title: Оценивание - жүктеу

text:
| Суммативное оценивание за раздел «Векторы на плоскости» сор №1 Даны точки А(1; 2), В(–3; 0) и С(4; –2). Определите координаты точки d так, чтобы выполнялось равенство: ab cd 128 Kb. 1 | оқу |
| Ф. И суммативное оценивание за раздел «Физическая география» Казахстана показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них 0,82 Mb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» 10класс Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 124,69 Kb. 2 | оқу |
| 9 класс с казахским языком обучения Суммативное оценивание №1 за раздел «Культура народов мира» Участвует в дискуссии по общественно- значимой проблеме, аргументируя свою точку зрения 17,92 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание по физике за раздел «Переменный ток» емн класс: «Б». Общий балл – 20. Из них: – б., – б., – б., – б., – 3 б На графике приведена зависимость напряжения в цепи от времени. По данному графику 195,59 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Высшая ценность – права человека» Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 18,29 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,35 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию по литературному чтению за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотографий/картин/ приборов 0,75 Mb. 7 | оқу |
| 22-грт-2-3 Енсебаев Диас После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 42,14 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,72 Kb. 2 | оқу |
| Цель обучения Суммативное оценивание за разделы а «Введение в химию. Чистые вещества и смеси». 1В «Изменения состояния веществ». а «Атомы. Молекулы. Вещества» 155,22 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание №2 за раздел «элементы комбинаторики» Знать формулы комбинаторики для вычисления числа перестановок, размещений, сочетания без повторений 27,15 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание по географии за четверть класс фи учащегося: Класс: 9 Географическое положение с какими фгр граничит Форма рельефа. Природные зоны 15,44 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Постоянный ток» 1 Сила тока в цепи электрической плитки равна 1,4 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение ее спирали за 20 мин? [1] 34,71 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 24,29 Kb. 2 | оқу |


title: ОЦЕНиВАНиЕ - жүктеу


title: ОЦЕНИВАНИЕ - жүктеу


title: Оценивание - жүктеу

text:
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор – 4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,63 Mb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,63 Mb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,62 Mb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 20,81 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение четверти Литература 1,42 Mb. 25 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Живая природа» Класс: фио Участвовать в диалоге, планируя свою речь в соответствии с целями, условиями, временем, ситуацией, соблюдая речевые нормы 86,81 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 20,81 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть сор№7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор» Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях 46 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 26,01 Kb. 2 | оқу |
| Русский язык 4 класс суммативное оценивание за ІІ четверть В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов 102,54 Kb. 4 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Представление информации» Для представления текстовой информации в компьютере используется графическое шифрование 1,21 Mb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть, класс слушание [6] Задание Прослушайте текст 2 раза, отметьте один правильный ответ. Дайте краткий ответ на вопросы 88,43 Kb. 1 | оқу |
| 9 класс Суммативное оценивание за раздел «Мир един: глобализация» Задания Прослушайте внимательно фрагмент из стихотворения Михаила Светлова «Гренада» и выполните задания 69,5 Kb. 1 | оқу |
| 1. Заполнить таблицу: Казахстан в эпоху камня После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 22,95 Kb. 1 | оқу |


title: ОЦЕНиВАНиЕ - жүктеу


title: ОЦЕНИВАНИЕ - жүктеу


title: Оценивание - жүктеу

text:
| Суммативное оценивание по русскому языку и литературе за ІІІ четверть Чтение Транскрипт Повествование ведётся поочерёдно от имени двух художников Дедова и Рябинина, контрастно противопоставленных друг другу 22,87 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть Суммативное оценивание раздела 1а мир науки 1в человек. Земля. Вселенная Маша провела эксперимент с солью и водой. Результаты её опыта представлены в таблице 153,12 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества» Определите разряд прилагательных в словосочетании весёлые маскарады, праздничных обычаев, новогодних украшений, стеклянные шары Рассказ 20,15 Kb. 2 | оқу |
| 1. Заполнить таблицу: Казахстан в эпоху камня После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 24,43 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за 2 четверть продолжительность: 40 минут Понимание и ответы по тексту Задание 1 Кто в "Сказке о царе Берендее" В. А. Жуковского попросил у царя то, что есть у него и чего он не знает? Анализ 137,09 Kb. 1 | оқу |
| 1. Заполнить таблицу: Казахстан в эпоху камня После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 13,34 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за 4 четверть 10 класс Слушание-10 минут Говорение- проверяется отдельно Чтение-10 минут Письмо-25 минут Количество баллов 30 22,62 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за 4 четверть, 10 класс фио слушание. Прослушайте тексты и выполните задания Какую эмоционально – экспрессивную окраску выражают слова Гобсека о бриллиантах: «Хороши! Без единого пятнышка!»? Рассказ 24,94 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» Его деятельность трудно переоценить, а потомков восхищает смелость и решительность этого человека, который так много успел за столь короткую жизнь 26,6 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Представление информации» Цели обучения Задана кодовая информация в виде ряда чисел. Декодируй эту информацию и запиши ответ: 25 27 26 21 32 27 29 1,1 Mb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание по русскому языку и литературе за 4четверть За 9класс Задание №1. Ознакомьтесь с заданиями теста. Прочитайте текст один раз и ответьте на вопросы. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл 25,04 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Основы молекулярно-кинетической теории газов» Вычислите средний квадрат скорости движения молекул газа, если его масса m = 6 кг, объем V = 4,9 м3 и давление р = 200 кПа. (2б) 18,8 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Развитие общества: экономика и сотрудничество» 0 класс четверть Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, определяя социальные и эмоционально экспрессивные особенности речи говорящего 22,67 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «История и личность» класс четверть, сор №3 Задание С важность, значимость, польза, полезность чего-либо. Внешне выступает как свойство предмета или явления 18,95 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за 4 четверть Класс Ф. И. О. Чтение. Задание. Текст №1 Тоскливое, медленное чувство охватило путешественницу Марию Никифоровну, когда она очутилась среди безлюдных песков на пути в Хошутово 12,57 Kb. 3 | оқу |


title: ОЦЕНиВАНиЕ - жүктеу


title: ОЦЕНИВАНИЕ - жүктеу


title: Оценивание - жүктеу

text:
| Суммативное оценивание за 2 четверть 10 класс Фамилия Класс Дата слушание. Задание А загрязнение Мирового океана стало одной из самых серьезных экологических проблем современности 17,61 Kb. 4 | оқу |
| 17 Суммативное оценивание №1 за раздел Тема: Традиционная (аграрная) экономика. Плановая (социалистическая) экономика. Исторические примеры преодоления ограничивающих природно-географических факторов в экономическом развитии государств 16,48 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Химические элементы и соединения в организме человека» Задания. Установите соответствие между веществом, продуктами питания, его содержащими и содержанием в теле человека 1,42 Mb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Представление информации» Укажите количество источников и приемников информации в ситуации: Трое детей смотрят мультфильм по телевизору 80,25 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Подраздел Чтение Письмо Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,62 Mb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за I четверть всемирная история 11 класс огн суммативное оценивание за раздел «Цивилизации: особенности развития» Пути преодоления бедности и экономической отсталости отдельных стран и регионов мира 46,41 Kb. 2 | оқу |
| 8. Заполнить хронологическую таблицу: Казахстан в эпоху монгольского завоевания После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Семинар 12,1 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Наука и этика» фио учащегося Класс 10 Цели обучения Цели обучения 18,1 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» 9 кл, IV четверть Подраздел: Слушание Говорение Система знаний о закономерностях в развитии природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний 18,85 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» IV четверть Как крупный горный инженер, ввел в производство использование рационального метода по освоению Коунрадского месторождения, разработку открытым способом Жездинских горных месторождений 14,52 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за 2 четверть в 10 классе. Фамилия, имя Слушание (5 баллов). Задание. Прослушайте текст, выполните задания к тексту А загрязнение Мирового океана стало одной из самых серьезных экологических проблем современности 19,03 Kb. 4 | оқу |
| Соч по русскому языку Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования Учебная программа 427,53 Kb. 6 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть задание Прослушайте текст и дайте развернутые ответы на вопросы. Притча «Справедливость» Мурка хозяевам намурлыкивать, что мол, Шарик совсем стар да ленив стал, а еще добр не в 134,02 Kb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за четверть по предмету Всемирная история в классе Суммативное оценивание за раздел «Расцвет Римской империи» С 510 года стали управлять консулы. Определи их права, обязанности и сроки правления 27,98 Kb. 2 | оқу |
| После самостоятельного изучения тем семинаров, которые прикреплены на каждую неделю, необходимо выполнить задания ниже, максимальное оценивание – 50 баллов Охарактеризуйте политические процессы в Казахстане во второй половине XVII-XVIII вв Семинар 15,97 Kb. 1 | оқу |


title: ОЦЕНиВАНиЕ - жүктеу


title: ОЦЕНИВАНИЕ - жүктеу


title: ОЦЕНиВАНиЕ - жүктеу

text: іздеу: ОЦЕНиВАНиЕПараметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Примеры оценивания суждений - Понимание устройства языковой системы Использование оценивания - Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие Раздел B Оценивание тренеров - Бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений - ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы Взаимооценивание. Смайлики - Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы Методика оценивания - ИМ. Х. Досмухамедова Оценивание При выставлении зачета будет учитываться следующее: - Минисетрство образования и науки кыргызской республики и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети «Оценивание для обучения и оценивание обучения» - Іі халықаралық Ғылыми-тәжірибелік конференциясы ғылыми баяндамалар Портфолио как форма оценивания достижений учащихся - Учебно-методическое пособие Издательство иро рб уфа 2014 2 Оценивание - Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней Индивидуальное оценивание практики использования учебных целей - Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын особенности критериального оценивания в современной школе - «Педагогические инновации как условие повышения качества образования» |


