
Какое сражение явилось крупнейшим встречным танковым сражением Великой Отечественной войны?

Прохоровское                               (на Курской дуге)

alt: Что это за памятник ВОВ, и где он находится?

alt: Что это за памятник? Где он установлен?

description: Что это за памятник? Где он установлен?

description:
Назовите Дни воинской славы, установленные федеральным законом, связанные со знаменательными событиями Великой Отечественной воины (1941-1945 гг.)?

5 декабря - День начала контрнаступлений советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой 1941г.
2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)
23 августа - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год)
27 января - День снятия блокады города Ленинграда (1944 г.)
9 мая - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (1945 год)

description:
Назовите фамилии советских воинов, водрузивших Знамя Победы над рейхстагом в Берлине

Сержант Михаил Егоров

младший сержант Мелитон Кантария

alt: Сколько длилась Великая Отечественная война? 1418 дней и ночей

alt: Когда состоялся Парад Победы на

description:
Когда состоялся Парад Победы на Красной площади?

24 июня 1945 г.

alt: Кто принимал парад Победы 1945 года на

description:
Кто принимал парад Победы 1945 года на Красной площади в Москве?

Парад Победы принимал маршал Советского Союза Г.К. Жуков

командовал парадом  маршал Советского Союза К.К. Рокоссовский

intro: урок-игра

title: Интерактивная игра на уроках


file_name: старый новый год.ppt

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

Старый
Новый
 год!

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

История Старого Нового года

В ночь с 13 на 14 января Россияне отмечают Старый Новый Год - праздник, непонятный для многих иностранцев. Никто толком на может сказать – чем же Старый Новый Год отличается от традиционного, привычного всем Нового Года?
Язычество- Новый год отмечался на Руси 22 марта – в день весеннего равноденствия
Христианство- Новый год начинался 1 сентября. В конце 15 века на Руси официально определили начало Нового года – 1 сентября.
По указу Петра I в 1699 г. Новый год был перенесен на 1 января по старому стилю, то есть на 14 января по новому стилю.
После революции в 1918 г. большевики «упразднили» еще 13 дней в году, которые составляли разницу между нашим летосчислением и европейским.
Так образовались два празднования Нового года — по новому и старому стилю.

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

Церковь про Старый Новый Год

Обычай встречать Старый Новый Год в ночь с 13 на 14 января в России связан с тем, что Русская православная церковь продолжает встречать и Новый год, и Рождество Христово по юлианскому календарю, разнящемуся пока с общепринятым григорианским календарем на 13 дней. Но уже с 1 марта 2100 года эта разница составит 14 дней. С 2101 года Рождество и Старый Новый Год в России будут отмечаться на день позже.

Для многих верующих людей Старый Новый год имеет особое значение, поскольку от души отпраздновать его они могут лишь после окончания Рождественского поста, во время Святочных гуляний.

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

Традиции на Старый Новый Год

Васильев день.
       На Васильев день отмечали праздник земледелия, который связывали с будущим урожаем, и совершали обряд обсевания – отсюда название праздника «овсень» или «авсень». Этот обряд отличался в разных регионах страны.

      И ещё был своеобразный обряд – варение каши. Трогать крупу и воду до тех пор, пока печь не истопится, было нельзя – они просто стояли на столе. Готовую кашу доставали из печи и внимательно рассматривали. Если горшок был просто полным, а каша - наваристой и рассыпчатой, то можно было ждать счастливого года и богатого урожая – такую кашу наутро съедали. Если каша вылезала из горшка, либо горшок трескался – это не сулило хозяевам дома ничего хорошего, и тогда ожидали беды, а кашу выбрасывали. Вот такая была программа – либо на беды, либо на процветание, и неудивительно, что она часто реализовалась – ведь в неё верили всерьёз.

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

Традиции на Старый Новый Год

Интересен обряд хождения по домам, чтобы угощаться блюдами из свинины. В ночь на Василия гостей непременно надо было накормить пирогами со свининой, варёными или запечёнными свиными ногами и вообще любыми блюдами, в которые входит свинина. На стол также обязательно ставили свиную голову. Дело в том, что Василия считали «свинятником» - покровителем свиноводов и продуктов из свинины, и верили, что если в эту ночь на столе будет много свинины, то эти животные будут плодиться в хозяйстве в изобилии, и приносить хозяевам хорошую прибыль. Вот эта примета гораздо позитивнее обряда с кашей, особенно для рачительных и трудолюбивых хозяев. Удивительно звучная и складная поговорка: «Свинку да боровка для Васильева вечерка» тоже способствовала настрою хозяев на экономическое процветание и изобилие.

alt: Челбаева Вера Александровна МОУ

description:
Челбаева Вера Александровна МОУ ВСОШ №1

Традиции на Старый Новый Год

А вот традиция лепить на Старый Новый год вареники с сюрпризами появилась не так давно – никто точно не помнит, где и когда, однако её с удовольствием соблюдают во многих областях России. В некоторых городах их лепят почти в каждом доме – с семьёй и друзьями, а потом устраивают весёлое застолье и едят эти вареники, с нетерпением ожидая, кому и какой попадётся сюрприз. Это шуточное гадание особенно нравится детям. Даже на работу приносят с собой вареники, чтобы развеселить знакомых и сослуживцев; и на местных пищевых предприятиях часто выпускают такие вареники – именно под Старый Новый год.

title: Старый новый год


file_name: Цистерна 1.ppt

title: Модель 2-х осного вагона с будкой для перевозки вина


alt: На что похожа наша планета?

description: На что похожа наша планета?

alt: Представление о Земле в Вавилоне:

description: Представление о Земле в Вавилоне:

alt: Представление Древних Греков о

description: Представление Древних Греков о Земле :

alt: Представление других людей о Земле :

description: Представление других людей о Земле :

alt: Представление других людей о Земле :

description: Представление других людей о Земле :

description:
Португальский учёный Магеллан решил обойти вокруг Земли на корабле.

Магеллан

alt: Магеллан снарядил пять судов.

description:
Магеллан снарядил пять судов.
Они должны были выйти из порта и плыть постоянно в одном
и том же направлении, чтобы вернуться в этот же порт.
Долгие месяцы плыли корабли. Один из парусников разбился о скалы, другой вернулся домой с полпути, третий сожгли, четвёртый попал в плен. Погиб Магеллан. И только одно маленькое судно
под названием «Виктория» вернулось в порт                                                                  через три года.

Из истории:

description:
Это наблюдение      люди сделали еще в древности.                     Оно доказывает, какую форму имеет Земля.

Наблюдение:

description:
В наши дни, когда люди запустили в космос космические корабли, космонавты своими глазами увидели, что Земля имеет форму шара.

Вывод:

description:
Земля имеет форму шара. Но мы этого не замечаем, потому что шар очень – очень велик.

Вывод:

title: На что похожа наша планета? Презентация


file_name: моя родина Чечня.pptx

description:
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ТЕМА: «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ РОДНОГО КРАЯ»

Учитель начальных классов Тапаева Малхазни Лемаевна
ЧОУ СОШ «Разум»
г. Урус-Мартан

description:
Содержание:		Введение

Достопримечательности Чеченской Республики:
Туристический потенциал республики;
Мечеть «Сердце Чечни»;
Грозный-Сити;
Озеро Кезеной-Ам;
Аргунское ущелье;
Ушкалойские башни;
Цой-Педе;
Комплекс Нихалойские водопады;
Акхи-Тай;
Национальный музей Чеченской Республики;
Древний город Хой;
Барский дом;
Музей «Донди-Юрт»;
Музей «Шира-юрт»;
Чеченский горнолыжный комплекс «Ведучи»;
Заключение.

description:
 Введение

       По богатству  памятников истории и культуры, по красоте своей природы Чеченская Республика является одним из интереснейших регионов на Северном Кавказе. Наш край обладает  условиями для развития различных видов  туризма: природные факторы, курорты и базы отдыха, памятники природы, археологии и этнографии, памятники ранней и средневековой архитектуры, военно-исторические объекты, комплексы музеев и др.
        На туристическом рынке республика должна равняться  с Северным Кавказом и возможностью интересного, полезного  отдыха, связанного с местным колоритом. Спорт, здоровье, приключения — три кита, на которые должна опираться концепция развития туризма в Чеченской Республике.

alt: Туристический потенциал республики

description:
Туристический потенциал республики

         Чеченская Республика  располагается на востоке Северного Кавказа, соседствуя с Северной Осетией, Ингушетией, Дагестаном, Грузией и Ставропольским краем. Она занимает площадь свыше 15 600 квадратных километров.
          Наибольший процент местных жителей и приезжих посещают объекты именно мусульманского культа. Строгое следование Корану налагает культурный отпечаток на повседневные традиции чеченского народа. Здесь чтят трезвость, порядок, чистоту, скромность и старших.
        На территории региона действуют 26 санаториев, около сотни отелей и гостевых домов, а также Аргунский заповедник (на реках Аргун и Шара-Аргун больше всего водопадов и родников), у аула Ведучи открылась первая чеченская горнолыжная база.

alt: Мечеть «Сердце Чечни» имени А-Х

description:
Мечеть «Сердце Чечни» имени А-Х. Кадырова

 Главной достопримечательностью республики, по праву считается основная мечеть республики — «Сердце Чечни» — имени первого президента, героя России Ахмата-Хаджи Кадырова.
          Прототипом её проекта послужила «Голубая мечеть» Стамбула, Турция. Внутренняя отделка мечети «Сердце Чечни» выполнена из уникального, редчайшего камня – травертина, элементы интерьера - из белого мрамора. Выдержки из Корана на её стенах, выбиты с применением золотого наполнения. Светильники мечети сделаны из горного хрусталя. На строительстве мечети трудились лучшие турецкие мастера.

description:
Грозный-Сити.

Суперсовременный квартал небоскребов в центре Грозного, состоящий из жилых домов, гостиницы и бизнес-центра. Площадь – 4,5 га. Был спроектирован модным архитектором Джалалом Кадиевым. Строился с 2005 по 2011 гг. Самое высокое здание комплекса носит название «Феникс» и насчитывает 40 этажей. В ближайшее время планируется возведение второй очереди Сити. Главной изюминкой обещает стать уникальная башня высотой в 79 этажей.

description:
Озеро Кезеной-Ам

	Казеной-Ам называют жемчужиной Кавказа. Это горное озеро находится на высоте 1869 метров над уровнем моря. Его площадь — почти два квадратных километра, или три сотни футбольных полей. Вода в озере лазурная и прозрачная, но купаться запрещено. Вокруг высятся горные склоны, поросшие лугами, в конце весны — начале лета луга зацветают, и вид становится ещё краше.
	На берегу озера расположен новый туристический комплекс. Здесь можно переночевать и встретить красивый рассвет над горами, арендовать лодку или катамаран на лодочной станции и отведать блюда традиционной кухни в местном ресторане. Обязательно попробуйте эйзенамскую форель, которая водится только в этом озере.

description:
Аргунское ущелье

Край восхитительной первозданной природы и легендарных сторожевых башен в самом сердце Чечни. Протяженность – 120 км. С давних времен через него пролегал путь в Грузию и Дагестан. Почти вся его территория – в составе музея-заповедника. Охране подлежат животный и растительный мир ущелья, а также многочисленные памятники истории и архитектуры – боевые башни, культовые сооружения, замковые комплексы, родовые склепы, могильники.

description:
Ушкалойские башни

Две одинаковые 12-метровые каменные башни, встроенные в рельеф скалы. Находятся на территории знаменитого Аргунского ущелья. Были сооружены в XI веке. Удачное месторасположение прятало их от врагов, но в то же время позволяло вовремя обнаружить опасность и контролировать дорогу и мост, расположенные поблизости. Одна из башен была разрушена до основания в 1944 году. Работы по восстановлению были проведены в 2011 году.

description:
Цой-Педе

	Цой-Педе, или «Мёртвый город», находится недалеко от озера Казеной-Ам. Это крупнейший древний некрополь на Кавказе — предположительно XV—XVI века. Здесь сохранились несколько жертвенников, две сторожевые башни и много «солнечных склепов».
	Солнечными они называются потому, что находятся высоко в горах. Внутрь склепа попадает много солнечного света, благодаря которому тела мумифицировались естественным образом. На одну из башен можно подняться (правда, на свой страх и риск). Оттуда открывается обзорный вид на пропасть, реку и горы вокруг.

description:
Комплекс Нихалойские водопады

Зрелищный каскад из 12 водопадов посреди леса и скалистых гор. Находится в окрестностях поселка Нихалой в Шатойском районе. Высота самого большого водного потока – 32 м. К вершинам водопадов ведут лестницы и мостики. Сверху можно полюбоваться живописными видами Аргунского ущелья. Рядом расположен спортивно-туристический комплекс с одноименным названием. К услугам отдыхающих – коттеджи, беседки, ресторан, тренажерный зал.

description:
Ахки-Тай

Ахки-Тай это турбаза у подножья гор, на берегу реки Беной-Ясси. Здесь красивая природа — древний буковый лес, горы, горная река Ясси и комплекс водопадов на её порогах. Территория турбазы облагорожена, есть тропинки для прогулок вдоль речки, стеклянный мост, пруд с водой ярко-голубого цвета, смотровые площадки и беседки прямо над ущельем.
В буковом лесу, в окружении водопадов и с шумящей речкой ощущаешь себя, как в лесной сказке про эльфов.
Попробуйте хингалш с тыквой и шашлык с любимым видом мяса, среди шума водопадов и горного воздуха он будет особенно вкусным.
Дорогу к комплексу, осилит не каждая машина, особенно последние километры перед въездом в комплекс. Здесь очень крутые подъёмы и спуски.

alt: Национальный музей Чеченской Республики

description:
Национальный музей Чеченской Республики

Один из самых старых музеев Чечни. Ведет свою историю с 1924 года. К сожалению, во время военных действий была уничтожена большая часть музейных фондов – бесценных предметов культурного и исторического наследия края. В 2007 году музейные площади были восстановлены. Сегодня здесь хранится около 30 тысяч экспонатов. Действуют выставки, посвященные этнографии, археологии, изобразительному искусству, Великой Отечественной войне, первому президенту.

description:
Древний город Хой

Старинный «город стражников» посреди гор и альпийских лугов в Веденском районе. На протяжении своей многовековой истории выполнял функции сторожевого пункта на границе с Дагестаном и другими территориями. Сохранились фрагменты каменных построек, сооруженных без капли раствора, а также древние захоронения. Во время войны ущелье серьезно пострадало. Сейчас действует программа по переселению всех желающих на земли предков.

description:
Барский дом

Занимает целый квартал в центре Грозного. Был построен в 20-х годах прошлого столетия английскими специалистами, добывающими в Грозном нефть. Своей архитектурой дом напоминает небольшой замок и заметно отличается от расположенных поблизости сооружений. Во время войны в Чечне здание сильно пострадало, от него остались одни стены. Позже его восстановили вместе с центральным проспектом, носящим сегодня имя Путина.

description:
Музей «Донди-Юрт»

Частный музей во дворе собственного дома одного из жителей Урус-Мартана. Открылся для посетителей в 1991 году. Занимает территорию в 30 соток. Представляет собой копию древнего чеченского поселения с жилым домом, башнями и склепами. Обширная коллекция предметов старины включает в себя посуду, одежду, украшения, предметы быта и интерьера разных эпох. Музей популярен у местных жителей и туристов, продолжает пополняться экспонатами.

description:
Музей «Шира-юрт»

Был открыт в 2014 году в поселке Герменчук. Название музея переводится как «старое поселение». Это в точности воссозданная копия чеченского аула, в котором обитали предки местных жителей на протяжении многих веков. Здесь можно увидеть старинные сооружения – мечеть, жилые дома, мельницу, кузницу, конюшню, лазарет, дом старейшины, а также многочисленные предметы быта. На входе возвышается главное достояние чеченцев – 25-метровая сторожевая башня.

alt: Чеченский горнолыжный комплекс «Ведучи»

description:
Чеченский горнолыжный комплекс «Ведучи»

В высокогорной  части Итум-Калинского района ЧР, на склонах  хребта Данедук открылся  новый комплекс «Ведучи». При этом в облике курорта учтен неповторимый национальный стиль башенной архитектуры, сохранен дух культурных и исторических традиций  чеченского народа.

description:
Заключение

	Богатство культуры,  духовное наследие,  национальные традиции  дает право каждому чеченцу гордиться своим происхождением, своими истоками и республикой. Эта гордость не затмевает разум, не лишает рассудка. Она заставляет лишь только ценить то, что так берегли предки, что так значимо для национального самосознания народа, что выражается во всем: музыке, танцах, литературе, искусстве.
	Мы обязаны  ценить свою культуру, самобытность,  следовать  обычаям и традициям.   Для каждого из нас Чеченская  республика – неизведанная книга.  Откроем ее и познаем  глубину своих чувств!

title: «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»


file_name: 9.Число 1. Понятие много один.ppt

alt: Число 1. Понятие «много» «один»

description:
Число 1.
 Понятие «много» «один».
 Письмо цифры 1
стр. 22-23

alt: 1 2 3 4 5 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 9 Какие числа пропущены?

alt: Найди лишнюю фигуру.

description: Найди лишнюю фигуру.

description:
 4 + 1 =

 7  -  1  =

 5 + 2 =

 6 - 2 =

Сосчитай примеры.

description:
С неба звездочка упала, В гости к детям забежала.  Две кричат во след за ней: «Не за будь своих друзей!» Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало?

 3

alt: Внуку Шуре добрый дед Дал вчера семь штук конфет

description:
Внуку Шуре добрый дедДал вчера семь штук конфет.Съел одну конфету внук.Сколько же осталось штук?

6

description:
4

Мишек 3, а кукол на 1 больше. Сколько кукол?

alt: Кукол 5, а мячей на 2 меньше

description:
 3

Кукол 5, а мячей на 2   меньше. Сколько мячей?

description:
10

Посмотри внимательно на рисунок и скажи,
какое число художник по ошибке написал дважды?

description:
Нью-Йорк

Костин папа часто ездит в командировку. В какой
город он ездит чаще всего, если по возвращении
домой, он приклеивает наклейки с названием города
 на свой чемодан.

alt: Цифра 1 1

description:
Цифра 1

1

alt: Вышел из лесу медведь И давай рычать-реветь,

description:
Вышел из лесу медведьИ давай рычать-реветь,Косолапо топатьИ глазами хлопать.Хватит, мишка, топотать.Будем мы тебя считать:Раз! – и превратитсяМишка в …

1

alt: Найди на картинке 1 предмет.

description: Найди на картинке 1 предмет.

alt: Написание цифры 1

description: Написание цифры 1

alt: Это - цифра единица. Первой быть она стремится!

description: Это - цифра единица.Первой быть она стремится!Всех прямее и ровней,Остальные все - за ней!В правый верхний уголокКарандаш веди, дружок,А затем - левее, вниз:Вот - одна из единиц!

description:
          Мы решали и устали
        Дружно все и тихо встали...
        Сначала буду маленьким,
        К коленочкам прижмусь,
        Потом я вырасту,
        До лампы дотянусь.

 Физкультминутка

description: стр. 22- 23

alt: одинаковый цвет одинаковый размер ? К странице 23

alt: стр. 9

description: стр. 9

alt: бабочка Отгадай ребус.

description:
бабочка

Отгадай ребус.

description:
С чем мы познакомились сегодня на уроке?
Что нового вы для себя узнали?
Оцените свою работу на уроке.

Оцените себя
Зелёный цвет- всё понял, могу идти дальше.
Жёлтый цвет- ещё ошибаюсь.
Красный цвет- стоп! Мне нужна помощь!

title: Презентация по математике на тему "Число один" 1 класс


file_name: бағдарламалау сабақ жоспары презентация.pptx

alt: Жолдармен жұмыс істеу

description: Жолдармен жұмыс істеу

alt: Оқыту мақсаттары жолдарды өңдеуге арналған процедуралар мен функцияларды пайдалану

alt: Жетістік критерийлері String және

description:
Жетістік критерийлері

String  және Char жолдық типті анықтайды
Есепті шығару үшін жолдық функцияларды қолданады
Есепті шығару үшін жолдық процедураларды  қолданады

alt: “ жауапкершілік ” сөзіндегі барлық әріптерді қалай бас әріптермен ауыстыруға болады.

description: “жауапкершілік”  сөзіндегі барлық әріптерді қалай бас әріптермен ауыстыруға болады.

description:
Функция toUpperCase()

class Main {
  public static void main(String[] args) {
    String s="hello";
    System.out.println(s.toUpperCase());
  }
}

Бастапқы жол

Функция орындалып болған сон

жауапкершілік

ЖАУАПКЕРШІЛІК

alt: Зерттеу жұмысы(8 минут) 1 топ 2 топ 3 топ indexOf(); startsWith(); endsWith() replace(); trim(); substring(); equals(); substring(); charAt(int index) ;

description:
Зерттеу жұмысы(8 минут)

1 топ

2 топ

3 топ

indexOf();
startsWith();
endsWith()

replace();
trim();
substring();

equals();
substring();
charAt(int index);

description:
Практикалық жұмыс

Енгізілген жолды кіші әріпке айналдыру үшін код жазыңыз
Сөйлем  аяқталғанын анықтайтын кодты жазыңыз.
Жұп орында тұрған барлық әріпті 1ге ауыстыратын бағдарлама тілінде код жазыңыз
Енгізілген кіріс сөзін «Hello» сөзімен ауыстыратын кодты жазыңыз.
2 ші және ең соңғы әріп алдындағы барлық әріптерді шығаратын код жазыңыз

alt: Рефлексия

description: Рефлексия

title: бағдарламалау сабақ жоспары презентация


file_name: Математическое путешествие.pptx

description:
Математическое путешествие

Викторина для учащихся 5-6 классов
Хестанова А.Т.- учитель математики
МКОУ «Тиличикская СШ» 16.03.2023г.

alt: У трех маляров был брат Андрей, а у

description:
 У трех маляров был брат Андрей,
а у Андрея братьев не было.
Как это могло случиться?

Ответ: у него было три сестры

Математическая разминка

alt: Можно ли число 66 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий? 66 99

alt: В окрестностях пруда четыре болота

description:
В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек, а на каждой кочке живет   по шесть лягушек. Каждая лягушка мечтает стать лягушкой-путешественницей.
Сколько нужно уток, чтобы осуществилась их мечта?
Надеюсь, вы не забыли           способ передвижения лягушки-путешественницы по воздуху!

Ответ    4●58●6●2=  2784

description:
Линия – в переводе с латинского означает
«лён, льняная нить, шнур, верёвка».

alt: Классификация линий

description: Классификация линий

description:
           Сколько точек самопересечения имеют эти линии?

Ответ  5

Ответ   5

Ответ  9

description:
1

2

6

5

4

3

11

10

9

8

7

Какое число находится и в треугольнике, и в прямоугольнике, и в трапеции, но не в круге?

Ответ   9

description:
1

2

6

5

4

3

11

10

9

8

7

Какое число находится и в треугольнике, и в трапеции, и в круге, но не в прямоугольнике?

Ответ  1

description:
1

2

6

5

4

3

11

10

9

8

7

Какое число находится и в круге, и в прямоугольнике, и в трапеции, но не в треугольнике?

Ответ  7

description:
		Шифр для сейфа составляют из букв и цифр, причем на первом месте всегда ставится буква. Сколько различных вариантов шифра можно составить, используя буквы А, В, С и цифры 3, 7, 9?

Проверь себя!

description:
*

А3, А7, А9, В3, В7, В9, С3, С7, С9

description:
	Сколько можно составить различных букетов из трех роз, если в продаже имеются белые и красные розы?

Проверь себя!

alt: * БББ, ББК, БКБ, КБК, ККБ, ККК

description:
*

БББ, ББК, БКБ, КБК, ККБ, ККК

description:
Случайные события

Мы часто говорим:
«это возможно»,
«это невозможно»,
«это маловероятно»,
«это обязательно случится».
События, которые в одних и тех же условиях могут произойти, а могут и не произойти,  называются случайными.

description: В коробке лежат 5 конфет в синей обертке и одна в белой. Не глядя в коробку, наугад вынимают одну конфету. Можно ли сказать заранее, какого она будет цвета?

description:
       В сумке лежат 4 красных и 4 желтых яблока. Из сумки наугад вынимают яблоко. Какое из событий А, В, С, Д при этом может произойти?
      А. Вынуто красное яблоко.
      В. Вынуто желтое яблоко.
      С. Вынуто зеленое яблоко.
      Д. Вынуто яблоко.

description:
   Среди следующих событий укажите случайные, достоверные и невозможные.

А. Попугай научится говорить.
В. Вы садитесь в поезд и доезжаете до Северного полюса.
С. Наугад взятая с полки книга оказывается учебником математики.
Д. В полдень бьют Кремлевские часы.
Е. Вода в Тихом океане закипит.

description:
Выпишите дроби, равные 3/4:
15/30, 6/8, 3/12, 15/20.

ОТВЕТ     6/8 ;   15/20

description:
5

3

2

Расставьте числа
 1,4,6,7,8,9 так, чтобы в
сумме получить число 15
 по горизонтали,
по вертикали и
по диагонали

7

1

4

6

8

9

Занимательный квадрат

alt: сумма луч периметр

description:
сумма

луч

периметр

description:
Расшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово.

-Сумма
Уменьшаемое
-Слагаемое
-Разность
-Отрезок
-Вычитаемое

-Мамус
-Нышаумемое
- Егамоесла
- Норазсть
- Ретозок
- Чивымоетае

description:
Когда малыша Ваню поцарапала кошка, он плакал 3 минуты. Когда его укусила оса, он плакал на 2 минуты больше, но когда мама начала мыть его с мылом, Ваня плакал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Ваню 12 минут.

Сколько минут плакал уже вымытый Ваня?

Ответ   Ваня уже не плакал

alt: Решите старинную индийскую задачу

description:
Решите  старинную
индийскую  задачу.

84

86

48

Нет!

Подумай!

