title: Рабочая программа по ОРКиСЭ 4 класс УМК "ШКОЛА РОССИИ"

extracted_text:
      МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

  Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской
  области

      Администрация городского округа Семеновский Нижегородской области

                  МБОУ "Малозиновьевская основная школа"

                      РАССМОТРЕНО
                      Педагогическим советом

                                                ______________ Логинова И.В.
   УТВЕРЖДЕНО
   директор

   ______________Логинова И.В.

                      Протокол №1       Приказ №

                      от "29" августа  2022 г.     от "29" августа 2022 г.

                              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
                                (ID 3107465)

                              учебного предмета
                «Основы религиозных культур и светской этики»

                 для 4 класса начального общего образования
                          на 2022-2023  учебный год

                                        Составитель: Мельникова Елена
                                                     Сергеевна
                                                     учитель начальных
                                                     классов

                                                     д. Малое Зиновьево 2021
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Рабочая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования
(далее — ФГОС НОО) по ОРКСЭ и обеспечивает содержательную составляющую ФГОС
НОО.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

 Планируемые результаты освоения курса ОРКСЭ включают результаты по каждому
учебному модулю. При конструировании планируемых результатов учитываются
цели обучения, требования, которые представлены в стандарте, и специфика
содержания каждого учебного модуля. Общие результаты содержат перечень
личностных и метапредметных достижений, которые приобретает каждый
обучающийся, независимо от изучаемого модуля.
 Культурологическая направленность предмета способствует развитию у
обучающихся
представлений о нравственных идеалах и ценностях религиозных и светских
традиций народов России, формированию ценностного отношения к социальной
реальности, осознанию роли буддизма, православия, ислама, иудаизма,
светской этики в истории и культуре нашей страны.
Коммуникативный подход к преподаванию предмета ОРКСЭ предполагает
организацию
коммуникативной деятельности обучающихся, требующей от них умения
выслушивать позицию партнёра по деятельности, принимать её, согласовывать
усилия для достижения поставленной цели, находить адекватные вербальные
средства передачи информации и рефлексии. Деятельностный подход,
основывающийся на принципе диалогичности, осуществляется в процессе
активного взаимодействия обучающихся, сотрудничества, обмена информацией,
обсуждения разных точек зрения и т. п.
 Предпосылками усвоения младшими школьниками содержания курса являются
психологические особенности детей, завершающих обучение в начальной школе:
интерес к социальной жизни, любознательность, принятие авторитета
взрослого. Психологи подчёркивают естественную открытость детей этого
возраста, способность эмоционально реагировать на окружающую
действительность, остро реагировать как на доброжелательность,
отзывчивость, доброту других людей, так и на проявление несправедливости,
нанесение обид и оскорблений. Всё это становится предпосылкой к пониманию
законов существования в социуме и принятию их как руководства к
собственному поведению. Вместе с тем в процессе обучения необходимо
учитывать, что младшие школьники с трудом усваивают абстрактные философские
сентенции, нравственные поучения, поэтому особое внимание должно быть
уделено эмоциональной стороне восприятия явлений социальной жизни,
связанной с проявлением или нарушением нравственных, этических норм,
обсуждение конкретных жизненных ситуаций, дающих образцы нравственно
ценного поведения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

 Целью ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотивации к осознанному
нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и
религиозных традиций
многонационального народа России, а также к диалогу с представителями
других культур и мировоззрений.
 Основными задачами ОРКСЭ являются:

   —  знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской,
   буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и
   светской этики по выбору родителей

   (законных представителей);

   —  развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и
   ценностей в жизни личности, семьи, общества;

   —  обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и
   морали, ранее
   полученных в начальной школе, формирование ценностно-смысловой сферы
   личности с учётом мировоззренческих и культурных особенностей и
   потребностей семьи;

   —  развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной,
   разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного
   уважения и диалога. Основной
   методологический принцип реализации ОРКСЭ — культурологический подход,
   способствующий формированию у младших школьников первоначальных
   представлений о культуре
   традиционных религий народов России (православия, ислама, буддизма,
   иудаизма), российской светской (гражданской) этике, основанной на
   конституционных правах, свободах и обязанностях человека и гражданина в
   Российской Федерации.

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» В
УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

      Учебный предмет "Основы религиозных культур и светской этики"
изучается в 4 классе один час в неделе, общий объем составляет 34 часа.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

      Модуль «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
      Россия — наша Родина. Культура и религия. Этика и её значение в жизни
человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы
нравственности в культурах разных народов.
Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре
Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что
значит быть нравственным в наше время. Высшие нравственные ценности,
идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе.
Нормы морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы
нравственного самосовершенствования.
      Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

      В результате изучения предмета «Основы религиозных культур и светской
этики» в 4 классе у обучающегося будут сформированы следующие личностные
результаты:

   —  понимать основы российской гражданской идентичности, испытывать
   чувство гордости за свою Родину;

   —  формировать национальную и гражданскую самоидентичность, осознавать
   свою этническую и национальную принадлежность;

   —  понимать значение гуманистических и демократических ценностных
   ориентаций; осознавать ценность человеческой жизни;

   —  понимать значение нравственных норм и ценностей как условия жизни
   личности, семьи, общества;

   —  осознавать право гражданина РФ исповедовать любую традиционную
   религию или не исповедовать никакой религии;

   —  строить своё общение, совместную деятельность на основе правил
   коммуникации: умения договариваться, мирно разрешать конфликты, уважать
   другое мнение, независимо от принадлежности собеседников к религии или к
   атеизму;

   —  соотносить свои поступки с нравственными ценностями, принятыми в
   российском обществе, проявлять уважение к духовным традициям народов
   России, терпимость к представителям разного вероисповедания;

   —  строить своё поведение с учётом нравственных норм и правил; проявлять
   в повседневной жизни доброту, справедливость, доброжелательность в
   общении, желание при необходимости прийти на помощь;

   —  понимать необходимость обогащать свои знания о духовно-нравственной
   культуре, стремиться анализировать своё поведение, избегать негативных
   поступков и действий, оскорб‐ляющих других людей;

   —  понимать необходимость бережного отношения к материальным и духовным
   ценностям.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

   —  овладевать способностью понимания и сохранения целей и задач учебной
   деятельности, поиска оптимальных средств их достижения;

   —  формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные
   действия в
   соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,
   определять и находить наиболее эффективные способы достижения
   результата, вносить соответствующие коррективы в процесс их реализации
   на основе оценки и учёта характера ошибок, понимать причины
   успеха/неуспеха учебной деятельности;

   —  совершенствовать умения в различных видах речевой деятельности и
   коммуникативных ситуациях; адекватное использование речевых средств и
   средств информационно-

  коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и
  познавательных задач;

  —  совершенствовать умения в области работы с информацией, осуществления
  информационного поиска для выполнения учебных заданий;

  —  овладевать навыками смыслового чтения текстов различных стилей и
  жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с
  задачами коммуникации;

  —  овладевать логическими действиями анализа, синтеза, сравнения,
  обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных
  связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  —  формировать готовность слушать собеседника и вести  диалог,  признавать
  возможность существования различных точек зрения  и  право  каждого  иметь
  свою собственную, умений излагать своё мнение и аргументировать свою точку
  зрения и оценку событий;

  —  совершенствовать организационные умения в области коллективной
  деятельности, умения определять общую цель и пути её достижения, умений
  договариваться о распределении ролей в совместной деятельности, адекватно
  оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

  —  ориентироваться в понятиях, отражающих нравственные ценности общества —
  мораль, этика, этикет, справедливость, гуманизм, благотворительность, а
  также используемых в разных религиях (в пределах изученного);

  —  использовать разные методы получения знаний о традиционных религиях и
  светской этике (наблюдение, чтение, сравнение, вычисление);

   —  применять логические действия и операции для решения учебных задач:
   сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы на основе изучаемого
                           фактического материала;

  —  признавать возможность существования разных точек зрения; обосновывать
  свои суждения, приводить убедительные доказательства;

  —  выполнять совместные проектные задания с опорой на предложенные
  образцы.

Работа с информацией:

  —  воспроизводить прослушанную (прочитанную) информацию, подчёркивать её
  принадлежность к определённой религии и/или к гражданской этике;

  —  использовать разные средства для получения информации в соответствии с
  поставленной учебной задачей (текстовую, графическую, видео);

  —  находить дополнительную информацию к основному учебному материалу в
  разных

  информационных источниках, в том числе в Интернете (в условиях
  контролируемого входа);

  —  анализировать, сравнивать информацию, представленную в разных
  источниках, с помощью учителя, оценивать её объективность и правильность.

Коммуникативные УУД:

  —  использовать смысловое чтение для выделения главной  мысли  религиозных
  притч,  сказаний,  произведений  фольклора  и  художественной  литературы,
  анализа и оценки жизненных ситуаций, раскрывающих проблемы нравственности,
  этики, речевого этикета;

  —  соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; корректно задавать
  вопросы и высказывать своё мнение; проявлять уважительное отношение к
  собеседнику с учётом особенностей участников общения;

  —  создавать небольшие тексты-описания, тексты-рассуждения для
  воссоздания, анализа и оценки нравственно-этических идей, представленных в
  религиозных учениях и светской этике.

