Kết quả nghiên cứu cho thấy: sau can thiệp kiến thức, thái độ và thực hành cũng như kỹ năng giám sát, phòng chống suy dinh trẻ em tại cộng đồng của sinh viên và giáo viên mầm non tốt lên có ý nghĩa (p < 0,05).