title: оценивание - жүктеу

text:
| Семинар 15 Критериальное оценивание Оценивание учащихся является одной самой обсуждаемой и актуальной темой. Часто трудно оценить ученика, когда он балансирует между двумя оценками. Уровень знаний одинаковый, а отношение к учебной деятельности разное Семинар 37,33 Kb. 3 | оқу |
| Оценивание за раздел №7 Высшая Фи 11 класс Дата Суммативное оценивание за раздел №7 «Высшая ценность – права человека» 35,21 Kb. 2 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за раздел / сквозную тему Суммативное оценивание за раздел «Основы молекулярно-кинетической теории газов» Суммативное оценивание за раздел «Основы молекулярно-кинетической теории газов» 22,96 Kb. 2 | оқу |
| Сор 9 кл. 1чет. Ив суммативное оценивание по предмету всемирная история всего : 15 б. Раздел Сор 9 кл. 1чет. Ив суммативное оценивание по предмету всемирная история всего : 15 б. Раздел Политическая карта мира во 2-ой половине ХХ века 48,13 Kb. 2 | оқу |
| Dauletkulova D. (Republic of Kazakhstan) Что такое формативное оценивание и каким образом оно улучшает преподавание и обучение? Даулеткулова Д. О. Даулеткулова Д. О. (Республика Казахстан) Что такое формативное оценивание и каким образом оно улучшает преподавание и обучение? 1,02 Mb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за разделы 192,33 Kb. 1 | оқу |
| Суммативного оценивание за четверть в классе Рассказ 20,92 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Компьютерная графика» 15,09 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №1 за раздел «Мир и безопасность» 16,72 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть по казахскому языку 16,63 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №1 за 3 четверть за раздел Цели обучения 25,75 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №2 за раздел «Человек в эпоху перемен» Анализ 29,66 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Движение» Динамическая работа 17,2 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание по математике за четверть класс (40 мин) 14,27 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» 9 класс Статья 17,69 Kb. 1 | оқу |


title: Оценивание - жүктеу


title: ОЦЕНИВАНИЕ - жүктеу


url: http://emirsaba.org/?q=ОцениваниеРесурсы

title: ОцениваниеРесурсы - жүктеу

text:
іздеу: ОцениваниеРесурсы
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: оценивании - жүктеу

text:
іздеу: оценивании «Целеполагание и его роль в оценивании» Проблема: «Отсутствие связи между целью урока и оценкой учебных достижений учащихся» Урок 17,66 Kb. 1оқу Урок №101 Summative assessment for the 4 th term Цели обучения Объяснение: в суммативном оценивании за -ый четверть будет задании и варианта, для каждого Урок 51,48 Kb. 7оқу Спецификация В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 122,5 Kb. 3оқу При оценивании реферата с применением кодирования, имя и фамилию студента в работе указывать не нужно Реферат письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая студентом в течение продолжительного времени от одной Реферат 208,17 Kb. 4оқу Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 0,64 Mb. 2оқу Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 1,11 Mb. 2оқу
1


title: оценивания - жүктеу

text:
| Наименование организации образования Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Математика» Понимать образование чисел в пределах 100; считать в прямом и обратном порядке в пределах 100; определять место числа в натуральном ряду чисел 46,99 Kb. 5 | оқу |
| Образцы заданий для оценивания в классе Карина и Даша. Карина считала себя очень красивой девочкой. Она всё время заботилась о своей внешности. Ей хотелось выглядеть лучше всех. У зеркала она проводила гораздо больше времени, чем другие девочки 199,08 Kb. 46 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание за четверть по русскому языку и литературе для класса Мне понравились те законы, где указаны наказания за причинение физического и даже морального вреда родителям. В современном мире старшее поколение не защищено от агрессии подростков, от равнодушия детей и внуков 22,25 Kb. 4 | оқу |
| Принципы критериального оценивания Жиынтық бағалау – белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім деңгейі), сондай-ақ оқу бағдарламаларындағы бөлімдер/ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде балл және баға қою арқылы жүргізілетін бағалау түрі Сабақ 4,5 Mb. 9 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушай текст и выполни задания Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те Закон 24,72 Kb. 5 | оқу |
| Правила ведения и журнала и принципы оценивания учебных достижений обучающихся Настоящие правила ведения журналов учета теоретического обучения и производственного обучения и оценки учебных достижений обучающихся разработаны в соответствии со следующими документами Правила 19,78 Kb. 4 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за раздел «Культура: характер и личность» Он подошел к старику и спросил: — Почему ты одному сказал, что здесь живут негодяи, а другому — что здесь живут хорошие люди? — Везде есть и хорошие люди, и плохие, — ответил ему старик. — Просто каждый находит только то, что умеет искать 28,59 Kb. 4 | оқу |
| Образец заданий и схемы выставления баллов Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушайте текст, выполните заданий к тексту Она бросила свой ящик с принадлежностями для уборки в прихожей, повесила куртку, поднялась наверх, чувствуя привычное легкое смятение при виде протертого ковра, и толкнула дверь сына. На нем были наушники, он в кого-то стрелял 20,5 Kb. 1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за II четверть раздел «Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом» Земля. У всех народов мира Новый год означает уход завершившегося года и наступление нового. Оказывается, многие народы встречают Новый год в разное время года. У одних он наступает в ночь на 1 января, у других – в конце января, феврале 18,94 Kb. 2 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 1,11 Mb. 2 | оқу |
| Виды заданий: мво–задания с множественным выбором ответов ко–задания с кратким ответом ро–задания, требующие развернутого ответа Структура суммативного оценивания В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/развернутого ответа Обзор 0,64 Mb. 2 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за раздел «Этнические и социально-политические процессы» по предмету «История Казахстана» 10 класс «Этнические и социально-политические процессы» по предмету «История Казахстана» 10 класс 17,78 Kb. 1 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
іздеу: оценивания
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
12
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: оценивания - жүктеу

text:
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность Задание для проверки навыка «Чтение» может состоять из одной части или 2 частей. Оценивают навык понимания главной, второстепенной и детальной информации сплошного текста 21,5 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность теста 40 минут без учёта навыка «Говорение» Мво задания с множественным выбором ответа; ко – задания, требующие краткого ответа 0,5 Mb. 4 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по русскому языку для 10класса Обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность Прослушайте текст. Интерпретируя прослушанную информацию, составьте диалог между ученым-физиком и студентом. Выразите свое отношение к проблеме текста, приведите аргументы, предложите разные пути решения проблемы 55,56 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть Обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность Первое задание направлено на формирование аналитических способностей, второе задание способствует развитию критического подхода к прочитанному и третье задание направлено на проверку понимания художественного произведения и умение ответить 139,71 Kb. 6 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть 71,57 Kb. 7 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «История Казахстана» 280,74 Kb. 9 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Мво – задания с множественным выбором ответов; ко – задания, требующие краткого ответа; ро – задания, требующие развернутого ответа 37,03 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Мво – задания с множественным выбором ответов; ко – задания, требующие краткого ответа; ро – задания, требующие развернутого ответа 63,79 Kb. 5 | оқу |
| Спецификация суммативного оц Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть 73,24 Kb. 7 | оқу |
| Критерии оценивания 44,98 Kb. 1 | оқу |
| Цель оценивания 0,58 Mb. 11 | оқу |
| Критериальная система оценивания 458,9 Kb. 6 | оқу |
| Тестовая спецификация Цель оценивания Обзор 1,42 Mb. 18 | оқу |
| Оценивания учебных достижений учащихся 1,05 Mb. 24 | оқу |
| Спецификация итоговой аттестации Цель оценивания Литература 76,14 Kb. 7 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Опыть работы в разработке инструментов оценивания Тесты 15,57 Kb. 1 | оқу |
| Цель оценивания Взаимосвязь с учебной программой 1,36 Mb. 9 | оқу |
| Спецификация итоговой аттестации Цель оценивания Литература 75,19 Kb. 7 | оқу |
| Цель оценивания Взаимосвязь с учебной программой 1,1 Mb. 8 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Геометрия» 482,03 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммат Цель суммативного оценивания за четверть 0,5 Mb. 31 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Физика» 462,72 Kb. 1 | оқу |
| «русский язык» Цель суммативного оценивания за четверть 1,05 Mb. 26 | оқу |
| Система критериального оценивания учебных достижений учащихся Методическое пособие 0,94 Mb. 32 | оқу |
| «русский язык» Цель суммативного оценивания за четверть 1,2 Mb. 30 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за III четверть 21,53 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть Ф. И. обучающегося (ейся), класс 107,49 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Литература 102,34 Kb. 22 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Литература 113,32 Kb. 34 | оқу |
| Спецификация итоговой аттестации по предмету «Русский язык» Цель оценивания 464,52 Kb. 12 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Анализ суммативного оценивания ( сор, соч ) Учитель Вид Предмет Анализ 23,94 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация итоговой аттестации по предмету «Русский язык и литература» Цель оценивания Литература 0,65 Mb. 9 | оқу |
| «Сборник заданий для проведения суммативного оценивания за раздел, четверть по физике» Протокол 8,31 Mb. 37 | оқу |
| О некоторых математических моделях оценивания качества тестов при индивидуализации обучения 0,54 Mb. 3 | оқу |
| В помощь учителю математики Сборник работ для суммативного оценивания по математике 6 класс Сборник 7,11 Mb. 41 | оқу |
| Учебная программа по учебному предмету «Русская литература» для 10-11 Цель суммативного оценивания за четверть Учебная программа 250,07 Kb. 8 | оқу |
| Применение формативного оценивания на уроках начальной школы, как способ повышения эффективного обучения Урок 475,5 Kb. 9 | оқу |
| Сборник заданий для формативного оценивания Химия 8 класс Задания по формативному оцениванию за 1 четверть Сборник 1,57 Mb. 21 | оқу |
| Анализ итогов проведения суммативного оценивания за І четверть по биологии 2023-2024 учебного год Анализ 23,92 Kb. 1 | оқу |
| 0 класс. Сор №2 за четверть Задания для суммативного оценивания за раздел «Планета Земля. Океаны» 213,22 Kb. 3 | оқу |
| Принципы критериального оценивания Оқушылардың оқу жетістіктерін критерийлерге негізделген күтілетін нәтижелермен салыстыру 0,61 Mb. 4 | оқу |
| Критерии оценивания ормо Индокитай, туризм, буддизм, Южно-Китайское море, тайцы, тропические леса – – по 1 б 53,5 Kb. 1 | оқу |
| 0 класс. Сор №2 за четверть Задания для суммативного оценивания за раздел «Планета Земля. Океаны». Дата 35,54 Kb. 4 | оқу |
| 0 класс. Сор №2 за четверть Задания для суммативного оценивания за раздел «Планета Земля. Океаны». Дата 33,83 Kb. 4 | оқу |
| 0 класс четверть 1вариант Задания для суммативного оценивания за раздел «Планета Земля. Океаны». Дата 28,57 Kb. 5 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами 71,18 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания Задание Прослушайте текст и перескажите его. Включите в пересказ эмоционально окрашенные слова 250,5 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 1–ю четверть 10 класс слушание Прослушайте заключительные строки стихотворения, опираясь на них, спрогнозируйте Закон 26,19 Kb. 2 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень Методические рекомендации 0,7 Mb. 21 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень Методические рекомендации 0,7 Mb. 21 | оқу |
| Фи мейирхан Аружан Дата Задания для суммативного оценивания за раздел«Мир живой природы» четверть класс 19,25 Kb. 3 | оқу |
| Характеристика заданий суммативного оценивания за Соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю 68 Kb. 2 | оқу |
| Кыстауов Б. Т. План проведения суммативного оценивания на 024- 2025 учебный год Предмет: Русский язык и литература «Ә» класс Литература 68,29 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания Шаньюй, имевший титул «Сенгир» («величайший»), реформатор, укрепивший центральную власть в государстве Хунну 251,58 Kb. 1 | оқу |
| Технологии оценивания образовательных результатов Методическое пособие подготовлено кандидатом педагогических наук, доцентом Конасовой Наталией Юрьевной Методическое пособие 3,31 Mb. 69 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 1 четверть (сор №1) Объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики 24,8 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Культура народов мира» Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Русский язык и литература» Литература 18,26 Kb. 2 | оқу |
| Критериальное оценивание как система оценивания учебных достижений, в процессе реализации обновления содержания образования в начальных классах 22,71 Kb. 1 | оқу |
| Задания формативного оценивания Каждый нуклеотид содержит 3 химически различных компонента. Рассмотри рисунок нуклеотида и подпиши компоненты 52,39 Kb. 1 | оқу |
| Технологии оценивания образовательных результатов Задачи представлены в форме типичных ситуаций, сюжеты которых предложены современными школьниками и учителями 1,81 Mb. 99 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Геометрия» Задания для суммативного оценивания за раздел позволят учителю определить уровень Методические рекомендации 0,65 Mb. 7 | оқу |
| В помощь учителю математики Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре и началам анализа 10 класс общественно-гуманитарное направление Сборник 1,34 Mb. 25 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за раздел «История и личность» Демонстрирует понимание прослушанного текста, определяя верную и неверную информацию 25,07 Kb. 3 | оқу |
| Технологии оценивания образовательных результатов Задачи представлены в форме типичных ситуаций, сюжеты которых предложены современными школьниками и учителями Методическое пособие 1,81 Mb. 72 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания Данный вариант состоит из 11 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами 2,27 Mb. 2 | оқу |
| Суммативного оценивания за 1 четверть Найдите периметр фигуры. Ответ запишите в виде многочлена стандартного вида и укажите его степень Анализ 38,09 Kb. 6 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами Обзор 0,62 Mb. 2 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за I четверть по предмету «Физика» Тело совершает гармонические колебания по закону х= 60sin2πt. Скорость тела в момент времени t= 2с 169,5 Kb. 3 | оқу |
| Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за iii-четверть Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся Анализ 50,95 Kb. 2 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть по Назовите с структурный компонент клетки, который имеется у сперматозоидов животных, но отсутствует у спермиев цветковых растений 154,67 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» В каком положении брусок оказывает н аибольшее давление на опору? Выберите правильное утверждение 280,02 Kb. 2 | оқу |
| За четверть по предмету «русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 461,73 Kb. 22 | оқу |
| За четверть по предмету «русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 461,73 Kb. 22 | оқу |
| Оценивания 3 Определение степени освоения обучающимися объема учебной программы по предмету «Русский язык» в соответствии с государственным общеобязательным стандартом среднего образования 1,65 Mb. 7 | оқу |
| 0 емн задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» При какой температуре средняя кинетическая энергия поступательного движения молекул составит 12,42*10-21 Дж? 185,27 Kb. 2 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| 0 емн задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» При какой температуре средняя кинетическая энергия поступательного движения молекул составит 12,42*10-21 Дж? 11,95 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность теста 0 минут (без учёта навыка «Говорение») Слушание – минут 207,92 Kb. 6 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность теста 0 минут (без учёта навыка «Говорение») Слушание – минут 54,85 Kb. 7 | оқу |
| Класс с казахским языком обучения Задания для суммативного оценивания за І четверть Участвует в дискуссии по общественно- значимой проблеме, аргументируя свою точку зрения 0,51 Mb. 58 | оқу |
| Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания Участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы Анализ 22,09 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 92,17 Kb. 4 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 2 четверть Прослушайте текст во второй раз, сформулируйте основную мысль текста при помощи ключевых слов и словосочетаний 33,27 Kb. 2 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания 4-четверти суммативное оценивание за раздел «Гунны» Определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами 304,55 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 74,73 Kb. 4 | оқу |
| Ф. И 0а задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Биология» Способность клеток отвечать на действие раздражителей специфической реакцией, характеризующейся временной деполяризацией мембраны, носит название 80,14 Kb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней Сборник методических рекомендаций. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2015 Методические рекомендации 4,42 Mb. 42 | оқу |
| Сабақ 11 11. Тақырып: Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана, нао, 2013. – 80 с Сабақ 17,41 Kb. 1 | оқу |
| Габриэле Шрюфер, Катя Вренгер, Имме Линдеманн В германии основное внимание в этом контексте направлено на раз- витие системного мышления и ком- петенции оценивания. В конструк 1,84 Mb. 14 | оқу |
| Сабақ 11 11. Тақырып: Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана, нао, 2013. – 80 с Сабақ 13,05 Kb. 1 | оқу |
| Знание и понимание Применение Критерий оценивания Обучающийся: отвечает на вопросы по содержанию аудиоматериала Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему «Климат и природа» б класс четверть 20,29 Kb. 1 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Спецификация суммативного оценивания за четверть в классе Структура со: Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение 30,55 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение четверти Литература 1,42 Mb. 25 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность: 40 минут Количество баллов Вариант состоит из 3 заданий, требующих вопросов с множественным выбором ответов, вопроса на соотнесение и развёрнутого ответа 41,69 Kb. 3 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 2 четверть Создает высказывание для участия в беседе, соблюдает речевые нормы и использует сложные и неполные предложения 33,39 Kb. 3 | оқу |
| Принципы критериального оценивания Тоқсандық жиынтық бағалау тоқсан аяғында өткізіліп, балл және баға қою арқылы оқушының білімі, дағдысы, түсінуі туралы дәлелдемелерін көрсетеді 1,73 Mb. 5 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность 40 минут Количество баллов За каждый правильный ответ получат по одному баллу. Вопросы будут представлены в виде тестов закрытого типа 134 Kb. 14 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Алгебра» Дана таблица распределения частот использования терминала банкомата в одном торговом центре по дням недели. Найдите накопленную частоту 25,38 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» 10 емн А используя уравнение движения х=20 – 10 t+ 2t2, определите: начальную координату, начальную скорость и ускорение тела 433,5 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 25,75 Kb. 3 | оқу |
| Анализ по итогам проведения суммативного оценивания За ІI четверть по предмету Русский язык Класс: 3«А» Учитель: Турсынбаева Н. М Цель определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом Анализ 43,63 Kb. 6 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Критерий оценивания: Обучающийся понимает детально содержание текста, соотносит детали с основной мыслью текста 18,65 Kb. 2 | оқу |
| Вариант Задания суммативного оценивания за четверть Торт разделен на 4 части, как показано на рисунке. Верно ли, что каждая часть равна части всего торта? 185,31 Kb. 1 | оқу |
| Ф. И. класс Задания суммативного оценивания за 2 четверть Точки стоячей волны, амплитуда колебаний которых равна двойной амплитуде исходных колебаний в падающей и отраженной волне, называются… [1] 0,98 Mb. 2 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 0,76 Mb. 39 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 0,76 Mb. 39 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 115,23 Kb. 13 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за класс Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 115,23 Kb. 13 | оқу |
| Основной 1 Задачи оценивания Процесс выставления баллов за экзаменационную работу осуществляется аттестационной комиссией на основании предоставленной схемы выставления баллов 30,46 Kb. 5 | оқу |
| А. В. Луш- никова. Челябинск: чгаки, 2005. 112 с Ценность истории не только в собирании, но и в самом процессе оценивания историческое знание хра- нит процесс становления аксиосферы, напоминая, что ценности дедуци 217,27 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 37,54 Kb. 3 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «История Казахстана» «перестройка». На апрельском Пленуме ЦК кпсс был провозглашен курс на «ускорение социально-экономического развития» СССР. Если в экономической сфере были поставлены большие Руководство 14,77 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть Почему? Трудно объяснить. Её независимость, её вечная готовность взять на себя ответственность за всех и за всё. Её особая, не похожая ни на чью справедливость в отношении ко всем людям вообще и уверенная правота Литература 48,21 Kb. 3 | оқу |
| 1 класс спецификация суммативного оценивания за четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 102,32 Kb. 6 | оқу |
| Тақырыбы:Қашықтықтан оқыту жағдайында жетекші мектеп пен серіктес мектептердің арасындағы тәжірибе алмасудың тиімділігі «Эффективное использование методов оценивания в повышении качества обучения» /ввеебинар сад ақтың құрылымыа сабақтың құрылымыввв 6,95 Mb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации по суммативному Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведения суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» для обучающихся в 8 классах Методические рекомендации 246,08 Kb. 14 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за раздел «Литература и искусство» III четверть, 10 класс Прочитайте текст и Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» являются реальные люди: австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт Литература 20,85 Kb. 1 | оқу |
| В обзор суммативного оценивания за 1 четверть Темы разделов Данный вариант состоит из 0 заданий по навыкам, в которых включены задания с множественным выбором ответов, а также с вопросами, требующими развернутых или коротких ответов 59,71 Kb. 5 | оқу |
| Образец заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Физика» Определите напряженность поля заряда 6 нКл в точке, удаленной от заряда на расстояние см в диэлектрике с диэлектрической проницаемостью, равной 240,11 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты 22,5 Kb. 4 | оқу |
| Задания, ответы и критерии оценивания максимальное количество баллов – 65 Онъ же въбързѣ, въ мале дружинѣ, въсѣдъ на конь поѣха. И пришедъ на Вългу, на поле потъчеся подъ нимь конь въ ровѣ, и наломи ногу малы 0,64 Mb. 8 | оқу |


title: оценивания - жүктеу

text:
| Литература Класс 6 а Количество учащихся Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть по предмету Литература 32,59 Kb. 1 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания Жб балдарының пайыздық мазмұны/Процентное содержание баллов суммативного оценивания Литература 85,94 Kb. 8 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания Жб балдарының пайыздық мазмұны/Процентное содержание баллов суммативного оценивания Литература 80,08 Kb. 10 | оқу |
| Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел -сор и суммативного оценивания за четверть соч за 3 четверть 2022-2023 учебного год Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел -сор и суммативного оценивания за четверть-соч Литература 19,65 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Продолжительность Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответом 100,3 Kb. 2 | оқу |
| В спецификация суммативного оценивания за четверть обзор суммативного оценивания за четверть Данный вариант состоит из 12 заданий, включающий задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами 154,19 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» 10 класс Цель суммативного оценивания за четверть Литература 203,85 Kb. 31 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 0,69 Mb. 34 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 1,02 Mb. 28 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 428,3 Kb. 22 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 0,7 Mb. 28 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Основа права» Цель суммативного оценивания за четверть 0,51 Mb. 14 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русская литература» Цель суммативного оценивания за четверть Литература 0,7 Mb. 18 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Цель суммативного оценивания за четверть 0,55 Mb. 30 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть Характеристика заданий суммативного оценивания Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами 359,5 Kb. 3 | оқу |


title: Оцените - жүктеу

text:
іздеу: ОценитеПараметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Индивидуальный проект (исследование) оценивается по следующим - Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения Примеры оценивания суждений - Понимание устройства языковой системы Использование оценивания - Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие Раздел B Оценивание тренеров - Бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений - ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы Взаимооценивание. Смайлики - Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы Методика оценивания - ИМ. Х. Досмухамедова Оценивание При выставлении зачета будет учитываться следующее: - Минисетрство образования и науки кыргызской республики и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети «Оценивание для обучения и оценивание обучения» - Іі халықаралық Ғылыми-тәжірибелік конференциясы ғылыми баяндамалар Портфолио как форма оценивания достижений учащихся - Учебно-методическое пособие Издательство иро рб уфа 2014 2 Оценивание - Методические рекомендации по использованию системы критериального оценивания учебных достижений учащихся всех уровней Индивидуальное оценивание практики использования учебных целей - Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын
1 |


title: ОЦЕНИТЕ - жүктеу

text:
іздеу: ОЦЕНИТЕ Патологические рефлексы с нижних конечностей Информация для эқзаменаторов: оцените пожалуйста, клинические навыки студента при определении симптома Шеффера 21,85 Kb. 1оқу Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант I часть №1 Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode Контрольная работа 160,5 Kb. 1оқу Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант I часть №1 Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode Контрольная работа 97 Kb. 1оқу Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант II часть №1 Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode Контрольная работа 34,29 Kb. 1оқу Методика пальпации почек в вертикальном положении (по С. П. Боткину). Задание для обучающегося Информация для экзаменатора: Оцените в баллах по шаговой методике выполнение практического навыка обучающимся 19,84 Kb. 1оқу Принимающий экзамен: используя критерий, оцените навык студента Шифр студент: Группа курс дата специальность Уложил(а) пациентку на гинекологическое кресло, покрытое индивидуальной пеленкой. Обработал(а) руки соответственно инструкций 29,62 Kb. 2оқу Северный (Арктический) Оцените правомерность требований Усова. Какие требования может предъявить Усов к управляющей компании и на каком основании они возникли? Поясните, изменился бы объем требований, если бы инцидент произошел не у своего дома Усова, а 24,71 Kb. 5оқу
1


title: оценить - жүктеу

text:
| 1. Оценить площадь поверхности теплообменного аппарата по рекомендуемым значениям коэффициентов теплоотдачи Оценить площадь поверхности теплообменного аппарата по заданной эффективности и известной зависимости E=f(N) 14,61 Kb. 1 | оқу |
| Макет интерфейса (перечень форм и их примерный состав) Оценить размер проекта на основе указателя свойств fp(2) 106,42 Kb. 4 | оқу |
| Оценочный лист «Проведение сердечно-легочной реанимации» Оценить сердечную деятельность (пульс на сонной артерии). Определить наличие дыхания 109,98 Kb. 5 | оқу |
| 1. Как вы можете оценить состояние своего здоровья? Согласны ли вы с тем, что физическая активность способствует улучшению здоровья во всех аспектах? 18,63 Kb. 1 | оқу |
| Блок тюркская цивилизация и великая степь Эти критерии помогают оценить и улучшить качество групповой презентации по заданной теме, выделяя важные аспекты и анализируя глубину исследования 25,47 Kb. 4 | оқу |
| Наименование организации образования Краткосрочный план «Весенние народные традиции.» Задать к каждому предложению 1-2 вопроса. Послушать ответы друг друга. Оценить вопросы и ответы Урок 26,8 Kb. 1 | оқу |
| Исследование pisa является мониторинговым, оно позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах, и оценить эффективность стратегических решений в области образования Исследование 3,79 Mb. 1 | оқу |
| Мастит- воспаление ткани молочной железы, которое наиболее часто появляется у женщин в период грудного кормления Узи позволяет также оценить состояние регионарных лимфоузлов – размеры, структуру, воспалительный компонент 2,81 Mb. 1 | оқу |
| Заголовок слайда отсутствует «… Политика коренится в природе человека как социального существа, способного полноценно оценить лишь в коллективе, обществе и обреченного взаимодействовать с другими людьми… Человек по природе своей есть существо политическое…» Лекция 1,13 Mb. 6 | оқу |
| Цель работы: изучить значение и роль страноведческой информации в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе. Объект исследования Педагогу, работающему в образовании, необходимо свободно владеть инструментарием, позволяющим оценить познавательную активность детей и способствовать ее развитию Задача 23,46 Kb. 2 | оқу |
| Семинар 15 Критериальное оценивание Оценивание учащихся является одной самой обсуждаемой и актуальной темой. Часто трудно оценить ученика, когда он балансирует между двумя оценками. Уровень знаний одинаковый, а отношение к учебной деятельности разное Семинар 37,33 Kb. 3 | оқу |
| Роль истории в современном мире История – это наука, которая изучает развитие общества от первобытно-общиннного до наших дней. Не зная её законов невозможно управлять ни большими, ни малыми государствами. Знание истории позволяет оценить происходящие события Закон 15,27 Kb. 1 | оқу |
| Социальные роли мужчины и женщины в современном обществе исследования различий. На протяжении последних десятилетий мир в социальном отношении стремительно менялся В некоторых регионах эти процессы практически не начались, тогда как в других идут полным ходом. Сравнительные наблюдения позволяют оценить 1,09 Mb. 1 | оқу |
| Оказание медицинской помощи (догоспитальной) при внезапной остановке сердца Перед проведением пострадавшему сердечно-лёгочной реанимации необходимо оценить его сознание, состояние дыхательной и сердечно-сосудистой деятельности. При оценке состояния пациента в таких случаях на какой артерии предпочтительно 31,19 Kb. 13 | оқу |
| Пояснительная записка к материалу для итоговой тестовой работы учащихся 8 класса по алгебре Цель проведения: оценить уровень усвоения каждым учащимся класса содержания образовательной программы по математике за курс класса в рамках проведения итоговой аттестации Пояснительная записка 29,95 Kb. 3 | оқу |


title: Оценить - жүктеу


title: Оценка - жүктеу

text:
| Отчет защищен на (оценка) Оформление документов. Первичное ознакомление с организацией-базой практики. Разработка плана работы Отчет 156,63 Kb. 3 | оқу |
| Клинические исследования: классификация, дизайн, оценка эффекта Исследование, проверяющее гипотезу, (analytical study) подвергает статистической 107,02 Kb. 2 | оқу |
| «Оценка функционального состояния» Сначала собирают общие сведения о пациенте (фамилия, имя, отчество, возраст). Знание 0,88 Mb. 8 | оқу |
| Отчет постаккредитационного мониторинга образовательной программы 6В01509 «химия-биология» Стандарт «Постоянный мониторинг и периодическая оценка образовательных программ» Отчет 54,59 Kb. 8 | оқу |
| Оценка факторов, влияющих на степень загрязнения жидких сред Одним из приоритетных вопросов на современном этапе развития человечества является 187,67 Kb. 1 | оқу |
| Открытие фермы по разведению молочных пород скота Оценка рынка сырья, материалов и иных факторов производства продукции или предоставления услуг Бизнес-план 0,98 Mb. 19 | оқу |
| Духовную Семинарию. Оценка знаний слушателей проводится в виде итоговой письменной работы Понятие о литературном языке. Функциональные стили: разговорный стиль, официально Изложение 59,55 Kb. 1 | оқу |
| Республики казахстан национальный центр тестирования внешняя оценка учебных достижений Книжка-вопросник содержит тестовые задания по предметам: математика и литературное чтение 186,72 Kb. 2 | оқу |
| «Тәуекелді басқару үдерісі мен оның негізгі элементтері» Андабаева Гульмира Кенжегалиевна Мадера А. Г. Риски и шансы: неопределенность, прогнозирование и оценка, урсс,2014 0,49 Mb. 3 | оқу |
| Физическое развитие Антропометрические – оценка массы тела, длины тела, окружностей грудной клетки, головы, голени, плеча и т п 76,5 Kb. 2 | оқу |
| Примерная тематика магистерских диссертаций, курсовых, выпускных квалификационных работ Статистический анализ жилищных условий различных типов домохозяйств и оценка эффективности жилищной политики Исследование 262,58 Kb. 1 | оқу |
| План урока тема урока: Звук. Природа звуковых волн Слайд, компьютер, оценка. Дидактические карточки с вопросами для каждой группы План урока 193,92 Kb. 1 | оқу |
| 5. Окраска кожных покровов Каждый признак оценивается в 0,1,2 балла Сразу после рождения проводится оценка состояния здоровья ребенка по шкале Апгар, по которой определяют 5 важнейших признаков 20,5 Kb. 4 | оқу |
| Программа дисциплины устное народное творчество для обучающихся по образовательной программе подготовки бакаловров В фольклоре запечатлены народное мировоззрение, народная оценка прошлого и Рабочая программа 1,03 Mb. 5 | оқу |
| Курсовой проект по специальности В01101 «Педагогика и психология» По дисциплине Проект Тема: Понятие наука и ее роль в педагогике (оценка) Члены комиссии Исходные данные к кр/П Курсовой проект 89,02 Kb. 13 | оқу |


title: Оценка - жүктеу

text:
"Нестандартные задачи по математике" В ходе изучения математики систематично и последовательно формируются навыки умственного труда, планирование своей работы, поиск рациональных путей ее выполнения, критическая оценка результатов Программа 1,36 Mb. 24
Жеті модуль- жеті әлем Оценка-это категория, в которой учебные доказательства дают окончательную оценку качества обучения по отношению к каждому виду плановой, систематически обобщенной деятельности 127,66 Kb. 1
Тема: Оценка процессов трансформации системы глобального управления Организацию объединённых наций, так как данная организация обладает регулирующими функциями, но не управлением. Оон призвана регулировать международную деятельность, поддерживать глобальный мир и стабильность 204,46 Kb. 2
Диагностика кабельных сетей При диагностировании локальных сетей более длительным и трудоемким является процесс выявления скрытых дефектов оборудования и программного обеспечения (далее – по), а также оценка качества архитектурного решения сети 20,69 Kb. 2
Оценка доказательств Суд, орган дознания, следователь устанавливают наличие или отсутствие общественно опасного деяния, виновность лица, совершившего это деяние, и иные обстоятельства, которые имеют значение по делу, на основе доказательств Реферат 45,91 Kb. 2
Научной деятельности Апробация – это критическая оценка со стороны научного сообщества научных исследований соискателя. Оценке могут подвергаться не только конечные результаты работы, но и методики исследования и промежуточные результаты работы Монография 391,99 Kb. 3


title: Оценка - жүктеу

text:
| По дисциплине: студент группы (Фамилия И. О.) (дата сдачи, роспись.) Самооценка: Оценка: Проверил: Караганда Требования настоящей инструкции являются обязательными, отступления от нее не допускаются. К самостоятельной эксплуатации электроаппаратуры допускается только специально обученный персонал не моложе 18 лет Доклад 20,21 Kb. 1 | оқу |
| Оценка эссе шариповой Улданы Также эссе не имеет заголовка. Из плюсов- информация предоставленная в эссе четко сформулирована, был произведен сравнительный анализ и приведены аргументы, а также статистические данные 10,36 Kb. 1 | оқу |
| Ключевые слова: биоудобрение, биостимулятор, Spirulina, Oscillatoria и цианобактерии І В апреле-июле 2019 года на садоводческой ферме Сельскохозяйственного университета Sher-e-Bangla, Дакка, Бангладеш, была проведена оценка Spirulina sp и Desertifilum sp как биоудобрения для производства риса 27,13 Kb. 4 | оқу |
| Тем конструкционные материалы. Классификация. Методы анализа строения. Оценка свойств Карбид, борид, нитрид және оксид негізіндегі қиын балқығыш металдардан жасалған материалдар. Мысалы: TiC, SiC, Cr7C3, CrB, Ni3B, TiB2, bn, TiN, Al2O3, SiO2, ZrO2 и тб 4 Mb. 1 | оқу |
| Реферат по дисциплине Физика Тема Механика (оценка) Механика механикалық қозғалыстар мен өзара әрекеттесулерді байланыстыратын жалпы заңдылықтарды зерттейді, өзара әрекеттесу үшін тәжірибелік жолмен алынған және физикада негізделген заңдарды қабылдайды Реферат 270,77 Kb. 6 | оқу |
| Анатомо-физиологические особенности половых органов у детей. Формирование пола и половое созревание. Оценка полового развития. Методы обследования Балалар емханасы жағдайында қыздардың жыныстық белгілерінің даму сатысын және олардың жасына сәйкестігін анықтау үшін келесі көрсеткіштер қолданылады 1,31 Mb. 5 | оқу |
| «Современные подходы к контролю и оценке знаний обучающихся как структурным и функциональным компонентам образовательной технологии» Оценка это определение степени усвоения обучаемыми знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программ обучения и руководящими документами обучения 132,49 Kb. 6 | оқу |
| Сравнительная оценка методов производства водорода В качестве элемента водород можно найти во многих веществах в природе. Методы получения водорода, оцененные в этой статье, представлены в табл. 1, которая описывает некоторые методы синтеза водорода [1] 93,01 Kb. 2 | оқу |
| Задача для меня срочной? Была ли она для меня важной? Я единственный, кто мог это сделать? Анализ рабочего дня на основе модели Эйзенхауэра. Оценка времени. Составление реестра времени Задача 96,14 Kb. 1 | оқу |
| Задача мальчик М., дней жизни. От I нормально протекающей беременности Роды срочные. Масса тела при рождении 3200 г, длина тела 52 см. Оценка по шкале Апгар 8/9 баллов. Закричал сразу, к груди приложен в родильном зале. За время наблюдения состояние оставалось стабильным Задача 412,02 Kb. 47 | оқу |
| Задача мальчик М., дней жизни. От I нормально протекающей беременности Роды срочные. Масса тела при рождении 3200 г, длина тела 52 см. Оценка по шкале Апгар 8/9 баллов. Закричал сразу, к груди приложен в родильном зале. За время наблюдения состояние оставалось стабильным Задача 412,02 Kb. 27 | оқу |
| Лекция 1 Техникалық реттеу : Негізгі терминдер мен анықтамалар «оценка и выбор поставщиков». При этом процессы в организации должны планироваться и осуществляться в управляемых условиях с целью добавления ценности в каждом последующем процессе. Для организации в целом названные положения проиллюстрированы Лекция 0,65 Mb. 4 | оқу |
| За три верно решенных задачи в журнал выставляется оценка «5» Основание прямой призмы авсда1В1С1Д1 параллелограмм авсд, в котором вс = 5, угол всд = 300. Высота призмы равна Найдите тангенс угла между плоскостью основания призмы и плоскостью авд1 22,31 Kb. 3 | оқу |
| Учет дебиторской задолженности Признание и оценка дебиторской задолженности Дебиторская задолженность Дебиторская задолженность это сумма долга, причитающаяся организации от других лиц 51,21 Kb. 6 | оқу |
| Кластеризации данных в области прикладной информатики и программной инженерии на примере зарубежного опыта и зарубежных публикаций Оценка качества программного обеспечения с помощью подходов, основанных на контролируемом обучении, затруднена без данных об измерениях дефектов программного обеспечения 177,5 Kb. 17 | оқу |


title: Оценка - жүктеу

text:
|
іздеу: Оценка | Рег. № Оценка по результатам защиты Секретарь комиссии 2017 г курсовая работа развитие креативного мышления младших школьников на уроках изо Использование учебных заданий в развитии креативного мышления младших школьников 18 1,02 Mb. 5 | оқу | | Краткая характеристика почвенного покрова и анализ современного состояния плодородия почв южно-казахстанской области В статье приведена краткая характеристика почвенного покрова и оценка современного со 307,28 Kb. 3 | оқу | | Отчет по результатам мониторинга и оценки противотуберкулезных мероприятий в по кгп «поликлиника №4» Цель мониторинга – сравнительная оценка выполнения противотуберкулезных мероприятий по итогам 6 месяцев 2022 года, анализ выполнения рекомендаций предыдущего дМиО и МиО визитов и совместное планирование мероприятий по достижению индикаторов Отчет 46,71 Kb. 4 | оқу | | Комплексная оценка состояния здоровья. Критерии здоровья, методы оценки При проведении оценки состояния здоровья учитываются следующие критерии здоровья 32,9 Kb. 8 | оқу | | Оценка стрессоустойчивости подростков в целях изучения стрессоустойчивости были использованы тест «Подверженность стрессу» В целях изучения стрессоустойчивости были использованы тест «Подверженность стрессу» (Митиной Н. Н.) и тест на самооценку стрессоустойчивости личности 17,94 Kb. 1 | оқу | | Инструкция: Когда вы испытываете неприятные эмоции, отметьте ситуацию, которая, скорее всего, их вызвала. Затем отметьте автоматические мысли, связанные с этими эмоциями. Запишите, насколько вы верите в эту мысль вообще не верю Затем отметьте автоматические мысли, связанные с этими эмоциями. Запишите, насколько вы верите в эту мысль. – вообще не верю, 100 – верю полностью. Оценка силы эмоций: – остаточные, 100 – самые интенсивные из всех возможных Инструкция 0,64 Mb. 1 | оқу |
|
|


title: оценка - жүктеу

text:
| Результаты общероссийской оценки по модели pisa-2021 Общероссийская оценка по модели pisa-2021 2 фгбу фиоко, 2022 г. Термины и сокращения Оценка администрацией дефицитов профессиональных компетенций учителей как фактора 4 Mb. 35 | оқу |
| Тема 14. Рецензирование научного текста Цель: Уметь составлять реферат. Уметь составлять отзыв и рецензию. Отзыв. Структура отзыва: оценка актуальности темы, формулировка основного тезиса произведения, общая оценка произведения, недостатки и недочеты, выводы Реферат 49,27 Kb. 8 | оқу |
| Оценка природных туристско-рекреационных ресурсов гнпп «Буйратау» Целью нашего исследования является оценка природных туристско-рекреационных ресурсов как одного из факторов развития туристско-рекреационной деятельности гнпп «Буйратау» 491,3 Kb. 6 | оқу |
| В сестринском уходе за пациентами большое значение имеет оценка функционального состояния организма. Умение определить проблемы и состояние пациента часто имеет решающее значение в лечебном процессе Медицинская сестра должна знать и уметь определять состояние жизненно важных функций организма. Оценка функционального состояния включает в себя физиологические характеристики 139,95 Kb. 20 | оқу |
| 1. Анализ и оценка современного состояния санаторно-курортного комплекса Казахстана с помощью Веб-скрапинга Тема Совершенствование государственной программы медико-реабилитационного туризма Тема Анализ и оценка современного состояния санаторно-курортного комплекса Казахстана с помощью Веб-скрапинга 15,48 Kb. 1 | оқу |
| Оценка равенства и неравенства в современном обществе Реферат 27,5 Kb. 6 | оқу |
| Экспертная оценка качества деятельности должностных лиц таможенных органов (длто) Тема: Экспертная оценка качества деятельности должностных лиц таможенных органов (длто) Занятие 0,73 Mb. 2 | оқу |
| Курсовая работа по дисциплине «Квалиметрия» «Оценка уровня качества муки» Курсовая 1,94 Mb. 1 | оқу |
| Новые исследования тувы «Оценка», «Наставление», «Совет», «Поучение». Интенции женских стереотипов тувин Исследование 0,76 Mb. 12 | оқу |
| Оценка сейсмобезопасности зданий существующей постройки Школа №23 в Н. Согре Насосная станция №30 в г. Усть-Каменогорск 1,88 Mb. 9 | оқу |
| Оценка коэффициента доставки наносов малых водосборов в лесостепных и степных районах Восточно-Европейской равнины 18,84 Kb. 1 | оқу |
| Ф. С. Редова, М. Т. Исщанова, Н. А. Утарбаева Оценка хозяйственно-ценных признаков перспективных образцов томата в защищенном грунте 48,78 Kb. 3 | оқу |
| «Гигиеническая оценка качества продукции животного происхождения: молоко и молочные продукты,яйца и яичные продукты» Тема: «Гигиеническая оценка качества продукции животного происхождения: молоко и молочные продукты,яйца и яичные продукты» Презентация 379,16 Kb. 4 | оқу |
| Наименование медицинской организации Цель: оценка состояния детей от месяцев до лет с целью своевременного выявления заболеваний 135 Kb. 8 | оқу |
| Я и моя будущая профессия «могу» (оценка своих знаний, способностей и состояния здоровья с требованиями будущей профессии) 307,5 Kb. 2 | оқу |


title: Оценка - жүктеу


title: ОЦЕНКА - жүктеу


title: оценкам - жүктеу

text:
Лекция 12 Типизация подземных вод Это преобладающий тип месторождений пресных подземных вод, по некоторым оценкам, до 60-70% всех освоенных и разведанных Лекция 76,98 Kb. 1
Цели урока Узнаете : Что такоеBigdata (бигдейта) Размер данных – важнейший показатель при определении возможной извлекаемой ценности миллионов людей ежедневно используют цифровые медиа, что, по предварительным оценкам, генерирует квинтиллиона байт данных Урок 1,31 Mb. 3


title: ОЦЕНКЕ - жүктеу

text:
| Выдвижение идей контекстных ситуаций для разработки заданий по формированию и оценке креативного мышления Практикум 72,48 Kb. 1 | оқу |
| Н. Нуралбаев, Н. Хиссамутдинов Настоящее исследование посвящено оценке деятельности службы смп г. Алматы до и после внедрения Исследование 0,91 Mb. 4 | оқу |
| Методические рекомендации по выполнению срс 83 Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся Целью дисциплины «Академического письма» является актуализация и развитие знаний в Методические рекомендации 1,75 Mb. 83 | оқу |
| Инженерно-строительный журнал, №1, 2017 Шарманов В. В., Симанкина Т. Л., Мамаев А. Е. Bim технологии в оценке уровня охраны труда // Инженерно 1,7 Mb. 14 | оқу |
| Название предмета км на матлаб Какое значение принимает логарифмическая функция правдоподобия при найденной оценке параметра того или иного вероятностного распределения случайных величин? 45,6 Kb. 1 | оқу |
| Теоритические аспекты формирования математической грамотности у учеников Основные подходы к оценке математической грамотности школьников Реферат 150,22 Kb. 9 | оқу |
| Организация обучения в общеобразовательных классах детей с ооп Пмпк, адаптированные (индивидуальные) программы для учащихся в соответствии с рекомендациями пмпк, материалы по обеспечению вариативности в оценке учебных достижений Памятка 17 Kb. 1 | оқу |
| Руководство пользователя приложения для приема заявлений на участие в Оценке знаний педагогов Рисунок 8 – Страница для заполнения личных данных для тестируемых, не имеющих иин Руководство пользователя 1,22 Mb. 6 | оқу |
| Биофармация, как теоретическая основа технологии лекарственных препаратов. Исторический обзор развития биофармации. Современные требования к оценке качества лекарственных препаратов Лекции 1,85 Mb. 8 | оқу |
| История возникновения и развития земельного кадастра С возникновением государства земля стала одним из источников государственных доходов и в связи с этим – объектом специального налогообложения. В ходе эволюции сначала возникает необходимость в учете, а затем в оценке и регистрации земли 87,33 Kb. 1 | оқу |
| Научной деятельности Апробация – это критическая оценка со стороны научного сообщества научных исследований соискателя. Оценке могут подвергаться не только конечные результаты работы, но и методики исследования и промежуточные результаты работы Монография 391,99 Kb. 3 | оқу |
| Программах по предмету «Математика» Повторите учебный материал по теме: «Анализ требований фгос ООО к результатам обучения оценке и аргументации выводов, их отражение в программах по предмету «Математика» Программа 300,01 Kb. 2 | оқу |
| «Современные подходы к контролю и оценке знаний обучающихся как структурным и функциональным компонентам образовательной технологии» Оценка это определение степени усвоения обучаемыми знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программ обучения и руководящими документами обучения 132,49 Kb. 6 | оқу |
| Оказание медицинской помощи (догоспитальной) при внезапной остановке сердца Перед проведением пострадавшему сердечно-лёгочной реанимации необходимо оценить его сознание, состояние дыхательной и сердечно-сосудистой деятельности. При оценке состояния пациента в таких случаях на какой артерии предпочтительно 31,19 Kb. 13 | оқу |
| Вопросы 3 рубежного контроля по дисциплине «Русский язык» Каждый человек при оценке своего поведения, поведения других людей пользуется этой системой правил. В основу этой системы входят ценности, которые данный человек считает важными и необходимыми 77,01 Kb. 15 | оқу |


title: оценке - жүктеу

text:
іздеу: оценкесистема оценки человеческих рисков на базе работ профессора- Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының ЕҢбектері Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Критерии и нормы оценки обучающихся применительно к различным формам контроля знаний - Русский язык 4 класс Т.КӨШЕНОВА, филология ғылымдарының кандидаты, доцент - Issn 2308-0590 Индекс 74661 редакциялық кеңес мағауин Мұхтар Қазақстанның халық жазушысы Ғарифолла Есім Индивидуальный проект (исследование) оценивается по следующим - Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения тема: «проценты» - Сборник материалов участников международных педагогических эстонско-российских семинаров Примеры оценивания суждений - Понимание устройства языковой системы Использование оценивания - Учебных программ и учебных материалов по обновленному содержанию начального образования методическое пособие Раздел B Оценивание тренеров - Бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері» Критерии оценки знаний обучающегося на зачете - Рабочая программа дисциплины Устное народное творчество Направление подготовки 45. 03. 01 Филология Психологические аспекты оценки - Ғылыми журнал 1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады Оценка объективная, стимулирующая воспитывает, сопоставляет, заставляет Это степень соответствия эталону. достижения Что даѐт - Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары Система оценки - Рабочая программа учебного курса «Литературное чтение» ғылыми атақты ізденушінің (қауымдастырылған профессор (доцент), профессор) - Ғылыми атақтар (қауымдастырылған профессор (доцент), профессор) беру ережесін бекіту туралы Параметры оценивания текущих и итоговых учебных достижений - ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
1 |


title: оценки - жүктеу

text:
| Северо-западный государственный медицинский Исследование произвольных движений следует начинать с оценки походки и позы пациента Учебно-методическое пособие 1,74 Mb. 31 | оқу |
| Северо-западный государственный медицинский Исследование произвольных движений следует начинать с оценки походки и позы пациента Учебно-методическое пособие 1,74 Mb. 58 | оқу |
| План самообразования и повышения квалификации Ориентация в диагностических методах оценки развития различных сторон психики личности 27,67 Kb. 6 | оқу |
| Федеральное государственное бюджетное Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные фгос по дисциплине оп. 04 «Операционные системы», направленные на 5,01 Mb. 118 | оқу |
| Стратегия развития ао «холдинг «касипкор» Особенности применения балльно-рейтинговой буквенной системы оценки учебных достижений обучающихся 0,87 Mb. 1 | оқу |
| Положение о рейтинговой системе оценки деятельности Учебная работа (фактическая выполненная нагрузка по итогам 2022-2023 учебного года) 1,37 Mb. 3 | оқу |
| Самостоятельная работа слушателей 2 часа Цель: использование методов и приемов формирования навыков прогнозирования, анализа и оценки информации на занятиях Самостоятельная работа 42,5 Kb. 1 | оқу |
| Microsoft Word критерии оценки каз 1 курс Жауап толық, әрі дұрыс. Студент өзінің көзқарасын жеңіл, ұғынықты жеткізе біледі Сабақ 86,5 Kb. 5 | оқу |
| Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков Культурный отдых: театры, музеи, фестивали, выставки, концерты, литература, музыка 71 Kb. 1 | оқу |
| какой вид мяса по упитанности делят на категорий? С установить на основе комплексной оценки соответствие потребительских свойств и выпускаемого ассортимента товаров требованиям потребителей 29,18 Kb. 5 | оқу |
| Лист оценки практических навыков В приемное отделение поступил 4-летний гражданин, с жалобами на ощущение боли в области заднего прохода, кровотечение при акте дефекации 51,61 Kb. 1 | оқу |
| Очень много интересного и загадочного В результате этой работы была разработана серия коротких игр, отражающих принципы физики, а результаты тестирования и оценки показывают 13,66 Kb. 1 | оқу |
| Ошибки в аналитических исследованиях Случайная ошибка в отдельном исследовании может отклонить результат от истины с одинаковой вероятностью в сторону заниженной или завышенной оценки 138,11 Kb. 2 | оқу |
| Портфолио как новая форма оценки личностных достижений школьников Батыс Қазақстан облыстық педагог кадрлар біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты 188,5 Kb. 4 | оқу |
| Вопрос Ответ студента Для того чтобы стратегию организации можно было использовать в качестве критерия оценки организационной культуры, необходимо учитывать следующие предпосылки 21,98 Kb. 1 | оқу |


title: ОЦЕНКИ - жүктеу


title: оценки - жүктеу

text:
| Практическая работа №1 Задание Создание пустой базы данных с помощью шаблонов таблиц. Порядок работы Студенты для получения оценки 3 (50-69баллов) должны сдать практическую работу №1, №2 Практическая работа 1,87 Mb. 6 | оқу |
| Статья сыпучесть порошков офс В настоящей общей фармакопейной статье приведены методы оценки сыпучести порошков, наиболее часто применяемые в фармацевтической практике Статья 127,82 Kb. 9 | оқу |
| Қазақстандағы тәуелсіздіктің тарихи алғышарттары: ұлттық мемлекет құру идеяларының кезеңдері. Азаматтық-саяси қайшылықтар Имею честь заявить, что при переходе с 1-го на 2-ой курс получены следующие оценки 2,02 Mb. 1 | оқу |
| Руководство для кандидата при прохождении оценки профессиональной подготовленности специалистов в области здравоохранения Республики Казахстан от 15 декабря 2020 года Қр дсм-274/2020 Об утверждении правил Руководство 0,71 Mb. 7 | оқу |
| Руководство для кандидата при прохождении оценки профессиональной подготовленности специалистов в области здравоохранения Республики Казахстан от 15 декабря 2020 года Қр дсм-274/2020 Об утверждении правил Руководство 0,71 Mb. 7 | оқу |
| Ификация теста по предмету «Русская литература» Цель: Разработка тестовых заданий для Оценки знаний в ходе аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального Литература 31,98 Kb. 4 | оқу |
| Контрольные вопросы: Какие виды инструментов для оценки модели вы знаете? Что такое объект затрат? Цель работы: Приобретение навыков проведения стоимостного анализа и создания свойств, определяемых пользователем Контрольные вопросы 17,1 Kb. 1 | оқу |
| «Защита информации от утечки по техническим каналам связи» Целью данного курсового проектирования является выявление и обоснование наиболее чёткого и практичного метода оценки уязвимости информации в защищаемом помещении Курсовая 321,21 Kb. 2 | оқу |
| Рекламное агентство полного цикла Работа для оценки в номинации интегрированная кампания продвижение тарифного плана Мини-концерты рэп, фристайл, выступление квн-команд, хип хоп и popping, break dance 2,16 Mb. 1 | оқу |
| Практическая работа №8 Связь таблиц Задание Листы Он содержит список из нескольких учащихся, их оценки по датам и итоговую оценку за четверть. На отдельном листе должна быть представлена ведомость итоговых оценок за четверть Практическая работа 227,77 Kb. 1 | оқу |
| Влияние педагогической оценки на повышение качества образования При таком стиле деятельности школьники испытывают состояние спокойной удовлетворённости, также, у них формируется адекватная самооценка. Однако, данный стиль требует невероятного мастерства педагога 19,41 Kb. 1 | оқу |
| Какой из перечисленных методов является наиболее достоверным для оценки психического состояния пациента? Что из перечисленного наиболее вероятно является основной целью клинико-психопатологического метода исследования? 2,18 Mb. 8 | оқу |
| Деонтология или деонтологическая этика (от др греч.«должное») учение о проблемах морали и нравственности, раздел этики При вынесении оценки совершённому действию деонтология руководствуется его соответствием или несоответствием определённым правилам 14,09 Kb. 1 | оқу |
| Методы диагностики интеллектуального развития Актуальность проблемы исследования: Проблема оценки уровня интеллектуального развития традиционно занимает центральное место среди проблем психологической диагностики Реферат 113 Kb. 5 | оқу |
| Открытые задания pisa 2015 Подготовлено на основе документа, разработанного международным консорциумом pisa-2015 Исследование pisa-2015 проводится в компьютерной форме. Основной областью для оценки 3,66 Mb. 22 | оқу |


title: ОЦЕНКИ - жүктеу


title: оценки - жүктеу

text:
| Технология программирования и ее преимущества В технологии должны быть определены последовательность выполнения операций, условия, при которых выполняется каждая операция, описание самих операций: исходные данные, нормативные документы, в том числе стандарты, критерии и методы оценки Задача 42,68 Kb. 4 | оқу |
| Методические указания для проведения лабораторной работы №1 по дисциплине «Информационная безопасность автоматизированных систем» Цель работы: изучить метод количественной оценки стойкости парольной защиты и программно реализовать простейший генератор паролей, обладающий требуемой стойкостью к взлому Методические указания 78,13 Kb. 3 | оқу |
| Методические указания для проведения лабораторной работы №1 по дисциплине «Информационная безопасность автоматизированных систем» Цель работы: изучить метод количественной оценки стойкости парольной защиты и программно реализовать простейший генератор паролей, обладающий требуемой стойкостью к взлому Методические указания 78,13 Kb. 3 | оқу |
| Критерии оценки урока (2 – требование выполнено на оптимальном уровне, – есть резервы, – требование практически не выполнено) Требования здоровьесберегающей среды в содержании, структуре урока, в работе с оборудованием и учете данных о детях с овз Урок 14,86 Kb. 1 | оқу |
| Сборник диагностических методик Фонд контрольно-измерительных материалов оценки личностных и метапредметных результатов обучающегося Творческой готовностью к реализации компетентностного подхода в образовании и воспитании, получению личностных, предметных и метапредметных результатов воспитанников Сборник 0,71 Mb. 33 | оқу |
| Сборник диагностических методик Фонд контрольно-измерительных материалов оценки личностных и метапредметных результатов обучающегося Творческой готовностью к реализации компетентностного подхода в образовании и воспитании, получению личностных, предметных и метапредметных результатов воспитанников Сборник 0,67 Mb. 33 | оқу |
| Показатели здоровья населения Основные методы изучения общественного здоровья. Для оценки общественного здоровья воз рекомендует следующие показатели Исследование 0,8 Mb. 5 | оқу |
| Лекция 1 Тема: Особенности сегодняшнего дня и интерактивные методы обучения Огромное количество современной информации (книги, интернет и т д.) требует от человека не только поиска того, что было раньше, но и выбора необходимой информации, ее усвоения, создания и использования по мере необходимости, ее оценки Лекция 16,44 Kb. 1 | оқу |
| Толкачёва Н. А. Сравнительная характеристика методов оценки комплексного химического загрязнения атмосферного воздуха населенных мест В этой связи весьма сложно осуществлять объективную гигиеническую оценку степени опасности загрязнения атмосферы для самочувствия, работоспособности и здоровья человека. Все загрязняющие 368,45 Kb. 2 | оқу |
| Краткая шкала оценки психического статуса (mmse) Если пациент жалуется на возникшие проблемы в когнитивной сфере и есть подозрения на деменцию, необходимо принять меры по объективизации нарушений в когнитивной сфере: анамнез, анамнез окружающих 16,77 Kb. 1 | оқу |
| До какого из перечисленных возрастов измеряют окружность головы у детей ? Ребенок 2 дней жизни. Мама жалоб не предьявляет. Из анамнеза: родился в срок от первой беременности,по шкале Апгар 8-10 баллов. На грудном вскармливании. Что из перечисленных следует провести для оценки физического развития данного ребенка 76,38 Kb. 1 | оқу |
| Результаты общероссийской оценки по модели pisa-2021 Общероссийская оценка по модели pisa-2021 2 фгбу фиоко, 2022 г. Термины и сокращения Оценка администрацией дефицитов профессиональных компетенций учителей как фактора 4 Mb. 35 | оқу |
| Лекция № Методы оценки физиометрических признаков Динамометрия. Представление о силовых возможностях испытуемого можно получить с помощью динамометрии. Средними показателями для мужчин является сила сжатия – 48кг правой рукой и 45 кг левой рукой. Для женщин -25 кг правой рукой и 22 кг Лекция 19,92 Kb. 1 | оқу |
| Пояснительная записка Оценочные средства составлены для проведения текущего и итогового контроля по информатике и икт в 10-11 классах, в которых используется умк «Информатика и икт» Система оценки результатов освоения обучающимися образовательной программы среднего общего образования курса информатики и икт в 10-11 классах по фкгос Контрольная работа 0,5 Mb. 23 | оқу |
| Лекции Основы видов подготовки студентов: Общая физическая подготовка (офп), ее задачи Для студента вуза освоение офп является ведущим компонентом занятий физической культурой. Для оценки офп предусмотрены нормативы, сдача которых является обязательным условием выполнения зачетных требований Лекция 40,5 Kb. 2 | оқу |


title: ОЦЕНКИ - жүктеу


title: оценки - жүктеу

text:
| Отчет по результатам мониторинга и оценки противотуберкулезных мероприятий в по кгп «поликлиника №4» Цель мониторинга – сравнительная оценка выполнения противотуберкулезных мероприятий по итогам 6 месяцев 2022 года, анализ выполнения рекомендаций предыдущего дМиО и МиО визитов и совместное планирование мероприятий по достижению индикаторов Отчет 46,71 Kb. 4 | оқу |
| Стандарт1: Система внутреннего обеспечения качества и управление образовательной программой Система внутреннего обеспечения качества образовательной программы функционирует с целью обеспечения соответствия социальным потребностям и требованиям обучающихся, а также для оценки своей деятельности Образовательная программа 1,02 Mb. 3 | оқу |
| Для внутрикафедрального пользования министерство здравоохранения республики беларусь Это также необходимо в будущей профессиональной деятельности врача для клинической оценки заключений врача-патологоанатома, для клинической диагностики и лечения, а также анализа источников диагностических ошибок в клинической практике Протокол 31,68 Kb. 11 | оқу |
| Рассмотрим применение алгоритма анализа Парето для решения задачи оценки эффективности бизнеса компании, которая занимается реализацией овощей и фруктов в крупном супермаркете Требуется определить, какие виды овощей и фруктов приносят наибольшую прибыль, а какие наименьшую, и принять решение о целесообразности дальнейшего выращивания этих продукций 268,19 Kb. 1 | оқу |
| Правила ведения и журнала и принципы оценивания учебных достижений обучающихся Настоящие правила ведения журналов учета теоретического обучения и производственного обучения и оценки учебных достижений обучающихся разработаны в соответствии со следующими документами Правила 19,78 Kb. 4 | оқу |
| У меня Windows 10, и я использовал программу Winaero wei too, для общей оценки своего пк. Сформулировав рекомендации по повышению производительности компьютера Производительности компьютера. Я могу сказать что, если у меня есть еще один слот для оперативной памяти, то я могу Выдавать больше производительности. Так как у меня нету компьютера а ноутбук 382,57 Kb. 1 | оқу |
| I. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения и сердечно-сосудистой системы Знание врачом Знание врачом наиболее важных анатомо-функциональными характеристик деятельности сердечно-сосудистой системы необходимо для адекватной оценки нарушений гемодинамики при врожденных пороках развития сердечно-сосудистой системы Глава 169,65 Kb. 12 | оқу |


title: ОЦЕНКИ - жүктеу


title: оценки - жүктеу

text:
| Проведение оценки рисков в соответствии с методикой Microsoft Процесс управления рисками, предлагаемый корпорацией Майкрософт разбивает этап оценки рисков на следующие три шага 195,69 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация теста по предмету «Математика» для Оценки знаний педагогов Цель: Разработка тестовых заданий для Оценки знаний педагогов в ходе аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального Задача 38,98 Kb. 7 | оқу |
| Спецификация теста по предмету «Методика преподавания» для Оценки знаний педагогов Цель: Разработка тестовых заданий для Оценки знаний педагогов в ходе аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального Задача 22,83 Kb. 3 | оқу |
| Комплексная оценка состояния здоровья. Критерии здоровья, методы оценки При проведении оценки состояния здоровья учитываются следующие критерии здоровья 32,9 Kb. 8 | оқу |
| Онлайн-тренажер для оценки уровня сформированности функциональной грамотности учащихся Филиалом «Центр педагогических измерений» Онлайн-тренажер для оценки уровня сформированности функциональной грамотности учащихся 211,03 Kb. 1 | оқу |
| Качество выполнения работ Диапазон оценки 141 Kb. 1 | оқу |
| Тема Современные средства оценки результатов обучения 0,68 Mb. 4 | оқу |
| «Методические основы оценки эффективности противоэпидемических средств и мероприятий» Реферат 27,84 Kb. 4 | оқу |
| Методика оценки икт- компетентности учителей методические рекомендации 0,91 Mb. 7 | оқу |
| Система гемостаза, методы комплексной оценки и диагностика гемостазиопатий у детей 0,85 Mb. 9 | оқу |
| Две звезды и пожелание Этот прием оценки, в конце концов, разовьет у 14,47 Kb. 1 | оқу |
| Методы политологии Аксиологическая. Политология формирует систему ценностей, позволяет давать оценки Задача 1,13 Mb. 1 | оқу |
| Тесты для оценки знаний студентов очной формы обучения по дисциплине «Профессиональный иностранный язык» Тесты 0,84 Mb. 7 | оқу |
| Вектор. Действия над векторами Трудовая и творческая деятельность (посредством саморегуляции и оценки работы других.) Урок 382,44 Kb. 3 | оқу |
| Редакторы раздела Все темы обновляются по мере поступления новых данных и завершения процесса экспертной оценки Обзор 78,88 Kb. 17 | оқу |


title: Оценки - жүктеу


title: ОЦЕНКИ - жүктеу


title: оценку - жүктеу

text:
іздеу: оценку ВОУД (Внешняя оценка учебных достижений). 9-ый класс -
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Взаимооценивание. Смайлики -
Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы Методика оценивания -
ИМ. Х. Досмухамедова Оценивание
При выставлении зачета будет учитываться следующее:
-
Минисетрство образования и науки кыргызской республики и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети оценка эффективности терапии амлодипином у -
2 ббк 511. 1(2) С33 Редакционная коллегия проблема выявления и оценки качества подготовки -
№3(39)/2005 Серия педагогика как влияет формативная оценка эксперта на портфолио -
Образование: исследование устойчивое развитие Оценка результатов -
Г. К. Ахметова-п.ғ. д., профессор, Ж. А.Қараев- п.ғ. д., профессор Оценка по
буквенной -
Жылдың қазан айынан шығады Эвфемизация как способ выражения оценочности в глянцевых журналах -
Проблемы языкознания оценка эффективности компонентов новых -
Сборник содержит материалы избранных докладов участников международной Общее количество баллов Четвертная оценка Четвертная оценка -
Учебных достижений обучающихся методическое пособие Толкачёва Н. А. Сравнительная характеристика методов оценки комплексного химического загрязнения атмосферного воздуха населенных мест В этой связи весьма сложно осуществлять объективную гигиеническую оценку степени опасности загрязнения атмосферы для самочувствия, работоспособности и здоровья человека. Все загрязняющие 368,45 Kb. 2оқу Программа трехъязычия в Казахстане уровень а2 неделя 1 Тема: Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане. План Сообщать о факте, выражать свое отношение, давать оценку фактам и событиям, обосновать преимущество коммуникации на русском языке как мировом Программа 440,37 Kb. 99оқу Методические рекомендации по проведению физического диктанта Оценивание физического диктанта может осуществляться на усмотрение учителя, одной оценкой, или тремя за каждую группу вопросов отдельно. После выставления оценок учащимся даётся возможность повысить оценку на балл в устном порядке Методические рекомендации 19,01 Kb. 2оқу Бухгалтерский учет. Анализ. Аудит Аудит – это не только проверка, аудит – это координатор макро- и микроэкономики. Предсказатель, аналитик, для этого специалист должен иметь математический анализ и соответствующие знания, чтобы дать правильную оценку всей организации Изложение 12,81 Kb. 1оқу Проект емкое понятие. В нашей хозяйственной действительности сложилось очень узкое понимание данного вопроса Инвестиции – денежные средства, ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права, имеющие денежную оценку, вкладываемые в объекты предпринимательской и иной деятельности в целях получения дохода и достижения иного полезного 8,48 Kb. 1оқу Общий анализ мочи включает в себя оценку физико-химических свойств мочи и микроскопию мочевого осадка Общеклинические методы исследования: общий анализ мочи. Диагностическое значение. Особенности забора, транспортировки, хранения, исследования клинического материала 22,1 Kb. 1оқу Казахстанское общество глазами иностранцев. Основные вопросы темы: Казахстанское общество глазами иностранцев Выражать и выяснять эмоциональную оценку: выражать удовольствие/ неудовольствие, удивление, любопытство, равнодушие, восхищение, разочарование, раздражение, безразличие, расположение/ нерасположение, радость/печаль, заинтересованность 8,74 Kb. 1оқу Это нормативно-оценочная категория морального сознания, характеризующая положительные нравственные ценности. Противоположность понятию «Зло» В житейском смысле термин «доброе» относится ко всему, что вызывает у людей положительную оценку либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, то есть становится близким релевантному понятию «хорошо» 14,96 Kb. 1оқу Подготовка к выступлению на защите диплома Выступление на защите диплома для многих является серьезной проблемой Выступление на защите диплома для многих является серьезной проблемой. Иногда отлично написанный и подготовленный диплом получает низкую оценку только потому, что выпускник неуверенно себя чувствовал на защите диплома Диплом 61,5 Kb. 5оқу


title: оценку - жүктеу

text:
| Школа: кгу прогрессовская средняя Все уч-ся: могут производить экономическую и экологическую оценку природных ресурсов 449,84 Kb. 4 | оқу |
| 1. Основная функция миссии организации Как называется анализ, который представляет собой оценку внутренней среды фирмы, а также внешних возможностей и угроз 44,06 Kb. 15 | оқу |
| 10. Выписка из учебного плана Семестр 3 Написанные работы проверяются на плагиат, работы с оценкой ниже требуемого получают оценку 0 Лекция 1,48 Mb. 17 | оқу |
| «Общественно – правовая система казахов при Тауке хане» Все учащиеся смогут: через анализ внешней и внутренней политики казахских ханов, дать оценку Урок 1,6 Mb. 5 | оқу |
| Рецензировать значит писать рецензию; рецензент Рецензия – отзыв, письменный разбор, содержащий критическую оценку научного, научно-популярного, художественного произведения, спектакля, концерта, кинофильма Анализ 149,16 Kb. 1 | оқу |
| «Методика выполнения пробы Генчи» Гипоксические пробы дают оценку состоянию дыхательной системы и способности внутренней среды организма насыщаться кислородом 17,18 Kb. 1 | оқу |
| Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане Сообщать о факте, выражать свое отношение, давать оценку фактам и событиям, обосновать преимущество коммуникации на русском языке как мировом Программа 344,39 Kb. 99 | оқу |
| Требования к содержанию контрольной работы Это главный аспект любой контрольной работы, определяющий оценку за нее Контрольные вопросы 18,67 Kb. 1 | оқу |
| Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане Изучение теоретического материала: Сообщать о факте, выражать свое отношение, давать оценку фактам и событиям, обосновать преимущество коммуникации на русском языке как мировом Программа 0,9 Mb. 165 | оқу |
| Жеті модуль- жеті әлем Оценка-это категория, в которой учебные доказательства дают окончательную оценку качества обучения по отношению к каждому виду плановой, систематически обобщенной деятельности 127,66 Kb. 1 | оқу |
| Борьба казахского народа за восстановление государственного суверенитета Изучает и дает собственную оценку восстановления государственного суверенитета на основе автономии Алаш и Туркестан (Қоқан) Урок 0,59 Mb. 1 | оқу |
| Практическая работа №8 Связь таблиц Задание Листы Он содержит список из нескольких учащихся, их оценки по датам и итоговую оценку за четверть. На отдельном листе должна быть представлена ведомость итоговых оценок за четверть Практическая работа 227,77 Kb. 1 | оқу |
| Что влияет на оценку степени диспное у паллиативного больного? Правильного телосложения, пониженного питания. Тургор кожи снижен. Над легкими жесткое дыхание, чдд – 20 в мин. На рентгенограмме интенсивное гомогенное затемнение в прикорневой зоне, имеющее неровные контуры 32,14 Kb. 1 | оқу |
| Срсп №1 – уровень В2 Прочитайте текст о средствах массовой информации Оно ориентирует человека в динамичном мире, помогает дать оценку происходящему и информирует о последних событиях. Сегодня нельзя представить какую-либо сферу нашей жизни без информационных отношений 18,32 Kb. 2 | оқу |
| Фгбоу во «Казанский гму» Минздрава России тестовые задания для первичной аккредитации выпускников, завершающих в 2018 году подготовку по образовательной программе Оценку психомоторного развития ребенка на первом году жизни нужно проводить один раз в (мес.) 2,72 Mb. 1 | оқу |


title: Оценку - жүктеу


title: Оценование - жүктеу

text:
іздеу: Оценование
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Оценочная - жүктеу

text:
іздеу: Оценочная
Это нормативно-оценочная категория морального сознания, характеризующая положительные нравственные ценности. Противоположность понятию «Зло»
В житейском смысле термин «доброе» относится ко всему, что вызывает у людей положительную оценку либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, то есть становится близким релевантному понятию «хорошо»
14,96 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents