title: Конспект урока "Единицы измерения информации" 5 класс

extracted_text:
Тема: Единицы измерения информации.

Цели: познакомить учащихся  с единицами измерения информации;
       научить измерять информацию представленную в компьютере.

Программно – дидактическое обеспечение:
       презентация (Единицы измерения информации),

                                 Ход урока.

     I. Постановка целей урока.

    II. Изложение нового материала.
Давайте сначала определимся, что же такое информация для  человека?  Как  вы
думаете? Да,  информация,  это  все  то,  что  мы  видим,  слышим,  ощущаем.
Информация  бывает  актуальной  и  неактуальной,  т.е.  нужной  и  ненужной.
Например, если я сообщу  вам  ваше  имя,  для  вас  это  будет  неактуальная
информация, т.к. вы его и так знаете. А вот если я  скажу  вам  имя  другого
человека,  которое  вы  хотели  бы  узнать  –  это  будет  нужной  для   вас
информацией.  Актуальность   информации   зависит   так   же   от   владения
дополнительной  информацией.  Например,  представьте,  что  ваш  родственник
прислал вам телеграмму, где всего одно слово «еду». Для вас  это  актуальная
информация, потому что вы владеете дополнительной информацией, такой  как  –
кто едет,  куда  едет,  зачем  едет,  когда  едет.  Но  если  кто-то  другой
прочитает эту телеграмму, то для него это слово  ничего  не  будет  значить,
т.к. он не владеет дополнительной информацией.

Можно много говорить об информации вообще, но это выходит  за  рамки  нашего
урока.  Сегодня  мы  поговорим  об  информации,   которая   представлена   в
компьютере. Здесь все намного проще, ведь информация в ПК  представляется  в
виде символов.

Символ  в  компьютере  –  это   любая   буква,   цифра,   знак   препинания,
математический знак, специальный символ. В общем, все, что  можно  ввести  с
клавиатуры.

Но  компьютер  «не  понимает»  человеческий  язык.  Поэтому  каждый   символ
кодируется. ПК  «понимает»  только  нули  и  единички  –  с  помощью  них  и
представляется информация в компьютере. Эти  «нули  и  единички»  называются
битом. Бит может принимать одно из двух значений – 0  или  1.  Восьми  таких
бит  достаточно,  чтобы  придать  уникальность  любому  символу,   а   таких
последовательностей, состоящих из 8 бит, может  быть  256,  что  достаточно,
чтобы отобразить любой символ. Поэтому – 1 символ = 8 битам.  Но  информацию
не считают не в символах не в битах. Информацию  считают  в  байтах,  где  1
символ = 8 битам = 1 байту. Байт – это единица измерения информации.

Давайте попробуем посчитать объем информации в словах. Сколько байт в  слове
«МАМА»? Правильно, 4 байта. Ведь 1 буква – это 1 символ,  а  1  символ  –  1
байт. А сколько байт в предложении  «МАМА  И  ПАПА!»?  Правильно,  12  байт.
Пробел, т.е. разделитель между  словами,  тоже  символ,  только  пустой  или
белый (от этого и название – пробел).

Итак, мы узнали, что единица  измерения  информации  –  это  байт.  Но  т.к.
приходится считать  большие  объемы  информации,  существует  еще  несколько
единиц измерения информации. Это:

1 Килобайт = 2 10 = 1024 байта.

1 Мегабайт = 1024 Кб

1 Гигабайт = 1024 Мб

1 Терабайт = 1024 Гб

[pic]

III. Закрепление пройденного

1. 12 байт – это ?
2. 24 бита – это?

3.  Найдите  информационный  объем  слова  ИНФОРМАТИКА  .  Сколько  символов
содержит это слово? Какой информационный объем имеет это сообщение?

4. Сколько школьных учебников емкостью 350 Кбайт можно разместить на
трехдюймовой дискете, если объем трехдюймовой дискеты – 1,44 Мбайт
Решение:
1Мбайт=1024 Кбайт
1,44Мбайт = 1,44*1024 = 1474,56 Кбайт
1474,56 Кбайт / 350 Кбайт = 4 учебника

IV. Итоги урока.
Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание: Найдите информационный объем, который несет в себе ваша
фамилия.

Тема: Самостоятельная работа

Цели: выявить знания учащихся по предыдущей теме

                                 Вариант 1.
Задание 1. Переведи в байты.
72 Кб
340 Мб
7 Гб

Задание 2. Реши задачу
Определи количество информации  в  книге,  набранной  на  компьютере.  Книга
содержит 1500 страниц. На каждой  странице – 40 строк, в каждой строке –  60
символов.    Запиши     ответ     в     наиболее     подходящих     единицах

Задание 3. Реши задачу
Средняя скорость чтения учащихся 9-11 классов составляет 160 слов в минуту
(одно слово в среднем - 6 символов). За четыре часа непрерывного чтения
ученик успеет переработать (Кбайт): 9; 25; 225; 256; 4096.
                                   Решение
1. 72 Кб * 1024 = 73728 б
  340 Мб * 1024 = 348160 Кб * 1024 = 356515840 б
  7 Гб * 1024 = 7168 Мб * 1024 = 7340032 Кб * 1024 = 7516192768 б

2. 40 * 60 = 2400 символов
  2400 * 1500 = 3600000 символов
  3600000 : 1024 = 3515,625 Кб : 1024 = 3,43 Мб

3. 160 * 6 = 960 - символов в минуту
  960 * 60 = 57600 - символов в час
  57600 * 4 = 230400 – символов за 4 часа
  230400 : 1024 = 225 Кб

                                  Вариант 2
Задание 1. Переведи в килобайты
2560 байт
257 МБ
30 Гб

Задание 2. Реши задачу
Чему равно максимальное количество книг (каждая объемом 200 страниц, на
каждой странице 60 строк, 80 символов в строке), полностью размещенных на
лазерном диске емкостью 600 Мбайт.

Задание 3. Реши задачу
Сведения о сотруднике хранятся в виде строки из 2048 символов. Сведения обо
всех 8192 сотрудниках можно разместить на минимальном числе дискет емкостью
1.2М, равном: 14; 12; 10; 8; 16.
                                  Решение:
1. 2560 б : 1024 = 2,5 Кб
  257 Мб * 1024 = 263168 Кб
  30 Гб * 1024 = 3072 Мб * 1024 = 31457280 Кб

2. 200 * 60 * 80 = 960000 символов в книге
  600 * 1024 = 614400 Кб * 1024 = 62914560 байт
  62914560 : 96000 = 655,36

3. 2048 * 8192 = 16777216 симв =› 16384Кб =› 16 Мб
  16 : 1,2 = 13, 3 ≈ 12 ≈ 14

                                  Вариант 3
Задание 1. Переведи в мегабайты
50331648 байт
56320 Кб
90 Гб

Задание 2. Реши задачу
Чему равно количество страниц в тексте, если вариант текста в среднем имеет
объем 20 килобайт (на каждой странице текста 40 строк по 64 символа в
каждой ).

Задание 3. Реши задачу
Если досье на преступников занимают 45 мегабайт и каждое из них имеет объем
12 страниц ( 48 строк по 64 символа в каждой, 1 символ занимает 8 бит), то
число досье равно: 1280; 3840; 1250; 1560; 1024.

                                  Решение:
1. 50331648 б : 1024 = 49152 Кб : 1024 = 48 Мб
  56320 Кб : 1024 = 55 Мб
  90 Гб * 1024 = 92160 Мб

2. 40 * 64 = 2560 б → 2,5 Кб
  20 : 2,5 = 8 стр.

3. 48 * 64 = 3072 б * 12 = 36864 б – в одном досье
  45 Мб * 1024 = 46080 Кб * 1024 = 47185920 б
  47185920 : 36844 = 1280 досье

                                  Вариант 4
Задание 1. Переведи в мегабайты
26214400 байт
460800 Кб
12 Гб

Задание 2. Реши задачу
Чему равен объем текстовой информации в сообщении на 40 страницах (на
странице 40 строк и 80 символов в строке)

Задание 3. Реши задачу
Максимальное количество страниц книги (32 строки по 64 символа, 1 символ
занимает 8 бит), которое поместится в файле объемом 640 Кбайт: 320; 640;
160; 540; 1280.
                                  Решение:
1. 26214400 б : 1024 = 25600 Кб : 1024 = 25 Мб
  460800 Кб : 1024 = 450 Мб
  12 Гб * 1024 = 12288 Мб

2. 40 * 80 = 3200 б
  40 * 3200 = 128000 б → 125 Кб

3. 32 * 64 = 2048 б
  640 Кб * 1024 = 655360 б
  655360 : 2048 = 320 стр.

Тема: Устройства внешней памяти

Цели: познакомить и заинтересовать учащихся предметом;
       показать, принцип работы ОЗУ, ПЗУ, CMOS;

Программно – дидактическое обеспечение:
       презентация (Устройства внутренней памяти),
       О.Л. Соколова «Поурочные разработки по информатике 10 кл.» урок 28.

                                 Ход урока.

I.  Проверка домашнего задания. Решение задач.

1. Сколько бит в одном килобайте?
    – &1000;
    – &10000;(8192)
    – &10000000;
    – &10000000000000.

2. Чему равен 1 Мбайт?
    – 1024 байта;
    – 1024 килобайта;
    – 1000000 бит;
    – 1000000 байт.

3. Сколько бит в сообщении объемом четверть килобайта?

      Варианты: 250, 512, 2000, 2048.

      Решение: 1024/4*8=2048

4. Объем текстового файла 640 Kb. Файл содержит  книгу,  которая  набрана  в
  среднем по 32 строки на странице  и  по  64  символа  в  строке.  Сколько
  страниц в книге:

      160, 320, 540, 640, 1280?
      Решение:
      32*64=2048 б
      640*1024=655360 б
      655360/2048=320 страниц

5. Досье на сотрудников занимают 8 Mb. Каждое из  них  содержит  16  страниц
  (32 строки по 64 символа в строке). Сколько сотрудников в организации:

      256; 512; 1024; 2048?

Решение:
8*1024=8192Кб
32*64*16=32768 б
32768/1024=32Кб
8192/32=256

II. Постановка целей урока.
   1. Память компьютера – это физическое устройство, которое можно  взять  в
      руки.
   2. Что изучает наука информатика?
   3. Что нельзя делать на уроке информатики?

III.  Изложение нового материала.

Поговорим  о  хранении  информации.  Где  хранит  информацию  человек?   Это
собственная   (биологическая)   память   человека   –   внутренняя   память;
разнообразные средства записи информации — бумажные, магнитные  и  прочие  –
внешняя память.
Все устройства компьютера связаны между собой каналами передачи  информации.
Из внешнего мира информация поступает в компьютер  через  устройства  ввода;
поступившая информация попадает во внутреннюю память.
Внутренняя  память  является  обязательной  частью   любого   компьютера   и
располагается на материнской плате. Такая память тоже различается по типам.
1. Оперативная память (ОЗУ — оперативное запоминающее устройство, RAM).
Оперативная память - энергозависимая, т. е. данные в ней хранятся только  до
выключения ПК. Когда машина выключена, все, что находилось в данной  памяти,
пропадает.
Конструктивно элементы памяти выполнены в виде модулей, так что при  желании
можно сравнительно просто заменить их или установить  дополнительные  и  тем
самым изменить объем общей оперативной памяти  компьютера.  Емкость  модулей
памяти кратна степени числа 2: 128, 256, 512, 1024 Mb...
Виды RAM:
статическая (SRAM) — ячейки представляют собой  полупроводниковые  триггеры.
Достоинства   —   небольшое   энергопотребление,   высокое   быстродействие.
Недостатки — малый объём, высокая стоимость. Сейчас  широко  используется  в
качестве кеш-памяти процессоров.
динамическая  (DRAM)  —  каждая  ячейка  представляет   собой   конденсатор.
Достоинства — низкая стоимость, большой объём.  Недостатки  —  необходимость
периодического считывания и перезаписи каждой ячейки — т. н.  «регенерации»,
и,  как  следствие,  понижение  быстродействия,  большое  энергопотребление.
Обычно используется в качестве оперативной памяти компьютеров.

2. Постоянная память
Попытайтесь себе представить, что происходит в момент включения  компьютера.
Где процессор должен брать свои первые команды?
Первую свою команду  процессор  находит  в  памяти,  которая  в  отличие  от
магнитных и оптических дисков является  внутренней  и,  в  отличие  от  ОЗУ,
энергонезависимой, т.е. хранит информацию постоянно, даже  после  выключения
ПК.
Такая память называется ПЗУ (ROM – память только для чтения) –  постоянно  –
запоминающее  устройство.  Из  ПЗУ  можно  только   читать   информацию.   В
постоянной памяти хранятся программы, необходимые для запуска  компьютера  и
«зашитые» в нее при изготовлении

Как вы считаете, знали ли изготовители ПЗУ параметры вашего жесткого диска
или монитора?
Вы сменили монитор. Как сообщить о его параметрах ПЗУ, если вы сами не
можете в нем изменить информацию?
Вывод: необходима такая память, в которую можно было бы записывать
информацию (в отличие от ПЗУ) и которая была бы энергонезависимой(в отличие
от ОЗУ). И такая память действительно существует и называется она CMOS.

3. CMOS – память.
CMOS предназначена для длительного хранения данных о конфигурации и
настройке компьютера (дата, время, пароль), в том числе и когда питание
компьютера выключено. Для этого используют специальные электронные схемы со
средним быстродействием, но очень малым энергопотреблением, питаемые от
специального аккумулятора, установленного на материнской плате.

IV. Итоги урока.
Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание: Выучить основные определения.

Тема: Устройства внешней памяти

Цели: познакомить учащихся с устройствами внешней памяти.

Программно – дидактическое обеспечение:

       презентация (Устройства внутренней памяти),
       О.Л. Соколова «Поурочные разработки по информатике 10 кл.» урок 29.

                                 Ход урока.

     I. Постановка целей урока.

    II. Изложение нового материала.
Внешняя память используется для долговременного хранения информации.
Внешняя  память  энергонезависима  и  позволяет  сохранять   большой   объем
информации  .Под  внешней  памятью  подразумевают  обычно   как   устройства
чтения/записи   информации   –   накопители,   так   и    устройства,    где
непосредственно хранится информация – носители информации.
Как правило, для каждого носителя информации существует свой накопитель.

Характеристики внешней памяти
    • Объем памяти (зависит от типа носителя);
    • Время доступа;
    • Плотность записи – объем информации, записанной на единице длины
      дорожки (1 бит/мм);
    • Скорость обмена информацией

Классификация носителей по типу доступа

    • Устройства с последовательным доступом к информации;
    • Устройства с прямым доступом к информации

Классификация  носителей по способу записи-считывания
   1. Магнитные носители
         • Гибкие магнитные диски;
         • Жесткие магнитные диски;
         • Магнитные ленты.
   2. Оптические носители
         • CD и DVD

1. Гибкие магнитные диски (дискета, флоппи-диск)
Устройством для  записи-считывания  информации  с  гибких  магнитных  дисков
является дисковод (FDD – Floppy Disk Drive). Информационная ёмкость  дискеты
невелика и  составляет  всего  1.44  Мбайт.  Скорость  записи  и  считывания
информации также мала (около 50 Кбайт/с)  из-за  медленного  вращения  диска
(360 об./мин).

Для того чтобы на диске можно было  хранить  информацию,  диск  должен  быть
отформатирован, т.е. должна быть создана физическая и  логическая  структура
диска.
В процессе форматирования  на  диске  формируются  концентрические  дорожки,
которые, в свою очередь, делятся на сектора,  для  этого  магнитная  головка
дисковода расставляет в определенных местах диска метки дорожек и секторов.
Форматирование диска –  процесс  магнитной  разметки  поверхности  диска  на
дорожки и сектора.
После  форматирования  гибкого  диска  формата  3.5",  его  параметры  будут
следующие:

[pic]

Рассчитаем общую информационную емкость форматированного диска:
    ← Количество секторов: N = 18 * 80 * 2 = 2880
    ← Информационная емкость:
      512 байт * N = 1 474 560 байт = 1 440 Кбайт =1,40625 Мбайт

Использование 3,5' (1,44 Мбайт) гибких дисков уходит в прошлое. Бывают  двух
типов  и  обеспечивают  хранение  информации  на  дискетах  одного  из  двух
форматов:  5,25'  или  3,5'.  Дискеты  формата  5,25'  в   настоящее   время
практически  не  встречаются  (максимальная  емкость  1,2  Мб).  Для  дискет
формата   3,5'   максимальная   емкость   составляет    2,88    Мб,    самый
распространенный формат емкости для них – 1,44 Мб.  Гибкие  магнитные  диски
помещаются в пластмассовый корпус. В центре дискеты  имеется  приспособление
для захвата и обеспечения  вращения  диска  внутри  пластмассового  корпуса.
Дискета вставляется в  дисковод,  который  вращается  с  постоянной  угловой
скоростью.

Все дискеты перед употреблением форматируются – на них  наносится  служебная
информация,  обе  поверхности   дискеты   разбиваются   на   концентрические
окружности  –  дорожки,  которые  в  свою  очередь   делятся   на   сектора.
Одноименные сектора обеих поверхностей образуют кластеры. Магнитные  головки
примыкают к обеим поверхностям и  при  вращении  диска  проходят  мимо  всех
кластеров  дорожки.  Перемещение  головок  по  радиусу  с  помощью  шагового
двигателя   обеспечивает   доступ   к    каждой    дорожке.    Запись/чтение
осуществляется целым числом кластеров, обычно под  управлением  операционной
системы. Однако в особых случаях можно организовать запись/чтение и в  обход
операционной системы, используя напрямую функции BIOS.  В  целях  сохранения
информации гибкие магнитные диски  необходимо  предохранять  от  воздействия
сильных магнитных полей  и  нагревания,  так  как  такие  воздействия  могут
привести к размагничиванию носителя и потере информации.

2. Flash – диски (карты)
Flash-память - это энергонезависимый тип памяти, позволяющий записывать и
хранить данные в микросхемах. Устройства на основе flash-памяти не имеют в
своём составе движущихся частей, что обеспечивает высокую сохранность
данных при их использовании в мобильных устройствах.

Flash-память представляет собой микросхему, помещенную в миниатюрный
корпус. Для записи или считывания информации накопители подключаются к
компьютеру через USB-порт. Информационная емкость карт памяти от 256 Мбайт
– 4 Гбайт.
Устройства для чтения – Картридер.

3. Жесткие магнитные диски (винчестер)

Винчестер является обязательным компонентом современного компьютера  (HDD  –
Hard Disk Drive) –  представляет  собой  группу  дисков,  имеющих  магнитное
покрытие и вращающихся с высокой скоростью.

Часто жесткий диск называют винчестер. Бытует легенда,  объясняющая,  почему
за жесткими дисками повелось  такое  причудливое  название.  Первый  жесткий
диск, выпущенный в Америке в начале  70-х  годов,  имел  емкость  по  30  Мб
информации на каждой рабочей поверхности.
В то же время, широко известная в той же Америке  магазинная  винтовка  О.Ф.
Винчестера имела калибр - 30.30; может  грохотал  при  своей  работе  первый
винчестер как автомат или порохом от него пахло - не ясно,  но  с  той  поры
стали называть жесткие диски винчестерами.

Устройство жестких дисков:
[pic]

                     Основные параметры жесткого диска:

Емкость – винчестер имеет объем от 40 Гб до 200 Гб.
Скорость чтения данных. Средний сегодняшний показатель – около 8 Мбайт/с.
Среднее время доступа. Измеряется в миллисекундах и обозначает то время,
которое необходимо диску для доступа к любому выбранному вами участку.
Средний показатель – 9 мс.
Скорость вращения диска. Показатель, напрямую связанный со скоростью
доступа и скоростью чтения данных. Скорость вращения жесткого диска в
основном влияет на сокращение среднего времени доступа (поиска). Повышение
общей производительности особенно заметно при выборке большого числа
файлов.
Размер кэш-памяти – быстрой буферной памяти небольшого объема, в которую
компьютер помещает наиболее часто используемые данные. У винчестера есть
своя кэш-память размером до 8 Мбайт.
Фирма-производитель. Освоить современные технологии могут только крупнейшие
производители, потому что организация изготовления сложнейших головок,
пластин, контроллеров требует крупных финансовых и интеллектуальных затрат.
В настоящее время жесткие диски производят семь компаний: Fujitsu, IBM-
Hitachi, Maxtor, Samsung, Seagate, Toshiba и Western Digital. При этом
каждая модель одного производителя имеет свои, только ей присущие
особенности.

4. Лазерные (оптические) диски:
CD - Compact Disk  (компакт диск) и
DVD - Digital Video Disk  (цифровой диск)

Привод для работы с лазерными дисками  - рекордер

В качестве носителя программ и данных диски CD-ROM останутся  актуальными  и
в обозримом будущем, поэтому, несмотря на появление записывающих  устройств,
продолжается совершенствование и классических  (только  с  функцией  чтения)
приводов CD-ROM – они становятся все более  быстродействующими  и  дешёвыми.
Устройства с однократной (CD-R)  и  многократной  (CD-RW)  записью,  хотя  и
получают все большее распространение, пока не вытесняют, а скорее  дополняют
обычные проводы CD-ROM.

На диске CD-ROM промышленным способом записывается информация, и  произвести
ее повторную  запись  невозможно.  Наибольшее  распространение  получили  5-
дюймовые диски CD-ROM емкостью  670  Мбайт.  По  своим  характеристикам  они
полностью идентичны обычным музыкальным компакт-дискам.
                          Лазерные накопители CD-R.

Аббревиатурой  CD-R  (CD-Recordable)   обозначена   технология   однократной
оптической записи, которую  можно  использовать  для  архивирования  данных,
создания прототипов дисков для серийного производства и  для  мелкосерийного
выпуска изданий на компакт-дисках, записи аудио и видео.

              CD-RW - накопители на перезаписываемых CD-дисках

Более десяти лет назад на компьютерном рынке появились  накопители,  которые
дают  возможность  работать  с  перезаписываемыми   CD-RW   (CD-ReWritable),
известными также как CDE . Такие устройства  позволяют  заносить  информацию
на компакт-диски с  возможностью  дозаписи  (CD-R  ),  а  при  использовании
перезаписываемых CD-RW-дисков  могут  стирать  старые  данные  и  записывать
вместо них новые. Емкость  носителя  CD-RW  составляют  650  Мбайт  и  равна
емкости дисков CD-ROM и CD-R.

               Накопители DVD-ROM, DVD-R, DVD-RW, DVD+RW и др.

В конце 1997-го - начале  1998  года  на  рынке  стали  появляться  диски  и
приводы DVD. Этот стандарт был создан  с  расчетом  на  то,  чтобы  заменить
разные носители сразу в нескольких областях – в  индустрии  видео,  в  сфере
информационных технологий, в звуковых записях и даже, возможно  в  индустрии
игровых  картриджей.  По  замыслу  разработчиков,  это  должен  быть   некий
“универсальный” носитель, необычайно вместительный и надежный.

DVD (Digital Versatile Disk, ранее Digital Video Disk), т.  е.  многоцелевой
цифровой диск – тип компакт-дисков, хранящий от 4,7 до 17 Гбайт  информации,
что вполне достаточно для полнометражного фильма.  Почти  все  уже  уверены,
что DVD скоро вытеснят как CD-ROM, так  и  обычные  VHS-видеокассеты.  Такой
объем  способен  удовлетворить  любого  производителя  компьютерных  игр   и
энциклопедий, для  выпуска  которых  обычно  требовалось  несколько  CD-ROM,
вызывая неудобства у пользователя.

По физическим размерам же диски CD и DVD  абсолютно  одинаковы  –  DVD  лишь
немного тоньше. Естественно, так же как и CD-диски, DVD производится в  двух
форм-факторах:  12  см  (4,7  дюйма)  и   8   см   (3,1   дюйма).   Наиболее
распространенным, как и в случае с CD, скорее всего,  будет  форм-фактор  12
см – ведь именно на него рассчитано большинство дисководов и DVD-плееров.

Существуют односторонние (SS - Single Sided) и двухсторонние DVD (DS),
однослойные (SL - Single Layer) и двухслойные (DL).

HD DVD-диски

HD DVD (англ. High-Density DVD[1] — DVD высокой ёмкости) — технология
записи оптических дисков, разработанная компанией Toshiba, NEC и Sanyo. HD
DVD (как и Blu-ray Disc) использует диски стандартного размера (120
миллиметров в диаметре) и голубой лазер с длиной волны 405 нм.
Однослойный диск HD DVD имеет ёмкость 15 GB, двухслойный — 30 GB. Toshiba
также анонсировала трёхслойный диск, который может хранить до 45 GB данных.

Blu-ray диски

(англ. blue ray — голубой луч и disc — диск) — формат оптического носителя,
используемый для записи и хранения цифровых данных, включая видео высокой
чёткости с повышенной плотностью. Стандарт Blu-ray был совместно разработан
консорциумом BDA.

Blu-ray (букв. «голубой-луч») получил своё название от использования для
записи и чтения коротковолнового (405нм) «синего» (технически сине-
фиолетового) лазера.

Однослойный диск Blu-ray (BD) может хранить 23,3/25/27 или 33 Гб,
двухслойный диск может вместить 46,6/50 или 54 Гб. Также в разработке
находятся диски вместимостью 100 Гб и 200 Гб с использованием
соответственно четырёх и шести слоёв. Корпорация TDK уже анонсировала
прототип четырёхслойного диска объёмом 100 Гб[3] [4].

На данный момент доступны диски BD-R и BD-RE, в разработке находится формат
BD-ROM. В дополнение к стандартным дискам размером 120 мм, выпущены
варианты дисков размером 80 мм для использования в цифровых фото- и
видеокамерах. Планируется, что их объём будет достигать 15 Гб для
двухслойного варианта[5][6].

Физический размер  Однослойная вместимость Двухслойная вместимость
   120 мм                             23,3/25/27 Гб
   46,6/50/54 Гб
   80 мм                              7,8 Гб
      15,6 Гб

5. Магнитные ленты

Устройства для записи-считывания информации с гибких магнитных лент
называется стримером.
Магнитные ленты бывают:
   1. Кассетными
   2. Катушечными

Достоинства:
    • емкость до 1 600 Гб
    • высокая скорость (до 120 Мб/с)
    • дешевая магнитная лента
    • сжатие  при записи на ленту
    • надежность
    • возможность восстановления при сбоях

Недостатки:
    • последовательный доступ к данным («перематывать» в нужное место)
    • низкая скорость поиска
    • только для потока данных (весь винчестер или папка), крайне сложно
      работать с отдельными файлами

      Сравнение типов внешней памяти

По максимальной емкости:
|дискеты                                      |1,44 Мб                    |
|CD-диски                                     |650-700 Мб                 |
|флэш-память                                  |до 8 Гб                    |
|DVD-диски                                    |до 50 Гб                   |
|стримеры (магнитная лента)                   |до 1 600 Гб                |
|винчестеры                                   |до 1 000 Тб                |

По максимальной скорости (чтения):

|дискеты                                      |до 63 Кб/с                 |
|CD-диски                                     |до 8 Мб/с                  |
|DVD-диски                                    |до 24 Мб/с                 |
|флэш-память                                  |до 60 Мб/с                 |
|винчестеры                                   |до 100 Мб/с                |
|стримеры (магнитная лента)                   |до 120 Мб/с                |

|Тип носителя   |Емкость носителя        |Опасные воздействия       |
|НГМД 3,5''     |1,44 Мб                 |Магнитные поля,           |
|               |                        |нагревание, физическое    |
|               |                        |воздействие               |
|НЖМД           |До десятков Тбайт       |Удары, изменение          |
|               |                        |пространственной          |
|               |                        |ориентации в процессе     |
|               |                        |работы                    |
|CD-ROM         |650-800 Мбайт           |Царапины, загрязнение     |
|DVD-ROM        |до 17 Гбайт             |                          |
|Устройства на  |до 1024 Мбайт           |Перенапряжение питания    |
|основе         |                        |                          |
|flash-памяти   |                        |                          |

IV. Итоги урока.
Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание: Выучить основные определения.

Тема: Файл. Файловая структура. Размещение файлов на жестком диске. Диски
физические и логические

Цели: сформировать понятия файл, папка, имя файла, полное имя файла, путь  к
       файлу, файловая система

Программно – дидактическое обеспечение:
       презентация (Файл и файловая система),
       О.Л. Соколова «Поурочные разработки по информатике 10 кл.» урок 41.

                                 Ход урока.

I. Проверка домашнего задания.
II. Постановка целей урока.
III. Изложение нового материала

      Все программы и данные хранятся в долговременной памяти  компьютера  в
виде файлов.

