title: Контрольное тестирование "География хозяйства Казахстана" 9 класс

extracted_text:
География хозяйства Казахстана. 1 вариант

1. Сектор экономики Казахстана, в котором сосредоточена 1/4 рабочей силы и
производится 15 % национального дохода:
А) Частный.     В) Государственный.    С) Теневой.    D) Смешанный.     )
Совместный с иностранными фирмами.
2. К первому уровню хозяйственного комплекса Казахстана относят:
А) Ппредприятия и учреждения.   В) Отрасли производственной сферы.  С)
Межотраслевые комплексы.
                  D) Фабрики, заводы, шахты.     Е) Учебные заведения,
больницы, магазины.
3. Предприятия или учреждения, удовлетворяющие однородные потребности
общества:
А) Отрасль экономики.    В) Межотраслевой комплекс.    С) Хозяйственный
комплекс.
                   D) Акционерное общество.    Е) Совместное предприятие.
4.Предприятия, занимающиеся разведением культурных растений и
сельскохозяйственных животных, относят к:
А) Промышленности.   B) Сельскому хозяйству.    С) Производственной сфере.
                  D) Межотраслевому комплексу.    Е) Отрасли экономики.
5. Предприятия, которые выпускают средства производства (топливо, металл,
машины) и основную часть потребительских товаров, относят к:
A) Промышленности.   В) Сельскому хозяйству.    С) Производственной сфере.
                D) Транспортному комплексу.   Е) Межотраслевому комплексу.
6. Сфера материального производства включает все виды деятельности,
создающие материальные блага (продукты, энергию, металл, машины, здания):
A) Производственная.
В) Непроизводственная.   С) Потребительская.   В) Перерабатывающая.    Е)
Добывающая.
7. Сфера, несмотря на свое название, тоже производит - но не материальные
блага, а разнообразные услуги:
А) Потребительская.    В) Производственная.    С) Перерабатывающая.    D)
Непроизводственная.   Е) Добывающая.
8. Третий уровень экономики страны:
А) Сфера услуг.    В) Предприятия и учреждения.    С) Отрасли экономики.
                 D) Межотраслевые производственные комплексы.     Е)
Акционерные общества.
9. Сочетание отраслей, имеющих устойчивые взаимосвязи и общий конечный
результат производства - это...
A)Межотраслевой производственный комплекс.    В) Отрасль экономики.  С)
Территориально-производственный комплекс.     D) Промышленный узел.      Е)
Совместное предприятие.
10. Показатель, характеризующий стоимость всей конечной продукции,
выпущенной на территории данной страны за один год:
А) ТНК.   В) ВНП.   C) ВВП    D) ЭГП.    Е) ПГП.
11. Рост экономики страны путем вовлечения в производство новых
материальных и трудовых ресурсов (строительство заводов, расширение площади
посевов, увеличение числа транспортных средств) называют:
A) Экстенсивным    В) Интенсивным.    С) Количественным.    D)
Экономическим.   Е) Индустриально-инновационным.
12. Рост экономики страны путем обновления оборудования, применением
передовых технологий, лучшим использованием имеющихся ресурсов называют:
А) Индустриально-инновационным.  В) Технологическим.  С) Количественным. D)
Интенсивным    Е) Экстенсивным.
13.. Количество продукции, которую производит работник за единицу времени -
это.
А) Эффективность экономики.     B) Производительность труда.     С)
Себестоимость производства.
                              D) Интенсификация производства.    Е) Валовый
продукт.
14. Затраты в тенге на производство единицы продукции:
А) Производительность труда.    В) Эффективность экономики.     C)
Себестоимость продукции.
                                             D) Прибыль предприятия.    E)
Валовый продукт.
15.  Ведущая отрасль хозяйства Казахстана:
А) Здравоохранение.    B) Промышленность.     С) Сельское хозяйство.    D)
Транспорт.     Е) Сфера услуг.
16. Отрасли промышленности, производящие преимущественно cредства
производства (топливо, металлы, машины и оборудование), относят к группе
«А»:
А) Легкая.    B) Тяжелая.    С) Сельское хозяйство.     D) Сфера услуг.
Е) Транспорт.
17.  Отрасли, выпускающие товары потребления для населения (продукты
питания, одежду, обувь), относят к группе «Б»:
А) Сельское хозяйство.    В) Сфера услуг.    С) Тяжелая.     D) Легкая.
 Е) Продовольственная.
18. В   структуре   промышленности   Казахстана   преобладают отрасли:
A) Добывающие.   В) Обрабатывающие.   С) Межотраслевые.    D)
Индустриальные.    Е) Обслуживающие.
19.Роль своеобразного «локомотива» в экономике Казахстана играют отрасли:
А) Химическая, металлургия.    В) Легкая и пищевая.    С) Точное
машиностроение.
           D) Топливная, электроэнергетика, металлургия.     Е) Транспорт и
связь.
20. Объединение усилий научных институтов и промышленных предприятий для
разработки и выпуска сложной продукции (например, компьютеров) на
определенной территории - это:
A) Технопарк.    В) Межотраслевой комплекс.    С) Кластер.    D)
Агломерация.    Е) Промышленная группа.
21. Создание в самых перспективных отраслях (металлургии, машиностроении,
пищевой промышленности и др.) межотраслевых комплексов по производству
готовых изделий называют:
A) Кластеры.    В) Технопарки.   С) Агломерация.   D) Мегаполис.    Е)
Промышленность.
22. Сосредоточение выпуска продукции на крупнейших предприятиях называют:
А) Концентрацией производства.     B) Специализацией производства.     С)
Кооперированием производства.
                           D) Комбинированием производства.    Е)
Организацией производства.
23. Выпуск предприятием однородной продукции называют:
А) Комбинированием. В) Концентрацией.  C) Специализацией.  D)
Кооперированием. Е) Сосредоточением производства.
24. Продукт, получающийся в результате обогащения полезного вещества:
А) Консервант.   В) Концентрат.   С) Полуфабрикат.   D) Окатыш.    Е)
Агломерат.
25. Кооперирование-это...
А) Комплексное использование природного сырья.   В) Сосредоточение
производства на крупных предприятиях.
С) Последовательная обработка сырья.   D) Сотрудничество между
предприятиями в совместном изготовлении общей продукции.      Е) Выпуск
предприятием однородной продукции.
26. Комбинирование - это ...
А) Сосредоточение производства на крупных предприятиях.    B)
Последовательная обработка сырья.
С) Комплексное использование природного сырья.     D) Выпуск предприятием
однородной продукции.
           Е) Сотрудничество между предприятиями в совместном изготовлении
общей продукции.
27. Топливно-энергетический баланс - это ...
А) Потребление природного газа и нефти.    В) Перевозка топлива на дальние
расстояния.
С) Запасы энергетического сырья.   D) Соотношение добычи и использования
топлива и энергии.
                       Е) Комплексное использование природного сырья.
28. Крупнейшие сухопутные месторождения нефти Казахстана:
А) Жанажол.    B) Кенкияк   C) Тенгиз.    D) Карачаганак.    Е) Каражанбас.
29. Третье в мире по запасам (4,8 млрд.т) месторождение нефти Казахстана,
расположенное в шельфе Каспийского моря:
A) Кашаган   В) Тенгиз.   С) Карачаганак.    D) Жанажол.    Е) Кумколь.
30. Крупнейшие нефтеперерабатывающие заводы, расположенные в городах:
А) Семипалатинск, Кызылорда, Атырау.    В) Петропавловск, Караганда,
Шымкент.
C) Атырау, Павлодар, Шымкент.   D) Алматы, Актау, Атырау.    Е) Атырау,
Актау, Шымкент.
31. Крупнейшее газоконденсатное месторождение (свыше 2/5 всех ресурсов)
Казахстана:
А) Кашаган.   В) Имашевское,   С) Жанажол.   D) Сарачаганак.   Е) Тенгиз.
32. При получении кокса из угля выделяется:
А) Кислород и кислоты.    В) Щелочи и смолы.    С) Щелочи и водород.     D)
Газы и смолы.    Е) Газы и щелочи.
33. Крупнейший в мире по мощности угольный разрез, расположенный в
Экибастузском бассейне:
A) «Богатырь».   В) «Восточный».   С) «Северный».   D) «Гигант».    Е)
«Борлы».
34. Электростанции, на которые приходится 85% производства электроэнергии:
A) Тепловые.   В) Атомные.   С) Гидростанции.   D) Ветровые.    Е)
Солнечные.
35. Сокращение выпуска оборонной продукции и переориентация военных заводов
на производство «мирной» продукции называется:
А) Специализацией.   В) Комбинированием.   С) Кооперированием.    D)
Конверсией.    Е) Концентрацией.

                  География хозяйства Казахстана. 2 вариант

1. Автосборочный завод «Азия-Авто» расположен в городе:
А) Павлодаре.    B) Усть-Каменогорске.   С) Алматы.    D) Караганде.    Е)
Павлодаре
2. Специализацию отраслей машиностроения по определенным видам продукции
называют:
A) Предметной.   В) Комбинированной.   С) Последовательной.   D)
Подетальной.    Е) Технологической.
3. Центрами сельскохозяйственного машиностроения Казахстана являются:
А) Алматы, Тараз, Шымкент.    В) Астана, Костанай, Петропавловск.    С)
Павлодар, Астана, Кызылорда.
D) Павлодар, Кокшетау, Петропавловск.     Е) Караганда, Жезказган, Балхаш.
4. Сборку телевизоров, а также технопарк для выпуска компьютеров и другой
сложной техники организовали в:
А) Караганде, Астане.   В) Алматы, Астане.   C) Алматы и Алматинской
области.   D) Шымкенте, Таразе.
                                                           Е) Астане,
Петропавловске.
5. К комплексу по производству конструкционных материалов относятся
отрасли:
А) Черная и цветная металлургия.   В) Химическая.    С) Производство
строительных  материалов.
                                             D) Лесная,    Е) Все
перечисленное.
6. Материалы, применяемые для производства готовых изделий и в
строительстве, называют:
А) Химическими.   В) Качественными.   С) Смешанными.   D) Конструкционными.
   Е) Техническими.
7. К легирующим металлам, улучшающим качество других металлов и сплавов
относят:
А)  Марганец, хром, никель.    В) Пластмасса, химические волокна.     С)
Сталь, чугун, прокат.
                                         D) Алюминий, титан, магний.    Е)
Бронза, латунь.
8. Способ обогащения руды называется:
А) Очищение.    В) Обработка.   С) Флотация.    D) Рекультивация.     E)
Производство.
9. К продукции черной металлургии относят:
А) Различные концентраты.    В) Чугун, сталь, стальной прокат.    С)
Алюминий, титан, магний.
D) Медь, свинец, цинк.    E) Вольфрам, молибден.
10. Сколько процентов железорудного сырья сосредоточено в Костнайском и
Атасуском бассейнах?
А) 60 %.  В) 70 %.  С) 80 %.    D) 90 %.    Е)100%.
11. Предприятие, объединяющее все три стадии производства (получение
чугуна, стали и проката), называют:
А) Комбинатом неполного цикла.   В) Комбинатом полного цикла.    С)
Передельным заводом.
                         D) Обогатительной фабрикой.     Е) Прокатным
производством.
12. Единственное в нашей стране предприятие с полным циклом производства
(100 % чугуна и проката и 95 % стали) расположено в:
А) Караганде.    В) Темиртау.   С) Костанае.   D) Алматы.    Е) Усть-
Каменогорске.
13. Главные центры по производству ферросплавов в Казахстане:
А) Алматы, Талдыкорган.    В) Павлодар, Усть-Каменогорск.     С) Балхаш,
Жезказган.
                                       D) Актобе, Аксу.     Е) Караганда,
Темиртау.
14. Сплав меди с никелем:
А) Бронза.    В) Латунь.    С) Мельхиор.    D) Дюралюминий.     Е) Титан.
15. Отрасли цветной металлургии Казахстана:
А) Медная.    В) Свинцово-цинковая.     С) Алюминиевая.
                                 D) Титано  - магниевая.     E) Все ответы
правильные.
16. К легким металлам относят:
А) Золото, серебро, платина.    В) Вольфрам, молибден.     С) Титан,
магний, алюминий.
                                   D) Медь, свинец.    Е) Цинк, никель,
олово.
17. В наши дни географию медной отрасли определяют 2 горно-металлургических
комбината (ГМК), где представлены все стадии получения меди:
А) Жезказганский и Карагандинский.    В) Каратауский и Шымкентский.
С) Усть-Каменогорский и Зыряновский.     D) Жезказганский и Балхашский.
                              Е) Карагандинский и Темиртауский.
18. Крупные центры полиметаллургической промышленности Восточного
Казахстана:
А) Семипалатинск и Аягоз.   В) Усть-Каменогорск и Зыряновск.   С) Риддер,
Усть-Каменогорск.
            D) Семипалатинск, Усть-Каменогорск.    Е) Зыряновск, Риддер,
Усть-Каменогорск.
19. Сырьем для получения алюминия служат:
А) Магний.    В) Редкие металлы.    С) Железная руда.     D) Бокситы.   Е)
Глина.
20. Основным фактором размещения алюминиевого производства является:
А) Близость сырья.     B) Ориентация на дешевую энергию.     С) Удобные
транспортные пути.
                                                        D) Экологический.
 Е) Водный.
21. Основные металлургические базы Казахстана:
А) Южная, Восточная.    В) Центральная, Восточная.    С) Северная,
Восточная.
            D) Северная, Центральная, Южная.     E) Восточная, Центральная,
Северная.
22. Рекультивация - это ...
А) Вырубка и уборка деревьев, поврежденных вредителями и болезнями.
В) Последовательное чередование культур на одном поле.
С) Восстановление продуктивности земель, использованных под карьерами,
отвалами пустой породы.
D) Искусственное орошение полей.
Е) Возделывание сельскохозяйственных культур без полива.
23.К горнохимической отрасли относится:
А) Добыча минерального сырья.     В) Получение кислот, минеральных
удобрений.
С) Производство пластмасс, химических волокон.    D) Выпуск шин,
пластмассовых изделий.
                                              Е) Изготовление лекарств.
24. К основной химии относится:
А) Изготовление лекарств.
В) Производство кислот, химических соединений, фосфора и минеральных
удобрений.
С) Производство пластмасс, химических волокон, каучука.
D) Добыча минерального сырья.
Е) Выпуск шин, пластмассовых изделий.
25. Единственный в Казахстане завод хромовых соединений расположен в:
А) Атырау.   В) Актау.     С) Актобе.   D) Кызыл Орде.   Е) Семипалатинске.
26. Запасы фосфоритов расположены в бассейнах:
А) Карагандинский, Экибастузский.    В) Майкубенский, Шубаркульский.
C) Мангистауский, Каратауский.    D) Актюбинский, Каратауский.     Е)
Эмбинский, Прикаспийский.
27. Центры производства фосфатных удобрений:
А) Тараз, Актау, Степногорск.    Б) Тараз, Алматы, Казкелен.    С) Актау,
Атырау, Актобе.
                   D) Караганда, Актау, Сарань.    Е) Семипалатинск, Аягоз,
Павлодар.
28. Центры производства азотных удобрений:
А) Тараз, Шымкент.    В) Актау, Атырау.    С) Алматы, Талдыкорган.    D)
Актау, Темиртау.
                                                     E) Караганда,
Темиртау.
29. Заводы по производству пластмасс расположены в:
А) Караганда, Темиртау.   В) Алматы, Талдыкорган.     С) Тараз, Шымкент.
                                    D) Алматы, Астана.    Е) Актау, Атырау.
30. Крупнейшая в Казахстане химико-фармацевтическая фабрика расположена в:
А) Алматы.    В) Актау.    С) Атырау.    D) Шьмкенте.    Е) Актобе.
31. Самые крупные центры по производству железобетонных изделий:
A) Алматы, Астана.   В) Тараз, Шымкент.    С) Актау, Атырау.   D) Павлодар,
Усть-Каменогорск.
                                                   Е) Костанай, Актобе.
32. Единственная отрасль промышленности Казахстана, которая не имеет
достаточной сырьевой базы и работает в основном на привозном сырье:
A) Лесная.   В) Строительная.   С) Металлургическая.   D) Топливная.    Е)
Химическая.
33. Это производство водоемкое, экологически «грязное» и требует много
древесины ценных хвойных деревьев (ели, пихты и др.)
А) Полиграфическая отрасль.   B) Целлюлозно - бумажная отрасль.   С)
Строительная отрасль.
                          D) Мебельное производство.    Е)
Деревообрабатывающая отрасль.
34. В состав АПК входят:
А) Сельское хозяйство, машиностроение.     В) Сельское хозяйство, отрасли
переработки (легкая и пищевая), отрасли обслуживания.     С)
Машиностроение, химическое, ирригационное хозяйство.
                     D) Легкая и пищевая промышленность.   Е) Сельское
хозяйство.
35. «Самая старая», традиционная отрасль экономики, центральное звено АПК:
А) Отрасли обслуживания.    В) Отрасли снабжения.   С) Пищевая
промышленность.
                       D) Сельское хозяйство.    Е) Легкая промышленность.

                  География хозяйства Казахстана. 3 вариант

1. Общая площадь земельного фонда Казахстана:
A)  272 млн. га.     B) 224,2 млн. га.    С) 17 млн. га.     D) 36 млн. га.
   Е) 25 млн. га.
2. В структуре сельскохозяйственных угодий Казахстана преобладают:
A) Пастбища.   В) Пашни.   С) Сенокосы.    D) Залежь.    Е) Леса.
3. В структуре сельхозугодий Казахстана доля самых ценных земель (пашни)
составляет:
А) 84%.    В)11%.   С) 3 %.    D) 2 %.    Е) 2,3 %.
4. Орошение пашни, обводнение пастбищ, лесонасаждения, закрепление песков,
выравнивание поверхности, известкование кислых почв - это...
А) Рекультивация.   В) Дезактивация.    С) Мелиорация.   D) Ирригация.
Е) Севооборот.
5. В структуре посевов преобладает выращивание культур:
A) Зерновых.    В) Технических.    С) Картофеля.     D) Овощных и бахчевых.
    Е) Кормовых.
6. Пшеничный пояс нашей страны:
А) Южно-Казахстанская, Жамбылская, Алматинская.     В) Павлодарская,
Акмолинская, Костанайская.
С) Северо-Казахстанская, Павлодарская.    D) Костанайская, Акмолинская,
Северо-Казахстанская.
                      Е) Западно-Казахстанская, Костанайская, Акмолинская.
7. Озимую пшеницу возделывают преимущественно на:
А) Севере.   В) Северо-востоке.    С) Юго-востоке.   D) Юге.   Е) Юго-
западе.
8. Основные районы рисосеяния сосредоточены:
A) В долине рек Сырдарьи, Или и Каратала.    В) В северной части
республики.    С) На востоке страны, в долине реки Иртыш.      D) В
центральной части республики.    Е) В долине рек Сырдарьи и Арыси.
9. Техническая культура, которая не растет в Казахстане:
А) Хлопчатник.   В) Сахарная свекла.    С) Подсолнечник.    D) Табак.    E)
Сахарный тростник.
10. Регион Казахстана, по праву называемый главным «витаминным цехом»
страны, дающий 2/3 овощей, 90% арбузов и дынь:
А) Северный.   В) Южный.  С) Центральный.  D) Восточный.  Е) Западный.
11. Для разведения крупного рогатого скота необходимо следующее условие:
А) Наличие пастбищ с сочной травой.   В) Обильное выпадение осадков.   С)
Засушливый климат.
                                        D) Сухой подножный корм.   Е)
Фуражное зерно.
12. Ведущий район каракулеводства:
А) Восточный.   В) Центральный.    С) Северный.    D) Южный.    Е)
Западный.
33. Предприятия сахарной промышленности размещаются вблизи:
A) Сырья.    B) Потребителя.   С) Энергии.    D) Воды.   Е) Удобных
транспортных путей.
14. Центры кондитерской промышленности:
А) Алматы, Караганда, Петропавловск.    В) Петропавловск, Семипалатинск,
Уральск.    C) Алматы, Караганда, Костанай.    D) Уральск, Актобе, Усть-
Каменогорск.    Е) Бурундай, Жамбыл, Костанай.
15. Для какой отрасли легкой промышленности потребительский фактор является
главным?
A) Трикотажной, швейной, обувной.   В) Хлопчатобумажной, шерстяной.   С)
Шелковой, меховой.
             D) Отрасли по первичной обработке сырья.     Е) Кожевенной,
шерстяной.
16. «Кровеносной системой хозяйственного организма» называют отрасль:
А) Промышленность.   В) Сельское хозяйство.    C) Транспорт.   D) Торговля.
  Е) Сфера услуг.
77. Составные части транспортного комплекса:
А) Транспортные средства.   В) Пути.  С) Организации (транспортные
компании).
             D) Погрузочно-разгрузочные пункты.    E) Все перечисленное.
18. Количество перевезенного груза на определенное расстояние за единицу
времени:
А) Пропускная способность.  В) Себестоимость.  С) Грузооборот.   D) Импорт.
  Е) Транспортировка.
19. Количество транспортных средств, которые могут проезжать по дороге
(проходить по реке) за сутки:
А) Импорт.  В) Транспортировка.  С) Грузооборот.   D) Пропускная
способность.   Е) Себестоимость.
20. Для исключения лишних погрузочно-разгрузочных операций и ускорения
доставки товаров способствует:
A) Контейнеризация перевозок.   В) Строительство новых путей.
 С) Повышение пропускной способности транспорта.   D) Реконструкция
устаревших транспортных средств.    Е) Строительство погрузочно-
разгрузочных пунктов.
21. Пункты, в которые сходятся несколько видов транспорта:
А) Станции.   В) Порты.    С) Грузооборот.    D) Транспортные узлы.    Е)
Платформы.

22. Вид транспорта, занимающий первое место по грузообороту:
А) Морской.     В) Речной.    С) Автомобильный.     D) Железнодорожный.
Е) Автомобильный.
23. Первая крупная железнодорожная магистраль Казахстана, построенная в
1904-1905 гг.
A) Оренбург - Ташкент.   В) Семипалатинск - Алматы - Луговая.   С)
Петропавловск - Караганда -Шу.
         D) Челябинск - Костанай - Кокшетау - Карасу.    Е) Карталы -
Астана - Кулунда - Барнаул.
24. Это транспорт коротких расстояний, скоростной, маневренный, доставка
товаров «от двери до двери»:
А) Железнодорожный.  В) Трубопроводный.    С) Речной.    D) Автомобильный.
 Е) Электронный.
25. «Минусы» в работе автомобильного транспорта:
А) Низкая пропускная способность.   B) Маневренность.
C) Относительно дорогой и экологически «грязный».  D) Быстрая доставка
грузов.
                                 E) Действует во все времена года.
26. Узкоспециализированный вид транспорта:
А) Железнодорожный.    B) Трубопроводный.    C) Автомобильный.     D)
Авиационный.   E) Речной.
27. Самый «трубопроводный» регион Казахстана:
A) Западный.    В) Восточный.    С) Центральный.    D) Южный.   Е)
Северный.
28. Незамерзающий торговый порт, главные морские «ворота» страны:
А) Атырау.  В) Курык.   С) Актау.  D) Баутино.   Е) Уральск.
29. Самый зависимый от природных условий вид транспорта:
А) Морской.   B) Речной.   С) Воздушный.   D) Автомобильный.   Е)
Железнодорожный.
30. Самый быстрый, но самый дорогой вид транспорта:
А) Железнодорожный.   В) Электронный.   С) Автомобильный.    D) Воздушный.
 E) Морской.
31. К современным телекоммуникационным видам связи относят:
А) Оптико - волоконные линии.   В) Беспроводная связь (пейджинговая,
сотовая).
С) Спутниковое телевидение.   D) «Всемирная паутина» - Интернет.    Е) Все
перечисленное.
32. Непохожий на все остальные вид транспорта:
А) Трубопроводный.   В) Речной.    C) Электронный.    D) Воздушный.    Е)
Железнодорожный.
33 К природно-рекреационным ресурсам не относят:
А) Водоемы.  В) Живописные скалы.  С) Каньоны.    D) Древние городища.  E)
Пещеры.
34. Самые крупные в Казахстане рекреационные районы:
А) Пик Хан-Тенгри, Чарынский каньон.   В) Северный Тянь-Шань, Кокшетау,
Алтай.
С) Гора Белуха, Кокколь, Маркаколь.   D) Северный и Западный Тянь-Шань,
Алтай.
                                 Е) Балхаш, Алаколь, Боровое,
35. Регион страны, где сосредоточены туристские символы -легендарный пик
Хан - Тенгри, удивительные по красоте Чарынский каньон, «Поющий бархан»:
А) Северный.   B) Южный    С) Центральный.    D) Восточный.   Е) Западный.

