title: орнын - жүктеу

text:
| Табиғи бірлестіктің түрлері Шалғында жарықсүйгіш өсімдіктердің өсетінін білесің. Оларға ағаштар көлеңкесі түседі. Сөйтіп олар жойылады. Олардың орнына көлеңкесүйгіш, көлеңкеге төзімді өсімдіктер өседі. Біртіндеп бірлестіктер орнын ауыстырады 6,66 Mb. 1 | оқу |
| Қашаған кен орнын игеру жобасы маңҒыстау облысында 16 жобаны іске асыруғА Қолдау көрсетуде Маңғыстау облысы, 1 ақпан 2012 жыл, Норт Каспиан Оперейтинг Компани Б. В. (Нкок) және алып 122,58 Kb. 1 | оқу |
| Альфа аминқышқылдары. Аминқышқылдарының биологиялық маңызды реакциялары Халықаралық номенклатура бойынша, аминқышылдарын сәйкес карбон қышқылдарының атына амин деген сөзді қосып, амин топшасының орнын цифрмен көрсетіп атайды 100,66 Kb. 3 | оқу |
| Оқу жылындағы 2 сынып білім алушыларының «Ағылшын тілі» пәні бойынша өткен оқу жылдарындағы біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру және жаңа оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарының меңгерілуін қамтамасыз ету бойынша жұмыс Сынып білім алушыларының «Ағылшын тілі» пәні бойынша өткен оқу жылдарындағы біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру және жаңа оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарының меңгерілуін қамтамасыз ету Бағдарламасы 9,89 Kb. 1 | оқу |
| Моделирование интегратора из rc-цепи при воздействии импульсного напряжения прямоугольной формы, имеющего постоянную составляющую Терең бұрмалануды сүзу әдісі мен алгоритмін әзірлеу жұлдызды аспанның бейнесі дәлдікті арттыру жұлдыздың орнын анықтау 326,21 Kb. 1 | оқу |
| Мухаммед бен Муса ал-Хорезми Ол кітап Китаб ал-Джебр Уа мукабала» деп аталды. Осы кітаптың атауы алгебра ғылымына негіз болды. Ол арабша الجبر, «аль-джабр» теңестіру, орнын толтыру деген мағына береді 1,98 Mb. 1 | оқу |
| Ақпараттық қауіпсіздік Ол экономиканы ғылымға негізделген ресурс үнемдегіш технологияларға қарай ыңғайластырып қана қоймай, әрбір жеке адамның дамуына, өмірде өзінің орнын тауып, өзін-өзі жүзеге асыруына кең мүмкіндік туғызуда 0,79 Mb. 1 | оқу |
| Жоспар: І қ. Жұбанов тұңғыш лингвист А. Байтұрсынұлының әдістемелік мұрасын зерделеген А.Қыдыршаевтың, белгілі әдіскер – ғалымдар С. Жиенбайұлы пен Ш. Сарыбаевтың әдістеме ғылымын дамытудағы орнын анықтауға арналған Л. Ерменбаева мен А. Орынбаевтың ғылыми еңбектерін атап Бағдарламасы 164,17 Kb. 15 | оқу |
| Есептеу сызба жұмысы №2 Тапсырма м нүктесінің берілген қозғалыс теңдеулері бойынша оның траекториясының түрін анықтап, t=t1 секунд уақытындағы нүктенің траекториядағы орнын, жылдамдығын, толық, нормаль және жанама үдеуін, қисықтық радиусын анықтандар 69,02 Kb. 1 | оқу |
| “Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №17 жалпы орта білім беретін мектеп” кмм Бүгінгі таңдағы лингвомәдениеттану ғылымының қазіргі тіл біліміндегі ғылыми сипатын, орнын анықтау, теориялық негіздерін сипаттау 5,04 Mb. 4 | оқу |
| Оқыту нәтижесі: 1 Жалпы философиялық мәселелерді жақсы білу Бқ Құқықтық негіздерді түсіну, өзін және өзінің қоғамдағы орнын сезіну, әлеуметтік, саяси, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды төзімділікпен қабылдау 28,61 Kb. 1 | оқу |
| I кіріспе бөлім II әдебиетке шолу Малдардың өнімінің сапасын арттырудың негізгі тірегі ол уақытында өнімді аз бергін көрі малдарды шығыстан шығарып, олардың орнын жоғарғы өнімді дұрыс малдармен толықтырып отыру 77,54 Kb. 12 | оқу |
| Бағдарламасы», «Өндірістік экологиялық бақылау жобалары»жобаларының «Қоршаған ортаны қорғау (ҚОҚ)» «Айрақты кен орнын игеру жобасы», «Айрақты кен орны үшін «Рұқсат етілген шығарындылар Бағдарламасы 2,47 Mb. 6 | оқу |
| Кабельдік желінің зақымдануынболдыратынсебептергекелесілержатуымүмкін Мұндай желі тораптан ажыратылуы керек. Оныңекіжағына «Қоспаңыз- адамдаржұмысістеуде» деген плакат ілінеді. Кабельдік желінің зақымданған орнын анықтау өлшеудің бұрынғы әдісіменжүргізіледі 25,17 Kb. 2 | оқу |
| Пәні:Қазақстан тарихы 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті Білім аушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру мкақсатында алынатын 0-дік бақылау жұмысы. Алыну уақыты 34,6 Kb. 9 | оқу |


title: Орнын - жүктеу


title: ОРНЫН - жүктеу


title: орнын - жүктеу

text:
| Пәні:Қазақстан тарихы 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті Білім аушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру мкақсатында алынатын 0-дік бақылау жұмысы. Алыну уақыты 37,68 Kb. 9 | оқу |
| Бекітемін Келісемін ӘБ отырысында қаралды Мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі Хаттама Біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру және жаңа оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарының Бағдарламасы 19,53 Kb. 3 | оқу |
| Пәні:Қазақстан тарихы 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті Білім аушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру мкақсатында алынатын 0-дік бақылау жұмысы. Алыну уақыты 34,14 Kb. 9 | оқу |
| Білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды жою және олардың орнын толықтыру туралы анықтамасы «Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің «Заңғар» қазақ тілі мен әдебиеті пән бірлестігінің Бағдарламасы 28,67 Kb. 1 | оқу |
| Силлабус 023-2024 оқу жылының семестрі 6В02305-Қазақ филологиясы Студенттердің аналитизмнің қазақ тілінің грамматикалық құрылысындағы орнын, функционалдық жүйесіндегі қызметін тану, талдай алу білім, білік дағдыларын қалыптастыру Білім беру бағдарламасы 32,1 Kb. 5 | оқу |
| Мобильді құрылғылар Негізгі ұғымдар: Мобильді құрылғы Телефондардың қазіргі түрлері тек қоңырау шалып, смс-тер қабылдап қана қоймайды. Смартфондар әмбебап құрылғылардың орнын басып, шағын көпфункционалды компьютерге айналды 66,34 Kb. 5 | оқу |
| Қалыптастырушы бағалау дегеніміз не? Бағалаудың бұл түрінің қалыптастырушы болып аталатындығы бағаның нақты бір оқушыға, оның білім мазмұнын меңгерудегі кемшіліктерін анықтауға және өзіндік орнын барынша тиімді толықтыруға бағытталғаны Сабақ 18,54 Kb. 3 | оқу |
| Отбасы құндылықтары Отбасының адамзат ұрпағына деген ықпалы мен әсер күшін өмірдегі басқа еш нәрсенің күшімен салыстыруға болмайтындай. Өйткені ата – ананың балаға деген тәрбиесінің орнын еш нәрсе толтыра алмас 13,23 Kb. 1 | оқу |
| 1. Накты гормондарды мысалга келтіре отырып эндокриндік жүйе иерархиясын және байланыс түрлерін сипаттаңыз Инсулиннің химиялық құрылысын, синтезделу орнын, синтезiнiн ерекшеліктерін және жасуша нысанасын сипаттаңыз 21,62 Kb. 1 | оқу |
| Көшпелілер мен отырықшылар арасындағы Бұл ретте көшпелілер белсенді рөл атқарды деп есептейді. Енді бір топ зерттеушілер бұл қарым-қатынастағы көшпелілердің орнын төмендетіп көрсетуге тарысады 25,66 Kb. 2 | оқу |
| Лекция. № Лекция тақырыбы: ХҮ- xyii ғасырлардағы әдебиеттің даму сипаты, ерекшелігі. Лекция жоспары Ноғай-қазақ (ноғайлы) жырлары, олардың қазақ әдебиеті тарихында алатын орнын түсіндіру Лекция 369,21 Kb. 104 | оқу |
| Лекция. № Лекция тақырыбы: ХҮ- xyiiі ғасырлардағы әдебиеттің даму сипаты, ерекшелігі. Лекция жоспары Ноғай-қазақ (ноғайлы) жырлары, олардың қазақ әдебиеті тарихында алатын орнын түсіндіру Лекция 1,34 Mb. 103 | оқу |
| 1-бөлім 1-тапсырма Мәтін үзіндісін оқып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз С-ті салудың бір артықшылығы – олардың орнын ресурс алынатын орынға қарай тәуелсіз таңдауға болады, себебі отын мөлшері аз болғандықтан, тасымалдау көп шығынға әкелмейді 22,21 Kb. 3 | оқу |
| Безразлично- немқұрайлы Тарих пен шежіре – ұлтжанды азаматтарды тәрбиелеп өсіреді. Сонымен бірге азамат баласының бүкіл тарихына ой жүргізетін жол. Біздің мақсатымыз беру-халқымыздың әлем тарихында алатын өзіндік орнын, атқаратын қызметін сезіну 17,51 Kb. 1 | оқу |
| Ұлттық бірегейлік Осы арқылы мемлекетіміз əлемдік ұйымдарда өз орнын сақтап, нығайта алу мүмкіндігіне ие болады. Бұл дегеніміз жаһандану кезеңінің барлық жағдайларына көне бермеу керек, яғни Қазақстан тікелей өз даму стратегиясын жүргізуі қажет 28,91 Kb. 8 | оқу |


title: Орнын - жүктеу


title: ОРНЫН - жүктеу


title: орнын - жүктеу

text:
| Сабақ жоспарының Үлгісі мұғалімнің аты-жөні: Даривхан Нургул 74мг пән/Сынып: Қазақ әдебиеті, 6-сынып А\И4 Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу Сабақ 24,69 Kb. 1 | оқу |
| Сәлеметсіз бе ! Қайырлы күн білім алушы ! Модуль /пән атауы Республикасы мәдениетінің дуниежүзіндегі деңгейде алатын орнын айқындау; Пәннің қоғамдағы орны мен рөлін, оның теориялық негіздері мен әлемдік озық үлгілерін Сабақ 423 Kb. 4 | оқу |
| «білім беру үдерісінде smart технологияларды қолданудың тиімділігі» Ұстаздарға арналған шеберлік сағаты мақсаты Мақсаты: Ұстаз тұлғасын, қоғамдағы алатын орнын айқындау. Жас оқытушылардың педагогикалық шеберлігін, біліктілігін арттыру, тәжірибе алмасу Сабақ 16,25 Kb. 1 | оқу |
| Классикалық әдеби шығармаларды талдау, оқыту ерекшеліктері №1 дәріс, - апта, сағат Дәріс мақсаты: Классикалық әдебиеттің әдеби үдерісті өркендетудегі орнын айқындау 15,48 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа» енген жануарлар мен өсімдіктер Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолданады Сабақ 361,29 Kb. 75 | оқу |
| Жиембет жырау Жиембет жыраудың өмірі мен өнерін, тарихтағы орнын, күні кешегі Махамбетке дейінгі жырауларға әсер-үлгісін ден қойып зерттеген ғалым жоқ секілді. Жыраудың аты-жөнінде 19,34 Kb. 1 | оқу |
| 12-әдіс,Әдістеме ұғымына түсінік Әдіс дегеніміз – нақты міндетті шешудің, әлдебір мақсатқа жетудің тәсілі Олардың пайымдауынша, тақырыпты зерделеу практиканың мағыналы сұраныстарына жауап береді, ал алынған нәтижелер ғылымдағы “ақтаңдақтардың” орнын толтырады 22,79 Kb. 3 | оқу |
| Реферат «Геодезия» Тақырып: «Координаталар жүйесі» Белгілі бір нүктенің жер бетіндегі орнын оның координаталары арқылы анықтауға болады. Геодезияда координаталар жүйесінің мынадай түрлері бар: географиялық, геодезиялық, полярлық және тік бұрышты Реферат 342,07 Kb. 2 | оқу |
| Изумрудная шапка Алайда ол шәкіртті Ньютонның таланты мен білімпаздығын бағалап, мойындап оған өз орнын, кафедрасын талассыз, қызғанышсыз, өз еркімен босатып берген. Бұл бұрын соңды ғылым мен өнер тарихында сирек кездесетін ізгілік 349,7 Kb. 1 | оқу |
| Ұлы дала ұбт білім беру орталығының Биология пәнінің мұғалімі: Абылқасымова Зере Биология пәнінен Қоректену бөлімі Сағақ: кеңістікте орнын өзгерте алатын, жапырақ тақтасын жарыққа қарай көтеретін бөлімі 1,13 Mb. 16 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы: 6B07203 Тау-кен ісі, 6B07204 Геология және пайдалы қазба кен орнын барлау Кеақ «Д. Серікбаев атындағы ШҚТУ» оқу жұмыс бағдарламасын (силлабус) әзірлеу және ресімдеу Жұмыс бағдарламасы 33,71 Kb. 5 | оқу |
| Қабат қысымын су айдау арқылы ұстау Мұнай кен орнын игерудегі ҚҚҰ жүйесі табиғи белсенді су қысымы немесе су қысымы режимі, контур немесе контур астындағы резервуарларға 3,4 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Сақтандыру компанияларының қызметін ұйымдастыру Сақтандыру компаниясы– азаматтарға, кәсіпорындарға олардың қызметі мен өмірінде сақтандыру жағдайлары басталғанда зиянның орнын толтыру және көмек көрсету жөніндегі операцияларды жүзеге асыратын заңды тұлға 360,45 Kb. 1 | оқу |
| Экономикалық теория пәні адам қажеттіліктерінің шексіздігін, ресурстардың шектеулілігін оқытады Осыған орай мен мектеп жасындағы ерекше балалар үйірмелермен құралған, ерекше күтімді талап ететін тұлғалар жұмыспен қамтылатын жұмыс орнын ашқым келеді 6,78 Mb. 1 | оқу |
| Бұлшықет тіндері. Қаңқа бұлшықет тіндерінің регенерациясы. Жасқа және тұрмыс қалпына байланысты бұлшықеттердің өзгеруі Олар канканын иінтіректерiн козгалтып, дененiн кеңістіктегі орнын ауыстырады. Миокардтын ритмикалык жиырылуын, тамырларда каннын циркуляциясын iшектiн перистальтикасын 3,25 Mb. 1 | оқу |


