title: Открытое мероприятие "Прощание с букварем"

extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 11
имени Н.А. Свистунова села Беноково
муниципального образования Мостовский район

Открытое мероприятие

Подготовила :классный руководитель 1 класса
Малкова Ольга Александровна

2014 г.

Цель:
торжественно отметить прощание с азбукой
акцентрировать внимание учащихся на изменении их положения в   обществе.
воспитывать чувство гордости и ответственности
привлечь внимание к книге, обобщить знания учащихся о прочитанных сказках;
воспитание у каждого учащегося активного отношения к окружающей действительности;
развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, стремления к самовыражению; формирование коллектива
Оборудование:
Оборудование: шарики, плакат «До свидания, Азбука!», костюмы Ошибок, фонограммы песен, таблички с изображением букв, презентация, слайды с играми.
Ведущий
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с букваря обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко…В чём секрет?
Учитель
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня нам прощаться с букварем пора!
Смех и слёзы,
Радость и печаль,
С нею довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль,
Книги нам легко теперь читать.

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Букварь». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой!
Ученик
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня говорим
Про свои успехи.                                    Витя

Ученик
Мы были все смешными малышами,
 Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!      Полина

Ученик
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид -
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.                          Назар

Ученик
Нас научил букварь читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны книги,
К ней мы все привыкли.           Олеся

Чтец
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!            Даша

Песня «Дружба с букварем»

Учитель: Да, сегодня у нас праздник. Мы прощаемся с первой учебной книгой - букварем.
Но сначала совершим непродолжительное путешествие в историю.
Это сейчас дети учатся читать по азбуке, а раньше, много-много лет назад не было ни азбуки, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата Кирилл и Мефодий (слайд) создали первую славянскую азбуку - кириллицу (по имени старшего брата). Создали - придумали знаки для обозначения звуков. Они говорили: "Всем людям светит солнце, для всех идет дождь, всех кормит земля. Все люди равны перед Господом, всем нужна грамота" (слайд).
Шли столетия. И вот перед нами современная книга.

Ученик
Спасибо, Родина, тебе
За все заботы обо мне:
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс. Миша
Дети зовут букварь
Букварь
Здравствуйте, ребята! Очень рад повидаться с вами вновь.
Я – букварь! Учу читать!
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любые книжки прочитать без всякого труда!

Учитель
Мы рады видеть тебя!

Букварь
Я пришел к вам в гости не один. Догадайтесь с кем?
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.
 К нам сейчас они спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
Кто же пришел со мной вместе?   (Буквы)
-Послушайте загадки и догадайтесь, о какой букве идёт речь
               Вот два столба наискосок,
               А между ними поясок.
               Ты эту букву знаешь? А?
                Перед тобою буква ...
                Эта буква так кругла -
                Укатиться бы могла ...
                Вы посмотрите:
                Кто такой, загородив дорогу,
                Стоит с протянутой рукой,
                Согнув баранкой ногу.
                Эта буква хороша,
                Потому что из неё
                Можно сделать Е и Ё.
                Вот стоит, дымок пуская,
                Буква, как труба печная.
                Алфавит продолжит наш
                Буква как лесной шалаш.
               Эта буква - целый жук.
               А пол жука - это буква ...
                Ты с этой буквою знаком:
                Стоят два колышка рядком,
                А между ними поясок,
                Протянутый наискосок.
                Дрожу от страха
                До сих пор! - воскликнуло полено.
                Похожа буква на топор!
                Расколет непременно!
                Удобная буква!
                 Удобно в ней то,
                 Что можно на букву
                 Повесить пальто.
Учитель
За ребят я очень рада!
Вижу: учатся всему -
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид -
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нем?
Дети (хором)
Тридцать три!

Ученик
Мы в школе почти целый год отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и читать мы уже научились.
И первые книги свои прочитали.      Соня

Ведущий 1
А папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.                     Илья

Ученик
Выручайте, палочки, палочки – считалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!               Юля

Ученик
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас                          Никита

Ученик
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
гласные, согласные.      Даниил

Ученик
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.        Оля

Ученик 2
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.                     Вова

Игра « Найди гласную и согласную» букву
Учитель
Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?
( Появляются три «ошибки» в костюмах.)
1-я ошибка:
Ой, сколько здесь школьников и школьниц! Что они здесь делают? Зачем собрались
2-я ошибка:
Я знаю, они сегодня прощаются с азбукой.
3-я ошибка:
А мы – три вредные сестрицы ошибки.
1-я ошибка:
Мы - незванные гости,
И сегодня будем вам мешать.
2-я ошибка:
И вовсе не четверки, и вовсе не пятёрки.
А лишь колы и двойки будут дети получать.
3-я ошибка:
Вы рады, что мы к вам пришли? (дети отвечают?). Так, может, вы хотите без ошибок учиться? (дети отвечают)
2-я ошибка:
Мало ли, что вы хотите. Мы потому и зовёмся незваными, что сами без спроса влезаем в любые слова и переворачиваем всё с ног на голову.
3-я ошибка:
А делаем мы это вот так:
Я- ошибка старшая, вредная и страшная,
Буквы, если верные, сделаю их скверными.

ИГРА «Буква заблудилась» (по слайдам)
Закричал охотник:- Ой! Двери гонятся за мной!
На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)
Мама с бочками пошла по дороге вдоль села (дочками)
Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)
Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючке попался дом (сом)
На пожелтевшую траву роняет лев свою листву. (лес)
Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме
Там ползёт зелёный лук с длинными усами.
Смотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)
На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)
Миша дров не напилил, печку кепками топил (щепками)

Букварь
ТО-то наши ребята все знают. А ну-ка марш отсюда!

Учитель
Сегодня не все герои смогли прибыть на наш праздник.
Они прислали нам телеграммы. Все поздравляют нас с праздником, но забыли поставить свои подписи.
-Кто прислал эти телеграммы?
1. Спасите! Нас съел серый волк.
2. Я очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко.
3. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.
4. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби.
6. Пришлите, пожалуйста, капли,
Мы лягушками нынче объелись
И у нас животы разболелись.
7. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (Кот в сапогах)
8. Поздравляю с праздником. Приехать не могу, т. к. по дороге потеряла туфельку.(Золушка)
9.Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха)
10. Я круглый и румяный, Я ловкий и упрямый, В лесу я задержался, С лисою разбирался. (Колобок)
11. Поздравляю с праздником! Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар-победитель сделал мне предложение! (Муха-цокотуха)

Учитель
Молодцы ребята! Много сказок читали!
А петь вы умеете?
Частушки
 Мы собрали пап и мам
Но не для потехи.
Мы сегодня вам расскажем
Про свои успехи.
Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться
Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
"Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!"
Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.
Мама просит, папа просит:
"Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?

Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Учитель
Что - то родители заскучали, давно они в школе учились.
Давайте -ка с ними поиграем.
Задание родителям. Составьте четверостишия, использовав рифмы.
А вы любите Чудесные превращения? Так называется очень интересная игра. Предлагаю вам в неё поиграть. Нужно из слова убрать одну букву так, чтобы получилось новое слово. Смотрим на экран. (слайды со словами УГОЛ, КРОТ, ШАРФ, ПИТОН, ПИЛОТ, СТОЛБ, МАЯК, МУХА, ПРЯТКИ, ЛАМПА).
Со всеми словами справились. Молодцы!
 Наборщик слов
Если взять большое слово
Вынуть буквы раз и два
А потом собрать их снова
Выйдут  новые слова  -   соковыжималка (сок, мал…)
Ученик
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу.
Мы научились все читать!         Сережа

Ученик.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Прочти, пожалуйста, страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А просто взять и прочитать!   Вероника

Букварь
	Позади нелегкий труд
	Медленного чтения.
	Я сегодня выдаю вам
	Удостоверения!
	В том, что вы букварь прочли.
	Полный курс наук прошли.
	И теперь без передышки
	Прочтете вы любые книжки.
(Вручает удостоверения)
Ведущая. 	Спасибо, букварь, тебе за это поздравленье.
			Полюбят книжечки читать
			Ребята без сомненья!
Песня «Расстаемся с букварем»
Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
Ученик
Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбила,
Я в ней все буквы изучила.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)  Яна
- Слово предоставляем родителям.
Учитель
Что ж, ребята! Наш праздник подходит к концу. Теперь мы с вами стали настоящими и полноправными читателями. Теперь мы можем свободно читать новую книгу, которая с нетерпением ждёт вас на новом уроке литературного чтения..
Учитель.
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья


Презентация "Урок знаний" 4 класс


extracted_text:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №19 имени Поповичевой Н.З. г. Липецка

Сценарий праздника для младших школьников «Осенние посиделки»

подготовила
учитель начальных классов
Шкут Елена Васильевна

г. Липецк

2014 г.

Задача.
Воспитывать любовь к родной природе.

Цели.  1. Обобщить и систематизировать знания детей об осени.
           2.Развивать познавательную активность учащихся в процессе     внеклассной воспитательной работы, совмещать ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических представлений.
             3. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Оборудование. Гирлянды из листьев, бутафорские бревно и берёза, плакаты с высказываниями поэтов, писателей об осени, детские рисунки на осеннюю
тематику, ноутбук, проектор, экран, мультимедиа.

 Подготовительная работа к празднику.

В конце сентября в нашей гимназии проводится праздник, посвящённый осени. Мы назвали его «Осенние посиделки». Он помогает ребятам узнать много нового об осени, пробуждает у них любовь к родной природе, стремление бережно относится к ней.
Для подготовки к празднику создаётся инициативная группа из учеников и учителей. Каждый класс выполняет какое-либо задание: собирает гербарий, находит пословицы, поговорки, загадки, стихи, песни об осени, оформляет зал, делает костюмы, сувениры. Творческая группа ребят и учителей готовит театрализованное представление. Обо всех конкурсах, которые будут на празднике, ребята должны знать заранее и готовиться к ним.
Ребята украшают зал: пол усыпают осенними листьями, вешают гирлянды из листьев, картины, плакаты с высказываниями поэтов, писателей об осени. Можно организовать выставку детских рисунков и букетов из осенних цветов.
На сцене ребята развешивают гирлянды из листьев, устанавливают бутафорские бревно и берёзу. Сверху прикрепляют плакат с надписью: «Осенние посиделки».
За неделю до праздника учителя проводят в классах беседы, посвящённые осени.
Праздник начинаем с ярмарки, где дёшево можно купить кулинарные изделия (к ним прилагаются рецепты приготовления), поделки, выполненные учениками: салфетки, кашпо, хлебницы, резные доски. Вырученные деньги идут на проведение коллективных школьных мероприятий.
У входа в зал гостей праздника встречают два школьника в народных костюмах, в венках из листьев или цветов. Они вручают каждому осенние дары – яблоко, пучок петрушки, букет из осенних листьев, веточку рябины и т.д.

                                          Ход мероприятия.

Ребята и гости рассаживаются. На сцену выходят два скомороха.

Первый скоморох.
Добрый вечер,
Гости званные и желанные!
Люди старые и молодые,
Женатые и холостые!

Оба вместе.
Милости просим
На осенние посиделки!

Второй скоморох.
Всех приглашаем!
Душевно встречаем!

В зале гаснет свет. Демонстрируются слайды, на которых изображены картины осени. Затем школьники в венках из листьев или с осенними букетами в руках по очереди читают стихи русских поэтов.

Осень наступила,                         Вянет и желтеет
Высохли цветы,                           Травка на лугах.
И глядят уныло                            Только зеленеет
Белые кусты.                                Озимь на полях.

Туча небо кроет,                           Воды отшумели
Солнце не блестит                        Быстрого ручья.
Ветер в поле воет.                         Птички улетели
Дождик моросит.                          В тёплые края.

Кроет уж лист золотой                С холоду щёки горят:
Влажную землю в лесу…            Любо в лесу мне бежать,
Смело топчу я ногой                    Слышать, как сучья трещат,
Вешнюю леса красу.                     Листья ногой загребать!..

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

Унылая пора! Очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.

На сцену выходят скоморохи.

Первый скоморох.

В осеннее ненастье
6 погод на дворе:
Сеет, веет, крутит, рвёт,
Сверху льёт и снизу метёт.

Второй скоморох.

А сейчас мы вспомним некоторые приметы осени, которые люди знали с давних пор.

Дым стелется – значит, быть непогоде.
Дым столбом – к хорошей погоде.
Лягушки квакают – к дождю.
Перед ненастьем муравьи уползают в свой муравейник, закрывают в него вход.
Бабье лето ненастно – осень сухая.
С бабьего лета – бабий праздник и бабьи работы.
На Семёна (в сентябре) ясно – осень ведренная.
На Семён день до обеда паши, а после обеда – холода жди.
Осенью тихая вода – хорошая зима, шумная – морозы, метели.
Если журавли полетят на Покров (в октябре), будет мороз.
Комары в ноябре – быть мягкой зиме.

На сцену выходят 5-6 ребят. Ведущий предлагает им назвать пословицы и поговорки об осени. Тот, кто победит в этом конкурсе, получает приз: связку бубликов, букет цветов, гирлянду из осенних листьев.
Затем на сцену выходят мальчики в костюмах, символизирующих месяцы осени. В зелёной рубашке – сентябрь, в жёлтой – октябрь, в красной – ноябрь. На всех мальчиках надеты шапочки, украшенные колосками ржи.
На груди у них – табличка с названием месяца. Мальчики, исполняющие роль осенних месяцев читают стихи.

Сентябрь.                                             Октябрь.
Осыпал лес свои вершины,                  Октябрь уж наступил -
Сад обнажил своё чело.                       Уж роща отряхает
Дохнул сентябрь…                               Последние листы
                                                               С нагих своих ветвей;
                                                               Дохнул осенний хлад -
                                                               Дорога промерзает.
                                                               Журча, бежит за мельницу ручей.
Ноябрь.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

Сентябрь. Обо мне говорят: «В сентябре одна ягода горькая, да и та – рябина».

Октябрь. Меня называют грязником. В народе обо мне говорят: «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».

Ноябрь. А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен, то плачет, то смеётся».

Сентябрь. А теперь, гости дорогие, отгадайте наши загадки. (Мальчики, исполняющие роль осенних месяцев, по очереди загадывают загадки участникам праздника. За правильные ответы они вручают яблоки, конфеты, цветы, открытки и т.д.).

Загадки.

Есть три брата родные:
Один ест –
Не наестся,
Другой пьёт –
Не напьётся.
Третий гуляет –
Не нагуляется. (Огонь, земля, вода.)

Дождлива, да сытна. (Осень.)

Без рук, без ног
В подворотню лезет. (Ветер.)

Над рекой, над долиной
Повисла белая холстина. (Туман.)

Над водой, водой
Стоит с красной бородой. (Калина.)

На поле ногайском
Стоят столбы точёные –
Головки золочёные. (Колосья.)

Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены,
Ходит дом ходуном
На столбе золотом. (Колос.)

Под землёй птица
Гнездо свила,
Яиц нанесла. (Картофель.)

Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.
Вот и кончились наши посиделки. Приглашаем всех пироги румяные отведать, да чай из самовара. (Праздник заканчивается чаепитием.)

Список использованной литературы
1. Арсенина Е.Н., Кислова Л.Б. Внеклассные мероприятия в начальной  школе. Волгоград. Учитель, 2005.
2. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя.1-4 классы. М.
Издательство «ВАКО», 2003.
3. Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Праздники в начальной школе. Осень – Зима.
4. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия. 4 класс. М. « ВАКО», 2004.


title: Сценарий утриника "Новогодняя история"

extracted_text:
Утреник

Новогодняя история

Действующие лица:
ведущий
Баба Яга
Кикимора
Дед Мороз
Снегурочка

Фонограмма «Сказка новогодняя»

ВЕДУЩИЙ.
Сказки знают все на свете,
Их любят взрослые и дети.
Сказка - ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.
Ребята, приглашаем вас на наш праздник. Но туда может попасть лишь тот, кто сможет ответить на сказочные вопросы.

1. Назовите домашний адрес Бабы-яги.
2.   Как звали мальчика, которого унесли гуси-лебеди?
3.   Кто именно из жителей болота стал женой царевича?
4. Какие сказочные средства передвижения вы знаете?
5.   Сколько медведей встретила Машенька?
6. Какое прозвище было у Варвары-красы?
7. Куда спрятался самый маленький козленок в сказке «Волк и семеро козлят»?

ВЕДУЩИЙ.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте все – все – все!
Мы рады видеть всех вас у нас на празднике! А какой праздник уже стоит у нашего порога?

ВЕДУЩИЙ. Правильно! Скоро, скоро мы будем праздновать Новый год! А что такое Новый год нам сейчас напомнят ребята.

Новый Год стучится в дверь!
Открывай ему скорей.
Краснощёкий карапуз –
Твой теперь надёжный друг.
Приглашай его ты в дом,
Вот раздался бой часов.
Бьют часы двенадцать раз.
Счастье к вам пришло! Встречай!
Новый год слетает с неба?
Или из лесу идёт?
Или из сугроба снега
К нам приходит Новый год?
Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У Мороза в бороде?
Спать залез он в холодильник
Или к белочке в дупло...
Или в старенький будильник
Он забрался под стекло?
Но всегда бывает чудо:
На часах двенадцать бьёт...
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!
В воздухе кружат снежинки,
Весело сверкают льдинки,
Всё вокруг белым-бело…
Сказку дарит Новый Год.
Новый год шагает по планете,
Любят его взрослые и дети.
Через год опять придет
К нам веселый Новый год

ВЕДУЩИЙ. Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Песня «Новый год идет»
Дни короче, вечер рано настаёт,
Незаметно реки покрывает лёд.
И вьюги голос слышен,
И снег лежит на крышах, -
Новый год идёт!

Песни новогодние метель поёт,
За окном снежинки водят хоровод.
Огни на ёлках светят,
И радуются дети, -
Новый год идёт!

Припев: Новый год к нам идёт,
И все мы верим,
Что чудеса опять произойдут.
Новый год настаёт –
Откройте двери!
Ведь он приходит лишь туда,
Где его ждут.

Пусть обилие сомнений и невзгод
Уходящий год с собою заберёт.
И пусть под снегом белым
Он скроет все проблемы,
Новый год идёт!

Праздник отмечая, знаем наперёд,
Что грядущий год нам счастье принесёт.
Исполнятся желанья,
Свершатся ожиданья,
Новый год идёт!

Припев (2 раза)

ВЕДУЩИЙ. Ну что ж, все в сборе, можно начинать …

(Звучит музыка и въезжает Баба Яга. Объезжает зал и слазит с метлы.)
БАБА ЯГА. Разойдись! Посторонись! Чего разорались? Раскричались?
ВЕДУЩИЙ. Так праздник, бабушка!
БАБА ЯГА. А какой праздник, дедушка?
ВЕДУЩИЙ. Я не дедушка!
БАБА ЯГА. А какая же я бабушка!
Мне в обед лишь 300 лет,
Я такая молодая!
(Баба Яга поёт частушки или песню.)
БАБА ЯГА. Ну, теперь-то вам понятно, как меня звать?
ДЕТИ. Баба Яга.
БАБА ЯГА. Нет, неправильно! Звать меня надо так:
Бабуська – Ягуська,
Вредина – привередина,
Жадина – говядина,
Ябеда – корябеда! Вот! Понятно!
ВЕДУЩИЙ. Понятно-то, понятно! Ябеда - корябеда, Бабуська – Ягуська, Жадина – говядина, Вредина – привередина? Язык можно сломать. Можно я буду тебя называть просто Баба Яга?
БАБА ЯГА (думает.) Ну, хорошо! Я согласна!
ВЕДУЩИЙ. Бабуся, а зачем ты пришла? У нас тут перед Новым годом игры, танцы, песни будут, а ты вредничаешь, кривляешься, нам мешаешь.
БАБА ЯГА (смеётся.) А не будет у вас праздника, не будет и всё! Ни подарков, ни песен, ни танцев, ни Деда Мороза и Снегурочки, ничего-ничего не будет!
ВЕДУЩИЙ. Как это не будет! Почему не будет? Объясни!
БАБА ЯГА. А потому что валенки волшебные, валенки скороходные, в которых Дед Мороз должен в новый год прийти, вот они на мне.
(Пританцовывает и поёт.)
Вот, они, валенки,
У Ягуси старенькой.
Ой, оговорилась.
Конечно, молодой.
Дед Мороз вас не найдёт
И на ёлку не придёт.
Валенки, валенки
На Ягусе старенькой.
Тьфу, опять оговорилась.
Конечно, молодой. Вот!
ВЕДУЩИЙ. Я правильно поняла, что ты Вредина – привередина валенки у Деда Мороза стащила?
БАБА ЯГА. Да! Стащила!
ВЕДУЩИЙ. А зачем? Что мы тебе сделали? Чем не угодили? Ничего не понимаю!
БАБА ЯГА. Да чаво тут не понять? Только вот как праздник, так меня молодую пригласить забывают. Не нужна я здесь говорят! Да, что там говорить! Всё! Всё! Всё! Собирайтесь, по домам разбегайтесь, гасите освещение, освободите помещение!
ВЕДУЩИЙ. Ребята, нам надо у Бабы Яги валенки обязательно забрать, да Деду Морозу отнести, а то Новый год к нам так и не придёт 31 декабря. Что делать?
ДЕТИ.
ВЕДУЩИЙ. Ишь ты, Яга, что придумала. Мы не уйдём. Отдавай сейчас же валенки!
(Подбегаю к Бабе Яге, она дует, и я улетаю.)
БАБА ЯГА. Вот так-то лучше. Со мной шутки плохи! Всё у вас переломаю, пусть меня тогда поймают. А со мной метла и ступа и за мной гоняться глупо!
ВЕДУЩИЙ. Бабусенька, отдай валенки. Ну не вредничай! Они нам так нужны!
БАБА ЯГА. Ишь ты, какие хитренькие! А мне-то как нужны! Просто так не отдам! Придётся вам моё задание выполнить.
ВЕДУЩИЙ. Какое задание, Ягуся?
БАБА ЯГА. Сможете ли вы для меня  танец исполнить?
ВЕДУЩИЙ. Конечно, станцуем.
БАБА ЯГА. Да вы то танцевать и не умеете! Вот! (Приплясывает.)
ВЕДУЩИЙ. Мы все умеем  и станцуем. Ты нам валенки отдашь?
БАБА ЯГА. Отдам!
ВЕДУЩИЙ. Правда, отдашь? Честное слово?
БАБА ЯГА. Честное нечистое слово, отдам!
ВЕДУЩИЙ. Ребята, становитесь в хоровод,
Танец нас весёлый ждёт!
«ТАНЕЦ»

