Акселерация, так же как аллергизация населения (явилась одним из первых свидетельств продолжающегося биологического развития человека на фенотипическом уровне.
С одной стороны, форсировать процесс социализации личности за счет ее активного включения в производственную деятельность невозможно в силу особенностей современного производства, необходимости получения достаточного образования и др. С другой — энергия молодого, физически вполне зрелого человека требует выхода. Более пристального внимания и разработки рациональных психогигиенических мер воздействия со стороны медиков и других специалистов требуют некоторые формы половой жизни молодежи, которые, не являясь отклонением от нормального развития сексуальности подрастающего поколения, тем не менее оказывают отрицательное влияние на формирование мировоззрения, ценностной ориентации и общую культуру личности, а также на развитие сексуальности зрелого возраста.
В последнее время все больше ученых склоняется к мнению, что акселерация выражается не только в физическом и половом созревании в более раннем возрасте, но и в преобразовании психического склада молодежи. Именно данная проблема требует в ближайшее время пристального внимания психологов, врачей, педагогов, юристов и социологов, которым предстоит исследовать, чем в первую очередь детерминированы эти психологические особенности.
Искусственно созданная среда обитания человека — экосоциум способен удовлетворить основные витальные потребности человека. Экосоциум не ставит организм человека перед необходимостью коренного преобразования его видового генетического субстрата. Он также ограждает его от непосредственного разрушительного воздействия окружающей среды. Интеллектуальные и материально-технические возможности человека позволяют ему поддерживать экосоциальную ситуацию в здоровом состоянии, которая способствует нормальному функционированию видового генотипа человека в стабильном состоянии.
Общество через культуру, науку и медицину осуществляет меры воздействия на человека в целях не просто сохранения здоровья, как чисто физиологического состояния, оно также заботится о создании условий для творческо-созидательной деятельности людей, раскрытия в их природном потенциале уникальных способностей.
Современные ученые и философы, осмысливающие будущее человечества, видят две опасности: исчерпаемость энергетических ресурсов и ограниченность существования любого вида во времени.
Достарыңызбен бөлісу: |


Для человека это положение усугубляется характером современной цивилизации, резко уменьшающей давление естественного отбора.
Сила естественного отбора в социальном мире все более ослабевает, так как социальные институты, здравоохранение постоянно сглаживают влияние индивидуальной биологической изменчивости.
В эпоху НТР возросла роль медицины в борьбе с болезнями и укреплении здоровья человека. Переход от узкого организмоцентрического понимания предмета медицины к широким теоретическим обобщениям знаний о биосоциальной природе человека, о его здоровье и болезнях, учет социально-культурных факторов, влияющих на них, — характерная тенденция развития медицины.
В определенной мере направляющее влияние на развитие биологии и патологии человека оказывает такой социальный фактор, как сами достижения здравоохранения в борьбе с болезнями.
В условиях широкого применения антибиотиков и некоторых других препаратов произошло снижение собственной иммунологической активности организма. Огромный антибиотиковый ресурс прошлых десятилетий сегодня фактически исчерпан. Производство новых антибактериальных препаратов становится все более дорогим и сложным. Микроорганизмы все быстрее находят способы обезвредить новые препараты, а их динамичная эволюция и обмен генетическим материалом ведут к появлению особых мультирезистентных микроорганизмов, которые весьма опасны и уже почти не поддаются лечению. Антибиотиковая эра близка к закату.
Это означает, что медицина вскоре столкнется с новой волной очень сложных проблем, к которым следует серьезно готовиться.
К явлениям этого же порядка относится зависимость популяционно-генетических процессов от условий общественной жизни, в частности от успехов в лечении наследственной патологии.
Ноосферная ориентация общественного развития как важный фактор выживания человечества
Уже установились мнения, что выживание человечества может быть обеспечена только в случаях ноосферной ориентации общественного развития, когда изменение мира рационально управляема, когда новые цивилизации будут результатом становления ноосферы. Эта концепция в теоретическом и прикладном аспекте может быть общая теория развития ноосферы или ноосферология.
Человек биосоциальное существо и он не может жить вне биосферы. Занимая определенное место в системе живых форм, он зависит от них. Благо человека связано с жизненными процессами земли. Поэтому современная философия должна быть философией выживания, а биоэтика в этом плане может способствовать становлению ноосферного интеллекта.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Современная техногенная цивилизация

text:
Современная техногенная цивилизация с её потребительской индустрией должна быть заменена новой цивилизацией — информационно-экологической (ноосферной) с её общечеловеческими ценностями, которые обеспечивали бы достойное существование человечества.
Ноосферное общество должно обеспечить подлинную коэволюцию природы и общества, выживания человека и биосферы. Ноосферная парадигма предполагает преобладание и главенство интеллекта не отдельной личности, а социального интеллекта. Становление ноосферы и ноосферной картины мира возможна благодаря применению нетрадиционных методов и важность учета таких аспектов как интеллектуализация, гуманизация, информатизация, экологизация и аксиологизация социального прогресса. Это соответствует требованиям выживания человечества и тенденции устойчивого и безопасного развития. Эти важнейшие императивы формирования ноосферной парадигмы и ноосферного сознания обосновывает Ф.Н. Цырдя. Ноосферная парадигма предполагает системное и комплексное изменение всех сфер общества и учета следующих моментов:
Существенный рост и преобладание интеллектуальной деятельности над всеми другими видами деятельности;
Научное и общественно-практическое обоснование принципа биосфероцентризма в противоположность антропоцентризму;
Плановое сокращение прироста населения в связи с требованиями ноосферизации демографических и экологических процессов;
Создание новой общечеловеческой культуры с частичным сохранением существующего разнообразия;
Создание системы глобального и регионального мониторинга социоприродных ресурсов и их использование в соответствии с концепцией устойчивого развития;
Создание системы международных юридических актов, которые регламентировали бы ноосферное и устойчивое развитие.
Ноосферная парадигма не может быть навязана силой тем или иным государствам, она должна быть принята на основе консенсуса.
Как и В.И. Вернадский, современные ученые рассматривают ноосферу как новую, высшую ступень эволюции биосферы, связанную с возникновением и развитием в ней человечества. Познавая законы природы и совершенствуя технику, человечество постепенно начинает оказывать существенное воздействие на ход природных процессов. Ноосфера, которая сформировалась на планете Земля, приобрела тенденцию к постоянному расширению, превращаясь уже в особый структурный элемент космоса.
В ХХ столетии человечество столкнулось с катастрофическими последствиями научно-технического прогресса — глобальным экологическим кризисом. Это принципиально новый феномен, который поставил под угрозу вопрос физического выживания, продолжения человеческого рода и развития всей цивилизации. Глобальный экологический кризис представляет собой критическую фазу отношений и противоречий между обществом и природой, обусловленных гигантским ростом потребления естественных ресурсов, изменением ландшафтов, созданием новой антропогенной среды и нарушением динамического равновесия в биосфере на различных уровнях ее организации. Стало очевидным, что решение проблемы глобального экологического кризиса связано с решением вопроса совмещения на этической основе целей экономического развития с поддержанием экологического равновесия и ресурсной устойчивости. Медицинскими последствиями глобального экологического кризиса стали новая экологическая патология и новые экологические нозоформы. Возникли философские и мировоззренческие проблемы взаимодействия человека и природы.
Одесская медико-философская школа обосновала начало нового этапа исторического развития медицинской этики, которая стала называться «Нооэтика». Предпосылками к становлению новой науки стало понимание разрушения человечеством контрольных механизмов биосферы Преобразуя природу и окружающую среду, человек последствиями интеллектуального труда изменил условия жизни на планете, создал свою ноосферу, которая, в отличие от биосферы, не имеет. собственных контрольных механизмов.
Нооэтика предназначена стать одним из многочисленных контрольных механизмов ноосферы, которые должны обеспечить ее стабильное существование и развитие.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Пз. 10 Становление и развитие биоэтической парадигмы выживания

text:
ПЗ.10 Становление и развитие биоэтической парадигмы выживания
Понятие «жизнь» в биоэтике, медицине и философии. Здоровый образ жизни как показатель социального и экономического благополучия человека
Природные и антропогенные изменения окружающей среды и их экологическое значение
Современные проблемы человечества в эпоху научно-технического прогресса. Ноосферная ориентация общественного развития как важный фактор выживания человечества.
Эпидемиология и этика. Эпидемии и пандемии как источник социальной опасности.
СПИД – морально-этические проблемы. Этические проблемы в наркологии
1. Понятие «жизнь» в биоэтике, медицине и философии. Здоровый образ жизни как показатель социального и экономического благополучия человека
Самая высшая и абсолютная ценность – это сам человек, его жизнь. Ценность жизни бесспорна. Человечество не сможет продлить собственное бытие, если перестанет воспроизводить жизнь как вечную ценность. Отношение к жизни как к высшей ценности интегрирует в себе следующие образования:
1) признание права на жизнь каждого человека;
2) бережливость по отношению к любым проявлениям жизни;
3) восприятие жизни во всех ее разновидностях, этапах, формах;
4) содействие жизни по мере сил и способностей;
5) характеристика образа жизни, достойной человека;
6) осмысленная жизненная позиция;
7) сознательное выстраивание собственной жизни в качестве ее субъекта.
Этика давно ставит вопрос: что есть жизнь в нравственном смысле слова?
Смысл жизни является одним из основных мировоззренческих понятий, имеющих огромное значение для становления духовно-нравственного облика личности. Признавая жизнь самой главной ценностью, личность выбирает цели и формулирует смысл своего существования.
Смысл нашего пребывания в этом мире именно в том, чтобы понять, что нужно и ценно именно для тебя и как достигать реально важных целей. Однако есть вероятность того, что человек не способен его постичь.
Философ и психолог с удивительной судьбой Виктор Франкл говорит, что поиски и обретение смысла делают человека психически здоровее и состоятельнее. Нравственность есть критерий как достойной жизни, так и достойной смерти. В свою очередь, размышления о жизни и смерти стимулируют нравственное сознание личности. Они не лишают ее сил, но предлагают ей глубже взглянуть на собственную судьбу в целостном мироздании, позволяют осознать смысл своего маленького бытия перед лицом вечности.
Достарыңызбен бөлісу: |


url: http://emirsaba.org/pz-10-stanovlenie-i-razvitie-bioeticheskoj-paradigmi-vijivaniy.html#Эпидемиология_и_этика._Эпидемии_и_пандемии_как_источник_социальной_опасности.__СПИД_–_морально-этические_проблемы._Этические_проблемы_в_наркологии


title: Задание 3.Тесты для самопроверки - Пз язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных...

text:
Задание 3.Тесты для самопроверки
Определить принадлежность текста к стилю.
«Слово. Язык. Об этом нужно писать не короткие статьи, а страстные воззвания к писателям, обширные монографии, тончайшие исследования.
Всегда ли мы обращаемся с этим языком так, как он того заслуживает? По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности».
а) художественный
б) публицистический в) научный
г) разговорный
д) официально-деловой
2. Определить принадлежность текста к стилю.
«Причастие – это неспрягаемая форма глагола, которая соединяет грамматические признаки глагола и имени прилагательного».
а) разговорный
б) научный
в) художественный
г) публицистический
д) официально-деловой
3. Определить принадлежность текста к стилю.
«Доводим до вашего сведения, что нашим издательством только что выпущены в свет...»
а) научный
б) официально-деловой
в) разговорный
г) художественный
д) публицистический
4.Определить принадлежность текста к стилю
«По мере развития общества, усложнения форм общественной жизни, обогащения и развития сознания развиваются и усложняются формы и виды общения, а следовательно, развивается и усложняется язык».
а) художественный
б) научный
в) официально-деловой
г) разговорный
д) публицистический
5. Закончите определение:
Стиль международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, служебной переписки и т.п. – это ...
а) научный стиль
б) публицистический стиль
в) художественный стиль
г) официально-деловой стиль
д) разговорный стиль
6. Закончите определение: В общественно-политической литературе, периодической печати, ораторской речи находит применение ...
а) официально-деловой стиль
б) художественный стиль
в) научный стиль
г) публицистический стиль
д) разговорный стиль
Достарыңызбен бөлісу: |


url: http://emirsaba.org/pz-yazik-i-ego-osnovnie-funkcii-yazik-i-reche-obshaya-harakter.html?page=3#9._Какое_слово_характеризует_явление_«речь»_а)_статична_б)_текуча_в)_определена_г)_объективна_д)_индивидуальна

text:
7. Определением чего является следующая дефиниция: «… – это конкретное говорение, происходящее в звуковой или письменной форме»?
а) диалог
б) монолог
в) полилог
г) язык
д) речь
8. Какие слова характеризуют устную речь?
а) произносимая
б) увиденная
в) прочувствованная
г) написанная
д) прочитанная
9. Какое слово характеризует явление «речь»?
а) статична
б) текуча
в) определена
г) объективна
д) индивидуальна
10. Какому явлению присущ субъективный характер?
а) языку
б) речи
в) тексту
г) типу речи
д) стили речи
Задание 4. Проанализируйте слова А.Н. Толстого: «Обращаться с языком кое-как ‒ значит, и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». Приведите к ним собственные аргументы.
В последнее время уважение к языку уменьшилось. Уважение человека к языку отражает то, как он думает. Сейчас в Казахстане говорят, что если бы они знали казахский язык. На самом деле это не так. Знание языка развивает ум человека. Это открывает путь к универсальности. Я могу взять своих братьев в пример. Знает много языков, знает только казахский. Разница между ними как небо и земля. Мой брат, знающий много языков, разносторонний, у него много знакомых, и его кругозор гораздо выше нашего. А мой брат, не знающий языка, так и остался в деревне. Сегодня время образованных. И можно сказать, что знание того, как сгибаться, является началом этого знания.
Задание 5. Какие функции языка реализуются: а) в магазине, в транспорте, при разговоре с друзьями; б) в средствах массовой коммуникации (в газетах, TV, радио); в) на лекциях, семинарах? Обоснуйте свои ответы
А)Коммуникативная (функция общения) - состоит в способности языка служить средством общения между людьми.
Б)Информативная-В этой функции информация четко представлена путем анализа, без ошибок и на основе фактических данных. То есть об этом объявляют в газетах, по радио и телевидению
В)Когнитивная функция
Задание 6. Напишите свои рассуждения, раскрывая смысл данного высказывания:
Язык ‒ это город, на построение которого каждый человек, живший на земле, принес свой камень. (Эмерсон).
По моему мнению, широкое использование языка, его сила зависит от людей, которые на нем говорят. То есть, если люди говорят на этом языке, язык становится сильнее. Если мы возьмем английский язык в качестве примера, он увеличивается день ото дня. Он стал мировым языком. Сейчас все люди в мире изучают этот язык. Таким образом, английский язык становится сильнее. Люди строят город этого языка.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: Определением чего является следующая дефиниция


Пз язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка. Домашнее задание. Задание Заполните таблицу, распределив словосочетания по стилям
ПЗ 1. Язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка. Домашнее задание. Задание 1. Заполните таблицу, распределив словосочетания по стилям. Материал для справок: денежный мешок, расторжение брака, родная сторона, тектонические и климатические факторы, горькое несчастье, при соблюдении, эстафета поколений, попасть на удочку, ответчик, эрозия почвы, вешать лапшу на уши, парниковый эффект, свежий взгляд, гляделки, отток воды, белым-бела береза, барахло, взрывоопасная ситуация.
Стили речи
разговорный
художественный
научный
официально-деловой
публистический
Денежный мешок,барахло, вешать лапшу на уши попасть, гляделки, попасть на удочку
Горькое несчастье, свежий взгляд, белым бела береза
Парниковый эффект, тектонические и климатические факторы, эрозия почвы, отток воды


title: ТАРАПТАРДЫҢ ЖАУАПКЕРШІЛІГІ - «qazaq med clinic» Алматы, Қабдолова 16 бин 181140033502 келісімшарт «Балалар массажы»

text:
ТАРАПТАРДЫҢ ЖАУАПКЕРШІЛІГІ
5.1. Тараптар Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес жауап береді.
5.3. Тапсырыс беруші мердігерге оқу барысында оның мүлкіне, тауарлық-материалдық құндылықтарына, орындаушының оқу материалдарына келтірілген зиянды өтеуге міндеттенеді. Тапсырыс беруші осы бапта көрсетілген зиянды растаушы құжаттар негізінде мердігерден сұрау түскен күннен бастап 5 (бес) жұмыс күні ішінде өтеуге міндеттенеді.
ШАРТТЫ ТОҚТАТУ, ӨЗГЕРТУ
6.1. Тараптар Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес жауап береді.
6.2. Егер Тапсырыс беруші тәртіпті, жалпыға бірдей қабылданған мінез-құлық нормаларын және ішкі ережелерді бұзса, мердігер Тапсырыс берушіні шығарып тастауға және оны курстан оқудан бас тартуға құқылы. Бұл жағдайда Мердігер Тапсырыс берушіге Шарт бойынша оқуға төленген қаражатты қайтармайды.
ФОРС МАЖОР
7.1. Егер Тарап мүмкін болатын төтенше жағдайлар нәтижесінде Келісім жасалғаннан кейін пайда болған форс-мажорлық жағдайлардың (форс-мажорлық) нәтижесі болса, Тарап міндеттемені ішінара немесе толықтай орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін жауапкершіліктен босатылады. алдын-ала ойламаңыз немесе алдын алмаңыз.
ШАРТ УАҚЫТЫ
8.1. Осы Келісімшар «QAZAQ MED CLINIC»-тің қызметкерлерімен Тапсырыс берушіге жөнелтілген сәттен бастап күшіне енеді.
Тараптар өздерінің барлық міндеттемелерін толық орындағанға дейін жарамды.
ОРЫНДАУШЫ:
«QAZAQ MED CLINIC» ЖШС
ҚР, Алматы қ., Қабдолов к. 16
БСН 181140033502
8 (727) 2768332
8700 600 88 88
8702 498 86 02
QAZAQ MED CLINIC
г.Алматы, Кабдолова 16 БИН 181140033502
ДОГОВОР
для курса «Детский массаж»
Товарищество с ограниченной ответственностью «QAZAQ MED CLINIC » (далее - Исполнитель), в лице директора Маралбай Сулеймен, действующего на основании Устава, с одной стороны - Заказчик, с другой стороны, совместно именуемые – Стороны, заключили настоящий Договор на оказание услуг по обучению на курсах «Детский массаж» о нижеследующем:
Достарыңызбен бөлісу: |


title: ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА - «qazaq med clinic» Алматы, Қабдолова 16 бин 181140033502 келісімшарт «Балалар массажы»

text:
ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
Исполнитель обязуется оказать услуги по проведению курса обучения «Детский массаж», а Заказчик обязуется оплатить и пройти курсы в соответствии с условиями настоящего Договора.
В соответствии с законодательством РК курс не относится к медицинскому образованию. По окончанию курса заказчику выдается сертификат.
Сертификат не присваивает квалификацию.
Программа курса утверждена аттестационной комиссии «QAZAQ MED CLINIC »
ПОРЯДОК И СРОКИ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ
2.1. Полный курс обучения включает в себя утвержденную Исполнителем программу.
2.3. Исполнитель вправе изменить расписание курса при условии уведомления Заказчика.
2.4. Заказчику выдаются материалы по обучающему курсу массажа по выбранному пакету до начала занятий. Данные материалы являются интеллектуальной собственностью Исполнителя.
СТОИМОСТЬ ДОГОВОРА И ПОРЯДОК РАСЧЕТОВ
4.1. Стоимость Услуг по настоящему Договору составляет 55000 тенге
4.2 Для зачисления на Курсы Заказчик обязан оплатить предоплату от 25% -100% от стоимости курса
4.3. Заказчик, не оплативший перед началом курсов стоимость, указанную в п.4.1, к обучению не допускается.
4.3. Односторонний отказ от исполнения условий настоящего договора не допускается, кроме случаев заблаговременного (не ранее 10 рабочих дней до предполагаемой даты начала курсов) уведомления сторонами.
4.4. Отказ от прохождения обучения на курсах после их начала не допускается
4.5. В случае непосещения Заказчиком курсов по графику указанному Исполнителем, сумма предоплаты не возвращается.
4.6 В случае отказа от прохождения обучения на курсах после их начала внесённая оплата указанная в пункте 4 .1 данного договора возврату не подлежит...
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
5.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств по Договору в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.
5.3. Заказчик обязуется возместить Исполнителю ущерб, нанесенный им имуществу, товарно-материальным ценностям, учебным материалам Исполнителя при прохождении обучения на курсе. Заказчик обязуется возместить ущерб, указанный в настоящей статье, в течение 5 (Пяти) рабочих дней) с момента получения требования от Исполнителя на основании подтверждающих документов.
Достарыңызбен бөлісу: |


url: http://emirsaba.org/qazaq-med-clinic-almati-abdolova-16-bin-181140033502-kelisimsh.html?page=3#СТОИМОСТЬ_ДОГОВОРА_И_ПОРЯДОК_РАСЧЕТОВ_4.1._Стоимость_Услуг_по_настоящему_Договору_составляет_55000_тенге


title: ПОРЯДОК РАСТОРЖЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ ДОГОВОРА

text:
ПОРЯДОК РАСТОРЖЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ ДОГОВОРА
6.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств по Договору в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.
6.2. Исполнитель имеет право отчислить Заказчика и отказать ему в обучении на курсе, в случае, если Заказчик нарушает дисциплину, общепринятые нормы поведения, правила внутреннего распорядка. В данном случае, Исполнитель не возвращает Заказчику денежные средства, оплаченные за обучение по Договору.
ФОРС-МАЖОР
7.1. Сторона освобождается от ответственности за частичное или полное неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательства, если это явилось следствием обстоятельств непреодолимой силы (форс-мажор), возникших после заключения Договора в результате обстоятельств чрезвычайного характера, которые Сторона не могла предвидеть или предотвратить.
СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА
8.1. Настоящий Договор вступает в силу с момента отправки Договора сотрудником QAZAQ MED CLINIC Заказчику и действует до полного исполнения Сторонами всех принятых на себя обязательств.
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ТОО«QAZAQ MED CLINIC»
РК, г.Алматы , ул.Кабдолова 16
БИН181140033502
8 (727) 2768332
8700 600 88 88
8702 498 86 02
Достарыңызбен бөлісу: |


title: «qazaq med clinic» Алматы, Қабдолова 16 бин 181140033502 келісімшарт «Балалар массажы»

text:
Жарғы негізінде жұмыс істейтін директор Маралбай Сүлеймен ұсынған «QAZAQ MED CLINIC» жауапкершілігі шектеулі серіктестігі (бұдан әрі - орындаушы) бір жағынан және Тапсырыс берушы екінші жағынан, бірлесіп Тараптар деп аталатын және бөлек - Тарап «Балалар массажы» курсы бойынша оқу қызметін ұсыну үшін осы Келісімді (бұдан әрі - Келісім) жасады:
ШАРТ МӘНІ 1.1. Орындаушы «Балалар массажы» курсы бойынша арналған оқу курсын өткізуге қызмет көрсетуге міндеттенеді, ал Тапсырысшы осы Келісім шарттарына сәйкес курсты ақы төлеуге және курстарға қатысуға міндеттенеді.
1.2. Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес курс медициналық білім ретінде пайдаланылмайды. Курс аяқталғаннан кейін тапсырыс берушіге сертификат беріледі.
1.3. Сертификат біліктілік арттырмайды.
1.4. Курстың бағдарламасын «QAZAQ MED CLINIC»-тің аттестатау комиссиясымен бекітілген.
ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ ТӘРТІБІ ЖӘНЕ ШАРТТАРЫ 2.1. Толық оқу курсы барысы тапсырмалар мен лекциялардан тұрады және QAZAQ MED CLINIC»-тің аттестатау комиссиясымен бекітілген бағдарламаны қамтиды.
2.3.Орындаушы Тапсырыс берушіні хабардар ете отырып, курс кестесін өзгертуге құқылы.
2.4. Тапсырыс берушіге сабақтар басталғанға дейін таңдалған пакет бойынша отты массаж курсына арналған оқу курсына материалдар беріледі. Бұл материалдар орындаушынің зияткерлік меншігі болып табылады.
ШАРТ МӘНІ ЖӘНЕ ТӨЛЕУ ТӘРТІБІ 4.1. Осы Келісім бойынша қызметтердің құны 55000 теңгені құрайды.
4.2 Курстарға жазылу үшін Тапсырыс беруші кем дегенде 25% пайыз бен -100% пайыз көлемінде аванстық төлем төлеуге міндетті.
4.3. 4.1 тармағында көрсетілген құнын курс басталғанға дейін төлемеген Тапсырыс беруші оқуға жіберілмейді.
4.3. Тараптардың алдын-ала ескерту жағдайларын қоспағанда (курстардың басталатын күнінен 10 жұмыс күнінен ерте емес), осы келісімнің шарттарын орындаудан біржақты бас тартуға жол берілмейді.
4.4. Дәлелді себептерді қоспағанда, курстардағы оқытуды олар басталғаннан кейін тоқтатуға жол берілмейді.
4.5. Егер Тапсырыс беруші орындаушы белгілеген кесте бойынша курстарға қатыспаса, алдын ала төлем сомасы қайтарылмайды.
4.6 Курстар басталғаннан кейін оқудан бас тартқан жағдайда, осы келісімнің 4.1 тармағында көрсетілген төлем қайтарылмайды.


title: Qқазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Коммерциялық емес ашық акционерлік қоғам «Ғұмарбек Дәукеев атындағы Алматы Энергетика және Байланыс»

text:
QҚазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Коммерциялық емес ашық акционерлік қоғам
«Ғұмарбек Дәукеев атындағы Алматы Энергетика және Байланыс» университеті
«Электр энергетика және электр техника» институты
«Электрмен жабдықтау және энергияның жаңғыртылатын көздері кафедрасы» кафедрасы
«ЭНЕРГЕТИКАЛЫҚ ҚОНДЫРҒЫЛАРДЫҢ ҚАУІПСІЗДІК ТЕХНИКАСЫ» пәні бойынша
№ 2 Есептік сызба жұмысы
Тақырыбы: №2 есептеу –графикалық жұмыс. Электр желілерінің қауіптілігін талдау
Орындаған: Нұржігіт Ернұр
Тобы: Ээк-21-5
Қабылдаған: Бекмуратова Н.
_______ ___________ «____»_____________2022ж
(бағасы) (қолы)
Алматы 2022
2 Есептік-сызбалық жұмыс №2. Электр желілерінің қауіптілігін талдау
2. 1 Жалпы мәліметтер
Электр желілеріндегі қауіптілікті талдау адамның денесі арқылы өтетін
ток күшін анықтау. Оның мәні келесілеліге тәуелді:
– адамның ток тізбегіне жанасу сұлбасы;
–желінің кернеуі;
– желінің өзінің сұлбалары және оның нейтралісінің жұмыс тәртібі;
– жерге қатысты ток өткізгіш бөліктердің R оқшаулау кедергісінің
шамасы;
– жерге қатысты ток өткізгіш бөліктерінің сыйымдылық шамасы.
Электр тогымен зақымдану қауіптілігін талдау Ih жұмысшының
денесінен өтетін максималды ықтимал Ih токты немесе Uж жанасу кернеуін
есептеу және осы шамаларды, токтың немесе жанасу кернеуіне әсер ету
ұзақтығына байланысты, шекті рұқсат етілген мәндермен салыстыру болып
табылады.
Талдау электрқондырғы жұмысының қалыпты режимінде де, апаттық
жағдайда да жүргізілуі тиіс. Авариялық режим деп қондырғымен өзара ісқимыл жасайтын адамдарды электр жарақатына алып келетін қауіпті
жағдайлар туындауы мүмкін ақаулы қондырғының жұмыс режимі түсініледі.
Электр зақымдану қаупін бағалау қорғану тәсілдері мен құралдарын
қолдану қажеттілігін анықтауға мүмкіндік береді, ал нақты және шекті рұқсат етілген Ih және Unp мәндері оларды жобалау және есептеу үшін бастапқы деректер болып табылады.Нейтралі оқшауланған электр желісі.
Нейтралі оқшауланған желінің жұмысының қалыпты режимінде
фазалық сымға жанасқан адамнан өтетін ток (2.1 сурет):
Қысқа желілер үшін, мысалы, С=0, адам арқылы жүретін ток фазалық өткізгіштердің оқшаулама R кедергісімен анықталады:
мұнда хс = 1/ωC — сыйымдылық кедергісі, Ом.
Апаттық режим жұмысындағы желінің (2.2 сурет) фазалық сымдардың
біреуі, мысалы, сым L2, жерге тұйықталса, ақаусыз сымға жанасқан адамға
токпен зақымдану қауіпсіздігі едәуір артады.
2.2 сурет - Апаттық жұмыс режимінде IT типті нейтралі оқшауланған
желідегі ақаусыз сымға бір фазалық жанасу
Бұл жағдайда адамның денесі арқылы өтетін ток тең болады:
мұнда Rжт - фазалық сымның жерге тұйықталу орнында токтың ағуына
кедергі.
Апаттық жұмыс режимінде TN-C типті желіде, адам жерге тұйықталған
сымға жанасқан кезінде (2.3 сурет) адам денесі арқылы өтетін ток, IT типті
желісінде сияқты, жерге тұйықталу орнында токтың ағуына кедергісінде
кернеудің азаюынан анықталатын болады:
мұнда Iжт - жерге тұйықталу тогы;
α1, α2 - жанасу кернеуінің коэффициенттері.
α1=α2=1 кезінде:
2.3 сурет - Апаттық жұмыс режимі кезінде ІТ типті нейтралі
оқшауланған желідегі ақаулы сымға бір фазалы жанасу
IT желісінде жерге тұйықталу тогы жерге қатысты фазалық сымдардың
оқшаулау кедергісіне және сыйымдылығына, токтың ағуына кедергісіне Rжт,
Rh тәуелді. Егер әдетте Rжт < < Rh екенін ескерсе, онда:
Нейтралі жерге тұйықталған электр желісі.
Қалыпты жұмыс режимінде нейтралі жерге тұйықталған желідегі
фазалы сымға жанасқан адамның денесінен өтетін ток:
мұнда R0 - нейтралдың жұмыс жерлендіру кедергісі.
Бұл жағдайда жанасу кернеуі теңдеуден анықталады:
2.4 сурет - Қалыпты жұмыс режимі кезінде TN-C типті нейтралі
жерлендірген желіде бір фазалы тікелей жанасу
Апаттық режимде желінің фазалық сымдардың біреуі, мысалы, сым L
(2.5 сурет ), жерге салыстырмалы түрде шағын активті кедергісі Rжт арқылы
тұйықталса, ал адам ақаусыз сымға жанасқан кезінде, токтың мәні:
Rжт және R0 кедергілері әрдайым нөлден көп болғандықтан, жанасу
кернеуі U√3 › Uh › U. Rжт > R0 болатыны ескерілсе, Uh жанасу кернеуі көп
жағдайда фазалық кернеудің мәнінен шамалы асып түседі.
Апаттық жұмыс режимінде TN-C типті желіде, адам жерге тұйықталған
сымға жанасқан кезінде (2.6 сурет) адам денесі арқылы өтетін ток, IT типті
желісінде сияқты, жерге тұйықталу орнында токтың ағуына кедергісінде
кернеудің азаюынан анықталатын болады:
мұнда Iжт - жерге тұйықталу тогы;
α1, α2 - жанасу кернеуінің коэффициенттері.
α1= α2=1 кезінде:
2.2 Есептік-сызбалық жұмысқа тапсырмалар
2.2.1 Адам қалыпты жұмыс режимінде IT типті желінің фазалық сымына
жанасты. Адамның денесі арқылы өтетін токты анықтау.
2.1 кесте – Бастапқы деректер
1-есеп
2.2.2 Адам апаттық жұмыс режимінде IT типті желінің жарамды
фазалық сымына жанасты. Адамның денесі арқылы өтетін токты анықта
А
у.
2.2 кесте – Бастапқы деректер
2-есеп
2.2.3 Адам апаттық жұмыс режимінде IT типті желінің ақаулы фазалық
сымына жанасты.
2.3 кесте – Бастапқы деректер
3-есеп
=
2.2.4 Адам қалыпты жұмыс режимінде TN типті желінің фазалық
сымына жанасты. Адамның денесі арқылы өтетін токты анықтау.
2.4 кесте – Бастапқы деректер
4-есеп
2.2.5 Адам апаттық жұмыс режимінде TN типті желінің жарамды
фазалық сымына тиеді . Адамның денесі арқылы өтетін токты анықтау.
2.5 кесте – Бастапқы деректер
5-есеп
А
2.2.6 Адам апаттық жұмыс режимінде TN типті желінің ақаулы фазалық
сымына тиеді. Адамның денесі арқылы өтетін токты анықтау.
2.6 кесте – Бастапқы деректер
6-есеп
=?
Қорытынды:
Бұл жұмыстың барысында электр желілерінің қауіптілігін талдадым. ІТ, TN, TN-C типті желілердің әртүрлі жағдайындағы адамның денесі арқылы өтетін токты есептедім. Толық кедергі, жерге тұйықталу кедергісі, кернеу, жерге тұйықталу токтары көмегімен адамның электр желілеріне жанасқандағы ток мәнін таптым.
Достарыңызбен бөлісу: |


title: «Менің парақшам» - Qaztest жүйесі бойынша қосымшаға кіру және тестілеу нәтижесін алу нұсқаулығы Тіркелу

text:
10-сурет-Құпиясөзді ЖСН арқылы қалпына келтіру парақшасы
Тестіленушінің ЖСН-ін енгізіп, «Қалпына келтіру» батырмасын басу қажет.
Қосымшаға тіркелу барысында кӛрсеткен электрондық поштаға құпиясӛзді ауыстыруға
арналған сілтемесі бар хат жолданады. Егер хат электрондық поштаның «Кіріс» жәшігінен
табылмаса, «Спам» және «Барлық пошта», «Жіберілімдер» жәшіктерін тексеру қажет.
Достарыңызбен бөлісу:


title: Басты бет - Qaztest жүйесі бойынша қосымшаға кіру және тестілеу нәтижесін алу нұсқаулығы Тіркелу

text:
Басты бет
Қосымшаның басты бетінде (11-сурет):
-
«Ұлттық тестілеу орталығы» ұйымының логотипі мен атауы;
-
интерфейс тілін ауыстыру батырмасы;
-
Менің профилім, Ӛтініш беру,
Менің іс-әрекетім,
Шығу батырмалары бар
бүйірлік мәзір орналасқан.
Менің парақшам
үшін.
«Менің парақшам» парақшасы келесі ақпараттан тұрады (11-сурет):
Мен жайлы мәліметтер:
-
Тестіленушінің аты-жӛні;
-
Байланыс телефоны;
-
ЖСН;
-
«Ӛңдеу» батырмасы - «Мен жайлы мәліметтер» блогындағы ақпаратты ӛзгерту
Қауіпсіздік:
-
Электронды мекенжай;
-
«Электронды мекенжайды ӛзгерту» батырмасы –
электрондық поштаның
мекенжайын ауыстыру үшін. Мекенжайды ӛзгерту үшін ағымдағы құпиясӛзді және жаңа
электрондық поштаны енгізіп, «Сақтау» батырмасын басу керек.
Ескерту!
Электронды мекенжайды ӛзгертуді толық аяқтау үшін жаңадан енгізілген
электронды мекенжайға жіберілген хаттағы сілтеме
арқылы жаңа мекенжайды растап,
қосымшаға жаңа логин арқылы қайтадан кіру керек.
-
«Құпиясӛзді ӛзгерту» батырмасы – құпиясӛзді ӛзгерту үшін
ағымдағы
құпиясӛзді, жаңа құпиясӛзді және жаңа құпиясӛзді қайта енгізу қажет.
-
«Құпия сӛзді ұмыттыңыз ба?» батырмасы (жоғарыда).


title: Qaztest жүйесі бойынша қосымшаға кіру және тестілеу нәтижесін алу нұсқаулығы Тіркелу

text:
QAZTEST жүйесі бойынша қосымшаға кіру және
тестілеу нәтижесін алу нұсқаулығы
1. Тіркелу
Осы қосымша QAZTEST жүйесі бойынша тестілеу
нәтижелерін алу және
авторизациядан ӛту үшін қажет.
Қосымшаны ашу үшін браузердің мекенжай жолына
https://app.testcenter.kz/auth
сайтының мекенжайын енгізу қажет. Интерфейс тілін таңдау парақшасы ашылады (1-
сурет).
1-сурет-Интерфейс тілін таңдау парақшасы
Тестіленуші ӛз ыңғайына қарай интерфейс тілін таңдайды (қазақша/орысша).
Интерфейс тілін таңдағаннан кейін Кіру/Тіркелу парақшасы ашылады (2-сурет).
2-сурет-Кіру/Тіркелу парақшасы
Бұл парақшада «Ұлттық тестілеу орталығы»
ұйымының логотипі мен атауы,
интерфейс тілін ауыстыруға арналған батырма, Кіру/Тіркелу нысаны және құпиясӛзді
қалпына келтіруге арналған батырма бар.
Жеке мәліметтеріңіздің тестілеу базасында шығуы үшін
электрондық поштаңыз
арқылы қосымшаға тіркелу қажет.
Тіркелу
Қосымшаға тіркелу үшін Кіру/Тіркелу парақшасында «Тіркелу» бӛлімін
таңдау
қажет (3-сурет).
3-сурет-Кіру/Тіркелу парақшасы («Тіркелу» бөлімі)
Электрондық поштаның мекенжайын (бұл электрондық пошта қосымшаға
кіру үшін ЛОГИН ретінде қолданылады) енгізу қажет.
Ескертпе.
Бір электрондық пошта арқылы бір ғана қолданушы тіркеле алады.
Мәліметтер енгізілгеннен кейін «Тіркелу» батырмасын басу керек.
Кӛрсетілген электрондық поштаға электрондық поштаны растауға арналған
сілтемесі бар хат жолданады (4-сурет).
4-сурет-Тіркелуді растайтын хат
Тестіленуші
электрондық поштасын ашып, хатта кӛрсетілген сілтеме арқылы ӛтуі
қажет (5-сурет). Егер хат электрондық поштаның «Кіріс» жәшігінен табылмаса, «Спам»
«Барлық пошта», «Жіберілімдер» жәшіктерін тексеру қажет.
5-сурет-Электрондық поштадағы тіркелуді растайтын хат
«Электронды мекенжайды растау» батырмасын басу арқылы
мәліметтерді толтыру
парақшасы ашылады (6-сурет).
6-сурет-ЖСН бар ҚР азаматтарының жеке мәліметтерін енгізу парақшасы
Т.А.Ә. ӛрістерін толтыру үшін ЖСН-ді енгізіп, іздеу батырмасын басу қажет.
«Сақтау» батырмасын басып, «Менің парақшам» парақшасына ӛту қажет (7-сурет).
сурет):
7-сурет-Жеке мәліметтері толтырылған парақша
ЖСН жоқ азаматтарға «ҚР ЖСН жоқ» бӛлімінде келесі ӛрістерді енгізу қажет (8-
-
Тегі;
-
Аты;
-
Әкесінің аты;
-
Ұлты;
-
Азаматтығы;
-
Жынысы;
-
Туған күні;
-
Құжат нӛмірі;
-
Байланыс телефоны.
Мәліметтерді енгізгеннен кейін «Сақтау»
батырмасын басып,


url: http://emirsaba.org/qaztest-jjesi-bojinsha-osimshafa-kiru-jene-testileu-netijesin.html#Электрондық_поштаның_мекенжайын_(бұл_электрондық_пошта_қосымшаға_кіру_үшін_ЛОГИН_ретінде_қолданылады)_енгізу_қажет.__Ескертпе.


text:
QAZTEST жүйесі бойынша қосымшаға кіру және
тестілеу нәтижесін алу нұсқаулығы
1. Тіркелу
Осы қосымша QAZTEST жүйесі бойынша тестілеу нәтижелерін алу және
авторизациядан ӛту үшін қажет.
Қосымшаны ашу үшін браузердің мекенжай жолына
https://app.testcenter.kz/auth
сайтының мекенжайын енгізу қажет. Интерфейс тілін таңдау парақшасы ашылады (1-
сурет).
1-сурет-Интерфейс тілін таңдау парақшасы
Тестіленуші ӛз ыңғайына қарай интерфейс тілін таңдайды (қазақша/орысша).
Интерфейс тілін таңдағаннан кейін Кіру/Тіркелу парақшасы ашылады (2-сурет).
2-сурет-Кіру/Тіркелу парақшасы
Бұл парақшада «Ұлттық тестілеу орталығы» ұйымының логотипі мен атауы,
интерфейс тілін ауыстыруға арналған батырма, Кіру/Тіркелу нысаны және құпиясӛзді
қалпына келтіруге арналған батырма бар.
Жеке мәліметтеріңіздің тестілеу базасында шығуы үшін
электрондық поштаңыз
арқылы қосымшаға тіркелу қажет.
Тіркелу
Қосымшаға тіркелу үшін Кіру/Тіркелу парақшасында «Тіркелу» бӛлімін таңдау
қажет (3-сурет).
3-сурет-Кіру/Тіркелу парақшасы («Тіркелу» бөлімі)
Электрондық поштаның мекенжайын (бұл электрондық пошта қосымшаға
кіру үшін ЛОГИН ретінде қолданылады) енгізу қажет.
Ескертпе.
Бір электрондық пошта арқылы бір ғана қолданушы тіркеле алады.
Мәліметтер енгізілгеннен кейін «Тіркелу» батырмасын басу керек.
Кӛрсетілген электрондық поштаға электрондық поштаны растауға арналған
сілтемесі бар хат жолданады (4-сурет).
4-сурет-Тіркелуді растайтын хат
Тестіленуші электрондық поштасын ашып, хатта кӛрсетілген сілтеме арқылы ӛтуі
қажет (5-сурет). Егер хат электрондық поштаның «Кіріс» жәшігінен табылмаса, «Спам»
«Барлық пошта», «Жіберілімдер» жәшіктерін тексеру қажет.
5-сурет-Электрондық поштадағы тіркелуді растайтын хат
«Электронды мекенжайды растау» батырмасын басу арқылы мәліметтерді толтыру
парақшасы ашылады (6-сурет).
6-сурет-ЖСН бар ҚР азаматтарының жеке мәліметтерін енгізу парақшасы
Т.А.Ә. ӛрістерін толтыру үшін ЖСН-ді енгізіп, іздеу батырмасын басу қажет.
«Сақтау» батырмасын басып, «Менің парақшам» парақшасына ӛту қажет (7-сурет).
сурет):
7-сурет-Жеке мәліметтері толтырылған парақша
ЖСН жоқ азаматтарға «ҚР ЖСН жоқ» бӛлімінде келесі ӛрістерді енгізу қажет (8-
-
Тегі;
-
Аты;
-
Әкесінің аты;
-
Ұлты;
-
Азаматтығы;
-
Жынысы;
-
Туған күні;
-
Құжат нӛмірі;
-
Байланыс телефоны.
Мәліметтерді енгізгеннен кейін «Сақтау» батырмасын басып,
Достарыңызбен бөлісу: |


title:
[a] [+]Диспозиция
[a] - [q] Жалпы теориялык және жалпы тарихи заң ғылымдары: [a] криминалистика

text:
[a] [+]Диспозиция
[a] [+]Гипотеза
[a] Коллизия
[q] Құқық жүйесінің құрылымдық элементтері:
[a] [+]Құқық нормасы
[a] [+]Құқық саласы
[a] Құқықтық психология
[a] Құқық
[a] Заңды айғақ
[a] Заң баптары, заң бөлімдері мен бөлімшелері
[a] Құқықтық идеология
[q] Құқықтық сана элементтері:
[a] [+]Құқықтық психология
[a] [+]Құқықтық эмоциялар, құқықтық орнатылымдар
[a] Құқық нормасы
[a] Құқықты жүзеге асыру
[a] Құқық саласы
[q] Құқықтық мәдениеттің сапалы немесе сапасыз екенін білуге болатын қоғамдағы деңгей:
[a] кемшіліктер
[a] қанаушылық
[a] [+]бостандық
[a] [+]демократия
[a] [+]әділеттілік
[q] Әрекетқабілеттілік түрлері:
[a] жеке
[a] мемлекеттік емес
[a] [+]толық
[a] [+]шектелген
[a] діни
[a] [+]шамалы (жартылай)
[q]Құқық қолдану:
[a] Азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын жүзеге асыруына байланысты қызметі
[a] [+]Мемлекет органдарының қызметі нәтижесінде жеке құқық колдану шешімі шығарылатын нақты іс бойынша қызметі
[a]Құқық субъектілерінің құқық нормаларын өмірде іске асыру бойынша қызметі
[a] Заң шығарушы органдардың заң күші бар нормативтік акт қабылдауға бағытталган ерекше қызметі
[a] Қоғамдық қызмет түрі
[a] Қоғамдық ұйымдардың, саяси партиялардың қызметі
[q] Түсіндірілетін нормаларды қабылдаудың тарихи шарттары мен пайда болу
жағдайларын есеп алу кезінде құқық нормаларының мағынасы мен мазмұнын
анықтауға құқықты түсіндірудің әдісі:
[a] Жүйелі
[a] Саяси-тарихи
[a] Грамматикалық
[a] Құқықтық сезіну
[a] [+]Тарихи
[q] Қолданбалы заң ғылымдары:
[a] азаматтық іс жүргізу
[a] қылмыстық іс жүргізу
[a]құқық қорғау органдары
[a] [+]сот-фотографиясы
[a] қылмыстық атқару құқығы
[a] қаржылық құқық
[q] Мемлекет қызметтерін жүзеге асырудың құқықтық нысандары:
[a] [+]Құқық колданушылық
[a] [+]Құқық шығармашылық
[a] Әлеуметтік
[a] Атқарушылық
[a] [+]Құқық қорғаушылық
[q] Қазақстан Республикасының Парламенті:
[a] Заңдардың Конституцияға сәйкестігін қадағалайды
[a] Республика аумағында әділ сотты жүзеге асырады
[a] Адам құқықтарын қорғауды жүзеге асырады
[a] [+]Республиканың ең жоғарғы өкілді органы
[a] [+]Заң шығару қызметін жүзеге асырады
[a] [+]Сенат және Мәжілістен тұрады
[q] Құқықтың қағидалары бөлінеді:
[a] жеке
[a] [+]салалық
[a] [+]салааралық
[a] демократизм
[a] жалпы философиялық
[a] [+]жалпықұқықтық
[a] заңдылық
[q] Англо-саксондық құқықтық жүйенің өзіне тән ерекшеліктері:
[a] мемлекетте міндетті түрде ең жоғарғы күші бар Конституцияның болуы
[a] судьялар мемлекет қабылдаған нормативтік құқықтық кесім негізінде ғана шешім, үкім шығарады
[a] қоғамдық қатынастардың құқықпен реттелінетін негізгі салалары кодекспен реттеледі
[a] құқықты жасаушы жаратушы болып табылады, оны қабылдау, орындау бәріне міндетті
Достарыңызбен бөлісу: |