убедимся в том, что цепочка finish the assignment способна только без
вспомогательного глагола will выдвигаться в начало предложения (786), за­
меняться на местоимение so (78в) и подвергаться сочинительному сокра­
щению (78г): б. John promised that he will finish the assignment, and [finish the
assignment] he will (... *and will finish the assignment he) 'Джон обещал выпол­
нить задание, и он в самом деле выполнит задание'; в. John will [finish the
assignment], and so will Mary (...* and so Mary) 'Джон выполнит задание, и
Мэри тоже'; г. Paul won Ч [finish the assignment], but John will finish the assign
went {...*but John will finish the assignment) 'Пол не выполнит задания, но
Джон выполнит' (зачеркнутая часть - цепочка, подвергшаяся сокраще­
нию) [Radford 1988: 101]. Неграмматичные примеры в скобках показыва­
ют, что цепочка, включающая вспомогательный глагол, перечисленными
свойствами не обладает. Таким образом, глагольной группой целесообраз­
но считать [ГГ finish the assignment], но не *[ г г will finish the assignment].
     Сдвигу вправо (правее косвенного дополнения) могут
подвергаться громоздкие ИГ прямого дополнения (79) а. Не
explained [all the terrible problems that he had encountered] to her,
6. He explained to her [all the terrible problems that he had encoun­
tered] 'Он объяснил ей все страшные трудности, с которыми
он столкнулся'. Фрагментированию могут подвергаться, на­
пример, ПрГ или ИГ: (80) — Where are you going to? — To the