Ережелердің бұл екі тобының бір-бірінен айырмашылығы бар.
Олар мынадай себептерге байланысты:
а) Бұл ережелерді кім жасады және олар кімнен шығып отыр?
ә) Ережелер мазмұнының айырмашылығы қандай?
б) Оларды орындамау қандай нәтижеге әкеліп соғады?
Әлеуметті ережеге құқықтық ереже, тәртіп, өкілдік, т.б. кіреді. Әлеуметтік ереже адамдардың белгілі бір ұжымында пайда болады.
Әлеуметті ережеге құқықтық ереже, тәртіп, өкілдік, т.б. кіреді. Әлеуметтік ереже адамдардың белгілі бір ұжымында пайда болады.
Адамдардың табиғатпен қатынасының ережесін жеке адамдар да жасай алады. Табиғи заңдылықтарды ашудың негізінде жеке адам онымен қатынасудың белгілі бір тәртіп ережесімен қалыптастырады.
Әлеуметтік ережені жасаған адам өз тәртібін ұжымға мойындатқанда ғана ереже деген атқа ие бола алады, өйткені, бұл ереже тек осы ұжымның мұң-мұқтажына, мүддесіне байланысты жасалады. Әлеуметтік ереженің мазмұны орынды әрі жөнді, мақсатқа сай субъективтік мінез-құлықты бейнелейді, ал, адамдардың табиғатқа қатынасының ережесі – бұл объективтік мақсатқа сай тәртіп ережесі болып саналады.
Адамдардың табиғатқа қатынасу ережесін бұзудың арты әр уақытта кесірлі аптақа әкеледі.
Сөйтіп әлеуметтік ереже дегеніміз, белгілі бір адамдар ұжымының мүддесін көздей отырып жасалған және бекітілген әрі адамдардың бір-біріне өзара қатынасының тиісті тәртібі. Бұл тиісті, міндетті тәртіп қоғам тарапынан жасалған алуан түрлі іс-шаралармен қорғалып, сақталанып отырады.
Содан құқық ережесі дегеніміз, мемлекет шығарған және бекіткен, орындалуы мемлекеттік аппараттың күшімен қамтамасыз етіліп отырылатын жалпыға бірдей мінез-құлық тәртібінің ережелер жиынтығы.
Құқық ереженің сапалы болуы, оны жасайтын адамның өрісі мен танымына, мақсатына байланысты. Оның шығатын көзі – мемлекет.
Құқық ереженің сапалы болуы, оны жасайтын адамның өрісі мен танымына, мақсатына байланысты. Оның шығатын көзі – мемлекет.
Құқық ережелерді орындамаушылыққа, тәртіп бұзушылыққа қарсы мемлекет тарапынан еріксіз, мәжбүр ету, т.б. шаралары қолданылады.
Сонымен, өзінің түрі жағынан құқық – бұл ережелер жүйесі, ол мемлекеттің белгілеп орнатуы, көндіруі немесе санкциясы арқылы жүзеге асырылып отырады.
Құқықтық әлеуметтанудың кейбір көкейтесті мәселелеріне көңіл бөлген жөн.
Біріншіден, құықтық және нақтылы қоғамдық қатынастардың ерекшеліктерін айыра білу қажет, себебі ресми қабылданған құқықтық ереже (норма) қоғамда құқық жүйесінің жалпы өмір сүруін қамтамасыз ететін бірден бір шарт болып есептеледі.
Екіншіден, қоғам әр қилы “Әлеуметтік кеңістіктегі” күштердің жиынтығынан тұрады, себебі әлеуметте әр субъектінің өзіне тән, ерекше талап-тілегі, мұң-мұқтажы, мүддесі бар. Сондықтан олар кейде айтарлықтай теңсіздікте болады.
Үшіншіден, құқыта бекітілген құқықтық актілер ережелердің (нормалардың) жиынтығы десек, онда құқық таза құқық (демек, юриспруденция) ғылымына жатады да әлеуметтік сипаты болмайды.
Шетелдік құқықтық әлеуметтануда құқықтық қатынастардың бейнесі құқық туралы кітап (кодекс) және “өмірдегі құқық” қағидаларында нақты тұжырымдалған. Осы нақтылы құқық пен жалпы және құқықтық қатынастардағы айырмашылықтарды көрсетуде М.Вебердің іс-әрекетті бір қалыпқа, ретке келтіретін “эмпирикалық” және “нормативтік” тұжырымдамасының маңызы зор.
Шетелдік құқықтық әлеуметтануда құқықтық қатынастардың бейнесі құқық туралы кітап (кодекс) және “өмірдегі құқық” қағидаларында нақты тұжырымдалған. Осы нақтылы құқық пен жалпы және құқықтық қатынастардағы айырмашылықтарды көрсетуде М.Вебердің іс-әрекетті бір қалыпқа, ретке келтіретін “эмпирикалық” және “нормативтік” тұжырымдамасының маңызы зор.


title: Ережелердің бұл екі тобының бір-бірінен айырмашылығы бар


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettanu-negizderi.html?page=71#Адамдардың_табиғатқа_қатынасу_ережесін_бұзудың_арты_әр_уақытта_кесірлі_аптақа_әкеледі.


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettanu-negizderi.html?page=71#Құқықтық_әлеуметтанудың_кейбір_көкейтесті_мәселелеріне_көңіл_бөлген_жөн.


|
Әлеуметтік білімнің үш негізгі деңгейі бар: а) жалпы әлеуметтану теориясы; ә) эмпирикалық (тәжірибелік) әлеуметтану; б) орта деңгей теориялар
|
бет | 7/71 | Дата | 31.12.2021 | өлшемі | 0,55 Mb. | | #22913 | түрі | Оқулық |
| Байланысты: Саясаттану және әлеуметтану негіздеріФ-31-5 Әлеуметтік білімнің үш негізгі деңгейі бар: а) жалпы әлеуметтану теориясы; ә) эмпирикалық (тәжірибелік) әлеуметтану; б) орта деңгей теориялар. Саяси билік - Саясаттың негізгі мәселесі – билік, ал мазмұны – билік үшін күрес және билікті жүргізу.
- Американың әйгілі әлеуметтанушысы Талкотт Парсонс (1902-1979) экономикалық жүйеде ақша қандай орын алса, саяси жүйеде билік те соншалықты орын алады деген, бұл монетарлық саясатты жүргізу ұсталанымы.
- Жалпы билік жөнінде мынадай анықтамалар мен тұжырымдамалар бар:
- Теологиялық
- Бихевиористік
- Инструменталистік
- Структуралистік
- Конфликтілік
- Тек қана ықпал.
- Шешім қабылдауға қатысу мүмкіндігі
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: Әлеуметтік білімнің үш негізгі деңгейі бар: а) жалпы әлеуметтану теориясы; ә) эмпирикалық (тәжірибелік) әлеуметтану; б) орта деңгей теориялар


title: Саясаттану және әлеуметтану негіздері - бет 8

text:
|
|
бет | 8/71 | Дата | 31.12.2021 | өлшемі | 0,55 Mb. | | #22913 | түрі | Оқулық |
| Байланысты: Саясаттану және әлеуметтану негіздеріФ-31-5 Билік д. біреудің екіншілерге әмірін жүргізіп, олардың іс-әрекеті, қызметіне ықпал етуін айтады. - Билік д. біреудің екіншілерге әмірін жүргізіп, олардың іс-әрекеті, қызметіне ықпал етуін айтады.
- Биліктің толық мағынасы мемлекеттік-саяси салада ғана айқындалады.
- С. биліктің қарамағында теңсіздікті қамтамасыз ететін әдіс-құралдар бар. Олар мынадай:
- Экономикалық қор.
- Әлеуметтік әдіс-құралдар.
- Күш жұмсау құралдар.
- Ақпарат құралдары.
- Информациялық қор.
Биліктің қызметтері - Қоғамның саяси жүйесін қалыптастыр;
- Оның саяси өмірін ұйымдастыру;
Әр түрлі деңгейдегі қоғам мен мемлекеттің істерін басқару; - Әр түрлі деңгейдегі қоғам мен мемлекеттің істерін басқару;
- Т.б.
Қоғамда билік өзара тығыз байланыстағы 3 деңгейде ұйымдастырылып, жұмыс жасайды: - Жоғары орталық саяси институттар
- Орта буынды аппараттар мен мекемелерді қамтитын және сондай-ақ аймақтық және тағы баскаға кіретін орта деңгей
- Адамдар, кішігірім топтар, және т.с.с.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: №3 Үй тапсырмасы 1. Ә.2 44-49 бет

text:
Ғылым жүйе (ж.) деп өзара байланыста болатын элементтердің біртұтас жиынтығын түсінеді. Ж. бір элементі өзгеріске ұшырса, барлық тұтастық өзгереді. Ж. сыртқы дабылдарға және өзінің ішкі элементтердің талаптарына жауап қайтару арқасында дамиды.
Саяси ж. теориясын XX ғасырдың 50-шы жылдарында Американың саясаттанушы Давид Истон ойлап тапты. Оның анықтамасы бойынша саяси ж. сыртқы ортамен “кіріс”, “шығыс” қағидалары арқылы байланысады.


title: Саясаттану және әлеуметтану негіздері

text:
|
Саясаттану және әлеуметтану негіздері
|
бет | 1/71 | Дата | 31.12.2021 | өлшемі | 0,55 Mb. | | #22913 | түрі | Оқулық |
| Байланысты: Саясаттану және әлеуметтану негіздеріФ-31-5 Әдебиеттер - 1. Әлеуметтану негіздері: Оқу құралы. Икенов А.И., Жүсіпова А.Д. - Алматы: Экономика, 2004.- 208 бет.
- 2. Саясаттану: Оқулық. Өңделіп, толықтырылған 2-басылым. Жамбылов Д. - Алматы: Жеті жарғы, 2005. - 280 бет.
- 3. Саяси ілімнің тарихы және методологиясы: оқулық. Әләкбаров Н. - Баку: Әзірбайжан, 2005.
- 4. Саясаттану негіздері: (екі томдық оқу құралы). Әбсаттаров Р. - Алматы: Қарасай, 2011 - 1-ші том.
- 5. Қазақстанның әскери тарихы: оқу құралы. - өңделіп, толықт. 2-ші басылым. Аманжолов К. - Алматы: Білім, 2008.
- 6. ҚР-ның сыртқы саясаты. Оқу құралы. Абдулаттаев С.И. - Алматы: Мария, 2005.
- 7. Халықаралық қатынастар теориясы. Оқу құралы. Абдулаттаев С.И. - Алматы: Қарасай, 2008.
- 8. Дипломатиялық қызмет және халықаралық қатынастар: оқулық. - 2-ші рет толық. басылуы. Батырша-ұлы С. - Астана: Фолиант, 2011.
- 9. Мемлекет және құқық теориясы: оқу құралы. Булгаков Д.А. - Алматы: Заң әдебиеті, 2007.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 18
Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам.
Жаһанданудың түрлері.
Білім және әлеуметтік теңсіздік.
Құрастырған: ____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 19
Билікті жүзеге асырудың түрлері мен әдістері. Саяси және мемлекеттік билік. Саяси биліктің легитимділігі және оның көздері.
Әлемдік саясат және қазіргі халықаралық қатынастар.
Жаһандық перспективадағы білім беру. Білім беру әлеуметтік институт ретінде. Ресми білім берудің қызметтері.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 20
Қоғамның саяси жүйесі. Саяси жүйе түсінігі. Саяси жүйенің құрылымы мен элементтері. (Т. Парсонс, Д. Истон, Г. Алмонд және т.б.).
Әлеуметтану теорияларына кіріспе.
Білім берудің қолжетімділігі, мәдени капитал және теңсіздік. Білім беру мен білімді дәріптеу.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 21
Саяси тұрақтылық пен саяси тәртіп, саяси тұрақтылықтың түрлері.
Әлеуметтанулық ойлау. Әлеуметтанулық қиял.
Экономика, жаһандану және еңбек. Тарихи перспективадағы экономикалық даму.
Құрастырған: _______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 22
Саяси тұрақсыздық, түрлері және белгілері.
Әлеуметтанулық теория. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуы (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер).
Еңбек нарығы мен жұмысбастылық құрылымы. Жаһандық қоғамда еңбек рөлінің өзгеруі.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 23
Саяси режимдер.
Құрылымдық функционализм.
Прагматизм мен жоспарлау. Рационалдылық мәдениеті.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 24
Саяси режим түсінігі мен түрлері.
Қақтығыс теориялары.
Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар. Ауылдық жердегі өмір.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 25
Тоталитаризм тарихи және саяси феномен ретінде және оның ерекшеліктері.
Символдық интеракционизм.
Бәсекелестік. Қоғамдық қозғалыстың өмірлік циклі.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 2
Қазіргі білімдер жүйесіндегі саяси ғылымның алатын орны. Саясаттанудың негізгі парадигмалары.
Демократияның негізгі теориялары мен модельдері. Демократияның қазіргі формалары.
Әлеуметтанулық зерттеу дизайны. Зерттеу мәселесі. Болжамдар. Ақпаратты жинау әдістері. Мәліметтерді талдау.
Құрастырған: ____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 3
Саяси шынайылықты зерттеу әдістері. Саясаттанудың прагматикалық мәні.
Саяси элиталар және саяси көшбасшылық.
Әлеуметтік құрылым және қоғамның стратификациясы.
Құрастырған: ____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 4
Саяси ғылымның ғылыми-танымдық, әдіснамалық және қолданбалы функциялары.
Элиталардың негізгі теориялары: Г.Моска мен В.Паретоның элитаның классикалық теориялары.
Қоғам, теңдік және теңсіздік. Стратификация және дифференцация жүйелері.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 5
Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері.
Саяси көшбасшылық түсінігі мен табиғаты, оның әлеуметтік функиялары.
Әлеуметтік стратификация теорияларына қысқаша шолу (К. Маркс).
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 6
Адамзат өркениетіндегі саяси идеялардың генезисі. Ежелгі дәуір.
Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар.
Әлеуметтік стратификация формалары (М.Вебер).
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 7
Орта ғасырлар. Қайта өрлеу және Ағарту дәуіріндегі саяси идеялар.
Саяси партиялар: түсінігі, даму кезеңдері мен қызметтері.
Әлеуметтену және бірегейлік.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 8
ХХ ғасыр және қазіргі саяси ғылымның негізгі бағыттары.
Саяси партиялардың типологиясы. Лоббизм.
Индивид пен қоғам арасындағы қарым-қатынас. Әлеуметтену және бірегейлік теориялары (Ч.Кули, Г.Мид).
Құрастырған: ___________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 9
Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат.
Сайлау жүйесі.
Әлеуметтену кезеңдері. Рөлдер және мәртебелер.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ
№ 10
Саясат түсінігі. Саясат мемлекетті басқару өнері ретінде.
Қазақстандағы сайлау жүйесі.
Отбасы және қазіргі заман.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 11
Саясаттың қоғамның басқа да салаларымен өзара әрекеттестігі. Саяси қызметтің негізгі түрлері мен бағыттары.
Саяси мәдениет пен мінез-құлық.
Отбасы кроссмәдени және тарихи перспективада. Отбасындағы қарым-қатынастардың өзгеруі.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 12
Қазақстан Республикасының қоғам модернизациясы кезеңіндегі саясаты.
Саяси мәдениеттің түсінігі, мәні, құрылымдық компонеттері мен қызметтері.
Отбасы типологиясы. Неке мен туысқандық. Отбасының әлеуметтік қызметтері.
Құрастырған: ________________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 13
Саяси билік: мәні мен жүзеге асыру механизмдері.
Саяси әлеуметтену: мәні, кезеңдері, үлгілері мен факторлары. Саяси мінез-құлық.
Девиация, қылмыскерлік және әлеуметтік бақылау.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 14
Саяси биліктің мәні, оны анықтаудағы түрлі әдістер.
Саяси сана мен саяси идеология.
Девиация мен әлеуметтік бақылау. (Р.Мертон, Э.Дюркгейм және басқалары).
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 15
Саяси биліктің объектісі мен субъектісі, қайнар көздері, қорлары. Биліктің деңгейлері.
Саяси даму және модернизация.
Девиация туралы теориялық бағыттарды қысқаша шолу. Аномия мен қоғам.
Құрастырған: ______________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 16
Мемлекеттік билік түрлері.
Саяси даму және оның критерийлері. Саяси модернизация түсінігі.
Этнос және ұлт әлеуметтануы. Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар. Этнос, халық, ұлт.
Құрастырған: ___________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 17
Қазақстандағы мемлекеттік билік тармақтары.
Қазақстан Республикасының саяси модернизациясы.
Этникалық бірегейлік. Ұлттық бірегейлік. Этникалық топтар мен олардың өзара тіршілік етуі.
Құрастырған: _____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
Ф.02.2007-04
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Саясаттану және әлеуметтану пәні бойынша
емтихан билеттері
Құрастырған: ф.ғ.к., қауым.проф.м.а. Кульжанова Ж.Т.
Философия кафедрасы отырысында қаралды.
Хаттама №___ . «___»____________ 2022ж.
Кафедра меңгерушісі ____________ М.К. Какимжанова
Нұр-Сұлтан – 2022ж.
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 1
Саясаттану оқу және ғылым пәні ретінде.
Авторитарлық саяси режим және оның формалары.
Әлеуметтанулық зерттеулер.
Құрастырған: ____________ Кульжанова Ж.Т.
(қолы) (аты-жөні)
16.02.22
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Достарыңызбен бөлісу: |


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettanu-peni.html#КеАҚ_«С.СЕЙФУЛЛИН_АТЫНДАҒЫ_ҚАЗАҚ_АГРОТЕХНИКАЛЫҚ_УНИВЕРСИТЕТІ»___Философия_кафедрасы

title: Саясаттану және әлеуметтану пәні


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettanu-peni.html#КеАҚ_«С.СЕЙФУЛЛИН_АТЫНДАҒЫ_ҚАЗАҚ_АГРОТЕХНИКАЛЫҚ_УНИВЕРСИТЕТІ»___Философия_кафедрасы__Саясаттану_және_әлеуметтану_пәні

title: Саясаттану және әлеуметтану пәні


title: ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 3 - Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 3
Саяси шынайылықты зерттеу әдістері. Саясаттанудың прагматикалық мәні.
Саяси элиталар және саяси көшбасшылық.
Әлеуметтік құрылым және қоғамның стратификациясы.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 4
Саяси ғылымның ғылыми-танымдық, әдіснамалық және қолданбалы функциялары.
Элиталардың негізгі теориялары: Г.Моска мен В.Паретоның элитаның классикалық теориялары.
Қоғам, теңдік және теңсіздік. Стратификация және дифференцация жүйелері.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 5
Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері.
Саяси көшбасшылық түсінігі мен табиғаты, оның әлеуметтік функиялары.
Әлеуметтік стратификация теорияларына қысқаша шолу (К. Маркс).
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 6
Адамзат өркениетіндегі саяси идеялардың генезисі. Ежелгі дәуір.
Саяси партиялар, партиялық жүйелер және қоғамдық-саяси қозғалыстар.
Әлеуметтік стратификация формалары (М.Вебер).
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
Достарыңызбен бөлісу: |


КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 7
Орта ғасырлар. Қайта өрлеу және Ағарту дәуіріндегі саяси идеялар.
Саяси партиялар: түсінігі, даму кезеңдері мен қызметтері.
Әлеуметтену және бірегейлік.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 8
ХХ ғасыр және қазіргі саяси ғылымның негізгі бағыттары.
Саяси партиялардың типологиясы. Лоббизм.
Индивид пен қоғам арасындағы қарым-қатынас. Әлеуметтену және бірегейлік теориялары (Ч.Кули, Г.Мид).
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 9
Қоғамдық өмір жүйесіндегі саясат.
Сайлау жүйесі.
Әлеуметтену кезеңдері. Рөлдер және мәртебелер.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
Достарыңызбен бөлісу: |


title: КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»


title: ЕМТИХАН БИЛЕТІ - Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
|
|
бет | 4/8 | Дата | 07.11.2022 | өлшемі | 25,33 Kb. | | #47998 |
| Байланысты: DOC-20221031-WA0040.ЕМТИХАН БИЛЕТІ
№ 10
Саясат түсінігі. Саясат мемлекетті басқару өнері ретінде.
Қазақстандағы сайлау жүйесі.
Отбасы және қазіргі заман.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 11
Саясаттың қоғамның басқа да салаларымен өзара әрекеттестігі. Саяси қызметтің негізгі түрлері мен бағыттары.
Саяси мәдениет пен мінез-құлық.
Отбасы кроссмәдени және тарихи перспективада. Отбасындағы қарым-қатынастардың өзгеруі.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 12
Қазақстан Республикасының қоғам модернизациясы кезеңіндегі саясаты.
Саяси мәдениеттің түсінігі, мәні, құрылымдық компонеттері мен қызметтері.
Отбасы типологиясы. Неке мен туысқандық. Отбасының әлеуметтік қызметтері.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 13
Саяси билік: мәні мен жүзеге асыру механизмдері.
Саяси әлеуметтену: мәні, кезеңдері, үлгілері мен факторлары. Саяси мінез-құлық.
Девиация, қылмыскерлік және әлеуметтік бақылау.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


text:
|
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
|
бет | 5/8 | Дата | 07.11.2022 | өлшемі | 25,33 Kb. | | #47998 |
| Байланысты: DOC-20221031-WA0040.КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 14
Саяси биліктің мәні, оны анықтаудағы түрлі әдістер.
Саяси сана мен саяси идеология.
Девиация мен әлеуметтік бақылау. (Р.Мертон, Э.Дюркгейм және басқалары).
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 15
Саяси биліктің объектісі мен субъектісі, қайнар көздері, қорлары. Биліктің деңгейлері.
Саяси даму және модернизация.
Девиация туралы теориялық бағыттарды қысқаша шолу. Аномия мен қоғам.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 16
Мемлекеттік билік түрлері.
Саяси даму және оның критерийлері. Саяси модернизация түсінігі.
Этнос және ұлт әлеуметтануы. Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар. Этнос, халық, ұлт.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 17 - Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
|
|
бет | 6/8 | Дата | 07.11.2022 | өлшемі | 25,33 Kb. | | #47998 |
| Байланысты: DOC-20221031-WA0040.ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 17
Қазақстандағы мемлекеттік билік тармақтары.
Қазақстан Республикасының саяси модернизациясы.
Этникалық бірегейлік. Ұлттық бірегейлік. Этникалық топтар мен олардың өзара тіршілік етуі.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 18
Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам.
Жаһанданудың түрлері.
Білім және әлеуметтік теңсіздік.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 19
Билікті жүзеге асырудың түрлері мен әдістері. Саяси және мемлекеттік билік. Саяси биліктің легитимділігі және оның көздері.
Әлемдік саясат және қазіргі халықаралық қатынастар.
Жаһандық перспективадағы білім беру. Білім беру әлеуметтік институт ретінде. Ресми білім берудің қызметтері.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 20
Қоғамның саяси жүйесі. Саяси жүйе түсінігі. Саяси жүйенің құрылымы мен элементтері. (Т. Парсонс, Д. Истон, Г. Алмонд және т.б.).
Әлеуметтану теорияларына кіріспе.
Білім берудің қолжетімділігі, мәдени капитал және теңсіздік. Білім беру мен білімді дәріптеу.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


text:
|
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
|
бет | 7/8 | Дата | 07.11.2022 | өлшемі | 25,33 Kb. | | #47998 |
| Байланысты: DOC-20221031-WA0040.КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 21
Саяси тұрақтылық пен саяси тәртіп, саяси тұрақтылықтың түрлері.
Әлеуметтанулық ойлау. Әлеуметтанулық қиял.
Экономика, жаһандану және еңбек. Тарихи перспективадағы экономикалық даму.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 22
Саяси тұрақсыздық, түрлері және белгілері.
Әлеуметтанулық теория. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуы (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер).
Еңбек нарығы мен жұмысбастылық құрылымы. Жаһандық қоғамда еңбек рөлінің өзгеруі.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 23
Саяси режимдер.
Құрылымдық функционализм.
Прагматизм мен жоспарлау. Рационалдылық мәдениеті.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


title: ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 24 - Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
|
|
бет | 8/8 | Дата | 07.11.2022 | өлшемі | 25,33 Kb. | | #47998 |
| Байланысты: DOC-20221031-WA0040.ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 24
Саяси режим түсінігі мен түрлері.
Қақтығыс теориялары.
Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар. Ауылдық жердегі өмір.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 25
Тоталитаризм тарихи және саяси феномен ретінде және оның ерекшеліктері.
Символдық интеракционизм.
Бәсекелестік. Қоғамдық қозғалыстың өмірлік циклі.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettanu-peni-v2.html?page=8#КеАҚ_«С.СЕЙФУЛЛИН_АТЫНДАҒЫ_ҚАЗАҚ_АГРОТЕХНИКАЛЫҚ_УНИВЕРСИТЕТІ»___Философия_кафедрасы__Саясаттану_және_әлеуметтану_пәні


title: Саясаттану және әлеуметтану пәні

text:
Ф.02.2007-04
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Саясаттану және әлеуметтану пәні бойынша
емтихан билеттері
Құрастырған: ф.ғ.к., қауым.проф.м.а. Абдильдина Х.С.
Философия кафедрасы отырысында қаралды.
Хаттама №___ . «___»____________ 2022ж.
Кафедра меңгерушісі ____________ М.К. Какимжанова
Нұр-Сұлтан – 2022ж.
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 1
Саясаттану оқу және ғылым пәні ретінде.
Авторитарлық саяси режим және оның формалары.
Әлеуметтанулық зерттеулер.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
ЕМТИХАН БИЛЕТІ № 2
Қазіргі білімдер жүйесіндегі саяси ғылымның алатын орны. Саясаттанудың негізгі парадигмалары.
Демократияның негізгі теориялары мен модельдері. Демократияның қазіргі формалары.
Әлеуметтанулық зерттеу дизайны. Зерттеу мәселесі. Болжамдар. Ақпаратты жинау әдістері. Мәліметтерді талдау.
Құрастырған: ____________ ____________________
(қолы) (аты-жөні)
____________
(күні, айы, жылы)
Ф.02.2007-05
КеАҚ «С.СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ»
Философия кафедрасы
Саясаттану және әлеуметтану пәні
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтану

text:
Саясаттану және әлеуметтану
Булумбаев О.Р
$$$ 1
Әлеуметтану пәнінің зерттейтіні:
A) Қоғамның әлеуметтік құрылымы.
E) Адамдардың мінез-құлқы.
H) Адамдардың өзара әрекеттері.
$$$ 2
Әлеуметтанудың зерттеу заттары:
A) Қоғам. E) Адам. H) Топтар.
$$$ 3
Әлеуметтік институттарының негізгі артықшылықтары:
A) Түсініктілігі. E) Сенімділігі. H) Тұрақтылығы.
$$$ 4
Қоғам дамуының үш сатысы туралы теорияны ұсынғандар:
A) Д. Белл. D) У. Ростоу. H) Р. Арон.
$$$ 5
Әлеуметтік-демографиялық қауымдастықтарға жататындар:
A) Әйелдер. E) Зейнеткерлер H) Балалар.
$$$ 6
Өлшем тұрғысынан қоғамдасудың түрлері:
A) Тұрақтылық дәрежесіне қарай.
E) Көлеміне қарай. H) Мазмұнына қарай.
$$$ 7
Президенттік республиканың негізгі белгілері:
A) Үкімет президент алдында жауап береді және оны тағайындау соның қолында болады.
F) Билік парламенттің алдында емес президенттің алдында жауапты.
H) Мемлекет басшысының билігі парламенттік республикадағы билікке қарағанда кеңірек болады.
$$$ 8
О. Конттың шығармалары:
A) Қарапайым астрономия туралы философиялық трактаттар.
B) Позитивтік катехизис.
F) Позитивтік жүйе немесе адамзаттың дінін белгілейтін трактат.
$$$ 9
Әлеуметтанудағы үш сатылы заңдар:
B) Теологиялық. D) Метафизикалық. F) Позитивтік.
$$$ 10
Биліктің экономикалық ресурстарына жатады:
A) Ақша. G) Өндіріс құралдары. H) Пайдалы қазбалар.
$$$ 11
Г. Гегельдің айтуынша азаматтық қоғамның негізгі элементтері:
C) Әлеуметтік қажеттіліктер жүйесі. F) Әділ сот. G) Полиция.
$$$ 12
Биліктің күш ресурстарына жатады:
C) Әскер. F) Полиция. H) Сот.
$$$ 13
Әлеуметтік жүйелер теориясының авторлары:
B) Т. Парсонс. F) Р. Мертон. H) Н. Луман.
$$$ 14
Биліктің ақпараттық ресурстарына жатады:
E) Теледидар. G) Радио. H) Баспасөз.
$$$ 15
Кең мағынадағы әлеуметтіктің түрлері:
A) Өзіндік әлеуметтік. E) Ерекшелікті мәдени. H) Адамгершілік.
$$$ 16
Т. Парсонстың айтуынша адамды жіктерге бөлетін белгілері:
B) Этникалық тегі.
F) Жыныс ерекшеліктері.
H) Туыстық байланыстары.
$$$ 17
Адамды жіктерге бөлудің топтары:
B) Рухани құндылықтар.
D) Материалдық құндылықтар.
G) Жеңілдіктер.
$$$ 18
Мемлекеттің ұлттық-территориялық ұйымдастырылуының түрлері:
B) Унитарлы. F) Конфедеративті. G) Федеративті
$$$ 19
Азаматтық қоғамның ерекше белгілері:
C) Әлеуметтік, экономикалық, рухани мәселелерін жүзеге асыруда индивидтердің мемлекетке тәуелсіз, саяси емес салаларға кіретін ерікті түрде құрылған ассоциациялар жиынтығының болуы.
G) Саналы адамдардың ерікті түрде бірлесіп одақ құруы.
H) Адамдардың өзара ынтымақтастығының, бірлігінің қалыптасуы.
$$$ 20
Мемлекеттің сыртқы қызметтері:
A) Жаһандық мәселелерді шешуге қатысу.
F) Мемлекетті қорғау.
H) Бейбіт тәртіпті сақтау.
$$$ 21
Авторитарлық қоғамның мәнін ашатын негізгі принциптері:
C) Саясатқа қатысы жоқ нәрсе ғана рұқсат етілген.
F) Экономикаға қатысы жоқ нәрсе ғана рұқсат етілген.
H) Мәдени салаға қатысы жоқ нәрсе ғана рұқсат етілген.
$$$ 22
Унитарлық мемлекеттің белгілері:
D) Биліктің ортақ органдарының болуы.
F) Елдің бүкіл территориясында тең жүретін біртұтас конституция.
H) Біртұтас құқық жүйесі.
$$$ 23
Ш. Уәлиханов өзінің шығармаларында қазақ қоғамындағы мынандай көкейтесті әлеуметтік мәселелерді зерттеді:
A) Сот реформасы жайлы жазбаларды.
B) Сахарадағы мұсылмандық туралы.
G) Қазақ елінің әлеуметтік мәселесін
$$$ 24
Мемлекеттік биліктің ерекше белгілері:
B) Билік күштеу аппаратының болуы.
C) Пәрменінің бүкіл қоғамға жүруі.
H) Мемлекеттік мәжбүрлеуге сүйену
$$$ 25
М. Вебердің еңбектері:
B) Протестанттық этика және капитализм рухы.
C) Негізгі әлеуметтанулық ұғымдар.
F) Шаруашылық және қоғам.
$$$ 26
Құқықтық мемлекеттің белгілері:
B) Адам құқығының мемлекеттік заңдарынан басым, жоғары тұруы.
F) Мемлекеттік және мемлекеттік емес институттардың қызметтері мен өкіметтігін шектеу.
H) Үкіметті заң шығарушы, атқарушы, сот жүйесі арқылы жіктеу.
$$$ 27
Әлеуметтік институт тұрғысында бірнеше фазаларды қамтитын өмірлік циклдарының реті мынандай нұсқаларда келтірілген:
A) Қалыптасу - өсіп өну.
E) Азаю - азаюдың аяқталуы.
H) Азаюдың аяқталуы - отбасының ыдырауы.
$$$ 28
Мемлекеттің әкімшілік-территориялық құрылымға байланысты түрлері:
E) Унитарлы. G) Федеративті. H) Конфедеративті.
$$$ 29
«Меритократия» ұғымының этимологиялық мағыналары:
B) Таңдаулылардың билігі.
F) Лайықтылардың билігі.
H) Дарындылардың билігі.
$$$ 30
«Эпистема» түсінігінің мағынасы:
D) Ғасырдағы таным бағыттары және ойлау стилі.
$$$ 31
Парадигма - бұл:
C) Белгілі ғылыми тән құндылықтарды бағыттау.
$$$ 32
Тарихи материализм принципін құрастырған ойшыл:
A) К. Маркс.
$$$ 33
Әлеуметтанудың ғылым ретіндегі қалыптасу кезеңі:
C) 19-ші ғасырдың ортасы.
$$$ 34
19-ші ғасырдың. ортасында:
A) Әлеуметтану ғылым ретінде қалыптасты.
$$$ 35
Әлеуметтанудың негізін қалаған:
A) О. Конт.
$$$ 36
«Философияның позитивтік курсы» деген еңбегінің авторы:
D) О. Конт.
$$$ 37
Әлеуметтанулық білімінің негізгі постулаттарын көрсеткен еңбек:
A) Позитивті философияның курсы.
$$$ 38
О. Конттың ойлап тапқан тұжырымдамасы:
B) Позитивизм.
$$$ 39
Позитивизмнің негізгі принципі:
A) Эмпирикалық тұрғыда негіздеу.
$$$ 40
О. Конттың айтуынша адамзат ойының дамуындағы кезеңдері:
A) Теологиялық. F) Метафизикалық. H) Ғылыми.
$$$ 41
О. Конттың айтуынша әлеуметтік теорияның деңгейлері:
A) Әлеуметтік статика. G) Әлеуметтік динамика.
$$$ 42
О. Конттың айтуынша әлеуметтік статиканың оқытатыны:
A) Қоғамдық құрылыстың көрінісі.
$$$ 43
О. Конттың айтуынша әлеуметтік динамиканың оқытатыны:
B) Қоғамдық өмірдегі үрдістерінің дамуы.
$$$ 44
Г. Спенсерге тән қасиет:
A) Эволюциялық тоқталым.
$$$ 45
Г. Спенсердің эволюциялық тұжырымдамасына әсер еткен ғалым:
A) Ч. Дарвин.
$$$ 46
Г. Спенсердің айтуынша қоғамның ұқсайтыны:
B) Биологиялық ағзаға.
$$$ 47
Г. Спенсердің айтуынша эволюция дегеніміз:
D) Дифференциация материясы.
$$$ 48
Г. Спенсердің айтуынша бір индивидтің құқықтары мен бостандықтарының шектелетіні:
A) Басқа адамның құқықтары мен бостандықтары арқылы.
$$$ 49
Г. Спенсердің айтуынша әлеуметтік институттар дегеніміз:
A) Әлеуметтік әрекеттің тұрақты құрылымы.
$$$ 50
Г. Спенсердің айтуынша қоғамның түрлері:
B) Әскери. F) Индустриалдық.
$$$ 51
Г. Спенсердің айтуынша «Индивид мемлекет үшін» девизі мынандай қоғамға тән:
B) Әскери қоғамға.
$$$ 52
Г. Спенсердің айтуынша «Мемлекет индивид үшін» девизі мынандай қоғамға тән:
C) Индустриалды қоғамға.
$$$ 53
«Алғашқы топ» - ұғымының авторы:
A) Ч. Кули.
$$$ 54
Э. Дюркгеймнің айтуынша ынтымақтастықтың әлеуметтік түрлері:
B) Механикалық. G) Органикалық.
$$$ 55
«Протестанттық этика және капитализм рухы» еңбектің авторы:
B) М. Вебер.
$$$ 56
М. Вебердің айтуынша легитимдік биліктің түрлері:
C) Дәстүрлі. F) Харизматикалық. G) Легалды.
$$$ 57
«Хотторн экспериментінің» басқарушы:
E) Э. Мейо.
$$$ 58
Макроәлеуметтанудың бағыттары:
C) Құрылымдық функционализм.
G) Неоэволюционизм.
H) Неомарксизм.
$$$ 59
Микроәлеуметтанудың бағыттары:
D) Этнометодология.
F) Символикалық интеракционизм.
H) Феноменология.
$$$ 60
Т. Парсонcтың ұстанған бағыты:
A) Құрылымдық функционализм.
$$$ 61
Құрылымдық функционализмнің өкілдері:
B) Р. Мертон. G) Т. Парсонс.
$$$ 62
Р. Мертонның айтуынша латентті қызметіне жататыны:
A) Жасырын.
$$$ 63
Мемлекеттің пайда болуының патриархалды-патерналистік концепциясының авторы:
C) Конфуций.
$$$ 64
Дж. Мидтің шығарған теориялары:
C) Символикалық интеракционизм. F) Әлеуметтену.
$$$ 65
«Саяси мәдениет» ұғымын ғылыми айналымға алғаш еңгізген ғалым:
B) И. Гердер.
$$$ 66
Феноменологиялық әлеуметтану теориясының өкілдері:
B) П. Бергер. G) Т. Лукман. H) А. Щюц.
$$$ 67
Монарх заң және атқару биліктері қолына толық алған басқарудың түрі:
C) Абсолюттік монархия.
$$$ 68
Екінші дүниежүзілік соғыс кезеңінде нейтралитет саясатын қолданған мемлекет:
E) Швейцария.
$$$ 69
Христиандық саяси бағыттың негізін салушылардың бірі «құдай қаласы - «шіркеу» және адамзат қаласы - «мемлекет» - деп қарастырған ойшыл:
C) А. Августин.
$$$ 70
БАҚ билік ресурстарының келесі түріне жатады:
D) Ақпараттық.
$$$ 71
Қытайдың отаршылдық басқару жүйесіне талдау жасаған ХІХ ғасырдағы қазақ ойшылы:
C) Ш. Уалиханов.
$$$ 72
Халықаралық саясаттанушылар ассоциациясының құрылған жылы:
D) 1949.
$$$ 73
Билікті ерікті іске асырудағы әдіс пен құралдар жиынтығы:
D) Биліктің ресурстары.
$$$ 74
Қазақстан саяси ойлар тарихында «Бірліккен Түркестан» идеяның авторы:
D) Мустафа Шоқай.
$$$ 75
«Бюрократия әр уақытта өзінің ықпалын нығайтуға ұмтылады» деген саясат заңының авторы:
B) С. Паркинсон.
$$$ 76
Төмендегі жауаптарындағы авторларға байланысты жіберілген қателер:
E) Т. Парсонстің «Әлеуметтік динамика».
F) З. Фрейдтің «Позитивтік философия курсы».
G) Т. Лукманның «Әлеуметтік жүйе».
$$$ 77
Монархиялық басқаруды «абсолюттік» және «саяси» деп бөлген орта ғасырдағы христиандық ой-ағымның негізін қалаушы:
B) Ф. Аквинский.
$$$ 78
«Қайырымды қала тұрғындары туралы» атты енбектің авторы:
B) Әл-Фараби.
$$$ 79
«Салыстырмалы саясаттану» атты еңбегінде «тарих - өткен саясат, саясат - бүгінгі тарих» тезисін айтқан және АҚШ-да салыстырмалы саясаттанудың қалыптасуына айтарлықтай үлес қосқан ғалым:
B) К. Фридрих.
$$$ 80
Қандай да бір ұлттық, этникалық, нәсілдік немесе діни белгілеріне қарай халықты түгелдей немесе жекелеп қырып-жою:
A) Геноцид.
$$$ 81
1948 жылы саясаттануды жоғарғы оқу орындарында міндетті пән ретінде оқытуды ұсынған халықаралық ұйым:
A) ЮНЕСКО.
$$$ 82
Саясаттанудың жеке академиялық ғылым ретінде қалыптасқан жылы:
A) 1857 жылы АҚШ-та.
$$$ 83
АҚШ-ғы алғашқы саясаттану кафедрасының ашылған жылы:
A) 1857.
$$$ 84
«Саясат - ол адам құқықтарын қорғауға бағытталған іс-әрекет» деп анықтаған автор:
D) Дж. Локк.
$$$ 85
ҚР тиісті әкімшілік-аумақтық бөлініс қарамағындағы аймақтың жай-күйіне жауапты жергілікті орган:
C) Мәслихат.
$$$ 86
Монарх заң және атқару билікті толық қолына алған басқарудың түрі:
C) Абсолюттік монархия.
$$$ 87
П. Бергердің шығармалары:
A) «Әлеуметтануға шақыру».
E) «Шындықтың әлеуметтік құрылуы: білім әлеуметтануының трактаты».
H) «Үйсіз ақыл».
$$$ 88
Жапония, Қытай, Қазақстан саяси жүйелерін біріктіретін ортақ белгі:
B) Унитарлы мемлекеттік құрылымның болуы.
$$$ 89
Қоғам түсінігінің анықтамалары:
A) Әлеуметтік құрылымдағы негізі болып табылатын әлеуметтік ұйым.
F) Мәдениеті ортақ, белгілі бір аумақта тұратын және өздерін біртұтас, өзгеше бірлестік деп білетін адамдар тобы.
G) Бұрыннан немесе жақсы танымал ұлттық бірлестік.
$$$ 90
«Сот реформасы» атты жобасында қарапайым қазақтардың қолайлылықтары үшін сот жүйесінде өзгерістер жасау керек деген 19 ғасырдағы қазақ ағартушысы:
A) Ш. Уалиханов.
$$$ 91
М. Вебердің айтуынша әлеуметтік іс-әрекеттің түрлері:
C) Мақсатты-ұтымды.
G) Құнды-ұтымды.
H) Аффектілі.
$$$ 92
Қоғамның саяси жүйесін жаңа ғана туындап келе жатқан кибернетика ғылымындағы алгоритімдік принциппен байланыстыра отырып, қарастырған американ саясаттанушысы:
B) Д. Истон.
$$$ 93
Өз өлеңдерінде халықтың сауатсыздығын пайдаланған молдалар мен ишандардың діни фанатизмдігін, екіжүзділігін, пайдакүнемдігін сынаған ұлы ақын, ағартушы:
C) А. Құнанбаев.
$$$ 94
О. Конттың еңбектері:
D) «Позитивті философияның курсы».
F) «Қоғамды қайта ұйымдастыру үшін қажетті жұмыстар жоспары».
G) «Рух қуаты туралы ойлау».
$$$ 95
Революциялық позицияның нәтижелері:
A) Қоғамдық өмірді сапалы түрде өзгерту.
F) Саяси жүйені зорлық-зомбылық түрде өзгерту.
G) Саяси жүйені қысқа мерзімде өзгерту.
$$$ 96
Г. Алмонд пен С. Вербаның айтуынша саяси мәдениеттің түрлері:
B) Патриархалдық.
F) Бағынушылық.
G) Азаматтық.
$$$ 97
Сайлау жүйелердін түрлері:
C) Мажоритарлы.
F) Аралас.
G) Пропорционалды.
$$$ 98
Р. Мертонның айтуынша құрылымдық функционализм теориясының негізгі көрсеткіштері:
A) Функция
C) Дисфункция.
$$$ 99
Қазақстан Республикасының сайлау органдары:
B) Республикалық Орталық сайлау комиссиясы.
E) Округтік сайлау комиссиялары.
H) Учаскелік сайлау комиссиялары.
$$$ 100
«Нақты болмысты әлеуметтік конструкциялау» еңбегінің авторлары:
D) П. Бергер. E) Т. Лукман.
$$$ 101
Демократиялық мемлекеттің басты белгілері:
E) Биліктің халықтың еркіне тәуелді, сайланбалы болуы.
G) Көппартиялық жүйенің болуы.
H) Билік бөліну принципінің болуы.
$$$ 102
Ф. Теннистің айтуынша қоғамдардың түрлері:
D) Гезельшафт. F) Гемайншафт.
$$$ 103
Әлеуметтік әрекет теориясының негізін салушылары:
A) М. Вебер. G) Т. Парсонс.
$$$ 104
Авторитарлық тәртіптің түрлері:
B) Абсолютті монархия. D) Диктатура. G) Теократиялық тәртіп.
$$$ 105
Тоталитаризмге тән белгілері:
A) Бірпартиялық жүйе.
G) Сайлау жолымен құрылған органдар болмайды.
H) Репрессия, күш қолдану мемлекеттің ең негізгі функциясы болып табылады.
$$$ 106
Мемлекеттің басқару түрлері:
E) Республика.
F) Конституциялық монархия.
H) Абсолютті монархия.
$$$ 107
Саяси саласындағы демократиялық қоғамның белгілері:
A) Оппозицияның болуы.
C) Саяси пікірдің әр алуандығы.
E) Көппартиялылықтың болуы.
$$$ 108
Әлеуметтік саласындағы демократиялық қоғамның белгілері:
A) Әлеуметтік қауымдасулардың арасындағы тең құқықтық, шарттық келісім қатынастарының болуы.
F) Жеке адамның әлеуметтік қорғалуы.
H) Білім, дәрігерлік көмек пен әлеуметтік қамсыздандырудың сапасы мен оған еркін қол жеткізу.
$$$ 109
Мемлекеттің белгілері:
C) Орталық және жергілікті билік органдары жүйесінің болуы.
D) Шекарасы анық белгіленген аумағының болуы.
F) Әкімшілік-аумақтық бірлестіктердің болуы.
$$$ 110
Саяси болжамдау дегеніміз:
D) Саяси құбылыстардың даму болашағын анықтау мақсатында саяси үрдістерге ғылыми талдау жасау.
F) Мемлекеттік реттеу объектісін дамытуға ықпал етуші факторлар жиынтығы негізінде болашақ саясатына гипотеза құру.
$$$ 111
Әртүрлі елдер мен халықтардың саяси дамуындағы ортақтық пен ерекшеліктерін зерттейтін саяси ғылымның бағыттары:
C) Салыстырмалы саясаттану. G) Компаративистика.
$$$ 112
М. Вебердің айтуы бойынша харизматикалық легитимді үстемдіктің негізінде болатын принциптері:
D) Тұлғаның билік ету қабілеттілігі. F) Жеке басқа табынушылық.
$$$ 113
Легитимді биліктің рационалды түрінің белгілері:
A) Заңдарға сүйену. F) Конституцияға сүйену.
$$$ 114
Саяси құбылыстарды зерттеуде алғашқылардың бірі болып құрылымды-функционалды әдісті қолданылған ғалымдар:
E) Д. Истон. G) Г. Алмонд.
$$$ 115
Биліктің демографиялық ресурстарына жатады:
D) Халық. G) Адам.
$$$ 116
Билік бөлінісінің классикалық теориясын негіздеген ғалымдар:
E) Ш. Монтескье. G) Дж. Локк.
$$$ 117
Тоталитаризмнің классикалық бес белгілерін анықтауға үлес қосқан ғалымдар:
D) К. Фридрих.
F) З. Бжезинский.
$$$ 118
Саяси жүйенің тұрақтылығын, ұйымшылдығын жоятын саяси процестің түрлері:
C) Революция. G) Азаматтық соғыс.
$$$ 119
Қазіргі саясаттануда кең қолданылатын саяси мәдениеттің типологиясын жасаған ғалымдар:
D) Г. Алмонд. F) С. Верба.
$$$ 120
Саяси субмәдениет дегеніміз:
D) Қоғамда үстемдік ететін мәдени бағыттан айтарлықтай ерекшеленетін саяси бағдар.
G) Саяси мәдениеттің ішіндегі белгілі бір топтар.
$$$ 121
Фашизм идеология ретінде бар болғаны:
B) Италияда. C) Испанияда.
$$$ 122
Тоталитаризмнің оңшыл түрі тарихта орын алған елдер:
B) Италияда. D) Германияда.
$$$ 123
Ғылыми әдебиеттерде саяси басқарушылықтың келесі негізгі стильдері көрсетіледі:
B) Авторитарлық. F) Демократиялық.
$$$ 124
Классикалық саяси элита теориясының негізін салушылар:
C) В. Парето. F) Г. Моска.
$$$ 125
Г. Москаның айтуынша билеуші топқа кірудің жолдары:
D) Әскери атақ. F) Байлық.
$$$ 126
Басқарушылыққа мурагерлік арқылы келу жолымен қалыптасатын биліктін басқару түрлері:
A) Абсолютті монархия. E) Конституциялық монархия.
$$$ 127
М. Вебер бойынша харизматикалық үстемдіктің негізінде жататын қағидалар:
D) Тұлға құдіреттілігі. G) Жеке басқа табынушылық.
$$$ 128
Мемлекеттік құрылымды жіктей отырып, оның басты белгілерін этикалық нормаларға, жоғарғы биліктің кімге тиесілі екендігіне қарай мемлекетті «дұрыс» және «бұрыс» деп екіге бөлген грек ойшылдар:
A) Платон.
B) Аристотель.
$$$ 129
Аристотельдің айтуынша мемлекеттік басқарудың «дұрыс» түрлері:
A) Аристократия.
F) Полития.
$$$ 130
Саяси модернизацияның бағыттары:
C) Либералдық.
E) Консервативтік.
$$$ 131
Саяси модернизациядағы консервативтік бағыттың зерттеушілері:
A) С. Хантингтон.
D) Дж. Нельсон.
$$$ 132
Саясаттың құрылымына жататындар:
E) Саяси қызығушылық.
F) Саяси қатынастар.
$$$ 133
Саяси биліктің қайнар көздеріне жататындар:
B) Күш.
E) Байлық.
$$$ 134
Әлеуметтік институттарының түрлері:
D) Дін институты.
E) Отбасы және неке институты.
$$$ 135
Білім беру институтының қызметтері:
B) Білімді беру.
G) Кадрларды даярлау.
$$$ 136
Санына қарай әлеуметтік топтың түрлері:
A) Үлкен.
E) Кіші.
$$$ 137
Әрекет етудің ұйымдасуы мен реттелуіне қарай әлеуметтік топтың түрлері:
D) Ресми.
F) Бейресми.
$$$ 138
Үлкен әлеуметтік топтарға жататын бірлестіктер:
A) Сословиелер.
C) Әлеуметтік жіктер.
$$$ 139
Орташа әлеуметтік топтарға жататын бірлестіктер:
C) Өндірістік.
G) Аумақтық.
$$$ 140
Кіші әлеуметтік топтардың түрлері:
B) Шағын өндірістік бірлестіктер.
C) Отбасы.
$$$ 141
П. Бурдьенің айтуынша капиталдың категорияларына жататыны:
E) Экономикалық капитал.
G) Символдық капитал.
$$$ 142
Р. Мертонның функционалдық талдаудағы жолдары:
A) Функционалдықтың жан-жақтылық қағидасы.
E) Функционалдық бірліктің қағидасы.
$$$ 143
Т. Парсонстың қоғамдық дамуындағы құрылымдар:
D) Жеке адам.
F) Мәдениет.
$$$ 144
Саяси жүйедегі «кіріс» қызметтеріне жататындар:
B) Саяси қызығушылықтың агрегациясы.
F) Саяси қызығушылықтың артикуляциясы.
$$$ 145
Адам өмірінде кездесіп тұратын алапаттар:
A) Жұмысынан айырылу.
C) Аурып қалу.
$$$ 146
Әлеуметтендіру институттарына жататыны:
C) Балабақша.
G) Мектеп.
$$$ 147
Әлеуметтік бақылау институттарына жататыны:
A) Сот жүйесі.
F) Елдің қауіпсіздігін сақтау.
$$$ 148
Экономикалық институттарына жататыны:
A) Трансұлттық корпорациялар.
D) Банктер.
$$$ 149
Экономикалық институттарының қызметтеріне жататыны:
B) Экономиканы қоғамның басқа салаларымен үйлестіру.
D) Қоғамдық байлықты жасау және оны бөлу.
$$$ 150
Арнайы мәдени қызмет көрсету институттары:
A) Театр.
E) Әдебиет пен өнер.
Достарыңызбен бөлісу: |


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Тарих және қүқық институты
Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер
кафедрасы
БЕКІТЕМІН
Тарих және қүқық институтының
директоры
________________Жұмағүлов Б.С.
«________»_________________2016ж.
6М020400 – МӘДЕНИЕТТАНУ МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША
МАГИСТРАТУРАҒА ТҮСУГЕ АРНАЛҒАН ЕМТИХАН БАҒДАРЛАМАСЫ
Алматы, 2016 ж
Абай атындағы ҚазҰПУ, Тарих және қүқык институтының кеңесінде, саясаттану және
әлеуметтік –философиялық пәндер кафедрасының отырысында талқыланды
« » 2016 ж., № хаттама
Құрастырған: т.ғ.д., профессор Халидуллин Ғ. Х. _________________________________
Кафедра меңгерушісі: ф.ғ.д., профессор Әбсаттаров Р.Б.______________
Мамандыққа кiрiспе
Бағдарлама 6М020400 –Мәдениеттану мамандығы бойынша (түсуші мәдениеттану мамандығы
бойынша) бакалаврлық білімі бар талапкерлерге арналып құрастырылды. Бұл бағдарламада қазіргі
заман мәдениеттанудын негізгі мәселелері кӛрініс тапқан: мәдениеттану ғылым ретінде спецификасы,
шетелдік және қазақстандық мәдениеттану, мәдениеттану жүйелерінің типологиясы, және пәнінің
мамандық бойынша ғылыми тақырыптары енген.
Емтиханның мінездемесі
(тақырыбы, өткізу түрі, бағалау критерийлері)
Емтихан тақырыбы
Негізгі бағдарламада, мәдениеттану ғылымының жүйесіндегі мәдениеттану статусы, мәдениеттану
ӛмірінің элементтері, арнайы мәдениеттанулық әлеуметтік теориялар. Оқу курсында келесідей пәндер
«мәдениеттану», «мәдениеттану қатынастары», «мәдениеттану және құндылық нормалары», «тұлға»,
«мәдениеттанулық орта», «мәдениеттану процестер» және т.б түсініктер қарастырылады.
Емтиханды өткізу түрі
Емтихан мәдениеттану ғылымынан қойылатын үш сұрақ негізінде, емтихан билеттері бойынша
ауызша түрде ӛткізіледі.
Бағалау крийтерйлері
«өте жақсы» бағасы (10-8 балл) – бағдарламалық материалды толығымен меңгерілуі, қарастырылып
отырған процестер мен құбылыстардың қатынасын түсінуі, пәннің негізгі ережелерінен мағлұмат,
емтихан билетіндегі сұрақтарға және комиссия мүшелерінің қойған қосымша сұрақтарына дұрыс,
толық, логикалық, орынды және нақты жауап беруі.
«жақсы» бағасы (7-6 балл) – бағдарлама сұрақтарына қанағаттанарлық толық жауаптар,
сұрақтардың толық мәні мен мақсатын түсінуі, жауаптары орынды әрі нақты болуы.
«қанағаттанарлық» бағасы (5-4 балл) – бағдарламаның негізгі сұрақтарын толық әрі нақты түсіну,
емтихан алушылардың қойған сұрақтарына қатесіз әрі нақты жауабының болуы.
«канағаттанарлықсыз» бағасы (3-1 балл) – бірде бір сұраққа дұрыс жауабы жоқ, жауаптарында
қатесі бар, ұсынылған мәселені түсінбеуі, жауаптары нақты емес және қосымша сұрақтарға жауап
бере алмауы.
Бағдарлама мазмұны
1. Мәдениеттану пәні
Мәдениет және табиғилық. Мәдениет әлеміндегі адам. Мәдениеттің негізгі
анықтамалары. Мәдениет құндылықтар дүниесі ретінде. Мәдениет әлеуметтендіру және
жекешелендірудің бірлігі түрінде. Мәдениет дүниені адамдандырудың нәтижесі, мұрагерлік
пен сабақтастықтың құралы ретінде. Мәдениет – адам еріктілігінің кепілі. Мәдениет және
сұхбат. Мәдени коммуникация. Мәдениет және ӛркениет. Мәдениеттің құрылымы.
Мәдениеттегі материалдық пен руханилықтың, табиғилық пен жасандылықтың арақатынасы.
Техника – мәдениеттің жемісі. Материалды мәдениет және адам мүмкіндіктері. Рухани
мәдениеттің құрылымы. Мәдениет және менталитет. Салт-дәстүр – мәдениеттің ӛзегі.
Мәдениеттегі дәстүршілдік пен жаңашылдық. Білімділік, зиялылық және мәдениеттілік.
Әдептілік, әдемілік және мәдениет. Дін және мәдениет. Мәдениеттің басты қызметтері:
адамдандырулық, қарым-қатынсатық, реттеушілік, ақпараттық, болжаулық, аксиологиялық.
2. Адам және мәдениет.
Адам – мәдениеттанудың негізгі зерттеу объектісі. Мәдени антропология. Мәдениеттің
биологиялық алғышарттары. Гуманизм және мәдениет. А.Швейцердің "ӛмірді қастерлеу",
Тейяр де Шарденнің "адам феномені", Рерихтердің "тірі этика", "күш кӛрсетпеу" ілімдерінің
гуманистік мәдени маңызы. ХХ ғасыр ойшылдарының антигуманистік қоғамдық
құрылымдармен күресі. Мәдениеттің жалпыадамзаттық ӛркениетті қалыптастырудағы
қызметі. Мәдениеттің тоталитарлық түсініктерін сынау. Мәдениеттегі тұлғалық және
тұлғасыздық. Технократиялық мәдениеттің шектері. Адамдық ынтымақтастық және аномия
3. Мәдениеттің мәселелері.
Мәдениет және тіл. Дискурс мәселесі. Мәдениеттің сұхбаттық табиғаты. Текст мәдени
мұра ретінде. Мәдени контекстегі автор мен кейіпкер. Тіл және мәдениет. К.Леви-Стросс,
Ю.Лотман, М.Бахтин мәдениет туралы. Мәдени коммуникация. Рухани мәдениетті тарату
және қорғау мәселелері. Антимәдениет, контрмәдениет, квазимәдениет. Мәдени дәстүр мен
жаңашылдық.
Қазіргі адамзаттың бірлігі мен айырмашылықтары. Шығыс пен Батыс. Солтүстік пен
Оңтүстік. Қазіргі суперӛркениеттер. Хантингтон, Фукуяма ілімдері. Қазақстанның әлемдік
ӛркениеттер сұхбатында алатын орны.
К.Р. Президенті Н.Ә.Назарбаев "Ғасырлар тоғысында". Ұлттық мәдениет пен
менталитет. Ұлтаралық қатынастыр мәдениеті. Маргиналдық мәдениет. ҚР-дағы ұлттық
мәдениеттерді жаңғырту мәселелері.
4. Мәдениеттер типологиясы
Дүниежүзілік тарихтағы мәдени типтердің тұтастығы мен кӛп түрлілігі. Ӛркениеттердің
формациялық және әлеуметтік-мәдени типологиясы. Мәдениеттің циклдік айналмалы
ілімдері (О.Шпенглер, Н.Данилевский, А.Тойнби). К.Ясперс мәдениеттің белдеулік уақыты
туралы. Мәдениеттер типологиясы және еуроорталықтық кӛзқарас. Түрік ӛркениеті әлемдік
мәдениеттің маңызды ошағы ретінде. Мәдени-тарихи процестің басты заңдылықтары мен
сатылары. Мәдениеттің пайда болуы туралы негізгі ілімдер. Шығыс және Батыс мәдениеті.
5. Ұлы дала мәдениеті
Ұлы дала мәдениеті кейінгі мәдени типтердің бастауы ретінде. Тағылық, варварлық,
ӛркениет. Ежелгі қоғамның мәдениетінің материалдық ерекшеліктері. Алғашқы адамдардың
рухани мәдениетінің синкреттік сипаты. Миф – кӛне адамдардың дүниелік бағдары мен
дүниетанымы. Миф типологиясы. Тотем, табу түсініктерінің кӛне мәдениеттегі алатын орны.
Қауымдық қоғамдағы салт-дәстүр, әдет-ғұрып және рәміз-таңбалардың алатын орны. Ұлы
дала мәдениеті ӛнерінің ерекшеліктері. Алғашқы діни сенім-нанымдары: анимизм, тотемизм,
фетишизм, магия. Қазіргі ӛркениеттердегі кӛне мәдениеттің нышандары. Ежелгі Жапон
мәдениеті. Ежелгі Қытай мәдениеті.
6. Антикалық мәдениет
Антикалық мәдениет Батыс ӛркениетінің архетипі. Ежелгі Грецияның адамзаттың
мәдени дамуында алатын орны. Антикалық мәдениетінің негізгі кезеңдері: Крит-Миной,
архаикалық және классикалық Грекия, эллинизм, Рим. Ежелгі грек мифологиясы.
Классикалық Грекиядағы философияның, әдебиеттің, театрдың, мүсіндік ӛнердің және
мәдениеттің ӛркендеуі. Тән және жан сұлулығы. Полистік мемлекет және демократия.
Шығыстағы эллинистік мәдениеттер. Римдік құқық жүйесі мен ел басқару мәдениеті.
7. Ортағасырлық Батыс мәдениеті
Батыс мәдениетінің архетиптері мен хронотоптары. Христиандық діннің мәдени
ӛрісі. Христиандық дүниетаным және мәдени тұтастық. Иудаизм және алғашқы христиандар.
Ресми-шіркеулік және халықтық карнавалдық мәдениет. Еуропадағы қалалық мәдениет және
бұқаралық сананың ырғақтары.
Ренессанс ұғымының мәдениеттанулық маңызы. Еуроорталықтық Ренессанс ілімдеріне
сын. Батыс және Шығыс Ренессансы. Итальян Ренессансы. Батыс Еуропа Ренессансындағы
поэзия мен бейнелеу ӛнерінің рӛлі.
8. Жаңа замандық Батыс мәдениеті
Қазіргі Батыс ӛркениетінің қалыптасу ерекшеліктері. Батыстық ӛркениеттің әлеуметтік-
мәдени негіздері: алғашқы қор жинау, нарық, азаматтық қоғам, вестернизация. "Фауст" адам
және протестандық этика. Жаңа Заман философиясы және еуропалық ойлау стилінің
қалыптасуы. Ӛнеркәсіптік тӛңкерістер мен техникалық ӛркениеттің қалыптасуы.
Реформация. Ағартушылық пен Романтизм. Отаршылдық пен әлем бӛлінісі. Әлеуметтік
қақтығыстар. Атеизм, революциялық сана мен материализм. Француз Ағартуы ( . Ж.-Ж.
Руссо, Д. Дидро, Ш.Монтескье, П. Гольбах): прогресске сену, бостандық ой, дінді сынау.
Ағылшын Ағартуы (Д.Локк6 т.б.): ӛмір сүрудің, жеке меншіктін құқығы.
Қазіргі Батыс мәдениеттің парадигмалары.
ХХ ғасырдағы әлеуметтік жанжалдар және бүкіладамзаттық ӛркениеттіліктің қалыптаса
бастауы. Күш кӛрсетпеу этикасы және жаңа гуманизм. ХХ ғасырдағы әлемдік ӛркениеттер
және батыстандыру шектері. Бұқаралық және экрандық мәдениет.
9. Ресей мәдениеті
Ресейлік мәдени типтер (Н.Бердяевтың зерттеулері).Славяндық мәдени типке
Н.Данилевскийдің берген бағасы. Византиялық, скандинавтық, түріктік ықпал. Киев Русі
және христиандықты қабылдау. Шығыс славяндары мәдениетіндегі ескі діни сенім-
нанымдардың орны. Ежелгі орыс жазбалары. Татар-моңғолдық кезең. Батыспен мәдени
байланыстардың азаюы. Шығыс славяндардағы этникалық ыдырау. Мәскеулік кезең. Күшті
мемлекеттілік идеясы. Мәскеу – ІІІ Рим. Сословиялар мен патримониалдық басқару
жүйесінің қалыптасуы. Христиандырылған Шығыс және латындық Батыс Еуроазиялық
мәдени тип. І Петр кезеңі. Мәдени реформалар. Ресейді батыстандыру. Орыс мәдениетінің
"алтын және күміс" ғасырлары. Славянофилдер мен батысшылдар. Империялық мәдениет.
Ресейлік интеллигенцияның ерекшеліктері. Орыстың социалистік мәдениеті. Тоталитарлық
мәдениет коллизиялары. Эммиграциялық орыс мәдениеті. Кеңес Одағы ыдырауының
әлеуметтік-мәдени себептері. Ресей мәдениетінің болашағы.
10. Қазақ мәдениеті
Қазақ мәдениетінің әлемдік ӛркениетте алатын орны. Қазақстан мәдениеті
тарихының басты кезеңдері. Қазақ мәдениетінің зерттелу деңгейі және еуроорталықтық,
империяшыл, арийорталықтық кӛзқарастарға сын. Қазақ мәдениетінің автохтондығы мен
гомогендігі. Ұлыдала ӛркениеттерінің шаруашылық-мәдени типі – қазақ мәдениетінің
архетипі. Қазақстан жеріндегі кӛне кӛшпелілік мәдениеттер. Скиф-сақ ӛркениеті. Ежелгі
сақтардың сенім-нанымдары, ментальдық ерекшеліктері және ӛнері. "Аң стилі" және оның
қазақ ою-ӛрнегіндегі кӛріністері. Анахарсис – скиф философы. Әскери демократия және
прототүрктердің ел басқару мәдениеті. Әйелдердің сақ қоғамында алған орны. Номадтық
ұлыстардың Шығыстан Батысқа қарай қоныс аудару. Кӛшпелілер тарих католизаторлары
ретінде. Ғұн, үйсін, қаңлылар – прототүрктік мәдениеттің иелері. Прототүрктердің
материалды және рухани мәдениеті. Ұлы жібек жолы және прототүрктер.
Қазақ халқының қалыптасуының әлеуметтік-мәдени негіздері. Қазақ мәдениетінің
мемлекеттік кезеңдері. Қазақ хандығының материалды мәдениеті. Қазақ хандығына 550 жыл. Жаңа
заман кӛшпелілері. Қазақ киіз үйінің символикасы. Қазақ халқының сал-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары,
рәміз-рәсімдері. Жеті аталық үрдіс. Эпос әлемі. Қазақтың дәстүрлі әдеп жүйесі, сенім-нанымдары.
Дүниетанымдық синкретизм. Қазақтардың дүние туралы түсініктері, тілі, жазуы, емшілік тәсілдері,
музыкасы. Қазақ халқының ментальдық ерекшеліктері.
Қазақстанның Ресей империясының құрамына енуі. Отарлау әлде мәдениеттер сұхбаты?
Қазақ халқының ӛз тәуелсіздігі үшін күресі. Миссионерлік әрекеттер және патшалық
Ресейдің исламға кӛзқарасы. Қазақ антиутопиясы. Зарзаман мәдениеті. Қазақ ағартушылығы.
Ш.Уәлихановтың мәдениеттанулық ізденістері. Дәстүрлі мәдениет пен жаңашырлық.
Ы.Алтынсарин – қазақ ағартушылығының тікелей тұлғасы. Абай – қазақтың рухани
мәдениетінің жеткен шыңы. Шәкәрімнің мәдениеттанулық кӛзқарастары.Ұлттық сананың
оянуы және ұлт-азаттық серпіліс. Алаш партиясы және оның кӛсемдері.
11. Қазақстан Республикасының мәдениеті.
Кеңес Одағы ыдырауының әлеуметтік-мәдени негіздері. Қазақ мәдениеті тәуелсіздік
аясында. Қазақстан Республикасындағы мәдени жағдай. Нарық және мәдениет. Қазақ
мәдениетін батыстандыру ерекшеліктері. Шығыстық сұхбат аймағына қайта қосылу
талпыныстары. Қазіргі мәдени типтер: архаикалық, маргиналдық, мәңгүрттік, еуроазиялық,
нарықтық, ақсүйектік. Заманның рухани талабы және мәдени жауап баламалары. Мәдени
ӛркендеу бағдарламалары. Қазақстанның даму стратегиясындағы мәдениет мәселелері.
Мәдениет сухбаты және әртүрлі діндермен конфессияларының мәдениеттік жақындасуы.
Қазақстан халқының Ассамблеясы.
Негізгі әдебиеттер:
1. Назарбаев Н. Азаматтық қоғам кӛп міндеттер жүктейді.\\Үкімет бюллетені.№6. 2003
жыл.
2. «Әлемдік мәдениеттану ой-санасы». 10 т. 5 т.,7 т., 8 т. Мәдениеттің типологиясы және
тарихи ӛлшемдері.-Алматы: Жазушы, 2006.-496 б.
3. Жақсыбаев Б.Б. Мәдениеттану: Жоғарғы оқу орны студенттеріне арналғаң оқу
қуралы.-Алматы: Экономика, 2014.-204 б.
4. Досмурзин Е.Д. Мәдениеттану. Лекциялар курсы.-Алматы, 2015. 160 б.
5. Ғабитов Т.Х. Қазақ мәдениетінің рухани кеңістігі. – Алматы: Раритет, 2013. – 400 б.
6. Қазақстан Республикасының Конституциясы- Алматы., 2001.
Қосымша әдебиеттер:
1. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. - М.,2000.
2. Ғабитов Т.Х. Мүтәлипов Ж., Қүлсариева А. Мәдениеттану негіздері: Оқулық. – Алматы:
Дәнекер, 2006. - 180 б.
3. Ланер С. Философия в новом ключе. - М.,2015.
4. Ғабитов Т.Х. Мүтәлипов Ж., Қүлсариева А. Мәдениеттану: Жоғары оқу орындары мен
колледж студенттеріне арналған оқулық. – Алматы: Раритет, 2005. – 416 б.
5. Мәдениеттану:
Жоғары
оқу
орындарының
студенттеріне
арналған
оқулық/Н.Г.Багдасарьян,
А.В.Литвинцева,
И.Е.Чучайкина
және
т.б.;
Ауд.
А.Т.Қүлсариева, Ғарифолла Есім, Т.Х.Ғабитов, Н.Ж.Байтенова. – Алматы: Қазақ
университеті, 2006.-318 б.
6. Ясперс К. Духовная ситуация времени. - М., 1990
7. Философия М. Хайдеггера и современность. - М.,1991.
8. Уайд Л. Мәдениет уғымын сараптау// Мәдениеттанулық мұра. Т.1. Алматы: Жазушы,
2005.
Магистратурағы «6М020400 – Мәдениеттану мамандығы»
бойынша емтихан сұрақтары
1.
"Мәдениет" және "ӛркениет" ұғымдары, олардың мән-мағынасы және арақатынасы.
2.
Антикалық мәдениеттiң сипаты мен белгiлерi.
3.
ХIХ ғ. қазақ ағартушылығының бастаулары мән-мағынасы.
4.
Мәдениеттану ғылымы хақында. Мәдениеттану пәнiнің мiндеттерi мен мақсаты.
5.
ХVIIIғ. француз Ағартушылығы мәдениетiнiң құндылықтары мен идеялары.
6.
Ш.Уәлиханов – ағартушы және этнограф.
7.
Адам мәдениет әлемiнде. Еркiндiк пен гуманизм мәдениет феномендерi ретiнде.
8.
Ежелгi Үндi мәдениетiнiң ӛзiндiк болмысы мен кӛптүрлiлiгi.
9.
Ы.Алтынсариннiң ағартушылық идеялары және оның педагогикалық қызметi.
10.
Iс-әрекет мәдениет дамуының тәсiлi ретiнде. Мәдениет субъектiлерi.
11.
Гуманизм Қайта ӛрлеу дәуiрi мәдениетiнiң ӛлшемi ретiнде.
12.
Кеңестiк кезеңдегi Қазақстан мәдениетi.
13.
Табиғат және мәдениет. Қазiргi қоғамның экологиялық мәселелерi.
14.
Араб тiлдес мәдениеттің бастаулары мен мән-мағынасы. Мұхаммед пайғамбардың
тұлғасы.
15.
Қазақстанның кӛне мәдениетi.
16.
Сабақтастық мәдениет дамуындағы ӛзгеру мен сақталудың бiрлiгi ретiнде.
17.
Ежелгi Египет және Вавилон мәдениетi.
18.
Қазақтың мәдени дәстүрiндегi мифологияның маңызы.
19.
Мәдениеттегi дәстүрлiлiк пен жаңашылдық.
20.
Ортағасырлық Еуропа мәдениетi. Христиан дiнi және оның негiзгi құндылықтары.
21.
Қазақ эпосы. Ақын-жыраулардың шығармашылығы.
22.
Мәдениеттер сұхбаттастығы мәселесi: Шығыс пен Батыс.
23.
Жаңа заман мәдениетi: жетiстiктерi мен басты құндылықтары.
24.
Қазақстанның ортағасырлық мәдениеті.Қазак хандығына 550 жыл.
25.
Бұқаралық мәдениеттiң бастаулары мен мән-мағынасы.
26.
Алғашқы қауымдық қоғам мәдениетiнiң ерекшелiктерi.
27.
Қазақстан тарихындағы ортағасырлық қалалар және олардың мәдениетінің дамуындағы
рӛлi.
28.
Мәдениеттiлiк және оның критерийi. Мәдениеттi адам дегенiмiз не?
29.
Реформалар мәдени құндылық шарттарының ӛзгеруінің белгілері.
30.
Қазақстан мәдени тарихындағы әл-Фараби шығармашылығының маңызы
31.
Қоғам ӛмiрiндегi мәдениеттiң рӛлi. Мәдениеттiң негiзгi шарттары.
32.
Ежелгi Қытайдың мәдениетi.
33.
Қазақ интеллигенция ӛкілдерінің ұлт-азаттық қозғалыстағы рӛлі.
34.
ХХ ғасыр мәдениетiндегi адам.
35.
Ежелгi Жапония мәдениетi. Табиғат Жапонияның мәдени кеңiстiгiнде.
36.
Абай Құнанбаев ақын және ағартушы ретiнде; оның идеяларының Қазақстан
мәдениетiнің дамуындағы рӛлi.
37.
Мәдениет түрлерi. Материалдық және рухани мәдениет. Мәдениет ашық жүйе ретiнде.
38.
ХIХ ғ. еуропалық мәдениет дамуының сипаты мен белгiлерi.
39.
А. Яссауидiң "Диуани хикмет" еңбегінің мәдени-тарихи мәнi.
40.
Дiн және ғылым мәдениет құбылысы хақында. Қазіргі қоғамдағы мәдени, діни және
ғылыми танымдық болмыс.
41.
Месопотамияның кӛне тұрғындарының мәдениетi. "Гильгамеш туралы аңыз".
42.
Қазақстандағы әр түрлі дiни жүйелер мен типтер.
43.
Мәдениет дамуының принциптерi, заңдылықтары және тәсілдері.
44.
Зороастризм кӛне дүние мәдениетiнің құбылысы ретiнде. "Авеста".
45.
Қазақтың киiз үйi және оның символикалық мағынасы.
46.
Мәдениеттегi этникалық пен жалпыадамзаттының арақатынасы. Сұхбат -мәдениеттер
аралығындағы феномен ретiнде.
47.
Конфуцийлық дүниетанымдық ерекшелік.
48.
Қазақ халқының салт-дәстүрлерi, әдет-ғұрыптары, ұлттық ойындары және олардың
құндылықтық мағынасы.
49.
Мәдениет ұғымы және оны анықтаудың кӛптүрлілігі. Мәдениет генезисi. Мәдениет
дамуындағы тарихи сатылар.
50.
Ортағасыр мәдениетіндегi стильдер мен формалардың әртүрлiлiгi.
51.
«Жеті жарғы » және оның қазақ мәдениетіндегі орны.
52.
Мәдениеттанулық концепциялар мен теориялар.
53.
Орта ғасырлардағы исламдық кӛркем мәдениет. Араб-мұсылман Қайта ӛрлеуінің
ақындары (Фирдоуси, Хафиз, Хайям, Науаи және т.б.).
54.
Қазақ халқының дәстүрлі үйлену салттары.
55.
Мәдениеттер типологиясы. Мәдениеттiң тарихи типтерi.
56.
Эллинизм дәуiрiнiң мәдениетi.
57.
Қазақтардың саз ӛнерi және оның қазiргi ахуалы.
58.
Мәдениет және тiл, олардың арақатынасы.
59.
ХІХ ғ. кӛркемдік ӛнер мәдениетінің жан-жақтылығы.
60.
Қазақтың тұрмыстық мәдениетінің эстетикасы.
61.
Коммуникация мәдениеттiң айрықша қызметi ретiнде.
62.
Қазiргi мәдениет даму тенденцияларының негiзгi үрдістерi.
63.
Қазақтардың қол ӛнерi, оның әртүрлiлiгi мен айрықша белгiлерi.
64.
Мәдениеттанудың ғылымдар жүйесiндегi орны және оның адам мен қоғам туралы
басқа ғылымдармен ӛзара байланысы.
65.
Ертекезең діни сенімдері (тотемизм, фетишизм, анимизм, шаманизм, магия).
66.
Шәкәрім Құдайбердиев «Үш анық».
67.
ХХ ғ. негізгі мәдениет танулық мектеп және оның даму ерекшеліктері.
68.
Кеңестік мәдениеттің даму сатылары.
69.
Қазақтың ұлттық мерекелерін тойлау. Наурыз мерекесінің тойлану дәстүрлері.
70.
Адам мәдениетінің субъектісі хақында. Гуманизм - мәдениеттанудың негізін құрушы
принцип.
71.
Италияндық Жаңа ӛрлеу заманының мәдениетті зерттеуші ғалымдары.
72.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік символдары және оның әлеуметтік- мәдени
түсініктемесі.
73.
Мәдениет және ӛнер.
74.
ХХІ ғ. Дүние жүзі мәдениетінің даму тенденциялары.
75.
Қазақстан Республикасындағы этностар мәдениетінің ахуалы.
Құрастырған: т.ғ.д., профессор Халидуллин Ғ. Х.
8701 347 40 50
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettik-filosofiyali-pender.html#6М020400_–_МӘДЕНИЕТТАНУ_МАМАНДЫҒЫ_БОЙЫНША____МАГИСТРАТУРАҒА_ТҮСУГЕ_АРНАЛҒАН_ЕМТИХАН_БАҒДАРЛАМАСЫ


title: Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы Силлабус-Социология-Манапбаев Н.Б.

text:
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
ПӘН СИЛЛАБУСЫ
1. Пән туралы ақпарат Пәннің атауы Әлеуметтану Кредит саны 2 Курс, семестр 2 курс, 3 семестр, 2023-2024 оқу жылы Білім бағдарламасының атауы және шифры______________________________________________
Институт Тарих және құқық Кафедра Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы Оқытушының аты-жөні, дәрежесі,ғылыми атағы, қызметі Манапбаев Нұрболат Бекболатұлы. Аға оқытушы Контактілік ақпарат (телефон, e-mail) +77071331980, nur.ak.80@mail.com 2. Бақылау түрі ( тест түріндегі емтихан) Жиынтық бағалау: Сіздің қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі: (АБ1+АБ2) 0,6 + емт 0,4
Критериалды бағалау:
Үй тапсырмаларының немесе СӨЖ-нің тиісті мерзімдері жеңілдететін жағдайлар (ауру, шұғыл жағдайлар, авария, күтпеген жағдайлар және т.б.) жағдайында ұзартылуы мүмкін. Студенттің сабақтардағы пікірталастар мен жаттығуларға қатысуы оның пән үшін жалпы бағалауында ескеріледі. Пән мәселесі бойынша конструктивті сұрақтар, диалог және кері байланыс сабақ кезінде құпталады және көтермеленеді, ал мұғалім қорытынды бағаны шығарған кезде әр студенттің сабаққа қатысуын ескереді.
Жиынтық бағалау: 1. Әр сабаққа төмендегі кестеге сәйкес алдын-ала дайындалу керек. Тапсырманы дайындау тақырып талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы керек.
2. Үй тапсырмалары семестр бойы, пән кестесінде көрсетілгендей бөлінеді.
3. Үй тапсырмаларының көпшілігі жауап беруге болатын бірнеше сұрақтарды қамтиды.
4. Семестр бойы сіз зерттелетін материалды пайдаланасыз.
СӨЖ орындау кезінде келесі ережелер сақталуы керек:
*СӨЖ көрсетілген мерзімде орындалуы тиіс. Кешіктірілген, көшірілген СӨЖ жұмыстары қабылданбайды. Өздік жұмыста басты назар бастапқы дереккөздерді оқуға және талдауға аударылады.


title: СОӨЖ 5. СӨЖ кеңес беру және қабылдау

text:
СОӨЖ 5. СӨЖ кеңес беру және қабылдау СӨЖ «Қазіргі қазақстандық жастардың құндылықтарын әлеуметтанулық талдау» тақырыбында эссе-талқылау жазыңыз.
13
10
Дәріс 11. Білім және әлеуметтік теңсіздік. Жаһандық перспективадағы білім беру. Білім беру әлеуметтік институт ретінде. Ресми білім берудің қызметтері. Білім беру: әлеуметтік тап, жыныс, этникалық айырмашылықтар. Білім берудің қолжетімділігі, мәдени капитал және теңсіздік. Білім берудің әлеуметтанулық перспективалары. Білім беру мен білімді дәріптеу
1
1
Практикалық сабақ 11. Әлеуметтанулы қ дискурстағы білім беру. Қазақстанда тегін білім берудің артықшылықтарын анықтау және қол жетімділігін шектеу үшін салыстырмалы кесте құру.
Білім адамның мәртебесін айқындайтын басты фактор болу себебін негізді түрде түсіндіріңіз. «Креденциализм» түсінігіне анықтама беріңіз. Негізделген мысалдар келтіріңіз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
1
5
СОӨЖ 6. СӨЖ кеңес беру және қабылдау
СӨЖ «Білім беру және Қазақстанның үшінші жаңғыруы» эссе-негіздемесін дайындаңыз.
13
11
Дәріс 12. Масс-медиа, технологиялар және қоғам. Әлеуметтік жүйедегі бұқаралық ақпарат пен бұқаралық коммуникациялар. Масс-медиа қызметтері. Бұқаралық сана мен цифровизация. Бұқаралық коммуникациялар және әлеуметтік өзара әрекет. Қазіргі заманғы технологиялар. Технологиялық теңсіздік. Масс-медиа түрлері. Медиалық жаһандану. Масс-медиа мен технологияларды зертеудің теориялық бағыттары. Әлеуметтік қадағалау мен бақылау. Киберлаңкестік. Жеке мәліметтерді қорғау. Масс-медианың жаңа стандарттардың, мотивацияның, стереотиптердің, мінез- құлық моделінің, өмір салтының қалыптасуына әсері.


Практикалық сабақ 11. Цифрлық технологиялар мен әлеуметтік өзара әрекет Бұқаралық ақпарат пен бұқаралық коммуникация, қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар адамның күнделікті өміріне қалай әсер ететіні туралы эссе жазыңыз.
Топтағы коммуникацияның негізгі түрлерін ашып көрсететін схема дайындаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология ).
1
5
12
Дәріс 12. Экономика, жаһандану және еңбек.Тарихи перспективадағы экономикалық даму. Экономикалық жүйелерді компаративистік талдау. Еңбек нарығы мен жұмысбастылық құрылымы. Экономиканың негізгі секторлары. Жаһандық қоғамда еңбек рөлінің өзгеруі. Еңбектің жаһандық бөлінісі. Қазақстан жаһандық әлеуметтік- экономикалық жүйеде. Рационалдылық мәдениеті. Прагматизм мен жоспарлау.
1
1
Практикалық сабақ 12. Жаһандық экономика және еңбек бөлінісі: әлеуметтанулық талдау 1. Қазіргі заманғы экономикалық жүйелердің - капитализм, социализм, аралас экономика, саяси экономиканың – ерекшеліктерін сызба арқылы талдап беріңіз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
2. «Қазіргі Қазақстан қоғамының дамуындағы прагматизмнің рөлі» тақырыбында эссе дайындаңыз.
1
5
13
Дәріс 13. Денсаулық және медицина Денсаулық және медицинаны зерттеудің әлеуметтанулық бағыты. Денсаулық және қоғам (тарихи перспективада). Халықаралық перспективадағы денсаулық сақтау. Әлеуметтік маңызды аурулар. Әлеуметтік шеттелу. Денсаулық сақтаудың экономикалық және әлеуметтік аспектілері. Денсаулық сақтау жүйесінің қолжетімділігі. Ғылыми медицина. Халықтың қартаюы.


title: Практикалық сабақ 13 - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
Практикалық сабақ 13. Физикалық денсаулықтың әлеуметтік эпидемиологиясы.
1. Гендер, әлеуметтік топ, жыныс, этнос, жас секілді денсаулық пен аурудың әлеуметтік сипаттамаларын бағалау маңыздылығын түсіндіріңіз.
2. Дәрігерлер мен медбикелердің әлеуметтік жағдайы мен әлеуметтік мәртебесін талқылаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
1
5
14
Дәріс 14. Халық, урбанизация және қоғамдық қозғалыстар.Жаңғыру және урбанизация. Әлеуметтік өзгерістердің бастаулары. Халық туралы заманауи зерттеулер. Миграция. Жаһандық урбанизация. Ауылдық жердегі өмір. Қоғамдық қозғалыстардың бастаулары мен түрлері. Қоғамдық қозғалыстарға әсер ететін микро- және макро-факторлар. Қоғамдық қозғалыстың өмірлік циклы.
1
1
Практикалық сабақ 14.
Қоғамдық қозғалыстар, наразылық және адамдардың ойлауы: қазіргі күйі. Қоғамдағы урбанизация үрдісі мен миграцияның өзара байланысын айқындаңыз. Мысалдар келтіре отырып, Қазақстанның ерекшелігін көрсетіңіз.
Бір мемлекет мысалында демографиялық дамудың ерекшеліктерін ашыңыз. Орын алған демографиялық өзгерістер мен олардың қоғамға әсерін талқылаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология және т.б.).
1
5
15
Дәріс 15. Әлеуметтік өзгерістер: жаңа әлеуметтанулық пікір-таластар. Әлеуметтік өзгеріс. Әлеуметтік өзгерістерді зерттеудің әлеуметтанулық перспективалары. Әлеуметтік өзгерістердің негізгі құрамдас бөліктері. Гомогенизация және унификация.


title: Практикалық сабақ 15 - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
Практикалық сабақ 15. Әлеуметтік әлемдегі өзгерістер
«Әлемде (соңғы жарты ғасырда) болған қоғамдық қозғалыстар: қоғамға әсер ету түрлері, себеп-салдарлық байланыстар мен қатынастар» тақырыбы бойынша индивидуалдық презентация.
«Әлеуметтік өзгеріс» ұғымына анықтама беріңіз. Технологиялар мен әлеуметтік өзгерістердің өзара байланысын зерттеудің әлеуметтанулық бағыттарын салыстырыңыз: құрылымдық функционализм пен қақтығыс теориясы. Жаңа технологиялардың мүмкіндіктері мен шектеуліктерін талқылаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология және т.б.).
3. Әлеуметтік қозғалыстарды зерттеудің негізгі әлеуметтанулық бағыттарын салыстырыңыз: құрылымдық-функционалдық бағыт, қақтығыс теориясы, символдық интеракционизм (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология және т.б.).
1
5
СОӨЖ 7. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ
13
2 аралық бақылау, барлығы
100
Оқытушы: Манапбаев Н.Б. _________________қолы
Кафедра меңгерушісі: Симтиков Ж.К._________________қолы
Институттің оқу-әдістемелік бірлестігінің төрағасы: Султанова Ф.М._________________қолы


title: Пәннің қысқаша мазмұны - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
3. Пәннің қысқаша мазмұны. Әлеуметтану пәнін оқытудың мақсаты – студенттерді әлеуметтанулық ойдың әлемдік тарихи тәжірибесіне баулу, студенттерде қоғам және оның барлық элементтері мен сипаттамалары туралы біртұтас түсініктерді, қоғамдық үрдістер мен құбылыстарды, өзара әрекеттестікті және өзара байланысты біртұтас жүйе ретінде қалыптастыру. Студенттердің гуманитарлық білім саласында өз бетінше аналитикалық ойлау дағдыларын меңгеру, өзгермелі қазақстандық қоғамның үрдістері мен үдерістеріне рационалды көзқарас принциптерін меңгеру болып табылады.
Курстың міндеттері:
студенттерді әлеуметтанудың пайда болу және даму тарихымен, әлеуметтанудың жалпы теориясының негіздерімен, қоғамның және оның кіші жүйелерінің даму заңдарымен таныстыру, әлеуметтік және ұжымдық басқаруды түсінігін қалыптастыру;
қазіргі әлеуметтік ақиқаттың өзекті мәселелерін түсіндіру;
ғылыми білімге сүйене отырып, әлеуметтік фактілер мен құбылыстарды талдауға үйрету;
әлеуметтік зерттеу әдістері мен тәсілдерін меңгеруге көмектесу;
қазіргі өркениетті кеңістіктегі тұлға мен социумның өзара байланысының диалектикасын терең түсінуге мүмкіндік беретін жүйелі әлеуметтік дүниетанымды қалыптастыру.
Әлеуметтануды зерттеу болашақ мамандарға қоғамдық өмірдің процестері туралы дұрыс түсінікке ие болуға; өмірлік және кәсіби қызметтің барлық салаларында тиісті жеке және қажет болған жағдайда басқарушылық реакциялар мен мінез-құлық түрлерін қалыптастыруға ықпал етеді.
4. Курстың академиялық саясаты: Академиялық тәртіп ережелері:
әрбір аудиториялық сабаққа төменде келтірілген кестеге сәйкес алдын ала дайындалуыңыз керек. Тапсырманы дайындау тақырыбы талқыланатын аудиториялық сабаққа дейін аяқталуы тиіс;
үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы үлестіріледі;
үй тапсырмаларының көпшілігі деректер қорының мысалында сұрау арқылы жауап беруге болатын бірнеше сұрақтардан тұрады; сізге сұрауларды орындау қажет болады және сіз алған жауаптар үй жұмысының келесі бөлігі үшін пайдалануға болады.


title: Академиялық құндылықтар - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттергепрактикалық сабақтарда, сондай-ақ өзіндік жұмыс барысында оқытылады. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға мүмкіндік береді.
5. Оқу әдебиеттері: Негізгі әдебиеттер: 1. Биекенов К.У., Биекенова С.К., Кенжакимова Г.А. «Әлеуметтану: Оқу құралы». – Алматы: Эверо, 2016. – 584б.
2. Әбдірайымова Г.С. «Жастар социологиясы»: оқу құралы. 2-басылым. – Алматы: «Қазақуниверситеті», 2012. – 224с.
3. Грушин Б.А. «Мнения о мире и мир мнений». М.: Праксис, ВЦИОМ, 2011.
4. «Социология. Основы общей теории: учебник» / Под ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Норма, 2015. – 912с.
5. Macionis J. Society: The Basics. Pearson, 2016. (МасионисДжей.Соушети: ЗеБайзикс. Пэрсон, 2016.)
6. Дж. Ритцер, Дж. Степницки. «Әлеуметтанутеориясы». – Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдыққоры, 2018. – 856б.
7. Гидденс Э. «Социология» / При участии К. Бердсолл: Пер. с англ. Изд. 2-е, полностью перераб. и доп. М.: Едиториал УРСС, 2005. – 632 с.
8. Ритцер Дж. «Современные социологические теории». 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 688 с.
9. Бринкерхоф Д., Уайтс Р., Ортега С. «Әлеуметтану негіздері», – Астана: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры, 2018. – 466б.
Қосымша әдебиеттер: 1. Giddens A., Sutton Ph. Sociology. Wiley Academic, 2017. (Гиденс А., Суттон Ф.Соушиолоджи. Уилей Академик, 2017)
2. Abdiraiymova G.S., Burkhanova D.K. Social structure of society and middle class: textbook / Almaty: Qazaq University, 2015. – 44p. (Абдраимова Г.С., Бурханова Д.К. Соушл стракчэр оф соушети анд мидл клас: текстбук / Алматы: Казак Юниверсити, 2015. – 44 пи.)
3. Abdiraiymova G.S., Burkhanova D.K. Sociology of youth / Textbook. – Almaty: Qazaquniversity, 2016. – 98p.(Абдраимова Г.С., БурхановаД.К. Соушлоджи оф яз / Текстбук. – Алматы: Казак Юниверсити, 2016. – 98 пи.)
4. Ritzer G., Stepnisky J. Sociological Theory. – Los Angeles: Sage, 2018. – 802p.(Ритзер Джи.Степниский Джей. Соушлоджикал Теори. –Лос Анжелес: Сайдж, 2018. – 802пи.)
5. Гараджа В.И. «Социология религии»: Учебное пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 304с. - (Высшее образование. Бакалавриат).
6. Жаназарова З.Ж. «Семья и общество». – Алматы: Қазақ университеті, 2014. – 133 с.


title: Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

text:
Дәріс 1. Әлеуметтік әлемді түсінудегі әлеуметтану. Әлеуметтануға кіріспе. Индивид және қоғам. Әлеуметтік орта мен әлеуметтік мінез-құлық. Әлеуметтік қарым-қатынастар мен әлеуметтік институттар. Әлеуметтену және бірегейлік. Әлеуметтік шынайылық пен ақыл-ой. Әлеуметтанулық ойлау. Әлеуметтанулық қиял. Әлеуметтанулық перспектива.
1
1
Практикалық сабақ 1. Әлеуметтану: ғылымға кіріспе және басты ұғымдарды тұжырымдау Басты үш әлеуметтанулық бағыт тұрғысынан (құрылымдық, функционализм, қақтығыс теориясы, символдық интеракционизм) қоғамдағы кез келген құбылыс (спорт, кино, отбасы және т.б.) туралы эссе-негіздеме жазыңыз.
Қазіргі қоғамды түсінудегі әлеуметтанудың рөлі туралы эссе дайындаңыз. «Әлеуметтанулық қиял» түсінігіне анықтама беріңіз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология). Қазіргі адамға неліктен «әлеуметтанулық қиялды» меңгеру мен әлеуметтанулық перспективаны көре алу маңызды екендігін түсіндіріңіз.
Әлеуметтанулық қиялды бағыт ретінде қолдана отырып, қазақстандық және өзге қоғамдардағы баспанасыз адамдардың әлеуметтік жағдайын сипаттаңыз.


Дәріс 2. Әлеуметтану теорияларына кіріспе. Әлеуметтанулық теория. Макро- және микро-деңгейлер. Әлеуметтік тәжірибедегі себеп-салдарлық байланыстар. Жеке мектептер мен бағыттардың дамуы (О. Конт, Э. Дюркгейм, Г. Спенсер). Құрылымдық функционализм. Қақтығыс теориялары. Символдық интеракционизм. Рөлдік теориялар.
1
1
Практикалық сабақ 2. Әлеуметтанулық теориялардың даму кезеңдерін талдау Әр түрлі әлеуметтанулық мектептердің, ағымдардың, теориялық бағыттардың, негізгі идеяларын кесте түрінде салыстырыңыз, өкілдері мен олардың басты еңбектерін көрсетіңіз (О. Конттың, Г. Спенсердің, Э. Дюркгеймнің Библиографиялық очерктерін қараңыз (Ритцер Дж., Степницки Дж. Әлеуметтану теориясы, Ритцер Дж. Современные социологические теории).
Атақты әлеуметтанушы-теоретиктің (К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер, Г.Зиммель) ойы туралы баяндама жазыңыз. Негізгі жұмыстарын айқындаңыз және әлеуметтанулық теорияларының тұжырымдарын жазыңыз.
1
5
3
Дәріс 3. Әлеуметтанулық зерттеулер.Әлеуметтанулық зерттеу дизайны. Зерттеу мәселесі. Болжамдар. Айнымалылар. Іріктеу. Ақпаратты жинау әдістері. Сапалық және сандық әдістер. Мәліметтерді талдау.
1
1
Практикалық сабақ 3. Әлеуметтанулық зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу. 1. Әлеуметтанулық зерттеудің сандық және сапалық әдістерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырыңыз. Кесте құрыңыз.
Әлеуметтанулық зерттеудің негізгі кезеңдерін сипаттап беріңіз. Әлеуметтанулық әдістердің (сұрау, бақылау, эксперимент, контент-талдау, статистикалық мәліметтерді талдау) ерекшеліктерін талдаңыз.
Әлеуметтанулық зертеудің бағдарламасын құру. Тақырып таңдау бойынша (дайындау алгоритмі: зерттеу сұрағын, болжамды айқындаңыз, ұғымдарды тұжырымдап беріңіз; іріктеу жиынтығын есептеңіз).


title: Дәріс 2. Әлеуметтану теорияларына кіріспе


4 дәріс. Әлеуметтік құрылым және қоғамның стратификациясы. Қоғам, теңдік және теңсіздік. Ашық және жабық қоғам. Стратификация әр түрлі топтар арасындағы құрылымданған теңсіздік ретінде. Стратификация және дифференцация жүйелері. Әлеуметтік стратификация теорияларына қысқаша шолу (К. Маркс, М. Вебер). Әлеуметтік стратификация формалары (П. Сорокин). Әлеуметтік мобильділік. Көлденең және тік мобильділік.
СОӨЖ 1.Кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ (тақырып) таңдау Стратификацияны зерттеудің әр түрлі бағыттарын салыстырыңыз, олардың ерекшеліктерін анықтаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
«Халықаралық деңгейдегі теңсіздік көрсеткіштері» тақырыбы бойынша топтық жоба (3-4 адаммен бірге отырып, топтарға бөліңіз) дайындаңыз, мысал келтіріңіз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
1
20
5
Дәріс 5. Әлеуметтену және бірегейлік. Индивид пен қоғам арасындағы қарым-қатынас. Әлеуметтену және бірегейлік теориялары (Т.Парсонс, Г.Х.Мид). Әлеуметтену кезеңдері. Бірінші реттік әлеуметтену. Екінші реттік әлеуметтену. Әлеуметтенудің ересектік шақтағы


title: дәріс. Әлеуметтік құрылым және қоғамның стратификациясы


title: Практикалық сабақ 5 - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
Практикалық сабақ 5. Өмір бойы жалғасатын әлеуметтену: институттар мен үрдістер. «Қала мен ауылдағы отбасының әлеуметтік мәртебесінің баланың әлеуметтену үрдісіне әсері» тақырыбында презентация дайындаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
«Әлеуметтену агенттері» тақырыбын қарастырып, әлеуметтенудің әрбір агентін сипаттаңыз. Сіздің әлеуметтануіңіздегі оның рөлін талдаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
«Жеке адамдар «әлеуметтік тіршілік иелері» ретінде» тақырыбында эссе-баяндама жазыңыз.
1
5
СОӨЖ 2. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ
1. Қазіргі батыс қоғамының әлеуметтік құрылымы.
2. Қоғам типологиясы.
3. Ашық және жабық қоғамдар.
12
6
Дәріс 6-7. Отбасы және қазіргі заман.Отбасы кроссмәдени және тарихи перспективада. Отбасы типологиясы. Неке мен туысқандық. Отбасының әлеуметтік қызметтері. Отбасының әлеуметтанулық перспективалары. Отбасындағы қарым-қатынастардың өзгеруі. Неке мен отбасының альтернативті формалары. Отбасы мен отбасылық қарым-қатынастарды салыстырмалы зерттеу.
2
2
Практикалық сабақ 6-7. Отбасы: типологиясы, қызметтері, тұжырымдар
2
10
СОӨЖ 3. СӨЖ кеңес беру және қабылдау Отбасындағы гендерлік рөлдерді (іскерлік ойын әдісін қолдана отырып) талқылаңыз.
«Отбасы қоғамның кішігірім жүйесі ретінде» тақырыбында презентация дайындау үшін модельді құру (дайындау алгоритмі: отбасыны қоғамның кішігірім жүйесі ретінде қарастырыңыз; негізгі құрылымдық элементтері мен қызметтерін сипаттаңыз; отбасыға әсер ететін сыртқы және ішкі факторларды айқындап беріңіз).
Отбасының рөлі мен маңыздылығының адам өмірінің әр түрлі кезеңінде өзгеруін қарастырыңыз және талдаңыз. Отбасыңыздың мүшелері негізінде қарастырыңыз.


Дәріс 8. Девиация, қылмыс және әлеуметтік бақылау. Девиация мен әлеуметтік бақылау. Девиация туралы теориялық бағыттарды қысқаша шолу (әлеуметтанулық, биологиялық, психологиялық, экономикалық, мәдениеттанулық). Аномия мен қоғам. Деликвенттілік және қылмыс.
1
1
Практикалық сабақ 8.Девианттылық және
Қылмыскерліктің әлеуметтанулық құрылымдары
Дж. Ритцердің еңбектерін қолдана отырып, суицидтың негізгі түрлерін айтып беріңіз және талдаңыз.
Сараптамалық шолу. Э. Дюркгеймнің «девиация әрбір қоғамның қалыпты құрамдас бөлігі» деген тұжырымына қатысты өз пікіріңізді білдіріңіз.
Г.Тардтың еліктеу теориясы мен Эдвин Г. Сазерландтың дифференциалдық ассоциация теориясының негізгі идеяларын түсіндіріңіз. «Әлеуметтік орта адамның девиантты мінез- құлқының қалыптасуына әсер етеді» деген тұжырыммен келісесіз бе?
Әлеуметтанулық сұрау негізінде алынған келесідей қорытындыны дәлелдеңіз немесе жоққа шығарыңыз: «Жоғары сыныпта қатарластар ішімдік пен нашаны қолдануға әсер етеді». (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология және т.б.).
1
5
1 аралық бақылау, барлығы
100
8
Дәріс 9. Дін, мәдениет және қоғам. Дін: негізгі түсініктер. Дінді әлеуметтанулық талдау. Әлеуметтік бірлік. Дін және әлеуметтік теңсіздік. Мәдениет элементтері. Мәдениет және өркениет: ұғымдардың мазмұны мен ара-қатынасы. Мәдениет әлеуметтануы. Мәдени көптүрлілік. Құндылықтар, дәстүрлер мен ғұрыптар. Қоғамдық сананың жаһандануы, ұлттық код, менталдылық пен дүниетаным: сәйкестік параметрлері. Ұлттық бірегейлік пен мәдениет. Ұлттық бірегейлікті сақтау.


title: Дәріс 8. Девиация, қылмыс және әлеуметтік бақылау


title: Практикалық сабақ 9 - Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы

text:
Практикалық сабақ 9. Дін феномені: мәдени және әлеуметтанулық перспектива
1
5
СОӨЖ 4. СӨЖ кеңес беру және қабылдау СӨЖ Мәдениет элементтерін атаңыз және сипаттаңыз - тіл, құндылықтар, нормалар, дәстүрлер және т.б.
Әлеуметтік институт ретінде діннің қызметтерін анықтаңыз. Қоғам мен дін арасында қандай қарама-қайшылықтар туындайтынын айқындаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).
3. Мәдени конвергенция мен мәдени имперализм идеяларының мазмұнын ашыңыз. (Ритцер Дж., Степницки Дж. Әлеуметтану теориясы, Ритцер Дж. Современные социологические теории).
13
9
Дәріс 10. Этнос және ұлт әлеуметтануы. Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар. Этникалық жүйелер. Этнос, халық, ұлт. Этникалық бірегейлік. Ұлттық бірегейлік. Ұлт-мемлекет. Этникалық топтар мен олардың өзара тіршілік етуі. Этникалық мүдделер мен эникааралық қарым-қатынас. Этникааралық және конфессияаралық келісім. Қазақстан халқы Ассамблеясы. Қоғамды этноәлеуметтанулық зерттеу.
1
1
Практикалық сабақ 10. Қоғамдағы этникалық топтар: әлеуметтанулық зерттеулер «Этнос» «халық», «ұлт», «этникалық топ» ұғымдарын салыстырыңыз.
Этникалық топтар арасындағы өзара байланысты сипаттаңыз. Презентация дайындаңыз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э. Социология).


title: Саясаттану және әлеуметтік-философиялық пәндер кафедрасы


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-eleumettik-filosofiyali-pender-kafedrasi.html#Саясаттану_және_әлеуметтік-философиялық_пәндер_кафедрасы_Оқытушының_аты-жөні,_дәрежесі,ғылыми_атағы,_қызметі_Манапбаев_Нұрболат_Бекболатұлы._Аға_оқытушы


title: Саясаттану және тарих кафедрасы Саяси тәртіп

text:
Саяси режим — бұл үстемдік етуші әлеуметтік жіктің қоғам тұрақтылығының мақсаттарын көздей отырып және саяси бостандықтың деңгейін, олардың қызметінің құқықтық негіздеріне билік органдарының қатынасын көрсете отырып, өзінің саяси үстемдігін жүзеге асыратын әдістермен құралдардың, тәсілдердің жиынтығы.
Саяси режим — бұл үстемдік етуші әлеуметтік жіктің қоғам тұрақтылығының мақсаттарын көздей отырып және саяси бостандықтың деңгейін, олардың қызметінің құқықтық негіздеріне билік органдарының қатынасын көрсете отырып, өзінің саяси үстемдігін жүзеге асыратын әдістермен құралдардың, тәсілдердің жиынтығы.
Саяси режим- саяси биліктің тұрақтылығын, азаматтардың басқарылуын, билік үшін тиімді қозғалыс (динамика) пен саяси қатынастардың бағыттылығын, саясаттың мақсатқа қол жеткізуін, үстемдік етуші элитаның мүдделерінің жүзеге асуын қамтамасыз етеді.
Саяси режим- саяси биліктің тұрақтылығын, азаматтардың басқарылуын, билік үшін тиімді қозғалыс (динамика) пен саяси қатынастардың бағыттылығын, саясаттың мақсатқа қол жеткізуін, үстемдік етуші элитаның мүдделерінің жүзеге асуын қамтамасыз етеді.
саяси режимдерді негізгі түрлері
тоталитарлық
авторитарлық
демократиялық
Тоталитарлық саяси режим- мемлекеттің, қоғамдық өмірдің барлық салаларына шексіз бақылау қоюға ұмтылуымен, адамның саяси билікке және үстемдік етуші идеологияға толық бағынуымен сипатталады.
Тоталитарлық саяси режим- мемлекеттің, қоғамдық өмірдің барлық салаларына шексіз бақылау қоюға ұмтылуымен, адамның саяси билікке және үстемдік етуші идеологияға толық бағынуымен сипатталады.
"Тоталитаризм"" ұғымы латынның "totalis" деген сөзінен шыққан, бүкіл, тұтас, толық дегенді білдіреді.
Тоталитарлық саяси режимдерге ортақ белгiлер
Биліктің жоғарыда шоғырлануы
бір партиялық
Биліктің бір қолға — автократияға барынша шоғырлануы
Барлық қоғам өмірінің идеологиялан-дырылуы
ақпаратқа деген билік монополиясы
Қарулы күрес жүргізудегі құралдарды қолданудағы мемлекеттің монополиясы
. жаппай репрессия және күштеу жүйесінің өмір сүруі
Тотатитарлық саяси режимдер осы тәртіп үстемдік еткен елдерде экономикалық прогресті және әлеуметтік дамуды тежейді, сондай-ақ адамзатқа орны толмас қайғы- қасірет әкеледі.
Тотатитарлық саяси режимдер осы тәртіп үстемдік еткен елдерде экономикалық прогресті және әлеуметтік дамуды тежейді, сондай-ақ адамзатқа орны толмас қайғы- қасірет әкеледі.
Авторитарлык (латын тілінен autoritas - билік, ықпал) режим - бұл қоғамның мемлекеттік-саяси құрылымы, онын негізін қандай да бір топты бір адамның немесе институттың билікке деген монополиясы құрайды.
Авторитарлык (латын тілінен autoritas - билік, ықпал) режим - бұл қоғамның мемлекеттік-саяси құрылымы, онын негізін қандай да бір топты бір адамның немесе институттың билікке деген монополиясы құрайды.
Авторитарлық саяси режимдердің ортақ белгілері:
Авторитарлық саяси режимдердің ортақ белгілері:
халыктың биліктен шеттетілуі.
бірыңғай міндетті идеология болмаса да, мемлекеттік идеология басымдық етеді.
биліктің айкын бөлінуі болмайды.
бағынбайтындарды көндіруге мәжбүрлеу үшін қажетті күшке сүйену.
саясаттың монополиялануы.
коғамға толык жаппай бақылау орнатудан бас тарту.
басқарушы элитаның қалыптасуы жоғарыдан тағайындау арқылы жүреді.
Демократиялық саяси режим халықты биліктің қайнар көзі ретінде мойындаумен айқындалып, азаматтардың қоғамдык өмірге және олардың саяси құқыктары мен бостандықтарын практикалық жүзеге асыру арқылы билік құрылымдарын қалыптастыру процесіне жаппай қатысуын қамтамасыз етуі тиіс.
Демократиялық саяси режим халықты биліктің қайнар көзі ретінде мойындаумен айқындалып, азаматтардың қоғамдык өмірге және олардың саяси құқыктары мен бостандықтарын практикалық жүзеге асыру арқылы билік құрылымдарын қалыптастыру процесіне жаппай қатысуын қамтамасыз етуі тиіс.
Демократиялык режим - бұл дамушы, ілгері жылжушы режим, халық өкіметі - яғни, халыққа барлық билікті, қоғамды, мемлекетті басқарудын шынайы мүмкіндігін олар бақылайтын саяси институттар арқылы беру.
Демократиялык режим - бұл дамушы, ілгері жылжушы режим, халық өкіметі - яғни, халыққа барлық билікті, қоғамды, мемлекетті басқарудын шынайы мүмкіндігін олар бақылайтын саяси институттар арқылы беру.


title: Саясаттану және тарих кафедрасы


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-tarih-kafedrasi.html#Демократиялык_режим_-_бұл_дамушы,_ілгері_жылжушы_режим,_халық_өкіметі_-_яғни,_халыққа_барлық_билікті,_қоғамды,_мемлекетті_басқарудын_шынайы_мүмкіндігін_олар_бақылайтын_саяси_институттар_арқылы_беру.

title: Саясаттану және тарих кафедрасы


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-jene-tarih-kafedrasi.html#Тотатитарлық_саяси_режимдер_осы_тәртіп_үстемдік_еткен_елдерде_экономикалық_прогресті_және_әлеуметтік_дамуды_тежейді,_сондай-ақ_адамзатқа_орны_толмас_қайғы-_қасірет_әкеледі.

title: Саясаттану және тарих кафедрасы


title: «Саяси тәртіп» ұғымының қамту кеңістігі

text:
A) +басқарудың әдіс – тәсілдері
Б) мемлекеттік ақпараттың құрылымы мен қызметі
В) ұлттық және халықтық егемендік
Г) мемлекеттік құрылым
Д) билік етудің технологиясы
Саяси режимнің жіктелуіндегі қай негіз қате болып табылады:
А) Салауатты өмір салттын насихаттау +
Б) Саяси партиялардың болуы
В) Билікті бөлудің дәрежелері
Г) Азаматтың құқықтарын және бостандығын сақтау
Д) Оппозициямен қатынастардың сипаты
Мемлекет тоталитарлық, авторитарлық, демократиялық болып:
A) шекаралық белгісіне қарай
Б) әкімшілік бөлінуіне қарай
В) билікті жүзеге асыруына қарай +
Г) экономикалық саясатына қарай
Д) әлеуметтік саясатына қарай бөлінеді
«Тоталитаризм» терминін саяси лексиконға енгізген кім:
А) К. Маркс
Б) М. Вебер
В) А. Гитлер
Г) Б. Муссолини+
Д) И. Сталин
Тоталитарлық тәртіптің ерекшелігі:
A) халыққа тұтастай идеологиялық бақылау орнату +
Б) көппартиялық негізде сайлау өткізу
В) сөз және баспасөз бостандығы
Г) нарықтық экономика
Д) биліктің бөлінуі
Тоталитаризмнің бір түрі:
A) ұлттық социализм+
Б) либерализм
В) консерватизм
Г) анархизм
Д) традиционализм
Тоталитарлы мемлекеттерде әлеуметтік тірек және саяси субъект болатын
А) элита
Б) бюрократия+
В) ортаңғы класс
Г) менеджерлер
Д) номенклатура
Қоғамда қоғамдық қозғалыстарға, оппозициялық партияларға жол бермейтін, демократиялық құқықтар мен бостандықтарға жол бермейтін мемлекеттің бір ғана идеолгия бар, заңсыздық пен террорға сүйенетін мемлекеттің саяси тәртібі қалай аталады?
A) конституциялық
Б) либералдық
В) демократиялық
Г) либералды-демократиялық
Д) демократиялық емес+


title: «Сол» бағытағы тоталитаризмді анықтаныз

text:
A) авторитарлық тәртіп
Б) либералдық тәртіп
В) тоталитарлық тәртіп+
Г) демократиялық тәртіп
Д) авторитарлы-консервативтік тәртіп
Авторитарлық саяси жүйенің ерекшелігі:
A) халық билігі
Б) азаматтардың құқықтарының теңдігі
В) биліктің біртұтастануы, жетекші көсемнің билігі +
Г) адамзаттар құқығының мемлекет құқығынан басыңқы тұруы
Д) мемлекет басшысының парламентке бағынуы
Авторитарлық басқару жүйесінің тоталитарлық басқарудан ерекшелігі:
A) халық билігі
Б) біріңғай идеологияның міндетті еместігі+
В) биліктің бөлінуі
Г) құқықтық мемлекет
Д) адамзаттық қоғам
Патша 14 Людвиктің «мемлекет-бұл мен» атты сөздері қандай саяси режимнің ұраны бола алады?
А) демократия
Б) тоталитарлық
В) авторитарлық+
Г) президенттік режим
Д) әскери режим
Демократиялық тәртіптің белгісі:
A) идеологиялық бақылаудың болуы
Б) бірпартиялық жүйе
В) биліктің бөлінуі +
Г) баспасөзге цензураның болуы
Д) басқаша ойлайтындарды қадағалауға алу
Авторитарлы саяси режимнің көріністері:
А) билік басында халықтың болуы
Б) азаматтардың сайлау құқықтарының теңдігі
В) билікті монопализациялау+
Г) билікті бөлу
Д) адам құқықтарының басым болуы
Авторитарлық тәртіптің тоталитарлық саяси тәртіптен айырмашылығы неде?
A) мәжбүрлеу емес сендіруге негізделген
Б) легитімді емес
В) плюрализм шектеулі+
Г) халық билікке араласады
Д) жоғарыда айтылғандардың барлығы


title: Президенттік басқарудағы саяси тәртіп

text:
A) Тоталитарлық
Б) авторитарлық
В) демократиялық+
Г) либералдық
Д) абсолюттік
Демократиялық мемлекеттерде әлеуметтік тірек және саяси субъект болатын:
А) элита
Б) бюрократия
В) ортаңғы тап +
Г) менеджерлер
Д) номенклатура
Біріккен Ұлттар Ұйымының құрылған жылы?
A) 1917ж.
Б) 1936ж.
В) 1941ж.
Г) 1944ж.
Д) 1945ж+
Халықаралық саясаттағы шешуші құжат:
A) конституция
Б) азаматтық кодекс
В) отбасы кодексі
Г) халықаралық келісімдер шарт+
Д) экологиялық пакт
Бірнеше егеменді мемлекеттік құрылымдар бір одақтық мемлекетке бірігетін мемлекеттік құрылыс формасы:
A) унитарлық мемлекет;
Б) конфедерация;+
В) монархия;
Г) республика;
Д) федерация.
Тоталитаризмнің бір түрі ретінде фашизм қашан, қай елде пайда болды?
А) барынша жариялылық;
Б) биліктің бұйрығымен ғана руқсат етілген;
В) саясатқа қатысы жоқ нәрсе ғана рұқсат етілген;+
Г) билік ауысуынан басқасының бәріне рұқсат етілген;
Д) заңмен тыйым салынғаннан басқаның бәріне рұқсат.
Халықаралық саясат – бұл:
А)мемлекеттер мен халықтардың халықаралық аренадағы өзара қарым-қатынастарын реттейтін саясат
Б) әлемдік аренада мемлекеттік және топтық мүдделерді жүзеге асыру үшін іс-әрекетті және мемлекеттер арасындағы қатынастарды реттейтін саясат+
В)халықтардың ӛзара әрекеттестік формалары мен қарым-қатынастар жиынтығы
Г)ұлтаралық және мемлекетаралық қатынас саласындағы қоғамдық қатынастар түрі
Д)қоғамның саяси жүйесінің әрекет ету тәсілі


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-medeniettanu-peni-bojinsha-emtihanfa-dajindalufa-a.html?page=102#Бірнеше_егеменді_мемлекеттік_құрылымдар_бір_одақтық_мемлекетке_бірігетін_мемлекеттік_құрылыс_формасы

title: Президенттік басқарудағы саяси тәртіп


Референдум азаматтырдың билікті жүзеге асыруының қай түрі?
А) тікелей+
Б) өкілдік
В) плебисцитарлық
Г) либералдық
Д) плюралистік
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың жыл сайынғы Қазақстан халқына Жолдауы ҚР-ның қандай заң актісінде қарастырылған:
А) ҚР-ның алғашқы Президенті туралы заңы
В) ҚР-ның сайлау туралы заңы
С) ҚР-ның БАҚ туралы заңы
D) ҚР-ның Конституциясы +
Е) ҚР-ның саяси партиялар туралы заңы


title: Референдум азаматтырдың билікті жүзеге асыруының қай түрі?


url: http://emirsaba.org/sayasattanu-medeniettanu-peni-bojinsha-emtihanfa-dajindalufa-a.html?page=103#ҚР_Президенті_Н.Назарбаевтың_жыл_сайынғы_Қазақстан_халқына_Жолдауы_ҚР-ның_қандай_заң_актісінде_қарастырылған