Bên cạnh việc chia sẻ những quan điểm và cách hiểu đối với khái niệm sức khoẻ tâm thần và các khái niệm liên quan, tác giả nhấn mạnh một số vấn đề cần lưu ý khi thao tác hoá những khái niệm này trong nghiên cứu về sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông, nhằm tránh đưa ra bức tranh sai lệch, nhầm lẫn giữa các vấn đề về rối loạn sức khoẻ tâm thần và những biếu hiện tâm sinh lý bình thường trong giai đoạn vị thành niên của nhóm học sinh thuộc độ tuổi này 1.