A situacao destas pessoas limita-as grandemente na possibilidade de encontrarem um emprego digno e de se integrarem na sociedade em que vivem. Algumas delas tem dificuldade, inclusivamente, em compreender e utilizar os documentos oficiais que habitualmente lhes apresentam nas reparticoes publicas. A verdade e que esta situacao tambem contribui para que, num continente prospero como o continente europeu, 18 a 20% da populacao viva em situacao de pobreza, na medida em que sao pessoas que vivem com menos de 60% do rendimento medio nacional do seu pais de origem. Trata-se de uma situacao intoleravel. A relatora enuncia um conjunto de objectivos que merecem a nossa aprovacao e que deverao ser tomados em linha de conta nas proximas decisoes sobre esta materia. Assim, comeca por propor que seja estabelecida uma definicao das diferentes formas de iliteracia - definicao que efectivamente ainda hoje nao existe -, tomando como base criterios e mecanismos comuns aos diferentes Estados-Membros. Em segundo lugar, a relatora propoe o desenvolvimento de uma accao comum contra o fenomeno do analfabetismo funcional, recorrendo a um metodo de cooperacao aberta entre os varios Estados-Membros. A luta contra o analfabetismo deve fazer parte integrante de outras politicas da Uniao e, concretamente, sempre que se trate de politicas em materia de educacao e formacao. A estrategia europeia de luta contra a iliteracia devera ser acompanhada de um calendario de realizacoes concretas, devendo o Parlamento Europeu ser regularmente informado dos progressos alcancados, como refere a relatora. Tal estrategia deve igualmente ser integrada na politica de igualdade de oportunidades. Acabamos de debater um outro relatorio que aborda claramente esta questao, e todos temos plena consciencia de que os indices de iliteracia em todos os paises sao sempre mais elevados entre as mulheres. Por ultimo, impoe-se assegurar a participacao dos intervenientes sociais e dos sectores interessados.