title: сандар - жүктеу

text:
| Мұғалімнің аты-жөні Химиялық реакциядағы әрекеттесетін газдар мен түзілген өнім көлемдерінің қатынасы кіші бүтін сандар болады Сабақ 135,5 Kb. 1 | оқу |
| Название дисциплины: Основы казахского языка Негізгі сан есімдер қатарына тек қана есептік сандар жатады. Мысалы: бір, екі, үш т б 24,14 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстанның қазіргі заман тарихы Сандар, жылдар, ғасырлар Ш. Уәлихановатың қандай соңғы еңбегі жарияланды?Цин империясындағы дұнғандардың көтерілісі туралы Бағдарламасы 496,31 Kb. 109 | оқу |
| 1-жұмада қарастырылған тақырыптар Сандар тізбегі. (Прогрессияның қосындыларының формуласын қорытып шығару). Шектің Гейне, Коши бойынша анықтамаларын еске түсіру 15,8 Kb. 1 | оқу |
| Алғашқы функция ұғымын, анықталмаған интеграл ұғымын жазыңыз Мысалы: F(X)=x7 бүкіл сандар осі бойында f 2,85 Mb. 4 | оқу |
| Логикалық сұрақтар Ойланып көр! Екі санның қосындысы 8-ге тең, айырмасы 2-ге, көбейтіндісі 15-ке тең. Ол қандай сандар? 124,2 Kb. 1 | оқу |
| «Рационал сандар және оларға амалдар қолдану» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Сандардың берілген жиында жататынын анықтап, ЭйлерВенн диаграммасында кескіндейді 335,65 Kb. 2 | оқу |
| Математика 2- класс Тест №1 І тоқсан І нұсқа І тарау. Жүз көлеміндегі сандар Мына сандардың ішінен, 40,10, 9, 20, 2, 1, 50, – бір таңбалы сандарды өсу ретімен жаз 170,5 Kb. 7 | оқу |
| Заттың санын, мөлшерін, ретін, шамасын білдіретін сөз Негізгі сан есімдер қатарына тек қана есептік сандар жатады. Мысалы: бір 153,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үйкеліс күші. Үйкеліс әрекетін техникада ескеру бжб №4 Оқушыларды сандар көмегімен шағын топқа біріктіру Сабақ 113,2 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырма 12. Өрістердегі көпмүшеліктер Алгебра және сандар теориясы мен есептер жинағы [Электрондық ресурс]: Оқулық / 35, 8МБ. Алматы: жшс"Отан", 2014. 204б Презентация 28 Kb. 1 | оқу |
| Глоссарийлар Анықтама m жатық және n тік жолдарда орналасқан сандар кестесін mn өлшемді тік бұрышты а матрицасы деп атайды. Яғни 4,79 Mb. 61 | оқу |
| Қр білім және ғылым министрлігі Барлық таза нақты сандар абциссалар осі нүктелерімен беріледі, сондықтан ол нақты ось деп 0,63 Mb. 7 | оқу |
| Комплекс сандар жиынында квадрат теңдеулерді шешу Алгебралық түрдегі комплекс санды бүтін дәрежеге шығарғанда n I мәнінің заңдылығын қолдану Сабақ 1,9 Mb. 3 | оқу |
| 11 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (жмб). ІІІ тоқсан «Комплекс сандар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Сызықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар 70,83 Kb. 3 | оқу |


title: Сандар - жүктеу


title: САНДАР - жүктеу


title: сандар - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: 3 Энергетикалық деңейлер. Кванттық сандар және орбитальдар «Бір күнге арналған рецепт» әдісі (химиялық элементтер атауларын қосып жақсы тілек айтады) Сабақ 167,64 Kb. 4 | оқу |
| 11 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (жмб). ІІІ тоқсан «Комплекс сандар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Сызықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар 97,48 Kb. 6 | оқу |
| 11 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (жмб). ІІІ тоқсан «Комплекс сандар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Сызықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар 109,91 Kb. 6 | оқу |
| Теңдеуінің шешімі болатын сандар жұбын көрсетіңіз A) (4; 5) B) (1; 0) C) (3; -3) D) Арифметикалық прогрессияның a11 23, a21 43 екендігі белгілі. Осы прогрессияның елуінші мүшесін табыңыз 1,39 Mb. 19 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 5 саны және цифры Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Ширату: 1-ден 4-ке дейінгі сандар жазылған парақшаларды ілген төрт оқушы тақтаға шығады Сабақ 49,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Мектептегі тәртіп ережелерін қарастырамын. Сұраулы сөйлем. Мектеп: ст. Шамалған Қом күні Оқушылар аквариум ішінен 1-25-ке дейінгі сандар жазылған балықтарды алады. Орындарына отырады Сабақ 1,53 Mb. 3 | оқу |
| 6-7-Дәрістер. Ақпаратты қорғаудың криптографиялық құралдары Симметриялы криптожүйелерді шолу. Орын ауыстыру. Орынға қою жүйесі. Геммирлеу. Кездейсоқ сандар датчиктері. Блокпен шифрлеу стандартымен танысу 0,69 Mb. 5 | оқу |
| Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак Мұндағы а,b,с -нақты сандар және а=0, ал х-айнымалы. Теңдеудегі а – бірінші коэффициент, b – екінші коэффициент, с — бос мүше 2,35 Mb. 3 | оқу |
| 1-дәріс. Матрицалар және анықтауыштар. Анықтауыштардың қасиеттері Анықтама. өлшемді матрица деп жолдан және бағаннан тұратын тікбұрышты сандар кестесін айтамыз 2,12 Mb. 25 | оқу |
| 10. Рационал сандар өрісіндегі көпмүшелер. Көпмүшенің рационал түбірлері Егер коэффициенттері бөлшек болса, онда ортақ еселікке көбейтіп бүтін коэффициенттер аламыз 349,39 Kb. 1 | оқу |
| 10 сынып. ҚГб алгебра және анализ бастамалары. «Ықтималдық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Ойын сүйегін лақтырғанда ден ға дейін сандар түседі. Төмендегі оқиғалардың ықтималдықтарын табыңыз 21,86 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ №1. Тақырыбы: Программа құрылымы. Енгізу-шығаруды ұйымдастыру. Сызықтық программалау Екі сан берілген. Осы сандар кубының арифметикалық ортасы мен модульдерінің геометриялық ортасын табыңыз Сабақ 56,79 Kb. 7 | оқу |
| Кафедра информатик Кездейсоқ сандар генераторының көмегiмен элементтерi –20 мен 10 саны аралығында болатын А[12] жиымын құрыңдар жəне оны экранға шығарыңдар. Жиымның барлық терiс элементтерiн 0-ге ауыстырыңдар Программа 30,22 Kb. 9 | оқу |
| 1- дәріс Тақырыбы: Жиындар және оларға қолданылатын амалдар. Жоспары Нақты сандар және олардың қасиеттері. Бірінің ішінде бірі жатқан кесінділер принципі 186,27 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы: №1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау. Сандар тізбегі Көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен азрядтар кестесін қолданады Сабақ 310,04 Kb. 2 | оқу |


title: Сандар - жүктеу


title: САНДАР - жүктеу


title: сандар - жүктеу

text:
| Сабақ тақырыбы: Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік Тапсырмаларды жұпта(топта) орындау арқылы ынтымақтастық құндылықтарды қалыптастыру Сабақ 44,26 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Натурал сандар және нөл Сабақ 1+2 Оқушыларға натурал сандарды жазу жолдарын үйрете отырып, есеп шығару барысында қолдана білуге машықтандыру Сабақ 399,65 Kb. 12 | оқу |
| Координаттар жүйесі Аспан координаттары — аспан сферасындағы шырақтар мен қажетті нүктелердің орнын анықтауға қолданылатын сандар. Оларды анықтау үшін әр түрлі жүйе қолданылады 121,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ф. Оңғарсынованың өмірі «Өлең, мен сені аялап өтем» Оқу бағдарламасына сәйке Тақтаға сандар ілінеді, әр топтан оқушы шығып, сандарды таңдап, сұрақтарға жауап береді. (4, 6, 8, 9) Сабақ 69,43 Kb. 5 | оқу |
| Химия тырнақша және сандар бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар «Азот» деген сөздің мағынасы және атауды ұсынған ғалым:+++ «тіршілікке жарамсыз», А. Лавуазье 207,29 Kb. 13 | оқу |
| Бөлімі: 2в сандар және заңдылықтар Педагогтің аты-жөні Мұғалім оқушылармен Қазақстанның қалалары туралы диалог бастайды. Біз қай қалада тұрамыз? Қазақстанның қандай қалаларында болдыңдар 0,52 Mb. 4 | оқу |
| 1. Сандар белгілі бір заңдылықпен берілген. Жетінші санды табыңыз? 12; 1112; 3112; 132112; 312213 Х бүтін санын -ге бөлгенде қалдық болса, онда Х 2+3х өрнегін 8-ге бөлгендегі қалдықты табыңыз 39,05 Kb. 1 | оқу |
| Ботакөз Лесбекқызы мен Мадина Тулкунқызы Сандар тізбегі Есептерді тақырыбы бойынша жинақтадық. Бұл кітапта алдымен тақырыптың анықтамасы жазылып, артынша мысалдар келтірілген, сол тақырыпқа байланысты есептер берілген 0,56 Mb. 76 | оқу |
| Ботакөз Лесбекқызы мен Мадина Тулкунқызы Сандар тізбегі Есептерді тақырыбы бойынша жинақтадық. Бұл кітапта алдымен тақырыптың анықтамасы жазылып, артынша мысалдар келтірілген, сол тақырыпқа байланысты есептер берілген 4,61 Mb. 99 | оқу |
| Сабақ түрі : дәріс сабағы Әдісі, тәсілі: түсіндіру, оқулықтармен жұмыс, сұрақ-жауап, математикалық диктант Мақсаты: 100, 1000 көлеміндегі сандар ұғымына түсінік беру және оқыту әдістемесімен таныстыру Сабақ 22,47 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өзара кері сандар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Жай бөлшекке кері санды табу үшін, оның алымы мен бөлімінің орындарын ауыстыру керек Сабақ 16,73 Kb. 1 | оқу |
| Статистикалық қатардың дисперсиясы мен стандартты ауытқуы Ауқымды тек қана ең үлкен және ең кіші мән арасындағы айырмашылықты біле отырып, сандар қолжетімді жиынтықта орналасқанды біле алмаймыз 1,03 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту орындау. Өзара кері сандар Тақырыпқа сай оқушылардға бүгінгі сабақтың мақсатын ашу үшін сұрақтар қояды. Қайталау есептері Сабақ 50,15 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ 2 Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Оқушылар және барлық сабаққа қатысушылардың арқаларына сандар жапсырылады. Сол сандарды белгі берілген уақытта дұрыс құрастыру қажет Сабақ 0,5 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы:: Арифметикалық прогрессия ұғымы. Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласы Көптеген оқушылар істей алады: сандар тізбектерінің арасынан арифметикалық және геометриялық прогрессияны ажыратуға тырысады Сабақ 52 Kb. 2 | оқу |


title: Сандар - жүктеу


title: САНДАР - жүктеу


title: сандар - жүктеу

text:
| Бжб №1 «Натурал сандар және нөл саны» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Координаталық сәуле. Санды және әріпті өрнектер және олардың мәндері. Мәтінді есептерді шығару 28,79 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ №1 Тақырыбы Заттарды санау Бөлім 1 Сандар және цифрлар Амирбекова Калдыкуль Сембековна, Ы. Алтынсарин атындағы №159 гимназияның бастауыш сынып мұғалімі. Алматы қаласы Білім басқармасының ҚббжтғӘО қолдауымен ұсынылып отыр Сабақ 2,19 Mb. 1 | оқу |
| Қазақ тілінің төл дыбыстары нешеу? Математика. Натурал сандар дегеніміз не? саны жатама? Биология. Тірі ағзаларға тән өзара байланысты екі қасиет: тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылымды ата? 13,58 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілінің төл дыбыстары нешеу? Математика. Натурал сандар дегеніміз не? саны жатама? Биология. Тірі ағзаларға тән өзара байланысты екі қасиет: тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылымды ата? 16,17 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеулердің түрлері Оқу мақсаты Мұндағы а,в,с-нақты сандар және а#0, ал Х- айнымалы а –бірінші коэффициент, в-екінші коэффициент, с- бос мүше Сабақ 5,04 Mb. 16 | оқу |
| Математикалық индукция әдісі арқылы теңсіздіктерді дәлелдеу Барлық натурал Математикалық индукцияның шарттары орындалғандықтан, көрсетілген теңсіздік кез-келген натурал сандар үшін орындалады 17,63 Kb. 1 | оқу |
| Тексерген: Султанбекова Ж. Х Комплекс сандар қолданбалы математикада орасан зор орын алады, соның ішінде ауыспалы токты есептегенде. Бұл ғылыми жобада комплекс сандарына түрлі амалдар қолдануды үйренеміз 18,79 Kb. 1 | оқу |
| Мұндағы,,,,, кез келген сандар Цилиндрдің сыртқы және ішкі бүйір бетіне сызықты ұзындығы бойынша үлестірілген нормалы және шеңберлік жанасу кернеуінің әсер етуін мына түрде болады 107,75 Kb. 1 | оқу |
| Математика 2-сынып тжб «Екітаңбалы сандар» бөлімі бойынша және «Сандармен амалдар орындау. Есептер» Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін 120,58 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сабақ тақырыбы: Көптаңбалы сандар. Сандардың реті Дұрыс балалар, олай болса мен сендердің құлақтарың, көздерің, қолдарың мен аяқтарыңа саулық тілеймін Сабақ 0,63 Mb. 19 | оқу |
| Тақырыбы: Математикалық үғымдар Ендеше, математикалық объектілер геометриялық фигуралар, сандар, т б шындық дүниеде жоқ. Олардың барлығы қоғамның даму тарихы барысында пайда больш, адамның тек киялында өмір сүреді 25,92 Kb. 1 | оқу |
| Лекци Жиын ұғымы. Жиындарға қолданылатын кейбір амалдар. Жиындардың теңдігі. Эквиваленті жиындар. Ақырлы және ақырсыз жиындар. Сандар жиыны. Ақырсыз жиындар Лекция 2,71 Mb. 82 | оқу |
| География бір жауапты және көп жауапты тапсырмалар Тырнақша және сандар «Алғашқы» және «көне тіршілік» деген мағынаны білдіретін эралар: протерозой, архей 47,22 Kb. 10 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектебі мектеп жанындағы интернатымен кмм қысқа мерзімді (сабақ) Бүгін, Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар тақырыбын қарастырамыз Сабақ 0,58 Mb. 2 | оқу |
| 3-ке және 5-ке еселік натурал сандар тізбегінің алғашқы бес мүшесін айтыңыз Бұйым жасауға арналған келтектің ұзындығы – 4 см. Оны бірі екіншісінен см-ге ұзын болатындай етіп, арамен екі бөлікке бөлу керек. Әр бөліктің ұзындығын тап 1,28 Mb. 1 | оқу |


title: Сандар - жүктеу


title: САНДАР - жүктеу


title: сандар - жүктеу

text:
| Лекция. Комплекс сандар өрісі. Комплекс сандарға амалдар қолдану. Комплекс сандардың тригонометриялық формасы. Жоспар. Комплекс сандар туралы түсінік Анықтама. Реттелген нақты сандар жұбы (X,y) комплекс сандар деп аталады және былай белгiленедi Лекция 169,2 Kb. 3 | оқу |
| Сандар Натурал сандар – санауда пайдаланылатын сандар. Барлық натурал сандар жиының n символымен белгіленеді. Белгілі бір a санының натурал сан екенің көрсету үшін a ∈ n деп белгілейміз. Мысалы ∈ N, ∈ N, ∈ N. Бүтін сандар Кез келген бүтін c= саны рационал жиынына еңеді да, яғни рационал саны да болып табылады. Өйткені, соңдықтан 2,97 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы и дыбысы мен әрпі Тақтада үйшіктегі сандар көрсетіледі. Оқушыларға сабақ үстінде сандар жеке таратылады. Оқушылар өзіне түскен сандар реті бойынша сұраққа жауап береді Сабақ 23,75 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Оң сандар және теріс сандар. Координаталық түзу» Сабақ барысында оң сандар мен теріс сандар ережелерін пайдаланып шамалардың өзгерістерін оң сандармен жәіне теріс сандармен жазу және координаталық сәледе сандарды белгілеу дағдыларын қалыптастыру Сабақ 22,27 Kb. 3 | оқу |
| Мектеп математикасындағы нақты сандар Нақты санның геометриялық бейнесі-сандар өсіндегі нүкте және керісінше, сандар өсіндегі әрбір нүкте нақты санды анықтайды. Сондықтан «нақты сан», «сандар өсіндегі нүкте» терминдері бір мағыналы, яғни синонимді сөздер ретінде қолданылады 0,51 Mb. 4 | оқу |
| 1-ші дәріс. 1-ші тақырып. Нақты сандар жиыны. Иррационал сан анықтамасы. Мақсаттары Нақты сандыр жиынындағы ішкі сандар жиындарының өзара қатынастарын анықтау; нақты сандар жиынынығ анықтамасын беру 69,55 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттары Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру,20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сандар құрамы жайындағы білімдерін жинақтау Сабақ 58,17 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттары Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру,20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сандар құрамы жайындағы білімдерін жинақтау Сабақ 0,9 Mb. 15 | оқу |
| 2 дәрістің тақырыбы Нақты сандар (жалғасы). Сандар жиынының дәл шекарасы. Иррационал Иррационал (рационал емес) сан деп, ақырсыз периодсыз ондық бөлшек түрінде жазуға болатын санды айтады. Математикада белгілі саны, саны (натурал логарифм негізі) иррационал сандар 26,47 Kb. 1 | оқу |
| 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb. 5 | оқу |
| 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb. 5 | оқу |
| ТұРҒанбаев сүйеніш мақСҰт бекзат математикалық сауаттылық Сандар тізбегі. Сандар мен фигуралар байланысы 1,22 Mb. 7 | оқу |
| Және жиындары берілген. Келесі жиындарды табыңыз А – 7-ге еселі натурал сандар жиыны, в – 3-ке еселі натурал сандар жиыны, с – жұп натурал сандар жиыны. Келесі жиындар қандай сандардан тұрады? 108,1 Kb. 1 | оқу |
| Бөлім: 1в рационал сандар және оларға амалдар қолдану Тақырыптар Бүтін сандар. Рационал сандар. Санның модулі. Рационал сандарды салыстыру. Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу. Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу 39,59 Kb. 2 | оқу |
| Элементарлық математика 1 дәріс Жиындар теориясының элементтері. Нақты сандар. Комплекс сандар және оларға амалдар қолдану. Сан тізбегі. Прогрессиялар. Математикалық индукция әдісі 1,01 Mb. 3 | оқу |


title: Сандар - жүктеу


title: САНДАР - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Жай бөлшекті бөлу ережелін пайдаланып, есептерді шығарады, есептерді шығаруды үйреніп, практикада қолданады; жай бөлшектерге амалдар қолданудың қасиеттерін пайдаланады Сабақ 260,2 Kb. 6 | оқу |
| Сабақ Сыныбы Мерзімі сабақтың тақырыбы: Екілік арифметика. Екілік сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Программалық Сабақ мақсаты: Оқушыларға сандарды бір санау жүйесінен екінші бір санау жүйесіне Сабақ 46,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және аралас сандарды көбейтуге есептер шығару Оқу мақсаттары Жай бөлшектерді көбейту үшін: алымдарын көбейтіп, алып етіп, бөлімдерін көбейтіп бөліп етіп, нәтижесін бөлшек түрінде жазу керек Сабақ 0,77 Mb. 2 | оқу |
| 7 –сынып Алгебра тжб. Оқушының аты-жөні Екі тізбектелген санның квадраттарының айырмасы мен келесі тізбектелген сандардың квадраттарының айырмаларының қосындысы 34-ке тең. Егер квадраттарының айырмасы теріс емес болса бұл сандарды табыңыз 313,88 Kb. 1 | оқу |
| 7 – сынып Алгебра тжб. Оқушының аты-жөні Екі тізбектелген санның квадраттарының айырмасы мен келесі тізбектелген сандардың квадраттарының айырмаларының қосындысы 34-ке тең. Егер квадраттарының айырмасы теріс емес болса бұл сандарды табыңыз 268,37 Kb. 1 | оқу |
| Мотивациялық қозғаушылық: (Музыка әуенімен кіреді.) Тәрбиеші Мақсаты: Реттік сандарды жалғастыру. 5 саны көлемінде сандық және реттік санауды ажырата алуды цифрларды сандық карточкасымен және заттың санымен сәйкестендіруді үйрету. Дөңгелек, шаршы, үшбұрыш, сопақша 360,8 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жаппай саяси қуғын сүргін-Қазақстан тарихындағы ең мұңды беттердің бірі Гулагтың басқа да құрылымдары орналастырылды. Ресми статистика көрсеткендей, қуғын-сүргін жылдары Қазақ лагерьлеріне 5,5 миллион адам жер аударылған, бірақ кейбіреулері басқа сандарды келтіреді 17,07 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс жоспары: Сан ұғымы Дәріс мақсаты: Позициялық және позициялық емес санау жүйелері туралы білімдерін терендету. Ондық санау жүйесінен өзгеше позициялық санау жүйесінде сандарды жазу білік, дағдыларын қалыптастыру 65,6 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін қолдану Екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолданады Сабақ 78,18 Kb. 1 | оқу |
| Бөлім: Жазбаша көбейту және бөлу Мұғалімнің аты-жөні Барлық оқушылар: разрядтан екі рет аттап өту арқылы үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдана алады 294,5 Kb. 3 | оқу |
| Оқулық, ғаламтор материалдары Жалпы мақсаттар Ондықтан аттап екі таңбалы және бір таңбалы сандарды қосу мен азайтудың орындайды б Санның санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын дамыту шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл байлығын дамыту Оқулық 46,06 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері «Жолдың шетіндегі таңбалар» әдісін қолданамын. Оқушыларға үй тапсырмасына қатысты дәптердің шетінде «Ж»- жеңіл, «Қ» қиын, «К» күмән тудырады деп таңба қалдыруды сұранамын, мұғалім сабақтың басталуына дейін әрбір оқушының проблемаларын Сабақ 79,57 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Балалар дәптерін алмастырып, бірінікін бірі тексеріп, бір-біріне баға қояды. Әділетсіздік орын алмас үшін мұғалім ең соңында барлығын өзім тексеремін деп ескертіп қойғаны жөн Сабақ 170,45 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Санның стандарт түрі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Санның стандарт түрінің мағынасын түсіну, сандарды стандарт түрде жазу, стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу Сабақ 0,66 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы №1 зертханалық жұмыс. «Кішкентай денелердің өлшемін анықтау» Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазады Сабақ 42,55 Kb. 3 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: Көптаңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөлу Сабақтың оқу мақсаттары Көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға көбейту және бөлу алгоритмін құрастырады Сабақ 143,96 Kb. 6 | оқу |
| [gl]4-тарау [:][kgl] Шексіз периодты емес ондық бөлшектен тұратын, яғни рационал емес сандарды иррационал сандары деп атаймыз. Рационал және иррационал сандар жиынтығы бірігіп нақты сандар деп аталады Лекция 2,53 Mb. 52 | оқу |
| №2 тапсырманы орындаңыз, бірақ енді range функциясының орнына while операторын пайдаланыңыз Тапсырма Пайдаланушы 3 санды (A, b және C) енгізеді, мұнда a мәні b мәнінен кіші болу қажет. A және B(В қоспағанда) ауқымындағы барлық сандарды c мәніне тең қадамымен көрсетіңіз. Мұны range функциясы арқылы орындаңыз 92,6 Kb. 1 | оқу |
| Санау жүйесі дегеніміз Санау жүйесі дегеніміз – арнайы белгілер (цифрлар) жиынтығының көмегімен сандарды атау мен белгілеу тәсілі. Қазіргі кезде пайдаланылатын санау жүйелерінің позициялық және позициялық емес болып бөлінетін екі түрі бар 59,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы санның разрядтық құрамы Оқу Көптеген оқушылар екі таңбалы сандардың разрядтар кестесін қолданады, ең кіші және ең үлкен екі таңбалы сандарды анықтайды, оларды ондық пен бірі таңбалы санның қосындысы түрінде Сабақ 43,26 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін: 100 дейінгі сандар, толық ондықтар, сандарды салыстыру, жазу жəне оқу Бірқатар оқушылар үшін: 100 дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну, натурал сандар тізбегінде санның орнын анықтау Сабақ 31,15 Kb. 3 | оқу |
| Тайлакпаева Айсулу Муратовна Пән/Сынып: Математика, 4 Ғ-сынып Қай аптаның нешінші сабағы ІІІ апта, №15 сабақ Сәлеметсіз бе, құрметті оқушы! Бүгінгі сабағымызда 1 000 000-ға дейінгі сандарды ауызша көбейту және бөлуді үйренесің, қосындыны санға көбейтудің және бөлудің тиімді тәсілдерін меңгересің Сабақ 1,64 Mb. 1 | оқу |
| Рационал сандар. Оның қасиеттері. Сандарды кескіндеу Анықтама: p бүтін мәндер, ал q натурал мәндер қабылдаса, рационал сан деп аталады да, олардың жиыны рационал сандар жиыны деп аталып, q арқылы белгіленеді 32,48 Kb. 1 | оқу |
| «Натурал сандар және нөл саны» ббжб тапсырмалары Бірінші сан екінші саннан есе артық, ал үшінші сан бірінші сан мен екінші санды қоса алғаннан есе артық. Берілген сандарды табыңдар 16,03 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Теріс емес бүтін сандарға амалдар қолдану Теріс емес бүтін сандарды қосудың және көбейтудің анықтамасы. Олардың бар және жалғыз екендігі туралы теоремалар. Қосудың және көбейтудың қасиеттері мен заңдары Лекция 44 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ Бөлім: Жазбаша көбейту және бөлу Мұғалімнің аты-жөні Барлық оқушылар: разрядтан екі рет аттап өту арқылы екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдана алады Сабақ 2,09 Mb. 12 | оқу |
| Көпіршікті әдіс арқылы сұрыптау алгоритмі? Соңғы және соңғының алдындағы сандарды салыстырудың мағынасы жоқ. Демек, әр өту кезіндегі қаралған массив элементтерінің саны 1-ге азаяды. Өту саны массив элементтерінің сананын бірге кем болады, өйткені жұптық салыстыру арқылы жүргізіледі 67,95 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып эем архитектурасының негізгі ұғымдар 10 Тәжірибелік/ Зертханалық жұмыс Компьютердің сәулеті. Ақпаратты сақтау. Санау жүйелері Кез келген санау жүйесінде сандарды ұсыну үшін кейбір символдарды таңдайды (оларды цифралар деп атайды), ал қалған сандар берілген санау жүйесінде қандай да бір операциялар жасаған нәтижесінде пайда болады 15,59 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Оң сандар және теріс сандар. Координаталық түзу» Сабақ барысында оң сандар мен теріс сандар ережелерін пайдаланып шамалардың өзгерістерін оң сандармен жәіне теріс сандармен жазу және координаталық сәледе сандарды белгілеу дағдыларын қалыптастыру Сабақ 22,27 Kb. 3 | оқу |
| 1-сұрақ. Сандарды ретімен аударып, тексеріңіз: 1101011002 жауап Жауап: екілік санау жүйесін сегіздік санау жүйесіне ауыстыру үшін, ең бірінші, екілік санын соңынан бастап, үш саннан тұратындай етіп топтастырып алу қажет, яғни 110101100₂ 110 101 100. Енді арнайы кестеге сәйкес сегіздік жүйеге келтіреміз 178,74 Kb. 8 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың атауы Екі таңбалы сандарды ондықтардың және бірліктердің қосындысы түрінде жіктеу. Массаны өлшеу. Килограмм Заттың қасиетін сипаттайтын шаманың бірі-масса жайында түсінік беру және оның бірлігі килограммен таныстыру, таразының көмегімен заттың массасын өлшеудің ерекшеліктерімен таныстыру; бір амалмен шығарылатын есептер құрастыруды және шығаруды Сабақ 212,5 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырма а және в екі бүтін сандарды қосу қажет. Input txt Output txt Тапсырма Арман жолақты алтын тігіспен безендіргісі келеді. Ол алтын тігудің бір сантиметрі бір луидор екенін біледі. Портосқа n-миллиметрлік таңғышты тігу керек. Сонымен қатар, егер шебер жұмыс құнынан аз жалақы алса, ешқашан жұмысқа кіріспейді 13,05 Kb. 1 | оқу |
| «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі» Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі, Бастауыш мектепте дүниетану мен жаратылыстануды оқыту әдістемесі» пәндері бойынша кешенді емтихан 328,14 Kb. 6 | оқу |
| Eұ«Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі, Бастауыш мектепте дүниетану мен жаратылыстануды оқыту әдістемесі» пәндері бойынша кешенді емтихан «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі» Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі 116,13 Kb. 7 | оқу |
| «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі» Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі, Бастауыш мектепте дүниетану мен жаратылыстануды оқыту әдістемесі» пәндері бойынша кешенді емтихан 327,95 Kb. 6 | оқу |
| «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі» Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі «Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі, Бастауыш мектепте дүниетану мен жаратылыстануды оқыту әдістемесі» пәндері бойынша кешенді емтихан 346,38 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Барлық оқушылар: Жай бөлшектер, оларды оқу, жазу, жай бөлшектердің негізгі қасиеттері, дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар, оларды салыстыруды, тәуліктің, сағаттың, метрдің т б. өлшем бірліктерінің бөлігін табуды біледі Сабақ 1,21 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ 1 Тема: Иррационал сандар. Нақты сандар жиыны Кез келген шексіз периодты емес ондық бөлшек иррационал сан деп аталады. Иррационал сан деп π = 3,141592… немесе = 1,4… сандары тәрізді бөлшек бөлігі шексіз, периодты емес цифрлардан құралған сандарды атаймыз Сабақ 70,55 Kb. 1 | оқу |
| 301 топ Оқытушы : Г. Н.Әшімбекова Натурал сандарды ата а жай, құрама және саны в құрама сандар с жай және саны д жай және құрама сандар е жай сандар 30,85 Kb. 10 | оқу |
| 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb. 5 | оқу |
| 8-дәріс Математикалық талдауға кіріспе. Нақты сандар жиыны. Функция ұғымы және негізгі қасиеттері. Тізбек шегі және оның қасиеттері. Функция шегі және оның қасиеттері. Нақты сандар Рационал сандар деп – түрінде болатын сандарды айтамыз, мұндағы бүтін сандар. Сонымен бірге, ол шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде берілуі де мүмкін 0,51 Mb. 5 | оқу |
| Лекция. Бөлшек сандарды оқыту Жай бөлшектердi оқыту Мақсаты: Бастауыш сыныптарда ондық бөлшектерді үйрету методикасы туралы жалпы мәлімет беру Жоспары Мақсаты: Бастауыш сыныптарда ондық бөлшектерді үйрету методикасы туралы жалпы мәлімет беру Лекция 197 Kb. 3 | оқу |
| Натурал сандар деп мына сандарды атаймыз , , 2, 3, 4,… Барлық натурал сандар жиының n символымен белгіленеді. Белгілі бір a санының натурал сан екенің көрсету үшін a ∈ n деп белгілейміз. Мысалы ∈N, ∈ N, ∈ N. Бүтін сандар Барлық натурал сандар жиының n символымен белгіленеді. Белгілі бір a санының натурал сан екенің көрсету үшін a ∈ n деп белгілейміз. Мысалы ∈N, ∈ N, ∈ N 4,54 Mb. 1 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
іздеу: сандарды
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
12
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Сандарды - жүктеу

text:
іздеу: Сандарды
1
...
4
5
6
7
8
9
10
11
12
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: сандарды - жүктеу

text:
| Мектебі №86 мектеп гимназиясы Ұзaқ мeрзiмдi жоcпaрдың тaрaуы Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу,таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді Сабақ 181,9 Kb. 2 | оқу |
| Дәріс 2: ем-дағы сандарды көрсету тәсілдері Тікелей, қосымша және кері кодтар сипатталған. Қосымша және кері кодтардағы сандарды қосу берілген 167,25 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі аралас сандарды қосудың ережесін білу Сабақ 489,79 Kb. 3 | оқу |
| Тақырыбы: «0-ден 10-ға дейінгі сандарды оқу жəне жазу. Он көлеміндегі сандарды қосу жəне азайту» «0-ден 10-ға дейінгі сандарды оқу жəне жазу. Он көлеміндегі сандарды қосу жəне азайту» 14,24 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс 13 Тақырыбы: «Сандар нумерациясы» мазмұндық-әдістемелік желі материаддарын оқыту технологиясы Жоспар Концентрлер бойынша сандарды оқыту және сандарды оқу, жазу, салыстыру мен жіктеу (разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде) құзыреттіліктерін қалыптастыру технологиясы 17,64 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту тақырыбына есептер шығару Кейбір оқушылар: Жай бөлшектер мен аралас сандарды амалдарды орындау, мәселе есептерді шығару барысында да орындай алады Сабақ 129,35 Kb. 1 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 399,71 Kb. 21 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 364,18 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы «Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару.» Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару Сабақ 0,5 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 10 саны / Менің сыныбым Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсінеді, 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды. Бір таңбалі сандарды оқиды,жазады, салыстырады,құрамыны анықтайды Сабақ 166,33 Kb. 3 | оқу |
| Сандарды тез қосу тәсілдері разрядтар бойынша қосу Бірінші разрядта тұрған сандарға екінші разряттардағы сандарды қосу, ең үлкен разрядта тұрған сандардан бастап 23,79 Kb. 3 | оқу |
| Зертханалық жұмыс 1 Тақырыбы: Есептеу жүйесі Мақсаты: берілген дәл ондық сандарды санаудың әртүрлі жүйелеріне аударуды үйрену. Жалпы мәліметтер Есептеу жүйесі (СС) белгілі бір таңбалар жиынтығы арқылы сандарды жазу тәсілдері мен ережелерінің жиынтығы 26,13 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша Барлық оқушылар ондықтан аттамай, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу мен азайтуды орындайды Сабақ 33,51 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ Бөлім: Өзім туралы. Екі таңбалы сандар Барлық оқушылар: бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосуды орындай алады Сабақ 19,54 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту Осы сабақтағы оқуды мақсаттары Барлық оқушылар: Үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындай алады Сабақ 488,28 Kb. 3 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Санау жүйелері. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару Егер математикада сандарды өңдеу әдістеріне көп көңіл бөлінетін болса, информатикада сандардың берілу әдістерінің маңызы ерекше, өйткені солар ғана жадының қажет ресурсын, есептеу жылдамдығы мен қателіктерін айқындайды 0,8 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Екі таңбалы сандарды разрядтан аттамай жазбаша қосу және азайту Барлық оқушылар разрядтан аттамай екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмін есептеулерде қолданады. Көптеген оқушылар 34 + 23, 57 – 23 жағдайында екі таңбалы сандарды қосу, азайту алгоритмін өз сөзімен түсіндіріп береді, қолданады Сабақ 0,74 Mb. 61 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Рационал сандарды көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері Жаңа материал түсіндіру. Мұғалім қысқаша түрде рационал сандарды қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін мысалдармен көрсетіп кетеді Сабақ 0,89 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу. Осы сабаққа қол жеткізілетін оқу мақсаттары Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу ережесін меңгерту және есептер шығаруда қолдану дағдысын қалыптастыру Сабақ 29,43 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу амалын қолданып, теңдеуге берілген есептерді шығара алады, олардың шығару жолын талқылай алады Сабақ 119,4 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері / Жергілікті жердің бедері Барлық оқушылар: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін, қосу және азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолданады Сабақ 24,56 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Аралас сандарды азайтуды, натурал саннан аралас санды азайтуды, аралас саннан натурал санды азайтуды үйрету Сабақ 461,5 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығы Бүгін, Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығы тақырыбын қарастырамыз Сабақ 11,99 Mb. 29 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жүздіктерді қосу және азайту. Оқудағы белсенділік. Оқу мақсаты Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау. Жүздіктерді қосу және азайту Сабақ 58,63 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өлшеу нәтижесінен алынған сандарды бір таңбалы санға көбейту, бөлу Сабақтың мақсаттары Білімділік: Өлшеу нәтижесінен алынған сандарды бір таңбалы санға көбейту, бөлу амалдарын есептеу тәсілдерін меңгеріп есептер шығару Сабақ 330,19 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар Бүгін, Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар тақырыбын қарастырамыз Сабақ 449,55 Kb. 2 | оқу |
| Рационал сандарды қосу және азайту 470,5 Kb. 1 | оқу |
| Сандарды бояу қисын ойындарының ең жақсысы. Біз осы ойынның бір өлшемді нұсқасын қарастырамыз Сандарды бояу қисын ойындарының ең жақсысы. Біз осы ойынның бір өлшемді нұсқасын қарастырамыз. Бұл ойында сізге 95,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру Сабақ 2,02 Mb. 49 | оқу |
| Курстық ЖҰмыс тақырыбы: Мың көлеміндегі сандарды оқыту әдістемесі Мамандығы 8,65 Kb. 1 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы Координаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру. Қос теңсіздік Сабақ 0,99 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Халықаралық бірліктер жүйесі (хбж). Өлшеудің дәлдігі мен қателігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу. Пән мұғалімі: Сакаева А. 7-сынып Оқу мақсаты Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Халықаралық бірліктер жүйесі (хбж). Өлшеудің дәлдігі мен қателігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу Сабақ 1,51 Mb. 1 | оқу |
| 2-сыныпқа арналған деңгейлік тапсырмалар Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру, қосу және азайту 13,32 Kb. 1 | оқу |
| Қысқа мерзімді жоспар Оқушылар: Аралас сандарды азайту ережесін, алгоритмін есептер шығаруда қолданады 1,6 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу Мектеп: С. Ысмайлов атындағы жалпы орта мектебі Күні Сабақ 0,55 Mb. 1 | оқу |
| Информатика Санау жүйесі сандарды арнайы берілген белгілер (цифр) арқылы жазудың әдістері мен ережелері 1,31 Mb. 9 | оқу |
| Өздік жұмыс 1 сынып 1-ден 10-ға дейінгі сандарды салыстыру Тапсырмалар Суреттердегі заттарды өзара салыстыр ? ˂, ˃, = белгілерін қой 0,7 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары:№1 Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз 1-ден 80- ге дейінгі сандарды қойын дәптерге нөмірлеу Сабақ 1,54 Mb. 2 | оқу |
| ДӘрістер кешені дәріс есептеу техникасының даму тарихы Шикардтың алғашқы машинасы. Ол кӛбейтетін, қосатын, сандарды жадтың тәуелсіз 0,91 Mb. 8 | оқу |
| Математика Алматы «Атамұра» Көптеген оқушылар оқылуы бойынша екі таңбалы сандарды жазады, сәйкестендіреді, разрядтық құрамын анықтайды 5,73 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі Ереже негізінде сандарды түрлі разрядтық бірліктерге дейін дөңгелектеуді үйренеді Сабақ 2,71 Mb. 6 | оқу |
| 1. Кері сандарды жаз: Көбейтуді орында Доңғалақтың жиегінің ұзындығы м. Доңғалақ 108м қашықтыққа доңғаланғанда неше рет айналады? 122,61 Kb. 1 | оқу |
| Шешімі: for I in range(4,29): t=i+2 y=(2*(t**2))+ 5*t)-2 print(int(y)) есеп №2 Берілген 10-нан 99-ға дейін сан аралығынан, цифрлар қосындысы n санына тең сандарды шығару N0 14,74 Kb. 1 | оқу |
| 3 практикалық сабақтың тақырыбы Анықтама. Натурал аргументті функция сандар тізбегі, ал тізбекті құрайтын сандарды тізбектің мүшелері деп атайды Сабақ 91,72 Kb. 3 | оқу |
| Оқулық Компьютер № Мысалы Нәтиже Тізбектегі жай сандардың санын анықтау б Тізбектің орташа мәнінен кіші сандарды анықтап экранға шығару Оқулық 19,15 Kb. 1 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының бесінші құндылығы «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» Сабақ 91,31 Kb. 2 | оқу |
| Циклге ұқсас болып келеді. Жазылуы Мысалы, 10-ға дейінгі барлық жұп сандарды экранға шығару үшін for циклі келесідей түрде жазылады 36,73 Kb. 2 | оқу |
| Есептеу жүйесі (СС) белгілі бір таңбалар жиынтығы арқылы сандарды жазу тәсілдері мен ережелерінің жиынтығы 1,15 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу Барлық көбейткіштерді өсу ретімен жазып және санның дәрежесінің анықтамасын қолдана алады Сабақ 38,37 Kb. 1 | оқу |
| Математика 2- класс Тест №1 І тоқсан І нұсқа І тарау. Жүз көлеміндегі сандар Мына сандардың ішінен, 40,10, 9, 20, 2, 1, 50, – бір таңбалы сандарды өсу ретімен жаз 170,5 Kb. 7 | оқу |
| 3–4 сыныптарда негізінен оқытылатын арифметикалық амал Жаңа бағдарлама бойынша 1-сыныпта сандарды қосу және азайту қандайды қандай тәсіл арқылы берген 72,88 Kb. 20 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді Сабақ 0,58 Mb. 3 | оқу |
| 1 нұсқа сандарды өсу ретімен орналастыр:; 0,4(4); А.; 0,4(4);; Б. 0,4(4);;; В.;0,4 Квадрат түбірлер. Квадрат түбірлердің қасиеттері және оларды есептеулерде қолдану 164,68 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Рационал сандарды көбейту Мұғалімнің презентацияны көрсетуі арқылы немесе видео арқылы жаңа материалды түсіндіру Сабақ 13,26 Mb. 93 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Рационал сандарды көбейту Мұғалімнің презентацияны көрсетуі арқылы немесе видео арқылы жаңа материалды түсіндіру Сабақ 13,26 Mb. 94 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазады Сабақ 44,48 Kb. 2 | оқу |
| Информатика 2 нұсқа Адам ақпаратты елестетуіне қарай С сандардың аталу және жазылу әдісі яғни сандарды белгілі бір мәні бар сймволдар көмегімен бейнелеу Бағдарламасы 24,91 Kb. 3 | оқу |
| «Деректерді ұсыну» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару 23,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №18 сабақ. 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттап ауызша қосу және азайту Оқушыларға жоғарыда берілген тақырыпқа қатысты 3 ұғым айтулары сұралады Сабақ 2,66 Mb. 2 | оқу |
| Натурал сандарды жазу Бақтағы отыз үш жеміс ағашы түзу бойымен 6м арақашықтықта орналасқан. Екі жеміс ағаштарының арақашықтығы неше метр? 75,43 Kb. 28 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
Саны қандай цифрмен аяқталады? В. С. Д. Е Екі санның ең кіші ортақ еселігі 900, осы сандардың квадрат түбірлерінің қосындысы 16-ға тең. Осы сандарды табыңыз 175,32 Kb. 1
Сабақ тақырыбы Рационал сандарды бөлу Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Сабақ 31,71 Kb. 1
Сабақ Сенің меңгеретінің Олардың мәніне қай әріп сәйкес келеді? Сандарды өсу ретімен қойсаң, еліміздің қай қаласына саяхатқа шығатыныңды білетін боласың Сабақ 387,3 Kb. 1
Практикалық жұмыс №2 Тақырыбы: Санау жүйесі, сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыру. Ақпаратты кодтау тәсілдері, компьютерде ақпараттың берілу 34,47 Kb. 2


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну Сабақ 101,58 Kb. 3 | оқу |
| Қашықтан оқыту сабағының жоспары Күні Сабақтың мақсаттары: өте үлкен немесе өте кіші шамаларды жазу үшiн сандарды стандарт түрде жазудың қажеттiлігiн түсiнеді мемлекет Конспект 33,79 Kb. 4 | оқу |
| Математиканың шығу Адамзат тағылының даму дәуірінің табалдырығын аттап басқан заманда «артық», «кем», «үлкен», «кішкене» ұғымдары туған. Заттарды санаудан 1,2,3 т с с натурал сандарды жазуға, нәрселердің мөлшерін өзара салыстыруға 11,67 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ 2 Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Оқушылар және барлық сабаққа қатысушылардың арқаларына сандар жапсырылады. Сол сандарды белгі берілген уақытта дұрыс құрастыру қажет Сабақ 0,5 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту орындау. Өзара кері сандар Тақырыпқа сай оқушылардға бүгінгі сабақтың мақсатын ашу үшін сұрақтар қояды. Қайталау есептері Сабақ 50,15 Kb. 3 | оқу |
| Тексерілді: Пән: «Математика» -тоқсан апта Қысқа мерзімді жоспары №42 Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру Сабақ 7,06 Mb. 6 | оқу |
| Сабақ Математикада неше амал бар ? Жауабы: 4 амал Натурал сан дегеніміз не? Жауабы: 1-ден бастап өсу ретімен санағандағы шексіз сандарды айтамыз Сабақ 18,09 Kb. 1 | оқу |
| Құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау Оқушылардың кейбіреулері: сандардың модельдеріне сүйенбей-ақ, үш таңбалы сандарды ауызша қоса және азайта алады Құрамы 0,93 Mb. 3 | оқу |
| Лекция. Python алфавиті. *Идентификатор* түсінігі, жазудың ережелері 13 Меншіктеу операторы. Бөлшек сандарды жазудың 2 формасы Python тілінде қолданылатын динамикалық типтеудің ерекшелігі неде? Лекция 1,41 Mb. 1 | оқу |
| ОӘК 628. 33 А. А. Абенова комплекс сандар. Электротехника есептеулерінде комплекстік сандарды қолдану Алгебралық теңдеулерді шешу үшін нақты сандар жеткіліксіз. Сондықтан да осы теңдеулерді 442,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №38 Мектеп: М.Құрманов атындағы №2 орта мектеп Күні Оқушылар аралас сандарды оқи және жаза алады, бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыруды үйренеді Сабақ 206,45 Kb. 2 | оқу |
| Мектеп Малайсары батыр ат. Жоббм педагогтің аты-жөні Көрнекі кесте көмегімен 100 көлемінде бір таңбалы сандарды ондықтан аттап ауызша қосудың, азайтудың әртүрлі тәсілдерін ауызша пысықтау. 44 + 6, 30 – 7 291,4 Kb. 9 | оқу |
| Бөлім: Құндылықтар. Бір таңбалы санға көбейту және бөлу Мұғалімнің аты-жөні Екітаңбалы/ үштаңбалы сандарды біртаңбалы санға ауызша көбейту мен бөлуді орындау 26,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: сегіздік және оналтылық санаужүйелері оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Төменде берілген екілік санау жүйесіндегі сандарды сегіздік санау жүйесіне ауыстырыңдар Сабақ 200,73 Kb. 1 | оқу |
| Санау жүйелері. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару Позициялық санау жүйесінде цифрдың мәні оның тұрған орнына (позициясына) тәуелді болады. Мысалы: 738 141,11 Kb. 5 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Санау жүйелері. Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару Позициялық санау жүйесінде цифрдың мәні оның тұрған орнына (позициясына) тәуелді болады. Мысалы: 738 Сабақ 91,8 Kb. 3 | оқу |
| Зертханалық жұмыс Санау жүйесі (2 сағ) Мақсаты Мақсаты: Ондық санау жүйесіндегі сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйелеріне ауыстыруды орындау, білімдерін бекіту 54,32 Kb. 6 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектебі мектеп жанындағы интернатымен кмм қысқа мерзімді (сабақ) Бүгін, Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар тақырыбын қарастырамыз Сабақ 0,58 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы 20-ға дейінгі сандарды салыстыру Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Жиынтықтың құрамынан топты алып тастау нәтижесін практикалық тұрғыдан зерттеу • Алып тастауды азайту амалы ретінде жазады Сабақ 0,62 Mb. 4 | оқу |
| Сабақ Бөлім: 1 А. 1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту Барлық оқушылар: үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындай алады Сабақ 0,5 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сандар сыр шертеді Сабақтың мақсаты Балалардың білім деңгейін анықтау. 1-10-ға дейінге сандар арқылы тура және кері санау. Сандарды,пішіндерді ажырата білуге үйрету Сабақ 73 Kb. 3 | оқу |
| Ортақ тақырып: «Менің Отаным – Қазақстан», «Адами құндылықтар» Бөлімше Көптаңбалы сандардың пайда болуы, қосу қасиеттері, көбейту қасиеттері, сандарды ондық құрамының негізінде ауызша қосу мен азайтады 26,47 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 100 көлеміндегі сандарды разрядтан аттамай ауызша қосу және азайту Сабақта түрлі-түсті қарындаштарды, ақ қағаздарды пайдалана отырып көркем еңбек, өз мамандықтарын айту арқылы өзін-өзі тану пәндерімен байланыс жүреді Сабақ 18,66 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды қосу,азайту. Жүздіктер. Есеп. Бөлімі Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру Сабақ 294,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Сембаев Думан С. Думан Серикбаевич Бөлім Барлық оқушылар: 100 көлеміндегі сандарды ондықтан аттап ауызша қосу мен азайтуды орындай алады, есепті бір-екі амалмен моделдей алады Сабақ 202,5 Kb. 3 | оқу |
| Өсу ретімен сан табу Нұсқау Нұсқау: «Алдарыңызда цифралары әртүрлі жерде шашыраңқы жазылған бет жатыр. Сіздер тез арада өсу реті бойынша 1-50 аралығында сандарды тауып алуларыңыз керек» 181,59 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы § 1 санау жүйелері Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыра алады. Санау жүйесінің тәжірибедегі маңыздылығы туралы тұжырым жасай алады Сабақ 44,52 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Оқушылармен сәлемдесіп алған соң ынтымақтастық атмосфераны құру мақсатында бір-біріне тілектерін айту мақсатында Сабақ 171,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың номері : 11 Сабақтың тақырыбы : Санның стандарт түрі Мақсаты: өте үлкен немесе өте кіші шамаларды жазу үшiн сандарды стандарт түрде жазудың қажеттiлігiн түсiнеді Сабақ 30,02 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Алматы облысы білім басқармасының Алакөл ауданы бойынша білім бөлімі мемлекеттік мекемесінің «Ақтүбек Анықтама: Натурал сандарды жазу үшін қолданылатын белгілер цифрлар деп аталады Сабақ 21,04 Kb. 2 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейтуге есеп шығару «Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім» құндылығы, жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығы бойынша инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу Сабақ 32,61 Kb. 3 | оқу |
| Мектеп: Балқаш қаласы Абай атындағы №2 лицей кмм мұғалімнің аты-жөні Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды (ондықтарды) ауызша қосу және азайтуды орындайды Сабақ 185,17 Kb. 1 | оқу |
| 1 практикалық сабақтың тақырыбы Натурал сандар Олар белгілі бір жиынтықтағы элементтер санын санау үшін қолданылады. Мысалы, натурал сандар деп қорапта қанша алма бар екенін білуге арналған сандарды айтамыз Сабақ 27,62 Kb. 4 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Б. Майлин атындағы №52 мектеп-гимназия Қысқа мерзімді (сабақ) Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру Сабақ 1,25 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандарды бөлу алгоритмі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Көптеген оқушылар: үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмін құрастырады және түсіндіре алады Сабақ 1,34 Mb. 3 | оқу |
| Сабақ: №4 Мектеп: М. Бегалиева атындағы жалпы орта білім беретін мектеп Пәні: информатика Негізгі позициялық санау жүйелерін атап шығады. Олардың жазылу ережелерін еске түсіреді. Сандарды ондық санау жүйелеріне көшіруді сипаттайды Сабақ 69,42 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін ережесін біледі және есептер шығаруда қолдана алады Сабақ 295,96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазады Сабақ 203 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеру Аралас санды бұрыс бөлшекке және керісінше, бұрыс бөлшекті аралас санға келтіреді Сабақ 45 Kb. 10 | оқу |
| Жемістерден жасалған математикалық ребусты шеш. Баған және жол бойында бағалардың қосындысы берілген. Өріктің бағасы қанша Төмендегі сандар белгілі бір заңдылық бойынша орналасқан. Сандарды зерттей отырып, сұрақ белгісінің орнына қандай сан сәйкес келетінін анықтаңыз 300,87 Kb. 1 | оқу |
| Техникалық факультет Тьюринг машинасын имитациялай алатын абстрактты орындаушыларды Тьюринг бойынша толық деп атайды. Унарлық санау жүйесінде сандарды көбейтуге арналған Тьюринг машинасының мысалы. Машина келесі ережелер бойынша жұмыс істейді 25,15 Kb. 1 | оқу |
| №1. Аралас сандарды анықтаңыз: img src= data: image/png Тракторшылар бригадасы бірінші күні барлық учаскенің екінші күні ал үшінші күні қалған 220 га жерді жыртып шықты. Учаскенің ауданы неше гектар болады? 16,83 Kb. 1 | оқу |
| СөЖ №3 Тақырыбы: 100 көлеміндегі сандар номерациясы. Тапсырма Тапсырма: Екі таңбалы сандарды салыстыруға, санды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуға, оңдықтар мен бірліктерден екі таңбалы сан кұрастыруға үйрету әдістерін жазыныздар 14,98 Kb. 1 | оқу |
| 1. Сан өсін анықтау Нақты сандарды анықтау Бұлардың негізгі құрал деп аталу себебі басқа сандар, мəселен, рационал, иррационал сандар (олар туралы сөз кейін болады) натурал сандардың туындысы болып табылады. Басқаша айтқанда 15,59 Mb. 2 | оқу |
| Санау жүйесі Санау жүйелері – цифр деп аталатын символдар көмегімен сандарды таңбалайтын атаулар ережесінің жиынтығы. Санау жүйелерінің негізі ретінде әртүрлі символдар саны немесе осы жүйеде цифрларды таңбалауға қолданылатын белгілер алынады 32,63 Kb. 5 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: сандарды - жүктеу

text:
| Бөлім: 1в рационал сандар және оларға амалдар қолдану Тақырыптар Бүтін сандар. Рационал сандар. Санның модулі. Рационал сандарды салыстыру. Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу. Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу 39,59 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Рационал сандарды бөлу. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу,таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді Сабақ 294,28 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Рационал сандарды бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу,таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді Сабақ 195,21 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды бөлу. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу,таңбалары бірдей сандарды бөлу ережелерін біледі, түсінеді Сабақ 1,42 Mb. 8 | оқу |
| «Санның стандарт түрі. Үлкен және кіші сандарды жазу» Төмендегі сандарды Келесі теңдіктердің мәнін стандартты түрде жазыңдар: табыңдар 0,99 Mb. 1 | оқу |
| Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту Математикалық функцияларға корень, округл, остат, целое, частное және т б фнкуиялар жатады 1,45 Mb. 1 | оқу |
| Қысқамерзімдіжоспар №1,2 Онға дейінгі сандарды тура және кері санау дағдыларын қалыптастыру. Сандарды атауы және таңбасы бойынша сәйкестендіру 1,59 Mb. 5 | оқу |
| Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту «Электрондық үкімет»–мемлекеттік органдардың халыққа да, бизнеске де әлеуметтік маңызды қызмет көрсетуін жеңілдетті Сабақ 2,77 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Сандарды, шамалар мәндерін есептерді салыстыру Мақсаты: Көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру, разрядтық қосылғыштарға жіктеу дағдыларын бекіту Сабақ 16,19 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаттары Сандарды бір-біріне қосуға болады. Бұны қосу амалы деп атайды. Сандарды қосқанда олар қосылғыш, қосындының мәні деп аталады Сабақ 140,13 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 100 (1000) көлеміндегі сандарды жазбаша қосу және азайту. Көп таңбалы сандарды қосу және азайту Сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмін өз бетімен есептеулер кезінде белсенді түрде пайдалана білуге үйрету. Ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру және іскерлік дағдыларын қалыптастыру Сабақ 28,47 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 100 (1000) көлеміндегі сандарды жазбаша қосу және азайту. Көп таңбалы сандарды қосу және азайту Сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмін өз бетімен есептеулер кезінде белсенді түрде пайдалана білуге үйрету. Ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру және іскерлік дағдыларын қалыптастыру Сабақ 28,47 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Электронды үкімет Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 11 Оқушыларды бірден онға дейін санатып жұп сандарды бір топ, тақ сандарды екінші топқа біріктіру Сабақ 24,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №28 сабақ. 10 көлеміндегі сандарды қосу және азайту Сандар құрамын есіне түсіреді. Кестеге қарайды. Оны сандарды қосу үшін қалай қолдануға болатынын айтып бере аласың ба? Сабақ 1,74 Mb. 5 | оқу |
| Он көлеміндегі сандарды оқыту Жүз көлеміндегі сандарды оқыту Жаңартылған білім беру бойынша математика пәнін оқытуда басшылыққа алынатын құжаттар 16,09 Kb. 1 | оқу |


title: Сандарды - жүктеу


title: САНДАРДЫ - жүктеу


title: Сандардын - жүктеу

text:
іздеу: Сандардын
СөЖ №2 Тақырыбы: 10 көлеміндегі сандардын нумерациясын оқыту әдістемесі. Тапсырма
14,1 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: сандармен - жүктеу

text:
| Сабақтың жабдығы: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі: Мақсаты: оқушыларды жаңа ұзындық өлшем бірлігі – километрмен таныстыру; ұзындық өлшем бірліктерінің арасындағы қатынасты қою; атаулы сандармен есептеу дағдыларын дамыту Сабақ 13,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ математика Орта0 та0ырып Менің мектебім Сабақтың тақырыбы Сандармен амалдар орындау Кері байланыс: «Саяхат» әдісі. Тақырыпты толық меңгердім дегендер бірінші вагонга отырады, өзіне сенімсіздер екінші, сабақ түсініксіз болса соңғ вагонға отырады Сабақ 134,84 Kb. 1 | оқу |
| 6 практикалық жұмыс Тақырыбы: «Сандар және өлшемдер Тақырыбы: «Сандар және өлшемдер (сандармен амалдар қолдану)» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы: «ерекше» және кестелік жағдайлар 0,67 Mb. 1 | оқу |
| Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны Барлық оқушылар: өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілген шамаларға байланысты есептерді анықтамаларды қолдана отырып шығарады Сабақ 130 Kb. 1 | оқу |
| Биология пәні бойынша 11 сынып оқушылары үшін Президенттік олимпияданың мектепшілік кезеңі. Олимпиада тапсырмалары Олар сандармен белгіленген. Ал инфекциялық аурулар тізімі бас әріптермен белгіленген. Қандай аурудың, қандай организмдермен шақыралатынын анықтаңыздар. Жауапқа арналған кестені толтырыңыздар. Сәйкес организмдер санының астына 67,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: қайталау. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру Мақсаты: көп таңбалы сандармен есептеу тәсілдерінің өтілген түрлерін қайталау; жылдамдық, уақыт, қашықтықты табуға берілген есептерді шығару дағдыларын бекіту; құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару Сабақ 2,82 Mb. 45 | оқу |
| 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 264,84 Kb. 3 | оқу |
| 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 261,81 Kb. 3 | оқу |
| 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 256,91 Kb. 2 | оқу |
| 7. Комплекс сандармен арифметикалық амалдар. Комплекс сандардың алгебралық түрі. Түйіндес комплекс сандар Нақты сандар жиынында түбірі болмайтын квадрат теңдеуді шешуден бастаймыз, яғни х2+1=0 теңдеуін бір амалын тауып шешуіміз қажет. Демек, квадраты -1 -ге тең жаңа бір сан ұғымын енгізуіміз керек. Ол сан «i» 32,97 Kb. 1 | оқу |
| 11. Сутектік көрсеткіш және судың иондық көбейтіндісі. Судың иондану схемасы. Иондану дәрежесінің негізінде қышқылдардың күшті және әлсіз болуы. Қышқыл, сілті және негіз ерітінділерінің рН-ын есептеу Месе сілтілігін жоғарыда қолданған теріс мәнді көрсекіші бар сандармен жазған жұмыс кезінде ыңғайсыз, қиындық туғызады, сондықтан сутек иондарының нақты концентрациясының орнына оның теріс таңбамен алынған логарифімін көрсетеді 15,34 Kb. 1 | оқу |


title: Сандармен - жүктеу


title: сандармен - жүктеу

text:
| Сабақтың тақырыбы «Оң сандар және теріс сандар. Координаталық түзу» Сабақ барысында оң сандар мен теріс сандар ережелерін пайдаланып шамалардың өзгерістерін оң сандармен жәіне теріс сандармен жазу және координаталық сәледе сандарды белгілеу дағдыларын қалыптастыру Сабақ 22,27 Kb. 3 | оқу |
| Максаты: Жай және ондық бөлшектер туралы ұғым қалыптастыру Бастауыш сыныпта оқушылар бөлшек сандармен кездеседі. Содан кейін олар әр тақырыпта пайда болады. Бұл сандармен әрекеттерді ұмыту мүмкін емес. Сондықтан жай және ондық бөлшектер туралы барлық ақпаратты білу керек 71,5 Kb. 3 | оқу |
| А бөлімі. 2-нұсқа Комплекс сандармен амалдарды орындаңыз 26,31 Kb. 1 | оқу |
| А деңгейіндегі тапсырма «Кім жылдам» Берілген сызбадағы бос ұяшықтарды митоз және мейоз үдерісі жүргенде болатын хромосомалардың жиынтығын көрсететін сандармен толықтырады 32,49 Kb. 1 | оқу |
| «География» пәнінен 2 -тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 261,63 Kb. 2 | оқу |
| «География» пәнінен 2 -тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 259,46 Kb. 1 | оқу |
| «География» пәнінен 2 -тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 10-сынып Геоэкологиялық жоспарлаудың кезеңдерінің реттілігін орнатыңыз. Реттілікті 1-ден 3-ке дейінгі сандармен көрсетіп белгілеңіз 264,73 Kb. 2 | оқу |
| МөЖ №1 Microsoft Excel −химия, физика және математиканың бірдей ұғымдарын зерттеу құралы ретінде Жоспар Жолдар бүтін сандармен нөмірленеді. Кестеде болуы мүмкін жолдардың максималды саны-65536 Бағдарламасы 0,98 Mb. 18 | оқу |
| Есеп деген не? Бізді қоршап тұрған дүниеде сандармен байланысты болатын және оларға арифметикалық амалдарды қолданатындай шексіз көп тұрмыстық жағдайлар бола береді, – бұл есеп 114,94 Kb. 13 | оқу |
| Математика 2-сынып тжб «Екітаңбалы сандар» бөлімі бойынша және «Сандармен амалдар орындау. Есептер» Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін 120,58 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 3саны және цифры. Осы сабақта қол жеткізген оқу мақсаттары «Бірге ойлайық» Сандық сәуледе санын басқа сандармен салыстыруға көңіл бөліп, санның құрамы бойынша мен сандарымен байланыс орнату Сабақ 0,86 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Мәтін есептерді шығару. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Оқушылар өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілген шамаларға байланысты есептер шығаруды үйрену және дағдылану Сабақ 22,65 Kb. 3 | оқу |
| Зерттеудің сандық әдістері Сапалық зерттеу әдістері Олардың көпшілігі сандық әдістер: нәтижесінде топтар арасындағы айырмашылықтарға баға беру үшін басқа сандармен салыстыруға болатын сан шығады 16,22 Kb. 1 | оқу |
| Дәрістер қарағанда 2021 Дәріс Деректер құрылымы және алгоритмдер түсінігі Сондықтан әр компьютер жұмысының негізінде тек бір ғана деректер түрімен жеке биттермен немесе екілік сандармен операция жасай білу жатыр Программа 152,5 Kb. 10 | оқу |
| Бөлімше натурал сандар және саны Сандармен амалдар орында Аты – жөні күні пән: Математика «Көп танбалы сандар нумерациясы және олармен амалдар орындау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Құрамы 17,68 Kb. 1 | оқу |


title: Сандармен - жүктеу


title: сандары - жүктеу

text:
Пәннің ОҚу бағдарламасы (силлабус) Психология мамандығы студенттеріне арналған пәннің силлабусы оқу бағдарламасы негізінде даярланды. Силлабус мазмұнында сабақ түрлері бойынша сағат сандары көрсетілген, курс саясаты мен бағалау формалары, студенттердің өздік жұмыстарының 157,5 Kb. 3
[gl]4-тарау [:][kgl] Шексіз периодты емес ондық бөлшектен тұратын, яғни рационал емес сандарды иррационал сандары деп атаймыз. Рационал және иррационал сандар жиынтығы бірігіп нақты сандар деп аталады Лекция 2,53 Mb. 52
Сабақтың тақырыбы Сандар тізбегі, оның берілу тәсілдері және қасиеттері Оқушылардың тізбектер және тізбектің берілу тәсілі туралы түсінігі болады. Ауызша бейнелеу, заңдылығы бойынша нақты сандары бар тізбектерді құру, тізбектің n-ші мүшесін табу бейімділіктері мен дағдыларын қалыптастыру Сабақ 31,49 Kb. 2
Құрамы мен құрлысы. Квант сандары. Жоспар: Атом туралы жалпы түсінік Электрон заряды теріс, массасы протон массасының 1/1840 бөлігіне тең бөлшек. Атом электронейтрал бөлшек бол-ғандықтан электрондардың теріс зарядтарын нейтралдап тұратын атом құрамына кіретін оң зарядтар болуға тиіс Құрамы 18,23 Kb. 1
Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу Оқу мақсаты Егер оның түбірлері х1,x2 болса, онда жоғарыдағы көрсетілгендей теңдігі орындалады. Сондықтан Сонымен, егер х1 және x2 сандары aх2+bx+c квадрат үшмүшесінің түбірлері болса, онда aх2+bx+c=а(х-х1)(х-х2) теңдігі орындалады Сабақ 46,09 Kb. 1
Сабақ 1 Тема: Иррационал сандар. Нақты сандар жиыны Кез келген шексіз периодты емес ондық бөлшек иррационал сан деп аталады. Иррационал сан деп π = 3,141592… немесе = 1,4… сандары тәрізді бөлшек бөлігі шексіз, периодты емес цифрлардан құралған сандарды атаймыз Сабақ 70,55 Kb. 1


title: сандары - жүктеу

text:
Математика кафедрасы Бұл жиыны жоғарғы жағынан санымен шектелген, Сонымен қатар, сандары да жоғарғы шекара бола алады. Сондықтан тең болады.▲ Сабақ 0,65 Mb. 9
Олимпиада есептерін шығару жолдары а есебі Екінші жолда кемістікпен (пробел) бөлінген n сан берілген a тізбегінің сандары. Əрбір санның абсолют мəні 100 000-нан аспайды 17,71 Kb. 1
Математикалық сөйлемдер «Математика» Математика – жүйеленген, орнықты және мазмұны ғасырлар бойы өзгеріске ұшырамаған ғылым. Мысалы, «Евклид геометриясы», «Пифагор теоремасы», «Пифагор сандары», «Архимед аксиомасы» т т 23,52 Kb. 1
Дәріс КӨп электронды атомдар паули принципі Басқаша айтқанда, атомда (және кез келген кванттық жүйеде) барлық төрт кванттық сандары мәндерінің жиыны бірдей болатын тек бір электрон бола алады 74,74 Kb. 6
Семинар (практикалық) сабақтар: 15 Лабораториялық сабақтар Силлабус мазмұнында сабақ түрлері бойынша сағат сандары көрсетілген, курс саясаты мен бағалау формалары, магистранттардың өздік жұмыстарының тапсырмалары, орындалу уақыты, формасы, әдебиеттер берілген Семинар 246 Kb. 16
Зат массасының сақталу заңы Химиялық реакция кезінде түскен заттардың молекулалары бұзылады. Оны құраушы атомдар басқаша топтасып жаңа молекулаларды түзеді. Реакция барысында сандары өзгермейді, сондықтан олардың массалары да өзгермеуге тиісті. Мысалы 1,36 Mb. 1


title: сандарын - жүктеу

text:
|
іздеу: сандарын | А = в + = с = д + = е шарты орындалатын болса, А, В, С, Д, е сандарын салыстырыңыз 412,49 Kb. 74 | оқу | | А = в + = с = д + = е шарты орындалатын болса, А, В, С, Д, е сандарын салыстырыңыз 413,96 Kb. 75 | оқу | | А = в + = с = д + = е шарты орындалатын болса, А, В, С, Д, е сандарын салыстырыңыз 412,49 Kb. 75 | оқу | | Сабақтың тақырыбы: 2, 3 сандарын кӛбейту және бӛлу кестесін пысықтау. «Күзгі орманға саяхат». Мақсаты: 1 Сабақ 1,06 Mb. 1 | оқу | | Сабақтың тақырыбы Компьютерлік желілерді ұйымдастыру Барлығы: ip мекенжайдың жазылуын қызметтерінің ұсынылуын түсіну, мекенжай сандарын ажырату Сабақ 0,85 Mb. 3 | оқу | | Сабақтың тақырыбы: Есеп. Салыстыру. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға 2-6 сандарын қосу және азайтудың Сабақ 460,25 Kb. 2 | оқу | | Сабақтың тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштар, олардың қасиеттері мен симметриялары Дұрыс көпбұрыштардың элеметтерін (кабырғалар санын, диоганаль сандарын, бұрыштарының қосындысын) есептей алу Сабақ 391,3 Kb. 5 | оқу |
1
|
|


title: сандарына - жүктеу

text:
Математика 5 сынып 10 0,1 + Ондық бөлшектерді 10, 100, 1000, … және 0,1, 0,01, 0,001, … сандарына көбейту және бөлу ережелерін есеп шығаруда қолдану 1,34 Mb. 1
Тексерген: Султанбекова Ж. Х Комплекс сандар қолданбалы математикада орасан зор орын алады, соның ішінде ауыспалы токты есептегенде. Бұл ғылыми жобада комплекс сандарына түрлі амалдар қолдануды үйренеміз 18,79 Kb. 1
Тобы: 102-13 Қабылдаған: Ахатаева Ұ Жоспар құру үшін жарты жылдықтағы апталар саны мен дүниетануға бөлінген апта сағаттарын білу керек. Сағат сандарына орай тақырыптар бөлінеді, олар сол мерзімде өтілуі тиіс Презентация 126,94 Kb. 10


title: сандарыны - жүктеу

text:
іздеу: сандарыны
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Сандарыны - жүктеу

text:
іздеу: Сандарыны
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Сандибекова - жүктеу

text:
іздеу: Сандибекова
Сандибекова А.К
-
Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану
Припо 1курс Сандибекова Аймекен
13,06 Kb.
1
оқу
1
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: Сандро - жүктеу

text: іздеу: СандроБүтін ондық сандарды екілік санау жүйесіне ауыстыру- ПОӘК 042-18. 39 113/01-2013 10. 09. 2013 ж. №1 басылым 107 беттің 1 Жалғасы Келесі санда - Жалғасы 5-Бетте Александр БУГРОВ - «Нумизматика и героическое наследие» 15–18 сентября 2015 г. Часть II Кесте-2. Жасанды қорек пен ақбөкен сүтінің салыстырмалы құрамы - Сборник материалов подготовлен под редакцией доктора химических наук, академика Кулажанова К. С. Редакционная коллегия Зерттеудің әдістері мен нысандары - А. М. Газалиев ректор, академик нан рк, д -бап. Білім алу нысандары - Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319 Заңы жылғы 31 желтоқсанда аяқталған жыл үшін - «Электр Желілерін Басқару жөніндегі Қазақстан Компаниясы» -бап. Білім алу нысандары - Ескерту. Заңның қолданысқа енгізілу тәртібін § 5. Алгебралық сандар өрісі - Қазақстан Республикасының ғылым және білім министрлігі Сандуғаш Барболдиева - Әсет ризаұлы мұҚашбеков бақыт қҰСЫҢды басыңА Қондырудың ҚҰпиялары Цифрларының соңы 6 мен 4-ке аяқталатын , ондықтары бірдей екі орынды сандарды көбейту - Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы Сыр сандықты ашып қарағанда… - СарасөЗ (Әдебиеттану, сын әлемі) Миллион көлеміндегі сандар және арифметикалық амалдар - Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары VІІ. Сыр сандық ӛлеңі - Педагогический поиск |


title: Санду - жүктеу

text:
іздеу: Санду
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: САНДУ - жүктеу

text:
іздеу: САНДУ
©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents


title: санды - жүктеу

text:
| Мектеп: №3 М. Ломоносов атындағы жалпы орта мектебі Бірінші санның 80%-і мен екінші санның 50%-інің қосындысы 22-ге тең. Бірінші санның -сі екінші санның -інен 5-ке артық. бірінші санды, екінші санды табыңдар Сабақ 1,05 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көптаңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша көбейту Сабақтың оқу мақсаттары Барлық оқушылар: көп таңбалы санды екі таңбалы санға көбейту алгоритімін біледі және қолданады. Математика тарихын талқылайды Сабақ 117,74 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Олай болса, бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері» Сабақ 73,39 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Әріпті және санды өрнектер. Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: Санды және әріпті өрнектер туралы түсінік қалыптастыру.Әріпті теңдіктерді құру,оқу және жазуымен таныстыру,оларды бір-бірінен ажырата алуға үйрету Сабақ 21,93 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Аралас сандарды азайтуды, натурал саннан аралас санды азайтуды, аралас саннан натурал санды азайтуды үйрету Сабақ 461,5 Kb. 2 | оқу |
| Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту. Қазақ хандығының негізін қалаушылар Мынадай жағдайларда 3*2,46: екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен Бағдарламасы 0,85 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ нөмірі: №133 Сабақтың тақырыбы: Проценті бойынша санды табу. Берілген санның процентін табу Сабақтың мақсаты: Берілген проценті бойынша санды табуды меңгеру,берілген санның процентін табуды және күнделікті өмірдегі проценттерге байланысты есептерді шығара алады Сабақ 22,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Сабақ тақырыбы Олай болса, бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері» Сабақ 1,31 Mb. 12 | оқу |
| А Білімділік: Оқушыларға нөлмен аяқталған санды 1,48 Mb. 1 | оқу |
| 1-сабақ Сабақтың тақырыбы: «Санды теңдіктер және олардың қасиеттері.» Сабақ 7,45 Mb. 199 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Бөлім Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Сабақ 94,7 Kb. 12 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Бөлім Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Сабақ 69,01 Kb. 4 | оқу |
| 1-нұсқа Тізбектес қатар тұрған натурал сандардың көбейтіндісі 210-ға тең. Осы екі санды табыңдар.[3] Тізбектес қатар тұрған натурал сандардың көбейтіндісі 210-ға тең. Осы екі санды табыңдар.[3] 71,5 Kb. 2 | оқу |
| А 64 санының 25 ын б 70 ы 14 ке тең санды Км, кт және кn сәулелерін сызыңдар. Пайда болған үш бұрышты белгіленулерімен жазыңыздар 50,29 Kb. 1 | оқу |
| 1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Сабақ 1,1 Mb. 159 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| Математика жалпы жоспар Сандар жиыны. ЕҮОБ. Екое. Бөлшек. Периодты санды айналдыру. Арифметикалық амалдар Сабақ 219,58 Kb. 1 | оқу |
| Санды өрнек Ажыратады, мәнін табады. Кейбір оқушылар: қосу мен азайту амалдары компоненттерінің атауын Сабақ 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Сұрақтарға жауап береміз м = дм = cм = мм т= ц = кг = г сағ = мин = с Бағдарламасы 0,99 Mb. 1 | оқу |
| Санды стандарт түрінде жаз: 0,0051 Арифметикалық прогрессияның алғашқы 6 мүшесінің қосындысын тап, егер а1+а3=16; а2*а5=160 болса 63,18 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыс парағы математика Тақырыбы: Үлес. Санның үлесін және үлесі бойынша санды табуға есептер шығару Сыныбы 431,63 Kb. 1 | оқу |
| Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты Арасында a; b саны орналасатындай етіп, тізбектес екі бүтін санды табыңдар. [2] Құрамы 46,44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні Сәлеметсіздерме! Бүгін, Пайызы бойынша санды табу тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз Сабақ 405,28 Kb. 2 | оқу |
| Алтын сақа Математикалық олимпиадасы 4 сынып Мектепішілік кезең Арман бір санды ойлады, оған 7-ні қосты, шыққан қосындыны 30-ға көбейтті, нәтижеге 0,65 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер. Сабаққа негізделген мақсат Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін, бір-біріне ізгі тілектер айтқызамын Сабақ 26,19 Kb. 4 | оқу |
| 1. Нәтижені экранға шығару жолдары Берілген есептің шарты осылай болсын : 2 бүтін санды қосқанда, қосындысының нәтижесінің экранда шығарылуын табу қажет 75,4 Kb. 20 | оқу |
| Бекітемін: Мұғалімнің аты-жөні Сәлеметсіздерме! Бүгін, Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз Сабақ 374,9 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп оқушыларының санды теңдігі мен теңсіздігі ұҒымының теориялық негіздері Сандық теңдіктер мен теңсіздіктердің негізгі түсініктері 17,75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Есепті шығаруда санды және әріпті өрнектерді қолдану «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыпты ой қозғау сұрақтарымен ұжымдық талқылау Сабақ 170,04 Kb. 1 | оқу |
| Мəтіндік есептерді теңдеу құру арқылы шешу Ойланған сан 8-ге арттырылды. Сонда ол сан есе артты. Ойлаған санды табыңдар 84,03 Kb. 1 | оқу |
| Комплекс сандар жиынында квадрат теңдеулерді шешу Алгебралық түрдегі комплекс санды бүтін дәрежеге шығарғанда n I мәнінің заңдылығын қолдану Сабақ 1,9 Mb. 3 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| Арифметическая и геометрическая прогрессии Тізбектің алдыңғы мүшелеріне тұрақты санды көбейту арқылы пайда болған тізбектің n-ші мүшесінің формуласын жазыңыз 1,95 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу Барлығы: пайыз туралы ұғымды білу, пайызды ондық, жай бөлщектерге айналдыра алу Сабақ 312,62 Kb. 1 | оқу |
| Қысқа мерзімді жоспары Бөлім 3D баспа Педагогтың аты-жөні «Кім жылдам?» Санды таңдау арқылы жасырынған 3D редактор құралдарының атауын тауып,үш тілде айтады 2,82 Mb. 2 | оқу |
| Мәтіндік тапсырмалар Санның бөлігі және оның бөлігі бойынша санды табу. Бірнеше объектінің бірігіп орындайтын жұмысына берілген есептер 17,16 Kb. 1 | оқу |
| Қ strreplсот-криминалистикалық сараптама тағайындау туралы Мақтаарал аііб 2пб тб аға тергеушісі полиция майоры А. Ибраймов, №165143031000035 санды сотқа дейіңгі тергеп-тексеру материалдарын қарап 42,62 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №6сабақ. Өзіңді тексер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Осылардың ішіндегі ең үлкен санның алдындағы санды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз Сабақ 2,54 Mb. 1 | оқу |
| «ет және аж»цк отырысында «Бекітемін» Тапсырма Пернетақта арқылы 5 сан енгізіңдер, егер 10 кем болса,онда осы санды және оның квадратын табыңдар 46,33 Kb. 19 | оқу |
| Тізбектің: 1 бірнеше мүшесін жазындар Төрт бүтін сан өспелі арифметикалық прогрессия құрайды және олардың ең үлкені қалған мүшелері квадраттарының қосындысына тең. Осы 4 санды табыңдар 56,68 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні Білім алушылар санның пайызын және пайызы бойынша санды табуға берілген есептермен танысады Сабақ 0,8 Mb. 103 | оқу |
| Математикадан тест тапсырмалары (4 сынып) Біріншікластың 4 бірлігі мен екіншікластың 14 бірлігі бар санды тап а 101441 б 140014 с 14014 д 104014 75 394 санындағы цифры ненібілдіреді? 173,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Пайыз Бөлім: Пайыз Педагогтің аты-жөні Білім алушылар санның пайызын және пайызы бойынша санды табуға берілген есептермен танысады Сабақ 123,73 Kb. 3 | оқу |
| 1-нұсқа Көбейтіндіні дәреже түрінде жазыңдар, дәреженің негізі мен көрсеткішін анықтаңдар Берілген санды көрсеткіші 1-ден өзгеше болатын қандай да бір санның дәрежесі түрінде 21,58 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Проценттерге мәтіндік есептер шығару біліктіліктерін бекіту Бағалау критерийлері Берілген санның процентін табу және проценті бойынша санды табу формулаларын біледі Сабақ 402,15 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Көптаңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап,жылы күлкілерін сыйлайды. М күлкінің маңызына тоқтайды Сабақ 188,98 Kb. 5 | оқу |
| Жауабы: жалпы информатика кітабы, 4тарау,27 бет Сегіздік санау жүйесіндегі санды екілік санау жүйесіне түрлендіріңіз 2376,5328 (10 бет) Программа 12,21 Kb. 1 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| 1. Сандар белгілі бір заңдылықпен берілген. Жетінші санды табыңыз? 12; 1112; 3112; 132112; 312213 Х бүтін санын -ге бөлгенде қалдық болса, онда Х 2+3х өрнегін 8-ге бөлгендегі қалдықты табыңыз 39,05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Натурал сан және нөл саны тарауын қайталау Оқу мақсаты Санды өрнектердің мәндерін табу үшін көбейту және қосу амалдарының қасиеттерін қолдану Сабақ 285,97 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың №1 Пәні: Санды құрылғылар және микропроцессор Техника қауіпсіздік ережесі жайлы нұсқау бере отырып, жалпы сандық сигналдар және олардың түрлері туралы түсініктерін кеңейту Сабақ 140 Kb. 7 | оқу |
| «жай бөлшектер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырыңыз: 2 балл 14,73 Kb. 1 | оқу |
| Реферат пәні : Ақпараттық коммуникациялық технологиялар Тақырыбы : Android операциялық жүйесі Ол Linux ядросының негізінде жасалған және коммуникаторлар, планшетті компьютерлерге, санды ойнатқыштарға, қолсағаттарға, нетбуктар мен смартбуктарға арнап жасалынған Реферат 35,05 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш Бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын білу Сабақ 1,94 Mb. 76 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өзара кері сандар Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Жай бөлшекке кері санды табу үшін, оның алымы мен бөлімінің орындарын ауыстыру керек Сабақ 16,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медина, құлаш Бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын білу Сабақ 31,24 Kb. 1 | оқу |
| Бжб №1 «Натурал сандар және нөл саны» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Координаталық сәуле. Санды және әріпті өрнектер және олардың мәндері. Мәтінді есептерді шығару 28,79 Kb. 2 | оқу |
| 9-апта (пайызға байланысты мәтін есептер) Терген: Айтқұл Арайлым Оқушы 175 санын 40 ке арттырып, оның 20%-ын тапты. Оқушы есептеу нәтижесінде қандай санды тапты 0,56 Mb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Өрнектердегі амалдардың орындалу реті Оқу Санды және әріпті өрнектерді (көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу Сабақ 70,9 Kb. 4 | оқу |
| Білім беру ұйымының атауы Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру 0,82 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бекіту. Судың адам өміріне қажеттілігі Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмінің жаңа түрін қолданасың Сабақ 16,05 Kb. 1 | оқу |
| Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту Қазақ халқының ұлы ағартушылары Осы ребусты құрастыруда нелерді қолданған? Оларды қандай екі топқа (жиынға) бөлуге болады? Сабақ 1,57 Mb. 1 | оқу |
| Бірінші кластың 14 бірлігі мен екінші кластың 14 бірлігі бар санды тап Белгісізден белгіліге қарай көше отырып пайымдау жолы қандай ғылыми оқыту әдісіне жатады? 63 Kb. 1 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| Түркістан облысы Жетісай ауданы полиция бөлімі «Мұрағатқа» Жетісай ауданының бөлім бастығының м а полиция подполковнигі С. Жайлыбаев №213142031000195 санды сотқа дейінгі тергеп-тексеру іс құжаттарын көріп шығып 15,96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады Сабақ 25,65 Kb. 2 | оқу |
| «Қазақ тілі және әдебиеті» кафедрасы «Бекiтемін» Бұл оқу-әдістемелік комплекс Өзбекстан Ресрубликасы Жоғары және орта арнаулы білім минстирлігінің 20 жыл августағы, санды бұйрығымен бекітілген пәнінің бағдарламасы негізінде дайындалды 163,07 Kb. 45 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ІІ тоқсан математика Бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды екітаңбалы/үштаңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану 49,95 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Берілген санның пайызын табу Бөлім: Пайыз Білім алушылар санның пайызын және пайызы бойынша санды табуға берілген есептермен танысады Сабақ 226,92 Kb. 3 | оқу |
| «Оперативті ес» әдістемесі Бұдан кейін ойша бір санды екінші, 2-ші 3-ші, 3-ші 4-ші, 4-ші 5-ші, ал алынған төрт қосындыны жауап парағына жазу. Оперативті ес кестесінің тізбегі бойынша. Оқылатын сан тізбегіне назар аударыңыз. Соңғы сандардағы екпінге мән беріңіз 15,35 Kb. 1 | оқу |
| Математика Мысыр мен Вавилонда бөлшек терде олданылған. Теріс санды б э д екі ғасыр бұрын Қытай мемлкеттері енгізген. Сондай – ақ б э д. III ғасырда Ежелгі Грек математигі Диофант теріс сандарға амалдар қолдануды іс жүзінде пайдаланған 189,32 Kb. 10 | оқу |
| Rsa шифрлеу стандарты. Rsa криптожүйесі Рон Ривест (Ron Rivest), Ади Шамир (Adi Shamir) және Леонард Адлеман (Leonard Adleman) ойлап тапқан. Алгоритм үлкен санды жай көбейткіштерге жіктеу есебінің қиындығына сүйенген 30,54 Kb. 2 | оқу |
| Бағдарламасына сәйкес «Қозғалыс» (10 сағат), «Геометриялық фигуралар» «Бақылау жұмысы» (4 сағат), «Пропорционал бөлу» (2 сағат) «Санды және әріпті өрнек» (2 сағат), «График, диаграмма» (2 сағат), «Білгісізді екі айырма бойынша табу» (1 сағат)бөлінді Бағдарламасы 44,85 Kb. 19 | оқу |
| Санды өрнекпен таныстыру Сандық теңдік және теңсіздікпен танысыру Әріпті өрнекпен таныстыру Арнайы әдістерді пайдаланбай-ақ көрнекіліктер арқылы өрнек жазуға, оқуға және мәнін табуға үйрету 256,05 Kb. 1 | оқу |
| Программа келесі ережелерге еру қажет: Программа деректер құрылымына add element(x) функциясын қолданып Егер программа деректер құрылымында бар санды қосуға тырысса ештеңе өзгермейді, деректер Программа 107,75 Kb. 1 | оқу |
| Математика 4 тоқсан бжб №2 Оқушының аты-жөні: Есептер Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және шығару 169,8 Kb. 1 | оқу |
| 4-кестеден мыналар белгілі болды: «+» оң таңбалы кодқа 18 оқушы ие болыпты, бұл санды статистика критерийі ретінде аламыз. Яғни, Т=18. 44 оқушының ішінен 17 оқушы «0» таңбасына ие болған, сондықтан n = 44 17= 27 Физика пәнінен оқушылардың білімін тексергенде таңбалар критерийін қолдану әдістемесі 229,56 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару Негізгі сөздер мен тіркестер: Процент, пропорция, санның процентін табу, проценті бойынша санды табу, проценттік қатынас сөздерін қолданып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру Сабақ 135,5 Kb. 2 | оқу |
| В06101- цифрлық аналитикалық білім беру жүйелерін жобалау, 1курс, қазақ тобы, көктемгі семестр, кредит №1 Сызықтық программалау Файлдың өлшемі байтпен берілген. Бүтін санды бүтін санға бөлу операциясын қолданып, ондағы толық килобайттар санын анықтаңдар Программа 61,12 Kb. 2 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| Сабақ тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту. Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты меңгеру Аралас санды бұрыс бөлшекке және керісінше, бұрыс бөлшекті аралас санға келтіреді Сабақ 45 Kb. 10 | оқу |
| Математика Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары орындауға арналған дәптері Екітаңбалы санның цифрларының қосындысы 12-ге тең. Берілген екітаңбалы санның соңына 0-ді тіркеп жазсақ, алғашқы саннан 837-ге артық болады. Екітаңбалы санды табыңыз 323,28 Kb. 1 | оқу |
| Ақпараттың өлшем бірліктерін жіктейсіздер Ақпаратты сақтау мен тасымалдауда оның өлшемін білу өте маңызды. Біз мәтінді жазу үшін әріптерді, музыка жазу үшін ноталарды, санды жазу үшін цифрларды қолданамыз Сабақ 24,05 Mb. 1 | оқу |
| СөЖ №3 Тақырыбы: 100 көлеміндегі сандар номерациясы. Тапсырма Тапсырма: Екі таңбалы сандарды салыстыруға, санды разрядтық қосылғыштарға жіктей алуға, оңдықтар мен бірліктерден екі таңбалы сан кұрастыруға үйрету әдістерін жазыныздар 14,98 Kb. 1 | оқу |
| Математика Кезең: 1 кезең Район: Ақсу қаласы, Достық селолық округі, Береке ауылы Бір таңбалы цифрларды жазып алатын болсақ: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Осыдан ең үлкен және ең кіші цифрларды қолданып төрт таңбалы санды жазсақ 26,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер және олардың қасиеттері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады Сабақ 41,07 Kb. 3 | оқу |
| Оқулықтан №918-№919 есептер Сабақтың мақсаты: Тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін тұжырымдау және есептер шығаруда қолданады, теңсіздіктерді қосу азайту көбейту және бөлу ережелерін түсіну және теңсіздіктерге арифметикалық амалдар қолданады Оқулық 131,08 Kb. 1 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 364,18 Kb. 7 | оқу |
| Теріс емес бүтін сандарды оқыту әдістемесі Сан және цифр туралы түсінік қалыптастыру: санды әртүрлі тәсілмен шығарып алу, 10 көлеміндегі сандардың атауын және сол сандарды цифрлармен белгілеу, меңгерту, цифрларды жазу біліктерін қалыптастыру 399,71 Kb. 21 | оқу |
| Ақыл ойы тежелген балалармен жүргізілетін диагностикалық коррекциялық жұмыстар Дайындаған: Борамбаева Г. Т Ақыл-есі кем балалар қалыпты деңгейден ауытқу жағдайындағы ең көп санды балалар тобы. М. С. Певзнер ұсынған жалпы психикалық жетілмеген балалар классификациясы бойынша 5 қалып бар 71,78 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтақырыбы Бүтін көрсеткішті дәреже оның қасиеттері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Барлық оқушылар: нөл және бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі және берілген санды дәреже түрінде жазады Сабақ 0,5 Mb. 4 | оқу |
| Оқушы аты: нұсқа Берілген санды жаз Алма салынған бір жәшіктің массасы-8 килограмм. Дүкенге осындай 9 жәшік алма әкелінді. Дүкенге барлығы неше килограмм алма әкелінді? 18,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар: • Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қолдануды біледі А көлде демалушылардың 26-сы әйел адамдар, 115-і ер адамдар. Демалған балалар ер адамдардан есе артық. Көлде барлығы неше адам демалып жүр? Сабақ 1,83 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы сандарға бөлу алгоритмі /Әлем музейлері Барлық оқушылар: бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды бір таңбалы/ екі таңбалы/ үш таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады Сабақ 447,4 Kb. 10 | оқу |
| Абай мектебінің қалыптасуы Абай іні, бала, ағайындарына мағыналы тәрбиеші бола бастайды». Тұрағұлға да жүгінелік. «Сол жылы бастығымыз Шәкерім қажы болып, деп есіне алады Тұраш, ақиқат олай емес, былай деп таласып жататұғын санды шәкірттердің қатарында мен де болдым» 1,79 Mb. 5 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 102,05 Kb. 1 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 102,05 Kb. 1 | оқу |
| 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға ай-налдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 107,19 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көптаңбалы санды екі таңбалы санға жазбаша бөлу Сабақтың оқу мақсаттары Көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға көбейту және бөлу алгоритмін құрастырады Сабақ 143,96 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Рационал сандардың периодты ондық бөлшек түрінде жазылуы Кез келген рационал санды шексіз(шектеусіз) периодты ондық бөлшек түрінде жазуға бола ма? Сабақ 1,1 Mb. 1 | оқу |
| №17дәріс Дәріс тақырыбы: Үлес және бӛлшек ұғымын оқыту әдістемесі. Дәріс мазмұны: Үлес және бӛлшек ұғымы Санның, не шаманың үлесін табу Үлесінің мӛлшері бойынша санды не шаманы табу 45 Kb. 1 | оқу |
| №2 тапсырманы орындаңыз, бірақ енді range функциясының орнына while операторын пайдаланыңыз Тапсырма Пайдаланушы 3 санды (A, b және C) енгізеді, мұнда a мәні b мәнінен кіші болу қажет. A және B(В қоспағанда) ауқымындағы барлық сандарды c мәніне тең қадамымен көрсетіңіз. Мұны range функциясы арқылы орындаңыз 92,6 Kb. 1 | оқу |
| Информатика пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Python тілінде программалау» бөлімі бойынша 2-ші жиынтық бағалау Тиісті қызметті орнына жаз.«Санның модулін береді», «Бөлшек санды бүтін санға айналдырады», «Санның бүтін бөлігіне дейін жуықтайды» Программа 210,09 Kb. 1 | оқу |
| Екі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері Анықтама Анықтама Нөлден өзгеше және векторларының скалярлық көбейтіндісі деп осы векторлардың ұзындықтары мен олардың арасындағы бұрыштың косинусының көбейтіндісіне тең санды айтамыз және былай белгілейміз 63,73 Kb. 3 | оқу |
| Екі вектордың скалярлық көбейтіндісі және негізгі қасиеттері Анықтама Анықтама Нөлден өзгеше және векторларының скалярлық көбейтіндісі деп осы векторлардың ұзындықтары мен олардың арасындағы бұрыштың косинусының көбейтіндісіне тең санды айтамыз және былай белгілейміз 63,73 Kb. 3 | оқу |
| 2 дәрістің тақырыбы Нақты сандар (жалғасы). Сандар жиынының дәл шекарасы. Иррационал Иррационал (рационал емес) сан деп, ақырсыз периодсыз ондық бөлшек түрінде жазуға болатын санды айтады. Математикада белгілі саны, саны (натурал логарифм негізі) иррационал сандар 26,47 Kb. 1 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Дидактика -оқытудың теориясы Дайындаған: дхб-23-1к студенті Саркен А. М. Қабылдаған: Аяган Е. С Сондықтан оған толық та жан-жақты анықтама беру қиынға соғады. Оқу процесі əр текті жəне табиғаты жағынан əртүрлі көптеген жағдаяттардың мың санды байланыстары мен қатынастарын қамтиды. Процесс анықтамаларының көптігі де осыдан болар Реферат 33,12 Kb. 3 | оқу |
| Білім беру, ғылым, техника және технология Бұрын білім аз санды адамның бәсіресі құсап сезінілген. Қазір жалпыға ортақтастырылды және кез келген адам білім ала алады, оны пайдаланып жоғары мақсаттарға жете алады. Білім сын көзбен қарау арқылы дамиды 14,39 Kb. 1 | оқу |
| «Натурал сандар және нөл саны» ббжб тапсырмалары Бірінші сан екінші саннан есе артық, ал үшінші сан бірінші сан мен екінші санды қоса алғаннан есе артық. Берілген сандарды табыңдар 16,03 Kb. 1 | оқу |
| Комплекс сандар Комплекс сан деп z=a+bi түріндегі санды айтамыз, мұндағы a және b –нақты сандар, ал I –жорамал бірлік, i2= a комплекс санның нақты бөлігі, b –оның жорамал бөлігі. Re(z)= a, Im(z) = b 114,5 Kb. 1 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу


title: санды - жүктеу

text:
| «Гүлдене бер менің Қазақстаным» атты оқырмандар конференсиясы өтті. Мақсаты Б. Кейкиев атындағы орта мектебі,аудандық білім бөлімінің ағымдағы жылдың қазан айының 5-і күнгі №02-56-38 шығыс санды хатына сәкес 29-қыркүйек күні Қазақстан Тәуеліздігінің 30 жылдығы шеңберінде «Гүлдене бер менің Қазақстаным» 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру Тілдік мақсат: оқушылар санды көбейткіштерге жіктеу жолдарын, көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу жолдарын талқылайды Сабақ 289,31 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру Тілдік мақсат: оқушылар санды көбейткіштерге жіктеу жолдарын, көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу жолдарын талқылайды Сабақ 289,67 Kb. 7 | оқу |
| 1. Бірінші жұмысшы жұмысты 10 күнде бітіреді, ал екінші жұмысшы сол жұмысты 15 күнде бітіре алады. Екеуі бірлесіп, осы жұмысты неше күнде бітіреді? А Санды 10%-ке арттырған, одан оны 10%-ке кеміткен. Бастапқы берілген санға қарағанда сан қалай қанша процентке өзгерген? 333,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Жазбаша түрде көбейту және бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Көптеген оқушылар: Екі/үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу мүмкіндігі, көбейту және бөлу тапсырмаларында есептеуді орындайды Сабақ 104,98 Kb. 4 | оқу |
| Алматы қаласы, Алмалы аудандық сотына Мекен-жайы Алматы каласы, Шарипов көшесі 52 Эл почта Эксперт Плюс Коллекторлық агенттігі алдында №20891 санды атқару жазбасында 85015 теңге берешек сомасын белгілегенін анықтадым. Алайда, кейінірек белгілі болғандай, нотариустың көрсетілген мекен-жайы бойынша басқа ұйым орналасқан 3,43 Mb. 3 | оқу |
| Сандық ҚҰрылғылардың математикалық негіздері 1 Санау жүйесі 3 Символдардың шектеулі жинақтау көмегімен сандар жазу ережелер жиынтығы санау жүйесі деп аталады. Санау жуйелері позиционды және позиционды емес болып болінеді. Позиционды емес жүйеге римдіктер санды белгілеу үшін қолданған жүйе мысал бола 1,72 Mb. 8 | оқу |
| 1. Өрнек санды теңдіктер туралы теориялық негіздемесі Сондықтан, осы абзацтың материалын зерттеуге кіріскен кездегі басты міндет-өрнектер (сандық және айнымалылармен), сандық теңдіктер мен сандық теңсіздіктер, теңдеулер мен теңсіздіктер туралы білімді нақтылау және тереңдету 123,87 Kb. 2 | оқу |
| 4 «А» сыныптарынан математика пәнінен алынған сынаманың қорытындысы Оқушылардың жартысы көптаңбалы санды екі таңбалы санға көбейтуден қате жіберіп отырды. 4 тапсырма баған түрде бөлуден берілді. Бес оқушы баған түрде бөлуді білмейді, үш оқушы жартылай меңгерген, қалған оқушылар баған турде бөлуді меңгерген 18,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Рационал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері Оқу мақсаттары «Рационал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері» тақырыбындағы формулаларды қолданады, сонымен қатар n-ші дәрежелі түбірі бар өрнектерді ықшамдайды. Санды өрнектерді есептейді Сабақ 40,48 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп математикасындағы нақты сандар Нақты санның геометриялық бейнесі-сандар өсіндегі нүкте және керісінше, сандар өсіндегі әрбір нүкте нақты санды анықтайды. Сондықтан «нақты сан», «сандар өсіндегі нүкте» терминдері бір мағыналы, яғни синонимді сөздер ретінде қолданылады 0,51 Mb. 4 | оқу |
| Разрядтан аттамай үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту Қазақ халқының ұлы ағартушылары Пифагор кестесі бүгінде көбейту кестесі ретінде белгілі. Онда цифрдың орнына грек әліпбиінің әріптері орналасқан. Әріптерді цифрлармен ауыстыр. Ол қалай құрылғанын сен түсіндіре аласың ба? Ғаламтордан грек әліпбиінің атауларын тап Сабақ 1,54 Mb. 1 | оқу |
| Және 17 сандарының көбейтіндісі санды өрнек түрінде жазыңдар А құрамында әрпі бар өрнек б құрамында саны бар өрнек с құрамында әрпі де, саны да бар өрнек 19,91 Kb. 1 | оқу |
| Бірнеше тестілеу Жоғарыда айтқанымыздай, статистикада «Деректерді ұзақ қинасаң, ерте ме, кеш пе мойындайды» Жоғарыда айтқанымыздай, статистикада «Деректерді ұзақ қинасаң, ерте ме, кеш пе мойындайды» деген сөз бар. Бұл дегеніміз, егер сіз деректерді өте көп санды әртүрлі көзқарастардан қарасаңыз және тым көп сұрақтар қойсаңыз 201,18 Kb. 5 | оқу |


title: Санды - жүктеу


title: САНДЫ - жүктеу