•  Jugendliche kleben Silben an Wörter, wie es Erwachsene nicht tun würden: «Ich war endsauer» (Sprachforscher reden von expressiver Steigerung durch Präfigierung).
•  Jugendliche verwenden noch mehr Begriffe aus dem Englischen, als es Erwachsene ohnehin schon tun: «cruisen», «chillen», «scratchen» usw. (Sprachforscher reden von Entlehnung).
•  Jugendliche verwenden Wörter, die viele Erwachsene als anstößig empfinden: Rudelpisser, Fressbrett, Analhusten. (Sprachforscher reden von diastratisch [gesellschaftlich] niedrig markierten Lexemen).
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•  Jugendliche malen mit ihrer Sprache gerne Bilder: Münzmallorca (Solarium), Taschentiger (Katze), behaarte Bifi (kleiner Hund). (Sprachforscher reden von metaphorischer Sprechweise).
•  Jugendliche lassen Wörter aus: «Ich geh nachher Karstadt, kommst du?» -«Auf jeden!» (Sprachforscher reden von elliptischer Sprechweise).
•  Jugendliche verwenden gebräuchliche Wörter mit neuem Sinn: Biotonne für Vegetarier. (Sprachforscher reden von Verfremdung, die zur Polysemie führt).
•  Jugendliche verwenden die Regeln der Grammatik völlig neu: Sie nehmen beispielsweise die Vorsilbe «un-», steigern sie (was eigentlich in der deutschen Grammatik nicht erlaubt ist) und erschaffen somit ein neues Wort: unst oder unsten (Sprachforscher reden von paradoxer Superlativbildung zu einem Präfix).
•  Jugendliche verwenden gerne Füllwörter: «irgendwie», «und so», «na ja» (Sprachforscher reden von Abtönungspartikeln).