title: Тесты по истории Древнего мира 5 класс

extracted_text:
                                                                           ОТ АВТОРА

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное условие результативного учебного процесса. Одной из возможных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс.
1.  В пособии приводятся два варианта тестов (примерно одинаковой трудности) по каждой главе и разделам учебника истории для 5-го класса (авторы А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая) для текущей, тематической и итоговой проверки уровня подготовки учащихся основной школы по истории древнего мира. Формулировки тестовых заданий по возможности были приближены к тексту учебника.
2. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает возможность проведения объективной проверки уровня подготовки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функциональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следственные связи между историческими явлениями, делать сравнения явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени). Оценки за выполненные тестовые задания учитываются при аттестации учащихся за четверть, полугодие, год.
3.  Проверка уровня подготовки учащихся с помощью тестов проводится после изучения соответствующих глав и разделов учебника. Итоговое тестирование — после полного изучения всего курса. Перед проведением тестирования каждому учащемуся выдаются бланк с тестом и карта ответов, сообщаются цель работы, номера тестовых заданий, требующих краткого указания (в виде знака «+» против соответствующей буквы в карте) правильных ответов из нескольких вариантов предложенных, и номера заданий, где учащемуся необходимо по памяти составить правильный ответ в виде последовательности цифр. Тестирование по разделам и темам рассчитано на 20—30 минут, а итоговое — на 40—50 минут в зависимости от подготовки класса.
4. Пересчет результатов тестирования в пятибалльную шкалу оценок производится согласно предлагаемой таблице.

Раздел I

 ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

ПЕРВОБЫТНЫЕ СОБИРАТЕЛИ И ОХОТНИКИ

ВАРИАНТ 1

1. Следы древнейших людей, живших более 2 миллионов лет назад, были обнаружены археологами в:

а)  Северной Америке;      в) Южной Австралии;
б)  Восточной Африке;     г) Западной Европе.

2. Около 40 тысяч лет назад человек стал похожим на современного и назван учеными:

а)  «человек умелый»;
б)  «человек прямоходящий»;
в)  «человек разумный»;
г)  «человек малограмотный».

3. Для облика древнейшего человека характерны:
а)  выступающие челюсти;
б)  прямая походка;
в)  прыгающая походка;
г)  руки, свисающие ниже колен.
4. Первобытный коллектив людей, где действовал обычай «один за всех и все за одного», назывался:
а)  человеческое стадо;      в) соседская община;
б)  родовая община;          г) племя.

5. С изобретением первобытными людьми гарпуна более удачной стала охота на:
а)  сидящих птиц;  в) крупную рыбу;
б)  мелкую рыбу;    г) быстро бегающих животных.

6. 40—12 тысяч лет назад первобытные люди охотились на:
а) лошадей, оленей, бизонов;
б)  мамонтов, пещерных медведей;
в)  волков, лисиц, тигров;
г)  зайцев, собак, куниц.

7. Ученые считают, что древнейшие люди, жившие в человеческом стаде, добывали себе пищу, занимаясь:
а)  охотой;             в) земледелием;
б)  ремеслом;         г) собирательством.

8. Первобытные люди общались друг с другом с помощью:
а)  речи;                в) разнообразных звуков;
б)  жестов;            г) рисунков.

9. Умение изготавливать орудия труда помогло древнейшему человеку:
а)  лучше общаться друг с другом;
б)  удачнее охотиться;
в)  жить в одиночку;
г)  заниматься собирательством.

10.  В случае потери первобытным человеком огня его:
а)  заставляли разжигать огонь снова;
б)  изгоняли из коллектива;
в) заставляли охранять сон сородичей всю жизнь;
г)  требовали в одиночку добывать огонь снова.

11.  Зарождение религиозных верований у первобытных людей связано:
а)  с боязнью лесных пожаров и хищных зверей;
б)  с попытками понять явления природы;
в)  с умением изображать при помощи рисунков явления природы;
г)  с умением изготавливать орудия труда.

12.  Первобытные люди думали, что звери окажутся заколдованными и не уйдут из окружающей местности, если:
а)  нарисовать их в глубине пещеры;
б)  поразить изображение копьем;
в)  нарисовать их ранеными;
г)  класть им еду у входа в пещеру.

ВАРИАНТ 2

1. Следы первобытного человека, жившего около 100 тысяч лет назад, были обнаружены археологами в:
а)  Северной Америке; в) Юго-Восточной Азии;
б)  Западной Европе;     г) Антарктиде.

2.  Более 2 миллионов лет назад на Земле появился человек, названный учеными:
а)  «человек прямоходящий»;
б)  «человек умелый»;
в)  «человек разумный»;
г)  «человек малограмотный».

3. Для облика «человека разумного» характерны:
а)  высокий лоб;          в) надбровный валик;
б)  прямая походка;     г) подбородочный выступ.

4. Древнейшие люди жили не в одиночку, а группами, названными учеными:
а)  человеческими стадами;
б)  родовыми общинами;
в)  соседскими общинами;
г)  племенами.

5. С изобретением первобытным человеком лука и стрел более удачной стала охота на:
а)  медленно передвигающихся животных;
б)  мелких и быстро бегающих животных;
в)  крупную рыбу;
г)  сидящих и летающих птиц.

6. 2 миллиона лет назад древнейшие люди охотились на:
а)  саблезубых тигров и пещерных медведей;
б)  зайцев и куниц;
в)  быстроногих антилоп и зебр;
г)  лошадей и оленей.

7. С изобретением копья с каменным наконечником и гарпуна важнейшими занятиями первобытных людей становились:
а)  земледелие;      в) ремесло;
б)  охота;              г) рыболовство.

8. Древнейшие люди общались друг с другом при помощи:
а)  слов;                 в) рисунков;
б)  жестов;            г) разнообразных звуков.

9. Выжить суровыми и морозными зимами первобытному человеку помогло:
а)  умение пользоваться огнем;
б)  умение строить землянки из глины;
в)  использование пещер для жилья;
г)  умение запасать продукты питания впрок.

10.  Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:
а)  мужчин-охотников;
б)  женщин-собирательниц;
в)  мужчин-воинов;
г)  вождей родовой общины.

11. Зарождение веры в душу у первобытных людей связано с:
а)  развитием пещерной живописи;
б)  попытками понять причины явлений, происходящих в них самих (сновидения);
в)  ритуальными обрядами в родовой общине перед выходом на охоту;
г)  попытками понять явления природы.

12.  Первобытные люди считали, что добиться успеха на охоте можно, если:
а)  нарисовать бизонов, оленей, лошадей в глубине пещеры;
б)  нарисовать раненых животных;
в)  изображение животных поразить копьем;
г)  положить еду около входа в пещеру.

ПЕРВОБЫТНЫЕ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И СКОТОВОДЫ

ВАРИАНТ 1

1. В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:
а)  15 тысяч лет назад;
б)  10 тысяч лет назад;
в)  9 тысяч лет назад;
г)  7 тысяч лет назад.

2. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению земледелия:
а)  охота;                       в) рыболовство;
б)  собирательство;         г) скотоводство.

3. Древние скотоводы разводили:
а)  свиней и овец;
б)  лошадей и кошек;
в)  коз и коров;
г)  уток и гусей.

4. 9—7 тысяч лет назад люди овладели такими видами ремесла, как:
а)  обработка металлов;
б)  кораблестроение;
в)  ювелирное дело;
г)  ткачество.

5.  10—7 тысяч лет назад люди научились делать одежду из:
а)  льна;                         в) шерсти;
б)  шелка;                      г) хлопка.

6.  Первобытные люди для успешной пахоты в плуг запрягали:
а)  коров;                       в) коз;
б)  быков;                       г) лошадей.

7. В результате развития земледелия и скотоводства условия жизни людей стали зависеть от:
а)  их собственного труда и умений;
б)  природы в еще большей степени;
в)  покровительства духов и богов;
г)  существовавших порядков в человеческом стаде.

8. Впервые имущественное неравенство появляется в:
а)  человеческом стаде;
б)  родовой общине;
в)  соседской общине;
г)  государстве.

9. В соседской общине каждая семья имела в личном пользовании:
а)  скот;
б)  пастбища;
в)  лес;
г)  участок земли;
д)  изделия ремесла;
е)  орудия труда;
ж)  пруд.

10.  Военными действиями племени руководил:
а)  старейшина;             в) Совет старейшин;
б)  вождь;                       г) царь.

11.  У первобытных людей изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или камня, назывались:
а)  оборотнями;
б)  идолами;
в)  молитвами;
г)  обелисками.

12. Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:
а)  земледелие;
б)  охота;
в)  ремесло.

ВАРИАНТ 2

1.  Первобытные люди стали заниматься земледелием и скотоводством более:
а)  20 тысяч лет назад;
б)  15 тысяч лет назад;
в)  10 тысяч лет назад;
г)  7 тысяч лет назад.

2. Занятие людей, приведшее к возникновению скотоводства:
а)  охота;                        в) рыболовство;
б)  собирательство;         г) земледелие.

3. Первым земледельцам орудиями труда служили:
а)  серп;                         в) гарпун;
б)  каменный топор;      г) мотыга.

4. Добыча меди и умение ее обработки способствовали возникновению:
а)  кузнечного дела;       в) кожевенного дела;
б)  гончарного дела;       г) прядения.

5. Первые земледельцы срезали колосья серпом, изготовленным из:
а)  дерева;                      в) камня;
б)  кости;                       г) глины.

6. Глиняную посуду для хранения воды:
а)  высушивали под лучами солнца;
б)  обжигали в огне очага;
в)  сушили на воздухе;
г)  обмазывали смолой.

7. О том, что земледелие стало основным занятием первобытных людей, свидетельствуют:
а)  остатки посуды для хранения зерна;
б)  орудия труда;
в)  пещерные рисунки;
г)  остатки жилищ.

8. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:
а)  человеческое стадо;
б)  племя;
в)  город;
г)  государство.

9. Жители соседской общины помогали друг другу:
а)  вырубать леса;
б)  выращивать урожай на участках;
в)  рыть пруды;
г)  осушать болота;
д)  охотиться;
е)  изготавливать орудия труда;
ж)  пасти скот.

10.  Знатными людьми в соседской общине становились:
а)  вождь и его дети;
б)  лучшие ремесленники;
в)  старейшины и их дети;
г)  лучшие земледельцы и скотоводы.

11.  Просьба, с которой люди обращались к богам и духам, называлась:
а)  жертвой;
б)  душой;
в)  молитвой;
г)  религией.

12. Установите последовательность развития трудовой деятельности людей:
а)  ремесло;
б)  собирательство;
в)  скотоводство.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ»

ВАРИАНТ 1

1. Древнейшие люди жили в Восточной Африке более:
а)  2 миллионов лет назад;
б)  3 миллионов лет назад;
в)  1 миллиона лет назад;
г)  5 миллионов лет назад;
д)  4 миллионов лет назад.

2.  В Западной Азии люди научились обрабатывать металлы около:
а)  7 тысяч лет назад;
б)  8 тысяч лет назад;
в)  9 тысяч лет назад;
г)  10 тысяч лет назад;
д)  6 тысяч лет назад.

3. Ученые считают, что раньше, чем в других районах, земледелие возникло в:
а)  Южной Африке;
б)  Западной Азии;
в)  Передней Азии;
г)  Северной Америке;
д)  Южной Америке;
е)  Австралии.

4. Главное отличие древнейших людей от животных:
а)  прямохождение;
б)  речь;
в)  умение изготовлять орудия труда;
г)  объем мозга;
д)  надбровный валик.

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми до перехода к занятию земледелием и скотоводством, относятся:
а)  деревянная мотыга;
б)  деревянное копье;
в)  ткацкий станок;
г)  гарпун;
д)  лодка-долбленка;
е)  рубило;
ж)  одежда из льняных тканей.

6. Первые земледельцы вскапывали землю при помощи:
а)  копья с каменным наконечником;
б)  рубила;
в)  палки-копалки;
г)  мотыги;
д)  гарпуна;
е)  серпа.

7. Первым домашним животным стала:
а)  свинья;
б)  корова;
в) собака;
г)  кошка;
д)  коза;
е)  курица.

3. В период 40—14 тысяч лет назад основными занятиями людей были:
а)  охота;
б)  собирательство;
в)  рыболовство;
г)  ткачество;
д)  земледелие;
е)  ремесло;
ж) скотоводство.

9. Жилищами первобытным людям служили:
а) глиняные дома; . б) пещеры;
в)  деревянные постройки;
г)  землянки;
д)  шалаши из жердей;
е)  дома из ивовых прутьев.

10.  Выберите признаки, характеризующие племя:
а)  коллектив древнейших людей;
б)  Совет старейшин;
в)  единая территория проживания;
г)  небольшой коллектив людей (5—10 человек);
д)  объединение нескольких родовых общин;
е)  совместный труд;
ж)  коллектив соседей.

11.  Самые мудрые и опытные старики, управлявшие жизнью родовой общины, назывались:
а)  старейшинами;
б)  вождями;
в)  сородичами;
г)  знатными воинами;
д)  царями;
е)  мужчинами-воинами.

12.  Овладение огнем дало древнейшему человеку возможность:
а)  отпугивать диких зверей;
б)  заниматься земледелием и скотоводством;
в)  готовить вкуснее и питательнее мясо;
г)  согреваться холодной ночью;
д)  строить жилища;
е)  устраивать празднества в честь богов;
ж)  охотиться удачнее.

13.  Впервые настенные рисунки были найдены археологом Сауту-олой в:
а)  Майкопском кургане на юге России;
б)  Каповой пещере на Урале;
в)  пещере Альтамира в Северной Испании;
г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

14. Сверхъестественное существо, которое обитает в каждом человеке, покидает его тело и возвращается в него:
а)  оборотень;.
б)  душа;
в)  жертва;
г)  идол;
д)  НЛО;
е)  молитва.

15.  Религиозные верования у первобытных людей возникли в связи с тем, что они:
а)  не могли объяснить естественные причины природных явлений;
б)  боялись встретить в пещерах оборотней;
в)  думали, что вера в сверхъестественные силы будет способствовать удачной охоте;
г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

16.  В 1997 году археологи нашли остатки древнего поселения, которое было сожжено 5533 года назад. Пожар произошел в:
а)  3000 году до н.э.;
б)  3536 году до н.э.;
в)  7530 году;
г)  7530 году до н.э.;
д)  8436 году до н.э.;
е)  8486 году до н.э.

ВАРИАНТ 2

1.  Человек стал таким же, как люди нашего времени:
а)  2 миллиона лет назад;
б)  1 миллион лет назад;
в)  40 тысяч лет назад;
г)  10 тысяч лет назад;
д)  30 тысяч лет назад.

2. Земледелие возникло в Западной Азии более:
а)  20 тысяч лет назад;
б)  10 тысяч лет назад;
в)  5 тысяч лет назад;
г)  3 тысяч лет назад;
д)  2 тысяч лет назад.

3.  Предполагаемой областью прародины человека является:
а)  Северная Европа;
б)  Южная Австралия;
в)  Восточная Африка;
г)  Южная Америка;
д)  Северная Америка;
е)  Гренландия.

