парата, с помощью которого лингвист описывает наблюдае­
мые факты. Аргументы в пользу наличия или отсутствия не­
которой структуры должны исходить, с одной стороны, из
объективных фактов, таких, относительно которых носители
языка более едины и уверены, и, с другой стороны, из не­
скольких достаточно простых теоретических предположе­
ний, выдвигаемых лингвистом.
     Начнем с классификации наиболее простых, синтакси­
чески неразложимых единиц. Последовательность элемен­
тов, которые не могут быть далее разделены на составляю­
щие, называется терминальной цепочкой. Предположим, что
элементами терминальной цепочки являются отдельные
слова. Слова (словоформы) представляют собой отдельные
синтаксические единицы, которые могут быть разбиты на
классы, или части речи. В основе частеречной классифика­
ции лежат грамматические признаки слов.
       Грамматические классы редко обнаруживают надежную корреля­
цию с фонетическими и семантическими признаками. В русском языке
трудно указать, например, на чисто фонологические различия между гла­
голами и существительными, хотя в некоторых языках такие различия на­
блюдаются. Существуют способы образования одних частей речи от дру­
гих, которые используют чисто фонологические различия, например, по­
зиция ударения в английском языке: increase 'увеличивать', но increase
'увеличение, прирост'; torment 'мучить', но torment 'мучение' и т. п. Что
касается семантических критериев, то, хотя можно сказать, что многие