славянских языках формы падежей отличаются от русских.
Известно, кроме того, что ребенок, родившийся у носителей
одного языка, но воспитанный в среде носителей другого,
столь же легко овладевает этим языком, как и «природные»
носители другого языка. Поэтому невозможно приписывать
носителям русского (или любого другого) языка какое-то
особое генетически наследуемое знание своего языка, от­
личное от знания, которое получают от рождения носители
других языков. Если факты русской грамматики или грамма­
тики другого языка оказываются именно такими, какими мы
их наблюдаем, причину этого надо искать в чем-то другом.
     Лингвистика XIX в. выдвинула и с т о р и ч е с к о е объ­
яснение языковых фактов. Было установлено, что всякая
группа родственных языков представляет собой различные
исторические формы одного языка-предка. Выяснилось, что
фонологическая система, словарь и грамматический строй
                                 471
Часть 2. Синтаксические теории