жает, в отличие от английского или французского языков,
отношения между членами предложения), несвободен по от­
ношению к актуальному членению: возможности расстанов­
ки статусов темы и ремы в одном и том же предложении ог­
раничены. Более однозначно характеризуют тему и рему
просодические характеристики предложения, — интонаци­
онные схемы и фразовые акценты.
     Членение предложения на тему и рему называют акту­
альным членением2, или, реже, - коммуникативной (или
функциональной) перспективой предложения. Между темой и
ремой нет функциональной симметрии: рема — обязатель­
ный компонент предложения, который делает возможным
его употребление в роли высказывания; лишенное ремы,
предложение утрачивает смысл. Рема может функциониро­
вать без темы (см. п. 2), но тема невозможна в отсутствие ре­
мы. Рема всегда является частью предложения, его зачином
или вступлением, но не может совпадать с целым предложе­
нием. «Рема - это компонент коммуникативной структуры,
который к о н с т и т у и р у е т р е ч е в о й акт с о о б щ е ­
ния. Соответственно, тема - его не-конституирующий ком­
понент, противопоставленный реме. Рема — это абсолютное
достояние предложения, потому что она формирует предло­
жение как произведение речи с определенным коммуника­
тивным заданием, а роль темы — относительна: тема несет
ответственность за связь предложения с текстом и экстра­
лингвистической реальностью» [Янко 1999: 30; см. также
Янко 2001].
      Обычно считается, что только повествовательные пред­