title: Открытый урок "Удивительный мир фразеологизмов" 6 класс

extracted_text:
                  Открытый урок русского языка в 6-м классе

                      "Удивительный мир фразеологизмов"

                        «Фразеологизмы составляют народную физиономию языка,
                                 его оригинальные средства и его… богатство»
                                                               В.Г.Белинский

Задачи урока.

 • Обучающая:

    o  повторить,   закрепить   и   обобщить   знания   учащихся   по   теме
      «Фразеологизмы».

 • Развивающая:

    o развитие познавательного интереса ;

    o обогащение словарного запаса учащихся;

    o развивать интерес учащихся к самостоятельному творчеству.

 • Воспитывающая:

    o воспитывать любовь к родному языку.

Ход урока

1. Организационный момент (2мин).
2. Актуализация знаний. Повторение.

а) вступительное слово учителя.

Урок наш будет не совсем обычным. Сегодня мы с вами попутешествуем.

(Слайд 1) Тема этого урока «Удивительный мир …» (на  доске  записана  только
часть темы урока). Открыть вторую часть  названия  урока  вы  сможете,  если
скажете, как одним словом можно определить эти высказывания:

Топорная работа

Хоть трава не расти

Посадить в калошу

Задирать нос

(Это фразеологизмы)

Правильно, все это – фразеологизмы. Итак, тема нашего урока (слайд  2) «Этот
удивительный мир  фразеологизмов».  Допишите  название  темы  урока  в  ваши
рабочие листки.

б) повторение

Давайте вспомним, что же такое фразеологизмы?

(Это устойчивые сочетания  слов,  равные  по  значению  словосочетанию  либо
целому предложению).

Эпиграфом к нашему уроку служат слова В.Г.Белинского (слайд 3) Прочтите  его
и      подумайте,      какое      слово      необходимо      дописать      в
эпиграфе? (Фразеологизмы) Как вы понимаете  высказывание  критика?  Согласны
ли вы с В.Г.Белинским? (обсуждение).

Сегодня наша общая задача – обобщить знания о  фразеологизмах  и  убедиться,
что они действительно являются оригинальными средствами  языка  и  обогащают
нашу речь.

Как я уже сказала, мы с вами  совершим  путешествие.  Путешествие  в  страну
Фразеологию (слайд 4) Чтобы в неё войти,  постарайтесь  быстро  ответить  на
мой вопрос пословицей или поговоркой. Итак, начинаем.

З а д а н и е №1 (устно)

-- Что не вырубишь топором?

(Что написано пером, не вырубишь топором)

-- Куда вставляют палки?

(Вставлять палки в колеса)

-- Что бьют бездельники?

(Бьют баклуши)

-- На каких ножках избушка?

(Избушка на курьих ножках)

-- Кого тянут за хвост?

(Тянуть кота за хвост)

-- Когда цыплят считают?

(Цыплят по осени считают)

Молодцы. Быстро нашли ответы (слайд 5) Как видите, это позволило нам  быстро
войти  в  волшебную  страну  Фразеологию.  Перед  нами   указатель:   «город
Тружеников». Очень хочется войти в него, но… (слайд  6)…мы  оказались  возле
ворот. Чтобы их открыть, необходимо, как в  любой  сказке,  что-то  отгадать
или выполнить какое-нибудь задание.

З а д а н и е №2. (у доски 2 человека устно, остальные письменно  в  рабочих
листках)

Соедините разбросанные части фразеологизмов.

(На доске в беспорядке части фразеологизмов  «Кататься  как  сыр  в  масле»,
«Денег куры не клюют», «Как кот наплакал». У доски работают 2 человека).

Давайте  проверим,  всё  ли  ребята  сделали  верно.  А  что  означают   эти
фразеологизмы? (Обсуждение). Запишем эти значения.

С заданием вы справились отлично, и ворота уже открылись (слайд  7).  И  вот
перед нами город Тружеников.

3. Закрепление

Кого называют тружениками? (Обсуждение).

З а д а н и е №3 (письменно в листках).

Запишите это слово, объясните, каким способом оно образовано. (Обсуждение).

Какой раздел науки о языке нам пришлось вспомнить? (Словообразование)

А среди вас есть труженики? Может быть, кто-то захочет здесь остаться?

З а д а н и е № 4 ( индивидуально письменно в листках)

Для тех, кто вошел в город, приготовлено ещё одно задание. Мы  выполним  его
по рядам (слайд 8) .

На экране выведены 10 фразеологизмов с разными значениями. 1ый  ряд  выпишет
фразеологизмы со значением «бездельничать»,  2-ой  –  «обманывать»,  3-ий  –
«быстро» (категории прописаны на доске)

1. Сломя голову

2. Сидеть сложа руки

3. Во все лопатки

4. Водить за нос

5. Втирать очки

6. Бить баклуши

7. Во весь дух

8. Вводить в заблуждение

9. Со всех ног

10. Высунув язык

А теперь давайте проверим (сначала устная проверка, затем — слайд 9).

Молодцы. Вас  тоже  можно  назвать  тружениками.  Какую  работу  мы  с  вами
проделали? (Повторили,  что  такое  фразеологизмы,  вспомнили  некоторые  из
них).

А какая орфограмма есть в слове «бездельничать»?

(Приставка без-).  Как  вы  можете  объяснить  ее  написание?  Выделите  эту
приставку  в  своих  работах.  А  вот  написание  слова  «обманывать»   надо
запомнить.  Как  вы  думаете,  ребята,  от  какого  слова  образовалось  это
слово? (От слова «манить»,т.е. «звать за  собой»).  А  к  какой  части  речи
относится слово «быстро»? На какой вопрос  отвечает? (Наречие.  Отвечает  на
вопрос  «как?») Какой  раздел   науки   о   языке   мы   сейчас   вспомнили?
(Морфологию).

Молодцы. Путешествуем дальше.

З а д а н и е № 5 (первая половина задания устно, вторая -- письменно).

Жители этого города не только трудолюбивые, но  и  очень  добрые  люди.  По-
доброму они относятся и к  животным.  Горожане  построили  для  них  теплый,
уютный зоопарк (слайд 10) А кто обитает в этом зоопарке, вы сможете  узнать,
если дополните следующие фразеологизмы:

(По мере угадывания на экране появляются изображения животных)

-- Голоден, как …(волк)

-- Труслив, как ...(заяц)

-- Здоров, как …(бык)

-- На ухо наступил… (медведь)

-- Смотрит, как …(баран) на новые ворота

-- Грязный, как … (свинья)

-- Колючий, как … (еж)

Вот какой зоопарк есть в Городе Тружеников. А вы, может быть, тоже  поселите
сюда  каких-нибудь  животных  или  птиц?  Вспомните   фразеологизмы   с   их
названиями (  Н-р, Болтливый,  как  сорока;  Немой,  как  рыба).  Попробуйте
составить с одним из  этих  фразеологизмов  предложение  с  прямой  речью  и
обращением ( у доски один человек).

Знание какого раздела науки о языке помогает нам правильно расставить  знаки
препинания? (Пунктуации)

4. Физкультминутка (слайд 11)

Наша экскурсия интересная, но я  вижу,  что  некоторые  путешественники  уже
устали. Давайте мы немного разомнемся. Я вам буду давать  команды  только  с
помощью фразеологизмов, а вы их будете выполнять (звучит музыка).

-- Встанем, как аршин проглотили.

-- Проголосуем обеими руками.

-- Согнемся в три погибели.

-- Попрыгаем, как заяц.

-- Дадим задний ход.

-- Посмотрим друг другу в глаза.

-- Сделаем хорошую мину при плохой игре.

-- Побъем друг другу челом.

-- Разведем руками.

-- А теперь -- руки в брюки.

-- Подержим нос по ветру.

-- Намылим друг другу голову.

Но в ногах правды нет, занимайте свои места. Продолжаем наше путешествие.

(слайд 12) Труженики живут не в нашей стране, а в  стране  Фразеология.  Как
называются люди, которые живут в других  странах?  (Иностранцы)  (слайд13) .
Знаете, ребята,  что  значение  русских  фразеологизмов  не  всегда  понятно
иностранцам? А как вы  думаете,  почему?  (Потому  что  фразеологизмы  имеют
переносное значение).

З а д а н и е № 6 (письменно в тетрадях и у доски).

Один иностранный художник, не знающий  русского  языка,  любезно  согласился
проиллюстрировать несколько  фразеологизмов.  Вот  что  у  него  получилось.
(На слайде  14 –юмористические  картинки с изображением   фразеологизмов   в
прямом значении: «Море  по  колено»,  «Водить  за  нос»,  «Мокрая  курица»).
Назовите эти устойчивые сочетания. Объясните их значение. Запишите.  Найдите
безударную гласную в корне слова (выполняется у доски).  Подберите  к  этому
слову проверочное (один ученик у доски).

5. Работа с фразеологическими словарями.

З а д а н и е № 7 (устно)

Ребята,  а  что  вы  делаете,  если   не   знаете   значение   какого-нибудь
фразеологизма? (Обращаемся к фразеологическому словарю). Правильно,  в  этом
нам помогают словари. У  вас  у  каждого  на  парте  лежат  фразеологические
словари. Давайте найдем и прочитаем значение фразеологизма «Танталовы  муки»
и «Манна небесная».

Что нам дает работа со словарями? (развивает нашу речь).

Экскурсия наша подходит к концу.  Мы  покидаем  гостеприимных  тружеников  и
говорим им фразеологизм (слайд 16): «До свидания!»

6. Подведение итогов урока.

Ребята, вам понравилась экскурсия?(…) Мне тоже понравилась. Что  мы  с  вами
сегодня делали на уроке? (Вспоминали,  что  такое  фразеологизмы  ,  разделы
науки о языке, обобщали наши знания).

Какие новые фразеологизмы вы узнали сегодня на уроке?

Давайте вспомним эпиграф к нашему уроку (слайд  15).  Теперь  вы  понимаете,
почему В.Г.Белинский назвал фразеологизмы оригинальными средствами?

Мы активно сегодня поработали, многое повторили, обобщили наши  знания.  Как
каждый из вас оценит свой вклад в нашу общую работу? У вас на  столах  лежат
карточки разных цветов.  Красная  –  отлично,  зеленая  –  хорошо,  синяя  –
удовлетворительно. Поднимите, какую вы считаете нужным.

Но это ещё не конец нашей встречи. Я приготовила для вас интересную  работу,
выполнив которую, вы почувствуете себя  писателями.  В  этой  папке  у  меня
начало сказки о современном школьнике по фамилии  Зацепочкин (слайд  17).  В
ней много фразеологизмов. Я написала начало, а вы ее продолжите, не  нарушая
стиля и используя фразеологизмы. Мне кажется, у вас получится  замечательная
сказка, которую люди будут читать своим детям  после  рабочего  дня.  Тексты
этой сказки есть у каждого  из  вас  на  парте.  Но  вам  могут  встретиться
сочетания, значение которых могут быть вам не  знакомы.  Как  вы  поступите?
Правильно, воспользуетесь фразеологическим  словарем.  Я  желаю  вам  только
удачи! Ни пуха, ни пера!

Мне было приятно с вами работать (слайд 18). Спасибо. До свидания


title: 429 Too Many Requests

filepath: files/


title: Презентация "Определение падежей имен существительных"

extracted_text:
мин.
15
Время тестирования
Начать тестирование
10
Всего заданий
Введите фамилию и имя
Тест
«Определение падежей
имён существительных»
Подготовила
учитель начальных классов
МОУ «Ракитянская СОШ №1»
п. Ракитное Белгородской обл.
Латышева Татьяна
Анатольевна

Русский язык 3 класс

Далее

Задание

Дорогой друг!
Ты уже изучил падежные вопросы имён существительных и научился определять падежи. Давай проверим, всё ли ты помнишь.
Внимательно читай каждое задание, записывай ответы в специальные окошки.
Желаю удачи!

Далее
1
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Бегали у реки
Прыгал с парашютом
Ходили с товарищем
Говорили о подруге

Далее
2
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
К вечернему поезду
У синего моря
Ранним утром
В воинскую часть

Далее
3
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Защищать от ветра
Думать о дочке
Подбежал к лошади
Стояли у берега

Далее
4
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Засыпать от усталости
Подойти к сирени
Размышлять о жизни
Повернуться к кроватке

Далее
5
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Душистым мылом
Ярким солнцем
Новому фильму
О весёлом празднике

Далее
6
Задание
3 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
В это солнечное утро                 лес
 был наполнен необыкновенной радостью.

Далее
7
Задание
3 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Поздней осенью                вода                   в лесном ручье                бывает чистая и прозрачная.

Далее
8
Задание
3 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Моторная лодка                 причалила к правому берегу                реки.

Далее
9
Задание
3 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Определи падеж имён существительных
Голубоватая бабочка                быстро перелетала с одуванчика                   на колокольчик.

Итоги
10
Задание
4 бал.
Заполните все пропуски в тексте!
Вставь пропущенные окончания.
Перед рассвет                   над лес            кружит прохладный ветерок.  Медленно появляется на неб               солнышк                .

01:01
Затрачено времени
Выход
Снова
5 бал.
2
Всего заданий
Ошибок нет!
Ошибки в выборе ответов на задания:
5
100%

100%

Набранных баллов
Правильных ответов
Оценка
Подождите!
Идет обработка данных
Результатытестирования


title: Открытый урок "Виды предложений по цели высказывания" 5 класс

extracted_text:
Открытый урок по русскому языку 5 класс "Виды предложений по цели высказывания"
ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Цели урока:
Познакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания
Продолжить работу по развитию речи, по общим умениям и навыкам по русскому языку (развитие орфографической  и пунктуационной зоркости)
Воспитывать любовь к русской природе
Оборудование урока:
Запись темы урока, запись слов для разбора, задания на осенних листочках разного цвета, раздаточный материал, презентация осенних пейзажей, запись «Времен года» Чайковского
Ход урока.
Организация класса на урок.
Запись даты, темы.
Целеполагание: что сегодня делаем и зачем.
Проверка домашнего задания и опрос:
А) разобрать по составу слова и вставить пропущенные буквы: ОСЕННИЙ, ПРОГУЛКА, УЛЕТАЮТ, ЛИСТЬЯ, ЗОЛОТУЮ. Дополнительный вопрос: Как проверить безударную гласную в корне слова?
Б) Составить и разобрать три разных словосочетания по картине. Дополнительный вопрос: Что называется словосочетанием?
В) Один учащийся выходит к доске и все ученики вместе с ним записывают предложение: БАГРЯНЫЙ ЛЕС В ЦВЕТНОМ УБОРЕ ЗАСТЫЛ, КАК ОГНЕННОЕ МОРЕ. Задание: записать, выделить орфограммы, доказать, что это предложение, подчеркунуть грамматическую основу. Дополнительный вопрос: какое слово в этом предложение является словарным?
Г) Словарная работа. Запись в словарик слов, а затем словосочетаний: БАГРЯНЫЙ, БАГРОВЫЙ, БАГРЕЦ. Объяснение учителя: «багр» - в древнерусском языке – красная краска, красный цвет.
Д) Задание: найдите среди листочков, развешанных на доске, лист багрового цвета. Ребята, посмотрите на наши слова, словосочетания, предложения и на доску. С какой темой мы сегодня работаем? Тема – осень.
4. Работа с новой темой.
Учитель читает стихи:
Поспевает брусника
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе. (Бальмонт)
А) Беседа:
- Что вам было прочитано? (Стихи)
- А если мы рассмотрим их с точки зрения синтаксиса? (Текст)
- Из чего состоит текст? (Из предложений)
- Что называется предложением?
-Давайте запишем несколько предложений. Один ученик выходит к доске, записывает предложение: Я ВИДЕЛ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ. ТЫ ВИДЕЛ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ? НАРИСУЙ БАГРОВОЕ СОЛНЦЕ.
- Чем похожи эти предложения? А чем отличаются? (Целью высказывания)
Первое предложение сообщает о чем-либо, второе содержит вопрос, третье выражает просьбу. Первое предложение является повествовательным, второе – вопросительным, третье – побудительным.
Б) Чтение правила в учебники на стр. 56.
5. Закрепление.
Работа с материалами для наблюдений.
- Найти в данных текстах повествовательные, вопросительные, побудительные предложения.
- Выписать их в тетрадь (по одному), подчеркнуть грамматическую основу.
6. Физминутка. Проводим так: Если вы слышите побудительное предложение – то встаете, если повествовательное – сидите, если вопросительное – хлопаем в ладоши.
1. Осенняя пора, очей очарованье.
2. Полюбуйтесь, маскарад, лес меняет свой наряд.
3. Кто приходит к нам осеннею порой?
4. Сколько листьев залетело к нам в окно?
5. Собирайте их скорей, пока светло!
6. И снова осень наступает.
7. Работа с раздаточным материалом. Задание: придумать и записать по картинкам по одному повествовательному, побудительному, вопросительному предложению.
8.  Работа с учебником.
- Отработка интонации. Упражнения  стр. 56.
- упражнение 138. Чтение - устно, выполнение заданий -письменно.
9. Составление текста по картине и фотографиям (5-7 предложений) В это время звучит  музыка Чайковского.
10. Вывод по уроку.
- О чем мы сегодня говорили?
- Что узнали?
- Для чего это нужно знать?


title: Презентация "Строчная буква ч" 1 класс

extracted_text:
ГБОУ «Школа №1282 с углубленным изучением английского языка»Урок письма в 1 «В» классеТема : Строчная буква «ч»Учитель начальных классов Ладилова Е.В.
Я работал на уроке с желанием, но не очень уверенно, чувствовал какое-то неудобство, волновался.
Я работал на уроке с желанием, был уверен в себе. Мне было интересно.
Я работал на уроке без желания, боялся отвечать и выполнять работу.
Спасибо!
Используемые источники

Слайд 2 – Начальная школа: Обучение письму: Методика В. А. Илюхиной: Книга для учителя.- М. Издательство «Первое сентября», 2003. – 256 с. (Я иду на урок). – 202 с.
Слайд 3 - http://tolyatti-news.net/img/20141028/3dfa2c9027c293181b8220bd826bf39c.jpg
Слайд 4 - http://www.gottoreadthosebooks.com/wp-content/uploads/2012/02/thumbs_up_bciy1.jpg
                 http://i1.sndcdn.com/artworks-000029684756-7lance-t500x500.jpg
                 https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=dcf97ca6c303514459b288915d22786a&n=33&h=190&w=190
Слайд 5 - https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=1b20832faaedd6ebc4ac3ac7e4e9ae98&n=33&h=190&w=208


title: Сценарий "Тұған жерім – Қазақстан"

extracted_text:
Тұған жерім – Қазақстан

Цель:    Воспитать суверенную личность гражданина- патриота.

Задачи:

1) реализация нравственных, политико-правовых    ориентиров, отражающих
общечеловеческие ценности;

2) формирование гражданского самосознания и казахстанского патриотизма

3) воспитания гуманизма, миролюбия.

Оформление: Герб и флаг Республики Казахстан; книжная выставка «Независимый
Казахстан»; интерактивная доска со слайдами ко Дню Независимости;
празднично оформленная сцена.

 1 жүргізуші:

Құрметті    қонақтар ! Бүгін бізде үлкен мейрам – Отанымыздың тәуелсіздіқ
күні! Қазақстан Республикасының Тәуелсіздіктің 20 жылдығына арналған
«Тәуелсіздіктің шежіресі»

Таңгажайып атыңда дәл табылды.
Табылды да талай жұртқа таңылды.
Туғаң елім көкке жетті көк туы
Сен – тәуелсіз мемлекетсің кәдімгі.

2 ведущий:  Сегодня у нас большой праздник – День независимости нашей
Родины! Казахстан – наша родная земля, наше наследство. Красив, богат
Казахстан – страна древнего народа.

 Мой Казахстан!

 Семья моя родная.

 Отчизна многих наций и народов,

 Весь мир тебя сегодня поздравляет

 С днем Независимости! С днем  Свободы!

 Звучит  Гимн  РК.

1   ученик:           Мен қазақпын, мың өліп, мың тірілген,

                        Жөргегімде таныстым мың тілімен.

                               Жылағанда жүрегім күн тұтылып,

                        Қуанғанда күлкімнен түн тірілген.

2  ученик:             Я – казах!

                         Горечь жизни вкусил я с пеленок.

                         Умирал и рождался я в тысячу раз...

                         А сейчас меня слышат народы и страны,

                         Видят гордость в чуть суженных солнцем глазах.

                         Я могу создавать мировые дастаны,

                         И вписал я в историю имя – Казах!

Звучит песня   «Мой родной Казахстан».

1  вед.:       Жыл сайын он алтыншы желтоқсанда Қазақстан Республикасының
Тәуелсіздік күнін тойлаймыз. Осы жылы Тәуелсіздігіміздің 20 жылдық тойы.

2  вед.:        20 лет живет Казахстан под стягом Независимости. 16 декабря
1991 года в нашей стране был принят Конституционный Закон «О
государственной Независимости Республики Казахстан». Этот день – 16 декабря
– был объявлен государственным праздником, Днем Независимости! Это главный
праздник нашего государства.

1 вед.:       У казахстанского народа путь к независимости и свободе  был
тернистым и долгим. Много веков понадобилось нашим предкам, чтобы заселить,
освоить, защитить родную землю от врагов и передать ее в наследство нам,
ныне живущим.

2  вед.:         Чего только не видела казахская степь, каких потрясений не
пережила за свою многовековую историю! Но, как примятая копытами трава,
снова  расправлялся и оживал народ.

Ученик:           Земля отцов, казахская земля,

                     Видала ты и счастье, и несчастье.

                     Тебя копыта тюркского коня

                     Топтали в зной и в зимнее ненастье.

                     Тебя пленил жестокий Чингизхан,

                     С войной придя, все руша на своем пути.

                     Опустоша дотоле много стран,

                     Он крови пролил много океан!

                          Ты видела нашествия джунгар,

                     И вновь тебя в крови топили!

                     Ты не сдалась им, Родина моя,

                     Не встала на колени!

Ученик:          Российский царь, глядя

                    Из своего столичного дворца,

                    Тебя налогом обложил, как тяжкой пыткой,

                    Пытаясь ввергнуть в стадию конца!

                    О Родина!Тебя от царской власти,

                    Освободил навек советский строй,

                    Но ждали новые тебя  несчастья:

                    Ты встретилась с великою войной.

                    С расизмом битва в мире разразилась,

                    Вновь гибли храбрые твои сыны.

                    Но кровью павших не обагрились

                    В тылу твоем сухие ковыли!

