1. Некоторые интуитивные соображения
     Зададим себе два вопроса: «какие слова или группы (==
цепочки) слов в предложении более тесно связаны друг с
другом, чем с другими словами?» и «какие слова или группы
слов в предложении относятся к одному и тому же грамма­
тическому классу?» Как и в случае с зависимостями, начнем
с интуитивных оценок, а затем постараемся проверить и
подкрепить интуитивные предположения более надежными
Данными.
     Прежде всего заметим, что некоторые простые языко­
вые единицы (слова и морфемы), входящие в состав предло­
жения, связаны друг с другом теснее, чем с другими слова­
ми и морфемами, которые являются частями того же само­
го предложения. Основываясь на этом, можно дать следую-
                                 107
Часть 1. Синтаксическое описание