Thách thức trong dạy học Thống kê y học (TKYH) hiện nay là cần phải đổi mới theo hướng đề cao những ứng dụng đó và giúp sinh viên (SV) có thể vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề (GQVĐ) thực tế y học; tối đa hoá sự tích hợp giữa TKYH với y học cơ sở và lâm sàng trong đổi mới chương trình đào tạo ngành y đa khoa dựa trên năng lực thực hành nghề nghiệp.