title: Коллекция русских скороговорок и Чистоговорок 1 класс

extracted_text:
Коллекция русских скороговорок и Чистоговорок
                         Упражнения по развитию речи

                Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).
                 Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).
                Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).
              Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).

               Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).
                Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).
              Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).
                 Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).

                 Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).
                  Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).
                      Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).
             Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

              Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас).
                Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос).
              Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус).
              Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?).
               Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).

                Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал).
              Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол).
             Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).
                   Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).

    Прежде чем переходить к быстрому проговариванию чистоговорок, ребенок
  должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется постепенно.
                   Чистогооврки с быстрым проговариванием

                        • У Сени и Сани сом с усами.
                           • Сеня в сени сено вез.
                     • У осы не усы, не усищи, а усики.
               • Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой.
                    • Везет Сеня с Саней, Соню на санях.
                    • От топота копыт пыль по полю летит.
                       • Восьмой кол вбили в частокол.
                   • Топали да топали, дотопали до тополя.
                     • Дятел дуб долбил, да не додолбил.
                        • В один, Клим, клин колоти.
             • Маланья-болтунья молоко болтала, да не выболтала.
                       Чистоговорки с трудными звуками
 Дальше переходим к трудным звукам Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Они гораздо быстрее войдут
     в речь ребенка, если вы совместными усилиями сочините что-то вроде:

                  • Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря).
                 • Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю).
                • Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири).
              • Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора).
                 • Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе).
                  • Ро-ро-ро: легкое перо (на полу ведро).
               • Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры).
            • Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору).
             • Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар).
                 • Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор).
          • Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир).

              Затем подбираем скороговорки с этими же звуками:

                         • Жутко жуку жить на суку.
                          • Ежу на ужин жук нужен.
                        • У ужа ужата, у ежа – ежата.
                  • Поспеши, не мешкай, сбегай за орешком.
                 • По двору, по подворью в добром здоровье.
               • У нас на подворье погода размокропогодилась.
                    • Свинья тупорыла весь двор перерыла.
                  • Летят пичужки через три пустые избушки.
             • У Маши и Глаши есть сыворотка из-под простокваши.
             • Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.
                     • На кочке квочка, квочка на кочке.
                   • Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
     • Шли сорок мышей,несли сорок грошей. Две мыши поплоше несли по два
                                   гроша.
    • Тридцать три молодца съели тридцать три пирога, да все с творогом.
     • Осип орет. Архип не отстает. Кто кого переорет? Осип охрип, Архип
                                    осип.
    • Сорок сорок воровали горох, сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов
                напугали ворон, сорок коров разогнали орлов.
     • Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в
                             капюшоне он смешон!
                         Чистоговорки, скороговорки
                                  -Б- -БЬ-
                  Ба-ба-ба,ба-ба-ба- Мама, мама, вон труба!
                   Бу-бу-бу,бу-бу-бу- Ты и мне купи трубу!
                   Бе-бе-бе,бе-бе-бе потрубил я на трубе.
                    Ба-ба-ба,ба-ба-ба не нужна уже труба!
                                     ***
                Был у бабушки баран, бил он бойко в барабан,
                   И плясали бабочки под окном у бабушки.
                 Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.
                                     ***
                                  - В- -ВЬ-
                  Ви-ви-ви, ви-ви- Только много их не рви!
                            Из окошка видит Вова:
                           Подошла к пруду корова.
                           И нахмурил брови Вова,
                         Глаз не сводит он с пруда:
                           Выпьет воду всю корова-
                           Где купаться мне тогда?
                                     ***
                  У девчонки, у Варюшки потерялись варежки.
                  Помогали две Валюшки искать Варе варежки.
                                     ***
                Воробья врачи спасли, в вертолет его внесли.
             Вертолет вертел винтами, волновал траву с цветами.
                      Водовоз вез воду из водопровода.
                                     ***
                    Ва-ва-ва,ва-ва-ва вот высокая трава.
                     Вы-вы-вы,вы-вы-вы даже выше головы.
                  Ве-ве-ве,ве-ве-ве васильки видны в траве.
                  Ву-ву-ву,ву-ву-ву -Васильков букет нарву.
                                     ***
                                  -Г- -ГЬ-
                   Га-га-га,га-га-га Хочешь, Галя пирога?
                  Гу-гу-гу,гу-гу-гу есть их больше не могу.
                   Ги-ги-ги,ги-ги-ги не нужны мне пироги.
                     Гу-гу-гу,гу-гу-гу и я тоже не могу.
                    Га-га-га,га-га-га где же оба пирога?
                                     ***
                    Ги-ги-ги,ги-ги-ги испекли мы пироги.
                                     ***
                          Га-га-га - заболела нога.
                           Ге-ге-ге - плохо ноге.
                        Ги-ги-ги - мама жарит пироги!
                         Ге-ге-ге - позабыл о ноге.
                          Гу-гу-гу - на кухню бегу.
                        Ги-ги-ги - хороши пироги!....
                                     ***
                    Ги-ги-ги,ги-ги-ги Гена, маме помоги.
                    Га-га-га,га-га-га у меня болит нога.
                   Гу-гу-гу,гу-гу-гу мыть посуду не могу.
                   Ги-ги-ги,ги-ги-ги не гуляй из-за ноги.
                   Гу-гу-гу,гу-гу-гу вот гулять-то я могу.
                    Га-га-га,га-га-га не болит уже нога.
                                     ***
                                  -Д- -ДЬ-
                  Да-да-да,да-да-да- не ходи, Вадим, туда!
                  Ду-ду-ду,ду-ду-ду- Все равно туда пойду.
                   Ди-ди-ди,ди-ди-ди-Ты ж одетый, не ходи!
                    Да-да-да,да-да-да-Ой! Холодная вода!
                 Де-де-де,де-де-де-Вот беда! Вадим, ты где?
                  Ды-ды-ды,ды-ды-ды- Только слышно из воды.
                                     ***
              Дед Данила делил дыню: дольку-Диме, дольку-Дине.
                                     ***
                          Дождик, дождик, не дожди!
                          Дождик, дождик, подожди!
                              Дай дойти до дому
                               Дедушке седому!
                                     ***
                         Дятел, дятел- наш приятель
                          Дуб долбит, как долотом.
                           Помоги нам, дядя дятел,
                         Для скворцов построить дом.
                                     ***
                              Дятел дуб долбил,
                              Да не до долбил.
                            Дятел дерево долбит,
                         День-деньской кору долбит.
                          Дятел лечит древний дуб,
                           Добрый дятел дубу люб.
                                     ***
                                      Ж
                             Жу-жу-жу, жу-жу-жу
                          В зоопарк пришли к моржу.
                             Жа-жа-жа, жа-жа-жа
                            Испугались мы моржа.
                             Же-же-же, же-же-же
                           Сидят птички на морже.
                             Жу-жу-жу, жу-жу-жу
                           Ближе подошли к моржу.
                             Жи-жи-жи, жи-жи-жи
                          Повернулись к нам моржи.
                             Жу-жу-жу, жу-жу-жу
                            Рыбку бросили моржу.
                             Жи-жи-жи, жи-жи-жи
                             Очень мирные моржи.
                                     ***
                             Жи-жи-жи, жи-жи-жи
                          Не страшны совсем моржи.
                         Золотистый, как из бронзы,
                           Жук кружится возле розы
                           И жужжит:"Жу-жу,жу-жу!
                           Очень с розами дружу!"
                                     ***
                        Над Жорой жук, кружа, жужжит.
                         От страха Жора весь дрожит.
                          Зачем же Жора так дрожит?
                        Совсем нестрашно жук жужжит.
                                     ***
                    Жи-жи-жи,жи-жи-жи в нашем доме этажи.
                   Жа-жа-жа,жа-жа-жа подо мной два этажа.
                   Жа-жа-жа,жа-жа-жа надо мной два этажа.
                     Же-же-же,же-же-же на каком я этаже?
                                     ***
                     Жа-жа-жа-,жа-жа-жа тут ежата у ежа.
                  Жу-жу-жу,жу-жу-жу как-то уж пришел к ежу.
                    Жи-жи-жи-,жи-жи-жи мне ежаток покажи.
                    Жу-жу-жу,жу-жу-жу я с ужами не дружу.
                     Жа-жа-жа,жа-жа-жа уж уходит от ежа.
                                     ***
                         Жи-жи-жи - у нас живут ежи,
                          Жу-жу-жу - несу еду ежу,
                             Жа-жа-жа - нет ежа.
                                     ***
    Знать бы, зачем залилась спозаранку в зарослях зелени крошка-зарянка
    Знать бы, зачем, заглядевшись в зенит, звонко и весело зяблик звенит?
       Знать бы, зачем зашуршала змея? Знать бы, зачем зеленеет земля?
                                 Знать бы...
                                     ***
                   зи-зи-зи,зи-зи-зи - обезьянку привези!
                  зя-зя-зя,зя-зя-зя обезьянам здесь нельзя.
                  зи-зи-зи,зи-зи-зи раз нельзя-не привози.
                                     ***
                   За-за-за,за-за-за здесь привязана коза.
                    Зы-зы-зы,зы-зы-зы мало травки у козы.
                     Зу-зу-зу,зу-зу-зу отвязали мы козу.
                   За-за-за-,за-за-за залезает в сад коза.
                    Зу-зу-зу,зу-зу-зу привязали мы козу.
                                     ***
                                  -К- -КЬ-
                    Ка-ка-ка,ка-ка-ка вот течет река Ока,
                    Ко-ко-ко,ко-ко-ко там рыбак недалеко.
                    Ке-ке-ке,ке-ке-ке ловит рыбу на Оке.
                     Ку-ку-ку,ку-ку-ку нет удачи рыбаку.
                    Ки-ки-ки, ки-ки-ки -помогите,рыбаки!
                    Ку-ку-ку,ку-ку-ку вот подмога рыбаку.
                   Ко-ко-ко-,ко-ко-ко рыба ловится легко.
                    Ка-ка-ка,ка-ка-ка есть улов у рыбака.
                                     ***
                     Ки-ки-ки,ки-ки-ки притаились пауки.
                    Ка-ка-ка,ка-ка-ка муха в сетке паука.
                     Ки-ки-ки,ки-ки-ки нам полезны пауки
                   Ка-ка-ка,ка-ка-ка вы не бойтесь паука.
                                     ***
                                  -Л- -ЛЬ-
                  Ля-ля-ля,ля-ля-ля но от них в пуху земля.
                   Ля-ля-ля,ля-ля-ля все мы любим тополя.
                     Лю-лю-лю,лю-лю-лю тополя и я люблю.
                                     ***
                    Ли-ли-ли,ли-ли-ли тополя видны вдали.
                  Ле-ле-ле,ле-ле-ле много их у нас в селе.
                  Ле-ле-ле,ле-ле-ле веселей от них в селе.
                                     ***
                    Лы-лы-лы-,лы-лы-лы забивали мы голы.
                    Лу-лу-лу,лу-лу-лу возле окон на полу.
                    Ла-ла-ла,ла-ла-ла не заметили стекла.
                   Лу-лу-лу,лу-лу-лу мы не били по стеклу.
                 ла-ла-ла,ла-ла-ла только нет в окне стекла.
                                     ***
                       -Здесь ведь лужа,видишь, Луша?
                            Ты иди туда,где суша.
                           Перейди, где лужа уже!
                          Знай шагает Луша в лужу.
                                     ***
                             На лугу под лопухом
                            У лягушки летний дом.
                            А в болоте лягушачьем
                             У неё большая дача.
                                     ***
                      Лы-лы-лы - стоят в комнате столы,
                       Ла-ла-ла - стоит Мила у стола,
                        Лу-лу-лу - идет Мила к столу,
                      Лю-лю-лю - на столе цветок полью.
                                     ***
                                    С- З
                         Спит спокойно старый слон,
                            Стоя спать умеет он.
                                     ***
                     Сидели, свистели семь свиристелей.
                                     ***
             Сосать сосульку-вот беда!- нам строго запрещается.
                  Но почему она тогда сосулькой называется?
                                     ***
                       Сразу поссорились сорок сорок.
                        Сорок сорок для своих сорочат
                     Сорок сорочек, не ссорясь, строчат.
                      Сорок сорочек прострочены в срок-
                                     ***
                      Сказала со смехом соседке синица:
                  "Стать самой скрипучей сорока стремится!"
                                     ***
                        Себе сапоги сыромятные сшила.
                                     ***
                    Семь суток сорока старалась, спешила,
                                     ***
                    Ся-ся-ся,ся-ся-ся не поймали карася.
                    се-се-се,се-се-се карасей ловили все.
                     Си-си-си,си-си-си в водоеме караси.
                  Ся-ся-ся,ся-ся-ся вот поймать бы карася!
                   Са-са-са, са-са-са ой-ой-ой летит оса!
                     Сы-сы-сы,сы-сы-сы не боимся мы осы!
                   Су-су-су.су-су-су видел кто из вас осу?
                     Сы-сы-сы,сы-сы-сы мы не видели осы.
                    Са-са-са,са-са-са отгадайте, где оса.
                                     ***
                          На лозе оса, у лозы коза.
                                     ***
                     Заяц косой сидит за осокой- травой,
                       Смотрит косой, как Соня с косой
                             Косит траву косой.
                                     ***
                            Пёс лису учуять смог-
                            Сразу подал голосок.
                           Унеслась лиса в лесок-
                            Сала дали псу кусок.
                                     ***
                        Са-са-са - по лесу идет лиса,
                        Со-со-со - лиса катит колесо,
                      Сы-сы-сы - хвост красивый у лисы,
                       Су-су-су - видел я в лесу лису.
                                     ***
                            За-за-за - идет коза,
                       Зы-зы-зы - есть козлята у козы,
                            Зу-зу-зу - веду козу,
                       Зой-зой-зой - козлята с козой.
                                     ***
                                     «Р»
                          В букве «Р» живет Россия,
                           Реки, рожь, ракетодром,
                             Руки матери родные
                           И родительский наш дом,
                             И рябиновость июля,
                            И росинки, и рассвет.
                         Буква «Р» - раненье пулей,
                           Что у сердца носит дед.
                           Разбудили утро рельсы.
                          Распахнулись даль и ширь.
                         Русый ветер мчит навстречу
                             По равнине. Ты дыши
                          Русским воздухом упругим
                            И ромашкам поклонись!
                           Начиналась с этой буквы
                            Наша Родина и жизнь.
                                     ***
                    Рю-рю-рю,рю-рю-рю как я много говорю?
                    Ри-ри-ри,ри-ри-ри от зари и до зари.
                     Ре-ре-ре,ре-ре-ре о горе и о норе.
                     ря-ря-ря,ря-ря-ря про озера и моря.
                     Рю-рю-рю,рю-рю-рю говорю и говорю.
                 ря-ря-ря,ря-ря-ря обо всем, но,видно, зря!
                                     ***
                   Ра-ра-ра,ра-ра-ра во дворе у нас гора.
                    Ру-ру-ру,ру-ру-ру собирайте детвору.
                    Ры-ры-ры,ры-ры-ры- покатаемся с горы.
                    Ра-ра-ра,ра-ра-ра очень рада детвора.
                                     ***
                          Ры-ры-ры - в руках шары,
                         Ра-ра-ра - начинается игра,
                        Ру-ру-ру - бью рукою по шару,
                        Ро-ро-ро - упал шар в ведро.
                                     ***
                          Чистоговорки со звуком Ч
                         Ач, ач, ач — испекли калач.
                         Ач, ач, ач — покупаем мяч.
                        Ач, ач, ач — заиграл скрипач.
                        Ач, ач, ач — выступал циркач.
                       Ач, ач, ач — у моря много дач.
                      Ач, ач, ач — Машенька, не плачь.
                         Ич, ич, ич — у ковбоя бич.
                         Ич, ич, ич — испекли кулич.
                        Ич, ич, ич — рисунок увеличь.
                        Ич, ич, ич — приготовим дичь.
                      Ич, ич, ич — купили мы «Москвич».
                         Эч, эч, эч — истопили печь.
                         Эч, эч, эч — подарили меч.
                        Эч, эч, эч — грамотная речь.
                       Эч, эч, эч — на траве прилечь.
                        Эч, эч, эч — пирожков напечь.
                         Оч, оч, оч — убегаем прочь.
                        Оч, оч, оч — наступила ночь.
                       Оч, оч, оч — есть у мамы дочь.
                       Оч, оч, оч — можешь мне помочь.
                     Оч, оч, оч — орехи надо растолочь.
                          Уч, уч, уч — теплый луч.
                         Уч, уч, уч — потеряли ключ.
                        Уч, уч, уч — наш язык могуч.
                        Уч, уч, уч — шапку нахлобучь.
                       Уч, уч, уч — в небе много туч.
                         Ча, ча, ча – диплом врача.
                          Ча, ча, ча – горит свеча.
                         Ча, ча, ча – пьём из ключа.
                         Ча, ча, ча – дайте калача.
                        Ча, ча, ча – флаг из кумача.
                      Ча, ча, ча – зайцы дали стрекача.
                       Ча, ча, ча – слушать скрипача.
                         Ча, ча, ча – жилище богача.
                        Ча, ча, ча – увидеть циркача.
                         Чи, чи, чи — хорошие ткачи.
                         Чи, чи, чи — длинные бичи.
                         Чи, чи, чи — чёрные грачи.
                          Чи, чи, чи — новые ключи.
                        Чи, чи, чи — готовим куличи.
                         Чи, чи, чи — это москвичи.
                         Чи, чи, чи — испеку в печи.
                        Че, че, че — полоски на мяче.
                        Че, че, че — читаю при свече.
                         Че, че, че — муха на плече.
                     Че, че, че — едем мы на «Москвиче».
                         Че, че, че — сказ о силаче.
                       Че, че, че — весть о скрипаче.
                         Чо, чо, чо — очень горячо.
                          Чо, чо, чо — болит плечо.
                         Чок, чок, чок — чиню сачок.
                        Чок, чок, чок — мычит бычок.
                        Чок, чок, чок — купил значок.
                     Чок, чок, чок — примеряю башмачок.
                         Чу, чу, чу — улететь хочу.
                         Чу, чу, чу — я иду к врачу.
                         Чу, чу, чу — ударю по мячу.
                         Чу, чу, чу — громко хохочу.
                       Чу, чу, чу — «пятёрку» получу.
                         Чу, чу, чу — маме покричу.
                                     ***
                             Чо-чо-чо, чо-чо-чо
                             У меня болит плечо.
                             Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                          Раз болит – иди к врачу.
                             Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                           Нет, к врачу я не хочу.
                             Ча-ча-ча, ча-ча-ча
                            Буду плакать у врача.
                             Чи-чи-чи, чи-чи-чи
                             Помогают нам врачи.
                             Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                          Коли так, пойду к врачу.
                                     ***
                             Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                               Посадили алычу.
                             Ча-ча-ча, ча-ча-ча
                            И вот поспела алыча.
                             Чу-чу-чу, чу-чу-чу
                               Собираем алычу.
                             Чо-чо-чо, чо-чо-чо
                           Подставляй свое плечо.
                             Чи-чи-чи, чи-чи-чи
                            Сварили сок из алычи.
                             Ча-ча-ча, ча-ча-ча
                           Всем так полезна алыча.
                                     ***
                     Ча-ча-ча – снял пушинку я с плеча.
                      Чу-чу-чу – днем и ночью я молчу.
                     Чи-чи-чи – везу на стройку кирпичи.
                       Чу-чу-чу – никогда я не кричу.
                                     ***
                         Ча-ча-ча - у меня нет мяча,
                          Чу-чу-чу - я гулять хочу,
                          Ша-ша-ша - погода хороша,
                           Шу-шу-шу - я шубу ношу.
                                     ***
                      Ча-ча-ча - на столе горит свеча,
                        Чу-чу-чу - молотком я стучу,
                         Оч-оч-оч - наступила ночь.
                                     ***
                Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
                                     ***
              Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход,
                   В дымоходе чернота. Отыщи-ка там кота.
