extracted_text:
                                Анализ работы
                        МО учителей начальных классов
                         в 2013 / 2014 учебном году.

                                                             Руководитель МО
                                                  учителей начальных классов
                                                               Арнгольд Г.А.

                 Анализ работы МО учителей начальных классов
                         в 2013 / 2014 учебном году.

                                 Содержание:

   1. Цели и задачи МО в прошедшем учебном году.
   2. Заседания МО учителей начальных классов.
   3. Программное обеспечение учебного процесса.
   4. Взаимопосещение уроков учителями МО.
   5. Прохождение программ учителями МО.
   6. Качество знаний учащихся начальной школы.
   7. Проведение внеклассных мероприятий членами кафедры.
   8. Темы самообразования.
   9. Повышение квалификации педагогов.
  10. Результаты работы учителей МО.
    • Участие в олимпиадах.
    • Научно – исследовательская работа учителей и учащихся.
    • Достижения учащихся.
  11. Участие в распространении инновационного опыта работы.
  12. Учителя, являющиеся членами жюри городских конкурсов и олимпиад,
      аттестационных комиссий, приёмных комиссий и т. п.
  13. Аттестация учителей.
  14. Поощрения и награды, полученные педагогами в 2013/2014 учебном году.
  15. Работа со студентами. Наставничество над молодыми специалистами.
  16. Реализация программ дошкольного образования.
  17. Укрепление материально-технической базы школы.
  18. Задачи на следующий учебный год.

                1. Цели и задачи МО в прошедшем учебном году.

      Методическая тема:
      Система оценки достижений результатов учащихся как условие достижения
качества образования в условиях реализации ФГОС.

      Цель:
      Повышение качества образования и успешности обучающихся  через
обновление  педагогической системы учителя  на основе изучения и активного
внедрения  в практику современных педтехнологий  (в т.ч. деятельностного
подхода).

      Задачи:
    • повышать профессиональную квалификацию учителей;
    • освоить новую  систему  требований  к  оценке  достижений  планируемых
      результатов;
    • проектировать образовательное содержание, направленное на формирование
      у младших школьников  системы ключевых компетенций;
    • выявлять, обобщать и распространять инновационный педагогический опыт;
    •  продолжить  работу  по  формированию  портфеля  достижений   учащихся
      начальной школы,  отражающего  достижения  и  индивидуальный  прогресс
      ребенка;
    • совершенствовать формы работы с одарёнными учащимися;
    • осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих
      учащихся.

                2.  Заседания МО учителей начальных классов.

      В текущем учебном году было  проведено  5  плановых  и  2  внеплановых
   заседания МО учителей начальных классов.  Основные  темы  заседаний  были
   направлены  на  обсуждение  актуальных  вопросов  воспитания  и  обучения
   младших школьников в рамках введения ФГОС.
      Тематика заседаний МО:
1.  «Планирование  и  организация  методической  работы  учителей  начальных
классов на 2013–2014 учебный год».
2. «Планируемые результаты как основа системы оценки  достижения  требований
стандарта».
3. Подготовка к участию в городской методической конференции «Аналитическое
сопровождение муниципальной системы оценки качества образования».
4. Обсуждение собранного материала для участия в конференции.
5. «Формирование портфеля  достижений обучающегося».
6. «Проектная деятельность  на  уроках  и  во  внеурочной  деятельности  как
средство развития навыков самообразования  и  творческого  мышления  младших
школьников».
7. Открытое МО «Результаты деятельности  МО  учителей  начальных  классов  в
2013-2014 уч.г.»

      Объём и анализ проделанной работы МО учителей начальных классов.

      В соответствии с планом  заседаний  МО  на  2013-2014  учебный  год  и
планами самообразования по заявленным ранее темам учителя начальной школы:
      ➢ обсудили и утвердили рабочие  программы  и  календарно-тематические
        планы;
      ➢  принимали  участие  в  городской  педагогической  конференции,   в
        городских семинарах, готовили выступления и сообщения на заседаниях
        МО,  педсоветах,  проводили  мастер-классы,  знакомились  с  опытом
        работы коллег;
      ➢ провели мониторинг в 1-4 классах, комплексные проверочные работы  в
        1-3  классах,  экзамен   по   русскому   (диктант)   и   математике
        (контрольная работа), выполнили  и  обсудили  сравнительный  анализ
        результатов итоговых контрольных работ.
      ➢ посетили уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения  за
        эффективными приёмами организации урока;
      ➢ осуществляли воспитательную работу.

                3. Программное обеспечение учебного процесса.

      |№ |Ф. И. О. учителя|Класс|Программы                                          |
|1 |Алексеева С. Н. |1 А  |Перспектива (чтение, русский яз., окр.мир,         |
|  |                |     |технология, ИЗО)                                   |
|  |                |     |Школа 2100 (матем.)                                |
|  |                |     |                                                   |
|2 |Кузнецова Н. И. |1 Б  |                                                   |
|3 |Бажанова О. Г.  |1 В  |                                                   |
|4 |Крючкова Н. С.  |1 Г  |                                                   |
|5 |Лёвкина И. Н.   |2 А  |                                                   |
|6 |Алешина Т.В.    |2 Б  |                                                   |
|7 |Рохлина Е.А.    |2 В  |                                                   |
|8 |Панкина А.А.    |2 Г  |                                                   |
|9 |Бурмистрова В.  |3 А  |                                                   |
|  |A.              |     |                                                   |
|10|Самойлова H. В. |3 Б  |                                                   |
|11|Шубина А. В.    |3 В  |                                                   |
|12|Морозова Т.В.   |3 Г  |                                                   |
|13|Арнгольд Г. А.  |4.1  |Школа XXI в.(р.яз., литер.), Школа России (окр.    |
|  |                |     |мир)                                               |
|  |                |     |Школа 2100 ( матем.), Система развивающего обучения|
|  |                |     |Л. В. Занкова (технология)                         |
|  |                |     |                                                   |
|14|Шкобырева Н. Ф. |4.2  |                                                   |
|15|Харламова Л. А. | 4 А |                                                   |
|16|Ермошина О.И.   |4 Б  |                                                   |

       Со  следующего  года  все  учителя  будут   работать   по   программе
«Перспектива», т.к. её методологическая основа  это  системно-деятельностный
подход.
      Все ученики обеспечены учебниками и рабочими  тетрадями  на  следующий
учебный год.

      В начальных классах на начало учебного года обучалось 434 ученика,  на
конец  года 431 ученик. За учебный год прибыло  –  2  человека  и  выбыло  3
человека.
      В начальной школе  с  1  сентября  функционировало  16  классов  (8  –
прогимназических:  1А,  1Б,  2  А,  2  Б,  3  А,  3  Б,  4.1,   4.2;   8   –
общеобразовательных: 1В, 1Г, 2 В,  2  Г,  3А,  3  Б,  4А,  4Б),     5  групп
продленного дня.

       Методическое  объединение  учителей  начальных   классов   объединяет
педагогов, которые, используя современные образовательные  технологии,  дают
младшим школьникам основы базовых знаний, выявляют и  развивают  способности
каждого ученика, формируют духовно богатую, свободную,  физически  здоровую,
творческую личность.
      В МО начальных классов работают 16 учителей и 2 воспитателя ГПД.

|Квалификация             |Образование              |Стаж педагогической      |
|                         |                         |работы                   |
|высшая кв.категория -   8|высшее –                 |0 - 9 лет –              |
|чел.                     |19 чел. среднеспециальное|3 чел.                   |
|1 кв. категория -        |–     1 чел.             |10 - 25 лет –            |
|8 чел.                   |                         |5 чел.                   |
|12 разряд -              |                         |свыше 25 лет –           |
|1 чел.                   |                         |11 чел.                  |
|10 разряд -              |                         |                         |
|1 чел.                   |                         |                         |

