2.   Полный диктальный вопрос, относящийся ко всему диктуму: Что происходит ? — Автомобиль задавил прохожего.
     3.   Полный модальный вопрос, в котором сформулирован весь диктум и запрашивается подтверждение его действительности. Такие вопросы подразумевают ответы Да, Нет, Возможно и подобные им: Павел уже ушел в школу? — Да.
     4.   Частичный модальный вопрос, запрашивающий подтверждение части диктума. Такие вопросы также подразумевают ответы Да, Нет, Возможно и т.д.: Ты ли это сделал? — Да. — В школу ли пошел Павел ? — Возможно.
     Такая классификация дает, в частности, представление об актуальном членении вопросов. В частичном диктальном вопросе вопросительное слово указывает на рему. Полный диктальный вопрос указывает на нерасчлененное предложение (состоящее целиком из ремы). В полном модальном вопросе все предложение является темой, а ремой — его отношение к действительности. Наконец, в частичном модальном вопросе имеет место дополнительное выделение в рему части диктума.
     Исследования по актуальному членению встраиваются в современной лингвистике в рамки лингвистики текста и связываются с изучением коммуникативных и других интенций говорящего.