(S (S (PP-SBJ (BASENP (NN 委員) (NN 会)) (IN は)) (COMMA 、) (VP (PP-OBJ (NP (S (PP (NP (PP (BASENP (NN それら)) (IN の)) (NN 授業)) (IN で)) (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (NP (S-REL-NSBJ (VP (SBAR (QT (QT (DQL 「) (S (PP-SBJ (BASENP (NN インテリジェント) (NN ・) (NN デザイン)) (IN は)) (VP (NP (PP (NP (PP (BASENP (NN 生命)) (IN の)) (NN 起源)) (IN の)) (NN 説明)) (VP (MDV で) (VP (MD ある))))) (DQR 」)) (CONJP (COMMA 、) (CON および)) (QT (DQL 「) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 学校)) (IN は)) (VP (PP (NP (BASENP (PRE 各) (NN 生徒) (NN 個人)) (CON および) (NP (PP (BASENP (NN 彼ら)) (IN の)) (NN 家族))) (IN に)) (VP (PP-OBJ (NP (PP (PP (NP (PP (BASENP (NN 生命)) (IN の)) (NN 起源)) (INPH について)) (IN の)) (NN 議論)) (IN を)) (VB ゆだねる)))) (DQR 」))) (INQT と)) (VP (VP (NN 規定) (VBV し)) (VP (MD た))))) (NN 声明)) (IN を)) (VB 読む)))) (NN こと)) (IN を)) (VP (VP (NN 強制) (VBV し)) (VP (MD た))))) (PERIOD 。))
委員 会 は 、 それら の 授業 で 「 インテリジェント ・ デザイン は 生命 の 起源 の 説明 で ある 」 、 および 「 学校 は 各 生徒 個人 および 彼ら の 家族 に 生命 の 起源 について の 議論 を ゆだねる 」 と 規定 し た 声明 を 読む こと を 強制 し た 。
The board mandated that a statement should be read in those classes stating `` Intelligent Design is an explanation of the origin of life , '' and `` The school leaves the discussion of the Origins of Life to individual students and their families . ''