title: Конспект урока "Класс птицы. Общая характеристика класса" 7 класс

extracted_text:
Тема урока: "Класс птицы. Общая характеристика класса". 7-й класс

Цель урока: ознакомить учащихся с характеристикой птиц; происхождением и внешним строением птиц, отметив особенности связанные с полетом.
Задачи:
Образовательная: дать общую характеристику птиц; познакомиться с происхождением птиц; рассмотреть внешнее строение птиц; раскрыть особенности их организации в связи с приспособленностью к воздушной среде обитания, провести лабораторную работу по рассматриванию пера птицы.
Развивающая: продолжить формирование умений выделять главное, сравнивать изученных животных между собой, работать с натуральным объектом, с дополнительными источниками информации; обобщать, делать выводы, анализировать, синтезировать, классифицировать; устанавливать причинно-следственные связи; способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей.
Воспитательная: ответственное отношение к выполнению полученного задания; воспитывать терпимость к взглядам других людей; пробудить интерес к самостоятельному решению задач; воспитывать бережное отношение к природе, к птицам.
Тип урока: объяснение новых знаний.
Форма урока: обучающая.
Методы обучения: коммуникативный, аналитический, проблемный, частично-поисковый, опережающего обучения, объяснительно-иллюстративный.
Оснащение урока: мультимедийная установка, учебная презентация.
ХОД УРОКА
1. Оргмомент
2. Актуализация знаний
С раннего детства нас окружает один из многочисленных классов животных – птицы. Он включает в себя около 8,5 тысяч видов. (Слайд 2)
Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Вот почему мы эту встречу посвящаем им, нашим пернатым друзьям.
Просмотр видеофрагмента – «Голоса птиц»
Тема нашего сегодняшнего урока – “Класс Птицы. Общая характеристика класса” (Слайд 3)

3. Объяснение новых знаний
Я предлагаю вам рассмотреть внешнее строение птицы. Какие части тела отличают птицу от пресмыкающихся? (Цевка, крылья) Поскольку птицы произошли от пресмыкающихся, у них должны быть общие признаки внешнего строения. К ним относятся: почти полное отсутствие кожных желез, за исключением копчиковой, развитой у водоплавающих птиц, наличие хорошо различимых чешуй на задних конечностях, ороговевший покров клюва, острые когти.
Мы рассмотрели внешнее строение птиц и поняли, что этот класс имеет какие-то черты класса пресмыкающихся, но с другой стороны отличается от них.
– Ребята, в отличие от пресмыкающихся, птицы являются теплокровными, т.е. температура их тела постоянна, примерно 41 градус, и не зависит от окружающей среды. Они относятся к высшим позвоночным животным. Как вы думаете почему? (Теплокровные)
– А какое же отличие  внешнего строения является все же главным? (Крылья, перьевой покров)
– Один раз я стала свидетельницей разговора двух сестер. Младшая интересовалась у старшей, можно ли летучую мышь назвать птицей? Как вы думаете, что старшая сестра ей ответила? (Ответы).
– Итак, кто такие птицы? (Ответы)
– Задумывались ли вы, почему птицы летают
Прогрессивные черты организации птиц, принципиально отличающие их от рептилий, заключаются:
— в более высоком уровне развития нервной системы, а в связи с этим и в более разнообразном и совершенном приспособительном поведении;
— в высокой и постоянной температуре тела;
— в способности к полету;
— в значительном более совершенном размножении — высиживании и выкармливании птенцов.
Морфологически птицы характеризуются тем, что тело их покрыто перьями, передние конечности превращены в крылья, кости пневматические (воздушные), сердце четырехкамерное с одной правой дугой аорты, зубы отсутствуют и функционально замещаются роговым клювом.
Современные птицы представлены тремя надотрядами: Бескилевые, Пингвины, Килевые.
Краткая характеристика

Кроющие перья – которые покрывают нижнюю часть маховых перьев, называются кроющими и являются вариантом контурных перьев.
Рулевые перья – прочные и длинные перья, составляют хвост птицы.
Пуховые перья – находятся под контурными перьями. В отличии от маховых перьев у пуховых перьев очень тонкий стержень, а бородки не содержат крючков. Это перья промежуточного типа, между пухом и контурным пером.
Пух – отличается от пухового пера сильно укороченным стержнем и поэтому бородки сильно отходят пучком от очина.
– Как вы считаете, как называется перо под №1, №2. №3, №4. Давайте посмотрим, каковы их функции.
– К какому типу перьев относятся данные перья? (Ответы детей – соединить названия с пером).
– Чем похожи все перья? (Ответы)
– Сейчас я вам предлагаю выполнить лабораторную работу.
Лабораторная работа "Строение перьев"
Прошу соблюдать технику безопасности и использовать иглы только по назначению.
Перед вами лежат различные перья, лупы и как я уже говорила препаровальные иглы. Я предлагаю вам рассмотреть данные перья, определить, к какому типу перьев они относятся сравнивая с рисунками на экране.
Давайте прочитаем инструктивную карточку.
1. Рассмотрите перья, найдите основные его части: узкий ствол, его основание – очин, опахала, расположенные по обе стороны ствола. С помощью лупы рассмотрите опахала и бородки 1-го порядка – это роговые пластинки, отходящие от ствола.
2. На основании рассмотренного пера птицы, отметьте особенности строения и определите его тип и функции. Запишите. Опрос по выполненной работе.
Ребята. Также хочу напомнить вам, что нельзя поднимать перья на улице, какими бы красивыми они не были. Ведь оно могло быть от больной птицы, а существует много болезней, передающихся от птиц к человеку. Перья, которые вы рассматривали, обработаны мною паром.
– А могут ли все эти перья принадлежать одной птице? (Ответы) Почему, они же все разные? (Ответы) Верно, у каждого пера своя функция. Но все вместе они образуют покров тела птицы, способный защитить ее от механического воздействия.
Самый высокий полет. Обладатель этого рекорда — гриф Рюппеля. Зафиксирован случай столкновения с  самолетом на высоте 11 274 метра.
Самая летающая птица. Черный стриж может находиться в воздухе от 2 до 4 лет. В течение всего этого времени он спит, пьет, ест.
Самый долгий перелет. Обыкновенная крачка покинула свое гнездо на берегу озера в Финляндии и приземлилась вблизи озер в Австралия. Она пролетела 25750 км.
Самая тяжелая из летающих птиц. Самая тяжелая летающая птица  – африканская большая дрофа, вес ее около 18 кг. Еще одна тяжелая хищная птица – это андский кондор. Самцы в среднем весят 9-12 кг при размахе крыльев 3 м и более.
Самый большой размах крыльев отмечен у странствующего альбатроса, размах его крыльев составляет около 4 метров.
Птица – самый быстрый летун. Сапсан. Он способен развивать максимальную скорость до 200 км/ч.
4. Домашнее задание
Стр. 208-216, читать РТ стр.
5. Подведение итогов
– Вы сегодня многое узнали, теперь вы можете продолжить предложение: Птицы – это… (ответы детей)
– Сов называют в народе мудрыми, благодаря своему задумчивому взгляду.
Порадуйте и мудрую сову своими знаниями:
Какая называется часть тела птицы не покрытая перьями?
Когда температура тела воробья выше – зимой или летом?
Хитрый вопрос: какой ветер для птицы попутный? (встречный. Он дает опору крыльям, ускоряет и облегчает полет, а ветер сзади замедляет и останавливает птиц. При перелетах они иногда вынуждены на несколько дне делать перерывы)


title: Презентация "Кукла моей прабабушки"

extracted_text:
Кукла моей прабабушки.
МАОУ «МСОШ №16»
Кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный спутник детских игр и самое доступное детям произведение искусства. Что такое кукла? В словаре русского языка С.И.Ожегова объясняется, что кукла – это детская игрушка в виде фигурки человека. По мнению других учёных: археологов, искусствоведов – это любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой.
Согласно традициям, при изготовлении любой обереговой куклы нельзя было пользоваться ножницами и иглами: ткань лишь рвалась и связывалась, для того чтобы жизнь ребенка была не "резаная и не колотая".
Народные куклы делились на 3 группы: куклы-обереги,  игровые куклы и обрядовые куклы.
Всех куколок наряжали в красивые платья, которые делались с особым смыслом - каждый наряд означал что-то свое. Но в любом наряде должен был присутствовать красный цвет - цвет солнца, здоровья, радости, тепла, так же считали что красный цвет оберегает от сглаза и бед. Все куколки делались безликими. Изначально (еще в язычестве) считалось, что с лицом в куколку вселяется дух, который может навредить ребенку. Ну и без лица куколка принимает настроение своей хозяйки . Так же куколку делали без лица, как говаривали бабушки в старину - чтобы глаз лишних не было в доме.
Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя.
В русской кукле уживаются духовная и игровая направленность. Простые художественно-выразительные средства куклы позволяют в детских играх с достаточной достоверностью отображать мир взрослых. В игре воспроизводились наиболее значимые события жизни: рождение и смерть, свадьба, праздники, связанные с сезонными изменениями в природе, и т. д.
Значение народной куклы для наших предков
         Игрушки никогда не оставляли на улице, не разбрасывали по избе, а берегли в корзинах, коробах, запирали в ларчики. Это отношение не оттого, что игрушек мало, просто живы были народные заповеди: игрушка живая. Мастер, создавая её, передавал своему творению часть души.
Куклы были  душевно теплыми, воспитывали  девочку как будущую маму, приучали  вести хозяйство, заботиться о близких, оберегать в трудную минуту .
Дети испытывали чувство радости от игрового общения с куклой, легко вступали в диалогическое общение друг с другом, играя в куклы, дети становились добрее, учились договариваться между собой, находить общие решения.
Кукла, сделанная собственными руками  замечательным подарком для родителей, сестренки, братишки на праздники. Ведь для мамы или бабушки нет ничего приятнее, чем держать в руках изделие, согретое теплотой родных детских рук.
Чем скромнее жили люди, тем бережнее, с душой относились к тем вещам, которые их окружали. Вот и дети, делая игрушки своими руками для себя и своих близких, они не только получали первые трудовые навыки, но и учились заботиться о близких, любить их. Изготавливая куклу, каждая маленькая девочка уже училась вкладывать в нее душу, любить и беречь её, играя в куклы, девочки учились любить своих «детей», вести свое «хозяйство».


