title: Исследовательская работа "Движение тела в поле силы тяготения" 9 класс

extracted_text:
Исследовательская работа на тему
«Движение тела в поле силы тяготения»

  Руководитель: Бескодарова Марина Сергеевна

Выполнили ученики 9 «Б» и 9 «В» классов МБОУ лицей:
 Новгородов Тимофей
 Марахин Константин
 Рязанов Роман

Цели и задачи работы.

Цель:
       Определить дальность полета «ядра» катапульты, исследовать от  чего она зависит.

Задачи:
Изучить принципы работы катапульты, познакомиться с видами катапульт
 Создать физическую модель катапульты
Опытным путем определить зависимость дальности полета от угла, массы и нач. высоты
Построить расчетные таблицы для обработки результатов опытов в среде Excel
Промоделировать работу катапульты и построить график движения в среде программирования Free Pascal и среде Macromedia Flash MX

Введение

При  изучении  курса физики 9 класса нас заинтересовала тема движение тела, брошенного под углом к горизонту. И мы решили выяснить от чего зависит дальность полета  тел. Встал вопрос, какой механизм можно использовать для этого. Мы решили, что одним из наиболее простых в изготовлении механизмов будет катапульта. Также зная, что в большом числе античных сражений применялись катапульты, нас привлекла возможность переместиться в истории и рассмотреть наглядно физику данного процесса (дальности полета ядер, от чего она зависит). Для этого нами были сконструированы две катапульты: катапульта альфа, катапульта омега.

Конструкция изделия

Прежде всего, для конструирования катапульты была изучена   полезная информация, на следующих сайтах:
http://qalib.ru/a/kak-sdelat-katapultu-v-domashnih-usloviyah
http://tobemum.ru/deti/chem-zanyat/oruzhie-vsekh-vremjon
Но проект на всех сайтах был дан только для маленькой катапульты, и поэтому в первый раз была построена катапульта «α» (небольших размеров). Однако, идея сконструировать  большую катапульту не пропала, поэтому были начаты разработки собственных чертежей и технологических карт.

Разработка катапульты «Ω»
Экономические затраты
В процессе освоения мы сопоставляли допустимые расходы с нашим экономическим положением.
Было решено покупать:
Брус: 100х100 мм     Сорт: первый
Длина:          Дерево: ель, сосна
Также были приобретены:
Колеса с протекторными шинами, 4 штуки, стоимостью 400 (руб.\шт.);
Канат диаметром 3см, 700 (руб.\шт.)
Болты длиной 25см, 20 штук (30 руб.\шт.)
  Общая сумма затрат: 10500руб

Этапы конструирования:
Обработка бруса. Для начала мы обработали брус, т.е. придали нужные меры длины всем частям конструкции.  Далее была самая трудная часть работы, предстояло собрать катапульту.
Сборка опалубки. Прежде всего, собиралась опалубка катапульты и верхняя часть катапульты, но без растяжки, которая должна была увеличивать силу натяжения нашего каната, так как после сбора опалубки происходила кульминационная часть конструирования.
Вариант 1. Первоначально мы собирали катапульту с размерами 2*1 м., но после серии неудавшихся опытов  катапульта сломалась напополам. Причина была в следующем, мы не учли все характеристики  нашего дерева, и веревка переломила его на две части, совершив при этом 5 оборотов раскрутки.
 Пришлось дорабатывать катапульту (покупать новое дерево мы не собирались, решив, что выгоднее сделать её меньше).
Вариант 2. Собирая катапульту 1.4*1м. по опалубке, мы учли проблемы с характеристикой дерева, и стали применять наши знания на практике. В этот раз растяжка находилась в самом опасном месте катапульты, не давая при этом  веревке разломить дерево. Я решил поэкспериментировать с канатом, скрутив его на 7 оборотов, опыт удался. Катапульта не сломалась, при этом дальность стрельбы заметно возросла, но трудностей не уменьшилось. Я не учёл того, что канат подвержен деформации, которая отрицательно влияла на его закрутку, и тем самым на силу удара. Ложка для броска поднималась медленно, тогда пришлось сделать 8-ой оборот, для закрепления натяжения нити.
Завершение конструирования. Последним этапом надо было поставить катапульту на колеса, и зашкурить все её недостатки, касающиеся обработки дерева.

Обработка результатов в программе Excel

Для математического описания движения необходимо уметь находить положение тела в любой момент времени, то есть определять радиус вектор точки в любой момент времени. Уравнение движение тела имеет вид:

Этому уравнение соответствуют скалярные уравнения в проекциях на оси x и y:
 (1)

 (2)

Где в нашем случае:

После преобразования скалярные уравнения имеют вид:1,2

Обозначим дальность полета буквой 1 (1=х)

В момент падения
, тогда

Решая данное уравнение относительно  получаем формулу для расчета начальной скорости в программе Excel:

 КАТАПУЛЬТА «Омега»
І. Сравнение дальности полета тела, брошенного горизонтально и под углом к горизонту.
1. Теннисный мяч №  =

2. Теннисный мяч №  =

Вывод:  При увеличении угла броска средняя дальность полета немного увеличивается.

ІІ.  Исследование зависимости дальности полета от массы тела.

Высота 				ускорение свободного падения g 	9,8 м/с2
						косинус a	0,9969
						синус  a	0,0785
						а 		4°30ʹ
1. Красный попрыгунчик, m =

2. Мяч розовый пупырчатый, m =

3. Кубик, m =

4. Теннисный мяч №  =

5. Теннисный мяч №  =

6. Мяч металлический, m =

Исследование зависимости дальности полета от массы тела.

Вывод: с увеличением массы тел, а, следовательно, с уменьшением начальной скорости, дальность полета тела должна  уменьшаться. Но неодинаковая форма и размеры тел внесли погрешности проведение эксперимента.

КАТАПУЛЬТА «Альфа»
Исследование зависимости дальности полета от массы тела.
						ускорение свободного падения g	9,8 м/с2
.Высота 0,17 м				косинус a	0,9890
						синус  a	0,1478
						а 		8,5

1. Пулька пластмассовая, m = 0,0002 кг

2. Деревянный шарик, m = 0,005 кг

3. Фиолетовый шарик, m = 0,0098 кг

4. Розовый шарик, m = 0,016 кг

5. Мышка, m = 0,0312 кг

Исследование зависимости дальности полета от массы тела

Вывод: с увеличением массы тела, а, следовательно, с уменьшением начальной скорости,  дальность  полета тела уменьшалась.

КАТАПУЛЬТА «Альфа»
ІІ. Изучение зависимости дальности полёта от высоты.
Синий шарик, m = 0,0073 кг

1. Высота 0,17 м

2. Высота 0,335 м

3. Высота 0,5 м

4. Высота 0,945 м

5. Высота 1,06 м

6. Высота 1,39 м

Изучение зависимости дальности полёта от высоты

Вывод: Чем больше начальная высота, тем больше дальность полёта

Общий вывод:

В проведении опытов мы использовали разную массу и разную форму тел, пытаясь рассчитать дальность полёта во всех случаях, и выяснить от чего она зависит.  Чтобы исключить зависимость дальности полёта от формы, мы использовали тела,  имеющие обтекаемую форму, одинаковые размеры, которые позволили нам добиться максимально достоверных результатов.

Но в ходе эксперимента мы убедились, чем тело рельефнее, тем большее сопротивление воздуха оно имеет. Основываясь на результатах опыта с катапультой «Альфа» мы рассчитывали увидеть подобную  зависимость дальности полёта от массы и при работе с катапультой «Омега», но мы не учли, что результатам может помешать сила сопротивления воздуха. Наши тела для бросания были разной формы и размеров. В результате чего мяч розовый пупырчатый, имея наименее обтекаемую форму, и обладая массой меньшей, чем у кубика, уступил в дальности полета кубику, хотя мы ожидали противоположный результат. И теннисный мяч с достаточно ворсистой поверхностью, имея меньшую массу, чем очень гладкий металлический шарик, имел меньшую дальность полета.  Проанализировав все работы, был сделан вывод, что чем больше форма тела отличается от шарообразной, тем больше явление силы сопротивления на него.

При проведения опытов мы пытались соблюсти одинаковые начальные условия: силу закрутки нити (сила упругости), угол отклонения ложки к горизонту (постоянен). Учитывая, что массы тел не очень сильно различались между собой, то время запуска тела (время разгона ложки) мы считали практически одинаковым.   Тогда левая часть 2 закона Ньютона в импульсной формулировке  Ft = m∆v  должна  оставаться постоянной, соответственно произведение массы на изменение скорости тоже должно оставаться постоянным. Значит,  при увеличении массы тел конечная скорость разгона ложки катапульты (а она же и является начальной скоростью броска тела) должна уменьшаться. Но сопротивление воздуха значительно изменяет траекторию движения тел и максимальную дальности полета.

Ещё мы предполагаем, что в результате опытов с катапультой «омега» внесло свои коррективы наличие ветра. Опыты проводились в ветряную погоду, и порывы ветра могли влиять на дальность полёта. Поэтому наблюдаются значительные колебания в результатах дальности полета. Например, для  шариков массой 0,0002 кг в опытах с катапультой «Альфа», расхождения составили около 10 м. При проведение опытов с остальными телами ( с катапультой «Альфа») таких сильных расхождений уже не наблюдалось.

В программе Excel при расчёте начальной скорости, мы шли от обратного - использовали уже полученные в результате опыта, значения дальности полёта. Это сильно повлияло на погрешности в определение скорости. В идеале  начальную скорость надо высчитывать через среднюю силу натяжения катапульты, время поднятия ложки катапульты и массу (используя 2 закона Ньютона в импульсной формулировке).

Итак, в проведённых нами исследованиях установлена зависимость дальности полёта от начальной скорости, начальной скорости  от массы разгоняемого тела, дальности полёта от начальной высоты полёта.

