Com efeito, por em causa esta partilha de competencias acompanha sempre uma progressao suplementar das opcoes liberalo-comerciais quanto as questoes educativas. Assim, os relatorios levam claramente a uma reflexao nesse sentido, sobretudo com a passagem dos "conteudos" para as "competencias". O que esta aqui em jogo e por em causa as qualificacoes ligadas aos diplomas em beneficio de balancos de competencias "flexiveis", da exclusiva responsabilidade das empresas. Tudo isto insere-se na logica das contra-reformas liberais, iniciadas em diversos paises. Da mesma maneira, a "formacao ao longo da vida" combina-se, neste optica, com a reducao drastica da formacao inicial e do papel das instituicoes publicas de formacao (em beneficio do ensino "virtual", a distancia, cada vez mais comercial). As tecnologias da informacao e da comunicacao (TIC) devem pelo contrario reforcar o direito a educacao comum e publica para todos, de alto nivel e boa qualidade.