а самарские учителя выпустили несколько книг «японских» трехстиший, выпол-
ненных на уроках литературы, иллюстрированных японскими же рисунками, соз-
данными на уроках рисования.
    Наконец, можно говорить также о различных авторских модификациях япон-
ских по происхождению однострофных малых текстов
    Особняком стоит в этом ряду опыт Л. Аронзона; его стихотворение демонстри-
рует современный, вариативный способ работы со стиховой формой (в том числе
и строфикой), различные приемы которого мы наблюдали выше:
                                    ХОККУ
                        СОБОР НА СОЛНЦЕ (слышишь, в борт
                        струят удары сны озер.
                        Сирень где украшает шум
                        жуков — и там я однодум)
                        КРУГОМ ЖЕ ТЕНЬ (забитый дом
                        на берегу и сем, и том.
                        Я рядом лег, ушел в песок.
                        По мне летает мотылек)
                        И САД ОТКРЫТ (о лень на лоне
                        в июле северной природы!
                        Паслись, оглядываясь, кони.
                        Воды укатанные воды
                        извилистой имели рамой
                        леса прибрежные села.
                        Возившийся в цветке пчела
                        подобен был объему храма.
      2.7. «Цветы чужого сада». Японская строфическая традиция в русской лирике   357