    § Файл - это определенное количество информации (программа или данные),
      имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти.

  Собственно имя файлу дает  пользователь,  а  тип  файла  обычно  задается
программой автоматически при его создании.

  Файлы организованы в каталоги, также называемые директориями  (directory)
или папками (folder).

  Каталог или папка – совокупность файлов по одной тематике..

  Любой каталог или  папка может содержать произвольное число  подкаталогов
или папок  уровня , в каждом из  которых  могут  храниться  файлы  и  другие
каталоги или папки.

  На каждом диске  существует  главный  или  корневой  каталог,  в  котором
располагаются все остальные каталоги, называемые подкаталогами  и  некоторые
файлы. Таким образом, создается иерархическая структура. Каталог, с  которым
в настоящий момент работает пользователь, называется текущим.

  Файлы и каталоги являются самыми важными объектами файловой системы.

  Каждый файл на диске имеет обозначение (полное имя), которое состоит из 2
частей: имени и расширения, разделенных точкой.

  Расширение имени файла —последовательность символов, добавляемых к  имени
файла и предназначенных для идентификации типа (формата) файла. Это один  из
распространённых способов, с помощью которого пользователь  или  программное
обеспечение компьютера может определить тип данных, хранящихся в файле.

  В ранних операционных системах длина  расширения  была  ограничена  тремя
символами, в современных операционных системах это ограничение  отсутствует.

|                                        |
|Рис.  Расширение файла в графическом    |
|интерфейсе ОС отображается пиктограммой.|

Операционная система может  устанавливать  соответствия  между  расширениями
файлов и приложениями.

Когда  пользователь  открывает  файл   с   зарегистрированным   расширением,
автоматически  запускается  соответствующая  этому   расширению   программа.
Некоторые расширения показывают, что файл сам является программой.  Зачастую
расширение файла отображается для пользователя пиктограммой

      Многие компьютеры настроены таким образом, что расширение у файлов не
показывается! На мой взгляд, это удобнее и не нужно ничего менять. Но, на
всякий случай, как настроить, чтобы компьютер показывал расширение файлов:

1. Откройте любую папку
2. Сервис (вверху) — Свойства папки — Вид
3. Уберите галочку с пункта "Скрывать расширения для зарегистрированных
типов файлов" и нажмите "Ок"

      Когда компьютер "понимает" расширение, он "знает" в какой программе
открывать этот файл и показывает значок той программы, которой его
собирается открыть.

      Таблица наиболее часто встречающихся расширений:

Расширение  Тип файла                                 Пример
exe                     программы                               ACDSee9.exe
com
  Command.com
doc                     документы (Microsoft Word)      Письмо.doc
xls                    таблицы(Microsoft Excel)             Каталог.xls
txt                    текстовые документы             текст.txt
ppt         презентации (Microsoft PowerPoint)    Презентация.ppt
htm            страницы из Интернета                      Книга.htm
html
Книга.html
hlp                справка
Windows.hlp
bmp                рисунок, фотография                     Рисунок.bmp
jpg
Фото.jpg
tif
Природа.tif
gif
Рисунок.gif
mp3                Музыка
Песня.mp3
mpeg               видео
Фильм.mpeg
avi
Клип.avi
zip              архив ZIP
Реферат.zip
rar             архив WinRAR                                   Реферат.rar

      Важно! Если компьютер настроен таким образом, что показаны расширения
файлов, то, когда изменяете название файла, оставляйте расширение как есть.
То есть меняйте название файла до точки. Если Вы измените расширение, файл
может и не открыться. Помните это!

Операции над файлами:
    § копирование (копия файла помещается в другой каталог),
    § перемещение (сам файл перемещается в другой каталог),
    § удаление (файл удаляется из каталога),
    § переименование (изменяется имя файла).

  Файловая система — особый способ организации информации на жестком  диске
компьютера. Она определяет формат физического  хранения  файлов.  Конкретная
файловая  система  определяет  размер  имени  файла,  максимально  возможный
размер файла, набор атрибутов файла.

Виды файловых структур:

1.  Линейная  структура.  Элемент  данных  определяется  порядковым  номером
  элемента в списке. Пример: список учащихся в журнале.

2. Табличная структура. Элемент структуры определяется  пересечением  строки
  и столбца таблицы. Пример: оценка  учащихся в журнале.

3. Иерархическая структура. Элементы структуры  определяются  путем  поиска,
  который ведется от вершины структуры к элементу Пример:  учащийся  класс,
  школа, поселок.

    Для хранение файлов в большинстве операционных систем, в том числе и  в
WINDOWS, принята иерархическая файловая структура.

    В основе такой структуры лежит Диск: гибкий, жесткий, лазерный  (А,  С,
D).

    На диске создают  Папки  (каталоги).  Самая  верхняя  папка  называется
корневой.

    У каждой папки есть Имя. Имя корневой папки совпадает с именем диска
(А:\, С:\, D:\)

    В папках содержаться Файлы.

Файловую структуру операционной системы WINDOWS можно  увидеть  собственными
глазами. Для  этого  существует  программа  Проводник.  Ее  можно  запустить
командой Пуск\ Программы\ Проводник.

  Закрепление

  1. Выпишите Полное имя выделенной на рисунке папки.

    2.  Дано  дерево  файловой  структуры  диска  С.   Заглавными   буквами
обозначены имена папок, строчными - имена файлов.
    А) Найдите ошибки в файловой структуре.
    Б) Перечислите имена папок 1-го, 2-го и 3-го уровней.
    В) Запишите полные имена файлов intel.doc и ivanov.doc.
[pic]

Решение:
А)
                                    [pic]
Папки 1-го уровня: СОМРUTER, WORK, UROK.
      Папки 2-го уровня: IBM, АРPLE, DOCUMENT, РRINT.
      Папки 3-го уровня: DOС1, DOС2.

В)    С:\COMPUTER\IBM\intel.doc
      C:\WORK\DOCUMENT\DOC2\ivanov.doc

    2. Известны пути от корневого каталога к некоторым  файлам,  хранящимся
на диске С. Заглавными буквами обозначены имена папок, а строчными  -  имена
файлов:
    С:\СПОРТ\ХОККЕЙ\Россия.txt
    С:\СПOРТ\ХОККЕЙ\Германия.txt
    С:\СПОРТ\ФУТБОЛ\Бразилия.txt
    С:\ОТДЫХ\ЛЕТО\каникулы.txt
    С:\ОТДЫХ\ЗИМА\лыжный_поход.txt
    Восстановите файловую структуру диска С по имеющимся данным.
    Решение:
                                    [pic]

                            Виды файловых систем

FAT12
ФС  FAT  (File  Allocation  Table)  получила  свое  название  из-за  способа
организации  данных  —  таблицы  размещения  файлов.  Она  ориентирована  на
небольшие диски и  простые  структуры  каталога.  FAT12  является  12-битной
верcией  FAT,  соответственно   она   может   адресовывать   212   кластеров
(минимальных логически адресуемых единиц данных на диске).  Это  ограничение
и   небольшое   количество   вхождений   в   корневой   каталог   определяет
использование этой  ФС.  Сейчас  она  применяется  на  дискетах,  раньше  ее
использовали на винчестерах, но эта  ФС  была  быстро  вытеснена  улучшенной
версией — FAT16.
FAT16
Улучшенная версия FAT.  Максимальный  размер  тома  равен  4095  Мб,  размер
кластера определяется размером тома и находится в диапазоне от 512  байт  до
64 Кб. Число кластеров не превышает 216.
FAT32
Модифицированная  версия  FAT.  Размер  тома  увеличен  до  127  Гб,   число
кластеров — до 232. Позволяет использовать  при  одинаковых  размерах  томов
кластеры  меньшего  размера,  чем  FAT16,  что   увеличивает   эффективность
организации данных
NTFS
   Эта   файловая   система   обеспечивает   эффективность,   надежность   и
совместимость,  невозможные  в  других  поддерживаемых  файловых   системах,
способна адресовывать до 264 кластеров.
В  дополнение  ко  всему  вышесказанному:  существующий  том  с  FAT   можно
преобразовать в NTFS без потери данных .

IV. Итоги урока.
   На сегодняшнем  уроке  вы  познакомились  с  организацией  иерархической
файловой структуры и освоили навыки навигации по файловому  дереву  жесткого
диска. А как вы думаете,   применим  ли  принцип  иерархии  для  организации
информации из других областей знаний?

   Дома я попрошу вас привести  примеры  информации,  структурированной  по
принципу иерархии, и изобразить дерево  этой  структуры.  Оцениваться  будут
интересность примера и сложность дерева.

Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание: Выучить основные определения.

1. Размещение файлов на жестком диске.

      Сколько файлов может  поместиться  на  жестком  диске?  Ответ  кажется
простым. Чем больше диск и  меньше  файлы,  тем  больше  их  поместится.  До
ндавних пор так обычно и  считали,  но  в  последнее  время,  когда  размеры
жестких  дисков  стали  очень  большими,  с  размещением  файлов   появились
проблемы.
      У каждого файла  есть  свой  адрес.  Этот  адрес  записан   в  таблице
размещения  файлов  двухбайтным  числом,  т.е.  на   запись   этого   адреса
предоставлено 16 бит. (Поэтому FAT  16). С помощью  16  бит  можно  выразить
65536 разных значений. Это значит,  что  на  жестком  диске  не  может  быть
предоставлено более чем 65536  разных  адресов.  Современные  жесткие  диски
имеют очень большие объемы и им не хватает такого количества адресов.
      Каждый файл должен иметь свой уникальный адрес. Он называется
кластером.

2. Диски физические и логические

   Для  борьбы  с  нерациональными  потерями  жесткий  диск  разбивают   на
несколько разделов. Для этого есть  специальные  программы.  Например  ,  на
жестком диске, имеющем размер 2 Гбайт, создают четыре раздела по 0,5  Гбайт.
Каждый такой раздел можно рассматривать как отдельный логический.

Обычный жесткий диск - это устройство физическое. Его можно  установить  или
удалить. Логический жесткий диск нельзя потрогать руками - физически  он  не
существует. Это  просто  один  из  разделов  физического  диска.  Работая  с
компьютером,  мы  не  замечаем  разницу  между  физическими  и   логическими
дисками.

Каждый логический диск имеет собственную таблицу размещения файлов,  поэтому
на нем действует своя система  адресации.  В  итоге  потери  из-за  размеров
кластеров становятся меньше.

      На  одном  компьютере  может  быть  несколько  дисков.  Каждому  диску
присваивается однобуквенное имя: А, В, С. Часто на персональных  компьютерах
диск большой емкости, встроенный в  системный  блок  (его  называют  жестким
диском), делят на разделы. Каждый из таких  разделов  называется  логическим
диском и ему присваивается имя: С:, D:, Е:  и  так  далее.  Имена  А:  и  В:
обычно относятся к сменным дискам малого объема — гибким дискам  (дискетам).
Их тоже можно рассматривать как имена логических дисков, каждый  из  которых
полностью занимает реальный (физический) диск. Следовательно А:, В:, С:,  D:
— все это имена логических дисков. Первой «координатой», определяющей  место
расположения файла, является имя логического диска, содержащего файл.

IV. Итоги урока.

Вывод:
    •  Файловая  система  —  это  функциональная  часть  ОС,  обеспечивающая
      выполнение операций с файлами.
    • Имя  файла  состоит  из  собственно  имени  и  расширения.  Расширение
      указывает на тип информации в файле (тип файла).
    • Файловая  структура  диска  —  это  совокупность  файлов  на  диске  и
      взаимосвязей  между  ними.  Файловые  структуры  бывают   простыми   и
      многоуровневыми (иерархическими).
    •  Каталог  —  это  поименованная  совокупность  файлов  и  подкаталогов
      (вложенных  каталогов).  Каталог  самого  верхнего  уровня  называется
      корневым. Он не вложен ни в какие каталоги.
    • Полное имя файла состоит из имени диска, пути к файлу на диске и имени
      файла.

Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание: Выучить основные определения.

Тема: Основные объекты и приемы управления Windows. Рабочий стол.  Работа  с
объектами с помощью мыши.
Цели: познакомить учащихся  с объектами Windows;
       научить работать с объектами Windows с помощью элементов управления.

Программно – дидактическое обеспечение:
       ПК, операционная система Windows,  раздаточный  материал,  Программа
       DIRTEST (по проверке файловой структуры)
       презентация (основные объекты и приемы управления Windows),

                                 Ход урока.
   III. Постановка целей урока.
            - Ваш рабочий стол. Как он выглядит? Что на нем расположено?
            - Документы и приложения: что это?

    IV. Проверка домашнего задания

    Проверка домашнего задания осуществляется с помощью программы DIRTEST.
                               Принцип работы:
  Программа предназначена  для  закрепления  понимания  файловой  структуры
хранения информации на дисках. При кажущейся очевидности  размещения  файлов
и папок в виде дерева,   учениками,     да   и   некоторыми   "продвинутыми"
пользователями  в  начале  изучения  компьютера   это   не    всегда    ясно
представляется.
          Программа построена в виде  заданий  (11  вариантов).  Выполнение
задания состоит в поиске составных частей "крылатого" выражения.  Каждая  из
пяти частей  находится   в   одном   из   файлов   разветвленной   структуры
папки DIRTEST.  О местонахождении следующего файла из цепочки  можно  узнать
открыв указанный текущий.  Таким образом,  перемещаясь по структуре папок  и
 найдя все файлы от первого до последнего, вы полностью составите  выражение
и  научитесь  по  указанному  пути  (маршруту)  к  файлу  воспринимать   его
положение  в файловой структуре диска.
          Для начала работы запустите файл DTEST.EXE из папки C:\DIRTEST.

        Решение:

   1. Плохой учитель истину преподносит, хороший – учит ее находить

   2. Опыт – хороший учитель, но он слишком дорого берет за свои уроки

   3. Все знают, что здоровье это самое дорогое, но никто на нем не экономит

   4. Мастер находить оправдание редко бывает мастером  в чем нибудь еще

   5. Кто не идет вперед, тот идет назад. В природе не бывает неподвижного
      состояния

   6. Чем короче формулировка теоремы, тем сложнее ее доказательство

   7. Видя бой со стороны, каждый мнит себя стратегом

   8. Противник, указывающий на ваши ошибки полезней друга, скрывающего их

   9. Счастье – как здоровье, если не думаешь о нем, значит оно есть

  10. О своих способностях узнаешь только попробовав их применить

  11. Если вам заплатили за благородный поступок, считайте, что вы его не
      совершали

     V. Изложение нового материала.

Рабочий стол Windows
Стартовый экран Windows  представляет  собой  системный  объект,  называемый
Рабочим столом.
Рабочий стол –  это  графическая  среда,  на  которой  отображаются  объекты
Windows и элементы управления Windows. Все, с чем мы имеем дело,  работая  с
компьютером в  данной  системе,  можно  отнести  либо  к  объектам,  либо  к
элементам управления. В исходном состоянии на Рабочем столе можно  наблюдать
несколько экранных значков и Панель задач
 Значки – это графическое представление объектов Windows, а Панель  задач  –
один из основных элементов управления.
Значки и ярлыки объектов
[pic] Значок является графическим представлением объекта. То, что мы  делаем
со значком, мы на самом деле делаем с объектом.  Например,  удаление  значка
приводит к удалению  объекта;  копирование  значка  приводит  к  копированию
объекта и т.д.
 [pic] Ярлык (значок со  стрелкой  в  левом  нижнем  углу)  является  только
указателем на объект. Удаление ярлыка приводит к удалению указателя,  но  не
объекта;  копирование  ярлыка  приводит  к  копированию  указателя,  но   не
объекта.
Пиктограмма (иконка) - маленькая картинка, соответствующая программе или
типу документа. Иконки позволяют быстро найти нужную программу или
определить, какое приложение обрабатывает данный документ.
[pic]
Пиктограммы программы, ярлыка, папки, документа
[pic]
Рабочий стол Windows
При запуске Windows на Рабочем столе присутствуют как минимум четыре
значка: Мои документы, Мой компьютер, Сетевое окружение, Корзина.
Мои документы - это специальная папка в которой хранятся документы
пользователя.
Мой компьютер - особый объект (папка, приложение) Windows, который является
важным средством для управления работой компьютера.
Корзина в Windows - это специальная папка (программа), в которую временно
помещаются удаляемые объекты (файлы, папки, ярлыки). С помощью Корзины
можно легко восстановить ранее удаленные папки и файлы.
Сетевое окружение - позволяет получить доступ к компьютерам, входящим в
одну локальную сеть с данным компьютером
                   Кроме этого на Рабочем столе находятся:
меню «Пуск» - главное меню Windows
Панель быстрого запуска : здесь можно расположить ярлыки часто
использующихся программ
Панель задач. Каждая кнопка на этой панели соответствует запущенной
программе
Панель индикаторов
[pic]
Панель индикаторов
1 - Индикатор языка (раскладки клавиатуры). Клик на нем вызывает меню,
пункты которого - установленные в системе языки. Кликая на языке, вы
выбираете его.
Язык выбирается для активного приложения. Если ни одно приложение не
запущено, изменить язык нельзя.
2 - Регулятор громкости звука. Одинарный клик вызывает маленький регулятор
общей громкости. Двойной клик вызывает диалог тонкой настройки громкости,
где можно отдельно выставить громкость микрофона, правого и левого динамика
и т.д.
3 – Индикатор сетевого соединения. Подводя и останавливая мышь над этим
индикатором, мы получаем подсказку со скоростью соединения.
4 – Индикатор состояния принтера (появляется, только если на печать
отправлены какие-либо документы)
5 - Индикатор времени. Подводя и останавливая мышь над индикатором, мы
получаем подсказку с датой. Двойной клик на индикаторе запускает приложение
"Часы", в котором можно выставить системные время и дату.
[pic]
Главное меню Windows
1 - Пункт "Программы": здесь находятся ярлыки установленных в системе
приложений. Кликая на ярлык в меню, мы запускаем приложение.
2 - Пункт "Документы": список последних редактировавшихся документов.
3 - Пункт "Настройки": отсюда мы управляем настройками экрана, подключенных
устройств, администрируем сеть, деинсталлируем программы и т.д.
4 - Пункт "Найти": поиск файлов и компьютеров в сети.
5 - Пункт "Справка": запуск справочной системы по работе с Windows.
6 - Пункт "Выполнить": запуск служебной программы или запуск
неинсталлированной программы прямо с диска.
7 - Пункт "Завершение работы": выключение и перезагрузка компьютера.
                                    Окна
Окна являются  универсальным  механизмом  управления  любым  приложением  MS
Windows. Выделяют окна: папок (стандартные,  содержат  объекты),  диалоговые
(нестандартные,  содержат  элементы  управления),   приложений,   справочной
системы.
Окно папки  –  это  контейнер,  содержимое  которого  графически  отображает
содержимое  папки.  Любую  папку  Windows  можно  открыть  в   своем   окне.
Количество одновременно открытых окон может быть достаточно  большим  –  это
зависит от параметров конкретного компьютера. Окна – одни  из  самых  важных
объектов Windows. Абсолютно все  операции,  которые  мы  делаем,  работая  с
компьютером, происходят либо на  Рабочем  столе,  либо  в  каком-либо  окне.
Сколько бы ни было  одновременно  запущено  окон,  только  одно  окно  будет
активным в настоящий момент.
Структура окна папки:
1 - Заголовок окна - В нем указывается название приложения и, если
программа работает с документами, имя текущего документа. Например,
"Шпаргалка юзера.doc - Microsoft Word"
2 - Кнопка системного меню. Системное меню содержит функции управления
самим окном: свернуть, переместить, изменить размер, закрыть.
3 - Кнопка "Свернуть" сбрасывает окно на панель задач. Чтобы восстановить
окно на прежнем месте, надо кликнуть на его кнопке в панели задач
4 - Кнопка "Развернуть" распахивает окно до максимально возможного размера.
В развернутом состоянии окна превращается в кнопку "Восстановить", которая
возвращает исходные размеры окна
5 – Кнопка «Закрыть окно». Если это главное окно программы, закрывается все
приложение.
6 - Меню приложения
7 - Панели инструментов. Чтобы разместить на панелях как можно больше
инструментов, для них используют кнопки (в том числе залипающие) и
выпадающие списки. Чаще всего панели инструментов горизонтальные и
расположены под меню приложения.
Плавающие панели инструментов можно «приклеивать» к любой стороне окна, а
также выносить поверх окна приложения в виде отдельного маленького диалога.
7 - Полосы прокрутки
8 - Кнопки прокрутки. Кликая по ним мышью, можно перемещаться по большому
документу.
Для плавной прокрутки удобнее использовать колесико мыши.
9 - Бегунки. Их можно перетаскивать мышью по полосе прокрутки, при этом так
же прокручивается и документ. По размеру бегунка можно судить об объеме
документа: чем уже бегунок, тем больше документ.
10 - Строка состояния. Здесь показывается дополнительная информация о
приложении и документе. Для документа Word здесь будет указано количество
страниц, номер текущей страницы, позиция курсора и т.д.
 • Окна папок – не единственный тип окон в Windows.  По  наличию  однородных
   элементов управления и оформления можно  выделить  и  другие  типы  окон:
   диалоговые окна, окна справочной системы и  рабочие  окна  приложений,  а
   внутри  окон  многих  приложений  могут   существовать   отдельные   окна
   документов (если приложение позволяет работать с несколькими  документами
   одновременно).

 • Окно приложения- окно, в котором работает приложение. Элементы управления
   этого типа окон, аналогичны элементам управления,  содержащихся  в  окнах
   папок

 • Диалоговые окна  -  окно,  появляющееся  на  экране  при  вводе  команды,
   выполнение которой требует от пользователя ввести дополнительные  данные,
   необходимые  для  дальнейшей  работы  программы  (например,  Оk  или  Yes
   (“Готово”,  “Принять”,  “Да”  и  т.п.)  и  Cancel  или  No   (“Отменить”,
   “Отказаться”, “Нет”)).

 • Диалоговые окна содержат следующие элементы управления

 • •  Вкладки (закладки) - предназначены для  выполнения  некоторых  функций
   или команд в окне;

 • •   Кнопка  -  элемент  управления  в  интерфейсе  пользователя,  который
   предназначен  для  выполнения  команд.  По  форме   кнопка   может   быть
   прямоугольником с надписью или значком с рисунком. Поскольку  надпись  на
   кнопке может быть очень краткой, а рисунок -  символическим  и  не  сразу
   понятным, то во многих приложениях используются  подсказки  (примечания).
   Подсказка появляется в виде  текста  в  рамке,  если  на  кнопку  навести
   указатель мыши;

 •  •   Надпись  со  статическим  текстом  обычно  используется  для  вывода
   заголовков. Часто  надпись  размещается  рядом  с  элементом  управления,
   который  не  имеет  собственного  заголовка.  К  числу  таких  элементов,
   например, относятся объекты поле и счетчик;

 • •  Поле - элемент управления, предназначенный для ввода и  редактирования
   данных.  Вводимый  текст  может  быть  длиннее  стороны   прямоугольника,
   ограничивающего поле, т.е. может быть похож на бегущую строку;

 • •  Счетчик - элемент управления, предназначенный для изменения  числового
   значения, выводимого в поле.  Чаще  всего  счетчик  размещается  рядом  с
   полем. Счетчик, по существу, состоит из двух кнопок - для увеличения  или
   уменьшения;

 • Поле со списком - позволяет выбрать элемент из списка или  ввести  данные
   вручную.  Текущее  значение  отображается  в  поле,  а  список  возможных
   значений раскрывается при нажатии кнопки со стрелкой;

 •  •   Переключатели  (радиокнопки)  -  используются   для   предоставления
   возможности выбора одного варианта из нескольких (многих). В одной группе
   переключателей можно выбрать только один;

 • •  Флажок - используется для  выбора  одной  или  нескольких  позиций  из
   предложенного   списка.   Представляет   из   себя   квадратик,   который
   пользователь может пометить  галочкой.  Для  отмены  действия  достаточно
   повторно щелкнуть мышью в квадратике. Заголовок -  это  название  флажка,
   поясняющее его смысл;

 • •  Регулятор - устанавливает одну из позиций на шкале перемещением движка
   (больше, меньше).

 • Окно справочной системы - окно, которое выводит справочную  информацию  о
   том объекте, с  которым  работает  пользователь.  Обычно  появляется  при
   нажатии на клавишу F1.

 • Изменение размеров окна

 •  Размер  окна  можно  изменять  в  любом  направлении,  "потянув"   мышью
   вертикаль, горизонталь или угол рамки.

 • Подведем указатель мыши к любой вертикали,  горизонтали  или  углу  рамки
   окна. На правой и левой вертикалях рамки указатель  мыши  превращается  в
   горизонтальную двунаправленную стрелку .  Нажмем  в  этой  позиции  левую
   кнопку мыши и, не отпуская ее, перетащим вертикаль влево или вправо.  Это
   действие приведет к изменению ширины  окна.  Аналогично  с  горизонталями
   (указатель превращается в вертикальную двунаправленную стрелку ). В любом
   из   четырех   углов   окна   указатель   принимает   вид    диагональной
   двунаправленной стрелки  : и таким образом можно сразу изменить и ширину,
   и высоту окна.

 • Если окно распахнуто  до  максимального  размера,  изменить  его  размеры
   нельзя.
   Диалоговые окна обычно не позволяют изменять свои размеры.

 • Перемещение  окна.  Окно  можно  перемещать,  при  этом  указатель  мышки
   принимает вид перекрестных стрелок . Для этого следует указать  мышью  на
   зону заголовка  окна,  нажать  левую  кнопку  мыши  и,  не  отпуская  её,
   буксировать окно в новую позицию. При перемещении текущее положение  окна
   отображается серой рамкой. Для фиксации окна в новом положении  отпустите
   кнопку мыши.

 • IV. Итоги урока.

 • Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

 • Домашнее задание: Найдите информационный объем, который несет в себе ваша
   фамилия.

 •

Тема: Оформление Windows: оформление фона,  заставки,  звуковое  оформление.
Настройка рабочей среды Windows. Поиск файлов
Цели: познакомить с основными возможностями настройки ОС
       научить использовать систему поиска для нахождения файлов и папок

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал
                                  Ход урока
    VI. Постановка целей урока.
   VII. Проверка домашнего задания

  VIII. Изложение нового материала.

Настройка фона Рабочего стола

Операционная система Windows  XP  позволяет  использовать  в  качестве  фона
Рабочего стола заливку сплошным цветом, фоновый рисунок 0ли же документ  или
иллюстрацию  в  формате,  принятом  в  Интернете.  Выбор  метода  оформления
осуществляют на вкладке  Рабочий  стол  диалогового  окна  Свойства:  Экран,
которое открывают с помощью  значка  Экран  в  окне  Панель  управления  или
посредством пункта Свойства контекстного меню Рабочего стола

Выбор одноцветного  фона  Рабочего  стола  осуществляется  в  раскрывающейся
палитре  Цвет.  При  выборе  рисунка,   используемого   в   качестве   фона,
предполагается, что он находится в системной папке  \Windows.  Если  это  не
так, отыскать подходящий рисунок можно с  помощью  командной  кнопки  Обзор.
При выборе фонового рисунка предоставляются средства для выбора способа  его
расположения (По центру экрана или на полном  экране).  В  последнем  случае
возможен выбор варианта  Растянуть  (с  перемасштабированием  изображения  в
соответствии  с  размером  Рабочего  стола)  или  варианта  Замостить   (без
перемасштабирования, но с размножением копий рисунка по всему полю  Рабочего
стола).

Настройка экранной заставки

Экранные заставки — это динамические  изображения,  воспроизведение  которых
включается  автоматически  при  отсутствии  в  течение   заданного   времени
событий,  вызванных  пользователем.   Первоначальное   назначение   заставок
состояло в том, чтобы снизить угрозу «выгорания люминофора» на тех  участках
экрана,  которые  подвержены  особо  длительному  стационарному  воздействию
электронного луча. Результатом  этого  эффекта  было  образование  в  местах
длительного воздействия  луча  бурых  пятен.  Современным  мониторам  эффект
«выгорания  люминофора»  не  грозит,   но   экранные   заставки   продолжают
использовать  как  средство  сокрытия  экранной  информации  от  посторонних
наблюдателей в период отсутствия владельца компьютера на рабочем месте.

Выбор и настройку режима действия экранной заставки осуществляют на  вкладке
Заставка диалогового окна Свойства:  Экран.  Представленные  здесь  средства
настройки позволяют задать интервал  времени,  по  прошествии  которого  при
отсутствии  событий,  вызванных  пользователем,  происходит   автоматический
запуск заставки, а также  настроить  параметры  заставки.  Если  при  начале
сеанса текущего пользователя требовался пароль, то его необходимо  ввести  и
для того, чтобы отключить заставку и вернуться к текущей работе. На этой  же
вкладке  имеются  средства  для  управления   энергосберегающими   функциями
монитора (кнопка Питание).

Настройка оформления элементов управления Windows

Совокупность  всех  визуальных  и  звуковых  настроек   интерфейса   Windows
рассматривается как тема Рабочего стола.  Тема  включает  набор  реквизитных
значков  Рабочего  стола,  шрифты  и  цвета,  используемые   для   элементов
оформления, указатели мыши, звуки, экранная заставка.

Выбрать одну из заранее определенных тем можно на вкладке  Темы  диалогового
окна Свойства:  Экран.  При  изменении  в  ходе  настройки  любого  элемента
предварительно  определенной   темы   операционная   система   рассматривает
возникшую совокупность настроек как особую тему оформления.

Стиль оформления на основе заданной  темы  —  это  особый  стиль  оформления
Windows XP. На вкладке Оформление диалогового  окна  Свойства:  Экран  такой
стиль задается выбором пункта Стиль Windows ХР в раскрывающемся списке  Окна
и кнопки. Пункт Классический стиль использует  приемы  оформления,  типичные
для предыдущих версий Windows.

Совокупность настроек, описывающих только графические характеристики окон  и
значков  Windows,  называется  цветовой  схемой.  Такая  схема  может   быть
сохранена и загружена впоследствии. Средства настройки оформления  позволяют
загружать готовые цветовые схемы, создавать на их основе новые  схемы  путем
редактирования и сохранять их под заданными именами.

Для редактирования текущих цветовых и шрифтовых настроек  надо  щелкнуть  на
кнопке Дополнительно. В диалоговом окне Дополнительное  оформление  возможно
изменение каждого из двух десятков  элементов  оформления  по  используемому
шрифту и цвету. Для некоторых  элементов  оформления  Windows  XP  позволяет
использовать многоцветное оформление  путем  создания  градиентных  растяжек
(плавных переходов) между двумя  заданными  краевыми  цветами.  Выбор  цвета
осуществляют в раскрывающейся палитре с  фиксированным  количеством  цветов.
Любой цвет палитры можно  определить  самостоятельно  —  доступ  к  цветовой
матрице открывает командная кнопка Другой в палитре цветов.

Поиск файлов и папок
Windows предлагает несколько возможностей выполнения поиска файлов и папок.
Средство  «Поиск»  обеспечивает  наиболее  быстрый  способ  поиска   файлов.
Рекомендуется использовать это средство, если известно полное имя или  часть
имени  файла  или  папки,  поиск  которых  необходимо  выполнить,  или  если
известно время  последнего  изменения  файла.  Если  известна  только  часть
имени, можно использовать подстановочные знаки для поиска  всех  файлов  или
папок, содержащих эту часть имени. Например, по  запросу  «*письмо.*»  будут
найдены  файлы  «Поздравительное  письмо.doc»,  «Специальное  письмо.doc»  и
«Специальное письмо.txt»
Использование подстановочных знаков
Подстановочный знак — это вводимый с клавиатуры  знак,  например,  звездочка
(*)  или  вопросительный  знак   (?),   который   можно   использовать   для
представления одного или нескольких других знаков при поиске  файлов,  папок
принтеров, компьютеров или людей. Подстановочные  знаки  часто  используются
вместо одного или нескольких знаков, когда нужный знак неизвестен  либо  для
того, чтобы не вводить имя полностью. Подстановочный знак:
1. Звездочка (*)
Звездочку можно использовать для замены любых знаков, включая  пустой.  Если
при поиске файла не удается вспомнить его имя полностью,  но  известно,  что
оно начинается на «gloss», введите следующее:
gloss*
Будут найдены файлы всех типов, имена которых начинаются на «gloss»,
включая Glossary.txt, Glossary.doc и Glossy.doc. Чтобы задать поиск файла
конкретного типа, введите следующее:
gloss*.doc
Будет выполнен поиск всех файлов, имена которых начинаются на «gloss», с
расширением .doc, например Glossary.doc и Glossy.doc.
2. Вопросительный знак (?)
Вопросительный знак можно использовать для замены одного знака в имени.
Например, если ввести gloss?.doc, будет найден файл Glossy.doc или
Gloss1.doc, но не Glossary.doc.

    IX. Закрепление

Упражнение 1. Настройка оформления Рабочего стола, работа с Корзиной
1. Щелкните правой кнопкой мыши на свободном  от  значков  участке  Рабочего
стола
2. Выберите в контекстном меню пункт Свойства —  откроется  диалоговое  окно
Свойства: Экран. Откройте вкладку Рабочий стол.
3. В списке Фоновый рисунок выберите рисунок  Японский  мотив.  Щелкните  на
кнопке ОК. Убедитесь в том, что фон Рабочего стола изменился.
4.  Повторите  пункты  2-3,  изменяя  на   вкладке   Рабочий   стол   способ
расположения   фонового   рисунка   с   помощью    раскрывающегося    списка
Расположение.  Установите,  как  влияют  на  оформление  экрана  способы  По
центру, Замостить и Растянуть.
5.  Повторите  пункты  2-3,  выбрав  в  качестве  фонового  рисунка   объект
Безмятежность и способ расположения Растянуть.
6. Выключите Фоновый рисунок на своем рабочем столе (т.е выберите в  Фоновом
рисунке опцию – нет)
7.Откройте папки Мой компьютер, Корзина, Сетевое окружение, Мои документы  и
разместите их на Рабочем столе так, чтобы все они были открыты.
8. Закройте все открытые окна.
Упражнение 2. Поисковая система»
   1. Нажмите кнопку Пуск, выберите пункты Поиск.

   2. Выберите ссылку Файлы и папки.

   3. Введите часть имени или полное имя файла или папки или введите слово
      или фразу, содержащиеся в этом файле.

   4. В поле Поиск в выберите диск, папку или сетевой ресурс, в котором
      требуется выполнить поиск.

   5. Нажмите кнопку Найти.

      Задача 1:
      необходимо найти все файлы на диске С:\ с расширением .doc. (выбираем
      Пуск - Найти - Файлы и папки…, задаем условие поиска *.doc, локальный
      диск C:)
         Задача 2. Найдите на диске С: файлы с расширением .tmp.
     X. IV. Итоги урока.

    XI. Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

Домашнее задание:

Тема: Шрифты. Установка новых шрифтов.
Цели: познакомить с основными шрифтовыми характеристиками;
       уметь использовать шрифтовое оформление при самостоятельной работе.

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал
Презентация «Шрифты»
Симонович С. «Общая информатика» с.
                                  Ход урока
   XII. Постановка целей урока.

  XIII. Изложение нового материала.

Шрифтом называют  набор  символов,  внешний  вид  которых  подчинен  единому
авторскому замыслу
Существует сложившаяся  терминология,  позволяющая  охарактеризовать  каждый
конкретный шрифт по всем его параметрам:
[pic]

        Общие характеристики шрифтов.
    • Гарнитура
    • Начертание
    • Кегль
    • Базовая линия
    • Выравнивание
    • Интерлиньяж

    Гарнитура шрифта  - совокупность шрифтов, объединенных общими стилевыми
 признаками, отличными от других  шрифтов,  т.е.  совокупность  начертаний,
 объединенных общим характером графического построения знаков и решением их
 элементов. Некоторые гарнитуры располагают большим количеством начертаний,
 чем другие.  Благодаря  этому  можно  построить  весь  документ  на  одной
 гарнитуре, используя, где это необходимо  различные  варианты  начертаний.
 Примером  может  служить  шрифт  Helios,  который  насчитывает  около   33
 начертаний.

    Начертание  -  комплект  строчных  и  прописных  знаков,  цифр,  знаков
 препинания, спецзнаков и  символов.  Начертания  шрифтов  любой  гарнитуры
 отличаются цветовой насыщенностью, пропорциями, контрастностью и  наклоном
 знаков.
    Наиболее распространенные начертания –
    Normal (обычный),
    Bold (полужирный),
    Italic (курсив или наклонный),
    Bold Italic (полужирный курсив или наклонный)

    Интерлиньяж - это расстояние между базовыми линиями соседних строк.
    Кегль – это  размер (size) шрифта.
    Основные кегли: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 18, 20, 24,  28,
 32, 36, 42, 48 п. и т.д.
    [pic]
    Базовая  линия  -  воображаемая  линия,  проходящая  по  нижнему   краю
 основного элемента символа, называется базовой линией. Литера как бы лежит
 на этой линии.

    Выравнивание текста не имеет смысла для отдельных символов, это атрибут
 абзаца. Для текста любого типа выравнивание может быть задано для  каждого
 абзаца отдельно. Оно определяется как:
     выровненный по левому краю (Left justify),
    по центру (Center justify),
    по правому краю (Right justify)
    и по ширине (Fully justify).
    В тексте, выровненном по ширине,  строки  выравниваются  по  правому  и
 левому краю колонки.

                            Классификация шрифтов

    ← Растровые
    ← Векторные
    ← Шрифты с засечками.
    ← Шрифты без засечек.
    ← Моноширинные
    ← Пропорциональные
    ← Рукописные шрифты.
    ← Декоративные шрифты.
    ← Альтернативные шрифты.

    Растровые шрифты
    ← Основой растрового шрифта является растровая матрица.  В  ее  пределах
      строится образ каждого символа.
    ← Преимущество  использования  растровых  шрифтов  в   большой  скорости
      вывода символов на экран.
    ←  Недостатки  –  ограниченная  возможность  масштабирования  и   низкая
      эффективность получения крупных символов.
    [pic]

    Векторные шрифты
    ← В них используется способ  задания  конфигурации  символов  с  помощью
      векторов.
    ←   Основным   их   преимуществом   является   плавная   и   практически
      неограниченное масштабирование

    [pic]

    Шрифты без засечек (sans-serif)
    В шрифтах  без  засечек  отсутствуют  завершающие  элементы  на  концах
 штрихов
    [pic]
    [pic]

    Шрифты с засечками (serif)
    [pic]    [pic]

    Моноширинные
    Специальные шрифты, все знаки  которых  имеют  одну  и  ту  же  толщину
 (ширину). Применяются для набора таблиц,  листинга  программ  и  в  других
 случаях, когда требуется полное совпадение колонок и знаков  по  вертикали
 набора.
    [pic]

    Пропорциональный шрифт
    Шрифт, ширины знаков которого варьируются в зависимости от  конструкции
 букв.

    [pic]

    Рукописные шрифты
    Рукописные, каллиграфические и  свободно  написанные  кистью,  а  также
 шрифты, имеющие сходство с рукописными, но не относящиеся к  готическим  и
 древнерусским, которые выделены  в  отдельные  группы.  Рукописные  шрифты
 делятся в зависимости  от  пишущего  инструмента  на  шрифты,  имитирующие
 письмо  ширококонечным  пером,  остроконечным  пером,  кистью  и   другими
 инструментами (карандаш, фломастер, шариковая ручка и т.д.).
    [pic][pic]

    Декоративные шрифты
    Эту категорию составляют многочисленные шрифты, которые не укладываются
 в обычные группы, а также имитирующие определенный исторический стиль  или
 декоративную обработку формы,  например:  Модерн,  контурные,  трехмерные,
 орнаментальные,  трафаретные,  машинописные,  и   т.д.   Чаще   всего   их
 используют, чтобы подчеркнуть новизну, яркость, индивидуальность.
    [pic][pic]

    Альтернативные шрифты
    В данную группу входят шрифты, которые созданы в собственном ни на  что
 не похожем стиле. В основном это  новые  виды  шрифтовых  форм,  созданные
 производителями совсем недавно, и не несущие в основе  другие  шрифты.  Их
 применение пока рассматривается в основном в качестве  броских  заголовков
 (примерно там же где и декоративные шрифты).
    [pic][pic]

                Просмотр шрифтов установленных на компьютере
    Файлы установленных шрифтов можно  посмотреть  в  Панели  управления  \
 Шрифты
    Обратите внимание  на  то,  что  перед  названием  шрифта  присутствует
 значок, указывающий тип шрифта. Значком  с  буквой    [pic]   обозначаются
 растровые шрифты, а значком    [pic] – векторные.

    ← Файлы растровых шрифтов имеют расширение .fon  от их названия Font
    ←  Файлы  векторных  шрифтов  имеют  расширение  .ttf  от  их   названия
      TrueType Font
    ← Формат OpenType  [pic]       является  расширением  формата  TrueType.
      Кроме того, шрифт OpenType может содержать новые типы данных,  которых
      не было в формате TrueType
    ← Двойной щелчок на значке любого шрифта запускает шрифт на просмотр.

    В открывшемся окне дается краткая информация о шрифте, а также  образец
 написания текста буквами этого шрифта разного размера.
    На  первый  взгляд  может  показаться  странной  фраза,  приведенная  в
 качестве примера. Однако в ней есть смысл. Она содержит  почти  все  буквы
 русского алфавита (кроме «ж»)

                        Установка и удаление шрифтов

    ← Windows поставляется со множеством уже установленных шрифтов.
    ← Чтобы установить дополнительные шрифты, необходимо  сначала  загрузить
      их. Можно загрузить шрифты из Интернета.
    ← Система Windows  XP  использует  общее  средство  установки  для  всех
      категорий векторных и растровых шрифтов. Оно находится в папке  Панель
      управления (Пуск > Настройка > Панель управления > Шрифты).
    ← Установка шрифтов выполняется в диалоговом  окне  Добавление  шрифтов,
      открываемом по команде Файл > Установить шрифт.

                        Порядок установки следующий:

    1. В раскрывающемся списке Диски выбрать диск, на  котором  расположены
 файлы устанавливаемого шрифта.
    2.  В  списке  Папки  выбрать  папку,  в  которой   расположены   файлы
 устанавливаемого шрифта.
    3.  Подождать  некоторое  время,  пока  в  поле   Список   шрифтов   не
 сформируется список шрифтов, найденных в указанном источнике.
    4. В поле Список шрифтов выбрать устанавливаемые шрифты (при  групповом
 выделении можно  применять  клавиши  SHIFT  и  CTRL,  для  установки  всех
 найденных шрифтов — командную кнопку Выделить все).
    5. Запустить процесс установки щелчком на командной кнопке ОК.
    6. Если шрифт устанавливается для продолжительной работы, целесообразно
 установить флажок Копировать шрифты в папку «Fonts».
    Удаление шрифтов производится командой Файл > Удалить.  Соответствующие
 шрифты при этом должны быть выделены.

   XIV. IV. Итоги урока.

    XV. Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.

       Тема: Общие сведения о текстовых редакторах. Их назначение и
       применение. Текстовый редактор Блокнот. Текстовый процессор WordPad.
       Лабораторная работа: «Редактирование текста в Блокноте»
Цели: Дать учащимся понятие о текстовых редакторах,  рассказать  о  строении
        текстовых документов;
        Развивать знания о методах обработки текстов;
        Воспитывать познавательный интерес;

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал,  файл  141
группа. txt
                                  Ход урока
   XVI. Постановка целей урока.

  XVII. Изложение нового материала.

      Множество людей  самых  разных  профессий  ежедневно  сталкиваются  с
 необходимостью работать с текстовой информацией.  При  наличии  компьютера
 многие операции, связанные с обработкой текста, упрощаются.

    Основное  достоинство  обработки  текстов  на  компьютере  –   легкость
 изменения, размножения и копирования информации.

    Еще одно достоинство  обработки  текстов  на  компьютере  –  длительное
 хранение информации; в любой момент, даже через  несколько  лет,  документ
 можно изменить и вывести на печать любое количество экземпляров.

    Текст  –  это  любая  последовательность  символов   из   компьютерного
 алфавита, который включает в себя 256 символов.

    Текстовым документом называется файл, созданный  с  помощью  текстового
 редактора, который кроме алфавитно-цифровой информации может содержать еще
 графические объекты и управляющую информацию о форматировании текста.

    Для обработки текстов на  компьютере  применяются  специальные  системы
 обработки  текстов,  которые  называются   текстовыми   редакторами,   или
 текстовыми процессорами.

    Текстовый  редактор  –  это  программа,  которая  позволяет   создавать
 текстовые документы на магнитном носителе, редактировать  и  распечатывать
 их.
        III. Практическая часть.
 Сегодня на практической части мы будем работать с программой Блокнот и
 научимся копировать и перемещать текст. Для этих целей мы будем
 использовать буфер обмена.
 Буфер обмена – это область ОЗУ, предназначенная для временного  размещения
 данных при переносе из одного места в  другое.  Эту  память  нам  выделяет
 операционная система.
 Чтобы поместить какие-то данные  в  буфер  обмена  необходимо  их  сначала
 выделить. Выделить текст в Блокноте можно разными способами, например:
       • удерживая нажатой кнопку [Shift] перемещаться по тексту  с  помощью
       кнопок со стрелочками;
       • выделить текст, удерживая нажатой левую (основную) кнопку мыши;
       • для выделения всего текста дайте команду Правка→Выделить все;
       •  для  выделения  всего  текста  можно  воспользоваться  специальной
       комбинацией клавиш [Ctrl]+[A]…

 Чтобы снять выделение достаточно щелкнуть левой кнопкой мыши в любом месте
 текста или нажать любую курсорную клавишу, не нажимая [Shift].
 Чтобы вырезать, скопировать, вставить или удалить текст:
      • Чтобы вырезать фрагмент текста для переноса в другое место, выделите
      нужный текст, а затем выберите в меню Правка команду Вырезать.
      • Чтобы скопировать фрагмент текста для его вставки  в  другое  место,
      выделите  нужный  текст,  а  затем  выберите  в  меню  Правка  команду
      Копировать.
      •  Чтобы  вставить  скопированный  или  вырезанный  фрагмент   текста,
      поместите курсор в место вставки,  а  затем  выберите  в  меню  Правка
      команду Вставить.
      • Чтобы удалить текст, выделите его и выберите в меню  Правка  команду
      Удалить.
Способы редактирования текста
 1. Для замены неправильно набранной буквы в   слове  нужно   подвести   под
ее текстовый курсор и набрать правильную букву,  а  затем   нажать   клавишу
Delete,  уничтожив  тем  самым  неверный  символ.   (Удаление  символа   над
курсором - Delete, а слева от курсора -      )
 2. Для вставки в слово пропущенной буквы надо  подвести   курсор   под   ту
букву,  которая должна стоять после пропущенной,  а затем нажать  клавишу  с
пропущенной буквой.
 3. Для  перевода  курсора  в  начало  новой пустой строки установите его  в
 конец  последней  строки  с текстом и нажмите Enter.
 4. Для перемещения курсора вдоль строки, заполненной  текстом,  пользуйтесь
клавишами управления  курсором,   а   для  перемещения  вдоль  пустой  новой
строки -   клавишей Пробел.
 5. Для перемещения символа  (буквы,   цифры,   знака  препинания   и   др.)
вдоль строки вправо курсор устанавливается под этот  символ   и   нажимается
клавиша  пробел.
 6. Чтобы  уменьшить  промежуток из  нескольких  пробельных  символов  между
буквами или словами, стоящими в одной строке,  курсор устанавливается  после
символа,  с которого начинается промежуток,  и нажимается клавиша Delete.
 7. Для  разделения  ("разрезания") одной строки на  две курсор  подводиться
под символ, с которого должна  начинаться   вторая  (следующая)  строка,   и
нажимается клавиша Enter.
  8.  Для  соединения  ("   склеивания")   двух   строк   в   одну    курсор
устанавливается   в   конец   первой  строки  (после  текста)  и  нажимается
клавиша Delete.
Задание: некий ученик Иванов Иван к уроку литературы  выучил  наизусть  стих
А.С. Пушкина «Зимнее утро», но на уроке растерялся и перепутал все  строчки.
Помогите Иванову вспомнить стихотворение.
Файл со стихом (с перепутанными строчками) –  Мои  документы\141  группа.txt
Результат работы сохраните в  свою  папку  под  именем  «Зимнее  утро_  ваша
фамилия».

      Готовый текст:
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
      Перепутанный документ:

      Открой сомкнуты негой взоры
                                      Навстречу северной Авроры,
      Мороз и солнце; день чудесный!
      Пора, красавица, проснись:
      Звездою
      севера явись!
      Еще ты дремлешь,
      друг прелестный -

      На мутном небе мгла носилась;
      Луна, как бледное пятно, Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
      А нынче... погляди в окно:
      И ты печальная сидела - Сквозь тучи мрачные желтела,

      Под голубыми небесами Великолепными коврами,
      Прозрачный лес один чернеет, Блестя на солнце, снег лежит;

      И ель сквозь иней зеленеет,
                                      И речка подо льдом блестит.

      Вся комната
      янтарным блеском  Приятно думать у лежанки.

      Озарена.                       Веселым треском
      Трещит затопленная печь.
      Кобылку бурую запречь?
      Но знаешь:
       не велеть ли в санки

      Скользя  Друг милый,     предадимся бегу

      И навестим поля пустые,
      по утреннему
       снегу,
      Нетерпеливого коня
      Леса, недавно
      столь густые,
      И берег, милый для меня.

        IV. Итоги урока.
            • Какие виды текстов вы знаете?
            • Приведите примеры различных видов текстов.
            • Что такое внедренные объекты?
 XVIII. Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.
Тема: Текстовый процессор WordPad
       Лабораторная работа: «Создание и форматирование текста в WordPad»

Цели: - помочь  учащимся  получить  представление  о  текстовых  редакторах,
         основных понятиях, используемых при редактировании и форматировании
         текстовых документов, дать основные понятия, необходимые для работы
         на компьютере, научить выполнять простое форматирование документов;
         -  воспитание  информационной  культуры  учащихся,  внимательности,
         аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;
         - развитие познавательных  интересов,  навыков  работы  с  мышью  и
         клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал,

                                 Ход урока.
   XIX. Постановка целей урока.
    XX. Изложение нового материала.

В  предыдущих  заданиях  вы  научились  создавать  и  сохранять  с   помощью
программы Блокнот простые документы.
Программа  WordPad  позволяет  задавать  параметры  страниц,   форматировать
текст, выравнивать абзацы, копировать и вставлять  текст,  осуществлять  его
поиск и др. Многие из этих приемов пригодятся вам в дальнейшем при работе  с
мощными текстовыми процессорами,  однако  имейте  в  виду,  что  WordPad  не
обладает  многими  средствами,  которые   обеспечивают   такие   современные
программы, как Word 2003 и Word 2007. Тем не  менее,  для  написания  писем,
заметок,  объединения  разнородной  информации  (текст  и  графика)  WordPad
вполне приемлем.

С помощью WordPad  вы можете выполнять следующие действия:
    • устанавливать макет страницы документа  и  такие  его  параметры,  как
      размер бумаги и поля страницы;
    • вводить, править  и  удалять  текст  наряду  с  его  копированием  или
      перемещением с одного места на другое;
    • изменять  параметры  шрифта  (гарнитуру,  размер,  начертание,  цвет),
      устанавливать требуемые параметры абзаца (выключку, интерлиньяж);
    • отыскивать символы,  слова,  предложения  в  предварительно  введенном
      тексте и заменять их новыми;
    •  создавать  комбинированные  документы,  содержащие  текст,   графику,
      числовые  данные  электронных  таблиц  и  диаграмм  и  даже   звуковую
      информацию.
                            Работа с документами
    - создание нового документа
     1. Выберите Создать в меню Файл.
     2. Выберите тип файла, который следует создать, а затем  начните  ввод
        текста.

    - сохранение измененного документа
   1. Выберите Сохранить в меню Файл.
      Совет:  Чтобы  сохранить  существующий  документ  под  другим  именем,
      выберите Сохранить как в меню Файл, а затем введите новое имя  в  поле
      "Имя файла".

    - открытие старого документа
    Выберите Открыть в меню Файл.
   2. Из списка "Папка" выберите диск, содержащий документ, который  следует
      открыть.
   3. Под списком  "Папка"  выберите  папку,  содержащую  документ,  который
      следует открыть.
   4. Выберите нужный документ или введите его имя в поле "Имя файла".
Советы
   1.   Если искомый файл отсутствует в списке,  попробуйте  выбрать  другой
      тип документа из списка "Тип файлов".
   2.   Чтобы открыть один из последних файлов, выберите его имя внизу  меню
      Файл.

                           Настройка окна WordPad
   1. - отображение панели инструментов
   2. Выберите команду Панель инструментов в меню Вид. ( Если слева от  этой
      команды в меню стоит метка, панель инструментов находится на экране).

    - отображение панели форматирования
      1. Выберите Панель форматирования в меню Вид. (  Если  слева  от  этой
         команды в меню стоит  метка,  панель  форматирования  находится  на
         экране. )
Советы:
    -  Панель  форматирования  содержит  кнопки,  ускоряющие  форматирование
текста, например изменение  начертания  текста  или  формата  абзаца.  Чтобы
отформатировать текст, выделите его, а затем нажмите соответствующую  кнопку
на панели форматирования.
    - Панель форматирования и панель инструментов можно перетащить  в  любое
место окна.

    - отображения линейки
      1. Выберите Линейка в меню Вид. (Если слева от  этой  команды  в  меню
         стоит метка, линейка находится на экране. )
Совет
    - Чтобы установить позицию  табуляции  с  помощью  линейки,  укажите  на
нужное место на  линейке  и  нажмите  кнопку  мыши.  Чтобы  удалить  позицию
табуляции с помощью линейки, перетащите соответствующий маркер табуляции  за
пределы линейки.

    - отображение строки состояния
      1. Выберите команду Строка состояния в меню Вид. ( Если слева от  этой
         команды в меню стоит метка, строка состояния находится на экране).

                              Работа с текстом
    - копирование данных из одного документа в другой
      1. В исходном документе выделите данные, которые следует скопировать.
      2. Выберите команду Копировать в меню Правка.
      3. В документе,  в  который  следует  скопировать  данные,  установите
         указатель туда, куда их следует вставить, и нажмите кнопку мыши.
      4. Выберите команду Вставить в меню Правка.
Советы
    - Кроме  того,  данные  из  одного  документа  можно  связать  с  другим
документом или внедрить в другой документ.
    - Содержимое буфера обмена может быть вставлено несколько раз.

    - перемещение данных из одного документа в другой
   1. В исходном документе выделите данные, которые следует переместить.
   2. Выберите команду Вырезать в меню Правка.
   3.  В  документе,  в  который  следует  переместить  данные,   установите
      указатель туда, куда их следует вставить, и нажмите кнопку мыши.
   4. Выберите команду Вставить  в  меню  Правка.  (Указанные  данные  будут
      удалены из исходного документа и перемещены в другой документ. )

- отмена последнего действия
      1. Выберите Отменить в меню Правка.

    - удаление текста
      1. Выделите текст, который следует удалить.
      2. Чтобы переместить текст в другую часть документа, выберите Вырезать
         в меню Правка. (      Чтобы  просто  удалить  текст  из  документа,
         нажмите клавишу DEL. )
Советы
    - Чтобы снять выделение, установите указатель вне выделенного  фрагмента
и нажмите кнопку мыши.
    - Чтобы отменить удаление, выберите Отменить в меню Правка.
    - Чтобы выделить весь документ, выберите Выделить все в меню Правка.

    - поиск текста
   1. Установите указатель туда, откуда  следует  начать  поиск,  и  нажмите
      кнопку мыши.
   2. Выберите Найти в меню Правка, а затем введите  искомый  текст  в  поле
      "Образец".
   3. Чтобы найти следующее вхождение искомого текста, нажмите кнопку "Найти
      далее".
Советы
    - Чтобы найти следующее вхождение искомого текста  после  закрытия  окна
диалога Поиск, нажмите клавишу F3.
    - Чтобы не только найти текст, но и заменить его,  выберите  Заменить  в
меню Правка.

    - поиск и замена текста
   1. Установите указатель туда, откуда  следует  начать  замену  текста,  и
      нажмите кнопку мыши.
   2. Выберите Заменить в меню Правка.
   3. Введите искомый текст в  поле  "Образец",  а  текст,  которым  следует
      заменить искомый, -- в поле "Заменить на".
   4. Чтобы заменить все вхождения искомого текста, нажмите кнопку "Заменить
      все".   (     Чтобы  заменить  следующее  вхождение  искомого  текста,
      нажмите кнопки "Найти далее" и "Заменить". )

    - вставка текущей даты и времени
   1. Установите указатель туда, куда  следует  вставить  дату  и  время,  и
      нажмите кнопку мыши.
   2. Выберите Дата и время в меню Вставка.
   3. Выберите нужный формат даты и времени.

                            Форматирование текста
    - изменение режима переноса текста
   1. Выберите Параметры в меню Вид.
   2. Выберите нужный параметр в группе "Перенос по словам".
Примечания :
    - Режим переноса влияет только на  отображение  текста  на  экране.  При
печати документа используются значения полей, заданные в окне диалога  Макет
страницы.
     -  Для  каждого  из  текстовых  форматов,  в  которых  можно  сохранить
документ, можно задать свой режим переноса текста.

    - создание маркированного списка
   1. Установите указатель туда, откуда следует начать маркированный список,
      и нажмите кнопку мыши.
   2. Выберите Маркер в меню Формат, а  затем  введите  текст.  (При  каждом
      нажатии клавиши ENTER  на  следующей  строке  будет  появляться  новый
      маркер. )
   3. Чтобы завершить маркированный список, выберите Маркер  в  меню  Формат
      еще раз.

    - изменение шрифта
   1. Выделите текст, формат которого следует изменить.
   2. Выберите Шрифт в меню Формат.
   3. Выберите нужные параметры.
Советы
    - Чтобы задать шрифт для  оформления  нового  текста,  измените  его  до
начала ввода текста.
    - Чтобы изменить шрифт всего документа, выберите  Выделить  все  в  меню
Правка перед выбором команды Формат.
    - Для получения сведений о любом элементе нажмите  кнопку   вверху  окна
диалога, а затем укажите на этот элемент и нажмите кнопку мыши.

    - формат абзаца
   1. Установите указатель в абзац,  формат  которого  следует  изменить,  и
      нажмите кнопку мыши.
   2. Выберите Абзац в меню  Формат,  а  затем  выберите  нужные  отступы  и
      выравнивание.
Совет
    - Чтобы задать формат абзаца  для  нового  документа,  измените  его  до
начала ввода текста.

    - задание полей страницы
      1. Выберите Макет страницы в меню Файл, а затем введите новые значения
         в группу "Поля".
Совет
    - Для получения сведений о любом элементе нажмите  кнопку   вверху  окна
диалога, а затем укажите на этот элемент и нажмите кнопку мыши.

   XXI. Практическая работа.

Задание1. Запустите программу  WordPad.  Изучите  интерфейс  окна  «WordPad.
Изучите команды спускающихся меню  программы  WordPad:  Файл,  Правка,  Вид,
Вставка, Формат, Справка.

Задание2. Наберите предложенный текст
                   Шуточные правила техники безопасности.
Если ты хороший мальчик, то не суй в розетку пальчик,
Проводами не играй: не известно есть ли рай?
Если где-то заискрит, или что-нибудь дымит,
Время попусту не трать - нужно взрослого позвать.
Ведь из искры знаем сами, возгореться может пламя.
Бережливым быть умей, и по клавишам не бей,
Там учтите этот факт, электрический контакт.
Мышка может другом стать, коль ее не обижать.
Дрессируй ее умело, не крути в руках без дела.
Если вводишь ты "ответ", а компьютер скажет "нет",
По дисплею не стучи, лучше правила учи!
Если сбой дает машина, терпение вам необходимо,
Не бывает без проблем даже с умной ЭВМ!
Остальное всем известно: чтоб не вскакивали с места
Не кричали, не толкались, за компьютеры не дрались.
В куртках шубах и пальто, не приходит к нам никто.
В грязной обуви, друзья, в кабинете быть нельзя.
Начинать работу строго с разрешения педагога,
И учтите: вы в ответе за порядок в кабинете!
Задание 3.
   1. Оформите заголовок стихотворения полужирным шрифтом.
   2. Оформите:
         ✓ 1 строку –  курсивом;
         ✓ 2 строку – полужирным, курсивом;
         ✓ 3 строку – полужирным, подчеркнутым;
         ✓ 4 строку – курсивом, подчеркнутым.
   3. В 5 строке выделите каждое слово своим цветом.
   4. В 6, 7, 8, 9 выделите каждую строку своим цветом.
   5. В  строках 10 – 13 все буквы «о» оформите 22 размером шрифта, а «ж» -
      8 размером.
   6. Оформите:
         ✓ словосочетания «за компьютеры не дрались» - полужирным;
         ✓ «в кабинете быть нельзя» - подчеркнутым, курсивом;
         ✓ «вы в ответе» - красным цветом.

         Сохраните работу в папке Мои документы под своей фамилией!

Дополнительное задание: отработка навыков печати в клавиатурном тренажере
(Мои Документы, Клавиатурный тренажер.exe)

  XXII.  Итоги урока.

   На уроке мы познакомились с текстовыми редакторами, научились производить
   основные операции форматирования текстовых документов.
Домашнее  задание:  Знать,  что  такое  текстовые  редакторы  и  процессоры,
основные  понятия,  используемые   при   редактировании   и   форматировании
текстовых  документов.  Учащимся,  имеющим   компьютеры   дома,   продолжить
осваивать  «слепой  десятипальцевый  метод  печати».Дополнительное  задание:
узнать, какие текстовые редакторы имеются у вас дома.
Тема: Калькулятор Windows
     Лабораторная работа «Калькулятор. Работа с памятью»

Цели:  Научиться  работать   в   программе    Калькулятор   для   выполнения
       математических расчетов.
       Развитие познавательного интереса,  внимания,  логического  мышления,
       активизация деятельности.

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал,

                                 Ход урока.
     I. Постановка целей урока.
    II. Изложение нового материала.

    Калькулятор  –  это  программа,  имитирующая  электронный  калькулятор.
Особенность компьютерного калькулятора  является  то,  что  на  экран  можно
вывести неограниченное количество калькуляторов (для хранения  промежуточных
результатов,  параллельного  выполнения  разных   расчётов   и   др.),   что
обеспечивает полностью безбумажную технологию выполнения расчётов.
    Запуск  программы  выполняется  щелчком  мышью  кнопки   Пуск,   выбора
последовательно пунктов Программы\Стандартные\Калькулятор. Запуск  программы
вручную выполняется двойным щелчком левой клавиши мыши по файлу Calc.exe  из
папки Windows.
    Окно программы является типовым окном Windows:  в  строке  заголовка  -
название  программы,  слева  -  кнопка  системного  меню,  справа  –  кнопки
Свернуть, Развернуть, Закрыть, затем идёт строка меню и т.д.
    Калькулятор может быть  представлен  в  двух  режимах:  обычном  –  для
проведения арифметических расчетов  с  использованием  памяти  и  инженерном
(научном),   позволяющим   выполнять   тригонометрические,   логические    и
статистические операции.
    Для  переключения  из  одного  режима  в  другой  используются  команды
Инженерный или Обычный  из  меню  Вид  .  Инженерный  калькулятор  выполняет
значительно  больше  операций,  но   более   сложен.   Результаты   расчетов
высвечиваются  на  индикаторе,  сохраняются  при  переключении   режимов   и
переносятся в другие программы с помощью  буфера  обмена.  При  переключении
сохраняются данные, хранящиеся в регистре памяти.
    Ввод чисел  и  знаков  производится  с  клавиатуры  или  мышью  щелчком
соответствующего символа. Цифровые клавиши можно использовать как в  верхней
части клавиатуры, так и  на  цифровом  блоке,  который  включается  клавишей
NumLock. Калькулятор оперирует числами  от  –10308  до  +10308  .  Результат
вычислений высвечивается на индикаторе после нажатия клавиши «=» или  Enter.

    [pic]
    В обычном режиме на калькуляторе можно  выполнять  следующие  операции:
четыре арифметических действия (сложение,  вычитание,  деление,  умножение),
определение обратной величины  любого  числа  (результат  от  деления  1  на
данное  число),  изменение  знака  числа  на   противоположный,   нахождение
процента от числа  и  квадратного  корня,  использование  в  расчетах  ячеек
памяти.
    ·  в  случае  необходимости  повторить  последнее  действие,  например,
умножить на какое-то число, можно повторно щелкнув кнопку =.
    · при обмене данными с другими программами используется  буфер  обмена.
Число, находящееся на  индикаторе,  заносится  в  буфер  обмена  по  команде
КОПИРОВАТЬ  из меню ПРАВКА.
    · команда ВСТАВИТЬ переносит число из буфера обмена на индикатор.
    · если возникает вопрос о назначении клавиши, то в нее  можно  щелкнуть
правой кнопкой мыши, появляется надпись: «Что  это  такое  ?”  После  щелчка
мышью этой надписи появляется заставка о назначении клавиши.
    [pic]

    x^y – Вычисляет число x,  возведенное  в  степень  y.  Используйте  эту
кнопку в качестве  бинарного  оператора.  Например,  чтобы  найти  2  в  4-й
степени, наберите 2 x^y 4 =, что дает результат 16. Чтобы  вычислить  корень
степени y из x, используйте Inv+x^y.

    x^2 – Возводит отображаемое число в квадрат. Чтобы вычислить квадратный
корень, используйте Inv+x^2.

    x^3 – Возводит отображаемое число в  куб.  Чтобы  вычислить  кубический
корень, используйте Inv+x^3.

    log – Вычисляет десятичный (по  основанию  10)  логарифм  отображаемого
числа. Чтобы вычислить 10 в степени x, используйте Inv+log.

    n! – Вычисляет факториал отображаемого числа.

    1/x – Вычисляет частное от деления единицы на отображаемое число.

    Hex  –  Преобразует  отображаемое  число  в  шестнадцатеричную  систему
счисления. Максимальное  шестнадцатеричное  число  без  знака:  32  разряда,
каждый из которых имеет значение 1 (0xFFFFFFFF)..

    Des – Преобразует отображаемое число в десятичную систему счисления.

    Oct – Преобразует отображаемое число в восьмеричную систему  счисления.
Максимальное восьмеричное число без знака: 32  разряда,  каждый  из  которых
имеет значение 1 (037777777777).

    Bin – Преобразует отображаемое  число  в  двоичную  систему  счисления.
Максимальное двоичное число без знака: 32 разряда, каждый из  которых  имеет
значение 1.

    Backspace – Удаляет последнюю цифру отображаемого числа.

    CE – Удаляет отображаемое число.

    C – Начинает вычисление нового выражения.

    MC – Удаляет число, хранимое в памяти.

    MR – Отображает  число,  хранящееся  в  памяти.  Содержимое  памяти  не
меняется.

    MS – Заносит отображаемое число в память.

    M + – Добавляет отображаемое число к числу, уже хранящемуся в памяти.

    pi – Отображает значение числа pi (3,1415...). Чтобы  вывести  2  *  pi
(6,28...), используйте Inv+PI. Эта кнопка  доступна  только  в  том  случае,
если используется десятичная нотация.

    +/– Изменяет знак отображаемого числа.

    , Вставляет разделитель целой и дробной части десятичного числа.

    / Частное.
    * Умножение.
    – Разность.
    + Сумма.

    = Выполняет  указанную  операцию  над  двумя  последними  числами.  Для
повтора последней операции нажмите ее еще раз.

    Mod – Отображает остаток от деления числа  x  на  y.  Используется  как
бинарный оператор. Например, чтобы найти остаток от деления числа  5  на  3,
наберите 5 MOD 3 =, что дает результат 2.

    Int –  Отображает  целую  часть  десятичного  числа.  Чтобы  отобразить
дробную часть десятичного числа, используйте Inv+Int.

    A-F – Добавляет указанную  букву  к  отображаемому  числу.  Эта  кнопка
доступна  только  в  том  случае,  если  выбрана  шестнадцатеричная  система
счисления.

    0-9 – Помещает данное число в поле ввода калькулятора.

    Пример.
    Выполним простейшие вычисления (123 + 17) : 2
    Порядок вычислений:
    · Щелкнем мышью цифры 1,2,3
    · Щелкнем знак +
    · Щелкнем цифры 1,7
    · Щелкнем знак =
    · На индикаторе высветится число 140
    · Щелкнем знак /
    · Щелкнем цифру 2
    · На индикаторе высветится число 70.

    Работа с памятью. Чтобы занести число в память, нужно нажать кнопку MS.
После  сохранения  числа  над  кнопками  памяти   на   панели   калькулятора
появляется индикатор M. Каждое новое число, занесенное  в  память,  заменяет
предыдущее. Чтобы вызвать число из памяти, нужно  нажать  кнопку  MR.  Чтобы
очистить память, нужно нажать кнопку MC. Чтобы сложить отображаемое число  с
числом, хранящимся в памяти, нажимают кнопку M+. Чтобы вызвать  результат  –
кнопку MR.

Правило вычисления выражений:
1. Сначала необходимо посчитать выражение в знаменателе
2. Занесем ответ в память
3. Посчитаем значение выражения в числителе.
4. Нажмем знак /
5. Вызовем число из памяти кнопкой MR
6. Нажмем =

   III. Практическая работа.

Упражнение .1. Выполнение простых вычислений
    Введите первое число.
    Нажмите  кнопку  +  (сложение),  –  (вычитание),  *  умножение)  или  /
(деление).
    Введите следующее число.
    Введите остальные операторы (+ – * / ) и числа.
    Нажмите кнопку =.

Упражнение 2.. Выполнение статистических вычислений
    В меню Вид выберите Инженерный.
    Введите первое число.
    Нажмите кнопку Sta, а затем нажмите кнопку Dat.
    Введите остальные числа, нажимая кнопку Dat после ввода каждого из них.

    Нажмите кнопку Sta.
    Нажмите кнопку вызова нужной статистической функции.

Упражнение .3. Выполнение инженерных вычислений
    В меню Вид выберите Инженерный.
    Выберите   одну    из    четырех    систем    счислений:    десятичная,
шестнадцатеричная, восьмеричная и двоичная.
    Введите первое число.
    Выберите нужный оператор.
    Введите следующее число.
    Введите остальные операторы и числа.
    Нажмите кнопку =.

 1. Задумайте число, не превышающее 100.
    • Умножьте задуманное число на себя
    • К ответу дважды прибавьте задуманное число.
    • Полученный результат разделите на задуманное число
    • Из ответа вычтите задуманное число.
   Если вы следовали всем указаниям, то у вас должно получиться 2

2. Задумайте любое трехзначное число.
    • Умножьте задуманное число на 3
    • К ответу прибавьте 9
    • К ответу прибавьте 15
    • Из ответа вычтите 3
    • Разделите ответ на 3
    • Вычтите из ответа задуманное число.
   Если вы следовали всем указаниям, то у вас должно получиться 7

3. Задумайте произвольное число.
    • прибавьте к задуманному числу 25;
    • к ответу прибавьте еще 125;
    • из ответа вычтите 36;
    • из ответа вычтите задуманное число;
    • ответ умножьте на 5;
    • ответ разделите на 2.
У вас должно получиться число 285.

Работа с памятью.

0,5*125
0,32*268
1*25
1,2*112
0,75*189
1,56*56
=536,77

0,89*45
2*78
0,45*125
0,5*123
4,2*16
2,2*100
= 601

1.Найти в обычном режиме значение выражения, используя память компьютера:
(5,9+2327) : (3,8+9,1-2,9) = 233,29

2.  Найти среднее арифметическое от заданных чисел:
  (31550 + 2163 + 154 +3)/4 = 8467,5

1. 37,6-5,84+3,95-8,9=26,81
2. 81-45,34+19,6+21,75=77,01
3. [pic] 52
4. [pic]3,947
5. [pic]10,8
   IV.    Итоги урока.
Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на уроке.
Тема: Создание рисунков с помощью  графического  редактора  Paint.  Освоение
инструментов рисования.
• Лабораторная работа: «Монтаж изображений в Paint»
    • Лабораторная работа: «Построение орнамента»
• Лабораторная работа «Конструирование объемных фигур»
• Лабораторная работа: «Диметрия, изометрия»
    • Лабораторная работа: « Построение чертежа простой детали»

Цели: Образовательные:
         o Узнать, что такое растровое изображение;
         o Познакомиться с интерфейсом графического редактора Paint.
    • Развивающие:
         o способность анализа сообщений ПО и умение принятия
           соответствующих решений;
         o интерес к учению, потребность в самоутверждении;
    • Воспитательные:
         o внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
         o интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Программно – дидактическое обеспечение: ПК, раздаточный материал,

                                 Ход урока.
    IV. Постановка целей урока.
     V. Изложение нового материала.

    Paint – простейший графический редактор, предназначенный для создания и
редактирования растровых графических изображений. Он приемлем  для  создания
простейших  графических  иллюстраций,  чертежей,  схем  и  т.п.  Графический
редактор  Paint  запускают  командой  Пуск  >  Программы  >  Стандартные   >
Графический редактор Paint. После  запуска  на  экране  открывается  рабочее
окно программы Paint. Оно состоит из нескольких областей,

    Главное меню содержит шесть командных строк, выбор которых приводит к
открытию раскрывающихся меню:
    • Файл служит для управления файлами, В  этом  меню  содержатся  подменю
      Создать, Открыть, Сохранить, Сохранить как, Предварительный просмотр;

    • Правка  содержит набор команд для редактирования изображения с помощью
      команд, использующих  буфер  обмена  Вырезать,  Копировать,  Вставить,
      Отменить и Повторить Выделить все, Очистить выделение;

    • Вид  управляет отображением и удалением с экрана элементов  интерфейса
      и содержит вкладки  Набор  инструментов,  Палитра,  Строка  состояния,
      Панель атрибутов текста, Масштаб;

    • Рисунок содержит команды, предназначенные для выполнения операций  над
      выделенными     фрагментами      изображения:      Отразить/повернуть,
      Растянуть/наклонить, Обратить цвета, Атрибуты, Очистить,  Непрозрачный
      фон;

    • Палитра содержит подменю для  установки  и  настройки  палитры  цветов
      (Изменить палитру);

    • Справка содержит команды обращения к базе  данных  для  предоставления
      справки по графическому редактору (Вызов справки, 0 программе).

    Панель инструментов содержит 16 инструментов. В соответствии с
выполняемыми ими функциями их можно условно разделить на пять основных
групп:
   • инструменты выделения: Прямоугольное выделение [pic], Выделение
произвольной формы [pic];
   • инструменты рисования: Карандаш [pic], Кисть  [pic], Распылитель
[pic], Ластик [pic];
   • графические примитивы: Линия [pic], Кривая [pic], Эллипс [pic],
Прямоугольник [pic], Многоугольник [pic] и Скругленный прямоугольник [pic];
   • инструменты работы с цветом:   Выбор цветов [pic] и Заливка [pic];
   • инструменты редактирования:   Масштаб [pic].

    Для  создания  рисунка  необходимо  иметь  представление  о   следующих
операциях:

    Выбор цвета  (Для выбора цвета линии и закраски следует щелкнуть  левой
кнопкой мыши над  нужным  цветом.  Для  выбора  цвета  фона  щелкают  правой
кнопкой):
    Заливка области или объекта (Выберите “Заливка” на панели инструментов.
Затем укажите на область или объект и  нажмите  кнопку  мыши.  Если  граница
фигуры не является непрерывной, то указанным цветом будут  заполнены  другие
области рисунка. Чтобы найти разрыв, укажите на Масштаб в  меню  Вид,  затем
выберите Крупный или Выбрать.);
    Изменение палитры (Выберите на палитре цвет, который следует  изменить.
Выберите  команду  Изменить  палитру  в  меню  Параметры.   Нажмите   кнопку
“Определить  цвет”,  затем  измените   значения   компонентов   цвета.   Для
сохранения изменённой палитры выберите  команду  Сохранить  палитру  в  меню
Параметры. Чтобы загрузить сохраненную палитру, выберите  команду  Загрузить
палитру в меню Параметры.)
    Редактирование рисунка можно произвести при помощи следующих операций:
    Вставка текста в рисунок.
    Для вставки текста в рисунок используют инструмент “Надпись”. Для этого
требуется щелкнуть мышкой на кнопке “А” в панели инструментов.  После  этого
курсор  приобретет  вид  “крестик”.  Щелчок  мышью  на  рисунке  приведет  к
появлению прямоугольника (рамки) для ввода текста в месте  щелчка.  В  месте
ввода появится текстовый курсор в виде буквы  I.  Рамка  показывает  границы
участка рисунка, в котором будет размещен текст.
    Режимы вставки текста в Paint.
    Текст на рисунок можно помещать в двух режимах. В первом  режиме  текст
закрашивается выбранным цветом, а цвет его фона совпадает с основным  цветом
фона (надпись непрозрачная,  текст  заслоняет  рисунок).  Во  втором  случае
текст также закрашивается выбранным цветом, а фон  текста  не  закрашивается
(надпись прозрачная, текст размещается  поверх  рисунка).  Для  переключения
режима на экране появляется специальная панель.
    Изменение шрифта текста на рисунке.
    Включить и отключить появление Панели атрибутов текста можно в  подменю
“Вид”. Панель атрибутов текста представляет собой  диалоговое  окно.  В  нем
расположены два раскрываемых списка (для выбора шрифта и его размера) и  три
кнопки (полужирный, курсив и подчеркнутый). Изменять шрифт можно  до  набора
и во время набора текста. Для прекращения набора текста можно  или  щелкнуть
мышкой на рисунке или сменить  инструмент.  После  этого  менять  шрифт  для
ранее набранного текста нельзя.
    Изменение масштаба в редакторе Paint.
    Изменять  масштаб изображения через подменю  “Вид”,  используя  команду
“Масштаб” и “Выбрать”. В этом случае коэффициент масштаба  задается  в  %  -
100%, 200%, 400%, 600% и 800%.
    Операции над выделенным фрагментом.
    Выделенную область можно перетащить на другое место. Для этого нажимают
левую кнопку на области,  затем,  не  отпуская  ее,  перетаскивают  мышь  на
другое место. Если при этом удерживать  нажатой  клавишу  “Ctrl”,  то  будет
перенесена копия фрагмента.  Выделенную  область  можно  поместить  в  буфер
через  меню  “Правка”.  Для  этого  используют  команду   “Копировать”   или
“Вырезать”. Также можно поместить фрагмент в  файл  командой  “Копировать  в
файл”.  Над  фрагментом  рисунка  можно  производить  и  другие  операции  -
изменять размеры, растягивать, поворачивать, наклонять и отражать с  помощью
команд меню “Рисунок”.
    Вставка в рисунок готовых фрагментов из буфера или из файла.
    Для этого применяют подменю “Правка” и команды “Вставить” или “Вставить
из  файла”  соответственно.  При  этом  вставленный  фрагмент  первоначально
располагается в верхнем левом углу экрана  и  его  требуется  перетащить  на
нужное место мышкой при нажатой левой кнопке.
    Режимы выделения фрагмента.
    Существует два режима выделения - прозрачное (из фрагмента  исключается
цвет фона) и непрозрачное (во фрагменте сохраняется цвет фона).  Для  выбора
режима на экране появляется специальная временная панель (Рис. 2).
    Отмена выполненной операции в Paint.
    Если операцию отменили по ошибке, то  ее  можно  восстановить  пунктами
меню “Правка” и “Отменить”.
    Преобразование рисунка.
    С  помощью  команд  подменю  “Рисунок”  можно  отражать,   растягивать,
сжимать, увеличивать или наклонять выделенные фрагменты рисунка.  С  помощью
команды   “Отразить/повернуть”   можно    отразить    выделенный    фрагмент
относительно вертикальной или горизонтальной оси.  Для  этого  в  диалоговом
окне есть переключатели “Отразить слева направо”, “Отразить сверху  вниз”  и
“Повернуть  на  угол  90,  180  и   270   градусов”.   С   помощью   команды
“Растянуть/наклонить” можно растянуть или наклонить выделенный  фрагмент  по
вертикали  или  по  горизонтали.  Для   этого   в   диалоговом   окне   есть
соответствующие переключатели и поля ввода.
    Для сохранения рисунка в файле используется подменю “Файл”. В нем  есть
две команды - “Сохранить” и “Сохранить как”. Команда  “Сохранить”  сохраняет
рисунок  в  файле  с  ранее  заданным  названием.  Команда  “Сохранить  как”
сохраняет рисунок в файле под новым названием.  Если  сохраняют  только  что
созданный рисунок в первый раз,  то  компьютер  для  обеих  команд  попросит
указать название.

    VI. Практическая работа.

   1. Изобразите в рабочем поле графического редактора сплетение карандашей,
      как показано на  рисунке  5.  Для  этого  воспользуйтесь  инструментом
      Прямая, создайте изображения  рисунка  6,  а  затем  удалите  ненужные
      фрагменты линий Ластиком.

                           [pic]             [pic]
                 Рис. 5                               Рис 6

   2. Что можно нарисовать из треугольников? Сконструируйте свои рисунки  из
      треугольников (Рис 7) и нарисуйте их в  рабочей  области  графического
      редактора, пользуясь только инструментом Многоугольник.
                                    [pic]
                                    Рис 7

   3. На куб  (рис. 8 (А))  мы смотрим справа сверху. В рабочей области
      графического редактора нарисуйте пунктиром кубы на (рис. 8 Б) и В))  ,
      затем проведите  сплошные линии так, чтобы куб был виден слева
      снизу(рис. 8 В), слева сверху (рис. 8 Б), справа снизу (рис. 8 Б).

                            [pic]     [pic][pic]
             А)                      Б)                      В)
                                   Рис 8.
   4. Рассмотрите картинки на рисунке 10. Изобразите их в рабочей области
      графического редактора с помощью инструментов Прямоугольник и Прямая,
      постоянно удерживая клавишу Shift.

[pic][pic][pic]

   5. Разрезав квадрат, как показано на рисунке 65,  мы  получим  популярную
      китайскую головоломку Танграм, т.е.  умственная  головоломка  из  семи
      частей. Головоломка состоит в том, чтобы, используя все  семь  частей,
      сложить фигурки, приведённые на рисунке 67.

                       [pic]                    [pic]
                                   Рис. 65
                                              Рис. 66
Для того, чтобы  получить  меню  готовых  форм  (рис.  66),  вам  необходимо
изобразить сетку и линии границ фигур (рис.65).  Скопируйте  данный  рисунок
несколько раз, затем при помощи  Ластика  удалите  лишние  линии  и  залейте
фигурки черным цветом.
                   [pic]               [pic]         [pic]
                                 [pic][pic]
                                    [pic]
                                   Рис. 67
Изобразите все  фигурки в рабочем поле графического редактора.

Лабораторная работа № 1
1.Используя инструменты редактора Paint, постройте следующие фигуры (на
одном листе бумаге обе).

2. Сохраните  работу  под  своей  фамилией  и  названием  работы  (например:
Диметрия_изометрия_ Иванова Сергея)
Лабораторная работа № 2
1.Используя инструменты редактора Paint, выполните чертеж простой детали:
[pic]
2. Сохраните  работу  под  своей  фамилией  и  названием  работы  (например:
Деталь_ Иванова Сергея)
Лабораторная работа № 3
1.Используя инструменты редактора Paint, выполните построение флагов  разных
стран:
[pic]
2. Сохраните работу под своей фамилией и названием работы (например:  Флаги_
Иванова Сергея)

Лабораторная работа № 4
1.Используя инструменты редактора Paint, выполните конструирование:
[pic]
2. Сохраните  работу  под  своей  фамилией  и  названием  работы  (например:
Конструирование_ Иванова Сергея)

Лабораторная работа № 5
1.Используя инструменты редактора Paint, выполните конструирование  объемных
фигур:
[pic]
2. Сохраните  работу  под  своей  фамилией  и  названием  работы  (например:
объемные тела_ Иванова Сергея)

   IV.    Итоги урока.
        Оцените работу группы и назовите учащихся, отличившихся на
        уроке.[pic][pic][pic]
-----------------------
                                      \

                                  COMPUTER

                                    WORK

                                    UROK

                                  COMPUTER

                                     IBM

                                    APPLE

                                  DOCUMENT

                                    PRINT

                                  intel.doc

                                   geo.bmp

                                  intel.doc

                                    DOC1

                                    DOC2

                                   geo.bmp

                                 ivanov.doc

                                  liter.txt

                                matematik.doc

                                 ivanov.doc

                                      \

                                  COMPUTER

                                    WORK

                                    UROK

                                     IBM

                                    APPLE

                                  DOCUMENT

                                    PRINT

                                  intel.doc

                                   geo.bmp

                                    DOC1

                                    DOC2

                                   geo.bmp

                                 ivanov.doc

                                  liter.txt

                                matematik.doc

                                      \

                                    СПОРТ

                                    ОТДЫХ

                                   ХОККЕЙ

                                   ФУТБОЛ

                                    ЗИМА

                                    ЛЕТО

                                 Россия.txt

                                Германия.txt

                              Бразилия.txt[pic]

                              лыжный_поход.txt

                                каникулы.txt