title: "Что мы знаем о часах" (исследовательская работа) 3 класс

extracted_text:
                Муниципальное общеобразовательное учреждение

             средняя общеобразовательная школа № 176 г.о. Самара

                            Что мы знаем о часах?

                          Секция «  Культурология »

                                                           Выполнила:
                                                                    Лопатина
Анастасия,
                                                            ученица  3   «В»
класса
                                                           МБОУ  СОШ    №176

                                                                     Научный
руководитель:
                                                            Бурова   Наталья
Викторовна
                                                                     учитель
начальных  классов

                               Самара, 2014 г.

Содержание
Введение
1.История часов. Способы измерения времени
1.1 Солнечные часы
1.2 Водяные часы
1.3 Огневые часы
1. 4 Песочные часы
1.5 Цветочные часы
2. Классификация часов по часовому механизму
2.1 Механические часы
2.2  Кварцевые часы
2.3 Электронные часы
3. Классификация часов по назначению
4.Виды часов
4.1 Башенные часы
4.2 Настенные часы
4.3 Настольные часы
4.4 Напольные часы
4.5 Карманные
4.6 Наручные
4.7 Будильники
5. Функции часов
6. Практическая часть. Результаты анкетирования
Заключение
Библиографический список
Интернет – ресурсы
Приложение

Введение

    Часы -  распространенная и всеми известная  вещь.  Без  часов  никак  не
обойтись, они с нами повсюду. Мы живем в  современном  мире,  где  на  счету
каждая минута. Часы у нас на руке и в кармане,  дома  и  на  улице,  часы  в
школе и в магазинах, на  вокзале,  в  автомобиле,  часы  на  самолете  и  на
подводной лодке, часы в телефоне и на компьютерах.   Одни  часы  -  круглые,
другие - квадратные, одни – толстые, другие – тонкие. Есть часы величиной  с
горошину, а есть – огромные.
     Часы – это прибор, который измеряет и показывает  время.  Казалось  бы,
что может быть проще. Наверное, мало кто  из  нас  в  своей  жизни  серьезно
задумывался о времени, оно вроде бы идет само собой. Наш день начинается  со
звонка будильника. Родители ведут нас в школу,  школьный  день  проходит  по
определенному расписанию, за которым следят учителя и  директор.  В  течение
дня мы смотрим на часы – ждём окончания урока, начало обеда, начало  любимых
мультфильмов, приезда с работы родителей, и ещё много чего и ложимся  спать,
когда на часах 22-00.
     Мы настолько привыкли к существованию часов, что порой их не замечаем.
И на крылатую  фразу «берегите время» мы не всегда обращаем внимание. Да и
как его беречь – это же не деньги, не вещи, не бумага. И может быть, я сама
никогда об этом не задумалась, если бы мы на уроке окружающего мира мы не
изучали тему «Время и часы». Мне стало интересно, неужели когда – то часов
на самом деле не было? А как тогда жили люди? Неужели никто не спрашивал
«Который сейчас час?». Как же они определяли время? Ответы на эти и другие
вопросы я постараюсь изложить в своей работе.
   Объект исследования  -     часы и история их возникновения
   Предмет исследования –    часы
     Цель исследования – выяснить, как появились и какие бывают часы.
     Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
   1.  Прочитать  и  проанализировать  естественнонаучную  и  художественную
      литературу, которая описывает,  как  и  когда  появились  разные  виды
      часов.
   2. Научиться  находить информацию в Интернете и работать с литературой.
   3. Расширить кругозор, получить новые  знания.  Выяснить,   какие  бывают
      виды часов.
   4. Обобщить и систематизировать собранный материал.
   5. Провести анкетирование: выяснить, что мои ровесники знают  по данной
      теме.
   6. Поделиться полученными  новыми знаниями      с одноклассниками.
Методы исследования:
Теоретический анализ различных  источников  информации.
Социологический опрос – анкетирование

1.История часов.  Способы измерения времени
      Еще задолго до изобретения современных часов  люди  пытались  измерять
время.  Очень  долго  в  монастырях   время   определялось   по   количеству
прочитанных молитв.  Человек мог ориентироваться на  растения.  Все  дело  в
том, что цветы раскрываются и закрываются в строго определенное  время.
      Время определяли по пению птиц,   по  рассветам   и  закатам.  Даже  в
современном мире мы  часто используем в своей  речи   такие  выражения:  «на
закате», «в сумерки», «на рассвете», «в полдень».
     История часов (инструмента  для измерения времени) достаточно  длинная,
она  насчитывает  много  столетий.  Само  слово  «часы»   вошло   в   обиход
приблизительно 700 лет назад, в 14 веке. Это слово произошло  от  латинского
слова «clocca», означавшего звонок.  Рассмотрим  историю  появления  древних
часов.
    Существует множество видов часов:
        • солнечные часы;
        • огненные часы;
        • песочные часы;
        • водяные часы;
        • механические часы;
        • кварцевые часы;
        • электронные часы;
        • атомные часы.

1.1 Солнечные часы.
     Солнечные часы стали использовать около 5,5 тысяч лет назад, в 3500
году до нашей эры.
      Однажды в Древнем Вавилоне люди обратили внимание на тень, что  падала
на землю от дерева. Присмотрелись и заметили, что тень не стоит на месте,  а
движется вслед за солнцем. Кончился день, солнце сделало  по  небу  круг,  и
тень тоже круг пробежала.  Смотрел  человек,  смотрел,  как  тень  по  кругу
бегает, и вот что придумал: вкопал в  землю  столб,  а  вокруг  столба  круг
начертил.  Подумал,  посчитал  и  разделил  круг  на  части.  Каждая   часть
равнялась одному часу. Взошло солнце, и тень от  столба  медленно  двинулась
по кругу, отмечая час за часом. Именно тогда были придуманы солнечные  часы.
Это была обычная  палка,  воткнутая  в  землю.  Вокруг  нее  рисовали  шкалу
времени – круг, разделенный на равные участки. Тень  –  стрелка.  Правда  на
циферблате тогда еще не было цифр, и стрелка была всего одна, да и  работали
часы только в солнечные дни, но все  равно  польза  от  них  была  огромная.
Считалось, что солнечные часы самые надежные, ведь они никогда не убегают  и
не опаздывают.
 Вряд ли вы были бы довольны своими часами, если бы они шли только  в  ясную
погоду, а ночью и в плохую погоду стояли. А между тем, солнечные  часы  вели
себя именно таким образом.
     Предположим, что у человека есть только солнечные часы. Как  он  сможет
определить время после  заката  солнца?   Как  ему  узнать  время,  если  он
окружен высокими домами или деревьями  с  густой  кроной?   А,   кроме  того
…погода. Облачное небо самовольно «выключало» природные часы.
      В странах, где облака  редко  закрывают  солнце,  они  могут  принести
пользу. Но что делать там,  где  небо  почти  всегда  серое,  часто  покрыто
тучами,  где  дни  коротки,  а  солнце  является  редким  гостем.  Как   тут
воспользоваться солнечными часами. Поэтому солнечные  часы  имели  еще  одно
название  «дневные».
       Одна восточная мудрость гласит,  что  один восточный властелин  решил
доставить радость своим подданным и привез им, не знавшим, что  такое  часы,
из своих странствий солнечные часы. Этот подарок изменил жизнь людей  в  его
царстве.  Они  научились  распределять  свое  время,  стали  более  точными,
аккуратными,  надежными,  прилежными,  и  в  результате   все   разбогатели.
Наступило  полное  благоденствие.  Когда  царь  умер,  его  подданные  стали
думать, как бы им достойно отметить заслуги умершего. А  так  как  солнечные
часы являли собой символ благосклонности  царя  к  своим  подданным  и  были
причиной  их  успехов,  то  они  решили  построить  вокруг  солнечных  часов
великолепный храм с золотым куполом. Когда же  храм  был  возведен  и  купол
возвышался над солнечными часами, солнечные  лучи  уже  не  могли  дойти  до
часов и тень, которая показывала людям время, исчезла. Люди  перестали  быть
точными, исполнительными, прилежными. Каждый пошел своим  путем.  А  царство
распалось.
  Разновидности   солнечных   часов   были   весьма   многообразны.   Кроме
горизонтальных часов, греки  имели  еще  и  более  совершенные  вертикальные
солнечные  часы.  Были   и зеркальные солнечные   часы,   которые   отражали
солнечный луч зеркалом на циферблат, расположенный на стене дома.
  Приблизительно в начале XVI века  появились оконные солнечные  часы.  Они
были вертикальными,  и  их  циферблатом  была  поверхность  окна  храма  или
ратуши. Циферблат этих часов, встречающихся довольно часто в  Германии  и  в
Англии, обычно состоит из мозаичной  филенки,  залитой  свинцом.  Прозрачная
шкала позволяла наблюдать время, не выходя из здания.
  Итак, первый простейший прибор для измерения времени — солнечные  часы  —
был  изобретен  вавилонянами  примерно  3,5  тысячи  лет  назад.   Небольшой
стержень  (гномон)  укрепляли  на  плоском  камне  (кадран),   разграфленном
линиями, — циферблате, часовой стрелкой служила тень от гномона.
  Солнечные часы существовали очень долго, они были очень  простые,  но  не
совсем удобные – ими можно пользоваться  только  в  течение  светового  дня.
Солнечные  часы,  как  человеческая  душа,  хорошо  работают  только,  когда
светло. Поэтому неудивительно, что  люди  продолжили  искать  новые  способы
измерения времени.

1.2 Водяные часы.
    Как часто мы слышим выражение «сколько воды утекло».  Какой смысл  здесь
скрыт?
 Оказывается, когда – то    люди догадались,  что  время  можно  измерять  с
помощью воды. Например, если наполнить  водой  самовар  и  приоткрыть  кран,
вода вытечет. Предположим для этого нужно час времени. Если  мы,  не  трогая
кран, снова нальем в самовар воды, столько же, сколько раньше,  она  вытечет
в то же самое время – не в полчаса и не в  полтора  часа,  а  ровно  в  час.
Значит самоваром можно  пользоваться  как  часами.  Для  этого  надо  только
каждый раз, когда он опустеет, наполнять его снова.
  Считается, что самым старым водяным часам около  трех  с  половиной  тысяч
лет.  Только,  конечно,  воду наливали не в самовар  –  самоваров  тогда  не
было, - а в высокий конусообразный  сосуд с отверстием около дна.   Время  –
вода – вытекало из чаши капля за каплей, секунда за секундой,  впитываясь  в
почву и исчезая навсегда.  Особые люди, приставленные к  часам,  на  восходе
солнца наполняли сосуд  водой.  Когда  вся  вода  выливалась,  они  громкими
криками извещали об этом жителей города и снова наполняли сосуд. Такие  часы
показывали время и днем и ночью,  и даже в плохую погоду, не забывай  только
воды подливать.
   Первые водяные  часы,  ещё  их  называли  «клепсидрой»,  что  в  переводе
означает  «воровка  воды».  В  древности  в  некоторых   восточных   городах
существовали городские водяные часы. На  ступеньках  каменой  лестницы  один
под другим стояло несколько сосудов. Наполняли водой верхний сосуд  и  вода,
через небольшое отверстие выливалась из него во  второй  сосуд,  из  него  в
третий и т.д. Служитель, наблюдавший за  часами,  через  определенное  время
оглашал который идет час.
  Не могли,  например, обходиться  без  часов  судьи.  Чтобы  не  затягивать
судебного заседания, они  назначали  каждому,  кто  хотел  произнести  речь,
определенное  время.  А  для  этого  нужны  были  часы.  Судьи  пользовались
водяными часами самого простого устройства. Это был сосуд  с  отверстием  на
дне, из которого вода выливалась приблизительно в  четверть  часа.  Поэтому,
когда хотели сказать, что речь такого – то   длилась  целый  час,  говорили:
«Его речь продолжалась четыре клепсидры»
     Итак, время в водяных часах  измерялось  количеством  воды,  вытекавшей
капля за каплей из отверстия в сосуде.  « Ваше время истекло», -  говорят  и
сегодня докладчику.
     С водяными часами связано  еще  одно  интересное  выражение  –  «Чистое
время»  Если в период выступления говорящего  кто – то  прерывал,  служитель
затыкал отверстие в водяных часах.  При  продолжении  выступления  отверстие
открывали. Таким образом, каждый  выступающий  имел  равное,  чистое  время.

  Леонардо да Винчи, в более поздние века,  предложил  первый  будильник,  и
тоже был изготовлен на основе водяных часов. В определённый момент  вода  из
одного сосуда  перетекала в другой сосуд, и механизм  переворачивал  постель
со спящим сеньором.
  Интересной разновидность водяных часов  в  древнем  Египте  на  одном  из
нильских  островов  были  молочные  часы.  Посреди   храма   стояло   триста
шестьдесят больших сосудов  с  отверстиями  у  дна.  К  каждому  сосуду  был
приставлен особый жрец, так  что  всего  было  триста   шестьдесят   жрецов.
Ежедневно  один из  жрецов наполнял свой сосуд  молоком.  Молоко  выливалось
ровно в двадцать четыре часа. Тогда другой жрец наполнял следующий сосуд,  и
так далее -  круглый год.

1.3 Огневые часы
      Более удобными и  не  требующими  постоянного  надзора,  были  огневые
(огненные)  часы. Наши предки подметили, что  равномерно  горящее  пламя  за
равное время потребляет всегда одно и то  же  количества  масла  или  воска.
  Тогда стали использовать  свечи,  масляные  лампы,  фитили  для  измерения
времени или шнурки с узелками. Когда  пламя  доходило  до  узелка,  проходил
определенный промежуток времени.
      Высказывание «прожигать время» связано именно с «огненными часами»
      Шахтеры (рудокопы) Древнего мира, добывая руду для выплавки серебра  и
железа, задумались о продолжительности своего трудового  дня.  Как  измерить
рабочее время, когда идти на обед,  подниматься  на  поверхность.  Солнечные
часы бесполезны, водяные – неудобны. И решили  использовать  необходимый  им
для  работы  светильник  ещё  и  для  измерения  времени.В  глиняную   лампу
наливалось такое количество масла,  чтобы  его  хватило  на  рабочую  смену.
Когда масло было на исходе, рудокоп знал, что нужно подниматься наверх.
      Огневые (огненные)  часы  впервые  появились  в  Китае.  Примерно  три
тысячи лет назад Фо-хи, - первый  император,  создал  первые  огневые  часы,
чтобы с их помощью измерять дневное и ночное время. Они состояли из  спирали
или палочки из горючего материала с  подвешенными  металлическими  шариками.
При сгорании материала шарики падали в фарфоровую  вазу,  производя  громкий
звон.  Звук удара отсчитывал время. Такие палочки или спирали  могли  гореть
месяцами, не требуя обслуживающего персонала.
   Наиболее типичные для Китая фитильные часы имели форму дракона, в  хребте
которого был специальный держатель для  палочки.  Скорость  сгорания  фитиля
зависела от многих обстоятельств, и для определения  ее  требовался  большой
опыт.
     Иногда  для  определения  времени  применяли  горящий   жгут,   который
пропитывали ароматическими  веществами  через  равные  промежутки.  Время  в
таких часах устанавливали по появляющемуся запаху.
     Были в ходу и  свечи  с  отметками,  по  которым  можно  было  узнавать
время, пока свеча горела. Когда свеча сгорала до определенной  насечки,  это
означало, что прошел час.  В одно время эти часы стали  такими  популярными,
что на  вопрос:  «Сколько   времени?»,   отвечали:  «Три  свечи»  или  «Одна
свеча».
      Иногда такими свечами измеряли длину пути. Громадные  свечи,  метровой
длины, медленно тлели в течение длительного времени. Путники  говорили,  что
они прибудут в другой город, когда сгорят три  свечи,  а  чтобы  доехать  до
соседней деревни, достаточно одной свечи.
     В Европе использовали простые  свечные  часы,  которые  также  освещали
жилища знати в ночное время. При королевских дворах в IX — XIV  веках  свечи
тщательно отбирались с  тем,  чтобы  все  они  горели  одинаково.  Сбоку  их
размечали  чёрточками,  и  в  любой  момент  было  видно,  сколько   времени
«прожжено». Ночь обычно разделяли на три свечи и  сказать,  что  сейчас  две
свечи, было все равно, что сказать: прошло две трети ночи.
   Свечные  часы  могут  быть  легко  переделаны  в  таймер  или  будильник.
Например, для этого  можно  использовать  тяжелый  гвоздь:  прилепив  его  к
нужной отметке. Когда воск  окружающий  гвоздь  расплавится,  он  упадет  на
тарелку под свечой, создавая звук.

1.4 Песочные часы
       Еще один прибор для измерения времени - песочные часы. Они  ровесники
водяных часов и даже  похожи  на  них.  Только  вместо  воды  песочные  часы
наполнялись песком.
     Песочные  часы  -  это  два  прозрачных   сосуда,   соединенных   узкой
горловиной. Один из них частично заполнен песком. Время,  за  которое  песок
через узкое горлышко  пересыпается  в  другой  сосуд,  может  составлять  от
нескольких секунд до нескольких минут.
     Чтобы такие часы «ходили», их надо  время  от  времени  переворачивать,
чтобы песок из верхней склянки пересыпался в нижнюю, а потом наоборот.  Если
водяные часы могли показывать время целый день и даже  больше,  то  песочные
часы действовали всего несколько минут.
    Необходимо сказать, что точность песочных  часов  зависела  от  качества
песка. Простой песок не годился.  Приготовление  песка  для  таких  часов  в
старину   считалось   делом,   требующим   особого   умения.   Рецепты   его
приготовления хранили в строжайшем секрете. Песок кипятили в лимонном  соке,
потом сушили, просеивали и снова кипятили. И так девять раз.
     Говорили, что  лучший  песок  получается  из  мраморных  опилок.  Кроме
песка, для  часов  использовали  молотую  яичную  скорлупу  и  цинковую  или
свинцовую пыль.
         Рыцари   на   турнирах   использовали   песочные   часы.    Схватка
заканчивалась, когда песок из верхней части пересыпался в нижнюю.
   Знаете ли вы,  что за склянки упоминаются в приказе времен Петра I?   Это
песочные часы,  морские  склянки.  Они,  не  боявшиеся  качки,  служили  для
измерения времени на корабле.  «Отбить склянки» означало бить в  корабельный
колокол по песочным часам по  определенной  системе.  Особый  сигнал  –  три
тройных удара в колокол звучал в полдень.
    Отличался сигнал и  при  смене  вахт.  В  комплект  корабельных  склянок
входило несколько песочных часов, рассчитанных на разные интервалы  времени.
Самые большие часы, четырехчасовые, назывались «часы – вахта». У  вахтенного
матроса, несшего службу времени на корабле,  было  специально  оборудованное
место, где были установлены морские склянки,  подвешен  колокол  и  укреплен
циферблате часовой  стрелкой.   Матрос  обязан  был  следить  за  склянками,
вовремя их переворачивать, бить в колокол и переставлять вручную стрелку  на
деревянном циферблате. Во время сражения, согласно уставу, этой  кропотливой
работой не занимались.
      Несомненным  достоинством  песочных  часов   являлась   их   простота,
надежность, низкая цена и возможность  пользоваться  в  любое  время  дня  и
ночи. Все это  способствовало их повсеместному распространению.
     Недостатком был сравнительно короткий интервал времени,  который  можно
было измерить, не переворачивая  эти  часы.  Обычно  они  рассчитывались  на
работу в течение получаса или часа.
      Песочные часы служат нам до сих пор. В настоящее время  песочные  часы
используются при  проведении  некоторых  врачебных  процедур,  в фотографии,
также в качестве сувениров. В отделах  игрушек  в  детских  магазинах  можно
часто увидеть  в  продаже песочные  часы.  Множество  моделей этих  приборов
просто удивляет. Казалось бы, зачем малышу такая игрушка, будет ли он с  ней
играть, и несет ли она в  себе  какую-то  практическую  ценность.  В  первую
очередь песочные часы для  детей  это  развивающая  игрушка.  Дети  начинают
изучать и понимать, что такое время,  малышам  еще  не  понятно,  что  такое
минута, как долго она длится. Поэтому  для  того,  чтобы  детям  было  легче
воспринять какой-то короткий времени, им легче  его  «увидеть».  Следить  за
секундной стрелкой на простых часах им может  быть  скучно.  Наблюдать,  как
сыплется песок из одной половины их  игрушки  в  другую,  им  будет  намного
занимательнее.
     К современным большим песочным часам  можно  отнести  «Колесо  времени»
находящееся в сердце  венгерской  столицы  –  городе  Будапеште.  Уникальное
произведение искусства  сконструировано  из  таких  прочных  материалов  как
гранит, нержавеющая сталь, и  специальное  ударопрочное  стекло.  Их  высота
восемь метров шестьдесят сантиметров, и цикл  работы  составляет  один  год.
Ежегодно в новогоднюю ночь под всеобщее веселье их переворачивают.
     В России самые большие песочные часы находились на  Красной  площади  в
июле  2008  года.  Высота  часов  составляла  одиннадцать  метров  девяносто
сантиметров, весили они 40 тонн! Заказчиком таких часов  выступила  компания
БМВ. С помощью этих часов немецкий  автомобильный  концерн  представил  миру
свою новую модель BMW7. В верхней сфере конструкции из акрилового  стекла  и
стали установлен новый BMW 7-й серии, который был скрыт большим  количеством
серебристых блестящих шариков. Шарики постепенно падали в  нижний  конус,  и
только через два дня вечером состоялась кульминация мероприятия:  новый  BMW
7-й серии открылся полностью.
       Итак, в глубокой древности изобрели и всем известные  песочные  часы.
Дата возникновения первых песочных  часов  неизвестна.  Упоминания  о  часах
бутылочного типа, по всей  вероятности  песочных,  имеются  уже  со  времени
Архимеда. Несмотря на то, что песочные часы появились в Европе  поздно,  они
быстро  распространились.  Этому  способствовала  их  простата,  надежность,
низкая цена и возможность измерять с их помощью в любой момент дня  и  ночи.
Недостатком, мешавшим  широкому  применению  этих  часов,  был  сравнительно
короткий интервал времени, который можно  было  измерить,  не  переворачивая
эти часы. Обычно песочные часы рассчитывались на работу в  течение  получаса
или часа.

1.5  Цветочные часы
      Однажды люди заметили,  что  разные  растения  открывают  и  закрывают
бутоны цветков в определение время. Так были созданы цветочные часы.  Они  с
успехом использовались,  как  в  Греции,  так  и  в  Древнем  Риме.  Славяне
устраивали  такие  часы  у  святилищ  Числобогу,  по  славянской   мифологии
отвечающего за течение времени.
      Известный биолог Карл Линней (1707-1778)   открыл  и  изучил  явление,
которому  дал  название  "сон  цветов".  Он  долго  наблюдал  за  тем,   как
"просыпаются" и "засыпают" цветки. Изучая эти  ритмы,  ученый  установил  их
закономерности у разных растений и нашел для своих  наблюдений  практическое
применение. Однажды в его саду появилась необыкновенная клумба. На ней  были
посажены растения, которые распускались и закрывались в строгой  очередности
и последовательности. "Циферблат" этих своеобразных часов был разбит на  ряд
секторов, в каждом  из  которых  высаживались  определенные  виды  растений.
Такие часы без стрелок и цифр  тем  не  менее  работали  безошибочно  и  без
перерыва. Каждый час распахивал лепестки какой-нибудь цветок,  другие  же  в
это время оставались закрытыми. Эти необычные часы были гордостью хозяина  и
немало удивляли многочисленных гостей ученого. С легкой  руки  Карла  Линнея
часы-клумбы появились во многих городах Европы. Однако в  каждой  конкретной
местности цветочные  часы  показывают  время  по-разному.  Это  вызвано  как
географическими,  так  и  экологическими  факторами.  Определять  время   по
цветочным часам можно только в ясные солнечные дни.
       Современному миру так понравилась идея цветочных часов, что они
    начали
такие часы делать у себя в городах.
       На Поклонной горе в Москве устроили   и  запустили  самый  большой  в
мире цветочно-часовой механизм.  В диаметре  циферблат достигает 10  метров,
а минутная стрелка весит более 30 килограммов.
     Не так давно в Иране были установлены самые  красивые  в  мире  уличные
часы в мире,  известные  как  "Цветочные  часы"  диаметр  циферблата  часов,
составляет 15 метров. Длина минутной стрелки - 7,5 метра. Общий вес часов  -
750 килограммов. Часовой механизм рассчитан на любые погодные  условия..  На
создание «больших цветочных часов», как их называют за цветочное  обрамление
циферблата, у местных мастеров ушло два года.

