Nghiên cứu của Trần Thị Thanh Hương, Lê Thu Hoà, Nguyễn Thu Thuỷ, Phạm Thị Minh Đức cho thấy số sinh viên được học lâm sàng với phương pháp truyền thống (học qua buổi giao ban, đi buồng điểm bệnh, trình bày bệnh án lâm sàng sau đó thầy giảng) chiếm (76,8%), PP truyền thống kết hợp tích cực là 8,6%, PP tích cực là 17%.