Молодец!

description:
Прочитайте  полезный
совет,  воспользовавшись
таблицами.

9

20

13

2

17

5

16

22

10

8

12

1

3

25

18

19

7

15

6

21

4

23

11

24

14

Е

Д

И

Й

Г

А

У

П

Н

Е

Н

К

Й

Т

А

В

Д

Р

О

З

Р

Е

А

Ответ

alt: Никогда не предавайте друзей!

description:
Никогда  не предавайте
друзей!

description:
Используемые ресурсы:

Уроки математики с применением информационных технологий. 5-10 классы. Методическое пособие с электронным приложением/Л.И.Горохова и др. М.:Планета,2013.
Уроки математики с применением ИКТ.5-6 классы. Методическое пособие с электронным приложением/Авт.-сост. М.Н.Каратанова.-М.:Планета,2010.

title: Математическое путешествие


file_name: Видообразование 9кл.ppt

alt: Видообразование» учителя биологии

description:
«Видообразование»

учителя биологии
Кагирова Х.Р..

Презентация урока на тему:

description:
2

Закрепить знания об эволюционных процессах.
Дать понятия о путях и скорости видообразования.
Определить типы видообразования.

Цель урока:

alt: 3 Разнообразие организмов:

description:
3

Разнообразие организмов:

description:
4

Видообразование

- это сложный эволюционный процесс,  возникновения нового вида при определенных условиях.

description:
5

Эрнст Майр (1904 г.р.)

в 1964 году

«Популяция, виды, эволюция.»

alt: 6 Пути видообразования:

description:
6

Пути видообразования:

alt: Типы видообразования: Аллопатрический

description:
7

Типы видообразования:

Аллопатрический

alt: 8 Галапагосские вьюрки

description:
8

Галапагосские вьюрки

alt: Аллопатрическое видообразование

description:
9

Аллопатрическое видообразование

РАСШИРЕНИЕ
АРЕАЛА

МНОГООБРАЗИЕ
ВИДОВ ЗАЙЦЕВ

alt: Типы видообразования: Симпатрический

description:
10

Типы видообразования:

Симпатрический

alt: 12 Озеро Байкал

description:
12

Озеро Байкал

alt: 14 Основа видообразования ?

description:
14

Основа
видообразования
?

alt: 15 Репродуктивная ИЗОЛЯЦИЯ

description:
15

Репродуктивная
ИЗОЛЯЦИЯ

alt: ВИДООБРАЗОВАНИЕ ПОСТЕПЕННОЕ ВНЕЗАПНОЕ

description:
16

ВИДООБРАЗОВАНИЕ

ПОСТЕПЕННОЕ

ВНЕЗАПНОЕ

ДИВЕРГЕНТНОЕ

ФИЛИТИЧЕСКОЕ

ГИБРИДОГЕННОЕ

description:
17

Результат микроэволюции

Многообразие видов

Приспособленность организмов к определенной среде обитания

description:
18

ВЫВОД:

Без видообразования немыслимо разнообразие и прогресс в природе.

alt: УРОК ОКОНЧЕН Спасибо за внимание!

description:
19

УРОК ОКОНЧЕН

Спасибо за внимание!

intro: Презентация к уроку биологии на тему  "Видообразование" в 9 классе

title: Презентация "Видообразование"


file_name: урок сказка.ppt

alt: Деление дробей Урок-сказка по теме

description:
Деление дробей

Урок-сказка по теме

description:
1 этап. Вспоминаем правила.

Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Правило умножения обыкновенных дробей.

Какие числа называются взаимно обратными?

Правило деления обыкновенных дробей.

Правило деления смешанных чисел.

Правило деления на целое число.

alt: 2 этап. Найдите ошибку

description: 2 этап. Найдите ошибку

alt: Решите уравнения: I вариант II вариант

description:
3 этап. Решите уравнения:

I вариант

II вариант

description:
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.

4 этап. Решите задачу.

alt: За два дня старик поймал 32 кг рыбы

description:
За два дня старик поймал 32 кг рыбы. Во второй день он поймал      того, что было поймано в первый день. Сколько кг рыбы было поймано в каждый из этих дней?

.

description:
5 этап. Самостоятельная работа.

1. Выполните деление

Вариант 1.                                                                       Вариант 2.

2. Найдите значение выражения

alt: Ответы Вариант 1 Вариант 2 1 2 3 28 27 4 5

alt: Рефлексия - Я сегодня узнал(а) … -

description:
Рефлексия

- Я сегодня узнал(а) …
- У меня получилось …
- Было трудно …
- Теперь я умею …
- Я научил-ся(-ась) …
- Я приобрел(а) …
- Я попробую …
- Урок дал мне для жизни …
- Мне захотелось …

title: Презентация "В стране невыученных уроков"


file_name: занимательные ребусы.pptx

alt: РЕБУСЫ

description: РЕБУСЫ

alt: САМОЛЁТ

description: САМОЛЁТ

alt: ТРАКТОР

description: ТРАКТОР

alt: АВТОМОБИЛЬ

description: АВТОМОБИЛЬ

alt: САМОКАТ

description: САМОКАТ

alt: ВЕЛОСИПЕД

description: ВЕЛОСИПЕД

alt: ПАРОХОД

description: ПАРОХОД

alt: ТЕПЛОВОЗ

description: ТЕПЛОВОЗ

alt: ТРАМВАЙ

description: ТРАМВАЙ

alt: ВОРОНА

description: ВОРОНА

alt: СИНИЦА

description: СИНИЦА

alt: ДЯТЕЛ

description: ДЯТЕЛ

alt: ГОЛУБЬ

description: ГОЛУБЬ

alt: ЛАСТОЧКА

description: ЛАСТОЧКА

alt: СНЕГИРЬ

description: СНЕГИРЬ

alt: ЛЕБЕДЬ

description: ЛЕБЕДЬ

alt: ЧАЙКА

description: ЧАЙКА

alt: ВОЛОС

description: ВОЛОС

alt: СКРИПКА

description: СКРИПКА

alt: ГИТАРА

description: ГИТАРА

alt: БАРАБАН

description: БАРАБАН

alt: РОЯЛЬ

description: РОЯЛЬ

alt: ТИГР

description: ТИГР

alt: КРОЛИК

description: КРОЛИК

alt: КОШКА

description: КОШКА

alt: МЕДВЕДЬ

description: МЕДВЕДЬ

alt: ГОРИЛЛА

description: ГОРИЛЛА

alt: БЕЛКА

description: БЕЛКА

title: Презентация для уроков русского языка в 1 классе "Занимательные ребусы"


file_name: 9кл  деление тяжелых ядер урана  ядерный реактор.pptx

alt: ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ Конюшенко Татьяна

description:
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ

Конюшенко Татьяна Львовна,учитель физики, СОСНОВСКАЯ СШ
«Физика. 9 класс»

alt: Тема: ДЕЛЕНИЕ ТЯЖЕЛЫХ ЯДЕР.

description: Тема:ДЕЛЕНИЕ ТЯЖЕЛЫХ ЯДЕР.      ЦЕПНАЯ ЯДЕРНАЯ РЕАКЦИЯ. ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР.              ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА.

description:
ЦЕЛИ УРОКА

Показать возможность деления тяжелых ядер Рассмотреть возможность управлять цепной реакцией     Рассмотреть  устройство и принцип работы ядерного реактора

Закрепить изучаемый материал,используя тестовые задания       Проверить усвоение материала диагностическими методами

alt: П р о в е р к а д/з 4

description:
Проверка д/з

4

description:
Найти энергию связи для ядра атома алюминия

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  𝟏𝟑 𝟐𝟕 Al 𝟏𝟏𝟑𝟑 𝟏𝟑 𝟐𝟕 Al 𝟐𝟐𝟕𝟕 𝟏𝟑 𝟐𝟕 Al Al 𝟏𝟑 𝟐𝟕 Al

alt: ХРОНОЛОГИЯ СОБЫТИЙ ДАТА СОБЫТИЕ

description:
ХРОНОЛОГИЯ СОБЫТИЙ

ДАТА

СОБЫТИЕ

КТО  СДЕЛАЛ

1932 год

ОТКРЫТИЕ НЕЙТРОНА

Дж.Чедвик

1938 год

ДЕЛЕНИЕ ЯДРА УРАНА

О.Ган и Ф.Штрассман

1939 год

О БЪЯСНЕНИЕ ФАКТА  ДЕЛЕНИЯ  ЯДРА УРАНА

О.Фриш и Л.Майтнер

1940 год

СПОНТАННОЕ ДЕЛЕНИЕ ЯДЕР УРАНА

Г.Флеров и В.Петржак

1942 год

ПЕРВАЯ УПРАВЛЯЕМАЯ РЕАКЦИЯ ДЕЛЕНИЯ ЯДЕР УРАНА(ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР)

Э.Ферми

1946 год

ПЕРВЫЙ ЯДЕРНЫЦ РЕАКТОР В СССР И ЕВРОПЕ

И.Курчатов

description: Атомные ядра, содержащие большое число нуклонов, неустойчивы и могут распадаться.  В 1939 г. немецкие ученые Отто Ган и      Франц Штрассман наблюдали деление ядра урана под действием медленных нейтронов. Использование именно нейтронов для деления ядер обусловлено их  электронейтральностью. Отсутствие кулоновского отталкивания протонами ядра позволяет нейтронам беспрепятственно проникать  в атомное ядро. Временный захват нейтрона нарушает хрупкую стабильность ядра, обусловленную тонким балансом сил кулоновского отталкивания и ядерного притяжения.

description:
Ядерные реакции.

ЯДЕРНЫЕ РЕАКЦИИ – превращения атомных ядер           при взаимодействии с др. ядрами, элементарными частицами или квантами.
 Ядерные реакции осуществляют под действием налетающих, или бомбардирующих, частиц, которыми облучают более тяжелые ядра. Первая ядерная реакция была осуществлена Э. Резерфордом, в 1919 г.

description:
Ядерные реакции.

Ядерные реакции сопровождаются энергетическими превращениями. Энергетический выход - Q = (Mp + Mn – Mя )c2 = ΔMc2.
    ΔM называется дефектом масс.

alt: В ядре действует два вида сил: электростатические силы отталкивания между протонами, стремящиеся разорвать ядро и ядерные силы притяжения между всеми нуклонами, благодаря которым ядро не…

description:
    В ядре действует два вида сил: электростатические силы отталкивания между протонами, стремящиеся разорвать ядро и ядерные силы притяжения между всеми нуклонами, благодаря которым ядро не распадается.                               Ядро урана-235 имеет форму шара.              Поглотив лишний нейтрон, ядро возбуждается и начинает деформироваться, приобретая вытянутую форму. Ядро растягивается до тех пор, пока силы отталкивания между половинками вытянутого ядра не начинаю преобладать над силами притяжения, действующими в перешейке.                              После этого ядро разрывается на две части.

Механизм  деления ядра.

description:
Механизм  деления ядра.

В результате  реакции деления ядра урана-235 образуется два или три нейтрона.

description:
    Делением ядра называется ядерная реакция деления тяжелого ядра, возбужденного захватом нейтрона, на две приблизительно равные части, называемые осколками деления.

   При одновременном делении большого количества ядер урана внутренняя энергия окружающей уран среды  и соответственно ее температура заметно возрастают. Таким образом, реакция деления ядер урана идет  с выделением энергии в окружающую среду.

description:
Деление тяжелых ядер.

 Реакции деления – это процесс, при котором нестабильное ядро делится на два крупных фрагмента сравнимых масс.

В 1939 году немецкими учеными О. Ганом и Ф. Штрассманом было открыто деление ядер урана. Они установили, что при бомбардировке урана нейтронами возникают элементы средней части периодической системы – радиоактивные изотопы бария,криптона.

description:
Деление тяжелых ядер.

Уран встречается в природе в виде двух изотопов:   (99,3 %) и   (0,7 %). При бомбардировке нейтронами ядра обоих изотопов могут расщепляться на два осколка. При этом реакция деления   наиболее интенсивно идет на медленных (тепловых) нейтронах, в то время как ядра   вступают в реакцию деления только с быстрыми нейтронами с энергией порядка 1 МэВ.

description:
Деление ядер урана.

Радиоактивное семейство урана-235. Для каждого изотопа приведен период полураспада

description:
Цепные ядерные реакции.

При делении ядра урана-235, которое вызвано столкновением с нейтроном, освобождается 2 или 3 нейтрона. При благоприятных условиях эти нейтроны могут попасть в другие ядра урана и вызвать их деление. На этом этапе появятся уже от 4 до 9 нейтронов, способных вызвать новые распады ядер урана и т. д.                         Такой лавинообразный процесс называется цепной реакцией.

alt: Схема развития цепной ядерной реакции

description: Схема развитияцепнойядерной реакции.

description:
Применение ядерных реакций.

Область применения ядерных реакций очень обширна. В настоящее время ядерные реакции применяются в следующих областях деятельности человечества:Энергетика                Военная сфера

alt: Применение ядерных реакций. Медицина - в современной ядерной медицине для научно-исследовательских, диагностических и терапевтических целей применяют свыше 50 циклотронных радионуклидов с периодом полураспада от нескольких…

description:
Применение ядерных реакций.

