So que, como e sabido, nao basta dotar cada escola de um computador para resolver este problema. E fundamental nao apenas viabilizar nas escolas a utilizacao de infra-estruturas tecnologicas adequadas, quer no que se refere aos programas quer a nivel de equipamento, mas tambem dar a maior atencao a formacao dos professores e criar as condicoes para que todos e cada um dos alunos tenham acesso e possam utilizar essas tecnologias. Importa, no entanto, salientar que esta comunicacao da Comissao e muito difusa e, na pratica, esta dependente de outros programas que ja existem e que tem objectivos proprios, pelo que esta iniciativa se limita a propor acompanhar os progressos a realizar em cada Estado-Membro, nao perspectivando accoes que, efectivamente, possam alterar a situacao actual e influenciar o rumo futuro da utilizacao generalizada da Internet.