file_name: School we get knowledge.pptx

alt: School we get knowledge in

description: School we get knowledge in

description: School we get knowledge in

description:
Phonetic exercise

[i:] – we, she, read, speak, teacher, meet, please
[ I ] – think, dictionary, Britain, nickname, hurry, silly
[e] – tell, desk, felt-tip pen, letter, welcome, very
[a:] – ask, answer, sharpener, Barbara
[ju:]- super, computer, new, news
[υ] – good, book, full, look
[ei] – break, nickname, today, it’s great

alt: What’s the theme of our lesson?

description: What’s the theme of our lesson?

description: What’s the theme of our lesson?

alt: What is it?

description: What is it?

description: What is it?

alt: Fill in the missing letters E_gl_sh

description:
Fill in the missing letters

	E_gl_sh                   Ru__ia_
	m_rk                        d_sk
	t_met_bl_                l___on
	Ma__s                        p_nc_l
	p_nc_l c_se             wo_kb__k
	H_nd_cr_ft             N_tur_ Stud_
	P._.                             R_ad_ng
	_rt                              M_s_c
	sh_rp_n_r                sch__l
	br__k                        r_bb_r
	r_l_r                          h_l_da_

alt: Match the word with definition

description:
Match the word with definition

English
sharpener
Russian
school uniform
timetable
Handicraft
school bag
pencil
Math's
lesson

математика
 карандаш
расписание уроков
труд
школьная форма
урок
английский язык
рюкзак, портфель
русский язык
точилка

1 g,

2j, 3i, 4e, 5c, 6d, 7h, 8b, 9a, 10f

description:
When you go to school you must take your
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Going to school

description:
1

1

2

2

3

4

4

5

3

Down:
In this lesson you speak another language.
In this lesson you learn to draw.
In this lesson you learn about the world around you.
In this lesson you sing.
In this lesson you count and do sums.
Across:
In this lesson you run, jump and play sports.
In this lesson you learn to read.
In this lesson you make toys, cards and other things.
In this lesson you learn to write.

alt: How many lessons do you have a day?

description:
How many lessons do you have a day?Make timetable.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

description:
In what lesson do you do?

read stories and poems
make different things
draw pictures
speak English
run, jump and ski
learn things about nature
sing songs
learn Russian and write exercisesstudy numbers, count

alt: Do you like Math's? Let’s count 8 + 5 = 7 + 3 = 9 +9 = 16 + 4 = 9 + 7 =…

description:
Do you like Math's?Let’s count

8 + 5 =
7 + 3 =
9 +9 =
16 + 4 =

9 + 7 =
12 + 4 =
13 + 3 =
19 + 1 =
5 + 15 =

alt: Do you like P. E.? Let’s make exercise

description: Do you like P. E.? Let’s make exercise.

description: Do you like P. E.? Let’s make exercise.

description:
Correct the mistakes.

hello, my name john and I 8.
i am in year 4 at school.
I like english, history, and
art, but My favourite
subject is p.e.
what about you?
                                             john

description:
School Rules

You must be polite to your teachers.
You must come back to school in time.
You must be quiet in the corridor.
You must work hard on the lessons.
You must not run in the corridor.
You must wear a school uniform.
You must write with a blue pen.

description:
Литература:

Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразовательных организаций с прил. на  электронном носителе/ (Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс). – 3-е изд. – М.:
    Express Publishing: Просвещение, 2014.
2. Английский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс: уч.
    Пособие для общеобразоват. организаций. – 4-е
    изд. –М. : Express Publishing: Просвещение, 2015.
3. Английский язык. Сборник упражнений. 5 класс:
    уч. пособие для общеобразоват. организаций / Н.
    И. Быкова, М. Д. Поспелова. – 4-е изд. –М.
    Просвещение, 2015.

intro: Презентация по английскому языку для учащихся 5 класса "School we get knowledge"


file_name: Гражданское право(гражданство, права потребителей) ч.3.pptx

alt: Гражданское право Мальцева Наталья

description:
Гражданское право

Мальцева Наталья Николаевна,
учитель истории, обществознания, права
МБОУ «Гимназия №25» г. Курска

alt: План: 1. Гражданство 2. Права потребителей

description:
План:

1. Гражданство

2. Права потребителей

description:
Цели и задачи:

1. Сформировать представление об основных правах потребителя в соответствии с «Законом о защите прав потребителей»
2.Показать, каким образом в повседневной жизни защищаются права и законные интересы потребителей, а также права и законные интересы продавцов, предприятий, организаций, реализующих товары по договору купли-продажи.
3. Формировать навыки самостоятельной работы с нормативно-правовыми актами и применение своих знаний при решении практических задач.

alt: Гражданство Гражда́нство Росси́йской

description:
               Гражданство

Гражда́нство Росси́йской Федера́ции — устойчивая правовая связь лица с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей

alt: Российское гражданство приобретается: по рождению; в результате приема в гражданство; в результате восстановления в гражданстве; путем выбора гражданства (оптации) и по другим основаниям, предусмотренным международными…

description:
Российское    гражданство приобретается:

по рождению;
в результате приема в гражданство;
в результате восстановления в гражданстве;
путем выбора гражданства (оптации) и по другим основаниям, предусмотренным международными договорами Российской Федерации и СССР;
по иным основаниям, предусмотренным Законом о гражданстве.

alt: Согласно Конституции РФ к правам каждого независимо от его принадлежности к гражданству

description:
1. Согласно Конституции РФ к правам каждого независимо от его принадлежности к гражданству РФ относятся:
А. Право собираться мирно, без оружия;
Б. Право на образование;
В. Право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления;
Г. Право проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия;
Д. Право на жилище;
Е. Право на получение квалифицированной юридической помощи;
Ж. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
Ответ: Б, В, Д, Е, Ж (ч.1 ст.43, ч.1 ст.40, ч.1 ст.48, ч.1 ст.41 Конституции РФ)

description:
3.ФЗ от 28 декабря 2012 года № 272-ФЗ «О мерах воздействия на лиц, причастных к нарушениям основополагающих прав и свобод человека, прав и свобод граждан Российской Федерации», известный как «закон Димы Яковлева», установил:

А. Запрет въезда на территорию РФ граждан США,
причастный к разработке и принятию «Акта Магнитского»;

Б. Запрет передачи на усыновление детей-граждан РФ
гражданам США;

В. Запрет ввоза на территорию РФ некоторых продуктов
детского питания, произведенных в США, которые могут
содержать опасные для жизни и здоровья вещества;

Г. Запрет браков между гражданами РФ и гражданами
США.
Ответ: Б

alt: Конституционной обязанностью граждан

description:
4.Конституционной обязанностью граждан Российской Федерации не является:

А. Забота о своих детях;
Б. Сообщение правоохранительным органам о фактах совершения противоправных деяний другими лицами;
В. Защита Отечества;
Г. Уплата законно установленных налогов и сборов;
Д. Бережное отношение к природным богатствам
Ответ:

alt: Конституционной обязанностью граждан

description:
5.Конституционной  обязанностью  граждан Российской Федерации не является:

А. Обязанность защиты Отечества в соответствии с
федеральным законом;
Б.  Обязанность  сохранять  природу  и  окружающую
среду;
В.  Обязанность  бережно  относиться  к  природным
богатствам;
Г.  Обязанность  участвовать  в  управлении  делами государства  посредством  участия  в  выборах  в органы государственной власти;
Д. Обязанность заботы о сохранении исторического
и культурного наследия.
Ответ:

alt: Согласно Конституции РФ Российская

description:
7. Согласно Конституции РФ Российская Федерация предоставляет политическое убежище:

А. иностранным гражданам;
Б. лицам без гражданства;
В. гражданам РФ;
Г. лицам, которые имеют двойное гражданство,
одним из которых является гражданство Российской
Федерации.
Ответ:

alt: В соответствии с Гражданским кодексом

description:
8.В соответствии с Гражданским кодексом РФ допускается сбор, хранение, распространение и использование информации о частной жизни гражданина без согласия такого гражданина в следующих случаях:
А. Если сбор, хранение, распространение и использование информации о частной жизни гражданина осуществляется в государственных, общественных или иных публичных интересах;
Б. Если информация о частной жизни гражданина ранее стала общедоступной;
В. Если гражданин признан безвестно отсутствующим, недееспособным или ограниченным в дееспособности;
Г. Если информация о частной жизни гражданина была раскрыта самим гражданином или по его воле.
Ответ:

alt: Заявление Максима Ветрова о приеме в гражданство

description:
Заявление  Максима  Ветрова  о
приеме  в  гражданство  России  было отклонено.  При  этом  ему  были  даны объяснения о том, что он не может стать
гражданином России, так как состоит на службе  в  правоохранительных  органах иностранного государства.

Может  ли  данное обстоятельство
согласно  действующему  российскому законодательству  являться  основанием для отказа в приеме в гражданство РФ?
Ответ обоснуйте.

Ответ:

Да, может. Отклоняются
заявления  о  приёме  в
гражданство  РФ, поданные  лицами, которые  состоят  на
службе  в правоохранительных
органах  иностранного государства, если иное не  предусмотрено международным договором.

alt: Даниэлла, её муж Фернандес и их сын

description:
Даниэлла,  её  муж Фернандес  и их сын Пауло являются  гражданами Франции и проживают на  территории РФ в течение 7 лет. Даниэлла решила, что ей и их 9-летнему сыну необходимо приобрести
гражданство РФ. Фернандес заявил, что он не собирается
вступать в гражданство РФ и против того, чтобы в него
вступал его сын.

Может ли Пауло быть принят в гражданство РФ без согласия его отца? Ответ обоснуйте.

Ответ: Да, может.
Т.к. ребенок Даниэллы и
Фернандеса  проживает
на территории РФ, для
приобретения им
гражданства РФ
достаточно согласия
только того из его
родителей, который
вступает в гражданство
РФ. (ч. 1 ст. 25 ФЗ «О
гражданстве РФ»)

alt: Полгода тому назад органы внутренних дел г

description:
Полгода тому назад органы внутренних дел г. Москвы сообщили Бабушкину, что его ходатайство о принятии гражданства РФ отклонено. В течение какого времени он может ходатайствовать вновь по этому вопросу (ст. 36 закона “О гражданстве РФ”).

Ответ:
В силу ст. 36 (п.1) Бабушкин вправе вновь обратиться с заявлением по вопросам гражданства РФ не ранее чем по истечении одного года после принятия предыдущего решения.

alt: Нина Петровна вышла замуж за гражданина другого государства

description:
Нина Петровна вышла замуж за гражданина другого государства. Переехав жить к мужу, она решила порвать отношения со своей родиной. Однако вскоре брак распался, Нина возвратилась домой.
Может ли она быть восстановлена в российском гражданстве?

Ответ:
 Да, так как она раньше уже имела гражданство и проживала на территории РФ не менее трех лет.

alt: Петр Иванович Николаев, имеющий 3-летнюю дочь

description:
Петр Иванович Николаев, имеющий 3-летнюю дочь Ирину, которую он обязан содержать по закону, обратился в Комиссию по вопросам гражданства при Президенте РФ. Николаев собирается стать гражданином государства, с которым у РФ нет международного договора о правовой помощи. Ходатайство Николаева о выходе из гражданства было отклонено.
– Как же так? – возмущался Николаев. – Я не являюсь обвиняемым по уголовному делу, в отношении меня не вынесен приговор суда, я не получил повестку о прохождении военной службы. Почему же мне отказали в удовлетворении ходатайства? ( статья 20 закона “О гражданстве РФ”)

Ответ:
Николаеву отказано в соответствии с пунктом в) ст. 20, так как нет гарантий, что он приобретет гражданство данного государства.

alt: Права потребителей

description: Права потребителей

alt: Законодательство по защите прав потребителей

description:
Законодательство по защите прав потребителей

Гражданский кодекс РФ
Закон «О рекламе»
Закон «О сертификации»
Закон «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности»
«Законе о защите прав потребителей»
( 7 февраля 1992 года)

alt: Нарушения прав потребителей 1.

description:
Нарушения прав потребителей

1. Отсутствие полной и достоверной информации о товарах, изготовителях, продавцах.
2. Отсутствие информации о товаре на русском языке.
3. Оформление ценников с нарушениями, либо их отсутствие.
4. Нарушение условий хранения и сроков реализации продовольственной группы товаров.
5. Хлебобулочные изделия собственного производства реализуются с открытых витрин, без применения упаковочного материала.

alt: Потребитель по законодательству о защите прав потребителей — это: а) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно…

description:
1.Потребитель по законодательству о защите прав потребителей — это:а) гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий или использующий товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности;б) гражданин, не имеющий намерения заказать, но имеющий намерения приобрести ииспользовать товары (работы, услуги) исключительно для предпринимательских целей;в) гражданин, имеющий намерения заказать и использовать товары (работы, услуги)исключительно для личных, семейных и иных нужд, не связанных с извлечением прибыли.

