Đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024?
Dạ anh chị cho em hỏi mẫu đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024 tham khảo với ạ?
Em cảm ơn.
Câu hỏi của bạn Tùng đến từ Bến Tre.
<subquestion>Đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024?</subquestion>
Đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024 là tài liệu hữu ích dành cho các bạn học sinh lớp 6 ôn tập nhằm chuẩn bị cho bài thi cuối kì 2 đạt kết quả cao.
Dưới đây là đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024 có thể tham khảo:

Tải về đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024:
Tại đây

Đề thi cuối kì 2 Toán 6 Chân trời sáng tạo có đáp án năm học 2023-2024? (Hình từ Internet)
<subquestion>Nội dung giáo dục lớp 6 phải đáp ứng yêu cầu nào?</subquestion>
Căn cứ theo khoản 1, điểm b khoản 2 Điều 30 Luật Giáo dục 2019 có quy định như sau:
<ref>Điều 30. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông
1. Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.
2. Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:
a) Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;
b) Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;
c) Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.
3. Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.
</ref>
Theo đó, nội dung giáo dục lớp 6 phải đáp ứng các yêu cầu dưới đây:
- Phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống.
- Nội dung học phải gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục.
- Giáo dục trung học cơ sở nói chung và lớp 6 nói riêng củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp.
<subquestion>Học sinh lớp 6 được đánh giá kết quả rèn luyện và học tập theo hình thức nào?</subquestion>
Căn cứ theo quy định tại Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, học sinh lớp 6 được đánh giá kết quả rèn luyện và học tập theo các hình thức là:
- Đánh giá bằng nhận xét:
+ Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
+ Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.
+ Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.
+ Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
- Đánh giá bằng điểm số:
+ Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
+ Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

Tại đây Luật Giáo dục 2019 trung học cơ sở trung học cơ sở Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT