значением отрицания и модальности (не, никогда, нужно,
можно и т. п.), причем вопрос вместе с восклицанием отно­
сят к категории «целевого назначения», а тему и рему - к ак­
туальному членению. При этом, однако, отмечается «тесное
взаимодействие» всех трех категорий [Скобликова 1979: 29].