Desse modo, e fundamental que pensemos em meios para nao apenas reverter a tendencia ao declinio, como tambem para assegurar o progresso. Entre todos os indicadores, quero destacar a queda do numero de matriculas. De acordo com o Censo Escolar 2021, o numero de matriculas na educacao infantil caiu 7,3% entre 2019 e 2021. A pesquisa foi conduzida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Segundo a instituicao, a queda na taxa de matriculas significa que 653.499 criancas de ate 5 anos sairam da escola no periodo. Ainda pior foi a situacao das creches, cujo numero de matriculas declinou 9% no geral. Alem disso, a situacao da rede privada apresentou alarmante reducao de 21,6% dos matriculados. E importante destacar que o prejuizo nao incide apenas sobre as criancas e suas familias. Ha, tambem, uma grande quantidade de estabelecimentos afetados. Para se ter uma ideia, o Censo Escolar 2021 registrou 69,9 mil creches em funcionamento no Brasil. Embora as quedas que citei tenham sido as mais expressivas, a reducao no numero de matriculas foi um problema global do sistema de educacao brasileiro. Considerando todas as entradas do nosso sistema de ensino, houve um declinio de 1,3% no numero de matriculas. Ao todo 627 mil brasileiros deixaram de estudar em 2021. O impacto dessa perda e muito expressivo e recai particularmente sobre o setor publico municipal e estadual. Ao todo, ha quase 180 mil escolas de educacao basica neste Pais. Menos de 1% delas tem natureza federal, enquanto quase metade e gerida pelos Municipios e cerca de um terco pelos Estados. As restantes, representando apenas 17,4% de todos os estabelecimentos, tem natureza privada. E evidente, portanto, que o poder publico e o maior responsavel pela gestao da educacao basica deste Pais. Por opcao do Constituinte, essa importante funcao de governo e gerida de forma compartilhada entre as tres esferas da Federacao. Desse modo, para melhorar a educacao brasileira, e fundamental que tratemos da gestao publica e da articulacao das entidades dentro do nosso pacto federativo. A proposito, a situacao da saude e muito semelhante a da educacao. Todos os entes federados tem parcela de responsabilidade no financiamento e na gestao do Sistema Unico de Saude. Digo isso para destacar que saude e educacao precisam ser consideradas em conjunto para tratar dos graves problemas que menciono neste pronunciamento. Afinal, a queda no numero de matriculas ocorreu durante a pandemia de COVID-19, e isso nao pode ser visto como mera coincidencia. Ficou claro que, com as inumeras dificuldades trazidas pela crise sanitaria, o numero de matriculas caiu significativamente. O que isso quer dizer? Que nao temos estrutura para educar nossa populacao em tempos de adversidade?