E o que chamamos de critica construtiva. Primeiro ponto: quanto ao teor do documento, surpreende-me muito que o mesmo nao contenha qualquer referencia as grandes diferencas entre paises e entre regioes da Comunidade, no plano da sociedade da informacao. Essa e a realidade da Uniao Europeia, uma divisao em subconjuntos geograficos muito distintos uns dos outros. Os paises escandinavos e os paises do Sul nao comungam propriamente da mesma realidade; havera que ter isso em conta, a fim se obter um diagnostico apurado. Em segundo lugar, a Comissao fala, e com razao, de uma estrategia integrada. Gostaria de apresentar algumas sugestoes relativamente a tres grandes sectores com vista a melhorar a referida integracao. Em primeiro lugar, o desenvolvimento sustentavel: e fundamental que a Comissao reconheca que o processo de Lisboa carece de uma dimensao ambiental. Sera preciso zelar por que o documento de Goteborg reordene a ordem das prioridades de Lisboa. Usando de um exemplo concreto, nao basta dizer, em materia de energia e de transporte, que a liberalizacao permite baixar os precos e, por conseguinte, oferecer um melhor acesso aos consumidores e as empresas; ha que dispor igualmente de indicadores quanto a multiplicacao dos transportes colectivos ou ao aumento do transporte por caminho de ferro urbano. O problema dos indicadores ira colocar-se, razao por que apresentamos algumas alteracoes ao relatorio Bullmann. Da mesma maneira, a Comissao nao pode considerar suficiente afirmar que apresentou uma comunicacao sobre os servicos de interesse geral. Esta em curso no Parlamento uma reflexao sobre essa materia. Deverao tomar-se iniciativas no sentido de enquadrar os movimentos concorrenciais dos diferentes sectores. Em segundo lugar: o papel da educacao e da formacao. Parte-se de uma constatacao fundamental, o defice de formacao. A Comissao devera estudar mais em pormenor duas questoes. Por um lado, a organizacao da alternancia dos tempos de vida, trabalho e formacao. Por que nao uma directiva-quadro ou, pelo menos, uma recomendacao da Comissao para dar aos trabalhadores e aos cidadaos em geral a possibilidade de beneficiarem de ritmos alternados de formacao, de trabalho e de tempo de vida? Por outro lado, o problema do financiamento publico e privado desta formacao, o da responsabilidade das empresas incluindo no que se refere a formacao dos seus trabalhadores, o que poe a questao da qualidade das despesas publicas. Em terceiro lugar, penso que a Comissao ganharia em seguir, no seu documento, o exemplo do relatorio sobre a coesao economica e social, no qual o senhor deputado Barnier teve em conta o alargamento da Uniao Europeia.