Cũng theo Sarah Parrott, D.O và cộng sự, sử dụng tiểu kỹ năng Microskills giúp tăng sự phản hồi tích cực từ giảng viên và hữu ích hơn mô hình dạy-học lâm sàng truyền thống trong việc đưa ra kết luận, đánh giá người học, và việc lập kế hoạch học tập của sinh viên.