title: ІІІ тоқсан/ 27 сағат/ - Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту

text:
Қауіпсіздік ережесі.
Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
1
9.01
50
2
Қауіпсіздік ережесі.
Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
1
11.01
51
3
Қауіпсіздік ережесі.
Дене белсенділігі кезінде жүрек соғысы және тыныс алуы
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
1
13.12
52
4
Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
16.01
53
5
Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
18.12
54
6
Ойын-жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
20.01
55
7
Кеңістік динамикасы және қозғалыс
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1
23.01
56
8
Кеңістік динамикасы және қозғалыс
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1
25.01
57
9
Кеңістік динамикасы және қозғалыс
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1
27.01
58
10
Құралдармен қозғалмалы ойындар
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
1
30.01
59
11
Құралдармен қозғалмалы ойындар
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
1
01.02
60
12
Құралдармен қозғалмалы ойындар
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
1
03.02
61
13
6-бөлім – Қозғалмалы ойындар арқылы қимыл- тірекаппаратындамыту
Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1
13.02
62
14
Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1
15.02
63
15
Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1
17.02
64
16
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
20.02
65
17
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
22.02
66
18
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
24.02
67
19
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
27.02
68
20
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
01.03
69
21
Тірек қимыл жаттығуларын дамыту.
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастайды, айырмашылықтарды құрметтеу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
1
03.03
70
22
Доппен ойын
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1
06.03
71
23
Доппен ойын
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1
08.03
72
24
Доппен ойын
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1
10.03
73
25
Секіртпемен орындалатын ойындар.
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану
1
13.03
74
26
Секіртпемен орындалатын ойындар.
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану
1
15.03
75
27
Секіртпемен орындалатын ойындар.
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану


title: IV тоқсан/ 24 сағат/ - Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту

text:
76
|
1
|
7-бөлім: Ойын арқылы қарым-қатынас пен әлеуметтік дағдылар
|
Қауіпсіздік ережесі
Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастау, айырмашылықтарды құрметтеу
|
1
|
27.03
|
|
77
|
2
|
Қауіпсіздік ережесі
Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастау, айырмашылықтарды құрметтеу
|
1
|
29.03
|
|
78
|
3
|
Қауіпсіздік ережесі
Ойын арқылы шығармашылық қабілеттер
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастау, айырмашылықтарды құрметтеу
|
1
|
31.03
|
|
79
|
4
|
Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.4.1 таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану
|
1
|
3.04
|
|
80
|
5
|
Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.4.1 таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану
|
1
|
5.04
|
|
81
|
6
|
Комуникативті дағдыларын дамыту ойындары.
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.4.1 таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өту және пайдалану
|
1
|
7.04
|
|
82
|
7
|
Ойынға шығармашылық идеялар
|
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану
|
1
|
10.04
|
|
83
|
8
|
Ойынға шығармашылық идеялар
|
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану
|
1
|
12.04
|
|
84
|
9
|
Ойынға шығармашылық идеялар
|
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
1.2.6.1 тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану
|
1
|
14.04
|
|
85
|
10
|
Жеке қозғалыс белсенділігі
|
1.1.6.1 қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу
|
1
|
17.04
|
|
86
|
11
|
Жеке қозғалыс белсенділігі
|
1.1.6.1 қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу
|
1
|
19.04
|
|
87
|
12
|
Жеке қозғалыс белсенділігі
|
1.1.6.1 қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды білу
|
1
|
21.04
|
|


title: -бөлім - Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту

text:
8-бөлім – Салауатты өмір салтын қалыптастыру
|
Ашық ауада физикалық қозғалыс.
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
24.04
|
|
89
|
14
|
Ашық ауада физикалық қозғалыс.
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
26.04
|
|
90
|
15
|
Ашық ауада физикалық қозғалыс.
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
28.04
|
|
91
|
16
|
Жылдамдық күш пен ептілік.
|
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
|
1
|
1.05
|
|
92
|
17
|
Жылдамдық күш пен ептілік.
|
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
|
1
|
3.05
|
|
93
|
18
|
Жылдамдық күш пен ептілік.
|
1.1.3.1 дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу
|
1
|
5.05
|
|
94
|
19
|
Секіруді дамыту үшін тапсырмалар
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
|
1
|
8.05
|
|
95
|
20
|
Секіруді дамыту үшін тапсырмалар
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
|
1
|
10.05
|
|
96
97
|
21
|
Секіруді дамыту үшін тапсырмалар
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
|
2
|
12.05
15.05
|
|
98
99
|
22
|
Эстафета және қозғалмалы ойындар
|
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылау
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
2
|
17.05
19.05
|
|
100
101
|
23
24
|
Эстафета және қозғалмалы ойындар
|
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылау
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
2
|
22.05
24.05
|
|
102
103
|
|
|
Эстафета және қозғалмалы ойындар
|
|
2
|
26.05
29.05
|
|
104
|
|
|
Қорытынды сабақ
|
|
1
|
31.05
|
|


title: Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту Дене шынықтыру 1 сынып КТП

text:
1
|
1
|
1-бөлім – Денсаулықты білу және
түсіну
|
Қауіпсіздік ережесі.
Дене тәрбиесі дегеніміз не?
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
02.09
|
|
2
|
2
|
Қауіпсіздік ережесі.
Дене тәрбиесі дегеніміз не?
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
05.09
|
|
3
|
3
|
Қауіпсіздік ережесі.
Дене тәрбиесі дегеніміз не?
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.1.1 денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белсенділігін ұғыну
|
1
|
07.09
|
|
4
|
4
|
Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу
|
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
|
1
|
09.09
|
|
5
|
5
|
Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу
|
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
|
1
|
12.09
|
|
6
|
6
|
Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу
|
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
1.3.3.1 дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтау
|
1
|
14.09
|
|
7
|
7
|
Жүгіру және жүру
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
|
1
|
16.09
|
|
8
|
8
|
Жүгіру және жүру
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
|
1
|
19.09
|
|
9
|
9
|
Жүгіру және жүру
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
|
1
|
21.09
|
|
10
|
10
|
Секіру және лақтыру
|
1.1.1.1 дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын білу, жасай алу
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
23.09
|
|
11
|
11
|
Секіру және лақтыру
|
1.1.1.1 дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын білу, жасай алу
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
26.09
|
|
12
|
12
|
Секіру және лақтыру
|
1.1.1.1 дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын білу, жасай алу
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
28.09
|
|
13
|
13
|
Секіру және лақтыру
|
1.1.1.1 дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын білу, жасай алу
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
30.09
|
|
14
|
14
|
2-бөлім – Ойын арқылы өзара қатынас және қарым-қатынас дағдыларын дамыту
|
Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар
|
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастау, айырмашылықтарды құрметтеу
|
1
|
03.10
|
|
15
|
15
|
Рөлдік -сюжеттік қозғалмалы ойындар
|
1.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін және басқаларының рөлін білу, тани бастау, айырмашылықтарды құрметтеу
|
1
|
05.10
|
|
16
|
16
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
07.10
|
|
17
|
17
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
10.10
|
|
18
|
18
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
12.10
|
|
19
|
19
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
14.10
|
|
20
|
20
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
17.10
|
|
21
|
21
|
Бірқатар қимыл-қозғалыс дағдылары
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
1
|
19.10
|
|
22
|
22
|
Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары
|
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
|
1
|
21.10
|
|
23
|
23
|
Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары
|
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
|
1
|
24.10
|
|
24
|
24
|
Шағын топта және жұпта қарым-қатынас жасау дағдылары
|
1.2.1.1 дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын білу және түсіну
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу
|
1
|
26.10
|
|
25
|
25
|
Дене тәрбиесінің пайдасы
|
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
28.10
|
|
26
|
26
|
Дене тәрбиесінің пайдасы
|
1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау
|
1
|
|
27
|
1
|
3-бөлім – Гимнастикалық жаттығулар арқылы шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау
|
Қауіпсіздік ережесі.
Сымбат және үйлестіру
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
|
1
|
7.11
|
|
28
|
2
|
Қауіпсіздік ережесі.
Сымбат және үйлестіру
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
|
1
|
9.11
|
|
29
|
3
|
Қауіпсіздік ережесі.
Сымбат және үйлестіру
|
1.3.4.1 бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтау
1.3.2.1 жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтырудың маңызын сипаттау
|
1
|
11.11
|
|
30
|
4
|
Бірқатар гимнастикалық фигуралар үйрену.
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
|
1
|
14.11
|
|
31
|
5
|
Бірқатар гимнастикалық фигуралар үйрену.
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
|
1
|
16.11
|
|
32
|
6
|
Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
|
1
|
18.11
|
|
33
|
7
|
Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
|
1
|
21.11
|
|
34
|
8
|
Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
|
1
|
23.11
|
|
35
|
9
|
Қарапайым гимнастикалық снарядтарда қозғалу.
|
1.1.5.1 түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды білу және орындай алу
1.1.4.1 қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай білу
|
1
|
25.11
|
|
36
|
10
|
Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.
|
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
|
1
|
28.11
|
|
37
|
11
|
Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.
|
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
|
1
|
30.11
|
|
38
|
12
|
Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің.
|
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
1.2.5.1 өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздеу және бақылау
|
1
|
2.12
|
|


title: Сабақтардың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мерзімі ескерту


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Күні Ескерту

text:
№
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
тоқсан. 9 сағат
1-бөлім. КОМПЬЮТЕР ЖӘНЕ ПРОГРАММАЛАР (ортақ тақырып: «Тірі табиғат») 5 сағат
|
1
|
Қауіпсіздік техникасы. Біздің айналамыздағы ақпарат
|
3.1.1.1 енгізу (тінтуір, пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор мен принтер) ажырату;
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
|
1
|
|
|
2
|
Компьютердің құрылғылары
|
3.1.3.1 цифрлық құрылғылар мен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау
|
1
|
|
|
3
|
Компьютерді басқару
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
4
|
Файлдар мен бумалар
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
5
|
Программалар терезесі
|
3.1.1.1 енгізу (тінтуір мен пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор мен принтер) ажырату;
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану
|
1
|
|
|
2-бөлім. СӨЗ АРТЫНДА СӨЗ (ортақ тақырып: «Жақсы деген не, жаман деген не?») 4 сағат
|
6
|
Мәтінді теру және өңдеу
|
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
7
|
Мәтінді пішімдеу
|
3.2.1.1 мәтіндік редакторда сөйлемдерді теруді жүзеге асыру
|
1
|
|
|
8
|
Абзац
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
3.2.1.1 мәтіндік редакторда сөйлемдерді теруді жүзеге асыру;
3.2.1.2 қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету);
3.2.1.3 құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою
|
1
|
|
|
9
|
Практикум. Мәтінмен жұмыс
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
3.2.1.1 мәтіндік редакторда сөйлемдерді теруді жүзеге асыру;
3.2.1.2 қаріпті пішімдеу (қаріптің жазылу стилі, түсі, түзету);
3.2.1.3 құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою
|
1
|
|
|
|


title: тоқсан. 7 сағат - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Күні Ескерту

text:
3.1.1.1 енгізу (тінтуір мен пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор мен принтер) ажырату;
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.3.1 цифрлық құрылғылар мен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;
3.2.4.1 программаны пайдалана отырып, дыбысты жазу, өңдеу және шығару
1
11
Дыбысты өңдеу, дыбыстық әсерлер
3.1.1.1 енгізу (тінтуір мен пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор мен принтер) ажырату;
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
3.2.4.1 программаны пайдалана отырып, дыбысты жазу, өңдеу және шығару
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.1.3.1 цифрлық құрылғылар мен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау;
3.2.4.1 программаны пайдалана отырып, дыбысты жазу, өңдеу және шығару


4-бөлім. КОМПЬЮТЕРЛІК СУРЕТТЕР (ортақ тақырып: «Сәулет») 4 сағат
13
|
Графикалық редактормен танысу, құрал-жабдықтары
|
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
14
|
Графикалық редактордың құрал-жабдықтары
|
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
15
|
Суреттерді сақтау және ашу
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану
|
1
|
|
|
16
|
Суретті өңдеу
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану
|
1
|
|
|
|


title: тоқсан. 10 сағат - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Күні Ескерту

text:
тоқсан. 10 сағат
5-бөлім. ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖӘНЕ КОМПЬЮТЕР (ортақ тақырып: «Өнер») 6 сағат
17
|
Графикалық редактордағы фигуралар
|
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
|
1
|
|
|
18
|
Қайталанатын үлгілер
|
3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану
|
1
|
|
|
19
|
Түстер палитрасы
|
3.2.2.1 қарапайымграфикалық редактор құралдарынқолдану;
3.2.2.2 нысанның сыртқы түрін өзгерту (қию, бұру, өлшемін өзгерту)
|
1
|
|
|
20
|
Құжатты баспаға шығару
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
|
1
|
|
|
21
|
Аралас құжат құру
|
3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану;
3.2.2.2 нысанның сыртқы түрін өзгерту (қию, бұру, өлшемін өзгерту);
3.2.4.2 арнайы тақырыпқа сай фото суреттерді қолдану
|
1
|
|
|
22
|
Практикум. Аралас құжатпен жұмыс
|
3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану;
3.2.2.2 нысанның сыртқы түрін өзгерту (қию, бұру, өлшемін өзгерту);
3.2.4.2 арнайы тақырыпқа сай фото суреттерді қолдану
|
1
|
|
|
|


6-бөлім. ӘЛЕМНІҢ БАРЛЫҒЫ ҒАЛАМТОРДА (ортақ тақырып: «Танымал тұлғалар») 4 сағат
23
Ғаламтордағы қауіпсіздік
3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.2.1.3 құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану
1
24
Іздеу жүйелері
3.2.1.1 мәтіндік редакторда сөйлемдерді теруді жүзеге асыру;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану;
3.3.2.1 желіде ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру;
3.3.3.1 Интернет желісіндегі қажетсіз байланыстың қаупін түсіну
1
25
Ақпаратты іздеу
3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
3.2.3.1 мәтін мен видеолардан тұратын қарапайым презентациялар жасау;
3.2.3.2 слайдтар арасындағы ауысуларды пайдалану;
3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу


title: тоқсан. 8 сағат - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Күні Ескерту

text:
тоқсан. 8 сағат
7-бөлім. ПРЕЗЕНТАЦИЯНЫ БЕЗЕНДІРУ (ортақ тақырып «Су-тіршіліктің көзі») 4 сағат
27
|
Презентация құру
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану
|
1
|
|
|
28
|
Презентация безендіру
|
3.1.2.4 компьютерлік программаларда меню командаларын қолдану;
3.2.3.1 мәтін мен видеолардан тұратын қарапайым презентациялар жасау;
3.2.4.2 арнайы тақырыпқа сай фото суреттерді қолдану
|
1
|
|
|
29
|
Слайдтар арасындағы ауысулар
|
3.1.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
3.2.1.3 құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою;
|
1
|
|
|
30
|
Презентацияға арналған ақпарат
|
3.2.3.1 мәтін мен видеолардан тұратын қарапайым презентациялар жасау;
3.2.3.2 слайдтар арасындағы ауысуларды пайдалану;
3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын безендіру пайдалану;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану
|
1
|
|
|
|


8-бөлім. МӘТІН, ДЫБЫС ЖӘНЕ ПРЕЗЕНТАЦИЯ (ортақ тақырып: «Демалу мәдениеті. Мейрамдар») 4 сағат
31
Мәтінмен жұмыс.
Пернетақтада жоқ символдар.
3.2.1.1 мәтіндік редакторда сөйлемдерді теруді жүзеге асыру;
3.2.1.3 құжаттағы ерекшеленген мәтінді қиып алу, көшіру, қою;
3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану


«Алгебра» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар Ұзақ мерзімді жоспар
10 - сынып
№
Ауыспалы тақырыптар
Сабақтардың тақырыбы
Оқудың мақсаттары
Сағат саны
Мерзімі
Ескерту
1
10.1А Функция, оның қасиеттері және графигі
Функцияның қасиеттері
10.2.1.3 - функция қасиеттерін анықтай алу;
10.4.1.4 - функцияның берілген графигі бойынша оның қасиеттерін:
1) функцияның анықталу облысы;
2) функцияның мәндер жиыны;
3) функцияның нөлдері;
4) функцияның периодтылығы;
5) функцияның бірсарындылық аралықтары;
6) функцияның таңбатұрақтылық аралықтары;
7) функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері;
8) функцияның жұптылығы,тақтылығы;
9) функцияның шектелгендігі;
10) функция үзіліссіздігі;
11) функцияның экстремумдары сипаттай алу;
1
26.05
2
Күрделі және кері функция ұғымдары
10.4.1.6 - кері функцияның анықтамасын білу және берілген функцияға кері функцияны табу және өзара кері функциялар графиктерінің орналасу қасиетін білу;


title: 27.05 - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
1
|
27.05
|
3
|
10.1В Тригонометриялық функциялар
|
Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері
|
10.2.3.1 - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу
|
1
|
30.05
|
|
4
|
Тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен салу
|
10.2.3.2 - тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен сала білу
|
1
|
02.06
|
5
|
10.1С Кері тригонометриялық функциялар
|
Арксинус, арккосинус, арктангенс және арккотангенс
|
10.2.3.3 - арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс анықтамаларын білу және олардың мәндерін таба білу;
10.2.3.4 - кері тригонометриялық функциялардың анықтамалары мен қасиеттерін білу;
|
1
|
03.06
|
6
|
Кері тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері
|
10.2.3.5 - кері тригонометриялық функциялардың графиктерін салу;
|
1
|
|


title:
7

10.2А Тригонометриялық теңдеулер

text:
06.06
7
|
10.2А Тригонометриялық теңдеулер
|
Қарапайым тригонометриялық теңдеулер
|
10.2.3.8 - қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
10.2.3.9 - тригонометриялық теңдеулерді көбейткіштерге жіктеу арқылы шешу;
|
1
|
08.06
|
|
8
|
Тригонометриялық теңдеулер және олардың жүйелерін шешу әдістері
|
10.2.3.10 - квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;
10.2.3.11 - тригонометриялық теңдеулерді тригонометриялық өрнектерді түрлендіру формулаларын қолдану арқылы шеше алу;
|
1
|
09.06
|
9
|
10.2В Тригонометриялық теңсіздіктер
|
Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу
|
10.2.3.17 - қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шеше алу;
10.2.3.18 - тригонометриялық теңсіздіктерді шеше алу;
|
1
|
10.06
|
10
|
10.3С Туынды
|
Туынды табу ережелері
Күрделі функция туындысы
|
10.4.1.21 - дифференциалдаудың ережелерін білу және қолдану
10.4.1.22 - күрделі функцияның туындысын табу
|
|


title: 13.06 - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1
|
10.3В Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар
|
Кеңістіктегі векторлар және оларға амалдар қолдану. Коллинеар және компланар векторлар
|
10.4.3 - кеңістіктегі коллинеар және компланар векторлардың анықтамаларын білу;
|
1
|
27.05
|
|
2
|
Кеңістіктегі вектордың координаталары
|
10.4.11 - вектордың координаталары ұғымын білу, вектор координаталарын бірлік векторлар бойынша жіктеп таба білу;
|
1
|
01.06
|
3
|
Координатасымен берілген векторларды қосу және азайту, координатасымен берілген векторды санға көбейту
|
10.4.13 - координаталарымен берілген векторларды қосуды және векторды санға көбейтуді орындау;
|
1
|
03.06
|
4
|
Векторды үш компланар емес вектор бойынша жіктеу
|
10.4.14 - векторлардың коллинеарлық және компланарлық шартын білу және оны есептер шығаруда қолдану;
10.4.15 - векторды үш компланар емес векторлар бойынша жіктеу;
|
1
|
08.06
|
5
|
Екі нүктенің арақашықтығы
|
10.4.7 - кеңістіктегі екі нүкте арасындағы арақашықтықты таба білу;
10.4.12 - кеңістіктегі вектордың координаталарын және ұзындығын таба білу;
|
1
|
10.06
|
|
6
|
Векторлардың скаляр көбейтіндісі
|
10.4.4 - кеңістіктегі векторлардың скаляр көбейтіндісінің анықтамасы мен қасиеттерін білу;
10.4.16 - координаталық түрдегі векторлардың скаляр көбейтіндісі формуласын білу және оны есептер шығаруда қолдану;
|
1
|
15.06
|
7
|
Векторлардың скаляр көбейтіндісі
|
10.4.17 - кеңістіктегі екі вектордың арасындағы бұрышты есептеу;
10.4.18 - кеңістіктегі векторлардың перпендикулярлық шартын білу және қолдану;
|
1
|
17.06
|


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескертулер

text:
№
|
р/с
|
Ауыспалы
тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескертулер
|
І тоқсан
|
1
|
1
|
Бөлім 1. География-лық зерттеулер әдістері
|
1.1 Жалпы-географиялық әдістер
Зерттеу әдістерінің түрлері
БЖБ№1
|
10.1.1.1. зерттеу тақырыбына сәйкес салыстыру әдістерін қолдану;
|
1
|
|
|
2
|
2
|
10.1.1.2 зерттеу тақырыбына сәйкес сандық әдістерді қолдану;
|
1
|
|
|
3
|
3
|
10.1.1.3 зерттеу тақырыбына сәйкес аудандастыру әдістерін қолданады
|
1
|
|
|
4
|
4
|
Бөлім 2. Картограф ия және геоинфо рматика
|
2.1Картография Заманауи картографиялық әдістер
|
10.2.1.1 тақырыпқа сәйкес картографиялық зерттеулер әдістерін қолдану
|
1
|
|
|
5
|
5
|
|
2.2 Геоинфор-матика негіздері
Географиялық деректер базасы.
Географиялық деректерді визуа-лизациялау
БЖБ№2
|
10.2.2.1 Microsoft Excel бағдарламасының қолданысымен тақырыпқа сәйкес географиялық деректер базасын құрастыру
10.2.2.2 статистикалық деректерді талдау нәтижелері бойынша картограммалар мен картодиаграммаларды жасау
10.2.2.3 АКТ графикалық редакторларының қолданысымен тақырыптық картасызбаларды жасау
|
1
|
|
|
6
|
6
|
Бөлім 3. Табиғатты пайдалану және геоэкология
|
3.1 Табиғатты пайдалану
Табиғатты пайдалану түрлері
БЖБ№3
|
10.3.1.1 табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіріп, түрлерін (шаруашылық тұрғысынан) анықтау, графикалық түрде ұсыну
|
1
|
|
|
7
|
7
|
|
Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға әсерін бағалау
|
10.3.1.2 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін анықтап, баға беру (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
10.3.1.3 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
|
1
|
|
|
8
|
8
|
|
ТЖБ
|
10.1.1.1 Зерттеу тақырыбына сәйкес географиялық мониторинг әдістерін қолдану
10.1.1.3 Зерттеу тақырыбына сәйкес сандық әдістерді қолдану
10.1.1.3 зерттеу тақырыбына сәйкес аудандастыру әдістерін қолданады
10.2.1.1 Тақырыпқа сәйкес картографиялық зерттеулер әдістерін қолдану
10.2.2.1 Microsoft Excel бағдарламасының қолданысымен тақырыпқа сәйкес географиялық деректер базасын құрастыру
10.3.1.1 Табиғатты пайдаланудың қажеттілігін түсіндіріп, түрлерін (шаруашылық тұрғысынан) анықтау, графикалық түрде ұсыну
10.3.1.2 Табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін анықтап, баға беру (жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
10.3.1.6 Экологиялық таза өндірістік жобаларды ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)
|
1
|
|
|
9
|
9
|
|
Тоқсандық қайталау
|
|
1
|
|
|
|
9
|
|
|
ІІ тоқсан
|
10
|
1
|
3. Табиғатты пайдалану және геоэкология
|
3.2 Геоэкология-лық зерттеулер негіздері
Геоэкологияның зерттеу пәні мен өзектілігі
|
10.3.2.1 геоэкологиялық зерттеулердің мәнін, мазмұнын, бағыттарын және негізгі категорияларын графикалық түрде ұсыну
|
1
|
9.11
|
|
11
|
2
|
|
Геосфералардың ластануы
|
10.3.2.2 геосфералардың ластану деңгейін анықтап, себеп-салдарын зерттеу
|
1
|
16.11
|
|
12
|
3
|
|
Геоэкологиялық аудандастыру
Геоэкологиядағы антропогендік факторлары
|
10.3.2.3 дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру
10.3.2.4 табиғатқа әсер ететін антропогендік факторларды топтастыру және графикалық түрде ұсыну
|
1
|
23.11
|
|
13
|
4
|
|
Ғаламдық экологиялық проблемалар
|
10.3.2.6 ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болуында географиялық заңдылықтардың орнын анықтау
10.3.2.7 ғаламдық экологиялық проблемаларды шешудегі әлемдік тәжірибені зерттеу
|
1
|
30.11
|
|
14
|
5
|
|
Экологиялық проблемаларды шешудегі ғылыми-техникалық прогресс
|
10.3.2.8 экологиялық проблемаларды шешудегі ғылыми-техникалық прогрестің рөлін анықтау
|
1
|
7.12
|
|
|
6
|
|
БЖБ№4
|
|
1
|
14.12
|
|
15
|
7
|
|
ТЖБ
|
10.3.2.1 Геоэкологиялық зерттеулердің мәнін, мазмұнын, бағыттарын графикалық түрде ұсыну
10.3.2.2 Геоэкологияның негізгі категорияларын түсіндіру
10.3.2.3 Геосфералардың ластану деңгейін анықтап, себеп-салдарын зерттеу
10.3.2.4 Дүниежүзі аумағын ластану және табиғи ортаның бұзылу деңгейі бойынша аудандастыру
10.3.2.5 Табиғатқа әсер ететін антропогендік факторларды топтастыру және графикалық түрде ұсыну
10.3.2.6 Табиғатқа әсер ететін антропогендік факторлардың азайту жолдарын ұсыну
10.3.2.7 Ғаламдық экологиялық проблемалардың пайда болу механизмін түсіндіру
10.3.2.11 Қазақстан аумағын экологиялық тұрғыдан аудандастыру
|
1
|
21.12
|
|
16
|
8
|
|
Тоқсандық қайталау
|
|
1
|
28.12
|
|
|
8
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
17
|
1
|
Бөлім 4. Геоэконом ика
|
4.1 Геоэконом-ика негіздері
Геоэкономика-ның зерттеу пәні мен өзектелігі
|
10.4.1.1 геоэкономиканың мақсаты мен міндеттерін, негізгі категорияларын түсіндіру
10.4.1.2 елдер мен аймақтардың экономикалық дамуындағы географиялық кеңістіктің рөлін анықтау (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде)
|
1
|
11.01
|
|
18
|
2
|
|
Шаруашылықты ұйымдастыру дың аумақтық факторлары
|
10.4.1.3 шаруашылық салаларын орналастыруда факторлар мен алғышарттардың жиынтығын талдау
|
1
|
18.01
|
|
19
|
3
|
|
Дүниежүзілік шаруашылықтың құрылымы
Дүниежүзілік шаруашылық тың аумақтық модельдері
|
10.4.1.4 дүниежүзі елдерінің шаруашылық құрылымын бағалау
10.4.1.5 дүниежүзі елдерін шаруашылық құрылымы бойынша жіктеу
10.4.1.6 дүниежүзі шаруашылығының аумақтық модельдерін талдау
|
1
|
25.01
|
|
20
|
4
|
|
Дүниежүзі елдерінің экономикалық даму көрсеткіштері.
Экономикалық дамудағы әлемдік тәжірибе
|
10.4.1.7 дүниежүзі елдерінің экономикалық даму көрсеткіштерін салыстыру (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде)
10.4.1.8 дүниежүзі елдерін экономикалық даму деңгейі бойынша жіктеу
10.4.1.9 дүниежүзі елдерінің экономикалық даму стратегияларына баға беру (қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде)
|
1
|
1.02
|
|
21
|
5
|
|
Қазақстан Республикасы экономикалық дамуындағы мақсатты көрсеткіштер мен индикаторлар
БЖБ№5
|
10.4.1.10 Қазақстан Республикасы үшін тиімді шаруашылықтың құрылымын, шаруашылық салаларының арақатынасын, шаруашылығының аумақтық құрылымын, экономикалық дамуындағы тиімді көрсеткіштерді анықтау
|
1
|
8.02
|
|
22
|
6
|
Бөлім 5. Геосаясат
|
5.1 Геосаясат негіздері Геосаясаттың өзектілігі
|
10.5.1.1 геосаясаттың мақсаты мен міндеттерін, зерттеу пәнін, негізгі категорияларын түсіндіру
10.5.1.2 негізгі геосаяси объектілер мен субъектілерді анықтау
10.5.1.3 геосаяси ықпал көрсетудің негізгі құралдарын зерттеу
|
1
|
15.02
|
|
23
|
7
|
|
Дүниежүзінің геосаяси аймақтары
Геосаясаттағы географиялық факторлар
|
10.5.1.4 түрлі көрсеткіштер немесе олардың жиынтығы бойынша ерекшеленген геосаяси аймақтарды анықтау
10.5.1.5 геосаясаттағы физикалық-географиялық, экономикалық, әлеуметтік, демографиялық, саяси, әскери, технологиялық факторларға баға беру
|
1
|
22.02
|
|
24
|
8
|
|
Мемлекеттік аумақтың морфологиясы
БЖБ№6
|
10.5.1.6 мемлекеттік аумақтың морфологиялық ерекшеліктерін талдау
10.5.1.7 мемлекеттерді аумағының морфологиялық ерекшеліктері бойынша жіктеу
10.5.1.8 Қазақстан Республикасы мемлекеттік аумағының морфологиялық ерекшеліктеріне кешенді баға беру
|
1
|
1.03
|
|
25
|
9
|
|
ТЖБ
|
10.4.1.1 Геоэкономика бағытының мақсаты мен міндеттерін түсіндіру
10.4.1.6 Дүниежүзілік шаруашылықтың заманауи салаларын орналастыру факторларын талдау
10.4.1.8 Дүниежүзі елдерін шаруашылық құрылымы бойынша жіктеу
10.4.1.9 Дүниежүзі шаруашылығының аумақтық модельдерін талдау
10.4.1.11 Дүниежүзі елдерін экономикалық даму деңгейі бойынша жіктеу
10.5.1.3 Негізгі геосаяси объектілер мен субъектілерді анықтау
10.5.1.6 Геосаясаттағы физикалықгеографиялық, экономикалық, әлеуметтік, демографиялық, саяси, әскери, технологиялық факторларға баға беру
10.5.1.10 Мемлекеттік шекаралардың функциясын, түрлерін, анықтау және белгілеу шараларын, динамикасын талдау
|
1
|
8.03
|
|
26
|
10
|
|
Тоқсандық қайталау
|
|
1
|
15.03
|
|
|
10
|
|
|
ІV тоқсан
|
27
|
1
|
|


text:
№, р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
I-тоқсан (17-сағат)
|
1
|
10.1 Атом құрылысы
|
Атом құрылысының заманауи теориясы.
Атомдағы электрон күйі және қозғалысы.
Көрсетілім №1 «Атом құрылысы моделі»
|
10.1.2.1 «нуклидтер» мен «нуклондар» ұғымының физикалық мәнін түсіндіру;
10.1.2.2 табиғи қоспадағы химиялық элемент изотоптарының орташа салыстырмалы атомдық массаларын есептеу
|
1
|
01.09.
2022
|
|
2
|
Квант саны. Паули принципі, Хунд ережесі, Клечковский ережесі
|
10.1.3.1 - квант сандарының сипаттамасы мен мәндерін білу;
10.1.3.2 - электрон орбитальдарын толтыру ережелерін: минимальді энергия принципі, Паули принципі, Хунд ережесін қолдану;
10.1.3.3 - алғашқы 36 химиялық элементтің электрондық конфигурациясын жазу
|
1
|
06.09
|
|
3
|
Изотоптар.Есеп шығару:
«Құрамындағы химиялық элемент атомының массалық үлесі бойынша қосылыстың химиялық формуласын табу»
|
10.1.2.3 - радиоактивтілік табиғатын және радиоактивті изотоптардың қолданылуын түсіндіру;
10.1.1.1 - құрамындағы химиялық элемент атомының массалық үлесі бойынша қосылыстың химиялық формуласын шығару
|
1
|
08.09
|
|
4
|
|
Радиоактивті заттар туралы түсінік. Ядролық реакциялар және олардың Қазақстанның энергетикалық потенциалындағы маңызы
|
10.2.1.8 - радиоактивті заттар ұғымын білу;
10.2.1.9 - радиоактивті ыдырау типін білу және қарапайым ядролық реакциялар теңдеуін құра алу (a, b-, b+, g ыдырау);
10.2.1.10 - Қазақстан энергетикалық потенциалында ядролық реакциялар мәнін түсіну
|
1
|
13.09
|
|
5
|
|


title: B Галогеналкандар - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
10.4 B Галогеналкандар
|
Галогеналкандарды алу
|
10.4.2.36 галогеналкандарды алу реакциясының радикалды механизімін түсіндіру;
10.4.2.37 галогеналкандардың әсеріне байланысты қоршаған ортада туындаған мәселелерді айқындау
|
1
|
|
|
65
|
Галогендердің нуклеофильді орынбасу реакциялары
|
10.4.2.38 нуклеофильді реагенттермен галогеналкандардың реакция теңдеулерін құрастыру;
10.4.2.39 нуклеофильді орынбасу реакциясының механизмін түсіндіру
|
1
|
|
|
66
|
Галогендердің нуклеофильді орынбасу реакциялары
|
10.4.2.38 нуклеофильді реагенттермен галогеналкандардың реакция теңдеулерін құрастыру;
10.4.2.39 нуклеофильді орынбасу реакциясының механизмін түсіндіру
|
1
|
|
|
67
|
Галогендердің элиминирлеу реакциялары
|
10.4.2.40 элиминирлеу реакциясының механизмін түсіндіру
|
1
|
|
|
68
|
10.4 C Спирттер
|
Спирттердің жіктелуі және химиялық қасиетттері.
№9 зертханалық тәжірибе «Біріншілік, екіншілік, үшіншілік спирттерге клий дихроматы әсерін зерттеу».
|
10.4.2.30 спирттерді функционалдық топтардың орналасуы және гидроксил тобының саны бойынша жіктеу;
10.4.2.31 молекуладағы атомдардың өзара әсері негізінде спирттердің химиялық қасиеттерін түсіндіру;
10.4.2.32 біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу
|
1
|
|
|
69
|
Спирттердің жіктелуі және химиялық қасиетттері.
№9 зертханалық тәжірибе «Біріншілік, екіншілік, үшіншілік спирттерге клий дихроматы әсерін зерттеу».
БЖБ №2
|
10.4.2.30 спирттерді функционалдық топтардың орналасуы және гидроксил тобының саны бойынша жіктеу;
10.4.2.31 молекуладағы атомдардың өзара әсері негізінде спирттердің химиялық қасиеттерін түсіндіру;
10.4.2.32 біратомды және көпатомды спиртттерге сапалық реакция жүргізу
|
1
|
|
|
70
|
Этил спиртін өнеркәсіптік өндіру Көрсетілім №2 «Глюкозаны ашыту арқылы этил спиртін алу»
|
10.4.2.33 этанолды этиленді гидратациялау және глюкозаны ашыту арқылы алу реакциясының теңдеулерін құрастыру;
10.4.2.34 этанолды алу әдістерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;
10.4.2.35 спирттердің адам ағзасына уытты әсерін зерттеу
|
1
|
|
|
71
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
72
|
Фенол, оның құрамы мен қасиеттері
|
10.4.2.41 фенолдың құрамы мен қасиеттерін білу, пластмасса өндіруде фенолдың қолданылуы
|
1
|
|
|


10.1 Периодтық заң және химиялық элементтердің периодтық жүйесі
|
Период және топ бойынша элементтер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары
|
10.2.1.1 химиялық элемент атомдарының физикалық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарының сипаттау: атом радиусы, иондану энергиясы, электронтартқыштық, электртерістілік және тотығу дәрежесі
10.2.1.2 период және топ бойынша химиялық элементтердің оттекті және сутекті қосылыстарының қышқылдық – негіздік қасиеттерінің өзгеру заңдылығын түсіндіру
|
1
|
15.09
|
|
6
|
Периодтар және топтарда қосылыстардың тотығу-тотықсыздану қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары
БЖБ №1
|
10.2.1.3 периодтар және топтарда бойынша химиялық элементтердің қосылыстарының тотығу - тотықсыздану қасиеттерінің өзгеру заңдылығын болжау;
10.2.1.4 периодтық кестеде орналасуы бойынша химиялық элементтердің және олардың қосылыстарының қасиеттерін болжау
|
1
|
20.09
|
|
6
|
10.1 Химиялық байланыс және зат құрылысы
|
Ковалентті байланыс. Ковалентті байланыс қасиеттері
|
10.1.4.1 донор-акцепторлы және алмасу механизмі бойынша ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру;
10.1.4.2 қос және үш еселі байланыстың түзілуін түсіндіру;
10.1.4.3 ковалентті байланыстың қасиеттерін сипаттау
|
1
|
|
|
7
|
Гибридтену түрлері: sp, sp2, sp3.
№1 зертханалық тәжірибе
«Ковалентті байланысты заттардың (N2, О2, алмаз) моделін құрастыру»
|
10.1.4.4 гибридтелу түрінің әртүрлілігінің физикалық мәнін түсіндіру;
10.1.4.5 заттың құрылысы мен қасиеттерінің өзара байланысын түсіндіру
|
1
|
22.09
|
|
8
|
Электртерістілік және байланыс полярлығы
|
10.1.4.6 атомдардың электртерістілік ұғымының физикалық мәнін түсіндіру және оның негізінде химиялық байланыстың түрін болжау;
10.1.4.7 ковалентті байланысты қосылыстар үшін «нүктелер мен айқыштар» диаграммасын құрастыру
|
1
|
27.09
|
|
9
|
Иондық байланыс
|
10.1.4.8 иондық байланыстың қарама-қарсы зарядталған иондардың электростатикалық тартылуы нәтижесінде түзілетіндігін түсіну;
10.1.4.9 ионды байланысты қосылыстар үшін «нүктелер мен айқыштар» диаграммасын құрастыру
|
1
|
29.09
|
|
10
|
Валентті электрон жұбы бұлттарының тебісу теориясы
|
10.1.4.10 молекулалардың және иондардың кеңістіктік пішінін жорамалдау үшін валентті электрон жұбы бұлттарының тебісу теориясын қолдану
|
1
|
04.10
|
|
11
|
Металдық байланыс. Сутектік байланыс
|
10.1.4.11 металдық байланыстың табиғатын және оның металдардың физикалық қасиеттеріне әсерін түсіндіру
10.1.4.12 сутекті байланыстың түзілу механизмін түсіндіру
|
1
|
06.10
|
|
12
|
Кристалдық торлар.
БЖБ №2
|
10.1.4.13 кристалл тор типтері және байланыс түрлері әртүрлі қосылыстардың қасиеттерін болжау
|
1
|
11.10
|
|
13
|
|
|
10.1.1.1 химияның негізгі стехиометриялық заңдарының тұжырымдамасын, қолдану аясын атау: зат массасының сақталу заңы, көлем қатынастар заңы, Авогадро заңы;
|
1
|
|


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту - бет 3

text:
10.1.1.2 «салыстырмалы атомдық масса», «салыстырмалы молекулалық масса» және «молярлық масса» ұғымдарының физикалық мәнін түсіндіру
1
18.10
15
Тоқсандық жиынтық бағалау
1
20.10
16
10.1.1.3 зат мөлшері ұғымын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептеулер жүргізу
1
25.10
17
10.2.2.1 қалыпты және стандартты жағдайда «молярлық концентрация», «молярлық көлем» ұғымдарын қолданып есептеулер жүргізу;
10.2.2.2 бастапқы заттардың белгiлi зат мөлшерлері (массалары, көлемдері, бөлшек сандары) бойынша реакцияға қатысқан заттардың бiреуi артық мөлшерде және құрамында белгілі үлесте қоспалары бар болған жағдайда реакция өнiмдерiнiң зат мөлшерлерін (массаларын, көлемдерін, бөлшек сандарын) есептеу;
10.2.2.3 теориялық мүмкіндікпен салыстырғандағы реакция өнімінің шығымын процентпен есептеу


title: II-тоқсан (16-сағат) - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
II-тоқсан (16-сағат)
18
|
10.2 A Термодинамикаға кіріспе
|
Ішкі энергия және энтальпия.
Практикалық жұмыс №1 «Бейтараптану реакциясының жылу эффектісін анықтау»
|
10.3.1.1 ішкі энергия және энтальпия өзгерістер жылу эффектісі болып табылатындығын түсіну;
10.3.1.2 химиялық реакциялар - байланыстардың үзілуі мен жаңа байланыстардың түзілу процесін қамтитындығын түсіну;
10.3.1.3 реакцияның энтальпия өзгерісін тәжірибе жүзінде анықтау және оны анықтамалық деректер негізінде есептеу
|
1
|
08.11
|
|
19
|
Ішкі энергия және энтальпия.
Практикалық жұмыс №1 «Бейтараптану реакциясының жылу эффектісін анықтау»
|
10.3.1.1 ішкі энергия және энтальпия өзгерістер жылу эффектісі болып табылатындығын түсіну;
10.3.1.2 химиялық реакциялар - байланыстардың үзілуі мен жаңа байланыстардың түзілу процесін қамтитындығын түсіну;
10.3.1.3 реакцияның энтальпия өзгерісін тәжірибе жүзінде анықтау және оны анықтамалық деректер негізінде есептеу
|
1
|
10.11
|
|
20
|
|
|
1
|
15.11
|
|
21
|
|
|
1
|
17.11
|
|
22
|
|
|
1
|
22.11
|
|
23
|
|
|
|
1
|
24.11
|
|
24
|
10.2 B Кинетика
|
Химиялық реакция жылдамдығы
|
10.3.2.1 гомогенді және гетерогенді реакциялар үшін жылдамдық өрнегін білу;
10.3.2.2 қарапайым реакциялардың орташа жылдамдығына есептеулер жүргізу
|
1
|
29.11
|
|
25
|
Концентрацияның реакция жылдамдығына әсері.
Қысымның реакция жылдамдығына әсері.
Есеп шығару «Әрекеттесуші массалар заңы».
|
10.3.2.3 реакциялар үшін әрекеттесуші массалар заңының қолданылатындығын түсіндіру
10.3.2.4 әрекеттесуші массалар заңы бойынша есептеулер жүргізу;
10.3.2.5 химиялық реакция жылдамдығына қысымның әсерін түсіндіру
|
1
|
01.12
|
|
26
|
Температураның реакция жылдамдығына әсері.
Практикалық жұмыс №2 «Химиялық реакция жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсерін зерттеу».
Есеп шығару «Вант -Гофф ережесі» Химиялық реакциялардың жылдамдығы
|
10.3.2.6 химиялық реакция жылдамдығына температураның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу;
10.3.2.7 химиялық реакция жылдамдығына концентрацияның әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу;
10.3.2.8 Вант-Гофф ережесі бойынша есептеулер жүргізе алу;
10.3.2.9 «белсендіру энергиясы» ұғымының физикалық мәнін түсіндіру;
|
1
|
06.12
|
|
27
|
Катализ.
№2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу»
БЖБ №2
|
10.3.2.11 катализ процесінің мәнін түсіндіру;
10.3.2.12 гомогенді және гетерогенді катализді ажырату;
10.3.2.13 катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіру;
10.3.2.14 сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу
|
1
|
08.12
|
|
28
|
|


title: C Химиялық тепе-теңдік - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
10.2 C Химиялық тепе-теңдік
|
Химиялық тепе-теңдік
|
10.3.3.1 химиялық тепе-теңдіктің динамикалық сипатын түсіндіру
|
1
|
13.12
|
|
29
|
Химиялық тепе-теңдікке әсер ететін факторлар. Ле-Шателье-Браун принципі.
№3 зертханалық тәжірибе «Динамикалық тепе-теңдік күйін зерттеу»
|
10.3.3.2 химиялық тепе-теңдікке температура, концентрация және қысым өзгерісінің әсерін болжау;
10.3.3.3 не себепті катализатор тепе-теңдіктің тез орнауына әсер ететінін, бірақ ығысуына әсер етпейтіндігін түсіндіру;
10.3.3.4 әр түрлі факторлардың тепе-теңдіктің ығысуына әсерін тәжірибе жүзінде зерттеу
|
1
|
15.12
|
|
30
|
Тепе-теңдік константасы.
«Тепе-теңдік константасын мен тепе-теңдік күйдегі концентрацияларды табу» тақырыбына есептер шығару
|
10.3.3.5 берілген реакция үшін тепе-теңдік константасын жазу;
10.3.3.6 тепе-теңдік константасына әр түрлі факторлардың әсерін болжау;
10.3.3.7 тепе-теңдік константасына қатысты есептерді шығару
|
1
|
20.12
|
|
31
|
Тепе-теңдік константасы.
«Тепе-теңдік константасын мен тепе-теңдік күйдегі концентрацияларды табу» тақырыбына есептер шығару
БЖБ №3
|
10.3.3.5 берілген реакция үшін тепе-теңдік константасын жазу;
10.3.3.6 тепе-теңдік константасына әр түрлі факторлардың әсерін болжау;
10.3.3.7 тепе-теңдік константасына қатысты есептерді шығару
|
1
|
22.12
|
|
32
|
|


title: Тоқсандық жиынтық бағалау - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
27.12
|
|
33
|
Өнеркәсіптік процестердегі химиялық тепе-теңдік
|
10.3.3.8 Габер процесі мысалында химиялық өнеркәсіптегі өнімнің шығымын арттыруда химиялық тепе-теңдіктің ығысу ролін және күкірт оксиді мен азот оксидінің тотығу процесін түсіндіру
|
1
|
29.12
|
|
III-тоқсан (20-сағат)
|
34
|
10.3 A Тотығу-тотықсыздану реакциялары
|
Тотығу-тотықсыздану процесі
|
10.2.3.1 электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру;
10.2.3.2 жартылай иондық реакция әдісімен тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру
|
1
|
|
|
35
|
Электрохимиялық потенциалдар қатары
|
10.2.3.3 «стандартты электродтық потенциал» ұғымын сипаттау
|
1
|
|
|
36
|
Гальваникалық элементтер. Практикалық жұмыс №3 «Металдардың электрохимиялық кернеу қатарын құрастыру»
|
10.2.3.4 сулы ерітіндідегі химиялық реакциялардың жүру мүмкіндігін болжау үшін стандартты электродтық потенциалдар кестесін қолдану;
10.2.3.5 гальваникалық элементті химиялық реакция энергиясын электр энергиясына айналдыратын құрылғы есебінде түсіну;
10.2.3.6 гальваникалық элементтің жұмыс принципін түсіндіру;
10.2.3.7 аккумуляторларды зарядтау және разрядтау процесін сипаттау
|
1
|
|
|
37
|
Электролиз
|
10.2.3.8 электролиз процесінің мәнін сипаттау;
10.2.3.9 электродтардағы электролиз өнімдерін болжау үшін эмпирикалық ережелерді қолдану
|
1
|
|
|
38
|
|


title: B Аналитикалық әдістер - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
10.3B Аналитикалық әдістер
|
Заманауи зерттеулердегі аналитикалық әдістер
|
10.1.4.15 инструменталды талдау әдістердің қолданылу аймақтарын атау
|
1
|
|
|
39
|
Хроматография.
№4 зертханалық тәжірибе «Қағаз хроматографиясы»
БЖБ №1
|
10.1.4.16 қағаз хроматографиясы әдісімен заттарды бөлу принципін сипаттау және бөлінетін компоненттің сіңіру коэффициентін есептеу
|
1
|
|
|
40
|
10.3C 17-топ элементтері
|
Галогендер қасиеттерінің өзгеру заңдылықтары
|
10.2.1.5 топ бойынша галогендердің физикалық және химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіру
|
1
|
|
|
41
|
Галогендердің тотығу-тотықсыздану қасиетттері
|
10.2.1.6 галогендердің тотығу-тотықсыздану реакция теңдеулерін құрастыру
|
1
|
|
|
42
|
Сулы ерітіндідегі галогенид иондарын анықтау. №5 зертханалық тәжірибе «Галогендер қасиеттерін зерттеу және сулы ерітіндідегі галогенид иондарын анықтау»
|
10.2.1.7 галогенид-иондарды тәжірибе жүзінде анықтауды жоспарлау және анықтау
|
1
|
|
|
43
|
Галогендер және олардың қосылыстарының қолданылуы
|
10.2.1.8 хлордың суды залалсыздандыруда қолдануын түсіндіру және осы процестің артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;
10.2.1.9 галогендер және олардың қосылыстарының физиологиялық ролін анықтау
|
1
|
|
|
44
|
|


title: D 2-топ элементтері - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
10.3D 2-топ элементтері
|
2 (ІІ)-топ элементтерінің физикалық қасиеттері
|
10.2.1.10 2(ІІ) топ элементтерінің физикалық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алу
|
1
|
|
|
45
|
2 (ІІ) -топ элементтерінің химиялық қасиетттері. №6 зертханалық тәжірибе «2 (ІІ) - топ элементтері және оның қосылыстары қасиеттерін зерделеу»
|
10.2.1.11 2(ІІ) топ элементтерінің химиялық қасиеттерінің өзгеру заңдылықтарын түсіндіре алу;
10.2.1.12 сілтілік-жер металдардың маңызды қосылыстарының қолданылу аясын атау
|
1
|
|
|
46
|
Табиғи карбонаттар Практикалық жұмыс №4 «Эксперименттік есептер шығару»
БЖБ №2
|
10.2.1.14 табиғаттағы карбонаттар айналымының схемасын құру және олардың қолданылу аймағын атау
10.2.1.13 2(ІІ) топ металдарын сапалық анықтауды жоспарлау және оны тәжірибе жүзінде жасау
|
1
|
|
|
47
|
10.3 E Органикалық химияға кіріспе
|
Органикалық заттардың құрамы мен құрылысы
|
10.4.2.1 органикалық химия - бұл көмірсутектер және олардың туындыларының химиясы деп түсіну;
10.4.2.2 көмірсутектердің эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық және кеңістіктік формулаларын ажырату;
10.2.2.3 элементтердің белгілі массалық үлестері және олардың буларының салыстырмалы тығыздығы бойынша органикалық заттардың қарапайым және молекулалық формуласын табу
|
1
|
|
|
48
|
Гомологтық қатар.
Алифатты қосылыстардың Теориялық және қолданбалы химияның халықаралық одағы номенклатурасы.
№7 зертханалық тәжірибе «Гомологтық қатардағы органикалық заттар молекулаларының модельдерін құрастыру»
|
10.4.2.4 гомологтік қатардың қалыптасуын және оның өкілдері қасиеттерінің ұқсастығын түсіндіру;
10.4.2.5 қосылыстардың құрылымдық формуласын құру және оларды Теориялық және қолданбалы химияның халықаралық одағы номенклатурасы бойынша атау
|
1
|
|
|
49
|
Изомерия түрлері.
|
10.4.2.6 изомерия түрлерін атау және изомерлер формулаларын құрастыру: құрылымдық, байланыстың орны бойынша, функционалдық топтар және классаралық изомерлер
|
1
|
|
|
50
|
Алкандар. Алкандардың жану өнімдері.
«Жану өнімдері және гомологтық қатарлар бойынша заттардың формулаларын анықтау» тақырыбына есептер шығару
БЖБ №3
|
10.4.2.7 әр түрлі алкандардың жану процесін зерттеу
және олардың отын ретінде қолдануын түсіндіру;
10.4.2.8 алкандардың жану өнімдерін және қоршаған ортаға экологиялық салдарын бағалау;
10.4.2.9 берілген жану өнімдері бойынша заттың молекулалық формуласын анықтау
|
1
|
|
|
51
|
Алкандардың бос-радикалды орынбасу реакциясы механизмі. Галогендеу
|
10.4.2.10 алкандардың галогендену реакциясы мысалында орынбасу реакциясының бос радикалды механизмін түсіндіру;
10.4.2.11 алкандардың галогендеу реакция теңдеулерін құру
|
1
|
|
|
52
|
|


text:
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
53
|
Циклоалкандар
|
10.4.2.12 циклоалкандардың гомологтық қатарын, құрылысын, физикалық, химиялық қасиеттерін білу
|
1
|
|
|
IV-тоқсан (19-сағат)
|
54
|
10.4А Қанықпаған көмірсутектер
|
Құрамы, құрылымы және реакцияға түсу қабілеті.
№8 зертханалық тәжірибе «Байланыстың қанықпағандығына сапалық реакция»
|
10.4.2.13 "қанықпағандық" терминін және оның қосылыстың қасиеттеріне әсерін түсіндіру;
10.4.2.14 алкендердің қанықпағандығын тәжірибе жүзінде дәлелдеу
|
1
|
|
|
55
|
Стереоизомерия (цис-транс немесе E-Z).
|
10.4.2.15 цис-және транс-изомерлер формулаларының моделін құра білу және оны стереоизомерияның бір түрі ретінде түсіну
|
1
|
|
|
56
|
Алкендердің қосылу реакциялары
|
10.4.2.16 электрофильді және нуклеофильді бөлшектерді ажырату;
10.4.2.17 алкендер үшін электрофильді қосылу реакциясы механизмін түсіндіру;
10.4.2.18 асимметриялы алкендерге қосылу реакциясының өнімдерін болжау;
10.4.2.19 қосылу реакциялары теңдеулерін құру: галогендеу, гидратациялау, гидрогалогендеу
|
1
|
|
|
57
|
Алкендердің қосылу реакциялары
|
10.4.2.16 электрофильді және нуклеофильді бөлшектерді ажырату;
10.4.2.17 алкендер үшін электрофильді қосылу реакциясы механизмін түсіндіру;
10.4.2.18 асимметриялы алкендерге қосылу реакциясының өнімдерін болжау;
10.4.2.19 қосылу реакциялары теңдеулерін құру: галогендеу, гидратациялау, гидрогалогендеу
|
1
|
|
|
58
|
Полимеризация.
|
10.4.2.20 полимерлеу реакциясының физикалық мәнін түсіндіру;
10.4.2.21 химиялық реагенттерге қатысы бойынша пластиктердің салыстырмалы инерттілігін тәжірибе жүзінде дәлелдеу;
10.4.2.22 полиэтилен өндірісі процесінің схемасын құру;
10.4.2.23 полиалкендердің қолдану аймағын атау және олардың өнімдерін қайта өңдеудің маңыздылығын бағалау
|
1
|
|
|
59
|
Полимеризация.
|
10.4.2.20 полимерлеу реакциясының физикалық мәнін түсіндіру;
10.4.2.21 химиялық реагенттерге қатысы бойынша пластиктердің салыстырмалы инерттілігін тәжірибе жүзінде дәлелдеу;
10.4.2.22 полиэтилен өндірісі процесінің схемасын құру;
10.4.2.23 полиалкендердің қолдану аймағын атау және олардың өнімдерін қайта өңдеудің маңыздылығын бағалау
|
1
|
|
|
60
|
Алкадиендер
|
10.4.2.24 алкадиендердің қасиеттерін олардың құрылысы негізінде түсіндіру;
10.4.2.25 алкиндердің табиғатта таралуын, каучук пен резинаның алынуын зерделеу
|
1
|
|
|
61
|
Алкиндер
|
10.4.2.26 алкиндердің құрылымдық формулаларын құрастыру, алкиндердің химиялық қасиеттері мен алыну жолдарын зерделеу
|
1
|
|
|
62
|
Мұнай, құрамы, алыну жолдары. Табиғи газдар және көмір: негізгі өнімдер және оны өндіру жолдары
|
10.4.2. 27 мұнайды фракциялау процесін және фракциялардың қолдану аясын түсіндіру;
10.4.2.28 термиялық және катализдік крекинг
процесін түсіндіру;
10.4.2.29 мұнайға серік газдардан маңызды өнімдер алу жолдарын білу
|
1
|
|
|
63
|
Мұнай, құрамы, алыну жолдары. Табиғи газдар және көмір: негізгі өнімдер және оны өндіру жолдары
БЖБ №1
|
10.4.2. 27 мұнайды фракциялау процесін және фракциялардың қолдану аясын түсіндіру;
10.4.2.28 термиялық және катализдік крекинг
процесін түсіндіру;
10.4.2.29 мұнайға серік газдардан маңызды өнімдер алу жолдарын білу
|
1
|
|
|
64
|
|


title: В бөлім – Көбейту және бөлу - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
Көбейту және бөлу амалдарын орындаудағы
1 санының қасиеті
(41-43 бет)
3.1.2.2 көбейту және бөлуді орындаудағы 1 сандарының қасиеттерін қолдану;
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
22.09
17
Көбейту және бөлу амалдарын орындауда
кезіндегі 0-дің қасиеті. Санды 0-ге бөлуге болмайтындығы
(44-45 бет)
3.1.2.2 көбейту және бөлуді орындаудағы 1 сандарының қасиеттерін қолдану;
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
23.09
18
0 және 1 санымен амалдар орындау. Жақшалы өрнектердің мәнін табу
(46-47 бет)
3.1.2.3** тиімді есептеу үшін көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолдану
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
26,09
19
Есепті модельдеу
(48-49 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару


title: «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару
1
28.09
21
Аудан. Ауданның өлшем бірліктері
(52-55 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
29.09
22
Аудан. Ауданның өлшем бірліктері (56-57 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
30.09
23
Аудан. Ауданның өлшем бірліктері (58-59 бет)
3.1.3.1 ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу
1
3.10
24
Шамалар арасындағы тәуелділік (60-62 бет)
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару
1
4.10
25
Екі жиынның бірігуі және қиылысуы
(63-66 бет)
3.4.1.1 екі жиынның бірігуі мен қиылысуын Эйлер-Венн диаграммасының көмегімен көрнекі түрде кескіндеу
3.4.1.2 сандардың жиындарын, олардың бірігуі мен қиылысуын элементтердің берілген немесе оқушылардың өздері анықтаған қасиеттері бойынша құру
1
5.10
26
Екі жиынның бірігуі және қиылысуы
(67-69 бет)
3.4.1.1 екі жиынның бірігуі мен қиылысуын Эйлер-Венн диаграммасының көмегімен көрнекі түрде кескіндеу
3.4.1.2 сандардың жиындарын, олардың бірігуі мен қиылысуын элементтердің берілген немесе оқушылардың өздері анықтаған қасиеттері бойынша құру
1
6.10
27
Мүмкіндіктер тармағы
(70-72 бет)
3.4.4.1 «мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану
1
7.10
28
Мүмкіндіктер тармағы
(73-76 бет)
3.4.4.1 «мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану
1
10.10
29
Қорытындылау
(77-79 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару
1
11.10
30
Өзіңді тексер! (80-81 бет)
БЖБ №2
3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу


title: С. Кестелік көбейту және бөлу - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану
3.5.1.5 **жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем»,
«бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты); тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару
1
13.10
32
Формулалар
(85-87 бет)
3.2.1.7 формулаларды шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсіну
1
14.10
33
7 санына көбейту және бөлу кестесі
(88-90 бет)
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану
3.5.1.2 есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»/ «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын»/ ұзындығы, ені, ауданы ұғымдарының өзара тәуелділігін пайдалану
1
17.10
34
Өткенді бекіту (91-92 бет)
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану;
3.5.1.2 ** есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»/ «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын»/ ұзындығы, ені, ауданы ұғымдарының өзара тәуелділігін пайдалану
1
18.10
35
8, 9 сандарына көбейту және бөлу кестесі.
(93-94 бет)
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану
1
19.10
36
Көбейту кестесін бекіту. Жанама сұрақтармен берілген есептерді шығару.
(95-96 бет)
3.5.1.5 **жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем»,
«бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты); тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару
1
20.10
37
Есептер шығару
(97-99 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу;
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару
1
21.10
38
Қайталау (100-102 бет)
.БЖБ №3
3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу
3.2.1.2 әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнектің мәнін табу
1
24.10
39-40
Өзіңді тексер!
(103-104 бет)
ТЖБ
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту - бет 5

text:
3.1.2.14 санның/шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу.
1
25.10
41
Бақылау жұмысы
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану
3.1.2.14 санның/шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу.
2
26-27.10
42
Тест тапсырмалары
3.5.1.5 **жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем»,
«бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты); тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару
1
28.10
41
«Уақыт» 2А Үлес.Уақытты қалай өлшейді?
Үлес туралы түсінік
(4-6 бет)
3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру
3.1.2.1** бөлшек дегеніміз бірліктің (бір бүтіннің) бір не бірнеше тең үлестерден құралған сан, екі натурал санның қатынасы екенін түсіну
1
7.11
42
Үлес және бөлщек туралы түсінік (7-8 бет)
3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру
3.1.2.1** бөлшек дегеніміз бірліктің (бір бүтіннің) бір не бірнеше тең үлестерден құралған сан, екі натурал санның қатынасы екенін түсіну
1
8.11
43
Бөлшекті оқу, жазу және салыстыру (9-10 бет)
3.1.1.6 жай бөлшектерді оқу, жазу; бөлімдері бірдей жай бөлшектерді көрнекілік қолдану арқылы салыстыру
1
9.11
44
Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу
(11-12 бет)
3.1.2.14 санның/шаманың үлесін табу және үлесі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу.
1
10.11
45
Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу
(13-15 бет)
3.1.2.14 санның/шаманың үлесін табу және үлесі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу.
1
11.11
46
Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу
(16-17 бет)
3.1.2.14 санның/шаманың үлесін табу және үлесі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу.
1
14.11
47
Санның квадраты
(18-19 бет)
3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну
1
15.11
48
Санның кубы
(20-21 бет)
3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну
1
16.11
49
Санның квадраты және кубы (22-23 бет)
3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну
1
17.11
50
Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару.
(24-25 бет)
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
18.11
51
Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару.
(26-27 бет)
3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорцияның белгісіз мүшесін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
21.11
52
Өзіңді тексер! (28-29 бет)
БЖБ№4
3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу


title: «Сәулет» - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.3.2.1 нүктелі қағазда параллеь және қиылысатын түзулер сызу; нүктелі қағазда қиылысатын геометриялық жазық фигураларды сызу, олардың қиылысу және бірігу аумағын табу
1
23.11
54
Симметриялы және симметриялы емес жазық фигуралар
(33-34 бет)
3.3.1.1 шеңбер мен дөңгелекті, олардың элементтерін (центр, радиус, диаметр) бір бірінен ажырату және атау/ симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру
3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы формуласын:
S= (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану
3.5.2.3 бұрыштарды, көп бұрыштарды латын алфавитінің бас әріптерімен белгілеу, оларды белгіленуі бойынша оқу
1
25.11
56
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу
(37-38 бет)
3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы формуласын:
S= (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану
3.5.2.3 бұрыштарды, көп бұрыштарды латын алфавитінің бас әріптерімен белгілеу, оларды белгіленуі бойынша оқ
1
28.11
57
Тіктөртбұрыш үшбұрыштың ауданын табу
(39-40 бет)
3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы
формуласын:
S= (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану (a·b):2, S=a2 , S=a·b шығарып алу және қолдану
3.5.2.3 бұрыштарды, көп бұрыштарды латын алфавитінің бас әріптерімен белгілеу, оларды белгіленуі бойынша оқу
1
29.11
58
Фигуралар салу
(41-42 бет)
3.3.1.4 суретте кескінделген құрастырылған фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың периметрін анықтау
1
30.11
59
Фигуралар салу
(43-45 бет)
3.3.1.4 суретте кескінделген құрастырылған фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың периметрін анықтау
1
1.12
60
Есепті шығару. Шамаларға амалдар қолдану
(46-47 бет)
3.1.3.3** шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ аудан(см2 ,дм2 ,м 2 , га) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
3.1.3.2** мм, км/ гр, т/см2, дм2, м2 өлшем бірліктерін қолданып өлшеу
3.1.3.3** шамалар мәндерін: ұзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/ көлем (сыйымдылық) (л)/ аудан ( см2, дм2, м2, га) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
1
5.12
62
Тонна. Грамм
(52-53 бет)
3.1.3.4 ** ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (г, кг, ц, т)/ аудан (см2, дм2, м2, ) бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
6.12
63
Нүктенің координаталары және қозғалыс бағыты
(54-56 бет)
3.3.2.1 нүктелі қағазда паралель және қиылысатын түзулер сызу; нүктелі қағазда қиылысатын геометриялық жазық фигураларды сызу, олардың қиылысу және бірігу аумағын табу
1
7.12
64
Есептер шығару (57-58 бет)
3.1.2.4 6; 7; 8; 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану


title: С. Ауызша көбейту және бөлу - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.1.2.5** үш таңбалы сандарды олардың ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
1
12.12
67
Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу (64-66 бет)
3.1.2. 9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
1
14.12
69
Дөңгелек сандарды ауызша көбейту және бөлу
(69-70 бет)
3.1.2.12 нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту/бөлу тәсілін қолдану
1
15.12
70
Көбейтудің үлестірімділік қасиеті
(71-72 бет)
3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
1
16.12
71
.
Көбейтудің үлестірімділік қасиеті. Есептер шығару
(73-74 бет)
3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді
есептеулер жүргізу үшін қолдану
3.2.1.3 көбейтудің үлестірімділік және терімділік қасиеттерін әріпті теңдік түрінде: (ab)c=a(bc); a(b+c)=ab+ac; a(b-c)=ab-ac көрсету және қолдану
1
19.12
72
32х2, 320х2, 32х20 түріндегі көбейту тәсілдері
(75-76 бет)
3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 32∙2, 320∙6, 32∙20 түрінде көбейту тәсілдерін ауызша көбейтуді орындау
1
20.12
73
32х2, 320х2, 32х20 түріндегі көбейту тәсілдері
(77-78 бет)
3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 32∙2, 320∙6, 32∙20 түрінде көбейту тәсілдерін ауызша көбейтуді орындау
1
21.12
74
Қосындыны санға бөлу
(79-81 бет)
3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану


title:
«Өнер»
3А Кестеден тыс көбейту - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
1
9.01
82
Тиімді есептеу үшін көбейтудің қасиеттерін пайдалану (6-7 бет)
3.1.2.3** көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
1
10.01
83
Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу. (8-9 бет)
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
1
11.01
84
Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу.
(10-11 бет)
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
1
12.01
85
17х5, 84:4 түріндегі кестеден тыс ауызша көбейту және бөлу
(12-13 бет)
3.1.2.7 кестеден тыс мынадай жағдайларда: 17∙5 96:6 75:15 84:4 ауызша көбейту мен бөлуді орындау
1
13.01
86
96:6 түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу
(14-16 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
16.01
87
75:15 түріндегі кестеден тыс ауызша бөлу
(17-19 бет)
3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
17.01
88
Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту
(20-21 бет)
3.1.2.1** санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну
1
18.01
89
Құрылымы күрделі теңдеулер
(22-23 бет)
3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
1
19.01
90
Құрылымы күрделі теңдеулер
(24-25 бет)
3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
1
20.01
91
Құрылымы күрделі теңдеулер. Бекіту
(26-27 бет)
3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
1
23.01
92
Есептеу. Қорытындылау
(28-29 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
24.01
93
Есептеу. Қорытындылау
(30-31 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
25.01
94
Есептеу. Қорытындылау
(32-33 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
26.01
95
Өзіңді тексер! (34-35 бет)
БЖБ№7
3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
1
27.01
96
Текше (куб)
(36-37 бет)
3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
1
30.01
97
Текше, тікбұрышты параллелепипед
(38-39 бет)
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
1
31.01
98
Текше, тікбұрышты параллелепипед
(40-42 бет)
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
1
1.02
99
Текше, тікбұрышты параллелепипед
(43-44 бет)
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
1
2.02
100
Текше, тікбұрышты параллелепипед
(45-46 бет)
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
1
3.02
101
Өзіңді тексер! (47-48 бет)
БЖБ№8
3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты
параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру
1
6.02
102
3С.Жазбаша көбейту және бөлу. Атақты тұлғалар
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
(49-50 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
7.02
103
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
(51-52 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
8.02
104
Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
(53-54 бет)
3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
9.02
105
Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
(55-56 бет)
3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
10.02
106
Разрядтан аттамай екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу
(57-58 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
13.02
107
Разрядтан аттамай екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу
(59-60 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
14.02
108
Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу
(61-62 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
15.02
109
Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу
(63-64 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
16.02
110
Жазбаша түрде қалдықпен бөлу. (65-66 бет)
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
1
17.02
111
Жазбаша түрде қалдықпен бөлу. (67-68 бет)
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
1
20.02
112
Жазбаша түрде қалдықпен бөлу. (69-70 бет)
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
1
21.02
113
Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(71-72 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
22.02
114
Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(73-74 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
23.02
115
Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(75-76 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
24.02
116
Разрядтан бір рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(77-78 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
27.02
117
Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(79-80 бет)
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану
1
28.02
118
Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(81-82 бет)
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану
1
1.03
119
Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(83-85 бет)
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану
1
2.03
120
Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі
(86-87 бет)
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану
1
3.03
121
Разрядтан екі рет аттап өту арқылы жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі. Бекіту. (88-89 бет)
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану
1
6.03
122
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану. Бекіту. (90-91 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
7.03
123
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.
(92-93 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
8.03
124
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.
(94-95 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
9.03
125
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.
(96-97 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
10.03
126
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану.
(98-99 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
13.03
127
Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану
(100-101 бет)
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар сомасына жіктеу
1
14.03
128
Қорытындылау. БЖБ №9 (102-103 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
15.03
129
ТЖБ.
3.1.2.11 мынадай жағдайларда: 28∙3, 269∙2, 84:3, 538:2 екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
1
16.03
130
Өзіңді тексер!
(104-105 бет)
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану


title: «Су – тіршілік көзі - Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
«Су – тіршілік көзі» 4А.Жазбаша көбейту және бөлу.
140х2, 280:2 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу (4-6 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
27.03
132
Бекіту. (7-8 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
28.03
133
102х3, 306:3 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу. (9-11 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
29.03
134
Бекіту. (12-13 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
30.03
135
104х4, 416:4 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу. (14-16 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
31.03
136
Бекіту. (17-19 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
3.04
137
134х5, 670:5 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу. (20-22 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
4.04
138
Бекіту. (23-24 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
5.04
139
Өзіңді тексер! (25-26 бет)
БЖБ№10
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
6.04
140
4В. Есепті шығару жолдары Су – тіршілік көзі
Қағаз ақша
(27-29 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
7.04
141
Қағаз ақша
(30-32 бет)
3.1.3.6 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау
1
10.04
142
Ішкі жиын
(33-35 бет)
3.1.3.6 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг купюраларды ажырату және түрліше төлем жасау
1
11.04.
143
Ішкі жиын
(36-38 бет)
3.4.1.3 сандар жиынының ішкі жиындарын элементтердің берілген немесе оқушылардың өздері анықтаған қасиеттері бойынша құру
1
12.04
144
Демалу мәдениеті. Мерекелер.
Ақиқат немесе жалған пікірлер құру.( 39-41 бет)
3.4.2.1 ақиқат немесе жалған пікірлер құру
1
13.04
145
Бекіту.
(42-43 бет)
3.4.2.1 ақиқат немесе жалған пікірлер құру
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
14.04
146
2 – 3 амалмен орындалатын есептер шығару
(44-46 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
18.04
148
Есептер шығару (49-50бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
19.04
149
Есептер шығару
(51-52 бет)
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
20.04
150
Бекіту (53-54 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
1
21.04
151
Жанама түрде тұжырымдалған есептер шығару
(55-56 бет)
3.5.1.5** жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/ кем» «бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты); тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын; тік бұрышты параллелепипедтің қырын және көлемін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
24.04
152
Жанама түрде тұжырымдалған есептер шығару
(57-58 бет)
3.5.1.5** жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/ кем» «бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты); тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын; тік бұрышты параллелепипедтің қырын және көлемін табуға берілген есептерді талдау және шығару
1
25.04
153
Үш амалмен орындалатын есептер шығару
(59-60 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
26.04
154
Үш амалмен орындалатын есептер шығару
(61-62 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
27.04
155
Есептерді әріпті өрнектердің көмегімен шығару
(63-64 бет)
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
28.04
156
Есептерді теңдеу құру арқылы шығару
(65-66 бет)
3.5.1.6 есеп жауабын алдын ала болжау, нәтиженің құрама есеп шартына сәйкестігіне түсіндірме келтіру есеп жауабын алдын ала болжау, нәтиженің құрама есеп шартына сәйкестігіне түсіндірме келтіру
1
1.05
157
Құрама есептер шығару
(67-68 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
2.05
158
Бекіту. (69-70 бет)
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
3.05
159
Өзіңді тексер!
(71-72 бет) БЖБ№11
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
4.05
160
4С. Уақыт
Секунд. (73-75 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
1
5.05
161
Секунд. (76-77 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
1
8.05
162
Ғасыр. (78-80 бет)
3.1.3.3 ** шамалар мәндерін уақыт (сек, мин, сағ, тәул, жыл, ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
1
9.05
163
Бекіту. (81-82 бет)
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
10.05
164
Уақыт өлшем бірліктерін түрлендіру
(83-85бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
11.05
165
Уақытты сағатпен анықтау
(86-87 бет)
3.1.3.5 әртүрлі сағат бойынша уақытты анықтау: сағат, минут, секундты
1
12.05
166
Бекіту. (88-89 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
3.1.3.3 ** шамалар мәндерін уақыт (сек, мин, сағ, тәул, жыл, ғасыр) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
1
15.05
167
Қорытындылау.
(90-91 бет)
БЖБ№12
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
16.05
168
Қорытындылау.
(92-93 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
17.05
169
Өзіңді тексер! (94-95 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
18.05
170
Өзіңді тексер! (94-95 бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
19.05
171
Қызыға орындаймыз (96-97бет)
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
1
22.05
172
Бақылау жұмысы
3.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
23.05
173
Тест тапсырмалары
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
1
24.05
174
Мен қиналатын есептер
3.5.1.1 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу
1
26.05
175
Логикалық есептер
3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
1
29.05
176
Қорытындылау
ТЖБ
3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу
2.1.3.4** уақыт (сек,мин, сағ, тәул. ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
1
30.05
177
Жыл бойы өткенді қайталау
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру


title: Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту

text:
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
5.09
4
Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
(12-13бет)
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
6.09
5
Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
(14-16 бет)
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
7.09
6
1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау
(17-19 бет)
3.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – – мыңдықты құрастыру; 1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау, жазу, салыстыру
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
1
8.09
7
1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау. Сандар тізбегі
(20-21 бет)
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
1
13.09
10
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
(27-28 бет)
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
1
14.09
11
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
(29-30 бет)
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
1
15.09
12
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
(31-33 бет)
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау
3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
1
16.09
13
Өткенді бекіту
(34-35 бет)
3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу
3.2.1.2 әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнектің мәнін табу
1
19.09
14
Қорытындылау
(36-38 бет)
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру; тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу
3.5.2.4 ** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
1
20.09
15
Өзіңді тексер! (39-40 бет)
БЖБ- №1
3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу
3.2.1.2 әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнектің мәнін табу


text:
№, р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
I-тоқсан (9-сағат)
|
1
|
7.1А Химия пәніне кіріспе. Таза заттар және қоспалар
|
Химия пәні.
|
7.1.1.1 -химия ғылымының нені оқытатынын білу
|
1
|
|
|
2
|
№1 практикалық жұмыс
«Қауіпсіздік техникасының ережелерімен және зертханалық құрал-жабдықтармен танысу»
|
7.1.1.2 -химиялық лабораторияда және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін білу және түсіну
|
1
|
|
|
3
|
Элемент, қоспа және қосылыс.
№1 зертханалық тәжірибе «Заттар қоспалары мен олардың қосылыстарын салыстыру»
|
7.4.1.1 -элементті (жай зат) бірдей атомдардың жиынтығы ретінде түсіну
7.4.1.2 -таза заттар атомдардың немесе молекулалардың бір түрінен түзілетінін білу;
7.4.1.3 -элемент (жай зат), қоспа және қосылыс түсініктерін ажырата алу
7.4.1.4 -қосылыстардың және элементтердің физикалық қасиеттері туралы алған білімдерін қоспа құрамындағы таныс емес заттарды ажыратуға қолдана алу
|
1
|
|
|
4
|
Элемент, қоспа және қосылыс.
№1 зертханалық тәжірибе «Заттар қоспалары мен олардың қосылыстарын салыстыру»
|
7.4.1.1 -элементті (жай зат) бірдей атомдардың жиынтығы ретінде түсіну
7.4.1.2 -таза заттар атомдардың немесе молекулалардың бір түрінен түзілетінін білу;
7.4.1.3 -элемент (жай зат), қоспа және қосылыс түсініктерін ажырата алу
7.4.1.4 -қосылыстардың және элементтердің физикалық қасиеттері туралы алған білімдерін қоспа құрамындағы таныс емес заттарды ажыратуға қолдана алу
|
1
|
|
|
5
|
Қоспаларды бөлу әдістері.
№2 зертханалық тәжірибе «Ластанған ас тұзын тазарту»
БЖБ №1
|
7.4.1.5 -қоспалардың түрлерін және оларды бөлу әдістерін білу
7.4.1.6 -қоспаны бөлуге негізделген тәжірибені жоспарлау және өткізу
|
1
|
|
|
6
|
|