ডোভার স্কুলে জীববিজ্ঞান শিক্ষকরা ইনটেলিজেন্ট স্কুল বোর্ডের বিবৃতিটি শিক্ষার্থীদের কাছে উপস্থাপন করতে অস্বীকার করেছে কারণ শিক্ষার জন্য পেনসিলভানিয়া স্টেট কোড বলে যে "পেশাদারী শিক্ষক জ্ঞাতসারে এবং ইচ্ছাকৃতভাবে কোন বিষয়কে ভুলভাবে উপস্থাপন করতে পারে না"।
Biology teachers in the Dover schools have refused to read the school board's statement on Intelligent Design to students because the Pennsylvania state code for education states that "The professional educator may not knowingly and intentionally misrepresent subject matter."
Biology teachers in the Dover schools have refused to read the school board 's statement on Intelligent Design to students because the Pennsylvania state code for education states that `` The professional educator may not knowingly and intentionally misrepresent subject matter . ''
Tumangging basahin ng guro ng bayolohiya sa paaralan ng Dover ang pahayag ng pamunuan ng paaralan sa Intelligent Design para sa mga estudyante dahil ang code ng estado ng Pennsylvania para sa edukasyon ay nagsasaad na "ang propesyonal na guro ay maaaring hindi alam o sinasadyang mailarawan ng pamali ang leksiyon."
डोवर स्कूलों में जीव विज्ञान के शिक्षकों ने छात्रों को इंटेलिजेंट डिज़ाइन पर स्कूल बोर्ड के बयान को पढ़ने से इनकार कर दिया है क्योंकि पेंसिल्वेनिया राज्य कोड शिक्षा के लिए कहता है कि "पेशेवर शिक्षक जानबूझकर गलत विषय नहीं ला सकता है।"
Guru biologi di sekolah Dover telah untuk membaca pernyataan dewan sekolah tentang Desain Inteligensi untuk siswa karena kode pendidikan negara Pennsylvania menyatakan bahwa "pendidik profesional mungkin tidak sadar dan sengaja salah dalam menggambarkan subyek."
ペンシルバニア州の教育法が「プロの教育者は、知りながらわざと教科題材について虚偽の紹介をしてはならない」と定めるため、ドーバーの学校の生物教師らは、教育委員会のインテリジェント・デザインについての声明を生徒たちに読むことを拒否していた。
គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យានៅសាលាក្រុងDover បានបដិសេធអានសេចក្តីថ្លែងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាលើមុខវិទ្យារចនាឆ្លាតវ័យ ទៅអោយសិស្សពីព្រោះច្បាប់នៃរដ្ឋPennsylvaniaចែងថា "អ្នកអប់រំបែបវិជ្ជាជីវៈប្រហែលជាមិនដឹងហើយមិនមានបំណងបង្ហាញនូវអ្វីដែលខុសនោះទេ។"
ຄູຊີວະວິທະຍາໃນໂຮງຮຽນຂອງໂດເວີໄດ້ປະຕິເສດທີ່ຈະອ່ານຄຳຖະແຫຼງຂອງຄະນະກຳມະການກ່ຽວກັບວິຊາການອອກແບບຢ່າງສະຫຼາດຕໍ່ນັກສຶກສາ ຍ້ອນວ່າ ລະບຽບການສຶກສາຂອງລັດເພນນີຊີເວເນຍກ່າວໄວ້ວ່າ "ຜູ້ສິດສອນທີ່ຊ່ຽວຊານອາດຈະບໍ່ຮອບຮູ້ ແລະ ບໍ່ຕັ້ງໃຈຕີຄວາມໝາຍຢ່າງຜິດພາດ."
Guru biologi di sekolah Dover telah menolak untuk membaca kenyataan lembaga sekolah atas Rekabentuk Pintar kepada pelajar kerana kod negeri Pennsylvania untuk pendidikan menyatakan bahawa "Pendidik profesional tidak boleh secara sengaja dan sedanya menyampaikan satu perkara."
ပညာရေး အတွက် ပန်ဆယ်ဗာနီယာ ပြည်နယ် ဥပဒေကြမ်း က " အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုပညာနှင့်စပ်ဆိုင်သော ပညာပေးသူ သည် ဘာသာရပ် ကိစ္စများ ကို ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ နှင့် တမင်တာကာ မှားယွင်းတင်ပြမည် မဟုတ်ပါ " ဟု ဖော်ပြထား သောကြောင့် ဒိုဗာ ကျောင်းများ ရှိ ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာ ဆရာများ က နားလည်သိမြင်တတ်သည့်စွမ်းရည်ရှိသော ဒီဇိုင်း အပေါ် ကျောင်း ဘုတ်အဖွဲ့၏ ကျောင်းသားများ သို့ ဖော်ပြချက် ကို ဖတ် ရန် ငြင်းဆိုခဲ့ကြသည် ။
บรรดาครูผู้สอนวิชาชีววิทยาในโรงเรียน Dover ปฏิเสธที่จะอ่านคำแถลงการณ์ของคณะกรรมการโรงเรียนที่เกี่ยวกับเรื่องทฤษฎีวิวัฒนาการ ให้กับนักศึกษา เพราะกฏระเบียบของรัฐ Pennsylvania มีระบุไว้ในเรื่องการศึกษาว่า "ผู้ให้การอบรมศึกษาวิชาชีพ จะต้องไม่ให้วิชาอย่างผิด ๆ ทั้งที่ทราบและจงใจ"
Giáo viên sinh học ở các trường Dover đã từ chối đọc tuyên bố của hội đồng nhà trường về thuyết Thiết kế thông minh cho học sinh vì bộ luật liên bang Pennsylvania về giáo dục nói rằng "Các nhà giáo dục chuyên nghiệp có thể vô tình và cố ý xuyên tạc vấn đề."
多弗尔学校的生物教师拒绝宣读教育委员会关于智能设计的声明，因为宾夕法尼亚州的教育法典要求“职业教育家不得在明知不对的情况下故意曲解教学内容”。