title: 429 Too Many Requests

filepath: files/


title: Викторина по сказке "Пёрышко Финиста - Ясна Солнышка" 5 класс

extracted_text:
Викторина по сказке «Пёрышко Финиста –Ясна Солнышка»
Над проектом работала:
Ученица 5 «Б» класса
Школы № 258
г.Санкт-Петербурга
Новикова Анна

Руководитель проекта Староверова В.В.
2015-2016г.
Пёрышко Финиста - Ясна Сокола

1.Назовите страну возникновения.
2.Какая это сказка? Литературная или народная?
Страна возникновения это-Русь.
Это Русская Народная сказка.
План к сказке
1.Три дочери

2.Сказывайте дочки что вам купить?

3.Красавиц царевич

4.Разговоры весёлые

5.Кровь да иглы

6.3 добрые старушки и волшебные предметы

7.3 ночи с Финистом

8.Завидовали сёстры своей сестре

9.Свадьба
Вопросы:
1. Что просили купить старика старшая и средняя сестра в третий раз?

А.Платья, расписанные золотом
Б.Золотые серьги
В.Лоскутные платки
Г.Расписные туфли
2.Во что мог превращаться Финист?

Б.В перышко и мудрейшего старца
А.В носки
Г.В мудрого старца
В.В перышко и сокола
3. Сколько всего вещей должна была испортить «красна девица», чтобы найти «добра молодца»?
В.3
Б. нисколько
Г. 9
А. 6
4.Сколько денег заплатил старик за перышко?
Г. 100
В. 5000
Б. 1000
А. Оно досталось ему даром
5.Сколько у старика было дочерей?
Б. У него не было дочерей
А. 3 дочки
Г. 2 дочки
В. 4 дочки
6. Опишите характер всех дочерей.
7. Почему младшая сестра не сразу открыла тайну Финиста?
8.Какие качества младшей сестры Вам нравятся?

ПРАВИЛЬНО!
МОЛОДЦЫ!
с:
ИДЁМ ДАЛЬШЕ 

АЙ-ЯЙ-ЯЙ!
НЕПРАВИЛЬНО!
:с
ПРОПРОБУЙТЕ ЕЩЁ РАЗ 

ПРОПРОБУЙТЕ ЕЩЁ РАЗ

ПОЧТИ, ДА НЕ ВСЁ

ПРАВИЛЬНО!
МОЛОДЦЫ!
с:
ИДЁМ ДАЛЬШЕ 

ИДЁМ ДАЛЬШЕ 

ПРАВИЛЬНО!
МОЛОДЦЫ!
с:
ИДЁМ ДАЛЬШЕ 

ПРАВИЛЬНО!
МОЛОДЦЫ!
с:
ИДЁМ ДАЛЬШЕ 

ПРАВИЛЬНО!
МОЛОДЦЫ!
с:
ресурсы
Яндекс картинки
http://www.playing-field.ru/img/2015/051803/4131407

http://rasskajem.ru/wp-content/uploads/2013/07/Finist-yasnyiy-sokol-4.jpg


title: Сценарий развлекательной программы для дошкольников "1 июня - День защиты детей"

extracted_text:
    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города
                               Мурманска № 127

             Сценарий развлекательной программы для дошкольников

                        «1 июня – День Защиты Детей»

                                                                 подготовила

                                                    музыкальный руководитель

                                                  Кабаева Екатерина Олеговна

                                 г. Мурманск

                                     2016

                         1 июня – День Защиты Детей.
                 Развлекательная программа для дошкольников
                        Праздник проводится на улице

Цель: Создание атмосферы всеобщего веселья и радости.

Атрибуты и оборудование: клетка с кошкой, воздушные шарики, веревка, мелки

Действующие лица: Солнце, Карлсон, Фрекен Бок (исполняют взрослые).

Ход праздника.

Под веселую музыку дети занимают места по периметру
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.

      Что же это за праздник – день  защиты  детей?  Главное  право  каждого
человека – право на жизнь. Разумеется, все дети  на  Земле  тоже  имеют  это
право. Мы поздравляем вас дорогие наши ребята, желаем  вам  быть  красивыми,
добрыми, счастливыми, здоровыми и радостными. Сегодня мы будем вместе  петь,
играть, веселиться и встречать гостей!

Выходит Солнце.
Солнце: Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встречи с вами я,
Вас я согреваю,
Загорать приглашаю,
Несу тепло с собою
Догадайтесь, кто я?
Дети отгадывают.
Солнце: Как здорово, что наступило лето! Сегодня все отмечают День Защиты
Детей, и я пришла к Вам в гости, чтобы поздравить Вас с этим замечательным
событием! Приглашаю вас всех в хоровод.

                      Хоровод «Чтобы солнышко светило»

Солнце: Я сегодня с утра проснулась, потянулась, умылась, сделала зарядку,
позавтракала и отправилась к вам в гости!
(игра с показом движений: проснулись, потянулись, умылись, выполнили пару
приседаний, позавтракали и пришли сюда – марш на месте.)

Звучит веселая музыка, прилетает Карлсон.

Солнце: Ой, смотрите, кто прилетел! Стоило только заговорить, про завтрак,
как он тут как тут, это же Карлсон, который живет на крыше. Здравствуй,
Карлсон!

Карлсон. Всем большой – большой привет!
Вы меня ждали или нет?
Я – Карлсон! Я самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь и взрослым, и детям.
Я самый красивый, самый воспитанный,
Умный и в меру упитанный.
Без меня, ну что за праздник?
Я ведь главный безобразник!
И предлагаю немножечко пошалить!

                         Игра «Летчики на аэродром»

Карлсон: Интересно, а что же сейчас делает Фрекен Бок? Ну, помните,  это  та
самая домомучительница, которая воспитывала Малыша? Да, вреднее женщины я  в
жизни не видел! О, слышите, кто-то идет! Наверное, это она.  Пора  сматывать
удочки!

Карлсон прячется. Под музыку выходит Фрекен Бок с клеткой, в которой
игрушка – кошка Матильда.

Фрекен Бок: Ой, куда это я попала?
Солнце и дети отвечают.
Фрекен Бок: Как здесь шумно! Посмотри,  Матильда,  какие  неспокойные  дети!
Сейчас я вами займусь…  (ставит  клетку,  заходит  внутрь  круга  обходит  и
обсматривает детей)  Какие  все  веселые  –  это  возмутительно!  Стоят  как
попало, ну-ка, смирно! Отвечайте на вопрос: По какому поводу веселье?
Солнце: Во-первых, здравствуйте, Фрекен Бок.  А  во-вторых,  у  нас  сегодня
праздник – День Защиты Детей.
Фрекен Бок: День Защиты Детей? Да тут не детей, а нас с вами  нужно  от  них
защищать.
Солнце:  Нет,  я  с  вами  не  согласна.   Давайте   поближе   познакомимся,
подружимся, и тогда Вы полюбите наших детей всей душой.  Для  начала  скажем
друг другу: «Привет!» Солнце проводит игру «Привет»

                               Игра «Привет!»
                        – Когда встречаем мы рассвет,
                          Мы говорим ему… (Привет!)
                       – С улыбкой солнце дарит свет,
                        Нам посылает свой… (Привет!)
                        – При встрече через много лет
                       Вы крикните друзьям… (Привет!)
                          – И улыбнутся вам в ответ
                         От слова доброго… (Привет!)
                           – И вы запомните совет:
                       Дарите всем друзьям… (Привет!)
                        – Давайте дружно все в ответ
                       Друг другу скажем мы… (Привет!)

Фрекен Бок: Какие милые ребята. По-моему, я начала добреть.
Солнце: Сегодня все должны быть добрыми. Ребята, давайте исполним песенку
«Улыбка», чтобы Фрекен Бок стала ещё добрее.

                               Песня «Улыбка»

Фрекен Бок: Я совсем изменилась, нужно позвать моего друга Карлсона!

Все кричат: «Карлсон, Карлсон!» Звучит веселая музыка, прилетает Карлсон.

Карлсон: А вот и я! Что немного заскучали? Значит нужно поплясать!

                             Танец «Буги – вуги»

Фрекен Бок: (запыхавшись) Нет эти танцы не по мне – уж больно быстрая
музыка и быстрые движения – просто не угнаться, вот я, например, люблю
нежную и мелодичную музыку, и движения чтобы были плавные, спокойные.

Солнце: У нас ребята разные танцы умеют исполнять. Становитесь в хоровод.

                       Хоровод «Земелюшка – чернозём»

Солнце: А теперь самое время поиграть в хороводную игру «Ниточка с
иголочкой».  Держитесь за руки крепко, ниточку рвать нельзя! А я буду
иголочкой.

                         Игра «Ниточка с иголочкой»

Во время игры Карлсон убегает за воздушными шариками. В конце под фанфары
выносит шарики на площадку.

Карлсон: Начинаем веселую игру «Перекинь шарики на другую сторону»
Делитесь на 2 команды, растягивайте веревку, у кого на половине не
останется шариков – тот и победил! Раз, два, три – начало игры!

                        «Игра с воздушными шариками»

Солнце: Победила дружба!
Карлсон: Так, что-то я проголодался! Уважаемая Фрекен, а нет ли у вас
маленькой трёхлитровой баночки варенья?
Фрекен Бок: Дорогой Карлсон, для вас у меня есть все, что пожелаете! Но
только когда придем домой и помоем руки.
Карлсон: Как долго ждать… А у вас молоко убежало!
Фрекен Бок: Господи! Молоко убежало! Постойте, какое молоко? Ах, шутник!
Карлсон: Да, я люблю шутить, играть, а еще люблю рисовать!
Фрекен Бок: Тогда я предлагаю провести конкурс художников.
Солнце:
В руки вы мелки возьмите
На асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!
В этот чудесный летний день, в первый день лета,
Пусть расцветет асфальт цветами,
И я приглашаю всех: рисуйте с нами!

Воспитатели раздают мелки детям, под музыку они рисуют на асфальте.

              Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет солнце!»

                      Список использованной литературы

1. Каплунова И.М., Новоскольцева И. А. Праздник каждый день: старшая
группа. – Издательство «Композитор» СПб., 2007.

                 Использованные материалы и Интернет-ресурсы

   1. Мультфильм «Малыш и Карлсон»
   2. Песня «Чтобы солнышко светило», музыка Ю. Чичкова, слова М.
      Пляцковского
   3. Песня «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот», музыка В. Шаинский, слова
      М. Пляцковского
   4. Танец «Буги-вуги», автор неизвестен
   5. Игра «Летчики, на аэродром», автор Е. Холодная
   6. Песня «Пусть всегда будет солнце», музыка А. Островского, слова
      Л.Ошанина
   7. Педагогический портал nsportal.ru


Презентация "Значение знаков препинания"


title: Единый классный час "Семья и Отечество в моей жизни"

extracted_text:
Единый классный час «Семья и Отечество в моей жизни»

Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, развивать мышление, речь, воображение; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей родины», «Школа-наш общий дом», «Класс-маленькая семья».
Оборудование. Компьютер, доска, листы бумаги, ручки, цветные карандаши, классная фотография, презентация.
Ход занятия:
Организационный момент.
  Введение в ситуацию.
15 мая - Международный день семьи, учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году.

2008 год –был объявлен годом cемьи. В этот год вы родились.
- А  как вы понимаете это слово «семья»?

Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих вместе близких родственников».
Семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».
Беседа «Что такое семья»?
- Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите. (Высказывания детей).
Семья – это великий дар.
Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя
дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где
тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.
Такое место – это ваш дом, ваша семья.
Мы с вами будем говорить о тех, кто живет рядом с нами, с кем мы живем. Мы будем говорить о матери и отце.
Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.
Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом..
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
О каком же тепле идет речь? Что для вас семья? (о тепле взаимоотношений, понимания)
Семью создают два человека, в будущем они становятся матерью и отцом.
Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к своему дому.
-А как создать тепло нашего дома?
Перед вами листы бумаги. Обведите на нем свою ладонь и  вырежете её. В каждый пальчик необходимо вписать слова – характеристики вашей семьи.
(взаимопомощь, честность, любовь, дружба, доверие, уважение, верность)
Дети работают под музыку.
Как вы думаете, почему  руки? (умелые руки, рука взаимопомощи, мамины руки, ласковые руки…)
Посмотрите на доску. На ней - круг. Эти ладошки я предлагаю вам расположить вокруг этого круга.
- Как вы думаете, почему именно вокруг круга мы будем располагать ваши
ладошки?
(Потому, что в семейном кругу проще вести открытый разговор, это возможность быть вместе, вот так глаза в глаза, рука в руке, семейный круг является гарантией вашей защищенности.)

- Вот такой символ семьи получился у нас: семейный круг объединяет
взрослых и детей. Теперь вам необходимо выйти зачитать о своей семьей и прикрепить свою ладошку к кругу.
Выход учеников.
Посмотрите, получилось солнышко. Вот те качества, которые вы написали на пальчиках ладошек- это и есть душа вашей семьи, которая создаёт уют, тепло и радость дома.
Викторина «Вопросы о семье».
Ну, а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы о семье.
Вопросы:
Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)
Назовите совсем неподходящий месяц для женитьбы. (Май, потом придётся всю жизнь маяться.)
В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)
В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой? («Муха-Цокотуха».)
Геометрический символ брака – это… (Два кольца.)
Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра.)
Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра.)
Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника?  (Мать-и-мачеха.)
В каком месяце отмечается Международный день семей? (в  мае)

«Традиции и обычаи в моей семье».
Вы хорошо справились с викториной, а теперь послушаем какие семейные традиции и обычаи есть в семье ваших одноклассников.
В теме нашего классного часа есть слово «Отечество». А что же такое Отечество?
Отечество, отчизна — родная страна.
Ребята, семья- это маленькое Отечество. Так и ваши семьи оставили след в истории нашей страны, нашего Отечества. Ваши предки участвовали в Великой Отечественной войне, защищали свою Родину, ваши родители работают и приносят пользу стране. Надеюсь, что каждый из вас , когда станет взрослым, тоже внесет вклад в развитие  нашей страны.
 В семье очень важно сохранить теплоту отношений. Предлагаю вам послушать стихотворение и подумать, о какой теплоте в нем говорится?
Ученик:
Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась:
Мерзнешь ты
И в летние денечки?
Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит:
Я поняла! -
И тащит одеяло.
О какой теплоте говориться в этих отрывках? (душевной)
Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов.
Ребята, а ведь школа это тоже дом. Наш общий дом. А наш класс – семья. Дружная семья учителей, учеников и родителей. А наш школьный дом мы изобразим на макете. В центре расположим нашу общую фотографию, а вокруг дома слова. Я предлагаю вам подойти к столу и выбрать слова, которые относятся к нашему школьному дому.
 (взаимопомощь,  честность, обида, дружба, ложь, отзывчивость и т.д.)
Ребята, выбирают слова и приклеивают.
Рефлексия.
 А в подведении итогов нашего классного часа я прошу вас высказать мнение о сегодняшней нашей встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось.          (Дети по очереди высказываются.)
Подведение итогов.
- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было
приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом
был радостным и уютным.
Всего вам доброго!


title: Презентация "Буква О,о, звук [о]"

extracted_text:
Занятие 2Буква О,о   звук [о]
Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов
Муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 11
с углубленным изучением отдельных предметов
 Курского муниципального района Ставропольского края

Буква О - луна и солнце, В доме круглое оконце. И часы, и колесо, И это, кажется, не всё.
Работа в тетради с. 4-5
Обведи тех животных, в названии которых есть звук [о].
?

Нарисуй красный квадрат в прямоугольнике на том месте, где слышится звук [о] (в середине, в конце, в начале)
?

Источники
http://webserver.modus2.ru/kimages/6691.jpg
http://cs623729.vk.me/v623729953/45b8a/dV7CwJLpOp8.jpg
https://img-fotki.yandex.ru/get/6841/200418627.8f/0_12291e_f1c67622_orig.png
https://img-fotki.yandex.ru/get/3006/200418627.8f/0_12291d_7eb636d8_orig.png
 http://wkindik.ru/data/obuchenie/uchposob/0175-4.jpg
http://joysoflife.ru/wp-content/uploads/2015/11/буква-о.jpg
http://skachat-kartinki.ru/img/picture/Oct/14/f10f9f2d9a6e13c8afd3661a0be98248/mini_5.jpg
http://readik.ru/bukvy/o3.jpg