title: Орнын - жүктеу


title: ОРНЫН - жүктеу


title: ОРНЫН - жүктеу

text:
іздеу: ОРНЫН§5. КСРО-да тоталитарлық жүйенің орнауы- Хронология, аныктама, карталар Беглые гласные в корне слова - Электронные образовательные ресурсы 1-4 классы Жүргізу орны және әдістемесі - 48 я 7 Қ 17 Пiкiр жазғандар: Сайдулдин Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру - Білім беру жүйесіне тексеру жүргізу бойынша тәуекел дәрежесін бағалау өлшемшарттары мен тексеру парақтарын бекіту туралы Суретте. Ӛлеңдегі ақын идеясын жеткізудегі орны - Ипк пр по северо-казахстанской области түйін орнына - №5 (122) 3 наурыз, 2016 жыл №1 Орналасқан жері: Зеленов ауда- - «Осы үйдің қызын үкілей келдік » Рис. 3. Риск развития повторного мозгового инсульта в группе активной терапии (периндоприл 4 мг ± индапамид) и группе плацебо - Неврология и психиатрия №4 issn 2307-3586 Тема номера Инсульт: лечение и вторичная профилактика «EuroMoney» жорналы (Ұлыбритания) - Нұрсұлтан Назарбаев Ќазаќстан жолы М. Мелиоранскийдің Күл-тегін кұрметіне орнатылған ескерткішті тарихи- - Министрлігі ғылым академиясы ш. Ш. УӘлиханов атындағы тарих және этнология инст §47. Қазақстанда кеңес өкіметінің орнауы - Б. Қ. Әбдіғұлова ҚазаҚстан тарихынан Әңгімелер Таксономия (грекше. táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп және nómos — заң). Таксономия - Санкт-петербургская академия постдипломного педагогического образования ИР-2(8 класс): Квадратное уравнение и его корни 1 - Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы -тапсырма. Төмендегі ұлттық ойын атауларын жасалу жолына қарай бағандарға бөліп орналастырыңыздар. Тіркесу арқылы - Ерғалиев Қуаныш Советұлы Ерғалиева Самал Жанатқызы КӘсіби қазақ тілі «Дене шынықтыру және спорт»
|


title: орнын - жүктеу

text:
| Сабақтың мақсаты: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру туралы түсінік беру Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру тәсілдерімен танысады Сабақ 142,11 Kb. 14 | оқу |
| Оқу жылында білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша мектептің жұмыс жоспары Білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жалпы мектептік жұмыс жоспарын құру, бекіту 37,76 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ 1 «Экология ғылымының дамуын мен қоғамда алатын орнын талдау» Практика сабағы Экология ғылымының қалыптасу мен дамуын және қоғамда алатын орнын талдау, конспект, пікірталас Сабақ 14,26 Kb. 1 | оқу |
| Аминдер Аминдер дегеніміз – аммиак (NH3) молекуласындағы бір, екі немесе үш сутек атомдарының орнын көмірсутек радикалдар басқан өнімдер Аминдерді аммиак (NH3) молекуласындағы сутек атомдарының орнын басқан радикалдардың санына қарай үш қарай бөледі 1,89 Mb. 3 | оқу |
| Реферат Жалпы білім беретін мектептерде мүмкіндігі шектеулі балалардың орнын оңтайлы ұйымдастыру Орындаған: Мухаш с жоспар Жалпы білім беретін мектептердегі мүмкіндігі шектеулі балалардың жұмыс орнын оңтайлы ұйымдастыру Реферат 15,64 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылында білім алушылардың өткен оқу жылдарындағы біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру және жаңа оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарының меңгерілуін қамтамасыз ету бойынша мақсатты жұмыс жоспары Білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жұмысты ұйымдастыруда «2020-2021 оқу жылында жазғы мектепті ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар» қосымшасын басшылыққа алу қажет Бағдарламасы 23,26 Kb. 3 | оқу |
| сыныптардағы «Математика», «Алгебра», «Геометрия» пәндерінен оқушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жұмыстар Сыныптардағы «Математика», «Алгебра», «Геометрия» пәндерінен оқушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жұмыстар кезең кезеңімен атқарылады 21,12 Kb. 3 | оқу |
| Тамақтану бұл ағзаның энергетикалық шығындар орнын толтыру, тіндердің жаңалануы мен Құрамы 317,88 Kb. 1 | оқу |
| Медициналық қызметкердің біздің қоғамда алатын орны орасан зор. Ойып алар маңызды орнын ешбір сөзбен айтып жеткізу мүмкін емес Медициналық қызметкердің біздің қоғамда алатын орны орасан зор. Ойып алар маңызды орнын ешбір сөзбен айтып жеткізу мүмкін емес. Адам баласына ауыру мен жазылу тән болғандықтан, медицина қызметкерінің де бұл өмірде, әр қоғамда 14,37 Kb. 1 | оқу |
| 2021 жылғы «31» тамыздағы №444 Білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жұмысты ұйымдастыру Бағдарламасы 21,49 Kb. 2 | оқу |
| «excel электрондық кестесі» Деректерді өңдеу формулалары, деректердің орнын ауыстыру және көшірмелеу, жұмыс кестесін автоматты 0,49 Mb. 3 | оқу |
| Бүгінгі таңдағы лингвомәдениеттану ғылымының қазіргі тіл біліміндегі ғылыми сипатын, орнын анықтау, теориялық негіздерін сипаттау 229 Kb. 1 | оқу |
| Бөлім: «Денсаулық зор байлық» Педагогтың Т.Ә. А Мекен үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің орындалатын орнын, мекенін көрсетіп, қайда? қайдан? Сабақ 23,48 Mb. 54 | оқу |
| Пәннің мақсаты мен міндеттері Ортағасырлық шығыс қоғамының адамзат тарихында алатын орнын, маңызын, ерекшелігін ашып көрсету 1,5 Mb. 15 | оқу |
| Дүниежүзі қазақтарының ІV құрылтайын Иранның астанасы Теһран қаласында «Тәржіма жоғары оқу» орнын ағылшын тілі мен әдебиеті 13,88 Mb. 11 | оқу |


title: Орнын - жүктеу


title: орнына - жүктеу

text:
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 102,05 Kb. 1 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 107,19 Kb. 1 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 102,05 Kb. 1 | оқу |
| Қатты іргетас блогы(фбс) Бұл аббревиатура құрылыс материалының, қысқартылуы қатты іргетас блогы. Кейде «қаттының» орнына «құрылыс» немесе «қабырға» пайдаланады, бұл түбегейлі дұрыс емес Құрамы 457,08 Kb. 4 | оқу |
| Жоғарыда айтылғандай, әрекет жасау қабілеттілігі жоқ адамдардың да құқықтарға және міндеттерге ие бола алатын Орғаншы өзінің әрекеттерімен қорғауындағыға құқық және міндет еншілей отырып, әрекет қабілеттілігі жоқ адамның орнына өзі әрекет жасайды 14,62 Kb. 1 | оқу |
| №2 тапсырманы орындаңыз, бірақ енді range функциясының орнына while операторын пайдаланыңыз Тапсырма Пайдаланушы 3 санды (A, b және C) енгізеді, мұнда a мәні b мәнінен кіші болу қажет. A және B(В қоспағанда) ауқымындағы барлық сандарды c мәніне тең қадамымен көрсетіңіз. Мұны range функциясы арқылы орындаңыз 92,6 Kb. 1 | оқу |
| Мәтінде көп нүктенің орнына сәйкес келетін қала атауы «хх ғ. басында жұмыс істеген мекемелер: дәріхана, екі шіркеу, бір мешіт, қалалық сынып, бастауыш мектеп, Пушкин атындағы қалалық көпшілік кітапханасы. Қала төңірегінде төменгі деңгейдегі ауыл шаруашылық мектеп ашылды» 26,67 Kb. 7 | оқу |
| Соғыс жылдарындағы қазақ ауылының тұрмыс-тіршілігі Шіркін, сол кездің әйелдері-ай! Азамат орнына азамат та болды, Ақыл ес айтар ақылман да болды. Отқа да түсті, суға да түсті. Бірақ бүк түсіп, белі сынбады. Егер олар сынғанда, елде ешкім қалмас еді 7,71 Mb. 1 | оқу |
| Баяндама тақырыбы: Қазақстан Республикасының нарықтық экономикасының қалыптасуы Сонымен бірге нарықтық шаруашылық пен баға белгілеу тетіктерін толық алып тастап, оның орнына экономиканы толық басқару әкімш және саяси шешімдермен шешілетін болса, онда “таза” жоспарлы экономика дейтін пайда болады 21,2 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ №5 Тақырыбы: Салықтық жоспарлау Орындаған: Қабылбеков н қабылдаған: Маханбетова у тобы: ЭҚЖ 911 Жоспар Баждар мемлекеттік қызметтің орнына заңдық маңызы бар іс-әрекеттер жасау үшін алынатын міндетті төлемдердің түрлері. Анықтау нысаны бойынша салықтар міндетті төлемдердің ерекше түрі болып табылады Сабақ 34,2 Kb. 10 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қан топтары. Қан құю. Резус фактор. Агглютинация. Резус конфликт Аялы алақан” әдісі арқылы әр оқушы өз парағына алақанының суретін салады да, өз орнында қалдырып кетеді, келесі қатысушының орнына барып, оның алақанына салынған суреттің ішіне оған жақсы тілек жазады Сабақ 291,35 Kb. 4 | оқу |
| Информатика пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға айналдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 210,09 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс Тақырыбы: Әлеуметтанулық білім жүйесіндегі әлеуметтанудың статусы. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы Олардың арасындағы байланысты түсіндіру. әлеуметтанудың міндеттері мен қызметтеріне, әлеуметтанудың гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар жүйесіндегі орнына аса назар аудару қажет екенін түсіндіру 78,5 Kb. 4 | оқу |
| Дәріс Тақырыбы: Әлеуметтанулық білім жүйесіндегі әлеуметтанудың статусы. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы Олардың арасындағы байланысты түсіндіру. әлеуметтанудың міндеттері мен қызметтеріне, әлеуметтанудың гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар жүйесіндегі орнына аса назар аудару қажет екенін түсіндіру 78,5 Kb. 4 | оқу |
| Бүйрек дамуының аномалиясы: Бүйрек саны мен мөлшерінің немесе көлемінің ауытқулары Егер дистопияланған бүйрек өзінің қалыпты орнына жақынырақ орналасса, мұны қарапайым немесе гомолатеральдық дистопия, ал бір жақтағы бүйрек екінші жаққа өтіп кетсе ол гетеролатеральдық дистопия деп аталады 1,38 Mb. 5 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Орындаған: Жандильдаев Жандос Топ : эсхк 21-1 Алматы 2023 Ол идея жүзеге асқанда олардың энергиясы азайып, ізденісі баяулай бастайды. Олардың орнына жаңа идеямен жаңа элита билік басына келеді. Мұндай алмасу қоғамда әрқашан болмақ. Яғни, бір элита екіншіні алмастырып, жаңарып 104,11 Kb. 1 | оқу |
| Плагиатты анықтау және оның алдын алу, академиялық адалдық Соның ішінде білім беру орталықтары, яғни балабақшадан бастап жоғарғы оқу орнына дейін қоғамда заманауи мүмкіндіктер ашылуда. Алайда, бүгінде технологиялық прогресс пен ғылыми ашулардың әсерінен білім беру саласы қарқынды өзгеріп жатыр 15,51 Kb. 2 | оқу |
| Конкурсты өткізу орны мен мерзімі: 071410, ШҚО, Семей қаласы, Әуезов даңғылы, 17 Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Семей қаласы бойынша білім бөлімінің «№27жалпы орта білім беретін мектебі» кмм директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының бос орнына конкурс жариялайды Конкурс 101 Kb. 5 | оқу |
| «Әліппе» пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы Осының орнына тағы кандай сөз қойып айта алар едік? Мұның карама-қарсы мағынасын кандай сөз аркылы айтамыз? т б тәсілдер арқылы бір мағынаны білдіру үшін бірнеше сөз іздейді немесе оның карсы магынасын білдіретін сөздерді табады 95,42 Kb. 1 | оқу |
| билет Галогендер топшасына жалпы сипаттама. Салыстыру. Ch4 пропан C2H6 пентан C3H8 гексан C4H10 метан C5H12 этан C6H14 гептан C7H16 бутан 3 Амфотерлі металдар 2-билет Берілген химиялық реакция теңдеулеріндегі сұрау белгісінің орнына тиісті заттың формуласын жазып теңестіріңдер әрі реакция типтерін анықтаңдар 24,75 Kb. 1 | оқу |
| Бөж саяси ойлар тарихындағы басқарудың «дұрыс» және «бұрыс» формалары Патшалық өкіметтің орнына аристократиялық және құл иеленушілік демократиялық орын алды. Билеу түрі сан алуан болатын және жиі ауысып отырды. Саяси өмір қызу өрбіді, ол саяси сана теориясының терең дамуына әкелді 257,03 Kb. 3 | оқу |
| Орындаған: Маханбетжан Алина Тобы: Жби 211 жоспар: І. Кіріспе Мбайттық дискеттер. Дискетте кесін жердің орнына жазуға рұқсат беретін немесе рұхсат бермейтін арнайы айырғыш орнатылған. Дискеттегі тесік жабық болса, онда ақпаратты дискетке жазуға рұқсат болмайды, ал ашық болса рұқсат болады 7,54 Mb. 1 | оқу |
| Аюлар Тайлар Мәтінге қатысты дұрыс емес жауапты тап. Мәтінге ат қоюға болады Мәтінде белгілі бір ой болады Құрылымы болады Мәтіндегі сөйлемдер мағыналық жағынан байланысты болмайды Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді ретімен қой. Қай нұсқа дұрыс? елосипед, стафета, теле он, емпион 1,24 Mb. 6 | оқу |
| Практикалық сабақ – 12 Фразеологизмдердің сөз табына қатысы Фразеологиялық синонимдер Фразеологиялық антонимдер Фразеологизмдерге ұйытқы болатын сөздер Олай болса, әрбір тұрақты тіркес белгілі бір сөз табына бағынышты, телінді болады дсген сөз. Мәселен, күлі көке ұштыдеген күйреді дегси сөздіц орнына жүреді Сабақ 419,34 Kb. 1 | оқу |
| Міндеті: Мұхиттардан алынған суды тазалап шығару Неліктен әр үйде және үйдің қасында, көшелерде қоқыс жәшіктерін қоямыз, бірақ біз мұны мұхит үшін жасамаймыз. Мұхит бізге оның ресурстарын біз одан алатындай көп береді, ал оның орнына біз оны тек қиратып, ластаймыз 12,75 Kb. 1 | оқу |
| Экология және адам тіршілігінің қауіпсіздігі (ovoc 4220) пәні бойынша Дәрістер Дәрістің мақсаты-экология ғылымының қалыптасуы, зерттеу нысандары мен түрлері, басқа ғылым салаларымен байланысы түсінік беру, студенттерге экологияның бөлімдері мен ғылымының қоғамда алатын орнына талдау жасап сол бағытта білім 3,47 Mb. 78 | оқу |
| Спектрлік сызықтардың аса нәзік түзілісі Аса нәзік түзіліс Ол атом ядросы магниттік моментінің атом электрондарының магнит өрісімен әсерлесуі нәтижесінде түзіледі. Деңгейлердің А. н т-і салдарынан атом спектрінде бір спектрлік сызықтың орнына бір-біріне өте жақын орналасқан сызықтар — спектрлік 1,05 Mb. 1 | оқу |
| Көптеген аңыздар мен мифтерге арқау болған осы бір әсем де құпия жәндік бақыттың, махаббаттың, адалдықтың символы саналады Батыста үйлену тойларында көгершіндердің орнына көбелектер ұшырып, жас жұбайларға бақыт пен пәк махаббат тілейтін көрінеді. Бунақденелі жәндік тұқымына жататын көбелектердің 157 000 түрі бар екен. Басқа да жәндіктер секілді 16,56 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы 1970 жылдың соңына қарай Василий Васильевич Давыдов біртіндеп pob теориясын ауыстырды мәдени-тарихи тұжырымдамасы туралы Хэлперин «қалыптастыру» тұжырымдамасы, оның орнына шешім қабылдады. Осы мерзім жүрегінде нақты өнімдер, алдыңғы ұрпақтың субъектісінің қызметі байқалды адамның әлеуметтік сипаттағы, сатып алу, әзірлеу және шеберлік болып табылады Білім беру бағдарламасы 16,7 Kb. 1 | оқу |
| 3-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойыңыз. Д ниеде адамға ең қажетт құрал – тіл Бірін іден, басқа ұлт өкілде імен сол тілде сөйлесіп, ікір алмаса ал сың, өз көзқарасы ды білд ре аласың. Екін іден, сол ұлттың, халы тың мәдениеті, салт-д стүрі, тари ы туралы дерект рмен түпн сқада таныса ала ың 50,5 Kb. 15 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Жетісу облысы Кербұлақ ауданы Қосағаш ауылы «Қосағаш орта мектебі мдшо кмм» «Калифорния» демалыс орнына 196300 (жүз тоқсан алты мың үш жүз теңге), 60000 ( алпыс мың) теңгеге қой, 7636 (жеті мың алты жүз отыз алты )теңгесі жол шығынына жұмсалуына ұсыныс жасаймын 29,51 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: 2 ші топ Топ : тмо 20-16 Тексерген: Махмутов б алматы 2021 Алматы технологиялық унверситеті Ол идея жүзеге асқанда олардың энергиясы азайып, ізденісі баяулай бастайды. Олардың орнына жаңа идеямен жаңа элита билік басына келеді. Мұндай алмасу қоғамда әрқашан болмақ. Яғни, бір элита екіншіні алмастырып, жаңарып 122,53 Kb. 1 | оқу |
| Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту Қазақ халқының ұлы ағартушылары Пифагор кестесі бүгінде көбейту кестесі ретінде белгілі. Онда цифрдың орнына грек әліпбиінің әріптері орналасқан. Әріптерді цифрлармен ауыстыр. Ол қалай құрылғанын сен түсіндіре аласың ба? Ғаламтордан грек әліпбиінің атауларын тап Сабақ 1,54 Mb. 1 | оқу |
| 6В01502 – Математика-физика дот 1курс студенті: Ерланқызы Айзада Алгебра және сандар теориясы Бүтін сандар сақинасындағы бөлінгіштік Егер g – кез-келген бүтін сан болғанда а=вg теңдігі орындалса а мен в саны а санын бөледі деп аталады. Оның орнына «а саны в санынына бөлінеді», деп те айтылыды және в/а немесе а: в белгісімен жазылады 37,66 Kb. 1 | оқу |
| Психологиялық мәліметтердің басқа ғылымдарда қолданылуы және керісінше, психология олардың нәтижелерін қаншалықты шамада қолдануға құзырлы екені, психологияның ғылымдар жүйесінде алатын орнына байланысты болады Осылай орналастыру ғылымның осы әрбір негізгі топтарының әдісі мен пәнінің, қойылған міндетке байланысты үшбұрыштың бір бұрышына бағытталған, психология пәні мен әдісіне жақын екендігін көрсетеді 22,09 Kb. 5 | оқу |
| «Математика 2» пәні бойынша №1 зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тапсырманың Mathcad жүйесінде орындалуы бағдарламасы: Радиотехника және телекоммнуникация Орындаған: Есентуров Бахтияр Ардақұлы Тобы: рэтк-22-3 Тексерген: Құнанбаев Абай 2023 ж Айта кетелік, аралас бөлшекті бүтін бөлігі мен бөлшек бөлігінің қосындысы ретінде, ал ондық бөлшекте үтірдің орнына нүкте жазылады, көбейту таңбасын ұмытпаңыз. Барлығын көк бұрышпен қоршап, = клавишасын басыңыз Бағдарламасы 446,72 Kb. 1 | оқу |
| Планшеттер телефондар мен компьютер арасында кез-келген гибридті құрылғыны қалыптастыру үшін екі құрылғыдан да мүмкіндіктер алады, бірақ олар міндетті түрде сол сияқты жұмыс істемейді Таблеткалар ұтқырлық үшін құрылғандықтан және бүкіл экран сенсорлық сезімтал болғандықтан, пернетақта мен тінтуірді біреуімен пайдалану міндетті емес. Оның орнына экрандағы барлық нәрселермен саусағыңызбен немесе қаламмен әрекеттесесіз 16,52 Kb. 1 | оқу |
| 11. Сутектік көрсеткіш және судың иондық көбейтіндісі. Судың иондану схемасы. Иондану дәрежесінің негізінде қышқылдардың күшті және әлсіз болуы. Қышқыл, сілті және негіз ерітінділерінің рН-ын есептеу Месе сілтілігін жоғарыда қолданған теріс мәнді көрсекіші бар сандармен жазған жұмыс кезінде ыңғайсыз, қиындық туғызады, сондықтан сутек иондарының нақты концентрациясының орнына оның теріс таңбамен алынған логарифімін көрсетеді 15,34 Kb. 1 | оқу |
| 31-сұрақ. Шығай хан. Тәуекел хан, оның саясаты. Хақназар хан қаза болған соң оның орнына Жәдік сұлтанның баласы, Жәнібек ханның немересі Шығай 1580-1582 жылдары хан болды Оның өміріне қатысты мәліметтер тарихта аз сақталған. Шығай хан қазақ хандығының сыртқы саясатындағы Хақназар хан ұстаған бағытты жалғастырды. Ол Шайбани мұрагерлерінің арасындағы қақтығыстарды қазақ мемлекетін нығайту мақсатында ұтымды 23,52 Kb. 1 | оқу |
| Н. Я. Марр иберий-кавказ тілдерінің маманы. Ол алғашқыда бұл тілдердің туыстық төркін, олардың семит тілдерімен байланысын зерттеді де, келе-келе өз теориясын "яфет теориясы" деп атады. "Яфет" деген терминді бас Яфет теориясы" деп атаған. Бұл атау бертінірек келе "Тіл туралы жаңа ілім" деген атаумен ауыстырылды. Бірақ әдебиеттерде бұл екі атау кейде бірінің орнына бірі қолданыла берді 19,59 Kb. 1 | оқу |
| 51. Бөкей ордасының (Ішкі Орда) құрылуы. Жәңгір хан. Ішкі Бөкей ордасы 1801 жылы Павел патша «Кіші жүз қазағының хан кеңесінің бастығы Нұралы хан Ұлы Бөкей төрені өзіме қабыл аламын, көңілдегі жеріне жайлауға рұқсат етемін» Жаңа құрылған хандықты Бөкей 1815 жылы өзі өлгенше басқарды. Өзінің орнына хандыққа баласы Жәңгірді қалдырды. 1823 жылға дейін елді Жәңгір жас болған соң 14,28 Kb. 1 | оқу |
| 3. Еңбек ресурстарының дамуы еңбек өнімділігін арттыруға қалай әсер етеді? Еңбек ресурстары кәсіпорынның барлық ресурстар жиынтығында негізгі орын алады. Жеке кәсіпорын деңгейінде «еңбек ресурстары» Еңбек ресурстары кәсіпорынның барлық ресурстар жиынтығында негізгі орын алады. Жеке кәсіпорын деңгейінде «еңбек ресурстары» терминінің орнына «кадрлар» мен «персанал» терминдері жиі қолданылады Құрамы 37,36 Kb. 2 | оқу |
| Денсаулық – адамның ең қасиетті де құнды, қайталанбас, жоғалса қайта орнына қиындықпен келетін, орны толмас асыл қазынасы. Біз осы жаңа ғасырдан күтер үмітіміз көп. Сондай-ақ қазіргі заманда адам ағзасына тиер залалы да жетерлік Біз осы жаңа ғасырдан күтер үмітіміз көп. Сондай-ақ қазіргі заманда адам ағзасына тиер залалы да жетерлік. Тірі ағзаға тиер экологиялық үш фактордың әсері осы таңда айтпаса да көзге шыққан сүйелдей болып көрініп тұрғаны анық 1,93 Mb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
іздеу: орнына
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
12
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: орнына - жүктеу

