Было бы неправильно сводить взаимодействие по­эзии и жи-        нец, картины могут создаваться по ключевым словам стиха,
                           вописи к искусству книжной иллюстрации. Если худож-             которые превращаются в графическое содержание картин:
                           ник-иллюстратор воспринимает по­этический текст по анало-       так устроены картины Эрика Булатова по стихам Всеволода
                           гии с прозаическим, то он ищет тему и сюжет, которые можно      Некрасова «Небосвод-небосклон» или «Вот»:
670                        было бы проиллюстрировать (как, например, в иллюстраци-                                                                          671
                           ях Александра Бенуа к по­эме Пушкина «Медный всадник»).
                           При более тесном сближении по­эзии и живописи одна и та же
                           стратегия определяет и по­этическое, и изобразительное.
                              Например, Елена Гуро понимала задачу художника как
                           «выявление той сути, для которой еще нет названия на языке
                           людей»: ее рисунки не иллюстрируют текст, но обнаружива-
                           ют внутреннее подобие ему. По мысли Гуро, рисунки — это
                           тоже некоторые слова, не совпадающие с буквальным обще-
                           принятым смыслом.