Esta a razao por que o meu colega responsavel pela investigacao, o Senhor Comissario Busquin, e eu propria estamos a preparar uma comunicacao sobre o papel das universidades na Europa do conhecimento, papel esse em que se articulam a investigacao, a educacao e a inovacao. No ambito desta comunicacao, a Comissao tera em linha de conta as ideias expressas no presente relatorio, como, por exemplo, as que se referem a formacao de terceiro ciclo. Importa, com efeito, consolidar e europeizar os estudos de doutoramento. Nesse aspecto, partilho do ponto de vista da relatora. Faremos o ponto da situacao sobre o processo de Bolonha no proximo ano, em Setembro, aquando da realizacao de uma importante conferencia em Berlim. Ate la, teremos trabalho concreto a desenvolver. Efectivamente, no passado dia 17 de Julho, a Comissao adoptou o projecto Erasmus World, a coberto do qual sera autorizada a criacao de lacos entre as nossas universidades, a nivel do segundo ciclo. Serao assim criadas familias universitarias transfronteiras, que oferecerao mestrados europeus e que abrirao as suas portas a estudantes e a professores de outros continentes. Esta proposta foi submetida ao Parlamento e ao Conselho, no ambito do processo de co-decisao. Afirmamos assim a nossa vontade de inovar e de fortalecer as nossas universidades, por forma a que estas voltem a ser os centros de excelencia que tem vocacao para ser, contribuindo para a realizacao efectiva da Europa do conhecimento, que, por enquanto, existe apenas no plano teorico. Nao devemos perder de vista que a universidade e uma parte integrante de um conjunto de actores e instituicoes (estabelecimentos de ensino, formacao profissional, empresas, cidadaos) que sao os destinatarios da politica da Comissao. Contamos com o apoio do Parlamento Europeu para realizar uma Europa do conhecimento que congregue todas as forcas da sociedade intelectual.