Ate agora, foi-lhe talvez atribuido menos peso, em relacao a educacao convencional. No entanto, e cada vez mais claro que o futuro das nossas criancas e de facto um futuro digital. Assim, a preparacao para a utilizacao das tecnologias da informacao e da comunicacao (TIC) torna-se cada vez mais importante. A formacao de professores nesta area e uma prioridade. Apoio isso integralmente. Mas a minha preocupacao e que uma vez regressados as suas escolas, os professores disponham de muito poucas instalacoes de TIC. O mais provavel e descobrirem que nao podem transmitir as criancas os conhecimentos que adquiriram nos cursos de formacao, nem utilizar as TIC na classe, devido a falta de recursos. Sem as ferramentas necessarias para cumprir os objectivos da agenda do "e-learning" , os objectivos da Cimeira de Lisboa nao serao atingidos. E nao tendo jurisdicao sobre a educacao nos Estados-Membros, como podera a Comissao garantir que esses objectivos estao a ser cumpridos, ou que os governos dos Estados-Membros fornecerao as escolas o equipamento necessario para os cumprir? Outro problema e que a tecnologia avanca a um ritmo tal que se torna necessario actualizar o equipamento informatico ao fim de poucos anos. Este tem sido, e continuara a ser, um problema acrescido para as escolas que trabalham com orcamentos apertados. E igualmente importante, na sociedade da informacao, disponibilizar formacao e educacao a todos os individuos ao longo das suas vidas, de forma a criar oportunidades de emprego e tambem a fomentar o desenvolvimento pessoal.