title: Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык для специальностей ПСО и ПД

extracted_text:
                         ГБПОУ    «КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»

                          ФОНД  ОЦЕНОЧНЫХ  СРЕДСТВ

                            по учебной дисциплине

                             _Иностранный язык_

            030912 «Право и организация социального обеспечения»

                  031001 «Правоохранительная деятельность»

                        Автор: Ломакина М.А. преподаватель английского языка

                                   Москва

                                    2014

                            Пояснительная записка

      Контрольно-оценочные  средства  (КОС)  предназначены  для  контроля  и
оценки образовательных  достижений  обучающихся,  освоивших  образовательную
программу учебной дисциплины  «Английский язык».
      КОС  включают  контрольные  материалы  для   проведения   текущего   и
промежуточного контроля в форме зачета, контрольной работы и зкзамена.
      КОС разработаны на основании положений:
      -основной профессиональной образовательной  программы  по  направлению
подготовки СПО 030912 «Право и организация социального обеспечения»,  031001
«Правоохранительная деятельность».
      -программы  учебной дисциплины «Английский язык».

По окончанию изучения данной дисциплины обучающиеся должны
уметь:
    • общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные
      и повседневные темы;
    • переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной
      направленности;
    • самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
      словарный запас;
знать:
    • лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
      необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов
      профессиональной направленности .

В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная
проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
    • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
      профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
    • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы
      и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
      эффективность и качество.
    • ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
      нести за них ответственность.
    • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
      эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
      личностного развития.
    • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
      профессиональной деятельности.
    • ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
      коллегами, руководством, потребителями.
    • ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
      (подчиненных), результат выполнения заданий.
    • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
      развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
      квалификации.

                                   ПАСПОРТ

                          ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ  СРЕДСТВ

                            по учебной дисциплине

                              Иностранный язык

             030912 «Право и организация социального обеспечения»

                  031001 «Правоохранительная деятельность»

                                  (II курс)

|Результаты      |ПК,  |Наименование   |Уро|Наименование           |
|обучения        |ОК   |темы           |вен|контрольно-оценочного  |
|(освоенные      |     |               |ь  |средства               |
|умения,         |     |               |осв|                       |
|усвоенные       |     |               |оен|                       |
|знания)         |     |               |ия |                       |
|                |     |               |тем|                       |
|                |     |               |ы  |                       |
|                |     |               |   |Текущий   |Промежуточна|
|                |     |               |   |контроль  |я аттестация|
|                |     |               |   |          |            |
|1               |2    |3              |4  |5         |7           |
|знать: Знать    |     |Вводно-корректи|про|Проверочна|            |
|грамматический  |ОК5  |вный курс.     |дук|я работа№1|            |
|минимум по      |ОК6  |               |тив|          |            |
|каждой теме УД. |ОК7  |               |ный|          |            |
|                |ОК8  |               |   |          |            |
|уметь: Уметь    |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенствовать|     |               |   |          |            |
|устную и        |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|знать:          |     |О себе и о     |про|Проверочна|Вопросы к   |
|Знать           |ОК5  |своей семье.   |дук|я работа  |зачету.     |
|грамматический  |ОК6  |               |тив|№2        |Контрольная |
|минимум по      |ОК7  |               |ный|          |работа.     |
|каждой теме УД. |ОК8  |               |   |          |            |
|уметь:          |     |               |   |          |            |
|Уметь общаться  |     |               |   |          |            |
|устно и         |     |               |   |          |            |
|письменно  на   |     |               |   |          |            |
|английском языке|     |               |   |          |            |
|на              |     |               |   |          |            |
|профессиональные|     |               |   |          |            |
|и повседневные  |     |               |   |          |            |
|темы.           |     |               |   |          |            |
|Уметь           |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенствовать|     |               |   |          |            |
|устную и        |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|знать:          |ОК1  |Высшее         |про|Проверочна|            |
|Знать           |ОК2  |образование в  |дук|я работа  |            |
|лексический     |ОК3  |Великобритании |тив|№3        |            |
|минимум         |ОК4  |и США.         |ный|          |            |
|(1200-1400 ЛЕ), |ОК5  |               |   |          |            |
|необходимый для |ОК6  |               |   |          |            |
|чтения и        |ОК7  |               |   |          |            |
|перевода со     |ОК8  |               |   |          |            |
|словарем        |     |               |   |          |            |
|иностранных     |     |               |   |          |            |
|текстов         |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Знать           |     |               |   |          |            |
|грамматический  |     |               |   |          |            |
|минимум по      |     |               |   |          |            |
|каждой теме УД. |     |               |   |          |            |
|уметь: Уметь    |     |               |   |          |            |
|общаться устно и|     |               |   |          |            |
|письменно  на   |     |               |   |          |            |
|английском языке|     |               |   |          |            |
|на              |     |               |   |          |            |
|профессиональные|     |               |   |          |            |
|и повседневные  |     |               |   |          |            |
|темы.           |     |               |   |          |            |
|Уметь           |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенствовать|     |               |   |          |            |
|устную и        |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|знать:          |ОК1  |Ориентация в   |про|Проверочна|            |
|Знать           |ОК2  |городе.        |дук|я работа  |            |
|лексический     |ОК3  |Поддержание    |тив|№4        |            |
|минимум         |ОК4  |общественного  |ный|          |            |
|(1200-1400 ЛЕ), |ОК5  |порядка.       |   |          |            |
|необходимый для |ОК6  |               |   |          |            |
|чтения и        |ОК7  |               |   |          |            |
|перевода со     |ОК8  |               |   |          |            |
|словарем        |     |               |   |          |            |
|иностранных     |     |               |   |          |            |
|текстов         |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Знать           |     |               |   |          |            |
|грамматический  |     |               |   |          |            |
|минимум по      |     |               |   |          |            |
|каждой теме УД. |     |               |   |          |            |
|уметь:          |     |               |   |          |            |
|Уметь общаться  |     |               |   |          |            |
|устно и         |     |               |   |          |            |
|письменно  на   |     |               |   |          |            |
|английском языке|     |               |   |          |            |
|на              |     |               |   |          |            |
|профессиональные|     |               |   |          |            |
|и повседневные  |     |               |   |          |            |
|темы.           |     |               |   |          |            |
|Уметь переводить|     |               |   |          |            |
|со словарем     |     |               |   |          |            |
|иностранные     |     |               |   |          |            |
|тексты          |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Уметь           |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенствовать|     |               |   |          |            |
|устную и        |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|знать:          |ОК1  |Великобритания.|про|Проверочна|            |
|Знать           |ОК2  |Географическое |дук|я работа  |            |
|лексический     |ОК3  |положение.     |тив|№5        |            |
|минимум         |ОК4  |Ветви власти.  |ный|          |            |
|(1200-1400 ЛЕ), |ОК5  |               |   |          |            |
|необходимый для |ОК6  |               |   |          |            |
|чтения и        |ОК7  |               |   |          |            |
|перевода со     |ОК8  |               |   |          |            |
|словарем        |     |               |   |          |            |
|иностранных     |     |               |   |          |            |
|текстов         |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|                |     |               |   |          |            |
|Знать           |     |               |   |          |            |
|грамматический  |     |               |   |          |            |
|минимум по      |     |               |   |          |            |
|каждой теме УД. |     |               |   |          |            |
|                |     |               |   |          |            |
|уметь:          |     |               |   |          |            |
|Уметь общаться  |     |               |   |          |            |
|устно и         |     |               |   |          |            |
|письменно  на   |     |               |   |          |            |
|английском языке|     |               |   |          |            |
|на              |     |               |   |          |            |
|профессиональные|     |               |   |          |            |
|и повседневные  |     |               |   |          |            |
|темы.           |     |               |   |          |            |
|Уметь переводить|     |               |   |          |            |
|со словарем     |     |               |   |          |            |
|иностранные     |     |               |   |          |            |
|тексты          |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Уметь           |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенствовать|     |               |   |          |            |
|устную и        |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|знать:          |ОК1  |США.           |про|Проверочна|Вопросы к   |
|Знать           |ОК2  |Географическое |дук|я работа  |зачету.     |
|лексический     |ОК3  |положение.     |тив|№6        |Контрольная |
|минимум         |ОК4  |Ветви власти.  |ный|          |работа.     |
|(1200-1400 ЛЕ), |ОК5  |               |   |          |            |
|необходимый для |ОК6  |               |   |          |            |
|чтения и        |ОК7  |               |   |          |            |
|перевода со     |ОК8  |               |   |          |            |
|словарем        |     |               |   |          |            |
|иностранных     |     |               |   |          |            |
|текстов         |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Знать           |     |               |   |          |            |
|грамматический  |     |               |   |          |            |
|минимум по      |     |               |   |          |            |
|каждой теме УД. |     |               |   |          |            |
|                |     |               |   |          |            |
|уметь:          |     |               |   |          |            |
|Уметь общаться  |     |               |   |          |            |
|устно и         |     |               |   |          |            |
|письменно  на   |     |               |   |          |            |
|английском языке|     |               |   |          |            |
|на              |     |               |   |          |            |
|профессиональные|     |               |   |          |            |
|и повседневные  |     |               |   |          |            |
|темы.           |     |               |   |          |            |
|Уметь переводить|     |               |   |          |            |
|со словарем     |     |               |   |          |            |
|иностранные     |     |               |   |          |            |
|тексты          |     |               |   |          |            |
|профессиональной|     |               |   |          |            |
|направленности. |     |               |   |          |            |
|Уметь           |     |               |   |          |            |
|самостоятельно  |     |               |   |          |            |
|совершенство    |     |               |   |          |            |
|вать устную и   |     |               |   |          |            |
|письменную речь,|     |               |   |          |            |
|пополнять       |     |               |   |          |            |
|словарный запас.|     |               |   |          |            |
|                |     |               |   |          |            |

