3. Dokumentation: Erstellen Sie eine Liste mit den von Ihnen gefundenen Bezeichnungen und ordnen Sie sie den Kategorien „Ungewöhnlich“, „Kurios“ und „Kontrovers“ zu. Erklären Sie in kurzen Sätzen, warum Sie diese Wörter oder Bezeichnungen in die jeweilige Kategorie eingeordnet haben.
   4. Präsentation:
      •  Vorstellung der Funde: Bereiten Sie eine Präsentation (ca. 5-10 Minuten) vor, in der Sie Ihre Rechercheergebnisse vorstellen. Erläutern Sie, warum Sie die Wörter oder Bezeichnungen in die jeweiligen Kategorien eingeordnet haben.
      •  Persönliche Meinung: Teilen Sie Ihre persönliche Meinung zu den gefundenen Bezeichnungen und diskutieren Sie, wie diese das Verständnis und die Akzeptanz von geschlechtergerechter Sprache beeinflussen könnten.
12. Besprechen Sie in Kleingruppen die Karikatur.
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Quelle:         https://www.spiegel.de/kultur/gendersternchen-wie-sinnvoll-ist-
gendergerechte-sprache-a-00000000-0002-0001-0000-000160960521
Aufgaben:
1. Beschreiben Sie die Karikatur detailliert.
     •  Welche Personen und Objekte sind darauf zu sehen? Was passiert auf der Karikatur?
     •  Welche Texte oder Sprechblasen sind auf der Karikatur zu lesen? Was sagen die Personen?
2. Interpretieren Sie die Botschaft:
     •  Was ist Ihrer Meinung nach die Hauptbotschaft der Karikatur? Welches Thema oder welche Kritik wird angesprochen?
     •  Welche Meinung könnte der Karikaturist über Gendern haben? Begründen Sie Ihre Antwort mit Beispielen aus der Karikatur.