4.  «Человек разумный» отличался от древнейшего человека:
а)  объемом мозга;
б)  владением речью;
в)  владением мастерством художника;
г)  умением изготавливать орудия труда;
д) способностью общаться с помощью разных звуков.

5. К орудиям труда и предметам быта, используемым первобытными людьми после перехода к занятию земледелием и скотоводством, относятся:
а)  серп;
б)  одежда из шкур;
в)  деревянная мотыга;
г)  гарпун;
д)  ткацкий станок;
е)  глиняная посуда;
ж)  деревянное копье.

6. Первобытные люди охотились на крупную рыбу при помощи:
а) рубила;
б) дубины;
в) лука;
г) гарпуна.

7. Первый металл, из которого люди научились изготавливать орудия труда:
а)  олово;
б)  бронза;
в)  железо;
г)  медь;
д)  серебро;
е)  золото.

8. Древнейшие люди, жившие около 2 миллионов лет назад, добывали себе пищу, занимаясь:
а)  охотой;
б)  скотоводством;
в)  ремеслом;
г)  земледелием;
д)  собирательством;
е)  ткачеством;
ж)  рыболовством.

9. Первобытные люди шили себе первую одежду из:
а)  хлопка;
б)  льна;
в)  звериных шкур;
г)  шелка;
д)  шерсти.

10.  Выберите признаки, характеризующие родовую общину:
а)  действие обычая «один за всех и все за одно го»;
б)  коллектив древнейших людей;
в)  коллектив родственников;
г)  объединение нескольких родов;
д)  непостоянный коллектив людей;
е)  руководили общиной старейшины;
ж)  общее хозяйство.

11.  Глава племени, избиравшийся для ведения военных действий:
а)  старейшина;
б)  соплеменник;
в)  знатный воин;
г)  вождь;
д)  сородичи;
е)  воины.

12.  Важнейшими изобретениями первобытных людей являются:
а)  лук и стрелы;
б)  стекло;
в)  пурпурная краска;
г)  глиняная посуда;
д)  лодка и плот;
е)  ткацкий станок;
ж)  письменность.

13.  Первобытные художники на стенах пещер изображали:
а)  сородичей-охотников;
б)  разбогатевших знатных вождей;
в)  мудрых старейшин;
г)  животных и птиц.

14.  Вера в существование в природе сверхъестественных сил называется:
а)  колдовством;
б)  религией;
в)  магией;
г)  искусством;
д)  молитвой;
е)  жертвой.

15.  В могилу умершего первобытные люди клали все необходимое для загробной жизни, потому что:
а)  верили в продолжение жизни в «стране мертвых »;
б)  считали, что каждый должен пользоваться своими вещами;
в)  боялись вещей умершего;
г)  среди вариантов а), б), в) нет правильного ответа.

16. В 1900 году археологами был раскопан могильник вождя, где найдены остатки бус из драгоценных камней, золотые и серебряные сосуды. Установлено, что захоронение было сделано 7240 лет назад. Вождь был захоронен в:
а)  9140 году до н.э.;
б)  5340 году до н.э.;
в)  7240 году до н.э.;
г)  6540 году до н.э.;
д)  5840 году до н.э.

Раздел II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК

ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ

ВАРИАНТ 1

1.  Первые государства образовались в долинах рек:
а)  5 тысяч лет назад;    в) 3 тысячи лет назад;
б)  6 тысяч лет назад;    г) 2 тысячи лет назад.

2. Завоевательные походы фараона Тутмоса Третьего были с вершены около:
а)  5500 года до н.э.;     в) 1500 года до н.э.;
б)  2600 года до н.э.;     г) 1100 года до н.э.

3. Египет расположен:
а)  вдоль побережья Красного моря;
б)  на берегах полноводной реки Нил от перво1 до четвертого порога;
в)  в дельте реки Нил между вторым и седьмьи рукавами;
г)  на берегах реки Нил от первого порога до Средиземного моря.

4. Ближайшими помощниками фараона в управлении государств были:
а)  жрецы;
б)  вельможи;
в)  писцы;
г)  воины.

5. Приспособление, при помощи которого в Египте поливали и огороды, на которые не доходила вода во время разливов
а)  насыпь;                       в) канал;
б)  рельеф;                       г) шадуф.

6. Служителями бога в египетском храме были:
а)  жрецы;                            в) фараоны;
б)  писцы;                            г) вожди.

7. На обеденном столе у египтянина-земледельца можно было увидеть:
а)  ячменные лепешки;      д) грецкие орехи;
б)  горячий чай;                 е) пироги с финиками;
в)  вяленую рыбу;               ж) виноград.
г)  печеный картофель;

8. Отметьте профессии древнеегипетских ремесленников:
а)  ювелир;                           г) кораблестроитель;
б)  сапожник;                      д) столяр;
в)  ткач;                               е) сталевар.

9. Древние египтяне почитали священных животных. Это были:
а)  бык;                  в) кенгуру;           д) кошка;
б)  медведь;            г) верблюд;           е) крокодил.

10.  Во времена правления фараона Тутмоса Третьего египетское войско имело на вооружении:
а)  кольчуги;
б)  боевые колесницы;
в)  лук и стрелы;
г)  стенобитные снаряды (тараны);
д)  длинные копья и кинжалы;
е)  шарообразные булавы;
ж)  короткие копья — дротики.

11.  Жители Египта использовали для письма:
а)  пальмовые листья;     в) папирус;
б)  глиняные таблички;    г) бамбуковые дощечки.

12. Древнеегипетская школа готовила:
а)  земледельцев;              в) жрецов;
б)  писцов;                         г) вельмож.

ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

1. Один из самых знаменитых и могущественных царей Вавилнии Хаммурапи правил с:
а) 1982 по 2001 год до н.э.;
б) 1849 по 1799 год до н.э.;
(в) 1792 по 1750 год до н.э.;
г) 1700 по 1760 год до н.э.

2.  Широкое применение железа в ремесле начинается около:
а) 13 века до н.э.;   (в) 10 века до н.э.;
б) 11 века до н.э.;    г) 8 века до н.э.

3. Страна Двуречье расположена между реками:
(а) Тигр и Евфрат;         в) Иордан и Евфрат; б) Нил и Тигр;               г) Евфрат и Нил.

4.  В 10-м веке до н.э. в верхнем течении Тигра располагала^ страна:
а)  Вавилония;                в) Сирия;          С) Ассирия;                     г) Финикия.

5.  В 6-м веке до н.э. персами были завоеваны:
(а) Лидия;                     ж) Египет;
б)  Греция;                       е) Китай;
(в) Мидия;                      д) Вавилония,
г) Италия;

6. Укажите, к истории какой страны относится следующий фрагмент: «Торговцы прибыли в город. На шестой день на берегу моря пришла дочь царя Аргоса Ио. Женщины покупали товары... Торговцы захватили  и отплыли в Египет...»:
(в) Финикия;
а) Палестина;

7. Достижения ассирийцев в области культуры и военного дела:
а) деление часа на- 60 минут;
б) изобретение тарана;
в)  строительство висячих садов Семирамиды;
г)  создание сказаний о Гильгамеше;
(д)  строительство царского дворца в Ниневии;
(е)  применение железного оружия;
 организация библиотеки глиняных книг.

8. Существенный вклад в становление могущества персидской державы внесли правители:
а)  Дарий Первый;
б)  Крез;
в)  Кир Великий;
г)  Камбиз.

9). Народ, почитавший одного бога Яхве:
а)  египтяне;                    в) евреи;
б)  вавилоняне;               г) филистимляне.

10). Первую монету в мире из сплава золота с серебром стали чеканить в:
а)  Мидии;
б)  Лидии;
в)  Финикии;
г)  Персии..
б) Египет;
 г) Персия.

11)Жители Двуречье почитали богов:
а)  солнца;                       г) плодородия;
б)  пустыни;                    д) воды;
в)  луны;                          е) моря.

12)Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Палестине, а какие Египту:
1.  Палестина.
2.  Египет.
а)  храм в Иерусалиме;
б)  пирамида фараона Хеопса;
в)  аллея сфинксов;
г)  царский дворец Соломона.

                                                                                ВАРИАНТ 2

 1. Государство на территории Южного Двуречье образовалось:
а )5 тысяч лет назад;
б)  4 тысяч лет назад;
в)  3 тысяч лет назад;
г)  2 тысяч лет назад.

2. Вавилоняне и мидийцы осадили и захватили Ниневию в:
а) 1500 году до н.э.;  в) 538 году до н.э.;
б) 612 году до н.э.;   г) 525 году до н.э.

3. На восточном побережье Средиземного моря располагал; страна:
(а) Финикия;                  в) Египет;
б) Палестина;                г) Сирия.

4.  Племена персов расселились:
а)  по берегам реки Тигр;
б)  на землях между Красным морем и Персидским заливом;
в)  на побережье Персидского залива;
г)  на землях неподалеку от Персидского залива

5. В 8—7-м веках до н.э. Ассирийской державе подчинились:
а) Финикия;                  д) Греция;
б) часть Палестины;     е) Индия;
в) Персида;                    ж) Китай.
(г) Вавилония;

6. Укажите, к истории какой страны относится фрагмент донмента: «Если человек украл имущество храма, он должен бы казнен»:
а)  Персии;
б)  Ассирии;
в)  Двуречье;
г)  Египта.

7. Достижения финикийцев в области культуры:
 а) сказания о Гильгамеше;
 (б) изготовление изделий из цветного стекла;
в)  создание азбуки;
г)  строительство висячих садов Семирамиды;
д) окрашивание тканей в пурпурный цвет;
е) создание алфавита;
(ж) изготовление сосудов из прозрачного стекла.

8. Во дворце ассирийских царей Ашшурбанапал собирал:
а)  драгоценные металлы и камни;
б)  произведения иконописи;
в)  портреты правителей;
г)  сосуды с клинописными книгами.

9.Расцвет Израильского царства связан с именем:
а)  Саула;                        в) Соломона;
б)  Давида;                      г) Креза.

10. Первая часть Библии — Ветхий Завет — написана:
а)  ассирийцами;            в) египтянами;
б)  евреями;                    г) финикийцами.

11. Жители Двуречья поклонялись богам:
а)  Шамашу;                   г) Иштар;
б)  Тоту;                          д) Амону-Ра;
в)  Сину;                         е) Эа.

12. Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Двуречью, а какие Ассирии:
1.  Двуречье.
2.  Ассирия.
а)  висячие сады Семирамиды;
б)  ворота богини Иштар;
в)  царский дворец Ашшурбанапал а;
г)  Вавилонская храмовая башня.

ИНДИЯ И КИТАЙ В ДРЕВНОСТИ

ВАРИАНТ 1

   1. Китай находится в:
а)  Западной Азии;
б)  Восточной Азии;
в)  Западной Европе;
г)  Северной Америке.

 2. В древности индийцы селились на берегах рек:
а)  Инд и Ганг;
б)  Инд и Евфрат;
в)  Ганг и Тигр;
г)  Янцзы и Хуанхэ.

3. В Индии долину Ганга покрывали густые, труднопроходимы  леса:
а)  тайга;
б)  роща;
в)  джунгли;
г)  се льва.

4. В 3-м веке до н.э. первым властителем объединенного был:
а)  Ашшурбанапал;
б)  Конфуций;
в)  Кир;
г)  Цинь Шихуан.

5. Самыми мудрыми и почтенными в Индии считались:
а)  брахманы;
б)  воины;
в)  цари;
г)  писцы.

6. Некоторых богов индийцы представляли в виде диких животных:
а)  свирепого льва;
б)  добродушной кошки;
в)  хитрой обезьяны;
г)  ловкого леопарда.

7. В Индии божественной кормилицей, матерью называли:
в)  корову;
г)  зебру.
а)  антилопу;
б)  обезьяну;

8. По мнению Конфуция, ученый не дорожит:
а)  золотом;
б)  верностью;
в)  драгоценными камнями;
г)  мудростью.

9. Образованными людьми в Китае считали тех, кто писал:
а)  грамотно;
б)  красиво;
в)  грамотно и красиво;
г)  разборчивым почерком.

10.«Благородный человек винит себя, а ничтожный — других», — говорил:
а)  Будда;
б)  Конфуций;
в)  Соломон;
г)  Моисей.

11.Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготавливать в:
а)  Египте;                       в) Китае;
б)  Индии;                        г) Ассирии.

12.Торговцы разных стран мира везли из Китая:
а)  сахар;                          в) папирус;
б)  чайный лист;            г) кофейные зерна.

                                                               ВАРИАНТ 2
1. Индия расположена на юге:
а)  Европы;                    в) Азии;
б)  Африки;                   г) Америки.

2. Великая Китайская равнина расположена между реками:
а)  Тигр и Евфрат;
б)  Хуанхэ и Янцзы;
в)  Иордан и Евфрат;
г)  Инд и Ганг.

3. В Индии льют дожди и реки выходят из берегов два месяца в год:
а)  март и апрель;
б)  май и июнь;
в)  июль и август;
г)  октябрь и ноябрь.

4. В 3-м веке до н.э. все индийские царства объединил под своей властью:
а)  Хеопс;
б)  Тутанхамон;
в)  Ашока;
г)  Хаммурапи.

5. Вера в переселение душ порождала у земледельцев надежду на то, что после смерти они могут родиться:
а)  ремесленниками;
б)  воинами;
в)  царями;
г)  неприкасаемыми.

6. Индийцы почитали священных животных:
а)  слона;                       в) быка;
б)  леопарда;                  г) корову.

7. Индийцы верили, что боги живут:
а)  на горе Олимп;
б)  на вершине Вавилонской башни-храма;
в)  за первым порогом Нила;
г)  на заснеженных вершинах Гималаев.

8. Конфуций считает, что богатством ученого являются:
а)  золото;                      в) роскошь;
б)  мудрость;                  г) верность.

9. В древности в Китае считали, что воспитанный китаец:
а)  со всеми вежлив;
б)  заискивает перед теми, кто выше его по положению;
в)  не грубит тем, кто ниже его по положению;
г)  сидит, вытянув ноги вперед.

10.  «Казнить кого-либо, вместо того, чтобы наставить его на истинный путь, — бесчеловечно», — говорил:
а)  Будда;
б)  Конфуций;
в)  Хаммурапи;
г)  Моисей.

11.  Чтобы не заблудиться в далеких путешествиях, китайцы ориентировались на местности с помощью:
а)  карты;
б)  компаса;
в)  глобуса;
г)  расположения звезд.

12.  Игру в шахматы придумали в:
а)  Китае;
б)  Индии;
в)  Египте;
г)  Персии.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ ВОСТОК»

ВАРИАНТ 1

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Индии являются:
а)  мягкие и плодородные почвы;
б)  пустыни;
в)  высокие горы;
г)  труднопроходимые джунгли;
д)  полноводные реки.

2. Жители Двуречья строили дома из:
а)  обожженных глиняных кирпичей;
б)  высокого тростника-папируса;
в)  высушенных глиняных кирпичей;
г)  ливанского кедра;
д)  ивовых прутьев, обмазанных глиной.

3. В древнем мире появление неравенства и знати связано с:
а)  изобретением лука и стрел;
б)  развитием ремесла;
в)  возникновением родовой общины;
г)  ведением военных действий.

4. Вавилонские купцы привозили в Двуречье из разных стран мира:
а)  строительный лес;
б)  рогатый скот;
в)  финики;
г)  глиняные кирпичи;
д)  пурпурные ткани;
е)  зерно;
ж)  металлы.

5. Вводя в Вавилонии законы, царь Хаммурапи хотел:
а)  защитить своих подданных от обращения в
рабство;
б)  защитить рабов от чрезмерного произвола хозяина;
в) узаконить разделение людей на богатых и бедных;
г)  ограничить произвол властей и установить
правопорядок.

6. Около 600 года до н.э. египетский фараон, решив узнать, вся ли Африка омывается морем, дал поручение мореплавателям:
а)  египтянам;                г) грекам;
б)  финикийцам;            д) ассирийцам;
в)  вавилонянам;            е) персам.

7. Великая китайская стена строилась для того, чтобы:
а)  удержать отвоеванные у гуннов земли;
б)  защитить торговые пути от набегов разбойников;
в)  помешать побегам рабов;
г)  поддержать правопорядок в стране.

8. По верованиям древних индийцев, из стоп бога Брахмы появились:
а)  брахманы;
б)  знатные воины;
в)  земледельцы;
г)  ремесленники;
д)  слуги.

9. Культурно-историческими достижениями древних индийцев являются:
а)  шахматы;
б)  компас;
в)  ткани из хлопка
г)  свод законов Хаммурапи;
д)  поэма «Рамаяна»;
е)  цифры;
ж)  бумага.

10.  Система письма, используемая жителями Финикии, называется:
а)  клинопись;
б)  алфавит;
в)  рисунчатое письмо;
г)  иероглифическое письмо.

11. Укажите мифы и сказания, созданные в странах Древнего Востока:
а)  о Гильгамеше;
б)  о Прометее;
в)  о всемирном потопе;
 г)«Рамаяна»;
д)  об Осирисе;
е)  о Геракле;
ж)  о троянском коне.

12.  В разные периоды истории столицами древневосточных стран были:
а)  Вавилон;
б)  Мегиддо;
в)  Асуан;
г)  Ниневия;
д)  Фивы;
е)  Иерусалим; ,
 ж) Мемфис.

13.  Отметьте имя правителя, не являвшегося царем Палестины в 10-м веке до н.э.:
а)  Соломон;
б)  Саул;
в)  Ашшурбанапал;
г)  Давид.

14 Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:
а)  Тутмос Третий;       1) создание древнейших за-
конов;
б)  Дарий Первый;      2) завоевание Палестины и
Сирии;
в)  Цинь Шихуан.        3) строительство Великой
китайской стены;
4)  создание в Персии почтовой службы;
5)  строительство    храма богу Яхве.

15. Соотнесите события с датами:
а)  3000 год до н.э.;     1) объединение Южного и
Северного царств Египта;
б)  6-й век до н.э.;       2) объединение индийских
царств под властью Ашо-ки;
в)  3-й век до н.э.        3) образование Ассирий-
ской державы;
4)  строительство пирамиды Хеопса;
5)  образование персидской державы «царя царей».

16. Установите последовательность событий, происшедших в истории Египетского государства:
а)  завоевательные походы Тутмоса Третьего;
б)  существование 42 небольших царств;
в)  строительство пирамиды Хеопса;
г)  завоевание Египта персами;
д)  объединение Южного и Северного царств.

ВАРИАНТ 2

1. Сходными природно-климатическими условиями для Египта и Двуречья являются:
а)  опасность наводнений;
б)  плодородные почвы;
в)  разливы рек;
г)  заросли тростника;
д)  жаркий климат.

2.  Население древнего мира научилось делать первые металлические орудия труда из:
а)  бронзы;
б)  железа;
в)  меди;
г)  олова;
д)  золота.

3.  Военные успехи ассирийского войска во многом можно объяснить применением в сражениях:
а)  конницы;
б)  пращи;
в)  боевых колесниц;
г)  таранов.

4. Финикийские купцы привозили в разные страны мира:
а)  оливковое масло;
б)  пшеницу;
в)  шерсть;
г)  пурпурные ткани;
д)  живой товар — рабов;
е)  финики;
ж)  строительный лес.

5.  По законам царя Хаммурапи:
а) любого человека могли пожизненно обращать в рабство за долги;
б)  людей строго наказывали за преступления по обычаю «око за око, зуб за зуб»;
в)  было невозможно купить или продать рабов на рынках Вавилона;
г)  свободные люди освобождались от уплаты налогов в царскую казну.

6. Древние индийцы поклонялись богу:
а)  Ганешу с головой слона;
б)  Гебу с головой змеи;
в)  Тоту с головой птицы;
г)  Амону-Ра в облике кота;
д)  Апопу в облике змеи;
е)  Сету в облике осла.

7. Финикийцы основывали свои поселения-колонии для:
а)  ведения военных действий с местным населением;
б)  оживления торговли с другими странами;
в)  подготовки к новым, более далеким путешествиям;
г)  распространения своего образа жизни среди местного населения.

8. По верованиям древних индийцев, цари происходили из касты:
а)  брахманов;
б)  знатных воинов;
в)  земледельцев;
г)  ремесленников;
д) слуг.

9. Культурно-историческими достижениями древних китайцев являются:
а)  иероглифическое письмо;
б)  шахматы;
в)  ткани из хлопка;
г)  бумага;
д)  ткани из шелка;
е)  компас;
ж)  чай.

10. Древнекитайская книга представляла собой связку:
а)  пальмовых листьев;
б)  расщепленного бамбука;
в)  глиняных табличек;
г)  листов папируса.

11. Древневосточными мудрецами были:
а)  Конфуций;
б)  Кир Великий;
в)  Гаутама Будда;
г)  Хаммурапи;
д)  Цинь Шихуан;
е)  Соломон;
ж)  Тутанхамон.

12.  По территории стран Древнего Востока протекали реки:
а)  Нил;
б)  Волга;
в)  Хуанхэ;
г)  Евфрат;
д)  Ока;
е)  Инд;
ж)  Днепр.

13. Отметьте растение, которое не выращивали древние индийцы:
а)  рис;
б)  хлопчатник;
в)  оливковые деревья;
г)  сахарный тростник.

14. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей:
а) Хаммурапи;
в) Соломон.
1) создание древнейших
законов;
б) Ашшурбанапал;      2) завоевание Египта и Китая;
3)организация    первой библиотеки глиняных
книг;
4)  строительство    храма богу Яхве в Иерусалиме;
5)  строительство Великой китайской стены.

15. Соотнесите события с датами:
а) 3-е тысячелетие до н.э.; 1) образование первых го-
сударств в Двуречье;
б)  8—7-й века до н.э.;     2) образование персидской
державы «царя царей»;
в)  221 год до н.э.            3) завоевание Египта пер-
сами;
4)  объединение Китая под властью Цинь Шихуан;
5)  образование ассирийской державы.

16. Установите последовательность событий, происшедших в период становления персидской державы «царя царей»:
а)  завоевание Египта;
б)  покорение Вавилонии;
в)  правление Дария Первого;
г)  объединение персидских племен;
д)  смерть Кира Великого.

Раздел III
 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

ДРЕВНЕЙШАЯ ГРЕЦИЯ

ВАРИАНТ 1

1.  Во 2-м тысячелетии до н.э. греческие племена жили:
а)  на островах Эгейского моря;
б)  на восточном побережье Средиземного моря;
в)  в южной части Балканского полуострова;
г)  в западной части полуострова Малая Азия.

2.  Большую часть территории Греции покрывают:
а)  крутые и обрывистые горы;
б)  плодородные равнины;
в)  труднопроходимые джунгли;
г)  огромные пустыни.

3. Могущественный древнейший греческий город Микены расположен на скалистом холме:
а)  в Северной Греции; в) в Средней Греции;
б)  на острове Крит;       г) в Южной Греции.

4. Причиной Троянской войны было стремление греков:
а)  укрепиться по берегам Черного моря;
б)  завоевать побережье Малой Азии;
в)  господствовать на Средиземном море;
г)  получить яблоко раздора богини ссор Эриды.

5. Дочь царя Миноса, давшую Тесею меч и клубок ниток, звали:
а)  Иштар;.                      в) Ариадной;
б)  Семирамидой;           г) Еленой Прекрасной.

6.  Бесстрашный Тесей, сын Эгея, прославился тем, что:
а)  помог бежать Дедалу и Икару с острова Крит;
б)  убил минотавра в лабиринте острова;
в)  возглавил оборону крепости Иерихон;
г)  хитростью захватил богатый город Вавилон.

7. Поэма Гомера о троянской войне названа «Илиадой» по:
а)  имени греческого царя;
б)  второму названию города Трои;
в)  имени троянского царя;
г)  названию греческого города.

8. Осада греками Трои закончилась тем, что:
а)  троянцы разбили войско греков;
б)  греки разрушили и сожгли Трою;
в)  греки заключили перемирие с троянцами;
г)  троянцы запросили мира у греков.

9. Установите последовательность событий, описанных в поэме «Илиада»:
а)  гибель и похороны царевича Трои Гектора;
б)  Гектор возглавляет атаку на греческий лагерь;
в)  поединок Ахиллеса с Гектором;
г)  прощание Гектора с Андромахой;
д)  смерть Патрокла от руки Гектора;
е)  ссора Ахиллеса с Агамемноном из-за рабыни.

10.  Успешного плавания кораблю греки просили у бога:
а)  Зевса;                        в) Аида;
б)  Посейдона;                г) Гермеса.

11.  Греки верили, что главные боги живут во дворцах:
а)  острова Крит;           в) на дне Эгейского моря;
б)  на вершине Олимпа; г) высоко в небе.

12.  Каким занятиям людей покровительствовали боги:
а)  Гефест;         1) кузнечное дело;
б)  Афина;         2) ткачество и ремесло;
в)  Дионис.        3) виноградарство;
                           4) военное дело.

                                                                               ВАРИАНТ 2

1. Территорию Греции омывают моря:
а) Эгейское;
 в) Черное;
б) Средиземное;
г) Ионическое.

2.  Природные условия позволяли грекам:
а)  выращивать пшеницу и ячмень;
б)  разводить виноградники;
в) пасти рогатый скот;
г) сажать оливковые деревья.

3.  Город Троя расположен:
а)  в южной части Балканского полуострова;
б)  на острове Крит;
в)  в западной части полуострова Малая Азия;
г)  в северной части Балканского полуострова.

4. Причиной гибели Критского царства в 15-м веке до н.э. стало:
а)  наводнение, полностью затопившее остров;
б)  извержение вулкана и землетрясение на острове Фера;
в)  завоевание Крита афинскими войсками;
г)  пожар, уничтоживший все постройки острова.

5. Три греческие богини обратились за разрешением спора о золотом яблоке с надписью «Прекраснейшей» к царевичу:
а)  Тесею;
б)  Миносу;
в)  Парису;
г)  Эгею.

б. Царевич Тесей забыл выполнить просьбу старого отца. Он:
а)  не палил из пушек по прибытии в порт Афин;
б)  не сменил черный парус на белый;
в)  не привез отцу рог побежденного Минотавра;
г)  не высадил Дедала и Икара в Афинах.

7. По преданию, происхождение названия «Эгейское море» связано с именем царя:
а)  Афин;
б)  Микен;
в)  Крита;
г)  Пилоса.

8. Грекам удалось одолеть троянцев при помощи:
а)  золотого яблока;
б)  свирепого минотавра;
в)  деревянного коня;
г)  золотого руна.

9. Установите последовательность эпизодов морского пути, который после падения Трои преодолели Одиссей и его спутники:
а)  Одиссей попадает на остров циклопов;
б)  отплытие корабля Одиссея из-под поверженной Трои;
в)  Одиссей во дворце у царя феаков Алкиноя;
г)  кораблекрушение и гибель спутников Одиссея;
д)  соревнование Одиссея и женихов Пенелопы в стрельбе из лука;
е)  встреча Одиссея с поющими сиренами.

10.  Громовержец Зевс отдал красавицу Персефону в жены богу:
а)  Аиду;                        в) Аресу;
б)  Аполлону;                 г) Гермесу.

11.  В честь богов греки:
а)  приносили жертвы; в) строили пирамиды;
б)  возводили храмы;     г) сочиняли сказания.

12.  Каким занятиям людей покровительствовали боги:
а)  Деметра;                   1) земледелие;
б)  Арес;                         2) мореплавание;
в)  Артемида.                 3) военное дело;
4) охота.

ПОЛИСЫ ГРЕЦИИ И ГРЕКО-ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ

ВАРИАНТ 1

1. Полис — это:
а)  область в Южной Греции;
б)  небольшой самостоятельный город-государство в Греции;
в)  страна Греция;
г)  небольшой самостоятельный город на острове Крит.

2.  В Афинском полисе Совет знати назывался:
а) архонтом; б) демосом; в) ареопагом; г) кастой.

3. Они «писаны не чернилами, а кровью». Так греки говорили о законах:
а) Дракона; б) Хаммурапи; в) Миноса; г) Ману.

4. По законам Солона, архонтом мог быть избран грек:
а)  знатный и богатый;
б)  незнатный, но богатый;
в)  незнатный и бедный;
г)  знатный, но разорившийся.

5.  В древней Спарте за соблюдением всех законов следил:
а)  демос;                       в) Совет старейшин;
б)  архонт;                      г) Совет знати.

6.  Главным занятием спартанцев было:
а)  ремесло;                   в) военное дело;
б)  земледелие;               г) рыболовство.

7.  Греки покидали Родину и основывали колонии из-за:
а)  набегов кочевых племен скифов;
б)  угрозы голода и долгового рабства;
в)  вторжения северных племен дорийцев;
г)  ожесточенной борьбы демоса и знати;
д)  надежды завязать торговлю с новыми поселениями;
е)  увеличения притока рабов в Афины.

8. Бог Зевс повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии в память о победе над богом: а) Гермесом; б) Посейдоном; в) Кроном; г) Аидом.

9. На Олимпийских играх знаменитым бегуном и кулачным борцом считался:
а) Милон; б) Феаген; в) Полидам; г) Скил.

10.  Царь персов Ксеркс покинул Грецию после:
а)  Марафонской битвы;
б)  боев в Фермопильском ущелье;
в)  Саламинского сражения;
г)  битвы при Платеях.

11. Соотнесите события с именами исторических деятелей:
а)  Ксеркс;         1) Марафонская битва;
б)  Мильтиад;   2) Троянская война;
в)  Солон.          3) бои в Фермопильском .ущелье;
4)  отмена долгового рабства;
5)  Олимпийские игры;
6)  создание трагедии «Персы».

12. Соотнесите события с датами:
а) 776 год до н.э.;        1) реформы Солона;
                                      2)  Олимпийские игры;
                                      3)  бои в Фермопильском ущелье;
                                      4)  битва при Платеях;
                                      5)  Марафонская битва;
                                      6)  законы Дракона.
б)  480 год до н.э.;
в)  479 год до н.э.

ВАРИАНТ 2

1. Территорию греческого полиса составляли:
а)  город и близлежащие поселения;
б)  острова Эгейского моря;
в)  усадьбы богатых землевладельцев;
г)  поля, пастбища, оливковые рощи.

2.  В Афинском полисе правителей называли:
а)  властителями;          в) архонтами;
б)  брахманами;             г) фараонами.

3.  «Мать черная, земля многострадальная,
С которой сбросил я позорные столбы...» — так говорил о своих законах:
а)  Дракон;
б)  Хаммурапи;
в)  Ликург;
г)  Солон.

4.  По законам Солона, судей должны были выбирать из числа граждан независимо от их:
а)  места проживания;
б)  знатности и богатства;
в)  пола и возраста;
г)  знатности и богатства, не моложе 30 лет.

5. В Народном собрании древней Спарты выступать имели право:
а)  члены собрания;       в) старейшины;
б)  жители Спарты;        г) предводители войска.

6. Спартанцы считались хорошими:
а)  строителями;            в) воинами;
б)  мореплавателями;    г) купцами.

7. В 7-м веке до н.э. недовольство афинского демоса было связано с:
а)  плохими урожаями зерновых культур;
б)  несправедливым делением земли;
в)  существованием долгового рабства;
г)  нехваткой полей для разведения олив;
д)  плохим качеством строящихся кораблей;
е)  невозможностью участвовать в управлении государством.

8. Олимпийские игры греки посвящали богу:
а)  Посейдону;                в) Зевсу;
б)  Крону;                       г) Гермесу.

9. Многократным победителем Олимпийских игр среди борцов был:
а)  По ли дам;                  в) Феаген;
б)  Ми л он;                      г) Скил.

10.  Персы перестали считаться непобедимыми после:
а)  Марафонской битвы;
б)  боев в Фермопильском ущелье;
в)  Саламинского сражения;
г)  битвы при Платеях.

11. Соотнесите события с именами исторических деятелей:
а)  Леонид;                1) бои в Фермопильском ущелье;
б)  Дарий Первый;   2) Марафонская битва;
в)  Фемистокл.         3) Олимпийские игры;
                                  4)  создание трагедии «Персы»;
                                  5)  Троянская война;
                                  6)  Саламинское сражение.

12. Соотнесите события с датами:
а)  594 год до н.э.;    1) Троянская война;
б)  490 год до н.э.;    2) битва при Платеях;
в)  480 год до н.э.     3) Саламинское сражение;
                                   4)  реформы Солона;
                                   5)  Олимпийские игры;
                                   6)  Марафонское сражение.

АФИНЫ В 5-м веке до н.э.
 И РАСЦВЕТ ДЕМОКРАТИИ

ВАРИАНТ 1
Афины в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии
J в.: 1 6; 2 г; 3 а, б, е; 4 в; 5 а-1, 6-1, в-1, г-2; 6 б; 7 6; 8 б; 9 г; 10 в; 11 б; 12 6. '

1. Главная площадь Афин, где располагался рынок и правительственные здания, называлась:
а)  Керамик;
б)  Агора;
в)  Акрополь;
г)  Пникс.

2. Греческая монета, чеканившаяся из серебра, называлась:
а)  рублем;                     в) копейкой;
б)  сиклем;                     г) драхмой.
3. Купцы из разных стран мира привозили в Афины:
а)  зерно;                        г) виноградное вино;
б)  папирус;                   д) мраморные статуи;
в)  оливковое масло;      е) слоновую кость.

4.  Гражданами Афин по закону считались:
а)  все люди, родившиеся в городе;
б)  жители Афин, чья мать родилась в Афинах;
в)  жители города, чьи родители были коренными афинянами;
г) жители, приехавшие в город и оставшиеся там навсегда.

5. Соотнесите права и возможности граждан и переселенцев в Афинах:
1)  граждане;        а) участие в управлении государством;
2)  переселенцы,  б) право на владение землей;
в) служба на военных кораблях;
г) уплата налога за право жить в городе.-2

б. Перикл ввел плату за исполнение выборных должностей, чтобы:
а)  уменьшить доходы богатых граждан Афин;
б)  привлечь беднейших граждан к управлению государством;
в)  уравнять имущественное положение граждан
Афин;
г)  не допустить к управлению государством незнатных граждан.

7. Современниками Перикла были:
а)  Хеопс и Геродот;                 в) Солон и Софокл;
б)  Анаксагор и Фидий;            г) Ксеркс и Леонид.

8. Посещение театральных представлений было:
а)  бесплатным для всех желающих;
б)  бесплатным для почетных гостей;
в)  бесплатным для беднейших граждан;
г)  платным для всех желающих.

9. Рождение греческого театра связано с празднествами в честь бога: а) Зевса; б) Крона; в) Посейдона; г) Диониса.

10.  Металлическая или костяная палочка с острым концом, которой ученики выдавливали буквы, называлась:
а)  тростниковым пером;         в) стилем;
б)  кисточкой;                         г) писалом.

11.  С 12 лет мальчики посещали школу для занятий гимнастикой — борьбой, бегом, метанием копья и диска, прыжками, называемую:
а)  Академией;               в) лицеем;
б)  палестрой;                г) Музеем.

12.  В Афинских школах обучались:
а)  все дети жителей города;
б)  сыновья афинских граждан;
в)  дочери афинских граждан;
г)  сыновья и дочери афинских граждан.

ВАРИАНТ 2

II в.: 1 6; 2 6; 3 а, б, д, е; 4 а; 5 а-2, 6-1, в-2, г-2; 6 б, в; 7 а;
8 а, в; 9 а; 10 в, г; 116; 12 6.

1. Холм с крутыми и обрывистыми склонами в Афинах, где находились главные храмы города:
а)  Агора;                       в) Академия;
б)  Акрополь;                 г) Керамик.

2. Денежный сбор за право торговать в Афинах назывался:
а) ценой; б) налогом; в) монетой; г) драхмой.

3.  Купцы из разных стран мира вывозили из Афин:
а)  амфоры и пифосы;   г) изделия из шерсти;
б)  виноградное вино;    д) оливковое масло;
в)  зерно;                        е) изделия из серебра.

4.  В Народном собрании Афин могли участвовать:
а)  граждане-мужчины с 20-летнего возраста;
б)  граждане Афин с 30-летнего возраста;
в) граждане и переселенцы, достигшие 25-летнего возраста;
г)  все жители Афин, достигшие 18 лет.

5.  Соотнесите права и возможности переселенцев и рабов в Афинах:
1)  переселенцы; а) лишены права свободно распоряжаться собой и своим трудом;
2)  рабы.              б) уплата налога за право жить в городе;-1
                             в) лишены возможности менять место жительства;
                             г)  лишены возможности создавать семью.

6.  В период деятельности Перикла как первого стратега:
а)  уничтожено долговое рабство;
б)  принят закон об оплате за исполнение выборных должностей;
в)  возведен храм богини Афины на Акрополе;
г)  разрешено всем жителям участвовать в заседаниях Народного собрания.

7. Современниками Перикла были:
а)  Софокл и Геродот;
б)  Анаксагор и Ксеркс;
в)  Хаммурапи и Цинь Шйхуан;
г)  Фидий и Хеопс.

8. Казна Афинского государства пополнялась за счет:
а)  платы за право жить в Афинах;
б)  денег, вырученных от продажи рабов;
в)  налога на ввозимые в Афины товары;
г)  переплавки привозимых египетских монет.

9. Театральные представления устраивались:
а)  по праздникам Диониса;
б)  во время Олимпийских игр;
в)  каждый день;
г)  каждый месяц.

10.  В 5-м веке до н.э. для письма школьники Афин использовали:
а)  бумагу;                     в) папирус;
б)  пергамент;                г) дощечки с воском.

11.  Места в Афинах, где взрослые греки проводили свободное время и обучались красноречию, назывались:
а)  лицеями;                   в) Музеями;
б)  гимнасиями;             г) палестрами.

12.  Афиняне ставили своей целью воспитать из школьника:
а)  бесстрашного воина;
б)  всесторонне развитого гражданина;
в)  хитроумного купца;
г)  отважного мореплавателя.

МАКЕДОНСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ В 4-м веке до н.э.

ВАРИАНТ 1

1.Македония — горная страна, расположенная на:
а)  юге Пелопоннесского полуострова;
б)  северо-западе полуострова Малая Азия;
в)  острове Крит;
г)  севере Балканского полуострова.

2. Спасение Эллады в добровольном подчинении Филиппу Македонскому видел афинский писатель:
а)  Исократ;                   в) Сократ;
б)  Демосфен;                 г) Аристотель.

3.Битва при Херонее, где греки потерпели поражение от царя Македонии Филиппа, произошла в:
а)  490 году до н.э.;     в) 479 году до н.э.;
б)  338 году до н.э.;      г) 480 году до н.э.

4. Укажите последовательность событий битвы при Гавгамелах:
а)  атака персидских колесниц;
б)  бегство Дария Третьего с поля боя;
в)  атака македонской конницы;
г)  вступление в бой македонской фаланги;
д)  гибель персидских возничих.

5.  Решающую роль в победе македонян над греками в битве при Херонее сыграла:
а)  атака македонской фаланги;
б)  численность армии македонян;
в)  атака македонской конницы;
г)  атака македонского флота.

6. После победы над греками македонский царь Филипп: а) объявил себя царем Эллады;
б)  добился признания себя военным предводителем;
в)  стал греческим стратегом;
г)  объявил себя властителем мира.

 7.Александр Македонский, продолжая дело отца, возглавил поход в:
а)  Азию;              в) Финикию;
б)  Египет;            г) Индию.

8.Укажите, с чем в 4-м веке до н.э. был связан упадок греческих городов:
а)  войнами между греческими городами-государствами;
б)  нападением кочевых племен — скифов;
в)  разорением земледельцев и ремесленников;
г)  частыми землетрясениями и пожарами,

9. Александр Македонский стремился создать:
а)  «восточное» царство;
б)  городские полисы;
в)  всемирную державу;
г)  демократическое государство.

10.  Мог ли Филипп Македонский что-нибудь слышать о завоевательных походах Кира Великого:
а) да;                    б) нет.

11.  В александрийском Музее здание, оборудованное для наблюдений за небесными светилами:
а)  обсерватория; в) лицей;
б)  Академия;        г) Фаросский маяк.

12, Крупнейшая библиотека Средиземноморья, насчитывающая до 700 тысяч папирусных свитков, находится в:
а)  Пергаме;          в) Александрии Египетской;
б)  Трое;                г) Тире.

ВАРИАНТ 2

1. При приближении к Александрии Египетской моряки видели огромный маяк, расположенный на острове:
а)  Итака;                      в) Фарос;
б)  Родос;                       г) Самос.

2. Греческие полисы для борьбы с Македонией сплотил афинский оратор:
а)  Перикл;                    в) Исократ;
б)  Солон;                       г) Демосфен.

3. Битва у селения Гавгамелы между македонским и персидским войсками произошла в:
а) 338 году до н.э.;   в) 331 году до н.э.;
б) 334 году до н.э.;   г) 325 году до н.э.

4. Установите последовательность событий битвы при Херонее:
а)  атака конницы Александра Македонского;
б)  притворное отступление македонской пехоты;
в)  преследование греками отступающей части македонской армии;
г)  пир македонского царя Филиппа;
д)  бегство греков с поля боя.

5.B 4-м веке до н.э. сила македонской армии царя Филиппа заключалась в:
а)  построении войск фалангой;
б)  применении оружия из бронзы;
в)  наличии осадных башен;
г)  использовании коротких копий-дротиков.

6. По преданию считалось, что человек, развязавший гордиев узел, станет владыкой:
а)  Азии;
б)  мира;
в)  Греции;
г)  Востока.

7. После победы над греками Филипп Македонский начал подготовку завоевательного похода против:
а)  Персидского царства;
б)  Индии;
в)  Сирийского царства;
г)  Ассирии.

8. Греция оказалась под властью Македонии из-за:
а)  междоусобных войн, ослабивших Грецию;
б)  отступления греческих войск в решающий момент сражения;
в)  военного превосходства македонской армии;
г)  поддержки отдельными греческими полисами македонского царя.

9. После смерти Александра Македонского его держава:
а)  распалась на 3 крупных и множество маленьких царств;
б)  расширилась из-за присоединения Индии;
в)  распалась на 10 крупных царств;
г)  осталась без изменений.

10.  Мог ли Александр Македонский принять участие в Саламинском сражении:
а) да;                             б) нет.

11.  По приглашению египетского царя ученые из разных стран мира съезжались в:
в)  гимнасий;
а)  Академию;
б)  лицей;
г)  Музей.

12. В  4-м веке до н.э. торговым и культурным центром Восточного Средиземноморья являлась:
а)  Александрия Египетская;
б)  Антиохия;
в)  Никея;
г)  Ольвия.

ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ»

ВАРИАНТ 1

1. Не строили крепостных стен и великолепных храмов, запрещали ездить за границу и обедать дома в:
а)  Афинах;
б)  Спарте;
в)  Трое;
г)  Коринфе.

2. Один из самых знаменитых поэтов Древней Греции Гомер создал произведения:
а)  «Илиада»;
б)  «Антигона»;
в)  «Персы»;
г)  «Одиссея».

3.  «Я называюсь Никто, мне такое название дали Мать и отец, и товарищи так все меня величают». Эти слова произнес:
а)  Телемак;
б)  Ахиллес;
в)  Одиссей;
г)  Алкиной.

4. Впервые в истории греки стали обозначать буквами:
а)  согласные звуки;
б)  короткие односложные слова;
в)  гласные звуки;
г)  гласные и согласные звуки.

5.  По законам архонта Дракона:
а)  запрещалось долговое рабство;
б)  назначалась смертная казнь за тяжкое и мелкое преступление;
в)  государственные дела решались Советом старейшин;
г)  выкупались рабы-греки, находящиеся за границей;
д)  одинаково наказывались убийство человека и
кража вещи;
е)  разрешалось продавать хлеб за границу;
ж)  судей выбирали из числа незнатных жителей полиса.

6. Для системы государственного управления Афинами при Солоне характерно:
а)  тайное голосование с помощью черных и белых камешков;
б)  командование войском двух царей;
в)  выбор судей из числа граждан независимо от знатности и богатства;
г)  осуществление высшей власти в полисе стратегом;
д)  вхождение в состав Народного собрания всех свободных мужчин-афинян;
е)  обсуждение важнейших вопросов Советом старейшин;
ж)  избрание архонтом только знатного и богатого жителя Афин.

7. Афиняне называли управление в своем полисе:
а)  диктатурой;
б)  демократией;
в)  тиранией;
г)  республикой.

8. Орхестра — это:
а)  место, где размещали оркестр театра;
б)  круглая площадка для выступлений актеров и хора;
в)  вид веселого представления, где действующими лицами были современники зрителей;
г)  постройка, к стене которой прикреплялись декорации.

9. По-гречески «комедия» означает:
а)  «песнь козлов»;
б)  «божественная песня»;
в)  «веселое шествие»;
г)  «песня неба».

10.  Фронтоны Парфенона заполняли статуи, изображавшие:
а)  спор Афины и Посейдона за власть над Аттикой;
б)  вручение золотого яблока Афродите;
в)  рождение дочери Зевса богини Афины;
г)  борьбу Крона и Зевса за власть над миром.

11.  Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их деятельностью:
а) Анаксагор;      1) автор трагедии «Антигона»;
2)  создатель статуи «Дискобол»;
3)  ученый, изучавший явления природы и считавший, что Солнце и Луна это не боги, а раскаленные камни;
4)  автор комедии «Птицы»;
5)  создатель скульптуры  «Копьеносец»;
6)  ученый, считавший, что даже самая высокая цель не может оправдать дурных деяний.

12.  Человек, умеющий произносить речи и убеждать слушателей:
а)  стратег;                     в) академик;
б)  оратор;                      г) поэт.

13. Местом проведения конных состязаний на Олимпийских играх был:
а)  Акрополь;
б)  Эрехтейон;
в)  ипподром;
г)  стадион.

14. Установите последовательность событий, происходивших в ходе греко-персидских войн:
а)  поражение персов в Марафонской битве;
б)  победа греческого флота в Саламинском сражении;
в)  окончательное поражение персидской армии
в битве при Платеях;
г)  вторжение персов в Элладу под предводительством Ксеркса;
д)  подвиг 300 спартанцев в Фермопильском
ущелье.

15. Слова Диогена: «Отступи чуть в сторону и не заслоняй мне солнца» — были обращены к:
а)  Фемистоклу;
б)  Мильтиаду;
в)  Демосфену;
г)  Александру Македонскому.

16. В результате завоевательных походов Александра Македонского произошло:
а)  уничтожение Персидского царства;
б)  разделение Греции на Северную, Среднюю и Южную;
в)  образование огромной державы;
г)  объединение греческих полисов в единое государство.

ВАРИАНТ 2

1.  «Если ты был в ... и не восторгался ими, то ты осёл!» — так говорили о городе:
а)  Спарта;
б)  Афины;
в)  Троя;
г)  Тиринф.

2. Автором «Илиады» и «Одиссеи» ученые считают величайшего поэта:
а)  Эсхила;
б)  Тиртея;
в)  Гомера;
г)  Аристофана.

3. «Друга не мог защитить я! Далёко от родины милой Пал он, — ив этой беде я на помощь ему не явился!» Эти слова произнес:
а)  Патрокл;
б)  Ахиллес;
в)  Гектор;
г)  Приам.

4. Греческая письменность была составлена на основе:
а)  китайской иероглифики;
б)  финикийского алфавита;
в)  клинописи Междуречья;
г)  египетской иероглифики.

5.  В новых законах архонт Солон повелел:
а)  отменить рабство за долги;
б)  разрешить продавать хлеб за границу;
в)  выкупить греков-рабов за деньги государства;
г)  всем гражданам обязательно служить в войске;
д)  выбирать судей только из знатных жителей Афин;
е)  обращать должников в рабство в случае нехватки рабов;
ж)  для решения государственных дел созывать Народное собрание.

6. В 6-м веке до н.э. для системы государственного управления Спарты характерно:
а)  голосование криком «за» или «против» предложений старейшин;
б)   введение платы за исполнение выборных должностей;
в)  тайное голосование с помощью черных и белых шаров;
г)  вхождение в состав Народного собрания мужчин-спартанцев;
д)  обсуждение важнейших вопросов Советом старейшин;
е)  командование спартанским войском двух царей;
ж)  бесконтрольное управление полисом первым
архонтом.

7. Самым справедливым в древности было государственное устройство:
а)  Египта;
б)  Спарты;
в)  Афин;
г)  Персидской державы.

8. Скене — это:
а)  круглая площадка для выступлений актеров
и хора;
б)  постройка, к стене которой прикреплялись
декорации;
в)  полукруглая площадка для размещения зрителей;
г)  проходы, разделяющие места для зрителей на секции.

9. По-гречески «трагедия» означает:
а)  «божественная песня»;
б)  «веселое шествие»;
в)  «песнь козлов»;
г)  «песня солнца».

10.  На вершине Акрополя находилось самое прекрасное творение греческих архитекторов:
а)  храм Ники Бескрылой;
б)  Парфенон;
в)  Эрехтейон;
г)  храм Артемиды.

11. Соотнесите имена выдающихся людей, живших во времена Перикла, с их деятельностью:
а)  Геродот;          1) создатель статуи «Копьеносец»;
б)  Фидий;           2) «отец истории», описавший
события греко-персидских войн;
в)  Аристофан.     3) автор комедии «Птицы»;
4)  ученый, считавший что Земля вращается вокруг Солнца;
5)  знаменитый скульптор, создатель статуи богини Афины;
6)  создатель трагедии  «Антигона».

12 Военачальник, командующий греческим войском в 5-м веке до н.э.:
а)  царь;
б)  вождь;
в)  вельможа;
г)  стратег.

13.  На Олимпийских играх состязались в силе и ловкости:
а)  пловцы;
б)  бегуны;
в)  атлеты;
г)  фигуристы.

14.  Установите последовательность завоевательных походов Александра Македонского:
а)  битва при Гавгамелах и гибель Персидского царства;
б)  осада Тира и завоевание Финикии;
в)  поход в Индию и возвращение в Вавилон;
г)  поражение персов в битве на реке Граник;
д)  вступление в Египет и основание Александрии Египетской.

15.  «Стыдно нам, перешедшим морской пролив, бояться ручейка. Трубите к наступлению», — так обратился к своим воинам:
а)  Дарий Первый;
б)  Ксеркс;
в)  Дарий Третий;
г)  Александр Македонский.

16.  В результате греко-персидских войн:
а)  Греция отстояла свою независимость;
б)  персидским военным кораблям разрешалось плавать по Эгейскому морю;
в)  Греция признала власть персидских царей;
г)  усилился Афинский полис, имевший сильнейший военный флот.

Раздел IV

ДРЕВНИЙ РИМ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ РИМА И УСТАНОВЛЕНИЕ ГОСПОДСТВА НАД ИТАЛИЕЙ

ВАРИАНТ 1

1. Город Рим возник в Италии на левом берегу реки:
а)  Нила;                      - в) Тибра;
б)  Тигра;                       г) Евфрата.

2. В отличие от Греции в Италии особенностями природно-климатических условий являются:
а)  высокие горы;         в) плодородные равнины;
б)  полноводные реки; г) каменистые почвы.

 3.  В царский период переселенцы из завоеванных Римом областей Италии назывались:
а)  патрициями;            в) ликторами;
б)  плебеями;                 г) легионерами.

 4. Высшая власть в Риме в царский период принадлежала:
а)  пожизненно выбираемому царю;
б)  Собранию мужчин-патрициев;
в)  сенату;
г)  двум консулам.

 5. Братьев-близнецов, сыновей Реи Сильвии и бога Марса, выкормила:
а)  лиса;            -             в) медведица;
б)  волчица;                   г) тигрица.

 6. Римляне установили республику в:
а) 753 году до н.э.; г б) 509 году до н.э.;
в)  390 году до н.э.;
г)  280 году до н.э.

7. Главной торговой площадью города Рима был:
 а) Акрополь;
 в) Форум;
б) Парфенон;
г) Лицей.

8. В результате победы над войском царя Пирра Рим установил свое господство над:
а)  Италией;
б)  Восточным Средиземноморьем;
в)  Грецией;
г)  Испанией.

9. Основную часть римских воинов-легионеров составляли:
а)  наемники;                 в) бедняки;
б)  земледельцы;            г) рабы.

10. Мог ли Александр Македонский прийти на помощь царю Пирру в борьбе с римлянами:
а) да;
б) нет.

11.  В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского означало:
а)  разрешаю;                 в) утверждаю;
б)  запрещаю;                г) рекомендую.

12.  В 3-м веке до н.э. в Римской республике в обязанности двух консулов входило:
а)  председательство в Народном собрании;
б)  комплектование войска;
в)  командование армией;
г) ведение переговоров с другими государствами;
д)  предложение новых законов;
е)  распоряжение казной;
ж)  разрабатывание плана ведения войны.

ВАРИАНТ 2

1.  Италия — страна, расположенная на:
а)  Апеннинском полуострове;
б)  Балканском полуострове;
в)  полуострове Индостан;
г)  полуострове Малая Азия.

2. Природно-климатическими особенностями Италии были:
а)  скалистые и обрывистые горы;
б)  плодородные почвы;
в)  теплый климат;
г)  огромные пустыни.

 3.  Патрициями в Риме назывались:
а)  воины-наемники из варварских племен;
б)  потомки древнейших жителей Рима;
в)  переселенцы из разных областей Италии;
г)  цари, управлявшие городом.

4. В царский период истории Рима в сенате заседали:
а)  старейшины патрицианских родов;
б)  два выборных консула;
в)  народные трибуны;
г)  потомки древнейших жителей Рима.

5. В 390 году до н.э. во время нашествия галльских племен Рим спасли:
а) собаки;     б) мыши;         в) кошки;        г) гуси.

6. По легенде, город Рим основан в:
а)  3000 году до н.э.;     в) 1200 году до н.э.;
б)  2000 году до н.э.;     г) 753 году до н.э.

7. Для принятия законов граждане Рима собирались на:
а)  Марсовом поле;
б)  Капитолийском холме;
в)  Палатинском холме;
г)  Форуме.

8. В результате двухсотлетней борьбы плебеев и патрициев был заключен «священный договор», по которому плебеи:
а)  стали полноправными гражданами Рима;
б)  не получили права участвовать в управлении Римом;
в)  добились запрещения долгового рабства;
г)  получили право становиться судьями.

9. В 280 году до н.э. главный успех в двух битвах с римлянами царю Пирру принесла атака:
а)  конницы;
б)  слонов;
в)  флота;
г)  фаланги.

10. Мог ли греческий правитель Перикл что-нибудь слышать об установлении республики в Риме:
а) да;                             б) нет.

11. Республика по-латински означает:
а)  «власть народа»;
б)  «общественное дело»;
в)  «власть знати»;
г)  «власть одного человека».

12. В 3-м веке до н.э. в Римской республике в права и обязанности сената входило:
а)  наложение права «вето» на решения консула;
б)  разрабатывание планов ведения войн;
в)  командование армией;
г)  распоряжение казной;
д)  назначение судей;
е)  утверждение новых законов;
ж)  ведение переговоров с другими государствами.

РИМ — СИЛЬНЕЙШАЯ ДЕРЖАВА СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ

ВАРИАНТ 1

1. Одной из причин Пунических войн между Римом и Карфагеном стало стремление римлян завладеть:
а)  Критом;                    в) Сицилией;
б)  Карфагеном;             г) Испанией.

2.  Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был:
а)  Сципион;                  в) Ганнибал;
б)  Фемистокл;               г) Перикл<

3.  Вскоре после начала Пунических войн римляне поняли, что им не удастся победить карфагенян без создания:
а)  боеспособной пехоты;     в) катапульт;
б)  военного флота;              г) осадных машин.

4. Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь через:
а)  Гималаи;                   в) Альпы;
б)  Пиренеи;                   г) Апеннины.

5. Одно из решающих сражений Второй Пунической войны произошло при Каннах в:
а) 390 году до н.э.;   в) 216 году до н.э.;
б) 280 году до н.э.;   г) 202 году до н.э.

6.  Римский консул перед битвой при Каннах выстроил 80 тысяч пехотинцев-легионеров:
а)  в три линии;
б)  в виде огромного прямоугольника;
в)  полумесяцем, обращенным выпуклой стороной к противнику;
г)  в виде равностороннего треугольника.

7. После окончания Второй Пунической войны был подписан мирный договор, по которому:
а)  Карфаген лишился всех владений за пределами Африки;
б)  Рим лишился права на владение Сицилией;
в) Карфаген обязался выдать Риму военный флот и боевых слонов;
г)  Рим должен был заплатить Карфагену большую сумму денег.

8. Установите последовательность завоевания Римом Западного Средиземноморья:
а)  разрушение Коринфа;
б)  поражение войска сирийского царя Антиоха;
в)  «освобождение» Греции из-под власти македонского царя;
г)  штурм и сожжение Карфагена;
д)  победа римлян над Македонией.

9.  В отношении побежденных стран римляне придерживались правила:
а)  «разделяй и властвуй»;
б)  «доверяй, но проверяй»;
в)  «поступай так, как будет угодно богу»;
г)  «око за око, зуб за зуб».

10.  Римский ученый Варрон утверждал, что занятые в сельском хозяйстве рабы — это орудия труда:
а)  мычащие;                  в) говорящие;
б)  немые;                       г) божественные.

11.  Во времена завоевательных войн рабы в Риме продавались по цене:
а) высокой;          б) умеренной;       в) низкой.

12.  Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене, назывались:
а)  арендаторами;          в) ликторами;
б)  ветеранами;              г) гладиаторами.

ВАРИАНТ 2

1.  Войны между Римом и Карфагеном назывались Пуническими, потому что:
а)  римляне называли карфагенян пунами;
б)  карфагеняне называли римлян пунами;
в)  войско римлян возглавлял полководец из рода Пунов;
г)  римляне и карфагеняне называли жителей Сицилии пунами.

2.  Каждую речь в сенате влиятельный римлянин и сенатор заканчивал словами: «Все же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен». Это был:
а)  Хеопс;                    в) Катон;
б)  Сципион;               г) Антиох.

3. Армия Карфагена состояла из:
а)  наемников;            в) беднейших земледельцев;
б)  рабов;                     г) ремесленников.

4. В 146 году до н.э. римляне разрушили и сожгли города:
а)  Карфаген;              в) Коринф;
б)  Канны;                   г) Афины.

5. Окончательное поражение армии Ганнибала римляне нанесли в битве у города Зама в:
а)  753 году до н.э.;    в) 202 году до н.э.;
б)  380 году до н.э.;    г) 146 году до н.э.

6. Перед битвой при Каннах Ганнибал построил 40 тысяч своих пехотинцев:
а)  полумесяцем, обращенным к противнику выпуклой стороной;
б)  в виде огромного четырехугольника;
в)  полумесяцем, вогнутым внутрь;
г)  в три линии.

7. Первая Пуническая война Рима с Карфагеном закончилась:
а)  разрушением и сожжением Карфагена;
б)  поражением Рима и разрушением столицы Римской республики;
в)  присоединением к владениям Рима Сицилии;
г)  победой Карфагена и присоединением к его владениям Италии.

8. Установите последовательность событий, происходивших во времена Второй Пунической войны:
а)  переход Ганнибала через Альпийские горы;
б) высадка римского полководца Сципиона с войском в Африке;
в)  поход Ганнибала на юг Италии;
г)  поражение римлян близ города Канны;
д)  поражение войска Ганнибала в битве близ города Зама.

9. Завоеванные в результате войн и походов области за пределами Италии римляне объявляли:
а)  колониями;
б)  провинциями;
в)  республиками;
г)  полисами.

10. «В душе раба заложены те же начала гордости, чести, мужества, великодушия, которые дарованы и остальным человеческим существам...» — так утверждал философ и ученый:
а)  Сенека;
б)  Катон;
в)  Киней;
г)  Тацит.

11.  Не иметь римлянину в доме раба считалось признаком:
а) богатства;       б) благородства;      в) нищеты.

12.  Во времена Римской республики для гладиаторских боев специально сооружали:
а)  театры;
б)  амфитеатры;
в)  термы;
г)  форумы.

ГРАЖДАНСКИЕ ВОЙНЫ В РИМЕ

ВАРИАНТ 1

1.  В 31 году до н.э. в битве у мыса Акций сразились:
а)  патриции и плебеи Рима;
б)  флоты Антония и Октавиана Августа;
в)  воины Цезаря и Помпея;
г)  воины Ганнибала и Сципиона.

2. Поражение восстания Спартака было вызвано:
а)  слабой организацией войска восставших;
б)  предательством Спартака;
в)  плохим вооружением, восставших;
г)  отсутствием четкого плана действий у Спартака;
д)  отступлением восставших в решающий момент сражения.

3. В 133 году до н.э. был принят закон Тиберия Гракха, по которому:
а)  земледельцы прикреплялись к земле хозяина;
б)  ни одна семья не имела права пользоваться более 250 га государственной земли;
в)  изымались излишки земли у богатых землевладельцев и бесплатно передавались бедным;
г)  рабы платили римскому землевладельцу плату за пользование землей.

4. Установите последовательность событий прихода Цезаря к власти в Риме:
а)  восторженный прием Цезаря в Риме;
б)  разгром Помпея у города Фарсалы;
в)  завоевание Цезарем Заальпийской Галлии;
г)  единоличное правление Цезаря в Риме;
д)  убийство Цезаря заговорщиками-сенаторами;
е)  переправа Цезаря через Рубикон.

5. Спартак и 70 гладиаторов после бегства из Капуи укрылись на:
а)  Капитолийском холме;      в) острове Сицилия;
б)  горе Олимп;                      г) вулкане Везувий.
6. Враги Тиберия Гракха обвинили трибуна в стремлении стать:
а)  диктатором;              в) царем;
б)  консулом;                 г) императором.

7. «Лучше погибнуть в борьбе за свободу, чем рисковать своей жизнью на арене амфитеатра», — убеждал товарищей:
а) Цезарь;    б) Катон;   в) Спартак;   г) Сципион.

8. Гаю Юлию Цезарю принесло славу полководца:
а)  подавление восстания Спартака;
б)  согласие на утверждение земельного закона;
в)  покорение Заальпийской Галлии;
г)  разрушение Коринфа и Карфагена.

9. «Жребий брошен!» — так сказал Цезарь, переправляясь через реку:
а) Рубикон;   б) Тибр;   в) Евфрат;   г) Ганг.

10.  В дни триумфа полководец носил почетное прозвище император, что полатински означает:
а)  повелитель;               в) главнокомандующий;
б)  священный;              г) божественный.

11.  После победы над Антонием Октавиан Август объявил об:
а)  установлении мира в Италии и провинциях;
б)  окончании гражданских войн;
в)  установлении империи;
г)  установлении диктатуры.

12.  В день мартовских ид 44 года до н.э. произошло:
а)  бегство Спартака из Капуи;
б)  убийство Гая Юлия Цезаря;
в)  утверждение Октавиана императором Рима;
г)  трагическое самоубийство Клеопатры.

ВАРИАНТ 2

1. Гражданские войны в Риме — это войны между:
а)  Римом и Карфагеном;
б)  гражданами Рима;
в)  гражданами и рабами;
г)  патрициями и плебеями.

2. Гражданские войны в Риме были вызваны:
а)  разорением земледельцев Италии;
б)  усилением власти сената;
в)  вторжением варварских племен;
г)  скоплением в Италии огромного числа рабов;
д)  ростом количества налогов.

3.  В годы своего правления Цезарь:
а)  наделил участками земли несколько тысяч солдат-ветеранов;
б)  раздал почетные жреческие должности простым людям;
в)  отстроил разрушенные Коринф и Карфаген;
г)  отменил привилегии сенаторов.

4. Установите последовательность событий восстания Спартака:
а)  размещение лагеря восставших на Везувии;
б)  поход Спартака на Сицилию и «ловушка» Красса;
в)  поход восставших к Альпам на север Италии;
г)  разгром войска Спартака Крассом и гибель предводителя восставших;
д)  нападение на лагерь восставших военного отряда из Капуи;
е)  победа Спартака у подножия Везувия.

5. Земельный закон Тиберия Гракха был принят на:
а)  Народном собрании;
б)  заседании сената;
в)  встрече с двумя консулами;
г)  Собрании народных трибунов.

6. Правитель, обладающий неограниченной властью и никому не обязанный отчитываться в своих действиях:
а) диктатор; б) сенатор;   в) консул;  г) царь.

7. «Если мы признаем, что Цезарь уничтожил в Риме свободу, то тело его надо оставить без погребения, а все его распоряжения отменить», — произнес на заседании сената:
а)  Антоний;                   в) Брут;
б)  Октавиан Август;     г) Тиберий Гракх.

8. Римские полководцы Красе и Помпеи прославились тем, что:
а)  подавили восстание Спартака;
б)  сделали Египет римской провинцией;
в)  победили войско Парфянского царства;
г)  покорили население Предальпийской Галлии.

9. «Лучше один раз умереть, чем всю жизнь ожидать смерти», — говорил:
а) Октавиан;  б) Цезарь;  в) Спартак; г) Помпеи.

10. Сенат даровал Октавиану почетное прозвище Август, что означало:
а)  священный;              в) благородный; •
б)  сын неба;                   г) просветленный.

11.  Замышляя убийство Цезаря, заговорщики хотели:
а)  установить царскую власть;
б)  установить империю;
в)  восстановить республику;
г)  утвердить демократию.

12.  В 31 году до н.э. произошло:
а)  принятие земельного закона Тиберия Гракха;
б)  поражение Антония у мыса Акций;
в)  убийство Гая Юлия Цезаря сенаторами;
г)  разрушение Римом Карфагена и Коринфа.

РАСЦВЕТ И МОГУЩЕСТВО РИМСКОЙ ИМПЕРИИ

ВАРИАНТ 1

1.  «Лучшим» из римских императоров, правившим с 98 по 117 год, римляне считали:
а)  Цезаря;                     в) Траяна;
б)  Октавиана Августа;   г) Нерона.

2.  Императором, после поражения римлян от германцев в знак скорби не стригшим волосы и восклицавшим: «Вар, верни легионы!» — был:
а)  Октавиан Август;     в) Антоний;
б)  Арминий;                  г) Нерон.

3. Римлянам не удалось завоевать на Востоке:
а)  Египет;                      в) Парфянское царство;
б)  Карфаген;                  г) Финикию.

4.  В состав Римской империи при Октавиане Августе вошли:
а)  Египет;                                      в) Финикия;
б)  Парфянское царство;                г) Македония.

5. Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший около 50 тысяч зрителей, где сражались гладиаторы, назывался:
а)  Пантеоном;               в) Колизеем;
б)  акведуком;                г) термой.

6.  Ежедневно римляне посещали:
а)  театры;                     в) термы;
б)  Пантеон;        -            г) конные бега.

7. Колоны — это:
а) земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет;
б)  греки, выходцы из причерноморских колоний;
в)  пленники, участвующие в триумфальном шествии;
г)  рабы, получившие от хозяина участок земли.

8. Около двух тысяч лет назад люди, называющие себя учениками Иисуса Христа, появились в:
а)  Риме;                         в) Сирии;
б)  Палестине;                г) Египте.

9. Отметьте сочинение, не входящее в состав Библии:
а)  Ветхий Завет;
б)  Откровения Иоанна Богослова;
в)  сказания о Гильгамеше;
г)  четыре Евангелия.

10.  Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для тех, кто:
а)  страдал и был унижен;
б)  веровал в римских богов;
в)  веровал в Иисуса Христа;
г)  имел в земной жизни огромные богатства.

11. Возникновение и распространение христианства было вызвано:
а)  угрозой вторжения варварских племен;
б)  ухудшением положения народа в империи;
в)  распространением научных представлений о мире;
г)  утратой веры в могущество прежних богов.

12.  В 64 году гонения на христиан начались в связи с:
а)  убийством Цезаря;
б)  казнью Сенеки;
в)  пожаром в Риме;
г)  гибелью Нерона.

                                                                               ВАРИАНТ 2

1.  Последние в истории Рима завоевания были сделаны при императоре:
а)  Нероне;                     в) Траяне;
б)  Цезаре;                      г) Октавиане Августе.

2. Император, приказавший своему слуге заколоть его кинжалом и в последний момент жизни произнесший: «Какой великий артист погибает!»:
а)  Нерон;                       в) Антоний;
б)  Траян;                       г) Октавиан Август.

3. Восточными соседями Римской империи были:
а)  вандалы;                   в) галлы;
б)  вестготы;                   г) парфяне.

4. В состав Римской империи при Траяне вошли:
а)  Междуречье;             в) Дакия;
б)  Индия;                      г) Македонское царство.

5.  В честь победы над даками во 2-м веке в Риме воздвигли:
а)  терму Диоклетиана;
б)  колонну Траяна;
в)  акведук Аппия Клавдия;
г)  Колизей.

6.  Купольный «храм всех богов» в Риме:
а)  Колизей;                   в) Акрополь;
б)  Парфенон;                 г) Пантеон.

7. «Рабы с хижинами» — это рабы:
а)  получившие от хозяина в пользование участок земли; '
б) ставшие свободными земледельцами после указа Траяна;
в)  составившие основу римского войска;
г)  земледельцы, взявшие землю на срок 5 лет.

8. Первые христиане Римской империи собирались на:
а)  Капитолийском холме;
б)  Форуме;
в)  Марсовом поле;
г)  заброшенных каменоломнях и в подземельях.

9. Отметьте сочинение, не входившее в состав Нового Завета:
а)  четыре Евангелия;
б)  предание о сотворении Богом мира и человека;
в)  Деяния святых Апостолов;
г)  Откровение Иоанна Богослова.

10.  Иисус Христос рассказывал христианам назидательную историю о Лазаре и богаче, в которой после смерти:
а)  и богач, и Лазарь обрели блаженство;
б)  богач, совершивший зло, подвергся мучениям;
в)  богач блаженствовал и на земле, и на небе, а бедняк страдал;
г)  душа бедняка обрела блаженство.

11.  Рассказы об Иисусе Христе привлекали людей обещанием:
а)  неизбежности свершения Божьего суда над всеми людьми;
б)  за их страдания вознаградить после смерти;
в)  скорого конца мира, погрязшего во зле и несправедливости ;
г)  установления царства добра и справедливости на Земле.

12.  Римские землевладельцы отказывались от использования рабов в сельском хозяйстве, потому что:
а)  рабы в имениях не берегли орудия труда, калечили скот;
б)  прекратились завоевания, и рабов стало мало;
в)  невозможно было уследить за работой рабов;
г)  их стало выгодно продавать по высокой цене.

РИМ В 4—5-м ВЕКАХ И ПАДЕНИЕ ИМПЕРИИ НА ЗАПАДЕ

ВАРИАНТ 1

1. Римский император Константин перенес столицу из Италии:
а)  в долину реки По в Пред альпийской Галлии;
б)  на западный берег пролива Босфор в Греции;
в)  на восточный берег реки Эбро в Испании;
г)  в устье Днестра, впадающего в Черное море.

2.  Во времена правления императора Константина был издан указ:
а)  разрешающий христианам молиться и строить храмы;
б)  запрещающий организацию христианских общин;
в)  запрещающий христианам строить храмы;
г)  разрешающий гонения на христиан.

3.  Власть императора во времена правления Константина была:
а)  ограничена законом;
б)  ничем не ограничена;
в)  ограничена Народным собранием;
г)  ограничена приближенными советниками.

4.  В нашествии варваров на Рим не принимали участия:
а) вандалы;     б) галлы;     в) готы;     г) греки.

5.  Восточную империю называют Византией по:
а)  имени первого императора Восточной империи;
б)  древнему имени главного города Восточной империи;
в)  названию пролива, где построен Константинополь;
г)  фамилии императора Юстиниана.

6. Во времена правления императора Юстиниана к территории Восточной империи были присоединены:
а)  Италия;                   в) Испания;
б)  Греция;                   г) Северная Африка.

7. Храм Святой Софии в Константинополе, возведенный по приказу Юстиниана, был облицован разноцветным:
а) мрамором;        б) гранитом;         в) бетоном.

8. Императору Византии в Константинополь варвары отослали после разграбления Рима знаки императорской власти:
а)  пурпурный плащ;    в) державу;
б)  скипетр;                    г) диадему.

9. «Нет ничего выше и ничего более святого, чем величество императора» — так записано в законах:
а) 12 таблиц;       в) Солона;
б) Юстиниана;      г) Дракона.

10.  Установите последовательность событий в период правления императора Константина:
а) перенесение столицы из Рима в Константинополь;
б)  избрание Константина императором;
в)  борьба императоров за власть и победа Константина;
г)  предложение организовать Вселенский собор в Никее;
д)  провозглашение христианства государственной религией Римской империи;
е)  подавление восстаний колонов и рабов в Галлии и Северной Африке.

11.  Мог ли Юстиниан прийти на помощь полководцу Стилихону в борьбе с варварами:
а) да;                    б) нет.

12.  Готы во главе с Аларихом разграбили и разорили Рим в:
а) 395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

                                                                          ВАРИАНТ 2

1. В 330 году император Константин перенес столицу в:
а)  Пантикапей;             в) Ольвию;
б)  Афины;                     г) Константинополь.

2.  Во времена правления императора Константина был издан указ:
а)  разрешающий колонам уходить от хозяина;
б)  запрещающий колонам уходить с участков земли;
в)  объявляющий колонов рабами;
г)  обязывающий колонов платить налог в казну императора.

3. Согласно Собранию законов Юстиниана, власть императора была*
а)  ограничена Народным собранием;
б)  ничем не ограничена;
в)  ограничена влиянием советников;
г)  ограничена законом.

4. Императором Западной Римской империи никогда не был:
а)  Гонорий;                   в) Цезарь;
б)  Траян;                       г) Юстиниан.

5. «Варварами» римляне называли:
а)  народы, кажущиеся им грубыми и необразованными;
б)  жителей, живущих вне Рима;
в)  народности, говорящие на непонятном языке;
г)  племена, не знающие латинского языка.

6. В 6-м веке во времена правления Юстиниана:
а)  построен храм Святой Софии;
б)  прекратились казни по ложным доносам;
в)  создано Собрание законов;
г) подписан указ, разрешающий христианам молиться.

7. Внутри храм Святой Софии в Константинополе был украшен:
а)  барельефами;
б)  мозаиками;
в)  фресками.

8. По приказу Константина в Риме воздвигли Триумфальную арку в честь победы:
а)  над варварами;
б)  одних римлян над другими;
в)  над греками;
г)  для привлечения варваров на свою сторону.

9. Не желая вступать в переговоры с римлянами, вождь варваров с издевкой сказал: «Чем гуще трава, тем легче косить». Это был:
а)  Аларих;                    в) Гонорий;
б)  Стилихон;                 г) Сципион.

10. Установите последовательность событий, приведших к падению Западной Римской империи:
а)  раздел империи на Западную и Восточную;
б)  триумф Гонория в честь победы над готами;
в)  внезапная смерть Алариха;
г)  разгром Стилихоном войска готов в предгорьях Альп;
д)  взятие «вечного города» готами;
е)  разорение Рима вандалами.

11.  Император Юстиниан решил побывать в Риме. Мог бы он увидеть там колонну Траяна:
а) да;                    б) нет.

12.  Под натиском варваров Западная Римская империя прекратила свое существование в:
а) 395 году;    б) 410 году;    в) 476 году.

                  ПОВТОРЕНИЕ РАЗДЕЛА «ДРЕВНИЙ РИМ»

                                                                                ВАРИАНТ 1

1. Римская империя была разделена на 2 государства — Восточную империю и Западную империю в:
а) 300 году;
б) 395 году;
в) 410 году;
г) 476 году.

2.  Город Рим был назван в честь первого царя:
а)  Рема;
б)  Ромула;
в)  Рамзеса;
г)  Рамы.

3. В походе, даже останавливаясь на одну ночь, римляне разбивали укрепленный лагерь:
а)  по строго установленному плану в форме треугольника;
б)  по строго установленному плану в форме четырехугольника;
в)  каждый раз по новому плану в зависимости от места расположения;
г)  без строго установленного плана, по желанию римского главнокомандующего.

4. Государство римлян после изгнания последнего царя Тарквиния Гордого вместе с семьей стало называться:
а)  империей;
б)  царством;
в)  республикой;
г)  диктатурой;
д)  монархией.

5. Отметьте черты, отличающие управление Римской республикой от управления Афинами во времена Перикла:
а)  с предложением закона мог выступать гражданин, занимающий государственную должность;
б)  с предложением закона мог выступать любой
гражданин города;
в)  за исполнение государственных должностей платили деньги;
г) исполнение государственных должностей было бесплатным;
д)  огромной властью обладал сенат;
е)  огромной властью обладало Народное собрание;
ж)  судьями могли стать только сенаторы.

6. К концу 2-го века до н.э. римляне установили свою власть:
а)  в Западном Средиземноморье;
б)  во всем Средиземноморье;
в)  в Египте;
г)  на территории Персидской державы.

7. «Наше море» — так назвал Средиземное море:
а)  Помпеи;
б)  Красе;
в)  Пирр;
г)  Цезарь;
д)  Юстиниан.

8. Октавиан Август был пожизненным:
а)  народным трибуном;
б)  консулом;
в)  диктатором;
г)  сенатором;
д)  царем.

9. В 1-м веке до н.э. появилась монета с портретом здравствующего героя, основателя империи:
а)  Гая Юлия Цезаря;
б)  Октавиана Августа;
в)  Нерона;
г)  Траяна.

10.  Падение Западной Римской империи было вызвано:
а) делением империи на Восточную и Западную;
б)  непрочностью императорской власти;
в)  упадком хозяйства римских землевладельцев;
г)  ослаблением римского войска;
д)  развитием торговли и мореплавания;
е)  ростом территории империи.

11.  При императоре Траяне:
а)  прекратились казни по ложным доносам;
б)   увеличились налоги и злоупотребления наместников провинций;
в)  знатные провинциалы получили права римского гражданина;
г)  поощрялись доносчики, которым доставалась часть имущества казненного.

12.  Укажите имя человека, не являвшегося римским историком и философом:
а)  Тацит;
б)  Аристотель;
в)  Сенека;
г)  Тит Ливии.

13.  К любимым зрелищам римлян относились:
а)  гладиаторские бои;
б)  театральные представления;
в)  Олимпийские игры;
г)  конные состязания.

14 В честь военных побед полководцев в Риме возводились:
а)  акведуки;                  г) триумфальные арки;
б)  термы;                      д) храмы;
в)  колонны;                   е) пирамиды.

15.  Зажиточные римляне надевали:
а)  шерстяную рубаху с короткими рукавами — тунику;
б)  тогу белого цвета;
в)  тогу с пурпурной полосой по краю;
г)  рубаху из льняной ткани — хитон.

16. Соотнесите имена исторических личностей с их деятельностью:
а)  Ганнибал;              1) полководец, победивший
римлян в битве при Каннах;
б)  Тиберий Гракх;    2) полководец, разбивший
римлян в битве близ города Зама;
3)  предводитель восставших рабов в Италии;'
4)  император, разрешивший деятельность христиан на территории империи;
5)  народный трибун, добившийся продажи зерна из государственных амбаров;
6)  полководец, подавивший восстание рабов в Италии;
7)  народный трибун, добившийся принятия закона о переделе земли;
8)  предводитель готов, разграбивших Рим.
в)  Спартак;
г)  Константин.

                                                                                ВАРИАНТ 2

1.  Варвары лишили власти императора Западной империи Ромула в:
а)  330 году;
б)  395 году;
в)  410 году;
г)  476 году.

2. Город Александрия был назван в честь:
а)  самой крупной библиотеки города;
б)  римского императора Августа;
в)  выдающегося ученого Анаксагора;
г)  великого полководца Александра Македонского.

3.  В знак того, что Риму не грозит ничье вторжение, на высоком берегу Тибра:
а)  взвивался белый флаг;
б)  взвивался красный флаг;
в)  каждый час били в колокол;
г)  помещали венок с изображением зубчатой стены.

4. Долговое рабство в Риме было запрещено во времена:
а)  республики;
б)  семи царей;
в)  императоров;
г)  Пунических войн;
д)  гражданских войн.

5. Отметьте черты сходства в управлении Римской республикой и Афинами во времена Перикла:
а)  высшая власть принадлежит Собранию граждан;
б)  неограниченная власть сенаторов;
в)  выбор судей из числа граждан независимо от их знатности и богатства;
г)  ежегодные выборы правителей города;
д)  предложение нового закона любым гражданином города;
е)  ежегодное избрание народных трибунов;
ж)  командование армией первым стратегом.

6. Римское государство называлось империей во времена правления:
а)  Цезаря;
б)  Октавиана Августа;
в)  Траяна;
г)  Нерона.

7. «И ты, дитя мое!» — падая под ударами кинжалов заговорщиков, произнес:
а)  Антоний;
б)  Нерон;
в)  Цезарь;
г)  Октавиана Август;
д)  Траян.

8. Сенат даровал пожизненно звание диктатора:
а)  Тиберию Гракху;
б)  Крассу;
в)  Цезарю;
г)  Помпею;
д)  Сципиону.

9. «Римлянин! Ты научись народами править державно — милость покорным являть и смирять войною надменных!» — утверждал:
а)  Вергилий;
б)  Октавиан Август;
в)  Цезарь;
г)  Меценат.

10.  Падение республики в Риме было вызвано:
а)  двухсотлетней борьбой патрициев и плебеев;
б)  вторжением с севера Италии варварских племен;
в)  созданием наемной армии;
г)  ростом территории республики;
д)  принятием земельного закона Тиберия Гракха;
е)  усилением власти полководцев.

11.  Во времена правления императора Нерона:
а)  начались гонения на христиан;
б)  прекратились казни по ложным доносам;
в)  был осужден писатель Петроний по ложному доносу;
г)  уменьшилось количество злоупотреблений наместников в провинциях.

12. Укажите имя человека, не являющегося римским поэтом:
а)  Лукреций Кар;
б)  Вергилий;
в)  Гомер;
г)  Гораций.

13.  К легендам и преданиям римлян относятся:
а)  сказания о Гильгамеше;
б)  легенда о капитолийской волчице;
в)  легенда о подвиге Муция;
г)  миф о Прометее.

14.  Культурно-историческими достижениями римлян являются:
а)  мосты;
б)  бетон;
в)  водопровод;
г)  компас;
д)  цифры;
е)  алфавит.

15.  Граждане, занимающие важные государственные должности, носили:
а)  шерстяную рубаху с коротким рукавом — тунику;
б)  тогу, выкрашенную пурпуром и расшитую золотом;
в)  тогу с широкой пурпурной полосой по краю;
г)  овальный кусок материи — гиматий.

16.  Соотнесите имена исторических личностей с их деятельностью:
а)  Сципион;        1) предводитель римлян, разгро-
мивший готов;
б)  Гай Гракх;    2) римский полководец, получив-
ший прозвище Африканский за победу  над Карфагеном;
в)  Стилихон;      3) народный трибун, добивший-
ся принятия закона о переделе земли;
г)  Аларих.         4) предводитель восставших ра-
бов в Италии;
5)  вождь готов, разграбивших Рим в течение 3 дней;
6)  народный трибун, добившийся продажи зерна из государственного амбара по низким ценам;
7)  богач, помогавший поэтам, артистам и художникам;
8)  римский император, увеличивший владения римлян в Галлии.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ

ВАРИАНТ 1

1. Первые государства в истории человечества возникли в долинах рек:
 а) Нила;
б)  Луаны и Сены;   в) Инда и Ганга;
г) Волги и Оки; -д) Янцзы и Хуанхэ; е) Тигра и Евфрата; . ж) Тибра и По

2.Родиной демократии является:
а)  Римская республика; б) Греция;
в)  Египет;
г)  Вавилония;
д)  Персия.

3. Всесильным владыкой Египта был:
- а) фараон;
б)  император;
в)  стратег;
г)  архонт;
д)  консул.

4. В 1-м веке до н.э. в Риме устанавливается империя, что означает:
а)  правление аристократии;
б)  власть сенаторов;
в)  единоличное правление;
г)  власть народа;
д)  власть консулов.

5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и битвы, в которых они участвовали:
а)  Ганнибал;
б)  Тутмос Третий;
в)  Мильтиад;
г)  Кир Великий;
д)  Филипп Македонский.
1)  битва при Херонее;
2)  Марафонское сражение;
3)  бои в Фермопильском ущелье;
4)  битва при Мегиддо;
5)  завоевание Вавилона;
6)  битва при Гавгамелах;
7)  покорение Заальпийской Галлии;
8)  битва при Каннах.

6. Укажите имя человека, никогда не занимавшего должность стратега:
а)  Мильтиад;
б)  Бренн;
в)  Фемистокл;
г)  Перикл.

7. Римскими императорами, прославившими свое имя и как выдающиеся полководцы, были:
а)  Цезарь;
б)  Нерон;
в)  Юстиниан;
г)  Октавиан Август;
д)  Траян;
е)  Марк Аврелий;
ж)  Гонорий.

8. «Если человек украл осла, овцу или раба, он — вор и должен быть казнен», — записано в законах:
а)  Ману;
б)  Хаммурапи;
в)  12 таблиц;
г)  Юстиниана.

9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Египту, Риму, Константинополю:
1)  Рим;                         а) храм Святой Софии;
2)  Египет;                    б) куполообразный Пантеон;
3)  Константинополь,    в) гробница фараона Тутанхамона;
г)  Большой сфинкс;
д)  Колизей;
е)  колонна Траяна; ж)пирамида Хеопса.

10. До сегодняшнего дня мы пользуемся изобретениями первобытных людей:
а) цифрами;
 б) глиняной посудой;
 в) охотничьим луком со стрелами;
г)  шахматами;
д)  компасом;
 е) лодкой и плотом;
ж), ткацким станком.

11. Особенностью древнеегипетского письма не является.
а)  рисунчатый облик египетских знаков;
б)  передача гласных и согласных звуков отдельными буквами;
в)  передача рисунками значений отдельных слов;
г)  существование знаков — определителей понятий.
12. Отметьте зрелище, нелюбимое древними греками:
а)  театральные представления;
б)  гонки колесниц на ипподроме;
в)  гладиаторские бои;
г)  посещение гимнасиев.

13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произ-
ведения:
а)  Вергилий;
б)  Аристофан;
в)  Гомер;
г)  Цезарь.
1)  «Записки   о   Галльской войне»;
2)  «Энеида»;
3)  «Антигона»;
4)  «История»;
5)  «Птицы»;
6)  «Илиада»;
7)  «О природе вещей»;
8)  «Рамаяна».

14 Великий римский историк, живший во времена Августа, описавший правление царей, установление республики, Пунические войны в «Римской истории от основания города»:
а)  Тацит;
б)  Сенека;
в)  Лукреций Кар;
г)  Тит Ливии;
д)  Геродот;
е)  Аристотель;
ж)  Плутарх.

15, Первобытные люди верили в то, что:
а)  существует сверхъестественная связь между животным и его изображением, созданным художником;
б)  стихийные явления природы (гром, дождь) зависят от воли духов соседнего стада;
в)  урожай дикорастущих плодов и ягод не за-<       висит от количества выпавших осадков;
д) в каждом человеке обитает сверхъестественное существо — душа.

16. Первобытные художники изображали на стенах пещер раненых животных, так как считали, что они помогают:
а)  привлечь зверей в пещеру;
 б)  добиться успеха на охоте;
в)  умилостивить силы природы;
г)  защититься от хищников.

17. По представлениям древних египтян, «страна мертвых»:
а)  не существует;
б)  похожа на земной мир;
в)  является страшным подземельем;
г)  наполнена чудовищами.

18. Философ Конфуций учил, что высшей добродетелью является:
а)  личная свобода человека;
б)  стремление к богатству;
в)  покаяние и милосердие;
 г)  уважение к старшим.

19.Соотнесите мифы и сказания Двуречья и сказания библейские:
а)  сказание о первых людях;
б)  миф о сотворении мира;
1)  Двуречье;
2)  библейские сказания.
в)  сказания о Гильгамеше;
г)  миф о вавилонском столпотворении;
д)  миф об Утнапишти;
е)  миф о Ноевом ковчеге.

20. Вера в одного бога появилась у:
а)  египтян;
б)  римлян;
 в)  евреев;
г)  греков;
д)  ассирийцев;
е)  вавилонян.

21. В 3-м веке до н.э. царь Ашока заявил о своей преданности учению:
а)  Рамы;
б)  Конфуция;
в)  Будды;
г)  Яхве;
д)  Иисуса Христа.

22.'Финикийские купцы привозили в разные страны мира:
а) строительный лес;
б)  пшеницу;
в)  шерсть;
г)  мраморные статуи;
 д) оливковое масло;
 е) пурпурные ткани;
ж)  слоновую кость.

21.Во 2—1-м веках до н.э. самым большим по территории было:
 а) Римское государство;
б)  Персидское царство;
в)  Сирийское царство;
г)  Македонское царство;
д)  Ассирийское государство.

24. Установите последовательность событий мировой истории:
а)  взятие Египта персами;
б)  битва при Херонее;
в)  разграбление Рима вандалами;
г)  строительство пирамиды фараона Хеопса;
д)  образование государства в Южном Двуречье;
е)  реформы архонта Солона в Афинах;
ж)  начало правления Перикла в Афинах.

ВАРИАНТ 2

1. Первые государства появлялись там, где главным занятием людей становилось:
а)  собирательство;
б)  скотоводство; - в) земледелие;
г)  ткачество;
д)  ремесло;
е)  строительство;
ж)  ведение военных действий.

2. С 1-го века до н.э. империей называют:
а)  Египетское государство;
б)  Ассирийское государство;
в)  Римское государство;
г)  Греческое государство;
д)  Персидское государство.

3. В 5-м веке до н.э. высшая власть в Афинском государстве принадлежала:
а)  стратегу;
б)  архонту;
в)  демосу;
г)  Совету старейшин;
д)  ареопагу.

4. Законы Солона заложили в Афинах основы демократии, что по-гречески означает:
а)  «власть тирана»;
б)  «власть знати»;
в)  «власть народа»;
г)  «власть архонта»;
д)  «власть сенаторов».
б)  Фемистокл;
в)  Цезарь;
г)  Александр Македонский;
д)  Сципион.

5. Соотнесите имена выдающихся полководцев древности и битвы, в которых они участвовали:
а) Камбиз;            1) Саламинское сражение;
2)  завоевание Египта персами;
3)  битва близ города Зама;
4)  покорение Заальпийской Галлии;
5)  битва при Гавгамелах;
6)  битва у мыса Акций;
7)  битва на Марафонской равнине;
8)  битва при Херонее.

6. Укажите имя человека, не являвшегося царем:
а)  Хаммурапи;
б) Тарквиний Гордый;
в) Солон;
г)  Филипп Македонский.

7. В 1-м веке до н.э. в Риме правили императоры:
а)  Цезарь;
б)  Нерон;
в)  Константин;
г)  Гонорий;
д)  Траян;
е)  Октавиан Август;
ж)  Марк Аврелий.

8. «Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с легкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях», — сказал:
а)  Солон;
б)  Мильтиад;
в)  Фемистокл;
г)  Перикл.

9. Укажите архитектурные сооружения, принадлежащие Двуречью, Китаю и Греции:
1)  Двуречье;
2)  Китай;
3)  Греция.
а)  Великая китайская стена;
б)  ворота богини Иштар;
в)  Вавилонская храмовая башня;
г)  храм Артемиды в Эфесе;
д)  висячие сады Семирамиды;
е)  Парфенон;
ж)  храм Ники Бескрылой.

10. Основными изобретениями китайцев, используемыми и сейчас, являются:
а)  календарь;
б)  цифры;
в)  компас;
г)  бумага;
д)  монеты;
е)  чай;
ж)  шелковые ткани.

11. Особенностью древнегреческого письма не является.
а)  передача гласных звуков отдельными буквами;
б)  точная передача при письме звуковой речи;
в)  передача согласных звуков буквами;
г)  рисунчатый облик греческих букв.

12.  Отметьте зрелище, которое не любили древние римляне:
а)  гладиаторские бои;
б)  конные состязания;
в)  театральные представления;
г)  морские бои.
в)  Гомер;
г)  Геродот.

13. Соотнесите имена выдающихся поэтов, писателей и их произведения:
а)  Лукреций Кар;         в) «Антигона»;
б) Софокл;         г) «Записки о Галльскойвойне»;
3) «О природе вещей»;
4) «Одиссея»;
5) «Птицы»;
6) «История»;
7) «Махабхарата»;
8) «Энеида».

14 Писателем, прозванным «отцом истории», был друг Перикла:
а)  Тацит;
б)  Софокл;
в)  Геродот;
г)  Тит Ливии;
д)  Аристотель;
е)  Платон;
ж)  Сократ.

15.  Первобытные люди верили в то, что:
а)  рост численности зверей зависит от количества солнечных дней в году;
б)  души предков переселяются в далекую «страну мертвых»;
в)  во время сна душа покидает тело и встречается с душами других людей;
г)  люди и животные никогда не могут превращаться друг в друга.

16.  По представлениям первобытных людей, «страна мертвых»:
а)  не существует;
б)  похожа на земной мир;
в)  является страшным подземельем;
г) наполнена страшными чудовищами.

17.  Египтяне верили, что после смерти судьбу человека вершит:
 а) Осирис;
б)  фараон;
в)  жрец;
г)  чудовище Амамат.

18.  Будда учил, что главное для человека — это его:
а)  происхождение;
б)  личные достоинства;
в)  принадлежность к касте;
г)  вера в переселение душ.

19.  Соотнесите мифы и сказания Египта и Греции:
1)  Египет;            а) миф о Прометее;
2)  Греция.            б) миф об Осирисе и Исиде;
в)  миф о Тесее и Минотавре;
г)  миф о троянском коне;
д)  Песнь Нилу и солнцу;
е)  миф о Дедале и Икаре.

20.  Вера в Пантеон (множество) богов сохранилась у:
а)  греков;
б)  римлян;
в)  египтян;
г)  евреев;
д)  вавилонян;
е)  индийцев.

21.  В 4-м веке император Константин заявил о приверженности учению:
а)  Конфуция;
б)  Будды;
в)  Иисуса Христа;
г)  Демокрита;
д) Аристотеля.

22.  Греческие купцы привозили в колонии:
а)  льняные ткани;
б)  папирус;
в)  оливковое масло;
г)  мраморные статуи;
д)  слоновую кость;
е)  виноградное вино;
ж)  зерно.

23.  В 6-м веке до н.э. самой большой по территории была:
а)  Персидская держава;
б)  Греция;
в)  Ассирийская держава;
г)  Римская империя;
д)  Индия.

24.  Установите хронологическую последовательность событий мировой истории:
а)  Троянская война;
б)  взятие Рима готами;
в)  морское сражение при Саламине;
г)  взятие Вавилона персами;
д)  образование единого государства в Египте;
е)  правление Хаммурапи в Вавилонии;
ж)  установление республики в Риме.

ответы

 Раздел I

ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

Первобытные собиратели и охотники
J в.: 1 б; 2 в; 3 а, в, г; 4 б; 5 в; 6 а, б; 7 а, г; 8 а, б; 9 б; 10 б; 11 б; 12 а.
/ в.: 1 а, б, в; 2 б; 3 а, б, г; 4 а; 5 б, г; 6 в; 7 б, г; 8 г; 9 а, в;
10 6; 116; 12 6, в.
Первобытные земледельцы и скотоводы
J в.; 1 в; 2 б; 3 а, в; 4 а, г; 5 а, в; 6 б; 7 а; 8 в; 9 а, г, е; 10 в;
11 6; 12 а-2, 6-1, в-3.
II в.: 1 в; 2 а; 3 а, б, г; 4 а; 5 а, 6; 6 б; 7 а, б; 8 6; 9 а, в, г; 10 а, в;11в;12а-3, 6-1, в-2.
Повторение раздела «Жизнь первобытных людей»
 в.: 1 а; 2 в; 3 6; 4 в; 5 б, г, д, е; 6 г; 7 в; 8 а, б, в; 9 б, г, д; 10 б, в, д, е; 11 а; 12 а, в, г, ж; 13 в; 14 б; 15 а, в; 16 б.
IJ в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 а, б, в; 5 а, в, д, е; 6 г; 7 г; 8 а, д; 9 в; 10 а, в, е, ж; 11 г; 12 а, г, д, е; 13 а, г; 14 б; 15 а; 16 6.

Раздел II

 ДРЕВНИЙ ВОСТОК
Древний Египет

J в.; 1 а; 2 в; 3 г; 4 б; 5 г; 6 а; 7 а, в, е, ж; 8 а, в, г, д; 9 а, д, е; 10 б, в, д, ж; 11 в; 12 б, в.
II в.: 1 в; 2 б; 3 г; 4 а; 5 6; 6 в; 7 а, в, г, д; 8 а, в; 9 а, г, е; 10 а, в, г, ж; 11 6; 12 б.
Западная Азия в древности
/в.: 1 в; 2 в; 3 а; 4 б; 5 а, в, д, ж; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, в, г; 9 в; 10 6; 11 а, в, г, д; 12 а-1, 6-2, в-2, г-1.
/J в.: 1 в; 2 б; 3 а; 4 г; 5 а, б, г; 6 в; 7 б, д, е, ж; 8 а, г; 9 в; 10 б; 11 а, в, г, е; 12 а-1, 6-1, в-2, г-1.
f I
Индия и Китай в древности
J в.: 1 б; 2 а; 3 в; 4 г; 5 а; 6 а, в; 7 в; 8 а, в; 9 в; 10 б; 11 в; 12 6.
II в.: 1 в; 2 6; 3 в; 4 в; 5 б, в; 6 а, г; 7 г; 8 б, г; 9 а, в; 10 б; 11 б; 12 6.
Повторение раздела «Древний Восток»
/в.: 1 а, д; 2 в; 3 б, г; 4 а, д, ж; 5 а, в, г; 6 6; 7 а, 6; 8 д; 9 а,
в, д, е; 10 6; 11 а, в, г, д; 12 а, г, д, е, ж; 13 в; 14 а-2, 6-4, в-3; 15 а-1, 6-5, в-2; 16 а-4, 6-1, в-3, г-5, д-2.
IJ в.: 1 а, в, д; 2 в; 3 а, г; 4 а, г, д, ж; 5 б; 6 а; 7 б, в; 8 6; 9 а,
г,  д, е, ж; 10 б; 11 а, в, е; 12 а, в, г, е; 13 в; 14 а-1, б-З, в-4; 15 а-1, 6-5, в-4; 16 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3.

Раздел III

 ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
Древнейшая Греция

J в.: 1 а, в, г; 2 а; 3 г; 4 б; 5 в; 6 б; 7 6; 8 6; 9 а-6, 6-2, в-5, г-4, д-3, е-1; 10 6; 11 б; 12 а-1, 6-2, в-3.
II в.: 1 а, б, г; 2 б, г; 3 в; 4 б; 5 в; 6 6; 7 а; 8 в; 9 а-3, 6-1, в-5, г-4, д-6, е-2; 10 а; 11 а, б, г; 12 а-1, б-З, в-4.
Полисы Греции и греко-персидские войны
I  в.: 1 б; 2 в; 3 а; 4 а, б; 5 в; 6 в; 7 б, г, д; 8 в; 9 6; 10 в; 11 а-3, 6-1, в-4; 12 а-2, б-З, в-4.
II в.: 1 а, в, г; 2 в; 3 г; 4 б; 5 в; 6 в; 7 б, в, е; 8 в; 9 6; 10 а; 11 а-1, 6-2, в-6; 12 а-4, 6-6, в-3.
Афины в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии
J в.: 1 6; 2 г; 3 а, б, е; 4 в; 5 а-1, 6-1, в-1, г-2; 6 б; 7 6; 8 б; 9 г; 10 в; 11 б; 12 6. ' II в.: 1 6; 2 6; 3 а, б, д, е; 4 а; 5 а-2, 6-1, в-2, г-2; 6 б, в; 7 а;
8 а, в; 9 а; 10 в, г; 116; 12 6.
Македонские завоевания в 4-м веке до н.э.
/ в.: 1 г; 2 а; 3 б; 4 а-1, 6-5, в-3, г-4, д-2; 5 в; 6 б; 7 а; 8 а, в;
9 в; 10 а; 11 а; 12 в.
II в.: 1 в; 2 г; 4 в; 4 а-3, 6-1, в-2, г-5, д-4; 5 а, в; 6 б; 7 а; 8 а, в, г; 9 а; 10 6; 11 г; 12 а.
Повторение раздела «Древняя Греция»
I в.: 1 б; 2 а, г; 3 в; 4 в; 5 б, д; 6 а, в, д; 7 б; 8 б; 9 в; 10 а, в; 11 а-3, 6-5, в-1; 12 б; 13 в; 14 а-1, 6-4, в-5, г-2, д-3; 15 г; 16 а, в.
II в.: 1 б; 2 в; 3 б; 4 б; 5 а, в, ж; 6 а, г, д, е; 7 в; 8 б; 9 в; 10 б; 11 а-2, 6-5, в-3; 12 г; 13 б, в; 14 а-4, 6-2, в-5, г-1, д-3; 15 г; 16 а, г.
Раздел IV

 ДРЕВНИЙ РИМ

Возникновение Рима и установление господства над Италией
J в.: 1 в; 2 б, г; 3 б; 4 б; 5 6; 6 б; 7 в; 8 а; 9 б; 10 б; 11 б; 12 а, б, в, д.
II в.: 1 а; 2 б, в; 3 б; 4 а; 5 г; 6 г; 7 а, г; 8 а, в; 9 6; 10 а; 11 6; 12 б, г, ж.
Рим — сильнейшая держава Средиземноморья
J в.: 1 в; 2 в; 3 б; 4 в; 5 в; 6 б; 7 а, в; 8 а-4, 6-2, в-1, г-5, д-3; 9 а; 10 в; 11 в; 12 г.
II в.: 1 а; 2 в; 3 а; 4 а, в; 5 в; 6 а; 7 в; 8 а-1, 6-4, в-2, г-3, д-5; 9 б; 10 а; 11 в; 12 6.
Гражданские войны в Риме
J в.: 1 б; 2 а, в, г; 3 б, в; 4 а-5, 6-4, в-1, г-3, д-6, е-2; 5 г; 6 в; 7 в; 8 в; 9 а; 10 а, в; 11 а, б; 12 б.
II в.: 1 б; 2 а, д; 3 а, в; 4 а-1, 6-5, в-4, г-6, д-2, е-3; 5 а; 6 а; 7 а; 8 а; 9 6; 10 а; 11 в; 12 б.
Расцвет и могущество Римской империи
/ в.: 1 в; 2 а; 3 в; 4 а, в; 5 в; 6 в; 7 а; 8 б, в; 9 в; 10 а, в; 11 б, г; 12 в.
27 в.: 1 в; 2 а; 3 г; 4 а, в; 5 б; 6 г; 7 а; 8 г; 9 б; 10 б, г; 11 б, г; 12 а, в.
Рим в 4-5-м веках и падение империи на Западе
J в.: 1 б; 2 а; 3 б; 4 г; 5 б; 6 а, в, г; 7 а, б; 8 а, г; 9 6; 10 а-5, 6-2, в-1, г-6, д-4, е-3; 11 6; 12 б.
II в.: 1 г; 2 б, г; 3 6; 4 г; 5 а, в; 6 а, в; 7 б, в; 8 б; 9 а; 10 а-1, б-З, в-5, г-2, д-4, е-6; 11 а; 12 в.
Повторение раздела «Древний Рим»
J в.: 1 6; 2 6; 3 б; 4 в; 5 а, г, д, ж; 6 б; 7 д; 8 б, г; 9 а; 10 б, в, г; 11 а, в; 12 б; 13 а, 6; 14 в, г; 15 а, б; 16 а-1, 6-7, в-3, г-4.
II в.: 1 г; 2 г; 3 б; 4 а; 5 а, г; 6 в, г; 7 в; 8 в; 9 а; 10 в, г, е; 11 а, в; 12 в; 13 б, в; 14 б, в; 15 в; 16 а-2, 6-6, в-1, г-5.
Итоговое повторение

КАРТА ОТВЕТОВ УЧАЩИХСЯ
Балл:
Оценка:
КАРТА УЧИТЕЛЯ 5 класс
Тема___
Вариант: