file_name: Винегрет 1.pptx

alt: ВИНЕГРЕТ

description: ВИНЕГРЕТ

alt: В»есёлые картинки 2 этап «И»зба-читальня 3 этап «Н»аперегонки 4 этап «Е»ралаш из сказок 5 этап «Г»орка 6 этап «Р»азминка 7 этап «Е»сли бы… 8 этап…

description:
            1 этап «В»есёлые  картинки
            2 этап «И»зба-читальня
            3 этап «Н»аперегонки
            4 этап «Е»ралаш из сказок
            5 этап «Г»орка
            6 этап «Р»азминка
            7 этап «Е»сли бы…
            8 этап «Т»олько буква Т

alt: 1 этап - «В» Весёлые картинки

description:
1 этап - «В»

Весёлые картинки

alt: 2 этап-«И» Изба-читальня

description:
2 этап-«И»

Изба-читальня

alt: 3 этап-«Н» Наперегонки

description:
3 этап-«Н»

Наперегонки

alt: 4 этап-«Е» Ералаш из сказок

description:
4 этап-«Е»

Ералаш из сказок

alt: 5 этап-«Г» Горка

description:
5 этап-«Г»

Горка

alt: А Р Ф К О Е Ь Л Т

description:
А

Р

Ф

К

О

Е

Ь

Л

Т

alt: 6 этап-«Р» Разминка

description:
6 этап-«Р»

Разминка

alt: 7 этап-«Е» Если бы …

description:
7 этап-«Е»

Если бы …

alt: 8 этап-«Т» Только буква «Т»

description:
8 этап-«Т»

Только буква «Т»

title: Презентация к сценарию праздника 8 марта "Винегрет" в начальных классах.


file_name: 3. лекция. первые русские князья и их политика.pptx

alt: Первые русские князья и их политика

description: Первые русские князья и их политика

description:
862 – «сел» править в городе Ладоге;
Перешел в Новгород – срубил себе крепость (Рюриково городище);
Синеус – княжил в Белоозере (землях финского племени);
Треувор – в Изборске (землях кривичей);
Рюрик объединил под своей властью весь север и северо-запад восточнославянских и финно-угорских земель;

Рюрик 862-879

alt: Рюрика – наследник малолетний Игорь;

description:
879 – кончина Рюрика – наследник малолетний Игорь;
Власть взял Олег (дружинник, родственник?);
882 – захват Киева – столица Древнерусского государства («Да будет Киев матерью городов русских!»);
Обложил данью местные племена;
Подчинил своей воле племена древлян, северян, радимичей (дань мехами);
Впервые столкнулся с Хазарским каганатом (т.к. северяне и радимичи платили дань им)»

Олег 879-912

description:
907 – поход в Византию – мирный договор по которому: 1. выплата контрибуции; 2. ежегодная дань; 3. открыть рынок для русских купцов; 4. беспошлинная торговля;
911 – первый двухсторонний письменный договор (установление военного союза Византии и Руси);
912 – Олег передал власть Игорю (по легенде ушел на север и погиб от укуса змеи);

Олег 879-912

description:
Усмирил племя древлян, кочевников-печенегов;
941,944 – военные походы на Константинополь;
945 – гибель в древлянской земле (местный князь Мал);
Система сбора дани – «полюдье» (с глубокой осени, всю зиму, до начала весны);
В качестве дани брали: мед, меха, воск, лён, продукты питания, изделия ремесленников;

Игорь 912-945

description:
Из-за насилия, которое творилось во время сбора дани возникла необходимость в упорядочении этого процесса – установление уроков и погостов (личная роль Ольги);
Прекратила военные походы;
957 – поездка в Византию – крещение (Константин Багрянородный);

Ольга 945-957?

description:
964 – освободил вятичей от власти хазар
965 – захват города Саркел
966-967 – Волжская Булгария
968 – захват столицы Хазарского каганата Итиль
Установление контроля за торговым путем по Волге
968-971 – походы в Дунайскую Болгарию, вёл войны с Византией
971 – заключение договора между Русью и Византией (Иоанн Цимисхий)

Святослав 957-972

description:
После смерти Святослава 972-980 первая междоусобная война за власть между сыновьями Святослава- Ярополком, Олегом, Владимиром;
За время войны произошло отделение от государства ряд территорий -> необходимость в централизации государства

Владимир Святославич 980-1015

alt: Киеве; 987 – заключение союза с

description:
980 – проведение языческой реформы – установление идолов богов в Киеве;
987 – заключение союза с Византией (плата Руси за военную помощь Византии);
988 – брак с византийской царевной Анной. Принятие христианство Владимиром -> начало проведение крещения на Руси;
981-982 – походы на вятичей
984 – поход на радимичей
986 – попытка обезопасить южные границы

Владимир Святославич 980-1015

description:
Принятие христианства

Причины отказа от язычества:
Представляло загробную жизнь как простое продолжение земного существования;
Безразлично относилось к власти великого князя;
Не пользовалось авторитетом среди соседних народов;
Не укрепляло единство страны из-за различий в обрядах и верованиях отдельных племен;

Причины принятия христианства:
Необходимость объединения племен;
Необходимость укрепления власти киевского князя на новой духовной основе;
Оправдание социального неравенства;
Необходимость приобщения Руси к общеевропейским духовным ценностям;
Недопустимость международной изоляции;

alt: Ярославом и его братьями Святополком

description:
1015-1019 – междоусобные войны между Ярославом и его братьями Святополком Окаянным и Мстиславом Тьмутараканским;
1016 – начало составления свода законов Древнерусского государства – «Русская правда»;
1036 – окончательная победа Ярослава и начало княжение в Киеве;

Ярослав Мудрый 1019-1054

description:
Осуществление походов в Прибалтику 1030/1038-1042; 1030 – Юрьев (Тарту);
Польско-литовские земли 1031;
Последняя война с Византией 1043-1046 -> брак Всеволода I и Марии Мономах;
1036 – разгром печенегов под Киевом;

Ярослав Мудрый 1019-1054

description:
1051 – избрание епископами первого русского митрополита Илариона
Написал «Слово о законе и благодати»

description:
1097 – Любеческий съезд князей -> было принято решение о совместных выступлениях против половцев; принято решение о децентрализации;
1113 – восстание в Киеве – приглашение на княжение Владимира;
1113 – введение в действие «Устава о резах» – согласно которому ограничивались процента по займам и запрещалось обращать в рабство отрабатывающих долг зависимых людей;

Владимир Мономах 1113-1125

description:
1120-е – написал поучение детям, в котором осуждались усобицы и призывал к единству русской земли;
Продолжал политику укрепления династических связей с Европой: был женат на дочери английского короля Гарольда II – Гите;
1103 – поход против половцев (разгром половцев близ урочища Сутень);
1111 – «крестовый поход» против половцев (в это время уже состоялся крестовый поход – захват Иерусалима – активный участник Гуго Вермандуа – двоюродный брат Владимира, сын Анны Ярославны, королевы Франции

Владимир Мономах 1113-1125

description:
Как была организованна система управления страной в 11 веке?
Какие изменения в хозяйстве Руси привели к возникновению поземельной зависимости части населения от господина?
Каким образом кормления сменились вотчинами? Что представляла собой вотчина?
Что было общего и чем различались феодальные системы Руси и стран Западной Европы?

Работа с текстом параграфа 15

description:
1016 – «правда Ярослава» первые 17 статей: 1. строго наказывала за умышленное убийство; 2. допускала кровную месть, но право мстить только у близких родственников (отец, сын, брат, дядя); 3. введение штрафа (вира); 4. углубление социального неравенства (штраф за убийство простого человека 5 гривен; если холоп наносил оскорбление свободному человеку – убийство);
1054-1072 – «Правда Ярославичей» Изяслава, Святослава, Всеволода: 1. наказание за поджог, убийство, увечье, нарушение межевых законов; 2. установление штрафов за – кражу имущества, скота, домашней птицы, запашку чужой земли; 3. защита собственников, однако, были статьи, отстаивавшие право на жизнь и собственность любого жителя Руси;

«Русская правда»

история

group: Дисциплины

title: Политика первых князей из династии Рюриковичей


file_name: СТРОМИЛОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНАjob_24458_1605756385.pptx

alt: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Золотая рыбка» города

description:
Муниципальное  автономное  дошкольное  образовательное  учреждение«Золотая  рыбка»  города  Черногорска

Творческо-исследовательский  проект
«Моя малая Родина»

description: Цель: Создание условий для формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников в процессе изучения и систематизации представлений о республике Хакассия, её истории, национально-культурных традициях и природе.Задачи: - Создать условия для воспитания гражданина России на основе изучения, познания регионального компонента.- Способствовать развитию толерантных установок на основе поликультурности;- Поддержка детской инициативы и самостоятельности;- Развитие навыков творческой работы детей в группах и микрогруппах.

alt: Вид проекта : творческо-исследовательский

description:
Вид проекта:  творческо-исследовательский.
Тип проекта: групповой, интегративный, среднесрочный.
Состав участников: дети, педагоги, родители.

alt: Хакасские народные игры «Наездники» «Кто быстрее забежит в юрту»

alt: Встреча с Сугараковой Камелией

description: Встреча  с  Сугараковой  Камелией  Ильиничной

alt: Обряд «Завязывание чулымы на дерево»

description: Обряд  «Завязывание  чулымы  на  дерево»

alt: Продуктивная деятельность Книжки-малышки по мотивам хакасских народных сказок

alt: Роспись по камню

description: Роспись по камню

alt: Книга рецептов хакасской кухни

description: Книга  рецептов  хакасской  кухни

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо  за  внимание!

title: Проект "Моя малая Родина"


file_name: Влияние комнатных растений на жизнь человека.ppt

alt: Состав проектной группы: Гилевич

description:
Состав проектной группы:
 Гилевич Мария
 Иванова Алина
 Супакова Надежда
 Шевченко Екатерина
 Югов Даниил

Тип проекта: исследовательский.
Рассчитан: на обучащихся 5-7 классов.

alt: Этапы работы над проектом: I.

description:
Этапы работы над проектом:

I. Подготовительный: сентябрь
 обсуждение проектной методики
 определение целей и задач проекта
 сбор и обработка материалов по проекту
 работа в микрогруппах
II. Основной: октябрь – ноябрь
 анкетирование школьников
 посещение Ботанического сада (видео экскурсия)
III. Заключительный: декабрь
 оформление презентации
 выступление на школьной конференции

description:
Цель и задачи проекта:

исследовать видовое разнообразие комнатных растений МОУ «ИСОШ», определить их полезные свойства и их влияние на физическое и эмоциональное состояние человека

alt: Проблемный вопрос: Комнатные растения – это друзья или враги?

description:
Для чего нужны цветы?

1. Нужны ли растения в классном кабинете?
Да – 100% Нет – 0%
2. Какова их роль?
Украшают – 15% Оздоравливают  – 75%
3. Знаете ли вы названия растений своего класса?
Да – 46% Нет – 54%
4. Знаете ли вы свойства растений?
Да – 77% Нет – 23%
5. Достаточно ли растений в кабинете?
Да – 77% Нет – 23%

description:
Актуальность

      Мы большую часть времени находимся в закрытом помещении классных комнат, где испытываем недостаток кислорода. Воздух в помещении грязнее в 4-6 раз наружного и токсичнее в 8-9 раз. В нем находится огромное количество бактерий, вирусов и других микроорганизмов.
     Человеку нужно восстановить прерванную связь с природой, а это значит  окружить себя растениями.
     Поэтому и возникает необходимость изучения   комнатных растений, благоприятно влияющих на наше здоровье.

description:
Цветы в наших классах

English

Математика

Русский язык

Технология

МХК

Биология

Хлорофитум

+

_

Традесканция

_

+

Нефролепис

_

Фикус

_

+

_

+

alt: Человек + Растение = Здоровье

description: Человек + Растение = Здоровье

alt: Обращайтесь с цветами правильно

description: Обращайтесь с цветами правильно

description:
 Паспорт растений класса

Гибискус, китайская роза
Полезные свойства – очищает воздух.
Способы размножения — верхушечными черенками.
Пересадка - молодые растения - ежегодно.
Особенности ухода - нуждается в обрезке.
Свет - яркий, рекомендуется затемнять от солнечных лучей.
Полив - летом - обильный, зимой - ограниченный
Влажность воздуха - опрыскивать листья.
Почва - универсальная землесмесь

alt: Наши «зеленые друзья»

description: Наши «зеленые друзья»

description:
Хлорофитум

Хлорофитум должен
в каждом классе быть,
Ведь он помогает
нам с вами жить,
Воздух в помещении очищает,
Нас от микробов
и пыли спасает.

description:
Традесканция

Традесканция
несомненно хороший цветок
Пыль закрывает
от нас на замок,
Борется с мелом
ночью и днем
И потому мы
отлично живем.

description:
Фикус Бенжамина

В помещениях
много шкафов и книг,
Парты, стулья и стенды
Если не хочешь
ты запахи эти вдыхать
Фикус Бенжамина
надо сажать

description:
Нефролепис

Нефролепис
тоже «зеленый наш друг»
Он воздух освежает,
чтоб не стало душно вдруг.
Будет прохладно
в кабинете всегда,
Если посадишь его у себя.

description:
Там, где
вырождаются
цветы, не может
жить человек

Там, где
вырождаются цветы,
не может жить человек.

