title: – тарау. «Ұлы Жібек жолы»

text:
4 – тарау. «Ұлы Жібек жолы» 1. Ұлы Жібек жолы қай кезде қалыптасты?
Б.з.б III – II ғасырларда
Б.з.б II – I ғасырларда
Б.з.б II – III ғасырларда
2. Ұлы Жібек жолының шығысқа шығатын басты қақпасы қай жер болған?
Сайрам
Жетісу
Тараз
3. Қазақстанның қай қаласында теңге соқтырылған?
Отырарда
Таразда
Шашта
4. Қытай мемлекетімен жібек өндіруде қай ел бәсекеге түсті?
Соғды
Иран
Үндістан
5. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қой:
Отырар, Тараз, Йасы қалаларынан табылған шыны ыдыстар ...... ғасырға жатады.
6. Қазақстан жерінде ... , ғасырда мешіт, монша сияқты қоғамдық құрылыстар салына бастаған.
7. Х I ғасырда ғимараттарды өрнектеуде ... кірпіштерді пайдаланған.
8. Баламалы сұрақ
Оғыздар негізінен жылқыға табынатын болған.
9. Баламалы сұрақ
Орта Азия мен Қазақстанда арабтардың келуімен ислам діні қабылдана бастады.
10. Баламалы сұрақ
Жібек жолының басы Қытай жеріндегі Хуанхэ өзенінің аңғарындағы аймақтан басталады.
11. ... ғасырда жібектің бүкіл Еуразияға әйгілі болған кезеңі.
12. Қашан алғаш рет Қытай елінен Батыстағы елдерге қарай жібек артқан керуендер жолға шыққан.
Б.з.б III ғ
Б.з.б II ғ басы
Б.з.б I ғ ортасы
13. Жапонияның сілемі – қай ертедегі қаласында жібек сататын орындар болған?
Цинь
Хуанхэ
Нарға
14. Археологиялық қазба жұмыстары кезінде Византия шеберлерінің қолынан шыққан қандай заттар Тараз қаласынан табылған болатын?
Күміс теңгелер
Күміс құмыралар
Алтын теңгелер
15. Ұлы Жібек жолының бойындағы ... қалалардан мешіт – медреселердің орындары табылды.
16. Жібек жолының халықаралық қарым – қатынас жағынан жандана бастаған кезі...
17. Сәйкестендір:
Ұлы Жібек жолының Шығысқа шығатын жолдың басты бір бағыты қай жерлерден өтеді? Алматы, Қапшағайдан өтіп, Шеңгелді, Алтынемел, Дүнгене, Қойлық қалаларын басып өтіп, Алакөл жанымен Жоңғар қақпасы арқылы шығысқа қарай өтеді.
Ұлы Жібек жолының Шығысқа шығатын жолдың басты екінші бағыты қай жерлерден өтеді? Оңтүстік – батыс Жетісу
Ұлы Жібек жолының Шығысқа шығатын жолдың басты үшінші бағыты қай жерлерден өтеді? Тараздан шығып, Сарқан жері, арқылы солтүстік – шығыс Қазақстанға бет алады.
18. Керуен жолдары торабында орналасқан ... қаласы.
19. XVII ғасырдан бастап ... байланысты Ұлы Жібек жолының қатынасы әлсірей бастады.
20. XVIII ғасырдың екінші жартысынан Қазақстан негізінен солтүстік жағында ... елімен сауда байланыстарын жүргізе бастады.
21. XVIII ғасырдың екінші жартысынан Қазақстан негізінен оңтүстік жағында ... елімен сауда байланыстарын жүргізе бастады.
22. Қытай императоры У – Ди 138 жылы Батыс елдеріне қарай аттандырған елшілік қанша жылдан кейін оралған.
13
12
11
23. Сауда жолына байланысты дипломатиялық қарым – қатынасты 568 жылғы кімдердің арасындағы келісімдерден байқауға болады?
Иран мен Қытай
Қытай мен Ресей
Түрік қағанаты мен Византия
24. Шығысқа шығатын жолдың қай бағытымен атақты елші, саяхатшы Рубрук Монғолия, Мөңке ханға барып қайтқан?
Бірінші
Екінші
Үшінші
25. ... Қазақстандағы басты сауда орталықтары саналады.


5 – тарау. «IX ғасырдың екінші жартысы – XIII ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті» 1. Қай ғасырда археологиялық зерттеулерге қарағанда отырықшылық мәдениет өркендеп, қалалар саны көбейген?
X – XII
X – XIII
IX – X
2. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қой:
Оңтүстік Қазақстан қалалардың топтаса орналасқан жерлері - ... болады.
3. Қалалық отырықшылық мәдениеттің тағы бір қанат жайған жері - ...
4. Қай аймақтан 36 қала жұрты табылды.
Алматы
Тараз
Шымкент
5. Көлемі 30 гектардан асатын қала жұрттары жататын топқа ... қалалары жатады.
6. X – XII ғ. қалаларындағы басты бір жаңалық – жаңадан салына бастаған қала құрылысының ерекше бір жүйесі - ... пайда болуы.
7. X – XII ғ. Қалалардың құрылыс жүйесінің тағы бір жаңа түрі - ...
8. Қай қаладан екі жерінен шығыс моншасының орны табылды?
Сайрам
Сауран
Отырар
9. Қай уақытта Қазақстандағы қалалардың құрылыс жүйелерінде елеулі өзгерістер болды?
X – XI ғ
X – XIII ғ. басына дейін
X – XII ортасына дейін
10. Баламалы сұрақ
Рабад дегеніміз қаланың екінші сыртқы бөлігі.
11. Баламалы сұрақ
Қоржын үй дегеніміз қатар жасалған 3 бөлмелі, бір – бірімен байланысты үйлер.
12. XII ғасырдың тұрғын үйлеріндегі тағы бір ерекшелікті ата:
Табылған күміс теңгелер
Еденге орнатылған дөңгелек немесе тік бұрышты темір ошақтар
Моншалар , мешіттер
13. Баламалы сұрақ
Ташнау дегеніміз бүгінгі көп қабатты үйлерде пайдаланып жүрген канализацияның қарапайым түрі.
14. Қыш – құмыра жасайтын шеберханалар қай қалалардан табылды?
Отырар , Сайрам, Сауран
Құйрықтөбе, Тараз, Алмалық
Отырар , Құйрықтөбе, Талғар, Тараз
15. Қыш құмырашыларының қолы жеткен жетістіктерінің бірі:
Шыны бұйымдар жасау
Қыш құмыра жасау
Алтын бұйымдар жасау
16. Сәйкестендір:
Темір ұсталығының орындары Отырар, Тараз, Йасы
Археологиялық зерттеулерге қарағанда бұл қалаларда ақша шығаратын сарайлар болған Испиджаб, Отырар, Фараб
Бұл қалалардан табылған шыны ыдыстарды жасауда үрлеу мен қалыпқа құю тәсілдерін пайдаланған Алматы, Талғар
17. Сәйкестендір:
Терракота кеңінен қолданылды X – XII ғ
Сәулетті ірі құрылыстар салына бастады X ғ аяғы немесе XI ғ басы
Жетісу халқы жаппай мұсылмандыққа көше бастаған кез X – XII ғ
18. Сәйкестендір:
Кутейба ибн Муслим Бұхараны соғыссыз алады 751ж
Насыр ибн Сейяр Орта Азияның бір қатар аймақтары мен Қазақстанның оңтүстігіне басып кіреді 737-748ж
Атлах шайқасы 709ж
19. Қай ғалым Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудың Х ғасырдағы қалаларында мешіттердің көптеп салына бастағандығы туралы жазады?
a) Әл-Фараби
b) Әл-Макдиси
c) Әл-Марвази
20. Сәйкестендір:
1) Әбу Наср әр-Фараби 1030 - 1090ж
2) Махмуд Қашғари 1021 - 1075 ж
3) Жүсіп Баласағуни 870 – 350 ж
21. Қай ғалымның айтуы бойынша Махмуд Қашғаридың Диуани луғат ат-түрк кітабын жазудағы басты мақсаты түрік тілінің мәртебесін көтеріп, оның араб тілінен ешбір кем түспейтінін дәлелдеу болды?
a) Ахмет Иүгнеки
b) А.Н. Кононов
c) Геродот
22. Қай ғұлама «Арабша, тәжікше кітаптар көп. Ал бұл – біздің тіліміздегі тұңғыш даналық жинақ» деген?
a)Махмұд Қашғари
b) Жүсіп Баласағуни
c) Ахмет Иүгнеки
23. Сүлеймен Арслан хан бұл кітабы үшін ғұламаға Ұлы хас хажип атағын берген. Бұл қай ғулама?
a)Махмұд Қашғари
b) Жүсіп Баласағуни
c) Ахмет Иүгнеки
24. Жазба әдебиетінің көрнекті өкілдерінің бірі, Қарахан мемлекетінің кезінде даңқы шыққан ақын ... болды.
25. Баламалы сұрақ
Әкесі Ибраһим, шешесі Айша, өзінің әпкесі Гауһар – Шаһназдың қолында өскен Қожа Ахмет Йасауи болды ма?


6-тарау. « ХII-XVғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан» Монғол империясы қай жылы құрылды?
а) 1206ж
б) 1155ж
с) 1162ж
2. Монғол империясының негізін қалаған кім?
а) Батый
б) Шыңғысхан
с) Шағатай
3. Отырар қаласы қанша уақыт қорғанды?
а) 6 ай
б) 7 ай
с) 3 ай
4. Баламалы сұрақ
Монғолия жерін Шыңғысхан Төлеге берді.
5. Сәйкестендір
1) Алтын Орданың негізін құрушы
2) Моғолстанның алғашқы ханы
3) Ноғай Ордасының негізін қалаған
6. Сәйкестендір:
1) Ақ Орда Алтын Ордадан бөліне бастады 1370ж
2) Моғолстан қай ғасырда өмір сүрді XIVғ ортасы – XVI ғ барысында
3) Әмір Темір Мауараннахрды қай жылы басып алды XIVғ 2-ші жартысы
7. Әмір Темір Моғолстан хандығына 1371-1390 жылдар аралығында қанша жорық жасаған?
а) 10 шақты
б) 15 шақты
с) 20 шақты
8. Батыс Сібір жеріндегі тайпа бірлестіктері ішінді... басты рөл атқарды.
9. Әбілқайыр хандығы ... ру тайпадан тұрған.
10. Әбілқайыр хандығы .....ру тайпадан тұрған.
11. Моңғолдар Орта Азия мен Қазақстанды .... жылдары жаулап алды.
12. Баламалы сұрақ
Отырарда Төле мен Батый бастаған түрмендер қоршауға алды.
13. Ертіс өзенінің батысынан Еуропа жеріне дейінгі жерді Шыңғысхан қай баласына берді?
а) Жошыға
б) Төлеге
с) Үгедейге
14. Алтын Орда қай кезенде өмір сүрді?
а) XIIIғ аяғы XV ғ басы
б) XIII басы –XV ғ ортасы
с) XIII ғ ортасы-XV ғ ортасы
15. Алтын Орданың соңғы ханы?
а) Өзбек хан
б) Шейх Ахмет
с) Темір хан
16. Ақ Орданың орталығы қай қала?
а) Тараз
б) Баласағұн
с) Сығанақ
17. Баламалы сұрақ
Әмір Темір мен Ілияс-Қожа ханның арасындағы шешуші « Батпақ шайқасы» 1365 жылы болды.
18. Балпмалы сұрақ
Моғолстан хандығы Уәйіс ханның кезінде ыдырай бастады.
19. Тоқтамысты жазалау үшін Әмір Темір .... жылы жорыққа аттанды.
20. Ноғай Ордасының Орталығы қай қала болды?
а) Сарашайық
б) Алмалық
с) Тараз
21. Батыс Сібір Әбілқайыр ханның қарамағына қашан өтті?
а) 1428 ж
б) 1435 ж
с) 1430 ж
22. Әбілхайыр .... ханның ұрпағы.
23. Әбілхайыр хан 1446 жылы Атбасар маңында ... ханды тас-талқан етіп женді.
24. Сыр бойындағы қалалар .... жылдары толығымен монғолдардың иелігіне көшті.
25. Шыңғысхан тұсындағы негізгі заң жинағы
а) Жеті жарғы
б) Ясы
с) Ата заң


title: -тарау. «Қазақ халқының қалыптасуы»

text:
7-тарау. «Қазақ халқының қалыптасуы» 1.Қазақстанда қай дәуір кезінде еуропоидтық өңдес андрон тайпалары өмір сүреді?
а) Тас дәуірі
б) Қола дәуірі
с) Темір дәуірі
2. Кімнің пікірі бойынша сақ, сармат, үйсін тайпаларының келбеттері андрондықтарға ұқсас болады?
а) Ә. Марғұлан
б) Геродот
с) О. Смағұлов
3. Қазақстанға шығыстан келген қай тайпалардың жергілікті тайпалармен (сақ, сармат, үйсін, т.б.). араласуының нәтижесінде моңғолоидтық белгілер дами бастайды?
а) Қытай
б) Ғұн
с) Қаңлы
4. Моңғолоидтық белгілер... ғасырда тереңдей түседі?
5. Моңғол шапқыншылығынан кейін қазақ жеріндегі халық болып қалыптасу үрдісі ..... жылға кешеуілдейді?
6. Баламалы сұрақ
Этносаяси қауымдастық дегеніміз –белгілі бір тарихи аймақта құрылған хандықтың тұрғындарын айтамыз ?.
7. Сәйкестендір:
1) Ақ орда тұрғындары «маңғыт»
2) Ноғай Ордасы тұрғындары моғол
3) Жазба деректер бойынша Моғол хандығының халқы қалай аталды (өзбек)
8. Қазақ халқының этникалық жағынан қалыптасуына қай тайпа басты рөл атқарды?
а) Алтын Орда тайпалары
б) Ақ орда тайпалары
с) Сармат тайпалары
9. Деректерде үйсіндер деген атау уақытша айтылмай, оның орнына қалай аталған болатын?
а) Сақ
б) Сармат
с) Дулат
10. ХV ғасырдың бірінші жартысында Қазақстанда өмір сүрген хандықтардың этникалық құрамы тілі жағынан, түр-тұрпаты, шаруашылығы , әдет-ғұрпы, салт-санасы жағынан ... болған.
11. Қазақ халқының құрамына атақты қыпшақ, найман, үйсін, қоңырат, қарлұқ, керей, т.б. тайпалар кіретіні туралы дәлелдейтін дерек-.. деп аталады.
12. Баламалы сұрақ
Өзбек ханның хандық құрған мерзімі 1312-1342 жылдар.
13. Тарихшы .... өзбектерге басты 3 халық жататынын жазғанда өзбектерді этникалық сипатта емес, саяси жағдайда көрсетті?
14. Тарихшы Рузбиханның айтуы бойынша өзбектерге кіретін 3 халықтың біріншісіне кімді жатқызды?
а) Шайбанилерді
б) Маңғыттарды
с) Моңғолдарды
15. Тарихшы Рузбиханның айтуы бойынша өзбектерге кіретін 3 халықтың екіншісіне кімді жатқызды?
а) Шайбаниерді
б) Қазақтарды
с) Қарақалпақ пен ноғайларды
16. Тарихшы Рузбиханның айтуы бойынша өззбектерге кіретін 3 халықтың үшіншісіне кімді жатқызды?
а) Шайбанилерді
б) Қарақалпақ пен ноғайларды
с) Қазақтарды
17. Баламалы сұрақ
ХVғасыр басындағы Қазақстанның әлеуметтік-эканомикалық дамуындағы серпіліс хандық өкіметтердің ішіндегі саяси бытыраңқылықты күшеитті ме?
18. Қазақтың халық болып құрылуын жеделдеткен тағы бір басты себеп-оның құрамына негізгі 2 этникалық топтың енуі. Ол қай топтар?
а) Қыпшақ пен үйсін
б) Қыпшақ пен қаңлы
с) Үйсін мен сақ
19. Қазақтың халық болып құрылуын жеделдеткен 2 топ құрамындағы қыпшақ, қаңлы, арғын, қоңырат, дулат, маңғыт, жалайыр, т.б. қазақ және өзбек рулары мен тайпаларының өкілдері ХVғасырдың алғашқы кезінен-ақ ... аймағында өмір сүреді.
20. ... «қазақ» атауы IX-X ғасырларда әлеуметтік мағынада қолданылады.
21. XII ғасырдағы мәмлүктік Египет мемлекетінің «араб-қыпшақ» сөздігінде «қазақ» сөзі не білдіреді?
22. «Алаш» сөзі қай кезде алғаш рет қолданылады?
а) XV ғасыр
б) IX-X ғ
с) XIIғ
23. «Үш жүз» аңызында.... деген жерде қазақ халқының құрамына енген ру-тайпалар бір жартасқа өздерінің ең-таңбаларын салады.
24. « Қазақ жүздерінің құрылу себебі, олар көшіп-қонып жүрген жерлерінде өз құқықтарын қорғау үшін одақтар құрған . Ол одақ –қазақ жүздері» деген кім?
а) А. Құнанбаев
б) Ш. Уалиханов
с) С. Сейфуллин
25. Жәнібек, Керей хандармен бірігіп көшкен ру-тайпалар алғашқы кезде ....деп аталды.


Павлодар қаласының №37 жалпы білім беру мектебі Павлодар қаласының №37 жалпы орта білім беру мектебі
Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы пәнінен суммативті бағалауға арналған тапсырмалар жиынтығы
Құрастырған: тарих пәнінің мұғалімі Садуова Жанар Қабденовна
Павлодар қаласы, 2017 жыл Түсініктеме
7-сынып оқушыларына арналған Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы пәнінен суммативті бақылау жұмыстарына арналған тапсырмалар жиынтығы осы курстың мазмұнын қамтитын он үш тараудың материалдары бойынша құрастырылады.
Мақсаты – оқушылардың әр тараудан алған білімдерін тексеріп, бақылау және біліктілік деңгейлерін нақтылау.
Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы пәнінен суммативті бағалауға арналған тапсырмалар жиынтығын пайдалана отырып, оқушылардың бойында төмендегідей білім-біліктілік дағдыларды қалыптастыру көзделеді:
оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру; оларға адамзат жинаған әлеуметтік, рухани, адамгершілік тәжірбиесін меңгерту;
оқушылардың басты назарын қоғам тарихына; адамдардың өмір тіршілігі мен қызметіне, салт-дәстүр тарихына аудару, тарихи оқиғаларды, құбылыстарды дұрыс тауып, нақты жауабын беру;
гуманизм мен адам құқықтарын құрметтеудің озық дәстүрлерін меңгерген, құнды бағдарланған жеке тұлғаны тәрбиелеу;
игерген білімін ой елегінен өткізе білу дағдыларын қалыптастыру;
Отаны мен халқы алдындағы жауапкершілігін сезінетін жас ұрпақтың азаматтық ұстанымымен қалыптастыру;
меңгерген білімдерін тексерістің барлық түрлерінде көрсете білу қабілеттілігін қалыптастыру;
пәнаралық байланыстарды сақтай отырып, оқушылардың пәнге деген танымдық-қызығушылығын арттырып, шығармашылық белсенділіктерін жоғарылату.
Бақылау жұмысына арналған тест 25 сұрақтан құралған. Тест түрлері оқушылардың өздігінен жұмыс істеу дағдысын арттыруға, шығармашылық әрекетті қалыптастыруға мүмкіндік туғызады. Оқушылардың білімін бақылауда бірнеше тест түрлерін пайдалануға болады:
Дұрыс жауапты таңдау тесті.
Сәйкестендіру тесті.
Баламалы тест.
Толықтыру тесті.
Тест тапсырмаларын түрлендіріп өткізудегі міндеті: Оқушы өткен тақырыпты қайталай отырып, тестпен жұмыс істей білетіндіктерін байқау және білімдерін тексеру.
Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, есте сақтау ерекшеліктерін дамыту, өздігінен жұмыс істеу арқылы нақтылыққа, іскерлікке, сенімділікке үйрету, өз ббілімін тексеруге дағдыландыру.
Жоғарыда көрсетілген тест түрлерін пән мұғалімдеріне оқушылармен ҰБТ, ОЖСБ өткізуде дайындық ретінде қолдануға болады. Оқушылар өз білімдерін тексеріп бақылау арқылы жоғары нәтижеге жету үшін өзіндік ізденіс, шығармашылыққа талпынады және білімділік қабілеттері атады.


title: Садуова Жанар Қабденовна Павлодар қаласы, 2017 жыл Түсініктеме


title: Қасиеттер, әдістер және оқиғалар

text:
Қасиеттер, әдістер және оқиғалар. Формаға орналастыратын әрбір компоненттің Объектілер инспекторы (Object Inspector) терезесінде өз бейнесі болады. Object Inspector екі парақтан тұратыны белгілі - “Properties” (Қасиеттері) және “Events” (Оқиғалар). C++ Builder-де бағдарлама құру компонентті орналастыру және екеуінің арасындағы өзара әрекеттесуін мынандай жолмен орнатудан тұрады:
осы компоненттердің қасиетін өзгерту;
оқиғаға адекватты реакцияларды жазу.
Қасиет- компоненттердің маңызды атрибуты болып табылады. Қолданушыға қасиет белгілі бір мәндерден тұратын қандай да құрылымның қарапайым өрісі болып көрінеді. Дегенмен, қасиет “жай” өріс болғанымен, кез- келген компоненттің белгілі бір қасиетінің мәніндегі болған қандай да бір өзгеріс бірден осы компоненттің визуалды бейнесіндегі өзгерістерге алып келеді, өйткені қасиет осы өрісті оқу мен жазуға байланысты әдістерге (әрекеттерге) ие болады. Қасиет екі негізгі мақсатта қызмет етеді. Біріншіден, олар форманың немесе компоненттің сыртқы түрін анықтайды. Екіншіден, қасиет форма немесе компонент тәртібін анықтайды.
Компоненттердің қасиетін өзгерту екі түрлі жолмен жасалады: объектілер инспекторының (Object Inspector) терезесінде немесе программалау жолымен. Мысалы, Label1 компонентінің Caption қасиетін Object Inspector терезесінде өзгерту.
Ал программалық жолмен өзгерту үшін программа мәтінінде келесі түрде жазылуы керек:
Label1-Caption= "Бағдарлама"; Объектінің немесе компоненттердің әдістерін шақыру келесі түрде жазылады:
Объектінің аты -әдістің аты; Memo1-Clear(); Компоненттерге тән оқиғалар функциялар /void __fastcall/ түрінде анықталған, бұл функциялардың шаблондары программа мәтініне автоматты түрде бірден қойылады, бұл шаблондарды сол компоненттің белгісіне екі рет шерту немесе Object Inspector терезесіндегі Events жапсырмасындағы оқиғалар арқылы шақырып алуға болады. Мысалы, Button1 компонентінің OnClick оқиғасы:
void __fastcall TForm1::Button1Click(TObject *Sender)
{
Label1-Caption= "Бағдарлама";
}


title: C++ Builder-дегі әдістер - Садуова Нурханым Мухамедкаликызы 104-1 ати спо бөЖ №3

text:
C++ Builder-дегі әдістер C++ Builder-дің визуалды бөліктерінің мүмкіндіктері шексіз бай болғанымен, тек кодты қолмен жазу техникасын жақсы түсінетін адам ғана жақсы бағдарламашы бола алады. Объектілі-бағытталған программалаудың концепцияларына қысқаша тоқталайық. Алдымен объектті бағытталған бағдарламалаудың “класс” базалық түсінігін анықтап алайық. Класс – бұл қасиеттері мен тәртібі бірдей объектілер категориясы. Ал объект қандай да бір класстың экземпляры болып табылады. Мысалы, C++ Builder-де “форма” (терезе) типі класс, ал бұл типтің айнымалысы – объект болып табылады. Әдіс – бұл кластың бөлігі ретінде анықталған және сол жерде инкапсуляцияланған (орналасқан) процедура. Әдіс өрістер мен класс қасиеттерін (кез – келген айнымалымен жұмыс істей алса да) басқарады және кез- келген өріс пен өз класының әдістеріне автоматты түрде жету мүмкіндігіне ие. Басқа кластың әдістері мен өрістеріне жету осы өрістер мен әдістердің «қорғалу» деңгейіне байланысты. Қазір әдісті визуалды құралдармен және кодты қолмен жазу жолымен құруға болатыны маңызды.
Кластың немесе объектінің әдістерін осы класқа енетін, процедуралар мен функциялар құрайды. Олар кәдімгі процедуралар мен функциялар сияқты жазылады. Кластың әдістерінің немесе процедура мен функциялардың тақырыбы /мысалы, procedure Button1Click (Sender: TObject);/ программа модулінің interfase - секциясындағы класты сипаттау бөлімінде жазылады да, ал денесі әдістің қайсы класқа тиесілі екендігін көрсететін құрама атпен /мысалы, TForm1.Button1Click(Sender: TObject);/ implementation –секцияда жазылады.
С++ -те кез-келген класс үшін анықталған, кластың жаңа данасын құратын конструктор және құрылған дананы жоятын деструктор деп аталатын екі әдіс қарастырылған. TОbject класы және одан тарайтын тума кластардың басым бөлігі үшін бұл әдістер сәйкесінше Createжәне Destroyдеп аталады.
C++ Builder-дегі оқиғалар C++ Builder-дің визуалды компоненттер кітапханасының (VCL) объектілерінің нақты өмірдегі объектілердегідей өзінің қасиеттерінің жиыны мен тәртібі бар. Мысалы, онымен байланысқан оқиғаларға жауап алу жиыны. Осы объектілерге әсер ететін оқиғалар тізімін Объектілер инспекторы парағынан көруге болады. Шындығында, бұл парақта TMouseMoveEvent сияқты типіне ие қасиеттерінің тізімі келтірілген және процедуралар – оқиғаларды өңдегіш болып табылады. Осы қасиеттердің аты жөнінде келісім бар. Мысалы, OnDblClick – тышқанның екі рет шертуіне, ал OnKeyUp – басылып тұрған түймешені жіберу оқиғасына сәйкес. VCL-дағы әртүрлі компоненттер үшін оқиғалар жиынының арасында Windows-тан импортталған оқиғалар (MouseMove, KeyDown), программаның өзінде тікелей туындайтын оқиғалары (TDataSource үшін DataChange оқиғасы) бар.


title: Оқиғалар - Садуова Нурханым Мухамедкаликызы 104-1 ати спо бөЖ №3

text:
Оқиғалар.Процедура болғандықтан бұл программалық кодтарды «әдіс» деп қарастырады да, «оқиға»- қабылдайтын мәндері осы процедуралық типтер болатын «қасиет» болады. Оқиға болған кезде, шақырылатын процедураны немесе әдісті оқиға өңдеуші / Event Handler- обработчик событий/ деп атайды, С++Builder- де әрбір кластың өзіне тән оқиғаларына сәйкес, программа модуліне, визуальдық компоненттің белгісіне екі рет шерту арқылы, автоматты түрде қойылатын стандарт оқиға өңдеушілеріболады,
Стандарт оқиғалардан басқа, кез-келген оқиғаларды өңдеушілердің шаблон процедураларын Object Inspector терезесінің Events жапсырмасындағы оқиғаның атына сәйкес жолға екі рет шерту арқылы қояды.


title: Садуова Нурханым Мухамедкаликызы 104-1 ати спо бөЖ №3

text:
Проект құрылымы Delphi проекті өзін программалық бірліктер жиынтығы модульдер ретінде ұсынады. Модульдердің біреуі-негізгісі программаның орындалуы басталатын инструкцияларды кірістіреді. Негізгі модуль толық Delphi да кірістірілген. Негізгі модуль толық Delphi да кірістірілген. Негізгі модуль кеңейтілуі .dpr типті файл. Негізгі модульді көру үшін мына команданы таңдау қажет Project →View Sourse
Негізгі модуль program сөзінен басталады және қасына проект атымен сәйкес келетін аты жазылады. Бұл ат пректіні сақтау барысында беріледі. Ол компилятор мен жасалатын орындалатын файлдың атын анықтайды. Содан соң uses сөзінен кейін қолданылатын модульдер аттары жазылады: Forms кітапханасы Project1 pas форма модулі.
{$R*.res} жолы – бұл файлдық ресурстарды қосу үшін компиляторға деректива. Ресурстық файл қосымшалар ресурстарын қосады (кірістіреді) : пиктограммалар, курсорлар, биттік бейнелер және т.с.с.
Мұндағы * - ресурс файл аты проект атымен сәйкес келетіндігін бірақ кеңейтілуі res болатындығын білдіреді.
Ресурстық файл текстік файл емес. Сондықтан оны текстік редактор арқылы көру мүмкін емес. Олар мен жұмыс істеу үшін арнайы бағдарламалар қолданылады. Мысалы, Resourse Work Shop. Сонымен қатар Delphi утилитасына кіретін Image editor (Tools →Image Editor) командасын таңдау арқылы көруге болады.
Негізгі модульдің орындалатын бөлімі begin және end сөздері арасында орналасады. Оның арасында біздің мысалда 4 оператор тұр. Жиі ол 3 болады. Олардың әрқайсысы Application объектісінің бір әдісін шақырады.
Applicationобъектісінде барлық Windows программалардың дұрыс функцияналдануы үшін керек мәліметтер және ішкі программалары жиналған. Delphi автоматты әр жаңа проект үшін объект программасын әзірлейді.
МұндағыInitializeәдісі арқылы Windows операциялық жүйенің басқарылуымен жұмыс істеу үшін керек бірнеше көмекші функцияларды іске асырады.
Application Initialize бұл жолды оқыған соң компилятор арнайы кодты жасайды. Ал код процессорды Delphi әзірлеушілер фрагментін жасауға шақырады.
CreateForm экранда негізгі форма терезесін әзірлейжі және көрсетеді.
Run әдісі Windows та қолданушының қимылдары туралы хабарламаларды алудың және өңдеудің көптеген циклдарын орындайды. Сонымен қатар программа (проект) негізгі модульден басқа кем дегенде бір форма модулін кірістіреді. Delphi да әр формаға өз модулі сәйкес келеді.
Модуль аты unit сөзінен басталады. Одан кейін оның аты жазылады. Дәл осы ат алдыңғы қосымшаның негізгі модулінің uses бөлімінде жазылған. Кез келген модульдің жалпы құрылымы былайшы жазылады.
Unit <аты>
interface
<интерфейстік бөлімі>
implementation
<орындалатын бөлімі>
unitialization
<инициализация бөлімі>
finalization
<аяқталу бөлімі>
end.
Интерфейс бөлімінде компиляторға модульдің қандай бөлігі басқа модульдердің қатынауға болатындығы хабарланады.
Мұндағы uses сөзінен соң осы модульмен қолдануға болатын барлық кітапханалық модульдер хабарланады. Сонымен қатар мұнда type сөзінен соң Delphi мен құрастырылған форма сипатталады.
Орындалу бөлімінде форманы қолдайтын локальды айнымалылар процедуралар және функциялар хабарланады. Бұл бөлім {$R*..dfm} директивасын хабарланудан басталады. Ол компиляторға орындалып жатқан форманы генерациялау процесі кезінде форма сипатталуын қолдану керек екенін көрсетеді. Форманың сипатталуы кеңейтілуі dfm болатын және аты модуль атымен сәйкес келетін файлда сақталады. Форманың сипатталу файлы Delphi ортасымен форманың сыртқы түрі негізінде регинацияланады.
{$R*..dfm} дерективасынан кейін форманы және оның компоненттерінің жағдайларын өңдеу процедуралары жазылады. Мұнда программист өзінің функцияларын және процедураларын кірістіре алады.
Инициализация және аяқталу бөлімдерінің жиі және оның басталуы unitialization және funalization сөздері мен қоса болмайды. Инициализация бөлімінде негізгі программаға басқарылуы әлі берілмеген кезде орындалатын операторлар орналастырылады және оның жұмысы дайындалады. Мысалы, онда жұмыс алдында керек файлдар ашылады, айнымалылар инициализацияланады және т.с.с.
Аяқталу бөлімінде негізгі программа аяқталған соң орындалатын операторлар жазылады. Егер бірнеше модульдерде инициализация бөлімдері болса, онда олар негізгі модульдің uses бөлімінде хабарланған ретімен орындалады. Егер бірнеше модульдерде аяқталатын бөлімдері болса, онда олар негізгі модульдің uses бөлімінде хабарланған ретінде кері ретпен орындалады.


Садвакасов Куат Вт-001
Үңгір аллегориясы:қазіргі оқылу
Үңгірлер аллегориясы - VII ғасырдағы грек пәлсапашысы Платонның « The Republic » туындысы, б.з.ч. 517 жылы жазылған әңгіме. Платоның ең әйгілі оқиғасы. Үңгірдегі Аллегорияда әділ және интеллектуалды рухқа жету мен қолдаудың қиындықтарын түсіндіру үшін қараңғыда ұсталған тұтқындардың метафорасы қолданылады.
Аллегория Сократ пен оның шәкірті Глауконның арасындағы әңгіме ретінде диалогта айтылады. Сократтың айтуынша, Глаукон өз жерінде орналасқан жерасты үңгірінде өмір сүріп жатқан адамдарды елестетеді. Бұл үңгір мен күрделі көтерілістің соңында сыртта ғана ашық болады. Үңгірдегі адамдардың көпшілігі үңгірдің артқы қабырғасына қараңғы байланған тұтқындар, олар бастарын ауыстыра алмайды. Олардың артында үлкен от өртеніп кетеді, ал тұтқындардың бәрі қабырғада ойнайтын көлеңкелер болып көрінеді: олар өздерінің барлық өміріне осы тізбекте тізілген.
Үңгірлерде басқа заттар бар, олар заттарды алып жүреді, бірақ тұтқындардың бәрі олардың көлеңкесін көре алады. Кейбіреулері сөйлейді, бірақ үңгірде айтылғандай, тұтқындарға қандай адамның айтқанын түсіну қиын.
Сократ кейін тұтқындаушы босату үшін бейімделетін қиындықтарды сипаттайды.Ол тек көлеңке емес, үңгірде қатты заттар бар екенін көргенде, ол шатастырады. Оқытушылар оған бұрын көрген нәрсесі елесін деп айтуға болады, бірақ алдымен ол көлеңке өмірінің шындық екенін мойындайды.Ақыр соңында, ол күннің ішіне сүйреп апарады, жарқыратып, ай мен жұлдыздардың әдемілігімен таң қалдырады.Ол жарыққа үйренгеннен кейін, ол үңгірдегі адамдарға өкініп, жоғарыдан және олардан бөлек қалғысы келеді, бірақ олардың және өздерінің өткендіктерін ойламайды. Жаңа келгендер жарықта қалуға шешім қабылдайды, бірақ, дейді Сократ, олар керек емес. Өйткені шынайы ағарту үшін, жақсылық пен әділдікті түсінуге және қолдануға, олар қараңғылыққа түсіп, қабырғаға байланған адамдарға қосылуға және сол білімді олармен бөлісуге тиіс.
Аллегорияның мәні
Республиканың келесі тарауында Сократ өз сөзін түсіндіреді: үңгір әлемді, өмір көзін бізді тек көру сезімі арқылы ашып көрсетеді. Үңгірлерден шығу - бұл жанның жүріс-тұрысы, түсінікті аймаққа айналуы.
Платоның айтуынша, ағартушылыққа жету жолдары ауыр және қиын, бұл біздің дамуымызда төрт кезеңді қажет етеді.
Үңгірдегі түрмеге қамау
Шиналардан босату (шынайы, сезімтал әлем)
Үңгірден көтерілген (идеялар әлемі)
Біздің әріптестерімізге көмек көрсетудің жолы
Үңгір аңызынан қандай философиялық тұжырымдар жасауға болады?
Біріншіден, болмыстың әртүрлі деңгейлігі жөнінде – сезімдік болмыс пен құдіретті болмыстың бар екендігі; үңгірдің ішіндегі көлеңкелер – сезімдік әлем, ал жер бетіндегі адамдар мен заттар – нағыз болмысты құдіретті әлемді көрсетеді, ал күн – ол ізгілікті көрсететін идея.
Екіншіден, танымның деңгейлерін байқауға болады – ол сезімдік таным, ақыл-оймен тану, интуитивтік жолмен соңғы себептерге жету.
Үшіншіден, бұл аңыздың моральдық, аксиологиялық жағын да байқауға болады. Өмірде тек қана сезім толқынының шеңберінде болу – ол үңгірдегі өмір. Рухани өмір сатысына көтерілу – ол нағыз болмыс әлеміне көтерілумен тең. Ал күннің өзін көріп тамашалау – ол құдіретті күшті көрумен тең. Басқаша айтқанда, Платон бізді қоршаған заттардың мәнін солар туралы терең ойлағанда, соларды өзіміздің ақыл-ойымызбен игергенде ғана түсінетінімізге сенімді болды. Бұл біршама қиын шаруа және аз ғана уақыт ішінде жүзеге асыру мүмкін емес. Ол нақты дүние біздің қабылдауымыз бен түсінуімізден сыртқары жатқанын көрсеткісі келді.
Платонның ойынша, адамдардың басым көпшілігіне қоршаған ортаны алғашқы сәтте қалай байқаса, сол күйінде қабылдау дағдысы тән. Ол мұны қанағат тұтпады. Қарапайым адамның әдеті саналатын қандай да бір объектінің сыртқы қасиеттерін бейқам да үстірт қабылдау дағдысы мен философтың әдісі саналатын нақты дүниенің мәні туралы терең пайымдау дағдысы арасындағы айырмашылықтарды көрсетуге ұмтылды. Платон хикаяны баяндады. Кейде ол «игі өтірік» деп көрсетіледі. Бұл – осы хикая қоспасыз шындық емес, бірақ жағдайдың қалай болғанын көрсетеді деген сөз. «Үңгір аллегориясы» деген осы. Платон адамдардың көбі үңгірдегі адамдарға ұқсайтынын айтады. Олар үңгірдің артқы қабырғасына қарайды. Адамдардың артында аласа қабырға бар. Заттардың бәрі соны жағалай орналасқан. Осы аласа қабырғаның арғы жағында от жанып тұр.
Үңгір қабырғасына қарсы отырған адамдар не көреді? Олар үңгірдің артқы қабырғасына осы заттардан түскен көлеңкені көреді. Бірақ бұлай емес қой. Заттардың қандай екенін көру үшін адам күн сәулесі түсіп тұрған жерге шығуға тиіс. Алайда біздің жарыққа шыққымыз келе ме? Адамдардың көбі үңгірде отыра беруге үйреніп алған. Олар сыртқа шығуға қорқады. Өздеріне салсаңыз, олар аса жайлы жерде отыр. Оларға нақты дүниенің сыртқы белгілері жеткілікті. Заттарды шынайы күйінде көргісі келмейді. Көздеріне күн сәулесінің шағылысқанын қаламайды. Нақты дүниенің сыртқы белгілерін қабылдау мен олардың шынайы мәнін саналы түрде ұғыну үшін өмірін сарп етуге дайын философтар ғана – тіпті, өздері алғашқыда елестеткендей болмаса да, жарқыраған Күн астында әлемді өз бейнесінде көретін адамдар.
Қорытындылай келе, Платон «үңгірлер Аллегория» - әлемнің қабылдау, мемлекет және оған адамның орны негізгі идеялар білдіруге бір фрагментті оның жолы болып табылады. Соңында бұл аңыз метафизика, гносеология және диалектиканың символына айналды.
Пайдаланылған әдебиеттер:
Урсик, Марко және Эндрю Лут. «Үңгірдің аллегориясы: Платонизм мен христиандықтағы трансценденттік» Герматена, жоқ. 165, 1998, 85-107 беттер. JSTOR.
Шоқ, Степан. «Декарт, Платон және үңгір» Философия, том 82, жоқ. 320, 2007 жыл, 301-337 бет. JSTOR.
https://kk.hrvwiki.net/wiki/Allegory_of_the_Cave сайты
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Садвакасов Куат Вт-001 Үңгір аллегориясы:қазіргі оқылу

text:
Үңгір аллегориясы:қазіргі оқылу
Үңгірлер аллегориясы - VII ғасырдағы грек пәлсапашысы Платонның « The Republic » туындысы, б.з.ч. 517 жылы жазылған әңгіме. Платоның ең әйгілі оқиғасы. Үңгірдегі Аллегорияда әділ және интеллектуалды рухқа жету мен қолдаудың қиындықтарын түсіндіру үшін қараңғыда ұсталған тұтқындардың метафорасы қолданылады.
Аллегория Сократ пен оның шәкірті Глауконның арасындағы әңгіме ретінде диалогта айтылады. Сократтың айтуынша, Глаукон өз жерінде орналасқан жерасты үңгірінде өмір сүріп жатқан адамдарды елестетеді. Бұл үңгір мен күрделі көтерілістің соңында сыртта ғана ашық болады. Үңгірдегі адамдардың көпшілігі үңгірдің артқы қабырғасына қараңғы байланған тұтқындар, олар бастарын ауыстыра алмайды. Олардың артында үлкен от өртеніп кетеді, ал тұтқындардың бәрі қабырғада ойнайтын көлеңкелер болып көрінеді: олар өздерінің барлық өміріне осы тізбекте тізілген.
Үңгірлерде басқа заттар бар, олар заттарды алып жүреді, бірақ тұтқындардың бәрі олардың көлеңкесін көре алады. Кейбіреулері сөйлейді, бірақ үңгірде айтылғандай, тұтқындарға қандай адамның айтқанын түсіну қиын.
Сократ кейін тұтқындаушы босату үшін бейімделетін қиындықтарды сипаттайды.Ол тек көлеңке емес, үңгірде қатты заттар бар екенін көргенде, ол шатастырады. Оқытушылар оған бұрын көрген нәрсесі елесін деп айтуға болады, бірақ алдымен ол көлеңке өмірінің шындық екенін мойындайды.Ақыр соңында, ол күннің ішіне сүйреп апарады, жарқыратып, ай мен жұлдыздардың әдемілігімен таң қалдырады.Ол жарыққа үйренгеннен кейін, ол үңгірдегі адамдарға өкініп, жоғарыдан және олардан бөлек қалғысы келеді, бірақ олардың және өздерінің өткендіктерін ойламайды. Жаңа келгендер жарықта қалуға шешім қабылдайды, бірақ, дейді Сократ, олар керек емес. Өйткені шынайы ағарту үшін, жақсылық пен әділдікті түсінуге және қолдануға, олар қараңғылыққа түсіп, қабырғаға байланған адамдарға қосылуға және сол білімді олармен бөлісуге тиіс.
Аллегорияның мәні
Республиканың келесі тарауында Сократ өз сөзін түсіндіреді: үңгір әлемді, өмір көзін бізді тек көру сезімі арқылы ашып көрсетеді. Үңгірлерден шығу - бұл жанның жүріс-тұрысы, түсінікті аймаққа айналуы.
Платоның айтуынша, ағартушылыққа жету жолдары ауыр және қиын, бұл біздің дамуымызда төрт кезеңді қажет етеді.
Үңгірдегі түрмеге қамау
Шиналардан босату (шынайы, сезімтал әлем)
Үңгірден көтерілген (идеялар әлемі)
Біздің әріптестерімізге көмек көрсетудің жолы
Үңгір аңызынан қандай философиялық тұжырымдар жасауға болады?
Біріншіден, болмыстың әртүрлі деңгейлігі жөнінде – сезімдік болмыс пен құдіретті болмыстың бар екендігі; үңгірдің ішіндегі көлеңкелер – сезімдік әлем, ал жер бетіндегі адамдар мен заттар – нағыз болмысты құдіретті әлемді көрсетеді, ал күн – ол ізгілікті көрсететін идея.
Екіншіден, танымның деңгейлерін байқауға болады – ол сезімдік таным, ақыл-оймен тану, интуитивтік жолмен соңғы себептерге жету.
Үшіншіден, бұл аңыздың моральдық, аксиологиялық жағын да байқауға болады. Өмірде тек қана сезім толқынының шеңберінде болу – ол үңгірдегі өмір. Рухани өмір сатысына көтерілу – ол нағыз болмыс әлеміне көтерілумен тең. Ал күннің өзін көріп тамашалау – ол құдіретті күшті көрумен тең. Басқаша айтқанда, Платон бізді қоршаған заттардың мәнін солар туралы терең ойлағанда, соларды өзіміздің ақыл-ойымызбен игергенде ғана түсінетінімізге сенімді болды. Бұл біршама қиын шаруа және аз ғана уақыт ішінде жүзеге асыру мүмкін емес. Ол нақты дүние біздің қабылдауымыз бен түсінуімізден сыртқары жатқанын көрсеткісі келді.
Платонның ойынша, адамдардың басым көпшілігіне қоршаған ортаны алғашқы сәтте қалай байқаса, сол күйінде қабылдау дағдысы тән. Ол мұны қанағат тұтпады. Қарапайым адамның әдеті саналатын қандай да бір объектінің сыртқы қасиеттерін бейқам да үстірт қабылдау дағдысы мен философтың әдісі саналатын нақты дүниенің мәні туралы терең пайымдау дағдысы арасындағы айырмашылықтарды көрсетуге ұмтылды. Платон хикаяны баяндады. Кейде ол «игі өтірік» деп көрсетіледі. Бұл – осы хикая қоспасыз шындық емес, бірақ жағдайдың қалай болғанын көрсетеді деген сөз. «Үңгір аллегориясы» деген осы. Платон адамдардың көбі үңгірдегі адамдарға ұқсайтынын айтады. Олар үңгірдің артқы қабырғасына қарайды. Адамдардың артында аласа қабырға бар. Заттардың бәрі соны жағалай орналасқан. Осы аласа қабырғаның арғы жағында от жанып тұр.
Үңгір қабырғасына қарсы отырған адамдар не көреді? Олар үңгірдің артқы қабырғасына осы заттардан түскен көлеңкені көреді. Бірақ бұлай емес қой. Заттардың қандай екенін көру үшін адам күн сәулесі түсіп тұрған жерге шығуға тиіс. Алайда біздің жарыққа шыққымыз келе ме? Адамдардың көбі үңгірде отыра беруге үйреніп алған. Олар сыртқа шығуға қорқады. Өздеріне салсаңыз, олар аса жайлы жерде отыр. Оларға нақты дүниенің сыртқы белгілері жеткілікті. Заттарды шынайы күйінде көргісі келмейді. Көздеріне күн сәулесінің шағылысқанын қаламайды. Нақты дүниенің сыртқы белгілерін қабылдау мен олардың шынайы мәнін саналы түрде ұғыну үшін өмірін сарп етуге дайын философтар ғана – тіпті, өздері алғашқыда елестеткендей болмаса да, жарқыраған Күн астында әлемді өз бейнесінде көретін адамдар.
Қорытындылай келе, Платон «үңгірлер Аллегория» - әлемнің қабылдау, мемлекет және оған адамның орны негізгі идеялар білдіруге бір фрагментті оның жолы болып табылады. Соңында бұл аңыз метафизика, гносеология және диалектиканың символына айналды.
Пайдаланылған әдебиеттер:
Урсик, Марко және Эндрю Лут. «Үңгірдің аллегориясы: Платонизм мен христиандықтағы трансценденттік» Герматена, жоқ. 165, 1998, 85-107 беттер. JSTOR.
Шоқ, Степан. «Декарт, Платон және үңгір» Философия, том 82, жоқ. 320, 2007 жыл, 301-337 бет. JSTOR.


title: С. А. Есенин «Поет зима аукает»

text:
С.А. Есенин «Поет зима – аукает».
Суржикова А. С.
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Магнитогорск, Россия
S. A. Yesenin "Sings winter – AUCA".
Surzhikova A.S.
Nosov Magnitogorsk State Technical University,
Magnitogorsk, Russia
Сергей Александрович Есенин (1895-1925) — знаменитый русский поэт, представитель
новокрестьянской поэзии и лирики, а в более позднем периоде творчества — имажинизма. Вольным
было детство поэта. Жил в семье деда и целые дни проводил на природе: ходил в ночное, косил,
встречал и провожал солнце. Ещё с детства сформировалась его тонкая и чувствительная натура. Из
детства, пришла и его поэзия, наполненная любовью к Родине и ее людям. В 1914 году в детском
журнале «Мирок» впервые были опубликованы стихотворения Есенина. Одно из самых первых
произведений Сергея Есенина, известное большой публике под названием «Поет зима – аукает»,
было написано в 1910 году, тогда автору исполнилось лишь 15 лет. [1]Опубликовал его поэт гораздо
позже и тогда ещё под другим названием «Воробышки». Он считал это стихотворение детским
наивным и абсолютно лишенным сюжета. Хотя это оказалось совершенно не так. Именно за
простоту его написания и полюбилось читателям данное произведение.
Каждый из нас с детских лет хорошо знает стихи Сергея Есенина о зиме, а кто-то читает их
своим детям и внукам. Эти произведения входят в школьную программу. Короткие стихи о зиме
Есенина помогают не только развить речь и память, но и познакомиться с красивым временем года
зима. [2] Таким является и стихотворение, которое я взяла для анализа «Поет зима – аукает».
В 1911—1913 годах у Есенина только начинается его сложная жизнь знаменитого поэта, его
духовное созревание. Всё это нашло отражение в поэтическом мире его лирики 1910—1913 годов,
когда им было написано свыше 60 стихотворений и поэм. Здесь выражены его любовь ко всему
живому, к жизни, к Родине. На такой лад поэта особенно настраивает окружающая природа.[4]
Среди таких стихотворений можно увидеть и «Поет зима – аукает», в нём довольно сильно выражена
любовь к жизни.
Это произведение относится к лирическому жанру, и такому литературному направлению, как
романтизм, поэт в стихотворении говорит о своих чувствах и эмоциях.
Темой стихотворения является природа. Образ зимы, который удалось воссоздать Есенину,
получился настолько многогранным и запоминающимся, что сегодня это произведение является
одним из ключевых в пейзажной лирике поэта.
Проблематика стихотворения в том, что погода обманчива. Эта тема вечно актуальная.
Стихотворение начинается со строчек:
Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую[2]
Седые облака. Здесь мы понимаем, что речь идёт о самом суровом времени года: зиме.
Создается впечатление какого-то умиротворения и спокойствия.
И вот уже А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.[2]
Это – первый признак надвигающееся снежной бури, которая готова уничтожить все живое
вокруг. В этой части автор показывает надвигающуюся опасность. Предчувствуя беду:
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна, [2]
рассчитывая таким образом пережить непогоду. Но такое сопротивление воробышек лишь
злит суровую зиму:
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,[2]
И жмутся поплотней. В этих строках можно заметить, что воробышки начинают сдаваться,
ведь вьюга только начинает больше злиться:
«А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.».[2]
Но, к счастью, внезапная вьюга не пугает воробьев:И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная[2]
Красавица весна. Ведь они знают, что скоро придёт весна и с нетерпением ждут её, ведь тогда
им не придётся мёрзнуть, греться друг о друга и голодать.
Сергей Есенин применяет в стихотворении прием одушевления неживых предметов.
Например, зиму он показывает, как властную и жестокую женщину, а весна для него больше похожа
на юную девушку. Воробьи, которых автор называет мило «пташками божьими», ассоциируются с
людьми. Они спасаются от непогоды, ища защиты друг у друга и надеясь при этом всём на то, что
смогут благополучно дожить до весны.[4]
В этом произведении Есенин использует необычное построение строк. Каждая строфа состоит
из двустиший, объединенных парной рифмой, но конец второй строки заканчивается как бы
продолжением, которое образует свою рифму с продолжением второго двустишия. Поэтому кажется,
что каждая строфа внешне производит впечатление обычного четверостишия, но всё же она является
шестистишием. Стихотворение звучит также по-особенному, с перебивкой ритма. Таким образом, в
стихотворении Сергея Есенина противопоставлены чувство нежной материнской любви и ощущение
сиротливого одиночества, любования суровой красотой русской природы и тоски по светлому
идеалу, безнадежности и надежды. В этом стихотворении, несмотря на возраст автора в момент его
написания, чувствуется его самобытность, которая и отличает Есенина от множества других поэтов
Серебряного века.[3]
В стихотворении используются такие стилистические средства, как:
Олицетворение: зима аукает и баюкает; метелица ковром шелковым стелется; а вьюга злится
все сильней.
Метафоры: зима поёт, аукает, баюкает лес; стозвон сосняка; облака плывут с тоской
глубокою; метелица стелется шёлковым ковром; воробышки прижались; пташки озябли; вьюга
стучит и злится; дремлют пташки; снится весна.
Эпитеты: мохнатый лес; глубокая тоска; седые облака; метелица холодна, воробышки
игривые; пташки голодные, усталые; бешеный рёв; пташки нежные; вихри снежные; прекрасная,
ясная красавица весна; шёлковым ковром.
Неологизм: стозвон.
Сравнение: как детки сиротливые.
Антитеза: пташки – вьюга; вихри – весна.
Автор явно рассчитывал на сочувствие читателя к замерзшим бедным птенчикам и в то же
время на осознание величественности и беспощадности природы, так как все живое беспомощно
перед ее всемогуществом.[3]
В заключении хотелось бы сказать, что это стихотворение дало мне задуматься над тем что
надо чувствовать и ценить неповторимую красоту русской природы. Надо любить её, бережно к ней
относиться, заботиться о животных и быть наблюдательным. Ведь всё в нашей жизни взаимосвязано.
И как мы будем относиться к природе, так и она к нам.
Литература:
1.
Википедия
, «
Есенин, Сергей Александрович» [Электронный ресурс] / Режим доступа :
https://ru.wikipedia.org/wiki/Есенин,_Сергей_Александрович
.
2. Стихи Есенина о зиме для детей [Электронный ресурс] / Режим доступа :
http://detskiychas.ru/stihi/стихи-есенина-о-зиме/
.
3.
Анализ стихотворения С.А. Есенина "Поёт зима - аукает" [Электронный ресурс] / Режим
доступа :
https://kopilkaurokov.ru/literatura/presentacii/analiz-stikhotvorieniia-s-a-iesienina-poiot-zima-
aukaiet
.
4.
«Поет зима — аукает…» С.Есенин [Электронный ресурс] / Режим доступа :
http://pishi-
stihi.ru/poet-zima-aukaet-esenin.html
.
Поет зима — аукает...
Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
Достарыңызбен бөлісу: |


«Сағакүрес негізгі орта мектебі,
мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мекемесінің директоры
М.Ы.Ғазизовадан
Ұсыным хат Торғауытова Әсел Саматқызы 2019 жылдан бастап осы мектепте технология пәнінің мұғалімі болып жұмыс атқарды. Осы мектептің директоры ретінде Әсел Саматқызы біздің ұжымда жұмыс істегеніне қуаныштымын. Мектепке келген сәттен әріптестерімен тіл табыса білді. Мектепте жұмыс істеген кезде өзін жан жақты дамыған, жаңашыл ұстаз ретінде көрсете білді.
Жаңашыл ұстаз сабақ сапасына, оқыту нәтижесіне бірінші кезекте мән бере отырып, әр түрлі озық технологияларды пайдаланады. Ол шәкірттерін шабыттандыратын, өз-өзін дамытатын, ұйымшыл ұстаз. Оның шәкірттерімен байланыстыру қабілеті және қарапайым түсініктерді, сондай-ақ анағұрлым жетілдірілген тақырыптарды оқытудағы таланты шынымен де жоғары. Ол сондай-ақ ата-аналармен де жазбаша және ауызша коммуникативті дағдыларға ие. Ата - аналар тарапынан пән мұғалімінің жұмысына ризашылық білдіріп отырды. Сынып жетекші ретінде де өзін жоғары деңгейде көрсете білді.
Мектептің қоғамдық жұмыстарына белсене араласып, өзін инновациялық технологияларды жетік меңгергенін көрсете білді. Ұжым ортасында беделді, адамгершілігі мол, мінезі ашық, өзінен басқа да мамандарға көмектесіп отырады. Ол адамгершілік, сыйластық деген ұғымдарды бірінші орынға қояды. Білімін үнемі жетілдіріп отыратын, білім мен тәрбиені ұштастырған кәсіби маман.
Торғауытова Әсел заман талабына сай, қоғамға лайықты білімді де, білікті ұстаз. Әсел өзіне жүктелген міндеттерді, тапсырмаларды үлкен жауапкершілікпен және оң көзқараспен орындайды.
Біз Торғауытова Әсел Саматқызын кәсіби ұстаз ретінде ұсынамыз!
Мектеп директоры: М.Ы.Ғазизова


title: «Сағакүрес негізгі орта мектебі, мектепке дейінгі шағын орталығымен»


|
Саған сыныбың ұнайды ма? Сенің сыныбыңдағы достарың?
|
Дата | 06.01.2022 | өлшемі | 18,78 Kb. | | #11680 |
| Байланысты: апа
Сауалнама
Саған сыныбың ұнайды ма?
Сенің сыныбыңдағы достарың?
Сыныпта қай оқушымен қарым-қатынасың нашар немесе жиі конфликтіге түсесің?
Егер ондай оқушы болса, не себепті?
Сыныпта саған не ұнамайды?
Сыныпта сыныптастарың арасында жиі келіспеушілік бола ма? Білсең не себепті?
Сыныпта кіммен отырғың келмейді ?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: 3. Жүргізушісіз көліктер

text:
16
3. Жүргізушісіз көліктер
Ұлттық автомобиль жолдары басқармасының мәліметі бойынша, жол-көлік оқиғаларының 95 пайызға жуығы адам қателігінен болады. Адамдарды көлік жүргізуден шеттету жыл сайын 1,25 миллионға жуық адамның өмірін сақтап қалуы мүмкін.
Бірақ өзін-өзі басқаратын көліктер толығымен автономды болу үшін апатты болдырмау және кептелісті азайту үшін айналадағы көліктермен өзара әрекеттесу керек. Олар қауіпсіз жүру үшін бағдаршамдарға, жол белгілеріне және тротуарларға орнатылған сенсорлармен өзара әрекеттесуі керек. Және олар лезде жауап алуы керек, бұл жерде кідірісі төмен 5G желілері кіреді.
Солтүстік Ирландиядағы Ольстер университетінің профессоры және Ambient Intelligence зерттеу тобының топ жетекшісі, доктор Кевин Карран: «5G сияқты жылдам желілер ғана миллисекундтық кідірісті қолдай алады», - деді. «Біз өзіміз басқаратын көліктердің жолдарымызды бөліп, бір күні оларға үстемдік етуінен алыс емеспіз, бірақ алдымен инфрақұрылымға инвестиция салуымыз керек».
Ұшқышсыз инфрақұрылым құрылғаннан кейін көшелердегі адамдар азайып, ауа аз ластана алады. Толығымен автономды көліктер бар болса, көліктерге иелік ететін адамдар аз болады және мінуді бөлісу әдеттегідей болуы мүмкін.
Boston Consulting Group бұл арқылы қала көшелеріндегі көліктер саны 60 пайызға, пайдаланылған газдар 80 пайызға азаяды деп болжайды.
17
4. Телемедицина
Дәрігердің кеңсесіне барулар аз кідірістегі жоғары ажыратымдылықтағы сымсыз желілер қолдайтын виртуалды кірулердің арқасында үй қоңыраулары сияқты сирек болуы мүмкін. Тағатын немесе имплантацияланатын медициналық құрылғылар сіздің өмірлік маңызды белгілеріңізді түсіріп, оларды денсаулық сақтау провайдерлерімен бөліседі, бұл оларға жүрек соғысының, инсульттің немесе өмірге қауіп төндіретін басқа оқиғалардың ерте белгілерін анықтауға мүмкіндік береді.
«5G кез келген жерде, кез келген уақытта жекелендірілген медицинадағы маңызды жаңалықтарға есік ашады», - дейді доктор Дэвид Тис, Берклидегі Хаас бизнес мектебінің профессоры.
18
Жоғары жылдамдықты сымсыз желілер телехирургияға да мүмкіндік береді, бір аурухананың мамандары жүздеген миль қашықтықтағы басқа мекемеде бақылау жабдығы бар.Бұл күн сіз ойлағаннан да жақын болуы мүмкін. Қаңтар айында Қытайдағы хирург 5G қосылымын пайдаланып 30 миль қашықтықтан шошқа бауырының бір бөлігін сәтті алып тастады
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Виртуалды кеңістіктер - Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
5. Виртуалды кеңістіктер
5G жоғары өткізу қабілеттілігі мен төмен кідіріспен кеңейтілген және виртуалды шындық ақыры практикалық шындыққа айналуы мүмкін. Telepresence VR қолданбалары шалғай қалалардағы әріптестерге қатар жұмыс істеуге, ал спорт жанкүйерлеріне Super Bowl тобының шуын өз орындарында отырып сезінуге мүмкіндік береді. Біз түскі үзіліс кезінде Токионың сауда аудандарын аралап, тауарларды үйімізге жеткіземіз.
Бұл өзгерістердің бәрі бір күнде болмайды. Ірі тасымалдаушылар дүние жүзіндегі қалаларда 5G-нің шектеулі нұсқаларын орнатумен айналысып жатқанымен, 5G желілеріне қол жеткізе алатын құрылғылар енді ғана пайда бола бастады, ал өте жоғары жылдамдықты желілер әлі бірнеше жыл қалды.
19
4G басым ұялы технологияға айналуы үшін 10 жыл қажет болды, ал 5G одан да көп уақыт алуы мүмкін. Бірақ ол толығымен жүзеге асырылғаннан кейін біз онсыз қалай өмір сүргенімізге таң қаламыз.
20
ҚОРЫТЫНДЫ
Осы жұмыс барысында оның басты мақсатына қол жеткізіліп, кіріспеде қойылған барлық міндеттер шешілді. 5G көмегімен AR/VR және голограмма технологияларын пайдаланып шешілетін қызметтер анықталды.
Бірінші бөлім 5G , AR/VR және голограмма туралы жүйелі ақпарат қорын іздестіріп, жүйелеуге арналды. Екінші бөлім шетелдегі 5G арқылы AR/VR және голограмма технологияларын жүйелі түрде ұтымды пайдаланып жатырған компаниялардың жетістіктерін анықтап, зерделеуге арналды.Үшінші бөлім 5G дің кері әсерлерін зерттеп, 5G туралы шетелдік ғалымдардың ой талқыларын ой елегінен өткізіп, жаңашалықты іздеуге арналды. Төртінші бөлім Қазақстандағы 5G-дің бастауы туралы зерттеп, болашақта 5G арқылы Қазақстанда ақпараттық төңкеріс, яғни революция жасауға арналды.
21
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
https://www.qualcomm.com/5g/what-is-5g
https://trends.rbc.ru/trends/industry/620f4a579a79475f52f7dd39
https://www.techtarget.com/whatis/definition/hologram
https://stlpartners.com/articles/edge-computing/how-5g-and-edge-computing-will-transform-ar-vr-use-cases
https://stlpartners.com/articles/edge-computing/how-5g-and-edge-computing-will-transform-ar-vr-use-cases
https://www.splunk.com/en_us/data-insider/what-are-augmented-reality-and-virtual-reality.html
https://sopa.tulane.edu/
https://www.nur.kz/technologies/internet/1817720-5g-v-kazahstane-kak-rabotaet-i-kogda-zdat/
https://zoom.cnews.ru/publication/item/63123
Qualcomm (https: //www.qualcomm.com/5g/what-is-5g)
https://ec.europa.eu/research-and-innovation/en/horizon-magazine/5g-bad-your-health-its-complicated-say-researchers
https://news.vmware.com/technologies/five-ways-5g-will-change-our-lives
https://kk.warbletoncouncil.org/holograma-73
22
Достарыңызбен бөлісу: |


title:
Annotation

The purpose of the study

text:
The purpose of the study: to facilitate some modern professions and open the way for the information revolution in Kazakhstan with the help of a fifth-generation mobile communication standard using holograms, including AR/VR technologies.
Object of research: technologies implemented using 5G abroad.
Subject of Research: Computer Science
Research objectives: to achieve the set goal, it is necessary to perform the following tasks:
a) a selection of the most interesting material that reveals the essence of this topic from various resources, both from the internet system, encyclopedias and libraries;
B) systematize, expand, deepen the information I collect about 5G, AR/VR technologies and holograms;
b) find the main advantages of technologies that are reaching a new level with the help of 5G abroad and explore ways to simplify some of the current professions;
C) study of the negative effects of 5G;
D) objects of the information revolution implemented in Kazakhstan through 5G;
Research methods: in the course of the study conducted in accordance with the topic of scientific work, methods of analysis, presentation, systematization, comparison of scientific and scientific methodological literature, summing up the results of the study, analysis of the obtained data, compilation were used.
Scientific novelty and practical significance.
Main results of scientific research:
Conclusion.
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ...................................................................................... 3 1 ЖҮЙЕЛІ АҚПАРАТ................................................................. 3
5G дегеніміз не?........................................................................... 3
1.2 Толықтырылған шындық және виртуалды шындық................. 4
1.3 Голограмма дегеніміз не?.............................................................. 5


2 Шетелдегі 5G көмегімен жаңа деңгейге шығып
жатырған технологиялар
2.1 AR/VR неліктен 5G керек?.......................................................... 5
2.2 VR және AR арасындағы айырмашылықтар............................. 9
3 5G-дің кері әсері
3.1 5G-ға қарсы петицияның басталуы, ғалымдардың
5G-ге көзқарастары...................................................................... 9
Миллиметрлік толқындар............................................................ 12
4 Қазақстандағы 5G
4.1 Қазақстандағы 5G......................................................................... 13
4.2 5G-дің Қазақстанға әсер етуі және өзгертуі............................... 14
Қорытынды..................................................................... 20
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі............................... 22
2
КІРІСПЕ
Қазақтың ұлы ұстазы Ыбырай Алтынсарин: «Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша, Жылдам хабар алғызған» деген болатын , қазіргі таңдағы XXI ғасыр жетістіктері толастар емес. Соның бірі ақпарат деңгейінің жаңа арнасы – 5G байланыс жүйесі. Енді бүкіл ел аумағында тұрғындар осы жүйеге өтпек.
Жалпы әлем бойынша он жыл сайын ұялы байланыстың жаңа буынын таныстыру үрдісі қалыптасқан. Ұялы желілердің алғашқы буыны 1980 жылдардың басында пайда болды. Он жылдан кейін әлемге жетілдірілген технологиялар — 2G таныстырылды. Ғасырлар тоғысында жахандық желіні пайдаланушылар 3G орташа жылдамдықты интернетіне қол жеткізді, ал 2009 жылы жоғары жылдамдықты интернеттің соңғы буыны енгізілді. Енді міне арада он жыл уақыт өткеннен кейін әлемде мүлдем жаңа 5G технологиялары қолжетімді болады. Бұл – мобильді байланыстың бесінші буыны, секундына гигабайтқа тең мәліметті жүктеуге мүмкіндік береді.
Жасыратыны жоқ қазіргі 4G-дің аты болмаса, интернет баяу жұмыс істейтін жағдайлар кездеседі. Мамандардың айтуынша, 5G іске қосылуы бұл жағдайды өзгертеді. Енді жоғары жылдамдықтағы интернетке барлық адам қол жеткізе алады. Яғни 1 шаршы километр аумақтағы 4G қолданушылардың шекті саны 20 000 абонентке тең болады. Абонент саны бұдан асқан жағдайда интернеттің жылдамдығы төмендейді. Мұны әдетте адам көп жиналған іс-шараларда интернеттің жылдамдығының төмендеуінен байқай аламыз. Ал 5G болса тура сондай аумақта миллионға таяу абонент қосылса да жылдамдық кемімейді. Сондықтан бүкіл әлемді ұялы байланыстың бесінші буынына көшуге шақырамыз.
Зерттеу жұмысының негізгі мақсаты 5G және AR/VR , голограмма технологияларымен толық танысып , осы технологияларды 5G арқылы жаңа деңгейге жеткізіп , маңызды шешетін қызметтерді ұсыну.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Шетелдегі 5G көмегімен жаңа деңгейге шығып


title: G дегеніміз не? - Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
5G дегеніміз не? A: 5G - 5-ші буын мобильді желі. Бұл 1G, 2G, 3G және 4G желілерінен кейінгі жаңа жаһандық сымсыз стандарт. 5G - бұл кез келген адамды, соның ішінде автомобильдерді, нысандарды және құрылғыларды қосуға арналған желінің жаңа түрі.
5G сымсыз технологиясы жылдамырақ көп Гбит/с ең жоғары деректер жылдамдығын, тым төмен кідіріс уақытын, жоғары сенімділікті, үлкен желі өткізу қабілеттілігін, жоғары қолжетімділікті және көбірек пайдаланушылар үшін біртұтас пайдаланушы тәжірибесін қамтамасыз етуге арналған. Жоғары өнімділік пен жоғары тиімділік пайдаланушыларға мүмкіндік береді және жаңа индустрияларды байланыстырады.
3 Барлық көлемдегі компаниялар 5G оларға бәсекелестік артықшылық әкеледі деп сенеді, бірақ оның практикалық қолданылуын толық түсінбейді. Телекоммуникациялық провайдерлер көп триллион долларлық мүмкіндіктер бар екенін біледі, бірақ олар жылдамырақ жылдамдық пен жетілдірілген желі интеллектін осы әлеуетті нарық үлесіне қалай айналдыру керектігін білмейді.
Швейцария, Ұлыбритания және Германия сияқты елдер жаңа буын желілерін енгізуде. 5G 4G-ге қарағанда 100 есе жылдамырақ болады және қосылған көліктер мен толықтырылған шындық сияқты жаңа технологиялардың өркендеуіне мүмкіндік береді деп болжануда. Бірақ үлкен уәделерге қарамастан, оның денсаулыққа ықтимал әсерлері туралы алаңдаушылықтар да артып келеді.
Толықтырылған шындық және виртуалды шындық Толықтырылған шындық және виртуалды шындық - бұл нақты ортаны жақсартатын немесе имитацияланғанмен алмастыратын шындық технологиялары. Толықтырылған шындық (AR) көбінесе смартфон камерасы арқылы тікелей көрініске сандық элементтерді қосу арқылы айналаңызды кеңейтеді.
Виртуалды шындық (VR) - шынайы ортаны имитацияланған ортаға ауыстыратын толығымен иммерсивті тәжірибе.
AR-да виртуалды орта ақпаратты қамтамасыз ету және пайдаланушы іздеусіз қол жеткізе алатын нақты әлем туралы қосымша деректерді беру мақсатында нақты ортамен бірге өмір сүруге арналған. Мысалы, өнеркәсіптік толықтырылған шындық қолданбалары телефон ақаулы аппараттық құралға бағытталған кезде ақауларды жою туралы ақпаратты лезде ұсына алады.
4 Виртуалды шындық пайдаланушы әлемін толығымен виртуалды әлеммен алмастыратын толық экологиялық симуляцияны қамтиды. Бұл виртуалды орталар толығымен жасалғандықтан, олар көбінесе өмірден үлкенірек етіп жасалған. Мысалы, виртуалды шындық қолданушыға Майк Тайсонның мультфильм нұсқасын виртуалды бокс рингінде бокстауға мүмкіндік береді.
Виртуалды шындық та, толықтырылған шындық та пайдаланушыға имитацияланған ортаны қамтамасыз ету үшін жасалғанымен, әрбір тұжырымдама бірегей және әртүрлі пайдалану жағдайларын қамтиды. Ойын-сауық сценарийлерінен басқа, нақты әлемдегі пайдалы сценарийлерді қосатын ақпараттық қабаттасуды жасау мүмкіндігіне байланысты кеңейтілген шындық бизнесте де көбірек қолданылуда.


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=4#Толықтырылған_шындық_және_виртуалды_шындық__Толықтырылған_шындық_және_виртуалды_шындық_-_бұл_нақты_ортаны_жақсартатын_немесе_имитацияланғанмен_алмастыратын_шындық_технологиялары.


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=5#5G_ұсынатын_өте_төмен_кідіріс_және_жоғары_өткізу_қабілеті_пайдалану_жағдайларын_жүзеге_асыру_үшін_өте_маңызды.

title: Голограмма дегеніміз не? - Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
Голограмма дегеніміз не? Голограмма (HOL-o-gram деп аталады) - фотографиялық проекция көмегімен жасалған үш өлшемді кескін. Термин гректің holos (бүтін) және gramma (хабарлама) сөздерінен шыққан. 2D компьютер дисплейіндегі 3D немесе виртуалды шындықтан айырмашылығы, голограмма кеңістік тереңдігін имитацияламайтын және арнайы қарау құрылғысын қажет етпейтін шын мәнінде 3D және автономды кескін болып табылады. Теориялық тұрғыдан голограммалар бір күні үйіңіздегі немесе кеңсеңіздегі арнайы дисплей құрылғысына электронды түрде берілуі мүмкін. Голография теориясын 1947 жылы Деннис Габор жасаған. Лазерлік технологияның дамуы голографияға мүмкіндік берді. Бұл экологиялық және экономикалық тұрғыдан саяхаттау қажеттілігін азайту арқылы пайда әкелетін тағы бір пайдалану жағдайы.
Үйдегі голограмма Үйге арналған голограмма жасау үшін смартфондар Телефон экранында отыратын шыны немесе мөлдір шыны немесе пластикалық пирамида жасау керек. Осылайша, голографиялық бейне пирамида ішіндегі көлемді бейнені құрайтын қабырғаларда көрініс табады.
Оптикалық иллюзия Голограмма - бұл оптикалық иллюзия, өйткені ол физика тұрғысынан шындықтан өзгеше нәрсені көрсетеді. Голограмманы көрсететін шамдардың қиылысы мида үш өлшемді объект ретінде өңделеді, бұл көздер алатын ақпаратқа байланысты.
AR/VR неліктен 5G керек? AR және VR әлі де кеңінен қабылданбаған салыстырмалы түрде тауашалық технологиялар болып табылады. Бұл ішінара 5G және шеткі есептеулер енді жеңе алатын қиындықтарға байланысты. 5G коммерциялық қолданылуымен кеңейтілген/виртуалды шындық (AR/VR) көптеген жаңа пайдалану жағдайларын қамтиды, олар шеттік есептеулер арқылы кеңейтілген, салалар мен бизнеске үлкен пайда әкеледі. AR тірі көрініске сандық қабаттасуды қосуды қамтиды.
5 Мұны смартфонмен жасауға болады, бірақ бұл салада смарт көзілдірік қолдануы әбден мүмкін. Виртуалды шындық - бұл толық иммерсивті цифрлық тәжірибе және пайдаланушының айналасындағы шындыққа көзқарасын шектейтін көзілдірікпен бірге қолданылуы керек. AR/VR технологиясы бір-екі жылдан бері қолданылып келе жатқанымен, кең ауқымды қабылдау үшін 5G және шеткі есептеулер қажет. 5G ұсынатын өте төмен кідіріс және жоғары өткізу қабілеті пайдалану жағдайларын жүзеге асыру үшін өте маңызды. Көптеген өнеркәсіптік және кәсіпорын тұтынушылары үшін жеке 5G шешімдері қолданбалардың маңызды процестерді орындау үшін қажетті мүмкіндіктерді
алуын қамтамасыз етеді, ал қоғамдық 5G желілері не жеткілікті қамтуды қамтамасыз етпейді, қажетті деңгейде белгілі бір мүмкіндіктерді қамтамасыз етпейді немесе тиімсіз болып саналады. жеткілікті қауіпсіз. 5G жеке желілері – бұл жеке тарапқа тиесілі және оған арналған және толығымен сол тараптың аумағында жұмыс істейтін, қауіпсіздік, кідіріс, өткізу қабілеті және басқа салаларда артықшылықтар беретін желілер. Шетке жылжыту кескіндерді соңғы пайдаланушыға (бұлтпен салыстырғанда) әлдеқайда жақынырақ көрсетуге болатындығын білдіреді, бұл пайдалану мүмкіндігін одан әрі кеңейтеді. AR/VR және онымен байланысты пайдалану жағдайлары үшін өте төмен кідіріс пен жоғары өткізу қабілеттілігі соншалықты маңызды, сондықтан жеке 5G және шеткі есептеулер 5G қолдайтын көптеген басқа пайдалану жағдайларына қарағанда көбірек қажет.
1-жағдайды пайдалану: қашықтағы сарапшы
Қашықтағы сарапшыға смарт көзілдірік киген жұмысшы және көргенін көре алатын басқа жерде орналасқан сарапшы кіреді. Содан кейін бұл сарапшы жұмысшыға машинаны жөндеуге, жаңа бөлікті жасауға немесе жабдықты тазалауға қатысты тікелей нұсқау бере алады. Бұл бірқатар артықшылықтарды қамтамасыз етеді: жоспарланбаған тоқтау уақытын қысқарту, цикл уақытын қысқарту, ақауларды азайту, жол жүру кезінде көміртегі шығарындыларын азайту және сарапшылар үшін көлік шығындарын азайту.
Жағдайды зерттеу: Голо-жарық
2015 жылы негізі қаланған Holo-Light ISAR SDK Remote Rendering платформасы пайдаланушыларға Big Data XR қолданбаларын нақты уақытта ағынмен жіберуге мүмкіндік береді. ISAR үшінші тарап қолданбаларымен үздіксіз интеграцияланады және қазірдің өзінде Holo-Lights AR Engineering Space ARES Pro қолдайды. Бағдарламалық қамтамасыз ету инженерлерге кеңейтілген шындық ортасында 3D CAD деректерін визуализациялауға және өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді.
6
Бұл инженерлерге жоғары мамандандырылған білімдерін тиімдірек пайдалануға мүмкіндік береді. Мамандар географиялық қашықтыққа қарамастан әріптестерімен қашықтан жұмыс істей алады.
2-жағдайды пайдалану: нақты уақыттағы ынтымақтастық
Нақты уақыттағы ынтымақтастық бірнеше түрлі сайттардағы қызметкерлердің бірдей виртуалды нысандармен әрекеттесуін және дизайн бойынша бірлесіп жұмыс істеуін қамтиды. Нақты уақытта 3D үлгілерін, құжаттарын және аннотацияларын ортақ пайдалану, мысалы, дәстүрлі бейнеқоңыраумен салыстырғанда қызметкерлердің қашықтан бірлесіп жұмыс істеу тәжірибесін айтарлықтай жақсартады. Әсіресе, өндіріс секторында бұл Ковид-19 кезінде ғана емес, сонымен бірге үлкен маңызға ие болады.
Сондай-ақ алдағы жылдарда көбірек компаниялар қажетсіз саяхаттарды қысқартуға және тәжірибе алудағы кедергілерді азайтуға тырысады.
Жағдайды зерттеу: Arvisio
2016 жылы негізі қаланған Arvizio XR бағдарламалық платформасы пайдаланушыларға AR/VR құрылғыларымен қарау үшін 3D үлгілерін өңдеуге және көрсетуге мүмкіндік беретін кеңістіктік деректер пішімдерінің ауқымын қолдайды. Олардың XR Director платформасы көп пайдаланушы сеанстарын басқарады және тікелей сеанстар мен ортақ қызметтер үшін күрделі 3D үлгілерін оңтайландырады. Бұл сеанстарды смарт көзілдірік, виртуалды шындық гарнитурасы немесе ұялы телефондар арқылы қосуға болады. Бұл барлық топ мүшелеріне қай жерде болса да жиналысқа қатысуға мүмкіндік береді.
Пайдалану жағдайы 3: Басқарылатын техникалық қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану
Басқарылатын техникалық қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану (MRO) зауыт қызметкерін қамтидыy тапсырмаларды орындау кезінде смарт көзілдіріктер мен толықтырылған шындықты киеді, олар үшін нұсқауларды немесе ескертпелер береді. Мысалы, өндірушілер белгілі бір бөлікті жасау кезінде ескеру қажет ескертулерді жүктей алады. Басқа жерде орналасқан жөндеу шебері сынған бөлікті көрсететін жазба қалдыруы мүмкін, содан кейін оны жұмысшылар жұмыс орнында жөндей алады. Басқарылатын MRO-ны құнды AR/VR пайдалану жағдайына айналдыратын көптеген қосымша пайдалану жағдайлары бар.
Жағдайды зерттеу: Голо-жарық
Holo-Light осы пайдалану жағдайында да белсенді. Олардың Stylus XR өнімін 3D голограммаларын салып, нысандарды белгілеп, өлшей алатын толықтырылған шындық қаламы ретінде пайдалануға болады.
7 Өндірушілер немесе машина құрастырушылары 1-3 мм дәлдікпен құрастырушыларға ескертулер мен нұсқауларды қалдыра алады.
Бұл шешім қажетті ресурстарды азайтады және жоспарлау және орнату қателерін азайтады.
4-жағдайды пайдалану: Тренинг
Білім беру үшін AR/VR пайдалану - үлкен пайда әкелетін тағы бір перспективалы пайдалану жағдайы. OEM немесе жеткізушілер өздерінің бөлшектерін немесе жабдықтарын AR/VR гарнитураларына жүктелген құрастыру нұсқауларымен жеткізе алады, яғни сатып алушыдағы кез келген адам оларды жинай алады. Компания ішінде барлық жаңадан келгендерге әрекеттерді қалай дұрыс орындау керектігін көрсететін AR/VR гарнитуралары берілуі мүмкін. Тағы да, бұл қажетті ресурстарды азайтады және қателерді азайтады деп үміттенеміз.
Жағдайды зерттеу: Вирсаби
Virsabi - алғашқы VR компанияларының бірі және оларда AR және MR шешімдері бар. Олардың шешімі инженерлерге, инспекторларға және т.б. нақты уақытта аннотация жасауға мүмкіндік береді, осылайша жабдықта виртуалды жазбалар қалады. Содан кейін басқа адамдар нұсқауларды орындап, қалған виртуалды стикерлерді пайдаланып физикалық кеңістікте шарлай алады. Сарапшы білімі бар адамға нұсқауларды қалдыру, ал басқа біреу оларды кейінірек орындау оңай.
Виртуалды шындықты оқытудың үлкен оқу әлеуеті бар, қызметкерлер сынақ нысандарына бармай-ақ нақты, ықтимал қауіпті жағдайларда қайта-қайта жаттыға алады. Мысалы, Вирсаби қызметкерлер кемені арқандап байлау кезінде дұрыс маневрлар мен мінез-құлықты білуі үшін Maersk Training үшін иммерсивті қауіпсіздік курсын өткізді.
5-жағдайды пайдалану: сату және маркетинг
Сатылым және маркетинг - AR/VR шешімдері де жиі қолданылатын сала. Мысалы, зауыттық еден жабдығын жеткізушілер әлеуетті сатып алушыларды VR көмегімен зауыт қабатының виртуалды нұсқалары арқылы бағыттай алады немесе AR көмегімен жаңа жабдық ағымдағы қабатта қай жерде орналасатынын көрсете алады. Немесе сатушылар өз сайтында үлгілік дүкендер орната алады, содан кейін сатып алушылар AR/VR гарнитурасын пайдаланып кеңселерінен осы арқылы жүре алады.
Бұл экологиялық және экономикалық тұрғыдан саяхаттау қажеттілігін азайту арқылы пайда әкелетін тағы бір пайдалану жағдайы.
8 Жағдайды зерттеу: Вирсаби
Вирсаби бұл жағдайда да белсенді. Олар өндірушіге 2020 жылы жаңа өнімді шығаруға көмектесті, ол әдетте бүкіл әлемдегі сату өкілдері арқылы жасалатын, бірақ Ковид-19-ға байланысты онлайн режимінде жасалуы керек еді. Virsabi AR/VR шешімдерін әлеуетті сатып алушы модельдер жиынтығына немесе дүкен алаңына жеке экскурсия жасағысы келген кезде үлкен іс-шаралар үшін немесе кішірек ауқымда қолдануға болады.
Вирсаби сонымен қатар даниялық сән және жиһаз брендтеріне Ковид-19 кезінде экспортты ұлғайту үшін сенсорлық қорапты жасауға көмектесті. Қорап бүкіл әлем бойынша таңдаулы сатып алушылар мен ықпал етушілерге жіберілді, онда материалдардың үлгілері мен алдын ала орнатылған қолданбасы бар виртуалды шындық гарнитурасы бар. Қолданба пайдаланушыны виртуалды әлемге апарады, онда олар өнімдерді барлық жағынан жақыннан көруге, көрме залдары мен өндіріс орындарынан 360 градустық бейнені көруге және кинематографиялық стильде компания презентацияларын көруге болады. Бұған қоса, Virsabi тұтынушыларға телефондары немесе планшеттері арқылы қонақ бөлмелеріне орналастыру үшін webAR 3D жиһаз үлгілерін әзірледі.


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=6#5G-ға_қарсы_петицияның_басталуы_және_ғалымдардың_5G-ге_көзқарастары.

title: VR және AR арасындағы айырмашылықтар

text:
VR және AR арасындағы айырмашылықтар VR және AR арасындағы айырмашылықтар олар қажет ететін құрылғыларға және тәжірибенің өзіне байланысты:
VR толығымен виртуалды болған кезде AR нақты орталарды пайдаланады.
AR пайдаланушылары өздерінің нақты әлемде болуын басқара алады; Виртуалды шындықты пайдаланушыларды жүйе басқарады
VR гарнитураны қажет етеді, бірақ AR қол жеткізу үшін смартфонды пайдалана аласыз.
AR виртуалды және нақты әлемді жақсартады, ал VR тек ойдан шығарылған шындықты жақсартады.
VR және AR индустриясындағы бос орындар
VR және AR бағдарламалық және аппараттық құралдарды әзірлеу, графикалық дизайн, зерттеу және т.б. арқылы салаларды өзгертеді.
9 VR және AR технологияларын дамытатын және жетілдіретін сұранысқа ие мансап мыналарды қамтиды:
Бағдарламалық қамтамасыз ету инженериясы және әзірлеу Жоба менеджменті Бағдарламаға техникалық қызмет көрсету Графикалық дизайн Виртуалды және толықтырылған шындық біздің жұмыс істеу, ойнау және оқу әдісімізбен көбірек араласқан сайын, сала тек қана өсе береді. 5G-ға қарсы петицияның басталуы және ғалымдардың 5G-ге көзқарастары. 2017 жылдың қыркүйегінде дәрігерлер мен ғалымдар 5G APEL петициясын бастады, бұл петиция ЕО-ны қатерлі ісік қаупінің жоғарылауы, жасушалық стресс және генетикалық зақымдану сияқты денсаулыққа жақын қауіптерге сілтеме жасап, 5G таратуға мораторий енгізуге шақырады. Петицияға қазір 250-ден астам қол қоюшы бар. Осы жылдың наурыз айында Брюссельдің сол кездегі қоршаған ортаны қорғау министрі Селин Фремо 5G-нің қала тұрғындарын «зертханалық тышқандарға» айналдырмайтынын айтып, оны шығаруға тосқауыл қойды. Швейцарияның Берн қаласында мамырдағы наразылық кейбір әкімшілік аймақтарды 5G антенналарының құрылысына тосқауыл қоюға әкелді. Сонымен, 5G қаншалықты ерекшеленеді және ол біздің денсаулығымызға әсер ете алады ма? Сарапшылар шындықтың күрделі екенін айтады. «Біз электромагниттік сәулелену және адам денсаулығына қатысты жүздеген зерттеулерге қатыстық», - деді профессор Нильс Кастер, Швейцариялық IT'S Foundation негізін қалаушы және директоры. Ол Arimmora жобасының үйлестірушісі болды, электр желілерінен шығарылатын электромагниттік сәулелену мен балалардағы лейкоз арасындағы байланыс туралы зерттеу. Ұялы телефондар да, телекоммуникациялық антенналар да не үшін пайдаланылса да, электромагниттік сәуле шығарады. Олар жиілік спектрінің төменгі жағында орналасқан иондаушы емес сәулеленуді жібереді. Электр берілістерінің көпшілігі микротолқынды пештерден электр желілеріне дейін сәулеленудің осы түрін шығарады. Иондамайтын сәулеленудің иондаушы сәулеленуден денсаулыққа әсері мүлдем басқаша, ол спектрден жоғары және адам денсаулығына зиянды екендігі дәлелденген рентген сәулелері немесе ядролық сәулеленуді қамтиды. Профессор Кастердің айтуынша, иондаушы емес радиациялық сәуле бізге екі жолмен әсер етуі мүмкін. Микротолқынды пеш иондамайтын сәулелерді қолданып тағамды қыздыратыны сияқты, телекоммуникациялық жабдық тым көп сәуле шығаратын болса, адам ағзасына дәл солай істей алады. «Бұл ғылыми тұрғыдан жақсы түсінілген және оған қатысты нақты қауіпсіздік ұсыныстары бар», - деді ол.
10 Мысалы, жаһандық ғылыми орган – Иондамайтын радиациядан қорғау жөніндегі халықаралық комиссия (ICNIRP) бұл стандартты белгілеп, жылу әсерлерін үнемі қадағалап отырады. Профессор Кастердің айтуынша, біз иондамайтын сәулеленудің бізге әсер етуі мүмкін екінші жолын – оның АҚШ-қа биологиялық тұрғыдан қалай кедергі жасайтынын аз түсінеміз. Телекоммуникация жабдығы қатерлі ісік пен электрогиперсезімталдықты тудырады деген мәлімдемелер бар, онда адамдар электромагниттік сәулеленудің әсерінен деп есептейтін бас ауруы, жүрек айнуы немесе тіпті бөртпелер пайда болады.
Профессор Кастердің айтуынша, сәулеленудің электр жоғары сезімталдықпен байланысты белгілерді тудыратынын көрсететін нақты ғылыми дәлелдер өте аз. Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы қос соқыр зерттеулер корреляцияны анықтай алмағанын атап өтті. Дегенмен, қатерлі ісік деректерін түсіндіру қиынырақ.
Бірнеше ауқымды эпидемиологиялық зерттеулер аралас нәтижелер көрсетті. Ең белгілісі 2000 жылдан 2006 жылға дейін 13 елде 5000-ға жуық пациентті қамтитын интерфото үйлерді зерттеу. Ол ұялы телефонды пайдалану мен қатерлі ісік арасындағы корреляцияны табуға тырысты. Ол «ұялы телефонды қолданғанда глиома немесе менингиома қаупінің жоғарылауы байқалмайды» деген қорытындыға келді. Дегенмен, сол кезде ұялы телефондарды қарқынды түрде пайдаланатын адамдар үшін глиоманың жоғары қарқыны туралы «ұсыныстар» болды, бірақ қателер мен қиғаштықтарды жоққа шығаруға болмайды, сондықтан себепті байланыс орнату мүмкін емес. Жануарларда немесе зертханаларда жүргізілген кейбір жасушалық зерттеулер радиацияның әсерінен денсаулыққа белгілі бір теріс әсер ететінін көрсетті. Бұл, сайып келгенде, Халықаралық қатерлі ісіктерді зерттеу агенттігінің (IARC) электромагниттік сәулеленуді «адам үшін канцерогенді болуы мүмкін» деп жіктеуге әкелді. Бұл қорқынышты болып көрінуі мүмкін, бірақ бұл көбінесе нәтижелердің белгісіздігіне қатысты. Мысалы, алоэ вера жапырақтары бір санатқа жатады.
11 Шаштаразда жұмыс істеу шаштараздар өзара әрекеттесетін химиялық заттардың өзара әрекеттесуіне байланысты «адам үшін канцерогенді» санатқа жатқызылған жоғары санатқа жатады. Дәл қазір Нидерландыда, Швецияда, Финляндияда, Ұлыбританияда, Данияда және Францияда жүргізіліп жатқан Космос сияқты басқа зерттеулер жүргізілуде. «Жалпы алғанда, біз Еуропа бойынша бес жыл сайын кеңес алатын 290 000 адамды бақылап отырамыз», - деді COSMOS голландиялық филиалында жұмыс істейтін Нидерландыдағы Утрехт университетінің эпидемиологы профессор Ханс Кромхоут. Олар келісім берген қатысушылардың телефонды нақты пайдалануын бақылау үшін ұялы телефон операторларының ақпаратын пайдаланады, содан кейін оны денсаулық нәтижелерімен байланыстырады. Бұл қажет болды, өйткені алдыңғы зерттеулерден қатысушылардың телефонды пайдалануы туралы нақты есеп беруде қиындықтар болғаны анық болды. Профессор Кромхоут: «Бізде қатерлі ісік туралы деректер әлі жоқ. «Бірақ біз жақында Швеция мен Финляндияға арналған зерттеуді шығардық, ол телефонды жиі пайдалану мен бас ауруы арасындағы байланысты анықтады». Бірақ бұл радиожиілік электромагниттік өрістерге байланысты болуы екіталай, деп қосады ол.


title: VR және AR арасындағы айырмашылықтар


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=6#Жоба_менеджменті__Бағдарламаға_техникалық_қызмет_көрсету__Графикалық_дизайн

title: VR және AR арасындағы айырмашылықтар


title: Миллиметрлік толқындар - Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
Миллиметрлік толқындар Бізде ұялы телефондар болғаннан бері олардың денсаулыққа кері әсері туралы алаңдаушылық бар. Көптеген аймақтарда 5G пікірталастары осының барлығының жалғасы болып табылады, бұл қисынды. 5G шығаратын сәуле негізінен бір аймақты қоспағанда, бұрынғы 4G, 3G және 2G үшін бірдей болады: миллиметрлік толқындар.
Бұл толқындар спектрде біз мобильді телекоммуникация үшін пайдаланған жиіліктерге қарағанда жоғарырақ, бірақ олар әлі де иондаушы сәулелену болып табылмайды. Миллиметрлік толқындар - қысқа қашықтыққа болса да көбірек ақпаратты жібере алатын 5G қосалқы технологиясы. Қазіргі уақытта бұл жиіліктер Еуропада енгізілмейді немесе тіпті аукционға шығарылмайды, дегенмен АҚШ-та операторлар оларды 5G желілерін құру үшін пайдаланады. Олардың денсаулыққа әсері туралы зерттеулер аз болды.
Біз, мысалы, олардың теріге төмен жиіліктегі толқындар сияқты енбейтінін білеміз, бірақ бұл теріге көбірек көңіл бөлінгенде, басқа тәуекелді бағалауды білдіруі мүмкін.
«Мен миллиметрлік толқындардың әсеріне алаңдау керек деп ұсынбаймын», - деді профессор Кастер. «Бірақ деректердің көп болмауы және адамдардың үлкен топтарын осы өрістерге түсіру жауапсыздық. Сондықтан бұл туралы тестілеуге көбірек инвестиция болуы керек.» Дегенмен, мұндай зерттеулерге қарсы жиі қолданылатын аргумент - бұл жеке сектордың ықпалында. Белсенділердің айтуынша, телекоммуникациялық компаниялар бұл зерттеуді өз пайдасына әсер ету үшін жиі қаржыландырады.
12 Профессор Кустер жеке секторды қаржыландыруды қабылдайды, ал Швецияда COSMOS ішінара бірқатар ұялы байланыс операторларымен қаржыландырылады, зерттеу институты зерттеушілер мен компаниялар арасындағы «брандмауэр» рөлін атқарады.
Зерттеудің нәтижесі ақшаның қайдан келгеніне емес, зерттеудің сапасына байланысты екенін айтады.
«Мемлекеттік институттар осы салалардағы зерттеулерге көбірек инвестиция салса жақсы болар еді», - деді профессор Кромхоут, COSMOS зерттеулерін Голландия үкіметі қаржыландырады. «Осылайша, біз зерттеушілердің объективтілігіне қатысты күмәнді де жоя аламыз».
Осы уақытқа дейін ЕО электромагниттік сәулелену бойынша кейбір зерттеулерді қаржыландырды, бірақ қазіргі уақытта ЕО-да 5G денсаулыққа әсер ететін жоба жоқ.
Сонымен, егер біз 5G-нің денсаулыққа тигізетін әсеріне сенімді болмасақ, сақтық қағидасын біліп, қолданбайынша, оған тыйым салуымыз керек емес пе? Екі сарапшының пікірінше, жоқ. «Бұл тым көп болар еді», - деді профессор Кромхоут. «Біз бұл мәселені зерттеп, қадағалап, қырағы болуымыз керек. Бірақ толық тыйым тым үлкен және технологиялық инновацияларды тоқтатады. Сондай-ақ біз ұялы телефонды пайдаланудың қарқынды өсуіне қарамастан, соңғы 20 жылда ми ісігінің айтарлықтай өсуін байқамадық ».
Профессор Кастер қосымша ғылыми зерттеулерді де қолдайды. «Ғылыми әлемде консенсус болмағанша, саясатта да консенсус болмайды», - деді ол. Салдары түсініксіз болғанымен, пікірталас жалғасады», - деді.


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=7#Бұл_толқындар_спектрде_біз_мобильді_телекоммуникация_үшін_пайдаланған_жиіліктерге_қарағанда_жоғарырақ,_бірақ_олар_әлі_де_иондаушы_сәулелену_болып_табылмайды


title: Қазақстандағы 5G - Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
Қазақстандағы 5G Қазақстандағы Интернетті қамту әлі де 4G болып табылады, бірақ жаңа технологиялар белсенді түрде тексеріліп, енгізілуде. Қазақстанда 5G қай жерде бар? 2021 жылы біз Алматы мен Нұр-Сұлтанда төрт сынақты сәтті өткіздік. Бұл туралы Қазақстан Республикасының Цифрлық даму, инновациялар және аэроғарыш өнеркәсібі министрі Бағдат Мусин хабарлады. Kcell баспасөз қызметі 2021 жылдың соңында Түркістанда жалпыға қолжетімді 5G желісін енгізу туралы хабарлады. Ол iPhone иелеріне қолжетімді. Сонымен қатар, екі жылдан бері (Шымкентте пилоттық жоба іске қосылды) Belline пайдаланушыларға ұялы байланыстың бесінші буынын ұсынуда. 2023-2025 жылдары бүкіл Қазақстан бойынша сынақтар өткізіліп, облыс және облыс орталықтарында 5G стандартын енгізу жоспарлануда. Бұл технологияны енгізу оңайырақ екені атап өтіледі, себебі базалық станцияны орнату үшін екі инженер ғана қажет.
Алматының қай жерінде 5G бар? Tele2-ден 5G байланысына шексіз қол жеткізудің қамту аймағы Панфилов көшесінің бойымен (жаяу жүргіншілер аллеясы) ГАТОБ-тан Қарасай батыр көшесіне дейін және ВСК Медеуде орналасқан. Байланыс 5G желісін қолдайтын смартфонмен және Wi-Fi арқылы жұмыс істейтін мобильді хотспотпен тексерілді.
13 Нәтиже үмітті ақтады: өткізу қабілеті 1,8 Гбит/с құрады, 4G үшін 20-30 Мбит/с. 2021 жылдың қазан айынан бастап Beeline компаниясының бесінші буын мобильді технологиясын Алматы тұрғындары мен қонақтары Көк төбе саябағында («Яблоко» субұрқағының жанында) және Жолдасбеков көшесіндегі «Достық Плаза» сауда орталығының серуендеу аймағында пайдалана алады. Смартфондағы интернет жылдамдығы 1,6 Гбит/с дейін. Қазақстанда 5G қалай қосылуға болады? Бүгінгі таңда 5G байланыс технологиясын Altel және Tele2, Kcell және Beeline абоненттері пайдалана алады. Ол үшін сізге 5G қолдауы бар ұялы телефон және ұялы байланыс провайдерімен сәйкес тарифтік жоспарға қосылу қажет. Tele2 веб-сайтында 5G қолдайтын жетекші өндірушілердің көптеген телефон үлгілері бар екенін атап өтеді. Қазақстанда 5G қашан қолжетімді болады? Бүкіл Қазақстанды бесінші буынның коммуникациялық технологиялары қашан орап алатыны белгісіз. 5G тарату үшін құрылғылар ғана емес, қабылдағыштар да қажет.
Бүгінгі таңда тұтынушылардың көпшілігі қолданатын гаджеттер 5G желісіне арналмаған. Қазір ұқсас технологиялары бар смартфондар өндірісі дамып келеді. Бүгінде 5G бар чиптер мен модемдер енді ғана пайда бола бастады. Жаһандық деңгейде жағдай 2023 жылдан ерте емес реттеледі. Бұл Қазақстанға да, жалпы әлемге де қатысты. Бірнеше жылдан кейін адамдар 5G байланысының барлық артықшылықтарын толығымен сезіне алады. Бұл технологияның теориялық жылдамдығы 2,3 Гбит/с дейін болады. Жоғары өткізу қабілеттілігі желіні жертөледе, ғимараттың айналасында немесе тығыз қоныстанған жерлерде - жылдамдығы төмен әдеттегі Интернет қатып қалатын немесе жоғалып кететін жерлерде пайдалануға мүмкіндік береді. Интернет провайдерлерінің құнының өсуінен қорықпау керек. Соңғы жылдары қарапайым пайдаланушылардың шығындарына әсер етпеген көптеген жаңа технологиялар енгізілді. Шығындарды арттыратын жалғыз нәрсе - 5G дамуымен мүмкін болатын қосымша мүмкіндіктердің болуы. Оларды сатып алу тек абоненттердің бастамасы болады. Қызметтердің стандартты пакеті баға бойынша айтарлықтай өзгермейді. Бірнеше жылдан кейін әрбір қазақстандық 5G технологиясының бақытты иесі болады. Әзірге коммуникацияның жаңа буынының дамуын қадағалау ғана қалды. Жаңашылдықты күтуде, пайдаланушылар әлі де жұмыс істеп жатқан 4G пайдалануды жалғастырады. Алдағы жылдары ол негізгі коммуникациялық технология болып қала береді.


14 5G-дің Қазақстанға әсер етуі және өзгертуі 5G интернеттің өзінен бері кез келген технологиялық өзгерістерге қарағанда біздің өмірімізге түбегейлі әсер ету мүмкіндігіне ие, өйткені 5G бізге толық қосылған әлемнің әлеуетін жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Қолайлы технология ретінде 5G өмірімізге бес негізгі жолмен әсер ету мүмкіндігіне ие. 1. Ақылды қалалар Қалалар ұлттық лигасының мәліметі бойынша, АҚШ муниципалитеттерінің үштен екісі ақылды қала технологиясына инвестиция салған. Мысалы, Сан-Диегода ешкім жоқ кезде автоматты түрде өшетін смарт жарықтандыру жүйелері бар, бұл жылына шамамен 2 миллион доллар энергияны үнемдейді. Питтсбург 36 000 көше шамын ауа сапасын бақылау үшін сенсорлары бар жарықдиодты шамдарға ауыстырады.Егер осы технологияны Қазақстанда қолданар болсақ, электр шығынын айына 21 миллион 870 мың теңге энергия үнемделіп, 37,5 % энергия көзі үнемделетін еді.
Саут Бенд, Индиана штатында кәріздегі су деңгейі тым жоғарылағанда су ағынын басқаратын люк қақпақтарының ішіне сенсорлар орнатылды.
15 Сан-Францискодағы қылмыс көп аймақтарда атыс дыбыстарын тыңдаушы микрофондары орнатылғаннан кейін атыс оқиғалары 35 пайызға қысқарды.
5G-ге көшу қалаларға миллиондаған басқа интернет құрылғыларының деректерін өңдеуге және ауыстыруды қажет етпей-ақ жылдар бойы жұмыс істей алатын төмен қуатты сенсорларды орнатуға мүмкіндік береді. Бұл олардың көлік ағынын, ауа сапасын, энергияны тұтынуды, қоғамдық қауіпсіздікті және т.б. ақылды басқару қабілетін арттырады. Accenture компаниясының 2017 жылғы стратегиялық есебінде трафикті және қуат тұтынуды басқару үшін 5G желілерін пайдалану қалаларды 160 миллиард доллар үнемдеуге мүмкіндік береді деп болжайды.
2. Еңбек әлемі Орналасу маяктары қазірдің өзінде тауарлардың қоймадан жөнелтуге және жеткізуге өту жолын өзгертіп жатыр. ABI Research 2023 жылға қарай 500 миллионнан астам нысан бақыланады деп болжайды.
Нақты ауыл шаруашылығы дақылдардың ауруларын анықтау, суару уақытын анықтау және пестицидтерді пайдалануды азайту үшін топырақ сенсорлары мен борттық камераларды пайдаланады. Ақылды зауыттар қауіпті және/немесе қайталанатын жұмыстарды автоматтандыру үшін қосылған роботтарды енгізуде.


title: 5G-дің Қазақстанға әсер етуі және өзгертуі


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html?page=9#Қолайлы_технология_ретінде_5G_өмірімізге_бес_негізгі_жолмен_әсер_ету_мүмкіндігіне_ие.__1._Ақылды_қалалар


title: Сағат Алихан 10 сынып оқушысы

text:
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
Ж.Молдағалиев атындағы мамандандырылған
мектеп–лицей интернаты
Атырау облысы
Атырау қаласы
Сағат Алихан
10 сынып оқушысы
5G-көмегімен AR/VR технологиялары
мен голограммаларды қолданып шешетін қызметтерді ұсыну
Бағыты: Экономикалық, әлеуметтік үрдістерді математикалық модельдеу
Секция: Информатика
Ғылыми жетекші:
Жетекшісі: Балпанова Т.М.
Информатика пәнінің мұғалімі
Атырау 2022
Аннотация
Зерттеу мақсаты: бесінші буынның Ұялы байланыс стандартының көмегімен AR/VR технологиялары менн қоса голограмманы пайдалана отырып, қазіргі таңдағы кейбір мамандықтарды жеңілдетіп, Қазақстанда ақпараттық революцияға жол ашу.
Зерттеу объектісі: Шетелдегі 5G көмегімен іске асырылатын технологиялар.
Зерттеу пәні: Информатика
Зерттеу міндеттері: Қойылған мақсатқа жету үшін келесі міндеттерді орындау қажет:
а) Интернет жүйесінен, энциклапедиялар мен кітапханалардан да әр түрлі ресурстардан бұл тақырыптың мәнін ашатын ең қызықты материалды таңдау;
ә) 5G, AR/VR технологиялары және голограмма туралы жинаған ақпаратымды жүйелеу, кеңейту, тереңдету;
б) Шетелдегі 5G көмегімен жаңа деңгейге шығып жатырған технологиялардың басты артықшылықтарын тауып, қазіргі таңдағы кейбір мамандықтарды жеңілдетудегі жолдарын зерттеу;
в) 5G-дің кері әсерін зерттеу;
г) Қазақтанда 5G арқылы жүзеге асатын ақпараттық революция нысандары;
Зерттеу әдістері: Ғылыми жұмыстың тақырыбына сай жүргізілген зерттеу барысында ғылыми және ғылыми әдістемелік әдебиеттерді талдау, баяндау, жүйелеу, салыстыру, зерттеу нәтижелерін қорытындылау, алынған мәліметтерді сараптау, жинақтау әдістерді қолданылды.
Ғылыми жаңалық және практикалық маңыздылығы: Әлемдегі маңызды мамандық түрлерін 5G арқылы AR/VR және голограммаларының көмегімен жеңілдетуді ұсыну.
Ғылыми зерттеудің негізгі нәтижелері: Болашақтағы 5G көмегімен AR/VR және голограмма технологиялары арқылы жүзеге асатын мүмкіндіктері бар мамандық түрлері анықталды және бұл технологиялардың пайдаланудағы пайдалары туралы ақпарат көздері жүйеленді.
Аннотация
Цель исследования: технология мобильной связи пятого поколения стандарта AR/VR лары менн коса голограмманы пайдалана отырып, казырги тандагы кейбир мамандықтарды енилдетип, казахский вид.
Объект исследования: Технологии использования 5G за рубежом.
Область исследования: Информатика
Рекомендации исследования: Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие рекомендации:
а) подбор наиболее интересного материала, раскрывающего смысл данной темы, из интернет-системы, энциклопедий и библиотек, различных ресурсов;
б) систематизация, расширение и углубление собранной информации о новой голограмме для технологий 5G, AR/VR;
б) выяснить основные преимущества технологий, выходящих на новый уровень с технологией 5G за рубежом, и изучить способы упрощения некоторых нынешних профессий;
в) обратный асерин зерттеу 5G;
г) Революция более сотни белогвардейских объектов через 5G в Казахстане;
Исследование: В ходе исследования, выбранного для темы работы, использовались методы анализа, повествования, систематизации научной и научно-методической литературы, научного поиска, обобщения результатов исследования, анализа полученных данных, методы сбора.
Практики научных инноваций и значимости.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Сағат Алихан 10 сынып оқушысы Документ Microsoft Word (копия)


url: http://emirsaba.org/safat-alihan-10-sinip-oushisi.html#Сағат_Алихан_10_сынып_оқушысы___5G-көмегімен_AR/VR_технологиялары_мен_голограммаларды_қолданып_шешетін_қызметтерді_ұсыну