Мы пойдем сначала вправо, раз, два, три!
А потом пойдем налево, раз, два, три!
В круг скорее соберемся
И обратно разойдемся
А потом мы все присядем, раз, два, три!
А потом мы дружно встанем, раз, два, три!
В круг скорее соберемся, раз, два, три!
И обратно разойдемся, раз, два, три!
Мы покружимся немножко, раз, два, три!
И похлопаем в ладоши, раз, два, три!
Мы подтянемся повыше, раз, два, три!
И опустимся пониже, раз, два, три!
А потом мы все станцуем, раз, два, три!
А потом еще станцуем, раз, два, три!
В круг скорее соберемся, раз, два, три!
И обратно разойдемся, раз, два, три!

Этот танец повторяется несколько раз в ускоряющемся темпе.

ВЕДУЩИЙ. Ну как, Баба Яга, понравилось?
БАБА ЯГА. Понравилось, да не очень. Так всякий сможет. Вон те-то не танцевали. (Показывает на взрослых.)
ВЕДУЩИЙ. Всё, Яга, не вредничай! Танец мы станцевали, отдавай валенки.
БАБА ЯГА. А вот и не отдам!
ВЕДУЩИЙ. Как так? Ты же слово давала.
БАБА ЯГА. Ну и что! Я хозяйка своему слову. Сама дала – сама и обратно взяла.
ВЕДУЩИЙ. Ты же честное слово говорила!
БАБА ЯГА. Честное слово врать готово. Вот поиграете со мной.
ВЕДУЩИЙ. А опять не обманешь?
БАБА ЯГА. Что ты, конечно не обману.
А сейчас, друзья, сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если я скажу вам верно,
Говорите «Да» в ответ.
Ну, а если вдруг — неверно,
Говорите смело «Нет!»
- Бывают ли на елке игрушки?
- Веселый петрушка?
- Большая кадушка?
- Яркие картинки?
- Разноцветные снежинки?
- Рваные ботинки?
- Шарики точеные?
- Рыбки золоченые?
- Яблоки печеные?
- Пироги слащеные?
- Колбаса копченая?
- Шишки золотистые?
- Звездочки лучистые?

 (После игры, когда дети уселись, звучит музыка и входит Кикимора.)
ВЕДУЩИЙ. Ой, кто это?
ДЕТИ.
БАБА ЯГА. Да, да! Это особа классная, подружка моя – Кикимора прекрасная! (Здороваются.)
ВЕДУЩИЙ. Кикимора, поздоровайся с ребятами. А с взрослыми? (Кикимора здоровается.)
БАБА ЯГА. Ну, всё, мне уже ждать надоело!
КИКИМОРА. Так ты не жди, а делай что можешь,
Вредничай, корчи страшные рожи,
А я у девчонок банты развяжу,
И всем мальчишкам язык покажу! (Показывает язык.)
Да кому-нибудь на ногу ещё наступлю … ( Наступает мне.)
ВЕДУЩИЙ. Я таких гостей не люблю. Мы просим вас вести себя прилично, а то и на дверь вам укажем.
КИКИМОРА. Ой-ой-ой! Напугала. Предупреждаю: мы, между прочим, намерены здесь оставаться до ночи.
БАБА ЯГА. Да-да!
ВЕДУЩИЙ. Хорошо! Оставайтесь, только нас не обижайте и нам не мешайте! (Баба Яга и Кикимора отходят в сторону и о чём-то шепчутся) Друзья, а давайте поиграем?
Но произносить его нужно всем вместе и выполнять все движения, которые я покажу. (Говорит слова игры, одновременно показывая движения.)

Два притопа, два прихлопа,
Ёжики, ёжики.
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы.
Бег на месте,
Бег на месте,
Зайчики, зайчики.
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки! Мальчики!
Проводится игра.

БАБА ЯГА и КИКИМОРА (вместе). Ах, а на нас никакого внимания.
БАБА ЯГА. Валенки то у меня. Всем до свидания!
КИКИМОРА. Вот так-то, крохи! С нами шутки плохи!
(Делают вид что уходят.)
ВЕДУЩИЙ. Ой, подождите, подождите! Баба Яга отдай валенки, не вредничай!
КИКИМОРА. Ягуся, не отдавай!
БАБА ЯГА. Ни за что? Вот отгадаете наши загадки – валенки ваши.
ВЕДУЩИЙ. А не обманешь?
БАБА ЯГА. Нет, не обману!
КИКИМОРА. Не обманет, не обманет! Я проконтролирую!
ВЕДУЩИЙ. Загадывайте свои загадки, мы их быстро отгадаем. Правда, ребята?
КИКИМОРА. Да ни за что не отгадаете. Загадки у нас трудные, претрудные.
ВЕДУЩИЙ. Мы трудностей не боимся. Загадывайте свои трудные загадки.
БАБА ЯГА.   Шевелит ушами,
Скачет под кустами.
Серенький плутишка,
Звать его …
ДЕТИ. Зайчишка.
КИКИМОРА. Возле ёлки в каждом доме
                        Дети водят хоровод.
                        Как зовётся этот праздник?
                        Отвечайте …
ДЕТИ. Новый год.
БАБА ЯГА.   Отвечайте-ка мне, детки,
                        Что походит на конфетку,
                        А стреляет, будто пушка?
                        Как зовут её …
ДЕТИ. Хлопушка.
КИКИМОРА. Белей любого мела
                        И легче, чем пушинка.
                        На варежку мне села
                        Узорная …
ДЕТИ. Снежинка.
ВЕДУЩИЙ. Отгадали! Отгадали! А теперь вы попробуйте вы отгадать нашу загадку.
БАБА ЯГА и КИКИМОРА. Да мы самые лучшие в мире отгадчики загадок.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, вы им не подсказывайте, хорошо! Ну, тогда слушайте!
                        Он – весёлая игрушка,
                        В колпачке и с погремушкой,
                        А зовут его …
БАБА ЯГА. Лягушка.
ВЕДУЩИЙ. Нет, неправильно.
КИКИМОРА. Ну, тогда, кадушка, подушка, игрушка, макушка, кукушка.
ВЕДУЩИЙ. Нет! Кто это, ребята?
ДЕТИ. Петрушка.
БАБА ЯГА. Ну, подумаешь, ошиблись.
КИКИМОРА. Да мы просто невнимательно слушали. Дети-то на уроках учителя тоже невнимательно слушают.
ВЕДУЩИЙ. Наши дети всегда взрослых внимательно слушают. Так что не надо оправдываться. Отдавайте нам валенки Деда Мороза?
КИКИМОРА (меня передразнивает). Отдавайте, отдавайте, вот пристала!
БАБА ЯГА. Молчать! Вот как дуну, вот как плюну – и снежинки от вас не останется. А валенки не отдам, пока в игру не поиграю. Очень уж я играть люблю.
КИКИМОРА. Да, давайте поиграем. Я игру знаю, интересная. Кто больше всех съест лягушек? Вот!
БАБА ЯГА. Ты что обалдела! Мы же в прошлый раз так наигрались в эту игру. Что меня до сих пор пучит.
ВЕДУЩИЙ. Нет, в такую игру мы играть не будем! Лучше поиграем в мою игру. Называется она «Зимние забавы». Я вам рассказываю историю а вы повторяете все мои движения за мной.

Игра»
Налетела вдруг пурга, закружила, замела
Всех девчонок вправо, а мальчишек влево. (кружатся вокруг себя на месте в указанную сторону)
Кругом голова идет? Покрутись наоборот! (кружатся в противоположную сторону).
Прыгать будем как пружинки.(Прыгают на месте).
Ловим мы теперь снежинки.(Поднимают вверх по одной руке поочередно, будто хватают снежинки).
Снежный шарик мы скатаем (делают движения ладошками, будто лепят)
И друг в друга им бросаем.(делают броски вперед, по очереди меняя руки.)
Поиграли со снежком, крикнем громко «С праздником!»(Кричат)

ИГРА  «ГОНКИ НА ВЕНИКАХ»
Дети делятся на две команды во главе с Бабой Ягой и Кикиморой. Повязать косынку, сесть на метлу и доскакать до доски, коснуться её и поехать обратно. Чья команда выполнит задание быстрее, та и победит.
ИГРА  «СНЕЖКИ».
            Дети делятся на команды. Каждой команде даётся по огромным штанам. Один ребёнок надевает эти штаны. По сигналу ведущего вы складываете снежки вот в эти штаны. Можно брать только один снежок. После окончания музыки мы подсчётом снежков выявим победителя.
ИГРА 2. «СОБИРАЕМ ВАРЕЖКИ И НОСОЧКИ».
Зима, самое холодное время года и без тёплых носочков и варежек нам не обойтись. (Дети делятся на команды.) Каждая команда будет собирать вещи парами: девочки собирают варежки, а мальчики – носочки. Как только музыка перестала играть варежки и носочки собирать нельзя! У кого пар больше, тот и победил. Приготовились! Начали!
 (Баба Яга с Кикиморой падают после игры.)
БАБА ЯГА. Ох, устала!
КИКИМОРА. Ой, упала!
ВЕДУЩИЙ. Ребята, а может Баба Яга и Кикимора отдадут нам валенки, если мы их вежливо попросим. Давайте попробуем! (Дети говорят Бабе Яге и Кикиморе вежливые слова.)
(Баба Яга и Кикимора плачут.)
ВЕДУЩИЙ. Что с вами, бабушки? Почему вы плачете?
БАБА ЯГА и КИКИМОРА (вместе). От радости!
БАБА ЯГА. Давно на свете живём, а добрых слов не слыхали.
КИКИМОРА (несёт валенки). Валенки! Возьмите! Вы нас извините!
БАБА ЯГА. Отнесите их Деду Морозу. Пусть он на праздник приходит, и подарки вам приносит. Ну, а мы пойдём!
КИКИМОРА. Стыдно нам!
ВЕДУЩИЙ. Ребята, пусть они останутся с нами на празднике. Повеселятся!
ДЕТИ.
ВЕДУЩИЙ. Баба Яга, Кикимора, оставайтесь с нами, поиграем.

Хоровод. Новогодняя песня «Новогодняя песня»

Игра «Баба-Яга»

В темном лесе есть избушка. (Дети идут на месте)
Стоит задом наперед (прыжком поворачивается в другую сторону).
В той избушке есть старушка
Бабушка Яга живет.
У нее глаза большие. (Кисти рук разжимают у глаз)
Словно огоньки, горят.
Ух! Сердитая какая! (приседают)
Дыбом волосы стоят! (Встают, поднимая руки над головой).

ВЕДУЩИЙ. А знаете, друзья, Новый год в разных странах встречают по-разному. Вот, например, в Бирме, это в Африке, в Новый год обливают все друг друга водой.
(Пока я говорю, Кикимора пытается облить Бабу Ягу водой. Баба Яга отскакивает.)
БАБА ЯГА. Ты что сдурела?
КИКИМОРА. Ну, вот, всё испортила! Сейчас бы встретили Новый год как в Бирме.
(Баба Яга грозит Кикиморе кулаком.)
ВЕДУЩИЙ. Не сердись, Бабуся! Кикимора хотела тебе приятное сделать. А кто знает, как справляют Новый год в Италии?
ДЕТИ.
(Баба Яга и Кикимора отвечают.)
ВЕДУЩИЙ. В Новый год в Италии выбрасывают старые вещи, прямо на улицу
БАБА ЯГА. А, ну эти, как их там, дневники с двойками, учебники, тетради. Да?
ВЕДУЩИЙ. Нет! Представляете, там из всех окон и дверей выбрасывают старые вещи, мебель, одежду, посуду.
(Кикимора начинает раздеваться.)
БАБА ЯГА. Кикимора, ты чего?
КИКИМОРА. Хочу Новый год по всем правилам встретить!
БАБА ЯГА. Ты что, в Италии что - ли! Одевайся, замёрзнешь. Ты же в Сибири, а здесь морозы сильные.
ВЕДУЩИЙ. Одевайся, одевайся! А в Финляндии в Новый год снимают ботинок и бросают его через правое плечо. Если упадёт носком вперёд – всё будет в порядке, весь год будет счастливым. А если пяткой – жди неприятностей.
(Кикимора кидает валенок и попадает в Ягу.)
КИКИМОРА. Ну, как ? чем попало: носком или пяткой?
БАБА ЯГА (поднимает валенок и потирая ушибленное место.) Ну, я тебе сейчас покажу? (бросается на Кикимору с валенком.)
КИКИМОРА (убегает). Подошвой, подошвой! Значит, Новый год будет ни то, ни сё. Хорошо ещё, что я в тебя не носком попала?
БАБА ЯГА. Как так хорошо! Сами же говорили, если носком, то весь год будет счастливым.
КИКИМОРА. Счастливым! Скажешь тоже. Носком бы я тебя покалечила.
(Баба Яга бросается за Кикиморой вокруг ведущего.)
БАБА ЯГА. Ну, я тебе сейчас покажу! …
ВЕДУЩИЙ. Не ссорьтесь! Не ссорьтесь, друзья! Всё обошлось. Лучше помиритесь и давайте  посмотрим, какой танец снежинок приготовили ребята

Танец Снежинок

Баба–Яга: Ладно! Отдадим вам валенки.. Только с условием, что мы останемся с вами на вашем празднике.
Ведущий.  Конечно, конечно…
Оставайтесь вместе с нами..
И будем с вами мы друзьями.
Играть бы будем, петь, плясать
В наш праздничный весёлый час!

Предлагаю сыграть в игру «Верю – не верю» (досказать хором «да – нет»)
 Дед Мороз известен всем?
Он приходит ровно в семь?
Дед Мороз старик хороший?
Носит шубу и калоши?
Дед Мороз боится стужи?
Со Снегурочкой он дружит?
Вы на ёлку к нам пришли?
Двойки в сумках принесли?
Если Дед Мороз придёт,
Всем подарки принесёт?

Ведущий: Давайте крикнем дружно, вместе, громко:
«Дед Мороз, приди на ёлку!»
Дед Мороз: Очень, ребятки, сюда я спешил,
Чуть в тёмном лесу не заблудился,
Чуть по дороге в овраг не свалился,
Но, кажется, вовремя в гости явился!

- С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей,
Поздравляю всех гостей.
Был у вас я год назад
Снова видеть всех я рад!
Становитесь – ка, ребята,
Поскорее в хоровод,
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!

Песня «Новый год»
1 куплет.
Новый Год, Новый Год,
Новый Год, Новый Год,
Новый Год, уж настаёт,
Новогодний праздник наступает.
В Новый Год, в Новый Год,
В Новый Год, в Новый Год,
Дети встали в хоровод,
Новогодний праздник наступает.

Припев.
Дед Мороз придёт сегодня
И подарки принесёт,
В этот праздник новогодний
Нам Снегурочка споёт.
И закружит в хороводе
От веселья детвора.
Новый Год пусть не уходит, не уходит никогда!

2 куплет.
Дед Мороз, Дед Мороз,
Дед Мороз, Дед Мороз,
Снег принёс нам и мороз,
И большой, большой мешок подарков.
Дед Мороз, Дед Мороз,
Дед Мороз, Дед Мороз,
Не морозь ребятам нос,
Пусть им от веселья будет жарко.

Снегурочка: Я - Снегурочка-снежинка
Стало грустно мне в лесу.
Песни, шутки и веселье
Я на праздник вам несу.

Дед Мороз: Пусть вам радость принесёт
Добрый, славный Новый год!
Снегурочка: Всех ребят мы поздравляем,
Сил, здоровья всем желаем!
Дед Мороз: Возле ёлки детвора,
Ёлку зажигать пора!
Снегурочка: Очень весело сегодня!
Песня дружная, звени!
Наша ёлочка, родная,
Зажигай свои огни!
Все: Раз, 2, 3 – ёлочка гори!

Дед Мороз: Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год!
Кто желает веселиться?

Ведущий: Становитесь в хоровод!
Ярко звёздочка горит
На верхушке ёлки,
Веселится детвора
И смеётся звонко.

Хоровод  «В лесу родилась елочка»

Снегурочка: Хорошо нам возле ёлки
Праздник радостный встречать.
Хорошо нам возле ёлки
Петь, играть и танцевать!

Ведущий: Дед, придумал бы игру!
Позабавил детвору.

ИГРА «МУЗЫКАЛЬНАЯ КАРУСЕЛЬ».
Стулья ставятся в круг (их на 1 меньше, чем играющих). Среди играющих Баба Яга и Кикимора. Звучит музыка, все участники игры начинают бегать вокруг стульев. Как только музыка замолкает, все дети быстро стараются занять места. Взрослый герой играет в полсилы (поддаваясь), делая вид, что все время не успевает присесть на стул. Так как все места оказываются, заняты детьми, ему придется поплясать для всех.

Дед Мороз: Детвора, игра для вас.
Мы прочтём стихи сейчас.
Мы начнём, а вы кончайте.
Дружно, хором отвечайте:

Шапки белые надели
Нынче яблони и ели,
И машины, и дома –
Это к нам пришла … (зима)
2. Посмотрите-ка, ребята,
Всё вокруг покрыла вата,
А в ответ раздался смех:
«Это выпал первый … (снег)!»
3. В воздухе летает
На ладошке тают,
Легче, чем пушинки
Звёздочки - … (снежинки)
4. На дворе снежок идёт,
Мы встречаем … (Новый год)
5. Они обычно для шитья,
У ежа их видел я,
Бывают на сосне, на ёлке
И называются … (иголки)
6. Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт от … (ёлки)
7. И верхушку украшая,
Там сияет, как всегда.
Очень яркая, большая
Пятикрылая … (звезда)
8. Круглый, маленький и колкий,
На спине моей иголки,
Без перчаток не возьмёшь.
Угадайте, кто я? … (ёж)
9. У кого из всех зверей
Хвост пушистей и длинней? … (лисица)
10. Кто в берлоге спит зимой
Косолапый и большой? … (медведь)

Дед Мороз: Звуки фанфар в отдалении слышатся,
Музыкой сразу наполнился зал.
К нам карнавальное шествие движется.
Мы открываем, друзья, карнавал!

Конкурс новогодних костюмов.
Хороши у вас костюмы,
Потрудились вы не зря.
Нарядились, показались –
Поплясать бы нам пора.

Хоровод. «Почему медведь зимой спит»

Я под ёлкой посижу,
На ребят погляжу.
Кто прочтёт мне стишок?
Выходи сюда, дружок!

Конкурс стихов.

Дед Мороз: Пора, друзья, проститься нужно!
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши!

- Я в Новый год вам желаю успехов!
Побольше весёлого, звонкого смеха,
Побольше хороших друзей и подруг,
Отметок отличных и знаний сундук!
Снегурочка: Нам время пришло расставаться,

- Но в Новый год на ёлку я к вам
Непременно приду.
Сверкай, наша ёлка у всех на виду,
Желаем вам счастья в Новом году!

Ведущий: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим вам:

Все: «До свидания! До счастливых добрых встреч!»

Ведущий: Блещет в зале ёлка
Яркими огнями,
В праздничном уборе,
В сказочной красе.
А теперь, ребята, потанцуйте сами,
Пойте, поиграйте, веселитесь все!

Литература:

http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/viewlink/47427.html
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-2. prazdnikov/2011/12/27/priklyucheniya-rebyat-nakanune-novogo-goda
http://scenarii-novyj.ucoz.ru/news/scenarij_novyj_god_2014_igrovoj_programmy/2013-08-04-2462
http://www.proshkolu.ru/user/bacalai/file/2297135/
http://fs.nashaucheba.ru/docs/270/index-1661024-1.html
http://overheads.ru/dlya-studenta/3-kurs/priklyucheniya-shkolnogo-domovogo/


title: Сценарий для 4 класса "Выпускной вечер в 4 классе"

extracted_text:
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ-СОШ №4
С. Белого, Красногвардейского
района,
р. Адыгея
Лысянская Юлия Николаевна

Сценарий выпускного вечера в 4 классе

Действующие лица выпускного вечера:

1-я девочка
2-я девочка
3-я девочка
4-я девочка
Чтец 1.
Чтец 2.
Хор (принимает участие весь класс).
Мальчики, переодевшиеся старушками (9 человек).
(Остальные дети принимают участие в танцах и чтении стихотворений)

На мероприятии должен быть задействован каждый ученик класса!!!

Номера, выпускного вечера, которые требуют особого внимания при подготовке:

Танец с зонтами
Вальс
Сценка разговора учителя и ученика

Ход мероприятия

1-я девочка: Скучно! Неинтересно!
2-я девочка: Все надоело!
3-я девочка: Так хочется, чтобы случилось какое-нибудь чудо.

Выходит 4-я девочка, в руках у нее цветок с одним лепестком.

4-я девочка: Девчонки, помогите желание загадать. Все лепестки на глупости потратила.

1-я девочка: Ой, загадай что-нибудь весёлое.

4-я девочка:
Знаю, знаю.
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Облетевши сделай круг,
Лишь коснёшься ты земли
Быть по моему вели…
Вели, чтобы сегодня у нас был выпускной!!!

Девочки: ОЙ, СМОТРИТЕ!!! (звучат волшебные колокольчики, девочки отходят удивлённые)

Выходят четыре ученика.  Дети читают стихотворения наизусть.

1. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

2. Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!

3. В пятый класс, в пятый класс
Принимает школа нас.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
20 нас, и дружно в раз,
Переходим в пятый класс!

4. Последний звонок! Последний звонок!
4 года, как миг, пролетели
Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз,
Сегодня репетиция –
Окончен 4 класс.

Чтец 1
В саду распустилась сирень,
Прощаться настала пора...
И в этот прекраснейший день
Мы ждем вас на бал, детвора!
Внимание! Выпускной бал открыть!

(Строится хор детей, звучит фонограмма к песне из мультфильма  «Пластилиновая ворона»)

 «Пластилиновая ворона»

Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет —
Не будем уточнять.

В одну простую школу, а может, и не школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денёк осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он — нас всё же привели.

Мы полчаса стояли, а может, не стояли,
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас всё же завели.

За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель и стал нас обучать.

Учитель:
- Посмотрите, как выросли  и похорошели наши дети. А как поумнели.   Каждый своего рода звезда. А все вместе – яркое созвездие.
Что ж, посмотрим, какие звездочки учатся в нашем классе.
(Учитель награждает каждого ученика)

- Итак:

Самый веселый:
Самый обаятельный:
Самый рассудительный:
Самый непоседливый:
Самый добрый:
Самый артистичный:
Самый спортивный «Звезда спорта» -
Самый привлекательный:
Самый застенчивый:
Самый скромный:
Самый любознательный:
Самый настойчивый:
Самый интеллектуальный:
Самый добросовестный:
Самая очаровательная:
Самая  искренняя:
«Очумелые ручки»  класса :
Джентльмен класса :
Самый удачливый:
Весельчак класса :
 Самый умный :
Самая застенчивая
Мисс мечтательность
Мисс  изобретательность
Гордость класса
Каприз класса
Задоринка класса
 ( вручаются медали и памятные призы)

2-я девочка: Кажется, на нашем выпускном собирается дождик! Девочки, ну-ка берите зонтики! Давайте его прогоним!!! (Дети танцуют танец с зонтами)

Учитель:
- А сейчас слово для поздравлений предоставляется директору школы _____Ф. И. О. директора__________________________
(Директор вручает похвальные листы и грамоты, учитель — дипломы)
4-я девочка: Ребята, а вы мальчиков наших не видели?? Куда же они делись?
(Мальчики повязав на головы косынки и передники выходят в зал петь частушки)

ЧАСТУШКИ

1-Й УЧЕНИК:
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы.

2-Й УЧЕНИК:
У нас в классе есть ребята —
С ними не соскучишься,
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.

3-Й УЧЕНИК:
Наш учитель ждет ответа
От кого-то долго.
Ни ответа, ни привета —
Никакого толка.

4-Й УЧЕНИК:
Всем бы был хорош ребенок,
Если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.

6-Й УЧЕНИК:
Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день,
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.

8-Й УЧЕНИК:
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: "Тишина!» —
В школе треснула стена.

9-Й УЧЕНИК:
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело —
И на этом точка.

Чтец 2.  Ну, вроде бы все призы и награды вручены.

Чтец 1. Нет, не все! Остался ещё приз зрительских симпатий.

Чтец 2
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
И помогать еще во многом будет.
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Чтец 1
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
 Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети - радость жизни,
А вы для нас - опора в ней!

(Учитель награждает родителей, принимающих активное участие в жизни в школы)

Учитель:
Слово для поздравления предоставляется члену родительского комитета
__________Ф. И. О. членов родительского комитета______

(Строится хор детей, звучит фонограмма к песне из мультфильма  «Чёрный кот»)

“Черный кот”.

1. В Адыгее живет дружный класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поём
Лишь о том, как мы дружно живём.
Припев:
Говорят, не повезёт,
Коль учитель в класс случайно забредёт,
Но пока наоборот,
Лишь ученикам всегда и не везёт.
2. На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена как сказка для нас,
Сделать былью её бы хоть раз.
Припев:
Говорят, не повезёт,
Коль из школы кто-то “двойку” принесёт,
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везёт.

Чтец 2.
- А бывают в нашей школьной жизни и такие моменты:

Чтец 1.
Но вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок,
Входит учитель в класс,
Учитель глядит на нас.
(Двое детей разыгрывают сценку)
Сценка:

Учитель: Был на наш класс налёт?
Дети: Нет!
Учитель: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Учитель: Может быть, класс не наш?
Дети: Нет!
Учитель: Может, не наш этаж?
Дети: Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.
Учитель: Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Учитель:
- Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля и отравляетесь в увлекательное путешествие по стране Знаний.
Желаю, чтобы вы радовали родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей.

 ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: (Отвечают только «Клянусь»)
1.    У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.- Клянусь
2.    Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С.- Клянусь
3.    Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам. -Клянусь
4.    Вытягивать  из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. -Клянусь
5.    Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.   -Клянусь
6.    Быть достойным своих учителей. –Клянусь

Учитель:
Учитель:
- Ну а сейчас настал момент прощального вальса

ВАЛЬС (танцуют подготовившиеся ученики)

(После вальса на сцену выходят 4 выпускника с прощальным словом)

1-й выпускник:
Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

2-й выпускник:
Четыре года вы учили нас
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

3-й выпускник:
Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.

4-й выпускник:
Теперь, когда мы чуть взрослее,
Учёбой нас не испугать:
Мы умножать уже умеем,
Читать умеем и писать.
Для нас не страшен пятый класс.
Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!
И каждый ученик отважен
В учебе и непогрешим!
Пусть будут трудные задачи
И сочинения у нас,
Наш класс способен на удачи,
Ведь мы сегодня пятый класс!

Учитель:
- Вот и подошёл к концу наш выпускной вечер! Спасибо большое за внимание!


Презентация "Нужна ли нам школьная форма?"


extracted_text:
                              Сценарий праздника «Встречи в осеннем лесу»
Автор: Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ№33»г.Рязани
Описание материала: материал мероприятия будет интересен учителям – организаторам, классным руководителям при организации осеннего досуга в начальной школе; на уроках - закреплениях окружающего мира, внеурочной деятельности.
Цель: Обобщение знаний детей об осени.
Задачи:
- формировать и расширять представления об осени, как времени года;
 - закреплять знания о приметах осени, съедобных и несъедобных грибах;
 - развивать познавательный интерес;
 - воспитывать любовь к природе, ко времени года осень.
Предварительная подготовка: разучивание стихов, песен, танцев; заучивание ролей; подготовка зала к празднику; пошив костюмов для Осени, Гриба, Лесовика, детей-листочков.
Аудитория: дети одной параллели начальной школы (если классы малочисленны можно провести праздник для всей начальной школы)

Ведущая:
Мы праздник сегодня устроим,
 В осенний лес войдем,
 Попляшем здесь, поиграем,
 Весёлые песни споём!
Под веселую музыку появляется Лесовик.
Лесовик:
 Здравствуйте, мои маленькие друзья!
 Я рад вас видеть в моем сказочном лесу!
 Я добрый волшебник Лесовик,
 Посмотрите, как всё изменилось в моем лесу!
 Деревья нарядились в красивый свой наряд,
 А ветерок подует, и листья полетят!
Под песню "Листик, листик, листопад" вперёд выбегают девочки-листики и танцуют, к  ним выходит девочка.
Девочка:
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, -
Дождь из листиков и я.
Л. Разводова
Лесовик: Ну, вот, друзья со мной вы уже познакомились, на танец разноцветных листиков посмотрели. Чем бы вас ещё вас порадовать, позабавить? Придумал. Посмотрите и послушайте интересную историю.
Сценка «Просто подберезовик»
Ведущая:
 Две красавицы березы
 Заплетали ветви в косы,
 Разболтались о погоде,
 Об осенне-зимней моде…
 Ветер все шумел и злился,
 Теребил листочки.
 Вдруг у самых у корней
 Вырос гриб на кочке.
1-я береза:
 Надо бы его прикрыть
 Маленькой салфеткой.
2-я береза: Нет салфетки у меня
1-я береза: Так прикрой хоть веткой.
 Две березы: Не хотим, чтоб в кузовок
 Кто-то бросил наш грибок.
 Мы не отдадим его,
 Скучно будет без него!
Ведущая:
 Расплели березы косы,
 Часть листочков сбросили
 И цветное покрывало
 На грибок набросили.
 А грибок все рос да рос.
Гриб: Ух, как мне здесь жарко!
Ведущая:
 Помахал своею шляпкой,
 Потянулся сладко.
Гриб:
Я не мал и не высок,
 Подберезовик-грибок.
 Ешьте, кто найдет меня,
 Мне себя не жалко.
 Буду я для грибника
 Вкусненьким подарком!
Лесовик:
 А вы умеете искать грибы?
Дети: Да.
 Проводится песня-игра «Мы грибы искали», во время которой к ребятам присоединяется ребёнок - гриб.
Гриб:
 Долго по лесу плутал
Хорошо, что к вам попал.
Песню про грибы услышал
И на вас, ребята, вышел.
Здравствуйте, мои друзья,
Узнаете вы меня?
 Дети:
Ты же гриб Боровик!
 И красив ты, и велик!
 В толстой шапке набекрень,
 Ножка толстая, как пень.
 Гриб:
Хорошо меня узнали,
Имя верно угадали.
А ещё, какие грибы вам известны?
Лесовик:  Да, мне тоже это интересно.
 Ведущая:
Чтобы ответ был ярок,
 Мы проведём турнир загадок.
Он в осиннике родится,
               Как в траве ни притаится,
               Всё равно его найдём –
               Шляпа красная на нём! (Подосиновик)
Весь на вид, возле сосен стоит он,
               Ростом с вершок,
               Словно подсолнечным маслом пропитан,
               Жёлт корешок. (Маслёнок)
Он выглядит несмело,
               Из кочки моховой,
               Цепочку клюквы спелой
               Подняв над головой. (Моховик)
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная... (поганка)
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это ... (сыроежки)
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу. (Опята)
Ходят в рыженьких беретах —
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Называются... (лисички).
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
               Вырос пестрый, как Петрушка,
               Ядовитый ... (мухомор)
Гриб:
Сюда пришли серьёзные ребята,
Одних загадок будет маловато.
Лесовик:
Ещё одно вам испытанье,
Проведём мы состязанье.
Игра: «Съедобное – несъедобное»
 Нужно разложить в две корзиночки грибы. В 1- съедобные,  во 2 - несъедобные (ядовитые). Например, белый, подберёзовик, опята, лисички, бледная поганка, мухомор, груздь, сыроежка.
( Дети всё правильно выполняют)
Гриб: Назовите и покажите самый ядовитый гриб.
Дети: Это бледная поганка.
Лесовик:
Все грибы собрали,
Загадки отгадали.
Ведущая:
Дружно мы сейчас все вместе,
 Про грибы споем вам песню.
 Дети исполняют песню «Грибочки».
Лесовик:  Грибы вы все знаете, а что вам известно про осень?
Дети: Мы многое узнали  об этом времени года на уроках окружающего мира, из книг.
Лесовик:  А сейчас мы проверим ваши знания об осени. Согласны?
Дети: Да.
Лесовик:  Я прочитаю одно стихотворение, вы внимательно его послушайте и найдите в нём приметы осени.
Осень подойдет неслышно,
 Тихо встанет у ворот,
 В огороде листик вишни
 На дорожку упадет:
 Это первая примета,
 Что от нас уходит лето
 А вторая – куст малины
 В нитях белой паутины.
 Чуть короче станет день,
 Потемнеют облака:
 Третья верная примета
 Осень бродит близко где – то
Дети:
С деревьев опадает листва.
На деревьях и кустах много паутинок.
Дни становятся короче
Облака ниже и темнее.
Лесовик:  Молодцы. Для таких умных детей ничего не жалко, сюрприз!
 Звучит песня «Осень в гости к нам идет!» Гомонова и заходит Осень в руках у неё корзинка.
 Осень:
 К вам на праздник я спешила
 И корзинку прихватила.
 А в корзинке той, ребятки,
 Игры, шутки и загадки.
 Вот вам новая загадка.
Маленькие детки
 Расселись на ветках,
 В коричневых рубашках
 С орешками в кармашках.
 Дети: Шишки
 Осень:
Шишки быстро разбирайте,
 С ними в круг большой вставайте.
 А потом уж не зевайте,
 Шишки с пола поднимайте.
 Игра «Кто быстрее возьмёт шишку»
  Все дети встают в круг и Гриб с Лесовиком  берут шишки из корзинки Осени и раскладывают их  по полу напротив каждого ребёнка. Включается музыка,  и дети вместе с Осенью бегут по кругу, в это время Лесовик,  Гриб и ведущий незаметно убирают несколько шишек, музыка прекращается,  дети быстро берут по одной шишке. Учащиеся, оставшиеся без шишки, выбывают из игры. Музыка включается несколько раз.
Осень:
Хорошо играли,
Быстро вы бежали.
Ведущая: Теперь давайте все присядем и послушаем стихи, которые дети приготовили для тебя, дорогая Осень, для тебя добрый друг Гриб и для нашего Лесовика.
Дети читают стихи.
1.Пляшет Осень за окном
 В сарафане расписном,
 Машет весело платочком,
 Прячет по лесу грибочки.

 2.Осень листьями шуршит,
 С ветерком играть спешит.
 Пробежит бегом по лужам.
 С кленом хоровод закружит.

 3.Осень выкрасит осины,
 Гроздья спелые рябины.
 У красавицы березы
 Желтой лентой свяжет косы.

 4.Осень листья посушить разложит.
 Ветер их в корзинку сложит.
 А они потом в ребят,
 Словно конфетти летят.
 5.Ай да, Осень – озорница!
 Как тут на неё сердиться?
Ведущая:
Ну, как  понравились вам наши стихи?
Осень, Гриб, Лесовик:
Очень хорошие стихи, а что ещё умеют дети?
Дети:
 Мы станцуем для гостей –
 Бей в ладоши веселей!
Танец – игра «Найди себе пару»
Осень:
Хорошо,  друзья мне здесь,
Но ещё работа есть.
Птичек в путь провожать,
Людям свадьбы играть.
Дети:
Золотая волшебница Осень,
 Подожди, подожди уходить
 Ну, пожалуйста, мы тебя просим
 Хоть немножечко с нами побыть.
 Очень нравиться нам любоваться,
 Как листочки на солнце горят.
 Мы с тобой не хотим расставаться,
 По душе нам твой пестрый наряд.
Осень:
Ненадолго задержусь,
 Вместе с вами потружусь.
Буду вам вопросы задавать,
За верные ответы – подарки раздавать.
Какое время года идёт за осенью? (Зима)
Какие птицы улетают от нас на юг? (Журавли, соловьи, гуси, ласточки, дрозды, лебеди);
Какие птицы остаются зимовать с нами? (Снегири, синицы, голуби, вороны, клёсты);
Какие животные впадают в спячку? (Медведи, ежи, лягушки);
Какие ягоды поспевают осенью? (Рябина, клюква, брусника, облепиха, калина);
Кто из животных запасается на зиму? (Бобры, белки, мыши, ежи, хомяки).
У какого животного осенью, в листопад появляются детёныши? ( У зайца)
( Пока дети отвечают, Лесовик и Гриб раздают детям сладкие призы)
Осень:
 Пора мне уходить, ребята,
 Но в том не Осень виновата.
 За мною вслед Зима идёт
 И Новый год с собой ведёт.
 А я к вам вновь, друзья приду,
 Но только в будущем году.
Ведущий:
А сейчас пришла пора
Попрощаться детвора.
 Под музыку песни "Осень раскрасавица "все гости: Осень, Гриб, Лесовик уходят. Праздник заканчивается.


extracted_text:
Сценарий выпускного вечера «День открытых дверей».

1 уч Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

2 уч. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
 И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

3 уч. Школы начальной я выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у меня позади-
Но больше их будет, увы, впереди!

4 уч. Станет сложнее наша программа,
Вряд ли  решит уж задачу нам мама.
Будет и папа свой лоб потирать-
Значит,  самим все придется решать.

5 уч. Ранец самим надо будет носить-
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать стараюсь я сам все дела-
Взрослая жизнь на порог к нам пришла.

Песня «Маленькая страна».
1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна
Есть у страны свое названье «Школа начальная»
Там ждет вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
 Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.
Припев:
Школа начальная,
 В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
 Класс, где всегда весна!
2. Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас. И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной, мы точно знаем,
 Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут.
Припев.
3. Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились, но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настает пора.

  Учитель: Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего
праздника. Мы начинаем наш сегодняшний концерт, посвященный прощанию
выпускников с начальной школой. Наши дети  закончили первую ступень
образования. Это много. Позади огорчения от того , что не получались
палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг стройным рядком вдруг
встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда многое было
впервые.
Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля, который называется
«Основная школа» и отправляетесь в увлекательное путешествие по стране
Знаний. Желаю , чтобы вы радовали родителей, любили школу, любили учиться и
не боялись трудностей.
Позади 4 года учебы, за спиной начальная школа. А как же все начиналось?

1уч. Царила осень золотая,
Все в мире радовало нас.
И, запахом цветов благоухая,
 Игривый ветер звал на вальс…

2уч. Мы помним , как все начиналось.
Нас в школу за руку вели.
С огромным портфелем, букетом осенним
В припрыжку за мамами шли.

3 уч. И пели нам птицы вдогонку,
 А солнце дразнило , смеясь.
Учебный класс распахнул свои двери,
И новая жизнь началась.

Учитель: Сегодня мы хотим пригласить Вас, уважаемые гости, прожить один
учебный день вместе с нами.
Звенит звонок заливисто и звонко
Скорее на урок, мальчишки и девчонки!
Наш первый урок- математика.

1 уч. Задачи на движенье, сравнение дробей,
Решенье уравнений и поиски корней.
Мы звезды сосчитаем, а если не лениться,
Возможно, очень скоро нам космос покорится.

2 уч. Давай ответы точные, логично рассуждай
И к сердцу математики дорогу сокращай.
Хотим с наукой этой мы накрепко сдружиться
Работать  будем весело, чтоб хорошо учиться.

Учитель: -А некоторые в это время
За партой сидят, в окошко глядят,
 Ручку грызут и грустно поют.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Учитель . Звенит звонок. Урок окончен. А теперь перемена.

Стих-е  «Перемена».
Перемена, перемена
Лезет весь наш класс на стену!
Очень дружно наш класс «Б»
Весь стоит на голове!
Мокрые волосы, растрепанный вид
Капелька пота по шее бежит
Может быть Дима, Данила и Гера
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или, на них , на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену они отдыхали!

Учитель. Урок русского языка.
1 уч. Грамматика, грамматика-наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Корень- в середине слова, окончание- в конце.
Я учу все это снова без улыбки на лице.

1 уч. Суффиксы мне снятся ночью,
А приставки вводят в дрожь
Я хочу понять их очень!
Разве сразу их поймешь?

Загадки о русском языке
Черные, кривые, от рождения немые.
А встанут в ряд- вмиг заговорят.   (Буквы)

На словесном склоне выстроились кони.
Черные, стоят все в ряд
С нами мудро говорят.   (Слова)

Любой он речи государь-
Наш всезнающий…    (Словарь)

В текст слова чужие вставим,
И в кавычки их поставим.
Вы же знаете, ребята,
Что в кавычках, то …(Цитата)

Слово делим мы на части.
Это ведь большое счастье.
Сможет каждый грамотей
Сделать слово из частей.   (Слоги)

Мы приставимся всегда
Лишь к началу слова.
И меняем без труда
Смысл его на новой.   (Приставка)

Он три времени имеет
И спрягаться сам умеет.
Долго дети ходят в школы,
Чтобы выучить…( Глаголы)

Все, что существует, оно обозначает
На вопросы «кто?» и «что?» четко отвечает.   (Существительное)

Художницу эту знает весь свет.
Раскрасит талантливо всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
«Какая?, какой?, какое?, какие?»   (Прилагательное)

Быстро предметы оно сосчитает
Строгий порядок при счете их знает.
На два вопроса ответит вам только:
Это вопросы «который?» и «сколько?»   (Числительное)

Нам оно на всех укажет
Только имени не скажет.   (Местоимение)

Учитель. Звонок. Перемена.
Песня «То ли еще будет».

Учитель .Звонок.  Следующий урок –английский язык.
1 уч. Когда я к русскому привык,
От жизни чтоб не отставать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.

2 уч. Английский со второго класса
Учить заставила судьба
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.
Сценка на английском языке. Песня.

Учитель Звенит звонок с урока.

Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Танец «Дискотека»

Учитель. Вот звенит звонок на наш любимый урок- урок физкультуры.

Стих-е «Физкультура».
1 уч. Наши дети все «спортсмены»,
Ведь на каждой перемене
Ни за что их не унять:
Упражняются опять!
Тренировки, тренировки-
Для спортивной, знать, сноровки.

2 уч. Вот на старте  Саша с Олей,
Что ракетой мчат по школе,
Догоняет их Олег-
Этот спорт зовется «Бег».
Бег спортивный – это кросс,
На него огромный спрос!

3 уч. Есть другие виды спорта-
Теннис, только не на корте:
Как в пинг-понге резво скачет
По столам, по книгам мячик.

4 уч. Коль летят над нами шапки,
Иль пеналы, или папки-
Это вовсе не гулянье,
Это школьное метанье!

5 уч. Друг на дружке- это скачки,
Где нужна спина-силачка.
Всадник должен удержаться,
Чтоб до финиша домчаться.

6уч. Есть фигурное катанье-
Пола мокрого маранье,
Что совсем не распрекрасно,
А заведомо опасно!

7 уч. Вот такие виды спорта…
Где призы- совсем ни торты,
Ни медали, ни признанье.
Вместо кубка- порицанье!

Учитель. Уроки закончены! Ну, а как же домашнее задание, выполнение
которого начинается в группе продленного дня и порой растягивается до
поздней ночи.

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Танец «Сосед».
Учитель. Следующий танец посвящается всем бабушкам, благодаря которым
ребята добились многих успехов.

Частушки.
Учитель. А сейчас наши ребята споют частушки о школьной жизни.

     1. Мы веселые  частушки
      Пропоем для вас сейчас.
      О себе, о дружбе нашей
      И о кое-ком из нас.

      Леша слух развил хороший.
      Может без опаски
      Слушать стоя у доски,
      С дальних пор подсказки.

      Славу вызвали к доске
      Он не долго был в тоске.
      Написать пример хотел,
      Но случайно скушал мел.

      В нашем классе две Катюши.
      Вот девчонки- хоть куда!
      И в концертах выступают
      И учеба без труда!

      Дима очень уж веселый
      Всё смеётся ха-ха-ха!
      Веселит он всех в округе
      Остальное-чепуха.

      Гера с Сашей- два спортсмена
      Новые рекорды бьют
      Бег на скорость в коридоре
      Они каждый день сдают.

      А Максим- серьёзный парень
      Чтобы время не терять
      На учёбу налегает-
      Зарабатывает «пять».

      Лена, Лена- хохотунчик,
      Всё смеётся невпопад.
      Заливаясь смехом звонким
      На уроках всех подряд.

      Прозвенел опять звонок-
      Радио включается.
      У Алёши и у Яны
       Рот не закрывается.

      Вика с Олей- две подружки,
      Неразлучны никогда.
      И уроки учат вместе
      Каждый раз опять на «два».

      Таня наша- справедливость
      Правота и зоркий глаз.
      Из неправды правду выбьет
      Её любит целый класс.

      Наш Данила всем хорош,
      Только бьет кого захошь.
      Бьёт не целясь хоть куда-
      От него одна беда!

      Наташа с Ксюшей – молодцы
      Со всех сил стараются
      Успеваемость у них
      Всё время повышается.

      Прикрывай, Кирилл, свой рот
      Поплотней зевая.
      А иначе попадет
      В рот сорочья стая.

      Алиса- добрая душа
      Всем приятна, хороша.
      Любит школу, любит труд
      И всем в классе верный друг.

      Мы немного пошутили
      Посмеялись над собой.
      Если что присочинили-
      Так проступок небольшой!

Учитель.  Ваш будущий кл. руководитель пока еще вас совсем не знает,
поэтому он попросил меня  подготовить характеристику класса. Я долго над
ней думала и сейчас мне хочется зачитать ее.

Характеристика класса.

Общий возраст-241 год.
Общий рост-35м 87 см.
Общий вес-1т. 003 кг кг.
Причем за 4 года обучения в начальной  школе каждый вырос в среднем на 15
см и поправился на 8 кг.
Средний рост 1м 50 см., средний вес 42 кг. (За 4 года было съедено 5 тонн
хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины  20 тонн мусора).
Рук-46, ног -46, умных голов-19, премудрых-4. (за указанный период
прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в
линию, то получится расстояние, равное расстоянию от Земли до Луны). Языков-
23, из них болтливых -20.(скорость разговора 400 слов в минуту, при технике
чтения- 90 слов в минуту). Глаз-46, в том числе 20 добрых, 10- любопытных,
16- озорных, 0- безразличных.
Особые приметы: Любят бегать, любят драться,
                               Пошутить  и посмеяться,
                               Чтоб любили, уважали,
                               Никогда не обижали.
                               Дни рожденья отмечали.
В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями
Министерства Образования, Управления Образования и администрации школы.
Дети выдержали проверки комиссий, показали хорошие знания, прошли курс
начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Танец» Фифы».

Вручение  выпускникам дипломов об окончании  начальной школы и медалей.

Вручение благодарственных писем родителям.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
 А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.

Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
               Бился, бился- неудача.
               Аж  в глазах пошли круги,
               Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
          С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
               Нам велели подчеркнуть.
               Сделай мама отдолженье,
               Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
            Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
              Нарисуй картинку к сказке:
              Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
              Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
               Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
             С синей сумкой за спиной,
             Но не весело со школы
             Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!


title: Сценарий "Выпускной вечер в начальной школе"

extracted_text:
Выпускной вечер в начальной школе.

Учитель.  Сегодня мы все немного волнуемся. Четыре года мы шаг за шагом
поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Проучились мы
вместе 2448 уроков, выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи
примеров, множество научных фактов засело в ваших головах. 1836 часов за
партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних
заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана
родителям.
Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь вы учились читать,
считать, учились дружить. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому,
что вы уходите из начальной школы и осенью у вас будут новые учителя. Но
они будут обязательно замечательными учителями и полюбят вас также как я.
А радостно потому, что вы выросли, получили хорошие прочные знания и готовы
перейти на следующую очень важную ступеньку – старшую школу. Сегодня мы
вспомним, какие же это были годы в начальной школе.

Песня «В городе Пекине»

Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!

Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!

Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За всё, за всё что сделали для нас!

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.

Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.

Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом дали нам крючки – первое заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
«Вниз ведём, ведём, ведём – пла-а-вно закругляем1»
Но противные крючки с острыми носами
У меня из – под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-а-вно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,
И во сне: ведём, ведем, пл-а-вно закругляем.

Учитель  Да, действительно, в школу вы пришли ещё совсем маленькими, а
давайте посмотрим наши фотографии, где вы первоклассники, попробуем узнать
друг друга. (Слайды первоклассников) Конечно, вы не только выглядели по-
другому, но и вели себя на уроках не так как сейчас.

Сценка.
Учитель. Доброе утро, ребята. Вы уже два месяца проучились в нашей
замечательной школе и многому научились. Первый урок у нас чтение.
Читает_______.
(Ребёнок читает по-слогам. В это время мальчик роняет голову на парту. Все
вскакивают.)
Учитель. Что случилось?
Ученица. Да это Иванов уснул. Тихо, разбудите.
Учитель. Ладно, пусть спит, будем работать дальше. Продолжаем читать.
 (Ученица читает)
Ученик. А  я в туалет хочу.
Все. И я, и я!!!
Учитель. Тихо, тихо.
(один ученик залез под парту)
Учитель. А где Петров? Немедленно вылезай из-под парты.
(Два ученика затевают драку)
Ученица. А я кушать хочу.
Ученик. А  я пить.
(Звенит звонок )

1 ученик. Как давно это было!

2 ученик. И не говори, теперь даже смешно смотреть, какими мы были
маленькими, глупенькими, неумелыми.

3 ученик. Вести себя не умели, ничего не знали.

4 ученик. Сейчас-то совсем другое дело.

5 ученик. А сколько предметов мы изучили!!!

Грамматика, грамматика
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Глухое было бы житьё!

Не составить телеграмму,
Открытку не составить,
Даже собственную маму
С Днём рожденья не поздравить.
Определяем - проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!

Бывают звуки разные:
Согласные и гласные,
Знаем как писать жи – ши
Знаем даже падежи.

Числа, время, состав слова
Повторить мы можем снова.
Звук согласный проверяем-
Рядом гласный подставляем.

Грядки. Нет чего? Нет грядок.
А тетрадки? Нет тетрадок.
Зубки – изменяем - зубы.
Шубки - проверяем – шубы.

Прекрасна и сильна
Математики страна!
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что–то.

Сколько домнам угля надо,
А детишкам шоколада,
Сколько звёзд на небесах,
А веснушек на носах?

Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.

И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам ни пригодилась
Математика!