                                 Состав КОС
              для текущего контроля знаний, умений обучающихся
                   по учебной дисциплине Иностранный язык.
|№п/|Наименование КОС              |Материалы для преставления        |
|п  |                              |в ФОС                             |
|   |Входной контроль: тест        |Задания с выбором одного          |
|   |                              |правильного ответа                |
|1  |Контрольная работа №1         |Задания с открытым ответом        |
|   |«Вводно-коррективный курс».   |                                  |
|2  |Контрольная работа №2 «О себе |Задания с открытым ответом        |
|   |и о своей семье».             |                                  |
|3  |Контрольная работа №3: «Высшее|Работа с текстом                  |
|   |образование Великобритании и  |                                  |
|   |США».                         |                                  |
|4  |Контрольная работа № 4        |Викторина                         |
|   |«Ориентация в городе.         |                                  |
|   |Поддержание общественного     |                                  |
|   |порядка».                     |                                  |
|5  |Контрольная работа №5         |Задания с множественным выбором   |
|   |«Великобритания.              |                                  |
|   |Географическое положение.     |                                  |
|   |Ветви власти».                |                                  |
|6  |Контрольная работа №6 « США.  |Задания с множественным выбором   |
|   |Географическое положение.     |                                  |
|   |Ветви власти».                |                                  |

                                 Состав КОС
           для промежуточного контроля знаний, умений обучающихся
                    по учебной дисциплине Английский язык
|№п/|Наименование КОС            |Материалы для преставления          |
|п  |                            |в ФОС                               |
|1  |Вопросы для устного зачета  |Перечень вопросов по дисциплине     |
|   |за 3 семестр (ПСО)          |                                    |
|2  |Контрольная работа за 3     |Задания с открытым ответоми  с      |
|   |семестр (ПД)                |выбором одного правильного ответа   |
|3  |Контрольная работа за 4     |Задания с открытым ответом и  с     |
|   |семестр (ПСО)               |выбором одного правильного ответа   |
|4  |Вопросы для устного зачета  |Перечень вопросов по дисциплине     |
|   |за 4 семестр (ПД)           |                                    |

                              Текущий контроль

                 1. Диагностический тест.(входной контроль)

1. Сколько букв в английском алфавите:
а) 20     b) 24     c) 21      d) 26
2. Какая буква стоит после F :
a) H     b) G    c) I    d) J
3. Выберите правильную транскрипцию слова  “ milk “:
a) [ malk]  b) [milk]  c) [m∂lk]  d) [ melk]
4. Решите пример: “ ten plus five is “:
a)  fifteen    b) thirteen    c) fourteen    d) sixteen
5. Какой звук передает этот транскрипционный знак: [ t  ] :
a) ж   b) c    с) ш    d) ч
6. Отметьте перевод слова “ sugar “:
a) сахар    b) соль    с) сигарета    d) масло
7. Назови порядковое числительное “шестой “:
a) the first    b) the second    c) the sixth     d) the seventh
8. Который час?- 6.00.:
а) It is five o clock    b)  It is seven o clock
c)  It is six o clock    d) It is half past six
9. Укажите правильный перевод словосочетания “ on the chair “:
a) у стула       b) на стуле        с) под стулом      d) над стулом
10.Как пишется название предмета “ Английский язык “:
а) Enlish        b) English      c) Endlis        d) Englyz
11.Укажите осенний месяц:
а) February       b) December      c) September       d) April
12.Выберите правильный вариант ’’ The shortest month of the year is…”
a) January         b) February        c) March
13.Какое слово не обозначает день недели:
a) May          b) Friday         c) Sunday            d) Saturday
14.Как правильно?
а) on Monday       b) in Monday
15.Укажите правильный перевод слова “ bad “:
a) хуже         b) плохой      с) самый плохой     d) много
16.В каком предложении ошибка?
a) There is a bed in the room        b) There are two pictures
c) There is six lamps                    d) There are four chairs
17.Найдите прилагательное в превосходной степени:
а) the darkest                b) the smallest
c) longer         d) the coldest
18.Укажите правильный вариант: “ There is … in the room “.
a) anybody            b) something        c) anything        d) somebody
19.Правильный перевод – 7 / I
a) the seventh of January                         b) the seventh of March
c) the sixth of December                         d) the seventh of April
20 Расшифруйте ребус:

|                                                                           |

а) eat    b)  cat       c) fat       d) hat

2 3 1

                                    Ключи

1. b

2. b

3. b

4. a

5. d

6. a

7. c

8. c

9. b

10. b

11. c

12. b

13. a

14. a

15. b

16. c

17. a,b,d

18. d

19. a

20. ate

1-8 задание – по 1 баллу / 8  /                  14-19 задание- по 3 балла
/ 18 /
9-13 задание – по 2 балла /10 /                20 задание- 4  балла / 4 /
                             Всего:  40   баллов

|КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ                                                           |
|ОЦЕНКА                              |РЕЗУЛЬТАТ                           |
|3(удовлетворительно)                |10 верных ответов                   |
|4(хорошо)                           |15 верных ответов                   |
|5(отлично)                          |20 верных ответов                   |

                          Вводно-коррективный курс.

                            Проверочная работа №1

                                  Variant I

   1. Use have got, has got, he, is, him, are, them, they.

        I (1)……. a book. It (2)…….about Mr. Chapman. (3) …….is a nice old
        gentleman He (4)…….grey hair, blue eyes and a big nose. Every day a
        postman brings (5)…….letters. They (6)…….always in colored
        envelopes.

        Mr. Chapman reads (7)…….and smiles. He likes to get letters.
        (8)…….are from his friends. He (9)……. happy, because he (10)…….many
        friends.

   2. Make up the plural of the nouns:

A jar, an umbrella, a glass, a bench, a boy, a loaf, a man, a wing, a
pilot, a tomato, a city, a chief, a fish, a car, a lady, a mouse, a foot, a
teacher, a thief, a story.

   3. Choose the correct item:

     1. That’s…….book.(mine, my, me)

     2. Paul is …….brother.(Jenny, Jenny’s, Jennys’)

     3. Those sweets are…….(my, me, mine)

     4. There are some …….in the park.(people, people’s, peoples’)

     5. Look at…….(they, their, them)

     6. This is…….teacher.(our, we, ours)

   4. Translate:

     a) My friend’s address; those people’s group; our family’s friend;
        their daughters’ school; his girlfriend’s name; this man’s
        newspaper.

     b) Письмо этой девочки(letter), игрушки вашего сына, книги тех
        студентов, велосипед моего друга(bicycle), еда их собаки(food),
        телефон их ребенка(phone), телефоны их детей, компьютер этого
        мальчика(computer), компьютеры этих мальчиков, шляпа ее мамы(hat).

   5. Translate:

     a) 1. Learn these words at home, please.

        2. Let’s watch this interesting match.

        3. Don’t call me!

        4. Let Marry open the window.

        5. Let him carry these bags.

b) 1. Не смотри этот фильм!

        2. Пусть Наташа приготовит суп.

        3. Давайте танцевать!

                          Вводно-коррективный курс.

                            Проверочная работа №1

                                 Variant II

   1.Use have got, has got, he, is, him, are, its, it, they, his.

My friend (1)…….a pet. It (2)…….not a dog. It (3)……. a parrot. My friend
calls (4)…….Jago. It lives in (5)……. own cage and (6)…….everything to be a
happy bird. My friend and (7)…….pet spend much time together. (8)…….like to
watch TV and listen to music. They (9)…….both very nice. I often ask my
friend to tell an interesting story about (10)…….Jago.

     2. Make up the plural of the nouns:

A lion, a toy, a granny, a leaf, a child, a fork, a tree, a boss, a potato,
a tooth, a house, a tray, a match, a dress, a wolf, a sheep, a woman, a
goose, a roof, a lily.

     3. Choose the correct item:

     1. These are…….oranges.(Bill, Bills’, Bill’s)

     2. Mary is…….sister.(them, their, theirs)

     3. My…….name is Mike.(friends, friend’s, friends’)

     4. Those shoes are…….(my, me, mine)

     5. Look at…….(his, him, he)! He is a singer.

     6. Paul is…….brother.(ours, us, our)

     4. Translate:

     a) His brother’s car; our dad’s room; this girl’s bag; those women’s
        dresses; my friends’ house; these students’ lab.

     b) Стол вашего сына, машина этого человека(man), машины этих людей,
        дом ее бабушки(granny), деньги их родителей(parents), портфель того
        школьника(bag, schoolboy), цветы моего учителя, молоко тех кошек,
        молоко той кошки, комната нашего сына.

     5. Translate:

     a) 1. Let Anton close the door.

      2. Don’t put your coffee on my table!

      3. Let’s swim in the river!

      4. Clean your teeth and go to bed.

                5. Let them wash up.

b)   1. Говори на английском во время урока!

       2. Давайте пойдем в кино!

       3. Пусть Виктор прочитает этот текст.

                                    Ключи

|1 вариант                                |2 вариант                                |
|задание                                                                            |
|1. have got;  2. is;  3. He;  4. has got;|1. has got; 2. is; 3. is; 4. him; 5. its;|
|5. him; 6. are;  7.them; 8. They;   9.   |6. has got; 7. his; 8. They; 9. are; 10. |
|is;  10. has got;  ( 10 баллов)          |-;  ( 10 баллов)                         |
|2 задание                                                                          |
|Jars, umbrellas, glasses, benches, boys, |Lions, toys, grannies, leaves, children, |
|loaves, men, wings, pilots, tomatoes,    |forks, trees, bosses, potatoes, teeth,   |
|cities, chiefs, fish, cars, ladies, mice,|houses, trays, matches, dresses, wolves, |
|feet, teachers, thieves, stories.        |sheep, women, geese, roofs, lilies. (20  |
|(20 баллов)                              |баллов)                                  |
|3 задание                                                                          |
|1.my; 2. Jenny’s; 3. mine; 4. people; 5. |1. Bill’s; 2. their; 3. friend’s; 4.     |
|them; 6. our; ( 6 баллов)                |mine; 5. him; 6. our;     ( 6 баллов)    |
|4 задание                                                                          |
|а) адрес моего друга; группа тех людей;  |a) машина его брата; комната нашего папы;|
|друг нашей семьи; школа их дочерей; имя  |сумка этой девушки; платья тех женщин;   |
|его девушки; газета этого мужчины;       |дом моих друзей; лаборатория этих        |
|в) This girl’s letter; your son’s toys;  |студентов;                               |
|those students’ books; my friend’s       |в) you son’s desk; this man’s car; these |
|bicycle; their dog’s food; their child’s |men’s cars; her granny’s house; their    |
|phone; their children’s phones; this     |parents’ money; that schoolboy’s bag; my |
|boy’s computer; these boys’ computers;   |teacher’s flowers; those cats’ milk; that|
|her mother’s hat.   ( 16 баллов)         |cat’s milk; our son’s room.              |
|5 задание                                                                          |
|а)  1. Выучи (те) эти слова дома,        |a) 1. Пусть Антон закроет дверь!         |
|пожалуйста!      2. Давайте посмотрим    |2. Не ставь (те) твой (ваш) кофе на мой  |
|этот интересный матч!     3. Не звони    |стол!       3. Давайте поплаваем в реке! |
|мне!  4. Пусть Мария откроет окно!  5.   |4. Чисти свои зубы и ложись спать! 5.    |
|Пусть он несёт эти сумки!                |Пусть они помоют посуду!                 |
|в) 1. Don’t watch this film! 2. Let      |в) Speak English during the lesson! 2.   |
|Natasha cook the soup! 3. Let’s dance!   |Let’s go to the cinema! 3. Let Victor    |
|( 8 баллов)                              |read this text! (8 баллов)               |

|КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ                                                           |
|ОЦЕНКА                              |РЕЗУЛЬТАТ                           |
|5(отлично)                          |60-54 балла                         |
|4(хорошо)                           |53- 42 балла                        |
|3(удовлетворительно)                |41- 30 баллов                       |
|2 (неудовлетворительно)             |29 и менее баллов                   |

           Проверочная работа №2 по теме «О себе и о своей семье».

Задание 1. Прочитайте и переведите текст, ответьте на вопросы.
My family
My name is Emma.  I have just finished a school. I live with my family. It
isn’t large, my brother, my father and I. My father is a businessman. He is
the manager of a small firm. He is very serious man and he is always busy.
Sometimes he works even at weekends. He is very ambitious and has strong
will. He is only 42 and I’m sure, he has a wonderful future. My mother is
40, but she looks much younger. To my mind she is very beautiful. She is an
economist and works in one of commercial banks. She works 5 days a week and
is off on Saturdays and Sundays. By character my mother is very energetic
and talkative. She always has a lot of things to do about the house. My
parents have been married for about 20 years. They have much in common:
they watch the same films, read the same books and news-papers, but they
have different views on education and music. They are hard-working people.
So I try to help mother with housework. I always wash dishes, I sometimes
go shopping and from time to time I tidy our flat.

All of us like to spend our week-ends in the country. We usually go to the
country house to see my grandparents. They are pensioners. I like them very
much because they always try to listen to my opinion, though they don’t
always agree with what I say. We are deeply attached to each other and we
get on very well. I also have many other relatives: uncles, aunts, cousins.
We are happy when we are together.

In the evenings when we all get together after work and study, we like to
talk about different things or watch TV. We are really good and happy
family because we respect each other.
Вопросы к тексту
   1. What is the father?
   2. What is father’s character?
   3. How old is the mother?
   4. Are the parents a well-matched pair?
   5. Where do the members of the family like to spend weekends?
   6. Who lives in the country?

Задание 2. Раскройте скобки, напишите количественные
местоимения much, many. Переведите предложения (Present Simple, to be).

Образец: We (to be) in the garden.

There (to be)  children there.

We are in the garden. Мы в саду.

There are many children there. Там много детей.

        1. I (to be) interested in history
           There (to be) many historic books on my book shelf.
        2. We (to be) very busy today.

           There (to be) much work to do about the house.

        3. (to be) you thirsty?
           There (to be)many mineral water in the fridge
        4.  They (to be)not late for the train.
           Мany time (to be)left before its departure.

Задание 3. Раскройте скобки, поставьте сказуемое в форме Present Simple.
   1. My cousin (to work) at a bank.
   2. We (to have)only one day off. It is Sunday.
   3. I (to  attend) lectures and seminars every day.
   4. My family (to live) in Moscow.
   5. They  (to like) to spend weekends in the country.

Задание 4. Напишите отрицательное предложение (Present Simple).
   1. My mother ( like )pot-flowers.
   2. They (come )to see their relatives on Sunday.
   3. Paul ( play )hockey and football.
   4. Usually my sister (make )breakfast.
   5. We (want) to move to another city.

Задание 5. Раскройте скобки, поставьте сказуемое в Present Simple или в
Present Continuous. Переведите предложение.
  1. I’m sure that you (like) sports..
  2. My mother  (drink) green tea every morning.
  3. Now my brother (drive) to his office.
  4. My mother usually (do) the room on Saturdays.
  5. Now my brother( drive) to his office.
  6. My mother usually ( do) the rooms on Saturday.
  7. Where (to be) Boris? – He is having lunch at the moment.

Задание 6. Переведите.
Charles Dickens’s childhood

His family lived in London. His father is was a clerk in an office. And he
always is spent more money, than he earned and he is was often in debt.
Charles are went to school and his teachers thought he is very clever.
But suddenly his father are went to prison for his debts. And the family
are went too. Only Charles did not go to prison. He are went to work in a
factory, where he washed bottles. He worked ten hours a day and earned six
shillings a week. Every night after work, he walked four miles back to his
room. Charles hated it and never to forgot the experience. He to used it in
many novels.

Задание 7. Раскройте скобки и поставьте сказуемое в Past Simple или
в Past Continious. Переведите.
   1. I( see )my group mate when I( look) out from the window.
   2. When he (get up) in the morning, his mother (make) tea.
   3. My brother (do) his homework at this time yesterday. It (take) him 2
      hours.
   4. What you ( do) when I  (phone) you yesterday?
   5. He ( not come) yesterday, though we (wait) for him from 2 to 3.

                                    Ключи

Задание №1

Моя семья

Меня зовут Эмма. Я только что закончила школу. Я живу со своей семьей. Она
не большая- мой брат, мой отец и я. Мой отец бизнесмен. Он является
руководителем небольшой фирмы. Он очень серьезный человек, и он всегда
занят. Иногда он работает даже в выходные дни. Он очень амбициозный и имеет
сильную волю. Ему всего 42, и я уверен, что у него есть прекрасное будущее.
Моя маме 40 лет, но она выглядит гораздо моложе. На мой взгляд, она очень
красивая. Она экономист, работает в одном из коммерческих банков. Она
работает 5 дней в неделю и отдыхает по субботам и воскресеньям. По
характеру моя мать очень энергичная и разговорчивая. Она всегда делает
много вещей, чтобы успеть по дому. Мои родители женаты в течение 20 лет.
Они имеют много общего: они смотрят те же фильмы, читают те же книги и
газеты, но они имеют разные взгляды на образование и музыку. Они
трудолюбивые люди. Поэтому я стараюсь, чтобы помочь матери с работой по
дому. Я всегда мою посуду, я иногда хожу по магазинам и время от времени я
убираюсь в нашей квартире. Все мы любим проводить наши выходные за городом.
Мы обычно едем в загородный дом, чтобы увидеть моих  бабушку и дедушку. Они
пенсионеры. Я люблю их очень сильно, потому что они всегда стараются
прислушиваться к моему мнению, хотя они не всегда согласны с тем, что я
говорю. Мы глубоко привязаны друг к другу. У меня также есть много других
родственников: дяди, тети, двоюродные братья. Мы счастливы, когда мы
вместе. По вечерам, когда мы все собираемся вместе после работы и учебы, мы
любим разговаривать о разных вещах или смотреть телевизор. Мы действительно
хорошая, и счастливая семья, потому что мы уважаем друг друга.

Ответы на вопросы:
   1. The father is a businessman.
   2. He is very serious, very ambitious and has strong will.
   3. My mother is 40.
   4. Yes, they are.
   5. All of us like to spend our week-ends in the country.
   6. The grandparents live in the country.

      Задание №2
      1.  I am interested in history. Я интересуюсь историей.
                                                       There are many
      historic books on my book shelf. У меня много исторических книг на
      моей книжной полке.
       2.  We are very busy today. Мы очень заняты сегодня.
      There are much work to do about the house. Нужно сделать много работы
      по дому.
       3.  Are you thirsty? Вы хотите пить?

                   There are many mineral water in the fridge. Там много
      минеральной воды в холодильнике.
      4. They are not late for the train. Они не опаздывают на поезд.
                                                     Мany time is left
      before its departure. Много времени до отъезда.
Задание №3
1. My cousin works at a bank.
2. We have only one day off. It is Sunday.

          3. I  attend lectures and seminars every day.

     4. My family lives in Moscow.

      5. They like to spend weekends in the country.

      Задание №4
      1. My mother does not like pot-flowers.
      2. They do not come to see their relatives on Sunday.
      3. Paul does not play hockey and football.
      4. Usually my sister does not make breakfast.
      5. We do not want to move to another city.
      Задание №5
      1. I’m sure that you like sports. Я уверен, что вы любите спортивные
      состязания.
      2. My mother  drinks green tea every morning. Моя мать пьёт зелёный
      чай каждое утро.
      3. Now my brother is driving to his office. Теперь мой брат ездит в
      свой офис.
      4. My mother usually  does  the rooms on Saturday. Моя мать обычно
      убирается в комнатах в субботу.
      5. Where is Boris? – He is having lunch at the moment. Где Борис? – Он
      обедает в настоящее время.
     Задание №6        Детство Чарльза Диккенса.

     Его семья жила в Лондоне. Его был клерком в офисе. И он всегда тратил
     денег больше, чем он зарабатывал и часто имел долги. Чарльз пошёл в
     школу, и его учителя думали, что он очень умен. Но внезапно его отца
     посадили в тюрьму из-за долгов. И семью тоже посадили. Только Чарльз
     не попал в тюрьму. Он устроился работать на фабрику, где он мыл
     бутылки. Он работал 10 часов в день и зарабатывал 6 шиллингов в
     неделю. Каждую ночь после работы он шёл четыре мили назад к дому.
     Чарльз ненавидел это и запомнил на всю жизнь. Он описывал это во
     многих романах.
Задание №7
   1. I saw my group mate when I looked out from the window. Я увидел своего
      помощника из группы, когда посмотрел из окна.
   2. When he got up in the morning, his mother made tea. Когда он вставал
      утром, его мать делала ему чай.
   3. My brother was doing his homework at this time yesterday. It was took
      him 2 hours. Мой брат делал свою работу в это время вчера. На это у
      него ушла два часа.
   4. What did you  do when I  phoned you yesterday? Что вы делали, когда я
      позвонил вам вчера.
   5. He did not come yesterday, though we was waiting for him from 2 to 3.
      Его не было вчера, хотя мы его ждали с 2 до 3.

|КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ                                                           |
|ОЦЕНКА                              |РЕЗУЛЬТАТ                           |
|3(удовлетворительно)                |3 выполненных задания               |
|4(хорошо)                           |5 выполненных заданий               |
|5(отлично)                          |7 выполненных заданий               |

  Проверочная работа №3 по теме: «Высшее образование Великобритании и США».

Задание: Прочитайте и переведите текст, ответьте на вопросы

|Education in Great Britain: Higher Education                                     | |
|There is a considerable choice of post-school education in Britain. In addition  | |
|to universities, there are also polytechnics and a series of different types of  | |
|assisted colleges, such as colleges of technology, art, etc, which tend to       | |
|provide more work-orientated courses than universities. Some of these courses are| |
|part-time, with the students being released by their employers for one day a week| |
|or longer periods.                                                               | |
|Virtually all students on full-time courses receive grants or loans from the     | |
|Government which cover their tuition fees and everyday expenses (accommodation,  | |
|food, books, etc).                                                               | |
|Universities in Britain enjoy complete academic freedom, choosing their own staff| |
|and deciding which students to admit, what and how to teach, and which degrees to| |
|award (first degrees are called Bachelor degrees). They are mainly               | |
|government-funded, except for the totally independent University of Buckingham.  | |
|There is no automatic admission to university, as there are only a limited number| |
|of places (around 100,000) available each year. Candidates are accepted on the   | |
|basis of their A-level results. Virtually all degree courses are full-time and   | |
|most last three years (medical and veterinary courses last five or six years).   | |
|Students who obtain their Bachelor degree (graduates) can apply to take a further| |
|degree course, usually involving a mixture of exam courses and research. There   | |
|are two different types of post-graduate courses — the master's degree (MA or    | |
|MSc), which takes one or two years, and the higher degree of Doctor of Philosophy| |
|(PhD), which takes two or three years.                                           | |

                                 Vocabulary
                              grants — субсидия
                             loans — заем, ссуда
                      tuition fees — плата за обучение
                             expenses — расходы
                     Bachelor degree — степень Бакалавра
                              admission — прием
                     master's degree — степень Магистра

Questions
1.    What is a choice of post-school education in Britain?
2.    What do all students on full-time courses receive?
3.    How are first degrees called?
4.    Is there any automatic admission to university?
5.    What are two different types of post-graduate courses?

                                    Ключи

|Образование в        |
|Великобритании:      |
|Высшее образование   |
|                     |В Британии есть значительный выбор образования после        |
|                     |окончания школы. Кроме университетов, имеются также         |
|                     |политехнические и ряд различного вида содействующих         |
|                     |колледжей, такие, например, как колледжи технических наук,  |
|                     |искусства и т.д, обучение в которых более ориентировано на  |
|                     |прикладной характер работы, чем в университетах. Некоторые  |
|                     |из этих курсов обучения заочные, для учебы на таких курсах  |
|                     |работодатели освобождают студентов от работы на один день в |
|                     |неделю или на более длительные периоды времени              |
|                     |Фактически все студенты на курсах обучения в течение полной |
|                     |рабочей недели получают субсидии или ссуды от правительства,|
|                     |которые включают в себя плату за обучение и каждодневные    |
|                     |расходы (проживание, питание, книги, и т. д).               |
|                     |Университеты в Англии имеют полную академическую свободу    |
|                     |выбирать свой собственный штат и решать, каких студентов    |
|                     |принимать, что и как преподавать, и какие степени           |
|                     |присваивать (первая степень называется степенью Бакалавра). |
|                     |Они, главным образом, финансируются правительством, за      |
|                     |исключением полностью независимого Букиш омскою             |
|                     |Университета.                                               |
|                     |Нет автоматического приема в университет, так как каждый год|
|                     |имеется только ограниченное число мест (около 100 000) для  |
|                     |поступления. Кандидаты принимаются на основе результатов    |
|                     |сдачи экзаменов по программе средней школы на продвинутом   |
|                     |уровне. Фактически учеба на всех курсах, позволяющих        |
|                     |получить степень, ведутся в течение полной рабочей недели, и|
|                     |длительность большинства из них — три года (медицинские и   |
|                     |ветеринарные курсы длятся пять или шесть лет).              |
|                     |Студенты, получившие степень Бакалавра (дипломированные     |
|                     |специалисты), могут продолжать заниматься дальше, чтобы     |
|                     |пройти следующий курс обучения на очередную степень, для    |
|                     |получения которой обычно необходимы сдача экзаменов и       |
|                     |исследования. Имеются два различных типа курсов для         |
|                     |аспиранта — на степень Магистра (МА или MSc), в течение     |
|                     |одного или двух лет, и на более высокую степень Доктора     |
|                     |философии (PhD), в течение двух или трех лет.               |

Ответы на вопросы:

   1. . In addition to universities, there are also polytechnics and a
      series of different types of assisted colleges, such as colleges of
      technology, art, etc, which tend to provide more work-orientated
      courses than universities.

   2. Virtually all students on full-time courses receive grants or loans
      from the Government which cover their tuition fees and everyday
      expenses (accommodation, food, books, etc).

   3. First degrees are called Bachelor degrees.

   4. There is no automatic admission to university, as there are only a
      limited number of places (around 100,000) available each year

   5. There are two different types of post-graduate courses — the master's
      degree (MA or MSc), which takes one or two years, and the higher
      degree of Doctor of Philosophy (PhD), which takes two or three years.

|Критерии оценки                                                           |
|ОЦЕНКА                              |РЕЗУЛЬТАТ                           |
|3(удовлетворительно)                |Прочитать и понять текст на 50%     |
|4(хорошо)                           |Прочитать текст, понять и частично  |
|                                    |ответить на вопросы                 |
|5(отлично)                          |Прочитать текст, перевести и        |
|                                    |ответить на все вопросы             |

       Проверочная работа №4 по теме «Ориентация в городе. Поддержание
                           общественного порядка».

Задание №1: Ответьте на вопросы

|№ п/п    |Questions                                                |
|         |What was the first name of New York?                     |
|         |What is the name of the largest London’s parks?          |
|         |Where is the United Nations Organization Building        |
|         |situated?                                                |
|         |What district of New York do a lot of Afro-Americans live|
|         |in?                                                      |
|         |Which city is the capital of Scotland?                   |
|         |Let’s sing the song «My Bonny»                           |
|         |Which is the highest building in Washington?             |
|         |Whose statue can you see on the column in the centre of  |
|         |Trafalgar Square?                                        |
|         |What is the biggest church in London?                    |
|         |How many colleges are there at Cambridge?                |
|         |Let’s sing the song «Billy Вoy»                          |
|         |Who received the Degree of Honorary Doctor of Cambridge  |
|         |in 1912?                                                 |
|         |Where was the first airport built in Britain?            |
|         |Which city is called «the port of five seas»?            |

Задание №2

 I know that some of you received postcards with the descriptions of
different cities yesterday. But people who sent them forgot to write the
names of the cities. R1 – P6, Will you read the postcards? The others will
guess the cities.
– This city is very big. It’s a seaport. There are very tall buildings here
which are called sky-scrapers. Many businessmen make money in this
city. (………)
– This city is very nice. It is two thousand years old. It is on the river
and great riverside docks make this city one of the three largest ports in
the world.(…….)
– This city is 56 kilometres away from the sea. But it is the third largest
port in its country. For a long time it was the centre of the cotton
textile trade in the whole world. (……….)
– There are a lot of students in this city because a famous university is
situated here. According to an old tradition the students wear black and
dark blue clothes. Many great men have studied in this city. (……….)
– This city lies on seven hills. The highest hill is tree hundred metres
above the sea. In the old part of the town the streets are narrow. In the
modern town which lies at the foot of the hills the streets are straight
and well-planned. (………..)
– This is a very nice city. The houses are not very high. It is difficult
to find a park or a square without a monument or a memorial. There are no
factories in this city. (………….)
Задание №3
 Each city has its own sights. On the blackboard you can see some cards
with the names of the places of interest of different cities but they are
cut into pieces and the pieces are mixed. Your task is to match the parts
of the words.
|St. Pa                                               |
|New Castle, New Amsterdam, New Mexico                |
|St. James’s Park, Hyde Park, Kensington Gardens      |
|In Moscow, Washington,  New York                     |
|In Richmond, Manhattan, Harlem                       |
|Glasgow, Manchester, Edinburgh                       |
|                                                     |
|The Pentagon, the Capitol, the White House           |
|The statue of Admiral  Nelson, George Washington,    |
|Abraham Lincoln                                      |
|Westminster Abbey, the Tower of London, St. Paul’s   |
|Cathedral                                            |
|28, 29, 30                                           |
|                                                     |
|Darwin, Kapitsa, Pavlov                              |
|Manchester, Edinburgh, Cambridge                     |
|Washington, New York, Moscow                         |

Задание №2

 (New York)

(London)
(Manchester)

(Cambridge)

(Edinburgh)

(Washington)
Задание №3
 St. Paul’s Cathedral, the Statue of Liberty, the Empire State Building,
the Tsar Cannon, the Library of Congress, Westminster Abbey, Buckingham
Palace, the Kremlin.

Задание №4

St. Paul’s Cathedral, Westminster Abbey, Buckingham Palace, the Empire
State Building, Trafalgar Square.

Задание №5

1 KREMLIN

2 TOWER

3 THAMES

4 CAPITOL

5 PICCADILLY

6 NELSON

7 POTOMAC

8 PENCIL

9 WASHINGTON

10 MOSKVA

|Критерии оценки                                                           |
|ОЦЕНКА                              |РЕЗУЛЬТАТ                           |
|3(удовлетворительно)                |Выполнить 2 задания                 |
|4(хорошо)                           |Выполнить 3-4 задания               |
|5(отлично)                          |Выполнить 5 заданий                 |

  Проверочная работа №5 по теме «Великобритания. Географическое положение.
                               Ветви власти».

A.Complete the sentences with the correct form of a verb:

1. The theory of law ______ on the theory of natural law of 16th century.

A. is based

B. based

C. are based

2. Many laws and legal principles that originated eight centuries ago
______

in England and Wales.

A. is retaining

B. has retained

C. have been retained

3. All evidence ______ by the investigator now.

A. is being examined

B. examined

C. is examining

4. He ______ to 18 month in prison for careless driving.

A. are sentenced

B. sentenced

C. was sentenced

5. The civil law ______ the law of contract and family law.

A. includes

B. is included

C. include

6. A statement ______ in Parliament tomorrow.

A. will has been made

B. is being made

C. will be made

7. Human beings ______ always ______ together under rules of one kind

or another.

A. have lived

B. were living

C. live

B. Complete the questions using the correct verb :

8. ______ laws we have in force at any particular time reflect our thoughts
as

people centuries ago?

A. Are

B. Do

C. Does

9. Why ______ any existing society need law?

A. Do

B. Does

C. Is

10. The rules are usually influenced by nature, customs, secular believes,

______?

A. do they?

B. are they?

C. aren’t they?

11. Laws haven’t changed since primeval times, ______?

A. hasn’t they?

B. have they?

C. did they?

                                    Ключи

1 – A

2 – C

3 – A

4 – C

5 – A

6 – C

7 – A

8 – B

9 – B

10 – C

11 – B

|Критерии оценки результатов                                               |
|Оценка                              |Результат                           |
|3(удовлетворительно)                |6-7  верных ответов                 |
|4(хорошо)                           |7-9  верных ответов                 |
|5(отлично)                          |11  верных ответов                  |

     Проверочная работа №6 по теме «США. Географическое положение. Ветви
                                  власти».

Choose the right pronoun:

1. ______ is he? – He is a teacher.

A. Which

B. What

C. Who

2. The prisoners refused to eat ______ .

A. something

B anything

C. any

3. We certainly. don’t want ______ trouble.

A. no

B. some

C. any

4. You must be hungry. Would you like ______ to eat?

A. anything

B. some

C. something

5. The cinema was almost empty. There were very ______ people there.

A. many

B. little

C. few

6. The man was badly injured in the accident. He lost ______ blood.

A. many

B. much

C. a few

7. We didn’t take ______ photographs when we were on holiday.

A. many

B. much

C. little

8. I went ______ way and she went ______ .

A. my…..hers

B. mine…..her

C. my….her

D. Choose the correct form of the verb, singular or plural:

9. The scissors ______ not very sharp.

A. is

B. are

C. aren’t

10. My parents gave me ______ .

A. some good advice

B. some good advices

C. some pieces of good advices

11. I don’t like very hot weather. Thirty degrees ______ too warm for me.

A are

B is

C isn’t

12. The government ______ to increase taxes.

A. wants

B. want

C. wanted

13. ______ news ______ most extraordinary.

A. These …are

B. This….. is

C Such a…. is

                                    Ключи

1– B

2 – B

3 – C

4 – C

5– C

6 – B

7– A

8 – A

9 - B

10 – A

11 – B

12 – B

13 – B

|Критерии оценки результатов                                               |
|Оценка                              |Результат                           |
|3(удовлетворительно)                |6-7  верных ответов                 |
|4(хорошо)                           |7-9  верных ответов                 |
|5(отлично)                          |13  верных ответов                  |

                  ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
    ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ
                         ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
                              «КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»
|                         |                                     |                      |
|Рассмотрено              |ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ                     |УТВЕРЖДАЮ             |
|предметно-цикловой       |по дисциплине:                       |Заместитель директора |
|комиссией Русский,       |ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК                     |по учебной работе     |
|английский языки и       |(наименование дисциплины)            |Архипцева И.А.        |
|литература               |Специальность:                       |_________________     |
|Протокол №           от  |030912 «Право и организация          |«___»_______2014  г.  |
|«____»________  2014 г.  |социального обеспечения»             |                      |
|Председатель             |                                     |                      |
|Ломакина М.А.            |Курс   2  Семестр   3                |                      |
|                         |                                     |                      |

                              1. Я и моя семья.

   1. Introduce yourself (name, age, your native town)
   2. What are your likes and dislikes?
      3. Characterize your personality.
   4. Say a few words about your family.
      5. What is your hobby?

                               1. Baxter Slate

1. What is Baxter Slate?
2. How old is he?
3. Where was he born?
4. Where does he work?
5. What is his duty?
6. What does he want to be?
7. Is he married?
8. What was Baxter’s father?

                            2. John Edgar Hoover

   1. When was John Edgar Hoover  born?

   2. Where did he study?

   3. Was he the head of  the FBI?

   4. What did he make for the FBI?

   5. What is the main task of the FBI?

Ответы:

                              1. Я и моя семья.

My name is…I am…years old. I was born on…in…We have …people in our family.
I live with…
My father’s name is…He is …years old. He is a…and he works…
My mother’s name is…She is...
I have a (younger/elder sister/brother). He/she is a…
We live in a…There are…rooms in our flat:… … …and a…
I have my duties about the house. I must… …I always help my…about the
house.
I finished school number…My favorite subjects at school were… …and…Now I’m
a…
I like reading. I like to read…
I like to listen to modern music. I like to listen to…
I like to watch TV. My favorite programmes are…
Now I am a student of…We have many subjects at…My favorite subjects are…

                               2. Baxter Slate

1. Baxter Slate is a policeman.
2. He  is 23 years old.
3. He was born in California.
4. Baxter works at the Los Angeles Police department.
5. His duty is to make uniform patrol in the district and to help
detectives with their follow-up investig
6. He wants to become a captain.
7. Baxter is married.
8. Baxter’s father was  also a policeman.

                            3. John Edgar Hoover

        1. John Edgar Hoover was born in 1885.

        2. He went to school there and then to George Washington University
            where he studied law.

        3. Yes, he was the head of the FBI and made it the world’s
           greatest law enforcement organization.

        4. He opened a technical and scientific laboratory,  identification
           division, set up  a lot of training schools.  He was also the
           initiator of national Police Academy where  he taught as the
           chief instructor.

        5. The  main task of the FBI  is the protection of  people against
           crime.

                  ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
       ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО
                ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
                              «КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»

|                        |                                    |                      |
|Рассмотрено             |Материал к контрольной работе       |УТВЕРЖДАЮ             |
|предметно-цикловой      |по дисциплине:                      |Заместитель директора |
|комиссией               |«Иностранный язык»                  |по учебной работе     |
|Литературы, русского и  |Специальность:                      |Архипцева И.А.        |
|английского языков      |031001 «Правоохранительная          |_________________     |
|Протокол №        от    |деятельность»                       |«___»_______2013 г.   |
|«____»________  2013 г. |                                    |                      |
|Председатель            |Курс    II     Семестр   3          |                      |
|Ломакина М.А.           |                                    |                      |
|                        |                                    |                      |
|____________________    |                                    |                      |

                                  I вариант

Задание 1. Образуйте новые слова с помощью суффиксов –er (-or), -tion,- ly
и дайте перевод новых слов.

1. to create
2. to organize
3. to inject
4. to inform
5. quick
6. broad
7. calm

Задание 2. Поставьте глаголы в нужном времени.

1.I (to go) to bed at 10 o’clock every night.
2. Yesterday I (to go) to bed at 11.
 3. We (to meet) at the bus stop at 4 tomorrow.
 4. He (not play) football last Sunday.
 5. You (to watch) TV every day?
6. She (to live) in London.
7. Where he (to spend) last summer?
8. I (not eat) ice-cream tomorrow.
9. Terry (to love) Sue or Kam?

Задание 3. Закончите предложение вопросом «не так ли?»

   1. They speak English well,…
   2. Your friend studies at college,…
   3.  Mary helped her mother,…
   4.  The players were happy,…
   5. Ann won’t  make a mistake,…
   6.  You can sing,…
   7.  He didn’t telephone,…
   8.  The film was good,…

Задание 4.  К следующим предложениям постройте вопросы: общий,
альтернативный, специальный и к подлежащему.

   1. They finished at 7 o’clock.
   2. Bill visits his grandparents every Sunday.
   3. He will graduate from the University next year.

Задание 5. Переведите на английский язык.

   1. Он самый популярный артист в США.
   2. Осенью дни становятся короче, а ночи длиннее.
   3. Мой брат выше меня.
   4. Это самый плохой фильм.
   5. Он думает, что его работа важнее, чем её.

Задание 6. Подберите правильный перевод слова.

   1. An investigation            a) уйти в отставку
   2. A crime                     b) сыщик
   3. An investigator             c) суд
   4. A patrol officer            d) защищать
   5. A divisional Inspector      e) патрульный инспектор
   6. A сourt                     f) главная задача
   7. A photographic mind                     g) судья
   8. To protect                  h) служба
   9. The main task                           i) фотографическая память
  10.  A service                        j) подразделение опознания
  11.  Retire                                 k) преступление
  12.  Identification Division          l) следователь
  13. A detective                       m) участковый инспектор
  14.   A judge                                            n) расследование

                                   Преподаватели_____________/Ломакина М.А./

                        _____________/Русанова Г.Г./

                                 II вариант

Задание 1. Образуйте новые слова с помощью суффиксов –er (-or), -tion,- ly
и дайте перевод новых слов.

1. to visit
2. to  play
3. to inspect
4. to drive
5. clean
6. noisy
7.  to act

Задание 2. Поставьте глаголы в нужном времени.

1. They (have) a P.E. lesson yesterday.
2. He always (get up) at 7 o’clock.
 3. We (to meet) at the bus stop at 4 yesterday.
 4. He (not play) football every Sunday.
 5. She (to read)  every day?
6. She (to live) in London three years ago.
7. Where you (to go) last summer?
8. I (not buy) milk tomorrow.
9. You (to know) Sue or Kam?

Задание 3. Закончите предложение вопросом «не так ли?»

1. They spoke English well,…

2. Your friends study at college,…

3.  Steve helped her father,…

4.  The children were happy,…

5. Ann will  make a mistake,…

6.  She can’t ski,…

7.  He  telephoned yesterday,…

8.  The party  wasn’t good,…

Задание 4.  К следующим предложениям постройте вопросы: общий,
альтернативный, специальный и к подлежащему.

1. They finished at 7 o’clock.

2. Bill visits his grandparents every Sunday.

3. He will graduate from the University next year.

Задание 5. Переведите на английский язык.

        1. Он самый высокий мальчик в классе.

        2. Весной дни становятся длиннее, а ночи короче.

        3. Мой брат младше меня.

        4. Это самая хорошая книга.

        5. Он думает, что его машина самая дорогая.

Задание 6. Подберите правильный перевод слова.

        1. An investigation            a) суд

        2. A crime                     b) сыщик

        3. An investigator             c) уйти в отставку

        4. A patrol officer            d) защищать

        5. A divisional Inspector           e) патрульный инспектор

        6. A сourt                     f) участковый инспектор

        7. A photographic mind         g) фотографическая память

        8. To protect                  h) служба

        9. The main task               i) судья

       10.  A service                       j) подразделение опознания

       11.  Retire                     k) преступление

       12.  Identification Division         l) следователь

       13. A detective                      m) главная задача

       14. A judge                                    n) расследование

                                   Преподаватели_____________/Ломакина М.А./

                        _____________/Русанова Г.Г./

Ключи

Вариант I

                                  Задание 1
              1. A creator
              2. An organization
              3. An injection
              4. An information
              5. Quickly
              6. Broadly
              7. calmly
                                  Задание 2
                    1. go
                    2. went
                    3. will meet
                    4. didn’t play
                    5. do you watch
                    6. lives
              8.                                                 did he
                 spend
              9.             won’t eat
             10.             does he love
                                  Задание 3
                    1. don’t they
                    2. doesn’t he
                    3. didn’t she
                    4. weren’t they
                    5. will she
                    6. can’t you
                    7. did he
                    8. was it

                                  Задание 4
1. – Did they finish their work at 7 o’clock?
    - Did they finish their work at 7 o’clock or at 8 o’clock?
    -When did they finish their work
   -Who finished their work at 7 o’clock?

  2.  -Does he visit his grandparents every Sunday?
        - Does he visit his grandparents every Sunday or Saturday?
        -When does he visit his grandparents?
        -Who visits his grandparents every Sunday?

3.–Will he graduate from the University next year?
    - Will he graduate from the University or from the College next year?
    -When will he graduate from the University next year?
   -Who will  graduate from the University next year?

                                  Задание 5
        1. He is the most popular actor in USA.
        2. Autumn the days are shorter but the nights are longer.
        3. My brother is taller than I.
        4. It’s the worst film.
        5. He thinks that his work is more important than her.

                                  Задание 6
                            1. N
                            2. K
                            3. L
                            4. E
                            5. M
                            6. C
                            7. I
                            8. D
                            9. F
                           10. H
                           11. A
                           12. J
                           13. B
                           14. G

Вариант II

                                  Задание 1
              1. A visitor
              2. A player
              3. An inspection
              4. A driver
              5. Cleanly
              6. Noisily
              7. An action/actor

                                  Задание 2
                    1. had
                    2. gets up
                    3. met
                    4. plays
                    5. Does she read
                    6. lived
                    7. Where did you go
                    8. won’t buy
                    9. Do you know…
                                  Задание 3
                         1. Didn’t they
                         2. Don’t they
                         3. Didn’t he
                         4. Weren’t they
                         5. Won’t she
                         6. Can’t she
                         7. Didn’t he
                         8. Was it
                                  Задание 4
                               1. -Did they arrive at 5 o’clock?
-What time did the arrive?
-Did they arrive at 5 or at 6 o’clock?
-Who arrived at 5 o’clock?

2. -Does Ann go to the swimming pool every Monday?
-Where does Ann go every Monday?
- Does Ann go to the swimming pool every Monday or every day?
Who goes to the swimming pool every Monday?

3.–Will she enter Police college next year?
- Will she enter Police college or Law University next year ?
-When will she enter Police college?
-Who will enter Police college next year?
                                  Задание 5
        1. He is the tallest boy in our class.
        2. In spring the days become longer and the nights become shorter.
        3. My brother is younger than me.
        4. This is the best book.
        5. He thinks that his car is the most expensive.
                                  Задание 6
                            1. N
                            2. K
                            3. L
                            4. E
                            5. F
                            6. A
                            7. G
                            8. D
                            9. M
                           10. H
                           11. C
                           12. J
                           13. B
                           14. I
                   Критерии оценок для контрольной работы

                              2 курс 3 семестр

Контрольная работа содержит 6 заданий:

1-е задание на словообразование имеет 7 пунктов

2-е задание на  выбор по грамматике имеет 9 пунктов

3-е задание на образование вопросов имеет 8 пунктов

4-е задание на образование вопросов имеет 3 пункта, в каждом пункте 4
предложения

5-е задание на перевод предложений имеет 5 пунктов

6-е задание на знание лексики  имеет 14 пунктов

Максимальное количество баллов – 55 баллов

На оценку «3» необходимо набрать от 28 до 38 баллов

На оценку «4» от 39 до 49 баллов

На оценку «5» от 50 до 55 баллов.

                  ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
    ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ
                              «КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»
|                         |                                     |                      |
|Рассмотрено              |ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ                     |УТВЕРЖДАЮ             |
|предметно-цикловой       |по дисциплине:                       |Заместитель директора |
|комиссией Русский,       |                                     |по учебной работе     |
|английский языки и       |ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК                     |Архипцева И.А.        |
|литература               |                                     |_________________     |
|Протокол №      от       |Специальность:                       |«___»_______2014  г.  |
|«____»________  2014 г.  |031001 «Правоохранительная           |                      |
|Председатель:            |деятельность»                        |                      |
|                         |                                     |                      |
|                         |Курс   2  Семестр   4                |                      |

                            1. Oxford University

  1. Where is Oxford University situated?

  2. When was Oxford University founded?

  3. How many colleges are there in Oxford University?

  4. How many  terms are there in the Oxford academic year?

  5. Are the doors of Oxford University open to all?

                      2. Traffic rules in Great Britain

   1. Is it simple for a tourist from Europe to cross street in London?

   2. What must English people do when they want to cross the street?

   3. What do say the colours of traffic lights?

   4. Who stands at street corners regulating the traffic?

   5. Are there women police in England? What do you know about it?

                             3. Washington, D.C.

  1. What is the name of the capital of the United States of America?

  2. Where is the library of Congress situated?

  3. What do you know of the White House?

  4. Who is the President of the USA?

                              4. New York City

   1. Where is New York City situated?

   2. Is it the financial centre of the whole country?

   3. What street is a symbol of money in New York?

   4. What is the heart of the city?

   5. What attractive places for tourists are there in New York?

                              5. US Government

1. How many branches is the Government of the USA composed of?
2. Who must be the President of the USA?
3. Who belongs the legislative power to?
4. What are the lobbyists?
5. What is the highest judicial organ of the USA?

              6. The Bodies of Government in the United Kingdom

1. Is Great Britain a federal republic or a monarchy?
2. Are the Queen’s powers limited by Parliament?
3. How many branches is the Government of the United Kingdom  composed of?
 4. Where does the Prime Minister hold Cabinet meetings?
5. Is the power of Queen elective?

Ответы:

                            1. Oxford University

           2. Oxford University is situated on the river Thames about 50
              miles from London.
           3.   It was founded in the 12-th century as an aristocratic
              University.
           4.   The University consists of 38 colleges.
           5. There are 3  terms  in the Oxford academic year.
           6. No.

                      2. Traffic rules in Great Britain

   1.  No, it isn’t simple for a tourist from Europe to cross street in
      London.
   2.  When English people want to cross the street they must look first to
      the right and then to the left.
   3. The red light says “Stop”, the yellow light says “Wait” and only when
      you see the green light, which says “Cross”.
   4. A policeman (“Bobby”), who stands  at street corners regulating the
      traffic.
   5.  There are also women police in England. They have the same power as
      men.
There are women detectives and  women traffic police who regulate street
traffic.

                             3. Washington, D.C.

1. The capital of the United States of America is Washington.
2. Not far from the Capitol is situated the Library of Congress.
3. In Washington, is the White House, home of the President. On the hill
behind the White House we can see the tall structure of the Washington
Monument.
4. The President of the USA is Barak Obama.

                              4. New York City

     1. New York City is situated on the Hudson River.
     2. It is the financial centre of the whole country.
     3. Wall Street with its  banks and offices is the symbol of money.
     4. The heart of the city is Manhattan.
5.Here you can  find the famous Empire State building, Rockefeller Centre,
Central Park, Times Square, Harlem, Broadway,  on the southern coast of the
island stands the bronze statue of Liberty.

                              5. US Government

1. The Government of the USA is composed of 3 branches: executive,
legislative, judicial.
2. The President of the USA must be a native-born citizen, resident in the
country for 14 years and at least 35 years old.
3.The legislative power belongs to the Congress of the United States.
4. The lobbyists are often more in
5. The highest judicial organ of the USA is the Supreme Court.

              6.The Bodies of Government in the United Kingdom

1. Great Britain is a monarchy.
2. The Queen’s powers are limited by Parliament.
3. Power in Great Britain is divided among three branches: the legislative
branch, the executive branch and the judicial branch.
4.  The Prime Minister meetings hold Cabinet
5. No.

                  ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
       ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО
                ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ГОРОДА  МОСКВЫ
                              «КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»
|                        |                                    |                      |
|Рассмотрено             |Материал к контрольной работе       |УТВЕРЖДАЮ             |
|предметно-цикловой      |по дисциплине:                      |Заместитель директора |
|комиссией               |«Иностранный язык»                  |по учебной работе     |
|Литературы, русского и  |Специальность:                      |Архипцева И.А.        |
|английского языков      |030912 «Право и организация         |_________________     |
|Протокол №    от        |социального обеспечения»            |«___»_______2014  г.  |
|«____»________  2014 г. |                                    |                      |
|Председатель            |Курс    II     Семестр   4          |                      |
|Ломакина М.А.           |                                    |                      |
|                        |                                    |                      |
|_____________________   |                                    |                      |

                                  Вариант I

      I  Выберите подходящее по смыслу слово.

   1. Oxford university consists of  38…

      a)  colleges   b) schools  c) kindergartens

   2. At   London policeman is called …

               a) Harry b) Robby  c) Bobby

   3. There are two kinds of … double-deckers  and  single-deckers.

            a)  buses b) trolley-buses c) taxis

   4. Washington  D.C. is the …  of the United States of America.

           a)  biggest   city   b) gateway  c) capital

   5. The heart of the city is Manhattan  …   .

        a) island  b) town  c)  building
   6. The total … of  Great Britain is about 120 000  square  miles.

       a) population  b) land  c ) area

   7. London is situated on the  ….. Thames.

             a)  lake  b) river   c)  island

   8. The Parliament of the UK is composed of 2 …

              a) bodies    b) Houses  c) branches

   9. In order to become a law all bills and resolutions must be signed by
      the … in the USA.

      a) Congress  b) Senate    c) President

  10. The Congress is the highest …  body in the  USA.

      a) legislative    b) executive   c) judicial

  11. There are 26…. in the US Constitution .

      a) advertisements    b) amendments   c) rules

  12. The head of each state is  …

      a) the President   b) a judge    c)a governor

  13. The US President must be at least …  years old.

      a) 35   b) 40    c) 45

  14. All laws in the UK are made ……

        a) in the Cabinet  b) by the Queen   c) in Parliament

  15. Most of the criminal and civil cases are tried by … courts in the USA.

    a)  region      b) district    c) state

   II  Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными
 буквами в конце строк, обозначенных номерами 1-10 так, чтобы они
 грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски
 полученными словами.

Once an Englishman went to Japan. He 1 a Japanese HAVE

servant who 2    very polite. The Englishman wanted     BE

to get up early one morning and asked 3      servant to wake HE

him up at six o'clock.

At 6 o'clock the servant 4  into the room very quietly. COME

When he saw that the Englishman 5 ,    SLEEP

he 6  a piece of paper and wrote some words on it.      TAKE

Then he quietly 7      the room.  LEAVE

The Englishman 8 up at eleven o'clock, jumped out of    WAKE

bed, looked at his watch and then 9    the piece of paper    SEE

on the table. It said, "Dear Sir, it 10      six o'clock now.      BE

Please get up."

       III Поставьте вместо точек слова в скобках в нужную форму.

There … four books in the bag. (be)
There …a  flower  in  the  vase.(be)
There…a pen, a book, a computer on the desk.(be)
I don’t see… there.(something/anything/nothing)
Is there …. at home?(somebody/anybody/nobody)
Are there ... new students in your group?(some/any/no)
I … a book  yesterday at 3 o’clock.(read)
They…  in the park now.( walk)
I …my lessons at 7 o’clock tomorrow.( do)
 I … already… the flowers.( water)
 When father  returned from work, we already (do) our homework.
 By the end of the next week she …all her exams.( pass)
 The book “The War and Peace”… by Leo Tolstoy. (write)
 Russia … by seas and oceans. (wash)
 The fist Russian University … in 1755. (found)

                                 Вариант II

      I  Выберите подходящее по смыслу слово.

      1. There are three…. in Oxford academic year.

     a)  colleges   b) terms  c) faculties

      2. At   London policeman is called …

           a) Harry b) Robby  c) Bobby

      3. The British islands are formed of Great Britain, … and a number of
small islands        situated to the west of the European continent.

     a) Northern Ireland  b) England   c) Ireland

   4. Washington D.C. is the …  of the United States of America.

           a)  biggest   city   b) gateway  c) capital

   5. The heart of the city is Manhattan  …   .

                a)  island  b) town  c)  building

   6. The total area of the USA   is about ….  square kilometers.

        a)   15 million b) 9.4 million c ) 5.5 million

   7. The biggest river in the USA is….

             a)  the Missouri  b) the Mississippi   c)  the Colorado

   8.The UK is a Parliamentary …

              a) republic    b) democracy  c) monarchy

   9. The Congress is the highest …  body in the  USA.

      a) legislative    b) executive   c) judicial

   10. There are 7…. in the US Constitution.

      a) articles   b) amendments   c) rules

   11.The head of each state is  …

      a) the President   b) a judge    c)a governor

   12. The Queen’s residence is……

     a) number 10 Downing Street  b) Buckingham Palace  c) Parliament

   13. The population of the UK is about ….. million people.

        a)  60   b) 25    c)  120

   14. The Londoners call the underground…...

    a) subway     b)  the tunnel  c) the tube

      15. The US President is elected for a term of…… years.

      a) 2   b) 6   c) 4

II  Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в
конце строк, обозначенных номерами 1-10 так, чтобы они грамматически
соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

I remember my 1 ___________ day of school in detail. It was a nice
ONE

bright September morning  when 2_________
        I

mum  3__________ me to a large school ground.
        BRING

There were lots of kids and parents there.

 At first I felt uneasy as I  4__________any of them.
          NOT KNOW

 “Look around”, my mum said.

“There are so many 5____________here.
              CHILD

 Don’t be afraid. I’m sure you will make friends with them very soon”.

Almost every child had a bouquet of flowers and I felt very proud because

my bouquet was the 6___________.
                      GOOD

Some men and women in the centre of the playground were telling

us about 7__________school years.
                        THEY

A dark-haired woman with a microphone looked very familiar.

But I  8_____________ remember where and when I saw her.
     CANNOT

9_____________ I found out that she was a TV presenter for an
        LATE

10_______________ programme for young children and a graduate
  EDUCATION

 of our school.

       III Поставьте вместо точек слова в скобках в нужную форму.
       1. There … a pen, two books and a pencil in the bag.(be)
         2. There … four books in the bag. .( be)
         3. There …   a  flower  in  the  vase. .(is/are)
         4. She … all her exams by the end of the next week. (pass)
         5. By the time I came home my family …already dinner. (finish)
         6. We …our lunch yet. (not eat)
         7. They… a test now. (write)
         8. I …dinner  when you called.. (cook)
         9.  I  …my lessons at 5 o’clock tomorrow. (do)
        10. There  are ... pictures  in  the book. (some/any/no)
        11. I didn't buy ... bananas yesterday. (some/any/no)
        12. Can you tell me… about this town?(something/anything/nothing)
        13.  The book “The War and Peace”… by Leo Tolstoy. (write)
        14.  Russia … by seas and oceans. (wash)
        15. The first Russian University … in 1755. (found)

                   Критерии оценок для контрольной работы

                              2 курс 4 семестр

Контрольная работа содержит 3 задания:

1-е задание на множественный выбор имеет 15 пунктов

2-е задание на преобразование слов имеет 10 пунктов

3-е задание на выбор по грамматике имеет 15 пунктов

Максимальное количество баллов – 40

На оценку «3» необходимо набрать от 20 до 28 баллов

На оценку «4» от 29 до 35 баллов

На оценку «5» от 36 до 40 баллов.

                                    Ключи

                                  I вариант

        a. 1. a  2. c  3.a  4. c  5. a  6. c  7. b  8. b  9. c  10. a  11.
           b 12.с 13. a  14. a  15. b

        b. had;  was; his; came; was sleeping; took; left; woke; saw is;

        c. 1. are 2. is 3. is 4. anything 5. anybody 6. any7. was reading
           8. are walking 9. will be doing 10. have watered 11. had done
           12. will have passed 13. was written 14. is washed 15.was
           founded

                                                                II вариант

                 1. b  2. c  3. a  4. c  5. a  6. b  7. b  8. c  9. a  10. a
                  11. c  12. b  13. a  14. c  15. c

               first; my; brought; didn’t know; children; best; their;
               couldn’t; later; educational;

               1. is 2. were 3. is 4. Will have passed 5. had  finished  6.
               haven’t eaten 7. are writing 8. was cooking 9. will be doing
               10. some/no 11. any 12. anything  13.  was  written  14.  is
               washed 15. was founded

                              Интернет-ресурсы:

              1. www.macmillanenglish.com
      2. www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
      3. www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm
      4. www.handoutsonline.com
      5. www.enlish-to-go.com (for teachers and students)


Презентация "Длина пути в единицу времени,  или скорость"  4 класс