o Wie reagiert die Frau auf die Frage über den Unfall? Was lernen wir aus dieser Antwort?
         o Was und wie verstehen wir über das Bildungsniveau der Figuren?
         o Wie beurteilen Sie die Sprechweise der Frau? Warum spricht sie so?
         o Was sagt die Frau über ihre Liebe zur Symmetrie und wie zeigt sie das in ihrer Wohnung?
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     Der Mann
         o Welche Gedanken hat der Mann, als er die Nase der Frau zum ersten Mal bei Tageslicht sieht?
         o Was ist die Reaktion des Mannes auf die Aussagen der Frau über ihre innere Harmonie?
         o Wie beurteilen Sie den Mann, seine Verhaltens- und Sprechweise, seine Fragen?
   3. Sprache der Geschichte
         o Welche Wörter wiederholen sich mehrmals im Text? Warum? Wie setzt der Autor die Wortwahl ein, um Raum und Atmosphäre des Geschehens der Geschichte zu gestalten? (Adjektive, Verben)?
         o Der Autor hat auf die Markierung der direkten Rede mit den korrekten Satzzeichen verzichtet? Warum?
         o Wie gestaltet der Autor den Satzbau in seiner Geschichte?
   4.  Interpretation
         o Warum heißt die Geschichte Die traurigen Geranien? Wofür sind die Geranien ein Symbol? Wie tragen die Geranien zur Stimmung bei?
         o Was könnte die Betonung von Symmetrie und Harmonie in der Geschichte symbolisieren?
         o Wie reflektiert die Geschichte gesellschaftliche Erwartungen an Ästhetik und Beziehungen? Welche Kritik könnte Borchert hier ausdrücken?