Итак, в проведённых нами исследованиях:
построены 3 катапульты;
установлена зависимость дальности полёта от начальной скорости, начальной скорости  от массы разгоняемого тела, дальности полёта от начальной высоты полёта;
проведена обработка результатов в программе Excel;
выполнено моделирование работы катапульты в среде программирования Free Pascal;
выполнено моделирование работы катапульты в среде Macromedia Flash MX

Практическое применение:
Данные катапульты использовать нигде нельзя, но механизм, который позволяет ей стрелять, хорошо используются  для запуска снарядов и самолётов с авианосцев.


Презентация "Решение треугольников" 9 класс


title: Портфолио учителя химии

extracted_text:
           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
               «Латышовская средняя общеобразовательная школа»
                     Кадошкинского муниципального района
                             Республики Мордовия

       Вяльшиной
Галины  Петровны

учителя химии, педагога-организатора
МБОУ « Латышовская СОШ»
Кадошкинского муниципального района
 Республики Мордовия

                                  2015 год

                               Анкетные данные

Дата рождения:   14 января 1969 год
Место рождения:   МАССР, Инсарский район, п. Кадошкино
Национальность:   русская
Гражданство:  Россия
Адрес регистрации: с. Латышовка, Кадошкинский район, РМ
Адрес фактического места проживания:  Республика Мордовия
 Кадошкинский район, с. Латышовка
Телефон (дом., сотовый)  89170726153
|Образование                    |высшее                                     |
|Учебное заведение              |г. Саранск,  МГУ им. Н.П. Огарева          |
|Год окончания                  |1991                                       |
|Диплом (серия, номер)          |ДВС   0077750                              |
|Специальность по диплому       |«Химия»                                    |
|Категория (номер приказа)      |Учитель химии – первая, Приказ №1656 от    |
|                               |31.12.2010 год                             |
|                               |Педагог-организатор – первая, Приказ №480  |
|                               |от 09.04.2012 год                          |
|Аттестация (дата)              |31.12.2015,              09.04.2016        |
|Дата следующей аттестации      |2015 год                                   |
|Общий стаж работы              |24                                         |
|Педагогический стаж            |21                                         |
|Педагогический стаж (подробно) |1994-2012 г – заместитель директора по ВР в|
|                               |Латышовской ср. школе Кадошкинского района |
|                               |РМ                                         |
|                               |1994-1996 – воспитатель в ГПД в Латышовской|
|                               |ср. школе Кадошкинского района РМ          |
|                               |2000-2002 г – учитель географии,           |
|                               |1998-2005 г – учитель биологии и экологии  |
|                               |2002-2015 г –учитель химии в Латышовской   |
|                               |ср. школе Кадошкинского района РМ          |
|                               |2012-2015 - педагог-организатор            |
|Стаж работы в нашей школе      |21                                         |

Примечание:     Прилагается ксерокопия трудовой книжки, диплома, приказа о
присвоение квалификационной категории.
                      1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
                  на учителя  химии, педагога-организатора
            МБОУ «Латышовская средняя общеобразовательная школа»
           Кадошкинского муниципального района Республики Мордовия
                          Вяльшину Галину Петровну
        Вяльшина  Галина  Петровна  14.01.1969  года  рождения,  образование
высшее,  МГУ  им.  Н.П.  Огарева  ДВС  диплом  №  0077750  от   28.07.1991г.
квалификация по диплому «Химия», стаж работы 23 года из  них  педагогический
-  20 лет, учитель первой  квалификационной  категории. В 1994  году  Галина
Петровна  была  принята  в  Латышовскую  школу  на   должность   заместителя
директора по воспитательной работе и воспитателя группы продленного  дня,  с
2002  года переведена учителем химии.
       За годы работы Галина Петровна показала себя деятельным,   творческим
педагогом,  зарекомендовала себя как ответственный, дисциплинированный,
       высококвалифицированный работник.    Вяльшина Г.П. - учитель  высокой
педагогической  культуры.  В  совершенстве   знает   свой   предмет,   видит
перспективу  его  развития,  глубоко  раскрывает   практическое   применение
положений  преподаваемого   предмета.   Активно   работает   над   проблемой
«Индивидуальная работа с учащимися на уроках химии».
       Преподает свой предмет с увлечением, старается разнообразить формы  и
методы обучения,  используя инновационные методики.  Является  руководителем
школьного МО классных руководителей.  На базе  школы Галиной Петровной  были
созданы и работают волонтерский отряд и отряд   патриотического  направления
«Поколение».
       Вяльшина Г.П.  – учитель, обладающий  широким  кругозором,  чуткий  и
надежный  товарищ,  пользуется  заслуженным  признанием  и   авторитетом   у
учащихся, родителей  и  коллег.  Её  способность  увлечь  учащихся  полезным
делом, организовать их умственную и  коммуникативную  деятельность,  как  во
внеурочное  время,  так  и  на   уроке,   в   совокупности   с   оптимальным
использованием в работе  информационных  технологий  и  ресурсов  Интернета,
позволяют  Галине  Петровне  организовать  продуктивную   и   результативную
педагогическую деятельность.
       О  педагогической  деятельности  Галины  Петровны    рассказывают   и
результаты конкурсов различного уровня. Вяльшина Г.П.  принимала  участие  в
районном  конкурсе  профессионального  мастерства  педагогов  «Учитель  года
-2014» (2 место), в районных соревнованиях по лыжным  гонкам  (1  место),  а
также  является   победителем   конкурса   на   денежное   поощрение   Главы
администрации Кадошкинского района за высокое  педагогическое  мастерство  и
значительный вклад в образование.
       Вяльшина Г.П. добилась 100% успеваемости  учащихся,  качество  знаний
 за  последние  три  года  составляет  59-67  %.  Ее  ученики   участвуют  в
различных    конкурсах,     олимпиадах    школьного,    муниципального     и
республиканского уровней и занимают  призовые  места.  В  2010-2011  учебном
году  Галина  Петровна  вела  исследовательскую  работу  в  рамках  конкурса
«Дерево  Земли,  на  котором  я  живу»,  ее  ученики   приняли   участие   в
дистанционной олимпиаде по химии (от Пермского ГУ, МГУ  им.  Н.П.  Огарева),
где ученица 11 класса заняла 2 место,  Кадрякова Маргарита  в  дистанционной
Открытой олимпиаде по химии Института  Физики  и  Химии  получила  диплом  2
степени, Уторова Аида заняла 3 место  в  муниципальном  этапе  всероссийской
олимпиада  школьников,   восемь   учащихся   заняли   призовые   места    во
всероссийской  дистанционной  олимпиаде  по  химии   проектов  «Инфоурок»  и
«Продленка»,  Кандралеева  Гюзель  заняла  второе  место  в  республиканском
конкурсе «Все краски творчества против наркотиков»,  Симаева  Динара  заняла
второе место во всероссийском конкурсе «Школьный патент» и т.д.
       Многие мероприятия, подготовленные под руководством  Вяльшиной  Г.П.,
отмечены грамотами и благодарностями школьного и районного уровней.
       Администрация  МБОУ  «Латышовская СОШ»  рекомендует учителя  химии  и
педагога-организатора Вяльшину Г.П. к аттестации на высшую  квалификационную
категорию.
                            Директор школы                    Т.А. Кадрякова
25 сентября 2015 г
                           Справка - подтверждение
   администрация МБОУ «Латышовская СОШ»  подтверждает, что  действительно
   Вяльшина Галина Петровна  имела  учебную нагрузку за последние пять лет

|Учебный год       |Предмет           |Классы        |Количество часов |
|2010-2011         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |
|2011-2012         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |
|2012-2013         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |
|2013-2014         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |
|2014-2015         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |
|2015-2016         |Химия             |8,9,10,11     |10               |
|                  |Педагог-организато|              |0,5 ставки       |
|                  |р                 |              |                 |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова
                                   Справка
 выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о распространении и обобщении
    опыта учителя химии и педагога-организатора Вяльшиной Галины Петровны

|Форма обобщения|Тема                                 |Уровень          |Сроки  |
|и              |                                     |                 |       |
|распространения|                                     |                 |       |
|ППО            |                                     |                 |       |
|Ссылка на сайт |http://www.proshkolu.ru/user/galina14|Международный    |       |
|с материалами  |0169/                                |                 |       |
|Портфолио      |                                     |                 |       |
|Ссылка на сайт |InfoUrok.ru                          |Международный    |       |
|               |http://                              |                 |       |
|               |учительский.сайт/Вяльшина-Галина-Петр|                 |       |
|               |овна                                 |                 |       |
|Выступление    |Доклад  на тему: «Инновационная      |ШМО классных     |Сентябр|
|               |деятельность классного руководителя  |руководителей    |ь 2011г|
|Победитель     |Районный конкурс на денежное         |Районный         |07.10. |
|               |поощрение Главы администрации        |                 |2011г  |
|               |Кадошкинского района за высокое      |                 |       |
|               |педагогическое мастерство и          |                 |       |
|               |значительный вклад в образование     |                 |       |
|Выступление    |Обзор Круглого стола «Перспективы    | Районное МО     |24.08. |
|               |обновления педагогических средств    |учителей химии и |2011   |
|               |естественнонаучной подготовки        |биологии         |       |
|               |учащихся в свете основных положений  |                 |       |
|               |национальной образовательной         |                 |       |
|               |инициативы «Наша новая школа»        |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Личностно-ориентированный    |ШМО              |Апрель |
|               |подход на уроках химии»              |естественнонаучно|2012г  |
|               |                                     |го цикла         |       |
|Выступление    |Доклад «Предупреждение вредных       |Общешкольное     |27.11. |
|               |привычек у детей и подростков»       |родительское     |2012г  |
|               |                                     |собрание         |       |
|Выступление    |Доклад «Гражданско-патриотическое    |Республиканский  |29.04. |
|               |воспитание»  на VII Республиканской  |                 |2011   |
|               |конференции учителей                 |                 |       |
|               |гражданско-патриотического           |                 |       |
|               |воспитания, посвященной Дню Победы   |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Патриотическое воспитание    |Районная         |Август |
|               |детей в школе»                       |конференция      |2012г  |
|               |                                     |учителей         |       |
|Выступление    |Доклад   «Ценностные установки       |ШМО классных     |Сентябр|
|               |духовно-нравственного развития и     |руководителей    |ь 2012г|
|               |воспитания "                         |                 |       |
|               |Распространение опыта со студенткой  |                 |Сентябр|
|               |МГПИ им. Евсевьева Кильдеевой        |                 |ь 2012г|
|               |Эльвирой, проходящей  практику по    |                 |       |
|               |предмету химия в МБОУ «Латышовская   |                 |       |
|               |СОШ»                                 |                 |       |
|Выступление    |Республиканская научно-практическая  |Республиканский  |26.02. |
|               |конференция «Профилактика            |                 |2013г  |
|               |правонарушений и асоциальных явлений |                 |       |
|               |среди несовершеннолетних: проблемы и |                 |       |
|               |перспективы»                         |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Профилактика безнадзорности и|Общешкольное     |02.03. |
|               |правонарушений»                      |родительское     |2013г  |
|               |                                     |собрание         |       |
|Победитель     |Районные соревнования по лыжным      |Районный         |23.03. |
|               |гонкам                               |                 |2013г  |
|Выступление    |Доклад «Внеурочная деятельность      |Районный семинар |26.08. |
|               |школьников по биологии, экологии и   |учителей         |2013г  |
|               |химии в условиях ФГОС общего         |биологии,        |       |
|               |образования»                         |экологии и химии |       |
|Выступление    |Доклад «Ужасающие факты статистики по|Общешкольное     |25.10. |
|               |наркомании»                          |родительское     |2013г  |
|               |                                     |собрание         |       |
|Выступление    |Доклад  «Организационные и           |ШМО классных     |сентябр|
|               |научно-методические основы           |руководителей    |ь 2013г|
|               |деятельности классного руководителя» |                 |       |
|Представление  |Республиканский  фестиваль народного |Республиканский  |ноябрь |
|татарских      |творчества «Шумбрат, Мордовия!»      |                 |2013г  |
|национальных   |                                     |                 |       |
|блюд           |                                     |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Изменение смысловых          |ШМО              |ноябрь |
|               |ориентирование: от успешной школы – к|естественнонаучно|2013г  |
|               |успехам ребенка»                     |го цикла         |       |
|Открытый урок  |Алканы                               |Школьный         |Декабрь|
|               |                                     |                 |2013 г |
|Выступление    |Районный конкурс профессионального   |Районный         |апрель |
|2 место        |мастерства педагогов «Учитель года   |                 |2014г  |
|               |-2014»                               |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Профилактика суицидального   |Общешкольное     |17.04. |
|               |поведения обучающихся в школе»       |родительское     |2014г  |
|               |                                     |собрание         |       |
|Представление  |Республиканский проект «Автопоезд    |Республиканский  |26.06. |
|выставки       |культуры»                            |                 |2014г  |
|татарской      |                                     |                 |       |
|национальной   |                                     |                 |       |
|кухни          |                                     |                 |       |
|Выступление    |Доклад «Практическая направленность в|ШМО              |Сентябр|
|               |преподавании химии»                  |естественно-научн|ь 2014г|
|               |                                     |ого цикла        |       |
|Выступление    |Доклад «Профилактика  употребления и |                 |27.09. |
|               |распространения наркотиков среди     |Общешкольное     |2014г  |
|               |обучающихся»                         |родительское     |       |
|               |                                     |собрание         |       |
|               |Распространение опыта со студенткой  |                 |Октябрь|
|               |МГПИ им. Евсевьева Донской Альбиной, |                 |-ноябрь|
|               |проходящей  практику по предмету     |                 |2014г  |
|               |химия в МБОУ «Латышовская СОШ»       |                 |       |
|Выступление    |Доклад « Проектно-исследовательская  |Педсовет         |30.12. |
|               |деятельность школьников»             |                 |2014   |
|Открытый урок  |Кислоты. Основания.                  |Школьный         |Декабрь|
|               |                                     |                 |2014 г |
|Выступление    |Доклад «Информационная компетентность|Районный         |Август |
|               |педагогов как критерий оценки их     |                 |2015   |
|               |профессионального соответствия» на   |                 |       |
|               |районном августовском семинаре       |                 |       |

Директор МБОУ «Латышовская СОШ»                               Т.А.
Кадрякова

                           Справка – подтверждение

 МБОУ «Латышовская СОШ» подтверждает, что на  основании приказов по школе,
администрацией проводились контрольные работы по химии стартовые, по итогам
полугодий в классах  Вяльшиной Галины Петровны.
         Результаты проведенных контрольных работ:
средний процент качества знаний учащихся
за 2010-2011 учебный год составляет 60%;
за 2011-2012 учебный год составляет 60%;
за 2012 – 2013 учебный год составляет 61%
за 2013-2014 учебный год составляет 61%
за 2014-2015 учебный год составляет 65%

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                            Т.А. Кадрякова

                                   Справка
выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» в том, что уровень обученности
и качество знаний учащихся Вяльшиной Г.П. по химии стабильны и находятся на
оптимальном уровне

|Учебный год|Успеваемость %               |Качество знаний %            |
|           |Химия                        |Химия                        |
|2010-2011  |100                          |60                           |
|2011-2012  |100                          |67,5                         |
|2012-2013  |100                          |70                           |
|2013-2014  |100                          |75                           |
|2014-2015  |100                          |72,5                         |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
   выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» об участие в инновационной
         (экспериментальной)  деятельности педагога Вяльшиной Г. П.

|№    |Наименование        |Количество      |Приказ       |Руководитель    |
|     |                    |членов          |             |                |
|1    | Отряд «Юный        |10              |Приказ №94 от|Вяльшина Г.П.   |
|     |помощник полиции»   |                |24.12.2012   |                |
|2    | Поисковый отряд    |24              |Приказ № 58  |Вяльшина Г.П.   |
|     |«Поколение»         |                |от 29.12.2013|                |
|3    | Волонтерский отряд |28              |Приказ № 124 |Вяльшина Г.П.   |
|     |«Милосердие»        |                |от 29.12 2014|                |
|4    |Рабочая группа для  |2               |Приказ №50-  |                |
|     |исследовательской   |                |от 10.01.    |                |
|     |работы «Бессмертный |                |2015         |                |
|     |полк»               |                |             |                |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
      выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о наличии проектно-
     исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности педагога
                               Вяльшиной Г. П.

|№    |Содержание                                              |Количество      |
|     |                                                        |победителей и   |
|     |                                                        |призеров        |
|     |Индивидуальные занятия                                  |                |
|     |- с учениками, проявляющими повышенный интерес к        |                |
|     |предмету;                                               |                |
|     |- с учащимися, пропускающими занятия по болезни.        |                |
|     |Кружок «Кристалл»                                       |                |
|     |Проведение предметных недель по химии.                  |                |
|     |Исследовательские работы  с учащимися на темы:  «Химия и|                |
|     |человек», «Химия и продукты питания», «Химия в быту»    |                |
|     |VII Республиканский   конкурс детского творчества по    |Участие         |
|     |пожарной безопасности «Пожарный доброволец: вчера.      |                |
|     |Сегодня, завтра!»                                       |                |
|     |Районный конкурс исследовательских работ «Великая       |участие         |
|     |Отечественная война в лицах и именах» - Презентация     |                |
|     |Всероссийский конкурс «Займись спортом» на лучший проект|Участие         |
|     |по пропаганде физической культуры и спорта среди детей и|                |
|     |молодежи – Коллаж                                       |                |
|     |Всероссийская конференция исследовательских работ       |Участие         |
|     |учащихся по эколого-этнографическому проекту  «Дерево   |                |
|     |Земли, на которой я живу»                               |                |
|     |3 учащихся                                              |                |
|     |Всероссийский конкурс «Защитим лес» - Фотографии        |Участие         |
|     |Всероссийский конкурс  методических пособий «Растим     |Участие         |
|     |патриотов России»- Разработка внеклассного мероприятия  |                |
|     |Творческий конкурс проектов-презентаций по географии    |                |
|     |среди школьников – презентация «Мир географических      |                |
|     |профессий»                                              |                |
|     |Всероссийский конкурс  «Моя семья» - Фотографии         |Участие         |
|     |Всероссийский  творческий конкурс по пропаганде         |Участие         |
|     |безопасности дорожного движения «Радуга безопасности» - |                |
|     |Презентация                                             |                |
|     |Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс|Вяльшина Аида – |
|     |Центра национальной славы  «Морской венок славы: моряки |1 место         |
|     |на службе Отечеству» - Презентации -3 ученика           |                |
|     |Республиканский конкурс  «Семейная фотохроника» -       |Участие         |
|     |фотографии солдат ВОВ                                   |                |
|     |Республиканский конкурс исследовательских  и творческих |Участие         |
|     |проектов «Навеки вместе!»                               |                |
|     |Республиканский фестиваль детского творчества по        |Участие         |
|     |безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп», |                |
|     |посвященного 75-летию основания службы                  |                |
|     |Госавтоинспекции.- Презентация                          |                |
|     |Республиканский конкурс «Я горжусь Великой Россией» -   |участие         |
|     |Районный    конкурс творческих работ по профилактике    |Кандралеева     |
|     |наркомании «Все краски творчества против наркотиков» -  |Гюзель – 1 место|
|     |Презентация                                             |                |
|     |Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс|Симаева Динара  |
|     |Центра национальной славы  «Морской венок славы: моряки |                |
|     |на службе Отечеству»                                    |                |
|     |Республиканский конкурс «Дорога в никуда – не для меня» |Кандралеева     |
|     |Акции без наркотиков                                    |Гюзель – 2 место|
|     |Всероссийский конкурс творческих работ «Школьный        |Симаева Динара-2|
|     |патент-шаг в будущее»                                   |место           |

Копии дипломов и грамот прилагаются.
Директор  МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
 выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о качестве знаний обучающихся
    по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ учителя Вяльшиной Г.П.

