兒童心理學課程一般探討甚麼內容？
兒童心理學課程主要探討孩子由出生前至青少年期間（約16至18歲），不同成長階段的發展及心理需要，讓成年人能從學術及實際應用2個層面掌握孩子各階段的特點，助他們在身心及社交等方面健康成長。
兒童說話技巧課程很重要。人一生中有1/5時間在說話，我們平均每天說2萬至2萬5千個字，但偏偏小時候，學校並沒有教我們「如何好好說話」。因此，我們從同學、朋友、老師、家長、成長環境下遇到的人、媒體資訊下，學習及發展出一套自己的說話方式。小孩在7歲後，因認知發展進入具體運思期，形成社交性的語言形式用來與人互動，包含下列幾種現象： 1)將已知的事告訴別人，並與他人交換意見; 2)批評; 3)命令或請求; 4)應答; 5)發問。而內在語言，即是心智活動在內心的運作及自我對話，也是在這個歲數開始。如果在這個階段「學好說話」，不但養成有禮的習慣，更會因為正向說話技巧，令小孩成為親和力強、抗逆境能力高、有說服力、有魅力的人。我們的一言一語，內心的對話，影響著我們的潛意識，也影響著我們的情緒，行動，以及事情獲得的結果。如果想孩子的未來快樂，解決困難和管理情緒上比其他人更優勝，最簡單的方法，就是從「好好說話」做起。