file_name: Исследовательская работа Белый медведь. Настоящее. Будущее.ppt

alt: Белый медведь. Настоящее. Будущее

description: Белый медведь. Настоящее. Будущее.

alt: Актуальность проблемы

description:
Актуальность                                     проблемы

Белый медведь изучен еще недостаточно. Почти не исследованы адаптации зверя к обитанию в условиях низких температур, полярной ночи и  длительным голодовкам. Не изучен механизм ориентации белого медведя во льдах.

О численности белых медведей на территории России точной информации нет, так как для полноценного учёта только одной из популяций с применением ледокола и вертолётов требуется несколько миллионов долларов

Потепление
и таяние льдов
 в Арктике, чрезмерная эксплуатация и загрязнение арктической природной среды  ведут к    исчезновению белых медведей.

description:
Практическая часть
исследовательской работы

Изучая данную тему, я провела опрос среди одноклассников, чтобы выяснить на что обратить внимание в своей работе.

Результаты опроса

23 человека из класса знают, что белые медведи обитают в Арктике.
2 человека затруднялись ответить на этот вопрос.
17 человек из класса знают, что белые медведи питаются тюленями, рыбой,
мхами и ягодами.
5 человек думают, что они питаются только тюленями, 1 человек – только рыбой.
25 человек знают, что белый медведь занесён в Красную книгу.
12 человек знают, что на территории ЯНАО созданы заповедники, где охраняется
белый медведь.
13 человек на этот вопрос не ответили.
20 человек ответили, что белые медведи исчезают потому что истребляются
человеком и загрязняется окружающая среда.
1 человек отметил потепление и таяние льдов.
Все ученики нашего класса уверены, что люди спасут белых медведей.

alt: Объект исследования: белый медведь

description:
      Объект исследования: белый медведь.
      Предмет исследования: образ жизни белого медведя,
      причины исчезновения зверя, его охрана.
                                            Цель:
     Привлечь внимание к проблеме исчезновения белых  медведей.

Задачи:
Собрать информацию о происхождении белых медведей, условиях их обитания.
Узнать, как белый медведь приспособился к жизни в Арктике.
Выявить различия между бурыми и белыми медведями.
Провести наблюдение, где используется образ белого медведя.
Выяснить причину занесения белого медведя в Международную Красную книгу.
Выяснить, что делают люди для увеличения численности белых медведей.

description:
            Для реализации поставленных задач  были выбраны
            следующие методы:
            - получить информацию из книг;
            - Посмотреть материалы  в сети Интернет.
            - Анкетирование.

         Практическое применение данной работы возможно на
         уроках окружающего мира, во внеклассной работе.

          Гипотеза : белые медведи исчезнут,
                    или люди спасут их ?

description:
Белые медведи были
известны человеку еще во времена Древнего Рима.
В 1774 году белый медведь был впервые описан в научной литературе в качестве самостоятельного вида.

description:
Созвездие «Большая медведица» самое известное и древнее. Даже название Арктики произошло от греческого «арктос» - медведь

Арктика – «земля медведей»

Ursus arctos – бурый медведь

Ursus maritimus – белый медведь (морской)

description:
С этим зверем у них связан обширный фольклор,
воспевающий
его силу,
сноровку
и выдержку.

Стародавние соседи белого медведя по Заполярью –
                 чукчи,  эскимосы,    ненцы.

description:
 Написана  «Песенка про белых медведей», создан мультфильм  «Умка».

Они являются символом различных торговых марок и
изображены на денежных купюрах,

а еще полярный
мишка стал одним из символов
Олимпиады
2014 года
 в Сочи.

Изображение белых
медведей на льдинах
указывает  на
принадлежность округа
к Арктическому региону

description:
Их можно встретить на российском побережье Северного Ледовитого
океана, на севере Норвегии, в Гренландии, в Канаде, на Аляске.
 Самые крупные медведи обитают в Беринговом море и на Ямале.

alt: От сухопутных медведей хозяин

description:
От сухопутных
медведей
хозяин Арктики
отличается
длинной шеей и
плоской головой

Доказано, что белые медведи произошли от бурых медведей

alt: Жир служит энергетической кладовой, позволяет удерживаться на плаву в ледяной арктической воде

description: У этого зверя очень сильные лапы с широкими ступнями и большими когтями.  Подушечки лап с шероховатой поверхностью помогают не скользить на льду. Пальцы соединены толстой плавательной перепонкой, что позволяет быстро плавать.

alt: Цвет меха варьирует от желтого до белого, в самой шерсти отсутствует пигментная окраска

description:
Он может подкрадываться
к жертве по льду, ловить нерп в снежных норах

При охоте проявляет удивительную смекалку

description:
В зимнюю спячку белые
медведи впадают не все.

Крепкие, здоровые самцы
активны весь год. Бродят,
как правило, по - одиночке.

Самки стараются не попадать
на глаза самцам. В возрасте
2-х лет медвежата отделяются
от матери.

У медведицы появляется до трёх детёнышей 1 раз в три года.

       Вес ново-рожденных медвежат около килограмма

description:
Путешествие на льдине

На суше лакомятся злаками, лишайниками, ягодами

Не предупреждают о нападении

Умеют дружить

description:
Истребление человеком

Потепление и таяние льдов

Загрязнение окружающей среды

Низкий потенциал размножения

Причины исчезновения полярных медведей

description:
Международный форум по вопросам охраны белых медведей в Арктике. Москва 4-6 декабря 2013 год

Обсуждали меры по охране белых медведей на следующее десятилетие. Среди вопросов повестки форума – вовлечение коренных народов в мероприятия по сохранению популяции белых медведей. Использование результатов научных исследований и мониторинга, а также обмен информацией между странами.

description:
Международная организация
Соглашение от
15 ноября 1973 года
О сохранении белых медведей

Заповедник "Остров Врангеля" известен, как родильный дом белых медведей. Здесь самый крупный хищник Земли появляется на свет и отсюда начинает свой путь великого арктического скитальца.

«медвежий патруль»

Основан в 1976 г

description:
В 1981 году – созданы заказники на полуострове Гыданском и Ямале

На этих территориях ЯНАО охраняется белый медведь

description:
Белый медведь занесён в Красную книгу

29 декабря в России отмечают День рождения белого медведя

27 февраля Международный день белого медведя

description:
Подведём  итоги :

         Работая над темой я узнала:
Что белые медведи всегда жили и живут в Арктике.
 самые большие белые медведи обитают в Беринговом море и на Ямале.
 белые медведи произошли от бурых медведей, но отличаются от них как внешне  ( это большие размеры, небольшая голова, вытянутая шея, широкие ступни, пальцы, соединенные плавательной перепонкой) , так и образом жизни ( белый медведь большую часть жизни проводит на воде, не впадает в спячку).
 белый медведь терпеливый и смекалистый охотник. Основная его добыча – кольчатая нерпа.
  северные народы всегда восхищались белым медведем, а современные люди широко используют образ белого медведя

description:
Подведём   итоги:

          Изучая материал выяснила основные причины исчезновения
                                                  белых    медведей:
это потепление и таяние льдов
загрязнение окружающей среды
истребление человеком.
низкий потенциал размножения

Узнала, что люди делают для спасения белых медведей:

созданы международные соглашения по охране белых медведей.
запрещена охота на белых медведей.
ведется изучение мест обитания белых медведей и борьба с загрязнением природной среды Арктики.
созданы заповедники на территории Арктики.
охраняются родовые берлоги.
ведётся экологическое просвещение населения.

alt: Я хочу, чтобы белые медведи жили !

description: Я хочу, чтобы белые медведи жили !

alt: Спасибо за внимание

description:
Спасибо
      за
внимание

title: исследовательская работа "Белый медведь.Настоящее.Будущее"


file_name: Урок Точение древесины.ppt

alt: Технология точения древесины на токарном станке

description:
1. Черновое точение это…

Проверь свои знания

А – срезание слоя древесины косой стамеской

Б – срезание слоя древесины полукруглой стамеской (рейером)

В – обработка заготовки на глубину 2-3мм

Подумай!!!

Правильно

Подумай!!!

description:
Проверь свои знания

В – обработка заготовки на глубину 1-1,5мм

2. Чистовое точение, это…

А – срезание слоя древесины косой стамеской

Б – срезание слоя древесины полукруглой стамеской

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

alt: Точение на токарном станке выполняют…

description:
3. Точение на токарном станке выполняют…

Проверь свои знания

А – столярными стамесками

Б – специальными резцами – токарными стамесками

В – ножами

Подумай!!!

Правильно

Подумай!!!

alt: Проверь свои знания В – планшайбы 4

description:
Проверь свои знания

В – планшайбы

4. На токарном станке короткие заготовки крепят при помощи…

А – патрона

Б – трезубца

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

alt: Проверь свои знания В – патрона 5

description:
Проверь свои знания

В – патрона

5. На токарном станке длинные заготовки крепят при помощи…

А – трезубца

Б – планшайбы

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

description:
Проверь свои знания

В – обработать абразивным бруском

6. Как улучшить поверхность детали?

А – зачистить щлифовальной шкуркой

Б – обработать мелкозернистым напильником

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

description:
Проверь свои знания

В – в процессе работы по мере увеличения расстояния между подручником и заготовкой

7. Как устанавливают подручник?

А –  перед включением токарного станка, закрепляют его на расстоянии 2-3мм от поверхности заготовки

Б – при включенном станке, методом подбора расстояния между подручником и заготовкой

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

description:
Проверь свои знания

В – шаблоном, рулеткой

8. Размеры вытачиваемой детали контролируют

А –  кронциркулем, штангенциркулем

Б – линейкой, угольником

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!

description:
9. Подручник устанавливают таким образом, чтобы его верхняя опорная поверхность была на…

Проверь свои знания

А – 5-6мм выше уровня линии центров танка

Б – 2-3мм выше уровня линии центров станка

В – на уровне линии центров станка

Подумай!!!

Правильно

Подумай!!!

description:
10. На чистовую обработку следует оставлять…

Проверь свои знания

А – 10-15мм по диаметру

Б – 3-4мм по диаметру

В – 1-2мм по диаметру

Подумай!!!

Правильно

Подумай!!!

description:
Проверь свои знания

В – желобчатой и фасонной

11. Точение внутренних поверхностей детали осуществляют при помощи…

А –  крючковой и ложечной стамески

Б – прямой и косой

Правильно

Подумай!!!

Подумай!!!


file_name: Презентация Творческое дело.pptx

alt: Творческий проект « Пусть всегда будет мама » с

description:
Творческий проект

«Пусть всегда будет мама»

с.Борма,2021год

description:
Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный.

Участники проекта:  дети, родители, классный руководитель .
Время реализации проекта: 2 недели

description:
Актуальность:
 У детей и родителей мало времени для общения. В ходе проекта планируется дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом  не в домашней обстановке, а в школе, проявить взаимные чувства друг к другу. Мы считаем, что этот праздник служит сближению детей и родителей через совместную деятельность, поддерживает авторитет родителей в глазах детей. Этот праздник является, пожалуй, самым теплым, добрым среди тех, что отмечаются в России.

description: Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье.

alt: Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной…

description:
Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают,  где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях.
    Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери  и семьи  в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

description:
Предполагаемый результат:

Усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях.
- Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье.
- Составление рассказов о своей матери и семье.
- Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
- Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу.

alt: Продукт проектной деятельности:

description:
Продукт проектной деятельности:

Организация выставок рисунков, наглядной информации  о семье, маме, написание сочинений «Пусть всегда будет мама»

Совместное конкурсно-развлекательное мероприятие для мам.

Презентация проекта:
Праздник «День матери»-конкурсно-развлекательная программа

alt: Работа по проекту с детьми: 1 этап

description:
Работа по проекту с детьми:
1 этап.  Организационный (подготовительный)
         Составление паспорта проекта.
        Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.
      Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
         Разработка проекта и конспектов к нему.

