As pessoas com dificuldades na leitura e na escrita estao limitadas na participacao na vida social e, no ganhar do seu sustento, sao remetidas para actividades pouco qualificadas e, portanto, mal pagas. No seculo da sociedade da informacao e da aprendizagem ao longo da vida, e uma obrigacao - por motivos economicos, mas, sobretudo, por motivos eticos e morais - poupar as pessoas a este destino. Por esta razao, o Parlamento faz bem em apresentar, atraves deste relatorio, um problema silenciado frequentemente por vergonha, e em propor solucoes. A relatora, colega Hermange, fe-lo no relatorio em apreco de forma tao pormenorizada quanto necessario e tao sucinta quanto possivel. No entanto, nesta tarefa, o legislador europeu tem de se limitar a medidas de promocao e apoio, uma vez que a educacao e a formacao profissional sao da responsabilidade dos Estados-Membros e devem continuar a se-lo. Constitui tarefa exclusiva dos Estados-Membros por em pratica o direito a educacao, agora tambem consagrado no artigo 14o da Carta dos Direitos Fundamentais. O trabalho do observatorio exigido no relatorio deveria ser efectuado no ambito do ja existente Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formacao Profissional - CEDEFOP - em Salonica, com os recursos ali disponiveis. Isto e razoavel por motivos financeiros e devido a afinidade com as tarefas que o CEDEFOP tem ja por si.