file_name: презентация.pptx

description:
Проектирование ситуационных заданий для обеспечения формирования и оценки функциональной грамотности младших школьников»

 Публикова С.В
Учитель начальных классов

description:
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.
Основные направления:
читательская грамотность
математическая грамотность
естественно-научная грамотность
глобальные компетенции
финансовая грамотность
креативное мышление

description:
Ситуационные задания:

 Модель ситуационной задачи выглядит следующим образом:
Название ситуационной задачи. Она должна иметь не традиционный номер, а красивое и привлекательное название, отражающее её смысл.
Личностно – значимый познавательный вопрос. Этот вопрос формулируется вначале задачи и обращен непосредственно к личности ученика.
Набор текстов. Предназначен для ответа на личностно – значимый познавательный вопрос. Информация по данному
вопросу может быть представлены в разнообразном виде: фрагмент текста, выдержка из статьи в газете, таблица, график, схема, рисунок и т.д.
Задания к работе с данной информацией. Эти задания составлены согласно таксономии целей полного усвоения знаний Б. Блума (ознакомление – понимание – применение – анализ – синтез – оценка). Они выполняют роль «лестницы», поднимаясь по которой учащиеся должны ответить на личностно – значимый познавательный вопрос (главный при решении ситуационной задачи).

description:
Поможем птицам вместе .
Что для птиц страшнее: холод или голод? Околдованный чарами зимнего сна стоит лес. Ни шелеста, ни звука. Деревья, покрытые снежными кружевами, оцепенели в зимнем сне. Кажется, что нет никого во всём лесе... Вдруг, точно живые цветы, с весёлым писком и свистом и пролетают синицы. Свое название они получили из-за синих перьев на теле птицы. В наших лесах можно встретить несколько видов птиц: лазоревку, большую синицу, черную синицу. Они отличаются величиной, окраской перьев. Синица уничтожает вредителей не только летом, но и зимой. Они добывают насекомых из укрытий, недоступных более крупным птицам. Синица очень прожорлива: за сутки она поедает столько, сколько весит сама. Поедая вредных насекомых, они приносят большую пользу, а в зимний солнечный денек радует нас весёлой песенкой. С приходом зимы синицы держатся ближе к жилью человека. Зимой птицы не боятся заглядывать в форточки домов. Всюду, где есть кормушки, синицы посещают их. Зимой птицам не так крашен холод, как голод. В течение всего холодного дня синицы ищут себе корм. Птицам очень нелегко найти корм. Одни из них ищут жуков, другие раскапывают снег, стараясь добраться до земли, третьи ищут корм на деревьях и кустах. Много птиц погибает зимой от голода. Мы должны им помочь. Птицы будут обеспечены кормом, если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку.

alt: Ситуационные задания: Электроприбор

description:
Ситуационные задания:

Электроприбор

Samsung

Philips

Tefal

Delta

Утюг

719 руб.

354 руб.

432 руб.

689 руб.

Чайник

419 руб.

440 руб.

299 руб.

349 руб.

.

Вопросы: Утюг какой модели самый дорогой? Самый дешёвый?
Сравни цены на электрочайники. Какой электрочайник самый дешёвый? Самый дорогой? Как вы думаете, от чего зависит цена товара?
Какой утюг и электрочайник может купить Нина Ивановна, имея 1000 рублей? Рассмотри несколько вариантов

alt: Применение ситуационных задач в образовательном процессе помогает решить следующие проблемы: мотивация учебной деятельности; актуализация предметных знаний и умений; интеграция знаний по различным предметам; интеграция школьных…

description:
Применение ситуационных задач в образовательном процессе помогает решить следующие проблемы:
мотивация учебной деятельности;
актуализация предметных знаний и умений;
интеграция знаний по различным предметам;
 интеграция школьных и внешкольных знаний;
достижение метапредметных результатов;
развитие партнерских отношений между участниками образовательного процесса;
«проблемное» планирование образовательного процесса; подготовка к профессиональному выбору;
ориентация в ключевых проблемах современной жизни, умение активно и творчески пользоваться своими знаниями.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

tags: функциональная грамотность

tags: ситуационные задания

title: презентация "«Проектирование ситуационных заданий для обеспечения формирования и оценки функциональной грамотности младших школьников»


file_name: экология.ppt

alt: «Luftverschmutzung»

description: «Luftverschmutzung»

alt: Luftverschmutzung Atmosphärische

description:
      Luftverschmutzung

Atmosphärische Luft - eines der wichtigsten lebenserhaltenden natürlichen Zutaten auf der Erde - ist eine Mischung von Gasen und Aerosolen, Oberfläche Teil der herrschenden Atmosphäre während der Evolution des Planeten, menschliche Tätigkeiten und außerhalb des Wohn-, Industrie und anderen Räumlichkeiten. Aktuelle Verallgemeinerungen erhalten die Bedeutung der Not Atmosphäre in das Funktionieren der Biosphäre bestätigt und seine hohe Sensibilität für unterschiedliche Schadstoffe. Es ist die Verschmutzung der Oberfläche Schicht der Atmosphäre - die mächtigste, dauerhafte Auswirkungen auf Pflanzen, Tiere, Mikroorganismen und auf allen Ebenen der Nahrungskette und auf die Qualität des menschlichen Lebens, das nachhaltige Funktionieren der Ökosysteme und die Biosphäre als Ganzes. Atmosphärische Luft hat eine unbegrenzte Kapazität und spielt die Rolle der mobilen, chemisch aggressiven und allgegenwärtigen Agenten Wechselwirkung zwischen den Komponenten der Biosphäre, Hydrosphäre und Lithosphäre nahe der Oberfläche.

description: Luftverunreinigung - ist die Einführung in die Atmosphäre oder ihre Ausbildung in physikalischen und chemischen Verbindungen, Agenten oder Stoffe aufgrund natürlichen und anthropogenen Faktoren. Natürliche Quellen der Luftverschmutzung sind in erster Linie vulkanische Emissionen, Wald und Grünland Brände, Staubstürme, Deflation, Sturmfluten und Taifunen. Diese Faktoren nicht negativ Auswirkungen auf die natürlichen Ökosysteme, mit Ausnahme der großen katastrophale Naturereignisse.

alt: Der Eintritt in die Atmosphäre (in

description:
Der Eintritt in die Atmosphäre (in Tonnen / Jahr) einige Komponenten von natürlichen und industriellen Ursprungs.

             Bauelemente

Natural

Industrial

Ozon

2*109

Minor

Kohlendioxid

7*1010

1,5*1010

Kohlenmonoxid

---

2*108

Schwefeldioxid

1,42*108

7,3*107

Stickstoffverbindungen

1,4*109

1,5*107

Schwebstoffe

(770…2200)*106

(960…2615)*106

description:
             Verkehr auswirken
Umweltauswirkungen des Verkehrs auf die menschliche Gesundheit hängt von der Menge der emittierten Stoffe, über dem Niveau der maximal zulässigen Konzentrationen, Dauer des Aufenthalts der Person in der Nähe der Autobahn. In Kaliningrad, nach dem Staatlichen Komitee für Umweltschutz, sind Emissionen von Fahrzeugen in den letzten Jahren steigend. Von 1993 bis 1996 stiegen sie in Kaliningrad in 2,4-mal, in einer 1,6. Analyse von Luftproben zeigten, dass die Luftqualität verschlechtert. Es enthält Kohlenmonoxid, Kohlenwasserstoffe, Stickstoffdioxid und Blei. Also, wenn im Jahr 1989 die Emissionen von Fahrzeugen im gesamten Bereich der Stickoxide in einer Menge von 3,4 Tausend Tonnen in 1995 bis 8,7 Tonnen. Anteil der über maximal zulässigen Konzentrationen von Schadstoffen auf Autobahnen und in der Nähe von ihnen in den letzten Jahren ist 11-16% .

alt: Die wichtigsten Schadstoffe in der

description:
Die wichtigsten Schadstoffe in der Atmosphäre der Inhalte, die durch Normen, Kohlenwasserstoffe (HC) sowie Schwefelwasserstoff (H2S) geregelt werden: Schwefeldioxid (SO2), Stickstoffoxide (NO und NO2), Kohlenmonoxid (CO), gasförmige Schwefelkohlenstoff (CS2) , Ammoniak (NH3), verschiedene Halogeniddampf. Umweltverschmutzung Emissionen von Verbrennungsmotoren sind stärkere Aufmerksamkeit in den letzten Jahren wegen der erhöhten Risiken für die menschliche Gesundheit. Vergleichende Merkmale der wichtigsten Emissionen verschiedener Fahrzeuge als Ursache der Verschmutzung ist in Tabelle .

Fahrzeug

Aerosole

Schwefeloxide

Stickoxide

Kohlenwasserstoffe

Kohlenstoffoxide

Autotransport

     1,1

     0,4

     6,6

      6,4

     61,9

Aircraft

     0,1

     0,0

     0,1

     0,2

     1,0

Der Schienenverkehr

     0,7

     0,3

Seeverkehr

     0,6

     0,3

     0,2

     0,5

     1,5

description:
      KFZ heute in Russland ist die Hauptursache der Luftverschmutzung in den Städten. Nun ist die Welt gibt es mehr als eine halbe Milliarde. -Emissionen von Fahrzeugen in städtischen Gebieten sind besonders gefährlich, verpestet die Luft vor allem bei 60 bis 90 cm von der Oberfläche der Erde und insbesondere in den Bereichen von Autobahnen, wo es Ampeln.
Anzumerken ist, dass vor allem eine Menge der Karzinogene beim Beschleunigen freigegeben, das heißt im Motorbetrieb bei hohen Geschwindigkeiten.

alt: Radioaktive Verseuchung der Atmosphäre

description:
Radioaktive Verseuchung der Atmosphäre

 Strahlenbelastung haben einen signifikanten Unterschied von anderen. Radionuklide - ist der Kern instabil chemischen Elemente, Partikel und kurzwellige elektromagnetische Strahlung emittieren zahlen. Es sind diese Teilchen und Strahlung in den menschlichen Körper zerstört die Zellen, so dass verschiedene Krankheiten, darunter Strahlung haben können.

 In der Biosphäre überall gibt es natürliche Quellen von Radioaktivität, und ein Mann, wie alle lebenden Organismen sind stets natürliche Strahlung ausgesetzt. Externe Exposition tritt aufgrund der Strahlung des kosmischen Ursprungs und radioaktive Nuklide in der Umwelt. Interne Belastung durch radioaktive Elemente erstellt, in den Körper gelangen durch die Luft, Nahrung und Wasser.

description:
.

       Die größte Gefahr ist eine Kontamination der Biosphäre durch den Menschen. Derzeit werden radioaktive Elemente weitgehend in vielen Bereichen eingesetzt. Fahrlässigkeit bei der Lagerung und beim Transport dieser Elemente führt zu schwerwiegenden Kontamination. Radioaktive Verseuchung der Biosphäre verbunden ist, zum Beispiel Tests von Atomwaffen.
In der zweiten Hälfte dieses Jahrhunderts haben die Inbetriebnahme von Kernkraftwerken, Eisbrecher, U-Boote mit nuklearen Anlagen begonnen. Während des normalen Betriebs der Kernenergie und Industrie von Umweltbelastungen mit radioaktiven Nuklide ist vernachlässigbar kleinen Teil der natürlichen Hintergrundstrahlung. Anders ist die Situation im Falle von Unfällen in kerntechnischen Anlagen.
Wenn also eine Explosion im Kernkraftwerk Tschernobyl in der Umwelt nur etwa 5% von Kernbrennstoffen, wurden freigelassen, aber diese, um die Belichtung vieler Menschen geführt haben, große Flächen in einem Ausmaß, dass sie zu einem Gesundheitsrisiko kontaminiert wurden. Dies erforderte die Verlagerung von Tausenden von Einwohnern aus betroffenen Gebieten. Erhöhte Strahlung aus dem radioaktiven Fallout war für Hunderte und Tausende von Kilometern durch den Unfall beobachtet.
Derzeit entsteht umso akutes Problem Warehousing und Lagerung radioaktiver Abfälle der Rüstungsindustrie und Kernkraftwerke. Jedes Jahr stellen sie eine wachsende Gefahr für die Umwelt. So hat die Nutzung der Kernenergie vor Menschheit vor neue Herausforderungen gestellt.

description:
Inländische Verschmutzung

      Schwerwiegende negative Folgen für Menschen und anderen Lebewesen bringt Verschmutzung hlorftormetanami. oder Freon (CFCl3, CF2Cl2). Sie sind in der Kältetechnik eingesetzt, die bei der Herstellung von Halbleitern und Aerosoldosen. Freon Leck führt sie in die dünne Ozonschicht in der Stratosphäre in einer Höhe von 20-50 km. Die Dicke dieser sehr klein: 2 mm am Äquator und 4 mm an den Polen unter normalen Bedingungen. Die maximale Ozonkonzentration ist 8 Teile pro Million Teile von anderen Gasen.

alt: Treibhauseffekt Menschliche

description:
         Treibhauseffekt

        Menschliche Aktivitäten führt zu einer erhöhten Konzentration von Treibhausgasen in der Atmosphäre. Steigende Konzentrationen von Treibhausgasen führt zu der unteren Atmosphäre und Oberfläche der Erde Heizung. Jede Änderung in der Erde die Fähigkeit zu reflektieren und absorbieren Wärme, einschließlich der von steigenden Konzentrationen von Treibhausgasen und Aerosolen zu einer Veränderung der atmosphärischen Temperatur und den Ozeanen der Welt führen und gefährden die Stabilität der Arten von Verkehr und Wetter verursacht.

description:
Auswirkungen von erhöhten atmosphärischen Konzentrationen von Treibhausgasen und der Temperatur

       Der Anstieg der durchschnittlichen Temperaturen in den Polargebieten kann schnelle Schmelzen des Eises in der Antarktis und Grönland, und dies würde einen starken Anstieg der Meeresspiegel, was zu überfluten Küstenstädte und Ebenen, die zur wirtschaftlichen und sozialen Umwälzungen führen zur Folge haben.

description:
                Säurefällung

Regen, Schnee oder regen und Schnee mit Säure. Säurefällung entstehen vor allem wegen der Emissionen von Schwefeldioxid und Stickoxiden in der Atmosphäre durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe (Kohle, Erdöl und Erdgas). Gelöst in der Luftfeuchtigkeit bilden diese Oxide eine schwache Lösung von Schwefel-und Salpetersäure und fällt als saurer regen.

description:
WIRKUNG der Verschmutzung der Atmosphäre auf der Rechten

        Alle Luftschadstoffe Stoff zu einer mehr oder weniger stark, haben einen negativen Einfluss auf die menschliche Gesundheit. Diese Substanzen in den Körper gelangen vor allem durch die Atemwege. Atemschutz-System ist direkt von der Verschmutzung betroffen, da rund 50% der Partikel der Unreinheit Radius 0,01-00,1 M, Eindringen in die Lunge, lagern sich in ihnen.
Beim Eindringen in den Körper des Teilchens toxischen Wirkungen, weil sie: Eine toxisch (giftig) in chemischer oder physikalischer Natur, und b) dienen als ein Hindernis für einen oder mehrere Mechanismen, durch die normalerweise löscht die Atemwege (Atmung) Trakt c) dienen dabei als Transportmittel durch den Körper von toxischen Substanzen absorbiert.
In einigen Fällen, die Auswirkungen der einige der Schadstoffe in Kombination mit anderen führen zu schwerwiegenden gesundheitlichen Problemen als die Auswirkungen jedes einzelnen von ihnen getrennt. Große Rolle der Dauer der Exposition gespielt.
Die statistische Analyse mit ausreichender Sicherheit auf die Beziehung zwischen Luftverschmutzung und Krankheiten wie der oberen Atemwege, Herzinsuffizienz, Bronchitis, Asthma, Lungenentzündung, Lungenemphysem zu schaffen, und Augenerkrankungen. Der starke Anstieg der Konzentration von Verunreinigungen, für mehrere Tage anhaltenden Anstieg der Sterblichkeit bei älteren Menschen mit Atemwegs-und Herz-Kreislauf-Erkrankungen.

description:
Der Schutz der Atmosphäre durch chemische Kontamination

Die Atmosphäre dient als ein Schild, das Leben auf der Erde vor schädlichen Einflüssen aus dem Weltraum schützt. Es regelt den Verkehr mit Wasser, Sauerstoff, Stickstoff und Kohlenstoff.
Um natürliche und vom Menschen verursachte Umweltverschmutzung zu minimieren, ist es notwendig,:
zu bereinigen Emissionen aus festen und gasförmigen Schadstoffen mit Elektrofilter, flüssigen und festen Absorbern, Zyklon, usw..
Nutzung sauberer Energien;
Verwendung geringer Abfall und Nicht-Abfall-Technologien;
um die Toxizität von Automobil-Abgas verringern durch Verbesserung der Konstruktion von Motoren und Anwendungen von Katalysatoren sowie die Verbesserung bestehender und Entwicklung neuer Elektro-Fahrzeuge und MotorenLaufen auf Wasserstoff als Kraftstoff.

alt: Frieden in unseren Händen!

description: Frieden in unseren Händen!

title: Презентация по немецкому языку на тему "Luftverschmutzung"


file_name: Праздничных Сергей Россия - многонациональное государство.pptx

alt: Россия - многонациональное государство

description:
Россия - многонациональное государство

Подготовил: ученик 3«А» класса   Праздничных С.А.

Проект на тему:

description: Согласно Конституции Россия является многонациональным государством. На территории страны проживает более 180 народов, крупнейшими из которых являются русские (115 млн. человек или 80% населения страны), татары (5,5 млн. человек), украинцы (около 3 млн. человек), башкиры, чуваши, чеченцы и армяне, численность которых превышает 1 млн. человек.

alt: Центральная Россия Центральная

description:
Центральная Россия
Центральная Россия - самый заселенный район страны. В нем проживает 5 часть всего населения России. В том числе и мы с вами. Наши предки - славяне, издавна жили в этих местах. Главное богатство - непроходимые дремучие леса, в которых водилось много пушного зверя, ягод, грибов. Реки были полны рыбой. Все это привлекало сюда людей.
История русского народа неразрывно связана с центральной Россией.

description:
Ру́сские

Ру́сские (русаки) — единый восточнославянский народ, титульный и государствообразующий в России, имеющий собственный русский язык. Меньшие по своим размерам общины проживают в Венгрии, Китае, Польше, Румынии и других странах.
Однородный состав населения с полным преобладанием русского населения характерен в России лишь для Центрального, Центрально-Чернозёмного и Северо-Западного районов
Русские говорят на русском языке. Основной религией считается православие, принятое русскими в 988 году, а также старообрядчество

description:
Южная Россия

Самый многонациональный район России Северный Кавказ. В нем проживают представители более 100 народов. Один только Дагестан является исторической родиной для 30 народов - авганцев, лакцев, лизгин, недаром Дагестан называют страной языков.
Народы Кавказа издавна славились как отличные воины, наездники и стрелки. Кавказская земля необычайно плодородна, поэтому население занимается земледелием, садоводством.

alt: Поволжье На востоке европейской части

description:
Поволжье

На востоке европейской части России протянулся район - Поволжье. Разные народы поселились здесь. Например: Калмыки. 300 лет назад они жили в Западном Китае, но многочисленные войны вынудили калмыков искать новую Родину, почти весь народ покинул Китай и переселился в Россию, Поволжье.
Калмыки говорят на калмыцком языке, похожем на язык монголов. Калмыки пасут лошадей, овец, верблюдов.

description:
Урал

В центре нашей страны расположен удивительный край- Урал. Природные богатства привлекали на Урал людей самых разных национальностей. И сейчас этот край остается одним из самых многонациональных в России. Например: башкиры. Название этого народа переводится как "волк-вожак". По древней легенде, именно волк был предком башкир - отличных наездников и стрелков.

alt: Западная Сибирь Современная Западная

description:
Западная Сибирь

Современная Западная Сибирь - самый заселенный район Сибири. Здесь проживают более 15 миллионов человек. Главным богатством западной Сибири это крупнейшее месторождение нефти, газа, угля. Настоящая кладовая!
Говоря о Сибиряках, мы, подразумеваем не только русских, но и представителей других народов и народностей. Коренных народов Сибири около 3 десятков. Самые многочисленные - якуты, буряты, тувинцы. По всей Сибирской тайге расселились почти 25 тысяч эвенков. Алтайцы и шорты предпочитают горы. Ханты и манси издавна обитают на равнине между реками Обь и Енисей. А вот ненцы, секульпы хорошо приспособились к жизни в Тундре. Северные окраины дальневосточной земли населяю эскимосы, чукчи, коряки. Они добывают рыбу и морского зверя.

alt: Эвенки - называют "индейцы Сибири"

description: Эвенки - называют "индейцы Сибири". Представители этого народа потомственные охотники, искусные следопыты и хотя численность не превышает 39 тысяч расселены эвенки от Восточной Сибири до Приморья.

alt: Якуты Самый многочисленный народ

description:
Якуты

Самый многочисленный народ Сибири - якуты. Их насчитывается 380 тысяч. Занимаются разведением рогатого скота, охотой, рыболовством.
Средин народов Сибири есть и совсем малочисленные - кеты. Их насчитывается не много более тысячи человек. Живут они в тайге. Похожи кеты на американских индейцев. Никто не понимает их языка. Велика наша Сибирь, много в ней разный народов. Сохраняя свои языки и обычаи они живут единой семьей, помогают друг другу.

description:
Татары

Татары –(самоназвание — татар), народ, основное население Татарии). Живут также в Башкирии, Марийской Республике, Мордовии, Удмуртии, Чувашии, Нижегородской, Кировской, Пензенской и других областях России. Татарами называют также тюркоязычные общности Сибири (сибирские татары), Крыма (крымские татары) и др. Общая численность в России (без крымских татар) 5,52 млн. человек (1995). Общая численность 6,71 млн. человек. Язык татарский.
Верующие татары — мусульмане-сунниты.

description: Россия — уникальная страна по религиозному составу населения: на её территории проживают представители всех трёх мировых религий — христианства, ислама и буддизма. В то же многие народы нашей страны придерживаются национальных и традиционных верований.

description:
Христианство

На Руси принята религия христианство. Построено много христианских храмов. Священная книга православных христиан - Библия. Православие самая распространенная религия среди народов России.
Христианство в России в основном представлено православием.
 Русская Православная Церковь — крупнейшая православная церковь мира. Главой ее является Митрополит Московский и Всея Руси, резиденция которого находится в Москве в Свято-Даниловом монастыре.
Влияние Русской Православной Церкви ощутимо по всей территории России. Православие широко распространено среди русских, украинцев, белорусов, мордвы, марийцев, удмуртов, осетин, карел, коми, якутов и других народов.
Определенное место в православии занимает старообрядчество.
Значительно слабее в России распространены протестантские учения — баптизм, адвентизм, иеговизм, лютеранство.

description:
Ислам

Ислам в России представлен, прежде всего, суннизмом, который исповедуют татары, башкиры, казахи и все горские народы Северного Кавказа, кроме осетин. Главный духовный центр Российских мусульман находится в Уфе.
Священная книга мусульман - Коран. Храм мусульман называется Мечеть.

description:
Буддизм

Буддизм ламаистского толка исповедуют в России буряты, тувинцы и калмыки. Духовный центр буддистов России расположен под Улан-Удэ.
Буддисты строго соблюдают основные правила учения Будды, главное из которых - правдивость.

description:
Иудаизм

Национальной религией евреев является иудаизм. Самое святое место для иудеев — Храмовая гора.
Две главные священные книги иудаизма - Тора и Танах.  Символами иудаизма являются менора (семисвечник) и маген Давид (шестиконечная звезда Давида)
Храм в иудаизме называется синагогой.

description: Для малых народов Сибири (алтайцев, шорцев, ненцев, селькупов, долганов, эвенков) и Дальнего Востока (чукчей, эвенов, коря-г ков, ительменов, удэгейцев, нанайцев и др.) характерны традиционные языческие верования в виде анимизма и шаманства.

title: Россия - многонациональное государство


alt: Каша-сила наша!

description: Каша-сила наша!

alt: С ним каши не сваришь!

description: С ним каши не сваришь!

alt: Веселые частушки

description: Веселые частушки

alt: Щи да каша – пища наша

description: Щи да каша – пища наша

alt: Сорока – белобока кашку варила…

description: Сорока – белобока кашку варила…

alt: Каша из топора

description: Каша из топора

alt: «Бабина каша»

description: «Бабина каша»

alt: Про Машу и кашу

description: Про Машу и кашу

alt: «Угадай крупу»

description: «Угадай крупу»

alt: «Праматерь хлеба»

description: «Праматерь хлеба»

alt: «Кашу маслом не испортишь»

description: «Кашу маслом не испортишь»

alt: Гости на печь глядят, видно каши хотят!

description: Гости на печь глядят, видно каши хотят!

alt: Гости на печь глядят, видно каши хотят!

description: Гости на печь глядят, видно каши хотят!

alt: Каша-сила наша!

description: Каша-сила наша!

воспитательная работа

group: Дисциплины

title: Презентация к мероприятию "Каша-сила наша!"


file_name: Корпорациялық табыс салығы.pptx

description:
Корпорациялық табыс салығы

1)Корпорациялық табыс салығының экономикалық мазмұны, құрылу негіздері
2) Корпорациялық табыс салығын есептеу мен төлеу тәртібі

description:
Салықтар кез-келген өркениетті мемлекеттердің негізгі кіріс көзі. Қазақстан Республикасы аумағында қолданылып жүрген заңды тұлғалардан алынатын барлық салықтар мен алымдардың ішінде  табыс салығының алатын орны ерекше. Әлемнің қандай мемлекеті болмасын, барлығында табысқа не пайдаға салық салынады. Бұл экономикалық категориялардың мазмұны, әсіресе олар салық салу объектісі ретінде қызмет атқарса, олар тұрақсыз болады. Жалпы алғанда, пайда дегеніміз шығыстарды шегергеннен кейінгі табыс, ал табыс-шаруашылық субъектілерінің өз тауарын,қызметін, жұмысын сатқаннан түскен түсім. «Табыс» категориясы қашанда «пайда» ұғымынан кең екендігі белгілі.

Корпорациялық табыс салығының экономикалық мазмұны, құрылу негіздері

description:
Қазақстанда қабылданған салықтық есеп ережесіне сәйкес, табыс – бұл есепті кезеңдегі активтердің өсуі немесе міндеттемелердің азаюы. Табыс алынған немесе алынуға тиіс өткізу құны бойынша бағаланады. Өткізу құны салық төлеуші мен сатып алушы немесе активтерді қолданушы арасындағы келісіммен анықталады.
Қазақстан Республикасы өзінің 16 жылдық қысқа тарихында салық салудың жоғарыда аталған екі кестесінде қолданып үлгірді. Қазақ ССР-нің 1991 жылғы ақпанның 14-дегі «Кәсіпорындардан, бірлестіктерден және ұйымдардан алынатын салықтар туралы  заңына сәйкес салық салу объектісі ретінде пайда алынады. Осы заңды ауыстырған Қазақстан Республикасы Президентінің 1994 жылғы ақпанның 12-дегі «Пайда мен табысқа салық салу туралы» Заң күші бар Жарлығында салық салу объектісі ретінде табыс та, пайда да алынады. Ал 1995 жылдың 24 сәуірінде қабылданған Қазақстан Республикасы Президентінің «Салықтар және бюджетке төленетін басқа да міндетті төлемдер туралы» заң күші бар Жарлығы мен қазіргі Салық кодексінде де табыс салығы нысанына тоқтады және салық салудың ерекше категориясы салық салынатын табысты енгізеді.

alt: Сонымен қатар Қазақстан Республикасы

description:
Сонымен қатар Қазақстан Республикасы Президентінің Жарлығында заңды және жеке тұлғаларды қамтитын табыс салығының біртұтас конструкциясы енгізілді. Бірақ бұл субъектілер арсында  олардың табыс түрлері мен оны алу әдістерінде айтарлықтай (едәуір) айырмашылық болуы бұл біріктірудің тиімсіздігін көрсетті және заңды және жеке тұлғаларға салық салудың екі режимі сақталды. Бұған қоса Қаржы Министрлігі заңды және жеке тұлғалардан алынатын табыс салығын есептеу мен төлеудің тәртібі туралы бөлек 2 нұсқаулық дайындады. Жаңа Салық Кодексінде осы кемшіліктер ескеріп Салық Кодексінің табыс салығына байланысты ең негізгі ерекшелігі заңды және жеке тұлғалардан алынатын табыс салығының бір тұтастығы бұзылып, жеке-жеке салық болып бөлінген және дүниежүзілік халықаралық стандартқа сәйкес заңды тұлғалардан алынатын табыс салығы  корпорациялық табыс салығы деген жаңа терминмен алынатын болды. Қабылданған концепцияға сәйкес корпорациялық табыс салығының салық салу негізінде заңды тұлғалардан алынатын табыс салығының салық салу принциптері алынған. Салық заңдылықтарының нормаларын біркелкі түсіндіруді қамтамасыз ету, салық төлеушінің қолдануын жеңілдету, салық тәртібін сақтау деңгейін жоғарлату мақсатында Салық Кодексінде нормативтік-құқықтық актілерінің біргеше ережелері біріктірілген, яғни Салық Кодексінде бұрынғы салық заңдылығындай, салықтың төлеушілері, салық салу объектісі, Жылдық жиынтық табысты  қалыптастыру әдістемесі, оны кейін түзету  мүмкіндіктері, шығындарды шегеріске жатқызу, сол сияқты табысты анықтау, залады көшіру құқығы және бюджетке төлеуге жататын салықты есептеу  жолдары анықталған.
Табыс салғының бұрынғы есептеу әдісін сақтай отырып, жылдық жиынтық табыс пен салықтық шегерістердің құрамын қайта қарау жолымен корпорациялық табыс салығы бойынша салық ауыртпалығын төмендету ұсынылған.

description:
Корпорациялық табыс салығының құрылу негізі. Корпорациялық табыс салығы корпорациялардың табысына салынатын тікелей салық. Содай-ақ бюджеттің реттеуші кірісі болып табылады.
Бюджеттің кірісін реттелетін және бекітілетін салықтар құрайды.
Реттелетін салықтар –қалыпты мөлшер бойынша бюджеттің әр деңгейі арасындағы бөлінетін салықтар.
Бекітілетін салықтар –тек бір бюджетке түсетін салықтар.
Заңды тұлға дегеніміз ҚР-ның не шет мемлекеттің заңдарына сәйкес құрылған дербес мүлкі бар, сол мүлікпен құқықтар мен міндеттерге мүліктік және мүліктік емес қатынастарды жүзеге асыратын, сотта талапкер және жауапкер бола алатын ұйым.
 Корпорациялық табыс салығын төлеушілерге ҚР ҰБ мен мемлекеттік мекемелерді қоспағанда, ҚР резидент заңды тұлғалары, сондай-ақ ҚР-да қызметін тұрақты мекеме арқылы жүзеге асыратын немесе ҚР-дағы көздерден табыс алатын резидент емес заңды тұлғалар жатады.
Резидент заңды тұлға –ҚР-ң заңдарына  сәйкес құрылған немесе оның нақты басқару органдары Қазақстанда болатын заңды тұлға.
Резидент емес заңды тұлға –ҚР аумағында кәсіпкерлік қызметін тұрақты мекеме арқылы жүзеге асыратын, сондай-ақ тұрақты мекеме құрмай ҚР-нан табыстар алатын шетел заңды тұлғалары.
Табыс салығының салық салу объектілері болып:
1)салық салынатын табыс;
2)төлем көзінен салық салынатын табыс;
3)ҚР-да  қызметін тұрақты мекеме арқылы жүзеге асыратын резидент емес заңды тұлғаның таза табыс корпорациялық табыс салығы салынатын объектілер болып табылады.
      Салық салынатын табыс жылдық жиынтық табыс пен көзделген шегерімдер арасындағы айырма ретінде анықталады.

alt: Корпорациялық табыс салығын есептеу мен төлеу механизмі

alt: Жылдық жиынтық табыс – заңды тұлғалардың бір жыл ішінде түрлі көздерден алған табысы

description:
Жылдық жиынтық табыс –заңды тұлғалардың бір жыл ішінде түрлі көздерден алған табысы.
Резидент заңды тұлғаның жылдық жиынтық табысы салық жылы ішінде салық төлеушінің ҚР-да және одан тыс жерлерден алынуға тиіс (алынған) табыстарынан тұрады.
Резидент емес заңды тұлғаның жылдық жиынтық табысы қазақстандық көздерден алынған табыстарынан тұрады.
ЖЖТ-та салық төлеуші табыстарының барлық түрлері, соның ішінде:
1)Тауарларды (жұмыстарды, қызметтерді) өткізуден түсетін табыс;
2)Үйлерді, ғимараттарды, құрылыстарды, сондай-ақ амортизациялауға жататын активтерді өткізу кезіндегі құн өсімінен түсетін табыстар;
3)Міндеттемелерді есептен шығарудан түсетін табыстар;
4)Күмәнді міндеттемелер бойынша түсетін табыстар;
5)Мүлікті жалға беруден түсетін табыстар;
6)Кәсіпкерлік қызметті шектеуге немесе тоқтатуға келісім үшін алынған табыстар;
7)Шығып қалған тіркелген активтер құнының ішкі топтың баланстық құнынан асып түсуінен алынатын табыстар;
8)Ортақ үлестік меншіктен түсетін табысты бөлу кезінде алынатын табыстар;
9)Өтеусіз алынған мүлік, орындалған жұмыстар, көрсетілген қызметтер;
10)Дивидендтер;
11)Сыйақылар;
12)Ұтыстар;
13)Әлеуметтік сала объектілерін пайдалану кезінде алынған табыстардың шығыстардын артығы қамтылады.
Түзетілген ЖЖТ-тан салық салынатын табысты анықтау үшін шегерістер жасалады.

alt: Салықтық шегерістер – заңмен бекітілген шекте салық төлеушінің

description:
Салықтық шегерістер –заңмен бекітілген шекте салық төлеушінің ЖЖТ-ты алуға байланысты шығындары. Оған өткізілген тауар,қызмет, жұмыс бойынша шығындар және басқа да шығындар, оның ішінде:
Тауарла-материалдық қорлар бойынша;
Тіркелген активтер;
Еңбекке ақы төлеу;
Төленген күмәнді міндеттемелер бойынша;
Сыйақы бойынша;
Теріс бағамдық айырма бойынша;
әлеуметтік төлемдрге жұмсалған шығыстар бойынша;
сақтандыру сыйақылар бойынша;
тіркелген активтерді жөндеуге жұмсалған шығыстар бойынша;
бюджеттен төленген салықтар бойынша;
басқа да шығыстар бойынша шегерімге жатады.

 Салық ставкалары.
Төлем көзінен салық салынатын табыстарға:
1) Дивидендтер;
2) ҚР ҰБ лицензиясы бар банктердегі және банк операцияларының жекелеген түрлерін жүзеге асыратын ұйымдардағы жеке тұлғалардың салымдары бойынша оларға төленетін сыйақыларды қоспағанда, депозиттер бойынша сыйақы;
3) Ұтыстар;
4) Резидент емес тұлғалардың ҚР-ғы көздерден алған табыстар;
5) Резидент банктерге, жинақтаушы зейнетақы қорларына, лизинг берушілерге және борыштық бағалы қағаздар бойынша төленетін сыйақыны қоспағанда, заңды тұлғаларға төленетін сыйақылар;
6) Эмитент борыштық  бағалы қағаздар бойынша шығару шарттарына сәйкес төлейтін купон түріндегі сыйақы жатады.
      Ұтысты, сыйақыны төлеу кезінде ұсталған салық сомасы  осы салықтың төлем көзінен ұсталғанын растайтын құжаттар болған жағдайда, салық төлеушінің салық кезеңі ішінде есептелген корпорациялық табыс салығының есебіне жатқызылады.
Салық төлеушінің  салық салынатын табысы 30%-тік ставка бойынша салық салуға жатады.
Негізгі өндіріс құралы жер болып табылатын салық  төлеушінің  салық салынатын табысы 10%-тік ставка бойынша салық салуға жатады.
Резидент еместердің ҚР-ғы көздерден алынатын табыстарын қоспағанда, төлем көзінен салық салынатын табыстар төлем көзінен 15%-тік ставка бойынша  салық салуға  жатады.
ҚР-да тұрақты мекеме  арқылы қызметін жүзеге асыратын резидент емес заңды тұлғаның таза табысы корпорациялық табыс салығының үстіне белгіленген тәртіппен 15%-тік ставка бойынша салық салуға жатады.

alt: Салық салынатын табысты түзету

description:
Салық салынатын табысты түзету
Салық төлеушінің салық салынатын табысынан салық салынатын табыстың екі % шегінде мынадай шығыстар алып тастауға тиіс:
1) Әлеметтік сала объектілерін ұстауға салық төлеушінің нақты жұмсаған шығыстары;
2) Коммерциялық емес ұйымдарға өтеусіз берілген мүлік;
3) Жеке тұлғаларға ҚР заңдарына сәйкес берілген атаулы әлеуметтік көмек;
Мүгедектердің еңбегін пайдаланатын салық төлеушілер салық салынатын табысты мүгедектің еңбегіне ақы төлеуге шығарылған шығыстар сомаларынан 2 еселенген және мүгедектерге төленетін жалақы мен басқа да төлемдердің есептелген әлеуметтік салық сомасынан 50% мөлшеріндегі соманы азайтуға құқығы бар.
Салық төлеушілер салық салынатын табысты 3 жылдан артық мерзімге  берілген негізгі  құралдардың қаржы лизингі бойынша алынған сыйақы сомасына, кейіннен оларды лизинг алушыға бере отырып, азайтады.
Салық төлеушінің амортизациялық аударымдарды есептен шығаруға заңға сәйкес жүргізілген, пайдалануға алғаш енгізілген тіркелген активтерді 3 жылдық кезеңге аяқталғанға дейін өткізген жағдайда жасалған қосымша шегерім сомасы салық төлеушінің тіркелген активтерді өткізген салық кезеңіндегі салық салынатын табысын арттыруға қатысты болады.

description:
Корпорациялық табыс салығы салық кезеңi үшiн белгiленген ставканы ауыстырылатын залалдар сомасына азайтылған салық салынатын табысқа жүргiзiлген түзетулердi ескере отырып қолдану жолымен есептеп шығарылады. Салық төлеушiлер белгіленген мерзімде аванстық төлемдердi енгiзу жолымен салық кезеңi iшiнде корпорациялық табыс салығын төлейдi.
Салық кезеңi iшiнде төленетiн корпорациялық табыс салығы бойынша аванстық төлемдер сомаларын салық төлеушi ағымдағы салық кезеңi үшiн корпорациялық табыс салығының болжамды сомасын негiзге ала отырып, бiрақ егер осы бапта өзгеше көзделмесе, өткен салық кезеңi үшiн аванстық төлемдер сомаларының есебiндегi аванстық төлемдердің орташа айлық есептелген сомаларынан кем емес етiп есептеп шығарады.
Өткен салық кезеңi үшiн корпорациялық табыс салығы бойынша декларацияда көрсетiлген iс жүзiндегi салық мiндеттемесiнiң сомасы өткен салық кезеңi үшiн аванстық төлемдер сомаларының есебiндегi аванстық төлемдер сомаларынан асып кеткен кезде, салық төлеушi өткен салық кезеңi үшiн корпорациялық табыс салығы бойынша декларацияда көрсетiлген iс жүзiндегі салық мiндеттемесi мөлшерiн негiзге ала отырып, декларация тапсырғаннан кейiнгi кезең үшiн аванстық төлемдер сомаларын есептеуге мiндеттi.
Салық төлеушi төлеуге тиiс аванстық төлемдер сомалары салық кезеңi iшiнде тең үлестермен төленедi.
Салық төлеушi корпорациялық табыс салығы бойынша декларация тапсырғанға дейiнгi кезең iшiнде төленуге тиiс аванстық төлемдер сомаларының есебiн жасап, есептi салық кезеңiнің 20 қаңтарына дейiн салық төлеушiнiң тiркелген орны бойынша салық органына табыс етедi.

Корпорациялық табыс салығын есептеу мен    төлеу тәртібі

alt: Корпорациялық табыс салығы бойынша декларация тапсырылғаннан кейiн төленуге тиiс аванстық төлемдер сомаларының есебiн салық төлеушi декларацияны тапсырған күннен бастап жиырма жұмыс күнi iшiнде, бірақ есептік…

description:
Корпорациялық табыс салығы бойынша декларация тапсырылғаннан кейiн төленуге тиiс аванстық төлемдер сомаларының есебiн салық төлеушi декларацияны тапсырған күннен бастап жиырма жұмыс күнi iшiнде, бірақ есептік салық кезеңінің 20 сәуірінен кешіктірмей табыс етедi.
Салық кезеңiнiң қорытындысы бойынша залал шеккен немесе салық салынатын табысы жоқ салық төлеушiлер корпорациялық табыс салығы бойынша декларация тапсырған күннен бастап жиырма жұмыс күні ішінде, сондай-ақ жаңадан құрылған салық төлеушілер құрылған күннен бастап жиырма жұмыс күнi iшiнде салық кезеңi iшiнде төленуге тиiс аванстық төлемдердiң болжамды сомасының есебiн салық органына табыс етуге мiндеттi.
Салық төлеушi салық кезеңi iшiнде, өткен салық кезеңi үшiн декларация тапсырғанға дейiн төленуге тиiс аванстық төлемдердiң сомаларын қоспағанда, түзетудің себептерiн жазбаша негiздей отырып, салық кезеңiнiң алдағы айлары үшiн аванстық төлемдер сомаларының түзетiлген есебiн беруге құқылы.
Салық төлеушiлер корпорациялық табыс салығын төлеудi өзiнiң тұрып жатқан орны бойынша жүзеге асырады.
Салық төлеушiлер корпорациялық табыс салығы бойынша аванстық төлемдердi бюджетке белгiленген салық кезеңi iшiнде, анықталған мөлшерде ағымдағы айдың 20-сынан кешiктiрмей ай сайын төлеп тұруға мiндеттi.
Салық кезеңi iшiнде енгiзiлген аванстық төлемдер сомалары салық кезеңi үшiн корпорациялық табыс салығы жөнiндегi декларация бойынша есептеп шығарылған корпорациялық табыс салығын төлеу есебiне жатқызылады.
Салық төлеушi салық кезеңiнің қорытындысы бойынша корпорациялық табыс салығы бойынша түпкiлiктi есеп айырысуды (төлемдi) декларация тапсыру үшiн белгiленген мерзiмнен кейiн он жұмыс күнiнен кешiктiрмей жүзеге асырады.
Күнтiзбелiк жыл корпорациялық табыс салығы үшiн салық кезеңi болып табылады.

description:
Егер ұйым күнтiзбелiк жыл басталғаннан кейiн құрылса, оның құрылу күнiнен бастап күнтiзбелiк жылдың аяғына дейiнгi уақыт кезеңi ол үшiн бiрiншi салық кезеңi болып табылады.
Бұл ретте ұйымның оның уәкiлеттi органда мемлекеттік тiркеуге алынған күнi оның құрылған күнi болып саналады.
Егер ұйым күнтiзбелiк жылдың аяғына дейiн таратылса, қайта ұйымдастырылса, жыл басталғаннан бастап тарату, қайта ұйымдастыру аяқталған күнге дейiнгi уақыт кезеңi ол үшiн соңғы салық кезеңi болып табылады.
Егер күнтiзбелiк жыл басталғаннан кейiн құрылған ұйым осы жылдың аяғына дейiн таратылса, қайта ұйымдастырылса, өзiнiң құрылған күнiнен бастап тарату, қайта ұйымдастыру аяқталған күнге дейiнгi уақыт кезеңi ол үшiн салық кезеңi болып табылады.
Арнайы салық режимiн қолданатын заңды тұлғаларды және Қазақстан Республикасындағы төлем көздерiнен тек қана төлем көздерiнде салық салынуға тиiс табыс алатын және қызметiн Қазақстан Республикасындағы тұрақты мекеме арқылы жүзеге асырмайтын резидент еместердi қоспағанда, корпорациялық табыс салығын төлеушiлер корпорациялық табыс салығы бойынша декларацияны салық органдарына есептi салық кезеңiнен кейiнгi жылдың 31 наурызынан кешiктiрмей табыс етедi.
Корпорациялық табыс салығы жөнiндегi декларация декларациядан және корпорациялық табыс салығы бойынша салық салу объектiлерi мен салық салуға байланысты объектiлер туралы ақпараттарды ашу жөнiндегi қосымшалардан тұрады.

description:
ҚР заңдарына сәйкес құрылған заңды тұлғалар және өздерінің  тиімді басқару орны ҚР-да орналасқан өзге заңды тұлғалар резиденттер деп танылады.
Негізгі басқаруды жүзеге асыратын және заңды тұлғаның кәсіпкерлік қызметін жүргізу үшін қажет стратегиялық коммерциялық шешімдерді қабылдайтын орын тиімді басқару орны  (нақты басқару органы) деп танылады.
Резидент еместің тұрақты мекемесі болып:
1)тауарларды өндірумен, ұқсатумен, жинақтаумен, орап-буумен, жеткізумен, өткізумен байланысты қызмет жүзеге асырылатын кез-келген орын;
2)резидент еместің кез-келген басқару орны, филиалы, бөлімшесі, өкілдігі, бюросы,агенттігі, фабрикасы, цехы, дүкен, қоймасы т.б.;
3)табиғи ресурстарды өндірумен байланысты қызметті жүзеге асыратын кез келген орын: шахта, кеніш, мұнай және газ скважинасы, каръер, жер үсті немесе теңіз мұнаралары және скважиналары;
4)ойын автоматтарын, компьютерлік желілерімен байланыс арналарын, аттракциондарды, көлік немесе өзге де инфрақұрылымды пайдаланумен байланысты қызметті жүзеге асыратын кез келген тұрақты орын резидент еместің ҚР-ғы тұрақты мекемесі деп танылады.

Резидент емес шетел тұлғаларына салық салу ерекшеліктері

description:
Резидент еместердің ҚР-ғы көздерден алатын табыстары болып:
ҚР-да тауарларды өткізуден, жұмыстарды орындаудан,қызмет көрсетуден түскен табыстар;
Нақты қызмет көрсетілген жеріне қарамастан, тұрақты мекеме арқылы ҚР-да қызмет атқаратын және осындай тұрақты мекемемен  байланысты резиденттерге және резидент еместерге  көрсетілген басқару, қаржылық, консультациялық, аудиторлық, маркетингтік заңдық, агенттік, ақпараттық қызмет көрсетуден алынатын табыстар;
Резидент емес заңды тұлғаның ҚР-ғы тұрақты мекемемен байланысты емес табыстарына белгіленген шегерімдерді жүргізбестен төлем көзінен табыс салығы салынуы тиіс.
Мемлекеттік бюджетке төлем көзінен табыс салығын есептеу, ұстау және төлеу бойынша міндет пен жауапкершілік табыстарды төлеуші тұлғаға жүктеледі. Осындай тұлға салық агенті болып табылады.
Резидент еместердің ҚР-ғы тұрақты мекемеге байланысты емес, көздерден алынатын табыстарының төлем көзіне мынадай ставкалар бойынша салық салынуға тиіс:
1)дивидендтер, қатысу үлесінен түскен табыстар және сыйақылар-15%;
2)тәуекелдерді сақтандыру шарттары бойынша төленетін сақтандыру сыйақылары-10%;
3)тәуекелдерді қайта сақтандыру шарттары бойынша төленетін сақтандыру сыйақылары -5%
4)халықаралық тасымалдарға көлік қызметін көрсетуден түскен табыстар-5%
5)ҚР-ғы көздерден алатын табыстар-20%
Резидент емес заңды тұлғаның табысына тұрақты мекеменің қызметіне байланысты табыстың барлық түрлері жатады.
ҚР-да тұрақты мекеме арқылы жүзеге асырылатын қызметтің табыстар алуға тікелей байланысты шығыстар ҚР-да не одан тыс жерлерде жасалғанына қарамастан шегірімге жатады.
Резидент емес заңды тұлғаның ҚР-да тұрақты мекеме арқылы жүзеге асырған қызметінен алынған таза табысна -15% ставка бойынша салық салынады.
Есептелген корпорациялық табыс салығының сомасы алып тасталған салық салынатын табыс таза табыс деп танылады.

alt: СОҢЫ

description: СОҢЫ

intro: Корпорациялық табыс салығы

title: "Корпорациялық табыс салығы"


file_name: 19 Prepositions of place. 6 class.pptx

alt: Prepositions of place. 6 class

description: Prepositions of place.6 class

title: 19 Prepositions of place. 6 class


file_name: Сред.ариф.наиб.наим.диспер.стандар.отклон.pptx

description:
Тема.

Среднее арифметическое, медиана, наибольшее и наименьшее значения, размах, дисперсия, стандартное отклонение  числовых наборов.

description:
Цель урока:

Формирование у учащихся представления простейших статистических характеристик.
Обработка статистических данных.
Наглядная интерпретация статистической информации.

description:
Обозначения чисел в наборах.

Числа в наборах часто приходиться обозначать буквами, подобно тому, как это делается при решении задач на движение. Но поскольку чисел может быть много, использовать для каждого числа отдельную букву неудобно.
Поэтому поступают иначе: используют одну и ту же букву с номером. Таким образом, можно рассматривать набор х1, х2, х3, х4, х5 или у1, у2, у3, у4, у5, у6 и т.п. Номера чисел называются индексами.

description:
Задание 1.

Запишите с помощью букв набор чисел
17, 3, 6, 21, 15, 83, 34, 56,13.
Чему равно значение х2 в этом наборе?
Чему равно значение х5 в этом наборе?
Чему равно значение х8 в этом наборе?
Чему равно значение х1 в этом наборе?

description: Формула для нахождения среднего арифметического нескольких чисел: X ср. =  𝑿𝟏+Х𝟐+ …+Х𝒏 𝒏 𝑿𝑿𝟏𝟏+Х𝟐𝟐+ …+Х𝒏𝒏 𝑿𝟏+Х𝟐+ …+Х𝒏 𝒏 𝒏𝒏 𝑿𝟏+Х𝟐+ …+Х𝒏 𝒏

description: Если задан ряд чисел, то сначала упорядочим его по возрастанию. Такой ряд называют вариационным.

description:
   Медианой упорядоченного ряда чисел с нечетным числом членов называется

               число, стоящее посередине
               вариационного ряда.
          1, 4, 7, 9, 9,  11, 15, 21, 21, 24, 28 .
         Медиана равна 11.

description: Формула для вычисления Медианы  упорядоченного ряда чисел с нечетным числом членов:Ме = Х 𝒏 𝟐 𝒏𝒏 𝒏 𝟐 𝟐𝟐 𝒏 𝟐  +1

description: Формула для вычисления Медианы  упорядоченного ряда чисел с четным числом членов:Ме =  𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏   𝟐  𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏  𝑿𝑿 𝒏𝒏/𝟐𝟐  +𝑿𝑿  𝒏𝒏/𝟐𝟐+𝟏𝟏 𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏   𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏    𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏   𝟐 𝟐𝟐  𝑿 𝒏/𝟐  +𝑿  𝒏/𝟐+𝟏   𝟐

description: Наибольшее значение набора чисел обозначаютX max. Наименьшее значение набора чисел обозначаютX min.

description: Размах вычисляют по формуле: А =X max-X min.

description:
Отклонения

Попробуем узнать, как числа некоторого набора расположены по отношению к своему среднему значению. Зная только размах, разность между наибольшим и наименьшим значением, мы не можем судить о том, как расположены числа в имеющемся наборе.
Для примера возьмем набор 1, 6, 7, 9, 12
Вычислим среднее арифметическое:
(1+6+7+9+12):5=7.
Найдем отклонение каждого числа от среднего:
      1-7=-6, 6-7=-1, 7-7=0, 9-7=2, 12-7=5.
(Получился набор -6, -1, 0, 2, 5 , который состоит из отклонений.
Если число меньше среднего, то его отклонение отрицательно, если число больше среднего, то его отклонение положительно. В одном случае – для числа 7, которое совпало со средним арифметическим, - отклонение равно нулю.
По набору отклонений можно судить о том, насколько разнообразны числа в наборе. Если отклонения малы, то числа в наборе расположены близко к среднему арифметическому. А если среди отклонений есть большие по модулю, то числа в наборе сильно разбросаны.

alt: Отклонения вычисляют по формуле:

description: Отклонения вычисляют по формуле: Оi =Xi - Xср.

description:
Дисперсия

Наиболее полной характеристикой разброса набора чисел является набор их отклонений от среднего арифметического. Но когда набор чисел велик, рассматривать набор отклонений практически неудобно. Нужно описать разнообразие чисел в наборе одной характеристикой, одним числом.
Размах – слишком грубая мера разброса чисел в наборе, поскольку
Учитывает только два из них – наименьшее и наибольшее. Чтобы судить о разбросе, принято складывать не сами отклонения, а их квадраты.
 Квадраты отклонений неотрицательны ,поэтому Сумма квадратов отклонений зависит только от абсолютных величин отклонений. Чем больше Отклонения чисел от среднего арифметического, тем больше будет сумма квадратов отклонений. Для того чтобы мера разброса чисел не зависела от их количества в наборе, в качестве такой меры берут среднее арифметическое квадратов отклонений от среднего значения.

alt: Дисперсию вычисляют по формуле:

description: Дисперсию вычисляют по формуле: D =    𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐        𝒏   𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐        𝑶𝟏   𝟐    𝑶𝑶𝟏𝟏  𝑶𝟏   𝟐     𝑶𝟏   𝟐    𝟐𝟐    𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    𝑶𝑶𝟐𝟐  𝑶𝟐   𝟐     𝑶𝟐   𝟐    𝟐𝟐    𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝑶𝒏𝒏   𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐         𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐       𝟐𝟐        𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐          𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐        𝒏 𝒏𝒏   𝑶𝟏   𝟐    +  𝑶𝟐   𝟐    +…+𝑶𝒏   𝟐        𝒏 Oi – отклонение каждого числа набора от среднего значения.

alt: Стандартное отклонение числового набора

description: Стандартное отклонение числового    набора.Дисперсия имеет очень существенный недостаток, так как при вычислении дает единицы измерения в квадратных единицах. Чтобы избежать этого недостатка, нужно извлечь квадратный корень из дисперсии D. Эта величина получила название стандартное отклонение  S.   𝐒𝐒=  𝑫   𝑫 𝑫𝑫  𝑫

description:
Вычислить стандартное отклонение (S) числового набора:  4, 3, 0, 5, 2, 3, 6, 1.   (S =   𝑫   𝑫 𝑫𝑫  𝑫 )

Значения

Отклонение

Квадрат отклонения

4

 4 – 3 = 1

12 = 1

3

3 – 3 = 0

0 2 = 0

0

0 – 3 = - 3

(-3) 2 = 9

5

5 – 3 = 2

 2 2 = 4

2

2 – 3 = - 1

( -1) 2 =1

3

3 – 3 = 0

0 2 = 0

6

6 – 3 = 3

3 2 = 9

1

1 – 3 = -2

(-2) 2 =4

Среднее
24 : 8 =3

Сумма =                                            0

D =  𝟏+𝟎+𝟗+𝟒+𝟏+𝟎+𝟗+𝟒 𝟖 𝟏𝟏+𝟎𝟎+𝟗𝟗+𝟒𝟒+𝟏𝟏+𝟎𝟎+𝟗𝟗+𝟒𝟒 𝟏+𝟎+𝟗+𝟒+𝟏+𝟎+𝟗+𝟒 𝟖 𝟖𝟖 𝟏+𝟎+𝟗+𝟒+𝟏+𝟎+𝟗+𝟒 𝟖 = 𝟐𝟖 𝟖 𝟐𝟐𝟖𝟖 𝟐𝟖 𝟖 𝟖𝟖 𝟐𝟖 𝟖 =3,5
S =   𝑫   𝑫 𝑫𝑫  𝑫 =   𝟑,𝟓   𝟑,𝟓 𝟑𝟑,𝟓𝟓  𝟑,𝟓  ≈1,87

alt: Задача 1. Найдите наибольшее и наименьшее значение, размах, среднее арифметическое значение, медиану и моду набора чисел: а) 12, 7, 25, 3, 19, 15; б) 17,…

description:
Задача 1.

Найдите наибольшее и наименьшее значение, размах, среднее арифметическое значение, медиану и моду набора чисел:

а) 12, 7, 25, 3, 19, 15;
б) 17, 19, 5, 41, 47, 13, 19

description:
Задача 2.

Прыжки

1

2

3

4

5

Петя

190

205

195

210

200

Вася

185

200

215

190

Петя и Вася поспорили, кто лучше прыгает в длину с места. Чтобы избежать случайности, они решили, что будут прыгать по очереди 5 раз. Результаты своих прыжков в сантиметрах они записали в
таблицу. Найдите:
1.Наибольшее и наименьшее значение.
2. Среднее значение.
3. Медиану.
4. Размах
5. Отклонения.
6. Дисперсию.   7. Стандартное отклонение.
8. Моду.

description:
Задача 3.

При изучении учебной нагрузки учащихся выделили группу из 12 семиклассников. Их попросили отметить в определенный день
время (в минутах), затраченное на выполнение домашнего задания по алгебре. Получили такие данные: найдите:

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Время(мин)

35

40

17

47

26

32

17

23

37

33

29

34

1.Наибольшее и наименьшее значение.
2. Среднее значение.
3. Медиану.    4. Размах
5. Отклонения.
6. Дисперсию.    7. Стандартное отклонение
8. Моду.

description:
Задача 4.

Для данных чисел вычислите среднее значение и размах. Составьте таблицу отклонений от среднего и квадратов отклонений от среднего и вычислите дисперсию   и стандартное отклонение:
а) -1, 0, 4;
б) 2, 3, 7;
в) -3, 1, 2, 4;
г) 2, 6, 7, 5;
д) -2, -1, 1, 2, 5;
е) -1, -3, -2, 3, 3

alt: Задача 5. Даны два набора чисел

description:
Задача 5.

Даны два набора чисел. Отметьте их на числовой прямой. Вычислите дисперсию каждого из этих наборов и стандартное отклонение.
Дисперсия какого набора больше?
а) 2, 3, 7 и 1, 2, 3;
б) 2, 3, 4, 7 и 1, 5, 6, 8

alt: Задача 6. Даны два набора чисел

description:
Задача 6.

Даны два набора чисел. Отметьте их на числовой прямой. Вычислите дисперсию каждого из этих наборов и стандартное отклонение.

        Сравните стандартные отклонения:
а) 2, 3, 4  и  6, 7, 8;
б) 3, 5, 7, 9  и  12, 14, 16, 18

alt: Задача 7. Вычислите среднее арифметическое и дисперсию (среднее арифметическое квадратов отклонений) набора чисел: а) х1 = а +1, х2 = а +2, х3= а +…

description:
Задача 7.

Вычислите среднее
арифметическое и дисперсию
(среднее арифметическое квадратов отклонений)   набора чисел:
а) х1 = а +1, х2 = а +2, х3= а + 3;

title: Презентация "Среднее арифметические, наибольшее и наименьшее значение, дисперсия, стандартное отклонение".


file_name: Влияние праздников на развитие речи детей..pptx

description:
МБДОУ «Детский сад №64 «Солнечный зайчик»

г. Смоленск
2021г.

Консультация  для воспитателей «Влияние праздников на развитие речи детей»

Выполнила музыкальный руководитель
Филимонова Л. В.

description: Праздник – это радость общения, творчества и, самовыражения, раскрепощения и взаимообогащения. Праздник имеет не только развлекательные, но и развивающие функции.Праздник – это прекрасная ситуация для активизации речи, ее коммуникативной функции.

description: Основой любого праздника является музыкальная деятельность. Пение представляется нам важным элементом обучения речи детей, так как оно оказываетбольшую помощь в процессе развития слухового восприятия, развития голоса и соответственно произношения.

description: Танец способствует развитию слухового восприятия. Детей необходимо научить различать музыкальные такты и ритм музыки, необходимо так же разучить движения танца, что в свою очередь благотворно влияет на развитие крупной моторики, координации и мышечной памяти, что способствует развитию речи.

description: Игра на музыкальных инструментах и музыкальная игра развивает чувство ритма, активизирует слуховое внимание, что способствует развитию речи детей.

description: Речевая деятельность играет главенствующую роль, которая, в основном, сводится к разучиванию стихотворений, участию в театрализации. Ребенок, поставленный в условия публичного выступления, чувствует свою ответственность: он должен говорить  так, чтобы его поняли. Детям нравится выступать, показывать то, что они умеют. Это создает богатейшие возможности для развития речи.

description: Изобразительная деятельность играет большую роль в процессе подготовки праздника . Дети, готовясь к празднику,делают подарки родителям, участвуют в процессеоформления зала, небольшие дополнения к костюмам используя для этого аппликацию, оригами и рисование, в процессе которой развивается зрительная память, внимание и аккуратность, мелкая моторика, что способствует развитию речи.

description: Общение, как особый вид деятельности, активно используется как в процессе подготовки, так и непосредственно при проведении праздника. Оно происходит между детьми и педагогом, родителями, персонажами действия и конечно же между самими детьми.

description: Итак, в процессе подготовки и проведения праздника используются разные виды деятельности (музыкальная, речевая, изобразительная и общение). Использование разнообразной деятельности не только определяет содержание праздника, но и решает ряд задач: развивает слуховое восприятие, произношение, голос, расширяет активный словарь ребенка, развивает крупную и мелкую моторику,расширяет представления детей об окружающем мире, способствует формированию навыков общения.

alt: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Презентация "Влияние праздников на развитие речи детей"


file_name: волейбол.ppt

alt: Волейбол Подготовила: Учитель физической культуры

description:
Волейбол

Подготовила:Учитель физической культурыМБОУ гимназии г.ЗерноградаПрядкина Наталья Викторовна

alt: История Впервые волейбол появился в

description:
История

 Впервые волейбол появился в Соединенных Штатах Америки в 1895 г. Придумал эту игру преподаватель физической культуры Вильям Морган. Первоначально в волейбол играли резиновой камерой, которую перебрасывали через натянутую на высоте 198 см веревку, а позже – через сетку.
 За прошедшие 100 лет волейбол стал одним из самых популярных и массовых видов спорта в мире и в нашей стране, а так же олимпийским видом спорта. Женская и мужская сборные команды России семь раз завоевывали золотые олимпийские награды.

alt: Эта игра доступна детям и взрослым

description:
Эта игра доступна детям и взрослым. В нее можно играть и в спортивном зале, и на открытой площадке. В игре развиваются силовые способности, прыгучесть, ловкость, координация движений. Игра в волейбол не только укрепляет здоровье, но и воспитывает такие качества, как смелость, настойчивость, целеустремленность, коллективизм, взаимопомощь, чувство дружбы.

История

description:
Основные правила игры

 Волейбол – командная спортивная игра, в которой две команды по 6 человек ведут игру на площадке размером 18*9 м. Игроки одной из команд стремятся переправить мяч передачей или ударом на сторону соперников так, чтобы те не смогли возвратить его обратно, не нарушая правил.
 Волейбольная сетка разделяет площадку на две равные половины. Ширина сетки – 1 м, высота – 2,43 см для мужчин, 2,24 см – для женщин,

alt: Игра состоит из трех или пяти партий, каждая из которых продолжается до тех пор, пока одна из команд не наберет 25 очков(с разницей в два…

description:
Игра состоит из трех или пяти партий, каждая из которых продолжается до тех пор, пока одна из команд не наберет 25 очков(с разницей в два очка). Решающая, третья(пятая) партия продолжается до 15 очков.
 Каждая команда имеет право трижды, не считая блока, коснуться мяча на своей стороне площадки. Мяч разрешается отбивать любой частью тела выше пояса и стопой. Мяч остается в игре до тех пор, пока не коснется площадки, стен, потолка, других предметов, или до ошибки кого-либо из игроков. За каждый выигранный мяч команда получает 1 очко.
 Игроки на площадке образуют две линии: переднюю и заднюю. Переход игроков выполняется по ходу часовой стрелки.

Основные правила игры

description:
 На занятиях по волейболу необходимо иметь соответствующую спортивную форму (футболка, шорты, носки, кроссовки или кеды на тонкой гибкой подошве).
 Чтобы избежать травм, следует соблюдать правила техники безопасности:
В начале занятия сделать разминку, хорошо разогреть мышцы и связки.
Осмотреть игровую площадку, чтобы на ней не было опасных предметов.

Техника безопасности

description:
Не принимать мяч сверху на прямые руки, большие пальцы не выставлять вперед.
При приеме мяча снизу не сгибать руки в локтевых суставах.
Внимательно следить за тем, чтобы мяч не попал под ноги.
После прыжков приземляться на согнутые ноги в широкую стойку.

Техника безопасности

description:
Основные приемы игры

В волейболе выделяют пять основных приемов игры: подача, прием, передача, нападающий удар и блокирование. Все эти элементы сочетаются с различными стойками и перемещениями игрока.
Стойка(рис.16, 17, 18) – это удобное исходное положение волейболиста: ноги слегка согнуты, тяжесть тела равномерно распределена на обе ноги, туловище наклонено вперед.

description:
При перемещениях используются приставные шаги, которые выполняются вперед, назад, вправо, влево. Движение начинают с ноги, ближней к направлению перемещения (при перемещении вправо – с правой ноги, при перемещении влево – с левой). Применяют такие перемещения, когда у игрока достаточно времени и надо переместиться на небольшое расстояние.
Двойной шаг используют при быстром выходе к мячу. Движения начинают с дальней к направлению движения ноги.

Основные приемы игры

description:
Бег применяют при сравнительно больших перемещения , а прыжки – при выполнении нападающих ударов и блокирования.
Перемещения надо включать в разминку на каждом занятии. Это может быть бег из различных исходных положений (сидя, лежа, спиной вперед и др.); бег «змейкой», челночный бег, перемещения приставным шагом с имитацией приемов игры.

Основные приемы игры

description:
Передача мяча сверху двумя руками является основным техническим приемом. Игрок должен правильно выйти к мячу и выбрать исходное положение.
Техника выполнения: ноги согнуты в коленях, одна нога впереди. Туловище вертикально, руки вынесены вперед-вверх и согнуты в локтях, кисти на уровне лица. Кисти образуют «ковш», пальцы напряжены и слегка согнуты. При передаче ноги и руки выпрямляются, и мячу придается нужное направление.

Основные приемы игры

description:
Прием мяча снизу над собой. Подачу или нападающий удар обычно принимают снизу двумя руками. Для приема игрок занимает среднюю или низкую стойку. Руки выпрямлены и опущены, кисти соединены «кулак в кулак» или «ладонь в ладонь». Мяч принимается на нижнюю часть предплечья («манжеты») с одновременным разгибанием ног и туловища вперед-вверх. Прямые руки поднимаются до уровня груди.

Основные приемы игры

description:
Нижняя прямая подача. Игра в волейбол начинается с подачи. Игрок располагается за лицевой линией, подбрасывает мяч и ударом одной руки направляет его на сторону соперника так, чтобы мяч не коснулся сетки
Все подачи разделяются на нижние и верхние. При верхних подачах удар по мячу наносят на уровне головы и выше, а при нижних – ниже уровня головы. Если подающий стоит лицом к сетке – подача прямая, если боком – боковая.

Основные приемы игры

description:
Основные приемы игры

Самой простой подачей для начинающих волейболистов является нижняя прямая. Игрок стоит лицом к сетке, ноги согнуты в коленях, левая нога впереди (если вы левша, то правая), мяч в левой руке. Правая рука отводится для замаха назад, а левой рукой подбрасывается  мяч вверх на 30-50 см. Мяч ударяется напряженной ладонью на уровне пояса. После удара игрок делает правой ногой шаг вперед.

alt: Передача двумя руками сверху в прыжке

description:
Передача двумя руками сверху в прыжке. Если мяч после приема подачи летит высоко, то можно выполнить передачу в прыжке. Для этого игрок выпрыгивает вверх так, чтобы встретить мяч у лба. Руки выпрямляются вперед-вверх, передавая мяч в нужном направлении и с определенной траекторией. Затем игрок приземляется на согнутые ноги в широкую стойку.

Основные приемы игры

description:
Передача сверху за голову в опорном положении. Если нужно передать мяч назад, следует подойти под мяч, держа кисти над головой. Разгибая ноги, прогибаясь в пояснице и выпрямляя руки вверх-назад, выполнить передачу.

Основные приемы игры

description:
Прямой нападающий удар – один из самых распространенных приемов в технике волейбола. Он состоит из разбега (с одного, двух, трех шагов), прыжка, удара и приземления. В последнем шаге разбега нога ставится вперед на пятку, к ней приставляется другая нога (стопорящий шаг), руки отводятся назад. Игрок выполняет активный взмах руками вперед-вверх, ноги разгибаются, и выполняется прыжок вверх. В прыжке правая рука движется вверх-назад, левая опускается вдоль туловища. Удар по мячу выполняется напряженной ладонью (кисть накладывается на мяч сзади-сверху). Игрок приземляется на согнутые ноги.

Основные приемы игры

alt: Прямой нападающий удар

description: Прямой нападающий удар

description:
Первые шаги разбега выполняются медленно по прямой линии, перпендикулярно сетке, а последний – быстро по мячу.
Прыжок выполняется вертикально вверх. Приземление и отталкивание осуществляется из одной точки.

Основные приемы игры

alt: Основные приемы игры

description: Основные приемы игры

description: С момента своего появления на свет волейбол переживает бурное развитие. Это выражается и в растущем количестве волейболистов, и в растущем числе стран-членов Международной федерации волейбола. По своей распространённости эта игра занимает ведущее положение на мировой спортивной арене.   Игра в волейбол стала средством организации досуга, поддержания здоровья и восстановления работоспособности. Волейбол способствует воспитанию чувства коллективизма, настойчивости, решительности, целеустремленности, внимания и быстроты мышления; способности управлять своими эмоциями, совершенствованию основных физических качеств.

intro: Техника игры в волейбол

title: Волейбол


file_name: Митин. Крымская война вариант 2.pptx

alt: Крымская война (1853-1856 гг.)

description:
Крымская война (1853-1856 гг.)

Выполнил : преподаватель ГАПОУ МО МИК
Митин Юрий Геннадьевич

alt: План Причины Крымской войны.

description:
План

Причины Крымской войны.
Первый этап войны. Синопский бой и Кавказское направление .
 Второй этап войны. Оборона Севастополя. Итоги Крымской войны. Парижский мир 1856 г.
Причины поражения
Зарубежные карикатуры на события противостояния
Литература

description:
Повод

           Спор   между православной (Россия)  и католической (Франция) церквями о том,  кто будет блюстителем храмов в Иерусалиме и Вифлееме.

         Султан решил вопрос в пользу католиков, что вызвало недовольство в Петербурге.      Посланный туда князь  Меньшиков демонстративно не оказал почтение султану.

Революции 1848-1849гг позволили России проводить самостоятельную политику по отношению к Турции.
Усиления России опасались Англия и Франция.
Турция хочет нанести поражение России и подавить освободительное движение на Балканах.

Причины войны

alt: I этап войны 18 ноября 1853 г

description:
I этап войны

18 ноября 1853 г. эскадра адмирала П.С.Нахимова атаковала турецкий флот в Синопской бухте и уничтожила турецкие корабли.
Успехи русской армии и флота поставили Османскую империю на грань военной катастрофы.

description:
Цели участников войны

Россия – пересмотр режима черноморских проливов; усиление влияния на Балканском полуострове.
Турция – ослабление России, возвращение Крыма и Закавказья.
Франция и Англия - ослабление России, распространения экономического и политического влияния  на Ближнем Востоке.

alt: Синопское сражение 18 ноября 1853 г

description: Синопское сражение 18 ноября 1853 г.

alt: II этап апрель 1854 г. – февраль 1856 г

description:
II этап   апрель 1854 г. – февраль 1856 г.

Ожесточенные бои, происходили между русскими и турками на Кавказе и в Закавказье. Русская армия одержала ряд побед и разрушила планы турецкого султана и его английских и французских советников о совместных действиях с войсками Шамиля.
декабрь 1853 г. - Баш-Кадыклярская победа в имела большое значение. В результате ее политические позиции России в целом на Кавказе значительно окрепли.
26 ноября 1855 г. - турецкий гарнизон Карса пал после осады русских войск.

description:
Подход войск союзников к Севастополю и его оборона .

13 сентября 1854 г. – оборона Севастополя началась после поражения русской армии под командованием А.С. Меньшикова на р. Альма.
В марте — мае 1855 г. союзники произвели несколько бомбардировок. Особенно жестоким был обстрел на Пасху (в апреле). Огонь по городу вело 541 орудие.
«Пасхальный обстрел» стоил севастопольцам 6 тыс. убитыми и ранеными.

description:
Столкновение с англичанами на Севере

20 июля 1854 г. – бомбардировка Соловецкого монастыря и отступление англичан.
23 августа 1854 г. – сожжение г. Колы (сгорел Воскресенский собор и 100 домов,но взять Колу англичане не смогли).
Конец августа 1854 г. – попытка штурма Онеги англичанами окончилась неудачей и они были вынуждены уйти.

description:
Петропавловская оборона

30 августа — 5 сентября 1854 г. штурм Петропавловска завершился полным поражением англо-французских сил ,несмотря на мужество противника.

alt: Оборона Севастополя

description: Оборона Севастополя

alt: Руководители обороны Севастополя

description:
Руководители обороны Севастополя

Э.И.Тотлебен

В.А.Корнилов

В.И.Истомин

alt: Герои Севастополя П. Кошка Даша

description:
Герои Севастополя

П. Кошка

Даша Севастопольская (настоящая фамилия Михайлова)

description:
Оставление Севастополя

Вечером 27 августа 1855 г. по приказу генерала М.Д. Горчакова севастопольцы покинули южную часть города и перешли по мосту в северную. Бои за Севастополь завершились.

description:
Из записок участника обороны Севастополя П.В. Алабина.

«Грустно становится, когда подумаешь, как дурно мы вооружены… Ружья у нас гладкоствольные, у наших врагов – нарезные. Едва мы начинали бой, они издалека расстреливали нашу пехоту…»

alt: Парижский мирный договор (март 1856 г

description:
Парижский мирный договор
(март 1856 г.)
1 .Возврат России Севастополя в обмен на турецкую крепость Карс
2 .Передача южной части Бессарабии Молдавии
3 .Переход Сербии , Молдавии , Валахии под верховную власть султана.
4 .Объявление Черного моря нейтральным , лишение России права иметь здесь свой военный флот и прибрежные  укрепления.

17

description:
Причины поражения России в Крымской войне

Военно - техническая отсталость России
Бездарность  отдельных  русских военноначальников.
Отсутствие  союзников.
Отсутствие современных путей сообщения.

18

Война показала необходимость немедленного и решительного реформирования всех сторон жизни российского общества.

description:
    Государство

          Число погибших людей в войне

    Франция

  Около 100 тыс.человек

    Великобритания

  Около 22,7 тыс. человек

    Турция

  Около 30 тыс. человек

    Союзники России

  Около 70 тыс. человек

    Россия

   Около 128 тыс. 700 человек

description:
Зарубежные карикатуры на события противостояния

Карикатура в отношении России и Османской Империи

"Турция в опасности". Английская карикатура на российские планы по завоеванию Константинополя. 1853 г.

description:
Литература

Волкова И.В. Антирусская агитация в западноевропейской прессе во время Крымской войны // Вестник научного общества студентов ,аспирантов и молодых ученых АмГПГУ.- 2014.-№1.- С. 51-53. [Эл. ресурс] : URL http://elibrary.ru/download/elibrary_21681103_33812539.pdf (11.02.2017).
Гуменюк  А.Ю. Крымская война : оккупационные власти и городское население (1854-1856) // Парадигмы истории и общественного развития  2016 . -№: 4.- С. 80-84. [Эл. ресурс] : URL http://elibrary.ru/download/elibrary_27678275_46453683.pdf ( 10.02.2017).
Орехова Л. А., Орехов В. В., Первых Д. К. Крымская Илиада. Крымская (Восточная) война 1853–1856 годов глазами современников: литература, архивы, пресса. — 2-е изд., перераб. и доп. — Симферополь:  2010. — 480 с.
Россия в европейской карикатуре XVIII-XX веков . [Эл. ресурс]: URL  http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post315092779 (10.02.2017).
 Тарле, Е. В. Крымская война : [в 2 т.] – М. : АСТ, 2005. – Т. 1 – 606 с. – Т. 2 – 717 с
Федотова, М. Севастопольская оборона 1854-1856 годов в пространстве памяти // Россия XXI. – 2012. – № 1. – С. 84-107. [Эл. ресурс] : URL http://elibrary.ru/download/elibrary_17652092_54163339.pdf (11.02.2017).

tags: Крымская война

tags: Восточная война

title: Учебная презентация "Крымская война (1853-1856 гг.)"


file_name: Презентация урок 33.pptx

alt: Гимназия №8 им. Толе би г.Тараз

description:
Гимназия №8 им. Толе би
г.Тараз Жамбылской области

alt: Урок русского языка 2 класс Калабаева

description:
Урок русского языка2 класс

Калабаева Ляззат Мейрбековна
учитель 87001383455
lyaka_64@mail.ru

alt: 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы; 2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий;

description:
«Нагрудный знак - медаль
«Ты лучше всех!» -

intro: Урок во 2 классе о природных явлениях

title: Презентация " Когда на улице снег"


file_name: Алфавит и типы данных.pptx

alt: Языковый алфавит. Синтаксис. Типы данных

alt: Компиляторы и интерпретаторы

description: Компиляторы и интерпретаторы

description:
Особенности Python

Интерпретируемый язык
Ясный синтаксис
Полноценный универсальный язык
Свободно-распространяемый интерпретатор

Два режима работы: интерактивный и сценарный

description:
Ввод и вывод данных

- осуществляется с помощью встроенных функций

	Ввод:		 input (параметры)

	Вывод:	 print (параметры)

description:
Алфавит языка

Алфавит языка программирования Python - набор допустимых символов, которые можно использовать для записи программы.

A, B, C, …, X Y, Z

Алфавит языка Python

Латинские прописные
 буквы

Латинские строчные
 буквы

Арабские цифры

Специальные
символы

a, b, c,…, x, y, z

0, 1, 2, …, 7, 8, 9

Знаки арифметические(+,-,*,/),
 препинания, скобки и другие

Зарезервированные (служебные) слова

for, if,class, def, print, input и т.д.

description:
Алфавит языка

В алфавит языка Python включены неделимые элементы (составные символы).

 !=   ==

Неделимые элементы

Знаки не равно, равно

Знаки больше или равно,
меньше или равно

Начало и конец
комментария

>=  <=

""" и """
''' и '''

alt: Словарь языка Служебное слово языка

description:
Словарь языка

Служебное слово языка Python

Значение служебного слова

and

и

break

прервать

else

иначе

False

ложь

float

вещественный  (с плавающей  точкой)

for

для

if

если

input

ввод

integer

целый

list

список

or

или

print

печать

string

строковый (цепочка символов)

True

истина

while

пока

alt: Алфавит и словарь языка Имена (констант, переменных и других объектов): не служебные слова; состоят из букв, цифр и символа подчеркивания; начинаются с буквы или символа…

description:
Алфавит и словарь языка

Имена (констант, переменных и других объектов):
не служебные слова;
состоят из букв, цифр и символа подчеркивания;
начинаются с буквы или символа подчеркивания;
 прописные и строчные буквы РАЗЛИЧАЮТСЯ!

Правильные имена
x
velichina
zzz
polnaja_summa
s25
_k1
oshibka

Желательно давать переменным «говорящие» имена

Неправильные имена
polnaja  summa - содержится символ (пробел)
2as - начинается с цифры
Domby&Son - содержится символ &
and – служебное слово языка

description:
Задание 1.

Даны длина (a) и ширина (b) классной комнаты.
Определить, программу, рассчитывающую периметр(Р) и площадь(S) этой комнаты.
a=int(input())
b=int(input())P=2*(a+и)
S=a*bprint(‘Периметр=’,P)
print(‘Площадь=’,S)

alt: Простые типы данных тип Название

description:
Простые типы данных

тип

Название

Принимаемые значения

int()

Целые числа

-27885; -156; 25; 152

float()

Действительные числа (Вещественный)

25.56; 5.0; -365.5633

str()

Строковый

«Privet», «t»

bool()

Логический

True и False

alt: Данные и их типы целые числа (integer) – положительные и отрицательные целые числа, а также 0 ( например: 4, 687, -45, 0 )

description:
Данные и их типы

целые числа (integer) – положительные и отрицательные целые числа, а также 0 (например: 4, 687, -45, 0).

числа с плавающей точкой (float point) – дробные числа
   (например: 1.45, -3.789654, 0.00453).
   Примечание: разделителем целой и дробной части
   служит точка, а не запятая.

строки (string) — набор символов, заключенных в кавычки
   (например: "ball", "What is your name?",
    'dkfjUUv', '6589').

Примечание:      кавычки в Python могут быть
                         одинарными или двойными.

description:
Операции. Операции над разными типами данных

Выражение

Результат выполнения

34.907 + 320.65

355.55699999999996

'Hi, ' + 'world :) '

'Hi, world :) '

'Hi, ' * 10

'Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, Hi, '

'Hi, ' + 15

O ш и б к а

description:
Изменение типов данных

int() – преобразует аргумент в целое число
str() – преобразует аргумент в строку
float() – … в число с плавающей точкой

Выражение

Результат выполнения

int ('56')

56

int (4.03)

4

int ("comp 486")

O ш и б к а

str (56)

'56'

str (4.03)

'4.03'

float (56)

56.0

float ("56")

alt: Математические операторы Оператор

description:
Математические операторы

Оператор

Описание

Пример

Результат

+

Сложение

7 + 3

10

-

Вычитание

7 - 3

4

*

Умножение

7 * 3

21

/

Деление (истинное)

7 / 3

2.3333333333333335

**

Возведение в степень

7**3

343

//

Целочисленное деление

7 // 3

2

%

Остаток от деления

7 % 3

1

alt: Переменные в Python Переменная – это ссылка на область памяти, где хранятся те или иные данные

description:
Имена переменных в Python

Имя переменной может состоять только из цифр, букв и символов подчеркивания
Имя переменной не может начинаться с цифр
Имя должно описывать суть , т.е. нужно давать имена, говорящие о назначении данных, на которые они ссылаются
Имя переменной не должно совпадать с командами языка (зарезервированными ключевыми словами)
Имя переменной принято начинать со строчной буквы
Не следует создавать имена длиннее 15 символов

Чтобы узнать значение, на которое ссылается переменная, находясь в режиме интерпретатора, достаточно ее вызвать (написать имя и нажать Enter).

alt: Пример работы с переменными >>> apples = 100 >>> eat_day = 5 >>> day = 7 >>> apples = apples - eat_day * day >>>…

description:
Пример работы с переменными

>>> apples = 100
>>> eat_day = 5
>>> day = 7
>>> apples = apples - eat_day * day
>>> apples
65
>>> |

description:
Логические выражения и логический тип данных

Выражение:

Значение:

Если результатом вычисления выражения может быть лишь истина или ложь, то такое выражение называется логическим.

description:
Логические выражения и логический тип данных

Операторы сравнения

Оператор

Значение

Выражение

==

Равно

А==В

!=

Не равно

А!=B

>

Больше

A>B

<

Меньше

A<B

>=

Больше или равно

A>=B

<=

Меньше или равно

A<=B

description:
Логические выражения и логический тип данных

Примеры работы с логическими выражениями на языке программирования Python (после # написаны комментарии):

x = 12 – 5 # это не логическая операция, а
                   операция присваивания переменной x
                   результата выражения 12 — 5
x == 4     # x равен 4
x == 7     # x равен 7
x != 7      # x не равен 7
x != 4      # x не равен 4
x  > 5      # x больше 5
x  < 5      # x меньше 5
x >= 6     # x больше или равен 6
x <= 6     # x меньше или равен 6

description:
Логические выражения и логический тип данных

Логические операции
    Логические выражения в результате вычисления принимают логические значения True и False.
    Логические операции: отрицание - NOT, логическое умножение - AND,  логическое сложение - OR, исключающее «или» -XOR .

Примеры: (после # написаны комментарии):

x = 8 y = 13
x == 8 and y < 15    #  x равен 8 и y меньше 15
x > 8 and y < 15      #  x больше 8 и y меньше 15
x != 0 or y >15        #  x не равен 0 или y больше 15
x < 0 or y >15         #  x меньше 0 или y больше 15

alt: Задание 1. (Исходный код) N=int(input))

description:
Задание 1. (Исходный код)

N=int(input))K=N//3600;N=N%3600;
P=N//60;N=N%60;
print(K,‘час’, P, ‘минут’, N, ‘секунд’)

title: Алфавит языка Python и типы данных


file_name: Математическая игра 5 на 5.ppt

description:
Математическая игра
«5 на 5»

Разработала и подготовила :
преподаватель математики
 Горынцева А.Я.
БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания»

description:
Правила игры

Так как игра называется «5 × 5», значит, всё здесь связано с числом 5. В игре участвуют 5 команд по 5 человек. Строится квадрат, состоящий из 25 квадратиков (5 на 5). На третьей строке слово из 5 букв, например, у с п е х. Участники команды отвечают на вопрос, связанный с математикой.
Команды по очереди отвечают на вопросы. Если правильно ответили составляют слова существительные из трех и более букв, приписывая одну свою букву в конце, начале или середине слова, например,
с у д,  м е х, с м е х, с х е м а…
Буквы приписываются только по горизонтали или вертикали. Чем больше букв в слове, тем лучше. Если команда составила слово из 3-х букв, то ей задается 1 вопрос, если слово из 4-х букв – 2 вопроса, из 5-и- 3 вопроса, и т.д. За каждый верный ответ команда получает 1 очко. Ответы на вопросы состоят тоже из 5-и букв.
П о т р е н и р у е м с я !
Если команда не ответила, то переход хода.

а

м

с

у

с

п

е

х

д

alt: у д а ч а

description:
у

д

а

ч

а

alt: Число, получающееся при сложении чисел

description:
1. Число, получающееся при сложении чисел.
2. Расстояние между концами отрезка.
3. Конечный результат.
4. Часть тела человека, которая использовалась в старину для измерения небольших расстояний.
5. Разряд чисел.
6. Точка, ограничивающая длину отрезка.
7. Поверхность шара.
8. Геометрическое тело.
9. Одна из сторон прямоугольного треугольника.
10. Цифра.
11. Арифметический знак действия.
12. Старая русская единица длины 71 см 12 мм.
13. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности.
14. Единица измерения площади, составляющей 100 кв.см.
15. Буква латинского алфавита.

Вопросы

alt: Основная геометрическая фигура

description:
16. Основная геометрическая фигура.
17. Точка, от которой равноудалены все точки окружности.
18. Черта на шкале.
19. Группа цифр в записи числа.
20. Немецкий ученый, король математиков.
21. Запись из одной или нескольких цифр.
22. Единица измерения массы, применяемая при взвешивании больших предметов.
23. Математический знак, который ставится перед ответом.
24. Старинная 5-копеечная монета.
25. Старинная 3-копеечная монета.
26. Буква греческого алфавита

Вопросы:

alt: Поздравляем с победой!

description:
Поздравляем

с победой!

title: Математическая игра "5 на 5"


file_name: дежурство ред.pptx

alt: Дежурство во 2 Б классе

description:
Дежурство
во 2 Б классе

intro: График дежурства предполагает заполнение цветных карточек именами учащихся. Обе страницы ламинируются. Карточки с именами прикрепляются к графику с помощью липучек для рукоделия.

классное руководство

group: Педагогика

tags: классный уголок

title: График дежурства по классу


Внеурочная деятельность "Правильная осанка"


file_name: презентация Год русского языка знанио.pptx

description:
Управление образования
администрации города Макеевки
Методический центр

Реализация мероприятий,
приуроченных Году русского языка
средствами  школьной библиотеки

                                                                   Утянская Татьяна Сергеевна,
                                                                   методист методического центра

alt: Нормативно- правовая база -Указ

description:
    Нормативно- правовая база

                         -Указ Главы Донецкой Народной Республики
                         «Об     объявлении 2019 года Годом русского языка» от 23.01.2019 г. № 22;

                      - Приказ МОН ДНР «Об утверждении Плана мероприятий
                          Министерства образования и науки ДНР по подготовке и проведению
                  Года русского языка в образовательных организациях» от 18.03.2019 № 361;

                      - План мероприятий управления образования администрации города
                      Макеевки по подготовке  и проведению Года  русского языка от    25.03.2019;

                          -План мероприятий методического центра управления образования
                           по подготовке  и проведению Года  русского языка от 27.03.2019;

                        - План мероприятий с категорией школьных библиотекарей  от 29.03.2019

alt: Комплекс мероприятий, приуроченных

description:
 Комплекс мероприятий,
       приуроченных Году русского языка

Календарь знаменитых и
памятных дат русских писателей

Творческие встречи с писателями родного края

Календарь знаменитых и
памятных дат русских писателей

Творческие встречи с писателями родного края

alt: Мероприятия в школьной библиотеке

description:
Мероприятия в
школьной библиотеке

Мероприятия, приуроченные
знаменитым и памятным датам
 русских писателей
в 54 школах

Творческие встречи с писателями родного края в 11 школах

description:
Совместная деятельность
библиотеки и педколлектива

Знатоки книги

Знатоки творчества писателей-юбиляров

Игры-расследования
 «Литературный КВЕСТ»

alt: ПРАЗДНИКИ Неделя книги, Месячник книги,

description: ПРАЗДНИКИНеделя книги, Месячник книги, День библиотекАКЦИИЛучший подарок библиотеке-КНИГА-   924Грамотность в школьной библиотеке-  53   КОНКУРСЫЛучшая разработка мероприятия, приуроченного Году русского языка  64 разработкиСБОРНИКИИздано электронных сборников, отражающих работу по популяризации книги и чтения в Год русского языка- 5

alt: Республиканская Акция «Урок литературы в библиотеке»

alt: Неделя детской и юношеской книги

description: Неделя детской и юношеской книги

description:
     Месячник школьной библиотеки,
  приуроченный Году русского языка

Творческие встречи с писателями родного края

Акции «Грамотность и обучение в школьной библиотеке»-53,
«Лучший подарок библиотеке-КНИГА»-64

Литературный конкурс стихов, слоганов

Презентации и
видеопрезентации книг
 писателей-юбиляров

Конференция «И мы сохраним тебя, русская речь…»

alt: Книги, подареннвые школе- интернат № 35

description:
Книги, подареннвые
школе- интернат № 35

alt: Методические продукты- в рамках

description:
Методические продукты-
в рамках Года русского языка

                         -

description:
     Авторы сборников материалов,
приуроченных Году русского языка

«Инновационные формы
методического продукта»- Лицей №1 «Лидер»,
СШ№ 32,53,62,72,ОШ№41, НШ№5

«Мониторинг как метод деятельности школьной библиотеки»-
Лицей №2 «Престиж»Ш№2,4,18,32,49,50,57,58,60

«Учимся  у Сухомлинского –великого педагога и писателя»- СШ№2,49,50,
методический центр, библиотека им.В. СтусаВ

«Новые технологии в библиотечной деятельности»-
Буктрейлеры- СШ№8,31,62,95,99,108(2 работы)
Видеоролики-СШ№ 21,31,32,44. Видеоуроки ОШ№24,56,91;
Лепбук-СШ№16,58,92,95, ОШ№ 64;
Скрайбинг-СШ№29,34,57,60,62, ОШ№24;
Виртуальный обзор литературы—СШ№31,ОШ№24;
Творческие отчёты-СШ№57,44,62;
Презентации-СШ№29,59,62,102,103,ОШ№25

description:
Библиотечная студия
  «Библиотечная копилка
         «Счастье- найти себя в профессии»
Представлено 6 совместных проектов

alt: Делимся опытом Сайт

description:
Делимся опытом

Сайт ДонРИДПО

Журнал «КРЕДО»

Российский книжный фонд
Научно-практическая
конференция РФ

Образовательные порталы                     РФ

intro: Раскрыта деятельность школьных библиотекарей в Год русского языка

tags: живое русское слово


file_name: Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

alt: Творческий Всероссийский конкурс «Необыкновенные животные»

alt: Четвертая неделя «День Победы»

description:
Четвертая неделя «День Победы»
Итоги недели: заучивание стихотворений, онлайн- бессмертный полк,
участие во Всероссийском конкурсе «День победы глазами детей»,
участие в городском онлайн - конкурсе «О войне и Победе рисуют дети» (ДКХ)

title: Учебная деятельность в режиме дистанционного формата со старшими дошкольниками


file_name: ИЗО урок 7 презентация.pptx

alt: Изобразительное искусство 1 класс

description:
Изобразительное искусство1 классИзображать можно линией

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна
Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 23 г.Симферополь

alt: Характер линий

description: Характер линий

alt: Характер линий

description: Характер линий

alt: О чем говорят эти линии?

description: О чем говорят эти линии?

alt: О чем говорят эти линии?

description: О чем говорят эти линии?

alt: Загадки Вот разгулялась гроза за окном,

description:
Загадки

      Вот разгулялась гроза за окном,Молнии ярко сверкают кругом...Молния –чёрточка-вспышка в огне...Ну-ка, дружок, нарисуй её мне

Хрустальная дорожка перед нами.Чертим на ней мы узоры коньками.И тот лишь сможет ветер обогнать,Кто весь узор успел нарисовать.

alt: О чем говорят эти линии?

description: О чем говорят эти линии?

alt: С помощью линий создаются рисунки и орнаменты

title: Презентация по изобразительному искусству 1 класс.Школа России. Урок 7


file_name: 6. Правила оформления движения.pptx

alt: Правила оформления движения

description: Правила оформления движения

alt: Движение одного объекта Когда нужно изобразить один объект движущийся, а другой стационарный, то оба объекта рисуем в цикле, но у движущегося объекта координаты переменные, зависят…

description:
Движение одного объекта

Когда нужно изобразить один объект движущийся, а другой стационарный, то оба объекта рисуем в цикле, но у движущегося объекта координаты переменные, зависят от параметра цикла
For i:=1 to 80 do begin
			gotoxy(i,10);
			write(‘*’);

description:
For i:=1 to 80 do begin
			gotoxy(10,10);
			write(‘*’);

			gotoxy(80-I,10);
                    Write(‘&’);

			delay(200);
Clrscr;
end;
End.

Рисунок первого объекта с постоянными координатами

Рисунок второго объекта с переменными координатами

description:
Одновременно

Для одновременного перемещения объектов они прописываются в цикле и их координаты должны меняться в зависимости от параметра цикла.

description:
For i:=1 to 80 do begin
			gotoxy(i,10);
			write(‘*’);

			gotoxy(80-I,10);
                    Write(‘&’);

			delay(200);
Clrscr;
end;
End.

Рисунок первого объекта с переменными координатами

Рисунок второго объекта с переменными координатами

alt: Действие после движения Если в какой-то момент движения нужно запустить другое действие, то цикл движения заканчивается и начинается новый цикл следующего действия

description:
For i:=1 to 80 do begin
			gotoxy(i,10);
			write(‘*’);
delay(200);
Clrscr;
  end;
For i;=1 to 80 do begin
			gotoxy(80-I,10);
                    Write(‘&’);

			delay(200);
Clrscr;
end;
End.

Рисунок первого объекта с переменными координатами

Рисунок второго объекта с переменными координатами

title: Правила оформления движения


description:
Учитель химии МБОУ  «Телигинская средняя общеобразовательная школа им А.А.Пахомова»
МР Мегино-Кангаласский улус Устинова Туйаара Егоровна

alt: Тема урока: СОЛИ

description: Тема урока: СОЛИ

alt: Природа – наше богаство. Берегите природу!

alt: NaCI- Поваренная соль (хлорид натрия)

description: NaCI- Поваренная соль (хлорид натрия) KCI -калиевая соль(Хлорид калия)

alt: Cоли – это сложные вещества, образованные атомами металлов и кислотных остатков

description: Прочитайте текст по ссылке_____________ и постарайтесь придумать вопросы по приему ромашка Блума

description:
Гугл форма Дополнительный материал к уроку

Издавна в народе солью называется хлорид натрия NaCl. Без обычной соли, так называемой поваренной - NaCl, большинство животных, как травоядных, так и плотоядных испытывают так называемое солевое голодание.
Плотоядные животные, обеспечивают свой организмом солью, поступающей с мясом и кровью добычи, травоядные - ищут выступы соли, соленые почвы, лижут их, тем самым, обеспечивая солью организм.
  Для человека соль также необходима. Недаром в древности соль служила своеобразной валютой, многие племена и народности вынуждены были покупать или обменивать соль у тех племен, на территории которых были залежи солей. (Даже в настоящее время многие племена, в основном в сельве Южной Америке и горных джунглях Новой Гвинеи испытывают солевой дефицит, соль там до сих пор считается одной из главных видов “валюты”,  часто вместо соли используется зола сожженных растений определенного вида, способных накапливать соль.) В те времена соль ценилась выше золота: ведь, как гласила пословица, «без золота прожить можно, а без соли - нельзя». Из-за месторождений каменной соли происходили военные столкновения, а иногда нехватка соли вызывала «соляные бунты». По рассказам Н. Миклухо-Маклая, папуасы, найдя дерево, долго пролежавшее в морской воде, сжигали его и ели соленую золу. Египтяне выпаривали под солнцем соль из морской воды в специальных ваннах. Шумеры в III тысячелетии до н. э. опускали бревна в воду Персидского залива, затем высушивали и счищали с них кристаллы соли.

title: презентация к уроку


file_name: wonder of the world.pptx

alt: wonder of the world

description: wonder of the world

alt: gardens of Babylon

description: gardens of Babylon

description:
The Second Wonder of the World is considered to be the Hanging Gardens of Babylon, which, according to one of the many versions, were built around 600 BC by order of the New Babylonian king Nebuchadnezzar II for his wife, the Midian princess Amitis. Subsequently, the daughter of King Chiaksar began to be named after the Assyrian Queen Shamiram-Semiramis.

History

alt: The hanging gardens of Babylon were a four-story building, in shape resembling a pyramid, the tiers of which, held by powerful columns, were both balconies…

description:
The hanging gardens of Babylon were a four-story building, in shape resembling a pyramid, the tiers of which, held by powerful columns, were both balconies and terraces. Hanging unique plants, combined with fountains and ponds, turned the Babylonian building into a real oasis.

description

description:
To supply the gardens with water, a special irrigation system was designed: hundreds of slaves turned wheels with buckets day and night. When Babylon fell into decay, there was no one to do irrigation; the unique flora of the hanging gardens perished. Finished the job - finally destroyed the palace - frequent earthquakes. Babylon disappeared from the face of the earth, and with it the Hanging Gardens of Babylon disappeared into oblivion, one of the most beautiful monuments of antiquity.

why did it disappear?

alt: Thanks for watching!

description: Thanks for watching!

title: Презентация к уроку английского языка "Достопримечательности"


description:
The primary key is
cannot have the same primary key values.
Primary key usually
one example of unique indices and
None of the two table entries
used to uniquely identify table entries.
abbreviated as PK (primary key)

alt: A foreign key is a key, match the

description:
A foreign key is a key,
match the Primary Key in another table.
used to join two tables.
reference key.
A foreign key is a column or
combination of columns whose values
Sometimes also called

title: Definition


file_name: Организация работы мясного цеха.pptx

description:
Государственное профессиональное образовательное учреждениеЯмало-Ненецкого автономного округа«НАДЫМСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» Презентация на тему:«Организация работы мясного цеха»

Мастер производственного обучения Санникова Карина Сергеевна

alt: Организация работы мясного цеха

description:
Организация работы мясного цеха

Мясо – основной источник белков в питании человека, в котором, кроме того, содержится значительное количество жиров, минеральных элементов, витаминов и экстрактивных веществ, способствующих его лучшему усвоению. Все эти питательные компоненты жизненно необходимы человеческому организму, поэтому наличию различных мясных блюд в пищевом рационе уделяется особое внимание.

alt: Но чтобы блюда из мяса приносили максимальную пользу и отличались прекрасными вкусовыми качествами, мясное сырьё нуждается в правильной технологической обработке, которая начинается с первичной подготовки…

description: Но чтобы блюда из мяса приносили максимальную пользу и отличались прекрасными вкусовыми качествами, мясное сырьё нуждается в правильной технологической обработке, которая начинается с первичной подготовки и заканчивается тепловой обработкой мясных полуфабрикатов и доведением их до полной кулинарной готовности. В столовых, ресторанах и кафе все операции по обработке мяса проводятся в мясном цеху. Правильная организация работы мясного цеха является залогом выпуска качественной продукции и успешной работы любого предприятия.

alt: Назначение мясного цеха Мясной цех предприятия общественного питания – это одно или несколько смежных производственных помещений, в которых осуществляется переработка мясного сырья и изготовление полуфабрикатов…

description:
Назначение мясного цеха

Мясной цех предприятия общественного питания – это одно или несколько смежных производственных помещений, в которых осуществляется переработка мясного сырья и изготовление полуфабрикатов согласно всем санитарно-гигиеническим и технологическим требованиям. Мясной цех входит в состав предприятий питания заготовочных, которые работают на сырье и осуществляют полный технологический цикл переработки продуктов. (КАРТИНКИ)
Он обеспечивает мясными полуфабрикатами как собственный горячий цех, так магазины кулинарии и предприятия доготовочные, которые не имеют в своём составе сырьевых цехов. Но и в доготовочных столовых и ресторанах, которые снабжаются обваленным мясом, целесообразно организовывать цех мясных полуфабрикатов, в котором устанавливается необходимое электромеханическое и вспомогательное оборудование, и организуются рабочие места для приготовления фарша, изделий из него и для нарезки порционных и мелкокусковых мясных полуфабрикатов.

alt: Требования к помещению мясного цеха

description:
Требования к помещению мясного цеха

Мясной цех целесообразно располагать на первом этаже вблизи охлаждаемых или морозильных камер, в которых хранится необходимый запас мясного сырья. Ширина дверных проёмов должна быть достаточной для удобной транспортировки мясных полутуш, а также передвижных тележек с функциональными ёмкостями для мясных полуфабрикатов. В крупных мясных цехах поступление мясного сырья организуют по подвесным монорельсовым путям.
В мясном цехе должно быть предусмотрено водоснабжение, канализация, система вентиляции, естественное и искусственное освещение.

description:
Хранение мясного сырья на предприятиях общественного питания

На предприятия питания поступает: говядина, свинина, баранина, птица и некоторые другие виды мяса. Мясо крупного и мелкого рогатого скота поступает тушами, полутушами, четвертинами, а также в виде крупнокусковых полуфабрикатов без кости. В зависимости от мощности предприятия определяют необходимый запас сырья и рассчитывают количество охлаждаемых камер. (КАРТИНКИ)
Поступившее на предприятия питания мясное сырьё хранят в холодильных камерах в подвешенном состоянии так, чтобы части туш не соприкасались между собой и со стенками камеры. Крупнокусковые полуфабрикаты хранят в функциональных контейнерах. Влажность воздуха в холодильной камере должна поддерживаться в пределах 85-90%.

description:
Технологическая схема обработки мяса в мясном цехе

Технологическая схема обработки мяса состоит из следующих операций:
оттаивание;
промывка;
обсушивание;
обвалка;
зачистка и жиловка;
изготовление полуфабрикатов.

description:
Технологическая схема обработки мяса в мясном цехе

 Обвалка может производиться как с полной, так и с частичной зачисткой кости, когда выделяются полуфабрикаты с костью: суповой набор или рагу. Для распила костей для суповых наборов целесообразно использовать специальные пилы для мяса, которые без особых усилий разрезают кости, замороженные мясные блоки и тушки птицы.

description:
Оборудование мясного цеха

Эффективная организация мясного цеха зависит от грамотно подобранного оборудования. Для обеспечения процесса обвалки в помещении мясного цеха должны быть установлены обвалочные столы и колода для рубки мяса.

Формовка изделий из рубленной и котлетной массы производится вручную, а при больших объёмах производства – на котлетоформовочных машинах. Если возникает необходимость, в мясном цехе может быть установлен холодильный шкаф, для хранения небольшого запаса сырья и полуфабрикатов.

title: Презентация к уроку: Организация работы мясного цеха