Медицина -  в современной ядерной медицине для научно-исследовательских, диагностических и терапевтических целей применяют свыше 50 циклотронных радионуклидов с периодом полураспада от нескольких минут до нескольких лет.

Синтез новых элементов -  получение новых элементов, т.к. при расщеплении или слиянии ядер получаются другие элементы таблицы Менделеева.

description:
Применение ядерных реакций.

Научные исследования – ядерные реакции довольно широко применяются в научных работах в определенных сферах.

alt: Биологическое действие.

description: Биологическое действие.

description:
Биологическое действие радиоактивных излучений.

Радиоактивные излучения губительным образом действуют на живые клетки. Предельно допустимая за год доза для человека равна 0,05 Гр. Доза в 3 - 10 Гр, полученная за короткое время, смертельна.

alt: Действие излучений на человека

description: Действие излучений на человека.

alt: Ядерный реактор

description: Ядерный реактор

description:
     Ядерный реактор - это устройство, предназначенное для превращения энергии атомного ядра в электрическую энергию. В ядре реактора находится радиоактивное вещество (обычно, уран или плутоний).

    Управление ядерной реакцией заключается в регулировании скорости размножения свободных нейтронов в уране, чтобы их число оставалось неизменным.
     Реактор, работающий на уране-235, называется реактором на медленных нейтронах. Он назван так, потому что уран-235 наиболее эффективно делиться под действием медленных нейтронов.

description:
    Ядерный реактор является основным элементом атомной электростанции (АЭС), преобразующей тепловую ядерную энергию в электрическую.                  В результате деления ядер в реакторе выделяется тепловая энергия. Эта энергия преобразуется в энергию пара, вращающего паровую турбину.  Паровая турбина в свою очередь вращает ротор генератора, вырабатывающего электрический ток. Таким  образом, преобразование происходит по следующей схеме:
    внутренняя энергия ядер урана            кинетическая энергия нейтронов и осколков ядер          внутренняя энергия воды          внутренняя энергия пара         кинетическая энергия пара          кинетическая энергия ротора турбины и ротора генератора           электрическая энергия.

description:
Ядерным (или атомным) реактором называется устройство, в котором осуществляется управляемая реакция деления ядер.

Ядра урана (особенно изотопа              ) наиболее эффективно захватывают медленные нейтроны.

Вероятность захвата медленных нейтронов с последующим делением ядер в сотни раз больше, чем быстрых.

В ядерных реакторах, работающих на естественном уране, используются замедлители нейтронов для повышения коэффициенты размножения нейтронов.

alt: Схема процессов в ядерном реакторе:

description: Схема процессов в ядерном реакторе:

description:
Основные элементы ядерного реактора:

1) ядерное горючее (          ,
      ,        и др.);
2) замедлитель нейтронов (тяжелая или обычная вода, графит и др.);
3) теплоноситель для вывода энергии, образующейся при работе реактора (вода, жидкий натрий и др.);
4) Устройство для регулиро-
вания скорости реакции (вводимые в рабочее

пространство реактора стержни, содержащие кадмий или бор – вещества, которые хорошо поглощают нейтроны).
  Снаружи реактор окружают защитной оболочкой, задерживающей γ-излучение и нейтроны. Оболочку выполняют из бетона с железным наполнителем.

description:
Критическая масса.

Критическая масса – наименьшая масса делящегося вещества, при которой может протекать цепная ядерная реакция.
 При малых размерах велика утечка нейтронов через поверхность активной зоны реактора (объем, в которой располагаются стержни с ураном).
 С увеличением размеров системы число ядер, участвующих в делении, растет пропорционально объему, а число нейтронов, теряемых вследствие утечки, увеличивается пропорционально площади поверхности.

Увеличивая систему, можно достичь значений коэффициента размножения k=1. Система будет иметь критические размеры , если число нейтронов , потерянных вследствие захвата и утечки, равно числу нейтронов , полученных в процессе деления.
Критические размеры (критическая масса) определяются:
типом ядерного горючего;
замедлителем;
конструктивными особенностями реактора.

description:
    Коэффициент размножения нейтронов k - отношение числа нейтронов в данном этапе цепной реакции к их числу в предыдущем этапе.
Если k ≥1 , то число нейтронов увеличивается с течением временим или остается постоянным и цепная реакция идет.
Если k <1, то число нейтронов убывает и цепная реакция невозможна.
При k =1 реакция протекает стационарно: число нейтронов сохраняется неизменным. Это равенство необходимо поддерживать с большой точностью. Уже при k =1,01 почти мгновенно произойдет взрыв.
Наименьшая масса урана, при которой возможно протекание цепной реакции, называется критической массой.

description:
 Управление реактором осуществляется при помощи стержней, содержащих кадмий или бор.

При выдвинутых из активной зоны реактора стержнях k>1.

При полностью вдвинутых стержнях k<1.

Вдвигая стержни внутрь активной зоны, можно в любой момент времени приостановить развитие цепной реакции.

alt: Реакторы на быстрых нейтронах:

description:
Реакторы на быстрых нейтронах:

 Построены реакторы, работающие без замедлителя на быстрых нейтронах.
 Вероятность деления, вызванного быстрыми нейтронами мала такие реакторы не могут работать на естественном уране.                                              Реакцию можно поддерживать лишь в обогащенной смеси, содержащей не менее 15% изотопа               .

 Преимущество: при их работе образуется значительное количество плутония, который затем можно использовать в качестве ядерного топлива.
 Эти реакторы называют реакторами - размножителями, так как они воспроизводят делящийся материал.

description:
Первые ядерные реакторы

Впервые цепная ядерная реакция урана была осуществлена в США коллективом ученых под руководством                                         Энрико Ферми в декабре 1942г.

В нашей стране первый ядерный реактор был запущен 25 декабря 1946 г. коллективом физиков, который возглавлял ученый Игорь Васильевич Курчатов (1903-1960).

Энрико Ферми (1901-1954)

Игорь Васильевич Курчатов
(1903-1960)

description:
Ядерная энергетика — это отрасль энергетики, занимающаяся производством электрической и тепловой энергии путём преобразования ядерной энергии
Обычно для получения ядерной энергии используют цепную ядерную реакцию деления ядер плутония-239 или урана-235.
Ядерные реакции сопровождаются энергетическими превращениями. Энергетическим выходом ядерной реакции называется величина Q = (MA + MB – MC – MD)c2 = ΔMc2.где MA и MB – массы исходных продуктов, MC и MD – массы конечных продуктов реакции. Величина ΔM называется дефектом масс. Ядерные реакции могут протекать с выделением (Q > 0) или с поглощением энергии (Q < 0). Во втором случае первоначальная кинетическая энергия исходных продуктов должна превышать величину |Q|, которая называется порогом реакции.

alt: Ядерная энергетика– сложный комплекс, состоящий из нескольких отраслей: добыча и обогащение урана – основного топлива для ядерных реакторов; комплекс предприятий по производству изотопов урана и…

description:
Ядерная энергетика– сложный комплекс, состоящий из нескольких отраслей:
добыча и обогащение урана – основного топлива для ядерных реакторов;
комплекс предприятий по производству изотопов урана и плутония;
собственно предприятия атомной энергетики, выполняющие задачи по проектированию, возведению и эксплуатации АЭС;
производство ядерных энергетических установок.
Косвенное отношение к атомной энергетике имеют научно-исследовательские институты, где ведётся разработка и совершенствование технологий добычи электроэнергии. Вместе с тем, подобные учреждения занимаются проблемами атомного вооружения, безопасности и судостроения.

description:
Задачи

1. Почему энергия связи атома водорода   равна нулю      ?

2. Какую роль выполняют графит и вода в ядерных реакторах?

3. Определите дефект масс  и энергию связи ядра атома     урана           ?

4. Какова энергия связи ядра углерода       ?

5. Выделяется или поглощается энергия при следующей ядерной реакции:                               ?

6. Какой энергетический выход ядерной реакции
                           ?

description:
Домашнее  задание

1.Выяснить случаи аварий на АЭС в разные годы и в разных странах.
Составить сравнительную таблицу выработки электроэнергии па различных электростанциях.
Составить тезисы экологических проблем использования АЭС

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: Деление тяжелых ядер урана ядерный реактор


file_name: Презентация к уроку окружающего мира 3 класс по теме Человек - часть природы.pptx

alt: Окружающий мир

description: Окружающий мир

description:
Окружающий мир 3 класс

Тема урока:
«Актуализация знаний по теме «Человек – часть природы. Строение тела человека»

description:
Тема урока:

1. Как называется всё, что нас окружает, но не сделано человеком?

Природа

2. С помощью чего человек получает информацию о мире?

Органы чувств

3. Какая наука изучает растения?

Ботаника

4. Что изучает зоология?

Животных

6. Как называется невидимое царство живой природы?

Бактерии

5. Внутренний мышечный орган, называемый насосом?

Сердце

7. Какой вид растений никогда не цветёт?

Папоротники

8. Наука, изучающая работу внутренних органов человека.

Физиология

9. Особая чувствительность человеческого организма к некоторым продуктам?

Аллергия

"Повторение"

alt: Человек – он ведь тоже природа

description:
Человек – он ведь тоже природа.
Он ведь тоже закат и восход.
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство света,
То с жестоким, то с добрым огнем
Человек – он зима. Или лето.
Или осень с грозой и дождем.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночеств? И встреч?
Человек – он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь.

description: Человек – часть природы.Строение тела человека.

description:
Учебные задачи:

1) Определить, кто такой человек.
2) Выделить, чем человек отличается от животных?
3) Вспомнить, из каких органов  состоит организм человека?
4) Какие науки изучают человека?

description:
Человек – это живое существо,
обладающее даром мышления и речи. (И. Ожегов)

alt: Чем человек отличается от животных?

description: Чем человек отличается от животных?

description:
Системы органов

Выбери правильные названия систем органов человека:
       кровяная, дыхательная, нервическая, кровеносная, опорная, пищевая, двигательная, пищеварительная, нервная, переварительная, опорно-двигательная.

alt: Копилка интересных фактов

description:
Копилка интересных фактов

     Когда малыш появляется на свет, его скелет состоит из 300 костей. С возрастом небольшие кости срастаются друг с другом, поэтому у взрослого человека костей значительно меньше-всего 206.
       Мышц в нашем теле в три раза больше, чем костей -630! Они приводят в движение руки, ноги и другие части тела, заставляют биться сердце и поднимают грудную клетку во время вдоха.
       Чтобы эластичность, быстрота и точность движений, а также выносливость мышц были хорошими, ребёнку семи лет надо в сутки делать 14-15 тыс. движений, в 10 лет – 20 тысяч.

alt: Синквейн Человек. Умный, разумный

description:
Синквейн

Человек.
Умный, разумный.
Думает, говорит, размышляет.
Человек способен мыслить и говорить.
Гомо сапиенс.

alt: Наблюдай, познавай, удивляйся!

description:
Наблюдай, познавай, удивляйся!

Успехов вам, ребята,
в открытии новых
знаний
на уроках
окружающего мира!

title: Презентация к уроку окружающего мира 3 класс по теме "Человек - часть природы"


file_name: 9_2_Презентация (2).ppt

alt: 1. Есептеңіз: cos750

description: 1. Есептеңіз:    cos750

alt: 9.2.4.8 аргументтердің қосындысы мен айырмасының тригонометриялық функцияларының формулаларын қорытып шығарады және қолданады; Қосу формулалары

description:
Екі аргументтің айырмасының косинусын аламыз:

Аргументтер қосындысы косинусының формуласы:

description:
Екі бұрыштың қосындысының косинусы осы бұрыштардың косинустарының көбейтіндісі мен синустарының көбейтіндісінің айырымына тең.

Екі бұрыштың айырымының косинусы осы бұрыштардың косинустарының көбейтіндісі мен синустарының көбейтіндісінің қосындысына тең.

alt: Екі бұрыштың қосындысының синусы бірінші бұрыштың синусы мен екінші бұрыштың косинусының көбейтіндісіне бірінші бұрыштың косинусы мен екінші бұрыштың синусы көбейтіндісін қосқанға тең екі бұрыштың айырымының…

description:
Екі бұрыштың қосындысының синусы бірінші бұрыштың синусы мен екінші бұрыштың косинусының көбейтіндісіне бірінші бұрыштың косинусы мен екінші бұрыштың синусы көбейтіндісін қосқанға тең

екі бұрыштың айырымының синусы бірінші бұрыштың синусының екінші бұрыштың косинусына көбейтіндісі мен бірінші бұрыштың косинусының екінші бұрыштың синусына көбейтіндісінің айырымына тең

description:
             1. Есептеңіз: cos750

750  =  450 + 300;

cos750 = cos( 450 + 300) =
cos450·cos300 – sin450·sin300=

description:
             1. Есептеңіз:    2) cos150.

150  =  450 - 300;

cos150 = cos( 450 - 300) =
cos450·cos300 + sin450·sin300=

alt: 2. Есептеңіз , егер

description:
 2. Есептеңіз

, егер

title: 9_2_Презентация (2)