Nao e licito, porem, que metade da humanidade, ou quica uma minoria dessa humanidade, possa acompanha-las e outros nao. A democratizacao total poe-nos, portanto, perante grandes problemas em relacao com a tecnologia que estamos a discutir. A oradora que me precedeu acaba de se referir a formacao ao longo da vida. Li algures uma argumentacao a favor de lhe darmos uma designacao diferente: "viver a aprender" Na verdade, acho mais bonito assim. Porquanto, formacao ao longo da vida faz com que o processo se assemelhe a uma autentica empreitada, ao passo que "viver a aprender" nos espicaca todos os dias a curiosidade. Para as criancas, deveria ser: "poder aprender a brincar" Inclusive a brincar com os materiais disponiveis, para lhes permitir atingir o desenvolvimento, para lhes permitir o acesso a informacao, para "aprenderem a aprender" A verdade e que, nesse contexto, me comoveu uma queixa de uma daquelas figuras notaveis do corpo docente de uma escola da Flandres, que se lamenta pelo facto de neste momento ter equipado a sua escola com 200 computadores e de ter tido o cuidado de que todas essas aulas estivessem acessiveis, mas nao existir estatuto para as pessoas. Um estatuto para coordenadores das TIC e coisa que nao existe. Pareceu-me uma belissima ideia propor aos senhores a sua criacao. Porque, se nos limitarmos a insistir nas infra-estruturas, e nao no processo adequado de as utilizarmos, nao zelando pela facilidade de utilizacao do material didactico no ambiente pedagogico, nem por coloca-lo diariamente ao dispor ou por mante-lo up-to-date, ele nao servira absolutamente para nada. Recordo-me do tempo em que os laboratorios de linguas foram introduzidos nas escolas. Foi um grande momento, a moda, e todas as escolas que se respeitassem tinham um laboratorio desse tipo. Vao agora ver os montes de sucata em que se transformaram, e perguntem durante quanto tempo foram utilizados activamente. Penso, portanto, que temos de dispor de dados sobre a situacao em que nos encontramos neste momento. Diz-se que, na Flandres, existe um computador por cada dez alunos. Quem me dera que fosse verdade! Espero que seja verdade, mas que pretendemos nos atingir?