Геннадьевна, [иг мой научный руководитель], работает в уни­
верситете; студент-[иг первокурсник];
      3) разнообразные по значению ИГ-сирконстанты в
твор. п.: ехать [иг лесом]; пропадать [иг целыми неделями];
встретиться [иг поздней осенью]; известный [иг своими про­
делками]; пойти на завод [иг мальчиком]; покупать сахар
[игсорокакилограммовыми мешками]; уехать [т всей семьей];
похожий [иг внешностью]; камень [иг величиной с дом] и т. п.;
      4) некоторые беспредложные обозначения времени ИГ
в винительном (поговорить [иг две минуты]), творительном,
см. 3), родительном (прийти [иг седьмого апреля]) падежах
(последняя конструкция в современном русском языке ис­
пользуется почти исключительно для обозначения дат [Иц-
кович 1982: 26]), а также обозначения пройденного расстоя­
ния ИГ в вин. п. (шли [иг пять километров]);