Os numeros relativos aos milhoes de criancas nao escolarizadas, que a senhora deputada Kinnock nos recordou e muito bem, falam, neste sentido, por si so. Se e grave o facto de tantos milhoes de rapazes e raparigas se verem privados do direito fundamental a educacao, mais grave ainda e o facto de a violacao desse direito votar milhoes de pessoas a pobreza e ao subdesenvolvimento. A chave da prosperidade e do progresso, designadamente no contexto da sociedade da informacao e da comunicacao em que hoje nos movimentamos, encontra-se, nao ha duvida, no nivel de educacao a que a populacao tem acesso. Se nao se abordar com determinacao a questao da educacao nos paises em vias de desenvolvimento, nao sera possivel erradicar a pobreza, para alem de o fosso entre os paises ricos e os paises pobres se acentuar; foi com esta conviccao que se colocou a educacao no centro da estrategia global de luta contra a pobreza. Neste sentido, importa reconhecer que a Conferencia de Dacar sobre Educacao para Todos representou um grande passo em frente, um passo que no entanto nao nos conduzira a parte alguma se nao se passar a accao, se, no seguimento das recomendacoes de Dacar, nao for adoptada a curto trecho uma iniciativa mundial concreta e tendente a definir as estrategias e mobilizar os recursos necessarios que permitam prestar um apoio eficaz aos esforcos realizados a nivel nacional - como consta num dos compromissos de Dacar. A Uniao Europeia, na qualidade de principal doador e dado ter feito da solidariedade e da defesa dos direitos humanos uma dimensao essencial da sua accao externa, cumpre a responsabilidade de promover, em estreita coordenacao com os restantes doadores, incluindo o Fundo Monetario e o Banco Mundial, e com a participacao da sociedade civil, estas estrategias e, com elas, as politicas destinadas a ultrapassar os entraves que obstam ao acesso das criancas a uma educacao de qualidade. E obrigacao politica e moral da Uniao Europeia destinar os recursos financeiros suficientes a garantir uma educacao gratuita para todos ate 2015. Para tal, ha que seguir as excelentes propostas contidas no relatorio Kinnock, que sao uma expressao do sentimento praticamente unanime da Comissao para o Desenvolvimento e do sentimento tambem manifestado no seio do meu grupo. A consecucao deste objectivo requer, ainda, que se proceda de imediato ao perdao da divida ou a sua reducao nos paises em vias de desenvolvimento, caso estes se comprometam a destinar os fundos assim libertados a programas de educacao. Requer responsabilizar os proprios paises em vias de desenvolvimento e estimula-los com medidas de incentivo, se necessario, a honrar os compromissos assumidos em Dacar e a dar prioridade absoluta a educacao. Requer, acima de tudo, o aumento das dotacoes financeiras e conseguir, de acordo com os promotores da campanha de uma educacao para todos, afectar pelo menos 8% da ajuda oficial ao desenvolvimento e a educacao basica.