                  4.  Взаимопосещение уроков учителями МО.
                                1 полугодие.
|Дата   |Предмет    | Тема урока,       |Форма     |Кто            |Кто            |
|       |           |внеклассного       |проведения|проводит       |анализирует    |
|       |           |мероприятия        |          |               |               |
|23.09.1|Математика |Объединение        |урок*     |Шубина А.В.    |Крестьянникова |
|3      |           |множеств           |          |               |И.И., Титова   |
|       |           |                   |          |               |О.Ю.           |
|       |           |                   |          |               |Бурмистрова    |
|       |           |                   |          |               |В.А. Самойлова |
|       |           |                   |          |               |Н.В.           |
|       |           |                   |          |               |Харламова Л.А. |
|23.09.1|Математика |Вычитание          |урок*     |Левкина И.Н.   |Детко Т.Г.     |
|3      |           |двузначных чисел с |          |               |Полякова И.А.  |
|       |           |переходом через    |          |               |Алексеева С.Н. |
|       |           |разряд.            |          |               |Кузнецова С.Н. |
|       |           |                   |          |               |Бажанова О.Г.  |
|       |           |                   |          |               |Крючкова Н.С.  |
|       |           |                   |          |               |Алешина Л.В.   |
|       |           |                   |          |               |Рохлина Е.А.   |
|       |           |                   |          |               |Панкина А.А.   |
|26.09.1|Русский    |Формирование УУД   |Мастер-кла|Самойлова Н.В. |Алексеева С.Н. |
|2      |язык       |обущающихся на     |сс*       |               |Кузнецова С.Н. |
|       |           |уроках открытия    |          |               |Бажанова О.Г.  |
|       |           |нового знания.     |          |               |Крючкова Н.С.  |
|       |           |                   |          |               |Левкина И.Н.   |
|       |           |                   |          |               |Алешина Л.В.   |
|       |           |                   |          |               |Рохлина Е.А.   |
|       |           |                   |          |               |Панкина А.А.   |
|       |           |                   |          |               |Арнгольд Г.А.  |
|       |           |                   |          |               |Шкобырева Н.Ф. |
|26.09.1|Литература |Чтение как         |Мастер-кла|Лысенко Н.А.   |Бурмистрова    |
|2      |           |метапредметное     |сс*       |               |В.А. Шубина    |
|       |           |умение.            |          |               |А.В.           |
|       |           |                   |          |               |Арнгольд Г.А.  |
|       |Математика |Устный прием       |урок*     |Алешина Л.В.   |Детко Т.Г.     |
|30.09.1|           |сложения двузначных|          |               |Алексеева С.Н. |
|3      |           |чисел с переходом  |          |               |Кузнецова С.Н. |
|       |           |через разряд.      |          |               |Бажанова О.Г.  |
|       |           |                   |          |               |Самойлова Н.В. |
|       |Русский    |Предложения с      |урок      |Харламова Л.А. |Полякова И.А.  |
|30.09.1|язык       |однородными        |          |               |Шкобырева Н.Ф. |
|3      |           |членами.           |          |               |               |
|       |Математика |Устный прием       |урок      |Рохлина Е.А.   |Титова О.Ю.    |
|30.09.1|           |сложения и         |          |               |Крючкова Н.С.  |
|3      |           |вычитания          |          |               |Левкина И.Н.   |
|       |           |двузначных чисел   |          |               |Бурмистрова    |
|       |           |                   |          |               |В.А. Шубина    |
|       |           |                   |          |               |А.В.           |
|       |           |                   |          |               |Арнгольд Г.А.  |
|03.10.1|Русский    |Непроизносимые     |урок*     |Самойлова Н.В. |Шкобырева Н.Ф. |
|3      |язык       |согласные.         |          |               |Студенты РПК   |
|       |Русский    |Разделительный ъ и |урок*     |Самойлова Н.В. |Алешина Л.В.   |
|11.10.1|язык       |ь знаки.           |          |               |               |
|3      |           |                   |          |               |               |
|       |Русский    |Обобщение 9 правил |урок*     |Самойлова Н.В. |Лысенко Н.А.   |
|14.10.1|язык       |русского языка.    |          |               |               |
|3      |           |                   |          |               |               |
|19.11.1|Математика |Решение задач на   |урок*     |Самойлова Н.В. |Панкина А.А.   |
|3      |           |нахождение величины|          |               |               |
|       |           |по сумме и         |          |               |               |
|       |           |разности.          |          |               |               |
|23.10.1|Внеурочная |Проект «Детская    |занятие*  |Бурмистрова    |Детко Т.Г.     |
|3      |деятельност|игровая площадка»  |          |В.А.           |Арнгольд Г.А.  |
|       |ь          |                   |          |               |Алешина Л.В.   |
|       |           |                   |          |               |учителя г.Орла |
|23.10.1|Окр.мир    |Зона арктических   |урок      |Шкобырева Н.Ф. |Кузнецова Н.И. |
|3      |           |пустынь.           |          |               |учителя г.Орла |
|29.10.1|Математика |Сложение и         |урок      |Рохлина Е.А.   |Полякова И.А.  |
|3      |           |вычитание          |          |               |Крестьянникова |
|       |           |трехзначных чисел с|          |               |ИИ             |
|       |           |переходом через    |          |               |               |
|       |           |десяток.           |          |               |               |
|29.10.1|Математика |Задачи на движение.|урок      |Харламова Л.А. |Полякова И.А.  |
|3      |           |                   |          |               |Крестьянникова |
|       |           |                   |          |               |ИИ             |
|       |           |                   |          |               |Шкобырева Н.Ф. |
|27.11.1|Мастер-клас|Читаем. Читаем?    |Мастер-кла|Лысенко Н.А.   |Детко Т.Г.     |
|3      |с          |Читаем!            |сс*       |               |Арнгольд Г.А.  |
|       |           |                   |          |               |Кобзарь А.В.   |
|25.11.1|Математика |Решение задач.     |урок      |Рохлина Е.А.   |Арнгольд Г.А.  |
|3      |           |                   |          |               |               |
|28.11.1|Русский    |Словосочетание.    |урок      |Харламова Л.А. |Детко Т.Г.     |
|3      |язык       |                   |          |               |Полякова И.А.  |
|       |           |                   |          |               |Крестьянникова |
|       |           |                   |          |               |ИИ             |
|11.12.1|Внеклассное|«Что такое дружба».|Кл.час    |Ермошина О.И.  |Студенты РПК   |
|3      |мероприятие|                   |          |               |               |
|11.12.1|Внеклассное|«Прекрасных        |Кл.час    |Морозова Т.В.  |Студенты РПК   |
|3      |мероприятие|профессий на свете |          |               |               |
|       |           |не счесть».        |          |               |               |
|17.12.1|Немецкий   |Вы хотите          |урок      |Бусловаева Е.А.|Арнгольд Г.А.  |
|3      |язык       |что-нибудь         |          |               |               |
|       |           |построить?         |          |               |               |
|21.12.1|Литература |Проект «Кот-ворюга»|Урок*     |Арнгольд Г.А.  |Харламова Л.А. |
|3      |           |                   |          |               |               |

*  Мероприятие проводилось с использованием ИКТ.

                                2 полугодие.

|Дата   |Предмет   | Тема урока,       |Форма     |Кто            |Кто          |
|       |          |внеклассного       |проведения|проводит       |анализирует  |
|       |          |мероприятия        |          |               |             |
|15.01.1|ОСЭ       |Альтруизм и эгоизм |урок *    |Кузнецова Н.И. |Полякова И.А.|
|4      |          |                   |          |               |             |
|17.01.1|ОСЭ       |Дружба.            |урок *    |Шкобырева Н.Ф. |Полякова И.А.|
|4      |          |                   |          |               |             |
|22.01.1|ОСЭ       |Что значит быть    |урок *    |Арнгольд Г.А.  |Полякова И.А.|
|4      |          |моральным?         |          |               |             |
|18.01.1|ОСЭ       |Род, и семья.      |урок *    |Харламова Л.А. |Арнгольд Г.А.|
|4      |          |                   |          |               |             |
|23.01.1|ДПИ       |Народные промыслы  |урок      |Гордеева В.Н.  |Харламова    |
|4      |          |                   |          |               |Л.А.         |
|24.01.1|ОСЭ       |Нравственный       |урок *    |Харламова Л.А. |Арнгольд Г.А.|
|4      |          |поступок           |          |               |             |
|31.01.1|Немецкий  |Диалогическая речь.|урок *    |Бусловаева Е.А.|Арнгольд Г.А.|
|4      |язык      |                   |          |               |             |
|07.02.1|Кл.час.   |Сочи-2014          |Кл.час.*  |Кузнецова Н.И. |Левкина И.Н. |
|4      |          |                   |          |Бажанова О.Г.  |             |
|10.02.1|Литерат.  |Жизненный и        |Литерат.  |Панкина А.А.   |Алешина Л.В. |
|4      |          |творческий путь    |со        |               |             |
|       |          |С.Я.Маршака        |спектаклем|               |             |
|23.05.1|Кл.час.   |До свидания,       |          |Шкобырева Н.Ф. |Детко Т.Г.   |
|4      |          |начальная школа!   |          |Арнгольд Г.А.  |Полякова И.А.|
|       |          |                   |          |Ермошина О.И.  |Крестьянников|
|       |          |                   |          |Харламова Л.А. |а Титова О.Ю.|
|       |          |                   |          |               |Кузнецова    |
|       |          |                   |          |               |Н.И.         |
|       |          |                   |          |               |Учителя-предм|
|       |          |                   |          |               |етники       |

*  Мероприятие проводилось с использованием ИКТ.

