谁参与？
teen 贝特米德拉西 is open to curious 8日至12年级学生 who want to spend their free 时间 in an intellectually stimulating jewish environment where they can try out big ideas and be actively engaged in their learning. we currently have students from cambridge, sommerville, brookline and newton. some teens go to public school and some to private school. students enter with a wide range of language and text skills and varying levels of knowledge of jewish content. in general, we ask that teens be able to sound out the hebrew alphabet before they join the program. but most important, teens who are looking for an intimate and challenging, pluralistic and inclusive, jewish teen experience.
想要什么样的学习犹太法典就像一个味道？这里是我们今年学到巴比伦塔木德文本的例子。它是由被称为苏克棚节，上页28b。本节谈论住棚节的节日 - 秋天丰收的节日。
第1步： 首先我们来看看希伯来文或阿拉姆语。
כל שבעת הימים
אדם עושה
סוכתו קבע
וביתו עראי
第2步： 然后我们开始翻译。不同的青少年做以不同的方式，但每个人的作品有 hevrutah 或学习的伙伴。有些人翻译使用字典和提示希伯来文或阿拉姆语文字。别人用文字或粗略的翻译，帮助你找出原因的话的意思是他们做什么开始，他们是如何构建的（有时我们称之为尤达翻译，你就会明白为什么）。
talmud text
כל שבעת הימים
אדם עושה
סוכתו קבע
וביתו עראי
rough translation
all seven+of the (ת) the day (plural)
person does
苏克棚+他（תו）永久
和房子+他（תו）临时
步骤3：
犹太法典文本
כלשבעתהימים
אדםעושה
סוכתוקבע
וביתועראי
抛光（或实际英文）翻译
住棚节的假期七天（看你有没有加点的词语，这样它才有意义）
一个人作出
他苏克棚他的永久居留
而他的房子他的暂住
粗略的翻译
所有七个+的（ת）当日（复数）
人做
苏克棚+他永久
和房子+他的临时
第4步： 现在，这里是真正有趣的部分：想了解一下！
这是当我们借此真的老了文本（1500年给予或采取几个世纪），并尝试找出它超出其面值以及它今天可以教我们为我们的生活的真正意义。我们建议先从几个问题，但实际上它是谁做深潜思考和琢磨的青少年：青少年贝特米德拉西是一个地方让你在你学习的控制权。
问题
什么时候我们的房子感觉永久性或暂时性的？是什么让他们有这样的感觉？
这是什么意思放假/体验，需要我们走出舒适区的目的是什么？
它是如何影响我们做出自然我们永久的家园？它说什么关于我们如何看待我们作为我们的地球家园？