title: Подготовка к написанию сочинений ОГЭ

extracted_text:
Подготовка к написанию  сочинений	ОГЭ

Как должно быть	построено  сочинение?
•
•
Задача - написать сочинение-рассуждение, значит  необходимо соблюдать требования к построению  текста именно указанного типа речи.
Рассуждение состоит из следующих частей:
Вступление - тезис
Основная часть – доказательства (аргументы)
+ примеры
Заключение – вывод
Отсутствие в сочинении одного из элементов  композиции рассматривается как ошибка и будет  стоить	потери баллов.
Как оформлять примеры в  сочинении?
цитировать предложение (если оно не очень  длинное), при этом знаки препинания расставляются  так же, как и в предложении с прямой речью, или же  предложение заключается в скобки.
В некоторых случаях цитировать можно не всё  предложение, а часть его, ставя на месте  пропущенных слов многоточие.

указывать номера предложений без цитирования (это  делается в том случае, если предложение очень  длинное).

для того чтобы включение примеров не нарушало  требование связности, можно использовать речевые  клише.
Сколько абзацев должно быть  в сочинении?
•
Абзацное членение текста – это одно из важных условий  при написании сочинения.
Помните: сочинение должно иметь не менее 4 –х  абзацев:
•
•
1 абзац - тезис
2,3 абзацы – аргументы	с	примерами
4 абзац – вывод
Основная часть может состоять и более чем из двух  абзаца.
Помните, что новый абзац вы начинаете в том случае,  если далее следует новая мысль, например, новый  аргумент.
О чём писать в заключении?
Заключение так же, как и вступление, не должно  превышать по объёму основную часть сочинения.
Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить  сказанное, завершить работу, еще раз обратив внимание  на самое главное.
Вывод должен быть:
•
•
•
коротким, но ёмким по содержанию;  логически связан с предыдущим изложением;
не должен противоречить по смыслу тезису и  аргументам;
В начале заключения можно использовать следующие  вводные слова: итак, следовательно, значит, таким  образом, мы пришли к выводу, подводя итог  вышесказанному, делая выводы из вышеизложенных  доказательств	и т.д.
Помните, что вводные слова всегда выделяются запятой!


1. Автор (фамилия) утверждает: (цитата).
Конечно же, ученый (писатель, лингвист) прав  (поясняем смысл высказывания).
Эти мысли можно подтвердить примерами из  текста. Во-первых, (так), в предложении…
Во-вторых, (кроме того), в предложении…
Таким образом, (итак, в заключение хочется  сказать)… (пересказываем тезис другими  словами).
План написания сочинения
9.1





Известный лингвист (писатель, филолог…) …  (инициалы, фамилия, автора) утверждал:	«….». Я  целиком разделяю эту точку зрения. Действительно,	…  (своё мнение по смыслу цитаты). Попытаюсь доказать  сказанное	на конкретных примерах из текста …(автор).
Во-первых, в предложении … (номер) … (первый  аргумент, микровывод).
Во-вторых, в … (номер) предложении … (второй  аргумент, микровывод).
Следовательно, утверждение …(автор) справедливо.  (Вывод по цитате, теме сочинения).
Типовые конструкции для  аргументации
15.1	Известный русский писатель К. Г. Паустовский утверждал: «Нет ничего  такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским  словом». Это действительно так, потому что нет предмета, действия,  явления, для которого не придумал слова человек. С помощью слов мы  общаемся друг с другом, у собеседника можем вызвать различные чувства:  грусть, радость, возмущение, переживание и многое другое.
Постараюсь доказать это на конкретных примерах из текста Б. Васильева.  Например, в предложении 6 слово «ослепли» означает, что человек ослеп, то  есть стал слепым, он ничего не видит.
В предложении 53 этим же словом («ослепла») автор отмечает, что «теперь  ослепла … не только она, но и её душа». В данном случае мы понимаем, что  человека ранили в душу, в сердце, он очень переживает из-за какого-то  отношения к себе. Вот какие разные чувства, эмоции можно передать одним и  тем же словом.
Следовательно, утверждение К. Паустовского справедливо. Русским  словом, действительно, можно передать всё в жизни и сознании человека.


Известный лингвист Б.Н. Головин утверждает: «К оценке  достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же  удачно отобраны из языка и использованы для выражения
мыслей и чувств различные языковые единицы».
Конечно же, ученый прав. Точное использование языковых
единиц делает и речь говорящего, и речь пишущего правильной,  образной, выразительной.
Так, в предложении 10 автор использует метафору: «Аничков  дворец был сказочным детским царством». С помощью этого  тропа автор противопоставляет жизнь детей в мирное время и в  период войны.
Кроме того, в предложении 9 вместо нейтрального слова
«дети» автор выбирает стилистически окрашенный синоним
«питомцы», тем самым показывая читателю, насколько близки  Р.А. Варшавской ее воспитанники.
Таким образом, благодаря различным языковым единицам и  приемам речи, автору удается передать главную мысль текста,  что «искусство помогло детям выжить», хотя «они еще не знали  о его подлинной силе».

1. Смысл данной фразы (фрагмента текста) я понимаю
так: (объясняем смысл фразы, фрагмента текста)…  Приведем примеры из текста, подтверждающие эти  мысли.
Во-первых (так), в предложении…автор говорит: «…»  Это значит, что…
Во-вторых, в предложении… автор пишет (замечает,  утверждает): «…». Это свидетельствует о том, что…
В заключение хочется сказать, что…
План написания сочинения  9.2





 	
Смысл данного отрывка (финала текста, фразы из текста…)  я понимаю так: … (толковать смысл своими словами). Для  доказательства своего мнения приведу примеры из текста …  (автор).
Так, в предложении …(номер предложения) говорится о том,  что … (вкратце о первом аргументе). Это свидетельствует о …  (микровывод по первому аргументу).
Кроме того, в … (номер предложения) предложении …  прослеживается мысль о том, что …. (второй аргумент).Вот  подтверждение моей мысли (микровывод по второму  аргументу).
Таким образом, мне удалось разъяснить смысл отрывка
(финала, фразы…).	(Вывод по теме).
Типовые конструкции для аргументации
15.2	Смысл финала текста я понимаю так: школьники ранили в сердце  старую женщину, украв у неё письмо погибшего сына, которым мать очень  дорожила, которое было для неё единственной памятью о сыне. Мне  кажется, слепая женщина только этим и жила. А когда она поняла, что  письма нет, для неё мир полностью опустел. Докажу это утверждение  примерами из текста.
В предложениях 24 и 33 говорится, что женщина слышала теперь плохо,  потому что разговор с детьми, а особенно голос девочки с вызывающей  агрессией, сильно обеспокоил и обидел её. Слепая женщина оглохла, оглохла  и душой.
Когда Анна Федотовна узнала об отсутствии письма, прикрыла слепые  глаза, напряженно прислушалась, но не смогла поговорить со своей душой о  сыне, так как она была пуста (предложение 51). Теперь уже сын погиб для  неё навсегда, исчезла из души память о сыне.
Таким образом, мне удалось доказать, что значит «…и теперь ослепла и  оглохла не только она, но и её душа».
 	
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл  фразы текста: «Знавшие цену мужеству, моряки видели силу духа  ленинградских школьников».
Смысл данной фразы я понимаю так: морякам каждый день
приходилось смотреть смерти в лицо, ведь они защищали нашу родину
от фашистов. Они обладали силой духа и мужеством. И такая же сила  духа была присуща ленинградским детям, потому что они жили в  условиях блокады. Приведем примеры из текста, подтверждающие эти  мысли.
Во-первых, в предложении 28 автор говорит: «Крейсер готовился  идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих ребятах была сама  одухотворённая надежда». Это значит, что, глядя на выступающих  детей, моряки утверждались в вере в победу и жизнь.
Во-вторых, в предложении 16 автор замечает, что «дети…были  глубоко потрясены войной». Но дух их был не сломлен. Презирая  опасность, они пробирались к Дворцу пионеров, чтобы снова быть вместе  и выжить в этой страшной блокаде.
В заключение хочется сказать, что мужественные люди обретают  поддержку в мужестве других. Так и должно быть в жизни.


1.	Слово … следует понимать как… Далее
комментируем своё определение.


Яркий пример (дружбы, добра, справедливости,  мужества, самовоспитания и т.п.) представлен в тексте
…(фамилия автора).
Так, в предложении … автор говорит: «…». Это  свидетельствует о том, что…
Кроме того, примером (дружбы, добра,  справедливости, мужества, самовоспитания и т.п.)  может служить герой произведения (книги,  кинофильма)… Он…
План написания сочинения  9.3





 	
Что такое …? На мой взгляд, … – это… (толкование слова  своими словами). Чтобы доказать свою точку зрения,  обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту.
В данном тексте …(автор) рассказывается о том, что …  Об этом говорится в … предложении. По-моему, …  (микровывод по первому аргументу).
В качестве второго аргумента, доказывающего моё  мнение о том, что такое …,	мне хотелось бы привести  пример из жизни. ….(микровывод по второму аргументу).
Итак, мне удалось доказать, что … (вывод по теме  сочинения).
Типовые конструкции для аргументации
9.3	Что такое человечность? На мой взгляд, человечность – это доброта,  отзывчивость, гуманность, вежливость, готовность помочь окружающим.  Люди, обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им,  приходят на помощь в трудную минуту. Чтобы доказать свою точку зрения,  обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту.
Б. Васильев рассказывает в данном тексте о том, что две девочки и мальчик  украли у Анны Федотовны, старой слепой женщины, самое дорогое, письмо с  фронта погибшего сына. Дети, совершив бесчеловечный поступок, вышибли из
сердца матери память о сыне. У неё уже ничего не осталось о сыне, «он погиб  навсегда» (предложение 52). По-моему, никак нельзя назвать человечным  поведение ребят. Это очень подло.
В качестве второго аргумента, доказывающего моё мнение о том, что такое  человечность,	мне хотелось бы привести пример из жизни. Мы со своими  одноклассниками оказываем посильную помощь ветеранам Великой  Отечественной войны, вдовам ветеранов и пожилым людям. Я думаю, это  нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие  качества, человечность – одно из них.
Таким образом, мне удалось доказать, что человечность - это способность  людей проявлять доброту по отношению к другим.
 	
Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и  прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-  рассуждение на тему: «Что такое мужество?»
Слово «мужество» следует понимать как смелость, героизм, отвага.
Мужественные люди способны на подвиг. Они обладают большой силой воли.
Готовы преодолеть любые преграды. Чаще всего это слово используется в
характеристике человека, который защищает свою родину от врага. Яркие  примеры мужества представлены в тексте Л. Овчинниковой.
Так, в предложении 28 автор говорит: «Крейсер готовился идти в бой, из  которого вернутся не все…», а затем он скажет, что моряки «не раз  смотрели смерти в лицо». Да, они мужественные люди. Благодаря таким  людям была одержана победа над фашизмом. Но ленинградские дети тоже  были мужественны. Они не только выживали в условиях блокады, но и своим  искусством помогали другим поверить в победу.
Кроме того, примером мужества может служить Алексей Маресьев,  герой Великой Отечественной войны. Он военный летчик. В бою был сбит  немецким истребителем. 18 суток по морозу пробирался к своим. Лишился  обеих ног (ступней). Но благодаря силе духа, стойкости, он снова  возвращается в строй.
В заключение хочется сказать, что мужество – важное качество  человеческой натуры. Оно помогает человеку выжить, если тот оказывается  в сложной ситуации.
Задание
 	
(1)Кинтель увидел маленькую скрипачку в последний день августа,  когда шагал на рынок за картошкой. (2)Сперва он услышал музыку.  (3)У забора заброшенной стройки полукольцом стояли ребята и  взрослые, человек пятнадцать. (4)А на фоне тёмных и рваных  афиш играла на скрипке девочка. (5)Одного с Кинтелем возраста.

(6)Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными,  как у мальчишки, волосами. (7)Она покачивалась на загорелых  ногах, как на
стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком.  (8)У ног девочки, в пыльных подорожниках, лежал скрипичный  футляр, в откинутой крышке его белел бумажный лист. (9)На нём  крупно было написано: (10)«Зарабатываю на скрипку».

(11)Наверно, нынешняя скрипка у девочки была чужая. (12)Или не  очень хорошая. (13)Но даже на ней девочка играла восхитительно.  (14)По крайней мере, Кинтеля печальная и светлая музыка взяла в  плен сразу же, и сама девочка — тоже. (15)Кинтель смотрел на  юную скрипачку, и сердце у него заходилось в сладкой тоске.  (16)Было
что-то удивительно милое в этой
скрипичной мелодии и в том, кто её играл, — в быстрых тонких пальцах, в  дрожании волос, в задумчивых глазах и строгих бровях. (17)И ещё была в
девочке доверчивая беззащитность и одиночество. (18)А вокруг стояли  люди.
Люди слушали внимательно, и в скрипичном футляре лежало уже  немало мятых бумажек.

У Кинтеля в кармане были лишь деньги, которые дал дед и которые  можно было тратить только на картошку. (21)А будь у него свои деньги —
хоть сто рублей! — он тут же выложил бы их в футляр, к ногам девочки.
(22)Хотя... посмел бы он? (23)Все сразу начали бы глядеть на него. (24)И  она посмотрела бы — на неловкого, стриженного арестантским ёжиком, в  мятой, узлом на пузе завязанной рубашке... (25)Он и так уже стоит здесь,  наверно, полчаса, поэтому все, конечно, догадались о его  заворожённости...

(26)Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и
щёки. (27)И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. (28)И долго ещё слышал  скрипку...
(По В. Крапивину)
Задание
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы  понимаете смысл финала текста: «Кинтель попятился,  чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И  пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё  слышал скрипку...»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного  текста, подтверждающие ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений  или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.


title: Всероссийская олимпиада по физической культуре 5,6,7 класс

extracted_text:
Всероссийская олимпиада по физической культуре

Вопрос №1
В каком из вариантов правильно указан Олимпийский девиз:
A) Главное не победа, а участие
B) Через труд и упорство к славе Родины
C) Быстрее, выше, сильнее
D) Быстрее, выше, дальше
Вопрос №2
Родиной древних Олимпийских игр является:
A) Россия
B) Турция
C) Англия
D) Греция
Вопрос №3
В каком году состоялись первые древние Олимпийские игры:
A) в 1980
B) в 776 г. до н.э.
C) в 1896
D) в 776

Вопрос №4
Инициатором возрождения Олимпийских игр современности стал
A) римский император Феодосий I
B) философ-мыслитель Аристотель
C) князь Ярослав Мудрый
D) французский барон Пьер де Кубертен
Вопрос №5
Когда Олимпийские игры проводились в нашей стране
A) в 2014
B) в 1976
C) в 1980
D) в 1896
Вопрос №6
Цвет Олимпийского флага
A) белый
B) красный
C) триколор
D) меняется каждую Олимпиаду
Вопрос №7
Олимпийский символ-это
A) белый атласный флаг
B) изображение животного
C) пять переплетенных колец
D) кубки и медали

Вопрос №8
Талисман Олимпиады 1980 г. в Москве являлся
A) Заяц
B) Медведь
C) Волк
D) Леопард
Вопрос №9
Опорно-двигательную систему составляют
A) ротовая полость, пищевод, кишечник
B) скелет и мышцы
C) сердце, кровеносные сосуды
Вопрос №10
Основной материал для строительства клеток и тканей организма
A) углеводы
B) жиры
C) белки
D) витамины
Вопрос №11
Для оказания первой помощи при ушибах мягки тканей необходимы
A) наложить тепло на место ушиба
B) наложить шину и жгут на место ушиба
C) наложить холод на место ушиба, затем тугую повязку

Вопрос №12
"Королевой спорта" называют
A) легкую атлетику
B) гимнастику
C) аэробику
D) акробатику
Вопрос №13
С сего начинается игра в волейбол
A) с вбрасывания с центра поля
B) с "углового"
C) с подачи
Вопрос №14
Стритбол-это разновидность
A) баскетбола
B) футбола
C) гандбола
D) волейбола
Вопрос №15
Дистанция марафонского бега равна
A) 1 миле
B) 42 км 195 м
C) 500 м
D) 32 км

Вопрос №16
Гимнастический вис-это
A) положение тела на снаряде, при котором плечи находятся ниже точки хвата
B) положение тела на снаряде, при котором плечи находятся выше точки опоры
Вопрос №17
Каким способом тормозят при спуске с горы на лыжах
A) "плугом"
B) "бороной"
C) "мотыгой"
Вопрос №18
После попадания баскетбольного мяча в кольцо, игра начинается
A) с центра площадки
B) из-за лицевой линии за кольцом
C) из-за боковой линии
D) с "углового"
Вопрос №19
Количество игроков одной команды на площадке во время игры в футбол
A) 6
B) 11
C) 22
D) 5

Вопрос №20
Алина Кабаева- это чемпионка
A) по фигурному катанию
B) по биатлону
C) по легкой атлетике
D) по художественной гимнастике
Вопрос №21
В какой стране пройдут Олимпийские игры 2020 года
A) Китай
B) Южная Корея
C) Япония
D) Франция
Вопрос №22
Привычная поза человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы называется

Вопрос №23
Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней-это

Вопрос №24
Перечисли средства закаливания организма:

Вопрос №25Напишите, каким стилем плывет спортсмен

Вопрос №26
Установите соответствие между названием континента и цветом кольца Олимпийского символа, его символизирующего:
1. Европа                   А-голубой
2. Африка                  Б-зеленый
3. Америка                В-черный
4. Азия                       Г-красный
5. Австралия             Д-желтый

Вопрос №27
На рисунке показана основная стойка с различными исходными положениями рук, подпишите их:

Вопрос №28
Вид гимнастики, заключающийся в выполнении под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а также с предметами.

Перечисли 5 предметов в данном виде гимнастики.

Вопрос №29
Вид гимнастики, включающий в себя соревнования на гимнастических снарядах, в вольных упражнениях и в опорных прыжках

Женское многоборье в данном виде спорта включает (перечисли 4 вида)

Вопрос №30
Способность человека выполнять упражнения с большой амплитудой

Вопрос №31
Базовое упражнение спортивной гимнастики, переворот через голову на поверхности

Вопрос №32
Снаряд для опорного прыжка в спортивной гимнастике

Вопрос №33
Предмет для упражнений в художественной гимнастике состоит из стержня, шейки и головки
Правильные ответы, решения к тесту:
Вопрос №1
Правильный ответ — C
Вопрос №2
Правильный ответ — D
Вопрос №3
Правильный ответ — B
Вопрос №4
Правильный ответ — D
Вопрос №5
Правильный ответ — A, C
Вопрос №6
Правильный ответ — A
Вопрос №7
Правильный ответ — C
Вопрос №8
Правильный ответ — B
Вопрос №9
Правильный ответ — B
Вопрос №10
Правильный ответ — C
Вопрос №11
Правильный ответ — C
Вопрос №12
Правильный ответ — A

Вопрос №13
Правильный ответ — C
Вопрос №14
Правильный ответ — A
Вопрос №15
Правильный ответ — B
Вопрос №16
Правильный ответ — A
Вопрос №17
Правильный ответ — A
Вопрос №18
Правильный ответ — B
Вопрос №19
Правильный ответ — B
Вопрос №20
Правильный ответ — D
Вопрос №21
Правильный ответ — C
Вопрос №22
Правильный ответ — осанка
Вопрос №23
Правильный ответ — здоровье
Вопрос №24
Правильный ответ — солнце, воздух, вода
Вопрос №25
Правильный ответ — баттерфляй
Вопрос №26
Правильный ответ — 1-А, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-Б
Вопрос №27
Правильный ответ — 1. Руки на пояс, 2. Руки перед грудью, 3. Руки за голову, 4. Руки к плечам, 5. Руки перед собой, 6. Руки за спину
Вопрос №28
Правильный ответ — 1. Художественная гимнастика, 2. Мяч, булавы, ленты, скакалка, обруч
Вопрос №29
Правильный ответ — 1. Спортивная гимнастика, 2. Опорный прыжок, брусья разновысокие, бревно, вольные упражнения
Вопрос №30
Правильный ответ — гибкость
Вопрос №31
Правильный ответ — кувырок
Вопрос №32
Правильный ответ — конь с ручками
Вопрос №33
Правильный ответ — булава


extracted_text:
Проверочная работа по русскому языку за 2 триместр, 8 класс.

Укажите прямое дополнение в предложении
Генерал прочёл приказ о демобилизации.

генерал;
приказ;
о демобилизации.

Укажите двусоставное предложение.

Его было не узнать.
Родные сочли бы его недостойной партией для Кити.
Верьте мне, Ольга Михайловна!

Отметьте односоставное предложение.
Сударыня, ведь русским же языком я вам объясняю.
И идут без имени святого.

Укажите верную характеристику предложения
Смотри дерево в плодах,  а человека в делах.
двусоставное;
односоставное, обобщённо-личное;
односоставное, неопределённо-личное.

Укажите верную характеристику предложения
 Весной птицам спать долго некогда.
двусоставное;
односоставное, определённо-личное;
безличное.

Укажите верное объяснение постановки тире в предложении
Любить – это великое искусство.
между подлежащим и сказуемым;
неполное предложение.

Какое предложение не является безличным?
У меня нет времени с тобой разговаривать.
В выходные дождь не прекращался.
От этой шутки друзьям стало веселее.

Отметьте неполное предложение.
Увидеть бы её!
Воды, воды!
На стенах висят ковры.

Определите,  какой  член предложения пропущен  в предложении
Я сел на своего коня, а Савельич – на тощую и хромую клячу.
подлежащее;
сказуемое;
в одной части пропущено подлежащее, в другой – сказуемое.

  Укажите верную характеристику предложения
   Я сел на своего доброго коня, а Савельич – на тощую и хромую клячу.
простое, односоставное;
сложное, двусоставное, неполное.

11. Укажите, чем осложнено предложение
Река, сжатая с обеих сторон стеной леса, пенилась, вздымая валы, и стремительно скользила мимо.
  1. однородными членами предложения;
     2.  причастным оборотом и однородными членами;
  3. причастным оборотом, деепричастным оборотом и однородными членами предложения.

12.  Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах (знаки препинания не расставлены).
     1.  В саду росли яблони груши сливы.

     2. Разговаривали  о всякой всячине о труде о досуге  о порте

     3. Всюду видится родное и знакомое.

13.  Укажите предложения с  обращением (знаки препинания не расставлены).
     1.  Друзья мои прекрасен наш союз.

     2.  Почему он смотрит на меня?

     3. Я люблю тебя Россия!

14. . Какая схема соответствует предложению
Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена !

    1. [ двусоставное. ], и [ двусоставное. ]
    2. [ двусоставное. ], и [ определенно - личное ]
    3. [ двусоставное. ], и [ неопределенно - личное ]

15. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

1. Пугачёв подал знак, и меня тотчас развязали и оставили.

2. Прочитайте Гоголя и вы почувствуете в нём сатирика.

16. Определите вид сказуемого в каждом предложении.
                               (СГС; ПГС; СИС)
 1. Через месяц путешественники появились в Москве.

 2. В комнате было тихо, темно и очень душно.

  3. Я хочу поговорить с ним об этом.

17.  Укажите верное оформление предложения с прямой речью.
 1.М.Горький говорил: «Русский язык неисчерпаемо богат»

 2.«Ирина, ты будешь участвовать в соревнованиях?» – Спросил  Никита.

 3.«Что с тобой происходит», –  интересовались друзья?

18.    В каком слове пишется буква Е?

экпер..мент;

арт..ллерия;

инт.ллигент.

19.    В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым?

Мои  года  моё богатство.

Бедность не порок.

Мы патриоты своей  страны.

                                                     Часть 2
                      Прочитайте текст и выполните задания 18 – 1

    (1) Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3) Чуть-чуть сыровато. (4) Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5) Долго – долго падают кленовые листья. (6) Как они хороши. (7) Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8) Пусть бы ходили люди по золотому ковру.
    (9)Как же снять? (10) Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают не беззвучно. (12) Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (13)Бом – бом. (14)Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16)Музыка  листопада. (17) Один ли я её слышу?
   (18) Нет. (19) Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20) Рядом женщина под зонтиком. (21) Книга. (22) Но она не читает. (23) Она слушает золотой хоровод. (24) Вспоминаю. (25) Скорее, скорее снимать. (26) Поймать хоть отрывок музыки листопада.

Выпишите грамматическую основу предложения 4.
Из предложений 19 -24 найти предложение с однородными членами предложения.
Выпишите из предложений  7 - 10 метафору.
     4.Укажите, каким членом предложения является слово чуть-чуть     (предложение 3).
     5.  Среди предложений 18 – 26 найти  2 назывных предложения.
     6.  Среди предложений 1 – 8 найти 2 безличных  предложения.
     7.  Среди предложений 22 – 26 найти определенно-личное  предложение.
     8.  Из 3 абзаца выпишите действительное  причастие настоящего времени.
     9.  Из 1 абзаца выпишите страдательное  причастие настоящего времени.
    10.  В предложении 7 выпишите грамматические основы.


title: Пробные экзаменационные работы по математике в формате ОГЭ 2020 г.

extracted_text:
Пробные экзаменационные работы в формате ОГЭ 2020 г.

вариант 1

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й Поперечный пер., д. 13 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева — гараж, отмеченный на плане цифрой 7. Площадь, занятая гаражом, равна 32 кв. м.
Жилой дом находится в глубине территории. Помимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай (подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м × 1 м. Между баней и гаражом имеется площадка площадью 64 кв. м, вымощенная такой же плиткой.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырёх цифр.
2.Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
4.Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
5.Хозяин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?

6. Найдите значение выражения: +
7. На координатной прямой отмечены числа  х и y.
Какое из приведенных утверждений для этих чисел неверно:
8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение    х2-7х=8
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

10. В среднем из каждых 40 поступивших в продажу аккумуляторов 37 исправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор неисправен.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Формулы: 1)     у= х            2)  у=          3) у=2
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  8; х; 16; 20;....  Найдите х.
13. Найдите значение выражения -   прих=-2
14. Закон Менделеева -Клапейрона можно записать в виде PV=vRT, где Р-давление (в паскалях), V-объем (в м3 ), v-количество вещества (в молях), Т-температура (в градусах Кельвина), а R-универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/К моль. Пользуясь этой формулой, найдите количество вещества v (в молях), если Т=311 К, Р=6030, 29 Па, V=3 м3
15. Укажите решение неравенства
16. Сторона треугольника равна 22, а высота, проведенная к ней, равна 13. Найдите площадь треугольника.
17.Сторона равностороннего треугольника равна 14. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 102. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1) Площадь ромба равна произведению двух его смежных сторон на синус угла между ними.
2) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
3) Сумма углов любого треугольника равна 360

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22.Скорость мотоциклиста на 20 км/ч меньше скорости автомобилиста. Расстояние от города до поселка мотоциклист проезжает за 7 часов, а автомобилист за 5 часов. Какова скорость мотоциклиста?.

23.Постройте график функции

и определите , при каких значениях m прямая у= m не имеет с графиком общих точек.

24. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АВСD  пересекаются в точке F. Найдите АF, если АВ=29, ВF=20.
25 Докажите, что отрезок, соединяющий середины оснований трапеции , делит ее на две равные по площади части.
26. Найдите меньший острый угол прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 24, а площадь равна  72.
вариант 2

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Крапивка, ул. Южная, д.15 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится гараж, а за ним сарай, отмеченный на плане цифрой 6. Площадь, занятая гаражом, равна 48 кв. м.
Если войти на территорию участка через ворота, жилой дом окажется по правую руку. Помимо гаража, жилого дома и сарая на участке имеется баня, к которой ведет вымощенная плиткой дорожка, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1х1 м. Между гаражом и яблонями имеется площадка площадью 40 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное водоснабжение.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

2. Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
3. Найдите площадь дома. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Найдите расстояние от сарая до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения: +
7. На координатной прямой отмечены числа  х и y.
Какое из приведенных утверждений для этих чисел неверно:

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение х2+18=9х
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из каждых 60 поступивших в продажу аккумуляторов 3 неисправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор исправен.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Формулы: 1)     у=             2)  у= -х          3) у=-
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  -10; х; -14; -16;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения  при с=26   a=5
14. Площадь четырехугольник можно вычислить по формуле  , где  длины диагоналей четырехугольника, -угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d1, если d2=16, sin=, а S=45
15. Укажите решение неравенства

16. Сторона треугольника равна 18, а высота, проведенная к ней, равна 11. Найдите площадь треугольника.

17. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20. Найдите ВС, если АС=32.

18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 352. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.
2) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов.
3) Средняя линия трапеции равна сумме оснований.

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:
22. Расстояние между пристанями А и В равно 90 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот проплыл 52 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.

23. Постройте график функции  и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно одну общую точку.

24. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АВСD  пересекаются в точке F. Найдите АВ, если АF=24, ВF=32

25. Биссектрисы углов А и D параллелограмма АВСD пересекаются в точке Е, лежащей на стороне ВС. Докажите, что Е-середина ВС.

26. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ=18, АС=36, точка О- центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая ВD, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке D. Найдите СD.

вариант 3

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Крапивка, ул. Южная, д.16 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится гараж, а за ним сарай. Площадь, занятая сараем, равна 24 кв. м.
Жилой дом отмечен на плане цифрой 3
Помимо гаража, жилого дома и сарая на участке имеется баня, к которой ведет вымощенная специальным садовым покрытием дорожка, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием , состоящим из плит размером 1х1 м.
Между гаражом и яблонями имеется площадка площадью 40 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное водоснабжение.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

2. Плиты для садовых дорожек продаются по 3 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки ?
 3. Найдите площадь открытого грунта огорода(вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Сколько процентов площади всего участка занимает огород?
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?
6. Найдите значение выражения:
7. На координатной прямой отмечено число

Какое из утверждений относительно этого числа является верным:

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение х2-15=2х
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 50 садовых насосов, поступивших в продажу,  4 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Формулы: 1)     у=            2)  у= 3          3) у=3х
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  8; х; 18; 23;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения  при с=36
14. Площадь четырехугольник можно вычислить по формуле  , где  длины диагоналей четырехугольника, -угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d2, если d1=10, sin=, а S=5

15. Укажите решение неравенства

16. Сторона треугольника равна 10, а высота, проведенная к ней, равна 21. Найдите площадь треугольника.

17. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 17. Найдите АС, если ВС=30

18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 196. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен ромб. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1) В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны.
2) Все диаметры окружности равны между собой.
3) Сумма углов любого треугольника равна 360
ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 80 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 5 км/ч, стоянка длится 23 часа, а в пункт отправления теплоход возвращается через 35 часов после отплытия из него.

23. Постройте график функции  y=|x|(x+1)−6x  и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АВСD  пересекаются в точке F. Найдите АВ, если АF=24, ВF=10.

25. Сторона ВС параллелограмма ABCD вдвое больше стороны АВ. Точка K — середина стороны BC. Докажите, что AK — биссектриса угла BAD.

26. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ=30, АС=100, точка О-центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая ВD, перпендикулярная прямой АО, прересекает сторону АС в точке D. Найдите С D.

вариант 4

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Крапивка, ул. Южная, д.16 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится гараж, а за ним сарай, отмеченный на плане цифрой 6. Площадь, занятая гаражом, равна 48 кв. м.
Если войти на территорию участка через ворота, жилой дом окажется по правую руку. Помимо гаража, жилого дома и сарая на участке имеется баня, к которой ведет вымощенная плиткой дорожка, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием , состоящим из плит размером 1х1 м.
Между гаражом и яблонями имеется площадка площадью 40 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное водоснабжение.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 3 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить площадку между гаражом и яблонями ?
 3. Найдите суммарную площадь плитки, которой выложены дорожки и площадка. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Сколько процентов площади всего участка занимает баня?
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения:   +

7. На координатной прямой отмечено число

Какое из утверждений относительно этого числа является верным:

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение (10х-2)(-х+3)=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу,  14 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Формулы: 1)     у=            2)  у= -1          3) у=х-1
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  5; х; 17; 23;....  Найдите х.
13. Найдите значение выражения (2-с)-с(с+4)2  при с=
14. Площадь четырехугольник можно вычислить по формуле  , где  длины диагоналей четырехугольника, -угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d2, если d1=14, sin=, а S=8,75

15. Укажите решение неравенства
-9-6х

1)   (-∞; -1,2)         2)    (-1,2; +∞)           3)  (0; +∞)                4)   (-∞; 0)

16. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведенная к ней, равна 21. Найдите площадь треугольника.

17. Треугольник АВС вписан в окружность с центром О. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167

18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 178. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1) У любом трапеции боковые стороны равны.
2)Площадь прямоугольника равна произведению длин его смежных сторон.
3) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника.

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22. Первая труба пропускает на 8 литров воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объёмом 180 литров она заполняет на 8 минут дольше, чем вторая труба?

23. Постройте график функции y=|x|(x+1)−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24.  Высота АН ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH = 20 и СН = 5. Найдите высоту ромба.

25. Окружности с центрами в точках М и N пересекаются в точках S и Т, причём точки М и N лежат по одну сторону от прямой ST. Докажите, что MN перпендикулярна ST.

26. Углы при одном из оснований трапеции равны 47 и 43, а отрезки , соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 16 и 14. Найдите основания трапеции.

вариант 5

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Крапивка, ул. Южная, д.16 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится гараж, а за ним сарай, отмеченный на плане цифрой 6. Площадь, занятая гаражом, равна 48 кв. м.
Если войти на территорию участка через ворота, жилой дом окажется по правую руку. Помимо гаража, жилого дома и сарая на участке имеется баня, к которой ведет дорожка, вымощенная специальным садовым покрытием, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием , состоящим из плит размером 1х1 м.
Между гаражом и яблонями имеется площадка площадью 40 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное водоснабжение.

1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

2. Плиты продаются в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить площадку между гаражом и яблонями ?
 3. Найдите площадь дома. Ответ дайте в квадратных метрах.
4.Найдите расстояние от сарая до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения:  +

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам  -0,74;   -0,047;   0,07;   -0,407

Какой точке соответствует число  -0,047?                       1) А       2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение (5х-2)(-х+3)=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 500 садовых насосов, поступивших в продажу,  5 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
Формулы: 1)     у=             2)  у= -2х+4          3) у=-2
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  7; х; 21; 28;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения с(5с+6)-(с+3)2  при с=

14. Радиус r вписанной в треугольник окружности можно вычислить по формуле r =, где а и b -катеты, с-гипотенуза треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите катет а, если r=2,8, с=28,7  ,   b=28.

15. Укажите решение неравенства

16. Сторона треугольника равна 14, а высота, проведенная к ней, равна 31. Найдите площадь треугольника.

17. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите угол АСВ, если угол АОБ равен 73.

18. Диагональ параллелограмма АВСD образует с его сторонами углы, равные 45 25. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1)Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету.
2)У любой трапеции основания параллельны.
3)Из двух смежных углов один всегда острый, другой- тупой.

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22. Первая труба пропускает на 5 литров воды в минуту меньше чем вторая труба сколько литров воды в минуту пропускает первая труба если резервуар объемом 200 литров она заполняет на 2 минуты дольше чем вторая труба.

23. Постройте график функции y=|x|(x+2)−3x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24.  Высота АН ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH = 12 и СН = 1. Найдите высоту ромба.

25. Окружности с центрами в точках Е и F пересекаются в точках C и D, причём точки E и F лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые CD и EF перпендикулярны.

26. Углы при одном из оснований трапеции равны 80 и 10, а отрезки , соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 20 и 17. Найдите основания трапеции.

вариант 6

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Крапивка, ул. Южная, д.16 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится гараж, а за ним сарай, отмеченный на плане цифрой 6. Площадь, занятая гаражом, равна 48 кв. м.
Если войти на территорию участка через ворота, жилой дом окажется по правую руку. Помимо гаража, жилого дома и сарая на участке имеется баня, к которой ведет дорожка, вымощенная специальным садовым покрытием, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием , состоящим из плит размером 1х1 м.
Между гаражом и яблонями имеется прямоугольная площадка, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета.
К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное водоснабжение.
1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
2. Плиты продаются в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить площадку между гаражом и яблонями ?
 3. Найдите площадь бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
4.Найдите  площадь вымощенной плитами прямоугольной площадки между гаражом и яблонями. Ответ дайте в квадратных метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения:  ( +)

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам  0,098;   -0,02;    0,09;    0,11

Какой точке соответствует число  0,09?              1) А    2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение х2+6х=16
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 1000 садовых насосов, поступивших в продажу,  4 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=-             Б)  у=           В) у=
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  9; х; 15; 18;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения (х-7)2-х(6+х) при с=-

14. Закон Джоуля Ленца можно записать в виде: Q=Rt , где Q-количество теплоты( в джоулях), I-сила тока (в амперах), R-сопротивление цепи (в омах), а t-время (в секундах). Пользуясь этой формулой найдите время t(в секундах), если Q=51,2 кДж, I=20 А, R=20 Ом.

15. Укажите решение неравенства  х2

16. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны соответственно 16 и 20 . Найдите другой катет этого треугольника.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 52. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 94. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.

20. Какое из следующих утверждений верно?
1)Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника.
2)Площадь любого параллелограмма равна произведению длин его смежных сторон на синус угла между ними.
3)Из двух смежных углов один всегда острый, другой- тупой.

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22. Первая труба пропускает на 5 литров воды в минуту меньше чем вторая труба сколько литров воды в минуту пропускает первая труба если резервуар объемом 200 литров она заполняет на 2 минуты дольше чем вторая труба

23. Постройте график функции y=|x|(x+2)−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АВСD  пересекаются в точке F. Найдите АВ, если АF=24, ВF=18
25.  Внутри параллелограмма ABCD выбрали произвольную точку Е. Докажите, что сумма площадей треугольников ВЕС и AED равна половине площади параллелограмма.

26. Четырёхугольник ABCD со сторонами AB=7 и CD=34 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, причём ∠AKB=60∘. Найдите радиус окружности, описанной около этого четырёхугольника.

вариант 7

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 32 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
Площадь, занятая жилым домом, равна 64 кв. м. Помимо жилого дома, на участке есть баня площадью 36 кв. м., к которой ведет дорожка выложенная специальным садовым покрытием.
Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники.
В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите площадь цветника с теплицей. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Найдите суммарную площадь плитки, которой выложены дорожки. Ответ дайте в квадратных метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения: +

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам   0,047;   0,7;    1,1;   -0,74

Какой точке соответствует число  0,7?       1) А    2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  5х2+9х+4=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу,  16 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=             Б)  у=           В) у=
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  7; х; 17;22;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения:    при х=1,6

14. Высота деревянного стеллажа для книг равна h = (a+b)∙n + a миллиметров, где a — толщина одной доски (в мм), b — высота одной полки (в миллиметрах), n — число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 8 полок, если a = 18 мм, b = 310 мм. Ответ выразите в миллиметрах.
15. Укажите решение неравенства  4х+5

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 44. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 54. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Найдите величину острого угла параллелограмма АВСD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 9. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки :А, В, С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.

20. Укажите номера верных утверждений.

1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны.
2) Вертикальные углы равны.
3) Любая биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2
21. Решите систему уравнений:

22. Баржа прошла по течению реки 72 км и, повернув обратно, прошла ещё 54 км, затратив на весь путь 9 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
23. Постройте график функции y=|x|(x−1)−5x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и ВD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ=13, DС=65, АС=42.

25. В треугольнике АВС с тупым углом АСВ проведены высоты АА1 и ВВ1. Докажите , что треугольники А1СВ1 и АСВ подобны.

26. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ=14, АС=98, точка О- центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая ВD, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке D. Найдите СD

вариант 8

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 33 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
Площадь, занятая жилым домом, равна 64 кв. м. Помимо жилого дома, на участке есть баня к которой ведет дорожка выложенная специальным садовым покрытием.
 Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите площадь бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Найдите суммарную площадь плитки на прямоугольной площадке вокруг дома. Ответ дайте в квадратных метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения:

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам  -0,74;   -0,047;   0,07;   -0,407

Какой точке соответствует число  -0,74?                  1) А      2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  5х2+4х-1=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из каждых 40 поступивших в продажу аккумуляторов 37 исправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор неисправен.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=-х-2            Б)  у=           В) у=
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  -10; х; -14; -16;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения:    при х=-1,8
14. Высота деревянного стеллажа для книг равна к — (а + Ь)п + а миллиметров, где а — толщина одной доски (в мм), Ь — высота одной полки (в миллиметрах), п — число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 7 полок, если а = 19 мм, В = 310 мм. Ответ выразите в миллиметрах.

15. Укажите решение неравенства  6х-3(4х+1)

1)  (-1,5; +∞)                                            3) (-∞;-0,5)
2) (-∞;-1,5)                                               4) (-0,5; +∞).

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 54. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 34. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Найдите величину острого угла параллелограмма АВСD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 40. Ответ дайте в градусах.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен ромб. Найдите площадь этого ромба.

20. Укажите номера верных утверждений.

1) Существует квадрат, который не является прямоугольником.
2) Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны.
3) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2

21. Решите систему уравнений:

22. Баржа прошла по течению реки 40 км и, повернув обратно, прошла ещё 30 км, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.

23. Постройте график функции y=x2−5|x|−x и определите, при каких значениях c прямая y=c имеет с графиком ровно три общие точки.

24. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и ВD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ=18, DС=54, АС=48.

25. В треугольнике АВС с тупым углом ВАС проведены высоты ВВ1 и СС1. Докажите , что треугольники В1АС и ВАС подобны.

26. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ=40, АС=64, точка О- центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая ВD, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке D. Найдите СD.

вариант 9

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 34 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
Площадь, занятая жилым домом равна 64 кв.м. Помимо жилого дома, на участке есть баня, к которой ведет дорожка, выложенная специальным садовым покрытием. Площадь бани 36 кв. м.
Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите площадь цветника с теплицей. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Найдите суммарную площадь плитки , которой выложены дорожки. Ответ дайте в квадратных метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения: +

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам   -0,201;   -0,012;  0,304;  0,021

Какой точке соответствует число    0,304?                          1) А    2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  5х2+8х+3=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

10. В среднем из каждых 60 поступивших в продажу аккумуляторов 3 неисправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор исправен.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=-            Б)  у=           В) у=
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  8; х; 18; 23;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения:    при х=2
14. Закон Джоуля — Ленца можно записать в виде , где Q — количество теплоты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — сопротивление цепи (в омах), a t — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если Q = 1120 Дж, I=8 A, R = 2,5 Ом.

15. Укажите решение неравенства  -3-3х7х-9

1) (-∞;0,6)                                                         2) (-∞; 1,2)
3) (0,6; +∞)                                                      4) (1,2; +∞)

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 64. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 24. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Периметр квадрата равен 32. Найдите площадь этого квадрата.
19. клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен ромб. Найдите его площадь.

20. Укажите номера верных утверждений.

1) Биссектриса равнобедренного треугольника, проведённая из вершины, противолежащей основанию, делит основание на две равные части.
2) В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны.
3) Для точки, лежащей на окружности, расстояние до центра окружности равно радиусу.
Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2

21. Решите систему уравнений:

22. Баржа прошла по течению реки 52 км и, повернув обратно, прошла ещё 48 км, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.

23. Постройте график функции y=|x|(x−1)−3x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.

24. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АВСD  пересекаются в точке F. Найдите АВ, если АF=21, ВF=20.

25.  Внутри параллелограмма ABCD выбрали произвольную точку Е. Докажите, что сумма площадей треугольников ВЕС и AED равна половине площади параллелограмма.

26. Четырёхугольник ABCD со сторонами AB=7 и CD=34 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, причём ∠AKB=60∘. Найдите радиус окружности, описанной около этого четырёхугольника.

вариант 10

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 35 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
Площадь, занятая жилым домом равна 64 кв.м. Помимо жилого дома, на участке есть баня, к которой ведет дорожка,  выложенная специальным садовым покрытием. Площадь бани 36 кв. м.
Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите площадь огорода. Ответ дайте в квадратных метрах.
4. Найдите площадь открытого грунта цветника (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения: +

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам  -0,201; -0,012; 0,304; 0,021

Какой точке соответствует число  -0,012?                             1) А    2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  5х2-11х+6=0
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

10. В среднем из 50 садовых насосов, поступивших в продажу,  4 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.

Функции: А)     у=-            Б)  у=           В) у=
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  5; х; 17; 23;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения:    при х=-1,8

14. Высота деревянного стеллажа для книг равна h = (a + b)n + aмиллиметров, где а – толщина одной доски (в мм), b – высота одной полки (в мм), n–число таких полок. Найдите высоту книжного стеллажа из 5 полок, если а  = 26 мм, b = 330 мм. Ответ выразите в миллиметрах.

15. Укажите решение неравенства  2+х5х-8

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 24. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 50. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Периметр квадрата равен 68. Найдите площадь этого квадрата

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки :А, В, С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка  ВС.

20. Укажите номера верных утверждений.

1) Если три стороны одного треугольника пропорциональны трём сторонам другого треугольника, то треугольники подобны.
2) Сумма смежных углов равна 180°.
3) Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2

21. Решите систему уравнений:

22. Баржа прошла по течению реки 80 км и, повернув обратно, прошла ещё 60 км, затратив на весь путь 10 часов. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.

23. Постройте график функции y=x2−2|x|−x и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком не менее одной, но не более трёх общих точек.

24. Найдите боковую сторону АВ трапеции АВСD, если углы АВС и ВСD равны соответственно 60 и 150, а СD=33.

25. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 3 и 12, BD = 6. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.

26. Окружности радиусов 12 и 20 касаются внешним образом. Точки А и В лежат на первой окружности, точки С и D — на второй. При этом АС и BD — общие касательные окружностей. Найдите расстояние между прямыми АВ и CD.

вариант 11

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 36 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
При входе на участок слева от ворот находится жилой дом. Помимо жилого дома, на участке есть баня. Площадь бани 36 кв. м.
Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 3 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите занятую плодово-ягодными кустарниками. Ответ дайте в квадратных метрах.
4.Найдите периметр огорода для выращивания овощей. Ответ дайте в метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения:

7. На координатной прямой точки А, В, С, и D соответствуют числам  -0,201; -0,012; 0,304; 0,021

Какой точке соответствует число  -0,201?                                   1) А    2)В       3)С        4)D

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  х2+4=5х
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу,  14 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=-х-1            Б)  у=-х+1          В) у=х-1
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  7; х; 21; 28;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения: (2+с)2-с(с-4)  при с=

14. Закон Джоуля – Ленца можно записать в виде Q = I2Rt, где Q–количество теплоты (в джоулях), I – сила тока (в амперах), R–сопротивление (в омах), t – время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t(в секундах), если Q = 2304 Дж, I = 8 А,R = 4 Ом.

15. Укажите решение неравенства  -3-х4х+7

1) (-∞; -0,8)                                   2) (-∞; -2)
3) (-2; +∞)                                     4) (-0,8; +∞).

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 40. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 44. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Периметр квадрата равен 32. Найдите площадь этого квадрата.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите ее площадь.

20. Какие из следующих утверждений верны?

1) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°.
2) Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°.
3) Диагонали квадрата делят его углы пополам.
4) Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник — параллелограмм.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2

21. Решите систему уравнений:

22. Баржа прошла по течению реки 32 км и, повернув обратно, прошла ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.

23. Постройте график функции y=x2−9x−2|x−4|+20 и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно три общие точки.

24. Найдите боковую сторону АВ трапеции АВСD, если углы АВС и ВСD равны соответственно 30 и 120, а СD=25.

25. Окружности с центрами в точках Р и Q не имеют оющих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении :b. Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как :b.

26. Четырёхугольник ABCD со сторонами AB=39 и CD=12 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, причём ∠AKB=60°. Найдите радиус окружности, описанной около этого четырёхугольника.

вариант 12

ЧАСТЬ 1
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5

На плане изображен дачный участок по адресу: СНТ Рассвет, ул. Центральная, д. 37 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляется через единственные ворота.
Площадь, занятая жилым домом, равна 64 кв.м. Помимо жилого дома, на участке есть баня, к которой ведет дорожка, выложенная специальным садовым покрытием
Между жилым домом и баней находится цветник с теплицей. Теплица отмечена на плане цифрой 3. Напротив жилого дома находится бак с водой для полива растений, за ним плодово-ягодные кустарники. В глубине участка есть огород для выращивания овощей, отмеченный цифрой 6.
Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и застелены садовым покрытием, состоящим из плит размером 1м х 1м. Площадка вокруг дома выложена такими же плитами. К дачному участку проведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение.
1. Для объектов, указанных ниже, определите, какими цифрами они обозначены на плане.

2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плит понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг дома?
3. Найдите площадь дома. Ответ дайте в квадратных метрах.
4.Найдите расстояние от бака с водой до бани(расстояние между двумя ближайшими точками по прямой). Ответ дайте в метрах.
5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости приведены в таблице.

Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?

6. Найдите значение выражения: +

7. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

В ответе укажите номер правильного варианта.:   1.            2.        3.        4.

8. Найдите значение выражения +)2

9. Решите уравнение  х2-20=х
Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.

10. В среднем из 500 садовых насосов, поступивших в продажу,  5 подтекает. Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос не подтекает.

11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
Функции: А)     у=            Б)  у=-2х          В) у=-х2-4х-5
Графики

12. Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии:  9; х; 15; 18;....  Найдите х.

13. Найдите значение выражения: (2-с)2-с(с+4)  при с=

14. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I2R, где I – сила тока (в амперах), R – сопротивление (в омах). Пользуясь это формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 243 Вт, а сила тока равна 4,5А.

15. Укажите решение неравенства  6-7х3х-7

1) [ 0,1; +∞)                                                   2) (-∞; 1,3]
3) [ 1,3; +∞)                                                   4) (-∞; 0,1]

16. Точки М и N  являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АС равна 46. Найдите МN.

17. В окружности с центром О отрезки АС и ВD- диаметры. Угол АОD равен 92. Найдите угол АСВ Ответ дайте в градусах.

18. Периметр квадрата равен 36. Найдите площадь этого квадрата.

19. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.

20. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.

1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны.
2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника.
3) Если в ромбе один из углов равен 90° , то такой ромб — квадрат.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

ЧАСТЬ 2

21. Решите систему уравнений:

22. Поезд , двигаясь равномерно со скорость 183 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям по платформе со скоростью 3 км/ч, за 13 секунд. Найдите длоину поезда в метрах.

23. Постройте график функции y=x2−3|x|−x и определите, при каких значениях c прямая y=c имеет с графиком ровно три общие точки.

24. Точка Н является основанием высоты, проведенной из вершины прямого угла В треугольника АВС к гипотенузе АС. Найдите АВ, если АН=4, АС=16.

25. Четырёхугольник ABCD со сторонами AB=35 и CD=26 вписан в окружность. Диагонали AC и BD пересекаются в точке K, причём ∠AKB=60∘. Найдите радиус окружности, описанной около этого четырёхугольника.

26. Найдите площадь трапеции, диагонали которой равны 15 и 7, а средняя линия равна 10.


title: Презентация "ПТЭ при работе электроинструментом или с электроинструментом"

extracted_text:
ПТЭ при работе электроинструментом или с электроинструментом
Презентацию
Подготовил Студент группы МЛ-172
Горелко Вячеслав
Птэ при производстве работ электроинструментом и переносными светильниками.
Здесь и далее под электроинструментом, согласно ПТЭ 3.5.1., понимаются переносные и передвижные электроприемники, конструкция которых предусматривает возможность их перемещения к месту применения по назначению вручную (без применения транспортных средств), а также вспомогательное оборудование к ним. Сюда относятся: переносные светильники; ручной электроинструмент; «удлинители» всех напряжений; вибраторы и виброрейки; переносные трансформаторы для питания электроинструмента; переносные электронасосы; сварочные аппараты, использующиеся вне оборудованных сварочных постов.

К работе с электроинструментом, не связанной с обслуживанием его электрической части, в ОАО «ДСМУ» допускаются лица, имеющие 2-ую квалификационную группу по электробезопасности.
Некоторые электроприёмники, конструкция которых предусматривает возможность их перемещения к месту применения по назначению вручную :
Электрическая вибрационная шпалоподбойка.
Перфоратор
 Рельсосверлильный станок
Выбор класса защиты электроинструмента в зависимости от условий работ.
Использование в особо опасных помещениях и особо неблагоприятных условиях электроинструмента класса защиты (от поражения электрическим током) 0, 01, 1 – КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНО.

Использование переносных светильников напряжением выше 42 Вольт переменного тока без применения средств электрозащиты в любых условиях – КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНО.

Использование переносных светильников напряжением выше 12 Вольт переменного тока в особо неблагоприятных условиях – КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩЕНО;

Согласно МПОТ 10.3, разрешается использование электроинструмента класса защиты (от поражения электрическим током) 2 без применения средств защиты от поражения электрическим током в любых условиях, кроме особо неблагоприятных.

Согласно МПОТ 10.3, разрешается использование электроинструмента класса защиты (от поражения электрическим током) 3 без применения средств защиты от поражения электрическим током в любых условиях.
Подключение и правила выполнения работ электроинструментом.
Присоединение электроинструмента к питающей сети должно осуществляться посредством шланговых гибких проводов или кабелей. Шланговый провод одним концом должен быть заведен в электроприемник, другим – в полумуфту-вилку штепсельного соединения.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ присоединение электроинструмента и переносных светильников к питающей сети проводом или кабелем без полумуфты-вилки.
Штепсельные соединения (вилки, розетки), применяемые на напряжение 42 Вольта переменного тока и ниже, по своему конструктивному выполнению должны отличаться от штепсельных соединений, применяемых на напряжениях 220 и 380 Вольт; возможность включения вилок до 42 Вольт в розетки 220/380 должна быть технически исключена.
Штепсельные соединения (вилки, розетки), применяемые на напряжение 42 Вольта переменного тока и ниже должны иметь окраску, резко отличную от окраски штепсельных соединений 220/380 Вольт.
ЗАПРЕЩЕНО питание электроинструмента от автотрансформаторов.
ЗАПРЕЩЕНО производить включение и отключение электрических ламп светильников путем их ввертывания-вывертывания. Заменять перегоревшие лампы следует после того, как светильник будет отсоединен от электросети.
Работа с электроинструментом с приставных лестниц высотой более 2.5 метра ЗАПРЕЩАЕТСЯ. Пользоваться переносными металлическими лестницами для работ с электроинструментом класса защиты ниже 2-гоЗАПРЕЩЕНО.
Присоединение электроинструмента к питающей сети должно осуществляться посредством шланговых гибких проводов или кабелей.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ присоединение электроинструмента и переносных светильников к питающей сети проводом или кабелем без полумуфты-вилки.
Штепсельные соединения (вилки, розетки), применяемые на напряжение 42 Вольта переменного тока и ниже, по своему конструктивному выполнению должны отличаться от штепсельных соединений, применяемых на напряжениях 220 и 380 Вольт; возможность включения вилок до 42 Вольт в розетки 220/380 должна быть технически исключена.
ЗАПРЕЩЕНО производить включение и отключение электрических ламп светильников путем их ввертывания-вывертывания. Заменять перегоревшие лампы следует после того, как светильник будет отсоединен от электросети.
Работа с электроинструментом с приставных лестниц высотой более 2.5 метра ЗАПРЕЩАЕТСЯ. Пользоваться переносными металлическими лестницами для работ с электроинструментом класса защиты ниже 2-гоЗАПРЕЩЕНО.
Спасибо за внимание!!!


title: Тест по произведению И.П. Токмаковой "Сказочка о счастье"

extracted_text:
ФИ_________________________________________________Дата__________
Тест
по произведению И. П. Токмаковой
«Сказочка о счастье»
Кто является автором произведения «Сказочка о счастье»?
А. Ахматова.				3) И. Токмакова.
Е. Благинина.				4) А. Пушкин.
Кто является главным героем в произведении «Сказочка о счастье»?
Иванушка.					3) Старец.
Солдат.					4) Король.
За чем покатил король?
За счастьем.		 		3) За королевой.
За аленьким цветочком.	 	4) За котом.
Кого первого на пути встретил король?
Солдата.					3) Старца.
Девчонку.					4) Старуху.
О чём попросила девчонка у короля?
Подать хоть грошик.			3) Помочь донести дрова.
Устрой меня ты в услужение. 	4) Обратно развернуть коня.
О чём попросил солдат короля?
Подать хоть грошик.			3) Помочь донести дрова.
Устрой меня ты в услужение. 	4) Обратно развернуть коня.
О чём попросила старуха короля?
Подать хоть грошик.			3) Помочь донести дрова.
Устрой меня ты в услужение. 	4) Обратно развернуть коня.
Кто дал совет королю о том, как найти счастье?
Солдат.					3) Старуха.
Девчонка.					4) Старец.
Обрёл ли король счастье?
Да.						2) Нет.
 Что стал делать король, чтобы быть счастливым?
Путешествовать.				3) Помогать всем людям.
Коллекционировать марки.		4) Вечно хныкать и тужить.


title: Презентация по ознакомлению с природой в средней группе "В гости к деду Природоведу"

extracted_text:
Презентация по ознакомлению с природой в средней группе
«В гости к деду Природоведу»

Программное содержание: расширять представления детей о  зимних явлениях в природе. Учить наблюдать за объектами  природы в зимний период. Дать элементарные понятия о  взаимосвязи человека и природы.

Ребята, сегодня мы отправимся в гости к  деду-природоведу.

Здравствуйте,  ребята! Вы  узнали меня?
Я дед-  природовед

Отгадайте, о каком  времени года говорится в  загадке?

Запорошила дорожки,  Разукрасила окошки,  Радость детям подарила  И на санках прокатила.

?

Дети, а где же  клумба с  цветами?

?

Перед нами  пень. А как вы  думаете, где  жители этого  пня?

А какие еще есть  растения на вашем  участке?
Конечно, красавица  береза!

Белая береза  Под моим окном
Принакрылась снегом,  Точно серебром.
На пушистых ветках  Снежною каймой
Распустились кисти  Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,  И горят снежинки  В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,  Обсыпает ветки  Новым серебром.
Вот как в стихотворении «Береза» С.Есенин  описывает это удивительное дерево:

Зимой на березе  листьев нет.
Деревья зимой  отдыхают. Но и
без листьев березу  всегда можно
узнать по цвету
ствола, береза  белоствольная,  тоненькие веточки
свисают вниз.  Береза – очень  красивое  дерево!

Что за дерево такое  Украшает лес зимою?
Грозди красные на ветках –  Ну-ка угадайте детки:
Не ольха и не осина,  А красавица ...
(Рябина)

Правильно, это  рябина. Обратите  внимание, как  красиво выглядят  гроздья ягод, на  которых лежит снег.

А как вы  думаете, для  кого это здесь  развешены  кормушки?

Каждая птичка любит свой корм.  Синичек можно покормить салом;  воробьев , голубей и ворон – хлебными  крошками, семенами и крупой;  снегирей – ягодами рябины.

Деревце колючее,  Зелёное, пахучее.
Прилетела к нам метель,
Стала белой наша…  (Ель)

Ни листочка , ни травинки!
Тихим стал наш сад.  И берёзки, и осинки  Скучные стоят.
Только ёлочка одна  Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,  Видно, смелая она.

Как вы думаете, елочки сбросили свои хвоинки? Правильно, зимой на елках остаются зеленые иголки. Елочки зимой и летом  одним цветом. Посмотришь, стоит зеленая красавица, укутавшись в снежное покрывало, тепло ей под снегом. В лесу под елкой  часто медведь устраивает себе берлогу.

Ребята, мне пора отправляться по своим делам.
До свидания, до новых встреч.


title: Конспект урока "Традиции родного края. Масленица" 4 класс

extracted_text:
1.Класс: 4 класс
2. Продолжительность: 45 минут
3. Место проведения: 44 кабинет
4. Учебный предмет: музыка
5. Тема: Традиции родного края. Масленица.
6. Тип урока: изучения нового материала.
7. Цель: Познакомиться с традициями праздника «Масленица».
8. Задачи:
8.1.Образовательные:
      8.1.1. Познакомить с обрядами и традициями исторического и современного праздника..
      8.1.2. Познакомить с произведениями русского народного фольклора, посвященными этому празднику.
8.2.Развивающие:
         8.2.1. Способствовать развитию внимания, слуховой памяти, воображения, творческих способностей детей.
         8.2.2. Развивать умение осмысленно отвечать на поставленные вопросы на основе жизненного опыта.
         8.2.3. Способствовать расширению кругозора.
         8.2.4. Развивать детский голос, умение правильно исполнять музыкальные произведения.
Универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные)
Формировать умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям. (П)
Формировать умение воплощать художественно-образное содержание народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. (П)
Формировать способность реализации собственных творческих замыслов через понимание целей, выбор способов решения проблем поискового характера.(П)
Формировать умение самостоятельно создавать алгоритмы деятельности. (П)
Формировать умения отвечать на поставленный вопрос, аргументировать. (К)
Формирование вербальных и невербальных способов коммуникации. (К)
Уметь корректировать свои действия и действия других. (Р)
Давать оценку результатам собственной работы на уроке. (Р)
8.3.Воспитательные:
          8.3.1. Способствовать формированию позитивного отношения к изучению музыки.
          8.3.2. Воспитывать уважительное отношение к обычаям и традициям русского народа..
         8.3. 3. Воспитание эмоциональной отзывчивости.
Универсальные учебные действия (личностные)
Способствовать реализации творческого потенциала в процессе коллективного и индивидуального музицирования. (Л)
Формировать позитивное отношение к себе и окружающему миру (Л)
Формировать личностную мотивацию учебной деятельности (Л)
9. Основной дидактический метод: частично-поисковый метод обучения

10. Частные методы организации познавательной деятельности обучающихся:
Словесные – побуждающий и подводящий диалог, беседа.
Наглядные – демонстрация презентаций.
Практические– метод моделирования художественно-творческого процесса, вокальные игры, инструментальное музицирование.

Тип урока: открытие новых знаний.
Дидактическое обеспечение урока: мультимедийная презентация
Техническое обеспечение урока: баян, ПК (ноутбук), экран и проектор.
Методы: деятельностный подход, игровой метод, проблемно-творческий метод.
Виды деятельности учащихся:
•	Игры (хоровод, «Золотые ворота»)
•	Пение
•	Игра на русских народных шумовых инструментах
•	Составление коллажа
Музыкальный материал:
«Весну звали» (современная песня в русском народном стиле)
Музыкальное приветствие «В этом классе все друзья».
Р.н.п. «Блины»
Р.н.п. «Прощай масленица»
Частушки.
Ход урока: