Kết quả: Trên cơ sở Bộ công cụ Portage để can thiệp tại cộng đồng và đánh giá kỹ năng để xác định mức phát triển trên các kỹ năng Xã hội, Trí tuệ, Vận động, Tự giúp, Ngôn ngữ của trẻ chậm phát triển, có sự khác biệt ý nghĩa (p ≤ 0,05) ở mức độ phát triển tất cả các kỹ năng của trẻ ở giữa lần đánh giá 1 (tháng 1/2010) và lần đánh giá 2 (tháng 12/2010) sau 12 tháng.