Kết quả: Học sinh nam, học lực kém / trung bình, hạnh kiểm kém / trung bình, có sử dụng máy vi tính, có đi học thêm có tỉ lệ có vấn đề về sức khoẻ sức khoẻ tâm thần cao hơn so với học sinh nữ, học lực khá / giỏi, hạnh kiểm khá / tốt, không sử dụng máy tính và không đi học thêm, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,001 (test χ 2);