(S (S (PP (NP (PP (BASENP (NNP ドウェック)) (IN の)) (NN 研究)) (INP (IN に) (VB よる) (INCON と))) (COMMA 、) (S (SBAR (S (PP-OBJ (NP (PP (S (SBAR (SBAR (S (SBAR (SBAR (S-NSBJ (VP (PP (BASENP (NN 難題)) (IN に)) (VB 取り組む))) (NN 代わり)) (IN に)) (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (BASENP (JJ 正しい) (NN こと)) (IN を)) (VP (VBV し) (VP (MD た)))))) (NN 時)) (IN に)) (S-NSBJ (VP (VBO 誉め) (VP (VB られる))))) (INPH という)) (NN こと)) (IN を)) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 子供)) (IN が)) (VP (VP (VBV 知っ) (INTE て)) (VP (VB いる))))) (NN 時)) (COMMA 、) (S (SBAR (SBAR (S (ADVP (RB たとえ)) (S-NSBJ-NOBJ (VP (NN 失敗) (VB する)))) (INPH として)) (IN も)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 彼ら)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (ADVP (NN 単純) (INRB に)) (COMMA 、) (VP (PP-OBJ (NP (S-REL-NSBJ (VP (PP (S-NSBJ (VP (ADVP (NN 確実) (INRB に)) (VP (PP-OBJ (BASENP (NN 答え)) (IN を)) (VP (VBO 見つけ) (VP (VB られる)))))) (INQT と)) (VB 思う))) (BASENP (ADJP (NN 簡単) (MDO な)) (NN 仕事))) (IN を)) (VP (VB 引き受ける) (MDP (NN こと) (IN に) (VB 決める))))))))) (PERIOD 。))
ドウェック の 研究 に よる と 、 難題 に 取り組む 代わり に 正しい こと を し た 時 に 誉め られる という こと を 子供 が 知っ て いる 時 、 たとえ 失敗 する として も 、 彼ら は 、 単純 に 、 確実 に 答え を 見つけ られる と 思う 簡単 な 仕事 を 引き受ける こと に 決める 。
According to Dweck 's study , when a child knows that they will receive praise for being right instead of for tackling difficult problems , even if they fail , they will simply elect to take on easy tasks in which they are assured of finding the solution .