 Тихо звучит кюй Курмангазы «Адай».

1 вед.:     Единство и достоинство, свободу и независимость отстаивали
верные сыны и дочери нашей Родины. Вспомним историю нашего народа. Это
гордые массагеты и их царица Томирис, в жестокой битве победившие персов.
Мудрые Толе би, Айтеке би и Казыбек би, которые в тяжелые времена сохранили
единство народа.

Портреты -слайды

2 вед.:      Честь народа сберегли славные сыны Отечества- батыры Кабанбай,
Богенбай, Райымбек, Баян и м казахские ханы – Абылай и Абулхаир.
Колониальная политика царской России привела к тому, что наш народ оказался
под угрозой потери языка, веры, культуры и традиций. И всколыхнулась степь.
Достойные сыны народа в разное время возглавляли национально-
освободительные движения: Сырым Датов, Исатай Тайманов, Махамбет Утемисов,
Кенесары Касымов, Амангельды Иманов.

Слайды с портретами

1 вед.:        Первая мировая война, революционные события 1917 года и
последовавший за ними распад Российской империи круто изменили весь ход
истории Казахстана. В Казахстане  начинаются социально-экономические
преобразования. Проводимые большевисткими методами, они полностью изменили
традиционный уклад жизни казахского общества. Страшную рану народу нанесла
аграрная реформа 30-х годов, когда насильственное    объединение кочевников
в оседлые коллективные хозяйства привели к массовому падежу скота, голоду и
гибели более двух миллионов человек. На Казахстан также обрушилась волна
сталинских репрессий. Отстаивавших национальные интересы обвиняли в
национализме и уничтожали. Среди них ученые, писатели и видные общественные
деятели: Сакен Сейфуллин, Беймбет Майлин, Ильяс Жансугуров, Ахмет
Байтурсынов, Магжан Жумабаев и многие другие.

Тихо звучит казахская музыка.

Ученик:         Да, путь к свободе шел сквозь тернии времен.

                        История подчас капризна и жестока.

                        Мой Казахстан! Все позади.

                         Тот путь преодолен!

                        И в будущее мы идем светлою дорогой!

  Ученик:

                        Я люблю Казахстан за прекрасные степи,

                        За высокие горы и шумные реки.

                        За орла, что парит в высоте надо мной,

                        И за солнце люблю, и за неба покой.

                        За богатство народа люблю,

                        За его доброту, чистоту.

                        За единство и дружбу людей,

                        За их честность и мудрость идей.

                        За богатство прошлого я люблю,

                        За батыров, погибших в бою!

                        Я горжусь, когда вижу наш флаг,

                        Когда гимн со слезами поют.

                        Мы должны уважать и любить,

                        Все прекрасное сохранить!

                        Молодежь! Все у нас впереди,

                        Наши силы и знания нужны.

                        Будь уверен в нас, Казахстан!

2 вед.:   К середине 80-х годов в советском обществе стала настоятельно
ощущаться необходимость перемен, стремительно расти политическая активность
масс начала. Ярким примером борьбы старого и нового мышления стало
выступление казахской молодежи в декабре 1986 года, протестовавших против
игнорирования Кремлем национальных интересов республики.. Выходят люди с
лозунгами: «Республика - өз басшысын», «Қазақстан жасасын!», «Да
здравствует Казахстан!», «Свободу Республики!»

                 И снова история вписала новые имена героев: Кайрат
Рыскулбеков, Мырзакул Абдикулов, Ляззат Асанова, Сабира Мухамеджанова,
Ербол Сыпатаев.

Ученик:      Еске алсақ өткен сол күнді,

                    Желтоқсан боп жазылған алтынменен зор күнді.

                    Алапатпен басталып, ғаламат боп қалды ғой,

                    Ызғырғы кеудеде ұмытпа, халқым, ол күнді.

 (Негромко звучит  музыка)

Ученик:   Күнәдан таза басым бар,

                  Жиырма бірде жасым бар,

                  Қасқалдақтай қаным бар,

                  Бозторғайдан жаным бар,

                  Алам десен, алыңдар!

                  Қайрат деген атым бар.

                  Қазақ деген затым бар.

                  Еркек тоқты-құрбандық,

                  Атам десең, атыңдар!

                  Мен не етермін, не етермін,

                  Мен келмеске кетермін.

                  Көрмеген қош бол таңдарым,

                  Көре алмай мен өтермін...

Звучит тихая казахская мелодия.

Ведущий:            Өмір бойы жолым болып көрмеді,

                           Жылап келем бұл дүниеге келгелі.

                           Қайғы шаңы басты менің денемді,

                           Түспейді шаң сілкінсем де мен енді.

                           Тағдыр мені аямады, қорлады,

                            Жалынсам да, жыласам да болмады.

                            Қараңғы өмір, бақытым жоқ менің

                            Армандаған ақ сөулеге жетпедім....

                           Жолдаған сәулемімді дос алмады,

                           Жын ба екен-ау, тас керең боп қалғаны.

                           Айта берем, айта берем – қайбірін...

                           Ауыр менің, ауыр менің тағдырым...

 (Звучит тихая мелодия домбры)

1  вед.:         16 декабря 1986 года началась новая эпоха истории нашей
страны. Воплощая волю народа, его стремление к свободе, Казахстан объявил о
своей Независимости. На политической карте мира появилось молодое
демократичесоке государство – Республика Казахстан!

2  вед.:    В это труднейшее для страны время казахстанцы доверили свои
судьбы Нурсултану Абишевичу Назарбаеву, который и стал первым Президентом
Независимого Казахстана!

 Алматы – это колыбель нашей независисмости , Астана – это символ
Независимости на шей Республики.И насколько  красива наша столица –
настолько  преображается наша страна.Величие и красота столицы – это есть
успех  совместного  и верного пути развития  молодой Республики.

  Слайд об Астане.

Песня о столице.

Ученик:        Моя Родина – это бескрайние степи,

                       Это светлое небо над головой,

                       Лучше этого места не найти на планете.

                       Это рай, это дом, это край мой родной!

                       Моя Родина – это источник света,

                       Помогающий жить в час, когда тяжело.

                      Я лучами его, словно солнцем, согрета,

                      Ведь он дарит всем людям родное тепло.

Ученик:       Моя любовь к степному краю безгранична,

                      И ничего нет здешних мест милей.

                      Ведь Казахстан – это моя Отчизна,

                     Я здесь живу, я поклоняюсь ей.

                      Моя Родина – это просторы степные,

                      На которых пасутся стада,

                      Это реки, озера, пруды голубые,

                      Близ которых растут города.

                      Это море улыбок на лицах людей,

                      Это мудрость в глазах стариков,

                      Это смех и веселье наших детей,

                      Это везде царящая любовь!

Ученик:        Тебя, родной мой Казахстан,

                       Тебя воспеть хочу!

                       Чтоб знали люди все,

                        Как я тебя люблю!

 Звучит песня «Атамекен».

Танец

Ведущий::      Наше знамя – независимость.

                         Наша цель – мир и благоденствие.

                 «В этом мире у нас есть лишь одна Родина.Это – Казахстан»,
- это  слова Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева. Мы, молодое
поколение, - будущее Казахстана.

Нам его строить и беречь, нам укреплять мир и дружбу между народами. Мы
должны сохранить мир на древней и прекрасной казахстанской земле, это
важнейшее условие нашего процветания!

2 вед:  Все усилия народов казахстана должны быть направлены на то, чтобы
жить в мире и согласии. В Казахстане насчитывается свыше ста
национальностей и народностей. В нашей республике живут: казахи, русские,
украинцы, немцы, татары, корейцы, и многие другие национальности.

  Хором:                  Дружба народов -не просто слова,

                                Дружба народов навеки жива.

                                Дружба народов- счастливые дети,

                                 Колос на ниве и сила в рассвете.

 Танец солнышка

Ученик:     Моя Родина – это предков завет,

                     Это будущее, принадлежащее нам,

                     Это грядущего нового века рассвет,

                     Осветляющий путь городам!

                     Мой родной Казахстан, ты велик и могуч,

                     Твоя слава не знает границ,

                     И скользит по тебе процветания луч!

                     Пред тобою я падаю ниц!

                     Моя Родина – это красоты природы,

                     Это счастья любви большой океан,

                     Это символ богаства, символ свободы.

                     Моя Родина – мой Независимый Казахстан!

Песня « Что мы Родиной зовем».

1  вед.:     Еркіндік қыраны шарықта,

                 Елдікке шақырып тірлікте!

                 Алыптың қуаты – халықта

                 Халықтың  қуаты – бірлікте!

2  вед.:     Мой Казахстан! Люблю тебя я

                 За красоту твою, широкие просторы.

                 Мой Казахстан! Велик ты и могуч,

                 Певуч язык твой, величавы горы!

                 Пусть солнце льется на твои просторы,

                 В богатстве недр и в золоте зерна,

                 Пусть высится, как снеговые горы,

                 Для добрых дел Отчизна, Родина моя.

 1 вед

 В старину, желая добра, благополучия,здоровья,счастья, мира, казахи
говорили: « Пусть  твой шанырак будет высоким!»

2 вед: этот символ говорит о единстве нашего народа, о его стремлении к
миру, о высоких помыслах, и, конечно же,это доброе пожелание всем людям
мира.

1 вед:И  мы поднимаем шанырак, желая,чтобы под синим небом, под щедрым
солнцем, как под родным шаныраком, дружно, единой семьей жили люди многих
национальностей, славя свое отечество.

2 вед: Мы желаем всем вам: Пусть ваш шанырак будет высоким!


title: Конспект урока "Суверенитет потребителя" 10 класс

extracted_text:
Класс: 10
Предмет: экономика
Учитель: Фролова И.К.
Тема: Суверенитет потребителя.
такой про


title: Конспект урока "Наследственное право"

extracted_text:
                                                              Автор методической разработки:
Климова Татьяна Владимировна,
преподаватель  истории и обществознания,
ГАОУ СПО ВО «ГХТТ»
г. Гусь-Хрустальный

Тема урока: " Наследственное право".

Цель урока (методическая): Используя практическую деятельность учащихся,
                                                            научить  их определять круг гражданских прав,
                                                            связанных с вопросом «наследства» и «наследования».
Цели урока:

1.Образовательная:
а) объяснить понятия и термины: "наследование", "наследство", "наследник", "наследодатель";
б) познакомить с видами наследования и их особенностями;
в) охарактеризовать способы принятия наследства  и правила отказа от наследства;
г) активизировать мыслительную деятельность учащихся.

2.Развивающая:
а) развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизацию
    информации по теме, рационально решать познавательные и проблемные задания;
б) выработать умения самостоятельно применять полученные знания на практике;
в) научить учащихся сравнивать, анализировать, делать выводы.

3.Воспитательная:
а) вызвать у учащихся интерес к изучаемому материалу;
б) содействовать правовому воспитанию учащихся, повышению уровня правовой
    культуры, уважительного отношения к праву и закону;
в) воспитание чувства взаимовыручки и поддержки при работе в группе.

           Межпредметные и внутрипредметные связи: Обществознание, Экономика.

Тип урока: Изучение нового материала с практическим применением  знаний,
                      умений, навыков.

Вид урока: Урок комбинированный.

Методы обучения: Объяснительный, частичной – поисковый (эвристический),
                                   Репродуктивный, проблемный, аналитический.

Уровень усвоения знаний: Ознакомление, воспроизведение, закрепление.