2.Классификация часов по часовому механизму
    Часы различаются и своим внутренним составляющим –  часовым  механизмом.
Часовой механизм бывает двух видов – механический и кварцевый.

2.1 Механические часы
         С развитием науки и техники появилась потребность  в  более  точном
измерении  времени.  На  смену  песочным,  водяным,  огневым  часам   пришли
«колесные часы», впоследствии переименованные в механические.
       Первые механические часы не имели циферблата  и  способны  были  лишь
подавать  звуковые  сигналы  через  определенные  отрезки  времени.  Уже   в
четырнадцатом веке ударное устройство оформляют в  виде  фигурок  людей  или
животных, в определенный час ударяющих  в  колокол.  Настоящие  механические
часы появились в XIII веке в Европе. Они еще не были  достаточно  надежными,
поэтому приходилось постоянно проверять  время  по  солнечным  часам.  Чтобы
запустить  такие  часы,  приходилось  поднимать  очень   тяжелую   гирю   на
значительную высоту. Механические часы  развивались  не  менее  пяти  веков.
Первоначально они долго имели лишь одну стрелку  -  часовую.  Гораздо  позже
появилась минутная, а спустя 60 лет и секундная стрелка.
            В  современных  механических  часах  источником  энергии  служит
спиральная  пружина.  При  заводе  часов  пружина   закручивается,   а   при
раскручивании  пружина   приводит  в  движение  барабан,  вращение  которого
приводит в   движение весь часовой  механизм.  Иными  словами,  механические
часы состоят из нескольких основных частей:
1. Источник энергии — заведённая пружина или поднятая гиря.
2. Спусковой механизм, который определяет   точность хода часов.
3. Колебательная система — маятник или баланс.
4. Механизм подзаводки и перевода стрелок.
5. Система шестерёнок, соединяющая пружину и спусковой механизм.
6. Циферблат со стрелками.
       Первые механические часы в России появились в XV веке. Любопытно  то,
что на часах того времени вместо цифр на циферблат  были  нанесены  буквы...

        Знаменитые часы на Спасской башне установили в 1624 г.
А в конце XVI века было сделано открытие. Молодой  ученый  Галилео  Галилей,
наблюдая за движением самых  разных  лампад  в  Пизанском  соборе  во  время
богослужения,  становил, что ни вес, ни форма лампад, а  лишь  длина  цепей,
на  которых  они  подвешены,  определяет  периоды  их  колебаний  от  ветра,
врывающегося в окна. Ему и принадлежит идея создания часов с маятником.
        На протяжении двадцатого века интерес к усовершенствованию  часового
механизма не только не ослабевал, но и  позволил  в  десятки  раз  увеличить
точность хода. Революционным прорывом стало изобретение в 1968 г  кварцевого
механизма для наручных часов - из престижного  товара  часы  превратились  в
массовый и недорогой продукт, а точность, которая была ранее атрибутом  лишь
дорогих фирменных марок, стала доступной всем.

2.2.Кварцевые часы
       Первые кварцевые  часы  были  выпущены  в  1961  году.  В  1978  году
американская компания «Хьюлетт Паккард»  впервые  выпустила  кварцевые  часы
с микрокалькулятором. На нём можно было совершать математические операции  с
шестизначными числами. Его клавиши нажимали шариковой  ручкой.  Размер  этих
часов составлял несколько квадратных сантиметров.
       Кварцевые часы — часы, в которых  в  качестве  колебательной  системы
применяется кристалл кварца. Выражение «кварцевые часы»  обычно  применяется
только к электронным часам со стрелками.
      Качественные бытовые кварцевые часы имеют точность  ±15  секунд/месяц.
Таким образом, выставлять их надо  дважды  в  год.  Однако  кристалл  кварца
подвержен старению, и со временем часы начинают, как правило, спешить.

2.3 Электронные часы
      Первые часы с цифровой индикацией времени были созданы  в  1971  году.
Таким  образом,  закончилась  длившаяся  более  500  лет  эпоха  отображения
времени при помощи стрелок.  На  электронных  часах  время  отображается  на
дисплее в виде цифр.
      Электронные   часы   стали   почти   обязательным   элементом    таких
устройствкак радиоприёмники, телевизоры, видеомагнитофоны, компьютеры, сотов
ые телефоны, цифровые фотоаппараты.
  Электронные часы обязательно должны получать  электрическое  питание,  это
может быть как сеть, батарейки или аккумуляторы. Всё зависит от того,  какой
размер табло (экрана), на который выводятся текущие показатели.

3.Классификация  часов по назначению:
бытовые — наручные, карманные, настольные, настенные и напольные;
технические — авиационные, автомобильные, морские;
часы для отсчета малых промежутков времени — секундомеры, хроноскопы;
хранители точного времени — морские хронометры, астрономические, атомные;
электрические системы единого времени — первичные, вторичные.

4.Виды часов
4.1 Башенные часы.
     Самые первые в мире башенные часы были установлены в Лондоне  на  башне
Вестминстерского аббатства еще в 1288 году. Это самые известные часы в  мире
— БИГ-БЕН. Биг-Бен  -  это  название  13-тонного  колокола,  который  звонит
внутри башни, а не     название самой башни.
     Затраты на содержание  башенных  часов  всегда  были  огромны  –  нужно
постоянно их смазывать, подводить стрелки, но, по сути,  они  «обеспечивали»
временем весь город.
       В  России Кремлевские куранты – главные часы страны,  знают  все.  Но
далеко не многие знают,  что  сегодняшние  куранты  –  четвертые  по  счету,
которые устанавливались на Спасской башне.  Сегодня  Кремлевские  куранты  –
один из символов России, которые,  как  и  в  былые  времена,  отмеряют  ход
истории страны. До сих пор  под  бой  курантов  мы  встречаем  Новый  год  и
загадываем желания.
       Еще известны Пражские куранты.  История этих часов  в  чем-то  похожа
на историю Храма Василия Блаженного на Красной площади. Однажды к  правителю
города пришел человек с чертежами. Звали его Микулаш  Кадан.  Он  утверждал,
что построит такие часы, которые прославят Прагу.  После  долгих  объяснений
ему дали разрешение.      К  моменту  открытия  часов  собрался  почти  весь
город. Все хотели посмотреть на диковинку. Когда часы  запустили,  по  толпе
пронесся вздох восхищения. И действительно, было на что посмотреть.
       Вскоре после этого  к  мастеру  Микулашу  начали  приходить  люди  из
разных  стран  с  просьбой   спроектировать   и   им   необычные   часы.   В
правительстве, узнав об этом, испугались. Они не хотели,  чтобы  еще  какой-
нибудь  город  прославился  часами.  Тогда  они  приняли  решение   ослепить
мастера, чтобы он не смог никогда повторить или превзойти свой шедевр.
    Однажды вечером кто-то постучался к Микулашу.  Когда  он  открыл  дверь,
его усыпили. Очнулся мастер уже ослепленным.
    Пока мастер  выздоравливал,  он  узнал  о  том,  кто  совершил  на  него
нападение.  Тогда  он  попросил  своего  ученика  провести  его   к   часам.
Дождавшись, когда куранты начнут  бить,  а  Смерть  звонить  в  колокольчик,
Микулаш дернул за какой-то рычаг и часы  стали  непрерывно  звонить.  А  сам
мастер под звон колокольчика Смерти упал замертво.
      Каждый час, когда бьют  часы,  происходит  небольшое  представление  в
традициях   средневекового   кукольного    театра.    Фигурки,    являющиеся
воплощениями человеческих пороков и таких доминант человеческой  жизни,  как
смерть или воздаяние  за  грехи,  начинают  шевелиться:  скелет  дергает  за
веревку колокола, ангел поднимает и опускает карающий меч. В  окошках  часов
лики апостолов сменяют друг друга, и в финале кричит петух.

4.2 Настенные часы
     Настенные часы появились в пятнадцатом веке. В основном  их  делали  из
дерева.  Особенностью настенных часов были очень длинные  маятники,  поэтому
приходилось подвешивать часы высоко на стену. Они и сейчас  есть  у  многих,
только несколько измененные и служат как элемент комнатного интерьера.
      В 17 веке настенные часы стали делать английские  часовые  мастера.  У
этих часов были железные стенки и  боковые  дверцы  из  латуни.  На  круглом
циферблате были нанесены  римские  цифры  и,  как  и  на  настольных  часах,
вращалась одна часовая стрелка. Вторая минутная появилась только в 18  веке.
Циферблат был украшен цветами и гравировкой.
     В Германии в 17 веке начали изготовлять настенные часы-«тарелки», а  во
Франции в это время пришла мода на «картельные» настенные часы. Корпус  этих
изящных часов отливался  из  бронзы,  а  затем  покрывался  тончайшим  слоем
золота. В конце 17 века наступила мода на  «картинные» настенные  часы.  Это
были плоские часы, украшенные пейзажами, в позолоченных рамах. В  Австрии  в
начале 19 века были сделаны первые маятниковые часы.
      Настенные часы делают с разнообразными  механизмами,  чаще  всего  они
бывают механические, кварцевые и электронные.  Самыми  практичными  являются
настенные кварцевые часы, так как уход за ними  сведен  к  минимуму:  редким
заменам  батарейки.  Механические  же  настенные  часы  требуют  постоянного
внимания. С них нужно тщательно вытирать пыль, регулярно их заводить, и  раз
в 5 – 7 лет смазывать сложный механизм. Любым  настенным  часам  свойственна
информативность –  на  них  смотрят,  чтобы  узнать  точное  время.  Но  они
обладают и декоративность – они являются не последним  предметом  интерьера.
Часто,  именно  часы  берут  на  себя  функцию  яркого   пятна   на   стене,
приковывающего   внимание.   Поэтому   размещение   на    часах    рекламной
информации, настольные часы с логотипом фирмы сейчас  становятся  актуальным
корпоративным  подарком.  Можно  сказать,  что   настенные   часы,   которые
прекрасно вписываются в самую разнообразную обстановку - самые популярные  и
самые распространенные среди интерьерных часов. А дизайн настенных  часов  в
настоящее время безграничен. Кажется, фантазии мастеров нет конца.
     Особым видом  настенных  часов  являются  часы  с  кукушкой.   Они   на
протяжении многих веков являются непременным атрибутом домашнего  интерьера.

      Часы с кукушкой - изумительное, интригующее,  волнительное,  роскошное
произведение  искусства. Местом  рождения  таких  часов  является  Германия.
Часовых дел мастер  Кеттерер,  проживавший  в  городе  Шенвальд,  изначально
пытался  соорудить  механизм  с  голосившим  петухом,  но  из-за   сложности
воспроизведения «кукареканья» остановился на миниатюрной птичке - кукушке.
    Часы с кукушкой -  это небольшой  пластиковый  или  деревянный  домик  с
окошком, из которого периодически появляется кукушка и  «отсчитывает»  своим
«КУ-КУ» промежутки  времени.  Такие  часы  создают  ощущение  пребывания  на
лесной опушке, сказочной поляне, где раздается  кукование  сказочной  птицы.
Так как кукушки обитают в лесу, то  часы  этого  вида  чаще  всего  украшают
декоративными шишками, веточками деревьев, дубовыми листочками.

