Trung tâm giáo dục thường xuyên do cơ quan nào trực tiếp quản lý?
Xin cho tôi hỏi: Hiện nay, Trung tâm giáo dục thường xuyên có vị trí pháp lý như thế nào, bị quản lý bởi cơ quan nào? (Câu hỏi từ chị Nhàn - Tây Ninh).
<subquestion>Trung tâm giáo dục thường xuyên có tư cách pháp nhân không, trung tâm do cơ quan nào quản lý?</subquestion>
Căn cứ Điều 2 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT quy định về tư cách pháp nhân của Trung tâm giáo dục thường xuyên như sau:
<ref>Điều 2. Vị trí pháp lý của Trung tâm
1. Trung tâm là cơ sở giáo dục thường xuyên thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng.
2. Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý, chỉ đạo Trung tâm.
</ref>
Như vậy, Trung tâm giáo dục thường xuyên là cơ sở giáo dục thường xuyên có tư cách pháp nhân. Trung tâm thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chịu sự quản lý trực tiếp, chỉ đạo từ Sở Giáo dục và Đào tạo.

Trung tâm giáo dục thường xuyên do cơ quan nào trực tiếp quản lý? (Hình từ Internet)
<subquestion>Trung tâm giáo dục thường xuyên tuyển sinh các đối tượng nào?</subquestion>
Căn cứ Điều 12 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT quy định về đối tượng tuyển sinh của trung tâm giáo dục thường xuyên như sau:
<ref>Điều 12. Tuyển sinh
1. Hằng năm, Trung tâm xây dựng kế hoạch tuyển sinh căn cứ vào nhu cầu học tập của người dân, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, quy mô hoạt động và khả năng đáp ứng của Trung tâm; thông báo công khai các thông tin về khóa học gồm chương trình, tài liệu dạy học, mục tiêu đầu ra, điều kiện học tập, giáo viên, phương thức kiểm tra, đánh giá, xác nhận kết quả học tập, thời gian khai giảng, học phí, các thông tin cần thiết khác và thông báo công khai trước thời điểm khai giảng khóa học.
Giám đốc Trung tâm chịu trách nhiệm về các thông tin tuyển sinh các khóa học, đảm bảo thông tin trung thực, chính xác, đảm bảo quyền lợi của người học.
2. Đối tượng tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
a) Đối tượng tuyển sinh vào học chương trình giáo dục thường xuyên để cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở là người đã hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học hoặc chương trình xóa mù chữ. Đối tượng tuyển sinh vào học chương trình giáo dục thường xuyên để cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông là người đã tốt nghiệp trung học cơ sở.
b) Đối với việc tuyển sinh vào các lớp không phải lớp đầu cấp, nếu người học có học bạ thể hiện kết quả học tập đạt yêu cầu và được lên lớp thì Trung tâm sắp xếp cho học lớp tiếp theo.
3. Đối tượng tuyển sinh các chương trình khác, Trung tâm tuyển sinh theo nhu cầu người học và khả năng đáp ứng các điều kiện dạy và học của Trung tâm.
</ref>
Như vậy, hằng năm, Trung tâm giáo dục thường xuyên sẽ xây dựng kế hoạch tuyển sinh đối với các đối tượng sau:
- Học chương trình giáo dục thường xuyên để cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở: người đã hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học hoặc chương trình xóa mù chữ.
- Học chương trình giáo dục thường xuyên để cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông: người đã tốt nghiệp trung học cơ sở;
- Tuyển sinh vào các lớp không phải lớp đầu cấp: người học có học bạ thể hiện kết quả học tập đạt yêu cầu và được lên lớp thì được sắp xếp cho học lớp tiếp theo.
- Học chương trình khác: Tùy theo nhu cầu người học và khả năng đáp ứng các điều kiện dạy và học của Trung tâm.
<subquestion>Trung tâm giáo dục thường xuyên có chương trình đào tạo cấp bằng cử nhân không?</subquestion>
Căn cứ khoản 1 Điều 4 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT quy định về chương trình đào tạo của Trung tâm giáo dục thường xuyên như sau:
<ref>Điều 4. Nhiệm vụ và quyền hạn của Trung tâm
1. Tổ chức thực hiện các chương trình giáo dục, đào tạo:
a) Chương trình xóa mù chữ.
b) Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở để cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông để cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông cho đối tượng được hưởng chính sách xã hội, người tàn tật, khuyết tật, đối tượng trong độ tuổi học phổ thông theo kế hoạch hằng năm của địa phương, người lao động có nhu cầu hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
c) Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ thuộc các lĩnh vực: giáo dục pháp luật, văn hóa, xã hội, thể thao, nghệ thuật, môi trường, sức khỏe, kinh tế, tài chính; các chương trình giáo dục kỹ năng; các chương trình chuyển giao công nghệ trong lao động, sản xuất góp phần nâng cao năng suất lao động.
d) Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghề nghiệp bao gồm: bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học, kiến thức văn hóa; bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức công tác tại vùng dân tộc, miền núi; bồi dưỡng thường xuyên giáo viên; bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông về giáo dục kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp; các chương trình bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; và các chương trình bồi dưỡng khác nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức theo kế hoạch của địa phương và nhu cầu học tập suốt đời của người dân.
...
</ref>
Bên cạnh đó, căn cứ Điều 44 Luật Giáo dục 2019 quy định về chương trình đào tạo giáo dục thường xuyên như sau:
<ref>Điều 44. Cơ sở giáo dục thường xuyên
...
3. Việc thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên của cơ sở giáo dục thường xuyên được quy định như sau:
a) Trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên thực hiện chương trình quy định tại khoản 1 Điều 43 của Luật này, trừ chương trình giáo dục để lấy bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng cử nhân;
...
</ref>
Như vậy, Trung tâm giáo dục thường xuyên không có chương trình đào tạo để cấp bằng cử nhân cho học viên.

Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT giáo dục thường xuyên Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT giáo dục thường xuyên Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT Luật Giáo dục 2019