title: Безопасность ребенка летом

extracted_text:
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Безопасность ребенка летом»
Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых - это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку.  Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.
Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:
 Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.
 Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.
 Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.
 Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.
 Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.
 Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.
 Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).
 Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей своего круга, которые разделяют ваши интересы, со схожими материальными уровнями. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.
Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого - «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».
Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, на забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки.
Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей.
Помните:
Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!
Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!
Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!
Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!
 Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!


title: Сценарий выпускного вечера в техникуме

extracted_text:
          Сценарий выпускного вечера -  2016 в филиале ГБПОУ КК КПТ

      (Звучит Гимн молодежи Кубани).

      На сцену выходят ведущие
      Звучит Гимн России, Гимн Кубани.

Ведущий 1 Добрый день, дорогие выпускники!
Ведущий 2 Добрый день, уважаемые  преподаватели,  мастера  производственного
обучения, родители, гости! Мы присутствуем с Вами  на  историческом  событии
для нашего техникума!
Ведущий 1 Сегодня, 5 февраля 2016 года состоится  первый  выпуск  в  филиале
Краснодарского  края.  Событие  это  радостное  и   грустное   одновременно.
Радостное, потому что  в  самостоятельную  жизнь  вступает  новое  поколение
выпускников.
Ведущий 2 А грустное потому, что выпускники прощаются с техникумом.
Ведущий 1  И уже завтра им откроется  дорога   во  взрослую  самостоятельную
жизнь.
Ведущий 1 Давайте поприветствуем выпускников  группы  26  –профессия  Повар,
кондитер, мастер производственного обучения Высокович Таисия Ивановна.
Ведущий 2  Группа  27-–профессия  Повар,кондитер,  мастер  производственного
обучения Высокович Таисия Ивановна.
Ведущий 1. Приветствуем выпускников  группы  28-профессия  Электромонтер  по
ремонту   и   обслуживанию   электрооборудования   в    сельскохозяйственном
производстве, мастер производственного обучения Гутов Николай Львович.
Ведущий 1 Выпускной - это незабываемый  момент  в  жизни!  Это  праздник  не
только выпускников, но и всех преподавателей, мастеров и родителей.
Ведущий 2 Дорогие выпускники! Уважаемые  родители, гости!
Ведущий 1  Казалось бы, одно и то же.
           Который день, который год.
           Но вновь, как в юности тревожит
           Очередного дня приход!
           И не сдержать с утра волненья,
           Как будто в этих буднях ты
           Открытья ждешь, и откровенья,
           И исполнения мечты.
Ведущий 2 Вечер выпускной - это славная дата
           Миг – и уже профессионалы ребята.
Ведущий 1 Кажется всем, что событие это
           Празднует с нами сейчас вся планета!
Ведущий 2 Техникум! Сколько связано с ним!
      Позади детство, впереди много дорог, любимая работа.
Как волнуют первые  чувства  взрослости,  самостоятельности.  А  впереди!...
Впереди зачет по самой трудной теме - «Жизнь».

Ведущий 1
Много будет в этом зале
Светлых лиц и добрых слов,
Все сейчас хотят поздравить
Дорогих выпускников!
Ведущий 2 Слово для поздравления  предоставляется  директору  краснодарского
политехнического техникума, Остапенко Инне Викторовне.
(слово директора)

      (концертный номер)
Ведущий1: Сегодня поздравить вас, дорогие выпускники, и сказать слова
напутствия пришли:  глава администрации Ильского городского поселения
Головко Николай Викторович. Главный энергетик РМНТК «Термические системы»
Исаева Любовь Валентиновна

Ведущий 2: Слово предоставляется: Головко Николаю Викторовичу.
Ведущий1:Слово предоставляется: Исаевой Любовь Валентиновне.

Ведущий1. Три года  вы  шли  к  сегоднешнему  дню,  позади  успешная  защита
дипломных проектов, а впереди  самостоятельная взрослая жизнь!
Ведущий 1 На протяжении всего срока обучения  беззаветно, упорно, упрямо
верили в вас мастера производственного обучения.
Ведущий 2 Они вас, бывало за двойки,  гоняли,
           Звонили домой, за прогулы ругали.
Ведущий 1 И в день выпускной, не скрывая волненья,
            Глядя на вас и с  радостью и с восхищеньем.
Ведущий 2 И,  каждый думает с теплой печалью,
           Что этот выпуск их уникальный!
Ведущий 1  Просим Вас Таисия Ивановна и Николай Львович дать своим
выпускникам последний наказ!
(слово мастеров п.о.)
      (концертный номер)

Ведущий 2.  Мы с вами понимаем, что без наших преподавателей  этот  праздник
не состоялся бы никогда! Каких только  испытаний  не  готовит  преподавателю
беспокойная жизнь: избыток работы, радость от успехов выпускников, слезы  от
незаслуженной обиды, усталость от бесконечной  суеты  и  второе  дыхание  от
вовремя сказанного доброго слова.

Ведущий 1. И сегодня, дорогие преподаватели,  мастера  производственного  на
сцену приглашаются выпускники: Комарова  Юлия,  Турубарова  Алена,  Перваков
Владимир.

Выпускник 1. Какое гордое призванье -
Давать другим образование, -
Частицу сердца отдавать
Все имена не забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
нам руки правильно держать.
Спасибо вам за то, что вы
Всегда бывали так правы.
Хочу я так Вам пожелать,
Чтоб вы не знали бед,
Здоровья, счастья на сто лет!
Выпускник 2. Мы благодарны Вам, преподаватель,
За вдохновенье, знания, терпенье!
Вы — фантазер, романтик и мечтатель,
Актер и дипломат Вы, без сомненья!
Пусть мир Ваш будет добрым и красивым,
Отличной будет жизнь и настроенье!
Пусть каждый день Вас делает счастливей
И дарит радость новых впечатлений!
Выпускник 3.Сегодня день, когда хочу
Вам пожелать лишь лучшего,
Я благодарность всем вручу,
Кто обучал научному
Меня в сих стенах много лет,
Дарил образование,
Теперь в моих руках билет,
И он зовется знания.
Всем, кто мой разум развивал,
Упорно, справедливо,
Кто от меня уже устал,
Я говорю спасибо!
Ведущий 1. Дорогие выпускники, давайте  вспомним  прожитые   годы  в  стенах
нашего любимого техникума.
(показ презентации)
Ведущий 1 Мы не можем не вспомнить  тех,  кто  привел  вас  в  наше  учебное
заведение, ваших родителей. Сегодняшнее торжество  -  огромное  событие  для
них. На сцену приглашаются:
   1. Дорошенко Марина Николаевна
   2. Величко Антонина Александровна
   3. Кенич Любовь Петровна
      (концертный номер)

Ведущий 2 :Наступает самый торжественный, самый волнующий момент. Я прошу
тишины, чтобы послушать, как бьются сердца наших выпускников. Для вручения
дипломов на сцену приглашаются: директор Краснодарского политехнического
техникума Остапенко Инна Викторовна и  заведующий филиалом техникума Егоров
Альфред Дмитриевич .
(вручение дипломов)
      (концертный номер)

Ведущий 2 Вот и подходит к концу наш торжественный вечер.
Ведущий 1 Тсс - притихли торжественно выпускники,
           Разные  в жизни бывают звонки,
           А сейчас прозвенит самый главный
Ведущий 2 Самый грустный, и тревожный, и веселый
           Прозвучит сейчас последний ваш звонок.
(звенит последний звонок)
Ведущий 1Примите отныне пожеланье удач!
Ведущий 2 Мы вам желаем силы, вдохновенья,
           Поменьше неудач и слез,
           И в наш нелегкий век - везенья!
           И исполнения мечтаний всех и грез!
Ведущий 1  Чтоб по душе нашли себе вы дело!
           Чтоб повстречали настоящую  любовь,
           Вперед, выпускники, шагайте смело,
           Вам счастья и удач желаем вновь!
(песня «Мы желаем счастья вам»)


title: Урок литературного чтения во 2 классе "Сказка «Два Мороза»"

extracted_text:
Технологическая карта урока литературного чтения

 Тема:  Сказка «Два Мороза»
Цель урока: познакомить учащихся с русской народной сказкой «Два Мороза»

Задачи:
Образовательная: отрабатывать навыки чтения;

Развивающая :  развивать речь, память и внимание детей;

Воспитательная:  воспитывать трудолюбие.

Оборудование:
- компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска;
- презентация урока;
- карточки с заданием.

ХОД УРОКА