Рекомендуемая литература
   С Ь а 5 е 8. ТЬе Гугаппу оГ\уогс!5. — №\у Уогк, 1938.
   С Ь а 5 е 5. ТЬе ро\уег оГ ^огс!$. — Уогк, 1954.
   Науака^а 8.1. Ьапёиа^е ш Йюи§Ы апс! асбоп. — №\у Уогк, 1949.
   Ког2уЬ5к1 А. 5с1епсе апс! запЬу: ап т1гос1ис1юп ю поп-Ап5Ю1еИап зузГетз апс! §епега1 зетапйсз. — Ьапсаз1ег, 1933.
                   ЧАСТЬ II
        ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРОБЛЕМЫ
   В части I было показано, что термин «семантика» по-разному понимается в разных науках и областях человеческого знания. Но даже в рамках одной науки — лингвистики — он интерпретируется в двух различных смыслах.
   Во-первых, этот термин обозначает смысл какого-то языкового знака или систему значений языка в целом. В таких сочетаниях, как семантика слова, семантика предложения, он близок термину «значение» (в основном из его значений!), правда, с более узкой сферой употребления1. В употреблениях же типа семантика английского языка, исследовать языковую семантику и подобных им он фактически синонимичен терминологическому обороту «план содержания», который использовал датский лингвист Л. Ельмслев.
   Во-вторых, термин «семантика» используется как название науки, изучающей семантику в первом смысле. Это значение присутствует в таких выражениях, как лингвистическая семантика, ничего не понимать в семантике, учебник по семантике и т.д.