file_name: Писатель знакомый нам с детства - Л.ppt

alt: Писатель знакомый нам с детства –

description:
Писатель знакомый нам с детства – Лев Николаевич Толстой

Выполнила:  И.И. Кузмина

alt: Ясная Поляна Тульской губернии

description:
в имении Ясная Поляна
Тульской губернии.

Лев Николаевич Толстой
(1828 – 1910)

писатель, драматург, публицист
 родился  9 сентября 1828 года

Дом, где родился Л.Н. Толстой, 1828 год.

Дом Л.Н. Толстого в Ясной Поляне.
 В.П. Батурин, 1911 год.

«Портрет Льва Николаевича
Толстого»,  И. Репин, 1887 г.

description:
Мать - Мария Николаевна Толстая
(урождённая княжна Волконская).Толстой
не помнил своей матери, она умерла,
когда ему не исполнилось и двух лет.

(1790–1830)

Мария Болконская.
(Кадр из фильма «Война и мир»), 1967 г.

Её высокий духовный облик и
лучистые глаза писатель придал
героине романа «Война и мир»
княжне Марье Болконской.

alt: Отец — Николай Ильич Толстой «

description:
Отец — Николай Ильич Толстой
«...был среднего роста, хорошо сложённый,
живой, с приятным лицом
и с всегда грустными глазами», —
писал о нем  Толстой.

Наполеон Бонапарт

(1794–1837)

Николай Ростов.
(Кадр из фильма «Война и мир»), 2007 г.

Николай Ильич Толстой стал
прообразом литературного героя
в романе «Война и мир»
Николая Ростова.

alt: Лев Толстой с сестрой и братьями

description:
Лев Толстой с сестрой и братьями

Лев был четвёртым ребёнком в семье, у него было три старших
брата: Дмитрий, Николай, Сергей и младшая сестра Мария.

description:
Воспитанием младших детей занялась дальняя родственница
Татьяна Александровна Ергольская. В будущем она станет Лёве самым близким человеком, его Ангелом Хранителем.

В романе «Война и мир» Лев Толстой
описал её  в образе родственницы и сироты
Сони,  живущей в семье графов Ростовых.

Соня  (кадр из фильма
«Война и мир»), 2007 г.

Иллюстрация к роману
 «Война и мир»

Иллюстрация к роману
 «Война и мир»

alt: Графиня Александра Ильинична

description:
Графиня Александра Ильинична Остен - Сакен.(1795 – 1841)

Пелагея Ильинична
Юшкова
(1797 – 1875)

Опекуном осиротевших детей
была назначена старшая сестра
отца графиня А.М. Остен - Сакен.

После её смерти в 1841 году,
дети переселились в Казань, к
Пелагее Ильиничне Юшковой.

description:
Под её присмотром Лев
получил неплохое домашнее
образование. Затем поступил в
Казанский университет, который,
однако, так и не окончил.

тётя писателя -
П. И. Юшкова

description:
В 19 лет Лев Толстой решил уйти из
университета, и посвятить свою жизнь деревне.

Позднее он опишет  жизнь в Ясной поляне в автобиографической повести "Утро помещика".

Студент Л.Н. Толстой
1846 год

Иллюстрация к повести
 "Утро помещика".

alt: Лев и Николай Толстые. Москва, 1851 г

description:
Лев и Николай
Толстые. Москва, 1851 г.

Служба в Армии. Кавказ.

description:
Участие в Крымской войне
в 1854 - 1855 гг.

Л. Н. Толстой участвовал в обороне
Севастополя. Здесь он написал
 « Севастопольские рассказы»

Л.Н. Толстой. 1854 год

Л.Н. Толстой –
поручик артиллерии, 1854 г.

alt: Велики судьбы славянского народа!

description:
«Велики судьбы славянского народа!
Недаром дана ему эта спокойная сила души, эта
великая простота и бессознательность силы!.. –
так Л.Н. Толстой напишет в очерке
«Как умирают русские солдаты».

description:
Общественное признание

Л. Толстой и сотрудники журнала «Современник»:И.А. Гончаров, И.С. Тургенев, А.В. Дружинин, А.Н. Островский; стоят: Л.Н. Толстой, Д.В. Григорович.

alt: Школа для крестьянских детей Флигель в

description:
Школа для крестьянских детей

Флигель в Ясной Поляне, где
находилась школа.

Л. Толстой с крестьянскими детьми.

«Счастье всего человечества не стоит
слезы одного обиженного ребёнка»
Л.Н. Толстой.

description:
В 1861 году, когда крепостное право отменили,
принял предложение стать мировым
посредником и Защитником земельных прав крестьян.

Лев Николаевич занимался общественной деятельностью и боролся за отмену крепостного
права вместе с декабристом  Николаем Тургеневым.

alt: С. А. Берс. в кругу семьи. с внуками с

description:
С. А. Берс.

в кругу семьи.

с внуками

с  Софьей  Андреевной.

Женитьба на Софье Андреевне Берс в 1862 году.

Лев Николаевич и
Софья Андреевна
в кабинете

с внучкой Таней.

Л.Н. Толстой
в 1862 году

В сентябре 1862 года Толстой женился на
дочери московского врача Софье Андреевне
Берс и сразу после венчания увез жену в
Ясную Поляну.

description:
В 1863 - 1869 гг. создание романа «Война и мир»

Л.Н. Толстой в 1868 году.

Предаваясь счастливой семейной
жизни в Ясной поляне, в период
душевного подъема и спокойного
уединенного труда
Лев Николаевич был захвачен
новым литературным замыслом
создания романа "Война и мир".

Роман - эпопея описывающий
русское общество в эпоху войн против
Наполеона в 1805—1812 годах.

Эта книга о жизни и смерти, о любви и чести,
о мужестве и героизме, о славе и подвиге,
о войне и мире.

description:
1873 - 1877 гг. – написание романа
 «Анна Каренина»

Л. Н. Толстой в 1876 году

Это роман о трагической любви замужней
дамы Анны Карениной и блестящего офицера Вронского. Шедевр,
вошедший в золотой фонд мировой литературы. Возможно, лучший
из русских романов о любви, о женской душе и женской трагедии.

alt: Л.Н. Толстой на лошади, 1909 г

description:
Л.Н. Толстой на
лошади, 1909 г.

В 1891 - 1892 годах во время
голода в Центральной России
вследствие неурожая, организует
сбор пожертвований
и столовые для голодающих
крестьян в Тульской и
Рязанской губерниях.

Л.Н. Толстой среди крестьян.

Крестьяне

Крестьянские дети

По ряду оценок, в те годы
благодаря усилиям Толстого,
от голодной смерти было
спасено несколько десятков
тысяч человек.

Крестьяне

Крестьяне

В 1873-1874 гг. Лев Толстой
принимает участие в борьбе
с голодом, который
разразился среди крестьян
в Самарской губернии.

alt: Л.Н. Толстой. Л.Н. Толстой за работой

description:
Л.Н. Толстой.

Л.Н. Толстой за работой.

Вскоре у Льва Николаевича наступает духовный кризис.
В ряде публикаций, вышедших в это время, Толстой резко и беспощадно осуждает свою прошлую жизнь и жизнь
высшего российского света, к которому принадлежал.

alt: И.Е. Репин. «Л. Н. Толстой босой», 1901

description:
И.Е. Репин.
«Л. Н. Толстой босой», 1901.

И.Е. Репин "Пахарь. Л.Н. Толстой
 на пашне", 1887 г.

Л. Н. Толстой на покосе.

Он старается быть ближе к народу: занимается
физическим трудом, пашет, шьет сапоги, переходит на
вегетарианскую пищу. Отдаёт семье своё состояние,
отказывается от прав на литературные труды.

description:
Роман «Воскресенье»
написан в 1889—1899 годах

(основан на реальных событиях).

Л.Н. Толстой в 1885 году.

«Воскресение» – шедевр позднего творчества
Льва Николаевича Толстого. История о
трагической судьбе бедной девушки – сироты.

description:
Последние годы своей жизни писатель
почти безвыездно провёл  в Ясной Поляне.

Л. Н. Толстой и А. П.
 Чехов.  Крым. 1901 год

Л. Н. Толстой и А. М. Горький.
Ясная Поляна. 1900 год

Лев Николаевич читает своё
новое произведение в кругу
друзей у В.Г. Черткова

Лев Николаевич
среди крестьян.

Л. Н. Толстой с последним сектантом

description:
В ночь на 10 ноября 1910 года
писатель тайно покинул Ясную Поляну.
По дороге заболел воспалением
лёгких и вынужден был сделать
остановку на маленькой железнодорожной
станции Астапово (ныне станция
Лев Толстой, Липецкая область).

Лев Толстой и его личный врач
Душан Маковицкий. 1909 год.

Софья Толстая у окна дома
начальника станции Астапово
И. М. Озолина, где лежит
умирающий Лев Толстой. 1910 г.

Дом - музей на станции Лев Толстой.

Комната, в которой
 умер Л.Н. Толстой.

alt: Лев Николаевич был похоронен в

description:
Лев Николаевич был похоронен в Ясной Поляне,
на краю оврага в лесу, где в детстве он вместе с
братом искал «зелёную палочку», хранившую
секрет, как сделать всех людей счастливыми.

Похоронная процессия с телом Льва Толстого, двигающаяся
от станции Козлова - Засека в Ясную Поляну. 1910 год.

Могила писателя.

alt: Лучшие произведения Л.Н. Толстого: 1

description:
Лучшие произведения Л.Н. Толстого:

 1. Роман «Война и мир». (I – IV тома )
 2. Роман «Анна Каренина».(I – II тома)
 3. Повести «Детство», «Отрочество», «Юность».
 4. Роман «Воскресение».
 5. Рассказ «Кавказский пленник» и другие.

description:
Музей в Ясной Поляне основан в 1921 году.

Почти привычный для Льва  Николаевича
Толстого вид  дома сохранился до наших дней.

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: к юбилею писателя


file_name: Презентация без названия (1).pptx

alt: А, музыка звучит… Ученик 6 «Б» класса

description:
А, музыка звучит…

Ученик 6 «Б» класса МБОУ «СОШ № 11»
Непша Максим
Ученик 6 «Б» класса МБОУ «СОШ №1 «Полюс»
Строкин Михаил

description:
Так ли страшны  наушники, как о них говорят?

Думаем, что слушая музыку в
наушниках мы никому не мешаем и себе не вредим…

description:
Что будем делать

Найдем полезную информацию о наушниках
Проведем опрос среди учащихся школ №11 и «Полюс»
Сравним результаты
Сделать выводы

description:
Из интернета узнали

Наушники могут принести вред и пользу  при проблемах со слухом.
Маленькие наушники самые вредные, они не защищают от внешнего шума, потому громкость включают  максимально.
Они давят на кожу слухового прохода и вырабатывается больше серы, которая образует «пробки».
Большие наушники полезней, если не включать громко звук.

alt: Анкета 1. Вы часто слушаете музыку? 2

description:
Анкета

1. Вы часто слушаете музыку?
2. Какую музыку вы больше всего любите слушать?
3. Часто слушаете музыку в наушниках?
4. Знаете ли вы о вреде громких звуков?
5.Вы громко говорите?
Выложить анкету в Google

alt: Вы часто слушаете музыку?

description: Вы часто слушаете музыку?

alt: Часто слушаете музыку в наушниках?

description: Часто слушаете музыку в наушниках?

alt: Вы громко говорите?

description: Вы громко говорите?

alt: Знаете ли вы о вреде громких звуков?

description: Знаете ли вы о вреде громких звуков?

description:
Опрос показал

МБОУ «СОШ №11»

99%

50%

81%

99%

66%

МБОУ «Полюс»

96%

46%

83%

97%

78%

Часто слушают музыку:

В обеих школах выбрали направление HIP-HOP

Часто слушаю: музыку в наушниках:

Громко говорят:

Знают о вреде громких звуков:

alt: Вот, что мы узнали и чему научились

description:
Вот, что мы узнали и чему научились

Маленькие наушники нельзя часто использовать, они снижают слух
Большие наушники не вредны для слуха.
В разных школах школьники имеют одинаковые увлечения музыкой
Мы научились работать в Google сервисе

alt: Ресурсы http://www.bodyculture

description:
Ресурсы

http://www.bodyculture.ru/zdorove/195-naushniki_polza_i_vred_dlya_nashego_sluha.html
http://moigolos.info/index.php/304-naushniki-vred-ili-polza

title: "А,музыка звучит"


file_name: отчёт презентация по мо учителей начальных классов2016-2017.ppt

alt: Отчёт - презентация работы городского методического объединения учителей начальных классов за 2016/2017 учебный год руководитель методического объединения учителей начальных классов

description: Отчёт - презентация работыгородского методического объединения учителей начальных классов за 2016/2017 учебный год                   руководитель                                                                      методического объединения                                                                        учителей  начальных классов                                                                          Кашина  Раиса Владимировна

alt: Тема : « Комплексное использование современных технологий для достижения метапредметных образовательных результатов на первой ступени обучения при введении

description: Тема :«Комплексное использование современных технологий для достижения метапредметных образовательных результатов на первой ступени обучения при введении ФГОС НОО»

description:
Формы работы ШМО

 открытые уроки;

 доклады и сообщения на ГМО;

 семинары;

 разработка памяток, инструкций, дидактических пособий;

 отчёт учителей по самообразованию;

 создание портфолио  учителей, методической копилки.

description:
«Обновление содержания общего образования посредством введения ФГОС НОО. Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках новых стандартов)

Тема заседания №1

description:
 «Особенности современного урока в условиях перехода на ФГОС НОО»

Тема заседания №2

description:
 «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения. Основные образовательные технологии в урочной деятельности, как одно из условий повышения качества образования».

Тема заседания №3

description:
  «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».

Тема заседания №4

alt: Семинар «Введение ФГОС обучающихся с

description: Семинар «Введение ФГОС обучающихся с ОВЗ»

alt: Выступление учителей начальных классов

description: Выступление учителей начальных классов

alt: Семинар «Введение ФГОС обучающихся с

alt: Открытые уроки

description: Открытые уроки

alt: Открытые уроки

description: Открытые уроки

alt: Открытые уроки

description: Открытые уроки

alt: Олимпиада среди учащихся 4 классов

description: Олимпиада среди учащихся 4 классов

title: Отчёт о работе ГМО


file_name: Вдохновлённые Некрасовым СВОЯ ИГРА  (жизнь и творчество Н.А. Некрасова).ppt

alt: Вдохновлённые Н. А. Некрасовым» «Своя игра» ( по биографии и творчеству

description: «Вдохновлённые Н. А. Некрасовым» «Своя игра»(по биографии и творчеству Н. А. Некрасова)

alt: Н.А. Некрасов, его биография и его творчество

description:
Н.А. Некрасов, его биография
и его творчество

О поэме «Кому на Руси жить хорошо»

alt: Биография Н.А. Некрасова 25 50 75 100 125 150

description:
Биография Н.А. Некрасова

25

50

75

100

125

150

Полотна

Стихи поэта

alt: Фольклорная тема в поэме 50 75 100 125 150 175 200

description:
Фольклорная  тема  в поэме

50

 75

 100

125

150

175

200

Портрет героя

Имена героев поэмы

Счастливые

Вопросы по сюжету поэмы

alt: На каком из портретов изображен

description:
№1

№3

№2

На каком из портретов изображен  Н.А. Некрасов

ответ

alt: Годы жизни Николая Алексеевича

description:
Годы жизни Николая Алексеевича Некрасова

ответ

alt: Где прошло детство Николая Алексеевича

description:
Где прошло детство
Николая Алексеевича Некрасова?

ответ

alt: Какие журналы издавал и редактировал

description:
Какие журналы издавал и редактировал Некрасов?

ответ

alt: Какой отцовский наказ нарушил, приехав в

description:
Какой отцовский наказ нарушил, приехав в Петербург,
16-летний поэт?

ответ

alt: Известный поэт, к которому пришёл со своими стихами юный

description:
Известный поэт, к которому пришёл со своими стихами юный Некрасов, посоветовал ему не подписывать первую книжку своей фамилией. Кто был этот поэт и послушался ли Некрасов?

ответ

alt: Стихотворения Некрасова очень созвучны полотнам художникам- передвижников

description: Стихотворения Некрасова очень созвучны полотнам художникам- передвижников. Перед вами репродукция картины. Ответьте кто написал эту картину? Подберите, пожалуйста, к картине стихотворение Н.А. Некрасова и процитируйте фрагменты этого стихотворения.

alt: «Бурлаки» ответ

description:
«Бурлаки»

ответ

alt: «Проводы покойника» ответ

description:
«Проводы покойника»

ответ

alt: Ремонтные работы на железной дороге» ответ

description:
«Ремонтные работы на железной дороге»

ответ

alt: Что называл Некрасов своей колыбелью, признаваясь в любви к ней? ответ

description:
Что называл Некрасов своей колыбелью, признаваясь в любви к ней?

ответ

alt: «Зеленый шум» ответ

description:
«Зеленый шум»

ответ

alt: «Рожь» ответ

description:
«Рожь»

ответ

alt: Из какого стихотворения эти строки? «Послушай: стыдно!

description:
Из какого стихотворения эти строки?

«Послушай: стыдно!
Пора вставать! Ты знаешь сам,
Какое время наступило;
В ком чувство долга не остыло,
Кто сердцем неподкупно прям,
В ком дарованье, сила, меткость,
Тому теперь не должно спать...»

ответ

alt: Из какого стихотворения строки? «Вижу я в котомке книжку

description:
Из какого стихотворения строки?
«Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идешь...
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош...»

ответ

alt: Из какого стихотворения эти строки? «На тебя заглядеться не диво,

description:
Из какого стихотворения эти строки?
«На тебя заглядеться не диво,
Полюбить тебя всякий не прочь:
Вьется алая лента игриво
В волосах твоих, черных как ночь...»

ответ

alt: Закончите или продолжите стихотворение

description:
Закончите или продолжите стихотворение
...
«Вчерашний день, часу в шестом,
Зашел я на Сенную...»

ответ

alt: В каком стихотворении рассказана трагическая история ямщика и его жены

description:
В каком стихотворении рассказана трагическая история ямщика и его жены Груши, воспитанной в господском доме?

ответ

alt: Кому Н.А. Некрасов посвятил это стихотворение?

description:
Кому
Н.А. Некрасов посвятил это стихотворение? Какие еще стихи, посвященные этому человеку вы знаете?

ответ

alt: Отгадайте русскую загадку, использованную

description:
Отгадайте русскую загадку, использованную Н.А. Некрасовым в поэме ''Кому на Руси жить хорошо''.
«…собачка верная:
не лает, не кусается,
А не пускает в дом!»

ответ

alt: Какой волшебный предмет играет важную роль в сюжете поэмы? ответ

description:
Какой волшебный предмет играет важную роль в сюжете поэмы?

ответ

description:
Отгадайте русскую загадку, использованную Н.А. Некрасовым в поэме ''Кому на Руси жить хорошо''.

«Летит-молчит, лежит-молчит,
Когда умрёт -тогда ревёт.»

ответ

alt: Закончите поговорку, использованную

description:
Закончите поговорку, использованную Н.А. Некрасовым в поэме ''Кому на Руси жить хорошо''.
«И рад бы в рай…»

ответ

description:
Отгадайте русскую загадку, использованную Н.А. Некрасовым в поэме ''Кому на Руси жить хорошо''.

«Всю жизнь свою ты кланялся,
А ласков не бывал.»

ответ

description:
Отгадайте русскую загадку, использованную Н.А. Некрасовым в поэме ''Кому на Руси жить хорошо''.

 «Жует, а есть не ест!»

ответ

alt: Какие крылатые слова в поэме ''Кому на

description:
 Какие крылатые слова
 в поэме
''Кому на Руси жить хорошо'‘
 о реформе 1861 года стали афоризмом?

ответ

alt: Осанистая женщина, Широкая и плотная,

description:
«…
Осанистая женщина,
Широкая и плотная,
Лет тридцати осьми.
Красива; волос с проседью,
Глаза большие, строгие,
Ресницы богатейшие,
Сурова и смугла.»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: Как писаный был Демушка! Краса взята у солнышка, у

description:
«Как писаный был Демушка!
Краса взята у солнышка,
у Снегу белизна,
У маку губы алые,
Бровь черная у соболя,
У соболя сибирского,
У сокола глаза!»

О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: Грудь впалая; как вдавленный Живот; у глаз, у рта

description:
«Грудь впалая; как вдавленный
Живот; у глаз, у рта
Излучины, как трещины
На высохшей земле;
И сам на землю-матушку
Похож он: шея бурая,
Как пласт, сохой отрезанный,
Кирпичное лицо,
Рук – кора древесная,
А волосы – песок.»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: К нему подходишь к первому. А он и посоветует,

description:
«...
К нему подходишь к первому.
А он и посоветует,
И справку наведет;
Где хватит силы – выручит,
Не спросит благодарности,
И дашь, так не возьмет!»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: Осанистый, присадистый, Шестидесяти лет;

description:
«... был румяненький,
Осанистый, присадистый,
Шестидесяти лет;
Усы седые, длинные,
Ухватки молодецкие,
Венгерка с бранденбурами,
Широкие штаны.»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: С большущей сивой гривою, Чай, двадцать лет нестриженной,

description:
«С большущей сивой гривою,
Чай, двадцать лет нестриженной,
С большущей бородой.
Дед на медведя смахивал,
Особенно, как из лесу,
Согнувшись, выходил.
Дугой спина у дедушки.»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: Худой! Как зайцы зимние, Весь белый, шапка белая

description:
«...
Худой! Как зайцы зимние,
Весь белый, шапка белая
Высокая с околышем
Из красного сукна.
Нос клювом, как у ястреба,
Усы седые, длинные,
И – разные глаза:
Один здоровый – светится,
А левый – мутный, пасмурный,
Как оловянный грош!»
О ком идет речь в этом отрывке?

ответ

alt: Кто из героев поэмы «Кому на Руси жить хорошо» в прошлом был каторжником? ответ

description:
Кто из героев поэмы «Кому на Руси жить хорошо» в прошлом был каторжником?

ответ

alt: Кто из героев поэмы произнес эти слова? «Закон - моё желание!

description:
Кто из героев поэмы произнес эти слова?
 «Закон - моё желание!
 Кулак - моя полиция!
 Удар искросыпительный,
 Удар зубодробительный,
 Удар скуловоррот!.»

ответ

alt: Кому принадлежат слова? «Я в землю немца

description:
Кому принадлежат слова?
«Я в землю немца Фогеля
Христьяна Христианыча
Живого закопал…»

ответ

alt: Кто в поэме счастьем считал «покой, богатство, честь»? ответ

description:
Кто в поэме счастьем считал «покой, богатство, честь»?

ответ

alt: Какому герою поэмы Н.А. Некрасова «Кому на

description:
Какому герою поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» крестьяне помогли при покупке мельницы?
    «И чудо сотворилося –
На всей базарной площади
У каждого крестьянина,
Как ветром, полу левую
Заворотило вдруг!
Крестьянство раскошелолось…»

ответ

alt: Кто помог старику купить для внучки «козловые ботиночки»? ответ

description:
Кто помог старику купить для внучки «козловые ботиночки»?

ответ

alt: Что обещали наследники князя крестьянам за «камедь», которую играли мужики перед князем?

description:
Что обещали наследники князя крестьянам за «камедь», которую играли мужики перед князем? И выполнили ли обещанное?

ответ

alt: Из какой части поэмы Н.А. Некрасова «Кому на

description:
Из какой части поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» взят фрагмент, который приведён ниже?
«Дивятся наши странники.
Пристали к Власу: - Дедушка!
Что за порядки чудные?
Что за чудной старик?
«Помещик наш: Утятин князь!»

ответ

alt: Почему «ославили счастливицей, прозвали губернаторшей

description:
Почему
«ославили счастливицей, прозвали губернаторшей Матрену с той поры»?

ответ

alt: И объявила, кланяясь, Что счастлива она:

description:
«И объявила, кланяясь, Что счастлива она: Что у нее по осени Родилось реп до тысячи На небольшой гряде. — Такая репа крупная, Такая репа вкусная…»
Кто из персонажей IV главы, «Счастливые», сказал эти слова.

ответ

alt: Ходил ни сыт ни голоден. А смерти не дался!

description:
«Ходил ни сыт ни голоден. А смерти не дался! А в-третьих — за провинности, Великие и малые, Нещадно бит я палками, А хоть пощупай — жив!»

Кто из персонажей IV главы, «Счастливые», сказал эти слова.

ответ

alt: Я счастлив, видит бог! У первого боярина,

description:
«Я счастлив, видит бог!
У первого  боярина,
У князя Переметьева
Я был любимый раб.
Жена – раба любимая,
А дочка вместе с барышней
Училась и французскому
И всяким языкам…»
Кто из персонажей IV главы, «Счастливые», сказал эти слова.

ответ

alt: Что ни на есть отчаянный Был Клим мужик: и пьяница,

description:
«Что ни на есть отчаянный
Был Клим мужик: и пьяница,
И на руку нечист.
Работать не работает,
С цыганами возжается
Бродяга, коновал!»

Кем назвали Клима перед Последышем?

ответ

alt: Да в чем же ваше счастие?» — А вот гляди (и молотом,

description:
««Да в чем же ваше счастие?»
— А вот гляди (и молотом, Как перышком, махнул): Коли проснусь до солнышка Да разогнусь о полночи, Так гору сокрушу! Случалось, не похвастаю, Щебенки наколачивать В день на пять серебром!»Кто из персонажей IV главы, «Счастливые», сказал эти слова.

ответ

alt: Кто из представителей животного мира помог мужикам в начале поэмы «Кому на

description:
Кто из представителей животного мира помог мужикам в начале  поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?

ответ

alt: В какой главе «Кому на Руси жить хорошо» происходит это: «Гляди — уж и вцепилися!

description:
В какой главе «Кому на Руси жить хорошо» происходит это:
«Гляди — уж и вцепилися! Роман тузит Пахомушку, Демьян тузит Луку. А два братана Губины Утюжат Прова дюжего, — И всяк свое кричит!»

ответ

alt: Из каких деревень сошлись мужики?

description:
Из каких деревень сошлись мужики?

Неурожайка

Заплатова

Дырявина

Горелова

Неелова

Разутова

Знобишина

Несытова

Голодухина

Горелок

alt: В какой главе поэмы «Кому на Руси жить хорошо» происходило? « «Идем одной деревнею,

description:
В какой главе поэмы «Кому на Руси жить хорошо» происходило?
« «Идем одной деревнею, Идем другой — пустехонько! А день сегодня праздничный, Куда пропал народ?..»
Идут селом — на улице Одни ребята малые, В домах — старухи старые, А то и вовсе заперты Калитки на замок.»

ответ

alt: Кого, в поисках счастливого, перечислили крестьяне в «Прологе» поэмы?

description:
Кого, в поисках счастливого, перечислили крестьяне в «Прологе» поэмы?

ПОП

КУПЕЦ

ВЕЛЬМОЖНЫЙ БОЯРИН,  МИНИСТРУ ГОСУДАРЕВУ

ПОМЕЩИК

ЧИНОВНИК

ЦАРЬ

ответ

alt: В сказочном зачине «Кому на Руси жить хорошо» семь мужиков названы «временно-обязанными»

description:
В сказочном зачине «Кому на Руси жить хорошо» семь мужиков названы «временно-обязанными». Что это означает?

ответ

alt: Довольны наши странники, То рожью, то пшеницею,

description:
«Довольны наши странники, То рожью, то пшеницею, То ячменем идут. Пшеница их не радует…»

Чем провинилась пшеница перед крестьянами?

ответ

alt: 28 ноября (10 декабря) 1821 года – (27 декабря 1877) 8 января 1878

description:
28 ноября (10 декабря) 1821 года –
(27 декабря 1877)
8 января 1878

alt: В Грешневе, Ярославской губернии, неподалеку от

description: В Грешневе, Ярославской губернии, неподалеку от Волги, прошли детский годы Н.А. Некрасова

alt: Современник» и «Отечественные записки»

description: «Современник» и «Отечественные записки»

alt: Ф.М. Достоевский №2 Н.А. Некрасов №3

description:
№1 Ф.М. Достоевский
№2 Н.А. Некрасов
№3 И.А. Гончаров

alt: Отец хотел, для сына военной карьеры

description:
Отец хотел, для сына военной карьеры.
Чтобы сын поступил на военную службу в Дворянский полк.

alt: В.А. Жуковский. Да, послушался и подписал книгу инициалами

description:
В.А. Жуковский.
 Да, послушался и  подписал книгу инициалами Н. Н.

alt: Художник Илья Ефимович Репин .

description:
Художник Илья Ефимович Репин
...
«Почти пригнувшись головой
К ногам, обитым бечевой,
Обутым в лапти, вдоль реки
Ползли гурьбою бурлаки...»
                         «На Волге»

alt: О Волга!.. колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я?» («На

description:
«О Волга!.. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?»
(«На Волге»).

alt: Художник Василий Григорьевич Перов «

description:
Художник Василий Григорьевич Перов
«...
Савраска увяз в половине сугроба –
Две пары промерзлых лаптей
Да угол рогожей покрытого гроба
Торчат из убогих дровней.»
                      «Мороз, Красный нос»
              (часть 1 «Смерть крестьянина»)

alt: Художник Константин Аполлонович

description:
Художник Константин Аполлонович Савицкий

«Мы надрывались под зноем, под
                                         холодом,
С вечно согнутой спиной,
Жили в землянках, боролися
                                        с голодом,
Мерзли и мокли, болели цингой.»
                        «Железная дорога»

alt: Художник Иван Иванович Шишкин «Все рожь кругом, как степь живая,

description:
Художник Иван Иванович Шишкин

«Все рожь кругом, как степь живая,
Ни замков, ни морей, ни гор...
Спасибо, сторона родная,
За твой врачующий простор!»
                             «Тишина»

alt: Художник Аркадий Александрович

description:
Художник Аркадий Александрович Рылов (картина написана в 1904 г)

«Идет-гудет Зеленый Шум,
Зеленый Шум, весенний Шум!»
                       «Зеленый шум»

alt: Из стихотворения «Поэт и гражданин»

description:
Из стихотворения
«Поэт и гражданин»

alt: Из стихотворения «Тройка»

description: Из стихотворения «Тройка»

alt: Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую

description:
«Там били женщину кнутом,
Крестьянку молодую.
Ни звука из ее груди,
Лишь бич свистал, играя...
И Музе я сказал: «Гляди!
Сестра твоя родная!»

alt: Из стихотворения «Школьник»

description: Из стихотворения «Школьник»

alt: Стихотворение «В дороге» «Самому мне невесело, барин:

description:
Стихотворение «В дороге»

«Самому мне невесело, барин:
Сокрушила злодейка жена!..
Слышь ты смолоду, сударь, она
В барском доме была учена
Вместе с барышней разным наукам...»

alt: Панаевой Авдотье Яковлевне, писательнице, гражданская жена поэта «Когда из мрака заблуждения

description:
Панаевой Авдотье Яковлевне, писательнице, гражданская жена поэта

«Когда из мрака заблуждения...»
«Если, мучимый страстью мятежной...»
«Ты всегда хороша несравненно...»
«Так это шутка? Милая моя...»
«Да, наша жизнь текла мятежно...»
«Я не люблю иронии твоей...»
«Мы с тобой бестолковые люди...»
«Сожжённые письма»
«Тяжёлый год — сломил меня недуг...»
«Тяжёлый крест достался мне на долю...»
 «Прости»
«Прощание»
«Давно — отвергнутый тобою...»
«Прощание»

alt: Весь век пила железная Жует, а есть не ест!

description: Весь век пила железная Жует, а есть не ест!

alt: Замок-собачка верная: не лает, не кусается,

description:
«Замок-собачка верная:
не лает, не кусается,
А не пускает в дом!»

alt: Пришла весна – сказался снег! Он смирен до поры:

description:
«Пришла весна – сказался снег!
Он смирен до поры:
Летит-молчит, лежит-молчит,
Когда умрёт -тогда ревёт.»

alt: Подлец ты, не топор! Пустую службу, плевую

description:
«Подлец ты, не топор!
Пустую службу, плевую
И ту не сослужил.
Всю жизнь свою ты кланялся,
А ласков не бывал.»

alt: Порвалась цепь великая, Порвалась — расскочилася

description: «Порвалась цепь великая, Порвалась — расскочилася Одним концом по барину, Другим по мужику!..»

alt: Скатерть - самобранка

description: Скатерть - самобранка

alt: Корчагина Матрена Тимофеевна

description: Корчагина Матрена Тимофеевна

alt: И рад бы в рай, да дверь-то где?»

description: «И рад бы в рай, да дверь-то где?»

alt: Демушка, первый сын Корчагиной

description: Демушка, первый сын Корчагиной Матрены Тимофеевны, умерший во младенчестве

alt: Яким Нагой, мужик из деревни Босово

description: Яким Нагой, мужик из деревни Босово

alt: Савелий, богатырь святорусский

description: Савелий, богатырь святорусский

alt: Князь Утятин, Последыш

description: Князь Утятин, Последыш

alt: Ермил Гирин

description: Ермил Гирин

alt: Соседский помещик Гаврила Афанасьевич

description: Соседский помещик Гаврила Афанасьевич Оболта-Оболдуев

alt: Помещик Гаврила Афанасьевич Оболта-Оболдуев

description: Помещик Гаврила Афанасьевич Оболта-Оболдуев

alt: Савелий «А жизнь была нелегкая

description:
Савелий
«А жизнь была нелегкая.
Лет двадцать строгой каторги,
Лет двадцать поселения…»

alt: Да был тут человек. Павлуша Веретенников (Какого роду-звания,

description:
«Да был тут человек.
Павлуша Веретенников
(Какого роду-звания,
Не знали мужики
……..
Так он Вавилу выручил –
Купил ему ботиночки»

alt: Поп «В чем счастие, по-вашему?

description:
Поп

«В чем счастие, по-вашему?
Покой, богатство, честь,
Не так ли, други, милые?»

alt: Савелию, богатырю святорусскому

description: Савелию, богатырю святорусскому.

alt: Ермиле Гирину

description: Ермиле Гирину

alt: Луга-то (эти самые), Да водка, да с три короба

description:
«Луга-то (эти самые),
Да водка, да с три коробаПосулов то и сделали,
Что мир решил помалчивать
До смерти старика»
……………………………….
Пропала ласк барская:
Опохмелиться не дали
Гвардейцы вахлакам!
А за луга поемные
Наследники с крестьянами
Тягаются доднесь.

alt: Пришла старуха старая, Рябая, одноглазая

description: Пришла старуха старая, Рябая, одноглазая И объявила, кланяясь, Что счастлива она: Что у нее по осени Родилось реп до тысячи На небольшой гряде. — Такая репа крупная, Такая репа вкусная, А вся гряда — сажени три, А впоперечь — аршин! —

alt: Пришел солдат с медалями, Чуть жив, а выпить хочется: —

description:
«Пришел солдат с медалями, Чуть жив, а выпить хочется: — Я счастлив! — говорит.
«Ну, открывай, старинушка, В чем счастие солдатское? ……..Ходил ни сыт ни голоден. А смерти не дался! А в-третьих — за провинности, Великие и малые, Нещадно бит я палками, А хоть пощупай — жив! —»

alt: Пришел с тяжелым молотом Каменотес — олончанин,

description:
    Пришел с тяжелым молотом Каменотес — олончанин, Плечистыи, молодой: — И я живу — не жалуюсь, — Сказал он, — с женкой, с матушкой Не знаем мы нужды! —
«Да в чем же ваше счастие?»

alt: «Последыш» (Из второй части)

description:
«Последыш»
 (Из второй части)

alt: Чего вы тут расхвастались Своим мужицким счастием? —

description: «— Чего вы тут расхвастались Своим мужицким счастием? — Кричит, разбитый на ноги, Дворовый человек. — А вы меня попотчуйте: Я счастлив, видит бог!»

alt: Губернаторшей — за то, что ходила просить за мужа

description: Губернаторшей — за то, что ходила просить за мужа Филиппа к жене губернатора, и спасла его от армии.

alt: А перед старым барином Бурмистром

description:
«А перед старым барином
Бурмистром Климку назвали,
Пускай его! По барину
Бурмистр! Перед Последышем
Последний человек!»

description:
«Довольны наши странники,
То рожью, то пшеницею,
То ячменем идут.
Пшеница их не радует:
Ты тем перед крестьянином,
Пшеница провинилася,
Что кормишь ты по выбору,
Зато не налюбуются
На рожь, что кормит всех.»

alt: Вилась, кружилась пеночка Над ними: все прослушала

description:
«Вилась, кружилась пеночка Над ними: все прослушала И села у костра. Чивикнула, подпрыгнула И человечьим голосом Пахому говорит:
«Пусти на волю птенчика! За птенчика за малого Я выкуп дам большой».

alt: Роман сказал: помещику, Демьян сказал: чиновнику,

description: «Роман сказал: помещику, Демьян сказал: чиновнику, Лука сказал: попу. Купчине толстопузому! — Сказали братья Губины, Иван и Митродор. Старик Пахом потужился И молвил, в землю глядючи: Вельможному боярину, Министру государеву. А Пров сказал: царю...»

description: Освобожденные крестьяне должны были по-прежнему работать на помещиков до уплаты налога за земельный надел (до 1863 г.).

alt: Глава II «Сельская ярмонка»

description:
Глава II
«Сельская ярмонка»

alt: В «Прологе»

description: В «Прологе»

intro:
Игра погружает в творчество Некрасова, помогает вспомнить строки его стихотворений, основные вехи его творчества.
Эпиграфом к игре могут послужить слова другого великого русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Нет более просветляющего, очищающего душу чувства, как то, которое ощущает человек при знакомстве с великим художественным произведением».

русская литература

group: Дисциплины

tags: МКОУ "Средняя общеобразовательная школа имени Чеченова Ш.Ш." г.п. Кашхатау

title: Презентация «Вдохновлённые Н. А. Некрасовым» «Своя игра»(по биографии и творчеству Н. А. Некрасова)


file_name: Разв речи Рассказ  С  горки.pptx

alt: Русский язык 1 класс УМК «Школа

description:
Русский язык  1  классУМК  «Школа  России»

Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам

Вастьянова Л. Л.,
учитель  начальных классов
МБОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского  района
Алтайского  края
2022  год

description:
25 января
Классная  работа

Сижу  правильно,
пишу  красиво!

alt: Упражнение в чистописании Определите, к каким названиям относится данное слово?

description:
стр. 30 упр. 7

Определите  по  рисунку  и  заданию,  как  будем  говорить  и  писать  о  зиме?

description:
лыжи, мальчик, палки, санки, шарф, собака, девочка, снег, куртка, шапка, перчатки

Назовите    слова -  названия  нарисованных предметов

description:
Подумайте,  какой  заголовок  может быть  подходящим  к  рисунку?

На  горке

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

Пришла _______ .

 Какое  время  года?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

______ построили    ______ .

Что  построили дети?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

На  горке  ____ , _____ и _____ .

Кто  на  горке?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

____  едет   на   _____ .

Кто едет на лыжах?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

____  -    на   _____ .

Кто едет на санках?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

Собака ____  мчится  с  горки быстрее  _____ .

Что  делает  собака?

description:
Учимся  записывать  текст  по  рисунку,  вопросам и  опорным словам!

Весело  ____  зимой!

Нравится   детям зимой на  горке?

description:
Проверим,  как  записали  текст  по  рисунку и  опорным словам!

Пришла  зима.

На  горке

Дети построили

горку.

На горке   ___  ,  ___  и

 собака  ____ .

____ едет на лыжах.

____  -  на санках.

Собака  _____

мчится с  горки  быстрее  всех.

Весело  детям  зимой!

description:
Оцените  свою  работу!

Текст записан полностью,  без ошибок!

Есть  некоторые замечания.

Мне  было  трудно работать  с текстом!

description:
Подведём  итоги  работы:
закончим  высказывания!

На  уроке  записывали  текст
 по … .

Каждое  предложение писали с  … .

Запись  текста  начинается с  … .

В конце  предложений  использовали  … .

alt: Интернет ресурсы http://linda6035

description:
Интернет   ресурсы

http://linda6035.ucoz.ru(источник  шаблона)
fonstola.ru
https://budu5.com/gdztask/view/7092

alt: Использованная литература Канакина

description:
Использованная   литература

Канакина В. П. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками.  1 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. П. Канакина. — 4-е изд., доп. — М.: Просвещение, 2017.

Канакина В.П. Русский  язык. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ - М.: Просвещение, 2019

intro: Ресурс может  быть  использован  на  уроках  русского  языка в  1  классе  по  УМК  «Школа России» по  учебнику  В.П. Канакиной при  изучении  раздела «Слова,  слова,  слова … ».

tags: опорные  слова

tags: рассказ  по  рисунку

title: Презентация к  уроку русского языка  в 1 классе по  теме "Развитие  речи. Составление текста по  рисунку  и  опорным  словам""


file_name: Презентация Россия - страна героев.pptx

alt: Россия – страна героев.

description: Россия – страна героев.

alt: Нурмагомед Гаджимагомедов. Молодой офицер-десантник родом из маленького селения

description:
Нурмагомед Гаджимагомедов.

Молодой офицер-десантник родом из маленького селения Кани Республики Дагестана, лакец по национальности, Нурмагомед Гаджимагомедов, подорвавший себя и вражеских солдат в Донбассе последней гранатой, посмертно награжден званием Героя России. Подвиг российского офицера, старшего лейтенанта высоко оценил президент России Владимир Путин. Глава государства отметил, что хочет назвать себя лакцем, дагестанцем, видя пример такого героизма.

alt: Родители 25-летнего офицера, совершившего подвиг, чтобы спасти от потерь личный состав ставропольского 247-го десантно-штурмового полка, уверены:

description:
Родители 25-летнего офицера, совершившего подвиг, чтобы спасти от потерь личный состав ставропольского 247-го десантно-штурмового полка, уверены: Нурмагомед не мог поступить иначе. Он был командиром и считал, что должен быть примером для каждого солдата своей роты.
О том, что Нурмагомеду Гаджимагомедову посмертно присвоено звание Героя России Сапижат Исаевне Мазаевой, матери павшего офицера, сообщил ее родной брат Малик.

alt: Владимир Жога Гвардии полковник, разведчик, командир батальона «Спарта»

description:
Владимир Жога

Гвардии полковник, разведчик, командир батальона «Спарта» Владимир Жога (позывной «Воха») погиб в марте 2022 года, героически прикрывая выход мирного населения под Волновахой. Ему не было и 28 лет. Воха стал первым Героем Донецкой Народной Республики, которого наградили Звездой Героя России. Скромный и отважный, в отличие от многих наших Героев, он никогда не мечтал стать военным. Жога хотел быть футболистом, одним из лучших. И наверняка у него это получилось бы, но судьба распорядилась так, что он повел за собой не команду спортсменов, а целый батальон бойцов, вставших на защиту родного края.

alt: Владимир Жога – уроженец Донецка (1993 год)

description:
Владимир Жога – уроженец Донецка (1993 год). В школу пошел в Славянске, куда семья решила перебраться, там же был техникум. В 14 лет стал работать, увлекся футболом, и никаких мыслей о том, чтобы стать военным, у подростка не было.
 Как только Украина начала громкую антироссийскую кампанию, Владимир и его друг Федор отправились в ополчение. 19-летний юноша сначала выполнял самые простые задачи: возил песок и оказывал помощь в оборудовании блок-постов в Славянске. Из-за юного возраста и отсутствия боевого опыта его берегли, поэтому и не брали ни в одно воинское подразделение. Поэтому долго пришлось ходить без огнестрельного оружия. Все изменилось после знакомства с легендарным комбатом «Спарты» Арсеном Павловым (Моторолой). Как признался позднее сам Воха, эта встреча стала для него судьбоносной.  Сначала комбат предложил молодому человеку стать его личным водителем. Казалось бы безобидная на первый взгляд, но очень ответственная должность показала, что Владимир, несмотря на свой возраст –надежный товарищ и смелый боец. По словам сослуживцев, он буквально срастался с машиной, был одним целым, и неоднократно выводил ее из-под обстрелов.

alt: После того, как убили Моторолу,

description:
После того, как убили Моторолу, Владимир, приняв вызов судьбы, «по завещанию» стал командиром целого батальона. Одна из задач, которая стояла перед бойцами «Спарты», была связана с обороной аэропорта в Донецке. Кроме того, они поддерживали линию фронта в окрестностях города и часто выезжали на его южные горячие участки. И всегда командир шел рядом со своими бойцами, которые восхищались его хладнокровием, мужеством и бесстрашием. Одна из таких операций по мирному урегулированию стала для Владимира Жоги последней. В марте прошлого года договоренности с Украиной был введен «Режим тишины», и батальон «Спарта» подключили к процессу по выходу мирных жителей Волновахи в рамках мирного коридора.
Однако националисты в очередной раз наплевали на все обещания, и нагло открыли огонь по безоружным людям, пытаясь оставить их в поселке и сделав таким образом из них заложников. Под этим обстрелом и погиб смертельно раненный комбат. Звания Героя ДНР и Героя России ему присвоили посмертно. Командиром «Спарты» после гибели сына стал его отец Артем Жога, который ранее был начальником штаба батальона.

alt: Тимофей Матвеев Родился 21 мая 2002 года в селе

description:
Тимофей Матвеев

Родился 21 мая 2002 года в селе Столбовое Октябрьского района Еврейской автономной области (ЕАО).
Окончил 9 классов средней общеобразовательной школы села Екатерино-Никольское Октябрьского района ЕАО. В 2021 году окончил политехнический техникум в областном центре – городе Биробиджане.
В том же году призван в Вооружённые Силы России для прохождения срочной военной службы, по окончании которой перешёл на военную службу по контракту.

description:
Указом Президента Российской Федерации («закрытым») от 19 декабря 2022 года за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга, гвардии ефрейтору Матвееву Тимофею Александровичу присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением знака особого отличия – медали «Золотая Звезда».
Награда вручена 31 декабря 2022 года в штабе Южного военного округа в Ростове-на-Дону Президентом России В. В. Путиным.

alt: Балдан Цыдыпов Президент Владимир

description:
Балдан Цыдыпов

Президент Владимир Путин поддержал представление к званию Героя России лейтенанта из Бурятии Балдана Цыдыпова, совершившего подвиг на Украине.

alt: Дело происходило 30 марта 2022 года в

description: Дело происходило 30 марта 2022 года в Киевском районе. Мотострелковый батальон Тацинской 5-ой отдельной гвардейской танковой бригады, где служит командиром мотострелкового взвода Балдан Цыдыпов, получил приказ передислоцироваться.Но в ходе выполнения приказа в лесном массиве российские военные попали в предательскую засаду. Узнавшие откуда-то о передвижении российских войск украинские противники начали массированный артобстрел, сменившийся перекрестным огнем из гранатометов и крупнокалиберных пулеметов.

alt: Колонну замыкал на БМП-2 взвод

description: Колонну замыкал на БМП-2 взвод Цыдыпова, который первым и попал под выстрелы из ПТРК. Боевая машина оказалась подбита, четверо членов экипажа погибли сразу. Вся боевая колонна оказалась в критической ситуации. Были подбиты 6 танков, 3 БМП. Сработал эффект неожиданности нападения, началась суматоха, точнее было бы сказать, паника. Батальон был обречен быть полностью перемолотым в этой безжалостной мясорубке.Получивший от прямого попадания в БМП тяжелейшую контузию Балдан Цыдыпов сохранил офицерскую выдержку и первый принял бой. Он сумел свою подбитую боевую машину развернуть вдоль дороги и встречным огнём вывести из боя бронетехнику противника.

alt: Израсходовав боекомплект машины, молодой офицер автоматом выбил заклинивший люк

description: Израсходовав боекомплект машины, молодой офицер автоматом выбил заклинивший люк БМП. Вытащил двух раненых подчиненных, забинтовал на скорую руку себя, и под непрекращающимся огнём оказал первую медпомощь раненым. Но один из солдат от множества осколочных ранний в голову скончался у него на руках.Со вторым, земляком Артемом Дагбаевым, которого удалось молодому лейтенанту реанимировать, они заняли огневую оборону. Как описывает сухая военная сводка, боевой расчет занял круговую оборону, отвлекая огонь на себя до последнего боекомплекта. В ходе боя погиб, отстреливавшийся рядом Артем Дагбаев: истек кровью.

alt: Эти первые минуты боя сыграли решающую роль

description: Эти первые минуты боя сыграли решающую роль. В рядах у неожидавших такого упорного сопротивления противника образовалось замешательство. Оценив оперативно-тактическую ситуацию, командир погибшего взвода лейтенант Цыдыпов продолжил бой. Он один остался прикрывать огнем отход своих сослуживцев.Бой шел два часа, молодой командир мужественно отражал все атаки значительно превосходящих сил противника, до тех пор, пока не подоспела подмога.

alt: Александр Жихарев Капитан Жихарев

description:
Александр Жихарев

Капитан Жихарев Александр НиколаевичГерой России (посмертно)Капитан Александр Жихарев, командир роты 2-ой бригады специального назначения ВC РФ. Участник специальной военной операции на Украине.

alt: Жихарев с 30 разведчиками приступил к выполнению боевой задачи на

description: 24 февраля 2022 года капитан Жихарев с 30 разведчиками приступил к выполнению боевой задачи на Харьковском направлении. В ходе работы спецназовцы ликвидировали 9 огневых точек и 2 БТР противника.27 февраля 2022 года разведотряд под командованием капитана приступил к выполнению очередной задачи. В ходе боя было ликвидировано 10 огневых точек и БТР-4 ВСУ.Однако отряд попал под интенсивный огонь превосходящих сил противника. Были подбиты несколько бронеавтомобилей «Тигр».

alt: Заняв оборону, разведчики приняли бой, после чего по команде отошли в здание школы и заняли оборону

description:
Заняв оборону, разведчики приняли бой, после чего по команде отошли в здание школы и заняли оборону. Бой продолжался около 10 часов, пока националисты не подогнали танки. В ходе обстрела в здании возник пожар и сильная задымленность.Раненный командир отдал последний приказ личному составу отходить на пункт сбора, сам же остался прикрывать отход с места боя, где уже погибли несколько его подчиненных. В ходе этого боя капитан Александр Жихарев получил ранения несовместимые с жизнью.
Посмертно удостоен звания Героя Российской Федерации. За время службы награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени с мечами, был в Сирии.

alt: Дамир Исламов, Дамир Гилемханов и

description: Дамир Исламов, Дамир Гилемханов и Иван Цевун

alt: Апти Алаудинов Апти́ ( Апты́ )

description:
Апти Алаудинов

Апти́ (Апты́) Аро́нович Алауди́нов (род. 5 октября 1973, п. Горный, Ставропольский край) — российский и чеченский военный деятель. Командир специального отряда «Ахмат» с 2022.

alt: Начальник Управления по борьбе с организованной преступностью

description: Начальник Управления по борьбе с организованной преступностью МВД по Чеченской Республике (2005—2006). Руководитель Управления министерства юстиции Российской Федерации по Чеченской Республике (2009). Заместитель министра внутренних дел по Чеченской Республике — начальник полиции (2011—2021). Генерал-майор полиции (2012). Герой Российской Федерации (2022). Герой ЛНР (2022). Герой Чеченской Республики (2023). Кандидат политических наук (2013).

alt: Юрий Гагарин позывной «Ангел» «Ангел» представлен к

description:
Юрий Гагарин позывной «Ангел»

«Ангел» представлен к Ордену Мужества и к званию почетного гражданина города Ново-Азовска. Документы подал глава ДНР Денис Пушилин.

alt: Челябинцу — 52 года. У него был успешный бизнес, большой дом и семеро детей

description:
Челябинцу — 52 года. У него был успешный бизнес, большой дом и семеро детей. А он оставил все и ушел добровольцем в Донбасс.
Он спас 367 детей из-под обломков и из подвалов и стал «Ангелом» для своих и чужих.
На Донбассе о нем ходят легенды. Сам же Юрий Гагарин, командир мотострелкового штурмового батальона «Апостол» и полковник гвардии, говорит, что останется здесь до конца: «Даже если тут лягу, меня ничего не держит. Я жизнь пожил, у меня все есть, внуки есть, мне больше ничего не надо. Я за справедливость».

alt: Позывной у Гагарина — «Ангел».

description:
Позывной у Гагарина — «Ангел». Так его называли монахини на Урале: Юрий много помогал монастырям. Так его стали называть и в ДНР. Юрий руководил группой военных, из первых букв имен которых сложилось слово А.Н.Г.Е.Л. — Андрей, Николай, Георгий, Евгений и Леонид.
Гагарин помнит страшные дни, когда боевики ВСУ детьми прикрывали проемы в окнах, зная, что российские солдаты не будут стрелять по мирным. На глазах Ангела погиб его сослуживец: когда выносили из-под обстрела очередного ребенка, военный закрыл собой дверной проем и был убит украинским снайпером.

alt: Он спасал детей и из разрушенных больниц

description:
Он спасал детей и из разрушенных больниц. Были раненые, испуганные, голодные, обезвоженные. Самому маленькому — несколько дней. Одна женщина родила двойню, когда туда пришел батальон Ангела. К счастью, рядом была врач, которая помогала всем — и солдатам ВСУ, и российским воинам, и мирному населению.
Больше всего Гагарин злится на то, что гражданскому населению не предоставили гуманитарные коридоры. Люди не могли спастись от бомбежек и были вынуждены месяцами сидеть голодные в подвалах. 367 спасенных детей — это только те, чьи имена удалось установить. Кто-то убежал, едва его вынесли из подвала. Другой слишком мал и пока не умеет говорить. Спасенных взрослых среди гражданских Гагарин не считает. За стариков переживает: они к концу жизни лишились всего, им тяжелее это понять, принять. Он только молится в храмах за их здоровье и мир.

alt: Ольга Качура Известно, что Ольга

description:
Ольга Качура

Известно, что Ольга Качура родилась в Донецке в 1970 году. С самого раннего детства за ней закрепился статус «генеральской дочери». Ольга Сергеевна была родом из офицерской династии. Она росла в военной атмосфере, Качура называла себя дочерью офицера, внучкой и правнучкой офицеров. Прадед и дед служили в армии до последнего вздоха, отца тоже не стало во время несения службы. Сама Качура с детства хотела связать свою жизнь с армией, но поступила она мудро.

alt: После школы она выбрала специальность, приближенную к военной максимально

description:
После школы она выбрала специальность, приближенную к военной максимально. Ольга отучилась на факультете Донецкого ГУ и стала разработчиком ПО для системного наведения баллистических ракет. Поле института получила звание офицера, но в условиях становления современной Украины Качура смогла работать лишь в милиции. Там она проработала несколько лет, получила звезды подполковника, работала в штабе.
Когда последовали волнения на Майдане и стало ясно, что борьба между киевскими властями и Донбассом набирает обороты, Качура не задумываясь ушла с поста начальника штаба. У нее была довольно устроенная по тем украинским меркам жизнь, но с приходом к власти людей, устроивших Евро майдан, она взяла в руки настоящее оружие, чтобы встать на защиту родной земли.

alt: Ольга перебралась в Славянск. Там она стала настоящей угрозой для противника

description:
Ольга перебралась в Славянск. Там она стала настоящей угрозой для противника. Ольга часто бывала на чужой территории набегами, оказывалась позади противника, откуда уходила оттуда с новейшими машинами. Именно эти боевые машины стали базой для создания боевого подразделения, который впоследствии Ольга возглавила сама.
Жарким летом 2014 года начались бои под печально известной Горловкой. Перед Качурой поставили цель – она должна была уничтожить колонну машин, лишить их снарядов. Точка, где располагался враг, была далеко от фронта. Это означало, что «Грады» расположение врага не достанут, а только обнаружат собственное место расположения.

alt: Ольга Сергеевна вместе со своими бойцами взяла несколько боевых машин

description:
Ольга Сергеевна вместе со своими бойцами взяла несколько боевых машин. Они нарисовали на машинах украинские флаги и отправились в тыл противника. Там поставили машины и разрядили все свои запасы снарядов по врагу. Обратно они ехали разгоняясь на бронемашине до 100 км/ч. Позднее Качура, смеялась, говорила, что даже не предполагала, что машина может развивать подобную скорость. После этой вылазки Качура получила прозвище Корса. В переводе с украинского это слово означает «бег, бесстрашное преодоление препятствий».
Ольга воевала восемь лет подряд, она могла спать по 2-3 часа в сутки, чтобы ввести в бой своих бойцов по первому звонку. Она научилась решать любые задачи, на нее можно положиться и рассчитывать. Все знали, что в трудной ситуации Корса никогда не подведет.

alt: Помимо войны, у нее были свои слабости и увлечения

description: Помимо войны, у нее были свои слабости и увлечения. Она получила почетное звание гражданина Горловки. Ольга Сергеевна всегда помогала обычным жителям, к ней всегда могли обратиться с любой просьбой. Она лично на своём автомобиле возила гуманитарную помощь. В те редкие часы, когда была свободна, ездила на рыбалку. После войны Ольга собиралась открыть небольшую ферму, заняться животноводством и растить урожай.

alt: Уже в 2014 году украинская власть увидела в

description:
Уже в 2014 году украинская власть увидела в Ольге Качуре активного врага. За ее голову была назначена награда. За восемь лет ежедневной борьбы на нее вели постоянную охоту. На жизнь Качуры покушались 3 раза. Заочно Качура была приговорена к 12 годам лишения свободы, имущество семьи было конфисковано. Официальная Украина ненавидела эту сильную женщину, генеральскую дочь, защитницу Донбасса.
3 августа 2022 года удача покинула Качуру. Ей не удалось пережить четвертого покушения. Колонна машин, в которой Ольга ехала к месту службы, была обстреляна. Вместе с командиром Качурой погиб ее заместитель, еще один боец получил ранение, но выжил, благодаря помощи медиков.

alt: Во время похорон Качуры, которые проходили в театре на территории

description: Во время похорон Качуры, которые проходили в театре на территории Донецка, украинцы еще раз обстреляли тех, кто пришел проститься с легендарной защитницей Донбасса. Ольге Качуре присвоено звание героя России посмертно.

description:
Мария Пирогова

Этой молодой женщине, открыто и доверчиво улыбающейся с многочисленных фотографий, было отмеряно всего 29 лет, когда ее жизнь оборвал вражеский обстрел. Ее земная биография состоит из небольшого количества дат: родилась 13 мая 1993 года, обучалась в № 139 школе. Затем был Донецкий государственный университет управления (ныне Донецкая академия управления и государственной службы при Главе ДНР), где Мария продолжала свое обучение.

alt: Однако за этими скромными датами жизнь, полная событий, максимальной реализации, творческих идей и проектов

description:
Однако за этими скромными датами жизнь, полная событий, максимальной реализации, творческих идей и проектов.
Мария была настоящей дончанкой, плоть от плоти крупнейшего индустриального центра Донбасса, знала его историю, болела за город и его судьбу.
Пироговой было 22 года, когда она пошла работать в Министерство информации молодой республики, полагая, что своим словом и делом она будет полезна молодой республике и жителям Донбасса. Марию увлекали социальные проекты, те, которые нацелены на людей, на решение их первоочередных проблем.

alt: Рассказывает Ирина Горбань, одна тех, кто хорошо знал

description:
Рассказывает Ирина Горбань, одна тех, кто хорошо знал Марию в то время.
"Мы вместе с Машей работали в Министерстве информации ДНР, в отделе реализации социальных проектов. Я пришла в отдел в августе 2016 года, она там уже работала. Мария была активным, целеустремленным, отзывчивым человеком. В ее голове всегда бурли и фантонировали новые идеи, проекты, которые можно было реализовать во благо жителей нашей Республики. Легкая на подъем, всегда в первых рядах была там, где требовалась помощь.»

alt: Мария организовала круг единомышленников-волонтеров, ядро будущей общественной организации "МЫ", еще в конце 2014 года

description:
Мария организовала круг единомышленников-волонтеров, ядро будущей общественной организации "МЫ", еще в конце 2014 года. Тогда в соцсетях появилось объявление под рубрикой "Поможем Вместе", где сообщалось, что общественная организация "МЫ" совместно с Народным Фронтом Восстановления Донбасса и организацией "Мирное Небо" снова едут навещать жителей прифронтовых сел Никишино и Чернухино, жители которых оказались на грани гуманитарной катастрофы.
Таких объявлений на страничке главного общественного детища Марии, ОО "МЫ" множество. Отчеты о проделанной работе, когда нуждающимся доставлялась, часто под обстрелами ВСУ, необходимая гуманитарная помощь, перемежаются с просьбами о помощи. Мария публиковала обращения, чтобы найти тех, кому, так же, как и ей, была небезразличная судьба людей, попавших в сложную жизненную ситуацию.

alt: Активная реализация на социальном фронте, помогла

description:
Активная реализация на социальном фронте, помогла Марии Пироговой в избрании ее депутатом в высший орган законодательной власти республики – НС ДНР в 2018 году.
Поле деятельности народного избранника много шире возможностей социального работника Мининформации. В парламенте Мария была секретарем комитета по внешней политике, международным связям, информационной политике и информационным технологиям, параллельно продолжала много заниматься волонтерской деятельностью, оказывая помощь жителям республики. Она вела Telegram-канал, где подробно сообщала своим подписчикам о помощи пострадавшим в ходе военного конфликта, продолжала, несмотря на обстрелы и риск для собственной жизни, посещать различные города Донбасса с гуманитарными миссиями, в том числе, с организацией мастер-классов в рамках программы "Дети Республики". В своих поездках Мария продолжала дарить людям душевное тепло и поддержу, для каждого находила слова, которые в трудный час могли оказать спасительное действие на человека, угнетенного войной и трагическими обстоятельствами.

alt: Мария уйдет в небытие 6 декабря, в ходе обстрела

description:
Мария уйдет в небытие 6 декабря, в ходе обстрела ВСУ.
 В момент прилета украинского снаряда в Донецкий городской молодежный центр, унесшего жизнь депутата парламента ДНР Марии Пироговой. Рядом с ней стоял мужчина — по всей видимости, именно его тело обнаружили под завалами.Видно, что мужчина толкает Марию в сторону, но это не спасает ни девушку, ни его самого от губительного удара вражеской артиллерии.
"Машенька родная наша, самая светлая, лучшая из нас....Мы все скорбим..... Как выразить всю боль утраты". "Она осталась в сердцах дончан лучом света….".

alt: Екатерина Иванова и Мария Мирошниченко

description:
Екатерина Иванова и Мария Мирошниченко

Прапорщик Екатерина Иванова и лейтенант Мария Мирошниченко получили медали "За отвагу". Девушки-военврачи спасли раненых солдат во время обстрела нацистами санитарной машины, приняв часть удара на себя. Награды вручил лично глава Минобороны России Сергей Шойгу.

alt: Колонну медотряда, в которой они находились, обстреляли из миномёта украинские нацисты

description:
Колонну медотряда, в которой они находились, обстреляли из миномёта украинские нацисты. Били прицельно по машинам с красными крестами.

Екатерина и Мария бросились выносить раненых из автомобиля. Тут ударило совсем рядом, прапорщик Иванова накрыла собой тяжелораненого воина. Часть разлетающихся осколков фельдшер Катя приняла на себя. И тем самым спасла жизнь солдату, хотя сама получила серьёзное ранение.

Под ураганным перекрёстным огнём Мария спасла жизнь четверым военным. Она оказала помощь истекающей кровью напарнице Кате. Потом ещё несколько дней отважные девушки вместе с ранеными добирались до границы с Россией.

alt: Дикарев Артём Сергеевич 23.03.1986-16

description:
Дикарев Артём Сергеевич 23.03.1986-16.02.2023

Артём родился в г. Ярославль, в обычной семье.Был выпускником 55 школы г. Ярославля.После школы поступил в Автоматический техникум г. Ярославля, но не успел закончить, ушёл в армию.Прослужив год срочной службы, в 2004 году подписал контракт и уехал служить в г. Гудермес, Чеченской Республики.После окончания контракта работал в Пожарной части 18, г. Ярославля.В 2015 году подписал новый контракт и уехал служить в в/ч 71211, г. Костромы.Был участником Парада Победы на Красной площади 9 Мая!

alt: В 2018 году за доблестное выполнение служебных обязанностей в

description: В 2018 году за доблестное выполнение служебных обязанностей в Сирии, был награждён медалью «За боевые отличия».24 февраля 2022 года в составе своего 331 Парашютно-Десантного Костромского полка был направлен на территорию Украины для проведения специальной военной операции, целью которой, являлась демилитаризация и денацификация Украины, а так же, защита мирного населения, подвергающегося издевательствам и геноциду.В ноябре 2022 года за наступление в Дудчанах, был удостоен высокой награды «Знак отличия Георгиевского креста 4 ст. »16 февраля 2023 года погиб при обороне Червоная Диброва, ЛНР, получив тяжёлые ранения, не совместимые с жизнью.За проявленное мужество, отвагу, доблесть Указом Президента Российской Федерации посмертно удостоен «орденом Мужества».У Артёма остались трое детей и жена.

alt: Притулин Владимир Евгеньевич 18

description:
Притулин Владимир Евгеньевич 18.08.2000 -15.03.2023

15.03.2023 украинские националисты применили массированный артиллерийский удар кассетными боеприпасами, а следом противник предпринял попытку наступления.
Оценив обстановку, рядовой Егоров занял выгодную позицию и одним из первых вступил в бой с превосходящим противником. В ходе боя непрерывным огнем из стрелкового оружия, Дмитрий ликвидировал часть штурмовой группы ВСУ, заставив противника отступить.
В этом бою Дмитрий Егоров получил тяжелое ранение, ставшее для него смертельным.

alt: За героизм, мужество и отвагу, проявленные при исполнении воинского долга, рядовой

description:
«За героизм, мужество и отвагу, проявленные при исполнении воинского долга, рядовой Егоров Дмитрий Николаевич представлен к присвоению звания Героя Российской Федерации (посмертно)», - говорится в представлении.
Кстати, позывной «Сунтар» Дмитрий взял по названию населенного пункта Сунтар, расположенного в Республике Саха (Якутия), откуда он родом. Дмитрий Егоров с честью выполнил свой воинский долг перед Отечеством.

alt: Александр Леваков, Филипп Евсеев и

description:
Александр Леваков, Филипп Евсеев и Алексей Неустроев.

Путин вручил звезды Героев России экипажу танка «Алёша»
23 августа 2023

«Алёша»

alt: Глава российского государства Владимир

description:
Глава российского государства Владимир Путин 23 августа вручил награды наиболее отличившимся военнослужащим 127-ой мотострелковой дивизии пятой общевойсковой армии. Золотых звезд Героя России удостоены лейтенант Александр Леваков и ефрейторы Филипп Евсеев и Алексей Неустроев.
В сообщении пресс-службы Кремля отмечается, что члены этого  танкового экипажа вступили в бой с превосходящими силами противника и совершили подвиг. Танкисты не только одержали победу в бою, но и спасли своих товарищей,  танк которых оказался подбитым.

alt: Олег Геннадьевич Сорокин 16.01

description:
Олег Геннадьевич Сорокин 16.01.1995 -26.03.2022

Олег Геннадьевич  — российский военнослужащий, гвардии старший лейтенант, заместитель командира 4-й мотострелковой роты по военно-политической работе 2-го мотострелкового батальона 138-й отдельной мотострелковой бригады 6-й общевойсковой армии Западного военного округа. Участник специальной военной операции России на Украине, Герой Российской Федерации (2023, посмертно).

alt: Родился 16 января 1995 года в Мамадыше в семье военного

description: Родился 16 января 1995 года в Мамадыше в семье военного Геннадия Николаевича и его супруги Светланы Владимировны Сорокиных. Отец 30 лет прослужил в Вооружённых силах Российской Федерации, в том числе несколько лет работал в Мамадышском военкомате. В 2013 году Олег окончил лицей № 2 им. Академика К. А. Валиева. Затем поступил курсантом в Московское высшее военное командное училище. По завершении учебы присвоено звание лейтенант, был направлен для дальнейшего прохождения службы командиром мотострелкового взвода в Западный военный округ, 6-ю общевойсковую армию. В 2020 году назначен заместителем командира мотострелковой роты по военно-политической работе и присвоено звание гвардии старший лейтенант. Кандидат в мастера спорта по военному многоборью.

alt: Участник специальной военной операции

description: Участник специальной военной операции России на Украине. 25 февраля 2022 года он уничтожил одну БМП-2 и десять человек противника. На следующий день в бою старший лейтенант умело организовал оборону, благодаря чему подразделение сутки сдерживало натиск противника. Было уничтожено пять боевых машин пехоты и 15 боевиков. Противник отступил.26 марта 2022 года гвардии старший лейтенант Сорокин в составе своего подразделения удерживал стратегическую высоту в лесополосе близ села Малая Рогань (пригород Харькова), перекрывал трассу Харьков-Чугуев и не давал противнику укреплять свои войска. Ночью начался артиллерийский и миномётный обстрел. Сорокин вместе с сослуживцем старшим лейтенантом Петровым остались на позиции для сдерживания противника и обеспечили наиболее безопасный отход подразделения. Они всю ночь сдерживали натиск превосходящих сил противника, уничтожили два пикапа и до 20 человек противника. Погиб в бою 26 марта 2022 года, но собственной жизнью спас около 80 бойцов (по другим данным более 200).

alt: Похоронен 8 июня 2022 года на Христианском кладбище в городе

description: Похоронен 8 июня 2022 года на Христианском кладбище в городе Мамадыше Республики Татарстан. 27 июня 2022 года награждён орденом Мужества (посмертно).23 марта 2023 года за проявленный личный героизм и самоотверженность при выполнении боевой задачи гвардии старший лейтенант Олег Геннадьевич Сорокин удостоен звания Герой Российской Федерации (посмертно). 4 мая 2023 года медаль «Золотая звезда» в Казани передана родителям Героя Рустамом Миннихановым.

alt: Алмаз Сафин 04.10.1985 - январь 2023

description:
Алмаз Сафин 04.10.1985 - январь 2023

Алмаз Сафин родился в селе Раевский Альшеевского района Башкирии 4 октября 1985 года, где окончил 9 классов средней школы №2. Затем будущий герой отучился в электромеханическом техникуме Бердска, а с 2014 года служил по контракту в Новосибирском высшем военном командном училище. Оттуда 30 сентября прошлого года он и отправился на Украину для участия в СВО.
14 января 2022 года во время оборонительных боев подразделениями 237-й десантно-штурмового полка на Красно-Лиманском направлении противник вывел все имеющиеся резервы в район Кременной, чтобы прорвать оборону и отрезать пути снабжения группировки войск.

description:
Разведчики полка вскрыли маршруты передвижения резервов противника и направление основного удара, что позволило перегруппировать подразделения и усилить оборону. Позиции на предполагаемом участке основного удара врага удерживал парашютно-десантный взвод под командованием старшины Сафина, оперативно поставившего задачи и организовавшего оборону.
Сафин первым заметил выдвижение резервов противника, дал команду открыть огонь и доложил об этом командиру роты, сорвав попытку внезапного нападения.
В начавшемся бою будущий Герой России из личного оружия уничтожил пять украинских военных. Когда же позиции взвода начали обстреливать из миномета, Алмаз Сафин получил тяжелое осколочное ранение, но не оставив позиций продолжил управлять подчиненными и вести прицельный огонь.

alt: Превосходящий по численности противник неоднократно пытался выбить десантников с занимаемых позиций, но, встретив ожесточенное сопротивление и понеся большие потери, ничего не добился и вынужден был…

description:
Превосходящий по численности противник неоднократно пытался выбить десантников с занимаемых позиций, но, встретив ожесточенное сопротивление и понеся большие потери, ничего не добился и вынужден был отступить.
Благодаря мужеству десантников под командованием старшины Алмаза Сафина в ходе боя были уничтожены 1 танк, 2 бронемашины и до 50 военнослужащих ВСУ. Сам Сафин после боя скончался от полученных ранений, выполнив поставленную задачу до конца.
Президент России Владимир Путин присвоил звание Героя России участнику специальной военной операции старшине Алмазу Сафину посмертно за мужество и героизм при исполнении воинского долга. Дома у Героя России остались жена и трое несовершеннолетних детей.

alt: Владислав Журавлёв Высшую государственную награду страны ему вручил генерал

description:
Владислав Журавлёв

Высшую государственную награду страны ему вручил генерал Шойгу
Командир огнеметной роты радиационной, химической и биологической защиты старший лейтенант Журавлев получил высокое героическое звание – Герой России. Соответствующий указ подписал российский президент Владимир Путин.

description: Командир Журавлев в составе батальонной тактической группы осуществлял огневую поддержку действий российских мотострелков, которые удерживали стратегически важный населенный пункт. Благодаря мужеству и героизму бойца Владислава Журавлева удалось не просто оттеснить противника, имеющего численного превосходство, но и удержать населенный пункт. Российские подразделения смогли прорвать оборону и значительно улучшить положение Вооруженных Сил РФ на переднем крае.

alt: Алексей Кривуля В результате огневого воздействия со стороны националистов командир роты получил тяжелое ранение и был эвакуирован

description:
Алексей Кривуля

В результате огневого воздействия со стороны националистов командир роты получил тяжелое ранение и был эвакуирован. Алексей Кривуля принял командование ротой и продолжил руководить подразделением в ходе оборонительного боя.Несмотря на то, что рота попала в окружение Алексей грамотно оценил обстановку и организовал отход подразделения, а сам вызвал огонь артиллерии на себя.В результате точного огня, корректируемого Алексеем, удалось уничтожить несколько единиц вражеской техники и значительное количество украинских штурмовиков. После артиллерийского обстрела младший лейтенант Кривуля организовал прорыв подразделения, успешно преодолев сопротивление противника.
Медаль «Золотая Звезда» вручена командиру мотострелкового взвода младшему лейтенанту Алексею Кривуля

alt: Данияр Джартанов 2 августа 2023г

description:
Данияр  Джартанов

2 августа 2023г. Президент РФ Владимир Путин вручил Звезду Героя в Кремле  младшему лейтенанту Данияру Джартанову.

Среди подвигов, совершенных отважным разведчиком: спасение раненых товарищей, мастерское уничтожение диверсионной группы и пулеметного расчета противника.

alt: С 24 февраля военнослужащий принимает участие в проведении специальной военной операции вооруженных сил

description:
С 24 февраля военнослужащий принимает участие в проведении специальной военной операции вооруженных сил РФ по демилитаризации и денацификации Украины.  Рискуя собственной жизнью, Данияр проявлял в бою с противником храбрость, разумную инициативу и военную хитрость, что способствовало успешному выполнению поставленных командованием боевых задач.
В феврале 2023 года младший лейтенант Данияр Джартанов выполнял задачу по проведению налета на опорный пункт противника. Отвлекая внимание врага шумом беспилотного летательного аппарата, разведчики ползком приблизились к опорному пункту и из бесшумного оружия скрытно уничтожили охранение. Младший лейтенант Джартанов умело управлял огнем своих бойцов, проявляя отвагу и самоотверженность. В итоге спецназовцы уничтожили превосходящие силы противника, без потерь личного состава захватили опорный пункт. Это позволило подразделениям группировки российских войск закрепиться на выгодном рубеже и обеспечило их продвижение в глубину обороны противоборствующей стороны.

alt: В апреле младший лейтенант Данияр

description: В апреле младший лейтенант Данияр Джартанов проводил разведку в лесном массиве. Поступила задача устроить засаду на диверсионную группу противника. Командир группы грамотно распределил бойцов на подгруппы, умело командовал действиями подгрупп и ставил цели. Завязался бой: пулеметный расчет противника занял оборону в укрытии и вел огонь по позициям разведгруппы. Один из разведчиков был ранен. И вновь младший лейтенант был на высоте: действуя мужественно и самоотверженно, не щадя своей жизни, выдвинулся к раненому военнослужащему и оказал ему медицинскую помощь. Затем, несмотря на плотный огонь противника, поднявшись над укрытием, точным выстрелом реактивной штурмовой гранаты РШГ-1, уничтожил пулеметный расчет противника. В ходе ожесточенного столкновения  диверсионная группа (11 националистов) была уничтожена.

alt: Как отмечено командованием, за время проведения специальной военной операции

description: Как отмечено командованием, за время проведения специальной военной операции Данияр Джартанов проявляет высокие профессиональные навыки, мужество, самоотверженность и героизм, выполняя самые опасные и сложные поставленные задачи. В составе группы офицер захватил 6 опорных пунктов и укрепрайонов противника, уничтожил 9 единиц военной техники (из них 4 лично), уничтожил 107 военнослужащих ВСУ (из них 25 лично), захватил в плен 16 националистов (4 лично).

alt: Сергей Наймушин, Владислав Журавлев и

description:
Сергей Наймушин, Владислав Журавлев и Алексей Кривуля

Министр обороны РФ Сергей Шойгу вручил высокие награды офицерам, командиру мотострелковой бригады полковнику Сергею Наймушину, командиру огнеметной роты старшему лейтенанту Владиславу Журавлеву и командиру мотострелкового взвода младшему лейтенанту Алексею Кривуля.

alt: Обошли опорные пункты противника

description: «Обошли опорные пункты противника. Зашли между опорными пунктами, где противник нас не ожидал. Заняли рубеж, закрепились. Обеспечили действия по выполнению дальнейших задач. Это награда всего коллектива, всего личного состава бригады», — отметил Сергей Наймушин.

description:
Павел Кривов 1981 – 09.09.2022

Павел Кривов родился в 1981 году в Рязани. Сразу после окончания школы он поступил в Рязанское училище ВДВ, которое успешно окончил в 2004 году.С этого времени началась реальная военная служба, которую офицер нес на различных должностях, начиная от командира взвода в 106 дивизии ВДВ. За годы службы неоднократно совершал командировки в Сирию, участвовал в различных учениях, где подразделения под его командованием показывали высокие результаты. В 2020 году Павел стал командиром разведывательной роты, а через два года был назначен командиром одного из десантных батальонов.

alt: Уже 24 февраля 2022 года подразделение под командованием подполковника

description: Уже 24 февраля 2022 года подразделение под командованием подполковника Кривова убыло для выполнения боевых задач в зоне СВО. За время нахождения на передовой комбат был дважды ранен, но каждый раз возвращался в строй. Батальону Кривова за короткий промежуток времени удалось устранить три бронеавтомобиля противника, несколько БМП и несколько единиц тяжелой техники, кроме того, десантники во главе с подполковником взяли под свой контроль важный стратегический объект, который в последствии удерживали до прихода основных сил.К сожалению, 9 сентября комбат Кривов погиб в ходе наступательных действий ВСУ под Балаклеей, когда из города Изюм передислоцировались несколько тысяч военнослужащих разных российских частей. На следующий день в город вошли украинские подразделения.Указом Президента Российской Федерации  от 17 января 2023 года за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга, гвардии подполковнику Кривову Павлу Викторовичу присвоено звание Героя Российской Федерации (посмертно).

intro: Презентация по истории России. В работе собран материал о героях СВО. Презентация может использоваться при изучении событий нашего времени  и во время внеурочных мероприятий , на классных часах.

title: Презентация по истории"Россия – страна героев"


file_name: № 14  добрая  лошадь..pptx

description:
Урок литературного  чтения 1 класс
«Начальная  школа 21  века»

Чеботарёва Людмила  Николаевна.
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
Г. Белая Калитва  п. Коксовый
Ростовской области

Урок № 14.

М. Пляцковский  «Добрая  лошадь».
В.Осеева «Кто  хозяин?».

alt: Вопросы к тексту стр. 65.

description: Вопросы к тексту  стр. 65.

alt: Работа по тетради.

description: Работа  по  тетради.

alt: ц ы п л ё н о к е т у х о ш к а с в а м х а л о ш…

description:
ц ы п л  ё  н  о к

е
т
у
х

о
ш
к
а

с     в  а

м     х а

л о ш     д  ь

alt: Валентина Александровна Осеева

description: Валентина  Александровна  Осеева.

alt: Вопросы к тексту стр. 67.

description: Вопросы  к  тексту  стр. 67.

alt: Работа по тетради. Коля, Ваня

description:
Работа  по  тетради.

Коля,  Ваня.

                      схватил  палку  и  бросился
на  помощь  Жуку.

alt: Находка. Чья собака?

description:
Находка.

Чья собака?

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

alt: Автора шаблона: Учеватова Марина

description:
Автора шаблона:
Учеватова Марина Станиславовна   учитель русского языка и литературы
МОУ гимназия № 15   г. о. Орехово-Зуево  Московская область
Сайт: http://awa.ucoz.ru/

Интернет – ресурсы.

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0d44/00027e43-ccb21b70/2/img5.jpg  фото
 М. Пляцковского

http://mypresentation.ru/documents/acd2948e2052b0206b7a2ab98b515630/006.jpg  кто  хозяин

title: Презентация  по чтению. Урок 14. М. Пляцковский  «Добрая  лошадь». В.Осеева «Кто  хозяин?».


file_name: Квест ситуации бывают разные1.pptx

alt: Квест-игра «Ситуации бывают разные…»

description:
Квест-игра

«Ситуации бывают разные…»

alt: Виды юридической ответственности

description:
Виды юридической ответственности

Уголовная – за нарушение законов, предусмотренных УК. Общественно опасное (убийство, грабеж, изнасилование, оскорбление, мелкие хищения, хулиганство).
Административная – за нарушения предусмотренные кодексом об административных нарушениях. Нарушение общественного порядка.  Нарушение правил дорожного движения, правил пожарной безопасности.

alt: Виды юридической ответственности

description:
Виды юридической ответственности

Дисциплинарная -  нарушение трудовых обязанностей. Прогулы без уважительной причины, опоздания на работу.

Гражданско-правовая ответственность регулирует имущественные отношения (испорченная вещь).

alt: Этап 1 Определи ответственность

description: Этап 1Определи ответственность

description:
1

Ответ

Гражданская

Порвал учебник одноклассника

description:
2

Ответ

Административная

Появление подростка на улице в нетрезвом виде

alt: Ответ Уголовная Избил одноклассника

description:
3

Ответ

Уголовная

Избил одноклассника

description:
4

Ответ

Уголовная

Совершил кражу мобильного телефона

description:
5

Ответ

Дисциплинарная

Совершил прогул учебных занятий в школе

description:
6

Ответ

Административная

Переходил дорогу в неположенном месте

description:
7

Ответ

Гражданско – правовая

Разбил мячом окно

description:
8

Ответ

Административная

Нецензурно выражался в общественном месте

description:
9

Ответ

Гражданско – правовая

14-летние подростки баловались с огнем около трансформаторной будки, в результате чего обгорела дверь будки

description:
10

Ответ

Административная

Управление машиной в нетрезвом состоянии

description:
11

Ответ

Уголовная

Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики

description:
12

Ответ

Административная

Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова

description:
Этап 2  «Выход!?»

       Дмитрий (12 лет) постоянно нелицеприятно высказывается в адрес Алексея (12 лет), задевая его достоинство, унижая и высмеивания его перед классом.
       Алесей стойко выносит нападки, игнорирует данную ситуацию, не высказывает ни каких аргументов. Класс, своим смехом, одобряет поведение Дмитрия.
     Дмитрий, пользуется своей безнаказанностью, заходит в оскорблениях дальше, начинает оскорблять мать Алексея….

Юлия (13 лет) подружилась с новой девочкой в классе и ее компанией. Стала периодически прогуливать уроки, поздно приходить домой, снизилась успеваемость.
 Родители стали запрещать Юле общаться с подругой, усилили над ней контроль, что привело к частым ссорам.
Юля считает, что родители ее не понимают, хотят, чтобы она жила по их правилам

Алгоритм анализа ситуации:

 - Какие действия можно предпринять?
- Какое влияние это окажет на ситуацию, участников?
-  Какие результаты могут быть?

alt: Этап 3 «Улика» Для первой команды

description:
Этап 3  «Улика»

Для первой команды.

1. 14 лет;
2. телефон;
3. куртка;
4. долг;
5. статья 158 УК РФ;
6. шантаж.

Для второй команды.

1. ссора;
2. 14 лет;
3. подкараулил;
4. драка;
5. перелом руки;
6. статья 112 УК РФ.

Задание
Выстроить возможный ход развития ситуации (преступления).
Предположить возможные причины произошедшего.
Определить подлежат ли участники наказанию. Если да, то какому?

alt: Этап 4 «Инфа сотка или тайный шифр»

description:
Этап 4    «Инфа сотка или  тайный шифр»

Задание
Перед вами 2 непонятных текста.
Необходимо прочитать, перевести, понять о чём здесь говорится.
Ответить на вопросы:
«Опасна ли данная ситуация?» «Попадает ли она под действия законов РФ?»
«Какая форма юридической ответственности возможна?»

alt: Этап 4 «Инфа сотка или тайный шифр»

description:
Этап 4    «Инфа сотка или  тайный шифр»

Предки свалили на зеленую. Мы взяли у пацанов писпишку и загнали ее, взяли лавандос и двинули в отрыв на «MiyaGi ЭндШпиль». Там я встретил зачетную чику, ослепительный лук, чокер, конверсы, свитшот, оверсайз. Пробил в вк, в сп, есть мч. Сердце заколотилось чаще. Скинул ее мч в личку, вызвал его на копею

Моему бро 15 лет. Чувак красава. Угнал точиллу по синьке у предков. Менты поймали. Капец стремно теперь.

description:
Перевод:
2 записка
Моему брату, либо близкому другу 15 лет. Угнал машину у родителей в состоянии алкогольного опьянения. Полицейские поймали. Неприятная, опасная ситуация произошла.

Перевод
1 записка
Перевод: родители ухали на природу. Мы взяли у парней игровую приставку, продали ее. Взяли деньги и отправилисьвеселиться на концерт «MiyaGiЭндШпиль»- хип-хоп группа. Там я увидел классную девушку, которая ослепительно выглядела, повязка на шее, кроссовки, свитер большого размера. Посмотрел в социальной сети, в семейном положении - есть молодой человек. Сердце заколотилось чаще. Написал ее молодому человеку сообщение, вызвал его на встречу. Копея(драка, разбор).

description:
Приглашаем на чай
с тортом и конфетами!!!

Спасибо за участие!!!!

воспитание

group: Педагогика

title: Квест "Ситуации бывают разные..."


file_name: 0125. Практическое занятие Особенности сертификации программного обеспечения.ppt

alt: Дисциплина: «РАЗРАБОТКА, СТАНДАРТИЗАЦИЯ

description:
Дисциплина: «РАЗРАБОТКА, СТАНДАРТИЗАЦИЯ
И СЕРТИФИКАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ
И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ»
Практическое занятие:
Тема: Особенности сертификации программного обеспечения

description:
Характеристики качества

Рекомендованные в [9] шесть характеристик качества ПО
представляют основу для оценки и сертификации программ различных классов. При этом необходимо предварительно решить вопросы установления метрик, важности каждой характеристики, уровней ранжирования, критериев оценки и разработки моделей оценивания применительно к конкретным условиям применения ПО в определённой организации. Важность каждой характеристики качества меняется в зависимости от класса ПО, а также от различных точек зрения на их важность со стороны пользователя, разработчика и руководителя. В соответствии с этим разработчиками могут использоваться различные метрики для одних и тех же характеристик ПО, потому что одни и те же метрики не применимы для всех фаз ЖЦ ПО.

description:
Характеристики

Функциональные возможности
Надёжность
Сопровождаемость
Эффективность
Мобильность
Практичность

description:
Коэффициент важности

Функциональные возможности
Надёжность
Сопровождаемость
Эффективность
Мобильность
Практичность
0,35
0,25
0,20
0,15
0,03
0,02

alt: Основные и дополнительные свойства

description:
Основные и дополнительные свойства

С учётом полученных данных применительно к рассмотренному
классу ПО можно выделить:
а) основные свойства – функциональные возможности, надёжность,  сопровождаемость, эффективность;
б) дополнительные свойства – мобильность, практичность.

description:
Группы показателей качества

Для таких сложных систем, как ПО ИС, нет возможности описать все свойства количественными показателями. Поэтому при разработке, испытаниях, сертификации и эксплуатации ПО приходится использовать две группы показателей качества (ПК):
1) объективные (количественные) ПК, характеризуемые реально измеряемыми физическими величинами;
2) субъективные (качественные) ПК, характеризуемые, как правило, фактом практического наличия или отсутствия того или иного свойства у ПО и оцениваемые соответственно 1 или 0.

description:
Показатели качества

С учётом этого в качестве примера совокупности показателей качества ПО для одной из ИС
может служить следующая совокупность:
1) количественные ПК:
а) функциональные ПК решения задач, определяемые назначением
ИС, – среднее время решения задачи, пропускная способность, время
ответа и другие;
б) среднее время наработки на программный отказ;
в) среднее время восстановления после программного отказа;
г) коэффициент загрузки оперативной памяти;
д) коэффициент загрузки производительности;
е) ёмкость программ;
ж) время изменения логической структуры базы данных и выходных
форм;
2) качественные ПК:
а) информативность текстов;
б) соответствие программной документации требованиям
стандартов;
в) защищённость от НСД;
г) степень «дружественности» пользовательского интерфейса и ряд
других.

alt: Модель процесса оценки качества

description:
Модель процесса оценки качества

Модель процесса оценивания качества и сертификации ПО должна отражать основные этапы, требуемые для оценивания по характеристикам, рекомендуемым стандартом [9], в соответствии с которым процесс состоит из трёх стадий:
1) установление (определение) требований к качеству,
2) подготовка к оцениванию,
3) процедура оценивания.
Требования должны формулироваться в установленных ГОСТом терминах характеристик качества и комплексных показателей.

alt: Процедура оценки Процедура оценивания включает: а) измерение, результатом которого является получение измеренного признака свойств в масштабе выбранной метрики; б) ранжирование, устанавливающее отнесение измеренного признака к…

description:
Процедура оценки

Процедура оценивания включает:
а) измерение, результатом которого является получение измеренного
признака свойств в масштабе выбранной метрики;
б) ранжирование, устанавливающее отнесение измеренного признака
к тому или иному уровню;
в) оценка, являющаяся последним этапом процесса оценивания ПО,
на котором обобщается множество установленных уровней и результатом которого является заключение о качестве ПО, по которому после сравнения с другими факторами, такими как время и стоимость, принимается решение о выпуске (или невыпуске) программной продукции и её сертификации.


file_name: անկանոն  բայեր.pptx

alt: ԽՈՆԱՐՀՄԱՆ ԿԱՆՈՆԱՎՈՐ ՀԱՐԱՑՈՒՅՑԻՑ ՇԵՂՎՈՂ ԲԱՅԵՐ ԱՆԿԱՆՈՆ ԲԱՅԵՐ ՊԱԿԱՍԱՎՈՐ ԲԱՅԵՐ

title: Ankanon  bayer


alt: Леонид Николаевич Андреев «Все живое имеет душу, все живое страдает…»

description:
Леонид Николаевич Андреев

«Все живое имеет душу,все живое страдает…»  Л.Андреев

alt: Милосердие - готовность помочь или простить из сострадания, человеколюбия

description:
Милосердие- готовность помочь или простить из сострадания, человеколюбия.
Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем.
Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.
Гуманность- человеколюбие и отзывчивость.
Ответственность- необходимость, обязанность отдавать отчёт в своих действиях, поступках.

description: Тема сострадания и бессердечности в рассказе Л.Андреева «Кусака»

description: «Произведение искусства – это прозрачный, сверкающий всеми цветами спектра и крепкий, как сталь, кристалл», - К.Паустовский

alt: несчастная, бедная, одинокая, озлобленная

alt: Формула гармонии с миром : От добрых людей исходит тепло, которое согревает всё вокруг

description: Формула гармонии с миром: От добрых людей исходит тепло, которое согревает всё вокруг. Рядом с такими людьми   легко и радостно..

description:
Доверчивая, смешная, ласковая, беспомощная, гордая

Доверчивая, смешная, ласковая, беспомощная, гордая

alt: Собака выла…

description: Собака выла…

description:
милосердие, гуманность, понимание боли и счастья другого существа,
 жалость, сострадание, безразличие, предательство, черствость души,
 равнодушие, мягкотелость, неуважение к достоинству другого, ответственность.

- Выберите слова, характеризующие обитателей дачи.

description:
забота                                          понимание

Доброта                              милосердие
                 сочувствие      сострадание
   любовь

ответственность

alt: Страница 89-91 рассказ о писателе

description:
1.Страница  89-91 рассказ о писателе Л.Андрееве
2.По выбору.
Презентация о своих питомцах
Или
Написать письмо Лёле
Или
Статья в газету «Мы в ответе за тех, кого приручили»

Домашнее задание

intro: Презентация по рассказу поможет вам с пользой провести урок и будет подспорьем в понимании текста

title: Презентация по рассказу " Кусака"


file_name: занятие 11 занимательный русский.pptx

alt: Анаграммы

description: Анаграммы

alt: т р о п а а п о р т

description:
т р о п  а

а  п о р т

alt: т ело - лето рост - сорт волос - слово марш – шрам колба – бокал кулон - клоун

alt: немота - монета крона - норка

description:
немота - монета

крона - норка

alt: норма - роман

description: норма - роман

alt: лапоть -пальто мышка - камыш баян - баня банка - кабан кулак - кукла шашки - шишка

alt: шкаф диван кресло

description:
шкаф

диван

кресло

title: занимательный русский язык занятие 11


file_name: март 14.pptx

alt: What did we do at the lesson? -

description:
- What did we do at the lesson?
- Pupils what kinds of questions do you know?
-How have we made the questions in the Past Simple Tense?

title: Презентация на тему " What was there in the ghost town?"


file_name: Diagnostic test.pptx

alt: Diagnostic test 5 form

description:
Diagnostic test

5 form

description:
Составь из слов
предложения

Mike, seven, is._________________________
are, nice, my, planes. ___________________
has got, he, a bike. _____________________
I, my, like, dog. ________________________
Africa, they, from, are. ________________
the kitten, not, pink, is. _______________

description:
Вставь слова
в предложения:

cat, his, home, has got, am, is.

I have got a _____________.
My name ____________ Bob.
I _____________ seven.
Granny ______________ a kitten.
Let’s go ____________________.
Tom has got a robot. _______robot is nice.

alt: III. Выбери правильный вариант

description:
III. Выбери правильный
вариант

We _________________ a little sister.
      a) have got b) got c) has got
2) His brother Dan _______ ten.
      a) am b) are c) is
3) My Granny _______ to play computer games.
      a) like b) to like c) likes
4) Let’s ____________ a book.
     a) reads b) read c) to read
5) I have got ______________ .
     a) six frogs  b) a six frogs  c) frog

description:
IV. Закончи предложения

He is from __________________________.
I like to _____________________________.
My bike is ___________________________.
Her name is _________________________.
My puppy is _________________________.

alt: V. Найди лишнее слово и зачеркни его

description:
V. Найди лишнее слово и зачеркни его

Three, five, thanks, six, seven
Bear, monkey, pony, little, pig
Fun, run, swim, skip, jump
Black, grey, red, green, ten
He, she, boy, we, I
Doll, big, little, nice, funny

intro: Презентация по английскому языку для учащихся 5 класса "Diagnostic test"


alt: Who’s who? Spotlight 6, Module 1

description:
Who’s who?

Spotlight 6, Module 1.
Translator’s corner

By L. V. Fayt

alt: Slide title Translate into

description:
Slide title

          Translate into English
           Translate the sentences into English
           Translate the dialogue into English
           Translate the situation into English
            Complete the sentences with the correct words

description:
Translate into English

члены семьи
длинные волнистые светлые волосы
пятилетние близнецы
дядя моего друга
голубые глаза Марии
имя и фамилия
домашний адрес

family members
long wavy fair hair
five year old twins
my friend’s uncle
Mary’s blue eyes
name and surname
home address

description:
Translate into English

почтовый код
номер карточки
японские студенты
французский флаг,
спанские друзья
удостоверение личности
водительские права

a postcode
an identification number
Japanese students
the French flag
 Spanish friends
an identity card
 a driving licence

description:
Translate into English

на северо-востоке Москвы
к юго-западу от британской столицы
в центре Лондона
мост через реку
рядом к Лондонским Тауэром
на карте Шотландии.

in the northeast of Moscow
 to the southwest from the British capital
 in the centre of London
 a bridge over the river
 next to the London Tower
 on the map of Scotland.

alt: Translate the sentences into English 1

description:
Translate the sentences into English

1 Моим сестрам за двадцать . Они близнецы . Они высокие , светловолосые , с голубыми глазами.

1. My sisters are in their early twenties. They are twins. They are tall with fair hair and blue eyes.

2 У моих тети и дяди два сына . Это мои двоюродные братья Дмитрий и Александр .

2. My aunt and uncle have got two sons. They are my favourite cousins Dmitry and Alexander.

3 Марк — мужчина средних лет . — Сколько у него детей? — Двое. Его дочери — мои подруги.

3. Mark is middle aged. — How many children has he got? — Two. His daughters are my friends.

alt: Translate the sentences into English 4

description:
Translate the sentences into English

4 Как пишется ваша фамилия — P-e-t-r-o-v. — Большое спасибо.живет в столице Японии . Они общаются на английском.

4. How do you spell your surname? — P_e_t_r_o_v. — Thank you very much.

5 Это мои водительские права. — Эти водительские права — мои.

5. This is my driving licence. — This driving licence is mine.

6 Эдгар немецкий студент . Он живет на юге Германии . Японская подруга Эдгара.

6. Edgar is a German student. He lives in the south of Germany. Edgar’s Japanese girlfriend lives in the capital of Japan. They speak (communicate in) English.

alt: Translate the dialogue into English -

description:
Translate the dialogue into English

- Привет! Как дела?
- Нормально. А ты как?
- Всё в порядке. Я хотел бы познакомить тебя со своим братом.
- Александр. Рад познакомиться.
- Очень приятно. Дмитрий.

— Hi! How are you?
— Not bad, thanks. How are you?
— Fine, thanks. I’d like to introduce you to my brother.
— I’m Alexander.Pleased to meet you.
 — Pleased to meet you. I’m Dmitry.

alt: Translate the situation into English

description:
Translate the situation into English.

Лиза живет в Санкт-Петербурге, на северо-западе России.
Петербург – это очень красивый город, и здесь многое можно посмотреть.
В году 364 дня, из них 294 в Петербурге дождливые.
Петербург стоит на реке Нева, но в городе к тому же много каналов.
Туристы приезжают в С - Петербург, чтобы посмотреть Зимний Дворец, Исаакиевский собор, Петропавловскую крепость, Мариинский Театр, посмотреть белые ночи и разводные мосты.
Петербург  хорош не только для проживания, но и для посещения.

Lisa lives in St. Petersburg, in the North-West of Russia.
St. Petersburg is a very beautiful city with lots to see.
There are 364 days in a year, and 294 of them are rainy in St. Petersburg.

St. Petersburg is on the Neva River, but there are lots of canals as well.
Tourists come to St. Petersburg to see the Winter Palace, St. Isaac’s Cathedral, Petropavlovskaya Fortress, Mariinsky Theatre, white nights and to have a look at drawbridges.
St. Petersburg is a wonderful place not only to live but also to visit.

description:
My grandparents are in their _________ seventieth.
My mother is ____________ to my father.
What ____________ are you? - I`m Russian.<br>What ___________ do you mean?       <br>I`ve got a brother. We are ___________.
 My _________ name is Helen Brown.
Can I look at your ___________ card?

Complete the sentences with the correct words:
married      nationality     exactly      twins      identity       late     full

late

married

nationality

exactly

twins

full

identity

alt: Spotlight 6, Module 1. Workbook

description: Spotlight 6, Module 1. Workbook.

intro: Презентация "Who's who... Spotlight 6, module 1. Translator's corner"


file_name: Etapy_raboty_nad_proektom (1).pptx

alt: Этапы работы над проектом Подготовила:

description:
Этапы работы над проектом

Подготовила:
Студентка группы Ш-42
Пашкова Алина

description:
1. Подготовительный, или вводный (погружение в проект)

1. Выбор темы и ее конкретизация, определение актуальности.
2. Определение проблемы, формулирование цели и задач.
3. Формирование проектных групп, распределение в них обязанностей.
4. Выдача научным руководителем письменных рекомендаций участникам проектных групп (требования, сроки, график, консультации и т.д.).
5. Определение предполагаемого результата проекта (продукта) и формы его представления.
6 Участие в Ярмарке идей

alt: Поисково-исследовательский этап 1

description:
2. Поисково-исследовательский этап

1. Определение источников информации: печатные, электронные, социальные и др.
2. Планирование способов сбора и анализа информации.
3. Проведение исследования. Анализ и систематизация материалов (фактов, результатов) в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций. Оформление своих выводов, теорий, результатов социальных диагностик и т.д.
5. Организационно-консультационные занятия. Промежуточные отчеты учащихся, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.
6. Подготовка продукта проекта

alt: Трансляционно-оформительский этап 1

description:
3. Трансляционно-оформительский этап

1. Подготовка к публичной защите проекта: определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.), репетиция речи. Подготовка постера.
2. Защита проекта на Дне Науки в Гимназии
3. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений

description:
4. Заключительный этап

1. Публичная защита проекта на конкурсах разного уровня.
2. Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.
3. Итоговая конференция

title: Презентация на тему: "Этапы работы над проектом"