O enquadramento legal que regulamenta a implementacao do Processo de Bolonha associado as exigencias que sao impostas para o acesso ao exercicio da actividade profissional e a historia, missao e prestigio nacional e internacional do Instituto Superior Tecnico, determinaram que a formacao superior ministrada pelo IST no dominio da engenharia civil fosse organizada em 10 semestres curriculares de trabalho, a semelhanca do que acontece na generalidade das instituicoes de referencia de ensino universitario do espaco Europeu, adoptando um modelo de ciclo de estudos integrado conducente ao grau de mestre. O Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura do IST (DECivil) acumula a experiencia de varias decadas de empenhamento em actividades de ensino, investigacao e desenvolvimento. A diversidade de competencias intrinsecas a um corpo docente proprio qualificado e maioritariamente constituido por titulares do grau de doutor e a qualidade dos alunos que ingressam no curso, associadas a qualidade e variedade dos equipamentos experimentais que se encontram instalados nos seus laboratorios, conferem ao actual Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura do IST a capacidade para ministrar um ensino de elevada qualidade. Uma das caracteristicas do curriculum de engenharia civil corresponde a existencia de um tronco comum bastante alargado, o que visa conferir uma formacao abrangente a todos os futuros mestres em engenharia civil.
History
Por decreto de 23 de Maio de 1911 foi definido o elenco de cadeiras do curso geral e do curso especial de Engenharia Civil do IST, instituido desde a fundacao da escola. O numero semanal de horas de aula era em media de 37, destinando-se cerca de 2/3 a aulas praticas. No ano de 1919/1920, o curso geral ja fora aumentado de um ano e, portanto, a duracao total de qualquer dos cursos do IST passou a ser de seis anos. O elenco das cadeiras do curso de Engenharia Civil de 1919/1920 manteve-se ate 1955 sem alteracoes significativas. A reforma instituida pelo decreto 40378 de 14 de Setembro de 1955 manteve os seis anos do curso e o regime de funcionamento anual. Reduziu, porem, substancialmente a duracao semanal das aulas: de mais de 40h para cerca de 30h. O elenco das cadeiras foi alterado, merecendo realce a introducao, para todos os cursos, da cadeira de Probabilidades, Erros e Estatistica e da de Calculo Numerico e, para o curso de Engenharia Civil, da de Mecanica dos Solos, que entretanto se afirmara como ciencia aplicada. Na area cientifica da economia, sociologia e administracao, passam a existir tres cadeiras: Sociologia Geral, Economia e Organizacao e Administracao. Muito posteriormente, o decreto 540/70 determinou a actualizacao dos planos de estudo de engenharia nas Universidades portuguesas, com reducao da licenciatura para cinco anos, instituicao do regime semestral e criacao de disciplinas opcionais (a designacao de disciplina substitui a de cadeira). O curso de Engenharia Civil passou a ter no ultimo ano tres ramos: Estruturas, Hidraulica e Urbanizacao. Para todos os cursos do IST e introduzida a disciplina de Computadores e, para o curso de Engenharia Civil, e criada uma nova disciplina obrigatoria: Investigacao Operacional. Foi introduzida como optativa a disciplina de Mecanica das Rochas, entao ainda praticamente ausente dos programas das escolas de engenharia. O plano de estudos de 1970 manteve-se em vigor ate 1983, data em que e aprovada uma reestruturacao que pretende fortalecer a formacao generalista do engenheiro civil, abolindo os ramos, e tornando obrigatorias para todos os engenheiros civis as disciplinas de Processos Gerais de Construcao, Edificacoes, Organizacao de Estaleiros, Arquitectura, Hidraulica Aplicada, Transportes e Planeamento Regional e Urbano. Este plano de estudos contemplava a existencia, no 2o semestre do 5o ano, de um conjunto de 3 disciplinas escolhidas de um leque de 32. Procurava-se deste modo abrir, no ultimo semestre da licenciatura, o leque de opcoes, apos um forte tronco comum. Cedo se verificou que, numa epoca em que a actividade do engenheiro civil necessita de abarcar conhecimentos especializados em diferentes areas, o numero de disciplinas optativas era muito reduzido e que a estrutura adoptada nas opcoes nao permitia uma especializacao coerente. Deste modo, a revisao do plano de estudos operada em 1988, procurou corrigir estas lacunas, sem perder de vista a opcao por um tronco comum forte para todos os engenheiros civis. Este tronco comum era complementado por um conjunto de opcoes coerente, agrupado em perfis, com inicio no 2o semestre do 4o ano. Foram contemplados 5 perfis distintos: Estruturas e Construcao, Hidraulica e Recursos Hidricos, Planeamento Territorial e Transportes, Engenharia Municipal e Ambiente e Geotecnia. Entre 1988 e 1996 foram feitos pequenos ajustes nos planos de estudo, a maior parte dos quais tendo como objectivo a reducao da carga horaria semanal, tendo em 1995 sido iniciado um processo de reavaliacao curricular, o qual deu origem ao Curriculum 2000 introduzido a partir do ano lectivo de 1996/97 e que entrou em pleno funcionamento em 1998/99, tendo sido recentemente adequado ao formato decorrente da implementacao do Processo de Bolonha.
Objectives
A Engenharia Civil tem como principal finalidade a concepcao, o projecto e a exploracao de sistemas que, efectuando o aproveitamento dos recursos naturais, permitam a sua adequada utilizacao pela populacao, com especial enfase na melhoria da sua qualidade de vida.
Materias tao vastas como a Mecanica dos Materiais, a Hidraulica e a Engenharia de Sistemas, fazem parte da formacao do Engenheiro Civil, tornando-o um profissional muito polivalente e possibilitando-lhe a actuacao em sectores diversificados e, por vezes, ate complementares, como sejam:
a concepcao, o projecto, a construcao e a manutencao de edificios e pontes,
obras hidraulicas e de aproveitamento de recursos hidricos e ambientais,
transportes, sistemas e Infra-estruturas,
numa perspectiva de uma adequada gestao urbanistica e ambiental.
A engenharia civil e uma actividade profissional regulamentada pela Ordem dos Engenheiros que se consubstancia na aplicacao de conhecimentos teoricos, praticos e experimentais, enquadrados por constrangimentos de natureza economica, ambiental, social e etica.
Designed For
A reforma do ensino secundario entrou em vigor no ano lectivo de 2004/2005 e encontra-se regulamentada no decreto-lei no 74/2004 de 26 de Marco. O IST, na sequencia da entrada em vigor desta reforma, decidiu estabelecer quais as provas de ingresso que serao exigidas para o acesso aos diferentes cursos. Este procedimento acabou por determinar quais os exames nacionais que devem ser realizados no ensino secundario e quais os cursos do ensino secundario que deverao ser frequentados pelos alunos que sao potenciais candidatos a frequentar cursos do IST. Neste sentido, os alunos do ensino secundario que sao potenciais candidatos a frequentar o curso de engenharia civil do IST devem ser provenientes dos cursos cientifico-humanisticos de ciencias e tecnologias. Estes cursos do ensino secundario possuem 3 anos de formacao em Matematica A e 2 anos de formacao especifica em Fisica e Quimica que podem eventualmente, e desejavelmente, ser complementados com um ano de formacao opcional em Fisica (12o ano) ou Quimica (12o ano). Os alunos destes cursos possuem igualmente 2 anos de formacao especifica em Geometria Descritiva ou Biologia e Geologia ou Aplicacoes Informaticas, 1 ano de formacao em Tecnicas de Informacao e Comunicacao, 3 anos de formacao em Lingua Portuguesa e numa lingua estrangeira (geralmente Ingles) e 2 anos de formacao em Filosofia.
Employment
Os engenheiros civis formados no IST tem grande facilidade em integrar-se no mercado de trabalho, uma vez que as entidades empregadoras continuam a procurar nesta formacao superior as boas qualidades sistematicamente demonstradas ao longo dos tempos pelos seus profissionais.
O mercado de trabalho e extremamente diversificado merecendo destaque:
os gabinetes de projecto;
as diversas industrias ligadas ao sector da construcao;
as empresas de infra-estruturas (agua, saneamento, electricidade, gas, redes viarias);
os organismos da administracao central, regional e municipal;
as actividades de manutencao e gestao de operacoes;
as tarefas de avaliacao de projectos e consultoria em empresas de servicos (bancos e seguradoras);
as actividades tecnico-comerciais;
os laboratorios de investigacao e de desenvolvimento industrial.
No exercicio da sua profissao os engenheiros civis intervem especificamente nas seguintes actividades: - Projectos de estruturas; - Projectos de geotecnia e de modelacao do terreno; - Projectos de sistemas e redes de aguas, saneamento e residuos solidos; - Projectos de intervencoes em construcoes existentes. - Projectos de demolicao e reciclagem dos residuos de construcao e demolicao; - Projectos de vias de comunicacao e de transportes; - Projectos de hidraulica fluvial e maritima; - Direccao de obras; - Fiscalizacao de obras; - Producao de materiais e componentes e desenvolvimento de processos da construcao; - Gestao da qualidade e da seguranca no trabalho da construcao; - Manutencao de empreendimentos; - Avaliacao do patrimonio e da propriedade.
Operational Regime
O Mestrado Integrado em Engenharia Civil (MEC) funciona em regime semestral, com um numero medio de 6 unidades curriculares por semestre e uma duracao total de 10 semestres. E constituido por unidades curriculares de Ciencias Basicas, Ciencias de Engenharia, Ciencias da Especialidade, Competencias Transversais e por uma Dissertacao/Projecto de Mestrado com caracteristicas integradoras e/ou de investigacao, a ser elaborada durante os dois ultimos semestres, embora fundamentalmente no ultimo. O MEC possui um tronco comum constituido por 45 unidades curriculares que se estendem ao longo dos primeiros 8 semestres, complementado por 5 areas de especializacao constituidas por unidades curriculares especificas de natureza obrigatoria e opcional: Construcao; Estruturas; Hidraulica e Recursos Hidricos; Transportes, Sistemas e Infraestruturas; Geotecnia. O titulo de Licenciado em Ciencias de Engenharia - Engenharia Civil, concedido apos a conclusao do 1o ciclo do curso de Engenharia Civil, que corresponde aos primeiros 6 semestres curriculares, nao e habilitante para o exercicio da profissao de engenheiro, nomeadamente para tarefas de concepcao e projecto. Este titulo comprova apenas uma solida formacao em ciencias basicas e em ciencias de engenharia civil e destina-se essencialmente a facilitar a mobilidade dos alunos no espaco Europeu de ensino superior.