|Учебный год               |Предмет                |Средний балл           |
|2010-2011                 |Химия                  |66                     |
|2011-2012                 |Химия                  |-                      |
|2012-2013                 |Химия                  |80                     |
|2013 – 2014               |Химия                  |48                     |
|2014 – 2015               |Химия                  |54                     |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                           Справка – подтверждение

Администрация МБОУ «Латышовская СОШ» подтверждает, что на  основании
приказов по школе проводился республиканский мониторинг по химии  в классах
 учителя химии Вяльшиной Г.П.
    Результаты проведенного мониторинга соответствуют действительности.

|Учебный год      |Класс           |Средний балл       |Качество знаний    |
|2012-2013        |8               |3,3                |43                 |
|2013 – 2014      |9               |3,5                |57                 |
|2014 – 2015      |10              |3,9                |77,8               |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
    выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о результатах участия в
  предметных  олимпиадах  учащихся  учителя химии Вяльшиной Галины Петровны

|Учебный     |Олимпиада                       |Количество победителей и    |
|год         |                                |призеров предметных олимпиад|
|2010-2011   |Открытая республиканская        |Кадрякова Маргарита–11кл- 2 |
|            |олимпиада по химии Института    |место                       |
|            |Физики и Химии                  |                            |
|2011 –2012  |IV Всероссийская олимпиада по   |Вяльшина Аида -10 кл -      |
|            |химии «Юные таланты» на базе    |участие                     |
|            |пермского университета и        |                            |
|            |института химии УрО РАН         |                            |
|            |Муниципальный этап всероссийской|Уторова Аида-9 класс   -   3|
|            |предметной олимпиады школьников |место                       |
|2012 –2013  |Всероссийская дистанционная     |Чукмарева Ксения-10кл-    2 |
|            |олимпиада по химии проекта      |место                       |
|            |«Инфоурок»                      |Уторова Аида – 10 кл-       |
|            |                                |2 место                     |
|            |                                |Исянова Зульфия – 9 кл-     |
|            |                                |3 место                     |
|            |                                |Бикбаев Тимур – 9 кл-       |
|            |                                |3 место                     |
|2013-2014   |Международный дистанционный     | Арюкова Диана -10 кл -     |
|            |конкурс по химии проекта «Новый |1 место                     |
|            |урок»                           |Салехова Эльвина – 10 кл - 1|
|            |                                |место                       |
|            |                                |Турчаева Карина -10 кл –    |
|            |                                |1 место                     |
|            |                                |Исянова Зульфия -9 кл -     |
|            |                                |2 место                     |
|            |                                |Кандралеева Гюзель -9 кл -  |
|            |                                |2 место                     |
|            |                                |Байчурина Айсылу – 11 кл-  3|
|            |                                |место                       |
|            |                                |Уторова Аида -11 кл -       |
|            |                                |3 место                     |
|            |Всероссийская дистанционная     |Арюкова Диана -10 кл -      |
|            |олимпиада по химии от форума    |2 место                     |
|            |содействия одаренной молодежи   |Салехова Эльвина – 10 кл –  |
|            |                                |участие                     |
|            |                                |Турчаева Карина -10 кл –    |
|            |                                |участие                     |
|            |                                |Исянова Зульфия -9 кл –     |
|            |                                |участие                     |
|            |                                |Кандралеева Гюзель -9 кл –  |
|            |                                |участие                     |
|            |Всероссийская дистанционная     |Арюкова Диана -10 кл -      |
|            |олимпиада по химии на портале   |3 место                     |
|            |«Продленка»                     |Салехова Эльвина – 10 кл –  |
|            |                                |3 место                     |
|2014-2015   |III  республиканская открытая   |Бикбаев Тимур-10кл- участие |
|            |предметная олимпиада  по химии  |Турчаева Карина -11 кл -    |
|            |на базе МГПИ им. Евсевьева      |участие                     |
|            |Общероссийский конкурс по химии |Симаева Диана-8кл- участие  |
|            |«Мультитест»                    |Турчаева Венера-8кл- участие|
|            |                                |Байчурин Рамиль-9кл- участие|

Копии дипломов и грамот прилагаются.
Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
   выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» в том, что Вяльшина Г.П.
   действительно организует и охватывает учащихся разными формами внеурочной
   деятельности по предмету:
|№ п/п|Формы внеурочной работы      |% охвата (от   |Примечания           |
|     |                             |общего числа   |                     |
|     |                             |обучающихся у  |                     |
|     |                             |данного        |                     |
|     |                             |учителя)       |                     |
|2011-2012 уч. год                                                        |
|1    |Индивидуальные занятия со    |35             |Углубленное изучение |
|     |способными детьми            |               |                     |
|2    |Индивидуальные занятия со    |15             |Решение задач        |
|     |слабоуспевающими детьми      |               |                     |
|3    |Внеклассные мероприятия      |100            |Активизация          |
|     |                             |               | познавательной      |
|     |                             |               |деятельности учащихся|
|2012-2013 уч. год                                                        |
|1    |Индивидуальные занятия со    |40             |Углубленное изучение |
|     |способными детьми            |               |                     |
|2    |Индивидуальные занятия со    |15             |Решение задач        |
|     |слабоуспевающими детьми      |               |                     |
|3    |Внеклассные мероприятия      |100            |Повышение мотивации и|
|     |                             |               |интереса к предмету  |
|2013-2014 уч. год                                                        |
|1    |Индивидуальные занятия со    |45             |Углубленное изучение |
|     |способными детьми            |               |                     |
|2    |Индивидуальные занятия со    |20             |Решение задач        |
|     |слабоуспевающими детьми      |               |                     |
|3    |Внеклассные мероприятия      |100            |Повышение мотивации и|
|     |                             |               |интереса к предмету  |
| 2014-2015 уч. год                                                       |
|1    |Индивидуальные занятия со    |45             |Углубленное изучение |
|     |способными детьми            |               |                     |
|2    |Индивидуальные занятия со    |20             |Решение задач        |
|     |слабоуспевающими детьми      |               |                     |
|3    |Внеклассные мероприятия      |100            |Повышение мотивации и|
|     |                             |               |интереса к предмету  |
|2015-2016 учебный год                                                    |
|1    |Индивидуальные занятия со    |45             |Углубленное изучение |
|     |способными детьми            |               |                     |
|2    |Индивидуальные занятия со    |20             |Решение задач        |
|     |слабоуспевающими детьми      |               |                     |
|3    |Внеклассные мероприятия      |100            |Повышение мотивации и|
|     |                             |               |интереса к предмету  |

Директор   МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова
                                   Справка
    выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о позитивных результатах
 внеурочной деятельности обучающихся  учителя химии и педагога-организатора
                               Вяльшиной Г.П.
|     |                                |             |Ф.И.О.    |Срок |       |
|№    |Тема                            |Уровень      |участника |прове|Место  |
|     |                                |             |          |дения|       |
|     |Муниципальный этап конкурса     |Муниципальный|Симаева   |2011 |3 место|
|     |рисунков среди учащихся «Я      |             |Динара    |     |       |
|     |голосую»                        |             |          |     |       |
|     |Районный творческий конкурс     |Муниципальный|Исянова   |2011 |участие|
|     |«Судьбы моей любимые напевы..»  |             |Зульфия   |     |       |
|     |Районный конкурс, посвященный   |Муниципальный|команда   |2011 |1 место|
|     |«Дню Смеха!» в номинации «Самые |             |          |     |       |
|     |оригинальные»                   |             |          |     |       |
|     |Районный смотр строя и песни,   |Муниципальный|Команда   |2011 |2 место|
|     |посвященный Дню защитника       |             |«Гренада» |     |       |
|     |Отечества                       |             |          |     |       |
|     |Районный фестиваль-конкурс      |Межрайонный  |Исянова   |2011 |лауреат|
|     |народного творчества «Земля     |             |Зульфия   |     |       |
|     |Инсарская – земля талантов» в   |             |          |     |       |
|     |номинации «Вокал»               |             |          |     |       |
|     |Районная конкурсная программа   |Муниципальный|команда   |2011 |2 место|
|     |«Что в имени тебе моем…?»,      |             |          |     |       |
|     |посвященная Дню российского     |             |          |     |       |
|     |студенчества                    |             |          |     |       |
|     | I открытый отборочный тур      |Муниципальный|ансабль   |2012 |2 место|
|     |Московского Международного      |             |«Чулпан»  |     |       |
|     |форума «Одаренные дети-2012»    |             |          |     |       |
|     |За преемственность традиций,    |Муниципальный|ансамбль  |2013 |лауреат|
|     |сохранение и развитие           |             |«Лейсан»  |     |       |
|     |национальной самобытности       |             |          |     |       |
|     |награждается ансамбль татарской |             |          |     |       |
|     |песни «Лейсан»                  |             |          |     |       |
|     |Республиканский конкурс моделей |Республиканск|Хайрова   |28.03|участие|
|     |одежды с элементами из          |ий           |Альбина   |2013 |       |
|     |природного материала            |             |          |     |       |
|     |«Флора-Дизайн»                  |             |          |     |       |
|     |Грамота за добросовестный вклад |Республиканск|Отряд     |2013 |грамота|
|     |в дело увековечивания памяти    |ий           |Поколение |     |       |
|     |павших защитников отечества  в  |             |          |     |       |
|     |годы ВОВ                        |             |          |     |       |
|     |Районный отборочный тур XVII    |Муниципальный|ансамбль  |2014 |1 место|
|     |Московского Международного      |             |«Лейсан»  |     |       |
|     |форума «Одаренные дети-2014»    |             |          |     |       |
|     |Районный конкурс «Город         |Муниципальный|Команда   |2014 |1 место|
|     |мастеров»                       |             |          |     |       |
|     |Творческий конкурс «Мисс и      |Муниципальный|Байчурин  |2014 |2 место|
|     |Мистер района»                  |             |Рамиль    |     |       |
|     |Творческий конкурс «Мисс и      |Муниципальный|Хайрова   |2014 |2 место|
|     |Мистер района»                  |             |Альбина   |     |       |
|     |Районный конкурс военной и      |Муниципальный|Исянова   |2014 |участие|
|     |патриотической песни «Цена      |             |Зульфия   |     |       |
|     |Победы»                         |             |          |     |       |
|     |Республиканское                 |Республиканск|команда   |2014 |участие|
|     |профориентационное мероприятие  |ий           |          |     |       |
|     |«Город мастеров»                |             |          |     |       |
|     |XIV конкурс молодежных проектов |Республиканск|10        |2014 |участие|
|     |и творческих работ «Калейдоскоп |ий           |учеников  |     |       |
|     |профессий»                      |             |          |     |       |
|     |Республиканский конкурс рисунков|Республиканск|7         |2014 |участие|
|     |по профилактике безопасности    |ий           |учеников  |     |       |
|     |дорожного движения «Мы выбираем |             |          |     |       |
|     |жизнь!»                         |             |          |     |       |
|     |Республиканский конкурс         |Районный     |Маланкина |2014 |участие|
|     |новогодней игрушки «Зимняя      |             |Анастасия |     |       |
|     |фантазия»                       |             |          |     |       |
|     |Районный этап республиканского  |Районный     |Маланкина |2015 |3 место|
|     |конкурса «Новогодняя игрушка»   |             |Анастасия |     |       |
|     |Всероссийский конкурс творческих|Всероссийский|Симаева   |2015 |2 место|
|     |работ «Школьный патент- шаг в   |             |Динара    |     |       |
|     |будущее»                        |             |          |     |       |
|     |Открытый литературный фестиваль |Республиканск|Исянова   |2015 |1 место|
|     |«Подвиг героев в сердцах        |ий           |Зульфия   |     |       |
|     |поколений»                      |             |          |     |       |

Копии грамот и дипломов прилагаются
Директор  МБОУ «Латышовская СОШ»                                Т.А.
Кадрякова
                                   Справка
                выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ»
         о наличии публикаций учителя  химии и педагога-организатора
                          Вяльшиной Галины Петровны

   1. Статья «День Матери в селе Латышовка»  в районной газете «Возрождение»
       -12.12.2014 г

   2. http://www.proshkolu.ru/user/galina140169/

   3.  Публикация методической разработки  в социальной  сети  взаимовыручки
      для учителей «infourok.ru» - презентация «Адмиралы и офицеры  флота  в
      Великой                войне                 1812                года.
      http://infourok.ru/material.html?mid=109559отечественной
   4.  Публикация методической разработки  в социальной сети взаимовыручки
      для учителей «infourok.ru» – презентация классного часа «Легко ли быть
      здоровым?» infourok.ru/material.html?mid=52261
   5.  Статья о классном часе, посвященном 70-летию освобождения концлагеря
      «Освенцим»
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=category&i
      d=6&Itemid=6
   6.  Публикация статьи о дне Пожилых людей
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=article&id
      =85:2014-11-26-13-28-11&catid=6:2013-10-17-06-16-38&Itemid=6
   7. Публикация статья  «Осенний бал»
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=article&id
      =80:2014-10-28-20-05-13&catid=6:2013-10-17-06-16-38&Itemid=6
   8. Публикация статья  об уроке пенсионной грамотности
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=category&i
      d=6&Itemid=6
   9. Публикация статья  об экскурсии в «Читай-город»
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=category&i
      d=6&Itemid=6
  10. Публикация статья  об экскурсии на МТФ «Агрогард Кадошкино»
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=category&i
      d=6&Itemid=6

  11. Публикация статья  об походе в лес на пельмени с классом
      http://latishovka.edurm.ru/index.php?option=com_content&view=category&i
      d=6&Itemid=6
  12. uchportal.ru   Учительский сайт

  13. russiasport.ru›КоллажHYPERLINK "http://russiasport.ru/node/1404029"
      Кто любит спорт  Коллаж "Кто любит спорт, тот здоров и бодр!"
  14. document-prodlenka.org›index.php…  Продленка

  15. http://do.edurm.ru/user/index.php?id=408
      Новостной форум «Модернизация химического и биологического образования
      в условиях ФГОС ОО»

Копии прилагаются

      Директор
      МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
                выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ»
  об участии на  научно-практических конференциях, педагогических чтениях,
  семинарах, секциях учителя химии и педагога-организатора Вяльшиной Галины
                                  Петровны

|Форма       |Тема                                         |Уровень        |Сроки   |
|обобщения и |                                             |               |        |
|распростране|                                             |               |        |
|ния ППО     |                                             |               |        |
|Ссылка на   |http://www.proshkolu.ru/user/galina140169/   |Международный  |        |
|сайт с      |                                             |               |        |
|материалами |                                             |               |        |
|Портфолио   |                                             |               |        |
|Участие     |Районный научно-практический семинар         |Районный       |07.04.  |
|            |«Проблемы и перспективы перехода на ФГОС     |               |2011    |
|            |начального образования»                      |               |        |
|Выступление |Республиканская августовская секция          |Республиканский|14.08.  |
|            |руководителей методических объединений       |               |2012    |
|            |заместителей директоров по воспитательной    |               |        |
|            |работе «Духовно-нравственное и патриотическое|               |        |
|            |воспитание как составная часть системы       |               |        |
|            |воспитательной деятельности образовательного |               |        |
|            |учреждения»                                  |               |        |
|Участие     |Республиканский семинар «Ознакомление с      |Республиканский|11.10.  |
|            |интерактивной доской. Поддержка внедрений    |               |2012г   |
|            |ФГОС нового поколения»                       |               |        |
|Участие     |Республиканский научно-практический семинар  |Республиканский|30.01.  |
|            |руководителей методических объединений       |               |2013г   |
|            |естественного цикла  «Технологические аспекты|               |        |
|            |интерактивных средств обучения»              |               |        |
|Выступление |Республиканская научно-практическая          |Республиканский|26.02.  |
|            |конференция «Профилактика  правонарушений и  |               |2013г   |
|            |асоциальных явлений среди несовершеннолетних:|               |        |
|            |проблемы и перспективы»                      |               |        |
|Участие     |Дискуссионная площадка учителей химии,       |Республиканский|21.08.  |
|            |биологии и экологии РМ «Внеурочная           |               |2013г   |
|            |деятельность школьников по биологии, экологии|               |        |
|            |и химии в условиях ФГОС общего образования»  |               |        |
|Выставка-пре|Республиканский  фестиваль народного         |Республиканский|Ноябрь  |
|дставление  |творчества «Шумбрат, Мордовия!»              |               |2013г   |
|татарских   |                                             |               |        |
|национальных|                                             |               |        |
|блюд        |                                             |               |        |
|Участие     |Республиканский семинар-обучение « О         |Республиканский|2014г   |
|            |контрактной системе закупок товаров, работ,  |               |        |
|            |услуг для обеспечения государственных и      |               |        |
|            |муниципальных нужд»                          |               |        |
|Участие     |Районный семинар «Изучение программы         |               |04.04.  |
|            |«Гармонизация межнациональных отношений  в   |Районный       |2014г   |
|            |России»                                      |               |        |
|Выступление |Межрайонный методический семинар учителей    |Межрайонный    |22.04.  |
|            |химии «Организация                           |               |2014г   |
|            |ориентировочно-исследовательской деятельности|               |        |
|            |обучающихся на основе                        |               |        |
|            |системно-деятельностного подхода при изучении|               |        |
|            |темы «Окислительно-восстановительные процессы|               |        |
|            |в неорганической химии»                      |               |        |
|Участие     |Российский семинар «Переходим на ФГОС:       |Российский     |24.04   |
|            |достижение образовательных результатов на    |               |2014г   |
|            |личностном, метапредметном и предметном      |               |        |
|            |уровнях с учебно-методическим комплектом  по |               |        |
|            |биологии «Линя жизни» издательства           |               |        |
|            |«Просвещение»                                |               |        |
|Выставка    |Республиканский проект «Автопоезд культуры»  |Республиканский|26.06.  |
|татарской   |                                             |               |2014г   |
|национальной|                                             |               |        |
|кухни       |                                             |               |        |
|Участие     |Дискуссионная площадка руководителей МО      |Республиканский|25.08.  |
|            |учителей химии, биологии и экологии          |               |2014г   |
|            |«Совершенствование качества предметной       |               |        |
|            |подготовки обучающихся по биологии в условиях|               |        |
|            |реализации ФГОС общего образования»          |               |        |
|Участие     |Круглый стол « Угроза алкоголя,  курения и   |Районный       |30.10.  |
|            |наркотиков несовершеннолетним»               |               |2014г   |
|Участие     |Семинар «Реализация образовательных          |Российский     |05.12.  |
|            |стандартов второго поколения по химии в УМК  |               |2014г   |
|            |В.В. Лунина, А.А. Дроздова», проводимого     |               |        |
|            |ФГБОУ ВПО «Московский государственный        |               |        |
|            |университет им. М.В. Ломоносова»             |               |        |
|Участие     |Республиканский учебно-методический семинар  |Республиканский|12.12.  |
|            |по проблемам профилактики детского           |               |2014г   |
|            |дорожно-транспортного травматизма            |               |        |
|Участие     |Республиканский научно-практический семинар  |Республиканский|23.01.  |
|            |«Духовно-нравственное и                      |               |2015 г  |
|            |гражданско-патриотическое воспитание         |               |        |
|            |школьников республики Мордовия»              |               |        |
|Участие     |Республиканский учебно-методический семинар  |Республиканский|16.02.  |
|            |«Патриотическое воспитание молодежи: опыт,   |               |2015г   |
|            |проблемы, перспективы, взаимодействие»       |               |        |
|Участие     |Вебинар «Приёмы и методы повышения           |Московский     |15.04.20|
|            |познавательной активности и мотивации на     |               |15      |
|            |уроках химии с использованием компонентов УМК|               |        |
|            |по химии издательства «Просвещение» (авт.    |               |        |
|            |Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана)»             |               |        |
|Участие     |Вебинар «Организация учебно-исследовательской|Московский     |27.04.20|
|            |и проектной деятельности обучающихся         |               |15      |
|            |средствами УМК                               |               |        |
|Выступление |Районный августовский семинар учителей химии |Районный       |25.08.20|
|            |и биологии: Информационная компетентность как|               |15      |
|            |критерий оценки их профессионального         |               |        |
|            |соответствия                                 |               |        |

Директор  МБОУ «Латышовская СОШ»                               Т.А.
Кадрякова

                                      Справка
 выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» об общественно-педагогической
          активности учителя, педагога-организатора Вяльшиной Г. П.
|№    |Содержание                                         |Год              |
|1    |Участие в районной экспертной комиссии по          |2010-2013        |
|     |аттестации учителей                                |                 |
|2    |Член жюри районной конкурсной программы «Что в     |2011             |
|     |имени тебе моем…?», посвященная Дню российского    |                 |
|     |студенчества                                       |                 |
|3    |Организатор ЕГЭ                                    |2010-2011        |
|4    |Член жюри районного конкура, посвященного «Дню     |2011             |
|     |Смеха!»                                            |                 |
|5    |Агитатор по работе с населением                    |2010-2015        |
|6    |Член жюри при проведении олимпиад                  |2010-2014        |
|7    |Участница творческого ансамбля при МБОУ            |2009-2013        |
|     |«Латышовская СОШ» «Шатлык».                        |                 |
|8    |Член жюри районного конкурса «Учитель года»        |2015             |
|9    | Председатель школьного совета по профилактике     |2011-2015        |
|     |правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних  |                 |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                               Т.А. Кадрякова

                                   Справка
           выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» об участие
       педагога Вяльшиной Галины Петровны в профессиональных конкурсах

|Форма       |Тема                               |Уровень       |Место    |Сроки  |
|Конкурс     |Конкурс на денежное поощрение Главы|Муниципальный |Победител|07.10. |
|            |администрации Кадошкинского        |              |ь        |2011 г |
|            |муниципального района за высокое   |              |         |       |
|            |педагогическое мастерство и        |              |         |       |
|            |значительный вклад в образование   |              |         |       |
|Соревнования|Районные соревнования по лыжным    |Муниципальный |1 место  |23.03. |
|            |гонкам на дистанции 1000 метров.   |              |         |2013 г |
|Конкурс     |«Учитель года -2014»               |Школьный      |1 место  |Март   |
|            |                                   |              |         |2014г  |
|            |Конкурс профессионального          |Муниципальный |2 место  |апрель |
|Мастер -    |мастерства педагогов «Учитель года |              |         |2014 г.|
|класс       |-2014»                             |              |         |       |
|Соревнования|Зимняя сельская спортивная         |Республикански|1 место  |14.02. |
|            |олимпиада Республики Мордовия      |й             |по району|2015 г |
|            |Лыжные гонки на дистанцию 3000     |              |Участие  |       |
|            |метров                             |              |по       |       |
|            |                                   |              |Республик|       |
|            |                                   |              |е        |       |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
  выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о наличии наград и поощрений
  учителя химии и педагога-организатора Вльшиной Г. П. в межаттестационный
      период органами государственной власти, муниципальными органами,
        осуществляющими управление в сфере образования, общественными
  организациями, педагогическими сообществами, родительской общественностью
|№     | Наименование                                                    |Дата   |
|      |Почетная грамота  победителя конкурса на денежное поощрение Главы|07.10. |
|      |администрации Кадошкинского района за высокое педагогическое     |2011 г.|
|      |мастерство и значительный вклад в образование                    |       |
|      |Грамота за значительные успехи в организации и совершенствовании |25.05. |
|      |учебного и воспитательного процессов.                            |2011   |
|      |Благодарственное письмо главы РМ за большой личный вклад в       |2011 г |
|      |успешное проведение выборов в государственную думу Федерального  |       |
|      |собрания РФ.                                                     |       |
|      |Благодарственное письмо от директора школы за воспитание дочери. |2012 г |
|      |Благодарственное письмо от главы РМ  В.Д. Волкова за воспитание  |2012г  |
|      |дочери!                                                          |       |
|      |Грамота от директора школы как лучший классный руководитель  за  |23.05. |
|      |значительные успехи в совершенствовании учебного и               |2012 г |
|      |воспитательного процессов.                                       |       |
|      |Грамота за 1 место в районных соревнованиях по лыжным гонкам на  |2013г  |
|      |дистанции 1км                                                    |       |
|      |Грамота от директора ГБУ МРМЦ С.В. Корнилова за  добросовестный  |2013 г |
|      |вклад в дело увековечивания памяти павших защитников Отечества в |       |
|      |годы ВОВ.                                                        |       |
|      |Благодарность от Жабаровского И.В.  за активное участие в работе |19.12. |
|      |проекта для учителей «Инфоурок»                                  |2013 г |
|      |Благодарность от зам. директора ООО «Новый урок» И.А. Котляника  |15.05. |
|      |за помощь в организации и проведении конкурса проекта «Новый     |2014г  |
|      |урок»                                                            |       |
|      |Почетная грамота за 2 место в муниципальном конкурсе «Учитель    |2014г  |
|      |года – 2014»                                                     |       |
|      |Благодарность за добросовестное исполнение трудовых обязанностей,|14.01. |
|      |за формирование основы личности учащихся.                        |2014г  |
|      |Благодарность от директора форума содействия одаренной молодежи  |2014г  |
|      |Ивашова Е.В. за организацию Всероссийской олимпиады  в школе     |       |
|      |Благодарность от директора форума содействия одаренной молодежи  |2014 г |
|      |Высокинского А.В. за подготовку призера Всероссийской олимпиады  |       |
|      |Диплом педагога от главного редактора образовательного проекта   |16.05. |
|      |«Продленка» Филипповой Т.В. за подготовку лауреата всероссийской |2014г  |
|      |дист. олимпиады по химии                                         |       |
|      |Благодарность от главы администрации Кадошкинского района за     |2014г  |
|      |многолетний  добросовестный труд, заслуги в обучении и воспитании|       |
|      |подрастающего поколения.                                         |       |
|      |Благодарственное письмо от министра образования за участие в     |2014   |
|      |республиканском конкурсе «Я горжусь Великой Россией»             |       |
|      |Диплом за организацию сверхпрограммного общероссийского конкурса |Февраль|
|      |«Логическое мышление» », организованного  Институтом Развития    |2014   |
|      |школьного образования                                            |       |
|      |Диплом за организацию сверхпрограммного конкурса «Мультест»,     |Март   |
|      |организованного  Институтом Развития школьного образования       |2015   |
|      |Почетная грамота как руководитель поискового отряда от           |Май    |
|      |издательства Просвещения при поддержке Министерства образования и|2015   |
|      |науки                                                            |       |
|      |Грамота за патриотическое и духовное воспитание молодежи  от     |Май    |
|      |директора школы                                                  |2015   |
|      |Почетная грамота за высококвалифицированную подготовку           |Май    |
|      |победителей V международного детского конкурса «Школьный         |2015   |
|      |патент-шаг в будущее!»                                           |       |
|      |Благодарственное письмо за посильный вклад в развитие            |2015   |
|      |волонтерского движения РМ от председателя ГК РМ по делам молодежи|       |
|      |Помеловой Н.А.                                                   |       |

Копии прилагаются.

Директор МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова
                                   Справка
выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о наличии высокого рейтинга
среди обучающихся, родителей, педагогического сообщества учителя  химии и
педагога-организатора Вяльшиной Г.П.
Вяльшина Галина Петровна с 2008 года является классным руководителем.
       По итогам анкетирования по методике Жедуновой Л.Г.  «Благоприятный
психологический климат в классе выявлен следующий результат
|   |Наименование диагностического|2010 - 2011|2011- 2012  |2012 - 2013   |
|№  |обследования                 |           |            |              |
|3. |Курсы повышения квалификации |80         |04 октября  |Удостоверение |
|   |по программе «Новые подходы к|           |2010        |№ 6123        |
|   |управлению образовательным   |           |-13 октября |              |
|   |учреждением в условиях       |           |2010        |              |
|   |внедрения федерального       |           |            |              |
|   |государственного             |           |            |              |
|   |образовательного стандарта   |           |            |              |
|   |общего образования»          |           |            |              |
|4  |Республиканский              |8          |27.09.      |Сертификат    |
|   |семинар-практикум            |           |2013г       |№ 108         |
|   |«Совершенствование форм      |           |            |              |
|   |профилактической и           |           |            |              |
|   |реабилитационной работы с    |           |            |              |
|   |детьми и молодежью по        |           |            |              |
|   |противодействию              |           |            |              |
|   |злоупотреблению наркотиками» |           |            |              |
|5  |Курсы повышения квалификации |108        |2 апреля    |Свидетельство |
|   |по программе «Использование  |           |2012-       |№ 0034666     |
|   |ЭОР в процессе обучения в    |           |14 мая 2012г|              |
|   |основной школе по химии»     |           |            |              |
|6  |Краткосрочное обучение по    |8          |04 апреля   |Сертификат    |
|   |теме: «Информационная        |           |2014 г      |№ 14.290-К    |
|   |безопасность и защита        |           |            |              |
|   |персональных данных»         |           |            |              |
|7  |Курсы повышения квалификации |108        |01 декабря  |Удостоверение |
|   |по дополнительной            |           |2014 –      |№ 7219        |
|   |профессиональной программе   |           |26 декабря  |              |
|   |«Модернизация биологического |           |2014 г      |              |
|   |и химического образования в  |           |            |              |
|   |условиях реализации ФГОС ОО» |           |            |              |
|8  |Дистанционная форма обучения |72         |            |              |
|   |«Механизмы формирования сред |           |            |              |
|   |профессиональных проб для    |           |            |              |
|   |подростков в дополнительном  |           |            |              |
|   |образовании»                 |           |            |              |
|9  |Дистанционная форма обучения |72         |            |              |
|   |«Технологии эффективного     |           |            |              |
|   |управления организацией смен |           |            |              |
|   |в системе отдыха и           |           |            |              |
|   |оздоровления детей и молодежи|           |            |              |
|   |Российской Федерации»        |           |            |              |

Копии прилагаются

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                                   Справка
    выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ»  по использованию  ИКТ в
     деятельности   учителя химии и педагога-организатора Вяльшиной Г.П.
|Наименование   |Область    |Результативность                                     |
|технологии     |использован|                                                     |
|               |ия         |                                                     |
|               |(в урочной |                                                     |
|               |и          |                                                     |
|               |внеурочной |                                                     |
|               |деятельност|                                                     |
|               |и)         |                                                     |
|               |           |в деятельности учителя            |в деятельности    |
|               |           |                                  |обучающихся       |
|Персональный   |Уроки      |Использование разработанных       |Активизация       |
|компьютер      |           |программных средств.              |познавательной    |
|               |           |Разработка диагностических и      |деятельности      |
|               |           |раздаточных материалов, наглядных |                  |
|               |           |пособий.                          |                  |
|               |Внеклассные|                                  |                  |
|               |мероприятия|                                  |                  |
|Хранение       |Урочная и  |Создание медиатеки                |Создание базы     |
|информации     |внеурочная |                                  |информационных    |
|               |деятельност|                                  |ресурсов          |
|               |ь          |                                  |                  |
|Интернет       |Урочная и  |http://www.proshkolu.ru/user/galin|  Самостоятельный |
|               |внеурочная |a140169/                          |поиск   нужной    |
|               |деятельност|                                  |информации        |
|               |ь          |                                  |Дистанционное     |
|               |           |                                  |общение           |
|               |Проектная  |                                  |                  |
|               |деятельност|                                  |                  |
|               |ь          |                                  |                  |
|Электронная    |Урочная и  |Дистанционное общение с коллегами |Общение по е-mail |
|почта, форумы, |внеурочная |в нужный момент.                  |Решение вопросов  |
|электронный    |деятельност|Решение некоторых вопросов на     |на различных      |
|журнал и       |ь          |различных форумах                 |форумах           |
|электронный    |           |                                  |Дистанционное     |
|дневник        |           |                                  |общение с         |
|               |           |                                  |учениками.        |
|Сканер, ксерокс|Урочная и  |Удобный способ создания           |Личностно-ориентир|
|               |внеурочная |раздаточного материала            |ованный подход    |
|               |деятельност|                                  |                  |
|               |ь          |                                  |                  |
|Мультимедийные |Урочная и  |Активизация  образовательного     |Активизация и     |
|презентации    |внеурочная |процесса Наглядность              |развитие          |
|Мультимедийный |деятельност|образовательного процесса         |познавательной    |
|проектор       |ь          |наглядность                       |деятельности      |
|               |           |                                  |учащихся          |
|               |           |                                  |Создание          |
|               |           |                                  |презентаций       |
|               |Проектная  |                                  |                  |
|               |деятельност|                                  |                  |
|               |ь          |                                  |                  |
|Интерактивная  |Урочная и  |Использование групповых форм      |Активизация и     |
|доска          |внеурочная |работы                            |развитие          |
|               |деятельност|                                  |познавательной    |
|               |ь          |                                  |деятельности      |
|               |           |                                  |учащихся          |

    Директор
    МБОУ «Латышовская СОШ»                       Кадрякова Т.А.
                                   Справка
 выдана администрацией МБОУ «Латышовская СОШ» о проведении открытых уроков,
 мастер-классов, мероприятий учителя химии и педагога-организатора Вяльшиной
                                    Г.П.

|   Дата            |Уровень          |Название мероприятия           |
|2010-2015          |Школьный с       |Концерты: День Пожилых людей,  |
|                   |приглашением     |Осенний бал, Бал-маскарад, День|
|                   |представителей   |Влюбленных, 8 Марта, День      |
|                   |районного отдела |Победы, День Знаний, День      |
|                   |образования  и   |последнего Звонка, Выпускной   |
|                   |жителей села     |бал                            |
|Ноябрь 2010        |Школьный         |Внеклассное мероприятие по     |
|                   |                 |химии «Химический хоккей» в 8-9|
|                   |                 |классе                         |
|Февраль 2011       |                 |Внеклассное мероприятие        |
|                   |                 |«Путешествие на «Планету       |
|                   |                 |знаний»» в 10-11 классе.       |
|Октябрь 2012       |Школьный         |Внеклассное мероприятие по     |
|                   |                 |химии «Турнир эрудитов» в 10-11|
|Апрель 2013        |                 |классах                        |
|                   |                 |Внеклассное мероприятие «Эта   |
|                   |                 |удивительная химия» в 8-9      |
|                   |                 |классах                        |
|Апрель 2013        |Муниципальный    |Открытый  урок «Белки»         |
|                   |                 |Классный час «Легко ли быть    |
|                   |                 |здоровым?»                     |
|Октябрь 2014       |Школьный         |КВН по химии в 10-11 классах   |
|Апрель 2015        |                 |                               |
|                   |                 |Звездный час в 8-9 классах     |

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

                               Отзывы  коллег

       Однажды  в  коллектив  Латышовской  средней  школы  пришла  красивая,
чернобровая с синими  глазами,  очень  приятная  молодая  женщина  –  Галина
Петровна Вяльшина.
        С первых дней  работы  в  школе  она  не  перестает  удивлять  своей
энергией, задором. Галина Петровна – завуч  по  воспитательной  работе,  это
значит, все внеклассные мероприятия возложены на нее.
        Уже много лет в нашей школе каждый праздник – событие, не похожее на
другие. Все жители села с удовольствием приходят на Новый год, 8 Марта и  на
другие выступления ребят в школу.  Каждый раз нежный  звонкий  голос  Галины
Петровны  приветствует  гостей  и  поздравляет  с  праздником.  Не   забывая
отметить юбиляров, рассказать о знаках  зодиака,  пожелать   всем  здоровья,
счастья и тепла. Наверное, именно это хотят услышать все снова и снова.
        Номера, подготовленные ребятами, радуют и родителей,  и  учителей  и
жителей села. В том заслуга этой милой женщины, которая никогда  не  кричит.
Никогда не устает. Все знает. В моем  случае,  мне  так  кажется.  Я  думаю:
«Откуда она берет столько сил и терпения. Ведь  у  нее   столько  забот,  не
крепкое здоровье. Как можно все вынести стойко, без жалоб?»
       Надо, так надо! Вот ее девиз жизни. Молодец,   Галечка!  Будь  всегда
такой. От души желаю тебе счастья!

                                                    Турчаева Фаиля Халиловна

|Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                    |
|"Латышовская средняя общеобразовательная школа"                           |
|Кадошкинского муниципального района                                       |
|Республики Мордовия                                                       |
| ПРИКАЗ                                                                   |
|от     10 января     2015 года      |№ 50 - ОД                           |
|                                                                          |
|О участие в конкурсе «Бессмертный полк » исследовательская работа         |
|«Восстановление списка погибших и воевавших односельчан с. Латышовка в    |
|годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг»»                           |
|Рабочую группу для исследовательской работы  в составе:                   |
|Вяльшина Г.П.                                                             |
|Поташову С.Р.                                                             |
|Назначить руководителем  Кадрякову Т.А.                                   |

   Контроль  за исполнением данного приказа оставляю за собой.

Директор
МБОУ «Латышовская СОШ»                      Т.А. Кадрякова

-----------------------
Фамилия:         В Я Л Ь Ш И Н А
Имя:                 Г А Л И Н А
Отчество:        П Е Т Р О В Н А


title: Конспект открытого урока "Решение треугольников" 9 класс

extracted_text:
         Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя
       общеобразовательная школа»  г. Пионерского Калининградской обл.

       Конспект урока по геометрии в 9 классе «Решение треугольников»

                                 Подготовила:
                                 учитель математики
                                 Иванова Лариса Ивановна

                           г. Пионерский, 2015 г.
Конспект открытого урока в 9 классе по теме: «Решение треугольников».

  Тип урока: обобщающий по теме (последний урок по данной теме).

  Цели:
    –  закрепить  знания,  умения  и  навыки  учащихся  по  изученной  теме,
      устранить пробелы в знаниях;
    – совершенствовать навыки решения задач на применение теорем  синусов  и
      косинусов;
    –  освоить  представление  о  методах  измерительных   работ,   показать
      практическую направленность данной темы.

    –  развивать  логическое  мышление,  способности  самостоятельно  решать
      учебные задачи;
    – прививать интерес  к  предмету  с  помощью  применения  информационных
      технологий, формировать коммуникативные навыки учащихся.
  Форма урока: урок-практикум.
  Оборудование: интерактивная доска, компьютер.

  Научить:
 – определять расстояние до недоступной точки;
 – определять высоту предмета;
 – решать задачи на использование теоремы синусов и теоремы косинусов.

                                 Ход урока.
  Ι. Организационный момент.
  Объявляется тема урока.
  ΙΙ. Историческая справка (презентация).

  «Все вокруг геометрия»
  Почему же выбрана именно геометрия?
  «Математика – царица наук»  и,  наверное,  не  каждый  догадывается,  что
огромный толчок в развитии всей математики дала именно геометрия.  Геометрия
– «измеряю землю».
  Почти все великие ученые  древности  и  средних  веков  были  выдающимися
геометрами. Древнегреческий философ Платон,  проводивший  беседы  со  своими
учениками в роще «Академа», откуда и пошло  название  «академия»,  одним  из
девизов своей школы провозгласил: «не  знающие  геометрии  не  допускаются!»
Было это примерно 2400 лет тому назад. Из  геометрии  вышла  наука,  которая
называется математикой.
  Повторим теорию (презентация, слайды).
  ΙΙΙ. Тест (обратная связь: ученики голосуют сигнальными карточками).
    Тест на закрепление теоретических знаний с последующей самопроверкой  и
обсуждением тех заданий, по которым допущены ошибки.
  1. Для треугольника АВС справедливо равенство:
    а) АВ2 = ВС2 + АС2- 2ВС·АС· cos (ВСА;
    б) ВС2 = АВ2+ АС2 -2АВ· АС·cos(АВС;
    в) АС2 = АВ2 + ВС2 – 2АВ· ВС·cos(FCD.
  2. Площадь треугольника МNK равна:
  а) [pic]МN· MK ·sin (MNK;
  б) [pic]·МК·NK· sin (MNK;
  в) [pic]·MN· NK ·sin (MNK.
  3. Если квадрат стороны треугольника равен сумме  квадратов  двух  других
его сторон, то эта сторона лежит против:
  а) тупого угла;
  б) прямого угла;
  в) острого угла.

  4. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ и ВС. Чтобы найти  сторону
АС, необходимо знать величину:
  а) угла А;
  б) угла В;
  в) угла С.

  5. Треугольник со сторонами 5, 6 и 7 см;
  а) остроугольный;
  б) прямоугольный;
  в) тупоугольный.

  6.  В  треугольнике  АВС  (A=30˚,  ВС=3.  Радиус  описанной  около   ∆АВС
окружности равен:
  а) 1,5;
  б) 2[pic];
  в) 3.
  7. Если в треугольнике АВС (А  =48˚,  (В  =72˚,  то  наибольшей  стороной
треугольника является сторона:
  а) АВ;
  б) АС;
  в) ВС.
  8. В треугольнике СDЕ:
  а) СD·sin( C = DЕ· sin (Е;
  б) СD(· sin (Е = DЕ·sin(C;
  в) СD· sin (D =DE· si n( E.

  9. По теореме синусов:
  а) Стороны треугольника обратно  пропорциональны  синусам  противолежащих
углов.
  б) Стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих
  в) Стороны треугольника пропорциональны синусам прилежащих углов.
  10. В треугольнике АВС АВ = 10см, ВС =5 см. найти отношение синуса угла А
к синусу угла С.
  а)[pic];  б) 5;   в) 2.

  IV. «Зачем нам нужен треугольник ?»
  Презентация: «В мире треугольников»

  V. Практическое применение теоремы косинусов и синусов.

  Работа в группах.

  Основы сотрудничества:
  - каждый должен слушать своих товарищей;
  - каждый должен принимать участие в работе;
  - каждый должен просить о помощи, когда она ему нужна;
  - каждый должен оказать помощь, если его об этом попросят.

  Повторить виды решения треугольников (презентация).
  Вопрос классу: при определении  угла  треугольника  что  лучше  находить,
синус или косинус? (Ответ на слайде).
  Решить задачи (презентация)
  Задача №1.
  Футбольный мяч находится на расстоянии 23м от одной штанги ворот и 24м от
другой.
  Ширина ворот 7м. Найдите угол попадания мяча в ворота.
  Задача №2.
  Два геолога находятся на одном берегу реки на  расстоянии  300м  друг  от
друга. Один видит дерево на противоположном берегу под углом 38˚,  а  другой
это же дерево – под углом  67˚.  Найдите,  на  каком  расстоянии  от  дерева
находится каждый из них.
  Задача №3. Нестандартная задача.
  Для измерения высоты холма отошли от него по прямой линии и  отметили  на
этой прямой точку D, из которой холм виден под углом в 30º,  затем  –  точку
С, из которой холм виден под углом в 15˚.
  Какое расстояние нужно измерить на местности, чтобы найти высоту холма?
  Можно ли решить  эту  задачу,  не  применяя  теорему  синусов  и  теорему
косинусов?
  Задача №4.
  На расстоянии 1500 м от подножия горы находится лыжная база.
  От подножия горы до вершины 2 км.  Какой  длины  должен  быть  подъемник,
чтобы лыжники могли подниматься на вершину горы
  Прямо от лыжной базы, если угол наклона горы 110˚.

  V. Защита работ(от каждой группы выступает ученик)
  Слово учителя.
  Мне очень бы хотелось,  чтобы  геометрия  помогла  вам  научиться  видеть
красоту этого удивительного мира.
  «… В одно мгновенье видеть вечность,
  Огромный мир – в зерне песка,
  В единой горсти – бесконечность
  И небо – в чашечке цветка»
  Поэт Вильям Блейк.

  VI. Подведение итогов.
          Рефлексия(презентация)
  Домашнее задание: задача № 4.
                           Используемая литература

   1. Алешина Т.Н., Ю.М.Колягина, Г.Н. Луканкина, «Сборник задач с
      прикладным и практическим содержанием по математике» Министерство
      просвещения РСФСР «Научно-исследовательский институт школ», Москва,
      1996 г.
   2. Л.С. Атанасян «Геометрия 7-9». Москва, «Просвещение», 2010 г.
   3. Н.Ф.Гаврилова, «Универсальные поурочные разработки по геометрии 9
      класс», Москва, «ВАКО», 2006 г.


title: Задачи на сложные условия "Шахматные задачи" 9 класс

extracted_text:
Презентация к уроку информатики
9 класс
Автор: Юдин Андрей Борисович
МКОУ Плесская СОШ
PascalABC
8
7
6
5
4
3
2
1
«Шахматные»
задачи
 1   2   3   4   5   6   7    8
Задачи на сложные
условия
1
Задача 1.

Даны координаты шахматной доски x и y, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Учитывая, что левое нижнее поле доски (1;1) является черным, проверить, какого цвета поле координаты которого введены с клавиатуры.

8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
2

7+3=10
Четная

5+1=6
Четная

8+4=12
Четная
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
3

4+1=5
Не четная

8+5=13
Не четная
4
Program n1;
Uses Crt;
var x,y:Integer;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 if ((x+y) mod 2 =0) then writeln ('Черная')
                   else writeln ('Белая');
 end.

5
Задача 2.

Даны координаты двух различных полей шахматной доски x и y и x1 и y1, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Проверить, попадет ли ладья за один ход с одного поля на другое.

?
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
6

7
Program n2;
Uses Crt;
var x,y,x1,y1:Integer;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 write('Введи Х1 ');Readln(x1);
 write('Введи Y1 ');Readln(y1);
 if (x=x1) or (y=y1) then writeln ('Попадает')
               else writeln ('Не попадает');
 end.

8
Задача 3.

Даны координаты двух различных полей шахматной доски x и y и x1 и y1, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Проверить, попадет ли слон за один ход с одного поля на другое.

?
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
9

8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
10

7-3=4
5-1=4
11
Program n1;
Uses Crt;
var x,y,x1,y1:Integer;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 write('Введи Х1 ');Readln(x1);
 write('Введи Y1 ');Readln(y1);
 if abs(x-x1)=abs(y-y1)then
                       writeln ('Попадает')
                      else
                      writeln ('Не попадает');
 end.

?
12
Задача 4.

Даны координаты двух различных полей шахматной доски x и y и x1 и y1, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Проверить, попадет ли ферзь за один ход с одного поля на другое.

8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
13

14
Program n4;
Uses Crt;
var x,y,x1,y1:Integer;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 write('Введи Х1 ');Readln(x1);
 write('Введи Y1 ');Readln(y1);
 if ((abs(x-x1)=abs(y-y1)) or (x=x1)or (y=y1))
                       then
                       writeln ('Попадает')
                      else
                      writeln ('Не попадает');
 end.

?
15
Задача 5.

Даны координаты двух различных полей шахматной доски x и y и x1 и y1, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Проверить, попадет ли король за один ход с одного поля на другое.

8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
16

x1=x-1 and y1=y
x1=x-1 and y1=y+1
x1=x and y1=y+1
x1=x+1 and y1=y+1
x1=x+1 and y1=y
x1=x+1 and y1=y-1
x1=x and y1=y-1
x1=x-1 and y1=y-1
17
var x,y,x1,y1:Integer;
a,b:boolean;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 write('Введи Х1 ');Readln(x1);
 write('Введи Y1 ');Readln(y1);
  a:=(x1=x-1) and (y1=y) or (x1=x-1) and  (y1=y+1) or (x1=x) and (y1=y+1) or (x1=x+1) and (y1=y+1);
  b:=(x1=x+1) and (y1=y) or (x1=x+1) and (y1=y-1) or (x1=x) and (y1=y-1) or (x1=x-1) and (y1=y-1);
if a or b then writeln ('Попадает')
           else writeln ('Не попадает');
 end.
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
18
3,3
4,1
3,1
5,1
4,3
5,3
3,2
5,2
4,2
Тест

?
19
Задача 6.

Даны координаты двух различных полей шахматной доски x и y и x1 и y1, (целые числа, лежащие в диапазоне от 1-8). Проверить, попадет ли конь за один ход с одного поля на другое.

8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
20
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
21
x1=x-2 and y1=y+1
x1=x-1 and y1=y+2
x1=x+1 and y1=y+2
x1=x+2 and y1=y+1

x1=x-2 and y1=y-1
x1=x-1 and y1=y-2
x1=x+1 and y1=y-2
x1=x+2 and y1=y-1
22
var x,y,x1,y1:Integer;
a,b:boolean;
begin
 ClrScr;
 write('Введи Х ');Readln(x);
 write('Введи Y ');Readln(y);
 write('Введи Х1 ');Readln(x1);
 write('Введи Y1 ');Readln(y1);
 a:=(x1=x-2) and (y1=y+1) or (x1=x-1) and (y1=y+2) or (x1=x+1) and (y1=y+2) or (x1=x+2) and (y1=y+1);
 b:=(x1=x-2) and (y1=y-1) or (x1=x-1) and (y1=y-2) or (x1=x+1) and (y1=y-2) or (x1=x+2) and (y1=y-1);
 if a or b then writeln ('Попадает')
           else writeln ('Не попадает');
 end.
8
7
6
5
4
3
2
1
 1   2   3   4   5   6   7    8
23
4,6
5,7
7,7
8,6
4,4
5,3
7,3
8,4
6,5
Тест
25
Список литературы:
1.  Основы программирования. И. Г. Семакин, А. П. Шестаков Издательство: Высшая школа, 2001
2. 100 задач по программированию.  В. А. Дагене, Г. К. Григас, К. Ф. Аугутис Издательство: Просвещение 1993
3. Паскаль для школьников, Подготовка к ЕГЭ, Кашаев С.М., Шерстнева Л.В., 2011.
4.  Книга начинающего шахматиста. Левенфиш Г. Я. Издательство: Москва. «Физкультура и спорт», 1957 г.