лать, только поместив (1) в более широкий контекст. Напри­
    мер, (1а) уместнее в тексте, где речь идет о поисках сахара, а
    (16) — в тексте, в котором рассказывается об обследовании по­
    лок. У предложений (1аб) не будет того жесткого дополнитель­
    ного распределения по контекстам, с которым так удобно бы­
    вает работать исследователю грамматики, но тяготение к раз­
    ным типам контекстов здесь, бесспорно, имеется.
           Коммуникативные значения образуют как бы второй
    слой семантики предложения, наряду с первым слоем, хара­
    ктеризующим внеязыковую ситуацию (притом, что этими
    двумя «слоями» семантика предложения не исчерпывается).
    В связи с этим часто говорят о двух аспектах предложения:
    1) с т р у к т у р н о м , или «конструктивно-синтаксическом»
    [Распопов 1970: 31], или «номинативном» [Арутюнова 1972:
    290—297], который в конечном счете отражает структуру
    обозначаемой ситуации, и 2) к о м м у н и к а т и в н о м , или
    п р а г м а т и ч е с к о м , который отражает избранный говоря­
    щим способ изложения этой ситуации, «привязки» этого из­
    ложения к ситуации акта речи.