2 этап. Практический (выполнение проекта)
·         Проведение с учащимися бесед.
·         Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по  теме), оформление выставки книг.
Рассматривание картин, выставка рисунков «Мама, это для тебя!»,  изготовление подарков-сюрпризов, оформление фотовыставки.
·        Разучивание песни о маме «Мама талисман».·
3 этап.  Заключительный (результаты)
·         Подарки для мам и бабушек.
.         Снятие фильма для мамы (заранее снятие каждого ребёнка о его рассказе о маме при представлении фотогазеты о маме)
·         Совместное мероприятие для родителей и детей.

alt: Практический (выполнение проекта)

description:
2 этап. Практический (выполнение проекта)

     Проведение с учащимися бесед.
     Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по  теме), оформление выставки книг.
Рассматривание картин, выставка рисунков «Пусть всегда будет МАМА!».
    Разучивание песен о маме .
        3 этап.  Заключительный (результаты)
    Совместное мероприятие для родителей и детей.

intro: Творческий проект "Пусть всегда будет мама"


file_name: Вклад учёных – математиков в поБеду в Великой.pptx

alt: Вклад учёных – математиков в поБеду в

description:
Вклад учёных – математиков в поБеду в Великой Отечественной войне

( 1941 – 1945 г.г. )

alt: В этом году мы празднуем 75 – летие

description:
75 - летие великой победы

В этом году мы празднуем 75 – летие Великой Победы над ФАШИЗМОМ.
Великая отечественная война не прошла мимо советских математиков: несколько тысяч из  них ушли на фронт, другие же  перешли на решение важнейших  задач нужных для победы.

alt: Николай Гурьевич четаев (1902 – 1959 г

description:
Николай Гурьевич четаев(1902 – 1959 г. Г .)

Член – корреспондент академии наук СССР. Окончил казанский университет, аспирантуру, стажировался в аэродинамическом институте гётингене (германия)
В результате решения сложной математической задачи Н.Г.Четаев определил наивыгоднейшую крутизну нарезки стволов орудия. Это обеспечивало максимальную кучность боя и непереворачиваемость снаряда при полёте.

description:
Николай евграфович кочин ( 1901 – 1944 г. Г. )

Математик, специалист в области механики академик академии наук, академик мехмата мгу. Закончил петроградский университет (санкт – петербург).
Н.Е.КОЧИН РАЗРАБОТАЛ И РЕШИЛ КОМПЛЕКС ЗАДАЧ «ТЕОРИИ КРУГЛОВО КРЫЛА», В КОТОРых было дано строгое решение для крыла конечного размаха, что дало возможность точно расчитывать силы, действующие на крыло самолета во время полёта.

description:
Андрей николаевич колмогоров ( 1903 – 1987 г.г. )

Советский математик, один из крупнейших математиков хх века.
Используя свои работы в области теории вероятностей расчитал наивыгоднейшее рассеяние артиллерийских снарядов. Эти результаты повысили меткость стрельбы, и тем самым усилии действие артиллерии, которую по заслугам называли «богом войны».

description:
Павел сергеевич александров ( 1896 – 1982 )

Математик, академик, профессор мгу, президент московского математического общества ( 1932 – 1964 г.г. ), вице -  президент международного математического союза ( 1958 – 1962 г.г. )
П.С.александров разработал метод размагничивания боевых кораблей, что являлось надёжной защитой их от неконтактных мин. все боевые корабли подвергались антимагнитной обработки, тем самым были спасены тысячи жизни наших военных моряков. Учёные – математики приближали великую победу своим умом, талантом и самоотверженным трудом.

intro: Презентация по математике "Вклад учёных – математиков в победу в Великой Отечественной войне [1941 – 1945 г.г. ]".

математика

group: Дисциплины


file_name: С теплом  милосердием.pptx

description:
Районный конкурс детских социальных инициатив и
творческих проектов «Есть идея»

Социальный проект
«С ТЕПЛОМ И
МИЛОСЕРДИЕМ»

Выполнила: ученица 8 класса
 Арзамасской средней школы
Баймбетова Алданыш
Руководитель: Сорокина С.В.

description:
Цель проекта: привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, содействие воспитанию нравственности детей и подростков посредством оказания помощи нуждающимся людям

Задачи:
осуществление мероприятий по оказанию практической помощи лицам, нуждающимся в социальной поддержке, в том числе ветеранам, пожилым людям, близким родственникам;
развитие организации инициативы по оказанию помощи добровольно и бескорыстно;
 формирование милосердия и толерантности, обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями.

description:
Направления проекта:

 I. Помощь, доброе дело, понимание, сострадание, уважение по отношению к :
        1) Ближнему (родителям, дедушкам и бабушкам)
        2) Пожилым людям - соседям;
        3) Ветеранам  труда

description:
Направления проекта:

 II. Взаимоотношения школьников с окружающими – соцопрос среди пожилого населения посёлка

 Основополагающий вопрос:
Какова ответственность подрастающего поколения
перед людьми преклонного возраста

alt: Проблемные вопросы:

description: Проблемные вопросы:

description:
 Ожидаемые результаты:
 Формирование гражданских и патриотических чувств, любви и сострадания к ближнему
  Способствовать развитию у учащихся навыков познавательной, творческой деятельности
  Пропаганда общения с людьми преклонного возраста (близкими, соседями, ветеранами)

Сроки реализации проекта:
декабрь 2019 -март 2020 года

description:
   Актуальность проекта:
 Сейчас, когда мы переживаем сложный период социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается, что подростки стали грубыми, жёсткими. ….. А нам хочется напомнить, что гуманизм, милосердие, сострадание, отзывчивость очень необходимы в жизни. И воспитывать эти качества нужно с детства. Ведь именно этого нам , когда мы станем пожилыми, будет не хватать.

alt: Механизмы реализации проекта: 1

description:
  Механизмы реализации проекта:
1. Соцопросы
2. Беседы
3. Наблюдение
4. Практические занятия
6. Коллективные творческие дела и акции
7. Сотрудничество с соцслужбой сельского округа
8. Организация исследовательской работы по указанным в проекте проблемам

alt: Реализация:

description: Реализация:

description:
Всего на территории Ряжского с/о проживают 72 пенсионера и
9 инвалидов

Минимальная пенсия на 2020 год составляет 67.000-68.000 тг.,
максимальная 115.000 тг.

Сотрудник Казпочты
Гимельрейх Валентина Михайловна

description:
На вопрос «Устраивает ли Вас пенсия?»
-  70% ответили отрицательно

На вопрос «На что вы тратите большую часть своей пенсии?»
-  на лекарства-70%
- помощь детям-30%

На вопрос «Если бы пенсию увеличили, что    бы вы сделали в первую очередь?»
- Отдохнули бы где- нибудь в санатории
- Собирала бы сбережения
- Выразила бы благодарность Президенту РК
- Отправилась бы  в путешествие

ОПРОС:

description:
Задача:
Чтобы связать пару носок, потребуется  230 г. шерсти стоимостью 580 тг. Сколько денег потребуется, чтобы «обогреть теплом» людей пенсионного возраста нашего поселка?

0,230 г ×81чел=18.630 (г) -пряжи
560 тг ×81чел= 46.980(тг)- на пряжу

          1 пачка спиц- 250 тг
250×10 =2500(тг)- на спицы для 10 человек
46.980+2.500=49.480(тг)-общая
                                           стоимость проекта

Расчеты:

alt: Бюджет социального проекта «С

description:
Бюджет социального проекта«С ТЕПЛОМ И МИЛОСЕРДИЕМ»

50.000 тенге

социальная работа

group: Педагогика

title: Презентация социального проекта "С добром и милосердием"


file_name: Персональный компьютер Ефремова.pptx

description:
Персональный компьютер

Автор презентации Ефремова Алиса

alt: Содержание 1. Персональный компьютер 2

description:
Содержание

1. Персональный компьютер
2. Устройство ПК
3. Программное обеспечение
4. Вопрос

description:
Персональный компьютер (ПК)

Компьютер многоцелевого назначения, предназначенный для работы одного человека (пользователя), достаточно простой в использовании и обслуживании, имеющий небольшие размеры и доступную стоимость.

description:
Устройство ПК

Устройства
ПК

Системный
блок

Внешние
устройства

alt: Программное обеспечение (ПО) Системное

description:
Программное обеспечение (ПО)

Системное ПО
Операционная система
Сервисные программы
Прикладное ПО
Общего назначения
Специального назначения
Системы программирования

alt: Вопрос Какое устройство “Лишнее”

description:
Вопрос

Какое устройство “Лишнее”
Принтер
Монитор
Наушники
Микрофон

title: Интерактивная игра по окружающему миру "Знаю край родной"


file_name: Конференция Классный руководитель 01.11.2019.ppt

alt: ТОИПКРО Конференция проекта «Классный руководитель

description:
 ТОИПКРОКонференция проекта «Классный руководитель. Перезагрузка»Направление: «Современные технологии в сопровождении и воспитании обучающихся»

Тема: «Организация сопровождения и воспитания младших школьников с нарушениями слуха в условиях образовательного учреждения»

Автор: Моисеева Раиса Ивановна – учитель начальных классов, высшей квалификационной категории
rimoiseeva@list.ru
  Томск – 2019 год

Департамент общего образования Томской области
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

description: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В.А. Сухомлинский

description:
Сопровождение и воспитание

Включает разнообразные формы арт-терапии.
Учитывает индивидуальные особенности каждого ребёнка.
Компенсирует нарушения в слуховом и речевом развитии.

alt: Рисование пластилином (пластилинография)

description:
Рисование пластилином(пластилинография)

Тактильная активность в процессе деятельности с пластилином влияет на формирование фантазии. Пластилинография закладывает базу для развития интеллекта ребёнка.

description:
Рисование карандашом

Ребёнок посредством рисунка помогает не только найти, но и обезвредить болевые точки семейных отношений.

alt: Рисование гуашью и акварелью

description:
Рисование гуашью и акварелью

Рисование животных приобретает  особую значимость в связи с воспитанием гуманистического отношения к окружающей среде.

alt: Птица как символ обозначает активность мысли, фантазии

alt: Времена года в рисунках детей -

description:
Времена года в рисунках детей - ЛЕТО

   Закладывается представление о мире, как о целостной картине, формируются первоначальные основы мировоззрения ребёнка.

alt: Времена года в рисунках детей -

description:
Времена года в рисунках детей - ОСЕНЬ

Овладевают различными способами изображения деревьев ( в ряд на одной горизонтальной линии; на широкой полосе, на всём листе; ближе, дальше – по законам перспективы.

description:
С помощью живописи дети учатся понимать гармонию природы, взаимосвязь явлений в окружающем мире.

Времена года в рисунках детей - ЗИМА

alt: Времена года в рисунках детей -

description:
Времена года в рисунках детей - ВЕСНА

 Учатся передавать впечатления от окружающей действительности в процессе смены времён года.

description:
Рисование углём

Рисование углём – увлекательное занятие из-за свободных стремительных, размашистых и нарочито небрежных штрихов.

description:
Сказкотерапия

Самый доступный и эффективный метод корректирования поведения и сознания ребёнка. Данная терапия формирует творческое отношение к жизни, развивает скрытые способности, самооценку, самоконтроль.

alt: Музыкотерапия Стимулирует развитие ребёнка, снимает психическое напряжение, успокаивает, магически воздействует на мозг, помогает переживать возрастные кризисы , связанные с развитием ребёнка

description:
Музыкотерапия

Стимулирует развитие ребёнка, снимает психическое напряжение, успокаивает, магически воздействует на мозг, помогает переживать возрастные кризисы, связанные с развитием ребёнка.

description:
Театротерапия

Формирует коммуникативные качества: дети находят общий язык, выражают публично мнение, эффективно общаются.
 Способствует выработке общечеловеческих ценностей: семья, мир, истина, красота, справедливость, здоровый образ жизни и др.

alt: Арт-терапия как лечение творчеством

description:
Арт-терапия как лечение творчеством

Развивает воображение, фантазию.
Обновляет  коммуникативные качества личности (вербальные и невербальные виды общения).
Формирует эстетический вкус, решает конфликтные ситуации.

description:
Расширяет и углубляет знания об окружающем мире.
Активизирует словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной и выразительной речи.
Совершенствует моторику, координацию, плавность движений.

Арт-терапия как фактор социального развития

alt: Значимость проектной деятельности

description:
Значимость проектной деятельности

Выводит процесс сопровождения и воспитания из стен школы в окружающий мир.
Формирует жизненный опыт.
Стимулирует творчество и самостоятельность.
Ребёнок личностно растёт, от проекта к проекту.

title: Презентация "Современные технологии в сопровождении и воспитании обучающихся с нарушениями слуха" (Начальная школа слабослышащее отделение)


file_name: Караульная служба.ppt

alt: ТЕМА Караульная служба. Организация караульной службы

description: ТЕМАКараульная служба. Организация караульной службы.

alt: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1 учебный вопрос :

description:
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ

1 учебный вопрос: Общие положения устава гарнизонной, комендантской и караульной служб. Подготовка караулов.
2 учебный вопрос: Права и обязанности лиц караула.
3    учебный вопрос: Развод и смена караулов.

alt: ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ: Вариант:

description:
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ:

Вариант: Предназначение и состав суточного наряда. Обязанности дневального по роте.
Вариант: Вооружение суточного наряда. Обязанности дежурного по роте.
Вариант: Отдых суточного наряда. Обязанности дежурного по части.
Вариант: Подготовка суточного наряда. Обязанности дневального по роте.

alt: Первый учебный вопрос «Общие положения устава гарнизонной, комендантской и караульной служб

description:
Первый учебный вопрос

«Общие положения устава гарнизонной, комендантской и караульной служб. Подготовка караулов.»

alt: Караульная служба предназначена для надежной охраны и обороны: боевых знамен; хранилищ (складов, парков) с вооружением, военной техникой, другим военным имуществом; иных военных и государственных объектов;…

description:
Караульная служба предназначена
 для надежной охраны и обороны:

боевых знамен;
хранилищ (складов, парков) с вооружением, военной техникой, другим военным имуществом;
иных военных и государственных объектов;
а также для охраны военнослужащих, содержащихся на гауптвахте и в дисциплинарной воинской части.

Несение караульной службы является выполнением боевой задачи!!!

description: Военнослужащие, несущие караульную службу, не несут ответственность за моральный, физический или имущественный вред, причиненный ими правонарушителю в связи с применением в предусмотренных УГКиК случаях оружия или физической силы, если при этом не было допущено превышение пределов необходимой обороны, а также в условиях крайней необходимости.

alt: Для несения караульной службы назначаются караулы

description:
	Для несения караульной службы назначаются караулы.
	Караулом называется вооруженное подразделение, назначенное для выполнения боевой задачи по охране и обороне боевых знамен, военных и государственных объектов, а также для охраны военнослужащих, содержащихся на гауптвахте и в дисциплинарной воинской части.
	Караулы бывают :
гарнизонные (караул при гарнизонной гауптвахте) и внутренние (корабельные);
постоянные или временные.

alt: Гарнизонный караул назначается для охраны и обороны объектов центрального или окружного подчинения, не имеющих своих подразделений охраны, караул при гарнизонной гауптвахте - для охраны военнослужащих,…

description: Гарнизонный караул назначается для охраны и обороны объектов центрального или окружного подчинения, не имеющих своих подразделений охраны, караул при гарнизонной гауптвахте - для охраны военнослужащих, содержащихся на гарнизонной гауптвахте.	Внутренний (корабельный) караул назначается для охраны и обороны объектов одной воинской части (корабля) или соединения.	Постоянные караулы предусматриваются расписанием караулов. 		Временные караулы в расписание караулов не включаются; они назначаются приказом начальника гарнизона или командира воинской части для охраны и обороны военного имущества при его погрузке (разгрузке) или временном складировании, при сопровождении воинских грузов, перевозимых различными видами транспорта, временных стоянок, хранилищ (складов, парков) с вооружением, военной техникой и другим военным имуществом, полевых лагерей, позиций, подвижных пунктов управления, а также для охраны военнослужащих, содержащихся под стражей.

alt: ПОДЧИНЕНИЕ КАРАУЛОВ Гарнизонные караулы подчиняются начальнику гарнизона, помощнику начальника гарнизона по организации гарнизонной службы, дежурному по гарнизону и его помощнику; караул при гарнизонной гауптвахте подчиняется…

description: ПОДЧИНЕНИЕ КАРАУЛОВ		Гарнизонные караулы подчиняются начальнику гарнизона, помощнику начальника гарнизона по организации гарнизонной службы, дежурному по гарнизону и его помощнику; караул при гарнизонной гауптвахте подчиняется военному коменданту гарнизона, дежурному по военной комендатуре и начальнику гауптвахты.	Внутренние (корабельные) караулы подчиняются командиру воинской части (корабля), дежурному по воинской части (кораблю) и его помощнику, если помощник дежурного по воинской части офицер. 	Помощнику дежурного по воинской части, назначенному из числа прапорщиков (мичманов), подчиняются караулы, начальники которых назначены не из числа офицеров, а помощнику дежурного по воинской части из числа сержантов (старшин) - караулы, начальники которых назначены из числа сержантов (старшин).

alt: ПОДЧИНЕНИЕ КАРАУЛОВ (продолжение)

description: ПОДЧИНЕНИЕ КАРАУЛОВ (продолжение)			Караулы переходят в подчинение указанным лицам с момента подачи во время развода команды "Смирно" для встречи дежурного по гарнизону, воинской части, кораблю, а выходят из их подчинения с момента подачи начальником караула команды "Шагом - марш" для следования в свою воинскую часть (подразделение) после смены.

alt: В состав караула назначаются: - начальник караула, - караульные по числу постов и смен, - разводящие, а при необходимости помощник начальника караула, - помощник начальника…

description: В состав караула назначаются: - начальник караула, - караульные по числу постов и смен, - разводящие, а при необходимости помощник начальника караула, - помощник начальника караула (оператор) по техническим средствам охраны или смена операторов (два-три человека, один из которых может быть назначен помощником начальника караула по техническим средствам охраны), - помощник начальника караула по службе караульных собак, - вожатые караульных собак и водители транспортных средств.

alt: Для непосредственной охраны и обороны объектов из состава караула выставляются часовые

description: Для непосредственной охраны и обороны объектов из состава караула выставляются часовые.		Часовым называется вооруженный караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста.	Постом называется все порученное для охраны и обороны часовому, а также место или участок местности, на котором он исполняет свои обязанности. К постам относятся и охраняемые караулом с помощью технических средств охраны объекты и участки местности, где эти средства установлены.		Охрану объектов часовые осуществляют способом патрулирования между внешним и внутренним ограждениями вокруг объекта или вдоль ограждения с внутренней стороны, если объект имеет одно ограждение, а также способом наблюдения с вышек. Отдельные объекты могут охраняться неподвижными часовыми.

alt: Часовые перемещаются по маршрутам движения в пешем порядке со скоростью, обеспечивающей надежную охрану объекта, делая короткие остановки для осмотра местности и ограждений, а также для…

description:
Часовые перемещаются по маршрутам движения в пешем порядке со скоростью, обеспечивающей надежную охрану объекта, делая короткие остановки для осмотра местности и ограждений, а также для доклада по средствам связи начальнику караула о несении службы.

При хорошей видимости, если позволяют условия местности, часовые могут вести наблюдение за охраняемым объектом и подступами к нему с наблюдательных вышек.

Для усиления охраны объектов и оказания помощи часовым в различных ситуациях в каждом карауле из числа бодрствующей и отдыхающей смен караульных создаются резервные группы, которые при вызове караула "в ружье" под командой начальника караула, его помощника или разводящего прибывают к месту нарушения и действуют в зависимости от обстановки. Для быстрой доставки этих групп к месту нарушения караулы при необходимости обеспечиваются транспортным средством, а в особых условиях - боевыми машинами.

alt: Личный состав караула должен быть в караульной форме одежды, вооружен исправными и приведенными к нормальному бою автоматами со штыками-ножами или карабинами со штыками

description:
Личный состав караула должен быть в караульной форме одежды, вооружен исправными и приведенными к нормальному бою автоматами со штыками-ножами или карабинами со штыками. Начальники караулов и их помощники вооружаются своим штатным оружием.

Боеприпасами караул обеспечивается из расчета: на каждый автомат и пистолет - по два снаряженных магазина.

Боеприпасы личному составу караула, кроме лиц, вооруженных пистолетами, выдаются после практического занятия, как правило, на караульном городке или в другом месте, определенном приказом начальника гарнизона (командира воинской части).

description:
ЗАРЯЖАНИЕ  ОРУЖИЯ
Заряжание оружия производится:
перед выходом на посты,
для конвоирования военнослужащих, содержащихся на гауптвахте, за ее пределами,
а также для сопровождения лиц, проверяющих караул.

Заряжание и разряжание оружия производятся по команде начальника караула или его помощника (разводящего) и под их непосредственным наблюдением у караульного помещения в специально оборудованном и освещенном месте, имеющем пулеулавливатель, а при следовании смен на посты на транспортных средствах - в местах, указанных в инструкции начальнику караула, при необходимости также оборудованных пулеулавливателями.
При заряжании и разряжании ствол оружия должен быть направлен вверх (под углом 45 - 60°) и в сторону от окружающих жилых помещений и охраняемого объекта. Если вблизи и вокруг караульного помещения расположены жилые и служебные помещения, заряжание и разряжание оружия могут производиться в караульном помещении, в специальном месте, оборудованном пулеулавливателем.

alt: ЗАРЯЖАНИЕ ОРУЖИЯ (продолжение)

description:
ЗАРЯЖАНИЕ  ОРУЖИЯ (продолжение)

Разряжание и осмотр оружия производятся немедленно по возвращении к караульному помещению или в местах, указанных в инструкции начальнику караула.
Пистолеты заряжаются после получения патронов в подразделении, а разряжаются после смены караула по прибытии его в подразделение.

Оружие заряжается по правилам, указанным в руководствах по стрелковому делу для соответствующих видов оружия, при этом патрон в патронник не досылается.
Автомат заряжается снаряженным магазином. Перед заряжанием он осматривается (при этом курок спускается) и ставится на предохранитель. Затворная рама после присоединения магазина назад не отводится.
Пистолет заряжается снаряженным магазином, затвор при заряжании назад не отводится. Перед заряжанием пистолет ставится на предохранитель.
Пулеметы и ручные гранаты заряжаются непосредственно перед их применением.

alt: По приказу начальника гарнизона (военного коменданта гарнизона, командира воинской части) в караульном помещении создается запас боевых патронов из расчета: на каждый автомат или карабин -…

description:
По приказу начальника гарнизона (военного коменданта гарнизона, командира воинской части) в караульном помещении создается запас боевых патронов из расчета:
на каждый автомат или карабин - по 150 патронов, которые хранятся в штатных гермоукупорках (цинках),
на пистолет - по 16 патронов, хранящихся в штатных картонных коробках.
	Запас боевых патронов караула хранится в металлическом ящике.
Ручные гранаты и запалы к ним хранятся совместно в отдельных металлических ящиках, при этом запалы - в особой водонепроницаемой упаковке отдельно от гранат.
Начальник караула несет личную ответственность за сбережение ящиков с запасом боевых патронов, с гранатами и запалами к ним.

alt: ПАРОЛЬ Для подтверждения, что караул, прибывший для смены, действительно назначен для этой цели, а также что лицо, прибывшее с приказом от имени начальников, которым караул…

description:
ПАРОЛЬ
Для подтверждения, что караул, прибывший для смены, действительно назначен для этой цели, а также что лицо, прибывшее с приказом от имени начальников, которым караул подчинен, действительно уполномочено на то соответствующим начальником, устанавливается пароль (секретное слово).
В качестве пароля используется название какого-либо города Российской Федерации. Пароль устанавливается на каждые сутки отдельно для каждого караула: для гарнизонных караулов - военным комендантом гарнизона, для внутренних караулов - начальником штаба воинской части.
Пароли устанавливаются не более чем на 10 дней вперед и заносятся в книгу паролей, которая хранится у начальника штаба воинской части в опечатанной папке в сейфе, и выдаются дежурному воинской части под роспись в книге выдачи паролей.
Дежурный воинской части лично доводит пароли начальникам караулов на разводе суточного наряда в порядке, определенном в главе 6 УГКиК.
Лица, которым известен пароль, обязаны хранить его в строжайшем секрете и при опросе сообщать запиской, без оглашения, после чего записка немедленно уничтожается.
При утрате записки с паролем или в других случаях разглашения пароля действие его немедленно прекращается дежурным воинской части, о чем докладывается начальнику штаба воинской части).

alt: Вскрытие (закрытие) хранилищ (складов, парков)

description:
Вскрытие (закрытие) хранилищ (складов, парков)
Вскрытие (закрытие) хранилищ (складов, парков) или допуск к местам стоянки боевых машин, другого вооружения и военной техники, находящихся под охраной караула, разрешается на основании постоянного или разового допуска, подписанного начальником штаба воинской части и заверенного гербовой печатью.
В допуске указываются: его номер и номер караула, охраняющего объект, к которому лицо допускается для вскрытия (закрытия); наименование охраняемого объекта, подлежащего вскрытию (закрытию); дата и время вскрытия (закрытия); воинское звание, фамилия, имя и отчество лица, прибывшего для вскрытия (закрытия).
Список должностных лиц, которые имеют право вскрывать (закрывать) те или иные хранилища (склады, парки) или могут быть допущены к приему от караула боевых машин, другого вооружения и военной техники, находящихся на стоянках, объявляется приказом командира воинской части.
Образцы допусков с подлинными подписями, список должностных лиц, имеющих право вскрывать те или иные хранилища (склады, парки) или допущенных к приему от караула боевых машин, другого вооружения и военной техники, находящихся на стоянках, а также образцы слепков с печатей (оттисков пломб), подписанные начальником штаба воинской части и заверенные гербовой печатью, должны находиться в караульном помещении.

alt: НАЗНАЧЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ КАРАУЛА

description:
НАЗНАЧЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ КАРАУЛА
Начальником караула при наличии на объекте пяти и более постов назначается офицер или прапорщик (мичман), при меньшем количестве постов может назначаться сержант (старшина).
Начальником караула, охраняющего особо важный объект, назначается офицер или прапорщик (мичман) независимо от количества постов.
В военных профессиональных образовательных организациях, военных образовательных организациях высшего образования начальниками караулов независимо от количества постов могут назначаться курсанты старших курсов.
Начальником караула при гарнизонной гауптвахте назначается офицер.
Помощник начальника караула назначается из числа прапорщиков (мичманов) или сержантов (старшин). В некоторых случаях (в караулы при гауптвахте, караулы по охране важных объектов с большим количеством постов) помощник начальника караула может назначаться из числа офицеров. Если помощник начальника караула не назначается, его обязанности исполняет первый разводящий.

alt: НАЗНАЧЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ КАРАУЛА (продолжение)

description:
НАЗНАЧЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ КАРАУЛА (продолжение)
Разводящие назначаются из числа сержантов (старшин) или ефрейторов (старших матросов).
Число разводящих определяется в зависимости от количества и расположения постов с таким расчетом, чтобы каждый разводящий выставлял на посты не более пяти часовых, а следование на посты, смена часовых и возвращение в караульное помещение занимали не более одного часа.
При назначении в караул нескольких разводящих они именуются: первый разводящий, второй разводящий и т.д.
Если караулом охраняется один пост, разводящий может не назначаться, его обязанности исполняет начальник караула.
Караульные назначаются из числа солдат (матросов). Разрешается назначать сержантов (старшин), проходящих военную службу на воинских должностях солдат (матросов), караульными на один пост совместно с солдатами (матросами), а при недостаточном числе военнослужащих, стоящих на должностях солдат (матросов), караульными могут назначаться сержанты (старшины), стоящие на должностях сержантов (старшин).
Число караульных определяется в зависимости от количества установленных для данного караула постов, причем для охраны поста в течение суток назначаются три смены часовых, а для охраны поста только в течение ночи (с наступлением темноты и до рассвета или от закрытия до вскрытия склада, хранилища) - две смены часовых.

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ В караул запрещается назначать военнослужащих : не приведенных к

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ
В караул запрещается назначать военнослужащих:
не приведенных к Военной присяге (не принесших обязательство),
не усвоивших соответствующей программы подготовки прибывшего пополнения,
совершивших деяния, содержащие признаки преступлений, по которым ведется расследование,
больных и других военнослужащих, которые в данное время по своему морально-психологическому состоянию не могут нести караульную службу.

Начальники штабов воинских частей не менее чем за трое суток до заступления гарнизонных или внутренних караулов в наряд обязаны вручить командирам подразделений, от которых назначаются караулы, схемы расположения постов, табели постам и инструкции начальникам караулов для изучения личным составом караулов.
После изучения указанные документы возвращаются в штаб воинской части.
В ночь, предшествующую заступлению в наряд, военнослужащие, назначенные в караул, не должны нести никакой службы или привлекаться к занятиям и работам.

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)
В день заступления в наряд в соответствии с распорядком дня (регламентом служебного времени) личному составу караула должно быть предоставлено не менее трех часов для подготовки к несению службы, а при заступлении в караул через сутки - не менее четырех часов, в том числе не менее одного часа для отдыха (сна).

Подготовка личного состава караула организуется:
назначенного от роты (батареи), организуется командиром роты (батареи) и проводится им лично;
караула, назначенного от батальона (дивизиона), - лично командиром батальона (дивизиона);
караула, назначенного от воинской части, - одним из заместителей командира воинской части.

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

Подготовка к несению службы в карауле проводится в три этапа:
первый этап - за два-три дня до заступления осуществляются подбор и распределение личного состава караула согласно табелю постам;
второй этап - в день, предшествующий заступлению, в часы, указанные в распорядке дня (регламенте служебного времени), с личным составом караула проводится занятие по изучению положений УГКиК, табеля постам с уточнением на макете охраняемых объектов особых обязанностей и вариантов действий часовых на постах, действий караульных в составе резервной (контрольно-охранной) группы, организации взаимодействия с дежурным подразделением, а также соответствующих инструкций и требований безопасности при обращении с оружием;
третий этап - в день заступления в караул проводится практическое занятие с отработкой действий всех лиц караула на постах в различных условиях обстановки.

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

Командир роты (батареи) или батальона (дивизиона), от которых назначается караул, обязан:
уточнить накануне заступления в наряд подбор и распределение личного состава караула согласно табелю постам и подписать постовую ведомость караула (приложение N 4);
провести занятия на втором и третьем этапах подготовки караула и добиться твердого знания и уверенного исполнения личным составом своих обязанностей, порядка применения оружия и требований безопасности при обращении с ним;
направить караул под руководством начальника караула с постовой ведомостью в день заступления, в часы, определенные распорядком дня (регламентом служебного времени), в медицинский пункт для проведения медицинского осмотра;
проверить перед отправлением личного состава караула на развод состояние оружия и боеприпасов, наличие туалетных принадлежностей, внешний вид каждого военнослужащего;
обеспечить своевременное прибытие караула на развод;
проверить несение службы караулом, назначенным от роты (батареи) или батальона (дивизиона);

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

Командир роты (батареи) или батальона (дивизиона), от которых назначается караул, обязан:
принять после смены караула доклад начальника караула о выполнении задачи, ознакомиться со всеми замечаниями, записанными в постовой ведомости, не позднее следующего дня произвести разбор несения службы со всем личным составом подразделения, от которого был назначен караул, и отправить постовую ведомость в штаб батальона (дивизиона, воинской части) с отметкой о мерах, принятых по замечаниям.
Эти обязанности распространяются на заместителя командира воинской части, если караул назначается от воинской части.

alt: ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

description:
ПОДГОТОВКА КАРАУЛОВ (продолжение)

За 15 минут до выхода на развод караулы должны быть готовы к несению службы и приняты начальниками караулов в свое подчинение. К этому времени начальники караулов обязаны:
получить оружие, боевые патроны, выдать их составу караула под личную подпись в раздаточной ведомости; проверить правильность снаряжения магазинов (обойм);
проверить по постовой ведомости расчет караулов;
осмотреть оружие;
проверить исправность одежды и снаряжения;
доложить о готовности караула командиру роты (батареи) или батальона (дивизиона).

Из караульного городка караулы следуют с незаряженным оружием, имея магазины (обоймы) в сумках (кроме военнослужащих, вооруженных пистолетами).

alt: Второй учебный вопрос «Права и обязанности лиц караула»

description:
Второй учебный вопрос

«Права и обязанности лиц караула»

alt: Командир роты (батареи) или батальона (дивизиона), от которых назначается караул, обязан: -уточнить накануне заступления в наряд подбор и распределение личного состава караула согласно табелю постам…

description: Командир роты (батареи) или батальона (дивизиона), 	                    от которых назначается караул, обязан:-уточнить накануне заступления в наряд подбор и распределение личного состава караула согласно табелю постам и подписать постовую ведомость караула;-провести занятия на втором и третьем этапах подготовки караула и добиться твердого знания и уверенного исполнения личным составом своих обязанностей, порядка применения оружия и требований безопасности при обращении с ним;-направить караул под руководством начальника караула с постовой ведомостью в день заступления, в часы, определенные распорядком дня (регламентом служебного времени), в медицинский пункт для проведения медицинского осмотра;-проверить перед отправлением личного состава караула на развод состояние оружия и боеприпасов, наличие туалетных принадлежностей, внешний вид каждого военнослужащего;-обеспечить своевременное прибытие караула на развод;- проверить несение службы караулом, назначенным от роты (батареи) или батальона (дивизиона);-принять после смены караула доклад начальника караула о выполнении задачи, ознакомиться со всеми замечаниями, записанными в постовой ведомости, не позднее следующего дня произвести разбор несения службы со всем личным составом подразделения, от которого был назначен караул, и отправить постовую ведомость в штаб батальона (дивизиона, воинской части) с отметкой о мерах, принятых по замечаниям.	Эти обязанности распространяются на заместителя командира воинской части, если караул назначается от воинской части.