text:
| Бағдарламасы (22. 05-26. 05) 22. 05 Дүйсенбі күні Рюкзаксыз күн (Оқушылар рюкзактың орнына креативді тұрғыдан өздерінің оқулықтарын басқа құрыл-саймандар арқылы әкеледі) Бағдарламасы 7,6 Kb. 1 | оқу |
| 1. Дыбыстардың жасалу орнына қарай түрлері. A жуан, жіңішке Дауыстылардың бір сөз көлемінде еріннің қызметі жағынан ыңғайласып, үйлесіп келуі 23,08 Kb. 1 | оқу |
| Алгебралық, трансценденттік Көп нүктенің орнына тиісті сөзді жазыныз. Түбiрлердi … дегенiмiз кемiнде бiр түбiр жататын ең кiшi аймақты табу 172,28 Kb. 1 | оқу |
| Жүз жазушы жүз роман (Сөзбасы орнына) 2,19 Mb. 2 | оқу |
| Бұл дипломдық жұмыста Ақтөбе облысы, Байғанин ауданының газбен Ауыл шаруашылық орнына, тұрғын аймаққа, наубайханаға, кітапханаға, мектепке, ауруханаға, тұрмыстық 4,08 Mb. 6 | оқу |
| Айкын есмес түрде берілген z(X,y) функцияның дербес туындылары z=f(X,y) Ол үшін теңдеудегі z-тің орнына f(X;y) функциясын қою арқылы тепе-теңдік аламыз: Олай болса 98,79 Kb. 1 | оқу |
| Егер «Көктөбе» демалыс орнына жаяу барсаңыз Ал аспалы жолға кірерде мемлекеттік маңызы бар жердей бас-аяғыңды тінткілеп шығады деседі. Оның 3,07 Mb. 6 | оқу |
| Тест 1-тапсырма. Бос орынның орнына керекті сөзді қой Көрнекті ойшыл, ғалым Әбу Насыр әл Фараби жылы бойындағы қаласында дүниеге келді 16,37 Kb. 1 | оқу |
| 2. Көп нүктенің орнына тордағы тиісті сөздерді қойып жазыңыздар Басқа қалаға студенттердің ғылыми конференциясына баруыңызды растайтын құжат қандай болуы керек? 36,79 Kb. 1 | оқу |
| Дені саудың жаны сау. Мақсаты: «Қазақстан 2030» Денсаулық ең қасиетті де, құнды, жоғалса қайта орнына қиындықпен келетін, орны толмас асыл қазына Бағдарламасы 38,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Су. Есімдік «Су- тіршілік көзі. Қазақстандағы өзендер-көлдер. Морфология» Т сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану Сабақ 8,02 Mb. 1 | оқу |
| =Философия пəнінен №2 Аралық бақылау «Жалпы медицина», 2-курс 2022-2023 оқу жылы Еліктеу ұғымын білдіретін, немесе соның орнына қолданылатын терминді көрсетіңіз 293,11 Kb. 16 | оқу |
| Ке ң байтақ Қазақстан жерінде оның географиялық орнына яғни атмосфералы С. Вегетациялық өсіп-өну кезеңінің ұзақт. 160 – 170 тәулік. Ең қысқа жыл маусымы – көктем 1,22 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстан көлдері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану Сабақ 1,51 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстан көлдері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану Сабақ 1,51 Mb. 2 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Көп нүктенің орнына керекті әріпті қойып жаз Төртбұрыш ішіндегі әріптерді белгілі бір ретпен құрас- тырғанда, батыр ата есімін оқуға болады 211,11 Kb. 1 | оқу |
| Антикалық философияның қалыптасуы мен өзіндік сипаты Антикалық философия алғашқы қауымдық құрылыстың орнына құл иеленушілік дәуірде өмірге келді 55,29 Kb. 1 | оқу |
| Ұнамайтын қасиет/ ТҰстарыңыз жақсы жақтары мен өзіме сенімсізбін Неге деген сұрақты қоймаңыз. Оның орнына оң жақтағы бөлікке, сол қасиетіңіздің плюс жақтарын жазыңыз 334,61 Kb. 1 | оқу |
| Математикалық сауаттылық Практикум мемлекетіміздің жоғарғы оқу орнына түсушілерге, сондай-ақ жоғарғы сынып оқушыларына арналғандықтан, олардың жоғарғы 2,13 Mb. 43 | оқу |
| Есімдік есім сөздердің: зат есім, сын есім, сан есімнің орнына қолданылып, соларды нұсқап, меңзеп, сілтеп көрсетеді 15,9 Kb. 1 | оқу |
| Презентация тақырыбы: Қазақстандағы көмір өнеркәсібінің жағдайы Бірақ 23 жыл өткеннен кейін ғана өнеркәсіп иелері кен орнына назар аудара бастады. Қарғанды кенінен алғашқы 30 жылда Презентация 24,07 Kb. 6 | оқу |
| Лексикалық–грамматикалық және елтану тестілері 10-сынып Туынды сын есімді көрсетіңіз Көп нүктенің орнына қандай шылауды қою керек? Біз кешке далаға серуенге шықтық 16,58 Kb. 1 | оқу |
| Емтихан тесттері Әлем және ондағы адамның алатын орнына деген тұтас көзқарас Идеалдылықтың дербес реалдық ретінде өмір сүруі болмыстың қандай формасы болып табылады 96,71 Kb. 53 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мамандық таңдау, олардың негізгі түрлері Статистердің зерттеуі бойынша жыл сайын 25 млн адам өзінің жұмыс орнын ауыстырып, оның 12 І қайтадан өз орнына Сабақ 1,34 Mb. 4 | оқу |
| 1. Өлшеу қателігі есептеу кезіндегі ақиқат мәннен ауытқу шамасының Практикада ақиқат мән орнына шындық ағымдағы мәні қолданылады ол -ха деп белгіленеді, ол сол мәннің 61,52 Kb. 1 | оқу |
| Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары Жоғары оқу орнына арналған философия, психология, педагогика оқу құралдарындағы «тәрбие» туралы ұғымды түсіндірудің кестесін құрастыру Реферат 73,55 Kb. 20 | оқу |
| Салдырдан жасалған дауыссыз дыбыс түрін көрсетіңіз. A ашық d қатаң Көп нүктенің орнына лайықты сөзді табыңыз. Жайықтың жар қабағының кеулеп кеткен кең бір үңгір екен 57 Kb. 1 | оқу |
| Көз алмасының экстирпациясы Көрсеткіші: Іріңді панофтальмит, көз аламысының күйреуі, ісіктер, көз аламасы орнынан түсіп, қайта орнына келтіре алмағанда 223,63 Kb. 1 | оқу |
| Мақалдағы көп нүктенің орнына қажетті сөз «Тура биде туған жоқ, биде иман жоқ» 36,75 Kb. 2 | оқу |
| Характеристика элементов и их соединений на основе положения элементов в периодической системе и строения атомов Элемент және оның қосылыстарының қасиеттерінің периодтық жүйедегі орнына қарай сипаттау реті Урок 133,64 Kb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Қазақстан территориясында табылған алғашқы адамның іздері қай дәуірге жатады? Б э д. III ғасырда сақ тайпаларының орнына үйсіндер келді. Олар Қазақстанның қай аймағына қоныстанды? 43,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтарда үстемдік ететін «мұғалімнің сөйлеуінің» орнына «оқушының сөйлеуіне» «Белсенді және белсенді емес сынып» мәтінімен танысып, төмендегі сұраққа өз тәжірибеңізбен байланыстырып жауап беріңіз Сабақ 24,21 Kb. 3 | оқу |
| Ххі ғасырдың озық технологиялары Фараби атындағы ҚазҰу жоғары оқу орнына дейінгі білім беру факультеті Жоғары оқу 295,97 Kb. 1 | оқу |
| Манап Гүлназ Бөлім «Физикалық география»\ бөлімше «Литосфера» бойынша жиынтық бағалау Берілген нысандарды тиісті орнына топтастырыңыз: Бетпақдала, Жем үстірті, Жалпы сырт, Каспий маңы ойпаты, Мойынқұм 89,57 Kb. 2 | оқу |
| Кафедра «Дизайн,сервис және туризм» Біз тұтынушылардың жоғары сапалы, жекелендірілген тәжірибенің орнына брендтерге көбірек жеке деректерді беруге дайын екенін білдік лиенттерді тартудың әртүрлі стратегиялары 88,27 Kb. 1 | оқу |
| Бөж тақырып: Синтетикалық дәрілік заттарды құрастыру стратегиясы Психоактивті заттардың басқа түрлерінен айырмашылығы, бұл препараттар табиғи өнімнен алынбайды, оның орнына зертханаларда жасалған молекулалық өзгерістерден синтезделеді 0,61 Mb. 1 | оқу |
| Мазмұны I шағатай ұлысының ҚҰлауымен, орнына қҰрылған екі дербес мемлекеттің ҚҰрылуы Тамерланның мұсылман әлемінің жеке-дара билеушісі болуға деген ұмтылысы және Йылдырым Баязидке қарсы жорығы 413,8 Kb. 21 | оқу |
| Тауар қозғалысы логистикасының қазіргі заманғы трактовкасы Тауар қозғалысы тауарды өндірушіден сату немесе тұтыну орнына физикалық ауыстыру үдерісі 77,78 Kb. 1 | оқу |
| 7-дәріс. Оқытудағы жобалау әрекеті барысында оқушылардың құзыреттіліктерін қалыптастыру «түйінді құзыреттер әр білім саласының алатын орнына сәйкес пәнаралық сипаттағы қабілеттер ретінде алдымен оқу пәндері арқылы қалыптасып, дамитыны» 22,52 Kb. 3 | оқу |
| Орындаған: Акильбекова Алина Нәтижесінде жеке организмнің биоэкологиялық қасиеттері арқылы жалпы түрге, оның табиғатта алатын орнына, рөлі мен маңызына, айнала қоршаған ортаның өзгерісі, тазалығы, ластану деңгейі 4,98 Mb. 4 | оқу |
| Бағдарламасы ҚР-ның Білім жəне ғылым Министрлігіні ң №289 11. 05. 2005ж бұйрығына сəйкес шыққан бағдарламаның орнына енгізілген. Құрастырушы: Мусина Жансая Ғалымжанқызы (аты-жөні, лауазымы, ғылыми дəрежесі) «Қазақ филологиясы» 241,63 Kb. 3 | оқу |
| Вирустардың инфекциялық қасиеттері вирустық инфекциялардың ерекшеліктері Орындаған: Рысбаев Алмат Олардың арасында патогенсіздері жоқ, сондықтан, оларға патогенділік термині қолданылмайды. Ал вируленттіліктің орнына инфекциондық немсе инфекциоздық атаулар қолданылады 1,49 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ әдебиеті пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Тапсырма Аяз би неліктен өзін «жаманмын» Тіпті кейде болса да әзәзіл азғырған, көп нүктенің орнына қойылатын чөздер қатарын белгіле 136,98 Kb. 2 | оқу |
| Криптографиялық қорғау әдістері Шатастыру шифры (Шифры перестановки) Орнына қою шифры (Шифры замены (подстановки)) Құрамдас шифры 1,21 Mb. 1 | оқу |
| Табиғи бірлестіктің түрлері Шалғында жарықсүйгіш өсімдіктердің өсетінін білесің. Оларға ағаштар көлеңкесі түседі. Сөйтіп олар жойылады. Олардың орнына көлеңкесүйгіш, көлеңкеге төзімді өсімдіктер өседі. Біртіндеп бірлестіктер орнын ауыстырады 6,66 Mb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Қазақстан Республикасының Ғылым және Білім министрі Тек XVIII ғасырда жаңадан пайда болған капиталистік құрылымның әсерінен пионаж жартылай феодалдық жалдау қатынастарына негізделген қарыз құлдығы энкомиенданың орнына келеді 101,33 Kb. 1 | оқу |
| А мерзімді жоспар Программа жазу барысында басқа программалау тілдеріндегідей begin … end немесе/және {…} қолданылмайды. Қажет болған жағдайда олардың орнына 4 бос орын немесе шегініс (табуляция) қойылады Программа 65,72 Kb. 1 | оқу |
| 8-дәрістік сабақ. Қайтымды және қайтымсыз процестер Бұл жылу, жұмыс жасалмай, қайтып орнына келмейді. Сондықтан, кез-келген нақты механикалық процесс, үйкеліссіз жүзеге аспайтын болғандықтан, қайтымсыз Сабақ 41,38 Kb. 1 | оқу |
| Әлеуметтану пәні бойынша - аралық бақылау сұрақтары. Социологияның негізін қалаған кім? О. Конт өзінің индустриалдық қоғам теориясында ғылыми даму кезеңінде аристократияның үстемдігі жойылып, оның орнына қандай билік орнайды делінген 31,33 Kb. 9 | оқу |
| Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгісі «Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, Жарық Күн!- көп нүктенің орнына қолданылатын сөздер қатарын белгілеңіз 21,65 Kb. 2 | оқу |
| Екінші ретті дифференциалды теңдеулері ii-ші ретті сызықтық біртекті емес дифференциалдық теңдеулер Дәлелдеуі. функциясын алайық. Осы функция -тің шешімі болатынын көрсетейік. Ол үшін туындыларын есептейміз. Туындыларды -ке орнына қойып 58,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазіргі кездегі автокөлік түрлері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу Сабақ 1,43 Mb. 3 | оқу |
| Санау жүйелері. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару Позициялық санау жүйесінде цифрдың мәні оның тұрған орнына (позициясына) тәуелді болады. Мысалы: 738 Сабақ 91,8 Kb. 3 | оқу |
| Санау жүйелері. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару Позициялық санау жүйесінде цифрдың мәні оның тұрған орнына (позициясына) тәуелді болады. Мысалы: 738 141,11 Kb. 5 | оқу |
| Экологиядан Емтихан сұрақтарына презентация Орындаған: Нұрлан Н Нәтижесінде жеке организмнің биоэкологиялық қасиеттері арқылы жалпы түрге, оның табиғатта алатын орнына, рөлі мен маңызына, айнала қоршаған ортаның өзгерісі, тазалығы, ластану деңгейі Презентация 1,03 Mb. 1 | оқу |
| Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау а мәтін б мәтін Шешімі: мәселені шешті. Орта жүз бен Кіші жүз жабылып кетсе, бізден не қалады, ерді орнына апарып тастаңдар, депті 19,77 Kb. 1 | оқу |
| Педагогикалық ТӘжірибе күнделігі 6В01701 – Қазақ тілі мен әдебиеті (ббб атауы) ббб бойынша Тәжірибеден өту орнына уақытында бару және кадр бөліміне тәжірибе жолдамасын көрсету 13,55 Kb. 2 | оқу |
| Жол және орын ауыстыру Спортшы стадионның айналма жолымен 1200м қашықтықты жүгіріп өтіп, бастаған сөре орнына қайтып келді. Спортшының жүрілген жолы мен орын ауыстыру модулі 14,1 Kb. 1 | оқу |
| 9-ДƏріс тақырыбы : Əдебиеттің тектері мен түрлері Жоспар Алайда, қазіргі таңға дейін осы ұғымдардың жалпыға ортақ қалыптасқан анықтама, шекарасы жоқ. Біреулер, сөздің түпкі мəніне сүйене отырып, «əдебиеттегі тек» дегеннің орнына 111,77 Kb. 1 | оқу |
| Пәні: Қазақ әдебиеті Оқушының аты-жөні: Манап Ұлпан І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары аяз би неліктен өзін «жаманмын» Тіпті кейде болса әзәзіл азғырған, көп нүктенің орнына қойылатын сөздер қатарын белгілеңіз 29,42 Kb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Кіріспе орнына бұл шығармамды бала кезімнен сүйіп оқыған Бұндағы оқиғалар қиялымнан туған қанатқақты дүниелер емес, осы жердің бетінде, осы елде менің шақшадай ғана басымнан өткен шырылдақ тағдыр 12,77 Kb. 1 | оқу |
| Πазаϗ тіліндегі дауыссыздардыϟ тіркесін аныϗтау бір жаϏынан жеϟіл‚ екінші Жеϟіл болатыны‚ тіл зінде бар дыбыстарды сан Ϗасырлар бойы сапырып‚ саралап‚ сабаϗтап‚ орын-орнына ϗойып берген. Біздіϟ дыбыстар 117,54 Kb. 1 | оқу |
| 21 Яссауи атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бұйрық № Мектептің барлық сынып жетекшілері, оқушыларға таратылған кітаптарды желімдеп, кітаптарды түгелдеп, орнына қою әрбір сынып жетекшіге міндеттелсін 16,75 Kb. 1 | оқу |
| Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығы Достастығы (тмд) ыдыраған ксро орнына 1991 ж. 21 желтоқсанда құрылған халықаралық ұйым. 1991 ж желтоқсанның 8-інде Минскіде (Беловеж) Ресей, Беларусь және Украина басшылары кездесіп, 1922 ж 0,73 Mb. 1 | оқу |
| «Спектр – жарқырау» диаграммасы Графиктердің бір осінде спектрлік класстар салынады, ал екінші осінде – абсолюттік жұлдыздық шамалар. Абсолюттік жұлдыздық шамалардың орнына жарқыраудың логарифмдері 6,6 Kb. 1 | оқу |
| «Спектр – жарқырау» диаграммасы Графиктердің бір осінде спектрлік класстар салынады, ал екінші осінде – абсолюттік жұлдыздық шамалар. Абсолюттік жұлдыздық шамалардың орнына жарқыраудың логарифмдері 100,83 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 7-сабақ. Абай ұлы ақын Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы: сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қайталайды, көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қояды, жалғауларды дұрыс қолданады Сабақ 0,5 Mb. 7 | оқу |
| 19-20ғ философия дамуы Осының нәтижесінде классикалық философияда ақыл-ой күшіне, жеке сананың құдіретіне толық сенуін, ол ақыл-ойдың жетілуі ─ ғылымның дамуына алып келді деген тұжырымның орнына ырық, интуиция, инстинкті қойды 15,1 Kb. 1 | оқу |
| Желтоқсан-1986. Неден басталды? Алматыда сол кездегі коммунистік партияның 18 минутқа созылған жедел жиынында Қазақстанды 24 жылдан астам уақыт басқарған Дінмұхаммед Қонаев қызметінен түсіріліп, орнына Қазақстанда бұрын-соңды болмаған Геннадий Колбин тағайындалады 18,29 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Сұлтанбекова Жансая Қазыбекқызы Қабылдаған: Жүбекешова Бақыт Сынып: 7 «а» Күні Оқушыларға әріптер беріледі. Осы әріптердің артында жұмбақтар жазылған. Олардың жауаптары тақтада ілінеді. Әріптерді дұрыс жауаптардың орнына орналастыра отырып, сабақтың тақырыбы ашылады 21,25 Kb. 2 | оқу |
| Әлеуметтану пәні бойынша дәрістер кешені Олардың арасындағы байланысты түсіндіру. әлеуметтанудың міндеттері мен қызметтеріне, әлеуметтанудың гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар жүйесіндегі орнына аса назар аудару қажет екенін түсіндіру 348,5 Kb. 20 | оқу |
| Theme: Pronouns: Personal and reflexive pronouns The Pronouns Есімдіктер Есім сөздердің (зат есім, сан есім, сын есімнің) орнына жүретін сөзтабы есімдік деп аталады 36,44 Kb. 1 | оқу |
| Глосарии тютор- орта, жоғары, қосымша кәсіптік білім берудің қызметкері. Куратор Репетиторлық- жоғары сынып оқушыларын жоғары оқу орнына түсу үшін дайындайтын немесе үлгерімі төмен оқушыны оқытатын тәжірибелі оқытушы болды 12,31 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтағы сергіту сәттері «алып», «ергежейлі» деп айтып тұрады. Жүргізуші кейде айтқан сөзі мен қимылын керісінше етіп, қатысушыларды жаңылыстыруға тырысады. Кім қателессе, орнына отырады. Соңында қалған үш адам жеңімпаз деп танылады Сабақ 0,77 Mb. 1 | оқу |
| 4.Ғылым бастауларының ежелгі грекияда пайда болуы және олардың еуропалық өркениеттің кейінгі дамуындағы маңызы Ежелгі грек философиясы. Антикалық философия алғашқы қауымдық құрылыстың орнына құл иеленушілік құрылыс келген дәуірде өмірге келді 24,56 Kb. 4 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| Қашықтынтан оқыту О-бұл қандай да бір оқу орнына белгіленген уақытта бармай-ақ,курс бағдарламасын қажетті тәртіпте орындау.ҚО-қазіргі заман әлемінде интернет,эл почта,телефон,бейнеконф арқылы дәстүрлі оқу материалдарына алмастыру көмегімен дамыды 1,68 Mb. 1 | оқу |
| Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың сөйлеу тілін дамыту бойынша тәрбиелік шараларды жоспарлау Ауызша тіл дамытуда мәтінді талдаған кезде әңгімедегі оқиғаларды терең түсіндіру үшін, өзіңді сол оқиға кейіпкерінің орнына қойып түсіндіру керек Сабақ 17,47 Kb. 1 | оқу |
| Python тілінің синтаксисі мен құрылымы Ол код блоктарын көрсету үшін бұйра жақшалардың орнына шегіністерді пайдаланады. Python-да әртүрлі деректер түрлерімен жылдам және тиімді жұмыс істеуге мүмкіндік беретін көптеген кіріктірілген мүмкіндіктер бар 42,91 Kb. 4 | оқу |
| Кіріспе (шамамен 60 сөз) Тапсырма: Әкімшілік қала сәнін келтіретін уақытша өнер туындыларына (Алматыда салынған тиін мүсіні, Астанада салынатын мұз қалашығы т б.) босқа ақша жұмсайды. Оның орнына қаржыны халыққа қызмет көрсету орындарына жұмсау қажет 18,35 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: «Химиялық өндірістерді оқытудың дидактикалық құралдары» Орындаған: Кәрімова А.Ә. Тобы Алюмосиликаттар ауа және судың әсерінен мүжіліп, бұзылады да, олардан сілтілік металдар оксидтерінің орнына суы бар өнімдер алынады. Мысалы, каолинит саздың негізі бөлігін құрайды 316,75 Kb. 1 | оқу |
| Кіріспе (шамамен 60 сөз) Тапсырма: Әкімшілік қала сәнін келтіретін уақытша өнер туындыларына (Алматыда салынған тиін мүсіні, Астанада салынатын мұз қалашығы т б.) босқа ақша жұмсайды. Оның орнына қаржыны халыққа қызмет көрсету орындарына жұмсау қажет 18,22 Kb. 3 | оқу |
| Құқық қорғау және сот органдарының қызметін жетілдіру Республикасының құқық қорғау органдары дегеніміз бұзылған құқықты орнына келтіруге, заң бойынша міндеттің орындалуын қамтамасыз етуге бағытталған мемлекеттік органның мәжбүрлеу қызметі 8,27 Kb. 1 | оқу |
| Фонация. Дауыс шығару механизмдері Орындаған: Сматилаева А Дем шығарғанда ауа бір–біріне жақын тұрған дауыс сіңірлерінің арасынан өтіп, оларды ажыратады. Көмекей бұлшық еттерінің жиырылуы арқылы дауыс перделері қайтып өз орнына келеді 46,19 Kb. 1 | оқу |
| 4(9)-дәріс. Қасиеттер, әдіс параметрлерінің ref және out модификаторлары Программада әдісті шақырған кезде оның параметрлерінің орнына солардың типтеріне сәйкес мәндер берілуі тиіс. Сол берілген мәндерді нақты (фактілік түрдегі) аргументтер деп атайды Программа 87,96 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өнерлі достар Бүгінгі сабақта: Музыканың көңіл күйінің ерекшелігін сипаттайсың Алдарынан тағы бір адам кездеседі. Ол тауды көтеріп, қайтадан орнына қойып жүрген екен. Бұл Таусоғар еді. Ер Төстік пен Таусоғар достасады Сабақ 1,24 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Алгебралық өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты Егер алгебралық өрнектегі әрбір әріптің орнына оның қабылдайтын мәнін қойсақ, сандық өрнек жазылады. Бұл жағдайда сандық өрнектің мәнін Сабақ 0,75 Mb. 1 | оқу |
| Дерекқордан деректерді таңдау (select, group by, order by) Егер біз жұлдызшалардың орнына барлық өрістерді тізімдейтін болсақ, нәтиже ұқсас болар еді, қажет болған жағдайда кейде өрістерді бір жолда емес, әр түрлі жолдарда көрсету ыңғайлы болады 3,17 Mb. 1 | оқу |
| Оқытуды басқару және көшбасшылық Бұл кезде белгілі бір бекітілген стандартқа сәйкес әрекет етеміз. Оның орнына мұғалім оқу қоғамдастығының бір бөлігі болып табылатын,кәсібилікке бағытталған «ұжымдық» және кешенді тәсіл қажет 1,48 Mb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасында және шетелде инклюзивті білім берудің даму тарихы Жоғары білім алуға мүгедектердің құқығын қамтамасыз ету бойынша ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 28 ақпандағы №26 қаулысына сəйкес жоғары оқу орнына қабылдау квотасы бекітілген 22,51 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасында және шетелде инклюзивті білім берудің даму тарихы Жоғары білім алуға мүгедектердің құқығын қамтамасыз ету бойынша ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 28 ақпандағы №26 қаулысына сəйкес жоғары оқу орнына қабылдау квотасы бекітілген 14,02 Kb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
Алаш идеясы мен кайраткерлері Мысалы, Кадырғали Жалаиридің өзі деректерінде казақтың орнына Алаш атауын қолданады. "Атамыз -алаш, керегеміз ағаш" деген казақ халқы ұлттық тәуелсіздік жолындағы күресінде ежелгі Алаш ұғымына қайта оралып 19,12 Kb. 1
Уа, шырағым, кімсің, қолыңнан қандай жұмыс келеді?- деп сұрайды би Абылайдікі еді. Бірақ пысық інісі ел жақсыларын өзіне қаратып алып, хандыққа ие болды (Бұл атақты Әбілмәмбет ханның арғы атасы). Тиісті дәстүр бойынша әкесінің орнына ие бола алмағанына өкпелеп 14 Kb. 1
1-тапсырма. Жаттығулар кешенін құру және жазу Мұндай жағдайда аяңдау екінші жаттығудың орнына жүреді. Одан кейінгі жаттығулар анатомиялық прин- цип бойынша бүкіл дененің бұлшық еттерінің әр түрлі бөліктеріне қаншалықты әсер ететіндігіне қарай таңдалып алынады 210 Kb. 1
1-тапсырма. Жаттығулар кешенін құру және жазу Мұндай жағдайда аяңдау екінші жаттығудың орнына жүреді. Одан кейінгі жаттығулар анатомиялық прин- цип бойынша бүкіл дененің бұлшық еттерінің әр түрлі бөліктеріне қаншалықты әсер ететіндігіне қарай таңдалып алынады 18,29 Kb. 1
Xx ғасырдың 20-40 жылдардағы Қазақстан Шаруашылық дағдарысы жұмыссыздардың санын күрт өсіріп, кедей-жатақтардың қоғамдағы үлес салмағын ұлғайтып жіберді. Жаңа ғана орнаған кеңестік билік күйзеліске ұшыраған қоғамның әл-ауқатын жөндеу және жақсарту қамына кірісудің орнына ең алдымен саяси мәселелерді 73,43 Kb. 1
ҚОЗҒалмалы ойындар Бұл жер саған тар, өз орныңды тап деген сөздерді айтып, бейқам ойыншының арқасына ақырын ғана ұра бастайды. Ұрған кімге ұнай қойсын? Ойыншы орнынан тұрып, шеңберді бойлай жүргізушіден қашып, қайтадан өз орнына келіп отыруға тырысады 1,76 Mb. 1
Сабақтың тақырыбы : Қазақтың ұлттық ою-өрнектері Бір жылдары бөтен елдің ханы жаулап алып, Ою ханды зынданға тастапты. Ою ханның орнына хан болып, бұрынғы салт-дәстүрді, ою-өрнекті жойып, жаңаша құрмақ болады. Жаңа дегендерінің бәрі тез ұмыт бола береді Сабақ 0,56 Mb. 2


title: орнына - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?». Қонақта Мәтінді оқи отырып, екі әженің келбетін білдіретін тіркестерді жазып шығады, бірін-бірі толықтырады, кейін берілген үзіндімен жұмыс жасайды, сөздерді орнына қойып жазып шығады Сабақ 462,86 Kb. 2 | оқу |
| 2 Зертханалық жұмыс. Сиқырлы сия Оқушыларғадұрыс жауабын тауып, оны өз орнына қоятын флипчарт құрайық. Жауаптығ дұрыс екенін өшіргіш алып, оқушының жауабын сүрту арқылы тексере аламыз. Осы кезде мұғалім дайындап қойған дұрыс жауап көрінеді 0,68 Mb. 1 | оқу |
| Тобы: 1701-51 Қабылдаған: Бердыбекова А. Л Сонымен бірге нарықтық шаруашылық пен баға белгілеу тетіктерін толық алып тастап, оның орнына экономиканы толық басқару әкімш және саяси шешімдермен шешілетін болса, онда “таза” жоспарлы экономика дейтін пайда болады 19,34 Kb. 1 | оқу |
| Тотығу-тотықсыздану реакциялары Бейорганикалық химияда валенттілік ұғымының орнына тотығу дәрежесі ұғымы қолданылады. Тотығу дәрежесі – молекула тек ионнан тұрады деген ұғымның негізінде алынған атомның шартты заряды. Тотығу дәрежесі 0, «+» немесе «-» 145,45 Kb. 4 | оқу |
| Қазақстан республикасы ауылшаруашылық министрлігі Радиолампа орнына қолданылатын жартылай өткізгіш аспаптар (транзисторлар) негізінде жасалған өте кішкентай радиоқабылдағыштарды көбінесе транзисторлар деп дұрыс атамайды; оның дұрыс атауы — транзисторлы қабылдағыш немесе транзистор негізінде 180,93 Kb. 7 | оқу |
| Тақырып 28. Еуропаның өзгеруіне Наполеон жорықтарының әсері Наполеонның жаулаушы жорығының Еуропадағы индустриалды қоғамның қалыптасуына ықпалы Мемлекет басында Наполеон Бонапарт тұрған консул режімі енгізілді. 1804 жылы консулдың орнына Бірінші империя келді, Наполеон империтор болып жарияланды 0,8 Mb. 3 | оқу |
| Дарынды балаларды анықтаудың принциптері мен әдістері дарынды бала тұЛҒасының ерекшеліктері дарындылықТЫҢ ТҮрлері Сондықтан да дарынды баланы бір сәтте таңдаудың орнына оны арнайы бағдарламамен оқытуда (қосымша білім беру жүйесінде), немесе дербестендірілген білім беруде 27,95 Kb. 10 | оқу |
| Қазақтардың материалдық мәдениеті Киіз үйдің іші қыста жылы, жазда салқын. Сондықтан, шопандар да, туристер де пайдаланады. Киіз үй жер сілкінісінде де ыңғайлы, өйткені ол оңайлықпен бұзылмайды. Қазақстан жер сілкінісінен зардап шеккен елдерге шатырдың орнына киіз үйлер Құрамы 0,98 Mb. 1 | оқу |
| Switch (өрнек) { case n1 : 1оператор; break Егер де бағдарламада көп варианттың арасында таңдау керек болса, if операторының ішкі құрамдарының орнына таңдау немесе вариант операторы деп аталатын switch қайта қосу операторын қолданған дұрыс. Бұл оператордың түрі 201,92 Kb. 1 | оқу |
| Қазіргі теледидар тілі және тілдік норма Бақ-тағы қарым-қатынас сипаты соңғы 10-15 жылда қатты өзгерді. Бақ-та бұрынғы дайындалған, стильдік тұрғыдан жетілген жинақы мәтіндердің орнына дайындалмаған, стильдік жағынан жұтаң мәтіндер де орын ала бастады 34,06 Kb. 3 | оқу |
| Виртуалды және кеңейтілген шынайылық Кеңейтілген және виртуалды шынайылықтехнологияларының қарқынды дамуына соңғы 10 жылда түбегейлі өзгерген мобильді құрылғылар нарығы едәуір әсер етті.Қарапайым аппараттардың орнына толыққанды операциялық жүйесі бар сенсорлық смартфон мен 13,82 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Мырзабаева Нұргүл Тексерген: Сарсенбаев Ақылбек Саяси ұйым түрін жеке мемлекет болып қалған калалар құрды. Патшалық өкіметтің орнына аристократиялық жəне құл иеленушілік демократиялық орын алды. Көне гректерде саяси ғылымға мол мұра қалдырған ойшылдар өте көп 0,5 Mb. 2 | оқу |
| Лекция Тәуелсіз сынауларды қайталау Бернулли схемасы. Ең ықтималды сан. Биномдық ықтималдықтар қосындысын есептеу. Пуассонның шектік теоремасы Мұның орнына сынаудың сан алуан қайталанып отыратын жағдайы мен оған тиісті ықтималдықтарды есептеуді мақсат етеді. Осы айтылғандарды жай мысалдармен түсіндірейік Лекция 40,18 Kb. 6 | оқу |
| Жоба Тақырыбы: Демосфен Орындағандар: Азизханова Д, Бесбай А, Исабекова а тобы Оның орнына шешен қарсыласын үнемі сөгіп, өзіне тиімді құдайлардың сәуегейлігін пайдаланып, ант беріп, ант береді. Эскинс өзінің аттас жауап сөзінде әдеттегі риторикалық схемадан шығып, аздаған дауыспен процесті жеңеді 76,2 Kb. 4 | оқу |
| Өрт кезіндегі іс-қимыл тәртібі Мүлікке иелік етуге, пайдалануға және билік етуге уәкілетті тұлғалар, ұйым басшылары мен лауазымды тұлғалар, белгіленген тәртіппен өрт қауіпсіздігі үшін жауапты болып тағайындалған тұлғалар өрт орнына келгенде 14,93 Kb. 1 | оқу |


title: орнына - жүктеу

text:
| 4-тарау. Дидактика. Оқыту және білім беру теориясы Бақылаудың орнына ынталандыру; Мәжбүрлеудің орнына кеңес беру; Ауыстырудың орнына сенім білдіру; Үгіттеудің орнына түсіндіру; Басқарудың орнына қатысу; Айғайлаудың орнына әзілдеу; Кінәлаудің орнына қорғау 1,63 Mb. 5 | оқу |
| Қазақ тілі пәнінен емтихан тапсырмасы I нұсқа Бүтіннің орнына бөлшекті, жалпының орнына жалқыны, көптің орнына жекені немесе керісінше ауыстырып қолдану тәсілі 31,24 Kb. 3 | оқу |
| Мұнай-газ кен орнына арналған Бұл дипломдық жоба Қазақстан Республикасының Манғыстау облысында Қарақия ауданының аумағында орналасқан Өзен мұнай-газ кен орнына арналған 18,43 Mb. 22 | оқу |
| Лекция тақырыыбы: Есімдік, оның түрлері. Есімдіктің сөйлемдегі қызметі Есімдіктің семантикалық сипатын, басқа сөз таптарының орнына жүретін мәнін түсіну арқылы жеке сөз табы ретіндегі ерекшеліктерін біліп, қай сөз табының орнына жүрсе, солай түрленетін, сондай қызмет атқаратынын меңгеру Лекция 21,6 Kb. 5 | оқу |
| “Қызмет көрсетудің орыс тәсілі” Түскі ас кезінде алдымен қызмет көрсететін табаққа устрицадан жасалған табақ қойылады, содан кейін оның орнына көже қойылады. Осыдан кейін қызмет көрсету тақтасы үстелден алынып, оның орнына қыздырылған табақ қойылады 290,88 Kb. 1 | оқу |
| «Қазақ тілі мен әдебиеті» (Т2) пәні бойынша жалпы білім беретін мектептер үшін бастапқы бақылау кескіні 10-сынып І нұсқа Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой «Құлпытасқа адамның, малдың суретін бейнелеуге тыйым » Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қой «Құлпытасқа адамның, малдың суретін бейнелеуге тыйым» 130,07 Kb. 3 | оқу |
| Реферат тақырып: вб әдісінде байланыстардың көптігінің орнына Реферат 34,24 Kb. 1 | оқу |
| 1. Көп нүктенің орнына тиісті көбейткіштерді дұрыс ретімен орналастырыңыз. 589=5* +9 Көп нүктенің орнына тиісті көбейткіштерді дұрыс ретімен орналастырыңыз. 589=5* +9 26,11 Kb. 1 | оқу |
| Бензол сақинасының құрамындағы бір немесе бірнеше сутек аттомдарының орнына гидроксил тобы орынбасқан, органикалық қосылыстар Фенол –бензол сақинасының құрамындағы бір немесе бірнеше сутек аттомдарының орнына гидроксил тобы орынбасқан, органикалық қосылыстар Құрамы 1,77 Mb. 3 | оқу |
| Қазақстан тарихынан тест сұРАҚтары Сақ тайпаларының орнына б з д. ІІІ ғ.үйсіндер келді. Олардың территориясы қай 202,05 Kb. 1 | оқу |
| Жылу берілудің түрлері С – жоғары көтерілген сұйықтың орнына, салқын сұйық келеді де,процесс қайта басталады Сабақ 1,95 Mb. 1 | оқу |
| Көшбасшылықтың ең көрікті үлгісі Көшбасшыны қызмет орнына ресми түрде ешкім ұсынбайды, ол басшылық позицияны топтың ашық 0,52 Mb. 1 | оқу |
| Көп нүктенің орнына тиісті демеулік шылауларын қойыңыз. Емес, түгіл, ше, мыс, әсіресе, ғана, ме, жоқ, тек, ау 26,5 Kb. 1 | оқу |
| «Қазақ әдебиеті» Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, Жарық Күн!- көп нүктенің орнына қолданылатын сөздер қатарын белгілеңіз 33,41 Kb. 2 | оқу |
| Тема деловая карьера в современном мире Зейнетақыға шығуға дайындық, өз орнына адам дайындау, зейнетақы кезеңінде жаңа іс түріне дайындалу 4,65 Mb. 1 | оқу |


title: ОРНЫНА - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) Министрлік пен Amazon Development Center U. S. арасындағы меморандум шеңберінде студенттердің Amazon OpenSearch жобасына қатысу мүмкіндігі туралы хабарлайды 46,31 Kb. 1 | оқу |
| Пәннің жұмыс бағдарламасы жоғары және жоғары оқу орнынан кейін білім беретін Қазмма ның әдістемелі секциясы ұсынған типтік бағдарламасы негізінде проф. Асимов А. А., аға оқытушы Қожамжарова К.Ө., аға оқытушы Жаканова Т. А Коммуникативтік дағдылар, психотерапия негіздері, жалпы және медициналық психология кафедрасы Жұмыс бағдарламасы 218 Kb. 9 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы үшін кешенді емтихан бағдарламасы өскемен қ., 2022 Психология және коррекциялық педагогика кафедрасы Бағдарлама жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты және пәндердің жұмыс оқу бағдарламалары (syllabus)негізінде жасалған Білім беру бағдарламасы 88,59 Kb. 24 | оқу |
| «Жалпы физика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы Оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін бейінді магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеу (gmat, gre тестеріне ұқсас) үшін құрастырылған 27 Kb. 7 | оқу |
| Қазақстан Республикасының электронды нысандағы нормативтік құқықтық «Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 263,36 Kb. 9 | оқу |
| «Информатиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы Оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін бейінді магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеу (gmat, gre тестеріне ұқсас) үшін құрастырылған 22,74 Kb. 8 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін әлеуметтік-саяси білімдер модулінің үлгілік оқу бағдарламасы Рі қарай – бағдарлама "Білім туралы" Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 5-бабының 5-2 тармақшасына сәйкес әзірленді және оқытудың мақсатын, міндеттерін, құрылымын, мазмұнын, әдістерін және технологияларын айқындайды Бағдарламасы 88 Kb. 2 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы «Білім тобы» мамандықтарына арналған Құрастырғандар: Ергалиева Г. А. п.ғ. к., доцент Абай атындағы ҚазҰпу жанындағы Қр бғМ жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің роэк «Білім» тобы мамандықтары бойынша Оқу-әдістемелік бірлестігінде дайындалған және Ұсынылған типтік оқу бағдарлама 2016 жылғы Қр мемлекеттік жалпыға міндетті білім Білім беру бағдарламасы 0,91 Mb. 52 | оқу |
| Қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600-қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады 16,15 Kb. 1 | оқу |
| Қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады Ал екі қанаттарын бір уақытта қағу арқылы жылдамдықтарын арттыра алады. Инеліктердің көбі қанаттарын секундына 15 ретке дейін қаға алады. Олар бір жерде қалықтап тұра алады, орнынан ұша алады, 3600-қа күрт бұрылып, төңкеріліп ұша алады 19,06 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындары және ғылыми ұйымдарының магистратураға түсу емтиханына арналған ағылшын тілі пәнінен тест Спецификациясы Мақсаты: Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына ағылшын тілі пәнінен магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған 233,5 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындары және ғылыми ұйымдарының магистратураға түсу емтиханына арналған ағылшын тілі пәнінен тест Спецификациясы Мақсаты: Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына ағылшын тілі пәнінен магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған 233,5 Kb. 3 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 36,89 Kb. 4 | оқу |
| Международный Пән бағдарламасы Қазақстан Республикасы жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі Бағдарламасы 0,63 Mb. 27 | оқу |
| Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру бөлімі Көркем шығарманы мәнерлеп оқыту жолдары мен әдеби талдау жасаудың маңыздылығы баяндалады 33,96 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ко н ус, ци л индр және сфе р а құру Оқушылар орнынан тұрады, бір-біріне доп лақтыру арқылы бүгінгі күндеріне жылы лебіздерін арнайды Сабақ 1,16 Mb. 1 | оқу |
| «Бағдарламалау тілдері» пәнінен оқу тәжірибесі бойынша Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады 2,75 Mb. 63 | оқу |
| Сагдуллаев Иброхим Ирисматович Практика орнынан жетекшісі (болған жағдайда) Магистрлык диссертация Білім беру бағдарламасының бағыты 7M017- тілдер және әдебиет бойынша педагогтарды даярлау Диссертация 41,62 Kb. 4 | оқу |
| Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру институты Патопсихолингвистика тұлғаның қалыптаспауы немесе ыдырауы жағдайында сөйлеу процестерінің қалыптасуы мен жүруіндегі патологиялық ауытқуларды зерттейді 0,57 Mb. 4 | оқу |
| Кіріспе сабақ. Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады Сабақ 1,17 Mb. 1 | оқу |
| Тарих пәнінің мұғалімі Бт – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны 114,25 Kb. 3 | оқу |
| Көз алмасының экстирпациясы Көрсеткіші: Іріңді панофтальмит, көз аламысының күйреуі, ісіктер, көз аламасы орнынан түсіп, қайта орнына келтіре алмағанда 223,63 Kb. 1 | оқу |
| Жоғары оқу орнынан кейінгі білім бөлімі М01901 Арнайы педагогика білім беру бағдарламасынының білім алушылары үшін лекция тезистері бойынша Лекция 321,89 Kb. 35 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Философия» Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне №17651 болып енгізілді Бағдарламасы 159,54 Kb. 2 | оқу |
| Мемлекеттiк базалық зейнетақы төлемiн бюджет қаражаты есебiнен беру, сондай-ақ жасына Білім алушы оқу орнынан шығарылған немесе сырттай оқу нысанына ауыстырылған жағдайларда 38,81 Kb. 1 | оқу |
| Академиялық саясат Университеттің академиялық саясаты жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі 0,51 Mb. 45 | оқу |
| Хіх ғасырдағы қазақ әдебиетінің тарихы Республикалық оқу-әдістемелік жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кеңесі Жұмыс бағдарламасы 173,83 Kb. 18 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| «Фармацияның басқарылуы және экономикасы және дәрілер технологиясы» Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 27,1 Kb. 3 | оқу |
| «Фармацияның басқарылуы және экономикасы және дәрілер технологиясы» Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 22,12 Kb. 3 | оқу |
| «Фармацияның басқарылуы және экономикасы және дәрілер технологиясы» Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 27,1 Kb. 3 | оқу |
| Курсының білім алушысы болып табылатындығы жөнінде берілді Білім алушы оқу орнынан шығарылған немесе сырттай оқу нысанына ауыстырылған жағдайларда 37,99 Kb. 1 | оқу |
| «Фольклор» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 35,24 Kb. 3 | оқу |
| «Биохимия» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 27,28 Kb. 2 | оқу |
| «Биостатистика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу кабілетін анықтау 20,91 Kb. 2 | оқу |
| «Бағдарламалау» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 49 Kb. 1 | оқу |
| «Биостатистика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу кабілетін анықтау 26,46 Kb. 2 | оқу |
| «Биохимия» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 27,28 Kb. 2 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,53 Kb. 8 | оқу |
| «Математика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 21,64 Kb. 1 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 26,74 Kb. 8 | оқу |
| «Математика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 18,89 Kb. 1 | оқу |
| «Геодезия» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 21,08 Kb. 1 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| «Психология» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 23,49 Kb. 4 | оқу |
| «Биология» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 29,69 Kb. 2 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 29,62 Kb. 8 | оқу |
| «Менеджмент» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 30,94 Kb. 1 | оқу |
| «химия» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 19,33 Kb. 1 | оқу |
| «Бағдарламалау» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 50,5 Kb. 1 | оқу |
| «Математика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 21,64 Kb. 1 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 26,74 Kb. 8 | оқу |
| «Психология» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 25,64 Kb. 4 | оқу |
| Арнайы тарихи пәндер және оқыту технологиясы кафедрасының магистратура бойынша емтихан сұрақтарының бағдарламасы Жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіби оқу бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру Бағдарламасы 444,13 Kb. 17 | оқу |
| Бағдарламасының коды және атауы Әлеуметтану пәні бойынша Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары Бағдарламасы 68,77 Kb. 4 | оқу |
| «Дерекқор базасы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасының жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдарда оқуды жалғастыру қабілетін анықтау 10,74 Kb. 1 | оқу |
| «Археология негіздері» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 76,5 Kb. 3 | оқу |
| «Археология негіздері» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 78 Kb. 3 | оқу |
| «Жануарлар патологиясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 61,08 Kb. 2 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| «Дифференциалдық теңдеулер» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 19,4 Kb. 1 | оқу |
| «Педагогика» (бастауыш сыныптар үшін) пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау Білім беру бағдарламасы 44,13 Kb. 8 | оқу |
| «Математикалық талдау» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 28,16 Kb. 2 | оқу |
| «Жалпы психология» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 19,61 Kb. 2 | оқу |
| «Биотехнология негіздері» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 27,43 Kb. 3 | оқу |
| «Қазақ философиясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 25,79 Kb. 1 | оқу |
| «Жалпы физика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 20,87 Kb. 1 | оқу |
| «Алгоритмдер және деректер құрылымы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 28,17 Kb. 4 | оқу |
| «Алгоритмдер және деректер құрылымы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 28,26 Kb. 4 | оқу |
| «Нанотехнология негіздері» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 39,35 Kb. 4 | оқу |
| «Дерекқор базасы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасының жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдарда оқуды жалғастыру қабілетін анықтау 65,5 Kb. 1 | оқу |
| «Педагогика» (бастауыш сыныптар үшін) пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау Білім беру бағдарламасы 44,13 Kb. 8 | оқу |
| «Жалпы физика» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 21,19 Kb. 1 | оқу |
| Жоғары оқу орнынан кейінгі білім бөлімі Тақырыбы: Есту қабілеті бұзылған балаларды оқытуда техникалық құралдарды пайдалану Естімейтін және нашар еститін балаларды оқытудың жалпы педагогикалық әдістері 66,74 Kb. 5 | оқу |
| Оқу жылы Ұлттық бірыңғай тестілеу Бт – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны Оқулық 192,05 Kb. 5 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| «Математиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 72 Kb. 2 | оқу |
| «Географияны оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,2 Kb. 2 | оқу |
| «Жалпы тіл білімі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 99,5 Kb. 6 | оқу |
| «Математиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 72 Kb. 2 | оқу |
| «Физиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,85 Kb. 2 | оқу |
| «Мемлекеттік басқару теориясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 58 Kb. 1 | оқу |
| «Математиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 26,51 Kb. 2 | оқу |
| «Информатиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 54 Kb. 2 | оқу |
| Орнынан ұзындыққа секіру техникасы Содан кейін кері қозғалыс. Қолдар төмен түсіп, артқа қарай созылады, аяқтар бүкіл аяққа қойылады, ал тізелер мен жамбас буындары бүгіліп, денесі сәл алға шығады 203,75 Kb. 1 | оқу |
| «Электрлік байланыс теориясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 32,04 Kb. 3 | оқу |
| «Лингвистика ілімінің тарихы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 30,61 Kb. 6 | оқу |
| «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 23,62 Kb. 2 | оқу |
| «Мемлекет және құқық теориясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,55 Kb. 2 | оқу |
| «Кәсіптік оқытудың заманауи технологиялары» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 29,8 Kb. 8 | оқу |
| «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 23,62 Kb. 2 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 23,53 Kb. 2 | оқу |
| «Қазақстан тарихы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 47 Kb. 2 | оқу |
| «Қазақстан тарихы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 47 Kb. 2 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін «Әлеуметтану және саясаттану» пәні бойынша дәріс жинақтары-Шымкент: ОҚМУ, 2019. 107 бет 1,17 Mb. 63 | оқу |
| «Ы. Алтынсарин атындағы жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мекемесі Бт – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны 130,52 Kb. 5 | оқу |
| Оқу сауаттылығы тоқАШ Таңқалған ол кітапты сөмкесіне лақтырып салып, орнынан тұра жүгірді. Ол сабырға келу үшін залдың екінші шетіне барып отырды. Ашуы тарқаған соң, ол кітабын алуға сөмкесін ашты. Тек сонда ғана 66,49 Kb. 1 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру 1,5 Mb. 68 | оқу |
| «Синтетикалық дәрілік заттардың химиясы және технологиясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,37 Kb. 3 | оқу |
| «Синтетикалық дәрілік заттардың химиясы және технологиясы» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 24,25 Kb. 2 | оқу |
| Жоғарғы және (немесе) жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары Осы бағдарлама Қазақстанның қазіргі заман тарихын зерделеу негізінде алынған білім арқылы, студенттің тарихи санасын қалыптастыруға арналған Бағдарламасы 424,82 Kb. 5 | оқу |
| «Инклюзивті білім беру» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 53,5 Kb. 2 | оқу |
| Тарих пәнінің мұғалімі, 11 а сынып жетекшісі және педагог-модератор Мұсабай Данияр Серданұлы Бт – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны 184,8 Kb. 4 | оқу |
| «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы үшін құрастырылған 27,78 Kb. 3 | оқу |
| «Кәсіби бағытталған шетел тілі» (ағылшын тілі) пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 26,24 Kb. 1 | оқу |
| Педагогикалық жағдаяттар Сарғасқаевтың «Ұстаз» романының үзінді: Күлзағира орнынан ұшып тұрды да: «Мен қателесіппін, Сәуле тәтей, кешіріңіз» демесі бар ма? Несін жасырайын, жүйке-жүйкем босап кетті. Шыдай алмадым. Қасына жетіп барып, қолаң шашын сипап тұрып 17,75 Kb. 1 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| Жол сапары мен практика барысында ерте тұрып, уақытында кешкі ұйқыға жатады Практика барысында жеке бас қауіпсіздігі ережесін сақтамай, өрескел тәртіп бұзған студентке оқу орнынан шығаруға дейінгі шара қолданылады 32,75 Kb. 2 | оқу |
| 3 курсының студенті болып табылады, оқу нысаны күндізгі. Анықтама 2023/2024 оқу жылына жарамды Білім алушы оқу орнынан шығарылған жағдайда «Ұлттық білім беру деректер қоры» ақпараттық жүйесінде статусы өзгертіледі 88,77 Kb. 1 | оқу |
| У орнынан кейінгі білім беру институты Арнайы мектеп – бұл ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқытуға және тәрбиелеуге арналған оқу орны. Қазіргі таңда ҚР бойынша 99 арнайы мектеп жұмыс істейді Сабақ 0,58 Mb. 3 | оқу |
| Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бөлімі Мәселен, алғашқы аптабекітілген топтың пән оқытушысының сабақтарына қатысу, сынама сабақтарды талдау, мамандығыма байланысты біршама жаңа әдіс –тәсілдерді меңгеру, пән оқытушысына тән сұрақтар төңірегінде сұхбат жүргізу 23,03 Kb. 1 | оқу |
| ҚОЗҒалмалы ойындар Бұл жер саған тар, өз орныңды тап деген сөздерді айтып, бейқам ойыншының арқасына ақырын ғана ұра бастайды. Ұрған кімге ұнай қойсын? Ойыншы орнынан тұрып, шеңберді бойлай жүргізушіден қашып, қайтадан өз орнына келіп отыруға тырысады 1,76 Mb. 1 | оқу |
| Ұлттық бірыңғай тестілеу 2023 «Ұлттық бірыңғай тестілеу (ҰБТ) – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны» 6,7 Mb. 8 | оқу |
| Ұлттық бірыңғай тестілеу 2023 «Ұлттық бірыңғай тестілеу (ҰБТ) – жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына түсуге арналған іріктеу емтихандарының бір нысаны» 55,17 Kb. 9 | оқу |
| Лауазымы, өнеркәсіп Р білім және ғылым министрінің 018 жылғы 31 қазандағы №604 (2020 жылғы мамырдағы өзгерістермен) бұйрығымен бекітілген Жоғары (Жоғары оқу орнынан кейінгі) білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты негізінде әзірленген 54,89 Kb. 2 | оқу |
| Макроэкономика Р бжҒМ-нің жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесінің гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдары мамандықтары Секция мәжілісі және Редакциялық-баспа кеңесі шешімімен ұсынылған 6,97 Mb. 85 | оқу |
| Макроэкономика Р бжҒМ-нің жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесінің гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдары мамандықтары Секция мәжілісі және Редакциялық-баспа кеңесі шешімімен ұсынылған 6,19 Mb. 85 | оқу |
| Қарақшы алтын сақа орналасқан нүкте Мысалы, «тақта» ойыны барысында ойыншы тақтаны айналып жүріп қажетті асықты атуға болады. Немесе өзінің отырған орнынан қозғалмай-ақ ойынды жалғастыруға болады. Бұл жағдай ойыншылардың шеберлігіне байланысты ойынның алдында төрешілер тарапынан 17,76 Kb. 1 | оқу |
| МөЖ 1 Қазақстанның жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім тарихы бойынша интеллект-карта құру Міндеті: Оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты жақсарту,өз-өзіне деген сенімін арттыру, үрей мен қобалжуын кеміту, өз ойын еркін жеткізу, көңіл-күйін көтеру Сабақ 233,71 Kb. 3 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы Бакалавриат Силлабус Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрінің «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Білім беру бағдарламасы 0,51 Mb. 20 | оқу |
| Syllabus бекітемін ф акультет деканы Р білім және ғылым министрінің 018 жылғы 31 қазандағы №604 (2020 жылғы мамырдағы өзгерістермен) бұйрығымен бекітілген Жоғары (Жоғары оқу орнынан кейінгі) білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты негізінде әзірленген 2,23 Mb. 2 | оқу |
| № хаттама 2017 жыл Р бжҒМ-нің жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесінің гуманитарлық және жаратылыстану ғылымдары мамандықтары Секция мәжілісі және Редакциялық-баспа кеңесі шешімімен ұсынылған 0,68 Mb. 76 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| 2 курс білім алушыларға арналған практикалық сабақТЫҢ Әдістемелік нұСҚаулығЫ Республикасы Ғылым және жоғары білім министрінің «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» 0,82 Mb. 4 | оқу |
| Ф 03-03 Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі М. Әуезов Дәріс жинағы Республикалық оқу-әдістемелік жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кенесінің 2014 жылғы 30 қазандағы мәжілісі хаттамасының шешімімен бекітілген 0,97 Mb. 114 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №603 бұйрығы 1,5 Mb. 50 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №603 бұйрығы 1,5 Mb. 49 | оқу |
| Kелесі тапсырмалар төмендегі мәтін бойынша. Бесікке Тақтаға да шықпады. Өзін қор санады. Тамағына өксік тығылды. 4 сабақ біткенше орнынан тапжылмай отырды. Сабақ аяқталысымен мектептен жүгіре шықты. Еңіреп жылап үйге келді.Үйге кірсе, жаңа туфли әкеліп қойыпты Сабақ 89,86 Kb. 14 | оқу |
| Сабақ жоспары № Сабақтың тақырыбы: Допты сеткадан лақтыру, екі жақты ойын Орнынан допты ойынға қосу торға қарап тұрғанда орындалады шынтақ буыннан бүгілген бір қолмен белдің деңгейінде дапты алда ұстап тұрады. Екінші қол сермеу үшін артқа қарай созылады Сабақ 45,35 Kb. 5 | оқу |
| «Ќазаќстан Республикасыныѕ Конституциалыќ ќўќыєы» пјнінен тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы Оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін бейінді магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеу (gmat, gre тестеріне ұқсас) үшін құрастырылған 78,5 Kb. 10 | оқу |
| «Ќазаќстан Республикасыныѕ Конституциалыќ ќўќыєы» пјнінен тест спецификациясы Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарына магистратураға түсу емтиханы Оқыту ағылшын тілінде жүргізілетін бейінді магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеу (gmat, gre тестеріне ұқсас) үшін құрастырылған 74,5 Kb. 7 | оқу |
| Гуманитарлық білім беру факультеттің деканы Р. Айдарбаева Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы бұйрығына сәйкес жасалды 53,68 Kb. 10 | оқу |
| Гуманитарлық білім беру факультеттің деканы Р. Айдарбаева Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы бұйрығына сәйкес жасалды 53,68 Kb. 10 | оқу |
| Гуманитарлық білім беру факультеттің деканы Р. Айдарбаева Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы бұйрығына сәйкес жасалды 53,68 Kb. 10 | оқу |
| Гуманитарлық ғылымдар жоғары мектеп Кеңесінің төрағасы Пәннің жұмыс оқу бағдарламасы (Syllabus) Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы Бағдарламасы 183,5 Kb. 14 | оқу |
| Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу Студенттерге арналған бағдарлама Мемлекеттік стандарт және типтік оқу жоспар негізінде әзірленді. Қазақстан Республикасы бiлiм жене ғылым Министрлiгiнiң Республикалық жоғары және жоғары оқу орнынан кейiнгi бiлiм беру оқу-әдiстемелiк Программа 295 Kb. 9 | оқу |
| Қазақстанның ежелден күні бүгінге дейінгі тарихын зерделеу негізінде алынған білім арқылы, студенттің тарихи санасын қалыптастыруға арналған Республикасының жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының тарих емес білім беру бағдарламаларының білім алушыларына арналған Білім беру бағдарламасы 15,41 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі типтік оқу бағдарлама Абай атындағы ҚазҰпу жанындағы Қр бғМ жоғары жəне жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің роəК «Білім» тобы мамандықтары бойынша Оқу-əдістемелік бірлестігінде дайындалған жəне ҰсынылғАН 43,43 Kb. 11 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу


title: орнынан - жүктеу

text:
| Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім департаменті Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпыбілімберупәндеріциклініңүлгілікоқубағдарламалары: Жинақ.–Астана, 2018. – 275б 65,81 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: 100 м жүгіру,Орта қашықтықта жүгіру,Орнынан тұрып ұзындыққа секіру,үш қадамдап секіру,граната лақтыру,футболшының қозғалысы,допты алып жүру және тебу Орындаған: Нұрмахан А. Тобы: ЗҚТ-111 f қабылдаған:Қалиев Н Тақырыбы: 100 м жүгіру,Орта қашықтықта жүгіру,Орнынан тұрып ұзындыққа секіру,үш қадамдап 0,73 Mb. 1 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары «Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 263,29 Kb. 9 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары «Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 263,27 Kb. 9 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары «Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 263,31 Kb. 9 | оқу |
| Орнынан ұзындыққа секіруді орындау үшін жылдамдық-күш қасиеттерін дамытуға арналған жаттығулар жиынтығы 15,93 Kb. 1 | оқу |
| 1. Дене бастапқы орнынан жылдамдықпен X осінің бағытына қарама-қарсы жүріп барады. Оның координатасының уақытқа тәуелділігі Дене бастапқы орнынан жылдамдықпен X осінің бағытына қарама-қарсы жүріп барады. Оның координатасының уақытқа тәуелділігі 0,91 Mb. 17 | оқу |
| Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары 1,24 Mb. 48 | оқу |
| Тест спецификациясы Республикасының жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдарда оқуды жалғастыру қабілетін анықтау 65,5 Kb. 1 | оқу |
| Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 36,36 Kb. 8 | оқу |
| Тест спецификациясы Республикасының жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын ұйымдарда оқуды жалғастыру қабілетін анықтау 64 Kb. 1 | оқу |
| Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 35,92 Kb. 3 | оқу |
| Бауыржан Момышұлы Москва үшін шайқас (роман) Ел орнынан жаңа тұрып жатыр. Батальон салтанатты сап түзеп, қала ішімен ырғақпен 1,68 Mb. 45 | оқу |
| Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру институты Тақырып: Органикалық химияның қосылыстарына тапсырмалар құрастыру. Карбон қышқылдары және спирттер 1,93 Mb. 1 | оқу |
| Тест спецификациясы Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау 28,53 Kb. 3 | оқу |


title: Орнынан - жүктеу