Г. Гегель, немецкий философ

alt: Выбор за Вами!

description: Выбор за Вами!

title: Презентация Влияние комнатных растенй на жизнь человека


file_name: Презентация на тему  1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. 9-11 классы.pptx

alt: СПИД: цифры и факты 1 Декабря –

description:
СПИД:

цифры и факты

1 Декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом

alt: Ежегодно 1 декабря в мире отмечается

description:
Ежегодно 1 декабря в мире отмечается Всемирный день борьбы с синдромом приобретенного иммунодефицита – ВИЧ/СПИДом (World AIDS Day).

Он был учрежден по решению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Генеральной Ассамблеи ООН, принятому в 1988 году. Этот день служит напоминанием о необходимости остановить глобальное распространение эпидемии ВИЧ/ СПИДа, которую многие специалисты считают чумой 21 века, и, согласно статистическим данным, они имеют право на такое утверждение, ведь каждый год от ВИЧ-инфекции и болезней-спутников этот мир покидает не одна тысяча людей.

description:
ВИЧ-инфекция – это хроническое инфекционное заболевание, которое вызывается вирусом иммунодефицита с поражением иммунной системы человека. Инкубационный период заболевания от 5 до 10 лет. Годами заболевание протекает бессимптомно, в этот период человек чувствует себя абсолютно здоровым.

СПИД (синдром приобретённого иммунодефицита) — это последняя стадия развития ВИЧ-инфекции, возникающая при отсутствии лечения.

alt: П ути заражения ВИЧ-инфекцией: 1

description: Пути заражения ВИЧ-инфекцией:1. Половой.2. Через кровь (парантеральный). Использование нестерильных инструментов и инъекционных принадлежностей при приеме наркотиков.3. От матери к ребёнку (вертикальный). Во время беременности, во время родов, при кормлении грудью.

description:
Официальный международный символ борьбы со СПИДом – красная ленточка.

Петелька из полоски красной ткани – символ многозначный. Это не только знак поминовения умерших от СПИДа. Это знак причастности к глобальной проблеме, символ солидарности с теми, кого эпидемия СПИДа коснулась лично: с ВИЧ-инфицированными и больными СПИДом, с их родными и близкими. Это символ протеста против невежества, против дискриминации людей, живущих с ВИЧ.

description:
В этом году в условиях пандемии коронавируса тема СПИДа отошла на
второй план. Но проблема заболеваемости ВИЧ-инфекцией  остается.  Болеющие ВИЧ-инфекцией, у которых иммунитет и
так серьезно пострадал, находятся
в группе повышенного
риска заражения новой
коронавирусной
инфекцией.

description:
Существенное снижение показателей заболеваемости эксперты связывают с сокращением объема обследований на ВИЧ и обращений пациентов в Центры по профилактике и борьбе со СПИДом «в период осуществления противоэпидемических мероприятий по коронавирусной инфекции COVID-19».

В первом полугодии 2020 года стало известно о 38 126 новых случаях ВИЧ-инфекции в России. Это число на 20,5 % меньше, чем количество граждан, у которых нашли ВИЧ за тот же период в прошлом году.

description:
По предварительным данным за 6 месяцев 2020 года в России умерли 14 439 людей
с  ВИЧ-инфекцией.

Средний возраст умерших - 39 лет.

alt: К концу первого полугодия 2020 года в

description:
К концу первого полугодия 2020 года
в России проживало 1 094 050 россиян с лабораторно выявленным диагнозом ВИЧ-инфекция. Но еще в феврале глава научно-методического центра по профилактике и борьбе со СПИДом Вадим Покровский заявлял, что в России с положительным ВИЧ-статусом живут примерно полтора миллиона человек.

Показатель заболеваемости составляет 26 человек на сто тысяч населения.

description: В Республике Коми сейчас проживает 3 225 ВИЧ-инфицированных, в том числе 17 детей. Как пишет «Комиинформ» со ссылкой на главврача Центра СПИД Сергея Погана, в республике ежедневно регистрируется один новый случай ВИЧ-инфекции.

description:
Ежегодно в Республике Коми выявляют около    400 новых случаев. По словам специалиста, Коми не входит в список лидеров по заболеваемости.
Как уточнил эксперт, если ВИЧ-инфицированная женщина получает препараты, это позволяет ей иметь здоровых неинфекционных детей.

За последние 30 лет
в Республике Коми зарегистрировали
5192 человека
 с ВИЧ.

 859 пациентов скончались.

alt: Вопреки слухам, случаев заражения

description:
Вопреки слухам, случаев заражения ВИЧ при нанесении татуировки, прокалывании отверстия для пирсинга или переливания крови в Коми никогда не регистрировали.

Быстрее всего ВИЧ распространяется в Ухте и в Сыктывкаре - городах, в которых живет много студентов. В столице Коми новый случай заражения фиксируют каждые три дня, в Ухте - каждые семь дней.

Чем крупнее город, чем привлекательнее он для молодого, активного населения, тем выше в нем риск распространения ВИЧ-инфекции.

description:
В настоящее время вакцины от ВИЧ не существует, как и нет лекарств полностью излечивающих от неё. Но можно предотвратить заражение следуя простым правилам:
 не употреблять наркотики;
 всегда использовать стерильные или одноразовые инструменты для медицинских манипуляций;
 воздерживаться от ранних сексуальных контактов;
 иметь одного полового партнёра и сохранять ему верность;
 практиковать только защищённый половой контакт;
 не контактировать с чужой кровью.

description:
    Помните, ВИЧ- это реальность,
но вы всегда можете сказать «НЕТ».

Берегите свое здоровье!

.

alt: Использованные источники Данилин,

description:
          Использованные источники
Данилин, Г.Д. Поединок со СПИДом. Болезнь победит человека или человек победит болезнь? / Г.Д. Данилин. – Москва: Профиздат, 1991. – 96 с.
Покровский, В.И. СПИД. Синдром приобретенного иммунодефицита / В.И. Покровский, В.В. Покровский. – Москва: Медицина, 1988. – 48с.: ил.
СПИД. Центр: информационный портал. - URL: https://spid.center/ru/about
Майер, М. В Коми ежедневно регистрируется один новый случай ВИЧ-инфекции / М. Майер. – Текст электронный // Коминформ. – 2020. - 23 ноября. – URL: https://komiinform.ru/news/206995/
 Юдина, Д.  ВИЧная тема в Коми: что говорит статистика / Д. Юдина. – Тест электронный //Комсомольская правда. – 2019. – 2019. – 27 декабря. – URL: https://www.komi.kp.ru/daily/27073.4/4143230/

   Подготовила библиотекарь УТЖТ - филиала ПГУПС Соболева М.В.

классное руководство

group: Педагогика

title: 1 Декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом.Презентация


file_name: семья народов россии1.pptx

alt: Тема урока: Отгадайте ребусы и назовите тему урока : 2

description:
Тема урока:

Отгадайте ребусы и назовите тему урока:

2. Прочитай первое предложение в учебнике (с.6)
Каким словом можно заменить слово «нация»?

Соседи, народ, родственники.

3. Подбери значение слова «народ»:
А) все, кто нас окружает;
Б) группа разных людей;
В) группа людей со своими традициями и языком.

4. Послушай стихотворение, выбери народы, которые
в нём встречаются:

Англичане, русские, немцы, буряты, поляки, тувинцы,
евреи, китайцы, удмурты, казахи, татары, башкиры,
японцы, якуты.

Что объединяет все выбранные тобой народы?
______________________________________________

5. Сколько народов населяет нашу страну?__________

6. Рассмотри картинки в учебнике и выбери соответствия:

7. Вспомни, как называются предметы национального
русского костюма:

7. Домашнее задание: подготовь
сообщение (формат А4) про любой народ России
по плану (7 предложений + картинка в национальном костюме):
Название народа.
Территория проживания.
Национальный костюм.
Традиции.

Татары

Чуваши

Мордва

Праздник - Сабантуй

Резьба по дереву

Богато вышитая одежда

Чукчи

Башкиры

Оленьи упряжки

Конские скачки

tags: начальная школа

tags: народы России

title: Рабочий лист по окружающему миру на тему "Семья народов России"


file_name: Оригами-шарики.pptx

alt: Бумажные шарики Поделка из мятой мокрой бумаги

description: При работе с бумагой всегда остаётся много обрезков. Их можно не выбрасывать, а смастерить красивые бумажные шарики для новых поделок.

alt: Обрезки нужно хорошо намочить в воде

description: Обрезки нужно хорошо намочить в воде.

alt: Мелкие лучше завернуть в более крупные кусочки

alt: Заворачивай бумагу от краёв внутрь

description: Заворачивай бумагу от краёв внутрь. При таком сворачива-нии одна сторона получается очень ровной. Хорошо сожми со всех сторон.

description:
Положи комок в центр ладони и с
нажимом покатай, как пластили-новый шарик.

alt: Получи-лась ровная горошина.

description: Получи-лась ровная горошина.

alt: В И Н О Г Р А д

description:
В
И
Н
О
Г
Р
А
д

alt: пчёлки И подсолнух

description:
пчёлки
И
подсолнух

intro: Презентация по технологии  - Оригами - шарики.


description:
ПМ. 04 . Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больнымМДК 04.01 .Теория и практика сестринского дела.   Специальность: 34.02.01 . «Сестринское дело»Курс  2                        Преподаватель : Попова С В
     Балашов
      2021

Балашовский филиал государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области«Саратовский областной базовый медицинский колледж»

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ по теме:«Понятие сестринского процесса. Модели сестринского дела»

alt: ВИДЫ РАБОТ Понятие сестринский процесс

description:
ВИДЫ РАБОТ

Понятие сестринский процесс

Функции сестринского дела

Функции сестринского дела

Модели сестринского дела

Пирамида иерархии потребностей по
А.Маслову

alt: Термин “ сестринское дело ”, в отличие от понятий “сестринский уход”, “деятельность медсестры” появился в официальном российском лексиконе в 1988 г

description:
Термин “сестринское дело”, в отличие от понятий “сестринский уход”, “деятельность медсестры” появился в официальном российском лексиконе в 1988 г., когда в номенклатуре образовательных специальностей в сфере здравоохранения появилась специальность “сестринское дело”. Однако официального определения этого термина у нас нет. За рубежом “сестринское дело” обозначается английским словом“Nursing”.
“Nursing”происходит от глагола “to nurse” (лат.	nutrix -вскармливать), что переводится как “присматривать (за), заботиться, поощрять, ухаживать, воодушевлять, кормить, защищать, воспитывать и обеспечивать лечебный уход в случае нездоровья”.

