n[n n]n o n n v n[n v v]n n[n n]n o n[n v]n v v- . n[n v]n n o v-[v- o]v- v o v-[v .]v- v- . . o . o- . n v v- v n[a n]n o o- v . .
រីឆាត វើតមេន នៃ MIT ដែល ជា អ្នក ស៊ើប អង្កេត គោល ការណ៍ របស់ ការ សិក្សា និយាយ ថា " ការ វិភាគ វគ្គ ក្រោយ គ្រាន់ តែ ប្រាប់ យ៉ាង ចំ ៗ ថា ' បាទចា៎' ឬ ' ទេ ' ដែល បញ្ជាក់ ថា មាន ប្រសិទ្ធិ ភាព ឬ មិន មាន ។ "