что такие предложения слушающему трудно анализиро­
вать). В одну клаузу может быть вложена другая, в нее —
третья и т. д.
      Рассмотрим теперь предложения (76) с передвижени­
ем вопросительной группы, соответствующей persimmons в
(75): (76) a. [s What did Mary say [s John likes          ]] '[Про]
что Мэри сказала, что Джон любит [это]?'; б. [s What does
Sam know [s Mary said [s John likes ]]]; в. [s What did Joan
tell me [s Sam knows [s Mary said [s John likes           ]]]] букв.
 [Про] что Джоан сказала мне, что Сэм знает, что Мэри
сказала, что Джон любит [это]?'. Выясняется, что вопроси­
тельная группа, выдвигаясь из придаточного предложения,
может пересечь сколь угодно большое число границ клауз.
Примечательно, что в каждом случае (76а—в) вопроситель­
ное местоимение what 'что' интерпретируется как прямое
Дополнение глагола likes 'любит'. Следовательно, имеется
прямая синтаксическая связь между вопросительным мес-
18*
                               545
Часть 2. Синтаксические теории