Tình trạng khiếm khuyết về trí tuệ rất hiếm, nhưng nhiều trẻ gái không có khả năng học ngôn ngữ không lời tăng động giảm chú ý, hoặc cả hai và do đó đạt điểm thấp ở những bài kiểm tra hiệu suất và bài kiểm tra toán học, mặc dù họ đạt được điểm trung bình hoặc cao hơn ở phần kiểm tra ngôn ngữ trong bài kiểm tra trí tuệ.