тических и прикладных исследованиях, посвященных распо­
знаванию слушающим синтаксической структуры предложе­
ния (parsing).
      С начала 1980-х годов в этой области известна так на­
зываемая «гипотеза сильной компетентности» (Strong
Competence Hypothesis), впервые высказанная в [Kaplan,
Bresnan 1982]. Суть ее состоит в том, что в процессе анали­
за структуры предложений в речи слушающий использует
только тот набор языковых знаний, который составляет его
языковую компетенцию. Иначе говоря, собственно языковая
способность, т. е. способность верно оценивать каждое
предложение как грамматичное или неграмматичное, и спо­
собность верно анализировать предложения в речи опирают­
ся на одни и те же знания.
      Еще одна гипотеза, принимаемая многими теоретика­
ми и разработчиками прикладных систем, получила назва-
                              689
Часть 2. Синтаксические теории