Регулятивные УУД:

  —  проявлять самостоятельность, инициативность, организованность в
  осуществлении учебной деятельности и в конкретных жизненных ситуациях;
  контролировать состояние своего здоровья и эмоционального благополучия,
  предвидеть опасные для здоровья и жизни ситуации и способы их
  предупреждения;

  —  проявлять готовность изменять себя, оценивать свои поступки,
  ориентируясь на
  нравственные правила и нормы современного российского общества; проявлять
  способность к сознательному самоограничению в поведении;

  —  анализировать ситуации, отражающие примеры положительного и негативного
  отношения к окружающему миру (природе, людям, предметам трудовой
  деятельности);

  —  выражать своё отношение к анализируемым событиям, поступкам, действиям:
  одобрять нравственные нормы поведения; осуждать проявление
  несправедливости, жадности, нечестности, зла;

  —  проявлять высокий уровень познавательной мотивации, интерес к предмету,
  желание больше узнать о других религиях и правилах светской этики и
  этикета.

Совместная деятельность:

  —  выбирать партнёра не только по личным симпатиям, но и по деловым
  качествам, корректно высказывать свои пожелания к работе, спокойно
  принимать замечания к своей работе, объективно их оценивать;

  —  владеть умениями совместной деятельности: подчиняться, договариваться,
  руководить; терпеливо и спокойно разрешать возникающие конфликты;

   —  готовить индивидуально, в парах, в группах сообщения по изученному и
   дополнительному материалу с иллюстративным материалом и
   видеопрезентацией.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

      Предметные результаты освоения образовательной программы модуля
«Основы светской этики»должны отражать сформированность умений:

   —  выражать своими словами первоначальное понимание сущности духовного
   развития как осознания и усвоения человеком значимых для жизни
   представлений о себе, людях, окружающей действительности;

   —  выражать своими словами понимание значимости нравственного
   самосовершенствования и роли в этом личных усилий человека, приводить
   примеры;

   —  выражать понимание и принятие значения российских традиционных
   духовных и нравственных ценностей, духовно-нравственной культуры народов
   России, российского общества как источника и основы духовного развития,
   нравственного совершенствования;

   —  рассказывать о российской светской (гражданской) этике как
   общепринятых в российском обществе нормах морали, отношений и поведения
   людей, основанных на российских
   традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах и
   обязанностях человека и гражданина в России;

   —  раскрывать основное содержание нравственных категорий российской
   светской этики (справедливость, совесть, ответственность, сострадание,
   ценность и достоинство человеческой жизни, взаимоуважение, вера в добро,
   человеколюбие, милосердие, добродетели, патриотизм, труд) в отношениях
   между людьми в российском обществе; объяснять «золотое правило
   нравственности»;

   —  высказывать суждения оценочного характера о значении нравственности в
   жизни человека, семьи, народа, общества и государства; умение различать
   нравственные нормы и нормы этикета, приводить примеры;

   —  первоначальный опыт осмысления и нравственной оценки поступков,
   поведения (своих и других людей) с позиций российской светской
   (гражданской) этики;

   —  раскрывать своими словами первоначальные представления об основных
   нормах российской светской (гражданской) этики: любовь к Родине,
   российский патриотизм и гражданственность, защита Отечества; уважение
   памяти предков, исторического и культурного наследия и
   особенностей народов России, российского общества; уважение чести,
   достоинства, доброго имени любого человека; любовь к природе, забота о
   животных, охрана окружающей среды;

   —  рассказывать о праздниках как одной из форм исторической памяти
   народа, общества; российских праздниках (государственные, народные,
   религиозные, семейные праздники); российских государственных праздниках,
   их истории и традициях (не менее трёх), религиозных праздниках (не менее
   двух разных традиционных религий народов России), праздниках в своём
   регионе (не менее одного), о роли семейных праздников в жизни человека,
   семьи;

   —  раскрывать основное содержание понимания семьи, отношений в семье на
   основе российских традиционных духовных ценностей (семья — союз мужчины
   и женщины на основе взаимной

любви для совместной жизни, рождения и воспитания детей; любовь и забота
родителей о детях; любовь и забота детей о нуждающихся в помощи родителях;
уважение старших по возрасту, предков); российских традиционных семейных
ценностей;

—  распознавать российскую государственную символику, символику своего
региона, объяснять её значение; выражать уважение российской
государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав
людей, сограждан;

—  рассказывать о трудовой морали, нравственных традициях трудовой
деятельности, предпринимательства в России; выражать нравственную
ориентацию на трудолюбие, честный труд, уважение к труду, трудящимся,
результатам труда;

—  рассказывать о российских культурных и природных памятниках, о
культурных и природных достопримечательностях своего региона;

—  раскрывать основное содержание российской светской (гражданской) этики
на примерах образцов нравственности, российской гражданственности и
патриотизма в истории России;

—  объяснять своими словами роль светской (гражданской) этики в становлении
российской государственности;

—  первоначальный опыт поисковой, проектной деятельности по изучению
исторического и культурного наследия народов России, российского общества в
своей местности, регионе, оформлению и представлению её результатов;

—  приводить примеры нравственных поступков, совершаемых с опорой на
этические нормы российской светской (гражданской) этики и внутреннюю
установку личности поступать согласно своей совести;

—  выражать своими словами понимание свободы мировоззренческого выбора,
отношения человека, людей в обществе к религии, свободы вероисповедания;
понимание российского общества как многоэтничного и многорелигиозного
(приводить примеры), понимание
российского общенародного (общенационального, гражданского) патриотизма,
любви к Отечеству, нашей общей Родине — России; приводить примеры
сотрудничества последователей традиционных религий;

—  называть традиционные религии в России, народы России, для которых
традиционными религиями исторически являются православие, ислам, буддизм,
иудаизм;

—  выражать своими словами понимание человеческого достоинства, ценности
человеческой жизни в российской светской (гражданской) этике.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

|№  |Наименование        |Количество часов     |Дата |Виды деятельности             |Виды,     |Электронные (цифровые)    |
|п/п|разделов и тем      |                     |изуче|                              |формы     |образовательные ресурсы   |
|   |программы           |                     |ния  |                              |контроля  |                          |
|   |                    |все|контроль|практиче|     |                              |          |                          |
|   |                    |го |ные     |ские    |     |                              |          |                          |
|   |                    |   |работы  |работы  |     |                              |          |                          |
|Модуль 1. Основы светской этики                                                                                |
|1.1|Россия — наша       |2  |0       |0       |     |Вести учебный, социокультурный|Устный    |Российская                |
|.  |Родина.             |   |        |        |     |диалог;                       |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |Этика — наука о     |   |        |        |     |Определять понятия добра и    |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |нравственной жизни  |   |        |        |     |зла;                          |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |человека            |   |        |        |     |Сопоставлять проявления добра |контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |и зла;                        |Творческая|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |работа;   |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Применять полученные знания в |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |жизни;                        |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой          |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |текст-рассуждение на темы     |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |добра и зла;                  |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Этика общения:      |1  |0       |1       |     |Объяснять значение изучаемых  |Устный    |Российская                |
|.  |золотое правило     |   |        |        |     |понятий;                      |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |этики               |   |        |        |     |Определять основные           |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |характеристики общения;       |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать особенности     |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |общения на основе«золотого    |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |правила нравственности»;      |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою позицию; |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.3|Добро и зло как     |1  |0       |0       |     |Различать проявления добра и  |Устный    |Российская                |
|.  |нравственные        |   |        |        |     |зла;                          |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |категории           |   |        |        |     |Осмысливать с этих позиций    |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |своё поведение и              |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |поведение окружающих;         |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Осознавать с позиции          |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |нравственности свои поступки; |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Характеризовать примеры добрых|          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |правил;                       |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |Уметь вести диалог о значении |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |добрых слов и                 |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |поступков;                    |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.4|Дружелюбие. Уважение|1  |0       |0       |     |Определять особенности        |Устный    |Российская                |
|.  |                    |   |        |        |     |индивидуального проявления    |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |окружающих;                   |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Находить нужные слова при     |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |общении с другими;            |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно определять значение |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |моральных норм во             |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |взаимодействии людей. С       |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |пониманием отвечать на учебные|          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |вопросы разных типов;         |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.5|Этика и этикет.     |1  |0       |1       |     |Уметь охарактеризовать правила|Устный    |Российская                |
|.  |Премудрости этикета |   |        |        |     |этикета;                      |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно соблюдать правила   |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |этикета;                      |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Вырабатывать в поведении      |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |соответствие правилам этикета;|          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |С пониманием комментировать   |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |иллюстрации правил, соотносить|          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |с ними своё поведение;        |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |Обосновывать свою точку       |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.6|Критерии этикета:   |1  |0       |0       |     |Обозначать сущность понятия   |Устный    |Российская                |
|.  |разумность, красота |   |        |        |     |«этикет»;                     |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |и гигиена           |   |        |        |     |Обосновывать необходимость    |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |соблюдения правил этикета;    |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Накапливать знания по правилам|          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |этикета, уметь аргументировать|          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |их значение и смысл;          |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.7|Правила поведения в |1  |1       |0       |     |Знать основные правила        |Письменный|Российская                |
|.  |школе и дома        |   |        |        |     |этикета;                      |контроль; |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Уметь обосновать необходимость|Контрольна|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |соблюдения правил этикета в   |я работа  |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |школе и дома, обозначать их   |№1 ;      |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |перечень; Осознанно           |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |комментировать текст учебника;|          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.8|Речь и этикет       |1  |0       |0       |     |Осознавать значение понятия   |Устный    |Российская                |
|.  |                    |   |        |        |     |«речь»;                       |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Видеть и выражать             |Самооценка|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |многогранность взаимосвязи    |с         |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |понятий «речь» и «речка»;     |использова|сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Характеризовать образную      |нием      |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |выразительность слова;        |"Оценочног|основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Использовать ключевые понятия |о         |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |урока в собственной устной и  |листа";   |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |письменной речи;              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой рассказ, |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |используя образные речевые    |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |средства;                     |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.9|Этика человеческих  |1  |0       |1       |     |Объяснять, в чём этическая и  |Устный    |Российская                |
|.  |отношений           |   |        |        |     |эмоциональная основа понятия  |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«душа»;                       |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Использовать индивидуальные   |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |знания по предметам«Окружающий|          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |мир» и «Литературное чтение»  |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |для объяснения данного        |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |понятия;                      |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно характеризовать     |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |понятия                       |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |«духовность»,«душевность»;    |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить понятия «душа»,    |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |«духовность»;                 |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Природа — и человек |1  |0       |0       |     |Определять смысловое значение |Устный    |Российская                |
|0. |                    |   |        |        |     |понятия                       |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«справедливость»;             |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Иллюстрировать примеры        |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |значимости природы в жизни    |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |человека из личного опыта и   |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |опыта других людей;           |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Осознавать взаимосвязь природы|          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |и жизни человека,             |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |аргументировать свои          |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |высказывания;                 |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Родина, Отчизна,    |1  |0       |0       |     |Объяснять смысловую основу    |Устный    |Российская                |
|1. |патриотизм          |   |        |        |     |понятий «род»,                |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«Родина»;                     |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно определять, что     |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |значит быть патриотом;        |контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать текст учебника в|Творческая|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |соответствии с изучаемыми     |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |понятиями;                    |работа;   |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой          |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |текст-рассуждение на тему     |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |родины, патриотизма. Находить |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |в литературе                  |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |иллюстрации обсуждаемых       |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |понятий;                      |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.1|Человек среди людей |1  |0       |0       |     |Понимать значение понятия     |Устный    |Российская                |
|2. |                    |   |        |        |     |«человечность»;               |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно аргументировать     |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |влияние взаимодействий с      |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |людьми на нравственный рост   |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |человека;                     |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Расширять знания, дополненные |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |другими учебными предметами,  |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |обогащённые личным опытом и   |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |опытом людей, в определении   |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |изучаемых понятий;            |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно комментировать текст|          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |учебника;                     |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Этика отношений в   |1  |0       |1       |     |Аргументированно отвечать на  |Устный    |Российская                |
|3. |коллективе. Что     |   |        |        |     |вопрос «Что такое коллектив?»;|опрос;    |электронная школа http: //|
|   |такое коллектив     |   |        |        |     |                              |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать особенности     |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |коллектива;                   |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Объяснять соотношение понятий |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |«коллектив» и                 |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |«личность»;                   |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Приводить примеры             |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |взаимодействия коллектива     |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |и личности из собственного    |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |опыта и материала других      |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |предметов;                    |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Коллектив начинается|1  |0       |0       |     |Осознавать понятия            |Устный    |Российская                |
|4. |с меня              |   |        |        |     |«индивидуальность»,           |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«дружба»,«уважение»;          |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать возможности     |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |улучшения отношений в         |контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |коллективе;                   |Тестирован|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Уметь вырабатывать правила для|ие;       |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |себя и для других;            |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументированно объяснять,   |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |что значит быть               |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |единомышленником в коллективе;|          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.1|Чуткость,           |1  |0       |0       |     |Умение понять состояние       |Устный    |Российская                |
|5. |бескорыстие         |   |        |        |     |другого человека;             |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |взаимовыручка в     |   |        |        |     |Разумно, с пониманием         |Самооценка|resh.edu.ru               |
|   |коллективе          |   |        |        |     |реагировать на состояние      |с         |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |другого человека;             |использова|сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Осознавать значение семьи для |нием      |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |человека, общества и          |"Оценочног|основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |государства;                  |о         |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Стремиться корректировать своё|листа";   |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |поведение в процессе          |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |преодоления обид;             |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Творческие работы   |2  |0       |1       |     |Применять на практике         |Письменный|Российская                |
|6. |                    |   |        |        |     |полученные знания;            |контроль; |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Уметь планировать свою        |Проект;   |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |деятельность;                 |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Раскрывать содержание         |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |изучаемых понятий;            |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Понимать необходимость        |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |осознанного отношения к       |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |собственным поступкам;        |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Нравственные истины.|1  |0       |1       |     |Осознавать значение золотого  |Устный    |Российская                |
|7. |Общечеловеческие    |   |        |        |     |правила этики;                |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |ценности            |   |        |        |     |Размышлять о причинах         |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |появления золотого правила    |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |этики и его применении;       |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Объяснять сущность и          |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |содержание общечеловеческих   |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |ценностей;                    |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.1|Ценность жизни      |1  |0       |0       |     |Понимать значение понятий     |Устный    |Российская                |
|8. |                    |   |        |        |     |«смысл», «нравственный закон»,|опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«жизнь»;                      |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Уметь размышлять о том, какую |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |роль играют духовные ценности |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |в жизни человека;             |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Использовать ключевые понятия |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |урока в собственной устной и  |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |письменной речи;              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.1|Человек рождён для  |1  |0       |0       |     |Характеризовать понятия       |Устный    |Российская                |
|9. |добра               |   |        |        |     |«бескорыстность»,             |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«доброта»,«совесть»;          |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Объяснять смысл сказок и      |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |народных пословиц, связь между|контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |ними;                         |Творческая|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Понимать необходимость        |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |осознанного отношения к       |работа;   |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |собственным поступкам;        |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой          |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |текст-рассуждение на тему     |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |добра и бескорыстия;          |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Милосердие —        |1  |0       |0       |     |Объяснять значение понятий    |Устный    |Российская                |
|0. |закон жизни         |   |        |        |     |«сочувствие» и                |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«сопереживание», «сострадание»|          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |и «милосердие»; Осознанно     |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |аргументировать роль совести  |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |как                           |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |внутреннего регулятора        |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |человеческого поведения;      |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Использовать знания по        |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |литературному чтению,         |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |примеры из личного опыта и    |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |опыта других людей для        |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |характеристики действия       |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |совести;                      |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.2|Нравственность,     |1  |0       |1       |     |Анализировать конфликтную     |Устный    |Российская                |
|1. |справедливость,     |   |        |        |     |ситуацию, обозначая возможные |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |правда, тактичность |   |        |        |     |способы выхода из неё;        |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |— жизнь во благо    |   |        |        |     |Доброжелательно               |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |себе и другим       |   |        |        |     |взаимодействовать с людьми    |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |любой национальности;         |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Осознанно следовать правилам  |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |тактичного поведения;         |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Применять усвоенные знания в  |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |общении;                      |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Душа обязана        |1  |0       |0       |     |Устанавливать связь между     |Устный    |Российская                |
|2. |трудиться.          |   |        |        |     |намерением и поступком;       |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |Нравственные        |   |        |        |     |Осознанно раскрывать суть     |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |установки и нормы   |   |        |        |     |понятия «нравственная         |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |установка»;                   |контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Сопоставлять понятия          |Творческая|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |«нравственная                 |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |установка»,«нравственные      |работа;   |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |усилия»;                      |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою точку    |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |зрения;                       |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой          |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |текст-рассуждение на          |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |тему«Образцы нравственного    |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |поведения в современной       |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |жизни»;                       |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Победить в себе     |1  |0       |1       |     |Обосновывать значение понятий |Устный    |Российская                |
|3. |дракона.            |   |        |        |     |«достоинство»,                |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |Нравственность на   |   |        |        |     |«бескорыстие», «гуманность»;  |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |основе разумности   |   |        |        |     |Анализировать свои поступки,  |ая работа |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |чувства, помыслы; Осознавать  |;         |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |необходимость соблюдения норм |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |этикета; Совершенствовать     |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |умения в области коммуникации;|          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свои          |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |рассуждения;                  |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.2|Понять и простить:  |1  |0       |0       |     |Чётко представлять, что такое |Устный    |Российская                |
|4. |гуманизм как        |   |        |        |     |понимание, гармония, прощение;|опрос;    |электронная школа http: //|
|   |этический принцип   |   |        |        |     |                              |Письменный|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Составлять небольшой          |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |текст-рассуждение на заданную |контроль  |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |тему;                         |Творческая|образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Контролировать свои поступки и|          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |высказывания;                 |работа;   |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить своё поведение с   |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |опытом поколений;             |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Этика поступков —   |1  |1       |0       |     |Аргументированно объяснять,   |Письменный|Российская                |
|5. |нравственный выбор  |   |        |        |     |что означает                  |контроль; |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |нравственный выбор;           |Контрольна|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Совершенствовать умения в     |я работа  |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |области общения;              |№2;       |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Корректировать свои           |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |высказывания и поведение с    |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |учётом этики поступков;       |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |Проявлять терпимость и        |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |дружелюбие при                |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |взаимодействии с окружающими; |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Посеешь поступок —  |1  |0       |0       |     |Комментировать основное       |Устный    |Российская                |
|6. |пожнёшь характер.   |   |        |        |     |содержание урока и его        |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |Жить дружно и легко |   |        |        |     |важнейшие понятия;            |Самооценка|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |Отвечать на учебные вопросы;  |с         |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Систематизировать и обобщать  |использова|сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |полученные знания; Делать     |нием      |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |выводы;                       |"Оценочног|основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Адекватно использовать        |о         |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |полученные знания в практике  |листа";   |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |общения;                      |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.2|Лестница            |1  |0       |1       |     |Объяснять понятие             |Устный    |Российская                |
|7. |саморазвития        |   |        |        |     |«нравственность»;             |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Систематизировать и обобщать  |Практическ|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |полученные знания;            |ая работа;|http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать и сопоставлять  |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |факты. Находить аналогии;     |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить                    |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |морально-нравственные проблемы|          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |с анализом личного опыта      |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |поведения;                    |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свои          |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |рассуждения;                  |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Терпение и труд —   |1  |0       |0       |     |Осознанно раскрывать суть     |Устный    |Российская                |
|8. |все перетрут        |   |        |        |     |понятий                       |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«терпение»,«терпимость»,      |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |«деликатность»;               |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить свои представления |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |с опытом поведения других     |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |людей;                        |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать своё поведение и|          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |высказывания; Обобщать        |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |полученные знания;            |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.2|Слова с приставкой  |1  |0       |0       |     |Систематизировать и обобщать  |Устный    |Российская                |
|9. |«со»                |   |        |        |     |этические знания;             |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |Анализировать и сопоставлять  |          |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |факты поведения человека;     |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Находить аналогии;            |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Рассуждать на                 |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |морально-этические темы;      |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить                    |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |морально-нравственные проблемы|          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |с личным опытом;              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |

|1.3|Судьба и Родина     |1  |0       |1       |     |Соотносить понятия «Родина»,  |Письменный|Российская                |
|0. |едины: с чего       |   |        |        |     |«Отечество»;                  |контроль; |электронная школа http: //|
|   |начинается Родина   |   |        |        |     |Осознанно анализировать       |Проект;   |resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |изучаемые понятия. Находить   |          |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |аналогии;                     |          |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Вырабатывать умение,          |          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |рассуждать на морально-       |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |этические темы и делать       |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |выводы;                       |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |Осмысливать                   |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |морально-нравственные проблемы|          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |в                             |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |соотнесении с личным опытом   |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |поведения;                    |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.3|Патриот и гражданин |1  |1       |0       |     |Осознанно раскрывать понятия  |Письменный|Российская                |
|1. |                    |   |        |        |     |«патриот»,                    |контроль; |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |«патриотизм», «гражданин»,    |Контрольна|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |«гражданственность»; Выделять |я работа  |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |главное в тексте учебника;    |№3;       |сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Соотносить полученные знания с|          |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |собственным опытом поведения, |          |основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |уметь анализировать его;      |          |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|1.3|Заключительное слово|1  |0       |0       |     |Обобщать знания, полученные   |Устный    |Российская                |
|2. |                    |   |        |        |     |при изучении курса; Применять |опрос;    |электронная школа http: //|
|   |                    |   |        |        |     |на практике полученные знания;|Самооценка|resh.edu.ru               |
|   |                    |   |        |        |     |                              |с         |http://orkce.apkpro.ru/ - |
|   |                    |   |        |        |     |Уметь планировать свою работу.|использова|сайт дисциплины ОРКСЭ     |
|   |                    |   |        |        |     |Подводить её итоги,           |нием      |образовательной области   |
|   |                    |   |        |        |     |представлять результаты;      |"Оценочног|основ духовно-            |
|   |                    |   |        |        |     |Аргументировать свою позицию; |о         |нравственной культуры     |
|   |                    |   |        |        |     |                              |листа";   |народов России            |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Образовательный портал    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |«Видеоуроки»              |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://videouroki.net    |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей Инфоурок         |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |https://infourok.ru       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Сетевое                   |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |образовательное           |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |сообщество                |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |учителей                  |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |Мультиурок https://       |
|   |                    |   |        |        |     |                              |          |multiurok.ru              |
|ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ |34 |3       |10      |                                                                          |
|ПО ПРОГРАММЕ           |   |        |        |                                                                          |

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4
класс/Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и другие; под редакцией
Шапошниковой Т.Д., ООО «ДРОФА»; АО«Издательство Просвещение»;
Введите свой вариант:

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Примерные рабочие программы начального общего образования «Основы
религиозных культур и светской этики» / Институт стратегии развития
образования российской академии образования – М., 2021
Учебник Шемшурина А.И. «Основы светской этики. 4 класс Электронное
приложение к учебному пособию «Основы светской этики. 4 класс»
Методическое пособие. Шемшурина А.И. «Основы религиозных культур и светской
этики. Основы светской этики. 4 класс
Рабочая тетрадь. А. И Шемшурина «Основы светской этики. 4 класс

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http:// fcior. edu
; Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http:// school-
collection. edu .
http://orkce.apkpro.ru/ - сайт дисциплины ОРКСЭ образовательной области
основ духовно-
нравственной культуры народов России
Российская электронная школа http: // resh.edu.ru
Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных
образовательных ресурсов для общего образования 1-4 класс
http://www.ndce.edu.ru
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
Портал "Информационные коммуникационные технологии в образовании"
http://www. ict.edu.ru Mеtodkabinet.eu: информационно-методический
кабинетhttp://www.metodkabinet.ru Газета «1 сентября» www.1september.ru
Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» http://catalog.iot.ru
Учительский портал http://www. ucportal.ru
Всероссийский учительский портал ЗАВУЧ. ИНФО http://www. zavuch.info
Интернет портал ProШколу.ru http://www. proshkolu.ru
Cоциальная сеть работников образования http://www.nsportal.ru Проект
"Началка"
http://www.nachalka.com
Сайт «Начальная школа» с онлайн-поддержкой учебников комплекта «Школа
России» 1-4 кл. http://1-4.prosv.ru
Сайт интернет-проекта «Копилка уроков сайт для учителей» 1-4 класс
http://kopilurokov.ru
Журнал «Начальная школа» www.openworld/school
Сетевое образовательное сообщество учителей Инфоурок https://infourok.ru
Образовательный портал «Видеоуроки» https://videouroki.net
Сетевое образовательное сообщество учителей Мультиурок https://
multiurok.ru
http://www.religio.ru/ - Мир религий
www.gmir.ru - Государственный музей истории религии
http://www.musei-online.blogspot.ru/search/label/Россия - сайт «Музеи
онлайн» с виртуальными

экскурсиями по музеям мира, представлено 16 музеев России.
https://www.ethnomuseum.ru - сайт Российского этнографического музея.
http://www.culture.ru - сайт «Культура. РФ», гуманитарный просветительский
проект, посвященный культуре России. Рассказывает о наиболее значимых
событиях, народных традициях, памятниках нашей страны.
http://www.artclassic.edu.ru/ - коллекция образовательных ресурсов по
поиску произведений искусства по времени, стране, стилю.
http://www.rsl.ru/ - сайт российской государственной библиотеки.
http://www.eart.by.ru - иллюстрированный словарь по искусству.
http://www.artcyclopedia.com - иллюстрированная энциклопедия по искусству.
http://www.bibliotekar.ru/rossia/index.htm - электронная библиотека
http://sokrnarmira.ru - библиотека народной мудрости: мифов, сказок, притч,
легенд, былин, пословиц и поговорок.
http://parables.ru/main-17.html - детские притчи
http://pritchi.ru – притчиХочу такой сайт
http://www.artprojekt.ru - энциклопедия искусства - галереи, история
искусства.
http://www.smirnova.net/ - гид по музеям мира и галереям.
http://www.cbook.ru/peoples/ - электронная энциклопедия «Народы и религии
мира».

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Ноутбук
Проектор

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ
Плакаты, карандаши. фломастеры, цветная бумага, картон, клей.