Gợi ý viết bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em cấp THCS và THPT 2024?
Cho tôi hỏi: Bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em cấp THCS và THPT 2024 như thế nào? Câu hỏi từ chị Tâm - Hà Tĩnh
<subquestion>Gợi ý viết bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em cấp THCS và THPT 2024?</subquestion>
Thực hiện Công văn 185/SGDĐT-CTTT-KHCN năm 2024 của Sở GDĐT Hà Nội về việc tham gia Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em” năm 2024
Gợi ý viết bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em cấp THCS và THPT 2024 như sau:
[1] Bài dự thi phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em THCS 2024
* Bạo lực học đường
Viết về 1 câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà em tâm đắc.
Bạo lực học đường như một bóng ma len lỏi vào môi trường giáo dục, gieo rắc những hậu quả nặng nề. Vết thương lòng từ câu chuyện mà em chứng kiến vẫn còn in đậm trong tâm trí, nhưng đồng thời cũng mang đến bài học ý nghĩa về cách phòng ngừa bạo lực học đường và giữ gìn an ninh trật tự trường học.
Vào một buổi chiều muộn, khi tiếng ve sầu đã tắt, sân trường vắng bóng học sinh, em vô tình chứng kiến một vụ bạo lực xảy ra giữa hai bạn nam sinh. Minh và An, vốn là những người bạn thân thiết, lại xảy ra mâu thuẫn nhỏ vì một câu nói vô ý. Từ lời qua tiếng lại, hai bạn dần to tiếng và xông vào đánh nhau. Cảnh tượng hỗn loạn khiến em hoảng sợ, không biết phải làm gì.
May mắn thay, một bạn nam sinh khác tên Khang đã xuất hiện. Khang không lớn tiếng quát mắng hay can thiệp một cách thô bạo, mà nhẹ nhàng tiến đến, đặt tay lên vai hai bạn và mỉm cười. Nụ cười hiền hậu cùng giọng nói trầm ấm của Khang như có sức lan tỏa kỳ diệu, giúp Minh và An bình tĩnh lại.
Khang kiên nhẫn lắng nghe từng bạn chia sẻ về mâu thuẫn của họ. Sau khi hiểu rõ sự việc, Khang nhẹ nhàng phân tích đúng sai và đưa ra lời khuyên cho cả hai. Minh và An, sau khi được Khang giúp đỡ, đã nhận ra sai lầm của bản thân, hối hận và xin lỗi nhau. Cuối cùng, họ ôm chầm lấy nhau, hóa giải mâu thuẫn và tiếp tục là những người bạn thân thiết.
Câu chuyện tưởng chừng đơn giản nhưng đã để lại cho em nhiều suy nghĩ. Vết thương do bạo lực gây ra không chỉ là những tổn thương về thể xác mà còn là những ám ảnh về tinh thần, ảnh hưởng đến cả cuộc đời một con người. Thay vì sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn, chúng ta hãy học cách lắng nghe, chia sẻ và thấu hiểu. Nụ cười, lời nói nhẹ nhàng cùng sự bao dung có thể xoa dịu mọi hận thù và hàn gắn những rạn nứt trong tình bạn.
Bên cạnh sự nỗ lực của nhà trường và gia đình, mỗi học sinh cần ý thức được trách nhiệm của bản thân trong việc phòng ngừa bạo lực học đường. Hãy cùng nhau xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện bằng cách:
Nâng cao ý thức về tác hại của bạo lực học đường.
Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn một cách văn minh.
Tăng cường sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau giữa các bạn học sinh.
Dũng cảm báo cáo với thầy cô giáo hoặc ban giám hiệu nhà trường khi có hành vi bạo lực xảy ra.
Hãy để nụ cười và tình yêu thương chiến thắng bạo lực, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, nơi mỗi học sinh được phát triển toàn diện về cả trí tuệ và nhân cách.
* Lao động trẻ em
Lao động trẻ em như một bóng ma len lỏi vào nhiều quốc gia, đặc biệt là những nơi đang phát triển. Vấn nạn này không chỉ vi phạm quyền trẻ em mà còn gây ra những hậu quả nặng nề cho cả xã hội.
Tác hại đầu tiên và rõ ràng nhất là ảnh hưởng đến sức khỏe của trẻ. Các em phải làm việc trong môi trường nguy hiểm, thiếu an toàn, tiếp xúc với hóa chất độc hại, dẫn đến các tai nạn thương tích, bệnh tật, và ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất.
Tiếp theo, lao động trẻ em cản trở quyền lợi và giáo dục của trẻ. Thay vì được cắp sách đến trường, các em buộc phải gánh vác trách nhiệm lao động, bỏ lỡ cơ hội học tập, và đánh mất tương lai tươi sáng.
Hơn nữa, lao động trẻ em góp phần duy trì chuỗi nghèo đói. Mức lương bèo bọt không đủ trang trải cuộc sống, khiến các em và gia đình tiếp tục chìm trong vòng xoáy đói nghèo, tạo ra gánh nặng cho xã hội.
Vấn nạn này còn dẫn đến sự phân biệt và thiệt thòi xã hội. Trẻ em lao động thiếu cơ hội phát triển kỹ năng, kiến thức, dẫn đến bất lợi trong tương lai, tạo nên sự bất công trong xã hội.
Cuối cùng, lao động trẻ em ảnh hưởng tiêu cực đến nền kinh tế. Mặc dù giúp giảm chi phí sản xuất ngắn hạn, nhưng về lâu dài, nó làm giảm chất lượng nguồn nhân lực, gây ra sự cạnh tranh không lành mạnh, và kìm hãm sự phát triển kinh tế chung.
Giáo dục - chìa khóa giải quyết vấn đề
Giáo dục đóng vai trò then chốt trong việc xóa bỏ lao động trẻ em. Khi được tiếp cận giáo dục chất lượng, trẻ em có được kiến thức, kỹ năng cần thiết để có cuộc sống tốt đẹp hơn, tránh khỏi nguy cơ bị bóc lột sức lao động.
Giáo dục giúp nâng cao nhận thức của trẻ em về quyền lợi và giá trị của bản thân, từ đó các em có thể tự bảo vệ mình khỏi việc bị bóc lột.
Ngoài ra, giáo dục còn giúp nâng cao nhận thức của cộng đồng về tác hại của lao động trẻ em, khuyến khích mọi người chung tay bảo vệ trẻ em và tạo môi trường sống an toàn, lành mạnh cho các em.
Hành động thiết thực
Để giải quyết vấn đề lao động trẻ em, cần có sự chung tay của toàn xã hội:
Chính phủ: ban hành luật pháp, chính sách và chương trình giáo dục phù hợp để đảm bảo mọi trẻ em đều được đến trường.
Gia đình: nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục, tạo điều kiện cho trẻ em học tập và phát triển.
Doanh nghiệp: cam kết không sử dụng lao động trẻ em, tạo môi trường làm việc an toàn và công bằng cho người lao động.
Cộng đồng: chung tay giám sát, can thiệp và báo cáo các trường hợp vi phạm quyền trẻ em.
Giáo dục là chìa khóa, là tương lai, là hy vọng để xóa bỏ lao động trẻ em, hướng đến một xã hội phát triển bền vững và nhân văn.
[2] Bài dự thi phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em THPT 2024
* Bạo lực học đường
Nỗi ám ảnh mang tên "bạo lực học đường"
Chỉ vỏn vẹn bốn chữ, nhưng "bạo lực học đường" lại ẩn chứa bao nỗi ám ảnh, tự ti, e dè, hoảng loạn cùng những tổn thương thể xác và tinh thần.
Nỗi buồn mang tên "bị bắt nạt"
Là một học sinh bình thường, xuất thân từ gia đình không khá giả, tôi từng là nạn nhân của bạo lực học đường. Bị chê cười, miệt thị, cô lập bởi hoàn cảnh gia đình, những tháng ngày học sinh của tôi chìm trong u uất và sợ hãi.
Tình thương - liều thuốc cho tâm hồn
May mắn thay, khi bước vào THPT, tôi được gặp gỡ những người bạn mới, thầy cô mới, những con người tràn đầy yêu thương và sự thấu hiểu. Nơi đây, tôi như được tái sinh, được sống trong vòng tay yêu thương, được tiếp thêm niềm tin và hy vọng vào cuộc sống.
Lời kêu gọi hành động
Bạo lực học đường không chỉ là những hành động xô xát, chửi mắng, mà còn là sự lạnh nhạt, cô lập, khiến người khác rơi vào bế tắc. Hãy đặt mình vào vị trí của những nạn nhân để thấu hiểu nỗi đau của họ.
Hãy chung tay đẩy lùi bạo lực học đường. Hãy lên án, tuyên truyền tác hại của tệ nạn này để sân trường không còn tiếng khóc thầm, uất ức, mà chỉ còn tiếng cười và niềm vui.
* Lao động trẻ em
Lao động trẻ em là một vấn đề nghiêm trọng đang tồn tại trên khắp thế giới, đặc biệt là trong các nền kinh tế phát triển và các quốc gia đang phát triển. Việc buộc trẻ em phải lao động không chỉ gây ra những tác động tiêu cực đối với sức khỏe và tinh thần của chúng, mà còn ảnh hưởng lớn đến sự phát triển và tương lai của xã hội.
Một số tác hại của lao động trẻ em ta có thể thấy như:
Ảnh hưởng đến sức khỏe: Lao động trẻ em thường phải làm việc trong môi trường nguy hiểm và không an toàn, gây ra các tai nạn lao động, bệnh tật và thương tích. Điều này ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe cả về thể chất lẫn tinh thần của trẻ em.
Cản trở quyền lợi và giáo dục: Lao động trẻ em thường không có cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng và hoàn thiện bản thân, gây ra việc mất đi cơ hội phát triển cá nhân và sự nghiệp trong tương lai.
Tăng cường chuỗi nghèo đói: Lao động trẻ em thường chỉ nhận được mức lương thấp, thậm chí là không lương, từ các công việc mà họ làm. Điều này không chỉ góp phần vào chuỗi nghèo đói gia đình mà còn có thể lan rộng ra toàn bộ cộng đồng.
Gây ra sự phân biệt và thiệt thòi xã hội: Trẻ em lao động thường không có cơ hội phát triển kỹ năng và khả năng giống như các em không phải lao động. Điều này tạo ra sự phân biệt và thiệt thòi xã hội, gây ra sự bất công và không bình đẳng trong xã hội.
Tạo ra vấn đề trong lĩnh vực kinh tế: Mặc dù trên ngắn hạn, việc sử dụng lao động trẻ em có thể giảm chi phí sản xuất, nhưng trên dài hạn, nó có thể gây ra sự suy thoái kinh tế do giảm sức lao động chất lượng và sự cạnh tranh không lành mạnh trên thị trường lao động.
Tầm quan trọng của giáo dục là không thể phủ nhận trong việc giải quyết vấn đề lao động trẻ em. Giáo dục không chỉ cung cấp cho trẻ em kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sự phát triển cá nhân mà còn mở ra cơ hội tương lai tốt hơn cho họ.
Bằng cách đảm bảo mọi trẻ em đều được tiếp cận giáo dục chất lượng và hoàn thiện, chúng ta có thể giảm bớt nguy cơ lao động trẻ em và đảm bảo một tương lai tốt đẹp hơn cho thế hệ mai sau. Đồng thời, giáo dục cũng giúp nâng cao nhận thức và hiểu biết của cộng đồng về vấn đề lao động trẻ em và khuyến khích họ hành động để ngăn chặn và giải quyết tình trạng này.
Lưu ý: Thông tin trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Xem thêm: Mẫu bài tham luận về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em 2024 dưới 1200 từ?

Gợi ý viết bài dự thi về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em cấp THCS và THPT 2024? (Hình từ Internet)
<subquestion>Bạo lực học đường là gì?</subquestion>
Căn cứ khoản 5 Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP quy định như sau:
<ref>Giải thích từ ngữ
Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
...
5. Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.
</ref>
Như vậy, bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.
Bạo lực học đường có thể có tác động nghiêm trọng đến nạn nhân. Nó có thể gây ra tổn thương thể chất, tinh thần, và thậm chí có thể dẫn đến tử vong.
<subquestion>Làm thế nào để phòng ngừa bạo lực học đường?</subquestion>
Căn cứ Điều 7 Thông tư 38/2019/TT-BLĐTBXH về phòng ngừa bạo lực học đường như sau:
<ref>Điều 7. Phòng ngừa bạo lực học đường
1. Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại học sinh, sinh viên; phòng, chống bạo lực học đường trên môi trường mạng cho học sinh, sinh viên, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và gia đình học sinh, sinh viên; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh, sinh viên.
...
</ref>
Theo đó, đề phòng ngừa bạo lực học đường cần:
- Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại học sinh, sinh viên; phòng, chống bạo lực học đường trên môi trường mạng cho học sinh, sinh viên, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và gia đình học sinh, sinh viên; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh, sinh viên.
- Cơ sở giáo dục nghề nghiệp thường xuyên tiến hành theo dõi, thống kê và phân tích các nhóm đối tượng có nguy cơ bạo lực học đường. Xây dựng cơ chế phối hợp với cơ quan chức năng và quy trình xử lý đối với các tình huống bạo lực học đường.
- Thiết lập kênh thông tin liên lạc giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với gia đình học sinh, sinh viên và các tổ chức, cá nhân có liên quan để kịp thời ngăn chặn, xử lý các tình huống bạo lực học đường xảy ra.

Mẫu bài tham luận về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em 2024 dưới 1200 từ? Nghị định 80/2017/NĐ-C Thông tư 38/2019/TT-BLĐTBXH