title: Дулатта - жүктеу

text: Тексерген: Оқытушы Саргелтаева А.Қ. Тақырыбы: Дулат Бабатайұлы Дулатта жатқанын көзі қарақты оқырман жақсы біледі», дейді Академик Қ. Жұмалиев «Абайға дейінгі XIX ғасырда өмір сүрген ақындардың ішінде поэзиямызға жаңа бір түр кіргізген ақын Дулат» 424,13 Kb. 1


title: Дулулар - жүктеу

text:
іздеу: Дулулар
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дульд - жүктеу

text:
іздеу: дульд
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дульзон - жүктеу

text:
іздеу: Дульзон
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дульный - жүктеу

text:
іздеу: Дульный
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДУЛЯТОВ - жүктеу

text:
іздеу: ДУЛЯТОВ
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: думаем - жүктеу

text:
Нурова Гульнур ссо 1 курс Мы часто не думаем о роли времени в жизни, откладывая дела «на потом». Нельзя быть расточительным по отношению к нему, ведь жизнь летит незаметно. Задумайтесь пока не поздно о сох… 14,94 Kb. 1
Тема: Философский тип мышления как критика и сомнение Мы думаем о мире и природе, не задумываясь об инструменте, так что нам это удобно. Гораздо сложнее думать о природе и мире с мыслью. Это причина проблем и парадоксов наук об обществе, культуре, духе, технологиях, всех неестественных науках 15,7 Kb. 1


title: Думаем - жүктеу


title: думаете - жүктеу

text:
Получение металлов Как вы думаете, сегодня значение металлов для современного человека также велико? Может можно уже без них обойтись? Урок 180,73 Kb. 1
I think я думаю Посмотрите на картинки, приведенные ниже. Что на них изображено? Как вы думаете, каким образом они связаны с понятием «право» и в курсе каких правовых дисциплин вы можете столкнуться с подобными проблемами и понятиями? Свой ответ обоснуйте 29,67 Kb. 1
1. Как вы думаете, насколько важно заботиться о себе? И для этого важно регулярно заниматься спортом или просто вести активный образ жизни; соблюдать правильное питание, не употреблять жирную пищу или фас фут; и вовремя проверять здоровье, без этих главных вещей никак 22,57 Kb. 1
Волшебная власть воды Прочитайте эпиграф. Как вы думаете, почему «воде дана волшебная власть стать соком жизни на «Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле» Урок 4,11 Mb. 1


title: ДУМАЕТЕ - жүктеу


title: думаешь - жүктеу

text:
іздеу: думаешь
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Думай - жүктеу

text:
Думай, играй, побеждай Мир стратегии наполнен удивительными парадоксами! В нем слабое и мягкое побеждает твердое и сильное, а если хочешь мира, то готовься 20,04 Mb. 85
Хилл Наполеон Думай и богатей Многие годы она была бестселлером в США и выдержала там 42 издания. Но и до сих пор книга Наполеона Хилла потрясает жизненной энергией. В ней Вы най 171,82 Kb. 1
Думай и богатей Эндрю Карнеги. Этот пожилой шотландец, который, надо заметить, был большим хитрецом, как бы ненароком натолкнул меня на эту мысль, а затем откинулся в кресле, наблюдая 0,89 Mb. 2
Наполеон Хилл Думай и богатей О том, что помогает человеку всю жизнь идти вперед, устраивать свое счастье и умножать богатство, тогда как другие не могут даже начать 0,8 Mb. 118
Наполеон Хилл Думай и богатей В каждой главе этой книги я упоминаю о секрете добывания денег, пользуясь которым сотни богачей мира (биографии многих я тщательно проанализировал), приобрели, преумножили и продолжают преумножать свое состояние 1,34 Mb. 140


title: думай - жүктеу

text:
іздеу: думай-тарау. САЙЛАУ ҚҰҚЫҚТАРЫНА (РЕСПУБЛИКАЛЫҚ РЕФЕРЕНДУМҒА ҚАТЫСУ- Кодекстің бүкіл мәтіні бойынша: «салық органына», «салық органдарына» қазақстан республикасындағы референдумның өткізілуі - Практикалық конференциясының м а т е р и а л д а р ы С горя она начала подумывать (правда, сейчас это тоже было дело не из легких - от жары ее совсем разморило - «актуальные проблемы современной лингвистики и лингводидактики» - а что вы думаете по поводу - 13 апреля 2016 года, среда ҚАЗАҚ һƏМ 4-ШІ ДУМА - Ббк 81. 2 Қаз б 20 Қазақстан Республикасы Мəдениет жəне ақпарат министрлігі Ақпарат жəне мұрағат комитеті Уважаемые родители, задумайтесь! - Программа здоровьесбережения -тарау. САЙЛАУ ҚҰҚЫҚТАРЫНА (РЕСПУБЛИКАЛЫҚ РЕФЕРЕНДУМҒА ҚАТЫСУ - Кто придумал первую сказку? На этот вопрос никто не сможет найти ответ. Мы - Ғылыми-әдістемелік журнал/научно-методический журнал Как это природа умудрилась придумать биологический вид - Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников вед. Как вы думаете - Сборник материалов республиканской практической конференции в рамках Федерального проекта по финансовой грамотности со и спо «Проектная деятельность как основа реализации проекта по повышению уровня финансовой грамотности населения» Государственная Дума – первый представительный орган Российской империи, участие казахских депутатов в её работе - Вопросы итоговой аттестации
1 |


title: Думайте - жүктеу

text:
іздеу: Думайте
Г л а в а 2 думайте как экономист в э т о й г л а в е в ы
Проанализируете две простые модели кругооборота потоков и границы производственных возможностей
403,28 Kb.
16
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: думала - жүктеу

text:
іздеу: думала
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: думан - жүктеу

text:
Сабақ Сембаев Думан С. Думан Серикбаевич Бөлім Барлық оқушылар: 100 көлеміндегі сандарды ондықтан аттап ауызша қосу мен азайтуды орындай алады, есепті бір-екі амалмен моделдей алады Сабақ 202,5 Kb. 3
«Күзгі думан – 2023» 1-жүргізуші Күзде егінді жинап алатын болған ата бабаларымыз «Сабан той» өткізіп, күз берекесін тойлап отырса, әрбір мектепте осы күз мерекесін тойлау, кештер өткізу дәстүрге айналған. Сол дәстүрді жалғастыра отырып, «Күзгі думан – 2023» 17,84 Kb. 1
Тақырыбы: Наурыз- думан Мақсаты Мақсаты: Білімділік: Халықтың салт дәстүрін, әдет ғұрпын үйрете отырып, Наурыз қазақтың ұлттық мейрамы екенін ашып көрсету 15,57 Kb. 1
Орындаған: Көдек Думан Жаңабайұлы Бағаны көтерудің де мәні жоқ рыноктан айырылып қалуы мүмкін. Бәсеке бағадан тыс салада жарнамада‚ өткізімді ынталандыруда‚ сатып алудан кейінгі қызмет көрсетуде‚ кепілдіктер мен несие беруде пайда болады 0,93 Mb. 4
Студенттің есебі Мұқағали Мақатаев” үшін іс-шара ұйымдастырылған болатын. Інжу есімді оқушы бірінші кезеңінде Қазынам бар өлеңін мәнерлеп оқыды, екінші кезеңінде Думан есімді оқушы сұрақ-жауапқа шығып Сабақ 13,6 Kb. 1


title: Думанда - жүктеу

text:
іздеу: Думанда
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: думаю - жүктеу

text:
Интерактивные методы воспитания Как воздействовать на детей, донести до них, а главное научить их самих применять на практике полученные знания? Я думаю, этот вопрос тревожит не только меня, но и вас 98 Kb. 1
Показатель развития общества: экология и биоресурсы Я задумался о том, в каком мире будем жить мы и наши дети. Я думаю, что все технологии будут улучшаться по мере того, как они удовлетворяют потребности людей 12,44 Kb. 1
I think я думаю Посмотрите на картинки, приведенные ниже. Что на них изображено? Как вы думаете, каким образом они связаны с понятием «право» и в курсе каких правовых дисциплин вы можете столкнуться с подобными проблемами и понятиями? Свой ответ обоснуйте 29,67 Kb. 1
Смысл жизни что же это такое? Конечно же, если задать этот вопрос определённой компании людей, то можно будет услышать совершенно разные ответы. Ведь у каждого имеется свой взгляд на жизнь и думаю самым удивительным будет то 13,02 Kb. 1
Соломина М. В. 1 курс ПиП (НОиДО) Думаю, что у меня есть все необходимые навыки и умения, например такие как, хорошая визульная память, умение анализировать свои ошибки, умение быстро принимать решения, умение планирования работы и организовывать свою деятельность Задача 0,51 Mb. 5
Эссе «Путь к успеху» Ерш Н. Н Каждый хочет быть успешным, но что же такое успех, как он выглядит? Как понять, что ты успешен? На этот счет у каждого свое мнение. Я думаю, что успешность состоит из многих качеств: это терпение и целеустремленность 130,38 Kb. 1
73 А. С. Пушкин. «Моцарт и Сальери» Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач! Каким вы хотите видеть сегодняшний урок? Урок 1,11 Mb. 57
Как стать хорошим специалистом ? Я думаю прежде всего перед выбором профессии надо не ошибиться. Если человек выбирает профессию, которую он не хочет, если эта работа ему неинтересна, то трудно сказать, что такой человек станет хорошим специалистом 146,28 Kb. 1
Что такое дружба? Я не думаю, что это правильно, вы должны пройти жизненные испытания вместе, чтобы принять их как друзей. И если рядом с вами есть кто-то, кто готов пожертвовать своим временем, деньгами или жизнью, это настоящая дружба 13,15 Kb. 1
Домашнее задание Л. Каминский «Начинаю новую жизнь» Я считаю, что Юра хороший мальчик и что у него в будущем все получится по плану. Думаю нужно ему объяснить, что нужно все делать сразу и не ждать понедельника. А вместо второго плана, он мог написать заново первый план Рассказ 12,5 Kb. 1
Мои способы преодоления стресса Стресс с чего бы начать? Каждая проблема, каждая ситуация разная, ну и разный уровень стресса мы будем получать соответственно. Многие думают, что стрессовые ситуации можно избежать, лично я думаю, что избежать их невозможно, но к ним можно подготовиться 7,18 Kb. 1


title: Думаю - жүктеу


title: Думбадзе - жүктеу

text:
іздеу: Думбадзе
Н. Думбадзе
-
Коммуникация
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДУМРУЛ - жүктеу

text:
іздеу: ДУМРУЛ
дели думрул
-
Р кі мифологиясы
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дунай - жүктеу

text:
Xii – XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан Жошы ханның баласы Батый (Бату) ханның кезінде Орда Алтай тауынан Дунай өзеніне дейінгі ұлан-ғайыр жерді алып жатқан үлкен мемлекет болды 0,56 Mb. 4
Xii – XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан Жошы ханның баласы Батый (Бату) ханның кезінде Орда Алтай тауынан Дунай өзеніне дейінгі ұлан-ғайыр жерді алып жатқан үлкен мемлекет болды 0,52 Mb. 4


title: дуниа - жүктеу

text:
іздеу: дуниа
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дуниен - жүктеу

text: іздеу: Дуниен«Раббәна әәтина фид-дуниәә хасанатан уа фил-- Алматы 2010 Мұхитдин Исаұлы Қайрат Жолдыбайұлы ислам ғылымхалы Бу дунияда башланады джол....................... ..................................................38 - Билал лайпан LniMci3 адам езш коршаган дуниедеп ненщ ecidpin - Монография \ 3 «санат» а л м п и 1мп &5,O0 L Д цниет аны м , дуниеге көзцарас - Ә с I гі т I к б I л I m г. А. Кактаева философия . Бул — аса курде-rii дуние; муныц тур-тур 1 - Монография \ 3 «санат» а л м п и 1МП LniMci3 адам езш коршаган дуниедеп ненщ ecidpin - Монография \ «санат» а л м п и мп Дуниенің діни бейнесі - Д. Серікбаев атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік Typi. Оныц шьиуы уй шннде, кауым ортасында болган и п адам- дардыц дуниеден кешкенше екшш, оларды еске T ycipy - Ютап жогары оку орындарынын студенттерше, магистрлерше, докторанттарына, эдебиеттанушы галымдарга, сондай-ак эдебиет суйер кепшшк кауымга арналган |


title: дунияда - жүктеу

text:
іздеу: дунияда
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДУНЯШЕНКО - жүктеу

text:
іздеу: ДУНЯШЕНКО
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дуоденальды - жүктеу

text:
іздеу: Дуоденальды
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дуоденальные - жүктеу

text:
іздеу: Дуоденальные
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дупликация - жүктеу

text:
іздеу: Дупликация
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дупплекс - жүктеу

text:
іздеу: дупплекс
Duochrome - дупплекс (a). Duotone
-
12 I тарау. Полиграфия және полиграфиялық өнім туралы
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дурман - жүктеу

text:
іздеу: Дурман
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дурницина - жүктеу

text:
іздеу: Дурницина
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дурной - жүктеу

text:
іздеу: Дурной
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дурыс - жүктеу

text:
іздеу: Дурыс
1. Адам мен қоғамның пайда болуын белгілейтін термин: антропосоциогенез
Аристотельдің пікірінше артық пен кемшіліктің тең ортасы:• ізгілік дурыс Қарапайымдылық әділеттілік осылар+++
30,94 Kb.
3
оқу
1. Науқасқа несепті
Науқасқа несептің кұрамындағы диастазаны анықтау тағайындалған. Науқасқа несепті дурыс алу туралы кеңес беріңіз
73,37 Kb.
16
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дусты - жүктеу

text:
іздеу: Дусты
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДУТБАЕВА - жүктеу

text:
іздеу: ДУТБАЕВА
Дутбаева аяжан жексенбаевна
«Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім беру процесін академиялық дербестікті есепке ала отырып модельдеу»
376,92 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дутов - жүктеу

text:
іздеу: Дутов
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Духин - жүктеу

