title: Сабақ түрлері бойынша бөлінісі Модульдің (курстың) мақсаты, міндеті, қысқаша мазмұны - бет 25

text:
знание основных этапов формирования казахской и
зарубежной литературно-
критической мысли, школ, имен, направлений;
умение анализировать литературный процесс в различных
странах и регионах в свете современных подходов
филологических и культурологических подходов;
владение основами критического анализа художественного
текста с учетом специфики современной литературно-
критической деятельности.
LF4511
Литература и фольклор
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: выявить связи фольклора и литературы, их
своеобразие.
Задача курса: студенты должны освоить принципы
исследования
и
анализа
жанрового
своеобразия
художественного произведения в системе связи фольклора и
знание основных школ и направлений отечественного
литературоведения;
владение
принципами
создания
лирического,
драматического, прозаического художественного текста;
умение
оценивать
художественные
и
литературно-
литературы.
В процессе обучения дисциплине студенты постигают
изобразительную роль фольклора в современной казахской
литературе, специфику и своеобразие фольклора в
литературном произведении.
критические произведения.
ML4512
Мировая литература
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+1+0
Цель курса: студенты знакомятся с жемчужинами мировой
литературы, исследуют современные течения и направления
мирового литературного процесса.
Задача курса: читая произведения классиков мировой
литературы, студенты учатся анализу литературного
произведения, знакомятся с творческой лабораторией
писателя.
В процессе обучения дисциплине студенты должны уметь
делать выводы и заключения о прошлом и настоящем
мировой классической литературы.
знание основных этапов формирования казахской и
зарубежной литературно-
критической мысли, школ, имен, направлений;
умение анализировать литературный процесс в различных
странах и регионах в свете современных подходов
филологических и культурологических подходов;
владение основами критического анализа художественного
текста с учетом специфики современной литературно-
критической деятельности.
Abv 4513
Абаеведение
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты изучают пути формирования школы
абаеведения, еѐ роль в истории казахской духовности.
Задача курса: студенты изучают исследовательские поиски и
этапы формирования абаеведения сегодняшнего дня.
В процессе обучения студенты постигают феномен школы
абаеведения,
изучая
все
современные
поиски
и
исследования.
знание основных школ и направлений отечественного
литературоведения;
владение
принципами
создания
лирического,
драматического, прозаического художественного текста;
умение
оценивать
художественные
и
литературно-
критические произведения.
ИОТ 4 Писатель и литературный процесс
SW3501
Scientific writing (каз/рус/анг)
1 кредита/ 2 ECTS
Пререквизиты: нет
0+1+0
Цель: научить студентов писать писать научные статьи и
участвовать в научных дискуссиях на казахском/русском/
иностранном языке
-
умение писать научные статьи и участвовать в научных
дискуссиях на казахском/русском/иностранном языке;
OILA2502
Освободительная идея в литературе Алаш
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель
курса:
выявить
в
историческом
аспекте
освободительные идеи Алаш в казахской литературе.
Задачи курса: опираясь на исторические материалы,
проанализировать освободительные идеи в произведениях
писателей литературы Алаш.
В процессе обучения студенты изучают в жанровом аспекте
произведения писателей Алаш.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
TLP2503
Творческая лаборатория писателя
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты изучают своеобразие творческой
лаборатории писателей.
Задача дисциплины: студенты изучают историю написания
литературных произведений, своеобразие творческой
лаборатории писателей.
В процессе обучения дисциплине студенты через историю
написания произведений глубоко раскрывают секреты
творческой лаборатории писателей, их художественного
мастерства.
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом отечественного литературоведения.
ZLR2504
Закономерности литературного развития
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты исследуют современное состояние
казахской литературы, пути развития литературы по
произведениям различных жанров.
Задача курса: научить студентов исследовать современное
состояние казахской литературы, пути развития литературы
через различные произведения.
В процессе обучения дисциплине студенты обогащают свои
представления о художественном образе, темах, новых
направлениях, сформированных в казахской литературе в
период независимости.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
ZhTKL2505
Жанр и типология казахской литературы
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты выявляют типологическое и жанровое
своеобразие казахской литературы.
Задача курса: студенты исследуют историю написания
литературных произведений и своеобразие творческой
лаборатории писателя с типологических и жанровых
установок.
В процессе обучения дисциплине студенты анализируют
жанровую и типологическую природу литературного
произведения.
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом отечественного литературоведения.
Rit3506
Риторика
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты выявляют специфику и своеобразие
ораторского искусства, воплощенного в произведениях
казахской литературы.
Задача курса: студенты изучают специфику риторики.
В процессе обучения дисциплине студенты знакомятся с
природой риторики, изучают мастерство ораторов по
произведениям казахской литературы.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
LI3507
Литература и история
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты выявляют связи литературы и
истории.
Задача курса: студенты изучают казахскую литературу
ханской эпохи и исторические жыры XIX века, поэзию и
прозу в жанре исторических произведений.
В процессе обучения курсу студент обучается основам
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
анализа
литературного
произведения,
опираясь
на
подлинные исторические материалы.
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом отечественного литературоведения.
IMIL3508
Инновационные методология в изучении
литературы
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: выявить инновационные методологии в
обучении студентов казахской литературе.
Задачи курса: студент должен освоить в системе изучения
литературы новейшие методы казахских и зарубежных
методистов.
В процессе обучения дисциплине студент изучает новые
методы и приемы преподавания казахской литературы.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
LPK3509
Литературные процессы и критика
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: выявить своеобразие жанров литературной
критики и литературного процесса.
Задача курса: научить студента анализу произведения с
учетом жанра литературной критики и специфики
литературного
процесса,
исследованию
написанной
литературно-критической статьи, написанию им самим
рецензии.
В процессе обучения дисциплине студент изучит жанровое
своеобразие критики, современное состояние жанров и пути
их развития.
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом отечественного литературоведения.
NNKL4510
Новые направления казахской литературы
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+1+0
Цель курса: научить студента выявлять новые направления в
казахской литературе.
Задача курса: студенты исследуют современное состояние
казахской литературы, пути развития литературы через
различные литературные произведения.
В процессе обучения дисциплине студенты обогатят свои
представления о художественном образе, теме, новых
направлениях, сформированных в казахской литературе в
период независимости.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
LNKR4511
Литературные наследия казахов за рубежом
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: ознакомить студентов с литературой казахской
диаспоры, живущей за рубежом.
Задача курса: студенты изучают с идейно-тематических,
жанровых позиций литературное наследие наших
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
соотечественников, живущих за рубежом.
В процессе изучения курса студенты обогащают себя
художественным
миром
произведений
прошлого
и
настоящего казахов, живущих в зарубежных странах.
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом
отечественного
литературоведения.
NSHL4512
Национальные своеобразия художественной
литературы
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+1+0
Цель курса: выявить эстетическую природу национальных
ценностей в казахской литературе.
Задачи курса: студенты исследуют национальные ценности в
произведениях художественной литературы в аспекте
литературного жанра
В процессе обучения дисциплине студенты постигают
важность исследования национальных ценностей и
воспитания человека литературой.
знание истории и современного состояния отечественного
фольклора; владение навыками собирания и обработки
произведений устного народного творчества;
умение порождать тексты художественных / литературно-
критических произведений;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение методами
жанрового художественного мышления.
APKL4513
Актуальные проблемы казахской литературы
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: VL1414
1+2+0
Цель курса: студенты исследуют актуальные проблемы
казахской литературы.
Задачи курса: студенты изучают актуальные проблемы
истории и теории казахской литературы.
В процессе обучения студенты учатся анализу актуальных
проблем казахской литературы в мировом литературном
контексте
знание основных этапов формирования фольклористики как
науки, ее школ и направлений; понимание особенностей
поэтики и жанровой специфики произведений устного
народного творчества;
умение проводить сопоставительный анализ отечественных
литератур в контексте мировой литературы и общего
развития литературного процесса. владение навыками
работы с рукописями и печатными документами различных
отрасли; знание основных правил архивной поисковой
работы; умение оценить достоверность источника;
владение навыками самостоятельной научной разработки
актуальной литературоведческой темы, редактирования
результатов
научной
работы,
реферирования
и
библиографирования
научных
источников;
владение
терминологическим
аппаратом отечественного литературоведения.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ МОДУЛЬ
IP2601
Инновационное предпринимательство (по
отраслям)
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Целью преподавания данной дисциплины является изучение
правового
регулирования
инновационного
предпринимательства, так как с ростом уровня развития
экономики
возрастает
значение
использования
нововведений. Инновационное предпринимательство – это
процесс создания и коммерческого использования технико-
технологических
нововведений.
Инновации
служат
специфическим инструментом предпринимательства. В
рамках
курса
предполагается
изучение
субъектов
инновационного предпринимательства, его основных видов
Компетенции, осваиваемые в результате изучения модуля:
студент должен
Знать: общие теоретические принципы и методы
инновационного
предпринимательства, понятие, содержание и историю
развития инновационного предпринимательства, цели и
задачи инновационного предпринимательства, принципы
деятельности, формы и методы; цели и задачи
инновационного предпринимательства.
Уметь - анализировать и применять полученные знания на
(инновационное предпринимательство на основе внутренней
организации, инновационное предпринимательство на
основе внешнего внешней организации при помощи
контрактов, инновационное предпринимательство на основе
внешней оргавнизации при помощи венчуров), особенности
осуществления
инновационного
предпринимательства,
сравнительный
анализ
инновационного
предпринимательства в мировой практике, в странах
ближнего и дальнего зарубежья.
практике. Работать с нормативной правовой базой,
регулирующей
инновационное
предпринимательство,
применять на практике полученные знания; разбираться в
проводимой
государством
политике
по
вопросам
инновационного предпринимательства.
Владеть навыками решения научных и практических
проблем в сфере правового регулирования инновационного
предпринимательства.
Выпускники будут владеть углубленными знаниями во всех
областях юриспруденции и уметь осуществлять критический
анализ состояния современных научных исследований.
IP2602
Интеллектуальное право
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Целью преподавания настоящей дисциплины является
изучение
правового
регулирований
отношений,
возникающих по поводу результатов интеллектуальной
творческой деятельности и приравненных к ним средств
индивидуализации участников гражданского оборота,
товаров, работ и услуг.
Компетенции, осваиваемые в результате изучения модуля:
студент должен
Знать - общие теоретические принципы и методы права
интеллектуальной собственности, понятие, содержание и
историю развития интеллектуального права, цели и задачи,
объекты права интеллектуальной собственности, основные
способы защиты результатов права интеллектуальной
собственности.
Уметь - анализировать и применять полученные знания на
практике. Работать с нормативной правовой базой,
регулирующей отношения, возникающих по поводу
результатов творческой интеллектуальной деятельности,
применять на практике полученные знания; разбираться в
проводимой государством политике поддержке и защите
результатов творческой интеллектуальной деятельности.
Владеть навыками решения научных и практических
проблем в сфере правового регулирования результатов
творческой интеллектуальной деятельности.
Выпускники будут владеть углубленными знаниями во всех
областях юриспруденции и уметь осуществлять критический
анализ состояния современных научных исследований,
сформируют системные навыки, связанные с решением
проблем, критической оценкой первоначальных данных, и
коммуникацией
в
области
права
интелектуальной
собственности. Овладение практическими навыками;
SSKA2603
Семиотика: символы казахского и
английского языков и структура словарей
(анг.яз.)
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: POIYa 1103
1+1+0
Цель курса «Семиотика: символы казахского и английского
языков и структура словарей» (анг.яз.) состоит в объяснений
о том, что в определении менталитета и ментальности
лежит понятие групповых, надличностных представлений,
убеждений, образов, которые задают направленность
национальному характеру.
Задачи дисциплины:
А) полное раскрытие групповых убеждении как норма,
ценности, цель и т.д., которые являются бесспорной
истинностью для членов группы, ядерным положением
среди других норм, ценностей и целей.
Б) доказать то, что одной из категорий, изучение которой
позволяет определить границы национально-культурной
Знание основных фактов и закономерностей категории
ментальности и языка;
Умение научно правильно вести беседу используя лексемы
и фразеосочетания из состава лексико-фразеологической
системы языка;
Владение разными методами лингвистического анализа
единиц, «подходящих к случаю», семемы или отдельные
семы разного ранга (архисемы, дифференциальные семы,
периферийные
семы
(потенциальные,
скрытые);
свободными
словосочетаниями;
структурными
и
позиционными схемами предложений, несущими типовые
пропозиции (синтаксические концепты); текстами и
совокупностями текстов).
идентичности, является категория стереотипа.
В)
доказать
то,
что
стереотипы
как
вербально
зафиксированные,
устойчивые
и
культурно
детерминированные представления-признаки концептов
социальной, культурно-бытовой сфер.
Г) теоретически осветить что один из компонентов
структуры концепта – символьная составляющая.
Д) теоретически осветить, что национальная
экзотика, национальный колорит находят свое отражение в
некоторых предметах, особенностях природы, климата,
потом становятся символами, которые отражаются в
словарях разных языков.
Данная дисциплина должна дать сведения о
концептов-символов. Доказать, что концепты могут
рассматриваться самостоятельно, а могут быть отнесены к
макроконцепту, могут быть рассмотрены как символьные
составляющие определенных концептов. А также дать
сведения о символах, которые в сознании носителей
любого языка присутствует в виде некоего стереотипного
представления и их фикасации в словарях.
YaOSK2604
Языковые особенности символов казахского,
английского языков (анг.яз.)
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: POIYa 1103
1+1+0
Цель курса «Семиотика: символы казахского и английского
языков и структура словарей» (анг.яз.) состоит в том, чтобы
донести до студентов то, что знак выступает синонимами
слова, который определяется как эмпирический объект,
обладающий фундаментальным свойством репрезентации.
Объяснить, что знаки языка образуют особого рода
знаковую систему символов.
Задачи дисциплины
А) объяснить и выявлять вербальное выражение символов на
двух языках;
Б) сделать лексико-семантическую квалификацию символов
казахского языка;
В) открыть смысл символов через толкование, объяснения.
Данная дисциплина должна дать сведения о символов
казахского и английского языков. Доказать, что концепты
могут рассматриваться самостоятельно, а могут быть Дать
сведения о символах, которые в сознании носителей
любого языка присутствует в виде некоего стереотипного
представления.
Знание основных фактов и закономерностей категории
ментальности и языка;
Умение научно правильно вести беседу используя лексемы
и фразеосочетания из состава лексико-фразеологической
системы языка;
Владение разными методами лингвистического анализа
единиц, «подходящих к случаю», семемы или отдельные
семы разного ранга (архисемы, дифференциальные семы,
периферийные
семы
(потенциальные,
скрытые);
свободными
словосочетаниями;
структурными
и
позиционными схемами предложений, несущими типовые
пропозиции (синтаксические концепты); текстами и
совокупностями текстов).
MPKYa2605
Междисциплинарные проблемы казахского
языкознания (анг.яз.)
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: POIYa 1103
1+1+0
Цель дисциплины состоит в том, чтобы объяснить студентам
междисицплинарные аспекты языкознания. Некоторые
проблемы языкознания можно научно и фактологический
исследовать и обучить через связи с другими отраслями
науки как философия, логика, история, социология и
психология, через связи с обществом и т.д.
Задачи дисциплины:
А)
объяснить
студентам
о
многопарадигмальности
казахского языкознания;
Б) объяснить и доказать связь языка с мышлением и
Владение разными методами лингвистического анализа
единиц, «подходящих к случаю», семемы или отдельные
семы разного ранга (архисемы, дифференциальные семы,
периферийные
семы
(потенциальные,
скрытые);
свободными
словосочетаниями;
структурными
и
позиционными схемами предложений, несущими типовые
пропозиции (синтаксические концепты); текстами и
совокупностями текстов).
логикой;
В) объяснить и доказать связь языка со средой, обществом,
природой и климатными условиями.
Г) доказать, что лингвистика также является экспансионной
отраслью наки.
Данная дисциплина должна дать полное сведения об
междисциплинарных проблемах языкознания.
YaNK2606
Язык и национальная культура (анг.яз.)
2 кредита/ 3 ECTS
Пререквизиты: POIYa 1103
1+1+0
Цель дисциплины доказать связь между языком и культурой
нации. Что язык является кумулятивным явлением
человечества. Все культурные особенности нации и
языковая картина мира запечатлена в сознании носителей
языка в виде слов, словосочетании и различных видов
оборотов, а также в виде знаков, символов и невербальных
средств общения.
Задачи дисциплины:
А) наиболее полно раскрыть смысловой диапазон термина
«культура», «культура и язык»;
Б) доказать целесообразность интерпретирования культуру
как категорию языковую;
Г) снабдить студентов наиболее репрезентативными
средствами выражения категории культуры в которых
наиболее выпукло проявляется этнокультурная специфика
мировосприятия и принципы мировоустройства казахской
нации.
Д) теоретически осветить паралеллизм между строением
языка и строением культурного мышления народа, о
языковой картине мира казахов.
Данная дисциплина должна дать студентам теоретические
сведения о факторах, позволяющих связать в единое целое
феномены языка и ментальности, культуры народа, как
взаимообусловленных ипостаси интеллективных процедур
познания окружающего мира человеком и вербальное
отражение.
Знание основных фактов и закономерностей категории
ментальности, культуры и языка;
Умение научно правильно вести беседу используя лексемы
и фразеосочетания из состава лексико-фразеологической
системы языка, обозначения этнических особенностей через
вербализации;
Курс культуры речи нацелен на формирование и развитие у
будущего специалиста - участника профессионального
общения комплексной коммуникативной компетенции на
казахском языке, представляющей собой совокупность
знаний, умений, способностей, инициатив личности,
необходимых для установления межличностного контакта в
социально-культурной,
профессиональной
(учебной,
научной, производственной и др.) сферах и ситуациях
человеческой деятельности.
|


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=25#МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ_МОДУЛЬ_IP2601_Инновационное_предпринимательство_(по_отраслям)_2_кредита/_3_ECTS_Пререквизиты:_нет_1+1+0_Целью


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=25#Цель_курса_:_выявить_в_историческом_аспекте_освободительные_идеи_Алаш_в_казахской_литературе._Задачи_курса


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 5В020500 –Филология: русская филология
Код дисциплины
Название дисциплины, количество
кредитов, пререквизиты, распределение
по видам занятий
Цель, задачи, краткое содержание модуля (курса)
Результаты обучения
(знания, умения, навыки)
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
1
2
3
4
IK1101
История Казахстана
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: нет
2+1+0
Цель: ознакомление обучающихся с историческими
основами
и
периодами
становления
независимой
казахстанской государственности через призму изучения
конкретных источников и исторических фактов с позиций
новых теоретических и методологических взглядов.
Краткое содержание. Исторические основы и периоды
становления независимой казахстанской государственности.
Историко-сравнительный анализ сегодняшних достижений
состоявшейся
казахстанской
государственности
с
различными периодами исторического прошлого.
- знание исторические основ и периодов становления
независимой казахстанской государственности в контексте
всемирного и евразийского исторического процесса;
-
умение объективно и всесторонне осмысливать
имманентные преимущества, особенности и значение
казахстанской модели развития;
- владение навыками аналитического и аксиологического
анализа при изучении сложных исторических процессов,
явлений
и
исторических
личностей
современного
Казахстана.
POK(R)Ya
1102
Профессионально-ориентированный
казахский (русский) язык
3 кредита/ 5 ECTS
Пререквизиты: нет
0+3+0
Цель: научить студентов умению репродуцировать и
продуцировать диалогическую и монологическую речь на
казахском (русском) языке в сфере бытового, научного и
профессионального общения.
Краткое содержание. Воспроизведение концептуально
организованного филологического знания на казахском
(русском) языке; соотнесение процессов функционирования
и развития казахского (русского) языка с социально-
экономической, культурно-исторической, политической
ситуацией в Казахстане и в мире, с конституционно-
правовыми основами РК.
– умение применять фундаментальные знания о системе
казахского языка, структуре и функционировании его
единиц для работы с текстами по специальности с целью
формирования профессионального мировоззрения;
- умение создавать вторичные научные тексты – аннотацию
и реферативное описание; умение обобщать научную
информацию в форме тезисного изложения проблемы.
POIYa1103
Профессионально-ориентированный
иностранный язык
3 кредита/ ECTS
Пререквизиты: нет
0+2+1
Цель: обучение студентов профессиональному общению на
иностранном языке.
Краткое содержание. Обогащение словарного запаса
иностранного языка, включая профессиональные термины и
клише, развитие навыков аудирования, усовершенствование
способностей студентов при чтении публикаций по
предложенным
тематикам
из
оригинальных
профессиональных источников и развитие навыков ведения
деловой переписки с партнерами на профессиональные
темы. Курс предназначен для студентов со средним и
высоким уровнями владения языком (Pre-Intermediate,
Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced).
- умение воспринимать иностранную речь на слух;
- владение навыками общения на иностранном языке и
широким словарным запасом;
- владение навыками чтения и анализа прочитанного
материала.
FNP2104
Философия научного познания
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель:
формирование
методологической
и
исследовательской культуры студентов, умения са-
мостоятельно формулировать научные проблемы и алгоритм
научного поиска ориентируясь на фундаментальные знания
в области философии науки, а также возможности
междисциплинарной
методологии.
Особое
внимание
уделяется проблемам науки и техники, инженерно-
- знание роли философии как мировоззрения и основы
научного знания; сущности и взаимосвязи философской и
общенаучной картин мира;
- знание основные принципов, законов и механизмов
познавательной деятельности; - знание актуальных
этических проблем современности и их значимости для
профессиональной деятельности;
технических знаний и творчества, роли науки в
общественном прогрессе, а также в генезисе и решении
глобальных задач современности.
Краткое содержание. Изучение ключевых идей и категорий
современной философии, и основных принципов, законов и
механизмов познавательной деятельности. Рассмотрение
этических проблем развития науки и техники, основных
духовных ценностей и их значимость для профессиональной
деятельности. Расширение и совершенствование знаний
студентов в эвристической и методологической области
науки посредством освоения научно-методологического
потенциала
современной
философии.
Формирование
представления о закономерностях существования и развития
социума, государства, гражданского общества и личности, о
принципах толерантности и межкультурного диалога как
условии
существования
современного
глобального
общества.
Формирование
у
студентов
культуры
критического мышления и навыков самостоятельной
рефлексии
над
собственными
методологическими
проблемами.
- умение объективно осмысливать реалии современной
социокультурной ситуации с точки зрения методологии
критического мышления;
- умение использовать знание принципов, законов и
категорий
философии
в
процессе
решения
профессиональных научных задач;
- владение навыками творческого, критического мышления
и применения инструментария критического мышления к
анализу научных, культурных, социально-политических
явлений и процессов.
-
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ МОДУЛЬ
PMK 2201
Психология межличностной коммуникации
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: осознание студентами роли и места психологических
знаний о межличностной коммуникации в современном
мире, выявление их значения в процессе профессионального
становления в рамках выбранной специальности.
Краткое содержание. Систематизация знаний студентов на
основе изучения основных парадигм, теорий и концепций
современной психологии межличностной коммуникации.
Теоретическое и эмпирическое изучение психологических
проблем межличностной коммуникации на основе изучения
познавательных процессов, психических состояний и
индивидуально-психологических особенностей личности.
Основные категории и понятия социальной психологии,
методологические
основы
социальной
психологии,
основные теории, концепции и принципы социальной
психологии, сущность, содержание и формы психических
явлений, закономерности их динамики, методы и приемы
исследования межличностной коммуникации, сущность
новых психологических методик и технологий изучения
межличностной коммуникации.
- знание системы психических явлений межличностной
коммуникации в единстве познавательных процессов и
регулятивных состояний;
- знание теоретико–методологических основ современной
психологии межличностной коммуникации;
- знание основных понятий и категорий современной
психологии межличностной коммуникации;
- умение адекватно применять полученные психологические
знания в условиях межличностной коммуникации;
- умение исследовать индивидуальные особенности человека
в условиях межличностной коммуникации с целью
выявления его личностных свойств и составления
психологической характеристики;
- умение грамотно выстраивать систему отношений с
другими людьми в контексте межличностной коммуникации
и группового взаимодействия;
- владение навыками осуществления психологического
исследования
межличностной
коммуникации,
его
проведения, обработки полученных данных и грамотной
интерпретации результатов;
-
владение
навыками
выработки
практических
рекомендаций,
способствующих
совершенствованию
личности в условиях межличностной коммуникации;
- владение навыками оценки и коррекции межличностной
коммуникации в целях гармонизации личности и ее
взаимоотношений с окружающими.
TPP 2202
Теоретическая и прикладная политология
2 кредита/3 ECTS
Цель: ознакомление с основами политики, власти и
властных отношений, политической системы Республики
- умение выражать гражданскую позицию и проявлять
общественно-политическую
активность,
противостоять
Пререквизиты: нет
1+1+0
Казахстан .
Краткое содержание. Политических режимы, формы
государственного правления и устройства, политические
процессы в Казахстане и на мировой арене. Программные
документы и Послания Главы государства, стратегические
направления внутренней и внешней политики Республики
Казахстан. Представление о глобальном мире как новом
мировом порядке, понимание основных тенденций мировой
политики и международных отношений, содействие
укреплению национальной безопасности и предотвращению
актов терроризма и экстремизма.
различным формам манипулирования;
-
способность
к
толерантному
профессиональному
взаимодействию и адаптации в новых условиях с учетом
социально-культурных,
идейно-политических
и
религиозных различий.
ELSU 2203
Этика личного и социального успеха
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель дисциплины: ознакомление студентов с этическими
нормами, моральными принципами и ценностями в
социальной деятельности человека.
Краткое содержание. Систематизированное представление
о путях формирования и совершенствования этических
нормативов в различных областях профессиональной
деятельности. Формирование у будущих специалистов
знания об основных этических понятиях, закономерностях
формирования этических норм в процессе социализации
личности. Ознакомление с основными этапами и
тенденциями
в
развитии
этики.
раскрытие
содержанияфундаментальных
этических
ориентиров,
формирующих нравственную позицию личности.
- знание основных этических понятий и категорий;
-
владение навыками самостоятельной нравственной
ориентации в социуме, свидетельствующие о достаточном
уровне этической зрелости;
- знание принципов и методик поиска оптимальных
этических
решений
в
затруднительных
ситуациях
повседневной жизни;
- владение навыками оценки своих поступков и поступков
окружающих с точки зрения норм этики и морали;
- владение навыками поведения в обществе и общении с
гражданами в соответствии с нормами этикета.
KR 2204
Культура и религия
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: ознакомление с основными особенностями культуры
и религии Казахстана, рассмотрение эволюции культурных и
религиозных традиций народов Казахстана.
Краткое
содержание.
Методы
культурологии,
религиоведения, для исследования явлений культуры и
религии регионов Казахстана, понятие «диалога» как одной
из центральных категорий гуманитарных наук 20-21 века, а
также специфику теоретического языка описания его
основных
экзистенциальных
и
социокультурных
параметров,
границ
и
горизонтов.
Специфические
характеристики метафизического и религиозного опыта
человека как онтологических оснований диалога.
- знание научного мировоззрения, этнической и культурной
толерантности;
- умение осуществлять сравнительный анализ иерархий
базовых
ценностей
религиозных
и
нерелигиозных
мировоззрений прошлого и настоящего;
-
умение
прогнозировать
перспективы возможного
взаимодействия философии, религии, науки и искусства в
процессе решения основных мировоззренческих проблем;
- умение выявлять синхронные и диахронные взаимосвязи
явлений региональной культуры, устанавливать их причины
и следствия;
- владение навыками толерантного поведения, социального
и
профессионального
взаимодействия
с
учетом
этнокультурных и конфессиональных различий.
OPS 2205
Общая и прикладная социология
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: сформировать общее представление о современном
обществе; знать социальные процессы, происходящие в
мире и Казахстане (вопросы стратификации, социального
неравенства,
бедности
и
богатства,
социальных,
религиозных, экономических и политических конфликтов).
Краткое
содержание.
Характер
социальных
взаимодействий между людьми, социальные и групповые
различия между ними. Основные закономерности развития
общества, основные социологи-ческие понятия, методы
социо-логического
исследования,
со-временные
социологические тео-рии, основные направления и
- умение самостоятельно анализировать процессы и явления,
происходящие в обществе;
- умение динамично использовать альтернативные, новые
и/или инновационные социологические подходы к решению
профессиональных задач;
- умение корректно и аргументировано формулировать свою
мысль в устной и письменной форме;
- умение использовать усвоенные знания в конкретных
ситуациях;
-
владение навыками социального взаимодействия:
сотрудничества, толерантности и уважения;
результаты
современных
ис-следований
в
области
социологии.
- владение навыками социального прогнозирования и
проектирования, публичной речи, аргументации, ведения
дискуссии и полемики.
BZhCh 2206
Безопасность жизнедеятельности человека
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: освоение теоретических знаний и приобретение
практических навыков, необходимых для создания
комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой
деятельности
человека,
идентификация
негативных
воздействия среды обитания, разработка и реализация мер
защиты человека и среды обитания от негативных
воздействий.
Краткое
содержание.
Основные
природные
и
техносферные опасности, их свойства и характеристики,
характер воздействия вредных и опасных факторов на
человека и природную среду, методы защиты от них.
Основы теоретического анализа и прогнозирования
опасных явлений и процессов.
- знание методов защиты от природных и техносферных
опасностей применительно к сфере своей профессиональной
деятельности;
- умение принимать решения в пределах своих полномочий
при возникновении чрезвычайных ситуаций(ЧС);
- умение идентифицировать основные опасности среды
обитания человека, оценивать риск их реализации;
-
владение способами и технологиями защиты в
чрезвычайных ситуациях.
EUR 2207
Экология и устойчивое развитие
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: обеспечить обучающихся систематическими теорети-
ческими и практическими знаниями по экологии и
устойчивому развитию, охране окружающей среды и
рациональному природопользованию, для подготовки ква-
лифицированных специалистов широкого профиля.
Краткое
содержание.
Оновные
закономерности
взаимодействия живых организмов с окружающей средой;
механизмы устойчивости и функционирования экосистем и
биосферы; место и роль экологии в решении современных
экономических и политических и социальных проблем;
глобальные
экологические
проблемы
современности,
причины, этапы их становления и последствия. Особое
место в дисциплине занимает вопрос об устойчивом
развитии
природы
и
общества,
международном
сотрудничестве в области охраны окружающей среды.
- умение выявлять и анализировать естественные и
антропогенные экологические процессы и возможные пути
их регулирования;
- умение разбираться в современных концепциях и
стратегиях
устойчивого
развития
человечества,
направленных на планомерное изменение традиционных
форм хозяйствования и образа жизни людей с целью
сохранения стабильности биосферы и развития социума без
катастрофических кризисов;
-
умение
использовать
полученные
знания
о
закономерностях взаимодействия живых организмов и
окружающей среды в практической деятельности для
сохранения устойчивого развития;
- владение навыками анализа экологических процессов,
постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого
развития природы и общества.
KP 2208
Казахстанское право
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: рассмотрение особенностей правовой системы
Казахстана, раскрытие основных положения базовых
нормативных правовых актов Республики Казахстан.
Краткое содержание. Правовая система Казахстана,
основные положения базовых нормативных правовых актов
Республики Казахстан. Теоретические основы построения
правового государства, демократического общества и
социального
государства.
Основные
направления
Концепции правовой политики Казахстана на 2010-2020 гг.
и «Стратегии «Казахстан-2050».
- знание специфики казахстанской правовой системы как в
историко-правовом контексте, так и в современных
условиях интеграции отечественного законодательства в
мировую систему права;
- умение свободно использовать научно-теоретические
знания
в
процессе
жизнедеятельности,
защиты
конституционных прав и свобод.
OE 2209
Основы экономики
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель: Формирование научных представлений об основных
категориях, понятиях и закономерностях функционирования
экономики.
Краткое
содержание.
Социально-экономические
отношения. Основные микро- и макроэкономические
показатели, методы их расчета. Механизм рыночного
- знание сущности экономических преобразований в
обществе, логики и взаимосвязи явлений и процессов в
жизни общества;
- умение применять систематизированные экономические
знания в профессиональной деятельности.
ценообразования, конкуренции; тенденций экономического
развития. Основы экономического развития современной
системы между-народных экономических отно-шений и
тенденций развития мирового рынка.
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ (STEM) МОДУЛЬ
ITDPC 1301
Информационные технологии для
профессиональных целей
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель
курса
–
сформировать
системные
представления об инновационных технологиях и новых
тенденциях развития филологических наук, а также развить
умение применять новые методы и информационные
технологии в научно-исследовательской и образовательной
деятельности.
Задачи курса:
- обозначить методологическое основание использования
инновационных технологий и определить их потенциал в
научно-исследовательской
и
научно-образовательной
деятельности;
-
сформировать
инновационную
технологическую
составляющую профессиональной компетентности как
основу научной мобильности в условиях глобализации и
перехода к информационному обществу;
- сформировать интеллектуально-технологическую базу
исследовательской деятельности студентов на основе
системного базового представления, умений и навыков
использования современных информационных технологий в
русском языкознании/литературоведении;
-
сформировать:
способность
к
ориентации
в
информационном пространстве; способность к трансферту
передовых
исследовательских
и
образовательных
технологий;
- научить пользоваться информационными ресурсами,
моделировать
информационно-ресурсную
среду
для
исследовательской и образовательной деятельности.
- научить использовать и разрабатывать новые когнитивные
процедуры декодирования информации в текстах разной
жанровой и стилистической принадлежности; освоить новые
интерпретационные
методы
лингвистического
и
литературоведческого анализа текста.
- знать основные методы и приемы инновационных
технологий, применяемые в современной филологической
науке и образовательном процессе; концепции создания
компьютерных учебников;
- уметь: проводить диагностику технологических
программ и осуществлять выбор средств и приемов
исследования; ориентироваться в системе информационных
ресурсов; использовать их в практике научного
исследования и в процессе научно-преподавательской
деятельности; уметь моделировать информационно-
ресурсную
среду
филологических
исследований
и
образования; оценивать состояние ее разработки, вести
общение в научной среде;
- владеть: навыками отбора, алгоритмизации
учебного материала и создания сценариев учебных
компьютерных программ по русскому языку, по русской и
зарубежной литературе; основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации,
навыки работы с компьютером как средством управления
информацией; организацией и проведением филологических
исследований; поиском и использованием информационных
ресурсов
в
научно-исследовательской
и
научно-
педагогической деятельности.
KTFA1302
Компьютерные технологии при
филологическом анализе текста
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: нет
1+2+0
Основной целью курса является изучение студентом
современных компьютерных, офисных и Интернет-
технологий и приобретение навыков их использования при
анализе текста.
Достарыңызбен бөлісу: |


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=26#ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ_(STEM)_МОДУЛЬ_ITDPC_1301_Информационные_технологии_для_профессиональных_целей_2_кредита/3_ECTS_Пререквизиты:_нет_1+1+0_Цель

title: СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 5В020500 –Филология: русская филология


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=26#СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ_МОДУЛЬ_PMK_2201_Психология_межличностной_коммуникации_2_кредита/3_ECTS_Пререквизиты:_нет_1+1+0_Цель


title: Знать - Сабақ түрлері бойынша бөлінісі Модульдің (курстың) мақсаты, міндеті, қысқаша мазмұны

text:
Знать: различные подходы к филологическому анализу
художественного текста, приемы его интерпретации;
принципы построения художественного текста; базовые
положения и концепции в области анализа текста.
Уметь: исследовать семантическое пространство текста;
определять структурную организацию художественного
текста;
осуществлять
анализ
текста,
используя
компьютерные технологии;
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области анализа
художественного текста.
БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ
Модуль 1 Основы филологии
VYa1401
Дисциплина 1 Введение в языкознание
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель курса: сформировать у студентов представление о
языкознании как о науке; расширить лингвистический
кругозор.
Содержание: Курс знакомит студентов с системой понятий
и терминов, которыми пользуется любая лингвистическая
дисциплина. Даются сведения о том, чем выделяется язык
среди прочих явлений действительности, каковы его
элементы и единицы, что такое структура и система языка. В
нем рассматриваются также и главнейшие принципы, по
которым происходит изменение языка, его эволюция и те
закономерности,
которые
управляют
историческим
развитием языка. Курс служит общим теоретическим
введением ко всему комплексу лингвистических дисциплин.
Знать: основные понятия и термины лингвистики, еѐ
внутреннюю стратификацию.
Уметь: применять на практике базовые навыки сбора и
анализа языковых фактов с использованием традиционных
методов и современных информационных технологий.
Владеть:
основными
методами
и
приемами
лингвистического анализа фактов разносистемных языков.
VL1402
Дисциплина 2 Введение в
литературоведение
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель курса: знакомство с литературоведением как наукой в
системе гуманитарного знания, его взаимодействия с
лингвистикой, риторикой, искусствознанием, эстетикой,
культурологией, общественной историей.
Содержание: Дисциплина «Введение в литературоведение»
призвана познакомить студента с общими закономерностями
развития литературы и рядом основополагающих понятий и
категорий науки о литературе, составляющих обязательный
минимум знаний о принципах структурной организации
художественного текста и общих законах исторической
эволюции литературы как вида искусства. Данный курс дает
возможность студентам получить представления о сложной
системе различных сторон и элементов формы и содержания
литературного произведения и научиться аналитически
рассматривать художественный текст во всем многообразии
его аспектов и взаимодействии художественных элементов
различных уровней текстовой организации.
Знать:
сущность и задачи теории литературы как научной и
учебной
дисциплины, историю ее становления, структуру и место в
системе гуманитарного знания; специфику литературы как
вида искусства; строение и функции литературного
произведения, специфику литературных родов и жанров;
сущность литературного процесса и его периодизацию.
Уметь:
ориентироваться в методической и справочной литературе
по дисциплине и применять ее при самостоятельной работе;
ориентироваться в историко-литературном процессе и
соотносить с его развитием поэтические особенности
произведений.
Владеть:
основными
принципами
и
приемами
литературоведческого анализа
FSRYa1403
Дисциплина 3 Фонетика современного
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: нет
1+2+0
Цель курса: сформировать у студентов
системные представления о звуковом строе языка и речи и
создать предпосылки к изучению следующих уровневых
разделов курса «Современный русский язык».
Содержание: Фонетика. Звуковые средства языка и аспекты
их изучения. Система фонем русского языка. Акустические
и артикуляционные характеристики гласных и согласных.
Теории слогоделения. Модификация фонем в потоке речи.
Позиционные и комбинаторные варианты фонем. Типы
ударений
и
их
функции.
Интонация.
Ритмико-
организационная организация речевого потока.
Знать: фонетические законы и нормы современного
русского литературного языка; артикуляционные и
функциональные характеристики фонетических единиц;
принципы русской графики и орфографии; понятийный
аппарат дисциплины в его развитии и проблематике;
Уметь:
использовать теоретические знания в собственной речевой
практике и лингвистическом анализе текста;
выполнять фонетический анализ языковых единиц;
Владеть: справочной литературой по русистике, словарями;
RF1404
Дисциплина 4 Русский фольклор
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель курса: усвоение студентами специфики видов и
жанров
русского
фольклора
и
закономерностей
фольклорного
процесса,
идейно-эстетической
и
художественной
сущности
произведений
народного
поэтического искусства.
Содержание: В ходе изучения данной дисциплины особое
внимание уделяется освещению историко-литературных и
художественных фактов, традиций; углубляются знания о
народной духовной культуре в ее прошлом и настоящем,
различных аспектах народного быта.
Знать: общий процесс развития фольклора; содержание и
художественную специфику
фольклора; важнейшие фольклорные произведения;
Уметь: понимать вариативную природу фольклора и
анализировать его конкретные
произведения; правильно записывать фольклорные тексты;
Владеть: навыками анализа фольклорного текста; знаниями
об истории и принципах изучения устного народного
творчества;
приѐмами
текстологического
анализа
фольклорных жанров.
IAL1405
Дисциплина 5 История античной
литературы
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: нет
1+1+0
Цель курса: дать общее представление о
развитии древних (греческой и римской) литератур в
единстве литературного, социокультурного, философского,
исторического
аспектов,
сформировать
ценностное
отношение к изучению мировой литературы как важнейшей
составляющей
общеинтеллектуального
и
духовного
развития личности.
Содержание: Курс античной литературы открывает для
студента
историю
всемирной
и
прежде
всего
западноевропейской литературы. Основные цели изучения
курса:
составить
представление
о
художественном
своеобразии античной литературы и условиях ее
формирования и развития.
Знать:
общие
закономерности
развития
античной
литературы (становление родовых и жанровых форм);
Уметь:
уметь
применять
полученные
знания
в
практической
деятельности
(анализ
художественных
текстов),
ориентироваться
в
изучаемом
историко-
культурном пространстве;
Владеть: системой теоретических литературоведческих (и
отчасти философских) понятий и на этой базе навыками
самостоятельного анализа художественного
произведения.
Модуль 2 Вопросы классической филологии
LSRYa1406
Дисциплина 1 Лексикология современного
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса: изучение лексического состава современного
русского литературного языка; изучение значений слов и
фразеологизмов, их типологических характеристик и
системных
отношений;
анализ
особенностей
функционирования
лексических
единиц
в
речи;
исследование процессов обновления и архаизации лексики и
фразеологии русского языка;
Содержание: Курс «Лексикология современного русского
языка» дает общее представление о лексикологии как
разделе науки о языке, ее предмете и подразделах,
описывает лексическую сторону современного русского
литературного языка с точки зрения происхождения,
употребления, экспрессивно-стилистического характера.
Традиционно в раздел «Лексикология СРЯ» включаются
также микроразделы «Лексикография», «Фразеология»,
рассматривающие
словари
русского
языка
и
фразеологическую сторону русского языка.
Знать: основные понятия и термины лексикологии,
внутреннюю
стратификацию,
историю,
современное
состояние и перспективы развития словарного состава
русского языка, основные виды лингвистических словарей.
Уметь: применять полученные знания в области
лексикологии в научно-исследовательской и других видах
деятельности; пользоваться понятийно-терминологическим
аппаратом; квалифицированно проводить лексический и
фразеологический анализ;
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области
филологической науки, навыками работы со словарями,
справочниками, вузовскими учебниками, с научной
литературой по лингвистике, навыками лингвистического
анализа.
SSRYa1407
Дисциплина 2 Словообразование
современного русского языка
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+1+0
Цель курса: познакомить студентов с теоретическими
основами словообразования русского языка и помочь
выработать навыки правильного образования слов
Содержание: Данная дисциплина предполагает изучение
словообразовательной системы современного русского
языка. Словообразование тесно связано с морфологией,
изучающей грамматическую структуру слова, части речи.
Знать: основные способы словообразования
Уметь: производить морфемный и словообразовательный
анализы слов
Владеть: навыками использования знаменательных и
служебных частей речи в устной и письменной речи; иметь
представление
об
основных
и
факультативных
характеристиках знаменательных и служебных частей речи
Знание этих вопросов необходимо в речевой деятельности
носителя языка в любой сфере в реальной действительности.
IRL1408
Дисциплина 3 История русской литературы
ХІ-ХVII в.
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: RF1404
1+2+0
Цель курса: формирование у студента целостного,
завершенного представления о «начальном» этапе русской
словесности, теснейшим образом связанного с фольклором,
византийским культурным наследием.
Содержание: Изучение художественного наследия Древней
Руси имеет основополагающее значение для подготовки
специалистов филологов – именно на древнейшем этапе
литературного творчества сформировались национальные
особенности
образного
познания
жизни,
система
нравственных и духовных ориентаций всей русской
литературы. Курс «Истории русской литературы ХІ-ХVII
в.» призван заложить основы филологических знаний,
способствовать формированию научного мировоззрения,
нравственного и эстетического чувств.
Знать: содержание и литературные особенности наиболее
значительных произведений литературы
Древней Руси.
Уметь: читать произведения в оригинале
Владеть: навыками целостного историко-литературного их
анализа,
иметь
представление
о
специфике
и
закономерностях развития древнерусской литературы в
целом и в отдельные периоды.
IZLSVEV1409
Дисциплина
4
История
зарубежной
литературы
Средних
веков
и
эпохи
Возрождения
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: IAL1405
1+2+0
Цель курса: Дать общее представление о развитии мировой
литературы средних веков и Возрождения в единстве
литературного,
социокультурного,
философского,
исторического
аспектов,
сформировать
ценностное
отношение к изучению мировой литературы как важнейшей
составляющей
общеинтеллектуального
и
духовного
развития личности.
Содержание: Отличительной чертой курса является
формирование у студентов комплексного религиозно-
философского, художественно-эстетического восприятия
культуры и литературы эпохи средних веков и Возрождения;
в умении ориентироваться в схеме литературного развития и
определения места данного периода литературы в контексте
всемирной литературы.
Знать: содержание наиболее значительных произведений,
своеобразие эпохи их создания, жанровой специфики, а
также биографии писателей, иметь представление об их
эстетических взглядах;
Уметь: рассматривать литературу средних веков и
Возрождения в культурном контексте эпохи; понимать
национальную специфику основных изучаемых литератур;
Владеть: рядом теоретических понятий, связанных со
спецификой
и
историей
создания
произведений,
мировоззрением и эстетическими представлениями эпохи,
системой жанров зарубежной литературы средних веков и
Возрождения.
Модуль 3 Вопросы изучения филологии
MSRYa2410
Дисциплина 1 Морфология современного
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: SSRYa1407
1+2+0
Цель курса: описание морфологического
уровня языка с учетом современных достижений
лингвистической науки,
типологических особенностей грамматических классов и
форм,
формирование умений и навыков анализа грамматических
явлений.
Содержание: Курс «Морфология современного русского
языка» является первым при изучении грамматики в
системе лингвистических дисциплин. Он знакомит
студентов-филологов с основными понятиями и
метаязыком грамматики.
Знать: грамматические значения слов
Уметь: классифицировать слова русского языка по частям
речи, анализировать их грамматические категории и формы;
производить морфологический разбор
Владеть: понятийным и терминологическим аппаратом;
навыками анализа словоформы языковых единиц.
IRL2411
Дисциплина 2 История русской литературы
ХVIII в.
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL1408
1+2+0
Цель курса: формирование у обучающихся целостного
представления о новом этапе русской литературе,
начавшемся с проведением в России петровских реформ
Содержание: Патриотизм русской литературы XVIII в.
Борьба передовых писателей за развитие национального
Знать:
основные
понятия
и
термины,
историю,
закономерности развития русской литературы и культуры
XVIII века; основные понятия эпохи Просвещения, свободно
ориентироваться
в
системе
литературных
жанров
классицизма и сентиментализма
самосознания русского народа. Рост демократических и
освободительных
идей.
Утверждение
внесословной
ценности личности, обличение злоупотреблений властью,
мечта о социальной гармонии, равенстве всех членов
общества перед законом. Отражение в литературе основных
жизненных (моральных, социально-этических, социальных)
конфликтов эпохи, меняющийся характер их разрешения.
Основные
закономерности
и
динамика
историко-
литературного
развития.
Формирование
новых
литературных направлений (классицизма, сентиментализма,
предромантизма). Борьба литературных направлений;
взаимодействие различных методов и стилей,
Уметь: применять полученные знания в области
литературоведческого анализа, в научно-исследовательской
и других видах деятельности; самостоятельно оценивать и
анализировать художественные тексты данного периода;
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области
историко-литературной науки; навыками сопоставительного
анализа текста
IZL2412
Дисциплина 3 История зарубежной
литературы XVII-XVIII вв.
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: IZLSVEV1409
1+2+0
Цель курса: знакомство с развитием литературного
процесса, с деятельностью выдающихся писателей периода.
формирование современного научного представления о
закономерностях европейского литературного процесса 17-
18 веков; дать характеристику основным художественным
направлениям литературы 17-18 веков.
Содержание: В ходе изучения зарубежной литературы 17 –
18 веков предполагается знакомство с развитием
литературного процесса, с деятельностью выдающихся
писателей периода, который ознаменован назреванием и
проведением первых буржуазных революций. При изучении
курса должны быть учтены: самостоятельная эстетическая
ценность,
неповторимое
своеобразие
памятников
литературы этого периода – великих произведений Корнеля,
Расина, Мильтона, Свифта, Дидро, Руссо, Гѐте и значение
достижений литературы классицизма, барокко, основных
художественных направлений эпохи Просвещения для
последующего развития духовной культуры человечества.
Знать: биографии крупнейших писателей 17-18 веков, иметь
представление об их эстетических взглядах;
Уметь: рассматривать литературный процесс 17-18 веков в
культурном
контексте
эпохи;
устанавливать
межлитературные связи; анализировать литературные
произведения в единстве формы и содержания, относящиеся
к разным жанрам.
Владеть: навыками анализа
художественного произведения;
закономерностей литературного развития изучаемого
периода
SPP2413
Дисциплина 4 Синтаксис простого
предложения
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401, MSRYa2410
1+2+0
Цель курса: сформировать представление о синтаксисе
простого предложения в современном русском языке,
углубить
теоретические
сведения,
приобретенные
студентами по данной проблеме.
Содержание: синтаксис как высший ярус системы языка,
синтаксические
связи,
синтаксические
отношения,
сочинение,
подчинение,
синтаксема,
сочетаемость,
валентность, словосочетание, парадигма словосочетания,
грамматическое значение словосочетания, подчинительная
связь, сильная и слабая связь, предложение как
предикативная единица, высказывание, речевой акт,
предикативность, структурная схема, грамматическое
значение
предложения,
семантическая
структура
предложения, модель и типовое значение предложения,
категория модальности, синтаксическое время, категория
лица, главные члены предложения, второстепенные члены
предложения, осложнение и распространение предложения.
Знать: историю изучения частных вопросов синтаксиса;
традиционные
(словосочетание
и
предложение)
и
выделяемые с учетом новейших научных разработок
синтаксические единицы, их типы; синтаксические связи и
отношения, способы их выражения; различные аспекты
изучения синтаксических единиц
Уметь: анализировать синтаксические единицы всех типов;
представлять теоретические положения в дискуссионном
освещении, избирать наиболее приемлемую точку зрения на
ту или иную научную проблему;
Владеть: навыками сопоставления лингвистических и
научных
фактов,
классифицирования
и
систематизирования
языкового материала.
SSP2414
Дисциплина 5 Синтаксис сложного
предложения
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401, MSRYa2410
1+2+0
Цель курса: сформировать у студентов
представления о синтаксической системе современного
русского языка во всех ее особенностях.
Содержание: Основное внимание при изложении учебного
материала уделяется общетеоретическим положениям и
подходам к актуальным проблемам синтаксиса сложного
предложения.
Практические
задания
призваны
сформировать навыки анализа синтаксических единиц в
структурно-семантическом,
функциональном
и
коммуникативном аспектах.
Знать: историю изучения частных вопросов синтаксиса;
традиционные
(словосочетание
и
предложение)
и
выделяемые с учетом новейших научных разработок
синтаксические единицы, их типы; синтаксические связи и
отношения, способы их выражения; различные аспекты
изучения синтаксических единиц
Уметь: анализировать синтаксические единицы всех типов;
представлять теоретические положения в дискуссионном
освещении;
Владеть: навыками сопоставления лингвистических и
научных
фактов,
классифицирования
и
систематизирования
языкового материала.
Достарыңызбен бөлісу: |


Модуль 4 Классические вопросы литературы
IRL2415
Дисциплина 1 История русской литературы
ХІХ в. (І пол.)
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL1408,
1+2+0
Цель курса: выявление идейно-художественного богатства
русской
литературы
XIX
века,
закономерностей
литературного процесса, борьбы и преемственности
различных
направлений,
стилей,
художественных
индивидуальностей; в воспитании через предмет у
обучающихся научного мировоззрения и нравственно-
эстетической культуры.
Содержание: Основные закономерности развития русской
литературы на протяжении XIX века в их соотнесенности с
литературами Европы и Америки, признание русской
литературы как наиболее развитой в художественно-
эстетическом отношении литературы мира. Принципы
периодизации истории русской литературы XIX века.
Знать: закономерности развития русской литературы и
культуры XIX века; свободно ориентироваться в системе
литературных жанров романтизма и реализма; основные
литературные направления и школы данного периода
Уметь: обобщать теоретические знания, необходимые для
объективной оценки современных направлений и концепций
в области литературоведения; самостоятельно оценивать и
анализировать художественные тексты данного периода
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области
литературоведения; иметь навыки сбора и систематизации
библиографии по теме учебно-исследовательской работы
IZL2416
Дисциплина 2 История зарубежной
литературы ХІХ в.
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: IZL2412
1+2+0
Цель курса: рассмотреть развитие литературного процесса
XIX
века зарубежных стран, изучить деятельность
выдающихся писателей XIX века.
Содержание: Курс истории зарубежной литературы XIX
века – важный этап в освоении цикла учебных дисциплин
вузовского цикла, охватывающих мировой литературный
процесс в его историко-теоретическом освещении.
Знать: содержание наиболее значительных произведений,
своеобразие эпохи их создания, жанровой специфики;
биографии крупнейших писателей XIX века, иметь
представление об их эстетических взглядах.
Уметь: рассматривать литературный процесс XIX века в
культурном контексте эпохи, понимать национальную
специфику основных изучаемых литератур и уметь
устанавливать межлитературные связи;
Владеть: рядом теоретических понятий, связанных со
спецификой
и
историей
создания
произведений,
мировоззрением и эстетическими представлениями эпохи,
системой жанров зарубежной литературы XIХ века.
IRL3417
Дисциплина 3 История русской литературы
ХІХ в. (ІІ пол.)
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL2411
1+2+0
Цель курса: формирование у студентов целостного,
завершенного представления о литературном процессе
второй половины ХIХ века; формировании представления о
базовых литературоведческих понятиях данного периода,
основных направлениях литературного процесса.
Содержание: Основные закономерности развития русской
литературы на протяжении XIX века в их соотнесенности с
литературами Европы и Америки, признание русской
литературы как наиболее развитой в художественно-
Знать: основные понятия и термины, историю, состояние и
перспективы развития современной историко-литературной
науки.
Уметь: применять полученные знания в области
литературоведческого анализа, в научно-исследовательской,
педагогической,
просветительской
и
других
видах
деятельности.
Владеть:
основными
методами
и
приемами
исследовательской и практической работы в области
эстетическом отношении литературы мира. Принципы
периодизации истории русской литературы XIX века.
Литературный процесс второй половины 19 века: основные
черты эпохи и культура.
историко-литературной науки; навыками современного
анализа художественного текста.
IZL3418
Дисциплина 4 История зарубежной
литературы ХХ в.
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: IZL2412
1+2+0
Цель курса: ознакомить студентов с основными
произведениями литературы и творчеством отдельных
авторов; сформировать представления об историко-
культурном контексте и общих закономерностях развития
литературного процесса; анализировать закономерности
развития литературных направлений и литературных
жанров
Содержание: изучение дисциплины «История зарубежной
литературы ХХ века» предоставляет большие возможности в
расширении общей культуры будущего специалиста
филолога. Сущность мирового литературного процесса в
новейшую эпоху определяется особыми историческими
условиями. Эпоха социально-политических потрясений,
мировых войн, национально-освободительных движений
вызвала распад основополагающих общественных и
нравственно-эстетических устоев. Декаданс и безверие стали
во многом сущностной особенностью культуры XX века.
Выражением новых, во многом кризисных тенденций явился
модернизм.
Знать: основные литературные и литературоведческие
факты, событий и роли конкретных писателей и теоретиков
литературы в них.
Уметь:
осуществлять
комплексный
поиск
литературоведческой информации в источниках разного
типа, работать с литературой, анализировать факты и
явления литературной и культурно-общественной жизни
зарубежных
стран;
организовывать
самостоятельные
исследования
по
наиболее
актуальным
проблемам
зарубежной литературы рассматриваемого периода и
представлять результаты своей деятельности в различных
формах;
Владеть: навыками организации межкультурного диалога,
способствующего
наиболее
конструктивному
и
продуктивному усвоению информации.
Модуль 5 Теоретические проблемы филологии
IGRYa3419
Дисциплина 1 Историческая грамматика
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VYa1401
1+2+0
Цель курса: Познакомить студентов с процессом
формирования русского языка и историей развития
основных особенностей его фонетической и грамматической
системы.
Содержание: Историческая грамматика - это учебная
дисциплина исторического цикла, в которой представлено
развитие фонетической и грамматической системы русского
языка с древнейшего состояния до эпохи образования языка
русской нации. Историческая грамматика призвана
реализовать
принцип
историзма
как
способа
лингвистического мышления студентов-филологов.
Знать: процесс формирования русского языка и историю
развития основных особенностей его фонетической и
грамматической системы.
Уметь: видеть исторический фон языковых явлений
современного русского языка; объяснить сложившиеся в
современной фонетической системе и грамматическом строе
отношения.
Владеть:
навыками
графического,
лексического,
фонетического и морфологического анализа древнерусского
текста.
IRL3420
Дисциплина 2 История русской литературы
ХХ в. (I пол.)
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL3417
1+2+0
Цель курса: формирование у студента целостного,
завершенного
представления
о
послереволюционном
периоде русской литературы 20-30-х гг.; теснейшим образом
связанного с культурой Серебряного века, европейским
модернизмом и художественной традицией русской
классической прозы; формировании представления о
базовых литературоведческих понятиях данного периода,
основных направлениях литературного процесса: футуризм,
имажинизм, конструктивизм
Содержание: Сущность литературного процесса XX века и
его функции в истории мировой культуры. Знаковая
структура
художественного
образа.
Универсальные
Знать: характерные черты литературного процесса первой
половины ХХ века, особенности литературной жизни этого
периода, творчество ведущих поэтов и писателей, отражение
их творчества в критике и литературоведении
Уметь: ориентироваться в литературном процессе,
анализировать художественные произведения, сопоставлять
факты исторического литературного процесса, делать
выводы .
Владеть: навыками анализа
художественного произведения;
структурные характеристики художественного текста.
Поэтический образ как центральная единица лирического
текста. Внешние и внутренние законы развития литературы
XX века. Многообразие течений, школ и направлений
литературного процесса.
закономерностей литературного развития изучаемого
периода
RLK3421
Дисциплина 3 Русская литература
Казахстана
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Цель курса: дать представление об особенностях развития
русской литературы Казахстана
Содержание: исследование художественного своеобразия
русской литературы Казахстана; воссоздание атмосферы
культурного зарождения и эволюционные процессы в ней;
понять общие закономерности литературного процесса,
определить творческую индивидуальность отдельных
писателей.
Знать: ведущие литературные направления, жанры и
стилевые особенности русской литературы Казахстана;
Уметь:
раскрывать
особенности
функционирования,
содержания и формы произведений с использованием
основных понятий и терминов, приемов и методов анализа;
Владеть: навыками анализа
художественного произведения.
Модуль 6 Обучение русскому языку и литературе в школе
IRL4422
Дисциплина 1 Русская литература ХХ в. (IІ
пол.)
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL3417
1+1+0
Цель курса: дать представление об особенностях развития
русской литературы второй половины ХХ века, ее основных
этапах и периодах, важнейших закономерностях и
тенденциях развития
Содержание:
век рассматривается как историко-
культурная эпоха, имеющая свою специфику, эстетические
традиции, что отразилось в художественной литературе.
Центральное место в ней занимает человек с его духовными
и
моральными
ценностями.
Курс
направлен
на
формирование личности студента, воспитание в ней высоких
чувств гуманизма и патриотизма.
Знать:
литературные
направления,
течения,
художественные методы,
жанры и стили, характерные для 2 половины ХХ века;
Уметь:
характеризовать
литературный
период;
литературное направление; творчество писателя;
Владеть: навыками анализа
художественного произведения;
закономерностей литературного развития изучаемого
периода
MPRYa4423
Дисциплина 2 Методика преподавания
русского языка
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: SSP2414
1+2+0
Цель курса: дать студентам теоретические и практические
знания в области преподавания русского языка как предмета
школьного обучения.
Содержание: Предметом методики преподавания русскому
языку является процесс обучения языку, его практическому
использованию. Перед ней ставятся задачи научить
студентов обоснованно определять цели, содержание и
способы обучения русскому языку с учетом специфики
языка как средства общения, психолого-педагогических
закономерностей
процесса
обучения,
социальных
потребностей общества.
Методика русского языка поможет студентам понять
закономерности формирования у учащихся умений и
навыков в области языка, усвоения систем научных понятий
по грамматике и по другим разделам науки о языке.
Знать:
нормы
русского
литературного
языка;
существующие программы и учебники по русскому языку;
базовые понятия данного курса; требования к умениям и
навыкам учащихся.
Уметь: ориентироваться в актуальных проблемах методики
преподавания русского языка; ставить цели и задачи
для учащихся в процессе обучения русскому языку;
Владеть: навыками планирования и конструирования
педагогической
деятельности;
прогнозирования
и
анализирования результатов своей работы и работы
учащихся; использования комплекса учебно-методических
средств.
MPRL4424
Дисциплина 3 Методика преподавания
русской литературы
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402, IRL3420
1+2+0
Цель курса: формирование представлении о литературном
развитии, об исторической смене методов преподавания
литературы, дать представление о наиболее характерных
видах профессиональной деятельности учителя.
Содержание: Курс рассматривает основные подходы к
чтению и изучению художественных произведений в их
родо-жанровой
специфике;
особенности
восприятия
Знать: содержание работы при изучении каждого этапа
литературного образования; систему способов и средств
обучения,
критериев
их
выбора
и
особенностей
использования при постановке учебных задач; варианты
организации работы на занятиях разных типов.
Уметь: применять на практике специальные технологии
литературного образования; применять отечественный и
читателем художественных произведений; основные методы
исследования в области теории и методики преподавания
русской литературы.
зарубежный
инновационный
опыт
в
преподавания
литературы..
Владеть: навыками обеспечения педагогического процесса
в области литературного образования.
МОДУЛИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ
ИОТ 1 Классическая литература
SW 3501
Scientific writing (каз/рус/анг)
1 кредит/2 ECTS
Пререквизиты: нет
0+1+0
Основная цель освоения дисциплины – помочь студентам
познакомиться с принципами и овладеть приемами
реализации научно-исследовательского проекта
Задачи дисциплины
создать представление об основных принципах современной
науки как специфической формы социальной активности в
контексте становления гуманитарного знания;
продемонстрировать, как обоснование правил научной
деятельности связано с функционированием научного
сообщества,
с
предлагаемыми
им
направлениями
академической карьеры и формами научной коммуникации;
Сформировать представление о порядке организации
исследовательского проекта, продемонстрировать навыки,
необходимые на каждом этапе его осуществления – от
формулировки темы и подбора источников до написания
текста и представления его научному сообществу.
Знать:
терминологию
описания
дипломного
или
диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и
проблемы
научного
исследования;
технологию
осуществления и презентации анализа источников разных
типов; правила оптимизации соотношения между темой и
источников; правила библиографического описания;
основные
возможности
поиска
исследовательской
литературы; технологии составления плана собственного
исследования как способа организовать исследовательскую
деятельность, как репрезентировать себя и свою научную
работу в определенных сообществах, как формы изложения
содержания работы и как модели концептуализации
предмета;
Уметь:
работать
с
информацией:
ее
поиск,
перераспределение
и
редактирование
в
аспекте
приближения к задаваемому (например, работодателем или
научным
сообществом)
формату;
описывать
исследовательские проекты: как своих собственных, так и
своих товарищей по группе, других представителей
профессии, в которой намерен самореализовываться
студент.
RLK3502
Русская литературная критика
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Цель: закрепить навыки критического анализа и оценки
различных направлений в литературе.
В рамках курса изучается, обобщается и систематизируется
опыт лучших представителей критической мысли в России
18-20
вв.
Основные
тенденции
общественно-
художественного развития русской литературы указанного
периода рассматриваются с учетом многообразия подходов,
эстетической позиции жанров литературной критики и ее
роли
в
современой
интерпретции
выдающихся
литературных произведений и литературного процесса в
целом.
Знать: основные понятия теории литературы, основные
тенденции развития русской литературной критики и
литературы народов Казахстана;
Уметь: анализировать и оценивать различные направления
в литературе проводить сравнительно-сопоставительный
анализ критических концепций
Иметь представление: об истории и структуре русской
критической мысли.
FPRR3503
Философские проблемы русского романа
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Курс рассматривает художественное произведение как
сокровищницу духовно-нравственного опыта, ценностный
подход обязывает проникать в философские контексты
знания. Следование общенаучным принципам системности,
конкретности и историзма побуждает к выявлению
философской проблематики русского романа на протяжении
его формирования, начиная с Х1Х века, в лице таких
писателей
как
М.Ю.Лермонтов,
Ф.М.Достоевский,
Л.Н.Толстой, Д.М.Мережковский, Л.Леонов, А.Платонов,
М.Булгаков.
Знать: влияние на русских романистов представителей
европейской и русской философской и религиозной мысли
(Гегель, Кант, Ницше, Фрейд, В.Соловьев, И.Ильин,
Н.Бердяев), выразившемся в активизации внутренней формы
слова, стремлении к обобщенности, ассоциативности
повествования;
Уметь: выявлять специфику соотношения изобразительного
и семантического планов романной структуре, характера и
видов художественной условности;
Владеть:
навыками
анализа
повествовательно-
Цель курса: на основе знания основ общенаучной и
частнонаучной методологии исследовать и раскрыть
взаимосвязь и взаимообусловленность художественного и
философского начал в изучении индивидуально-авторских
систем указанных авторов на уровне образно-мотивной
структуры и специфики повествовательных форм
Задачами курса являются выявление истоков и традиций
формирования философской направленности лучших
образцов русского романа, специфики художественного
воплощения его проблематики в указанном аспекте и
выявление основных закономерностей в связи с
исследованием философских, культурных и литературных
контекстов эпохи.
композиционного целого лучших явлений русского романа в
соотнесении
с
активно
осваиваемой
современным
литературоведением
связью
нравственно-философских
исканий русских писателей.
PRS3504
Проблемы русского символизма
3 кредита/5 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+2+0
Содержательное наполнение дисциплины ориентировано на
изучение
особенностей
и
творческого
опыта
предшественников русского символизма как наиболее
масштабного, значительного и оригинального явления
культуры. В рамках дисциплины освещаются философско-
эстетические основы символизма, многообразие творческих
поисков его представителей, литературные достижения и
воздействие этого направления на литературный процесс
последующих периодов. Особое внимание уделяется
художественным поискам и открытиям русских символистов
– В.Брюсова, А.Белого, А Блока, Ф.Сологуба и др.
Цель: выявить динамику индивидуально- эстетических
систем русского символизма, внутренние закономерности
его формирования и принципы классификации;
В задачи курса входит характеристика специфических
особенностей поэтики русского символизма, этапов его
формирования, своеобразие его жанровых форм;
З нать: своеобразие поэтики и эстетики русского
символизма;
У меть: анализировать наследие русского символизма в
единстве форм и содержания, дифференциации различных
этапов его формирования;
Приобрести навыки: определения методологических основ
и своеобразия жанрово-эстетических форм русского
символизма в контексте мирового литературного процесса.
RR3505
Развитие романтизма в конце XVIII века
2 кредита/3 ECTS
Пререквизиты: VL1402
1+1+0
Данная дисциплина предусматривает выявление основных
особенностей формирования романтизма в русской
литературе конца 18-начала 19 в.в. Основное внимание
уделяется литературной деятельности поэтов и писателей,
своеобразие эстетических систем которых способствовало
переходу от сентиментализма и классицизма к романтизму –
творчеству М.Муравьева, М.Хераскова, И.Дмитриева,
Н.Карамзина,
М.Ломоносова,
Г.Державина,
раннего
В.Жуковского и др.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Модуль 4 Классические вопросы литературы


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=28#Владеть:_навыками_графического,_лексического,_фонетического_и_морфологического_анализа_древнерусского_текста.


url: http://emirsaba.org/saba-trleri-bojinsha-bolinisi-moduledi-kursti-masati-mindeti-i.html?page=28#Знать:_литературные_направления,_течения,_художественные_методы,_жанры_и_стили,_характерные_для_2_половины_ХХ_века;_Уметь