                                     ***
                    Че-че-че,че-че-че мы мечтали о мяче.
                   Чи-чи-чи,чи-чи-чи очень нам нужны мячи.
                    Чу-чу-чу,чу-чу-чу нам купили по мячу.
                  Чача-ча.ча-ча-ча вот уж в речке два мяча.
                   Чи-чи-чи,чи-чи-чи нам опять нужны мячи.
                    Че-че-че,че-че-че мы мечтаем о мяче.
                    Валя на проталинке промочила валенки.
                   Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.
                                     ***
                  Ши-ши -ши, ши-ши-ши, все снежинки хороши.
                  Жу-жу -жу, жу-жу-жу на снежинку я гляжу.
                            Словно белая пушинка
                           С неба падает снежинка.
                                     ***
                                    Елка
                   Та-та-ти, та-та-ти новый год уже в пути
                    Ра-ра-ра, Ра-ра-ра елке рада детвора.
                           Есть у елочки подружки
                            Разноцветные игрушки.
                                     ***
                                 Снегурочка
                Ди-ди-ди, ди-ди-ди - к нам снегурка приходи!
                Ла-ла-ла, ла-ла-ла - к нам снегурочка пришла.
                  Вот-вот, вот-вот - встали дети в хоровод
                   Снежная красавица детям очень нравится.
                                     ***
                                  Календарь
                      От-от, от-от на пороге новый год
                   Арь-арь, арь-арь нужен новый календарь
                   Арь-арь, арь-арь, а в окне уже январь.
                             Календарик отрывной
                            Мы повесили с тобой.
                                     ***
                                   Подарки
                 Ра-ра-ра, ра-ра-ра - ждет подарки детвора.
                            Их под елочку кладут
                            Там ребята их найдут.
                           Новый год спешит ,Ура!
                            Ждет подарки детвора.
                                     ***
                                   Снегирь
                Ирь- ирь, ирь-ирь - красногрудый наш снегирь
                      Ри-ри, ри-ри- прилетели снегири.
                             На рябине он сидит
                             И на ягодки глядит.
                                     ***
                          Дружит Рома с носорогом.
                          Носорог тот - недотрога.
                            Не дает потрогать рог
                             Недотрога-носорог.
                                     ***
                                    Гром
                                 Рах-ра-рах!
                          Раскатился гром в горах,
                         Прогремел над черной тучей,
                         Прорычал над рыжей кручей.
                        Пусть в горах грохочет гром!
                          Все равно гулять пойдем.
                                 Н. Костров
                                     ***
                             Вечером над озером
                              Ходит белый пар.
                              Это рыбы в озере
                               Ставят самовар.
                                     ***
                            Посмотрите на Иринку.
                           Ест иринка мандаринку.
                          Съест Иринка мандаринку-
                         Бросит корочки в корзинку.
                                     ***
                        Громко где – то гром гремит,
                         Громко где – то рысь рычит,
                         Громко кто – то там кричит,
                          Громко кто – то говорит.
                                     ***
                            Носит мама – кенгуру
                           В теплой сумке детвору.
                            И ребятки кенгурятки
                         Целый день играют в прятки.
                                     ***
                      Страусы строят гнезда в сторонке.
                      Странными смотрятся эти воронки.
                      Ямы в песке роют быстро и просто
                       Стройные птицы высокого роста.
                                     ***
                         Варвара варенье доваривала,
                          Ворчала да приговаривала.
                                     ***
                            Испугался грома Рома,
                          Заревел он громче грома.
                             От такого рева гром
                            Притаился за бугром.
                                     ***
                            Шел Егор через двор,
                           Нес топор чинить забор.
                                     ***
                              На горе, на горке
                            Горько ревет Егорка.
                                     ***
                            На горе, на пригорке
                              Стоят 33 Егорки.
                                     ***
                           Кран обходится без рук,
                          Вместо рук у крана крюк.
                                     ***
                            Пекла Аришка пирожки,
                          А вышли крышки на горшки.
                                     ***
                              Пошел спозаранку
                               Назар на базар.
                          Купил там козу и корзинку
                                   Назар.
                                     ***
                                     -Щ-
               Щука проглотила щетку, щетка ей щекочет глотку.
                "Удивительное дело! Что же я за рыбку съела?"
                                     ***
                     Щу-щу-щу,щу-щу-щу я тебя не отыщу.
                     Щи-щи-щи,щи-щи-щи ты иди меня ищи.
                    Щу-щу-щу,щу-щу-щувот теперь-то отыщу!
                 Ща-ща-ща,ща-ща-ща дождь идет, я без плаща.
                  Ще-ще-ще,ще-ще-ще нет дождя, а я в плаще.
                                     ***
                                     -Ш-
               Шепчет кошке петушок:"Видишь пышный гребешок?"
                Шепчет кошка петушку:"Шаг шагнешь-и откушу!"
                                     ***
                     Шо-шо-шо,шо-шо-шо я пишу уж хорошо.
                 Шу-шу-шу,шу-шу-шу все, что хочешь, напишу.
                  Ши-ши-ши,ши-ши-ши "Ешьте кашу",--напиши.
                     Шу-шу-шу,шу-шу-шу это я уж напишу.
                                     ***
                     Ша-ша-ша.ша-ша-ша выходи из камыша!
                   Ше-ше-ше,ше-ше-ше нет уж утки в камыше.
                   Ши-ши-ши,ши-ши-ши что же шепчут камыши?
                                     ***
                   Ши-ши-ши,ши-ши-ши что-то шепчут камыши.
                    Ше-ше-ше,ше-ше-ше это утка в камыше.
                                     ***
                   И цыплята всей семьей побежали мыться.
               Только Цып стоит в сторонке, не желает мыться,
                    Потому что, как огня, он воды боится.
               И сказала мама строго:"Мыться дети все должны.
             Цып играть не будет с нами. Нам грязнули не нужны!"
                                     ***
                     Из колодца принесла курица водицы,
                    Цы-цы-цы,цы-цы-цы отогнали? молодцы!
                  Це-це-це,це-це-це вот вам сказка о яйце.
                                     -Ц-
                   Цо-цо-цо-,цо-цо-цо курица снесла яйцо.
                   Цу-цу-цу,цу-цу-цу киска тянется к яйцу.
                  Ца-ца-ца,ца-ца-ца брысь,котенок, от яйца!
                  Цу-цу-цу,цу-цу-цу не пускать его к яйцу!
                   Цо-цо-цо,цо-цо-цо сами мы съедим яйцо.
                                     ***
                                  -Х- -ХЬ-
                  Ха-ха-ха,ха-ха-ха есть у нас два петуха.
                    Хи-хи-хи,хи-хи-хи все дерутся петухи.
                  Ху-ху-ху,ху-ху-ху клювы все у них в пуху.
                  Хи-хи-хи,хи-хи-хи хватит драться, петухи!
                  Ха-ха-ха,ха-ха-ха без хвостов два петуха.
                                     ***
                        Хомяк не хочет в зимний холод
                          Ходить, испытывая голод.
                            Хитрец холодною порой
                        Храпит в хоромах под землей.
                                     ***
                    ха-ха-ха,ха-ха-ха на обед у нас уха.
                   хи-хи-хи,хи-хи-хи дай попробовать ухи.
                  хе-хе-хе,хе-хе-хе соль одна в твоей ухе.
                    хи-хи-хи,хи-хи-хи не хочу такой ухи!
                                     ***
                                  БУКВЫ Ь Ъ
                      Эти буквы невозможно произнести,
                             но они очень нужны.
                                     ***
                       Посмотрите как меняется слово:
                                  Ел - ель
                                Опят - опять,
                                угол - уголь.
                                     ***
                         Пять опят, опять пять опят,
                    Опять пять опят, опять пять опят ...
                                     ***
                                  Вырос лён
                               Изо льна бельё.
                        Стирать не лень - бельё бело.
                                     ***
                               По улице гулкой
                             Бежал пёсик Булька.
                             За песиком Булькой
                            Шла бабушка с булкой
                                      Э
                                    Эхо.
                                  Элла эху:
                              -Здравствуй, эхо!
                           Эхо Элле: - ха, ха, ха.
                               Где ты, эхо? -
                                  Элла эху.
                          Эхо снова: - Ха. ха, ха.
                            И на все вопросы эхо
                          Отвечало громким смехом.
                                     ***
                                      Ю
                                     Юла
                         У Юли юла. Юля завела юлу,
                              а юла юрк к Юре.
                       Юра завел юлу, а юла - к Юле...
                                     ***
                         То у Юли юла, то у Юры юла,
                        То у Юры юла, то у Юли юла -
                                 Такая игра.
                                     ***
                                      Я
                     Яркие яблочки с ярмарки для Яночки.
                                     ***
                          В ящике ядовитая ящерица.
                                     ***
                  У Ивашки - рубашка, у рубашки - кармашки,
                  Кармашки - у рубашки, рубашка - у Ивашки.
                                     ***
                   У Любаши - шляпка, у Полюшки - плюшка,
                   У Павлушки - шлюпка, у Илюшки - клюшка.
                                     ***
                   Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.
                                     ***
                           На окошке крошку-мошку
                          Ловко ловит лапой кошка.
                                     ***
                       Маша под душем моет шею и уши.
                                     ***
                      Шапка да шубка - вот наш Мишутка.
                                     ***
                           Маша шила для мартышки
                           Шубу, шапку и штанишки.
                                     ***
                          Дракон подрался с выдрой
                          Из шерсти клок ей выдрал
                          Как грустно выдре драной
                            Саднит у выдры рана.
                                     ***
                            Серый краб в крапинку
                          И рыжий краб в царапинку
                           По четвергам по графику
                              Встречают пароход
                            Серый краб в крапинку
                           Нашел у пирса вафельку
                          А рыжий краб в царапинку
                              Целый бутерброд.
                                     ***
                           Из-под кислого молока,
                             Из-под простокваши-
                          У Маши сыворотка в каше.
                                     ***
                             На опушке в избушке
                          Живут старушки- болтушки.
                         У каждой старушки лукошко.
                           В каждом лукошке кошка.
                              Кошки в лукошках
                           Шьют старушкам сапожки.
                                     ***
                                Ходит квочка
                               Около дворочка,
                                Водит деток-
                                Около клеток.
                                     ***
                                Неделю Емеле
                            Прясть короб кудели,
                              А Емелиной дочке-
                             Прясть одну ночку.
                                     ***
                           Из-под кислого молока,
                             Из-под простокваши-
                          У Маши сыворотка в каше.
                                     ***
                            У Феофана Митрофаныча
                             Три сына Феофаныча.
                                     ***
                         Пилил Филипп полено из лип,
                            Притупил пилу Филипп.
                                     ***
                      У тридцати трех полосатых поросят
                        Тридцать три хвостика висят.
                                     ***
                                Продал Павел
                            Полчетверти четверика
                               Овса и пшеницы,
                               Да полколпака-
                             Гороха и чечевицы.
                                     ***
                            Вез корабль карамель,
                          Наскочил корабль на мель.
                            И матросы три недели
                            Карамель на мели ели.
                                     ***
                             Михейка на скамейке
                           Плетет лапти Андрейке.
                              Не годятся лапти
                             Андрейке на ножки,
                               А годятся лапти
                               На лапки кошке.
                                     ***
                               Тимошкина шавка
                             Тявкнула на Пашку.
                              Бьет Пашка шапкой
                              Тимошкину шавку.
                                     ***
                            Стоит Петр на копне,
                             В попоне и колпаке.
                             А в попоне у Петра
                             Гороха полколпака.
                                     ***
                          Раз пришел баран на поле,
                           Там бурьяна было вволю.
                            В поле побывал баран-
                         С поля весь пропал бурьян.
                                     ***
                       По полю полз паучок- паучишка,
                      Плотно покушать пытался плутишка.
                                     ***
                         Громко- громко грянул гром,
                        Вздрогнул и подпрыгнул гном.
                       Напугали гнома перекаты грома.
                    Гном не испугался, громко рассмеялся:
                            -Я подпрыгнул просто,
                           Чтоб быть выше ростом!
                                     ***
              Крута гора, в горе- дыра, в дыре- кротовая нора.
                                     ***
                В перелеске у прогорка собирал грибы Егорка.
                                     ***
            Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала.
                                     ***
                 Сидит Ваня на диване, под диваном ванночка,
                В этой ванне вместо бани часто мылся Ванечка.
                                     ***
                         Громко-громко грянул гром.
                        Вздрогнул и подпрыгнул гном.
                       Напугали гнома перекаты грома.
                   Гном не растерялся, громко рассмеялся:
                            -Я подпрыгнул просто,
                         Чтоб быть побольше ростом!
                                     ***
                                   Рогатка
 Ромка ранил рогаткой рябчика. Над рекою радостно радуга раскинулась. В реке
   рыбки резвятся. Ромашки расцвели. А в ромашках распластанный рябчик...
             Расплакался Ромка... Разорвал и растоптал рогатку.
                                    * * *
                   Рубашка-рубашонка нараспашку у ребенка.
                                     ***
                            Мыла Мила мылом пол,
                             Половину не домыла.
                             Мила мыло уронила,
                              И вторую половину
                            Мила вымыла без мыла!
                                     ***
                           Дед Данила делил дыню-
                          Дольку Диме, дольку Дине.
                                     ***
                        Ходит квочка около дворочка,
                          Водит деток около клеток.
                                     ***
                        Хитрую сороку поймать морока,
                         А сорок сорок- сорок морок.
                                     ***
      Пошел спозаранку Назар на базар, купил там козу и корзинку Назар.
                                     ***
 Везет Сеня Саню с Соней на санках.Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок, Соню
                        в лоб, с санок все в сугроб.
                                     ***
               Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу.
                        -Грабь граблями гравий, краб.
                                     ***
            У Антипа росла одна липа, А Филипп посадил семь лип.
                                     ***
                       Села Алеся, с печи ноги свеся,
                     Не смейся, Алеся, а на печи грейся.
                     Съел Слава сало, да сала было мало.
                                     ***
             Дал Макар Роману карамель, а Роман Макару карандаш.
                                     ***
                 Летят три пичужки через три пустых избушки.
                                     ***
              Пилил Филипп полено из лип, притупил пилу Филипп.
                                     ***
       У тридцати трех полосатых поросят тридцать три хвостика висят.
                                     ***
                Варвара караулила цыплят, а ворона воровала.
                                     ***
                        Рыбак рыбака видит издалека.
                                     ***
                             На скамейке у дома
                           Целый день рыдала Тома.
                                     ***
                           Отыскал на кухне угол,
                         С головой забрался в уголь.
                                     ***
                            Я по камешкам пошел-
                            Шубку шелкову нашел.
                                     ***
                             Наварила щука шей,
                             Угощала двух лещей.
                                     ***
                           Дарья дарит Дине дыни.
                                     ***
                             Цыпленок с курицей
                             Пьют чай на улице.
                                     ***
                              Волк на лужайке-
                              Задрожали зайки.
                                     ***
                               На крыше у Шуры
                              Жил журавль Жура.
                                     ***
                           Сидел воробей на сосне.
                         Заснул- и свалился во сне.
                       Если бы он не свалился во сне,
                        До сих пор бы сидел на сосне.
                                     ***
                           Носит Сеня сено в сени.
                          Спать на сене будет Сеня.

                           В роще щебечут стрижи,
                           Чечетки, щеглы и чижи.
                                     ***
                             Ученик учил уроки,
                           У него в чернилах щеки.
                                     ***
                              Скворцы и синицы-
                               Веселые птицы.
                                     ***
                            Два щенка щека к щеке
                           Грызли щетку в уголке.
                                     ***
                          Светит тоненькая свечка-
                         Сладко Саня спит на печке.
                          А вот Соне все не спится-
                             Темноты она боится.
                                     ***
                            Я во двор вела вола,
                             За рога вела вола,
                         А вол в огород меня завел.
                                  Я во двор
                                     ***
                             На лугу под горкой
                        Лежит сырок с красной коркой.
                         Сорок сорок в короткий срок
                                Съели сырок.
                                     ***
                           Расскажите про покупки.
                           Про какие про покупки?
                          Про покупки, про покупки,
                             Про покупочки мои.
                                     ***
                          Цветет у птичника цветок-
                         Цветок на паре тонких ног.
                          Цветок пушист и звонок...
                              -Цветок, ты кто?
                                 -Цыпленок!
                                     ***
                                    Мышки
                           Пляшут мышки-шалунишки,
                        Кто на чашке, кто на крышке.
                          Тише, тише, тише, мышки,
                         Не мешайте спать братишке.
                                     ***
                  У боярина-бобра нет богатства, нет добра.
                 Два бобренка у бобра- лучше всякого добра.
                                     ***
                           В поле Поля поле пашет.
                          Ей пилот пилоткой машет:
                          "Ай да, Поля! Ай да поле!
                        Жди пилота в гости, Поля!!!"
                                     ***
                         В четверг четвертого числа
                          В четыре с четвертью часа
                         Четыре черненьких чертенка
                      Чертили черными чернилами чертеж.
                                     ***
                               Горячи кирпичи!
                             Соскочи-ка с печи,
                              Испеки-ка в печи
                               Из муки калачи!
                                     ***
                             У Любашки- шляпка,
                             У Полюшки- плюшка,
                             У Павлушки- шлюпка,
                              У Илюшки- клюшка.
                                     ***
                                Ждут воробьи
                            У кормушки кормежки,
                             Принес им Маркушка
                             В кармане морошки.
                                     ***
                         Сосулька испугалась высоты,
                      Сосулька от испуга стала плакать;
                       И потому опять настала слякать.
                                     ***
                            Соня, погляди в окно,
                           Сколько снегу нанесло!
                             И в лесу, и в саду
                           Сосны, ели-все в снегу.
                                     ***
                            Сели дети на салазки,
                        Как блестят весельем глазки!
                           Покатились, понеслись,
                          Покатились по льду вниз.
                                     ***
                              Насыпал Парамошка
                             Горошка на дорожку,
                           Ведет теперь к порожку
                             Дорожка из горошка.
                                     ***
                               Дает Катеринке
                              Картинки Каринка,
                             Картинки в корзинку
                              Кладет Катеринка.
                                     ***
                              Пекла для Варюшки
                             Подружка ватрушки.
                              Подружке подушку
                               Сшила Варюшка.
                                     ***
                            Вез корабль карамель,
                          Наскочил корабль на мель.
                            И матросы две недели
                            Карамель на мели ели.
                                     ***
                           Цапля, стоя на крыльце,
                             Объясняет букву Ц:
                           -Подойди, цыпленок Цып.
                          Повторяй-ка: цып-цып-цып.
                             Если выучишь урок,
                             Подарю тебе цветок.
                                И. ТОКМАКОВА
                                     ***
                           Тише, тише, тише,тише,
                           Шелестят на крыше мыши,
                          Под мышиным серым флагом
                           Маршируют шаг за шагом.
                           Впереди идут старшины,
                           Запевают гимн мышиный:
                          "Тише, тише, тише, тише.
                          Шаг ровней держите, мыши!
                           Люди сыты, кошки сыты,
                          Для мышей столы накрыты.
                           Затихает шорох шинный,
                           Наступает шаг мышиный.
                          Ночью пусть пируют мыши.
                          Тише, тише, тише, тише!"
                                     ***
                              ВЕСЕЛЫЙ СТАРИЧОК
                                  (Д.ХАРМС)
                   Жил на свете старичок маленького роста,
                   И смеялся старичок чрезвычайно просто:
                 "Ха-ха-ха да хе-хе-хе,хи-хи-хи да бух-бух!
             Бу-бу-бу да бе-бе-бе, динь-динь-динь да трюх-трюх!"

                    Раз, увидя паука, страшно испугался,
                 Но, схватившись за бока, громко рассмеялся:
                "Хи-хи-хи да ха-ха-ха, хо-хо-хо да гуль-гуль!
                Ги-ги-ги да га-га-га, го-го-го да буль-буль!"
                                     ***
                   А увидя стрекозу, страшно рассердился,
                    Но от смеха на траву так и повалился:
                 "Гы-гы-гы да гу-гу-гу, го-го-го да бах-бах!
                  Ой, ребята, не могу! Ой, ребята, ах.ах!"


title: Методическая разработка "Сундучок здоровья"

extracted_text:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 г. Гулькевичи муниципального образования                        Гулькевичский район

Методическая разработка. Сценарий квест – игры для детей старшего дошкольного возраста                            «Сундучок здоровья»

                                                                                Подготовил: ст. воспитатель
Е. А. Орешкина

2019г.

Цель: Пропаганда и закрепление знаний детей о здоровом образе жизни.

Задачи: Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства.
Уточнить и закрепить знания детей  о значении спорта, физкультуры, утренней гимнастики для здорового образа жизни человека, о полезных свойствах овощей и фруктов, о пользе лекарственных растений. Формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности. Развивать познавательный интерес, логическое мышление. Прививать желание помогать другим в трудных ситуациях, доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Предшествующая работа: беседы о здоровом образе жизни, чтение художественной литературы по данной теме, рассматривание иллюстраций, слайдов презентаций о ЗОЖ.

Интеграция: социально - коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое.

Оборудование: сундучок, скакалки, гантели, мешочки с песком, мячи, части карты, мультимедийная установка, запись муз. утренней гимнастики «У жирафа пятна…», метла.

Ход квест-игры.
К детям в группу приходит старушка (она изображает из себя больную).
Старушка: кхе, кхе, кхе, апчхи, апчхи. (Старушка оглядывается, как бут-то, что – то ищет)
Воспитатель: Добрый день, бабушка, вы что – то потеряли?
Старушка: какой он добрый этот день, я свой сундучок со здоровьем потеряла. Осенью здоровье в него сложила и забыла куда поставила, всю зиму ела, спала, ничего не делала, тратила свое здоровье, вот оно и закончилось, а запас в сундук положила на черный день, а он исчез, найти не могу.
Слайд №1
На слайде царь Микроб обращается к детям
Микроб: ха – ха – ха, это я украл твой сундук и находится он в моем царстве «Микробия», мне самому надо много здоровья, у меня большие планы, хочу завоевать всю вселенную.
Воспитатель: ребята, что же нам делать, как же нам не допустить завоевания все вселенной царем Микробом, да и бабушке помочь надо.
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: а как же мы поможем бабушке, как нам попасть в страну «Микробию» и забрать сундучок, одолеть царя Микроба. Ведь мы не знаем, где находится страна «Микробия».
Старушка: ребята, я, когда искала свой сундучок, нашла какой – то рисунок, понять не могу, что это такое.
Воспитатель: ребята, посмотрите, что это такое?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: да ребята я тоже думаю, что это часть карты, по которой мы можем найти дорогу в страну «Микробию» и там победить царя Микроба, и  забрать сундучок со здоровьем.
Дети определяют, что им надо идти в соседнюю группу.
В соседней группе их встречает Кикимора.
Кикимора: что пришли? Я вас не звала. Зачем нарушили мой покой?
Воспитатель: ребята, расскажите Кикиморе, зачем мы сюда пришли.
Дети: нас привела сюда часть карты, которую потерял царь Микроб, по этой карте мы должны попасть в страну «Микробию» и забрать у него сундучок со здоровьем бабушки и не дать царю Микробу завоевать нашу планету. Кикимора у тебя случайно нет продолжения карты?
Кикимора: а, что мне за это будет? Я тут сижу одна скучаю, не с кем развлечься, поговорить, поиграть. Я уже чувствую, что я заболеваю.
Воспитатель: ребята, а давайте поиграем с Кикиморой, развеселим ее и она за это, отдаст нам следующую часть карты. Хорошо Кикимора?
Кикимора: хорошо, если ребята меня порадуют, то тогда я вам помогу.
Игра с элементами ТРИЗ «Хорошо или плохо заниматься спортом»
Кикимора: спорт, спорт, а что это такое, я никогда не занималась спортом.
Воспитатель: покажем Кикиморе, как надо заниматься спортом, с чего начинаются занятия спортом?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно с зарядки, давайте вместе с Кикиморой сделаем веселую зарядку
Дети вместе с Кикиморой делают музыкальную зарядку «У жирафа пятна…»
Кикимора: вот классная зарядка, я прямо почувствовала, как заряжаюсь здоровьем и силой. Хорошо я отдам вам следующую часть карты, а сама побегу еще спортом позанимаюсь, это же так здорово.
Дети рассматривают часть карты и решают, что им надо идти в группу малышей.
Там их встречает Леший.
Леший: я знаю, зачем вы пришли, мне сорока на хвосте принесла, но я вам ничего не дам, потому что я не люблю умываться, заниматься спортом, чистить зубы, а люблю я только мох и плесень. (Плачет). Потому – что я их не вижу, а их нахожу по запаху, так как мои глаза ничего не видят.
Воспитатель: ребята, что же нам делать?
Дети: а давайте научим Лешего следить за своим зрением, делать упражнения для глаз и принимать витамины в виде фруктов и овощей.
Выполняется гимнастика для глаз.
Дети читают стихи о пользе фруктов и овощей.
1 Ребенок: Ешьте овощи и фрукты!
Ешьте овощи и фрукты -
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!

Стихи про то, в каких продуктах какие витамины
2 Ребенок: Витамин «А»
Где же витамин «А» найти,
 Чтобы видеть и расти?
 И морковь, и абрикосы
Витамин в себе тот носят.
 В фруктах, ягодах он есть.
 Их нам всех не перечесть.

3 Ребенок: Витамин «В»
Свекла, яблоко, картофель,
Репа, тыква, помидор..
 Витамины «В» имеют
И отдать нам их сумеют.
 «В» - в наружной части злаков,
 Хоть он там неодинаков
Это вовсе не беда,
 Группа «В» там есть всегда.

4 Ребенок: Витамин «С»
А вот «С» едим со щами,
И с плодами, овощами,
 Он в капусте и в шпинате,
 И в шиповнике, в томате,
 Поищите на земле –
И в салате, в щавеле.
 Лук, редиска, репа, брюква,
 И укроп, петрушка, клюква,
 И лимон, и апельсин
Ну, во всем мы «С» едим!

5 Ребенок: «С» – витамин в цветной капусте,
 В укропе, свежих овощах;
 Он снова в действие запустит
Уставших клеток бодрый ряд.

6 Ребенок:
Никогда не унываю
И улыбка на лице,
 Потому что принимаю
Витамины. А В С

Леший: ох ну теперь я знаю, что надо делать, чтобы быть здоровым, за это я вам помогу и отдам часть карты, а вы доберитесь до царя Микроба и не дайте ему завоевать весь мир.
Дети получают еще одну часть карты и решают, что им надо идти в музыкальный зал.
В музыкальном зале их встречает Баба Яга.
Баба Яга: что и до меня добрались, говорила я Микробу,  заколдовывай их посильней, а он и так сойдет. Я вас слушаю, что вам от меня надо, меня вы не проведете. Я вам карту не отдам, она мне самой нужна. Мне с ней веселей и интересней живется.
Воспитатель: да чем же она тебя веселит и какая от нее польза тебе?
Баба Яга: ага, я, когда летаю, иногда плохо приземляюсь. Падаю, могу коленки разбить, локти, вот она мне и пригодится. Я ее на ранку приклею, кровь и остановится. Чаек заварю, туда эту бумажку помакаю, вот и будет у меня чай от кашля.                                                                                Воспитатель: ребята, правильно делает Бабушка Яга?
Дети: нет
Воспитатель: а что же надо делать, чем себе помочь в таких случаях?
Дети: есть лекарственные растения, которые могут помочь.
Проводится развивающая игра «Как пригодится?»
На слайдах появляются изображения с лекарственными растениями, дети рассказывают, для чего применяется, то или иное лекарственное растение.
Подорожник – останавливает кровь.
Ромашка – от воспаления.
Мать и мачеха – от кашля.
Липа – от простуды и кашля.
Одуванчик – антивирус.
Баба - Яга: вот, какие вы знатоки, ну хорошо, а где я возьму эти все растения? У меня аптеки нет.
Дети: они растут у тебя в лесу, а называются они Лекарственные растения, потому что лечат.
Баба - Яга: ну ладно, от болезней вы меня научили, как спасаться, а вот как от скуки мне спастись?
Дети: это совсем просто надо: веселиться, заниматься спортом, правильно питаться, вести здоровый образ жизни и много, много играть.
Баба - Яга: играть? А с чем играть, у меня нет ни одной игрушки.
Воспитатель: Баба – Яга, наши ребята знают много игр и без игрушек, как называются такие игры?
Дети: подвижные игры.
Воспитатель: ребята, а с каким предметом мы можем поиграть с Бабой Ягой?
Дети: с метлой.
Проводится игра «Веселая метла».
Баба Яга: даже не знаю, что мне делать. Помогли вы мне, многому научили, порадовали. Отдам я вам не последнюю часть карты, а сам сундучок со здоровьем. Микроб оставил его у меня на хранение. Победите Микроба, он мне совсем не нравился, какой – то он скользкий.
Дети получают сундучок, открывают его и в нем находят спортивное оборудование: скакалки, гантели, мячи, мешочки с песком и т. д.
Воспитатель: ребята, а как вы думаете, почему это все здесь лежит?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно, потому что кто дружит со спортом, ведет здоровый образ жизни, тот никогда не болеет. Бабушка, а ты поняла, что надо делать, что - бы не болеть?
Бабушка: я не просто поняла, я пока с вами походила уже набралась немного здоровья, а теперь буду продолжать делать зарядку, заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, спасибо вам большое ребята!
Воспитатель: ребята, давайте вернемся в группу и посмотрим, что же там наш царь Микроб.
Все возвращаются в группу и видят на слайде красивую поляну с цветами.
Воспитатель: ребята, посмотрите, что произошло с Микробом, он лопнул от злости, а на этом месте выросли очень красивые цветы, мы победили, а что помогло нам одолеть Микроба?
Ответы детей: дружба, занятия спортом, знания.
Бабушка: спасибо вам ребята, что вы помогли мне обрести здоровье, пойду, расскажу своим подружкам бабулькам, что надо делать, что бы быть здоровыми.
Воспитатель: а нам ребята надо идти на прогулку, бегать, прыгать, веселиться, что бы укреплять здоровье.


title: Контрольные работы по русскому языку 2 класс (Школа XXI век)

extracted_text:
Контрольные работы по русскому языку  2 класс
Просмотр содержимого документа
«Контрольные работы по русскому языку 2 класс "Начальная школа 21 века"»
1 четверть
Контрольные работы к урокам блока «Правописание»
Текущий диктант
Роща
Около дачи роща. Я ищу рыжики. В чаще цвёл куст шиповника. Какое чудо! На душистых розах шипы.
(18 слов)
Орфографическое задание
1 вариант
Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.
Хорошо, сухие, они, на склонах, колючий, пьют.
Ответ. Хо-ро-шо, су-хие, они (не переносится), на скло-нах, ко-лю-чий, пьют (не переносится).
2 вариант
Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.
Весело, свои, в горах, его, посыпал, тихий.
Ответ. Ве-се-ло, свои (не переносится), в го-рах, его (не переносится). По-сы-пал, ти-хий.

  Списывание
 1 вариант
Спиши текст. Подчеркни слова с сочетаниями ча, чу, ши, щу.
Шары.
Дети часто играли с воздушными шарами. Высоко летали чудесные шары. Один шар попал в чащу шиповника. Бах! Остались одни шипы.
(21 слово)
Ответ. Часто, чудесные, чащу, шиповника, шипы.

2 вариант
Прочитай текст. Найди две орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Считалочка.
Жыли наши мыши за трубой на крыше.
Там чюдесное местечко, оказалась рядом печка.
Сушит печка сухари. Мыши ищут крошки.
Ищут мышек кошки.
(23 слова)
Комментарий. Обратить особое внимание учащихся на написание слова оказалась.
Ответ. Ошибки допущены в словах: жили, чудесное.

Итоговый диктант
Певец
День угасает. Смолкают голоса птиц. В тишине послышалась новая песня. Певец пробует красивый голос. Помолчал минуту и опять засвистел. Как хорошо поёт соловей! Идём в рощу слушать чудного певца.
(30 слов)
Орфографическое задание
1 вариант
1.К словам цветник, вечерний подбери проверочные. Обозначь орфограммы.
2.Вставь пропущенные буквы.
Б…льной, ст…пной, ст…рик.

2 вариант
1.К словам слезинка, домашний подбери проверочные. Обозначь орфограммы.
2.Вставь пропущенные буквы.
Тр…пинка, з…ркальный, кр…льчонок.

Словарные диктанты
1.воробей, сорока, язык, дорога, июнь, июль
2.щавель, товарищ, мультфильм, воскресенье, город, понедельник, вторник
2.тетрадь, карандаш, телефон, берёза, мороженое, ветер, коньки
4.октябрь, пальто, кино, корзина, земляника, медведь, хорошо
Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»
Итоговая контрольная работа
1 вариант
1.Запиши при помощи транскрипции [ ]:
Первый звук в слове мяч;
Второй звук в слове лето;
Третий звук в лове ряд.

2.Запиши правильную характеристику первого звука в слове бочка.
[б`] – согласный, звонкий, мягкий
[б] – согласный, глухой, твёрдый
[б] – согласный, звонкий, твёрдый

3.Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).
Яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной.

4.Выпиши вопросительное предложение.
Я очень люблю лето!
Какие ягоды ты любишь?
Мы сегодня едем в театр.

5.Обозначь окончания в словах.
Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, (вижу) звезду, птицы

6.(дополнительное) Выпиши неизменяемые слова.
Озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио

2 вариант
1.Запиши при помощи транскрипции [ ]:
Третий звук в слове утюг;
Второй звук в слове жизнь;
Четвёртый звук в лове друг.

2.Запиши правильную характеристику первого звука в слове лес.
[л] – согласный, звонкий, твёрдый
[л`] – согласный, звонкий, мягкий
[л`] – согласный, глухой, мягкий

3.Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).
Петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, лось

4.Выпиши повествовательное предложение.
Какая сильная гроза началась!
Сдай книги в библиотеку.
Когда ты закончишь уборку?

5.Обозначь окончания в словах.
С грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, сахар

6.(дополнительное) Выпиши неизменяемые слова.
Пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси

2 четверть
Контрольные работы к урокам блока «Правописание»
Текущий диктант
Прогулка
Деревья ловко пролезли через кусты шиповника. Вышли на опушку леса. Перед ними чудесный лесной пруд. Низко склонились ветки ив. У дорожки мягкая травка. Дети вернулись на дачу. Уже готов обед.
(31 слово)
Орфографическое задание
1 вариант
1.Выпиши из диктанта три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне».
Ответ. Ловко, пруд, низко, ветки, ив, (у) дорожки, мягкая, травка, готов, обед.
2.Подумай, в каких словах согласные в корне надо проверять, а какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.
ложечка – ложка
сладость – сладкий
близок – близкий
мягок - мягкий
Ответ. Ложечка, сладость, близок, мягок.

2 вариант
Подумай, в каких словах согласные в корне надо проверять, а какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.
загадывать – загадки
улыбочка – улыбка
резок – резкий
гибок - гибкий
Ответ. Загадывать, улыбочка, резок, гибок.
Выпиши из диктанта три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне».
Ответ. То же, что в первом задании варианта 1.

Списывание
1 вариант
Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «проверяемые согласные в корне»
Зимой
Сегодня лёгкий мороз. Гладким ледком покрылись лужи на дорожках. Я вышел в сад и залез в сугроб. В варежки попал снег.
Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.
(33 слова)
Ответ. Все варианты: лёгкий, мороз, гладким, ледком, (на) дорожках, (в) сад, залез, (в) сугроб, (в) варежки, снег, (по) узкой, (не) замёрз.

2 вариант
Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Живые часы
По цветам можно узнавать время. Ребята сделали цветочные часы. Первыми просыпаются маки. К середине дня расправляют лепестки ногодки. Душистый табак показывает вичернее время. Золотые голофки подсолнухов целый день стоят лицом к солнцу.
(34 слова)
Ответ. Ошибки допущены в словах: ноготки, вечернее, головки.

Итоговый диктант за первое полугодие
Скоро осень
Я вышел на крыльцо. Ночное небо было огромным и звёздным. Грустно шелестел сад в ожидании хмурой осени. Вдруг яростный порыв ветра налетел на сад. Стали падать поздние яблоки. Под ногой хрустнула ветка.
(34слова)
Орфографическое задание
1 вариант
1.Выпиши из диктанта слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
2.Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
гудоч…к, комар…к, мыш…нок, зайч…нок
Ответы.
1.Звёздным – звезда, грустно – грустить, яростный – ярость, поздние – опоздание, хрустнула – хрустеть.
2.Гудочек, комарик, мышонок, зайчонок

вариант
1.Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы.
арбуз…к, звоноч…е, волч…нок, лягуш…нок
2. Выпиши из диктанта слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.
Ответы.
1.Арбузик, звоночек, волчонок, лягушонок.
2. То же, что в первом задании варианта 1.

Словарные диктанты
1.ворона, апрель, ученик, собака, фамилия, здравствуйте
2.лестница, работа, чувствовать, праздник, ягода, иней
3.дорога, мороженое, мультфильм, кино, земляника, фамилия, праздник
4.язык, товарищ, карандаш, корзина, лестница, ягода, чувствовать, здравствуйте

Итоговая контрольная работа за первое полугодие
1 вариант ___________________________
1.Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова.
вёз
[в’ёз] [в’оз] [в’ос]

2.Выпиши слова, в которых два слога.
корона, стена, наш, край, тропа, деревня, волна, огородник, пальма

__________________________________________________________________________

3.Запиши только ту группу слов, где все слова однокоренные.

загорелый, гореть, горка, горелый
рисовать, рисунок, рис, нарисованный
глаз, глазик, глазной, глазоньки

__________________________________________________________________________

4.Укажи номер строчки с ошибочным толкованием слова.
1) Липа – дерево с зубчатыми листьями и душистыми цветами.
2) Липовый – сделанный из древесины, коры, цветков липы.
3) Липучка – цветок липы.

5. Обозначь суффикс в словах.
Ягодка , жучок , вагончик , пакетик , звёздочка
6 (дополнительное). Найди среди данных слов только родственные слову осина. Запиши эти слова. Обозначь корни.
осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа за первое полугодие

2 вариант ________________________
1.Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова.
клюв
[кл'юв] [кл'ув] [кл'уф]

__________________________________________________________________________

2.Выпиши слова, в которых три слога.
Лейка, монета, каравай, ружьё, деревья, музыкальный, переправить, тракторист

__________________________________________________________________________

3.Запиши только ту группу слов, где все слова однокоренные.

море, морс, морской, моряк,
нога, ножной, ножка, ноженьки
дерево, дуб, деревянный

__________________________________________________________________________

4.Укажи номер строчки с ошибочным толкованием слова.

1)Засолка – заготовка солёных овощей.
2)Солить – делать солёным.
3)Солист – тот, кто солит.
__________________________________________________________________________

5. Обозначь суффикс в словах.

Липовый , бобрёнок , конвертик , морской , радость

6 (дополнительное). Найди среди данных слов только родственные слову осёл. Запиши эти слова. Обозначь корни.
осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 четверть
Контрольные работы к урокам блока «Правописание»
Текущий диктант
Кораблик
Пошли друзья на речку. Захотели они построить кораблик. Сорвал цыплёнок листочек. Муравей поднял соломинку. Жучок достал верёвочку. Мышонок нашёл скорлупку ореха. И закипела работа. В скорлупку соломинку воткнули. Мышонок листок верёвкой завязал. Славный получился кораблик!
(По В.Сутееву)
(36 слов)
Орфографическое задание
1 вариант
1.Выпиши слова с приставками. Обозначь приставки.
(от)крывать, (по)земле, (от)мороза. (на)колоть, (по)читать, (на)столе, (в)бежать
2. Выпиши слова с разделительным ъ . Обозначь орфограмму.
От…езд, л…ёт, брат…я, об…ехать, об…яснение, в…юга

Ответ.
1. Открывать, наколоть, почитать, вбежать.
2.Льёт, братья, вьюга.
2 вариант
1.Выпиши слова с предлогами. Подчеркни предлоги.
(на)берегу, (у)летать, (на)певать, (в)театр, (за)окном, (по)дороге, (за)ходить

2. Выпиши слова с разделительным ъ . Обозначь орфограмму.
Об…явление, плат…е, с…едобный, мурав…и, в…езд, крыл…я

Ответ.
1.На берегу, в театр, за окном, по дороге.
2. Объявление, съедобный, въезд.

Списывание
1 вариант
Спиши текст. Обозначь орфограммы в словах с разделительным ь и непроизносимыми согласными.
Весна
Последний снег сходит с полей. Звенят по оврагам ручьи. Ломают зимний лёд реки. Весной оживает земля. На деревьях набухли клейкие почки. Появились первые цветы. Ходят по полям и дорожкам грачи. Весело чирикают шустрые воробьи. Птицы рады солнцу.
(38 слов)
Ответ. (На) деревьях., воробьи, солнцу.

