ЗАДАЧА IX-2. Рассмотрим предложения, которые могут использо­
ваться в русском языке в качестве ответов на вопросы Что случилось?, В
чем дело? или Что за шум? В таких предложениях одно слово обычно не­
сет более сильное ударение, чем другие слова, например:
       (1) - Что за шум?
            - Лена ВАЗУ разбила.
       (2) — Что случилось? Почему ты не на уроке?
            - УЧИТЕЛЬНИЦА заболела.
       Обратите внимание на то, что в (1) было бы неправильно поставить
более сильное ударение на слове Лена (ЛЕНА вазу разбила) или на слово
разбила (Лена вазу РАЗБИЛА), а в примере (2) было бы так же неправиль­
но выделить слово заболела (Учительница ЗАБОЛЕЛА). Предложения с
такими неуместными ударениями мы будем отмечать знаком #, например:
       (2') - Что случилось? Почему ты не на уроке?
            - #Учительница ЗАБОЛЕЛА.
       Рассмотрим следующие группы предложений, из которых одни мо­
гут, а другие не могут выступать в качестве ответов на вопросы Что слу­
чилось?, В чем дело? или Что за шум?.
       (3) а. У СОСЕДЕЙ скандалят,
            б. #У соседей СКАНДАЛЯТ.
       (4) а. С полки упал ЧАЙНИК.
            б. #С ПОЛКИ упал чайник.
            в. #С полки УПАЛ чайник.
       (5) а. ШКАФ переставляем.                                  *
            б. #Шкаф ПЕРЕСТАВЛЯЕМ.
       (6) а. Приехал ВОЛОДЯ,
            б . П Р И Е Х А Л Володя.
       (7) а. Немного ПОРУГАЛИСЬ,
            б. #НЕМНОГО поругались.
       (8) а. Из баллона ГАЗ вытек.