2. Изготовитель по законодательству о защите прав потребителей — это:а) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, выполняющие работы или оказывающие услуги потребителям по возмездному договору;б) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, реализующие товары потребителям по договору купли-продажи;в) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, производящие товары для реализации потребителям.
3. Исполнитель по законодательству о защите прав потребителей — это:а) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, выполняющие работы или оказывающие услуги потребителям по возмездному договору;б) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, производящие товары для реализации потребителям;в) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, реализующие товары потребителям по договору купли-продажи.
4. Продавец по законодательству о защите прав потребителей — это:а) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, производящие товары для реализации потребителям;б) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, реализующие товары потребителям по договору купли-продажи;в) организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, выполняющие работы или оказывающие услуги потребителям по возмездному договору.

alt: Срок годности — это: а) период, по истечении которого товар (работа) считается непригодным для использования по назначению; б) период, в течение которого изготовитель (исполнитель) обязуются…

description:
5.Срок годности — это:а) период, по истечении которого товар (работа) считается непригодным для использования по назначению;б) период, в течение которого изготовитель (исполнитель) обязуются обеспечиватьпотребителю возможность использования товара (работы) по назначению и нести ответственность за существенные недостатки;в) период, в течение которого в случае обнаружения в товаре (работе) недостаткаизготовитель (исполнитель), продавец, уполномоченная организация или уполномоченныйиндивидуальный предприниматель, импортер обязаны удовлетворить требования потребителя.
6.Под недостатком товара (работы, услуги) понимается:а) несоответствие товара (работы, услуги) или обязательным требованиям, предусмотренным законом либо в установленном им порядке, или условиям договора (при их отсутствии или неполноте условий обычно предъявляемым требованиям), или целям, для которых товар (работа, услуга) такого рода обычно используется, или целям, о которых продавец (исполнитель) был поставлен в известность потребителем при заключении договора, или образцу и (или) описанию при продаже товара по образцу и (или) по описанию;б) неустранимый недостаток или недостаток, который не может быть устранен без несоразмерных расходов или затрат времени или выявляется неоднократно, или проявляется вновь после его устранения, или другие подобные недостатки.в) верного варианта ответа нет
7.Под существенным недостатком товара понимается:а) неустранимый недостаток или недостаток, который не может быть устранен без несоразмерных расходов или затрат времени, или выявляется неоднократно, или проявляется вновь после его устранения, или другие подобные недостатки;б) недостаток, который не может быть устранен без несоразмерных расходов или затрат времени, или выявлен в течение гарантийного срока товара, или проявляется вновь после его устранения;в) неустранимый недостаток или недостаток, который не может быть устранен без участия изготовителя товара, или выявляется неоднократно, или проявляется вновь после его устранения, или другие подобные недостатки.

alt: На товар, предназначенный для длительного использования, изготовитель вправе установить ____________________ - период, в течение которого изготовитель обязуется обеспечивать потребителю возможность использования товара по назначению и…

description:
На товар, предназначенный для длительного использования, изготовитель вправе установить ____________________ - период, в течение которого изготовитель обязуется обеспечивать потребителю возможность использования товара по назначению и нести ответственность за существенные недостатки в соответствии с законом «О защите прав потребителей».

Ответ: Срок службы (п.1 ст. 5 ФЗ «О защите прав потребителей»)

alt: Полина на летней распродаже в магазине модной одежды купила платье без примерки

description:
Полина на летней распродаже в магазине модной одежды купила платье без примерки. Надев купленное платье первый раз, она обнаружила, что после носки на теле остаются следы краски. В магазине платье не приняли, так как товар был куплен на распродаже и, к тому же, Полина потеряла чек. Какие права имеет в данном случае потребитель, а какие – продавец?

1.Определить объект претензии (товар, услуга, работа, информация и т.д.)

товар

2.Определить сущность претензии (недостатки товара, неполная информация, нарушение сроков и т.д.)

Недостатки товара

3.Найти необходимую статью в законе, используя оглавление.

Ст.18 (п.1)
Потребитель имеет права:
- замена товара;
- уменьшение цены;
- безвозмездное устранение недостатков;
- возврат денег;
Ст.18 (п.5) – отсутствие чека не является основанием для отказа.
Ст.18 (п.5)
Продавец имеет право:
- провести экспертизу, которую оплачивает виновная сторона

alt: Гарантийный срок в случае устранения недостатков товара на период, в течение которого товар не использовался: а) продлевается; б) не продлевается; в) устанавливается заново

description:
8.Гарантийный срок в случае устранения недостатков товара на период, в течение которого товар не использовался:а) продлевается;б) не продлевается;в) устанавливается заново.
9. Если на товар не установлен гарантийный срок, требования, связанные с недостатками товара, могут быть предъявлены покупателем при условии:а) что недостатки проданного товара были обнаружены в разумный срок, но в пределах двух лет со дня передачи товара покупателю либо в пределах более длительного срока, когда такой срок установлен законом или договором купли-продажи;б) что недостатки проданного товара были обнаружены в разумный срок, но в пределахдесяти лет со дня передачи товара покупателю либо в пределах более длительного срока, когда такой срок установлен законом или договором купли-продажи;в) что, во-первых, он приобрел товар в кредит, во-вторых, недостатки проданного товарабыли обнаружены в разумный срок, но в пределах двух лет со дня передачи товара покупателю либо в пределах более длительного срока, когда такой срок установлен законом или договором купли-продажи.

alt: В соответствии с Гражданским кодексом

description:
В соответствии с Гражданским кодексом РФ гарантийный срок, установленный договором купли-продажи, начинает течь по общему правилу:

А. с момента передачи товара покупателю, если иное не предусмотрено договором;
Б. с момента изготовления товара;
В. с момента изготовления товара, если иное не предусмотрено договором;
Г. с момента обнаружения недостатков товара, если иное не предусмотрено договором или законом.
А

alt: Потребитель по своему выбору вправе потребовать: 1

description:
Потребитель по своему выбору вправе потребовать:

1. соразмерного уменьшения покупной цены;
2.замену на товар аналогичной марки (модели);
3. замены на такой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены;
4.расторжения договора и возмещения понесенных убытков.

alt: Следует помнить, что: Обмену подлежат только непродовольственные товары надлежащего качества;

description:
Следует помнить, что:

Обмену подлежат только непродовольственные товары             надлежащего качества;
Потребитель может обменять товар только на аналогичный приобретенному, но другой расцветки, фасона, формы, габаритов;
Потребитель имеет право обменять товар лишь в течении 14 дней, не считая дня его покупки;
Обмену подлежат только те товары, которые не были в употреблении, не потеряли                     свой товарный вид и потребительские свойства, а также при условии, что сохранены пломбы, фабричные ярлыки, товарный или кассовый чек, выданный потребителю вместе с проданным товаром;
Просьба об обмене товара может быть направлена только продавцу, у которого был приобретен товар.

alt: Не подлежат обмену: 1. Товары для профилактики и лечения заболеваний в домашних условиях

description:
Не подлежат обмену:

1. Товары для профилактики и лечения заболеваний в домашних условиях.
2. Предметы личной гигиены
3. Парфюмерно-косметические товары.
4. Текстильные товары, кабельная продукция, строительные и отделочные материалы отпускаемые в метраж.
5. Швейные и трикотажные изделия.
6. Товары бытовой химии, пестициды и  агрохимикаты.
7. Мебель бытовая  (мебельные гарнитуры)
8. Изделия из  драгоценных металлов    с драгоценными камнями.
9. Автомобили,  прицепы  и номерные агрегаты к ним.
10.Технически сложные товары бытового назначения, на которые установлены сроки годности.
11. Гражданское оружие и патроны к нему.
12. Животные и растения.
13. Непериодические издания (книги, календари, издания, воспроизведенные на технических носителях)

description:
Перечень технически сложных товаров, в отношении которых требования потребителя об их замене подлежат удовлетворению в случае обнаружения в товарах существенных недостатков

1.Автотранспортные средства и номерные агрегаты к ним.
2.Мотоциклы, мотороллеры.
3.Снегоходы.
4.Катера, яхты, лодочные моторы
5.Холодильники и морозильники.
6.Стиральные машины автоматические.
7.Персональные компьютеры с основными периферийными устройствами.
8.Тракторы сельскохозяйственные, мотоблоки.

description:
Перечень товаров длительного пользования, на которые не распространяется требование покупателя о безвозмездном предоставлении ему на период ремонта или замены аналогичного товара

1. Автомобили, мотоциклы, прогулочные суда.
2. Мебель.
3. Электробытовые приборы, используемые как предметы туалета и в медицинских целях.
4. Электробытовые приборы, используемые для термической обработки продуктов и приготовления пищи.
5. Гражданское оружие, основные части гражданского и служебного огнестрельного оружия.

alt: В отношении технически сложного товара потребитель в случае обнаружения в нем недостатков вправе: а) отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за такой…

description: 10.В отношении технически сложного товара потребитель в случае обнаружения в нем недостатков вправе:а) отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за такой товар суммы либо предъявить требование о его замене на товар этой же марки (модели, артикула) или на такой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены в течение пятнадцати дней со дня передачи потребителю такого товара;б) отказаться от исполнения договора купли-продажи и потребовать возврата уплаченной за такой товар суммы соответствующим перерасчетом покупной цены в течение десяти дней со дня передачи потребителю такого товара;в) предъявить требование о его замене на товар этой же марки (модели, артикула) или натакой же товар другой марки (модели, артикула) с соответствующим перерасчетом покупной цены либо безвозмездном устранении недостатков в течение пятнадцати дней со дня передачи потребителю такого товара, а при невозможности удовлетворения указанных требований продавцом, отказаться от исполнения договора купли-продажи и возмещения убытков.

alt: Убытки, причиненные потребителю, подлежат возмещению: а) только в части, не покрытой неустойкой; б) всегда в полной сумме сверх неустойки (пени), установленной законом или договором; в)…

description:
11.Убытки, причиненные потребителю, подлежат возмещению:а) только в части, не покрытой неустойкой;б) всегда в полной сумме сверх неустойки (пени), установленной законом или договором;в) если иное не установлено законом, в полной сумме сверх неустойки (пени), установленной законом или договором.
12. Моральный вред — это:а) физические или нравственные страдания, причиненные гражданину нарушением его прав;б) неполученный доход, который лицо получило бы при обычных условиях гражданскогооборота, если бы его право не было нарушено;в) денежная сумма, которую должник обязан уплатить кредитору в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения обязательства.

alt: Сроки защиты прав потребителей 1

description:
Сроки защиты прав потребителей

1. В случае обнаружения потребителем недостатков товара и предъявления требования о его замене продавец (изготовитель) обязан заменить товар в течение:а) семи дней со дня предъявления указанного требования потребителем;б) десяти дней со дня предъявления указанного требования потребителем;в) трех дней со дня предъявления указанного требования потребителем.
2.Требования потребителя об уменьшении цены за выполненную работу (оказанную услугу), о возмещении расходов по устранению недостатков своими силами или третьими лицами, а также о возврате уплаченной за работу (услугу) денежной суммы и возмещении убытков, причиненных отказом от исполнения договора, подлежат удовлетворению в срок:а) 1 месяца;б) 10 дней;в) 15 дней.
3.Потребитель вправе предъявить требования, связанные с недостатками выполненной работы (оказанной услуги), при отсутствии гарантийного срока, в пределах:а) 1 года;б) 2 лет;в) 3 лет.

alt: Папа Васи договорился со своим соседом папой

description:
Папа Васи договорился со своим соседом папой Коли о том, что последний выложит кафелем стены ванной комнаты в квартире Васи. По окончании работы папа Васи заплатил папе Коли 5000 рублей. Через неделю кафель осыпался из-за того, что папой Коли не была соблюдена технология приготовления клея.
Является ли папа Васи потребителем в данной ситуации?
Каким образом папа Васи может защитить свои права?

Ответ: Закон РФ "О защите прав потребителей" регулирует отношения, возникающие между потребителями и изготовителями, исполнителями, продавцами при продаже товаров (выполнении работ, оказании услуг), устанавливает права потребителей на приобретение товаров (работ, услуг) надлежащего качества и безопасных для жизни, здоровья, имущества потребителей и окружающей среды, получение информации о товарах (работах, услугах) и об их изготовителях (исполнителях, продавцах), просвещение, государственную и общественную защиту их интересов, а также определяет механизм реализации этих прав.
Закон не распространяется и суды не вправе руководствоваться законодательством о защите прав потребителей при разрешении споров, вытекающих из отношений между гражданами, вступающими в договорные отношения между собой с целью удовлетворения личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности.

description:
Саша купил корейский сотовый телефон, к которому приложена инструкция только на корейском, английском и японских языках. Фирма предложила Саши сделать перевод за 50 рублей.

Оцените ситуацию.
Обоснуйте права покупателя Саши.

Требование фирмы об оплате 50 рублей не правомерно, информация предоставляется бесплатно. В силу статьи 12 закона РФ "О защите прав потребителей", если потребителю не предоставлена возможность незамедлительно получить при заключении договора информацию о товаре (работе, услуге), он вправе потребовать от продавца (исполнителя) возмещения убытков, причиненных необоснованным уклонением от заключения договора, а если договор заключен, в разумный срок отказаться от его исполнения и потребовать возврата уплаченной за товар суммы и возмещения других убытков. При отказе от исполнения договора потребитель обязан возвратить товар (результат работы, услуги, если это возможно по их характеру) продавцу (исполнителю).

alt: В период гарантийного срока эксплуатации у папы

description:
В период гарантийного срока эксплуатации у папы Тани загорелся чайник из-за несрабатывания автоматического отключения. В результате этого сгорела дача, которая была застрахована.
Оцените данную ситуацию.
Какие права потребителя должны быть защищены в данной ситуации?

alt: Ева приобрела в универмаге 2 июня зимние сапоги

description:
Ева приобрела в универмаге 2 июня зимние сапоги. Спустя несколько дней к ней пришла в гости подруга и убедила ее в том. что сапоги такого фасона уже выходят из моды и ей следует купить более подходящую обувь. 18 июня Ева пришла в универмаг и попросила обменять купленные сапоги на другую модель. Однако работники универмага отказались это сделать, сославшись на пропуск Евой установленного Законом "О защите прав потребителей" срока.
Решите спор.

Согласно ст.25 закона РФ "О защите прав потребителей" потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации. Потребитель имеет право на обмен непродовольственного товара надлежащего качества в течение четырнадцати дней, не считая дня его покупки. Обмен непродовольственного товара надлежащего качества проводится, если указанный товар не был в употреблении, сохранены его товарный вид, потребительские свойства, пломбы, фабричные ярлыки, а также имеется товарный чек или кассовый чек либо иной подтверждающий оплату указанного товара документ. Отсутствие у потребителя товарного чека или кассового чека либо иного подтверждающего оплату товара документа не лишает его возможности ссылаться на свидетельские показания.

alt: В соответствии с Гражданским кодексом

description:
В соответствии с Гражданским кодексом РФ, если продавец передал покупателю наряду с товарами, ассортимент которых соответствует договору купли- продажи, товары с нарушением условия об ассортименте, покупатель вправе по своему выбору:
А. Принять все товары, но не оплачивать товары, не соответствующие условию об ассортименте;
Б. Потребовать заменить товары, не соответствующие условию об ассортименте, товарами в ассортименте, предусмотренном договором;
 В. Принять товары, соответствующие условию об ассортименте, и отказаться от остальных товаров;
Г. Отказаться от всех переданных товаров.
Б, В, Г (п. 2 ст. 468 ГК РФ)

alt: Вероника приобрела туфли в салоне элитной обуви итальянского производства со сроком гарантии 8 месяцев

description:
Вероника приобрела туфли в салоне элитной обуви итальянского производства со сроком гарантии 8 месяцев. Через 3 месяца подошва у туфель отклеилась. Когда Вероника обратилась в магазин с гарантийным талоном и просьбой о бесплатном ремонте, ей было отказано, со ссылкой на то, что обувь элитная и предназначена исключительно для носки в помещениях, о чем Вероника была письменно предупреждена, но носила их на улице и в общественном транспорте. Вероника с этим решением не согласна, так как недостаток существенный и возник скорее всего, по вине производителя.
Вопрос: кто прав в этой ситуации и почему?

Ответ: прав продавец. Продавец освобождается от ответственности за неисполнение гарантийных обязательств, если докажет (путем экспертизы), что подошва отклеилась в результате неправильной эксплуатации элитной обуви (ст.13 закона РФ о ЗПП).

alt: Гражданин Гусаров приобрел в специализированном магазине альпинистское снаряжение

description:
Гражданин   Гусаров приобрел в специализированном магазине альпинистское снаряжение. При проверке снаряжения выяснилось, что в карабине и отдельных элементах креплений имеется заводской брак. Гусаров обратился к ЗАО «Металл», изготовившему бракованные детали снаряжения с требованием о замене указанных деталей на аналогичные детали надлежащего качества.
Представитель ЗАО «Металл» отказался удовлетворить требование Гусарова, указав, что ему следует обратиться в магазин, где было приобретено снаряжение.
Кто прав в данной ситуации?
Ответ обоснуйте.

Ответ: Прав гражданин   Гусаров.
В соответствии с абз. 2 п. 1 и абз. 1 п. 3 ст. 18 Закона РФ «О защите прав потребителя» в случае обнаружения в товаре недостатков, которые не были оговорены продавцом, потребитель вправе обратиться с требованием о его замене на аналогичный товар надлежащего качества к продавцу, либо к производителю товара

alt: М.С. Лукьянова купила в магазине «М» г

description:
М.С. Лукьянова купила в магазине «М» г. Калининграда электрокофемолку. В ней она перемолола чёрный перец, а затем
сухари, после чего кофемолка сломалась. Лукьянова обратилась в магазин за заменой товара, однако менеджер магазина отказал ей в этом, сославшись на то, что по состоянию кофемолки явно видно, что прибор был использован не по назначению. Лукьянова обратилась к Вам как к специалисту по защите прав потребителей с просьбой проконсультировать её о возможности обратиться в суд и о шансах на успех. В разговоре она упомянула о том, что всегда
перемалывала и перец, и сухари кофемолкой, приобретённой еще в
советские времена, а к новой кофемолке была приложена инструкция на польском, немецком и английском языках.
Может ли Лукьянова требовать замены кофемолки? Обоснуйте свой ответ

Ответ: 1.Лукьянова  может  требовать  замены кофемолки.
2.  Дано  правильное  пояснение,  что  требование  Лукьяновой обоснованно,  т.к.  в  соответствии  с  законодательством  РФ
информация о порядке пользования товаром должна прилагаться на
русском языке.

alt: Елена Владимировна некоторое время назад купила стиральную машину зарубежного производства

description:
Елена Владимировна некоторое время назад купила стиральную машину зарубежного производства. В инструкции были описаны только 4 программы работы машины из 10, причем ясно изложены были только 3 описания. Ни установщики, ни работники сервисного центра объяснить, как работают некоторые программы, не могли. В магазине сослались на то, что изготовитель предоставил информацию на русском языке, а дополнительную информацию магазин предоставлять не обязан, т. к. это делает производитель и за дополнительную плату. Прав ли магазин?

Ответ: Магазин не прав. Согласно ст. 10 закона «О защите прав потребителей» изготовитель (исполнитель, продавец) обязан своевременно предоставлять потребителю необходимую и достоверную информацию о товарах (работах, услугах). Понятие «необходимая информация» включается в себя понятие полная. Изготовитель не предоставил полной информации о товаре, поэтому это обязанность продавца.

description:
Катя купила в июне осенние туфли, на которые установлен гарантийный срок 1 месяц, однако носить их начала в августе. Через 1 неделю выявился недостаток. Вправе ли Катя потребовать замены товара или расторжения договора купли-продажи? Что она должна при этом доказать?

Ответ. Катя вправе заявить любые требования в связи с приобретением некачественного товара. Поскольку гарантийный срок еще не течет (не наступил осенний сезон), Катя должна будет доказать, что недостатки возникли до передачи ей товара или по причинам, возникшим до этого момента, то есть что недостаток носит производственный характер.

alt: Вадим приобрел в спортивном магазине тренировочный костюм, уцененный из-за плохо прошитой подкладки

description:
 Вадим приобрел в спортивном магазине тренировочный костюм, уцененный из-за плохо прошитой подкладки. Через несколько дней на куртке сломалась молния. Вадим попытался вернуть костюм в магазин, но получил отказ. Продавец объяснил, что, так как Вадим был предупрежден о недостатках в товаре при покупке, то требовать замены не может. Правомочны ли действия продавцов? Обоснуйте свой ответ.

Ответ: Нет. Вадим был предупрежден о недостатках в подкладке, а требования к продавцу предъявлялись в отношении сломанной молнии. Поэтому Вадим имеет право возвратить товар в магазин и потребовать возврата денег.

alt: Какой из следующих органов осуществляет государственный контроль за соблюдением законов и иных правовых актов

description: Какой из следующих органов осуществляет государственный контроль за соблюдением законов и иных правовых актов РФ, регулирующих отношения в области защиты прав потребителей:а) Федеральная антимонопольная служба;б) орган местного самоуправления;в) орган социальной защиты;г) Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучиячеловека.

alt: За нарушение прав потребителей, установленных законами и иными нормативными правовыми актами

description: За нарушение прав потребителей, установленных законами и иными нормативными правовыми актами РФ, продавец (исполнитель, изготовитель) несет:а) всегда уголовную ответственность;б) дисциплинарную и уголовную ответственность;в) административную, уголовную и гражданскую ответственность.

alt: Одновременно с удовлетворением иска, предъявленного общественным объединением потребителей (их ассоциацией, союзом), органами местного самоуправления в интересах неопределенного круга потребителей или отдельного потребителя, суд принимает решение…

description:
Одновременно с удовлетворением иска, предъявленного общественным объединением потребителей (их ассоциацией, союзом), органами местного самоуправления в интересах неопределенного круга потребителей или отдельного потребителя, суд принимает решение о возмещении общественным объединениям потребителей (их ассоциациям, союзам), органам местного самоуправления:а) всех понесенных по делу судебных издержек;
б) всех понесенных по делу судебных издержек, а также иных возникших до обращения в суд и связанных с рассмотрением дела необходимых расходов, в том числе расходов на проведение независимой экспертизы в случае выявления в результате проведения такой экспертизы нарушения обязательных требований к товарам (работам, услугам);
в) части понесенных по делу судебных издержек.

alt: Закон РФ «О защите прав потребителей»

description:
1.Закон РФ «О защите прав потребителей»

Статья 13. Возмещение морального вреда
Моральный вред, причиненный потребителю вследствие нарушения изготовителем (исполнителем, продавцом) его прав, предусмотренных законодательством о защите прав потребителей, подлежит возмещению причинителем вреда при наличии его вины. Размер возмещения вреда определяется судом, если иное не предусмотрено законодательными актами.
Статья 16.Судебная защита прав потребителей
Защита прав потребителей, предусмотренных законодательством, осуществляется судом. Иски предъявляются в суд по месту жительства истца, либо по месту нахождения ответчика, либо по месту причинения вреда. Потребители освобождаются от уплаты государственной пошлины по искам, связанным с нарушением их прав.

alt: Гражданский кодекс РФ (излечение)

description:
2.Гражданский кодекс РФ (излечение)

Статья 459. Переход риска случайной гибели товара
Риск случайной гибели или случайного повреждения товара переходит на покупателя с момента, когда в соответствии с законом или договором продавец считается исполнившим свою обязанность по передаче товара покупателю.
Статья 1064. Общие основания ответственности за причинение вреда
Вред, причинённый личности или имуществу гражданина, а также вред, причинённый организации, подлежит возмещению лицом, причинившим вред, в полном объёме.

alt: Закон РФ «О защите прав потребителей»

alt: Иски о защите прав потребителей могут быть предъявлены по выбору истца в суд по месту:

description:
Иски о защите прав потребителей могут быть предъявлены по выбору истца в суд по месту:

А. Нахождения филиала или представительства организации
продавца;
Б. Жительства или пребывания истца;
В. Заключения или исполнения договора;
Г. По месту жительства индивидуального предпринимателя-
продавца;
Д. По месту нахождения товара.
Ответ: А, Б, В, Г

alt: Литература 1. Закон РФ «О защите прав потребителей» 2

description:
Литература

1. Закон РФ «О защите прав потребителей»
2.Основы потребительских знаний: Учебник для старших классов общеобразовательных учреждений./Виноградова И., Кокорев Р., Колосова М. и др. Под общей ред. П.Крючковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вита-Пресс, ИИФ «СПРОС» КонфОП, 2000. – 272 с.: ил.
3.Певцова, Е.А. Основы правовой культуры: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: В 2ч. Ч.1. – 2-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. – 224 с.

title: Презентация для подготовки к олимпиадам по праву, обществознанию,ЕГЭ "Гражданское право (гражданство, права потребителей) Ч.3


file_name: Գիրք․ գիտելիքի շտեմարան.pptx

alt: Մաշտոցը 405թ․ ստեղծում է հայերենի հնչյունական համակարգը ճշգրտորեն արտահայտող, ուսուցանելու, թարգմանելու և դպրություն ստեղծելու նպատակին լիովին հարմար նշանագրեր. «Նա իր սուրբ աջով հայրաբար ծնեց նոր…

description: Մաշտոցը 405թ․ ստեղծում է հայերենի հնչյունական համակարգը ճշգրտորեն արտահայտող, ուսուցանելու, թարգմանելու և դպրություն ստեղծելու նպատակին լիովին հարմար նշանագրեր. «Նա իր սուրբ  աջով  հայրաբար  ծնեց  նոր  և սքանչելի  ծնունդներ հայերեն  լեզվի  նշանագրեր»։ Եդեսիայում Մաշտոցը նորագյուտ տառերը դասավորում է՝ օգտվելով հունական այբուբենի հերթականությունից, տառերին տալիս է անուններ (այբ, բեն), որոշում է նրանց թվային արժեքները ( Ա =1, Ժ = 10, Ճ =100)։ Ապա անցնելով Սամոսատ` հմուտ հունագետ Հռոփանոսի օգնությամբ կատարելագործում է նորագույն տառերի գծագրությունը, նոր տառերն ուսուցանում իր օգնականներին և այդտեղ հունական կրթություն ստացող մանուկներին, իր աշակերտներ Հովհան Եկեղեցացու և Հովսեփ Պաղնացու հետ սկսում է նոր գրի օգնությամբ Աստվածաշնչից հայերեն թարգմանել Սողոմոնի առակները, որի առաջին նախադասությունը նաև մեսրոպատառ առաջին նախադասությունն էր.

alt: ՃԱՆԱՉԵԼ ԶԻՄԱՍՏՈՒԹԻՒՆ ԵՎ ԶԽՐԱՏ, ԻՄԱՆԱԼ ԶԲԱՆՍ ՀԱՆՃԱՐՈՅ։ Սողոմոնի Առակների գրքից(1:2)

description: ՃԱՆԱՉԵԼ  ԶԻՄԱՍՏՈՒԹԻՒՆ ԵՎ  ԶԽՐԱՏ,ԻՄԱՆԱԼ    ԶԲԱՆՍ ՀԱՆՃԱՐՈՅ։Սողոմոնի Առակների գրքից(1:2)

alt: ԳԻՐՔԸ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է։ ԳԻՐՔԸ ԼՈՒՅՍԻ ԱՂԲՅՈՒՐ Է, ՀԱՑԻՑ ՀԵՏՈ ԳԻՐՔ ԳՆԻՐ։ ԳԻՐՔԸ ՄԵՐ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ԲԱՐԵԿԱՄՆ Է։ ՊՏՈՒՂՆ ԱՆՈՒՇ Է ՈՒՏՈՂԻՆ , ԻՍԿ ԳԻՐՔԸ ՝…

description:
ԳԻՐՔԸ  ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ  ԱՂԲՅՈՒՐ  Է։

ԳԻՐՔԸ   ԼՈՒՅՍԻ   ԱՂԲՅՈՒՐ  Է,
 ՀԱՑԻՑ  ՀԵՏՈ  ԳԻՐՔ  ԳՆԻՐ։

ԳԻՐՔԸ   ՄԵՐ   ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ   ԲԱՐԵԿԱՄՆ Է։

ՊՏՈՒՂՆ  ԱՆՈՒՇ  Է  ՈՒՏՈՂԻՆ ,  ԻՍԿ  ԳԻՐՔԸ ՝  ԿԱՐԴԱՑՈՂԻՆ։

ԹԵԿՈՒԶ  ՍԱՐԻ  ՀՈՎԻՎ  ԼԻՆԵՍ ,
ՔԵԶ  ԳԻՏՈՒԹՅԱՄԲ  ՊԵՏՔ  Է  ԶԻՆԵՍ։

ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ   ՈՐ  ՑԱՆԵՍ ,  ՏԵՂԸ   ՈՍԿԻ  ԿՀԱՆԵՍ։

ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ   ԼՈՒՅՍ  Է  ՏԱԼԻՍ ,
ՄԱՐԴՈՒՆ  ԽԵԼՔ  ՈՒ  ՀՈՒՅՍ  Է  ՏԱԼԻՍ։

alt: ԳԻՐՔԸ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԳԱՆՁԱՐԱՆ Է։ Օ,՜ գրքերի աշխարհը- Տիեզերք է անեզր։ Եղիշե Չարենց

alt: ԱՄԵՆ ՄԻ ՏԱՌ ՄԻ ԶԻՆՎՈՐ Է, ՈՎ ՏԱՌ ՈՒՆԻ, ՆԱ ՀԶՈՐ Է։

description: ԱՄԵՆ  ՄԻ  ՏԱՌ  ՄԻ  ԶԻՆՎՈՐ  Է,ՈՎ  ՏԱՌ  ՈՒՆԻ,  ՆԱ   ՀԶՈՐ  Է։

alt: Գանձ գտնողը հարուստ չէ դեռ , Նա է հարուստ , ով դառնում է գիտության տեր։

alt: Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր Երգելիք է , լսելիք է , պատմելիք է , գիտելիք․․․ Բյուր դեմքերով , բյուր դեպքերով…

description: Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե ՐԵրգելիք  է ,  լսելիք  է ,  պատմելիք  է ,  գիտելիք․․․Բյուր  դեմքերով ,  բյուր  դեպքերով , խորհուրդներով  միշտ  էլ  լի։Ինչքան պահեցին՝ չփչացավ,       ինչքան էլ տարան ՝ չքչացավ․․․Ձեռքով   ցանեմ , աչքով  ուտեմ , մտքով   մարսեմ։

alt: Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր

description: Հ Ա Ն Ե Լ ՈՒ Կ Ն Ե Ր

alt: Նյութը կազմեց Բազումի միջնակարգ դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Ա․ Բարխուդարյանը։ Լրացուցիչ նյութը կիրառելի է <<Իմ երկրի գրքերը․իմ գրքերը>> թեման ուսումնասիրելիս։ Մայրենի -6

чтение

group: Дисциплины

другое

group: Педагогика

title: Գիրք - գիտելիքի շտեմարան


file_name: Английские надписи на одежде как экстралингвистический фактор,.ppt

alt: Английские надписи на одежде как экстралингвистический фактор, влияющий на культуру подростков

description:
Введение

В гардеробе каждого школьника, можно выявить вещи, которые висят в шкафу у каждого учащегося. Все чаще можно встретить на этих вещах надписи. Учитывают ли владельцы вещей смысловую нагрузку надписей на одежде. Наше исследование нацелено на поиск ответа на этот вопрос

description:
Объектом изучения являются английские надписи на одежде подростков
Предметом исследования нашей работы Является влияние английских надписей на одежде на культуру подростков и уровень владения английским языком.

description:
Цель работы

Установление зависимости смысловой нагрузки надписей на одежде школьников от уровня владения английским языком и культурой внешнего вида.
Задачи:
Подобрать определенное количество надписей на одежде учащихся;
Перевести на русский язык смысл надписей;
Выявить возраст, основные причины покупки этих вещей
Обобщить полученные данные и прийти к определенному заключению.

description:
Этапы

Первый этап – работа с информацией;
Второй этап – анализ значений и сравнение собранных надписей с разных точек зрения;
Третий этап – формулировка выводов, оформление результатов работы

alt: Методы работы Поисковый; Аналитический

description:
Методы работы

Поисковый;
Аналитический.

alt: ИСТОРИЯ НАДПИСЕЙ

description: ИСТОРИЯ НАДПИСЕЙ

alt: ТЕМЫ НАДПИСЕЙ Романтика/Любовь;

description:
ТЕМЫ НАДПИСЕЙ

Романтика/Любовь;
Кредо;
Призыв;
Грамматические ошибки;
Экология;
Мультипликационные герои;
Дизайнеры;
Города.

alt: Словообразовательные средства Конверсия

description:
Словообразовательные средства

Конверсия
Повелительное наклонение
Утвердительное предложение
Двусловные конструкции
Аббревиатура
Сокращение

alt: Романтика № Надпись в оригинале перевод

description:
Романтика

№

Надпись в оригинале

перевод

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Girl princess

Принцесса

11

+

2

My soul for you

Моя душа для тебя

13

-

3

Sweet

Сладкая

15

+

4

Love

Любовь

11

5

Just for you

Только для тебя

12

-

6

Pretty girl

Красотка

11

7

Love forever

Вечная любовь

14

+

8

Love me

Люби меня

15

alt: ТЕМЫ Кредо № Надпись в оригинале перевод

description:
ТЕМЫКредо

№

Надпись в оригинале

перевод

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Forever young

Вечно молодой

15

+

2

Diamonds are girl’s best friends

Бриллианты – лучшие друзья девушек

3

I was born to be blond

Родилась, чтоб быть блондинкой

13

-

4

Best friends

Лучшие друзья

16

+

5

Born to be free

Рожден, чтоб быть свободным

-

6

Free

Свобода

7

Angel

Ангел

14

+

8

Punx not dead

Панк не умер

15

9

Happy every day

Счастлив каждый день

11

-

alt: Призыв № Надпись в оригинале перевод

description:
Призыв

№

Надпись в оригинале

перевод

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Don’t forget me

Не забывай меня

14

-

2

Follow me

Следуй за мной

12

3

I have no future

У меня нет будущего

15

4

Don’t read my T-shirt

Не читай мою футболку

13

+

5

Touch me

Дотронься до меня

14

6

See you

Увидимся

15

7

Let me be

Пусть буду я

8

Think responsibility

Думай ответственно

14

9

alt: Экология № Надпись в оригинале перевод

description:
Экология

№

Надпись в оригинале

перевод

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Save the Earth

Спасите землю

13

+

2

Respect the nature and the animals

Уважай дикую природу и животных

14

3

Pollution can be harmful

Загрязнение может быть вредным

15

description:
Мультипликационные герои

№

Надпись в оригинале

перевод

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Spiderman

Человек-паук

8

+

2

Shrek

Шрек

9

3

Batman

Бетмэн

10

4

Barbie

Барби

9

5

Winx

Винкс

alt: Дизайнеры № Надпись в оригинале

description:
Дизайнеры

№

Надпись в оригинале

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Adidas

15

+

2

Nike

14

3

Burburry

12

4

Dior

5

D&G

11

description:
Города

№

Надпись в оригинале

Возраст носителя

Знает ли смысл

1

Moscow

15

+

2

New York

12

3

Sydney

14

4

Madrid

5

Paris

description:
Вопросы:

Возраст носителя
Знает ли о смысле написанного на одежде или нет;
Причина, по которой они приобрели эту вещь;
Информация о возможных грамматических или орфографических ошибках в надписях.

alt: Носят без надписей Носят с надписями

description:
Носят без надписей
 Носят с надписями
Без разницы

Подростки  - люди 20-25

description:
Наиболее популярные темы надписей на одежде

Города
Призыв
Дизайнеры
Кредо
Романтика

description: По данным нашего исследования большинство учащихся в своем гардеробе имеют предметы одежды с надписями на английском языке. Из всех опрошенных только около 65% знают перевод надписей, остальные 35% затруднились перевести свои надписи.

alt: Вывод Итак, анализ собранного материала показал, что уровень владения английским языком, который определяет возраст опрашиваемого учащегося школы, позволяет ориентироваться в надписях и правильно использовать написанную…

description:
Вывод

Итак, анализ собранного материала показал, что уровень владения английским языком, который определяет возраст опрашиваемого учащегося школы, позволяет ориентироваться в надписях и  правильно использовать написанную информацию.

title: Исследовательская работа "Английские надписи на одежде как экстралингвистический фактор"


file_name: Русская березка.pptx

description:
   Исследовательская
работа

«Русская берёзка»

Подготовили:
Лашкунова  Дарья , Симонян Евгений
учащиеся  3д  класса
МБОУ- СОШ №3, г. Клинцы
Руководитель:
Недозор Елена Александровна

alt: Актуальность: Наша родина – Россия

description:
Актуальность:

Наша родина – Россия. Россия… Что мы имеем в виду, когда произносим это слово? Какой мы её представляем? Это огромные поля золотой пшеницы, бескрайние луга ярких цветов, ясное голубое небо, тихий закат, подсолнух, похожий на солнце, красная земляничка на тонкой ножке, это пчела, собирающая нектар – все это моя Родина. А ещё Родина – это самое прекрасное дерево. Нет такого другого дерева, которое так горячо любят и воспевают в России. Стихи ли это, песни ли, сказки – всегда это дерево, доброе, нежное, ласковое. Конечно, мы говорим о берёзе. А разве можно вообразить себе жизнь русского человека в прошлом, настоящем и будущем без белой красавицы российских раздолий - берёзы? Нет, нет и ещё раз нет! Пройдут сотни лет, но береза не потеряет своей значимости: как и в былые времена, она будет символизировать нашу бессмертную, славную и могучую Родину, имя которой Россия.

alt: Цели исследования: расширить кругозор; воспитывать чувство патриотизма; узнать разнообразие берёз; пробудить желание исследовать, анализировать, самостоятельно делать выводы

alt: Задачи исследования: собрать максимальное количество информации по данной теме; обработать полученные данные и сделать выводы

description:
Гипотеза исследования:

Мы предполагаем, что берёзу можно считать символом России.

alt: БЕРЁЗА – лиственное дерево.

description:
БЕРЁЗА– лиственное  дерево.
 Высота  от 30 до 45м.
 Ствол  белый, желтоватый
 Листья сердцевидные резные
 Цветы – серёжки.
 Живёт 100 – 150 лет.

alt: Берёза плакучая

description: Берёза плакучая

alt: Берёза пушистая

description: Берёза пушистая

alt: Берёза каменная

description: Берёза каменная

alt: Насчитывается около 140 видов берёз

description: Насчитывается около 140 видов берёз

alt: Берёза в древние времена

description:
Берёза в
древние
времена

alt: Берёза у древних славян была надёжным оберегом от злых духов

description:
Берегиня

Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось матерью всех духов – Берегиня. Славяне представляли ее в образе берёзы.  Берёза – значит «беречь» Дар, оберегающий человека, Девичья краса

alt: Берёза и праздники

description: Берёза и праздники

description:
ПРАЗДНИК СЕМИКА.

Берёза и берёзовые ветки были неотъемлемой частью языческого праздника Семика, который в древности праздновался в четверг седьмой недели после Пасхи. Считалось, что в этот день заканчивается весна и наступает лето. Главным действующим лицом в этот день была берёза. По традиции молодые девушки шли в поле или в лес, выбирали там одиноко стоящее деревце, с шутками и песнями начинали его украшать бусами.
«Семик»
 – девичий праздник

description:
Троица

Языческий праздник Семик слился у русского народа с христианским праздником Троица, который отмечается на 50-ый день после Пасхи, принято  украшать дом берёзовыми ветками с молодыми листочками. Ветвями берёз  украшали также дома снаружи и внутри.

alt: Иван Купала

description: Иван Купала

alt: Берёза - лекарь

description:
Берёза -
лекарь

description: Берёза всегда готова прийти на помощь человеку: исцелить его недуги, напоить своим соком, обуть и одеть, украсить его жилище, согреть берёзовыми дровами.

alt: Целебные свойства берёзы известны давно

description: Целебные свойства берёзы известны давно. Это дерево отдаёт человеку для его здоровья всё: сок, почки, листья, кору, молодые веточки, нежные тонкие корешки, берёзовый гриб, берёзовый уголь, дёготь.

alt: Берёзовый веник в русской бане – это очищение и исцеление

alt: Береза - дерево «четырех дел» В старину о берёзе говорили как о дереве, которое может делать четыре дела:

description:
Четвёртое дело-чистоту соблюдать (парились в бане с берёзовыми вениками, делали мётлы).

Первое дело-это мир освещать (зажигали лучины из берёзы).

Второе дело-скрип утишать
 (делать тише- дёгтем смазывали колёса)

Третье дело - больных исцелять
 (Использовали различные части
березы в лечебных целях).

alt: Берёза в руках умельцев

description:
Берёза
в руках
умельцев

description: Берёста издавна применялась в народных промыслах для изготовления туесков, корзинок, коробок, ковшей, лукошек, другой кухонной утвари, простейшей обуви (лапти), служила материалом для письма (берестяная грамота).

alt: Великолепно смотрятся изделия из бересты украшенные резьбой

alt: Образ берёзы в живописи

description:
Образ
берёзы в
живописи

alt: И. И. Левитан «Берёзовая роща»

description: И. И. Левитан «Берёзовая роща»

alt: А. К. Саврасов «Грачи прилетели»

description: А. К. Саврасов «Грачи прилетели».

alt: А.Пластов «Берёзы».

description: А.Пластов «Берёзы».

alt: Берёзка в литературе

description: Берёзка          в литературе

alt: А.А.Фет С.А. Есенин Ф.И.Тютчев

description:
А.А.Фет

С.А. Есенин

   Ф.И.Тютчев

alt: Образ берёзки в музыке

description: Образ берёзки в музыке

description: Любит русский народ свою родную берёзоньку. Как никакое другое дерево близка она душе русского человека.   Русской красавицей величает народ высокую белоствольную березку,  воспевая ее в стихах и песнях.

alt: М.И. Глинка П.И. Чайковский

description:
М.И. Глинка

П.И. Чайковский

alt: Ты до того, берёзонька, красива

description: Ты до того, берёзонька, красиваИ в полдень жаркий, и в часы росы,Что без тебя немыслима Россия,И я  немыслим без твоей красы.

description: В грозные годы войны берёза была символом непобедимой Родины.

alt: Тихо стоят березы у солдатских могил

description: Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии Великой Отечественной войны. Лучших свидетелей не найти.

alt: Берёзы в нашем творчестве

description: Берёзы в нашем творчестве

alt: Берёзы Наша память Наша гордость

description:
 Берёзы

 Наша память

Наша гордость

Наша жизнь

description:
 Берёза – одно из самых красивых деревьев на планете

 Оно обладает целительной силой  и широко применяется в медицине

 Берёза – это дерево, которому поэты посвятили стихи, а народ песни

Это дерево можно смело назвать «Символом России»

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

title: презентация "Русская березка


file_name: Земная поверхность.ppt

alt: Земная поверхность Урок 19 1 класс

description:
Земная поверхность

Урок 19
1 класс

alt: Есть на свете чудесная кладовая

description: – Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё весной мешок зерна, а осенью, смотришь, вместо одного мешка в кладовой уже двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать вёдер. Горсточка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок. Сказка это или не сказка? Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Вы догадались, о чём мы сегодня на уроке будем говорить?

description: Почва – это верхний рыхлый слой земли, на котором растут или могут расти растения.

description:
Ответьте на вопросы:

– Как вы понимаете слова работник – работничек?
– Назовите героев сказок. Где герои трудятся?
– А теперь назовите героев сказок, которые лентяи и бездельники.
– А кто знает, откуда на нашем столе появляется булочка? Где берёт начало её путь к нашему столу?

alt: Песок – основа стекла

description: Песок – основа стекла

alt: нефть

description: нефть

description: Это очень важное полезное ископаемое, без него очень трудно обойтись в современном мире.

description: «Миллиарды лет назад я был высоким, могучим деревом и горделиво возвышался над моими низкорослыми собратьями. Но случилось несчастье. Сильным ветром меня вырвало из земли и бросило в болото. Потянулись скучные долгие годы. От горя, тоски и одиночества я превратился в твёрдое, холодное, чёрное вещество и думал, что в таком состоянии придётся находиться вечно. Как вдруг однажды пришёл человек, увидел меня и взял в свой дом. Я подружился с ним. И от счастья превратился в весёлый, горячий огонь. С этих пор я обогреваю жильё, привожу в движение машины и даю моему другу лекарства, чтобы он был всегда здоров».

alt: Каменный уголь

description: Каменный уголь

alt: Игра «Что из чего?» Оконное стекло - песок

description:
Игра «Что из чего?»

Замок – металл – железная руда.

description:
Игра «Что из чего?»

Чайный сервиз – глина.

description:
Игра «Что из чего?»

Синтетическая ткань – нефть.

alt: Игра «Что из чего?» Таблетки – уголь

description:
Игра «Что из чего?»

Таблетки – уголь.

alt: Игра «Что из чего?» Бензин – нефть

description:
Игра «Что из чего?»

Бензин – нефть.

description:
Игра «Что из чего?»

Шариковая ручка – пластмасса – нефть.

description:
Игра «Что из чего?»

Ножницы – железная руда.

description:
Подведение итогов:

– О чём новом вы узнали сегодня на уроке?
– Что такое почва?
– О каких полезных ископаемых вы узнали?
– А кто и зачем их добывает?
– Без кого не появится булочка на столе?
– Верно, без человека и его труда.
Вот на следующем уроке мы и поговорим о труде человека, вспомните различные профессии и пословицы о труде.

alt: Урок окончен! Спасибо за работу!

description:
Урок окончен!

Спасибо за работу!

title: Презентация по окружающему миру. Тема " Земная поверхность " 1 класс


file_name: электродинамика.ppt

description:
 повторительно-обобщающий урок«Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов»

10 класс

Учитель физики
Никулина Наталья Ивановна

description:
I. Найдите ошибку:

Электродинамика – изучает электромагнитное взаимодействие неподвижных заряженных частиц.

Ответ:
– изучает электромагнитное взаимодействие заряженных частиц.
Электростатика

description:
Электрический заряд – физическая величина, определяющая силу электромагнитного взаимодействия.

Ответ:
Что вам известно об электрическом заряде?

description:
Электризация - процесс получения электрических зарядов.

Ответ: процесс получения электрически заряженных макроскопических тел из электронейтральных.

description:
Экспериментальное задание:

С помощью представленного оборудования получить электрически заряженные тела.

description:
Закон сохранения заряда

Алгебраическая сумма зарядов электрически изолированной системы постоянна:
           Q1+Q2+…Qn=const

Электрически изолированная система тел – система тел, через границу которой не проникают заряды.

alt: II.Продолжи предложение: Точечный заряд … это заряженное тело, размер которого много меньше расстояния его возможного действия на другие тела

description:
II.Продолжи предложение:

Точечный заряд…

это заряженное тело, размер которого
много меньше расстояния его
возможного действия на другие тела.

alt: Кулон … Это электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника при силе тока 1А за 1с

description:
Кулон…

Это электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника при силе тока 1А за 1с.

alt: Историческая справка

description: Историческая справка

alt: Закон Кулона. Сила взаимодействия между зарядами, находящимися в вакууме, прямо пропорциональна произведению модулей зарядов, обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними и направлена по прямой, соединяющей…

description:
Закон Кулона.

Сила взаимодействия между зарядами, находящимися  в вакууме, прямо пропорциональна произведению модулей зарядов, обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними и направлена по прямой, соединяющей заряды:

alt: Проверь себя.

description: Проверь себя.

description:
1.Капля ртути, имевшая заряд 2q, слилась с другой каплей с зарядом -3q. Заряд вновь образовавшейся капли равен…

-5q
5q
q
-q

description:
2. Определить, с какой силой взаимодействуют два заряда по 1нКл, разделенные слоем керосина (ε=2), толщиной 3см.

1. 5 мкН.
2. 15 мкН.
3. 10 мкН.
4. 1 мкН

description:
3. Три одинаковых точечных заряда по 10нКл расположены в вершинах равностороннего треугольника. На каждый заряд действует сила 1мН. Найти длину стороны треугольника.

Дано:

alt: Напряженность электростатического поля -

description: Напряженность электростатического поля-

alt: Проверь себя.

description: Проверь себя.

description:
4. Вектор напряженности электрического поля, созданного двумя зарядами в т. С, направлен…

влево
вправо
вниз
вверх

description:
5. В некоторой точке поля на заряд 3нКл действует сила 6мкН. Найти напряженность поля в этой точке.

1. 2000 Н/Кл.
2. 200 Н/Кл.
3. 0,5 мН/Кл.
4. 5 мН/Кл

description:
6.Одинаковые по модулю, но разные по знаку заряды 10нКл расположены в двух вершинах равностороннего треугольника со стороной 1м. Найти напряженность электрического поля в третьей вершине треугольника.

Дано:

description: “Ромашка Блума ” По теме составить вопросы, учитывая их назначение.

alt: Домашнее задание Повторить § 84-91

description:
Домашнее задание

Повторить § 84-91
Кирик Л.А.  кр3  в1   с/у  №1,2, д/у №2,3
                                     в/у №1
Составить вопросы по «ромашке Блума» к одному из основных понятий электродинамики.

title: Урок "Электродинамика"


file_name: Food in Russia.pptx

alt: Российские национальные блюда

description: Российские национальные блюда

title: Food in Russia


file_name: Грамматический практикум_Употребление глаголов do_make [.pptx

alt: or Do make?

description:
 or

Do

make?

description:
Глагол do может являться частью выражений,
обозначающих выполнение каких-то видов
работ или обязанностей.
Его часто употребляют для описания
неопределенных действий.
Например, I'm going to do the housework.
- Я собираюсь заняться домашними делами.

alt: DO do your best do the washing up do the shopping do the ironing do the gardening do my homework do the experiments - сделать…

description:
DO
do your best
do the washing up
do the shopping
do the ironing
do the gardening
do my homework

do the experiments

- сделать всё возможное

- мыть посуду

- делать  покупки

- гладить бельё

- заниматься садом

- делать свою домашнюю
   работу

- выполнять
   эксперименты

description:
Глагол make англичане употребляют,
когда речь идёт о создании, составлении
или формировании чего-либо.
 The performance made a great impression on me. –
Спектакль произвел на меня огромное впечатление.

alt: MAKE make a phone call make a mess make my bed make a decision make a mistake make a noise make fun of someone make…

description:
MAKE
make a phone call
make a mess
make my bed
make a decision
make a mistake
make a noise
make fun of someone
make somebody nervous
make a cup of tea
make the decorations
make money

-звонить по телефону

-устроить беспорядок

-заправить свою кровать

-принимать решение

-ошибиться

-шуметь

-высмеивать, подшучивать

-нервировать, раздражать

-заварить чашку чая

-сделать украшения

-зарабатывать деньги

alt: Remember!

description: Remember!

intro: Данная презентация может быть полезна  как для введения грамматического материала, так и для отработки употребления в речи.

title: Грамматический практикум по английскому языку: употребление глаголов "do - make"


file_name: пазл =Одежда.ppt

alt: Одежда Автор: учитель СБО Дубровина

description:
Одежда

Автор: учитель СБО Дубровина Л.А
МБОУ СОШ №17 (филиал)
городской округ – город Камышин
Волгоградской области

alt: Что относится к праздничной одежде?

description:
Что относится к праздничной одежде?

Белая рубашка

Халат

Пижама

Лёгкие брюки

alt: Что относится к домашней одежде?

description:
Что относится к домашней одежде?

Куртка

Пижама

Шорты

Платье

alt: Спортивная одежда Галстук Юбка

description:
Спортивная одежда

Галстук

Юбка

Пижама

Футболка

alt: Предмет летней одежды Дублёнка

description:
Предмет летней одежды

Дублёнка

Ветровка

Сарафан

Шарф

alt: Предмет зимней одежды Ветровка

description:
Предмет зимней одежды

Ветровка

Плащ

Костюм

Шуба

alt: Предмет демисезонной одежды Дублёнка

description:
Предмет демисезонной одежды

Дублёнка

Ветровка

Костюм

Платье

alt: ВЫХОД

description: ВЫХОД

alt: ВЕРНИСЬ И ПОДУМАЙ

description:
ВЕРНИСЬ

И

ПОДУМАЙ

title: Проверочный тест "Собери пазл"


file_name: конкурс-Моя профессия -Техник по информационным системам.ppt

description: Конкурс: «Моя профессия – техник по информационным системам».

alt: Конкурс: «Приветствие участников»

description:
2

Конкурс: «Приветствие участников».

alt: Конкурс: «РаЗмИнКа».

description: Конкурс: «РаЗмИнКа».

alt: Как называется основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? 1

alt: Как называется совокупность компьютеров и терминалов, соединенных с помощью каналов связи в единую систему, удовлетворяющую требованиям распределенной обработки данных? 2

alt: Как называется программа просмотра веб-страниц? 3

alt: Как называется стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в компьютер? 4

alt: Как называется последовательность действий для исполнителя, записанная на формальном языке и приводящая к заданной цели за конечное время? 5

alt: Что служит эталоном количества информации? 6

alt: Может ли человек заразиться компьютерным вирусом? 7

alt: Какая логическая схема реализует конъюнкцию двух или более логических значений? 8

alt: Как называется наименьшая единица памяти? 9

alt: Как называются программы, предназначенные для связи с внешними устройствами? 10

alt: В каких единицах измеряется тактовая частота процессора? 11

alt: Как называется программный комплекс, предназначенный для управления ресурсами компьютера и организации взаимодействия с пользователем? 12

alt: Как называется декларативный язык программирования, применяемый для создания, модификации и управления данными в реляционной базе данных? 13

alt: Как называется внешнее периферийное устройство компьютера, предназначенное для вывода текстовой или графической информации, хранящейся в компьютере, на бумагу или другой твёрдый физический носитель? 14

alt: Как называется поименованная область на диске? 15

alt: Конкурс: «Я – проектировщик баз данных»

description:
19

Конкурс: «Я – проектировщик баз данных».

alt: 20 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
20

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 21 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
21

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 22 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
22

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 23 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
23

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 24 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
24

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 25 Конкурс: «Решение ребусов».

description:
25

Конкурс: «Решение ребусов».

alt: 26 Конкурс: «Дело мастера».

description:
26

Конкурс: «Дело мастера».

alt: 27 Конкурс: «Кто больше».

description:
27

Конкурс: «Кто больше».

alt: Конкурс: «Определите предмет»

description:
Конкурс:
«Определите предмет».

title: Конкурс Моя профессия "Техник по информационным системам"


file_name: 58 Reported speech. 9 class.pptx

alt: Reported speech. 9 class

description: Reported speech. 9 class

title: 58 Reported speech. 9 class


file_name: !!! SHOPPING 2 course.pptx

alt: Lesson on the topic “Shopping” 2-nd course

description: Lesson on the topic “Shopping”2-nd  course

alt: Listen to the poem and read it

description:
       Listen to the poem and read it
         Прослушайте стихотворение и прочтите его!

alt: Look at the words on our topic \

description:
Look at the words on our topic \ Прослушайте слова и повторите их

buy/purchase — покупка
cash — наличные
shop assistance — продавец
change — сдача
cheap — дешевый
check — чек
coin — монета
credit card — кредитная карта
expensive — дорогой
high-quality — высококачественный
note (banknote) — банкнота

alt: receipt — квитанция, чек shop window — витрина trolley — тележка в супермаркете to choose/select/pick — выбрать to go shopping — ходить за покупками to…

description: receipt — квитанция, чекshop window — витринаtrolley — тележка в супермаркетеto choose/select/pick — выбратьto go shopping — ходить за покупкамиto pay (in) cash — платить наличнымиto pay by/with credit card — платить картойto line up, to stand in line — стоять в очереди за (чем-либо)to try on — примерять

description:
What kinds of shops do you usually go to?
I usually go to the supermarkets and …..
2) How many times a week do you go to the shopping centre?
I go there  2 times  (2 раза)
3) Do you go shopping alone or with your friends and family?
I prefer go shopping alone.
4) What is your favourite department?
My favorite department is….

                                     With  great  LOVE to YOU  YOUR English   Teacher, T.V.

Answer the questions, please!
Ответьте на вопросы, пожалуйста!

alt: What food do you usually buy? I usually buy bread, milk… 6)

description:
5)What food do you usually buy?
I usually buy  bread, milk…6) Can shopping be a real hobby?
Yes, it can. Shopping can be a real  hobby.7) Do you prefer shopping in malls, markets or streets?
I prefer shopping in malls.8) What  do you like to buy?
I like to buy fruit, chocolate and clothes .

alt: Useful phrases for your dialogues

description:
Useful phrases  for  your dialogues
Полезные  фразы для Вашего диалога

alt: Listen to the Dialogues and ю Act them

description:
Listen to the Dialogues and ю Act  them
Прослушайте диалоги и разыграйте их!
Dialogue  # 1

alt: Dialogue # 2

description: Dialogue  # 2

alt: Listen to the Dialogues and Act them

description:
Listen to the Dialogues
and Act  them

Dialogue  #3

alt: Complete the shopping dialogue

description:
Complete the shopping dialogue
Закончите диалог, вставив фразы

description:
Your homework  will be
 to compose  and act  the dialogue!
Ваше домашнее задание составить  и выучить
диалог

description:
Thank  you for you job! The lesson is over ! Good-bye !

With  great  LOVE to YOU  YOUR English   Teacher, T.V.

alt: HAVE a NICE DAY!)

description: HAVE a NICE DAY!)

title: Презентация по теме "Покупки"


file_name: литосфера и строение Земли.ppt

description:
ЛИТОСФЕРА И строение ЗЕМЛИ

Формирование литосферных плит Земли

alt: Развитие Земли и формирование ее внутренних и внешних оболочек

alt: Образование первичной Земной коры

description:
Образование первичной Земной  коры

Плиты располагаются на мягком пластичном слое мантии, по которому происходит скольжение.
Внутренние силы вызывают движение плит, при перемещении веществ в верхней мантии
Мощные восходящие потоки вещества разрывают земную кору, образуя глубинные разломы.
Расплавленное вещество поднимается и заполняет плиты наращивая земную кору.
Края разломов отодвигаются друг от друга.

description:
Тектоника литосферных плит и формирование крупных форм рельефа

Перемещения литосферных плит и движения земной коры вследствие этих перемещений называют  ТЕКТОНИКОЙ.

Эти перемещения происходят в результате движения
вещества мантии по мантийным каналам в недрах Земли.
Восходящие потоки двигают литосферные плиты навстречу друг другу или в разные стороны со скоростью до 6 см в год.
Направление движения плит может сохраняться в течение нескольких десятков и даже сотен тысяч лет.

description:
физик Трубицын Пропустив через себя все известные геологам отрывочные и весьма противоречивые данные о предшественниках Пангеи, модель показала: единые континенты возникали каждые семьсот-восемьсот миллионов лет. Первый по времени -- Моногея -- образовался 2,6 -- 2,4 миллиарда лет тому назад, Мегагея -- 1,8 миллиарда, Мезогея -- 1 миллиард, а до Пангеи подать рукой -- всего 200 миллионов лет. Модель уточнила и очертания суперконтинентов -- они не были повторением, копией друг друга.

Спецкор Владимир ЗАСЕЛЬСКИЙ
 и из журнала
«NATIONAL GEOGRAPHIC»

alt: Очертания материков в разное время

description: Очертания материков в разное время

description:
На протяжении палеозойской эры существовал
южный материк Гондвана.
Он включал в себя все нынешние
 южные материки: Южную Америку,
Африку, Австралию, п-ов Индостан, Антарктиду.
Северные материки в девоне соединились
 в северный сверх материк — Лавразию.

alt: Вертикальное строение литосферы

description:
Вертикальное строение  литосферы

Слои литосферы

Верхняя мантия

alt: Расхождение плит в ложе Тихого океана

description:
Расхождение плит в ложе Тихого океана. Внедрение магмы в земную кору и
образование  вулканических островов.

alt: Горизонтальное строение литосферы

description:
Горизонтальное строение литосферы

Литосфера разделена на 6-7 крупных и десятки мелких блоков – литосферных
плит, подвижных относительно друг друга. Плиты перемещаются по пластичному слою верхней мантии.

alt: Границы литосферных плит на дне

description:
Границы литосферных плит на дне Северного Ледовитого океана

Границы литосферных плит проходят на дне океанов по подводным горным хребтам(срединно-океаническим), глубоководным желобам(впадинам), островным дугам. На суше – по горным хребтам.

description:
Столкновение океанической и материковой и океанической литосферных плит

Происходит образование горных хребтов на окраинах материков и глубоко-
водных желобов (впадин) на дне океана. Эти процессы сопровождаются
вулканизмом и землетрясениями.

alt: Подводные вулканические извержения

description:
Подводные вулканические
извержения

alt: Столкновение материковых литосферных плит и образование горных хребтов

description:
Столкновение материковых литосферныхплит и образование горных хребтов

Края литосферных плит вместе с горными породами сминаются в складки.

alt: Так образовались горы Гималаи Каракорум

description:
Так образовались горы

Гималаи

Каракорум

Кавказ

Гора Хуаншань

alt: Физические процессы и явления на границах литосферных плит

alt: Рельеф суши и его изменения во времени

description:
Рельеф суши и его изменения во времени

Горы Земли – крупные формы рельефа
По происхождению бывают

ТЕКТОНИЧЕСКИЕ   И

ВУЛКАНИЧЕСКИЕ

alt: Горы Земли – крупные формы рельефа

description:
Горы Земли – крупные формы рельефа
По происхождению бывают как, так и

ТЕКТОНИЧЕСКИЕ

ВУЛКАНИЧЕСКИЕ

Рельеф суши и его изменения во времени

description:
Тектонические – образовывались без излияния магмы на поверхность

А в результате ее внедрения в
земную кору при горообразовании

description:
Вулканические – в результате излияния магмы на земную поверхность

И при ее застываниии образуются
горы правильной конической
формы

alt: Вулкан “Осорно” в Чили ( Южная

description: Вулкан  “Осорно” в Чили ( Южная Америка)

alt: Рождение вулкана со дна океана (

description:
Рождение вулкана со дна океана  ( Гавайские острова )

http://www.youtube.com/watch?v=_tHk2xj3kRo&feature=related

title: Литосфера и Строение  Земли. Формирование литосферных плит


file_name: Интерактивная игра по математике.pptx

description:
Направление конкурса «Презентации в образовательном процессе».Интерактивная игра «В гости к царице-математике»

Подготовила: воспитатель «Шойбулакского   детского сада «Колосок», Республики Марий Эл
Иванова Евгения Робертиновна

description: Цель:  закрепить изученный материал по математике.Задачи: - закрепить знание числового ряда от 1 до 10;            - повторить порядковый , прямой, обратный и количественный счет; - тренировать детей в решении простых примеров и задач на сложение и вычитание с опорой на картинку; - закрепить умение соотносить количество предметов с числом; - закрепить знания геометрических фигур

alt: Здравствуйте, дорогие ребята!

description:
«Здравствуйте, дорогие ребята!
Приветствует Вас Царица Математика! Сегодня в моем королевстве будет бал.
 Я вас всех приглашаю в гости. Но чтобы попасть на праздник, вам нужно выполнить все задания.
Царица Математика».

alt: Какая цифра пропущена? Один Четыре

description:
Какая цифра пропущена?

Один

Четыре

Шесть

alt: Вставь недостающую фигуру Квадрат

description:
Вставь недостающую фигуру

Квадрат

Кружок

Треугольник

alt: Сколько лап у двух медвежат? 4 6 8

description:
Сколько лап у двух медвежат?

4

6

8

description:
Расставь знаки!

1

2

Выберете 1 вариант:

1. а) больше

б) меньше

в) равно

Выберете 1 вариант:

2. а) больше

б) меньше

в) равно

alt: Д/И «Посчитай и запиши» + = = + 12 11 10 9 8

description:
Больше, меньше или равно?

Выберете 1 вариант:

1. а) больше

б) меньше

в) равно

Выберете 1 вариант:

2. а) больше

б) меньше

в) равно

Выберете 1 вариант:

3. а) больше

б) меньше

в) равно

alt: Сколько ушей у пяти мышей? 5 10 8

description:
Сколько ушей у пяти мышей?

5

10

8

description: Расставь героев мультфильма по порядку -  от самого большого до самого маленького, нажав на изображения.

description: Помоги лунтику сосчитать предметы в каждой группе и подобрать подходящие цифры. Проверь себя, нажав на изображение цифры.

alt: Подбери к каждой картинке подходящее решение задачи 3+1 4+4 2+2 4+2

alt: Выбери только те геометрические фигуры из которых состоят предметы

alt: Посчитай! 4 5 3 7 9

description:
Посчитай!

4

5

3

7

9

alt: Найди всех моих братьев!

description: Найди всех моих братьев!

alt: Сколько петушков гуляют во дворе? 7 6 8 9

alt: Молодцы, ребята! Вы отлично справились!

description: Молодцы, ребята!Вы отлично справились!

title: Интерактивная игра по математике для детей подготовительной группы "В гости к Царице-Математике""


description:
Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия.

История, 7 класс

Наш век пройдет. Откроются архивы,
И все, что было скрыто до сих пор,
Все тайные истории извивы
Покажут миру славу и позор.
Богов иных уже померкнут лики,
И обнажится всякая беда,
Но то, что было истинно великим,
Останется великим навсегда.
				Н.Тихонов

description:
Цели урока

Раскрыть причины великих географических открытий, выяснить их направления и определить последствия
Развивать способности учащихся в использовании картографического материала на уроках истории
Формировать учебно-логические навыки у учащихся, учить устанавливать причинно-следственные связи; анализировать фактический материал; делать выводы
Воспитывать интерес к истории

Цели урока:

description:
План урока

Причины Великих географических открытий. (Почему?)

Ход Великих географических открытий.
      (Кто? Как? Когда?)

Последствия Великих географических открытий. (Какие?)

План урока:

alt: Причины великих географических открытий

description:
Причины великих географических открытий

Развитие
производства

Отток драгоценных металлов
из Европы на Восток

Нужно найти другой
путь в Индию

Расширение торговли
Со странами Востока

Драгоценных металлов
в Европе добывалось
мало

Османская империя
Перекрыла торговые
пути в Азию

В торговых сделках
Деньги заменялись
пряностями

Перенаселенность Европы:
Люди готовы к поиску
Новых земель

description:
План урока

Причины великих географических открытий

Экономические

Научно-технические достижения

Религиозные

рост потребностей в золоте

установление прямых связей со странами Востока морским путем

контроль над торговлей

поддержка католической церкви

распространение христианства на Востоке

успехи в развитии географических знаний

успехи в развитии техники

успехи в развитии кораблестроения

alt: Значение изобретений и открытий в

description:
Значение изобретений и открытий в XV — XVI веков

Вспомните, какие изобретения и открытия были сделаны в XV—XVI веках. Каково их значение?

КЛЮЧ

5. Увеличение выплавки металла

7. Производство  огнестрельного оружия

2. Переворот в военном деле

4. Длительное плавание в морях и океанах

6. Использовали его в мастерских,
в горном деле, в металлургии

3. Быстрое распространение и сохранение
накопленных людьми знаний

1. Развитие просвещения и литературы

1. Изобретение водяного двигателя

2. Изобретение доменной печи

4.Усовершенствование кораблестроения и техники мореплавания

3.Усовершенствование огнестрельного оружия

5. Изобретение книгопечатания

description:
Значение изобретений - КЛЮЧ

Значение изобретений и открытий в XV—XVI веков

1. Изобретение водяного двигателя

2. Изобретение доменной печи

4.Усовершенствование кораблестроения и техники мореплавания

3.Усовершенствование огнестрельного оружия

5. Изобретение книгопечатания

5. Увеличение выплавки металла

7. Производство  огнестрельного оружия

2. Переворот в военном деле

4. Длительное плавание в морях и океанах

6. Использовали его в мастерских,
в горном деле, в металлургии

3. Быстрое распространение и сохранение
накопленных людьми знаний

1. Развитие просвещения и литературы

ЗАДАНИЕ: Соотнесите изобретения и их последствия

alt: какие изобретения способствовали развитию мореплавания?

alt: Испанская каравелла «Нинья» Нао «Санта-Мария» каравелла

alt: астролябия

description: астролябия

alt: компас

description: компас

alt: Христофор Колумб

description: Христофор  Колумб

description: КОЛУМБ Христофор (1451-1506), мореплаватель. Родился в Генуе.

alt: Дом в котором родился Колумб.

description: Дом в котором родился Колумб.

alt: Корабль Санта-Мария

description: Корабль Санта-Мария

description: В 1492-1493 руководил испанской экспедицией для поиска кратчайшего морского пути в Индию; на 3 каравеллах («Санта-Мария», «Пинта» и «Нинья») пересек Атлантический океан, открыл Саргассово море и достиг 12 октября 1492 о. Самана (официальная дата открытия Америки), позже — древних Багамских о-вов, Кубы, Гаити.

alt: Восхождение на новые земли.

description: Восхождение на новые земли.

alt: Куба, открытая Колумбом в 1492 году

description: Куба, открытая Колумбом в 1492 году.

alt: А рхипелаг Бокас-дель-Торо открыт

description: Архипелаг Бокас-дель-Торо открыт Христофором Колумбом 1502 году расположен  северо-западного  побережья Панамы.

description: Доминиканская республика так же открытая Колумбом.

description: Христофор Колумб был достаточно  сильным, волевым человеком. Он оставил большой след в истории и географии.

alt: Фернан Магеллан (1480-1521)

description: Фернан Магеллан (1480-1521)

alt: Корабль Магеллана. Старинная гравюра

description: Корабль Магеллана. Старинная гравюра.

description:
Анализ письменного источника

Анализ письменного источника

О чем говорят события, описанные в документе?

description:
Имена И События

Соотнесите имена и события.

Укажите, когда происходили эти события

1. Бартоломеу Диаш

2. Васко да Гама

3. Христофор Колумб

4. Фернан Магеллан

А) Совершил первое
кругосветное путешествие

Б) Первым достиг самой южной точки Африки,
доказал, что воды Атлантического
и Индийского океанов смыкаются

В) Открыл морской
путь в Индию

Г) Открыл новый континент,
но не узнал об этом

КЛЮЧ

description:
Имена И События - КЛЮЧ

Соотнесите имена и события.

Укажите, когда происходили эти события

1. Бартоломеу Диаш

2. Васко да Гама

3. Христофор Колумб

4. Фернан Магеллан

А) Совершил первое
кругосветное путешествие

Б) Первым достиг самой южной точки Африки,
доказал, что воды Атлантического
и Индийского океанов смыкаются

В) Открыл морской
путь в Индию

Г) Открыл новый континент,
но не узнал об этом

alt: Соотнесите портрет мореплавателя и путь его экспедиции на карте

description:
Новые понятия:

Новый свет- Американский континент, названный так Америго Веспуччи.
Конкистадоры – завоеватели.
Колония – территория, попавшая под власть завоевателей.
Революция цен – падение цен на золото и вздорожание всех товаров.

alt: Последствия ВГО Последствия Великих

description:
Последствия ВГО

Последствия Великих Географических открытий

Положительные

Отрицательные

распространение европейских знаний и наук

взаимообмен достижениями духовной и материальной культуры

увеличение численности европейского населения

расширение торговли, приток драгоценных металлов в Европу

перемещение торговых путей из Средиземного моря в океаны

встреча народов сопровождалась войнами и разбоем

начало европейской экспансии

создание колониальных империй

работорговля

колонии – источник богатства и могущества европейских держав

description:
Заключение

Значение сделанных  открытий велико: они изменили и расширили представление человечества о мире, подтвердили учение о шарообразности земли.

description:
Тест

Тест для проверки

Первой страной, которая вступила на путь географических открытий стала Испания.
Экономический подъём в Западной Европе был связан с изобретениями и открытиями XV — XVI веков.
Одна из причин географических открытий связана с потребностью европейских государств в торговле со странами Востока.
Христофор Колумб в результате своих путешествий открыл новый континент — Америку, и доказал это.
Первым, кто совершил кругосветное путешествие, был Магеллан.
Великие географические открытия имели только отрицательные последствия, так как они положили начало колониальному порабощению народов Азии, Америки, Африки.
Первыми на мексиканском побережье Южной Америки высадились испанские конкистадоры.
Америго Веспучи первым открыл морской путь в Индию через Африку.
Васко да Гама стал первым европейцем, который приплыл в Индию на корабле.
Географические Открытия были случайным явлением в истории Европы конца XV — XVI веков.

КЛЮЧ

description:
Тест - КЛЮЧ

Первой страной, которая вступила на путь географических открытий стала Испания.
Экономический подъём в Западной Европе был связан с изобретениями и открытиями XV — XVI веков.
Одна из причин географических открытий связана с потребностью европейских государств в торговле со странами Востока.
Христофор Колумб в результате своих путешествий открыл новый континент — Америку, и доказал это.
Первым, кто совершил кругосветное путешествие, был Магеллан.
Великие географические открытия имели только отрицательные последствия, так как они положили начало колониальному порабощению народов Азии, Америки, Африки.
Первыми на мексиканском побережье Южной Америки высадились испанские конкистадоры.
Америго Веспучи первым открыл морской путь в Индию через Африку.
Васко да Гама стал первым европейцем, который приплыл в Индию на корабле.
Географические Открытия были случайным явлением в истории Европы конца XV — XVI веков.

Верные Ответы

description:
проверь свои знания

Первая кругосветная экспедиция была организована…
А. Веспуччи
Х. Колумбом
Ф. Магелланом
В. да Гама

В средние века судно, способное плавать на большие расстояния называлось…
Парусник
Каноэ
Каравелла
лодка

alt: Первое плавание вокруг Земли в

description:
Первое плавание вокруг Земли в XVI веке совершил…
Х. Колумб
Ф. Магеллан
Р. Скотт
В. да Гама

В экспедиции Х. Колумба участвовало…
5 кораблей
3 корабля
6 кораблей
2 корабля

description:
Вывод

Достигли ли Европейцы тех целей, которые они ставили перед собой отправляясь в путешествия?

История приобрела всемирный характер

Что это значит?

description: Глобус Мартина Бехайма 1492 г. (до открытия Америки) - слева. Глобус Ленокса 1510-1512 гг. (после открытия Америки) - справа.

title: Великие географические открытия


file_name: Знаменитые храмы и церкви Крыма.pptx

alt: Знаменитые храмы и церкви Крыма

description:
Знаменитые храмы и церкви Крыма

Новосибирская область
МКОУ Новочановская СОШ
Педагог-библиотекарь: первухина О.В.

description:
Храм Воскресения Христова

Находится у поселка Форос на Красной скале с отличным видом на Черное море. Построили церковь в 1892 году после чудесного спасения императорской семьи Александра III в крушении поезда. В советское время храм сильно пострадал, однако в 1990 году здание реконструировали. Сейчас храм в византийском стиле с богатыми интерьерами является не только местом паломничества, но популярным туристическим объектом.

alt: Свято-Троицкий собор в Симферополе

description:
Свято-Троицкий собор в Симферополе

Православный собор, построенный в классическом стиле в форме креста. История собора начинается в 1796 году по прошению греческой общины. Активно развиваться собор начал после распада СССР, в 2003 году учредили женский монастырь. В прекрасном монастыре хранятся реликвии, чтимые паломниками, которые съезжаются сюда со всей страны. Особо чтимы прихожанами мощи Святителя Луки и икона Богородицы «Скорбящая».

alt: Собор Александра Невского в Ялте

description:
Собор Александра Невского в Ялте

Главный православный храм Ялты расположен на возвышении подножия горы Дарсан. Фасад собора оформлен в стиле, характерном для Москвы XVII века, поэтому собор похож на сказочный древнерусский терем. Интерьеры выполнены в византийском стиле с использованием настенных росписей, снаружи использована мозаика. Построен собор в 1902 году, церемонию его открытия посетил император Николай II с семьей.

alt: Владимирский собор в Севастополе

description:
Владимирский собор в Севастополе

Также известен как «Усыпальница адмиралов», ведь в нем захоронены адмиралы, погибшие при обороне города. Храм входит в состав военно-исторического музея заповедника, при этом в нем регулярно совершаются богослужения. Построен храм в конце XIX века из инкерманского камня. Высота его составляет 32,5 метра. Над фресками работал художник Корнеев, мраморный иконостас создан итальянским скульптором Бонанни

alt: Храм Святого Иоанна Предтечи

description:
Храм Святого Иоанна Предтечи

Один из самых старых памятников архитектуры в Крыму – построен храм в 757 году. Изначально храм имел облик, характерный для византийского стиля. В XIX веке у храма появились колокольня и притворы в неовизантийском стиле. Интересно выглядят колонны и наружные стены, выложенные из двух видов камня. На внутренних стенах сохранились очертания фресок XIV века. Храм действующий, осмотреть его может любой желающий.

alt: Собор Святителя Николая Чудотворца

description:
Собор Святителя Николая Чудотворца

Величественный собор с белыми стенами и голубым куполом возвышается в центре Евпатории. Строительство храма началось в 1893 году, большую часть средств на строительство выделил император Александр III. Церковь смогла пережить религиозные гонения большевиков и времена Великой Отечественной Войны. А в 1990-ых годах началась ее реконструкция, в рамках которой на колокольне появилось 14 новых колоколов.

alt: Храм-маяк Святителя Николая Чудотворца

description:
Храм-маяк Святителя Николая Чудотворца

Действующий храм, соединяющий в себе функции церкви и маяка, расположен в 20 км от Алушты, в селе Малореченское. Он считается самым высоким храмом Крыма – высота его составляет 63 метра. Храм-маяк является частью мемориала в память о всех погибших на водах. Неслучайно он возведен на утесе, на берегу моря. Фасад украшен изображениями святых, а также декоративными элементами морской тематики.

alt: Римско-католическая церковь в Ялте

description:
Римско-католическая церковь в Ялте

Католический костел в неоготическом стиле построен в начале XX века. Архитектор – Николай Краснов, который ранее строил императорский дворец в Ливадии и собор Александра Невского на южном берегу Крыма. С 1989 года в церкви работает органный зал, а сам инструмент изготовлен чешской фирмой «Ригер Клосс». На органных концертах выступают лучшие музыканты со всей страны, приезжают зарубежные исполнители

alt: Мечеть Джума-Джами в Евпатории

description:
Мечеть Джума-Джами в Евпатории

Самая большая мечеть на Крымском полуострове построена в середине XVI века. Старинное религиозное здание интересно своей архитектурой – облик ее напоминает константинопольский собор Святой Софии. Высота мечети – 22 метра, ширина – 21 метр. По бокам возвышаются 35-метровые минареты, украшенные шпилем с полумесяцем. Во внутреннем дворе мечети расположены мраморные надгробия могил турецких адмиралов.

alt: Бахчисарайский Успенский монастырь

description:
Бахчисарайский Успенский монастырь

Расположен среди высоких и неприступных Крымских гор, в ущелье Святой Марии. Основан монастырь в конце VIII века византийскими монахами. Сейчас в состав монастыря входит несколько храмов, кельи монахов и хозяйственные постройки. Для туристов доступны не все объекты, однако они могут осмотреть главный храм обители – Успенский, где хранится древняя икона Божией Матери, считающаяся чудотворной.

title: Презентация к библиотечному часу "Знаменитые церкви и храмы Крыма"


file_name: Простое прошедшее время (Грамматика).pptx

alt: Past Simple

description: Past  Simple

description:
Past  Simple

Yesterday
 Last week (month, year)
Last summer (Monday)
…. years ago

alt: DECORATED ANSWERED CARRIED INVENTED

description:
DECORATED

ANSWERED

CARRIED

INVENTED

STUDIED

LISTENED

CHECKED

REPEATED

PLAYED

PHONED

CALLED

MATCHED

MILKED

WALKED

ASKED

WANTED

RESTED

INVITED

DUSTED

STAYED

STARTED

LOOKED

TRIED

HAPPENED

WISHED

RELAXED

COOKED

[t]

[d]

[id]

alt: WAS WERE BE & sons I He She It

description:
WAS

WERE

BE
& sons

I

He

She

It

We

YOU

THEY

alt: Put in was/were Thank you. The pizza …

description:
Put in   was/were

Thank you. The pizza ….   yummy.
The party  …  great, but we must go home now.
They  …..   in London with their teacher.
I  …    in an old museum alone. It  ….. creepy.
We  ……   tired yesterday.
Where    …….   your bag?

 was

  was

 was

 was

 was

 were

 were

alt: asw okolde duofn elvid wnek dawetn shoce n f o u d l o o k e d w s a d i v l…

description:
asw

okolde

duofn

elvid

wnek

dawetn

shoce

n

f

o

u

d

l

o

o

k

e

d

w

s

a

d

i

v

l

e

k

n

e

w

w

a

t

e

d

n

c

h

o

s

e

Угадай неправильные глаголы

alt: daem adh edar m e d a h d a r a e d tem m e t eonped d e o p n e

alt: It ? in London were Robin and Misha ?

description:
cold yesterday

was

It

?

in London

were

Robin and Misha

?

Общие вопросы

alt: Alice was in the National History

description:
 Alice was in the National History Museum.
 Last year I was in Class 5.
 My friends were with me last Sunday.
 There were a lot of mistakes in her last dictation.
 Boys and girls were happy.
 The Stone of Destiny was in London a few years ago.
 Anton was in Anapa 2 weeks ago.
 Larisa and her mother were going to Edinburgh.

Образуйте общие вопросы

alt: Was Alice in the National History

description:
 Was Alice in the National History Museum?
 Was  I  in Class 5 last year?
 Were my friends with me last Sunday?
 Were there a lot of mistakes in her last dictation?
 Were Boys and girls happy?
 Was the Stone of Destiny in London a few years ago?
 Was Anton in Anapa 2 weeks ago?
 Were Larisa and her mother going to Edinburgh?

description:
Anna

saw me a week ago

?

Who

Tanya

organized a party yesterday

?

Who

Parents

were

was

with me last weekend

?

Who

Вопросы к подлежащему

description:
  John was going to Paris.
  These people were at the station.
  That girl taught this boy to speak
    English.
   I was in a park with my friends.
  Misha told a funny story.

Задайте вопросы к подлежащему

description:
  Who was going to Paris?
  Who was at the station?
  Who taught this boy to speak
    English?
  Who was in a park with my friends?
  Who told a funny story?

description:
We saw him

yesterday

His sister lived               10 years ago.

When

did

we see him ?

in Kiev

Where

did

his sister live 10 years ago?

Образование специальных вопросов

alt: He read last month

description:
He read                     last month.

He                                two hours ago.

What

sent

the book

What

did

he read last month?

did

he do two hours ago?

a telegram

title: Урок по теме Past Simple