2 вариант
Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Зоопарк
В воскресенье мы поехали в зоопарк. Папа любовался бальшим попугаем с яркими перьями. Мне больше всего понравилась семья обезьян. Я угостил лофкую обезьянку яблоком. Она быстро села яблоко и ещё попросила угощенья. Папа дал зверькам вкусного печенья.
(38 слов)
Ответ. Ошибки допущены в словах: большим, ловкую, съела.

Итоговый диктант
В горах
Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпал колючий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы. Весело кружат заботливые пчёлы.
(46слов)
Орфографическое задание

1 вариант
Выпиши из диктанта три слова с безударными гласными е, о и подбери к ним проверочные слова. Обозначь орфограммы.

Ответы. Все варианты. Хорошо – хороший, (в) горах – горы, весной – вёсны, запестрели – пёстрый, цветами, цветы – цвет, головки – головы, выползла – ползать, потемнело – тёмный, колючий – колет, растопило – растопит, весело – весёлый.

2 вариант
Выпиши из диктанта три слова с проверяемыми согласными в корне и подбери к ним проверочные слова обозначь орфограммы.
Ответы. Головки – голова, снег – снега, град – градом.

Словарные диктанты
1.что, автомобиль, адрес, работа, автобус, корова, отец
2.Москва, Московский Кремль, столица, картина, январь, русский, соловей, телевизор
3.народ, однажды, ноябрь, дежурный, класс, вдруг, молоко, ребята
4.одежда, мороз, мечта, декабрь, завтра, герой, быстро, скоро

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»
Тест (вариант итоговой контрольной работы)
1 вариант
1.Отметь «х» слова, в которых есть суффикс -к-.
1. лапка
2. горка
3. избушка
4. стирка
5. срок

2.Отметь «х» слова, у которых корень совпадает с основой.
1. столбик
2. сокол
3. загадка
4. забор
5. конфета

3.Отметь «х» название части слова, которая изменяет форму слова.
1. суффикс
2. корень
3. приставка
4. окончание
5.основа

4. Отметь «х» слова, в которых первая буква о является частью корня.
1. осина
2. смотреть
3. овраг
4. ослабить
5. олень
5.Отметь «х» слова, которые соответствуют схеме:
1.хвосты
2. ягодка
3. рассада
4. зимний
5. облака

6.Отметь «х» однокоренные слова.
1. прудик
2. запруда
3. прутик
4. закрутить
5. пруд

7.Отметь «х» слова, в которых есть приставка под-.
1. подвиг
2. подписать
3. подгореть
4. полить
5. подберёзовик

8.Отметь «х» синонимы к слову друг.
1. противник
2. сосед
3. товарищ
4. ученик
5. приятель

9.Отметь «х» антоним к слову огромный.
1. громадный
2. маленький
3. большой
4. горный
5. высокий

10.Отметь «х» предложения, в которых слово уснуть употреблено в прямом значении.
1. Уснула ёлочка, укрывшись снегом.
2. Уснул малыш в своей кроватке.
3. На коврике уснул щенок.
4. Уснула река под толщей льда.
5. До весны уснули поля.

11.Отметь «х» слово, которое соответствует толкованию: «дерево с плодами в виде жёлто-красных ягод, а также сами эти ягоды».
1. крыжовник
2. рябина
3. малина
4. смородина
5. осина

12.Отметь «х» , как называют слова новый – старый.
1. многозначные
2. синонимы
3. антонимы
4. неизменяемые
5. однокоренные

13.Отметь «х» слово, близкое по значению выделенному: свежая рубашка.
1. любимая
2. хлопковая
3. голубая
4. чистая
5. праздничная

14.Отметь «х» приставку, которая придаст слову налить противоположное значение.
1. под-
2. в-
3. за-
4. вы-
5. пере-

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»
Тест (вариант итоговой контрольной работы)
2 вариант
1.Отметь «х» слова, в которых есть суффикс -к-.
1. стойка
2. мостик
3. замок
4. крепкий
5. мышка

2.Отметь «х» слова, у которых корень совпадает с основой.
1. ветерок
2. волк
3. погода
4. прополка
5. порог

3.Отметь «х» название части слова, без которой слово не может существовать.
1. орфограмма
2. суффикс
3. приставка
4. корень
5. окончание

4. Отметь «х» слова, в которых сочетание букв до является частью корня.
1. достирать
2. дожди
3. дошкольник
4.дорога
5. доктор

5.Отметь «х» слова, которые соответствуют схеме:
1. рыбак
2. подруга
3. подарки
4. поливка
5. прохлада

6.Отметь «х» однокоренные слова.
1. смельчак
2. мел
3. смелый
4. осмелеть
5. мелкий
7.Отметь «х» слова, в которых есть приставка под-.
1. подкрасить
2. подбросить
3. подарок
4. подружка
5. подсолнух

8.Отметь «х» синонимы к слову дом.
1. здание
2. театр
3. класс
4. жилище
5. кухня

9.Отметь «х» антоним к слову сладкий.
1. грустный
2. грозный
3. медовый
4. горький
5. сахарный

10.Отметь «х» предложения, в которых слово идти употреблено в прямом значении.
1. Маме идёт новая шляпа.
2. Учитель идёт в класс.
3. По телевизору идёт интересный фильм.
4. Мы идём по лесной дорожке.
5.В классе идёт спор о новой книге.

11.Отметь «х» слово, которое соответствует толкованию: «насекомое с четырьмя покрытыми пыльцой крыльями разнообразной окраски».
1. оса
2. стрекоза
3. бабочка
4. комар
5. пчела

12.Отметь «х» , как называют слова сильный – слабый.
1. синонимы
2. однокоренные
3.многозначные
4. антонимы
5. неизменяемые

13.Отметь «х» слово, близкое по значению выделенному: свежий ветер.
1. слабый
2. бодрый
3. прохладный
4. тёплый
5. резкий

14.Отметь «х» приставку, которая придаст слову открыть противоположное значение.
1. пере-
2. по-
3. у-
4. на-
5. за-

Ответы.

4 четверть
Контрольные работы к урокам блока «Правописание»
Тест
1 вариант
1.Отметь «х» слова, в которых после ш пишется и
1. ш…рик
2. ёрш…
3. душ…стый
4. ш…мный
5. ш…шка

2.Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной е в корне.
1. декабрь
2. лесной
3. звезда
4. летать
5. герой

3.Отметь «х» слово с ошибкой.
1. берега
2. дожди
3. наваднение
4. катить
5. морской

4.Отметь «х» слова, в которых после ч пишется а.
1. ч…деса
2. ч…йка
3. ч…лан
4. галч…та
5. ч…ж

5.Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква д.
1. мё[т]
2. кро[т]
3. огоро[т]
4. тор[т]
5. мос[т]

6.Отметь «х» слова, в корне которых попущена буква о.
1. с…довник
2. д…ждливый
3. стр…на
4. под…рить
5. тр…пинка

7.Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква ж.
1. доро[ш]ка
2. бро[ш]ка
3. варе[ш]ка
4. ча[ш]ка
5. малы[ш]ка

8.Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».
1. радостный
2. весёлый
3. холодный
4. поздний
5. гибкий

9.Отметь «х» слова с ошибками.
1. наехал
2. вьюн
3. сёжились
4. объявление
5. подъём

10.Отметь «х» слова, где в приставке пишется о.
1. н…лететь
2. п…бежать
3. п…дплыть
4. з…крыть
5. н…дрезаь

11.Отметь «х» слово с ошибочным написанием суффикса.
1. львёнок
2. бельчёнок
3. арбузик
4. кармашек
5. радость

12.Отметь «х» раздельное написание.
1. (на)певать
2. (у)летать
3. (на)берегу
4. (у)крыльца
5. (не)жный

13.Отметь «х», в каких словах надо писать ь.
1. солов…и
2. сквореч…ник
3. хищ…ник
4. грибоч..ки
5. воз…му

14.Отметь «х», какие слова нельзя разделять на слоги для переноса.
1. лебеди
2. клён
3. ёлка
4. юла
5. сосна

Контрольные работы к урокам блока «Правописание»
Тест
2 вариант
1.Отметь «х» слова, в которых после ш пишется и
1. этаж…
2. Жюююня
3. ж…вой
4. пруж..на
5. ж…ркий

2.Отметь «х» слова с проверяемой безударной гласной и в корне.
1. рисунок
2. листок
3. синеть
4. ужин
5. удивление

3.Отметь «х» слово с ошибкой.
1. домишко
2. капелька
3. молодой
4. накармить
5. веселить

4.Отметь «х» слова, в которых после щ пишется а.
1. рощ…
2. щ…чка
3. щ…вель
4. тащ…
5. щ…пка

5.Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква г.
1. бере[к]
2. като[к]
3. кусо[к]
4. пиро[к]
5. звоно[к]

6.Отметь «х» слова, в корне которых попущена буква о.
1. тр…винка
2. к…чать
3. в…лна
4. ч…совой
5. п…левой
7.Отметь «х» слова, в корне которых пишется буква б.
1. кре[п]кий
2. ю[п]ка
3. ро[п]кий
4. тро[п]ка
5. ша[п]ка

8.Отметь «х» слова с орфограммой «Непроизносимые согласные в корне».
1. резкий
2. местный
3. морозный
4. грустный
5. длинный

9.Отметь «х» слова с ошибками.
1. вьюга
2. съехали
3. сьел
4. подезд
5. заявление

10.Отметь «х» слова, где в приставке пишется а.
1. з…пасать
2. п…дбежать
3. н…дпилить
4. д…плыть
5. п…всречать

11.Отметь «х» слово с ошибочным написанием суффикса.
1. бантик
2. тигрёнок
3. часочек
4. билетек
5. ясность

12.Отметь «х» раздельное написание.
1. (от)мороза
2. (от)крывать
3. (у)дома
4. (у)бегать
5. (не)бесный

13.Отметь «х», в каких словах надо писать ь.
1. лодоч…ка
2. ден…ки
3. барабан…щик
4. яблоч…ный
5. руч…и

14.Отметь «х», какие слова нельзя разделять на слоги для переноса.
1. голова
2. яма
3. слон
4. поёт
5. ручка

Ответы

Фамилия, имя ______________________________

Бланки ответов

Фамилия, имя ______________________________

Бланки ответов

Списывание
1 вариант
Спиши текст, определяя границы предложений.
В жару
Солнышко сильно прогрело воду в речке играют в ней солнечные зайчики лежат на воде листья кувшинок под этими листьями неподвижно стоят рыбки они спрятались от жары вот красивая стрекоза присела на цветок ромашки прозрачные крылышки блестят в лучах солнца.
(41 слово)
Ответ. Текст должен выглядеть так.
Солнышко сильно прогрело воду в речке. Играют в ней солнечные зайчики. Лежат на воде листья кувшинок. Под этими листьями неподвижно стоят рыбки. Они спрятались от жары. Вот красивая стрекоза присела на цветок ромашки. Прозрачные крылышки блестят в лучах солнца.
2 вариант
Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.
Утро
Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревев. Проснулись малиновки. Перья на их грутках окрасились в цвет зари. Заблестели на листьях капли расы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья.
(46 слово)
Ответ. Ошибки допущенные в словах: деревьев, (на) грудках, росы.

Итоговый диктант второе полугодие
Встреча весны
Вот и весна пришла в город. Стало тепло на дворе. Зажурчали ручьи. Из-под земли вылезла зелёная травка. Молодые липки на улицах покрылись мягкими маленькими листочками. Как радостно смотреть на них!
Скоро поедем на дачу. Возьму с собой лопатку. Вскопаю грядку для вкусной репки и сладкой морковки.
(48 слов)
Орфографическое задание
1 и 2 варианты
Выпиши из диктанта семь слов с разными орфограммами (по одному слову на каждую орфограмму). Запиши, где необходимо, проверочные слова. Обозначь орфограммы.
Ответы. Все варианты.
Весны – вёсны, тепло – тёплый, (на) дворе – двор, (из-под) земли – земли, вылезла – лезет, зелёная – зелень, молодые – молодость, молоденький, смотреть – смотр, вскопаю – копка (подкоп).
Травка – травинка, липки – липовый, мягкими – мягок, лопатку – лопата, грядку – гряда (грядочка), репки – репа, сладкой – сладок, морковки – морковочка.
Зажурчали, вылезла, покрылись.
Ручьи.
В город, на дворе, на улицах, на них, на дачу, с собой.
Маленькими.
Листочками.
Радостно – радости.
Встреча, на дачу.
Возьму.
Вкусной.
Словарные диктанты
платок, деревня, среда, компьютер, пенал, квартира, здание, космос
космонавт, кинофильм, вчера, лопата, сегодня, спасибо
облако, месяц, посуда, Россия, Родина, рисунок, февраль
язык, город, ветер, хорошо, работа, картина, народ, мечта, здание, Родина

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»
Итоговая контрольная работа за первое полугодие
1 вариант
1.Выпиши однокоренные слова.
рисунок, рисовать, Борис, рис, нарисованный

2.Выпиши слова, которые подходят к схеме:
мамочка, дорога, морской, слониха, неправда, мышка

3.Выбери в скобках и запиши слово, значение которого приведено.
Предмет мебели со спинкой для сидения одного человека – это … (скамейка, стул, табуретка, диван).

4.Выбери в скобках и запиши синонимы к выделенному слову.
Маленькая машина (новая, небольшая, быстрая, красивая, крошечная) - … .

5.Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши пары слов.
Сильный человек - … .
Бодрый конь - … .
Слова для справок: усталый, могучий, слабый, энергичный.

6 (дополнительное) Запиши номера тех фразеологических оборотов, которые можно заменить словом бездельничать.
Сидеть сложа руки
Ходить на голове
Считать ворон
Бить баклуши

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»
Итоговая контрольная работа за первое полугодие
2 вариант
1.Запиши слова с приставками. Обозначь приставки.
поболтать, повеселиться, повидло, подвинуть, порог

2.Выпиши только имена прилагательные, которые подходят к схеме:
Лисёнок, лесной, снежный, больной, горожанин, предобрый

3.Выбери в скобках и запиши слово, значение которого приведено.
Белый порошок с острым вкусом. Который добавляют в пищу, – это … (сахар. Соль, мука, мел).

4.Выбери в скобках и запиши синонимы к выделенному слову.
Добрый человек (храбрый, радостный, сердечный, правдивый, добродушный, грустный, отзывчивый) - … .
5.Подбери антонимы к выделенным словам. Запиши пары слов.
Глубокий ручей - … .
Холодный душ - … .
Слова для справок: подводный, мелкий, горячий, неприятный.
6 (дополнительное) Запиши номера тех фразеологических оборотов, которые можно заменить словом бездельничать.
Повесить нос - …. .
Тютелька в тютельку - … .
Замести следы - … .
Под носом - … .
Слова для справок: близко, скрыться, приуныть, точно.
Ответы.


title: Тест "Политическая система, Власть, Государство" 11 класс

extracted_text:
Тест по обществознанию
Тема: Политическая система, Власть, Государство
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Ответ:				коммуникативная

2. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Ответ:				государственной

3. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Политическая партия, политическая система, политическая норма, государство, политическая идеология.
Ответ:				политическая система

4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «политический институт».

1) партии
2) общественные движения
3) семья
4) группы давления
5) избирательная система
6) бизнес

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Ответ:				36

5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой органы государственной власти Российской Федерации.
1) Генеральная прокуратура
2) Администрация Президента Российской Федерации
3) Федеральное Собрание Российской Федерации
4) Государственный Совет Российской Федерации
5) Федеральная служба безопасности Российской Федерации
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Ответ:				24

6. Выберите верные суждения о государственной политике. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) По критерию долговременности выделяют стратегическую и тактическую политику.
2) Составляющими государственной политики являются законодательная, административная, судебная, кадровая и правовая политика.
3) Внешняя политика включает оборонное направление, регламентацию международных торговых отношений.
4) Социальная политика проявляется в научно-технических, экологическом и информационном направлениях.
5) Экономическая политика структурно включает систему пенсионного страхования работников.
Ответ:				123
7. Характеристика политической системы общества требует рассмотрения её отдельных компонентов. Что из перечисленного относится к нормативной подсистеме политической системы общества?
1) политические традиции
2) партийный устав
3) политические идеалы
4) партийная программа
5) средства массовой информации
6) политическая культура
Ответ:				124

8. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая власть появляется с возникновением государства.
2) Государственная власть является более широким понятием, чем политическая власть.
3) Политическая власть действует на основе правовых норм.
4) Под легитимностью политической власти понимается строгое соблюдение органами власти законов государства.
5) Во всех современных государствах политическая власть разделена на три самостоятельных ветви.
Ответ:				13

9. Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическая система призвана отражать многообразные интересы социальных групп, которые непосредственно или через свои организации и движения оказывают влияние на государственную власть.
2) Политическая система любого общества стабильна и не подвержена изменениям на протяжении длительного времени.
3) Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.
4) Ценности, политические идеологии относятся к культурной подсистеме политической системы.
5) Политическая система выполняет функцию выдвижения политических лидеров, подготовки кадров для государственного аппарата и политических организаций.
Ответ:				1345

10. Выберите верные утверждения о подсистемах политической системы. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Связи между органами исполнительной и законодательной власти при подготовке государственного бюджета — компонент институциональной подсистемы политической системы общества.
2) Либеральная политическая идеология является компонентом культурной подсистемы.
3) Примером функциональной подсистемы политической системы является средство массовой информации частный телеканал «Страна родная».
4) Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» — элемент нормативной подсистемы политической системы.
5) К институциональной подсистеме политической системы общества относятся политические партии.
Ответ:				245

11. Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государством называют совокупность институтов публичной власти и механизмов их функционирования.
2) Государство призвано уравновешивать различные социальные интересы.
3) К основным признакам государства относится унитарное устройство, территория, на которую распространяется власть.
4) Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.
5) В правоохранительную функцию государства входит профилактика правонарушений с целью их предупреждения и пресечения.
Ответ:				125

12. Установите соответствие между компонентами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
121443

13. Установите соответствие между функциями государственной власти и субъектами, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11221

14. Установите соответствие между органами государственной власти РФ и ветви власти, к которой они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 22112

15. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

С помощью ________________(А) правовое государство организуется и функционирует правовым способом: государственные органы действуют в рамках своей _________________(Б), не подменяя друг друга; устанавливается взаимный контроль, _________________(В), равновесие во взаимоотношениях государственных органов, осуществляющих законодательную, исполнительную и _________________(Г). Принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную означает, что каждая из властей действует самостоятельно и не вмешивается в __________________(Д) другой. При его последовательном проведении в жизнь исключается всякая возможность присвоения той или иной властью полномочий другой. Принцип разделения властей становится жизнеспособным, если он ещё и обставляется системой ____________________(Е) властей. Подобная система устраняет всякую почву для узурпации полномочий одной власти другой и обеспечивает нормальное функционирование органов государства.
428671

16. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Целью всякой ___________(А) является власть — влияние на неё или участие в ней. Однако содержание власти не заключено в ней самой. Власть есть взаимодействие тех, кто её осуществляет, с тем, что в совокупности составляет ___________(Б), в которой она осуществляется. В результате их взаимодействия происходит обмен деятельностью, ___________(В), ценностями, информацией. Следовательно, власть может быть понята через связь с тем, что не является властью. При этом не только власть влияет на социальную среду, но и среда воздействует на власть. Взаимное влияние может иметь характер прямого взаимодействия власти и среды друг на друга на основе выполнения ___________(Г). Например, государство как носитель и субъект власти осуществляет управление делами общества, обеспечивает законность и правопорядок, а граждане признают ___________(Д) принимаемых властью решений и выполняют их. Следовательно, взаимодействие власти и общества определяет ___________(Е) социальной системы, сё стабильность и динамизм.»
529736

17. Гражданка России Д. решила выдвинуть свою кандидатуру в качестве кандидата на пост Президента РФ. Однако, ознакомившись с ее документами, избирательная комиссия отказала ей в регистрации. Найдите в приведенном списке возможные причины отказа.
1) гражданке Д. недавно исполнилось 30 лет
2) гражданка Д. не является гражданкой РФ по рождению
3) гражданка Д. является атеисткой
4) гражданка Д. на территории РФ постоянно проживает 3 года
5) гражданка Д. не имеет высшего образования
Ответ:				14