                                                   ОБОРУДОВАНИЕ:

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.

                                    МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Учебник: «Основы права»  под редакцией В.Г. Тимирясова, А.Ю. Епихина. М., 2012
2. Гражданский кодекс РФ.
3. Раздаточный материал: Тексты со статьями ГК РФ (см. приложение № 4);
4. Контрольно измерительные материалы: тесты - (см. приложение № 3);
   ситуационные задачи  для решения в группах - (см. приложение № 1 и 2);

ХОД УРОКА

                                                                              ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Задача № 1
После смерти Цевелёва в нотариальную контору за оформлением наследственных прав обратились: его жена, дети Ольга и Александр, родители, брат - пенсионер, инвалид 3-й группы, проживавший совместно с наследодателем. Кроме того, в нотариальную контору обратился сын наследодателя Николай от первого брака. Его мать (первая жена Цевелёва) в период несовершеннолетия Николая вступила в новый брак.
         Кто из указанных лиц имеет право наследования имущества умершего?»
Задача № 2

У умершего Ильина было трое детей: сыновья Максим (22 года) и Михаил(19 лет) и дочь Елена (12 лет). Старший сын Максим женат, имеет сына Андрея (2 года) и проживает отдельно от отца. Младшие дети проживали в одном доме с отцом. Жена Ильина умерла годом раньше.
	За два месяца до смерти Ильин составил завещание, в котором лишил младшего сына Михаила права на наследство из-за того, что он злоупотреблял спиртными напитками и неуважительно относился к отцу и сестре. Однако ни о каком имуществе в завещании не упоминалось. Глава семьи помимо жилого дома, в котором проживал с двумя детьми, имел также на праве собственности дачу с приусадебным участком площадью 10 соток, автомобиль ВАЗ-2109 и вклад в банке на сумму 40 тыс. руб.
	Кто из названных лиц получит имущество, оставшееся после смерти Ильина? Какова должна быть доля каждого из наследников?

Задача № 3

	На основании действующего российского законодательства о наследовании  гражданин Мишин  является собственником жилого дома на две квартиры, автомобиля Ваз-21099 и земельного участка  площадью 10 соток. Мишин намерен указать в своём завещании жену Валентину, сына Андрея (23 лет) и дочь Ангелину (19лет) и не желает называть в завещании других родственников. Помимо названных родственников у Мишина есть также внук Антон (14 лет) – сын дочери Мишина от первого брака  (Натальи), которая погибла вместе с мужем  в автомобильной катастрофе.
 Каким образом будет распределено  имущество Мишина в случае его смерти с учётом составленного завещания (кому из наследников какая доля в имуществе достанется)?
Задача № 4

В свои 37 лет гражданин Карпухин не задумывался о смерти и о составлении завещания на имущество, которое у него уже было к тому времени. А это: квартира, в которой он проживал со своей «гражданской»  женой Ириной  (27 лет), сыном Алексеем (5 лет), автомобиль и акции предприятия. Также он имел банковский вклад на сумму в 3оо тысяч рублей, на который он оставил наследственное распоряжение в этом банке на имя жены – Ирины. У Карпухина ещё  были живы его мать  и отчим.  Но после его внезапной кончины в нотариальную контору за оформлением наследства обратились все эти ближайшие родственники.
	Скажите, кто из указанных лиц имеет право претендовать на наследство наследодателя, какова будет доля каждого из наследников в наследуемом имуществе?

Задача № 5

Гражданин Сычёв проживал  в собственном  доме  с земельным участком в 12соток со своей женой –Натальей, матерью-пенсионеркой и сыном Иваном 15-ти  лет. Помимо этого  он  имел 3-ёх комнатную квартиру и автомобиль. На всё это имущество Сычёв составил завещание, в котором наследником указал свою  жену Наталью.
	Кто  получит наследство Сычёва и в каких долях?

Задача № 6

В соответствии с действующим законодательством гражданка Иванова составила завещание, в котором распорядилась своим имуществом, 2-ух комнатной квартирой, полученной ею в дар, следующим образом:
- Мужу завещано 2/3 доли и 1/3 – подруге. У Ивановой имелась в собственности ещё однокомнатная квартира,  которая в завещании не фигурировала. А также на момент  смерти Ивановой был жив её  сын - Николай (39 лет).
Какие доли в каком наследуемом имуществе получат потенциальные наследники?

                                                                                ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Эталон ответа к задаче № 1

Из указанных лиц право на наследование имущества Цевелёва имеют все лица за исключением его брата-пенсионера на основании ст. ст. 1142 ГК РФ.

Эталон ответа к задаче № 2

Из названных лиц имущество Ильина в составе: жилого дома, дачи с приусадебным участком в 10 соток, автомобилем и банковским вкладом в 40 тыс. руб. будет разделено в равных долях (по ½)  между его наследниками сыном Максимом и дочерью Еленой на основании   ст. ст.  1119, 1122  ГК РФ.

Эталон ответа к задаче № 3

С учётом составленного завещания имущество Мишина (жилой дом на две квартиры, автомобиль Ваз-21099 и земельный участок  площадью 10 соток) в случае его смерти будет распределено следующим образом:  жена Валентина, сын Андрей (23 лет) и дочь Ангелина (19лет)   получат по 1/3 доле от каждого указанного вида имущества.   Внук Антон (14 лет) – сын дочери Мишина от первого брака  (Натальи) наследства не получит,  так как в данном случае присутствует порядок наследования по завещанию, а не по закону (на основании ст. ст. 1119,  1122   ГК РФ).

Эталон ответа к задаче № 4

Из указанных лиц  претендовать на наследство  в виде квартиры,  автомобиля и акций предприятия по закону могут:  мать Карпухина и его сын Алексей. Наследство между ними будет распределено  в равных долях (по ½). «Гражданская » жена Ирина имущества не получит, т. к. с наследодателем она не состояла в законном браке и не является его законной супругой, отчим также не получит наследства (в соответствии со ст. 1142 ГК РФ).
Что касается  банковского вклада, то этот вид наследственного имущества получит Ирина на основании ст. 1128 ГК РФ).

Эталон ответа к задаче № 5

Наследство Сычёва получат следующие наследники: Жена Наталья – 2/3 доли, мать и сын Иван – по 1/6 доле в указанном имуществе (в соответствии ст.ст.1120,  1149 ГК РФ).

Эталон ответа к задаче № 6

 2/3 доли и 1/3 доли  в 2-ух комнатной квартире получат муж и подруга Ивановой в соответствии со ст.ст.  1120, 1122 ГК РФ.
Однокомнатная квартира будет поделена в равных долях (по ½) между сыном и мужем покойной  на основании ст. 1142 ГК РФ

ПРИЛОЖЕНИЕ №3
Тесты

Действующее российское законодательство предусматривает:
А. только наследование по закону
Б. наследование по завещанию и по закону
В. наследование по завещанию и договору
Г. наследование по закону, завещанию и договору

В состав наследства входят:
    А. Принадлежавшие умершему вещи, имущественные права и обязанности
           Б. вещи, а также  имущественные права умершего
           В. вещи, а также  личные неимущественные права умершего
           Г. имущественные, а также неимущественные права и обязанности умершего

        8. Наследник должен принять наследство в течении:
               А. 6 месяцев       В. 3 недель
               Б. 3 месяцев        Г. 1 года

Эталоны ответов нам предложенные тесты для закрепления:

–  Б

-   Г

–  В

–  Г

–  Б

–  В

–  Г

–  А

Приложение № 4

                                          Раздел V. Наследственное право.

Статья 1110. Наследование
1. При наследовании имущество умершего (наследство, наследственное имущество) переходит к другим лицам в порядке универсального правопреемства, то есть в неизменном виде как единое целое и в один и тот же момент, если из правил настоящего Кодекса не следует иное.
2. Наследование регулируется настоящим Кодексом и другими законами, а в случаях, предусмотренных законом, иными правовыми актами.

Статья 1111. Основания наследования
Наследование осуществляется по завещанию и по закону.
Наследование по закону имеет место, когда и поскольку оно не изменено завещанием, а также в иных случаях, установленных настоящим Кодексом.

Статья 1112. Наследство
В состав наследства входят принадлежавшие наследодателю на день открытия наследства вещи, иное имущество, в том числе имущественные права и обязанности.
Не входят в состав наследства права и обязанности, неразрывно связанные с личностью наследодателя, в частности право на алименты, право на возмещение вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина, а также права и обязанности, переход которых в порядке наследования не допускается настоящим Кодексом или другими законами.
Не входят в состав наследства личные неимущественные права и другие нематериальные блага.

Статья 1113. Открытие наследства
Наследство открывается со смертью гражданина. Объявление судом гражданина умершим влечет за собой те же правовые последствия, что и смерть гражданина.

Статья 1114. Время открытия наследства
1. Днем открытия наследства является день смерти гражданина. При объявлении гражданина умершим днем открытия наследства является день вступления в законную силу решения суда об объявлении гражданина умершим, а в случае, когда в соответствии с пунктом 3 статьи 45 настоящего Кодекса днем смерти гражданина признан день его предполагаемой гибели, - день смерти, указанный в решении суда.
2. Граждане, умершие в один и тот же день, считаются в целях наследственного правопреемства умершими одновременно и не наследуют друг после друга. При этом к наследованию призываются наследники каждого из них.

Статья 1115. Место открытия наследства
Местом открытия наследства является последнее место жительства наследодателя.
Если последнее место жительства наследодателя, обладавшего имуществом на территории Российской Федерации, неизвестно или находится за ее пределами, местом открытия наследства в Российской Федерации признается место нахождения такого наследственного имущества. Если такое наследственное имущество находится в разных местах, местом открытия наследства является место нахождения входящих в его состав недвижимого имущества или наиболее ценной части недвижимого имущества, а при отсутствии недвижимого имущества - место нахождения движимого имущества или его наиболее ценной части. Ценность имущества определяется исходя из его рыночной стоимости.

Статья 1116. Лица, которые могут призываться к наследованию
1. К наследованию могут призываться граждане, находящиеся в живых в день открытия наследства, а также зачатые при жизни наследодателя и родившиеся живыми после открытия наследства.
К наследованию по завещанию могут призываться также указанные в нем юридические лица, существующие на день открытия наследства.
2. К наследованию по завещанию могут призываться Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования, иностранные государства и международные организации, а к наследованию по закону - Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования в соответствии со статьей 1151

Статья 1117. Недостойные наследники
1. Не наследуют ни по закону, ни по завещанию граждане, которые своими умышленными противоправными действиями, направленными против наследодателя, кого-либо из его наследников или против осуществления последней воли наследодателя, выраженной в завещании, способствовали либо пытались способствовать призванию их самих или других лиц к наследованию либо способствовали или пытались способствовать увеличению причитающейся им или другим лицам доли наследства, если эти обстоятельства подтверждены в судебном порядке. Однако граждане, которым наследодатель после утраты ими права наследования завещал имущество, вправе наследовать это имущество.
Не наследуют по закону родители после детей, в отношении которых родители были в судебном порядке лишены родительских прав и не восстановлены в этих правах ко дню открытия наследства.
2. По требованию заинтересованного лица суд отстраняет от наследования по закону граждан, злостно уклонявшихся от выполнения лежавших на них в силу закона обязанностей по содержанию наследодателя.
3. Лицо, не имеющее права наследовать или отстраненное от наследования на основании настоящей статьи (недостойный наследник), обязано возвратить в соответствии с правилами главы 60 настоящего Кодекса все имущество, неосновательно полученное им из состава наследства.
4. Правила настоящей статьи распространяются на наследников, имеющих право на обязательную долю в наследстве.
5. Правила настоящей статьи соответственно применяются к завещательному отказу (статья 1137). В случае, когда предметом завещательного отказа было выполнение определенной работы для недостойного отказополучателя или оказание ему определенной услуги, последний обязан возместить наследнику, исполнившему завещательный отказ, стоимость выполненной для недостойного отказополучателя работы или оказанной ему услуги.
                                                  Наследование по завещанию

Статья 1118. Общие положения
1. Распорядиться имуществом на случай смерти можно только путем совершения завещания.
2. Завещание может быть совершено гражданином, обладающим в момент его совершения дееспособностью в полном объеме.
3. Завещание должно быть совершено лично. Совершение завещания через представителя не допускается.
4. В завещании могут содержаться распоряжения только одного гражданина. Совершение завещания двумя или более гражданами не допускается.
5. Завещание является односторонней сделкой, которая создает права и обязанности после открытия наследства.

