title: Жизнь ради людей - Самопознание

text:
Жизнь ради людей
Ее называли мать Тереза. Она действительно стала матерью для многих
никому не нужных детей – младенцев из мусорных ящиков, маленьких
инвалидов и сирот… Маленькая, худощавая, улыбчивая старушка.
Проницательный взгляд, подвижное лицо, грубые, непропорционально
большие натруженные крестьянские руки. В ее присутствии собеседники
ощущали себя осмысленной частью творения – она лучезарно и умно смотрела
в лицо мира, смотрела людям в глаза, извиняясь, что вынуждена спешить. Она
радостно делала то, что оказалось за пределами человеческих интересов:
говорила никому не нужному, ничем не примечательному нищему, увеченному,
беспомощному: «Ты не один!».
В восемнадцать лет она покинула тѐплый, уютный родительский дом
чтобы стать монахиней
и вступила в ирландский миссионерский орден
«Лоретских сестѐр».
16 августа 1948 года мать Тереза, добившаяся разрешения Рима стать
вольной монахиней-миссионеркой, переодевшись в купленное на рынке
дешевое сари белого цвета с голубой каймой, покинула сестринскую обитель.
Свое служение она начала в Индии. С пятью рупиями в кармане она исчезла в
трущобах Калькутты. В 30-х годах
минувшего столетия Калькутта могла
повергнуть в ужас любого европейца. По
словам матери Терезы, величайший грех
человека – это не ненависть, а равнодушие к
своим беспомощным братьям.
Позже она вспоминала: «В монастыре я
жила, не ведая трудностей. Никогда и ни в
чѐм я не испытывала нужды. И вот всѐ
изменилось. Я спала, где приходилось, на
полу, в трущобах, где по углам скреблись
мыши; я ела то, что ели мои подопечные, и
только тогда, когда было, что поесть. …
Моим призванием было служение самым
убогим…». Она взяла на себя самую
страшную, пожалуй, миссию – помогать
умирающим уходить в мир иной.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
70
В один из сентябрьских дней 1946 года сестра Тереза стала
свидетельницей ужасной, но вполне обычной для Калькутты истории. К
воротам городской больницы сын привез на тачке умирающую мать. Тело
несчастной покрывали жуткие струпья, она не могла двигаться. Лепра – недуг
страшный, ее жертвы обречены на смерть в полном одиночестве, так как
родственники стараются избавиться от прокаженного. В больницу женщину не
взяли, сын оставил ее умирать на улице, прямо на залитой помоями мостовой.
Умирающая была объедена крысами и муравьями, но ещѐ жива. Этот полутруп
никто не хотел принимать даже в самую скромную больницу. К чему?
Несчастной уже не поможешь, а дожидаться, пока она умрѐт – слишком дорого,
да и лучше лечить других, которые пребывают не в столь плачевном
состоянии… Сестра Тереза попыталась ей помочь. Она вымыла нищенку,
ласково поговорила с ней. «Она умерла с улыбкой», – рассказывала мать
Тереза. Так было положено начало «Дому для умирающих бедняков». Она
попросила муниципалитет выделить ей место, куда можно было бы свозить
умирающих. Каждый, даже самый последний, уродливый, мало похожий на
разумное существо, бедняга был принят в этом доме.
Каждое утро мать Тереза начинала с нескольких часов молитвы. Она не
могла выйти к людям, не почистив предварительно свою душу от личных
амбиций и людской злобы, что наслаивалась в атмосфере. Зато, когда она со
своими верными сѐстрами появлялась на улице, радость сочилась из их глаз и
изливалась на лица людей.
То, что начиналось с двенадцати сестер милосердия, сейчас насчитывает
триста тысяч сотрудников, которые трудятся в восьмидесяти странах мира,
управляя там детскими домами, клиниками для лечения СПИДа,
лепрозориями…Жизнь этих добровольцев – это чудеса терпения и
выносливости. Их собственность – сари, сандалии и тощий матрас. Их жизнь –
это бесконечный гимн любви.
В 1979 году матери Терезе была присуждена Нобелевская премия мира
«За деятельность в помощь страждущему человеку». Средства, которые
должны были быть потрачены на банкет, она попросила передать «моим
людям». Так она называла страдающих.
На церемонии вручения премии она произнесла: «Я выбрала бедность
бедных. Но я благодарна за возможность получить Нобелевскую премию во
имя голодных, раздетых, бездомных, калек, слепых, прокаженных, всех тех
людей, которые чувствуют себя нежеланными, нелюбимыми, забытыми.
Людей, которые в обществе стали бременем и отвержены всеми».
У одного журналиста, наблюдавшего ежедневную помощь матери Терезы
и сестер ее ордена Милосердия прокаженным, больным и умирающим,
вырвалось: «Я бы не сделал этого и за миллион долларов». «За миллион и я бы
не сделала, – ответила мать Тереза, – только бесплатно! Из любви!».
Известный офтальмолог, доктор Упадия писал о своих незабываемых
встречах с матерью Терезой: «В Калькутте меня направили в госпиталь для
прокаженных. Здесь я увидел больных людей, до которых никто никогда не
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
71
дотрагивался. Там была Мать Тереза, которая разговаривала с больными,
держала их за руки. У одной маленькой девочки была язва на руке, из которой
сочился гной. Мать Тереза стала своим платьем вытирать гной. Я спросил:
– Мать, что вы делаете? У меня есть перчатки, вы же можете заразиться!
Она посмотрела на меня и сказала:
– Если Ваш ребенок будет истекать кровью, будете ли вы искать
перчатки? Если в каждом ребенке вы будете видеть своего, то не станете
бояться заразиться. Вы должны помогать от глубины своего сердца.
Потом Мать Тереза пошла с этими больными в столовую и стала есть
вместе с ними. Она все еще держала руку девочки одной рукой, а другой ела
сама. Она никогда не думала, что может заразиться проказой. Мать Тереза
многому меня научила».
Ей открывались двери и хижин, и дворцов. Именной указатель в любой
биографии матери Терезы озадачит самыми невозможными сочетаниями. Она
могла не спать много суток подряд и всегда улыбаться. Могла зайти в
посольство Ирана и оставить записку аятолле – духовному лидеру мусульман –
с просьбой срочно ей позвонить, чтобы обсудить проблему заложников, забыть
медаль лауреата Нобелевской премии мира где-то в гардеробе королевского
дворца. Эта скромная, незаметная женщина говорила с королями и нищими,
выступала перед многочисленными аудиториями.
В 1997 году она была награждена высшей наградой США – Золотой
медалью Конгресса. Мать Тереза не искала славы, а выполняла свой долг. А все
остальное – премии, ордена, речи, признание – было лишь орнаментом,
внешней оболочкой, за которой скрывалась неустанная и невидимая работа
души.
Мать Терезу, которая всегда много работала, странствуя по всему миру,
однажды все-таки настигла смертельная болезнь. Сердце перестало поспевать за
своей хозяйкой. Она отошла в вечность 5 сентября 1997 года, в возрасте 87 лет.
Провожать ее в последний путь вышло полтора миллиона человек, среди которых
были видные политические и религиозные деятели, а также те, кому мать Тереза
посвятила всю свою жизнь – сироты, прокаженные и бездомные. Эта маленькая,
вся в морщинах сестричка из Калькутты стала для людей сокровищем, потому что
излучала Чистую Бескорыстную Любовь – единственное спасение для мира. Сестра
Тереза утверждала: «Видите, я никогда не воображала, что могу изменить мир! Я
всего лишь стремилась быть каплей чистой воды, в которой могла бы отражаться
Любовь. Разве этого мало?!».
1. Как протекала жизнь Матери Терезы?
2. За что она получила Нобелевскую премию мира?
3. В чем Мать Тереза видела смысл своей жизни?
4. Как проявляется бескорыстная любовь в мыслях, поступках,
миропонимании?
5. Приведите примеры из вашей личной жизни о проявлении
бескорыстной заботы о человеке, о животных, о природе и др.?
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
|


Каждый из вас может стать истинным лидером: служить людям, быть
честным, проявлять благородные и достойные качества, расти духовно, нести
ответственность не только за качество своей жизни, но и за установление
безопасности, мира и счастья всех людей на земле. Что для этого надо делать?
Секреты истинного лидерства раскроются для Вас, в процессе реализации
данного проекта. Успеха и удачи!
Первый этаппроектной деятельности связан с вопросами, которые
касаются Вашей теоретической подготовки. Задания, которые вы найдете в
учебнике, помогут расширить Ваши знания по вопросам лидерства, изучить
биографии истинных лидеров, вдохновиться их опытом. Также на первом этапе
Вы проанализируете свой начальный уровень развития лидерских качеств и
составите программу самосовершенствования на год. На этом этапе каждый из
вас будет работать индивидуально.
Задание 1. Ответьте, пожалуйста, в тетради ученика на вопросы.
Что, по-вашему, означает понятие «лидер»?
Чем отличаются понятия «лидер» и «истинный лидер»?
Кто лично для вас является примером истинного лидера?
Задание 2. Самооценка развития качеств истинного лидера в начале
проекта. Заполните таблицу 1 в тетради ученика. Поразмышляйте, пожалуйста:
какие составляющие потенциала истинного лидера развиты у Вас сильнее
всего? Какие качества Вам надо будет развивать?
Задание 3. Выпишите имена истинных лидеров, которые вам особенно
нравятся, о жизни и творчестве которых вам хотелось бы узнать подробнее.
Укажите выходные данные книг о жизни и деятельности истинных лидеров,
которые вы планируете прочитать. Изложите краткую аннотацию книги с
акцентом на качества истинного лидера, которые вас вдохновляют. В тетради
для ученика заполните таблицу 2.
Задание 4. Составьте свою программу нравственного самосовершен-
ствования, используя рекомендации Бенджамина Франклина (см. урок 7-8).
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


title: Каждый из вас может стать истинным лидером


title: Задание 1 - Самопознание

text:
73
Сказка о художнике и волне. Айвазовский
Г. Ветрова
Жила-была Волна. Ей очень нравилось жить в
огромном Море. На
рассвете она становилось розовой и нежилась в теплых лучах солнца, а в
лунные ночи подставляли свою спинку под холодные серебряные лучи. В
штормовые дни она была такой же темно-серой, как и низкие тучи, и на голове
у нее появлялась шапка белой сердитой пены. Но больше всего ей нравилось
теплым летом плескаться у самого берега, ворошить разноцветные камешки,
поиграть с рыбкой или щекотать за ножку маленького кудрявого мальчика. Он
не боялся ее и готов был играть с нею почти в любую погоду. А иногда он брал
скрипку, и она в
его руках пела такие красивые и печальные мелодии, что
Волна затихала и, слушая его, чуть слышно плескалась у берега. Он смотрел на
нее как то особенно, и Волне хотелось быть для него еще более красивой, чем
прежде.
Фотоколлаж
Мальчик был армянином, и его называли то Ованесом, то Ваней, потому
что в городе Феодосии, где он жил, было много и русских, и армян, и греков.
– Я нарисую тебя! – сказал однажды мальчик.
– Попробуй!– засмеялась Волна, качая своей головой в маленькой пенной
шапочке. Она-то знала, что это невозможно. Сколько художников пытались
уже сделать это! Но едва они успевали прикоснуться кистью к холсту, как
Волна меняла свой облик и цвет, становилась другой. А у
мальчика не было
даже красок. И рисовал он углем на беленой стене. Волна слышала издалека,
как сердито ругали его за это.
А потом мальчик куда-то пропал. Тихо подползая к берегу и слушая
разговоры людей на берегу, Волна узнала, что Ваня уехал далеко-далеко на
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
74
север, в Петербург, учиться на художника. Ей захотелось посмотреть на этот
город. И она тоже отправилась в долгое путешествие.
Петербург оказался огромным городом. Большие каменные здания стояли
по берегам, закованным в гранитные набережные, так что Волна стала
маленькой и серой, как все.
Она плескалась у ступенек, которые поднимались к Академии художеств,
смотрела на древнейших каменных Сфинксов, привезенных из Египта,
удивлялась белым ночам, когда все видно, как днем…
Она часто видела своего друга, который теперь стал совсем взрослым, и
теперь его все звали только Иваном или даже Иваном Константиновичем. И он
узнал ее и часто-часто стоял на берегу, наблюдая за нею. Но Волне было тесно
в
каменных берегах, ей хотелось опять выйти на морской простор. Она
обрадовалась, когда услышал, что Иван отправляется в путешествие, и решила
сопровождать его. Волна еще не знала, что путешествий будет очень много.
Но даже, если бы и знала, это не испугало бы ее: она не могла устать или
состариться.
Иван Айвазовский плыл через моря и океаны на больших судах с
парусами, а Волна следовала за ним: они уже не могли жить друг без друга. На
многих морях, реках и даже океанах любовался на Волну художник.
– Я нарисую тебя!– говорил он.
– Попробуй! – смеялась Волна.
Она по-прежнему была уверена, что ее, такую изменчивую, такую живую,
нельзя показать на неподвижной картине. Она гордилась этим, и все-таки ей
было немножко грустно.
– Где же твои кисти и краски?– насмешливо журчала Волна.
– Сейчас они мне не нужны,– отвечал художник. – Мне надо хорошенько
запомнить тебя, а потом, в мастерской, я закрою глаза, и вновь тебя увижу и
сумею изобразить на картине!
И вот Волна все чаще стала слышать, как восхищаются люди Иваном
Айвазовским. Они говорили, что он самый лучший «маринист»
6
и никто так,
как он, не умеет изобразить море в лунную ночь или на рассвете. Она поняла,
что маринист – это художник, который умеет писать море.
Больше всего говорили о картине «Девятый вал». Волна знала, что это
означает. Во время штормов в
разных морях она часто слышала, что люди
считают волны и почему-то думают, что девятая – самая страшная и сильная.
Наконец, она тоже увидела эту огромную картину. И даже затихла,
остановилась на несколько минут: так она была удивлена.
В центре картины, в
бушующем море, художник изобразил обломок
громадной мачты, за которую цеплялось несколько людей, Это все, что
осталось от большого и казавшегося таким прочным корабля. Наверное, всю
ночь их носило посреди безбрежного моря. И вот, наконец, наступил рассвет.
Встает солнце, хотя его почти не видно сквозь водяную пыль. Вместе с солнцем
и теплом появилась надежда на то, что буря вскоре утихнет. Но это только
6
Маринист – художник пейзажист, рисующий марины, морские виды.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
75
надежда… Над головами крошечный людей поднимается новый девятый вал,
огромная волна…
И Волна … узнала в
ней себя. На картине она была такая же могучая,
просвечивающая на солнце зеленым и голубым цветом, с капельками брызг и
хлопьями пены, такая же красивая и…живая!
– Ну, хорошо, – сказала Волна художнику. – Ты кое-чему научился, я не
спорю. Но почему все время яркие краски, закаты, рассветы да лунные ночи?..
В нарядной одежде любой покажется красавцем. А ты попробуй написать меня
просто, без всяких украшений. Эта задача будет потруднее.
– Да, – отвечал художник. – Ты права. И я научусь этому.
К этому времени Айвазовский опять переехал в Феодосию. Волна видела,
как он построил дом, как в своей большой мастерской с огромными окнами
писал все новые и новые картины. Бывало даже, что на большую картину ему
требовался всего лишь один день.
И вот однажды он пришел на берег и сказал:
– Мне кажется, я сумел. Посмотри. Я назвал эту картину «Черное море».
Долго смотрела на себя Волна. Вот она, рядом со своими подругами,
мерно поднимается, и Художник сумел показать, как бездонна ее глубина.
Ничего, кроме
моря и неба. Нет ярких красок. Но есть настоящая красота. И
торжественность.
– Да, ты сумел… – тихо прошелестела Волна. – Спасибо тебе. И она
благодарно провела своей мокрой ладонью по его ногам.
А потом Иван Айвазовский перестал приходить на берег. И Волна
загрустила без своего художника. Люди на
берегу говорили между собой, будто он
умер. Они говорили еще, что он был очень
добрым человеком, что помогал многим
людям, особенно тем, кто хотел стать
художником
. И что он написал за свою
жизнь шесть тысяч картин. Волна не знала, сколько это – «шесть тысяч», но
понимала, что очень много, потому что все повторяли это большим
удивлением.
Но, спустя еще много-много дней, все изменилось. Опять осветились
огни его дома и мастерской, и каждый день много людей приходили туда и
надолго оставались в доме. Потом они шли на берег, и Волна слышала, как
люди, с
улыбкой наблюдая за ней, говорили друг другу, как замечательно
Айвазовский сумел передать ее красоту. И Волне было приятно.
И сам художник однажды опять появился перед своим домом и больше
уже не уходил. Он сидел на высоком постаменте, держа в руке кисть и глядя в
море. Его бронзовое лицо улыбалось, и Волне казалось, что он, как и прежде,
разговаривает с ней.
1. Что помогло мальчику нарисовать то, что до него никто не мог
нарисовать?
Достарыңызбен бөлісу:


title: Самопознание - бет 41

text:
77
Сам факт упоминания об этом в автобиографии свидетельствует, что эта
литература не прошла мимо внимания мальчика. Незаурядные способности
отца сказались и в том, что он, как и его брат-инженер, занимался
изобретательством, конструировал различные технические приспособления.
Иногда он работал в присутствии маленького Уолтера, для которого самым
светлым воспоминанием детства остались минуты, когда отец учил его с
помощью столярных инструментов мастерить игрушки (готовые игрушки
мальчику не покупали, изготавливать их он должен был сам). И хотя Кеннон
прославился впоследствии не техническими, а научными достижениями,
выработанное в детстве умение делать все собственными руками оказалось
очень полезным.
Описывая особое состояние инсайта – творческого озарения – и отмечая,
что оно может возникнуть даже во сне, Кеннон на склоне лет вспоминал, что
уже в детстве, пытаясь наладить сложную игрушку, он нередко во сне
догадывался, как это сделать.
Если отец был суровым человеком, впадавшим порой в глубокую
депрессию, то мать отличалась мягкостью характера и нежностью. Когда
Уолтеру было 10 лет, она скончалась от пневмонии, напутствуя его словами:
«Будь добрым для мира». Этот завет матери, подчеркивал Кеннон, стал для
него на всю жизнь священным.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 4 - Самопознание

text:
78
слабым, он становится заботливее и добрее; попадая в чрезвычайную ситуацию,
он ищет способы выхода из нее; решая сложные жизненные проблемы,
приобретает качества выносливости, ответственности и решительности.
Перспективы личностного роста зависят от целеустремленности человека,
его желания стать лучше, силы воли ежедневно трудиться над собой, изменить
себя. Умение анализировать свои поступки, вести здоровый образ жизни,
планировать будущее, намечать перспективы личностного роста во многом
зависит от единства интеллектуального и духовно-нравственного потенциала
личности.
Для человека, наделенного развитыми интеллектуальными и
нравственными качествами, открываются широкие перспективы личностного
роста. Такой человек всегда найдет себе дело по душе, и в той среде, где он
будет находиться, у него всегда будет много друзей, единомышленников,
стремящихся к тому, чтобы мир стал чище, светлее и добрее.
Достарыңызбен бөлісу:


title: ПРОСТО ВЕРЬ В МЕНЯ! - Самопознание

text:
80
ПРОЕКТ «СТАНОВЛЕНИЕ ИСТИННОГО ЛИДЕРА»
ЭТАП III
Небо и земля устойчивы, потому что они не эгоистичны и
существуют в интересах всего творения.
Мудрый лидер, зная это, держит свой эгоизм под контролем, и, делая так,
становится еще более эффективным.
Лао-Цзи
Третий этап. Закончена подготовительная деятельность к осуществлению
Проекта. Вы уже сделали немало для реализации Вашего проекта и в процессе
подготовки развили свои лидерские качества. Впереди воплощение на практике
Вашей идеи по улучшению жизни людей! Практическая реализация Проекта
потребует от Вас умения работать в команде, терпения, дисциплинированности.
Для участия в Проекте Вы можете пригласить учащихся других классов,
друзей, учителей, родителей. Постарайтесь проявить на деле свои качества
истинного лидера, стать для всех примером. Для того чтобы лучше
подготовиться к реализации Проекта выполните следующие задания.
Достарыңызбен бөлісу:


url: http://emirsaba.org/samopoznanie.html?page=43#ПРОЕКТ_«СТАНОВЛЕНИЕ_ИСТИННОГО_ЛИДЕРА»__ЭТАП_III

title: ПРОСТО ВЕРЬ В МЕНЯ! - Самопознание


title: Задание 1. Сделайте в тетради самоанализ своего участия в проекте

text:
81
Мои действия соответствуют целям и действиям команды: «да» или
«нет».
Я стараюсь всегда поддерживать участников проекта: «да» или «нет».
Я понимаю, что ответственность за результаты проекта лежит на всех
участниках, в том числе, и на мне: «да» или «нет».
Я сделаю все, что от меня зависит, чтобы разногласия не переросли в
конфликт: «да» или «нет».
Я умею слушать собеседника, внимателен в общении: «да» или «нет».
Я за совместное принятие решений: «да» или «нет».
Я за свободное выражение мыслей: «да» или «нет».
Я учитываю индивидуальные особенности участников проекта: «да»
или «нет».
Я предпочитаю гуманный стиль общения: «да» или «нет».
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 3 - Самопознание

text:
82
Домалак-ана вошла в память
народа как скромная, любящая
мать, излучавшая свою любовь
на всех детей.
III ЖИЗНЬ В ОБЩЕСТВЕ
17-18. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ ЛИЧНОСТИ
Благодарю соль, дающую вкус еде, благодарю девушку,
соединяющую между собой народ.
Казахская пословица
Домалак-ана – символ материнства
Домалак-ана (Нурила) – одна из легендарных
матерей казахского народа, жена прославленного
батыра Байдибека Карашаулы, прародительница
родов Семиречья – Албан, Суан, Дулат и др. У
казахов Домалак-ана почитается как символ
материнства.
Однажды Байдибек би отправился в
Туркестан
посетить мазар Ходжа Ахмета Яссауи. На ночлег он
остановился у смотрителя на могиле Яссауи Шайхы
Мизамбека. Миловидная дочь хозяина приглянулась
Байдибеку не только своей красотой, но и учтивыми
манерами, острым умом. Эта встреча закончилась тем, что отец Байдибека
Караша поставил третью юрту, женив своего сына в третий раз.
Нурила была хоть и хрупкого телосложения, но энергичной и легкой в
движениях. По одной из версий, ее имя происходит от персидского «Дихнат –
мама» – святая мать, которое впоследствии трансформировалось в «Домалак-
ана». По другим данным, Домалак-ана (буквально – «круглая мать») в народе
прозвали из-за маленького роста.
Она также обладала даром пророчества. Свое самое известное
предсказание она сделала Байдибеку, когда
у него украли табун лошадей. Но ее муж не
послушался и погнался за похитителями. Та
роковая схватка оказалась смертельной: у
Байдибека погибли шесть сыновей.
Домалак-ана вошла в память народа как
скромная, любящая мать, излучавшая свою любовь на всех детей. Народ очень
любил и уважал Домалак-ана, она славилась великой мудростью, чистой душой
и святостью. В
течении жизни она помогала разрешать спорные ситуации,
успокаивать враждующих, объединять народ и выступать против захватчиков.
Так же истории известен тот случай, когда она победила в словесном поединке
Бухар хана и отстояла для своего племени удобно расположенные земли под
стойбища.
От сына Домалак-ана и Байдибек би Тлеуберды, которого в народе звали
Жарыкшак, берут начало казахские роды Албан, Суан и Дулат. Предания
рассказывают, что Домалак-ана советовала сыну передать свое дело Дулату,
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
83
самому сметливому и находчивому внуку. Жарыкшак так и сделал. Другие
внуки Албан и Суан обиделись на решение отца и откочевали на юго-восток. А
Домалак-ана благословила Дулата, и его род стал многочисленным. Позже
Албан одумался и вернулся, попросив у бабушки прощение. Она простила его.
Но Суан так и не вернулся.
Предания гласят, что перед смертью Домалак-ана сказала близким: «Не
трудитесь хоронить меня около Байдибека. Приведите белого верблюда,
погрузите на него мои останки и идите вслед за ним. Где верблюд опустится на
колени, там и суждено будет покоиться». Так и сделали. Позже внук Домалак-
ана Дулат приглашает мастера из Бухары Абдулла Шери и сооружает над
могилой бабушки четырехъярусный купольный мавзолей. В
течении
последующих веков мавзолей несколько раз реставрировался. Сейчас этот
мавзолей является объектом посещения многих людей. Домалак-ана стала для
казахов символом материнства и продолжения рода.
(Источник: IQAP.KZ – онлайн-журнал
о духовно-нравственном наследии Великой Степи)
1. За что народ любил и уважал Домалак-ана?
2. Какую роль сыграла она в жизни своего народа?
3. Какими качествами обладала Домалак-ана?
4. Почему народ до сих пор почитает ее имя?
5. Какие еще истории из жизни Домалак-ана вам известны?
6. Встречали ли вы в своей жизни таких людей? Приведите примеры.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 1 - Самопознание