                География хозяйства Казахстана 1,2,3 вариант
1 Вариант

|№ вопроса   |1  |2  |3  |4  |5  |
|Правильный  |Д  |Д  |А  |А  |Д  |
|ответ       |   |   |   |   |   |

2 вариант

|№ вопроса   |1   |2   |3   |4   |5   |
|Правильный  |А   |А   |В   |С   |А   |
|ответ       |    |    |    |    |    |

     № вопроса |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 |
 |Правильный ответ |Д |Д |А |Е |В |А |Д |А |С |А |С |Е |С |Д |А | |№ вопроса
  |21 |22 |23 |24 |25 |26 |27 |28 |29 |30 |31 |32 |33 |34 |35 | |Правильный
ответ |Д |Д |А |Д |С |В |А |С |В |Д |Е |С |Д |В |В | |


title: Презентация "Твои друзья - дорожные знаки" 1-4 класс

extracted_text:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Петровская средняя общеобразовательная школа»твои друзья – дорожные знаки	    (для учеников 1-4 классов)								учитель физики: куликова Н.А.2017 г.С. петрово
Цель проекта:
познакомиться с дорожными знаками в
с. Петрове;
научиться самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;
призвать к соблюдению правил дорожного движения.
Для обеспечения безопасности движения существуют дорожные знаки. Их много, они имеют разные цвета и форму. Сделано это для того, чтобы все, кто участвует в дорожном движении — и пешеходы, и водители — могли лучше понимать язык знаков.
Предупреждающие знаки
Предупреждающие знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке. Они имеют треугольную форму, белый фон и красную окантовку.
Знаки приоритета
Знаки приоритета имеют разную форму и разный цвет. Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги. Они указывают на то, что некоторые участники дорожного движения имеют преимущество во время движения.
В переводе с немецкого языка слово «приоритет» означает «преимущество».
Запрещающие знаки
Эти знаки — самые строгие из всех дорожных знаков. Ведь они вводят разные запреты и ограничения. Запрещающие знаки имеют круглую форму и красную окантовку. Красный цвет выбран не случайно. Он хорошо виден издалека и в темноте.
Предписывающие знаки
Эти знаки предписывают (то есть указывают) водителям и пешеходам, как должно осуществляться движение по дорогам. Они имеют круглую форму и синий фон..
Знаки особых предписаний
Информационные знаки.
Знаки сервиса.
Знаки дополнительной информации (таблички).
Эти знаки информируют участников дорожного движения о расположении населенных пунктов, пешеходных переходов; имеют форму прямоугольника..

СКОЛЬКО же ВСЕГО ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ?
Мы расскажем о тех дорожных знаках, которые вам встречаются каждый день по дороге из дома в школу и обратно.
Примерно: 319
План участка местности нашего населенного пункта
К нашей школе ведут две дороги
По этим дорогам в любое время года ездят легковые автомобили, грузовые машины, автобусы, тракторы, мотоциклы, скутеры, велосипеды.
ЧТОБЫ ДВИЖЕНИЕ В ШКОЛУ И ДОМОЙ БЫЛО БЕЗОПАСНЫМ НАШИ ДОРОГИ СНАБЖЕНЫ ДОРОЖНЫМИ ЗНАКАМИ.
ДАВАЙТЕ С НИМИ ПОЗНАКОМИМСЯ.
Первый знак говорит о том, что начинается населенный пункт Петрово.

«Скользкая дорога»
Говорит знак этот строго:«Очень скользкая дорога.Ты с дорогой не шути,Руль напрасно не крути!»

«Дети» - предупреждающий знак.
Этот знак предупреждает водителя о возможном появлении детей на дороге. Устанавливается он вблизи детского учреждения, например, школы, оздоровительного лагеря, игровой площадки.

«Ограничение максимальной скорости»
Сообщает знак бесстрастно:«Ехать здесь быстрей опасно!Так что будьте вы добрыСнизить скорость до поры!»

Знак «Главная дорога»

Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу!
Знак «Искусственная неровность»

Устанавливается, как правило, около пешеходных переходов или около детских учреждений. Предупреждает водителя о том, что он подъезжает к участку дороги, на котором нанесена искусственная неровность, известная как "лежачий полицейский".
Сочетание этих знаков предупреждает водителя о том, что для безопасного преодоления искусственной неровности необходимо снизить скорость до 20 км/ч.
Знак «Конец зоны с ограничением максимальной скорости»

Сообщает, что движение можно продолжать со скоростью большей 20 км/ч.
Знак «Ограничение высоты»

  Определяет максимально
  допустимую высоту
  транспортного средства.
        Знак «Уступи дорогу»

Если видишь этот знак,Знай, что он не просто так.Чтобы не было проблем,Уступи дорогу всем!
Знак «Пешеходный переход»

Здесь наземный переход,Ходит целый день народ.Ты, водитель, не грусти,Пешехода пропусти!
Знак
«Место остановки автобуса»

В этом месте пешеходТерпеливо транспорт ждет.Он пешком устал шагать,Хочет пассажиром стать.

В жизни, в пути не однажды
Знак тебе встретится каждый.
Требуют знаки дорожные:
Будьте всегда осторожными!
       Даже в маленьком селе
      Дети знают ПДД!

		Гордое имя ЮИД мы несем,		в школе петровской дружно живем.		Правила знаем, их соблюдаем 		и школьников младших им обучаем!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !


title: Презентация "Новый формат ЕНТ-2017"

extracted_text:
НОВЫЙ ФОРМАТ ЕНТ-2017
Национальный центр тестирования
Астана 2016
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ(20 заданий на математическую грамотность+20 заданий на грамотность чтения+40 заданий по первому предмету+40 заданий по второму предмету = 120 заданий)
Примечание: Может быть рассмотрен также вариант с 100 заданиями (20+20+30+30).
Общее время тестирования – 3 часа (180 минут).

Оценка за правильное выполнение заданий: с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных – 1 балл; выбором одного или нескольких правильных ответов из множества предложенных – 2 балла; на установление соответствия – 2 балла.

За тест по каждому профильному предмету абитуриент максимально может получить – 60 баллов; по математической грамотности – 20 баллов, по грамотности чтения – 20 баллов, итого за весь тест – 160 баллов.
ВРЕМЯ ТЕСТИРОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
ШКАЛА ПЕРЕВОДА БАЛЛОВ В ОТМЕТКИ
Профильные  предметы
Математическая грамотность и грамотность чтения
КОМБИНАЦИИ ПРОФИЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Примечание:
1. История (история Казахстана+всемирная история);
2. Данный перечень комбинаций профильных предметов будет дополнительно согласован с УМО специальностей вузов.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЕНТ-2017

Место проведения: Высшие учебные заведения (предварительное количество -50 ).

Участники: выпускники школ текущего года; выпускники технического и профессионального, послесреднего образования; выпускники школ прошлых лет.

Оценивание и результаты: тестовые баллы абитуриентам станут известны в день тестирования.

Метод тестирования:
- бланочный (использование листов ответов и книжек-вопросников).
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЕНТ-2017
Новый формат ЕНТ
для выпускников ТиПО
КРАТКИЙ ОБЗОР ПО ОБУЧАЮЩИМСЯ В СИСТЕМЕ ТиПО РК, 2015 -2016 уч.год
Источник: МОН РК, НОБД
Динамика участия и результатов КТА выпускников ТиПО

Таблица соответствия специальностей
(приказ МОН РК от 21 июня 2010 года № 316, с последними изменениями от 03.07.15 г. № 439)
сокращение срока обучения возможно только при выборе родственной специальности
Таблица соответствия специальностей
ПРОЕКТ ПЕРЕЧНЯ ДИСЦИПЛИН
 01 Образование (УМО КазНПУ им.Абая)

ПРОЕКТ ПЕРЕЧНЯ ДИСЦИПЛИН
07 Технические науки и технологии

Структура теста для выпускников ТиПО
Общее время тестирования – 1 час 35 минут (95 минут)
Оценивание
Для заданий с выбором одного варианта правильного ответа присуждается 1 балл, в остальных случаях 0 баллов
Для заданий с выбором нескольких правильных вариантов ответа из нескольких предложенных:
- за все правильные ответы получает - 2 балла
- за одну допущенную ошибку - 1 балл
- за допущенные 2 и более ошибки - 0 баллов
Максимальный балл – 70 баллов
Шкала перевода баллов на традиционную систему оценивания
Порог – 50% по каждому блоку тестирования:
не менее 10 баллов по общей дисциплине
не менее 25 баллов по профильной дисциплине
Порог по общему набранному баллу не устанавливается
Установление уровня баллов соответствует кредитной системе оценивания
Установление порогового уровня баллов
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА, ТРЕБУЮЩАЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ

Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.

Правила проведения единого национального тестирования.

Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования.

Правила присуждения образовательного гранта для оплаты высшего образования.

Таблица соответствия Классификатора специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан и Классификатора профессий и специальностей технического и профессионального, послесреднего образования.


title: Контрольная работа "Қысқаша көбейту формулалары" 7 класс

extracted_text:
Қысқаша көбейту формулалары

І нұсқа

1. Көпмүше түрінде жазыңдар:
а)
б)
в) (5а – 4в) (5а + 4в)
 – 2у + 4)
2. Көбейткіштерге жіктеңдер:
а)  16 – 40 ав +25
б) 0,027 – 0,54 n + 3,6 m - 8
3. Есептеңдер:
а)   -
б) 199  201
4. Өрнектің мәнін табыңдар:
а) (с + 2) (с - 2) – (с + 1)(с - 4),  с = 1
5. Теңдеуді шешіңдер (көбейткіштерге жіктеу тәсілімен):                                                 а)   – 5у = 0
б)   – 4 х + 3 = 0

ІІ нұсқа
1. Көпмүше түрінде жазыңдар:
а)
б)
в) (7с – 9d) (7с + 9d)
 + 3a + 9)
2. 49 – 42 ху + 9
б) 0,064 + 0,96 q + 4,8  + 8
3. Есептеңдер:
а)   -
б) 299  301
4. Өрнектің мәнін табыңдар:
(р + 9) (р - 1) – (р + 3)(р - 3),  с = 1
5. Теңдеуді шешіңдер (көбейткіштерге жіктеу тәсілімен):                                                 а)  + 6у = 0
б)  – 5 х + 6 = 0


title: Характеристика на ученицу 11 класса

extracted_text:
Характеристика
ученицы 11 «В» класса (название учреждения) ФИО учащегося, родившейся (дата рождения).
ФИ учащегося учится в школе с 1 класса. Девочка способная, очень ответственная. Учится стабильно на «4» и «5». Отличается огромной трудоспособностью, усидчивостью. Всегда готова к урокам. Имеет ярко выраженное гуманитарное начало. Увлекается английским языком, у неё хорошо развита письменная речь.
ФИ – участница научного объединения учащихся, выступала с темой научного проекта (тема) на республиканских Сатпаевских чтениях (научно-практическая конференция). Участница конкурсов сочинений, конкурсов стихов. Она активная, настоящая труженица. Участвовала в школе во всех делах: в уборках класса и территории школы, в операции «Забота», где вместе с учениками класса помогала проводить школьные и внешкольные мероприятия с младшими школьниками и в движении «Дети - ветеранам» - участие в праздничных концертах, посвящённых ветеранам и пожилым людям.
Она – надёжный товарищ, мягкая, добрая, коммуникабельная. ФИ легко вступает в контакт при беседе, помогает своим одноклассникам, уважает старших, хорошо воспитана в полной и дружной семье.

Директор школы:_____ ФИО
Классный руководитель:___ ФИО


Презентация "Образование в Японии"


Презентация "Теория игр. Методы решения"


Презентация "Оқыту-тәрбиелеу процесіне жаңа технологияларды жүйелі түрде енгізіп, білім және тәрбие беру сапасын көтеру арқылы бәсекеге қабілетті"


title: Тест "Линейное уравнение" 4 класс

extracted_text:
1 Какое число является корнем уравнения c + 3 = 6?
А 2
Б 3
В 4
2 Какое число является корнем уравнения n – 7 = 8?
 А 14
Б 15
В 17
3 Какое число является корнем уравнения с  + 28 = 94?
А 42
Б 65
В 66
4 Какое число является корнем уравнения a - 34 = 22?
А 53
Б 56
В 57
5 Какое число является корнем уравнения m + 45 = 73?
А 25
Б 28
В 31
Правильные ответы
1 Б, 2 Б, 3 В, 4 Б, 5 Б.


title: Презентация "Число і цифра 3. Написання цифри 3. Склад числа 3. Порівняння предметів"

extracted_text:
Число і цифра 3. Написання цифри 3. Склад числа 3.
Порівняння предметів
Виконала:
студентка першого курсу
факультету психології
групи ДК-15-1
Корзунова Надія Дмитрівна
Дніпропетровськ 2015
Цифра і число 3
На травиці біля хати
Метушаться цуценята.
Двоє білих, наче сніг,
Одне чорне. Скільки всіх?

Скільки всього квітів посаджено у горщики?
Як складається число три?
З яких цифр складається цифра 3?
Кого на малюнку три?
Кого на малюнку три?

Скільки всього тварин? Хто стоїть першим? Хто стоїть останнім? Хто стоїть під номером 2? Назвіть сусідів їжачка. Хто стоїть поруч із зеброю? Хто стоїть ліворуч жирафа? Хто є найвищим? Хто є найнижчим?
1
2
3
Порівняти кількість предметів.

3
2
1

2

3

3

Робота з індивідуальними картками (для кожної дитини особисто)
Розфарбувати кожну третю кульку.
Робота з індивідуальними картками (для кожної дитини особисто)

Поєднати малюнок з цифрою.

1
2
3
Закріплення вивченого на уроці
Вирішити.
Дякую за увагу!


title: Тест по географии 5 класс

extracted_text:
Тест по географии 5 класс
Первая российская кругосветная экспедиция состоялась под командованием
а) В. Беринга и А. Чирикова
б) Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева
в) И. Крузенштерна и Ю. Лисянского
г) Ф. Попова и С.Дежнева
2.  Антарктида была открыта экспедицией под командованием
а) В. Беринга и А. Чирикова
б) Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева
в) И. Крузенштерна и Ю. Лисянского
г) Ф. Попова и С.Дежнева
3. Следствием вращения Земли вокруг Земли является
а) смена времен года
б) смена дня и ночи
в) солнечная активность
г) вулканическая активность
4. Первым из европейцев, совершившим путешествие в Китай, является
а) Марко Поло
б) Афанасий Никитин
в) Васко да Гама
г) Джеймс Кук
5. Первое путешествие вокруг Африки совершили
а)  викинги
б) финикийцы
в) древние греки
г) древние римляне
6. Кто является первооткрывателем  пролива между Евразией и Северной Америкой
а) Витус Беринг
б) Алексей Чириков
в)  Семен Дежнев
г) джеймс Кук
7. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Евразии
а) Китай, Амазонка, Эйр- Норт
б) Амур, Байкал, Рейн
в) Аппалачи, Волга, Россия
г) Танганьика, Анды, Виктория
8. Река, ручей, озеро, море входят в состав
а) атмосферы
б) биосферы
в) гидросферы
г) литосферы
9. Какой из перечисленных материков омывается водами наибольшего количества океанов
а) Антарктида
б) Африка
в) Евразия
г) Северная Америка
10. Какая группа объектов природы входят в состав литосферы
а) море, горы, равнины
б) горы, муравей, собака
в) возвышенность, горы, низменность
г) облако, родник, овраг


title: Характеристики на ребёнка-инвалида для подтверждения инвалидности 3 класс

extracted_text:
Характеристика
обучающейся 3 класса ____ школы
Ф.И.О.

	ХХХ родилась ХХХ года. Проживает в полной семье. В школе обучается с ___________ года.
В первом классе училась в ____ школе по программе «Школа 2100». Сейчас ХХХ занимается по УМК «Школа России».
ХХХ проявляет упорство при выполнении учебных заданий, стремится довести начатое до логического конца, но не всегда получается. Правильно понимает и принимает учебную задачу. Несколько замедлен темп выполнения письменных упражнений. Зная теоретический материал, испытывает  неуверенность в себе, ожидает от педагога наводящих вопросов и поддержку при выполнении письменных и устных  заданий. По-прежнему наблюдается низкий темп чтения – до 50 слов в минуту, но при этом понимает и пересказывает прочитанное. Продолжает испытывать трудности в ориентации в тетрадях по математике.  По окружающему миру с удовольствием выступает перед классом с сообщениями и презентациями. По итогам второго класса имела только одну «тройку» по математике. В этом учебном году в первой и второй четвертях нет ни одной удовлетворительной отметки, только «4» и «5». Однако на особом контроле приходится держать обучение по математике. Во время урока для ХХХ требуется больше времени, чем другим ученикам для снятия утомляемости.
Девочка проявляет большой интерес к внеурочной деятельности: хореографии, живописи, пению. С удовольствием и качественно выполняет разовые сменные поручения (дежурство по классу, школе, столовой, проверка записей домашнего задания в дневниках и др.).
ХХХ чувствует себя в коллективе не всегда уверенно, при этом пытается строить правильные взаимоотношения с одноклассниками. В классе имеет несколько друзей, как девочек, так и мальчиков. Но в играх с детьми чаще всего принимает второстепенные роли.
ХХХ спокойна. Соблюдает правила поведения на протяжении всего дня. Радуется любому успешному действию. Любит похвалу. Тактичная, вежливая, неконфликтная как по отношению к одноклассникам, так и к взрослым.

Директор
Учитель


title: Контрольная работа "Функции и их свойства" 10 класс

extracted_text:
Контрольная работа № 1
 по теме «Функции и их свойства»
Цель: проверить уровень усвоение ГОСО
           - умение находить значение  функции в точке;
           - умение находить область определения функции;
           - умения строить эскиз графика функции и находить по эскизу промежутки
             возрастания и убывания , экстремумы функции, точки пересечения с осями
             координат;
           - знания свойств четных и нечетных функций.

1. Вычислите:

y = f(x) является нечетной			y = f(x) является четной
2 f(-4) + f(3)						f(-3) + 2  f(1)
eсли f(4)=1, f(-3)=2				eсли f(3)=4, f(-1)=2

2. Найдите значение функции в точке X0.

X0 = -2 и X0 = 4					X0 = -3 и X0 = 1

3. Постройте эскиз функции и найдите координаты точек его пересечения с осями координат.

4. Найдите область определения функции

5. Найдите промежутки возрастания и убывания  и  экстремумы функции.

Критерии оценки.
0-10 баллов – «2»
11-14баллов – «3»
15-19 баллов – «4»
20-21 баллов – «5»

Распределение заданий по содержанию и видам деятельности.

Критерии оценивания


title: Промежуточная итоговая аттестация по географии 5 класс

extracted_text:
Промежуточная итоговая аттестация
География 5 класс
ВАРИАНТ № 1
 1.  Что является географическим объектом
А) пустыня
Б) ураган
В) землетрясение
2.  Астрономический инструмент
             А) нивелир
             Б) гномон
             В) термометр

3.  Планета Земной группы
               А) Меркурий
               Б) Сатурн
                В) Юпитер

4.  Что является точкой пересечения поверхности Земли с воображаемой осью
               А) экватор
               Б) полюс
                В) тропик

5.  Пояс освещённости, который находится между тропиками и полярными кругами
                А) умеренный
                Б) полярный
                В) экваториальный

6.  Какой радиус имеет ядро
               А) 3470 км.
               Б) 4500 км.
                В)6000 км.

7.  Какая наука изучает строение и развитие Земли
                А) география
                Б) гидрология
                 В) геология

8.  Сильно разрушенные вулканы о деятельности которых не сохранились данные
                 А) уснувшие
                 Б) потухшие
                 В) действующие

9.  Породы, образованные при высоком давлении и температуре
                 А) магматические
                 Б) метаморфические
                 В) обломочные

10.  Место, где происходит серия толчков в земной коре
                  А) эпицентр
                  Б) центр
                  В) очаг

11.  Превышение одной точки земной поверхности над другой
                  А) абсолютная высота
                   Б) рельеф
                   В) относительная высота

12.  Горючие полезные ископаемые
                    А) нефть
                    Б) железная руда
                    В) поваренная соль

13.  Воздушная оболочка Земли
              А) литосфера
              Б) атмосфера
              В) гидросфера

14.  Что появляется в атмосфере вовремя или после дождя
               А) мираж
               Б) северное сияние
                В) радуга

15.  Какой слой атмосферы находится ближе всего к Земле
               А) тропосфера
               Б) стратосфера
                В)мезосфера

Промежуточная итоговая аттестация
География 5 класс
ВАРИАНТ № 2
1.  Что является географическим процессом
А) пролив
Б) вулкан
В) цунами
2.  Метод географической науки
             А) опыт
             Б) наблюдение
             В) рассказ

3.  Планета - гигант
               А) Земля
               Б) Юпитер
                В) Марс

4.  Когда наступает день весеннего равноденствия
               А) 22 марта
               Б) 23 апреля
                В) 21 марта

5.  Где наблюдаются белые ночи
                А) около полярных кругов
                Б) около экватора
                В) около тропиков

6.  Как называется верхний слой Земли
               А) мантия
               Б) земная кора
                В) ядро

7.  Что стекает по трещинам и через кратер вулкана
                А) магма
                Б) лава
                 В) вулканический пепел

8.  Периодически действующие источники с фонтанами воды и водяного пара
                 А) гейзер
                 Б) вулкан
                 В) землетрясения

9.  Породы, образованные из магмы
                 А) метаморфические
                 Б) осадочные
                 В) магматические

10.  Высота волны 20-30 метров около берега
                  А) ураган
                  Б) цунами
                  В) морское течение

11.  Выпуклые формы рельефа
                  А) гора
                  Б) котловина
                   В) овраг

12.  Неметаллические полезные ископаемые
                    А) уголь
                    Б) медные руды
                    В) фосфориты

13.   Наука о воздушной оболочке Земли
              А) метеорология
              Б) геология
              В) сейсмология

14.  Какой прибор измеряет влажность воздуха
               А) гигрометр
               Б) термометр
                В) осадкомер

15. В каком слое атмосферы происходит изменение погоды
               А) в озоновом
                Б) в тропосфере
                 В) вмезосфере

Ключ

ВАРИАНТ № 1

ВАРИАНТ № 2

Критерии оценивания:
 «5» - 15 - 14 баллов
«4» - 13 - 11 баллов
«3» - 10 – 8 баллов
«2» - менее 8 баллов