"El libro de matemáticas es muy difícil para los estudiantes."
 Esta afirmación sugiere que el material presentado en un libro específico sobre matemáticas puede ser considerado desafiante para aquellos alumnos que lo están estudiando. Es importante recordar que la dificultad de un texto educativo no necesariamente refleja la habilidad de los estudiantes, sino más bien el nivel de presentación o las herramientas disponibles para ayudarlos a comprender mejor el contenido. Los educadores suelen adaptar sus métodos y recursos para facilitar el aprendizaje de matemáticas complejas y apoyar a los estudiantes en este proceso.