text:
Задание 1. Используя Интернет-ресурсы найдите и изучите
информацию о Домалак-ана и других великих женщинах казахской
степи. Что отличает и что объединяет женщин прошлого и современного
времени? Подготовьте выступление в виде презентации.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
84
Задание 2. Прочитайте притчу. Поясните, в чем ее смысл.
Быть женщиной
Современная притча
Одна женщина жаловалась Мудрецу на судьбу.
– Ты сама за нее в ответе, – сказал Мудрец.
– Но разве отвечаю я за то, что родилась женщиной?
– Быть женщиной – это не судьба. Это твое предназначение. А твоя
судьба зависит от того, как ты им распорядишься.
Задание 3. Напишите эссе-размышление на тему: «Какова моя роль в жизни».
Женщина в силу своей хрупкой природы уже сама по себе тайна.
Женское предназначение – быть заботливой и любящей матерью,
передавать детям моральные ценности, а также хранить мир, гармонию
в семье. Женщина вдохновляет мужчину на новые достижения, создает
условия, которые способствуют успешной реализации его предназначения.
Нация может быть построена только на культуре женщин. Приходящее
поколение формируется сегодняшними матерями. В прошлом, настоящем или в
будущем – во все времена женщина является стержнем прогресса, сердцем
нации, самим ее дыханием.
Самые главные роли, которые должны сыграть женщины в своей жизни – это
роль матери и роль жены. На работе всегда можно найти лучшую замену женщине,
но в семье женщину никто не сможет заменить, поэтому каждой девушке
необходимо получить истинные знания о долге и обязанностях матери и жены.
Молодым девушкам, вступающим во взрослую жизнь надо глубоко
поразмышлять над тем, что является целью их жизни. Карьера, богатство,
развлечения или же создание счастливой семьи.
Женщина может стать адвокатом, доктором, инженером, но несравненно
больше счастья принесет она себе и другим, став хорошей женой и матерью.
***
Константин Бальмонт
Женщина – с нами, когда мы рождаемся,
Женщина – с нами в последний наш час.
Женщина – знамя, когда мы сражаемся,
Женщина – радость раскрывшихся глаз.
Первая наша влюбленность и счастие,
В лучшем стремлении – первый привет.
В битве за право – огонь соучастия,
Женщина – музыка. Женщина – свет.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
85
Он не променял свою жизнь
на мелочи и суету...
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Ильяс Есенберлин: сокровенное

text:
Ильяс Есенберлин: сокровенное.
Мысли. Изречения. Воспоминания.
Козыкорпеш Есенберлин
Отец. Сейчас для меня это что-то очень
далекое, но вместе с тем очень близкое и родное.
Прошло уже очень много лет, и образ его, кажется,
стирается в моей памяти, но в тоже время главное в
нем я чувствую еще более отчетливо. Его мягкий и
тихий голос, теплые и нежные руки, человек
небольшого роста с большой головой и белыми,
белыми волосами, черными глубокими глазами.
Вот может все, что зрительно осталось от его
образа во мне. Но я постоянно чувствую тепло его
рук, тепло его души. Помню его бесконечное
терпение и любовь ко мне, неразумному молодому человеку.
Ларошфуко хорошо сказал, что «молодость – это горячка ума», это точно
про меня. Отцы и дети, извечный конфликт. И мы с отцом вначале почти не
понимали друг друга. Моя душа искала приключений и удовольствий, а его
мудрость и степенность фактически были мне непонятны и где-то раздражали.
Я внутренне чувствовал его любовь ко мне, но мировоззрение было разным.
Потом лишь, позже, когда я набил себе шишек, и жизнь стала показывать свое
настоящее лицо, я все больше и больше стал его понимать. В молодости это
было естественное чувство, что он мой отец, который дал мне жизнь, а затем
все больше и больше стали проявляться любовь и понимание человека
огромной внутренней силы. Познание отца, его ума и сердца, от непонимания к
сильной настоящей любви и восхищению его духовным миром, силой
характера пришло как-то незаметно, сквозь годы.
Вспоминая его сейчас, я слышу наши длинные последние разговоры о
жизни, его и моей, о смысле бытия. Вспоминая вехи жизни отца, передо мной,
словно река, проплывает его трудная и сложная жизнь со своими разливами и
водопадами. Его река благополучно приплыла
к своему океану, он не променял свою жизнь
на мелочи и суету, он сделал главное, и это мы
видим сейчас в его книгах.
Жизнь его начиналась очень трудно. Отец в возрасте девяти лет остался без
родителей, без крыши над головой и без куска хлеба, прячась и живя под мостом
вместе с другими сиротами. Его, фактически умирающего от холода и голода,
подобрали во время коммунистического рейда и определили в детский дом.
После учебы и воспитания в детском доме отец поступил учиться на рабфак,
а после успешного окончания, еще совсем в молодом возрасте, был направлен
работать заместителем председателя райисполкома в Карсакпай. Это были тяжелые
годы, когда голод и смерть были обычным явлением. Отец не любил вспоминать и
рассказывать об этом периоде жизни, видимо, это была глубокая и незаживающая
рана в его сердце, которая не давала ему покоя всю жизнь.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
86
Перед войной отец поступает, а в 1940 году заканчивает Алма-Атинский
горно-металлургический институт (впоследствии ставший политехническим)
по специальности «горный инженер».
Не успел он толком поработать по специальности, как началась война, и в
первые же дни отца мобилизуют на фронт, там же он вступает в партию.
К концу 1943 года, будучи в звании капитана, отец был тяжело ранен и
после годичного пребывания в госпитале вернулся в Алма-Ату. В 1944 году он
знакомится со своей будущей женой, моей мамой – Дилярой Джусупбековой –
дочерью «врага народа», расстрелянного в 1937 году. Отец матери – Хамза
Джусупбеков – был известным партийным деятелем, писателем, соратником
Сакена Сейфуллина. Он первый перевел на казахский язык роман
Н.Островского «Как закалялась сталь».
Так отец вспоминал о встрече со своей первой и единственной любовью в
жизни. Однажды в оперном театре он случайно встречает девушку
необычайной красоты. Девушка так его очаровала, что он сразу подошел и
познакомился. Ее звали Диляра – она
была
дочь
репрессированного
партийного работника, как тогда
называли, «врага народа». Многие с
Дилярой знакомились, но, узнав, чья она
дочь, быстро уходили. И чтобы долго не
тянуть, она сразу сказала Ильясу, чья
она дочь. Но он не отступил: «Я Вас
полюбил с первого взгляда, а чья вы
дочь не имеет значения». Диляра очень
удивилась. Вскоре они поженились.
В этом выборе отца, мне кажется,
началась новая точка отсчета всей его жизни. Он выбрал любовь. Это стало
главным в его жизни. Именно с тех пор, когда отец выбрал любовь, когда он
пренебрег партийной дисциплиной и карьерой, его начинают преследовать и
унижать. Сначала его отстраняют от работы в ЦК и переводят в Госкомитет по
радиовещанию, позже в Казгосфилармонию, затем два года он был без работы.
В 1950 году против него возбуждают уголовное дело, связанное, якобы, с
растратой денежных средств на Декаде литературы и искусства, проходившей в
Москве. Хотя всем окружающим были вполне понятны подлинные мотивы
следствия, ему дают десять лет с правом переписки и отправляют на верную
смерть – строительство Каракумского канала. Зной, голод, болезни и
невыносимый труд на этой стройке косили людей, как траву.
Отца спасло то, что он был горным инженером и вел ответственный
участок – взрывные работы. До сих пор у нас дома сохранились выписки о
постоянном перевыполнении им планов и норм выработки. После смерти
Сталина в 1953 году отца освобождают, реабилитируют, и они с матерью едут
работать в Семипалатинскую область, на рудники. И уже там он понимает, что
совершенно не может жить без литературного творчества. Он был готов
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
87
работать хоть кем, лишь бы писать и творить. Тем более что еще во время
войны он написал несколько поэтических произведений, и некоторые из них –
поэмы и стихи – были впервые опубликованы в 1945 году.
Отец с семьей приезжает в Алма-Ату и устраивается на должность
рядового редактора в издательство художественной литературы. Там же он
начинает писать первые книги в прозе, в том числе, свой первый
жизнеутверждающий роман «Песня о человеке».
В отце постоянно зрела идея написания исторического романа, шел
непрерывный процесс накопления и обработки исторического материала. Он
посещал многочисленные архивы в разных городах страны, внимательно и
кропотливо изучал первоисточники. И уже в 1965 году в творческом порыве,
буквально за три месяца, отец пишет первую книгу «Кахар» своей знаменитой
трилогии «Кочевники», которая с большими трудностями была издана в 1967 году.
Надо сказать, что в те времена историческая тема всегда находилась под контролем
партийных органов, так как история была составной частью коммунистической
идеологии. Поэтому книгу, как и автора, стали «пытать» на различных партийных
заседаниях, в те времена появились и первые завистники, и противники книги.
Но, несмотря на это, отец все же дописывает остальные части трилогии и
издает вначале журнальный вариант, а затем уже и всю книгу под общим
названием «Кочевники». Осознавая необходимость исторического просвещения
молодежи, отец добивался, чтобы его роман «Кочевники» был включен в
учебную программу школ как произведение для дополнительного чтения. В
общем-то, он Ленинскую премию рассматривал как средство для продвижения
книги, для популяризации исторической правды. Он хотел, чтобы казахи
побольше узнали о себе и о своей истории.
Надо сказать, что отец много писал и на современные темы, ощущая
тесную связь между прошлым и настоящим. У нас часто были разговоры о
Магжане Жумабаеве, о его значении как литератора и общественного деятеля.
Это также касается и многих других наших известных сограждан, которых он
знал лично, знал их семьи, восхищался их жизнями и судьбой, творческим
вкладом.
Работал отец очень много, по 12 часов в сутки. Его удивительная
работоспособность позволила ему написать большое количество объемных
книг, 40 сценариев к фильмам, столько же пьес, он отредактировал огромное
количество книг. Помимо этого отец очень любил и знал казахский фольклор, с
удовольствием читал мировую литературную классику. Он с огромной
любовью рисовал, особенно лошадей, считая их самыми грациозными
существами на земле.
Вообще, на мой взгляд, отец был одаренным человеком, хотя довольно
скромно оценивал свои способности. Он мог бы стать и большим ученым в
какой-нибудь технической сфере, как, например, его родной брат, Равнак
Есенберлин (профессор, доктор технических наук).
Удивительная любовь связывала братьев на протяжении всей жизни. Они
помогали выстоять друг другу. Так, в период, когда отец был в заключении, а
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
|


title: Самопознание - бет 48

text:
Он был мне не просто отцом, а одновременно учителем и другом. затем без работы (фактически 10 лет), единственным человеком, который
ежемесячно присылал деньги, был брат Равнак. Но главное, конечно, не
материальная помощь, а духовная поддержка, единство во взглядах, стремление
всегда прийти на помощь. Огромная любовь двух людей – Ильяса и Равнака,
ярко проявилась в переписке, которая длилась более пятидесяти лет. Эти
письма ярко свидетельствуют о настоящей братской любви, долге, заботе друг
о друге.
Отец сыграл огромную роль в моей жизни. И если
говорить более точно, по сей день его образ во мне.
Он был мне не просто отцом, а одновременно
учителем и другом. Отец всегда находил время
поговорить со мной. Это была необъяснимая тесная
духовная связь, я воспринимал его всем своим сердцем, даже если мы просто
молча сидели рядом.
У него было обостренное чувство справедливости, и он всегда меня учил:
что бы ни происходило в твоей жизни, ты всегда должен поступать
справедливо. Мы часто беседовали с ним на самые разнообразные темы: о
политике, о мировой и русской литературе, в целом, о жизни. И при этом он
всегда старался направить мой взгляд на все эти вещи через призму высокой
морали и порядочности. Тем самым он помогал мне выстраивать мое
мировоззрение. По характеру он был очень жизнелюбивым и оптимистичным
человеком. Его отличала доброта и мягкость, но за мягкостью скрывался
характер с твердостью стали, и отсюда – огромное терпение и
работоспособность. В общении с людьми он не повышал голоса, говорил мягко,
редко говорил с кем-то на повышенных тонах.
Я всегда чувствовал, что у отца постоянно болело сердце за свой народ,
он его не жалел, а по-настоящему любил. Это я видел и ощущал. В последний
день его жизни я принес к нему в больницу только что изданный пятитомник
его произведений, он этому очень радовался, мы надеялись на его
выздоровление, но …пятого октября 1983 года он умер от разрыва сердца.
Трудно передать словами, что я, моя мать и мои сестры пережили тогда,
но сейчас, по прошествии времени, я по-прежнему ощущаю тепло его рук, его
любовь. Хотя кое-что уже стирается из памяти, но во многом я понимаю его
теперь все больше и больше. Главной чертой отца была его огромная любовь.
Честно говоря, мне в жизни не доводилось видеть человека, до такой степени
любившего людей.
Прошло уже много лет, как его нет с нами, но образ его не меркнет в моей
памяти, и сердце с каждым днем заполняется все больше уверенностью о нашей
радостной встрече в Новом мире.
1. С каким чувством сын вспоминает об отце?
2. Какой смысл несет в себе фраза «…не променял жизнь на мелочи и
суету…»? Поясните ответ.
3. Какую жизнь прожил Ильяс Есенберлин?
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
89
4. Какими качествами характера обладал Ильяс Есенберлин? Что помогло
ему преодолеть трудности жизни?
5. Какую роль он сыграл в жизни своей семьи и своего народа?
6. Расскажите, какие произведения Ильяса Есенберлина Вы читали.
Поделитесь своими впечатлениями.


title: Задание 4 - Самопознание

text:
90
удовольствия от служения другим людям. Смысл жизни также в еѐ познании,
полноте и осознанности, в любви и гармонии, в счастье и радости.
Истинное счастье приходит к тем, кто умеет благодарить жизнь за те
маленькие радости, которые она дарит каждому. Счастлив тот, кто развил в
себе благодарное отношение к жизни, то есть научился высоко ценить
маленькие чудеса, встречающиеся на нашем жизненном пути. Как сказал
однажды мудрый Сесил: «с каждым годом я все больше убеждаюсь в том, что
мы поступим правильно и мудро, если научимся обращать внимание на все
прекрасное и доброе, что есть в этой жизни, стараясь не замечать фальшивого и
злого». Не стремитесь достичь счастья. Лучше отдайте все свои силы на службу
людям. Старайтесь улучшить их жизнь – и вы обретете счастье. Лев Толстой
писал: «Постарайся усвоить то, что подсказывает тебе человеческая мудрость,
ум и сердце: смысл жизни состоит в служении той силе, что послала тебя в этот
мир. Только так можно обрести радость жизни».
Обсудите в группах, чему вы научились на последних двух уроках.
Составьте коллаж на тему: «Кто я и что я могу сделать для
человечества».
Достарыңызбен бөлісу:


title: I НА ПУТИ ПОЗНАНИЯ - Самопознание

text:
I НА ПУТИ ПОЗНАНИЯ 1-2. ЖИЗНЬ – ИСТОЧНИК ПОЗНАНИЯ Сама жизнь – не что иное, как сотворение души, которым человек обязан себе. Альбер Камю
Слово седьмое Книга слов Абай Кунанбаев Ребенок рождается на свет, наследуя два начала. Первое из них требует
еды, питья и сна. Это – потребность плоти, без этого тело не может служить
пристанищем для души, не будет расти и крепнуть. Другое – потребность души,
тяга к познаниям. Младенец тянется к ярким вещам, берет их в рот, пробует на
вкус, прикладывает к щеке. Встрепенется, услышав звуки дудки или свирели.
Подросши, бежит на лай собаки, на голоса животных, на смех и плач людей,
теряет покой, спрашивая обо всем, что видят глаза и слышат уши: «Что это?
Зачем это? Почему он так делает?» – это уже потребность души, желание все
видеть, все слышать, всему учиться.
Не раскрыв для себя видимых и невидимых тайн Вселенной, не объяснив
всего себе, человеку не стать Человеком. И бытие души такого человека тогда
ничем не разнится от бытия иной твари.
Изначально Бог отличил человека от животного тем, что наделил его
душой. Почему мы, повзрослев и поумнев, не ищем и не находим
удовлетворения тому любопытству, что в детстве заставляло нас забывать о еде
и сне? Почему мы не избираем путь тех, кто ищет знаний?
Нам бы неустанно ширить круг своих
интересов, множить знания, которые питают
наши души. Нам бы понять, что блага души
несравненно выше телесных, и подчинить
плотские потребности велению души. Но нет,
не стали мы делать этого.
… Душа правила нами только в детстве. Повзрослев и окрепнув, мы не
позволили ей повелевать собой, подчинили душу телу, на все окружающее
смотрим глазами, но не разумом, не доверяемся порывам души. Довольствуясь
внешним видом того, что охватывает взор, не пытаемся вникнуть во
внутренние тайны, полагая, что ничего не теряем от этого незнания.
… Нет ни искры в груди, ни веры в душе. Чем отличаемся мы от
животного, если видим только глазами? В детстве мы были лучше. Тогда мы
были человеческими детьми – стремились узнать как можно больше. Сейчас мы
хуже скота. Животное не знает ничего, но и не стремится ни к чему. Мы не
Нам бы неустанно ширить круг своих интересов, множить знания, которые питают наши души. Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
8
знаем ничего, но готовы спорить до хрипоты: отстаивая свою темноту,
стремимся свое невежество выдать за знания.
1. Какие два начала, по мнению Абая, наследует каждый ребенок,
рождаясь на свет?
2. В чем состоят потребности души человека?
3. Какие знания питают наши души?
4. Как Вы понимаете слова Абая «Нам бы понять, что блага души
несравненно выше телесных, и подчинить плотские потребности
велению души. Но нет, не стали мы делать этого»?
5. Встречали ли Вы в жизни людей, которые не подчинили душу телу, а
живут по велению своей души?
6. А вы, живете прислушиваясь к своей душе?


url: http://emirsaba.org/samopoznanie.html?page=50#19-20._СЕМЬЯ_–_ИСТОЧНИК_ДУХОВНОСТИ__Семья,_живущая_в_гармонии,_будет_процветать_во_всем.__Китайская_пословица_Притча_про_счастливую_семью

title: ПЕСНЯ О ХОРОШИХ ЛЮДЯХ - Самопознание

text:
ПЕСНЯ О ХОРОШИХ ЛЮДЯХ
Слова: Е.Долматовского,
музыка: М.Фрадкина
Если город далѐкий полюбишь,
Ты найдѐшь там друзей без труда -
Есть повсюду хорошие люди,
Где есть небо, земля и вода.
Есть повсюду хорошие люди,
Где есть небо, земля и вода.
Даже там, где не водится счастье,
Где неправда надежды сильней,
Встретишь души раскрытые настежь,
Встретишь честных и верных друзей.
Мы пока что, конечно, не знаем
Как там Марс или, скажем, Луна,
Но родная планета земная
Для хороших людей создана.
Но родная планета земная
Для хороших людей создана.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
91
19-20. СЕМЬЯ – ИСТОЧНИК ДУХОВНОСТИ
Семья, живущая в гармонии, будет процветать во всем.
Китайская пословица
Притча про счастливую семью
К мудрецу пришел за советом молодой мужчина.
– Скажи, в чем секрет твоего знания? Ты счастлив. Тебя уважают, к тебе
идут люди, чтобы научиться делать свою жизнь лучше. Я много учусь. А на
меня сыплются неприятности.
В ответ мудрец улыбнулся и позвал свою жену. Через пару минут зашла
красивая женщина. Глаза ее сияли. И тогда мудрец попросил:
– Любимая, у нас сегодня гость. Иди, поставь тесто для пирогов. Женщина
удалилась на кухню. Вскоре она вернулась в комнату и обратилась к мужу:
– Тесто готово, любимый муж мой.
На что мудрец сказал:
–
А теперь добавь в тесто орехи, сухофрукты и мед. Жена спросила:
– Те, что я оставляла для пирога на годовщину нашей свадьбы?
– Те самые, – ответил мудрец.
И женщина беспрекословно согласилась. Вскоре она принесла поднос с
ароматным пирогом. Но мудрец не спешил угощать гостя, он сказал:
– Дорогая, я вижу, как ты старалась, но отнеси этот пирог нищим.
Женщина улыбнулась и вышла из комнаты. Изумленный гость
воскликнул:
– Жаль пирога!
На что мудрец сказал:
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
92
...моя любимая жена –
источник счастья...
Тебе и твоей жене нужно
учиться уважать и любить
друг друга. Иди домой и сделай
свою жену счастливой.
– Ты спрашивал, как стать мудрым? Попроси свою жену испечь пирог.
Домой он летел как на крыльях. Но там его ждало разочарование. Его
молодая жена болтала с подругами. Но мужчина решил выполнить совет
мудреца:
– Любимая моя, – начал он ласково, – я хочу, чтобы ты сделала тесто.
Жена недовольно заявила:
– Я занята. Дома есть еда.
Но мужчина не унимался. С ворчанием женщина проводила подруг и
отправилась готовить. Вскоре она вернулась и сказала:
– Тесто готово, но я решила сделать печенье, а не пирог.
Через час жена вынесла блюдо печений. И тогда набрав в грудь больше
воздуха, мужчина выпалил:
– Дорогая, я ценю твой труд, но ты бы не могла отнести это печенье и
отдать нищим?
– Еще чего! – воскликнула жена. – Нашелся такой заботливый! Только
продукты переводить!
Теперь жена каждый день пилила бедного мужа, упоминая про этот
случай. Тогда он побежал в дом мудреца.
– Ты обманул меня! Я следовал совету. Стало хуже. Дома невыносимо.
Мудрец усадил гостя и сказал:
– Ты спрашивал меня, как я стал таким
мудрым и счастливым. Теперь ты видишь, что моя
любимая жена – источник счастья. Ты больше времени тратишь на ругань и
борьбу с любимой женщиной, чем на учебу. Есть тут мудрость?
– Мне бросить жену и найти другую? – спросил молодой человек.
Мудрец нахмурился:
– Ты ищешь легкий способ. Это неверно. Тебе и твоей жене нужно
учиться уважать и любить друг друга. Иди домой и сделай свою жену
счастливой. А до этого о книгах и не думай.
– Я и так все для нее делаю, – не
унимался парень.
– А счастлива ли она? – спросил
мудрец – Вы выбрали друг друга, чтобы
научиться любить. А вместо этого ты
читаешь книги, и позабыл заботиться о
жене, а она обсуждает тебя с подругами.
Огорченный и разочарованный пошел мужчина домой. По пути ему
встретился торговец виноградом. Мужчину озарило: такой виноград он носил жене,
когда они познакомились. Жена так любила его. А он не помнил, когда в последний
раз угощал ее. Мужчина купил немного винограда. Но порадовать жену он так и не
смог: она спала. На ее лице были следы слез. Он решил не будить ее. Поставил на
столик чашу с виноградом. Проснулся он от нежных поцелуев. Жена обнимала его.
Дальше повседневные заботы захватили их обоих. Теперь они учились быть
внимательными друг к другу. Мужчина не прикасался к книгам. Он помнил, что
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
93
нужно восстановить мир дома. Жена тоже изменилась: стала ухаживать за собой,
была ласкова и нежна и не засиживалась у подруг. Через какое-то время в дом к
ним кто-то постучался. Хозяин открыл дверь. Перед ним стоял парень. Глаза были
печальны, плечи сгорблены. Под мышкой он держал книги.
– Помоги мне, мудрый человек, – попросил он, – друг направил меня к
тебе. Он сказал, ты знаешь, как быть счастливым. Я изучаю труды великих
мудрецов. Жизнь моя не меняется. А жена становится все злее.
Выслушав парня, хозяин дома улыбнулся:
– Проходи, желанный гость. Моя жена как раз собралась готовить ужин.
(Источник: www.mudryiecitaty.ru)
1. Какой совет дал Мудрец молодому человеку?
2. Почему у молодой пары возникло еще больше недопонимания?
3. Какую мудрость взаимоотношений смог раскрыть молодой человек?
4. В чем секрет счастливой семьи?
5. Как вы понимаете выражение Л.Н. Толстого «Все счастливые семьи
счастливы одинаково, каждая несчастливая семья несчастлива по-
своему»?
Достарыңызбен бөлісу: |


title: ПЕСНЯ О ХОРОШИХ ЛЮДЯХ - Самопознание


title: Задание 1 - Самопознание

text:
94
Благословила его
любящая жена и сказала,
что все будет хорошо.
– Что ж, я открою тебе самый главный секрет Любви. Счастье есть, и оно
кроется в твоѐм драгоценном сердце. И семечко твоего благополучия в Любви
посадил очень важный человек в твоей жизни. Твоя мама. И как ты относишься
к ней, так и будешь относиться ко всем женщинам мира. Ведь мама – это
первая Любовь, которая приняла тебя в
свои заботливые объятия. Это
твой
первый образ женщины. Будешь любить и почитать свою маму – научишься
ценить и уважать всех женщин. И
тогда ты увидишь, что однажды
понравившаяся тебе девушка ответит на твоѐ
внимание ласковым взором,
нежной улыбкой и мудрыми речами. Ты не будешь предубеждѐн против
женщин. Ты увидишь их Истинными. Наше отношение к родителям – мерило
нашего счастья.
Юноша с благодарностью поклонился мудрому старцу. Отправившись в
обратный путь, он услышал за своей спиной следующее:
– Да, и не забудь: ищи для Жизни ту девушку, которая будет любить и
чтить своего отца!
Достарыңызбен бөлісу:


title: СЕМЬЯ - Самопознание

text:
95
– Да знаю, купец, – отвечает крестьянин. –
Только вот делать нечего,
продать надо, а то погибнем мы с женой.
– Да-а-а, вот попадет тебе от жены, когда ты ни с чем с рынка вернешься.
С потрохами съест!
– О, купец, за это не беспокойся. Жена у меня золотая. Она меня любым
любит и принимает.
– А вот такого не бывает, мужик! – отвечает купец.
– Еще как бывает! Золотая у меня жена!
Тогда купец предложил поспорить:
– Вот давай, мужик, поспорим. Сейчас мы возвращаемся к тебе домой и
говорим, что яблоки гнилые и их никто не купил, и что жить зимой будет не на
что. Если твоя жена действительно такая, как ты говоришь, то ты выиграл – я
тебе отдам вот этот кошель с золотом, не на одну зиму хватит. А если окажется,
что ты врешь, и твоя жена учинит тебе скандал, то
я выиграл и заберу твою
лошадь с телегой. По рукам?
– По рукам!
И вот вернулись они к крестьянину домой. С
порога он расстроенный
говорит жене:
– Жена, беда! Не продал яблоки! Плохо зимой будет!
– Что ты, милый. О чем ты говоришь. Ты вернулся, и то хорошо. Да еще и
гость с тобой. То-то радость! Проходите, устали поди с дороги и проголодались?
Сейчас умыться подам и на стол накрою. Отдохнете и покушаете.
И вот она быстренько несет кувшин с водой, чтоб умыться, полотенце
подает, за стол садит. Дивиться купец,
но про себя думает, что это цирк при
постороннем. Думает: «Побуду здесь подольше, она обязательно сорвется!»
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
96
И вот сидят они за столом, жена крестьянина за ними ухаживает, вся
светится от
радости, а купец время от времени все разговор переводит на
непроданный урожай, да как они зиму жить будут.
А жена крестьянина все время ему отвечает:
– Все устроится как-нибудь, проживем! Сейчас главное,
чтобы мужу и
гостю хорошо было.
Дивится купец еще больше. Долго они так сидели. В конце концов, купец
понял, что проиграл спор. Достает свой кошель и говорит:
– Да, мужик, многое я повидал на этом свете, но таких золотых жен, как у
тебя не видел. Прав ты был. Вот твои деньги и живите счастливо! – С тем и
откланялся.
1. О чем поспорил крестьянин с купцом?
2. Почему крестьянин выиграл спор?
3. Какими качествами обладала жена крестьянина?
4. В чем заключается истинное служение в семье?
5. Напишите кодекс праведного поведения жены, мужа.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 4 - Самопознание

text:
97
Для ровных взаимоотношений в семье важно понимать друг друга и
подстраиваться друг под друга.
Качества хорошей семьи:
Имеют огромную любовь, понимание и единство.
Все выполняют свой долг в семье и перед обществом.
Живут в радости и мире.
Имеют хорошее общение в семье.
Живут нравственными ценностями.
Достарыңызбен бөлісу:


url: http://emirsaba.org/samopoznanie.html?page=54#21-22._ИСКУССТВО_ЖИТЬ_СРЕДИ_ЛЮДЕЙ__Смелей_шагай_по_тропе:_тропа_выведет_на_дорогу,__а_дорога_приведет_к_людям.__Туркменская_пословица_Щедрость

title: Самопознание - бет 54

text:
98
21-22. ИСКУССТВО ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ
Смелей шагай по тропе: тропа выведет на дорогу,
а дорога приведет к людям.
Туркменская пословица
Щедрость
Притча
Один бедняк однажды встретил шейха и спросил у него:
– Почему я так беден?
– Потому что ты не практикуешь щедрость.
– Но как же мне практиковать щедрость, ведь
мне нечего отдать другим?
– У тебя есть пять объектов, с
помощью
которых ты мог бы практиковать щедрость, но ты
этого не делаешь.
–
Пожалуйста, расскажите мне, что это за
пять объектов?
– Своим лицом ты можешь дарить улыбки
другим, но ты этого не делаешь. Своими глазами ты
можешь смотреть на
других взглядом любви и
заботы, но ты этого не делаешь. Своим ртом ты
можешь произносить что-то хорошее для других, но
ты этого не делаешь. Своим сердцем ты можешь
желать
счастья другим, но ты этого не делаешь. И своим телом ты можешь
делать что-то хорошее для других, но ты этого не делаешь.
Ты богат настолько, насколько себе позволяешь.
1. О какой щедрости говорит шейх?
2. Что значат слова шейха: «Ты богат настолько,
насколько себе
позволяешь»?
3. В чем смысл слов: «Лучшие вещи в жизни бесплатные: объятия,
улыбки, друзья, поцелуи, семья, сон, любовь, смех и хорошие
воспоминания!» Поясните ответ.
4. Что является основой взаимоотношений между людьми?
5. Расскажите, что, по-вашему, означает понятие «щедрость»?
Достарыңызбен бөлісу:


title: Самопознание - бет 54


title: Задание 1 - Самопознание

text:
99
Счастье – внутри. Мы тратим слишком много времени на поиски
одобрения и утешения со стороны. И всегда оказывается, что не там
ищем. Загляните внутрь.
Будьте благодарны за все. За хорошее, за плохое. Жизнь сама по себе –
это бесценный дар. А удовольствие и боль – это часть нашего пути.
Измените восприятие – и ваша жизнь изменится. Когда вы чувствуете
страх, злость, обиду, просто взгляните на ситуацию под другим углом.
Мир вокруг – это зеркало. То, что мы любим в других – это отражение
того, что мы любим в себе. То, что нас огорчает в других – это индикатор того,
на что нам нужно обратить внимание в самих себе.
Каждый человек появляется в нашей жизни с какой-то целью. А мы уже
сами решаем,
учиться ли на уроках, которые он нам преподает или нет. Чем
хуже его роль в нашей жизни, тем серьезнее урок. Мотайте на ус.
Не принимайте все слишком близко к сердцу. Поступки других людей –
это отражение того, что происходит в их личной жизни. И, как правило, к вам
это не имеет никакого отношения.
Обиженные люди обижают людей. И все равно любите их. Хотя никто не
запрещает вам любить их на расстоянии.
Снимите шоры с глаз. Не концентрируйтесь исключительно на
собственных целях и желаниях. Вы рискуете упустить красоту этой жизни и
людей вас окружающих.
Мир удивителен, когда вы идете по нему с
широко
открытыми глазами.
Умейте прощать. В первую очередь это нужно вам, а не тем,
кто вас
обидел. Прощая, вы обретаете покой и свободу, которые заслуживаете.
Прощайте легко и быстро.
Пусть ваша душа поет! Будьте настоящими. На Земле нет никого такого
же, как вы. Будьте искренними, живите и дышите полной грудью, двигаясь к
намеченным целям.
Окружайте себя людьми, которые вас любят и поддерживают. И сами
любите и поддерживайте их. Жизнь слишком коротка для чего-то меньшего.
Кружитесь по жизни в свободном танце. Если у вас есть большая мечта,
следуйте за ней со всей страстью. Но нежно и
на определенном расстоянии,
чтобы быть достаточно гибким и подвижным, подстраиваясь под меняющийся
ритм жизни.
Как можно чаще говорите и показывайте близким, как вы их любите.
Этого не бывает слишком много. Ваше время, присутствие рядом,
любовь и
искренняя забота о них – самый лучший подарок.
Живите настоящим. Это единственное, что у нас сейчас есть. Учитесь на
ошибках прошлого и наслаждайтесь приятными воспоминаниями, но не
цепляйтесь за них и не позволяйте им вас преследовать. Мечтайте о будущем,
но без фанатизма и одержимости. Любите настоящее.
Жизнь – это череда взлетов и падений. Чтобы раскрыть весь свой
потенциал, нам необходимо и то, и другое. Просто держитесь покрепче и
наслаждайтесь поездкой.
(Источник: www.socratify.net)
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


title: Задание 3 - Самопознание

text:
Задание 3. Прочитайте высказывания. Определите ключевую мысль
каждого из них.
Умный многому сумеет научиться у врага. Аристофан
Никогда не оказывай услуг, о которых не просят. Оноре де Бальзак
Я никогда не иду туда, куда идут все. Грасиан Бальтасар
Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты. Людвиг Бетховен ТРИ ВЕЩИ Павел Купчинский Три вещи не вернуть никак обратно:
Слова, возможность, времена…
И никогда не вспыхнет многократно,
Однажды ночью тѐмной павшая
звезда.
Три вещи, что не следует терять:
Спокойствие, надежду, свою честь…
Стараясь чаще ближнего понять,
Его приняв таким, какой он есть.
Три вещи в жизни наиболее ценны:
Доверие, любовь, и убеждение.
Лишь за собой признание вины,
Привносит в душу просветление.
Три вещи в жизни очень непрочны:
Удача, власть, большое состояние.
Они, имея резкий поворот судьбы
Даются нам как в наказание.
Три вещи, что определяют человека
суть:
Труд, честность, жизни достижения.
Пусть труден и не лѐгок этот путь,
Но это – жизнь, а жизнь – движение.
Три вещи разрушают ум и плоть:
Гордыня, злость, вино без меры…
Кто смог в себе себя перебороть,
Увидит в том все признаки химеры.
Три вещи, почему-то тяжело сказать:
Люблю тебя, прости меня, и, помоги.
А может, просто перестали понимать
Друг друга мы, как давние враги???
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
101
…помогло не столько лекарство, сколько изменившаяся атмосфера в доме, во многом зависевшая от настроения супруга…


title: Как Иван Иваныч помирился

text:
102
…первым всегда уступает
более мудрый и сильный …
раскаяние, извиняется перед вами и преподносит неожиданный подарок. Картинка
не простая, но все-таки возможная, и, представив ее, проанализируйте вашу
собственную реакцию на случившееся. Согласитесь, если в поступке оппонента не
будет наблюдаться сарказма или высокомерия, в девяноста девяти случаях из ста
вы по достоинству оцените этот жест, ощутив ответную признательность.
Другое дело, что мало кто из
реальных недругов решается на столь
чудесные поступки, и, разумеется, это нас уязвляет. Они злы и глупы, полагаем
мы, вот если бы они первые сделали шаг навстречу, тогда и мы бы ответили. Но
это всего лишь оправдание, поскольку, таким образом, к разряду «злых и
глупых» мы автоматически причисляем и себя.
Если вы понимаете всю несуразность вражды, то не совершайте ответные
выпады, не мстите, отвечая злом на зло, и таким образом умножая его, а
совершите усилие над собой и проявите инициативу, чтобы прекратить «боевые
действия»…
Помните, первым всегда уступает более
мудрый и сильный, и ничто не мешает нам
претендовать на подобное звание.
1. Как Иван Иваныч помирился с Иваном Никифоровичем?
2. Как примирение повлияло на них и близких им людей?
3. Как вы понимаете слова: «Первым всегда уступает более мудрый и
сильный»? Поясните ответ.
4. Что нужно делать человеку, чтобы иметь смелость на «первый шаг»
во взаимоотношениях с окружающими?
5. Случались ли в вашей жизни ситуации, когда вам удалось наладить
отношения с недругом. Приведите примеры.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 4 - Самопознание

text:
103
механизмов, как неизбежно нарушается отлаженная деятельность одного из
звеньев системы.
К примеру, в
одной из приморских местностей решили, что чайки
поедают слишком много рыбы, и сочли необходимым их истребить. Задача
была выполнена, но спустя некоторое время в море началась эпидемия некоего
заболевания. Оказалось, что жертвами чаек становятся главным образом
больные, ослабленные рыбы, и таким образом происходит естественная
дезинфекция водного пространства. Выходит, что чайки фактически выполняли
роль санитаров.
Используя Интернет-ресурсы найдите информацию о том, как влияет
отношение человека на окружающий его мир. Подготовьте по этому
вопросу краткий анализ.
«Всѐ в мире является энергией. Энергия лежит в основе всего. Если вы
настроитесь на энергетическую частоту той реальности, которую хотите
создать для себя, то вы получите именно то, на что настроена ваша
частота. Это – не философия. Это – физика».
Альберт Эйнштейн
Уметь общаться, уметь поддерживать со всеми ровные, добрые
отношения, получать удовольствие от встречи с другими людьми – это
действительно большое искусство.
Начинать постигать его нужно как можно раньше. Ведь с самого
рождения ты находишься среди людей: мама, папа, бабушка и дедушка, сестры
и братья, потом воспитатель, учитель, друзья, школьные приятели. Ты никогда
не был в полном одиночестве. Главное, всегда относись к людям так, как ты
хочешь, чтобы они относились к тебе. Нужно работать над собой – избавляться
от недостатков, умножать достоинства. Это
весьма не просто, но если ты
поставишь перед собой цель стать лучше, то непременно ее достигнешь.
Опыт человеческий взаимоотношений наиболее важен. Каждый человек –
это имеющая полную свободу индивидуальная вселенная с
огромным
внутренним миром. Поэтому каждому из нас необходимо понять важность
построения добрых, уважительных, дружеских отношений и любви со всеми
встретившимися людьми.
Отношения между людьми образуют широчайший спектр – от отношений
в
семье до взаимоотношений государств. Наука, производство, финансы,
политика и все другие сферы жизни зависят от отношений между людьми. Но
не только. Так же важны отношения человека с природой. Пришло время
глубже присмотреться к природе и Земле. Жизнь в согласии с природой требует
принятия того, что все окружающее нас является живым и разумным! Жива и
разумна наша планета. Живы и разумны водоемы, горы, лесные массивы и,
конечно же, животный мир…
А.Некрасов, Взлет начинается с падения. Москва – 2012 г.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


title: МЫ В ЭТОЙ ЖИЗНИ - Самопознание

text:
105
23-24. МИР И СОГЛАСИЕ В ОБЩЕСТВЕ
Никто не вечен в мире, все уйдет…
Но вечно имя доброе живет!
Саади Ширази
(Персидский поэт, XIII в.)
Туюк Су
(отрывок)
Герольд Бельгер
Кто только не обитал в этом ауле! Уж больно удачно расположился он на
перекрестке древних дорог, в зеленой долине меж бурых, крутобоких холмов,
неподалеку от водохранилища, заполнявшегося весной талой и паводковой
водой, вокруг которого раскинулись и тянулись до горизонта кукурузные,
хлопковые, луковые и виноградные поля. Край солнечный, земля – благодать.
Воткни в нее рукоять камчи – зазеленеет, ветки распустит, листьями зашуршит.
Только поливай да убереги от проказливых и прожорливых коз. В давнюю
пору, еще до зарождения колхозов и после, возле неказистых, плоскокрыших
саманушек ставили юрты, на привязи держали дойных кобылиц, неподалеку, у
склона холмов, паслись отары. И над аулом висел кизячный дымок и пахло
паленой овчиной, перебродившим кумысом и айраном. Проживал здесь
большей частью мусульманский люд: казахи, киргизы, сарты, таранчи, татары,
и малышня болтала с
детства на диковинной мешанине тюркских наречий.
Жили в согласии, по заповеданным предками обычаям, занимаясь дедовскими
ремеслами и незлобиво, в шутку, подтрунивая друг над другом.
– Эй, сарт! Когда дыней-арбузом угостишь?
– Эй, казах! На согум пригласить не забудь!
– Эй, таранчи! Смастерил бы моей дочке браслет с сердоликом. Барашка
не пожалею.
– Ты меня не облапошишь, хитрый татарин!
Подобные шутки-колкости срывались чаще всего с уст мужчин, а когда
началась война с Гитлером, и число мужчин в
ауле резко сократилось,
национальный вопрос сам по себе пошел на убыль, ибо женщинам и детям
вообще не было дела до праздных пересудов: надо было просто-напросто
выжить, а в
горе-бедствиях все божьи создания оказались равны.
Национальный вопрос искони забава сытых смутьянов.
Потом аул заселил приезжий, подшибленный властями, подавленный
духом люд. Сначала привезли корейцев. Долго, видно, везли. Все, как на
подбор, малорослые, молчаливые, изможденные, желтолицые, узкоглазые.
Иных и от казахов, бывало, не отличишь. Но трудяги, каких аул отродясь не
видывал. От мала до велика копошились возле жилья и на поле, точно муравьи,
от зари до зари. Особенно поражало то, что они, не спросив, ни у кого
полосатой бечевки не брали. Никого не обижали. При встрече с аулчанином за
версту улыбались и кланялись.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
106
У них на лице есть иман…
– Ай, неплохой народ – эти карисы, – говаривали в ауле.
– И с чего на них взъелась советская власть?
Потом, уже когда шла война, привезли в аул немцев, по указанию властей
распределили их по домам, а некоторых и вовсе поселили в заброшенные
кошары, в завалюшки, в сараи, лишь бы крыша была над головой. Были они
покладистые, терпеливые, послушные и безотказные. С
местным населением
ужились с первых же дней. Жили очень бедно, скудно, но чисто и аккуратно. И
на любую работу оказались горазды. Очень скоро начали болтать на местном
наречии. За все были благодарны и на добро отвечали добром.
– У них на лице есть иман
7
, хоть и
немцы, – говорили старики.
Вскоре немцев-мужчин забрали в
трудовую
армию. Потом дошел черед и до девушек и молодых женщин. Остались старики и
дети. И глядя на их горе горькое, на голодную, сиротскую долю, у многих аулчан
не выдержала душа: забрали несчастных рыжих да конопатых детей-немцев в свои
семьи, обогрели, обласкали, не дали душе погибнуть. Да и сами эти подранки
стойкими да цепкими оказались. Ко всему приспособились, все выдержали. Иные
даже как бы отпочковались от казахской души, прилепились к казахскому гнезду…
…Да, кого только не знавала эта древняя земля на развилке дорог! Всех
теперь и не упомнишь. Одни обосновались здесь надолго, обжились, пустили
корни, породнились и перемешались. Для других этот край стал лишь временным
обиталищем. Но всех помнит эта земля, всех, кто оставался ей благодарным. А
неблагодарных никакая земля и не помнит. Аул изменился. Аулом его называли
лишь по давней привычке. Не аулом он стал, а большим селом. Изменился он не
только внешним обликом, домами, постройками, садами-огородами, которых
когда-то и в помине не было, но еще и чем-то неуловимым: многоязычной речью и
песнями, новым обхождением разных племен, новыми отношениями между
людьми, взаимной терпимостью, диковинной мешаниной нравов и обычаев,
манерами в быту, раздольным и задушевным гостеприимством.
1. О каком отрезке времени говорится в отрывке?
2. Как вы думаете, что объединяло людей тех времен? Почему?
3. Как вы понимаете выражение: «У них на лице есть иман»? Поясните
ответ.
4. Какими качествами обладали герои этого отрывка?
5. Как гармония во взаимоотношениях влияет на человека?
6. Приведите свои примеры гармоничных взаимоотношений.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 1 - Самопознание

text:
9
нас средствами для жизни, а духовно-нравственное поможет обрести смысл и
цель жизни.
Интеллектуальное образование касается внешнего мира, поэтому его
содержание и природа меняются с течением времени. Но ценности, связанные с
сердцем – вечны. Как бы не менялся мир с
ростом скоростей и технологий,
люди по-прежнему хотят любить и быть любимыми, жаждут справедливости и
восхищаются красотой и благородством. Поэтому, духовно-нравственное
образование основывается на вечных ценностях и наделяет мудростью, идущей
из сердца.
Очень важно не разъединять эти два вида образования, а объединить. Как
два крыла необходимы птице, чтобы взлететь, так и современному человеку
необходимо получить оба аспекта образования:
интеллектуальное и духовно-
нравственное. Они должны слиться в одну прекрасную гармонию, в
которой
лейтмотивом будет звучать мелодия сердца.
ЗАВЕТ БЫТИЯ
Константин Бальмонт
Я спросил у свободного ветра,
Что мне сделать, чтоб быть молодым.
Мне ответил играющий ветер:
«Будь воздушным, как ветер, как дым!»
Я
спросил у могучего моря,
В чем великий завет бытия.
Мне ответило звучное море:
«Будь всегда полнозвучным, как я!»
Я спросил у высокого солнца,
Как мне вспыхнуть светлее зари.
Ничего не ответило солнце,
Но душа услыхала: «Гори!»
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 1 - Самопознание

text:
107
делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть
аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько
плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещѐ
более хрупкие.
Однажды родители не выдержали и пришли к нему:
– Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь
им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всѐ равно ломаются,
и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны,
что не играть с ними
невозможно.
– Пройдѐт совсем немного лет, – улыбнулся старец, – и кто-то подарит им
своѐ сердце. Может быть, это научит их обращаться с таким бесценным даром
хоть немного аккуратней?
Задание 2. Подберите пословицы и поговорки о мире и согласии между
людьми. Проведите их сравнительно-сопоставительный анализ. Какой
вывод можно сделать?
Задание 3. Прочитайте высказывание неизвестного автора.
Подберите
похожие по смыслу высказывания, запишите их в тетрадь.
«С точки зрения законов Вселенной, разъединения между вами и другим
человеком не существует. Вот почему невозможно причинять вред другому, не
навредив себе, как и помочь другому человеку, не помогая тем самым себе».
Достарыңызбен бөлісу:


title: ЖИЗНЬ – БУМЕРАНГ! - Самопознание

text:
ЖИЗНЬ – БУМЕРАНГ!
Олег Гаврилюк
Жизнь – бумеранг!
К тому ведется:
Что отдаете, то и вернется.
То, что посеешь – то и пожнешь,
Ложью пробьется Ваша же ложь.
Каждый поступок имеет значенье;
Только прощая, получишь прощенье.
Вы отдаете – Вам отдают,
Вы предаете – Вас предают,
Вы обижаете – Вас обижают,
Вы уважаете – Вас уважают…
Жизнь – бумеранг:
Все и всем по заслугам;
Черные мысли вернуться недугом,
Светлые мысли – радужным светом…
Если не думал – подумай об этом!!!
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
108
Чего я хочу от жизни
Лестер Левенсон
Я родился 19 июля 1909 года в г. Элизабет,
Нью-Джерси, в семье, относящейся к среднему
классу, и был от рождения очень робким
ребенком. Старался все делать как положено:
поступать правильно, учиться хорошо, быть
лучшим в своей области. Я рано почувствовал
интерес к естественным наукам, к изучению
природы
человека.
Закончил
Рутгерский
университет в 1931 году с дипломом физика,
после чего проработал двадцать с лишним лет в
физике и инженерном деле, в области разработки
измерительных приборов и автоматических
систем управления.
В области же инженерного дела я работал инженером-механиком,
инженером-электротехником,
инженером-строителем,
инженером-
теплотехником и даже морским инженером – одним словом, имел опыт работы
в четырнадцати инженерных отраслях.
Я перепробовал различные виды бизнеса, в том числе общественное
питание, лесоматериалы, строительство, нефть, все это вместе с инженерным
делом, стараясь заработать побольше денег, добиться высокого положения в
этом мире. В то время я не знал того, что знаю теперь: что все это время я искал
ответа на вопрос, какой же должна быть моя жизнь. Где бы я ни работал, я не
получал требуемого ответа, и по мере того как годы шли, меня все больше
одолевали депрессия и недуги.
К 1952 г. я пришел со многими болезнями – у меня даже бывала желтуха два
или три раза в году. Я страдал увеличенной печенью, камнями в почках,
заболеванием селезенки, повышенной и пониженной кислотностью, язвами
прободной и хронической и, кроме всего прочего, лет десять страдал мигренью.
Кульминацией стал 1952 год, когда я перенес второй по счету коронаро-тромбоз.
Вскоре мне сказали, что долго я не протяну и могу умереть в любой день,
что мне не рекомендуется делать ни одного лишнего шага. Я боялся смерти, но
затем сказал себе: «Ты все еще дышишь, Лестер, – у тебя еще есть шанс». И я
стал думать сутками напролет. Прожив сорок два года и приблизившись к
концу ближе, чем когда ранее, без счастья, без здоровья, я понял, что знания,
накопленные за столько лет, оказались бесполезными для меня.
Я изучал теорию бихевиоризма Уотсона в 1930-х, учение Фрейда в конце
1930-х и начале 1940-х. Прочел много философских трудов. Изучил логику и
экономику, все важнейшие области знания, но теперь – со всем этим запасом в
моей голове – оказался у финальной черты.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
109
«Чего я хочу от жизни?» –
спросил я себя. И ответ
нашелся: счастья.
Это лишь доказало мне, что все накопленные знания человечества не
помогут мне спастись.
И я решил начать все с чистого листа. Я сказал себе: забудь все, что
знаешь. Начнем с нуля и посмотрим, до чего ты сможешь додуматься. Я начал с
вопросов: «Кто я?», «Что же собой представляет Мир?», «В каких отношениях
я с ним нахожусь?», «Что такое Разум?», «Что такое Интеллект?», «Что такое
Счастье?».
«Чего я хочу от жизни?» – спросил я себя. И ответ нашелся: счастья.
Исследуя вопрос глубже, я возвращался к тем
моментам в жизни, когда чувствовал себя
счастливым. И обнаружил нечто, что
поразило меня в тот момент. Наибольшее
счастье я испытал тогда, когда любил. Счастье обусловливалось моей
способностью любить, а не тем фактом, любил ли меня кто-нибудь или нет. Это
стало отправной точкой.
Я начал корректировать свои мысли и чувства в этом направлении – от
желания, чтобы меня любили, к тому, чтобы самому любить. И вскоре я
обнаружил для себя еще одну поразительную вещь. Я понял, что хотел
изменить этот мир, и в этом и была причина моих болячек – или одна из
важнейших причин. Осознав, как сильно мне хотелось, чтобы мир изменился, я
понял, как это превратило меня в раба.
И я решил изменить положение вещей радикальным образом. В ходе
этого процесса – действительно освобождаясь от всех подсознательных
концепций и иных вещей, лежащих тяжким бременем, – я чувствовал, что
становлюсь счастливее, свободнее, безмятежнее, и здоровье мое идет на
поправку.
Видя, что направление выбрано правильное, я решил для себя, что раз
кусочек пирога оказался таким вкусным, то я хочу его теперь весь – целиком. И
решил следовать прежним курсом, пока не получу весь пирог счастья, а вместе
с ним и ответ на вопрос: «Кто я? Что есть моя жизнь, и что за отношения
связывают меня с ней?». Это решение позволило мне получить ответы на
главные вопросы, которые ставит перед нами жизнь, и всего за три месяца.
Считаю, что если мне это удалось, то удастся и любому другому, если ему
«захочется» так, как когда-то мне.
За эти месяцы все недуги, которые поселились в моем физическом теле,
прошли сами собой. Все мои несчастья испарились. Я вошел в состояние счастья –
беспрерывного. Не то чтобы мир перестал на меня давить, нет – просто я теперь
научился решать все проблемы почти мгновенно. Освободившись от страхов и
сомнений, негативных «не могу», я просто фокусировал внимание на том, как
решить ту или иную проблему, и справлялся с ней очень быстро. Таким образом,
моя жизнь целиком переменилась: от депрессий и болезней – к состоянию
непрерывного счастья и отменного здоровья…
И вот что еще случилось со мной. Постепенно я осознал свою связь с
другими людьми и понял, что все мы связаны друг с другом, мозг любого
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
110
человека можно уподобить радиопередатчику и радиоприемнику. Мы все
настроены между собой на одну волну, правда, на подсознательном уровне –
иначе говоря, не отдаем себе отчета в этом. После того как большое количество
негативной энергетики выпущено наружу, многое становится очевидным, и
коль скоро мы почувствовали связь с остальными людьми, то естественным
становится желание передать людям то, что мы открыли для себя. Человеку
предназначена красивая жизнь, в которой он счастлив все время и ничто не
способно его омрачить. И конечно, это счастье включает в себя и здоровье….
Я перестал отождествлять себя со своим телом. И после этого увидел, что
моя сущность – сущность всего. Это похоже на большой океан. Речь не идет о
миллиардах капелек. Это все один огромный океан.
И я ощутил свою неразрывную связь с каждым существом, каждым
человеком и даже каждым атомом во вселенной. Затем, после осознания,
наступает новый этап и в вашем сознании, и в вашей жизни….
…Речь о том, что любой человек стремится вам помочь, когда вы просто
проходите мимо. Когда вы настроены на вселенскую гармонию и у вас появилась
мысль, каждый атом во вселенной бросается исполнять ваше желание.
И это действительно так.
Быть в гармонии – такое изумительное, восхитительное состояние. Это
потрясающее чувство, невыразимо прекрасное. Такое наслаждение слиться в
гармонии со всем миром!
Когда мы настроены на одну частоту с миром, способность любить
становится столь велика, и мы начинаем любить каждого человека с такой
силой, что восторг, получаемый от жизни, невозможно передать словами.
1. Почему автор решил начать жизнь с чистого листа?
2. Нашел ли он ответ на вопрос: «Чего я хочу от жизни?» Если да, то
какой?
3. Каким образом мы влияем на окружающий нас мир?
4. Что нужно делать, чтобы настроиться на одну волну с миром?
5. Какие чувства вызвали у вас рассуждения автора?
Достарыңызбен бөлісу: |


title:
Задание 4. Напишите в тетради эссе-размышление на тему «Что нужно
человеку для счастья?».
Задание 5

text:
111
жизненных ситуациях. Я начинал ее использовать, когда просыпался,
завтракал, принимал душ, разговаривал по телефону, гулял и т. д.
Фразу «Я люблю тебя» я в основном произносил про себя. Однако, я старался
как можно чаще произносить ее близким мне людям. Вы знаете, некоторые
удивлялись, у некоторых было замешательство, но никто не сказал мне: «Ты что с
ума сошел» или «У тебя все в порядке?» Нет, они просто улыбались, а самое
главное – в итоге, я стал от них слышать тоже фразу: «И я люблю тебя».
Данная фраза изменила мою жизнь: раньше моя жизнь была суетлива и
тороплива, а теперь она гармонична и в ней всегда происходит волшебство.
Думаю, что в глубине души Вы (и я конечно тоже) хотите любви. Так вот,
то же справедливо и для остальных. Когда Вы повторяете «Я люблю тебя», Вы
очищаете себя и излучаете энергию, распространяющуюся на окружающих.
Подумайте о чем-то или о ком-то в Вашей жизни, кто все еще выводит
Вас из
душевного равновесия. Это
может быть проблема со здоровьем или
конфликт с кем-либо. Неважно, что это.
Сконцентрируйте свое сознание на этом и мысленно начните говорить «Я
люблю тебя». Вы можете обращаться к Вселенной. Верите ли Вы в
эффективность или нет, просто доверяйте процессу и продолжайте. Все, что
вам нужно делать, это повторять «Я люблю тебя».
По мере того как вы будете это произносить, Вы начнете чувствовать
любовь и станете влиять на эту ситуацию или человека.
Пропуск, который ведѐт Вас в мир от исцеления до исполнения желаний, –
это простая фраза «Я люблю тебя». Идея состоит в том, чтобы любить все вокруг.
Любить свой лишний вес, друга, соседа, любить их всех. Любовь преобразует
энергию и освобождает ее. Фраза «Я люблю тебя» служит волшебным паролем к
ощущению Вселенной.
Доктор Хью Лин сказал, что в простой фразе «Я люблю тебя» есть три
элемента – это
благодарность, уважение и преобразование. С
помощью этих
трех элементов можно преобразовать все, что угодно.
Вы все еще настроены скептически? Посмотрите на это с другой стороны.
Даже если весь этот
метод кажется Вам сумасшествием, что плохого в
том, чтобы мысленно повторять «Я люблю тебя», пока Вы делаете уроки,
пишете электронные письма, кушаете и живете своей жизнью? В эти дни Вы
будете чувствовать себя лучше, даже если ничего больше не произойдет.
Попробуйте и посмотрите, что выйдет!
(Источник: http://www.transurfing-real.ru)
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 6 - Самопознание

text:
112
прекрасно. Но если уродства больше, молчи. Твоѐ дело повернуться к корням и
спросить: «Что я должен сделать, чтобы вылечить ствол и ветки?»
Подготовьте выступление-презентацию на тему «В гармонии с собой и
окружающим миром». Используя Интернет-ресурсы, подготовьте краткий
рассказ о личности, живущей в гармонии с собой и окружающим миром.
Что этот человек сделал полезного для нашего мира?
Гармония с
окружающим миром начинается, в первую очередь, с
гармонии с собой. Гармония с собой – это, прежде всего, любовь к
себе. Когда сердце человека полно любви, он может поделиться этой
любовью с окружающими.
«Очень важно всем нам, живущим, полюбить самих себя. Ведь только
тот, кто с уважением относится к себе, может быть и источником, и объектом
настоящей, ничем не замутненной любви». (
С.А. Назарбаева)
Ненасилие – Любовь, проявленная в миропонимании.
Если мировоззрение
человека основано на любви, тогда в нѐм проявляется ненасилие. Такой человек
понимает, что он неотделим от мира, что всѐ взаимосвязанно, едино, поэтому
никому не может причинить боль ни поступками, ни словами, ни мыслями, и это
становится правилом жизни.
Два факта, которые должны быть забыты:
зло, причиняемое
вам другими;
добро, которое вы делаете другим.
Если кто-то навредил вам, не будьте мстительными. Если кто-то оскорбил
ваши чувства, чтобы облегчить собственные страдания, лучше всего – забыть и
простить. Прощение очень важно. Оно есть истина, праведность, ненасилие,
оно есть счастье.
«Милосердие, доброта, умение принять
чужого за родного брата, желая
ему благ, которые бы пожелал себе, – все это веление сердца. И любовь – это
желание сердца. Язык, повинуясь сердцу, не солжет». (
Абай Кунанбаев)
Советы мудрецов:
Расширяйте ваши представления о любви при каждой возможности.
Осознайте прогресс, которого мы можем достичь, сотрудничая друг с
другом и мудро распоряжаясь ресурсами.
Любовь к себе, человечеству и нашей вселенной,
основанная на
врожденном и развиваемом внутреннем богатстве каждого, является ключом к
развитию связи с другими людьми, которые, в свою очередь, оценивают это,
что приводит к счастливому существованию.
Конкурируйте конструктивно, пытайтесь решать возникающие
конфликты с терпением и пониманием.
Человечество – одна команда, и даже, несмотря на то, что каждый
хотел бы
быть на вершине, помните, что лучший пример мудрого лидера
заключается в умном оперировании знаниями. Распространение знаний окажет
полезное влияние на других.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
113
Помните всегда – что посеешь, то пожнешь. Будьте доброжелательны,
заботьтесь о близких людях, и тогда вы получите то же в ответ.
Необходимо понимать, что у каждого человека существуют
индивидуальные жизненные предпочтения. Это может касаться еды, запахов,
моды и
способов проведения свободного времени. То,
что кажется одному
бесполезным, может оказаться ценным для другого.
Осознайте, что мы все дети одной вселенной, позвольте своему сердцу
желать каждому живущему человеку долгой жизни, большего счастья, успеха,
любви и большего просвещения.
Как только вы добьетесь гармонии с самим собой, вам будет намного
проще жить в гармонии с окружающими.
Не грустите о прошлом. Не беспокойтесь о будущем. Радуйтесь
настоящему моменту.
Не важно, с каким человеком вы сталкиваетесь, всегда помните о том, что
общего у вас
намного больше, чем различий.
Видя перед собой человека, помните, что внутри него существует целая
вселенная, подобная вашей. Со своими воспоминаниями, мечтами,
достоинством, взглядами на жизнь и эмоциями. Внутри каждого находится
намного больше, чем видно глазу.
(Источник: www.ru.wikihow.com)
Достарыңызбен бөлісу:


title: Самопознание - бет 64

text:
115
ПРОЕКТ «СТАНОВЛЕНИЕ ИСТИННОГО ЛИДЕРА»
ЭТАП IV
Быть человеком – это чувствовать свою ответственность.
Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, и не
зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной
товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь
строить мир.
А. Сент-Экзюпери
Четвертый этап. Дорогие ребята, Вы приступили к заключительному
этапу
реализации проекта, и
теперь Вам предстоит проанализировать
результаты проделанной работы.
Предложенные ниже задания помогут Вам отследить, насколько у Вас
развились лидерские качества в
процессе реализации проекта, сделать
групповой анализ проделанной работы, глубже понять, что же значил для Вас
данный проект и наметить планы на будущее.
Задание 1. На начальном этапе проектной деятельности вы оценивали
свои лидерские качества (см. Таблицу 1 в тетради ученика). Это же
задание
надо будет повторить, только теперь, оценивая результаты развития качеств
истинного лидера в
себе на период окончания проектной деятельности. Для
этого Вам нужно заполнить Таблицу 2 в рабочей тетради.
Задание 3. Сравните баллы в Таблице 1 и в Таблице 2: как изменились
баллы самооценки в начале проектной деятельности и в конце.
Запишите в
тетради ответы на вопросы:
Какие достойные качества характера развились во мне в процессе
реализации проекта?
Достарыңызбен бөлісу:


url: http://emirsaba.org/samopoznanie.html?page=64#ПРОЕКТ_«СТАНОВЛЕНИЕ_ИСТИННОГО_ЛИДЕРА»_ЭТАП_IV

title: Самопознание - бет 64


url: http://emirsaba.org/samopoznanie.html?page=65#IV_МИР_ЧЕЛОВЕЧЕСТВА__25-26._ДУХОВНАЯ_ЗРЕЛОСТЬ_ЧЕЛОВЕКА

title:

Какой из этапов реализации проекта наиболее повлиял на развитие
моих лидерских качеств?

text:
116
IV МИР ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
25-26. ДУХОВНАЯ ЗРЕЛОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
Счастье человека – не в материальном благополучии,
а в богатстве его души.
С.А. Назарбаева
Притча об истинном богатстве
В. Синельников
из книги «Путь к богатству»
Однажды очень знатный человек обратился к мудрецу с вопросом:
– Скажи, уважаемый, раз ты такой умный, почему же ты не богатый?
На что мудрец, обратившись к его расшитому золотом дорогому кафтану,
ответил:
– Видишь ли, уважаемый кафтан, богатство мое внутри, а не снаружи.
Ведь когда твой хозяин засыпает, он не берет с собой ни тебя, ни своих слуг, ни
золото, ни чего-либо другого. И если ему приснится тигр, бегущий за ним, то
ему придется в страхе убегать от тигра, а не звать на помощь слуг. Спасет его
во сне от тигра лишь умение быстро бегать. Если же ему приснится, что он
замерзает в лютый мороз, он будет трястись от холода и не сможет взять и
укрыться тобою – теплым кафтаном. Его спасет от холода лишь умение
разжигать огонь. Истинное богатство – это наши способности. Они внутри, а
снаружи лишь только их проявление.
Богач, изумленный тем, что мудрец говорит с его кафтаном, а не с ним,
воскликнул:
– Да ты безумен! Как можно говорить с моим кафтаном и не видеть меня
– его хозяина!
На что мудрец, улыбнувшись, сказал:
– Вот так и большинство людей. Они говорят с телами и не видят тех, кто
является их хозяевами.
1. Как связаны с содержанием притчи слова Омара Хайяма:
«В этом
тѐмном мире считай истинным только духовное богатство, ибо оно
никогда не обесценится»?
2. Объясните фразу:
«Вот так и большинство людей. Они говорят с
телами и не видят тех, кто является их хозяевами».
3. Что такое
духовная зрелость человека?
4. Как стать человеком, способным реализовать свой духовный
потенциал?
5. Приведите примеры проявления духовности в повседневной жизни.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Задание 1 - Самопознание

text:
117
«Главное в человеке не ум, а то, что им управляет: характер, сердце,
добрые чувства»
Ф. М. Достоевский.
«Берегите в себе человека»
А. П. Чехов.
«Живут лишь те, кто творит добро»
Л. Н. Толстой.
«Если ты рождѐн без крыльев, не мешай им расти»
Коко Шанель.
«В совершенствовании человека – смысл жизни»
Максим Горький.
Задание 2. Прочитайте размышление Антуана де Сент-Экзюпери об
«искусстве маленьких шагов». Чему, по мнению автора, каждый из нас должен
научиться, чтобы стать духовно сильным человеком?
Выпишите все умения и
способности. Какими из
них вы уже обладаете? Как это вам помогает в жизни?
«…Я прошу не о чудесах и не о миражах, а о силе каждого дня. Научи
меня искусству маленьких шагов. Сделай меня наблюдательным и находчивым,
чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте,
которые меня взволновали. Научи меня правильно распоряжаться временем
моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы
отличать первостепенное от
второстепенного. Я прошу о силе воздержания и меры, чтобы я по жизни не
порхал и не скользил, а разумно планировал течение дня,
мог бы видеть
вершины и дали, и хоть иногда находил бы время для наслаждения искусством.
Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом,
ни мечты о будущем. Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту
как самую важную. Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно
быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности,
поражения,
падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни,
благодаря которой мы растем и зреем.
Напоминай мне, что сердце часто спорит с рассудком. Пошли мне в
нужный момент кого-то, у кого хватит мужества сказать мне правду, но сказать
ее любя! Я знаю, что многие
проблемы решаются, если ничего не
предпринимать, так научи меня терпению. Ты
знаешь, как сильно мы
нуждаемся в дружбе. Дай мне быть достойным этого самого прекрасного и
нежного дара судьбы. Дай мне богатую фантазию, чтобы в нужный момент, в
нужное время, в нужном месте, молча или говоря,
подарить кому-то
необходимое тепло. Сделай меня человеком, умеющим достучаться до тех, кто
совсем «внизу». Убереги меня от страха пропустить что-то в жизни. Дай мне не
то, чего я себе желаю, а то, что мне действительно необходимо. Научи меня
искусству маленьких шагов».
Антуан де Сент-Экзюпери
Задание 3. А. И. Герцен писал: «Самое прекрасное в жизни – это чистота
сердца и когда
она отражается в лице человека, то делает его красивым.
Человек без сердца – бесстрастная машина мышления, не имеющая ни семьи,
ни друга, ни родины; сердце составляет прекрасную и неотъемлемую основу
духовного развития». Напишите эссе на тему «Чистое сердце».
Достарыңызбен бөлісу:


title: Самопознание - бет 67

text:
119
Но вечность – это нарастанье
Великой нежности моей.
Быть может, будет ей свободней
Среди космических пустот;
Но и сейчас во мне сегодня
Она сияет и растѐт.
***
Перламутры, переливы.
День осенний, день дождливый,
День прекрасный, день глубокий —
Духа тихие потоки,
Чуть мерцающие дали,
И дыхание печали,
Очень тихой, очень нежной,
Исходящей от безбрежной,
От любви моей бессонной,
К каждой травке наклонѐнной…
Достарыңызбен бөлісу:


title: Самопознание - бет 68

text:
120
– Знаете, почему я сегодня жив? – Десятки детских глаз устремились на
него. Он улыбнулся всем доброй, открытой, чистой улыбкой и продолжил. - Я
был ещѐ подростком, когда нацисты в Германии безжалостно убивали евреев.
Они отвезли нас поездом в Аушвиц
8
. Ночью в отсеке был смертельный холод.
Нас оставили в вагонах без еды, без кроватей, а значит, без возможности как-то
согреться. Всюду шел снег. Холодный ветер морозил нам щѐки ежесекундно.
Нас было сотни людей в те
холодные, ужасные ночи. Без еды, без воды, без
укрытия. Кровь замерзала в жилах. Рядом со мной был пожилой еврей,
уважаемый всеми в моѐм городе. Он весь дрожал и выглядел ужасно. Я
обхватил его своими руками, чтобы согреть.
Обнял его крепко, чтобы отдать немного тепла.
Растер ему руки, ноги,
лицо, шею. Я умолял его остаться в живых. Я ободрял его. Таким образом, я
всю ночь согревал этого человека. Я сам был уставшим и замѐрзшим. Пальцы
окоченели, но я не переставал массировать тело этого человека, чтобы согреть
его. Так прошло много часов. Наконец наступило утро, солнце начало сверкать.
Я оглянулся вокруг себя, чтобы увидеть других людей. К своему ужасу, всѐ, что
я мог видеть, – это были замѐрзшие люди. Всѐ, что мог слышать, – это была
тишина смерти. Морозная ночь убила всех. Они умерли от холода. Выжили
только два человека: старик и я.
Старик выжил,
потому что я не
давал ему замерзнуть, а я
выжил, потому что согревал его.
Когда ты согреваешь сердце
других, тогда и ты согреешься.
Когда
ты
поддерживаешь,
укрепляешь и воодушевляешь
других, тогда и ты получаешь
поддержку,
укрепление
и
воодушевление в своей жизни.
Тогда ты живешь.
–
Когда
закончилась
война, я
решил стать пекарем и
печь хлеб. Мое дело и сегодня
позволяет мне делиться теплом
своего сердца. Дорогие мои
друзья,
лучшие
и
прекраснейшие вещи в мире
нельзя увидеть, к
ним нельзя
даже прикоснуться. Их надо
чувствовать сердцем.
8
Аушвиц – комплекс немецких концентрационных лагерей, располагавшийся в 1940–1945 г.г.
около города Освенцим, Польша.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


title: Фото с сайта - Самопознание

text:
122
Не любил, когда его узнавали! И для каждого находилось у него не
только доброе слово, но и угощение: птицам – пшено, собакам – колбаска и
косточки, бомжам – хлеб, сосиски, мелкие деньги…
Впрочем, люди ценили не столько дары, сколько искреннюю заботу
знаменитого артиста о тех, кто пал на самое «дно» в силу жизненных
обстоятельств: ибо побеседовать о жизни, пожать руку великому человеку,
вновь почувствовать себя уважаемыми – дорогого стоит…
«Идите с миром», – отвечал им на слова благодарности. Сам же шел
кормить бомжей четвероногих – бывших «друзей человека», от которых
массово избавлялись россияне, ставшие внезапно нищими после грабительских
экономических реформ 90-х.
Сколько породистых и метисов, лохматых и короткошерстых, маленьких
и больших, было обречено на холодную и голодную смерть, если, конечно,
«повезет» им избежать лап живодеров! И он выбрал для себя миссию –
помогать этим несчастным, брошенным созданиям, хотя сам едва сводил концы
с концами: жил на мизерную пенсию в маленькой квартирке, с кухней в четыре
квадратных метра, куда и друзей было неловко пригласить…Черно-белый
телевизор, не работающий душ и кран холодной воды, вместо занавесок на
окнах – мешки из-под сахара… комнаты, нуждающиеся в ремонте и больная,
лежачая жена за которой он ухаживал.
Какой бы скромной не была бы добрая работа, она оставляет позитивный
и яркий след в душе.
Достарыңызбен бөлісу: