(S (S (PP-SBJ (NP (PP (BASENP (NN 結果)) (IN の)) (NN 公表)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (PP (PP (NP (NP (PP (BASENP (NN 親)) (IN の)) (BASENP (NN 関与) (NN 不足))) (COMMA 、) (NP (PP (BASENP (NN 教師)) (IN の)) (NP (BASENP (PRE 低) (NN 賃金)) (CC や) (BASENP (NN 給与) (NN カット))))) (IN から)) (PP (NP (PP (BASENP (NN 生徒)) (IN の)) (NP (BASENP (NN 無) (NN 関心)) (CC や) (NP (PP (BASENP (NN モチベーション)) (IN の)) (NN 欠如)))) (IN まで))) (COMMA 、) (VP (PP (NP (PP (NP (PP (BASENP (NN 得点)) (IN の)) (BASENP (ADJP (NN 劇的) (MDO な)) (NN 減少))) (IN の)) (NP (S-REL-NSBJ (VP (VBO 考え) (VP (VB られる)))) (NN 原因))) (INPH に関して)) (VP (PP-OBJ (NP (ADJP (ADJP (NN 国民) (NN 的)) (MDO な)) (NN 議論)) (IN を)) (VP (VP (VP (NN 開始) (VBO さ)) (VP (VBV せ))) (VP (MD た))))))) (PERIOD 。))
結果 の 公表 は 、 親 の 関与 不足 、 教師 の 低 賃金 や 給与 カット から 生徒 の 無 関心 や モチベーション の 欠如 まで 、 得点 の 劇的 な 減少 の 考え られる 原因 に関して 国民 的 な 議論 を 開始 さ せ た 。
The release of the results started a national debate on the possible causes of the drastic drop in scores , from the failure of parental participation , poor teacher pay and pay cuts , to student disinterest and lack of motivation .