(S (S (PP-SBJ (BASENP (NN 批評) (NN 家)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (SBAR (S (SBAR (S (PP-SBJ (BASENP (NN 教育) (NN システム)) (IN が)) (VP (PP (NP (S-REL-NSBJ (VP (VBV 決まり) (VP (VBV きっ) (VP (MD た))))) (NN 学習)) (IN に)) (VP (VP (VP (NN 依存) (VBV し)) (INTE て)) (VP (VBV い))))) (INTE て)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 生徒)) (IN は)) (VP (PP-OBJ (NP (S-NSBJ (VP (ADVP (ADJP (NN 自主) (NN 的)) (INRB に)) (VB 考える))) (NN こと)) (IN を)) (VP (VP (VP (VBO 教え) (VP (VBV られ))) (INTE て)) (VP (VBO い) (VP (MD ない))))))) (INQT と)) (VP (VP (VBV 述べ) (INTE て)) (VP (VB いる))))) (PERIOD 。))
批評 家 は 、 教育 システム が 決まり きっ た 学習 に 依存 し て い て 、 生徒 は 自主 的 に 考える こと を 教え られ て い ない と 述べ て いる 。
Critics say the educational system depends on rote learning and students are not taught to think independently .