text: іздеу: ДухинДуховно-нравственный опыт мира- М. З. Изотов философия ғылымдарының докторы, доцент Моделирования влияния загрязнения атмосферного воздуха в городе Aлматы - Алматы 2015 Almaty Значение воспитания молодежи в высших учебных заведениях в духе «Единый народ, единая - Алматы 2014 almaty 2 Рисунок 1. Распределение концентрации углеводородов в приземном слое воздуха при - Ғылыми журнал 1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады тема урока: воздух и его свойства - МҰҒалім көшбасшылығын дамыту сапалы білім негізі Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной - Литература Иностранный язык История Обществознание (включая экономику и право) Химия Биология Физическая культура Хор: И духу твоему. Диакон - М олитвы после рождения ребенка духовно-нравственное воспитание: от традиции к инновации - Хабаршы вестник Направления деятельности по духовно-нравственному - Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения Направление: духовно-нравственное - Целевой раздел Духин Я.К - В. И. Жаркова, филология ғылымдарының кандидаты, доцент Духовная форма экологической культуры — - №3(79)/2015 Серия педагогика загрязнение атмосферного воздуха - Доклад о состоянии окружающей среды и использовании природных ресурсов Республики |


title: Духовенство - жүктеу

text:
іздеу: Духовенство
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Духовкада - жүктеу

text:
іздеу: Духовкада
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Духовная - жүктеу

text:
Духовная культура Большую роль в развитии культуры играет церковь. Именно церковь остается единой для всех русских земель, основная религия у нас – православие 15,29 Kb. 1
Тема Морфология культуры Специфика пространства культуры. Основные параметры архаической культуры и дихотомии между оседлой и кочевой культурами. Материальная и духовная культура 19,74 Kb. 2
Программа дисциплины «Психология и культурология» Психология и культурология в системе наук о человеке. Эмоции и волевые процессы. Ценности, интересы, нормы как духовная основа личности. Психология общения. Модели поведения личности в конфликтных взаимодействиях Программа дисциплины 0,51 Mb. 24
1. Эссе «Ход развития духовной культуры на территории Казахстана в 6-11 веках» В первую очередь духовная культура-это язык, культура, религия, письменность и многое другое. Культура каждого народа очень разная и неповторимая. Данное эссе затрагивает тему о развитии духовности и культуры на территории Казахстана в 13,33 Kb. 1


title: ДУХОВНО - жүктеу

text:
іздеу: ДУХОВНО Духовно-нравственный опыт мира -
М. З. Изотов философия ғылымдарының докторы, доцент Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной -
Литература Иностранный язык История Обществознание (включая экономику и право) Химия Биология Физическая культура духовно-нравственное воспитание: от традиции к инновации -
Хабаршы вестник Направления деятельности по духовно-нравственному -
Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения Направление: духовно-нравственное -
Целевой раздел Духовная форма экологической культуры — -
№3(79)/2015 Серия педагогика ценность этнокультурного национального искусства как духовно- -
Абай атындағы ҚазҰпу-дың Хабаршысы,«Көркемөнерден білім беру:өнер теориясы -әдістемесі»сериясы,№2(47) Слово великого казахского поэта Магжана как вечный источник духовности -
№2(70)/2013 Серия филология духовно-нравственное воспитание учащихся -
Ғылыми конференцияның материалдары Резюме
Нурмуратов С.Е. Духовные ценности казахского народа: история и со- -
Философский и общественно гуманитарный журнал РЕЗЮМЕ
В статье рассматриваются фразеологизмы казахского языка, относящиеся к
духовным силам -
Казахский государственный женский педагогический Как я создавал Духовный Маркетинг -
Книга напечатана на бумаге, изготовленной без применения кислотных веществ. Издание второе: исправленное: январь 2002 Национальные культурные ценности независимого Казахстана Преемственность национальных ценностей и самосознание духовно-нравственного воспитания 0,72 Mb. 1оқу Программа по математике разработана на основе Федерального Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Программа 0,61 Mb. 1оқу Как состовляет план воспитательной работы? Духовно-нравственное воспитание. Национальное воспитание. Семейное воспитание. Трудовое, экономическое и экологическое воспитание. Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание. Физическое воспитание, здоровый образ жизни Пояснительная записка 105,57 Kb. 1оқу План: Введение Основной часть Источники информации Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта. Педагогическая деятельность состоит из двух видов: научной и практической Реферат 23,6 Kb. 1оқу Духовно одна из самыхзамечательных фигур современнойсоветской литературы. Это писательглубоко национальный, но с первых жешагов в литературе он. 0855118019 Распечатать сочинение Жизнь и творчество ч айтматова О творчестве Чингиза Айтматова. 1974; В. Воронов философия в творчестве айтматова английский язык самара Диссертация 82,09 Kb. 1оқу Вариант егэ по обществознанию нп тему «Духовно-нравственная сфера» часть 1 Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр Бланк ответов №1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами 66,93 Kb. 8оқу Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе Речь – это один из видов общения, который необходим людям в их совместной деятельности, в социальной жизни, обмене информацией, в познании, в образовании, она обогащает человека духовно, служит предметом искусства 15,93 Kb. 1оқу
1


title: Духовно - жүктеу

text:
Как состовляет план воспитательной работы? Духовно-нравственное воспитание. Национальное воспитание. Семейное воспитание. Трудовое, экономическое и экологическое воспитание. Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание. Физическое воспитание, здоровый образ жизни Пояснительная записка 105,57 Kb. 1
План: Введение Основной часть Источники информации Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта. Педагогическая деятельность состоит из двух видов: научной и практической Реферат 23,6 Kb. 1


title: духовного - жүктеу

text:
Проблема смысла жизни как основной вопрос казахской философии Казахстана. Вопрос о смысле жизни ставился не только как вопрос духовного становления человека, но и как вопрос духовного становления нации через просвещение, нравственное самоопределение и социальную справедливость 15,75 Kb. 1
П роблемы человека в философии Проблема антропосоциогенеза. Человек, индивид, индивидуальность, личность. Соотношение природного, социального и духовного в человеке Семинар 17,05 Kb. 1
Эслингер Игорь Эк-21 Проблема сознания в философии. Сознание Сознание – это способность человеческой психики познавать окружающий мир, самоосознавать себя, вырабатывать эмоциональное отношение и осуществлять целенаправленную деятельность как практического, так и духовного характера 13,3 Kb. 1
Философия и медицина Медицина – более точная наука, которая призвана практически исцелить человеческие недуги. Практикующие врачи всегда интересуются мнением философов о влиянии духовного начала на здоровье. Философы, в свою очередь, изучая душу 43,74 Kb. 1


title: Духовное - жүктеу

text:
Роль физики в современном мире Во-вторых, физика обеспечивает уверенное продвижение человечества по пути технического прогресса. В-третьих, физика вносит существенный вклад в духовное развитие человека. На стыке физики и других естественных наук возникли новые научные Урок 1,19 Mb. 2
Влияние социальных факторов на планирование детей в семье Дети все еще могут обеспечить духовное удовлетворение бедных родителей, но они все чаще берут на себя роль крошечного работника, который будет отвечать за обеспечение будущего своей семьи самыми основными материальными потребностями Семинар 15,3 Kb. 1


title: ДУХОВНОЕ - жүктеу


title: духовности - жүктеу

text: 1. Эссе «Ход развития духовной культуры на территории Казахстана в 6-11 веках» В первую очередь духовная культура-это язык, культура, религия, письменность и многое другое. Культура каждого народа очень разная и неповторимая. Данное эссе затрагивает тему о развитии духовности и культуры на территории Казахстана в 13,33 Kb. 1


title: Духовные - жүктеу

text:
|
іздеу: Духовные | Преподаватель-эксперт, магистр культурологии Вопросы лекции Цель курса: выработать ориентацию на гуманитарные ценности, освоить духовные богатства, созданные человечеством Лекция 9,74 Mb. 8 | оқу | | Методические рекомендации по организации клуба. Устав дебатного клуба «Альтернатива». Программа деятельности дебатного клуба «Альтернатива» Возникают и исчезают страны и цивилизации, осуществляются реформы и революции, развиваются или, наоборот, приходят в упадок различные сферы социальной жизни, меняются критерии морали и духовные ценности Методические рекомендации 1,59 Mb. 10 | оқу |
1
|
|


title: Духовный - жүктеу

text:
|
іздеу: Духовный | Кгу экономический лицей Секция: Самопознание Тема: Мухтар Ауэзов-духовный мыслитель. Творчество Мухтара Ауэзова на мировоззрение подростков Модернистік өнердің түрлеріне символизм, экспрессионизм, акмеизм жатса, авангардтық өнер түрлеріне футуризм, сюрреализм, дадаизм кіреді Презентация 2,62 Mb. 3 | оқу | | Со за разделы «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории» Ия. Казахский язык – это наш духовный стержень. Посредством русского языка мы обретаем дополнительные знания, расширяем свой кругозор и круг общения как внутри страны, так и за ее пределами 17,72 Kb. 1 | оқу | | Со за разделы «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории» Ия. Казахский язык – это наш духовный стержень. Посредством русского языка мы обретаем дополнительные знания, расширяем свой кругозор и круг общения как внутри страны, так и за ее пределами 18,2 Kb. 3 | оқу | | Стань себе родителем: как исцелить своего внутреннего ребенка и по-настоящему полюбить себя Духовный гуру Рам Дасс как-то сказал: «Если думаете, что вы уже просветленный, пойдите и проведите недельку со своими родителями». То же самое верно и в отношении самосострадания Книга 1,97 Mb. 55 | оқу | | Л. Н. Толстой Мы живем в зыбкое и сложное время, когда продолжает обесцениваться все и духовное, и материальное, когда большинство людей в нашей стране думают лишь о том, как бы одеть и прокормить себя. Но как бы Но как бы, не была трудна и парадоксальна наша жизнь, как бы, не был богат наш духовный мир всегда на помощь придет учитель педагог, который должен в подрастающем поколении воспитать порядочность и великодушие, мужество и верность 16,47 Kb. 1 | оқу | | Слайд2 Религия – это вера и мысли человека, убежденного в том, что человеческий разум в нашем мире не одинок. Религия говорят что рядом с человека и даже выше его есть невидимый разумный и духовный мир например бог ангелы духи и так далее В мире существует множество религий, которые отличаются друг от друга по многим параметрам. Однако, можно выделить крупнейшие мировые религии, такие как христианство, ислам, буддизм 18,35 Kb. 1 | оқу |
1
|
|


title: ДУШКИН - жүктеу

text: іздеу: ДУШКИНМой дедушка – защитник Родины- Сборник школьных сочинений на патриотическую тему по ре зультатам Республиканского конкурса на лучшее школьное сочинение Подушки не нужны никакие - Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников Его бабушка моложе дедушки. 11 - Учебное пособие по английскому языку : (ч. 2) : учеб пособие / И. В (3/5) Преднатяжители или подушки без- - Руководство по эксплуатации и обслуживанию автомобиля содержит информацию, которая позволит Вам душкин - Н. Ш. Чернышевский мұраларын оқып таныс болған, Батыс Еуропа әдебиетінен Гете, Дж. Байрон Образ жизни. Современные бабушки и дедушки - Программа (Syllabus) Рассказ Васильевой Александры о своем прадедушке - Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая И мы прекрасно знаем, что мамы, папы, бабушки, дедушки и репетиторы постоянно помогали детям выполнять даже элементарные задания. Лишь бы быстрее освободиться - Год упущенных знаний На каталке лежа на спине, подложив под разведенные колени подушку или валик - Состояние новорожденного сразу после рождения оценивается по шкале |


title: Дуэль - жүктеу

text:
іздеу: Дуэль
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДУЭЛЬ - жүктеу

text:
іздеу: ДУЭЛЬ
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дхаран - жүктеу

text: іздеу: ДхаранДхаран Пратйахарасы- Б. А. Джаамбаева Философия Оқулық Навнит Сингх Чаудхари - Wiley жаңартылатын энергия Сейстан, Гандхар - Македония Б. з б. IV ғасырда Грекияға қауіп төндірді: Франция мен Нидерландыда Аттила Ү ғасырдың ІІ жартысында эфталиттер бағындырған ңрң қала: Гандхар - Қырым конференциясының шешімі Сиддхартха Гаутама негізін салған философиялық ілім - Түсіндірме жазба 4 #дхарма 3)Үнді философиясындағы төрт асыл ақиқаттың бірі: #өмір - азап - Философия а. Адамның дүние қатынасы жөніндегі негізгі мәселе: # дүниеге көзқарас «Адам өмірі азапқа толы, одан құтылу жолы – нирванаға жету» . Сидхарта Гаутаманың дүниеден безуінің себебі неде? - Дінтану негіздері |


title: дхарма - жүктеу

text:
іздеу: дхарма
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дшылды - жүктеу

text:
іздеу: дшылды
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дшылдьп - жүктеу

text:
іздеу: дшылдьп
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбыс - жүктеу