Статья 1119. Свобода завещания
1. Завещатель вправе по своему усмотрению завещать имущество любым лицам, любым образом определить доли наследников в наследстве, лишить наследства одного, нескольких или всех наследников по закону, не указывая причин такого лишения, а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, включить в завещание иные распоряжения. Завещатель вправе отменить или изменить совершенное завещание в соответствии с правилами статьи 1130 настоящего Кодекса.
Свобода завещания ограничивается правилами об обязательной доле в наследстве (статья 1149).
2. Завещатель не обязан сообщать кому-либо о содержании, совершении, об изменении или отмене завещания.

Статья 1120. Право завещать любое имущество
Завещатель вправе совершить завещание, содержащее распоряжение о любом имуществе, в том числе о том, которое он может приобрести в будущем.
Завещатель может распорядиться своим имуществом или какой-либо его частью, составив одно или несколько завещаний.

Статья 1121. Назначение и подназначение наследника в завещании
1. Завещатель может совершить завещание в пользу одного или нескольких лиц (статья 1116), как входящих, так и не входящих в круг наследников по закону.
2. Завещатель может указать в завещании другого наследника (подназначить наследника) на случай, если назначенный им в завещании наследник или наследник завещателя по закону умрет до открытия наследства, либо одновременно с завещателем, либо после открытия наследства, не успев его принять, либо не примет наследство по другим причинам или откажется от него, либо не будет иметь право наследовать или будет отстранен от наследования как недостойный.

Статья 1122. Доли наследников в завещанном имуществе
1. Имущество, завещанное двум или нескольким наследникам без указания их долей в наследстве и без указания того, какие входящие в состав наследства вещи или права кому из наследников предназначаются, считается завещанным наследникам в равных долях.
2. Указание в завещании на части неделимой вещи (статья 133), предназначенные каждому из наследников в натуре, не влечет за собой недействительность завещания. Такая вещь считается завещанной в долях, соответствующих стоимости этих частей. Порядок пользования наследниками этой неделимой вещью устанавливается в соответствии с предназначенными им в завещании частями этой вещи.
В свидетельстве о праве на наследство в отношении неделимой вещи, завещанной по частям в натуре, доли наследников и порядок пользования такой вещью при согласии наследников указываются в соответствии с настоящей статьей. В случае спора между наследниками их доли и порядок пользования неделимой вещью определяются судом.

Статья 1123. Тайна завещания
Нотариус, другое удостоверяющее завещание лицо, переводчик, исполнитель завещания, свидетели, а также гражданин, подписывающий завещание вместо завещателя, не вправе до открытия наследства разглашать сведения, касающиеся содержания завещания, его совершения, изменения или отмены.
В случае нарушения тайны завещания завещатель вправе потребовать компенсацию морального вреда, а также воспользоваться другими способами защиты гражданских прав, предусмотренными настоящим Кодексом.

Статья 1124. Общие правила, касающиеся формы и порядка совершения завещания
1. Завещание должно быть составлено в письменной форме и удостоверено нотариусом. Удостоверение завещания другими лицами допускается в случаях, предусмотренных пунктом 7 статьи 1125, статьей 1127 и пунктом 2 статьи 1128 настоящего Кодекса.
Несоблюдение установленных настоящим Кодексом правил о письменной форме завещания и его удостоверении влечет за собой недействительность завещания.
Составление завещания в простой письменной форме допускается только в виде исключения в случаях, предусмотренных статьей 1129 настоящего Кодекса.
2. В случае, когда в соответствии с правилами настоящего Кодекса при составлении, подписании, удостоверении завещания или при передаче завещания нотариусу присутствуют свидетели, не могут быть такими свидетелями и не могут подписывать завещание вместо завещателя:
нотариус или другое удостоверяющее завещание лицо;
лицо, в пользу которого составлено завещание или сделан завещательный отказ, супруг такого лица, его дети и родители;
граждане, не обладающие дееспособностью в полном объеме;
неграмотные;
граждане с такими физическими недостатками, которые явно не позволяют им в полной мере осознавать существо происходящего;
лица, не владеющие в достаточной степени языком, на котором составлено завещание, за исключением случая, когда составляется закрытое завещание.
3. В случае, когда в соответствии с правилами настоящего Кодекса при составлении, подписании, удостоверении завещания или при передаче его нотариусу присутствие свидетеля является обязательным, отсутствие свидетеля при совершении указанных действий влечет за собой недействительность завещания, а несоответствие свидетеля требованиям, установленным пунктом 2 настоящей статьи, может являться основанием признания завещания недействительным.
4. На завещании должны быть указаны место и дата его удостоверения, за исключением случая, предусмотренного статьей 1126 настоящего Кодекса.

Статья 1125. Нотариально удостоверенное завещание
1. Нотариально удостоверенное завещание должно быть написано завещателем или записано с его слов нотариусом. При написании или записи завещания могут быть использованы технические средства (электронно-вычислительная машина, пишущая машинка и другие).
2. Завещание, записанное нотариусом со слов завещателя, до его подписания должно быть полностью прочитано завещателем в присутствии нотариуса. Если завещатель не в состоянии лично прочитать завещание, его текст оглашается для него нотариусом, о чем на завещании делается соответствующая надпись с указанием причин, по которым завещатель не смог лично прочитать завещание.
3. Завещание должно быть собственноручно подписано завещателем.
Если завещатель в силу физических недостатков, тяжелой болезни или неграмотности не может собственноручно подписать завещание, оно по его просьбе может быть подписано другим гражданином в присутствии нотариуса. В завещании должны быть указаны причины, по которым завещатель не мог подписать завещание собственноручно, а также фамилия, имя, отчество и место жительства гражданина, подписавшего завещание по просьбе завещателя, в соответствии с документом, удостоверяющим личность этого гражданина.
4. При составлении и нотариальном удостоверении завещания по желанию завещателя может присутствовать свидетель.
Если завещание составляется и удостоверяется в присутствии свидетеля, оно должно быть им подписано и на завещании должны быть указаны фамилия, имя, отчество и место жительства свидетеля в соответствии с документом, удостоверяющим его личность.
5. Нотариус обязан предупредить свидетеля, а также гражданина, подписывающего завещание вместо завещателя, о необходимости соблюдать тайну завещания (статья 1123).
6. При удостоверении завещания нотариус обязан разъяснить завещателю содержание статьи 1149 настоящего Кодекса и сделать об этом на завещании соответствующую надпись.
7. В случае, когда право совершения нотариальных действий предоставлено законом должностным лицам органов местного самоуправления и должностным лицам консульских учреждений Российской Федерации, завещание может быть удостоверено вместо нотариуса соответствующим должностным лицом с соблюдением правил настоящего Кодекса о форме завещания, порядке его нотариального удостоверения и тайне завещании.

Статья 1126. Закрытое завещание
1. Завещатель вправе совершить завещание, не предоставляя при этом другим лицам, в том числе нотариусу, возможности ознакомиться с его содержанием (закрытое завещание).
2. Закрытое завещание должно быть собственноручно написано и подписано завещателем. Несоблюдение этих правил влечет за собой недействительность завещания.
3. Закрытое завещание в заклеенном конверте передается завещателем нотариусу в присутствии двух свидетелей, которые ставят на конверте свои подписи. Конверт, подписанный свидетелями, запечатывается в их присутствии нотариусом в другой конверт, на котором нотариус делает надпись, содержащую сведения о завещателе, от которого нотариусом принято закрытое завещание, месте и дате его принятия, фамилии, об имени, отчестве и о месте жительства каждого свидетеля в соответствии с документом, удостоверяющим личность.
Принимая от завещателя конверт с закрытым завещанием, нотариус обязан разъяснить завещателю содержание пункта 2 настоящей статьи и статьи 1149 настоящего Кодекса и сделать об этом соответствующую надпись на втором конверте, а также выдать завещателю документ, подтверждающий принятие закрытого завещания.
4. По представлении свидетельства о смерти лица, совершившего закрытое завещание, нотариус не позднее чем через пятнадцать дней со дня представления свидетельства вскрывает конверт с завещанием в присутствии не менее чем двух свидетелей и пожелавших при этом присутствовать заинтересованных лиц из числа наследников по закону. После вскрытия конверта текст содержащегося в нем завещания сразу же оглашается нотариусом, после чего нотариус составляет и вместе со свидетелями подписывает протокол, удостоверяющий вскрытие конверта с завещанием и содержащий полный текст завещания. Подлинник завещания хранится у нотариуса. Наследникам выдается нотариально удостоверенная копия протокола.

Статья 1127. Завещания, приравниваемые к нотариально удостоверенным
                        завещаниям
1. Приравниваются к нотариально удостоверенным завещаниям:
1) завещания граждан, находящихся на излечении в больницах, госпиталях, других стационарных лечебных учреждениях или проживающих в домах для престарелых и инвалидов, удостоверенные главными врачами, их заместителями по медицинской части или дежурными врачами этих больниц, госпиталей и других стационарных лечебных учреждений, а также начальниками госпиталей, директорами или главными врачами домов для престарелых и инвалидов;
2) завещания граждан, находящихся во время плавания на судах, плавающих под Государственным флагом Российской Федерации, удостоверенные капитанами этих судов;
3) завещания граждан, находящихся в разведочных, арктических, антарктических или других подобных экспедициях, удостоверенные начальниками этих экспедиций, российских антарктических станций или сезонных полевых баз;
4) завещания военнослужащих, а в пунктах дислокации воинских частей, где нет нотариусов, также завещания работающих в этих частях гражданских лиц, членов их семей и членов семей военнослужащих, удостоверенные командирами воинских частей;
5) завещания граждан, находящихся в местах лишения свободы, удостоверенные начальниками мест лишения свободы.
2. Завещание, приравненное к нотариально удостоверенному завещанию, должно быть подписано завещателем в присутствии лица, удостоверяющего завещание, и свидетеля, также подписывающего завещание.
В остальном к такому завещанию соответственно применяются правила статей 1124 и 1125 настоящего Кодекса.
3. Завещание, удостоверенное в соответствии с настоящей статьей, должно быть, как только для этого представится возможность, направлено лицом, удостоверившим завещание, через территориальные органы федерального органа исполнительной власти, осуществляющего правоприменительные функции и функции по контролю и надзору в сфере нотариата, нотариусу по месту жительства завещателя. Если лицу, удостоверившему завещание, известно место жительства завещателя, завещание направляется непосредственно соответствующему нотариусу.
4. Если в каком-либо из случаев, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи, гражданин, намеревающийся совершить завещание, высказывает желание пригласить для этого нотариуса и имеется разумная возможность выполнить это желание, лица, которым в соответствии с указанным пунктом предоставлено право удостоверить завещание, обязаны принять все меры для приглашения к завещателю нотариуса.

Статья 1128. Завещательные распоряжения правами на денежные средства в банках
1. Права на денежные средства, внесенные гражданином во вклад или находящиеся на любом другом счете гражданина в банке, могут быть по усмотрению гражданина завещаны либо в порядке, предусмотренном статьями 1124 - 1127 настоящего Кодекса, либо посредством совершения завещательного распоряжения в письменной форме в том филиале банка, в котором находится этот счет. В отношении средств, находящихся на счете, такое завещательное распоряжение имеет силу нотариально удостоверенного завещания.
2. Завещательное распоряжение правами на денежные средства в банке должно быть собственноручно подписано завещателем с указанием даты его составления и удостоверено служащим банка, имеющим право принимать к исполнению распоряжения клиента в отношении средств на его счете. Порядок совершения завещательных распоряжений денежными средствами в банках определяется Правительством Российской Федерации.
3. Права на денежные средства, в отношении которых в банке совершено завещательное распоряжение, входят в состав наследства и наследуются на общих основаниях в соответствии с правилами настоящего Кодекса. Эти средства выдаются наследникам на основании свидетельства о праве на наследство и в соответствии с ним, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 3 статьи 1174 настоящего Кодекса.
4. Правила настоящей статьи соответственно применяются к иным кредитным организациям, которым предоставлено право привлекать во вклады или на другие счета денежные средства граждан.

Статья 1129. Завещание в чрезвычайных обстоятельствах
1. Гражданин, который находится в положении, явно угрожающем его жизни, и в силу сложившихся чрезвычайных обстоятельств лишен возможности совершить завещание в соответствии с правилами статей 1124-1128 настоящего Кодекса, может изложить последнюю волю в отношении своего имущества в простой письменной форме.
Изложение гражданином последней воли в простой письменной форме признается его завещанием, если завещатель в присутствии двух свидетелей собственноручно написал и подписал документ, из содержания которого следует, что он представляет собой завещание.
2. Завещание, совершенное в обстоятельствах, указанных в абзаце первом пункта 1 настоящей статьи, утрачивает силу, если завещатель в течение месяца после прекращения этих обстоятельств не воспользуется возможностью совершить завещание в какой-либо иной форме, предусмотренной статьями 1124-1128 настоящего Кодекса.
3. Завещание, совершенное в чрезвычайных обстоятельствах в соответствии с настоящей статьей, подлежит исполнению только при условии подтверждения судом по требованию заинтересованных лиц факта совершения завещания в чрезвычайных обстоятельствах. Указанное требование должно быть заявлено до истечения срока, установленного для принятия наследства.

Статья 1130. Отмена и изменение завещания
1. Завещатель вправе отменить или изменить составленное им завещание в любое время после его совершения, не указывая при этом причины его отмены или изменения.
Для отмены или изменения завещания не требуется чье-либо согласие, в том числе лиц, назначенных наследниками в отменяемом или изменяемом завещании.
2. Завещатель вправе посредством нового завещания отменить прежнее завещание в целом либо изменить его посредством отмены или изменения отдельных содержащихся в нем завещательных распоряжений.
Последующее завещание, не содержащее прямых указаний об отмене прежнего завещания или отдельных содержащихся в нем завещательных распоряжений, отменяет это прежнее завещание полностью или в части, в которой оно противоречит последующему завещанию.
Завещание, отмененное полностью или частично последующим завещанием, не восстанавливается, если последующее завещание отменено завещателем полностью или в соответствующей части.
3. В случае недействительности последующего завещания наследование осуществляется в соответствии с прежним завещанием.
4. Завещание может быть отменено также посредством распоряжения о его отмене. Распоряжение об отмене завещания должно быть совершено в форме, установленной настоящим Кодексом для совершения завещания. К распоряжению об отмене завещания соответственно применяются правила пункта 3 настоящей статьи.
5. Завещанием, совершенным в чрезвычайных обстоятельствах (статья 1129), может быть отменено или изменено только такое же завещание.
6. Завещательным распоряжением в банке (статья 1128) может быть отменено или изменено только завещательное распоряжение правами на денежные средства в соответствующем банке.

Статья 1131. Недействительность завещания
1. При нарушении положений настоящего Кодекса, влекущих за собой недействительность завещания, в зависимости от основания недействительности, завещание является недействительным в силу признания его таковым судом (оспоримое завещание) или независимо от такого признания (ничтожное завещание).
2. Завещание может быть признано судом недействительным по иску лица, права или законные интересы которого нарушены этим завещанием.
Оспаривание завещания до открытия наследства не допускается.
3. Не могут служить основанием недействительности завещания описки и другие незначительные нарушения порядка его составления, подписания или удостоверения, если судом установлено, что они не влияют на понимание волеизъявления завещателя.
4. Недействительным может быть как завещание в целом, так и отдельные содержащиеся в нем завещательные распоряжения. Недействительность отдельных распоряжений, содержащихся в завещании, не затрагивает остальной части завещания, если можно предположить, что она была бы включена в завещание и при отсутствии распоряжений, являющихся недействительными.
5. Недействительность завещания не лишает лиц, указанных в нем в качестве наследников или отказополучателей, права наследовать по закону или на основании другого, действительного, завещании.

Статья 1132. Толкование завещания
При толковании завещания нотариусом, исполнителем завещания или судом принимается во внимание буквальный смысл содержащихся в нем слов и выражений.
В случае неясности буквального смысла какого-либо положения завещания он устанавливается путем сопоставления этого положения с другими положениями и смыслом завещания в целом. При этом должно быть обеспечено наиболее полное осуществление предполагаемой воли завещателя.

Статья 1133. Исполнение завещания
Исполнение завещания осуществляется наследниками по завещанию, за исключением случаев, когда его исполнение полностью или в определенной части осуществляется исполнителем завещания (статья 1134).

Статья 1134. Исполнитель завещания
1. Завещатель может поручить исполнение завещания указанному им в завещании гражданину - душеприказчику (исполнителю завещания) независимо от того, является ли этот гражданин наследником.
Согласие гражданина быть исполнителем завещания выражается этим гражданином в его собственноручной надписи на самом завещании, или в заявлении, приложенном к завещанию, или в заявлении, поданном нотариусу в течение месяца со дня открытия наследства.
Гражданин признается также давшим согласие быть исполнителем завещания, если он в течение месяца со дня открытия наследства фактически приступил к исполнению завещания.
2. После открытия наследства суд может освободить исполнителя завещания от его обязанностей как по просьбе самого исполнителя завещания, так и по просьбе наследников при наличии обстоятельств, препятствующих исполнению гражданином этих обязанностей.

Статья 1135. Полномочия исполнителя завещания
1. Полномочия исполнителя завещания основываются на завещании, которым он назначен исполнителем, и удостоверяются свидетельством, выдаваемым нотариусом.
2. Если в завещании не предусмотрено иное, исполнитель завещания должен принять необходимые для исполнения завещания меры, в том числе:
1) обеспечить переход к наследникам причитающегося им наследственного имущества в соответствии с выраженной в завещании волей наследодателя и законом;
2) принять самостоятельно или через нотариуса меры по охране наследства и управлению им в интересах наследников;
3) получить причитающиеся наследодателю денежные средства и иное имущество для передачи их наследникам, если это имущество не подлежит передаче другим лицам (пункт 1 статьи 1183);
4) исполнить завещательное возложение либо требовать от наследников исполнения завещательного отказа (статья 1137) или завещательного возложения (статья 1139).
3. Исполнитель завещания вправе от своего имени вести дела, связанные с исполнением завещания, в том числе в суде, других государственных органах и государственных учреждениях.

Статья 1136. Возмещение расходов, связанных с исполнением завещания
Исполнитель завещания имеет право на возмещение за счет наследства необходимых расходов, связанных с исполнением завещания, а также на получение сверх расходов вознаграждения за счет наследства, если это предусмотрено завещанием.

Статья 1137. Завещательный отказ
1. Завещатель вправе возложить на одного или нескольких наследников по завещанию или по закону исполнение за счет наследства какой-либо обязанности имущественного характера в пользу одного или нескольких лиц (отказополучателей), которые приобретают право требовать исполнения этой обязанности (завещательный отказ).
Завещательный отказ должен быть установлен в завещании.
Содержание завещания может исчерпываться завещательным отказом.
2. Предметом завещательного отказа может быть передача отказополучателю в собственность, во владение на ином вещном праве или в пользование вещи, входящей в состав наследства, передача отказополучателю входящего в состав наследства имущественного права, приобретение для отказополучателя и передача ему иного имущества, выполнение для него определенной работы или оказание ему определенной услуги либо осуществление в пользу отказополучателя периодических платежей и тому подобное.
В частности, на наследника, к которому переходит жилой дом, квартира или иное жилое помещение, завещатель может возложить обязанность предоставить другому лицу на период жизни этого лица или на иной срок право пользования этим помещением или его определенной частью.
При последующем переходе права собственности на имущество, входившее в состав наследства, к другому лицу право пользования этим имуществом, предоставленное по завещательному отказу, сохраняет силу.
3. К отношениям между отказополучателем (кредитором) и наследником, на которого возложен завещательный отказ (должником), применяются положения настоящего Кодекса об обязательствах, если из правил настоящего раздела и существа завещательного отказа не следует иное.
4. Право на получение завещательного отказа действует в течение трех лет со дня открытия наследства и не переходит к другим лицам. Однако отказополучателю в завещании может быть подназначен другой отказополучатель на случай, если назначенный в завещании отказополучатель умрет до открытия наследства или одновременно с наследодателем, либо откажется от принятия завещательного отказа или не воспользуется своим правом на получение завещательного отказа, либо лишится права на получение завещательного отказа в соответствии с правилами пункта 5 статьи 1117 настоящего Кодекса.

Статья 1138. Исполнение завещательного отказа
1. Наследник, на которого завещателем возложен завещательный отказ, должен исполнить его в пределах стоимости перешедшего к нему наследства за вычетом приходящихся на него долгов завещателя.
Если наследник, на которого возложен завещательный отказ, имеет право на обязательную долю в наследстве, его обязанность исполнить отказ ограничивается стоимостью перешедшего к нему наследства, которая превышает размер его обязательной доли.
2. Если завещательный отказ возложен на нескольких наследников, такой отказ обременяет право каждого из них на наследство соразмерно его доле в наследстве постольку, поскольку завещанием не предусмотрено иное.
3. Если отказополучатель умер до открытия наследства или одновременно с завещателем, либо отказался от получения завещательного отказа (статья 1160) или не воспользовался своим правом на получение завещательного отказа в течение трех лет со дня открытия наследства, либо лишился права на получение завещательного отказа в соответствии с правилами статьи 1117 настоящего Кодекса, наследник, обязанный исполнить завещательный отказ, освобождается от этой обязанности, за исключением случая, когда отказополучателю подназначен другой отказополучатель.
ГАРАНТ:См. комментарии к статье 1138 ГК РФ

Статья 1139. Завещательное возложение
1. Завещатель может в завещании возложить на одного или нескольких наследников по завещанию или по закону обязанность совершить какое-либо действие имущественного или неимущественного характера, направленное на осуществление общеполезной цели (завещательное возложение). Такая же обязанность может быть возложена на исполнителя завещания при условии выделения в завещании части наследственного имущества для исполнения завещательного возложения.
Завещатель вправе также возложить на одного или нескольких наследников обязанность содержать принадлежащих завещателю домашних животных, а также осуществлять необходимый надзор и уход за ними.
2. К завещательному возложению, предметом которого являются действия имущественного характера, соответственно применяются правила статьи 1138 настоящего Кодекса.
3. Заинтересованные лица, исполнитель завещания и любой из наследников вправе требовать исполнения завещательного возложения в судебном порядке, если завещанием не предусмотрено иное.

Статья 1140. Переход к другим наследникам обязанности исполнить завещательный отказ или завещательное возложение
Если вследствие обстоятельств, предусмотренных настоящим Кодексом, доля наследства, причитавшаяся наследнику, на которого была возложена обязанность исполнить завещательный отказ или завещательное возложение, переходит к другим наследникам, последние, постольку, поскольку из завещания или закона не следует иное, обязаны исполнить такой отказ или такое возложение.
                                                         Наследование по закону
Статья 1141. Общие положения
1. Наследники по закону призываются к наследованию в порядке очередности, предусмотренной статьями 1142-1145 и 1148 настоящего Кодекса.
Наследники каждой последующей очереди наследуют, если нет наследников предшествующих очередей, то есть если наследники предшествующих очередей отсутствуют, либо никто из них не имеет права наследовать, либо все они отстранены от наследования (статья 1117), либо лишены наследства (пункт 1 статьи 1119), либо никто из них не принял наследства, либо все они отказались от наследства.
2. Наследники одной очереди наследуют в равных долях, за исключением наследников, наследующих по праву представления (статья 1146).

Статья 1142. Наследники первой очереди
1. Наследниками первой очереди по закону являются дети, супруг и родители наследодателя.
2. Внуки наследодателя и их потомки наследуют по праву представления.

Статья 1143. Наследники второй очереди
1. Если нет наследников первой очереди, наследниками второй очереди по закону являются полнородные и неполнородные братья и сестры наследодателя, его дедушка и бабушка как со стороны отца, так и со стороны матери.
2. Дети полнородных и неполнородных братьев и сестер наследодателя (племянники и племянницы наследодателя) наследуют по праву представления.

Статья 1144. Наследники третьей очереди
1. Если нет наследников первой и второй очереди, наследниками третьей очереди по закону являются полнородные и неполнородные братья и сестры родителей наследодателя (дяди и тети наследодателя).
2. Двоюродные братья и сестры наследодателя наследуют по праву представления.

Статья 1145. Наследники последующих очередей
1. Если нет наследников первой, второй и третьей очереди (статьи 1142-1144), право наследовать по закону получают родственники наследодателя третьей, четвертой и пятой степени родства, не относящиеся к наследникам предшествующих очередей.
Степень родства определяется числом рождений, отделяющих родственников одного от другого. Рождение самого наследодателя в это число не входит.
2. В соответствии с пунктом 1 настоящей статьи призываются к наследованию:
в качестве наследников четвертой очереди родственники третьей степени родства - прадедушки и прабабушки наследодателя;
в качестве наследников пятой очереди родственники четвертой степени родства - дети родных племянников и племянниц наследодателя (двоюродные внуки и внучки) и родные братья и сестры его дедушек и бабушек (двоюродные дедушки и бабушки);
в качестве наследников шестой очереди родственники пятой степени родства - дети двоюродных внуков и внучек наследодателя (двоюродные правнуки и правнучки), дети его двоюродных братьев и сестер (двоюродные племянники и племянницы) и дети его двоюродных дедушек и бабушек (двоюродные дяди и тети).
3. Если нет наследников предшествующих очередей, к наследованию в качестве наследников седьмой очереди по закону призываются пасынки, падчерицы, отчим и мачеха наследодателя.

Статья 1146. Наследование о праву представления
1. Доля наследника по закону, умершего до открытия наследства или одновременно с наследодателем, переходит по праву представления к его соответствующим потомкам в случаях, предусмотренных пунктом 2 статьи 1142, пунктом 2 статьи 1143 и пунктом 2 статьи 1144 настоящего Кодекса, и делится между ними поровну.
2. Не наследуют по праву представления потомки наследника по закону, лишенного наследодателем наследства (пункт 1 статьи 1119).
3. Не наследуют по праву представления потомки наследника, который умер до открытия наследства или одновременно с наследодателем и который не имел бы права наследовать в соответствии с пунктом 1 статьи 1117 настоящего Кодекса.

Статья 1147. Наследование усыновленными и усыновителями
1. При наследовании по закону усыновленный и его потомство с одной стороны и усыновитель и его родственники - с другой приравниваются к родственникам по происхождению (кровным родственникам).
2. Усыновленный и его потомство не наследуют по закону после смерти родителей усыновленного и других его родственников по происхождению, а родители усыновленного и другие его родственники по происхождению не наследуют по закону после смерти усыновленного и его потомства, за исключением случаев, указанных в пункте 3 настоящей статьи.
3. В случае, когда в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации усыновленный сохраняет по решению суда отношения с одним из родителей или другими родственниками по происхождению, усыновленный и его потомство наследуют по закону после смерти этих родственников, а последние наследуют по закону после смерти усыновленного и его потомства.
Наследование в соответствии с настоящим пунктом не исключает наследования в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи.

Статья 1148. Наследование нетрудоспособными иждивенцами наследодателя

1. Граждане, относящиеся к наследникам по закону, указанным в статьях 1143-1145 настоящего Кодекса, нетрудоспособные ко дню открытия наследства, но не входящие в круг наследников той очереди, которая призывается к наследованию, наследуют по закону вместе и наравне с наследниками этой очереди, если не менее года до смерти наследодателя находились на его иждивении, независимо от того, проживали они совместно с наследодателем или нет.
2. К наследникам по закону относятся граждане, которые не входят в круг наследников, указанных в статьях 1142-1145 настоящего Кодекса, но ко дню открытия наследства являлись нетрудоспособными и не менее года до смерти наследодателя находились на его иждивении и проживали совместно с ним. При наличии других наследников по закону они наследуют вместе и наравне с наследниками той очереди, которая призывается к наследованию.
3. При отсутствии других наследников по закону указанные в пункте 2 настоящей статьи нетрудоспособные иждивенцы наследодателя наследуют самостоятельно в качестве наследников восьмой очереди.

Статья 1149. Право на обязательную долю в наследстве
1. Несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследодателя, его нетрудоспособные супруг и родители, а также нетрудоспособные иждивенцы наследодателя, подлежащие призванию к наследованию на основании пунктов 1 и 2 статьи 1148 настоящего Кодекса, наследуют независимо от содержания завещания не менее половины доли, которая причиталась бы каждому из них при наследовании по закону (обязательная доля).
2. Право на обязательную долю в наследстве удовлетворяется из оставшейся незавещанной части наследственного имущества, даже если это приведет к уменьшению прав других наследников по закону на эту часть имущества, а при недостаточности незавещанной части имущества для осуществления права на обязательную долю - из той части имущества, которая завещана.
3. В обязательную долю засчитывается все, что наследник, имеющий право на такую долю, получает из наследства по какому-либо основанию, в том числе стоимость установленного в пользу такого наследника завещательного отказа.
4. Если осуществление права на обязательную долю в наследстве повлечет за собой невозможность передать наследнику по завещанию имущество, которым наследник, имеющий право на обязательную долю, при жизни наследодателя не пользовался, а наследник по завещанию пользовался для проживания (жилой дом, квартира, иное жилое помещение, дача и тому подобное) или использовал в качестве основного источника получения средств к существованию (орудия труда, творческая мастерская и тому подобное), суд может с учетом имущественного положения наследников, имеющих право на обязательную долю, уменьшить размер обязательной доли или отказать в ее присуждении.

Статья 1150. Права супруга при наследовании
Принадлежащее пережившему супругу наследодателя в силу завещания или закона право наследования не умаляет его права на часть имущества, нажитого во время брака с наследодателем и являющегося их совместной собственностью. Доля умершего супруга в этом имуществе, определяемая в соответствии со статьей 256 настоящего Кодекса, входит в состав наследства и переходит к наследникам в соответствии с правилами, установленными настоящим Кодексом.

Статья 1151. Наследование выморочного имущества
1. В случае, если отсутствуют наследники как по закону, так и по завещанию, либо никто из наследников не имеет права наследовать или все наследники отстранены от наследования (статья 1117), либо никто из наследников не принял наследства, либо все наследники отказались от наследства и при этом никто из них не указал, что отказывается в пользу другого наследника (статья 1158), имущество умершего считается выморочным.
2. Выморочное имущество в виде расположенного на территории Российской Федерации жилого помещения переходит в порядке наследования по закону в собственность муниципального образования, в котором данное жилое помещение расположено, а если оно расположено в субъекте Российской Федерации - городе федерального значения Москве или Санкт-Петербурге, - в собственность такого субъекта Российской Федерации. Данное жилое помещение включается в соответствующий жилищный фонд социального использования. Иное выморочное имущество переходит в порядке наследования по закону в собственность Российской Федерации.
3. Порядок наследования и учета выморочного имущества, переходящего в порядке наследования по закону в собственность Российской Федерации, а также порядок передачи его в собственность субъектов Российской Федерации или в собственность муниципальных образований определяется законом.


Презентация "За все, чему ты нас учила, спасибо, АЗБУКА, тебе!"


Презентация "День именинника" 2 класс


Презентация "Наследственное право"


title: Технологическая карта урока "Мастерство детали в рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий»" 6 класс

extracted_text:
Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение
гимназия № 13  г.Томска

Технологическая карта  урока

  литературы  в 6 классе

по теме

«Мастерство детали в рассказе А.П.Чехова «Толстый и тонкий»

Подготовили:
Ахкобекова Халимат Зафировна,
учитель русского языка

Киребко Анна Геннадьевна,
 учитель русского языка и литературы

г.Томск

 2017

Технологическая карта урока литературы
6 класс
УМК под ред. В.Я.Коровиной
Тема: Тема:  Мастерство детали в рассказе А.П.Чехова «Толстый и тонкий»
Цели урока и задачи:
Образовательные: анализ эпического произведения,  смысловое чтение  текста (с выделением всех видов текстовой  информации).
Развивающие: излагать своё мнение в  учебном диалоге, аргументируя его, осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения.
Воспитательные: на примере рассказа воспитывать чувство собственного достоинства.
Планируемые результаты:
Личностные: оценивать поступки литературных героев, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности, осознавать свои черты характера в соотношении с поступками литературных героев.
Метапредметные: развивать операции логического мышления, навыки самоконтроля и взаимоконтроля, определять цели деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.
Предметные: раскрыть мастерство стиля, детали;  уметь определять авторскую позицию в тексте.
Тип урока: изучение нового материала
Технология и методы: РКМЧП (продуктивное чтение).


title: Тренажёр "Укрась ёлочку" 3-4 класс

extracted_text:
Интерактивный тренажёр «Укрась ёлочку»Русский язык 3-4 класс
Автор: Исаева Анжелика Владимировна, учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №2» г. Сосногорска Республики Коми

Наряжают
Б.в.
П.в.
Н.в.

Приготовил
Б.в.
П.в.
Н.в.

Повесит
Б.в.
П.в.
Н.в.

Сверкала
Б.в.
П.в.
Н.в.

Поднимает
Б.в.
П.в.
Н.в.

Заметёт
Б.в.
П.в.
Н.в.

Наступают
Б.в.
П.в.
Н.в.

Морозил
Б.в.
П.в.
Н.в.

Улыбнётся
Б.в.
П.в.
Н.в.

Искрилась
Б.в.
П.в.
Н.в.

Взлетает
Б.в.
П.в.
Н.в.

Завьюжит
Б.в.
П.в.
Н.в.

Раскрылся
Б.в.
П.в.
Н.в.

Играет
Б.в.
П.в.
Н.в.

Нарисуешь
Б.в.
П.в.
Н.в.

ВЫХОД
Источники информации:
1 слайд http://player.myshared.ru/648205/data/images/img17.jpg
Рамка http://images.forwallpaper.com/files/thumbs/preview/20/206094__snowflake-blue-snow_p.jpg
Раскраска  http://raskras-ka.com/wp-content/uploads/Prazdniki/Elki-novyj-god/raskraski-elki-3.GIF
Игрушки http://s48.radikal.ru/i119/1211/3e/c480de56bc9f.gif
http://mediasubs.ru/group/uploads/mi/mir-iskusstva-tvorchestva-i-krasotyi/image2/iLTllM2Ut.gif
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/42/109042880_1389681388_noviygod110.gif
Снеговик http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/65/698/65698371_1287902942_70.png
Ёлочки http://f2.mylove.ru/B_41gDOaLr2uyNkCd.gif
http://static.playcast.ru/uploads/2013/12/28/6982938.gif
Музыкальный файл http://iplayer.fm/song/61741233/Novogodnij_flesh-mob_-_Aj-da_Elochka-novogodnij_flesh-mob_Muz._i_sl._L._Mochalovoj_aranzhirovka_O._Lyk/
Дед Мороз http://new-wavecamp.ru/d/547464/d/3861453.gif
Звёздочки http://aiia55.ucoz.ru/smail/zvezdochki-7.gif


title: Сценарий "Сказка про Федота - Стрельца и Алхимика - Мудреца"

extracted_text:
           Муниципальное  базовое общеобразовательное учреждение –
                    средняя общеобразовательная школа № 3
                 имени героя Советского Союза И.В.Панфилова
                      г. Петровска Саратовской области

                         СКАЗКА ПРО  ФЕДОТА-СТРЕЛЬЦА
                             И АЛХИМИКА-МУДРЕЦА

                                     Внеклассное мероприятие
                                     уителя химии
                                     Видениной Татьяны Акимовны

                                              Петровск  2016

      Обычно дети с большим удовольствием участвуют в постановке  химических
сказок и даже сами придумывают сценарий. Практика показывает, что  используя
небольшое количество  ярких,  эффектных  демонстрационных  опытов,  можно  с
успехом  инсценировать  множество  сюжетов,  объединив   их   художественным
замыслом. Предлагаю один  из  них:«Сказка  по  Федота-Стрельца  и  алхимика-
мудреца».

                                 Действие 1
      На сцене надписи: «Изба Федота», «Царские палаты» (проявляет алхимик
желтой кровяной солью, фенолфталеином)

    Автор   Верьте аль не верьте
      А жил на белом свете
      Федот-стрелец-удалец молодец.
      Был Федот не красавец, не урод,
      Не румян, не бледен,
      Не богат, не беден,
      Не в парше, не в парче,
      А так вообче.
      Служба у Федота – рыбалка да охота.
      Царю дичь да рыба,
      Федоту – спасибо.
      Гостей во дворце, как семян в огурце.
      Энтот из Швеции, энтот из Греции,
      Энтот с Гавай и всем жрать подавай.
            Энтому – омаров, энтому – кальмаров,
      Энтому – сардин, а добытчик – то один.
      Как-то раз дают ему приказ
      Чуть свет поутру явиться ко двору.
      Царь на вид – сморчок, башка с кулачок,
      А злобности в нем – огромадный объем.
            Смотрит на Федьку, как язвенник на редьку.
            У Федьки от страха намокла рубаха,
            В висках застучало, в пузе заурчало,
            Тут, как говорится, и сказке начало.

Царь:            К нам на утренний рассол
            Прибыл англицкий посол.
            А у нас в дому закуска:
            Полгорбушки да мосол.
            Снаряжайся, братец, в путь
            Да съестного не забудь:
            Глухаря, аль куропатку,
            Аль еще чего-нибудь.
            Не смогешь – кого винить?
            Я должен тебя казнить.
            Государственное дело –
            Ты улавливаешь нить?

Федот:           Нешто я – да не пойму
            При моем-то при уму?
            Чай не лаптем щи хлебаю,
            Соображаю, что к чему.
            Получается на мне
            Вся политика в стране.
            Не добуду куропатки –
            Беспременно быть войне.
            Чтобы англицкий посол
            С голодухи не был зол –
            Головы не пожалею,
            Обеспечу разносол.

Автор:           Слово царя – тверже сухаря.
            Пошлет на медведя, пойдешь и на медведя.
            А куда деваться – надо ухитряться.
            Обошел Федот сто лесов, сто болот,
            Да только все зря –
            Ни куропатки, ни глухаря.
            Устал – нет мочи, да и дело к ночи.
            Хоть с пустой сумой, а пора домой.
            Вдруг видит – птица – лесная голубица
            Сидит не таится, ружья не боится.

Федот:      Вот несчастье, вот беда
      Дичи нету и следа.
      Подстрелю-ка голубицу,
      Хоть какая, да еда.
      А вообще-то говоря,
      Голубей ругают зря.
      Голубь, ежели в подливке,
      То не хуже глухаря.

Голубь:     Ты Федот меня не трожь,
      Пользы ведь во мне на грош,
      И кастрюлю не наполнишь,
      И подушку не набьешь.
      Чай заморский господин
      Любит свежий голонтин,
      А во мне какое мясо.
      Так, не мясо – смех один.

Федот:      То ли леший нынче рьян,
      То ли воздух нынче пьян,
      То ли в ухе приключился
      У меня какой изъян!?
      То ли из царских из окон
      Оглашен такой закон,
      Чтобы птицы говорили
      Человечьим языком!?

Голубь:     Не  пугайся меня, малый,
      Дам тебе один совет.
      Как за морем-океаном
      Там один алхимик есть.
      Что угодно может сделать,
      Что угодно сотворить.
      Он любое сделать может,
      Если только попросить.
      Привези его к царю.
      Вот такой совет даю.
(стрелец и голубь уходят со сцены).

Автор:      И пошел наш Федот за море – океан искать того, о ком голубица
           говорила.
      А во дворце без Федота
      Совсем беда.
      Стоит вся работа
      И ни туда, и ни сюда.

                                 Действие 2
(Стрелец приводит алхимика, он проявляет надписи и встает за стол с
реактивами, сливает растворы. Выходят царь и генерал. Царь сидит на троне
задумчивый.  Рядом туда-сюда ходит генерал.  Царь наблюдает за ним.)

Царь: Что не весел, генерал?
      Али корью захворал?
      Али брагою опился?
      Али в карты проиграл?
      Али армия мала,
      Али служба не мила,
      Али в пушке обнаружил
      Повреждение ствола?
      Докладай без всяких врак –
      Почему на сердце мрак?
      Я желаю знать подробно
      Кто? Куда? Чего? И как?
Генерал:    Был я даве у стрельца,
      У Федота-удальца.
      Как узрел его я хату,
      Так и брякнулся с крыльца.
      Он припер с заморских стран
      Интересный экземпляр.
      Не поймешь, мужик, аль баба,
      В черном весь, и с бородой.
      У бутылок  и пробирок все томится,
      Сам чудной.
      Интересный малый, значит,
      У него там все шипит, пар идет.
      Как зафигачит ложкой в лоб мне –
      Я притих.
(алхимик проделывает опыты «получение шипучки», «дым без огня»)

Царь: Ну, придумал наш стрелец
      Свету, стало быть, конец.
      Едем, сей же час к Федоту,
      Собирайся, молодец!
(царь едет на посохе, а генерал скачет рядом под музыку. Приезжают к избе
стрельца. Видят алхимика и очень удивляются)

Автор:      Вот собрались и к Федоту
      Все свалилися гурьбой.
      Вдруг притихли все чего-то
      И качают головой.
      Смотрят мужичок колдует,
      Над стеклянками стоит,
      Добавляет, убавляет.
      В хате страшный чад стоит.
(алхимик все готовит для опыта «несгораемый платок»)

Царь: Это что за приведенье,
      Человек он али нет,
      Может он колдун заморский,
      Это что за индивит?
(царь и генерал разглядывают алхимика)

Алхимик:    Я – заморский чародей,
      У меня вагон идей
      И своими чудесами
      Удивляю я людей.
(Алхимик вытаскивает из кармана генерала носовой платок  и проделывает с
ним опыт «несгораемый платок»)
Царь:       Носовой платок сжигать,
      Тут не нужно много знать.
      Ты бы лучше научился
      Золотишко получать.
      Слушай царский мой приказ
      (говорю в последний раз)
      Раз живешь в моем ты царстве,
      Превеликом государстве,
      То с тебя такая плата:
      Получать ты будешь злато
      Для великого царя,
      Для царя-богатыря.
(Алхимик делает поклон. Царь с генералом едут во дворец. Во дворце царь
садится на трон, рядом с ним – царица. Стоит накрытый стол. Генерал
приводит трех послов)

                                 Действие 3

Автор:      На стол кой-чё собрали.
      Чтоб послов-то покормить,
      А их приглашали
      С собой говорить.

Царь: (обращается к послам)
      Вызывает интерес
      Ваш технический прогресс.
      Как у Вас там сеют брюкву
      С кожурою, али без?

Посол:      Ес

Царь:       Вызывает интерес
      Ваш питательный процесс.
      Как у Вас там пьют какао –
      С сахарином, или без?

Посол:      Ес

Царь: Вызывает интерес
      Вот такой еще разрез.
      Как у вас там насчет женщин,
      Невест много, али нет?

Царица:     Постеснялся бы посла,
      Аль совсем башкой ослаб.
      Где бы что ни говорили –
      Все одно сведет на баб.

Царь:       Ты опять свое ду-ду.
      Сдам в острог, имей в виду.
      Я ж не просто балаболю,
      Я ж политику веду.
      Что-то голодно в стране,
      И казаться стало мне
      Генералы отощали,
      Мало золота в казне.
            Пойдем к алхимику заглянем
            И про наказ ему помянем.
(все едут к алхимику)

                                 Действие 4

Царь: Ну, алхимик, как успехи?
      Выполнил ли мой наказ?
      Коли нет, так на орехи
      Ты получишь сей же час.

Алхимик:    Царь, все время я работал.
      Результат моих трудов
      Покажу тебе сейчас я.
      Ну, а ты уж будь готов.

(Алхимик берет у генерала из ножен нож и протирает его концентрированным
раствором сульфата меди, нож становится «золотым». Царь, царица, генерал,
Федот, послы стоят с открытыми ртами, все очень удивлены).

Царь: Да, воистину, химия – великая наука!

Весь зал аплодирует участникам мероприятия.