description:
Существует несколько определений понятия «сестринское дело»:
Участники Всероссийской научно-практической конференции по теории сестринского дела (Голицыно, 1992) дали следующее определение сестринского дела:«Сестринское дело-часть медицинского ухода за здоровьем, наука и искусство, направленное на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем в изменяющихся условиях окружающей среды».
На совещании национальных представителей Международного Совета сестер (Новая Зеландия, 1987) была дана следующая формулировка сестринского дела:”Сестринское дело является составной частью системы здравоохранения и включает в себя деятельность по укреплению здоровья, профилактике заболеваний, предоставлению психосоциальной помощи и ухода лицам, имеющим физические и психические заболевания, а также нетрудоспособным всех возрастных групп. Такая помощь оказывается медицинскими сестрами, как в лечебных, так и в любых других учреждениях, а также на дому, везде, где в ней есть потребность”.
Считается классическим определение, данное американской медицинской сестрой Виржинией Хендерсон в 1961 г. и получившее международное признание:«Сестринское дело... -это оказание помощи человеку, больному и здоровому, осуществление тех действий, имеющих отношение к его здоровью, выздоровлению или спокойной смерти, какие он предпринял бы сам, обладая необходимыми силами, знаниями и волей. И делается это таким образом, чтобы он снова как можно быстрее обрел независимость».

description:
Необходимо выделить основные функции сестринского дела:
1.Предоставление сестринского ухода и управление им, будь тот меры профилактики, лечения, реабилитации или психологической поддержки. Эта деятельность особенно эффективна, если основана на применении сестринского процесса (5 этапов).
2.Обучение пациентов, их семей и представителей здравоохранения, что включает:
оценку знаний и навыков человека, относящихся к сохранению и восстановлению здоровья
подготовку и подачу нужной информации на соответствующем уровне
применение соответствующих стандартов	(профессиональных, культурных, этических и т.д.)

alt: Исполнение активной роли в составе медико-санитарной бригады, что предусматривает : сотрудничество с пациентами, семьями, другими работниками здравоохранения в целях планирования, организации, управления и оценки сестринского…

description:
3.Исполнение активной роли в составе медико-санитарной бригады, что предусматривает:
сотрудничество с пациентами, семьями, другими работниками здравоохранения в целях планирования, организации, управления и оценки сестринского ухода
выполнение роли лидера сестринской бригады, в которую входят другие медицинские сестры и вспомогательный персонал
координация деятельности сестринской бригады
сотрудничество с другими	профессионалами в целях создания нормальных условий труда, способствующих эффективной сестринской деятельности
участие в подготовке и представлении необходимой информации населению, руководству, администрации, политикам в виде докладов, конференций, публикаций в СМИ и пр.
4.Развитие сестринского дела через осмысление его перспектив и проведение научных исследований. Эта функция сестринского дела включает:
внедрение новаторских методов работы для достижения наилучших результатов в сестринской практике
определение областей сестринских исследований
использование профессиональных, культурных и этических стандартов для осуществления руководства сестринскими исследованиями.

alt: ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА Философия -это форма духовной деятельности, направленная на постановку, анализ и решение мировоззренческих вопросов, связанных с фоФилософия сестринского дела, в свою очередь, отражает…

description:
ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

Философия-это форма духовной деятельности, направленная на постановку, анализ и решение мировоззренческих вопросов, связанных с фоФилософия сестринского дела, в свою очередь, отражает мировоззрение сестры в отношении ее деятельности, формирование целостного взгляда на сестринское дело, на роль и место в нем сестринского персонала. В центре этой философии, этого мировоззрения- человек, больной, здоровый или умирающий. Человек, обладающий биологическими, психологическими, социальными и духовными потребностями. Человек, имеющий право на активную, гармоничную жизнь и развитие, на получение сестринских услуг, независимо от вероисповедания и социального положения. Эта философия основана на общечеловеческих  принципах этики и морали. Большое внимание здесь уделяется отношению медицинской сестры к пациенту как к человеку, к личности.
Основными принципами философии сестринского дела являются уважение к жизни, достоинству и правам пациента.
Философия сестринского дела дает определение сестринским обязанностям, целям и личным качествам медицинской сестры  формированием целостного взгляда на мир и на место в нем человека.

description:
Философия сестринского дела устанавливает:

этические обязанности медицинской сестры по обслуживанию пациентов (соблюдать конфиденциальность, уважать автономию пациента, говорить правду и т. д.);
цели, к которым стремится медицинская сестра (независимость, здоровье, знания, умение и т. п.);
моральные качества или добродетели  (мудрость, сострадание, милосердие, терпение и т. д.).

description:
Модели сестринского дела

Модель сестринского дела ориентирована на человека, а не на болезнь. Эта модель должна быть приложима к нуждам пациентов, их семей и общества, предоставлять медицинским сестрам широкий выбор ролей и функций для работы не только с больными и умирающими пациентами, но и со здоровым контингентом населения.
В настоящее время в мировой практике сестринского дела насчитывается более 30 концептуальных моделей сестринской помощи. Каждая из них содержит следующие основные положения:
определение пациента,
источник проблем пациента,
приоритетная задача сестры,
роль сестры,
фокус вмешательства,
способы вмешательства,
ожидаемый результат

description:
Наибольшее распространение получили пять моделей:
эволюционно-адаптационная (Канадская Ассоциация сестер),
добавочно дополняющая (Хендерсон),
модель поведенческой системы (Джонсон),
адаптационная модель (Рой);
модель дефицита самоухода (Орэм).

description:
Эволюционно-адаптационная модель

рассматривает пациента как личность, индивидуум. Источником проблем пациента являются настоящие или предстоящие изменения в его жизни, особенно в ее критические периоды, которые оказывают негативное влияние на состояние здоровья. Приоритетной задачей сестры является оказание помощи пациенту в достижении и поддержании оптимального уровня здоровья в критические периоды жизни. Здесь сестра выступает в роли  наставника-координатора. Фокусом
Вмешательства медицинской сестры являются способы адаптации пациента к окружающей обстановке во время происходящих изменений в его жизни, требующие усилия или изменения для поддержания оптимального уровня здоровья. Способы вмешательства медсестры включают применение	различных способов стимулирования пациента.
Ожидаемый результат-достижение оптимального уровня здоровья пациента в критические периоды его жизни.

alt: Модель В. Хендерсон постулирует, что пациент имее т потребности, одинаковые для всех людей

description:
Модель В. Хендерсон

постулирует, что пациент имее тпотребности,одинаковые для всех людей. Фундаментальные потребности формулируются В. Хендерсон в духе схемы А. Маслоу.
Источником проблем пациента являетсянеспособность удовлетворитьодну или несколько фундаментальных потребностей.
Приоритетной задачей сестры является помощь пациенту в решении этих проблем.Фокусом вмешательствасестры являются механизмы удовлетворения основных потребностей, причем способы вмешательства могут быть различными–от лекарственной терапии и расчета питания до психологического консультирования больного и членов его семьи. Роль сестры В. Хендерсон рассматривает двояко–с одной стороны это самостоятельный специалист, имеющий право принимать решения, с другой–помощник врача.
Ожидаемый результат–полное удовлетворение потребностей пациента.

description:
Поведенческая модель Д. Джонсон

рассматривает пациента как поведенческую систему.
Источником проблемпациента является функциональный и структурный стресс. Приоритетна язадача сестры в данной модели—обеспечение равновесия поведенческой системы и функциональной стабильности пациента
Медсестра выступает в роли регулятора и контролера.
Фокусом вмешательства сестры являются механизмы контроля и регуляции, а также требования, предъявляемые к пациенту.
Способы вмешательства подразумевают действия предупреждающие, защищающие, сдерживающие и расслабляющие пациента в ситуациях функционального или структурного стресса.
Ожидаемый результат—адекватное поведение пациента в ответ на стрессовую ситуацию.

description:
Адаптационная модель

рассматривает пациента как человека, находящегося в постоянном взаимодействии с окружающей средой и приспосабливающегося к ней с помощью различных адаптационных способов.
Источником проблем пациента является дефицит активности (пассивность) в результате имеющегося заболевания.
Приоритетной задачей медицинской сестры является обучение пациента адаптироваться к окружающей обстановке в период болезни. Сестра выступает в роли педагога-организатора.
Фокусом вмешательства является использование всевозможных способов стимулирования пациента обучению приспосабливанию к окружающей его обстановке.
Способы сестринского вмешательства и ожидаемый результат—адаптация пациента в результате адекватного восприятия применяемых стимулов.

alt: Врачебную (медицинскую) модель

description:
Врачебную (медицинскую) модель

Согласно ней, пациент представляет собой набор органов и систем,
источником его проблем являются нарушения в их работе.
Приоритетная задача сестры–строгое выполнение врачебных назначений, еерольсводится к дополнительному инструментув руках врача, а способы вмешательства направлены на«приведение того, что остро нуждается, в хорошее состояние(Бертон, 1985). В этой модели оценка качества и результатов ухода не обязательна, а ожидаемый результат опять-таки связан с коррекцией работы определенных органов и систем, с устранением симптомов заболевания.

description:
В настоящее время сестринский процесс в цивилизованных странах является основой сестринской помощи.
По своим основным этапам врачебный и сестринский процесс весьма сходны:
выслушивание жалоб пациента,
обследование и исследования,
постановка диагноза, сообщение его пациенту,
выбор способа лечения,
процесс лечения,
дальнейшие рекомендации.
Однако в содержании каждого этапа врачебного и сестринского процесса существуют большие различия. Сестринский процесс-это процесс ухода за больными, но содержание этого ухода значительно выходит за те рамки, которыми обычно определяют сестринский уход в наших лечебных учреждениях. При этом сестринский процесс включает в себя пациента и медицинскую сестру как взаимодействующих лиц.

description:
Процесс ухода за больными представляет собой научно обоснованный циклический алгоритм действий, технологию, состоящую из ряда этапов, каждый из которых имеет свою цель.
Сестринский процесс—это метод научно обоснованных и осуществляемых на практике медицинской сестрой своих обязанностей по оказанию помощи пациентам. Сестринский процесс несет новое понимание роли медицинской сестры в практическом здравоохранении, требуя от нее не только наличия хорошей технической подготовки, но и умения творчески относиться к уходу за пациентами, умения работать с пациентом как с личностью, а не как с нозологической единицей, объектом «манипуляционной техники».
Постоянное присутствие и контакт с пациентом делают медицинскую сестру основным звеном между пациентом и внешним миром. Больше всех в этом процессе выигрывает пациент. От того, какие устанавливаются отношения между медицинской сестрой и пациентом, от их взаимопонимания нередко зависит исход заболевания.

alt: Что дает для практики сестринский процесс ?

description:
Что дает для практики сестринский процесс? Какие ставит цели?
Сестринский процесс:
во-первых, определяет конкретные потребности пациента в уходе.
во-вторых, он способствует выделению из ряда существующих потребностей приоритетов по уходу и ожидаемых результатов ухода, кроме этого прогнозирует его последствия.
в-третьих, сестринский процесс определяет план действий медицинской сестры, стратегию, направленную на решение проблем пациента, связанных с болезнью.
в-четвертых, с его помощью оценивается эффективность проведенной сестрой работы, профессионализм сестринского вмешательства.
и, самое главное, сестринский процесс гарантирует качество	оказания помощи, которое можно проконтролировать.

alt: СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1

description:
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. «Основы сестринского дела» «Феникс» 2018 г.2.Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. «Практикум по основамсестринского дела» «Феникс» 2018г.Дополнительная литература: 1.Островская И.В. Широкова Н.В. Теория сестринского дела. Учебник – Москва.: ГЭОТАР- Медиа,2016-320с.2. Современная организация сестринского дела (+ CD-ROM). - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 576 c.Интернет-ресурсы.http://dezsredstva.ru/http://www.consultant.ru/http://www.recipe.ru/www.med-pravo.ru

title: Мультимедийная презентация теоретического  занятия "Понятие сестринский процесс.Модели сестринского дела".


file_name: Птицы Якутии.pptx

alt: Птицы Якутии из Красной книги Ильясова

description:
Птицы Якутиииз Красной книги

Ильясова Лариса Ивановна
Воспитатель высшей категории
МБДОУ «Детский сад№9
«Золотая рыбка»
 п. Мохсоголлох РС(Якутия)

description:
На территории Якутии зимуют 48 видов птиц, не менее 200 видов  совершают массовые  сезонные миграции.
 В  Красные книги внесены 63 вида птиц Якутии.

Редкие птицы  Якутии

description:
Стерх-белый журавль– вид журавлей, эндемик северных территорий. Стерхи находятся под угрозой вымирания  и внесены в международные списки Красной книги и Красной книги России. Одна из причин исчезновения- фактор беспокойства, покидают гнездо.
Гнездящаяся перелётная птица.
Гнездится исключительно на территории России, прилетает  в конце мая.
Гнездо - утрамбованная платформа прямо в воде, строят обе птицы. В основном выживает один птенец.
На зимовку перелетает в долину реки Янзцы, в Китай.

Стерх - белый журавль

description:
Серая цапля

Гнездящаяся перелётная птица. Прилетает в конце апреля - начале мая. Отлёт в конце августа- начале октября.
Гнездо строят обе птицы высоко на дереве из веток и стеблей растений.
Насиживают оба родителя в течение 29-34 суток и вскармливают также вместе.
Внесена в Красную книгу ЯАССР.

description:
Мохноногий курганик

Населяет открытые пространства по долинам рек.
Сроки прилетов не изучены.
Основу питания составляют мышевидные грызуны.
Внесен в Красную книгу ЯАСССР.

alt: Черный аист Обитатель Южной Якутии

description:
Черный аист

Обитатель Южной Якутии.
Очень редкий вид. Сроки миграции весной- май, осенью - август-сентябрь.
Гнездятся на ветвях деревьев или на скалах. Гнездо строят обе птицы из сучьев, склеивая их землёй и глиной. Одно гнездо может использоваться в течение ряда лет. Насиживают обе птицы в течение 32-38 суток.
Занесён в Красную книгу ЯАССР

description:
Очень редкий вид. Известно, что эти птицы в обрыве роют клювом нору глубиной до 1м , выбрасывая землю лапами. Нора используется в течение ряда лет. Насиживают кладку обе птицы. Птенцов выкармливает самка.
Внесен в Красную книгу ЯАССР.

Обыкновенный   зимородок

description:
Гнездящаяся перелетная птица. Ведет скрытую ночную жизнь, наиболее активен в сумерках в вечерние и утренние часы. Прекрасно бегает, плавает, ныряет. Криклив.
 Прилетает во второй половине мая. Улетает в первой половине сентября. Гнездо строят, высиживают кладку и вскармливают обе птицы.
Внесен в Красную книгу ЯАССР

Пастушок

description:
Ушастые совы в отличие от болотной сами не строят гнезда, а занимают старые гнезда других птиц. Насиживаются 28-29 суток. Птенцы покидают гнезда в возрасте месяца, но еще около месяца оба родителя их подкармливают.
Ушастая сова внесена в Красную книгу ЯАССР

Ушастая и болотная совы

description:
Гнездящаяся перелетная птица. Прилетает в мае. Улетает в сентябре.
Гнездо строится в полудуплах или в углублениях пней. Насиживает яйца самка около 12-13 суток. Выкармливают оба родителя.
Внесен в Красную книгу ЯАССР

Соловей свистун

description:
Гнездится только в тундре  Якутии, от дельты Яны до Чаунской низменности. Эндемик России.
 На места гнездований прилетает не с юга, как большинство перелётных птиц, а с севера.
 Селится в равнинной заболоченной тундре с травянистой растительностью, выбирая кочковатые берега озер в поймах рек и небольшие острова на мелководье.
Как редкий с ограниченным ареалом вид внесён в "Красную книгу ЯАССР"

Розовая чайка

alt: Спасибо за внимание

description: Спасибо за внимание

title: Птицы Якутии из "Красной книги"


description:
1

Котерняк О.В.

Трудоустройство выпускников техникума

description:
    "Труд избавляет человека от трех главных зол:                   скуки, порока и нужды".
(Вольтер.)

description:
3

- Дефицит рабочих мест

- Низкий уровень заработной платы

 - Завышенные требования со стороны работодателей

-Несоответствие компетентности выпускников требованиям работодателя

description:
5

Причины

нежелание работать по полученной специальности

завышенный уровень притязаний

низкий уровень активности при трудоустройстве

  нежелание повышать квалификацию

низкий уровень профессиональных знаний и умений

alt: Комиссия по трудоустройству мониторинг и сбор актуальной информации о состоянии рынка труда заключение договоров между техникумом и предприятиями, по организации стажировок и производственных практик для…

description:
6

Комиссия по трудоустройству

мониторинг и сбор актуальной информации о состоянии рынка труда

заключение договоров между техникумом и предприятиями, по организации стажировок и производственных практик для студентов

привлечение работодателей к разработке образовательных программ и проведения производственной практики учебных заведений, с возможным последующим трудоустройством выпускников

участие в мероприятиях, направленных на трудоустройство выпускников (ярмарки вакансий для студентов и выпускников и т.д.);

разработка и реализация программ, направленных на адаптацию выпускников на рынке труда

        развитие социальных компетенций и навыков в процессе поиска работы

description:
7

Условия, способствующие трудоустройству выпускников техникума

Информирование студентов

Дополнительное обучение по смежным (дополнительным) профессиям.

Включение в образовательные программы учебных дисциплин

Качественное прохождение производственных практик и стажировок во время обучения

Участие представителей работодателей в разработке профессиональных образовательных программ, программ практик и программ Государственной итоговой аттестации

Работа с сетью информационных ресурсов

description:
8

Наименование подготовки специальность/профессия

Количество выпускников,обучавшихся за счет средств республиканского бюджета

Количество выпускников, обучавшихся с возмещением затрат

всего

направленных на работу

получивших свободное трудоустройство

призванных в ряды Вооруженных сил ПМР

всего

направленных на работу

получивших свободное трудоустройство

призванных в ряды Вооруженных сил ПМР

19.01.17 "Повар, кондитер"

16

10

2

4

2.21.02.05  "Земельно-имущественные отношения"

11

4

2

1

1

19.02.10 "Технология продукции общественного питания"

8

3

2

alt: 12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

description:
12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

title: Доклад - презентация"Трудоустройство выпускников"


file_name: озера евразии - копия.ppt

alt: Озера и реки внутреннего стока

description:
Озера и реки внутреннего стока Евразии

Тема урока:

alt: ТИПЫ ВНУТРЕННИХ ВОД

description:
ТИПЫ
ВНУТРЕННИХ
ВОД

alt: реки питание режим

description:
реки

питание

режим

alt: Характер реки

description: Характер реки

alt: БАССЕЙНЫ ОКЕАНОВ ПРИМЕРЫ РЕК ПИТАНИЕ

description:
БАССЕЙНЫ ОКЕАНОВ

ПРИМЕРЫ РЕК

ПИТАНИЕ

РЕЖИМ

БАССЕЙН ВНУТРЕННЕГО СТОКА

Волга, Сырдарья, Амударья.

Смешанное

Весенние половодье

Реки и озёра внутреннего стока

Озера:
Каспийское море-озеро,
Байкал
Балхаш в Казахстане и
Иссык-Куль («теплое озеро») в горах Тянь-Шаня
Женевское

alt: Реки и озёра внутреннего стока

description:
Реки и озёра внутреннего стока

                  К внутреннему стоку относятся:
1) бассейн Каспийского моря;
2) почти вся средняя часть Евразии (Туранская низменность  и лежащие к востоку от неё горы и плоскогорья)
3) внутренние области Иранского нагорья и Аравийского полуострова.
Реки внутренних частей Евразии, в том числе Амударья, Сырдарья, имеют ледниковое питание, большие гидроэнергетические запасы, используются для орошения.

alt: Волга – «вечная река»

description: Волга – «вечная река»

alt: Волга Волга - река в Европейской части

description:
Волга

  Волга - река в Европейской части Российской Федерации, крупнейшая в Европе, протяженность 3530 км.
Исток: на Валдайской возвышенности,
Устье: Каспийское море, образуя дельту.

description:
Характеристика реки Волга

В какой части материка течет?
Исток реки
Направление течения
По какой местности протекает?
Характер течения
Режим реки ( когда наступает половодье)
Притоки
Устье ( куда впадает)
Использование реки человеком
Экологические проблемы

Средняя и южная часть Европы
Валдайская возвышенность
Сначала в  восточном  направлении, а от Казани в Южном
По Восточно-Европейской равнине
Равнинное
Весной за счет  таяния снега, паводки за счет дождей летом и осенью
Ока,  Кама, Ветлуга
Каспийское море
Судоходство, рыбная ловля,  ГЭС
Сточные воды промышленных  предприятий,  бытовые отходы,  браконьерство

9

alt: Каспийское море

description:
Каспийское
море

description:
Каспийское море

Самое большое в мире озеро – Каспийское море.
Реликтовое.
Глубокое
(глубина более 1000м)
Уровень на 28,5 м ниже
уровня Мирового океана
Бессточное, впадает
свыше 130 рек
Солёность 12 – 13 промилле

description:
Озеро Байкал

Байкал - пресноводное озеро на юге Восточной Сибири. Расположено на высоте 456 м и окружено горами.
Длина 636 км, средняя ширина 48 км.
Самое глубокое (до 1620 м) в мире.
Тектонического происхождения.
Впадает 336 рек (в том числе Селенга, Баргузин, В. Ангара),
 вытекает река 1 Ангара.

alt: Байкал Самое старое озеро - 25 млн

description:
Байкал

Самое старое озеро
 - 25 млн. лет.
На озере часто случаются штормы,
 нередки землетрясения.
 Но деятельность человека уже через несколько десятков лет может погубить уникальную природу этой жемчужины Сибири

alt: Иссык-Куль Иссык-Куль (кирг.

description:
Иссык-Куль

Иссык-Куль (кирг. Ысык-Көл — «горячее озеро») — самое большое озеро в Киргизии, бессточное, входит в 30 крупнейших по площади озёр мира и на седьмом месте в списке самых глубоких озёр. Расположено в северо-восточной части республики, между хребтами Северного Тянь-Шаня: Кюнгёй-Ала-Тоо и Терскей Ала-Тоо на высоте 1608 м над уровнем моря.

alt: Озеро Балхаш Реликтовое происхождение

description:
Озеро Балхаш

Реликтовое происхождение
Западная часть – пресная и мутная (впадает река Ил), восточная – солёная и прозрачная

description:
Женевское

Женевское озеро или Леман — самое большое и
Самое живописное озеро в Альпах.

alt: Ладожское и Онежское озёра

description: Ладожское и Онежское озёра

description:
Ладожское озеро

Ладожское озеро расположено на северо-западе Европейской части Российской Федерации.
Средняя глубина – 51 м, наибольшая – 230 м.
Около 660 островов (крупные Мантсинсари, Валаам).
Впадают реки Волхов, Свирь и др., вытекает река Нева.
Ладожское озеро- единственная «дорога жизни»  в  годы Великой Отечественной войны.

description:
Аральское море

Одним из озер, буквально на глазах исчезают с лица Земли, Аральское море. Его наибольшая глубина 50 лет назад была 70 м,  сейчас уменьшилась вдвое. Береговая линия отошла от предыдущего места на 100 км. Собственно самого озера почти не осталось. Причина этого экологического бедствия заключается в уменьшении притока в озера вод рек Амударьи и Сырдарьи. Они уже не могут питать Арал как раньше, потому что их воды по каналам забрано на орошение полей.

description:
Водохранилища

Водохранилища создают
рядом с крупными городами
      для сохранения запасов пресной воды.
На их берегах создают
 туристические базы.
Водные пространства
бороздят
речные суда.

