С и В, доминирует над другой составляющей, включающей
С и А, но не В.
      Например, в английском языке особо тесная связь на­
блюдается между переходным глаголом и его прямым допол­
нением, ср. (Ill) a. studies physics in Cambridge 'изучает физи­
ку в Кембридже', но б. *studies in Cambridge physics. Состав­
ляющая, образованная сочетанием глагола (Г) и дополне­
ния, входит в глагольную группу (ГГ); следуя нотации, при­
нятой в порождающей грамматике, такую составляющую
можно назвать Г, т. е. «Г-штрих» (по-английски V(erb)', чи­
тается «V-bar»): [гг [г studies physics] in Cambridge]. Аналогич­
ные свойства обнаруживаются и в конструкции, возглавлен­
ной существительным student 'студент': (112) a. student of
physics in Cambridge 'студент-физик из Кембриджа', но
б. ^student in Cambridge of physics, что дает основание ввести
входящую в ИГ фразовую категорию С, от С — существи­
тельное: [иг [с. student of physics] in Cambridge]. В предложной
группе из двух зависимых предлога — ИГ и наречия более
тесно связана с предлогом ИГ: (113) а. прямо над моим ок­
ном', б. *над прямо моим окном; (114) а. только из-за упрямст-
ва, *из-за только упрямства. Чтобы учесть это различие,
можно, наряду с ПрГ, постулировать фразовую категорию
Пр': [пРг прямо [Пр. над [иг моим окном]]]; [ПрГ только [Пр> из-
за [иг упрямства]]]. Составляющие, которые состоят из вер­
шины и одного из ее зависимых, наиболее тесно связанного
с вершиной, называются штриховыми группами, а граммати­