title: Quando la politica possiamo deciderla

author: cris

text:
La legge è stata già modificata...! Informati....
"clara13" <
magh...@freemail.it
> ha scritto nel messaggio
news:3ba2472c.0406...@posting.google.com...
> Quando la politica possiamo deciderla.
>
> Ciao ragazzi!!
> Voglio aprire questo thread per parlare della legge Urbani, perchè è
> da
> alcuni giorni che ne sto discutendo anche con i miei amici:
> Avete sentito la notizia??
> Con questa nuova legge rischieremmo tutti di finire in galera
> scaricando
> mp3, nonostante le modifiche!!
> Ora, non so quanti di voi lo fanno, ma chi non ha mai scaricato
> nulla..? Anche solo per sentire come suona quel gruppo di cui ti
> parlano, poi eventualmente comprare il cd.
> A parte la violazione della privacy, come persona coinvolta nella
> questione,
> sono assolutamente contro!!
>
> Voi cosa ne pensate?
>
> P.S.
> Visto che ci sarebbero anche le ELEZIONI europee (di cui non so ancora
> nulla
> su chi votare!!!:P) sto cercando in internet un programma di qualche
> politico
> che potrebbe aiutarmi/ci nella causa in questione.. Dato che la parola
> democrazia da qualche mese è così -ahimè- popolare nei TG, e tra poco
> sarà l'occasione di avvalersi di uno dei suoi (nostri) più potenti
> strumenti, è il caso d'informarsi, no?
>
> Clara 13


title: estensione, hel!

text:
Salve,
 ho bisogno di sapere con precisione l'estensione dei seguenti strumenti:
Flauto traverso
Oboe
Clarinetto in Sib
Fagotto
Corno
Tromba in Sib
Trombone
Arpa
Spero che qualcuno mi possa aiutare!


title: estensione, hel!

author: SigmaSirio

text:
Se vuoi ti mando una tabella in e-mail....sono 500 Kb JPG
ciao Andy
<
dari...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:cjbrg3$707$1...@news.caltanet.it...



title: estensione, hel!

author: dipa

text:
SigmaSirio wrote:
> Se vuoi ti mando una tabella in e-mail....sono 500 Kb JPG
>
> ciao Andy
>
la mandi a me?
dipa


title: estensione, hel!

text:
Certamente! Il mio indirizzo è
dari...@libero.it



title: estensione, hel!

author: Claudio Noise

text:
guarda qua...ci dovrebbe essere tutto
http://forumtromba.altervista.org/transp.php


title: estensione, hel!

text:
Claudio Noise wrote:
>
> guarda qua...ci dovrebbe essere tutto
>
>
http://forumtromba.altervista.org/transp.php
l'estensione non e' la trasposizione.
dipa


title: OT  -  Fatti conoscere!

author: StarWeb

text:
Se sei un Professionista, un Artigiano o un Artista, se hai un Negozio o
fornisci Servizi, se cerchi Lavoro,
FATTI TROVARE!
Se non hai un sito ben strutturato, chi Ti cerca in internet, troverą  solo
i Tuoi concorrenti.
Creo, per il Tuo lavoro o il Tuo hobby, siti efficaci, rapidamente ed
economicamente.
Curo la parte testuale e grafica. Trovo o eseguo le foto che servono. Ti
aiuto per loghi o slogan.
Provvedo all'inserimento nei motori di ricerca.
Pagamento frazionato e solo se sei soddisfatto. Modifiche ed aggiornamenti
gratis per un anno,
ed a condizioni convenientissime per gli anni successivi.
Per siti di non altissima professionalitą , procuro spazio e dominio
gratuiti, senza banner pubblicitari.
Info: Tel. 091.651 84 42 - 329.611 46 44 -
star...@nwabz.com


title: un po di insonorizzazione...

author: Wolf

text:
Qual'č il modo piu semplice ed economico per fare un minimo di isolamento
acustico nella mia stanza in modo da poter studiare ,suonare,ascoltare
disturbando un po di meno? intendo qualcosa senza grosse pretese,materiali
non troppo costosi...


title: un po di insonorizzazione...

author: Luca

text:
Wolf:
> Qual'č il modo piu semplice ed economico per fare un minimo di isolamento
> acustico nella mia stanza
C'č un gruppo apposito: it-alt.scienze.acustica.
--
Luca - e-mail: p.stevens at
libero.it


title: un po di insonorizzazione...

text:
"Luca" <lu...@no.spam.mailbox.invalid> ha scritto nel messaggio
news:nni401p1352jh90sd...@4ax.com...
> Wolf:
>
> > Qual'č il modo piu semplice ed economico per fare un minimo di
isolamento
> > acustico nella mia stanza
>
> C'č un gruppo apposito: it-alt.scienze.acustica.
grazie dell'info mi ci butto!Spero di non essere stato considerato OT,visto
che non lo ero,visto che si tratta di un problema che riguarda lo studio e
mi sono rivolto in un NG di chi studia musica pensando che qualcuno abbia
avuto in passato questa necessitą in modo da aiutarmi!Baci a tutti.
leccatine.


title: una mano con Finale

author: lucy van pelt

text:
ciao a tutti! avrei bisogno di una mano...
poniamo il caso che voglia trascrivere "de la nuit" di sciarrino o "les
mots sont allés" di berio con Finale: come faccio per evitare di
impostare un'indicazione di tempo determinata?
:-o


title: una mano con Finale

author: Luca P. Stevens

text:
lucy van pelt:
> con Finale: come faccio per evitare di
> impostare un'indicazione di tempo determinata?
--> it.comp.musica.midi
--
Luca - e-mail: p.stevens at
libero.it


title: una mano con Finale

author: Gemini

text:
Rispondo a lucy van pelt
che ha scritto:

La soluzione piů semplice che mi venga in mente č quella di:
- impostare lo strumento di Inserimento Rapido in modo che siano
disattivate le due opzioni "Salta alla misura successiva" e "Controlla
le note in eccesso"
- con lo strumento Misure, fare doppio clic accanto al pentagramma e
attivare l'opzione "Posiziona le note in modo uniforme all'interno della
battuta" (ultima in basso a destra)
In questo modo, qualsiasi tempo hai in chiave (eventualmente anche
invisibile), ogni battuta contiene le note che tu ci inserisci senza
dover rispettare necessariamente una metrica preimpostata.
Ciao.
Gemini.
PS: quando stai inserendo le note, avendo disattivato l'opzione "Salta
alla misura successiva", dovrai passarci manualmente premendo il tasto
freccia destra sulla tastiera.


title: una mano con Finale

text:
Grazie Gemini, sei stato chiarissimo!!
Hem... se ne avessi bisogno posso scriverti ancora? ;-)
LvP


title: consiglio spartiti per piano?

author: Bosone

text:
qualcuno mi sa cosigliare qualche brano facile per pianoforte
classico, adatto per  uno alle prime armi?
********************
Visita il mio sito
www.alchemystudio.it

************


title: consiglio spartiti per piano?

author: LN

text:
"Bosone" <
la.mail.e.n...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:463vm0tehqpsmp75p...@4ax.com...
> qualcuno mi sa cosigliare qualche brano facile per pianoforte
> classico, adatto per  uno alle prime armi?
quanto alle prime armi? :-)
ciao
LN
--
www.iltrillodeldiavolo.it
 (eventi&recensioni)
www.12vda.it
 (news&webradio)


title: consiglio spartiti per piano?

text:
On Sun, 17 Oct 2004 00:51:19 GMT, "LN" <
meyl...@yahoo.com
> wrote:
>
>"Bosone" <
la.mail.e.n...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
>news:463vm0tehqpsmp75p...@4ax.com...
>> qualcuno mi sa cosigliare qualche brano facile per pianoforte
>> classico, adatto per  uno alle prime armi?
>
>quanto alle prime armi? :-)
bho... un po tanto!!
non saprei definirti la mia tecnica, comunque è scarsa.... tanto per
darti una idea
ho imparato in due sere un arrangiamento di un notturno  di chopin di
un minuto e mezzo  (sullo spartinto c'era scritto che era il notturno
n.3 ma non te lo posso assicurare, non avendo mai ascoltato una
registrazinoe, purtoppo): abbastanza lento, la mano sinistra fa solo
arpeggi e la destra tiene una melodia con una sola linea di cantato.



title: armonia-cerco canti dati

text:
Ciao raga,ma questo ng mi sembra sempre piu deserto,nessuno ha quesiti sullo
studio della musica?
cmq ho da farvi una richiesta,volevo sapere se qualcuno di voi potrebbe
mandarmi una paginetta di canti dati da armonizzare,possibilmente roba
facile che sarebbero i primi,perche il Delachi che uso io nn li prevede.
casomai aveste voglia di farmi sto favore,a buon rendere,il mio indirizzo è
gyltato(at)
virgilio.it


title: armonia-cerco canti dati

author: boccherini

text:
ma poi come hai armonizzato?
Nel trattato di Rimskij Korsakov ci sono anche canti dati e bassi dai
più semplici, in periodi di otto battute per me molto utili; se vuoi
ne scannerizzo qualche pagina e te la mando. Tra l'altro è materiale
di un grande compositore e non (con tutto il rispetto) dei vari
teorici.
ciao


title: armonia-cerco canti dati

text:
"boccherini" <
bocch...@aliceposta.it
> ha scritto nel messaggio
news:79a02c14.05021...@posting.google.com...
> ma poi come hai armonizzato?
> Nel trattato di Rimskij Korsakov ci sono anche canti dati
Grazie,nn ci avevo pensato! Ce lěho il korsakov,solo che non lo sto usando e
mi ero dimenticato,dopo guardo.


title: armonia-cerco canti dati

text:
"boccherini" <
bocch...@aliceposta.it
> ha scritto nel messaggio
news:79a02c14.05021...@posting.google.com...
> ma poi come hai armonizzato?
ah,ho armonizzato I - V - VI - IV - V - I6 - VII6 - I - IV6  la prima
semifrase


title: [CFV2] it.arti.musica.studio (Moderated)

author: Gruppo Coordinamento NEWS-IT

text:
-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE-----
Hash: SHA1
Secondo avviso di voto per il gruppo. Non votate due volte.
+--------------------------------------------------------
Procedura di voto (CFV) per il gruppo
it.arti.musica.studio	Lo studio della musica in tutte le sue forme (Moderated)
    Group submission address:
it-arti-mu...@moderators.news.nic.it
    Moderator contact address: Luca <p.stevens*
libero.it
>
+--------------------------------------------------------
Per votare (una persona, un voto!) devi RISPONDERE a questo messaggio nel
newsgroup it.news.votazioni entro il 05/02/2005: col tuo newsreader,
seleziona "Rispondi al gruppo", o "Group Reply", o "Followup", o "Re: News",
o "Discussion". NON DEVI rispondere privatamente, ne` scrivere un
messaggio nuovo. Compila il modulo nelle cinque righe seguenti e scrivi
tra le parentesi quadre il tuo voto ("SI", "NO", o "ASTENUTO") e il tuo
indirizzo di email.
##### inizio testo #####
# Nome gruppo: [it.arti.musica.studio]
# Voto: [  ]
# Indirizzo email: [     ]
##### fine testo #######
leggi
http://www.news.nic.it/news-it/docs/rfd-cfv.html#d2
 se hai dei
dubbi: il regolamento completo e` disponibile a
http://www.news.nic.it/news-it/docs/regole-new.html
 .
Una procedura automatica verifichera` il voto, e inviera` all'indirizzo
indicato nel campo "Indirizzo email" una ricevuta con un ticket da
conservare in caso di eventuali contestazioni.
Se NESSUNA RICEVUTA ti e` arrivata entro 24 ore dalla votazione o ti e`
arrivata PIU` DI UNA RICEVUTA, leggi le FAQ
http://www.news.nic.it/news-it/docs/novoto.html
;
se i problemi persistono, contatta
c...@news.nic.it
.
Questo messaggio verra` spedito tre volte, a distanza di 10 giorni l'una
dall'altra. Al termine del periodo indicato, o quando il risultato e`
indubitabile, l'elenco dei votanti sara` pubblicato negli stessi gruppi
in cui la CFV e` apparsa. Se si sono avuti almeno cento voti favorevoli
e nessuna contestazione e` stata sollevata, dopo una settimana
il gruppo verra` creato a cura del Gruppo di Coordinamento News-It.
+-------------------------------------------------------------------
Ecco il manifesto del gruppo, presentato da:
Luca <p.stevens*
libero.it
>
Questo newsgroup ha per argomento lo studio della musica, nelle sue
varie forme, a prescindere dal genere musicale e dallo strumento
suonato. Le discussioni accettate e benvenute nel newsgroup sono:
 + la metodologia di studio;
 + dubbi e chiarimenti su materie musicali quali armonia, solfeggio,
   teoria, _ear training_, arrangiamento, composizione, contrappunto,
   improvvisazione ecc.;
 + confronto tra tecniche e stili differenti relativi
   all'improvvisazione e alla composizione;
 + metodi e manuali per lo studio della musica;
 + segnalazioni di seminari e _masterclass_ musicali.
Non sono accettabili gli articoli che:
 + trattino la compravendita di strumenti musicali;
 + abbiano come unico scopo il lucro;
 + siano offensivi per singoli o gruppi;
 + siano lontani dall'argomento trattato.
 + riguardino hardware e software di qualsiasi tipo, a meno che non
   si tratti della loro funzionalità dal punto di vista didattico o
   autodidattico.
E' possibile l'uso di _tag_ nell'oggetto del messaggio quando la
discussione riguarda caratteristiche peculiari du un dato strumento.
L'attività dei moderatori sarà rivolta in particolare a prevenire l'uso
del gruppo da parte delle numerose persone che purtroppo ne
fraintendono il nome, pensando che "studio" si riferisca agli studi "di
registrazione" invece che allo studio "della musica". Per questi
argomenti, i gruppi adatti sono infatti, nei rami it.comp.musica.*,
it.arti.musica.strumenti.*, it.comp.hardware.*, it.comp.software.* e
altri.
Il newsgroup sara` moderato da:
Luca <p.stevens*
libero.it
>
Marco Brancalion <marcobrancalion*
slacky.it
>
-----BEGIN PGP SIGNATURE-----
Version: GnuPG v1.2.5 (GNU/Linux)
iD8DBQFB6tGKKR2cx8Sj7ywRAvm8AKCw4J5JpXGfFdfJSUzvRo6DzwZtmACcCDsY
X3kDTO11ZYAsJdLOwsy/fGA=
=K3pe
-----END PGP SIGNATURE-----


title: [EBAY] Batteria Acustica Professionale STREPITOSO AFFARE

author: Barabba

text:
http://snipurl.com/15ptm
Buona Asta a tutti!


title: Scelta microfono per voce da studio

author: Deejay Raf

text:
Ciao a tutti,
volevo dei consigli sul materiale per iniziare ad allestire un piccolo
home studio, che mi servirï¿œ esclusivamente per registrazioni vocali. Non
sono infatti un musicista, quindi niente strumenti musicali, nï¿œ un
cantante, quindi solo parlato.
Per quanto riguarda la ripresa vocale, sono indeciso tra questi
microfoni, che elenco in ordine di costo, partendo dal piï¿œ economico:
- Behringer C1;
- Samson C01;
- Behringer C3;
- M-Audio Nova.
Il Primo l'ho sentito all'opera, e nonostante sia economicissimo,
secondo me suona abbastanza bene. Il terzo mi dicono sia piï¿œ adatto per
strumenti musicali, ma non l'ho mai sentito. Il secondo ed il quarto non
li conosco proprio. Ho scartato il B1 della Behringer, che nonostante
costi un po' di piï¿œ, come il suo fratello maggiore B2, per le mie
orecchie suona in modo pessimo.
Considerando una ripresa vocale esclusivamente frontale, il mio studio
che non ï¿œ anecoico (magari!), quale mi suggerite?
Sarebbe fantastico poter trovare dei bianchi registrati con ognuno di
questi microfoni, cosï¿œ non avrei alcun problema a decidere.
Ovviamente rimaniamo sotto le 100 ï¿œ, quindi pretendere alta qualitï¿œ ï¿œ
impossibile, anche se aggiustando il suono con plugin vari si riescono a
fare miracoli.
Poi ho anche un altro piccolo dubbio. Di solito il preamplificatore
microfonico ha due uscite, XLR e jack 1/4. Ebbene, quest'ultimo (il
jack), devo collegarlo ad un ingresso microfonico della mia scheda
audio, o al line in?
Grazie in anticipo a chi vorrï¿œ darmi una mano.
--
Deejay Raf


title: Scelta microfono per voce da studio

author: Elia Marson

text:
Per il microfono ti consiglio anche di vedere AKG 414 buono per tutti gli
usi specialmente per voci o solisti ha la possibilt� di variare il tipo di
diagramma polare ( il costo � un po' elevato, ma fatta la spesa una
volta...fatta per sempre) sto valutando anch'io di acquistarlo per il mio
home studio.
Un po' di trattamento acustico non guasta ( con i pluiin fai si qualcosa, ma
dalla mia poca esperienza quello che ti sta intorno lo prende lo stesso,
anche se riprendi il tutto frontalmente, poi per il pre micorfono
decisamente XLR ingresso mic scheda audio.
Che scheda usi?
Ciao
Elia
"Deejay Raf" <
n...@djraf.tk
> ha scritto nel messaggio
news:jphi45h3qv24etsam...@news.individual.net...
> Ciao a tutti,
> volevo dei consigli sul materiale per iniziare ad allestire un piccolo
> home studio, che mi servir� esclusivamente per registrazioni vocali. Non
> sono infatti un musicista, quindi niente strumenti musicali, n� un
> cantante, quindi solo parlato.
> Per quanto riguarda la ripresa vocale, sono indeciso tra questi
> microfoni, che elenco in ordine di costo, partendo dal pi� economico:
> - Behringer C1;
> - Samson C01;
> - Behringer C3;
> - M-Audio Nova.
> Il Primo l'ho sentito all'opera, e nonostante sia economicissimo,
> secondo me suona abbastanza bene. Il terzo mi dicono sia pi� adatto per
> strumenti musicali, ma non l'ho mai sentito. Il secondo ed il quarto non
> li conosco proprio. Ho scartato il B1 della Behringer, che nonostante
> costi un po' di pi�, come il suo fratello maggiore B2, per le mie
> orecchie suona in modo pessimo.
> Considerando una ripresa vocale esclusivamente frontale, il mio studio
> che non � anecoico (magari!), quale mi suggerite?
> Sarebbe fantastico poter trovare dei bianchi registrati con ognuno di
> questi microfoni, cos� non avrei alcun problema a decidere.
> Ovviamente rimaniamo sotto le 100 �, quindi pretendere alta qualit� �
> impossibile, anche se aggiustando il suono con plugin vari si riescono a
> fare miracoli.
>
> Poi ho anche un altro piccolo dubbio. Di solito il preamplificatore
> microfonico ha due uscite, XLR e jack 1/4. Ebbene, quest'ultimo (il
> jack), devo collegarlo ad un ingresso microfonico della mia scheda
> audio, o al line in?
>
> Grazie in anticipo a chi vorr� darmi una mano.
>
> --
> Deejay Raf


title: Scelta microfono per voce da studio

text:
Ciao Elia Marson! Il Tue, 30 Jun 2009 23:19:26 +0200, nel messaggio
<4a4a8163$0$844$
4faf...@reader5.news.tin.it
> hai scritto:
>Per il microfono ti consiglio anche di vedere AKG 414
Eheh, costa solo un po' di pi� rispetto a quelli che ho selezionato io,
750 euro! E poi lo collegherei ad un preamp della Behringer di fascia
bassa, come usare una Ferrari a Venezia.
Dopo di che � chiaro che se questo hobby diventer� un lavoro, allora s�
che punter� pi� in alto, ma a quel punto ci sono i Neumann.
>poi per il pre micorfono
>decisamente XLR ingresso mic scheda audio.
>Che scheda usi?
Una scheda audio decisamente non adatta alla registrazione, una Audigy
2ZS Platinum PRO. Ha s� gli ingressi linea con jack 3,6, ma sono
sicuramente sbilanciati, quindi che succede se ci collego il preamp? Mi
piacerebbe procurarmene una pi� adatta, magari portatile, su firewire,
cos� la userei anche col notebook.
--
Deejay Raf


title: Seminario di direzione di coro e orchestra - M° Antonio Cericola

author: Accademia delle Arti Antonio Cericola

text:
DIREZIONE DI CORO E ORCHESTRA

Seminario di formazione e perfezionamento per direttori, coristi,
strumentisti e docenti di educazione musicale

Docente M° ANTONIO CERICOLA

CATANIA - 11 e 12 febbraio 24 e 25 marzo

I partecipanti si distinguono in direttori, coristi e uditori. Non
sono richiesti diplomi o titoli specifici di studio.

Programma di studio

- Vocalità ed educazione della voce

- Studio dell’organico corale ed orchestrale

- Studio preliminare e memorizzazione della partitura

- Psicologia della comunicazione non verbale

- Tecnica direttoriale, concertazione e direzione

Scopo del seminario è di sgombrare il terreno da tutti quei luoghi
comuni e modi empirici di affrontare la direzione così diffusi tra i
direttori.

La presenza del coro, dei solisti e dell'orchestra (dal quintetto
d'archi all'orchestra da camera) permetterà un continuo riscontro
pratico di quanto appreso in fase di studio teorico. Oltre ai brani
che saranno studiati con solisti e coro degli adulti, con il coro di
voci bianche verranno studiate ed eseguite le fiabe musicali del M°
Cericola, composizioni didattiche finalizzate alla corretta
intonazione degli intervalli, all’esecuzione di diversi modelli
ritmici ed alla conoscenza dell’orchestra.

Le materie oggetto di studio sono altresì finalizzate all’interazione
ed aggiornamento dei programmi ministeriali vigenti nei conservatori
per gli esami di didattica della musica, musica corale e direzione di
coro, composizione polifonica vocale, composizione e direzione
d’orchestra.

Il seminario è articolato in 2 incontri per un totale di 4 giorni di
lezione

11 e 12 febbraio 2012 - 24 e 25 marzo 2012

Modalità di partecipazione

La quota complessiva di partecipazione è di Euro 250,00 per i
direttori e di Euro 50,00 per coristi ed uditori.

Eventuali assenze da parte degli allievi non daranno diritto ad alcun
rimborso o recupero delle lezioni.

A tutti i partecipanti sarà rilasciato un attestato di frequenza.

Il termine ultimo per le iscrizioni è martedì 7 febbraio 2012

Permanenza a Catania

Vitto, alloggio e trasferimenti sono esclusi dalla quota di
partecipazione. E' possibile contattare l'organizzazione per ricevere
informazioni su strutture ricettive convenzionate.

Disposizioni organizzative

La direzione artistica si riserva di apportare al programma qualsiasi
variazione si rendesse necessaria per motivi organizzativi o per cause
di forza maggiore.

Il corso sarà attivato solo con un numero minimo di 15 direttori; in
caso contrario, la quota d'iscrizione verrà restituita.

La direzione non si assume alcuna responsabilità per danni a persone e/
o a cose avvenuti durante lo svolgimento della Master.

La mancata partecipazione non darà diritto ad alcun rimborso.

Le lezioni si terranno a Catania presso la sede dell'Accademia Note
che si Notano e presso la Biblioteca Comunale di Sant’Agata Li
Battiati.

Iscrizioni

La domanda d'iscrizione dovrà essere compilata on line riempiendo i
campi del seguente format
http://www.criluge.it/note/?page_id=137

Il versamento della quota di partecipazione dovrà essere effettuato
tramite bonifico bancario

ASSOCIAZIONE MERIDIES

IBAN - IT53X0312716901000000000172

Bic - BAECIT2B

Banca - UGF BANCA Filiale 208

Indirizzo Banca - Viale Mario Rapisardi – Catania

Causale - Seminario Coro-Orchestra M° Cericola Maggio-Giugno 2011

Dovranno inoltre essere inviati in allegato all’indirizzo
meri...@notechesinotano.it

- fotocopia di un documento d'identità

- breve curriculum formativo e artistico (facoltativo)

- fotografia personale in formato elettronico

- file attestante il versamento della quota di partecipazione

Associazione No Profit Meridies

Sede Operativa: Via S. Grasso N.1 - 95123 Catania Tel.
+39.328.589.12.64

www.notechesinotano.it

meri...@notechesinotano.it

http://www.criluge.it/note/?p=284


title: liceo

author: corus

text:
Salve a tutti , potreste dirmi oltre al mconservatorio, se esiste un
liceo musicale, che dopo i cinque anni ti dia un diploma o simile?


title: liceo

text:
Rispondo a corus
che ha scritto:
> Salve a tutti , potreste dirmi oltre al mconservatorio, se esiste un
> liceo musicale, che dopo i cinque anni ti dia un diploma o simile?
L'attuale riforma prevede l'istituzione di una nuova tipologia di Liceo:
il Liceo Musicale e Coreutico.
Credo però che siamo ancora ben lontani dall'effettiva realizzazione di
questo progetto per il quale si sta cercando di ricorrere a tutte le
risorse presenti nell'ambiente musicale (scuole private, istituti
musicali non pareggiati...).
Ciao.
Gemini.


title: Studio della Ballata in sol minore, op. 23 di Chopin

author: Kaos

text:
Ho da pochi giorni intrapreso lo studio della Ballata in sol minore, op. 23
di Chopin per pianoforte. Non sarò seguito dal maestro, in quanto per il
momento non prendo più lezioni.
Avete qualche suggerimento su come affrontare questo macigno?
Kaos.


text:
Kaos:
> Ho da pochi giorni intrapreso lo studio della Ballata in sol minore, op. 23
> Avete qualche suggerimento su come affrontare questo macigno?
Che studi hai compiuto finora? Qual č la tua capacitą di analisi? Quanti anni
hai?
--
Luca - e-mail: p.stevens at
libero.it


text:
> Che studi hai compiuto finora? Qual è la tua capacità di analisi?
> Quanti anni hai?
Ho iniziato a suonare il piano da piccolo, ma non sapevo leggere lo
spartito, così suonavo numerando le note . Ho inziato a prendere lezioni di
pianoforte classico a 16 anni e ho continuato, quasi ininterrotamente seppur
studiando poco, fino ad ora che ne ho 26. Non ho mai dato un'esame. Non so
suonare nulla a memoria. La mia capacità di analisi è quasi nulla:  so che
l'arpeggio iniziale della ballata è un accordo di sesta, ma non mi serve a
un granchè per memorizzarlo o eseguirlo.
Sto studiando a mani separate, ma non ancora terminato il lavoro di prima
lettura. Viaggio a velocità di 3-4 righi al giorno.
Kaos.


text:
Kaos:
> > Che studi hai compiuto finora? Qual è la tua capacità di analisi?
> > Quanti anni hai?
>
> La mia capacità di analisi è quasi nulla:  so che
> l'arpeggio iniziale della ballata è un accordo di sesta, ma non mi serve a
> un granchè per memorizzarlo o eseguirlo.
Allora è difficile darti consigli, se non quello di studiare prima l'armonia.
> Sto studiando a mani separate, ma non ancora terminato il lavoro di prima
> lettura. Viaggio a velocità di 3-4 righi al giorno.
Mi spiace essere scoraggiante, ma così è una fatica di Sisifo.



text:
> Allora è difficile darti consigli, se non quello di studiare prima
l'armonia.
Intendi l'Armonia o l'armonia del pezzo?
> Mi spiace essere scoraggiante, ma così è una fatica di Sisifo.
:(
Ma io lo amo tanto questo pezzo!
Kaos.


text:
Kaos:
> > Allora è difficile darti consigli, se non quello di studiare prima
> l'armonia.
>
> Intendi l'Armonia o l'armonia del pezzo?
Per capire la seconda devi conoscere la prima :-)
> > Mi spiace essere scoraggiante, ma così è una fatica di Sisifo.
>
> :(
> Ma io lo amo tanto questo pezzo!
Eh, siamo in molti. Ma lo amerai tanto più - questo vale per tutta la musica -
quanto più avrai i mezzi per "seguire il percorso" del compositore, e questo a
parte il vantaggio pratico di riuscire a suonare meglio, prima, con minor
fatica e maggior sicurezza, e di mantenere i pezzi a memoria in modo pressoché
permanente.
Senza un'adeguata padronanza dell'armonia, sia teoricamente che in pratica
sullo strumento, affrontare un brano così impegnativo diventa una fatica
improba. Ci si riduce a smontarlo nota per nota nell'illusione di poterlo
ricomporre con disperata ostinazione, mediante un numero infinito di
ripetizioni meccaniche, e quando sembra di aver assimilato un nuovo passaggio
ci si accorge che nel frattempo si è dimenticato quello precedentemente
conquistato con la stessa fatica.
Dai e dai, forse si riesce ad arrivare alla fine e si tenta un'esecuzione da
capo a fondo. Ma qui ci si accorge che è tutto insicuro, il pezzo manca di
naturalezza, stabilità ritmica, precisione, la tensione è discontinua e
l'esecuzione si inceppa con frequenza. A volte si arriva allo smacco di non
riuscire ad andare avanti e tocca ricominciare da un punto diverso. I passaggi
tecnicamente più ardui sono sempre sporchi e non si riesce a renderli con
espressività. Se si riprende il pezzo dopo averlo lasciato anche solo per
pochi giorni si regredisce ad uno stadio molto precedente della preparazione:
le conquiste di una settimana di studio si dimenticano in uno o due giorni.
Chi suona bene non studia così. Il pezzo si affronta prima sulla carta,
suonandolo e analizzandolo "a mente", e quasi lo si impara a memoria senza
toccare lo strumento. Solo dopo, lo si affronta dal punto di vista tecnico.
Spesso le due fasi finiscono per sovrapporsi in pratica, o addirittura per
invertirsi temporalmente, ma il processo di assimilazione è sostanzialmente lo
stesso.
Per poter fare questo occorre una conoscenza armonica e contrappuntistica
direi almeno pari a quella offerta dal periodo inferiore del vecchio corso di
composizione, e *in più*, le medesime conoscenze vanno praticate non solo
sulla carta ma anche e soprattutto a livello mentale, "a orecchio", e poi
direttamente sullo strumento.



text:

Grazie, sei stato gentilissimo. Hai detto cose molto interessanti e le hai
espresse bene. Mi sono rivisto nelle difficoltà di cui hai parlato.
Intanto sto continuando con lo studio del pezzo, ormai mi ci butto.
In alternativa ad imparare l'Armonia, in mancanza di tempo, potrei magari
memorizzare gli accordi? Ad esempio: adesso sono in sol minore, adesso sono
in sol minore con l'aggiunta x, y, ecc...?
Trovo su internet qualche sito che mi possa aiutare?
Intanto in questi giorni sto lavorando alla coda del pezzo, che è davvero
mozzafiato.
Kaos.


text:
Kaos:
> In alternativa ad imparare l'Armonia, in mancanza di tempo, potrei magari
> memorizzare gli accordi? Ad esempio: adesso sono in sol minore, adesso sono
> in sol minore con l'aggiunta x, y, ecc...?
Certo, qualsiasi appiglio è utile. Perché non affianchi allo studio del pezzo
un po' di studio teorico-pratico dell'armonia? Consiglio sempre il "Trattato
pratico d'armonia" di Korsakov, un libretto molto sintetico, da praticarsi
direttamente alla tastiera ancor più che sulla carta.
Un altro esercizio particolare che consiglio, una sorta di scorciatoia per
fare esperienza di nuovi e diversi "canali" mentali, è questo: prendi un
passaggio o un brano che non hai mai studiato e che sia abbastanza facile da
permetterti di eseguirlo già in prima o seconda lettura, solo molto lentamente
ma con esattezza. Registrati mentre lo esegui in questo stadio precoce, al
massimo a mezza velocità, poi chiudi lo spartito e imparalo a memoria solo
sulla base dell'ascolto della tua registrazione.
In questo modo dovresti già arrivare a percepire un diverso e più stretto
rapporto tra i suoni, la visione armonica e il gesto alla tastiera. Il lavoro
è tanto più efficace quanto meno suddividi le frasi, cercando di afferrare in
una volta periodi più lunghi possibile.
> Intanto in questi giorni sto lavorando alla coda del pezzo, che è davvero
> mozzafiato.
Si. Il problema tecnico è poi un'altro paio di maniche ma si isola meglio,
diventa più abbordabile, se alla base c'è una migliore padronanza musicale.
===
Per motivi personali smetto di seguire il newsgroup. Nel caso volessi
continuare con me, metti il mio indirizzo in Cc.



text:
"Luca P. Stevens" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
news:4cb2m1ltl2pqies2k...@luca.xzeoryfgvyvb.invalid...

Luca, ti ringrazio tantissimo per le risposte che mi hai dato! Mai nessuno
mi aveva detto cose così interessanti. Nemmeno il mio maestro e il mio amico
pianista che tormento continuamente di domande.
Devo salvarmi queste cose in hard disk!
Il libro che mi hai consigliato lo cercherò su internet e se a costo
contenuto lo acquisterò.
La coda della ballata sto cercando di memorizzare un po' gli accordi e
quando tolgo gli occhi dallo spartito, nei pochi passaggi che so a memoria,
ottengo discreti risultati e non mi sembra poi così difficile. Miracolo.
Kaos.


title: Importante

author: Diego

text:
Ciao Io sono Diego e sono di Istrana....
Ho uno studio di registrazione eseguo missaggi audio, arrangiamenti,
mastering...se avete bisogno di registrare un demo cd o volete sviluppare
una vostra idea musicale ma non avete i mezzi siete nel posto giusto.......
Possibilità di contatti discografici
Io sto cercando dei lavori di arrangiamenti o composizione musiche
In piu sono un ottimo tecnico informatico...quindi so assemblare e
configurare pc....installare nuovo hardware e configurarlo....risolvere
problematiche hardware e software


title: L'Estensione Tutto e niente...

author: voiceart

text:
9 Febbraio 2004
L'Estensione: tutto e niente
Gran parte della didattica moderna riguardante la materia canto, risulta
essere impostata prevalentemente sull'argomento "Estensione". Tra promesse,
meccanicismi e tant'altro, si arriva ad associare il canto moderno alla
risultante di un range vocale sempre più ampio, tralasciando valori come l'
origine antropologica, l'espressività, il timbro.
In questo breve saggio cercherò di commentare una situazione incontrollabile
dell'istruzione vocale che ogni giorno provoca vittime e "cantanti
prigionieri della propria estensione". La colpa non va esclusivamente agli
insegnanti, ma ai mezzi attraverso i quali vengono distribuiti la musica e
il canto: radio, televisione, internet etc., che con il loro potere riescono
a trasbordare enormi massi giovanili e non, dalla "realtà-canto" alla "non
realtà-canto". Si tratta di un'influenza prevalentemente anglo-americana
posta a livelli esponenziali, che rischia di cancellare l'identità vocale.
Quanti di noi insegnanti ci troviamo di fronte a questa domanda:
".Salve Maestro, sono qui per ampliare la mia estensione, perché sa, mi
piacerebbe cantare le canzoni di Giorgia, M. Carey, C. Dion, etc."
Ma che cosa facciamo noi? Siamo coscienti che l'estensione è solo una
piccolissima particella del sistema canto? Intanto mentre ogni giorno questa
domanda viene riproposta in numerose scuole di canto, non si combatte tutto
ciò, anzi il più delle volte mi sento ripetere: ". ma Maestro, vero che
arriverò a cantare le canzoni di Freddie Mercury?", forse questo non
accadrebbe se ognuno di noi fungesse da divulgatore di arte e non di
"istruttore di canto" inteso come palestra...
Nella mia vita dopo aver inseguito per anni l'estensione mi sono ritrovato
in conflitto con me stesso, anzi in un vicolo senza uscita: io e la mia nota
acuta. Registrandomi, e in un periodo di lucidità mentale, mi accorsi della
bellezza dei suoni centrali e della difficoltà di controllare le sfumature e
renderli sonori a seconda dell'interpretazione. Da quel periodo in poi sia
il suono che l'idea del canto cambiarono, mi interessai di antropologia
culturale relazionata al canto andando a ricercare canti poco conosciuti in
modo da accrescere il mio bagaglio musicale e vocale. Questo percosro mi ha
portato a sperimentare e ad comprendere che il canto resta uno dei misteri
più affascinanti dell'uomo, legato al filo della spiritualità e alla
crescita artistica dell'individuo che ne prende coscienza.    Per
concludere, l'estensione, come dice il titolo, può essere tutto o niente, ma
non dimentichiamoci che gli insegnanti devono essere portatori di valori
come il rispetto della vocalità, il saper far amare la voce e di non
radicare l'insegnamento sulla promessa di  "miracoli" a discapito del
soggetto-cantante
Bye Albert hera
www.voiceart.net


title: E4

author: Torquemada

text:
ER
--
Torquemada consiglia di riflettere su:
<oe-qf-sig>


title: Cuneo e staccatissimo: qual e` la differenza?       ..................

author: giovanni "Papero" lagnese

text:
Preciso che:
per staccatissimo intendo il triangolino pieno con la punta rivolta verso la
testa della nota;
per cuneo intendo il simbolo simile allo staccatissimo ma con due vertici
arrotondati (quelli opposti a quello rivolto verso la testa della nota),
insomma una specie di goccia allungata (anch'essa con la punta rivolta verso
la testa della nota).
Che differenza c'e` tra il significato di questi due simboli?
Lo staccatissimo significa che la nota deve essere suonata a un quarto del
suo valore, ...e il cuneo?
G


author: ArtBurt

text:
"giovanni "Papero" lagnese" <ese...@ign.ti> ha scritto nel messaggio
news:d2pcin$hvg$1...@news.ngi.it...
> Preciso che:
> per staccatissimo intendo il triangolino pieno con la punta rivolta verso
> la
> testa della nota;
> per cuneo intendo il simbolo simile allo staccatissimo ma con due vertici
> arrotondati (quelli opposti a quello rivolto verso la testa della nota),
> insomma una specie di goccia allungata (anch'essa con la punta rivolta
> verso
> la testa della nota).
> Che differenza c'e` tra il significato di questi due simboli?
Dipende dalla penna usata per scriverlo.


text:
"ArtBurt" <
Art...@aot.com
> ha scritto nel messaggio
news:DUW3e.1164776$35.43...@news4.tin.it...
> Dipende dalla penna usata per scriverlo.
No no:  si tratta sempre di partiture stampate.
G


text:
"giovanni "Papero" lagnese" <ese...@ign.ti> ha scritto nel messaggio
news:d2pjb0$k0s$1...@news.ngi.it...

Di due diverse edizioni o della stessa?
O meglio: partiture facenti parte dello stesso libro o di libri diversi?


text:
"ArtBurt" <
Art...@aot.com
> ha scritto nel messaggio
news:lv_3e.1166054$35.43...@news4.tin.it...
> Di due diverse edizioni o della stessa?
> O meglio: partiture facenti parte dello
> stesso libro o di libri diversi?
Facenti parti di libri diversi.
Ma sei sicuro che si tratti di due modi di scrivere la stessa cosa?
O forse il triangolino e` uno staccatissimo piu` secco, piu` spigoloso,
mentre il cuneo e` uno staccatissimo piu` dolce, piu` smussato?
G


author: Luca Logi

text:
giovanni "Papero" lagnese <ese...@ign.ti> wrote:
> > Dipende dalla penna usata per scriverlo.
>
> No no:  si tratta sempre di partiture stampate.
Invece si tratta della risposta corretta. La penna del compositore č
strumento piů flessibile e versatile del punzone dell'incisore, quindi
la partitura stampata č sempre una approssimazione della partitura
manoscritta.
Alcuni compositori avevano dei vezzi grafici che un tempo, nell'incidere
le partiture, si "normalizzavano" e che le edizioni attuali cercano di
mantenere.
Per esempio Mozart scriveva i punti di staccato in diverse forme,
talvolta come punti, talvolta come piccole linee verticali, talvolta
come cunei. Un tempo l'incisore interpretava il testo, adesso cerca di
renderlo graficamente piů simile all'originale. (Poi, che cosa
significa? Probabilmente, molto staccato).
Un altro vezzo č l'abitudine di Rossini di chiudere (talvolta, ma non
sempre, anche nella stessa pagina) le forcelle di crescendo e diminuendo
sotto forma di triangoli; anche questo un tempo normalizzato nella
forcella ordinaria e, invece, riportato pari pari con forcelle
differenziate nella stampa dell'edizione critica.
Per non parlare dell'abitudine di Schubert di usare un segno intermedio
fra un grosso accento e una piccola forcella di diminuendo, che potrebbe
voler dire le due cose insieme, oppure una sola delle due (quale?
mistero).
--
Luca Logi - Firenze - Italy        e-mail:
ll...@dada.it
   Home page:
http://www.angelfire.com/ar/archivarius
                   (musicologia pratica)


text:
"Luca Logi" <
ll...@dada.it
> ha scritto nel messaggio
news:1gugtud.17bvb2ars7ygN%ll...@dada.it...
> Invece si tratta della risposta corretta.
Quindi, per quanto riguarda i programmi di notazione che hanno sia il cuneo
sia il triangolino, si tratta solo di una preferenza grafica dell'utente?
E non sarebbe stato meglio metterla come opzione di impostazione grafica
piuttosto che differenziare i due simboli? O uno potrebbe avere bisogno,
nella stessa partitura, di mettere in alcuni punti il cuneo o in altri il
triangolino? E per significare cosa?
G


text:
"Luca Logi" <
ll...@dada.it
>,
il mio software di notazione da` alle note segnate dal triangolino
(staccatissimo) un quarto del loro valore, mentre a quelle segnate dal cuneo
(wedge) da` tutto il loro valore, quindi non significherebbe una staccato...
e allora cosa significa?
Inoltre, in alcune partiture che ho (Dover publications) in alcuni punti
trovo il cuneo ma poi, ascoltando vari cd con le esecuzioni di vari
interpreti, vedo che non viene suonato come staccato... cos'e`?
g


text:
"Luca Logi" <
ll...@dada.it
>,
a me sembra (confrontando partiture ed esecuzioni su cd) che il triangolino
indichi uno staccato "secco", mentre il cuneo uno staccato piu` melodico.
Sei sicuro che non sia cosi`?
G


text:
"Luca Logi" <
ll...@dada.it
> ha scritto nel messaggio
news:1guk1tc.4s5w5zgv1o7iN%ll...@dada.it...
> 2. le partiture Dover sono ristampe
> di partiture dell'ottocento dove la
> notazione veniva di solito normalizzata
> in sede di incisione su lastra
Ho capito, ma quel cuneo in pratica che significa?
A me sembra di aver capito che il triangolino e` uno staccatissimo secco,
mentre il cuneo e` uno staccato piu` melodico. Mi sbaglio?
G


text:
giovanni "Papero" lagnese <ese...@ign.ti> wrote:
> Ho capito, ma quel cuneo in pratica che significa?
> A me sembra di aver capito che il triangolino e` uno staccatissimo secco,
> mentre il cuneo e` uno staccato piu` melodico. Mi sbaglio?
Ad occhio direi di no, ma la questione è estremamente difficile da
affrontare con rigore, ed in ogni caso deve essere riferita allo
specifico uso di un singolo autore.
Per rendere l'idea di quanto sia difficile una risposta univoca: il
revisore della nuova recentissima edizione Bärenreiter delle sinfonie di
Beethoven, confessa candidamente che, pure esistendo una lettera dove
Beethoven indica espressamente di non confondere i due segni di staccato
con il punto e la lineetta verticale, tuttavia siccome nessuno in
passato ha tenuto conto di questa distinzione nelle edizioni a stampa, è
praticamente impossibile rispettarla adesso, per cui uniforma le due
grafie nella sua edizione (tranne in un caso specifico, quando i punti
sotto una legatura indicano il portato).



author: Zazie-la-peste

text:
"Luca Logi" <
ll...@dada.it
> ha scritto nel messaggio
news:1gux1sj.1uymp0tvrz60wN%ll...@dada.it...
> Per rendere l'idea di quanto sia difficile una risposta univoca: il
> revisore della nuova recentissima edizione Bärenreiter delle sinfonie di
> Beethoven, confessa candidamente che, pure esistendo una lettera dove
> Beethoven indica espressamente di non confondere i due segni di staccato
> con il punto e la lineetta verticale, tuttavia siccome nessuno in
> passato ha tenuto conto di questa distinzione nelle edizioni a stampa, è
> praticamente impossibile rispettarla adesso, per cui uniforma le due
> grafie nella sua edizione (tranne in un caso specifico, quando i punti
> sotto una legatura indicano il portato).
In Mozart il problema non si pone, poichè la distinzione fra i due segni è
chiarissima negli autografi, e la nuova edizione critica riporta
correttamente le differenze.
Vedi a questo proposito l'illuminante articolo di Nikolaus Harnoncourt
(«Segni di articolazione scritti e non scritti in Mozart»)
Z


author: florestano

text:
"Zazie-la-peste" <
ess...@toujours.it
> ha scritto nel messaggio
> In Mozart il problema non si pone, poichè la distinzione fra i due segni è
> chiarissima negli autografi, e la nuova edizione critica riporta
> correttamente le differenze.
> Vedi a questo proposito l'illuminante articolo di Nikolaus Harnoncourt
> («Segni di articolazione scritti e non scritti in Mozart»)
dove si può reperire l'articolo?
flo


title: cerco collaborazioni per registrazioni sul campo

author: lorenzo brutti

text:
Buongiorno a tutti,
sono un tecnico del suono e mi piacerebbe collaborare a dei progetti di
etnomusicologia effettuando registrazioni sul campo di canti e musiche della
tradizione popolare.
Se vi può interessare la cosa contattatemi via mail o via NG (non potro'
consultare il NG fino a domenica sera).
buonagiornata
Lorenzo
--------------------------------
Inviato via
http://arianna.libero.it/usenet/


title: Prima edizione MUSICAL BOX, operazioni di archeologia musicale

text:
Vi segnalo che sabato 16 settembre, dalle 17 a tarda notte, presso
l'agriturismo CONCA VERDE, a GOROLO DI BORGHI (FC), si terrà la prima
edizione del MUSICAL BOX: operazioni di archeologia musicale.
Nel corso della serata verranno suonati, integralmente e dal vivo:
- Genesis: FOXTROT
- Pink Floyd: WISH YOU WERE HERE
- The Who: TOMMY
- Free: ISLE OF WIGHT 1970
- Tributo ai DOORS
- Tributo a JANIS JOPLIN
- Tributo agli SHOCKING BLUE
da gruppi locali, appassionati del genere, che stanno preparando lo
spettacolo da mesi.
Il tutto ad INGRESSO LIBERO


title: Re: ricominciare

author: Antoine

text:
Potrei avere un vostro consiglio ?
Andavo abbastanza bene sul pianoforte e, un pò meno, con il flauto traverso
e il contralto a becco (flauto dolce).
Ho avuto un ictus cerebri e ho dovuto abbandonare tutto a motivo della
semirigidità della mano destra e la depressione per cui non m'importava più
nulla.
Ora che sto meglio ho cercato di riprendere, ma la velocità si è ridotta a
quasi zero e il coordinamento occhi/dita è lento
Anche l'età non si è fermata e ho 72 anni. Magari ci fosse una fisioterapia
o rieducazione strumentale!
Pensate che, partendo nuovamente dallo Czerny primo maestro, Duvernoy,
Hanon... potrò riprendere nel giro di un anno ciò che un principiante riesce
a fare in due o tre anni? (Avendo già studiato ed esercitato questi metodi i
passato).
Posso esercitarmi circa tre ore al giorno. Meglio circoscrivere ad un solo
metodo: Lebert, Rossomandi.....diversi da quelli seguiti in passato?
Grazie di cuore
Antonio


title: Re: ricominciare

author: Luca

text:
Antoine:
> Andavo abbastanza bene sul pianoforte e, un pò meno, con il flauto traverso
> e il contralto a becco (flauto dolce).
> Ho avuto un ictus cerebri
...
> Pensate che, partendo nuovamente dallo Czerny primo maestro, Duvernoy,
> Hanon... potrò riprendere nel giro di un anno ciò che un principiante riesce
> a fare in due o tre anni? (Avendo già studiato ed esercitato questi metodi i
> passato).
...
> Posso esercitarmi circa tre ore al giorno. Meglio circoscrivere ad un solo
> metodo: Lebert, Rossomandi.....diversi da quelli seguiti in passato?
Cercavo di immedesimarmi un po' nella situazione. Io mi chiederei innanzitutto
perché pormi la domanda "se e quanto potrò riprendere". Ammesso che esista una
persona sufficientemente competente sia sul piano medico che su quello
didattico, e che mi conosca a sufficienza per poter fare una diagnosi che non
sia una ipotesi gratuita, penserei che riprendere a suonare avendo in mente il
confronto col passato e il suo recupero potrebbe essere una difficoltà in più,
forse non un buon motivo. Di conseguenza eviterei di ripartire dallo stesso
repertorio e dagli stessi metodi dei miei inizi, per suonare invece qualcosa
di diverso in piena libertà, che mi interessi al momento.
A prescindere dall'incidente, invece, forse potrebbero interessarti alcune
discussioni precedenti, anche per fare un conronto col modo in cui hai
iniziato tu. Da' un'occhiata ai thread che contengono questi messaggi:
http://groups.google.com/groups?selm=a8vcb1tgjr37v2cku...@4ax.com
http://groups.google.com/groups?selm=a8krl15ujdoon4j6h...@luca.xzeoryfgvyvb.invalid


title: Re: ricominciare

text:
"Luca" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
news:ehv8vv$nlr$1...@nnrp.linuxfan.it...
> Antoine:
>
CUT
> Cercavo di immedesimarmi un po' nella situazione.
Ti ringrazio sinceramente.
> Io mi chiederei innanzitutto perché pormi la domanda "se e quanto potrò
> riprendere". Ammesso che esista una
> persona sufficientemente competente sia sul piano medico che su quello
> didattico, e che mi conosca a sufficienza per poter fare una diagnosi che
> non
> sia una ipotesi gratuita,
Sul piano medico/neurologicomi è stato consigliato di riprendere qualsiasi
attività cerebrale e cerebromotoria, come gli strumenti musicali, che non
comportino stress psicofisico.
Sul piano didattico pensavo di essere abbastanza preparato per il pianoforte
per riprendere come se fossi un autodidatta (suonavo anche l'organo in
parrocchia). Ora posso suonare, dal lento al moderato, pezzi già appresi a
livello di: primo e secondo movimento della sonata detta 2chiaro di luna2 di
Beet..., parte dell'adagio dell'Apasionata, qualche  pezzo di Chopin del
metodo Cortot, qualche preludio, giga e bourrée di Bach.........
>
> penserei che riprendere a suonare avendo in mente il confronto col passato
> e il suo recupero potrebbe essere una difficoltà in più,
> forse non un buon motivo.
Sono d'accordo anch'io e per questo ho chiesto aiuto sul NG, perché qui ci
sono solo maestri di pianoforte "tout court" senza grandi specializzazioni.
Due concertisi, a casa loro, prendono, me è stato detto, da 20 a 25 euro i
40 minuti; ovviamente non mi permetterei neanche di chiamarli.
> Di conseguenza eviterei di ripartire dallo stesso repertorio e dagli
> stessi metodi dei miei inizi, per suonare invece qualcosa
> di diverso in piena libertà, che mi interessi al momento.
Il metodo che non ho mai usato in passato è il Rossomandi. Ho comperato il
primo volume (A,B,C) e il metodo (ammesso che sia un metodo doc) mi è
sembrato graduale e vario.
>
> A prescindere dall'incidente, invece, forse potrebbero interessarti alcune
> discussioni precedenti, anche per fare un conronto col modo in cui hai
> iniziato tu. Da' un'occhiata ai thread che contengono questi messaggi:
>
http://groups.google.com/groups?selm=a8vcb1tgjr37v2cku...@4ax.com
>
http://groups.google.com/groups?selm=a8krl15ujdoon4j6h...@luca.xzeoryfgvyvb.invalid
Sei stato molto disponibile e competente e ti ringrazio di cuore.
Antoine
P.S. Sei forse L.L. che ha un bellisimo sito: Archivarius ?


title: Re: ricominciare

text:
Antoine:
> Due concertisi, a casa loro, prendono, me è stato detto, da 20 a 25 euro i
> 40 minuti; ovviamente non mi permetterei neanche di chiamarli.
20 euro a lezione penso siano un ottimo prezzo per una lezione valida,
genericamente parlando. E' un po' che non ho più il "polso" del mercato delle
lezioni private, ma penso che per quel prezzo si possano trovare in genere
ragazzi diplomati da poco o persone che hanno un certo bisogno di arrotondare
(il che non significa che non siano in grado di fare un buon lavoro). Direi
che le tariffe di un pianista che ha un'attività concertistica seria possano
arrivare ad avere uno zero in più. E' sicuramente vero che esistono molti
insegnanti totalmente impreparati a dedicarsi agli adulti, sia umanamente che
professionalmente, e questo a tutti i livelli, ma non è detto che non puoi
trovare una persona capace e disposta, se ne senti il bisogno.
> Sul piano didattico pensavo di essere abbastanza preparato per il pianoforte
> per riprendere come se fossi un autodidatta
Anch'io farei da solo, finché mi diverto.
> Il metodo che non ho mai usato in passato è il Rossomandi. Ho comperato il
> primo volume (A,B,C) e il metodo (ammesso che sia un metodo doc) mi è
> sembrato graduale e vario.
Il difetto comune un po' a tutti i "metodi" direi fino ad una ventina d'anni
fa è che si tratta semplicemente di raccolte di esercizi o studi di difficoltà
di esecuzione più o meno graduale, ma che non spingono ad una visone più
completa dell'atto del suonare, al di fuori del fatto puramente meccanico,
diciamo così. Analisi, conoscenza armonica, lettura a prima vista,
improvvisazione - a pensarci bene proprio tutto quello che riguarda il
processo psicomotorio svolto in tempo reale *nella sua interezza*, cosa che
potrebbe interessarti specificamente - sono lasciate completamente in
disparte.
> P.S. Sei forse L.L. che ha un bellisimo sito: Archivarius ?
No.
--
Luca - e-mail: p.stevens at
linuxfan.it


title: Re: ricominciare

text:
"Luca" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
news:ei4dnj$3ps$1...@nnrp.linuxfan.it...
> Antoine:
>
>> Due concertisi, a casa loro, prendono, me è stato detto, da 20 a 25 euro
>> i
>> 40 minuti; ovviamente non mi permetterei neanche di chiamarli.
>
> 20 euro a lezione penso siano un ottimo prezzo per una lezione valida,
> genericamente parlando.
Ho fatto un calcolo aprossimativo sulla base che quattr'anni fa prendevano
35/40.000lire i 40 minuti.
Non sarebbe caro, dipende per chi. Se devo prendere un minimo di due lezioni
settimanali, spenderei al mese circa 200 Euro.....
> E' un po' che non ho più il "polso" del mercato delle
> lezioni private, ma penso che per quel prezzo si possano trovare in genere
> ragazzi diplomati da poco o persone che hanno un certo bisogno di
> arrotondare
> (il che non significa che non siano in grado di fare un buon lavoro).
Certo, sono ottimi ragazzi, e per studi concertistici o di composizione
chiedono anche di più.
Zona Anzio, Nettuno e dintorni. A Latina c'è il Conservatorio e i suoi
insegnanti.
Non è facile avere allunni di pianoforte in queste zone; i più portati verso
la musica emigrano nelle varie Bande di questi paesi e non pagano nulla. Il
livello cultural-musicale e ancora al di sotto della media
CUT
> ma non è detto che non puoi
> trovare una persona capace e disposta, se ne senti il bisogno.
Hai ragione, ma siccome non intendo e non posso andare molto lotano alla mia
età e con i miei acciacchi e dato che non sono affatto a digiuno, mi
accontenterei del concertista anche una volta la settimana. I semplici
insegnanti di pianoforte non mi servono.
>> Sul piano didattico pensavo di essere abbastanza preparato per il
>> pianoforte
>> per riprendere come se fossi un autodidatta
>
> Anch'io farei da solo, finché mi diverto.
Sì, questo è da considerare seriamente se i pregressi nella velocità della
mano un pò rigida e la lettura a prima vista migliorano.
Sarà utile un periodo di sei mesi, con un metodo nuovo per accorgermi se le
cose vanno anche leggermente meglio.
>
CUT
> Il difetto comune un po' a tutti i "metodi" direi fino ad una ventina
> d'anni
> fa è che si tratta semplicemente di raccolte di esercizi o studi di
> difficoltà
> di esecuzione più o meno graduale, ma che non spingono ad una visone più
> completa dell'atto del suonare, al di fuori del fatto puramente meccanico,
> diciamo così.
Perfettamente d'accordo. E io ho cominciato cinquant'anni fà :-))
> Analisi, conoscenza armonica, lettura a prima vista,
> improvvisazione - a pensarci bene proprio tutto quello che riguarda il
> processo psicomotorio svolto in tempo reale *nella sua interezza*, cosa
> che
> potrebbe interessarti specificamente - sono lasciate completamente in
> disparte.
Qui vedo la necessità assoluta di avere i consigli di una persona
perfettamente preparata.....oppure suonare il mandolino.
Ma non conosco affatto uno o più metodi che includono tutte queste cose.
>
>> P.S. Sei forse L.L. che ha un bellisimo sito: Archivarius ?
> No.
Non so come ringraziarti; senza il tuo aituo avrei continuato a ruminare i
vari esercizi czerny, duvernoy, pozzoli, kunst......
Hai fatto un'opera buona verso un anziano in difficoltà.
grazie e migliori saluti
Antonio



title: Re: ricominciare

text:
Antoine:
> "Luca" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
> > Analisi, conoscenza armonica, lettura a prima vista,
> > improvvisazione - a pensarci bene proprio tutto quello che riguarda il
> > processo psicomotorio svolto in tempo reale *nella sua interezza*, cosa
> > che
> > potrebbe interessarti specificamente -
> > Ma non conosco affatto uno o più metodi che includono tutte queste cose.
Potresti fare un salto in un negozio ben fornito di partiture - a Roma, fino a
qualche anno fa, i miei punti di riferimento erano Ricordi, Messaggerie
Musicali e mi pare anche Cherubini - e lì farti indicare il settore con i
metodi didattici per pianoforte. Insieme ai metodi che già conosci dovresti
trovarci anche quelli più moderni, direi principalmente Albert's Piano Library
e Bastien. Potresti sfogliarli per farti un'idea e vedere se ti attirano.
Questi "sistemi" didattici sono strutturati in modo molto articolato. Si
tratta di serie di volumi dedicati a fasce d'età, e per entrambi quelli che ho
citato c'è la serie dedicata agli adulti. Ogni serie è divisa in modo
sostanzialmente analogo: metodo, teoria, tecnica, lettura a prima vista,
repertorio. A ciascun settore è dedicato un volume separato, o anche più d'uno
nel caso del repertorio. La teoria non ha nulla a che fare con la nostra
"teoria e solfeggio", e anche la tecnica è concepita in maniera molto
differente, mai esclusivamente meccanica.
La cosa più interessante, anche per un autodidatta, è che ogni volume è sempre
ricco di "istruzioni per l'uso", spiegazioni e suggerimenti dettagliati su
"come" utilizzare e mettere in pratica i vari esercizi, sia nelle serie per i
bambini che in quelle per gli adulti. La differenza sta nella veste grafica,
nell'estensione, nel repertorio, ma i criteri alla base sono sostanzialmente
gli stessi.
Dato che tutti questi sistemi partono sempre da zero, a prescindere dalla
fascia d'età a cui sono dedicati, troverai senz'altro i primi livelli molto
facili per te. Potresti però, ad esempio, dare un'occhiata a uno o due volumi
di un primo livello, uno dei quali sia il "metodo" centrale, per provare a
mettere in pratica le istruzioni per l'uso, in modo da intuire i criteri alla
base e magari metterli in pratica suonando altre cose.



title: Re: ricominciare

text:
"Luca" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
news:ei8d3a$qk6$1...@nnrp.linuxfan.it...
> Antoine:
>
>> "Luca" <
mbo...@linuxfan.it
> ha scritto nel messaggio
>
CUT
>
> Potresti fare un salto in un negozio ben fornito di partiture - a Roma,
> CUT
> direi principalmente Albert's Piano Library
> e Bastien. Potresti sfogliarli per farti un'idea e vedere se ti attirano.
Purtroppo, sono diversi ani che non mi poso più allontanare  Anzio dove vivo
da otto anni.
Quando abitavo Roma, mi servivo da Musicarte o da Ricordi.
Ho trovato i siti di Alfred e Bastien con tutte le loro produzioni c'è molto
da cercare e trovare. Nessuna difficoltà per i libri di teoria perché
conosco bene l'Inglese.
>
> Questi "sistemi" didattici sono strutturati in modo molto articolato. Si
> tratta di serie di volumi dedicati a fasce d'età, e per entrambi quelli
> che ho
> citato c'è la serie dedicata agli adulti. Ogni serie è divisa in modo
> sostanzialmente analogo: metodo, teoria, tecnica, lettura a prima vista,
> repertorio. A ciascun settore è dedicato un volume separato, o anche più
> d'uno
> nel caso del repertorio. La teoria non ha nulla a che fare con la nostra
> "teoria e solfeggio", e anche la tecnica è concepita in maniera molto
> differente, mai esclusivamente meccanica.
E' esattamente come descrivi. Ti ringrazio per la segnalazione e per le
spiegazioni.
http://www.allegromusiconline.com/alfred.htm
http://www.allegromusiconline.com/bastien.htm
>
> La cosa più interessante, anche per un autodidatta, è che ogni volume è
> sempre
> ricco di "istruzioni per l'uso", spiegazioni e suggerimenti dettagliati su
> "come" utilizzare e mettere in pratica i vari esercizi, sia nelle serie
> per i
> bambini che in quelle per gli adulti. La differenza sta nella veste
> grafica,
> nell'estensione, nel repertorio, ma i criteri alla base sono
> sostanzialmente
> gli stessi.
Sceglierò, ovviamente, tra quelli per adulti, partendo dale basi. Il mio
scopo principale è sciogliere le dita, miglliorare la lettura e acquisire
quelle teorie e tecniche che hanno evoluto o che mi mancano:
Analisi, conoscenza armonica, lettura a prima vista, e tutto quello che
riguarda il
processo psicomotorio
 > Dato che tutti questi sistemi partono sempre da zero, a prescindere dalla
> fascia d'età a cui sono dedicati, troverai senz'altro i primi livelli
> molto
> facili per te.
Non importa, serviranno sicuramente come fase di pre-riscaldamento, come in
campo sportivo.
Un paio di libri in più non appesantiranno i circa 200 libri e spartiti di
pianoforte, organo, flauto traverso e flauto dolce contralto che ho ancora a
casa, otltre a quelli che ho regalato a studenti piccoli o grandi, (dieci
anni fà erano circa 350).
> Potresti però, ad esempio, dare un'occhiata a uno o due volumi
> di un primo livello, uno dei quali sia il "metodo" centrale, per provare a
> mettere in pratica le istruzioni per l'uso, in modo da intuire i criteri
> alla
> base e magari metterli in pratica suonando altre cose.
Pietre miliari, mi pare di capire. Penso di avere tutto sui loro siti e
nutro buone speranze.
cordiali saluti
Antoine



title: Programma per DJ: eJay Music Director Gold

author: a

text:
Vendo programma musicale
eJay Music Director Gold
dal noto produttore di programmi musicali per PC: eJay
Un pacchetto professionale per creare musica col pc
composto da ben 5 CD:
1 CD contenente il programma
+
Sound Collection #5
(4 CD pieni di campioni musicali!)
Produci la tua musica in modo professionale
in tutta libertà e semplicità!
The definitive music production package.
Ecco il contenuto dei 4 CD di campioni musicali
che compongono la libreria Sound Collection #5:
CD1:
Detroit + House + Tech house + Junkie XL
CD2:
2 step + Abstract
Drum & Bass + Trip hop
CD3:
Freestyle + Hip hop
CD4:
Ambient + Dub + Trance
Se vi interessa ecco il link:
http://cgi.ebay.it/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=300066700192
Ciao.


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

author: pasch

text:
ho registrato la prima prima canzone....
visto che qui siete esperti, ascoltatela e fatemi sapere i vostri pareri
su
www.setticlavio.tk
!
scrivete pure anche direttamente lě
grazie, e ciao


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

author: mic

text:

ciao,
sono andato nel sito che hai indicato e ho notato subito il testo.
Scusami ma sono puntiglioso sui testi
e mi sembra molto banale (sembra scritto da un quindicenne).
Quando dico che il testo č banale intendo nella forma non
nel contenuto
quindi ci sono rime molto comuni e soprattutto molto facili,
in pratica secondo me č un po' da rivedere
(considerando perň che le canzoni di adesso hanno tutti testi cosě
potrebbe anche andare bene).
Poi ho scaricato anche il file.
Bella la voce, carina la melodia
Voto: 6,5
p.s.: spero che dal vivo la fai solo chitarra o con un gruppo (cmq niente
basi) altrimenti il voto lo dimezzo!!!
ciao
fabio


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

author: Wolf

text:
"pasch" <paschottantadue[da_convertire_in_numeri]@
tin.it
> ha scritto nel
messaggio news:c%Mud.499686$35.21...@news4.tin.it...
> ho registrato la prima prima canzone....
> visto che qui siete esperti, ascoltatela e fatemi sapere i vostri pareri
> su
www.setticlavio.tk
!
> scrivete pure anche direttamente lì
> grazie, e ciao
Se posso darti il parere di uno stronzo(io)che di pezzi ne ha scritti un
po,fondamentalmente non è da criticare(parlo del testo),fa semplicemente
trasparire che non ne hai scritte molte,spero che sia un impressione
giusta,percui l'unico consiglio possibile è "vivi e scrivi",scrivi in prosa
su un diario i tuoi pensieri poi cerca di metterli in rima,leggi qualche
poesia che ti possa aiutare a trovare metriche nuove.
poi,cosa mia di gusto personale ma che considero gusto estetico,non sopporto
quando un concetto si ripete allo sfinimento.
grammaticamente non è molto corretto "piu certezze non ne voglio",ci sarebbe
un ne di troppo.
cmq lavoraci sui testi e come dice l'altro messaggio,cerca di renderli meno
banali,ma non forzarla come cosa. Anche a me consigliarono così,e io mi misi
li a sforzarmi di fare cose meno banali e mi son trovato a scrivere cose che
non sentivo... l'eliminazione dello scriver banale ti deve venire automatica
e secondo me se continui a scrivere,provare,correggere guardando con occhio
critico i tuoi pezzi ...verrà fuori!


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

text:
"mic" <
fabio...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:TQkvd.24283$Zk.4...@twister2.libero.it...
> quindi ci sono rime molto comuni e soprattutto molto facili,
> in pratica secondo me č un po' da rivedere
> (considerando perň che le canzoni di adesso hanno tutti testi cosě
> potrebbe anche andare bene).
perdonami se non sono d'accordo.sicuramente č solo opinione mia ma il "cosě
fan tutti" usato come pretesto nn mi piace ;-)


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

text:
"pasch" <paschottantadue[da_convertire_in_numeri]@
tin.it
> ha scritto nel
messaggio news:c%Mud.499686$35.21...@news4.tin.it...

Aggiungerei..banalitŕ mia... ma se il testo č scritto al maschile (l'autore
č un altro non la cantante quindi?) la cantante,nn so se sei te che hai
scritto il thread,dovrebbe mettere il testo al femminile (sai,una donna che
dice "son sicuro di aver te"...)


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

text:
> > quindi ci sono rime molto comuni e soprattutto molto facili,
> > in pratica secondo me è un po' da rivedere
> > (considerando però che le canzoni di adesso hanno tutti testi così
> > potrebbe anche andare bene).
>
> perdonami se non sono d'accordo.sicuramente è solo opinione mia ma il
"così
> fan tutti" usato come pretesto nn mi piace ;-)
scusa se sono stato poco chiaro,
io intendevo le hit pop del momento
ciao
fabio


title: Parere registrazione... ascolta l'mp3

text:
> Se posso darti il parere di uno stronzo(io)che di pezzi ne ha scritti un
> po,fondamentalmente non è da criticare(parlo del testo),fa semplicemente
> trasparire che non ne hai scritte molte,spero che sia un impressione
> giusta,percui l'unico consiglio possibile è "vivi e scrivi",scrivi in
prosa
> su un diario i tuoi pensieri poi cerca di metterli in rima,leggi qualche
> poesia che ti possa aiutare a trovare metriche nuove.
la mia risposta precedente voleva essere una critica costruttiva e non
un'offesa
> poi,cosa mia di gusto personale ma che considero gusto estetico,non
sopporto
> quando un concetto si ripete allo sfinimento.
questo anche io
>> e secondo me se continui a scrivere,provare,correggere guardando con
occhio
> critico i tuoi pezzi ...verrà fuori!
io aggiungerei anche ascoltare e capire quello che nelle altre canzoni c'è
scritto
e perchè l'hanno scritto
ciao
fabio


title: Cerco maestro chitarra elettrica zona BA

author: Adrian

text:
Salve a tutti.
Mi chiamo Adriano e ho 18 anni. Sto cercando qualcuno disposto a impartirmi
lezioni di chitarra elettrica (tecniche rock e metal soprattutto) in zona
Bari; possibilmente una persona simpatica con cui instaurare un rapporto di
amicizia prima ancora che di apprendistato :)
Giusto per precisare: non credo di essere alle prime armi, dato che suono la
chitarra da un anno e mezzo (come autodidatta...ok ok, non storceteli troppo
quei nasi ^^..però almeno qualcosa la so fare...credo :)) e il basso da più
di tre.
Ciao :)


title: VENDO

author: Simonluka

text:
Vendo:
- Mixer digitale YAMAHA 01V con scheda ADAT
- Scheda Creamware PULSAR I
Il tutto PERFETTO e con imballaggi originali.
Offerte in mail.
Grazie


title: programmi didattici per imparare il pianoforte

author: Nicola Villani

text:
Sarei grato a chiunque potesse fornirmi informazioni circa l'esistenza di
programmi multimediali  per imparare la musica ed il pianoforte al
computer.Inoltre vi ringrazierei se poteste darmi informazioni circa siti
dedicati alla teoria musicale o a corsi di musica on line.Vi ringrazio
anticipatamente.


author: Zonchettoni Juice

text:

Insegnante 1.0 è ottimo


text:
Dai un'occhiata ai prodotti della PG Music (
www.pgmusic.com
); trovi alcune
cose interessanti che potrebbero fare al caso tuo. Inoltre sono
prodottieconomici.
Ciao Wat
"Zonchettoni Juice" <
nonmis...@tiscalinet.it
> ha scritto nel messaggio
news:bt227n$hgk$1...@lacerta.tiscalinet.it...



text:
"Nicola Villani" <
giuseppi...@tin.it
> wrote in message news:<yP%Ib.35297$_
P.15...@news4.tin.it
>...

Nicola,
è difficile darti un consiglio senza sapere se tu sei un neofita, un
principiante o un pianista già esperto che vuole perfezionarsi.
Se la tua intenzione è quella di cominciare, io ti sconsiglio di farlo
da solo. Un buon insegnante è assolutamente insostituibile, in quanto
il suonare correttamente un pianoforte non è certamente un gesto che
alla maggior parte delle persone viene naturale.
Se invece sei già "partito" e vuoi perfezionarmi, ti consiglio anche
io i programmi della PG music che trovi al loro sito
www.pgmusic.com
 e
che sono molto utili.
Saluti,
g.


author: Kiuhnm

text:

Mi raccomando: assicurati che non faccia uso di crack. E' illegale.
Kiuhnm


author: MaX F.

text:
Per il programma io ho aquistato uno della Magix a 49000 delle vecchie lire.
Si chiama "Magix Piano & Keyboard Workshop" e ti puoi divertire un po.
Per i siti:
http://www.geocities.com/brittu.geo/Jip/JIPmain.html
http://membres.lycos.fr/mbaron/
e il classico
jazzitalia.net
> Sarei grato a chiunque potesse fornirmi informazioni circa l'esistenza di
> programmi multimediali  per imparare la musica ed il pianoforte al
> computer.
Posted from X-Privat Free NNTP server -
www.x-privat.org


author: cris

text:
Io consiglierei, oltre ad un buon insegnante, la lettura di un buon libro
didattico da portare sempre con se.
consigliabile per tutti i pianisti e tastieristi alle prese con la tastiera
pesata e soprattutto agli insegnanti vecchio stampo.
Un esempio su come e cosa non insegnare alle povere membra..:
"Come si suona il pianoforte" di Gyorgy Sandor edizioni Bur Manuali euro7,75
circa, come si suol dire nelle migliori librerie...
Auguri!
Cris
www.cristian.dk3.com



author: AbAcAb

text:
MaX F. wrote:
> Per i siti:
>
http://www.geocities.com/brittu.geo/Jip/JIPmain.html
>
http://membres.lycos.fr/mbaron/
Grazie infinite per questi 2 link!
Ciao


title: Consiglio Mixer per Home Recording

author: LPCOB

text:
Salve a tutti! mi sn appena iscritto e spero di aver postato nella
sezione giusta...
cmq avrei bisogno di un consiglio sull'acquisto di un mixer per la home
recording...
la mia band è composta da:
Cantante e 1° Chitarrista (Io)
2° Chitarrista
Bassista
Batterista
aggiungo anke ke si potrebbe aggiungere qualke parte di tastiera...
il budget è molto ridotto (circa 150€)...
io ho messo gli okki su un Samson MDR1064... secondo voi va bn?!
se mi potreste anke dare qualke consiglio su qualke attrezzatura per
l'home recording xkè ne voglio fare uno e volevo partire dal mixer...
Grazie mille per l'attenzione!!!!
LPCOB
--
LPCOB
------------------------------------------------------------------------
LPCOB's Profile:
http://www.sonicbands.it/member.php?userid=9814
View this thread:
http://www.sonicbands.it/showthread.php?t=390172


title: Consiglio Mixer per Home Recording

author: Elia Marson

text:
Il mixer lo lascerei quasi per ultimo: ti consiglio una buona scheda audio
per iniziare, poi un mixer magari con direct out in modo da entrare in
scheda....150? forse sono un po' pochetti, cmq se vuoi prima puoi mizare il
tutto e già mixato andare in rec.
ciao
Elia
"LPCOB" <
LPCOB....@sonicbands.it
> ha scritto nel messaggio
news:LPCOB....@sonicbands.it...
>
> Salve a tutti! mi sn appena iscritto e spero di aver postato nella
> sezione giusta...
>
> cmq avrei bisogno di un consiglio sull'acquisto di un mixer per la home
> recording...
> la mia band è composta da:
> Cantante e 1° Chitarrista (Io)
> 2° Chitarrista
> Bassista
> Batterista
> aggiungo anke ke si potrebbe aggiungere qualke parte di tastiera...
>
> il budget è molto ridotto (circa 150?)...



title: Consiglio Mixer per Home Recording

text:
La mia intenzione era quella di prendere un mixer da collegare nella
scheda audio... cmq volevo capire quanti canali mi possono servire per
la band (la formazione l'ho scritta sopra)!



title: Consiglio Mixer per Home Recording

author: Nickblaster

text:
LPCOB ha scritto:
> mi sn
> cmq
> anke ke
> qualke
> gli okki
 > va bn?!
 > anke
 > qualke
> xkï¿œ
Ma scrivi dal telefonino?
--
Nick
www.myspace.com/nicolabufano
www.nickbufano.blogspot.com


title: Consiglio Mixer per Home Recording

text:
no... non scrivo dal telefonino... scrivo con i diminutivi... scusate
non lo farò più!



title: Consiglio Mixer per Home Recording

text:
LPCOB ha scritto:
> no... non scrivo dal telefonino... scrivo con i diminutivi... scusate
> non lo farò più!
Sei liberissimo di scrivere come vuoi, però a mio avviso l'uso di un
italiano corretto predispone meglio chi ti deve rispondere a farlo con
gentilezza.
--
Nick
www.myspace.com/nicolabufano
www.nickbufano.blogspot.com


title: Seminari Estivi "InJazz" (Jazz, Musica Indiana, danza...)

author: Marco Cerri

text:
http://www.injazz.it
http://injazz.wordress.com
http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.viewprofile&friendid=204180178
Seminari estivi INJAZZ
X edizione - Fabriano (AN), Italia, 20-30 luglio 2008
I Seminari estivi INJAZZ offrono una grande varietà di corsi teorici,
strumentali, di musica d'insieme e d'orchestra dedicati alla musica
jazz, alla musica indiana e alla danza contemporanea.
I corsi, tenuti da docenti di grande esperienza, sono rivolti a
studenti di ogni livello, dal principiante al professionista, in un
ambiente che favorisce la concentrazione e lo studio, ma anche la
socializzazione e la cordialità.
Gli studenti terranno un concerto finale, durante il quale sarano
assegnate tre borse di studio.
In occasione del decimo anniversario dei Seminari, l'associazione
InJazz organizza una Masterclass sull'improvvisazione con il Dave
Binney Quartet (Dave Binney - sax alto, Craig Taborn - pianoforte,
Scott Colley - contrabbasso, Brian Blade - batteria), unico
appuntamento in Italia.
In concomitanza con i Seminari avrà luogo la rassegna Incontri con il
Jazz, con concerti del Dave Binney Quartet, del pianista Glauco Venier
in omaggio a Frank Zappa, dei Docenti InJazz, e con jam session.
DOCENTI E CORSI
DAVE BINNEY 		masterclass sull’improvvisazione;
CRAIG TABORN 		masterclass sull’improvvisazione;
SCOTT COLLEY 		masterclass sull’improvvisazione;
BRIAN BLADE 		masterclass sull’improvvisazione;
MARCELLO ALLULLI 	improvvisazione, Ornette Coleman ensemble;
FABRIZIA BARRESI 	canto e tecniche improvvisative, lab di canto e
pianoforte;
CARLO BATTISTI		batteria, lab ritmico, lab di basso e batteria;
DAVID BOATO 		tromba, jazz ensemble;
STEFANO CANTARANO 	big band, arrangiamento e composizione, ear
training;
GIOVANNI CECCARELLI 	pianoforte, lab di canto e pianoforte, lab di
danza e musica, jazz piano trio;
LORENZO FONTANA 	sassofono, flauto, jazz ensemble;
AKI MONTOYA 		sitar, tabla, introduzione al canto indiano, chitarra
indo-jazz, teoria musicale indiana, concetto ritmico indiano,
world music ensemble;
LUCA PECCHIA 		chitarra, teoria e armonia, storia del jazz;
GIORDANO PIETRONI 	contrabbasso e basso elettrico, dizione in inglese
per cantanti, jazz ensemble;
KETTY RUSSO 		lab di danza e musica.
Fabriano, città che ospita i Seminari, è un centro medievale, noto per
la grande tradizione cartaria, che si adagia su una valle
dell'Appennino Umbro-Marchigiano, in provincia di Ancona. E’ situata a
50 km dall'aeroporto di Ancona/Falconara (collegamento in treno);
inoltre è facilmente raggiungibile in treno (linea Roma-Ancona) ed in
auto.
I corsi saranno organizzati in 2 livelli: propedeutico e medio/
avanzato.
Le lezioni saranno tenute in lingua italiana, con possibilità per
alcuni corsi di traduzione in inglese, francese e spagnolo.
Formule per l'iscrizione (anche cumulabili):
    * Laboratorio di danza e musica (danzatori);
    * Corsi teorici;
    * Corso strumentale;
    * Secondo corso strumentale o lab;
    * Corso completo.
Per ogni dettaglio sui Seminari, la Masterclass, le formule
d'iscrizione, le convenzioni per il vitto e l’alloggio consultare il
sito
www.injazz.it
.


title: 020060 access free awesome musis sites on the web 69

author: Andrew W.

text:
I try to keep things simple, I love music and I play music, it's basically my life along wtih being a rathr poor student, wait that came out wrong, I don't have trouble with the material, i make very good grades, I just have trouble holding onto a dime.  There are endless RSS feeds out there and I thrive on aquiring information but I don't wan tto have to pay forr it or sort thropugh a bunch of junk, so I make my own sites wioth the information I want in it,  I am also a web develoer and I have put up a number of sites that are free, that's righ we don't want any of your information.  The information is updated each day, and there are 10,000 Plus feature articles in each Portal, the following are related to music and thnaks for cheching them out, if you like it please poass the info along.
http://EyeTablautre.com
           Great For Guitairsts, even if you are just learning these has info for all levels
http://FreeNetMusicDomain.com
     This site gives me great information, use the search it's easy
http://HomeDvdProduction.com
              A little off topic but it helps people to understand the technology better
http://MainStageDJ.com
                       This one is hot and also or sale, use the link on the page if you are interested in it
http://MyMusicVieoCenter.com
            YouTubr isn't the only vieo site out there, use the and find ypour favorites in seocnds
Enjoy, please bookamrk the pages, it has much dynamic content so it will changed probably everyime oyu trlosf ythr main page, Alo please pass it on, I believe in keeping the internet free, bt if I want to east I have to slave drive with the huge corporate assholes that want to shove everything down their throats that they can of.  Sorry, just venting I guess.
#MT<KWXr.=*fwM#^b<DRjrSVc,q#*dD>^(*


title: INVIA IL TUO DEMO / CD

author: Promotion

text:
INVIA IL TUO DEMO / CD
Canti ? Suoni in una band ? Hai un brano inedito ?
TOP PREMIERE RADIO - promozione radiofonica e management discografico
Invia il tuo materiale a :
Viva Music
Via S.Donato, 66/17
40127 BOLOGNA
www.discografici.net
www.vivamusic.it


title: Scrittura pianistica ed esecuzione

text:
Premetto che ho solo delle nozioni elementari di tecnica di strumenti a
tastiera. Mi pare che spesso si trovano passi (come del resto in altri
strumenti)in cui la durata delle voci è solo teorica ed altri in cui
per mantenere una voce si arriva ad una tale estensione della mano, ed
in generale a posizioni complicate, che pregiudicano una esecuzione
naturale. Come ci si deve comportare in questi casi, quali sono le
indicazioni generali da seguire per una esecuzione corretta? L'uso del
pedale in questo caso potrebbe essere una risorsa?
Faccio un esempio pratico: -Quadri di una esposizione, promenade, di
Mussorgsky- Alla terza battuta, quarto movimento, mano destra, il DO
inferiore non può essere tenuto eseguendo le due crome.
grazie dei consigli


title: Scrittura pianistica ed esecuzione

author: Erwzeil

text:
<
fe...@vene.dave.it
> ha scritto nel messaggio
 news:1134845698.4...@g44g2000cwa.googlegroups.com...
>Quadri di una esposizione, promenade, di
> Mussorgsky- Alla terza battuta, quarto
> movimento, mano destra, il DO
> inferiore non puņ essere tenuto eseguendo le due crome.
pedale
Ciao, E.


title: Scrittura pianistica ed esecuzione

author: felix

text:
grazie della risposta, anche se un po' laconica...
ciao


title: Scrittura pianistica ed esecuzione

author: Luca

text:
fe...@vene.dave.it
:
> Mi pare che spesso si trovano passi (come del resto in altri
> strumenti)in cui la durata delle voci è solo teorica ed altri in cui
> per mantenere una voce si arriva ad una tale estensione della mano, ed
> in generale a posizioni complicate, che pregiudicano una esecuzione
> naturale. Come ci si deve comportare in questi casi, quali sono le
> indicazioni generali da seguire per una esecuzione corretta?
Bisogna partire dal principio di Busoni: "Una composizione musicale è già essa
stessa una trascrizione dell'idea che l'ha originata". Attraverso la
trascrizione sulla carta, bisogna risalire all'idea originale e realizzarla,
secondo la propria interpretazione, utilizzando lo strumento scelto e
sfruttandone ovviamente tutti i mezzi.
> L'uso del
> pedale in questo caso potrebbe essere una risorsa?
Se pensi che l'uso del pedale potrebbe produrre un effetto valido a rendere
l'idea che hai intuito nella partitura, sì. Ma ogni scelta produce sempre una
serie di effetti, bisogna sempre fare un bilancio generale, alla luce delle
proprie intenzioni e di quelle che si intuiscono essere del compositore.
--
Luca - e-mail: p.stevens at
libero.it


title: Scrittura pianistica ed esecuzione

text:
Luca wrote:
> Bisogna partire dal principio di Busoni: "Una composizione musicale è già essa
> stessa una trascrizione dell'idea che l'ha originata". Attraverso la
> trascrizione sulla carta, bisogna risalire all'idea originale e realizzarla,
> secondo la propria interpretazione, utilizzando lo strumento scelto e
> sfruttandone ovviamente tutti i mezzi.
Il concetto che esprimi è interessante e penso giustissimo.
> Se pensi che l'uso del pedale potrebbe produrre un effetto valido a rendere
> l'idea che hai intuito nella partitura, sì. Ma ogni scelta produce sempre una
> serie di effetti, bisogna sempre fare un bilancio generale, alla luce delle
> proprie intenzioni e di quelle che si intuiscono essere del compositore.
L'uso del pedale secondo me è molto problematico, nel senso che un
cattivo uso può distruggere il tessuto musicale, quando cominciano a
risuonare tutte le corde è un bel problema...si rischia la confusione,
nella musica polifonica lo escluderei, ma come ho detto non sono
esperto, in ogni modo le tue osservazioni sono appropiate.
ciao


title: trillo con finale

author: ecletticamente

text:
aiuto!
FINALE 2004: ho bisogno di impostare un trillo su un la e vorrei che
il rapporto con la nota superiore fosse di un semitono (la-sib). ma il
programma mi dà automaticamente distanza di un tono (la-si). come
faccio? argh...
EM


title: trillo con finale

author: Gemini

text:
Rispondo a "ecletticamente" <
ecletti...@katamail.com
>
che ha scritto
> ho bisogno di impostare un trillo su un la e vorrei che
> il rapporto con la nota superiore fosse di un semitono (la-sib)
> come faccio? argh...
Inserisci il trillo graficamente con le forme intelligenti (non con le
espressioni di misura). Poi seleziona la battuta e va' sul menů Plugin ->
TGTools -> Smart Playback...
In basso alla finestra di dialogo, nella sezione dedicata ai trilli scegli
Half Tone, premi applica e poi Chiudi...
...e il gioco č fatto.
Ciao.
Gemini.
PS: non lo sapevo neanch'io fino a 5 minuti fa... mi č bastato leggere la
ricchissima documentazione fornita a corredo... Come vedi c'č tutto a
volerlo cercare! ;-)))


title: recupero audiocassette

author: OrsoBruno

text:
Volevo  riversare alcune audiocassette su cd, quale programma conviene
utilizzare per acquisire l'audio e per ripulirlo?
Ciao e grazie


title: recupero audiocassette

author: frank

text:

Se hai Nero usa Wave Editor. In particolare puoi usare il filtro noise
reduction per pulirlo... oppure Wavelab


title: recupero audiocassette

text:
ciao ,io uso con soddisfazzione clean di pinnacle che tra l'altro include
una versione ridotta di wave lab,poi c'e' il prodotto di magix che non uso
ma so che va molto bene..............................certo entrambi non
fanno miracoli, ma ho migliorato  notevolmente varie registrazioni live,e
che ora sono sensibilmente piu' "vive"
"OrsoBruno" <
antoni...@hotmail.com
> ha scritto nel messaggio
news:vt6ko01ka5of74o9g...@4ax.com...
> Volevo  riversare alcune audiocassette su cd, quale programma conviene
> utilizzare per acquisire l'audio e per ripulirlo?
> Ciao e grazie
---
Outgoing mail is certified Virus Free.
Checked by AVG anti-virus system (
http://www.grisoft.com
).
Version: 6.0.788 / Virus Database: 533 - Release Date: 02/11/2004


author: Nuovi Artisti

text:
Hai una coverband, sei un musicista o ti occupi di altre arti?
Iscriviti gratis, una vetrina tutta per te!!!
http://www.nuoviartisti.it/iscrizione.html
Un esempio:
http://www.nuoviartisti.it/combriccola
per informazioni:
in...@nuoviartisti.it


title: Vendo scheda audio

author: Simonluka

text:
Vendo scheda Creamware PULSAR I con scatola e cd originali. Perfetta.
Offerte in mail grazie


title: Help su ritmi per piano

text:
Ragazzi,
mi serve un link di un sito che contenga info su ritmi tipo beguine, mambo,
cha cha cha, con semplici pattern da eseguire al piano.
Nel libro di R.Mauleon ci sono ma manca la beguine.
Chi puņ aiutarmi ?
ciao, Matteo.


title: La sottile linea del plagio

author: Mazinga

text:
Salve a tutti.
Spero di essere nel posto giusto.
Avrei bisogno di accompagnare un'animazione con una musichetta e volevo
farmi una canzoncina simile ad una commerciale ma senza plagio
(principalmente x non pagare royalties x un video di neanche 1 minuto).
Io stavo pensando alla canzone "hound dog" di Elvis: 2do voi basta se
mantengo basi e strumenti ma aumento il groove?
(scusate ma sono 1 totale autodidatta; non so' esattamente come si chiama
in gergo quell'effetto che mette delle pause in mezzo -- stile rap, urban
o roba simile)
Oppure se sostituissi gli strumenti o aggiungessi qualche nota?
O se la rifacessi con solo 1 o 2 strumenti? (Piano e batteria?)
In caso contrario, qual'e' esattamente la regola x definire il plagio?
Voi come la fareste questa canzoncina?
La domanda la faccio anche xche' potrebbe interessarmi x il mio lavoro
(basato su elaborazioni video).
--------------
Un saluto da Mazinga.
--
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad
ab...@newsland.it


title: imparare il mixer digitale

author: Treplev

text:
devo imparare ad utilizzare un mixer digitale Yamaha 01V96, ho imparato
da autodidatta a impostare i volumi (beh ovvio), a fare qualche
equalizzazione e applicare qualche effetto ai diversi canali ma... ma mi
manca la teoria di base e anche la conoscenza della parole del "gergo"
dei tecnici audio.... l'argomento mi interessa molto ma non so dove
partire considerando poi che mi serve una preparazione diciamo media
senza eccessi...
esiste qualche libro in commercio che spiega un po' la teoria che sta
alla base di questi strumenti digitali (dal suono ai segnali alal musica
stereo alle 5.1 per intenderci) e qualche altra documentazione che da'
consigli e istruisce su come utilizzare un mixer del genere??
considerando poi che ho una preparazione scientifica alle spalle mi
possono far comodo anche libri "tosti" che fanno riferimento
all'elettronica e alla fisica...
voi che mi consigliate??? esistono anche documenti gratuiti scaricabili
da qualche sito???
Grazie!


title: imparare il mixer digitale

author: Daniele - Skrauso

text:
> voi che mi consigliate??? esistono anche documenti gratuiti scaricabili
> da qualche sito???
basta che tu faccia qualche ricerca con "digital signal processing audio" e
troverai tutto quello che ti serve
Ciao
Daniele


title: imparare il mixer digitale

author: JOY

text:

Prova a vedere qui
www.cubase.it
   iscriviti e posta nel forum, c'è gente
molto preparata nel campo audio digitale.
Ciao


title: imparare il mixer digitale

author: Guido

text:
"Treplev" <REMOVEtemenosR...@REMOVEemail.it> ha scritto nel
messaggio news:MPG.1b646e7c8...@news.tin.it...
> devo imparare ad utilizzare un mixer digitale Yamaha 01V96, ho imparato
[CUT]
> esiste qualche libro in commercio che spiega un po' la teoria che sta
> alla base di questi strumenti digitali (dal suono ai segnali alal musica
> stereo alle 5.1 per intenderci) e qualche altra documentazione che da'
> consigli e istruisce su come utilizzare un mixer del genere??
[CUT]
> voi che mi consigliate??? esistono anche documenti gratuiti scaricabili
> da qualche sito???
Secondo me il documento piu' opportuno è il manuale di istruzioni.
Credimi, il 75% delle cose che ho imparato in campo musicale ed elettronico
l'ho appreso
proprio dai manuali. Quelli fatti bene, come per esempio proprio quelli
YAMAHA, spesso
hanno dei glossari o introduzioni che spiegano background di tecniche e
funzionamenti delle tecnologie.


title: imparare il mixer digitale

author: Musicland

text:
"Guido" <
ziok...@altern.org
> ha scritto nel messaggio
news:cddpln$ahd$1...@lacerta.tiscalinet.it...
> Credimi, il 75% delle cose che ho imparato in campo musicale ed
elettronico
> l'ho appreso
> proprio dai manuali. Quelli fatti bene, come per esempio proprio quelli
> YAMAHA, (cut)
Sottoscrivo.
I Manuali Yamaha, in questo caso... possono essere veramente di aiuto.
Prova a scaricarne qualcuno direttamente dal sito della casa....
saluti
peu


title: Jazz al conservatorio - Santa Cecilia

author: Antonio

text:
Sono stati attivati in molti conservatori italiani i trienni sperimentali di
jazz ai quali è possibile accedere senza un diploma di strumento,
esclusivamente essendo in possesso di diploma di scuola superiore.
Al conservatorio di Santa Cecilia a Roma, nelle varie segreterie, nessuno
sembra averne mai sentito parlare.
Siccome nutro seri dubbi sulla serietà e sulla affidabilità di questi strani
e folcloristici personaggi che accolgono senza un minimo di cortesia chi si
presenta a chiedere informazioni, e posso anche arrivare ad immaginare che
siano essi stessi all'oscuro delle novità del conservatorio, domando qui se
qualcuno è a conoscenza con certezza dell'esistenza, anche a Roma, dei
trienni sperimentali di jazz... (il sito di santa cecilia? non ne
parliamo....)
grazie
Antonio


title: Jazz al conservatorio - Santa Cecilia

author: Wolf

text:
"Antonio" <
antoiamto...@tin.it
> ha scritto nel messaggio
news:4UA%d.1093074$35.40...@news4.tin.it...
> Sono stati attivati in molti conservatori italiani i trienni sperimentali
di
> jazz ai quali č possibile accedere senza un diploma di strumento,
> esclusivamente essendo in possesso di diploma di scuola superiore.
> Al conservatorio di Santa Cecilia a Roma, nelle varie segreterie, nessuno
> sembra averne mai sentito parlare.
> Siccome nutro seri dubbi sulla serietą e sulla affidabilitą di questi
strani
> e folcloristici personaggi che accolgono senza un minimo di cortesia chi
si
> presenta a chiedere informazioni, e posso anche arrivare ad immaginare che
> siano essi stessi all'oscuro delle novitą del conservatorio, domando qui
se
> qualcuno č a conoscenza con certezza dell'esistenza, anche a Roma, dei
> trienni sperimentali di jazz... (il sito di santa cecilia? non ne
> parliamo....)
Ahhh!Allora dev'essere un abitudine diffusa! Anceh qui a spezia quando sono
andato a informarmi per iscrivermi la segreteria č stata molto scortese.


title: [INFO] compendio di armonia

author: alberto

text:
buongiorno a tutti e buon anno
Vorrei chiedere un'informazione, precisamente per quanto riguarda
l'arminizzazione dei brani musicali;
 cerco, in rete, se spossibile, un libro che ne parli in modo non
eccessivamente approfondito, per avere una prima infarinatura.
scusate l'italiano molto approssimativo ma col raffreddore che mi
ritrovo....
grazie a chi leggerà questo messaggio
Alberto
--------------------------------
Inviato via
http://arianna.libero.it/usenet/


title: [INFO] compendio di armonia

author: LN+amu

text:
"alberto" <
NOSPAM...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:138Z132Z54Z4Y1...@usenet.libero.it...
> Vorrei chiedere un'informazione, precisamente per quanto riguarda
> l'arminizzazione dei brani musicali;
>  cerco, in rete, se spossibile, un libro che ne parli in modo non
> eccessivamente approfondito, per avere una prima infarinatura.
Dipende dalla finalità: per analizzare o per comporre?
Tanto vale partire con il piede giusto...
ciao
LN


title: [INFO] compendio di armonia

text:

Per comporre forse è troppo presto, per ora mi accontento di analizzare e
cercare di comprendere.
Purtroppo non ho moltissimo tempo per studiare, preferirei partire con
qualcosa di "semplice".
A.



title: [INFO] compendio di armonia

author: Luca

text:
alberto:
> Per comporre forse è troppo presto, per ora mi accontento di analizzare e
> cercare di comprendere.
> Purtroppo non ho moltissimo tempo per studiare, preferirei partire con
> qualcosa di "semplice".
Mi viene da dire che un posto che merita un'occhiata a questo proposito,
e forse qualcosa di più d'un'occhiata, è quello di Maurizio Codogno (chi
frequenta Usenet da alcuni anni sa di chi si tratta):
http://xmau.com/musica/
Pagine scritte da un dilettante nel senso migliore della parola, ma
sotto molti aspetti danno molti punti a testi scritti da professionisti,
per chiarezza e utilità.
--
Luca - e-mail: p.stevens at
libero.it


title: [INFO] compendio di armonia

author: Emiliano Grilli

text:
On Wed, 14 Jan 2004 22:22:35 +0100, Luca wrote:
>
http://xmau.com/musica/
Ottimo link, grazie!
ciao
--
Emiliano Grilli
Linux user #209089
http://www.emillo.net


title: Versi dell'Anima

author: no


title: (MERCATINO) AKAI MX-1000+piano card

author: Hanu

text:
ciao amici
scusate la spammata,
Vendo una
 MasterKey AKAY MX1000 con scheda interna  piano card.
so che č ricercata ed io la cambio per motivi di spazio,č bella voluminosa
ląamica...:-)
č in perfette condizioni,sempre rimasta in studio..unica cosa,ha il display
leggermente łscarico˛ ma non credo sia un grossissimo problema.
Sono in zona Padova,quindi sarebbe ideale il ritiro diretto senza spese di
spedizione che saranno abbastanza alte visto il peso/volume della Keyb.
prezzo 400 neuri
se interessa:
fe...@centurio.tv
sciaouuu


title: Corso di pianoforte "Suono subito"

author: Paolo

text:
Ciao a tutti.
Circa dieci anni fa mio padre mi comprò "Suono Subito", un corso di
pianoforte in fascicoli, che venivano venduti in edicola. Dopo un periodo di
iniziale entusiasmo abbandonai il corso, ma ora ho un po' ripreso a suonare.
Seguendo le lezioni sulle musicassette fornite insieme ai fascicoli mi sono
però accorto che ho una MC rovinata.
La musicassetta in questione è la numero 31, contenente la Lezione 25 sul
lato A e i brani di Antologia Classica "Can - Can" di Offenbach e "Studio Op
10 n°3" di Chopin.
C'è qualcuno che magari ha questa cassetta (non rovinata, ovviamente) e me
ne può mandare per posta una copia? La cassetta vuota e le spese di
spedizione le pago io.
Vi lascio il mio indirizzo e-mail:
81fabi...@tiscali.it
Grazie, Fabio.


title: Armonia(ancora)

text:
Gli errori di relazione di quinta e ottava si hanno quando le parti arrivano
per moto retto ad una consonanza perfetta...
ma se una parte se mueve e l'altra è ferma per collegamento armonico,è
considerato cmq errore di relazione oppure è giusto? se una parte è ferma e
l'altra si muove,quando è moto contrario e quando retto?


title: Armonia(ancora)

author: Clodio

text:
On Sun, 31 Oct 2004 12:44:13 GMT, "Wolf" <
pazzos...@libero.it
>
wrote:

Quando una parte è ferma e l'altra si muove il moto non è né contrario
né retto, ma obliquo, e non procura errori di quinte e ottave nel moto
delle parti. Bisogna solo evitare che la parte che si muove scavalchi
quella ferma.
---
Claudio Colombo -
http://www.claudiocolombo.net
Domenico Scarlatti al pianoforte e molti altri autori classici in mp3
interpretati da me. Composizioni originali.


title: Armonia(ancora)

text:
"Clodio" <
claudio....@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:6fv9o01f5q94rccll...@4ax.com...
> On Sun, 31 Oct 2004 12:44:13 GMT, "Wolf" <
pazzos...@libero.it
>
> wrote:
>
> >Gli errori di relazione di quinta e ottava si hanno quando le parti
arrivano
> >per moto retto ad una consonanza perfetta...
> >
> >ma se una parte se mueve e l'altra è ferma per collegamento armonico,è
> >considerato cmq errore di relazione oppure è giusto? se una parte è ferma
e
> >l'altra si muove,quando è moto contrario e quando retto?
> >
> >
> >
>
> Quando una parte è ferma e l'altra si muove il moto non è né contrario
> né retto, ma obliquo, e non procura errori di quinte e ottave nel moto
> delle parti. Bisogna solo evitare che la parte che si muove scavalchi
> quella ferma.
Grazie! Questo il dionisi non lo spiega.


title: Armonia(ancora)

author: Mao

text:
Wolf ha scritto:

Ma xchè studiate sul Dionisi??????????
Mao


title: Armonia(ancora)

text:
"Mao" <
m.sy...@libero.it
> ha scritto nel messaggio
news:41AA7345...@libero.it...

mah,solo perche la mia insegnante mi ha detto di prenderlo


title: Un docente che non riesco a trovare...

author: vn

text:
Salve, vi scrivo per farvi una richiesta. E' da parecchio tempo che vorrei
specializzarmi in arrangiamento per musica leggera (ho già un diploma di
conservatorio in strumentazione per banda). Cerco dunque un docente privato
(o una struttura) che mi aiuti in questo, però la ricerca non è per niente
facile in quanto, anche girando in internet, trovo agevolmente insegnanti
e/o centri che insegnano arrangiamento jazz ed io invece vorrei approfondire
più che altro l'orchestra "modello Sanremo" e quindi un tipo di
arrangiamento alla Vessicchio-Serio-De Amicis, tanto per capirci. Qualcuno
di voi sa dove e a chi potrei rivolgermi? La struttura o il docente che
cerco dovrebbe essere possibilmente in Lombardia o Emilia, anche se valuterò
qualsiasi vostro consiglio.


title: Un docente che non riesco a trovare...

text:
lascia perdere le scuole per imparare l'orchestrazione"leggera" : se hai
fatto gli studi in modo serio con il programma di strumentazione per banda
(7 anni) sei gią a buon punto.
Ascolta molto e cerca di imitare gli arrangiamenti, cerca una scuola in cui
sia magari possibile fare dei corsi di musica d'insieme _seria_ con
strumentisti preparati e proponiti come insegnante o uditore per carpire i
segreti e i trucchi del mestiere.
Cerca di frequentare le big band locali e prova a fare qualche
orchestrazione... il resto č tutta pratica e gavetta !
ciao, Matteo.


title: Un docente che non riesco a trovare...

author: dipa

text:
vn ha scritto:

a breve il CEMM di Bussero (MI) dovrebbe organizzare un corso di
arrangiamento con Guido Facchini, l'arrangiatore dei Quintorigo. Non so
darti indicazioni piu' precise riguardo al costo e alla partenza dello
stesso.
dipa


title: MiniDisc

author: S I M O N E

text:
Qualcuno sa come trasferire da MD a PC una traccia registrata con Microfono?
Grazie.


title: MiniDisc

author: Maurizio

text:
S I M O N E <
dr...@inwind.it
> wrote:
> Qualcuno sa come trasferire da MD a PC una traccia registrata con Microfono?
Si attacca l'uscita audio del MD all'ingresso audio del PC, si utilizza
un programma per la registrazione audio e si passa la traccia.
Ciao !
Maurizio


title: MiniDisc

author: mozart

text:
Se hai un lettore MD e un programma d'acquisizione audio (del tipo CoolEdit
p SoundForge ad es.) è immediato.
Disponibile per ulteriori eventuali chiarimenti.
"S I M O N E" <
dr...@inwind.it
> ha scritto nel messaggio
news:8tyKb.59911$_P.23...@news4.tin.it...



title: Campionamento.

author: CesareD

text:
Ciao a tutti.Che strumento ci vuole per campionare una singola traccia di
una canzone.?Es:vorei editare solo il giro del basso.Per pc? Che cosnigli mi
date?Tnx.


title: La storia audive dello gruppo 'Split Enz', entra Crwoded House' e fratelli 'Finn'!!

text:
AUSTRALIA, Dicembre 22, 2005
Se siete interessato nella musica del gruppo d'avanguadia 'Split Enz',
da cui viene anche il gruppo Australiano 'Crowded House', e le due
carriere di fratelli Tim e Neil Finn.
Questo e un ottimo programma per sentire come hanno cominciate, la
storia indentro tante dei lore 'Hit'..
Ci sono storie che dipinghe la vita ambulante di musiciste giovane, la
avventura scoraggiante dai varie aziende musicale.
Dimostrano come tante dei lore grande canzone sono composte.
Quelle conosciente del gruppe conosce che hanno cominciato come gruppo
acustico, ma hanno subite adottate tutte l'armaria elettroniche. Ma
sempre con un alto livello di innovazione e sperimentazione e
musicalita
Puoi con 'Crowded House', era un mix, e ultimamente hanno dimostrato
loro virtuosita con varie concerti acustiche con solo due chitarre da
solo gli fratelli.
Per ragione di 'copyright' il programmo non e scarricabile, cosi dovete
avere attenzione del orario del puntate che si puo ascoltare su rete.
Potete notare che viene ritrasmesso nella Nuova Zelanda in Gennaio
2006.
Grazie per l'attenzione e avete un piacevole stagione natalizie e buon
capedanno.
Ecco gli link, dalla rete Australiane
http://www.abc.net.au/rn/summer/summer2005/subpages/enzology.htm
Dalla rete Nuovozelandese, ad;
http://www.radionz.co.nz/nr/programmes/enzology/ep01
Buon Ascolta!!
Vorrei anche prende questo opportunita da intradurvi a due nuove gruppi
(solo ottenibile via google gruppi);
investire.estero
lavoro.estero
Se andate al primo gruppo al momento ci sono una varieta di Contratti
per l'amministrazione ed operazione di varie parche pristine naturale
(e selvaggi), santuarie di fuana e flora, e campi di campeggia vicine
spiaggie popolare. Tante in zona tropicale idillico.
Potete usare tante della tecnica del agriculturiste in queste
contratti.
Spero che aiuta qualcuno di vuoi.
Questa e un annuncia gratuite, e da nessun gruppo in alto.
Vi suggerisce da verificare ognun dettaglie su cui azionate.
Nessun risponsibilta per traduzione sbagliate e/o contenuto.
Grazie un'altro!!


title: Tecnica per la mano sinistra

author: Midif

text:
Salve,
esiste qualche testo per lo studio della mano sinistra, per
l'indipendenza della mano sinistra?
Ho studiato già 101 montunos di Rebeca Mauleon: forse il libro poteva
essere ridotto a 10 pagine: non fa altro che ripetere sempre le stesse
cose.
Ad ogni modo, è risultato interessante sotto alcuni aspetti: l'unisono
delle mani e l'interessante uso della sincope per alcune figure
ritmiche di accompagnamento.
Grazie  a tutti.


title: Tecnica per la mano sinistra

author: Marco Brancalion

text:
14:14, mercoledì 22 dicembre 2004 --->  Midif wrote in
it.arti.musica.studio:
> esiste qualche testo per lo studio della mano sinistra, per
> l'indipendenza della mano sinistra?
Ma intendi l'uso della mano sinistra nel gioco del calcio balilla,
vero?.......   ;)
(perche' non vedo menzione a strumenti in particolare)...........
--
Marco Brancalion
http://users.libero.it/branka/