alt: Начальник караула обязан: - знать задачу караула, инструкцию начальнику караула и обязанности всех лиц караула; требовать от личного состава караула знания и точного исполнения им…

description: Начальник караула обязан:- знать задачу караула, инструкцию начальнику караула и обязанности всех лиц караула;требовать от личного состава караула знания и точного исполнения им своих обязанностей, высокой бдительности и дисциплины;-принимать по описи от начальника сменяемого караула документы, ящики с боеприпасами, опечатанный тубус (пенал) с ключами к ним, а также технические средства охраны, средства связи и пожаротушения;- проверять наружным осмотром вместе с начальником сменяемого караула состояние наиболее важных охраняемых объектов;- направлять в установленное время смены на посты;- следить за постоянной боевой готовностью резервных (контрольно-охранных) групп; исправностью транспортных средств, средств связи; содержанием в исправном состоянии оружия и боеприпасов личным составом караула; соблюдением правил заряжания, разряжания оружия и выполнением требований безопасности при этом, а также за тем, чтобы все лица караула, отправляющиеся на посты, оставляли в караульном помещении зажигательные и курительные принадлежности;- поддерживать внутренний порядок в карауле;составить и производить по возвращении с постов каждой смены боевой расчет личного состава караула на резервные группы, ставить им задачи на случай нападения на охраняемые объекты или караульное помещение и на случай тушения пожара в соответствии с инструкцией;- проверять не реже двух раз в сутки (из них один раз ночью) несение службы часовыми, состояние охраняемых объектов и ограждений, средств связи и пожаротушения, делая об этом соответствующие записи в постовой ведомости, периодически высылать в этих целях своего помощника и разводящих;

alt: Устава; - устанавливать личность, производить краткий опрос, а при необходимости досмотр задержанных подозрительных лиц и лиц, пытающихся проникнуть на объект с нарушением пропускного режима, докладывать…

description: - высылать разводящего (своего помощника) или прибыть на пост лично в случае вызова часовым или непоступления от него в установленное время доклада о несении службы;не допускать в караульное помещение никого, кроме лиц, имеющих на это право, руководствуясь при этом требованиями настоящего Устава;- устанавливать личность, производить краткий опрос, а при необходимости досмотр задержанных подозрительных лиц и лиц, пытающихся проникнуть на объект с нарушением пропускного режима, докладывать о них дежурному по гарнизону (военной комендатуре, воинской части);- устанавливать причину несанкционированного срабатывания сигнализации охраны комнаты для хранения оружия или шкафа (сейфа) для хранения личного оружия и боеприпасов офицеров и прапорщиков военной комендатуры гарнизона (управления воинской части) и при необходимости высылать туда своего помощника (разводящего) или прибывать лично;- отправлять с разрешения дежурного по гарнизону (военной комендатуре, воинской части) или его помощника в воинскую часть (подразделение) или ближайшее лечебное учреждение заболевших из состава караула и требовать через дежурного по гарнизону (военной комендатуре, воинской части) их замены, принимать меры по предупреждению обморожения личного состава в зимнее время;- разбираться на месте с каждым случаем применения личным составом караула оружия и технических средств предупреждения и воздействия, немедленно докладывать об этом дежурному по гарнизону (военной комендатуре, воинской части).	При неисполнении кем-либо из состава караула своих обязанностей или совершении иного проступка начальник караула принимает необходимые меры и докладывает об этом дежурному по гарнизону (военной комендатуре, воинской части).

alt: Начальник караула обязан вызывать караул "в ружье" в случаях: - нападения либо непосредственной угрозы нападения (физического воздействия) на охраняемые объекты, часовых, смену караульных (контрольно-охранную группу)…

description: Начальник караула обязан вызывать караул "в ружье" в случаях:- нападения либо непосредственной угрозы нападения (физического воздействия) на охраняемые объекты, часовых, смену караульных (контрольно-охранную группу) или на караульное помещение;- несанкционированного срабатывания (выхода из строя) технических средств охраны;побега (предупреждения побега) или возникновения беспорядка среди военнослужащих, содержащихся на гауптвахте;- возникновения пожара на охраняемом объекте или в караульном помещении либо угрожающего им стихийного бедствия;- объявления тревоги в гарнизоне (воинской части);- по приказу лиц, проверяющих караул.	Для вызова караула "в ружье" начальник караула подает команду "Караул - В РУЖЬЕ".

alt: Начальнику караула запрещается : -отлучаться из караульного помещения, кроме как для смены часовых, проверки несения ими службы или по их вызову, а также в случае…

description: Начальнику караула запрещается:-отлучаться из караульного помещения, кроме как для смены часовых, проверки несения ими службы или по их вызову, а также в случае происшествия или возникновения чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера в районе охраняемого объекта, при уходе из караульного помещения он оставляет за себя помощника, а если его нет разводящего или одного из караульных;- вести не связанные со службой разговоры по средствам связи и разрешать это другим лицам караула;- отпускать кого-либо из состава караула без разрешения дежурного по гарнизону (военной комендатуре, воинской части);- изменять без разрешения дежурного по гарнизону (военной комендатуре, воинской части) порядок смены часовых, предусмотренный постовой ведомостью;- использовать не по назначению транспортные средства, выделенные для караула.

alt: Помощник начальника караула Помощник начальника караула подчиняется начальнику караула

description: Помощник начальника караулаПомощник начальника караула подчиняется начальнику караула.Он обязан:- знать задачу караула, инструкцию начальнику караула и обязанности всех лиц караула;- принять при смене караула караульное помещение и по описи находящиеся в нем оборудование, инвентарь и имущество;исполнять обязанности начальника караула во время его отсутствия или отдыха;- отправлять по приказу начальника караула смены на посты и проверять несение службы часовыми;составлять график смены часовых у входа в караульное помещение и производить их смену;- следить за своевременным приемом пищи личным составом караула, за исправным содержанием оборудования, инвентаря и имущества, за чистотой и порядком в караульном помещении и на прилегающей к нему территории, а также за своевременной топкой печей и освещением;- сопровождать по приказу начальника караула лиц, проверяющих несение службы часовыми.

description: Разводящий	Разводящий отвечает за правильное и бдительное несение службы подчиненными ему часовыми, своевременную смену и выставление их на посты, правильную сдачу и прием часовыми постов. Он подчиняется начальнику караула и его помощнику, выполняет только их приказы.	Разводящий имеет право применять оружие лично или составом смены караульных для отражения нападения на охраняемый объект, на часового, на смену караульных (контрольно-охранную группу) во время следования ее на посты или при возвращении в караульное помещение в порядке, указанном настоящем Уставе.Разводящий обязан:- знать свои посты, их расположение и границы, маршруты движения к ним, условия охраны и обороны (наблюдение, опасные направления ведения огня, ограждение) и особые обязанности часового на каждом посту;- принять от разводящего сменяемого караула слепки с печатей (оттиски пломб), а при выставлении часовых на посты принять и находящиеся под охраной объекты согласно табелю постам и доложить об этом начальнику караула;- проверять перед отправлением караульных на посты знание ими своих обязанностей, их внешний вид, а также оставлены ли ими в караульном помещении курительные и зажигательные принадлежности;следить за правильностью заряжания оружия караульными перед отправлением их на посты и разряжания оружия по возвращении с постов;- докладывать начальнику караула по возвращении каждой смены о произведенной смене, состоянии постов, обо всех недостатках и принятых мерах по их устранению;- проверять с разрешения начальника караула несение службы подчиненными ему часовыми.

alt: Часовой Часовой есть лицо неприкосновенное

description: ЧасовойЧасовой есть лицо неприкосновенное. Неприкосновенность часового заключается:- в особой охране законодательством Российской Федерации его прав и личного достоинства;- в подчинении его строго определенным лицам - начальнику караула, помощнику начальника караула и своему разводящему;- в обязанности всех лиц беспрекословно выполнять требования часового, определяемые его службой;- в предоставлении ему права применять оружие в случаях, указанных в настоящем Уставе.	Часового имеют право сменить или снять с поста только начальник караула, помощник начальника караула и разводящий, которому подчинен часовой.

alt: Часовой обязан: - бдительно охранять и стойко оборонять свой пост; - нести службу бодро, ни на что не отвлекаться, не выпускать из рук оружия и…

description: Часовой обязан:- бдительно охранять и стойко оборонять свой пост;- нести службу бодро, ни на что не отвлекаться, не выпускать из рук оружия и никому не отдавать его, включая лиц, которым он подчинен;- продвигаясь по указанному маршруту или находясь на наблюдательной вышке, внимательно осматривать подступы к посту, ограждение и докладывать по средствам связи о ходе несения службы в установленные табелем постам сроки;- не оставлять поста, пока не будет сменен или снят, даже если его жизни угрожает опасность; самовольное оставление поста является преступлением против военной службы;- иметь на посту оружие заряженным по правилам, указанным в настоящем Уставе, и всегда готовым к действию;- не допускать к посту ближе расстояния, указанного в табеле постам и обозначенного на местности указателями запретной границы, никого, кроме начальника караула, помощника начальника караула, своего разводящего и лиц, которых они сопровождают;знать маршруты и график движения транспортных средств караула, а также их опознавательные знаки и сигналы;- знать маршруты выдвижения, опознавательные знаки (сигналы) резервной группы караула и дежурного подразделения, занимаемые ими рубежи и позиции вблизи поста;уметь применять находящиеся на посту средства пожаротушения;- вызывать начальника караула при обнаружении неисправности в ограждении объекта (на посту) и нарушениях порядка вблизи своего поста или на соседнем посту;услышав лай караульной собаки, а также при срабатывании технических средств охраны немедленно сообщать в караульное помещение.

alt: Часовому запрещается: спать, сидеть, прислоняться к чему-либо, писать, читать, петь, разговаривать, есть, пить, курить, отправлять естественные потребности или иным образом отвлекаться от исполнения своих обязанностей,…

description: Часовому запрещается: спать, сидеть, прислоняться к чему-либо, писать, читать, петь, разговаривать, есть, пить, курить, отправлять естественные потребности или иным образом отвлекаться от исполнения своих обязанностей, принимать от кого бы то ни было и передавать кому бы то ни было какие-либо предметы, вызывать своими действиями срабатывание технических средств охраны, досылать без необходимости патрон в патронник.	Часовой должен отвечать на вопросы только начальника караула, помощника начальника караула, своего разводящего и лиц, прибывших для проверки.	Часовой обязан применять оружие без предупреждения в случае явного нападения на него или на охраняемый им объект, а также в случае непосредственной угрозы нападения (физического воздействия), когда промедление в применении оружия создает непосредственную опасность для жизни людей или может повлечь за собой иные тяжкие последствия. При этом применение оружия не должно причинить вред охраняемому объекту и третьим лицам.

alt: Всех лиц, приближающихся к посту или к запретной границе поста, обозначенной на местности указателями, кроме начальника караула, помощника начальника караула, своего разводящего и лиц, сопровождаемых…

description: Всех лиц, приближающихся к посту или к запретной границе поста, обозначенной на местности указателями, кроме начальника караула, помощника начальника караула, своего разводящего и лиц, сопровождаемых ими, часовой останавливает окриком "Стой, назад" или "Стой, обойти вправо (влево)".	При невыполнении этого требования и пересечении запретной границы поста часовой предупреждает нарушителя окриком "Стой, стрелять буду" и задерживает его. О задержании нарушителя часовой сообщает в караульное помещение, следит за его поведением и, не ослабляя внимания, продолжает охранять порученный ему пост.	Если нарушитель после предупреждения "Стой, стрелять буду" продолжает движение, часовой досылает патрон в патронник и производит предупредительный выстрел вверх. При невыполнении нарушителем и этого предупреждения или обращении его в бегство часовой применяет по нему оружие.

alt: Выводной Выводной отвечает за охрану военнослужащих, содержащихся на гауптвахте, при сопровождении их в пределах гауптвахты

description: Выводной	Выводной отвечает за охрану военнослужащих, содержащихся на гауптвахте, при сопровождении их в пределах гауптвахты. Он подчиняется начальнику караула и его помощнику.Выводной обязан:- охранять по приказу начальника караула или его помощника военнослужащих, содержащихся на гауптвахте, при совершении ими утреннего и вечернего туалета, приема пищи, прогулки и других мероприятий, проводимых на гауптвахте вне камер, отправлении естественных потребностей, во время уборки камер и помещений гауптвахты;- следить, чтобы военнослужащие, содержащиеся на гауптвахте, не общались с посторонними лицами, а подозреваемые и обвиняемые соблюдали установленные требования изоляции;- постоянно наблюдать за поведением военнослужащих, содержащихся на гауптвахте, и требовать выполнения ими всех подаваемых команд и правил ношения военной формы одежды;- при попытке совершения военнослужащими, содержащимися на гауптвахте, побега или нападения на лиц караула принять все меры для их пресечения (отражения), в том числе физическую силу и специальные средства, немедленно сообщив об этом установленным сигналом (либо другим возможным способом) начальнику караула или его помощнику.Выводной имеет право применить физическую силу и специальные средства в случаях и порядке, указанных в настоящем Уставе.

alt: Третий учебный вопрос «Развод и смена караулов»

description:
Третий учебный вопрос

«Развод и смена караулов»

alt: Развод караулов заключается в проверке готовности караулов к несению службы, в переходе их в подчинение лицам, указанным в настоящем

description: Развод караулов заключается в проверке готовности караулов к несению службы, в переходе их в подчинение лицам, указанным в настоящем Уставе, и в предоставлении караулам права смены заканчивающих службу караулов. Развод караулов должен продолжаться не более 40 минут.	Место и время развода гарнизонных караулов устанавливает начальник гарнизона, караула при гарнизонной гауптвахте - военный комендант гарнизона, внутренних караулов - командир воинской части, исходя из того, что время на движение караулов к месту развода и с места развода в караульное помещение не должно превышать одного часа. При этом, если на движение к месту развода или с места развода к караульному помещению потребуется более 30 минут, приказом начальника гарнизона (военного коменданта гарнизона, командира воинской части) караулу предоставляется транспортное средство.

alt: Построение караула для развода

description: Построение караула для развода	Развод караулов заключается в проверке готовности караулов к несению службы

alt: Смена караулов После развода караул прибывает к месту расположения сменяемого караула

description: Смена караулов 	После развода караул прибывает к месту расположения сменяемого караула. Начальник караула останавливает его перед входом на территорию охраняемого объекта или перед караульным помещением на расстоянии, указанном в инструкции начальнику караула, представляется начальнику сменяемого караула и сообщает ему пароль для смены караула. После этого он выстраивает свой караул на площадке перед караульным помещением фронтом к нему.	Начальник сменяемого караула, убедившись в правильности предъявленного ему пароля, выводит свой караул из караульного помещения, оставив в помещении своего помощника или одного из разводящих, и выстраивает караул на площадке в шести - восьми шагах перед фронтом заступающего караула. После построения начальники караулов поочередно, начиная с начальника заступающего караула, подают команды "Караул - РАВНЯЙСЬ", "СМИРНО".	Подав команды, начальники караулов, вооруженные пистолетами, приложив руку к головному убору, строевым шагом идут друг другу навстречу, останавливаются в двух-трех шагах один от другого и, начиная с начальника заступающего караула, докладывают: "Товарищ лейтенант. Караул для смены прибыл. Начальник караула лейтенант Новиков"; "Товарищ лейтенант. Караул к смене готов. Начальник караула лейтенант Петров", после чего опускают руку от головного убора.Начальники караулов, вооруженные автоматами или карабинами, руку к головному убору не прикладывают, а после команды "СМИРНО" идут друг к другу навстречу, имея автоматы в положении "на ремень", а карабины - "к ноге".	После докладов начальники караулов подают команду "ВОЛЬНО", сменяют часового у входа в караульное помещение, если он выставлен, а затем командуют своим караулам: "Напра-ВО" "Шагом - МАРШ".	Начальник заступающего караула вводит свой караул в караульное помещение, а начальник сменяемого караула отводит свой караул в указанное в инструкции начальнику караула место (помещение), приказывает поставить оружие в пирамиду, оставляет за себя старшего и вместе со своими разводящими входит в караульное помещение.

alt: Личный состав заступающего караула, войдя в караульное помещение, по приказу начальника караула ставит оружие в пирамиду (пистолеты в сейф) и выстраивается в общей комнате

description: Личный состав заступающего караула, войдя в караульное помещение, по приказу начальника караула ставит оружие в пирамиду (пистолеты в сейф) и выстраивается в общей комнате.	Начальники караулов приказывают своим разводящим сдать и принять слепки с печатей (оттиски пломб), а помощникам сдать и принять караульное помещение и наблюдают за правильностью передачи.	После приема слепков с печатей (оттисков пломб) начальник заступающего караула командует: "Первая смена - СТАНОВИСЬ". По этой команде разводящие и караульные первой смены, взяв свое оружие, выстраиваются в одну шеренгу в порядке номеров постов справа налево. Разводящие становятся на правых флангах своих смен, имея при себе слепки с печатей (оттиски пломб), при необходимости - переносные радиостанции, а в темное время суток и фонари.	Разводящие сменяемого караула становятся рядом и правее соответствующих разводящих заступающего караула.	Начальник заступающего караула проверяет радиосвязь с разводящими, знание обязанностей разводящими и караульными, напоминает караульным особенности несения службы на каждом посту, обращая особое внимание на порядок применения оружия, выводит смену из караульного помещения и, выстроив ее на площадке для заряжания оружия, командует: "Смена, справа по одному - ЗАРЯЖАЙ". По этой команде правофланговый военнослужащий делает шаг вперед, примыкает штык-нож (штык) и заряжает оружие, а начальник караула проверяет правильность заряжания оружия. Зарядив оружие, военнослужащий докладывает: "Оружие заряжено и поставлено на предохранитель", берет его самостоятельно в положение "на ремень" и делает шаг назад.

alt: Смена караулов В такой же последовательности поочередно заряжают оружие и остальные разводящие и караульные

description: Смена караулов	В такой же последовательности поочередно заряжают оружие и остальные разводящие и караульные.	После того как смена зарядит оружие, начальник заступающего караула командует: "Смена, напра-ВО", "На посты шагом - МАРШ". Каждый разводящий командует: "Смена, за мной - МАРШ" - и ведет смену на посты.	Движение смен (контрольно-охранных групп) на посты и с постов совершается в колонне по одному на установленных разводящим дистанциях. Разводящий следует в голове колонны. Движение смен на посты у Боевого знамени совершается строевым шагом.Разводящий сменяемого караула следует рядом и левее разводящего заступающего караула. Все команды подаются разводящим заступающего караула.	В караулах с большим количеством постов, а также при расположении их на большом удалении один от другого или от караульного помещения движение смен на посты может производиться на транспортных средствах.	Когда последний караульный первой смены заступающего караула будет выставлен на пост, разводящий сменяемого караула ведет своих смененных караульных к караульному помещению, следуя в голове смены. Разводящий заступающего караула следует рядом и левее разводящего сменяемого караула.	Все команды подаются разводящим сменяемого караула.Смены караульных при следовании на посты и с постов выполняют воинское приветствие по правилам, определенным Строевым уставом Вооруженных Сил Российской Федерации.

alt: По возвращении с постов оружие разряжается с соблюдением требований настоящего

description: По возвращении с постов оружие разряжается с соблюдением требований настоящего Устава.	Вначале оружие разряжают разводящие обоих караулов, затем разводящий сменяемого караула командует: "Справа по одному - РАЗРЯЖАЙ".	По этой команде правофланговый караульный делает шаг вперед, под наблюдением разводящего разряжает свое оружие, вкладывает снаряженный магазин (обойму с патронами) в сумку, застегивает ее и докладывает: "Оружие разряжено"; отведя затворную раму (затвор) назад, предъявляет оружие к осмотру. Разводящий осматривает оружие и, убедившись в отсутствии в патроннике патрона, подает команду "ОСМОТРЕНО". По этой команде караульный отпускает затворную раму (досылает затвор) в переднее положение, спускает курок, ставит оружие на предохранитель, отмыкает штык-нож (откидывает штык), берет оружие в положение "на ремень" и, делая шаг назад, становится на свое место.	В такой же последовательности поочередно разряжают оружие и остальные караульные смены. Затем караульные под командой старшего направляются к местонахождению сменяемого караула, а разводящие - в караульное помещение.	Разводящие сменяемого и заступающего караулов о произведенной смене по очереди докладывают своим начальникам караулов.	Например: "Товарищ лейтенант. Смена произведена. Посты сданы (приняты) в исправности. Первый разводящий сержант Иванов".	После приема докладов начальник заступающего караула вносит в постовую ведомость сменяемого караула замечания обо всех обнаруженных во время смены недостатках, и затем начальники караулов, начиная со сменяемого, подписывают ее.	О смене начальники караулов докладывают своему дежурному по гарнизону (воинской части) по средствам связи или лично прибывают к нему с докладом.

alt: Смена часовых Смена часовых производится через два часа, в четный или нечетный час

description: Смена часовых 	Смена часовых производится через два часа, в четный или нечетный час.При температуре воздуха - 20 °C и ниже, а во время ветра и при меньшем морозе смена часовых наружных постов, а также внутренних постов, находящихся в неотапливаемых помещениях, производится через один час. 	При температуре воздуха +30 °C и выше смена часовых производится также через один час. Указание о смене часовых в этих случаях дает дежурный по гарнизону (воинской части).	Если смена часовых производилась через один час, начальник караула делает в постовой ведомости запись о том, что часовые с такого-то часа сменялись через один час, а с такого-то часа, по заступлении такой-то смены, - через два часа.	Смена часовых у входа в караульное помещение производится через каждые 30 минут помощником начальника караула или начальником караула.

alt: При приближении смены к часовому на расстояние 10 - 15 шагов разводящий заступающего караула командует: "Смена -

description: При приближении смены к часовому на расстояние 10 - 15 шагов разводящий заступающего караула командует: "Смена - СТОЙ" - и приказывает одному из караульных наблюдать (при следовании смены на машине - зарядить оружие и наблюдать) за постом и подступами к нему.Например: "Рядовой Попов. Пост и подступы к нему под временное наблюдение принять".Часовой при приближении смены становится лицом к ней и самостоятельно берет автомат в положение "на ремень" (карабин - "к ноге"). По команде разводящего заступающего караула "Рядовой Васильев, на пост шагом - МАРШ" часовой принимает строевую стойку, делает шаг вправо, караульный подходит к часовому и становится на его место лицом в противоположную сторону (с карабином в положении "к ноге").	Разводящие сменяемого и заступающего караулов становятся по обе стороны часового и караульного в одном-двух шагах от них, лицом друг к другу.	По команде разводящего сменяемого караула "Часовой, СДАТЬ ПОСТ" часовой производит словесную сдачу поста. При этом часовой и караульный поворачивают друг к другу голову. Словесная сдача поста состоит в том, что часовой, назвав номер поста, перечисляет заступающему на пост караульному все подлежащее охране согласно табелю постам, а также указывает, что было замечено вблизи поста во время несения им службы.	После словесной сдачи поста караульный по команде своего разводящего "Караульный, ПРИНЯТЬ ПОСТ" обязан вместе с разводящим заступающего караула в присутствии часового и разводящего сменяемого караула обойти охраняемый объект и проверить исправность освещения, ограждения, дверей (ворот), состояние окон, решеток и стен хранилищ (складов), наличие и состояние замков, шнуров, печатей (пломб) и соответствие их слепкам (оттискам) или количество находящихся под охраной вооружения, военной техники и другого военного имущества, а также наличие и состояние технических средств охраны, средств связи, пожаротушения и постовой одежды.

alt: Закончив сдачу и прием поста, часовой и заступающий на пост караульный становятся лицом к разводящему и поочередно докладывают

description: Закончив сдачу и прием поста, часовой и заступающий на пост караульный становятся лицом к разводящему и поочередно докладывают.Например: "Товарищ сержант. Рядовой Петров пост номер такой-то сдал"; "Товарищ старший сержант. Рядовой Васильев пост номер такой-то принял".	После доклада и получения указаний от разводящего часовой берет оружие, как указано в настоящем Уставе, и приступает к исполнению своих обязанностей на посту.Переход караульного на положение часового (часового на положение караульного) определяется его докладом о приеме (сдаче) поста.	По команде разводящего сменяемого караула "Рядовой Петров, с поста шагом - МАРШ" сменившийся караульный становится позади смены и самостоятельно берет оружие в положение "на ремень", а караульный, наблюдавший за постом и подступами к нему, становится в строй.После этого разводящий заступающего караула командует: "Смена, за мной шагом - МАРШ" - и ведет смену к следующему посту.	При смене часовых внутренних постов разводящий, подведя смену ко входу в помещение, командует: "Смена - СТОЙ", оставляет одного из караульных старшим и командует караульным очередной смены: "Рядовые (называет их фамилии), за мной шагом - МАРШ". Разводящий с караульными, войдя в помещение, сменяет часовых согласно  настоящего Устава.	При расположении постов по обе стороны от караульного помещения разводящий сначала сменяет часовых на постах, расположенных по одну сторону караульного помещения, а затем, оставив сменившихся в караульном помещении, выстраивает остальных караульных этой смены и ведет их на посты.	Построение второй и последующих смен заступающего караула для отправки их на посты и смена часовых, а также заряжание и разряжание оружия производятся в таком же порядке, как указано для первой смены.

alt: Лицам караула разрешается отдыхать лежа (спать) без обуви, не снимая снаряжения и не раздеваясь, расстегнув воротник и ослабив поясной ремень: - начальнику караула - четыре…

description: Лицам караула разрешается отдыхать лежа (спать) без обуви, не снимая снаряжения и не раздеваясь, расстегнув воротник и ослабив поясной ремень:	- начальнику караула - четыре часа в определенное инструкцией дневное (при гауптвахте - в ночное) время;- помощнику начальника караула, помощнику начальника караула по техническим средствам охраны - четыре часа каждому с разрешения начальника караула;- помощнику начальника караула по службе караульных собак, разводящим, выводным, конвойным, вожатым караульных собак и водителям транспортных средств - в свободное от исполнения обязанностей время с разрешения начальника караула;- составу одной смены караульных (операторам технических средств охраны, контролерам) - перед заступлением на посты (дежурство), после того как возвратится в караульное помещение сменившаяся с постов другая смена и караулу будет произведен боевой расчет;- смене караульных, которые несут охрану объектов только ночью, - по возвращении их в караульное помещение до отправления вновь на посты;- караульным контрольно-охранной группы - поочередно, по четыре часа с разрешения начальника караула.

alt: В караулах проверяются: - боевая готовность караула, знание обязанностей и практическое их исполнение личным составом караула; - внутренний порядок в карауле, соблюдение правил хранения оружия…

description: В караулах проверяются:- боевая готовность караула, знание обязанностей и практическое их исполнение личным составом караула;- внутренний порядок в карауле, соблюдение правил хранения оружия и боеприпасов, правильность оформления установленной документации, в том числе ведения постовой ведомости;- соответствие оборудования караульного помещения и постов требованиям настоящего Устава, исправность технических средств охраны, средств связи, освещения и пожаротушения;- оборудование гауптвахты и соблюдение правил содержания на ней военнослужащих.

title: Презентация "Караульная служба"


file_name: 5Связь web-страницы с базой данных. Урок 2 _.pptx

description:
Деректер қорының web-беттермен байланысы

Сабақ мақсаты:

деректер қорының web-беттермен байланысын орнатуын үйрену

Сабақ тақырыбы:

alt: Практикалық жұмысты өзара бағалау: 1

description:
Практикалық жұмысты өзара бағалау:

1. PhpMyAdmin бағдарламасында «Институт» атты деректер қорын  және кестелер құрыңыз:2. «teachers», «courses», «lessons» кестелерін деректермен толтырыңыз.
3. Кестелерді id және tid жазбалары арқылы өзара байланыстырыңыз.

Оқушының аты-жөні

Кесте

Web-беттегі файл

Оқушының аты-жөні

lessons

Courses

Teachers

description:
Сервермен байланысты ашу
 Деректер қорын таңдау
 Деректер қорына сұраныс жіберу
 ДҚ-н жабу (әрқашан емес)

Php арқылы деректер қорымен қосылу 4 кезеңде жүргізіледі:

alt: Php арқылы сервермен байланыс орнату

description:
Php арқылы сервермен байланыс орнату.

Php mysql_connect тілі функциясы-MySQL серверімен байланыс ашады. Функцияның үш параметрі бар:
1.	"localhost" - сервер, жергілікті жұмыс кезінде "localhost" мәні көрсетіледі»
2.	"root" - пайдаланушы аты, жергілікті жұмыс кезінде әдетте "root" деп көрсетіледі»
3.	""- үшінші параметр — құпия сөз, жергілікті құпия сөз жоқ

MySql серверімен байланысын ортнату үшін айнымалы құру:

alt: Php арқылы сервермен байланыс орнату

description:
Php арқылы сервермен байланыс орнату.

2. Ықтимал қатені өңдеу

or die (mysql_error())
Php mysql_error() функциясы MySQL соңғы амалдағы қате жолын қайтарады және тек серверге қосылу әрекеті кезінде ғана емес, сонымен қатар басқа mysql деректер қорымен жұмыс істеу нұсқаларында да қолданылуы мүмкін.

description:
MySQL деректер қорын таңдау және онымен қосылу

Php mysql_connect функциясы-MySQL деректер қорын таңдайды. Функцияның екі параметрі бар:
* "db_name" — деректер қорының аты
* $conn — қосылым көрсеткіші

description:
Деректер қорына сұраныс жасау

echo $sql;

Php mysql_query функциясы-берілген көрсеткіш сілтейтін сервердің белсенді деректер қорына сұрау жібереді. Функцияның екі параметрі бар:
* $sql-сұрау
* $conn — қосылым көрсеткіші

Маңызды: қатені оңай табу үшін келесідей сұраныс  жасауға болады:

description:
MySQL деректерінде сұраныс нәтижелерін өңдеу

Php mysql_fetch_array функциясы — сұраныс параметрлеріне жауап беретін қатарлар жоқ болса, өңдеу нәтижесіндегі массивін қайтарады немесе FALSE.

description:
Мысалы: Иванов тегі үшін барлық жазбаларды шығару

Php print_r() функциясы айнымалы туралы ыңғайлы ақпаратты шығаруға арналған
Маңызды: оның аты бойынша және оның нөмірі бойынша жолаққа жүгіну бірдей нәтиже береді:

echo $row["name"];

И  echo $row[1];

description:
Задание:

“teachers” кестесінен id және name таңдауына сұраныс жасаңыз.

Id: name ретінде берілгендерді көрсетіңіз.

Мысал: "name" өрісінің мәніндегі 1-нөмірлі жазбаны таңдаймыз

mysql_result($result, 1, "name")

description:
Өзара бағалау

Сөздік сипаттамасы

Баллдағы өрнек

қанағаттанарлықсыз

1

Қанағаттанарлық дерлік

2

қанағаттанарлық

3

Өте қанағаттанарлық

4

Жақсы дерлік

5

жақсы

6

Өте жақсы

7

Өте жақсы дерлік

8

Өте жақсы

9

керемет

10


file_name: 19.05 матем.pptx

alt: Урок математики 3 класс Тема: Деление на однозначное число вида 836:4

description:
Урок математики3 классТема: Деление на однозначное число вида 836:4

Девятнадцатое мая.
Классная работа.

description:
Разминка!

72:3=
80:5=
64:2=
84:6=

13*7=
16*4=
18*5=
17*4=

96:16=
85:17=
84:14=
51:17=

24

16

32

14

91

64

90

68

6

5

6

3

Ширина прямоугольника 6см, длина – в 3 раза меньше.
Найдите периметр и площадь фигуры.

6:3=2(см)- длина.
(6+2)*2=16 (см)- периметр (Р)
6*2=12 (кв.см)- площадь (S)
Ответ: Р=16см, S=12кв.см.

description:
Подумаем!

-836  4

2

8

-3

0

0

-3

6

9

36

0

-428  4

1

4

-2

0

0

-2

8

7

28

0

-624  3

2

6

-2

0

0

-2

4

8

24

0

description:
Работа по учебнику. Страница 118

-624 3

2

6

-2

0

0

-2

4

8

24

0

Проверка:

Х 208
      3
  624

-539 7

7

49

-4

9

7

49

0

Проверка:

Х 77
    7
539

-612  2

3

6

-1

0

0

-1

2

6

12

0

Проверка:

Х 306
       2
   612

-744 6

1

6

-1

4

2

12

-2

4

4

24

0

Проверка:

Х 124
      6
   744

-432  4

1

4

-3

0

0

-3

2

8

32

0

description:
Работа по учебнику. Страница 118

1)

-214 2

1

2

-1

0

0

-1

4

7

14

0

(оч.)- команда «Восход»

2)

-214
 107
 107

(оч.)- разница

Ответ: на 107 очков меньше.

alt: Самостоятельная работа Задание: выполнить деление на однозначное число столбиком, прислать фото

description:
Наш урок подошёл к концу.
Оцените свою работу по линеечке
успеха!
Все молодцы!

Домашнее задание:
Рассмотреть алгоритм деления в столбик, страница 117
Учебник, страница 118  №2 (под синей чертой) - прислать фото
Прислать фото самостоятельной работы (слайд6)

title: Презентация Перспектива.Дорофеев Математика 3 класс ПРиемы деления на однозначное число вида 836:4


file_name: Подготовкка к олимпиаде по литературе.pptx

description:
Подготовкка к олимпиаде по литературе

23.12

description:
Тестовые задания
1. Найдите среди пословиц поговорку.
А) Сказывай тому, кто не знает Фому, а я родной брат ему.
Б) Худая та птица, которая гнездо своё марает.
В) Чужими руками жар загребать.
Г) Засыпь правду золотом, а она всплывёт

2. Не является произведением древнерусской литературы
А) «Сказание о белгородском киселе»
Б) «Песнь и вещем Олеге»
В) «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
Г) «Повесть и разорении Рязани Батыем»

alt: Четвёртое лишнее» А) «Свинья под дубом»

description:
3. «Четвёртое лишнее»
А) «Свинья под дубом»
Б) «Листы и Корни»
В) «Муха»
Г) «Осёл и Соловей»

4. Жанр произведения А. С. Пушкина «Дубровский»
А) Роман
Б) Повесть
В) Притча
Г) Рассказ

alt: Не является элементом композиции

description:
5. Не является элементом композиции
А) Эпиграф
Б) Экспозиция
В) Развязка
Г) Кульминация

6. Этот поэт не принадлежит к числу поэтов XX века.
А) А. А. Ахматова
Б) Н. М. Рубцов
В) С. А. Есенин
Г) А. А. Фет

alt: Автор повести «Уроки французского»

description:
7. Автор повести «Уроки французского»
А) Ф. А. Искандер
Б) В. М. Шукшин
В) В. Г. Распутин
Г) В. П. Астафьев

8. Жанр произведения «Кладовая солнца»
А) Притча
Б) Повесть
В) Сказка-быль
Г) Рассказ

description:
9. Найдите ошибку в определении понятия эпическое произведение.
А) Выражает душевное состояние, мысли автора о мире и человеке.
Б) Произведение художественной литературы
В) Рассказывает о людях, окружающем мире, событиях
Г) Жанры эпических произведений: роман, повесть, басня, сказка.

10. Жанр произведения А. С. Пушкина «Дубровский»
А) Роман
Б) Повесть
В) Притча
Г) Рассказ

description:
Открытые вопросы
Вопрос 1
Назовите авторов рассказов.
«Галоша»
«Срезал»
«Тринадцатый подвиг Геракла»
«Конь с розовой гривой»
Вопрос 2
Кому из сказочных или литературных героев принадлежат перечисленные ниже предметы? Назовите героя, произведение и автора.
А) сабля и ранец
Б) волшебные волоски из бороды
В) ячменное семечко в цветочном горшке
Г) разбитое корыто
Д) говорящее чудесное зеркало

alt: Вопрос 3 Укажите вид рифмовки.

description:
Вопрос 3
Укажите вид рифмовки.
И синий бесконечный лес
Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.

Вопрос 4
Отгадайте загадки:
А)Шел долговяз, в сыру землю увяз
Б) Скатерть бела весь свет одела.
В)До неба достанет, а от земли не видать

alt: Вопрос 5 Продолжите предложение: «Лирический герой – это…»

description:
Тестовые задания. ответы

№ 1	№ 2	№ 3	№ 4	№ 5
 В	    Б	   В	     А	   А
№ 6	№ 7	№ 8	№ 9	№ 10
 Г	    А	    В	    А	     А

alt: Ответы на открытие вопросы 1: М

description:
Ответы на открытие вопросы

1: М. Зощенко, В. Шукшин, Ф. Искандер, В. Астафьев.
2:А) сабля и ранец – солдат, сказка Г.-Х. Андерсена «Огниво»
Б) волшебные волоски из бороды — старик Хоттабыч, из одноимённой сказки Лагина
В) ячменное семечко в цветочном горшке – из него родилась Дюймовочка, сказка Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка»
Г) разбитое корыто – старуха, А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»
Д) говорящее чудесное зеркало – мачеха, А. С. Пушкин «сказка о мёртвой царевне…»

alt: Ответ на вопрос 3: Рифма – парная

description:
Ответ на вопрос 3: Рифма – парная
Ответ на вопрос 4:
А) Дождь
Б) Снег
В) Дождь
Ответ на вопрос 5: Лирический герой — это образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли и чувства которого отражены в нём

alt: ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ

description:
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАПВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВЛИТЕРАТУРА. 2020 г. 6 класс

1. [2 балла]. Узнайте героя отечественной литературы. Напишите его имя.
Правитель, не поверивший предсказанию чародея и умерший от яда.
2. [2 балла]. Узнайте героя зарубежной литературы. Напишите его имя.
Полезная игрушка, сражавшаяся с силами зла, воплотившимися в образе мышей.

alt: Фрагмент произведения Жанр А) Побежал

description:
Фрагмент произведения

Жанр

А)

Побежал Василий по Новогороду,
По тем по широким улицам.
Стоит тут старец-пилигримище,
На могучих плечах держит колокол,
А весом тот колокол во триста пуд…

1)

героическая
поэма

Б)

Рек – и из брега стремнистого вырвал огромную пику.
Бросил врага, у которого гордую душу исторгнул,
В прахе простёртого: там его за́лили мутные волны;
Вкруг его тела и рыбы и у́гри толпой закипели…

2)

юмористический
рассказ

В)

И повелел Олег своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда поднялся попутный ветер, подняли они в поле паруса и двинулись к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали, послав к Олегу: «Не губи города, согласимся на дань, какую захочешь».

3)

басня

Г)

Что на него смотреть, робята, всё пустое!
Хоть худо ль, хорошо ль умеем мы ходить
И говорить,
Однако не ему уж нас перемудрить;
Да кстати ли теперь поверье отменить
Старинное такое?

4)

былина

alt: Д) Но как ни изощрялся хитроумный

description:
Д)

Но как ни изощрялся хитроумный Пивомедов, диктант удался. Будущий коллежский регистратор сделал немного ошибок, хотя и напирал больше на красоту букв, чем на грамматику

5)

летопись

4. [2 балла] Какой художественный приём применён в первом фрагменте (А)
из задания 3? Ответьте одним словом.
5. [1 балл] Каким стихотворным размером написан второй фрагмент (Б) из
задания 3?
а) шестистопным ямбом
б) гекзаметром
в) трёхстопным анапестом
г) пятистопным хореем
6. [2 балла] Это природное явление русские поэты называли серебристым
виноградом, серебряным горохом, ледяными орехами. Напишите название
природного явления (существительное в начальной форме).

description:
7. [3 балла] Узнайте отечественного поэта. Напишите его имя, отчество и
фамилию в отдельные поля для ответов.
Он прославился переводами английских поэтов, в бытовой жизни был почти так же рассеян, как собственный герой. Привлекал в литературу представителей других профессий, советуя им писать для детей и редактируя их произведения.
Напишите его имя, отчество и фамилию.

description:
Валентин Берестов
УРОК ЛИСТОПАДА
(1) «А дальше, ребята, урок листопада.
(2) Поэтому в класс возвращаться не надо.
(3) Звонок прозвенит, одевайтесь скорей
(4) И ждите меня возле школьных дверей!»
(5) И парами, парами следом за нею,
(6) За милой учительницей своею
(7) Торжественно мы покидаем село.
(8) А в лужи с лужаек листвы намело!
(9) «Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске

alt: Кленовые звёзды горят, как подвески

description:
(10) Кленовые звёзды горят, как подвески.
(11) Нагнитесь за самым красивым листом
(12) В прожилках малиновых на золотом.
(13) Запомните все, как земля засыпает,
(14) А ветер листвою её засыпает».
(15) А в роще кленовой светлей и светлей,
(16) Всё новые листья слетают с ветвей.
(17) Играем и носимся под листопадом
(18) С печальной, задумчивой женщиной рядом
8. [1 балл] Укажите способ рифмовки в стихотворении.
а) перекрёстная
б) охватная
в) кольцевая
г) парная

description:
9. [1 балл] Найдите одну строку с нарушением стихотворного размера.
Напишите её номер.

10. [2 балла] В каких строках употреблены рифмы-омонимы? Напишите
номера этих строк.

11. [2 балла] Напишите номер строки, в которой употреблено сравнение.

12. [2 балла] Последние строки стихотворения по настроению отличаются от предыдущих. Как называется художественный приём, создающий такое
впечатление?

alt: ОТВЕТЫ 1.Олег 11

description:
ОТВЕТЫ

1.Олег                                                                           11. 13, 14.
2. Щелкунчик.                                                            12. контраст/антитеза/противопоставление.
3. А-4;Б-1;В-5;Г-3;Д-2.
4. гипербола.
5. б.
6. град.
7. Самуил Яковлевич Маршак.
8. г.
9. 6.
10. 13, 14.

intro: Дистанционное обучение заставляет каждого преподавателя работать с одаренными учениками . Я предлагаю подготовку к олимпиаде по литературе в формате презентации.

title: Подготовка к олимпиаде по литературе 6 класс.


alt: 1. Ո՞ր թիվն է պարունակում 5 տասնյակ և 6 միավոր: 2. Ո՞ր թիվն է հաջորդում 57-ին:

alt: 4. Ո՞ր թվերի միջև է գտնվում 22-ը: 3. Ո՞ր թիվն է նախորդում 64-ին:

alt: 5. Կատարել ուղիղ հաշիվ 41-ից մինչև 50-ը: 6. Կատարել հետ հաշիվ 79-ից 70-ը:

alt: 7. Ո՞րն է ամենամեծ երկնիշ թիվը: 8. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թիվը:

alt: 9. Ո՞րն է ամենամեծ միանիշ թիվը: 10. Ո՞րն է ամենափոքր միանիշ թիվը:

alt: 11. Ո՞րն է 84-ի նախորդ և հաջորդ կլոր տասնյակը:

alt: Երկնիշ թվից Միանիշ թվի

description:
Երկնիշ թվից

Միանիշ   թվի

description:
  29 - 5

 =24

alt: ՖԻԶԿՈՒԼՏ ԴԱԴԱՐ 6 3 22 11 76 8 35

description:
                    ՖԻԶԿՈՒԼՏ    ԴԱԴԱՐ

6

3

22

11

76

8

35

description:
26-3

58-6

37-5

88-3

69-4

85

23

52

32

65

alt: Կռահի՛ր՝ որ օդապարիկը որտեղ պետք է իջնի: 83 42 51 95 55-4 98-3

title: THE BEUTIFUL GIRL


file_name: Волонтер, социальный куратор – это….ppt

alt: Волонтер, социальный куратор – это…?»

description:
 «Волонтер, социальный куратор – это…?»

Учитель математики: Берсенева Т. А.

description: Мы говорили о том, как не просто в жизни приходится людям с ограниченными возможностями здоровья. Школьников заинтересовала волонтерская деятельность. Дети активно отвечали на вопросы, обсуждали отдельные моменты. Особенно их впечатлил документальный фильм «Мир слепоглухих», после которого в классе наступила тишина. Ребята пришли к выводу, что милосердие и сочувствие требуются в повседневной жизни. Урок закончился с призывом «Творить Добро!», ведь только так можно изменить к лучшему чью-то жизнь.

description: «Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его — Твори добро.Независимо от того, заметят твое добро или не заметят его — Твори добро.Независимо от того, принимают твое добро или отбрасывают его — Твори добро.Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом — Твори добро.Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения, ибо никто не властен над твоим добром.

description: Твори добро и не ищи его плодов, не спрашивай, кто пользуется ими. Сеятель добра — тот, кто никогда не ждет урожая и радуется, когда он достается другим»

title: Классный час на тему: «Волонтер, социальный куратор – это…?»


file_name: тест по классам языка.ppt

description:
Языки программирования, их  классификация. Системы программирования

тест

description:
Задание

  На слайдах будут приведены вопросы с вариантами ответа. Читай вопрос и выбирай ответ. Переход к следующему вопросу осуществляется щелчком левой кнопки мыши по тексту выбранного ответа.

description:
Язык программирования Pascal относится к:

машинным;
машинно-ориентированным;
машинно-независимым языкам.

description:
Для перевода текста программы с языка программирования высокого уровня на машинный язык необходима:

программа – отладчик;
транслятор;
библиотека стандартных программ и функций.

description:
Язык программирования Pascal относится к:

процедурным языкам;
логическим языкам;
объектно-ориентированным языкам.

description:
Программа для компьютера представляет собой:

словесную запись алгоритма;
графическую запись алгоритма;
программную запись алгоритма.

description:
Язык программирования Pascal был разработан:

Томасом Курцем, Джоном Кемени.
Никлаусом Виртом.
Денисом Ритчи.

description:
Для исправления ошибок в тексте программы необходима:

утилита для работы с библиотеками;
встроенная справочная служба;
отладочная программа.

description:
12

   Поздравляю! Все задания выполнены правильно!



description:
 13

  Неплохо, но повтори классификацию языков по способу программирования.

description:
  14

   Неплохо! Но повтори как классифицируются языки по степени детализации.

description:
  15

 Повтори, как классифицируют языки по степени детализации и кто разработал язык программирования Рascal.

description:
  16

  Неплохо, но повтори способы записи алгоритма.

description:
  17

  Повтори способы записи алгоритма и виды программ переводчиков.

description:
  18

   Повтори классификацию языков программирования по степени детализации и способы записи алгоритмов.

description:
  19

  Повтори классификацию языков программирования по степени детализации, по способу программирования и способы записи алгоритмов.

description:
  20

  Повтори классификацию языков программирования по степени детализации и способу программирования.

description:
  21

   Повтори классификацию языков программирования по степени детализации и способу программирования и назначение компонентов системы программирования.

description: Не унывай! Ответы на все эти вопросы есть в твоем конспекте. Немного подучи и ты блестяще справишься с этим заданием.

alt: Удача приходит к тому, кто много трудится!

title: Тест по классам языков программирования