Крупнейшие в мире:
Братское (Россия. Братская ГЭС) – 2 место в мире
Красноярское (Россия. Красноярская ГЭС) – 6 место
Зейское (Россия. Зейская ГЭС) – 7 место
 Усть-Илимское (Россия, Усть-Илимская ГЭС) – 8 место
 Куйбышевское (Россия, Жигулевская ГЭС) – 9 место
 Иркутское (Россия.  Иркутская ГЭС) – 10 место

alt: Болота Евразии Торф – топливо.

description:
Болота Евразии

Торф – топливо.
Торф – удобрение.
Болото – регулятор речного стока.
Источник полезнейших ягод.

description:
Болота Евразии

Значительные площади в переувлажненных районах Евразии занимают болота.
Большинство расположены на севере и в центре умеренного пояса.
Распространению болот способствуют чрезмерное количество осадков, понижения в рельефе, малая испаряемость.
Питаются болота как подземными, так и поверхностными водами, а торфяная слой достигает более полуметра.
 Одно из крупнейших болот Евразии и мира — Васюганское, расположено на Западно-Сибирской низменности.
Для северной и юго-восточной части материка характерны приморские болота (марши), которые располагаются
 на морских побережьях с влажным климатом.
В Европе такие болотистые местности во многих местах осушены и используются как сельскохозяйственные земли. Часто они отгорожены от моря дамбами.

alt: Болота Евразии Васюганское болото

description:
Болота Евразии

Васюганское болото

Марши в Нидерландах

description:
Многолетняя (вечная) мерзлота –
 слой горных пород, которые не оттаивают
 в течении периода от нескольких лет до многих тысячелетий.

description:
В Евразии площадь мерзлоты наибольшая среди всех материков.
В его центральной и восточной частях она распространяется от северного побережья
 до параллели 50° сш.
Толщина мерзлого слоя увеличивается с запада на восток.
На Кольском полуострове она составляет
 несколько метров,
 а на полуострове Таймыр — до 1,5 км.

description:
Еще в ХVII  веке Сибирские воеводы доносили в Москву о «земле, которая не растаивает».
Однажды якутский купец Шергин, надеясь добраться до воды, выкопал глубокий колодец. Однако, достигнув глубины в 116 м, он отказался от своей затеи, поскольку мёрзлые породы всё не кончались.
И неудивительно: толщина мерзлоты в Якутске
составляет 250-400 м.
 Колодец, известный как "шахта Шергина", сохранился до наших дней, и уже в начале XX в. сослужил службу учёным, наблюдавшим за мёрзлыми грунтами.

description: На довольно значительной территории верхний слой мерзлого грунта летом тает. Это делает возможным существование растительных сообществ, в том числе лесной растительности. В мерзлоте хорошо сохранившиеся остатки ископаемых животных:мамонтов, носорогов, живших на этой территории десятки тысяч лет назад.

description:
На территорию Якутии приходится около 80 % всех находок останков мамонтов в мире.
Одной из сенсационных находок, получивших всемирную известность, была туша Березовского мамонта. Захоронение обнаружено в 1900 г. на берегу реки Березовки  из мерзлых грунтов частями была изъята почти полная туша мамонта.

description:
Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

Низкие зимние температуры большую часть года
Малоснежные и продолжительные зимы
Результат древнего оледенения

alt: Значение многолетней мерзлоты?

description:
Значение многолетней мерзлоты?

Вечная мерзлота оказывает существенное влияние на природу и хозяйственную деятельность человека
Отрицательное:
        - на растительность(корни не могут проникнуть вглубь)-образуются болочта при оттаивании-осложняет строительство-замедление процессов почвообразования
          - затрудняет также водоснабжение

Положительное:
          - создание естественных холодильников для хранения скоропортящихся продуктов
         - экономию крепёжного материала в шахтах и рудниках.

description:
Ледники

Современное оледенение с покровными ледниками охватывает острова Северного Ледовитого океана — Исландию, Новую Землю, Шпицберген, Землю Франца-Иосифа.
Горные ледники есть во всех горах материка, высота которых превышает 4,5 тыс. метров. Снеговая линия в горах, что располагаются ближе к северу, проходит значительно ниже.
Так, высота снеговой линии на севере Скандинавского полуострова составляет 700-800 м. Здесь преобладают ледники в виде куполов и щитов толщиной 400-600 м.

description: В горах Памира расположен самый длинный ледник в мире за пределами полярных регионов — ледник Федченко. Длина его составляет 77 км

description:
Подземные воды

источник пресной воды для населения;
источник множества химических веществ;
источник тепловой энергии;
минеральные лечебные воды.

description:
Подземные воды

Евразия богата подземными водами.
На всех крупных равнинах, в том числе и на засушливых территориях, на значительных глубинах есть большие своеобразные хранилища вод.
Среди них и артезианские источники, находящиеся под давлением, а выйдя на поверхность, бьют фонтаном.
Горячие подземные воды — гейзеры есть на полуострове Камчатка и острове Исландия.

description:
Человек и воды суши

Рядом с живыми полнокровными
водоёмами Земли можно встретить
и множество больных,
отравленных примесями,
отходами деятельности
человека, убивающими
всё живое.

Вода – чудесный
дар природы.
Её надо беречь,
поскольку без воды
жизнь на Земле
просто немыслима!

description: «Три вещи человек может созерцать бесконечно: текущую воду, горящий огонь и плывущие облака»

title: Урок в 7 классе "Озера Евразии"


file_name: Диф-я Б-П.pptx

alt: Мы будем разговаривать Мы будем выговаривать

description: Мы будем разговариватьМы будем выговариватьТак правильно и внятно,Чтоб было всем понятно

alt: поезд бочка

description:
поезд

бочка

alt: согласный звонкий

description:
согласный

звонкий

alt: согласный глухой

description:
согласный

глухой

alt: …ол , су…, …лины, …елка, та…очки, ка…ли, …латок, то…ор, …а…очка, …о…елка, …оку…ка, а…ельсин, шай…а.

alt: Какое дерево имеет белую кору?

description:
Какое дерево имеет белую кору?
Какой день наступает после четверга, после пятницы?
Где растут клюква и брусника?
Как называется первый день недели?

alt: пустой паста полевой яблоки зубная пузырек забавная букет спелые песенка Составь словосочетания

title: Литературное чтение


file_name: салыстырмалы елтану.pptx

alt: Сабақтың тақырыбы: Салыстырмалы елтану

description: Сабақтың тақырыбы: Салыстырмалы елтану

alt: Оқу мақсаты Дағды Бағалау критерийі

description:
                        Оқу мақсаты

   Дағды

    Бағалау критерийі

Елдерді салыстыруда қолданатын көрсеткіштерді анықтау

Білу, түсіну

Елдерді салыстыруда қолданатын көрсеткіштерді анықтайды

Дүниежүзі елдерін салыстыруда қолданылатын көрсеткіштердің бірін есептеу әдісін түсіндіру
(ЖІӨ, ЖҰӨ, оның ішінде жан басына шаққанда, СҚП – сатып алу қабілетінің паритеті);

Сыни тұрғыдан ойлау және зерттеу

Дүниежүзі елдерін салыстыруда қолданылатын көрсеткіштердің бірін есептеу әдісін түсінеді.
Дүниежүзі елдерін салыстыруда қолданылатын көрсеткіштерді есептейді

description:
Елдердің даму деңгейін сипаттайтын негізгі көрсеткіштертің тізімі:
Елдердің даму деңгейінің көрсеткіштері
жалпы ішкі өнім
жалпы ұлттық өнім
жан басына шаққандағы жалпы ішкі өнім

description:
    Терминдер

ЖІӨ-жалпы ішкі өнім - жыл ішінде белгілі бір аумақта өндірілген тауарлар мен  көрсетілген қызметтің жалпы құнын көрсетеді.
ЖҰӨ- жалпы ұлттық өнім  жыл ішінде белгілі бір аумақтың экономикасында өндірілген тауарлар мен  көрсетілген қызметтің жалпы нарықтық құнын көрсетеді және шетелдік кәсіпорындардың үлесі есептелмейді.
Елдің экономикалық белсенділігінің және шаруашылықтың ең басты көрсеткіші

alt: Жалпы Ішкі Өнім, ЖІӨ (ағылш. Gross

description:
•	Жалпы Ішкі Өнім, ЖІӨ (ағылш. Gross Domestic Product) — мемлекет территориясындағы барлық өндірушілердің белгілі бір кезең ішінде өндірген түпкі тауарлары мен көрсеткен қызметтерінің нарықтық құнын білдіретін жиынтық көрсеткіш. Бұл атауды ең алғаш Саймон Кузнец ұсынды.
•	Амортизация (латын. amortisatio — өтеу; франц. arnor- tir - бәсеңдету, жүмсарту) - Тозымпұл / Өтемпұл — жалпы ұлттық өнімді өндіру барысында тозған немесе пайдаланылған (тұтынылған) капиталдың көлемін бағалау

alt: ЖІӨ кіріс және шығыс бойынша

description:
                            ЖІӨ кіріс және шығыс бойынша

Көрсеткіштер

                                   млрд. доллар

Жанама салықтар

45

Мемлекеттік сатып алулар

60

Тұтынушылық шығындар

361

 Корпорациялардың жалпы кірісі

103

Таза инвестициялар

81

Трансферлер(субвенциялар)

35

Амортизация

100

Жалақы

202

Меншіктен түскен кіріс

146

Экспорт

42

Импорт

48

alt: Шешу жолдары: ЖІӨ шығыс бойынша -

description:
.

Шешу жолдары:
 ЖІӨ  шығыс бойынша - Тұтынушылық шығындар + Таза инвестициялар + Амортизация + Мемлекеттік сатып алулар + Таза экспорт ( экспорт- импорт) = 361+81+100+60+ (42-48 )  = 596
 ЖІӨ кіріс  бойынша - Жалақы  + Меншіктен түскен кіріс + Корпорациялардың жалпы кірісі + Амортизация  + Жанама салықтар = 202  + 146+ 103 +100 + 45 = 596.

alt: Жан басына шаққандағы ЖІӨ есептеу

description:
Жан басына шаққандағы ЖІӨ есептеу

Жан басына шаққандағы ЖІӨ есептеу формуласы

description:
СҚП- сатып алу қабілетінің паритеті  – елдегі тауарлар мен қызметтердің салыстырмалы құнының негізінде есептелетін параметр және халықтың  сатып алу қабілеті
ЖІӨ-нің бағалары (сатып алу қабілетінің паритеті бойынша) Дүниежүзілік банк пен ХВҚ-да жүзеге асырылады

description:
Кестедегі Халықаралық валюталық қордың есебі бойынша ЖІӨ (СҚП- сатып алу қабілетінің паритеті бойынша)  дүниежүзі елдері.  ЖІӨ (СҚП - сатып алу қабілетінің паритеті бойынша) жоғары елдер

№

Страна

           2016

2017

1

 КНР

21290

23159

2

 США

18624

19391

3

 Индия

8705

9459

4

 Япония

5243

5429

5

 Германия

3997

4171

6

 Россия

3877

4008

7

 Индонезия

3032

3243

8

 Бразилия

3152

3240

9

 Великобритания

2812

2914

10

 Франция

2735

2836

description:
ЖІӨ (СҚП сатып алу қабілетінің паритеті бойынша)  төмен елдер

№

 Страны

2016 г

 2017 г

1

 Лаос

45,2

49,2

2

 Гондурас

43,3

46,2

3

 Босния и Герцеговина

42,7

44,6

4

 Сенегал

39,6

43,2

5

 Тринидад и Тобаго

43,4

43,0

6

 Эстония

38,9

41,6

7

 Мали

38,2

41,0

8

 Мадагаскар

37,5

39,7

9

 Монголия

37,1

10

 Латвия

50,7

53,9

alt: Тапсырма 1 ЖІӨ құрайтын салалар

description:
 Тапсырма 1

ЖІӨ құрайтын салалар

Млрд доллар

  Елдің халқы

Жалақы

15 млрд

  17 439 271 млн

Меншіктен түскен кіріс

30 млрд

Корпорациялардың жалпы кірісі

100 млрд

Амортизация

25 млрд

Жанама салықтар

40 млрд

intro: салыстырмалы елтану

title: салыстырмалы елтану


file_name: Экономика2019.pptx

alt: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА 2019 год Обществознание 9 класс– кодификатор

description:
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА

2019 год

Обществознание 9 класс– кодификатор ОГЭ

Разработал учитель обществознания
БГИ№2  Республика Башкортостан г. Ишимбай

alt: Экономика Древнегреческое Искусство вести домашнее хозяйство

description:
Экономика

Древнегреческое
 Искусство вести домашнее хозяйство
Наука
О занятиях хозяйственной деятельностью
Хозяйство
Включает отрасли материального и нематериального производства и обеспечивает общество благами
Макроэкономика
Часть науки, исследующая экономика  страны, мира
Микроэкономика
Экономика одного предприятия, отрасли, вида рынка, семьи

alt: Роль экономики в жизни общества 1

description:
Роль экономики в жизни общества

1. обеспечивает материальными условиями их существования.
2. фундамент общества.
3. охватывает широкую область жизни общества (предприятия, финансы, ден обращение)
4. основа научно-технического прогресса

alt: Экономика Изучается как наука хозяйство способ организации деятельности людей по созданию благ, необходимых им для потребления наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности

alt: Этапы экономической деятельности

description:
Этапы экономической деятельности

ПРОП

alt: Главный вопрос экономики Что ?

description:
Главный вопрос экономики

Что  ?   Как?    Для кого  ?
ПРОИЗВОДИТЬ

ЧКДК

alt: Главными вопросами в экономике являются:

description:
Главными вопросами в экономике являются:

Что производить?

То, что нужно покупателю, доступно по цене, выгодно производителю

Как производить?

Так, как позволяет конкуренция

Для кого производить?

Для того, кто имеет деньги

alt: Главная проблема экономики Ресурсы

description:
Главная проблема экономики

Ресурсы Ограничены
Потребности неограниченны

alt: Собственность Отношение к вещи к как собственной

description:
Собственность

Отношение к вещи к как собственной
Юридический смысл:
Владеть
Распоряжаться
Пользоваться
Экономическое право собственности
Владение
Управление
Контроль

ВРП

ВУК

alt: виды собственности ПО КОНСТИТУЦИИ РФ

description: виды собственности ПО КОНСТИТУЦИИ РФ

alt: Собственность Типы отношений собственности (с юридической точки зрения )

description:
Собственность

Типы отношений собственности
(с юридической точки зрения)

Владение

Распоряжение

Пользование

Отношение «человек – вещь»

возможность иметь у себя имущество

возможность изменять состояние,
назначение, принадлежность имущества

возможность использовать
полезные свойства имущества

alt: Факторы производства – ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг (носят ограниченный характер)

description: Факторы производства – ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг (носят ограниченный характер).

alt: Факторы производства- 5 ресурсы - 4

description:
Факторы производства- 5 ресурсы - 4

Ресурсы-
Могут быть использованы в производстве
4 ресурса (прилагательные)
Природные, трудовые, финансовые, материальные
 Факторы производства
РЕАЛЬНО используемые
 5 (существительные)
ЗЕМЛЯ, ТРУД, КАПИТАЛ, ИНФОРМАЦИЯ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

ЗТКПИ

alt: Факторы Факторы производства- 5 и факторные доходы предпринимательство

description:
Факторы

Факторы производства- 5  и факторные доходы

предпринимательство

alt: КАПИТАЛ

description: КАПИТАЛ

alt: Фактор производства Доход с фактора производства

description:
Фактор производства

Доход
с фактора производства

Труд (совокупность физических и умственных способностей людей для создания экономических благ).

Зарплата

Земля (все виды природных ресурсов)

Рента

Капитал: 1) физический (реальный) – произведенные человеком средства
                производства;
   2) финансовый (денежный) – деньги для покупки факторов     производства (инвестиции).

Процент

description:
Фактор производства

Доход
с фактора производства

Предпринимательские способности
умение правильно соединить факторы производства и организовать производство;
умение принимать решения и брать ответственность на себя;
умение идти на риск;
быть восприимчивым к нововведениям

Прибыль

Информация – новый вид ресурсов.

alt: Экономическая система - это совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определенную целостность, экономическую структуру общества; единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических…

description: Экономическая система - это совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определенную целостность, экономическую структуру общества; единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.

alt: экономические системы

description: экономические системы

alt: Она базируется на отсталой технологии, широком распространении ручного труда, ярко выраженной многоукладности экономики (различные формы хозяйствования

description:
это система, в которой все основные экономические вопросы решаются на основе традиций и обычаев. Она базируется на отсталой технологии, широком распространении ручного труда, ярко выраженной многоукладности экономики (различные формы хозяйствования.

система, в которой доминируют общественная (государственная) собственность на средства производства, коллективное принятие экономических решений, централизованное руководство экономикой посредством государственного планирования.

alt: Плюсы традиционной экономической системаы

description:
 Плюсы традиционной экономической системаы

Земля и капитал находятся в общем владении
Ценится преемственность, приверженность традициям
Господствует натуральное хозяйство

alt: Минусы традиционной экономической системы

description:
  Минусы традиционной экономической  системы

Неразвитость обмена
Отсутствие технического прогресса
Слабый производственный потенциал
Ограниченность производимых материальных благ

alt: Плюсы и минусы ПЛАНОВОЙ экономики

description:
Плюсы и минусы ПЛАНОВОЙ экономики

Стабильные низкие цены
Нет бедных, нет кризисов
Отсутствие безработицы
Нет разорения, банкротства предприятий

Дефицит товаров
 Не эффективное производство,
Нет заинтересованности
Расточительное отношение к ресурсам
 Низкое качество

alt: Основные черты : экономическая деятельность на базе количественной частной и государственной собственности; активное государство

description:
система, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, конкуренции, ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность.

система с элементами других экономических систем. Основные черты : экономическая деятельность на базе количественной частной и государственной собственности; активное государство.

alt: Минусы командно-административной экономической системы

description:
 Минусы командно-административной экономической системы

Слабая мотивированность к деятельности
Формирование психологии иждивенчества
Дефицит товаров
Низкое качество продукции

alt: Плюсы и минусы рыночной экономики свобода предпринимательства и выбора личный интерес- главный мотив поведения нет дефицита 4

description:
Плюсы и минусы рыночной экономики

 свобода предпринимательства и выбора
личный интерес-  главный мотив поведения
нет дефицита
 4. экономия ресурсов

кризисы
неустойчивые цены
безработица
экологические проблемы
имущественное    неравенство

alt: Современный рынок: смешанная экономика сочетание рыночного механизма и государственного регулирования регулирование рынка на уровне компаний развитие маркетинга – деятельности по продвижению товаров и услуг на…

description:
Современный рынок: смешанная экономика

сочетание рыночного механизма и государственного регулирования
регулирование рынка на уровне компаний
развитие маркетинга – деятельности по продвижению товаров и услуг на рынке, изучению запросов и потребностей покупателей
контрактный характер рынка (компании производят для известных им потребителей в соответствии с заключенными договорами)

alt: Отношения между продавцом и покупателем на основе

description:
Отношения между продавцом и покупателем на основе ВЗАИМОВЫГОДНОГО ОБМЕНА

Рынок

alt: Рынок РЫНОК местный национальный мировой информации товаров и услуг → товарные биржи

description:
Рынок

РЫНОК
местный
национальный
мировой
 информации
товаров и услуг   → товарные биржи
РЫНОК	земли
труда  →  биржа труда
ценных бумаг  →   фондовая биржа
финансовый  (капиталов) - валютная биржа

alt: Главные элементы рыночного механизма

description:
Главные элементы рыночного механизма

Спрос – количество товаров определенного вида, которое покупатель готов купить по определенной цене

Предложение – количество товаров, которое продавец готов предложить покупателям в конкретном месте и в конкретное время

Цена – денежное выражение стоимости

вложенные в производство затраты

alt: Дайте определение понятиям РЫНОЧНЫЙ

description:
Дайте определение понятиям

РЫНОЧНЫЙ МЕХАНИЗМ

alt: ПРИЗНАКИ РЫНКА

description: ПРИЗНАКИ РЫНКА

alt: Закон спроса ↑Ц=> ↓ С – обратная зависимость

description:
Закон спроса

↑Ц=> ↓ С – обратная зависимость

Закон предложения

↑Ц=> ↑ П – прямая зависимость

alt: Спрос – подкреплённое денежной возможностью желание, намерение покупателей, потребителей приобрести данный товар

description:
Спрос – подкреплённое денежной возможностью желание, намерение покупателей, потребителей приобрести данный товар

Предложение – желание или намерение производителя (продавца) предложить к продаже свои товары

Когда спрос растёт, то растёт и предложение, но когда растёт предложение, не обязательно вырастет спрос

alt: Равновесная цена – цена, при которой величина спроса равна величине предложения

description:
Равновесная цена – цена, при которой величина спроса равна величине предложения.

   Если продавец установит цену товара выше равновесной, то это приведет к избыточному предложению (товар будет накапливаться на складе, поскольку величина предложения будет превышать величину спроса).

description:
Равновесная цена – цена, при которой величина спроса равна величине предложения.

   Если продавец установит цену товара ниже равновесной, то это приведет к дефицитному спросу (товара не хватит на всех покупателей, поскольку величина спроса будет превышать величину предложения).

alt: Какие причины могут вызвать изменение спроса на товар?

description:
Какие причины могут вызвать изменение спроса на товар?

   Изменение спроса могут вызвать следующие факторы:  доходы покупателей, цены на товары-заменители и товары дополняющие данный товар), ожидания динамики цен, число покупателей,  возраст покупателей,    мода,  сезон.

alt: Предложение зависит от… 38 предложение

description:
Предложение зависит от…

38

предложение

Потребительские
ожидания.

Цены
на
заменители.

Налоги  и
дотации.

Число
 производителей.

Технология

Цены  на
 ресурсы.

alt: Какие причины могут вызвать изменение предложения товара?

description:
Какие причины могут вызвать изменение предложения товара?

   Изменение предложения могут вызвать следующие факторы: цены на ресурсы, новые технологии, налоги, ожидания, число продавцов, цены альтернативных товаров, выпущенных из аналогичных ресурсов.

alt: Ценная бумага — это документ, составленный по установленной форме и при наличии обязательных реквизитов, удостоверяющий имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении…

description: Ценная бумага — это документ, составленный по установленной форме и при наличии обязательных реквизитов, удостоверяющий имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа.

alt: Признаки ценной бумаги: Документарность

description:
Признаки ценной бумаги:
Документарность
Воплощает частные права
Оборотоспособность
Публичная достоверность

alt: Экономический рост — увеличение реального и потенциального доходов (валового внутреннего продукта) в длительный период времени

description: Экономический рост — увеличение реального и потенциального доходов (валового внутреннего продукта) в длительный период времени.

alt: Рост ВВП за счет расширения масштабов использования ресурсов

description:
Рост ВВП за счет расширения масштабов использования ресурсов

Увеличение ВВП за счет качественного улучшения факторов производства и повышения их эффективности

alt: Занятость и безработица Занятость – трудовая деятельность трудоспособных граждан

description:
Занятость и безработица

Занятость – трудовая деятельность трудоспособных граждан
Безработица – положение в экономике, при котором часть способных трудиться не могут найти работу

Рынок труда – общественные механизмы, которые дают возможность одним людям найти работу, а другим нанять работников

alt: Выделяют три основные причины безработицы: потеря работы (увольнение); добровольный уход с работы; первое появление на рынке труда

description:
Выделяют три основные причины безработицы:
 потеря работы (увольнение);
добровольный уход с работы;
первое появление на рынке труда.

alt: Виды безработицы Структурная Связана с упадком старых отраслей и появления новых, отмиранием одних профессий и появлением других

description:
Виды безработицы

Структурная

Связана с упадком старых отраслей и появления новых, отмиранием одних профессий и появлением других

Циклическая

В результате циклического спада в развитии рыночной экономики

Фрикционная

Связана с переходом с одного места работы на другое («между двумя работами»)

alt: Виды безработицы Сезонная Связана с осуществлением некоторых видов работ в определенное время года

description:
Виды безработицы

Сезонная

Связана с осуществлением некоторых видов работ в определенное время года

alt: Измерение безработицы и уровня безработицы

description:
Измерение безработицы и уровня безработицы

Население страны

Рабочая сила + Выбывшие из состава рабочей силы

Рабочая сила = Женщины (16 – 60лет) + Мужчины (16 – 65 лет)

Уровень безработицы =
Безработные
Занятые+Безработные

100%

х

description:
Измерение безработицы и уровня безработицы

Рабочая сила

Экономически
активное население

Экономически
неактивное население
(добровольно незанятые)

Занятые

Безработные

alt: Неэкономические последствия безработицы - это психологические и социальные и политические последствия потери работы

description:
Неэкономические последствия безработицы - это психологические и социальные и политические последствия потери работы.

Экономические последствия безработицы на индивидуальном уровне заключаются в потере дохода или части дохода (т.е. снижении текущего дохода), а также в потере квалификации (что особенно плохо для людей новейших профессий) и поэтому уменьшении шансов найти высокооплачиваемую, престижную работу в будущем (т.е. возможном снижении уровня будущих доходов).

alt: Заработная плата Материальное вознаграждение за труд, получаемое работником в соответствии с затратами и результатами труда

description:
Заработная плата

Материальное вознаграждение за труд, получаемое работником в соответствии с затратами и результатами труда

alt: Заработная плата – форма материального вознаграждения за труд

description:
Заработная плата – форма материального вознаграждения за труд.

 Номинальная                                  Реальная

Заработная плата в денежном выражении. Характеризует уровень заработной платы вне связи с ценами на товары и услуги

Заработная плата в реальном выражении, то есть количество товаров и услуг, которое можно купить в данный момент за сумму денег, составляющую заработную плату

alt: Заработная плата Формы зарплаты повременная (зависит от количества отработанных часов) сдельная (определяется количеством произведенных работ) смешанная

description:
Заработная плата

Формы зарплаты
повременная (зависит от количества отработанных часов)
сдельная (определяется количеством произведенных работ)
смешанная

alt: Деньги – это особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров

description: Деньги – это особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров.

alt: Функции денег Мера стоимости — именно они определяю, сколько что стоит

description:
Функции денег

Мера стоимости — именно они определяю, сколько что стоит.
Средство обращения – то есть именно за деньги мы продаём и покупаем товары, они обращаются, то есть переходят от продавца к покупателю. Деньги – своеобразный посредник между ними. Это позволяет избежать бартера — обмена товара на товар.
Средство платежа – деньгами мы оплачивает услуги ЖКХ, налоги, получаем и оплачиваем кредиты, а также получаем заработную плату. и т.д.

description:
Функции денег

Средство накопления – именно деньги, их количество может свидетельствовать о материальном состоянии отдельного человека, фирмы и государства в целом.
Мировые деньги – эту функцию на сегодняшний день выполняют евро и доллар, то есть они принимаются к оплате в любом государстве и могут быть обменены на любую национальную валюту.

alt: Свойства денег Делимость – способность размениваться на более мелкие

description:
Свойства денег

Делимость – способность размениваться на более мелкие.
Узнаваемость — тяжелы в подделке
Стабильность – более или менее одинаковая стоимость сегодня и завтра
Портативность – удобны в использовании, занимают мало места.
Износостойкость – имеют срок службы
Однородность — равное количество денег разными видами имеют одинаковую стоимость (например, тысяча равна 500+500)
Ликвидность — насколько легко и быстро можно обменять деньги на товар

alt: Ликвидность денег Это способность денег быть обращенными в наличные и истраченными на товары и услуги

description:
Ликвидность денег

Это способность денег быть обращенными в наличные и истраченными на товары и услуги

Наибольшей ликвидностью
обладают наличные деньги,
нежели деньги,
находящиеся в банке

alt: Виды денег Наличные – передаются из рук в руки в натуральном виде

description:
Виды денег

Наличные – передаются из рук в руки в натуральном виде.
Металлические монеты, то есть денежные знаки из золота, серебра, меди, различных сплавов. В монетах различают аверс (лицевая сторона), реверс (обратная сторона), а также гурт (обрез)
Банкноты – бумажные деньги.
Безналичные – не предаются из рук в  руки в руки, это записи на счетах в банках.
В последние годы стали использоваться пластиковые кредитные карточки, которые являются не деньгами, а лишь инструментом, средством для получения и перечисления денег в финансовые учреждения

alt: Д е н ь г и Полноценные деньги собственная стоимость соответствует номинальной (меха, скот, золото, серебро)

description:
Д   е   н   ь   г  и

Полноценные деньги
собственная стоимость соответствует номинальной
(меха, скот, золото, серебро)

Неполноценные деньги
искусственная денежная система, которая предполагает отказ от золотого стандарта

всеобщий эквивалент, выражающий стоимость товара

alt: Денежная масса – деньги, обращающиеся в стране

description:
Денежная масса – деньги,  обращающиеся в стране

Наличные денежные средства

Безналичные денежные средства

Бумажные деньги и разменные монеты

Чеки
Срочные вклады в банках
Облигации
Электронные деньги

alt: Факторы, влияющие на величину заработной платы

description:
Факторы, влияющие на величину заработной платы

Спрос и предложение на рынке труда
Уровень квалификации работников
Стоимость жизненных благ, необходимых для воспроизводства рабочей силы
Развитость экономических и социальных условий жизни населения и др.

alt: ИНФЛЯЦИЯ - процесс обесценивания денег, который проявляется в виде долговременного повышения цен на товары и услуги

description:
ИНФЛЯЦИЯ -
процесс обесценивания денег, который проявляется в виде долговременного повышения цен на товары и услуги

alt: Повышение номинальной заработной платы 2)

description:
1) Повышение  номинальной заработной  платы
2) Увеличение цен на сырье и энергию
3) Увеличение налогов.
4) Увеличение денежной массы

Причины инфляции

alt: Причины инфляции денежная эмиссия (масса денег растет, а масса товаров сокращается) увеличение расходов на военные и социальные нужды мировые кризисы (сырьевой, энергетический) дефицит бюджета ошибки…

description:
Причины инфляции

денежная эмиссия (масса денег растет, а масса товаров сокращается)
увеличение расходов на военные и социальные нужды
мировые кризисы (сырьевой, энергетический)
дефицит бюджета
ошибки правительства в экономической политике

alt: Последствия инфляции Снижение занятости

description:
Последствия инфляции

Снижение занятости
Обесценивание сбережений
Отрицательное воздействие на население с фиксированными доходами (бюджетники, пенсионеры и др.)
Обесценивание доходов населения, сокращение текущего потребления
Снижение расходов госбюджета по реализации соц. программ
Возникновение соц. напряженности

alt: Инфляция Виды инфляции Умеренная (ползучая) (5% -10 % в год)

description:
Инфляция

Виды инфляции
Умеренная (ползучая) (5% -10 % в год)
Галопирующая – (от 20 до 200 %)  в год
Гиперинфляция –  (более 50 % в месяц)  до 1000% в год

Открытая (никем не сдерживаемая)
Подавленная (государство искусственно контролирует цены)

появление «лишних» денег ведет к их обесцениванию

alt: Последствия инфляции От инфляции проигрывают

description:
Последствия инфляции

От инфляции проигрывают

Люди
с фиксированным
доходом

Вкладчики

Кредиторы

alt: Последствия инфляции От инфляции выигрывают

description:
Последствия инфляции

От инфляции выигрывают

Заёмщики

Правительство

alt: Антиинфляционная политика Борьба с инфляцией возможна только на макроэкономическом уровне и силами государства

description:
Антиинфляционная политика

Борьба с инфляцией возможна только на макроэкономическом уровне и силами государства.
В основе антиинфляционной программы должны лежать анализ причин и факторов, вызывающих инфляцию, набор мер экономической политики, способствующих снижению уровня инфляции.

alt: Комплекс антиинфляционных мероприятий

description:
Комплекс антиинфляционных мероприятий

Стабилизация и стимулирование производства
Совершенствование налоговой системы
Проведение мер по регулированию цен и доходов

alt: Антиинфляционная политика Адаптационные меры (приспособление к инфляции)

description:
Антиинфляционная политика

Адаптационные меры (приспособление к инфляции)

Индексация доходов, контроль уровня цен, повышение учетной ставки

alt: Антиинфляционная политика Ликвидационные меры (снижение инфляции)

description:
Антиинфляционная политика

Ликвидационные меры    (снижение инфляции)

Ограничение денежной массы, повышение нормы обязательного резервирования,  сокращение государственных расходов и социальных программ, увеличение налоговых поступлений в бюджет

alt: Стагфляция - одна из наиболее тяжелых форм кризиса экономики

description:
Стагфляция - одна из наиболее тяжелых форм кризиса экономики. Она предполагает, что происходит:

- спад объема ВВП
- рост безработицы
- повышение цен

alt: Словарь Дезинфляция – замедление темпа прироста цен (замедление инфляции)

description:
Словарь

Дезинфляция – замедление темпа прироста цен (замедление инфляции)
Девальвация – официальное обесценивание национальной валюты, снижение ее курса по отношению к иностранным валютам, международным денежным единицам.
Деноминация – укрепление национальной денежной единицы путем обмена по установленному соотношению старых денежных знаков на новые

alt: Словарь Стагфляция – инфляция, сопровождаемая стагнацией производства, высоким уровнем безработицы и одновременным повышением уровня цен

description:
Словарь

Стагфляция – инфляция, сопровождаемая стагнацией производства, высоким уровнем безработицы и одновременным повышением уровня цен
Нуллификация - аннулирование государством бумажных денежных средств, которые в случае активизации инфляционных процессов сильно обесценились. Фактически с помощью нуллификации "уничтожаются" нули на купюрах. Деньги становятся более выгодными в обращении
Дефляция - Повышение покупательной способности местной валюты, что проявляется в снижении индекса цен. Процесс, противоположный инфляции.

alt: НАЛОГИ - ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТЕЖИ,

description: НАЛОГИ - ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТЕЖИ, ВЗИМАЕМЫЕ ГОСУДАРСТВОМ С ФИЗИЧЕСКИХ И ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МЕСТНЫЕ БЮДЖЕТЫ

alt: Виды налогов ПРЯМЫЕ Взимаемые непосредственно с дохода или имущества

description:
Виды налогов

ПРЯМЫЕ
Взимаемые непосредственно с дохода или имущества.
1. ПОДОХОДНЫЙ НАЛОГ
С з/пл, премии, доходы от предприним деят-ти
2. ПОИМУЩЕСТВЕННЫЙ НАЛОГ
С имущества (автом, дома, квартиры)

alt: КОСВЕННЫЕ ( ПО ОТНОШЕНИЮ К ДОХОДУ)

description:
налоги

КОСВЕННЫЕ ( ПО ОТНОШЕНИЮ К ДОХОДУ)
Налоги на продажи Товаров и Услуг в виде надбавок к их цене
1.  НАЛОГ С ПРОДАЖ (АКЦИЗ)
Взимается с покупателя при приобретении некоторых товаров (вино-водка, табак, ювелирн изд.)
2.ТАМОЖЕННАЯ ПОШЛИНА
Плата за товар иностранного производства, ввозимый в страну

description:
Государственная пошлина

Плата, взимаемая государством с граждан и хозяйственных организаций за оказание определенных услуг
(подача заявления в суд, оформление паспорта и.т.п)
С основных доходов – единая ставка налога -13%

alt: Признаки налогов Обязательный характер

description:
Признаки налогов

Обязательный характер
Безвозмездность
Денежная форма
Публичные цели налогооблажения

alt: Пропорциональный налог – сумма налога пропорциональна доходам работников;

description:
Пропорциональный налог – сумма налога пропорциональна доходам работников;
Регрессивный налог – налог тем выше, чем ниже доход;
Прогрессивный налог – налог тем выше, чем выше доход

alt: Государственный бюджет – это смета доходов и расходов государства на определённый период времени

description:
Государственный бюджет – это смета доходов и расходов государства на определённый период времени

Государственный бюджет РФ  принимает гос. Дума с представления правительства. Затем Совет Федераций. Потом выходит федеральный закон о бюджете на данный год за подписью президента.

alt: Расходная часть 1. соц услуги 2

description:
Расходная часть

1. соц услуги
2. хоз нужды (развитие гос предприятий)
3. расходы на оборону
4. административно-управленческие расходы
5. платежи по гос долгу

alt: Доходная часть (статьи),источники 1

description:
Доходная часть (статьи),источники

1. налоги
2. госуд. займы ( одалживание денег у граждан и хоз. организаций, через облигации)
3. эмиссия (выпуск в обращение дополнительной суммы денег)
4. займы у международных организаций

alt: Сбалансированный бюджет – расходы бюджета равны доходам

description:
Сбалансированный бюджет – расходы бюджета равны доходам. Это самое оптимальное состояние бюджета.
Дефицитный бюджет – расходы бюджета выше доходов. Дефицит – разность расходов и доходов бюджета.
Профицитный бюджет – доходы бюджета выше расходов. Профицит – разность доходов и расходов бюджета.

alt: Пути преодоления дефицита бюджета

description:
Пути преодоления дефицита бюджета

Сокращение расходов (секвестирование)
Поиск дополнительных источников доходов (изменение системы налогообложения)
Эмиссия денег (дополнительный выпуск бумажных денег)
Заем у населения и у других стран

alt: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ - ЭТО СУММА

description:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ -

ЭТО СУММА ЗАДОЛЖЕННОСТИ ГОСУДАРСТВА ПО ВЫПУЩЕННЫМ И НЕПОГАШЕННЫМ ЗАЙМАМ, ВКЛЮЧАЯ НАЧИСЛЕННЫЕ ПО НИМ %

Внутренний гос долг

Внешний гос долг

Задолженность гос-ва гражданам и хоз-ым организациям своей страны, выраженная в национальной валюте

Задолженность гос-ва  иностранным гражданам, фирмам, государствам выраженная в иностранной валюте

title: Презентация по обществознанию  9 класс " Подготовка к ОГЭ блок Экономика"


description:
06.05.2020

Welcome!!!

alt: I run home from school each day

description:
06.05.2020

I run home from school each day.