text:
| Сабақтың барысы 1 Ұйымдастыру кезеңі: зуа, иса, ки тексеру Мені қалай естисің? Мен жақсы естимін Мен нашар естимін Тақырыбы: Ұйымдастыру сабағы. Тақырыппен танысу. Дыбыс беретін ойыншықтармен (барабан – құбыр) таныстыру Сабақ 19,81 Kb. 7 | оқу |
| Бейнекамера және оның түрлері Абділазам Гулдана к-39 оқу тобы Бейнекамерада бейне және дыбыс сигналдарын жазу үшін ені 2,7 немесе мм-лік магниттік таспа қолданылады. Сондай-ақ, онда жазылған бейнені қайта көруге мүмкіндік беретін электронды бейнеіздегіш те болады 2,04 Mb. 1 | оқу |
| 1. 1,1 Python бағдарламасы жайындa Бағдарлама тілі арқылы Nasa-ның Марс ғаламшары үшін шығарылған «Марсоходының» құралу жұмыстарын жүргізген. «Пайтон» тілі арқылы техниканың дыбыс,видео жүйелері үшін арнайы код жолдарын жазған Бағдарламасы 451,76 Kb. 3 | оқу |
| Реферат Студент: Омар Диас Тақырыбы: Дыбыс шабуылы Дыбыстық шабуыл Адамның есту қабілеті дыбысты ойнатудың алғашқы секундтарында дауыстың барлық ерекшеліктерін түсіне алады. Музыкадағы вокалдық сымдар мен тыныс алудың "қосылу" сәті әдетте "шабуыл"деп аталады Реферат 49,2 Kb. 3 | оқу |
| Қоректік тізбек түрлері Жануарлар суретін көрсетемін. Сол суреттерге сәйкес жануардың қозғалысы десем қимылын саласыңдар. Дыбыс шығару десем сол жануардың дауысын саласыңдар. Бақа,жылан, көкек Сабақ 13,65 Kb. 1 | оқу |
| 1-деңгей Сөздерді дыбыс санына қарай бағандарға топтап жаз Тең здің толқыны к шейді. Асп нды қара б лт қор ады. Бір кезде с л қ йып ж берді. Біз қайы ты жағаға т стай бердік. Панала ға жер іздед к. Ол күні жа ын ашылмады. Балы аула ға шыға алма ық Оқулық 180,57 Kb. 12 | оқу |
| Дыбыс жүйелі емле сөздерді ауыздан шыққан күйінше жазатын емле Оның мысалын айқын түрде «ақ», «көк» деген сөздердің айтылуынан көруге бола- ды. Осы сөздерді оңаша жеке түрінде айтсақ, ауыздан айны- май шығады 19,22 Kb. 1 | оқу |
| Қазіргі қазақ орфографиясындағы қиындықтар Сондықтан қазақ жазуының алғашқы кезеңі емле принципін айқындап алу қиындылығымен өлшенді десек, бұл маңызды міндетті А. Байтұрсынұлы “туыс жүйелі емленің де, дыбыс жүйелі емленің де түкпіріне қиналмай өтетін 29,38 Kb. 4 | оқу |
| Дыбыстың табиғаты. Дыбыстың жоғарылығы Дыбыс, кең мағынасында – газ, сұйықтық немесе қатты күйдегі серпімді орта бөлшектерінің толқын түрінде таралатын тербелмелі қозғалысы; тар мағынасында – адамдар мен жануарлардың арнаулы сезу органымен субъективті түрде қабылданатын құбылыс 256,06 Kb. 1 | оқу |
| 1. Максвел заңы. Орт арф жылдамдық,орт кв жылдамдық,ең ықтимал жылдамдық Максвелл-Больцман заңы бөлшектердің потенциалдық энергияларға таралу заңы – Больцманның таралуы. Газ молекулаларының жылдамдығын дыбыс жылдамдығымен салыстыр 98,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §46-47. Мультимедианы енгізу 10 сынып Сабақ мақсаты: Сабақ мақсаты Дыбыстық фон-звуковой фон-sound background, бейне-видео-video, дыбыс- аудио-audio, атрибут-атрибут- attribute, мультимедиа- multimedia Сабақ 4,37 Mb. 1 | оқу |
| Қр білім және ғылым министрлігі «дыбыс» «әріп» деген ұғымдарды меңгеру; дыбыстарды әріптермен таңбалау; сөзді буынға бөліп оқуға, сөздер мен сөз тіркестерін оқи алуға үйрету, бас әріп пен кіші әріпті ажыратып дұрыс қолдана білуге үйрету 361,11 Kb. 2 | оқу |
| Бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтінен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады Бағдарламасы 14,25 Mb. 31 | оқу |
| Зертханалық ЖҰмыс №17 дифракциялық тор көмегімен жарықТЫҢ толқын ұзындығын анықтау Реуі дифракция құбылысы болады. Дифракция құбылысы тек жарыққа ғана емес, басқа да толқындық процестерге тән құбылыс. Мысалы, дыбыс толқындары да жолында кездескен бөгетті айнала бұрылып таралады Сабақ 0,65 Mb. 5 | оқу |
| «Медициналық биофизика және ақпараттық технологиялар» кафедрасы Доплер бақылаушы қабылдайтын дыбыс пен жарық тербелістерінің жиілігінің толқындар көзі мен бақылаушының бір-біріне қатысты қозғалыс жылдамдығы мен бағытына тәуелділігін теориялық тұрғыдан негіздеді. Бұл құбылыс кейін оның атымен аталды 7,95 Kb. 1 | оқу |


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: Дыбыс - жүктеу

text:
Бағдарламасы 6В01301- «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» Мақсаты: Дыбыс жасауға қатысатын сөйлеу мүшелерімен таныстыру. Қазақ тілі дыбыстарының құрамы мен түрлерін ажырата білуге үйрету. Дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі Бағдарламасы 44,59 Kb. 8
Сабақ тақырыбы №1-сабақ. Тіл және сөйлеу Оқушылар тіл және сөйлеу, сөйлеу мәдениеті, буын үндестігі, дыбыс үндестігін практикалық тұрғыда меңгереді Сабақ 1,11 Mb. 5
Тілеухан Айгерім тфп 21-030 Сананың қалыптасуындағы сөз бен қарым-қатынастың рөлі Сөйтіп, ол белгі беру құралынан біртіндеп еңбекті ұйымдастыру құралына айналды. Дыбыс комплекстері ендігі жерде заттарды, әрекеттерді және еңбектің тұтас ситуацияларын белгілей бастайды. Сейлеудің қалыптасуы адамның психикалық дамуындағы 7,91 Kb. 1
Тақырыбы : Қазіргі қазақ тілінің ғылыми фонетикасы пәнінің зерттеу нысаны Фонетика- гректің фоне деген сөзі негізінде қолданысқа еніп қалыптасқан. Фонеманың мағынасы – дыбыс, үн, дауыс. Фонетика – тіл ғылымының, тілдердің дыбыстық жүйесін зерттейтін саласы. Ол тіл дыбыстарын, олардың құрамын 22,19 Kb. 2
Тбк сессия жауаптары. Тіл біліміне кіріспе пәні туралы түсінік? Тіл-танбалар жүйесі. Тіл коғамның ең манызды байланыс құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы жене грамматикалык құрылысы болады. Осыдан келіп тіл білімінін салалары шыгады Құрамы 72,52 Kb. 16
1. Қазақ тарихындағы дара және күрделі сөздерді тану А. Байтұрсынұлы күрделі сөзді қос сөз терминімен атайды да, өзі түзген “бес дауыстың деп аталатын фонология жүйесі бойынша қазақ тілі дыбыс үндестігіне сәйкес келгенін бірге, “ауытқитынын” сызықша арқылы жазуды ұсынады Монография 60,07 Kb. 2
Жүкті тиеу мен түсіру тасымалдау жұмыстарының қауіпсіздігі Ол үшін жұмысқа рұқсат етудің белгіленген талаптары орындалуы керек, жұмысшыларды қауіпсіздік техникасына оқыту керек, жұмыс орнында ескерту плакаттарын, қауіпсіздік белгілерін іліп, жарық және дыбыс белгілерін пайдалану қажет Регламент 1,71 Mb. 1
І. Кеңесбаев жҽне қазақ тілінің дыбыс жҥйесі монография Пікір жазғандар: филология ғылымының докторы, профессор А.Қ. Тҧрышев филология ғылымының докторы, профессор Ғ. Е. Иманбаева филология ғылымының кандидаты, доцент Ә. Д. Әміренов Монография 1,17 Mb. 121


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: Дыбыс - жүктеу

text:
Радиациялық қауіпсіздік нормалары Бөлшекті радиация бұған алфа радиация, бета радиация және нейтрон радиациясы жатады. Акостик радиация- ултрадыбыс толқындары, дыбыс толқындары жатады. Гравитациялық радиация гравитациялық толқындардан пайда болады 0,56 Mb. 6
Есту анализаторлары Орындаған: Қалиева Күнім Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 15,52 Kb. 3
Тіл білімінің ғылымдар жүйесінде алатын орны Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады Құрамы 98,83 Kb. 3
Сабақ тақырыбы: Дыбыстар түрлері және дыбыстар тіркесі. Практикалық сабақ мазмұны Дыбыс, кең мағынасында – газ, сұйықтық немесе қатты күйдегі серпімді орта бөлшектерінің толқын түрінде таралатын тербелмелі қозғалысы; тар мағынасында – адамдар мен жануарлардың арнаулы сезу органымен субъективті түрде қабылданатын құбылыс Сабақ 30,7 Kb. 4
Жалпы қолданыстағы сөздер Қолдану аясы шектеулі сөздер Лексиканың зерттеу объектісі а сөйлем Ә сөз б дыбыс Омонимдік қатарды көрсет а арық мал, су ағатын арық Ә арық, семіз б арық, көтерем Антонимдік қатарды көрсет а ыстық, жылы Ә тез, кел б тез, баяу 0,56 Mb. 1


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: Дыбыс - жүктеу

text: іздеу: Дыбыс Сөйлеу аппараты Адам даусының мәні өте зор. Дауыс қою – адамның белгілі бір жағдаяттарға қандай сөздік мәселені шешуіне байланысты өзінен-өзі өтіп жатқан процесс Физикалық мағынасына тереңдесек, дауыс – дыбыс желбезектерінің тербелісі нәтижесінде пайда болатын әр түрлі дыбыстардың жиынтығы. Дауысты игере білу – шешендік шеберліктің маңызды көрсеткіші 16,8 Kb. 1оқу «Сенсорлық жүйелердің дамуы» тақырыбы бойынша дәріс сұрақтары Талдағыштар деген не, оларға қандай мүшелер жатады? Кейбір рецепторлар белгілі бір мүшенің өзінде әр түрлі талғамалы сезімталдық көрсете алады. Мысалы, есту мүшесінде әрбір рецептор белгілі бір биіктіктегі дыбыс арқылы ғана қозады. Рецепторларда туатын қозу импульстердің жиілігі де түрліше 439,39 Kb. 4оқу Тармақ деп өлеңнің бір жолын айтады Бірнеше жолдар мағына жағынан, дыбыс үйлестігі жағынан қиюласып келіп шумақ құрайды. Өлең сөйлемдеріндегі синтаксистік бір ойдың бітуін шумақ деп атайды. Шумақ болу үшін өлең жолдарының көбі не аз болукы шарт емес 54,24 Kb. 1оқу Реферат тақырыбы: Зияты зақымдалған оқушыларды сауат ашу кезеңіне дайындау. Диплом жұмысының көлемі: 60 бет Бітіру жұмысының мазмұнын сипаттайтын негізгі сөздер – зияты зақымдалған балалар,тіл дамыту, сауат ашу, қабылдау, психикалық ерекшеліктері, фонематикалық қабылдауы, дыбыстық талдау-жинақтау әдісі, дыбыс есту қабілеті Реферат 166,62 Kb. 25оқу Көмекей, көмей— тыныс алу түтікше мүшелерінің бастама бөлігі және мойынның алдыңғы жағында орналасқан іші қуысшеміршекті мүше Белсенді сөйлеу мүшелері дыбыс жасауда белсенді кызмет атқаратын жылжымалы сөйлеу мүшелері. Олар: ерін, тіл, жұмсақ таңдай, кішкене тіл, көмей, жақ, дауыс шымылдығы 48,85 Kb. 1оқу Реферат тақырыбы: Зияты зақымдалған оқушыларды сауат ашу кезеңіне дайындау. Диплом жұмысының көлемі: 60 бет Бітіру жұмысының мазмұнын сипаттайтын негізгі сөздер – зияты зақымдалған балалар,тіл дамыту, сауат ашу, қабылдау, психикалық ерекшеліктері, фонематикалық қабылдауы, дыбыстық талдау-жинақтау әдісі, дыбыс есту қабілеті Реферат 166,62 Kb. 20оқу Семинар тапсырмасы Қазақ тілінің дыбыс жүйесі, оның зерттелуі мен өзіндік ерекшеліктері Жаттығу. Берілген мәтінге кешенді фонетикалық талдау жасау, анализдеу Бас шұлғып, елбек қагады. Қара жел қуған қаңбақ кең жазықта көп бұлыңдап, тынымсыз кезіп, жосып өтеді. Таң жаңада атқан. Салкын түннің қалың шыңы жургіншілердің аттарының тұяғын жылтыратып, шашасына дейін суландырған Семинар 12,49 Kb. 1оқу Сауат ашу 1-тапсырма. Үлгіге қарап төмендегі сөздерде неше әріп, неше дыбыс және неше буын барын тауып жаз Мектепте ағаш отырғызу науқаны басталды. Оқушыларды түгел қызықтырған бұл бастама тек Алмабекке ұнамады. Алмабек бұл жұмысты бос әурелену деп есептеді. Бірақ басқалар жаппай кіріскен шаруадан Алмабек те шет қалмауды ойлады 26 Kb. 1оқу Өмірі есігін ашқан сәтте-ақ адам баласы дыбыс, иіс сынды ақпараттарды қабылдай бастайды жіне сонын нәтижесінде өз қоршаған ортасымен тығыз байланыста болады Мұндай ақпарат көздері күнделікті өміріміздегі өзгерістеге себеп, яғни онын алар орны үлкен маңызға ие. Ал қалыптасқан қоғам мүшесі ретінде басты ақпарат көзі тек қоршаған орта емес, сонымен қатар бақ болып табылады 15,59 Kb. 1оқу Қазақ тілінің дыбыс жүйесі пәні және оның зерттеу нысаны Пәні: қазақ тілінің дыбыстық және сөз жүйесі Атап айтқанда, фонетиканың қарастыратын мәселелеріне мыналар жатады: тіл дыбыстарының пайда болуы, олардың іштей жіктелуі және бір-біріне әсері, буын, екпін, тілдің дыбыстық жағы мен жазудың арақатынасы, орфография, орфоэпия, т б 3,06 Mb. 7оқу Қазақ тілінің дыбыс жүйесі пәні және оның зерттеу нысаны Пәні: қазақ тілінің дыбыстық және сөз жүйесі Атап айтқанда, фонетиканың қарастыратын мәселелеріне мыналар жатады: тіл дыбыстарының пайда болуы, олардың іштей жіктелуі және бір-біріне әсері, буын, екпін, тілдің дыбыстық жағы мен жазудың арақатынасы, орфография, орфоэпия, т б 3,06 Mb. 4оқу Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 51оқу Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 51оқу Адам өмірінде қарым-қатынас аса маңызды, ал қарым-қатынас сөйлеу арқылы жүзеге асады. Сондықтан шыр етіп дүниеге келген бала қоршаған ортамен, анасымен дыбыс, тіл арқылы қарым-қатынас жасайды Балалар қандай да бір ойын жеткізу үшін былдырлы сөздерін жестермен және мәнерлі мимикасымен толықтырады. Екінші деңгейі былдырлаған сөзден басқа күнделікті қолданылатын сөздермен фразалардың едәуір мәнді болуымен сипатталады 24,2 Kb. 5оқу Жол жүрісі қағидаларын, Көлік құралдарын пайдалануға рұқсат беру жөніндегі негізгі ережелерді, көлігі арнайы жарық және дыбыс сигналдарымен жабдықталуға және арнайы түсті-графикалық схемалар бойынша боялуға тиіс жедел және арнайы қызметтер тізбесін бекіту «Жол жүрісі туралы» 014 жылғы 17 сәуірдегі Қазақстан Республикасының Заңы 9-бабының тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі Қаулы етеді 1,89 Mb. 6оқу


