Para que isto seja possivel, e preciso disponibilizar recursos suficientes. Mas a formacao ao longo da vida tem um significado muito mais vasto do que isso: e tambem importante do ponto de vista da realizacao pessoal e como forma de desenvolver uma cidadania responsavel, incentivando as pessoas a desempenharem um papel activo na comunidade. Pode assim ajudar a quebrar o ciclo da pobreza e do desemprego. Atraves da formacao informal, que nao confere diplomas, pode ser tambem uma forma muito eficaz de envolver tanto adultos como jovens em zonas mais desfavorecidas, mais ameacadas pela exclusao social e pela pobreza, mas que muitas vezes tem atitudes muito negativas no que se refere a educacao formal, tirando assim menos proveito dela. Infelizmente, o Livro Branco da Comissao "Ensinar e Aprender - Rumo a Sociedade Cognitiva" falhou a oportunidade de produzir um relatorio abrangente, incluindo exemplos de boas praticas, que teria sido muito importante para todos aqueles que trabalham nesta area. Nao contem informacao suficiente sobre a eficacia e a relacao custo-eficacia de diversas accoes ja empreendidas e fornece pouca informacao sobre aquilo que foi feito no que se refere a grupos especificos, como as mulheres, os trabalhadores idosos, os imigrantes, as familias em zonas desfavorecidas, os desempregados de longa duracao e os deficientes. Assim, embora existam, por toda a UE, universidades, escolas superiores e grupos comunitarios, e tambem governos locais e regionais, a fazer um excelente trabalho pioneiro nesta area, o relatorio de facto nao reflecte isso.