4.3 Настольные часы
     Первые настольные часы  были  сделаны  в  XV  веке  по  заказу  герцога
Бургундского. К сожалению, имя мастера  давшего  жизнь  столь  значительному
изобретению  осталось  неизвестным.  Прошло  много  лет,   мода   потихоньку
менялась, но настольные часы, как и были ходовым товаром,  так  и  остались.
Они востребованы вне зависимости от социального статуса,  пола  и  возраста.
Раньше это был предмет роскоши, и могли их иметь только  богачи,  но  сейчас
тяжело представить офис или обычную квартиру без часов.
     Настольные часы следовали  в  ногу  с  эпохами,  их  дизайн  менялся  в
соответствии с  оформлением  интерьер.  Они  подстраивались  и  под  роскошь
барокко и под новомодный хай-тек.

4.4 Напольные часы
     Напольные часы появились в 17 веке.  Их  корпус  был  выполнен  в  виде
высокого шкафчика, вверху находился  циферблат,  а  весь  механизм  и  самое
главное маятник были закрыты стенками. В 18-19 веках  напольные  часы  стали
изготавливать из дорогих сортов дерева, украшать резными узорами.
     Родиной этих часов можно назвать Англию, где они появились  примерно  в
1650 году и вскоре стали непременной принадлежностью британского интерьера.
     У напольных часов можно  выделить  три  основные  конструктивные  части
корпуса: «колпак» верхняя  часть,  где  размещается  механизм  и  циферблат;
«ствол», в котором размещены маятник и гиря; и «база» (постамент).
      Классический английский  вариант  напольных  часов  представлял  собой
довольно высокий корпус с узким  без  декора  стволом,  скрывающим  маятник.
дерева.
        К  середине  XIX  века  центр  производства  крупногабаритных  часов
переместился в Германию. В это же время  окончательно  формируется  и  стиль
больших немецких  напольных  часов,  оказавшийся  популярнее  английского  и
французского. Их отличает большая высота, прямые линии  корпуса,  прозрачная
дверца «шкафчика», показывающая гири и маятник. В отличие от английских ,  у
немецких часов нет явно выраженного  колпака и постамента.
      Удивительно, что уже нескольких  веков  напольные  часы  нисколько  не
утрачивают  популярность.  Европейцы  вот  уже  в  который  раз   переживают
настоящий бум на стиль ретро. Причем наиболее  состоятельные  люди,  как  за
рубежом,  так  и  в  России,   предпочитают   именно   механические,   порой
искусственно состаренные часы. Конечно, кварцевые куда практичнее, им  почти
не нужен уход, но настоящее звучание и релаксационный эффект  от  созерцания
медленно   качающегося   огромного   маятника   могут   обеспечить    только
механические модели. Нужно только не забывать их заводить (как правило,  раз
в неделю) и раз в  пять-шесть  лет  проводить  смазку  механизма  с  помощью
специалиста компании-изготовителя. Как  правило,  услуга  эта  не  входит  в
категорию гарантийных и оплачивается  отдельно,  но  в  конечном  итоге  эти
затраты себя окупают - ведь при должном уходе часы  могут  прослужить  более
ста лет.
   Итак, высота самых первых напольных часов была не  менее  180сантиметров.
Однако очень скоро в них стали использовать длинные  маятники,  для  которых
требовался более высокий шкаф, и часы «выросли» до трех метров. Очень  долго
напольные часы крепились непосредственно к стене.

4.5 Карманные часы
      Позже  придумали часы,   которые  назывались  карманными.  Они   были
небольшие, и их вполне можно  было  бы  поместить  в  кармане,  но  карманов
жители древнего города еще не придумали. Вот и носили такие часы на  шнурке,
цепочке или прикрепляли к тросточкам из дорогого дерева.
     Карманные часы – предмет гордости и предел мечтаний  человека  в  16-18
веках. Это была довольно дорогая игрушка. Эти часы использовали как  предмет
роскоши. Вместо стекла на циферблате был обычный  кожаный  мешочек,  куда  и
помещались  часы,  а  стрелки  постоянно  за  него  цеплялись,  и  в   итоге
показывали не то время. Стекло на циферблате  появилось  только  лишь  в  19
веке, да и карманные часы к  этому  времени  уже  перестали  быть  предметом
роскоши.
      Считается,  что  первые   в   истории   карманные   часы   (знаменитое
«Нюрнбергское яйцо») были изобретены в 1510 году немецким  мастером  Петером
Генляйном. Но по-настоящему карманными они  стали  лишь  в  XVIII  веке.  До
этого часы полагалось носить на шее или на цепочке, прикрепленной к  сюртуку
или камзолу, и по форме они немного напоминали луковицу. Отсюда и  произошло
название  часов  Onion  Watch  —  впрочем,  сегодня  эта  модель  почти   не
выпускается.
    В XIX веке в моду вошел новый вид карманных часов  —  Hunter.  По-русски
это название  надо  произносить  на  немецкий  манер,  как  название  породы
охотничьих собак — «гунтер». Часы Hunter — плоские, круглые, с  обязательной
крышкой, и они благополучно дожили до наших  дней.  Карманные  часы  принято
разделять на «гунтеров» (французский вариант —  Savonette)  и  Lepine  —  по
наличию или отсутствию откидной крышки над циферблатом.
   Долго служили людям такие часы, некоторые дожили и до наших дней. Что  ж
скажем им спасибо за верную службу.

4.6 Наручные часы
       Наручные часы появились совсем  недавно  –  около  100  лет  назад  в
Швейцарии. Поначалу наручные  часы  были  только  женские  и  были  украшены
драгоценными камнями, мужчины предпочитали носить часы на цепочке. Но  из-за
не совсем удобного ношения часов на цепочке, вскоре и мужчины  стали  носить
их на руке.
Наручные часы бывают нескольких типов:
 • Классические часы имеют строгий дизайн, чаще всего не снабжаются
   излишними функциями.
 • Сложные часы — часы, имеющие дополнительные функции-усложнения.
 • Спортивные часы — часы для эксплуатации в тяжёлых условиях. При
   изготовлении используют особо прочные материалы и прокладки для защиты от
   влаги.
      Автогонщикам и яхтсменам прекрасно подойдут часы,  показывающие  время
   прилива и отлива. Для выхода в открытое  море  пригодятся  часы,  которые
   могут подать сигнал бедствия. Часы для сноубордистов, роллеров,  байкеров
   должны быть ударопрочными. Путешественникам подойдут часы с компасом.
       В современном мире ни один профессионал в сфере  подводного  плавания
   не опускается на глубину без специального снаряжения, одним из  элементов
   которого являются механические часы.
      Для того чтобы не привлекать внимание хищных рыб, надо выбирать часы с
   матовым корпусом и циферблатом темного цвета.
 • Хронометры — часы повышенной точности и стабильности хода.
 • Хронографы — часы с секундомером. Часовой механизм и секундомер работают
   независимо друг от друга.
 • Дизайнерские — часы особой работы дизайнера. Имеют различные формы и
   цвета корпуса.
 • Ювелирные часы — предмет роскоши, один из видов дизайнерских часов. Для
   изготовления используют золото, платину и прочие драгоценные металлы, а
   также драгоценные камни.
 • Женские часы — часы, созданные специально для женщин, основная задача
   которых быть частью гардероба. В женских часах красота важнее, чем
   функциональность и надёжность.

4.7 Будильники
     Современный человек постоянно куда-то спешит и опаздывает. Именно
поэтому будильники, сегодня настолько популярны, что они встроены в любой
бытовой прибор, будь то телевизор или стиральная машина, микроволновая печь
или кухонная плита. Будильники есть в каждом мобильном телефоне. Долгое
время будильник напоминал зловещего монстра, который «приходил» ранним
утром и будил пронзительным звоном. Он имел громко тикающие стрелки и очень
громкий звонок. В настоящее время можно просыпаться под более приятные
звуки: любимую мелодию или нежный голос.

        В древнем  Китае в   роли   будильников   применялись   палочки   из
смеси смолы и опилок,  к  которым  ниткой   привязывался   грузик.   Палочка
поджигалась, и когда она догорала до  нитки,  груз  падал  на  металлическую
подставку.

       Механический будильник построил американец Леви Хатчинс в 1787  году.
Устройство звонило только в четыре часа.

      Будильник, который можно настроить на любое нужное время,
запатентовал в 1847 году  француз   Антуан    Радье.

      Существует  будильник для храпящих во сне. Прибор кладут под матрац,
и как только человек всхрапнет больше пяти раз, будильник начнет так
трястись, что спящий обязательно со спины перевернется на бок и перестанет
храпеть.

     Одна немецкая  фирма  выпустила  будильник,  который  не  трезвонит,  а
приятным голосом обращается к владельцу: «Пожалуйста, не бейте меня,  я  тут
ни при чём».
      А потом командным голосом орет: «Подъем!».
    Сделан простейший будильник для водителя. Он крепится за ухом. Пока
водитель сидит прямо и зорко следите за дорогой, будильник ведет себя
спокойно, но как только водитель начинаете «клевать носом», в ухе раздается
трель.
   Есть будильник и для отчаянных лежебок. В назначенное время он нагнетает
воздух в положенную под матрац камеру, которая раздувается и... сбрасывает
любителя поспать с постели.

5.Функции часов
      Часы окружают нас повсюду. Почему же они все-таки так важны для нас?
Попробую  определить самые главные функции часов.
   1. Часы как инструмент для измерения времени. Без часов невозможно
      представить современную жизнь. Никто бы не мог прийти в школу вовремя.
      Учитель не знал бы, сколько длится урок. Поезда бы приезжали, когда
      придётся, самолёты не знали:  пора ли в путь. Всё в мире перевернулось
      бы.  Вот как много значат для нас часы!
   2. Часы как признак  престижа,  статуса.  В  разное  время  часы  были  и
      предметом  интерьера, и признаком престижа.
   3. Часы как украшение. Целое произведение искусства!
       Сегодня часы служат нам еще и украшением! В мире там  много  красивых
      часов! Что только не придумывают мастера, чтобы нас  удивить.  Описать
      все великолепие часов иногда невозможно,  достаточно  просто  увидеть.
      Они бывают золотыми,  серебряными,  с  разными  драгоценными  камнями,
      бриллиантами, кожаными ремешками, браслетами!

6.Практическая часть. Результаты анкетирования
  Цель исследования – изучить, какой информацией обладают школьники о
часах.
   Задачи исследования:
   1. Выяснить, какие виды часов известны и используются школьниками.
   2. Оценить степень самостоятельности учеников при определении времени.
   3. Определить долю учеников, активно использующих в повседневной жизни
      наручные часы.
   4. Определить потребности и пожелания учеников к часовым механизмам.
  Метод исследования - анкетный опрос (Приложение №1)
   Гипотеза – школьники хорошо информированы о видах  часов,  самостоятельно
справляются в определении времени.
    В анкетном опросе приняли участие 50 учеников начальной школы.
        Как  показали  результаты  ответов  на   первый   вопрос,   наиболее
известными видами являются наручные и настенные часы. Также школьники  знают
о  существовании  карманных  и  настольных  часах.   В   последнюю   очередь
упоминаются напольные часы.  (Приложение №2)
        Результаты  ответов  на  второй  вопрос  показывают,  что   наиболее
популярными «домашними» часами являются электронные часы.  Второе место    у
 традиционных    механических  часов.  (Приложение  №3)   Наличием  песочных
часов может похвастаться каждый третий школьник,   тогда  как  водяные  часы
есть  у  единиц.   Самыми  редкими  «домашними»  часами   среди   опрошенных
являются солнечные. А вот огневые часы ушли в прошлое,  как  показал  опрос,
их нет ни у одного из анкетированных.
       Ответы на третий вопрос и четвертый вопросы говорят нам  о  том,  что
большинство   опрошенных   школьников   носят   наручные   часы   и    могут
самостоятельно определять время, не прибегая к помощи взрослых.  (Приложение
№4)

       И наконец, с помощью пятого вопроса, мы выяснили, что наши  школьники
обладают  богатой  фантазией  в  отношении  часов.  Так,  например,   многие
отметили, что в будущем часы будут перемещать нас во времени, в прошлое  или
будущее, будут показывать звезды и обстановку в  космосе.  Да  и  сами  часы
будут подлетать к  владельцу,  как  только  ему  понадобится  узнать  время.

       Все эти результаты демонстрируют высокий интерес школьников к  часам,
и ко времени в целом. Но, тем не менее,  опрос  показывает,  что  необходимо
еще много учиться,  чтобы  приобрести  новые  знания  о  понятиях  «часы»  и
«время», так как эти понятия являются одними  их  самых  распространенных  в
нашей жизни.

Заключение
   Итак, часы  уже  давно  стали  необходимым  атрибутом  нашей  жизни,  это
гениальное изобретение человечества.  Часы  –  это  инструмент  для  точного
измерения времени.  У  современного  человека  часы  есть  буквально  везде,
потому что в наше время просто нельзя обойтись без них.
    Цель  моей  работы  достигнута.   В   ходе   работы   над   проектом   я
усовершенствовала  навык работы  с  разнообразными  источниками  информации.
Работа над проектом расширила мой   кругозор.  Я  узнала,  как  появились  и
какие бывают часы.
Собранный  материал лает возможность сделать выводы.
   С давних времен время играло большую роль в жизни  людей.  История  часов
насчитывает  много  столетий.  В  древности  существовало   много   способов
измерения времени. Сначала человек  учился  определять  время  по  природным
часам, растениям, солнцу. Появились огневые,  песочные,  солнечные  часы.  С
развитием  цивилизации  появились  наши  современные  часы.  Знание  времени
просто необходимо человечеству, так как наша жизнь зависит от них.
    Полученной информацией я поделилась с одноклассниками. Они с  интересом
выслушали моё  выступление.
    За всю нашу жизнь проходят миллионы  часов,  которые,  к  сожалению,  не
возвращаются. И нужно с детства  не тратить время зря, ведь его не  вернуть.

Раньше я не придавала значения словам взрослых людей «Не трать  время  зря».
 А ведь компенсировать свое упущенное  придется  за  счет  своего  будущего,
так необходимого мне времени. Правы были герои произведения  Евгения  Шварца
«Сказка  о  потерянном  времени»  когда  говорили,  что   человек,   который
понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.
     Не теряйте время! Берегите каждую минуту! А часы вам в этом помогут!

Список используемой литературы
Библиографический список
1. Азимов А. Часы, по которым мы живем. От солнечных часов до лунного
   календаря. М.: Центрполиграф,  2004.
2. Артемова О. В., Балдина Н.А., Вологдина Е.В.  Большая  энциклопедия
   открытий  и изобретений. М.:ОЛМА -  ПРЕСС, 2002.
3. Большая энциклопедия для школьника. Москва.: ОЛМА- ПРЕСС,2002
4. Ильин М. Сто тысяч почему Л.: Дет. лит., 1989.
5. Ленц Н. 1000 «детских» вопросов и ответов М.: ООО «Издательство АСТ»,
   2002.
   6. Мельников И.  Про часы и о часах М.: Детская литература ,1983
   7. Михаль С. «Часы. От гномона до атомных часов».
      Перевод с чешского Р.Е. Мельцера. – М.: Знание, 1983.
   8. Самойлов А. Зачем? Отчего? Почему? Часы и время. Урал ЛТД, 2009.
   9. Тарабарина Т.И., Е.И Соколова. Детям о времени. Пособие для детей и
      родителей. Ярославль, Академия развития, 1996г.
  10. Царев В.П., Сидин И.В. Кварцевые электронные часы, Учебник для ПТУ. —
      М.: Высшая школа, 1990.
  11. Черненко Г.Т. Часы и время. Школьный путеводитель. М.: Тимошка,  2013

Интернет-ресурсы

      История. Часы - слуги времени.

          http://www.firsanov.ru/
   1. Кремлевские часы
                http://ru.wikipedia.org/wiki/Кремлёвские_часы
   2. Часы театра кукол
      http://ru.wikipedia.org/wiki/Театр_кукол_им._С._В._Образцова
   3. Часы Биг Бен
                http://www.mandalay.ru/big-ben.html
   4. Цветочные часы
               http://www.nashagazeta.ch/node/8474
   5. Цветы – часы
               http://www.flowersclocks.org
   6. Часы тысячелетия
       http://archive.travel.ru/poland/107936.html

                                   СЛОВАРЬ

Гномон (греч. gnomon), древнейший астрономический инструмент, состоящий из
вертикального стержня на горизонтальной площадке. По длине и направлению
тени стержня можно определять высоту и азимут Солнца.

Клепсидра  - водяные часы, измеряющие время по количеству вытекшей из
резервуара воды.
    В литературе часто говорится о водяных часах как о «клепсидрах». Это
наименование происходит от сочетания двух греческих слов klepto – брать и
udor – вода. Судя по греческому наименованию этих часов, можно было бы
ошибочно считать, что именно Греция является колыбелью водяных часов.
Однако дело обстоит вовсе не так. В значительно более примитивном виде
водяные часы были известны уже египтянам и некоторым культурным народам
Дальнего Востока. Греческое происхождение наименования водяных часов
свидетельствует о том, что в Древней Греции они как бы «обжились», стали
считаться сугубо греческим предметом и что именно греки сделали многое для
усовершенствования этих часов.

Морские  склянки -   песочные часы.

                                                               Приложение №1
                                   Анкета
Дорогой друг!     Ответь, пожалуйста, на несколько вопросов.
   1. Какие виды часов тебе известны?
     А – наручные часы
   Б – настенные часы
   В – напольные часы
   Г – настольные часы
   Д – карманные часы
   Е – свой вариант  _____________________________________________________.
   2. Какие из указанных ниже часов есть у тебя дома?
   А – водяные часы
   Б – песочные часы
   В – солнечные часы
   Г – огневые часы
   Д – механические часы
     Е – электронные часы
   3. Носишь ли ты наручные часы?
   А – да
   Б – нет
   4. Каким образом чаще всего ты узнаешь, который час?
      Выбери один вариант ответа.
   А -  спрошу у взрослых
   Б – посмотрю на телефоне или на часах
   5. Представь, что тебе предложили создать часы будущего. Какими бы они
      были?
      _______________________________________________________________________
      _________________________________________________________
                           Благодарим за участие!

                                Приложение № 2
[pic]

                                 Приложение №3
[pic]

                               Приложение №4

[pic]

                             Приложение №5
Интересные факты
   1. Часы идут по часовой стрелке — слева направо — потому что именно в
      этом направлении движется тень солнечных часов.
   2.  Традиционное  движение   часовых   стрелок   «по   часовой   стрелке»
      используется  для  указания  направления  кругового  движения.  Однако
      существуют часы, у которых стрелки двигаются «против часовой стрелки».

   3. В 17 веке у часов на Спасской башне у Кремля двигался циферблат, а  не
      стрелка.
   4. Для  изготовления  одной  пары  наручных  часов  необходимо  более  20
      человек.
   5. Неправильно говорить «сколько время?». Культурно   спросить:  «Который
      час?».
   6. Часы традиционно не устанавливаются в помещениях казино.
   7. Интересно, что…... на работу  над  уникальными  часами  в  форме  яйца
      русский  изобретатель-самоучка  И.  Кулибин  потратил  2  года.   Часы
      состояли из 427 деталей, различимых только  в  лупу,  отбивали  каждую
      "четверть" часа и ежечасно давали представление миниатюрного театра  с
      музыкой и колокольным звоном...... на работу над уникальными часами  в
      форме яйца русский изобретатель-самоучка И. Кулибин потратил  2  года.
      Часы состояли из 427  деталей,  различимых  только  в  лупу,  отбивали
      каждую "четверть" часа и ежечасно  давали  представление  миниатюрного
      театра с музыкой и колокольным звоном...
   8. Парадокс Льюиса Кэрролла. Какие часы точнее показывают время: те,
      которые отстают на минуту в сутки, или те, которые вовсе не идут?
      Кэрролл считал, что точными являются стоящие часы. Вот как он это
      обосновывал. Часы, отстающие на минуту в сутки, показывают точное
      время один раз в два года, в то время как стоящие часы показывают
      точное время два раза в сутки.

                          Приложение № 6
                                   Загадки
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда мы не уйдем. Часы

Ног нет, а хожу.
Рта нет, а скажу,
Когда спать,
Когда вставать,
Когда работу начинать. Часы

Стучат, стучат,
Не велят скучать.
Идут, идут,
А все тут да тут. Часы

На руке, и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до захода. Часы

Я напрасно не хожу,
Когда надо, разбужу. Часы/ будильник

На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Стрелка та не для красы –
Время скажут вам... часы

Тик - так, а с места никак... Часы

Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: вставать пора! Часы/ будильник

Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом:
Коротышка – только раз
Та, что выше – каждый час.   Стрелки часов

                         Приложение № 7
                         Стихотворения. Мудрые мысли
Часы
Говорят: часы стоят.
Говорят: часы спешат.
Говорят: часы идут,
Но немножко отстают.
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы висят на месте.    В. Орлов

Стихи о человеке и его часах.
Ведут часы секундам счет,
Ведут минутам счет.
Часы того не подведут,
Кто время бережет.
Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.
С часами дружба хороша!
Работай, отдыхай,
Уроки делай не спеша
И книг не забывай!
Чтоб вечером, ложась в кровать,
Когда наступит срок,
Ты мог уверенно сказать:
"Хороший был денек!"  С.Баруздин

Украдкой время с тонким мастерством
Волшебный праздник создает для глаз
И в то же время в беге круговом
Уносит все, что радовало  нас.   У. Шекспир

Счастливые часов не наблюдают…А. Грибоедов

Стрелки часов – две руки, которые отнимают у нас время. Г. Станьчик

                         Приложение № 8

                               ПРИМЕТЫ  И ЧАСЫ

    С того момента, как человек додумался  до  создания  первых  часов,  это
громкое  творение  стало  предметом  различных  поверий,  ритуалов  и   даже
культов.  Приметы  про  часы  появились  невероятно  давно.  Часы,  будь  то
солнечные, карманные или наручные,  несли  в  себе  некую  тайну,  казалось,
человек сумел обуздать время, подчинить  его  своей  власти.  Но  не  тут-то
было! Приметы и суеверия про часы ведут свою  историю  с  давних  времен,  а
сегодня многие из них только еще сильней  укрепились  в  сознании  общества.
Часы  окружают  нас  повсюду:  настенные  часы   украшают   наши   гостиные,
будильники помогают не проспать по утрам, наручные часы всегда держат нас  в
курсе текущего времени. Не забываем также о часах  на  мобильных  телефонах,
компьютерах, микроволновках и т. д.  Кажется,  что  известная  грибоедовская
фраза  —  «счастливые  часов  не  наблюдают»  —  уже  давно  потеряла   свою
значимость, так как в современном мире без  часов  человеку  просто-напросто
не обойтись.
    Именно потому, что часы так важны и незаменимы в  современном  мире,  им
уделяют особое значение, а приметы  связанные  с  часами,  не  теряют  своей
силы. Разумеется, есть некоторые приметы про часы,  ушедшие  из  сегодняшней
жизни. Например, древние люди верили, что  часы  обладают  некой  магической
силой, а колдуны и ведьмы могли  с  помощью  часов  лишить  человека  жизни,
остановив ход прибора, а  также  причинить  непоправимый  вред  здоровью.  С
другой стороны, «светлые» маги могли посредством часов продлить жизнь!
      Плохая примета дарить часы — это, скажем  так,  бессменная  «классика»
мира часовых суеверий. Такая примета объясняется двумя  главными  причинами.
Если часы  преподнести  в  дар  близкому  другу  или  родственнику,  то  это
неминуемо приведет к ссоре или разлуке с ним.  Второй  причиной,  почему  не
дарят часы, является поверье, что тем самым Вы  сокращаете  жизненный  срок,
отмеренный для человека, которому предназначается подарок. К  примеру,  если
Вас пригласили на свадьбу, то, как гласит народная примета, не стоит  дарить
молодоженам часы, так как тем самым Вы обречете молодую семью на  постоянные
ссоры и скандалы. И дело может закончиться разводом.  Суеверный  человек  на
вопрос:«Дарят ли часы ?» ответит отрицательно, но стоит  задуматься  о  том,
действительно  ли  причиной  ссоры,  произошедшей  после   вручения   такого
подарка,  являются  эти  несчастные  часы.  Или  причина  в  чем-то  другом:
разногласия, неверное поведение,  недостаток  заботы  или  внимания  друг  к
другу. Как показывает практика, купить часы в  подарок  приметы  плохие.  Но
многие люди ставят эти суеверия отнюдь  не  на  первое  место.  Например,  в
бизнес - кругах деловые партнеры дарят друг другу хорошие наручные  часы,  и
это считается знаком уважения.  Кроме  того,  политики  и  другие  известные
фигуры не раз получали подобные подарки.  Ярким  примером  того,  что  можно
дарить часы, стало тесное и весьма плодотворное  сотрудничество  популярного
певца Димы Билана и продюсера Юрия  Айзеншписа.  Известно,  что  продюсер  в
знак дружбы подарил Диме Билану  наручные  часы,  которые  стали  для  певца
самыми дорогими и ценными.
       В народе существует поверье, что можно дарить часы,  если  Вы  взамен
берете у человека какую-либо символическую плату — например, мелкую  монету.
Это, скажем  так,  «противоядие»  от  нежелательных  последствий  эффективно
влияет на «плохую» примету и на сто процентов «нейтрализует» ее. То есть  Вы
не получаете часы в подарок, а как бы покупаете их.
      Часы  —  это  довольно  личная,  индивидуальная  вещь,  она   способна
переносить с собой энергетику своего обладателя. Так, иногда  часы  передают
по наследству. Если человек еще при жизни  отдает  Вам  свои  часы,  то  они
автоматически становятся для Вас мощнейшим оберегом, способным  охранять  от
неудач и невзгод. Однако в этом случае важно, чтобы человек  по  собственной
воле подарил Вам свои часы, а просить об этом его ни в коем  случае  нельзя,
иначе «эффекта талисмана» не будет.
         Народные  приметы  и  суеверия   на   удивление   сильны,   поэтому
переубедить человека в чем-то, касающемся  примет,  практически  невозможно.
Эти убеждения  «сидят»  глубоко  внутри  сознания  и  передаются  из  одного
поколения в другое. Если Вы относитесь к тем  людям,  которые  считают,  что
дарить часы плохая примета, то не стоит идти против  своих  убеждений.  Ведь
Вы сами можете купить для себя часы!  Но  если  Вы  считаете,  что  в  таком
случае легко  избежите  «злого  рока»  или  «гнева  судьбы»,  то  Вы  сильно
заблуждаетесь.  Даже  при  выборе  часов  для  себя  стоит  знать  несколько
«правил», несоблюдение которых  может  привести  к  печальным  последствиям.
Например, считается, что женщине ни  в  коем  случае  нельзя  покупать  часы
квадратной (прямоугольной) формы или другие модели,  корпуса  которых  имеют
острые углы. Тем самым женщина  может  обречь  себя  на  тяжелую  жизнь,  ей
постоянно придется  выполнять  мужскую  работу  и  решать  мужские  вопросы.
Поэтому, дорогие  дамы,  выбирайте  для  себя  изящные,  женственные  часики
круглой  или  овальной  формы.  Если  Вы  все  же  предпочитаете  что-нибудь
поинтересней, то купите часы  любой  другой  формы,  главное  —  без  острых
углов.
     Бедный мужчина, который купит себе круглые часы! Тем самым  он  рискует
остаться в будущем без  работы.  Если  Вас,  уважаемые  мужчины,  преследуют
неудачи, Вы ощущаете нехватку денег или у Вас периодически срываются  важные
бизнес-сделки, то посмотрите, а не носите ли Вы на  запястье  круглые  часы!
Или перестаньте бездельничать и найдите хорошую работу!
    Теперь Вы знаете, почему дарить часы плохая  примета,  однако  не  стоит
так уж безоговорочно верить абсолютно во все. Не приглашайте  в  свою  жизнь
плохое, и тогда это плохое не сможет войти!
     «Сломанные  часы  мертвое  время  показывают».  Эти  слова  принадлежат
известной болгарской ясновидящей Ванге (1911  —  1996  гг.),  которая  также
говорила: «Часы не чинить — все  равно,  что  болезнь  не  лечить».  Кстати,
слова  прорицательницы  подтверждаются  как  народными  приметами,   так   и
мнениями некоторых авторитетных  людей.  Примета   -   остановились  часы  -
была  изучена  многими  эзотериками  и  парапсихологами,  которые  пришли  к
выводу, что сломанные часы  являются  символом  неудачи  и  беды.  Однако  в
данном случае речь чаще всего идет о  старинных  часах  или  моделях  ручной
сборки. Считается, что мастер-часовщик,  изготовивший  часы  своими  руками,
вложил в них частичку своей души, а когда часы  ломаются,  погибает  и  душа
мастера. Она начинает сильно страдать и выбрасывает в  окружающий  мир  свою
боль. Если сломанные часы не  чинить  в  течение  долгого  времени,  то  они
становятся неким «астральным склепом» для души часовщика. Надо  ли  говорить
об  опасности,  которую  такой  «склеп»  представляет  для  дома,   где   он
находится?
       Кроме того, примета -  встали  часы  -   имеет  следующую  трактовку:
владелец неисправных часов руководствуется  «мертвым»  или  «остановившимся»
временем, поэтому он не имеет никакой возможности  двигаться  вперед.  Такое
время  заставляет  человека  топтаться  на  одном  месте,   оно   противится
достижению  человеком  заветных  целей.  Примета  -   остановились  -   часы
говорит о том, что владелец  неисправного  прибора  не  сможет  продвинуться
вперед по карьерной лестнице и не будет счастлив в «делах сердечных».
     Но, как известно, даже из безвыходной ситуации всегда есть  выход.  Так
что же делать, если Вы  волей  случая  стали  обладателем  сломанных  часов?
Решение простое — нужно срочно починить  их,  а  если  мастер  говорит,  что
ситуация безнадежна и к жизни часы вернуть нельзя,  то  выньте  механизм  из
корпуса часов, заверните его в  лоскут  темно-фиолетового  цвета  и  храните
отдельно в темной коробке. Эзотерики утверждают, что фиолетовый цвет  —  это
цвет темной луны, который впитывает  в  себя  все  негативные  флюиды  и  не
позволяет им проникнуть в реальный мир.
      Конечно, не стоит принимать все эти народные  приметы  на  веру,  ведь
чего только не придумает воспаленное сознание  человека,  убитого  горем  от
потери близкого. В конце концов, плохих примет по определению  не  бывает  —
все они являются предупреждениями о грозящей опасности. Мыслите позитивно  и
надейтесь на лучшее.
     Давайте настроимся на  позитивный  лад,  всей  душой  поверим  в  самое
хорошее и великой силой  мысли  заставим  реку  судьбы  течь  в  нужном  нам
направлении. Тогда все несчастья и беды обойдут нас стороной.

                           Приложение №9
                          Живые барометры времени.

      А теперь  отправимся  на  прогулку  по  летнему  лугу.   День-деньской
льются золотые лучи на землю, распускаются все новые  и  новые  цветы,  одни
краше других. Всякий раз луг  встречает  нас  россыпью  цветов,  дурманящими
запахами. Клевер, вероника, дягиль, горицвет алый.
     Способность  цветов  раскрываться  и   закрываться   периодически    на
протяжении суток люди заметили очень  давно. По таким «биологическим  часам»
можно определять  время.  Конечно,  точность  работы  «биологических  часов»
определяется  многими  факторами.       Время  цветочные  часы    показывают
только в ясный солнечный день, в дождливую  же  и  пасмурную  погоду   цветы
обычно не раскрываются вовсе или раскрываются в другое время.
     Только чуть забрезжит рассвет, первыми раскроются  алые  огоньки  мака.
Чуть  позднее  по  обочинам  дорог  открывают  свои  голубые  глаза  венчики
цикория. И вот уже весь куст шиповника горит красновато – розовым цветом.
    К шести часам утра просыпаются  голубые  поля  льна,  бело-  фиолетовыми
цветами  манит  картофельное  поле,  горят  золотом  при   дорогах   россыпи
ястребинок, ярко белеют в это время цветки вьюнка полевого, каплями  красных
точек рассыпалась по лугу полевая гвоздика.
    К девяти часам утра, когда солнце заливает  своими  лучами  луга,  поля,
сады и леса, раскрывает свои нежные  лепестки  кисличка  в  лесу,  оранжевые
ноготки и бархатцы на клумбах. А на водяных  гладях  медленно  текущих  рек,
прудов просыпается лотос севера – прекрасная белая водяная лилия.
      К  середине  солнечного  дня  все  пестрит  красками  от  раскрывшихся
венчиков цветов. После  полудня  те  цветки,  которые  раньше  "проснулись",
обычно начинают закрываться. Закрывают свои  цветки  одуванчики,  ястребинки
ворсистые, осоты, лютики, венечник разветвленный.
     После пяти часов уходит под воду водяная лилия, зеленеет поле  льна,  а
почва  под  цветами  покрывается  опавшими  голубыми  лепестками,  закрывает
корзинки ястребинка зонтичная.
    В конце дня, вплоть до захода солнца, красуются цветами  куст  шиповника
да смолевка. Цветочные часы могут показать время вечером  и  даже  ночью.  К
ночным цветкам относится всем  хорошо  знакомый  душистый  табак.  Днем  его
цветы закрыты,  они  раскрываются  только  к  вечеру.  После  захода  солнца
начинает благоухать и ночная фиалка.
Цветы раскрываются
В 3-5 часов: цветы козлобородника лугового
В 4-5 часов: цветы цикория дикого.
В 5 часов: цветы осота огородного, цветы осота лугового, цветы красоднева
В 5-6 часов: цветы одуванчика обыкновенного, цветы скерды кровельной
В 6 часов: цветы ястребинки зонтичной
В  6-7  часов:  цветы  бурачека,  цветы  осота  полевого,  цветы  ястребинки
волосистой
В 7 часов: цветы кукушкиных слезок, цветы венечника лугового,  цветы  латука
огородного, цветы кувшинки белой
В 7-8 часов: цветы очного цвета полевого, цветы туники проросшей
В 9-10 часов: цветы ноготков полевых
В 20 часов: цветы красоднева рыжего

Цветы закрываются
В 20-22 часов: цветы одуванчика обыкновенного
В 10 часов: цветы цикория  дикого,  цветы  латука  огородного,  цветы  осота
полевого
В 10-11 часов: цветы очного цвета полевого
В 11 - 12 часов: цветы осота огородного
В 12 часов: цветы ноготков полевых, цветы осота лугового
В 13 часов: цветы туники проросшей, цветы ястребинки зонтичной
В 14 часов: цветы ястребинки степной
В 15 часов: цветы торичника
В 15-16 часов: цветы венечника разветвленного, цветы ястребинки волосистой
В 17 часов: цветы кувшинки белой, цветы ястребинки сизой
В 19-20 часов: цветы красоднева рыжего
В 21 час: цветы дремы луговой, цветы табака душистого
    Конечно,  «точность  хода»  таких  часов  зависит  от  места   обитания,
температуры и влажности воздуха. Но  как  бы  растения  не  отставали  и  не
спешили, в целом они раскрываются и закрываются в свое  время.      Так  что
если вы остались без приборов,  показывающих  время,  цветы  подскажут  вам,
который час.


title: Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста по теме "Необыкновенные приключения Водички"

extracted_text:
      Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

      «Детский сад № 62 «Родничок» комбинированного вида»

            Конспект непосредственно образовательной деятельности
                   с детьми младшего дошкольного возраста
                     по ознакомлению с окружающим миром
                по теме «Необыкновенные приключения водички»

                                                                 подготовила
                                                 Воробьева Татьяна Павловна,
                                                          воспитатель высшей
                                                  квалификационной категории

                               г. Северодвинск
                                   2015 г
      Задачи:
      Образовательные:
   1. Расширить представление  детей  о  неживой  природе,  свойствах  воды,
      способах познания воды (на ощупь,  внешний  вид,  состояние  воды  при
      низких  температурах),  воду  можно  переливать,   смешивать   с   др.
      веществами.

   2. Учить наблюдать и делать выводы.

            Развивающие:

   1. Развивать познавательные способности детей через игры с водой.
   2. Поощрять любознательность,  развивать умение задавать вопросы.

           Воспитательные:

   1. Создать радостное настроение.

   2. Воспитывать бережное отношение к природе.

      Материал:  ёмкость  с  водой,   краситель   пищевой,   пульверизаторы,
бутылочки,  воронки,  стаканчики  пластмассовые,  жидкое  мыло,  формочки  с
цветным льдом, коктейльные трубочки.

      Ход занятия:

   В – Дети, вы любите сказки?

   Д – Да.

   В – Жила была водичка. Вот такая! (показываю стеклянную широкую  ёмкость
с водой, под ней аппликация  с  грустным  выражением  Водички)  Дети,  какая
водичка? Потрогайте!

   Д – Прозрачная, тёплая.

   В – А какое настроение у Водички?

   Д – Грустное.

   В – Водичка грустит. А почему?

   Д – (Предполагают)

   В – А я знаю, почему грустит водичка! Послушайте историю.

   «Наступила весна. Скоро появятся зеленые листочки, первые яркие цветы  –
красные, жёлтые, синие. Очень хочется водичке стать яркой и  красивой,  чтоб
её все любовались и захотели с ней  поиграть.»  А  вы  знаете,  как  сделать
водичку красивой?

   Д – Окрасить краской.

   В – Сегодня мы окрасим водичку волшебным порошком – пищевым  красителем.
Для этого нам нужны: воронка, бутылочка с водой и краситель.

   Д – (рассматривают предметы и вместе с  воспитателем  высыпают  порошок,
наблюдают за растворением краски, любуются)

   В – Какая стала водичка?

   Д – Зелёная, синяя, красная, жёлтая…

   В – ВЫВОД: краска растворилась в воде, и вода стала цветной.

   В – Дети, а вы любите дождик?

   Д – Да.

   В – Давайте поиграем в цветной дождик! Для этого нужно налить окрашенную
водичку в разбрызгиватель.

   Д  –  (вместе  со  мной  наливают   цветную   воду   через   воронки   в
разбрызгиватели)

   В – Пойдёмте играть на полянку!

   Д – (с разбрызгивателями переходят к планшету)

   В – Вот полянка. Давайте позовём дождик!

   Д – «Дождик лей, лей, на меня и на людей! На людей по ложке, на меня  по
крошке!», «Дождик, дождик пуще, дадим тебе гущи, дадим  тебе  ложку,  хлебай
понемножку!»

   В – (Показываю, как брызнул дождик)

   Д – (брызгают, радуются)

   В – Дети, посмотрите, выглянуло солнышко,  дождик  перестал!  (показываю
солнце) Что у нас получилось?

   Д – Получились цветные лужи!

   В  –  Дети,  вспомните,  что  вчера  мы  окрашенную  воду  поставили   в
холодильник! Давайте посмотрим, что получилось!

   Д – (рассматривают  формочку  для  льда,  в  которой  находятся  цветные
льдинки с палочками)

   В – Что будет, если прикоснуться льдинками к бумаге?

   Д – (вместе с воспитателем берут льдинки за палочки и пробуют рисовать)

   В – Что получилось?

   Д – Следы.

   В – ВЫВОД: Цветной лёд оставляет на бумаге следы.

   В – А вы знаете, как из воды сделать пену?

   Д – (переходят к другому столу,  высказывают  предположения,  что  можно
добавить в воду, чтобы получилась пена) Добавить мыло, шампунь.

   В – Давайте добавим жидкое мыло.

   Д – (Наливают окрашенную воду в стаканчик, добавляют жидкое  мыло,  дуют
через соломинку  в стаканчик, любуются, радуются, определяют, на что  похоже
– мороженое, виноград, гриб и т.д)

   В – ВЫВОД: Мыло растворяется в воде, образуя пену.

   В  –  Как  вы  думаете,  понравилось  водичке  с  нами  играть?  Давайте
посмотрим! (Меняю аппликацию под Водичкой на весёлое выражение)

   Д – (Возвращаются на прежнее  место,  смотрят  на  Водичку,  определяют)
Водичка стала весёлой!

                      Список использованной литературы

           1. Дыбина О.В., Н.П.Рахманова, В.В.Щетинина. Неизведанное рядом.
              Занимательные опыты и эксперименты, М., 2009.

           2. Михайлова З.А, Полякова М.Н, Ивченко Т.А. , Римашевская Л.С.,
              Никонова Н.О.  Образовательная область «Познание», СПб, 2012.

           3. Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ.
              Тематические дни/Авт. – составитель Л.А.Королева- СПб., 2013.


title: Презентация "Сон и его патология" 11 класс

extracted_text:
СОН И ЕГО ПАТОЛОГИИ
Подготовила ученица 11 «Б» класса
Бакланова Кристина
	Целью данной работы является раскрытие понятия «сна», «сновидения» и выявление расстройств сна.

	В данной работе поставлены следующие задачи:
Ознакомиться с понятиям «сон».
Проанализировать его структуру.
Выяснить причины возникновений сновидений.
Дать классификацию патологиям снам и рассмотреть некоторые из них.

Фаза медленного сна.
Фаза быстрого сна.
Это пятая стадия сна – парадоксальный сон, быстрый сон, названный также фазой БДГ (быстрого движения глаз) или, в англоязычном варианте, REM-фазой (rapid eyes movements – быстрые движения глаз).

Функции быстрого сна – переработка информации, полученной в предшествующем бодрствовании, и создание программы поведения на будущее.

	Большинство исследователей полагает, что сновидения возникают, главным образом, в период быстрого сна, и их содержание представляет собой результат психических процессов (мышления), проходящих на бессознательном уровне (преимущественно в правом полушарии).
Основные причины, вызывающие нарушения сна.
Недостаточность мозгового кровообращения
Различные мозговые травмы
Развитие опухолей мозга
Эндокринные, инфекционные, психические заболевания
Многочисленные неврозы, вызываемые стрессами, нерациональной организацией жизнедеятельности и другими причинами
Классификация нарушений сна.
Диссомния
Гиперсомния
Нарушение цикла «сон-бодрствование»
Различные другие нарушения
Инсомния.
Инсомния (или бессонница) — наиболее частое расстройство сна в любом возрасте. Им страдают более половины пожилых людей от 60 и старше.
Симптомы:
Вам требуется от 30 до 45 минут и более, чтобы заснуть;
Вы часто встаете по ночам;
Вы просыпаетесь рано и не можете снова заснуть;
Вы просыпаетесь с чувством усталости

	Интересные факты о сне.
Средний срок службы матраса составляет 8-10 лет. За это время в нем накапливаются разные опасные вещества
Среди тех людей, которые спят 6-7 часов в сутки, смертность ниже, чем среди тех, кто спят 8 часов
В 1964 году 17-летний Ренди Гарднер бодрствовал на протяжении 264 часов и 12 минут, что является мировым рекордом. После этого он спал 15 часов подряд.


title: Презентация "Причины нарушений коммуникативных навыков и их коррекция у школьников"

extracted_text:
Причины нарушений коммуникативных  навыков  и их коррекция у школьников.

	Общение – специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества, в общении реализуются социальные отношения людей.
   	 Одними из необходимых требований для этого являются гибкость, нестандартность, оригинальность мышления, способность находить нетривиальные решения.
	Процесс восприятия одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения и составляет то, что называют перцепцией. Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, постольку он воспринимается и другим человеком, как личность. На основе внешней стороны поведения мы, по словам С.Л. Рубинштейна, как бы «читаем» другого человека, расшифровываем значение его внешних данных.

В системе взаимосвязей человека с другими людьми выделяются такие функции общения, как информационно-коммуникативная, регуляционно-коммуникативная и аффективно-коммуникативная.

Информационно-коммуникативная функция общения – это, по сути, передача и прием информации, как некоего сообщения. В нем имеют место два составных элемента: текст (содержание сообщения) и отношение к нему человека (коммуникатора).
Эффективность передачи информации может выражаться степенью понимания человеком переданного сообщения, его принятия (отвержения), включая новизну взаимодействия между людьми, а также на коррекцию человеком своей деятельности или состояния. Эта функция признана соотносить мотивы, потребности, намерения, цели, задачи, предполагаемые способы деятельности участников взаимодействия, и актуальность информации.

Регулятивно-коммуникативная функция общения направлена на организацию корректировать ход выполнения намеченных программ регулировать деятельность.

 Аффективно-коммуникативная функция общения представляет собой процесс внесения изменений в состояние людей, что возможно и при специальном (целенаправленном), и при непроизвольном воздействии.
   В первом случае сознание и эмоции изменяются под влиянием заражения (процесса передачи эмоционального состояния другими людьми), внушения или убеждения. Потребность человека в изменении своего состояния проявляется у него как желание выговориться, излить душу и т.п. Благодаря общению у человека меняется общий настрой, что соответствует информационной теории систем. Само общение может, как усиливать, так и снижать степень психологического напряжения.

-нереальные цели;
-неадекватная оценка партнера, его способностей и интересов;
-неверное представление своих собственных возможностей и  непонимание характера оценки и отношения партнера;
-употребление не подходящих к данному случаю способов обращения с партнером;
-различия в социальных, политических, возрастных, профессиональных особенностях общающихся;
-различия в мировоззрении, мироощущении и мировосприятии общающихся, их психологические особенности (например, чрезмерная застенчивость одних, скрытность других, непримиримость третьих и т. д.)

   Психологическими причинами   этого могут быть:
Установлено, что в характерах детей, испытывающих трудности в общении, обнаруживается комплекс лабильных, сенситивных, астеноневротических черт, что свидетельствует о присущей им чрезмерной впечатлительности. Имея потребность в дружеском общении, они не могут реализовать ее вследствие своей исключительной робости и застенчивости. Вначале они производят впечатление крайне сдержанных, холодных, скованных, что также затрудняет их контакты с окружающими. На личностном уровне у этих людей обнаружены повышенный уровень тревоги, эмоциональная неустойчивость, высокий самоконтроль поведения, экстернальность. Кроме того, отмечен высокий уровень самоотрицания, самоунижения. При опросах они говорят о своей замкнутости, интровертированности, застенчивости, зависимости. Образ «Я» у них включает такие параметры, как заниженная индивидуальная и социальная самооценка. Вместе с низким уровнем активности и способности «Я» к изменениям такое
строение образа «Я» приводит к тому, что человек становится закрытым для восприятия нового опыта, который мог бы изменить стиль его поведения и общения, и продолжает продуцировать низкоэффективные формы коммуникативной деятельности.
Еще один вид трудностей общения связан с застенчивостью – личностным свойством, возникающим в определенных ситуациях межличностного неформального общения и проявляющимся в нервно-психическом напряжении и психологическом дискомфорте.
Застенчивые дети по своим личностным и коммуникативным свойствам не являются однородной группой. Среди них выделяются неадаптированные (особо застенчивые и шизоидные личности) и адаптированные (застенчивые).
Особую форму трудностей при общении с окружающими испытывают лица, страдающие логоневрозами. Исследования показали, что у каждого из них свой комплекс неполноценности, который, начинаясь с глубокой неудовлетворенности притязаний в сфере коммуникаций, деформирует отношение личности логоневротика к другим сторонам его бытия.
После рассмотрения трудностей общения естественно возникает вопрос о путях и предотвращения и средствах коррекции.
	Психологические приемы инновационных игр положительно влияют на участников коррекционных групп. Этот вид психокоррекционной работы с людьми должен учитывать возраст, пол,  и другие отличительные черты участников тренинговых групп.
	В программу включены приемы и упражнения, активизирующие направленное осознание различных форм невербальной активности, развивающие «чувства тела», специальные техники самомассажа для снятия напряжения в области «личностных зажимов», а также упражнения для совершенствования выразительных возможностей мимики, жестикуляции, голоса и др.
	Обратная связь включает сознательный контроль коммуникативных действий, наблюдение за партнером и оценку его реакций, последующее изменение в соответствии с этим собственного поведения. Обратная связь предполагает умение видеть себя со стороны и правильно судить о том, как партнер воспринимает себя в общении. Малоопытные собеседники чаще всего забывают об обратной связи и не умеют ее использовать.

	Коммуникативные способности – это умения и навыки общения. Дети разного возраста, культуры, разного уровня психологического развития, имеющие различный жизненный опыт, отличаются друг от друга по коммуникативным способностям. Образованные и культурные дети обладают более выраженными коммуникативными способностями, чем необразованные и малокультурные. Богатство и разнообразие жизненного опыта школьника, как правило, положительно коррелирует с развитостью у него коммуникативных способностей.
	Дети более импульсивны и непосредственны в общении, в их технике преобладают невербальные средства. У детей слабо развита обратная связь, а само общение нередко имеет чрезмерно эмоциональный характер. С возрастом эти особенности общения постепенно исчезают и оно становится более взвешенным, вербальным, рациональным, экспрессивно экономным. Совершенствуется и обратная связь.

Сегодня дельфинотерапия — признанный во всем мире неспецифический метод иммунотерапии у пациентов различного возраста, а также очень сильная методика психологической реабилитации и коррекции развития у детей, страдающих различными психосоматическими и неврологическими расстройствами.
Кроме основного оздоравливающего воздействия дельфинотерапии — психологического контакта с удивительным морским обитателем в непривычной человеку среде обитания — в воде, немаловажным фактором также является физиотерапевтический эффект гидролокации, или сонофореза, осуществляемого дельфинами. Эффект заключается в том, что дельфин выступает в качестве ультразвукового сонара, позитивно стимулирующего центральную нервную систему и другие органы пациента, воздействующего непосредственно на клеточном уровне.
Метод дельфинотерапии основан на том, что в процессе сеанса устанавливается тесный контакт между дельфином и больным ребёнком. Дельфин, обладая способностью к межвидовой коммуникации, находит различные способы общения, вовлекает ребёнка в игру, может гибко менять поведение в зависимости от физических возможностей ребёнка. Взаимный интерес и притяжение между дельфином и ребёнком в большинстве случаев ведёт к благоприятным изменениям в физическом и эмоциональном состоянии больного ребёнка, стимулом к развитию и овладению новыми возможностями.
Показаниями к дельфинотерапии являются:
детский церебральный паралич (ДЦП)
ранний детский аутизм (РДА)
минимальная мозговая дисфункция (ММД)
синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
синдром Дауна
задержка психического и психоречевого развития
поведенческие расстройства
неврозы и логоневрозы различного генеза
психосоматические расстройства
посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
хронические заболевания опорно-двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы.
В результате сеансов дельфинотерапии улучшается координация движений, появляются новые моторные и коммуникативные навыки, улучшается настроение, повышается уровень самооценки. В более узком смысле дельфинотерапия позволяет решать такие задачи, как устранение речевых отклонений у детей, снятие хронических болей, уменьшение отрицательных вегето-сосудистых реакций, непроизвольных движений, тиков и спазмов. Сеансы с дельфинами могут помочь в реабилитации людей, подвергшихся насилию. К тому же, дельфинотерапия способствует установлению эмоционального контакта между родителями и детьми, что имеет огромное значение для семей, в которых воспитываются дети-инвалиды.
В сеансе дельфинотерапии, как правило, участвуют дельфины, пациент, дельфинотерапевт и психолог.
Спасибо за внимание


title: Презентация "Вода в природе"

extracted_text:
Вода  в  природе.

Туман.

Облака.

Снег.

Лёд. Айсберг.

Иней.Град.

Дождь. Роса.

11
Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже, в море, в океанеИ в водопроводном кране.
Как сосулька,  замерзает,
12
В лес туманом заползает,
13
Ледником в горах зовётся,
14
Лентой серебристой вьётся, Мы привыкли, что вода –Наша спутница всегда!
15

17

20

СПАСИБОза           урок


title: 429 Too Many Requests

filepath: files/


title: Презентация "Жизнь и творчество  А.П. Чехова" 5 класс

extracted_text:
 «Жизнь и творчество
А.П. Чехова»
Презентация к уроку литературы
подготовила
учитель русского языка и литературы
Макарова Ольга Николаевна

выдающийся русский писатель, драматург, по профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности (1900—1902). Является общепризнанным классиком мировой литературы. Его пьесы, в особенности «Вишнёвый сад», на протяжении ста лет ставятся во многих театрах мира. Один из самых известных мировых драматургов.

               Антон Павлович Чехов
29 января 1860 года в небольшом домике на Полицейской улице (ныне — Чехова) в семье Павла Егоровича Чехова родился третий ребёнок — Антон. Раннее детство Антона протекало в бесконечных церковных праздниках, именинах. В будние дни после школы братья сторожили лавку отца, а в 5 утра каждый день вставали петь в церковном хоре. Как говорил сам Чехов: «В детстве у меня не было детства».
 Детство Антона
Отчий дом писателя в Таганроге
 Учебные годы А.П.Чехова
Сначала Чехов учился в греческой школе в Таганроге. Содержащий школу грек заставлял зазубривать уроки, бил учеников линейкой, ставил в угол на колени на крупную соль. В 8 лет, после двух лет учёбы, Чехов поступает в таганрогскую гимназию (ныне Гимназия № 2 им. А. П. Чехова). Мужская классическая гимназия была старейшим учебным заведением на юге России (основана в 1806 году) и давала солидное по тем временам образование и воспитание. Окончившие восемь классов гимназии молодые люди могли без экзаменов поступить в любой российский университет или поехать учиться за границу. Гимназия сформировала у Чехова отвращение к лицемерию и фальши. Здесь формировалось его видение мира, любовь к книгам, знаниям и театру. Здесь он получил свой первый литературный псевдоним «Чехонте́», которым его наградил учитель Закона Божьего Фёдор Покровский.
 Здесь начинались его первые литературные и сценические опыты.
Чехов-гимназист издавал юмористические журналы, придумывал подписи к рисункам, писал юмористические рассказы, сценки. Первая драма «Безотцовщина» была написана 18-летним Чеховым в период учёбы в гимназии. Гимназический период Чехова был важным периодом созревания и формирования его личности, развития её духовных основ. Гимназические годы дали Чехову огромный материал для писательской работы. Самые типичные и колоритные фигуры появятся позже на страницах его произведений.

               Чехов-гимназист

                            Псевдонимы Чехова

     А. П.,
     А. П.Ч-в,
     Антоша,
     Антоша Ч.,
     Антоша Ч.***,
     Антоша Чехонте,
     А-н Ч-те,
     Ан. Ч.,
     Ан. Ч-е,
     Анче,
     Ан. Че-в,
     А. Ч.,
     А.Ч-в,
     А.Че-в,
     А Чехонте,
     Г. Балдастов,
     Макар Балдастов,
     Брат моего брата,
     Врач без пациентов,
     Вспыльчивый человек,
Гайка № 6,
Гайка № 9,
Грач,
Дон Антонио Чехонте,
Дяденька,
Кисляев,
М.Ковров,
Крапива,
Лаэрт,
Прозаический поэт,
Рувер,
Рувер и Ревур,
Улисс,
Ц.,
Ч. Б. С.,
Ч. без с.,
Человек без селезёнки,
Чехонте,
Ч.Хонте, А.,
Шампанский,
…въ,
Z.
                      Топонимы
Первый в мире памятник Антону Чехову был установлен в 1908 году в городе Баденвейлер, где писатель умер.

Именем А. П. Чехова в 1954 году (50 лет со дня смерти) назван город в Московской области — г. Чехов
В честь Чехова назван астероид в главном астероидном поясе

Гимназия № 2 им. А. П. Чехова (Таганрог) — старейшее учебное заведение Юга России (1806).

Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова, Таганрог.
В 1952 году в Нью-Йорке было создано издательство имени Чехова.
В декабре 2010 года в Таганроге было создано «Чеховское общество», которое возглавил потомок Чехова — Дмитрий Михайлович Чехов, потомок дяди Чехова, Митрофана Егоровича Чехова.
Центр Образования № 170 в Москве носит имя А. П. Чехова.

                      Памятники
Памятник Чехову в Баденвейлере, где он скончался. Впервые установлен в 1908 году. Скульптор — Н. Г. Шлейфер
Бюст Чехову, установленный в 1935 году в Таганроге. Скульптор Вера Морозова. Это первый памятник писателю в СССР.
Банк России 28 декабря 2009 года выпустил четыре памятные монеты разного достоинства, посвящённые 150-летию со дня рождения А. П. Чехова
3 рубля из серебра
100 рублей из серебра
50 рублей из золота
200 рублей из золота
                      Филателия
Почтовая марка СССР,1940 год
Почтовый блок России к 150-летию со дня рождения А. П. Чехова
Почтовый блок России, 2010 год: произведения А. П. Чехова
Почтовый конверт России,2004 год
Таганрогский ордена Почёта драматический театр имени А. П. Чехова

     Музыка и книги пробуждали в юном Антоне Чехове стремление к творчеству. Большую роль в этом сыграл таганрогский театр, основанный в 1827 году. Впервые в театре Антон побывал в 13 лет, посмотрел оперетту Жака Оффенбаха «Прекрасная Елена» и вскоре стал страстным поклонником театра. Позднее в одном из своих писем Чехов скажет: «Театр мне давал когда-то много хорошего… Прежде для меня не было большего наслаждения как сидеть в театре…» Не случайно герои его первых произведений, таких как «Трагик», «Комик», «Бенефис», «Недаром курица пела», были актёрами и актрисами.

За 26 лет творчества Чехов создал около 900 различных произведений (коротких юмористических рассказов, серьёзных повестей, пьес), многие из которых стали классикой мировой литературы. Особенное внимание обратили на себя «Степь», «Скучная история», «Дуэль», «Палата № 6», «Рассказ неизвестного человека», «Мужики» (1897), «Человек в футляре» (1898), «В овраге», «Детвора», «Драма на охоте»; из пьес: «Иванов», «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишнёвый сад».
Обложка первого отдельного издания пьесы «Три сестры» (1901)
М. Г. Савицкая (Ольга), О. Л. Книппер (Маша) и М. Ф. Андреева (Ирина
      Записи с меткой «А. П. Чехов»
Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему жизнь.
В каждом из нас слишком много винтов, колес и клапанов, чтобы мы могли судить друг о друге по первому впечатлению или по двум-трем внешним признакам.
Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека.
Какое это огромное счастье любить и быть любимым.
То, что мы испытываем, когда бываем влюблены, быть может, есть нормальное состояние.
         Использованный материал
foxdesign.ru/aphorism/biography/che..
antonchehov.ru
chehovodstvo.ru
ru.wikisource.org/wiki/Антон_Павлов


extracted_text:
Сочинение
по картине М.А. Врубеля  «Царевна-Лебедь».
                  Передо мной знаменитая картина художника М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь». Я смотрю на эту картину и будто попадаю в сказку А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…».
               На картине изображена сказочная девушка-птица. Как она красива! Милое, прекрасное, загадочное лицо. Её глаза широко и печально открыты. Девушка будто что-то хочет сказать. Своей рукой она придерживает полувоздушную белую фату. За спиной у неё большие воздушные крылья.
           Эта картина мне очень понравилась. Художнику М.А. Врубелю удалось достоверно передать красоту, величие и таинственность героини русского фольклора. Картина вызывает у меня огромное восхищение.