Partilhamos todas as criticas, nao vou agora enumera-las, embora ate talvez fosse necessario, mas um minuto nao e suficiente. Qual e entao meu papel? E promover publicamente quilo que e um excepcional programa! Nao se trata de um folheto publicitario de luxo, trata-se da vivencia de estar proximo dos cidadaos, trata-se de uma resposta europeia a muitas perguntas. So que as respostas que nos damos com o programa SOCRATES sao um pouco escassas. O programa SOCRATES nao resolve quaisquer problemas de fundo. O programa SOCRATES ajuda, faz perguntas politicas em circulo restrito, fa-las tambem a opiniao publica, mas nao retira a responsabilidade aos Estados-Membros. E eu gostava de saber noticias a este respeito dos nossos Estados-Membros, nao apenas sobre o programa SOCRATES, mas tambem sobre a sua responsabilidade relativamente ao significado que o ensino tem para a Europa. Sobre o espaco europeu do ensino, gostaria bastante de efectuar conversacoes publicas com as entidades competentes. Sabem o que, para alem das questoes de conteudo, tambem conseguimos com o programa SOCRATES? Conseguimos que os nomes dos antigos europeus fossem utilizados - Comenius. Erasmus, Grundtvig - e estes antigos nomes sao agora falados pelos jovens como se de jovens estrelas se tratasse. Conseguimos exactamente aquilo que nos tinhamos proposto. A colega Doris Pack mencionou que o programa SOCRATES nos acompanha desde o berco ate ao caixao e, assim sendo, eu formularia o desejo de que nao comecassemos apenas na idade escolar, mas logo na mais tenra infancia.