                    4. Прохождение программ учителями МО.

|Учебный |Русский |Литерату|Матема-т|Окруж.  |Технолог|ИЗО     |ИВТ     |Музыка  |
|предмет |язык    |ра      |ика     |мир     |ия      |        |        |        |
|        |Количест|Количест|Количест|Количест|Количест|Количест|Количест|Количест|
|        |во часов|во часов|во часов|во часов|во часов|во часов|во часов|во часов|
|Ф.И.|по программе   |пройден|по программе                                       |
|О.  |               |ных    |                                                   |
|учит|               |       |                                                   |
|еля |               |       |                                                   |
|    |               |       |Русский язык         |Литературное  |Математика    |
|    |               |       |Диктант/грамматич.зад|чтение        |Контрольная   |
|    |               |       |ание                 |Техника чтения|работа        |
|1   |Алексеева С.Н. |1 А    |72% - 82%            |96%           |68%           |
|2   |Кузнецова Н.И. |1 Б    |88% / 100%           |92%           |48%           |
|3   |Бажанова О.Г.  |1 В    |71% / 78%            |93%           |54%           |
|4   |Крючкова Н.С.  |1 Г    |69% - 74%            |89%           |48%           |

                                         2 классы.
|№  |Ф.И.О. педагога|Класс |Процент качества                                     |
|п/п|               |      |                                                     |
|   |               |      |Русский язык|Литерат.    |Математика   |Окруж. мир  |
|   |               |      |            |чтение      |             |            |
|1  |Левкина И.Н.   |2 А   |86%         |97%         |75%          |100%        |
|2  |Алешина Л.В.   |2 Б   |86%         |100%        |86%          |100%        |
|3  |Рохлина Е.А.   |2 В   |59%         |85%         |60%          |74%         |
|4  |Панкина А.А.   |2 Г   |56%         |92%         |60%          |96%         |

                                 3-4 классы
|№  |Ф.И.О. педагога   |Класс |Процент качества                                  |
|п/п|                  |      |                                                  |
|   |                  |      |Русский   |Литерат.   |Математика  |Окруж. мир   |
|   |                  |      |язык      |чтение     |            |             |
|1  |Бурмистрова В.А   |3.1   |90%       |100%       |90%         |93%          |
|2  |Самойлова Н.В.    |3.2   |86%       |100%       |86%         |100%         |
|3  |Шубина А.В.       |3 а   |80%       |90%        |70%         |86%          |
|4  |Рохлина Е.А.      |3 б   |59%       |85%        |60%         |74%          |
|5  |Арнгольд Г.А.     |4.1   |78%       |100%       |89%         |100%         |
|6  |Шкобырева Н.Ф.    |4.2   |84%       |80%        |84%         |86%          |
|7  |Ермошина О.И.     |4 А   |56%       |97%        |59%         |93%          |
|8  |Харламова Л.А.    |4 Б   |59%       |100%       |61%         |100%         |

      Качество обученности в прогимназических  классах в среднем  составляет
91 %, в общеобразовательных и эстетических  классах –  69%  .  Каждый  класс
подтвердил свой статус.

           6. Проведение внеклассных мероприятий членами кафедры.

      Учащиеся всех классов начальной школы в 1 полугодии
ходили в ДК  Приокский на спектакль «Кузя идет  в  школу!»,  на  музыкальный
спектакль «Театр Мойдодыра». В Филармонии  смотрели  Новогоднюю  сказку  «12
знаков зодиака».
Для 1 классов проходила Новогодняя сказка и елка в школе, для 2-4 классов  в
ДК «Приокский».
Учащиеся 1-4-х классов принимали активное участие  в  школьных  конкурсах  и
выставках из овощей «Дары осени»”, «Ёлочная игрушка», «Новогодняя  открытка,
«Зима в природе»,   в  школьном  конкурсе  «Минута  славы».  В  1-4  классах
проводили  классные  новогодние  утренники,  и  выезжали  на   природу   для
проведения интерактивных игр.
      Учащиеся   начальной    школы    принимали    активное    участие    в
Благотворительной акции «Дед Мороз существует», помощь дому престарелых и  в
Благотворительной акции «Милосердие», помощь детям детского дома.
      Все  учителя  на  День  открытых  дверей  провели  открытые  уроки   и
родительские собрания.
      Учащиеся всех классов начальной школы во 2 полугодии
участвовали  в  общешкольных  мероприятиях:  «Защита  презентаций»  «О   чем
рассказал  музей?»,  «Неделя  наук»  «Юбилеи  любимых  писателей».  Оформили
выставку рисунков «Мои любимые сказки», выставку  проектов  «Берегите  лес»,
выставку проектов «Моей семьи война коснулась».  Приняли  участие  в  смотре
строя и песни ко Дню Победы. Выезжали в МКЦ на  подведение  итогов  учебного
года  «Овация».  Учителя  провели  открытые   классные   часы   и   классные
мероприятия: Олимпийский урок, праздники к  23  февраля,  8  Марта,  Широкая
Масленица.  В  1-х  классах  прошло  торжественное   мероприятие   «Праздник
Букваря», классные мероприятия, посвященные окончанию учебного года.  В  4-х
классах прошел праздник, посвященный окончанию начальной школы.
      Учащиеся  1-4  классов  принимали  участие  в  школьных  и   городских
творческих конкурсах, выезжали на экскурсии по городу  и области.
      Учащиеся начальной школы принимали  участие  в  школьных  и  городских
олимпиадах, научных конференциях «Зеркало»,  «Ступеньки»,  во  Всероссийской
игре–конкурсе  «Русский  медвежонок-2014»,  во  Всероссийской  игре–конкурсе
«Кенгуру –  2014»,  Полиатлон-мониторинге  –  2014  среди  2-4  классов,  во
Всероссийской игре–конкурсе «КИТ-2014»  среди  учащихся  4  классов,  В  4-х
классах прошел Мониторинг по русскому языку и математике.

                          7. Темы самообразования.

|№   |ФИО            |Тема                                       |Практический     |
|    |               |                                           |выход (открытый  |
|    |               |                                           |урок, статья,    |
|    |               |                                           |выступление на   |
|    |               |                                           |МО, аттестация и |
|    |               |                                           |др.)             |
|1   |Бурмистрова    |Организация учебного сотрудничества:       |Выступление на МО|
|    |В.А.           |активные методы обучения. Работа в группах.|                 |
|2   |Самойлова Н.В. |Технология деятельностного  обучения.      |Мастер-класс     |
|3   |Шубина А. В.   |Использование новых образовательных        |Выступление на МО|
|    |               |технологий и форм обучения.                |                 |
|4   |Рохлина Е.А.   |Проектная деятельность младших школьников  |Выступление на МО|
|    |               |во внеурочной деятельности.                |Аттестация       |
|5   |Арнгольд Г.А.  |Технология проблемного обучения.           |Выступление на МО|
|6   |Шкобырева Н.Ф. |Система оценки достижения планируемых      |Выступление на МО|
|    |               |результатов освоения ООП НОО               |                 |
|7   |Крючкова Н.С.  |Проектная деятельность младших школьников  |Выступление на МО|
|    |               |во внеурочной деятельности.                |                 |
|8   |Харламова Л.А. |Развитие орфографической зоркости у        |Выступление на МО|
|    |               |обучающихся на уроках русского языка.      |Аттестация       |
|9   |Алексеева С.Н. |Единые требования к содержанию основных    |Выступление на МО|
|    |               |разделов портфеля достижения учащихся.     |                 |
|10  |Кузнецова Н.И. |Технология организации парной и групповой  |Фрагмент урока.  |
|    |               |работы в урочной и внеурочной деятельности |                 |
|    |               |младших школьников.                        |                 |
|11  |Бажанова О.Г.  |Деятельностный подход – условия развития   |Выступление на МО|
|    |               |познавательных интересов.                  |                 |
|12  |Алешина Л.В.   |Планируемые результаты как основа системы  |Выступление на МО|
|    |               |оценки достижения требований стандарта.    |                 |
|13  |Левкина И.Н.   |Проектная деятельность как средство        |Выступление на МО|
|    |               |развития навыков самообразования и         |                 |
|    |               |творческого мышления младших шк.           |                 |
|14  |Панкина А.А.   |Развитие орфографической зоркости у        |Выступление на МО|
|    |               |учащихся начальных классов.                |                 |
|15  |Ермошина О.И.  |Организация учебного сотрудничества.       |Выступление на МО|
|16  |Морозова Т.В.  |Организация учебного сотрудничества.       |Выступление на МО|

    Учителя в течение года работали по темам  самообразования  и  проводили
научно-методическую работу, исследования по актуальным  проблемам  начальной
школы:  формирование  УУД,  проектная   деятельность   младших   школьников,
технология организации парной и групповой  работы  в  урочной  и  внеурочной
деятельности младших школьников и др.
                     9. Повышение квалификации педагогов
          (посещение курсов, семинаров, педагогических мастерских).

      |№  |Учитель     |Форма, тема                                                       |
|1  |Алексеева   |1.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |С. Н.       |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |
|2  |Арнгольд    |1.Посещение семинара «Актуальные вопросы преподавания комплексного|
|   |Г. А.       |учебного курса ОРКСЭ» (14.11.2013)                                |
|   |            |2.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |            |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |
|3  |Бажанова    |1. (№252) Краткосрочные годичные курсы ФГБОУ ВПО «РГУ им.Есенина» |
|   |О. Г.       |по программе «Психологическое сопровождение учащихся начальных    |
|   |            |классов в условиях ФГОС»  (72 часа, 13.05.2013)                   |
|4  |Бурмистрова |1.(№9192) РИРО 72 ч. Содержание и особенности преподавания        |
|   |В. А.       |комплексного учебного курса ОРКСЭ в ОУ»                           |
|5  |Кузнецова   |1.(№268) Краткосрочные годичные курсы ФГБОУ ВПО «РГУ им.Есенина»  |
|   |Н. И.       |по программе «Психологическое сопровождение учащихся начальных    |
|   |            |классов в условиях ФГОС»  (72 часа, 13.05.2013)                   |
|   |            |2.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |            |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |
|6  |Алешина     |1.РИРО 72 ч.                                                      |
|   |Т. В.       |Использование ИКТ в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО.    |
|7  |Самойлова Н.|1.РИРО 72 ч. Содержание и особенности преподавания комплексного   |
|   |В.          |учебного курса ОРКСЭ в ОУ»                                        |
|   |            |2.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |            |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |
|8  |Харламова   |1.РИРО 72 ч.                                                      |
|   |Л.А.        |Использование ИКТ в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО.    |
|   |            |2.Посещение семинара «Актуальные вопросы преподавания комплексного|
|   |            |учебного курса ОРКСЭ» (14.11.2013)                                |
|   |            |3.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |            |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |
|9  |Шкобырева Н.|1.Участие в городской методической конференции «Аналитическое     |
|   |Ф.          |сопровождение муниципальной системы оценки качества образования»  |

                     10.  Результаты работы учителей МО.

                            Участие в олимпиадах.

     Муниципальный интеллектуальный конкурс «Всезнайка»  для 2 классов.
Федоренко Е.—2 а—2 место                                     (Левкина И.Н.)
2 б—5 место                                                  (Алёшина Л.В.)

          Всероссийский конкурс-игра “Русский медвежонок—2012-2013”
2 классы:
Лутикова А.—2 б—1 место                                            (Алёшина
Л.В.)
Мыльников Р.—2 г—2-5 место                                   (Рохлина Е.А.)
Кирюшкин Е., Забара Ю., Банакова И.—2 б—2-5 место            (Алёшина Л.В.)
3 классы:
Курис И.—3 а—1 место, Степанова М.—3 а—2 место
(Бурмистрова В.А.)
Косянин М—3 в—3 место                                        (Шубина А.В.)
4 классы:
Познухова А.—4 а—1 место                                     (Киселева
Т.П.)
Зудашкина А.—4.2—2 место, Трухан А.—3 место                  (Шкобырева
Н.Ф.)

                    Всероссийский конкурс-игра “КИТ—2014”
4 классы:
Скрипко К.—1 место, Сенькин С.—2 место, Воробьева Д.—3 место—4.1
(Арнгольд Г.А.)

                       Неделя наук в начальной школе.
                                1-2-е классы
Выставка рисунков «Мои любимые сказки»

                        3-е классы «Защита проектов»
3 А класс -      Арнгольд Н., Кондрахин И.
            (Бурмистрова В.А.)
3 Б класс -      Нефёдова Ж., Толстоброва С.
(Самойлова Н.В.)
3 В класс -      Голубцова О., Юдаева О.
(Шубина А.В.)
3 Г класс -      Клокова А., Уливанова А.
(Морозова Т.В.)

                   4-е классы «Творчество Аркадия Гайдара
4.1 класс -      Егорова Е., Проскурина М.
(Арнгольд Г.А.)
4.2 класс -      Зудашкина А.
(Шкобырева Н.Ф.)
4 А класс -      Митина А.
(Ермошина О.И.)
4 Б класс -      Горёнышев М., Корнова Е.
(Харламова Л.А.)
           Свиридова А., Даниличева А., Гаджиева Т.

                   Городская олимпиада «Умники и умницы».
Зюзина Е.—3 Б—3 место                                        (Самойлова
Н.В.)
                      Школьная олимпиада в 4-х классах.
Гераськина А., Сергеева В. —4.2 —1 и 2 место в школе
участие в городской олимпиаде
(Шкобырева Н.Ф.)
               Всероссийский конкурс-игра “Кенгуру—2013-2014”
2 классы:
Кирюшин Е.– 2 б—1 место, Забара Ю.—2 место                   (Алешина Л.В.)
Дыкова А.—2 а—3 место                                        (Левкина И.Н.)

3 классы:
Зюзина Е.—3 б—1 место, Шишкин Н.—2 место
(Самойлова Н.В.)
Егоркин С—3 а—3 место                                        (Бурмистрова
В.А.)
4 классы:
Горёнышев М.—4 б—1 место в школе, 3 место в районе, 4 место в регионе,
   Корнова Е.—4 б—2 место, Ерохина Д.—3 место                   (Харламова
                                    Л.А.)
         Городской литературный марафон «Книга объединяет поколения»
Ученики 3 Б класса—                                          (Самойлова
Н.В.)
2 место в 1 этапе марафона (март)
1 место во 2 этапе марафона в номинации «Самый читающий класс» (май)

                                  Ступеньки
Горбунова К., Горбунов Г.—3 Б—лауреаты в школе НОО «Зеркало»
                                  лауреаты в городе
(Самойлова Н.В.)

                       Участие в творческих конкурсах.

           Городской конкурс детского рисунка «Осторожно! Дети!».
43 участника.

                       Школьная выставка «Дары осени»
73 участника—Дипломы участников

         Городской конкурс детских рисунков «Как я перехожу дорогу»
54 участника.
Полумордвинов Я.—1 В—Диплом победителя                       (Бажанова
О.Г.)
Лутикова А.—2 Б—Диплом победителя                            (Алёшина Л.В.)

      Городской конкурс детских рисунков «Полицейский спешит на помощь»
84 участника—Благодарность за участие в конкурсе.
Афиногенова М., Титаренко М.—Победители
(Шкобырева Н.Ф.)

     Городской конкурс детского творчества «Пассажир. Пешеход. Водитель»
Аряева Д., Логинов М.- 1 б—диплом                            (Кузнецова
Н.И.)
Проскурина М.—4.1 - диплом                                   (Арнгольд
Г.А.)

                    Городская экологическая викторина ЦДБ
Клементьев Н.—4.1 Диплом участника
(Арнгольд Г.А.)

                       Школьный конкурс «Минута славы»
32 участника—Дипломы участников.

                      Школьная выставка ёлочных игрушек
52 участника—Дипломы участников.

   Городской конкурс детского творчества «Игрушка для Рождественской ёлки»
69 участников—1 а, 1 б, 1 в, 1 г, 2 а, 2 в, 3 а, 3 б, 3 в, 4.1, 4 б—Дипломы
участников.
Гуськов Я.—1 в—победитель                                    (Бажанова
О.Г.)
Селезнева Д.—1 а—победитель                                  (Алексеева
С.Н.)

              Городской конкурс ЦДБ «Мой друг Дениска Кораблев»
43 участника
Дипломы победителей:
Плындина К., Самохвалова И., Селезнев Д., Шипилов Я.—1 а
(Алексеева С.Н.)
Аряева Д., Логинов М., Моисеев М.—1 б
(Кузнецова Н.И.)
Метелкина Н., Морозова А., Чеснокова К.—1 в
(Бажанова О.Г.)
Синева А.—2 а                                                (Левкина И.Н.)
Горбунова К., Мартыненко А.—3 б                              (Самойлова
Н.В.) Гавзова Е., Ковалев В—4.1
(Арнгольд Г.А.)

                        Городской музыкальный конкурс
Шабурова С.—5А—Диплом 1 место                                (Алексеева
С.Н.)

                   Школьная фотовыставка «Зима в природе»
Участники—1 а, 1 б, 1 в, 2 б, 3 а, 3 г, 4.1, 4 б—36 человек.

                 Защита презентаций «О чем рассказал музей?»
Победители—3 в, 4.1, 4.2                          (Шубина А.В., Арнгольд
Г.А., Шкобырева Н.Ф.)
Участники—2 а, 2 б, 2 в, 3 а, 3 б, 4 б

               Городской литературный конкурс «Радость слова»
Участники—25 человек.—1 а, 2 б, 3 а, 4.1, 4.2
Старун А—2 Б—1 место                                         (Алешина Л.В.)
Моряхина М.—3 А—1 место                                      (Бурмистрова
В.А.)
Подведение итогов конкурса. Участие в концерте Моряхина М.— 3 А
(Бурмистрова В.А.)

                    Школьный конкурс «Широкая Масленица»
Дипломы участников—1 в, 1 г, 2 а, 2 г, 3 а, 3 б, 3 в, 4.1, 4.2, 4 б—39
человек

                     Городской конкурс «Пасхальное яйцо»
Дипломы участников—1 а, 1б. 1 в, 2 а, 2 б, 3 а, 3 б, 3 в, 4.1, 4 б

                   Городской IV конкурс «Планета детства»
Зацепина Е—1 а—Диплом участника                              (Алексеева
С.Н.)

                            Смотр строя и песни.
            1—2 классы                            3—4 классы
2 б—1 место      (Алешина Л.В.)              4.1—1 место     (Арнгольд
Г.А.)
1 а—2 место      (Алексеева С.Н.)            3 а—2 место
(Бурмистрова В.А.)
2 а—3 место      (Левкина И.Н.)              4.2—3 место
(Шкобырева Н.Ф.)

         11. Участие в распространении инновационного опыта работы:
    (семинары, мастер-классы, конференции, педсоветы, публикации и т. п.)
|Учитель    |Форма распространения опыта                   |Уровень          |
|Самойлова  |1. Школьный семинар-практикум                 |школьный         |
|Н.В.       |«Современный урок: от теории к практике»      |                 |
|           |2. Мастер класс «Формирование УУД обущающихся |школьный         |
|           |на уроках открытия нового знания». 26.09.2013 |                 |
|           |3. Открытый урок для студентов РПК по теме    |школьный         |
|           |«Непроизносимые согласные в корне», ноябрь,   |                 |
|           |2013                                          |региональный     |
|           |4. Мастер-класс. Семинар для директоров школ  |                 |
|           |области. 29.10.2013                           |региональный     |
|           |5. Участие в семинаре-практикуме «Организация |                 |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей истории,    |                 |
|           |географии, биологии из г. Орёл. 23.11.2013    |школьный         |
|           |6. День открытых дверей в школе               |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок развития речи «Мудроречие».              |школьный         |
|           |7. Школьный мастер-класс «Анализ текста.      |муниципальный    |
|           |Понятие»                                      |                 |
|           |8. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |муниципальный    |
|           |«Программа мониторинга УУД»)                  |школьный         |
|           |Выступление на городской методической         |                 |
|           |конференции.                                  |                 |
|           |9. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Модель выпускника|                 |
|           |начальной школы»                              |                 |
|Бажанова   |1. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|О.Г.       |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок технологии «Новогодний серпантин».       |                 |
|           |2. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания коммуникативных,          |                 |
|           |познавательных  УУД»)                         |школьный         |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Портфолио»       |                 |
|Бурмистрова|1. Участие в семинаре-практикуме «Организация |региональный     |
|В.А.       |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей истории,    |                 |
|           |географии, биологии из г. Орёл. 23.11.2013    |                 |
|           |2. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок русского языка «Состав слова».           |                 |
|           |3. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценки планируемых результатов ООП   |                 |
|           |НОО»)                                         |школьный         |
|           |4. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Модель выпускника|                 |
|           |начальной школы»                              |                 |
|Кузнецова  |1. Участие в школьном августовском педсовете  |школьный         |
|Н.И.       |30.08.13                                      |                 |
|           |2. Выступление на семинаре «Первые шаги по    |школьный         |
|           |формированию УУД на уроках в начальной школе».|                 |
|           |26.09.2013                                    |                 |
|           |3. Участие в семинаре-практикуме «Организация |региональный     |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей истории,    |                 |
|           |географии, биологии из г. Орёл. 23.11.2013    |                 |
|           |4. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок технологии «Новый год к нам мчится».     |                 |
|           |Экскурсия по школе.                           |                 |
|           |5. Школьный семинар-практикум «Современный    |школьный         |
|           |урок: от теории к практике»                   |                 |
|           |Открытый урок по ОСЭ «Альтруизм и эгоизм»     |                 |
|           |6. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания коммуникативных,          |                 |
|           |познавательных  УУД»)                         |муниципальный    |
|           |Посещение городской конференции.              |школьный         |
|           |7. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Портфолио»       |                 |
|Арнгольд   |1. Участие в городской августовской           |муниципальный    |
|Г.А.       |конференции «Стратегия развития               |                 |
|           |образовательного учреждения в условиях нового |                 |
|           |законодательства»  26.08.2013                 |школьный         |
|           |2. Участие в школьном августовском педсовете  |                 |
|           |30.08.2013                                    |региональный     |
|           |3. Участие в семинаре-практикуме «Организация |                 |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей истории,    |                 |
|           |географии, биологии из г. Орёл. 23.11.2013    |региональный     |
|           |4. Участие в семинаре-практикуме «Организация |                 |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей русского    |                 |
|           |языка и литературы из г. Орёл. 27.11.2013     |школьный         |
|           |5. День открытых дверей в школе               |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Занятия в ШБП «Птицы зимой».                  |                 |
|           |Экскурсия по школе.                           |школьный         |
|           |6. Школьный семинар-практикум «Современный    |                 |
|           |урок: от теории к практике»                   |                 |
|           |Открытый урок по ОСЭ «Что значит быть         |школьный         |
|           |моральным?»                                   |                 |
|           |7. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Положение о системе оценки достижений        |муниципальный    |
|           |планируемых результатов ООП»)                 |школьный         |
|           |Посещение городской конференции.              |                 |
|           |8. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Модель выпускника|                 |
|           |начальной школы».                             |                 |
|           |Выступление на педсовете.                     |                 |
|Алексеева  |1. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|С.Н.       |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Интегрированный урок «Теперь мы—первоклашки!» |                 |
|           |2. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания коммуникативных,          |школьный         |
|           |познавательных  УУД»)                         |                 |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Портфолио»       |                 |
|           |Выступление на педсовете.                     |                 |
|Шкобырева  |1. Участие в школьном августовском педсовете  |школьный         |
|Н.Ф.       |30.08.2013                                    |                 |
|           |2. Участие в семинаре-практикуме «Организация |региональный     |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей истории,    |                 |
|           |географии, биологии из г. Орёл. 23.11.2013    |                 |
|           |3. Участие в семинаре-практикуме «Организация |региональный     |
|           |образовательного процесса, обеспечивающего    |                 |
|           |реализацию ФГОС ООО» для учителей русского    |                 |
|           |языка и литературы из г. Орёл. 27.11.2013     |                 |
|           |4. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Занятия в ШБП «Птицы зимой».                  |                 |
|           |Экскурсия по школе.                           |                 |
|           |5. Школьный семинар-практикум «Современный    |школьный         |
|           |урок: от теории к практике»                   |                 |
|           |Открытый урок по ОСЭ «Что такое дружба?»      |                 |
|           |6. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Положение о системе оценки достижений        |                 |
|           |планируемых результатов ООП») )               |                 |
|           |Посещение городской конференции.              |муниципальный    |
|           |7. Педагогический совет «Обеспечение          |школьный         |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Модель выпускника|                 |
|           |начальной школы»                              |                 |
|Шубина     |1. Открытый урок по теме «Объединение         |школьный         |
|А.В.       |множеств» для учителей школы в рамках семинара|                 |
|           |23.09.2013                                    |школьный         |
|           |2. День открытых дверей в школе               |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок русского языка «Части речи».             |школьный         |
|           |3. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценки планируемых результатов ООП   |                 |
|           |НОО»)                                         |школьный         |
|           |                                              |                 |
|           |4. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Модель выпускника|                 |
|           |начальной школы»                              |                 |
|Рохлина    |1. Открытый урок по теме «Устные приемы       |школьный         |
|Е.А.       |сложения и вычитания двузначных чисел»        |                 |
|           |30.09.2013                                    |школьный         |
|           |2. День открытых дверей в школе               |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок математики «Свойства сложения».          |школьный         |
|           |3. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания личностных УУД»)          |школьный         |
|           |4. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Оценка           |                 |
|           |результатов»                                  |школьный         |
|           |Выступление на педсовете.                     |                 |
|           |5.Открытое МО классных руководителей.         |                 |
|           |Выступление на МО «Работа с родителями».      |                 |
|Крючкова   |1. День открытых дверей в школе               |                 |
|Н.С.       |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |школьный         |
|           |Занятия в ШБП «Птицы зимой».                  |                 |
|           |2. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |школьный         |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания личностных УУД»)          |                 |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |школьный         |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Портфолио»       |                 |
|Левкина    |1. Открытый урок по теме «Вычитание двузначных|школьный         |
|И.Н.       |чисел с переходом через десяток» для учителей |                 |
|           |школы в рамках семинара 23.09.2013            |                 |
|           |2. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок математики «Вычитание суммы из числа».   |                 |
|           |3. Городская методическая конференция         |школьный         |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания личностных УУД»)          |                 |
|           |4. Педагогический совет «Обеспечение          |школьный         |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Оценка           |                 |
|           |результатов»                                  |                 |
|Алешина    |1. Открытый урок по теме «»Устный прием       |школьный         |
|Л.В.       |сложения и вычитания двузначных чисел с       |                 |
|           |переходом через разряд»  30.09.2013           |                 |
|           |2. День открытых дверей в школе               |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |школьный         |
|           |Урок математики «Вычитание числа из суммы».   |                 |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |школьный         |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Оценка           |                 |
|           |результатов»                                  |                 |
|Панкина    |1. День открытых дверей в школе               |школьный         |
|А.А.       |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |Урок русского языка «Непроизносимые           |                 |
|           |согласные».                                   |школьный         |
|           |2. Городская методическая конференция         |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |                 |
|           |Подготовка к конференции (сбор материала      |                 |
|           |«Система оценивания личностных УУД»)          |школьный         |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Оценка           |                 |
|           |результатов»                                  |                 |
|Харламова  |1. Открытый урок по теме Предложения с        |школьный         |
|Л.А.       |однородными членами» 30.09.2013               |                 |
|           |Занятия в ШБП «Птицы зимой».                  |                 |
|           |2. Школьный семинар-практикум «Современный    |школьный         |
|           |урок: от теории к практике»                   |                 |
|           |3. Открытый урок по ОСЭ «Нравственные         |школьный         |
|           |поступки»                                     |муниципальный    |
|           |4. Посещение городской конференции.           |                 |
|           |«Аналитическое сопровождение муниципальной    |                 |
|           |системы оценки качества образования»          |школьный         |
|           |5. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Результаты       |                 |
|           |анкетирования»                                |                 |
|Ермошина   |1. Открытый классный час для студентов РПК    |школьный         |
|О.И.       |День открытых дверей в школе                  |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |2. Классный час «Что такое дружба».           |школьный школьный|
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |                 |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Результаты       |                 |
|           |анкетирования»                                |                 |
|Морозова   |1. Открытый классный час для студентов РПК    |школьный         |
|Т.В.       |День открытых дверей в школе                  |                 |
|           |«Открытые уроки или … уроки открытий»         |                 |
|           |2. Классный час «Прекрасных профессий на свете|школьный         |
|           |не счесть».                                   |                 |
|           |3. Педагогический совет «Обеспечение          |школьный         |
|           |достижения личностных результатов учащихся в  |                 |
|           |рамках воспитательной системы школы»          |                 |
|           |Работа в творческих группах «Результаты       |                 |
|           |анкетирования»                                |                 |

    12.  Учителя, являющиеся членами жюри городских конкурсов и олимпиад,
             аттестационных комиссий, приёмных комиссий и т. п.

|Самойлова    |Проверка комплексных работ учащихся 5А, 5Б классов.                |
|Н.В          |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|             |математике.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 3 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 4  |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольно-измерительных работ учащихся 4-х      |
|             |классов школы № 58 по математике и русскому языку (рубежный        |
|             |контроль)                                                          |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Алексеева    |Член жюри школьного конкурса «Минута славы»                        |
|С.Н.         |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|             |русскому языку.                                                    |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 1 класс.                       |
|             |Проверка итоговых контрольных  работ по русскому языку и математике|
|             |в 1 кл.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Арнгольд     |Член жюри школьного конкурса читательских дневников.               |
|Г.А.         |Члены аттестационной комиссии на соответствие с занимаемой         |
|             |должностью.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 4 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике во 2 |
|             |классе.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Кузнецова    |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|Н.И.,        |русскому языку.                                                    |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 1 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике во 2 |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольных  работ по русскому языку и математике|
|             |в 1 кл.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Бажанова     |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|О.Г          |русскому языку.                                                    |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 1 класс.                       |
|             |Проверка итоговых контрольных  работ по русскому языку и математике|
|             |в 1 кл.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Крючкова     |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|Н.С.         |русскому языку.                                                    |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 1 класс.                       |
|             |Проверка итоговых контрольных  работ по русскому языку и математике|
|             |в 1 кл.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Бурмистрова  |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|В.А.         |математике.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 3 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 4  |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольно-измерительных работ учащихся 4-х      |
|             |классов школы № 58 по математике и русскому языку (рубежный        |
|             |контроль)                                                          |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Шубина       |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|А.В.         |математике.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 3 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 4  |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольно-измерительных работ учащихся 4-х      |
|             |классов школы № 58 по математике и русскому языку (рубежный        |
|             |контроль)                                                          |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Левкина      |Проверка контрольно-измерительных работ учащихся 4-х классов по    |
|И.Н.         |математике.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 2 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 3  |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольно-измерительных работ учащихся 4-х      |
|             |классов школы № 58 по русскому языку (рубежный контроль)           |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Шкобырева    |Члены аттестационной комиссии на соответствие с занимаемой         |
|Н.Ф.         |должностью.                                                        |
|             |Проверка итоговых комплексных работ 4 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике во 2 |
|             |классе.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Харламова    |Проверка итоговых комплексных работ 4 класс.                       |
|Л.А          |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике во 2 |
|             |классе.                                                            |
|Алешина      |Проверка итоговых комплексных работ 2 класс.                       |
|Л.В.         |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 3  |
|             |классе.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Рохлина Е.А. |Проверка итоговых комплексных работ 2 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 3  |
|             |классе.                                                            |
|             |Проверка итоговых контрольно-измерительных работ учащихся 4-х      |
|             |классов школы № 58 по математике (рубежный контроль)               |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |
|Панкина А.А  |Проверка итоговых комплексных работ 2 класс.                       |
|             |Проверка экзаменационных работ по русскому языку и математике в 3  |
|             |классе.                                                            |
|             |Организаторы на ППЭ ГИА 9 классов.                                 |

                          13.  Аттестация учителей.

|Учебный год        |На соответствие    |Первая             |Высшая             |
|                   |                   |кв. категория      |кв. категория      |
|2013 / 2014        |Ермошина О.И.      |Рохлина Е.А.       |Алешина Л.В.       |
|                   |Горбачева В.В.     |Харламова Л.А.     |                   |
|                   |Шулепова Е.И.      |                   |                   |

            В этом  году  успешно  прошли  аттестацию  3  учителя  начальных
   классов и 3 воспитателя ГПД.

     14.  Поощрения и награды, полученные педагогами в 2013/2014 учебном
                                    году.

      |Ф.И.О.       |Поощрения и награды                                              |
|Самойлова    |Почетная грамота «За педагогический талант, инновационный вклад в|
|Н.В.         |дело развития интеллектуального и духовного потенциала           |
|             |подрастающего поколения и в связи с юбилеем. Т.Г.Детко (август,  |
|             |2013)                                                            |
|             | Почетная грамота «За многолетний добросовестный труд, большой   |
|             |личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего          |
|             |поколения».                                                      |
|             |Председатель Рязанской областной Думы А.В.Фомин (сентябрь, 2013) |
|             | Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской    |
|             |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Итоговый фестиваль «Овация». Самойлова Н.В.—Учитель года         |
|             |Почетная грамота за подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов.  В.В.Еремкин.                   |
|Бажанова     |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|О.Г.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Почетная грамота за подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов.  В.В.Еремкин.                   |
|Шубина       |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|А.В.         |Михаил Рыжов                                                     |
|Бурмистрова  |Почетная грамота «За многолетний добросовестный труд, большой    |
|В.А.         |личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего          |
|             |поколения»                                                       |
|             |Председатель Рязанской областной Думы А.В.Фомин (сентябрь, 2013) |
|             |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|             |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо».      Протоиерей |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Благодарность Управления образования и молодежной политики г.    |
|             |Рязани Приказ № 04/1-01-341 от 21.04.2014                        |
|             |Почетная грамота за подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов.  В.В.Еремкин.                   |
|Кузнецова    |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|Н.И.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|Арнгольд     |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|Г.А.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Почетная грамота за профессиональное мастерство.  Т.Г.Детко      |
|Шкобырева    |Почетная грамота                                                 |
|Н.Ф.         |За подготовку победителей и призеров городских олимпиад и        |
|             |творческих конкурсов.  В.В.Еремкин.                              |
|             |Диплом за 1 место в городском конкурсе «Полицейский спешит на    |
|             |помощь».                                                         |
|             |Почетная грамота за профессиональное мастерство. Т.Г.Детко       |
|Алексеева    |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|С.Н.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Почетная грамота за подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов.  В.В.Еремкин.                   |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Диплом за подготовку к вокальному конкурсу «Планета детства»     |
|             |В.В.Еремкин.                                                     |
|Левкина      |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|И.Н.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Почетная грамота За подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов. В.В.Еремкин.                    |
|Шубина       |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|А.В.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|Крючкова Н.С.|Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|             |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Диплом итогового фестиваля «Овация»  Т.Г.Детко                   |
|Харламова    |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|Л.А.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|             |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|             |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Почетная грамота за профессиональное мастерство. Т.Г.Детко       |
|Рохлина      |Грамота за участие в конкурсе по изготовлению Рождественской     |
|Е.А.         |игрушки.                        Протоиерей Михаил Рыжов          |
|Алешина      |Грамота за участие в конкурсе «Пасхальное яйцо». Протоиерей      |
|Л.В.         |Михаил Рыжов                                                     |
|             |Почетная грамота за подготовку победителей и призеров городских  |
|             |олимпиад и творческих конкурсов. В.В.Еремкин.                    |
|Морозова Т.В.|Почетная грамота «За многолетний добросовестный труд и в связи с |
|             |юбилеем». Т.Г.Детко (август, 2013)                               |
|             |Диплом итогового фестиваля «Овация»  Т.Г.Детко                   |
|Ермошина О.И.|Диплом итогового фестиваля «Овация» Т.Г.Детко                    |
|             |Почетная грамота за профессиональное мастерство.    Т.Г.Детко    |
|Горбачева    |Диплом итогового фестиваля «Овация» Т.Г.Детко                    |
|В.В.         |                                                                 |

    15. Работа со студентами. Наставничество над молодыми специалистами.

      Самойлова Н.В. провела открытый урок,  Ермошина О.И., Морозова Т.В. -
открытый классный час для студентов РПК.

              16.  Реализация программ дошкольного образования.
              Работа школы будущего первоклассника «АБВГДейка».

      В школе будущего первоклассника в  2013-2014  учебном  году  обучалось
107 детей (что на 17 человека меньше по сравнению с  прошлым  годом).  Целью
работы школы являлось выравнивание стартовых возможностей детей, идущих в  1
класс.  Учителя  начальных  классов,  проводя  занятия  с   детьми,   решали
следующие задачи: снять психологический стресс  перед  школой,  сформировать
навыки  учебного   сотрудничества   (умение   договариваться,   обмениваться
мнениями, понимать и оценивать себя  и  других),  развивать  речь  и  мелкую
моторику руки. 2 раза в месяц учителя проводили консультации  для  родителей
будущих первоклассников, которые  познакомили  их  с  результатами  развития
детей. Консультации проводила логопед Бажанова О.Г., курс лекций  (1  раз  в
месяц)  читала  психолог  Лучкина  И.В.  Были  организованы  и  проведены  2
собрания для родителей  будущих  первоклассников,  Новогоднее  представление
для детей, Масленица, день открытых дверей.
       Арнгольд  Г.А.,  Крючкова  Н.С.,  Харламова  Л.А.,   Шкобырева   Н.Ф.
составили, провели и обработали  3  диагностических  работы.  В  рамках  Дня
открытых  дверей  15.03.14,  учителя  провели   открытые   занятия   в   ШБП
«Мама—слово дорогое».
      Результатом деятельности ШБП стало открытие четырех 1-ых классов.

             17.  Укрепление материально-технической базы школы.

   |Класс   |Укрепление                    |Класс   |Укрепление                |
|        |материально-технической базы  |        |материально-технической   |
|        |школы.                        |        |базы школы.               |
|1 А     |Ремонт класса: окна, мебель.  |3.1     |                          |
|        |Облучатель, жалюзи.           |        |                          |
|1 Б     |Ремонт класса: обои, линолеум |3.2     |                          |
|1 В     |Ремонт класса: обои           |3 А     |                          |
|1 Г     |Ремонт класса: обои, мебель,  |3 Б     |                          |
|        |линолеум                      |        |                          |
|2 А     |                              |4.1     |Ремонт стены              |
|2 Б     |                              |4.2     |Ремонт стены              |
|2 В     |                              |4 А     |                          |
|2 Г     |Подушки, коврик для игровой   |4 Б     |                          |
|        |зоны.                         |        |                          |

      Анализ работы начальной школы  показал,  что,  в  целом,  поставленные
задачи решены, чему, безусловно, способствовала, слаженная работа  всего  МО
учителей начальных классов, педагогического коллектива  школы.  Но  так  как
они являются актуальными,  мы  продолжим  работу  в  этом  направлении  и  в
следующем учебном году.
      Подведя итоги работы МО учителей начальных классов, постановили:
признать работу удовлетворительной.

           18. На следующий учебный год наметить следующие задачи:

1. Продолжить работу по реализации ФГОС НОО.
2. Проанализировать структуры рабочих программ курсов  учебных  предметов  с
включением контрольно-измерительных материалов.
3.   Продолжать   осваивать   изучать   и   внедрять   другие    современные
педагогические технологии, повышающие  качество  обучения  (н-р  «Технология
изучающего чтения в нач.  школе»,  «Технология  критического  мышления   для
повышения качества образования).
4. Шире использовать такие формы  контроля,  как  тестирование,  комплексный
анализ текста, поисковый и исследовательский проект.
5.  Направить  педагогический  поиск  на  достижение  высокого  качества   и
эффективности обучения и воспитания.
6. Проанализировать итоги диагностических  работ и  составить  перспективный
план ликвидации пробелов в знаниях учащихся по  русскому языку и  математике
в  новом  учебном   году,   предусмотреть   выполнение   тестовых   заданий,
развивающих мыслительную деятельность учащихся.
7.  Отслеживать   динамику   развития   и   обучения   учащихся,   проводить
коррекционную работу.
8.  Провести  совместное  МО    с   учителями   предметниками   по   вопросу
преемственности учащихся 5-х классов.
9. Расширить возможности  для  участия  одарённых  и  способных  учащихся  в
творческих конкурсах, выставках, олимпиадах различного уровня.


title: Презентация "Кемеровская область" 4 класс

extracted_text:
Кемеровская область
Краткая
краеведческая
 справка
Кемеровская область
Кемеровская область на карте России
Верхний зуб2178 м

Полезные ископаемые
Каменный уголь,
Бурые  угли,
железные и полиметаллические руды, золото,
фосфориты,
строительный камень, тальк,
минеральные источники и др.
Реки и озёра  Кузбасса

	Реки: Иня, Кия, Яя, Чумыш,
	Сары-Чумыш, Кондома,  Мрассу,
	Томь.
	Озера: Большой Берчикуль,
	Малый  Берчикуль, Змеиное,
	Рыбное
Альпийские луга
Тайга
Чёрный тополь
Липа сибирская
    Лось             Марал
   Косуля            Олень
Бурый          Рысь    Росомахамедведь
  Белка             Ондатра
    Выдра            Соболь
Глухарь   Рябчик    Тетерев
Бобры
     Окунь           Карась
Щука              Налим
Хариус        Таймень
Население Кемеровской области
Заповедник Кузнецкий Алатау
Шорский национальный парк
Город-музей Мариинск
Народные промыслы
Береста
Кукла-оберег
Народные промыслы
Вязание
Вышивание
Народные промыслы
Резьба по дереву
Народные промыслы Роспись  по:
дереву
металлу
стеклу
Милости просим, гости дорогие!


extracted_text:
Психологическое представление на ребенка школьного возраста

Сведения о ребенке: Ф.И.О. ребенка, дата рождения, школа,  класс,  программа
и форма обучения, год обучения.

Дата обследования. Методики обследования.

Общая оценка ребенка:

     – преобладающий вид мотивации (учебная,  игровая,  трудовая,  мотивация
       общения);

     – сформированность учебных  навыков  (умение  принять  учебную  задачу,
       планировать  свои  действия,  ориентироваться  на  систему  признаков
       (условий);

     – работоспособность (продолжительность  работы,  истощаем,  усидчив  ли
       ребенок, требуется ли частая смена деятельности).

Особенности развития психических функций:

     – Особенности внимания и  восприятия  (устойчивость  внимания,  уровень
       сформированности способности распределения и  переключения  внимания,
       произвольность внимания, особенности узнавания предметов);

     –  Особенности  памяти  (преобладающий   тип   памяти,   произвольность
       запоминания, объем произвольной памяти);

     – Интеллектуальное развитие:  уровень  развития  основных  мыслительных
       операций (анализ, синтез, обобщения), с опорой/без опоры на наглядный
       материал; способность к обобщениям и умозаключениям; уровень владения
       операцией абстрагирования, формами классификации;

Эмоционально-личностные особенности: преобладающее  настроение;  реакция  на
возникшие трудности (склонность к отказным реакциям, аффективным вспышкам  и
др.); умение контролировать эмоции, критичность к себе; уровень самооценки.

Моторное функционирование: контролирует ли движения  тела  (позу,  положение
рук и  ног)  во  время  работы,  развита  ли  координация  движений,  мелкая
моторика кисти и пальцев рук.

Общение:  со  сверстниками  (активность  в  отношениях,  конфликтность);   с
учителями (уважительно ли относиться к  педагогам,  соблюдение  дистанции  в
общении, выполнение замечаний и требований).

Особенности поведения: принимает, выполняет ли общепринятые нормы  поведения
и общения, уровень сформированности произвольной регуляции поведения.

Заключение  психолога  включает:  формулировку   психологического   диагноза
(соответствует/не  соответствует  возрастной  норме),  прогноз   дальнейшего
развития  ребенка  и   направления   работы   по   формированию   возрастных
психологических новообразований.

Дата заполнения
Подпись психолога
Печать учреждения


title: Лабораторная работа "Знакомство с внешним строением цветкового и спорового растения"

extracted_text:
Горохова Татьяна Анатольевна учитель биологии ГБОУ СОШ №345
Лабораторная работа
«Знакомство с внешним строением цветкового и спорового                              растения»
Планируемые результаты:

Данная лабораторная работа проводится в 6 классе при изучении темы «Общее знакомство с растениями».
Цель работы: ознакомиться с внешним строением цветкового и спорового растения.
Оборудование и материалы
1.Лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, предметное стекло, белый лист бумаги.
2.Растения пастушья сумка и папоротник, семена любого растения, например редиса.
Ход работы. Задание 1.Знакомство с цветковым растением
1.Рассмотрите цветковое растение
2.Найдите у него корень и побег, определите их размеры и зарисуйте их
3.Определите ,где находятся цветки и плоды
4.Рассмотрите цветок, отметьте его окраску и размеры
5.Рассмотрите плоды. Определите их количество на одном побеге.
6.Сделайте вывод                                                                                Цветки и плоды расположены…
Задание 2 .Знакомство со споровым растением
1.Рассмотрите лист папоротника
2.Найдите на нижней поверхности листа коричневые бугорки
3.Потрясите слегка лист папоротника на листом бумаги. Споры высыпятся
4.Рассмотррите споры под лупой и под микроскопом. Зарисуйте их
5.Сравните размеры спор и семян редиса
6.Сделайте вывод
Размеры спор в сравнении с семенами редиса…
Задание 3. Заполните таблицу

Сделайте вывод
Оценивание:
Первое задание – 3 балла
Второе задание – 3 балла
Таблица (задание 3) - 2 балла
Вывод -2 балла


title: Конспект урока "Компьютерная графика. Инструменты графического редактора" 5 класс Босова

extracted_text:
Технологическая карта урока
Учебный предмет: информатика
Класс:5
УМК: Босова Л.Л.
Тема урока: Компьютерная графика. Инструменты графического редактора
 Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний  и способов деятельности
Цель урока: раскрыть сущность компьютерной графики, создать условия для ознакомления с графическим редактором и инструментами для создания рисунков.
 Планируемые образовательные результаты:
Предметные: знание областей применения графического редактора Paint, принципы работы в нем; знакомство с основными программными средствами для создания графических изображений; формирование     умений вводить графическую информацию в компьютер.
Метапредметные: приобретение опыта использования средств компьютерной графики для создания рисунка; развитие умения планировать учебную деятельность: определять последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; умение прогнозировать результат учебной деятельности и его характеристики; вносить необходимые коррективы в план по ходу его выполнения.
Личностные: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, подготовка к осознанию выбора дальнейшей образовательной траектории, формирование интереса к информатике; развитие способности к планированию собственной индивидуальной и групповой деятельности; приобретение опыта использования ИКТ - инструментов в среде графического редактора Paint;          владение способами представления графической информации  в компьютере.
Методы и формы обучения: Частично-поисковый, практический; индивидуальная, групповая, фронтальная
Оборудование: мультимедийный проектор, персональный компьютер, карточки с заданиями для индивидуальной работы, презентация, учебник Л. Л. Босовой “Информатика. 5 класс”, рабочая тетрадь Л. Л. Босовой «Информатика. 5 класс».
Программное обеспечение:
1.      Графический редактор  Paint;
2.      Презентация к уроку.


title: Самостоятельная работа "Обработка графической информации" 7 класс

extracted_text:
Самостоятельная работа по теме «Обработка графической информации»

Вариант-1

1.  Пространственное разрешение монитора определяется как:
а)  количество строк на экране
б)  количество пикселей в строке
в)  размер видеопамяти
г)  произведение количества строк изображения на количество точек в строке

2.  Достоинство растрового изображения:
а)  чёткие и ясные контуры
б)  небольшой размер файлов
в)  точность цветопередачи
г)  возможность масштабирования без потери качества

3. Каков минимальный объем видеопамяти, необходимый для хранения
графического изображения, занимающего область экрана 512×512 точек, где
каждая точка может иметь один из 256 цветов? (ответ дайте в Кб)

4. Для хранения растрового изображения размером 64×64 пикселя отвели 512
байт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре
изображения?

5. В процессе преобразования растрового графического изображения количество
цветов уменьшилось с 64 до 8. Во сколько раз уменьшился объем занимаемой
памяти?

Самостоятельная работа по теме «Обработка графической информации»

Вариант-2
1.  Глубина цвета — это количество:
а)  цветов в палитре
б)  битов, которые используются для кодирования цвета одного пикселя
в)  базовых цветов
г)  пикселей изображения

2.  Векторные изображения строятся из:
а)  отдельных пикселей
б)  графических примитивов
в)  фрагментов готовых изображений
г)  отрезков и прямоугольников

3. Вычислите объем видеопамяти для графического режима, если разрешение
экрана монитора 1280×1024, глубина цвета – 32 бита. (ответ дайте в Мб)

4. Для хранения растрового изображения размером 128×128 пикселя отвели 4
Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре
изображения?

5. Некое растровое изображение было сохранено как 24-разрядный рисунок. Во
сколько раз измениться информационный объем файла, если это же изображение
сохранить как 16-цветный рисунок?


Презентация "Из чего состоят слова" 6 класс