(S (S (SBAR (S (SBAR (S (PP-SBJ (BASENP (NN 天地) (NN 創造)) (IN は)) (VP (VP (VBO 教え) (VP (VBV られ))) (MDP (INTE て) (IN は) (VBO なら) (MD ない)))) (INQT と)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 彼)) (IN は)) (VP (VBV 言っ) (VP (MD た))))) (INCON が)) (CONJP (CONJP (COMMA 、) (CON しかし)) (COMMA 、)) (S (SBAR (SBAR (S (PP-SBJ (BASENP (NN それ)) (IN が)) (VP (VBO 取り上げ) (VP (VB られる)))) (MDO なら)) (INCON ば)) (COMMA 、) (S (PP-SBJ (BASENP (NN 先生)) (IN は)) (VP (PP-OBJ (NP (S-NSBJ (VP (PP-OBJ (NP (PP (BASENP (NN 進化)) (IN の)) (NN 科学)) (IN を)) (VP (NN 説明) (VB する)))) (NN の)) (IN を)) (VP (VP (VP (NN 奨励) (VBO さ)) (VP (VBO れ))) (MDP (MDO なけれ) (INCON ば) (VBO なら) (MD ない))))))) (PERIOD 。))
天地 創造 は 教え られ て は なら ない と 、 彼 は 言っ た が 、 しかし 、 それ が 取り上げ られる なら ば 、 先生 は 進化 の 科学 を 説明 する の を 奨励 さ れ なけれ ば なら ない 。
Creation should not be taught , he said , but if it comes up , teachers should be encouraged to explain the science of evolution .