Многие исследователи полагают, что категория данного и нового
обладает более чем двумя признаками. Так, Э. Принс [Prince 1981] разли­
чает два вида нового: «свежеизготовленное» (brand-new), например, За за­
бором я увидел мальчика с неопределенной ИГ мальчика, и «прикреплен­
ное новое» (anchored new) Я увидел мальчика, которого мы вчера видели во
дворе — новое, которое адресат в состоянии связать с какой-то имеющей­
ся у него информацией. А.Н. Баранов [1984] разграничивает в категории
данности три значения: актуальное данное («активизированное»), вирту­
альное - то, что не активизировано, но имеется в «тезаурусе», т. е. в мо­
дели мира участников речевого акта, и абсолютное новое, или новое в те­
заурусе. Аналогичным образом У. Чейф предлагает в качестве особого ста­
туса «полуактивное» (semi-active), т. е. нечто, о чем у говорящего и адре­
сата есть «фоновое знание» (backward awareness), но на котором не сфо­
кусировано внимание адресата [Chafe 1987].
     Обычно данное совпадает с темой, а новое - с ремой,
что мы и видим в (45). Но, например, в начале текста или
абзаца тема может быть и «новым»: (47) Голодная волчиха
встала, чтобы идти на охоту (начало рассказа Чехова «Бе­
лолобый»); (48) Майор был скуп. Вздохнув, он заперся у себя в
комнате и тайком пересчитал деньги (начало романа Ю. Ты­
нянова «Пушкин»).
      О. Йокояма в своей книге, посвященной порядку слов в русском
языке [Yokoyama 1986], предложила рассматривать предложения типа