Понятие значения играет особую роль в исследованиях Лондонской школы (У. Аллен, Ф.Р. Палмер, М.А. К.Халлидей и др.), основоположником которой считается Дж. Р. Фёрс, развивавший контекстуальную теорию значения. Последнее понимается как сложное явление, изучение которого требует привлечения материала разных языковых уровней. Значение языковой единицы опи-
    1 Основателем Женевской школы считается Ф. де Соссюр.
249
сывается с помощью анализа ее употреблений в различных типах контекстов, среди которых важнейшими считаются ситуационный и социальный.
   Наибольшее воздействие на развитие семантических идей и тем самым на современную семантику оказала Пражская лингвистическая школа, ядром которой стал Пражский лингвистический кружок. Он был создан во второй половине 20-х и организационно распался в начале 50-х годов XX в., хотя его традиции до сих пор сохраняются в Чехии и Словакии. Среди организаторов кружка были лингвисты и филологи из Чехословакии — В. Матезиус и его более молодые коллеги Й.Вахек, Б.Гавранек, Я.Мукаржов-ский, В. Скаличка, Б.Трнка и др. В кружок входили Р. О. Якобсон, Н. С. Трубецкой и С. О. Карцевский.