title: ДЫБЫС - жүктеу

text: іздеу: ДЫБЫС Сөйлеу аппараты Адам даусының мәні өте зор. Дауыс қою – адамның белгілі бір жағдаяттарға қандай сөздік мәселені шешуіне байланысты өзінен-өзі өтіп жатқан процесс Физикалық мағынасына тереңдесек, дауыс – дыбыс желбезектерінің тербелісі нәтижесінде пайда болатын әр түрлі дыбыстардың жиынтығы. Дауысты игере білу – шешендік шеберліктің маңызды көрсеткіші 16,8 Kb. 1оқу «Сенсорлық жүйелердің дамуы» тақырыбы бойынша дәріс сұрақтары Талдағыштар деген не, оларға қандай мүшелер жатады? Кейбір рецепторлар белгілі бір мүшенің өзінде әр түрлі талғамалы сезімталдық көрсете алады. Мысалы, есту мүшесінде әрбір рецептор белгілі бір биіктіктегі дыбыс арқылы ғана қозады. Рецепторларда туатын қозу импульстердің жиілігі де түрліше 439,39 Kb. 4оқу Тармақ деп өлеңнің бір жолын айтады Бірнеше жолдар мағына жағынан, дыбыс үйлестігі жағынан қиюласып келіп шумақ құрайды. Өлең сөйлемдеріндегі синтаксистік бір ойдың бітуін шумақ деп атайды. Шумақ болу үшін өлең жолдарының көбі не аз болукы шарт емес 54,24 Kb. 1оқу Реферат тақырыбы: Зияты зақымдалған оқушыларды сауат ашу кезеңіне дайындау. Диплом жұмысының көлемі: 60 бет Бітіру жұмысының мазмұнын сипаттайтын негізгі сөздер – зияты зақымдалған балалар,тіл дамыту, сауат ашу, қабылдау, психикалық ерекшеліктері, фонематикалық қабылдауы, дыбыстық талдау-жинақтау әдісі, дыбыс есту қабілеті Реферат 166,62 Kb. 25оқу Көмекей, көмей— тыныс алу түтікше мүшелерінің бастама бөлігі және мойынның алдыңғы жағында орналасқан іші қуысшеміршекті мүше Белсенді сөйлеу мүшелері дыбыс жасауда белсенді кызмет атқаратын жылжымалы сөйлеу мүшелері. Олар: ерін, тіл, жұмсақ таңдай, кішкене тіл, көмей, жақ, дауыс шымылдығы 48,85 Kb. 1оқу Реферат тақырыбы: Зияты зақымдалған оқушыларды сауат ашу кезеңіне дайындау. Диплом жұмысының көлемі: 60 бет Бітіру жұмысының мазмұнын сипаттайтын негізгі сөздер – зияты зақымдалған балалар,тіл дамыту, сауат ашу, қабылдау, психикалық ерекшеліктері, фонематикалық қабылдауы, дыбыстық талдау-жинақтау әдісі, дыбыс есту қабілеті Реферат 166,62 Kb. 20оқу Семинар тапсырмасы Қазақ тілінің дыбыс жүйесі, оның зерттелуі мен өзіндік ерекшеліктері Жаттығу. Берілген мәтінге кешенді фонетикалық талдау жасау, анализдеу Бас шұлғып, елбек қагады. Қара жел қуған қаңбақ кең жазықта көп бұлыңдап, тынымсыз кезіп, жосып өтеді. Таң жаңада атқан. Салкын түннің қалың шыңы жургіншілердің аттарының тұяғын жылтыратып, шашасына дейін суландырған Семинар 12,49 Kb. 1оқу Сауат ашу 1-тапсырма. Үлгіге қарап төмендегі сөздерде неше әріп, неше дыбыс және неше буын барын тауып жаз Мектепте ағаш отырғызу науқаны басталды. Оқушыларды түгел қызықтырған бұл бастама тек Алмабекке ұнамады. Алмабек бұл жұмысты бос әурелену деп есептеді. Бірақ басқалар жаппай кіріскен шаруадан Алмабек те шет қалмауды ойлады 26 Kb. 1оқу Өмірі есігін ашқан сәтте-ақ адам баласы дыбыс, иіс сынды ақпараттарды қабылдай бастайды жіне сонын нәтижесінде өз қоршаған ортасымен тығыз байланыста болады Мұндай ақпарат көздері күнделікті өміріміздегі өзгерістеге себеп, яғни онын алар орны үлкен маңызға ие. Ал қалыптасқан қоғам мүшесі ретінде басты ақпарат көзі тек қоршаған орта емес, сонымен қатар бақ болып табылады 15,59 Kb. 1оқу Қазақ тілінің дыбыс жүйесі пәні және оның зерттеу нысаны Пәні: қазақ тілінің дыбыстық және сөз жүйесі Атап айтқанда, фонетиканың қарастыратын мәселелеріне мыналар жатады: тіл дыбыстарының пайда болуы, олардың іштей жіктелуі және бір-біріне әсері, буын, екпін, тілдің дыбыстық жағы мен жазудың арақатынасы, орфография, орфоэпия, т б 3,06 Mb. 7оқу Қазақ тілінің дыбыс жүйесі пәні және оның зерттеу нысаны Пәні: қазақ тілінің дыбыстық және сөз жүйесі Атап айтқанда, фонетиканың қарастыратын мәселелеріне мыналар жатады: тіл дыбыстарының пайда болуы, олардың іштей жіктелуі және бір-біріне әсері, буын, екпін, тілдің дыбыстық жағы мен жазудың арақатынасы, орфография, орфоэпия, т б 3,06 Mb. 4оқу Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 51оқу Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады 0,76 Mb. 51оқу Адам өмірінде қарым-қатынас аса маңызды, ал қарым-қатынас сөйлеу арқылы жүзеге асады. Сондықтан шыр етіп дүниеге келген бала қоршаған ортамен, анасымен дыбыс, тіл арқылы қарым-қатынас жасайды Балалар қандай да бір ойын жеткізу үшін былдырлы сөздерін жестермен және мәнерлі мимикасымен толықтырады. Екінші деңгейі былдырлаған сөзден басқа күнделікті қолданылатын сөздермен фразалардың едәуір мәнді болуымен сипатталады 24,2 Kb. 5оқу Жол жүрісі қағидаларын, Көлік құралдарын пайдалануға рұқсат беру жөніндегі негізгі ережелерді, көлігі арнайы жарық және дыбыс сигналдарымен жабдықталуға және арнайы түсті-графикалық схемалар бойынша боялуға тиіс жедел және арнайы қызметтер тізбесін бекіту «Жол жүрісі туралы» 014 жылғы 17 сәуірдегі Қазақстан Республикасының Заңы 9-бабының тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі Қаулы етеді 1,89 Mb. 6оқу


title: дыбыс - жүктеу

text:
|
іздеу: дыбыс | Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К. Ушинский бұл жөнінде былай деген: “Егерде педагог бір нәрсені баланың есінде қалдыруды көздейтін болса, ол сабақта көзбен көру, дыбыс органымен айту Сабақ 26,33 Kb. 1 | оқу | | Мұрын қуысы сүйек пен шеміршектен түзіліп, сырты терімен жабылып, ішкі беті кілегейлі қабықшамен астарланып жатады. Мұрын қуысының жоғарғы, төменгі және екі бүйір қабырғалары болады Мұрын қуысы тыныс алу және иіс сезу бөлімдеріне бөлінеді. Иіс сезу бөлігі мұрынның жоғарғы бөлігінде орналасқан. Оларға ерекше жасушалар мен иіс сезу рецепторлары жатады. Мұрын қуысы тыныс алу мүшесіне жатады, ол газ алмасу, дыбыс шығару 25,14 Kb. 1 | оқу | | Адам есту мүшесі арқылы коршаған ортадан әр түрлі дыбыстарды қабылдап талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 4,16 Mb. 5 | оқу |
|
|


title: Дыбыс - жүктеу

text:
|
іздеу: Дыбыс | Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К. Ушинский бұл жөнінде былай деген: “Егерде педагог бір нәрсені баланың есінде қалдыруды көздейтін болса, ол сабақта көзбен көру, дыбыс органымен айту Сабақ 26,33 Kb. 1 | оқу | | Мұрын қуысы сүйек пен шеміршектен түзіліп, сырты терімен жабылып, ішкі беті кілегейлі қабықшамен астарланып жатады. Мұрын қуысының жоғарғы, төменгі және екі бүйір қабырғалары болады Мұрын қуысы тыныс алу және иіс сезу бөлімдеріне бөлінеді. Иіс сезу бөлігі мұрынның жоғарғы бөлігінде орналасқан. Оларға ерекше жасушалар мен иіс сезу рецепторлары жатады. Мұрын қуысы тыныс алу мүшесіне жатады, ол газ алмасу, дыбыс шығару 25,14 Kb. 1 | оқу | | Адам есту мүшесі арқылы коршаған ортадан әр түрлі дыбыстарды қабылдап талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 4,16 Mb. 5 | оқу |
|
|


title: ДЫБЫС - жүктеу

text:
|
іздеу: ДЫБЫС | Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамытушы ойындар мен сөздік ойындардың маңызы өте зор. Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К Олар байланыстырып сөйлеу мен есте сақтауды, ойлауды дамытады. К. Ушинский бұл жөнінде былай деген: “Егерде педагог бір нәрсені баланың есінде қалдыруды көздейтін болса, ол сабақта көзбен көру, дыбыс органымен айту Сабақ 26,33 Kb. 1 | оқу | | Мұрын қуысы сүйек пен шеміршектен түзіліп, сырты терімен жабылып, ішкі беті кілегейлі қабықшамен астарланып жатады. Мұрын қуысының жоғарғы, төменгі және екі бүйір қабырғалары болады Мұрын қуысы тыныс алу және иіс сезу бөлімдеріне бөлінеді. Иіс сезу бөлігі мұрынның жоғарғы бөлігінде орналасқан. Оларға ерекше жасушалар мен иіс сезу рецепторлары жатады. Мұрын қуысы тыныс алу мүшесіне жатады, ол газ алмасу, дыбыс шығару 25,14 Kb. 1 | оқу | | Адам есту мүшесі арқылы коршаған ортадан әр түрлі дыбыстарды қабылдап талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 4,16 Mb. 5 | оқу |
|
|


title: Дыбыс - жүктеу

text:
іздеу: Дыбыс
1
...
6
7
8
9
10
11
12
13
14
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДЫБЫС - жүктеу

text:
іздеу: ДЫБЫС
1
...
6
7
8
9
10
11
12
13
14
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дыбыс - жүктеу

text:
| Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы Балалар, дыбыс деген не? -Әріп деген не? -дыбыстар неше түрге бөлінеді? -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? -з дыбысы қандай дыбыс? Сабақ 2,04 Mb. 1 | оқу |
| Классная доска Фонетико фонематикалық дамымауы-бұл сөйлеу жүйесіндегі дыбыс айту үрдістерінің қалыптасуындағы бұзылыс, ол әртүрлі сөйлеу бұзылыстары бар балаларда дыбыс айту мен қабылдаудың бұзылу салдарынан болады 390,42 Kb. 3 | оқу |
| Дәріс тақырыбы және тезистер Дыбыс үйлесімділігі, біріншіден, біркелкі дыбыстардың бір жерге жиналуынан сақтандырса, екіншіден, сөйлеудің мәнерлілігін арттырады. Сондықтан дыбыс үйлесімділігі оқуға және тыңдаушының қабылдауына үлкен жеңілдік туғызады 45,24 Kb. 14 | оқу |
| Жоспар: Дыбыс туралы түсінік және оны сипаттайтын физикалық шамалар Дыбыс деп, серпімді ортада тарайтын, жиілігі 16 Гц-тен 20000 Гц аралығындығы жататын механикалық тербелістерді айтады. Мұндай тербелістер адамның сезім мүшесі құлаққа әсер етіп, есту түйсігін тудырады 0,87 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Білім жолы-еңбек жолы. «Сәлем саған-мектебім!»әні Балалар біз музыканы тыңдағанда музыкалық дыбыс күшін,екпінін,ырғағын,дыбыс биіктігін байқаймыз және осылардың бәрін музыкалық көркемдеуші құралдарға жатқызамыз Сабақ 0,73 Mb. 17 | оқу |
| Тілдердің типологиялық классификациясы Тілдер дыбыс құрылысты және буын құрылысты болып бөлінеді. Дыбыс құрылысты тілдерді сөздер дыбыстардан құралса, буын құрылысты тілдерде буындардан құралады. Буындар одан әрі бөлшектенбейді 16,37 Kb. 1 | оқу |
| Музыкалық дыбыс қасиеттері және онымен жұмыс Негізгі сұрақтар мен олардың тезистік берілулері Музыкалық дыбыстардың шулы дыбыстардан айырмашылығы – оның белгілі бір дыбыс тонының, биіктік шегінің болуында, ұзақтығы, күші және тембрі (үн бояуы) бар дыбыстар 19,53 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс және әріп 1-деңгей Сөздерді дыбыс санына қарай бағандарға топтап жаз Тең здің толқыны к шейді. Асп нды қара б лт қор ады. Бір кезде с л қ йып ж берді. Біз қайы ты жағаға т стай бердік. Панала ға жер іздед к. Ол күні жа ын ашылмады. Балы аула ға шыға алма ық Оқулық 214,24 Kb. 10 | оқу |
| Буын, дыбыс, нүкте, дауысты дыбыстар, жарты дауысты дыбыс, дәйекші, жіңішкелік белгі, хәріп Ахмет Байтұрсынұлы ұсынған терминдері ең алдымен мектеп оқулықтарында қолданылды. Өйткені белгілі бір тілдік құбылысты балаға игерту үшін оның өзіне тән атауы болуы заңды. Сондықтан ғалым термин Оқулық 17,35 Kb. 1 | оқу |
| Сөйлеу мүшелерінің қызметтеріне сипаттама Қазақ фонетикасының қазіргі кезеңде зерттелуі Сөйлеу мүшелері: а) дыбыс жасауға қажетті ауа ағынын тудыратын және өткізетін тыныс алу мүшелері (өкпе мен кеңірдек тарамдары); ә) дыбыс жасауға тікелей қатысатын сөйлеу мүшелері болып екі топқа бөлінеді Реферат 27,99 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың жоспары : Дыбыс туралы түсінік және оны сипаттайтын физикалық шамалар Сыртқы құлақтың есту ерекшелігі, Дыбыс бағытын анықтау-бинуралдық эффекті. Ортаңғы құлақтың есту ерекшелігі, есту сүйектері және олардың міндеттері. Ішкі құлақтың есту ерекшеліктері, биопотенциалдың пайда болуы Сабақ 3,99 Mb. 6 | оқу |
| Бағдарламасы Дауысты ұ дыбыс 212,9 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы Дауысты ұ дыбыс 212,76 Kb. 1 | оқу |
| Сӛздерді дыбыс санына байланысты жаз 419,5 Kb. 1 | оқу |
| 2Дәріс. Үндестік заңы. Буын үндестігі. Дыбыс үндестігі. Екпін тасымал. Графика. Орфография. Орфоэпия. Мақсаты Дәріс. Үндестік заңы. Буын үндестігі. Дыбыс үндестігі. Екпін тасымал. Графика. Орфография. Орфоэпия 15,38 Kb. 1 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| Дыбыс шығару ерекшеліктеріне қарай музыкалық аспаптар негізінен 13,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дыбыс. Дыбыстың сипаттамалары "Ұяшықтарды таңдау" ойыны " Сабақ 0,71 Mb. 1 | оқу |
| Реферат тақырыбы : "Буын үндестігі мен дыбыс үндестігіне бағынбайтын қосымшалар" Реферат 121,13 Kb. 1 | оқу |
| Оқу мақсаттары Дыбыс толқындарының пайда болуы себептерінің «шындық» және «жалған» екенін белгілеңіз [3] 0,9 Mb. 4 | оқу |
| Документ Google Keep Алғашқы зeрттелулeрде қазақ тілі дыбыс жүйecі туралы, қaзақ тіліндeгі дыбыстардың 92,67 Kb. 1 | оқу |
| Диссертация 6N0205 «Қазақ филологиясы» Негізгі міндеттер: Дыбыс түрлерінің сандық қызметін анықтау, дауыссыз Диссертация 365,67 Kb. 4 | оқу |
| Тест 11 сынып Периоды Т=5*10-3 с тербелістер ұзындығы λ= 7,175 м толқындар туғызады. Дыбыс толқының судағы жылдамдығы қандай? 47,5 Kb. 1 | оқу |
| Тест 11 сынып 1-нұсқа Периоды Т=3*10-3 с тербелістер ұзындығы λ= 6,18 м толқындар туғызады. Дыбыс толқының судағы жылдамдығы қандай? 0,81 Mb. 14 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық Жинақтау: Толқындарды демонстрациялап, эксперименттік тапсырмаларды қортындылай алады Сабақ 43,33 Kb. 4 | оқу |
| Фонетиканың мақсаты мен міндеті, қарастыратын мәселесі Фонеманың мағынасы дыбыс, үн, дауыс. Фонетика тіл ғылымының, тілдердің дыбыстық 0,86 Mb. 1 | оқу |
| СӨЖ№3 4-апта Тақырып: Дыбыс,Әріп,Фонема Орындаған: Ахмет Ақбота Есболқызы Тексерген: Садыкова Раисы Толеуқызы Топ: кф-401 80,1 Kb. 1 | оқу |
| Ринолалия Бұл сөйлеу аппаратының шеткі бөлімінің анатомиялық-физиологиялық кемістіктерінің салдарынан дауыс тембрінің және дыбыс айтылуының бұзылуы 411,5 Kb. 1 | оқу |
| 1. Заттардың қасиеттерінің өзгеруі. Жарық, көлеңке, дыбыс Пән: Бастауыш сынып оқушыларының бастапқы математикалық және жаратылыстану білім негіздері 30,34 Kb. 2 | оқу |
| Акустика өте ерте заманнан белгілі. Ол алғаш адам құлағы ести алатын дыбыс туралы ілім ретінде дамыды. Ертеде 13,99 Kb. 1 | оқу |
| Нұсқа Кірме сөзді тап- тұрба Тіліміз сөз байлығын,синоним молдығын көрсет- эфемизм Дербес дауыстыларқатарына жатпайтын дыбыс- и,У 46,5 Kb. 9 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| В екеуінде зерттейді Дыбыс шығаратын оргын системасы А дауыс аппаратын профессионалды қолдану кезінде зерттеу себебін, дұрыс жумыс жасамауын 35,04 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Мен ұнататын ертегілер. Дыбыс Кейбір оқушылар: Ертегі желісі бойынша, ресурстарды қолдана отырып сахналай алады Сабақ 3,74 Mb. 1 | оқу |
| 8-апта БӨЖ тақырыбы Дыбыс тіркесінің құрамындағы дыбыстар қайшы белгілеріне қарай бірін-бірі артикуляциялық тұрғыдан икемделуін талдап дәлелдеңіз Реферат 19,12 Kb. 1 | оқу |
| Презентациялар ортақ тақырыбы: «Қоршаған ортаны қорғау» Презентацияға белгілі бір тақырыпта фотосуреттер, сәндік мәтін, дыбыс пен бейнені кірістіреді Презентация 57,04 Kb. 4 | оқу |
| “Буын үндестігі мен дыбыс үндестігіне бағынбайтын Адамның тілі дыбыстық тіл. Біз өз ойымызды осы дыбыстардың тіркесі, тізбегі арқылы 1,71 Mb. 11 | оқу |
| «Толқындық қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаттары Дыбыс толқындарының пайда болуы себептерінің «шындық» және «жалған» екенін белгілеңіз [3] 14,49 Kb. 4 | оқу |
| Тілдің ең негізгі қызметі қандай? Төмендегі сөздерде қай дыбыс түсіп қалған? Қолдан лады, жүргіз лді, қарым-қат нас, жетк зу 0,82 Mb. 1 | оқу |
| Реферат тақырыбы: «Медициналық интроскопияның негізі» Физикалық әдістердің көмегімен ішкі құрылымдардың бейнесін алу. Атап айтқанда,мыналар пайдаланылады: дыбыс толқындары Реферат 236,91 Kb. 5 | оқу |
| Лексикология 1 деңгей Фонетика тіл білімінің дыбыстар жүйесін зерттейтін саласы Дыбыс – сөздердің мағыналары мен тұлғаларын (формаларын) ажырататын ең кіші тілдік бірлік 15,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы:«Мен ұнататын жыл мезгілі. Дыбыс.» Бөлімше: 9 Дыбыстарды, сөздерді орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту Мұғалімнің аты-жөні: ШәріпханПарзина Сабақ 0,52 Mb. 4 | оқу |
| Өндірістік тәжірибе бойынша есеп баян Бірнеше тәуліктерден кейін перкуссиялап тексергенде өкпелердің алдыңғы ұштарынан күнгірттенген бәсең дыбыс шығатын жерлер анықталады 14,35 Mb. 3 | оқу |
| Латын графикасы және қазақ жазуы Тапсырма: Ауызша тіл мен жазу арасы дыбыс-фонема-графема-әріп-әліпби қатынасы туралы зерттеулерге талдау 31,29 Kb. 2 | оқу |
| Психология student : Раймбек Ж. А. Teacher : Берденова А. С. Эмоция және сезім тақырыбы Мұны ауыз қуысындағы дыбыс шығаратын сөйлеу аппаратының жасырын жұмысы деуге болады 0,7 Mb. 3 | оқу |
| Дизартрия Лгілеріне (симптомдарына) дыбыс айтуы мен дауысының, артикуляциялық моторикасының, сөйлеу кезіндегі тыныс алуының бұзылуы жатады. Дизартрияда дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылуы бұзылады 26,56 Kb. 4 | оқу |
| 5 сынып «Робототехника» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Дыбыс толқындарын жіберіп, қайтып келген сигналдарды оқитын және нысандарды тауып, оларға дейінгі қашықтықты есептейтін құрылғы 88,5 Kb. 1 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| Фонетика (гр phone – дыбыс, phonetikos дыбыстық) Мәселен, қазіргі кездегі мектептер мен жоғарғы оқу орындарында оқытылатын фонетика сипаттамалы фонетикаға жатады 416,89 Kb. 2 | оқу |
| Фонетика (гр phone – дыбыс, phonetikos дыбыстық) Мәселен, қазіргі кездегі мектептер мен жоғарғы оқу орындарында оқытылатын фонетика сипаттамалы фонетикаға жатады 416,89 Kb. 2 | оқу |
| Фонетика (гр phone – дыбыс, phonetikos дыбыстық) Мәселен, қазіргі кездегі мектептер мен жоғарғы оқу орындарында оқытылатын фонетика сипаттамалы фонетикаға жатады 409,77 Kb. 4 | оқу |
| Мультимедиялық технологиялар Мультимедиа технологиясы интерактивті ( диалогтық ) режимінде дыбыс, видео, анимация, әлі күнге дейін суреттер және мәтінмен жұмыс бір мезгілде мүмкіндік беретін технология Презентация 2,58 Mb. 1 | оқу |
| Дислалаия тіл кемістігі Дислалия («dis» бұзылу, «lalia» сөз) дегеніміз – баланың есту қаблеті мен сөйлеу мүшелерінің иннервациясы қалыпты жағдайында кездесетін дыбыс айтуының бұзылуы 1,81 Mb. 1 | оқу |
| 3тоқсан. 5-сынып «Роботтехника» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Дыбыс толқындарын жіберіп, қайтып келген сигналдарды оқитын және нысандарды тауып, оларға дейінгі қашықтықты есептейтін құрылғы 0,63 Mb. 1 | оқу |
| Қаттылық, биіктік, тембр Дыбыс тербелістерінің жиілік шектері: 16 Гц – 20 кГц Газдың тұрақты көлемінде қысымның температураға қатынасы тұрақты болады, бұл үдерістің аталуы 416,04 Kb. 8 | оқу |
| Церебральды сал ауруындағы сөйлеу бұзылыстарының сипаттамасы Дизартрия сөйлеу аппаратының иннервациясының жеткіліксіздігінің салдарынан сөйлеу тілінің дыбыс айтуының бұзылуы 1,17 Mb. 1 | оқу |
| Фонетикалық талдау үлгісі Сөз Бәйтерек Әріп саны- 8; дыбыс саны-8 Морфологиялық талдаудың нысаны бола алатындар: сөйлемдегі толық лексикалық мағынасы бар сөздер 18,73 Kb. 3 | оқу |
| Буын және оның түрлері Фонациялық ауаның кілт үзілуі не кедергіге ұшырауының нәтижесінде пайда болатын бір не бірнеше дыбыс тобын буын деп атайды Құрамы 23,97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №56 Сабақтың тақырыбы Фонетика. Тіл дыбыстары Сілтемелер Күнтізбелік жоспар Фонетика туралы бастапқы білімдерін толықтыру, фонетиканың зерттеу нысаны дыбыс екенін ажырату Сабақ 17,82 Kb. 1 | оқу |
| Түркі тілдерінің дыбыстық жүйесіне тән дыбыс алмасулар Тіл – үнемі даму үстіндегі жанды құбылыс, қатынас құралы қызметі нәтижесінде бірте-бірте қалып 0,76 Mb. 4 | оқу |
| Салдырдан жасалған дауыссыз дыбыс түрін көрсетіңіз. A ашық d қатаң Көп нүктенің орнына лайықты сөзді табыңыз. Жайықтың жар қабағының кеулеп кеткен кең бір үңгір екен 57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: 1 Білімділік Сабақтың тақырыбы: Дыбыс. Дыбыстың сипаттамалары. Акустикалық резонанс. Дыбыстың таралуы. Жаңғырық. Ультрадыбыс Сабақ 326,69 Kb. 4 | оқу |
| Презентацияға нысандар кірістіру Презентацияға мәтін, суреттер, фигуралар, дыбыс және видео қою Кірістіру (Вставка) мәзірінде орналасқан Презентация 1,17 Mb. 1 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
Презентацияға нысандар кірістіру Презентацияға мәтін, суреттер, фигуралар, дыбыс және видео қою Кірістіру (Вставка) мәзірінде орналасқан Презентация 1,17 Mb. 1
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Білімділік мақсаты: дыбыс толқындары,дыбытың түрлері туралы түсінік беру, дыбыстың сипаттамаларын, музыкалық дыбыстарды қарапайым мысалдар арқылы түсіндіру Сабақ 33,61 Kb. 5
Пульмонология 1деңгей Ер адам 5жаста. Әлсіздікке, күннен бері құрғақ жөтелге, көкірек тұсының ауруына, дене температурасының 37,0 0С –на жоғарылауына шағымданды. Анамнезінде: жиі жрви. Темекі шекпейді. Перкуторлы өкпелік дыбыс естіледі 481,04 Kb. 40
Тарих және педагогика факультеті Ринолалияда артикуляция, дыбыс шығару /фонация/, дауыс пайда болу механизмдерінің мөлшерден ауытқуы байқалады. Оның себебі ауыз жұтқыншақ пен мұрын резонаторының қатынастарының бұзылуы 34,17 Kb. 3
І тарау. Фонетика Фонетика гректің «фоне» деген сөзі негізінде қолданысқа енген. Фоненің мағынасы дыбыс, үн, дауыс. Фонетика-тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала 487,28 Kb. 10
Медициналық интроскопияның негізі Атап айтқанда, мыналар пайдаланылады: дыбыс толқындары, әр түрлі толқын ұзындығындағы электромагниттік сәуле шығарулар, тұрақты және айнымалы электромагниттік өріс, радиобелсенді изотоптар шығаратын Реферат 64,85 Kb. 2


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| «Қазіргі қазақ тілі», «Қазақ тілі практикумы» Фонетика, зерттеу обьектісі. Дыбыс. Әріп. Дыбыстау мүшелері, олардың қызметтері. Тіл дыбыстарының жасалуы, түрлері Практикум 30 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Қазақ әліпбиі, дыбыс, әріп. Тіл дыбыстары Араб әліпбиінің негізінде 24 әріптен тұратын қазақ әліпбиінің емлесін түзіп, заңдастырылған нормасын жасаған Сабақ 1,6 Mb. 4 | оқу |
| Бөлім Мәтін, графика және презентация Педагогтың аты-жөні Презентацияға мәтін, суреттер, фигуралар, дыбыс және видео қою Кірістіру (Вставка) мәзірінде орналасқан Презентация 237 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс. Фонема. Фонология Фонема туралы ілімнің алғаш негізін салған орыс және поляк тілін зерттеуші И. А. Бодуэн де Куртенэ болып табылады. «Некоторые отделы сравнительной грамматики славянских языков» 47,85 Kb. 2 | оқу |
| Буын. Зерттелуі және түрлері Фонетикалық заңдардың көпшілігі осы буынмен тікелей байланысты. Буын ауаның кілт үзілуінің не кедергіге ұшырауының нәтижесінде пайда болатын жеке дыбыс, не дыбыстар тобы. [8, 57] 38,3 Kb. 13 | оқу |
| 3. А. Байтұрсынұлының «Жалқылаулы-жалпылау әдіс» еңбегін қысқаша конспектілеу Таныстырылым әзірлеу. Әліппе кезеңі оқу материалдарын дыбыс жүйелі жалқылаулы-жалпылау әдісін қолдану жағдайында талдау Конспект 14,2 Kb. 1 | оқу |
| 6 осөж баяндама Тақырыбы: Дислалия тіл кемшілігінің теориясы Орындаған Кейін 19 ғасырдың 30-шы жылдары Р. Шультес осы терминді қолданған. Бірақ ол бұл терминмен артикуляциалық аппарат мүшелерінің ауытқушылықтарының салдарынан дыбыс айтудың бұзылыстарын атады 41,35 Kb. 6 | оқу |
| Төменде көрсетілген алдын ала диагноздардың қайсысы ЕҢ ықтимал? Чд 72/мин., Перкуторлы – қорапты реңкті өкпелік дыбыс. Аускультативті тыныс әлсіреген, тыныс алу кезінде диффузды ұсақ көпіршікті және крепитантты сырылдар 39,65 Kb. 1 | оқу |
| Төменде көрсетілген алдын ала диагноздардың қайсысы ЕҢ ықтимал? Чд 72/мин., Перкуторлы – қорапты реңкті өкпелік дыбыс. Аускультативті тыныс әлсіреген, тыныс алу кезінде диффузды ұсақ көпіршікті және крепитантты сырылдар 40,59 Kb. 1 | оқу |
| Төменде көрсетілген алдын ала диагноздардың қайсысы ЕҢ ықтимал? Чд 72/мин., Перкуторлы – қорапты реңкті өкпелік дыбыс. Аускультативті тыныс әлсіреген, тыныс алу кезінде диффузды ұсақ көпіршікті және крепитантты сырылдар 356,93 Kb. 2 | оқу |
| Төменде көрсетілген алдын ала диагноздардың қайсысы ЕҢ ықтимал? Чд 72/мин., Перкуторлы – қорапты реңкті өкпелік дыбыс. Аускультативті тыныс әлсіреген, тыныс алу кезінде диффузды ұсақ көпіршікті және крепитантты сырылдар 39,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы § 11 html-де мультимедианы енгізу Дыбыстық фон-звуковой фон-sound background, бейне-видео-video, дыбыс- аудио-audio, атрибут-атрибут- attribute, мультимедиа- multimedia Сабақ 38,98 Kb. 4 | оқу |
| Дизартриядан сақтандыру шаралары Жеке артикуляторлық қимылдардың бұзылуы байқалады. Көбінесе тілдің ұшының қимылы бұзылады, соған байланысты тілалды дыбыстары бұзылады. Дыбыс артикуляциясы бұзылады, көптеген синкинезия кездеседі 2,53 Mb. 1 | оқу |
| Байланыстырып сөйлеу Балалар, ересектердің байланыстыра айтылған сөздерін түсінуден, естілген дыбыс ағынын ұғудан бұрын жекелеген сөйлемдердің сөз тіркестерін, сөздерді, морфермаларды үйренеді, яғни оларды айтылып жатқан әңгіме ағынынан бөліп ұғынады 85,34 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс дірілінің әлсіздеуі келесі үшін тән: а бронхоэктаздарға Экг көрші циклдердің qrs кешендерінің арасындағы интервалдар 0,10 аспай ерекшеленеді; әрбір qrs кешендер алдындағы р тісшелері (I,II,avf бөліктерде) оң. Болжам жасауға болады 73,28 Kb. 2 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| Буын. Буынның жасалуы, түрлері. Буын және тасымал Бір Буында бірден артық дауысты болмайды, ал сөздің құрамында қанша дауысты дыбыс болса, сонша Буын болады Құрамы 459,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш. Сілтеме Оқушыларға Фонограф бағдарламасына бару жолдарын үйрету. Фонограф бағдарламасында дыбыс жаза және ойната білуге үйрету Сабақ 59 Kb. 3 | оқу |
| Физика-математика факультеті Бойлық толқындар серпімді ортаның көлемді деформациясымен байланысты, сондықтан кез кеген ортада – қатты, сұйық, газ тәрізді – тарала алады. Мұндай толқындардың мысалы ретінде ауадағы дыбыс толқындарын айтуға болады 32,44 Mb. 21 | оқу |
| Дыбыс айтуды машықтандыру кезеңінде жүргізілетін жұмыстар Мысалы, Ф. Ф. Рау екі кезеңге бөлсе, О. В. Правдина, О. Ф. Токарева үш, ал М. Е. Хветцев төрт кезеңге бөледі. Кезең саны әртүрлі болғанмен олардың негізгі максаты бір болып келеді 1,53 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ жазуы тарихы және латын әліпбиі Жазу жүйесіндегі таңбалар. Жазудың түрлері Пиктографиялық жазу. Идеографиялық жазу. Буын жазуы. Әріп, дыбыс, жазу 287,7 Kb. 55 | оқу |
| Фортепиано Фортепианоның дыбыс шығаратын соқпалы балғашықтары мен ішектері сырт кескіні құстың қанатындай типылданған сандық ішіне орналастырылады. Фортепианоның ұзындығы 150-ден 270 см-ге дейін, ал ені 150 см болады 1,35 Mb. 1 | оқу |
| Изучение подлежащего как структурно-семантического компонента простого двусоставного предложения «ең кіші тілдік бірлік дыбыс» делінеді. Дыбыстан кейінгі ең кіші тілдік бірлік буын 88,18 Kb. 7 | оқу |
| Қатысымдық дағдылар: тілдік норма; этика; коммуникативті норма Тілдің дыбыс жүйесі, сөз байлығы, сөз мағыналары, тілдің грамматикалық құрылысы туралы талдау жасау 84,28 Kb. 3 | оқу |
| Реферат тақырыбы: Медициналық интроскопияның негізі Орындаған: Құрманбек Ж.Ә 103 Б, Стоматология Атап айтқанда,мыналар пайдаланылады: дыбыс толқындары (ең маңыздысы,ультрадыбыс), әр түрлі толқын ұзындығындағы электромагниттік сәуле шығарулар, тұрақты және айнымалы электромагниттік өріс Реферат 108,07 Kb. 9 | оқу |
| Кеуде клеткасының рентгеннографиясын Объективті: өкпенің сол жағында дауыс дірілі әлсіреген, перкуторлы дыбыс қысқарған. Таж минутына 22, жсж минутына 100 рет. Төменде көрсетілген әдістердің қайсысы диагноз қоюда шешуші болып табылады 229,2 Kb. 68 | оқу |
| Дауыстың акустикалық негіздері Энергия көзі ретінде дауыс шымылдығының тербелісін тудыратын ауа ағыны болады. Қойылмалы түтік (жұтқыншақ, мұрын және ауыз қуысы) – мұнда дыбыс өз күшін және мәнерін алатын жаңғырықтыру бөлімі 31,91 Kb. 8 | оқу |
| Реферат тақырыбы: Медициналық интроскопияның негізі Орындаған: Құрманбек Ж.Ә 103 Б, Стоматология Атап айтқанда,мыналар пайдаланылады: дыбыс толқындары (ең маңыздысы,ультрадыбыс), әр түрлі толқын ұзындығындағы электромагниттік сәуле шығарулар, тұрақты және айнымалы электромагниттік өріс Реферат 108,07 Kb. 4 | оқу |
| Ашық ринолалиясы бар балаларда жалпы тілдік дамудың бұзылысы Ринолалия (грекше «rhinos» мұрын, «lalia» сөйлеу) бұл сөйлеу аппаратының шеткі бөлімінің анатомиялық-физиологиялық кемістіктерінің салдарынан дауыс тембрінің және дыбыс айтылуының бұзылуы 45,25 Kb. 1 | оқу |
| Роботқа арналған дыбыс Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-əлпетімен əртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол, солды оң жасайды. Бір минуттан кейін оқушылар рөлдерімен алмасады 24,78 Kb. 4 | оқу |
| 3. 9-ресурс. Сабақты жоспарлау Бағалау критерийлері қандай да бір құзыреттерді сипаттау нысанында ұсынылады (оқушы үйренеді / орындай алады). Мысалы, оқу мақсатындағы «…дауысты дыбыстардан құралған буынды оқи білу», дыбыс пен әріпті байланыстыра білу» Сабақ 60 Kb. 1 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
Тексерген: Калиева С. Е. Орындаған: Нұрбек Д. Н тобы Фонологияның негізгі объектісі – фонема. Фонема (грекше phonema – дыбыс, үн деген сөзден шыққан) – сөздің мағынасы мен тұлғасын түрлендіре алатын, əрі қарай бөлінбейтін тілдегі ең кіші айтылым бірлік 37,4 Kb. 7
Орындаған: Избасар Ұлжан Қабылдаған: Айтмурзаев Ф Балалар, ересектердің байланыстыра айтылған сөздерін түсінуден, естілген дыбыс ағынын ұғудан бұрын жекелеген сөйлемдердің сөз тіркестерін, сөздерді, морфермаларды үйренеді, яғни оларды айтылып жатқан әңгіме ағынынан бөліп ұғынады 18,61 Kb. 1
Доплер эффектісін зерттеу жұмыстың мақсаты Дыбысты және оның заттармен әсерлесуiн зерттейтiн физиканың бөлiмiн акустика деп атайды. Тербелiс жиiлiгi 16 –20000 Гц аралығында жататын ауадағы серпiмдi механикалық толқындар адам құлағына жеткенде дыбыс сезiмiн тудырады 4,15 Mb. 5
Кіріспе: Сәулелі диагностика Сәулелі диагностика— қалыпты және патологиялық жағдайларда ішкі мүшелердің құрылысы мен қызметін зерттеу үшін сәулеленудің әртүрлі түрлерін, сондай-ақ жоғары жиілікті дыбыс тербелістерін пайдалану туралы ғылым 4,23 Mb. 8
І. Кіріспе фонетика туралы т‡сінік Сөйлеу – іштегі ойды дыбыс арқылы сыртқа шығару, айту. Бұл – адамзатпен бірге жасасып келе жатқан ең көне, ең негізгі қару. Жазу – сөйлеудің қағазға т‰скен бейнесі. Бұл бертінде пайда болды 51,97 Kb. 7
1.Әріп пен дыбыс сандарында айырмашылық бар сөз? Адамзат өмірге келген соң өмірін қалай болса солай өткізбеуі тиіс. Яғни адам саналы да жарқын өмір сүруі қажет. Ол үшін ата-бабамыз айтып кеткендей: Бірінші байлық – денсаулық 28,21 Kb. 5
Сабақ жоспары (онр ІІ) Логопедтің аты-жөні Білімділік: «Шш»дыбысын анық айтуға жаттығады, дыбыстық талдау дағдылары (мәтіннен сөйлемді, сөйлемнен жаңа үйретілген дыбысы бар сөзді) қалыптасады; әріпті таниды, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажыратады Сабақ 326,69 Kb. 2
Қазақ тілінің фонологиялық жүйесі мен құрамы Пассивті(жоғарғы тістер, альвеолалар, қатты таңдай немесе таңдай, жұмсақ таңдай немесе велюма)Дыбыс бүкіл сөйлеу аппаратының қозғалыстарының жиынтығымен сипатталады. Дыбыстың артикуляциясы – процесс Құрамы 0,91 Mb. 3


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: дыбыс - жүктеу

text:
| 9 боөЖ. Дыбыс пен биологиялық ұлпалар өзара әсерлесуінің физикалық негіздері Дыбыс көзінен 2 км 150 м қашықтықта болған бақылаушы, сол дыбыс көзінен су арқылы келген дыбыстан,ауа арқылы келген дыбысты 4,8 секундқа кеш естиді. Егер дыбыстағы дыбыс жылдамдығы 345 м/с қа тең болса судағы дыбыс жылдамдығы қаншаға тең? 0,53 Mb. 1 | оқу |
| Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық Дыбыс толқындарының пайда болу себептерінтүсіндіреді, таралу шарттарын анықтау • Дыбыс толқындарының түрлерінің Бағдарламасы 24,13 Kb. 2 | оқу |
| Дыбыс үндестігі үшке бөлінеді Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 15,8 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс үндестігі. Орфография. Түбір мен қосымшаның, сөз Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 19,68 Kb. 1 | оқу |
| 42 әріп бар: 15 дауысты дыбыс (гласных), 25 дауыссыз Орыс тілінен (с русского языка) енген 4 дауысты -э,ё,ю,я дыбыс. Небары 15 дауысты дыбыс бар Закон 55,37 Kb. 15 | оқу |
| Оқушыларға арналған материалдар аса түсінікті болуы Тәжірибе әдісі Ш.Әуелбаевтың еңбегінде қазақ тілі дыбыс жүйесін оқытуда жиі қолданылады. Бұл әдіс дыбыс жүйесі материалдарын тікелей көрсету негізінде жасалады. Сондықтан да дыбыс заңдылықтарының жасалу жолдарын көрсетуде мына сияқты көрнекіліктерге 21,59 Kb. 1 | оқу |
| 1. Фонетиканың зерттеу нысаны мен салалары Фонетика (грекше «фонетикос» дыбыстық) дыбыс туралы ілім, тілдің дыбыс жүйесін зерттейтін тіл білімінің бір саласы. Қазақ тіл білімінің атасы Ахмет Байтұрсынұлы фонетиканы дыбыс жүйесі деп алған. Әзірше бұл екеуі синоним түрінде қолданылатынын 46,95 Kb. 5 | оқу |
| Семинар тапсырмасы Дыбыс және фонема, олардың өзіндік ерекшеліктері. Дыбыс және әріп, оларға тән белгілер. Дыбыс сөздің ең кішкене бөлігі. Әріп Ріп – дыбыстың жазбаша таңбасы. Дыбысты белгілеу үшін қабылданған шартты белгіні әріп дейміз. Әріпті жазады және көреді Семинар 22,08 Kb. 4 | оқу |
| Немесе Техникалық құралдар көмегімен ақпарат алмасу. Акт Мультимедиа-компьютер құрамына кіретін міндетті құрылғылар cd-rom,дыбыс картасы, дыбыс жетек Құрамы 40,7 Kb. 16 | оқу |
| Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Оқушыларға дауысты дыбыс және дауыссыз дыбыстың ерекшеліктері туралы түсінік беру. Жаттығулар орындату арқылы дауысты дыбыс туралы білімдерін жетілдіру. Балалардың сөйлеу тілін жетілдіру. Дауыссыз дыбыс туралы түсінік беру Сабақ 1,27 Mb. 1 | оқу |
| «Тербелістер және толқындар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіреді 409,41 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мәдениет: тіл және қарым -қатынас Дыбыс деген не? Дыбыс және әріп Барлық оқушылар орындай алады: мәтінді түсініп берілген тапсырманы толықтай орындайды Сабақ 16,58 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: Дыбыс машықтандыру. [ Ш] дыбысы Бүгінгі тақырыбымызды талқыламас бұрын, бір шумақ өлең жолдарын оқып берейін, сіздер қандай дыбыс туралы айтқанымды шешесіздер! Сабақ 492,74 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс табиѓаты Ол бізді қоршаған табиғаттан, әлеуметтік ортадан есту мүшемізге (құлақ) сезіліп, әсер етеді. Дыбыс өтетін орта – ауа кеңістігі. Ауа кеңістігінсіз ешбір дыбыстың жасалып пайда болуы мүмкін емес 459 Kb. 42 | оқу |
| Тақырыбы: Қазақ тіл біліміндегі дыбыс үндесуі, дыбыстар сәйкестігі Сондықтан олардың зерттеулері қазақ тілі дыбыс жүйесі жөніндегі алғашқы мәлімет деңгейінде ғана еді. оны төмендегі шолуымыздан байқауға толық болады. Демек 19,33 Kb. 2 | оқу |


title: Дыбыс - жүктеу


title: ДЫБЫС - жүктеу


title: Дыбысжазу - жүктеу

text:
іздеу: Дыбысжазу
Дыбысжазу қалай пайда болды
-
Күдеринова Құралай Бимолдақызы Қазақ жазуының тарихы мен теориясы
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбыспен - жүктеу

text:
| Сөйлеу тілінің даму кезеңдері Орындаған:Қалмақанова Ж. Е қабылдаған: Аширбаева. А. Б «Бала шыр етіп жерге түскенде дыбыспен бірге туады» «Бала шыр етіп жерге түскенде дыбыспен бірге туады» деп Ж. Аймауытұлы айтқандай, дыбыспен өмірге келген бала өмірінің барлық кезеңін әртүрлі дыбыстардың арасында өткізеді. Сол дыбыстар арқылы баланың ойы, тілі, өрісі, танымы дами бастайды 21,6 Kb. 1 | оқу |
| Электр қауіпсіздігі Дабылды жарықпен немесе дыбыспен орындайды. Жарық дабылы үшін мест 1,31 Mb. 1 | оқу |
| 6 «Б» ғажайыптар Сол сценарийді жүзеге асыра отырып, дыбыспен сүйемелдеуді үйрендік. Ендігі кезекте саған жаңадан қызықты тақырыпты ұсынғым келіп отыр. Ол «Ойынның бастапқы бетін құру» Сценарий 8,29 Mb. 1 | оқу |
| Мультимедиа технологиялары және құралдары Мультимедиа элементтерімен еркін интерактивті түрде қатынас құруға, дыбыспен сүйемелденетін бейнекөріністерді компьютер экранында көрсетуге, тыңдауға толық мүмкіндік бар 0,89 Mb. 1 | оқу |
| Мультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптар Орындаған: Шазатхан М. И Мультимедиа элементтерімен еркін интерактивті түрде қатынас құруға, дыбыспен сүйемелденетін бейнекөріністерді компьютер экранында көрсетуге, тыңдауға толық мүмкіндік бар Презентация 0,54 Mb. 3 | оқу |
| Жазудың шығуы мен дамуы Біз қазір жазуды сөздердiн әрiптер тіркесімен белгіленуі деп түсінеміз. Бірақ ол алғашында бұлай болмаған. Сөзді әріппен (дыбыспен) таңбалау кейінірек пайда болды. Оған дейін жазу 0,9 Mb. 1 | оқу |
| Жазудың шығуы мен дамуы Біз қазір жазуды сөздердің әріптер тіркесімен белгіленуі деп түсінеміз. Бірақ ол алғашында бұлай болмаған. Сөзді әріппен (дыбыспен) таңбалау кейінірек пайда болды. Оған дейін жазу 233,67 Kb. 1 | оқу |
| Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы Балалар, дыбыс деген не? -Әріп деген не? -дыбыстар неше түрге бөлінеді? -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? -з дыбысы қандай дыбыс? Сабақ 2,04 Mb. 1 | оқу |
| Сөйлеу қызметіндегі фониканың прагмастилистикасы Д.Әлкебаева “Қазақ тілінің прагмастилистикасы” Сондай-ақ көрінетін сөздерден мұғалімдер оқушыларға бірдей әріп комбинациялары бар сөздердегі фоникалық қарым-қатынастар туралы түсінік беру үшін студенттерді бағыттады, басқаша айтқанда, оқушы дыбыстарды жаңа сөздегі дыбыспен танымал сөз 11,16 Mb. 1 | оқу |
| К, К', Г, Г', X, X' /И/ дыбыстарының айтылу кемшіліктері және түзету тәсілдері К және К' дыбыстарының кемшіліктері-каппацизм г және Г' дыбыстарының кемшілігі гаммацизм, X және X'дыбыстарының кемшілігі-хитизм деп аталады. Осы дыбыстардың басқа дыбыспен алмасуы паракаппацизм (парагаммацизм, парахитизм) деп аталады 38,1 Kb. 1 | оқу |


title: Дыбыст - жүктеу

text:
іздеу: Дыбыст
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дыбыста - жүктеу

text:
іздеу: дыбыста
Қазіргі қазақ тілі (фонетика)
Фонетика курсын оқып-үйрену нәтижесінде тіл дыбыста-рының жасалу, айтылу, тіркесу заңдылықтары туралы түсінік
Сабақ
0,54 Mb.
67
оқу
Тақырыбы «Р» дыбысын( буында сөзде, сөйлем ішінде машықтандыру). Лексикалық тақырыбы:«Жемістер мен көкөністер» Білім беру саласы: Қатынас
Мақсаты: р дыбысын жеке дыбыста дұрыс айтуын қалыптастыру. Жемістер мен көкөністердің ұғымымен таныстыру
3,35 Mb.
3
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбыста - жүктеу

text:
іздеу: Дыбыста
Қазіргі қазақ тілі (фонетика)
Фонетика курсын оқып-үйрену нәтижесінде тіл дыбыста-рының жасалу, айтылу, тіркесу заңдылықтары туралы түсінік
Сабақ
0,54 Mb.
67
оқу
Тақырыбы «Р» дыбысын( буында сөзде, сөйлем ішінде машықтандыру). Лексикалық тақырыбы:«Жемістер мен көкөністер» Білім беру саласы: Қатынас
Мақсаты: р дыбысын жеке дыбыста дұрыс айтуын қалыптастыру. Жемістер мен көкөністердің ұғымымен таныстыру
3,35 Mb.
3
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДЫБЫСТА - жүктеу

text:
іздеу: ДЫБЫСТА
Қазіргі қазақ тілі (фонетика)
Фонетика курсын оқып-үйрену нәтижесінде тіл дыбыста-рының жасалу, айтылу, тіркесу заңдылықтары туралы түсінік
Сабақ
0,54 Mb.
67
оқу
Тақырыбы «Р» дыбысын( буында сөзде, сөйлем ішінде машықтандыру). Лексикалық тақырыбы:«Жемістер мен көкөністер» Білім беру саласы: Қатынас
Мақсаты: р дыбысын жеке дыбыста дұрыс айтуын қалыптастыру. Жемістер мен көкөністердің ұғымымен таныстыру
3,35 Mb.
3
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дыбыстайды - жүктеу

text:
іздеу: дыбыстайды
Тексерілді Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Білім беру ұйымы
Аюдың тісі сарнап ауырды. Ол «а-а-а» деп аңырап отыр. Кәне аю қалай дыбыстайды?
33,03 Kb.
8
оқу
Сабақтың тақырыбы: Мерекеде Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен өзінің мерекеде не істейтінін айта алады, һ әрпін таниды, дұрыс дыбыстайды, жаза алады, һ дыбысы кездесетін сөздер қатарын атай алады
Сабақ
65,15 Kb.
15
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: ДЫБЫСТАЙДЫ - жүктеу

text:
іздеу: ДЫБЫСТАЙДЫ
Тексерілді Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы Білім беру ұйымы
Аюдың тісі сарнап ауырды. Ол «а-а-а» деп аңырап отыр. Кәне аю қалай дыбыстайды?
33,03 Kb.
8
оқу
Сабақтың тақырыбы: Мерекеде Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен өзінің мерекеде не істейтінін айта алады, һ әрпін таниды, дұрыс дыбыстайды, жаза алады, һ дыбысы кездесетін сөздер қатарын атай алады
Сабақ
65,15 Kb.
15
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбысталу - жүктеу

text:
іздеу: Дыбысталу
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға дауыссыз н, ң дыбыстарының дыбысталу ерекшеліктері, ұқсастығы
Сабақ
0,73 Mb.
1
оқу
1. Сауат ашу сабақтарына қойылатын негізгі педагогикалық талаптар
Сауат ашу кезеніңдегң негізгі оқу материлдары:-жеке сздер,сөз тіркестері,шағын сөйлемдер. Сөз балаға таныс және дыбысталу жағынан жеңіл болса
Сабақ
13,38 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбысталуды - жүктеу

text:
іздеу: Дыбысталуды
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дыбысталуы - жүктеу

text:
Сөздердің көп мағыналылығы. Сөз мағынасының дамуы Академик В. В. Виноградов сөз дегеніміз – фонема болатын дыбыстардың белгілі бір жүйеде дыбысталуы мен мағыналық бірлікте болуы деген пікірді айтады 0,68 Mb. 2
Леопольд және қасқыр мен қоянның оқиғалары Кез-келген жеткіншек “Қап, бәлем, тоқтай тұр!”, “Леопольд мысықтың оқиғалары” басқа да орыс мултьстудиялардың туындыларын көріп өсті. Солардың ішінде өзіміз де бармыз. Осы мултьфильмдердің шығу тарихы, оның дыбысталуы, қалай 18,07 Kb. 2
Омонимдер, оның ТҮрлері және жасалу жолдары «Сөздің шығу этимологиясы (тегі) жағынан да, беретін мағыналары жағынан да бір – біріне ешбір ұқсастығы, жақындығы жоқ, әр мағыналы сөздердің сыртқы т ұлғалық көрінісі, дыбысталуы бір болып келсе, ондай сөздерді омоним сөздер дейді» 31,31 Kb. 1


title: дыбысталуын - жүктеу

text:
іздеу: дыбысталуын Сабақтың тақырыбы: Шоқжұлдыздар Оқу мақсаттары Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту Сабақ 0,62 Mb. 3оқу Сабақ тақырыбы: «Музыкалық ертегі бейнесі» Сабақтың мақсаты мен міндеттері: Әуеннің вокалдық, аспаптық түрін ажырату жəне анықтау, ұлттық жəне классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру Сабақ 20,99 Kb. 3оқу Сынып Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен ұзақ мерзімді жоспар Жылдық жүктеме 170 сағат, аптасына сағат Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту 23,2 Kb. 1оқу Сөж орындаған: Төлеген Н. Тексерген: Бисембаева Б. У алматы, 2023 ж Дыбыстау мүшелері, олардың дыбыс шығарудағы қызыметі Тіл дыбыстарын шығарудағы, жасаудағы адамның дыбыстаушы мүшелерінің қызыметін жақсы білмейінше, белгелі тілдегі дыбыстардың артикуляциясы (дыбысталуын) дұрыс түсіну қиын. Адамның дыбыстаушы мүшелері негізгі үш саладан тұрады 1,54 Mb. 2оқу
1


title: ДЫБЫСТАНЫМНЫ - жүктеу

text:
іздеу: ДЫБЫСТАНЫМНЫ
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Дыбыстап - жүктеу

text:
іздеу: Дыбыстап
Сабақтың тақырыбы: «Р дыбысын қою»
Бүгін біз р дыбысын естіп, дыбыстап және оны сөйлемде табуды үйренеміз. Артикуляциялық жаттығулар
Сабақ
344,08 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: дыбыстар - жүктеу

text:
8-апта БӨЖ тақырыбы Дыбыс тіркесінің құрамындағы дыбыстар қайшы белгілеріне қарай бірін-бірі артикуляциялық тұрғыдан икемделуін талдап дәлелдеңіз Реферат 19,12 Kb. 1
Психологиялық ойындар «Ертегі терапиясы» Ойынды қиындату үшін дыбыстар шығармайтын жануарларды (мысалы, балықтар) бейнелейтін бірнеше карталарды қосуға болады 434,27 Kb. 2
Сабақтың тақырыбы: «Атпен серуендеу» Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, фа және ре ноталарының биіктігін естіп, анықтау Сабақ 18,09 Kb. 1
Сабақтың тақырыбы: Біз қалай сөйлесеміз? Т қазақ тілінің дыбыстар жүйесін,үндестік заңын,емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу Сабақ 19,31 Kb. 1
Танымдық үрдістердің зерттеу әдістері Дауысты дыбыстар айтылғанда жақтың, еріннің, тілдің қатысу дәрежесіне қарай: ашық — қысаң, еріндік — езулік, жуан — жіңішке болып Презентация 114,75 Kb. 5
Дауысты дыбыстар жүйесі О, ө, Ү, ¦, төртеуі жуан – А, О, Ы, ¦; төртеуі жіңішке Ә, І, Ү, ө деп есептеледі. Көптеген түркі тілдерінде дауыстылар осылай тепе-тең бөлінеді. Н. И. Ильминский, В. В. Радлов, П. М Монография 37,52 Kb. 2
Жоспар: Қазақ тілінің түркі тілдері жүйесіндегі орны Тарихи-салыстырма әдісті қолданудың мақсаты – қазіргі тілдегі дыбыстар мен морфемалар жүйесінің алғашқы сипатының жобасын (реконструкция) жасау 16,79 Kb. 1


title: Дыбыстар - жүктеу


title: ДЫБЫСТАР - жүктеу


title: дыбыстар - жүктеу

text:
Ґткізілген сабаќтар Дауысты дауыссыз дыбыстар туралы, дауысты дыбыстардың жуан және жіңішке болуын, Сөйлем түрлерін, тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді қайталау. Алған білімдерін зерттеп, зерделеп жазу 92 Kb. 10
Буын. Зерттелуі және түрлері Фонетикалық заңдардың көпшілігі осы буынмен тікелей байланысты. Буын ауаның кілт үзілуінің не кедергіге ұшырауының нәтижесінде пайда болатын жеке дыбыс, не дыбыстар тобы. [8, 57] 38,3 Kb. 13
Тарихи фонетика В. Радлов барлық негіз түркі тілдеріне тән, ортақ дауысты дыбыстар қатарына а,е,о,ө,ы,І,ү,у дыбыстарын жатқызады. Дауысты дыбыстардың фонетикалық мәнде тұрақты қолданылатын орны – түбірлердің бастапқы буыны 0,53 Mb. 3
Дауыссыз дыбыстар Бұлардын ішінде һ дауыссызы кейбір шығыс сөздерінде, в, ц, ч дауыссыздары негізінен орыс тілі арқылы кірген халықаралық сөздерде, қалған 20 дауыссыз қазақтың байырғы сөздерінде қолданылады 0,78 Mb. 1


title: Дыбыстар - жүктеу


title: ДЫБЫСТАР - жүктеу


title: дыбыстар - жүктеу

text:
Шу және оның адам организіміне әсері Бүкіл адамзат тарихы бойы адам дыбыстар әлемінде өмір сүріп жатыр. Тіршілік иелерінің арасында адам ғана дыбыстық толық сипаттамаларын қоршаған ортаға жеткізді 1,25 Mb. 2
Презентациялар Педагогтың аты-жөні Күні Сынып: 4 Презентацияның әрбір беті слайд деп аталады. Слайдтар белгілі бір тізбекпен құрылады. Слайдтарды өз қалауымызша безендіріп, мәтіндер, суреттер, бейнеақпараттар, дыбыстар және т б көптеген нысандар арқылы өңдеуге болады Презентация 68 Kb. 1
Дауыссыз дыбыстар Щ фонемасын созылыңқы ш (немесе қос ш) дыбысының таңбасы ретінде танимыз деп берілген. Нақты айтатын болсақ, қазақ тілінде қос ш түбір мен қосымшаның, сөз бен сөздің арасында жиі кездеседі: ашшы, кешші, ішші Оқулық 1,73 Mb. 1
Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы Балалар, дыбыс деген не? -Әріп деген не? -дыбыстар неше түрге бөлінеді? -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? -з дыбысы қандай дыбыс? Сабақ 2,04 Mb. 1
Біртүрлі дыбыстар н/е білім қАРҒысы Ал егер оқушылар мысалға, сіздердің мұқият әзірлеген тапсырмаларыңызды меңгермегенін көрсеңіздер не істейсіздер? Ия, қайта оқытасыздар. Бұл заңдылықты Чип және Дэн Хиз 2007 жылы «білім қарғысы» деп атаған екен Сабақ 15,44 Kb. 1
Дыбыс үндестігі үшке бөлінеді Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 15,8 Kb. 1
А. Байтұрсынұлының төте жазуы Ахмет Байтұрсынұлы өзінің бүкіл саналы өмірін қазақ тіліндегі дыбыстар жүйесін арнайы зерттеп, қазақ жазба тілін лексикалық шұбарлықтан, басқа тілдердің синтаксистік ықпалынан тазартумен айналысып, қазақ тілі ғылымын дамытқан ірі ғұлама 1,19 Mb. 1
Дыбыс үндестігі. Орфография. Түбір мен қосымшаның, сөз Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 19,68 Kb. 1
Сабақ Бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре алады. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жаза алады Сабақ 2,64 Mb. 42


title: Дыбыстар - жүктеу


title: ДЫБЫСТАР - жүктеу


title: дыбыстар - жүктеу

text:
Тақырып: «Барокко, бастау алған кезеңі, мәні мен өзіне тән белгілері» Еуропаның көп бөлігіне таралды. Музыкада барокко имитациялық қарама -қарсы нүктенің үстемдігінің соңғы кезеңіне қолданылады, мұнда әр түрлі дыбыстар мен аспаптар бір -бірімен үндеседі, бірақ әр түрлі дыбыстарда, кейде жаңғырықты аударып 0,55 Mb. 9
Қазақ тілі пәнінен оқыту қазақ тілді сыныптардағы оқушылардың Оқушыларға өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 4-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда 132,19 Kb. 1
*5-билет 1 үндестік заңы, буын үндестігі, сингорманизм Буын үндестігін ғылымда сингармонизм заңы деп те атайды. Қазақ тілінің байырғы сөздері не бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке буындардан құралған. Сонымен бірге қазақ тілінде сөз ішінде жуан, жіңішке дыбыстар араласып келеді 24,12 Kb. 7
9-12жас 1-сабақ. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар Сәлем Сәлем Сен бүгін кітап дүкеніне барасың ба? Иә, мен бүгін кітап дүкеніне барамын Дүкеннен не сатып аласың? «Абайдың қара сөздерін» сатып аламын. Ал сен қандай кітап аласың? Мен мақал мәтелдер кітабын алғым келеді Сабақ 12,02 Mb. 7


title: Дыбыстар - жүктеу


title: ДЫБЫСТАР - жүктеу


title: дыбыстар - жүктеу

text:
Дауысты дыбыстар Дауысты дыбыстар айтылғанда жақтың, еріннің, тілдің қатысу дәрежесіне қарай: ашық — қысаң, еріндік — езулік, жуан — жіңішке болып бөлінеді.[1] 17,14 Kb. 1
Бағдарламасы 6В01301- «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» Мақсаты: Дыбыс жасауға қатысатын сөйлеу мүшелерімен таныстыру. Қазақ тілі дыбыстарының құрамы мен түрлерін ажырата білуге үйрету. Дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстар, құрамы, жіктелімі Бағдарламасы 44,59 Kb. 8
Сабақ тақырыбы: Дыбыстар түрлері және дыбыстар тіркесі. Практикалық сабақ мазмұны Дыбыс, кең мағынасында – газ, сұйықтық немесе қатты күйдегі серпімді орта бөлшектерінің толқын түрінде таралатын тербелмелі қозғалысы; тар мағынасында – адамдар мен жануарлардың арнаулы сезу органымен субъективті түрде қабылданатын құбылыс Сабақ 30,7 Kb. 4


title: Дыбыстар - жүктеу


title: ДЫБЫСТАР - жүктеу


title: дыбыстарды - жүктеу

text:
Баланың аты-жөні- найманбай Әдемі Азаматқызы Дыбысты қою, жаттықтырылған артикуляциялық аппараттың жеке қимылдар кешенін енгізу, айна алдында дыбыстарды қайталау арқылы бекіту Бағдарламасы 20,39 Kb. 6
Сабақ тақырыбы ж дыбысы және әріп Сабақтың мақсаты Дауыссыз дыбыстарды түсіндіру, ерекшеліктері туралы айту. [Ж]-дыбысын естіп, ажыратуға үйрету, буындарда, сөздерде дұрыс айтуға дағдыландыру Сабақ 0,81 Mb. 1
Қазақ тілінің фонетикасын оқыту әдістемесі Фонетикалық жаттығулардың міндеті – оқушылардың айтылған буындар мен дыбыстарды айыра алуын және оларды дұрыс, анық айтып берулерін қамтамасыз ету 19,83 Kb. 1
70. ҚАзақ тілі фонетикасын оқыту әдістемесі Фонетикалық жаттығулардың міндеті – оқушылардың айтылған буындар мен дыбыстарды айыра алуын және оларды дұрыс, анық айтып берулерін қамтамасыз ету 1,53 Mb. 22
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Білімділік мақсаты: дыбыс толқындары,дыбытың түрлері туралы түсінік беру, дыбыстың сипаттамаларын, музыкалық дыбыстарды қарапайым мысалдар арқылы түсіндіру Сабақ 33,61 Kb. 5
Фонетика мен лексиканы оқыту технологиясы Тіл дыбыстарының физиологиялық, акустикалық, қоғамдық ерекшеліктерін оқушыға жете түсіндіру қажет. Дыбыстарды дұрыс айта білу – түсінікті сөйлеудің ең негізгі шарты болып табылады. Тілді үйретуде 17,14 Kb. 1
Тіл дамыту әдістемесі Орындаған:Өмірқұл Айжан Мектепке дейінкі балаларды таза, дұрыс сөйлеуге үйрету,сөздегі дыбыстарды толық, анық айту, сөз интонациясының жекелеген элементтерін (дауыстың күштілігі, тоны жоғарылығы, қарқыны, ырғағы, тембрін) қалыптастыру 7,64 Kb. 1
Орфография лат orthographia Орфография дыбыстарды (фонемаларды) әріппен таңбалауды, сөздерді, оның бөлшектерін бірге, бөлек немесе дефис арқылы жазуды, бас әріптердің қолданылуын, тасымал тәртібін белгілейді. Орфография емле-ережелер мағынасында да қолданылып 31,36 Kb. 1


title: Дыбыстарды - жүктеу


title: дыбыстарды - жүктеу

text:
Артикуляция нені білдіреді? Артикуляция Артикуляция термині тіл білімінде, физиологияда, музыкада қолданылады. Музыкалық аспапта немесе дауыспен орындағанда үн шығару әдісін артикуляция әдісі деп те атайды. Ән айту кезінде дауысты және дауыссыз дыбыстарды айқындап айту артикуляциямен 24,86 Kb. 4
Бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтінен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады Бағдарламасы 14,25 Mb. 31
Қр білім және ғылым министрлігі «дыбыс» «әріп» деген ұғымдарды меңгеру; дыбыстарды әріптермен таңбалау; сөзді буынға бөліп оқуға, сөздер мен сөз тіркестерін оқи алуға үйрету, бас әріп пен кіші әріпті ажыратып дұрыс қолдана білуге үйрету 361,11 Kb. 2
Есту анализаторлары Орындаған: Қалиева Күнім Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 15,52 Kb. 3
Көнетүріктік руникалық жазулар. Орхон-Енисей ескерткіштері Көне Түркі жазулары немесе Көне түркі алфавиті дыбыстық жазу түрі, яғни сөздегі дыбыстарды таңбалап жазады. Негізінен 6-10 ғасырларда үлкен аймаққа таралған Көне Түркі жазуларын ғалымдар үш топқа бөліп қарайды: Енисей ескерткіштері 0,64 Mb. 1
Білім беру саласы: Таным. Тақырыбы: Отбасы мүшелері. Мақсаты Мақсаты: Балаларға отбасы және отбасы мүшелері туралы түсінік беру,сөйлем құрап айтуға,дыбыстарды анық,таза жеткізе білуге дағдыландыру. Отбасында үлкендерді сыйлап,кішілерге қамқор болу сияқты әдептілікті сақтай білуге тәрбиелеу 25,37 Kb. 1


title: Дыбыстарды - жүктеу


title: дыбыстарды - жүктеу

text:
| Адам есту мүшесі арқылы коршаған ортадан әр түрлі дыбыстарды қабылдап талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды Есту мүшесі дыбыстарды анықтап ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше. Есту мүшесі дыбыс пен тепе-теңдікті сезеді. Құрылысы: есту мүшесі құлақ 4,16 Mb. 5 | оқу |
| Көру және есту анализаторының құрылымдық ерекшеліктері мен даму динамикасы Есту анализаторының құрылымдық ерекшеліктері Адам есту мүшесінің көмегімен қоршаған ортадан әртүрлі дыбыстарды қабылдап, талдайды. Есту мүшесі дыбыстарды анықтап, ажыратуға көмектеседі. Адамдармен сөз арқылы қарым-қатынас жасайды. Еңбек майданында да есту мүшесінің алатын орны ерекше 4,26 Mb. 1 | оқу |
| 2. Дауысты дыбыстарды жаз 0,67 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Дыбыстарды дұрыс айтуды қалыптастыруда логопедиялық жұмыстың кезеңдері мен принциптері. Орындаған: Кадырбаева Н. Б Тақырыбы: Дыбыстарды дұрыс айтуды қалыптастыруда логопедиялық жұмыстың кезеңдері мен принциптері 26,7 Kb. 3 | оқу |
| Шулы дыбыстар Төмендегі суретке қара. Егер сен суреттегі жерде отыр саң, қандай дыбыстарды естір едің? У-у-у-у-у Төмендегі суретке қара. Егер сен суреттегі жерде отыр саң, қандай дыбыстарды естір едің? 0,58 Mb. 1 | оқу |
| 1. Биологиялык мембраналардын калындыгы … Мушелердін кызметімен байланысты шыгатын дыбыстарды тындау ушін кандай курал кажет 24,42 Kb. 1 | оқу |
| Пән: Мектепалды сынып мұғалімі Тапсырма: Дыбыстарды дұрыс айтуды қалыптастыруда логопедиялық жұмыстың кезеңдері мен принциптері 192,17 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыптары Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту Сабақ 221,54 Kb. 15 | оқу |
| Тек кірме сөздерде келетін дыбыстарды табыңыз «Грам-дап». Себебі қосарлы сс, лл, мм, тт дыбыстарына біткен сөзге қосымша жалғанғанда, олардың соңғысы түсіп қалады 58 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы:«Мен ұнататын жыл мезгілі. Дыбыс.» Бөлімше: 9 Дыбыстарды, сөздерді орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту Мұғалімнің аты-жөні: ШәріпханПарзина Сабақ 0,52 Mb. 4 | оқу |
| Срсп Тапсырма-2 Тақырыбы Сөйлеу арқылы біз табиғи тілдік дыбыстарды cондай-ақ, фонетикалық белгілерді, оның екі негізгі лексикалық және синтаксистік белгілерін түсінеміз 26,49 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мектеп асханасында н дыбысы және әрпі Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау Сабақ 20,11 Kb. 4 | оқу |
| 4. Орфографиялық сөздіктер. Олардың әр жылғы басылымдарындағы өзгерістер Орфография дыбыстарды (фонемаларды) қандай әріппен беруді, сөздерді, оның бөлшектерін бірге, бөлек немесе дефис арқылылы 1,06 Mb. 38 | оқу |
| 156 бастауыш сынып оқушыларының ауызша сөйлеу мəдениетін қалыптастыру Дыбыстарды дұрыс айтып, жекелеген сөздердің екпінін дұрыс қоя білгенімен 181,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №33 сабақ. Дыбыстың таралуы. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Балалар әртүрлі дыбыстарды салып көреді. Мысалы: малдың, мәшиненің, судың, адамның, желдің Сабақ 2,78 Mb. 2 | оқу |


title: Дыбыстарды - жүктеу


title: ДЫБЫСТАРДЫ - жүктеу


title: дыбыстардыц - жүктеу

text:
іздеу: дыбыстардыц
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents