о них самих Ближний этот был Ноздрев (Гоголь, «Мертвые
души»). Рема целиком оказывается данным и тогда, когда
она полностью задана в контексте, обычно в ситуации вы­
бора: Мне предложили пальто и шубу. Я выбрала шубу; Девоч­
ки чаще всего дружат с девочками; Кто у них президент, а
кто вице-президент ? — Буш президент, а Чейни — вице-прези­
дент [Янко 1999: 31].
      И.И. Ковтунова [1976: 45—46] замечает, что в предло­
жениях с темой-подлежащим {Мальчик рисует) тема может
обозначать и данное, и новое, а в высказываниях с темой-
сказуемым {Рисует мальчик) тема обязательно обозначает
данное.
      Выбор акцентоносителя в русском языке связан с дан­
ным и новым. Правило, основанное на иерархии (38), дей­
ствует со следующей поправкой: «акцентоноситель, выбран­
ный по синтаксическому признаку, уступает свое право
"предыдущему" [т. е. непосредственно предшествущему в
иерархии (38) - Я. Т.] акцентоносителю, если он сам уже ак­
тивирован в предтексте» [Янко 1999: 41; Кодзасов 1996: 186].
Например, (49) а. Что случилось? —Дети 'часы уронили, но
б. Что случилось с часами? — Их 'дети уронили', (50) А как на­
счет моей идеи? а. — На 'заседании решим; б. — Устроим за­
седание, и на заседании 'решим; (51) а. Что у вас, холодно? —
'Ветер со всех сторон продувает; б. Одну дырку заделать ма­
ло. Ветер со всех 'сторон продувает.
      Итак, правило выбора носителя акцента для тетических
предложений можно распространить и на предложения, со­