As escolas estao bem colocadas para transpor o fosso digital. Atraves delas, e possivel garantir a educacao para todos. Na Europa, os sistemas escolares globais ainda funcionam. E possivel garantir habilitacoes para toda a gente. Quando a Internet surge nos lares atraves das criancas e possivel evitar esse fosso desde o inicio. Porem, ha que olhar para os grupos etarios mais idosos. Neste campo, a conjugacao de esforcos por parte do sector publico na formacao, a existencia de pontos publicos de acesso dirigidos pelas comunidades locais, pelas estacoes de correio e pelo sector privado proporcionam um apoio extremamente importante. Espero que, nesta materia, todos os Estados-Membros empreendam medidas activas. No que respeita a utilizacao, estao em discussao actualmente as tarifas fixas em geral. Na America, uma utilizacao mais elevada e frequentemente explicada pelo facto de o mercado proporcionar uma maior oferta de tarifas fixas, nao apenas para a banda larga como para a banda estreita. Nao chegamos a uma conclusao final sobre este assunto, mas a questao esta agora a ser levantada ja que assistimos a uma reducao na procura de banda larga sob forma de de ADSL e cabo. Seria essa a solucao? Responder a questao quando tivermos avancado mais nos nossos trabalhos internos. No que respeita ao conteudo, se nao houver Internet na lingua materna de cada um, nao sera uma Internet para todos. A Comissao esta actualmente a implementar o seu programa eContent, que se centra em plataformas multilingues e multiculturais na area dos conteudos. O programa conta com a intervencao de diversos operadores provenientes dos diferentes Estados-Membros. A iniciativa suscitou um enorme interesse, estando a decorrer com sucesso. O Programa de Tecnologias da Sociedade da Informacao esta a focalizar a sua atencao sobre as aplicacoes. No futuro, sera o utilizador a estar no centro. Em muitas casos, colocamos a tecnologia no centro, agora devemos colocar no centro o utilizador. Os utilizadores nao procuram tecnologias, mas sim conteudo, servicos e aplicacoes.