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王立 協会 は 、 「 しかし 、 若者 が 科学 の 授業 の 中 で 特殊 創造 説 を 取り上げる なら ば 、 先生 は なぜ 進化 論 が 完全 な 科学 理論 で ある か 、 そして 、 特殊 創造 説 が 、 どんな 形 で あれ 、 なぜ 科学 的 で ない か を 説明 する 立場 に い なけれ ば なら ない 」 と 言い 続け た 。
The Royal Society went on to say : `` However , if a young person raises creationism in a science class , teachers should be in a position to explain why evolution is a sound scientific theory and why creationism is not , in any way , scientific . ''