Lời Nói Đầu   . Mục 3 Điều 19. Tăng cường năng lực, giáo dục và nâng cao nhận thức của người dân
1 Các bên khẳng định tầm quan trọng của tăng cường năng lực và đào tạo cho các nước về phòng chống sa mạc và hạn hán, cụ thể là : d) Tăng cường sử dụng các kiến thức của địa phương trong các chương trình hợp tác kỹ thuật. Điểm a) Tăng cường năng lực cho người dân ở mọi cấp, đặc biệt là phụ nữ và thanh niên Điểm b) Tăng cường khả năng đào tạo và nghiên cứu về sa mạc hoá. Điểm c) Tăng cường phổ biến phương pháp và kỹ thuật phòng chống sa mạc hoá và quản lý tài nguyên thiên nhiên bền vững. Điểm e) Áp dụng các hệ canh tác truyền thống gắn với điều kiện kinh tế xã hội hiện nay. Điểm f) Tăng cường sử dụng các nguồn năng lượng khác, giảm mức sử dụng gỗ làm nhiên liệu. Điểm g) Hợp tác với các nước bị ảnh hưởng để xây dựng và thực thi các chương trình như Điều 16. Điểm h) Cải thiện điều kiện sống, đào tạo công nghệ mới Điểm i) Đào tạo cán bộ thu thập và dự báo về hạn hán và sản xuất lương thực Điểm j) Tăng cường năng lực cho các cơ sở nghiên cứu của mỗi nước trong việc xây dựng kế hoạch chiến lược. Điểm k) Trao đổi các chuyến đi thăm lẫn nhau để tăng cường trao đổi và hỏi hỏi kinh nghiệm. Khoản 2. Kết hợp với các tổ chức liên chính phủ và chính phủ để đánh giá lại năng lực của các quốc gia. Khoản 3. Các bên sẽ hợp tác thực hiện các chương trình giáo dục dân chúng về nguyên nhân và hậu quả của sa mạc hoá. Cụ thể là: Khoản 3 Điểm a) Tổ chức chiến dịch tuyên truyền. Khoản 3 Điểm b) Tăng cường các hoạt động tuyền truyền để người dân tiếp cận với thông tin. Khoản 3 Điểm c) Phát triển các hiệp hội tuyên truyền Khoản 3 Điểm d) Tăng cường trao đổi các chương trình đào tạo và giáo dục về sa mạc hoá giữa các nước bị ảnh hưởng bởi sa mạc hoá. Khoản 3 Điểm e) xem xét lại các giáo trình giảng dậy tại các trường về bảo tồn và phát triển bền vững nguồn tài nguyên Khoản 3 Điểm f) Đưa chương trình giáo dục về sa mạc hoá vào hệ thống giáo dục Khoản 4. Hội nghị của các bên tham gia Công ước sẽ thiết lập các trung tâm đào tạo và giáo dục của vùng về chống sa mạc hoá. Các trung lâm này sẽ giao cho một cơ quan điều phối giúp đào tạo các cán bộ phụ trách giáo dục và đào tạo về sa mạc hoá của các nước