file_name: Выразительные средства речи.ppt

alt: Выразительные средства речи

description:
Выразительные
 средства речи

alt: Сравнение Олицетворение Метафора

description:
Сравнение
Олицетворение
Метафора
Эпитет

Выразительные средства речи:

alt: Сравнение Олицетворение Метафора

description:
Передо мною белый гриб стоял, как вежливый ребенок…

Пример сравнения:

description:
Сопоставление одного предмета с другим называется сравнением.

Сравнение придает описанию особую наглядность, изобразительность.

Сравнение часто присоединяется союзами КАК, СЛОВНО, БУДТО, ТОЧНО и другими.

Сравнение

description:
Найдите сравнения:

Белая берёза под моим окном
принакрылась снегом, точно серебром.
                                                           С. Есенин

А подушка, как лягушка, ускакала от меня.
                                                           К. Чуковский

alt: Кленовый лист напоминает нам янтарь…

description:
Кленовый лист напоминает нам янтарь…
                                                 Н.  Заболоцкий
Из мрака куст ползёт, мохнатей медвежонка…
                                    В. Луговской

Найдите сравнения:

alt: Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко

description:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Белая позёмка.
                                      С. Я. Маршак

Найдите сравнения:

description:
Иногда солнце восходит, как золотой шар, иногда как белое видение в густой осенней мгле, а иной раз как большой искристый алмаз.
                                                         К. Паустовский

Найдите сравнения:

alt: Жужжало подобно пчеле; Завертелся волчком;

description:
Жужжало подобно пчеле;
Завертелся волчком;
Мчится быстрее ветра;
Улыбка похожа на солнечный свет.

Примеры сравнения:

alt: Выразительные средства речи

description:
Выразительные
 средства речи

alt: Выразительные средства речи: Сравнение

description:
Выразительные средства речи:

Сравнение
Олицетворение
Метафора
Эпитет

alt: Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами…

description:
Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами…

Пример олицетворения:

description:
Наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами живого существа называется олицетворением.

При олицетворении неодушевленным предметам приписывают действия, которые часто доступны лишь людям.

Олицетворение

alt: Примеры олицетворения: Зима недаром злиться,

description:
Примеры олицетворения:

Зима недаром злиться,
Прошла её пора…
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
                                 Ф. Тютчев

alt: Заводь спит. Молчит вода зеркальная

description:
Заводь спит.  Молчит вода зеркальная.
Только там, где дремлют камыши…
                                                                     К. Бальмонт
Неохотно и несмело
солнце смотрит на поля.
Вдруг за тучей прогремело, принахмурилась земля…
                                                         Ф. Тютчев

Найдите олицетворения:

alt: Лишь где-нибудь в проруби зыбко

description:
Лишь где-нибудь в проруби зыбко
Играет и дышит вода…
                                                                     С. Я. Маршак
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
                                                            А. Фет

Найдите олицетворения:

alt: Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет;

description:
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
                          А. С. Пушкин

Найдите олицетворения:

alt: Выразительные средства речи

description:
Выразительные
 средства речи

alt: Выразительные средства речи: Сравнение

alt: Выглянул цветочек В полутьме лесной –

description:
Выглянул цветочек
В полутьме лесной –
Маленький разведчик,
Посланный весной.

Пример метафоры:

Ёмкий образ

description:
Перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства называется метафорой.

Метафора в краткой форме позволяет создать ёмкий образ.

Метафора

alt: Хвост по математике

description: Хвост по математике

description:
Примеры метафор:

Золото волос,  гребень петуха,  куча проблем,  верхушка общества,  хвост по математике  и т. д.

В саду горит  костёр рябины  красной,
Но никого не может он согреть.
                                                                    С. Есенин

description:
Высокая гора, мачты сосен, интересные новости, хвост поезда, зигзаг судьбы, детская улыбка, корень зла, острая  иголка.

Вокруг белеющих прудов
Кусты в пушистых полушубках…
                                                                 С. Я. Маршак

Найдите метафоры:

description:
Найдите метафору:

Рыхлый снег темнеет в марте.
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте
И по карте на стене.
                                           С. Я. Маршак

description:
Как неожиданно и ярко,
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве!
                                                     Ф. Тютчев

Найдите метафору:

alt: В государстве ромашек, у края,

description:
В государстве ромашек, у края,
Где ручей, задыхаясь, поёт…
                                                        Н. Заболоцкий

Найдите метафору:

alt: Выразительные средства речи

description:
Выразительные
 средства речи

alt: Выразительные средства речи: Сравнение

alt: весёлое золотистое ласковое приветливое улыбающиеся жгучее восходящее

description:
ОБРАЗное определение предмета называется эпитетом.

Эпитеты отвечают на вопрос КАКОЙ?

Эпитеты используются для передачи чувств, настроения, часто как ЦВЕТопись.

Эпитет

description:
Ветер вольный, жгучий, заунывный, игривый, ласковый, легкокрылый, неуёмный, шаловливый…
Дождь бесконечный, грибной, долгожданный, затяжной, моросящий, проливной, слепой…

Примеры эпитетов:

description:
Закружилась листва золотая
в розоватой воде на пруду…

Примеры эпитетов:

description:
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
                                        А. С. Пушкин
Седое небо надо мной
И лес, раскрытый, обнажённый.
                                        И. Бунин

Примеры эпитетов:

alt: Золотой браслет; Чугунный ковш;

description:
Золотой браслет;
Чугунный ковш;
Каменное здание;
Чёрствая булка;
Старая женщина;
Голубая лента;

Золотой луч;
Чугунный грохот;
Каменное сердце;
Чёрствая душа;
Старая история;
Голубая мечта;

Простые определения и эпитеты:

description:
Румяный вечер,  розовый цвет,  зелёная тоска,  тяжёлый камень,  капризное море,  горячая вода, холодный взгляд,  длинная зима, короткая верёвка,  кипящая вода,  кипящая вода в реке.

Найдите эпитеты:

alt: Слёзы Корабль Характер Тучи Подберите к словам эпитеты:

description:
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана.
                           М. Ю. Лермонтов

Из-за леса, леса тёмного
Подымалась красна зорюшка…
                                                          С. Есенин

Найдите эпитеты:

alt: Грустная картина: Степь да небеса,

description:
Грустная картина:
Степь да небеса,
Голая равнина,
Чахлые леса.
                    Д. Минаев

Найдите эпитеты:

alt: А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер!

description:
 А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер!
                                    В. Лебедев-Кумач
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна…
                                 М. Ю. Лермонтов

Найдите эпитеты:

alt: Выразительные средства речи

description:
Выразительные
 средства речи

alt: Закрепление темы

description: Закрепление темы

alt: Сравнение Олицетворение Метафора

description:
Защурив глаза, я вижу, как в комнату льется солнце.
Заплакала сосулька холодными слезами.
Почки раскрываются, шоколадные, с зелеными хвостиками, и на каждом зеленом клювике висит большая прозрачная капля.

Найдите в отрывках различные художественные приемы:

alt: Пусть сосны и ели Всю зиму торчат,

description:
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись спят.
Их  тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть век не желтеет,
Но век не свежа.
                                                     Ф. Тютчев

Найдите художественные приемы:

description:
          Зацвела ива. Каждый ивовый барашек похож на пухового желтого цыпленка: сидит и светится. Пальцем тронешь – пожелтеет палец. Щелкнешь – золотой дымок запалит. Понюхаешь – мед!

Какие выразительные (художественные) приемы использовал  Н. Сладков??

description:
          Пришла ранняя весна. Встало солнышко утром, умылось и пошло гулять по небу. Видит, что вокруг земля красивая!. Леса и луга зеленые. Каждая травинка упругая, сочная, изумрудная. Но чего- то не хватает в зеленом мире. «Чем же еще людей порадовать?» - подумало солнышко.

Сказка про одуванчик.

description:
        Взмахнуло золотым рукавом – брызнули солнечные пылинки. И засветились на лугах, по обочинам дороги маленькие желтые огоньки – одуванчики. От удовольствия засмеялось солнце: «На меня похожи!»

Сказка про одуванчик.

description:
         А сердитая зима спряталась в глухом, дремучем лесу, в сыром и холодном овраге. Смотрит, а в зеленой траве светятся миллионы маленьких солнышек. Разозлилась зима, махнула серебряным рукавом и запорошила снегом желтенькие огоньки.

Сказка про одуванчик

description:
         С тех пор одуванчики так и щеголяют: то в желтом платье, то в белой пушистой шубке.

Сказка про одуванчик

title: Презентация "Выразительные средства речи"


file_name: Знакомсиво со странами изучаемого языка.pptx

alt: Знакомство со странами изучаемого языка

description: Знакомство со странами изучаемого языка

alt: Прочитай названия стран на карте

description:
Прочитай названия стран на карте.
Как ты думаешь, что это за страны?

Великобритания

Канада

Австралия

США

alt: Английский – государственный язык

description:
Английский – государственный язык Соединенного Королевства Великой Британии и Северной Ирландии. Именно британский его вариант является наиболее динамичным и насыщенным.

Соединенные Штаты Америки говорят на более простой для восприятия иностранцев версии. Несмотря на привычку «проглатывать» многие звуки, американский английский легче понять тому, кто изучает язык.
Канада говорит на двух языках – английском и французском.

В Австралии государственным является английским, он углубленно изучается в учебных заведениях этой страны, но туземцы между собой говорят по-своему.

Англоязычные страны

description:
Я хочу изучать английский язык, потому что собираюсь путешествовать по всему свету.

Я смогу разговаривать с людьми из разных стран и рассказывать им о своей стране.

Я люблю слушать и петь песни на английском языке.

Мне интересно играть в компьютерные игры на английском языке.

Этого хотят мои мама и папа.

Мне было бы интересно читать книги на английском языке.

Мне хотелось бы смотреть мультфильмы и фильмы на английском языке.

Люди изучают иностранный язык по разным причинам. Выбери из списка те, которые важны для тебя.

Учебник стр. 4 упр.2

description:
Некоторые слова пришли в русский язык из английского. Попробуй их отыскать: в каждой цепочке есть по одному такому слову.

Учебник стр. 4 упр.3

football

lord

computer

excavator

jeans

bacon

alt: Заимствованные слова Небольшой список

description:
Заимствованные слова

Небольшой список
Слова, связанные с магазином, покупками, предметы одежды, обуви: шоппинг, сервис, прайс-лист, супермаркет
Литература, музыка, телевидение, реклама, творчество: юмор ,хобби, дизайн, шоу, мюзикл, джаз, блюз
Профессии: шериф, фермер, менеджер, детектив.
Еда, напитки: бекон, джем, кекс, чипсы, чизбургер, хот-дог, тост, сникерс, попкорн, пунш.
Компьютер: процессор, браузер, ноутбук, модем, чат, сервер, сканер, файл, гигабайт.
Слова, связанные с морем: катер, баржа ,яхта, пирс, айсберг
Спорт: баскетбол, волейбол, боулинг, бокс , бодибилдер, бадминтон, футбол, аэробика, старт, тренер, финиш, тайм, теннис, хоккей, дайвинг.
Техника: принтер ,миксер, тостер, таймер, факс, тюнер, фен, динамо, трамвай, джип, бульдозер.
Слова из других областей: мисс, мистер,  лорд,  сэр, лидер, лилипут, пазл, парк, блок, уикэнд , скоч, лазер, веранда, лифт

description:
Ты ещё не начал изучать английский язык, а уже знаешь многие английские слова. Послушай аудиозапись, (2), и скажи, о значении каких слов можно догадаться.

Учебник стр. 5 упр.5

banana, goose, cow, lemon, crocodile, butterfly, telephone, flower

description:
Английские имена

Послушай, как зовут этих мальчиков и девочек, (3). Повтори их имена за диктором.

Учебник стр. 5 упр.6

description:
Учебник стр. 5 упр.7

Послушай, как эти ребята здороваются и говорят, как их зовут

Hi [hai]– привет!

Hello [hәlәu] – Привет (Здравствуй)!

I am Nell! – Я Нэл!

alt: Давайте знакомиться!

description: Давайте знакомиться!

alt: The lesson is over. Goodbye.

description: The lesson is over. Goodbye.

intro: Первое знакомство детей с англоговорящими странами, выяснение причин изучения иностранного языка, заимствования из английского языка

английский язык

group: Дисциплины

title: Знакомство с англоговорящими странами


file_name: АНАТОМИЯ ЛОШАДИ. СКЕЛЕТ.pptx

alt: СКЕЛЕТ АНАТОМИЯ ЛОШАДИ БЕГЛОВА

description:
СКЕЛЕТ

АНАТОМИЯ ЛОШАДИ

БЕГЛОВА
СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА

alt: В скелете взрослой лошади около 205-214 костей (разброс обусловлен генетическими факторами, породой, условиями роста и развитием, способами подсчета костей (до 252)

description:
ОСЕВОЙ СКЕЛЕТ

ГРУДНАЯ КЛЕТТКА

ПОЗВОНОЧНЫЙ СТОЛБ

34 КОСТИ

54 ПОЗВОНКА:
7 ШЕЙНЫХ
(1-Атлант; 2-Эпистрофей)
18 ГРУДНЫХ
6 ПОЯСНИЧНЫХ
5 СРОСШИХСЧ КРЕСЦОВЫХ
18 ХВОСТОВЫХ (В СР.)

ЧЕРЕП

37 КОСТЕЙ:
36 РЕБЕР (18 ПАР)
1 ГРУДИННАЯ КОСТЬ (СОКОЛОК)

ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ СКЕЛЕТ

ГРУДНЫЕ КОНЕЧНОСТИ

ТАЗОВЫЕ КОНЕЧНОСТИ

40 КОСТЕЙ

40 КОСТЕЙ

alt: ЧЕРЕП ЛОШАДИ

description: ЧЕРЕП ЛОШАДИ

alt: ЗУБЫ ЛОШАДИ КОБЫЛЫ всего 36штук

description:
ЗУБЫ ЛОШАДИ

КОБЫЛЫ всего 36штук
РЕЗЦЫ 12 штук
Сверху и снизу есть Зацепы 2 + Средние 2 + Окрайки 2
КЛЫКИ – 0
Премоляры и моляры по 12 на каждой челюсти

ЖЕРЕБЦЫ всего 40 штук
РЕЗЦЫ 12 штук
Сверху и снизу есть Зацепы 2 + Средние 2 + Окрайки 2
КЛЫКИ – 4 (по 1 с каждой стороны сверху и с низу0
Премоляры и моляры по 12 на каждой челюсти

alt: Холка образована остистыми отростками

description: Холка  образована остистыми отростками

alt: ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА ОПОРНАЯ

description:
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА

ОПОРНАЯ

ПЕРЕДВИЖЕНИЕ

ЗАЩИТА

- ПОДДЕРЖИВАЕТ ПРИКРЕПЛЯЮЩИЕСЯ К КОСТЯМ МЯГКИЕ ТКАНИ И УЧАСТВУЕТ В ОБРАЗОВАНИИ ПОЛОСТЕЙ, В КОТОРЫХ РАСПОЛАГАЮТСЯ ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ

- КОСТИ СКЕЛЕТА ЯВЛЯЮТСЯ РЫЧАГАМИ РАЗЛИЧНОЙ ДЛИНЫ, ПРИВОДИМЫМИ В ДВИЖЕНИЕ МЫШЦАМИ

- СКЕЛЕТ ОБРАЗУЕТ ВМЕСТИЛИЩА ДЛЯ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫ ОРГАНОВ, ЗАЩИЩАЯ ИХ ОТ ВНЕШНИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ.

СКЕЛЕТ ЛОШАДИ ЗАВЕРШАЕТ СВОЕ РАЗВИТИЕ
К 5 ГОДАМ, У НЕКОТОРЫХ ПОРОД К 7 ГОДАМ

alt: Источники и Интернет https://translated

description:
Источники и Интернет

https://translated.turbopages.org/proxy_u/en-ru.ru.0faa3955-6537a117-9882dd6b-74722d776562/https/en.wikipedia.org/wiki/Horse_teeth

https://loshadi.info/soderzhanie/anatomiya-loshadej

Зеленевский Н.В. Анатомия лошади (атлас-учебник). Том 1 и Том2

https://yarus-spb.ru/skot/loshadi/opisanie/anatomiya-loshadi.html

https://equilife.ru/main/anatomy-horse-3/

intro: АНАТОМИЯ ЛОШАДИ. СКЕЛЕТ

преподавание

group: Педагогика

tags: Анатомия лошади Ветеринария Скелет лоошади

title: АНАТОМИЯ ЛОШАДИ. СКЕЛЕТ


file_name: Рисуем мишку с бочкой.ppt

alt: Рисуем мишку с бочкой мёда

description:
Рисуем мишку
с бочкой мёда

alt: Хозяин лесной, просыпается весной,

description:
Хозяин лесной, просыпается весной, А зимой, под вьюжный вой, Спит в избушке снеговой.

 медведь

alt: Сайт: «Школа АБВ» shkola-abv.ru

description:
Сайт: «Школа АБВ»
 shkola-abv.ru
Оформление: Елены Берюховой

intro: презентация "Рисуем медвежонка с бочкой"


file_name: Урок 34 Альтернативная гражданская служба.ppt

alt: АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ СЛУЖБА

description: АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯСЛУЖБА

description:
Альтернативная гражданская служба (АГС) — особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по призыву.
АГС выбирают граждане, которые в силу различных убеждений считают недопустимой для себя службу в армии, ношение формы, принесение присяги, взаимодействие с оружием.
    На альтернативную гражданскую службу не направляются граждане, которые в соответствии с Федеральным законом "О воинской обязанности и военной службе":
имеют основания для освобождения от призыва на военную службу;
не подлежат призыву на военную службу;
имеют основания для предоставления отсрочки от призыва на военную службу.

description:
Срок АГС — 21 месяц (включая два отпуска), а для проходящих её на гражданских должностях в организациях военной сферы (строительные управления Спецстроя, заводы) — 18 месяцев, также с двумя отпусками.
Альтернативнослужащий, в отличие от солдата, имеет право на образование — по заочной или вечерней форме.
Граждане должны проходить АГС за пределами своего города, но в большинстве своём живут дома.
Альтернативнослужащие получают за свой труд заработную плату.
При определении вида работы, профессии, должности, на которых может быть занят гражданин, направляемый на альтернативную гражданскую службу, и места прохождения альтернативной гражданской службы учитываются образование, специальность, квалификация, опыт предыдущей работы, состояние здоровья, семейное положение гражданина, а также потребность организаций в трудовых ресурсах.

alt: МИФЫ : Право на АГС имеют только верующие определённых конфессий (Свидетели

description:
МИФЫ:
Право на АГС имеют только верующие определённых конфессий (Свидетели Иеговы и другие).
 На самом деле: Выбрать АГС вместо военной службы вправе не только верующий, но и каждый гражданин, подлежащий призыву, убеждениям которого противоречит несение военной службы (ст. 59, ч. 3 Конституции РФ, ст. 2 ФЗ об АГС).

На АГС вправе претендовать лишь тот, кому религиозные или пацифистские убеждения не позволяют брать в руки оружие.
 На самом деле: Никакой связи права на АГС с отказом от ношения оружия закон не устанавливает. Религиозный или иной запрет ношения оружия на самом деле может быть одним из оснований отказа от военной службы.

description:
Необходимо представить «справки» о принадлежности к определённой религиозной или пацифистской организации.
На самом деле: К заявлению прилагаются автобиография и характеристика с места работы и (или) учёбы. Иных документов военкомат требовать не вправе, гражданин вправе приложить другие документы по своему усмотрению (ст. 11 ФЗ об АГС).
Утверждения гражданина о невозможности прохождения военной службы по убеждениям или вероисповеданию должны подтвердить свидетели.
На самом деле: В заявлении гражданин вправе указать лиц, которые согласны подтвердить достоверность его доводов о том, что несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию (ст. 11 ФЗ об АГС).

description:
 Гражданин должен доказать, что военная служба противоречит его убеждениям или вероисповеданию. Призывная комиссия вправе отказать гражданину, если придет к выводу об отсутствии у него соответствующих убеждений.
На самом деле: Доказывать наличие убеждений или вероисповедания не требуется. Убеждения недоказуемы. Необходимо лишь обосновать свой выбор. В заявлении должны быть изложены не фактические подтверждения наличия убеждений, а мотивы выбора гражданской службы взамен военной. Отказать гражданину, претендующему на АГС, весьма непросто: законных оснований для отказа у призывной комиссии, как правило, быть не может, если заявление подано с соблюдением сроков и других формальностей.
 Заявление не может быть принято без санкции областного (краевого, республиканского) военкома.
На самом деле: Заявление подается в военкомат, в котором гражданин состоит на учете без каких-либо санкций и согласований (ст. 11 ФЗ об АГС).

description:
      Уклонения от призыва могут быть как прагматические:

Унижения, издевательства и насилие со стороны старослужащих (дедовщина).
Бытовые условия проживания в казармах, некачественная еда, ограниченное денежное довольствие.
Тяжёлые физические работы.
Относительно долгий срок службы.
Опасность для жизни, особенно в периоды вооруженных столкновений.

alt: Идейные или религиозные мотивы:

description:
 Идейные или религиозные мотивы:

Пацифизм, нежелание участвовать в каких бы то ни было вооружённых акциях.
Убеждённость в моральном устарении такого подхода в формировании вооружённых сил.
Обязательный призыв имеет признаки рабовладельческого строя.
Стремление государства использовать военнослужащих в качестве бесплатной рабочей силы.
Убеждённость гражданина в собственном праве выбирать, служить ему или нет.
Незаконность (нелегитимность) такой системы
Невозможность реализовать во время службы свои конституционные права (свобода перемещения, право выбора места жительства, право быть избранным в органы власти и многие другие).

alt: Бесплатный проезд железнодорожным, воздушным, водным и автомобильным (за исключением такси) транспортом к месту прохождения альтернативной гражданской службы, в связи с переводом на новое место альтернативной…

description:
Бесплатный проезд железнодорожным, воздушным, водным и автомобильным (за исключением такси) транспортом к месту прохождения альтернативной гражданской службы, в связи с переводом на новое место альтернативной гражданской службы, к месту жительства при использовании ежегодного оплачиваемого отпуска и обратно (один раз в год), к месту жительства при увольнении с альтернативной гражданской службы.

Бесплатный проезд к месту прохождения альтернативной гражданской службы, в том числе в связи с переводом на новое место альтернативной гражданской службы, и к месту жительства при увольнении с альтернативной гражданской службы, компенсируются за счет средств федерального бюджета в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

Бесплатный проезд к месту жительства при использовании ежегодного оплачиваемого отпуска и обратно, компенсируются за счет средств работодателя в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

alt: Продолжительность рабочего времени, а также правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими…

description:
Продолжительность рабочего времени, а также правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права. Исполнение гражданином трудовых обязанностей при участии в мероприятиях, перечень которых определяется руководителем соответствующего федерального органа исполнительной власти при необходимости проводится без ограничения общей продолжительности еженедельного рабочего времени. Порядок и условия предоставления отдыха, компенсирующего гражданину участие в указанных мероприятиях, определяются положением о порядке прохождения альтернативной гражданской службы.

Оплата труда гражданина, проходящего альтернативную гражданскую службу, производится организацией в соответствии с действующей в организации системой оплаты труда.

description:
Организации, где предусматривается прохождение АГС, бесплатно обеспечивают общежитием граждан, проходящих альтернативную гражданскую службу вне территории, где они постоянно проживают.

Размещение граждан, проходящих АГС в организациях Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов, в одном здании с военнослужащими, проходящими военную службу по призыву, не допускается.

Обеспечение специальной одеждой, специальной обувью, другими средствами индивидуальной защиты и иное материальное обеспечение граждан, проходящих АГС, осуществляются организациями в порядке, по нормам и в сроки, которые установлены законодательством Российской Федерации для соответствующего вида работ.

Граждане, проходящие АГС, подлежат обязательному государственному социальному страхованию, а также государственному пенсионному обеспечению по инвалидности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

description:
      В соответствии с Федеральным законом «О воинской         обязанности и военной службе»,      ст. 23, не подлежат призыву на военную службу:
являющиеся сыновьями (родными братьями) военнослужащих, проходивших военную службу по призыву, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей военной службы, и граждан, проходивших военные сборы, погибших (умерших) в связи с исполнением ими обязанностей военной службы в период прохождения военных сборов;
отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы;
имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления;

alt: Государственная дума России приняла закон, устанавливающий срок военной службы с 1 января 2008 — 12 месяцев и одновременно отменяющий целый ряд существовавших ранее отсрочек от…

description:
в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд;
получившие освобождение по состоянию здоровья.
14 июня 2006 года Государственная дума России приняла закон, устанавливающий срок военной службы с 1 января 2008 — 12 месяцев и одновременно отменяющий целый ряд существовавших ранее отсрочек от призыва для обеспечения «тройного» (одновременно 2-годичников, 1,5-годичников и 1-годичников) набора.

Большая часть законных способов освобождения от призыва связана с получением отсрочек:

поступление в вуз, имеющий лицензию и аккредитацию на дневное отделение
поступление после вуза в аспирантуру, интернатуру или ординатуру.

alt: Президента Российской Федерации

description:
являющимся опекуном или попечителем несовершеннолетнего родного брата или несовершеннолетней родной сестры при отсутствии других лиц, обязанных по закону содержать указанных граждан
имеющим ребёнка и воспитывающим его без матери
имеющим двух и более детей
имеющим ребёнка-инвалида в возрасте до трех лет
имеющим ребёнка и жену, срок беременности которой составляет не менее 26 недель
которым это право дано на основании указов Президента Российской Федерации.


file_name: проект 2б класс.pptx

alt: Б класса Аллея славы «ОТЧИЗНЫ

description:
проект 2 Б классаАллея славы «ОТЧИЗНЫ СЛАВНЫЕ СЫНЫ»

МАОУ «СОШ № 4 им. В.Г. Некрасова»
2021 г.

alt: Цель проекта: Формирование патриотических чувств, гордости за нашу родину

description: Цель проекта:Формирование патриотических чувств, гордости за нашу родину.

alt: 23 февраля наша страна отмечает праздник –День Защитника Отечества.

description: Когда –то давно нашей стране понадобилась создать армию, чтобы победить врагов, которые на нас напали.

alt: День Армии или День Защитника

description: 23февраля 1918 года наша армия одержала большую победу  над врагом и с тех пор мы отмечаем 23 февраля как День Армии  или День Защитника Отечества.

alt: День Рабоче – Крестьянской Красной

description:
23 февраля называли:
День Рабоче – Крестьянской Красной Армии;
День Советской армии и Военно – Морского флота;
День Российской армии;
День защитника Отечества;

alt: Отчизны славные сыны» Аллея Славы

description: «Отчизны славные сыны»Аллея Славы

alt: Мальчики, парни, мужчины! Цвет восходящей зари!

description: Мальчики, парни, мужчины!Цвет восходящей зари!Гордость старинной былины –Русские богатыри!

title: презентация "Отчизны славные сыны"


file_name: пожарная безопасность в весенне-летний период.ppt

alt: Памятка

description:
Памятка
                                                      Составитель: Мещерякова Н.А.

Пожарная безопасность в весенне-летний период.

alt: неосторожное обращение с огнем, сжигание сухой травы, разведение костров, неосторожность при курении, неосторожность при обращении с бытовыми электрическими приборами. Основные причины пожаров:

description:
Не пользуйтесь открытым огнем вблизи деревянных строений, кустарников, сухой травы;
Не поджигайте сухую траву, огонь распространяется мгновенно, может стать неуправляемым;
Своевременно очищайте прилегающую территорию от мусора, строительного материала и сухой травы;
Не сжигайте собранный после уборки мусор и сухую траву;
В пожароопасный период проводите с детьми и подростками разъяснительную работу. Никогда не давайте играть детям спичками;

Чтобы обезопасить себя, своих родственников от трагедии соблюдайте простые правила:

description: Соблюдайте требования пожарной безопасности в лесах. Не разводите костры в хвойных молодняках, на гарях, на участках поврежденного леса, торфяниках, в местах рубок (на лесосеках), не очищенных от порубочных остатков и заготовленной древесины, в местах с подсохшей травой, а также под кронами деревьев.

description:
Не применяйте нестандартные электронагревательные приборы, некалиброванные плавкие вставки или другие самодельные аппараты для защиты от перегрузки и короткого замыкания;
Не курите в постели, в сараях, на чердаках, в местах хранения горючих материалов, не бросайте непогашенные спички, окурки;
Имейте дома и во дворе первичные средства пожаротушения: огнетушитель, емкость с водой, ведро;
Уходя из дома, убедитесь, что телевизор, лампы освещения, все электронагревательные и газовые приборы выключены.

Пользуйтесь только исправными электроприборами, штепсельными розетками, следите за состоянием изоляции электропроводки;

intro: Памятка  учиттотму, как избежать пожаров в пожароопасный период.

title: Памятка по пожарной безопасности в весенне-летний период


file_name: Изложение (2) ОГЭ.pptx

alt: Изложение

description: Изложение

description:
Критерии оценивания

За изложение можно получить максимум 7 баллов. Чтобы их заработать, вы должны посмотреть на свою работу как эксперт. Для этого проверьте её по следующим критериям.

description:
Микротемы

Тема — это то, о чём говорится в тексте. И она, как правило, раскрывается через несколько маленьких подтем.

Микротема — это главная мысль абзаца, она раскрывает одну проблему. В вашем изложении должно быть три микротемы и, соответственно, три абзаца.

description:
Сжатие текста

Ваше изложение не должно быть многословным и подробным. Чтобы его сократить, используйте три способа сжатия

description:
1. Исключение повторов слов, однородных членов, причастных и деепричастных оборотов, вводных слов.

«Камни Кремля могут звучать. У каждой стены и купола особый звук, а все вместе они сливаются в богатырскую симфонию, исполняемую огромным оркестром из труб золотых куполов Кремля» →
«Каждый камень, стена, купол Кремля имеет свой звук, который сливается в единую богатырскую симфонию».

description:
2. Замена слов синонимами или другими частями речи. Например, несколько существительных можно заменить одним местоимением.

«Мужчины и женщины, старики и подростки вышли на охрану родного города» →
«Все жители вышли на охрану родного города».

alt: Слияние нескольких предложений в одно

description:
3. Слияние нескольких предложений в одно.

«Призвание — это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. Без трудолюбия, без самовоспитания этот маленький росток может засохнуть на корню» →
«Призвание — это маленький росточек таланта, который без трудолюбия может засохнуть».

description:
Как готовиться

На сайте ФИПИ есть открытый банк заданий с аудиозаписями, которые будут на экзамене. Открывайте материалы и тренируйтесь писать изложения. Возможно, один из этих текстов попадётся вам на ОГЭ.

Напишите изложение и проверьте его два раза. Отметьте, всем ли критериям оно соответствует:
Переданы все три микротемы
Все три микротемы сжаты
Все три абзаца на месте
Нет логических ошибок
Чем больше изложений вы напишете и проверите, тем комфортней будете чувствовать себя на экзамене.

description:
“Неуверенность в себе”

    Неуверенность в себе — проблема древняя, однако она привлекла внимание медиков, педагогов и психологов сравнительно недавно – в середине XX века. Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей – вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах.
    А проблемы психологические? Ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствует себя зависимый: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем собственные; каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих. А главное, ему хочется одобрения ото всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненную ситуацию.
    Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни учёные ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию. Ясно одно — преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты.

description:
Микротемы:
Неуверенность в себе может стать причиной многих неприятностей.
Человек, не уверенный в себе, постоянно зависит от чужого мнения, и поэтому он становится нерешительным и не может использовать жизненные ситуации в своих интересах.
Существует несколько мнений на вопрос: как преодолеть неуверенность в себе. Но все сходятся в одном: только человек, способный позитивно оценивать свои результаты, способен преодолеть неуверенность в себе.

Готовое сжатое изложение:
    Неуверенность в себе — проблема древняя, но  она привлекла внимание учёных недавно, когда стало понятно: такая проблема может стать причиной многих неприятностей.
    Неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Неуверенному в себе человеку чужие оценки кажутся  более важными, чем собственные; каждый свой поступок он видит  глазами окружающих, ему хочется одобрения ото всех. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить ситуацию.
    Как же преодолеть эту проблему? Существует несколько мнений по этому поводу. Ясно одно — если человек способен  позитивно оценивать свои результаты, то ему удастся преодолеть неуверенность в себе.  (92 слова)

alt: Слово «мама» – особое слово”

description:
“Слово «мама» – особое слово”

    Слово «мама» – особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели. С любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково.
    Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придает силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. И нужна нам в этот миг только она. Человек зовёт мать и верит, что она, где бы не была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».
    Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о маме! «Берегите матерей!» – провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

alt: Микротемы: Слово “мама” – особое слово

description:
Микротемы:
Слово “мама” – особое слово. Оно сопровождает нас в течение всей жизни.
Место матери в нашей жизни особое.
Нужно дарит радость матерям постоянно, ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

Готовое сжатое изложение:
   Слово «мама» – особое слово. Оно сопровождает нас в течение всей жизни. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково.
   Место матери в нашей жизни особое. Материнская любовь окрыляет, придает силы.  В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. Человек зовёт мать и верит, что она, где бы не была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама»  равнозначно  слову «жизнь».
   К сожалению, мы  поздно понимаем, что забыли сказать много  добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость постоянно. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них. (98 слов)

description:
“Если отнять у человека способность мечтать”

    Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку, и желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности. Они должны предугадывать будущее и создавать у нас ощущение, что мы уже живём в этом будущем и сами становимся иными.
    Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Она вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые сверкающие дали, иную жизнь. Она тревожит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.
    Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и действенно. Нужно воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного.

description:
Микротемы:
Нельзя отнимать у человека возможность мечтать.
Ценность мечты в том, что она вызывает желание жить и стремиться к неизведанным далям.
Мечта помогает бороться за будущее.

Готовое сжатое изложение:
    Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство,  желание борьбы во имя прекрасного будущего. Мечты не должны быть оторваны от действительности,  они должны предугадывать будущее.
    Мечта нужна каждому. Она вызывает волнение, она не даёт нам успокоиться, она тревожит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.
    Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, действенно. Нужно воспитать в себе непрерывное желание  прекрасного. (81 слово)

intro: Разбор задания 1 (изложение) по русскому языку из ОГЭ в 9 классе

tags: Русский язык ОГЭ

title: Русский язык ОГЭ. Задание 1 (часть 2)


file_name: html справочник.ppt

alt: HTML -справочник Структура HTML -документа

description:
HTML -справочник

Структура HTML -документа

Основные термины

Бегущая строка

Вставка графики, видео, звука

Фон

Списки и таблицы

Форматирование текста

Служебные тэги

Ссылки

Формы

Фреймы, изображение-карта

alt: ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ Гипертекст – текст, содержащий связи с другими текстами, графической, видео- или звуковой информацией

description:
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ

Гипертекст – текст, содержащий связи с другими текстами, графической, видео- или звуковой информацией.

HTML (Hypertext Markup Language) – язык разметки гипертекста.
 HTML-документы представляют собой текстовые файлы, в которые встроены специальные команды.

Тэги (tags) – команды языка HTML
Для файлов, содержащих HTML-документы, принято расширение htm  или  html.

alt: ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ У многих тэгов есть свои атрибуты

description:
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ

У многих  тэгов есть свои атрибуты. Их назначение – дополнять тэги, позволяя более подробно описывать действия над текстом или графикой или другими объектами.
Формат (т.е. правила записи) тэгов:

<тэг атрибут="значение" атрибут="значение"…>

Атрибуты можно записывать в произвольном порядке через пробел. Значения атрибутов можно не заключать в кавычки и даже лучше не заключать, чтобы не запутаться, т.к. непарные кавычки могут привести к ошибке.

alt: Cтруктура HTML-документа (основные блоки)

description:
Cтруктура HTML-документа
	(основные блоки)

                        Служебная информация

		<TITLE>
			информация об имени страницы
		</TITLE>

			основная часть документа

alt: тэги служебной информации – начинает блок служебной информации – завершает блок служебной информации – начинает блок информации, которая будет отображаться в строке заголовка обозревателя –…

description:
тэги  служебной информации

 – начинает блок служебной информации
 – завершает блок служебной информации

<TITLE> – начинает блок информации, которая будет отображаться в строке заголовка обозревателя

</TITLE> – завершает блок информации, которая будет отображаться в строке заголовка обозревателя

<META> – содержит служебную информацию

alt: Атрибуты тэга Каждый тэг содержит пару атрибутов name и content, определяющих соответственно тип данных и содержание

description:
Атрибуты тэга <META>

Каждый тэг <META> содержит пару атрибутов name и content, определяющих соответственно тип данных и содержание.
Варианты:

<META name=keywords   content="слово1, слово2, …" >
определяет набор ключевых слов для поиска, облегчающий работу поисковым машинам, а создателю сайта дает больше шансов, что его информация будет найдена.

alt: META name=Description content="содержание страницы" > описывает краткое содержание страницы <

description:
<META name=Description   content="содержание страницы" >
описывает  краткое содержание страницы

<META name=Author   content="Имя автора" >
описывает имя автора страницы

<META HTTP-EQUIV=refresh   content=5 url=http://www.upm.ipschool.spb.ru >
через 5 секунд автоматически загрузит сайт с указанным адресом, интервал времени и адрес задаем по своему усмотрению.

alt: ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА – изменение размера шрифта – отмена выбранного размера шрифта

description:
ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА

<HN> – изменение размера шрифта
</HN> – отмена выбранного размера шрифта
		N[1…6]

 – полужирный шрифт
 – отмена полужирного шрифта

 – курсив
 – отмена курсива

 – подчёркивание
 – отмена подчёркивания

alt: – выделение (аналогично тэгу ) – отмена выделения – полужирный шрифт – отмена полужирного шрифта – увеличение шрифта относительно текущего – отмена увеличения шрифта относительно…

description:
 – выделение (аналогично тэгу )
 – отмена выделения

 – полужирный шрифт
 –  отмена полужирного шрифта

<BIG> – увеличение шрифта  относительно текущего
</BIG> – отмена увеличения шрифта  относительно текущего

 – уменьшение шрифта относительно текущего
 – отмена уменьшение шрифта  относительно текущего

alt: – переход на следующую строку – отображение без изменения форматирования – отмена отображения без изменения форматирования – текст сдвигается вверх (верхний индекс) – отмена сдвига…

description:
 – переход на следующую строку

 – отображение без изменения форматирования

 – отмена отображения без изменения форматирования

 – текст сдвигается вверх (верхний индекс)
 – отмена сдвига

 – текст сдвигается вниз (нижний индекс)
 – отмена сдвига

 – изменение шрифта
 – отмена действия шрифта

alt: Атрибуты тэга COLOR = название цвета или его шестнадцатеричный код изменение цвет текста

description:
Атрибуты тэга

COLOR= название цвета  или его 			 	шестнадцатеричный код
изменение цвет текста
Например:
  текст
приведёт к выводу текста красным цветом.

alt: Дизайн сайтов энциклопедий и музеев обычно разрабатывается профессиональными дизайнерами и может служить ориентиром для начинающих

description:
Дизайн сайтов энциклопедий и музеев обычно разрабатывается профессиональными дизайнерами и может служить ориентиром для начинающих Web-мастеров. Для таких сайтов характерна тщательно продуманная цветовая гамма, строгая сдержанность.Например: http://www.arthistory

.

alt: Пример дизайна: http://www.metmuseum

description:
Пример дизайна:
 http://www.metmuseum.org/home.asp

alt: Пример дизайна: http://www.louvre

description:
Пример дизайна:
 http://www.louvre.fr

alt: FACE = название шрифта –изменение гарнитуры (начертания) шрифта

description:
FACE =  название шрифта –изменение гарнитуры (начертания) шрифта
Например:
 текст
приведёт к выводу текста шрифтом Arial.
SIZE = размер шрифта – изменение размера шрифта фрагмента текста, используется в середине строки, т.к. после окончания своего действия не разбивает строку.
Например:
  текст
Атрибуты могут перечисляться через пробел в произвольном порядке.
 Например:
 текст

alt: Абзац – абзац – конец абзаца

description:
Абзац

 – абзац

 – конец абзаца

Атрибуты тэга
 для выравнивания текста

Атрибуту ALIGN может быть присвоено  одно из 3-значений:

     	          LEFT
ALIGN =     RIGHT
                     CENTER
 	         JUSTIFY
Позволяет выравнивать  текст по левому, правому краю по центру или по ширине.
Например:

 текст

alt: ФОН Фон страницы задается в начале основной части документа, т

description:
ФОН
Фон страницы задается в начале основной части документа, т.е. атрибутами тэга

Атрибуты тэга  для изменения цвета текста и фона

TEXT= цвет	 или его код
Задает цвет текста
Например:

BGCOLOR=цвет или его код
Например:

alt: BACKGROUND = имя файла использование в качестве фона изображение из файла

description:
BACKGROUND= имя файла
использование в качестве фона изображение из файла. Изображение-текстуру можно создать в графическом редакторе или PowerPoint

BGPROPERTIES=FIXED
создание фона – “водяного знака”

(фона, который не перемещается вместе с текстом)

alt: Вставка графических изображений <

description:
Вставка  графических изображений

<IMG  SRC=имя файла.расширение > – вставка картинки из файла

Атрибуты тэга

SRC=имя файла.расширение

ALT=название картинки или поясняющий текст
Используется в качестве текстового описания к данному изображению, появляется при наведении указателя мыши на картинку

alt: WIDTH = ширина (в пикселях или в %)

description:
WIDTH = ширина (в пикселях или в %)
Если этот атрибут указан одновременно с атрибутом HIGHT, то это дает возможность браузеру для очередного изображения заранее зарезервировать место на экране, еще до того, как сама картинка будет доставлена ему по сети.

HIGHT = высота (в пикселях или в %)

BORDER = число в пикселях
определяет рамку вокруг изображения

HSPACE = число в пикселях
VSPACE = число в пикселях
Определяют соответственно горизонтальный и вертикальный отступ вокруг изображения.

alt: LEFT ALIGN = RIGHT

description:
 	               LEFT
ALIGN =           RIGHT
               CENTER

Используется, чтобы сдвинуть картинку  к левому, правому краю, по центру и установить  обтекание картинки текстом, а затем продолжить текст в пустой области за объектом.

            	  LEFT
  CLEAR =   	  RIGHT
	  ALL

Используется, чтобы очистить поле слева, справа или с обеих сторон  графического объекта, а затем продолжить текст в пустой области за объектом.

alt: Вставка видео и звука < BGSOUND

description:
 Вставка видео и звука

<BGSOUND SRC =имя файла>
вставка звукового файла
Например:
	<BGSOUND  SRC=“BLIP.WAV”>

 <IMG DYNSRC =имя файла>
вставка видео файла

Атрибут тэгов <BGSOUND SRC> и

                     n
LOOP =       INFINITE

Количество повторений видео или звукового клипа и непрерывное повторение соответственно.

alt: Списки Есть 2 вида списков: ненумерованные (маркированные) и нумерованные

description:
Списки

Есть 2 вида списков: ненумерованные (маркированные) и нумерованные.

тэги для ненумерованных списков:

 (Unordered List) – начало списка

  – конец списка

 (List Item) – элемент списка

Атрибут тэга
 для ненумерованных списков:

	  	  DISC
  TYPE=   	  CIRCLE
	             SQUARE

создаёт маркеры в виде окружностей, пустых квадратов,  закрашенных квадратов соответственно.

alt: O rdered L ist) – начало списка – конец списка (

description:
тэги для нумерованных списков:

 (Ordered List) – начало списка

  – конец списка

 (List Item) – элемент списка

Атрибуты тэга
 для нумерованных списков

	  	  1
  TYPE=   	  A
	              I
                         …
нумерация арабскими цифрами, русскими буквами, римскими цифрами

alt: SKIP = количество пропущенных номеров

description:
SKIP=количество пропущенных номеров
Например:

Такая запись означает, что будет пропущено четыре следующих номера.
START= номер, с которого будет начата нумерация списка
Например:

Такая запись означает, что нумерация начнется с римской цифры III.
VALUE= номер, который будет присвоен данному пункту списка
Например:
<L I VALUE = 13>
<L I VALUE = 25>
Такая запись означает, что после номера 13 в списке будет стоять номер 25.

alt: Таблицы – начало таблицы – конец таблицы – начало заголовка таблицы – конец заголовка таблицы заголовок располагается прямо по центру относительно ширины таблицы (

description:
Таблицы

 – начало таблицы

 – конец таблицы

 – начало заголовка таблицы

 – конец заголовка таблицы
 заголовок располагается прямо по центру относительно ширины таблицы

 (Table Header) – начало  заголовков столбцов или строк таблицы
	  – конец заголовков столбцов или строк таблицы

 (Table Row) – начало  строки таблицы

  – конец  строки таблицы

  – начало  ячейки таблицы
	  – конец  ячейки таблицы

alt: Атрибуты тэга WIDTH = ширина таблицы в пикселях или %

description:
Атрибуты тэга

WIDTH=ширина таблицы в пикселях или %

BORDER=ширина границы таблицы в пикселях или %

CELLSPACING= ширина промежутков между ячейками в пикселях или %

CELLPADDING= ширина промежутков между содержимым ячейки и её границами в пикселях или %

Например:

 ... заголовок таблицы ...

             первая ячейка таблицы
             вторая ячейка таблицы

 ...
           ...

alt: Например: ... заголовок таблицы

description:
Например:

 ... заголовок таблицы ...

             первая ячейка таблицы
             вторая ячейка таблицы

 ...
           ...

alt: Атрибуты тэга , , Таблица может быть простой как в примере на предыдущем этом слайде или сложной (пример на следующем слайде), когда несколько строк или…

description:
Атрибуты тэга  ,
,

Таблица может быть простой как в примере на предыдущем этом слайде или сложной (пример на следующем слайде), когда несколько строк или столбцов  объединяются

ROWSPAN = количество объединяемых строк

COLSPAN = количество объединяемых столбцов

BGCOLOR = цвет фона заголовка, строки, ячейки

alt: Пример сложной таблицы . Заголовок таблицы < th

description:
Пример сложной таблицы .

Заголовок таблицы

<th  ROWSPAN=4  bgcolor=silver>Заголовок 1

Ячейка 1
    Ячейка 2
    Ячейка 3

Ячейка 4
    Ячейка 5
    Ячейка 6

alt: Линии Создает горизонтальные линии

description:
Линии

 Создает горизонтальные линии

Атрибуты тэга

SIZE =толщина линии в пикселях

WIDTH= ширина линии в пикселях  или 80%

     	                LEFT
ALIGN =           RIGHT
                      CENTER

Выравнивание линии относительно ширины страницы

alt: Например:

description: Например:

alt: Бегущая строка – начало бегущей строки – конец бегущей строки

description:
Бегущая строка

<MARQUEE> – начало бегущей строки
</MARQUEE>– конец бегущей строки

Фрагмент текста, картинки или любые другие объекты между этими тэгами будут двигаться так, как определят атрибуты.

Атрибуты тэга  <MARQUEE>

WIDTH = ширина области бегущей строки в пикселях или  в  % от высоты экрана

BGCOLOR = название цвета или его код
Определяет цвет фона бегущей строки.

DIRECTION =           LEFT
	                         RIGHT
Определяет направление бегущей строки

alt: LOOP = INFINITE Определяет количество "прокруток" бегущей строки: при первом значении атрибута – n , при втором значении атрибута – бесконечно (по умолчанию)

description:
                    n
LOOP =     INFINITE

Определяет количество "прокруток" бегущей строки: при первом значении атрибута  – n , при втором значении атрибута  –  бесконечно (по умолчанию)
            	  TOP
  ALIGN =    	  MIDDLE
	              BOTTOM
Позволяет разместить текст в верхней, средней или нижней части области бегущей строки.

 	                          SCROLL
   BEHAVIOR  =        SLADE
	                         ALTERNATE
Определяет режим вывода ("поведения") бегущей строки: прокрутка циклическая, выход и остановка  и прыжки соответственно.

alt: SCROLLAMOUNT = скорость перемещения текста или графики в строке [1…3000]

description:
SCROLLAMOUNT = скорость перемещения текста или графики в строке [1…3000]

HIGHT=высота бегущей строки (в пикселях или  в % от высоты экрана )

HSPACE= ширина  в пикселях левого и правого полей между областью бегущей строки и окружающим её текстом или графикой

VSPACE= размер отступа  в пикселях сверху и снизу от бегущей строки до текста или графики.

alt: ГИПЕРССЫЛКИ Формат тэга, создающего ссылку на другой документ (HTML-документ или файл с изображением, звуком, видео): = имя файла

description:
ГИПЕРССЫЛКИ
Формат тэга, создающего ссылку на другой документ (HTML-документ или файл с изображением, звуком, видео):
<A HREF= имя файла. расширение >активный  текст или изображение
Если файл находится в другой папке, то нужно указывать путь к нему.
Например:
 активный  текст или изображение
Если создается ссылка на ресурс Интернета, то нужно указать его URL:
<A HREF= URL -адрес >активный  текст или изображение
Например:
активный  текст или изображение

alt: Можно организовать сообщение по электронной почте: = mailto:адрес электронной почты >активный текст или изображение

description:
Можно организовать сообщение по электронной почте:

<A HREF= mailto:адрес электронной почты >активный  текст или изображение

Например:
активный  текст или изображение

Атрибуты тэга   для задания цвета ссылок

LINK= цвет или код цвета
Задает цвет ссылки

ALINK= цвет или код цвета
Задает цвет выбранной ссылки

VLINK= цвет или код цвета
Задает цвет просмотренной ссылки

alt: Ссылки на метки Можно организовать ссылку на другую часть этого же документа, если предварительно расставить в начале таких частей метки

description:
Ссылки на метки

Можно организовать ссылку на другую часть этого же документа, если предварительно расставить в начале таких частей метки.

<A HREF= #имя метки >активный  текст или изображение
 Создает ссылку на метку в текущем  HTML-документе

<A NAME= имя метки >начало текстового фрагмента

Можно также создать ссылку на метку в другом документе, если в нем имеется  метка:

<A HREF= имя файла#имя метки >активный  текст или изображение

alt: КАДРЫ Кадры (frames) – это независимые части, на которые можно разбить окно броузера и в каждую часть можно загружать отдельную страницу

description:
КАДРЫ
Кадры (frames) – это  независимые части, на которые можно разбить окно броузера и в каждую часть можно загружать отдельную страницу. Эти страницы могут быть связаны между собой ссылками.
Количество частей (кадров)  и их размеры, выбор горизонтального или вертикального деления, т.е. кадровая (фреймовая) структура задается тэгом.

<FRAMESET>
Определяет фреймовую структуру.

</FRAMESET>
Завершает определение фреймовой структуры.

alt: Нужно отметить, что использование тэга исключает использование тэга ! = имя файла

description:
Нужно отметить, что использование тэга <FRAMESET>  исключает использование тэга !

<FRAME  SRC=имя файла.расширение>
Позволяет задать, какой документ (HTML-документ, текстовый или графический) будет загружаться в отдельный кадр.

Определяя структуру, указывают части сверху вниз и слева направо.

alt: Атрибуты тэга ROWS = ширина 1 части , ширина 2 части,… (в пикселях или %)

description:
Атрибуты тэга  <FRAMESET>

ROWS = ширина  1 части, ширина  2 части,… (в пикселях или %)
Позволяет задать число и размер горизонтальных частей.

Например:
<FRAMESET  ROWS =100,300,100>

COLS = ширина  1 части, ширина  2 части,… (в пикселях или %)
Позволяет задать число и размер вертикальных частей.

alt: Атрибуты тэга Один из них SRC и его значение описаны ранее, его значение – имя документа, который будет в этот кадр загружаться

description:
Атрибуты тэга  <FRAME>

Один из них SRC и его значение описаны ранее, его значение – имя документа, который будет в этот кадр загружаться.  Кроме этого атрибута у тэга <FRAME> есть еще несколько атрибутов.

NAME = имя кадра
Задает имя кадра.
Это имя потом используется в качестве значения атрибута target в тэге  для того, чтобы документ, на который указывает ссылка, загружался в нужном кадре.

alt: Например: < FRAME SRC = my.htm

description:
Например:
<FRAME SRC = my.htm  NAME = right>
Если при этом в другом кадре загружен  документе, содержащий тэг:
<A HREF = 1.jpg  target= right >загрузить рисунок,
то по щелчку на словах "загрузить рисунок" рисунок 1.jpg загрузится в кадр, в котором до этого был загружен документ my.htm
Имена кадров могут начинаться с цифры или буквы. Для удобства можно указывать в качестве имени кадра слово, указывающее расположение кадра, например: top, bottom, right, left.

Еще один атрибут тэга <FRAME>:
NORESIZE
означает запрет перемещения мышкой границы между кадрами.

alt: Фреймовую структуру можно создать также с помощью тэгов для создания таблиц и тэга > >

description:
Фреймовую структуру можно создать также с помощью тэгов для создания таблиц и тэга
<IFRAME>
</IFRAME>
Этот тэг имеет такие же атрибуты, как и тэг <FRAME>.
Удобство в том, что не надо сначала создавать в отдельном документе фреймовую структуру, а потом задавать содержимое каждого фрейма. Любая ячейка может быть объявлена фреймом, для которого можно задать имя для обновления его содержимого по ссылкам из других ячеек.
Например:

alt: На рисунке – окно, в котором фреймовая структура организована именно таким способом

description: На рисунке – окно, в котором фреймовая структура организована именно таким способом.

alt: Соответствующий HTML-код:

description:
Соответствующий HTML-код:

	Костюмы разных эпох

	<a href=egypt.htm target="frame"
	Древний Египет

	<a href=viking.htm target="frame"
	Викинги

	<a href=sredn.htm target="frame"
	Средние века

	<a href=XX.htm target="frame"
	XX век

alt: ИЗОБРАЖЕНИЕ-КАРТА Можно организовать ссылки с картинки на другие документы, но можно также организовать ссылки с разных частей картинки, если предварительно выделить эти части (области) и…

description:
ИЗОБРАЖЕНИЕ-КАРТА

Можно организовать ссылки с картинки на другие документы, но можно также организовать ссылки с разных частей картинки, если предварительно выделить эти части (области) и определить их координаты.
Такую картинку называют изображение-карта (map).

<MAP>
 </MAP>
Этот тэг позволяет определить карту.  Между открывающим и закрывающим  тэгами  <MAP> определяются области карты при помощи тэгов

<AREA>
Для каждой области карты должен быть создан свой элемент <AREA>, который должен включать атрибут, определяющий ссылку HREF=адрес ссылки

alt: Атрибуты тэга Задаётся имя изображения-карты при помощи атрибута

description:
Атрибуты тэга <MAP>

Задаётся имя изображения-карты при помощи атрибута NAME.

NAME=имя

Атрибуты тэга <AREA>

ALT=название области изображения-карты
Это атрибут для задания текста, заменяющего изображение-карту, не является обязательным.

TARGET=имя фрейма,
Определяет имя фрейма, в котором будет отображаться документ, на который делается ссылка с данной области.

alt: Атрибут, определяющий форму области на карте rect

description:
Атрибут, определяющий форму области на карте
			             rect
                       SHAPE  =         poly
			             сircle
			             point
COORDS =x,y,x1,y1
Описывает координаты прямоугольной области rect (значениями атрибута будут координаты левого верхнего угла прямоугольника и правого нижнего, т.е. координаты противоположных его вершин).
COORDS =x,y,x1,y1… xn,yn
Описывает координаты многоугольной области poly  (значениями атрибута будут пары координат всех вершин многоугольника).
COORDS =x,y,r
Описывает координаты  области, имеющей вид окружности сircle  (значениями атрибута будут координаты центра окружности и значение радиуса).

alt: COORDS = x,y Описывает координаты области, имеющей вид точки (значениями атрибута будут её координаты)

description:
COORDS =x,y
Описывает координаты  области, имеющей вид точки  (значениями атрибута будут её координаты).
Для того, чтобы записать координаты выделенной области в качестве значения атрибута COORDS,	нужно их определить:
1.загрузить картинку (которая станет изображением-картой) в графический редактор;
2.выделить с помощью соответствующего инструмента область (прямоугольную, окружность, или область произвольной формы);
3.в окне Информация нужно щёлкнуть в левом нижнем углу и выбрать Пиксели в качестве единицы измерения; 4.выделив, например, прямоугольную область на рисунке и подведя указатель мыши к левому верхнему углу, в окне Информация рядом с обозначениями X и Y можно увидеть и записать координаты этой вершины.

alt: Но есть и более простой способ получить эти значения

description:
Но есть и более простой способ получить эти значения. Он доступен тогда, когда в графическом редакторе есть специальный фильтр. Вы можете его установить, и он добавится в список фильтров редактора (этот фильтр прилагается и находится в        program/       plagins).
 1.  выделить произвольную область;
 2. щёлкнув в главном меню редактора Фильтр|Ulead Web Plagins|Image Map Tag, в диалоговом окне увидим фрагмент кода, который нужно добавить  в текст HTML-документа;
 3. щелкнуть на кнопке To clipboard, и это фрагмент будет скопирован в буфер обмена, откуда его потом можно вставить в HTML-документ.
Видеосюжет, демонстрирующий этот способ - на следующем слайде.

alt: Атрибуты тэга для изображения-карты

description:
Атрибуты тэга  для изображения-карты

USEMAP = #имя
Определяет имя карты. Это имя должно совпадать с именем, которое указано в качестве значения атрибута NAME тэга <MAP>.
Например:

<MAP NAME="karta">
<AREA alt=область1  SHAPE=rect COORDS="77,75,128,130" HREF=1.txt TARGET="OKNO">
<AREA SHAPE=poly COORDS="113,206,164,134,218,209" HREF=2.txt TARGET=OKNO>
<AREA SHAPE=circle COORDS="57,209,50" HREF=3.txt TARGET=OKNO>
</MAP>

alt: ФОРМЫ Форма – это набор таких знакомых нам по диалоговым окнам элементов, как поля ввода, поля выбора, переключатели

description:
ФОРМЫ

Форма – это набор таких знакомых нам по диалоговым окнам элементов, как поля ввода, поля выбора, переключатели.
Форма – это то, что позволяет создавать интерактивные страницы, т.е. организовывать диалог с пользователем.
<FORM>
</FORM>
Этот тэг используется для создания заполняемых форм. Между <FORM>  и </FORM>  можно использовать тэги для создания полей нескольких типов (текстовые поля в одну или несколько строк, группы радиокнопок (их еще называют переключателями), окошки, в которые можно устанавливать флажки, меню, командные кнопки).

alt: Пример формы, содержащей разные поля

description: Пример формы, содержащей разные поля

alt: Атрибуты тэга ACTION = адрес Определяет

description:
Атрибуты тэга <FORM>

ACTION=адрес
Определяет URL адрес, который используется:
либо для отправки формы по электронной почте
Например,
ACTION ="mailto:имя@сервер.домен"

либо для запуска на сервере посредством протокола HTTP  специальной программы, обслуживающей данную форму
Например:
ACTION ="http://www.prim.com/cgi- bin/reg.pl"

alt: METHOD Определяет, какой из HTTP методов будет использоваться для пересылки серверу (адрес которого задан предыдущим атрибутом) содержимого текущей формы

description:
METHOD
Определяет, какой из HTTP методов будет использоваться для пересылки серверу (адрес которого задан предыдущим атрибутом) содержимого текущей формы. Это может быть либо GET, либо POST (по умолчанию используется GET).
ENCTYPE
Этот атрибут определяет механизм, который следует использовать при кодировании содержания данной формы. По умолчанию используется application/x-www-form-urlencoded.

alt: Поля заполняемых форм В пределах тэга можно использовать тэги , и

description:
Поля заполняемых форм

В пределах тэга <FORM> можно использовать тэги <INPUT>, <SELECT> и <TEXTAREA>.

<INPUT>
Может использоваться в заполняемых формах для разметки самых разнообразных типов полей, включая поля с одной строкой текста, поля для ввода паролей, радиокнопки, кнопки подтверждения и перезагрузки, скрытые поля формы, поля для загрузки файлов, а также кнопки с изображениями.

<SELECT>
Используются для разметки меню с единственным или множественным выбором.

alt: Используются для разметки полей, изначально содержащих несколько строк текста

description:
<TEXTAREA>
Используются для разметки полей, изначально содержащих несколько строк текста. Текст, помещенный в таком элементе при разметке, используется затем при создании соответствующего поля.

alt: Атрибуты тэга TYPE= тип поля

description:
Атрибуты тэга  <INPUT>

TYPE=тип поля
Указывает тип поля, используемого под ввод данных:
Например,
TYPE =text (по умолчанию)
Создает поле ввода под одну строку текста, чей размер можно устанавливать
посредством атрибута

SIZE =значение в пикселях
Например,
SIZE = 40
Задает поле длиной, достаточной для ввода 40-а символов.

alt: MAXLENGTH= количество символов

description:
MAXLENGTH=количество символов
Позволяет наложить ограничение на максимальное количество символов, которое можно ввести в данное поле.

NAME=имя
Служит для присвоения имени данному полю.

alt: MAXLENGTH= количество символов

description:
MAXLENGTH=количество символов
Позволяет наложить ограничение на максимальное количество символов, которое можно ввести в данное поле.

NAME=имя
Служит для присвоения имени данному полю.

VALUE=количество символов
Задает  строку, которая при загрузке документа будет сразу выводиться в этом поле:

description:
  Например:
<INPUT TYPE=text SIZE=30 NAME=name VALUE=Имя>

alt: TYPE = password Подобен атрибуту

description:
TYPE=password
Подобен атрибуту TYPE =text, но в данном случае вводимые символы отображаются на экране в виде условных значков, таких как *. Делается это, чтобы скрыть текст от любопытных глаз при вводе паролей с клавиатуры.
Можно точно так же, как и в случае обычных текстовых полей, использовать атрибуты SIZE и MAXLENGTH для наложения ограничений на количество символов, отображаемых на экране компьютера в данном поле, и на фактическую длину вводимой строки текста.

description:
Например:
<INPUT TYPE=password SIZE=10 NAME=pw VALUE="Введите пароль">

alt: TYPE = checkbox Этот тип используется для ввода в заполняемую форму простых значений булевого типа ("да"/"нет"), либо для ввода величины, которая одновременно может характеризоваться по…

description:
TYPE=checkbox
Этот тип используется для ввода в заполняемую форму простых значений булевого типа ("да"/"нет"), либо для ввода величины, которая одновременно может характеризоваться по нескольким позициям. Последний вариант реализуется  в форме в виде нескольких полей, имеющих один и тот же
атрибут NAME и различные атрибуты VALUE. Каждое активированное в ходе заполнения поле генерирует отдельную пару "название/значение" в соответствующем поле данных, даже если это приводит к дублированию имен. Для изначальной установки некоторого поля в состояние "активировано"
используется атрибут:

CHECKED

alt: Например: 1 2 3 4

description:
Например:
<input type=checkbox  name=section value=yes>1
<input type=checkbox  name=section value=yes> 2
<input type=checkbox  name=section value=yes> 3
<input type=checkbox  name=section value=yes> 4

alt: TYPE = radio Используется для ввода в форму параметра, являющегося результатом однозначного выбора из определенного набора альтернативных вариантов

description:
TYPE=radio
Используется для ввода в форму  параметра, являющегося результатом однозначного выбора из определенного набора альтернативных вариантов. Этим вариантам при разметке ставится в соответствие группа "радиокнопок", в каждую из которых должен быть записан один и тот же атрибут NAME. В радиокнопках обязательно следует указывать также и атрибут VALUE. При заполнении формы среди группы радиокнопок только активированная генерирует пару "название/значение" в соответствующем поле данных. В каждой группе радиокнопок одна должна быть изначально активирована посредством атрибута checked.

alt: Например, Альтернативные варианты

description:
Например,
Альтернативные варианты
<INPUT type="radio" name=answer value=Yes> Да

<INPUT type="radio" name=answer value=No> Нет

alt: TYPE = submit Позволяет создать кнопку, по которой пользователь может щелкнуть и отправить содержимое формы на сервер

description:
TYPE=submit

Позволяет создать кнопку, по которой пользователь может щелкнуть и отправить содержимое формы на сервер. Надпись на кнопке задается с помощью атрибута value. Если к тому же задан атрибут name, то в передаваемую на сервер информацию дополнительно включается пара данных "название кнопки/значение". В одну и ту же форму  можно поместить несколько кнопок, инициирующих передачу данных.

alt: Например,

description:
Например,
<INPUT align="bottom" type="submit" value="Отправить">

alt: TYPE = image Этот атрибут позволяет создавать графический вариант для кнопок, инициирующих передачу данных

description:
TYPE=image
Этот атрибут позволяет создавать графический вариант для кнопок, инициирующих передачу данных.
URL для соответствующего изображения задается атрибутом src. Выравнивание картинки осуществляется согласно значению атрибута align. В этом отношении графические изображения кнопок подобны элементам IMG, их можно точно так  же выравнивать по правому, верхнему, нижнему краю, либо ставить их по центру.

description:
 Например,
 <INPUT align="middle" name=Ok type=image src=gradient.jpg >

alt: TYPE = reset Этот атрибут позволяет создать кнопку, на которой можно щелкнуть, чтобы вернуть все поля формы в исходное состояние (как было в момент загрузки…

description:
 TYPE=reset
Этот атрибут позволяет создать кнопку, на которой можно щелкнуть, чтобы вернуть все поля формы в исходное состояние (как было в момент загрузки документа). Информация о кнопке перезагрузки никогда не включаются в набор сведений, пересылаемых на сервер после заполнения формы.
Например,
 <input type=reset>

alt: TYPE = file Дает пользователям возможность дополнить содержимое текущей формы файлом

description:
 TYPE=file
Дает пользователям возможность дополнить содержимое текущей формы файлом. При разметке этого элемента обычно создается поле для ввода текста, к которому прилагается кнопка. Щелчок на этой кнопке приводит к раскрытию нового окошка, где можно просмотреть имеющиеся файлы, и выбрать один из них. Имя файла можно также ввести непосредственно в исходном текстовом поле. Точно так же, как и в случае type=text,  можно использовать здесь атрибут size, чтобы выбрать ширину данного поля формы (единицей измерения здесь служит средняя ширина символов).  Можно также установить верхний предел для длины вводимого имени файла посредством атрибута maxlength.

description:
 Например,
<input type=file name=photo size=40>

alt: Создание в формах меню тэг

description:
 Создание в формах меню

<SELECT>
</SELECT>
тэг <SELECT создает в заполняемой форме меню типа "выбор одного пункта из многих", либо  "несколько пунктов из многих". Между открывающим и закрывающим тэгами SELECT должен быть один или несколько элементов OPTION, описывающих отдельные пункты меню.
Меню типа "один из многих" обычно реализуется как выпадающее меню, в то время как меню типа "несколько из многих" обычно предстает в виде списка с окошками, в которые можно устанавливать флажки против каждого пункта.

alt: Атрибуты тэга NAME = имя Сообщает название для данного качества, которое затем будет использоваться во время передачи данных на сервер, чтобы указать, какие пункты в…

description:
Атрибуты тэга <SELECT>

NAME=имя
Сообщает название для данного качества, которое затем будет использоваться во время передачи данных на сервер, чтобы указать, какие пункты в меню выбраны.
Каждому пункту меню соответствует пара значений "название/величина".

SIZE=количество
В меню типа "несколько из многих" устанавливает количество одновременно видимых пунктов.

MULTIPLE
Этот атрибут указывает, что в данном меню пользователи могут сразу выбрать несколько пунктов. По умолчанию - только один пункт.

alt: Атрибуты тэга SELECTED Если для тэга указан атрибут selected, то соответствующий этому элементу пункт меню уже при загрузке документа изначально помечается как выбранный

description:
Атрибуты тэга <OPTION>

SELECTED
Если для тэга <OPTION> указан атрибут selected, то соответствующий этому элементу пункт меню уже при загрузке документа изначально помечается как выбранный. Однако если в меню типа "один из нескольких" изначально таким образом помечено более одного пункта, то это будет ошибкой.

VALUE=значение
Задает  значение, которое соответствует данному пункту меню.. В последнем случае это значение будет объединено с названием

alt: Например: Москва Санкт-Петербург

description:
Например:
<SELECT NAME=town>
 <OPTION VALUE=a> Москва
 <OPTION VALUE=b> Санкт-Петербург
 <OPTION VALUE=c> Архангельск
<OPTION VALUE=d>Астрахань
 </SELECT>

alt: Создание в формах текстовых полей

description:
Создание в формах текстовых полей

<TEXTAREA>
</TEXTAREA>
Задает поля для ввода нескольких строк текста  Обычно это поле содержит текст инициализации, который при загрузке документа изначально будет записываться в данное поле.

Атрибуты тэга   <TEXTAREA>

NAME=имя
Определяет название, которое будет использовано для идентификации данного поля textarea при предоставлении заполненной формы на сервер.

alt: ROWS = количество Задает количество строк текста, видимых на экране

description:
ROWS=количество
Задает количество строк текста, видимых на экране.

COLS=количество
Определяет ширину создаваемого текстового поля (единицей измерения служит средняя ширина символов).

alt: Например: Я считаю, что...

description:
Например:
<TEXTAREA NAME=address ROWS=4 COLS=40>
Я считаю, что...
</TEXTAREA>

title: Справочник по работе в HTML


file_name: Кинолекторий Вся правда о фаст-фуде.pptx

description:
«Нет более искренней любви, чем любовь к еде».

— ДЖОРДЖ БЕРНАРД ШОУ

Пища для ума:

alt: Меню Салат из капусты Салат из свеклы

description:
Меню

Салат из капусты
Салат из свеклы
Салат «Оливье»
Борщ
Суп куриный с лапшой
Уха
Котлета с гарниром
Чипсы картофельные
Яблоко
Груша

Шашлык
Голубцы
Сосиски
Сардельки
Курица жареная
Компот из сухофруктов
Кисель из клюквы
Спрайт
Кока-кола
Шоколадный батончик

alt: Меню Салат из капусты Салат из свеклы

alt: САМЫЕ ВРЕДНЫЕ ПРОДУКТЫ

description: САМЫЕ  ВРЕДНЫЕ ПРОДУКТЫ

alt: Видеоролик 2 Влияние фаст-фуда на организм

description:
Здоровье до того перевешивает
все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий
счастливее больного короля.

Шопенгауэр

intro:
Кинолекторий
"Вся правда о фаст-фуде" презентация для проведения внеклассного мероприятия по здоровому питанию, здоровому образу жизни.

title: Кинолекторий "Вся правда о фаст-фуде"


file_name: Теория вероятности.ppt

alt: Теория вероятности Выполнил:

description:
Теория вероятности

Выполнил:
Ученик 6 «а» класса
Селиванов Егор

description:
                                 Цель

Научиться оценивать вероятность наступления события.

alt: Задачи решить задачи понайти информацию из истории возникновения теории вероятностей теории вероятностей провести эксперименты со случайными исходами

description:
Гипотеза

Можно оценить шансы наступления интересующегося нас случайного события.

alt: Периоды развития теории вероятности 1

description:
Периоды развития теории вероятности

1. До XVI века включительно . Главным достижением данного периода можно считать развитие комбинаторных методов.
2. Вторая половина XVII века.  Формирование понятий и методов теории вероятности для случайных величин с конечным числом значений.
 3. XVIII век. Появление монографии с изложением теории вероятностей.
4. XX век. Разработаны алгоритмы математической статистики.

alt: Виды событий Достоверные события

description:
                  Виды событий

Достоверные события
Невозможные события
Случайные события
Равновозможные или равновероятные события

alt: Вероятность события События А и

description:
Вероятность события

События А и В равновозможные и одно из событий обязательно произойдет.
Вероятностью события А называют отношение количества случаев, благоприятствующих событию А, к числу всех равновозможных случаев, один из которых обязательно произойдет.

alt: Принято обозначать вероятность события

description:
Принято обозначать вероятность события А как Р (А).
Вероятность достоверного события равна 1, т. е. Р (А)=1.
Вероятность невозможного события равна 0, т.е. Р (А)=0.

                                             Число благоприятных исходов
 Вероятность                                    события           =      _____________________________________
                                          Число всех равновозможных исходов

alt: Эксперименты: Число экспериментов 50

description:
Эксперименты:

Число экспериментов

50

Выпадения «решки» (A)

27

Выпадение «орла» (B)

23

Вывод: P(A) = 0,54
              P(B) = 0,46

«Подбрасывание монеты»

alt: Подбрасывание игрального кубика

description:
 Подбрасывание игрального кубика

Число экспериментов

50

Выпадения 6 (А)

5

Выпадение от 1 до 5 (В)

45

Вывод: P(В) = 0,9
              Р(А) = 0,1

description:
«Отгадывание в какой руке спрятана монета»

Число экспериментов

50

Угадала (A)

0,53

Не угадала (B)

0,46

Вывод: P(A) = 0,53
              P(B) = 0,46

description:
Задачи:

В магазине канцтоваров продаётся 112 ручек, из них 17 красных, 44 зелёных, 29 фиолетовых, ещё есть синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что при случайном выборе одной ручки будет выбрана красная или чёрная ручка.

Решение:

112-(17 + 44 + 29) = 22 (ручки) – синие и черные ручки всего
22 : 2 = 11 (ручек) – синие и черные каждая

Ответ : 0,25

alt: Задачи: На экзамене 50 билетов,

description:
Задачи:

На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что уму попадётся выученный билет.

Решение:

50 – 3 = 47 (бил) – выучил

Ответ : 0,94

description:
Вывод

   Изучив теоретический материал по теме своей работы, я узнал классификацию событий, что такое вероятность, провел эксперименты, узнал как решать простейшие задачи и решил их.
  Умение решать такие задачи помогает осознавать  события, происходящие в повседневной жизни.

title: презентация по математике на тему "Теория вероятности" 7 класс


file_name: Режимы сварки.ppt

alt: Выбор режимов при ручной дуговой сварке

description:
1

Выбор режимов при ручной дуговой сварке

description:
2

Понятие и параметры режима ручной дуговой сварки

Дополнительные:
Вылет электрода
Состав и толщина покрытия электрода
Положение шва в пространстве
Положение изделия в процессе сварки
Число проходов
Температура окружающей среды

Под режимом сварки понимают совокупность контролируемых условий, создающих устойчивое горение дуги и обеспечивающих  получение швов заданных размеров, формы и свойств.
Параметры режима сварки подразделяют на

Основные:

Сила тока
Род и полярность тока
Диаметр электрода
Напряжение
Скорость сварки
Величина поперечного
     колебания конца электрода.

alt: Определение режима сварки обычно начинают с выбора диаметра электрода , который назначают в зависимости от толщины листов при сварке швов стыковых соединений, катета шва при…

description:
3

Определение режима сварки обычно начинают с выбора диаметра электрода, который назначают в зависимости от
толщины листов при сварке швов стыковых соединений,
катета шва при сварке швов угловых и тавровых соединений
положения шва в пространстве.

description:
4

Выбор диаметра электрода в зависимости от толщины металла

Толщина металла, мм

1-2

3

4-5

6-8

9-12

13-15

≥ 16

Диаметр электрода, мм

1,5-2

3-4

4

4-5

5

6

Значения диаметра электрода
     в зависимости от катета шва

   Вертикальные, горизонтальные и потолочные швы выполняют электродами диаметром до 4мм.

	Корневой слой при сварке многослойных швов выполняют электродами диаметром 3 – 4 мм, а последующие – электродами большего диаметра

alt: При сварке многопроходных швов стыковых соединений первый проход должен выполняться электродами диаметром не более 4 мм, чаще всего диаметром 3 мм, так как применение электродов…

description:
5

При сварке многопроходных швов стыковых соединений первый проход должен выполняться электродами диаметром не более 4 мм, чаще всего диаметром 3 мм, так как применение электродов большего диаметра не позволяет в необходимой степени проникнуть в глубину разделки для провара корня шва.
При сварке угловых и тавровых соединений, как правило, за один проход выполняют швы катетом не более 8–9 мм. При необходимости выполнения шва с большим катетом применяется сварка за два прохода и более.

description:
6

При определении числа проходов следует иметь в виду, что максимальное поперечное сечение металла, наплавленного за один проход, не должно превышать 30–40мм² .
Для определения числа проходов при сварке угловых и тавровых соединений общая площадь поперечного сечения наплавленного металла может быть вычислена по формуле:

где Fн – площадь поперечного сечения наплавленного металла,
k – катет шва, мм.
kу – коэффициент увеличения, учитывающий наличие зазоров и выпуклость («усиление») шва:

alt: При сварке швов стыковых соединений площадь поперечного сечения ( мм 2) металла, наплавляемого за один проход, при которой обеспечиваются оптимальные условия формирования, должна составлять: для…

description:
7

При сварке швов стыковых соединений площадь поперечного сечения (мм2) металла, наплавляемого за один проход, при которой обеспечиваются оптимальные условия формирования, должна составлять: для первого прохода (при проварке корня шва)

для последующих
                     проходов

    Зная общую площадь поперечного сечения наплавленного      металла и площади поперечного сечения наплавленного металла при первом и каждом последующем проходах, найдем число проходов:

description:
8

Площадь поперечного сечения наплавленного металла в шве можно определять по графикам в зависимости от типа соединения и вида разделки.
Зная площадь Рн, можно по специальным номограммам определить необходимое число проходов.

description:
9

    Графики
 для
определения
площади
наплавленного
металла
Fн
  соответственно
в
← стыковых
угловых →
швах

       номера кривых на графиках соответствуют   	номерам видов сварных соединений
S — толщина металла;       К — катет шва

description:
10

Номограмма для определения числа проходов при ручной дуговой сварке:
Fн — площадь наплавленного металла

alt: Сила сварочного тока при ручной дуговой сварке может быть определена в зависимости от диаметра электрода и допустимой плотности тока, где dэ – диаметр электрода (стержня),…

description:
11

Сила сварочного тока

     при ручной дуговой сварке может быть определена в зависимости от диаметра электрода и допустимой плотности тока, где
   dэ – диаметр электрода (стержня), мм;  j – допускаемая плотность тока А/мм²

Значения допускаемой плотности тока  в электроде                                              при ручной дуговой сварке

При > > dэ и неизменном Iсв плотность тока < < , что приводит:
 		- к блужданию дуги,
		 	- увеличению ширины шва,
				- уменьшению глубины провара.

description:
12

Наиболее удобно при определении силы сварочного тока пользоваться формулой

Значение k в ней выбирают в зависимости от диаметра электрода:

  kп – коэффициент, учитывающий пространственное положение сварки:
  0,8 – при сварке потолочных швов,
  0,9 –при сварке  вертикальных и горизонтальных швов,
  1,0 - при сварке швов  в нижнем положении

п



description:
13

Пример

Толщина металла 8мм,
Сварка в нижнем положении.
Диаметр Э = 4мм
Iсв = 4мм • (35…50) =140 …200 А
Сварка горизонтальных шов на вертикальной плоскости:
Iсв =  0,9 • 4мм • (35…50)= 126…180А

description:
14

Сила сварочного тока

при сварке на большом токе наблюдается сильное разбрызгивание и покраснение электродного стержня;

Отрегулируйте сварочный ток до получения устойчивого процесса сварки:
при правильно подобранном сварочном токе дуга легко возбуждается, спокойно горит
без обрывов и коротких замыканий;
процесс горения происходит нешумно с образованием небольшого количества мелких брызг.

alt: ИЛИ Выбор силы сварочного тока: dэ = 3 … 6 мм dэ < 3

description:
15

ИЛИВыбор силы сварочного тока:

dэ = 3 … 6 мм

dэ < 3

I = ( 20 + 6d ) · d э · k

I =  30 · dэ · k

Коэффициент

Шов нижний

Шов на  вертикал. плос.

Шов потолоч.

k

1

0,9

0,8

description:
16

Длина дуги

От длины дуги зависит ее напряжение.
Длинную дугу применять                         не рекомендуется

Диаметр электрода

Сварочная дуга

L д

L д = (0.5 … 1,1) · dэ

alt: Выбор рода и полярности тока

description:
17

Выбор  рода  и полярности тока

Полярность

Постоянный ток

Переменный ток

Прямая

На детали ≈4000 ̊ С

 Сварка с глубоким проплавлением основного металла;
 Сварка   низкоуглеродистых, среднеуглеродистых и низколегированных сталей толщиной ≥ 5 мм электродами с фтористо-кальциевым покрытием: УОНИ 13/45; УОНИ 13/55 и др;
 Сварка чугуна

Сварка   низкоуглеродистых и низколегированных сталей (типа 09ГС) в строительно– монтажных условиях
с рутиловым покрытием;
 Сварка при возникновении магнитного дутья;
Сварка тонколистовых конструкций из низкоуглеродистых сталей

Обратная

На детали ≈3000 ̊ С

 Сварка с повышенной скоростью плавления электродов;
 Сварка тонкостенных листовых конструкций;
 Сварка низколегированных низкоуглеродистых сталей (типа 16Г2АФ), средне-  и высоколегированных сталей и сплавов.

alt: Выбор рода и полярности тока

description:
18

Выбор  рода  и полярности тока

 Сварка постоянным током на обратной полярности применяется в следующих случаях:
 1. Если электрод имеет тугоплавкое покрытие.
 2. Когда требуется уменьшить концентрацию тепла на основном металле.
        При сварке:
а) Тонколистового металла.
б) Цветных металлов.
в) Легированных специальных сталей, чувствительных к перегреву.

      Максимальная глубина проплавления достигается при сварке постоянным током на обратной полярности.
      При сварке на прямой полярности глубина проплавления основного металла на 40-50% меньше.
      При сварке переменным током глубина провара на 15-20% меньше, чем при сварке постоянным током на обратной полярности.

?

description:
19

Влияние сварочного тока, напряжения дуги и скорости сварки на форму и размер шва

Сварочный ток

Напряжение дуги

Скорость сварки

С увеличением сварочного тока:
Глубина провара  >
Ширина шва ≈ соnst

        С > > напряжения:
Ширина шва резко > >
Глубина провара < <
Усиление шва < < .
При равном напряжении ширина шва при сварке на постоянном токе ОП >, чем на переменном токе

С увеличением
скорости:
Глубина провара
 (до 40-50 м/час) - > >,
Затем < <.
Ширина шва  < < постоянно.

Напряжение дуги при ручной дуговой сварке изменяется в сравнительно узких пределах   	и выбирается на основании рекомендаций паспорта на данную марку электродов.
	    Для наиболее широко применяемых электродов Uд = 25  28 В.

= 25  28 В.

description:
20

Скорость сварки :
Сварочная ванна должна быть заполнен электродным металлом с небольшим возвышением  над кромками
с плавным переходом  к основному металлу без подрезов и наплывов.
Для электродов с рутиловым и основным 	покрытием 6-12 м/ч
Для электродов с целлюлозным покрытием 14-22 м/ч

alt: Влияние сварочного тока (а), напряжения дуги (б), скорости сварки (в), полярности тока ( г ), диаметра электрода (д), угла наклона электрода (е) угла наклона изделия…

description:
21

		 Влияние

сварочного тока (а),
напряжения дуги (б),
скорости сварки (в),
полярности тока (г),
диаметра электрода  (д),
угла наклона электрода (е)
угла наклона изделия (ж)
   на размеры и форму
        сварного шва

а

б

в

д

е

г

ж

description:
22

Влияние угла наклона электрода и изделия

Глубина провара, выпуклость шва < <
Ширина шва > >
Кромки хорошо проплавляются→ возможна сварка на повышенной скорости.
Сварка металла небольшой толщины

Глубина провара, выпуклость шва > >
Ширина шва < <
Прогрев кромок недостаточен, возможны не сплавления и образование пор

Глубина провара < <
Ширина шва > >

Глубина провара > >
Ширина шва < <

Сварка на спуск

Сварка на подъем

Сварка углом вперед

Сварка углом назад

description:
23

Ориентировочные режимы сварки конструкционных низколегированных сталей

alt: 24 ИТОГ:

description:
24

ИТОГ:

title: Презентация "Режимы ручной дуговой сварки"


file_name: 2 урок Великие географические открытия.ppt

alt: Великие географические открытия (урок №1)

description:
Вспомните из изученного:

Какие технические открытия были сделаны в период расцвета Средневековья?
Как эти открытия влияли на жизнь людей?

02.09.2023

alt: Новые изобретения и усовершенствования

description:
Новые изобретения и усовершенствования

Человек искал новые источники энергии. Одним из наиболее распространенных источников энергии были ветряные мельницы

02.09.2023

description:
02.09.2023

Многие технические изобретения основывались на применении винта. В ХVIизобрели токарный станок, освоили литье винтов из бронзы

description:
Книгопечатание

Увеличивался спрос на книги. Самым известным
 стало сочинение
Георгия Агриколы
 « О горном деле
и металлургии в
двенадцати книгах»

02.09.2023

description:
Многие технические изобретения были связаны с горнорудным производством. Но их  применение было затруднено  из-за сопротивления цехов, боявшихся конкуренции.

02.09.2023

description:
Новые виды вооружений

Пушки- орудия с длинными стволами, стрелявшие железными ядрами

02.09.2023

description:
Мушкет (фитильное крупнокалиберное ружье)

02.09.2023

alt: Первые кремневые ружья появились в 16в

description:
Первые кремневые ружья появились в 16в.
Для кавалерии создали короткоствольные ружья-карабины

02.09.2023

description:
Усовершенствования в  мореплавании и кораблестроении

В плаваниях морякам стали помогать компас

Астролябия( прибор
для определения
широты и долготы)

02.09.2023

alt: Появились каравеллы 02.09.2023

description:
Появились каравеллы

02.09.2023

description:
Галеон  ( более крупное, нежели каравелла)

02.09.2023

description:
Ваше мнение:

Новые изобретения и технические усовершенствования  позволили европейцам расширить знания о Земле, совершить Великие географические открытия

02.09.2023

alt: Работа с текстом учебника: Стр

description:
Работа с текстом учебника:

Стр.14-15

02.09.2023

description:
Лидер в исследовании новых земель-Португалия

Португалия и Испания стали лидерами в мореплавании по ряду причин: Эти страны близко расположены к морю. Хорошо было развито кораблестроение Принц Энрике (Португалия), живший в 15 веке основал школу мореплавания для прохождения подготовки к мореплаванию; Выход к океан не представлял трудностей. Необходимость найти новые торговые пути с Индией и Китаем, так как османцы, завоевав Балканы и территории Малой Азии (ныне — Турция) затруднили для европейцев использование прежних восточных (сухопутных и морских) торговых маршрутов. Португалия и Испания первыми среди европейских стран предприняли поиски морских путей. Удобное географическое положение. Португалия находилась на краю Европы, западные границы которой омывались Атлантическим океаном. Эти страны имела удобные порты, куда заходило много судов из разных государств. С давних времен португальцы плавали вдоль северного побережья Африки, они были самыми опытными мореплавателями в Европе. Завоевание османами Балкан и территории Малой Азии (ныне — Турция) затруднили для европейцев использование прежних восточных (сухопутных и морских) торговых маршрутов. Однако торговля с Востоком приносила огромные прибыли (700—800 % дохода), поэтому более и более возрастало желание найти морской маршрут (восточный или западный) в Индию и Китай. В 1492 году католические короли захватили Гранадский эмират, который снабжал Кастилию африканскими товарами через выплату дани, и решили финансировать экспедицию Христофора Колумба в надежде разрушить португальскую монополию на западноафриканские торговые пути в «Индии» (восточную и южную Азию), отправившись на запад. До этого дважды, в 1485 и 1488 годах, Колумб безуспешно предлагал осуществление этого проекта португальскому королю Жуану II. В открытии этих путей были заинтересованы различные слои населения, но прежде всего — дворяне, идальго – военные мелкопоместные дворяне, купцы, духовенство, короли.

02.09.2023

alt: Генрих (Энрике)Мореплаватель 02

description:
Генрих   (Энрике)Мореплаватель

02.09.2023

description:
В 1416 году он в городке Сагреш на горном плато прямо на берегу Атлантики, в самой юго-западной точке Португалии, основал обсерваторию и мореходную школу.
Энрике пригласил туда лучших учёных , географов , картографов , математиков , физиков , астрономов и переводчиков из разных стран , которые занялись разработкой новых типов судов , составлением карт , совершенствованием способов навигации и обучением португальских моряков Сегодня Сагреш – это символ географических открытий.За более, чем сорокалетний период своей деятельности принц Энрике до конца своей жизни снаряжал десятки морских экспедиций, благодаря которым Португалия открыла новые морские пути, земли и материки, ставшие потом португальскими колониями, откуда вывозилось золото, пряности, ценные породы дерева и рабы.
Тем самым, Генрих Мореплаватель обеспечил Португалии невиданную славу и сказочные богатства.

02.09.2023

alt: Были обследованы побережья Африки,

description:
Были обследованы побережья Африки, Азии, Юж. Америки, открыты Мадейра, Азоры, Гвинея, Центральная Америка, Бразилия, достигнуты берега Индии и Китая, совершено первое кругосветное путешествие.

02.09.2023

alt: Португальскому мореплавателю Бартоломеу

description:
Португальскому мореплавателю Бартоломеу Диашу первому в мире удалось обогнуть Африку с юга. Ко второй половине XV в. войны с маврами опустошили казну Португалии. Вдобавок все торговые пути проходили мимо страны, из-за чего она была исключена из мировой торговли. Единственным решением этой проблемы стали поиск и открытие новых маршрутов. Взоры португальцев обратились на Восток, к стране пряностей и богатств — Индии. Если бы удалось добраться туда морем, Лиссабон значительно поправил бы свое положение (возить товары по суше было долго, накладно и небезопасно — на купцов то и дело нападали грабители). Гипотеза о том, что Атлантический и Индийский океаны соединяются «где-то там, за Африкой», не давала покоя португальскому королю. Нужно было рискнуть, пока инициативу не перехватили конкуренты.

02.09.2023

description:
На открытых землях португальские мореплаватели устанавливали падраны — столбы, увенчанные крестом и украшенные португальским гербом. На них писали, кто и когда обнаружил данное место. Столбы чаще всего делали из камня, чтобы продемонстрировать, что Португалия закрепляет эту территорию за собой на века

02.09.2023

description:
Как вы думаете,почему европейцы стремились попасть в индию?

02.09.2023

description:
Бартоломеу Диаш не привез домой ни пряностей, ни драгоценностей, зато вернулся с картой, на которой подробнейшим образом описал почти 2500 км африканского побережья. Он доказал, что из Португалии в Индию можно добраться по морю. Начатое нужно было продолжить, но на сей раз португальский король даже не рассматривал кандидатуру Диаша, посчитав его слабохарактерным из-за бунта на корабле. Руководителем новой экспедиции монарх назначил бесстрашного, бескомпромиссного, жестокого и совершенно недипломатичного Васко да Гаму.

02.09.2023

alt: Васко да Гама 02.09.2023

description:
Васко да Гама

02.09.2023

description:
Специально для похода в Индию были построены три корабля «Сан-Габриэль», «Сан-Рафаэль», «Берриу» и транспортное судно-склад для перевозки припасов и запчастей. Учитывая опыт плавания Диаша, треугольные паруса для удобства заменили прямоугольными, а каравеллы на случай атаки туземцев оснастили пушками.

02.09.2023

description:
Индийские берега показались на горизонте 20 мая 1498 г. Моряки причалили в порту Каликута (современный город Кожикоде в индийском штате Керала) и отправились в город. В воздухе витал терпкий запах пряностей, лекари повсюду продавали камфару и валериану, поставщики фруктов торговали сочными апельсинами и манго. Вот он, восточный рай!

Глава Каликута встретил португальцев с почестями и одарил тканями. Но никудышный дипломат Васко да Гама снова все испортил. Он преподнес правителю, восседавшему на троне из слоновой кости и разодетому в бархат и золото, дешевую андалусскую полосатую материю, те же красные колпаки и ящик сахара. Монарх отверг подарок, а да Гаму заключил в тюрьму. Выбраться оттуда путешественнику помогло чудо: за него вступился один из местных министров.

Спонтанное возвращение
За два месяца в Индии Васко да Гама раздобыл всего пару килограммов пряностей, которые выменял на привезенные товары, но и с них местный правитель потребовал уплатить пошлину. И вновь Васко всех удивил: он захватил десяток заложников и потребовал снять любые ограничения на экспорт продуктов, угрожая забрать пленников в Португалию. Пошлину отменили, но да Гама все равно не отпустил индийцев. Понимая, что благосклонности от местных ждать не придется, он приказал немедленно отплывать на запад.

Дорога домой была очень тяжелой. По пути к Африке от цинги и лихорадки умерло много моряков. Тем не менее Васко да Гама добрался до Лиссабона, где его встретили как национального героя: несмотря на все осечки, он выполнил главное задание — добрался до Индии.

02.09.2023

alt: Домашнее задание: Прочитать §1

description:
Домашнее задание:

Прочитать §1
Подготовить ответы на вопросы к документу

02.09.2023

title: презентация к уроку по новой истории "Великие географические открытия" (1-й урок)


file_name: «Робототехника и Легоконструирование» Димитрова_ОИ.ppt

alt: Робототехника и Легоконструирование»

description:
«Робототехника и Легоконструирование»

Димитрова Ольга Иннокентьевна, учитель информатики
МАОУ «гимназия города Юрги»

description:
Цель работы - изучение влияние датчиков на работу мотора

Актуальность исследовательской работы состоит в разработке управляющего механизма на основе программно-аппаратного комплекта LEGO WE DO.

description:
Задачи:

разработать  управляющий механизм на основе комплекта LEGO WE DO.
сделать конструкцию робота вилочного погрузчика ,  вездехода
 составить программу управления работой данных конструкций, провести эксперимент, получить  результаты;
выявить факторы, зависимости влияния датчиков на работу мотора;
определить технические характеристики датчиков - угол срабатывания датчика наклона и предельное срабатывание датчика расстояния.

description: Проектный продукт - это управляемые  роботы, построенные своими руками, выполняющими различные функции.

description: Конструктор LEGO содержит детали: оси, шкивы, кулачки, зубчатые колеса,  USB LEGO- контроллер, мотор,  датчик наклона и датчик расстояния. Программирование моделей осуществляется с помощью программы, которая управляет  работой робота.

description:
Технические проблемы возникшие  при  разработки  конструкций натолкнули на решение сложных задач:
совмещение возможностей механизмов LEGO со стандартным программным обеспечением;
отсутствие подобных механизмов в описании инструкций по сборке;
создание взаимосвязи между управляющей механикой и управляющей программой (датчик – программа – исполнительный механизм).

alt: Для решения этих задач были использованы следующие навыки и умения: опыт создания элементарных конструкций на основе стандартных программ и инструкции по сборке; опыт создания собственных…

description:
Для решения этих  задач были использованы следующие навыки  и умения:
опыт создания  элементарных конструкций на основе стандартных программ и инструкции по сборке;
опыт создания собственных программ для управления простых механизмов (программа – двигатель, программа – датчик, программа – двигатель – датчик);
изучение управляющих конструкций современных автомобилей: рычаг переключения скоростей – коробка передач; рулевое колесо – поворотный механизм колес.

description: Созданы действующие конструкции робота вилочного погрузчика и робота вездехода.  Конструкция вилочного погрузчика    программно управляется механизмами: датчик наклона – программа – двигатель.

description: Работа с программированием моделей осуществляется с помощью блоков программы  LEGO Education We Do

description: Погрузчик управляется как современные автомобили: рычаг поворота датчика наклона – коробка передач; двигатель – поворотный механизм вил.  Работа датчика расстояния

description: Занятия по «Робототехника» позволили освоить операционную систему Mak OS  и приобрести опыт работать на компьютерах макинтош, фирмы Apple.

alt: Юные исследователи

description: Юные исследователи

alt: Рабочий момент

description: Рабочий момент

alt: Спасибо за внимание!

description: Спасибо за внимание!

intro: Презентация "Робототехника и Легоконструирование"