I don’t want to be late.

And, when I get home sweet home,

I always feel so great.

Home is full of happiness;

The perfect place for me.

Home is full of love.

It’s where I want to be.

When I walk through the door,

I always stop and smile.

All my problems disappear –

Just for a little while.

Home is full of happiness;

The perfect place for me.

Home is full of love.

It’s where I want to be.

alt: 06.05.2020 Typical English House

description:
06.05.2020

Typical English House

alt: 06.05.2020 - construction - bricks - material for bricks

alt: There are two chairs in the kitchen

description:
06.05.2020

1. There are two chairs in the kitchen.

2. The house has got seven rooms.

3. There are beautiful paintings on the walls.

4. There is a big bed in the bedroom.

5. There are no flowers in the garden.

description:
06.05.2020

9

One brick, two bricks, three bricks, four
Let’s put them on the ground floor!
Five bricks, six, seven, eight and nine
I try to build a house of mine!

alt: ICE TEAM TEAM сreative sMART TEAM

description:
06.05.2020

11

nICE

TEAM

TEAM

сreative

sMART

TEAM

TEAM

Talented

description:
06.05.2020

13

nICE

TEAM

TEAM

сreative

sMART

TEAM

TEAM

Talented

description:
14

I

like the lesson
 very much!

have
 difficulties.

have
no difficulties!

don’t like it…

description:
06.05.2020

Homework
Ex.2, p.51

title: английский язык


file_name: к Дню матери .ppt

intro: Презентация "День матери" презентация к уроку (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему.  Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. ... У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери. Тем радостнее и светлее жизнь. " -

title: презентация к Дню матери


file_name: Путешествие по островам знаний.pptx

description: Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе.Тема: «Путешествие по островам знаний»

alt: Вид: образовательная деятельность

description:
Вид: образовательная деятельность
Тип образовательной деятельности: интегрированный.
Возраст детей: 6-7 лет
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие
Форма проведения: групповая
Цель: Выявление знаний, умений, навыков воспитанников подготовительной к школе группы за пройденный период учебного года.

alt: Задачи : 1.Обучающие задачи: Закрепить счет до 10; упражнять в количественном и порядковом счете; отвечать на вопросы

description:
Задачи:
1.Обучающие задачи: Закрепить счет до 10; упражнять в количественном и порядковом счете; отвечать на вопросы. Сколько? На котором по счету месте?; закреплять умение работать с квадратом «Воскобовича» слаживать фигуры; закреплять умение решать и составлять арифметические задачи; закрепить умение работать в тетради в клетку; закрепить названия дней недели; закрепить понятие о видах транспорта.
2.Развивающие задачи: способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания; развивать смекалку, зрительную память, внимание, ассоциативное мышление;
3.Воспитательные задачи: воспитывать интерес к математическим познаниям; воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

alt: Интеграция образовательных областей : речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

description:
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Задачи интегрируемых образовательных областей:
Область «Речевое развитие»:
1. Обучающие: закрепить названия прочитанных сказок и литературных героев, авторов сказок.
2.Развивающие: развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы; умение рассуждать; развивать воображение, память.
3. Воспитательные: воспитывать интерес, любовь к сказкам
Область Художественно-эстетическое развитие»:
1.Обучающие задачи: продолжать знакомить детей с новым приемом рисования – рисование песком.

description:
2.Развивающие: развивать творческие способности, познавательную активность, внимание, фантазию, образное и логическое мышление, тактильную чувствительность и мелкую моторику рук.
3.Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность и интерес к песочной живописи; воспитывать нравственные качества (доброта, отзывчивость)
Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, сюрпризный момент.
Раздаточный материал: квадраты «Воскобовича», карточки, листочки в клетку, простые карандаши, цветные карандаши, цветной песок, карточки с изображением рыбок, карточки с изображением солнца, солнца из-за тучки, тучки.

description:
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось,
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмем
И к сердечку поднесем.

description:
Если стол выше стула, то стул (ниже стола).

Если дорога шире тропинки, то (тропинка уже дороги).

Если веревка толще нитки, то нитка (тоньше веревки).

Если сестра старше брата, то брат (младше сестры).

alt: «Считай, закрашивай»

description: «Считай, закрашивай»

alt: Назовите название и автора сказки»

description: «Назовите название и автора сказки»

alt: «Остров Русалки»

description: «Остров Русалки»

description:
Рефлексия

Ребята, вам понравилось наше путешествие?
 Какое у вас настроение после нашего путешествия?
На каком острове вам понравилось больше всего?
Кому вы расскажете о нем?

alt: Спасибо за снимание

description: Спасибо за снимание

title: Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе «Путешествие по островам знаний»


file_name: Первое посещение библиотеки.pptx

description:
Первое посещение библиотеки (библиотечный урок 1 класс)

Цель: знакомство с библиотекой

Задача: вызвать интерес к книге, научить пользоваться библиотекой

alt: Ход урока: - Здравствуйте, ребята!

description:
Ход урока:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня вы пришли в библиотеку. Кто знает, что такое библиотека? (Ответы детей).

       Снаружи смотришь – дом как дом,
       Но нет жильцов обычных в нем.
       Здесь книги интересные
       Стоят рядами тесными.
       И Черномор, и князь Гвидон,
       И добрый дед Мазай,
       Как называют этот дом,
      Попробуй, угадай?  (Библиотека)

description:
 Правильно, библиотека – это дом, где живут наши друзья – книги. Почему мы называем книги своими друзьями? (Ответы детей).

      Да, книги с нами всю жизнь. Они встречают нас в раннем детстве и сопровождают до глубокой старости. Книги открывают нам весь мир, большой и разнообразный, позволяют с помощью воображения побывать в других мирах и в других временах, перенестись в прошлое и в будущее.

      Человек, который умеет и любит читать, - счастливый человек. Он не бывает одинок, вокруг него множество верных, умных и добрых друзей.

      Наверняка, у каждого из вас такие друзья-книги живут дома, значит, у вас дома тоже есть небольшая библиотека. Только те книги, которые у вас дома, вы купили, и они стали вашими личными, а в нашей библиотеке книги выдают на две недели, и их обязательно нужно возвращать.

alt: Посмотрите, как много книг у нас!

description:
Посмотрите, как много книг у нас!
Наша библиотека состоит из читального зала и абонемента.

      В читальном зале можно читать разные энциклопедии и справочники (показать). Это книги, которые знают все, они делают человека умнее, помогают ему узнавать что-то новое.

     А на абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. Каждому из вас я заведу читательский формуляр (показать), в который будут записываться те книги, которые вы выберете для чтения дома (показать стеллажи).
     На стеллажах знакомства с вами ждут повести и рассказы, пословицы и загадки, стихи и сказки.

description:
Ребята, а кто знает, как можно и как нельзя обращаться с книгами?
Предлагаю вам игру: я буду называть действие. Если оно правильное, если так можно обращаться с книгами, поднимайте руки вверх и говорите: «Да!». А если я назову то, что делать нельзя, то прячьте руки и говорите: «Нет!» Начинаем?

     1. Брать книгу чистыми руками                       (да)
     2. Вырывать листы и вырезать картинки      (нет)
     3. Пользоваться закладкой                               (да)
     4. Читать во время еды                                      (нет)
     5. Рисовать и писать в книге                             (нет)
     6. Перелистывать страница аккуратно           (да)
     7. Загибать листы                                                 (нет)
     8. Закладывать в книгу карандаши и ручки  (нет)

description:
Подведем итог

Правила обращения с книгой (их можно повесить в классе)

1. Книги любят чистоту. Берите книгу чистыми руками
2. Пользуйтесь закладкой
3. Нельзя рисовать и писать что-нибудь в книгах
4. Нельзя вырывать листы и вырезать картинки
5. Не перегибайте книги, чтобы не выпадали листы
6. Нельзя читать книги во время еды
7. Нельзя класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать корешок

(Отдать правила классному руководителю)

description:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

А теперь скажите, кто из вас уже хорошо читает сам? Кто уже читал какие-нибудь книги? Кому читают родители, бабушки и дедушки? (Ответы детей)

alt: Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом…

description:
Ждали маму с молоком,А пустили волка в дом…Кем же были этиМаленькие дети?

В гости к бабушке пошла,Пироги ей понесла.Серый Волк за ней следил,Обманул и проглотил.

Покупала самовар,А спасал ее комар.

И зайчонок, и волчица -Все бегут к нему лечиться.

Уплетая калачи,Ехал парень на печи.Прокатился по деревнеИ женился на царевне.

Всех важней она в загадке,Хоть и в погребе жила:Репку вытащить из грядкиДеду с бабкой помогла.

Он в Италии родился,Он своей семьёй гордился.Он не просто мальчик-лук,Он надёжный, верный друг.

Красна девица грустна:Ей не нравится весна,Ей на солнце тяжко!Слёзы льёт бедняжка.

alt: Над простым моим вопросом Не потратишь много сил

description:
Над простым моим вопросомНе потратишь много сил.Кто мальчишку с длинным носомИз полена смастерил?

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет

Возле леса, на опушке,Трое их живет в избушке.Там три стула и три кружки,Три кроватки, три подушки.Угадайте без подсказки,Кто герои этой сказки?

Стрела молодца угодила в болото,Ну где же невеста? Жениться охота!А вот и невеста, глаза на макушке.Невесту зовут …

Родилась у мамы дочкаИз прекрасного цветочка.Хороша, малютка просто!С дюйм была малышка ростом.Если сказку вы читали,Знаете, как дочку звали.

Этот сказочный геройС хвостиком, усатый,В шляпе у него перо,Сам весь полосатый,Ходит он на двух ногах,В ярко-красных сапогах.

description:
Вы все молодцы! Желаю вам как можно прочитать эти и другие сказки, познакомиться с веселыми и грустными, смешными и страшными героями.

В заключение нашего сегодняшнего урока хочу познакомить вас с правилами посещения библиотеки:

1. В библиотеке нужно вести себя тихо, чтобы не мешать другим
2. С библиотечными книгами нужно обращаться бережно, чтобы их могли прочитать как можно больше ребят
3. Книги нужно возвращать вовремя. В нашей библиотеке книги даются на 2 недели
4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги

Как правильно брать книгу в библиотеке? И сдавать? (С помощью учителя или кого-нибудь из детей проигрываются действия).

В заключение детям дается возможность подойти к полкам и выбрать понравившуюся книгу. Потом дети подходят к столу библиотекаря для записи.

title: Первое посещение библиотеки в 1 классе (библиотечный урок)


file_name: 6 класс Подготовка к КР по модулю 8.pptx

description:
Подготовка к Контрольной работе по модулю 8

April 8, 2020

alt: Translate the following words

description: Translate the following words

alt: Swimm SWIMMING POOL

description:
Swimm

SWIMMING POOL

alt: AQUARIUM

description: AQUARIUM

alt: RESTAURANT

description: RESTAURANT

alt: THEATRE

description: THEATRE

alt: PARK

description: PARK

alt: DEPARTMENT STORE

description: DEPARTMENT STORE

alt: STADIUM

description: STADIUM

alt: ZOO

description: ZOO

alt: LIBRARY

description: LIBRARY

alt: GALLERY

description: GALLERY

alt: FAST FOOD RESTAURANT

description: FAST FOOD RESTAURANT

alt: GYM

description: GYM

alt: CINEMA

description: CINEMA

alt: SPORT CENTRE

description: SPORT CENTRE

description: H/w: ex. 1-6 p. 84

title: 6 класс. Подготовка к Контрольной работе по английскому языку. Модуль 8