Assim, e por uma boa razao que a Uniao Europeia - e felicito, alias, a Senhora Comissaria Reding - consagra tanta atencao a este tema. Seria boa ideia, talvez, que depois da Cimeira de Joanesburgo se organizasse tambem uma cimeira em Bruxelas dedicada ao tema do analfabetismo funcional. Na sequencia do Memorando sobre Aprendizagem ao Longo da Vida e da definicao da estrategia e das prioridades, estamos agora em vias de realizar um espaco europeu para a aprendizagem ao longo da vida, uma iniciativa que merece o meu caloroso apoio. O meu grupo sempre aprovou os anteriores relatorios da senhora deputada Van Brempt, a quem gostaria de agradecer agora o solido relatorio que preparou. Ha ainda duas breves observacoes que gostaria de fazer. A educacao permanente e um conceito lato que pode ir desde o ensino de boas maneiras ate cursos de formacao continua extremamente tecnicos, do ensino pre-escolar ao ensino universitario. Qualquer um pode ocupar-se desta materia - todas as administracoes, todas as instituicoes publicas. No entanto, gostaria chamar a atencao para o facto de nao podermos perder de vista a qualidade do ensino. Para tanto, teremos porventura de adoptar um programa de avaliacao de qualidade, como acontece no ensino regular. Por isso, subscrevo o apelo ao intercambio de informacao, de experiencias e de exemplos de boas praticas a escala europeia, e tambem a criacao e manutencao de uma base de dados europeia. Para tal, o apoio da Comissao Europeia sera, naturalmente, imprescindivel. Alem disso, desse modo poderemos chegar a um reconhecimento mutuo dos graus, certificados e diplomas obtidos, o que e fundamental para promover a mobilidade.