Анализ корпуса примеров на употребление ППВ типа [Р?] в контексте показал, что они используются в тех случаях, когда у говорящего имеется эпистемическая и (или) аксиологическая установка на позитивную альтернативу. Наиболее часто встречающиеся ситуации — когда позитивная альтернатива является, по мнению говорящего, и более вероятной, и более желательной. Таков пример (146), где ситуация ‘ты знаешь эту сказку’ является и более вероятной (так как «Красная шапочка» — сказка общеизвестная), и желательной для спрашивающего (он заинтересован в том, чтобы это было так, поскольку хочет, чтобы спектакль состоялся). Однако, как показывают другие примеры, одновременно наличие обеих установок на положительную альтернативу не обязательно для обсуждаемого типа ППВ. Так, в разобранном выше примере (14а) присутствует, по-видимому, только аксиологическая установка на позитивную альтернативу. Наиболее интересными являются случаи конфликта оценочной и вероятностной установок, т. е. большей вероятности позитивной альтернативы при желательности негативной или, наоборот, большей вероятности негативной альтернативы при желательности позитивной. Выбор формы вопроса в таких случаях определяется сравнительной важностью для говорящего аксиологического и эпистемического аспектов ситуации общения. Иначе говоря, она зависит от общей «психологической» направленности вопроса. Либо он задан с целью установления истинного положения вещей (независимо от оценочного отношения говорящего к этой истине) — и