Учитель. А давайте сейчас перенесёмся на уроки и праздники, которые были
проведены за эти годы и посмотрим самые интересные моменты. (слайды)
Ученик. А вот где можно получить такие замечательные знания как раз поётся
в нашей песне.

Песня «Не крутите пёстрый глобус»

Ученик. А мне осень нравился окружающий мир. Правда не всегда удавалось всё
запомнить…

Сценка про одного ученика и 6 единиц.

Пришёл из школы ученик
И запер в ящик свой дневник.
- Где твой дневник? – спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха,
Увидев надпись: «Очень плохо».
Узнав, что сын такой лентяй,
Отец воскликнул: -Шалопай,
Чем заслужил ты единицу?
- Я получил её за птицу.
В естествознании я слаб:
Назвал я птицей баобаб.
- За это, - мать сказала строго,
И единицы слишком много!
- У нас отметки ниже нет, -
Промолвил мальчик ей в ответ.
- За что вторая единица? –
Спросила старшая сестрица.
- Вторую, если не совру,
Я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: - Крокодил,
За что ты третью получил?!
- Я думал, что гипотенуза –
Река Советского Союза.
- Ну, а четвёртая за что?
Ответил юноша: - За то,
Что мы с Егоровым Пахомом
Назвали зебру насекомым.
- А пятая? – спросила мать,
Раскрыв измятую тетрадь.
- Задачу задали у нас.
Её решал я целый час,
И вышло у меня в ответе:
Два землекопа и две трети.
- Ну, а шестая, наконец? –
Спросил рассерженный отец.
- Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин,
И указал на свой и Ванин…
- Ты очень скверный ученик, -
Вздохнув сказала мать.
-Возьми ужасный свой дневник
И отправляйся спать!

Ленивый сын поплёлся прочь,
Улёгся на покой.
И захрапел. И в ту же ночь
Увидел сон такой.
Жужжали зебры на кустах
В июльскую жару.
Цвели, качаясь на хвостах,
Живые кенгуру.
В сыром тропическом лесу
Ловил ужей и жаб
На длинном Ванином носу
Крылатый баобаб.
А где – то меж звериных троп,
Среди густой травы,
Лежал несчастный землекоп
Без ног, без головы.
На это зрелище смотреть
Никто не мог без слёз…
- Кто от него отрезал треть?-
Послышался вопрос.
-От на разбойник не уйдёт.
Найдём его следы! –
Угрюмо хрюкнул бегемот
И вылез из воды.
- Я в порошок его сотру! –
Воскликнул кенгуру.
- Он не уйдёт от наших лап!
Добавил баобаб.

Вскочил с постели ученик
В шестом часу утра
Пред ним лежал его дневник
На стуле, как вчера…

Ученик. Да, такой ученик мало чему научится в школе. Но в нашем классе
ребята не такие, они даже по – английски научились говорить.
(Монтаж на англ. яз. Цветы учителям)

Ученик. Спасибо вам Елена Анатольевна и Екатерина Юрьевна!

Сценка
Ученица. А у меня такой портфель тяжёлый!!!
Мама. Доктор, я очень озабочена перегруженностью моей дочки. Вот и она.
Посмотрите, как ей тяжело, как она сгибается под тяжестью учебников и
тетрадей!
Врач. Бедняжка.
Мама. Мы немедленно должны послать запрос депутатам о перегрузке наших
детей.
(Врач ставит портфель на стол и вытаскивает огромную бутылку Фанты, журналы
мод, пакет чипсов, косметику, плеер, диски, наушники.)
Мама. А где же учебники, тетради?
Врач. А вот. (В руках у неё маленькая тетрадочка)

Учитель. В нашей школе есть тоже замечательный врач, который всегда даст
хороший совет учителям, детям и родителям. (Цветы врачу)

Учитель. За годы учёбы в начальной школе ребята научились не только читать
и писать, но и танцевать вальс.

Танец.

Учитель. В старших классах у вас будут дискотеки. Я думаю, что вы будете
танцевать лучше всех. (Цветы Ирине Юрьевне.)

Ученик. Нам учить уроки помогали не только родители, но и бабушки.

Сценка «Режим»
- Вова, а ты знаешь, что такое режим?
- Конечно, режим – куда хочу, туда скачу.
- Нет, режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок
дня?
- Даже перевыполняю!
- Как же это?
- По распорядку мне нужно гулять два раза, а я гуляю четыре!
- Нет, ты не выполняешь, а нарушаешь. Знаешь, каким должен быть распорядок?
- Знаю. Подъём, зарядка, умывание, уборка постели, завтрак, школа, обед,
прогулка, домашнее задание.
- хорошо.
- А можно ещё лучше.
- Как это?
- Вот так. Подъём, завтрак, прогулка, второй завтрак, прогулка, чай,
прогулка, ужин и сон.
Ну нет, при таком режиме вырастет из тебя лентяй.
Не вырастет.
- Это почему же.
- А потому что мы с бабушкой выполняем весь режим.
- Как это с бабушкой?
- Так: половину я, а половину бабушка. А вместе весь режим.
- Не понимаю.
- Очень просто. Подъём – я, зарядку – бабушка, Умывание – бабушка, завтрак
– я, уборка постели бабушка, в школу иду я, домашнее задание – бабушка,
прогулку – я.
- Ай – ай – ай.

Учитель. Нет, наши ученики не такие. Если бы они не выполняли режим, разве
бы у них были такие результаты по физкультуре. (четыре первых места и одно
второе)

Вот учитель физкультуры –
Нет благороднее натуры:
Всегда готов он всем помочь,
Хоть сын то ваш, хоть дочь.

Его команды побеждают
И поражения не знают,
Благодаря его трудам
Любой разряд нам по зубам.
Талант учителя всем нужен,
Со спортом будет каждый дружен!
(Цветы учителю физкультуры)

Ученик. Да мы стали просто настоящими звёздами.

Песня «Круто ты попал в 5 класс»

Ученик. Мы уже давно не первоклассники, которые всё ещё носятся по
коридору. Мы теперь переменки любим проводить в библиотеке.
Ученица. Можно полистать самые модные журналы, полюбоваться на выставку
своих же рисунков
 или подготовиться к докладу. Наша Наталья Валентиновна обязательно найдёт
нужный материал в библиотеке, а если нет в библиотеке, так принесёт из
дома.
(Цветы библиотекарю)

Ученик. Взрослые то взрослые, а бумажек под столами после уроков труда
меньше не становится. После уроков рисования на партах оставляем разводы.
Ученик. Да, но ведь на следующий день все парты чистые. За это большое
спасибо вам……….
 (Цветы уборщице)
Ученик. А на голодный желудок какие знания. Никаких. Ирина Павловна, мы с
таким аппетитом бежали к вам после 2 урока. (Цветы Буфетчице)
Ученик. А Наталья Анатольевна приходила к нам на каждое мероприятие и
фотографировала нас. Благодаря ей мы сегодня можем увидеть себя со стороны.
(Цветы фотографу)

Ученица. А Татьяна Анатольевна всегда помогала нам в проведении
мероприятий. И нам всегда очень хотелось, чтобы она отобрала наши работы на
стенды в коридор. (Цветы Татьяне Анатольевне)

Ученик. А я подумал, что хорошие всё-таки у нас девочки в классе. А как
частушки поют!!!

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь не видно?

Подружка моя,
Я её не ела:
Раз 15 откусила,
Больше не хотела!

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерёшься,
Думаешь не видно?

Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь не видно!

Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз 12 оглянулась,
Больше не хотелось!

Учитель.  Да, наши девочки действительно очень хорошо поют. И учатся они
этому на уроках музыки у Игоря Александровича. Он не только учил девочек и
мальчиков петь но и помог на с музыкальным сопровождением сегодня. (Цветы
учителю музыки)
А наши мамы чего только не умеют. И уроки для своих детей узнают, потом
уроки с детьми делают, вместе и прочитают, и нарисуют, и доклад подготовят.
И, конечно, сегодня им есть, что пожелать детям, переходящим в старшее
звено.
(Поздравление родителей)

Ученик. Да, наши успехи и достижения были видны не только родителям, но и
нашему завучу Надежде Михайловне.

Ваше благородие,
Завуч уважаемый!
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться рано с нами не спешите,
В пятый класс напутствием вы нас проводите.
Вы прощаться рано с нами не спешите,
В пятом классе выжить Вы нам помогите!
Надежда Михайловна, Вы наша надежда!
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем – с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем – мы не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем!

(Слово завучу)

Учитель. У руля каждого корабля стоит капитан. Без его мудрого руководства
не возможно было бы плавание не только по обычным морям , но и по морям
знаний. На нашем корабле – это Михаил Алексеевич. Давайте послушаем, какие
же напутствия даст нам наш капитан перед новым дальним походом. Ведь новое
плавание продлится уже не 4 года, а 7 лет.
 (Слово директору)

Слышишь, весенние дуют ветра,
Вот и прощаться настала пора.
Четыре года в школе мы здесь провели,
Мы поумнели и мы подросли,
В этом вы нам помогли.
Мы говорим вам «спасибо» за всё,
В сердце своём мы тепло унесем,
И ту любовь, что дарили вы нам,
Мы сохраним назло всем ветрам.
Мы не забудем о вас никогда.
Детство всё мчится быстрей и быстрей,
И школа нам всё родней и родней,
Жаль расставаться нам с вами сейчас,
Вот почему так печален наш класс,
Жаль расставаться и слёзы так близко у нас.
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить,-
При этом всех и каждого любить.
Но главное – отличный старт нам дан,
И мы за это благодарны вам.
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться.

Чтоб вас не подвести, а показать,
Что знанья многим дали вы на пять.
И помнить будем, что из ваших рук
Отправились мы в мир больших наук.

Учитель.  Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и
учителям, и родителям будет, что вспомнить. Вы будете учиться теперь в 5
классе. Я расстаюсь с вами , но мыслями всегда буду рядом. Буду переживать,
как вы напишете входную работу, как прочитаете технику чтения, как будете
отвечать на уроках, как будете себя вести. Мне бы очень хотелось, чтобы
знания, которые вы получили в начальной школе, вы не забыли ни в 5 классе,
ни в 11. И я сейчас очень завидую тем учителям, что будут работать с вами в
5 классе, потому что вы замечательные ребята. Счастливого пути!

Виват, учителям, учившим нас! Виват!

Виват, учителям, сплотившим нас! Виват!

Мы вместе дружная семья!

Виват учителям, сдружившим нас! Виват!

Виват, учителям, любившим нас! Виват!

Виват, тебе родная школа! Виват! Виват! Виват!

Песня


Презентация "Устройства ввода"