title: Проект "Вторая жизнь мусора" 3 класс

extracted_text:
                         Тема: «Вторая жизнь мусора»

                                            Учащиеся 3 «Г» класса лицея №344

                                                 Руководитель: Колотова М.В.
                                                   учитель начальных классов
                                                             ГБОУ лицея №344
                                          Невского района Санкт – Петербурга

                              Санкт – Петербург
                                    2009

СОДЕРЖАНИЕ

1.    Проблема загрязнения окружающей среды. 3

  1.1. Ухудшение ландшафта.  3

  1.2. Загрязнение почвы.    4

  1.3. Загрязнение воды.     4

  1.4. Загрязнение воздуха.  5

  1.5. Опасность для животных.     5

2. Источники загрязнения.    6

3. Наши предложения решения проблемы борьбы с мусором.   7

4. Вторая жизнь мусора.      9

Литература...……......………………………...…….………………......13

                   Проблема загрязнения окружающей среды.

Загрязнение -  это  чрезмерное  количество  отходов,  содержащих  вредные  и
ядовитые вещества, которые выбрасываются в  окружающую  среду  -  в  воздух,
воду и почву.
Загрязнение окружающей среды стало порождать проблемы  с  тех  пор,  как  на
небольших пространствах стало сосредотачиваться  большое  количество  людей.
Но в 19 и 20 веках, когда население в мире значительно увеличилось  и  стало
строиться все больше заводов и фабрик. Срок  жизни  товаров  становился  все
короче и короче, они все более оказывались в зависимости от  капризов  моды,
их упаковка становилась все  расточительней,  и,  наконец,  многие  предметы
повседневного спроса становились предметами "одноразового пользования".  Все
это породило лавину отходов.
Одновременно с увеличением количества  населения  и  предприятий,  развитием
сельского хозяйства происходит  увеличение  количества  отходов.  Количество
отходов  также  определяется  размером  производства  и   применения   новых
материалов. В газообразном, жидком и твердом виде они загрязняют  окружающую
среду:
    •  Ухудшают ландшафт.
    •  Загрязняют почву, воду, воздух.
    •  Представляют опасность для животных.

1.1. Ухудшение ландшафта.

Увеличение  количества  твёрдых  отходов  ведёт   к   расширению   площадей,
отводимых под свалки. Эти свалки не только  портят  ландшафт,  но  и  лишают
возможности использования его как места для  отдыха  и  нередко  приводят  к
загрязнению, угрожающему  природной  среде.  Под  свалками  могут  оказаться
огромные площади плодородной земли, отнятые у сельского хозяйства.  Сами  же
они распространяют вокруг себя едкий запах, который  представляет  опасность
для людей и животных.

1.2. Загрязнение почвы.

Уровень этого вида загрязнения наиболее сложно определить и  контролировать.
Да и очистить почву  труднее,  чем  воду  и  воздух.  На  поверхность  почвы
сваливают бытовые и промышленные отходы, а ил  со  станции  очистки  сточных
вод обычно оседает на грунте либо в виде  водной  суспензии,  либо  в  сухом
состоянии. Наряду с полезными питательными веществами  (такими  как  азот  и
фтор) ил может содержать токсичные (ядовитые) металлы.
Бытовой  мусор   неизбежно   загнивает,   но   пластики,   металлы,   стекло
биологически не разрушаются и, если их не убрать,  остаются  в  почве  и  на
поверхности  почти  неограниченное  время.   Поэтому   во   многих   странах
осуществляют общий контроль вредных веществ в почве,  проверяют  уровень  их
содержания в тканях растений и животных, в пищевых продуктах и  в  организме
человека.  Необходимо   внимательно   следить,   чтобы   свалки   не   стали
рассадниками болезней.
Добывая  полезные  ископаемые,  перерабатывая  их,  нередко  люди  сваливают
отходы - пустую породу - в кучи. Кучи росли, росли  и  превратились  в  горы
отходов. Названия этих гор - терриконы. Терриконы совсем не безобидны.  Ведь
под ними оказались огромные площади плодородной земли, отнятые  у  сельского
хозяйства. Сами терриконы распространяют  вокруг  себя  тучи  пыли,  которая
загрязняет воздух. Бывает, что  терриконы  загораются,  распространяя  едкий
дым. А стекающая с них после дождей  загрязненная  вода  отравляет  почву  и
водоемы.

1.3. Загрязнение воды.

Загрязняющие почву вещества часто  смываются  в  малые  и  большие  реки,  в
результате чего происходит загрязнение водоемов.
В тоже время реки и ручьи являются удобным руслом для промышленных  отходов.
И хотя установлен жесткий контроль за  сбросом  предприятиями  сточных  вод,
достаточно небольшой аварии, чтобы  тяжёлые  металлы,  такие,  как  ртуть  и
свинец, и другие отходы опустошили ту или иную реку.
Химикаты,  попадающие  в  воду,  например,   удобрения,   используемые   для
повышения урожая разных культур, еще больше обостряют эту проблему,  вызывая
бурный рост речной растительности, в  то  время  как  пестициды  (многие  из
которых не разлагаются) губительны для полезных организмов.
Нефть и масла от прибрежных предприятий, кораблей, и из-за аварий  танкеров,
могут уничтожить все живое на  огромных  площадях.  В  некоторых  местах  (у
Британских  островов)  не  рекомендуется  купаться  в  море  из-за  высокого
содержания в воде опасных для здоровья сточных вод.
50% загрязнений в воде - это домашний мусор, который сами же люди  оставляют
на берегах водоемов или просто бросают в воду.
Часто нечистоты после животных или людей без обработки попадают в воду,  что
приводит к распространению болезней.

4 Загрязнение воздуха.

Часто можно увидеть загрязнение  воздуха  в  виде  дыма.  Мусор  сжигают  на
свалках. Остатки горения попадают в  атмосферу.  Выхлопные  газы  и  дым  от
транспорта и промышленных предприятий также представляет собой  смесь  газов
и химических веществ, которые особенно токсичны  при  интенсивном  солнечном
свете, вызывающем химическую реакцию. Образующийся в результате  смог  имеет
неприятный запах и заставляет  слезиться  глаза.  Увеличение  числа  случаев
астмы  и  болезней   бронхов   свидетельствует   о   пагубных   последствиях
загрязнения воздуха.
Помимо угрозы здоровью  людей  загрязнение  воздуха  наносит  огромный  вред
окружающей среде. Выбрасываемые в  атмосферу  химические  вещества  уносятся
вверх водяными парами, и затем выпадают вместе  с  дождем  -  такое  явление
называется кислотным дождем.

5 Опасность для животных.

Привлечённые запахом остатков пищи на  свалках  с  мусором,  животные  могут
порезаться  о  края  банок  или  отравиться.  Нередко   звери   проглатывают
полиэтиленовые пакета и погибают.
Химические загрязнители воздуха,  воды  и  почвы  поглощаются  растениями  в
загрязненных районах и попадают в пищевую цепь животных.
                           Источники загрязнения.

Научившись использовать богатства земли, мы облегчили  нашу  жизнь.  Но  при
этом мы  портим  нашу  планету.  Попытаемся  разобраться,  кто  же  является
источником загрязнения окружающей  среды,  нанося  тем  самым  ущерб  нашему
здоровью и убивая дикую природу.
Мы выделили несколько источников загрязнения окружающей среды:
    • Промышленные предприятия
Ядохимикаты и промышленные отходы.
    • Транспорт
Выхлопные газы и дым.
    • Сельское хозяйство
Твёрдые и жидкие ядохимикаты, приносящие вред почве и рекам.
    • Нефтяные танкеры
Нефть и масла из-за аварий танкеров.
    • АЭС
Радиоактивные отходы.
    • Коммерческие предприятия
Это продукты, выброшенные в процессе производства
    • Пешеходы
Включают в себя  то,  что  выбрасывают  пешеходы  во  время  пути  куда-либо
(пластиковые и стеклянные бутылки, окурки, металлические банки)
    • Автомобилисты
Это тот мусор,  который  оставляют  автомобилисты  после  ремонта  и  замены
деталей.
    • Домашнее хозяйство
В основном включает в себя мусор после приготовления пищи и бытовые отходы.
    • Пассажиры ж/д транспорта
Включают в себя то,  что  выбрасывают  пассажиры  во  время  пути  куда-либо
(пластиковые бутылки, окурки, стеклянные бутылки, мусор после  приготовления
пищи.)
             Наши предложения решения проблемы борьбы с мусором.

Конечно, нам  сложно  решить  все  проблемы  загрязнения  окружающей  среды,
поэтому предлагаем решение проблемы борьбы с бытовыми
отходами, т.е. мусором.

    • Необходимо чаще вывозить мусор из города.

Переполненные мусорные ямы и контейнеры не  делают  нашу  жизнь  красивой  и
безопасной.  Беспри-зорные  животные  находят  там  себе  корм,  тем  самым,
создавая угрозу укусов населения.

    • Прессовать мусор,
В силах каждого жителя сложить упаковочный материал так,  чтобы  он  занимал
как можно меньше места. Существуют  специальные  машины,  которые  уплотняют
отходы, дробят громоздкие предметы,  достигая  там  самым  уменьшение  их  в
объеме до 30%.
    • Сортировать мусор по видам,
Некоторые виды мусора, например, вещи,  изготовленные  из  металла,  стекла,
пластмассы, бумаги и картона, можно перерабатывать и использовать  повторно.
Эти виды мусора можно было бы выбрасывать  в  отдельно  отведенные  для  них
контейнеры, а затем перерабатывать. Как это начали делать  в  нашем  городе.
Но такие контейнеры есть не везде.
    • Строить заводы по переработке мусора.
    • Органический мусор использовать как удобрение.
Многие имеют участки для выращивания сельскохозяйственных  культур  и  могут
использовать органические отходы как удобрения, создавая компостные ямы  для
их быстрейшего разложения активными почвенными бактериями.
    • Оградить свалки,
Территорию городской свалки  целесообразно  оградить  от  диких  животных  и
периодически присыпать землей, чтобы не  допустить  распространения  вредных
микробов, мух и крыс.
    • Желательно раз в месяц проводить субботники.
Важно помнить, что чистота в городе зависит от уровня культуры его  жителей.

                        [pic]

    • Давать вторую жизнь мусору.
                            Вторая жизнь мусора.

Множество видов твердых отходов или, как мы их  называем,  бытовых  отходов,
дают возможность  использовать  их  форму,  фактура  и  свойства:  гибкость,
прочность, прозрачность  или  непрозрачность,  гигроскопичность,  цветность,
толщину, плотность и др.
Мы представим вашему вниманию некоторые из видов отходов и изделия,  которые
их них можно получить.
      Бумага. Более пятой части мусора составляют бумага и картон. Около  30
      лет назад в  странах  Европы  мусоровозы  тянули  за  собой  отдельный
      предмет для бумаги и картона.

      Пластмасса. Как  и  любой  другой  материал,  пластмасса  когда-нибудь
      становится отходами. В  некоторых  случаях  ее  полезная  жизнь  очень
      короткая. Бездумное обращение с пластмассовыми отходами может  вызвать
      серьезные проблемы, поскольку они:
         • Быстро не гниют
         • Лёгкая пластмассовая обёртка переносится  ветром  в  недоступные
           места

      Стекло. Это - бутылки, банки, стекло со строек. Разбитое стекло - одна
      из наиболее опасных форм мусора  остается  в  окружающей  среде  почти
      бесконечно.

      Металл. Жестяные банки, трубы, проволока, металлические детали
      велосипедов, автомобилей, кухонные принадлежности другие изделия
      выполненные из металла. Все эти изделия хорошо поддаются переплавке.

      Отходы текстиля. Ветхая одежда, нитки и остатки ткани после
      изготовления одежды часто становятся отходами.
      [pic]

      Дерево. Опилки, кусочки древесины разных  пород  деревьев  -  все  это
      представляет   собой   отходы   деревообрабатывающей   промышленности,
      развитой в нашем регионе.

      Пищевые отходы. В основном источник этого мусора - магазины, продающие
      пищу на  вынос,  столовые,  буфеты,  разносчики  пирожков,  население.
      Выброшенные  остатки  пищи  затаптываются  на  тротуарах,   привлекают
      вредных насекомых. Все эти отходы хорошо гниют. Их можно  использовать
      в компостных ямах.

      [pic]

      Громоздкие предметы. Автомобильные сиденья и кузова, матрасы и  другие
      громоздкие предметы выбрасываются часто в лесах, возле  гаражей  и  на
      пустырях города.  Этот  тип  мусора  безобразен  и  часто  не  чем  не
      оправдан.

                          Литература.
1. Белов С.В. и др. Охрана окружающей среды: Учебник. М.: Высшая
  школа, 1983.-264с. ил.
2. Большая энциклопедия для до школьников. / Пер. с нем.; Под ред.
  В.Лантева, И. Лебедева. М.: "Олма Пресс", 1998.- 480 с., ил.
3. Воронский В.А. Экология: Словарь-справочник. Изд. 2-е, Ростов
  н/Д, Феникс, 2002. - 567 с.: ил.

4. Гелене Джуди, Пир Нэнси. Книга ответов для почемучки: Пер. с
  англ. - Харьков: Книжный клуб "Клуб Семейного Досуга", 2006. -
  400с.

5. Джейн    Эллиот    и     Колинг    Кинг.     Детская    энциклопедия.
  М.РОСМЭН, 1994. – 126 с., ил.
Лара Уэйд. Хочу все знать. Загадки моря. М.:РОСМЭН, 1993. - 31с., ил.
7. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учеб.для 4 кл. Нач. шк. В 2 ч.
  Ч.1./АА Плешаков, Е.А.Крючкова. - 3-е изд. - М.: Просвещение,
  2005. - 223с.: ил. - (Зеленый дом).
8. Экологические очерки о природе и человеке / Пер с нем., Под ред.
  Б.Гржимека. М.: Пресс, 1988. 640с.


title: Конспект урока "Знакомство с Красной книгой" 2 класс

extracted_text:
Урок по окружающему миру
Тема: «Знакомство с Красной книгой»
Цель: : формирование и развитие природоохранных знаний посредством знакомства учащихся с животными и растениями, занесенными в Красную книгу .
Задачи:
Образовательные:
расширение и конкретизация знаний учащихся о животных и растениях родного края;
формирование у учащихся убежденности в необходимости охраны природы края, страны.
Воспитательные:
продолжать воспитывать у учащихся бережное отношение к природе;
воспитывать аккуратность и усердие в работе.
Развивающие:
развивать у учащихся интерес к окружающему миру;
развивать словарный запас учащихся.


title: Конспект урока по обществознанию "Семейное право" 9 класс

extracted_text:
                               Конспект урока
                        по обществознанию в 9 классе
                      учителя истории и обществознания
             МОУ Богдашкинская средняя общеобразовательная школа
                 МО «Цильнинский район» Ульяновской области
                        Кузнецовой Людмилы Михайловны
                на конкурс Уполномоченного по правам человека
                            в Ульяновской области

                   «Через урок – к правовому просвещению»

                               Семейное право

Цели урока:
    ▪ ознакомить учащихся с  понятием  «брак»,  порядком  его  заключения  и
      прекращения;
    ▪  выработать  на  начальном  уровне  умения  практического   применения
      соответствующих норм права в различных жизненных ситуациях;
    ▪ развивать у учеников  умения  и  навыки  самостоятельной  и  групповой
      работы;
    ▪  формировать  у  школьников  умения  составлять,  «читать»   схемы   и
      таблицы.

Основные понятия: семейный  кодекс,  брак,  регистрация  брака,  расторжение
брака.

Оформление,  оборудование:  на  доске  записан  план  урока,  заготовки  для
таблицы и схемы; на партах — выдержки из Семейного кодекса  РФ,  карточки  с
ситуативными задачами.

      План изучения нового материала

   1) Принципы семейного законодательства.
   2) Понятие брака.
   3) Условия заключения и порядок регистрации брака.
   4) Расторжение брака. Условия недействительности брака.

                                 Ход урока.

      1) Большая роль в регулировании семейных отношений принадлежит  праву.
В Конституции РФ (ст.7 и ст. 38) указано, что семья, материнство  и  детство
находятся под защитой государства. Этот конституционный принцип  развивается
во многих законодательных актах. Основным  нормативным  актом  (источником),
где содержатся  правила,  регламентирующие  семейные  отношения,  защищающие
семью, является Семейный кодекс РФ.
      Для  рассмотрения  вопроса  о  принципах  семейного   законодательства
проводится работа учащихся с документом. Учитель  предлагает  прочитать  ст.
1. п. 1, 3,4 СК РФ и выделить основные принципы.

      Статья 1. Основные начала семейного законодательства

 1.  Семья,  материнство,  отцовство  и  детство  в  Российской   Федерации
    находятся под защитой государства. Семейное законодательство исходит из
    необходимости  укрепления  семьи,  построения  семейных  отношений   на
    чувствах взаимной любви  и  уважения,  взаимопомощи  и  ответственности
    перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства
    кого-либо в дела семьи,  обеспечения  беспрепятственного  осуществления
    членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

 2. Признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского
    состояния.

 3.  Регулирование  семейных  отношений  осуществляется  в  соответствии  с
    принципами добровольности брачного союза мужчины и  женщины,  равенства
    прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по  взаимному
    согласию,  приоритета  семейного  воспитания  детей,   заботы   об   их
    благосостоянии и  развитии,  обеспечения  приоритетной  защиты  прав  и
    интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

 4. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в  брак
    и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной,
    языковой или религиозной принадлежности.
      Права граждан в семье  могут  быть  ограничены  только  на  основании
    федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях
    защиты нравственности,  здоровья,  прав  и  законных  интересов  других
    членов семьи и иных граждан

      2) Для  выделения  существенных  признаков  понятия  «брак»  учащиеся,
опираясь на уже рассмотренный документ, заполняют в ходе беседы таблицу.

                                                                   Таблица 1

|Линии сравнения                |Характеристика понятия                  |
|Чем характеризуется этот союз? |Добровольный союз                       |
|Кто может заключить брак?      |Мужчина и женщина                       |
|Кому принадлежит главная роль в|Союз равноправный, вопросы решаются по  |
|этом союзе?                    |взаимному согласию                      |
|Какова цель союза?             |Создание семьи                          |
|Какой брак признает            |Государство признает только             |
|государство?                   |зарегистрированный брак                 |

      Затем выделенные признаки обобщаются и вводится  определение  понятия:
брак  —  это  оформленный  в  законном  порядке  свободный,  добровольный  и
равноправный союз мужчины и женщины с целью  создания  семьи,  в  результате
которого возникают взаимные  личные  и  имущественные  права  и  обязанности
супругов.
      3) Закон требует соблюдать определенный порядок и  условия  заключения
брака. Если предусмотренные  законом  условия  и  порядок  заключения  брака
будут нарушены, брак будет признан недействительным.
      Задание  учащимся:  пользуясь  ст.10.11.СК  РФ,   определите   порядок
заключения брака.

      Статья 10. Заключение брака

 1. Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния.
 2.  Права  и  обязанности  супругов  возникают  со   дня   государственной
    регистрации  заключения  брака  в  органах  записи  актов  гражданского
    состояния.

      Статья 11. Порядок заключения брака

    1. Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в
    брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в  органы  записи
    актов гражданского состояния.
    При  наличии  уважительных  причин  орган  записи  актов   гражданского
    состояния по месту государственной регистрации заключения  брака  может
    разрешить заключение брака до истечения месяца, а также может увеличить
    этот срок, но не более чем на месяц.
    При  наличии  особых  обстоятельств  (беременности,  рождения  ребенка,
    непосредственной  угрозы  жизни  одной  из  сторон  и   других   особых
    обстоятельств) брак может быть заключен в день подачи заявления.
 2. Государственная регистрация заключения брака  производится  в  порядке,
    установленном  для  государственной  регистрации   актов   гражданского
    состояния.
 3. Отказ органа записи актов гражданского состояния  в  регистрации  брака
    может быть обжалован в суде лицами, желающими вступить в брак (одним из
    них).
    Далее рассматриваются условия заключения брака. Учащиеся вновь работают
    с текстом документа (ст. 12, 13,14 СК РФ) и  заполняют  схему  «Условия
    заключения брака». Задание выполняется в группах.

      Статья 12. Условия заключения брака.

 1. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие  мужчины
    и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
 2. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в  ст.
    14 настоящего Кодекса.

      Статья 13. Брачный возраст
 1. Брачный возраст устанавливается в 18 лет.
 2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту
    жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных  лиц
    разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет. (в
    ред. Федерального закона от 15.11.1997 № 140-ФЗ).
    Порядок и условия,  при  наличии  которых  вступление  в  брак  в  виде
    исключения с  учетом  особых  обстоятельств  может  быть  разрешено  до
    достижения возраста шестнадцати лет, могут  быть  установлены  законами
    субъектов Российской Федерации.

      Статья 14. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
      Не допускается заключение брака между:
    ▪  лицами,  из  которых  хотя  бы  одно  лицо  уже  состоит   в   другом
      зарегистрированном браке;
    ▪  близкими  родственниками  (родственниками  по  прямой  восходящей   и
      нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и  внуками),
      полнородными и неполнородными (имеющими общих отца или мать)  братьями
      и сестрами);
    ▪ усыновителями и усыновленными;
    ▪ лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным
      вследствие психического расстройства.

                                                                       Схема

      Учитель может использовать дополнительную информацию.

Брачный возраст в разных странах различен. В  России  он  составляет  и  для
мужчин, и для женщин 18 лет. В Польше брачный возраст для женщины — 18  лет,
для мужчины — 21 год; в Англии для женщины и мужчины — 16 лет; во Франции  —
15 лет для женщины и 18 лет для мужчины.

      Учащимся предлагается задание:  найдите  в  тексте  СК  РФ  статью,  в
соответствии с которой может быть снижен брачный возраст.
      4. Изучив соответствующие статьи Семейного кодекса,  ученики  отвечают
на вопросы и заполняют таблицу.
      Статья 16. Основания для прекращения брака
   1. Брак прекращается вследствие смерти или  вследствие  объявления  судом
      одного из супругов умершим.
   2. Брак может быть прекращен путем его расторжения  по  заявлению  одного
      или обоих супругов, а также по заявлению опекуна супруга,  признанного
      судом недееспособным.

      Статья 18. Порядок расторжения брака Расторжение брака производится в
      органах записи актов гражданского состояния, а в случаях,
      предусмотренных статьями 21-23 настоящего Кодекса, в судебном порядке.

      Статья 19. Расторжение  брака  в  органах  записи  актов  гражданского
      состояния
   1. При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих
      несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах
      записи актов гражданского состояния.
   2. Расторжение брака  по  заявлению  одного  из  супругов  независимо  от
      наличия у  супругов  общих  несовершеннолетних  детей  производится  в
      органах записи  актов  гражданского  состояния,  если  другой  супруг:
      признан судом безвестно отсутствующим; признан  судом  недееспособным;
      осужден за совершение преступления к лишению  свободы  на  срок  свыше
      трех лет.
   3.  Расторжение  брака  и  выдача  свидетельства  о   расторжении   брака
      производятся органом записи актов гражданского состояния по  истечении
      месяца со дня подачи заявления о расторжении брака.
   4. Государственная регистрация  расторжения  брака  производится  органом
      записи актов  гражданского  состояния  в  порядке,  установленном  для
      государственной регистрации актов гражданского состояния.

      Статья 21. Расторжение брака в судебном порядке
   1. Расторжение брака  производится  в  судебном  порядке  при  наличии  у
      супругов  общих  несовершеннолетних  детей,  за  исключением  случаев,
      предусмотренных пунктом  2  статьи  19  настоящего  Кодекса,  или  при
      отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака.
   2. Расторжение брака производится в судебном  порядке  также  в  случаях,
      если один из супругов,  несмотря  на  отсутствие  у  него  возражений,
      уклоняется от расторжения брака в  органе  записи  актов  гражданского
      состояния  (отказывается  подать  заявление,  не  желает  явиться  для
      государственной регистрации расторжения брака и другое).

      Статья  22.  Расторжение  брака  в  судебном  порядке  при  отсутствии
      согласия одного из супругов на расторжение брака
   1.  Расторжение  брака  в  судебном  порядке  производится,  если   судом
      установлено, что дальнейшая совместная  жизнь  супругов  и  сохранение
      семьи невозможны.
   2. При рассмотрении дела о  расторжении  брака  при  отсутствии  согласия
      одного из супругов на расторжение брака  суд  вправе  принять  меры  к
      примирению супругов и вправе отложить разбирательство  дела,  назначив
      супругам срок для примирения в пределах трех месяцев.
      Расторжение брака  производится,  если  меры  по  примирению  супругов
      оказались безрезультатными и  супруги  (один  из  них)  настаивают  на
      расторжении брака.

      Статья 23. Расторжение брака в судебном порядке при взаимном  согласии
      супругов на расторжение брака
      1. При наличии  взаимного  согласия  на  расторжение  брака  супругов,
      имеющих общих несовершеннолетних детей, а также супругов, указанных  в
      пункте 2 статьи 21  настоящего  Кодек  са,  суд  расторгает  брак  без
      выяснения мотивов развода. Супруги вправе представить на  рассмотрение
      суда  соглашение  о  детях,  предусмотренное  пунктом  1   статьи   24
      настоящего Кодекса. При отсутствии такого соглашения  либо  в  случае,
      если соглашение нарушает интересы детей, суд принимает меры  к  защите
      их интересов в порядке, предусмотренном пунктом 2 статьи 24 настоящего
      Кодекса.
      2. Расторжение брака производится судом не ранее истечения месяца со
      дня подачи супругами заявления о расторжении брака.

      Вопросы для учащихся:
Где расторгается брак?
В каких случаях брак можно расторгнуть в загсе?
Когда расторжение брака возможно только через суд?

Таблица 2 Возможные случаи расторжения брака

      |Через органы ЗАГС            |В суде                                    |
|Нет общих несовершеннолетних |Один из супругов не хочет расторгать брак |
|детей                        |                                          |
|Обоюдное согласие            |Один из супругов уклоняется от расторжения|
|                             |брака (например, не приходит в ЗАГС,      |
|                             |ссылаясь на занятость)                    |
|Один из супругов признан     |В семье есть                              |
|безвестно отсутствующим      |несовершеннолетние                        |
|                             |дети                                      |
|Один из супругов пригово-рен |                                          |
|к лишению свободы на срок    |                                          |
|свыше трех лет               |                                          |
|В случае смерти супруга      |                                          |

      Дополнительная информация для учителя.

Закон в одном случае ограничивает право супруга  расторгнуть  брак.  Муж  не
имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака  во  время
ее беременности и в течение года после рождения ребенка.

Брак прекращается с  момента  внесения  записи  в  книгу  регистрации  актов
гражданского состояния (даже если брак был расторгнут в суде,  такую  запись
необходимо сделать). Бывшим супругам выдается «Свидетельство  о  расторжении
брака».

      В СК РФ есть еще одно важное понятие — «недействительный брак».  Когда
брак признается недействительным? Чтобы ответить на этот вопрос,  необходимо
прочитать  ст.  27  СК  РФ.  Далее  вновь  проводится  работа   учащихся   с
документом.

      Статья 27. Признание брака недействительным
      1.   Брак   признается   недействительным   при   нарушении   условий,
      установленных ст. 12-14 и п. 3 ст. 15 настоящего Кодекса,  а  также  в
      случае заключения фиктивного брака, т.е. если супруги или один из  них
      зарегистрировали брак без намерения создать семью.
      Фиктивный  брак  (брак,  который  заключается  без  намерения  создать
      семью).
      Сокрытие венерической болезни или ВИЧ-инфекции.
      Сокрытие наличия другого зарегистрированного брака.

      Для закрепления изученного  материала  предлагается  решить  несколько
ситуативных задач.  Группам  предлагается  вытянуть  карточку  с  задачей  и
подготовить ответ со ссылкой на статью.
      Ситуативные задачи:
1. Юля и Слава познакомились на первом курсе института. Между ними возникла
взаимная привязанность, и на пятом курсе они решили пожениться. Однако Юля
честно рассказала Славе о том, что ее мать больна эпилепсией. Несколько раз
в жизни и у Юли случались припадки, но не такие сильные, как у ее матери.
При подаче заявления они рассказали об этом работнику загса. В принятии
заявления им было отказано.

      Правомерен ли отказ в принятии заявления о регистрации брака?

2. Николаев, у которого умерла жена,  и  Корешкова,  расторгнувшая  брак  со
своим мужем, решили  заключить  брак.  После  этого  они  взаимно  усыновили
детей, принадлежавших каждому из них до брака. Совместных  детей  у  них  не
было. Подрастающие дочь Корешковой и сын Николаева полюби
ли друг друга и,  когда  ей  исполнилось  18  лет,  а  ему  19  лет,  подали
заявление в орган ЗАГСа.

      Могут ли они зарегистрировать брак?

3. Иванову должны были сделать срочную сложную операцию, на  которую  он  не
соглашался до  тех  пор,  пока  не  зарегистрирует  брак  со  Смирновой.  Но
присутствовать в загсе, а тем более ждать положенного срока  он  не  мог  по
медицинским показаниям. Иванов и Смирнова обратились
в загс с просьбой о сокращении месячного срока.

Правомерны  ли  такие  действия,  возможно   ли   сокращение   определенного
законодателем срока после подачи заявления о заключении брака?

В качестве домашнего задания учащимся предлагается ответить на вопросы:

1. Вы часто слышите такое понятие, как «гражданский брак».  Обязательно  ли,
по вашему мнению, регистрировать брак?

2. Правомерно ли называть незарегистрированный брак гражданским?

      -----------------------
Взаимное согласие вступающих в брак

Отсутствие
других зарегистри-рованных браков

Отсутствие
Близких родст-венных связей

                          Условия заключения брака

                                 Достижение
                                определенного
                                  возраста

                               Дееспособность
                                  супругов