extracted_text:
Приложение 1

                 Исследовательская работа по теме
                        « Лекарственные растения,
               обитающие на территории с. Житное»

                                                  Каждая травинка,
                                                  Каждая былинка- друг,
                                                  Радует глаз
                                                  И спасает от недуг.

Цели и задачи работы :
- Выявить лекарственные растения, обитающие на территории
 с. Житное, места  их обитания, физиологические и морфологические
особенности     растений.
- Дать биологическую, экологическую, фармакологическую характеристику
лекарственной флоры обитающей на данной территории.
- Познакомиться со способами заготовки и хранения лекарственных растений.
- Познакомить учащихся и жителей села с лекарственными растениями,
обитающими на территории села, их лечебными свойствами.
- Привлекать учащихся и население села к охране лекарственных растений.
-Пропагандировать знания о значении лекарственных растений для человека и
их преимуществе перед лекарственными препаратами , изготовленными
химическим путем.
- Воспитывать у подрастающего поколения чувство любви и бережного отношения
к родной природе,  ее богатствам.

 Село Житное располагается в низовьях р Волга , на острове, на левом берегу
протоки Ямное, и ограничено ериками Малый Морской, Стрижов, Олейкин.
Общая площадь острова 3000 га, из низ 152 га занимает само село.
  Климатические условия, влажность, достаток тепла и света дают возможность
произрастанию различных видов растений как дикорастущих, так и культурных.
Среди огромного разнообразия растительного мира  нашего края растут
ценнейшие лекарственные растения, которые способны спасти людей от
различных заболеваний, послужить профилактическими средствами для
предупреждения многих заболеваний, а также  использоваться как природное
косметическое средство, особенно подростками.
Практически все растения можно считать лекарственными, потому что они
содержат в себе эфирные масла, витамины, различные сложные соединения ,
которые могут оказывать лечебные свойства . Но среди всех растений есть
такие, у которых эти свойства выражены особенно ярко. Есть такие растения и
у нас в селе, и на прилегающей к нему территории. Но все ли жители села
знают о их существовании? А если знают,  то обо всех ли растениях, знают ли
о их лечебной силе, и как , в каких случаях применять те или иные растения,
какая часть растения наиболее эффективна, как правильно собирать растения,
в какие сроки, как правильно заготавливать , хранить , приготавливать
настои, отвары, как применять ?
А знают ли жители нашего села, наши школьники, что среди лекарственных
растений есть и ядовитые, употребление которых может вызвать тяжелые
отравления и, а в больших дозах привести к смертельному исходу ( например
многие виды семейства лилейных и пасленовых).
Мы , работая над данной темой, поставили перед собой задачу, провести
исследование и ответить на поставленные вопросы. Конечно, мы не в праве
назначать больным людям  для лечения какие либо лекарственные сборы,
лечение назначает врач, мы не пропагандируем самолечение, так как любое
лечение без совета врача может привести к непоправимым последствиям.
 Одной из наших задач является –выявить лекарственные растения , которые
живут рядом с нами , познакомить с ними жителей села, чтобы   они знали,
что ни всегда нужно идти в аптеку за лекарствами. Ведь лечение
лекарственными растениями ( фитотерапия) имеет ряд преимуществ перед
химически  приготовленными лекарствами.
 Поскольку лекарственные растения имеют различные среды обитания ,наша
работа включает в себя несколько разделов:
-Дикорастущие лекарственные растения- в этом разделе мы рассматриваем
растения растущие в дикой природе, без участия человека.
-Лекарственные растения, выращиваемые на садово-огородных участках жителями
села.-здесь мы поместили те растения, которые не растут у нас
самостоятельно,( не те климатические условия), но зная о их целебной силе,
некоторые жители выращивают их у себя в огороде специально для
лечения(например: Мать – и -Мачеха, крапива), а так же   декоративно-
лекарственные, которые украшают полисадник хозяина и одновременно служат
лекарством ( например: ноготки или календула, маргаритка, мелисса и др.).
-Культурные лекарственные растения- в данный раздел мы включили плодово-
ягодные и овощные  растения, растущие на садово-огородных участках жителей,
во дворах.(например: вишня, сирень, смородина, тыква, кукуруза и т.д.).
Некоторые виды лекарственных растений растут у нас на пришкольном участке (
сирень, смородина, календула, ромашка и др.) Во время работы на пришкольном
участке ребята ухаживают за ними.
 Каждому исследованному растению, представленному в работе, дана
фармокологическая характеристика.
 Изучая литературу о лекарственных растениях  мы посчитали нужным поместить
в нашей работе рекомендации о том, как правильно собирать , заготавливать и
хранить лекарственные сборы.
 Конечно, в нашем селе и на прилегающей к нему территории гораздо больше
лекарственных растений, чем представлено в работе, но это те растения, с
которыми жители села встречаются чаще всего, и очень важно, чтобы они знали
о их свойсвах.
 Другая цель нашей работы- привлечь школьников и всех жителей села к охране
лекарственных растений, ведь это- достояние народа. Зеленая аптека
выполняет важную задачу- спасает людей от недуга, а мы должны спасти ее от
исчезновения, беречь каждую травинку, способствовать ее приумножению.
Лекарства, приготовленные из растительного сырья выросшего вдали от густо
населенных пунктов, автомобильных дорог, промышленных предприятий являются
экологически чистыми, а значит более полезными и эффективными.

В нашей стране современная медицина использует более 3 тыс. лекарственных
препаратов,из них 40% получают из растительного сырья. Интерес населения к
траволечению с каждым годом возрастает, поэтому каждый из нас должен знать
о зеленой аптеке своего края, беречь и приумножать его богатство,
увеличивать разнообразие видов лекарственных растений на своей территории.

                           Участники: Васильева Ирина, Васильева Света,
Дорофеева Кристина-
                                               Ученицы 7 класса МОУ
«Житнинская СОШ»
                           Руководитель: Кащеева Е.В.


title: Сценарий Масленичных гуляний

extracted_text:
                 Государственное образовательное учреждение
                      дополнительного образования детей
          Центр музыкально-хореографического искусства «Эдельвейс»
                     Приморского района Санкт-Петербурга

                                  СЦЕНАРИЙ

                             МАСЛЕНИЧНЫХ ГУЛЯНИЙ

                     (проводят программу дети 12-16 лет)

                                                                 подготовили
                                                         педагог-организатор
                                                  Степанова Нина Дмитриевна,
                                         педагог дополнительного образования
                                            по основам актерского мастерства
                                                  Гилева Татьяна Геннадьевна

                               Санкт-Петербург
                                    2015
                        СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ

12.00 – ПРОЛОГ «Звонкая Масленица»
(театрализованная композиция) – 5:36 мин.

Звучит динамичная  русская народная музыка. На сцене  появляются  девушки  в
народных костюмах, кланяются друг другу,  «кумятся»  (целуют  друг  друга  в
щеки), кланяются зрителям. Звучит текст в записи.

Девушка 1:
– Бубенцы-бубенчики весело звенят –

Девушка 2:
– Пляски, хороводы празднику сулят!

Девушка 3:
– Масленица звонкая с песней на дворе,

Девушка 4:
– Вновь весну мы кличем в снежном феврале!

Девушки выстраивают хоровод, обходят круг.

Девушка 5:
– Сани расписные радостно несутся!

Девушка 6:
– А в печи блиночки сладкие пекутся!

Девушка 7:
– Девицы-красавицы – сарафанов гладь!

Девушка 8:
– Будет нынче праздник – просто благодать!

Девушки  выстраиваются  вдоль  сцены,  вглядываются  вдаль,  ждут  появления
ряженых. Ряженые парни  (скоморохи)  словно  на  санях  «вывозят»  Масленицу
(ряженую девушку в сарафане) на сцену справа. Девушки  расступаются.  Звучит
текст.

Скоморох 1:
– Масленица звонкая – сырная неделя!
Прибыла нарядная к нам Весну встречать!

Скоморох 2:
– Печь блины и танцевать целую неделю,
Зимушку студеную будем провожать!

Девушки  выстраиваются  в  две  шеренги.  Масленица   проходит   по   живому
«коридору», кланяется зрителям. У Масленицы в  руках  –  круглый  поднос  со
сложенными  треугольниками  платочками  (желтого  цвета).  Девушки  проходят
перед Масленицей, берут в руки по платочку.

Масленица:
– Утром в понедельник наступает «встреча»!

Девушка 1:
– Звонкие салазки по снегу скользят!

Скоморох 1:
– Целый день веселье! А наступит вечер –
Накатавшись вволю все блины едят!

Девушки взмахом руки распускают желтые платочки, пританцовывают вокруг
себя. Скоморохи делают присядку. Масленица кружится.

Масленица:
– «Заигрыш» беспечный – вторника отрада!

Скоморох 2:
– Парни и девчата традициям верны!

В кругу скоморохи и девушки раскручивают одного скомороха. Тот, с  закрытыми
глазами, пытается поймать девушек.

Девушка 2:
– Игры и потехи, а за них – награда:
Сдобные, румяные, вкусные блины!

Скоморохи и  девушки  выстраиваются  в  ручеек.  Затем  –  целовальный  ряд.
Масленица играет вместе со всеми.

Масленица:
– А среда подходит – «лакомкой» зовется!

Девушка 3:
– Каждая хозяюшка колдует у печи!

Девушка 4:
– Кулебяки, сырники – все нам удается!

Скоморох 1:
– Пироги и блинчики – все на стол мечи!

Скоморохи и девушки становятся в круг, играют в «Сковороду» (идут по  кругу,
держась  за  руки  и  проговаривая  слова,  потом  резко  останавливаются  и
пытаются «втолкнуть» друг друга в круг – на сковороду).

ДЕВУШКИ:
– Как на масленой неделе
Со стола блины летели…

СКОМОРОХИ:
– И сыр, и творог –
Все летело под порог.

Девушка 5:
– Как на масленой неделе из печи блины летели…

ВСЕ:
– Весело было нам, весело было нам!

Скоморохи  и  девушки  смеются.  Те,  кто  оказался  внутри  круга,  танцуют
(присядка, дробь), остальные расступаются в полукруг, хлопают.

Масленица:
– А в четверг раздольный «разгуляй» приходит!

Скоморох 1:
– И бои кулачные всюду происходят!

Девушки  взвизгивают,  разбегаются.  Скоморохи  выстраиваются   «стенка   на
стенку».

Скоморох 2:
– Разойдись, честной народ, не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут…

СКОМОРОХИ:
– Поиграть немножко!

Скоморох 1:
– Расступись, народ, раззудись, плечо, будем силой мериться!

Имитация кулачного боя. Девушки подбадривают парней, стоя в полукруге.
Масленица «утешает» пострадавших.
Скоморохи падают без сил. Девушки машут на них платочками.

Масленица:
– Пятница настала! «Вечерок у тёщи»!

Скоморохи пытаются «ускользнуть» от девушек. Девушки ловят скоморохов за
шиворот. Одна из девушек (7) выносит, как на подносе, обручи, обтянутые
желтой тканью.

Девушка 6:
– Теща приглашает зятя на блины!

Скоморохи   разбирают  у  «тещи»  по  2  «блина»   (обруча),   комментируют,
выстраиваются в шахматный  рисунок.  Девушки  с  Масленицей  –  в  линию  по
заднему плану.

Скоморох 1:
– Есть с икрой и сёмгой!..

Скоморох 2:
– Можно чуть попроще…

Скоморох 1:
– Со сметаной, медом, с маслом…

Скоморох 2:
– Ох, вкусны!!!

Скоморохи вращают обручами (как  флагами).  Потом  убегают,  кладут  обручи,
берут самовар. Девушки выходят на передний план.

Масленица:
– Близится суббота – «золовки угощенье»!

Скоморохи выносят самовар, ставят его по центру сцены. Все становятся в  две
шеренги, кумятся (кланяются друг другу, обмениваются «дарами», целуются).

Девушка 7:
– Вся родня встречается, водит хоровод!

Девушка 8:
– Самовар, подарки, общее веселье!

Масленица:
– Славно провожает Зимушку народ!

Общий хоровод вокруг самовара.
Музыка меняется на более лирическую.

Девушка 1:
– Пролетела быстро сытная неделя!

Девушка 2:
– Воскресенье светлое нам пора встречать!

Скоморох 1:
– Попросить прощения наступает время!

Скоморох 2:
– И своих обидчиков принято прощать!

Парни и девушки выстраиваются в шахматном порядке, проходят  расческой,  все
кланяются друг другу, кумятся, потом выходят вперед  кланяются  зрителям.  В
это время Масленица незаметно уходит  со  сцены.  Девушки  и  парни  смотрят
вокруг, ищут Масленицу.

Девушка 3:
– Масленица-обманщица, до поста довела – сама удрала!

Девушка 4:
– Масленица, воротись, в новый год покажись!

Звучит динамичная русская народная  музыка.  Скоморохи  выносят  карусель  с
лентами и чучелком Масленицы на вершине. Девушки  танцуют  вокруг  столба  с
лентами. Скоморохи под лентами жонглируют красными и желтыми флагами.

Скоморох 1:
– Пышные гуляния ярмарка венчает!

Девушка 5:
– Масленица звонкая из века в век идет!

Скоморох 2:
– Каждый год красавицу Весну мы зазываем!

Девушка 6:
– И всем миром дружный водим хоровод!

Заканчивается пролог красивой картинкой.
На   вступлении   к   номеру   участники   пролога   уходят   со   сцены   в
противоположенные кулисы.
Звучит текст в записи.

|1     |Пусть белой птицей вдаль умчится    |Вокально-хореограф|3:03      |
|      |Зимы седая пелена,                  |ическая композиция|          |
|      |И солнцем ясным и лучистым          |                  |          |
|      |На смену ей придет весна!           |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Желаю тебе, земля моя»             |                  |          |
|2     |На скамеечке весна                  |Русская народная  |2:51      |
|      |Молодежи не до сна!                 |песня             |          |
|      |Веселится и гуляет                  |                  |          |
|      |По лужайкам детвора!                |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Семечки»                           |                  |          |
|3     |Не мети ты, вьюга злая,             |Стилизованный     |3:12      |
|      |Нас морозом донимая!                |русский танец     |          |
|      |К нам весна красна идет,            |                  |          |
|      |За собой тепло ведет!               |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Багряница»                         |                  |          |
|4     |Масленица широка!                   |Вокальная         |2:52      |
|      |Широка, раздольна!                  |композиция        |          |
|      |И гуляем мы ее                      |                  |          |
|      |Весело, привольно!                  |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Частушки Бабок Ежек»               |                  |          |
|5     |У ворот народ толпится!             |Хореографическая  |3:49      |
|      |Никому уже не спится!               |композиция        |          |
|      |Выходи! Весну встречай!             |                  |          |
|      |Торопись! Не опоздай!               |                  |          |
|      |В карусели прокатись,               |                  |          |
|      |А потом с горы промчись!            |                  |          |
|      |Скоро весь снежок сойдет!           |                  |          |
|      |Навсегда зима уйдет!                |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Четыре двора»                      |                  |          |
|6     |Разливается гармошка!               |Народная песня    |2:58      |
|      |Выходи, честной народ!              |                  |          |
|      |Не сидеть же у окошка!              |                  |          |
|      |Ведь веселие идет!!!                |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Гармонь»                           |                  |          |
|7     |Расступись, честной народ!          |Русский танец     |1:55      |
|      |Заведем мы хоровод!                 |                  |          |
|      |Веселей забавы! Громче бубенцы!     |                  |          |
|      |О зиме холодной позабыли мы!        |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Русская кадриль»                   |                  |          |
|8     |Будьте здравы, добры люди!          |Вокальная         |2:30      |
|      |Будет счастье вам и лад!            |композиция        |          |
|      |Да и радости прибудет!              |                  |          |
|      |Всяк весне сегодня рад!             |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Русская зима»                      |                  |          |
|9     |Добры молодцы по полюшку гуляли!    |Стилизованный     |2:54      |
|      |Кулачищем себя в грудь-то ударяли!  |русский танец     |          |
|      |Друг за друженьку горой они стояли! |                  |          |
|      |И счастливее-то долюшки не знали!   |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Молодецкий пляс»                   |                  |          |
|10    |Масленица-девица, снежной зимы      |Народная песня    |1:46      |
|      |сестрица,                           |                  |          |
|      |К нам на двор примчится блинами     |                  |          |
|      |угоститься!                         |                  |          |
|      |Встанут мастерицы у печи крутиться, |                  |          |
|      |Будут думать, да гадать, как девицу |                  |          |
|      |ублажать.                           |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Девки думали, гадали…»             |                  |          |
|11    |Масленичные гулянья –               |Хореографическая  |3:20      |
|      |С зимним холодом прощанье –         |композиция        |          |
|      |Ожиданием весны                     |                  |          |
|      |И надеждами полны!                  |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Перышко»                           |                  |          |
|12    |Все мы праздником влекомы!          |Вокальная         |2:35      |
|      |Все едины мы сейчас!                |композиция        |          |
|      |Даже если не знакомы –              |                  |          |
|      |Не разлить водою нас!               |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Я живу в России»                   |                  |          |
|13    |День веселья и забавы!              |Стилизованный     |2:50      |
|      |Праздник славный к нам идет!        |цыганский танец   |          |
|      |На зиму найдем управу               |                  |          |
|      |И не вспомним целый год!            |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Цыганский танец»                   |                  |          |
|14    |С горки саночки летят!              |Вокальная         |2:25      |
|      |Очи девичьи горят!                  |композиция        |          |
|      |Песни, пляски и гулянья             |                  |          |
|      |Уж который день подряд!             |                  |          |
|      |Молодым искать не лень              |                  |          |
|      |Нареченных целый день:              |                  |          |
|      |Женихов – девчатам                  |                  |          |
|      |И невест – ребятам!                 |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Ой, как ты мне нравишься»          |                  |          |
|15    |Не капель весенняя пробивает лед.   |Вокально-хореограф|2:52      |
|      |Это в наступление конница идет!     |ическая композиция|          |
|      |Встреченная птицами в ранние часы,  |                  |          |
|      |Цокает копытцами конница весны!     |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Казаки в Берлине»                  |                  |          |
|16    |К нам весна шагает быстрыми шагами, |Стилизованный     |3:35      |
|      |И сугробы тают под ее ногами.       |русский танец     |          |
|      |Черные проталины на полях видны.    |                  |          |
|      |Видно очень теплые ноги у венсы!    |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Дымковская игрушка»                |                  |          |
|17    |Скоро нам весну встречать!          |Народная песня    |2:22      |
|      |Скоро валенки снимать!              |                  |          |
|      |Истоптались по дорожкам!            |                  |          |
|      |Эх, надену я сапожки,               |                  |          |
|      |По проталинкам гулять!              |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Валенки»                           |                  |          |
|18    |Эх, ты, Зимушка-зима,               |Вокальная         |2:00      |
|      |Нас морозом извела!                 |композиция        |          |
|      |А весна- другое дело!               |                  |          |
|      |Шубы сбрасываем смело!              |                  |          |
|      |И на площадь погулять!              |                  |          |
|      |Да блиночки смаковать!              |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Кабы не было зимы»                 |                  |          |
|19    |Мчится тройка удалая!               |Хореографическая  |4:49      |
|      |Вихри снега позади!                 |композиция        |          |
|      |Видишь, пляска огневая!             |                  |          |
|      |Сам скорее в пляс иди!              |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Бубны»                             |                  |          |
|20    |Масленица, масленица!               |Вокальная         |2:50      |
|      |Словно солнце катится!              |композиция        |          |
|      |Весну мы долго ждали!               |                  |          |
|      |От холодов устали!                  |                  |          |
|      |В эту праздничную пору              |                  |          |
|      |На год запасем задору!              |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Балалаечка»                        |                  |          |
|21    |По городу несется аромат!           |Народные песни    |2:43      |
|      |Особый, «масляный» в народе говорят!|                  |          |
|      |Задорные песни, гулянья гурьбой!    |                  |          |
|      |Да тройки шальные, да мир расписной!|                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Веселые частушки»                  |                  |          |
|22    |От души вас поздравляем,            |Стилизованный     |2:53      |
|      |И сердечно приглашаем:              |русский танец     |          |
|      |Все заботы бросьте,                 |                  |          |
|      |Приходите в гости,                  |                  |          |
|      |Прямо к нашему крыльцу              |                  |          |
|      |К нам на Масленицу!                 |                  |          |
|      |Убедитесь сами:                     |                  |          |
|      |Угостим блинами,                    |                  |          |
|      |На сметане пышками,                 |                  |          |
|      |Пирогами пышными!                   |                  |          |
|      |Февралю помашем,                    |                  |          |
|      |Марту – «здравствуй» скажем!        |                  |          |
|      |                                    |                  |          |
|      |«Калинка»                           |                  |          |

По окончании  финального  номера  («Калинка»)  звучит  минусовая  фонограмма
пролога.  Участники  концертной  программы  расходятся  в  противоположенные
кулисы.

                     ПЛАН-ГРАФИК ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ

11.30  –  Звучит  динамичная  музыка.  На  площади  перед  сценой   работают
скоморохи, которые выкрикивают заклички, приглашают гостей  принять  участие
в празднике, танцуют с детьми и взрослыми, водят хороводы.

Подходи  честной народ!
Весна красная идет!
Всех блинами угощает!
Счастья, радости желает!

Подходи сюда скорей!
Приводи своих друзей!
Кто сильнее, да ловчее?
Покажи нам всем скорее!

Весна девица,
На блины мастерица!
Блинов напекла!
Гостей позвала!

Ау, ау, аукаем,
Весну приаукиваем:
Март, март –
Солнцу рад;
Апрель, апрель –
Откроет дверь;
Май, май –
Сколько хочешь гуляй!
Ау, ау, аукаем!

Синички – сестрички,
Чечетки – тетки,
Кулички – мужички,
Скворцы – молодцы,
Из-за моря к нам летите,
Весну красную несите!

С шелковой травой,
С жемчужной росой,
С теплым солнышком,
С пшеничным зернышком!

- Масленица, Масленица,
Пришло время лакомиться!!!

- Мороз, красный нос,
Вот тебе хлеб и овёс,
А теперь убирайся
По-добру, по-здорову!!!

- Прощай, Зима сопливая!
Привет, Весна счастливая!!!

Ох-ты, Зимушка-Зима,
оскудевшая сума,
Ступай за моря,
Надоела ты нам,
Надоскучила,
Наши руки приморозила,
Наши ноги перезнобила!!!

Команда Зимы:
- Грешно дурным словом
Зиму провожать,
Давайте всё хорошее
Про Зиму вспоминать!!!

12.00 – 13.00 – эстафеты (бег в мешках, на метле, на  фитболах  (для  детей/
для взрослых), с хоккейными клюшками и мячами, «тачка»),  аквагрим,  метание
валенка, кольцеброс, снежки, игра «Рыба, птица, зверь» (для детей)

13.00 – 14.00 – ручеек, целовальный ряд, лимбо,  удочка,  большая  скакалка,
хоровод и пляски в кругу, игра «Сковорода», игра «Иголочка» («прошить»  свою
команду быстрее противника), игра «Мотальщики», игра «Косичка»

14.00 – 15.00 –  конкурс  частушек  (работает  баянист),  перепляс,  аукцион
поговорок, песенный марафон

15.00 – 15.30 – мешок Масленицы, перетягивание каната

15.30 – шествие к месту сжигания чучела  Масленицы,  выстраивание  огромного
общего круга

15.45 – сжигание чучела Масленицы, приговорки «Гори,  гори  ясно,  чтобы  не
погасло!»

                     СОДЕРЖАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ

Первый блок (12.00 –  13.00)  –  включает  «разогревающие»  игры,  конкурсы,
эстафеты.

1. Бег в  мешках.  Традиционная  командная  эстафета.  Команды  складываются
спонтанно, здесь и сейчас. Надев  мешок  на  ноги,  необходимо  добежать  до
финиша, вернуться и передать мешок  следующему  игроку.  Побеждает  команда,
первой закончившая забег.

2. Эстафета на  метле.  Традиционная  масленичная  забава.  Если  метла  без
древка, то  эстафета  проводится  с  передачей  метлы  от  одного  игрока  –
следующему. Если метла имеет длинное  древко,  то  эстафета  проводится  без
передачи метлы, когда к первому игроку «подсаживается» второй, потом  третий
и т.д. Побеждает команда, первой финишировавшая  на  метле,  не  потеряв  ни
одного игрока.

3. Эстафета на  фитболах  (для  детей).  Одновременно  стартуют  2  ребенка.
Эстафета на выбывание. Каждый раз победитель стартует с новичком.

4. Эстафета на фитболах (для взрослых).  Командная  эстафета  на  выбывание.
Команда состоит из трех  человек:  один  «пострадавший»  и  два  «санитара».
«Пострадавший»  ложится  на  три  фитбола.  Задача  «санитаров»   «докатить»
«пострадавшего» до финиша, перекладывая освободившиеся  фитболы.  Победитель
эстафеты стартует с новичком.

5. Эстафета «Хоккей». Командная  эстафета.  Огибая  препятствия,  необходимо
пластиковой клюшкой довести пластиковый мяч до финиша, вернуться обратно  по
прямой линии и передать клюшку и мяч следующему игроку.  Побеждает  команда,
первой закончившая эстафету.

6. Эстафета «Тачка» (на морозную  погоду,  без  слякоти).  Парная  эстафета.
Первый игрок  становится  на  руки,  второй  берет  его  за  ноги.  В  таком
положении команда должна «докатиться» до финиша, там  поменяться  местами  и
вернуться обратно. Побеждает команда, первой прошедшая испытание.

7. Аквагрим. Всем желающим на щеке рисуют  солнышко,  снежинку,  «свекольные
щечки», «скоморошьи носы» и т.д.

8. Метание валенка. Традиционная  масленичная  забава.  Валенок  бросают  по
очереди (лучше, если валенок будет 3-4, чтобы  не  бегать  за  одним  каждый
раз).  Победителем  становится  тот,  кто  забросит  валенок  дальше   всех.
Соревнования включают детские, женские и  мужские  «забросы».   Девушки  при
этом могут гадать на суженого (куда  нос  валенка  смотрит,  в  той  стороне
нужно искать жениха).

9. Кольцеброс. Традиционное развлечение. Необходимо забросить на  вешки  как
можно больше колец.  Кольца  можно  бросать  одновременно,  по  очереди,  на
дальность (постепенно удалять вешки от линии броска, отсеивая таким  образом
промахнувшихся игроков).

10. Снежки.  Игра,  аналогичная  кольцебросу.  Необходимо  забросить  снежок
(пластиковый мяч) в ведро.

11. Рыба,  птица,  зверь  (для  детей).  Ребята  становятся  в  круг,  водят
хоровод: «Звери на земле живут, Рыбы по морю плывут, Птицы по небу  летят  –
Не запутают ребят!» Скоморох в центре круга указывает на одного из детей  со
словами: «Рыба», «Птица»  или  «Зверь».  Ребенок  должен  быстро  произнести
название рыбы, птицы или зверя, не запутавшись.

Второй  блок  (13.00  –  14.00)  –  развлечения,   связанные   с   плясками,
хороводами.

12. Ручеек. В игре принимает участие нечетное количество  игроков  (за  этим
следят скоморохи, вставая в пару,  если  необходимо).  Классическая  русская
игра: пары стоят друг за другом, подняв вверх  сомкнутые  «воротами»   руки.
Участник без пары забегает в  «ручеек»  и  забирает  себе  кого-то  в  пару,
добегают вместе до  конца  ручейка  и  становятся  воротцами.  Далее  другой
«одиночка» забирает себе пару и т.д.

13. Целовальный ряд. В нашем случае проводится в кругу  форме  детской  игры
«Поцелуй соседа справа»:
      Вместе мы одна семья,
      Вместе нам скучать нельзя!
      Здравствуй друг, который справа!
      Здравствуй, друг, который слева!
      Вместе мы друзья! (обними соседа,  поцелуй  соседа,  ущипни  соседа  и
      т.д.)
Для взрослых можно провести традиционно. Парни  и  девушки  выстраиваются  в
две шеренги  друг   напортив  друга.  Со  словами:  «Масленица  прилетела  –
целовать велела», – сначала девушки должны поцеловать всех  парней  в  щеку,
затем парни девушек.

14. Лимбо. Традиционная игра. Скоморохи  натягивают  длинную  скакалку.  Все
желающие в танце проходят под  ней,  отгибаясь  назад.  Скоморохи  с  каждым
разом  опускают  скакалку  все  ниже  и  ниже.  Самые  горячие  аплодисменты
получает тот, кто справится с минимальной высотой!

15. Удочка. Ведущий вращает  вокруг  себя  «удочку»  –  веревку  длиной  3-5
метров,  к  концу  которой  привязан  мешочек  с  песком. Можно  варьировать
высоту: крутить повыше от пола, пониже. Стоящие кругом  подпрыгивают,  чтобы
верёвка или мешок не ударили по ногам. Кого задело, тот  становится  водящим
или выбывает.

16. Большая скакалка. Может проводиться в качестве  общего  развлечения  или
соревнования. Скоморохи вращают скакалку. Задача команд  перепрыгнуть  через
нее как можно большим составом.

17. Хоровод и пляски в кругу. Скоморохи  выстраивают  один  (или  несколько)
больших кругов, танцуют вместе  со  зрителями,  задавая  движения,  передают
танцевальную эстафету зрителям, следят за тем, чтобы танцы не прекращались.

18. Сковорода. Участники становятся в круг, держась  за  руки  (можно  и  не
держаться). Идут по кругу со словами: «Скок-поскок блин-блинок!  Блин-блинок
– румяный бок! Свежий и приятный, Вкусный,  ароматный!»  По  окончании  слов
движение останавливается и  каждый  игрок  пытается  «втолкнуть»  соседа  на
«сковороду» (в центр  круга).  Оказавшиеся  в  кругу  –  танцуют.  Остальные
продолжают движение. Когда в центр круга втолкнули вторую  партию  «блинов»,
первые становятся обратно.

19. Иголочка. Командная игра.  Каждая  команда  получает  небольшую  палочку
(иголку)  с  прикрепленной  к  ней  длинной  нитью.  По  команде   скомороха
необходимо «сшить» всех  игроков  вместе,  продевая  «иголку»  через  рукава
одежды. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.

20. Мотальщики. Традиционная русская забава. Необходимо  быстрее  противника
смотать веревку (на локоть) до красной метки.

21. Косичка. Игра командная в каждой команде минимум по 4  игрока.  Один  из
игроков держит в руке три длинные ленты, трое других – должны сплести  косу,
пробегая под ленами в нужном порядке.

Третий блок (14.00 – 15.00) – песенные конкурсы с участием баянистов.

22. Конкурс частушек. Первыми  запевают  скоморохи.  Предполагается,  что  в
конкурс будет  активно  включаться  более  взрослая  аудитория.  Победителем
станет самый активный частушечник.

23. Перепляс. Мужчины против женщин / противостояние двух команд  /  сольные
пляски.

24. Аукцион поговорок. Вместе со скоморохами гости  вспоминают  пословицы  и
поговорки о масленице, весне, блинах и т.д.  Скоморохи  начинают  пословицу,
зрители – договаривают.

25. Песенный марафон. Исполнение русских народных песен под баян.

Четвертый блок (15.00 – 15.30) – подготовка к сжиганию чучела

26. Мешок Масленицы. Поскольку в масленичном огне принято было  сжигать  все
старое и ненужное, то гости могут символически «наполнить мешок  Масленицы»,
скинув в него завалявшиеся ненужные фантики,  билеты  и  т.д.  Этот  «мешок»
можно сжечь в огне вместе с чучелом.

27. Перетягивание каната. Традиционная  русская  забава,  которая  во  время
масленичных  гуляний  символизирует  собой  противостояние  зимы  и   весны.
Перетягивание  каната  может  стать  хорошим  переходом  к  обряду  сожжения
чучела.

15.30 – Выбегает Петрушка с чучелом Масленицы, за ним – скоморохи.  Петрушка
грозится «украсть» чучело, чтобы  Зима  осталась  еще  погостить,  поскольку
сильно уж приглянулись ему  зимние  забавы.  Петрушка  бегает  с  чучелом  и
кричит. Ведущие на  сцене  проговаривают  все,  что  происходит,  предлагают
детям помочь скоморохам поймать Петрушку. Скоморохи, которые бегут  рядом  с
Петрушкой, в то  же  время  «защищают»  его  от  падения.  После  того,  как
Петрушка «пойман», все ребята – молодцы, скоморохи торжественно  проходят  к
месту сожжения, устанавливают  древко  с  чучелом.  Зрителей  выстраивают  в
большой круг (желающих).

15.45  –  Чучело  поджигают.  Все  вместе  (ведущие,  скоморохи,   зрители):
«Прощай, Масленица-ерзовка! Гори, гори ясно! Чтобы не  погасла!  Куда  блин,
туда дым, туда Масленка!»

                      СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

   1. Ахметова, Н. В. Масленица / Н.В. Ахметова // Досуг в шк. – 2013.  -  №
      1. – С. 6-7.
   2. Ильичева, А. Хорош блин, когда не один: На  Руси  все  –  от  мала  до
      велика – чествовали широкую Масленицу / А. Ильичева // Клуб . –  2008.
      - № 2. – С. 18-19.
   3. Кузина, М.  Скоморохи  на  масленице:  Примерный  сценарий  обрядового
      русского праздника для детей от четырех лет / М. Кузина,  Н.  Твердова
      // Поем, танцуем и рисуем. – 2010. - № 2. – С. 24-34.
   4. Кузнецова, О. Идет Масленица с зимой прощаться:  Этнопедагогика  /  О.
      Кузнецова // Нар. творчество. – 2008. - №1. – С. 18-23.
   5. Кутепова, Е.И. Масленица: [Сценарий] / Е.И.Кутепова // Досуг в  шк.  –
      2012. - № 1. – С. 5-8.
   6. [Масленица] // Поем, танцуем и рисуем. – 2008. - № 1. –  С.  24-42.  –
      Содерж.: Н. Храмова. Как на Руси Масленицу праздновали;  Частушки  под
      кулачный бой; Масленица: примерная основа для сценария праздника.
   7. Метальникова, В. Широкая Масленица: Народное гуляние / В. Метальникова
      // Клуб. – 2013. - № 1.- С. 28.
   8. Панецкая, Л. Н. Празднование масленицы. – Иркутск: Изд. ИП  «Макаров»,
      2000.
   9.  Саватеева,  С.  Г.  Широкая  Масленица:  Игровая  программа  /   С.Г.
      Саватеева, Т.А. Петрушкина // Досуг в шк. – 2012. - № 1. – С. 4-5.
  10.  Хижняк, Ю. Приходи, Масленица! / Ю. Хижняк // Праздник. – 2009.  -  №
      2. – С. 6-9.
  11. 32.  Хоменко,  В.  Масленица:  Праздник.  Традиции  /  В.  Хоменко  //
      Праздник. – 2008. - № 2. – С.38-39.
  12.   Широкая  Масленица:  [игры,  нотный  материал,  рецепты]  //   Клуб.
      репертуар. – 2010. - № 49-50. – 16 с.